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VorschauErscheinungsdatumOnline-PublikationsdatumTitelBeteiligte Person(en)
psychopathologische_auffällig-20221026185656816.pdf.jpg202224-Nov-2022Psychopathologische Auffälligkeiten bei jugendlichen Straftäterinnen und Straftätern und ihr Zusammenhang mit Traumatisierungserfahrungen in der KindheitWolf, Anne Jule
the_attentional_cost_of_compa-20221027135408167.pdf.jpg202231-Okt-2022The attentional cost of comparisons : evidence for a general comparison induced delayBarker, Paul; Dotsch, Ron; Imhoff, Roland
erfassung_der_lebendigkeit_me-20230224132629516.pdf.jpg202319-Apr-2023Erfassung der Lebendigkeit mentaler Vorstellungsbilder : Adaptation und Validierung deutschsprachiger Versionen des Vividness of Visual Imagery Questionnaire (VVIQ) und des Plymouth Sensory Imagery Questionnaire (PSI-Q)Jungmann, Stefanie M.; Becker, Fritz; Witthöft, Michael
inanspruchnehmende_einer_spie-20230224121001076.pdf.jpg202219-Apr-2023Inanspruchnehmende einer Spielsuchtambulanz mit „Doppeldiagnosen“ : eine psychologische Charakterisierung der Gruppe von Patientinnen und Patienten mit gleichzeitig auftretender Internetnutzungs- und GlücksspielstörungWölfling, Klaus; Dreier, Michael; Beutel, Manfred E.; Müller, Kai W.
challenge_demands_and_resilie-20230227082722271.pdf.jpg202219-Apr-2023Challenge Demands and Resilience : strain and learning as different pathwaysKunzelmann, Arian; Rigotti, Thomas
differential_relationship_bet-20230227085230019.pdf.jpg202219-Apr-2023Differential relationship between self-reported interoceptive accuracy and attention with psychopathology : a latent variable approachBrand, Sebastian; Petzke, Tara M.; Witthöft, Michael
fostering_selfregulated_learn-20221025144312363.pdf.jpg202226-Okt-2022Fostering self-regulated learning in online environments : positive effects of a web-based training with peer feedback on learning behaviorBellhäuser, Henrik; Liborius, Patrick; Schmitz, Bernhard
partnerbeziehungen_bei_jungen-20221114133051213.pdf.jpg202213-Dez-2022Partnerbeziehungen bei jungen Erwachsenen : Flucht vor der Intimität?Seiffge-Krenke, Inge
auditory_information_improves-20221114132639596.pdf.jpg202230-Jan-2023Auditory information improves time-to-collision estimation for accelerating vehiclesWessels, Marlene; Zähme, Carolina; Oberfeld, Daniel
informiert=geimpft?_das_infor-20230424120050861.pdf.jpg20233-Mai-2023Informiert = Geimpft? : Das Informationsverhalten und die COVID-19-Impfentscheidung bei StudierendenSchäfer, Markus; Stark, Birgit; Werner, Antonia M.; Mülder, Lina M.; Reichel, Jennifer L.; Heller, Sebastian; Schwab, Lisa; Rigotti, Thomas; Beutel, Manfred E.; Simon, Perikles; Letzel, Stephan; Dietz, Pavel

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