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Vorschau | Erscheinungsdatum | Online-Publikationsdatum | Titel | Beteiligte Person(en) |
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2022 | 31-Mai-2023 | Patterns of domain-specific learning among medical undergraduate students in relation to confidence in their physiology knowledge : insights from a pre–post study | Roeper, Jochen; Reichert-Schlax, Jasmin; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Klose, Verena; Weber, Maruschka; Nagel, Marie-Theres |
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