Jost, Christofer2008-05-092008-05-092008https://openscience.ub.uni-mainz.de/handle/20.500.12030/2564gerInC-1.0https://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/780 Musik780 MusicPädagogische, musikpädagogische und curriculare Semantiken in systemtheoretischer Betrachtung - zum Umgang mit populärer Musik an allgemeinbildenden Schulen in Deutschland nach 1945Dissertationurn:nbn:de:hebis:77-16241