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75_jahre_johannes_gutenbergun-20230602103421559.pdf.jpg20217-Jun-202375 Jahre Johannes Gutenberg-Universität Mainz : Universität in der demokratischen GesellschaftKrausch, Georg
older_people_in_germany_durin-20220729171226866.pdf.jpg202114-Feb-2023Older people in Germany during the COVID-19 pandemic : the least, the more, and the most affectedHorn, Vincent; Semmler, Malte; Schweppe, Cornelia
nachbefragung_junger_erwachse-20220705111934872.pdf.jpg20225-Aug-2022Nachbefragung junger Erwachsener, die in ihrer Kindheit aufgrund einer Sprachentwicklungsstörung behandelt wurden, zur derzeitigen Restsymptomatik sowie ihrer sozialen, schulischen und beruflichen EntwicklungWolf-Mühlbauer, Jana
mentoring_beginning_teachers_-20230628151050212.pdf.jpg20236-Jul-2023Mentoring angehender Lehrkräfte. Gelingensbedingungen und Auswirkungen auf die professionelle Entwicklung und das Wohlbefinden im VorbereitungsdienstBurger, Julian
prozess_und_strukturorientier-20220624115109202.pdf.jpg202127-Jun-2022Prozess- und strukturorientierte Klassenführungsmaßnahmen von Lehrpersonen im Anfangsunterricht : Ergebnisse zur zeitlichen Stabilität von Beobachterratings innerhalb und zwischen 90-minütigen UnterrichtseinheitenGabriel-Busse, Katrin; Jentsch, Armin; Lipowsky, Frank
lehre_und_lernen_im_m_a_konfe-20220814191236142.pdf.jpg202229-Aug-2022Lehre und Lernen im M. A. Konferenzdolmetschen in Pandemiezeiten : erste Erfahrungen mit der Online-Lehre im Vergleich zur PräsenzlehreSchreiber, Michael; Chabasse, Catherine; Enk, Samuel
wirkungen_von_fortbildungen_z-20220729162136029.pdf.jpg20213-Aug-2022Wirkungen von Fortbildungen zur Sprachförderung für pädagogische Fach- und LehrkräfteKämpfe, Karin; Betz, Tanja; Kucharz, Diemut
motivations_hopes_and_expecta-20230513111408772.pdf.jpg202323-May-2023Motivations, hopes, and expectations of untrained Japanese teachers and implications for future online teaching of Japanese as a foreign languageSiebenhütter, Stefanie
eleven_strategies_for_making_-20231219134607547.pdf.jpg202320-Dec-2023Eleven strategies for making reproducible research and open science training the norm at research institutionsKohrs, Friederike E.; Auer, Susann; Bannach-Brown, Alexandra; Fiedler, Susann; Haven, Tamarinde Laura; Heise, Verena; Holman, Constance; Azevedo, Flavio; Bernard, René; Bleier, Armin; Bössel, Nicole; Cahill, Brian Patrick; Castro, Leyla Jael; Ehrenhofer, Adrian; Eichel, Kristina; Frank, Maximillian; Frick, Claudia; Friese, Malte; Gärtner, Anne; Gierend, Kerstin; Grüning, David Joachim; Hahn, Lena; Hülsemann, Maren; Ihle, Malika; Illius, Sabrina; König, Laura; König, Matthias; Kulke, Louisa; Kutlin, Anton; Lammers, Fritjof; Mehler, David M. A.; Miehl, Christoph; Müller-Alcazar, Anett; Neuendorf, Claudia; Niemeyer, Helen; Pargent, Florian; Peikert, Aaron; Pfeuffer, Christina U.; Reinecke, Robert; Röer, Jan Philipp; Rohmann, Jessica L.; Sánchez-Tójar, Alfredo; Scherbaum, Stefan; Sixtus, Elena; Spitzer, Lisa; Straßburger, Vera Maren; Weber, Marcel; Whitmire, Clarissa J.; Zerna, Josephine; Zorbek, Dilara; Zumstein, Philipp; Weissgerber, Tracey L.