Bildungsverläufe von Kindern mit chronischen Erkrankungen: Die mathematische Alltagskompetenz Frühgeborener im Kindergartenalter - eine Datenauswertung der Kindergartenkohorte des nationalen Bildungspanels (NEPS)

Strothotte, Jill2020-12-172020-12-172020https://openscience.ub.uni-mainz.de/handle/20.500.12030/5428gerInC-1.0https://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/610 Medizin610 Medical sciencesBildungsverläufe von Kindern mit chronischen Erkrankungen: Die mathematische Alltagskompetenz Frühgeborener im Kindergartenalter - eine Datenauswertung der Kindergartenkohorte des nationalen Bildungspanels (NEPS)Dissertation135 Seiten