Akademische Lehrkompetenz : Modellierung, Entwicklung und Messung mit Mixed-Methods

Schöler, Stefanie2017-08-282017-08-282017https://openscience.ub.uni-mainz.de/handle/20.500.12030/4862gerInC-1.0https://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/150 Psychologie150 PsychologyAkademische Lehrkompetenz : Modellierung, Entwicklung und Messung mit Mixed-MethodsDissertationurn:nbn:de:hebis:77-diss-1000014710X, 175 Seiten