Prozess- und strukturorientierte Klassenführungsmaßnahmen von Lehrpersonen im Anfangsunterricht : Ergebnisse zur zeitlichen Stabilität von Beobachterratings innerhalb und zwischen 90-minütigen Unterrichtseinheiten

Gabriel-Busse, KatrinJentsch, ArminLipowsky, Frank2022-06-272022-06-272021https://openscience.ub.uni-mainz.de/handle/20.500.12030/7219gerCC-BY-4.0https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/370 Erziehung370 EducationProzess- und strukturorientierte Klassenführungsmaßnahmen von Lehrpersonen im Anfangsunterricht : Ergebnisse zur zeitlichen Stabilität von Beobachterratings innerhalb und zwischen 90-minütigen UnterrichtseinheitenZeitschriftenaufsatz