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Titel
Beteiligte Person(en)
2020
13-Jan-2020
Expressions of Non-Epistemic Modality in American English: A Corpus-Based Study on Variation and Change in the 20th Century
Jäger, Verena Constanze
2020
8-Jan-2020
Listening for Literacies - Effekt von fachspezifischem Hör-Verstehenstraining auf die Entwicklung der mündlichen Sachfachliteralität im bilingualen Geographieunterricht
Berg, Nicole
2020
22-Jan-2020
Literary Psycholinguistics and the Poem
Blohm, Stefan
2021
14-Jan-2021
Der Einfluss von Deutsch als Zweitsprache auf Chinesisch als radikale Pro-Drop-Sprache
Bisang, Walter
;
Hsu, Chia-Yi
2020
5-Mai-2020
U-Shaped Learning and Restructuring in the Foreign Language Classroom
Kounatidis, Jannis
2021
13-Apr-2021
Form und Funktion des Diminutivs im moselfränkisch-luxemburgischen Übergangsgebiet
Edelhoff, Maike
2020
18-Aug-2020
Zur Syntax, Semantik und Pragmatik von Konzessivgefügen im Deutschen
Müller, Sven
2022
17-Okt-2022
Genus pragmatikalisiert : eine empirische Untersuchung zu neutralen Referenzen auf Frauen im Rheinfränkischen und Niederalemannischen
Fritzinger, Julia
2022
15-Aug-2022
Vietnamese Classifiers and (In)definiteness: A Text-Based Analysis
Bisang, Walter
;
Quang, Kim Ngoc
2023
29-Jun-2023
Kausale und konditionale Verknüpfungen im schulischen Sachtext
Geilfuß-Wolfgang, Jochen
;
Kleppel, Stephanie
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Autor
2
Bisang, Walter
1
Berg, Nicole
1
Blohm, Stefan
1
Borghardt, Liv
1
Edelhoff, Maike
1
Fritzinger, Julia
1
Geilfuß-Wolfgang, Jochen
1
Golz, Erika
1
Grünke, Jonas Christian
1
Hsu, Chia-Yi
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Deutsch
2
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
2
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Englische Literatur Amerikas
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Erscheinungsdatum
5
2020
5
2022
2
2021
2
2023
1
2024
Organisationseinheit
Publikationstyp