Autoren:	Reinhardt, Franziska Deribo, T. Zlatkin-Troitschanskaia, Olga Happ, Roland Nell-Müller, Sarah
Titel:	The influence of refugee students’ personal characteristics on study success in online education
Online-Publikationsdatum:	26-Aug-2021
Erscheinungsdatum:	2021
Sprache des Dokuments:	Englisch
Zusammenfassung/Abstract:	There is little research on the study success factors of refugee students in higher education. One approach to meeting the growing global demands is to provide online education specifically for refugees. This study examines specific personal characteristics of refugee students and their influence on success and retention in online education. Individual factors such as intrinsic motivation and language proficiency, cognitive functioning, and sociodemographic factors such as gender and country of residence influence retention of refugee students during online studies. The results indicate that sociodemographic factors (e.g., gender), cognitive factors (e.g., English proficiency), and external factors (e.g., country of residence) have a significant influence on study retention on refugee students.
DDC-Sachgruppe:	300 Sozialwissenschaften 300 Social sciences 330 Wirtschaft 330 Economics 370 Erziehung 370 Education
Veröffentlichende Institution:	Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Organisationseinheit:	FB 03 Rechts- und Wirtschaftswissenschaften
Veröffentlichungsort:	Mainz
ROR:	https://ror.org/023b0x485
DOI:	http://doi.org/10.25358/openscience-5748
Version:	Published version
Publikationstyp:	Zeitschriftenaufsatz
Nutzungsrechte:	CC BY
Informationen zu den Nutzungsrechten:	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Zeitschrift:	Journal of international migration and integration 22
Seitenzahl oder Artikelnummer:	987 1008
Verlag:	Springer
Verlagsort:	Dordrecht
Erscheinungsdatum:	2021
ISSN:	1874-6365
URL der Originalveröffentlichung:	https://doi.org/10.1007/s12134-020-00775-0
DOI der Originalveröffentlichung:	10.1007/s12134-020-00775-0
Enthalten in den Sammlungen:	JGU-Publikationen