Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 Stand: 3. März 2009 Creditpoints Die Leistungspunkte (Credits) werden im Studium üblicherweise im Rahmen von Modulen vergeben. Die an den Kursen angegebenen Leistungspunkte gelten nur dann, wenn der Kurs nicht im Rahmen eines Moduls absolviert wird. Universitätsadresse Johannes Gutenberg-Universität Mainz, D-55099 Mainz Besucheranschriften siehe jeweilige Einzelinstitution Impressum Herausgeber: Präsident der Johannes Gutenberg-Universität Mainz Verantwortlich: Petra Giegerich, Bereich Presse- und Öffentlichkeitsarbeit Datenbasis Anja Slowinski, EDV, Tel. (06131) 39 2 56 21, E-Mail: univis-help@uni-mainz.de, Steffi Westerhausen-Depoix, Online-Kommunikation, Tel. (06131) 39 26781, E-Mail: univis-help@mail.uni-mainz.de Dateanufbereitung, Sebastian Beck, cybeck publishing, Riemenschneiderstr. 12, 91056 Erlangen, Satz und Layout: Tel. (09131) 89 89 39, E-Mail: info@cybeck.de Titelblattgestaltung: Twone Design-Group, Udenheim Stand: 3. März 2009 Der Ausdruck zu dienstlichen oder Studienzwecken ist gestattet. 2 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Inhalt Präsidium 17 Präsident (P) 17 Vizepräsidenten 17 Präsidialbüro (PB) 17 Stabsstelle Forschung und Technologietransfer (FT) 17 Öffentlichkeitsarbeit (ÖA) 17 Beauftragter Sicherheit (BS) 17 Frauenbeauftragte (FR) 18 Universitätsarchiv (UA) 18 Zentrale Gremien 19 Senat 19 Zentrale Verwaltung der Universität 21 Kanzler (K) 21 Forschung und Technologietransfer (FT) 21 Studium und Lehre (SL) 22 Internationales (INT) 23 Personal (PA) 24 Finanzen und Beschaffung (FIN) 25 Immobilien (IM) 26 Zentrale Dienste (ZD) 27 Technik (TE) 29 Förderungsabteilung (BAFöG) 29 Landeshochschulkasse (LHSK) 30 Personalrat 32 Studentische Organisation 33 Allgemeiner Studierenden Ausschuss (AStA) 33 Studierendenparlament (StuPa) 33 Fachschaftsräte 33 Universitätsbibliothek 35 Stabstelle 35 Zentralbibliothek 35 Bereichsbibliothek Philosophicum 35 Bereichsbibliothek Physik/Mathematik/Chemie ‑ PMC 36 Bereichsbibliothek SB II (Pädagogik/Politik/Publizistik/Soziologie/USA‑Bibliothek) 36 Bereichsbibliothek Katholische Theologie und Evangelische Theologie 36 Studium generale 37 Themenschwerpunkte 38 Weiterführende Lehrveranstaltungen 38 Weitere Lehrveranstaltungen für immatrikulierte Studierende aller Fachbereiche und registrierte Gasthörer 39 Fachbereich 01: Katholische Theologie und evangelische Theologie 39 Fachbereich 02: Sozialwissenschaften, Medien und Sport 47 Fachbereich 05: Philosophie und Philologie 50 Fachbereich 07: Geschichts‑ und Kulturwissenschaften 61 Fachbereich 08: Physik, Mathematik und Informatik 64 Fachbereich 09: Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften 66 Fachbereich 10: Biologie 66 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 3 Fremdsprachenzentrum (FSZ) 68 Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV) 70 Anwenderdienste 70 Systembetreuung 71 Netzwerkgruppe 71 Spezielle EDV‑Entwicklungen 71 EDV der Verwaltung (vorläufig) 71 Elektronisches Medienzentrum (EMZ) 75 Zentrum für Qualitätssicherung und ‑entwicklung (ZQ) 76 Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung (ZWW) 77 Zentrum für Lehrerbildung (ZfL) 78 Internationales Studienkolleg 79 Collegium musicum 80 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie ‑ Personen und Einrichtungen 81 Katholisch‑Theologische Fakultät 84 Evangelisch‑Theologische Fakultät 86 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie ‑ Veranstaltungen 89 Katholisch‑Theologische Fakultät 89 Theologischer Einführungskurs 89 Alte Kirchengeschichte und Patrologie 90 Mittlere und Neuere Kirchengeschichte / Religiöse Volkskunde 90 Liturgiewissenschaft 92 Fundamentaltheologie und Religionswissenschaft 94 Altes Testament 95 Neues Testament 96 Sozialethik / Ethik 97 Moraltheologie 98 Dogmatik 100 Kirchenrecht 100 Religionspädagogik 101 Pastoraltheologie 103 Sprachkurse 104 Evangelisch‑Theologische Fakultät 104 Altes Testament und Biblische Archäologie 105 Neues Testament 108 Kirchengeschichte und Territorialkirchengeschichte 111 Systematische Theologie und Sozialethik 115 Praktische Theologie 120 Religions‑ und Missionswissenschaft 122 Judaistik 123 Sprachen 125 4 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport‑ Personen und Einrichtungen 128 Filmwissenschaft 138 Institut für Erziehungswissenschaft 138 Institut für Politikwissenschaft 140 Psychologisches Institut 141 Institut für Publizistik 143 Journalistisches Seminar 143 Institut für Soziologie 144 Institut für Sportwissenschaft 145 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport ‑ Veranstaltungen 148 Filmwissenschaft 148 Vorlesungen 148 Proseminare 149 Hauptseminare 154 Oberseminare 159 Übungen 160 Mediendramaturgie 160 Vorlesungen 160 Proseminare 161 Hauptseminare 166 Oberseminare 172 Übungen 172 Erziehungswissenschaft 172 Bachelor‑Studiengang Erziehungswissenschaft 172 Diplom‑ und Magisterstudiengang Pädagogik 179 Lehramt an Gymnasien/Bildungswissenschaften 204 Politikwissenschaft 220 Einführungsveranstaltungen 220 Vorlesungen 220 Seminare im Grundstudium 222 Seminare im Hauptstudium 226 Kolloquien 235 Übungen 236 Sprachkurse 240 Sonstiges 240 Seminars in English 241 Psychologie 242 Vorlesungen 243 Seminare, Übungen und Praktika 244 Publizistik 255 Magister 255 Bachelor 266 Medienmanagement 269 Vorlesungen 269 Übungen zur Vorlesung 269 Übungen : Themenfeld 1 ‑ 7 269 Seminare 270 Journalistisches Seminar 270 Grundlagen des Journalismus 270 Print‑ und Onlinejournalismus 270 Fernsehjournalismus 271 Radiojournalismus 271 Journalismus für Wissenschaftler 273 Soziologie 273 Einführungsveranstaltungen 273 Vorlesungen 273 Übungen 274 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 5 Seminare 277 Empirische Projekte 280 Kolloquien 281 Tutorien 282 Sport 283 Information für Studierende 283 Sportwissenschaftliche Grundlagen 283 Bewegungs‑ und Trainingswissenschaft 286 Sportgeschichte und Sportsoziologie 289 Sportmedizin und Sportphysiologie 294 Sportpädagogik und Sportpsychologie 295 Sportverwaltung und Sportorganisation 298 Didaktiken der Sportaktivitäten und Sportarten 299 Studienschwerpunkte (Diplom) 304 Schwerpunktfächer (Lehramt) 309 Wahlpflichtfächer 310 Kurse 313 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften ‑ Personen und Einrichtungen 315 Dekanat 323 Abt Rechtswissenschaften 323 Abt Wirtschaftswissenschaften 326 Europäisches Dokumentationszentrum 328 Institut für Allgemeine und Außenwirtschaftstheorie 329 Institut für Finanzwissenschaft 329 Institut für Verkehrswissenschaft 329 Institut für Statistik und Ökonometrie 329 Institut für deutsches und internationales Recht des Spar‑, Giro‑ und Kreditwesens 329 Bibliothek Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften 329 Einrichtungen und Projekte des Fachbereichs 329 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften ‑ Veranstaltungen 331 Rechtswissenschaft 331 Übungen im Pflichtbereich 331 Vorlesungen im Pflichtfach 331 Veranstaltungen der Schwerpunktbereiche 335 Seminare 340 Juristischer Examenskurs mit Klausurenkurs 342 Fremdsprachen / Schlüsselqualifikationen 343 Sonstiges 344 Wirtschaftswissenschaften 344 Grundstudium 344 Hauptstudium 349 Forschungs‑ und Doktorandenseminar 362 Sonstiges 363 Fachbereich 04 ‑ Medizin ‑ Personen und Einrichtungen 364 Vorklinik 389 Institut für Anatomie und Zellbiologie 389 Institut für Physiologie und Pathophysiologie 389 Institut für Physiologische Chemie und Pathobiochemie 390 Fachschaft Vorklinik 391 Fachschaft Klinik 391 Klinisch‑Theoretische Institute 391 Institut für Medizinische Mikrobiologie und Hygiene 391 Institut für Virologie 391 Institut für Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin 391 6 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Institut für Arbeits‑, Sozial‑ und Umweltmedizin 391 Institut für Immunologie 392 Institut für Pharmakologie 392 Institut für Toxikologie 392 Institut für Rechtsmedizin 392 Klinikum 393 Koordinierungszentrums für Klinische Studien (KKS) / Interdisziplinäres Zentrum Klinische Studien (IZKS) 393 Allgemeinmedizin 393 Klinik für Anästhesiologie 393 Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie 393 Klinik und Poliklinik für Radioonkologie sowie Strahlentherapie 394 Institut für Neuroradiologie 394 Klinik und Poliklinik für Nuklearmedizin 394 Institut für Pathologie 394 Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik 395 I Medizinische Klinik und Poliklinik 395 II Medizinische Klinik und Poliklinik 396 III Medizinische Klinik und Poliklinik 396 Institut für Molekulare Medizin 397 Institut für Klinische Chemie und Laboratoriumsmedizin 397 Zentrum für Kinder‑ und Jugendmedizin 397 Institut für Humangenetik 397 Hautklinik 398 Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie 398 Klinik und Poliklinik für Kinder‑ und Jugendpsychiatrie und ‑psychotherapie 398 Klinik und Poliklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie 398 Klinik und Poliklinik für Neurologie 399 Klinik und Poliklinik für Allgemein‑ und Abdominal‑Chirurgie 399 Klinik und Poliklinik für Herz‑, Thorax‑ und Gefäßchirurgie 400 Klinik und Poliklinik für Kinderchirurgie 400 Klinik und Poliklinik für Unfallchirurgie 400 Abteilung für Transplantationschirugie 400 Neurochirurgische Klinik und Poliklinik 400 Institut für Neurochirurgische Pathophysiologie 401 Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie 401 Urologische Klinik und Poliklinik 401 Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten 401 Augenklinik und Poliklinik 402 Hals‑, Nasen‑ und Ohren‑Klinik und Poliklinik 402 Klinik und Polikliniken für Zahn‑, Mund‑ und Kieferkrankheiten 403 Klinik für Mund‑ Kiefer‑ und Gesichtschirurgie 403 Poliklinik für Zahnärztliche Chirurgie 403 Poliklinik für Kieferorthopädie 403 Poliklinik für Zahnerhaltungskunde 403 Poliklinik für Prothetik 403 Institut für Zahnärztliche Werkstoffkunde und Technologie 404 Angewandte Struktur‑ und Mikroanalytik 404 Akademische Lehrkrankenhäuser 404 Zentrale Einrichtungen des Klinikums 410 Fachbereich 04 ‑ Medizin ‑ Veranstaltungen 412 Physik 412 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 412 Dringend empfohlene Veranstaltungen 412 Chemie 412 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 412 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 7 Dringend empfohlene Veranstaltungen 412 Biologie 412 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 412 Dringend empfohlene Veranstaltungen 413 Anatomie (für Studierende der Medizin und Zahnmedizin) 413 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 413 Dringend empfohlene Veranstaltungen 414 Wahlunterrichtsveranstaltungen 414 Physiologie und Pathophysiologie 415 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 415 Dringend empfohlene Veranstaltungen 416 Wahlunterrichtsveranstaltungen 417 Physiologische Chemie und Pathobiochemie 417 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 417 Dringend empfohlene Veranstaltungen 418 Wahlunterrichtsveranstaltungen 419 Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie 419 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 419 Dringend empfohlene Veranstaltungen 420 Hygiene und Umweltmedizin 420 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 420 Dringend empfohlene Veranstaltungen 421 Medizinische Mikrobiologie und Virologie 421 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 421 Dringend empfohlene Veranstaltungen 423 Wahlunterrichtsveranstaltungen 424 Geschichte der Medizin 425 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 425 Dringend empfohlene Veranstaltungen 426 Wahlunterrichtsveranstaltungen 426 Arbeits‑, Sozial‑ und Umweltmedizin 427 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 427 Dringend empfohlene Veranstaltungen 428 Wahlunterrichtsveranstaltungen 428 Immunologie 429 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 429 Wahlunterrichtsveranstaltungen 429 Pharmakologie und Toxikologie 430 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 430 Dringend empfohlene Veranstaltungen 432 Wahlunterrichtsveranstaltungen 432 Rechtsmedizin 432 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 432 Dringend empfohlene Veranstaltungen 433 Wahlunterrichtsveranstaltungen 433 Allgemeinmedizin 434 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 434 Dringend empfohlene Veranstaltungen 436 Wahlunterrichtsveranstaltungen 436 Anästhesiologie 436 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 436 Dringend empfohlene Veranstaltungen 438 Wahlunterrichtsveranstaltungen 438 Radiologie 439 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 439 Dringend empfohlene Veranstaltungen 440 Wahlunterrichtsveranstaltungen 440 Radioonkologie 443 8 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 443 Wahlunterrichtsveranstaltungen 444 Nuklearmedizin 444 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 444 Wahlunterrichtsveranstaltungen 444 Neuroradiologie 445 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 445 Wahlunterrichtsveranstaltungen 445 Pathologie und Pathologische Anatomie 447 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 447 Dringend empfohlene Veranstaltungen 449 Wahlunterrichtsveranstaltungen 450 Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik 450 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 450 Dringend empfohlene Veranstaltungen 451 Wahlunterrichtsveranstaltungen 451 Innere Medizin 452 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 452 Dringend empfohlene Veranstaltungen 454 Wahlunterrichtsveranstaltungen 455 Molekulare Medizin 460 Wahlunterrichtsveranstaltungen 460 Kinderheilkunde 461 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 461 Dringend empfohlene Veranstaltungen 462 Wahlunterrichtsveranstaltungen 462 Humangenetik 462 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 462 Dringend empfohlene Veranstaltungen 463 Wahlunterrichtsveranstaltungen 463 Haut‑ und Geschlechtskrankheiten 463 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 463 Dringend empfohlene Veranstaltungen 464 Wahlunterrichtsveranstaltungen 464 Psychiatrie 464 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 464 Dringend empfohlene Veranstaltungen 464 Wahlunterrichtsveranstaltungen 464 Kinder‑ und Jugendpsychiatrie 466 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 466 Wahlunterrichtsveranstaltungen 466 Psychosomatische Medizin und Psychotherapie 467 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 467 Dringend empfohlene Veranstaltungen 468 Wahlunterrichtsveranstaltungen 468 Neurologie 468 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 468 Dringend empfohlene Veranstaltungen 469 Wahlunterrichtsveranstaltungen 470 Allgemein‑ und Abdominalchirurgie, Unfallchirurgie, Herz‑/Thorax‑ und Gefäßchirurgie, Transplantationschirurgie, Kinderchirurgie, Neurochirurgie 470 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 470 Dringend empfohlene Veranstaltungen 472 Wahlunterrichtsveranstaltungen 472 Neurochirurgische Pathophysiologie 475 Orthopädie 475 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 475 Dringend empfohlene Veranstaltungen 475 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 9 Wahlunterrichtsveranstaltungen 475 Urologie 477 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 477 Dringend empfohlene Veranstaltungen 478 Wahlunterrichtsveranstaltungen 478 Geburtshilfe und Frauenkrankheiten 479 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 479 Dringend empfohlene Veranstaltungen 479 Wahlunterrichtsveranstaltungen 479 Augenheilkunde 480 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 480 Dringend empfohlene Veranstaltungen 480 Wahlunterrichtsveranstaltungen 480 Hals‑, Nasen‑, Ohrenheilkunde und Phoniatrie/Pädaudiologie 481 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 481 Dringend empfohlene Veranstaltungen 482 Wahlunterrichtsveranstaltungen 482 Zahn‑, Mund‑ und Kieferheilkunde 484 Pflichtveranstaltungen 484 Wahlcurriculum 488 Klinische Chemie und Laboratoriumsmedizin 489 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 489 Dringend empfohlene Veranstaltungen 489 Wahlunterrichtsveranstaltungen 490 Transfusionszentrale 490 Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis 490 Wahlunterrichtsveranstaltungen 490 Interdisziplinäre Veranstaltungen 491 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie ‑ Personen und Einrichtungen 493 Department of English and Linguistics 500 Deutsches Institut 504 Institut für Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft 506 Institut für Buchwissenschaft 506 Institut für Indologie 506 Institut für Slavistik 507 Institut für Theaterwissenschaft 507 Philosophisches Seminar 508 Romanisches Seminar 510 Seminar für Orientkunde 510 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie ‑ Veranstaltungen 512 Fächerübergreifende Lehrangebote 512 BA Europäische Literatur / Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft (Magister) 512 Vorlesungen 512 Proseminare 513 Hauptseminare 515 BA Linguistik/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft (Magister) 518 BA Linguistik 518 Allgemeine Sprachwissenschaft (Magister) 524 Vergleichende Sprachwissenschaft (Magister) 525 Sprachkurse (für Hörer aller Fachbereiche) 528 Sprachen Nordeuropas und des Baltikums 529 Vorlesungen 529 Proseminare 530 Hauptseminare 531 Sprachkurse (für Hörer aller Fachbereiche) 532 10 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Anglistik, Amerikanistik, Englische Sprachwissenschaft (für Magister Artium und Promotion), Englisch (für Lehramt an Gymnasien) 533 Vorlesungen 533 Proseminare 535 Seminare 542 Oberseminare und Kolloquien 547 Wissenschaftliche Übungen im Grundstudium 549 Wissenschaftliche Übungen im Hauptstudium 554 Buchwissenschaft 559 Vorlesungen 559 Proseminare 560 Übungen 562 Hauptseminare 564 Oberseminare 566 Praktika 566 Deutsch/Deutsche Philologie 567 Vorlesungen 567 Proseminare 569 Thematische Proseminare 575 Seminare 582 Hauptseminare 585 Oberseminare 593 Übungen 594 Übungen: Fachdidaktik 605 Übungen: Sprechkunde und Sprecherziehung 607 Deutsch als Fremdsprache 608 Indologie 612 Einführungsveranstaltung 612 Proseminare 612 Hauptseminare 613 Arbeitsgruppe Buddhistisches Chinesisch 614 Kulturanthropologie/Volkskunde 614 Vorlesungen 614 Proseminare 614 Seminar 617 Hauptseminare 618 Oberseminare 619 Übungen 620 Orientkunde: Islamische Philologie, Islamkunde,Turkologie (für Magister Artium und Promotion) 620 Wissenschaftliche Übungen 620 Seminare 621 Sprachpraktische Übungen 623 Philosophie 624 Einführungsveranstaltungen 624 Vorlesungen 624 Einführungsübungen mit Tutorium 626 Lektüreübungen an fremdsprachigen Texten 628 Fachdidaktik (im Rahmen der 1 Staatsprüfung) 629 Proseminare 629 Hauptseminare 638 Oberseminare 643 Kolloquien 644 Romanische Philologie: Französisch, Italienisch, Spanisch, Portugiesisch (+ Katalanisch) 645 Französisch (Übersicht) 645 Französisch (Details noch nicht verfügbar) 657 Italienisch (Übersicht) 657 Italienisch (Details noch nicht verfügbar) 663 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 11 Spanisch 664 Portugiesisch 674 Katalanisch 677 Slavische Philologie: Russistik/Russisch, Polonistik, Kroatistik/Serbistik, Bohemistik 678 Verplichtende Veranstaltung für alle Studienanfänger 678 Russistik/Russisch 678 Polonistik 683 Kroatistik/Serbistik 687 Bohemistik 690 Slovenisch 693 Theaterwissenschaft 693 Informationsveranstaltung für Studienanfänger/innen und Hochschulortwechsler/innen 693 Vorlesungen 693 Proseminare 694 Hauptseminare 696 Übungen 696 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft ‑ Personen und Einrichtungen 698 Dekanat 703 Verwaltung 703 Prüfungsamt 703 Studienfachberatung 703 Vertrauensdozent für ausländische Studierende 703 Akademisches Auslandsamt 703 Amt für Ausbildungsförderung 703 Psychosoziale Beratung 703 Studierendensekretariat 703 Institut für Allgemeine Sprach‑ und Kulturwissenschaft mit dem Arbeitsbereich Neugriechisch 704 Institut für Interkulturelle Kommunikation 704 Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie 705 Institut für Romanistik 706 Institut für Slavistik 706 Ergänzungsfächer 707 Bibliothek 707 Computeranlagen für Forschung und Lehre (CAFL) 707 Sprachtechnische Einrichtungen für Forschung und Lehre (STEFL) 707 AStA (Germersheim) 707 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft ‑ Veranstaltungen 708 Allgemeine Lehrveranstaltungen 708 Elektronische Text‑ und Datenverarbeitung (Informationsverarbeitung) 713 Wahlpflichtmodul 1 ( Sachfach ‑ Ergänzungsfach ) 717 Informatik 717 Medizin 718 Rechtswissenschaft 718 Technik 718 Wirtschaftwissenschaften 719 Allgemeine und Angewandte Sprachwissenschaft 719 Diplomstudiengänge 719 Bachelor und Masterstudiengänge 723 Deutsch 728 Interkulturelle Kommunikation 732 Niederländisch 732 Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie 734 Französisch 761 Italienisch 772 Spanisch 778 12 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Portugiesisch 784 Russisch 788 Polnisch 792 Arbeitsbereich Chinesische Sprache und Kultur / Sinologie 796 Neugriechisch 799 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften ‑ Personen und Einrichtungen 804 Institut für Vor‑ und Frühgeschichte 809 Institut für Ägyptologie und Altorientalistik 809 Institut für Klassische Archäologie 810 Seminar für Klassische Philologie 811 Institut für Alte Geschichte 811 Historisches Seminar 811 Institut für Kunstgeschichte mit Arbeitsbereich Christliche Archäologie und Byzantinische Kunstgeschichte 813 Musikwissenschaftliches Institut 814 Institut für Ethnologie und Afrikastudien 814 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften ‑ Veranstaltungen 816 Vor‑ und Frühgeschichte 816 Vorlesungen 816 Kolloquium 817 Seminare 817 Proseminare 818 Übungen 819 Tutorium 822 Praktikum 822 Ägyptologie 824 Vorlesungen 824 Proseminare 824 Mittelseminare 824 Oberseminare 826 Übungen 826 Tutorium 826 Kolloquium 826 Altorientalistik 826 Altorientalistik: Vorderasiatische Archäologie 826 Altorientalistik: Altorientalische Philologie 827 Klassische Archäologie 829 Vorlesungen 829 Anfängerübungen 830 Proseminare 831 Seminare 833 Übungen 834 Exkursionen 835 Tutorien 836 Klassische Philologie: Griechisch, Latein 836 Griechische Philologie 836 Lateinische Philologie 837 Graecum/Latinum: Übungen zur Vorbereitung auf die Ergänzungsprüfungen 839 Neugriechisch 840 Geschichte (Alte Geschichte, Byzantinistik, Mittlere, Neuere und Neueste Geschichte, Zeitgeschichte, Osteuropäische Geschichte, Fachdidaktik Geschichte) 841 Besondere Veranstaltungen 841 Vorlesungen 841 Proseminare 845 Hauptseminare 850 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 13 Übungen 855 Fremdsprachen und Quellenlektüren 866 Fachdidaktik 869 Exkursionen 870 Ober‑ und Kandidatenseminare, Kolloquien, Arbeitskreise 871 Kunstgeschichte 872 Vorlesungen im Magisterstudiengang/Angaben zum BA siehe einzelne Veranstaltungen 873 Seminare 874 Christliche Archäologie und Byzantinische Kunstgeschichte 881 Vorlesungen 881 Seminare 882 Ethnologie 883 Grundstudium 883 Hauptstudium 887 Sprachkurse 892 Informationsveranstaltung 894 Afrikanische Philologie 895 Grundstudium 895 Hauptstudium 896 Sprachkurse 897 Informationsveranstaltung 899 Musikwissenschaft 899 Vorlesungen 899 Proseminare 900 Hauptseminare 903 Oberseminare 904 Übungen 904 Exkursionen 908 Lektürekurs 909 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik ‑ Personen und Einrichtungen 910 Institut für Physik 917 Institut für Kernphysik 918 Institut für Physik der Atmosphäre 919 Institut für Mathematik 920 Institut für Informatik 921 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik ‑ Veranstaltungen 923 Physik 923 Einführungsveranstaltungen und Vorkurse 923 Lehrveranstaltungen Physik / Kernphysik 923 Meteorologie 937 Einführungsveranstaltungen und Vorkurse 937 Lehrveranstaltungen Meteorologie 937 Mathematik 940 Einführungsveranstaltungen und Vorkurse 940 Geschichte der Mathematik und der exakten Naturwissenschaften (GMN) 941 Mathematik 942 Fachdidaktik Mathematik 950 Servicelehrveranstaltungen 951 Informatik 952 Informatik (INF) 952 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften ‑ Personen und Einrichtungen 959 Geographisches Institut 965 Institut für Geowissenschaften 966 Institut für Anorganische Chemie und Analytische Chemie 967 14 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Institut für Kernchemie 967 Institut für Organische Chemie 968 Institut für Physikalische Chemie 968 Institut für Biochemie 969 Institut für Pharmazie 970 Abt für Lehramtskandidaten der Chemie 971 Bibliothek für Geographie und Geowissenschaften 971 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften ‑ Veranstaltungen 972 Geographie 972 Vorlesungen 972 1 Studienjahr (Bachelor) 972 2 Studienjahr (Bachelor of Science Geographie) 974 Grundstudium (Diplom, Magister und Lehramt) 978 Hauptstudium 978 Geographische Geländeübungen 984 Sonstige Veranstaltungen 986 Geologie/Paläontologie/Mineralogie 986 1 Studienjahr Bachelor Geowissenschaften 986 Pflichtveranstaltungen im geowissenschaftlichen Grundstudium bis zur Diplom‑Vorprüfung (A) in Geologie/Paläontologie und/oder Mineralogie 987 Pflichtveranstaltungen bis zur Diplom‑Hauptprüfung in den Studiengängen Geologie/Paläontologie und/oder Mineralogie (B) Voraussetzung bestandenes Vordiplom 989 Lehrveranstaltungen für die Wahlfächer(B) Teilnahmevoraussetzung bestandenes Vordiplom 991 Chemie und Biomedizinische Chemie 994 Einführungsveranstaltungen 994 Sonderveranstaltungen 994 Anorganische und Analytische Chemie 995 Kernchemie 1000 Organische Chemie 1006 Physikalische Chemie 1011 Makromolekulare Chemie und Physik 1019 Theoretische Chemie 1020 Biochemie 1021 Lehramt Chemie 1026 Veranstaltungen anderer Fachbereiche für Chemiker 1028 Veranstaltungen anderer Fachbereiche für Studierende der Biomedizinischen Chemie 1028 Pharmazie 1029 Pharmazeutische Chemie 1029 Pharmazeutische Technologie 1039 Pharmazeutische Biologie 1040 Pharmakologie und Toxikologie 1042 Andere Gebiete 1042 Lehrveranstaltung nach Maßgabe der Studienpläne für biomed Chemiker 1043 Fachbereich 10 ‑ Biologie ‑ Personen und Einrichtungen 1045 Institut für Allgemeine Botanik 1050 Bibliothek Botanik und Zoologie 1051 Institut für Spezielle Botanik und Botanischer Garten 1051 Institut für Zoologie 1051 Abteilung Molekulare Zellbiologie / Biologie für Mediziner 1053 Institut für Genetik 1053 Institut für Molekulargenetik, Gentechnologische Sicherheitsforschung und Beratung 1054 Institut für Anthropologie 1054 Institut für Mikrobiologie und Weinforschung 1054 Institut für Molekulare Biophysik 1055 Fachschaft Biologie 1055 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 15 Fachbereich 10 ‑ Biologie ‑ Veranstaltungen 1056 Einführende und institutsübergreifende Lehrveranstaltungen 1056 Studiengang: Bachelor „Biologie“ und „Molekulare Biologie“ 1056 Modul 1: Chemie 1056 Modul 3: Zoologie 1057 Modul 4: Biophysik und Mathematik 1057 Modul 5 Physik 1058 Modul 6: Chemisches Praktikum 1058 Modul 7: Zell‑ und Mikrobiologie 1060 Studiengang: Bachelor „Lehramt an Gymnasien“ 1060 Modul 1: Grundlagen der Chemie 1060 Modul 2: Strukturen und Funktionen der Pflanzen 1060 Modul 3: Strukturen und Funktionen der Tiere 1060 Studiengang: Bachelor „molekulare Biologie“ (alter Studiengang) 1061 Auslaufende Studiengänge „Diplom“, „Lehramt an Gymnasien“, „Magister“, „Nebenfach Biologie“ 1067 Botanik 1067 Zoologie 1071 Genetik 1077 Molekulare Zellbiologie/Biologie für Mediziner 1080 Molekulargenetik 1081 Anthropologie (Humanbiologie) 1083 Mikrobiologie und Weinforschung 1085 Molekulare Biophysik 1086 Mathematik für Biologen 1088 Physik für Biologen 1088 Chemie für Biologen 1089 Fachbereich 11 ‑ Hochschule für Musik und Akademie für Bildende Künste ‑ Personen und Einrichtungen 1091 Akademie für Bildende Künste 1094 Hochschule für Musik 1096 Fachbereich 11 ‑ Hochschule für Musik und Akademie für bildende Künste ‑ Veranstaltungen 1099 Akademie für Bildende Künste 1099 Künstlerische Klassen 1099 Kunstdidaktik 1099 Kunsttheorie 1100 Hochschule für Musik 1100 Hochschulprüfungsamt für das Lehramt (HPL) 1101 Studierendenwerk Mainz 1102 Fachbereichsübergreifende Einrichtungen und Projekte 1103 Forschungszentren 1103 Kompetenzzentren 1104 Interdisziplinäre Arbeitskreise (IAK) 1104 Sonderforschungsbereiche (SFB) 1105 DFG‑Forschergruppen 1106 Graduiertenkollegs 1107 Forschungsverbünde 1107 Internationales Promotionsprogramm: Performance and Media Studies 1107 Forschungsschwerpunkte 1108 16 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Präsidium Forum universitatis 2, D 55128 Mainz Präsidium Einrichtungen Präsident (P) Forum universitatis 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22301, Fax 06131-39-26611, E-Mail: praesident@uni-mainz.de Präsident: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Krausch, Georg, App. 22301 Sekretariat des Präsidenten: Neuheuser, Christel, App. 22301; Hiwi Präsidialbüro, App. 27121 Persönliche Referentin des Präsidenten: Dr. Vogel, Kerstin, App. 22121; Juli, Helga, App. 26730 Wissenschaftliche Mitarbeiterin: Kopf, Martina, App. 27255 Fahrer des Präsidenten: Schmieden, Wolfgang, App. 22392 Vizepräsidenten Forum universitatis 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22101, Fax 06131-39-25698 Vizepräsident für Studium und Lehre (VPO): Prof. Dr. phil. Oldenstein, Jürgen, App. 22101 Vizepräsident für Forschung : Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Preuß, Johannes, App. 22101 Sekretariat der Vizepräsidenten: Juny, Karin, App. 22101 Präsidialbüro (PB) Forum universitatis 2, D 55122 Mainz, Tel. 06131-39-22305, Fax 06131-39-22919, E-Mail: praesidialbuero@uni-mainz.de Leiter: Dr. phil. Gupte, Oliver, Raum 01-202, App. 20049 Sekretariat: Gläser, Henriette, App. 22305 Referat 1 ‑ Hochschulpolitische Initiativen, Akademische Angelegenheiten ‑ Leiter: Dr. phil. Gupte, Oliver, Raum 01-202, App. 20049 Referat 2 ‑ Hochschulrat, Hochschulkuratorium, Senat, Fachbereiche, Zentrale Einrichtungen und Betriebseinheiten ‑ : Reinhardt, Waltraud, Raum 01-215, App. 22419 Referat 3 ‑ HRK, LHPK, Fachbereich Medizin, Studierendenschaft : N.N., App. 22308 Stabsstelle Forschung und Technologietransfer (FT) Saarstraße 21, 55099 Mainz, Tel. 25891, Fax 24741, E-Mail: planung-ft@uni-mainz.de Leitung: Dr. Knobloch, Harald, App. 25891 Sekretariat: Haxel, Hannelore, App. 24387; Rohrwick, Ilse, App. 20739 Forschungsangelegenheiten: Dr. phil. Erdmann, Jörg, App. 20740 Mitarbeiter: App. 20740 Forschungsdatenbank: Rohrwick, Ilse, App. 20739 Technologietransfer: Basenau, Sandra, App. 26183 PATENTVERBUND FORSCHUNG Rheinland‑Pfalz: Diplom-Biochemiker Kaltwasser, Markus, App. 30088 Öffentlichkeitsarbeit (ÖA) Forum universitatis 3, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22369, Fax 06131-39-24139, E-Mail: presse@uni-mainz.de Leitung: Giegerich, Petra, Raum 01-309, App. 22369 Sekretariat: Maurus, Birgitt, Raum 01-311, App. 22369 Wissenschaftsredaktion: Leinauer, Bettina, Raum 01-319, App. 26112 Redaktion Universitätsmagazin JOGU: Spohn-Hofmann, Annette, Raum 01-306, App. 20593 Pressereferentin ‑ Internationale Presse / Online‑Kommunikation / Cross Media: Voigt, Kathrin, Raum 01-311, App. 27008 Online‑Kommunikation: Gimbel, Mirjam, Raum 01-310, App. 22421; Westerhausen-Depoix, Steffi, Raum 01-310, App. 26781 Events und Career Service: KinderUni, Jobmesse, Wissenschaftsmarkt, etc.: Schmidt, Stefan H.H., Raum 01-315, App. 24722 Beauftragter Sicherheit (BS) Ackermannweg 7-11, TBZ, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-24808, Fax 06131-39-23839 Beauftragter Sicherheit: Dr. rer. nat. Rammelsberg, Michael, App. 24808 Sekretariat: Fieker, Ines, App. 20616 Dienststelle Arbeitsschutz Ackermannweg 7 - 11, TBZ Geb. 2 519, D 55099 Mainz, Tel. 06131 39-20616, Fax 06131 39-23839, E-Mail: dua@verwaltung.uni-mainz.de Leitung: Dipl.-Ing. Malsch-Mihm, Brigitte, Raum 00 109, App. 22139 Sekretariat: Fieker, Ines, Raum 00 101, App. 20616 Sicherheitsingenieur: Dipl.-Ing. Huxel, Peter, Raum 00 107, App. 23539; Dipl.-Ing. Malsch-Mihm, Brigitte, Raum 00 109, App. 22139; Dipl.-Ing. Wagner, Uwe, Raum 00 111, App. 20614 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 17 Präsidium Mitarbeiter: Anton, Raymond, Raum 00 202, App. 26025; Krollmann-Spira, Claudia, Raum 00 105, App. 20615; Schweinfurth, Wolfgang, Raum 00 202, App. 26025 Dienststelle Umweltschutz Sonderabfall: Dipl.-Ing. Knöck, Albert, Raum 01 115, App. 24142 Sonderabfall-Zwischenlager: Dhonau, Wolfram, App. 23862; Müllges, Markus, App. 23862 Dienststelle Strahlenschutz Obere Zahlbacher Straße 67 (Hochhaus am Augustusplatz), Geb. 905, EG, D 55131 Mainz, Tel. 06131-39-35233, Fax 06131-39-35533 Leiter: Dr. Franz, Christoph, App. 35966 Sekretariat: App. 35233 Personendosimetrie : Globisch, Gerlinde, App. 35233 Arbeitsgruppe Radioaktive Stoffe: Kaufmann, Heinz, App. 32742 Arbeitsgruppe Röntgen: Dr. Hickmann, Ursula, App. 36730; Dr. Sattelberger, Peter, App. 35234 Lager für radioaktive Abfälle: Rothgerber, Karl-Heinz, App. 33037 Beauftragter für die Biologische Sicherheit (BBS) Leitung: Dr. rer. nat. Rammelsberg, Michael, Raum 00 115, App. 24808 Frauenbeauftragte (FR) Die Hochschule ist gesetzlich verpflichtet, ihre Aufgaben so wahrzunehmen, dass Frauen und Männer in Studium, Forschung und Lehre gleichberechtigt sind und bestehende Benachteiligungen von Frauen beseitigt werden. Die Frauenbeauftragte hat den Auftrag, die Organe der Hochschule und die von ihnen gebildeten Ausschüsse in diesem Sinne zu unterstüzten. Sie ist Beschäftigte der Universität und wird vom Senat auf drei Jahre für das Amt bestellt. Frauenbeauftragte der Universität Frauenbeauftragte: N.N. Frauenbüro Forum universitatis 3, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22988, Fax 06131-39-25747, E-Mail: frauenbuero@verwaltung.uni-mainz.de Frauenbeauftragte: Dipl.-Päd. Paul, Silke, M.A., Raum 00-406, App. 22988 Sprechzeiten: nach Vereinbarung Frauenreferentin: Schümann, Ragna, Raum 00-402, App. 24787 Sprechzeiten: nach Vereinbarung Sekretariat: Gremm, Irena, Raum 00 404, App. 22988; Schmidberger, Stefanie, Raum 00-404, App. 22988 Projektmitarbeiterinnen: Buss, Stefanie, App. 24708; Lau, Maria, App. 20695; Wolf, Alexandra, App. 25783 Projektbüro: Forum 3, Raum U1-413, App. 20695,Forum 4, Raum 02-607, App. 25783,Forum 4, Raum 02-609, App. 24708, Ausschuss für Frauenfragen Forum universitatis 3, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22988, Fax 06131-39-25747, E-Mail: frauenbuero@verwaltung.uni-mainz.de Geschäftsführung: Paul, Silke, App. 22988 Universitätsarchiv (UA) Forum universitatis 2, D 55099, Tel. 06131-39-25959, E-Mail: uarchiv@verwaltung.uni-mainz.de Leiter: Dr. Siggemann, Jürgen, App. 25959 Mitarbeiter: N. N. Öffnungszeiten: Mo. 8-12, Di. 14-16, Mi.-Fr. 8-12 18 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Präsidium Zentrale Gremien Zentrale Gremien Einrichtungen Senat Vorsitzender des Senates ‑ mit Stimmrecht: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Krausch, Georg, App. 22301 Geschäftsführung ‑ Senat: Reinhardt, Waltraud, App. 22419 Stimmberechtigte Senatsmitglieder (Gruppe der Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer) ‑ durch Wahl bestimmt ‑ : Univ.-Prof. Dr. Falter, Jürgen W., App. 22661; Univ.-Prof. Dr. Füssel, Stephan, App. 23469; Univ.-Prof. Dr. med. Grabbe, Stephan, Tel. 06131 17 2910; Univ.-Prof. Kadereit, Joachim W., Ph.D., App. 23755; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Lehn, Manfred, App. 22832; Univ.-Prof. Dr. med. Dipl.-Ing. Letzel, Stephan, App. 33233; Univ.-Prof. Dr. Müller, Klaus Peter, Tel. 07274 508 35240; Univ.-Prof. Dr. Roth, Andreas, App. 22228; Univ.-Prof. Dr. Tremel, Wolfgang, App. 25135; Univ.-Prof. Dr. phil. Verhoeven-van Elsbergen, Ursula, App. 25005 Stimmberechtigte Senatsmitglieder (Gruppe der Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer) ‑ Dekaninnen und Dekane der Fachbereiche 01 ‑ 11 und Prodekaninnen oder Prodekane der Fachbereiche 01 und 11 kraft Amtes ‑: Univ.-Prof. Dr. theol. Fechtner, Kristian, App. 22217; Univ.-Prof. Dr. rer. pol. Wolff, Volker, App. 39305; Univ.-Prof. Dr. Breuer, Klaus, App. 22225; Univ.-Prof. Dr. med. Dr. rer. nat. Urban, Reinhard; Univ.-Prof. Dr. phil. Dreyer, Mechthild, App. 22264; Univ.-Prof. Dr. Schreiber, Michael, Tel. 07274 508 35 353; Univ.-Prof. Dr. Oy-Marra, Elisabeth, App. 33875; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Köpke, Lutz, App. 22894; Prof. Dr. D.Sc. h.c. Hofmeister, Wolfgang, Leitender Akad. Direktor, App. 24365; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Schmidt, Erwin Robert, App. 25224; Univ.-Prof. Dr. phil. Blume, Jürgen, App. 28000; Prof. Virnich, Winfried, App. 30141; Univ.-Prof. Dr. theol. Franz, Ansgar, App. 22215 Stimmberechtigte Senatsmitglieder (Gruppe der Studierenden): Grimm, Verena; Hammel, Laura-Luise, Tel. 06131 15760688; Hefermehl, Hannah, Franz-Winkeler-Str. 2, 55120 Mainz; Heilmaier, Nadine, Neue Heimat 15, 65399 Kiedrich; Jungblut, Jens; Knewitz, Johannes, Backhaushohl 31, 55128 Mainz; Ostertag, Theresa; Welzenheimer, Anke, Wallstr. 65, 55122 Mainz Stimmberechtigte Senatsmitglieder (Gruppe der Akademischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter): Dipl.-Chem. Bonn, Irene, App. 25380; Dr. phil. Hörr, Beate, App. 20048; Dr. rer. nat. Passler, Gerd, App. 23711; Dr. Schmidt, Klaus H., Ak. Oberrat, Tel. 07274 508 35539; Dr. rer. nat. Schröder, Hans-Jürgen, Ak. Dir., App. 23605; Dr. jur. Schüller-Keber, Valérie, LL.M., App. 22098; Dr. phil. Willkop, Eva-Maria, Akad. Dir., App. 2 2758; Dr. rer. nat. Zerbe, Rainer, Ak. Dir., App. 22548 Stimmberechtigte Senatsmitglieder (Gruppe der nicht wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter): Dick, Gabriele, Dipl.-Biol.,Dipl.-Bibl., App. 23579 23570; Dr. Hippchen, Jürgen, App. 33475 Senatsausschüsse und ‑kommissionen zum Teil mit Entscheidungsbefugnis Senatsausschuss für Strukturplanung und Haushaltsangelegenheiten ‑ Vorsitz (Präsident): Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Krausch, Georg, App. 22301 Senatsausschuss für Strukturplanung und Haushaltsangelegenheiten ‑ Geschäftsführung: Seliger, Annette, App. 22190 Satzungsausschuss ‑ Vorsitz: Vizepräsident : Prof. Dr. phil. Oldenstein, Jürgen, App. 22101 Satzungsausschuss ‑ Geschäftsführung: Kurzok-Quandel, Sabine, App. 20066 mit Entscheidungsbefugnis Senatsausschuss für Angelegenheiten des Zentrums für wissenschaftliche Weiterbildung ‑ Vorsitz: Vizepräsident: Prof. Dr. phil. Oldenstein, Jürgen, App. 22101 Senatsausschuss für Angelegenheiten des Zentrums für wissenschaftliche Weiterbildung ‑ Geschäftsführung: Dr. phil. Hörr, Beate, App. 20048 Senatsausschuss für Kapazitätsfragen ‑ Vorsitz: Vizepräsident: Prof. Dr. phil. Oldenstein, Jürgen, App. 22101 Senatsausschuss für Kapazitätsfragen ‑ Geschäftsführung: Gorges, Herbert, App. 2 38 42 Senatsausschuss für die Vergabe von Förderungsstipendien nach Titel 681 02 ‑ Vorsitz: Vizepräsident : Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Preuß, Johannes, App. 22101 Senatsausschuss für die Vergabe von Förderungsstipendien nach Titel 681 02 ‑ Geschäftsführung: Lehr, Martina, App. 24804 Bibliotheksausschuss des Senates ‑ Vorsitz: Vizepräsident: Prof. Dr. phil. Oldenstein, Jürgen, App. 22101 Bibliotheksausschuss des Senates ‑ Geschäftsführung: Dr. Anderhub, Andreas, Leitender Bibliotheksdirektor, App. 22644 Senatskommission “Schwerpunkt Polen” ‑ Vorsitz (Präsident): Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Krausch, Georg, App. 22301 Senatskommission “Schwerpunkt Polen” ‑ Geschäftsführung: Henkel-von Klaß, Rainer, App. 20038 Senatsausschuss für Angelegenheiten des Fremdsprachenzentrums ‑ Vorsitz: Vizepräsident: Prof. Dr. phil. Oldenstein, Jürgen, App. 22101 Senatsausschuss für Angelegenheiten des Fremdsprachenzentrums ‑ Geschäftsführung: Dr. phil. Müller-Küppers, Evelyn, App. 23188 Senatsausschuss für Datenverarbeitung ‑ Vorsitz: Vizepräsident: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Preuß, Johannes, App. 22101 Senatsausschuss für Datenverarbeitung ‑ Geschäftsführung: Dipl.-Math. Wetter, Günter, App. 26227 ohne Entscheidungsbefugnis Senatsausschuss für das Zentrum für Qualitätssicherung und ‑entwicklung ‑ Vorsitz: Vizepräsident: Prof. Dr. phil. Oldenstein, Jürgen, App. 22101 Senatsausschuss für das Zentrum für Qualitätssicherung und ‑entwicklung ‑ Geschäftsführung: Dr. Schmidt, Uwe, App. 20731 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 19 Zentrale Gremien Senatsausschuss für Forschungsförderung ‑ Vorsitz: Vizepräsident: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Preuß, Johannes, App. 22101 Senatsausschuss für Forschungsförderung ‑ Geschäftsführung: Dr. Knobloch, Harald, App. 25891 Ständige Senatskommission für Zentrale Ehrungen : Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Krausch, Georg, App. 22301 Ständige Senatskommission für Zentrale Ehrungen : Reinhardt, Waltraud, App. 22419 Senatsausschuss für Studium und Lehre ‑ Vorsitz: Vizepräsident: Prof. Dr. phil. Oldenstein, Jürgen, App. 22101 Senatsausschuss für Studium und Lehre ‑ Geschäftsführung: Dr. Einig, Bernhard, App. 20032 Sonstige Ausschüsse und Kommissionen, deren Mitglieder ‑ zumindest teilweise ‑ vom Senat bestellt werden mit Entscheidungsbefugnis Wahlprüfungsausschuss ‑ Vorsitz: wird aus der Mitte des Ausschusses gewählt Wahlprüfungsausschuss ‑ Geschäftsführung: Dittmann, Norbert, App. 23314 Zentrale Kommission für die Graduiertenförderung ‑ Vorsitz: Univ.-Prof. Dr. phil. Bisang, Walter, App. 22778 ohne Entscheidungsbefugnis Ausschuss für Frauenfragen gemäß § 72 Abs.4 HochSchG ‑ Geschäftsführung: Dipl.-Päd. Paul, Silke, M.A., App. 22988 Ethik‑Kommission für Tierschutzfragen ‑ Vorsitz und Geschäftsführung: Univ.-Prof. Dr. med. Kempski, Oliver, Tel. 06131 17 3636 Beauftragte des Senates oder des Präsidenten Senatsbeauftragter für Behindertenangelegenheiten: Univ.-Prof. Dr. med. Dipl.-Ing. Letzel, Stephan, App. 33233 Senatsbeauftragte für Wohnheimfragen: Trautwein, Karin, Ak. ORat, App. 37400 Ombudsperson für Fragen des Umgangs mit wissenschaftlichem Fehlverhalten: Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Knop, Jürgen, Raum CRC, Arztzimmer, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 06131 17 5902 Stellvertretende Ombudsperson: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Zentel, Rudolf, Raum 222.01.128, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 20361 Homepage Ombudsmann: http://zope.verwaltung.uni-mainz.de/forschung/ombudsperson Ausländerbeauftragter des Präsidenten: Dr. phil. Ortseifen, Karl, Ak. Dir., App. 22767 Beauftragter des Präsidenten für den Kindergarten auf dem Universitätsgelände: Prof. Dr. phil. Oldenstein, Jürgen, App. 22101 20 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Zentrale Gremien Zentrale Verwaltung der Universität Forum universitatis 2, D 55128 Mainz Zentrale Verwaltung der Universität Einrichtungen Kanzler (K) Forum universitatis 2, D 55128 Mainz, Tel. +49 6131 39-2 22 01/02, Fax +49 6131 39-2 01 33, E-Mail: kanzler@verwaltung.uni-mainz.de Kanzler: Scholz, Götz, App. 2 22 01 Sekretariat: Bauerschmitz, Regina, App. 2 22 02; Schwarz-Knöck, Monika, App. 2 22 02 Fahrer: Knoob, Peter, App. 2 23 92 Vertretung: Gepp, Andreas, App. 22204 23297 Sekretariat: Klein, Stephanie, App. 2 32 97 Kanzlerbüro (KB) Forum universitatis 2, D 55128 Mainz, Tel. +49 6131 39-2 22 01/02, Fax +49 6131 39-2 01 33, E-Mail: kanzler@verwaltung.uni-mainz.de Innenrevision/Kassenaufsicht, Organisationsentwicklung: Foede, Andreas, App. 2 34 44, Fax: 2 01 33; Kaiser, Thomas, App. 2 39 38, Fax: 2 01 33; Pörzgen, Stephanie, App. 2 72 70, Fax: 2 01 33 Controlling (CO): Frenzel, Sabine, App. 2 07 32; Liebscher, Dagmar, App. 2 00 70 Geschäftsführung Systempflegeteam (ZST): Frenzel, Sabine, App. 2 07 32 E-Mail: mailto:systempflegeteam@verwaltung.uni-mainz.de Hochschulplanung, Hochschulstatistik, PBK, MBM, Projekt MIS: Gorges, Herbert, App. 2 38 42; Kalle, Susanne, App. 2 24 18 Projekt MIS: Peseschkian, Barbara, App. 2 63 78 Stabsstelle Hochschulmedizin: Dr. Spath, K. P. Christian, App. 2 18 91 Rechtsangelegenheiten (RE) Forum 3, 55128 mainz, Tel. 06131-39-22487, Fax 06131-39-25131, E-Mail: recht@verwaltung.uni-mainz.de Hochschulverfassungsrecht: Kurzok-Quandel, Sabine, App. 20066 Studentische Angelegenheiten, Prüfungsrecht/Hochschulverfassungsrecht: Dehghani, Nadin, App. 20065 Zivilrecht: Oehl, Stephanie, App. 20065 Sekretariat: Schmahl, Doris, App. 22 48 7; Schäfer, Birgit, App. 22109 Forschung und Technologietransfer (FT) Forum universitatis 2, D 55122 Mainz, Tel. 06131-39-25891, Fax 06131-39-24741, E-Mail: planung-ft@uni-mainz.de Sekretariat: Haxel, Hannelore, App. 24387; Rohrwick, Ilse, App. 20739 Leitung: Dr. Knobloch, Harald, App. 25891 Aufgaben: Grundsatzfragen, Planungs- und Strukturfragen, Sonderforschungsbereiche, Graduiertenkollegs, Forschungszentren, Interdisziplinäre Arbeitskreise, Forschungskooperation und -verträge, Europäische Forschungsangelegenheiten Forschungsangelegenheiten Leiter: N.N. Aufgaben: Forschungsfragen, Forschungsförderung, Forschungsförderungsprogramme, Forschungsdatenbank, Europäische Forschungsangelegenheiten Vertreter: Dr. phil. Erdmann, Jörg, App. 20740 Aufgaben: Universitätsinterne Forschungsförderungsprogramme, Uni-INFO, Allgemeine Angelegenheiten der Abteilung Forschungsdatenbank Rheinland‑Pfalz Pflege der Forschungsdatenbank: Rohrwick, Ilse, Raum 00-216, App. 20739 Technologietransfer Leiterin: Basenau, Sandra, App. 26183 Aufgaben: Aussenkontakte zu Wirtschaft und Verbänden, Vertragsgestaltung mit Unternehmen, Messen und Ausstellungen, Existenzgründungen, Patentfragen, Arbeitnehmererfinderrecht PATENTVERBUND FORSCHUNG Rheinland‑Pfalz Forum universitatis 3, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-26866, Fax 06131-39-25978, E-Mail: img@verwaltung.uni-mainz.de Mitarbeiter: Dr. Stille, Wolfgang, App. 26866; Dr. Kaltwasser, Marcus, App. 20703; Dörr, Joachim, App. 22309 Aufgaben: Beratung zu Erfindungen und zum Arbeitnehmererfinderrecht, patentrechtliche und wirtschaftliche Bewertung von Erfindungen, Unterstützung bei der wirtschaftlichen Verwertung von Patenten Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 21 Zentrale Verwaltung der Universität Studium und Lehre (SL) Forum universitatis 1, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-20031, Fax 06131-39-25528, E-Mail: studlehr@verwaltung.uni-mainz.de Leiter: Dr. Einig, Bernhard, Raum 00 125, App. 20032 Vertreterin: Meyer, Tanja, Raum Studierenden Service Center, App. 22122 (Hotline) Sekretariat: Fath, Patricia, Raum 00 123, App. 20031 Studien‑ und Prüfungswesen (SL‑1) Forum universitatis 1, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-20031, Fax 06131-39-25528, E-Mail: studlehr@verwaltung.uni-mainz.de Studien‑ und Prüfungswesen Leiterin: Dr. Blachnik, Barbara, Raum 00 121, App. 26044 Vertreter: Dr. Einig, Bernhard, Raum 00 125, App. 20032 Sekretariat: Fath, Patricia, Raum 00 123, App. 20031 Allgemeine Angelegenheiten von Studium und Lehre (SL‑11) Forum universitatis 1, D 55099 Mainz Allgemeine Angelegenheiten von Studium und Lehre Leiterin: Dr. Blachnik, Barbara, Raum 00 121, App. 26044 Vertreter: Dr. Einig, Bernhard, Raum 00 125, App. 20032 Mitarbeiter: Theis, Marc, Raum 00 123, App. 20062; Vogt, Thomas, Raum 00 121, App. 20034 Prüfungsamtverwaltung (SL‑12) Forum universitatis 1, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-25022, Fax 06131-39-25004 Prüfungsverwaltung Leiter: Dr. Baur, Philipp, Raum 00 115, App. 25022 Vertreterin: Kamrath, Anke, Raum 00 117, App. 26341 Mitarbeiter: Blumenberg, Sarah, Raum 00 123, App. 21198 (Hotline); Theis, Marc, Raum 00 123, App. 20062 Studierendenservice (SL‑2) Studierenden Service Center, Forum universitatis 1, 1. Stock, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22122 (Hotline), Fax 06131-39-25402 Studierendenservice Leiterin: Meyer, Tanja, Raum Studierenden Service Center, App. 22122 (Hotline) Vertreterin: Lipps, Beate, Raum 00 128, App. 22122 (Hotline) Customer Care Center (Telefon‑Hotline) (SL‑21) Forum universitatis 5, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22122 (Hotline) Customer Care Center (Telefon‑Hotline) Leiterin: Sen, Aynur, Raum 02 537, App. 22122 (Hotline) Vertreterin: Urich-Neitzert, Tanja, Raum 00 124, App. 22122 (Hotline) Studierendensekretariat (SL‑22) Forum universitatis 1, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22122 (Hotline), Fax 06131-39-25402, E-Mail: studsek@verwaltung.uni-mainz.de Studierendensekretariat: Alle Mitarbeiterinnen finden Sie im Studierenden Service Center, Forum universitatis 1, 1. Stock Leiterin: Meyer, Tanja, App. 22122 (Hotline) Vertreterin: Nagler, Ingrid, App. 22122 (Hotline) Öffnungszeiten Info‑Desk: MO - DO durchgehend 9 - 16 Uhr, FR 9 - 13 Uhr Öffnungszeiten Sachbearbeitung: MO - FR 10 - 12 Uhr, DI + DO 13:30 - 15:30 Uhr Bewerbung, Zulassung, Einschreibung Leiterin: Lorenz, Alexandra, App. 22122 (Hotline) Mitarbeiterinnen: Domingo Garrido, Nicole, App. 22122 (Hotline); Tasch, Stefanie, App. 22122 (Hotline); Wild-Zöller, Claudia, App. 22122 (Hotline) Studierendenadministration Leiterin: Nagler, Ingrid, App. 22122 (Hotline) Mitarbeiterinnen: Balz-Geis, Elke, App. 22122 (Hotline); Becker, Monika, App. 22122 (Hotline); Gumhold, Martin, App. 22122 (Hotline); Kaden, Monika, App. 22122 (Hotline); Kremer, Elke, App. 22122 (Hotline); Zafirovski, Nicole, App. 22122 (Hotline) Info‑Desk Leitung: Lauer, Heidrun, App. 22122 (Hotline) Mitarbeiterin: Hadank, Birgit, App. 22122 (Hotline); Rapp, Priscilla, App. 22122 (Hotline) Unfallanzeigen: Fath, Patricia, App. 20031 Studienkonten/Studiengebühren Leiter: Dipl.-Volksw. Kowalczyk, Waldemar, Raum 00 120, App. 22122 (Hotline) Mitarbeiter/in: Doerk, Steffen, Raum 00 120, App. 22122 (Hotline) Beratung (SL‑23) Forum universitatis 1, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22122 (Hotline), Fax 06131-39-25004, E-Mail: zsb@verwaltung.uni-mainz.de Beratung Leiterin: Lipps, Beate, Raum 00 128, App. 22122 (Hotline) Studienberaterinnen: Dr. Baur, Martina, Raum 00 124, App. 22122 (Hotline); Götz, Rosanna, Raum 00 124, App. 22122 (Hotline); Urich-Neitzert, Tanja, Raum 00 124, App. 22122 (Hotline) Studentische Mitarbeiterin: Blumenberg, Sarah, Raum 00 123, App. 22122 (Hotline); Schellmann, Nikola, Raum 00 123, App. 22122 (Hotline) Sekretariat: Lauer, Heidrun, Raum 00 123, App. 22122 (Hotline) Sozialberatung: N.N., Raum 02 338, Forum universitatis 3, 55099 Mainz, App. 22312 Service für behinderte Studierende: N.N., Raum 02 338, Forum universitatis 3, 55099 Mainz, App. 22312 22 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Zentrale Verwaltung der Universität Psychotherapeutische Beratungsstelle (SL‑3) Staudingerweg 21, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22312, Fax 06131-3920693, E-Mail: pbs@verwaltung.uni-mainz.de Psychotherapeutische Beratungsstelle Leiterin: Prof. Dr. Luka-Krausgrill, Ursula, Raum D 165, App. 20198 Vertreterin: Dr. Kaufmann-Grebe, Bettina, Dipl.-Psych., Raum D 164, App. 20908 Sekretariat: Krieghoff, Susanne, Raum D 173, App. 22312 Diagnostik und Beratung: Dr. Kaufmann-Grebe, Bettina, Dipl.-Psych., Raum D 164, App. 20908; Dipl.-Psych. Korz, Oliver, Raum D 176, App. 22312; Dipl.-Psych. Kremser, Christian, Raum D 162, App. 24415; Dipl.-Psych. Krüger, Yvonne, Raum D 176, App. 22312; Dipl.-Psych. Leu, Ines, Raum D 166, App. 25950; Prof. Dr. Luka-Krausgrill, Ursula, Raum D 165, App. 20198; Dipl.-Psych. Nawrot, Nicole, Raum D 176, App. 22312; Dipl.-Psych. Schmidt, Katrin, Raum D 176, App. 22312 Gruppenveranstaltungen: Dipl.-Psych. Bengesser, Isabel, Raum D 163, App. 22312; Dipl.-Psych. Hebenstreit, Nadjeschda, Raum D 163, App. 22312; Dipl.-Psych. Kremser, Christian, Raum D 162, App. 24415; Dipl.-Psych. Leu, Ines, Raum D 166, App. 25950; Prof. Dr. Luka-Krausgrill, Ursula, Raum D 165, App. 20198; Dipl.-Psych. Mattes, Petra, Raum D 163, App. 22312; Dipl.-Psych. Mitzner, Katrin, Raum D 163, App. 22312; Dipl. Psych. Reiß, Neele, Raum D 163, App. 22312; Dipl.-Psych. Schmid, Carolin, Raum D 176, App. 22312; Dr. Seiler, Signe, Raum D 163, App. 22312; Dipl.-Psych. von Falkenstein, Bettina, Raum D163, App. 22312 Spezialsprechstunde für Störungen der Leistungskompetenz SLK: Dipl.-Psych. von Falkenstein, Bettina, Raum 174, App. 22312 Projekt zur Einführung eines integrierten Studien‑ und Prüfungsverwaltungssystems Leitung Universität Leiterin: Kamrath, Anke, App. 26341 Vertreter: Dr. rer. nat. Baur, Philipp, App. 25022 Projektassistenz: Rudert, Saskia, App. 26530; Theis, Marc, App. 20062 Leitung Datenlotsen: Noack, Thomas, App. 27052 Projektmitarbeiterin für die Einführung von CampusNet im Fachbereich 04 - Medizin: Rhein, Isabell, App. 27271 Teilprojekt Studien- und Prüfungsverwaltung Universität: Dr. rer. nat. Baur, Philipp, App. 25022; Dipl.-Kauffrau (FH) Oehler, Stephanie, M.A., App. 26605 Datenlotsen: Brunkhorst, Sören, App. 27094 Modelliererteam CampusNet: Diehl, Marc, App. 27222; Ding, Arne, App. 27172; Fink, Sandra, App. 27181; Jungblut, Jens, App. 27172; Trinckauf, Korinna, App. 27181 Teilprojekt Studierendenverwaltung Universität: Dipl.-Übers. Hofmann, Sascha, Tel. 07274 508 35375; Meyer, Tanja, App. 22122 (Hotline) Datenlotsen: Köster, Lena, App. 27094 Teilprojekt Raum-/Lehrveranstaltungsverwaltung Universität: Dipl.-Kauffrau (FH) Oehler, Stephanie, M.A., App. 26605; Slowinski, Anja, App. 25621 Datenlotsen: Brunkhorst, Sören, App. 27094 Teilprojekt Prüfungswesen und Zeit-/Raummanagement ews group Leitung: Eisoldt, Frank, App. 27093 Mitarbeiterin: Prenzel, Miriam, App. 27093 Internationales (INT) Forum universitatis 1 & 2, D 55099 Mainz, Tel. siehe Sachgebiete, Fax 06131-39-25548 Leitung Abteilung Internationales Leitung: Henkel-von Klaß, Rainer, Raum 00-206, App. 20038 Vertretung der Leitung: Mohr, Elke, Raum 00-210, App. 22525 (Hotline) Geschäftszimmer: Schönemann, Petra, Raum 00-201, App. 22281 Informationsdienst: App. 22281 Grundsatzfragen, Hochschulpartnerschaften Forum universitatis 2, Raum 00-206 Leitung: Henkel-von Klaß, Rainer, App. 20038 Auslandsaufenthalte in Europa Forum universitatis 1, Raum 103, E-Mail: europa@verwaltung.uni-mainz.de Sprechstunde: Mo, Di, Do, Fr 10-12 h Raum 00-103 (10-11:30h nur nach Voranmeldung unter 39-22122 oder im Studierenden Service Center; 11:30h-12h offene Sprechstunde für kurze Fragen) Auslandsaufenthalte in Europa/EU‑Programme Forum universitatis 1, Raum 00-101, Tel. 06131-39-20039, E-Mail: erasmus@verwaltung.uni-mainz.de Sprechstunde: Mo, Di, Do, Fr 10-12 h Raum 00-101 (10-11:30h nur nach Voranmeldung unter 39-22122 oder im Studierenden Service Center; 11:30h-12h offene Sprechstunde für kurze Fragen) Beratung Studierende: Tucek, Lenka, App. 26783; Malkmus, Björn, App. 20039 Dozentenmobilität, neue SOKRATES‑Partnerschaften: Dr. Weiß, Birgit, App. 22902 EU‑Servicepoint Forum 2, 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22667, -20045, Fax 06131-39-25548, E-Mail: eu-servicepoint@verwaltung.uni-mainz.de Sprechstunde: Di 15‑17h, Do 10‑12h Placement Coordinator: Thimm-Netenjakob, Iris, Raum 00-207, Forum universitatis 2, App. 22667, Fax: 25548 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 23 Zentrale Verwaltung der Universität Auslandsaufenthalte im außereuropäischen Ausland Forum universitatis 1, Raum 00-107, E-Mail: aussereuropa@verwaltung.uni-mainz.de Sprechstunde: Mo, Di, Do, Fr 10-12 h Raum 00-107 (10-11:30h nur nach Voranmeldung unter 39-22122 oder im Studierenden Service Center; 11:30h-12h offene Sprechstunde für kurze Fragen) Beratung: Werner, Annegret, App. 20045; Wacker, Petra-Angela, App. 20044 Fulbright‑Vertrauensdozent: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Palberg, Thomas, App. 23638; Stellvertreter: Univ.-Prof. Dr. phil. Hornung, Alfred, App. 22146 Ausländische Studienbewerber und Studierende Forum universitatis 1, Infodesk im Studierendenservice-Center, Tel. 06131-39-22525, E-Mail: fsa@verwaltung.uni-mainz.de Sprechstunde: nach Terminvereinbarung über das Infodesk, die Telefonhotline oder per E-Mail Beratung: Sieger, Christiane, App. 22525; Teljega, Snjezana, App. 22525 Sachbearbeitung: Rusiecka, Ewa, App. 22525; Kupermann, Alexander, App. 22525 Internet: www.uni-mainz.de/incoming/ Info‑Desk im Studierenden Service Center Forum universitatis 1, 1. OG, Tel. 06131-39-22525, -22122 (Hotline) Auskunft: Mo-Do 9-16h; Fr 9-13h Betreuung ausländischer Studierender und Wissenschaftler Forum universitatis 1, Raum 00-102, Tel. 06131-39-20042, E-Mail: stbp@verwaltung.uni-mainz.de Sprechstunde: Mo 9-11h, Di 10-12 h (und nach Vereinbarung) Betreuung: Dr. Roßmann, Ute, App. 20042 Beauftragter des Präsidenten für ausländische Studierende Jakob-Welder-Weg 18 (Philosophicum), R 02-585, Tel. 06131-39-22767, Fax 06131-39-20356, E-Mail: ortseife@uni-mainz.de Ausländerbeauftragter: Dr. phil. Ortseifen, Karl, Ak. Dir., App. 22767 Sprechstunde: während der Vorlesungszeit: Mi 10:00-12:00 h, Do 16:00-17:00 h; in der vorlesungsfreien Zeit: nach Vereinbarung Internationaler Ferienkurs Forum universitatis 2, Raum 00-202, Tel. 06131-39-22724, E-Mail: ferienkurs@verwaltung.uni-mainz.de Internet: www.uni-mainz.de/ferienkurs/ Schwerpunkt Polen Forum universitatis 2, Raum 00-203, Tel. 06131-39-22170, E-Mail: spp@verwaltung.uni-mainz.de Gastprofessor/in: App. 26814 Betreuung: Tomala-Steinhauer, Janina, App. 22170 Gastprofessorenhaus Wittichweg 31, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-25870, Fax 06131-39-23936, E-Mail: gph@verwaltung.uni-mainz.de Hausdame: Duarte, Luzia Personal (PA) Forum universitatis 3 und 4, D 55128 Mainz, Tel. +49 6131 392 32 97, Fax +49 6131 392 31 86, E-Mail: Personal@verwaltung.uni-mainz.de kom. Abteilungsleitung: Gepp, Andreas, Raum 01-349, App. 22204 23297 Sekretariat: Klein, Stephanie, Raum 01-347, App. 23297 22204 Servicepool Abt.Personal; Urlaub; Krankheit; unst. Bezüge: Ebenrecht, Steffi, Raum 01-350, App. 23394; Rausch, Christine, Raum 01-350, App. 24642 sonstige Mitarbeiter, Archiv: Stadler, Gerd, Raum 01-402, App. 23888 Allgemeine Personalbetreuung (PA 1 + 2) Leitung: Hofmann-Kastl, Monika, Raum 01-329, App. 22205 Sekretariat: Doll, Sabine, Raum 01-333, App. 24644; Steige, Gabriele, Raum 01-334, App. 23151; Steiger, Stefanie, Raum 01-334, App. 24643; Zibell, Ute, Raum 01-333, App. 23283 SachbearbeiterInnen: Büsch, Katja, App. 22274; Faßbender, Jennifer, App. 22522; Frixel, Jean Marc, App. 24648; Hess, Monika, App. 22696; Hinkes, Liane, App. 22472; Hoffmann, Jürgen, App. 22680; Hoffmann, Werner, App. 26749; Jung, Ingeborg, App. 23386; Klippel, Sven, App. 24641; Krauß, Andreas, App. 20010; Kulick, Petra, App. 22410; Murawski, Jörg, App. 22620; Prinz, Katja, App. 27185; Reiter, Ute, App. 22409; Rios, Petra, App. 22188; Röhrig, Thomas, App. 23152; Singer, Margrit, App. 20236; Vyvers, Katharina, App. 20843 Personalservice und ‑entwicklung (PA 3) Hompage der Personalfortbildung: http://www.personalfortbildung.verwaltung.uni-mainz.demailto:personalfortbildung@verwaltung.uni-mainz.de Leitung: Karrenberg, Elke, Raum 02-334, App. 25433 Vertretung: Schneider, Sandra, Raum 01-412, App. 23216 Programmkonzeption und ‑betreuung: Steinfeldt, Gunda, Raum 02-329, App. 25434 Personalfortbildung, Personalentwicklung: Karrenberg, Elke, Raum 02-334, App. 25433 Personalfortbildung: EDV‑Trainerin: Dr. phil. Taraf, Zahra, App. 23850 24 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Zentrale Verwaltung der Universität Ausbildungsleitung für alle Bereiche: Stenzhorn, Michael, Raum 01-407, App. 25475 studentische/r Mitarbeiter/in: Liguori, Manuel, App. 22510; Morweiser, Sabine, App. 22510 Dienstreisen; Trennungsgeld; Umzugskosten Leitung, Zentrale Verwaltung, Sonstige; Grundsatzfragen: Schneider, Sandra, Raum 01-412, App. 23216 FB 02; 04; Klinische SFBs; ZVTE; ZWE; UB: Saßmannshausen, Ursula, Raum 01-409, App. 23753 FB 05; 06; 07; 08; 10; SFB 295: Dahm, René, Raum 01-413, App. 22257 FB 03: Stenzhorn, Michael, Raum 01-407, App. 25475 FB 01; 09; 11; Wohnungsfürsorge: Muders, Beate, Raum 01-414, App. 24321 AIR‑Plus Kreditkartenabrechnungen, individuelle Arbeitszeit, Dienstpläne : Kneis, Karin, Raum 01-411, App. 20757 Stellenbewertungen; Nutzungsentgelte; Beurteilungen; Beförderungsrunden; Personalentwicklung; Flexible Arbeitszeit: Moppey, Alexandra, Raum 02-340, App. 24795; Weber, Anja, Raum 02-342, App. 22668 Finanzen und Beschaffung (FIN) Forum universitatis 3, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-2 25 31, Fax 06131-39-2 54 53, E-Mail: finanzen@verwaltung.uni-mainz.de Leitung: Seliger, Annette, App. 22190 Vertretung: Morlok, Karl, App. 22929 Sekretariat: Wallrapp, Sabine, App. 2 25 31, Fax 2 54 53 Zentrale Materialwirtschaft (ZMW) (FIN1) Becherweg 2 Forum universitatis 1, 2. O.G., D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-2 00 72, Fax 06131-39-2 33 82, E-Mail: ZMW@verwaltung.uni-mainz.de Leiter; EK Kopierer, Webshop‑Büromaterial: Dipl.-Volksw. Schade, Michael, Raum 02-238, App. 22323 Vertretung: Seliger, Annette, Raum 02-314, App. 22190 Sekretariat: Graffert, Petra, Raum 02-234, App. 20072; Scheib, Margit, Raum 02-233, App. 20311 Sachgebietsgruppen ‑ Allgemeiner Bedarf EK Büromöbel und Stühle: Wirth, Bettina, Raum 02-239, App. 22512; Scheib, Margit, Raum 02-233, App. 20311 EK Werkstatt‑Bedarf u.‑Einrichtung;Stahlschränke;Regale;Spül‑u. Waschmaschinen; Musik und Bildende Künste: Kümmet, Ernst, Raum 02-226, App. 20818 EK Büromaterial: Klein, Rainer, Raum 02-240, App. 22632 EK IT‑Hardware, Software, Beamer; Faxgeräte: Amelung, Petra, Raum 02-220, App. 20270; Runkel, Jörg, Raum 02-224, App. 24138 EK Fuhrpark, Büro‑, Audio‑ u. Video‑Geräte: Plecker, Andreas, Raum 02-232, App. 22623 Lager ‑ Möbel: Rieder, Josef, Raum 02-231, App. 24107 Sachgebietsgruppen ‑ Wissenschaftlicher Bedarf EK Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften; Biologie; Labormöbel; Kühl‑ u. Gefrierschränke: Nehrbaß, Richard, Raum 02-228, App. 22511 EK Medizin; Physik,Mathematik und Informatik; Sozialwissenschaften, Medien und Sport; Labormöbel; Kameras: de Rivo, Karoly, Raum 02-237, App. 23502 Rechnungsstelle: Plecker, Andreas, Raum 02-232, App. 22623 ‑ Geöffnet Vorschußkasse Mo ‑ Fr. 08.00 ‑ 12.00 Uhr Vertretung Rechnungsstelle: Scheib, Margit, App. 20311 Personalausgaben und Stellen (FIN2) Leiter: Morlok, Karl, App. 22929 Vertreter: Majer, Stephan, App. 22153 Betreuung der Budgetbereiche: Kohler, Susanne, Raum 02-423, Forum universitatis 3, D 55128 Mainz, App. 22597, Fax: 25453; Martin, Sarah, Raum 02-419, Forum universitatis 4, D 55128 Mainz, App. 24773, Fax: 25453 Bewirtschaftung von Haushaltsvermerken im Stellenbereich: Steinbach, Anita, App. 24121 Sach‑ und Investitionsmittel (FIN3) Leiterin: Seliger, Annette, App. 22190 Vertreterin: Krick, Ulrike, App. 23344 Forschung und Lehre: Seliger, Annette, App. 22190 Zuschüsse aus Berufungs- und Rufabwendevereinbarungen, Forschungsschwerpunkte, Zentren und des Universitätsfonds: Krick, Ulrike, App. 23344 Einzelförderungen des MWWFK, insb. Förderung der Lehre, Landeszuschuss zu den laufenden Sachkosten für Infrastruktur: Gebhardt, Thomas, App. 23251 Angebotssammelstelle, universitätsinterne Forschungsförderungs-Programme, Zuschüsse aus Berufungs- und Rufabwendevereinbarungen: Scharnagl, Susanne, App. 24176 Buchhaltung, Inventarwesen (FIN4) Leiter: Kohl, Klaus, App. 24111 Vertreter: Wallen, Hans, App. 24775 Anlagebuchhaltung: Eßer, Tanja, App. 25967 Vertretung: Krone, Anja, App. 26474; Kurti, Andrea, App. 24772 Hauptbuchhaltung: Kurti, Andrea, App. 24772 Kreditorenbuchhaltung: FB 01 - Katholische und Evangelische Theologie: Zoll, Antje, App. 26923 FB 02 - Sozialwissenschaften, Medien und Sport: Zoll, Antje, App. 26923 FB 03 - Rechts- und Wirtschaftswissenschaften: Reinbold, Angelika, App. 24776 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 25 Zentrale Verwaltung der Universität FB 04 - Medizin: Kostenstelle 2720 bis 2850, 3040 bis 3240, SFB 432: Kostenstelle 8573, SFB 548: Kostenstelle 8577, GRK: Kostenstelle 8610: Schreiner, Dorothea, App. 24096 FB 04 - Medizin: Kostenstelle 2700 bis 2715, 2860 bis 3035, Giftinformation: Kostenstelle 8999, SFB 553: Kostenstelle 8578, SFB 490: Kostenstelle 8575: N.N., App. 25111 FB 05 - Philosophie und Philologie: Kiktenko, Nadja, App. 26147 FB 06 - Angewandte Sprach- und Kulturwissenschaften: Reinbold, Angelika, App. 24776 FB 07 - Geschichts- und Kulturwissenschaften: Kiktenko, Nadja, App. 26147 FB 08 - Physik, Mathematik und Informatik: Gödde, Matthias, App. 22160 FB 09 - Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften: Kachel, Udo, App. 26475 FB 10 - Biologie: Schreiner, Dorothea, App. 24096 FB 11 - Musik und Bildende Kunst: Pal, Gudrun, App. 23561 Internationales Studienkolleg: Kachel, Udo, App. 26475 Verwaltung, Technik, Immobilien außer Internationales, ZDV: Pal, Gudrun, App. 23561 Zentrale Einrichtungen außer ZDV, Internationales: Höllmüller, Ilka, App. 22649 Arbeitskreise und Zentren: N.N., App. 25111 Buchungen aller Geschäftsvorfälle im Rahmen des innergemeinschaftlichen Erwerbs: Krone, Anja, App. 26474 Verrechnungen und Umbuchungen (Telefon, Porto, Druckerei, ZDV, Fahrkarten bei Reisen): Gellweiler, Anita, App. 26476 Verrechnungen und Umbuchungen - ZMW-Lager: Schollmeyer, Kerstin, App. 20400 Kreditoren- und Debitorenpartneranlage und Pflege: Blenk, Karola, App. 24130; Gellweiler, Anita, App. 26476; Kiktenko, Nadja, App. 26147 Erfassung von Werk- und Honorarverträgen; Gastvorträgen; Zahlungspartnerpflege: Beny, Sabine, App. 24777 Debitorenbuchhaltung: FB 01 - FB 05: N.N., App. 23343 FB 06 - FB 11, Zentrale Einrichtungen inkl. ZDV: Krone, Anja, App. 26474 Verwaltung, Technik und Immobilien, umsatzsteuerrelevante Buchungen: Blenk, Karola, App. 24130 Verkäufe, Aussonderungen, Verschrottung und Entsorgung von Anlagegütern, Maßnahmen im Zusammenhang mit dem Transfer von Anlagen bei Berufungen: Rinkleib, Hans-Günther, App. 22803 Intrahandelsstatistik der Johannes Gutenberg-Universität Mainz: Befard, Manuela, App. 20400 Drittmittel, HBFG (FIN5) Leiter: Schmidt, Marcus, App. 23749 Vertreterin: Stichel, Ingrid, App. 25544 FB 01 - 03, Zentrale Einrichtungen: Hust, Dominik, App. 21042 FB 04, DAAD, EU, Stiftungen: Schmidt, Marcus, App. 23749 FB 05 - 07, 10, 11: Stichel, Ingrid, App. 25544 FB 08 und 09, SFB, GRK: Härder, Stephanie, App. 22110; Post, Peggy, App. 23380 Verzinsliche Anlage von Drittmitteln : Hust, Dominik, App. 21042 Sonstiges, insb. Belegarchiv: Roegner, Wolfgang, App. 22517 Immobilien (IM) Ackermannweg 7 - 11, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-20973, Fax 06131-39-20962, E-Mail: konrad.eckart@verwaltung.uni-mainz.de Abteilungsleiter: Eckart, Konrad, Raum 00-115, App. 20973 Vertreter: Dr. Gaber, Harald, Raum 00-111, App. 23876; Dipl.-Ing. (FH) Müller, Jürgen, Raum 00-113, App. 23530 Sekretariat: Wetz, Gabi, Raum 00-117, App. 25407 Immobilienwirtschaft und ‑planung (IM‑1) Ackermannweg 7 - 11, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23876, Fax 06131-39-20962, E-Mail: harald.gaber@verwaltung.uni-mainz.de Referatsleiter: Dr. Gaber, Harald, Raum 00-111, App. 23876 Vertreter: Eckart, Konrad, Raum 00-115, App. 20973 Sekretariat: Wetz, Gabi, Raum 00-117, App. 25407 Bauliche Hochschulentwicklungsplanung: Dr. Gaber, Harald, Raum 00-111, App. 23876 Miet‑ und Grundstücksangelegenheiten, Statistik: Eckel, Anke, Raum 00-109, App. 26247 CAFM‑Organisation: Hofmann, Jürgen, Raum 00-107, App. 26229 Planverwaltung: Zankl, Rainer, Raum 00-128, App. 26513 Bauprojektierung und ‑controlling (IM‑2) Ackermannweg 7 - 11, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23530, Fax 06131-39-20962, E-Mail: juergen.mueller@verwaltung.uni-mainz.de Referatsleiter: Dipl.-Ing. (FH) Müller, Jürgen, Raum 00-113, App. 23530 Vertreter: Eckart, Konrad, Raum 00-115, App. 20973 Sekretariat: Wetz, Gabi, Raum 00-117, App. 25407 Baugebiet 1: Campus, zwischen Wittichweg und Johann-Joachim-Becher-Weg/Johann-Friedrich-v.-Pfeiffer-Weg, Gebäude des FB 11 Hochschule für Musik und Akademie für bildende Künste (auch Boppstraße) und Gebäude Institut für Kunstgeschichte Baugebiet 1 ‑ Sachbearbeiter: Schüller, Carsten, Raum 00-104, App. 25991, Mobil: 0175 5758488 Baugebiet 2: Campus, zwischen Johann-Joachim-Becher-Weg und Dahlheimer-Weg/Fritz-Strassmann-Weg und Albert-Schweitzer-Straße 26 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Zentrale Verwaltung der Universität Baugebiet 2 ‑ Sachbearbeiterin: Reindel, Rosita, Raum 00-112, App. 25665 Baugebiet 3: Campus, zwischen Duesbergweg und Ackermannweg/Duesbergweg und Staudinger Weg, Medienhaus Wallstraße (außer Gebäude Pharmazie), Straßen- und Verkehrsanlagen Baugebiet 3 ‑ Sachbearbeiter: Fäth, Sven, Raum 00-105, App. 26018 Baugebiet 4: Institutsgebäude am Augustusplatz, Verfügungsgebäude für Forschung und Entwicklung Obere Zahlbacherstraße, Gebäude der Rechtsmedizin, Gebäude Pulverturm, Kindergarten Haus Nees, Gebäude Domus Universitatis und Schönborner Hof sowie Gebäude Pharmazie auf dem Campus Baugebiet 4 ‑ Sachbearbeiter: Heinz, Frank, Raum 00-103, App. 26019 Baugebiet 5: noch nicht festgelegt Baugebiet 5 ‑ Sachbearbeiter: Lipsewers, Adalbert, Raum 00-124, App. 22713 Zentrale Dienste (ZD) Forum universitatis 5, 2. OG, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-25382, Fax 06131-39-20709, E-Mail: zentrale-dienste@verwaltung.uni-mainz.de Leitung: Bertram, Claus-Toni, Raum 02-545, Forum 5, App. 25382 Vertretung: Dittmann, Norbert, Raum 02-542, Forum 5, App. 23314 Sekretariat: Hemm, Christine, Raum 02-541, Forum 5, App. 25382 Betriebliches Vorschlagswesen: Gemmel, Brigitte, Raum 02-606, Forum 5, App. 24234 Innere Dienste (ZD‑1) Leiter/in: N. N. Fax: 27002 E-Mail: innere-dienste@verwaltung.uni-mainz.de Mitarbeiterinnen: Gemmel, Brigitte, Raum 02-606, Forum 5, App. 24234; Heeg, Irmgard, Raum 02-606, Forum 5, App. 24234 Hörsaalvergabe Forum: Hahn, Gerlinde, Raum 02-550, Forum 5, App. 22631 Fax: 25488 E-Mail: hoersaalvergabe@verwaltung.uni-mainz.de Öffnungszeiten: Mo.-Fr. 7.30 Uhr - 12.00 Uhr, Mo.-Do. 12.30 Uhr -15.30 Uhr Pedelle/Hausmeister sowie Fundbüro ‑ Forum 1, 2.OG, Raum‑Nr. 02‑102: Klos, Gerd, App. 22341; Müller, Heinz, App. 22341; Strunk, Ralf, App. 22341 Fax: 27000 E-Mail: pedelle@verwaltung.uni-mainz.de E-Mail: fundbuero@verwaltung.uni-mainz.de Hausmeister Naturwissenschaften (Nat. Fak.) ‑ Johann‑Joachim‑Becher‑Weg 21, Raum‑Nr. 00‑132 Tel.: 24140 Fax: 27140 Hausmeister SB II ‑ Colonel‑Kleinmann‑Weg 2, Raum‑ Nr. 00‑141: Neuleib, Mayk, App. 24102 Fax: 26429 Registratur ‑ Forum 2: Becker, Hans, Raum 01-245, App. 24233; Heeg, Irmgard, Raum 01-249, App. 22218; Hettenkofer, Rudi, Raum 01-249, App. 22218; Schulz, Rosita, Raum 01-249, App. 22218 Fax: 22919 E-Mail: registratur@verwaltung.uni-mainz.de Zentraldruckerei ‑ Johann‑Joachim‑Becher‑Weg 1 (ehemaliges Gemeinschaftshaus): Golicki, Irene, App. 24131; Leyendecker, Uwe, App. 24131; Pies, Erwin, App. 24131; Sackreuther, Uwe, App. 24131; Sonnack, Sebastian, App. 24131 Fax: 25458 E-Mail: druck@verwaltung.uni-mainz.de Öffnungszeiten: Mo.-Do. 7.30 Uhr - 12.00 Uhr und 12.30 Uhr - 16.15 Uhr, Fr. 7.30 Uhr - 13.00 Uhr Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 27 Zentrale Verwaltung der Universität Telefonzentrale ‑ Ackermann‑Weg 7‑11, Raum 00‑101: Delker-Hamm, Susann, App. 20182; Friedrichsen, Susanne, App. 24378; Ingler, Uschi, App. 24377; Joos, Elgin, App. 20182; Schweighöfer, Edeltraud, App. 20184 Fax: 22391 E-Mail: telefonzentrale@verwaltung.uni-mainz.de Hausverwaltung und Reinigung (ZD‑2) Leiter: Zang, Jürgen, Raum 02-549, Forum 5, App. 22690 Mitarbeiter/innen: Bender, Nevenka, Raum 02-605, Forum 5, App. 26140; Fischer, Monika, Raum 02-605, Forum 5, App. 26140; Graversen, Elisabeth, Raum 02-547, Forum 5, App. 20055; Richter, Bernd, Raum 02-601, Forum 5, App. 25958 Fax: 25430 E-Mail: hausverwaltung@verwaltung.uni-mainz.de Schlüsselverwaltung ‑ Ackermannweg 7‑11, Raum 00‑414, Halle B: Ebert, Matthias, App. 22999; Möritz, Thomas, App. 22999 Fax: 20105 Schlüsselausgabezeit: freitags 8.00 Uhr - 12.00 Uhr Gärtner und Außenreinigung ‑ Ackermannweg 7‑11, Raum 00‑152, Halle D: Schmitt, Reinhold, App. 23322 Wahlen und Infrastruktur (ZD‑3) Leiter: Dittmann, Norbert, Raum 02-542, Forum 5, App. 23314 Mitarbeiter: Stork, Thomas, Raum 02-540, Forum 5, App. 24218 Fax: 21004 Poststelle ‑ Welderweg 5: Remde, Evelyn, App. 22307; Sarac, Günay, App. 22307; Schofer, Alexander, App. 22307 Fax: 27024 Postnebenstelle Naturwissenschaftliches Gebäude ‑ Becherweg 21, Raum 00‑242, Tel. 24291 Postnebenstelle Physik ‑ Staudingerweg 7, Raum 00‑132, Tel. 22609 Audio‑ und Videotechnik ‑ Ackermannweg 7‑11, Raum 208, Halle D: Heinrich, Wolfgang, App. 25216; Nickolaus, Michael, App. 20620 Fax: 25337 Sicherheit, Transport und Verkehr (ZD‑4) Leiter: Even, Rainer, Raum 02-548, Forum 5, App. 22345 Verkehrsaufsicht/Einfahrtserlaubnis: Hock, Elisabeth, Raum 02-534, Forum 5, App. 22607; Oberfrank, Rita, Raum 02-538, Forum 5, App. 20109 Fax: 24647 E-Mail: verkehr@verwaltung.uni-mainz.de: Download-Formular (http://zope.verwaltung.uni-mainz.de/orga/formulare/) Öffnungszeiten: Mo., Di., Do. und Fr. 9.30 Uhr - 11.30 Uhr, Mi. 13.30 Uhr - 15.30 Uhr Allgemeines zur Einfahrtserlaubnis: Die aktuellen Vergabebedingungen für eine Einfahrtserlaubnis auf das Universitätsgelände können jeweils ab Semesterbeginn bei der Verkehrsaufsicht eingesehen oder im Internet unter http://zope.verwaltung.uni-mainz.de/orga/formulare/ abgerufen werden. Pförtner ‑ Hauptpforte, Ackermannweg 11: Bär, Christian, App. 22325; Grund, Armin, App. 22325; Hamtoprak, Vahit, App. 22325; Notter, Bernhard, App. 22325; Waldorf, Werner, App. 22325 Fax: 26298 E- Mail: pforte@verwaltung.uni-mainz.de Umzug / Transporte: Moors, Thomas, Raum 01-111, Ackermannweg 7-11, App. 22427 Leitsystem: Stork, Thomas, Raum 02-540, Forum 5, App. 24218 Fax: 24647 E-Mail: tuerschilder@verwaltung.uni-mainz.de 28 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Zentrale Verwaltung der Universität Technik (TE) Ackermannweg 7-11, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23311, Fax 06131-39-23475 Leitung: Dr. Liers, Joachim, Raum 01-107, App. 22212 Vertretung: Faust, Volker, Raum 01-113, App. 25652 Sekretariat: Boller, Renate, Raum 01-111, App. 23311 Kundenservice: App. 23456 Kameral./Kaufm. Verwaltung, Einkauf, dez. Gebäudewartung ‑und betrieb (Stabsstelle TEV ) Ackermannweg 7 - 11, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-25652, Fax 06131-39-25678 Stabstellenleiter: Faust, Volker, Raum 01-113, App. 25652 Technische Beschaffung: Altmann, Angelika, Raum 01-130, App. 20986 kam./kaufm. Verwaltung: Heinrich, Claudia, Raum 01-132, App. 25214 Mitarbeiterin: Adam, Ruth, Raum 01-126, App. 24000; Gabel, Claudia, Raum 01-124, App. 25992; Marschall, Tanja, Raum 01-106, App. 20815 Kundenservice: Appel, Hannelore, App. 23456; Siebecker, Dagmar, App. 23456 Gebäudewarte Gebäudesystemtechnik, Elektrotechn. Ing.‑Leistungen, Facility Management (Stabsstelle TEG) Ackermannweg 7 - 11, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-23475 Stabstellenleiter: Wohmann, Rigobert, Raum 01-119, App. 23312 Gebäudesystemtechnik: Datz, Stephan, Raum 01-136, App. 24252; Schwalbach, Karl-Heinz, Raum 01-136, App. 24252 Arbeitsvorbereitung/Archiv: Denny, Thomas, Raum 01-117, App. 22691 Maschinentechnische Ing.‑Leistungen, zentrales technisches Lager (Stabsstelle TEM) Ackermannweg 7 - 11, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22142, Fax 06131-39-25678 Stabstellenleiter: Lorösch, Dietmar, Raum 01-101, App. 22142 Zentrales techn. Lager: Ganss, Gerwin, App. 22336 Maschinen‑ und Druckluftanlagen, Kfz‑Werkstatt (TE‑1) Leiter: Memmesheimer, Reinhold, App. 23399 Werkstatt: Eberhardt, Michael, App. 23399 Kfz-Werkstatt: Kirchenthurn, Peter, App. 22739 Gas‑, Wasser‑, Sanitärinstallation, Wasservers., Abwasserbeseitigung, Feuerlöscheinrichtungen (TE‑2) Leiter: Dietrich, Jürgen, Raum Halle C, 00-252, App. 22241 Werkstatt: Zarske, Andreas, App. 23433 Heizungs‑, Lüftungs‑ und Klimaanlagen (TE‑3) Leiter: N.N:, App. 23317 Werkstatt: Kaiser, Benjamin, App. 23480; Schmidmeier, Norbert, App. 24100 Fernkälte, Fernwärme, Wasseraufbereitung (TE‑4) Leiter: N.N:, App. 23317 Werkstatt: Schuhmann, Reiner, App. 24299 Instandhaltung Gebäude am Augustusplatz (TE‑5) Leiter: Steudten, Helmut, App. 33375 Werkstatt: Höhr, Walter, App. 33332 Elektrische Energieversorgung, Gebäudeinstallation (TE‑6) Leiter: Nauth, Heinrich-Albert, Raum Halle A, 00-452, App. 22255 Werkstatt: Jung, Bernhard, App. 22254; Lamneck, Peter, App. 23339 Mess‑ und Regeltechnik, Fernmeldetechnik, Brandschutzeinrichtungen (TE‑7) Leiter: Wohmann, Rigobert, Raum 01-119, App. 23312 Werkstatt Fernmeldetechnik: Herber, Bernd, App. 22100 Werkstatt Mess- und Regeltechnik: Silz, Guido, App. 25335 Brandschutzeinrichtungen: Knobloch, Gerd, Raum Halle D, 00-251, App. 25658 Kleinere Instandsetzungsarbeiten, Schreinerei (TE‑8) Leiter: Langer, Hartmut, App. 23377 Förderungsabteilung (BAFöG) Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22352, Fax 06131-39-25452, E-Mail: bafoeg@verwaltung.uni-mainz.de Leitung: Kühnreich, Guido, Raum 01-648, App. 22352 Vertretung: Wirbel, Manfred, Raum 01-708, App. 22430 Sekretariat: Burkard, Andrea, Raum 01-648, App. 22352; Kreis, Kerstin, Raum 01-648, App. 22420 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 29 Zentrale Verwaltung der Universität Servicebüro Servicekraft: Pfeiffer, Stefanie, Raum 01-632, App. 23129 Öffnungszeiten: Mo - Do 8.30 - 16.00 UhrFr 8.30 - 12.00 Uhr Allgemeine BAföG‑Sachbearbeitung Sprechzeiten (persönl. Beratung): Di 12.30 - 15.30 UhrFr 9.00 - 12.00 Uhr Team 1 ‑ Teamleitung: Wohlfahrt, Manuela, Raum 01-638, App. 23131 Buchstabenbereich: A ‑ Dh: Brodbecker, Peter, Raum 01-635, App. 22429; Körner, Michael, Raum 01-635, App. 22157 Buchstabenbereich Di ‑ Gar: N.N., Raum 01-636, App. 26870 Buchstabenbereich: Gas ‑ Heq: Schweitzer, Günter, Raum 01-636, App. 26867 Buchstabenbereich: Her ‑ Kg: Ramroth, Claudia, Raum 01-637, App. 22156 Buchstabenbereich: Kh ‑ Ky: Krämer, Kurt, Raum 01-639, App. 22151 Team 2 ‑ Teamleitung: Müller, Thomas, Raum 01-650, App. 27015 Buchstabenbereich: L ‑ Pn: Adeberg, Kristina, Raum 01-642, App. 23794; Langer, Nina, Raum 01-642, App. 26238 Buchstabenbereich: Po ‑ Sk: Köpke, Janine, Raum 01-641, App. 23792; von Volckamer, Jürgen L.K., Raum 01-641, App. 22700 Buchstabenbereich: Sl ‑ T: Koch, Anne, Raum 01-645, App. 22156 Buchstabenbereich: U ‑ Z: Pilger, Thomas, Raum 01-647, App. 26959 Sondersachgebiete Überschreitung Förderungshöchstdauer / Hilfe zum Studienabschluss: Klingler, Jutta, Raum 02-632, App. 25450 Sprechzeiten (persönl. Beratung): Mo - Mi 9.00 - 11.00 Uhr Förderungsstipendien / Leistungsnachweis § 48 BAföG: Lehr, Martina, Raum 02-632, App. 24804 Sprechzeiten (persönl. Beratung): Mo - Fr 9.00 - 11.00 Uhr Vorausleistungen / Unterhaltsklagen: Medlin, Sascha, Raum 02-640, App. 22521 Sprechzeiten (persönl. Beratung): Di 12.30 - 15.30 UhrFr 9.00 - 12.00 Uhr Evang. FH Ludwigshafen: Schüler, Andrea, Raum 02-636, App. 25447 Nachträgliche Vermögensüberprüfung Vermögensfälle: Blankenberger-Dinges, Carmen, Raum 01-714, App. 27017; Grüner, Dirk, Raum 01-710, App. 26104; Landua, Yvonne, Raum 01-714, App. 23793; Ober, Volker, Raum 02-702, App. 26452; Petry, Stefan, Raum 02-704, App. 27198; Zapp, Doris, Raum 02-705, App. 26239 Außenstellen des Amtes für Ausbildungsförderung Germersheim: An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, Tel. 07274-508 35 119 Universität Koblenz‑Landau ‑ Campus Koblenz: Universitätsstraße 1, 56070 Koblenz, Tel. 0261-287 1758 bzw. -287 1759 bzw. -287 1760 bzw. -287 1787 Universität Koblenz‑Landau ‑ Campus Landau: Westring 2, 76829 Landau, Tel. 06341-9241 62 bzw. -9241 63 bzw. -9241 70 Fachhochschule Bingen: Berlinstraße 109, 55411 Bingen, Tel.: 06721-409 330 FH Koblenz ‑ Abteilung Koblenz: Rheinau 3-4, 56075 Koblenz, Tel. 0261-9528 156 bzw. -9528 223 bzw. -9528 236 FH Koblenz ‑ Abteilung Remagen: Südallee 2, 53424 Remagen, Tel. 02642-932150 bzw. -932454 Fachhochschule Ludwigshafen: Ernst-Boehe-Straße 4, 67059 Ludwigshafen, Tel.: 0621-5203165 Fachhochschule Worms: Erenburgerstraße 19, 67549 Worms, Tel.: 06241-509 184 bzw. -509 183 Landeshochschulkasse (LHSK) Schillerstr. 9 (Rückgebäude Wichernhaus), D 55116 Mainz, Tel. 06131/39-0, Fax 06131/3936710 Kassenleitung: Krempel, Friedrich, App. 36711 Vertretung: Baum, Sigrid, App. 36717 Vollstreckungen: Krempel, Friedrich, App. 36711 Sekretariat: Loos, Katrin, App. 36712 Zahlungsverkehr/Leitung: Koch, Andrea, App. 36713 Zahlungsverkehr: Koch, Andrea, App. 36713, Fax: 36710; Loos, Katrin, App. 36712, Fax: 36710; Rodenmayer, Waltraud, App. 36714, Fax: 36710 Buchführung/Leitung: Baum, Sigrid, App. 36717 Buchführung UNI Mainz: Hrabanek, Kristina, App. 36722, Fax: 36710; Nehrbaß-Ahles, Carola, App. 36718, Fax: 36710; Reichert, Christine, App. 36719, Fax: 36710; Zawalska, Dorota, App. 36727, Fax: 36710 Buchführung TU Kaiserslautern: Reeh, Petra, App. 36725, Fax: 36710; Stemann, Ursula, App. 36726, Fax: 36710 Buchführung UNI Trier: Wagner, Ralf, App. 36708, Fax: 36710 30 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Zentrale Verwaltung der Universität Buchführung UNI Koblenz‑Landau: Kober, Peter, App. 36715, Fax: 36710 Buchführung Deutsche Hochschule für Verwaltungswissenschaften Speyer: Baum, Sigrid, App. 36717, Fax: 36710 Buchführung FH Bingen: Baum, Sigrid, App. 36717, Fax: 36710 Buchführung FH Kaiserslautern: Baum, Sigrid, App. 36717, Fax: 36710 Buchführung FH Koblenz: Neugebauer, Christa, App. 36721, Fax: 36710 Buchführung FH Ludwigshafen: Baum, Sigrid, App. 36717, Fax: 36710 Buchführung FH Mainz: Reeh, Petra, App. 36725, Fax: 36710 Buchführung FH Trier: Baum, Sigrid, App. 36717, Fax: 36710 Buchführung FH Worms: Kober, Peter, App. 36715, Fax: 36710 Buchführung Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen: Nehrbaß-Ahles, Carola, App. 36718, Fax: 36710 Buchführung Darlehenskasse für Studierende: Neugebauer, Christa, App. 36721, Fax: 36710 Allgemeine Verwahrungen/Vorschüsse: Becker, Bernd, App. 36724, Fax: 36710; Pomplum, Gottfried, App. 36728, Fax: 36710; Schuster-Jasica, Alexandra, App. 36723, Fax: 36710 Registratur/Archiv: Pomplum, Gottfried, App. 36728, Fax: 36710 Hauptkonten: Deutsche Bundesbank Filiale Mainz: BLZ 550 000 00, Kto. 550 015 11 (Für Zahlungen aus dem Ausland: BIC: MARKDEF1550; IBAN: DE25 5500 0000 0055 0015 11).Postbank Ludwigshafen: BLZ 545 100 67, Kto. 250 116 71 (Für Zahlungen aus dem Ausland: BIC: PBNKDEFF; IBAN: DE71 5451 0067 0025 0116 71). Sonderkonten: Bitte beachten Sie die Sonderkonten zur Einzahlung der Semesterbeiträge/Studiengebühren gemäß Zulassungsbescheid/ Rückmeldebogen! Hinweis: Sofern auf einem Konto der Landeshochschulkasse der Versuch einer rechtswidrigen Abbuchung festgestellt wird, wird in jedem Fall Strafanzeige erstattet. Kassenstunden: Mo-Fr 8.30-12.00 oder nach Vereinbarung Bareinzahlungen: Die Landeshochschulkasse kann keine Bareinzahlungen annehmen. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 31 Zentrale Verwaltung der Universität Personalrat Personalrat Becherweg 4, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-25552, Fax 06131-39-25550, E-Mail: personalrat@verwaltung.uni-mainz.de Sprechzeiten: Jugend- und Auszubildendenvertretung Montag 13.00-16.00 Uhr Schwerbehindertenvertretung nach Vereinbarung Sprechstunde am Augustusplatz (1) alle vier Wochen, Z.u.O.n.V. (1)Sprechstunde im FB 23 in Germersheim (2) alle vier Wochen, Z.u.O.n.V.2 Arbeits- und Umweltschutz, Bauangelegenheiten nach Vereinbarung 32 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Personalrat Studentische Organisation Studentische Organisation Einrichtungen Allgemeiner Studierenden Ausschuss (AStA) Staudingerweg 21, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-24801, Fax 06131-37-1857, E-Mail: info@asta.uni-mainz.de Sekretariat: Blume, Caroline, M.A., App. 24801 Vorstand: Bicknell, Lisa, Referentin für Hochschulpolitik; Heilmaier, Nadine; Veits, Sebastian, Finanzreferent Referat für Koordination und Vernetzung: Heilmaier, Nadine; Welzenheimer, Anke Referat für Finanzen: Veits, Sebastian Referat für Hochschulpolitik: Bicknell, Lisa; Orndorffer, Amy; Weyerhäuser, Annette Referat für Kultur: Fischer, Sven; Koog, Cornelius Referat für Ökologie und Verkehr: Blanchard, Pierre-Louis; Vogt, Eva-Maria Referat für Politische Bildung: Fleisch, Viktor; Hammel, Laura-Luise Referat für Presse und Öffentlichkeitsarbeit: Hüttel, Marcel; Kleinschnieder, Michel Referat für Soziales: Büsching, Rouven; Gnyp, Anna; Hüttel, Marcel Autonomes Auslandsreferat: Drissi, Tarik; Ruskova, Kamelia; Zartova, Irina Autonomes Behindertenreferat: Heym, Stephan; Stilz, Andre Autonomes Fachschaftenreferat: Maixner, Denis; Beißwenger, Lars; Fink, Sandra; Sauerwald, Lennart Autonomes Frauenreferat: Becker, Conny; Eysel, Nicola; Grimm, Verena Autonomes Schwulenreferat: Kirschner, Uwe; Mueller, Axel; Rauhe, Janek Studierendenparlament (StuPa) Staudingerweg 21, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-24801, Fax 06131-37-1857, E-Mail: praesidium@stupa.uni-mainz.de Präsidium: Fröhlich Rodrigues, Benjamin, Studierendenparlamentspräsident, App. 24801 Fachschaftsräte Fachschaft Afrikanistik Forum universitatis, Eingang 6, Zi. 00-622, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3925133, E-Mail: fs-ethnoafri@gmx.de Fachschaft Ägyptologie & Altorientalistik Johann-Friedrich-von Pfeiffer-Weg 5, 2. OG, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3923806 Fachschaft Allgemeine & Vergleichende Sprachwissenschaft Jakob-Welder-Weg 18 (Philosophicum), Zi. 00-220, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3924062, E-Mail: fslingu@uni-mainz.de Fachschaft Amerikanistik/Anglistik/Englische Sprachwissenschaft Jakob-Welder-Weg 18, Zi. 02-507, D 55122 Mainz, Tel. 061314/3923156, E-Mail: englisch@zefar.uni-mainz.de Fachschaft Anthropologie Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SBII), 2. OG, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3923471, E-Mail: fachschaft-anthropologie@web.de Fachschaft Biologie Johannes-von-Müller-Weg 6, (Keller), D 55122 Mainz, Tel. 06131/3924217, Fax 06131/393932, E-Mail: fs.biologie@uni-mainz.de Fachschaft Buchwissenschaft Jakob-Welder-Weg 18 (Philosophicum), Zi. 00-226, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3924064, E-Mail: Fachschaft.Buwi@web.de Fachschaft Chemie Duesbergweg 10-14, Zi. 01-115, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3924148, E-Mail: fs-chemie@uni-mainz.de Fachschaft Christliche Archäologie & byzantinische Kunstgeschichte Binger Straße 26, 2. Stock, D 55122 Mainz Fachschaft Ethnologie Forum universitatis, Eingang 6, Zi. 00-622, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3925133, E-Mail: fs-ethnoafri@gmx.de Fachschaft Filmwissenschaften Jakob-Welder-Weg 18 (Philosophicum),Zi. U1-497, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3925502, E-Mail: info@filmfachschaft.de Fachschaft Geographie Johann-Joachim-Becher-Weg 21, Zi. 219, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3924261, E-Mail: Fachschaft@geo.uni-mainz.de Fachschaft Orientkunde Tel. 06131-39-26768, E-Mail: fs-oriku@uni-mainz.de Fachschaft Geowissenschaften Johann-Joachim-Becher-Weg 21, Raum 38, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3922850, E-Mail: fsrgeopalmin@uni-mainz.de Fachschaft Germanistik/Komparatistik/Theaterwissenschaft (GeKoThe) Jakob-Welder-Weg 18 (Philosophicum), Zi. 02-517, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3922171, E-Mail: fs-gekothe@uni-mainz.de Fachschaft Geschichte Jakob-Welder-Weg 18 (Philosophicum), Zi. 00-226, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3923165, E-Mail: fsgeschichtemainz@gmx.de Fachschaft Indologie Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55099 Mainz, Tel. 06131/3921019 Fachschaft Jura Jakob-Welder-Weg 9, Zi. 00-219, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3923017, E-Mail: Fachschaft-jura@gmx.net Fachschaft Klassische Archäologie Jakob-Welder-Weg 18 (Philosophicum), Zi. 00-218, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3924088, E-Mail: fsklarchaeologie@uni-mainz.de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 33 Studentische Organisation Fachschaft Klassische Philologie Jakob-Welder-Weg 18 (Philosophicum), Zi. 00-218, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3924088, E-Mail: Fachschaft-KlassPhil.Mainz@web.de Fachschaft Kulturanthropologie Jakob-Welder-Weg 18 (Philosophicum), Zi. 00-216, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3924065 Fachschaft Kunst Am Taubertsberg 6, Raum 019, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3930008 Fachschaft Kunstgeschichte Institut für Kunstgeschichte, z.Hd. Fachschaftsrat, Binger Str.26, D 55116 Mainz, Tel. 06131/3930173, Fax 06131/39 30136, E-Mail: fachschaft-kunstgeschichte-mz@gmx.de Fachschaft Mathematik/Informatik Staudingerweg 9, Zi. 04-120, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3922834, E-Mail: fsmathe@mail.uni-mainz.de Fachschaft Medizin Klinik Klinischer Studienabschnitt, Langenbeckstraße 1, Gebäude 403 EG, Tel. 06131/17-2537, Fax 06131/17-3410, E-Mail: fsklinik@uni-mainz.de Fachschaft Medizin Vorklinik Johann-Joachim-Becher-Weg 13 (Anatomisches Institut), Zi. 00-414, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3923465, Fax 06131/3925534 Fachschaft Musik Binger Straße 26, Zi. 7, Tel. 06131/3935297, E-Mail: muwi-fachschaft@gmx.de Fachschaft Musikwissenschaften Jakob-Welder-Weg 18 (Philosophicum), Zi. 01-135, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3924061, E-Mail: fs-muwi.uni-mainz@gmx.de Fachschaft Pädagogik Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), Zi. 03-532,, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3924943, E-Mail: fspaed-unimainz@web.de Fachschaft Pharmazie Staudingerweg 5, Zi. 00-137, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3925201, E-Mail: fspharma@mail.uni-mainz.de Fachschaft Philosophie Jakob-Welder-Weg 18 (Philosophicum), Zi. 00-212, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3922171, E-Mail: fs-philosophie.uni-mainz@gmx.de Fachschaft Physik/Meteorologie Staudingerweg 9, Zi. 01-526, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3923272, E-Mail: fsr@physik-mainz.de Fachschaft Politikwissenschaften Jakob-Welder-Weg 18 (Philosophicum), D 55122 Mainz, Tel. 06131/3923213, E-Mail: fsrpowi@uni-mainz.de Fachschaft Psychologie Staudingerweg 9, Zi. 03-433, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3923434, E-Mail: psychofachschaft-mainz@web.de Fachschaft Publizistik Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), Zi. 00-623, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3922191, E-Mail: fsrp@mail.uni-mainz.de Fachschaft Romanistik Jakob-Welder-Weg 18, Zi. 02-538, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3923174, E-Mail: fsromsem@mail.uni-mainz.de Fachschaft Slavistik Jakob-Welder-Weg 18 (Philosophicum), Zi. 00-191, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3926060 Fachschaft Soziologie Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55122 Mainz, Tel. 06131/3925586, E-Mail: fachschaftsoziologie@hotmail.com Fachschaft Sport Albert-Schweitzer-Str. 22, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3921014, E-Mail: FS-Sport@uni-mainz.de Fachschaft evangelische Theologie Forum universitatis, Eingang 4, Zi. 00-423, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3922570, E-Mail: fachschaft-evtheol@uni-mainz.de Fachschaft katholische Theologie Forum universitatis, Eingang 6, Zi 01-610, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3923214 Fachschaft Vor‑ & Frühgeschichte Schillerstraße 11, Schönborner Hof, Erdgeschoss, Tel. 30012 Fachschaft Betriebswirtschaftslehre, Volkswirtschaftslehre, Wirtschaftspädagogik (Wirtschaftswissenschaften) Jakob-Welder-Weg 9, Zi. 00-217, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3923266, E-Mail: fswiwi@mail.uni-mainz.de Fachschaft Zahmedizin Klinik Augustusplatz 2, Keller, Tel. 06131/17-2862 Fachschaft Zahnmedizin Vorklinik Johann-Joachim-Becherweg 13, (Anatomisches Institut), ZI. 00-412, D 55122 Mainz, Tel. 06131/3923390 34 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Studentische Organisation Universitätsbibliothek Universitätsbibliothek Jakob-Welder-Weg 6, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22633, Fax 06131-39-24159, E-Mail: info@ub.uni-mainz.de Direktor: Dr. Anderhub, Andreas, Leitender Bibliotheksdirektor, App. 22644 Sekretariat: Koch, K., App. 22644 Wissenschaftliche Einrichtungen und Betriebseinheiten Stabstelle Zentralbibliothek Jakob-Welder-Weg 6, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22633, Fax 06131-39-24159, E-Mail: info@ub.uni-mainz.de Direktor: Dr. Anderhub, Andreas, Leitender Bibliotheksdirektor, App. 22644 Sekretariat: Koch, K., App. 22644 Sozial‑ und Wirtschaftswissenschaften: Richter, Sabine, M.A., App. 22637 Anglistik, Amerikanistik, Bereichsbibliothek SB II: Dr. Hagenmaier-Farnbauer, Monika, Oberbibliotheksrätin, App. 23977 Medizin, Zahnmedizin und Sport: Dr. Schweizer, Stefanus, App. 22208 Allgemeine Sprach‑ und Literaturwissenschaft, Orientalistik, Klassische Philologie, Germanistik, Slavistik: Dr. Hoben, E., Oberbibliotheksrätin, App. 24568 Geschichte, Archäologie, Politikwissenschaft, Kulturanthropologie/Volkskunde: Dr. Jantz, Martina, Oberbibliotheksrätin, App. 24390 Romanistik, Sammelschwerpunkt Frankreich: Dr. Roche, G., Wiss. Ang., App. 22379 Allgemeines, Kunst, Pädagogik, Philosophie, Religionswissenschaft, Theologie: Dr. Lill, M., Oberbibliotheksrat, App. 22209 Mathematik, Allg. Naturwissenschaften, Physik, Astronomie, Technik, Informatik, Statistik: Dr. Schafft, U., Oberbibliotheksrat, App. 22655 Chemie, Pharmazie, Landwirtschaft, Umweltschutz, Bereichsbibliothek Physik/Mathematik/Chemie (PMC): Schott, Norbert, App. 22457 Biologie, Anthropologie, Paläontologie, Psychologie, Biophysik, Geowissenschaften, Völkerkunde, Musik‑ und Theaterwissenschaften, Filmwissenschaften: Wagner, G., Oberbibliotheksrätin, App. 24570 Planungsreferentin EDV: Dr. Bartsch, M., Bibliotheksdirektorin, App. 24168 Leiter der Bibliotheks‑EDV: Schreiner, K., Dipl.-Informatiker, Wiss. Ang., App. 25134 Netzbasierte Informationsdienste : Eckert, K., M.A., Wiss. Ang., App. 22450 Systemadministrator des Lokalsystems Rheinhessen: Heyen, R., Dipl.-Informatiker, Wiss. Ang., App. 23497 Leitung Stabsstelle und Erwerbung: App. 24037 Leitung Benutzungsabteilung: König-Frank, Elisabeth, App. 24172 Informationszentrum (Tel.‑Nr. und Öffnungszeiten) Allgemeine Auskunft: Tel.: 06131-39-22633, Öffnungszeiten: Mo-Do 8.00 Uhr - 20.00 Uhr, Fr 8.00 Uhr - 18.00 Uhr Bibliografische Auskunft: Tel.: 06131-39-22214, Öffnungszeiten: Mo-Do 8.00 Uhr - 20.00 Uhr, Fr 8.00 Uhr - 18.00 Uhr Fernleihe: Tel.: 06131-39-22639 Ausleihe: Tel.: 06131-39-22213, Fax: 06131-39-23820, Fristverlängerungen: 06131-39-23913 Öffnungszeiten: Mo-Do 09.00 Uhr - 20.00 Uhr, Fr 09.00 Uhr - 18.00 Uhr Lesesaal: Tel.: 06131-39-24179, Öffnungszeiten: Mo-Fr 8.00 Uhr - 22.00 Uhr, Sa-So 10.00 Uhr - 20.00 Uhr Dissertationsannahme: Tel.: 06131-39-22643, Öffnungszeiten: Mo-Fr 8.00 Uhr - 12.00 Uhr, Raum Nr. 01 118 Hausmeister: Di Greci, Francesco, App. 24165 Mitarbeiterverzeichnis: Bake, Doris, App. 22213; Di Greci, Francesco, App. 24165; Heinrich, Simone, App. 22642; Herrgen, Claudia, App. 22213; Janning, Susanne, App. 20453; Jüngels, Werner, App. 24161; König-Frank, Elisabeth, App. 24172; Kugler, Dorothe, App. 20880; Lamp, Gisela, App. 24161; Lankuttis, Stefan, App. 23974; Liell, Stephanie, App. 32904l; Loeschke, Julia, App. 22639; Mohr, Silke, App. 23777 u 22639; Schilke, Svetlana, App. 22428; Schläfer, Kerstin, App. 22639; Schliephake, Sylvia, App. 22572; Wambach, Eleonore, App. 22582; Weiner, Elke, App. 27056; Zimmermann-Hölzel, Ruth, App. 24156 Fachbibliothek Medizin ‑ FBM Langenbeckstr. 1, Gebäude 602, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-2536 (Ausleihe)und 17-2895 (Auskunft), Fax 06131-17-3412, E-Mail: fbm@ub.uni-mainz.de Geschäftsführer: Dr. Schweizer, Stefanus, Tel. 06131 17 5138 Vertretung: Geisel, Heike, Tel. 06131 17 2895; Hoyer, Sabine, Tel. 06131 17 2895 Ausleihe, Information und Aufsicht: Bender, Gabriele, Tel. 06131 17 2536; Perske, Helga, Tel. 06131 17 2536 Öffnungszeiten Lesesaal und Lesesaalmagazin: Mo-Fr 8.00 Uhr - 21.00 Uhr Ausleihe: Mo-Fr 08.00 Uhr - 18.00 Uhr Bereichsbibliothek Philosophicum Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, Tel. 06131-39-27128, Fax 06131-39-27136, E-Mail: bbphil@ub.uni-mainz.de Geschäftsführung: Dr. phil. Jantz, Martina, Oberbibliotheksrätin, App. 27120 Stellvertretung: Schäffner, Johanna, App. 24463 Erwerbung, App. 27136 (Fax): Lasonczyk, Karina, M.A., App. 27123; Lippok, Elisabeth, App. 27126; Meisinger, Sylvia, App. 25403; Seipel, Ursula, App. 22615; Dr. phil. Wenger, Barbara, App. 24469 Katalogisierung: Besier, Kathrin, App. 20110; Lemm, Karla, App. 23367; Schäffner, Johanna, App. 24463; Weiner, Elke, App. 25228; Wendt, Delia, Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 35 Universitätsbibliothek App. 22737; Wenzel-Naß, Gabriele, Tel. 01613 39 22818 Signaturen‑Team: Hüther, Gertrud, App. 27143; Lantzsch, Heike, App. 25594; Lippok, Elisabeth, App. 27126 Information: Lemm, Karla, App. 23367; Schäffner, Johanna, App. 24463; Weiner, Elke, App. 25228; Wendt, Delia, App. 22737; Wenzel-Naß, Gabriele, Tel. 01613 39 22818 Ausleihe: Bohn, Olga, Dipl.Slavist., App. 22815; Lantzsch, Heike, App. 25594; Lippok, Elisabeth, App. 27126; Meisinger, Sylvia, App. 25403; Seipel, Ursula, App. 22615 Durchgangskontrolle: Bohn, Olga, Dipl.Slavist., App. 22815; Hüther, Gertrud, App. 27143 Technik‑Team: Lasonczyk, Karina, M.A., App. 27123; Dr. phil. Wenger, Barbara, App. 24469 Öffnungszeiten: Mo-So, 08.00 - 22.00 Uhr,ausgenommen gesetzliche Feiertage Auskunft: Mo - Do 10.00 Uhr - 16.00 Uhr,Fr 10.00 - 13.00 Uhr Ausleihe: Ausleihe: Freitag 12.00 - 16.00 Uhr,Rückgabe: Montag 09.00 - 12.00 Uhr Bereichsbibliothek Physik/Mathematik/Chemie - PMC Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-20454, Fax 06131-39-20967, E-Mail: pmcinfo@ub.uni-mainz.de Geschäftsführer: Burkard, Ulrike, App. 20453 Vertretung: Janning, Susanne, App. 20453 Öffnungszeiten: Montags bis Sonntags 8.00 Uhr - 22.00 Uhr, ausgenommen gesetzliche Feiertage Auskunft und Ausleihe: Montags bis Freitags 8.00 Uhr - 20.00 Uhr Mitarbeiter: Berend, Gerd, Raum 00-117, App. 22693; Gräper, Gertrud, Raum 00-113, App. 20450; Jung, Stephan, Raum 00-119, App. 20452; Schmitt, Manfred, Raum 00-121, App. 22875; Tautermann, Joachim, Raum 00-121, App. 22875 Bereichsbibliothek SB II (Pädagogik/Politik/Publizistik/Soziologie/USA-Bibliothek) Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-25664, Fax 06131-39-25615, E-Mail: bib-sb2@ub.uni-mainz.de Geschäftsführerin: Dr. Hagenmaier-Farnbauer, Monika, App. 25603 Vertretung: Meuer, Roswitha, App. 24167 Zentrale Information, App.: 25664, Fax: 25615: Awenius, Cornelia, App. 25602; Brand, Marliese, App. 23253; Haase, Jana, App. 25602; Meuer, Roswitha, App. 24167; Seipel, Ursula, App. 26222; Todt, Gerlinde, App. 23253 Zentrale Aufsicht, App.: 23811: Claas, Arno, App. 24025; Fuchs, Annerose, App. 24108; Kroll, Stephan, App. 23797; Merdovic, Izeta, App. 23811; Wendel, Joachim, App. 23814 Katalogisierung: Brand, Marliese, App. 23253; Stöckemann, Volker, App. 23851; Todt, Gerlinde, App. 23253 Öffnungszeiten: Mo-So, 08.00 - 22.00 Uhr Auskunft: Mo-Fr 9.00 Uhr - 17.00 Uhr Wochenendausleihe: Fr 12.00 Uhr - 17.30 Uhr Rückgabe: Mo 09.00 - 12.00 Uhr Bereichsbibliothek Katholische Theologie und Evangelische Theologie Forum Universitatis, Eingang 5, R00-530, 55128 Mainz, Tel. 06131-39-20235, E-Mail: theobib@ub.uni-mainz.de Leitung: Dr. Lill, M., Oberbibliotheksrat, App. 22209 Auskunft: Dipl.-Bibl. Blumenstock-Elskamp, Doris, App. 23796; Dipl.-Bibl. Haas, Maria, App. 22367 Aufsicht: Jung, Stephan, App. 22748; Leonard, Dominik, App. 20235; Restorff, Michael, M.A., App. 22602; Schneider, Rita, Bibliotheksaufsicht, App. 20235 36 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Universitätsbibliothek Studium generale Studium generale Postanschrift: Studium generale der Universität Mainz, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22660, E-Mail: studgen@uni-mainz.de Leitung: Univ.-Prof. Dr. phil. Cesana, Andreas, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22660 Sprechzeiten: Nach Vereinbarung Sekretariat: Chebbah, Johanna, App. 22660 Öffnungszeiten: Mo. bis Do. 9:30 bis 17:00 Uhr, Fr. 9:30 bis 13:00 Uhr Kontakt: Colonel-Kleinmann-Weg 2, 55128 Mainz, (SB II), 5. Stock, Raum 05-553, Tel. 06131-39-22660 und 39-22141, Fax 06131-39-23168, mailto:studgen@uni-mainz.de Einführungsveranstaltung: Für Studienanfänger, Hochschulortwechsler und alle Interessierten: Montag, 13. Oktober 2008, 11:15 Uhr. Semesterprogramm: Am 13. Oktober 2008 erscheint das ausführliche Semesterprogrammheft des Studium generale. Informationen: http://www.studgen.uni-mainz.de Lehrkörper Professorinnen/Professoren Cesana, Andreas, Univ.-Prof. Dr. phil., Studium generale (Leiter des Studium generale); Raum 05-555 (SB II), Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22660, cesana@uni-mainz.de Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter Fetzer, Sabine, Assessorin d. L., Studium generale; Raum 05-533 (SB II), Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 20089, fetzer@uni-mainz.de Hütig, Andreas, M.A., Studium generale; Raum 05-541 (SB II), Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 25641, ahuetig@uni-mainz.de Struchholz‑Pommeranz, Edith, Dr. phil., Studium generale; Raum 05-551 (SB II), Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 24649, struchholz@uni-mainz.de Thimm, Andreas, M.A., Studium generale; Raum 05-543 (SB II), Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22660, thimm@uni-mainz.de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 37 Studium generale Studium Generale -Veranstaltungen Studium Generale Themenschwerpunkte Blicke ins Licht. Wie Natur- und Kulturwissenschaften das Licht erklären und deuten (MU) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18–20 00 511 N 3 ab 22.04.09 N.N. Weltreligionen - Verstehen, Verständigung, Verantwortung (Gutenberg-Stiftungsprofessur 2009) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18–20 00 125 RW 1 ab 21.04.09 N.N. Zur Kulturalität von Emotionen. Grundprobleme der Kulturbegegnung Wöchentlich 2 Std. Mo 18–20 00 511 N 3 ab 20.04.09 N.N. Weiterführende Lehrveranstaltungen Fremdheit, Stimmung und politische Entscheidung: Probleme innergesellschaftlicher Kulturbegegnung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 00 134 ab 23.04.09 Eckhard Mandrella CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Politische Theorie Voraussetzungen zum Scheinerwerb: Kurzreferat im Seminar und schriftliche Hausarbeit in der folgenden vorlesungsfreien Zeit Inhalt 1. Zu den Aufgaben, die Staat notwendig machen und aus deren Bewältigung er sein Recht bezieht, gehört es, das Vielfältige, oft Widersprüchliche und Konfliktreiche gesellschaftlicher Interaktionen in gemeinsamer Ordnung zu bändigen. Im Staat findet der Wille zu innergesellschaftlichem Frieden seinen Ausdruck. Und doch kann diese Idee nicht verhindern, daß sich auch im Schoße verfaßter Gesellschaften mit - wie es scheint – Naturwüchsigkeit immer wieder Unvereinbarkeiten entwickeln, die die gemeinsame Ordnung zu unterlaufen drohen. 2. Gesellschaftliches Leben nämlich ist ein nicht zu Ende kommender Prozeß ökonomischer, sozialer, ethnischer und, dies alles übergreifend, weltanschaulicher Ausdifferenzierung. In diesem Prozeß bilden sich mit Notwendigkeit machtorientierte Gruppen heraus, die nicht selten die ihren vorgegebene Ordnung als Einschränkung ihrer Besonderheit erleiden und die Lebensformen der jeweils Anderen als befremdende Zumutung empfinden. Solches Fremdheitsempfinden kann die in jeder Gesellschaft wirksamen Regelzusammenhänge von Affektbeherrschung und zulässiger Affektentladung zum Zerreißen bringen, kann in Stimmung mutieren, die sich in Feindseligkeit steigert; Bedrohungsängste und Abwehrbereitschaft laden sich gegenseitig auf. Der Kampf von und um Lebensformen wird innergesellschaftliche Wirklichkeit – Clash of Civilizations eigener Art, in dem das „gesellschaftlich Allgemeine“ neu zu verorten und neu zu justieren ist. Herausforderung und Stunde der Bewährung gemeinsamer Ordnung. 3. In dieser Lage ist es Thema und Aufgabe politischen Handelns, die die gesellschaftliche Verträglichkeit zerreißenden Selbstbilder/Stimmungslagen sich nicht verselbständigen zu lassen und der Handlungseinheit des Staates wegen das für alle Geltende in verbindlichen Entscheidungen zu sichern. Ob es in jenen langfristig sich entfaltenden Prozessen, in denen innergesellschaftliche Fremdheit aufbricht und wirklich wird, eine Chance hat? 4. Folgendes ist, wenn man nach der Antwort sucht, mitzudenken: Die um Entscheidungen bemühten Akteure sind, auch wenn ihre Rhetorik anderes suggeriert, selbst Partei im gesellschaftlichen Prozeß, eingebunden in Weltauffassungen, Stimmungen und Befindlichkeiten, bedienen diese und werden von ihnen getragen – Hypothek auf jedem Bemühen um tragfähige gemeinsame Ordnung. Gleich nun, ob sie, bereit zur Selbstrelativierung und bemüht um Fremdverstehen, das Abenteuer der Toleranz wagen, oder ob sie in entschiedener Kampfbereitschaft die eigene Besonderheit zum Maß gemeinsamer Ordnung zu machen suchen und, koste es, was es wolle, die Feuer anheizen, in denen alles Fremde verschlungen werde - zwischen diesen Idealtypen liegt ein weites Feld unterschiedlicher Handlungsmöglichkeiten -: Die Wirklichkeit pflegt nicht an der Deichsel partikulare Intentionen zu gehen. In gesellschaftlichen Prozessen der hier angesprochenen Art nämlich gilt das, was generell für politische Entscheidungen gilt, mit Besonderheit: Daß sie Stationen auf offener Strecke, nicht Abschluß von Interaktionen sind. Im Entschiedenen ist die jeweilige Problemmasse nicht bewältigt, bestenfalls in Vorläufigkeit gebändigt. 5. Ziel des Seminars ist es, das hier in Abstraktheit Angesprochene in der Analyse einiger ausgewählter Fälle und Situationen aus Geschichte und Gegenwart (Toleranzedikte der Spätantike, preußischer Kulturkampf, die Gesetze zur Judenemanzipation, der Ausbruchsversuch der 68er-Bewegung, Islam und GG) anschaulich zu machen, auf diesem Weg das Auge für das Grundsätzliche des Problems von Pluralität und politischer Einheit zu schärfen und einen Blick für die Eigenart und Ambivalenz politischer Entscheidung zu gewinnen. Empfohlene Literatur Literatur zur Einstimmung: Gert Althoff: Spielregeln der Politik im Mittelalter. Kommunikation in Frieden und Fehde. 1997 Darin : Empörung, Tränen, Zerknirschung. Emotionen in der öffentlichen Kommunikation; (S. 258-281). Jan Buruma: Die Grenzen der Toleranz. Der Mord an Theo van Gogh. 2006 Eckhard Mandrella: Politik, Demokratie und Weltanschauung. Die ungeschriebenen Voraussetzungen des freiheitlichen Verfassungsstaates. Typoskript. 2007 VL: Das „Eigene“ und das „Fremde“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 00 171 P4 ab 22.04.09 Michael Simon Teilnehmer: mind. 5, max. 120 38 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Studium Generale Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung steht allen Studierenden des Faches Kulturanthropologie/Volkskunde offen und kann auch von Studierenden des Zusatzstudiengangs „Euromir“ besucht werden. Hörer/innen, die regelmäßig teilnehmen und sich einer mündlichen Gruppenabschlussprüfung stellen, können einen Teilnahmeschein erwerben. Inhalt Das „Eigene“ und das „Fremde“ sind grundlegende Begriffe der ethnographischen Arbeit. Ohne die Konfrontation mit dem Fremden kann die Auseinandersetzung mit dem Eigenen nicht stattfinden und umgekehrt. Einher gehen damit wechselnde Prädispositionen, die von der Liebe für alles Fremde (Allophilie) über den Fremdenhaß (Xenophobie) bis hin zur Ablehnung der eigenen Kultur (Homöophobie) oder ihrer übersteigerten Verehrung (Chauvinismus) reichen können. Inwieweit solche Abgrenzungs- und Selbstfindungsversuche in unserer modernen Welt, die auf Konzepte der Globalisierung und Hybridisierung setzt, noch zeitgemäß sind (und damit unsere Aufgabenstellungen als Ethnographen), soll nicht zuletzt im Rahmen dieser Vorlesung behandelt werden. Empfohlene Literatur Urs Bitterli: Die „Wilden“ und die „Zivilisierten“, München 1976. Michel Leiris: Die eigene und die fremde Kultur. Ethnologische Schriften, Frankfurt am Main 1977. Das Christentum und der Islam. Konfrontation und Dialog im Lauf der Kirchengeschichte (7.-18. Jh.) 2st., Do 16:15–17:45, 01 546 Johannes Meier, Christoph Nebgen Inhalt Christentum und Islam haben eine lange Geschichte miteinander. Sie ist gekennzeichnet von vielfachen Konfrontationen, aber auch fortdauernder Koexistenz und immer wieder Austausch und Dialog. Im ersten Jahrhundert seit der Hedschra (622) expandierte der Islam im östlichen und südlichen Mittelmeerraum sowie bis auf die Iberische Halbinsel. Keine andere Religion hat sich jemals so schnell ausgebreitet. Von 761 bis 1258 bestand das Abassidenreich mit der Hauptstadt Bagdad; sein hoher Standard in Wissenschaft und Kultur beruhte auch auf einer Beteiligung der orientalischen Christen. Ebenso gab es im Emirat Córdoba, in Städten wie Toledo, Mérida und Sevilla gelehrten Austausch zwischen Muslimen, Juden und Christen. Die Einwanderung der turkstämmigen, oberflächlich islamisierten Seldschuken sorgte im 11. Jahrhundert für Machtverschiebungen zu Lasten des Byzantinischen Reiches und löste die Kreuzzüge aus. An der Ostküste des Mittelmeeres entstanden unter Anwendung von Gewalt christliche Reiche. Letztlich scheiterten die Kreuzzüge, doch haben sie auch das Aufkommen anderer Missionstheorien beschleunigt; Franz von Assisi trat für die gewaltfreie Ausbreitung des christlichen Glaubens durch das gelebte Beispiel ein und Ramón Lull setzte auf eine friedliche christliche Präsenz in der islamischen Welt. Nach der zwischenzeitlichen Herrschaft der Mongolen stieg das Osmanische Reich auf. Südosteuropa (Schlacht auf dem Amselfeld 1389) und Konstantinopel (1453) wurden erobert. 1529 standen die Türken vor Wien, nochmals dann 1683. Aus dieser Zeit stammt das westliche Bild vom Türken als Erzfeind der Christenheit. Im Osmanischen Reich wurden die griechisch-orthodoxen Gläubigen und der ökumenische Patriarch sowie die armenischen Gläubigen und ihr Patriarch als Minderheit geduldet. Erst durch den Nationalismus des 19. Jahrhunderts gerät dieses Zusammenleben aus dem Lot. Empfohlene Literatur Gudrun Krämer, Geschichte des Islam (München 2005). – Maurice Lombard, Blütezeit des Islam. Eine Wirtschafts- und Kulturgeschichte, 8.-11. Jahrhundert (Frankfurt am Main 1992). – Bat Ye‘or, Der Niedergang des orientalischen Christentums unter dem Islam, 7.-20. Jahrhundert. Zwischen Dschihad und Dhimmitude. Übersetzt von Kurt Maier (Gräfelfing 2002). – Igor Pochoshajew, Die Märtyrer von Cordoba. Christen im muslimischen Spanien des 9. Jahrhunderts (Frankfurt am Main 2007). – Anne Müller, Bettelmönche in islamischer Fremde. Institutionelle Rahmenbedingungen franziskanischer und dominikanischer Mission in muslimischen Räumen des 13. Jahrhunderts (Münster/Hamburg/London 2002). – Tilman Nagel, Timur der Eroberer und die islamische Welt des späten Mittelalters (München 1993). – Hans-Joachim Kissling, Türkenfurcht und Türkenhoffnung im 15./16. Jahrhundert. Zur Geschichte eines „Komplexes“, in: Südost-Forschungen 23 (1964), S. 1-18. – Karl Binswanger, Untersuchungen zum Status der Nichtmuslime im Osmanischen Reich des 16. Jahrhunderts (München 1977). – Gerhard Podskalsky: Griechische Theologie in der Zeit der Türkenherrschaft (1453 - 1821). Die Orthodoxie im Spannungsfeld der nachreformatorischen Konfessionen des Westens (München 1988). Seminar: Leonardo da Vinci und Albrecht Dürer - Kunst und Naturwissenschaft an der Epochenschwelle vom Mittelalter zur Frühen Neuzeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 03 305 ab 20.04.09 Matthias Müller CP: 6 Teilnehmer: mind. 3, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Hausarbeit = Modulabschluss: Abgabe zum 20.08.2009 Weitere Lehrveranstaltungen für immatrikulierte Studierende aller Fachbereiche und registrierte Gasthörer Autogenes Training - Fortgeschrittene Wöchentlich 1 Std. Mi 18:15–19 03 424 ab 22.04.09 Bernhard J.M. Diehl Teilnehmer: mind. 1, max. 15 Voraussetzungen / Organisatorisches Besuch des Grundkurses, Isomatte, lockere Kleidung, Interesse Autogenes Training - Grundkurs Bernhard J.M. Diehl Fachbereich 01: Katholische Theologie und evangelische Theologie Äthiopisch-orthodoxer Gottesdienst Ansgar Franz, Stephan Weyer-Menkhoff Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 39 Studium Generale Ausgewählte Texte der alttestamentlichen Prophetie Sebastian Grätz Besessenheit Hans Wissmann Biblische Texte im Religionsunterricht Carola Krieg Didaktik des Alten Testaments Stephan Weyer-Menkhoff Die deutschen Juden - zwischen Unterdrückung und Assimiliation. Mit Betonung auf die Neuzeit. Leo Trepp Die evangelische Kirche und ihr Recht Uwe Kai Jacobs Die Geschichte der Juden in der Antike Andreas Lehnardt Die Gleichnisse Jesu - von Gott reden in Bildern der Welt Ruben Zimmermann Die Thronfolgegeschichte Wolfgang Zwickel Die zwölf kleinen Propheten Sebastian Grätz Einführung in das Alte Testament Wolfgang Zwickel Einführung in die jüdische Liturgie Andreas Lehnardt Einführung in die Kirchenrechtswissenschaft (Grundlagen, Grundbegriffe, Quellen, Hermeneutik und Methodik) 2st., Mo 14:15–15:45, 01 545, Beginn: 20.04.09 Thomas Meckel Voraussetzungen / Organisatorisches Der Besuch des Proseminars wird vor einer Prüfung im Fach Kirchenrecht nahegelegt und empfohlen. Einige Sitzungen werden aufgrund der Prüfungsvorbereitungszeit an vorher vereinbarten Blockterminen stattfinden (jeweils Samstag, 9. Mai und 6. Juni). Inhalt Was ist Kirchenrecht? Benötigt die Kirche ein Kirchenrecht? Wie unterscheidet sich das Kirchenrecht von staatlichem Recht und vom Staatskirchenrecht? In welchem Verhältnis steht die Kirchenrechtswissenschaft zu anderen theologischen Disziplinen? Welche Rechtsquellen zieht die Kirchenrechtswissenschaft heran? Wie werden kirchenrechtliche Normen begründet? Mit welchen Grundbegriffen arbeitet das Kirchenrecht? Welche Hermeneutik und Methodik ist bei der Auslegung der Rechtsquellen zu beachten? Die Anwendung kirchenrechtlicher Normen wird anhand konkreter Fallbeispiele aus der Praxis eingeübt. Der zweite exemplarische Teil des Proseminars behandelt Themenbereiche des Kirchenrechts, die nach den Wünschen und Interessen der Teilnehmer ausgewählt werden. Im Verlauf der Veranstaltung wird der Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit (Seminararbeit, Staatsexamensarbeit, Diplomarbeit etc.), einer mündlichen Examensprüfung oder einer Klausur im Fach Kirchenrecht besprochen. Daher richtet sich das Proseminar an Studierende aller Studiengänge, die ihr Kirchenrechtsstudium beginnen wollen oder es schon begonnen haben, sowie an diejenigen, die sich in der Vorbereitung ihres Staatsexamens oder ihrer Diplomprüfung befinden und Ihre Fitness für Prüfungen, Seminare und Vorlesungen verbessern wollen. Das Proseminar legt einen Reader zugrunde, dessen Texte gemeinsam erarbeitet und diskutiert werden. Der Proseminarschein wird durch Teilnahme an allen Sitzungen, durch intensive Vorbereitung der Readertexte, aktive Gestaltung der Sitzungen sowie einem mündlichen Referat erworben. Empfohlene Literatur Krämer, Peter, Braucht Kirche eine rechtliche Ordnung?: TThZ 2002, 212ff. Pack, Heinz, Methodik der Rechtsfindung im staatlichen und kanonischen Recht, Essen 2004 (Beihefte zum Münsterischen Kommentar 38). Puza, Richard, Katholisches Kirchenrecht, Heidelberg 2. Auflage 1993 (UTB 1395). Riedel-Spangenberger, Ilona, Grundbegriffe des Kirchenrechts, Paderborn 1992 (UTB 1618). Riedel-Spangenberger, Ilona, Hermeneutik des Kirchenrechts: LKStKR II, 235f. Riedel-Spangenberger, Ilona, Kirchenrecht II. kath.: LKStKR II, 503-505. Witsch, Norbert, Methode, kanonistische: LKStKR II, 787f. Einführung in die Methoden der Bibl. Archäologie Wolfgang Zwickel Einführung in die Philosophie für Theologen Christiane Tietz Einführung in die Philosophie für Theologen. Lektüre und Diskussion zentraler Texte Christiane Tietz 40 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Studium Generale Einführung in die Theologie des Gottesdienstes Florian Ihsen Frauengestalten der Kirchengeschichte Wolfgang Breul Geschichte Israels (Spätzeit) Sebastian Grätz Hartwig von Hundt-Radwskys „Judenspiegel. Ein Schand- und Sittengemälde alter und neuer Zeit...“ Hans-Joachim Bechtoldt Heilige Stätten und Besiedlung am See Genezareth zwischen Antike und frühem Islam: Die Ausgrabungen in Cafarnaum, Hirbet el-Minyeh und Tiberias Hans-Peter Kuhnen Jesus von Nazareth Friedrich Horn Johannes der Täufer Albrecht Scriba Jüdische Kultgegenstände in Geschichte und Gegenwart Andreas Lehnardt Jüdischer Kalender - Jüdische Zeit Josef Bamberger Kirchen- und Theologiegeschichte III (Spätmittelalter und Reformation) Ulrich Volp Lektürekurs zum „Klassischen Graecum“: Flavius Josephus, De bello Judaico, mit zweistündigem Tutorium Norbert Jacoby Martin Luther, De servo arbitrio Christiane Tietz Naturwissenschaft für Theologen Bernd Kaina, Stephan Weyer-Menkhoff Orte der Religion: Äthiopisch-orthodoxer Gottesdienst Die Lehrveranstaltung findet an drei Terminen statt: Ansgar Franz, Stephan Weyer-Menkhoff 1. Fr, den 26.06.09, 12–14 Uhr, Raum: 00 410 Sitzungszimmer 2. So, den 28.06.09, 7–11 Uhr, Wiesbaden, Ringkirche 3. Fr, den 03.07.09, 12–14 Uhr, Raum: 00 410 Sitzungszimmer Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung findet statt an folgenden Terminen: Fr 26.06.09, 12-14 Uhr (Vorbesprechung und Einführung) So 28.06.09, 7-11 Uhr (Gottesdienstbesuch: Wiesbaden, Ringkirche) Fr 03.07.09, 12-14 Uhr (Nachbesprechung) Inhalt Für Fachleute christlicher Religion ist die Wahrnehmung expliziter Religion notwenig. Die Erfahrung einer anderen (älteren) liturgischen Tradition erweitert den Horizont des eigenen, gewohnten Gottesdienstes. Der gemeinsame Gottesdienstbesuch wird mit entsprechenden Einführungen durch die Dozenten vorbereitet und an-schließend ausgewertet. Paul Tillich - Religionsphilosophie, Kulturtheologie und Existentialanalyse Walter Dietz Religion und Sprache Hans Wissmann Religionsgeschichte Wolfgang Zwickel Repetitorium Griechisch: Für das Theologiestudium relevante Platontexte Norbert Jacoby Sadduzäer, Pharisäer, Essener, - Jüdischer Pluralismus in der Antike Andreas Lehnardt Schöpfung im Alten Testament Sebastian Grätz Seelsorge Kristian Fechtner Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 41 Studium Generale Tägliches Leben im Alten Israel Wolfgang Zwickel Theologie im Widerstand Klaus Harms Tugendethik Walter Dietz Unionen, Erweckung und soziale Frage: Die Geschichte der hessischen Kirchen im 19. Jahrhundert Martin Sauer Was ist ein Ritus? Hans Wissmann Wie Töne predigen. Singen als Kennzeichen der Kirche Volker Ellenberger, Stephan Weyer-Menkhoff Zwei Reiche oder Königsherrschaft Christi? Zwei evangelische Konzepte politischer Ethik im Vergleich Christiane Tietz Die Entstehung des christlichen Mönchtums und die frühe monastische Literatur (Patrologie) 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 10:15–11 01 716 HS 13 ab 27.04.09; 1 Std. Di 10:15–11 01 Theofried Baumeister 716 HS 13 ab 21.04.09 Inhalt Ausgehend von den Ursprüngen und Motiven christlicher Askese soll in der Vorlesung der Weg der Entstehung des christlichen Mönchtums nachgezeichnet werden. Dieses entwickelt sich aus der in Haus und Familie praktizierten asketischen Lebensform einzelner Frauen und Männer. Antonius als wichtiger Vertreter des eremitischen Mönchtums, Pachomius und die Anfänge des Klosterwesens sowie Basilius von Caesarea als „Vater des östlichen Mönchtums“ mit der jeweils entsprechenden monastischen Literatur bilden dabei Schwerpunkte. Auch das lateinische Mönchtum wird in seinen Grundzügen vorgestellt. Empfohlene Literatur K. S. FRANK, Geschichte des christlichen Mönchtums (Darmstadt 5. Auflage 1993). Das Christentum und der Islam. Konfrontation und Dialog im Lauf der Kirchengeschichte (7.-18. Jh.) 2st., Do 16:15–17:45, 01 546 Johannes Meier, Christoph Nebgen Inhalt Christentum und Islam haben eine lange Geschichte miteinander. Sie ist gekennzeichnet von vielfachen Konfrontationen, aber auch fortdauernder Koexistenz und immer wieder Austausch und Dialog. Im ersten Jahrhundert seit der Hedschra (622) expandierte der Islam im östlichen und südlichen Mittelmeerraum sowie bis auf die Iberische Halbinsel. Keine andere Religion hat sich jemals so schnell ausgebreitet. Von 761 bis 1258 bestand das Abassidenreich mit der Hauptstadt Bagdad; sein hoher Standard in Wissenschaft und Kultur beruhte auch auf einer Beteiligung der orientalischen Christen. Ebenso gab es im Emirat Córdoba, in Städten wie Toledo, Mérida und Sevilla gelehrten Austausch zwischen Muslimen, Juden und Christen. Die Einwanderung der turkstämmigen, oberflächlich islamisierten Seldschuken sorgte im 11. Jahrhundert für Machtverschiebungen zu Lasten des Byzantinischen Reiches und löste die Kreuzzüge aus. An der Ostküste des Mittelmeeres entstanden unter Anwendung von Gewalt christliche Reiche. Letztlich scheiterten die Kreuzzüge, doch haben sie auch das Aufkommen anderer Missionstheorien beschleunigt; Franz von Assisi trat für die gewaltfreie Ausbreitung des christlichen Glaubens durch das gelebte Beispiel ein und Ramón Lull setzte auf eine friedliche christliche Präsenz in der islamischen Welt. Nach der zwischenzeitlichen Herrschaft der Mongolen stieg das Osmanische Reich auf. Südosteuropa (Schlacht auf dem Amselfeld 1389) und Konstantinopel (1453) wurden erobert. 1529 standen die Türken vor Wien, nochmals dann 1683. Aus dieser Zeit stammt das westliche Bild vom Türken als Erzfeind der Christenheit. Im Osmanischen Reich wurden die griechisch-orthodoxen Gläubigen und der ökumenische Patriarch sowie die armenischen Gläubigen und ihr Patriarch als Minderheit geduldet. Erst durch den Nationalismus des 19. Jahrhunderts gerät dieses Zusammenleben aus dem Lot. Empfohlene Literatur Gudrun Krämer, Geschichte des Islam (München 2005). – Maurice Lombard, Blütezeit des Islam. Eine Wirtschafts- und Kulturgeschichte, 8.-11. Jahrhundert (Frankfurt am Main 1992). – Bat Ye‘or, Der Niedergang des orientalischen Christentums unter dem Islam, 7.-20. Jahrhundert. Zwischen Dschihad und Dhimmitude. Übersetzt von Kurt Maier (Gräfelfing 2002). – Igor Pochoshajew, Die Märtyrer von Cordoba. Christen im muslimischen Spanien des 9. Jahrhunderts (Frankfurt am Main 2007). – Anne Müller, Bettelmönche in islamischer Fremde. Institutionelle Rahmenbedingungen franziskanischer und dominikanischer Mission in muslimischen Räumen des 13. Jahrhunderts (Münster/Hamburg/London 2002). – Tilman Nagel, Timur der Eroberer und die islamische Welt des späten Mittelalters (München 1993). – Hans-Joachim Kissling, Türkenfurcht und Türkenhoffnung im 15./16. Jahrhundert. Zur Geschichte eines „Komplexes“, in: Südost-Forschungen 23 (1964), S. 1-18. – Karl Binswanger, Untersuchungen zum Status der Nichtmuslime im Osmanischen Reich des 16. Jahrhunderts (München 1977). – Gerhard Podskalsky: Griechische Theologie in der Zeit der Türkenherrschaft (1453 - 1821). Die Orthodoxie im Spannungsfeld der nachreformatorischen Konfessionen des Westens (München 1988). Die katholische Kirche in Deutschland im „langen“ 19. Jahrhundert - von der Säkularisation bis zum 1. Weltkrieg 2st., Fr 14:15–15:45, 01 546, Beginn: 24.04.09 Martin Janik, Johannes Meier Voraussetzungen / Organisatorisches Das Seminar richtet sich in erster Linie an Lehramts-Studierende der alten Studienordnung. Voraussetzung für den Scheinerwerb sind regelmäßige Teilnahme, Referat und schriftliche Hausarbeit. Nach Bedürfnislage der Studierenden werden auch wissenschaftsmethodische Fragen aufgegriffen (Quellenarbeit und –kritik; Verfassen einer kirchenhistorischen Seminararbeit usw.). Inhalt Das „lange 19. Jahrhundert“ begann für die katholische Kirche in „Deutschland“ mit einer tiefgreifenden Zäsur. Infolge der französischen Revolution, der Revolutionskriege und napoleonischen Feldzüge ging zusammen mit dem Alten Reich die „Germania Sacra“ – die katholische Reichskirche unter. Dieser äußere Zusammenbruch mit Verlust der territorialen Grundlage und einer erheblichen Schwächung der gesellschaftlichen Stellung war jedoch anderseits ein „Befreiungsschlag“ aus den längst fragwürdig gewordenen feudalen Strukturen. Dieser sollte im Laufe des Jahrhunderts eine vielfältige Erneuerung und Wiederbelebung kirchlichen Lebens ermöglichen, die Entwicklungen in Gang setzten, welche bis in die Gegenwart hineinwirken. 42 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Studium Generale Dieses Seminar möchte einerseits zu einem chronologischen Überblick verhelfen, andererseits neben den innerkirchlichen Entwicklungen und Auseinadersetzungen (u.a. liberaler Katholizismus; Ultramontanismus) besonders die Reaktionen und Antworten der katholischen Kirche auf die gesellschaftlichen und politischen Herausforderungen und Fragen der damaligen Zeit thematisieren (u.a. Verhältnisbestimmung Staat-Kirche; Industrialisierung und soziale Frage; Liberalismus; nationale Frage). Empfohlene Literatur BESIER, Gerhard: Kirche, Politik und Gesellschaft im 19. Jahrhundert. München 1998 (EdG 48); HAUSBERGER, Karl: Reichskirche - Staatskirche - „Papstkirche“. Der Weg der deutschen Kirche im 19. Jahrhundert. Regensburg 2008; SCHATZ, Klaus: Kirchengeschichte der Neuzeit II. Düsseldorf 1989, insb. 9-130; Ders.: Zwischen Säkularisation und Zweitem Vatikanum. Der Weg des deutschen Katholizismus im 19. und 20. Jahrhundert. Frankfurt a.M. 1986, insb. 13-206. Einleitung in das Neue Testament I 1st., Do 8:15–9, 01 716 HS 13, Beginn: 23.04.09 Melanie Peetz Epochen der Kirchengeschichte: Einführung in die Historische Theologie 2st., Di 16:15–17:45, 01 546, Beginn: 21.04.09 Christoph Nebgen, Renato Roux Inhalt „Das Christentum ist eine Historikerreligion. Andere religiöse Systeme gründeten ihren Glauben und ihre Riten auf Mythologien, die weitgehend außerhalb der menschlichen Zeit stehen; die heiligen Bücher der Christen dagegen sind Geschichtsbücher, und ihre Liturgien gedenken der Ereignisse des Erdenlebens eines Gottes sowie der Begebenheiten im Leben der Kirche und der Heiligen. Historisch ist das Christentum aber auch auf eine andere, vielleicht noch grundlegendere Art und Weise: Es stellt das Schicksal der Menschheit zwischen Sündenfall und Letztem Gericht als eine lange Abenteuerreise dar, die sich in jedem Einzelschicksal, in jeder individuellen „Pilgerfahrt“ widerspiegelt; das große Drama von Sünde und Erlösung, um das jedes christliche Denken kreist, vollzieht sich in der Zeit und damit in der Geschichte.“ (M. Bloch, Apologie der Geschichtswissenschaft). Das vorgestellte Seminar verfolgt zwei Ziele: Zum einen sollen die Grundlagen und Methoden des kirchenhistorischen Arbeitens eingeübt und erlernt werden. Zum zweiten wird gemeinsam ein Überblickswissen über die Geschichte der katholischen Kirche von ihren Anfängen bis hin in unsere Zeit erarbeitet und vermittelt. Sitzung für Sitzung werden die einzelnen Epochen der Kirchengeschichte, maßgebliche Ereignisse und Akteure, Strukturen, Entwicklungen und Mentalitäten vorgestellt. Die Veranstaltung kann somit als ein Crash-Kurs in Sachen Kirchengeschichte bezeichnet werden. Empfohlene Literatur Karl Suso Frank, Lehrbuch der Geschichte der Alten Kirche, 3. Aufl., Paderborn 2002; Raymund Kottje, Bernd Moeller, Thomas Kaufmann, Hubert Wolf (Hrsg.), Ökumenische Kirchengeschichte, 3 Bde., Darmstadt 2006-2008. Einführung in die Praktische Theologie 2st., Mi 12:15–13:45, 02 715 HS 16, Beginn: 22.04.09 Ansgar Franz, Thomas Meckel, Michael Sievernich, Werner Simon Voraussetzungen / Organisatorisches ECTS 2 Beginn: 22. April 2009 Zielgruppe: LA Gym (neu, Modul 1), Wirtschaftspädagogik (neu, Modul 1) Inhalt Ziel der in Kooperation der Fachvertreter der praktisch-theologischen Fächergruppe (Liturgiewissenschaft, Kirchenrecht, Pastoraltheologie, Religionspädagogik/Fachdidaktik) durchgeführten Lehrveranstaltung ist eine erste Einführung in Aufgabenfelder, Forschungsgebiete und methodische Ansätze der Praktischen Theologie. Exemplarisch werden spezifische Profile kirchlicher Praxis beschrieben und analysiert sowie theologisch begründete Handlungsperspektiven entwickelt. Das fachdidaktische Interesse gilt den Aufgaben und Rollen von Religionslehrern und Religionslehrerinnen im schulischen Handlungsfeld des Religionsunterrichts. Empfohlene Literatur Konrad Hilpert / Stephan Leimgruber, Theologie im Durchblick. Ein Grundkurs, Freiburg/Br. 2008; Albert Raffelt, Theologie studieren. Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten, Freiburg/Br. 7. Aufl. 2008 Theologie des Urchristentums (Gleichnisse) 2st., Do 10:15–11:45, 01 716 HS 13, Beginn: 23.04.09 Melanie Peetz Die westliche Christenheit von der Zeit der germanischen Völkerwanderung bis zum Pontifikat Papst Innozenz III. 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 01 705 HS 15 ab 08.05.09 Johannes Meier Voraussetzungen / Organisatorisches Wegen der Sitzung der Historischen Kommission für Westfalen am 24. April und des Feiertages am 1. Mai kann Prof. Meier die Vorlesung erst am 8. Mai beginnen. Inhalt Was geschieht mit dem Christentum - einer Religion, die auf Bücher, Schrift und Gemeinde-leben angewiesen ist, die es mit dem „Herz“ des einzelnen Menschen und mit der universalen Liebe zum Nächsten zu tun hat - , als es in Gebiete verpflanzt wurde, wo kein entsprechender zivilisatorischer Apparat bestand und auch angemessene mentale Voraussetzungen fehlten? In der Zeit der germanischen Völkerwanderung war die Stadtkultur der Antike zerfallen; es gab keine Städte oder größeren Siedlungen mehr. Schriftkultur, höhere Bildung, Literaturfähigkeit waren auf ein Minimum zurückgegangen. Europa hatte wieder agrarische Strukturen angenommen. Das Selbstverständnis der Menschen bezog sich auf ihre Zugehörigkeit zu einem Clan oder Stamm. Die Ausweitung der spätantiken Reichskirche über die Grenzen des Imperiums hinaus zu den germanischen, keltischen und slawischen Völkerstämmen war eine Herausforderung und gleichzeitig eine große Chance für das Christentum angesichts des absehbaren Untergangs des Römischen Reiches. Im Frankenreich erwuchs der Kirche allmählich ein neuer, mächtiger, weltlicher Partner. Im Bündnis zwischen den Karolingern und dem Papsttum wurde die Grundlage für das mittelalterliche Reich und die es kennzeichnende Rivalität zwischen Papsttum und Kaisertum gelegt. Nach der Teilung des Erbes der Karolinger erstarkte das deutsche Königtum; durch Einbeziehung der Bischöfe in die weltliche Herrschaft entstand das „Reichskirchensystem“. Damit begann ein deutscher Sonderweg, dem sich die Gregorianische Bewegung entgegenstellte. Sie artikulierte den päpstlichen Primat, baute das Kardinalkollegium und die Kurie aus und leitete eine systematische Entwicklung des Kirchenrechts ein. Unter Innozenz III. erreichte das Papsttum den Zenit seiner weltlichen Machtstellung im Abendland. Der aufkommende römische Zentralismus stieß jedoch schon im Hochmittelalter auf vielerlei Kritik. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 43 Studium Generale Empfohlene Literatur Isnard W. Frank, Kirchengeschichte des Mittelalters: Leitfaden Theologie 14 (Düsseldorf 1984). – Johannes Fried, Die Formierung Europas 840-1046: Oldenbourg-Grundriss der Geschichte 6 (München 1991). – Wolfgang Hage, Das Christentum im frühen Mittelalter (476-1054). Vom Ende des weströmischen Reiches bis zum westöstlichen Schisma: Zugänge zur Kirchengeschichte 4 (Göttingen 1993). – Egon Boshof (Hrsg.), Bischöfe, Mönche und Kaiser (642-1054): Die Geschichte des Christentums, Religion-Politik-Kultur, Band 4 (Freiburg-Basel-Wien 1994). – Odilo Engels u. a. (Hrsg.), Machtfülle des Papsttums (1054-1274): Die Geschichte des Christentums, Religion-Politik-Kultur, Band 5 (Freiburg-Basel-Wien 1994). – Arnold Angenendt, Das Frühmittelalter. Die abendländische Christianitas von 400 bis 900 (Stuttgart-Berlin-Köln ²1995). Die Messe: Historische Fundamente, spirituelle Dimensionen, pastorale Perspektiven 2st., Di 14:15–15:45, 01 705 HS 15 Ansgar Franz Voraussetzungen / Organisatorisches Lehrveranstaltung für Diplom Inhalt Anhand der wichtigsten Quellen werden die grundlegenden Strukturen der Messe, d.h. des Wortgottesdienstes und des Herrenmahles, herausgearbeitet. Es soll gezeigt werden, woher diese Feier kommt, wie sich Verständnis und Gestalt im Laufe der Jahrhunderte gewandelt haben und welche theologie- und kulturgeschichtlichen Faktoren dabei im Spiel sind. Dieser Durchgang von den jüdischen Wurzeln bis an die Schwelle des 3. Jahrtausends soll ein Beitrag zum Verständnis der Grundlagen unserer heutigen, geschichtlich gewordenen Problemsituation sein und zugleich Beurteilungskriterien (nicht Rezepte!) für einen verantwortbaren Vollzug der Liturgie und ihre Gestaltungsmöglichkeiten an die Hand geben. Empfohlene Literatur - J. A. Jungmann, Missarum Sollemnia I+II, Freiburg, 5. Aufl. 1962. - J. A. Jungmann, Messe im Gottesvolk, Freiburg 1970. - R. Berger, Tut dies zu meinem Gedächtnis, München 1971. - J. Emminghaus, Die Messe. Wesen – Gestalt – Vollzug (Schriften des Pius-Parsch-Instituts Klosterneuburg 1), Klosterneuburg 1976. - H. B. Meyer, Eucharistie. Geschichte, Theologie, Pastoral. Gottesdienst der Kirche. Handbuch der Liturgiewissenschaft 4, Regensburg 1989. Zusätzliche Informationen Die Quellensammlung zur Vorlesung ist im Büro der Liturgiewissenschaft erhältlich. Psalter und Psalmen in Exegese und Liturgie 2st., Do 16:15–17:45, 01 421 Ansgar Franz, Thomas Hieke Zusätzliche Pflichtveranstaltung: liturgie–musikalischer Studientag am 09.05.09, 9.30–18.00 Uhr im Priesterseminar Am Donnerstag, den 14.05.09 fällt das Seminar aus! Voraussetzungen / Organisatorisches Auf der Lernplattform ILIAS steht ab 2. Februar 2009 beim Seminar für Altes Testament (kath.) ein Forum bereit, in dem man sich für ein bestimmtes Thema vormerken lassen kann. Die Teilnahme am liturgie-musikalischen Studientag zu Ps 23 am Samstag, 9. Mai 2009 ist verpflichtend. Am Donnerstag, den 14. Mai 09 findet das Seminar nicht statt. Inhalt „Wenn man die Psalmen Davids singt, ist es, als wenn man alle Bücher der heiligen Schrift lesen würde“, behauptet der syrische Mönch Johannes de Dara, und sein Wittenberger Kollege Martin Luther stimmt dem zu, indem er die Psalmen als „eine kleine Biblia“ bezeichnet. Schon diese gemeinsame ökumenische Hochschätzung wäre Grund genug, sich mit dem Phänomen „Psalmen“ zu beschäftigen – doch hinzu kommt noch eine weitere Besonderheit: Die Psalmen als Teil der Bibel sind „Wort Gottes“, und sie sind zugleich als Lieder und Gebete Antwort der Menschen an Gott. Dieser biblische Befund spiegelt sich in der liturgischen Rezeption der Psalmen, die einmal als Verkündigung, als Meditationstexte oder als Begleitgesänge verwendet werden. Das Seminar will die unterschiedlichen hermeneutischen Zugangsweisen zu den Psalmen, die exegetische Analyse des Bibeltextes einerseits und die liturgiewissenschaftliche Untersuchung der gottesdienstlichen Rezeption der Psalmen andererseits miteinander korrelieren. Es setzt daher zunächst mit der exegetischen Erarbeitung der Bibeltexte anhand geeigneter Übersetzungen an, um von diesem Ausgangspunkt zu beobachten und zu bewerten, wie die Rezeptionsprozesse in Liturgie und Kirchenmusik (Kirchenlied) verlaufen: Wie verändern sich hermeneutische Perspektiven, wie verändern sich Wortlaut und Form, Sprecher und Adressaten, Inhalte und Theologie? Welche Konstanten gewährleisten die Wiedererkennbarkeit? Folgende Psalmen werden im Seminarverlauf näher ins Auge gefasst: Ps 19; 51; 91; 110; 130. Zugleich ist der liturgie-musikalische Studientag zu Ps 23 am 9. Mai 2009 (Samstag) integraler Bestandteil des Seminars. Weitere Vorschläge für Hausarbeitsthemen sind Ps 22, 30, 31, 34, 80, 89, 90, 104, 112, 116, 150. Im Seminarverlauf wird es keine langen Referate geben, sondern sehr kurze Informationsphasen im Wechsel mit längeren Erarbeitungsphasen anhand der Quellentexte in Form von Partner- und Kleingruppenarbeit. Empfohlene Literatur Exegese: - Zenger, Erich (Hg.), Einleitung in das Alte Testament, 7. Auflage, Stuttgart: Kohlhammer, 2008, darin der Abschnitt über den Psalter. - Hossfeld, Frank-Lothar / Zenger, Erich, Die Psalmen. Ps 1-50; Ps 51-100 (Die Neue Echter Bibel), Würzburg 1993/2002. - Hossfeld, Frank-Lothar / Zenger, Erich, Psalmen. Ps 51-100; Ps 101-150 (Herders Theologischer Kommentar zum Alten Testament), Freiburg i.Br. 2000/2008. - Janowski, Bernd, Konfliktgespräche mit Gott. Eine Anthropologie der Psalmen, 2. Aufl., Neukirchen-Vluyn 2006. Liturgiewissenschaft: - Fischer, Balthasar, Die Psalmen als Stimme der Kirche. Gesammelte Studien zur christlichen Psalmenfrömmigkeit, Trier 1982. - Häußling, Angelus, Die Psalmen des Alten Bundes in der Liturgie des Neuen Bundes, in: Christologie der Liturgie, hg. von Klemens Richter und Benedikt Kranemann, (QD 159), Freiburg 1995, 87-102. - Franz, Ansgar, Der Psalm im Wortgottesdienst. Einladung zur Besichtigung eines ungeräumten Problemfeldes, in: Bibel und Liturgie 68 (1995) 198-203. Geschichte Israels und vertiefende Einleitung in das Alte Testament 3st., Do 8:15–9, Fr 8:15–9:45, 01 705 HS 15, Beginn: 23.04.09 Thomas Hieke Voraussetzungen / Organisatorisches Die LV fällt am 14. und 15. Mai aus! 44 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Studium Generale Inhalt «Denn tausend Jahre sind für dich wie der Tag, der gestern vergangen ist.» (Psalm 90,4) So sagt der Psalmist von Gott. Wir Menschen tun uns da schon viel schwerer, 1000 Jahre Geschichte zu überblicken. Es wird nur in Ausschnitten und durch Wertung der Ereignisse als „wichtig“ und „unwichtig“ gelingen. Der geographische Ausschnitt ist der Vordere Orient und näherhin der Raum Israel/Palästina. Der zeitliche Fokus ist das erste Jahrtausend vor Christus – die „biblische Epoche“, eine nur mit Mühe abzugrenzende Periode. Kenntnisse über die Ereignisse in dieser Zeit an diesem Ort, also über die „Geschichte Israels“ sind unentbehrliches Hintergrundwissen für das Verstehen der Bibel und die Arbeit mit ihr. Daher beschäftigt sich eine Stunde der dreistündigen Veranstaltung mit der Geschichte Israels. Die anderen beiden Stunden vertiefen bestimmte Bereiche aus der Einleitung ins Alte Testament. Geplant sind unter anderem folgende Themen: Textgeschichte und Übersetzungen; Ezechiel; Maleachi; Zefanja; Kohelet; das Buch der Weisheit; Jesus Sirach; die Bücher der Chronik. Empfohlene Literatur Geschichte Israels: - Donner, Herbert, Geschichte des Volkes Israel und seiner Nachbarn in Grundzügen. Teil 1: Von den Anfängen bis zur Staatenbildungszeit, Teil 2: Von der Königszeit bis zu Alexander dem Großen, Grundrisse zum AT 4, Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 1995 [1984] / 1986. - Finkelstein, Israel / Silberman, Neil A., Keine Posaunen vor Jericho. Die archäologische Wahrheit über die Bibel, München: C.H. Beck, 4. Aufl. 2003. - Frevel, Christian, Grundriss der Geschichte Israels, in: Zenger, Erich (Hg.), Einleitung in das Alte Tes-tament, 7. Auflage (!), Stuttgart: Kohlhammer, 2008, 587-731. - Kessler, Rainer, Sozialgeschichte des alten Israel. Eine Einführung, Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 2006. - Kinet, Dirk, Geschichte Israels (Die Neue Echter Bibel Ergänzungsband 2 zum Alten Testament), Würzburg 2001. - Zwickel, Wolfgang, Einführung in die biblische Landes- und Altertumskunde, Darmstadt 2002. Einleitung ins AT: - Die Literatur zu den einzelnen Bereichen wird in den Vorlesungsmaterialien angegeben. Vor allem relevant sind die Einleitungspassagen in den Kommentaren der Reihe „Herders Theologischer Kommentar zum Alten Testament (HThKAT)“ (hg. von Erich Zenger). Zusätzliche Informationen Materialien zur Vorlesung sind auf der ILIAS-Lernplattform zu finden (zugänglich über die Lehrstuhl-Homepage: http://www.at.kath.theologie.uni-mainz. de). Von Gott reden? Aspekte alttestamentlicher Gottesvorstellungen 2st., Do 9:15–10, Fr 12:15–13, 01 705 HS 15, Beginn: 23.04.09 Thomas Hieke Voraussetzungen / Organisatorisches Die LV fällt am 14. und 15. Mai aus! Inhalt Diese Vorlesung ist als bibeltheologische Übersicht das Pendant zum Thema „Aspekte alttestamentlicher Anthropologie“ (z.B. Sommersemester 2008). Beide Vorlesungen sind aber in sich eigenständig und können unabhängig voneinander gehört werden. Hier wird nun der Schwerpunkt auf die Rede von Gott gelegt. Gewöhnlich wird „Theologie“ mit „Rede von Gott“ übersetzt – und insofern wäre es korrekt, diese Vorlesung mit „Alttestamentliche Theologie“ zu überschreiben, denn es geht darum, an wichtigen und exemplarischen Texten zu zeigen, wie das Alte Testament von Gott redet. Aber so einfach ist die Sache nicht. Wie ein Durchgang durch die Forschungsgeschichte zeigen wird, ist die Rede von der „Theologie des AT“ eine hochkomplexe Sache, die an sich schon umstritten und in ihren konkreten Ausprägungen noch mannigfaltiger ist. Aufgrund dieser Schwierigkeiten wird hier der Begriff „Theologie des AT“ vermieden und der Anspruch tiefer gehängt: Aspekte alttestamentlicher Gottesvorstellungen. Geplant sind u.a. folgende Themen: Grundfragen alttestamentlicher Theologie; Gott als Schöpfer (v.a. Genesis; Ps 104); die Selbstvorstellungen Gottes im Exodusbuch (der Name Gottes: Ex 3; der erwählende und erscheinende Gott: Ex 19; der befreiende Gott: Ex 20; Gottes Wohnen bei den Menschen: Ex 32–34; der barmherzige und der eifersüchtige Gott: Ex 34; der einzige Gott (Dtn 6); ein Gott der Rache? (Fluchpsalmen); Gottes weibliche/mütterliche Züge und die Elternmetaphorik (Hos 11; Jesaja); Gottesbilder der Gewalt im Alten Testament. Empfohlene Literatur - Albertz, Rainer, Religionsgeschichte Israels in alttestamentlicher Zeit, Göttingen 1992. - Dohmen, Christoph, Exodus 19–40 (HThKAT), Freiburg i.Br. 2004. - Preuß, Horst Dietrich, Theologie des Alten Testaments, 2 Bde., Stuttgart 1991/1992. - von Rad, Gerhard, Theologie des Alten Testaments, 2 Bde., München 4. Auf. 1968-1969. - Rendtorff, Rolf, Theologie des Alten Testaments. Ein kanonischer Entwurf, 2 Bde., Neukirchen-Vluyn 1999/2001. Zusätzliche Informationen Materialien zur Vorlesung sind auf der ILIAS-Lernplattform zu finden (zugänglich über die Lehrstuhl-Homepage: http://www.at.kath.theologie.uni-mainz. de). Das Matthäusevangelium 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 01 716 HS 13 ab 24.04.09 Uta Poplutz Einführung in die Ethik II 2st., Do 10:15–11:45, 00 715 HS 10, Beginn: 23.04.09 Gerhard Kruip Inhalt Nach der allgemeinen Einführung sowie der Vorstellung der Vertragstheorien und der kantischen Ethiken im ersten Semester werden im zweiten Semester der „Einführung in die Ethik“ aristotelische, utilitaristische und naturalistische Ethikkonzepte dargestellt und kritisch kommentiert. Auch moderne Einwände gegen Moraltheorien überhaupt werden diskutiert. Schließlich ist auf das Problem des Verhältnisses von Glaube und Moral, die Diskussion um die Autonomie der Vernunft in Fragen der Moral und die Spannung zwischen Universalismus und Partikularismus einzugehen. Die Vorlesung ist als Einführung für Theologen/innen gedacht, kann aber auch von Studierenden aus anderen Fächern mit Gewinn besucht werden. Die Vorlesung wird begleitet durch die Bereitstellung der Power-Point-Folien und weiterer Materialien sowie ein Diskussionsforum auf der Lernplattform ILIAS. Empfohlene Literatur •Anzenbacher, Arno (2003): Einführung in die Ethik. 3. Aufl. Düsseldorf. •Bayertz, Kurt (2004): Warum überhaupt moralisch sein? München. •Birnbacher, Dieter/Hoerster, Norbert (Hrsg.) (2000): Texte zur Ethik. 11. Aufl. München. •Höffe, Otfried (Hrsg.) (1999): Lesebuch zur Ethik : Philosophische Texte von der Antike bis zur Gegenwart. 2. Aufl. München. •Pauer-Studer, Herlinde (2003): Einführung in die Ethik. Wien. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 45 Studium Generale •Pieper, Annemarie (2000): Einführung in die Ethik. 4. überarb. u. akt. Aufl. Tübingen; Basel. •Tugendhat, Ernst (1993): Vorlesungen über Ethik. Frankfurt am Main. Sozialethik IV: Sozialethik der Bildung und der Medien 2st., Mi 12:15–13, Di 13:15–14, 01 705 HS 15, Beginn: 21.04.09 Gerhard Kruip Inhalt Über die klassischen Themen christlicher Sozialethik hinaus wird in den letzten Jahren mehr und mehr Menschen bewusst, dass auch der Bereich der Medien und das Bildungssystem einer sozialethischen Reflexion bedürfen. In beiden Fällen spielt dabei das Prinzip der Beteili-gungsgerechtigkeit eine wesentliche Rolle. In der Vorlesung werden eine Topographie moralischer Probleme für beide Felder erarbeitet, sozialethische Theorien für beide Bereichsethiken vorgestellt und exemplarisch Einzelfragen diskutiert. Auch kirchliche Stellungnahmen zu beiden Themen werden systematisch berücksichtigt. Die Vorlesung wird begleitet durch die Bereitstellung der Power-Point-Folien und weiterer Materialien sowie ein Diskussionsforum auf der Lernplattform ILIAS. Empfohlene Literatur •Deutsche Bischofskonferenz; Rat der Evangelischen Kirche in Deutschland (1997): Chancen und Risiken der Mediengesellschaft. Hannover, Bonn: Kirchenamt der EKD; Sekretariat der DBK (Gemeinsame Texte 10). •Filipovic, Alexander (2007): Öffentliche Kommunikation in der Wissensgesellschaft. Sozialethische Analysen. Bielefeld. •Funiok, Rüdiger (2007): Medienethik. Verantwortung in der Mediengesellschaft. Stuttgart. •Heimbach-Steins, Marianne; Kruip, Gerhard (Hg.) (2003): Bildung und Beteiligungsgerechtigkeit. Sozialethische Sondierungen. Bielefeld. •Heimbach-Steins, Marianne; Kruip, Gerhard; Kunze, Axel-Bernd (Hg.) (2007): Das Menschenrecht auf Bildung und seine Umsetzung in Deutschland. Diagnosen - Reflexionen - Perspektiven. Bielefeld. •Heimbach-Steins, Marianne; Kruip, Gerhard; Neuhoff, Katja (Hg.) (2008): Bildungswege als Hindernisläufe. Zum Menschenrecht auf Bildung in Deutschland. Bielefeld. •Greis, Andreas; Hunold, Gerfried W.; Koziol, Klaus (Hg.) (2003): Medienethik. Ein Arbeits-buch. Tübingen, Basel. •Wiegerling, Klaus (1998): Medienethik. Stuttgart, Weimar. Ethisches Lernen in Bildungsarbeit und Pastoral (unter Mitarbeit von Sylvia Breu) 2st., Do 14:15–15:45, 01 421, Beginn: 23.04.09 Gerhard Kruip Inhalt Ethisches Lernen spielt nicht nur für das Profil kirchlicher Einrichtungen eine große Rolle, sondern ist auch ein wichtiges Element professioneller Aus- und Weiterbildung in vielen Bereichen. Insbesondere in der pastoralen Arbeit und im Religionsunterricht geben verschiedene Themen immer wieder Anlass für ethische Lernprozesse. Doch was ist unter „ethischem Lernen“ genau zu verstehen? Welche Anlässe sind dafür geeignet? Und wie kann ethisches Lernen kompetent gefördert und begleitet werden? Theologinnen und Theologen sollten für ihre spätere berufliche Praxis entsprechende Kompetenzen erwerben. Das Seminar bietet die Möglichkeit, erste Forschungsergebnisse des Projektes „Ethisches Lernen in der allgemeinen Erwachsenenbildung“ kennen zu lernen, das der Lehrstuhl für Christliche Anthropologie und Sozialethik zusammen mit der Katholischen Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung durchführt. Außerdem gibt es Einblicke in entsprechende Hintergrundtheorien und bietet die Möglichkeit, didaktische Kompetenzen zum ethischen Lernen zu erwerben und praktisch zu erproben. Die genauen Inhalte des Seminars werden zusammen mit den Seminarteilnehmern/innen beim ersten Treffen erarbeitet und entsprechend den Interessen der Teilnehmer/innen zu einem Programm zusammengestellt. Die inhaltlichen Seminarsitzungen (14:15-15:45) werden jeweils mit einer kurzen Auswertung (15:45-16:00) abgeschlossen. Empfohlene Literatur •Ammicht Quinn, Regina (Hg.) (2007): Wertloses Wissen. Fachunterricht als Ort ethischer Reflexion. Bad Heilbrunn. •Breu, Sylvia; Hohmann, Reinhard; Kruip, Gerhard: Ethisches Lernen in der allgemeinen Erwachsenenbildung (Schulungskonzept), unter: http://www. ethisches-lernen.de/download/Schulungskonzept.pdf, Mainz 2008. •Horster, Detlef; Oelkers, Jürgen (Hg.) (2005): Pädagogik und Ethik, Wiesbaden. •Kohlberg, Lawrence (1996): Die Psychologie der Moralentwicklung, Frankfurt a.M. 1996. •Kruip, Gerhard; Winkler, Katja (2007): Ethisches Lernen in der allgemeinen Erwachsenenbildung (Basispapier). Bonn: Katholische Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung (Sonderdruck). •Lind, Georg (2003): Moral ist lehrbar. Handbuch zu Theorie und Praxis moralischer und demokratischer Bildung. München. •Rohbeck, Johannes (Hg.) (2004): Ethisch-philosophische Basiskompetenz, (Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik), Dresden. •Nunner-Winkler, Gertrud u.a. (2006): Integration durch Moral. Moralische Motivation und Ziviltugenden Jugendlicher, Wiesbaden. •Toulmin; Stephen Edelston (1996): Der Gebrauch von Argumenten, Weinheim. •Ziebertz, Hans-Georg (2003): Ethisches Lernen, in: Hilger, Georg; Leimgruber, Stephan; Ziebertz, Hans-Georg (Hg.): Religionsdidaktik: Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, München. •Siehe auch: www.ethisches-lernen.de Die Ehe in der kirchlichen Rechtsordnung 2st., Mo 8:30–10, Mo 10:15–11:45, Mo 12:15–13, 01 705 HS 15 02 115 Alter Musiksaal 02 Markus Graulich 715 HS 16, Beginn: 18.05.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Blocktermine beachten! Inhalt Die Vorlesung behandelt die kirchenrechtlichen Bestimmungen zum Sakrament der Ehe. Erläutert werden die einschlägigen Gesetze im Codex Iuris Canonici/1983 zum Eheverständnis, zum Ehekonsens, zu den Ehehindernissen und den verschiedenen Eheschließungformen sowie zur Trennung, Auflösung und Nichtigerklärung von Eheschließungen. Empfohlene Literatur Sebott, Reinhold. Eherecht II. kath.: LKStKR I, 528ff. Lüdicke, Klaus: MKCIC zu cc. 1055-1165. Sebott, Reinhold, Das neue kirchliche Eherecht, Frankfurt/M. 3.Auflage 2005. Reinhardt, Heinrich J.F., Die kirchliche Trauung. Ehevorbereitung, Trauung und Registrierung der Eheschließung im Bereich der Deutschen Bischofskonferenz, Essen 2. Auflage 2006. 46 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Studium Generale Pfarrer, Religionslehrer und Pastoralreferenten: Berufsbilder aus kirchenrechtlicher Sicht 2st., Di 14:15–15:45, 01 545, Beginn: 21.04.09 Thomas Meckel Inhalt Nicht nur eine überzeugte Berufsentscheidung, sondern auch ein klares Berufsbild tragen in hohem Maß zur Berufszufriedenheit bei. Religionslehrer erteilen im Namen der Kirche katholischen Religionsunterricht, keine allgemeine Religionskunde. Neben den Schülern haben auch Religionslehrer häufig gewollt oder ungewollt wenig Berührungspunkte mit dem Leben der Pfarrei, obwohl vonseiten der Kirche immer wieder die Kooperation von Schule bzw. Religionslehrern und Pfarrei gewünscht und gefordert wird. In vielen Diözesen laufen Umstrukturierungsprozesse und es ist von Seelsorgsräumen, Pastoralen Räumen und Pastoralteams die Rede, zu denen die hauptamtlichen Seelsorger gehören. Die klassische Pfarrei mit ihrem eigenen Pfarrer ist zur Seltenheit geworden. Pastoralreferenten werden als Bezugspersonen eingesetzt, gerade wenn einem Pfarrer mehrere Pfarreien übertragen werden. In den Pastoralteams kommt es häufig durch Kompetenzüberschreitungen oder –unterschreitungen zu Rollenkonflikten, die nicht selten in einem unklaren Berufsbild wurzeln. Vor diesem Hintergrund stellt sich das Seminar der Aufgabe aus der Perspektive des Kirchenrechts die Berufsbilder des Religionslehrers, des Pfarrers und des Pastoralreferenten in ihrem je eigenen Gehalt und in ihren Grenzen zu beschreiben. Neben der Frage der kirchenrechtlichen Regelung des Religionsunterrichts (u.a. die Vergabe und der Entzug der “Missio Canonica“) und seiner staatskirchenrechtlichen Regelung in der Bundesrepublik Deutschland werden die rechtliche Regelung der Kirchenämter des Pfarrers und des Pastoralreferenten behandelt. Dabei wird die kirchenrechtliche Unterscheidung von Seelsorge und Hirtensorge Kontur und Klarheit in die verschiedenen Berufsbilder bringen. Empfohlene Literatur Hallermann, Heribert, Pfarrei und pfarrliche Seelsorge. Ein kirchenrechtliches Handbuch für Studium und Praxis, Paderborn-München-Wien-Zürich 2004 (KStKR 4). Hallermann, Heribert, Art. Seelsorge. II. Kath.: LKStKR Bd.3, 534-535. Hallermann, Heribert, Kirchliche Ämter ohne sakramentale Grundlage? – Die Ämter der Pastoral- und Gemeindereferentinnen/-referenten in der kirchlichen Rechtsordnung: TrThZ 108 (1999), 200-219. Künzel, Heike, Die „Missio Canonica“ für Religionslehrerinnen und Religionslehrer. Kirchliche Bevollmächtigung zum Religionsunterricht an staatlichen Schulen, Essen 2004 (Beihefte zum Münsterischen Kommentar zum Codex Iuris Canonici 39). Rees, Wilhelm, Art. Religionslehrer II. Kath: LKStKR Bd.3, 414-415. Gemeinde im Kontext. Kontinuität und Wandel einer Sozialform 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 11:15–12:45 01 716 HS 13 ab 28.04.09 Michael Sievernich Inhalt Der christliche Glaube hat von Anfang an auf verschiedenen Ebenen ekklesiologisch zusam-menhängende Sozialformen ausgebildet. Gegenstand der pastoraltheologischen Vorlesung ist die christlichen Gemeinde am Ort, die sich im Lauf ihrer Geschichte als wandlungs- und anpassungfähig erwiesen hat und sich auch in der Gegenwart in einer Phase der Transfor-mation befindet. Auf dem Weg zwischen Tradition und Postmoder¬ne bedarf die (Pfarr-) Gemeinde einer Gestalt, die sowohl den normativen theologischen Vorgaben als auch dem Kontext spätmoderner mobiler Gesellschaften gerecht wird. Die Vorlesung ¬¬reflektiert diesen Weg auf dem Hintergrund der biblischen Ursprungsgestalt, der historischen Ausformungen und der Ekklesiologie des II. Vatikanums. Dabei wird sie auch einen empirischen und diag-nostischen Blick auf die religiöse Landschaft der späten Moderne werfen sowie auf neuere ergänzende Sozialformen wie Geistliche Gemeinschaften und kirchliche Basisgemeinden. Empfohlene Literatur • Karl Lehmann, Gemeinde, in: Christlicher Glaube in moderner Gesell¬schaft Bd. 29, Frei-burg 1982, 5-65; • Erich Garhammer, Dem Neuen trauen. Perspektiven künftiger Gemeindearbeit, Graz 1996; • Werbick, J., Warum die Kirche vor Ort bleiben muss, Donauwörth 2002. Volksreligiosität im internationalen Vergleich 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 01 545 ab 23.04.09 Wolfgang Fritzen, Michael Sievernich Inhalt Die „Volksfrömmigkeit“ oder „Volksreligion“ kennt ein breites Spektrum von Ausdrucksfor-men und bildet in Geschichte und Gegenwart ein belebendes Element des Christentums. In der Gegenwart signalisieren die zunehmende Attraktion von Wallfahrten an alte und neue Orte, aber auch das interdisziplinäre Interesse die Aktualität volksreligiöser Praktiken. ¬Das Seminar befasst sich im internationalen und inter¬kulturellen Vergleich exemplarisch mit verschiedenen Typen der Volksreligion wie Wallfahrt und Heiligenverehrung in Geschichte und Gegenwart. Es reflektiert ihre Ausdrucksformen in prämodernen und postsäkularen Gesellschaften und fragt nach dem theologischen Ort sowie der pastoralen Bedeutung. Da-bei werden Beispiele aus Deutschland und europäischen Ländern (z.B. Fatima, Santiago de Compostela), aber auch aus Lateinamerika (Volkskatholizismus, Guadalupe) herangezogen. Empfohlene Literatur • Ebertz, M. N., Schultheis, F. (Hg.), Volksfrömmigkeit in Europa. Beiträge zur Soziologie popularer Religiosität aus 14 Ländern, München 1986. • Gabriel, K., „Volksreligion“, in: Neues Handbuch theologischer Grundbegriffe (erw. Neu-ausgabe), Bd.5, München 1991, 201-217. • Sievernich, M., Volkskatholizismus in Lateinamerika, in: Religion in Geschichte und Ge-genwart (RGG), Bd. 8, Tübingen 2005, 1182-84. Fachbereich 02: Sozialwissenschaften, Medien und Sport (Ir)rationale Politik im Wohlfahrtsstaat. Das individualistische Programm in der Politik- und Gesellschaftsforschung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 00 181 P5 ab 23.04.09 Volker Kunz Voraussetzungen / Organisatorisches Bereiche: Wirtschaft und Gesellschaft; Politische Theorie. Inhalt Im Mittelpunkt der Vorlesung stehen die Arbeitsweise und Probleme individualistischer Sozialwissenschaften. Mit Bezug auf Annahmen über individuelles Handeln in sozialen Situationen und politisch-institutionellen Strukturen sollen das Auftreten kollektiver Phänomene erklärt und Szenarien politischer, sozialer und ökonomischer Prozesse entwickelt werden. Eine der wesentlichen Erkenntnisse liegt in dem Auseinanderfallen von individueller und kollektiver Rationalität. Die Vorlesung geht in diesem Zusammenhang insbesondere auf Grundzüge und Anwendungen von Rational Choice in der Politikwissenschaft ein. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 47 Studium Generale Empfohlene Literatur wird in der Vorlesung bekannt gegeben. AG Aktuelle Fragen der Europäischen Integration 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 05 132 Seminarraum ab 22.04.09 Frank Gadinger Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung steht allen Studierenden, unabhängig der Semesterzahl und der Fachrichtung, mit Interesse an der Entwicklung der Europäischen Union offen. Es gibt keinen benoteten Schein, allerdings kann bei regelmäßiger Teilnahme ein Teilnahmeschein ausgestellt werden (keine ECTS-Credit Points). Inhalt Die Übung wird von Herrn Frank Gadinger zusammen mit der Hochschulgruppe „Arbeitsgemeinschaft Europäische Integration“ angeboten. Ziel der Veranstaltung ist es zum einen, den Teilnehmern ein Grundwissen über die Institutionen und Prozesse der Europäischen Union zu vermitteln. Darüber hinaus sollen die Teilnehmer für bestimmte Problemfelder der EU sensibilisiert werden. Dazu zählen unter anderem Theorien der Europäischen Integration, die Gemeinsame Außen- und Sicherheitspolitik, die „Verfassungsfrage“, der Türkei-Beitritt und etliche weitere Fragen. Zudem sollen Vorträge (externer) Referenten organisiert und ein Planspiel durchgeführt werden. Diese Übung ist eine Veranstaltung von Studierenden für Studierende und deshalb immer offen für Vorschläge von Seiten der Teilnehmer. Nach regelmäßiger Teilnahme kann ein Teilnahme-Schein ausgestellt werden. Die Arbeitsgemeinschaft „Europäische Integration“ besteht aus einer Gruppe von Studenten, die sich fachübergreifend mit dem Thema des europäischen Integrationsprozesses und der Europäischen Union im Allgemeinen beschäftigt. Die AG hat in den letzten Semestern bereits Einführungsseminare zur EU angeboten, mehrere Planspiele zu europäischen Themen organisiert und auch zu einer Vortragsreihe mit Referenten aus der europäischen Praxis eingeladen. AG Israel 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 03 144 ab 22.04.09 Alfred Wittstock Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Für Hörer aller Fachbereiche. Inhalt Die Arbeitsgemeinschaft Israel beschäftigt sich mit aktuellen Themen zu den Bereichen Israel, Staat, Geschichte, Gesellschaft, sowie dem israelisch- palästinensischen Konflikt. Daraus ergeben sich Planungen und Durchführungen von Veranstaltungen durch die AG. Zu den bisherigen Veranstaltungen und dem Selbstverständnis der AG vgl. www.israel-ag.de AG Osteuropa 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 02 115 Alter Musiksaal ab 21.04.09 Frank Gadinger Teilnehmer: max. 35 Inhalt Osteuropa zwischen Demokratie und Diktatur: Nutzt Russland sein Gas als politisches Druckmittel? Wie entwickelt sich das „Pulverfass“ Kaukasus weiter? Wie wirkt sich die Finanzkriese auf Osteuropa aus? Bleibt die Ukraine auf EU-Kurs? Die interdisziplinäre Osteuropa-AG besteht seit dem Jahr 2001 und wurde auf Initiative von Studenten der Politikwissenschaft gegründet. Die AG beschäftigt sich mit der politischen, gesellschaftlichen, historischen und wirtschaftlichen Entwicklung in den Nachfolgestaaten der Sowjetunion, aber auch anderen Teilen Osteuropas. In diesem Semester wird eine Lehrveranstaltung angeboten, bei der Studierenden des Fachs Politikwissenschaft für aktive Teilnahme ein Teilnahmeschein ausgestellt wird. Das Angebot richtet sich an interessierte Studierende aller Fachbereiche. In jeder Sitzung gibt es eine kurze Einführung in verschiedene osteuropaspezifische Themen und Problemfelder sowie Diskussionen zu aktuellen Ereignissen. Einmal pro Jahr organisiert die AG eine internationale Fachveranstaltung (Osteuropatag) sowie eine Exkursion in den osteuropäischen Raum. Herrschaftssystem und geistige Herkunft des Nationalsozialismus 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 00 181 P5 ab 21.04.09 Hans Buchheim Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Politisches System der BRD Inhalt Die Vorlesung beginnt mit einem Überblick über den Aufstieg des NS in der Weimarer Republik. Es folgt die Darstellung der Elemente und Organisationen der nationalsozialistischen Herrschaft. Gegenstand des zweiten Teils der Vorlesung ist die geistige Herkunft des NS aus Ideen und Bewegungen des 19. und 20. Jahrhunderts. Es handelt sich dabei um die Entwicklung des Nationalismus in Deutschland, um die völkische Bewegung, den Faschismus, den Sozialdarwinismus und den Antisemitismus. Zum Schluss werden die Organisation der Verfolgung und millionenfacher Ermordung der Juden sowie die Schuldfrage behandelt. Modernes Hebräisch I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 03 144 ab 22.04.09 Alfred Wittstock Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Für Hörer aller Fachbereiche Inhalt Der Kurs wendet sich an Anfänger der modernen hebräischen Sprache, ohne Vorkenntnisse. Er führt ein in des moderne Hebräisch anhand einfacher Kommunikationsstrukturen und einfacher Texte. Grundkenntnisse der Schrift und Grammatik werden hierbei vermittelt. Material wird im Kurs ausgegeben. Ringvorlesung: Herausforderungen an eine Weltpolitik / Wer rettet die Welt? 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 01 105 HS 7 ab 21.04.09 N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Zusatzveranstaltung, Anmeldung hierfür nicht erforderlich! Diese Veranstaltung gilt als interdisziplinäre Wahllehrveranstaltung im Sinne der Studienordnung. 48 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Studium Generale Inhalt Eine Vielzahl globaler Probleme und Gefährdungen, die struktureller, sozialer, ökonomischer und ökologischer Natur sind, beeinflussen weltweit die Lebensbedingungen der Menschen. Eine Lösung solcher Probleme erfordert die Zusammenarbeit aller Staaten. Ziel der Ringvorlesung ist es, die zum Teil miteinander verflochtenen Probleme aufzuzeigen und bisherige Lösungsversuche zu diskutieren. Im Rahmen der Ringvorlesung sollen folgende Weltprobleme schwerpunktmäßig behandelt werden: - Menschenrechtsverletzungen - Verteilung und Knappheit von Ressourcen - Weltwirtschaft - der Einfluss des Staates? - Armut Zu jedem Themengebiet sollen 3 Sitzungen gestaltet werden, in denen zunächst ein Überblick über das Thema gegeben wird. In den darauf folgenden Sitzungen soll das Problem dann aus einem spezifischen Blickwinkel betrachtet und ein Praxisbezug hergestellt werden. Als Referenten sind verstärkt Vertreter von NGO und Experten aus der Praxis sowie Wissenschaftler von anderen Universitäten und Forschungseinrichtungen eingeladen. Zusätzliche Informationen Organisiert durch den Fachschaftsrat des Instituts für Politikwissenschaft Arbeitsgruppe Ringvorlesung: Karen Schmidt, Stefanie Heise, Teresa Lauth, Mariel Reiss, Marie-Christine Demel Vorlesung Forschungsstatistik II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 03 428 ab 21.04.09 Malte Persike Teilnehmer: mind. 1, max. 75 Voraussetzungen / Organisatorisches Es ist günstig, zuvor die Vorlesung „Forschungsstatistik I“ besucht zu haben. Scheinerwerb durch Klausur. Vorlesung: Allgemeine Psychologie I: Kognitionspsychologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 03 428 ab 23.04.09 Stefan Berti Teilnehmer: mind. 1, max. 80 Inhalt Die Vorlesung führt in die verschiedenen Themengebiete der Kognitionspsychologie, wie Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Denken und Problemlösen, Wissenspsychologie und Sprachpsychologie, ein. Im Mittelpunkt der Veranstaltung stehen ein Überblick über die Breite des Faches sowie empirische Beispiele aus dem Bereich der experimentellen Psychologie. Somit stellt die Vorlesung – zusammen mit der Vorlesung Allgemeine Psychologie I: Wahrnehmung – eine Voraussetzung für das Experimentalpsychologische Praktikum im darauf folgenden Semester dar, in dem einige der Themen vertieft werden. Empfohlene Literatur Ashcraft, M.H. (2006): Cognition. Pearson Education. Weitere vertiefende Literatur und Demonstrationen zum Nachbereiten werden in den einzelnen Sitzungen angegeben. Vorlesung: Allgemeine Psychologie II: Emotionspsychologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 00 521 N 1 ab 21.04.09 Gerhard Vossel Teilnehmer: mind. 1, max. 300 Vorlesung Entwicklungspsychologie II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 03 428 ab 27.04.09 Ingeborg Seiffge-Krenke Teilnehmer: mind. 1, max. 80 Empfohlene Literatur Seiffge-Krenke, I. (2008). Psychotherapie und Entwicklungspsychologie: Beziehungen: Herausforderungen, Ressourcen, Risiken. Heidelberg: Springer. Vorlesung Persönlichkeitspsychologie II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 00 212 S 1 ab 20.04.09 Boris Egloff Teilnehmer: mind. 1, max. 350 Zusätzliche Informationen Klausur am 08.09.09, 10 - 12 h. Vorlesung Sozialpsychologie II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8:15–9:45 02 431 P204 ab 24.04.09 Randolph Ochsmann Teilnehmer: mind. 1, max. 170 Voraussetzungen / Organisatorisches Es ist günstig, vorher die Vorlesung Sozialpsychologie I gehört zu haben. Vorlesung: Testtheorie und Testkonstruktion 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 03 428 ab 21.04.09 Boris Egloff Teilnehmer: mind. 1, max. 80 Vorlesung: Multivariate Analysemethoden (U. Mortensen / G. Meinhardt) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 03 428 ab 20.04.09 Günter Meinhardt, Uwe Mortensen Teilnehmer: mind. 1, max. 75 Vorlesung: Psychologische Diagnostik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 03 428 ab 21.04.09 Boris Egloff Teilnehmer: mind. 1, max. 80 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 49 Studium Generale Vorlesung: Klinische Psychologie II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10 03 428 ab 21.04.09 Wolfgang Hiller Teilnehmer: mind. 1, max. 80 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorteilhaft ist es, wenn bereits die Vorlesung Klinische Psychologie I besucht worden ist. Inhalt Ziel der Vorlesung ist es, eine Einführung in die zentralen Themengebiete der Klinischen Psychologie zu geben. Es werden ausgewählte Störungsbilder unter Berücksichtigung der Epidemiologie, Diagnostik, Atiologie und Therapie vorgestellt. Dabei werden insbesondere solche Behandlungsansätze aufgezeigt, die mit wissenschaftlichen Methoden auf ihre Wirksamkeit überprüft worden sind. Im zweiten Abschnitt der Vorlesung (etwa ab Mai/Juni) werden verschiedene Ansätze der Psychotherapie dargestellt sowie der aktuelle Stand der Psychotherapieforschung. Am letzten Vorlesungstag (21.07.) werden Informationen über die Psychotherapeutenausbildung in Deutschland gegeben. der Weiterbildungsstudiengang „Psychologische Psychotherapie“ der Universität Mainz sowie die Poliklinische Institutsambulanz werden vorgestellt und es können Fragen zu Ausbildungsinhalten und Finanzierung beantwortet werden. Die Vorlesungsskripte finden Sie im Downloadbereich bei: www.klinische-psychologie-mainz.de Empfohlene Literatur Eines der folgenden drei Lehrbücher sollte als Basisliteratur gewählt werden: Wittchen H-U, Hoyer J: Klinische Psychologie & Psychotherapie. Heidelberg, Springer Medizin Verlag, 2006. Davison GC, Neale JM, Hautzinger M: Klinische Psychologie (7. Aufl). Weinheim, Beltz, 2007. Comer RJ: Klinische Psychologie (6. Aufl). Heidelberg, Spektrum Akademischer Verlag, 2007. Ergänzend können folgende Bücher bei Bedarf zur Vertiefung bestimmter Themen empfohlen werden: Baumann U, Perrez M (Hrsg): Lehrbuch Klinische Psychologie - Psychotherapie (3. Aufl). Bern, Huber, 2005. Reinecker H (Hrsg): Lehrbuch der Klinischen Psychologie (4. Aufl). Göttingen, Hogrefe, 2004; ergänzend: Reinecker H (Hrsg): Fallbuch der Klinischen Psychologie. Modelle psychischer Störungen (2. Aufl). Göttingen, Hogrefe, 1999. Margraf J, Schneider S (Hrsg): Lehrbuch der Verhaltenstherapie (2 Bände in 2./3. Aufl). Berlin, Springer, 2005/ 2009. Berger M (Hrsg): Psychische Erkrankungen - Klinik und Therapie (2. Aufl). München, Urban & Schwarzenberg, 2003. Möller H-J, Laux G, Kapfhammer H-P (Hrsg). Psychiatrie und Psychotherapie (2 Bände) (3. Aufl). Heidelberg, Springer, 2008. Sadock BJ, Sadock VA (Eds): Kaplan & Sadock’s Comprehensive Textbook of Psychiatry (8th Ed). Baltimore, Lippincott Williams & Wilkins, 2005. Sadock BJ, Sadock VA (Eds): Kaplan & Sadock’s Synopsis of Psychiatry (10th Ed). Baltimore, Lippincott Williams & Wilkins, 2007. Senf W, Broda M (Hrsg): Praxis der Psychotherapie (3. Aufl). Stuttgart, Thieme, 2004. Vorlesung: Markt- und Kommunikationspsychologie II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:30–10 03 428 ab 22.04.09 Axel Mattenklott Teilnehmer: mind. 1, max. 80 Inhalt Dieser zweite Teil der Vorlesung umfasst fünf Kapitel. Das erste Kapitel behandelt die Psychologie der Marke. Gegenüber Produkten, die vor allem wegen ihres Nutzens erworben werden, erfüllen Marken weitere Funktionen, wie etwa die Stärkung des Selbstwerts oder das Erleben angenehmer Gefühle. Das zweite Kapitel steht unter der Frage, welche Gestaltung von Werbung die größte Wirksamkeit erzielt. Im dritten Kapitel wird die Forschung vorgestellt, die vor allem herausfinden will, auf welche Medien die Ausgaben für Werbung verteilt werden sollen, um möglichst viele Leser, Hörer und Zuschauer zu erreichen. Im vierten Kapitel geht es um Zielgruppen. Unter Zielgruppen versteht man in den Sozialwissenschaften große Gruppen von Personen mit gleichem Lebensstil. Die Forschung wird von der Frage geleitet, nach welchen Merkmalen solche Zielgruppen kategorisiert werden. Das letzte Kapitel gibt eine Übersicht über quantitative und qualitative Methoden der Marktforschung. Empfohlene Literatur Aaker, D. A. (1996). Building strong brands. New York: Free Press. Batra, R., Myers, J. G., & Aaker, D. A. (1996). Advertising management (5th ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall. Esch, F.-R. (2005). Strategie und Technik der Markenführung. (3. Aufl.) München: Vahlen Zusätzliche Informationen Scheinerwerb: nur für Erasmus-Studierende (per Klausur) Vorlesung Arbeitspsychologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 03 428 ab 21.04.09 Carmen Binnewies Teilnehmer: mind. 1, max. 80 Voraussetzungen / Organisatorisches Klausur. Inhalt Die Vorlesung gibt einen Überblick über wichtige Forschung und Anwendungsgebiete der Arbeitspsychologie. Themen der Vorlesung sind unter anderem die Bedeutung von Arbeit, Stress, Arbeitsanalyse, Arbeitsgestaltung, und Arbeitslosigkeit. Zusätzliche Informationen http://www.psych.uni-mainz.de/abteil/aow Fachbereich 05: Philosophie und Philologie Grammatik 2 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10–11:30 03 111 Polonicum ab 23.04.09 Ewa Makarczyk-Schuster Voraussetzungen / Organisatorisches Erfolgreicher Abschluss der Übung Grammatik I. Bei Magisterstudiengang erfolgreich bestandene Zwischenprüfung. 50 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Studium Generale Inhalt In dieser Übung wereden ausgewählte Probleme polnischer Grammatik besprochen. Es handelt sich hierbei z.B. um das Problem der Aspekte, der Aktionsarten, der Partizipien sowie um die Satzsyntax. Zusätzlich zum Unterricht werden als Hausaufgabe Übungen zu angesprochenen Problemen ausgeteilt. Empfohlene Literatur Wird zum Semesterbeginn bekannt gegeben. Grammatik II Russisch Wöchentlich 2 Std. Mo 12:30–14 01 718 ab 20.04.09 Rainer Goldt Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Russisch (SoSe 2009) Konversation für Fortgeschrittene 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 Philosophicum, Raum 00–542 ab 22.04.09 Branca Palme Konversation I (Ru) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 01 718 ab 22.04.09 Rainer Goldt Konversation II 4 Std. Johann Meichel Koversation II A Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 00 546 Büroraum m.Archiv ab 24.04.09 Johann Meichel Koversation II B Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 546 Büroraum m.Archiv ab 20.04.09 Johann Meichel Phonetik und Intonation des Russischen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 01 415 P102 ab 21.04.09 Astrid Breuer Richtungen der funktionellen Sprachwissenschaft (VL) (Sp) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 02 431 P204 ab 22.04.09 Bruno Staib Inhalt Die funktionelle Sprachwissenschaft kann als eine weiterführende Vertiefung der strukturellen Linguistik betrachtet werden. Sie stellt daher den Versuch dar, die einseitige Orientierung an den materiellen Fakten, wie sie sich vor allem im taxonomischen Strukturalismus und im Deskriptivismus amerikanischer Prägung findet, zu überwinden. Demzufolge steht im Zentrum der funktionellen Sprachwissenschaft die Frage nach der inhaltlichen Funktion sprachlicher Einheiten. In der Vorlesung sollen unter Beschränkung auf den grammatischen Bereich der Sprache(n) wesentliche Grundprinzipien, Analysemethoden und Ergebnisse der funktionellen Sprachwissenschaft vorgestellt und am Beispiel von Materialien aus den romanischen Sprachen verdeutlicht werden. Hierzu gehören insbesondere die paradigmatischen Bereiche der funktionellen Lautlehre (Phonologie), die morphologischen Kategorien der Hauptwortarten (Substantiv, Adjektiv, Verb) wie Genus, Numerus, Tempus, Modus, Diathese unter Einschluss der Pronomina sowie die wesentlichen syntaktischen Funktionen und Kategorien. Ein weiteres Ziel der Betrachtungen ist es, durch die kontrastive Betrachtung ausgewählter grammatischer Bereiche die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den romanischen Sprachen herauszustellen und zu einem besseren Verständnis der grammatischen Analyse einer Einzelsprache zu verhelfen. Textparaphrase Kroatisch/Serbisch/Bosnisch Wöchentlich 2 Std. Mi 8:30–10 01 718 ab 22.04.09 Branca Palme Tschechisch II 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 142 ab 20.04.09; 2 Std. Mi 10:15–11:45 00 Jaroslav Kriz 156 ab 22.04.09 Tschechisch IV 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 00 142 ab 20.04.09 Jaroslav Kriz Übersetzung Deutsch-Kroatisch/Serbisch/Bosnisch Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10 01 718 ab 21.04.09 Branca Palme Übersetzung Deutsch-Russisch 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:30–18 00 546 Büroraum m.Archiv ab 21.04.09 Rainer Goldt Übersetzung Russisch-Deutsch I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 15–16:30 00 546 Büroraum m.Archiv ab 21.04.09 Rainer Goldt Übersetzung Tschechisch-Deutsch I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14–15:30 00 156 ab 20.04.09 Irena Ruths Übersetzung Tschechisch-Deutsch II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 15:30–17 00 156 ab 20.04.09 Irena Ruths VL Theaterformen des 19. Jahrhunderts: Der Hang zum Gesamtkunstwerk (Laube, Dingelstedt, Wagner) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 00 181 P5 ab 22.04.09 Friedemann Kreuder Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 51 Studium Generale Inhalt Die Vorlesung rekonstruiert die Geschichte von Theaterformen im 19. Jahrhundert aus der Perspektive des diskontinuierlichen Prozesses der auf das Konzept des Gesamtkunstwerks bezogenen unterschiedlichen utopischen Formulierungen, philosophisch-ästhetischen Überlegungen und praktischen Unternehmungen. Der Begriff des Gesamtkunstwerks wird erstmals theoretisch von Richard Wagner in seinen Zürcher Kunstschriften formuliert. Wagner entwirft in Die Kunst und die Revolution (1849) den Begriff auf der Basis einer dreistufigen geschichtsphilosophischen Konzeption zunächst als gesellschaftlich-politische Utopie einer ganzheitlichen kreativen Glücksverheißung für alle Menschen. Die Überlegungen zum Gesamtkunstwerk werden in den Folgeschriften Das Kunstwerk der Zukunft (1849) und Oper und Drama (1850/51) fortgeführt, der Begriff erfährt hier jedoch eine signifikante Verschiebung und Neuakzentuierung weg vom Gesellschaftspolitisch-Utopischen in die Dimensionen ästhetischer Realisierbarkeit. War zuvor das ästhetische Programm der Vereinigung der Künste unmittelbar gekoppelt an die Utopie eines ästhetisch organisierten Staates, in dem der einzelne sich vollkommen frei zu entfalten vermag, steht es nun ganz im Horizont der künstlerischen Umsetzung eines zu schaffenden und aufzuführenden musikalischen Dramas, bei dem alle theatralen Künste im Hinblick auf die Darstellung der dramatischen Handlung funktionalisiert und in einen sinnfälligen Bezug zueinander gesetzt werden. Mit dieser ästhetischen Maxime knüpft Wagner an die Vorüberlegungen und Theaterarbeiten Heinrich Laubes und Franz Dingelstedts an, die in ihren Aufführungen auf ihre je besondere Weise ebenfalls eine Synthese der Künste mit gesellschaftlich-politischen Implikationen anstrebten, Laube etwa mit der Klassikerpflege am Wiener Burgtheater zwischen 1850 und 1867, Dingelstedt mit neuen Formen der Bildregie in seinem Münchner „Gesamtgastspiel“ (1854) sowie Weimarer und Wiener Shakespeare-Zyklus (1864 und 1875); Wagner orientierte sich hierbei aber auch am Modell Goethes und Schillers am Weimarer Hoftheater, arbeitete in dialogischer Spannung zum Historismus der Meininger Herzog Georgs II., übernahm Elemente des Wiener Volkstheaters und antizipierte in gewisser Hinsicht darstellerische Verfahrensweisen des Naturalismus. Wie der weit hinter Wagners Zielsetzungen zurückfallende Versuch ihrer Realisierung bei der Erstaufführung des Ring des Nibelungen 1876 zeigt, lagen die so entwickelten ästhetischen Vorstellungen allerdings jenseits des zeitgenössischen Horizonts des mit theatralen Mitteln Sagbaren und weisen bereits voraus auf die historische Avantgarde. VL: Die germanischen Kleinsprachen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 00 461 P11 ab 23.04.09 Damaris Nübling Inhalt Viel zu selten wird in der Germanistik das praktiziert, was in der Romanistik gang und gäbe ist: Der Vergleich mit den sog. „Schwestersprachen“. Immerhin gibt es ein Dutzend germanischer Sprachen, von denen besonders die Kleinsprachen kaum wahrgenommen werden: Luxemburgisch, Friesisch, Afrikaans, Nynorsk im Kontrast zum Bokmål (die beiden Sprachen Norwegens), Färöisch, Isländisch. Pro Sprache können nur ca. zwei Sitzungen veranschlagt werden, in denen die wichtigsten Charakteristika (sprachinterne und -externe) thematisiert werden. So dokumentiert das Luxemburgische, wie aus einem Dialekt eine Nationalsprache (seit 1984) entstanden ist und wie dieser Ausbauprozess im einzelnen vor sich geht. In den Niederlanden wird die westgermanische Sprache Friesisch gesprochen, die sich durch vielfältige Palatalisierungen von allen anderen germ. Sprachen abhebt. vor allem in Südafrika und Namibia wird das niederländisch basierte Afrikaans gesprochen, die wohl einfachste und sprachgeschichtlich am weitesten entwickelte unter den germanischen Sprachen. In Norwegen besteht seit Jahrzehnten ein Sprachenstreit zwischen dem dänisch überformten Bokmål und dem im vorletzten Jahrhundert aus Fjorddialekten am Schreibtisch zusammengesetzten, neubelebten Nynorsk. Beide Sprachen demonstrieren, in welch erstaunlichem Ausmaß Sprachplanung und Sprachlenkung möglich sind. Am Rande Skandinaviens existieren zwei archaische, selbstbewusste Inselsprachen, Isländisch und Färöisch, mit hoch komplexer Morphologie und Phonologie und ausgeprägtem Purismus. Empfohlene Literatur König, Ekkehard/van der Auwera, Johan (1994): The Germanic Languages. London/New York. Hutterer, Claus Jürgen (1999): Die germanischen Sprachen. Ihre Geschichte in Grundzügen. Wiesbaden. Weitere Literatur wird in der VL genannt. VL: Einführung in die Wortbildung 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 9:15–10 01 431 P104 ab 21.04.09; 1 Std. Mi 9:15–10 01 441 Jörg Meibauer P105 ab 22.04.09 Inhalt Ein Blick in eine beliebige Tageszeitung zeigt überraschend viele „neue“ Wörter – Wörter, die wir so bisher noch nicht gelesen oder gehört haben. Hier einige aktuelle Beispiele: [Deutschland sucht das] „Superwort“, „eBayer“, „ottonormalverbrauchte“ [Ehe], „zeitnaher“ [Termin], „cooltiges“ [Mixgetränk]. Dass wir diese Wörter bilden und verstehen, ist auf unsere Wortbildungskompetenz zurückzuführen. Um diese geht es in der Vorlesung. Nach einer Einführung in die morphologischen Grundlagen wird die Wortbildung im Rahmen einer Theorie des Lexikons dargestellt. Behandelt werden die wichtigsten Wortbildungsprozesse anhand des Deutschen (z.B. Komposition, Derivation, Konversion), wobei dem Problem der Abgrenzung zwischen diesen Prozessen besondere Aufmerksamkeit geschenkt wird. Anschließend beschäftigen wir uns mit dem kindlichen Erwerb der Wortbildung, dem Wortbildungswandel und der Rolle der Wortbildung in der Sprachproduktion und beim Sprachverstehen. Empfohlene Literatur Literatur zur Vorbereitung: Eisenberg, Peter (1998): Grundriß der deutschen Grammatik. Band 2: Das Wort. Stuttgart/Weimar: Metzler. [Kapp. 6, 7] VL: Friedrich Dürrenmatt 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16–17:30 00 312 P 1 ab 22.04.09 Jürgen Kost Inhalt Im Bewusstsein des Publikums ist Friedrich Dürrenmatt vor allem präsent als Verfasser solcher Werke wie „Der Besuch der alten Dame“, „Die Physiker“ und „Der Richter und sein Henker“. Diese Arbeiten haben sich auf den Theaterspielplänen ebenso etabliert wie im Lektürekanon der Schule. Entstanden sind sie in einem relativ kurzen Zeitraum zwischen 1952 und 1962. Das stark existentialistisch geprägte Frühwerk des Autors wird im Gegensatz dazu kaum rezipiert, seine späteren Arbeiten wurden von Publikum und Kritik als konzeptions- und ideenlos empfunden und abgelehnt. Die Forschung hat sich diesem Urteil lange Zeit angeschlossen, erst in den letzten Jahren wird das Urteil über Dramen wie „Achterloo“, Romane wie „Justiz“ und vor allem die großen, geradezu essayistisch geprägten Erzählwerke „Stoffe“ und den „Mitmacher“-Komplex einer Revision unterzogen. Die Vorlesung wird anhand der Analyse ausgewählter Texte einen Überblick geben über die verschiedenen Abschnitte im Werk Dürrenmatts und über die verschiedenen Gattungen, in denen er gearbeitet hat. Die Leitfrage wird dabei die nach ästhetischen und weltanschaulichen Konzepten sein, die Dürrenmatt immer intensiv reflektiert hat und deren Wandel sich jeweils sehr stark in seinem Werk niederschlägt. Empfohlene Literatur Die Festlegung der ausgewählten Texte wird ebenso wie der Hinweis auf einschlägige Forschungsliteratur in der ersten Vorlesung erfolgen. VL: Heinrich von Kleist und seine Zeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16–17:30 00 151 P3 ab 21.04.09 Gunther Nickel 52 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Studium Generale Inhalt In nur acht Lebensjahren schuf Heinrich von Kleist ein Werk, dessen Modernität erst in den letzten vier Jahrzehnten von der Literaturwissenschaft adäquat gewürdigt wurde, ja einen regelrechten Forschungsboom auslöste. Dieses enorme Interesse beweisen nicht nur unzählige Aufsätze und Monographien, sondern auch die heftigen Kontroversen über eine angemessene Edition seines Œuvres. Die Vorlesung beschäftigt sich mit der Provokation, die Kleists Werk im Spannungsfeld zwischen Klassik und Romantik darstellte und die bis heute fortwirkt. Sie rekonstruiert am Beispiel der ›Herrmannsschlacht‹ und des ›Prinzen von Homburg‹ aber auch den politischen und militärischen Diskurskontext. Voraussetzung für eine sinnvolle Teilnahme ist die Lektüre sämtlicher Dramen und Erzählungen, was angesichts des schmalen Gesamtwerks keine Zumutung darstellen sollte. Es empfiehlt sich dazu die Anschaffung der zweibändigen, von Helmut Sembdner herausgegebenen Werkausgabe bei Hanser bzw. im Deutschen Taschenbuchverlag. VL: Krisen und Krisenwahrnehmung in der Literatur des 20. Jahrhunderts 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 00 171 P4 ab 20.04.09 Bernhard Spies Inhalt In den zahlreichen und höchst unterschiedlichen Umbrüchen, die das 20. Jahrhundert vom Ersten Weltkrieg bis zu den Umwälzungen nach dem Zusammenbruch des staatlichen Sozialismus erschüttert haben, bilden sich kulturelle Muster heraus, nach denen Konflikt- und Gefährdungssituationen wahrgenommen und interpretiert werden. Eines der wichtigsten derartigen Muster der Wahrnehmung und Interpretation ist das der Krise. Es ist, wie die Gegenwart zeigt, nach wie vor aktuell. Wie viele dieser Deutungsvorgaben wird es in der Sphäre der Literatur teils kreiert, teils modifiziert, wodurch im 20. Jahrhundert bedeutende literarische Innovationen zustande kommen. Die Vorlesung befasst sich mit dem Zustandekommen des Wahrnehmungsmusters ‚Krise‘, seiner Entwicklung – die an vielen Stellen erstaunlich unabhängig von der Spezifik der äußeren Anlässe erfolgt – und den produktiven Auswirkungen auf die Ästhetik der (Selbst- und Welt-)Bilder wie der Geschichten, in denen von Krisen erzählt wird, in denen auch die Erfahrung der Krise bewältigt wird. Empfohlene Literatur Keith Bullivant, Bernhard Spies (Hg.): Literarisches Krisenbewusstsein. Ein Perzeptions- und Produktionsmuster im 20. Jahrhundert, München 2001 Keith Bullivant, Bernhard Spies: „Die Wiederkehr des immergleich Schlechten?“ Cultural crises in the work of German writers in the 20th century. In: literatur für leser 31 (2008), 13-27 Ansgar Nünning: Grundzüge einer Narratologie der Krise. Wie aus einer Situation ein Plot und eine Krise (konstruiert) werden. In: Henning Grundwald, Manfred Pfister (Hg.): Krisis! Krisenszenarien, Diagnosen und Diskursstrategien, München 2007, S. 48-71 VL: Wolfram von Eschenbach 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 441 P10 ab 23.04.09 Stephan Jolie Inhalt Daß Wolfram aus dem fränkischen Eschenbach der wohl bedeutendste deutschsprachige Er-zähler des Mittelalters ist, ist eigentlich zu keiner Zeit bezweifelt worden. Größter Ruhm und Erfolg war ihm schon bei seinen Zeitgenossen und mittelalterlichen Nachfolgern beschieden – allein Gottfried von Straßburg verspottet ihn gehässig als ‚vindære wilder mære‘, als einen, der sich krude, dunkle und verschroben dargebotene Geschichten ausdenkt. Aber vielleicht ist es ja gerade das, was sein Werk zum wohl herausforderndsten ästhetischen und sprachlichen Faszinosum macht, welches das deutsche Mittelalter zu bieten hat. Und zwar nicht nur sein umfangreiches erzählerisches Werk – der Artus-Gral-Roman ‚Parzival’, das unvollendete Kriegerepos ‚Willehalm’ und die Bruchstücke einer Liebesgeschichte der ‚Titurel’-Strophen – sondern ebenso sein nur als kleines Corpus überliefertes lyrisches Werk. Für Interessierte verweise ich auf mein Hauptseminar zum ‚Willehalm‘. Empfohlene Literatur Alle Texte sind in zweisprachigen Ausgaben im Handel – und wenigstens den ‚Parzival’ sollte jeder besitzen. Ich empfehle: Parzival. Mhd. Text v. Karl Lachmann, nhd. Übers. v. Peter Knecht. 2. Aufl. Berlin 2003 (€ 34,95 - bester Text und beste Übersetzung) Parzival. Kommentar v. Eberhard Nellmann, Übers. v. Dieter Kühn. 2 Bde. Frankfurt 2006 (€ 25 - auch empfehlenswert, vor allem wegen des Kommentars) Willehalm. Mhd. Text v. Werner Schröder, nhd. Übers. v. Dieter Kartschoke. 3. Aufl. Berlin 2003 (€ 29,95). Titurel. Hg. u. übers. v. Helmut Brackert u. Stephan Fuchs-Jolie. Berlin 2003 (€ 24,95). Vorlesung Italienische Literaturwissenschaft: „Futurismo e futurismi“ - Italienische Avantgardebewegungen des 20. Jahrhunderts 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 171 P4 ab 23.04.09 Bettina Bosold-Dasgupta Teilnehmer: mind. 1 Inhalt Die Vorlesung gibt - ausgehend von der symbolistisch und dekadentisch geprägten Ästhetik der Jahrhundertwernde - einen Überblick über die Entwicklung und die vielfältigen Erscheinungsformen des italienischen Futurismus. Die 1909 mit dem ersten Manifest von Filippo Tommaso Marinetti einsetzende Bewegung hat die traditionelle Kunstlandschaft durch die Absage an bekannte ästhetische Verfahrensweisen einschneidend verändert. Anhand der wichtigsten futuristischen Manifeste und Texte (von Marinetti, Palazzeschi, Buzzi, Soffici u.a) sollen die Etappen dieses Prozesses illustriert und - unter Einbeziehung der bildenden Kunst, Architektur und der „Geräuschkunst“ (Balla, Boccioni, Russolo, u.a.) - vor einem kunstübergreifenden Hintergrund betrachtet werden. Neben der Auseinandersetzung mit der futuristischen Neuorganisation des Materials (Befreiung der Werte, Zerstörung der Syntax, Montage, Collage etc.) steht die eingehende Betrachtung gesellschaftlicher Implikationen sowie der problematischen ideologischen und politischen Dimension der Bewegung. Zusätzliche Informationen Die Materialien zur Vorlesung werden auf ILIAS bereitgestellt. Die angemeldeten Teilnehmer werden diesbezüglich per Mail informiert und erhalten ein Zugangspasswort. Vorlesung Italienische Sprachwissenschaft: Historische Grammatik der italienischen Sprache Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 00 141 P2 ab 23.04.09 Barbara Wehr Teilnehmer: mind. 1 Inhalt Vom Neuitalienischen ausgehend sollen die wichtigsten Kategorien der Grammatik (Substantiv, Adjektiv, Artikel, Verbum, Personalpronomina) und ihre Morphologie auf historischer Grundlage beschrieben werden. Empfohlene Literatur Sekundärliteratur: G. Rohlfs, Historische Grammatik der italienischen Sprache und ihrer Mundarten, Bd. 2: Formenlehre und Syntax, Bern 1949 (It. Übersetzung: Grammatica storica della lingua italiana e dei suoi dialetti, vol. 2: Morfologia, Torino 1968). Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 53 Studium Generale Vorlesung: Richtungen der funktionellen Sprachwissenschaft (F) Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 02 431 P204 ab 22.04.09 Bruno Staib Teilnehmer: mind. 1 Inhalt Die funktionelle Sprachwissenschaft kann als eine weiterführende Vertiefung der strukturellen Linguistik betrachtet werden. Sie stellt daher den Versuch dar, die einseitige Orientierung an den materiellen Fakten, wie sie sich vor allem im taxonomischen Strukturalismus und im Deskriptivismus amerikanischer Prägung findet, zu überwinden. Demzufolge steht im Zentrum der funktionellen Sprachwissenschaft die Frage nach der inhaltlichen Funktion sprachlicher Einheiten. In der Vorlesung sollen unter Beschränkung auf den grammatischen Bereich der Sprache(n) wesentliche Grundprinzipien, Analysemethoden und Ergebnisse der funktionellen Sprachwissenschaft vorgestellt und am Beispiel von Materialien aus den romanischen Sprachen verdeutlicht werden. Hierzu gehören insbesondere die paradigmatischen Bereiche der funktionellen Lautlehre (Phonologie), die morphologischen Kategorien der Hauptwortarten (Substantiv, Adjektiv, Verb) wie Genus, Numerus, Tempus, Modus, Diathese unter Einschluss der Pronomina sowie die wesentlichen syntaktischen Funktionen und Kategorien. Ein weiteres Ziel der Betrachtungen ist es, durch die kontrastive Betrachtung ausgewählter grammatischer Bereiche die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den romanischen Sprachen herauszustellen und zu einem besseren Verständnis der grammatischen Analyse einer Einzelsprache zu verhelfen. Vorlesung Französische Literaturwissenschaft: La littérature française en questions 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 00 441 P10 ab 21.04.09 Veronique Porra Teilnehmer: mind. 1 Inhalt Comme l‘a fort justement signalé P. P. Clark („Literary France - The Making of a Culture“, 1987), la littérature a, en France, un statut et un rôle identitaire particulier. Il n‘est donc pas étonnant que de nombreux écrivains et intellectuels, au gré des contextes, s‘interrogent dans des essais sur l‘avenir, l‘état ou la fin de la littérature française. Si ce phénomène est ancien, il a connu dans la dernière décennie un essor tout particulier, comme si nous étions arrivés à un point de rupture annonciateur d‘une nouvelle ère. A partir de quelques exemples des années 1950 à nos jours (R. Gary, J. Gracq, P. Jourde, R. Millet, P. Michon, T. Todorov, etc.), nous étudierons ce que ces textes nous disent de l‘évolution de la perception de la littérature, des malaises culturels, mais aussi ce qu‘ils nous enseignent sur la conception littéraire de leurs auteurs, qui souvent sont aussi des romanciers de renom. Aristoteles. Praktische Philosophie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 00 171 P4 ab 20.04.09 Klaus-Dieter Eichler Teilnehmer: mind. 1, max. 112 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: BF: Geschichte der Philosophie: Antike und Mittelalter (Variante A) (SoSe 2009) Aristoteles. Metaphysik - Analytik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 01 411 P101 ab 21.04.09 Klaus-Dieter Eichler Teilnehmer: mind. 1, max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: BF: Geschichte der Philosophie: Antike und Mittelalter (Variante B) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen keine. Inhalt In diesem Seminar werden Texte gelesen, die einen (auch für Anfänger) möglichen Einstieg in die theoretische Philosophie des Aristoteles ermöglichen. So z.B. die beiden ersten Kapitel der „Metaphysik“. Dazu Heideggers Interpretation aus seinen „Vorlesungen über Aristoteles“. Auszüge aus der „Physik“ und der Wissenschaftstheorie „Zweite Analytik“. Zusätzliche Informationen Teilprüfung zur Zwischenprüfung möglich Philosophie des Mittelalters: Rationalität und Rationalitäten 2 Std. / ab: 22.04.09 Mechthild Dreyer Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: BF: Geschichte der Philosophie: Antike und Mittelalter (Variante A) (SoSe 2009) BF: Geschichte der Philosophie: Antike und Mittelalter (Variante A) (SoSe 2009) BF: Geschichte der Philosophie: Antike und Mittelalter (Variante B) (SoSe 2009) BF: Geschichte der Philosophie: Antike und Mittelalter (Variante B) (SoSe 2009) Theoretische Philosophie I (Mod. 02) (SoSe 2009) Inhalt Wie ein roter Faden zieht sich die Frage nach den Möglichkeiten und Grenzen menschlicher Rationalität durch das Denken des lateinischen Mittelalters. Rationalität und Autorität (ratio et auctoritas), Glaube und Rationalität (fides et ratio) sind wohl die beiden prominentesten The-menfelder, auf denen diese Frage verhandelt wird. Ab dem 12. Jahrhundert wird die Frage im Kontext der Verwissenschaftlichung von Wissen diskutiert, womit sich die Frage auf die Be-stimmung des Verhältnisses von Philosophie und Theologie fokussiert. Die Vorlesung will anhand ausgewählter Denker des lateinischen Mittelalters diese Themen-felder und Diskurse vor dem Hintergrund ihrer geistesgeschichtlichen Kontexte rekonstruie-ren und ihren systematischen Ertrag bestimmen. Ein besonderes Augenmerk gilt der Konkur-renzsituation von philosophischer und theologischer Wirklichkeitsdeutung im lateinischen Mittelalter. Empfohlene Literatur Dreyer, M.: More mathematicorum. Rezeption und Transformation der antiken Gestalten wissenschaftlichen Wissens im 12. Jahrhundert (Beiträge zur Geschichte der Philosophie und Theologie des Mittelalters 47), Münster 1996. Dies.: Razionalità scientifica e teologia nei secoli XI e XII, Milano 2001. 54 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Studium Generale Nelson, B.: Der Ursprung der Moderne. Vergleichende Studien zum Zivilisationsprozess, Frankfurt/ M. 1977. Wieland, G.: Rationalisierung und Verinnerlichung. Aspekte der geistigen Physiognomie des 12. Jahrhunderts in: J.P. Beckmann u.a. (Hrsgg.), Philosophie im Mittelalter. Entwicklungslinien und Paradigmen, Hamburg 1987, 61-79. Descartes: Meditationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 00 473 P13 ab 20.04.09 Frank Brosow Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Philosophie der Neuzeit (SoSe 2009) Philosophie der Neuzeit (SoSe 2009) Inhalt Nicht zu Unrecht gilt René Descartes als einer der Väter der neuzeitlichen Philosophie – und gleichzeitig als einer der großen Zweifler der Philosophiegeschichte. Seine ‚Meditationen über die Erste Philosophie‘ lesen sich wie ein mentaler Reisebericht seiner Suche nach einem geeigneten Grundstein der Philosophie, einem Fundament uneingeschränkter Gewissheit, auf dem das vernunftgeleitete Nachdenken über uns selbst und die Welt aufbauen kann. Die Ergebnisse seiner Suche sind zunächst entmutigend: Weder unseren Sinnen noch unseren rationalen Schlussfolgerungen können wir uneingeschränktes Vertrauen entgegenbringen. Alles, was wir für sicher halten, könnte in Wahrheit auf Täuschung und Irrtum beruhen. Nur eine einzige Tatsache kann niemals sinnvoll in Zweifel gezogen werden: Selbst Täuschungen und Irrtümer setzten ein Ich voraus, das getäuscht werden und sich irren kann. Mag ich also an allem anderen zweifeln können, meine eigene Existenz als Zweifelnder muss ich dabei als absolut gewiss betrachten. Das denkende Ich wird damit zum Ausgangspunkt der neuzeitlichen Metaphysik. Auf diesem Fundament baut Descartes sein philosophisches System auf, entwickelt einen vermeintlichen Beweis für die Existenz Gottes und wird – beispielsweise durch den von ihm vertretenen Leib-Seele-Dualismus – zum Stichwortgeber für zahlreiche Diskussionen der neuzeitlichen Philosophie, die zum Teil bis zum heutigen Tage andauern. Empfohlene Literatur Descartes, René: Meditationes de Prima Philosophia. Meditationen über die Erste Philosophie. Lateinisch/Deutsch. Stuttgart 1986. (Reclam) Descartes, René: Discours de la Méthode. Bericht über die Methode. Französisch/Deutsch. Stuttgart 2001. (Reclam) Alternative Textausgaben dürfen verwendet werden, sofern sie den üblichen fachwissenschaftlichen Ansprüchen genügen. Zusätzliche Informationen Neben den ‚Meditationen‘ werden in der Veranstaltung auch einzelne Auszüge aus Descartes’ ‚Bericht über die Methode‘ behandelt werden. Teilprüfung zur Zwischenprüfung möglich Leibniz: Monadologie (am zweisprachigen Text) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:30–10 02 445 P205 ab 23.04.09 Lutz Baumann Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Philosophie der Neuzeit (SoSe 2009) Philosophie der Neuzeit (SoSe 2009) Inhalt Lektüre und Besprechung des Textes Empfohlene Literatur Leibniz, Monadologie, frz.-dt., Verlag Reclam Zusätzliche Informationen Teilprüfung zur Zwischenprüfung möglich Menschenrechte 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 521 N 1 ab 23.04.09 Heiner Klemme Teilnehmer: mind. 1, max. 305 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Praktische Philosophie (SoSe 2009) Inhalt Menschenrechte sind subjektive Rechte, die mit dem Anspruch auf universelle und unbedingte Geltung auftreten. Oft werden sie in liberale Freiheitsrechte, politische Teilnahmerechte und soziale Teilhaberechte unterteilt. In der Vorlesung wird zunächst ein Überblick über die (Verfassungs-)Geschichte der Menschenrechte gegeben und ihre Bedeutung für die heutigen politischen und philosophischen Debatten skizziert. Im Anschluss daran werden die wichtigsten neuzeitlichen und modernen philosophischen Theorien der Menschenrechte (John Locke, Immanuel Kant etc.) vorgestellt. Im Mittelpunkt der Vorlesung steht jedoch die systematische Auseinandersetzung mit aktuellen philosophischen Beiträgen zur Menschenrechtsdebatte. Dabei werden u. a. die folgenden Begriffe, Themen und Phänomene erörtert: Menschenwürde, moralisches und juridisches Recht, Rechtfertigung, Naturrecht und Konvention, Toleranz, Gerechtigkeit, Autonomie und Fremdbestimmung, Demokratie und Menschenrechte, Grausamkeit und Demütigung. Empfohlene Literatur Gosepath, Steffen / Lohmann, Georg (Hrsg.), Philosophie der Menschenrechte, Frankfurt a. M. 1998. Habermas, Jürgen, Faktizität und Geltung. Beiträge zur Diskurstheorie des Rechts und des demokratischen Rechtsstaat, Frankfurt a. M. 1992 u.ö. Brunkhorst, Hauke u.a. (Hrsg.), Recht auf Menschenrechte, Frankfurt a. M. 1999. Praktische Philosophie. Umgang mit der Natur 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 10:15–11 00 171 P4 ab 21.04.09 Stephan Grätzel Teilnehmer: mind. 1, max. 112 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Praktische Philosophie (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 55 Studium Generale Voraussetzungen / Organisatorisches Zur Vorlesung ist die Teilnahme am e-learning-Tutorium (nähere Informationen in der ersten Sitzung) verpflichtend. Ein qualifizierter Leistungsschein vom Tutorium ist nicht erforderlich, lediglich eine aktive Teilnahme. Inhalt Die Vorlesung, die zwar an die vorangegangen Vorlesungen anschließt, dennoch ein eigenständiges Themengebiet behandelt, wird sich in Auseinandersetzung mit den Ansätzen verschiedener Denker der Frage widmen, welche Zugänge sich insbesondere aus philosophischer Perspektive im Hinblick auf unseren Umgang mit der Natur eröffnen lassen. Im Zentrum werden dabei neben einer Darstellung der ökologischen Ethik insbesondere Formen der Anwendung und unseres Umgangs mit Natur am Beispiel von Ernährung und am Beispiel der „Nachhaltigkeit“ bzw. des nachhaltigen Wirtschaftens stehen. Die Thematisierung unseres Umgangs mit der Natur ist dabei nicht zuletzt deshalb einer erneuten philosophischen Bemühung wert, als unser Verhältnis zur Natur gegenwärtig – trotz Umweltpolitik und trotz eines veränderten ökologischen Bewusstseins – aus dem Blickfeld zu geraten scheint. Empfohlene Literatur 1. Grätzel, Stephan: System der Ethik. Existenzielle Fragestellungen der Praktischen Philosophie, (Grundlagen der Praktischen Philosophie, Bd. 1), London: Turnshare, 2006. 2. Grätzel, Stephan: Methoden der Praktischen Philosophie. Phänomenologie, Hermeneutik, Dialektik, (Grundlagen der Praktischen Philosophie, Bd. 2), London: Turnshare, 2007. 3. Grätzel, Stephan: Ethische Praxis. Anwendungen der Praktischen Philosophie in Alltag und Beruf, (Grundlagen der Praktischen Philosophie, Bd. 3), London: Turnshare, 2007. 4. Grätzel, Stephan: Raum-Zeit-Kausalität. Propädeutik der Praktischen Philosophie, (Grundlagen der Praktischen Philosophie, Bd. 4), London: Turnshare, 2008. Zusätzliche Informationen In Kombination mit dem die Vorlesung begleitenden e-Tutorium kann gemäß der alten Prüfungsordnung ein Proseminarschein bzw. ein Zwischenprüfungsschein erworben werden. Der Scheinerwerb ist an die regelmäßige Teilnahme an der Vorlesung wie auch des begleitenden e-Tutoriums gebunden. Nähere Informationen zum Scheinerwerb werden in der ersten Sitzung der Vorlesung bekannt gegeben. Unter den Bedingungen des Scheinerwerbes ist die Teilprüfung zur Zwischenprüfung möglich. Schelling. Texte zur Philosophie der Kunst 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 00 008 SR 06 ab 23.04.09 Matthias Koßler Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Philosophie der Neuzeit (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Das Seminar beginnt erst am 30.4., da die erste Sitzung wegen Teilnahme an einer Tagung ausfällt. Voraussetzung der Teilnahme ist die Anschaffung des Buchs: F.W.J. Schelling: Texte zur Philosophie der Kunst, Stuttgart: Reclam, 1982. Vor Beginn des Seminars sollte die Einleitung von W. Beierwaltes (S. 3-49) gelesen sein. In jeder Sitzung wird ein Textabschnitt in einem Kurzreferat präsentiert. Die Abschnitte sind im vorläufigen Verlaufsplan (unten) angegeben. Vorläufiger Verlaufsplan: 23.4. fällt aus (Dienstreise) A. Vorbereitung: Das Verhältnis von Philosophie und Kunst 30.4.: Das älteste Systemprogramm (S. 96-98) 7.5.: System des transzendentalen Idealismus § 3 (S. 117-23) 14.5.: 14. Vorlesung über die Methode des akademischen Studiums (S. 124-33) und der erste Brief an Schlegel (S. 134-36) 21.5.: Philosophie der Kunst: Einleitung (S. 139-47) 28.5.: „ (S. 147-56) 4.6.: Diskussion. Evtl. Referat: Rede über das Verhältnis der bildenden Künste zur Natur oder: Bruno, Anfangsdialog 11.6. fällt aus (Dienstreise) B. Die Philosophie der Kunst 18.6.: Philosophie der Kunst: 2. Abschnitt, § 24-28 (S. 171 mit letztem Absatz vom 1. Abschn. - 174) 25.6.: Philosophie der Kunst: 2. Abschnitt, § 29-31 (S. 174-80) 2.7.: „ § 34-37 (S. 183-90) 9.7.: „ § 38-39 (S. 191-98) 16.7.: „ § 42 (S. 204-41) (evtl. Referat) 23.7.: „ § 61-67 (S. 248) Inhalt Die in der ersten Hälfte des 18. Jahrhunderts von A. G. Baumgarten begründete philosophische Ästhetik spielte bis zur Romantik am Ende des Jahrhunderts eine zunehmende Rolle. Die höchste Bedeutung kam ihr in der frühen Philosophie Schelling zu, der die Kunst als „das einzige wahre und ewige Organon zugleich und Dokument der Philosophie“ bezeichnete. In seiner Philosophie der Kunst (1802/03) selbst hatte die Kunst schon nicht mehr diese höchste Stellung, in ihr kündigt sich bereits der Übergang zur späteren Konzeption einer Philosophie der Mythologie an. Die Schriften Schellings zur Philosophie der Kunst entstanden v. a. zwischen 1796 und 1802 und sind in einer guten Auswahl in dem Band Texte zur Philosophie der Kunst, Stuttgart: Reclam 1982, zusammengefaßt. Diese Texte evtl. unter Hinzunahme ergämzender Teile aus der Philosophie der Kunst werden mit dem Ziel a) einer Einführung in die philosophische Ästhetik und b) einer Untersuchung der Entwicklung der Philosophie Schellings in der Periode gelesen. Zusätzliche Informationen Teilprüfung zur Zwischenprüfung möglich Schopenhauers Willensmetaphysik und Naturphilosophie zwischen Kant und Nietzsche 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 00 155 ab 23.04.09 Konstantin Broese Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Philosophie der Neuzeit (SoSe 2009) 56 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Studium Generale Inhalt Gegenstand dieses Proseminars ist die Philosophie Arthur Schopenhauers (1788-1860), dabei insbesondere seine Metaphysik und Naturphilosophie, die sich beide durch ein hohes Innovationspotential auszeichnen. Letzteres soll im Rahmen der Seminararbeit erhellt und eingehend untersucht werden; darüber hinaus soll der Frage nachgegangen werden, inwiefern die Metaphysik und Naturphilosophie Schopenhauers entscheidende Meilensteine auf dem Weg von Kant zu Nietzsche darstellen. Im Mittelpunkt der Seminararbeit steht der I. Band des Hauptwerkes Schopenhauers („Die Welt als Wille und Vorstellung“), wobei das Hauptaugenmerk den Büchern 2 und 3 dieses Bandes gilt. Empfohlene Literatur Weitere Originalliteratur (Schopenhauer) und Sekundärliteratur über Schopenhauer wird in der ersten Sitzung vorgestellt. Zusätzliche Informationen Teilprüfung zur Zwischenprüfung NICHT möglich Grundprobleme der Philosophie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 00 141 P2 ab 22.04.09 Margit Ruffing Teilnehmer: mind. 1, max. 128 Voraussetzungen / Organisatorisches Bei dieser Vorlesung handelt es sich um eine Ringvorlesung, d.h. die modulverantwortliche Person (M. Ruffing) fungiert als Ansprechpartner für die Organisation unterschiedlicher Vorträge zum Themenschwerpunkt „Grundprobleme der Philosophie“. Inhalt Termin, Name des/der Vortragenden und Titel des Vortrags werden nach Abschluss der Planung an dieser Stelle bekannt gegeben. Richtungen der funktionellen Sprachwissenschaft (VL SW) (Po) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 02 431 P204 ab 22.04.09 Bruno Staib Inhalt Die funktionelle Sprachwissenschaft kann als eine weiterführende Vertiefung der strukturellen Linguistik betrachtet werden. Sie stellt daher den Versuch dar, die einseitige Orientierung an den materiellen Fakten, wie sie sich vor allem im taxonomischen Strukturalismus und im Deskriptivismus amerikanischer Prägung findet, zu überwinden. Demzufolge steht im Zentrum der funktionellen Sprachwissenschaft die Frage nach der inhaltlichen Funktion sprachlicher Einheiten. In der Vorlesung sollen unter Beschränkung auf den grammatischen Bereich der Sprache(n) wesentliche Grundprinzipien, Analysemethoden und Ergebnisse der funktionellen Sprachwissenschaft vorgestellt und am Beispiel von Materialien aus den romanischen Sprachen verdeutlicht werden. Hierzu gehören insbesondere die paradigmatischen Bereiche der funktionellen Lautlehre (Phonologie), die morphologischen Kategorien der Hauptwortarten (Substantiv, Adjektiv, Verb) wie Genus, Numerus, Tempus, Modus, Diathese unter Einschluss der Pronomina sowie die wesentlichen syntaktischen Funktionen und Kategorien. Ein weiteres Ziel der Betrachtungen ist es, durch die kontrastive Betrachtung ausgewählter grammatischer Bereiche die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den romanischen Sprachen herauszustellen und zu einem besseren Verständnis der grammatischen Analyse einer Einzelsprache zu verhelfen. VL Geschichte der slavischen Sprachwissenschaft 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:30–20 01 453 P107 ab 23.04.09 Una Patzke VL Geschichte des Ostslavischen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 411 P 6 ab 22.04.09 Björn Wiemer Voraussetzungen / Organisatorisches Keine, jedoch sind ein vorheriger Besuch der Einführung in die Sprachwissenschaft und Grundkenntnisse im Russischen, Polnischen, Tschechischen ODER Kroatischen/Serbischen von Vorteil. Inhalt Proseminar: Entstehung und Geschichte der ostslavischen Sprachen Wenn man über das „Altrussische“ („drevnerusskij jazyk“) spricht, müßte man eigentlich genauer ‘Gemeinostslavisch’ sagen. Denn eine Nationalsprache Russisch begann erst mit der „Sammlung der russischen Erde“ durch das Fürstentum Moskau im 15. Jh. Erst nach dem Ende der Mongolenherrschaft, d.i. ab dem 14. Jh., beginnen sich im ostslavischen Dialektkontinuum drei relativ eigenständige Sprachgebiete auszukristallisieren: das Großrussische, ausgehend von Moskau, Suzdal’ und Vladimir, das Ukrainische um Kijiv und im östlichen Galizien (L’viv) sowie die ostslavischen Idiome, welche später zum Weissrussischen zusammengefaßt werden würden und welches das wesentliche Kommunikationselement im Großfürstentum Litauen (bzw. der Rzeczpospolita Obojga Narodów) darstellte. Sowohl aus linguistischer (dialektologischer) Perspektive wie auch hinsichtlich seiner politischen und soziolinguistischen Stellung stellte das Weissrussische einen Übergang bzw. eine Mittlerrolle zwischen einerseits dem Ukrainischen und Großrussischen und andererseits zwischen den ostslavischen „Schwestersprachen“ und dem Polnischen dar. Im Seminar werden folgende Fragen behandelt werden: 1. Die Stellung des ostslavischen Sprachgebiets in der Slavia insgesamt. 2. Das Diglossie-Problem und die „Südslavischen Einflüsse“ in der Geschichte des Russischen 3. Dialektkontinua und deren Beziehung zu überregionalen Verkehrssprachen (insbesondere die ‘prosta mova’ im 16.-17. Jh.) 4. Reflexe der ehemaligen linguistischen Kontinua und der politisch-administrativen Aufteilungen des Ostslavischen in den heutigen Nationalsprachen Russisch, Ukrainisch und Weissrussisch. Empfohlene Literatur Keipert, H. (1999): Geschichte der russischen Literatursprache. In: Jachnow, H. (Hg.): Handbuch der sprachwissenschaftlichen Russistik und ihrer Grenzdisziplinen. Wiesbaden: Harrassowitz, 726-779. Kuraszkiewicz, W. (1954): Zarys dialektologii wschodnio-słowiańskiej z wyborem tekstów gwarowych. Warszawa: PWN. Moser, M. (1998a): Die polnischen, ukrainische und weißrussische Interferenzschicht im russischen Satzbau des 16. und 17. Jahrhunderts. Frankfurt/M. etc.: Lang. Moser, M. (1998b): Urostslavisch oder Gemeinostslavisch? Wiener Slavistisches Jahrbuch 44, 129-144. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 57 Studium Generale Moser, M. (2000): Kleine Sprachgeschichte des Ukrainischen der mittleren Periode. In: J. Besters-Dilger, M. Moser, S. Simonek (Hgg.): Sprache und Literatur der Ukraine zwischen Ost und West. Bern etc.: Lang, 127-144. ńńńńńńńńń, ń.ń. (1987): ńńńńńńń ńńńńńńńń ńńńńńńńńńńńńń ńńńńń (XI-XVII ńń.). Mńnchen: Sagner. VL+Üb Lexikalische Relationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 00 491 P15 ab 21.04.09 Björn Wiemer Voraussetzungen / Organisatorisches Keine, jedoch sind ein vorheriger Besuch der Einführung in die Sprachwissenschaft und Grundkenntnisse im Russischen, Polnischen, Tschechischen ODER Kroatischen/Serbischen von Vorteil. Die Vorlesung ist zwischenprüfungsrelevant für Slavistikstudenten (Magister) für das SoSe 09 und WS 09/10. Inhalt Betrachtet werden Synonymie, Antonymie, Konversivität und andere Relationen, welche zur Erfassung des Spektrums an semantischen Beziehungen zwischen Worteinheiten erforderlich sind. Differenziert wird ferner zwischen Polysemie, Homonymie, Heterosemie und Diffusität. Die Unterscheidung dieser Relationen erfolgt mithilfe von Explikationen (metasprachlichen Paraphrasen) und einer einführenden Betrachtung der Wortarten-Problematik. Empfohlene Literatur Apresjan, Ju.D. (1995 [1974]): Leksińeskaja semantika. Sinonimińeskie sredstva jazyka. Moskva. Cruse, D.A. (1986): Lexical Semantics. Cambridge etc. Grochowski, M. (1997): Wyrańenia funkcyjne. Studium leksykograficzne. Kraków. Löbner, S. (2002): Understanding Semantics. London: Arnold. [auch in deutscher Übersetzung vorhanden] Russische Literaturgeschichte 1 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 00 181 P5 ab 21.04.09 Frank Göbler Voraussetzungen / Organisatorisches Vorlesung (Pflichtveranstaltung im Grundmodul Slavistik / B.A. Kernfach und Beifach Slavistik mit Schwerpunkt Russistik); 2 SWS; Teilnahmevoraussetzung: Zwischenprüfungsrelevant für Magisterstudierende im SoSe 2009 und WS 2009/10 Inhalt Der erste Teil des Vorlesungszyklus über die russische Literaturgeschichte beginnt mit der Konstituierung des modernen Literaturbegriffs im 18. Jh., die mit der Herausbildung der modernen russischen Literatursprache einhergeht. Ausgehend von Literatur und Poetik des russischen Klassizismus werden die Weiterentwicklungen über den Sentimentalismus bis hin zur Romantik vorgestellt. Neben repräsentativen Autoren und Werken kommen auch gattungsgeschichtliche Aspekte, Fragen der Autorschaft sowie kontextuelle Aspekte (politisch-gesellschaftlichen Entwicklungen, Geistesgeschichte etc.) zur Sprache. Empfohlene Literatur Stender Peterson, A.: Geschichte der russischen Literatur, München 21974. Lauer, Reinhard: Geschichte der russischen Literatur. Von 1700 bis zur Gegenwart. München 2000. Imaginierte Gemeinschaft: Vergesellschaftung in Reflexion und Gestaltung in der polnischen Literatur des 19. und 20. Jahrhunderts 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 01 481 P109a ab 22.04.09 Alfred Gall Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Aufbaumodul I Slavistik Literaturwissenschaft - Polonistik (SoSe 2009) Aufbaumodul II Slavistik - Polonistik (SoSe 2009) Aufbaumodul II Slavistik - Beifach (Polnisch) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung kann im Magisterstudiengang besucht werden und gehört dann zusammen mit der Vorlesung vom WS 2008/09 zum Stoff für die Zwischenprüfung im SS 2009. Die Vorlesung ist im Rahmen des BA-Studiums zu besuchen (im Kernfach als Bestandteil des „Grundmoduls Slavistik“ oder dann als Teil des „Aufbaumoduls 1 Slavistik (Polonistik)“ resp. des „Aufbaumoduls 2 Slavistik (Polonistik)“; im Beifach als Bestandteil des „Grundmoduls Slavistik Beifach (Polonistik)“ resp. des „Aufbaumoduls 2 Slavistik Beifach (Polonistik)“). Über die jeweiligen Voraussetzungen informieren die entsprechenden Modulbeschreibungen. Inhalt Die polnische Literatur des 19. und 20. Jhs. hat in vielfältiger Weise unterschiedliche Bilder und Konzepte der polnischen Gesellschaft entworfen. Die „imaginierte Gemeinschaft“ (in Anlehnung an B. Anderson) ist oft als utopischer Gegenentwurf zur zeitgenössischen Situation angelegt gewesen oder als deren kritische Reflexion zu begreifen. In der kulturwissenschaftlich ausgerichteten Vorlesung soll an exemplarischen Fällen der Zusammenhang zwischen literarischer Praxis und (Neu-)Entwurf gesellschaftlicher Ordnungen erläutert werden. Berücksichtigt werden verschiedene Gattungen. In der bewusst breit angelegten Vorlesung, die einen einführenden Charakter trägt und keine Vollständigkeit anstrebt, sondern einen Überblick bieten will, werden u.a. Texte der folgenden Autorinnen und Autoren erörtert (in alphabetischer Reihenfolge): Jerzy Andrzejewski, Maria Dńbrowska, Tadeusz Konwicki, Adam Mickiewicz, Eliza Orzeszkowa, Bolesław Prus, Tadeusz Róńewicz, Juliusz Słowacki, Stanisław Wyspiański, Stefan ńeromski. Empfohlene Literatur Zur Einführung in die Literaturgeschichte (s. die entsprechenden Kapitel): - Miłosz, Czesław. Historia literatury polskiej. Do roku 1939. Kraków 1997 (auch in dt. Übersetzung greifbar). - Drewnowski, Tadeusz. Próba scalenia. Literatura polska 1944-1989. Obiegi, wzorce, style. Warszawa 1997 (Ed. 2: 2006). - Burkot, Stanisław. Literatura polska w latach 1939-1999. Warszawa 2002. Zum Konzept der „imaginierten Gemeinschaft“: - Anderson, Benedict. Imagined communities. Reflections on the origin and spread of nationalism. Rev. ed. London 2006. 58 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Studium Generale Grundkurs II - Russisch 4 Std. Astrid Breuer Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundmodul Russische Sprache - Einführung in die sprachlichen Grundlagen (SoSe 2009) Grundkurs II ‑ Russisch A ab: 20.04.09 Astrid Breuer Grundkurs II ‑ Russisch B ab: 20.04.09 Astrid Breuer Grundlehrgang-Polnisch (Aufbaukurs I Polonicum) 10 Std. Maria Maskala Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundmodul: Polnisch als Zweite Sprache (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Der Kurs entspricht dem „Aufbaukurs I“ des Mainzer Polonicums. Grundkurs II ‑ Polnisch A Wöchentlich 6 Std. Mo 8:15–13:45 03 111 Polonicum ab 20.04.09 Maria Maskala Grundkurs II ‑ Polnisch B Wöchentlich 4 Std. Fr 8:15–11:45 03 111 Polonicum ab 24.04.09 Maria Maskala Phonetik - Tschechich 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 15:30–17 03 111 Polonicum ab 22.04.09 Eva Reuter Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundmodul: Tschechisch als Zweite Sprache (SoSe 2009) Die spanische Literatur des 19. Jahrhunderts (VL) (Sp) 2 Std. / ab: 21.04.09 Stephan Leopold Teilnehmer: mind. 1, max. 150 Inhalt Von der Romantik zum Realismus: Die spanische Literatur im 19. Jahrhundert Das 19. Jahrhundert ist für Spanien das schwärzeste seiner Geschichte: Als Antwort auf den Einmarsch der Napoleonischen Truppen treten die überseeischen Kolonien ab 1809 den Weg in die Unabhängigkeit an, was zur Folge hat, dass ab den 30er Jahren von dem einstmals riesigen Kolonialreich nur noch wenige Besitzungen geblieben sind. Der Unabhängkeitskrieg gegen die Franzosen überzieht das Land mit den durch Goya sprichwörtlich gewordenen desastres de la guerra, und auch nach der Restauration Ferdinands VII. kommt Spanien nicht zur Ruhe, da dieser zwischen Absolutismus und Konstitutionalismus taktierende Monarch das Land in progressive und reaktionäre Kräfte spaltet, die sich noch lange, bis in den Bürgerkrieg von 1936 hinein, feindselig gegenüber stehen werden. Literarisch beginnt das 19. Jahrhundert im Zeichen der Romantik. Diese Romantik ist jedoch nicht nur ein mehr oder minder geglücktes Remake französischer oder englischer Vorbilder, sondern zugleich Organon der das Land zerreißenden soziopolitischen Widersprüche. In der Romantik erfindet sich Spanien nicht als Nation, so wie das etwa in Deutschland der Fall ist, sondern muss sich als Schwundstufe neu definieren. Hier kommt es zu einem kuriosen Rückkoppelungseffekt, denn die durch Schlegel u. a. in Deutschland losgetretene Calderón-Begeisterung strahlt auf Spanien zurück und wird es schließlich Menéndez y Pelayo erlauben, mit dem polemischen Diktum „Calderón y cierra España“ ein ultramontanes Selbstbild zu entwerfen. Die Literatur erschöpft sich freilich nicht in dieser einseitigen Arretierung. Ebensowenig entspricht sie jenem von Hugo oder Mérimée entworfenen Fremdbild eines ,exotischen‘ Spanien: Sie stellt vielmehr eine komplexe – und auch ästhetisch komplexe – Verhandlung zwischen Tradition und Moderne, Fremden und Eigenen dar, der insofern ein dezentrierendes Moment innewohnt, als sich gerade kein dominanter Leitdiskurs herausbildet, in dem sich die ideologischen und ästhetischen Debatten beruhigen könnten. Dieser Bewegung wollen wir in der Vorlesung an größtenteils kanonischen Texten ein Stück weit nachgehen und damit nicht zuletzt die Entwicklung hin zum realistischen Roman nachvollziehen. Vorlesung: Grundlagen der Kulturanalyse II 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 18:15–19 00 461 P11 ab 20.04.09 Friedemann Kreuder, Michael Simon Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen der Kulturanalyse / Alltagskulturforschung II (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung „Grundlagen der Kulturanalyse“ richtet sich an alle, die den ersten Teil des Moduls im Wintersemester besucht haben, sowie an Studienanfänger in den BA-Beifächern Theaterwissenschaft und Kulturanthropologie/Volkskunde. Die Vorlesung steht auch für Studierende im Magisterstudiengang offen. Inhalt Ausgehend von Einzelbeispielen erfolgt eine Einführung in die Themenfelder kulturwissenschaftlicher Arbeit, in zentrale Begrifflichkeiten, Theorien und Methoden. Das interdisziplinäre Modul wird gemeinsam mit dem Fach „Kulturanthropologie“ durchgeführt und behandelt im Sommersemester u.a. die Themenbereiche Kultur und Überlieferung, Kulturelles Gedächtnis und Performanz sowie Museum und Populärkultur. Relevante Begriffe der Kulturanalyse werden an konkreten Beispielen/Aufsätzen vorgestellt, diskutiert und in ihrer Anwendung eingeübt. Dazu werden im Lektürekurs die angegebenen Texte intensiv gelesen und diskutiert. In der zugehörigen Vorlesung, die umlaufend von Vertretern der beiden beteiligten Fächer abgehalten wird, werden die thematischen Einzelbeispiele auf die je einschlägigen Fachdiskurse bezogen und in größere methodologische, theoretische und inhaltliche Zusammenhänge eingeordnet. Vorlesung: Epochen der Theatergeschichte II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 00 461 P11 ab 22.04.09 Friedrich Michael Bachmann Voraussetzungen / Organisatorisches Das Modul richtet sich an alle Studienanfänger sowie diejenigen, die im Wintersemester bereits den ersten Teil besucht haben. Die Vorlesung steht auch Studenten des auslaufenden MA-Studiengangs offen. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 59 Studium Generale Aus den beiden angebotenen Parallelkursen (Kurs A/Kurs B) ist jeweils einer zu wählen. Inhalt Anhand verschiedener Epochen der Theatergeschichte wird im Einführungsmodul „Epochen der Theatergeschichte“ der Blick für die Spezifik von Theater, für grundlegende Begriffe und Forschungsschwerpunkte der Theaterwissenschaft geschult. Neben einer systematischen Einführung in die Gegenstandsbereiche der Theaterwissenschaft soll vor allem Grundlagenwissen im Hinblick auf die (fachspezifische) Verknüpfung von Dramen- und Theatergeschichte und die europäische Theater- und Kulturgeschichte vermittelt werden. Vorlesung und Seminar sind eng aufeinander abgestimmt und versuchen anhand systematischer Fragestellungen das Bewusstsein für die Vielfalt von Theaterformen und -begriffen zu wecken: Welche Raumkonzepte prägen das Theater von der Antike bis in die Gegenwart, wie lassen sich Theaterräume beschreiben und welche Auswirkungen haben bestimmte Raumordnungen auf das Verhältnis zwischen Zuschauern und Akteuren? Wie können Theater, Kult und Fest (z.B. in Antike oder Mittelalter) aufeinander bezogen werden und welchen Stellenwert hat die soziale Institution „Theater“ innerhalb einer Gesellschaft? In welchem Verhältnis stehen Drama und Theater zueinander und inwieweit gibt eine sorgfältige Lektüre des Dramentextes Hinweise auf die Aufführungspraxis einer bestimmten Epoche? Das Modul ist zweisemestrig konzipiert und wird am Ende des zweiten Semesters mit einer Modulprüfung (Klausur) abgeschlossen. Dieser Kurs bildet den zweiten Teil des Moduls und behandelt Theaterformen des 18. Jahrhunderts bis in die Gegenwart. Empfohlene Literatur Zu Beginn des Semesters wird es einen Reader mit allen relevanten Lektüretexten geben. Japanisch II (Magisterstudiengang, Projekt Japanstudien) 2 Std. Wöchentlich. Fr 8–10, P104 ab 24.04.09 Yoko Wakabayashi Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Zusätzliche Informationen Leistungsnachweis: Klausur Japanisch IV (Magisterstudiengang, Projekt Japanstudien) 2 Std. Wöchentlich,. Mo 10–12, P102 ab 20.04.09 Yoko Wakabayashi Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Zusätzliche Informationen Leistungsnachweis: Klausur Japanease Language Proficiency Test 3 2 Std. Wöchentlich. Fr 12–14, P104 ab 24.04.09 Yoko Wakabayashi Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Kursteilnehmer müssen bereits den Japanease Language Proficiency Test Stufe 4 bestanden haben oder Japanisch V bzw. VI. Teilnehmer dieses Kurses müssen im Dezember 2009 beim JPT 3 teilnehmen. Zusätzliche Informationen Vorbereitung für JPT 3, Wiederholung der gesamten Grammatik des Japanischen. Linguistisches Kolloquium Dieses Kolloquium findet in unregelmäßigen Abständen statt, jeweils 2 Std. Mo 16–18, P7. N.N. Bitte die Aushänge beachten. Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Zusätzliche Informationen Dieses Kolloquium findet in unregelmäßigen Abständen eweils Mo 16-18 in P7 statt. Weitere Informationen erfolgen über Aushänge. Bitte beachten: Man kann keinen Schein in dieser Vortragsreihe machen. Introduction to English Linguistics 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 00 312 P 1 ab 20.04.09 Britta Mondorf Teilnehmer: max. 350 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Einführung in die Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft und die Fremdsprachendidaktik (Mod. 01) (SoSe 2009) Language and Communication (GMK I) (SoSe 2009) Language and Communication (GME I) (SoSe 2009) Inhalt Linguistics is defined as the scientific study of language. It is the purpose of this course to provide an insight into the multifarious angles from which the phenomenon of human language can be approached and to familiarize students with the terminology and methodology of linguistic science. After taking a first look at the five basic levels of linguistic analysis, i.e. phonology, morphology, syntax, semantics and pragmatics, we will proceed to other disciplines of language study, such as sociolinguistics, psycholinguistics, dialectology, contrastive linguistics and typology. Students will be introduced to various techniques of linguistic analysis and be asked to apply these techniques to natural language data. Requirements for a graded „Schein“ are active participation, completion of homework assignments and exercises plus an end-of-term test. A reserved shelf will be available in the University Library. Empfohlene Literatur Required Reading: Plag, Ingo; Braun, Maria; Lappe, Sabine and Mareile Schramm (2007) Introduction to English Linguistics. Berlin: Mouton de Gruyter. Aufbaukurs für Studenten mit Vorkenntnissen 3 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mo 8:30–11 01 718 ab 20.04.09 Branca Palme 60 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Studium Generale Fachbereich 07: Geschichts- und Kulturwissenschaften Vorlesung: Ursprünge der Menschwerdung 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 Schönborner Hof, Vorlesungsraum im Keller ab Sabine Gaudzinski-Windheuser 23.04.09 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 9 Aufbaumodul Vor- und Frühgeschichte (SoSe 2009) D1 Pleistozäne Archäologie 1: Ursprünge der Menschwerdung (SoSe 2009) Inhalt Über 2,5 Millionen Jahre lebte der Mensch als Jäger und Sammler. Durch biologische Anpassung und kulturelle Errungenschaften meistert er sein Leben in einer sich ständig verändernden Umwelt. Das Modul durchleuchtet die ältesten Quellen der Menschheitsentwicklung. Empfohlene Literatur Roebroeks, W., v. Kolfschoten, T. (Eds.) 1995. The Earliest Occupation of Europe. Leiden University Press. Leiden. Roebroeks, W., Gamble, C. (Eds.) 1999. The Middle Palaeolithic Occupation of Europe. Leiden University Press. Leiden. Vorlesung: Rom am Rhein Peter Haupt Zugeordnete Lehrveranstaltungen: D8 Provinzialrömische Archäologie 2: Gallorömische Kultur (SoSe 2009) V Musikgeschichte im Überblick III: 17. und 18. Jahrhundert 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 01 153 HS MuWi ab 20.04.09 Axel Beer Teilnehmer: mind. 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 7: Historische Musikwissenschaft II: Musik nach 1600 (SoSe 2009) Modul 5: Musikwissenschaft (SoSe 2009) Musikwissenschaft (Mod. 08.4) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Offiziell angemeldete GasthörerInnen sind willkommen. Inhalt Die Vorlesung schließt sich chronologisch an diejenige des Wintersemesters an, umfasst also den Zeitraum vom Beginn der sogenannten Barockzeit bis hin zur Wiener Klassik. Es geht um die wesentlichen Stationen der mitteleuropäischen Musikgeschichte, um Zusammenhänge, Namen, Gattungen, Institutionen, prägende Zentren und auch um übergreifende kulturgeschichtliche Bezüge, von denen man wenigstens einmal etwas gehört haben muss. Daneben soll die Vorlesung zu selbständiger Vertiefung anregen, zumal in den etwa 12 Sitzungen wirklich nur ein Überblick gegeben werden kann. Der Besuch des sich anschließenden Proseminars zum gleichen Thema wird empfohlen und vor allem denjenigen Studierenden nahegelegt, die sich über die Vorlesung prüfen lassen wollen. Zusätzliche Informationen Bitte melden Sie sich im BA-Studiengang innerhalb des Moduls 7 nur für genau 1 Vorlesung, 1 Proseminar und 1 Übung an und vermeiden Sie unter allen Umständen „Mehrfachanmeldungen“ (quasi „auf Vorrat“)!!! Die Lehrveranstaltungen in Musikwissenschaft sind NICHT zulassungsbeschränkt, so dass Sie auf jeden Fall Ihre Plätze in allen drei Ihrer gewählten Lehrveranstaltungen erhalten. V Giuseppe Verdi 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 01 153 HS MuWi ab 21.04.09 Ursula Kramer Teilnehmer: mind. 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 7: Historische Musikwissenschaft II: Musik nach 1600 (SoSe 2009) Inhalt Er war nicht nur der bedeutendste italienische Opernkomponist des 19. Jahrhundert, sondern wirkt bis heute als Identifikationsfigur selbst für junge Italiener, die eigentlich gar keinen Bezug zur klassischen Musik haben. Wie kein anderer seiner komponierenden Kollegen vor bzw. nach ihm verstand es Verdi, Kunstmusik und Volk zusammenzuführen. Aufgrund seines langen Arbeitslebens umspannen Verdis Opern einen Zeitraum von mehr als einem halben Jahrhundert, und dementsprechend ausgeprägt ist der Wandel, der sich in seinen Werken niederschlug. Die Vorlesung will diesen Prozess entlang der Zeitachse nachzeichnen. Dabei werden neben den Opern selbst jeweils auch wichtige Aspekte wie die äußeren Produktionsbedingungen von Oper, Zusammenarbeit mit Textdichtern, Rolle der Sänger, Fragen der Librettogestaltung, der Dramaturgie und grundlegenden Werkästhetik, der Zensur, aber auch Fragen der Vermarktung thematisiert. Zusätzliche Informationen Bitte melden Sie sich im BA-Studiengang innerhalb des Moduls 7 nur für genau 1 Vorlesung, 1 Proseminar und 1 Übung an und vermeiden Sie unter allen Umständen „Mehrfachanmeldungen“ (quasi „auf Vorrat“)!!! Die Lehrveranstaltungen in Musikwissenschaft sind NICHT zulassungsbeschränkt, so dass Sie auf jeden Fall Ihre Plätze in allen drei Ihrer gewählten Lehrveranstaltungen erhalten. Einführung in die Religionsethnologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 00 312 P 1 ab 23.04.09 Matthias Krings Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul Ethnologie (SoSe 2009) Basismodul Ethnologie und Afrikastudien - BF (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien: - im Kernfach/SR Ethnologie: Basismodul Ethnologie = Einführung in ein Hauptgebiet III Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 61 Studium Generale - im Beifach: Basismodul Ethnologie und Afrikastudien = Einführung in ein Teilgebiet der Ethnologie I 2. BA-Archäologie und B.Sc.-Geographie = Einführung in ein Teilgebiet der Ethnologie I 3. Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 15 Inhalt Im Zeitalter des Erstarkens religiöser Diskurse und der zunehmenden Entsäkularisierung der Welt ist die Religionsethnologie, die sich mit den kulturellen Semantiken und Funktionen von Religion(en) und ihrer Beziehung zu anderen Teilbereichen der Kultur (Politik, Wirtschaft, etc.) befasst, von immenser Bedeutung. Die Vorlesung bietet einen Überblick über grundlegende Themen und Theorien der Religionsethnologie. Nach einer wissenschaftshistorischen Einleitung, in der die wichtigsten Vertreter und Debatten dieser Teildisziplin vorgestellt werden, sollen zentrale Konzepte wie Religion, Magie, Hexerei, Opfer, Ritual, Mythos, Geistbesessenheit, Schamanismus und Millenarismus erörtert werden. Konzepte und Theorien werden jeweils anhand ausgewählter Beispiele (aus Afrika und andernorts) diskutiert, wobei zusätzlich Dokumentarfilme (ganz oder ausschnittsweise) zur Veranschaulichung eingesetzt werden. Empfohlene Literatur Bowie, Fiona: The Anthropology of Religion. Oxford 2000. Kippenberg, Hans u. Brigitte Luchesi (Hg.): Magie. Die sozialwissenschaftliche Kontroverse über das Verstehen fremden Denkens. Frankfurt a.M. 1987 [11978]. Klass, Morton: Ordered Universes. Approaches to the Anthropology of Religion. Bolder 1995. Lambek, Michael: A Reader in the Anthropology of Religion. Oxford 2002. Lehmann, Arthur C u. James E. Myers: Magic, Witchcraft, and Religion. An Anthropological Study of the Supernatural. Mountain View 1989. Mischung, Roland: Religionsethnologie, in: Hans Fischer u. Bettina Beer (Hg.): Ethnologie. Einführung und Überblick. Berlin 20003, S. 197-220. Zusätzliche Informationen studienbegleitende Leistungsnachweise: 1. für BA-Ethnologie und Afrikastudien Kernfach und Beifach: Klausur (90 Minuten) [3 LP] 2. für BA-Archäologie und B.Sc.-Geographie: Klausur (90 Minuten) [3 LP] 3. Magister Ethnologie: Klausur (90 Minuten) [ECTS: 5] Ringvorlesung ‚Afrika‘ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 01 716 HS 13 ab 22.04.09 Katja Werthmann-Kirscht Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Regionale Studien (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E16 Inhalt Die Ringvorlesung „Afrika“ versteht sich als einführende Vorlesung, bei der wöchentlich wechselnde Referenten und Referentinnen einen Einblick in unterschiedliche, auf Afrika bezogene Themengebiete geben werden. Anliegen ist es, einen ersten Überblick sowohl über verschiedene Regionen als auch über verschiedene Themen- und Forschungsfelder (u. a. Geschichte, Sprachen, Musik und Literatur, Ethnizität oder Entwicklungskooperation) zu vermitteln. Neben den Dozentinnen und Dozenten des Mainzer Instituts für Ethnologie und Afrikastudien werden auch Gäste anderer Universitäten sowie aus der nicht-akademischen Praxis vortragen. Empfohlene Literatur Cooper, Frederick. 2002. Africa since 1940. Cambridge: Cambridge University Press Iliffe, John. 1997: Geschichte Afrikas. München: Beck. Moore, Sally Falk. 1994. Anthropology and Africa: Changing Perspectives on a Changing Scene. Charlottesville and London: Univ. Press of Virginia. Zusätzliche Informationen Leistungsnachweis: für Magister Ethnologie: Anforderungen für den Leistungsnachweis werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [ECTS: 5] Vorlesung: Stil, Ikonographie, Kunst im Kontext. Einführung in die Methoden der Kunstgeschichte und ihrer Geschichte 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 04 302 ab 21.04.09 Elisabeth Oy-Marra CP: 3 Teilnehmer: mind. 3, max. 130 Voraussetzungen / Organisatorisches Klausur am 27.07.2009 (Montag nach Vorlesungsende am 25.07.09) Inhalt Die Vorlesung ist Bestandteil des Basismoduls BI und wird in einzelnen Einheiten das kunsthistorische Methodenspektrum an Fallbeispielen erläutern. Neben der Benennung und Anwendung der Methoden werden diese auch auf ihre historische Verankerung und Entstehung hin befragt. Literatur wird in den einzelnen Sitzungen vorgestellt. Empfohlene Literatur Literatur zur Einführung: Wolfgang Brassat, Hubertus Kohle: Methodenreader Kunstgeschichte: Texte zur Methodik und Geschichte der Kunstwissenschaft, Köln 2003. Ulrich Pfisterer (Hg.): Klassiker der Kunstgeschichte 2 Bde, München 2007 Hans Belting u.a. (Hrsg.): Kunsteschichte: eine Einführung, 7. überarbeitete Aufl. Berlin 2008 Gabriele Bickendorf: Die Historisierung der italienischen Kunstbetrachtung im 17. und 18. Jahrhundert, Berlin 1998 Hubert Locher (Hg.): Kunstgeschichte im 20. Jahrhundert: eine kommentierte Anthologie, Darmstadt 2007 Regine Prange (Hg.): Kunstgeschichte 1750-1900: eine kommentierte Anthologie, Darmstadt 2007 Regine Prange: Die Geburt der Kunstgeschichte: philosophische Ästhetik und empirische Wissenschaft, Köln 2004 Anja Zimmermann: Kunstgeschichte und Gender: eine Einführung, Berlin 2006 Zugeordnete Lehrveranstaltungen Die Teilnahme am begleitenden Tutorium (Jasmin Haustein) ist für Kernfächler im B.A.-Studiengang verpflichtend! 62 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Studium Generale Vorlesung: Gotische Kathedralen Nordfrankreichs 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 04 302 ab 22.04.09 Dethard Von Winterfeld CP: 3 Teilnehmer: mind. 3, max. 130 Voraussetzungen / Organisatorisches Regelmäßige Teilnahme Empfohlene Literatur - Kimpel, D. / Suckale, R., Die gotische Architektur in Frankreich 1130 - 1270, München 1985 - Jantzen, H. Kunst der Gotik. Klassische Kathedralen Frankreichs, Hamburg 1957 Vorlesung: Urformen und südliches Licht. Die Rezeption des Hochmittelalters in Bild-Büchern über Italien (1925-1970) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 04 302 ab 23.04.09 Kai Kappel CP: 3 Teilnehmer: mind. 3, max. 130 Inhalt Vergleichsweise früh wurde die romanische Architektur Italiens durch Foto-Bücher bildlich und textlich interpretiert. Oft haben an diesen Bänden hochrangige Fotografen/innen und Kunstwissenschaftler gemeinsam gearbeitet. Foto- oder Bild-Bücher geraten in unseren Tagen verstärkt in den Blick kunstwissenschaftlicher Forschung. Neben einer Vorstellung und Analyse der wichtigsten hochmittelalterlichen Baukomplexe befasst sich die Vorlesung sowohl mit fotografiegeschichtlichen Aspekten (Plattenkamera und Leica als Reisebegleiterin, dokumentarische bzw. neusachliche Fotografie) als auch mit der Geschichte unseres Faches: den national konkurrierenden Modellen zur Erforschung des Landes, den deutschen kunsthistorischen Instituten in Italien, dem Kunstschutz während des Dritten Reiches sowie der Italienforschung nach 1945 und besonders im Kontext der deutschen „Reisewelle“ in den Süden. Empfohlene Literatur Brucher, Günter: Die sakrale Baukunst Italiens im 11. und 12. Jahrhundert, Köln 1987 Deutsche Fotografie. Macht eines Mediums 1870-1970, Kat. Ausst. Bonn 1997 Frizot, Michel (Hrsg.): Neue Geschichte der Fotografie, Köln 1998 Orte der Sehnsucht. Mit Künstlern auf Reisen, Kat. Ausst. Münster, Regensburg 2008 Vorlesung: Kriege und Krieger. Von der geometrischen bis zur späthellenistischen Zeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 00 151 P3 ab 22.04.09 Heide Frielinghaus CP: 3 Teilnehmer: max. 100 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: A Einführungsmodul 1 (SoSe 2009) 3 Basismodul Klassische Archäologie (SoSe 2009) 8 Aufbaumodul Klassische Archäologie (SoSe 2009) Modul 6: B- Basismodul I (KA): Epochen und Kulturräume I - Griechische Welt (SoSe 2009) Modul 11: C KA-1 Kunstgeschichte und Ikonographie (SoSe 2009) Inhalt Krieg und Kriegführung nahmen einen wichtigen Platz im Leben der antiken griechischen Bevölkerung ein; dabei interessierten nicht nur die faktischen Resultate eines Krieges, sondern auch die mit der Kriegführung verbundenen emotionalen, ethischen und ideologischen Erfahrungen und Konzepte. Über die verschiedenen Aspekte des Krieges können - in Verbindung mit schriftlichen Quellen - vor allem die archäologischen Monumente Auskunft geben, da sie, selbst wenn sie die Wirklichkeit abbildeten, eine Auswahl bestimmter Gegenstände und Motive und damit eine Konzentration auf spezielle Aspekte zeigten. In der Vorlesung soll anhand ausgewählter Monumente besprochen werden, welche Aspekte des Krieges für die griechische Gesellschaft von Bedeutung waren und wie sich die Einstellung zu Krieg und Kriegführung im Laufe der Jahrhunderte wandelte. Berücksichtigt werden hierbei sowohl private (z.B. Vasenbilder, Weihgeschenke) als auch öffentliche Monumente (z.B. Siegesmäler). Teilnehmer, die einen benoteten Schein erwerben wollen, werden am Ende des Semesters mittels einer Klausur geprüft. Vorlesung: Architektur der römischen Kaiserzeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 151 P3 ab 23.04.09 Detlev Kreikenbom CP: 3 Teilnehmer: max. 100 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 1 Einführungsmodul Archäologie (SoSe 2009) A Einführungsmodul 1 (SoSe 2009) 3 Basismodul Klassische Archäologie (SoSe 2009) 8 Aufbaumodul Klassische Archäologie (SoSe 2009) Modul 7: B- Basismodul II (KA): Epochen und Kulturräume II - Römische Welt (SoSe 2009) Modul 12: C KA-2 Bauten, Topographie, Lebensräume (SoSe 2009) Inhalt Die Vorlesung gibt einen Überblick über die Architekturgeschichte vom mittleren 1. Jahrhundert v. Chr. bis zum 2. Jahrhundert n. Chr.; der Schwerpunkt liegt gleichwohl auf der frühen Kaiserzeit. Gegliedert ist die Vorlesung primär nach Bautypen, die anhand ausgewählter Denkmäler aus verschiedenen Teilen des Reichs vorgestellt werden. Neben formale Gesichtspunkte treten Fragen der Funktion von Bauten und ihrer kulturellen Bedeutungszuweisungen. Empfohlene Literatur H. Mielsch, Die römische Villa (1987) H. v. Hesberg, Römische Grabbauten (1992) H.-J. Schalles (Hrsg.), Die römische Stadt im 2. Jahrhundert n. Chr., Kolloquium Xanten 1990 (1992) F. Yegül, Baths and Bathing in Classical Antiquity (1992) P. Gros, L‘architecture romaine I (1996) / II (2001) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 63 Studium Generale M. Roehmer, Der Bogen als Staatsmonument (1997) H. Knell, Bauprogramme römischer Kaiser (2004) H. v. Hesberg, Römische Baukunst (2005) A. Hoffmann - U. Wulf (Hrsg.), Die Kaiserpaläste auf dem Palatin in Rom (2006) Ch. Kunst, Leben und Wohnen in der römischen Stadt (2006) P. Schollmeyer, Römische Tempel (2008) Zusätzliche Informationen Die Powerpoint-Präsentationen werden in den ReaderPlus eingestellt; neben den Bildern der Vorlesung werden damit auch Literaturangaben zu speziellen Themen zugänglich sein. Vorlesung: Théodore Géricault Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 04 302 ab 23.04.09 Gregor Wedekind CP: 3 Teilnehmer: mind. 3, max. 130 Voraussetzungen / Organisatorisches Anwesenheit Inhalt Théodore Géricault ist in der Kunstgeschichte des 20. Jahrhunderts als Vertreter der französischen Malerei zwischen Jacques Louis David auf der einen und Délacroix und Courbet auf der anderen Seite immer etwas zu kurz gekommen. Die erste und zugleich letzte größere deutschsprachige Publikation zu ihm stammt von Klaus Berger und datiert von 1952. Seitdem hat er im deutschsprachigen Raum außer in einigen wenigen Aufsätzen von Stefan Germer, die von psychoanalytischen Fragestellungen geprägt waren und die durch Germers frühen Tod keine Fortsetzung finden konnten, kaum Beachtung gefunden. Dabei waren es nicht zuletzt deutschsprachige Sammler, die Géricault um die Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert (wieder)entdeckten und dazu beitrugen, ihm den Ruch eines Pferdemalers zu nehmen. Erst mit der Retrospektive 1991 im Louvre hat Géricault einen Platz als genuin moderner Maler in der französischen Kunstgeschichte im ersten Drittel des 19. Jahrhunderts erhalten. Die Vorlesung möchte das Werk des Künstlers im Spannungsfeld der ästhetischen Debatten seiner Zeit vorstellen und die aktuellen Perspektiven der Forschung aufzeigen. Dabei soll jenseits der Kategorien von Romantik und Realismus insbesondere die Frage nach dem Verhältnis seiner Kunst zur Wirklichkeit im Vordergrund stehen. Empfohlene Literatur Géricault. Kat. Ausst. Paris, Louvre, 1991. Vorlesung: Die mittel- und spätbyzantinischen Denkmäler von Thessaloniki 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 04 302 ab 27.04.09 N.N. CP: 3 Teilnehmer: mind. 3, max. 100 Voraussetzungen / Organisatorisches Es wird gebeten, sich für diese Veranstaltung nur in dem entsprechenden Modul anzumelden. Bitte keine Doppelmeldung durchführen!! Empfohlene Literatur A. Papagianopoulos, Monuments of Thessaloniki, Thessaloniki 1983 Queen of the worthy - Thessaloniki, Bd. 1: History and society, Bd. 2: Art and archaeology, education and culture, Thessaloniki 1997 N.D. Papachatzes/N. Nikonanos, Denkmäler von Thessaloniki, Thessaloniki 2001 L. Tsaktsiras, Thessaloniki. The city and its monuments, Thessaloniki 2004 Fachbereich 08: Physik, Mathematik und Informatik Programmiersprachen 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 00 421 N 6 ab 20.04.09 Herbert Göttler CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Informatik I + II (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Benötigte Vorkenntnisse: Inhalt der Vorlesung „Einführung in die Programmierung“ Inhalt Ziel der Veranstaltung ist es, die Kenntnisse der Studierenden auf dem Gebiet der Programmiersprachen zu verbreitern. Deshalb werden, aufbauend auf der Veranstaltung „Einführung in die Programmierung“, weitere Sprachen vorgestellt. Da ist zunächst die wichtige und weit verbreitete Sprache C, die zur Kategorie der imperativen Programmiersprachen zählt und die Basis sowohl für die Programmiersprachen C++ und Java als auch für die Betriebssystemfamilie Unix/Linux ist. Hauptgewicht wird dabei auf das Zeigerkonzept gelegt und wie man damit dynamische Datenstrukturen aufbaut. Danach wird Prolog behandelt, der Prototyp der logischen Programmiersprachen. Als Vertreter des funktionalen Programmierparadigmas wird Scheme eingeführt. Empfohlene Literatur Ein Skript wird zur Verfügung gestellt, außerdem gibt es Online-Handbücher. Programmiersprachen Übungen Herbert Göttler 64 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Studium Generale Theoretische Grundlagen der Informatik I 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14–16 00 511 N 3 ab 24.04.09 Ernst Althaus CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Theoretische Informatik (SoSe 2009) Theoretische Grundlagen der Informatik (SoSe 2009) Theoretische Grundlagen der Informatik (Ba Ma) (SoSe 2009) Informatik I + II (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Benötigte Vorkenntnisse Einführung in die Programmierung Mathematik für Informatiker I Erstsemester melden sich zur Abklärung individueller Vorkenntnisse bitte bei der Studienberatung Inhalt Inhalt und Ziele - Chomsky-Grammatiken - reguläre Ausdrücke - endliche Automaten - Syntaxanalyse Empfohlene Literatur Empfehlungen werden in der ersten Vorlesung bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Vorbereitungshilfen Wegener, Theoretische Informatik als Überblick; Horn; Kerner, Lehr- und Übungsbuch Informatik Band 2 Theoretische Grundlagen der Informatik I Übungen Ernst Althaus Information Retrieval 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12–14 05 136 ab 21.04.09 Thomas Gottron CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen: Fundierte Programmierkenntnisse in Java (EIP, EIS) und Grundkenntnisse in Mathematik werden benötigt. Inhalt Information Retrieval befasst sich -- vereinfacht ausgedrückt -- mit der Speicherung, Darstellung und Verwaltung von Informationsobjekten. Klassischerweise handelt es sich bei den Informationsobjekten um Textdokumente. Im Rahmen des World Wide Webs hat Information Retrieval enorm an Bedeutung gewonnen und wurden für Hypertextdokumente neue Verfahren entwickelt. Inzwischen spielen auch Bilder oder multimediale Inhalte als Informationsobjekte eine immer größere Rolle. Die Veranstaltung gibt zunächst einen Überblick über Problemstellung und Einsatzgebiete des Information Retrieval. Nach dieser Einführung werden theoretische Modelle, Möglichkeiten der Nutzerinteraktion und die Evaluation von IR-Systemen thematisiert. In der begleitenden Übung werden die erlernten Konzepte praktisch angewendet. Empfohlene Literatur C. Manning, P. Raghavan, H. Schütze. Introduction to Information Retrieval. Cambridge University Press, 2008. G. Heyer, U. Quasthoff, T. Wittig. Text Mining: Wissensrohstoff Text. W3L, 2006. R. Ferber. Information Retrieval. dpunkt.verlag, 2003 R. Baeza-Yates, B. Ribeiro-Neto. Modern Information Retrieval. Addison-Wesley, 1999. C.J. van Rijsbergen. Information Retrieval. Buttersworth, 1979. Online verfügbar (http://www.dcs.gla.ac.uk/Keith/Preface.html) Information Retrieval Übungen Thomas Gottron Deutsche Geschichte und Wissenschaftsgeschichte, 1914-1949 Volker Remmert Lektürekurs (BSc und MSc): Wozu Mathematik? Volker Remmert Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 65 Studium Generale Fachbereich 09: Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Biochemisches Kolloquium Wöchentlich 3 Std. Do 15–17 Bibliothek des Institut für Biochemie Raumnr. 01– 215 ab Katja Gehrig, Claudia Koch-Brandt, Rolf Postina 23.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Zusätzliche Informationen nähere Information auf der Homepage des Institutes für Biochemie http://www.bio.chemie.uni-mainz.de/Colloquium.htm Makromolekulares Kolloquium Rudolf Zentel Voraussetzungen / Organisatorisches Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. OC-Kolloquium Holger Löwe Voraussetzungen / Organisatorisches Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Vortragskolloquium Anorganische Chemie 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Di 17–19 01 107 Seminarraum 2;01 111 Seminarraum 1 ab Katja Heinze, Karl Klinkhammer 21.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Vorlesung: Einführung in die Physische Geographie II: Geomorphologie Jörg Grunert Vorlesung: Einführung in die Humangeographie II: Siedlungs-und Sozialgeographie N.N. Vorlesung: Einführung in die Geoinformatik Michael Bruse Vorlesung: Empirische Methoden geographischer Forschung Christian Steiner Vorlesung zur Allgemeinen Geographie: Die Tropen: geographische Kennzeichnung und Naturgefahren Hans-Joachim Fuchs Fachbereich 10: Biologie Seminar Zoologie/Biologie und Gesellschaft: Diskussion philosophischer und gesellschaftlicher Aspekte biologischer Forschung und Erkenntnis Gerhard Wegener CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Dozenten: Prof. Wegener und Dr. Jäger; Schein; ECTS 2; in zwei Gruppen: Mo., 17.15-19.00 und 19.15-21.00 Uhr; HS18a (Becherweg 9); Anmeldung: ab Januar 2009, Liste vor dem Sekretariat der Zoologie (Müllerweg 6); Platzvergabe und Vorbesprechung erfolgte bereits am 9.2.2009. Gasthörer sind herzlich willkommen! Vorlesung Anthropologie: Evolution des Menschen 3 Std. / Wöchentlich 3 Std. Do 9:15–12 02 432 Seminarraum ab 23.04.09 Winfried Henke, Holger Herlyn, Hans Zischler CP: 3 Mechanismen und Abläufe der Evolution Dozent: Prof. Dr. Walter Sachsse N.N. Schein, ECTS 1, Di., 14.15–15.00 Uhr / SB II / Raum 03–633 CP: 1 Voraussetzungen / Organisatorisches Dozent: Prof. Dr. Walter Sachsse Schein, ECTS 1, Di., 14.15-15.00 Uhr / SB II / Raum 03-633 Wirkung elektromagnetischer Strahlung auf Organismen 2 Std. / ab: 27.04.09 Gunter Rothe Voraussetzungen / Organisatorisches Schein, ECTS 2, Mo.+Mi., 9.15-10.00, SR 11 (Raum 00251), Beginn 27.04.2009 66 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Studium Generale Weinwissenschaft an der Universität Mainz (Sommersemester 2009) Organisation: Prof. Dr. Heinz Decker + Prof. Dr. Helmut König / Ansprechpartnerin: Dr. Heinz Decker, Helmut König Petra Wigand (06131–3923569, wigandp@uni–mainz.de, ) / Nähere Informationen und Vortragsprogramm finden Sie demnächst auf der Internetseite www.weinproteine.biophysik. uni–mainz.de und auf der Homepage von Studium Generale Voraussetzungen / Organisatorisches Organisation: Prof. Dr. Heinz Decker + Prof. Dr. Helmut König / Ansprechpartnerin der Ringvorlesung: Dipl. oec. troph. Petra Wigand (06131-3923569, wigandp@uni-mainz.de, ) / Nähere Informationen und Vortragsprogramm finden Sie demnächst auf der Internetseite www.weinproteine.biophysik.uni- mainz.de und auf der Homepage von Studium Generale Auge und Gehirn:Informationsverarbeitung im visuellen System 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 15:30–17 00 275 ab 23.04.09 N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Dozentinnen: PD Dr. Silke Haverkamp und PD Dr. Dorothea Schulte (MPI für Hirnforschung/Frankfurt); auch für Gasthörer/innen und Studium Generale; Do., 15.30-17.00 Uhr; SR 275 (Seminarraum der Speziellen Botanik/Müllerweg 6); Beginn + Vorbesprechung: 23.04.09 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 67 Studium Generale Fremdsprachenzentrum (FSZ) Fremdsprachenzentrum (FSZ) Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22648, Fax 06131-39-24327, E-Mail: fsz@uni-mainz.de Leitung: Dr. phil. Müller-Küppers, Evelyn, Raum U1-631, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23188 Sprechzeiten: im Semester: Mo und Mi 12.00 - 13.00, Do 15.00 - 16.00, vorlesungsfreie Zeit: Mo, Fr 9.00 - 12.00 Uhr Sekretariat: Kümmet, Christa, Sekretariat, Raum U1-609, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 2 26 48 Sprechzeiten: Mo, Di, Do, Fr 10.00 - 12.00 Uhr, Mi 13.00 - 15.00 Uhr Studienberatung und Vertrauensdozenten: Dr. phil. Bickes, Gerhard, Akad.Oberrat, Raum U1-627, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 2 21 05; Dr. phil. Müller-Küppers, Evelyn, Raum U1-631, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23188; Dr. phil. Wahner, Angela, Akad.Oberrätin, Raum U1-625, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 20169 Sprechzeiten: Dr. Gerhard Bickes Dr. Evelyn Müller‑Küppers im Semester: Mo, Mi 12.00 - 13.00, Do 15.00 - 16.00; vorlesungsfreie Zeit: Mo, Fr 9.00 - 12.00; Dr. Angela Wahner im Semester: Di 10.30 - 11.30 Uhr, Mi 12.00 - 13.00, vorlesungsfreie Zeit: Di 11.00 - 14.00 und Mi 9.00 - 12.00 Betriebstechnik: Reis, Herbert, Raum U1-621, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 24262 Lehrkörper Dozentinnen/Dozenten und Lehrkräfte für besondere Aufgaben Bickes, Gerhard, Dr. phil., Akad.Oberrat, Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Deutsch als Fremdsprache); Raum U1-627, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 2 21 05 Müller‑Küppers, Evelyn, Dr. phil., Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Deutsch als Fremdsprache); Raum U1-631, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23188, kueppers@uni-mainz.de Wahner, Angela, Dr. phil., Akad.Oberrätin, Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Deutsch als Fremdsprache); Raum U1-625, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 20169, wahner@uni-mainz.de Lehrbeauftragte Aboub, Abdessalem, Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Französisch); Raum U1-612, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 2 47 45, aboub@uni-mainz. de Ahrens, Anne, Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Deutsch als Fremdsprache); Raum U1-635, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23189, fsz@uni- mainz.de Angelini, Chiara, Dottoressa, Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Italienisch); Raum U1-612, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 2 47 45, angelini- wendland@t-online.de Antonova, Halyna, Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Russisch); Raum U1-620, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22177, fsz@uni-mainz.de Bauer, Stefanie, Dr. phil., Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Deutsch als Fremdsprache); Raum U1-635, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 2 31 89, StefanieBauer16@aol.com Behrendt, Joram, Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Deutsch als Fremdsprache); Raum U1-635, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23189, Joram_ Behrendt@web.de Bleicher, Thomas, Dr. phil., Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Deutsch als Fremdsprache); Raum U1-635, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23189, thomasbleicher@gmx.de Boscolo, Cristina, Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Italienisch); Raum U1-612, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 24745, boscolo@aol.com Braun, Cornelia, Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Deutsch als Fremdsprache); Raum U1-635, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22648, fsz@uni- mainz.de Calentier, François, Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Französisch); Raum U1-612, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 24745, calentier@gmx.de Casallas de Brake, Cristina, Dr., Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Spanisch); Raum U1-620, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22177, cristina. brake@ebs.de Ceroni, Daniela, M.A., Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Italienisch); Raum U1-612, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 24745, fsz@uni-mainz.de Chauvin‑Brandscheid, Colette, Dipl.-Übers., Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Französisch); Raum U1-612, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 24745, C.ChauBrand@t-online.de Comparot‑Matthes, Béatrice, Dipl.-Übers., Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Französisch); Raum U1-612, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 24745, fsz@uni-mainz.de Deasy, John Michael, Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Englisch); Raum U1-544, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22813, deasy@uni-mainz.de Dehos, Sabine, Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Deutsch als Fremdsprache); Raum U1-635, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23189, sdehos@ngi. de Esser, Evelyn, M.A., Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Englisch); Raum U1-620, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22177, essee006@students.uni- mainz.de Färber, Andreas, Dr. phil., Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Englisch); Raum U1-620, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22177, fabelhaft@arcor.de Froesa, Sabine, Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Englisch); Raum U1-620, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22177, froes000@students.uni-mainz. de Gamm, Heinold, Dr. med., Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Spanisch); Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22648, fsz@uni-mainz.de Hattemer, Alice, M.A., Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Englisch); Raum U1-620, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22177, alice.hattemer@t- online.de Hoppe, Sabine, Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Deutsch als Fremdsprache); Raum U1-635, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23189, fsz@uni- mainz.de Kamm, Angelika, M.A., Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Deutsch als Fremdsprache); Raum U1-635, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23189, fsz@ uni-mainz.de Klees, Gabriele, Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Deutsch als Fremdsprache); Raum U1-635, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22648, fsz@uni- mainz.de Köster, Cornelia, Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Deutsch als Fremdsprache); Raum U1-635, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23189, fsz@uni- mainz.de Kroemer, Sandra, M.A., Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Deutsch als Fremdsprache); Raum U1-635, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23189, sandra.kroemer@aussprachetraining.de 68 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fremdsprachenzentrum (FSZ) Loth, Katharina, Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Russisch); Raum U1-620, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22177, fsz@uni-mainz.de Malpeli‑Grün, Maria-Grazia, M.A., Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Italienisch); Raum U1-612, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 24745, fsz@ uni-mainz.de Medina Asensio, Maria Concepsion, M.A., Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Spanisch); Raum U1-620, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22177, fsz@uni-mainz.de Meisl‑Faust, Agi, Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Deutsch als Fremdsprache); Raum U1-635, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23189, meisl- faust@t-online.de Panitz, Sonja, Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Deutsch als Fremdsprache); Raum U1-635, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23189, fsz@uni- mainz.de Parma, Vinicio Piero, Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Italienisch); Raum U1-612, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 24745, vinoparma@web.de Porten‑Palange, Francesca Paola, Dr. phil., Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Italienisch); Raum U1-612, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 24745, fsz@uni-mainz.de Rojas Toro, Marta, M.A., Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Spanisch); Raum U1-620, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22648, fsz@uni-mainz.de Soto de Kamann, Silvia, M.A., Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Spanisch); Raum U1-620, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22177, silkam2003@ gmx.net Velten, Alexandra, M.A., Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Englisch); Raum 02-572, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23218, velten@uni-mainz.de Vishvanath, Jasmin, Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Englisch); Raum U1-620, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22177, vishvanath@web.de Wiemer, Claudia, M.A., Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Deutsch als Fremdsprache); Raum U1-635, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23189, wiemer@uni-mainz.de Woo, Kyounga, Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Koreanisch); Raum U1-612, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 24745, woo@uni-mainz.de Zöllner, Inge, M.A., Fremdsprachenzentrum (FSZ) (Deutsch als Fremdsprache); Raum U1-635, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23189, Izoellner@aol.com Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 69 Fremdsprachenzentrum (FSZ) Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV) Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV) Postanschrift: Zentrum für Datenverarbeitung, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-26300, Fax 06131-39-26407 Besucheranschrift: Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 12 (Naturwissenschaftliches Institutsgebäude) Hotline: Mo-Fr 9-18, 06131-39-26316, AB 06131-39-26666, E-Mail an die Hotline (mailto:hotline@zdv.uni-mainz.de) Leitung: Univ.-Prof. Dr. Merle, Klaus, Raum 1 341 / 00 184/56, App. 26301 Sprechzeiten: nach Vereinbarung Stellvertretender Leiter/Spezielle Projekte: Dipl.-Math. Wetter, Günter, Raum 1 341 / 00 393/22a, App. 26227 Sekretariat/Verwaltung: Tischbein, Birgitta, Raum 1 341 / 00 182/57, App. 26300; Hamm, Silke, Raum 1 341 / 00 174/58, App. 26302; Wölflein, Silvia, Raum 1 341 / 00 174/58, App. 26334 Sprechzeiten Sekretariat: Montag bis Donnerstag von 9.00 Uhr bis 16.00 Uhr Freitag von 9.00 Uhr bis 13.00 Uhr Lehrkörper Universitätsprofessorinnen/professoren Merle, Klaus, Univ.-Prof. Dr., Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV); Raum 1 341 / 00 184/56, App. 26301, merle@uni-mainz.de Lehrkräfte Allendörfer, Carsten, Dipl.-Math., Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV); Raum 1 341 / 00 172/59, Zentrum für Datenverarbeitung, D 55099 Mainz, App. 26329, allendoerfer@uni-mainz.de Brandt, Walter, Dipl.-Päd., Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV); Raum 1 341 / 00 381/17, App. 20104, brandt@uni-mainz.de Gedsur, Inga, Fotomedienlaborantin, Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV); Raum 1 341 / 00393/22, App. 26350, gedsur@uni-mainz.de Höhle, Jörg, Dipl.-Phys., Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV); Raum 1 341 / 00 142/65a, App. 26345, hoehle@uni-mainz.de Holzapfel‑Pschorn, Annette, Dr. rer. nat., Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV); Raum 1 341 / 00 393/22, App. 26324, holzapfel@uni-mainz.de Hueg, Joachim, Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV); Raum 1 341 / 00 361/13, App. 26317, hueg@uni-mainz.de Jackmuth, Martina, Dr. phil., Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV); Raum 1 341 / 00 375/16, D 55099 Mainz, App. 26328, jackmuth@uni-mainz.de König, Markus, Dipl.-Phys., Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV); Raum 1 341 / 00 395/23, App. 26307, koenig@uni-mainz.de Naethbohm, Christoph, Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV); Raum 1 341 / 00 195/54, D 55099 Mainz, App. 26306, naethbohm@uni-mainz.de Reinemann, Alexander, Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV); Raum 1 341 / 00 8a, Postanschrift: Zentrum für Datenverarbeitung, D 55099 Mainz, App. 26313, reinema@uni-mainz.de Röhle, Stefan, Dr. rer. nat., Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV); Raum 1 341 / 00 351/11, App. 26303, roehle@uni-mainz.de Tacke, Markus, Dipl.-Math., Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV); Raum 1 341 / 00 164/60, App. 26327, tacke@uni-mainz.de Taraf, Zahra, Dr. phil., Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV); Raum 1 111 / 02 249, App. 2 38 50, taraf@uni-mainz.de Vissoultcheva, Dimitrina, Dipl.-Ing., Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV); Raum 1 341 / 00 333/8c, Zentrum für Datenverarbeitung, D 55099 Mainz, App. 26325, dviss@uni-mainz.de Nichtbedienstete Lehrkräfte Bleisinger, Reiner, Dipl.-Inf., Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV), bleisire@kreuznacherdiakonie.de; Zentrum für Informationstechnologie, Kreuznacher Diakonie, Ringstraße 62, 55543 Bad Kreuznach Dahlmann, Uwe, Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV); Raum 1 341 / 00 146/63, Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 12, D 55128 Mainz, App. 26487, dahlmann@uni-mainz.de Götzmann, Jens, Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV) Groiss, Elmar, Dipl.-Ing. (FH), Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV), elmar.groiss@basf-ag.de Herrmann, Rainer, Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV), r.herrmann@uni-mainz.de Seemann, Christine, M.A., Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV), seemann@uni-mainz.de Wissenschaftliche Einrichtungen und Betriebseinheiten Anwenderdienste Leitung: Dr. rer. nat. Schardt, Stefan, Raum 1 341 / 00 397/24, App. 26315 Sekretariat: Hamm, Silke, Raum 1 341 / 00 174/58, App. 26302; Wölflein, Silvia, Raum 1 341 / 00 174/58, App. 26334 Sprechzeiten Sekretariat: Mo - Fr 8 -12 Uhr Öffentlichkeitsarbeit: Reinemann, Alexander, Raum 1 341 / 00 8a, App. 26313 Redaktion JOGUbits: E-Mail an die Redaktion (mailto:jogubits@zdv.uni-mainz.de) , JOGUbits online (http://www.zdv.uni-mainz.de/JoguBits/index.html) Web Content Management: Dipl.-Bibl. Behrens, Michael, Raum 1 341 / 00351/11, App. 26323 Auswahl‑, Beschaffung und Distribution von Anwendungssoftware: Dr. rer. nat. Röhle, Stefan, Raum 1 341 / 00 351/11, App. 26303 Maschinensaalleiter: Dipl.-Inf. (FH) Maldaner, Michael, Raum 1 341 / 00 361/13, App. 26318 Technik: Dipl.-Ing. (FH) Rein, Jürgen, Raum 1 341 / 00 345/10, App. 26311 70 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV) Hotline/externer Support Leitung: Dr. phil. Jackmuth, Martina, Raum 1 341 / 00 375/16, App. 26328 PC-Support: Dipl.-Biol. Philippi, Thomas, Raum 1 341 / 00 8a, App. 26308; Reinemann, Alexander, Raum 1 341 / 00 8a, App. 26313; Dipl.-Ing. (FH) Schmidt, Dirk, Raum 1 341 / 00 365/14, App. 26332; Dipl.-Ing. Stumpf, Stefan, Raum 1 341 / 00 365/14, App. 26342 Notebook-Pools, spezielle PC-Systeme: Dipl.-Ing. (FH) Rein, Jürgen, App. 26311 DTP‑Studio Leitung: Dr. rer. nat. Holzapfel-Pschorn, Annette, Raum 1 341 / 00 393/22, App. 26324 Mitarbeiter: Fotomedienlaborantin Gedsur, Inga, Raum 1 341 / 00393/22, App. 26350 Posteraufträge: Mo-Fr 10-15, Raum 00346/46, 06131-39-26344, E-Mail an das DTP-Studio (mailto:dtp@zdv.uni-mainz.de) Anwenderberatung Hotline: Mo-Fr 9-17, 06131-39-26316, E-Mail an die Hotline (mailto:hotline@zdv.uni-mainz.de) Textverarbeitung: Seemann, Christine, M.A. Word: Dr. phil. Taraf, Zahra, Raum 1 111 / 02 249, App. 2 38 50 Oracle, PHP, Access: Dr. rer. nat. Röhle, Stefan, Raum 1 341 / 00 351/11, App. 26303 Statistik, Datenbanken, Excel: Dipl.-Päd. Brandt, Walter, Raum 1 341 / 00 381/17, App. 20104 Powerpoint: Reinemann, Alexander, Raum 1 341 / 00 8a, App. 26313 Systembetreuung Leitung: Dipl.-Math. Allendörfer, Carsten, Raum 1 341 / 00 172/59, App. 26329 UNIX‑Gruppe Leiter: Dipl.-Math. Tacke, Markus, App. 26327 Mitarbeiter: Ahrens, Jens, Raum 1 341 / 00-142/65a, App. 26331; Dr. rer. nat. Heil, Alfons, Raum 1 341 / 00142/65a, App. 26358; Dipl.-Phys. Höhle, Jörg, Raum 1 341 / 00 142/65a, App. 26345; Hueg, Joachim, Raum 1 341 / 00 361/13, App. 26317; Dipl.-Ing. Vissoultcheva, Dimitrina, Raum 1 341 / 00 333/8c, App. 26325 Datensicherheit/Parallelrechner Leiter: Dipl.-Math. Tacke, Markus, Raum 1 341 / 00 164/60, App. 26327 Windows‑Gruppe Mitarbeiter: Dipl.-Math. Allendörfer, Carsten, Raum 1 341 / 00 172/59, App. 26329; Dahlmann, Uwe, Raum 1 341 / 00 146/63, App. 26487; Dipl.-Phys. Husmann, Wolfgang, Raum 1 341 / 00 371/15, App. 25266; Dipl.-Phys. König, Markus, Raum 1 341 / 00 395/23, App. 26307; Krämer, Marcus, Raum 1 341 / 00 146/63, App. 26309; Dr. rer. nat. Mayer, Werner, Raum 1 341 / 00 371/15, App. 26416; Oldsen, Ingo, Raum 1 111 / 00 238, App. 25604; Rosendahl, Andreas, Raum 1 341 / 00 146/63, App. 26015; Dipl.-Chem. Schaal, Holger, Raum 1 341 / 00 146/63, App. 26014 Netzwerkgruppe Kontakt: per E-Mail: noc@uni-mainz.de Leitung: Dr. rer. nat. Weiß, Jürgen, Raum 1 341 / 00 355/12, App. 26361 Mitarbeiter: Avuklar, Ömür, Raum 1 341 / 00383/18, App. 26330; Naethbohm, Christoph, Raum 1 341 / 00 195/54, App. 26306; Dipl.-Phys. Neugebauer, Friedrich, Raum 1 341 / 00 195/54, App. 26357 Spezielle EDV-Entwicklungen E‑Learning: Dipl.-Ing. Vissoultcheva, Dimitrina, Raum 1 341 / 00 333/8c, App. 26325 EDV der Verwaltung (vorläufig) Forum universitatis 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-26349, Fax 06131-39-22856, E-Mail: rt@verwaltung.uni-mainz.de Leitung: Martin, Christoph, App. 26337; Pittenturf, Elke, App. 26314 Helpdesk: Franz, Detlev, App. 26349 Mitarbeiterinnen: Dipl.-Geol. Becker, Renate, App. 25139 Netzwerke, Unix‑Systemadministration, Datenbankadministration ( EDV‑1) Mitarbeiter/Innen: Maus, Eveline, App. 23473; Pittenturf, Elke, App. 26314; Slowinski, Anja, App. 25621 E-Mail, Security: App. 26399 Anwendungsentwicklung und ‑betreuung (EDV‑2) Leitung: Oldsen, Ingo, App. 25604 Mitarbeiter/Innen: Driess, Volker, App. 22331; Feuerholz, Hedwig, App. 25267; Dipl.-Phys. Husmann, Wolfgang, App. 25266; Jäger, Hans-Joachim, App. 20951; Siegemund-Utz, Kerstin, App. 26394 PC‑Betreuung (EDV‑3) E-Mail: pc-referat@verwaltung.uni-mainz.de Leitung: Türk, Matthias, App. 26335 Mitarbeiter/Innen: Kern, Gerhard, App. 20937; Leuwer, Jörg, App. 26338; Pies, Carsten, App. 25571; Weistand, Sabine, App. 26366 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 71 Zentrum für Datenverarbeitung (ZDV) Zentrum für Datenverarbeitung - Veranstaltungen Zentrum für Datenverarbeitung IT- Einführungskurs E Blockkurs ab: 05.10.09 N.N. IT-Einführungskurs Findet in Kleingruppen statt N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 87 IT‑Einführungskurs B Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 00 451 KR 2 ab 27.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 29 IT‑Einführungskurs C Wöchentlich 2 Std. Mi 14–16 00 451 KR 2 ab 29.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 29 IT‑Einführungskurs D Wöchentlich 2 Std. Di 16–18 00 449 KR 1 ab 28.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 29 Einführung in die Programmiersprache C Wöchentlich 2 Std. Fr 12–13 –1 421 N 25 ab 24.04.09 Joachim Hueg Inhalt Bla Bla Excel: Grundlagen der Tabellenkalkulation N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 87 Excel A Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 00 449 KR 1 ab 28.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 29 Excel D Wöchentlich 2 Std. Mi 16–18 00 449 KR 1 ab 29.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 29 Excel E Wöchentlich 2 Std. Do 10–12 00 451 KR 2 ab 30.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 29 Excel: Grundlagen der Tabellenkalkulation - Blockkurs ab: 24.08.09 Walter Brandt Teilnehmer: mind. 5, max. 29 PDF-Erstellung und -Bearbeitung Einzeltermin 4 Std. Do 9–12:03 am 06.05.20 Annette Holzapfel-Pschorn Teilnehmer: mind. 5, max. 29 PDF-Erstellung und -Bearbeitung Einzeltermin 5 Std. Do 9–12:30 00 332 KR 4 am 09.07.09 Annette Holzapfel-Pschorn Teilnehmer: mind. 5, max. 24 PowerPoint - Block B: Einführung in Werkzeuge zur Erstellung von Präsentationen Blockkurs ab: 31.08.09 Alexander Reinemann Teilnehmer: mind. 10, max. 29 Voraussetzungen / Organisatorisches Ein IT-Kurs oder vergleichbare Kenntnisse sind unbedingte Voraussetzung! Inhalt Grundlagen: Folien, Notizen, Handzettel- Ausgabemöglichkeiten: Drucker, Bildschirm, Dias Bedienung: Bildschirm- und Menüaufbau, Titelleiste, Erstellen, Speichern und öffnen von dateien Layouts: Verwendung von Folien- und Präsentationslayouts Vorlagen: Hintergrundgestaltung, Folienfarbskala Grafische Objekte: Zeichenwerkzeuge,ClipArt, Grafiken, Organigramme, Diagramme Bearbeiten von Objekten: Markierung, Formatierung, Skalierung, Gruppierung, Ausrichtung, Drehung Abschlusspräsentation erstellen und vortragen PowerPoint Block A: Einführung in Werkzeuge zur Erstellung von Präsentationen Blockkurs ab: 28.09.09 Alexander Reinemann Teilnehmer: mind. 10, max. 29 72 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Zentrum für Datenverarbeitung PowerPoint Block C: Einführung in Werkzeuge zur Erstellung von Präsentationen Blockkurs ab: 21.09.09 Alexander Reinemann Teilnehmer: mind. 10, max. 29 PowerPoint: Einführung in Werkzeuge zur Erstellung von Präsentationen Alexander Reinemann Teilnehmer: mind. 10, max. 116 PowerPoint A Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 00 449 KR 1 ab 27.04.09 Alexander Reinemann Teilnehmer: mind. 10, max. 29 PowerPoint B Wöchentlich 2 Std. Di 15–17 00 451 KR 2 ab 28.04.09 Alexander Reinemann Teilnehmer: mind. 10, max. 29 PowerPoint C Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 00 451 KR 2 ab 29.04.09 Alexander Reinemann Teilnehmer: mind. 10, max. 29 PowerPoint D Wöchentlich 2 Std. Mi 18–20 00 451 KR 2 ab 29.04.09 Alexander Reinemann Teilnehmer: mind. 10, max. 29 Publizieren mit LATEX Wöchentlich 2 Std. Di 14–16 00 334 KR 3 ab 28.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 24 QuarkXPress 7.0 - Einführung in die Grundlagen des DTP N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 49 Quark A Wöchentlich 2 Std. Mo 18–20 00 451 KR 2 ab 27.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 29 Quark B Wöchentlich 2 Std. Mi 18–20 00 449 KR 1 ab 29.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 20 QuarkXPress 7.0 - Einführung in die Grundlagen des DTP Blockkurs ab: 14.09.09 Alexander Reinemann Teilnehmer: mind. 5, max. 29 Textverarbeitung: Einführung in Word für Windows Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 00 449 KR 1 ab 27.04.09 Zahra Taraf Teilnehmer: mind. 5, max. 29 Webseiten gestalten Wöchentlich 2 Std. Di 9–11 00 451 KR 2 ab 28.04.09 Jan Bucher Teilnehmer: mind. 5, max. 29 Access: Einführung in das Datenbanksystem Blockkurs ab: 07.09.09 Stefan Röhle Teilnehmer: mind. 5, max. 29 Voraussetzungen / Organisatorisches Ein IT-Kurs oder vergleichbare Kenntnisse sind unbedingte Voraussetzung! Inhalt * Grundlagen einer relationalen Datenbank * Benutzeroberfläche von Access * Anlegen einer Datenbank * Importieren von „Fremddaten“ nach Access * Erstellen von Tabellen, Formularen, Berichten * Konzept Primärschlüssel * Filtermöglichkeiten * Verknüpfung von Tabellen * Aufbau von Abfragestrukturen und deren Anwendung * Seriendruck mit Word und Access Bildbearbeitung mit Photoshop Annette Holzapfel-Pschorn Teilnehmer: mind. 5, max. 58 Photoshop A Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 00 334 KR 3 ab 21.04.09 Annette Holzapfel-Pschorn Teilnehmer: mind. 5, max. 29 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 73 Zentrum für Datenverarbeitung Photoshop B Wöchentlich 2 Std. Di 12–14 00 451 KR 2 ab 21.04.09 Annette Holzapfel-Pschorn Teilnehmer: mind. 5, max. 29 Bildbearbeitung mit Photoshop - Blockkurs ab: 07.09.09 Annette Holzapfel-Pschorn Teilnehmer: mind. 5, max. 24 Grundlagen der statistischen Datenanalyse mit SPSS für Windows Blockkurs ab: 21.09.09 Walter Brandt Teilnehmer: mind. 5, max. 29 Textverarbeitung: Wissenschaftliche Arbeiten mit Word für Windows gestalten Blockkurs ab: 07.09.09 N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 29 Webseiten gestalten Blockkurs ab: 07.09.09 N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 29 C++ Wöchentlich 2 Std. Mi 14–16 00 421 N 6 ab 22.04.09 Joachim Hueg Seminar zu speziellen Fragen der EDV Klaus Merle HPC User Workshop (High Performance Cluster) Wöchentlich 2 Std. Do 9–12 00 334 KR 3 ab 23.04.09 Markus Tacke Sharepoint Blockkurs Einzeltermin 10 Std. So 9–16 am 14.09.09 Andreas Rosendahl Teilnehmer: mind. 5, max. 29 UFO - Unix for Others Wöchentlich 5 Std. Mi 19–23 00 334 KR 3 ab 22.04.09 Markus Tacke Windows Fragestunde für Betreuer Wöchentlich 4 Std. Fr 10–13 00 334 KR 3 ab 24.04.09 Markus König Ausgewählte Themen zur effizienten und parallelen Programmierung Blockkurs ab: 05.10.09 Markus Tacke 74 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Zentrum für Datenverarbeitung Elektronisches Medienzentrum (EMZ) Elektronisches Medienzentrum (EMZ) Medienhaus - Wallstraße 11, D 55122 Mainz, Tel. 06131-39-31700, Fax 06131-39-31703, E-Mail: info-emz@uni-mainz.de Postanschrift: Universität Mainz, Elektronisches Medienzentrum (Medienhaus), Wallstrasse 11, 55122 Mainz Besucheranschrift: Universität Mainz, Elektronisches Medienzentrum (Medienhaus) Wallstrasse 11, 55122 Mainz Sekretariat: N.N. Sprechzeiten: Die aktuellen Semester-Sprechzeiten entnehmen Sie bitte unserer Internetseite: www.emz.uni-mainz.de Vorsitzender Leitungsgremium: Univ.-Prof. Dr. Grob, Norbert, Raum 00-242, Wallstrasse 11, 55122 Mainz, App. 31724 Stellv. Vorsitzender Leitungsgremium: Prof. Dr. Schleicher, Harald, Am Taubertsberg 6, 55122 Mainz, App. 33985 Leitung Campus TV: Univ.-Prof. Dr. Renner, Karl Nikolaus, Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39306 Geschäftsführung : Labitzke, Nicole, M.A., Raum 00-272, Medienhaus - Wallstrasse 11, 55122 Mainz, App. 31704; Löffler, Viola, M.A., Raum 00-272, Medienhaus - Wallstraße 11, D 55122 Mainz, App. 31749 Medientechniker: Stuppert, Peter, Raum 00-276, Medienhaus - Wallstrasse 11, 55122 Mainz, App. 31700; Görtz, Steffen, Raum 00-276, Medienhaus - Wallstraße 11, 55122 Mainz, App. 31700 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 75 Elektronisches Medienzentrum (EMZ) Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ) Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ) Forum universitatis 4, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-25424, Fax 06131-39-20787, E-Mail: zq@uni-mainz.de Leiter: Dr. Schmidt, Uwe, Raum 02-442, App. 20731 Sekretariat: Engel, Gerlind, Raum 02-438, App. 25424 Wissenschaftliche Mitarbeiter: Dr. Fähndrich, Sabine, Raum 02-441, App. 25427; Fleuren, Daniela, M.A., Raum 01-416, App. 26829; Dipl.-Soz. Häuser, Julia, Raum 02-448, App. 27011; Heil, Katharina, M.A., Raum 02-449, App. 20308; Dipl.-Kfm. Heinze, Daniela, Raum 02-446, App. 27033; PD Dr. Herzer, Manfred, Raum 02-447, App. 23097; Dipl.-Psych. Leipold, Jana, Raum 02-448, App. 26548; Oestreicher, Wencke, M.A., Raum 02-445, App. 27026; Rosenbusch, Christoph, M.A., Raum 02-446, App. 27021; Springer, Elisabeth, M.A., Raum 02-430, App. 24029 Geschäftsstelle des Hochschulevaluierungsverbundes Südwest: Dipl.-Soz. Grendel, Tanja, Raum 02-432, App. 26586; Oesterling, Carina, M.A., Raum 01-416, App. 20596 76 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Zentrum für Qualitätssicherung und ‑entwicklung (ZQ) Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung (ZWW) Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung (ZWW) Forum Universitatis 1, Becherweg 2, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-24118, Fax 39-24714, E-Mail: zww@verwaltung.uni-mainz.de Leitung: Dr. phil. Hörr, Beate, Raum 02-210, App. 20048 Stellvertreterin: Lampe, Barbara, Raum 02-215, App. 25417 Wissenschaftliche Mitarbeiter: Greulich, Henriette, M.A., Raum 02-217, App. 26962; Röttjer, Julia, M.A., Raum 02-209, App. 24241; Teichreb, Sabine, M.A., Raum 02 218, App. 26938 Sachbearbeitung / Sekretariat: Ressmann, Alexandra, M.A., Raum 02-213 (Sprechzeiten: täglich 13:00-18:00, Fr, 9:00-13:00), App. 26559, Fax: 24714; Weiß, Brigitte, Raum 02-204 (Sprechzeiten: Mo - Do: 9:00 - 12:00), App. 26080, Fax: 24714; Hieronimi, Anita, Raum 02 - 203 (Sprechzeiten Gasthörer/ Studieren 50-Plus: Mo, Mi, Fr: 9.30 - 11.30 Uhr), App. 22133, Fax: 24714; Maurer, Birgit, Raum 02-213, App. 26083, Fax: 24714; Dipl.-Päd. Sekljic, Michaela, Raum 02-216, App. 24118, Fax: 24714 Controlling: Gödde, Matthias, Raum 02-207, App. 27224, Fax: 24714; Huber, Ruth, Raum 02-207 (Sprechzeiten: Do, 08:00 - 16.30), Tel. 039 27049, Fax: 24714 Online‑Kommunikation: Lorentz, Jutta, Raum 02 202, App. 27238; Weiß, Brigitte, Raum 02-204 (Sprechzeiten: Mo - Do: 9:00 - 12:00), App. 26080 Projekte StepOn ‑ Bildungsberatung & Kompetenzentwicklung in Justizvollzugsanstalten: Fleischmann, Petra, Raum Büro Beratungsstelle Bingen, Freidhof 9, 55411 Bingen, Tel. 06721 186940; Greulich, Henriette, M.A., Raum 02-217, Forum Universitatis 2, Becherweg 2, D 55099 Mainz, App. 26962, Fax: 24714; Hebart, Franziska, Raum U1 157, Forum Universitatis 2, Becherweg 2, D 55099 Mainz, App. 24118, Fax: 24714; Ruths, Natalie, Raum U1 157, Becherweg, Alte Mensa, D 55099 Mainz, App. 26191, Fax: 24714; Teichmann, Tamara, Dipl.-Päd., Raum WBZ U1-151, Alte Mensa UG, Becherweg, D 55099 Mainz, App. 26241, Fax: 24714; Teichreb, Sabine, M.A., Raum 02 218, Forum Universitatis 2, Becherweg 2, 55099 Mainz, App. 26938, Fax: 006131 39 24714 Bildungsatlas: Wagner, Daniela, M.A., Forum Universitatis 1, Becherweg 2, D 55099 Mainz, App. 26100, Fax: 24714 Bildungsprämie: Neodym, Patrycja, Raum 02 - 210, Forum Universitatis 2, Becherweg 2, 55116 Mainz, App. 26964; Röttjer, Julia, M.A., Raum 02-209, Forum 2, Becherweg 2, 55116 Mainz, App. 24241 Vernetzungs‑ und Servicestelle d. Gleichstellungsbeauftragten in RLP: Lampe, Barbara, Raum 02-215, App. 25417 Frauennetz ‑ aktiv: Dipl.-Päd. Sekljic, Michaela, Raum 02-216, App. 24118 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 77 Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung (ZWW) Zentrum für Lehrerbildung (ZfL) Zentrum für Lehrerbildung (ZfL) Forum universitatis 1, D 55099 Mainz, E-Mail: zfl@verwaltung.uni-mainz.de Geschäftsführende Beauftragte: Beer, Christina, M.A., Raum 02-101, App. 26760 Sekretariat: Feldmann, Kerstin, Raum 02-104, App. 26622 Mitarbeiter: Plän, Marwin, M.A., App. 27251 Sachbearbeitung: Stillger-Meurer, Petra, Raum 02-106, App. 27076 Geschäftsstelle des Landesprüfungsamtes für die Lehrämter an Schulen Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 3, 55128 Mainz Homepage: www.uni-mainz.de/lehramt Leitung: Schmidtlein, Claudia, M.A., App. 24805 Sachbearbeitung: Esmann, Susette, App. 24800; Förg, Bettina, App. 27006 78 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Zentrum für Lehrerbildung (ZfL) Internationales Studienkolleg Internationales Studienkolleg Saarstraße 52, 55122 Mainz, Tel. 06131-39-37400, Fax 06131-39-37444, E-Mail: studienkolleg@uni-mainz.de Leitung: Akad. Direktor Engelbauer, Bernd, App. 37422 Stellvertretende Leiterin: Dipl.-Biol. Dosch-Reuting, Silke, Akad. Oberrätin, App. 37411 Sekretariat: Hörner, Ursula, App. 37400 Studierenden Sekretariat: Berestant, Brigitte, App. 37402 Sprechzeiten Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 79 Internationales Studienkolleg Collegium musicum Collegium musicum Gresemundweg 4, 55099 Mainz, Tel. 06131-39-24040, Fax 06131-39-24039, E-Mail: collegiummusicum@uni-mainz.de Leiter: Univ.-Prof. Daus, Joshard, App. 24040 Chor: Univ.-Prof. Daus, Joshard, App. 24040 Lehrkörper Universitätsprofessorinnen/professoren Daus, Joshard, Univ.-Prof., Collegium musicum (Dirigieren, Collegium musicum); Raum 00.423, Gresemundweg 4, D 55128 Mainz, App. 24040, collegiummusicum@mail.uni-mainz.de 80 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Collegium musicum Fachbereich 01 - Katholische Theologie und Evangelische Theologie - Personen und Einrichtungen Fachbereich 01 - Katholische Theologie und Evangelische Theologie Dekan/Dekanin: Univ.-Prof. Dr. theol. Franz, Ansgar, App. 20233, Fax: 23501 Prodekan/Prodekanin: Univ.-Prof. Dr. theol. Fechtner, Kristian, App. 22217 Dekanat: z. Zt. Dekanat der Katholisch-Theologischen Fakultät Frauenbeauftragte der Katholisch ‑Theologischen Fakultät: Dipl. Theol. Sylvia Breu Frauenbeauftragte der Evangelisch‑Theologischen Fakultät: Prof. Dr. Christiane Tietz Mitglieder des Fachbereichsrats: Bechthold, Beate, M.A., App. 22455; Dr. theol. Berger, Thomas, Ak. Oberrat, App. 22745; Dr. theol. Daugirdas, Kestutis, App. 24479; Univ.-Prof. Dr. theol. Dietz, Walter, App. 22686; Univ.-Prof. Dr. theol. Fechtner, Kristian, App. 20733; Univ.-Prof. Dr. theol. Franz, Ansgar, App. 20233; Univ.-Prof. Dr. theol. Hell, Leonhard, App. 20242; Univ.-Prof. Dr. Hieke, Thomas, App. 20876; Univ.-Prof. Dr. theol. Horn, Friedrich W., App. 22747; Dr. phil. Klug, Andrea, App. 22744; Lehmann, Reinhard G., Ak.Dir., App. 23284; Dipl.-Theol. Meckel, Thomas, App. 23903; Univ.-Prof. Dr. theol. Meier, Johannes, App. 20459; Univ.-Prof. Dr. theol. Lic. phil. Sievernich SJ, Michael, App. 20251; Univ.-Prof. Dr. theol. Simon, Werner, App. 23772; Univ.-Prof. Dr. theol. Weyer-Menkhoff, Stephan, App. 25448; Univ.-Prof. Dr. phil. Wißmann, Hans, App. 20220 Studentische Mitglieder des Fachbereichsrates: Gall, M.; Mahn, O. J.; Totsche, K.; Vaerst, A. Bereichsbibliothek Katholische Theologie und Evangelische Theologie: Dipl.-Bibl. Blumenstock-Elskamp, Doris, App. 23796; Dipl.-Bibl. Haas, Maria, App. 22367; Jung, Stephan, App. 22748; Leonard, Dominik, App. 20235; Dr. Lill, M., Oberbibliotheksrat, App. 22209; Restorff, Michael, M.A., App. 22602; Schneider, Rita, Bibliotheksaufsicht, App. 20235 Öffnungszeiten: In der Vorlesungszeit: Mo - Do 9:00 - 19:00; Fr 9:00 - 18:00. In der vorlesungsfreien Zeit: Mo - Fr 9:00 - 17:00. Lehrkörper der Katholischen Theologie Universitätsprofessorinnen/professoren Baumeister, Theofried, Univ.-Prof. Dr. theol., Abt. Alte Kirchengeschichte und Patrologie; Raum R 01-547, Forum universitatis 5, D 55128 Mainz, App. 22741 Franz, Ansgar, Univ.-Prof. Dr. theol., Abt. Liturgiewissenschaft und Homiletik; Raum R 01-538/542, Forum universitatis 5, D 55128 Mainz, App. 20233 Hell, Leonhard, Univ.-Prof. Dr. theol., Abt. Dogmatik; Raum R 01-438, Forum universitatis 4, D 55128 Mainz, App. 20242 Hieke, Thomas, Univ.-Prof. Dr. theol., Abt. Altes Testament; Raum R 01-446, Forum universitatis 4, D 55128 Mainz, App. 20876 Kruip, Gerhard, Univ.-Prof. Dr. theol., Abt. Sozialethik; Raum R 01-415, Forum universitatis 4, D 55128 Mainz, App. 22699 Loichinger, Alexander, Univ.-Prof. Dr. theol., Abt. Fundamentaltheologie und Religionswissenschaft; Raum R 01-604, Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, App. 20234 Meier, Johannes, Univ.-Prof. Dr. theol., Abt. Mittlere und Neuere Kirchengeschichte / Religiöse Volkskunde; Raum R 01-628, Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, App. 20459; Tel. +49 261-3002134, Fax 0261-3002135 Reiser, Marius, Univ.-Prof. Dr. theol., Abt. Neues Testament; Raum R 01-432, Forum universitatis 4, D 55128 Mainz, App. 22742 Reiter, Johannes, Univ.-Prof. Dr. theol., Abt. Moraltheologie; Raum R 01-550, Forum universitatis 5, D 55128 Mainz, App. 25055 Sievernich SJ, Michael, Univ.-Prof. Dr. theol. Lic. phil., Abt. Pastoraltheologie; Raum R 01-603, Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, App. 20251 Simon, Werner, Univ.-Prof. Dr. theol., Seminar für Religionspädagogik, Katechetik und Fachdidaktik Religion; Raum R 01-609, Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, App. 23772 Entpflichtete/ im Ruhestand befindliche Professorinnen/Professoren Anzenbacher, Arno, Univ.-Prof. Dr. phil. (pensioniert), Abt. Sozialethik; Forum universitatis 4, D 55128 Mainz, Tel. 06131 472328 Becker, Hansjakob, Univ.-Prof. Dr. theol. Dr. phil. (emeritiert), Abt. Liturgiewissenschaft und Homiletik; Forum universitatis 5, D 55128 Mainz, Tel. 06131 365835 Decot, Rolf, apl. Prof. Dr. theol., Abt. Mittlere und Neuere Kirchengeschichte / Religiöse Volkskunde; Forum universitatis 6, D 55128 Mainz Frank, Isnard Wilhelm, Univ.-Prof. Dr. phil. (pensioniert), lector s. theol., Abt. Mittlere und Neuere Kirchengeschichte / Religiöse Volkskunde; Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, Tel. 0043 1 512746017 Knobloch, Stefan, Univ.-Prof. Dr. theol. (pensioniert), Abt. Pastoraltheologie; Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, Tel. 06131 508982 May, Georg, Univ.-Prof. Dr. theol. (emeritiert), Seminar für Kirchenrecht, Kirchliche Rechtsgeschichte und Staatskirchenrecht; Forum universitatis 5, D 55128 Mainz, Tel. 06139 6182 Mosis, Rudolf, Univ.-Prof. Dr. theol. (emeritiert), Abt. Altes Testament; Forum universitatis 5, D 55128 Mainz, Tel. 06131 72696 Pesch, Wilhelm, Univ.-Prof. Dr. theol. Lic. bibl. (emeritiert), Abt. Neues Testament; Forum universitatis 4, D 55128 Mainz, Tel. 06131 234323 Schenke, Ludger, Univ.-Prof. Dr. theol. (pensioniert), Abt. Neues Testament; Forum universitatis 4, D 55128 Mainz, Tel. 06136 85180 Schmitz, Josef, Univ.-Prof. Dr. theol. (emeritiert), Prälat, Abt. Fundamentaltheologie und Religionswissenschaft; Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, Tel. 06131 82166 Schneider, Theodor, Univ.-Prof. Dr. theol. (emeritiert), Abt. Dogmatik; Forum universitatis 4, D 55128 Mainz, Tel. 06734 506 Stachel, Günter, Univ.-Prof. Dr. phil. Lic. theol. (emeritiert), Seminar für Religionspädagogik, Katechetik und Fachdidaktik Religion; Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, Tel. 06131 476859 Weiß, Bardo, Univ.-Prof. Dr. theol. (pensioniert), Abt. Dogmatik; Forum universitatis 4, D 55128 Mainz, Tel. 06123 796117 Dozentinnen/Dozenten und Lehrkräfte für besondere Aufgaben Sliwinski, Hans, Ak. Oberrat, Katholisch-Theologische Fakultät (Sprachen: Latein, Griechisch, Hebräisch); Raum R 01-613, Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, App. 23309 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 81 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter Berger, Thomas, Dr. theol., Ak. Oberrat, Katholisch-Theologische Fakultät; Raum R 01-611, Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, App. 22745 Breu, Sylvia, Dipl.-Theol., Abt. Sozialethik; Raum R 01-531, Forum universitatis 5, D 55128 Mainz, App. 23252 Dahlke, Benjamin, Dipl.-Theol., Abt. Dogmatik; Raum R 01-429, Forum 5, 55099 Mainz, App. 22198 Hepp, Carmen, Dipl.-Theol., Abt. Fundamentaltheologie und Religionswissenschaft; Raum R 01-602, Forum 6, D 55128 Mainz, App. 22601 Fritzen, Wolfgang, Dr. theol., Abt. Pastoraltheologie; Raum R 01-601, Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, App. 20830 Jacoby, Norbert, Dr. phil., Abt. Neues Testament; Raum R 01-432, Forum universitatis 4, D 55128 Mainz, App. 20250 Krauß, Christoph, Dipl.-Theol., Abt. Sozialethik; Raum R 01-424, Forum universitatis 4, D 55128 Mainz, App. 23320 Meckel, Thomas, Dipl.-Theol., Seminar für Kirchenrecht, Kirchliche Rechtsgeschichte und Staatskirchenrecht; Raum R 01-535, Forum universitatis 5, D 55128 Mainz, App. 23903 Müller, Monika, Dipl.-Theol., Abt. Altes Testament; Raum R 01-444, Forum universitats 5, 55128 Mainz, App. 22593 Nebgen, Christoph, Dr. theol., Abt. Mittlere und Neuere Kirchengeschichte / Religiöse Volkskunde; Raum R 01-625, Forum Universitatis 6, 55128 Mainz, App. 20457 Roux, René, Dr. theol., Abt. Alte Kirchengeschichte und Patrologie; Raum R 01-549, Forum universitatis 5, D 55128 Mainz, App. 22 741 Schödl, Patrick, Dipl.-Theol., Abt. Moraltheologie; Raum R 01-550, Forum universitatis 5, D 55128 Mainz, App. 25055 Zerfaß, Alexander, Dr. theol., Abt. Liturgiewissenschaft und Homiletik; Raum R 01-536, Forum universitatis 5, D 55128 Mainz, App. 22461 Honorarprofessorinnen/professoren Lehmann, Karl, Prof. Dr. theol. Dr. phil. DDr. h.c., Kardinal, Bischof von Mainz, Abt. Dogmatik; Forum universitatis 4, D 55128 Mainz Wetter, Friedrich, Prof. Dr. theol., Kardinal, Erzbischof von München-Freising, Abt. Dogmatik; Forum universitatis 4, D 55128 Mainz Nichtbedienstete Privatdozentinnen/Privatdozenten und habilitierte Lehrende Witsch, Norbert, PD Dr. theol. habil., Seminar für Kirchenrecht, Kirchliche Rechtsgeschichte und Staatskirchenrecht; Privat: Südring 98, D 55128 Mainz, Tel. 06131 35428 Lehrbeauftragte Bitsch-Molitor, Mechthild, Abt. Liturgiewissenschaft und Homiletik; Raum R 01-542, Forum universitatis 5, D 55128 Mainz, App. 22600 Graulich, Markus, Prof. Dr. theol. habil., Seminar für Kirchenrecht, Kirchliche Rechtsgeschichte und Staatskirchenrecht; Raum R 01-541, Forum universitatis 5, D 55128 Mainz, App. 23900 Kruck, Günter, PD Dr. theol., Abt. Dogmatik; Raum R 01-438, Forum universitatis 4, D 55128 Mainz, App. 2224674 Peetz, Melanie, Dr. theol., Abt. Neues Testament; Raum R 01-432, Forum universitatis 4, D 55128 Mainz, App. 20250 Poplutz, Uta, Dr. theol., Abt. Neues Testament; Raum R 01-432, Forum universitatis 4, D 55128 Mainz, App. 20250 Scheicher, Ulrich, OStR, Staatliches Studienseminar für das Lehramt an Gymnasien, Rheinstraße 105-107, 55116 Mainz, Tel. 06131 968124 Lehrkörper der Evangelischen Theologie Professorinnen/Professoren Breul, Wolfgang, PD Dr. theol., Seminar für Kirchengeschichte und Territorialkirchengeschichte; Raum 00-538, Forum 5, Saarstr. 21, 55099 Mainz, App. 20735 Dietz, Walter, Univ.-Prof. Dr. theol., Seminar für Systematische Theologie und Sozialethik; Raum 00-411, Forum 4, Saarstr. 21, 55099 Mainz, App. 22686 Dingel, Irene, Univ.-Prof. Dr. phil. theol. habil. (befristet beurlaubt), Seminar für Kirchengeschichte und Territorialkirchengeschichte; App. 39340 und 39351 Fechtner, Kristian, Univ.-Prof. Dr. theol., Seminar für Praktische Theologie (Universitätsprediger); Raum 00-547, Forum 5, Saarstr. 21, 55099 Mainz, App. 20733 Grätz, Sebastian, Univ.-Prof. Dr. theol., Seminar für Altes Testament und Biblische Archäologie; Raum 00-543, Forum 5, Saarstr. 21, 55099 Mainz, App. 22263 Horn, Friedrich W., Univ.-Prof. Dr. theol., Seminar für Neues Testament; Raum 00-529, Forum 5, Saarstr. 21, 55099 Mainz, App. 22747 Lehnardt, Andreas, Univ.-Prof. Dr. phil., M.A., Seminar für Judaistik; Raum 00-503, Forum 5, Saarstr. 21, 55099 Mainz, App. 20312 Tietz, Christiane, Univ.-Prof. Dr. theol., Seminar für Systematische Theologie; Raum 00-407, Forum 4, Saarstr. 21, 55099 Mainz, App. 25576 Volp, Ulrich, Univ.-Prof. Dr. theol., Seminar für Kirchengeschichte und Territorialkirchengeschichte; Raum 00-548, Forum 5, Saarstr. 21, 55099 Mainz, App. 20253 Weyer-Menkhoff, Stephan, Univ.-Prof. Dr. theol., Seminar für Praktische Theologie; Raum 00-544, Forum 5, Saarstr. 21, 55099 Mainz, App. 25448 Wißmann, Hans, Univ.-Prof. Dr. phil., Seminar für Religions- und Missionswissenschaft; Raum 01-426, Forum 4, Saarstr. 21, 55099 Mainz, App. 20220; Tel. 06207/6623; Tel. 06131/6225421 Zimmermann, Ruben, Univ.-Prof. Dr. theol., Seminar für Neues Testament; Raum 00-537, Forum 5, Saarstr. 21, 55099 Mainz, App. 22653 Zwickel, Wolfgang, Univ.-Prof. Dr. theol., Seminar für Altes Testament und Biblische Archäologie; Raum 00-533, Forum 5, Saarstr. 21, 55099 Mainz, App. 20753; Tel. 06131/496965 apl. Professorinnen/Professoren Tilly, Michael, apl. Prof. Dr. theol. habil., Seminar für Judaistik; Raum 02-518, Forum 5, Saarstr. 21, 55099 Mainz, App. 22641; Tel. 06123-799169 (Sommersemester 2009: Lehrstuhlvertretung Universität Koblenz-Landau) Wonneberger, Reinhard, apl. Prof. Dr. theol. habil., Seminar für Altes Testament und Biblische Archäologie; Tel. 0176/27048265; Tel. 06131-572785 Entpflichtete/ i. R. befindliche Professorinnen/Professoren Beißer, Friedrich, Univ.-Prof. Dr. theol., Seminar für Systematische Theologie und Sozialethik; Jakob-Steffan-Str. 55, 55122 Mainz, Tel. 06131/381976 Benrath, Gustav Adolf, Univ.-Prof. Dr. theol. Litt. D. h. c., Seminar für Kirchengeschichte und Territorialkirchengeschichte; Tel. 06131/82993 Böcher, Otto, Univ.-Prof. Dr. theol. Dr. phil., Seminar für Neues Testament; Carl-Zuckmayer-Str. 30, 55127 Mainz, Tel. 06131/476645 Kamlah, Ehrhard, Univ.-Prof. Dr. theol., Seminar für Neues Testament; Rembrandtstr. 45, 55127 Mainz Privatdozentin/Privatdozenten Bechtoldt, Hans-Joachim, PD Dr. theol. habil., OStD, Seminar für Judaistik; Tel. 06708-3225 Frenschkowski, Marco, PD Dr. theol. habil., Pfr., Seminar für Neues Testament; Tel. 06192/2127 Scriba, Albrecht, PD Dr. theol. habil., Seminar für Neues Testament; Tel. 06131/479517 Dozentinnen/Dozenten und Lehrkräfte für besondere Aufgaben Lehmann, Reinhard G., Dr. theol., Ak.Dir., Sprachen (Hebraistik / Nordsemitistik); Raum 02-507, Forum 5, Saarstr. 21, 55099 Mainz, App. 23284 82 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter Daugirdas, Kestutis, Dr., Seminar für Kirchengeschichte und Territorialkirchengeschichte; Raum 02-502, Forum 5, Saarstr. 21, 55099 Mainz, App. 24479 Hensel, Benedikt, Seminar für Systematische Theologie; Raum 02-513, Forum 5, Saarstr. 21, 55099 Mainz, App. 22469 Ihsen, Florian, Seminar für Systematische Theologie; Raum 02-510, Forum 5, Saarstr. 21, 55099 Mainz, App. 25411 Kaspari, Tobias, Seminar für Praktische Theologie; Raum 02-505, Forum 5, Saarstr. 21, 55099 Mainz, App. 23268 Moll, Sebastian, Seminar für Kirchengeschichte und Territorialkirchengeschichte; Raum 02-516, Forum 5, Saarstr. 21, 55099 Mainz, App. 23143 Mulia, Christian, Seminar für Praktische Theologie; Raum 02-512, Forum 5, Saarstr. 21, 55099 Mainz, App. 22286 Schmidt, Eckart David, Seminar für Neues Testament; Raum 02-515, Forum 5, Saarstr. 21, 55099 Mainz, App. 23298 Weick, Christoph, Seminar für Religions- und Missionswissenschaft, Raum 02-504, Forum 5, Saarstr. 21, 55099 Mainz, App. 23474 Zernecke, Anna, Seminar für Altes Testament und Biblische Archäologie; Forum 5, Saarstr. 21, 55099 Mainz, App. 22687 Ziaja, Thomas, Seminar für Altes Testament und Biblische Archäologie; Forum 5, Saarstr. 21, 55099 Mainz, App. 22456 Honorarprofessorinnen/professoren Reich, Christa, Prof. Dr. theol. h. c., Kantorin, Seminar für Praktische Theologie; Tel. 06101-84346 Trepp, Leo, Prof. Dr. phil., Dr. h. c., Dr. h. c., DD, Rabbiner, Seminar für Judaistik; Gastprofessorenhaus, Tel. 06131-3925272 Lehrbeauftragte Bamberger, Josef, Dr., Seminar für Judaistik; Raum 00-503, Forum 5, Saarstr. 21, 55099 Mainz, App. 20312 Dörken, Heidrun, Pfarrerin, Seminar für Praktische Theologie; Tel. 069-92107210 Ellenberger, Volker, Kantor, Seminar für Praktische Theologie; Hebbelstr. 25, 55127 Mainz, Tel. 06131-54646 Harms, Klaus, Dr. phil., Seminar für Systematische Theologie; Marc-Chagall Str. 68, 55127 Mainz, Tel. 06131-6030860 Horlitz, Silke, StD, Seminar für Praktische Theologie; Tel. 0671-28558 Hund, Johannes, Dr. theol., Seminar für Kirchengeschichte und Territorialkirchengeschichte; Tel. 06131-3926422 Jacobs, Uwe Kai, Dr. jur. (Kirchenrecht), Seminar für Praktische Theologie; Tel. 06341-945304 Jacoby, Norbert, Dr. phil., StR, Sprachen; Tel. 06233-41977 Krieg, Carola, Dr. theol., Seminar für Altes Testament und Biblische Archäologie; Tel. 06131-478046 Kuhnen, Hans-Peter, Dr. phil., Seminar für Altes Testament und Biblische Archäologie; Tel. 0261-1335779 Meier, Christoph, Dr.; Kirchliche Studienbegleitung; Tel. 06131-320953 Müller, Achim, Dr. theol.; Bibelkunde; Tel. 06241-49280 Sauer, Martin, Dr. theol.; Seminar für Kirchengeschichte und Territorialkirchengeschichte; Tel. 0611-843445 Schmidt, Bernd, StD Pfarrer, Seminar für Praktische Theologie; Willigisplatz 2, 55116 Mainz, Tel. 06131-8862626 Sydow, Dagmar, Pfarrerin; Kirchliche Studienbegleitung; Tel. 06131-3040612 Wischmeyer, Johannes, Dr. theol., Seminar für Kirchengeschichte und Territorialkirchengeschichte; Tel. 06131-3939343 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 83 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Wissenschaftliche Einrichtungen und Betriebseinheiten Katholisch-Theologische Fakultät Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22215, Fax 06131-39-23501, E-Mail: kath-dekanat@uni-mainz.de Fakultätsdekan/‑in: Univ.-Prof. Dr. theol. Franz, Ansgar Dienstzimmer und Sprechzeiten: Raum R 01-620, Forum 6, 55128 Mainz, App. 22215; Sprechzeiten siehe Aushang Fakultätsprodekan/‑in: Univ.-Prof. Dr. Hieke, Thomas, Raum R 01-446, Forum universitatis 5, D 55128 Mainz, App. 20876 Fakultätsdekanat: Sekretariat: Lehmann, Gudrun, Raum R 01-618/620, Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, App. 22215 Sprechzeiten: Mo - Fr 10:00 bis 12:00 Referent des Fakultätsdekans: Dr. theol. Berger, Thomas, Ak. Oberrat, Raum R 01-611, Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, App. 22745 Studienfachberatung und Prüfungsamt: Dr. theol. Berger, Thomas, Ak. Oberrat, Raum R 01-611, Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, App. 22745 Vertrauensdozent für ausländische Studierende: Dr. theol. Berger, Thomas, Ak. Oberrat, Raum R 01-611, Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, App. 22745 Sprechzeiten: In der Vorlesungszeit: Di - Do 10:00 bis 12:00 und nach Vereinbarung. In der vorlesungsfreien Zeit: siehe Aushang. Information für Studierende: Die Studien,- und Prüfungsordnungen sowie die Promotions- und die Habilitationsordnung sind im Dekanat: Studienberatung/Prüfungsamt erhältlich oder einzusehen unter: http://www.verwaltung.uni-mainz.de/studlehr/Ordnungen/fach/kath_theo.htm Sprachdozent: Sliwinski, Hans, Ak. ORat, Raum R 01-613, Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, App. 23309 Frauenbeauftragte: Reick, Susanne Mitglieder des Fakultätsrates: Berger, Thomas; Franz, Ansgar; Hell, Leonhard; Hieke, Thomas; Klug, Andrea; Meckel, Thomas; Meier, Johannes; Sievernich SJ, Michael; Simon, Werner Studentische Mitglieder des Fakultätsrates: Gall, Manuel; Vaerst, Andreas Fachschaft: Raum R 01-610, Forum 6, 55128 Mainz, App. 23214. - Fachschaftrat: jeweils Mi 14:00 Prüfungsausschüsse: Diplomprüfung, Zwischenprüfung im Studiengang Lehramt an Gymnasien, Lizentiat, Sprachprüfung Vorsitzender der Prüfungsausschüsse: Univ.-Prof. Dr. theol. Franz, Ansgar EDV‑Beauftragte: Fischer, Michael, App. 24564; Fritz, Daniel, App. 24564 Seminar für Kirchengeschichte Forum universitatis 6, D 55128 Mainz Abt. Alte Kirchengeschichte und Patrologie Forum universitatis 5, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22741, Fax 06131-39-26052, E-Mail: pplecker@mail.uni-mainz.de Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. theol. Baumeister, Theofried, Raum R 01-547, App. 22741 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. theol. Roux, René, Raum 01-549, App. 22 741 Sekretariat: Plecker, Petra, Raum R 01-549, App. 22741 Nichtbedienstete Privatdozenten: PD Dr. Dr. Dr. theol. habil. Kochanek, Piotr, Tel. 0048 81 4454992 Abt. Mittlere und Neuere Kirchengeschichte / Religiöse Volkskunde Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-20455, Fax 06131-39-20460 Sprechzeiten: siehe jeweils Aushang Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. theol. Meier, Johannes, Raum R 01-628, App. 20459 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Theol. Janik, Martin, Raum R 01-625, App. 20457; Dr. theol. Nebgen, Christoph, Raum 01-625, App. 20456 Sekretariat: Dr. theol. Glüsenkamp, Uwe, M.A., Raum 00-113, App. 20455 Arbeitsstelle: Jesuiten zentraleuropäischer Provenienz in Portugiesisch und Spanisch‑Amerika (17./18.Jh.): Dr. theol. Glüsenkamp, Uwe, M.A., Raum 00-113, Wichernhaus im Schönborner Hof, Schillerstraße 9, 55116 Mainz, App. 20455; Dr. phil. habil. Müller, Michael, M.A., Raum R 00-113, R 00-125, Wichernhaus im Schönborner Hof, Schillerstr. 9, 55116 Mainz, App. 30302 30308; Dr. theol. Nebgen, Christoph, Raum 01-625, Forum Universitatis 6, 55128 Mainz, App. 20456 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte: apl. Prof. Dr. theol. Decot, Rolf; Dr. theol. Glüsenkamp, Uwe, M.A., Raum 00-113, Wichernhaus im Schönborner Hof, Schillerstraße 9, 55116 Mainz, App. 20455 Entpflichtete/i.R. befindliche Professoren/Professorinnen: Univ.-Prof. Dr. phil. (pensioniert) Frank, Isnard Wilhelm, lector s. theol. 84 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Seminar für Biblische Wissenschaften Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-23501 Abt. Altes Testament Forum universitatis 5, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22744, Fax 06131-39-20946, E-Mail: altes-testament@uni-mainz.de Sprechzeiten: siehe jeweils Aushang Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Hieke, Thomas, Raum R 01-446, App. 20876 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Theol. Müller, Monika, Raum 01-444, App. 22593 Sekretariat: Dr. phil. Klug, Andrea, Raum R 01-444, App. 22744 Entpflichtete/i.R. befindliche Professoren/Professorinnen: Univ.-Prof. Dr. theol. (emeritiert) Mosis, Rudolf Abt. Neues Testament Forum universitatis 4, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22742, Fax 06131-39-23501 Sprechzeiten: siehe jeweils Aushang Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. theol. Reiser, Marius, Raum R 01-432, App. 22742 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. phil. Jacoby, Norbert, Raum R 01-432, App. 20250; Strunk, Theresia Sekretariat: Bock, Margret, Raum R 01-434, App. 22742 Entpflichtete/i.R. befindliche Professoren/Professorinnen: Univ.-Prof. Dr. theol. Lic. bibl. (emeritiert) Pesch, Wilhelm; Univ.-Prof. Dr. theol. (pensioniert) Schenke, Ludger Seminar für Moraltheologie und Sozialethik Forum universitatis 6, D 55128 Mainz Abt. Moraltheologie Forum universitatis 5, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22547, Fax 06131-39-25056 Sprechzeiten: siehe jeweils Aushang Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. theol. Reiter, Johannes, Raum R 01-550, App. 25055 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Theol. Schödl, Patrick, Raum R 01-550, App. 25055 Sekretariat: Nalepa, Renate, Raum R 01-548, App. 22547 Abt. Sozialethik Forum universitatis 4, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22546/-39-22699, Fax 06131-39-23501 Sprechzeiten: siehe jeweils Aushang Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. theol. Kruip, Gerhard, Raum 01-415, App. 22699 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Theol. Krauß, Christoph, Raum 01-424, App. 23320 Sekretariat: Dipl.-Theol. Glüsenkamp, Uwe, Raum 01-417, App. 26944, Fax: 26945 Entpflichtete/i.R. befindliche Professoren/Professorinnen: Univ.-Prof. Dr. phil. (pensioniert) Anzenbacher, Arno, Tel. 06131 472328 Seminar für Dogmatik und Fundamentaltheologie Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-23501 Abt. Dogmatik Forum universitatis 4, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22674, Fax 06131-39-20223 Sprechzeiten: siehe jeweils Aushang Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. theol. Hell, Leonhard, Raum R 01-438, App. 20242 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Theol. Dahlke, Benjamin, Raum R 01-429, App. 22198 Sekretariat: Dipl.-Theol. Stoltenberg, Gundelinde, Raum R 01-438, App. 22674 Entpflichtete/i.R. befindliche Professoren/Professorinnen: Univ.-Prof. Dr. theol. (emeritiert) Schneider, Theodor; Univ.-Prof. Dr. theol. (pensioniert) Weiß, Bardo Honorarprofessoren: Prof. Dr. theol. Dr. phil. DDr. h.c. Lehmann, Karl, Kardinal, Bischof von Mainz; Prof. Dr. theol. Wetter, Friedrich, Kardinal, Alt-Erzbischof von München-Freising Abt. Fundamentaltheologie und Religionswissenschaft Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22601, Fax 06131-39-23501 Sprechzeiten: siehe jeweils Aushang Bedienstete der Universität Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 85 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. theol. Loichinger, Alexander, Raum R 01-604, App. 20234 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Theol. Hepp, Carmen, Raum R 01-602, App. 22601 Sekretariat: Siepchen, Hertha, Raum R01-602, App. 22601 Entpflichtete/i.R. befindliche Professoren/Professorinnen: Univ.-Prof. Dr. theol. (emeritiert), Prälat Schmitz, Josef Seminar für Praktische Theologie Forum universitatis 6, D 55128 Mainz Abt. Liturgiewissenschaft und Homiletik Forum universitatis 5, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22600, Fax 06131-39-23501 Sprechzeiten: siehe jeweils Aushang Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. theol. Franz, Ansgar, Raum R 01-538/542, App. 20233 Wiss. Assistentinnen/Assisstenten: Dr. theol. Fuhrmann, Siri, Raum R 01-536, App. 22461 Lehrbeauftragte: Bitsch-Molitor, Mechthild, Raum R 01-542, App. 22600 Sekretariat: Dr. phil. Klug, Andrea, Raum R 01-542, Forum universitatis 5, D 55128 Mainz, App. 22600 Entpflichtete/i.R. befindliche Professoren/Professorinnen: Univ.-Prof. Dr. theol. Dr. phil. (emeritiert) Becker, Hansjakob Abt. Pastoraltheologie Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-20830, Fax 06131-39-22743 Sprechzeiten: siehe jeweils Aushang Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. theol. Lic. phil. Sievernich SJ, Michael, App. 20251 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Dr. theol. Fritzen, Wolfgang, Raum 01-601, App. 20830 Sekretariat: Dipl.-Theol. Stoltenberg, Gundelinde, Raum R 01-601, App. 20830 Entpflichtete/i.R. befindliche Professoren/Professorinnen: Univ.-Prof. Dr. theol. (pensioniert) Knobloch, Stefan, Tel. 06131 508982 Seminar für Kirchenrecht, Kirchliche Rechtsgeschichte und Staatskirchenrecht Forum universitatis 5, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23900, Fax 06131-39-23901 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: N.N., Raum R 01-541, App. 23900 Sprechzeiten: siehe jeweils Aushang Bedienstete der Universität Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Theol. Meckel, Thomas, Raum R 01-535, App. 23903 Sekretariat: Singh, Waltraud, Raum R 01-537, App. 23902 Nichtbedienstete Privatdozenten: PD Dr. theol. habil. Witsch, Norbert, Tel. 06131 35428 Entpflichtete/i.R. befindliche Professoren/Professorinnen: Univ.-Prof. Dr. theol. (emeritiert) May, Georg Seminar für Religionspädagogik, Katechetik und Fachdidaktik Religion Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22458, Fax 06131-39-23501 Sprechzeiten: siehe jeweils Aushang Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. theol. Simon, Werner, Raum R 01-609, App. 23772 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Theol. Schimmel, Alexander, Raum R 01-607, App. 22458 Sekretariat: Bauer, Marline, Raum R 01-607, App. 22458 Entpflichtete/i.R. befindliche Professoren/Professorinnen: Univ.-Prof. Dr. phil. Lic. theol. (emeritiert) Stachel, Günter Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte: Trageser, Joachim, Stud. Dir., Tel. 06752 6630 Bereichsbibliothek Katholische Theologie Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23252, Fax 06131-39-20363 Bibliotheksverwaltung: Dipl.-Bibl. Haas, Maria, Raum 01-531, App. 22367 Aufsicht und Ausleihe: Schneider, Rita, Bibliotheksaufsicht, Raum 00-530, App. 20235 Fachschaft Katholische Theologie Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23214, Fax 06131-39-23501 Evangelisch-Theologische Fakultät Forum universitatis 4, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22217, Fax 06131-39-22603, E-Mail: evdekan@uni-mainz.de Fakultätsdekan/‑in: Univ.-Prof. Dr. theol. Fechtner, Kristian, App. 22217 Fakultätsprodekan/‑in: Univ.-Prof. Dr. phil. Wißmann, Hans, App. 20220 Fakultätsdekanat: Beer, Martina, App. 22217 Sprechzeiten: Montag - Freitag, 9.00-13.00 Uhr 86 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Frauenbeauftragte: Univ.-Prof. Dr. theol. Tietz, Christiane, App. 25576 Studienfachberatung: Univ.-Prof. Dr. theol. Fechtner, Kristian, Raum 00-416, Saarstr. 21, D 55099 Mainz, App. 22217 Studienberatung B.Ed./M.Ed.: Moll, Sebastian, App. 23143 Vertrauensdozent/in für ausländische Studierende: PD Dr. Breul, Wolfgang, App. 20735 EDV‑Sachbearbeiterin: Patock, Susanne, App. 20706 Kirchliche Studienbegleitung: Dr. Meier, Christoph, Tel. 06131 320953; Pfarrerin Sydow, Dagmar, Tel. 06131 3040612 Bibelkunde: Dr. theol. Müller, Achim, Tel. 06241 49280 Seminar für Altes Testament und Biblische Archäologie Forum universitatis 5, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22685, Fax 06131-39-20799, E-Mail: zwickel@uni-mainz.de Sekretariat: Özcan, Süreyya, Raum 00-535, App. 22685 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. theol. Grätz, Sebastian, App. 22263; Univ.-Prof. Dr. theol. Zwickel, Wolfgang, App. 20753 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Kohrn, Andreas, App. 22456; Zernecke, Anna, App. 22687; Ziaja, Thomas, App. 22456 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte: Dr. theol. Krieg, Carola, Tel. 06131 478046; Dr. phil. Kuhnen, Hans-Peter, Tel. 0261 1335779 apl. Professorinnen/Professoren: apl. Prof. Dr. theol. habil. Wonneberger, Reinhard, Tel. 0176 27048265 Seminar für Neues Testament Forum universitatis 5, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-24678, Fax 06131-39-20870, E-Mail: nennstie@uni-mainz.de Sekretariat: Nennstiel, Jutta, Raum 00-536, App. 24678 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. theol. Horn, Friedrich W., App. 22747; Univ.-Prof. Dr. theol. Zimmermann, Ruben, App. 22653 Professorin als Juniorprofessorin: App. 23298 Privatdozentinnen/‑dozenten: PD Dr. theol. Frenschkowski, Marco, Pfr., Tel. 06192 21277; PD Dr. Hartenstein, Judith, App. 22653; PD Dr. theol. Scriba, Albrecht, Tel. 06131 479517 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: App. 23298 Seminar für Kirchengeschichte und Territorialkirchengeschichte Forum universitatis 5, 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22749, Fax 06131-39-22603, E-Mail: jagd@uni-mainz.de Sekretariat: Jagd, Maria, Raum 00-546, App. 22749 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. theol. habil. Dingel, Irene, App. 39340; Univ.-Prof. Dr. theol. Volp, Ulrich, App. 20253 Privatdozentinnen/Privatdozenten: PD Dr. Breul, Wolfgang, App. 20735 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. theol. Daugirdas, Kestutis, App. 24479; Dr. theol. Hund, Johannes, App. 26422; Dr. phil. Mohr, Andreas, M.A., App. 26881; Moll, Sebastian, App. 23143; Dipl. theol. Schneider, Hans-Otto, App. 26421 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte: Dr. theol. Hund, Johannes, Raum 1. OG li., App. 26422; Polke, Christian, Tel. 06221 543486; Dr. theol. Sauer, Martin, Pfarrer, Tel. 0611 843445; Dr. theol. Wischmeyer, Johannes, Raum 306, App. 39343 Quellenedition zur Konfessionsbildung 1548‑1580 Pfeifferweg 12, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-26421/22, Fax 06131-39-26835 Mitarbeiter: Dr. theol. Hund, Johannes, Raum I OG li., Pfeifferweg 12, D 55099 Mainz, App. 26422; Dr. phil. Mohr, Andreas, M.A., Raum 00-540, Forum 5, D 55099 Mainz, App. 26881; Dipl. theol. Schneider, Hans-Otto, Raum I. OG links, Pfeifferweg 12, D 55099 Mainz, App. 26421 Seminar für Systematische Theologie und Sozialethik Forum universitatis 4, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-20706, Fax 06131-39-22603, E-Mail: patock@uni-mainz.de Sekretariat: Patock, Susanne, Raum 00-413, App. 20706 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. theol. Dietz, Walter, App. 22686; Univ.-Prof. Dr. theol. Tietz, Christiane, App. 25576 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Hensel, Benedikt, App. 22469; Ihsen, Florian, App. 25411 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte: Dr. phil. Harms, Klaus, Tel. 06131 6030860 Seminar für Praktische Theologie Forum universitatis 5, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-26186, Fax 06131-39-26187, E-Mail: sekretariatfechtner@uni-mainz.de Sekretariat: Mitreuter, Jana, Raum 00-545, App. 26186 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. theol. Fechtner, Kristian, App. 20733; Univ.-Prof. Dr. theol. Weyer-Menkhoff, Stephan, App. 25448 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Kaspari, Tobias, App. 23268; Mulia, Christian, App. 22286 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte: Pfarrerin Dörken, Heidrun, Tel. 069 92107210; Ellenberger, Volker, Kantor, Tel. 06131 54646; Pfarrer Emlein, Günther, Tel. 06131 508433; StD Horlitz, Silke, Tel. 0671 28558; Dr. jur. , KRD Jacobs, Uwe Kai, Tel. 06341 945304; StD Pfarrer Schmidt, Bernd, Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 87 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Tel. 06131 8862626 Honorarprofessorinnen/‑professoren: Prof. Dr. theol. h. c. Reich, Christa, Kantorin, Tel. 06101 84346 Professur für Religions‑ und Missionswissenschaft Forum universitatis 4, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22455, Fax 06131-39-26702, E-Mail: bechthold@uni-mainz.de Sekretariat: Bechthold, Beate, M.A., Raum 01-428, App. 22455 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Wißmann, Hans, App. 20220 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Weick, Christoph, App. 23474 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte: Tel. 06131 574385 Professur für Judaistik Forum universitatis 4, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22455, Fax 06131-39-26702, E-Mail: bechthold@uni-mainz.de Sekretariat: Bechthold, Beate, M.A., Raum 01-428, App. 22455 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Lehnardt, Andreas, M.A., App. 20312 apl. Professorinnen/Professoren: apl. Prof. Dr. theol. habil. Tilly, Michael, App. 22641 Privatdozentinnen/‑dozenten : Dr. theol. habil. Bechtoldt, Hans-Joachim, OStD, Pfarrer a. D., Tel. 06708 3225 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dönitz, Saskia, M.A.; Klaiber, Peter, M.A., App. 22746 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte: Dr. Bamberger, Josef, App. 20312 Honorarprofessoren: Prof. Dr. phil., Dr. h. c., Dr. h. c. Trepp, Leo, DD, Rabbiner Sprachen Bedienstete der Universität Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Lehmann, Reinhard G., Ak.Dir., App. 23284 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte: Dr. phil. Jacoby, Norbert, Tel. 06233 41977 Bereichsbibliothek Evangelische Theologie Forum universitatis 5, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-20235, Fax 06131-39-22726 Bibliotheksverwaltung: Dipl.-Bibl. Blumenstock-Elskamp, Doris, App. 23796; Jung, Stephan, App. 22748; Leonard, Dominik, App. 20235 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Restorff, Michael, M.A., App. 22602 Fachschaft Evangelische Theologie Forum universitatis 4, Raum 00-423, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22570 88 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Fachbereich 01 - Katholische Theologie und Evangelische Theologie - Veranstaltungen Fachbereich 01 - Katholische Theologie und Evangelische Theologie Katholisch-Theologische Fakultät Informationen für Studienanfänger, Fach- und Hochschulwechsler 3st., Do 9:15–12, 01 705 HS 15, Beginn: 16.04.09 Thomas Berger Inhalt Informationsveranstaltung für alle Studiengänge. Einzeltermin: 16.04.09, 09.15-11.00 Uhr, HS 15 Im Anschluss (11.00-12.00 Uhr) bietet die Fachschaft Katholische Theologie ihre Informationen an. Theologischer Einführungskurs Einführungskurs 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8:15–9:45 01 705 HS 15 ab 20.04.09 Thomas Berger, Benjamin Dahlke, Wolfgang Fritzen, Carmen Hepp, Norbert Jacoby, Christoph Krauß, Thomas Meckel, Monika Müller, Christoph Nebgen, Renato Roux, Patrick Schödl, Werner Simon Voraussetzungen / Organisatorisches Verpflichtende Teilnahme für Studierende des Diplomstudiengangs im 1. Fachsemester ab Mo, 20.04.2009 für Studierende des Diplomstudiengangs im 2. Fachsemester ab Mo, 27.04.2009. jeweils semesterbegleitend Mo, 8:15 - 10:00, Hs 15 Die Anmeldung zum Einführungskurs für Studierende im Diplomstudiengang erfolgt mit Angabe von Name, Anschrift, Telefon, Studiengang und -semester durch e-Mail unter: http://www.kath.theologie.uni-mainz.de/82.php über den link „Theologischer Einführungskurs“. [Anmeldeschluss: Di, 14.04.2009, 12:00 Uhr]. Terminlicher Ablauf: 20.04.2008 Das Studium an der Katholisch-Theologischen Fakultät in Mainz (Studienordnungen und allgemeine Hinweise zum Studium der Theologie) 27.04.2009 Altes Testament, 04.05.2009 Neues Testament, 11.05.2009 Kirchengeschichte des Altertums / Kirchengeschichte des Mittelalters und der Neuzeit, 18.05.2009 Fundamentaltheologie und Religionsphilosophie, 25.05.2009 Moraltheologie, 01.06.2009 Pfingstmontag 08.06.2009 Sozialethik, 15.06.2009 Dogmatik, 22.06.2009 Liturgiewissenschaft, 29.06.2009 Kirchenrecht, 06.07.2009 Religionspädagogik, 13.07.2009 Pastoraltheologie. 20.07.2009 Klausur Inhalt Theologie versteht sich als Reflexion auf den Glaubensvollzug der Kirche. Das Studium der Theologie führt somit in ein Beziehungsgeflecht von persönlichem Glaubensvollzug, kirchlicher Lehre und wissenschaftlich-theologischem Arbeiten. Zusätzliche Anforderungen ergeben sich aus der Auffächerung der Theologie in viele Disziplinen mit durchaus unterschiedlichen Arbeitsmethoden. Schließlich steht für viele Studierende am Anfang ihres Studiums das Erlernen von Sprachen, so dass die Beschäftigung mit den Inhalten der Theologie nicht sofort beginnen kann. Der Einführungskurs möchte angesichts dieser Ausgangssituation und der beschriebenen Zusammenhänge eine Starthilfe für Studienanfänger und -anfängerinnen und eine Reflexionshilfe für Zweitsemester geben. Empfohlene Literatur Literatur: - JUNG, Martin H.: Einführung in die Theologie, unter Mitwirkung von Tim Lindfeld und Stephanie Gwosdz, Darmstadt 2004. - RAFFELT, A.: Theologie studieren. Wissenschaftliches Arbeiten und Medienkunde, 7. Aufl. Freiburg 2008. - RATZINGER, J.: Einführung in das Christentum. München 8. Aufl. 2006. - Studium der katholischen Theologie: eine themenorientierte Einführung, hrsg. von B. HENZE, (UTB Nr. 1894) Paderborn (u.a.) 1995. - WOHLMUTH, J.: Katholische Theologie heute. Eine Einführung in das Studium, 2. Aufl. 1995. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 89 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Alte Kirchengeschichte und Patrologie Kolloquium 2 Std. / Einzeltermin 2 Std. Mo 11–12:30 01–549 (Dienstzimmer von Prof. Baumeister) am Theofried Baumeister 20.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort: n.V. Eine Vorbesprechung findet statt am: Montag, den 20.04.09, 11.00-12.30 Uhr, 01-549 (Dienstzimmer von Prof. Baumeister) Inhalt Das Kolloquium dient primär der gemeinsamen Besprechung von Staatsexamens-, Diplom- und Doktorarbeiten; in den „Werkstattberichten“ über diese Arbeiten kann alles zur Sprache kommen, was von gegenseitigem Belang ist. Weitere Schwerpunkte bilden die Vorstellung neuer Literatur und von Neuanschaffungen in der Bibliothek, Berichte über Besuche von Ausstellungen, Ausgrabungen etc. Lektürekurs: Griechische und lateinische Texte zur Vorlesung 2 Std. / Einzeltermin 1 Std. Di 11–12 01–547 (Dienstzimmer von Prof. Baumeister) am Theofried Baumeister 21.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort: n.V. Eine Vorbesprechung findet statt am: Dienstag, den 21.04.09, 11.00-12.00 Uhr, 01-547 (Dienstzimmer von Prof. Baumeister) Inhalt Begleitend zur Vorlesung werden zentrale griechische und lateinische Quellen gelesen. Diese liegen meist auch in deutscher Übersetzung vor, die jeweils ergänzend zu Rate gezogen werden kann. Die Entstehung des christlichen Mönchtums und die frühe monastische Literatur (Patrologie) 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 10:15–11 01 716 HS 13 ab 27.04.09; 1 Std. Di 10:15–11 01 Theofried Baumeister 716 HS 13 ab 21.04.09 Inhalt Ausgehend von den Ursprüngen und Motiven christlicher Askese soll in der Vorlesung der Weg der Entstehung des christlichen Mönchtums nachgezeichnet werden. Dieses entwickelt sich aus der in Haus und Familie praktizierten asketischen Lebensform einzelner Frauen und Männer. Antonius als wichtiger Vertreter des eremitischen Mönchtums, Pachomius und die Anfänge des Klosterwesens sowie Basilius von Caesarea als „Vater des östlichen Mönchtums“ mit der jeweils entsprechenden monastischen Literatur bilden dabei Schwerpunkte. Auch das lateinische Mönchtum wird in seinen Grundzügen vorgestellt. Empfohlene Literatur K. S. FRANK, Geschichte des christlichen Mönchtums (Darmstadt 5. Auflage 1993). Verfolgung, Martyrium und Apologetik im frühen Christentum 2st., Mo 14:15–15:45, 01 624, Beginn: 20.04.09 Theofried Baumeister, Renato Roux Teilnehmer: max. 30 Inhalt In der Verfolgungssituation der ersten Jahrhunderte haben viele Christen die Bereitschaft gezeigt, ihre Treue zum christlichen Glauben mit dem Tod zu beweisen. Anhand der historischen und literarischen Quellen wird versucht, sowohl die Gründe und die Ausbreitung der Verfolgungen als auch die entsprechende christliche Reaktion nachzuzeichnen. Martyriumsberichte, Martyriumstheologie und apologetische Auseinandersetzungen werden besonders berücksichtigt. Empfohlene Literatur Baumeister, Th., Genese und Entfaltung der altkirchlichen Theologie des Martyriums (Bern u.a. 1991) = Traditio Christiana 8; Fiedrowicz, M., Apologie im frühen Christentum. Die Kontroverse um den christlichen Wahrheitsanspruch in den ersten Jahrhunderten (Paderborn 3. Aufl. 2006). Die Entwicklung der christologischen Frage in der Alten Kirche 2st., Di 14:15–15:45, 01 624, Beginn: 21.04.09 Benjamin Dahlke, Renato Roux Teilnehmer: max. 30 Inhalt „Für wen haltet ihr mich?“ (Mt 16,15). Die Auseinandersetzung um diese Frage Jesu hat die Geschichte des Christentums in der Antike geprägt. Anhand von ausgewählten patristischen Schriften sowie der wichtigsten dogmatischen Erklärungen wird versucht, der Entwicklung der Christologie von den Entwürfen des Origenes bis zu den großen Kirchenspaltungen des 5. Jh. nachzugehen. Das dogmatische Problem der gottmenschlichen Gestalt Christi wird besonders berücksichtigt. Zugleich werden die Methoden kirchen- und dogmengeschichtlichen Arbeitens und der Umgang mit den Quellen eingeübt. Empfohlene Literatur Grillmeier, A., Jesus der Christus im Glauben der Kirche 1. Von der Apostolischen Zeit bis zum Konzil von Chalcedon (451) (Freiburg u.a. 3. Aufl. 1990); Fédou, M., La voie du Christ: genèse de la christologie dans le contexte religieux de l’Antiquité du IIe siècle au début du IVe siècle (Paris 2006); Ohlig, K.-H., Christologie I. Von den Anfängen bis zur Spätantike (Graz u.a. 1989) = Texte zur Theologie. Dogmatik 4,1. Mittlere und Neuere Kirchengeschichte / Religiöse Volkskunde Besprechung laufender wissenschaftlicher Arbeiten und Forschungen 2st., Do 15–16, 01–628 (Dienstzimmer von Prof. Meier), Beginn: 23.04.09 Johannes Meier Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort: n.V. Die Vorbesprechung findet statt am: 23.04.09, 15..00-16.00 Uhr, 01-628 (Dienstzimmer von Prof. Meier) Das Christentum und der Islam. Konfrontation und Dialog im Lauf der Kirchengeschichte (7.-18. Jh.) 2st., Do 16:15–17:45, 01 546 Johannes Meier, Christoph Nebgen 90 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Inhalt Christentum und Islam haben eine lange Geschichte miteinander. Sie ist gekennzeichnet von vielfachen Konfrontationen, aber auch fortdauernder Koexistenz und immer wieder Austausch und Dialog. Im ersten Jahrhundert seit der Hedschra (622) expandierte der Islam im östlichen und südlichen Mittelmeerraum sowie bis auf die Iberische Halbinsel. Keine andere Religion hat sich jemals so schnell ausgebreitet. Von 761 bis 1258 bestand das Abassidenreich mit der Hauptstadt Bagdad; sein hoher Standard in Wissenschaft und Kultur beruhte auch auf einer Beteiligung der orientalischen Christen. Ebenso gab es im Emirat Córdoba, in Städten wie Toledo, Mérida und Sevilla gelehrten Austausch zwischen Muslimen, Juden und Christen. Die Einwanderung der turkstämmigen, oberflächlich islamisierten Seldschuken sorgte im 11. Jahrhundert für Machtverschiebungen zu Lasten des Byzantinischen Reiches und löste die Kreuzzüge aus. An der Ostküste des Mittelmeeres entstanden unter Anwendung von Gewalt christliche Reiche. Letztlich scheiterten die Kreuzzüge, doch haben sie auch das Aufkommen anderer Missionstheorien beschleunigt; Franz von Assisi trat für die gewaltfreie Ausbreitung des christlichen Glaubens durch das gelebte Beispiel ein und Ramón Lull setzte auf eine friedliche christliche Präsenz in der islamischen Welt. Nach der zwischenzeitlichen Herrschaft der Mongolen stieg das Osmanische Reich auf. Südosteuropa (Schlacht auf dem Amselfeld 1389) und Konstantinopel (1453) wurden erobert. 1529 standen die Türken vor Wien, nochmals dann 1683. Aus dieser Zeit stammt das westliche Bild vom Türken als Erzfeind der Christenheit. Im Osmanischen Reich wurden die griechisch-orthodoxen Gläubigen und der ökumenische Patriarch sowie die armenischen Gläubigen und ihr Patriarch als Minderheit geduldet. Erst durch den Nationalismus des 19. Jahrhunderts gerät dieses Zusammenleben aus dem Lot. Empfohlene Literatur Gudrun Krämer, Geschichte des Islam (München 2005). – Maurice Lombard, Blütezeit des Islam. Eine Wirtschafts- und Kulturgeschichte, 8.-11. Jahrhundert (Frankfurt am Main 1992). – Bat Ye‘or, Der Niedergang des orientalischen Christentums unter dem Islam, 7.-20. Jahrhundert. Zwischen Dschihad und Dhimmitude. Übersetzt von Kurt Maier (Gräfelfing 2002). – Igor Pochoshajew, Die Märtyrer von Cordoba. Christen im muslimischen Spanien des 9. Jahrhunderts (Frankfurt am Main 2007). – Anne Müller, Bettelmönche in islamischer Fremde. Institutionelle Rahmenbedingungen franziskanischer und dominikanischer Mission in muslimischen Räumen des 13. Jahrhunderts (Münster/Hamburg/London 2002). – Tilman Nagel, Timur der Eroberer und die islamische Welt des späten Mittelalters (München 1993). – Hans-Joachim Kissling, Türkenfurcht und Türkenhoffnung im 15./16. Jahrhundert. Zur Geschichte eines „Komplexes“, in: Südost-Forschungen 23 (1964), S. 1-18. – Karl Binswanger, Untersuchungen zum Status der Nichtmuslime im Osmanischen Reich des 16. Jahrhunderts (München 1977). – Gerhard Podskalsky: Griechische Theologie in der Zeit der Türkenherrschaft (1453 - 1821). Die Orthodoxie im Spannungsfeld der nachreformatorischen Konfessionen des Westens (München 1988). Die katholische Kirche in Deutschland im „langen“ 19. Jahrhundert - von der Säkularisation bis zum 1. Weltkrieg 2st., Fr 14:15–15:45, 01 546, Beginn: 24.04.09 Martin Janik, Johannes Meier Voraussetzungen / Organisatorisches Das Seminar richtet sich in erster Linie an Lehramts-Studierende der alten Studienordnung. Voraussetzung für den Scheinerwerb sind regelmäßige Teilnahme, Referat und schriftliche Hausarbeit. Nach Bedürfnislage der Studierenden werden auch wissenschaftsmethodische Fragen aufgegriffen (Quellenarbeit und –kritik; Verfassen einer kirchenhistorischen Seminararbeit usw.). Inhalt Das „lange 19. Jahrhundert“ begann für die katholische Kirche in „Deutschland“ mit einer tiefgreifenden Zäsur. Infolge der französischen Revolution, der Revolutionskriege und napoleonischen Feldzüge ging zusammen mit dem Alten Reich die „Germania Sacra“ – die katholische Reichskirche unter. Dieser äußere Zusammenbruch mit Verlust der territorialen Grundlage und einer erheblichen Schwächung der gesellschaftlichen Stellung war jedoch anderseits ein „Befreiungsschlag“ aus den längst fragwürdig gewordenen feudalen Strukturen. Dieser sollte im Laufe des Jahrhunderts eine vielfältige Erneuerung und Wiederbelebung kirchlichen Lebens ermöglichen, die Entwicklungen in Gang setzten, welche bis in die Gegenwart hineinwirken. Dieses Seminar möchte einerseits zu einem chronologischen Überblick verhelfen, andererseits neben den innerkirchlichen Entwicklungen und Auseinadersetzungen (u.a. liberaler Katholizismus; Ultramontanismus) besonders die Reaktionen und Antworten der katholischen Kirche auf die gesellschaftlichen und politischen Herausforderungen und Fragen der damaligen Zeit thematisieren (u.a. Verhältnisbestimmung Staat-Kirche; Industrialisierung und soziale Frage; Liberalismus; nationale Frage). Empfohlene Literatur BESIER, Gerhard: Kirche, Politik und Gesellschaft im 19. Jahrhundert. München 1998 (EdG 48); HAUSBERGER, Karl: Reichskirche - Staatskirche - „Papstkirche“. Der Weg der deutschen Kirche im 19. Jahrhundert. Regensburg 2008; SCHATZ, Klaus: Kirchengeschichte der Neuzeit II. Düsseldorf 1989, insb. 9-130; Ders.: Zwischen Säkularisation und Zweitem Vatikanum. Der Weg des deutschen Katholizismus im 19. und 20. Jahrhundert. Frankfurt a.M. 1986, insb. 13-206. Epochen der Kirchengeschichte: Einführung in die Historische Theologie 2st., Di 16:15–17:45, 01 546, Beginn: 21.04.09 Christoph Nebgen, Renato Roux Inhalt „Das Christentum ist eine Historikerreligion. Andere religiöse Systeme gründeten ihren Glauben und ihre Riten auf Mythologien, die weitgehend außerhalb der menschlichen Zeit stehen; die heiligen Bücher der Christen dagegen sind Geschichtsbücher, und ihre Liturgien gedenken der Ereignisse des Erdenlebens eines Gottes sowie der Begebenheiten im Leben der Kirche und der Heiligen. Historisch ist das Christentum aber auch auf eine andere, vielleicht noch grundlegendere Art und Weise: Es stellt das Schicksal der Menschheit zwischen Sündenfall und Letztem Gericht als eine lange Abenteuerreise dar, die sich in jedem Einzelschicksal, in jeder individuellen „Pilgerfahrt“ widerspiegelt; das große Drama von Sünde und Erlösung, um das jedes christliche Denken kreist, vollzieht sich in der Zeit und damit in der Geschichte.“ (M. Bloch, Apologie der Geschichtswissenschaft). Das vorgestellte Seminar verfolgt zwei Ziele: Zum einen sollen die Grundlagen und Methoden des kirchenhistorischen Arbeitens eingeübt und erlernt werden. Zum zweiten wird gemeinsam ein Überblickswissen über die Geschichte der katholischen Kirche von ihren Anfängen bis hin in unsere Zeit erarbeitet und vermittelt. Sitzung für Sitzung werden die einzelnen Epochen der Kirchengeschichte, maßgebliche Ereignisse und Akteure, Strukturen, Entwicklungen und Mentalitäten vorgestellt. Die Veranstaltung kann somit als ein Crash-Kurs in Sachen Kirchengeschichte bezeichnet werden. Empfohlene Literatur Karl Suso Frank, Lehrbuch der Geschichte der Alten Kirche, 3. Aufl., Paderborn 2002; Raymund Kottje, Bernd Moeller, Thomas Kaufmann, Hubert Wolf (Hrsg.), Ökumenische Kirchengeschichte, 3 Bde., Darmstadt 2006-2008. Die westliche Christenheit von der Zeit der germanischen Völkerwanderung bis zum Pontifikat Papst Innozenz III. 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 01 705 HS 15 ab 08.05.09 Johannes Meier Voraussetzungen / Organisatorisches Wegen der Sitzung der Historischen Kommission für Westfalen am 24. April und des Feiertages am 1. Mai kann Prof. Meier die Vorlesung erst am 8. Mai beginnen. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 91 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Inhalt Was geschieht mit dem Christentum - einer Religion, die auf Bücher, Schrift und Gemeinde-leben angewiesen ist, die es mit dem „Herz“ des einzelnen Menschen und mit der universalen Liebe zum Nächsten zu tun hat - , als es in Gebiete verpflanzt wurde, wo kein entsprechender zivilisatorischer Apparat bestand und auch angemessene mentale Voraussetzungen fehlten? In der Zeit der germanischen Völkerwanderung war die Stadtkultur der Antike zerfallen; es gab keine Städte oder größeren Siedlungen mehr. Schriftkultur, höhere Bildung, Literaturfähigkeit waren auf ein Minimum zurückgegangen. Europa hatte wieder agrarische Strukturen angenommen. Das Selbstverständnis der Menschen bezog sich auf ihre Zugehörigkeit zu einem Clan oder Stamm. Die Ausweitung der spätantiken Reichskirche über die Grenzen des Imperiums hinaus zu den germanischen, keltischen und slawischen Völkerstämmen war eine Herausforderung und gleichzeitig eine große Chance für das Christentum angesichts des absehbaren Untergangs des Römischen Reiches. Im Frankenreich erwuchs der Kirche allmählich ein neuer, mächtiger, weltlicher Partner. Im Bündnis zwischen den Karolingern und dem Papsttum wurde die Grundlage für das mittelalterliche Reich und die es kennzeichnende Rivalität zwischen Papsttum und Kaisertum gelegt. Nach der Teilung des Erbes der Karolinger erstarkte das deutsche Königtum; durch Einbeziehung der Bischöfe in die weltliche Herrschaft entstand das „Reichskirchensystem“. Damit begann ein deutscher Sonderweg, dem sich die Gregorianische Bewegung entgegenstellte. Sie artikulierte den päpstlichen Primat, baute das Kardinalkollegium und die Kurie aus und leitete eine systematische Entwicklung des Kirchenrechts ein. Unter Innozenz III. erreichte das Papsttum den Zenit seiner weltlichen Machtstellung im Abendland. Der aufkommende römische Zentralismus stieß jedoch schon im Hochmittelalter auf vielerlei Kritik. Empfohlene Literatur Isnard W. Frank, Kirchengeschichte des Mittelalters: Leitfaden Theologie 14 (Düsseldorf 1984). – Johannes Fried, Die Formierung Europas 840-1046: Oldenbourg-Grundriss der Geschichte 6 (München 1991). – Wolfgang Hage, Das Christentum im frühen Mittelalter (476-1054). Vom Ende des weströmischen Reiches bis zum westöstlichen Schisma: Zugänge zur Kirchengeschichte 4 (Göttingen 1993). – Egon Boshof (Hrsg.), Bischöfe, Mönche und Kaiser (642-1054): Die Geschichte des Christentums, Religion-Politik-Kultur, Band 4 (Freiburg-Basel-Wien 1994). – Odilo Engels u. a. (Hrsg.), Machtfülle des Papsttums (1054-1274): Die Geschichte des Christentums, Religion-Politik-Kultur, Band 5 (Freiburg-Basel-Wien 1994). – Arnold Angenendt, Das Frühmittelalter. Die abendländische Christianitas von 400 bis 900 (Stuttgart-Berlin-Köln ²1995). Liturgiewissenschaft Kirchenmusikalisches Praktikum: Der Herr ist mein Hirt. Ps 23 im Spiegel der Kirchenmusik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 19:30–21 02 115 Alter Musiksaal ab 21.04.09 / Einzeltermin 11 Mechthild Bitsch-Molitor Std. Sa 9:30–18 Priesterseminar am 09.05.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Liturgie-musikalischer Studientag am 9. Mai 2009 im Priesterseminar. Inhalt Psalm 23 ist einer der bekanntesten und beliebtesten Psalmen. Aufgrund seiner liturgischen Verortung findet er sich stets im Gesangsrepertoire der Kirche. So kann die musikalische Entdeckungsreise in der Gregorianik beginnen. In neuerer Zeit erfreut sich der Psalm in seiner pastoralen Bildlichkeit weiter großer Beliebtheit. Entsprechend ist er auch in Liedern unserer Tage verklanglicht (Peter Janssens bis Thomas Gabriel). Viele große Komponisten der Musikgeschichte (Orlando di Lasso, J.S. Bach, Franz Schubert) vertonten die Psalmverse in Motetten und Choralkantaten und bieten somit reichlich Gelegenheit, die Farben des Psalms in zahlreichen musikalischen Facetten zu vergleichen. Viele Beispiele werden singend erarbeitet, ergänzt durch Hörbeispiele. Der liturgie-musikalische Studientag am 9. Mai 2009 im Priesterseminar wird zum selben Thema einerseits theologische Grundlagen ergänzen und andererseits das musikalische Repertoire erweitern. Empfohlene Literatur - Fischer, Michael / Rothaug, Diana (Hgg.), Das Motiv des Guten Hirten in Theologie, Literatur und Musik (Mainzer Hymnologische Studien Bd. 5), 2002. Kolloquium für Doktoranden und Habilitanden 1 Std. / Einzeltermin 2 Std. Do 10–12 R 01–542 (Dienstzimmer von Prof. Franz) am 23.04.09 Ansgar Franz Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort: n.V. Eine Vorbesprechung findet statt am: Donnerstag, den 23.04.09, 10.00-12.00 Uhr, R 01-542 (Dienstzimmer von Prof. Franz) Orte der Religion: Äthiopisch-orthodoxer Gottesdienst Die Lehrveranstaltung findet an drei Terminen statt: Ansgar Franz, Stephan Weyer-Menkhoff 1. Fr, den 26.06.09, 12–14 Uhr, Raum: 00 410 Sitzungszimmer 2. So, den 28.06.09, 7–11 Uhr, Wiesbaden, Ringkirche 3. Fr, den 03.07.09, 12–14 Uhr, Raum: 00 410 Sitzungszimmer Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung findet statt an folgenden Terminen: Fr 26.06.09, 12-14 Uhr (Vorbesprechung und Einführung) So 28.06.09, 7-11 Uhr (Gottesdienstbesuch: Wiesbaden, Ringkirche) Fr 03.07.09, 12-14 Uhr (Nachbesprechung) Inhalt Für Fachleute christlicher Religion ist die Wahrnehmung expliziter Religion notwenig. Die Erfahrung einer anderen (älteren) liturgischen Tradition erweitert den Horizont des eigenen, gewohnten Gottesdienstes. Der gemeinsame Gottesdienstbesuch wird mit entsprechenden Einführungen durch die Dozenten vorbereitet und an-schließend ausgewertet. Repetitorium zur Prüfungsvorbereitung 2st., Mi 16:15–17:45, 01 624 Alexander Zerfaß Die Messe: Historische Fundamente, spirituelle Dimensionen, pastorale Perspektiven 2st., Di 14:15–15:45, 01 705 HS 15 Ansgar Franz Voraussetzungen / Organisatorisches Lehrveranstaltung für Diplom 92 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Inhalt Anhand der wichtigsten Quellen werden die grundlegenden Strukturen der Messe, d.h. des Wortgottesdienstes und des Herrenmahles, herausgearbeitet. Es soll gezeigt werden, woher diese Feier kommt, wie sich Verständnis und Gestalt im Laufe der Jahrhunderte gewandelt haben und welche theologie- und kulturgeschichtlichen Faktoren dabei im Spiel sind. Dieser Durchgang von den jüdischen Wurzeln bis an die Schwelle des 3. Jahrtausends soll ein Beitrag zum Verständnis der Grundlagen unserer heutigen, geschichtlich gewordenen Problemsituation sein und zugleich Beurteilungskriterien (nicht Rezepte!) für einen verantwortbaren Vollzug der Liturgie und ihre Gestaltungsmöglichkeiten an die Hand geben. Empfohlene Literatur - J. A. Jungmann, Missarum Sollemnia I+II, Freiburg, 5. Aufl. 1962. - J. A. Jungmann, Messe im Gottesvolk, Freiburg 1970. - R. Berger, Tut dies zu meinem Gedächtnis, München 1971. - J. Emminghaus, Die Messe. Wesen – Gestalt – Vollzug (Schriften des Pius-Parsch-Instituts Klosterneuburg 1), Klosterneuburg 1976. - H. B. Meyer, Eucharistie. Geschichte, Theologie, Pastoral. Gottesdienst der Kirche. Handbuch der Liturgiewissenschaft 4, Regensburg 1989. Zusätzliche Informationen Die Quellensammlung zur Vorlesung ist im Büro der Liturgiewissenschaft erhältlich. „Wir preisen dich, heiliger Vater, denn groß bist du“. Methodisch-thematische Einführung in die Liturgiewissenschaft 2st., Di 16:15–17:45, 01 624, Beginn: 21.04.09 Alexander Zerfaß Voraussetzungen / Organisatorisches Die Teilnahme am liturgie-musikalischen Studientag zu Ps 23 am Samstag, 9. Mai 2009 ist verpflichtend. Inhalt Das Zweite Vatikanische Konzil beschreibt die Liturgie als einen Dialog zwischen Gott und Mensch: „Denn in der Liturgie spricht Gott zu seinem Volk; in ihr verkündet Christus noch immer die Frohe Botschaft. Das Volk aber antwortet mit Gesang und Gebet“ (Sacrosanctum Concilium, Art. 33). Das Proseminar geht diesen beiden Weisen der menschlichen Antwort nach, derer sich die Kirche im Gottesdienst bedient. Dabei ergeben sich ein Überblick über die verschiedenen Gattungen liturgischer Gebete (Oration, Eucharistisches Hochgebet usw.) und Gesänge (Psalm, Hymnus, Antiphon usw.) sowie die Vertrautheit mit ihren jeweiligen Merkmalen. Anhand ausgewählter Texte aus dem Schatz der kirchlichen Tradition von ihren Anfängen bis zur Gegenwart, etwa des „Exsultet“ der Osternacht, wird eine Einführung in die Methoden der Liturgiewissenschaft gegeben und zugleich nach dem Wesen der liturgischen Vollzüge gefragt. – Wenn es um liturgischen Gesang geht, kann die musikalische Dimension nicht unbeachtet bleiben: Integraler Bestandteil des Proseminars ist daher ein liturgie-musikalischer Studientag (Samstag, 9. Mai), der um Psalm 23 kreisen wird. Empfohlene Literatur - Meßner, Reinhard, Einführung in die Liturgiewissenschaft, Paderborn 2001. - Gerhards, Albert / Kranemann, Benedikt, Einführung in die Liturgiewissenschaft, Darmstadt 2006. Psalter und Psalmen in Exegese und Liturgie 2st., Do 16:15–17:45, 01 421 Ansgar Franz, Thomas Hieke Zusätzliche Pflichtveranstaltung: liturgie–musikalischer Studientag am 09.05.09, 9.30–18.00 Uhr im Priesterseminar Am Donnerstag, den 14.05.09 fällt das Seminar aus! Voraussetzungen / Organisatorisches Auf der Lernplattform ILIAS steht ab 2. Februar 2009 beim Seminar für Altes Testament (kath.) ein Forum bereit, in dem man sich für ein bestimmtes Thema vormerken lassen kann. Die Teilnahme am liturgie-musikalischen Studientag zu Ps 23 am Samstag, 9. Mai 2009 ist verpflichtend. Am Donnerstag, den 14. Mai 09 findet das Seminar nicht statt. Inhalt „Wenn man die Psalmen Davids singt, ist es, als wenn man alle Bücher der heiligen Schrift lesen würde“, behauptet der syrische Mönch Johannes de Dara, und sein Wittenberger Kollege Martin Luther stimmt dem zu, indem er die Psalmen als „eine kleine Biblia“ bezeichnet. Schon diese gemeinsame ökumenische Hochschätzung wäre Grund genug, sich mit dem Phänomen „Psalmen“ zu beschäftigen – doch hinzu kommt noch eine weitere Besonderheit: Die Psalmen als Teil der Bibel sind „Wort Gottes“, und sie sind zugleich als Lieder und Gebete Antwort der Menschen an Gott. Dieser biblische Befund spiegelt sich in der liturgischen Rezeption der Psalmen, die einmal als Verkündigung, als Meditationstexte oder als Begleitgesänge verwendet werden. Das Seminar will die unterschiedlichen hermeneutischen Zugangsweisen zu den Psalmen, die exegetische Analyse des Bibeltextes einerseits und die liturgiewissenschaftliche Untersuchung der gottesdienstlichen Rezeption der Psalmen andererseits miteinander korrelieren. Es setzt daher zunächst mit der exegetischen Erarbeitung der Bibeltexte anhand geeigneter Übersetzungen an, um von diesem Ausgangspunkt zu beobachten und zu bewerten, wie die Rezeptionsprozesse in Liturgie und Kirchenmusik (Kirchenlied) verlaufen: Wie verändern sich hermeneutische Perspektiven, wie verändern sich Wortlaut und Form, Sprecher und Adressaten, Inhalte und Theologie? Welche Konstanten gewährleisten die Wiedererkennbarkeit? Folgende Psalmen werden im Seminarverlauf näher ins Auge gefasst: Ps 19; 51; 91; 110; 130. Zugleich ist der liturgie-musikalische Studientag zu Ps 23 am 9. Mai 2009 (Samstag) integraler Bestandteil des Seminars. Weitere Vorschläge für Hausarbeitsthemen sind Ps 22, 30, 31, 34, 80, 89, 90, 104, 112, 116, 150. Im Seminarverlauf wird es keine langen Referate geben, sondern sehr kurze Informationsphasen im Wechsel mit längeren Erarbeitungsphasen anhand der Quellentexte in Form von Partner- und Kleingruppenarbeit. Empfohlene Literatur Exegese: - Zenger, Erich (Hg.), Einleitung in das Alte Testament, 7. Auflage, Stuttgart: Kohlhammer, 2008, darin der Abschnitt über den Psalter. - Hossfeld, Frank-Lothar / Zenger, Erich, Die Psalmen. Ps 1-50; Ps 51-100 (Die Neue Echter Bibel), Würzburg 1993/2002. - Hossfeld, Frank-Lothar / Zenger, Erich, Psalmen. Ps 51-100; Ps 101-150 (Herders Theologischer Kommentar zum Alten Testament), Freiburg i.Br. 2000/2008. - Janowski, Bernd, Konfliktgespräche mit Gott. Eine Anthropologie der Psalmen, 2. Aufl., Neukirchen-Vluyn 2006. Liturgiewissenschaft: - Fischer, Balthasar, Die Psalmen als Stimme der Kirche. Gesammelte Studien zur christlichen Psalmenfrömmigkeit, Trier 1982. - Häußling, Angelus, Die Psalmen des Alten Bundes in der Liturgie des Neuen Bundes, in: Christologie der Liturgie, hg. von Klemens Richter und Benedikt Kranemann, (QD 159), Freiburg 1995, 87-102. - Franz, Ansgar, Der Psalm im Wortgottesdienst. Einladung zur Besichtigung eines ungeräumten Problemfeldes, in: Bibel und Liturgie 68 (1995) 198-203. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 93 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Homiletische Übungen 3st., Mi 14:15–16:45, 01 421 Ansgar Franz Voraussetzungen / Organisatorisches Verpflichtende Vorbesprechung: Do 05.02.08, 18:00, R 01-542 (Büro Liturgiewissenschaft) Inhalt Die Homiletischen Übungen sind eine Einführung in das Genre der öffentlichen religiösen Rede. Anhand einer biblischen Perikope soll das kreative und verantwortete Sprechen von Gott eingeübt und praktiziert werden. Die Homiletischen Übungen finden nur im Sommersemester statt. Es wird empfohlen, die aus Plenum und tutoriell begleiteter Gruppenarbeit bestehende 3-std. Lehrveranstaltung möglichst bald nach dem 6. Semester zu belegen. Die Teilnahme an der Übung ist ohne die verpflichtende Vorbesprechung nicht möglich. Empfohlene Literatur - R. Zerfaß, Spruchpredigt, Düsseldorf 1987. - R. Zerfaß, Textpredigt, Düsseldorf 1992. - G. Otto, Predigt als rhetorische Aufgabe. Homiletische Perspektiven, Neukirchen 1987. Grundkurs Liturgiewissenschaft II: Messe und Tagzeitenliturgie 1st., Di 9:15–10, 01 705 HS 15, Beginn: 21.04.09 Ansgar Franz Voraussetzungen / Organisatorisches Lehrveranstaltung für Lehramt (LAGym) Inhalt Die Vorlesung umfasst die liturgischen Feiern im Wochenzyklus: Das tägliche Gebet an den Wendepunkten des Licht-Tages (Abend und Morgen) und die Feier des Herrenmahls am ersten Tag der Woche. Anhand der wichtigsten Quellen werden die grundlegenden Strukturen des Stundengebetes und der Messe (Wortgottesdienst und Eucharistie) herausgearbeitet. Es soll gezeigt werden, in welchen Traditionen diese Feiern wurzeln, wie sich ihr Verständnis und ihre Gestalt im Laufe der Jahrhunderte gewandelt haben und welche theologie- und kulturgeschichtlichen Faktoren dabei im Spiel sind. Dieser Durchgang soll ein Beitrag zum Verständnis der Grundlagen unserer heutigen, geschichtlich gewordenen Problemsituation sein und zugleich Beurteilungskriterien (nicht Rezepte!) für einen verantwortbaren Vollzug der Liturgie und ihre Gestaltungsmöglichkeiten an die Hand geben. Empfohlene Literatur - K. R. Berger, Tut dies zu meinem Gedächtnis, München 1971. - R. Meßner, Einführung in die Liturgiewissenschaft, (UTB 2173), Paderborn u.a. 2001. - J. Emminghaus, Die Messe. Wesen – Gestalt – Vollzug (Schriften des Pius-Parsch-Instituts Klosterneuburg 1), Klosterneuburg 1976. - H. B. Meyer, Eucharistie. Geschichte, Theologie, Pastoral. Gottesdienst der Kirche. Handbuch der Liturgiewissenschaft 4, Regensburg 1989. Zusätzliche Informationen Die Quellensammlung zur Vorlesung ist im Büro der Liturgiewissenschaft erhältlich. Fundamentaltheologie und Religionswissenschaft Kolloquium (Blockseminar) 2st., Di 10–11, 01–604 (Dienstzimmer von Prof. Loichinger), Beginn: 28.04.09 Alexander Loichinger Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort: n.V. Die Vorbesprechung findet statt am 28.04.09, 10.00-11.00 Uhr, 01-604 (Dienstzimmer von Prof. Loichinger). Inhalt Das Kolloquium ist für Studierende gedacht, die das Fach Fundamentaltheologie bzw. Religionsphilosophie zum Studienschwerpunkt gewählt haben. Es dient sowohl der Vertiefung der jeweils eigenen Arbeitsthematik als auch dem vertieften Kennenlernen aktueller Themenfelder, die dem gemeinsamen Interesse entsprechend ausgewählt werden. Religionsphilosophie II: „Was ist das eigentlich, Gott?“ 2st., Di 8:30–10, 02 715 HS 16, Beginn: 21.04.09 Alexander Loichinger Inhalt Die Vorlesung stellt in Teil I die gegenwärtigen Weltreligionen (Judentum, Christentum, Islam, Chinesischer Universismus, Hinduismus, Buddhismus) und deren Gottes- und Transzendenzkonzepte vor und bespricht in Teil II die Grundprobleme theologischer Rede von Gott. Zusätzliche Informationen Vorlesungsgesamtplan mit Literatur, Quellentexte, Folien werden im Internet zur Verfügung gestellt. Schöpfungstheologie und Astrophysik 2st., Mo 16:15–17:45, 01 624, Beginn: 20.04.09 Alexander Loichinger, Matthias Neubert Teilnehmer: max. 32 Voraussetzungen / Organisatorisches Teilnehmerbegrenzung: 30 Inhalt Der Glaube, dass Gott das Universums erschaffen hat, gehört zum Kern christlichen Wirklichkeitsverständnisses. Das interdisziplinäre Seminar versucht zu klären, inwiefern biblischer Schöpfungsglauben und moderne Astrophysik miteinander in Bezug gesetzt werden können. Zusätzliche Informationen Das Arbeitsmaterial wird zur Verfügung gestellt. Die Arbeitsweise besteht in Kurzreferaten und Diskussion. Ein wissenschaftlicher Apparat wird in der Bibliothek bereitgestellt. Fundamentaltheologische Grundfragen 2st., Mo 14:15–15:45, 01 421, Beginn: 20.04.09 Carmen Hepp 94 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Inhalt Das Seminar führt in die grundsätzlichen Fragen der Fundamentaltheologie ein. Empfohlene Literatur P. Schmidt-Leukel, Grundkurs des Glaubens. Einführung in die Grundlagen christlichen Glaubens, München 1999. Zusätzliche Informationen Voraussetzung für den Erwerb eines qualifizierten Proseminar-Scheins sind aktive Mitarbeit, die Übernahme von Kurzreferaten und einer schriftlichen Hausarbeit. Altes Testament Einführung in ausgewählte Methoden bibelwissenschaftlicher Exegese AT 2st., Do 12:15–13:45, 01 624, Beginn: 23.04.09 Thomas Hieke, Monika Müller Teilnehmer: max. 60 Inhalt OrganistInnen wissen es: Man muss die richtigen Register ziehen können, um den vollendeten Klang eines Musikstückes zu erreichen. Die Vielfalt der Methoden und Möglichkeiten, mit einem Text, genauer: einem Bibeltext, umzugehen, erinnert an einen Orgel-Spieltisch mit vielen verschiedenen Registern. Das Seminar verfolgt als Hauptziel, einen gangbaren Weg aufzuzeigen, wie man die Fähigkeit gewinnt, sich selbst mit eigenem Basiswissen und entsprechenden Hilfsmitteln einen Bibeltext so zu erarbeiten, dass man eine „lebendige Gesamtanschauung“ (H. Gunkel) davon gewinnt. Mit einer solchen lebendigen Gesamtanschauung, die auch die eigene Spiritualität bereichert, ist der Weg in die konkrete Anwendung in der Schulstunde, Predigt, Bibelgesprächseinführung usw. leichter. Auch geht es darum, den Vorrat bibelwissenschaftlicher Methoden und Zugänge vorzustellen, aus denen eine geschickte Auswahl zu einer solchen lebendigen Gesamtanschauung über einen Bibeltext führen kann. Für die Anfertigung einer schriftlichen Hausarbeit zu einem alttestamentlichen Bibeltext gibt es einen benoteten Proseminarschein. Empfohlene Literatur - Fischer, Georg, Wege in die Bibel. Leitfaden zur Auslegung, Stuttgart: Katholisches Bibelwerk, 2000. (wird als „Lehrbuch“ verwendet) - Becker, Uwe, Exegese des Alten Testaments, UTB 2664, Tübingen: Mohr Siebeck, 2005. - Dohmen, Christoph / Hieke, Thomas, Das Buch der Bücher. Die Bibel – Eine Einführung, topos plus positionen, Regensburg 2005. Zusätzliche Informationen Materialien zum Proseminar sind auf der ILIAS-Lernplattform zu finden. Hinweis: Für das Modul 1 im Lehramtsstudiengang kann entweder das Proseminar von Frau Müller ODER das von Herrn Prof. Hieke ODER das neutestamentliche Proseminar von Herrn Dr. Jacoby besucht werden. Einführung in ausgewählte Methoden bibelwissenschaftlicher Exegese AT (Gruppe 1) Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 01 624 ab 23.04.09 Monika Müller Teilnehmer: max. 30 Einführung in ausgewählte Methoden bibelwissenschaftlicher Exegese AT (Gruppe 2) Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 01 624 ab 24.04.09 Thomas Hieke Teilnehmer: max. 30 Geschichte Israels und vertiefende Einleitung in das Alte Testament 3st., Do 8:15–9, Fr 8:15–9:45, 01 705 HS 15, Beginn: 23.04.09 Thomas Hieke Voraussetzungen / Organisatorisches Die LV fällt am 14. und 15. Mai aus! Inhalt «Denn tausend Jahre sind für dich wie der Tag, der gestern vergangen ist.» (Psalm 90,4) So sagt der Psalmist von Gott. Wir Menschen tun uns da schon viel schwerer, 1000 Jahre Geschichte zu überblicken. Es wird nur in Ausschnitten und durch Wertung der Ereignisse als „wichtig“ und „unwichtig“ gelingen. Der geographische Ausschnitt ist der Vordere Orient und näherhin der Raum Israel/Palästina. Der zeitliche Fokus ist das erste Jahrtausend vor Christus – die „biblische Epoche“, eine nur mit Mühe abzugrenzende Periode. Kenntnisse über die Ereignisse in dieser Zeit an diesem Ort, also über die „Geschichte Israels“ sind unentbehrliches Hintergrundwissen für das Verstehen der Bibel und die Arbeit mit ihr. Daher beschäftigt sich eine Stunde der dreistündigen Veranstaltung mit der Geschichte Israels. Die anderen beiden Stunden vertiefen bestimmte Bereiche aus der Einleitung ins Alte Testament. Geplant sind unter anderem folgende Themen: Textgeschichte und Übersetzungen; Ezechiel; Maleachi; Zefanja; Kohelet; das Buch der Weisheit; Jesus Sirach; die Bücher der Chronik. Empfohlene Literatur Geschichte Israels: - Donner, Herbert, Geschichte des Volkes Israel und seiner Nachbarn in Grundzügen. Teil 1: Von den Anfängen bis zur Staatenbildungszeit, Teil 2: Von der Königszeit bis zu Alexander dem Großen, Grundrisse zum AT 4, Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 1995 [1984] / 1986. - Finkelstein, Israel / Silberman, Neil A., Keine Posaunen vor Jericho. Die archäologische Wahrheit über die Bibel, München: C.H. Beck, 4. Aufl. 2003. - Frevel, Christian, Grundriss der Geschichte Israels, in: Zenger, Erich (Hg.), Einleitung in das Alte Tes-tament, 7. Auflage (!), Stuttgart: Kohlhammer, 2008, 587-731. - Kessler, Rainer, Sozialgeschichte des alten Israel. Eine Einführung, Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 2006. - Kinet, Dirk, Geschichte Israels (Die Neue Echter Bibel Ergänzungsband 2 zum Alten Testament), Würzburg 2001. - Zwickel, Wolfgang, Einführung in die biblische Landes- und Altertumskunde, Darmstadt 2002. Einleitung ins AT: - Die Literatur zu den einzelnen Bereichen wird in den Vorlesungsmaterialien angegeben. Vor allem relevant sind die Einleitungspassagen in den Kommentaren der Reihe „Herders Theologischer Kommentar zum Alten Testament (HThKAT)“ (hg. von Erich Zenger). Zusätzliche Informationen Materialien zur Vorlesung sind auf der ILIAS-Lernplattform zu finden (zugänglich über die Lehrstuhl-Homepage: http://www.at.kath.theologie.uni-mainz. de). Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 95 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Von Gott reden? Aspekte alttestamentlicher Gottesvorstellungen 2st., Do 9:15–10, Fr 12:15–13, 01 705 HS 15, Beginn: 23.04.09 Thomas Hieke Voraussetzungen / Organisatorisches Die LV fällt am 14. und 15. Mai aus! Inhalt Diese Vorlesung ist als bibeltheologische Übersicht das Pendant zum Thema „Aspekte alttestamentlicher Anthropologie“ (z.B. Sommersemester 2008). Beide Vorlesungen sind aber in sich eigenständig und können unabhängig voneinander gehört werden. Hier wird nun der Schwerpunkt auf die Rede von Gott gelegt. Gewöhnlich wird „Theologie“ mit „Rede von Gott“ übersetzt – und insofern wäre es korrekt, diese Vorlesung mit „Alttestamentliche Theologie“ zu überschreiben, denn es geht darum, an wichtigen und exemplarischen Texten zu zeigen, wie das Alte Testament von Gott redet. Aber so einfach ist die Sache nicht. Wie ein Durchgang durch die Forschungsgeschichte zeigen wird, ist die Rede von der „Theologie des AT“ eine hochkomplexe Sache, die an sich schon umstritten und in ihren konkreten Ausprägungen noch mannigfaltiger ist. Aufgrund dieser Schwierigkeiten wird hier der Begriff „Theologie des AT“ vermieden und der Anspruch tiefer gehängt: Aspekte alttestamentlicher Gottesvorstellungen. Geplant sind u.a. folgende Themen: Grundfragen alttestamentlicher Theologie; Gott als Schöpfer (v.a. Genesis; Ps 104); die Selbstvorstellungen Gottes im Exodusbuch (der Name Gottes: Ex 3; der erwählende und erscheinende Gott: Ex 19; der befreiende Gott: Ex 20; Gottes Wohnen bei den Menschen: Ex 32–34; der barmherzige und der eifersüchtige Gott: Ex 34; der einzige Gott (Dtn 6); ein Gott der Rache? (Fluchpsalmen); Gottes weibliche/mütterliche Züge und die Elternmetaphorik (Hos 11; Jesaja); Gottesbilder der Gewalt im Alten Testament. Empfohlene Literatur - Albertz, Rainer, Religionsgeschichte Israels in alttestamentlicher Zeit, Göttingen 1992. - Dohmen, Christoph, Exodus 19–40 (HThKAT), Freiburg i.Br. 2004. - Preuß, Horst Dietrich, Theologie des Alten Testaments, 2 Bde., Stuttgart 1991/1992. - von Rad, Gerhard, Theologie des Alten Testaments, 2 Bde., München 4. Auf. 1968-1969. - Rendtorff, Rolf, Theologie des Alten Testaments. Ein kanonischer Entwurf, 2 Bde., Neukirchen-Vluyn 1999/2001. Zusätzliche Informationen Materialien zur Vorlesung sind auf der ILIAS-Lernplattform zu finden (zugänglich über die Lehrstuhl-Homepage: http://www.at.kath.theologie.uni-mainz. de). Neues Testament Einleitung in das Neue Testament I 1st., Do 8:15–9, 01 716 HS 13, Beginn: 23.04.09 Melanie Peetz Einführung in ausgewählte Methoden bibelwissenschaftlicher Exegese NT 2st., Mo 12:15–13:45, 01 624, Beginn: 20.04.09 Norbert Jacoby Teilnehmer: max. 60 Inhalt In diesem Proseminar geht es darum, die wesentlichen Grundlagen zur Interpretation bib-lischer Texte kennenzulernen. Sein Ziel ist eine Einführung in das wissenschaftlich-theolo-gische Arbeiten. Erlernt werden soll der Umgang mit den Hilfsmitteln und Techniken der Exegese. Dazu werden die wichtigsten Methoden der historischen Kritik vorgestellt. Auch neuere Zugänge zur Deutung biblischer Texte sollen zur Sprache kommen. Ebenso ist ein Einblick in die Schriftauslegung der Kirchenväter vorgesehen. Die praktische Anwendung des vorgestellten methodischen Instrumentariums wird an exemplarischen Schrifttexten eingeübt. Zum Proseminar gehört auch ein bibelkundlicher Teil: Die Schriften des NT sollen den Teil-nehmerinnen und Teilnehmern vertraut werden. Empfohlene Literatur − Nestle-Aland, Das Neue Testament. Griechisch und Deutsch, Stuttgart 271996; − J. Roloff, Einführung in das Neue Testament (RU 9413), Stuttgart 1995. − U. Schnelle, Einführung in die neutestamentliche Exegese, 5., völlig neubearbeitete Auflage Göttingen 2000. UTB 1253. Einführung in ausgewählte Methoden bibelwissenschaftlicher Exegese NT (Gruppe 1) Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 01 624 ab 20.04.09 Norbert Jacoby Teilnehmer: max. 30 Einführung in ausgewählte Methoden bibelwissenschaftlicher Exegese NT (Gruppe 2) Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 01 421 ab 21.04.09 Norbert Jacoby Teilnehmer: max. 30 Theologie des Urchristentums (Gleichnisse) 2st., Do 10:15–11:45, 01 716 HS 13, Beginn: 23.04.09 Melanie Peetz Das Matthäusevangelium 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 01 716 HS 13 ab 24.04.09 Uta Poplutz Neutestamentliche Wundererzählungen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 01 546 ab 20.04.09 Wolfgang Fritzen Voraussetzungen / Organisatorisches Seminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS-Studium, ECTS-Credits: 6, Diplom, Lehramt an Gymnasien, Magister Zeit und Ort: Mo 16.15-17.45 Uhr, Raum 01-546 Inhalt Kaum ein Bereich des Neuen Testaments stößt auf so viel Vorbehalte und Verständnisschwierigkeiten bei heutigen Leserinnen und Lesern wie die Wundererzählungen. Die Wunder – einst „des Glaubens liebstes Kind“ (Goethe, Faust I) – scheinen auch vielen Religionslehrern, Predigern, Theologen und 96 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie anderen engagierten Christen zu „des Glaubens Sorgenkind“ (Hans Küng, Christ sein) und etwas peinlich geworden zu sein. Doch die Wundererzählungen sind für die Evangelien kein Randphänomen, sondern ein zentraler und breit ausgeführter Inhalt ihrer Botschaft. Daher soll sich das Seminar der lohnenden Aufgabe stellen, den historischen, exegetischen und hermeneutisch-praxisorientierten Fragen im Zusammenhang mit den Wundererzählungen des Neuen Testaments nachzugehen. Im Zentrum des Seminars wird die Auslegung exemplarischer Wundertexte stehen, daneben sollen Wunderbegriff und -verständnis, die historische Rückfrage, die Bedeutung der Wundererzählungen in der Theologie der Evangelien sowie Zugangsmöglichkeiten in Religionsunterricht und Verkündigung thematisiert werden. Empfohlene Literatur – Exkurs 6: Wunder, in: Pokorný, Petr; Heckel, Ulrich: Einleitung in das Neue Testament. Seine Literatur und Theologie im Überblick = UTB 2798 (Tübingen 2007) 383-395. – Figl, Johann; Weimar, Peter; Kertelge, Karl; Becker, Hans-Jürgen; Wiedenhofer, Siegfried; Fuchs, Ottmar: Art. Wunder, in: LThK 10 (Freiburg i. Br. 3. Aufl. 2001, Sonderausgabe 2006) 1311–1319. – Kollmann, Bernd: Neutestamentliche Wundergeschichten. Biblisch-theologische Zugänge und Impulse für die Praxis = Urban-Taschenbücher 477 (Stuttgart 2002). Sozialethik / Ethik Aktuelles Forum Sozialethik 2st., Mi 18:15–19:45, 01 545, Beginn: 22.04.09 Gerhard Kruip Inhalt Im Kolloquium greifen wir von Woche zu Woche tagesaktuelle Fragen auf, die in der Öffentlichkeit debattiert werden, und versuchen, mit Hilfe sozialethischer Argumente Positionen dazu zu finden. Das Kolloquium schärft die Sensibilität für sozialethische Fragen und trainiert die Begründung sozialethischer Urteile. Es kann auch auf Inhalte der Vorlesung eingegangen werden. In diesem Kolloquium ist eine Teilnahme auch diskontiuierlich möglich. Interessenten/innen werden per Email über die jeweils vereinbarten Themen informiert. Wer Interesse hat, möge sich bitte melden, damit er/sie in unseren Verteiler aufgenommen wird. Einführung in die (entwicklungs)politische Ethik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 01 624 ab 23.04.09 Christoph Krauß Voraussetzungen / Organisatorisches 2 SWS; Schein; Mo, 16:15 - 17:45, R 01-624 Gemeinsame, auch vorbereitende Lektüre und Übernahme eines Kurzreferates sind erforderlich, um einen Schein zu erlangen. Inhalt Seit dem Ende des Zweiten Weltkriegs gibt es Entwicklungshilfe für arme Länder. Oft ist dabei die Weltsicht der Industrienationen maßgebend: Sowohl bei der Frage, warum es den Entwicklungsländern so schlecht geht (Modernisierungs-, Dependenztheorie oder Good-Governance-Konzept), als auch, wenn es um die Frage geht, wer welche Unterstützung zu welchen Bedingungen erhält. Lange wurde allein nach dem Maßstab „viel hilft viel“ verfahren. Erst heute versucht man, differenzierter auf die Lebensumstände in einzelnen Ländern umzugehen. Dabei bleibt jedoch die ethische Frage, nach dem Ziel der Entwicklung häufig unbeantwortet; stattdessen werden kurzfristige Lösungen für einzelne Probleme gesucht. In der Übung wollen wir die wichtigsten Ansätze einer Ethik in der Entwicklungspolitik kennenlernen und darüber diskutieren, welchen Beitrag einzelne Konzepte zur langfristigen Lösung aktueller Probleme leisten können. Empfohlene Literatur - Kesselring, Thomas (2003): Ethik der Entwicklungspolitik. Gerechtigkeit im Zeitalter der Globalisierung. München. - Müller, Johannes / Wallacher, Johannes (2005): Entwicklungsgerechte Weltwirtschaft. Perspektiven für eine sozial- und umweltverträgliche Globalisierung. Stuttgart. Kolloquium zur Besprechung von Abschlussarbeiten (Diplom, Lehramt) 1 Std. / Einzeltermin 1 Std. Di 14:30–15:30 01–415 (Dienstzimmer von Prof. Kruip) am Gerhard Kruip 21.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort: n.V. Eine Vorbesprechung findet statt am: Dienstag, den 21.04.09, 14.30-15.30 Uhr, 01-415 (Dienstzimmer von Prof. Kruip) Inhalt Das Kolloquium dient zur Begleitung von Diplomarbeits-, Zulassungsarbeits- und Dissertationsprojekten. Wer im Fach Sozialethik eine solche Arbeit abfassen möchte, ist prinzipiell zur Teilnahme verpflichtet. Näheres wird zwischen dem Dozenten und den Teilnehmern/innen vereinbart. Einführung in die Ethik II 2st., Do 10:15–11:45, 00 715 HS 10, Beginn: 23.04.09 Gerhard Kruip Inhalt Nach der allgemeinen Einführung sowie der Vorstellung der Vertragstheorien und der kantischen Ethiken im ersten Semester werden im zweiten Semester der „Einführung in die Ethik“ aristotelische, utilitaristische und naturalistische Ethikkonzepte dargestellt und kritisch kommentiert. Auch moderne Einwände gegen Moraltheorien überhaupt werden diskutiert. Schließlich ist auf das Problem des Verhältnisses von Glaube und Moral, die Diskussion um die Autonomie der Vernunft in Fragen der Moral und die Spannung zwischen Universalismus und Partikularismus einzugehen. Die Vorlesung ist als Einführung für Theologen/innen gedacht, kann aber auch von Studierenden aus anderen Fächern mit Gewinn besucht werden. Die Vorlesung wird begleitet durch die Bereitstellung der Power-Point-Folien und weiterer Materialien sowie ein Diskussionsforum auf der Lernplattform ILIAS. Empfohlene Literatur •Anzenbacher, Arno (2003): Einführung in die Ethik. 3. Aufl. Düsseldorf. •Bayertz, Kurt (2004): Warum überhaupt moralisch sein? München. •Birnbacher, Dieter/Hoerster, Norbert (Hrsg.) (2000): Texte zur Ethik. 11. Aufl. München. •Höffe, Otfried (Hrsg.) (1999): Lesebuch zur Ethik : Philosophische Texte von der Antike bis zur Gegenwart. 2. Aufl. München. •Pauer-Studer, Herlinde (2003): Einführung in die Ethik. Wien. •Pieper, Annemarie (2000): Einführung in die Ethik. 4. überarb. u. akt. Aufl. Tübingen; Basel. •Tugendhat, Ernst (1993): Vorlesungen über Ethik. Frankfurt am Main. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 97 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Sozialethik IV: Sozialethik der Bildung und der Medien 2st., Mi 12:15–13, Di 13:15–14, 01 705 HS 15, Beginn: 21.04.09 Gerhard Kruip Inhalt Über die klassischen Themen christlicher Sozialethik hinaus wird in den letzten Jahren mehr und mehr Menschen bewusst, dass auch der Bereich der Medien und das Bildungssystem einer sozialethischen Reflexion bedürfen. In beiden Fällen spielt dabei das Prinzip der Beteili-gungsgerechtigkeit eine wesentliche Rolle. In der Vorlesung werden eine Topographie moralischer Probleme für beide Felder erarbeitet, sozialethische Theorien für beide Bereichsethiken vorgestellt und exemplarisch Einzelfragen diskutiert. Auch kirchliche Stellungnahmen zu beiden Themen werden systematisch berücksichtigt. Die Vorlesung wird begleitet durch die Bereitstellung der Power-Point-Folien und weiterer Materialien sowie ein Diskussionsforum auf der Lernplattform ILIAS. Empfohlene Literatur •Deutsche Bischofskonferenz; Rat der Evangelischen Kirche in Deutschland (1997): Chancen und Risiken der Mediengesellschaft. Hannover, Bonn: Kirchenamt der EKD; Sekretariat der DBK (Gemeinsame Texte 10). •Filipovic, Alexander (2007): Öffentliche Kommunikation in der Wissensgesellschaft. Sozialethische Analysen. Bielefeld. •Funiok, Rüdiger (2007): Medienethik. Verantwortung in der Mediengesellschaft. Stuttgart. •Heimbach-Steins, Marianne; Kruip, Gerhard (Hg.) (2003): Bildung und Beteiligungsgerechtigkeit. Sozialethische Sondierungen. Bielefeld. •Heimbach-Steins, Marianne; Kruip, Gerhard; Kunze, Axel-Bernd (Hg.) (2007): Das Menschenrecht auf Bildung und seine Umsetzung in Deutschland. Diagnosen - Reflexionen - Perspektiven. Bielefeld. •Heimbach-Steins, Marianne; Kruip, Gerhard; Neuhoff, Katja (Hg.) (2008): Bildungswege als Hindernisläufe. Zum Menschenrecht auf Bildung in Deutschland. Bielefeld. •Greis, Andreas; Hunold, Gerfried W.; Koziol, Klaus (Hg.) (2003): Medienethik. Ein Arbeits-buch. Tübingen, Basel. •Wiegerling, Klaus (1998): Medienethik. Stuttgart, Weimar. Ethisches Lernen in Bildungsarbeit und Pastoral (unter Mitarbeit von Sylvia Breu) 2st., Do 14:15–15:45, 01 421, Beginn: 23.04.09 Gerhard Kruip Inhalt Ethisches Lernen spielt nicht nur für das Profil kirchlicher Einrichtungen eine große Rolle, sondern ist auch ein wichtiges Element professioneller Aus- und Weiterbildung in vielen Bereichen. Insbesondere in der pastoralen Arbeit und im Religionsunterricht geben verschiedene Themen immer wieder Anlass für ethische Lernprozesse. Doch was ist unter „ethischem Lernen“ genau zu verstehen? Welche Anlässe sind dafür geeignet? Und wie kann ethisches Lernen kompetent gefördert und begleitet werden? Theologinnen und Theologen sollten für ihre spätere berufliche Praxis entsprechende Kompetenzen erwerben. Das Seminar bietet die Möglichkeit, erste Forschungsergebnisse des Projektes „Ethisches Lernen in der allgemeinen Erwachsenenbildung“ kennen zu lernen, das der Lehrstuhl für Christliche Anthropologie und Sozialethik zusammen mit der Katholischen Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung durchführt. Außerdem gibt es Einblicke in entsprechende Hintergrundtheorien und bietet die Möglichkeit, didaktische Kompetenzen zum ethischen Lernen zu erwerben und praktisch zu erproben. Die genauen Inhalte des Seminars werden zusammen mit den Seminarteilnehmern/innen beim ersten Treffen erarbeitet und entsprechend den Interessen der Teilnehmer/innen zu einem Programm zusammengestellt. Die inhaltlichen Seminarsitzungen (14:15-15:45) werden jeweils mit einer kurzen Auswertung (15:45-16:00) abgeschlossen. Empfohlene Literatur •Ammicht Quinn, Regina (Hg.) (2007): Wertloses Wissen. Fachunterricht als Ort ethischer Reflexion. Bad Heilbrunn. •Breu, Sylvia; Hohmann, Reinhard; Kruip, Gerhard: Ethisches Lernen in der allgemeinen Erwachsenenbildung (Schulungskonzept), unter: http://www. ethisches-lernen.de/download/Schulungskonzept.pdf, Mainz 2008. •Horster, Detlef; Oelkers, Jürgen (Hg.) (2005): Pädagogik und Ethik, Wiesbaden. •Kohlberg, Lawrence (1996): Die Psychologie der Moralentwicklung, Frankfurt a.M. 1996. •Kruip, Gerhard; Winkler, Katja (2007): Ethisches Lernen in der allgemeinen Erwachsenenbildung (Basispapier). Bonn: Katholische Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung (Sonderdruck). •Lind, Georg (2003): Moral ist lehrbar. Handbuch zu Theorie und Praxis moralischer und demokratischer Bildung. München. •Rohbeck, Johannes (Hg.) (2004): Ethisch-philosophische Basiskompetenz, (Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik), Dresden. •Nunner-Winkler, Gertrud u.a. (2006): Integration durch Moral. Moralische Motivation und Ziviltugenden Jugendlicher, Wiesbaden. •Toulmin; Stephen Edelston (1996): Der Gebrauch von Argumenten, Weinheim. •Ziebertz, Hans-Georg (2003): Ethisches Lernen, in: Hilger, Georg; Leimgruber, Stephan; Ziebertz, Hans-Georg (Hg.): Religionsdidaktik: Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, München. •Siehe auch: www.ethisches-lernen.de Moraltheologie Doktorandenkolloquium 2st., Do 11–12:30, 01–550 (Dienstzimmer von Prof. Reiter), Beginn: 23.04.09 Johannes Reiter Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort: n.V. Die Vorbesprechung findet statt am: 23.04.09, 11.00 Uhr, 01-550 (Dienstzimmer von Prof. Reiter) Inhalt In diesem Kolloquium werden die Themen der Promotionsprojekte sowie die jeweiligen Arbeitsschritte beim Verfassen der Dissertation vorgestellt und diskutiert. Darüber hinaus sollen neueste, moraltheologisch relevante Veröffentlichungen besprochen werden. Kolloquium für Diplomanden und Staatsexamenskandidaten 2st., Do 11–12:30, 01–550 (Dienstzimmer von Prof. Reiter), Beginn: 23.04.09 Johannes Reiter Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort: n.V. Die Vorbesprechung findet statt am: 23.04.09, 01-550 (Dienstzimmer von Prof. Reiter) 98 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Inhalt Allen Studierenden, die im Fach Moraltheologie eine Diplom- oder Staatsexamensarbeit schreiben, soll in diesem Kolloquium die Gelegenheit gegeben werden, Grundanliegen, Hauptprobleme und Gedankengang der jeweiligen Abschlussarbeit kurz vorzustellen und in gemeinsamer Diskussion weitere Anregungen zu erhalten bzw. Problemstellungen zu vertiefen. Auch methodische und formale Fragen sowie Schwierigkeiten beim Schreiben der Arbeit sollen zur Sprache kommen. Lektürekurs zur Sexualethik 2st., Mo 14:15–15:45, 01 546, Beginn: 20.04.09 Patrick Schödl Voraussetzungen / Organisatorisches alle Studiengänge; max. Teilnehmerzahl: 20 Inhalt „Heute wird dem Christentum der Gegenwart vielfach Leibfeindlichkeit vorgeworfen, und Tendenzen in dieser Richtung hat es auch immer wieder gegeben. Aber die Art von Verherrlichung des Leibes, die wir heute erleben,“ so Benedikt XVI. in der Enzyklika Deus Caritas est, sei „trügerisch.“ Die Frage nach dem rechten Umgang mit Sexualität und Leiblichkeit wird immer wieder – und nicht nur vom kirchlichen Lehramt – gestellt. Sexualethik – in ihren unterschiedlichen Ausprägungen – basiert wesentlich auf einer bestimmten Anthropologie. In der Übung sollen grundlegende Texte und lehramtliche Dokumente gelesen, besprochen und diskutiert werden. Dabei werden einzelne Normen in den größeren Kontext der christlichen Sicht vom Menschen gestellt. Dabei soll auch die Frage berücksichtigt werden, wie derzeit überhaupt sexualethische Normen (etwa im Religionsunterricht oder Katechese) zu vermitteln sind. Empfohlene Literatur Literaturhinweise in der ersten Sitzung und im Lauf der Veranstaltung. Spezielle Moraltheologie II: Sexualethik 3st., Mi 8:15–9:45, Do 9:15–10, 01 716 HS 13 Johannes Reiter Voraussetzungen / Organisatorisches alle Studiengänge Inhalt Menschliches Leben vollzieht sich immer in der Polarität des Geschlechtlichen und das Glücken menschlicher Existenz hängt wesentlich vom Gelingen der Beziehung zwischen Mann und Frau ab. Aufgabe der Moraltheologie ist es, unter Berücksichtigung humanwissenschaftlicher Erkenntnisse, nach den Bedingungen und Normen zu fragen, die im Kontext der menschlichen Sexualität eine Rolle spielen. Dabei ist auch ausdrücklich die kirchliche Lehrtradition zu berücksichtigen, wenngleich deren Aussagen in der Gesellschaft mit kritischer Distanz wahrgenommen werden. Themen der Vorlesung sind unter anderem: biologisch-anthropologische Daten zur menschlichen Sexualität; christlich-theologische Aspekte; Ehe als Institution; Empfängnisregelung; Formen sexueller Aktivität außerhalb der Ehe; Fehlhaltungen im Bereich der Sexualität; gesellschaftliche Stellung und Einschätzung der Frau in der Geschichte unseres Kulturkreises. Empfohlene Literatur ARNTZ, K., „Gelingendes Leben in Ehe und Familie!“ Grundlagen der Sexualmoral, in: Böhnke, M./Söding, T. (Hg.), Orientierung finden. Ethik der Lebensbereiche (Theologische Module, 5), Freiburg/Br. – Basel – Wien, 2008, 61-126. BEIER, K. M., u. a., Sexualmedizin. Grundlagen und Praxis, München – Jena 2001. BRUNS, C./WALTER, T. (Hg.), Von Lust und Schmerz. Eine historische Anthropologie der Sexualität, Köln 2004. FRALING, B., Sexualethik. Ein Versuch aus christlicher Sicht, Paderborn u. a. 1995. LEXIKON DER BIOETHIK, 3 Bde., hg. v. Korff, W. u. a., Gütersloh 1998. PESCHKE, K.-H., Christliche Ethik. Spezielle Moraltheologie, Trier 1995. PSCHYREMBEL Wörterbuch Sexualität, Berlin – New York 2003. WEBER, H., Spezielle Moraltheologie, Köln u. a. 1999. Die Literaturbestände M VI c, M VI d, M VI e, M VI i, M VI m, M VI s, M VII, M XXI der Fakultätsbibliothek. Die neue Instruktion „Dignitas personae. Über einige Fragen der Bioethik“ 2st., Do 14–15:30, 01 546, Beginn: 23.04.09 Johannes Reiter, Patrick Schödl Voraussetzungen / Organisatorisches alle Studiengänge, max. Teilnehmerzahl: 20; Vorbesprechung und Themenvergabe: 12. Februar, 11.15, R 01-546 Inhalt Rund 20 Jahre nach der Instruktion der Kongregation für die Glaubenslehre „Donum vitae. Über die Achtung vor dem beginnenden menschlichen Leben und die Würde der Fortpflanzung“ wurde erneut eine Instruktion zu bioethischen Fragen vorgelegt: „Dignitas personae. Über einige Fragen der Bioethik“. In den beiden dazwischen liegenden Jahrzehnten sind die Möglichkeiten der Biomedizin fast explosionsartig gewachsen und drängen, von vielen auch gefordert, zur Anwendung. Dabei wurden nicht nur die Chancen im Hinblick auf Diagnose und Therapie erweitert, sondern es hat sich auch ein enormes Gefahren- und Risikopotential angesammelt. Die Entwicklungen in der Genforschung und Biomedizin stellen zunehmend nicht nur fundamentale und bislang nicht hinterfragbare Grundsätze des Glaubens-, sondern auch des hippokratischen Ethos, welches das ärztliche Handeln seit dem 5. vorchristlichen Jahrhundert geprägt hat, in Frage. Im Seminar sollen durch Referate die Inhalte sowie die biomedizinischen und moraltheologischen Hintergründe der neuen Instruktion dargestellt und erörtert werden, um anschließend in die bioethische Diskussion darüber einzutreten. Empfohlene Literatur DÜWELL, M./STEIGLEDER, K. (HG.), Bioethik. Eine Einführung, Frankfurt/M. 2003. FANGERAU, H./PAUL, N. U. A. (Hg.), Medizinethik, Frankfurt 2006. HILPERT, K./MIETH, D. (Hg.), Kriterien biomedizinischer Ethik. Theologische Beiträge zum gesellschaftlichen Diskurs (Quaestiones Disputatae, 217), Freiburg/Br. 2006. LEXIKON DER BIOETHIK, 3 Bde., hg. v. Korff, W., u. a., Gütersloh 1998. MIETH, D., Was wollen wir können? Ethik im Zeitalter der Biotechnik, Freiburg/Br. – Basel – Wien 2002. PÖLTNER, G., Grundkurs Medizin-Ethik (UTB, 2177), Wien 2002. REITER, J., Bioethik, in: Böhnke, M./Söding, T. (Hg.): Orientierung finden. Ethik der Lebensbereiche (Theologische Module, 5), Freiburg i. Br. – Basel – Wien 2008, 7-60. REITER, J., Regeln für die Biomedizin. Die neue Instruktion der Glaubenskongregation zur Bioethik, in: Herder-Korrespondenz 63 (2009) 19-25. SCHOCKENHOFF, E., Ethik des Lebens. Ein theologischer Grundriss, Mainz 2000. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 99 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie KONGREGATION FÜR DIE GLAUBENSLEHRE, Instruktion Dignitas personae über einige Fragen der Bioethik, hg. vom Sekretariat der Deutschen Bischofskonferenz (Verlaut-barungen des Apostolischen Stuhls, 183), Bonn 2008 KONGREGATION FÜR DIE GLAUBENSLEHRE, Instruktion Donum vitae über die Achtung vor dem beginnenden menschlichen Leben und die Würde der Fortpflanzung, hg. vom Sekretariat der Deutschen Bischofskonferenz (Verlautbarungen des Apostolischen Stuhls, 74), Bonn 1987. WEBER, H., Spezielle Moraltheologie, Köln u. a. 1999. Die Literaturbestände M VI, M XV der Fakultätsbibliothek; weitere Literaturhinweise im Laufe der Veranstaltung. Dogmatik Neuere Literatur zur Eschatologie 2st., Di 15–16:30, R 438 (Dienstzimmer von Prof. Dr. Hell), Beginn: 21.04.09 Leonhard Hell Zusätzliche Informationen Zeit und Ort: n.V. Der erste Termin zur Vorbesprechung findet statt am: Dienstag, den 21.04.09, 15.00 Uhr, R 01-438 (Dienstzimmer von Prof. Dr. Hell) Philosophische Christologie 1 Std. / Einzeltermin 1 Std. Do 17:45–18:30 01–429 (Dienstzimmer von B. Dahlke) am Benjamin Dahlke 23.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort: n.V. Eine Vorbesprechung findet statt am: Donnerstag, den 23.04.09, 17.45-18.30 Uhr, (Dienstzimmer von B. Dahlke) Inhalt Auch wenn Philosophie und Theologie in der Moderne auseinandertreten, bleiben untergründig doch Verbindungen bestehen. Ein Beispiel dafür ist die starke Aufmerksamkeit, die die Person Jesu Christi gerade im idealistischen Denken erfahren hat. In den Werken von Kant, Hegel, Fichte und Schelling findet sich so etwas wie eine philosophische Christologie. Auf dem Wege gemeinsamer Lektüre soll diese erschlossen werden. Anmeldungen bis zum 25.3.2009 bitte an dahlkeb@uni-mainz.de. Empfohlene Literatur Xavier Tilliette: Philosophsiche Christologie. Eine Hinführung. Einsiedeln/Freiburg: Johannes, 1998. Eschatologie 2st., Fr 10:15–11:45, 01 716 HS 13, Beginn: 24.04.09 Leonhard Hell Inhalt Eschatologie meint nicht nur und nicht einmal in erster Linie die christliche Lehre von den „letzten Dingen“ (Tod, Auferstehung, Gericht, Weltende etc.); sie ist vielmehr eine durchgängige Dimension aller christlichen Theologie. Vor allem die Theologie der letzten hundert Jahre hat dies wieder zu Bewusstsein gebracht. Die Vorlesung widmet sich daher zunächst diesem Aspekt und betrachtet einige neuere systematische Entwürfe, bevor sie sich mit den eschatologischen Einzelfragen auseinandersetzt. Empfohlene Literatur Gerhard Sauter, Einführung in die Eschatologie, Darmstadt 1995 Josef Wohlmuth, Das Mysterium der Verwandlung, Paderborn 2005 Gotteslehre 2st., Mo 8:15–9:45, 00 715 HS 10, Beginn: 20.04.09 Günter Kruck Die christlichen Konfessionen im Dialog 2st., Do 14:15–15:45, 01 624, Beginn: 23.04.09 Leonhard Hell Inhalt Diese Seminarveranstaltung dient der ökumenisch-theologischen Basisinformation, indem sie einen Überblick bietet über die Kirchen und Kirchengemeinschaften der globalen Christenheit. In einem ersten Schritt werden dabei die einzelnen Konfessionen jeweils selbst in ihrer Geschichte, ihrem Leben und ihrer Lehre betrachtet, während ein zweiter Schritt dann vor allem deren Aktivität im ökumenischen Dialog erkundet. Empfohlene Literatur Kleine Konfessionskunde, hg. v. Johann-Adam-Möhler-Institut, 4. Aufl., Paderborn 2005 Kirchenrecht Einführung in die Kirchenrechtswissenschaft (Grundlagen, Grundbegriffe, Quellen, Hermeneutik und Methodik) 2st., Mo 14:15–15:45, 01 545, Beginn: 20.04.09 Thomas Meckel Voraussetzungen / Organisatorisches Der Besuch des Proseminars wird vor einer Prüfung im Fach Kirchenrecht nahegelegt und empfohlen. Einige Sitzungen werden aufgrund der Prüfungsvorbereitungszeit an vorher vereinbarten Blockterminen stattfinden (jeweils Samstag, 9. Mai und 6. Juni). Inhalt Was ist Kirchenrecht? Benötigt die Kirche ein Kirchenrecht? Wie unterscheidet sich das Kirchenrecht von staatlichem Recht und vom Staatskirchenrecht? In welchem Verhältnis steht die Kirchenrechtswissenschaft zu anderen theologischen Disziplinen? Welche Rechtsquellen zieht die Kirchenrechtswissenschaft heran? Wie werden kirchenrechtliche Normen begründet? Mit welchen Grundbegriffen arbeitet das Kirchenrecht? Welche Hermeneutik und Methodik ist bei der Auslegung der Rechtsquellen zu beachten? Die Anwendung kirchenrechtlicher Normen wird anhand konkreter Fallbeispiele aus der Praxis eingeübt. Der zweite exemplarische Teil des Proseminars behandelt Themenbereiche des Kirchenrechts, die nach den Wünschen und Interessen der Teilnehmer ausgewählt werden. Im Verlauf der Veranstaltung wird der Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit (Seminararbeit, Staatsexamensarbeit, Diplomarbeit etc.), einer mündlichen 100 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Examensprüfung oder einer Klausur im Fach Kirchenrecht besprochen. Daher richtet sich das Proseminar an Studierende aller Studiengänge, die ihr Kirchenrechtsstudium beginnen wollen oder es schon begonnen haben, sowie an diejenigen, die sich in der Vorbereitung ihres Staatsexamens oder ihrer Diplomprüfung befinden und Ihre Fitness für Prüfungen, Seminare und Vorlesungen verbessern wollen. Das Proseminar legt einen Reader zugrunde, dessen Texte gemeinsam erarbeitet und diskutiert werden. Der Proseminarschein wird durch Teilnahme an allen Sitzungen, durch intensive Vorbereitung der Readertexte, aktive Gestaltung der Sitzungen sowie einem mündlichen Referat erworben. Empfohlene Literatur Krämer, Peter, Braucht Kirche eine rechtliche Ordnung?: TThZ 2002, 212ff. Pack, Heinz, Methodik der Rechtsfindung im staatlichen und kanonischen Recht, Essen 2004 (Beihefte zum Münsterischen Kommentar 38). Puza, Richard, Katholisches Kirchenrecht, Heidelberg 2. Auflage 1993 (UTB 1395). Riedel-Spangenberger, Ilona, Grundbegriffe des Kirchenrechts, Paderborn 1992 (UTB 1618). Riedel-Spangenberger, Ilona, Hermeneutik des Kirchenrechts: LKStKR II, 235f. Riedel-Spangenberger, Ilona, Kirchenrecht II. kath.: LKStKR II, 503-505. Witsch, Norbert, Methode, kanonistische: LKStKR II, 787f. Die Ehe in der kirchlichen Rechtsordnung 2st., Mo 8:30–10, Mo 10:15–11:45, Mo 12:15–13, 01 705 HS 15 02 115 Alter Musiksaal 02 Markus Graulich 715 HS 16, Beginn: 18.05.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Blocktermine beachten! Inhalt Die Vorlesung behandelt die kirchenrechtlichen Bestimmungen zum Sakrament der Ehe. Erläutert werden die einschlägigen Gesetze im Codex Iuris Canonici/1983 zum Eheverständnis, zum Ehekonsens, zu den Ehehindernissen und den verschiedenen Eheschließungformen sowie zur Trennung, Auflösung und Nichtigerklärung von Eheschließungen. Empfohlene Literatur Sebott, Reinhold. Eherecht II. kath.: LKStKR I, 528ff. Lüdicke, Klaus: MKCIC zu cc. 1055-1165. Sebott, Reinhold, Das neue kirchliche Eherecht, Frankfurt/M. 3.Auflage 2005. Reinhardt, Heinrich J.F., Die kirchliche Trauung. Ehevorbereitung, Trauung und Registrierung der Eheschließung im Bereich der Deutschen Bischofskonferenz, Essen 2. Auflage 2006. Pfarrer, Religionslehrer und Pastoralreferenten: Berufsbilder aus kirchenrechtlicher Sicht 2st., Di 14:15–15:45, 01 545, Beginn: 21.04.09 Thomas Meckel Inhalt Nicht nur eine überzeugte Berufsentscheidung, sondern auch ein klares Berufsbild tragen in hohem Maß zur Berufszufriedenheit bei. Religionslehrer erteilen im Namen der Kirche katholischen Religionsunterricht, keine allgemeine Religionskunde. Neben den Schülern haben auch Religionslehrer häufig gewollt oder ungewollt wenig Berührungspunkte mit dem Leben der Pfarrei, obwohl vonseiten der Kirche immer wieder die Kooperation von Schule bzw. Religionslehrern und Pfarrei gewünscht und gefordert wird. In vielen Diözesen laufen Umstrukturierungsprozesse und es ist von Seelsorgsräumen, Pastoralen Räumen und Pastoralteams die Rede, zu denen die hauptamtlichen Seelsorger gehören. Die klassische Pfarrei mit ihrem eigenen Pfarrer ist zur Seltenheit geworden. Pastoralreferenten werden als Bezugspersonen eingesetzt, gerade wenn einem Pfarrer mehrere Pfarreien übertragen werden. In den Pastoralteams kommt es häufig durch Kompetenzüberschreitungen oder –unterschreitungen zu Rollenkonflikten, die nicht selten in einem unklaren Berufsbild wurzeln. Vor diesem Hintergrund stellt sich das Seminar der Aufgabe aus der Perspektive des Kirchenrechts die Berufsbilder des Religionslehrers, des Pfarrers und des Pastoralreferenten in ihrem je eigenen Gehalt und in ihren Grenzen zu beschreiben. Neben der Frage der kirchenrechtlichen Regelung des Religionsunterrichts (u.a. die Vergabe und der Entzug der “Missio Canonica“) und seiner staatskirchenrechtlichen Regelung in der Bundesrepublik Deutschland werden die rechtliche Regelung der Kirchenämter des Pfarrers und des Pastoralreferenten behandelt. Dabei wird die kirchenrechtliche Unterscheidung von Seelsorge und Hirtensorge Kontur und Klarheit in die verschiedenen Berufsbilder bringen. Empfohlene Literatur Hallermann, Heribert, Pfarrei und pfarrliche Seelsorge. Ein kirchenrechtliches Handbuch für Studium und Praxis, Paderborn-München-Wien-Zürich 2004 (KStKR 4). Hallermann, Heribert, Art. Seelsorge. II. Kath.: LKStKR Bd.3, 534-535. Hallermann, Heribert, Kirchliche Ämter ohne sakramentale Grundlage? – Die Ämter der Pastoral- und Gemeindereferentinnen/-referenten in der kirchlichen Rechtsordnung: TrThZ 108 (1999), 200-219. Künzel, Heike, Die „Missio Canonica“ für Religionslehrerinnen und Religionslehrer. Kirchliche Bevollmächtigung zum Religionsunterricht an staatlichen Schulen, Essen 2004 (Beihefte zum Münsterischen Kommentar zum Codex Iuris Canonici 39). Rees, Wilhelm, Art. Religionslehrer II. Kath: LKStKR Bd.3, 414-415. Religionspädagogik Aktuelle religionspädagogische Fragen und Arbeiten 2st., Mo 13–14:30, R 01–607 (Dienstzimmer von Prof. Dr. Simon), Beginn: 20.04.09 Werner Simon Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort: n.V. Der erste Termin zur Vorbesprechung findet statt am: Montag, den 20.04.09, 13.00 Uhr, R 01-607 (Geschäftszimmer des Seminars für Religionspädagogik) Inhalt Die in der Form eines Kolloquiums durchgeführte Veranstaltung bietet die Möglichkeit einer gemeinsamen Erarbeitung und Vertiefung ausgewählter religionspädagogischer Problem- und Fragestellungen. Themen werden durch Absprache zu Beginn des Semesters vereinbart und festgelegt. Das Kolloquium dient auch der fachspezifischen Schwerpunktbildung im Zusammenhang der eigenen Examensvorbereitung. Studierende, die im Fach Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 101 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Religionspädagogik eine Diplom- oder Staatsexamensarbeit vorbereiten, haben die Möglichkeit, ihr Vorhaben im Kreis der Teilnehmer vorzustellen und Fragen und Probleme, die im Zusammenhang ihrer Arbeit auftreten, im gemeinsamen Gespräch zu erörtern und zu klären. Fachpraktikum (Blockveranstaltung) 2st. Ulrich Scheicher Voraussetzungen / Organisatorisches Das Praktikum findet als Blockveranstaltung in der vorlesungsfreien Zeit des Sommersemesters 2009 statt. Als zeitlicher Rahmen, innerhalb dessen das Praktikum durchgeführt wird, ist die Zeit vom 7.-26. September 2009 vorgesehen. Zeit und Ort: n.V. (vgl. Aushang am Schwarzen Brett des Seminars für Religionspädagogik R 01-607/609). Anmeldung ab 9. Februar 2009 durch Eintrag in die Teilnehmerliste im Geschäftszimmer des Seminars für Religionspädagogik (R 01-607). (Unabhängig davon bitte zusätzlich über JOGU-StINe / CampusNet anmelden. Die endgültige Platzvergabe erfolgt nach Ablauf der allgemeinen Hauptanmeldungsphase (2.-18.2.2009) unter Anwendung der durch Senatsbeschluss vorgegebenen Kriterien.) Obligatorische Vorbesprechung Ende Juni / Anfang Juli 2009. Vgl. Aushang am Schwarzen Brett des Seminars für Religionspädagogik, (R 01-607/609) Inhalt Zur Vorbereitung auf den Lehrberuf gibt es für Lehramtsstudierende ab dem vierten Fachsemester ein von den Studienseminaren in Mainz und Bad Kreuznach im Wechsel angebotenes Fachpraktikum. Bei diesem Fachpraktikum werden in Gruppen von 5-8 Studierenden unter Anleitung des jeweiligen Fachleiters Unterrichtsstunden im Fach Katholische Religion geplant sowie in der Praxis erprobt und nachbesprochen. Es umfasst 12-15 Sitzungen à 90 Minuten in der vorlesungsfreien Zeit nach der Vorlesungszeit des Semesters. Das Fachpraktikum im Sommersemester 2009 wird von Herrn Studienrat Ulrich Scheicher (Fachleiter für das Fach Katholische Religion am Studienseminar Mainz) in der Zeit vom 7. Bis 26. September 2009 durchgeführt werden. Das Fachpraktikum wird stattfinden, wenn sich mindestens 4 Interessent/innen verbindlich für die Teilnahme angemeldet haben. Zu einer obligatorischen Vorbesprechung Ende Juni / Anfang Juli 2009 wird dann eigens eingeladen werden. Zusätzliche Informationen Dozent: Herr Ulrich Scheicher (Fachleiter am Studienseminar Mainz) Kolloquium zur Vorlesung 1st., Do 13–13:45, R 01–607 (Dienstzimmer von Prof. Dr. Simon), Beginn: 23.04.09 Werner Simon Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort: n.V. Der erste Termin zur Vorbesprechung findet statt am: Donnerstag, den 23.04.09, 13.00 Uhr, R 01-607 (Geschäftszimmer des Seminars für Religionspädagogik) Einführung in die Praktische Theologie 2st., Mi 12:15–13:45, 02 715 HS 16, Beginn: 22.04.09 Ansgar Franz, Thomas Meckel, Michael Sievernich, Werner Simon Voraussetzungen / Organisatorisches ECTS 2 Beginn: 22. April 2009 Zielgruppe: LA Gym (neu, Modul 1), Wirtschaftspädagogik (neu, Modul 1) Inhalt Ziel der in Kooperation der Fachvertreter der praktisch-theologischen Fächergruppe (Liturgiewissenschaft, Kirchenrecht, Pastoraltheologie, Religionspädagogik/Fachdidaktik) durchgeführten Lehrveranstaltung ist eine erste Einführung in Aufgabenfelder, Forschungsgebiete und methodische Ansätze der Praktischen Theologie. Exemplarisch werden spezifische Profile kirchlicher Praxis beschrieben und analysiert sowie theologisch begründete Handlungsperspektiven entwickelt. Das fachdidaktische Interesse gilt den Aufgaben und Rollen von Religionslehrern und Religionslehrerinnen im schulischen Handlungsfeld des Religionsunterrichts. Empfohlene Literatur Konrad Hilpert / Stephan Leimgruber, Theologie im Durchblick. Ein Grundkurs, Freiburg/Br. 2008; Albert Raffelt, Theologie studieren. Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten, Freiburg/Br. 7. Aufl. 2008 Methoden des schulischen Religionsunterrichts II 2st., Do 11:15–12:45, 01 705 HS 15, Beginn: 23.04.09 Werner Simon Voraussetzungen / Organisatorisches ECTS 3 Beginn: 23. April 2009 Zielgruppen: LA Gym (alt), Diplomhandelslehrer (alt), Diplom, Magister Inhalt Methodik reflektiert auf das Wie des unterrichtlichen Lehrens und Lernens. Unterricht ist ein Interaktions- und Kommunikationsgeschehen. Er findet statt in bestimmten Sozialformen (Klassenunterricht, Gruppenarbeit u. a.). Er bedarf einer lernpsychologisch sinnvollen Gliederung (Artikulation). Arbeitsformen strukturieren das konkrete unterrichtliche Handeln. Nachdem die Vorlesung des Sommersemesters schwerpunktmäßig Fragen der Grundlegung einer Methodik des schulischen Religionsunterrichts sowie die Problemkreise der unterrichtlichen Artikulation und der Sozialformen des unterrichtlichen Lernens behandelte, sollen im Wintersemester einzelne konkrete Handlungsmuster bedacht werden wie das Unterrichtsgespräch, das Erzählen, die Arbeit mit Texten und mit Bildern, ferner musikalische und spielerische Gestaltungsformen. Empfohlene Literatur Gottfried Adam / Rainer Lachmann (Hg.), Methodisches Kompendium für den Religionsunterricht, 2 Bände, Göttingen 2002; Hans Schmid, die Kunst des Unterrichtens, München 1998; die einschlägigen Artikel des Neuen Handbuchs religionspädagogischer Grundbegriffe (hg. v. Gottfried Bitter, Rudolf Englert, Gabriele Miller u. Karl Ernst Nipkow) (München 2002) Zusätzliche Informationen für Gasthörer offen Lehrpläne für den katholischen Religionsunterricht 2st., Di 16:15–17:45, 01 421, Beginn: 21.04.09 Werner Simon 102 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Voraussetzungen / Organisatorisches ECTS 6 Beginn: 21. April 2009 Zielgruppe: LA Gym (alt), Diplomhandelslehrer (alt), Diplom, Magister Anmeldung: Eintrag in die Anmeldeliste im Geschäftszimmer des Seminars für Religionspädagogik (Forum 6, R 01-607) ab 9.2.2009. Die Anmeldung ist verbindlich! Inhalt Lehrpläne strukturieren als verbindliche Rahmenvorgaben das Curriculum eines Unterrichtsfaches. sie nehmen in diesem Zusammenhang sowohl steuernde als auch entlastende Aufgaben wahr. Sie spiegeln fachdidaktische Ansätze wider und haben sowohl legitimierende als auch innovative Funktionen. Im Seminar werden maßgebliche Lehrpläne für den katholischen Religionsunterricht der Gegenwart und der jüngeren Vergangenheit untersucht. Dabei finden Lehrpläne aller Schulstufen (Grundschule, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II) Berücksichtigung. Besondere Aufmerksamkeit findet auch die in den vergangenen Jahren zunehmend erhobene Forderung nach „Kompetenzorientierten“ Lehrplänen und die Entwicklung von „Bildungsstandards“ für den Religionsunterricht. Empfohlene Literatur Die einschlägigen Artikel des Lexikons der Religionspädagogik (hg. v. Norbert Mette und Folkert Rickers) (Neukirchen-Vluyn 2001) und des Neuen Handbuchs religionspädagogischer Grundbegriffe (hg. v. Gottfried Bitter, Rudolf Englert, Gabriele Miller u. Karl Ernst Nipkow) (München 2002); Clauß Peter Sajak (Hg.), Bildungsstandards für den Religionsunterricht – und nun? Perspektiven für ein neues Instrument im Religionsunterricht, Berlin 2007; Gabriele Obst, Kompetenzorientiertes Lehren und Lernen im Religionsunterricht, Göttingen 2008 Pastoraltheologie Kolloquium für Diplomandinnen und Diplomanden 2 Std. / Einzeltermin 1 Std. Di 16–17 01–603 (Dienstzimmer von Prof. Sievernich] am 21.04.09 Michael Sievernich Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort: n.V. Eine Vorbesprechung findet statt am: Dienstag, den 21.04.09, 16.00-17.00 Uhr, 01-603 (Dienstzimmer von Prof. Sievernich) Inhalt Das Kolloquium gibt Studierenden, die ihre Diplomarbeit im Fach Pastoraltheologie schreiben, die Möglichkeit zur Vorstellung und gemeinsamen Besprechung der geplanten Arbeit. Dabei kommen Konzeption, Gliederung, Methodik, Dokumentation sowie Quellen- und Literaturverarbeitung zur Sprache, aber auch praktische Fragen, die bei der Anfertigung einer wissenschaftlichen Arbeit auftreten. Gemeinde im Kontext. Kontinuität und Wandel einer Sozialform 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 11:15–12:45 01 716 HS 13 ab 28.04.09 Michael Sievernich Inhalt Der christliche Glaube hat von Anfang an auf verschiedenen Ebenen ekklesiologisch zusam-menhängende Sozialformen ausgebildet. Gegenstand der pastoraltheologischen Vorlesung ist die christlichen Gemeinde am Ort, die sich im Lauf ihrer Geschichte als wandlungs- und anpassungfähig erwiesen hat und sich auch in der Gegenwart in einer Phase der Transfor-mation befindet. Auf dem Weg zwischen Tradition und Postmoder¬ne bedarf die (Pfarr-) Gemeinde einer Gestalt, die sowohl den normativen theologischen Vorgaben als auch dem Kontext spätmoderner mobiler Gesellschaften gerecht wird. Die Vorlesung ¬¬reflektiert diesen Weg auf dem Hintergrund der biblischen Ursprungsgestalt, der historischen Ausformungen und der Ekklesiologie des II. Vatikanums. Dabei wird sie auch einen empirischen und diag-nostischen Blick auf die religiöse Landschaft der späten Moderne werfen sowie auf neuere ergänzende Sozialformen wie Geistliche Gemeinschaften und kirchliche Basisgemeinden. Empfohlene Literatur • Karl Lehmann, Gemeinde, in: Christlicher Glaube in moderner Gesell¬schaft Bd. 29, Frei-burg 1982, 5-65; • Erich Garhammer, Dem Neuen trauen. Perspektiven künftiger Gemeindearbeit, Graz 1996; • Werbick, J., Warum die Kirche vor Ort bleiben muss, Donauwörth 2002. Einführung in die Pastoraltheologie (Konzeption, Methoden, Praxisfelder) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 01 546 ab 21.04.09 Wolfgang Fritzen, Michael Sievernich Inhalt Ziel des Proseminars ist es, im Kontext der Gegenwartssituation einen fundierten Gesamt-überblick über pastoraltheologische Themen, Methoden und Konzeptionen zu vermitteln sowie exemplarisch pastorale Praxisfelder vor Ort kennenzulernen und zu reflektieren. Überdies werden Kenntnisse der Standardliteratur vermittelt und interdisziplinäre Fragestel-lungen (Religionssoziologie, Pastoralpsychologie) eingeübt. Empfohlene Literatur • W. Fürst, Pastoraltheologie, kath., in: TRE 26 (1996) 70-76; • M. Sievernich, Pastoraltheologie, die an der Zeit ist, in: C. Sedmak (Hg.), Was ist gute Theologie? (SthSt 20), Innsbruck 2003, 225-239. Volksreligiosität im internationalen Vergleich 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 01 545 ab 23.04.09 Wolfgang Fritzen, Michael Sievernich Inhalt Die „Volksfrömmigkeit“ oder „Volksreligion“ kennt ein breites Spektrum von Ausdrucksfor-men und bildet in Geschichte und Gegenwart ein belebendes Element des Christentums. In der Gegenwart signalisieren die zunehmende Attraktion von Wallfahrten an alte und neue Orte, aber auch das interdisziplinäre Interesse die Aktualität volksreligiöser Praktiken. ¬Das Seminar befasst sich im internationalen und inter¬kulturellen Vergleich exemplarisch mit verschiedenen Typen der Volksreligion wie Wallfahrt und Heiligenverehrung in Geschichte und Gegenwart. Es reflektiert ihre Ausdrucksformen in prämodernen und postsäkularen Gesellschaften und fragt nach dem theologischen Ort sowie der pastoralen Bedeutung. Da-bei werden Beispiele aus Deutschland und europäischen Ländern (z.B. Fatima, Santiago de Compostela), aber auch aus Lateinamerika (Volkskatholizismus, Guadalupe) herangezogen. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 103 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Empfohlene Literatur • Ebertz, M. N., Schultheis, F. (Hg.), Volksfrömmigkeit in Europa. Beiträge zur Soziologie popularer Religiosität aus 14 Ländern, München 1986. • Gabriel, K., „Volksreligion“, in: Neues Handbuch theologischer Grundbegriffe (erw. Neu-ausgabe), Bd.5, München 1991, 201-217. • Sievernich, M., Volkskatholizismus in Lateinamerika, in: Religion in Geschichte und Ge-genwart (RGG), Bd. 8, Tübingen 2005, 1182-84. Sprachkurse Latein II 6st., MiFr 14:15–15:45, Mo 16:15–17:45, 01 421 01 545 01 624, Beginn: 20.04.09 Hans Sliwinski Empfohlene Literatur G. Kurz: Studium Latinum, Bamberg 2005 Quellenlektüre: Griechisch 2st., Mo 13:15–14, 01 545 Hans Sliwinski Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort: n.V. Bitte beachten: Gemeinsame Vorbesprechung für alle Lektürekurse (Latein, Griechisch, Hebräisch): Montag, den 27.04.09, 13.15 Uhr, R 01-545 Quellenlektüre: Hebräisch 2st., Mo 13:15–14, 01 545, Beginn: 27.04.09 Hans Sliwinski Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort: n.V. Bitte beachten: Gemeinsame Vorbesprechung für alle Lektürekurse (Latein, Griechisch, Hebräisch): Montag, den 27.04.09, 13.15 Uhr, R 01-545 Quellenlektüre: Latein 2st., Mo 13:15–14, 01 545, Beginn: 27.04.09 Hans Sliwinski Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort: n.V. Bitte beachten: Gemeinsame Vorbesprechung für alle Lektürekurse (Latein, Griechisch, Hebräisch): Montag, den 27.04.09, 13.15 Uhr, R 01-545 Ferien-Intensivkurs Griechisch I 20st., MoDiMiDoFr 10–13, 01 624, Beginn: 16.02.09 Hans Sliwinski Voraussetzungen / Organisatorisches Der Ferien-Intensivkurs Griechisch I findet als Blockveranstaltung in der vorlesungsfreien Zeit (16.02.09 - 20.03.09) statt (= 4 SWS). Zeit und Ort: Mo - Fr, 10.00-13.30 Uhr, R 01-624 ACHTUNG Studienanfänger/innen: Da die Anmeldung für Erstsemester über JOGU-StINe erst ab 14.4.09 möglich ist, werden Sie gebeten, sich zu diesem Intensivkurs auf konventionellem Wege anzumelden (Eintragung am schwarzen Brett neben Raum 01-613 oder telephonisch/per Email beim Kursleiter) Empfohlene Literatur M. Whittaker/H. Holtermann/A. Hänni: Einführung in die griechische Sprache des Neuen Testaments, Göttingen 2000 Zusätzliche Informationen Klausur: Montag, den 23.03.09 Mündliche Prüfungen: 24.03.09 Griechisch II 4st., MoDo 14:15–15:45, 00 715 HS 10, Beginn: 20.04.09 Hans Sliwinski Empfohlene Literatur M. Whittaker/H. Holtermann/A. Hänni: Einführung in die griechische Sprache des Neuen Testaments, Göttingen 2000 Hebräisch I 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 01 545 ab 21.04.09; 2 Std. Do 16:15–17:45 01 Hans Sliwinski 545 ab 23.04.09 Empfohlene Literatur Unterrichtsmaterial wird gestellt. F. Matheus: Kompaktwörterbuch Althebräisch - Deutsch, Stuttgart 2006 Evangelisch-Theologische Fakultät Bibelkunde Altes und Neues Testament 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 17:15–18:45 00 410 Sitzungszimmer ab 24.04.09 Achim Müller CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches keine; Arbeitsformen wechseln/Bibel unbedingt mitbringen! Inhalt Aufbau und Inhalt der biblischen Bücher werden erschlossen, wichtige Texte, Themen und übergreifende Motive angesprochen Empfohlene Literatur: In der Übung arbeiten wir mit der Bibel und einer Bibelkunde oder einem einführenden Überblickswerk, wie etwa: Jan Christian Gertz (ed.), Grundinformation Altes Testament, Göttingen 2006; P. Pokorny u. U. Heckel, Einleitung in das Neue Testament, UTB 2798, Tübingen 2007 104 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Zusätzliche Informationen Mögliche Bibelkunden wären etwa: Horst Dietrich Preuß, Bibelkunde des Alten und Neuen Testaments, 1. Bd. AT, Stuttgart 7. Aufl. 2003; Klaus Berger, Bibelkunde des Alten und Neuen Testaments, 2. Bd. NT, Stuttgart 6. Aufl. 2003; Helmut Merkel, Bibelkunde des Neuen Testaments, Gütersloh 1992; Claus Westermann, Ferdinand Ahuis, Calwer Bibelkunde, Stuttgart 2001; Martin Rösel, Bibelkunde des Alten Testaments, Neukirchen-Vluyn 4. Aufl. 2004; Bull, K.-M., Bibelkunde des Neuen Testaments. Die kanonischen Schriften und die Apostolischen Väter. Neukirchen-Vluyn 4. Aufl. 2005. Einführung für Studienanfänger, Fach- und Hochschulortwechsler 2 Std. / Einzeltermin 2 Std. Do 11:15–12:45 00 232 HS 11 am 16.04.09 Kristian Fechtner Voraussetzungen / Organisatorisches Termin: 16.04.2009, 11-13 Uhr Raum: HS 11 Die Veranstaltung ist für Studienanfänger obligatorisch! Inhalt Die besonderen Studienbedingungen und -möglichkeiten in Mainz werden vorgestellt. Einführung in die Evangelische Theologie (Religion als Beruf) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14–15:30 ab 22.04.09 Christoph Meier, Dagmar Sydow CP: 2 Teilnehmer: max. 120 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Gegenstand der Einheit der Theologie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Raum: Ev. Studierendengemeinde Adressaten: Erstsemester/ Studienanfänger Voraussetzungen: Keine Arbeitsformen: Plenum, Kleingruppen, Einzelarbeit Inhalt - Reflexion der eigenen Motivation zum Theologiestudium - Einführung in die Disziplinen der ev. Theologie - Orientierung an Berufsfeldern für ev. Theologinnen und Theologen Empfohlene Literatur Hans Martin Gutmann/ Norbert Mette: Orientierung Theologie. Was sie kann, was sie will. Reinbeck 2000 (rowohlts enzyklopädie 55613). Zugeordnete Lehrveranstaltungen Lehrveranstaltungen des Moduls LB-1 Bibelkunde der Alten und Neuen Testaments 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 15:15–16:45 00 232 HS 11 ab 24.04.09 Achim Müller CP: 3 Teilnehmer: max. 35 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Gegenstand der Einheit der Theologie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches keine/Bibel unbedingt mitbringen! Inhalt Aufbau und Inhalt der biblischen Bücher werden erschlossen, wichtige Texte, Themen und übergreifende Motive angesprochen Empfohlene Literatur: Folgendes Buch liegt des Veranstaltung zugrunde: LUkas Bormann, Bibelkunde, Altes und Neues Testament. UTB 2674, 2. Aufl. Göttingen 2008. Zusätzliche Informationen Am Ende des Kurses steht eine Klausur, die auch die hebräischen Grundkenntnisse abprüft. Zugeordnete Lehrveranstaltungen Einführung ins Hebräische von Kollegen Lehmann. Altes Testament und Biblische Archäologie Ausgewählte Texte der alttestamentlichen Prophetie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 00 410 Sitzungszimmer ab 23.04.09 Sebastian Grätz CP: 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung ist eine in das Alte Testament einführende Veranstaltung/Übung. Inhalt Gegenstand ist das Phänomen der altisraelitischen Prophetie mit einem Seitenblick auf die Nachbarkulturen. Empfohlene Literatur Die Literatur wird in der ersten Stunde bekanntgegeben (Literaturliste). Biblische Texte im Religionsunterricht 2 Std. Carola Krieg CP: 6 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 105 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Voraussetzungen / Organisatorisches Termin wird noch bekannt gegeben. Für Lehramtskandidaten und Gasthörer. Inhalt Das Babylonische Exil ist ein sehr fruchtbarer Wendepunkt in der Theologie der Hebräischen Bibel. Texte, die in dieser Zeit mit höchster Wahrscheinlichkeit entstanden sind, werden Gegenstand der Überlegungen in dieser Übung sein. Die Interpretationen, die diese Texte in den Religionsbüchern erfahren, werden ebenso auf ihre theologisch-wissenschaftliche Aussagekraft hin reflektiert. Empfohlene Literatur Wird in der Übung bekanntgegeben. Zusätzliche Informationen Blockveranstaltung. Die Thronfolgegeschichte 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 00 415 ab 23.04.09 Wolfgang Zwickel CP: 10 Teilnehmer: max. 15 Voraussetzungen / Organisatorisches Alttestamentliches Proseminar und Hebraicum. Inhalt Die Thronfolgegeschichte war in den letzten Jahren wieder vermehrt Gegenstand theologischer und historischer Reflexion. Im Rahmen des Seminars werden ausgewählte Texte behandelt, redaktionsgeschichtliche Fragestellungen diskutiert, die historische Relevanz der Texte besprochen und der theologische Gehalt der Gesamterzählung erhoben. Empfohlene Literatur Zur Vorbereitung: http://www.bibelwissenschaft.de/wibilex/das-bibellexikon/details/quelle/WIBI/zeichen/t/referenz/12051///cache/3671ea12cf/ Die zwölf kleinen Propheten 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 232 HS 11 ab 23.04.09 Sebastian Grätz CP: 6 Inhalt Die Vorlesung behandelt das Buch der zwölf Propheten (Dodekapropheton) und setzt dabei Akzente auf Hosea, Joel, Amos, Micha sowie Jona und Haggai. Empfohlene Literatur Eine Literaturliste wird zu Beginn vorgestellt und ausgeteilt. Zusätzliche Informationen Die Lehrveranstaltung vermittelt Überblickwissen gemäß § 9 der Ordnung für die Zwischenprüfung im Studiengang Evangelische Theologie (kirchliches Examen). Digging up Jerusalem - Archäologie der Heiligen Stadt 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 415 ab 23.04.09 Thomas Ziaja3314 CP: 7 Voraussetzungen / Organisatorisches Adressaten: alle. Voraussetzungen: Freundliche und willige Mitarbeit und die Bereitschaft englische Texte zur Kenntnis zu nehmen. Arbeitsformen: Vortrag des Dozenten, Plenumsdiskussion, Gruppenarbeit, Kurzreferate mit Thesenpapieren zu exemplarischen Themenbereichen. Inhalt Kaum eine Stadt hat eine Wirkungsgeschichte entfaltet wie Jerusalem. Sie gilt drei Weltreligionen als Heilige Stadt. Was steht jedoch hinter der ideologischen Größe Jerusalem als archäologisch nachweisbare, historische Realität? Diese Leitfrage verfolgt die Übung / das Seminar, indem die archäologischen Funde betrachtet und mit den Texten der Hebräischen Bibel verglichen werden. Empfohlene Literatur * Kenyon, Kathleen: Digging Up Jerusalem, London 1974. * Küchler, Max & Bieberstein, Klaus: Jerusalem. Ein Handbuch und Studienreiseführer zur Heiligen Stadt, Göttingen 2007 (Orte und Landschaften der Bibel 4,2). * Weitere Literatur wird im Semesterverlauf bekanntgegeben. Zusätzliche Informationen * Seminar für Studiengang Archäologie (Scheinerwerb nach Prüfungsordnung) * Übung für Studiengang Evangelische Theologie (Scheinerwerb möglich nach Absprache) Einführung in das Alte Testament 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 02 715 HS 16 ab 21.04.09 Wolfgang Zwickel CP: 2 Teilnehmer: max. 70 Inhalt Die Vorlesung bietet einen Überblick über Einleitungsfragen, Geschichte Israels und Theologie des Alten Testaments. Empfohlene Literatur J.Chr. Gertz u.a., Grundinformation Altes Testament (Göttingen 3. Auflage 2008); H.Chr. Schmitt, Arbeitsbuch zum Alten Testament (Göttingen 2007). Zusätzliche Informationen Die Lehrveranstaltung vermittelt Überblickwissen gemäß § 9 der Ordnung für die Zwischenprüfung im Studiengang Evangelische Theologie (kirchliches Examen). 106 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Einführung in die Methoden der alttestamentlichen Exegese 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 01 421 ab 21.04.09 Anna Zernecke CP: 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Hebraicum, Griechisch- und Lateinkenntnisse. Inhalt Die Arbeitsweise der alttestamentlichen Exegese wird an ausgewählten Texten erklärt und eingeübt. Empfohlene Literatur Wird zu Beginn der Veranstaltung bekanntgegeben. Einführung in die Methoden der Bibl. Archäologie 2 Std. Wolfgang Zwickel CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung: 18. u. 19.04.09, 9 - 18 h, R 00-415 Inhalt In der Übung sollen die grundlegenden handwerklichen Kenntnisse (Keramikbestimmung, ikonographische Grundlagen etc.) sowie Grundkenntnisse der Literatur vermittelt werden. Geschichte Israels (Spätzeit) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 00 232 HS 11 ab 21.04.09 Sebastian Grätz CP: 6 Inhalt Die Geschichte Israels lässt sich in untzerschiedliche Epochen gliedern; die Vorlesung behandelt die Zeit nach 586 v. Chr. bis ca. 300 v. Chr. (Zeit der Fremdherrschaften). Empfohlene Literatur Wird in der ersten Stunde vorgestellt (Literaturliste). Zusätzliche Informationen Die Lehrveranstaltung vermittelt Überblickwissen gemäß § 9 der Ordnung für die Zwischenprüfung im Studiengang Evangelische Theologie (kirchliches Examen). Heilige Stätten und Besiedlung am See Genezareth zwischen Antike und frühem Islam: Die Ausgrabungen in Cafarnaum, Hirbet el-Minyeh und Tiberias 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 ab 21.04.09 Hans-Peter Kuhnen CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches Dozent: Dr. Hans-Peter Kuhnen Raum: U1-121, Schönborner Hof (Gebäude 7121) Normaltext und Normalsynopse - Werkzeuge für die alttestamentliche Exegese 2 Std. / 14–täglich 2 Std. Mi 10:15–11:45 00 504 Besprechungsraum / Bibliothek Forum ab Reinhard Wonneberger 29.04.09 CP: 3 Voraussetzungen / Organisatorisches 1. Termin: 29.04.09. Hebraicum & AT-Proseminar. Inhalt Voraussetzung aller Exegese ist die Rückbindung an den Text. Die üblichen Verweise mit Kapitel- und Verszahlen machen es sehr mühsam, die Argumentation nachzuvollziehen. Besser wäre es, die Texte selbst nach einheitlichen Kriterien zu erschließen. Wir wollen in der Übung entsprechende Methoden erarbeiten. Empfohlene Literatur -- R.W.: Normaltext und Normalsynopse — Neue Wege bei der Darstellung alttestamentlicher Texte. Zeitschrift für Sprachwissenschaft (ZS) 3 (1984/2) 203–233. -- R.W. Redaktion. FRLANT 156; Göttingen 1992. Zusätzliche Informationen 2st 14tgg- Beginn Mi 29.04.2009. Praktikum im Bibelhaus am Museumsufer - Erlebnismuseum, Frankfurt am Main Wolfgang Zwickel CP: 10 Voraussetzungen / Organisatorisches 3 Wochen nach Vereinbarung; nähere Informationen bei Prof. Zwickel Inhalt In dem Praktikum werden grundlegende Kenntnisse der Museumsarbeit vermittelt. Zusätzliche Informationen Interessenten melden sich bitte bei Prof. Zwickel für weitere Absprachen. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 107 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Religionsgeschichte 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 00 415 ab 21.04.09 Wolfgang Zwickel CP: 10 Teilnehmer: max. 30 Inhalt Das Seminar bietet einen Überblick über die Religionsgeschichte vom Neolithikum bis zum Ende der Eisenzeit. Von den TeilnehmerInnen wird die Übernahme eines Referates erwartet. Empfohlene Literatur R. Albertz, Religionsgeschichte Israels in alttestamentlicher Zeit (Göttingen 1992); O. Keel/Chr. Uehlinger, Göttinnen, Götter und Gottessymbole (Freiburg u.a. 1992). Schöpfung im Alten Testament 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 00 515 Besprechungsraum ab 21.04.09 Sebastian Grätz CP: 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Hebraicum; alttestamentliches Proseminar. Inhalt Das Seminar widmet sich dem Thema Schöpfung in unterschiedlichen alttestamentlichen Schriften und Zusammenhängen. Empfohlene Literatur Wird in der ersten Stunde vorgestellt (Literaturliste). Zusätzliche Informationen Studierende des Pfarramts. Tägliches Leben im Alten Israel 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 00 415 ab 21.04.09 Wolfgang Zwickel CP: 10 Teilnehmer: max. 30 Inhalt Der Alltag in biblischer Zeit spielt eine große Rolle für das Verständnis zahlreicher biblischer Texte. Die Veranstaltung will wesentliche Bereiche des täglichen Lebens erarbeiten. Studierendenreferate sollen jeweils helfen, die Alltagswelt genauer zu beschreiben. Empfohlene Literatur W. Zwickel, Die Welt des Alten und Neuen Testaments (Stuttgart 1997); ders., Frauenalltag im biblischen Israel (Stuttgart 2005). Exegetische Methoden des Alten Testaments 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 00 415 ab 22.04.09 Anna Zernecke CP: 5 Teilnehmer: max. 35 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Einführung in die Biblische Theologie (SoSe 2009) 6 Basismodul Biblische Archäologie (SoSe 2009) B BibA Grundlagen der Geschichte der Region und der Hermeneutik der antiken Überlieferungen (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Keine. Inhalt Die Arbeitsweise der alttestamentlichen Exegese wird an ausgewählten übersetzten Texten erklärt und eingeübt. Empfohlene Literatur Wird zu Beginn der Veranstaltung bekanntgegeben. Neues Testament Christologische „Hymnen, Lieder“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 00 415 ab 23.04.09 Friedrich Horn CP: 10 Teilnehmer: max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Adressaten: alle Studierende in den Studiengängen Evangelische Theologie (kirchliches Examen), Lehramt an Gymnasien (alt), Diplom, Magister NF Voraussetzung: NT-Proseminar Arbeitsformen: Diskussion im Plenum, Gruppenarbeit, Referate. Vortrag des Dozenten Inhalt Vor etwa 40 Jahren wurde durch die neutestamentliche Wissenschaft eine Reihe von christologischen Hymnen, Homologien, Liedern, Bekenntnissen etc. entdeckt, die zum ältesten Bekenntnisgut der Kirche gehören sollten. Mittlerweile werden die formgeschichtlichen Voraussetzungen dieser These nicht mehr in diesem Umfang geteilt. Gleichwohl bieten Texte wie Phil 2,5-11; Röm 1,3-4; Hebr 1,1-4; 1 Petr 2,21-25; 3,18-19; 1 Tim 3,16; Joh 1,1-18, die im NT Graece zumeist kursiv gedruckt worden sind, eine Verdichtung urchristlicher Christologie. Empfohlene Literatur Wengst, K., Christologische Formeln und Lieder des Urchristentums, StNT 7, Gütersloh 1967. 108 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Die Gleichnisse Jesu - von Gott reden in Bildern der Welt 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 01 716 HS 13 ab 20.04.09 Ruben Zimmermann CP: 6 Teilnehmer: max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Adressaten: alle Studierende in den Studiengängen Evangelische Theologie (kirchliches Examen), Lehramt an Gymnasien (alt), Diplom, Magister NF Voraussetzungen: keine Arbeitsformen: Vortrag des Dozenten Bemerkungen: Diese Lehrveranstaltung vermittelt Überblickswissen gemäß § 9 der Ordnung für die Zwischenprüfung im Studiengang Evangelische Theologie (kirchliches Examen). Inhalt Gleichnisse sind Urgestein - gleich in mehrfacher Hinsicht. Die Gleichnisrede kann als Urgestein der Jesusüberlieferung betrachtet werden. Es gibt wenige Bereiche, die in der Forschung zum historischen Jesus so unstrittig sind, wie die Tatsache, dass Jesus in Bildern aus seinem konkreten Lebensumfeld vom Reich Gottes gesprochen hat. Gleichnisse sind aber auch Urgestein des Glaubens vieler Menschen unserer Zeit. Die Gleichnisse vom „barmherzigen Samariter“ oder vom „verlorenen Sohn“ zählen zu den bekanntesten Bibeltexten und sprechen auf ganz besondere Weise auch heute noch Menschen an. Urgestein sind die Gleichnistexte allerdings auch, wenn wir näher in sie hineinlesen, sie verstehen oder gar erklären wollen. Sie sperren sich gegen einfache Lösungen, erscheinen z.T. sogar überraschend unbegreiflich. Doch gerade darin liegt auch ihr Reiz. Gleichnishafte Rede ist eben keine begrifflich-logische Rede, sondern uneigentliche, bildhafte Rede, die als Darstellungs- und Reflexionsmedium nicht nur religiöser Erfahrung und Wirklichkeit unverzichtbar ist. Auch die Naturwissenschaft spricht - wie der Physiker Hans-Peter Dürr gesagt hat - „nur in Gleichnissen“. Neben Grundfragen zu historischem Kontext, Form und Hermeneutik der Gleichnisse werden in der Vorlesung Analysen der wichtigsten Gleichnisse des Neuen Testaments sowie der urchristlichen Literatur (z. B. Thomasevangelium) vorgestellt. Empfohlene Literatur Empfohlene Literatur: W. Harnisch, Die Gleichniserzählungen Jesu, Göttingen 4. Aufl. 2001. L. Schottroff, Die Gleichnisse Jesu, Gütersloh 2005. R. Zimmermann u.a. (Hg.), Kompendium der Gleichnisse Jesu, Gütersloh 2007. R. Zimmermann (Hg.), Hermeneutik der Gleichnisse Jesu, Tübingen 2008. Zugeordnete Lehrveranstaltungen Voraussichtlich Übung mit Begleit-/Vertiefungslektüre Einführung in die Methoden neutestamentlicher Exegese 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 00 410 Sitzungszimmer ab 20.04.09 Ruben Zimmermann CP: 10 Teilnehmer: max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung findet statt in R 00-003 (BKM-Gebäude, Kantstraße) Adressaten: alle Studierende in den Studiengängen Evangelische Theologie (kirchliches Examen), Lehramt an Gymnasien (alt), Diplom, Magister NF Voraussetzungen: Graecum / Griechischkenntnisse Arbeitsformen: Diskussion im Plenum, Gruppenarbeit, Referate, Vortrag des Dozenten Inhalt Das Proseminar möchte eine Einführung in die Exegese des Neuen Testaments geben. Dabei wird auf zwei Ebenen gearbeitet, methodisch und hermeneutisch: 1. Bei der Einführung in wissenschafltiche Auslegungsmethoden sollen traditionelle und neuere Formen der Exegese kennengelernt und erprobt werden. Während früher die historisch-kritische Exegese im Vordergrund wissenschaftlicher Bibelauslegung stand, spielen heute literaturwissenschaftliche (z. B. linguistische) und leserorientierte (z. B. befreiungstheologische) Auslegungsweisen eine ebenso wichtige Rolle. Unterschiedliche Annäherungen müssen aber nicht gegeneinander ausgespielt weden, sondern sollen in ein Gesamtkonzept integriert werden. 2. Aufgabe einer Hermeneutik des Neuen Testaments ist es, Verstehensprobleme zu reflektieren: Wie kann man heute z. B. die Wundergeschichten verstehen? Welche Relevanz hat es für uns, wenn Jesus „Gottes Sohn“ genannt wird? Wie werden heutige Leser/innen von der Botschaft des Neuen Testaments angesprochen und in ein Sinngeschehen hineingezogen, das sie selbst unmittelbar betrifft? Methodik und Hermeneutik dürfen aber nicht - wie früher - getrennt werden, sondern markieren unterschiedliche Seiten derselben Medaille: Jeweils geht es um ein reflektiertes und vertieftes Verstehen des Neuen Testaments. Empfohlene Literatur Empfohlene Literatur: M. Ebner/B. Heininger, Exegese des Neuen Testaments, 2. Aufl. Würzburg 2007. Zusätzliche Informationen Das Proseminar steht im Zusammenhang mit der Erarbeitung eines neuen Methodenbuchs und wird deshalb in diesem Semester vom Fachdozenten selbst gehalten. Einführung in die Methoden neutestamentlicher Exegese Eckart David Schmidt CP: 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Adressaten: alle Voraussetzungen: Graecum/Griechischkenntnisse Arbeitsformen: Vortrag des Dozenten, Kurzreferate der Studierenden, Plenumsdiskussion, Gruppenarbeit Bemerkungen: Die erste Seminarsitzung findet am 29.4.09 statt; ein Blocktag an einem Samstag gegen Semesterende, Datum n.V. Inhalt Einführung in die Methoden neutestamentlicher Exegese Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 109 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Empfohlene Literatur Anzuschaffen ist bitte: Aland, Kurt u.a. (Hg.): Novum Testamentum Graece, Stuttgart, 27. Aufl. 2007 (es sollte die 27. Aufl. sein, doch muss es nicht die Druckausgabe von 2007 sein. Empfohlen wird die gr./dt. Ausgabe). Ebenfalls im Laufe des Semesters zur Anschaffung empfohlen ist eines der folgenden Arbeitsbücher: Ebner, Martin / Heininger, Bernhard: Exegese des Neuen Testaments: Ein Arbeitsbuch für Lehre und Praxis, Paderborn u.a., 2. Aufl. 2007. Meiser, Martin u.a.: Proseminar II. Neues Testament - Kirchengeschichte: Ein Arbeitsbuch, Stuttgart, Berlin, Köln 2000. Roloff, Jürgen: Neues Testament, Neukirchen-Vluyn, 7. Auflage 1999. Schnelle, Udo: Einführung in die neutestamentliche Exegese, Göttingen, 7. Aufl. 2008. Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben. Gleichnisse im Lukasevangelium 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 00 415 ab 23.04.09 Friedrich Horn CP: 10 Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Adressaten: alle Studierende in den Studiengängen Evangelische Theologie (kirchliches Examen), Lehramt an Gymnasien (alt), Diplom, Magister NF Voraussetzungen: NT-Proseminar Arbeitsformen: Diskussion im Plenum, Gruppenarbeit, Referate, Vortrag des Dozenten Inhalt Das Lukasevangelium bietet vor allem in seinem Reisebericht (Lk 9,51-19,28) eine Reihe von Gleichnissen, die keine Parallele in den anderen Evangelien haben, die aber zu den bedeutendsten Gleichnissen der Verkündigung Jesu zählen. Diese, aber auch weitere Gleichnisse des Lukasevangeliums werden analysiert und im Kontext der gegenwärtigen Methodendebatte um die Gleichnisse Jesu besprochen. Empfohlene Literatur Ruben Zimmermann (Hg.), Kompendium der Gleichnisse Jesu, Gütersloh 2007. Jesus von Nazareth 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 00 715 HS 10 ab 24.04.09 Friedrich Horn CP: 6 Teilnehmer: max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Adressaten: alle Studierende in den Studiengängen Evangelische Theologie (kirchliches Examen), Lehramt an Gymnasien (alt), Diplom, Magister NF Voraussetzungen: keine Arbeitsformen: Vortrag des Dozenten Bemerkungen: Diese Lehrveranstaltung vermittelt Überblickswissen gemäß § 9 der Ordnung für die Zwischenprüfung im Studiengang Evangelische Theologie (kirchliches Examen). Inhalt Die Vorlesung bietet einen Überblick über das Leben und die Wirksamkeit Jesu von Nazareth. Ausgehend von der jüngeren Forschungsgeschichte werden zunächst die Quellen und der historische Rahmen dargestellt. Es schließen sich als Zentrum der Vorlesung eine Analyse der Verkündigung und die Taten Jesu an. Sodann wird das Selbstverständnis Jesu erhoben, bevor abschließend die Passion und die Osterereignisse besprochen werden. Empfohlene Literatur Empfohlene Literatur: Schröter, Jens, Jesus von Nazareth, BG 15, Leipzig 2006. Theißen, Gerd / Merz, Annette, Der historische Jesus, Göttingen 3. Aufl. 2001. Hengel, Martin / Schwemer, Anna Maria, Jesus und das Judentum. Geschichte des frühen Christentums Bd. 1, Tübingen 2007. Jesusbücher im 20. Jh. 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8:15–9:45 00 415 ab 24.04.09 Friedrich Horn CP: 10 Teilnehmer: max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Adressaten: alle Studierende in den Studiengängen Evangelische Theologie (kirchliches Examen), Lehramt an Gymnasien (alt), Diplom, Magister NF Voraussetzungen: NT-Proseminar Arbeitsformen: Diskussion im Plenum, Gruppenarbeit, Referate, Vortrag des Dozenten Inhalt Jesus-Bücher sind einerseits ein Gradmesser für den Standort der neutestamentlichen Wissenschaft, andererseits aber gleichfalls ein Indikator für den Standort der gesamten Theologie. Das 20. Jh. hat berühmt gewordene Jesus-Bücher, also Darstellungen des Lebens und der Verkündigung Jesu hervorgebracht, etwa durch Martin Dibelius, Rudolf Bultmann, Günther Bornkamm, Herbert Braun, John Dominic Crossan, Gerd Theißen, John P. Meier, Ed P. Sanders, Heinz Schürmann, Geza Vermes u. a. Sodann hat das 20. Jh. die sog. second und die third quest der Frage nach Jesus erlebt, in denen ein völliges Umdenken in der Darstellung Jesu stattfand. Wichtig sind etwa die Beantwortung der Fragen: wo steht Jesus innerhalb des Judentums, was bedeutet seine Ankündigung der Herrschaft Gottes, welche Ethik lehrt die Bergpredigt und welcher Sinn kommt seinem Tod zu. Empfohlene Literatur Ulrich Körtner, Jesus im 21. Jahrhundert, Neukirchen-Vluyn 2006. Weitere Literatur wird im Rahmen des Seminars bekannt gegeben. Johannes der Täufer 2 Std. Albrecht Scriba CP: 10 Teilnehmer: mind. 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockseminar: 06. u. 20.06.09, 8 - 18 h, R 00-415 Vorbesprechung: 27.04.09, 18 - 20 h, R 00-415 110 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Inhalt Johannes der Täufer, im Neuen Testament als Vorläufer oder Wegbereiter Jesu beschrieben, prägte mit seinem Wirken nachhaltig Jesus und das frühe Christentum. Im Seminar wird eine Rekonstruktion seines Wirkens versucht und der frühchristliche Umgang mit ihm analysiert. Empfohlene Literatur Ulrich B. Müller: Johannes der Täufer. Jüdischer Prophet und Wegbereiter Jesu (Biblische Gestalten; 6), Leipzig 2002 Leben in Licht und Wahrheit: Die Ethik im Johannesevangelium 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:15–9:45 00 415 ab 21.04.09 Ruben Zimmermann CP: 10 Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Adressaten: alle Studiernde in den Studiengängen Evangelische Theologie (kirchliches Examen), Lehramt an Gymnasien (alt), Diplom, Magister NF Voraussetzungen: NT-Proseminar Arbeitsformen: Diskussion im Plenum, Gruppenarbeit, Referate, Vortrag des Dozenten Inhalt Ethik im Johannesevangelium? Ist das ein Schreibfehler? Sowohl in den Überblickswerken zur Ethik des Neuen Testaments wie auch innerhalb der umfangreichen Literatur zum Johannesevangelium sucht man das Thema „Ethik im Johannesevangelium“ meist vergeblich. Ein flüchtiger Blick in den Text des JohEv scheint diesen Eindruck zu bestätigen. Fast vollständig fehlen konkrete ethisch Weisungen und paränetische, d. h. zu konkretem Handeln mahnende Abschnitte. Trotz der vielen Jesusreden gibt es kein Pendant zur Bergpredigt oder Feldrede. Selbst in den Johannes-Briefen, die ja - wie wir in Analogie zu den Paulusbriefen schließen können - häufig konkrete ethische Fragen der Gemeinde behandeln, finden sich, vom Liebesgebot einmal abgesehen, keine ethischen Weisungen. Hat Joh also kein Interesse an Ethik? Ist für ihn Theologie, konkret die Christologie, das alles beherrschende Thema, gegenüber dem jede konkrete Weisung zweitrangig oder überflüssig erscheint? Das Seminar versucht neue Wege in der Erforschung der Ethik des Johannesevangeliums zu erschließen. Könnte das für die Antike wiederentdeckte Paradigma der „Lebenskunst“ auch für Johannes weiterführend sein? Neben Grundfragen zur Ethik sollen anhand von Textbeispielen folgende Fragen bearbeitet werden: a) Zusammenhang von Theologie/Christologie und Ethik (Ethik als Lebensform) b) Zusammenhang von Bildsprache und Handlungsbegründung (Ethik und Ästhetik) c) Zusammenhang zwischen Ethik und Gruppe der joh Gemeinde (Ethik und Ethos) d) Zusammenhang zwischen ‚hellen. Vernunftethik‘ und ‚jüdischer Gebotsethik‘ (Ethik und Religionsgeschichte) Empfohlene Literatur Empfohlene Literatur (zur ersten Orientierung): Van der Watt, J. G.: Ethics and Ethos in the Gospel according to John, ZNW 97 (2006), 147-176. Schnelle, U.: Johanneische Ethik, in: Chr. Böttrich (Hg.) Eschatologie und Ethik im frühen Christentum, FS G. Haufe, Frankfurt a. M. u. a. 2006, 309-327. Warum musste Jesus sterben? Deutungen des Todes Jesu im Neuen Testament 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 00 415 ab 21.04.09 Ruben Zimmermann CP: 10 Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Adressaten: alle Studierende in den Studiengängen Evangelische Theologie (kirchliches Examen), Lehramt an Gymnasien (alt), Diplom, Magister NF Voraussetzungen: NT-Proseminar Arbeitsformen: Diskussion im Plenum, Gruppenarbeit, Referate, Vortrag des Dozenten Inhalt Kaum ein Ereignis der Jesusgeschichte gilt als historisch so sicher wie der Tod Jesu am Kreuz. Zugleich hat gerade dieses gewaltsame Sterben in hohem Maße ‚Theologie provoziert‘, indem die Jünger und Nachfolger Jesu versuchten, dieses in den Augen der Zeitgenossen schändliche und ehrlose Ende ihres Meisters zu verstehen und zu deuten. Aber von Anfang an war gerade auch der Kreuzestod ein Stein des Anstoßes, „Skandal oder Dummheit“ - wie Paulus schreibt. Schon gar sind für viele Zeitgenossen unserer Zeit das Sterben Jesu und die damit verbundenen Heilsaussagen im Neuen Testament unverständlich geworden. Was heißt etwa ‚gestorben für unsere Sünden‘, „losgekauft durch sein Blut“ oder „Christus, unser Passalamm ist geopfert“? Im Seminar soll zunächst historisch nach den Umständen des Sterbens und dem Prozess gegen Jesus von Nazareth gefragt werden. Wer war ‚schuld‘ am Tod Jesu? Können wir vom Tod Jesu sprechen, ohne dabei antijudaistisch zu sein? Doch die Passionsberichte der Evangelien und erst recht die Briefe wollen nicht vorrangig historische Umstände klären. So soll dann auch die theologische Frage nach der Deutung und Bedeutung dieses Todes im Seminar im Vordergrund stehen. Hierbei werden wir untersuchen, welche religiösen und kultischen, aber auch politischen und ökonomischen Kategorien der Antike hrangezogen wurden, um den Tod Jesu zu erklären und zu verstehen. Welche Sprachformen werden dabei benutzt? An die neutestamentlichen Themen schließt sich unmittelbar die hermeneutische Frage an, was die Zeitgebundenheit der urchristlichen Rede vom Tod Jesu für die heutige Theologie bedeutet. Gilt es, die neutestamentlichen Kategorien in ihrem Sinngehalt neu zu erschließen und gegenüber Engführungen der Wirkungsgeschichte wieder zu ihrem Recht zu verhelfen? Oder müssen wir auf überkommene Begriffe wie Sühne, Stellvertretung oder Opfer verzichten, weil sie in unserer Lebenswelt miss- und unverständlich geworden sind? Empfohlene Literatur - Gerhard Barth: Der Tod Jesu Christi im Verständnis des Neuen Testaments. Neukirchen-Vluyn 2. Aufl. 2003. - Jörg Frey/Jens Schröter: Deutungen des Todes Jesu im Neuen Testament, Tübingen 2007 (UTB-ausgabe) Kirchengeschichte und Territorialkirchengeschichte Beginn und Entfaltung der Reformation 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 715 HS 10 ab 20.04.09 Irene Dingel CP: 2 Teilnehmer: max. 25 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 111 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Voraussetzungen / Organisatorisches keine Inhalt Bekanntlich wird der Beginn der Reformation auf das Jahr 1517 und die Veröffentlichung der 95 Thesen durch Martin Luther datiert. Die Vorlesung wird nach einem kurzen Blick auf die spätmittelalterlichen Voraussetzungen hier einsetzen und Grundwissen über die theologische Entfaltung reformatorischen Gedankenguts vor dem Hintergrund reichspolitischer Voraussetzungen vermitteln. Dabei kommen die großen reformatorischen Schriften Luthers ebenso zur Sprache wie die frühen Disputationen, die Entscheidungen der Reichstage und erste Ausgleichsversuche sowohl innerhalb des reformatorischen Lagers, als auch – mit dem Religionsgespräch von Worms und Regensburg 1540/41 – auf Reichsebene. Empfohlene Literatur Handbuch der Dogmen- und Theologiegeschichte, Bd. 2, hg. von Carl Andresen, Göttingen 1980.- Bernd Moeller, Deutschland im Zeitalter der Reformation, Göttingen 4. Aufl. 1999 (Kl. Vandenhoeck-R. 1432).- Franz Lau / Ernst Bizer, Reformationsgeschichte Deutschlands bis 1555, Göttingen 2. Aufl. 1969 (Die Kirche in ihrer Geschichte 3, Lfg. K).- Zusätzliche Informationen Vorlesungsbeginn: 5. Mai 2009 Calvin: Theologe und Kirchenorganisator 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 00 410 Sitzungszimmer ab 21.04.09 Kestutis Daugirdas CP: 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Latinum wird vorausgesetzt Inhalt Das Proseminar besteht aus einem methodischen und einem inhaltlichen Teil. Der methodische Teil hat zum Ziel, die Grundlagen des kirchenhistorischen Arbeitens zu vermitteln. Inhaltlich werden theologische Grundgedanken Calvins erarbeitet, wie er sie in dem Genfer Katechismus (1545), in der Genfer Gottesdienstordnung (1542) und in der Ordonnances ecclésiastiques (1561) entwickelt und in die Praxis umsetzt. Die Beleuchtung der Calvinischen Ekklesiologie und ihrer Verwirklichung in Genf bildet dabei einen wichtigen Schwerpunkt. Empfohlene Literatur Eberhard Busch u.a. (Hrsg.), Calvin-Studienausgabe, Bd. 2: Gestalt und Ordnung der Kirche, Neukirchen-Vluyn 1997. Ders., Gotteserkenntnis und Menschlichkeit. Einsichten in die Theologie Johannes Calvins, Zürich 2005. Paul Jacobs, Theologie reformierter Bekenntnisschriften, Neukirchen-Vluyn 1959. Alexandre Ganoczy, Ecclesia ministrans. Dienende Kirche und kirchlicher Dienst bei Calvin, Freiburg u.a. 1968 (Ökumenische Forschungen, Ekklesiologische Abteilung, Bd. 3). Willem van‘t Spijker, Calvin: Biographie und Theologie, Göttingen 2001 (Die Kirche in ihrer Geschichte; Lfg. J,2: Bd. 3). Die Geschichte des ev. Kirchenbaus in ihrem theologiegeschichtlichen Kontext 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 00 410 Sitzungszimmer ab 23.04.09 Ulrich Volp CP: 6 Teilnehmer: mind. 3, max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung für die Teilnahme ist die Bereitschaft zur Übernahme eines Referates bzw. einer Kirchenführung. Exursionen zu einzelnen Kirchenbauten sind Teil der Übung. Inhalt Zu den Quellen der Kirchengeschichte gleich welcher Epoche gehören neben schriftlichen Texten auch materiale, monumentale bzw. archäologische „Texte“, deren Analyse anderen Regeln folgt und häufig größere methodische Schwierigkeiten bereitet. Ziel dieser Übung ist es, angesichts der Multidimensionalität dieser Quellen ihren theologiegeschichtlichen Kontext in den Blick zu nehmen - es geht also inhaltlich um eine dezidiert theologische Fragestellung. Neben evangelischen Kirchenbauten soll auch die für die Entstehung eines „evangelischen Kirchenraumes“ relevante Entwicklung vorreformatorischer Jahrhunderte betrachtet werden. Es ist geplant, die Übung z.T. in erhaltenen historischen Kirchengebäuden des Rhein-Main-Gebietes stattfinden zu lassen. Die Konfirmation - Geschichte und Gestalt eines Rituals 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 00 415 ab 22.04.09 Wolfgang Breul, Stephan Weyer-Menkhoff CP: 10 Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches - Proseminar in Praktischer Theologie oder Kirchengeschichte. - Bereitschaft zur engagierten Mitarbeit, d.h. Vorbereitung der Seminarsitzungen, evtl. Übernahme eines Kurzreferats und vor allem interessierte Teilnahme und Diskussion. Inhalt Die Konfirmation ist eine protestantische „Kernkasualie“. Sie bildet einen Höhepunkt im Jahreszyklus der Kirchengemeinden ebenso wie in in den Biographien der Heranwachsenden. Ihre gegenwärtige Bedeutung wird durch die sehr verbreitete Feier von Konfirmationsjubiläen unterstrichen. Deutung und Konzept dieser Kasualie zeigen sich in der Gegenwart aber vielgestaltig. Das Seminar wird sich mit den Wurzeln und den Wandlungen der Konfirmation und mit ihrer gegenwärtigen Theorie und Praxis auseinandersetzen. Geschichte und Gegenwart sollen dabei in einen anregenden Dialog gebracht werden. Empfohlene Literatur Bjarne Hareide: Die Konfirmation in der Reformationszeit. Eine Untersuchung der lutherischen Konfirmation in Deutschland 1520-1585(APTh 8) Göttingen 1971. Thomas Klie: Artikel Konfirmation, in: Wilhelm Gräb, Birgit Weyel (Hg.): Handbuch Praktische Theologie. Gütersloh 2007, 591-601. Zusätzliche Informationen Es kann ein qualifizierter Leistungsnachweis in Kirchengeschichte oder Praktischer Theologie erworben werden. 112 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Die Theologie Philipp Melanchthons 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 00 504 Besprechungsraum / Bibliothek Forum ab Johannes Wischmeyer 20.04.09 CP: 3 Voraussetzungen / Organisatorisches - Adressaten: alle Studierenden der Theologie - Voraussetzungen: Latinum; Bereitschaft zur gelegentlichen Übersetzung eines kurzen lateinischen Texts - Arbeitsformen: gemeinsame Diskussion der Quellentexte, Hintergrundinformationen durch den Dozenten; wenn gewünscht, studentische Referate zu besonderen Themenschwerpunkten Inhalt Die Übung bietet eine Einführung in das theologische Werk des Reformators Philipp Melanchthon anhand ausgewählter deutscher und lateinischer Texte. Empfohlene Literatur - Philipp Melanchthon, Loci communes 1521 lateinisch - deutsch (übers. und hg. v. Horst Georg Pöhlmann), Gütersloh 1993. - ders., Glaube und Bildung. Texte zum christlichen Humanismus Lateinisch/Deutsch, Ditzingen 1989. - Heinz Scheible, Melanchthon. Eine Biographie, München 1997. Elisabeth von Thüringen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 00 415 ab 20.04.09 Wolfgang Breul CP: 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Proseminar richtet sich an Studierende aller Studiengänge im Grundstudium, die Lateinkenntnisse nachweisen können. Inhalt Neben Hildegard von Bingen ist Elisabeth von Thüringen die heute vielleicht bekannteste Fauengestalt des Mittelalters. Der Weg der ungarischen Königstochter vom Thüringer Landgrafenhof zu Armut und Selbsterniedrigung hat nicht nur die ZeitgenossInnen fasziniert, sondern auch viele Menschen in der Gegenwart. Spätestens mit ihrem Tod wird Elisabeth von Thüringen Gegenstand volkstümlicher und offiziöser Verehrung und Frömmigkeit. In einem jahrhundertelangen Prozess, der in seinen Ausläufern bis in die Gegenwart reicht, wurde das Bild der historischen Elisabeth vielfältig übermalt. Jede Epoche schuf sich ihr eigenes Elisabethbild. Das Proseminar soll hinter diese Bilder und Übermalungen schauen. Es wird sich anhand der zeitgenössischen Quellen mit dem Leben Elisabeths, mit den Frömmigkeitsströmungen, die sie geprägt haben, und mit den politischen Verhältnissen, die ihre Handlungsmöglichkeiten bestimmt haben, beschäftigen. Schließlich werden wir uns auch mit der Frage befassen, wie aus Elisabeth eine „Heilige“ wurde. Neben dem Inhalt ist es Aufgabe jedes Proseminars, in die grundlegenden Wege und Methoden wissenschaftlichen Arbeitens einzuführen, Literaturrecherche und Exzerpt, Quellenanalyse und wissenschaftliches Schreiben. Empfohlene Literatur Matthias Werner: Die heilige Elisabeth und Konrad von Marburg, in: Sankt Elisabeth, Fürstin, Dienerin, Heilige, Sigmaringen 1981, S. 45-69. Frauengestalten der Kirchengeschichte 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 01 705 HS 15 ab 21.04.09 Wolfgang Breul CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Adressaten: alle Voraussetzungen: keine Arbeitsformen: Vortrag des Dozenten Inhalt Die Vorlesung bietet einen Durchgang durch die gesamte Kirchengeschichte von der Antike bis ins 20. Jahrhundert anhand von exemplarischen Frauengestalten. Neben den bekannten und großen Namen sollen auch weniger bekannte, aber für ihre Zeit typische Frauen vorgestellt werden. Darüber hinaus wird Raum sein für kurze thematische Exkurse zu Themen wie Kirchengeschichte und Genderforschung, neuere Biographie, Frauenklöster und Frauenfrömmigkeit etc. Empfohlene Literatur Ute Gause: Kirchengeschichte und Genderforschung. Eine Einführung in protestantischer Perspektive, Tübingen 2006. Zusätzliche Informationen Die Vorlesung vermittelt Überblickswissen nach § 9 der Ordnung für die Zwischenprüfung im Studiengang Evangelisch Theologie (kirchliches Examen). Frühneuzeitliche Texte zur religiösen Toleranz 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 01 421 ab 22.04.09 Kestutis Daugirdas CP: 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Lateinkenntnisse werden erwünscht Inhalt Die Frühe Neuzeit wird in der Forschung öfters als ein klassisches Zeitalter der Toleranzdiskussion bezeichnet: Der Zerfall des bis dahin mehr oder minder einheitlichen Christentums in Konfessionskirchen zog unweigerlich die Frage nach sich, wie mit dem Andersglaubenden umzugehen ist. Besonders akut wurde diese Frage in den aus der Reformation hervorgegangenen Kirchen, die einerseits den Altgläubigen als häretisch galten, andererseits aber selbst mit zahlreichen Dissenters konfrontiert wurden. Anhand kursorischer Lektüre der ausgewählten Texte von Martin Luther, Erasmus von Rotterdam, Sebastian Franck, Sebastian Castellio, Dirck Volkertszoon Coornhert, John Locke u.a. werden die frühneuzeitlichen Versuche eruiert, die Problematik des Umgangs mit den Andersglaubenden zu artikulieren und tragfähige Konzepte der Toleranz zu entwickeln. Empfohlene Literatur Rainer Forst, Toleranz im Konflikt: Geschichte, Gehalt und Gegenwart eines umstrittenen Begriffs, Frankfurt am Main 2003. Hans R. Guggisberg (Hrsg.), Religiöse Toleranz: Dokumente zur Geschichte einer Forderung, Stuttgart-Bad Cannstatt 1984 (Neuzeit im Aufbau, Bd. 4). Heinrich Lutz (Hrsg.), Zur Geschichte der Toleranz und Religionsfreiheit, Darmstadt 1977 (Wege der Forschung, Bd. 246 ). Eckehart Stöve, Art. Toleranz I. Kirchengeschichtlich, in: TRE 33 (2002), S. 646-663. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 113 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Ketzerei in der frühen Kirche 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 00 504 Besprechungsraum / Bibliothek Forum ab Sebastian Moll 21.04.09 CP: 10 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Latein- u. Griechischkenntnisse Inhalt Das Proseminar soll in erster Linie den methodischen Umgang mit kirchenhistorischen Quellen vermitteln. Inhaltlich orientiert es sich an dem Phänomen der frühchristlichen Ketzerbewegungen, wie z.B. der Gnosis, den Montanisten oder der Kirche Marcions. In diesem Zusammenhang soll erörtert werden, in welchem historischen Kontext die jeweiligen Häresien auftreten und inwieweit sie auf die Großkirche einwirken. Kirchen und theol. Fakultäten im Nationalsozialismus 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 00 410 Sitzungszimmer ab 21.04.09 Ulrich Volp CP: 10 Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Der vorherige Besuch eines kirchengeschichtlichen Proseminars und die Bereitschaft zur Übernahme eines Referates sind Voraussetzung. Inhalt Die Zeit des Nationalsozialismus war für die ev. Kirchen und die ev. Fakultäten eine Periode beispielloser Herausforderungen, Unsicherheiten, Irritationen, großen persönlichen, intellektuellen und theologischen Mutes und Versagens gleichermaßen. Den Hintergründen für diese Vielschichtigkeit will dieses Seminar nachspüren: Von den Anfängen der selbständigen ev. Kirche und den theologischen Auseinandersetzungen der 1920er Jahre über die turbulente Zeit nach der sog. Machtergreifung, die Bildung der Bekennenden Kirche und die „Gleichschaltung“ vieler Fakultäten bis hin zum Kampf um die Kirchen 1935-1945. Dabei sollen auch das weltanschauliche „Gegenüber“, wie es etwa in den Schriften Chamberlains oder Rosenbergs in Erscheinung tritt, und die zeitgenössische theologische und kirchliche Reaktion darauf kritisch in den Blick genommen werden. Empfohlene Literatur Zur Einführung: Kurt Nowak, Geschichte des Christentums in Deutschland. Religion, Politik und Gesellschaft vom Ende der Aufklärung bis zur Mitte des zwanzigsten Jahrhunderts, München 1995, 205-326. Kirchen- und Theologiegeschichte III (Spätmittelalter und Reformation) 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10 00 715 HS 10 ab 21.04.09; 2 Std. Do 8:30–10 01 105 Ulrich Volp HS 7 ab 23.04.09 CP: 8 Teilnehmer: mind. 3, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Lateinkenntnisse sind Voraussetzung für das Verständnis der Vorlesung und für die Vorlesungsprüfung. Inhalt In dieser Vorlesung werden grundlegende und unmittelbar examensrelevante Kenntnisse der Kirchengeschichte des Spätmittelalters und der Reformationszeit (ca. 1300-1600) vermittelt . Bewusst werden dabei Kirchen-, Dogmen- und Theologiegeschichte gemeinsam behandelt, so dass die gegenseitige Bedingtheit und Verknüpfung deutlich wird. Der chronologische Durchgang beginnt mit dem Spätmittelalter, weil die Reformationszeit ohne diesen Hintergrund kirchen- und theologiegeschichtlich kaum angemessen zu verstehen ist. Sie schließt damit an die Vorlesung KG II vom letzten Sommersemester an, deren Besuch aber keine Voraussetzung ist. Da sich die Vorlesung an zentralen Quellenschriften orientiert, wird die Anschaffung der beiden Quellenbände KTGQ 2 und v.a. KTGQ 3 (s.u.) allen Teilnehmerinnen und Teilnehmer empfohlen. Empfohlene Literatur Ritter, Adolf Martin/Lohse, Bernhard/Leppin, Volker (Hg.), Mittelalter, KTGQ 2, neu bearbeitete Aufl. Neukirchen-Vluyn 2001; Leppin, Volker (Hg.), Reformation, KTGQ 3, Neukirchen-Vluyn 2005 (zur Anschaffung empfohlen). Hauschild, Wolf-Dieter, Lehrbuch der Kirchen- und Dogmengeschichte. Bd. 2. Reformation und Neuzeit, Gütersloh 2. Aufl. 2001. Zusätzliche Informationen Die Lehrveranstaltung vermittelt Überblickwissen gemäß § 9 der Ordnung für die Zwischenprüfung im Studiengang Evangelische Theologie (kirchliches Examen). Quellen zur Reformationsgeschichte 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 00 504 Besprechungsraum / Bibliothek Forum ab Wolfgang Breul 21.04.09 CP: 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung richtet sich an Studierende aller Studiengänge mit Interesse an der Reformationsgeschichte. Arbeitsform: Gemeinsame Textarbeit. Inhalt Die Übung wird sich mit zentralen Quellen zur Reformationsgeschichte beschäftigen. Dabei ist ein breites Spektrum angestrebt, so dass die Veranstaltung gut zur Vorbereitung auf Examina dienen kann. Empfohlene Literatur Kirchen- und Theologiegeschichte in Quellen, Bd. 3: Reformation, ausgew. und kommentiert v. Volker Leppin, Neukirchen-Vluyn 2005. Theologische Positionierungen während der Vormärzzeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 00 410 Sitzungszimmer ab 24.04.09 Johannes Hund CP: 3 Teilnehmer: max. 25 114 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Voraussetzungen / Organisatorisches Latinum ist hilfreich Inhalt Nach der Französischen Revolution und den Kriegen, mit denen Napoleon Europa der Idee der Aufklärung unterwerfen wollten, begann mit dem Sieg über den französischen Kaiser (1812/13) und dem Wiener Kongress (1815) eine Epoche, in der die politischen Verhältnisse wieder zurückgefahren werden sollten auf den vorrevolutionären Stand der Dinge. Dass diese Phase der „Restauration“ aber nicht in der Lage war, das Denken der Menschen wieder auf den vorrevolutionären Stand zu bringen, zeigt allein schon die Tatsache, dass man die gut dreißig Jahre nach dem Wiener Kongress auch als „Vormärzzeit“ bezeichnet, also als Zeit, die der deutschen „Revolution“ vom März 1848 vorausging, in der Reformen und demokratisch-parlamentarische Mitsprache gefordert wurden. Kennzeichnend für diese Zeit ist das Entstehen politischer Ideen, die in Wettstreit miteinander traten. Die Vormärzzeit kann so mit Recht als Geburtsstunde modernen Denkens bezeichnet werden. Weit weniger beachtet ist die Tatsache, dass in der evangelischen Theologie ein ähnlicher Meinungsbildungsprozess stattfand, der Gegenstand dieser Übung sein soll: Wir werden mit den Vertretern des Rationalismus (Wegscheider, Röhr) den Versuch verfolgen, die Aufklärung konsequent im Rahmen der Theologie umzusetzen. Die Erweckungsbewegung (Tholuck) wird mit ihrer Konzentrierung auf die Sündhaftigkeit des Menschen und die Erlöserfunktion Christi den zweiten Teil der Übung bestimmen. Das sich aus dieser Bewegung 1817 formierende Neuluthertum (Harms, Rudelbach) wird ebenso auf seine Antworten auf die Fragen der Zeit hin untersucht werden wie die sogenannte Vermittlungstheologie (Nitzsch). Die theologische Landschaft, so die These dieser Übung, folgte zum ersten Mal nicht mehr einer Leitidee, sondern zerfiel in mindestens ebenso viele Ansichten wie das politische Denken der Zeit. Damit aber war die Morgendämmerung der Moderne auch in der evangelischen Theologie erreicht. Empfohlene Literatur Zur ersten Orientierung: Albrecht Beutel, Aufklärung in Deutschland, Göttingen 2006 (KiG 4), 296–305; Emanuel Hirsch, Geschichte der neuern evangelischen Theologie. Bd. 5, Waltrop 2000 (Emanuel Hirsch, Gesammelte Werke 9), 17–27. 103–115. 364–379. Zusätzliche Informationen Erste Sitzung: 24. April 2009 Unionen, Erweckung und soziale Frage: Die Geschichte der hessischen Kirchen im 19. Jahrhundert 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 504 Besprechungsraum / Bibliothek Forum ab Martin Sauer 20.04.09 CP: 2 Teilnehmer: max. 12 Vergleichende, transnationale und transfergeschichtliche Ansätze in den historischen Wissenschaften 2 Std. Johannes Wischmeyer CP: 5 Teilnehmer: max. 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung: 14.05.2009, 9 - 18.30 Uhr, 15.05.2009, 9 - 12.30 Uhr; Raum: Institut für Europäische Geschichte, Konferenzraum Systematische Theologie und Sozialethik Anthropologie und Harmatiologie bei Kierkegaard (KzT) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 00 715 HS 10 ab 23.04.09 Walter Dietz CP: 10 Teilnehmer: max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Anthropologie und Harmatiologie bei Kierkegaard (KzT) Dozenten: Univ.-Prof. Dr. Walter Dietz Angaben: Seminar, 2 SWS Termine: Do, 16:15 bis 17:45 Uhr, R 00-515 Inhalt Anhand zweier Schriften S. Kierkegaards (Der Begriff Angst, 1844; Die Krankheit zum Tode, 1849) soll eine „existenzdialektische“ Antwort auf die Fragen „Was ist der Mensch?“ (Anthropologie) und „Worin besteht das Wesen der Sünde?“ (Hamartiologie) gesucht und gefunden werden. Zentralbegriffe sind hier Freiheit, Angst, Verzweiflung, der/die Einzelne und das Sich-zu-sich-selbst-Verhalten. Es geht um eine syst.-theol. Interpretation dessen, was in Gen 1 und 3 einstiegsweise harmlos als ‚Urgeschichte‘ daherkommt, und potentiell ebenfalls verharmlosend - aber seine gegenwärtige Bedeutung erahnend - als ‚Mythos‘ (Hegel, F.Chr. Baur, D.F. Strauss) verhandelt wurde bzw. noch wird. Empfohlene Literatur S. Kierkegaard, Der Begriff Angst (1844), übers. v. G. Perlet, 1992 [Reclam UB 8792], bes. S. 31-42 S. Kierkegaard, Die Krankheit zum Tode (1849), übers. v. G. Perlet [Recl.UB 9634], bes. S.13-15+31-85 Sek.-lit: Arne Grön: Angst bei S. Kierkegaard, Stgt. 1999, S.80-141 Doktorandenkolloquium 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 00 415 ab 24.04.09 Walter Dietz, Christiane Tietz CP: 3 Teilnehmer: max. 15 Voraussetzungen / Organisatorisches Doktorandenkolloquium Dozenten: Univ.-Prof. Dr. Walter Dietz; Univ.-Prof. Dr. Christiane Tietz Angaben: Oberseminar , 1 SWS Termine: Fr, 14:15 bis 15:45 Uhr, R 00-415 Voraussetzungen: Auf pers. Einladung, für Doktoranden, aber auch für Studierende, die an einer Diplom- oder Examensarbeit sitzen Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 115 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Inhalt Es werden ausschnittsweise einzelne Dissertationsprojekte vorgestellt, oder Referate aus dem Umfeld hierzu gehalten und anschliessend im Plenum besprochen. Zusätzliche Informationen Termine: 24.04.2009 29.05.2009 19.06.2009 17.07.2009 Raum 00-415 Einführung in die Philosophie für Theologen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 01 105 HS 7 ab 23.04.09 Christiane Tietz CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Einführung in die Philosophie für Theologen Dozenten: Univ.-Prof. Dr. Christiane Tietz Angaben: Vorlesung, 2 SWS Termine: Do, 10:15 bis 11:45 Uhr, HS 7 Inhalt Viele theologische Konzepte arbeiten mit philosophischen Denkmustern und Einsichten. Doch im Theologiestudium bleibt oft nicht zu Zeit, sich gründlicher mit ihren Inhalten zu beschäftigen. So bleibt es oft bei „Name dropping“, ohne zu verstehen, was mit „neuplatonischem Denken“, der „cartesianischen Wende“ oder „Existentialphilosophie“ eigentlich gemeint ist. Die Vorlesung möchte diesem Defizit aufhelfen, indem sie in die Grundkonzepte der wichtigsten für die Theologie relevanten philosophischen Entwürfe einführt. Dabei soll auch aufzeigt werden, in welcher Weise Theologen an sie angeknüpft haben bzw. von diesen Denkmodellen angeregt worden sind. Es werden, um nur einige Namen zu nennen, u.a. verhandelt werden: Platon und der Neuplatonismus, Aristoteles, Descartes, Kant, Hegel, Heidegger, Lévinas, Derrida, Foucault. Empfohlene Literatur Wird fortlaufend bekanntgegeben. Zusätzliche Informationen In dieser Veranstaltung kann, bei regelmäßiger Teilnahme, ein Philosophie-Nachweis (LA Gymn.) erworben werden. Der begleitende Besuch der Übung wird empfohlen, ist aber nicht Voraussetzung. Beginn wegen einer auswärtigen Verpflichtung erst am 30.4. Einführung in die Philosophie für Theologen. Lektüre und Diskussion zentraler Texte 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 00 415 ab 23.04.09 Christiane Tietz CP: 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Einführung in die Philosophie für Theologen. Lektüre und Diskussion zentraler Texte Dozenten: Univ.-Prof. Dr. Christiane Tietz Angaben: Übung, 2 SWS Termine: Do, 12:15 bis 13:45 Uhr, R 00-415 Inhalt In der Übung sollen die Inhalte der Vorlesung „Einführung in die Philosophie für Theologen“ durch das gemeinsamen Studium von Primärtexten vertieft werden. Dabei werden sowohl philosophische als auch Philosophie rezipierende theologische Texte gemeinsam analysisert und diskutiert. Zum genaueren Inhalt siehe die Beschreibung zur Vorlesung. Empfohlene Literatur Wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben. Zusätzliche Informationen In dieser Veranstaltung kann, bei regelmäßiger Teilnahme, ein Philosophie-Nachweis (LA Gymn.) erworben werden. Der begleitende Besuch der Vorlesung wird empfohlen. Beginn wegen einer auswärtigen Verpflichtung erst am 30.4. Einführung in die Theologie des Gottesdienstes 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 415 ab 22.04.09 Florian Ihsen CP: 10 Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Einführung in die Theologie des Gottesdienstes Dozenten: Florian Ihsen Angaben: Proseminar, 2 SWS Termine: Mi, 12:15 bis 13:45 Uhr, R 00-415 Voraussetzungen: Interesse, ggf. Englischkenntnisse Inhalt Gottesdienst ist mehr und anderes als eine beliebige Veranstaltung, in der wir uns nur wohl und angesprochen fühlen (sollen/wollen). Glaube und Theologie kommen wesentlich vom Gottesdienst her und drängen wieder zu ihm hin. Was geschieht eigentlich theo-logisch im Gottesdienst? Wie kann Gott hier und heute gegenwärtig gedacht werden? (Wie) Handelt Gott durch bestimmte menschlich-liturgische Vollzüge? Was bedeutet es, wenn wir Gottes bzw. Christi „gedenken“? Was geschieht in den Sakrament genannten Vollzügen? Mehr und anderes als „nur“ im Wort? Was tun Menschen, wenn sie beten, segnen, beichten oder singen? Wie verhalten sich betender und denkender Glaube zueinander? Sind Musik und Gesang nur Zierde oder angemessene Verstehensweisen des Evangeliums oder gar spezifische Präsenzgestalten Gottes ? 116 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Das Proseminar führt anhand der Grundvollzüge des christlichen Gottesdienstes in exemplarische Problemfelder sowie in die Methodik Systematischer Theologie ein. Ziel ist es, den christlichen Glauben, der sich exemplarisch und konzentriert im Gottesdienst vollzieht, denkend zu verantworten. Empfohlene Literatur Wainwright Geoffrey, Art. Gottesdienst XI. Systematisch-theologisch, in TRE 14 (1985), 85-93. Pannenberg Wolfhart, Systematische Theologie Band 3, Göttingen 1993, besonders 314ff. Zehner J., Arbeitsbuch Systematische Theologie. Eine Methodenhilfe für Studium und Praxis, Gütersloh 1998. Block Johannes, Verstehen durch Musik. Ein hermeneutischer Beitrag zur Hymnologie am Beispiel Martin Luthers, Mainzer Hymnologische Studien Band 6, 2002. Arnold Jochen, Theologie des Gottesdienstes. Eine Verhältnisbestimmung von Liturgie und Dogmatik, VLH 39, Göttingen 2004. Zusätzliche Informationen Termin Mi., 12 - 14 h R 00-415 sowie Sa., 25.04.09, 9 - 12 h, R 00-415 und 10./11.06.09 als Blocktage Diese Lehrveranstaltung vermittelt Überblickswissen nach § 9 Abs. 2 ZPO im Studiengang EvangelischeTheologie (kirchliches Examen) Gottes Allmacht und das Leiden der Kreatur (Theodizee) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 00 410 Sitzungszimmer ab 22.04.09 Walter Dietz CP: 6 Teilnehmer: max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Gottes Allmacht und das Leiden der Kreatur (Theodizee) Dozenten: Univ.-Prof. Dr. Walter Dietz Angaben: Seminar, 2 SWS Termine: Mi, 10:15 bis 11:45 Uhr, R 00-415 Voraussetzungen: keine, aber eher für Fortgeschrittene gedacht Inhalt Die schon von Epikur her bekannte, von Leibniz 1697 wirkungsträchtig auf den Begriff „Theodizee“ gebrachte Fragestellung zielt auf die rationale Vereinbarkeit von unaufgebbaren göttlichen Eigenschaften (Allmacht, Gerechtigkeit/Güte, Weisheit) mit der unabweislichen Frage nach dem Sinn von - oft unabwendbarem - Leid und Übel. Später ist die Lösbarkeit dieses Denkprojekts prinzipiell bestritten worden (I. Kant) oder auf die prinzipiell verkehrte Fragerichtung verwiesen worden (K. Barth) - genuines Thema der Theologie ist ja nun eigentlich die Rechtfertigung des Menschen vor Gott und nicht die Gottes vor den Menschen. Wohl wahr - aber die Frage steht und lebt. - Doch nach Auschwitz, d.h. einem unfreiwilligen Paradigmenwechsel (weg von der reinen Naturkatastrophe) und den anderen selbstgemachten Katastrophen der Spätmoderne stellt sich verschärft die Frage der Legitimität des Versuchs einer Rechtfertigung Gottes angesichts des Elends der Welt. Dessen ungeachtet hat die Theodizee eine enorme Wiederbelebung erfahren, eine Renaissance (W. Sparn), verbunden mit einer gewissen Theodizee-Nostalgie (C.-Fr. Geyer), die aus dem Krisenbewußtsein des modernen Menschen herrührt. Die Grundfrage lautet: Wie kann Gott das Übel zulassen, wenn er doch allmächtig und gut ist? Wie können wir ihn als bloß zulassend (permittens) vorstellen? Empfohlene Literatur Zur Einführung: C.-Fr. Geyer: Das Theodizeeproblem - ein hist. u. syst. Überblick, in: W. Oelmüller (Hg.): Gott vor Gericht?, München 1990, S.9-32 oder H.-G. Janssen: Gott - Freiheit - Leid, Darmstadt 1989, bes. S. 1-7 + 17-40 Zur Vertiefung: F. Hermanni: Das Böse und die Theodizee, Gütersloh 2002 [stärker philosophisch, an Leibniz orientiert] W. Thiede: Der gekreuzigte Sinn. Eine trinitarische Theodizee, Gütersloh 2007 [stärker theologisch-kreuzestheologisch orientiert] Jüdisch-christlicher Dialog 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 410 Sitzungszimmer ab 23.04.09 Benedikt Hensel CP: 10 Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Jüdisch-christlicher Dialog Dozenten: Benedikt Hensel Angaben: Proseminar, 2 SWS Termine: Do, 10:15 bis 11:45 Uhr, R 00-410 Voraussetzungen: Latein-, Hebräisch- und Griechischkenntnisse sind nützlich Erwartungen: aktive Teilnahme, eigenständige Vorbereitung und Übernahme eines Referates; benoteter Schein bei Anfertigung eine Proseminar-Arbeit; Möglichkeit zur Klausur od. Ausarbeitung eines Referates (qualifizierter Schein). Inhalt Im Zentrum des christlich-jüdischen Gesprächs steht unausweichlich die Messaisfrage: „Bist du es, der da kommen soll, oder sollen wir auf einen anderen warten?“ Auf die messianische Fragestellung des Täufers antwortet Jesus durch seine Verkündigung und durch seine Zeichen und Wunder. Die Evangelien begreifen seine ganze Erscheinung im Horizont der messianischen Hoffnung Israels. Dennoch ist es dieselbe messianische Hoffnung Israels, die es offenbar „ganz Israel“ unmöglich macht, Jesus schon für den Messias zu halten. Weil die urchristliche Christologie in diesem Spannungsfeld entstanden ist, muss jede christliche Christologie auf diesen Konflikt zurückkommen und sich mit dem jüdischen Nein auseinandersetzen. Überspitzt formuliert: Ist das jüdische Nein antichristlich? Ist das christliche Ja antijüdisch? Ferner werden im Proseminar verhandelt: Was leistet der biblische Begriff des „Bundes“ für eine sachgemäße theologische Zuordnung von Kirche und Judentum? Ferner interessiert das brennende Problem der sogenannten „Judenmission“. Dies sind einige der Fragen, die uns im Seminar beschäftigen werden, um in die Grundlagen systematischer Theologie einzuführen und „fit“ zu machen für eine dialogfähige Theologie in Schule und Pfarramt. Neben der inhaltlichen Diskussion sollen die wesentlichen Arbeitstechniken der Systematischen Theologie, die wichtigsten Hilfsmittel, der argumentative Umgang mit Texten sowie die notwendigen Schritte zur Abfassung einer wissenschaftlichen Hausarbeit kennen gelernt und eingeübt werden. Empfohlene Literatur - BUBER, M., Zwei Glaubensweisen, Zürich 1950 - HESSE, Franz, Einige Anmerkungen zum Wort der rheinischen Landessynode. In: KLAPPERT, B. (Hg.), Umkehr und Erneuerung. Erläuterungen zum Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 117 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Synodalbeschluss der Rheinischen Landessynode 1980 „Zur Erneuerung des Verhältnisses zwischen Christen und Juden“, Neukirchen-Vluyn 1980, S. 283- 286. - LAPIDE, P., Der Messias Israels? Die Rheinische Synode und das Judentum. In: KLAPPERT, B. (Hg.), Umkehr und Erneuerung. Erläuterungen zum Synodalbeschluss der Rheinischen Landessynode 1980 „Zur Erneuerung des Verhältnisses zwischen Christen und Juden“, Neukirchen-Vluyn 1980, S. 236- 246. - MARQUARDT, F.W., Das christliche Bekenntnis zu Jesus, dem Juden. Eine Christologie, Bd. 2, München 1991 - MOLTMANN, J., Der Weg Jesu Christi. Christologie in messianischen Dimensionen, München 1989. Zusätzliche Informationen Diese Lehrveranstaltung vermittelt Überblickswissen nach § 9 Abs. 2 ZPO im Studiengang EvangelischeTheologie (kirchliches Examen) Kirche und Israel 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 12:15–13 01 421 ab 22.04.09 Benedikt Hensel CP: 3 Teilnehmer: max. 15 Voraussetzungen / Organisatorisches Kirche und Israel Dozenten: Benedikt Hensel Angaben: Übung, 1 SWS Termine: Mi, 12:15 bis 13:00 Uhr, R 01-421 Voraussetzungen: Latein-, Hebräisch- und Griechischkenntnisse sind nützlich Erwartungen: aktive Teilnahme und eigenständige Vorbereitung. Inhalt Lektürekurs zum Thema „Kirche und Israel“. Die Übung ist auch als Ergänzung zum Proseminar „Jüdisch-christlicher Dialog“ gedacht bzw. geeignet. Empfohlene Literatur „Juden und Christen III“, Denkschrift der EKD (elektronsich im Internet zur Verfügung). Martin Luther, De servo arbitrio 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 00 415 ab 22.04.09 Christiane Tietz CP: 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Martin Luther, De servo arbitrio Dozenten: Univ.-Prof. Dr. Christiane Tietz Angaben: Seminar, 2 SWS Termine: Mi, 18:15 bis 19:45 Uhr, R 00-415 Voraussetzungen: Erfolgreiche Teilnahme an einem Proseminar Systematische Theologie; Lateinkenntnisse Inhalt In der Veranstaltung soll Luthers Text vom unfreien Willen, der alle wichtigen Themen seiner Theologie verhandelt, gemeinsam gründlich studiert werden. Inhaltlich wird es um Luthers Schriftverständnis, seine Vorstellung von der Gnade Gottes und der Unfähigkeit des Menschen, sich selbst zu erlösen, um Prädestination, Verstockung, Anfechtung und Heilsgewißheit, um Luthers Unterscheidung von Gesetz und Evangelium, seine Rede vom „verborgenen Gott“ und um Gottes Allmacht gehen. Insgesamt gibt das Seminar eine gründliche Einführung in Luthers Theologie. Wir werden mit der zweisprachigen Ausgabe des Textes aus der Lateinisch-deutschen Studienausgabe arbeiten. Empfohlene Literatur Martin Luther, Lateinisch-deutsche Studienausgabe, Bd. 1: Der Mensch vor Gott, hg. von Wilfried Härle, Leipzig 2006 (zur Anschaffung empfohlen). Zusätzliche Informationen In diesem Seminar kann ein Dogmatik-Schein erworben werden. Beginn wegen einer auswärtigen Verpflichtung erst am 29.4. Diese Lehrveranstaltung vermittelt Überblickswissen nach § 9 Abs. 2 ZPO im Studiengang EvangelischeTheologie (kirchliches Examen) Paul Tillich - Religionsphilosophie, Kulturtheologie und Existentialanalyse 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 00 515 Besprechungsraum ab 20.04.09 Walter Dietz CP: 10 Teilnehmer: max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Paul Tillich - Religionsphilosophie, Kulturtheologie und Existentialanalyse Dozenten: Univ.-Prof. Dr. Walter Dietz Angaben: Seminar, 2 SWS Termine: Mo, 16:15 bis 17:45 Uhr, R 00-515 Voraussetzungen: erfolgreich besuchtes Proseminar Inhalt Paul Tillich (1886-1965) gehört zu den herausragenden Theologen des 20. Jahrhunderts. Die Anfänge seiner Religionsphilosophie, Kairos-Theologie, Kulturtheorie und Existentialanalyse in der Zeit nach dem I. Weltkrieg (1919ff) stehen im Zentrum dieses Seminars, das sich auch hermeneutischen, philosophischen, politischen (Religiöser Sozialismus) und ethischen Fragestellungen widmet. Auf diese Weise soll ein Zugang zum Gesamtwerk Tillichs eröffnet werden, der sich durch eine Reihe von Einzelbeiträgen pointierter ergibt als durch seine später entstandene „Systematische Theologie“ (1951ff). Zugrundegelegt werden Beiträge aus dem 2008 erschienenen, knapp 500-seitigen Sammelband Paul Tillich, Ausgewählte Texte hg. v. Chr. Danz u.a. Empfohlene Literatur Paul Tillich, Ausgewählte Texte hg. von Chr. Danz, W. Schüßler u. E. Sturm, Berlin u.a. 2008 [EUR 29,95]; darin instruktiv einführend: Einleitung der Hg., S.9-23 M. Buntfuß, [Art.] Tillich, Paul, in: M. Vinzent (Hg.), Theologen, Stgt. u.a. 2004, 235-238 118 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Zusätzliche Informationen Dogmatik-Nachweis; Theologiegeschichte (20. Jh.) Theologie im Widerstand 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 504 Besprechungsraum / Bibliothek Forum ab Klaus Harms 22.04.09 CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Theologie im Widerstand Dozenten: Dr. Klaus Harms Angaben: Übung, 2 SWS Termine: Mi, 12:15 bis 13:45 Uhr, R 00-504 Inhalt Ausgehend von der Wahrnehmung, dass Religionen in ihrer Botschaft immer ein Protestpotential enthalten, vor allem auch die Bibel deutliche Hinweise auf den Widerstand gegen die „Mächte dieser Welt“ enthält, soll in der Übung anhand ausgewählter Texte von der Reformation bis zur Gegenwart der Frage nach dem Verhältnis von „Obrigkeit“ und Staat, Gehorsam und Widerstand nachgegangen werden. Gerade die gegenwärtige neu entfachte Diskussion um die Operation „Walküre“ bedeuten auch für Theologie und Kirche eine Herausforderung, wo die Grenzen zwischen Anpassung und Widerstand liegen. Empfohlene Literatur Dietrich Bonhoeffer: Widerstand und Ergebung, (DBW 8) Martin Luther: Großer Katechismuszum 4. Gebot. Theologische Erklärung von Barmen 1934, im EKG Tugendethik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 01 105 HS 7 ab 20.04.09 Walter Dietz CP: 6 Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Tugendethik Dozenten: Univ.-Prof. Dr. Walter Dietz Angaben: Vorlesung/Übung , 2 SWS Termine: Mo, 10:15 bis 11:45 Uhr, HS 7 Voraussetzungen: keine; Lateinkenntnisse sind nützlich Inhalt Es werden die Grundlinien der klassischen, d.h. aristotelischen Tugendlehre verfolgt (mit einem Schwerpunkt auf Thomas v. Aquin), die lutherische Kritik an der so als habitus (hexis) konzipierten Tugend, ferner die Rehabilitierung des Tugendbegriffs auf wertphilosophischer (M. Scheler) bzw. neoaristotelischer oder (i.S.v. O. Höffe:) pseudoaristotelischer Ebene (Ph. Foot, M. Nussbaum, A. MacIntyre), sowie protestantisch-theologische Neukonzeptionen im Anschluss an Schleiermacher (E. Herms, K. Stock). Wie hängen Tugend und Selbstverwirklichung, Tugend und Glück, Tugend und christliches Leben konkret zusammen? Das sind die Leitfragen der Vorlesung, in der auch exemplarische Texte verteilt und besprochen werden. Empfohlene Literatur - O. Höffe: Aristoteles universalistische Tugendethik - M. Honecker: Schwierigkeiten mit dem Begriff Tugend (in: Kl. P. Rippe / P. Schaber [Hg.]: Tugendethik, Stgt. 1998 [Reclam UB 9740], S.42-68 bzw.166-184) Zusätzliche Informationen Diese Lehrveranstaltung vermittelt Überblickswissen nach § 9 Abs. 2 ZPO im Studiengang EvangelischeTheologie (kirchliches Examen) Zwei Reiche oder Königsherrschaft Christi? Zwei evangelische Konzepte politischer Ethik im Vergleich 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 00 415 ab 21.04.09 Christiane Tietz CP: 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Zwei Reiche oder Königsherrschaft Christi? Zwei evangelische Konzepte politischer Ethik im Vergleich Dozenten: Univ.-Prof. Dr. Christiane Tietz Angaben: Seminar, 2 SWS Termine: Di, 12:15 bis 13:45 Uhr, R 00-415 Voraussetzungen: Erfolgreiche Teilnahme an einem Proseminar Systematische Theologie Inhalt Wie verhalten sich die politischen Mächte dieser Welt und Gottes Macht zueinander? An welchen Inhalten hat sich aus christlicher Perspektive politische Macht zu orientieren, um Gott gemäß zu sein? Die lutherische und die reformierte Tradition haben zwei verschiedene Antwortmodelle vorgeschlagen: die Lehre von den zwei Reichen oder Regierweisen Gottes auf der einen und die Vorstellung von der Königsherrschaft Christi auf der anderen Seite. In dem Seminar sollen die Grundtexte dieser Konzepte (u.a. von Martin Luther und Karl Barth) gemeinsam analysiert und ihre - durchaus nicht unproblematischen - Wirkungsgeschichte, z.B. im Dritten Reich, gesichtet werden. Fortlaufend wird zu erörtern sein, worin die Differenzen, die Stärken und Schwächen der Konzeptionen liegen und inwiefern sie auch heute noch sinnvolle Politikkonzepte sein könnten. Das Seminar führt insgesamt in zwei klassische Modelle christlicher politischer Ethik ein. Zusätzliche Informationen Beginn am 21.4. Diese Lehrveranstaltung vermittelt Überblickswissen nach § 9 Abs. 2 ZPO im Studiengang EvangelischeTheologie (kirchliches Examen) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 119 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Praktische Theologie Äthiopisch-orthodoxer Gottesdienst Ansgar Franz, Stephan Weyer-Menkhoff CP: 5 Voraussetzungen / Organisatorisches Termine: Fr. 19.06. und 26.06.09, 12 - 14 h, R 00-410 So., 21.06.09, 6 - 10 h Betreutes schulisches Fachpraktikum Stephan Weyer-Menkhoff CP: 10 Teilnehmer: max. 5 Voraussetzungen / Organisatorisches Dozenten: Weyer-Menkhof u. Studiendirektorin NN Voraussetzung: relpäd Übung und fachdid Seminar Termin: 07. - 19.09.09 Vorbesprechung: 08.05.09, 17 h, R 00-415 Didaktik des Alten Testaments 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:30–12 01 105 HS 7 ab 22.04.09 Stephan Weyer-Menkhoff CP: 2 Inhalt Anhand der Auslegung verschiedener alttestamentlicher Texte gibt die Vorlesung eine Einführung darin, wie das Alte Testament christliche Religion zugänglich macht. Ein besonderer Schwerpunkt wird in der kanonischen Textauslegung liegen. Die Frage nach der Bedeutung der Heiligen Schrift für den Religionsunterricht überhaupt erschließt die Biblische Didaktik als primären Zugang zum Religionsunterricht. Zusätzliche Informationen Relpäd./fachdid./katech. Vorlesung Die evangelische Kirche und ihr Recht 3 Std. / 14–täglich 3 Std. Mi 15:15–17:30 00 504 Besprechungsraum / Bibliothek Forum ab Uwe Kai Jacobs 22.04.09 CP: 6 Teilnehmer: max. 10 Die Konfirmation - Geschichte und Gestalt eines Rituals 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 00 415 ab 22.04.09 Wolfgang Breul, Stephan Weyer-Menkhoff CP: 10 Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches - Proseminar in Praktischer Theologie oder Kirchengeschichte. - Bereitschaft zur engagierten Mitarbeit, d.h. Vorbereitung der Seminarsitzungen, evtl. Übernahme eines Kurzreferats und vor allem interessierte Teilnahme und Diskussion. Inhalt Die Konfirmation ist eine protestantische „Kernkasualie“. Sie bildet einen Höhepunkt im Jahreszyklus der Kirchengemeinden ebenso wie in in den Biographien der Heranwachsenden. Ihre gegenwärtige Bedeutung wird durch die sehr verbreitete Feier von Konfirmationsjubiläen unterstrichen. Deutung und Konzept dieser Kasualie zeigen sich in der Gegenwart aber vielgestaltig. Das Seminar wird sich mit den Wurzeln und den Wandlungen der Konfirmation und mit ihrer gegenwärtigen Theorie und Praxis auseinandersetzen. Geschichte und Gegenwart sollen dabei in einen anregenden Dialog gebracht werden. Empfohlene Literatur Bjarne Hareide: Die Konfirmation in der Reformationszeit. Eine Untersuchung der lutherischen Konfirmation in Deutschland 1520-1585(APTh 8) Göttingen 1971. Thomas Klie: Artikel Konfirmation, in: Wilhelm Gräb, Birgit Weyel (Hg.): Handbuch Praktische Theologie. Gütersloh 2007, 591-601. Zusätzliche Informationen Es kann ein qualifizierter Leistungsnachweis in Kirchengeschichte oder Praktischer Theologie erworben werden. Glauben und Religionsunterricht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 00 515 Besprechungsraum ab 24.04.09 N.N. CP: 6 Zusätzliche Informationen Die Lehrveranstaltung wird vornehmlich für Studierende „LAG Evangelische Religionslehre“ (PO 2002) angeboten. Journalismus für Theologen - Schreiben fürs Sprechen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 00 504 Besprechungsraum / Bibliothek Forum ab Heidrun Dörken 21.04.09 CP: 3 Teilnehmer: max. 12 120 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Voraussetzungen / Organisatorisches Die Teilnehmerliste zur Einschreibung hängt am schwarzen Brett des Praktisch-Theologischen Seminars aus (Dekanatsgang, Forum 4, EG) Naturwissenschaft für Theologen Bernd Kaina, Stephan Weyer-Menkhoff CP: 1 Voraussetzungen / Organisatorisches Veranstaltungstermine: 08.05., 29.05., 19.06. u. 10.07.09, 14 - 17 h, HS 7 Naturwissenschaft und Religion im Unterricht Stephan Weyer-Menkhoff CP: 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Veranstaltungstermine: 24.04., 15.05., 12.06., 26.06. u. 17.07.09, 14 - 17 h, R 00-410 Verbindlicher Teil des Seminars ist die Teilnahme an der Vorlesung „Naturwissenschaft für Theologen“. Paulus: Wie christliche Religion in die Welt kommt. Theologie und Didaktik der Rechtfertigungslehre 3 Std. Stephan Weyer-Menkhoff CP: 10 Teilnehmer: max. 16 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockseminar Termin: 29.01. - 03.04.09 Bacharach Voraussetzung: relpäd Übung Anmeldung bis 15.02.09 bei weyermen@uni-mainz.de Praktisch-Theologische Übung: Frei predigen! 2 Std. Tobias Kaspari CP: 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Termin n. V. in einer Mainzer Kirche, Vorbesprechung am 17.04.09, 11 h, R 00-415 Homiletisches Pro- und/ oder Hauptseminar wird vorausgesetzt. In der Übung kann kein qualifizierter homiletisch-liturgischer Schein oder ein Leistungsnachweis erworben werden! Inhalt Predigt ist eine Rede im Gottesdienst. Zur Rede gehört es, den erarbeiteten Redestoff (inventio) in eine einsichtige Anordnung zu bringen (dispositio) und das Erarbeitete so im Kopf zu haben (memoria), daß es dann aufgeführt (actus) werden kann. Die Aufführung erfordert den leiblichen Einsatz der ganzen Person. Prediger und Predigerin müssen die Kunst der Rhetorik und der freien Rede beherrschen, soll die Predigt „zünden“. Neben kurzen theoretischen Einheiten zu Leib, Liturgie und Sprache soll in der Übung vornehmlich die freie Rede ausprobiert werden. Empfohlene Literatur V. Lehnert: Kein Blatt vor‘m Mund (2006) Predigen I 3 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mo 10:15–12:30 00 410 Sitzungszimmer ab 20.04.09 Kristian Fechtner CP: 10 Teilnehmer: max. 25 Inhalt Das Proseminar dient zur Einführung in die homiletische Theorie und Praxis. Im Zusammenhang mit eigenen Übungen werden verschiedene Aspekte des Predigens und der Predigt erörtert: Aufgabe christlicher Rede; Frage nach Text und Thema, nach Person und Rolle der Predigerin bzw. des Predigers; Frage nach dem Situationsbezug, dem gottesdienstlichen Kontext und dem Part der Hörerinnen und Hörer. Gesucht wird die Auseinandersetzung mit Theorien und Erfahrungen, um eigene homiletische Zugangsweisen zu eröffnen und ein reflektiertes Predigtverständnis zu gewinnen. Empfohlene Literatur Homiletisches Lesebuch. Hg. von Albrecht Beutel u.a. Gütersloh 1985; Wilfried Engemann, Einführung in die Homiletik. Tübingen 2002; Wilfried Engemann/ Frank. M. Lütze (Hg), Grundfragen der Predigt. Ein Studienbuch. Leipzig 2006 Zusätzliche Informationen Das Proseminar ist gleichzeitig als Vorbereitung des homiletisch-liturgischen Hauptseminars gedacht, das im WS 2009/10 angeboten wird. Religionspädagogik im Gespräch Stephan Weyer-Menkhoff CP: 1 Voraussetzungen / Organisatorisches Termine: 24.04., 05.06. u. 03.07.09, jeweils 16 - 19 h, R 00-515 Repititorium zur Praktischen Theologie 2 Std. Kristian Fechtner CP: 5 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 121 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Voraussetzungen / Organisatorisches Eigenständige Erarbeitung von Examensliteratur und Verfassen eines Arbeitspapieres Inhalt Das Repetitorium gibt Gelegenheit, das erworbene Wissen zu wiederholen, zu strukturieren und zu vertiefen. Dabei gilt es, zentrale praktisch-theologische Problemstellungen zu erschließen. Im Mittelpunkt steht die Vorbereitung auf eine Klausur oder mündliche Prüfung. Empfohlene Literatur Friedrich Wintzer u.a., Praktische Theologie. 5. Auflage 1997 Literaturliste „Grundwissen Praktische Theologie für das 1. Examen“ (im Sekretariat Frau Mitreuter, Zimmer 00-545 Zusätzliche Informationen Für die Planung bitte ich um vorherige Anmeldung bis zu Beginn des Semesters (20.04.2009) per Mail: sekretariatfechtner@uni-mainz.de Die konstituierende Sitzung der Veranstaltung ist am Do, den 23.04., 14 - 16 h, R 00-515. Das Blockseminar findet statt Do, 02. - Sa., 04.07.2009 Seelsorge 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 02 715 HS 16 ab 23.04.09 Kristian Fechtner CP: 2 Teilnehmer: max. 50 Inhalt Seelsorge ist eine Lebenspraxis des Christentums und eine grundlegende Handlungsform der Kirche. Seelsorger/in zu sein gilt heute als Inbegriff des Pfarrberufs in und jenseits der Gemeinde. Die Vorlesung will einen Einblick vermitteln in gegenwärtige Konzeptionen und Geschichte der Seelsorge(theorie) und Herausforderungen seelsorglichen Handelns skizzieren. Sie fragt nach den Maßgaben seelsorglicher Praxis, nach verschiedenen Orten (z.B. Schulseelsorge) sowie nach zentralen Themen der Seelsorge. Empfohlene Literatur Klaus Winkler, Seelsorge. Berlin/New York 1997; Jürgen Ziemer, Seelsorgelehre. Göttingen 2000; Michael Klessmann, Seelsorge. Ein Lehrbuch. Neukirchen- Vluyn 2008. Wie Töne predigen. Singen als Kennzeichen der Kirche 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8:15–9:45 ab 24.04.09 Volker Ellenberger, Stephan Weyer-Menkhoff CP: 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Lehrveranstaltung findet in der St. Johannis-Kirche in der Mainzer Innenstadt statt. Vorbesprechung: 24.04.09, 8 h.s.t., in St. Johannis am Leichhof gegenüber dem Dom (Eingang neben der Volksbank) Inhalt Die Kirche war von Anfang an eine singende Kirche, was die Psalmen des Alten und die zahlreichen Hymnen des Neuen Testaments belegen. Ohne Gesang bliebe das Evangelium leerer Begriff; erst der Klang lässt das Evangelium anschaulich werden. Im Seminar werden Musik und Gesang theologisch und hymnologisch darafhin befragt, wie sie einen Zugang zur christlichen Religion abgeben, der dann auch katechetisch bedacht werden kann. Keine Religion ohne Wahrheit - Religionen im Unterricht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 01 421 ab 23.04.09 Silke Horlitz CP: 2 Teilnehmer: max. 35 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Einführung in die Theologie der Religion und in die Religionswissenschaft (SoSe 2009) Religions- und Missionswissenschaft Besessenheit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 00 410 Sitzungszimmer ab 21.04.09 Hans Wissmann CP: 10 Teilnehmer: max. 25 Inhalt In vielen Religionen wird mit der Möglichkeit und dem Vorhandensein von Ekstase gerechnet. In diesem Seminar werden die unterschiedlichen Formen des Außersichseins und die religiösen Anschauungen über dessen Begründung untersucht. Religion und Sprache 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 18:15–19:45 00 410 Sitzungszimmer ab 20.04.09 Hans Wissmann CP: 6 Teilnehmer: max. 25 Inhalt In diesem Seminar wird anhand von Fallbeispielen das Verhältnis von Religion und Sprache untersucht. Dabei werden die folgenden Fragen versuchsweise beantwortet: gibt es eine „typisch“religiöse Sprache? gibt es im Bereich der Religionen Funktionen von Sprache, die über deren „normale“ Funktionen außerhalb des Religiösen hinausgehen? gibt es einen für den Ritus konstitutiven Sprachgebrauch?entsprechen verschiedenen Typen von Religion spezifische Typen von Sprache? Weitere Fragen werden von den an diesem Seminar Teilnehmenden erwartet. Was ist ein Ritus? 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 00 504 Besprechungsraum / Bibliothek Forum ab Hans Wissmann 21.04.09 CP: 10 Teilnehmer: max. 25 122 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Inhalt In diesem Seminar wird anhand einiger Beispiele von beobachteten Riten der Versuch unternommen, die für rituelles Verhalten der Menschen konstitutiven Merkmale zu identifizieren. In einem weiteren Schritt werden einige wichtige Ritualtheorien daraufhin befragt, inwieweit sie das Verständnis dieser Merkmale zu fördern imstande sind. Hinduismus 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 01 105 HS 7 ab 22.04.09 Hans Wissmann CP: 2 Teilnehmer: max. 120 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Einführung in die Theologie der Religion und in die Religionswissenschaft (SoSe 2009) Inhalt In dieser Vorlesung wird ein Überblick über die religiösen Verhältnisse Indiens geboten. Behandelt werden die verschiedenen Strömungen, die von außen, aber auch von Indern selbst, unter dem Begriff „Hinduismus „ zusammengefaßt werden. Dies geschieht zum einen in einem historischen Überblick wie auch in einzelnen Untersuchungen der für das Hindutum relevanten religiösen Gegenstände wie Götter-/Gottesvorstellungen, heilige Texte, rituelle Verhaltensweisen und religiöse Anschauugen über das rechte Verhalten der Menschen dem Göttlichen und den anderen Menschen gegenüber. Zusätzliche Informationen Überblickswissen für kirchl. Examen: ja. Einführung in die Religionswissenschaft - Die „kleinen“ Religionen Indiens 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 00 232 HS 11 ab 20.04.09 Christoph Weick CP: 5 Teilnehmer: max. 35 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Einführung in die Theologie der Religion und in die Religionswissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches keine; Pflicht B.Ed. Inhalt Das Proseminar führt in die Methodik religionswissenschaftlichen Arbeitens ein. Beispielhaft werden einige derjenigen Religionen untersucht, die neben den Hindu-Religionen für den indischen Kontinent bedeutsam geworden sind. Empfohlene Literatur Wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Boten des Heiligen - Mittler zwischen den Welten 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 00 415 ab 20.04.09 Christoph Weick CP: 2 Teilnehmer: max. 35 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Einführung in die Theologie der Religion und in die Religionswissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches keine; Wahlpflicht B.Ed.; Inhalt Menschen und Götter haben gelegentlich Schwierigkeiten, direkt miteinander zu kommunizieren. Dies mag an der Unfähigkeit der Menschen liegen, das richtige Kommunikationsmedium zu finden oder aber an der Besonderheit und der Gefährlichkeit des Numinosen. In vielen Religionen gibt es daher Mittler zwischen den Welten. Ihnen und ihrem Geschick auf die Spur zu kommen, soweit das überhaupt möglich ist, ist eines der Ziele dieser Übung. Empfohlene Literatur Wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Es wird vorausgesetzt, dass die Teilnehmerinnen und Teilnehmer - sofern Sie dies noch nicht anderweitig getan haben - sich selbständig in die Methoden religionswissenschaftlichen Arbeitens (z.B. durch Lektüre von Klaus Hock, Einführung in die Religionswissenschaft, Darmstadt 2002) einarbeiten. Judaistik Die deutschen Juden - zwischen Unterdrückung und Assimiliation. Mit Betonung auf die Neuzeit. 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 00 715 HS 10 ab 20.04.09 Leo Trepp CP: 2 Inhalt Die Juden in Europa lebten jahrhundertelang zwischen Unterdrückung und Assimilation. Mit besonderem Nachdruck auf die beinahe 2000 Jahre währende Geschichte der Juden in Deutschland wird der Kurs darstellen, wie den Juden ihre Religion stets auch als Maßstab für ihr moralisches und ethisches Handeln galt. Es wird dargelegt werden, dass nach jüdischer Lehre alle Menschen von Gott ebenbürtig erschaffen und daher alle gleiche Stellung und Rechte in Staat und Gesellschaft besitzen. Wir werden erfahren, dass die Juden stets nach der Erfüllung dieses freiheitlichen und demokratischen Ideals für sich und für andere strebten und ihm trotz Verfolgung und Ermordung treu blieben. Wir werden sehen, wie sehr die Juden in Zeiten, in denen ihnen die Gelegenheit dazu gegeben wurde, zur ethischen Entwicklung der Gesellschaft in jedem Bereich beigetragen haben. Die Geschichte der Juden in der Antike 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 01 105 HS 7 ab 21.04.09 Andreas Lehnardt CP: 6 Teilnehmer: max. 60 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 123 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Inhalt Die Vorlesung führt in die Geschichte des Judentums in der Antike bis zum Beginn der islamischen Epoche ein. Im Zentrum der Vorlesung stehen dabei die Geschehnisse in der makkabäischen Zeit bis zur Bildung unterschiedlicher Gruppen, namentlich der Pharisäer, Sadduzäer und Essener. Dabei soll sowohl die hasmonäische Dynastie als auch das Wirken Herodes des Großen vorgestellt werden. Einen weiteren Schwerpunkt bilden die Aufstände gegen die Römer(66-70 und 115-117 sowie 132-135 n.d.Z.) und die Entwicklung der rabbinischen Bewegung bis in die byzantinische Zeit. Die Vorlesung ist so konzipiert, dass einzelne Abschnitte als Grundlage einer mündlichen Prüfung - etwa im Rahmen einer Zwischenprüfung - dienen können. Empfohlene Literatur Peter Schäfer, Geschichte des Judentums in der Antike. Die Juden Palästinas von Alexander dem Großen bis zur arabischen Eroberung, Stuttgart, Neukirchen-Vluyn 1983. Zusätzliche Informationen Diese Lehrveranstaltung vermittelt Überblickswissen nach § 9 Abs. 2 ZPO im Studiengang EvangelischeTheologie (kirchliches Examen)“ Einführung in die jüdische Liturgie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 00 504 Besprechungsraum / Bibliothek Forum ab Andreas Lehnardt 23.04.09 CP: 10 Teilnehmer: max. 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Hebräisch Inhalt Das Seminar möchte in die jüdische Gebete und den damit verbundenen Ritus in der Synagoge einführen. Im Zentrum sollen die Stammgebete wie das Achtzehngebet und das Shema samt seiner Benediktionen stehen. Zwar wurden in der Synagoge viele Jahrhunderte lang Gebete ohne schriftliche Vorlage rezitiert, doch entwickelte sich mit der Zeit eine reiche Literatur an Gebetbüchern für die Shabbatot (Siddurim) und Feiertage (Mahzorim). Die Veranstaltung möchte auch in diese mit vielfälltigen Kommentaren ausgestattete Literatur einführen. Bei Interesse wird der Besuch eines Synagogengottesdienstes angeboten. Empfohlene Literatur Elbogen, I., Der jüdische Gottesdienst in seiner geschichtlichen Entwicklung, Frankfurt am Main 1931, Nachdruck Hildesheim u. a. 1995 u. ö. Zusätzliche Informationen Diese Lehrveranstaltung vermittelt Überblickswissen nach § 9 Abs. 2 ZPO im Studiengang EvangelischeTheologie (kirchliches Examen)“ Hartwig von Hundt-Radwskys „Judenspiegel. Ein Schand- und Sittengemälde alter und neuer Zeit...“ Hans-Joachim Bechtoldt CP: 10 Teilnehmer: max. 18 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung, Veranstaltungsort: Ebernburg, Bibliothek im Torturm 5.-6.6.2009 Keine; begrenzte Teilnehmerzahl Inhalt Exemplarische Studien judenfeindlicher Literatur im frühen 19. Jahrhundert, Einbettung in den historischen Kontext und weitere Entwicklungen Empfohlene Literatur Wird in der konstituierenden Sitzung - am Tag der „Muppetshow“ um 11 Uhr c. t. - bekanntgegeben; ebenso erfolgt hier die Themenvergabe für Referate, Seminararbeiten etc. Zusätzliche Informationen Es wird ein kleiner finanzieller Eigenbeitrag als Kostenbeteiligung erhoben Jüdische Kultgegenstände in Geschichte und Gegenwart 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 00 504 Besprechungsraum / Bibliothek Forum ab Andreas Lehnardt 24.04.09 CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Keine Inhalt Anhand der Kultgegenstände des Landesmuseums in Mainz soll Symbolik und Funktion solcher hebräisch als Tashmishim (Utensilien) bezeichneten Objekte untersucht und vorgestellt werden. Was ist ein Parochet? Was eine Etrog-Dose? Was macht man mit einem Tas? Wo gehören die Rimonim hin? Mit der Erarbeitung solcher grundlegenden Fragen verbunden ist der Besuch vergleichbarer Sammlungen von Kultgegenständen in der näheren Umgebung von Mainz - je nach Interesse etwa in Worms oder Frankfurt am Main. Empfohlene Literatur Katharina Rauschenberger, Jüdische Tradition im Kaiserreich und in der Weimarer Republik. Zur Geschichte des jüdischen Museumswesens in Deutschland, FGJD A 16, Hannover 2002, bes. S. 224-229. Zusätzliche Informationen Diese Lehrveranstaltung vermittelt Überblickswissen nach § 9 Abs. 2 ZPO im Studiengang EvangelischeTheologie (kirchliches Examen)“ Jüdischer Kalender - Jüdische Zeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 00 415 ab 20.04.09 Josef Bamberger CP: 6 Teilnehmer: max. 10 124 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Inhalt Die Veranstaltung wird in das Judentum einführen. Anhand des jüdischen Jahreskreises, der Wochentage, von Sabbat und Feiertagen sollen die Grundvorstellungen in Judentum vorgestellt und erläutert werden. Mit Hilfe deutscher Übersetzungen rabbinischer und mittelalterlicher Traditionsliteratur sollen die unterschiedlichen Themen in historischer und literaturwissenschaftlicher Perspektive beleuchtet werden. Empfohlene Literatur Israel M. Lau, Wie Juden leben?, Gütersloh 2004. Hayyîm Donin, Jüdisches Leben, Zürich 1987 Sadduzäer, Pharisäer, Essener, - Jüdischer Pluralismus in der Antike 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 504 Besprechungsraum / Bibliothek Forum ab Andreas Lehnardt 23.04.09 CP: 10 Teilnehmer: max. 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Hebräisch Inhalt n der Antike entwickelten sich im Judentum unterschiedliche Richtungen, die von dem jüdischen Historiker Flavius Josephus erstmals näher beschrieben wurden. Das Seminar möchte anhand von jüdischen Quellentexten in die Anliegen und Traditionen dieser unterschiedlichen Gruppierungen einführen. Im Zentrum der Veranstaltung sollen Texte aus den Höhlen vom Toten Meer (Qumran) stehen, die aufgrund ihres Alters und ihrer Überlieferung als die aussagekräftigsten Zeugnisse dieser Entwicklungen gelten können. Diese und weitere antik-jüdische Schriften sollen mit den Berichten des Josephus und mit anderen Quellen verglichen werden. Das Seminar bietet die Möglichkeit durch Referate und eine Hausarbeit einen Schein zu erwerben. Empfohlene Literatur Stemberger, Günter, Pharisäer, Sadduzäer, Essener, SBS 144, Stuttgart 1991. Zusätzliche Informationen Diese Lehrveranstaltung vermittelt Überblickswissen nach § 9 Abs. 2 ZPO im Studiengang EvangelischeTheologie (kirchliches Examen)“ Sprachen Altgriechisch für Fortgeschrittene Norbert Jacoby Teilnehmer: max. 100 Voraussetzungen / Organisatorisches HS 13 voraussichtlich 9 - 13 h Termin: als Ferienkurs im Frühjahr 2009: Mo/Di/Do/Fr jeweils 9-13 Uhr in der Zeit vom Mo 16.02. bis Fr 13.03.2009. (Genaue Termine n.V. mit dem Anfängerkurs am Ende des WS) Inhalt Fortsetzung der Einführung in die altgriechische Standardsprache, vor allem in deren Laut- und Formenlehre. Weiterhin erfolgen gelegentliche Hinweise auf den Sprachwandel in Hellenismus bzw. Kaiserzeit und den spezifischen Besonderheiten des vom Hebräischen und Aramäischen geprägten biblischen Sprachgebrauchs. Empfohlene Literatur o Griech. Grammatik von E. BORNEMANN unter Mitwirkung von E. RISCH, Diesterweg Nr.6850. o Grund- und Aufbauwortschatz Griechisch bearbeitet von T. MEYER und H. STEINTHAL, Klett Nr. 6632. o Novum Testamentum Graece ... post E. et E. NESTLE ... ediderunt B. et K. ALAND ..., Stuttgart 271984. o EKLOGAI: Einführung in das neutestamentliche Griechisch, Neukirchener Verlag, Teil 1: Lektionstexte und exegetische Erklärungen Teil 2: Vokabeln zu den Lektionen (Teil 3 nicht erforderlich). (Falls Sie das EKLOGAI-Buch antiquarisch nicht erhalten, müssten Sie sich Teil 1, S.11-100 und Teil 2, S.7-58 kopieren.) Zusätzliche Informationen Der nächste Kurs ‚Griechisch für Anfänger‘ findet erst im WS 2009/10 statt (mit Fortgeschrittenenkurs in den Ferien Frühjahr 2010, Lektürekurs im SS 2010 und ‚Klassischem Graecum‘ voraussichtlich im Sept. 2010). Die Lehrveranstaltung vermittelt nach § 9 Abs. 2 Überblickswissen für die Zwischenprüfung im Studiengang Evangelische Theologie (kirchliches Examen). ARAMÄISCH II. Alt- und reichsaramäische Lektüre von Originaltexten aus dem Umfeld des Alten Testaments 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 02 509 Forschungsstelle für hebräische Syntax ab Reinhard Lehmann 22.04.09 CP: 6 Teilnehmer: max. 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Aramäisch I oder vergleichbare Kenntnisse des Biblisch-Aramäischen Inhalt Nach einem Überblick über Art und Umfang der aramäischen Texte aus der Umwelt des Alten Testaments werden ausgewählte aramäische Texte des 1. Jahrtausends v. Chr. in ihrer Originalgestalt (Photographien, Faksimilezeichnungen) gelesen und besprochen. Damit soll ein Einblick in die wichtigste nordsemitische Sprache des 1. Jahrtausends v. Chr. und ihre Besonderheiten gewonnen werden, die auch die spätere Entwicklung des Biblischen Hebräisch zum Teil mitbeeinflusst haben. Zugleich wird damit ein Einstieg in die (alt-) aramäische Epigraphik und Schriftentwicklung bis hin zur hebräischen Quadratschrift gegeben. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 125 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Hebräisch I. Einführung in das Biblisch-Althebräische (mit Tutorium) 7 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:30–10 01 421 ab 22.04.09; 2 Std. Fr 8:30–10 01 421 ab Reinhard Lehmann 24.04.09; 3 Std. Mo 16:15–18:30 01 421 ab 20.04.09 Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Keine Voraussetzungen. Die erste Sitzung am Montag, den 20. April 2009 findet einmalig von 15 - 20 Uhr statt. Die vollständige Teilnahme an dieser ersten Sitzung ist verpflichtend und kann nur nach vorheriger persönlicher Rücksprache mit dem Dozenten erlassen werden. Die Prüfung zum Hebraicum findet am Semesterende statt, der Termin wird rechtzeitig bekanntgegeben. Inhalt Grammatische Grundlagen der biblisch überlieferten Althebräischen Sprache. Erarbeitung der erforderlichen Grundkenntnisse in tiberiensischer Schrift- und Lautlehre, Morphologie des Nomens und Verbs und der Grundstrukturen der Syntax. Vorbereitung auf das Hebraicum. Empfohlene Literatur Ernst Jenni, Lehrbuch der Hebräischen Sprache des Alten Testaments, Basel 1981. Ergänzung durch eigene Unterrichtsmaterialien des Dozenten. Zusätzliche Informationen Die Lehrveranstaltung vermittelt Überblickswissen nach § ) Abs. 2 ZPO im Studiengang Evangelische Theologie (kirchliches Examen). HEBRÄISCH Kursorische Lektüre 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 01 421 ab 20.04.09 Reinhard Lehmann CP: 3 Teilnehmer: max. 15 Inhalt Kursorische Lektüre ausgewählter hebräischer Abschnitte aus dem Buch Proverbia anhand der neuen Biblia-Hebraica-Edition (BHQ), zugleich Einübung in deren benutzung; ggf Erörterung sprachlicher Besonderheiten der Texte. Hebraistisch-semitistisch-epigraphisches Blockseminar (Baerenthel/Elsaß) 2 Std. Reinhard Lehmann CP: 5 Teilnehmer: max. 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Persönliche Voranmeldung! Termin: 3.-5. Juli 2009 Hebraicum und je nach Thema weitere Kenntnisse z.B. in Aramäsich, Phönizisch etc. Begrenzte Teilnehmerzahl - Anmeldung zum Semesterbeginn erforderlich. Inhalt Intensive Einarbeitung in ein begrenztes grammatisches oder epigraphisches Themenfeld. Das Thema wird rechtzeitig durch Aushang bekanntgegeben. Wünsche von Studierenden können im Rahmen der Möglichkeiten berücksichtigt werden. Zusätzliche Informationen Das Blockseminar findet in einem privaten Selbstversorgerhaus in Baerenthal / Elsaß statt. Da Einkauf und Organisation der Mahlzeiten gemeinsam erledigt werden müssen, ist die grundsätzliche Bereitschaft zur Zusammenarbeit im Team auch über das Thema hinaus unabdingbar. Lektürekurs zum „Klassischen Graecum“: Flavius Josephus, De bello Judaico, mit zweistündigem Tutorium 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8:30–10 00 232 HS 11 ab 20.04.09; 2 Std. Do 8:30–10 00 232 Norbert Jacoby HS 11 ab 23.04.09 Teilnehmer: max. 100 Voraussetzungen / Organisatorisches keine Inhalt o Übersetzung und - ansatzweise - Interpretation ausgewählter Passagen des genannten Textes. o Abschluss der Einführung in die altgriechische Standardsprache, jetzt vor allem in deren Syntax und Pragmatik. Dabei erfolgen gelegentliche Hinweise auf den Sprachwandel in Hellenismus bzw. Kaiserzeit und den spezifischen Besonderheiten des vom Hebräischen und Aramäischen geprägten biblischen Sprachgebrauchs. o Grammatikübungen zur Vertiefung und Wiederholung der in den beiden vorangehenden Kursen bereits besprochenen Laut- und Formen- und Satzlehre. Empfohlene Literatur - Griechische Grammatik von E. BORNEMANN unter Mitwirkung von E. RISCH, Diesterweg Nr. 6850. - Grund- und Aufbauwortschatz Griechisch bearbeitet von T. MEYER und H. STEINTHAL, Klett Nr. 6632. - GEMOLL, Wilhelm, Griechisch-deutsches Schul- und Handwörterbuch ..., München/Wien 102006. - Novum Testamentum Graece ... post E. et E. NESTLE ... ediderunt B. et K. ALAND ..., Stuttgart 271984. - Eusebius, Kirchengeschichte, hrsg. von E. SCHWARTZ. Kleine Ausgabe, Berlin, Leipzig 21914 (oder spätere Aufl.). - Flavius Josephus, De bello Judaico - Der jüdische Krieg, herausgegeben von O. MICHEL und O. BAUERNFEIND, Darmstadt 1959 oder spätere Auflagen. [Die genaue Textauswahl erfolgt zu Beginn des Semesters.] Zusätzliche Informationen Der nächste Kurs ‚Griechisch für Anfänger‘ findet erst im WS 2009/10 statt (mit Fortgeschrittenenkurs in den Ferien Frühjahr 2010, Lektürekurs im SS 2010 und ‚Klassischem Graecum‘ voraussichtlich im Sept. 2010). Die Lehrveranstaltung vermittelt nach § 9 Abs. 2 Überblickswissen für die Zwischenprüfung im Studiengang Evangelische Theologie (kirchliches Examen). Zugeordnete Lehrveranstaltungen Die Prüfung zum staatlichen ‚Klassischen Graecum‘ erfolgt voraussichtlich im Sept. 2009. 126 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Repetitorium Griechisch: Für das Theologiestudium relevante Platontexte 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 415 ab 27.04.09 Norbert Jacoby Teilnehmer: max. 15 Voraussetzungen / Organisatorisches Adressaten: Alle Voraussetzungen: Graecum oder vergleichbare Sprachkenntnisse Arbeitsformen: Vortrag, Diskussionkeine Inhalt o Übung der Sprache und Behandlung grammatischer Schwierigkeiten anhand der Texte. o Einführung in philosophische Terminologie und Lehre Platons. o Vergleich mit christlichen Vorstellungen. Empfohlene Literatur o BEIERWALTES, Werner, Platonismus im Christentum, Frankfurt/M. 1998. o BRÖCKER, Walter, Platos Gespräche, Frankfurt/M. 1964. o PETERS, F.E., Greek Philosophical Terms: A Historical Lexicon, New York, London 1967. Griechische Texte werden kopiert. Zusätzliche Informationen Die Lehrveranstaltung vermittelt Überblickswissen nach § 9 Abs. 2 ZPO im Studiengang Evangelische Theologie (kirchliches Examen). Sozietät für Nordsemitische Epigraphik 2 Std. Reinhard Lehmann Teilnehmer: max. 12 Voraussetzungen / Organisatorisches Termin: Freitags 15 - 18 30 h, zu besnders bekanntgegebenen Terminen Für Theologiestudierende und Studierende der Semitistik/Orientalistik. Voraussetzungen: Hebraicum. Nach Möglichkeit Hebräisch II. Kenntnisse in der vorexilischen althebräischen Schrift und in einer weiteren nordsemitischen Sprache (z.B. Aramäisch, Phönizisch) sind willkommen, aber nicht unbedingt gefordert. Inhalt Gemeinsame Lektüre und Erarbeitung schwierigerer nordwestsemitischer (hebräisch-kanaanäischer, phönizischer oder aramäischer) Inschriften des 1. Jahrtausends v. Chr. und spezieller Fragestellungen der nordsemitischen Epigraphik. Die Sozietät findet, teilweise unter Beteiligung von Studierenden oder Lehrenden anderer Universitäten, etwa 3-wöchentlich freitags von 15-18.30 Uhr statt. Die Termine werden bis Semesterbeginn durch Aushang und im Internet bekanntgegeben. Der Charakter als Sozietät bedingt ein gemeinsames Arbeiten an einer gemeinsam interessierenden Sache und Fragestellung - nicht unbedingt auf gleichem Niveau (auch Anfänger mit guten Hebräischkenntnissen sind willkommen!), aber mit gleichem Engagement. Unabdingbare Voraussetzung zur Teilnahme ist daher Interesse, Neugier und die Bereitschaft, sich auf Unbekanntes einzulassen. Die Sprachwelt des Alten Testaments - Grundstrukturen des alttestamentlichen Hebräisch 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 02 715 HS 16 ab 21.04.09 Reinhard Lehmann CP: 2 Teilnehmer: max. 120 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Gegenstand der Einheit der Theologie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches keine Inhalt Die Vorlesung gibt einen Überblick über die Althebräische Sprache, wie sie in den Texten des Alten Testaments überliefert ist. Nach einer Einführung in die Grundstrukturen des Hebräischen als einer semitischen Sprache des 1. Jahrtausends v. Chr., in seine Schrift und in seine Überlieferungsform in der hebräischen Bibel (Altes Testament) soll an ausgewählten Themenkreisen das Problem der in der althebräischen Sprache sich äußernden Denkstruktur erörtert werden. Empfohlene Literatur Wird zu Beginn bekanntgegeben Zusätzliche Informationen Pflichtveranstaltung für B.Ed., Pflichtmodul LB-1C, Abschlußklausur zusammen mit LB-1D Zugeordnete Lehrveranstaltungen LB-1D Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 127 Fachbereich 01 ‑ Katholische Theologie und Evangelische Theologie Fachbereich 02 - Sozialwissenschaften, Medien und Sport - Personen und Einrichtungen Fachbereich 02 - Sozialwissenschaften, Medien und Sport Colonel-Kleinmann-Weg 2 (Zi 00-653), D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22247, Fax 06131-39-23347, E-Mail: gresch@uni-mainz.de Dekan/Dekanin: Univ.-Prof. Dr. Wolff, Volker Prodekan/Dekanin: Univ.-Prof. Dr. Aufenanger, Stefan Dekanat: Gresch, Erna, App. 22247 Prüfungsamt: Leitung: Tittel, Laura, App. 23562 Brooks, Birgit, App. 22616; Gresch, Erna, App. 22247; Hell, Barbara, App. 26715 Sprechstunden: Mo, Di, Mi, Do 14-16 und nach Vereinbarung Mitglieder des Fachbereichsrates Gruppe 1: Univ.-Prof. Dr. Aufenanger, Stefan, App. 26652; Univ.-Prof. Dr. Daschmann, Gregor, App. 25636; Univ.-Prof. Dr. Dormann, Christian, App. 22422; Univ.-Prof. Dr. Falter, Jürgen W., App. 22661; Univ.-Prof. Dr. Grob, Norbert, App. 31724; Univ.-Prof. Dr. Hirschauer, Stefan, App. 20377; Univ.-Prof. Dr. Müller, Norbert, App. 23510; Univ.-Prof. Dr. Schweppe, Cornelia, App. 20727; Univ.-Prof. Dr. rer. pol. Wolff, Volker, App. 39305 Gruppe 2: Hildenbrand, Kristin; Saadati, Mana; Stein, Hannah Gruppe 3: Dr. phil. Luckas, Helga, App. 22916; Dr. Schiener, Jürgen, App. 24705; Zerback, Thomas, M.A., App. 25222 Gruppe 4: Otte, Amara, TA, App. 22446 Lehrkörper Universitätsprofessorinnen/professoren Arzheimer, Kai, Univ.-Prof. Dr., Bereich Methoden der empirischen Politikforschung; Colonel-Kleinmann Weg 2, 55128 Mainz, arzheimer@politik.uni- mainz.de Aufenanger, Stefan, Univ.-Prof. Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 03-637, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 26652, aufenang@uni-mainz.de Augustin, Dieter, Univ.-Prof. Dr. phil., Abt. Theorie und Praxis der Sportarten - Individualsportarten (Abteilungsleiter, Fachgebiete Trainingswissenschaft, Didaktik Leichtathletik, Didaktik Fussball); Raum 114, App. 23514, daugusti@uni-mainz.de Bräuninger, Thomas, Univ.-Prof. Dr., Bereich Internationale Politik; Raum 05-441, Colonel-Kleinmann Weg 2, 55128 Mainz, App. 25568, braeuni@uni- mainz.de Daschmann, Gregor, Univ.-Prof. Dr., Institut für Publizistik; Raum SB II 05-313, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 25636, gregor. daschmann@uni-mainz.de Dormann, Christian, Univ.-Prof. Dr., Psychologisches Institut (Abt. Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie); Raum 02-131, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22422, cdormann@uni-mainz.de Druwe, Ulrich, Univ.-Prof. Dr., (beurlaubt), Bereich Politische Theorie (Politische Theorie); Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22150, ulrich.druwe@unibas.ch Falter, Jürgen W., Univ.-Prof. Dr., Bereich Innenpolitik, Empirische Politikforschung (Innenpolitik/Empirische Politikforschung); Raum SB II 05-151, Colonel- Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22661, falter@politik.uni-mainz.de Garz, Detlef, Univ.-Prof. Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 04-653, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 20084, garz@ uni-mainz.de Grob, Norbert, Univ.-Prof. Dr., Filmwissenschaft (Leiter des Studiengangs Mediendramaturgie); Raum 00-242, Wallstrasse 11, 55122 Mainz, App. 31724, No.G@gmx.de Hamburger, Franz, Univ.-Prof. Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 03-242, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 22918, Franz.Hamburger@uni-mainz.de Hecht, Heiko, Univ.-Prof. Dr., Psychologisches Institut (Allgemeine Experimentelle Psychologie); Raum 02-627, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22481, hecht@mail.uni-mainz.de Heinemann, Evelyn, Univ.-Prof. Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 03-453, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 20345, eheinema@mail.uni-mainz.de Hiller, Wolfgang, Univ.-Prof. Dr., Psychologisches Institut (Abt. Klinische Psychologie und Psychotherapie); Raum 03-227, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22344, hiller@mail.uni-mainz.de Hirschauer, Stefan, Univ.-Prof. Dr., Institut für Soziologie (Abt. Soziologische Theorie und Geschlechterforschung); Raum 04-444, Colonel-Kleinmann- Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 20377, hirschau@uni-mainz.de Hradil, Stefan, Univ.-Prof. Dr. Dr., Institut für Soziologie (Abt. Soziologie der Sozialstruktur und der sozialen Ungleichheit); Raum 04-553, Colonel- Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22692, sekretariat.hradil@uni-mainz.de Kalthoff, Herbert, Univ.-Prof. Dr., Institut für Soziologie (Abt. Bildungssoziologie und Methoden der qualitativen empirischen Sozialforschung); Raum 04- 533, Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 24044, herbert.kalthoff@uni-mainz.de Kepplinger, Hans Mathias, Univ.-Prof. Dr., Institut für Publizistik; Raum SB II 01-452, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22594, kepplinger@uni-mainz.de Kolbe, Fritz-Ulrich, Univ.-Prof. Dr. phil., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 03-243, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 22716, kolbe@mail.uni-mainz.de Krohne, Heinz Walter, Univ.-Prof. Dr., Psychologisches Institut (Abt. Persönlichkeitspsychologie und Diagnostik); Raum 02-332 (Sekretariat), Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 21158 (Sekretariat), hkrohne@uni-mainz.de Kunczik, Michael, Univ.-Prof. Dr., Institut für Publizistik; Raum SB II 02-653, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 24480, michael. kunczik@uni-mainz.de Kunz, Volker, Univ.-Prof. Dr., Bereich Systemanalyse und Systemvergleich / Wirtschaft und Gesellschaft (Systemanalyse und Systemvergleich/Wirtschaft und Gesellschaft); Raum SB II 05-455, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 25486, kunz@politik.uni-mainz.de 128 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Meinhardt, Günter, Univ.-Prof. Dr., Psychologisches Institut (Abt. Methodenlehre und Statistik); Raum 02-431, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22426, meinharg@uni-mainz.de Messing, Manfred, Univ.-Prof. Dr. phil. Dr. soc., Sportgeschichte und -soziologie/Sportökonomie (Abteilungsleiter, Sportsoziologie); Raum 00-119 MzH, App. 23504, mmessing@uni-mainz.de Müller, Norbert, Univ.-Prof. Dr., Sportgeschichte und -soziologie/Sportökonomie (Sportgeschichte, Leichtathletik, Behindertensport); Raum 113, Albert- Schweitzer-Straße 22, App. 23510, muellern@uni-mainz.de Nienstedt, Heinz-Werner, Univ.-Prof. Dr., Medienmanagement (Medienmanagement); Raum SB II 02-623, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 25263, hw.nienstedt@uni-mainz.de Ochsmann, Randolph, Univ.-Prof. Dr., Psychologisches Institut (Abt. Sozialpsychologie); Raum 03-233, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 23701, ochsmann@uni-mainz.de Preisendörfer, Peter, Univ.-Prof. Dr., Institut für Soziologie (Abt. Organisation von Arbeit und Betrieb); Raum 04-345, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22383, preisendoerfer@uni-mainz.de Renner, Karl Nikolaus, Univ.-Prof. Dr., Journalistisches Seminar (Journalismus); Raum 007, Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39306, krenner@uni-mainz.de Ricker, Reinhart, Univ.-Prof. Dr., Institut für Publizistik; Raum SB II 01-541, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 23747 Roller, Edeltraud, Univ.-Prof. Dr., Bereich Vergleichende Politikwissenschaft (Vergleichende Politikwissenschaft); Raum 05-655, Colonel-Kleinmann- Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22181, roller@politik.uni-mainz.de Schelle, Carla, Univ.-Prof. Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum 03-213, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 26428, schelle@ uni-mainz.de Schneider, Norbert F., Univ.-Prof. Dr., Institut für Soziologie (Abt. Soziologie der Familie und der privaten Lebensführung); Raum 04-456, Colonel- Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 24704, sekretariat.schneider@uni-mainz.de Schweppe, Cornelia, Univ.-Prof. Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 03-233, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 20727, c.schweppe@uni-mainz.de Seiffge‑Krenke, Inge, Univ.-Prof. Dr., Psychologisches Institut (Abt. Entwicklungs-und Pädagogische Psychologie); Raum 03-132, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22443, seiffge@uni-mainz.de van Ackeren, Isabell, Univ.-Prof. Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 02-156, Johannes Gutenberg-Universität, D 55099 Mainz, App. 20423, vanackeren@uni-mainz.de von Felden, Heide, Univ.-Prof. Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum 03-342a, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 23245, heide.von.felden@uni-mainz.de Wermuth, Nanny, Univ.-Prof. Dr., (beurlaub), Psychologisches Institut (Methodenlehre und Statistik); Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, wermuth@ chalmers.se Wilke, Jürgen, Univ.-Prof. Dr., Institut für Publizistik; Raum SB II 01-653, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22539, juergen.wilke@ uni-mainz.de Wolff, Volker, Univ.-Prof. Dr. rer. pol., Journalistisches Seminar (Journalismus); Raum 006, Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39305, Volker.Wolff@uni-mainz.de Zimmerling, Ruth, Univ.-Prof. Dr., Bereich Politische Theorie (Politische Theorie); Raum 05-345, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22907, zimmerling@politik.uni-mainz.de Professorinnen/Professoren Preuß, Holger, Prof. Dr., Sportgeschichte und -soziologie/Sportökonomie (Leiter SSP Sportökonomie und -management); Raum 00-117 MzH, App. 25414, Preuss@uni-mainz.de Schöllhorn, Wolfgang, Prof. Dr., Abt.Trainings- und Bewegungslehre; Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz, App. 23503, schoellw@uni-mainz.de Sygusch, Ralf, PD Dr., Abt. Sportpädagogik und -didaktik; Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz, App. 23744, sygusch@uni-mainz.de Außerplanmäßige Professorinnen/Professoren Luka‑Krausgrill, Ursula, Prof. Dr., Psychologisches Institut (Abt. Klinische Psychologie); Staudinger Weg 21, D 55099 Mainz, App. 20198 Mattenklott, Axel, apl. Prof. Dr., Psychologisches Institut (Abt. Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie); Raum 02-125, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22888, mattenklott@psych.uni-mainz.de Ullrich, Heiner, apl. Prof. Dr., Ak. Dir., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum 03-133, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 25546, ullrich-mainz@t-online.de Entpflichtete/ im Ruhestand befindliche Professorinnen/Professoren Bach, Heinz, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Institut für Erziehungswissenschaft; Pädagogisches Institut, D 55099 Mainz Benesch, Hellmuth, Univ.-Prof. Dr. phil. (pensioniert), Psychologisches Institut (Abt. Klinische Psychologie und Psychotherapie) Buchheim, Hans, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Bereich Innenpolitik, Empirische Politikforschung (Innenpolitik/Empirische Politikwissenschaft); Raum SB II 05- 131, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 23870 Dambmann, Gerhard, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Journalistisches Seminar (Journalismus); Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39300, journal@mail.uni-mainz.de Ewert, Otto, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Psychologisches Institut (Abt. Entwicklungs-und Pädagogische Psychologie); Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, ewert@mail.uni-mainz.de Fröhlich, Werner D., Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Psychologisches Institut (Allgemeine Experimentelle Psychologie); Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, froehlich.werner@tiscali.de Gerhardt, Rudolf, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Journalistisches Seminar (Journalismus); Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39300, journal@mail.uni-mainz.de Gillessen, Günther, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Journalistisches Seminar (Journalismus); Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39300, journal@mail.uni-mainz.de Hahmann, Heinz, Dr. rer. nat., Abt. Sportpädagogik und -didaktik (Sportpädagogik, Sonderpädagogik, Rehabilitations- und Behindertensport, Sportförderunterricht); Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz Hettwer, Hubertus, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), (pensioniert), Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz Hufnagel, Erwin, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), M.A., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 03-333, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 23998, ehufnage@uni-mainz.de Jung, Klaus, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Abt. Sportmedizin (Abteilungsleiter, Fachgebiete Innere Medizin, Sportmedizin); Raum 12, Albert-Schweitzer- Straße 22, D 55099 Mainz, App. 23587, kjung@uni-mainz.de Koebner, Thomas, Univ.-Prof. Dr., Filmwissenschaft; Raum 00-236, Wallstrasse 11, 55122 Mainz, App. 6131 3931720 Kron, F. W., Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, fkron@mail.uni-mainz.de Landwehrmann, Friedrich, Univ.-Prof. Dr., (emeritiert), Institut für Soziologie Meueler, Erhard, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Institut für Erziehungswissenschaft; Pädagogisches Institut, D 55099 Mainz Mols, Manfred, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Bereich Vergleichende Politikwissenschaft; Raum 05-653, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 20145, mols-weiler@t-online.de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 129 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Nedelmann, Birgitta, Univ.-Prof. Dr., (pensioniert), Institut für Soziologie Noelle‑Neumann, Elisabeth, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Institut für Publizistik; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 22670 Petter, Willi, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Abt. Sportpädagogik und -didaktik; Raum 06 Anbau I SH, Albert-Schweitzer-Straße, App. 25596, Petter@uni- mainz.de, Tel. +49 6131 39-25596 Salomon, Hermann, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Abt. Sportpädagogik und -didaktik; Raum 102 Anbau II SH, App. 23517 Ulmer, Hans-Volkhart, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Abt. Sportphysiologie; Raum 2/3, Tel. 06131 6233766, Ulmer@uni-mainz.de Velthaus, Gerhard, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz Wucher, Albert, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Journalistisches Seminar (Journalismus); Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39300, journal@mail.uni-mainz.de Hochschuldozentinnen/dozenten Borst, Eva, HD Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 03-323, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 22973, borst@mail. uni-mainz.de Höffer‑Mehlmer, Markus, HD Dr., Dipl. Päd, Dipl.soz.päd. (FH), Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 03-343, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 22291, hoefferm@mail.uni-mainz.de Marschall, Susanne, Dr. phil. habil., Ak. Rätin, Filmwissenschaft; Raum 00-246, Wallstrasse 11, 55116 Maínz, App. 31729, susanne.marschall@uni-mainz. de Prigge, Wolfgang-Ulrich, apl. Prof. Dr. rer. soc., Dipl.-Soz., Institut für Soziologie (Abt. Soziologie der Arbeitsbeziehungen); Raum 04-323, Colonel- Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 23438, wolfgang-ulrich.prigge@uni-mainz.de Stelmaszyk, Bernhard, HD Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 03-151, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 24811, stelmasz@mail.uni-mainz.de Vossel, Gerhard, apl. Prof. Dr., Psychologisches Institut (Allgemeine Experimentelle Psychologie); Raum 02-617, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22897, vossel@uni-mainz.de Privatdozentinnen/Privatdozenten und habilitierte Lehrende Imhof, Margarete, Dr., Psychologisches Institut (Psychologie in den Bildungswissenschaften); Raum 02-424, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 23105, imhof@uni-mainz.de Kiefer, Bernd, Dr. phil. habil., Ak. Rat, Filmwissenschaft; Raum 00-256, Wallstrasse 11, 55122 Mainz, App. 31726, kieferbe@uni-mainz.de Lamp, Erich, PD Dr., Ak. Dir., Institut für Publizistik; Raum SB II 01-623, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22180, erich.lamp@uni- mainz.de Schumann, Siegfried, Prof. Dr., Ak. Dir., Bereich Innenpolitik, Empirische Politikforschung (Innenpolitik/Empirische Politikforschung); Raum SB II 05-154, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 25478, schumann@politik.uni-mainz.de Steinmann, Werner, PD Dr., Ak. Dir., Abt.Trainings- und Bewegungslehre (Fachgebiet Trainings- und Bewegungswissenschaft); Raum 111, App. 23745, steinman@uni-mainz.de Juniorprofessorinnen/professoren Berti, Stefan, Professor Dr. (Juniorprofessor), Psychologisches Institut (Allgemeine Experimentelle Psychologie); Raum 02-121, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22889, berti@uni-mainz.de Klimmt, Christoph, Juniorprofessor/in, Institut für Publizistik; Raum SB II 05-331, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SBII), 55128 Mainz, App. 25638, klimmt@ uni-mainz.de Schwerdtfeger, Andreas, Professor Dr. (Juniorprofessor), Psychologisches Institut (Abt. Persönlichkeitspsychologie und Diagnostik); Raum 02-334, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 23708, aschwerd@mail.uni-mainz.de Wissenschaftliche Assistentinnen/Assistenten Maurer, Marcus, Dr., Institut für Publizistik; Raum SB II 01-441, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D-55128 Mainz, App. 22903, marcus.maurer@uni-mainz. de Reinemann, Carsten, Dr. habil., Institut für Publizistik; Raum SB II 01-641, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 23748, carsten. reinemann@uni-mainz.de Witthöft, Michael, Dr., Psychologisches Institut (Klinische Psychologie); Raum 03-221, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 23707, witthoef@uni- mainz.de Dozentinnen/Dozenten und Lehrkräfte für besondere Aufgaben Dane, Wolfgang, Dipl.-Sportlehrer, AHS-Verwaltungsleiter, Abt. Allgemeiner Hochschulsport; Raum Raum 3/4 Anbau 1 SH, App. 24771, ahs@uni-mainz.de Engert, Kornelia, M.A., Institut für Soziologie (Abt. Bildungssoziologie und Methoden der qualitativen empirischen Sozialforschung); Raum 04-431, Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 21084, kengert@uni-mainz.de Ferekidis, Ilias, Dipl. Sportlehrer, Abt. Allgemeiner Hochschulsport (Budo-Sportarten, Akrobatik, Turnen); Raum Raum 2 Anbau 1 SH, App. 25118 Hollstein, Oliver, Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, hollstei@uni-mainz.de Masson, Silke, Dipl.-Soz., Institut für Soziologie (Abt. Soziologie der Sozialstruktur und der sozialen Ungleichheit); Raum 05-201, Colonel-Kleinmann- Weg 2, D 55128 Mainz, App. 24026, masson@uni-mainz.de Schuberth, Edgar, Dipl.-Sportlehrer, Abt. Allgemeiner Hochschulsport; Raum Raum 8 Anbau 1 SH, Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55128 Mainz, App. 23597, ahs@uni-mainz.de Stegmann, Monika, M.A., Institut für Soziologie (Abt. Soziologie der Familie und der privaten Lebensführung); Raum 05-201, Colonel-Kleinmann- Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 24026, stegmann@uni-mainz.de Stöhr‑El Saman, Katja, Dipl.-Soz., Institut für Soziologie (Abt. Soziologie der Sozialstruktur und der sozialen Ungleichheit); Raum 05-201, Colonel- Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 24026, stoehrel@uni-mainz.de Lehrkräfte Blohmer, Karin, Didaktik Gerätturnen, blohmer@uni-mainz.de Brendel, Esther, Dipl.-Biol., Psychologisches Institut (Abt. Allgemeine Experimentelle Psychologie); Raum 02-623, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 27215, ebrendel@uni-mainz.de Fabriz, Sabine, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Psychologie in den Bildungswissenschaften); Raum 02-419, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 24627, fabriz@uni-mainz.de Frieser, Dirk, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Klinische Psychologie); Raum 01-222, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 26900 Post, Senja, M.A., Institut für Publizistik; Raum SB II 01-433, Colonel-Kleinmann-Weg 2, 55128 Mainz, App. 23209, posts@uni-mainz.de Rauscher, Andreas, Dr. phil., Filmwissenschaft; Raum 00-252, Wallstrasse 11 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter Akbaba, Yaliz, Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 02-153, App. 25994, akbaba@uni-mainz.de Aßmann, Alex, Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, assmana@uni-mainz.de Aust, Friedhelm, Dipl.-Sportlehrer, Ak.ORat, Didaktik Fußball; Raum 01 GH, App. 23581 130 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Badawia, Tarek, Dr. phil., M.A., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 04-631, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 20082, badawia@mail.uni-mainz.de Badea, Florin, M.A., Journalistisches Seminar (Journalismus); Raum 109- Sprechzeiten: Mi. 10-12 Uhr, Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39320, badea@uni-mainz.de Bartmann, Sylke, Dr. phil., Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 04-641, Col.-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 23812, sbartmann@yahoo.com Bastian, Jasmin, M.A., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 03-627, Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 26718, bastiaj@uni- mainz.de Bauer, Petra, Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 27149, bauerp@uni-mainz.de Baum, Lisa, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum Re Wi alt 02-111, D 55099 Mainz, App. 26709, lisa.baum@uni-mainz.de Bechtold, Christopher, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 02-156, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), 55122 Mainz, App. 20314, ch.bechtold@uni-mainz.de Beckmann, Hendrik, Didaktik Leichtathletik (Abteilung Trainings- und Bewegungswissenschaft); Raum 01-101, Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz, App. 24560, beckmanh@uni-mainz.de Bender, Svenja, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 03-443, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, Tel. 061313 39 24636, bendersv@uni-mainz.de Bieberstein, Rada, Dr. phil., Filmwissenschaft; Raum 00-246, Wallstrasse 11, 55116 Mainz, App. 31729, rada.bieberstein@uni-mainz.de Binnewies, Carmen, Dr. Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Arbeits-, Betriebs- u. Organisationspsychologie); Raum 02-133, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 25123, carmen.binnewies@uni-mainz.de Bitz, Ansgar, M.A., Institut für Soziologie (Abt. Organisation von Arbeit und Betrieb); Raum 04-331, Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 22441, bitza@uni-mainz.de Block, Rainer, Dr. phil., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum 02-154, Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 23894, blockr@uni-mainz.de Bondorf, Nadine, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum 02-111 (altes ReWi), RW II (alt), D 55099 Mainz, App. 26710, Nadine.Bondorf@ uni-mainz.de Boyarskaya, Evgeniya, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Allg. Experimentelle Psychologie); Raum 02-615, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 24631, boyarska@uni-mainz.de Braun, Andrea, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 03-535, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), 55122 Mainz, App. 26816, brauna@ uni-mainz.de Bühler, Siegfried, M.A., Bereich Innenpolitik, Empirische Politikforschung (Innenpolitik/Empirische Politikforschung); Raum SB II 05-144, Colonel- Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 25485, sbuehler@politik.uni-mainz.de Burger, Ronald, Dr. sportwiss., Abt.Trainings- und Bewegungslehre (Biomechanik, Trainings- und Bewegungslehre); Raum 103 Berno-Wischmann-Haus, App. 23805, burger@uni-mainz.de Dascalescu‑Fritsch, Andrea, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Klinische Psychologie); Raum 03-223, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 25626, dascal@uni-mainz.de de Paz Martinez, Laura, Dipl.-Soz., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum 03-223, Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 23249, depaz@ uni-mainz.de Dudenhöffer, Sarah, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie); Raum 02133, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 25123, dudenhoe@uni-mainz.de Ebel, Axel Rüdiger, M.A., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II-04-623, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 22252, ebel@ mail.uni-mainz.de Eckert, Christine, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Psychologie in den Bildungwissenschaften); Raum 02-325, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22132, eckertc@uni-mainz.de Edlich, Günter, Ak. Dir., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 02-154, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 23894, edlich@ mail.uni-mainz.de Fehlhaber, Axel, Dr. phil., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 04-643, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 20351, fehlhabe@uni-mainz.de Findeisen, Karl-Heinz, Dipl.-Sportlehrer, Dipl.-Pädagoge, Ak.ORat, Didaktik Schwimmen (Didaktik Schwimmen, Didaktik Wasserspringen, Kurse, Rettungslehre); Raum Schwimmhalle, App. 23853, Ski-wasser@gmx.de Freitag, Werner, Dr. Sportwiss., Ak.ORat, Didaktik Schwimmen (Didaktik Schwimmen, Kurse); Raum Schwimmhalle, App. 25413, Freitag@uni-mainz.de Frings, Cornelia, M.A., Bereich Systemanalyse und Systemvergleich / Wirtschaft und Gesellschaft (Systemanalyse und Systemvergleich/Wirtschaft und Gesellschaft); Raum 05-442, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 25572, frings@politik.uni-mainz.de Gadinger, Frank, Dipl.-Pol., Bereich Internationale Politik (Bereich Internationale Politik); Raum 05-443, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 20030, gadinger@politik.uni-mainz.de Ganitta, Johanna, Ass. jur., Institut für Publizistik; Raum SB II 01-539, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), 55099 Mainz, App. 25262, ganitta@uni-mainz.de Goldbach, Markus, M. of Sci., Psychologisches Institut (Abt. Methodenlehre und Statistik); Raum 02-427, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 26668, goldba@uni-mainz.de Graf, Katharina, Institut für Erziehungswissenschaft; Raum 03-131, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 20726, katharina.graf@uni- mainz.de Grasshoff, Gunther, Dr. phil., Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum 03-535, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), 55122 Mainz, App. 20868, grasshof@uni-mainz.de Gropalis, Maria, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Klinische Psychologie); Raum 03-435, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 27010, gropali@ uni-mainz.de Habann, Frank, Dr., Medienmanagement; Raum SB II 02-633, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 26497, habann@uni-mainz.de Hartmann, Thomas, Dr., M.A., Journalistisches Seminar (Journalismus); Raum 112 - Sprechzeiten: Do. 12-13 Uhr, Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39303, Thomas.Hartmann@uni-mainz.de Hauck, Martin, Dipl.-Ing., M.A., Bereich Vergleichende Politikwissenschaft (Vergleichende Politikwissenschaft); Raum SB II 05-653, Colonel-Kleinmann- Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 24789, hauck@uni-mainz.de Haun, Sascha, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie); Raum 02-130, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 24620, hauns@uni-mainz.d Hecklau‑Seibert, Sabine, Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 03-443, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 24636, hecklaus@mail.uni-mainz.de Heimerl, Birgit, Dipl.-Soz., Institut für Soziologie (Abt. Soziologische Theorie und Geschlechterforschung); Raum 04-453, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 23206, heimerl@uni-mainz.de Herrmann, Christian, Abt. Sportpädagogik und -didaktik; Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz Heydenreich‑Burck, Kerstin, M.A., Bereich Systemanalyse und Systemvergleich / Wirtschaft und Gesellschaft (Systemanalyse und Systemvergleich/ Wirtschaft und Gesellschaft); Raum 05-442, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 25572, heydenreich@politik.uni-mainz.de Hirschler, Sandra, M.A., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 03-435, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 24638, sandra. hirschler@uni-mainz.de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 131 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Hoffmann, Hannah, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 03-454, Institut für Erziehungswissenschaft, 55099 Mainz, App. 27149, h.hoffmann@uni-mainz.de Hofmann, Peter, Dipl.-Soz., Institut für Soziologie (Abt. Soziologische Theorie und Geschlechterforschung); Raum 04-443, Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 23833, peter.hofmann@uni-mainz.de Idel, Till-Sebastian, Dr. phil., Ak. Rat, Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 03-331, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 25993, idel@uni-mainz.de Irmer, Jörg von, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Entwicklungs- und Pädagogische Psychologie); Raum 03-133, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 23704, vonirmer@uni-mainz.de Jackob, Nikolaus, Dr., M.A., Institut für Publizistik; Raum SB II 01-434, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 25763, nikolaus.jackob@ uni-mainz.de Janssen, Daniel, Abt.Trainings- und Bewegungslehre; Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz Kaspar, Hanna, M.A., Bereich Innenpolitik, Empirische Politikforschung; Raum SB II 05-141, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22995, kaspar@politik.uni-mainz.de Kemper, Christoph, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Persönlichkeitspsychologie und Diagnostik); Raum 02-221, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22576, kemperc@uni-mainz.de Keshavarz, Behrang, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Allgemeine Experimentelle Psychologie); Raum 02-628, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22795, behrang.keshavarz@uni-mainz.de Kessler, Johannes, Dipl. Geogr., Bereich Vergleichende Politikwissenschaft (Vergleichende Politikwissenschaft); Raum SB II 05-641, Colonel-Kleinmann- Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 26596, kessler@politik.uni-mainz.de Kieslich, Sabine, M.A., Journalistisches Seminar (Journalismus); Raum 110 - Sprechzeiten: Mi. 9-10 Uhr, Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39304, sabine.kieslich@uni-mainz.de Kirchheim, Carola, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Psychologie in den Bildungswissenschaften); Raum 02-325, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22132, ckirch@uni-mainz.de Kirsch, Sandra, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 04-633, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 26201, sakirsch@uni-mainz.de Klein, Dominique, Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 02-153, Johannes Gutenberg-Universität, 55099 Mainz, App. 25994, dominique.klein@ uni-mainz.de Klein, Thomas, Dr., Filmwissenschaft; Raum 00-256, Wallstrasse 11, 55122 Mainz, App. 31727, kleint@uni-mainz.de Knaf, Andreas, Dipl. Sportwiss., Didaktik Handball, knaf@uni-mainz.de Krause, Angelika, Institut für Erziehungswissenschaft; Raum BKM-Gebäude, 01-108, Kantstr. 2, 55099 Mainz, App. 30248, a.krause@uni-mainz.de Kunze, Katharina, Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SBII 03-331, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 25993, kunze@uni- mainz.de Lachtermann, Ella, Dr. med., Abt. Sportmedizin (Sportmedizin, Anatomie, 1.Hilfe); Raum 4, Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz, App. 20148, lachterm@uni-mainz.de Landmeier, Christine, M.A., Institut für Publizistik; App. 24480 Landwehr, Klaus, Dipl.-Psych. Dr. phil. PD Assoc. Prof., Psychologisches Institut (Abt. Allgemeine Experimentelle Psychologie); Raum 02-628, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22795 Leidecker, Melanie, M.A., Institut für Publizistik; App. 22900 Liegl, Michael, M.A., Institut für Soziologie (Abt. Soziologische Theorie und Geschlechterforschung); Raum 04-443, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 23833, liegl@uni-mainz.de Lindner, Inge, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut; Raum 02-621, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 24145, ilindner@uni-mainz.de Lofink, Harald, Dr. phil., Institut für Soziologie (Abt. Soziologie der Sozialstruktur und der sozialen Ungleichheit); Raum 04-543, Colonel-Kleinmann- Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 24792, harald.lofink@uni-mainz.de Lohfeld, Wiebke, Dr. phil., Dipl. Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 04-655, Col.-Kleinmann-Weg 2, D 55099 Mainz, App. 26931, lohfeld@uni-mainz.de Luckas, Helga, Dr. phil., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 03-533, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 22916, Helga. Luckas@uni-mainz.de Maeße, Jens, M.A., Institut für Soziologie (Abt. Bildungssoziologie und Methoden der qualitativen empirischen Sozialforschung); Raum 04-441, Colonel- Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 20831, maesse@uni-mainz.de Marel, Klaus, Dr., Institut für Soziologie (Abt. Organisation von Arbeit und Betrieb); Raum 04-331, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22441, marelk@uni-mainz.de Marker, Karl, M.A., Bereich Politische Theorie (Moderne Politische Theorie); Raum 05-241, Colonel-Kleinmann-Weg 2, 55128 Mainz, App. 26742, marker@ politik.uni-mainz.de Marx, Johannes, Dr., Bereich Systemanalyse und Systemvergleich / Wirtschaft und Gesellschaft (Systemanalyse und Systemvergleich/Wirtschaft und Gesellschaft); Raum SB II 05-453, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 25541, marx@politik.uni-mainz.de Mauritz, Mariette, Dr., Dipl.-Sportlehrerin, Didaktik Gerätturnen; Raum 01-115 MzH, App. 23518, Mahkorn@mail.uni-mainz.de Meister, Nina, Institut für Erziehungswissenschaft; Raum 03-455, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 20305, meistern@uni-mainz.de Mertes, Kathrin, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 26718, mertes@uni-mainz.de Muno, Wolfgang, Dr., Bereich Internationale Politik (Internationale Politik); Raum 05-443, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 25947, muno@politik.uni-mainz.de Neto Carvalho, Isabel, Institut für Erziehungswissenschaft; Raum 03-131, Colonel Kleinmann-Weg 2, D 55099 Mainz, App. 26647, netocarv@uni-mainz. de Nierobisch, Kira, M.A., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 20076, nierobis@uni-mainz.de Niklas, Claudia, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut ((Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie); Raum 02-133, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 25123, niklasc@uni-mainz.de Nitzko, Sina, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Entwicklungs- u. pädagogische Psychologie); Raum 03-129, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 23706, nitzko@uni-mainz.de Oberfeld‑Twistel, Daniel, Dr., Psychologisches Institut (Allgemeine Experimentelle Psychologie); Raum 02-123, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22423, oberfeld@uni-mainz.de Oesterhelt, Verena, Abt. Sportpädagogik und -didaktik; Raum 00-5, Albert-Schweitzer-Straße 22, 55099 Mainz, App. 24562, oesterhelt@uni-mainz.de Ott, Friedemann, Dipl.-Sportlehrer, Abt. Sportpädagogik und -didaktik (Angewandte Sportpädagogik, Lehrpraktische Studien, Studienschwerpunkt Freizeitsport, Wahlpflichtfächer, Didaktik: Tennis, Skilauf, Wassersport,); Raum 01 Anbau I SH, App. 23854, frott@mail.uni-mainz.de Persike, Malte, Psychologisches Institut (Abt. Methodenlehre und Statistik); Raum 02-429, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 25069, persike@uni- mainz.de Pfaff, Susanne, Dipl.-Psych., (beurlaubt), Psychologisches Institut (Psychologie in den Bildungswissenschaften); Raum 02-325, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22132, pfaffs@uni-mainz.de Pistor, Alexandra, M.A., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 05-333, Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 24080, pistor@uni- mainz.de 132 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Podschuweit, Nicole, M.A., Institut für Publizistik; Raum SBII 01-438, Colonel-Kleinmann-Weg 2, 55128 Mainz, App. 22176, podschuweit@uni-mainz.de Poppen, Matthias, Fachschaft Sport; Raum 00-115, Doppelhalle, Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz, App. 21014, FS-Sport@uni-mainz.de Proner, Patrick, M.A., Medienmanagement; Raum SB II 02-641, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22677, p.proner@uni-mainz.de Renda, Ernst-Georg, Dr. phil., Dipl.- Päd., Ak. Dir., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 03-133, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 23813, renda@mail.uni-mainz.de Roessing, Thomas, Dr., Institut für Publizistik; Raum SB II 01-527, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 24290, thomas.roessing@uni- mainz.de Röhl, Tobias, M.A., Institut für Soziologie (Abt. Bildungssoziologie und Methoden der qualitativen empirischen Sozialforschung); Raum 04-431, Colonel- Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 21084, roehlt@uni-mainz.de Rudi, Tatjana, Dipl.-Volksw., M.A., Bereich Vergleichende Politikwissenschaft (Vergleichende Politikwissenschaft); Raum 05-633, Colonel-Kleinmann- Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 23389, rudi@politik.uni-mainz.de Ruppert, Matthias, Dr. phil., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 03 - 321, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 20077, mruppert@mail.uni-mainz.de Schaffner, Paul, Dr., Ak. OR, Psychologisches Institut (Abt. Sozialpsychologie); Raum 03-423, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 23103, pschaffn@ mail.uni-mainz.de Schaper, Axel, Dr. Sportwiss., Ak. ORat, Abt. Allgemeiner Hochschulsport (Allgemeiner Hochschulsport, Didaktik Basketball); Raum Raum 6 Anbau 1 SH, App. 25127, aschaper@mail.uni-mainz.de Schiener, Jürgen, Dr., Institut für Soziologie (Abt. Organisation von Arbeit und Betrieb); Raum 04-333, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 24705, juergen.schiener@uni-mainz.de Schindler, Larissa, Mag., Institut für Soziologie (Abt. Soziologische Theorie und Geschlechterforschung); Raum 04-433, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 25435, schindll@uni-mainz.de Schlickum, Christine, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum 03-444, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 26595, schlicku@uni-mainz.de Schmitt, Annette, Dr., Bereich Politische Theorie (Politische Theorie); Raum SB II 05-244, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 21021, schmitt@politik.uni-mainz.de Schoen, Harald, Dr. phil. habil., Bereich Innenpolitik, Empirische Politikforschung (Innenpolitik/Empirische Politikforschung); Raum SB II 05-146, Colonel- Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 23450, schoen@politik.uni-mainz.de Scholl, Helmut, Dr. Sportwiss., Ak.ORat, Didaktik Volleyball (Didaktik Volleyball, Statistik); Raum 01-119 MzH, App. 23584, helmut@mail.uni-mainz.de Schroll, Thorsten, MA, Institut für Publizistik; App. 25637, Thorsten.schroll@uni-mainz.de Schulze, Alexander, Dipl.-Soz., Institut für Soziologie (Abt. Soziologie der Sozialstruktur und der sozialen Ungleichheit/Organisation von Arbeit und Betrieb); Raum 04-541, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22797, schulal@uni-mainz.de Schumann‑Schmid, Brunhilde, Dr.Sportwiss., Abt. Sportmedizin (Präventions-, Rehabilitations- und Seniorensport); Raum Zi. 03 Große Halle, App. 23520, schumann@mail.uni-mainz.de Schütte, Norbert, Dr., Sportgeschichte und -soziologie/Sportökonomie; Raum 00-119 Doppelhalle, Albert-Schweitzer-Straße 22, 55099 Mainz Schweitzer, Eva, M.A., Institut für Publizistik; Raum SB II 02-651, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 24480, eva.schweitzer@uni- mainz.de Seltrecht, Astrid, Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 03-341, Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 26999, astrid.seltrecht@ uni-mainz.de Siebert, Sandra, M.A., Institut für Publizistik; Raum SB II 01-433, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 23209, sandra.siebert@uni- mainz.de Skaletz, Christian, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Entwicklungs- und Pädagogische Psychologie); Raum 03-131, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22245, skaletc@uni-mainz.de Stauf, Eva, Dr. phil., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum 03-223, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 23010, eva.stauf@uni- mainz.de Steinborn, Ute, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 03-455, Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 20305, steinbor@uni- mainz.de Steuerwald, Christian, M.A., Institut für Soziologie (Abt. Soziologie der Sozialstruktur und der sozialen Ungleichheit); Raum 04-541, Colonel-Kleinmann- Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22797, christian.steuerwald@uni-mainz.de Strunck, Susanne, Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 00-241, Johannes Gutenberg-Universität, 55099 Mainz, App. 27027, strunck@uni- mainz.de Sudek, Rolf, Dr. phil., Dipl.-Soz.-Wiss., Institut für Soziologie (Abt. Soziologie der Arbeitsbeziehungen); Raum 04-313, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 23155, rolf.sudek@uni-mainz.de Swoboda, Herbert, Dipl.Sportlehrer, Didaktik Leichtathletik (Didaktik Leichtathletik, Didaktik Tennis); Raum 01-119 GH, App. 23509, swoboda@uni-mainz. de Tausch, Anja, Dr., Psychologisches Institut (Abt. Persönlichkeitspsychologie und Diagngostik); Raum 02-325, Staudinger Weg 9, 55124 Mainz, App. 24625, tausch@mail.uni-mainz.de Trampus, Ulrike, Journalistisches Seminar (Journalismus); Raum 110 - Sprechzeiten: Di. 10-11 Uhr, Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, D 55116 Mainz, App. 37107, trampus@uni-mainz.de Türk, Susanna, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Psychologie für Pädagogen); Raum 02-421, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 23095, tuerk@uni-mainz.de Wagner, Bettina, M.A., Bereich Vergleichende Politikwissenschaft (Vergleichende Politikwissenschaft); Raum SB II 05-641, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 26596, bwagner@politik.uni-mainz.de Wagner, Christoph, Dr., Ak. Dir., Institut für Politikwissenschaft; Raum 05-643, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 25956, wagner@ politik.uni-mainz.de Walberg, Hanne, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum 03-627, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), 55218 Mainz, App. 26718, walberg@ uni-mainz.de Wandert, Timo, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Sozialpsychologie); Raum 03-425, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22244 Wenzel, Joachim, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum Pfeifferweg 7, Pfeifferweg 7, D 55099 Mainz, App. 21002, wenzeljo@uni-mainz.de Wessel‑Therhorn, Dörte, Didaktik Gymnastik (Didaktik Tanz); Raum 01-117 MzH, App. 23743, Wesselth@mail.uni-mainz.de Wigand, Petra, Abt. Sportmedizin; Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz, App. 24563, wigandp@uni-mainz.de Winkler, Jürgen R., Dr. phil., Ak. Dir., Bereich Innenpolitik, Empirische Politikforschung (Innenpolitik/Empirische Politikforschung); Raum SB II 05-156, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 25477, winkler@politik.uni-mainz.de Woldemichael, Deborah, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 03-454, Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 27148, woldemi@uni-mainz.de Wolter, Felix, M.A., Institut für Soziologie (Abt. Organisation von Arbeit und Betrieb); Raum 04-441, Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 20831, wolterf@uni-mainz.de Yildiz, Taylan, M.A., Bereich Internationale Politik; Raum SB II 05-431, Colonel-Kleinmann Weg 2, 55128 Mainz, App. 25445, yildiz@politik.uni-mainz.de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 133 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Zahn, Daniela, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Persönlichkeitspsychologie und Diagnostik); Raum 02-2225, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 24626 Zerback, Thomas, M.A., Institut für Publizistik; Raum SBII 05-211, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 25222, thomas.zerback@uni- mainz.de Zizek, Boris, MA-Soz., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum 04-641, Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 23812, zizek@uni-mainz.de Zizek, Lalenia, M.A., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 04-633, Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 26201, zizekl@uni-mainz.de Nichtbedienstete Professorinnen/Professoren Sumioka, Teruaki G., Prof. Dr., Filmwissenschaft (Gastprofessor); Wallstr. 11, 55122 Mainz, App. 31720 Nichtbedienstete apl. Professorinnen/Professoren Beck, Christian, apl. Prof., Dr. phil. Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06732 3378, info@ cbeck-aktuell.de Glanzmann, Peter, apl. Prof. Dr., Psychologisches Institut (Allgemeine Experimentelle Psychologie); Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22250, peter@ glanzmann.de Honorarprofessorinnen/professoren Arnold, Bernd-Peter, Prof., Institut für Publizistik; Hessischer Rundfunk, Frankfurt/Main, Tel. 069 560 26 28, bp-arnold@arcor.de Buchholz, Axel, Honorarprofessor, Journalistisches Seminar (Journalismus); Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39300, axel.buchholz@uni-mainz.de Macsenaere, Michael, Dr., Abt. Sportpädagogik und -didaktik; Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz Mielke, Gerd, Prof., Bereich Innenpolitik, Empirische Politikforschung; Raum 05-133, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 26646, mielke@politik.uni-mainz.de Steiner, Tilman, Honorarprofessor Dr. phil., Ass. jur., Journalistisches Seminar (Journalismus); Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39300, journal@mail.uni-mainz.de Nichtbedienstete Privatdozentinnen/Privatdozenten und habilitierte Lehrende Zimmer, Heinz, PD Dr. habil., Psychologisches Institut (Allgemeine Experimentelle Psychologie); Raum 02-615, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22250, zimmer@psych.uni-mainz.de Lehrbeauftragte Habilitierte Kohlmann, Carl-Walter, Prof. Dr., Psychologisches Institut (Abt. Persönlichkeitspsychologie und Diagnostik); Pädagogische Hochsschule Schwäbisch- Gmünd, 73529 Schwäbisch Gmünd, Tel. 07171 983345 Thiedeke, Udo, Dr. phil. habil., Institut für Soziologie (Abt. Soziologie der Sozialstruktur und der sozialen Ungleichheit); Raum 04-541, Colonel-Kleinmann- Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22797, thiedeke@uni-mainz.de Troelsen, Troels, Prof. Dr., Sportgeschichte und -soziologie/Sportökonomie; Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz Urbaniak, Danuta, Prof. Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 22588, urbaniak@uni.lodz.pl Wacker, Chr., Prof. Dr., Sportgeschichte und -soziologie/Sportökonomie; Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz Weidner, Gerdi, Prof. Dr., Psychologisches Institut (Abt. Persönlichkeitspsychologie und Diagnostik); Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22377, gerdi. weidner@pmri.org Wiedenmann, Rainer, PD Dr. phil. habíl., Institut für Soziologie (Abt. Soziologische Theorie und Geschlechterforschung); App. 25270, rainer. wiedenmann@t-online.de Zibell, Stephanie, Dr. phil. habil., Bereich Innenpolitik, Empirische Politikforschung; Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, zibell@politik.uni- mainz.de Lehrbeauftragte Abert, Konstantin, M.A., Bereich Internationale Politik (Internationale Politik); Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, abert@politik.uni-mainz. de; Im Schwendel 23B, 55411 Bingen, Tel. +49 6725-993136, Fax 06725-993137 Allmann, Silke, Dipl.-Päd., Rektorin, Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, silke-allmann@web.de Babin, Jens Uwe, Dr., Sportgeschichte und -soziologie/Sportökonomie; Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz Bauer, Christina, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Klinische Psychologie); Parzivalstr. 25, D 80804 München, Tel. 089 360 804 63, bauer@ift.de Bauer, Volker, Institut für Sportwissenschaft (Tischtennis) Baum, Detlef, Prof. Dr. Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; FH Koblenz, FB Sozialwesen, Rheinau 3-4, 56075 Koblenz, Tel. 0261 9528 228, baum@fh- koblenz.de Baumann, Thomas, Dipl.-Soz., Institut für Soziologie (Abt. Organisation von Arbeit und Betrieb), baumannthomas@gmx.de Becker, Matthias, M.A., Institut für Soziologie (Abt. Soziologie der Arbeitsbeziehungen) Beckmann, Olaf, Stud. Rat, Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06132 786753, olafbeckmann1@gmx.de Behrmann, Detlef, Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz Beinhauer, Harald, OStR., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131 610461, harrybeinhauer@web.de Bengts, Carsten, Dipl.-Sportwissenschaftler, Didaktik Handball Benna, Stefan, Dr. Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Klinische Psychologie); Uferstr. 41, 55116 Mainz, Tel. 06131 232495, StBenna@web.de Bezuidenhout, Frans J., Prof., Institut für Soziologie (Abt. Organisation von Arbeit und ´Betrieb); App. 26154 Bitz, Hedwig, Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz Blaß, Bettina, M.A., Journalistisches Seminar (Journalismus); Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39300, journal@mail.uni- mainz.de Bohnstedt, Kristina, Dipl.-Sportwissenschaftlerin, Sportgeschichte und -soziologie/Sportökonomie; Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz Borzel, Karl-Heinz, Gymnasiallehrer, Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06132 2216 Brecher, Uwe, Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz Bredel‑Geißler, Anne, Dr. med., Institut für Erziehungswissenschaft; Spina bifida Ambulanz, Kinderneurologisches Zentrum, Hartmühlenweg 2-4, 55122 Mainz, Tel. 06131 378182 Brehler, Ylva, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 03-143, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), 55099 Mainz, App. 20314, brehler@ uni-mainz.de Bühler, Christoph, Dr., Institut für Soziologie (Abt. Organisation von Arbeit und Betrieb); App. 26154, buehler@demogr.mpg.de Busse, Beatrice, Stud. Rat, Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Beatrice.Busse@gmx.de Desch, Michael, Didaktik Fußball Diehl, Bernhard J. M., Dr. med., Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie, Psychologisches Institut; Vorstadt 7 B, 67297 Kirchheimbolanden, Tel. (0 63 52) 40 10 94 Diehl, Oliver, Dr., Psychologisches Institut (Abt. Sozialpsychologie); D 55099 Mainz, oliver.diehl@bmbf.bund.de, Tel. +49 228-57 2554 Dietsch, Konstanze, Dipl.-Päd., Dipl.-Sozpäd. (FH), Institut für Erziehungswissenschaft; Katholische Erwachsenenbildung RLP, Welschnonnengasse 2-4, 55116 Mainz, Tel. 06131 279545, konstanzedietsch@aol.com 134 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Dillenberger, Susanne, Didaktik Leichtathletik Dittmer, Bettina, Institut für Sportwissenschaft Doppler, Petra, Dipl. - Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06133 926863, p.doppler@web.de Duscha, Annemarie, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum 105, Kantstr. 2, 55122 Mainz, App. 30323, aduscha@uni-mainz.de Emrich, Eike, Univ.-Prof. Dr. phil. habil., Institut für Sportwissenschaft (Sportsoziologie) Endres, Ute, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Morschstr. 36, 55129 Mainz, Tel. 06131 59598 Engel, Dirk, M.A., Institut für Publizistik, dirk.engel@universalMcCann.de Engel‑Korus, Dirk, Didaktik Gerätturnen Eps, Peter, M.A., Institut für Publizistik; Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, Tel. 0611 9788419, peter.eps@carat-expert.de Falkenberg, Monika, M.A., Institut für Soziologie (Abt. Soziologische Theorie und Geschlechterforschung); Raum 04-431, Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 21084, monika.falkenberg@uni-mainz.de Faust, Ute, Didaktik Gymnastik Felker, Sabine, Dipl.-Theaterwiss., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131 373860 Fischer, Georg, Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06293 79231, circampulus@freenet.de Flammersfeld, Ute, Dr., OStR., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz Flatau, Jens, Dr., Sportgeschichte und -soziologie/Sportökonomie; Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz Foerster, Manfred J., Dr. phil., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 02743 3868 Franke, Uwe, M.A., Fachdidaktik; Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, franke@politik.uni-mainz.de Friedrich, Harald, Studienrat, Didaktik Handball Frigger, Carsten, Fachdidaktik; Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, c.frigger@gmx.de Frühauf, Hermann, M.A., Institut für Publizistik Gebel, R., Dr. med., Abt. Sportmedizin; Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz Giehle, Sabine, Dr., Bereich Politische Theorie; Colonel-Kleinmann Weg 2, 55128 Mainz Greth, Monika, Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, greth@uni-mainz.de Hahn, Erwin, Dipl.Psych., Institut für Sportwissenschaft (Sportpsychologie) Hähn, Jenny, Didaktik Gymnastik Hansen‑Tolles, Markus, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz Harder, Sabine, Institut für Publizistik Hattig, Fritz, Dr., Sportgeschichte und -soziologie/Sportökonomie; Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz Haug, Sonja, Dr., Institut für Soziologie (Abt. Organisation von Arbeit und Betrieb); Tel. 0911 943 4420, sonja.haug@bamf.bund.de Häussling, Jan, RA, Assessor Jur., Psychologisches Institut (Abt. Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie); Tel. 06221 47 5107, haeussling@ rhj-law.de Haußmann, Iris, Institut für Publizistik Hecklau‑Seibert, Sabine, Dr. phil., Institut für Sportwissenschaft (Psychomotorik) Heinemann, Pia, Dr. phil., Dipl.-Biol., Journalistisches Seminar (Journalismus); Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, D 55116 Mainz, App. 39300, journal@uni-mainz.de Heins, Rüdiger, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06721 921060, info@inkas-id.de Held, Dirk, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie) Hellwich, Ann Katrin, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Klinische Psychologie); Parzivalstr. 25, 80804 München, Tel. 089 360 804 64, hellwich@ift.de Hemmerling, Annegret, Dr. phil., Institut für Erziehungswissenschaft; Elisabeth-v.-Th.-Schule, Mainz, A-Hemmerling@web.de Hennig, André, Institut für Erziehungswissenschaft; (privat) Bebelstr. 56, D 55128 Mainz, Tel. 06131 617141, hennigandre@web.de Henz, Diana, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Allgemeine Experimentelle Psychologie); Raum 02-615, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 24631 Herrlich, Jutta, Dr., Psychologisches Institut (Abt. Klinische Psychologie und Psychotherapie); Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 24621 Herrmann, Alexander, Didaktik Handball Herzfeldt, Regina, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Arbeits-, Betriebs- und Wirtschaftspsychologie); Tel. 0032 27735125 Hess, Simone, Dr. phil., Institut für Erziehungswissenschaft; Jahnstraße 21, D 65185 Wiesbaden, Tel. 0151 56923503, simone.hess@gmx.de Himmler, Norbert, Dr., Institut für Publizistik, Himmler.N@zdf.de Höblich, Davina, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, hoeblich@uni-mainz.de Hoffmann, Anika, Dipl.-Soz., Institut für Soziologie (Abt. Soziologische Theorie und Geschlechterforschung); Raum 04-453, Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 23206, anikahoffmann@uni-mainz.de Holthaus, Anne, Stud. Rat, Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz Holzner, Michael, Abt. Sportphysiologie, holzner@uni-mainz.de Husel, Stefanie, M.A., Institut für Soziologie (Abt. Soziologische Theorie und Geschlechterforschung); App. 25270, husel@stud.uni-frankfurt.de Joisten, Karen, Dr. phil. habil., Institut für Sportwissenschaft (Sportphilosophie) Jung, Heide, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131 368232, heide.jung@gmx.de Jungblut, Hans-Joachim, Prof. Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, jungblut@fh-muenster.de Kalisch, Oliver, Institut für Publizistik Kämmerer, Axel, Abt. Theorie und Praxis der Sportarten - Individualsportarten Kamp, Martin, Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 0221 470 4585, mkamp@uni-koeln.de Kappel, Andreas, Dipl.-Betriebswirt (FH), Psychologisches Institut (Abt. Arbeits-, Wirtschafts- u. Organisationspsychologie); Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, andreas-kappel@web.de Keilmann, Annerose, Univ.-Prof. Dr., Oberärztin, Institut für Erziehungswissenschaft; Raum 8-202 im Gebäude 101 des Klinikums, Klinik für Kommunikationsstörungen; Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 06131 17 21 90, keilmann@kommunikation.klinik.uni-mainz.de Kerber, Ulrike, Dr., Psychologisches Institut (Abt. Klinische Psychologie); Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 24621, kerber@uni-mainz.de Kittner, Susanne, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, susannekittner@googlemail.com Klan, Timo, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Klinische Psychologie); Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 21148, dipl.psych.t.klan@02online. de Klein, Daniella, StudR, Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, daniellakoch@gmx.de Klenk, Volker, Dr., Institut für Publizistik, volker.klenk@klenkhoursch.de Knappmann, Jürgen, Dr.med., Institut für Sportwissenschaft (Orthopädie, Sportmedizin); Tel. 06131 231918 Knopper, Peter, Didaktik Gerätturnen Knorr, Carolin, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Persönlichkeitspsychologie und Diagnostik); J5, 68, ZI Mannheim, carolin.knorr@zi-mannheim. de Koch, Julia, Dipl.-Päd., Regierungsangestellte, Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131 16 2992, julia. koch@mbwjk.rlp.de Koenig, Peter, Dipl.-Sportwiss, Abt. Theorie und Praxis der Sportarten - Individualsportarten Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 135 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Kohlhaas, Rainer, Stud. Dir., Bereich Innenpolitik, Empirische Politikforschung; Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, Tel. 06704 1828, r.kohlhaas@t-online.de Koppenhöfer, Erik, Abt. Theorie und Praxis der Sportarten - Individualsportarten Kost, Manfred, Rechtsanwalt, Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131 221272, manfredkost@aol.com Kretschmer, Ingo, Dr. phil., Dipl.-Psych., M.A., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06146 908149, mail@ ingo-kretschmer.de Kreußer, Ingo, Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz Krick, Roland, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131 16 2336 Krug, Peter, Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz Kurtz, Gunde, Dr. phil., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, gkurtz@rhrk.uni-kl.de Kurz, Eckard, Stud. Dir., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, eckardkurz@gmx.de Kurz‑Gieseler, Stephan, OStR., Bereich Innenpolitik, Empirische Politikforschung; Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, Tel. 06131 72350, S.Kurz-Gieseler@t-online.de Langen, Hans-Jürgen, Ministerialrat, Abt. Sportpädagogik und -didaktik; Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz Langen, Tim, Dipl.-Sportwiss., Didaktik Basketball Leder, Horst, Leiter der vhs-Mainz, Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz Leotsakou, Athena, M.A., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, athena.Leotsakou@uni-due.de Letzelter, Stefan, Didaktik Leichtathletik Leu, Ines, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Klinische Psychologie); Raum D-166, Staudinger Weg 22, 55124 Mainz, App. 25950, ines.leu@ verwaltung.uni-mainz.de Liebe, Ulf, Dr., Institut für Soziologie (Abt. Organisation von Arbeit und Betrieb), liebe@sozio.uni-leipzig.de Lingenfelder, Martina, Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131 220715, MarLingenfelder@web.de Lochmann, Martin, Institut für Sportwissenschaft (Didaktik Basketball) Lowis, Heinz, Institut für Sportwissenschaft, h.lowis@t-online.de Mandrella, Eckhard, Bereich Innenpolitik, Empirische Politikforschung; Raum SB II 05-657, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 25660, mandrell@uni-mainz.de Martin‑Beyer, Wolfgang, Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, martinbw@uni-mainz.de Marwehe, Frauke, Dr., Institut für Soziologie (Abt. Organisation von Arbeit und Betrieb); Tel. 089 92223445, frauke.marwehe@man.eu Marxen, Reinhard, Dipl.-Päd., Stud. Rat, Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, rmarxen@gmx.de Marxen, Robert, Sportgeschichte und -soziologie/Sportökonomie; Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz Mauer, Roman, Dr. phil., Filmwissenschaft; Wallstr. 11, 55122 Mainz, App. 31720 Mauer‑Matzen, Katrin, Dr., Psychologisches Institut (Abt. Klinische Psychologie und Psychotherapie); Raum 03-219, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22442, matzen@uni-mainz.de Maul, Bärbel, Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; Ulmenstr. 13, 55126 Mainz, Tel. 0611 3608263, baerbel.maul@wiesbaden.de Mayer, Gregor, Institut für Publizistik McEwen‑Fial, Susan, Bereich Internationale Politik (Internationale Politik); Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, mcewenfial@yahoo.com Michelbrink, Maren, Abt.Trainings- und Bewegungslehre; Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz Mohn, Bina Elisabeth, Dr. phil., Institut für Soziologie (Abt. Bildungssoziologie und Methoden der qualitativen empirischen Sozialforschung); Tel. 030 39886111, binamohn@online.de Müller, Sabine, Diplom-Sportlehrerin, Didaktik Volleyball Müller‑Botsch, Christine, Dr. des., Institut für Soziologie (Abt. Bildungssoziologie und Methoden der qualitativen empirischen Sozialforschung), mueller- botsch@gmx.de Mussgay, Lutz, Dr., Psychologisches Institut (Abt. Klinische Psychologie und Psychotherapie); Psychosomatische Fachklinik, St.-Franziskastift, Puricellistr. 3, 55545 Bad Kreuznach, Tel. 0671 8820202, l.mussgay@fskh.de Mutke, Barbara, Dr. phil., Institut für Erziehungswissenschaft; ISM e.V., Flachsmarktstr.9, D 55116 Mainz, Tel. 06131 2404115, Barbara.Mutke@ism-mainz. de Neuburger, Gerd, Institut für Sportwissenschaft (Rettungslehre Schwimmen); Raum Schwimmbad, App. 23591 Nosper, Manfred, Dr. phil. Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Klinische Psychologie); Tel. 06731 486 221, manfred.nosper@mdk-rlp.de Oehler, Regina, Dr. rer. nat., Journalistisches Seminar (Journalismus); Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39300, journal@ mail.uni-mainz.de Ohliger, Hubertus, Dipl.-Sportlehrer, Didaktik Handball Paul, Susanne, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie); Tel. 069 29986633, s.paul@ca3000.de Peseschkian, Hamid, Dr. med. habil., Psychologisches Institut (Abt. Sozialpsychologie); Langgasse 38-40, 65183 Wiesbaden, Tel. 0611 373707, hamid@ peseschkian.com Petersen, Thomas, Dr., Institut für Publizistik Pitsch, Werner, Dr., Sportgeschichte und -soziologie/Sportökonomie; Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz Poigné, Manfred, Dr. med., Abt. Sportmedizin; Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz Pöppler, Denise, Stud. Rat, Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, dpoeppler@gmx.de Rademacher, Sandra, M.A., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, rademach@uni-potsdam.de Raschig, Bettina, Institut für Sportwissenschaft (Badminton), bettina.raschig@gmx.de Raven, Uwe, Dr., Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 0225 10236, uwe.raven@web.de Rech, Andreas, Oberstudienrat, Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 0611 9410356, andreas.rech@gmx.de Reichart, Manuela, Filmwissenschaft Rein, Thomas, M.A., Bereich Politische Theorie; Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22661, trein@mail.uni-mainz.de Reinbay, Judith, Didaktik Gymnastik Risch, Maren, Dipl.Sozpäd. (FH), MA Medien & Kommunikation, Institut für Erziehungswissenschaft; Josefsstr. 14, 55116 Mainz, risch@medienundbildung. com Roggensack, Claudia, Dr. phil., Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, croggensack@web.de Rohling, Steffi, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131 164021, rohling@mwwfk.rlp.de Roth, Christian, Dipl.-Sportlehrer, Didaktik Basketball Roth‑Biskamp, Andreas, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut; Klinikzentrum Lindenallee, Martha-von-Opel-Weg 42-46, 65307 Bad Schwalbach, Tel. 06124 701 98 638, roth.biskamp@Klinikzentrum-Lindenallee.de Rupps, Martin, Dr., Institut für Publizistik, martin.rupps@swr.de Ryschka, Jurij, Prof. Dr., Psychologisches Institut (Abt. Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie), jurij@ryschka.de Salomon, Jutta, Stud. Rat, Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, ehrenfried.salomon@t-online.de Sander, Günther, Dr. rer. soc., Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 03-435, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, Tel. 06133 4476, sander.guenther@web.de Sauer, M., Sportgeschichte und -soziologie/Sportökonomie; Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz 136 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Sauerwein‑Graetz, Kerstin, Institut für Sportwissenschaft (Rollstuhlsport) Schamari, Birgit, Journalistisches Seminar (Journalismus); Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39300, journal@mail.uni- mainz.de Schamberg‑Bahadori, Christian, Dr. med., Abt. Sportmedizin; Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz, schamber@uni-mainz.de Scheer, Guntram, Dipl.-Soz., Institut für Soziologie (Abt. Soziologie der Arbeitsbeziehungen), guntramscheer@web.de Schermuly, Ingrid, Mag. rer. nat., Psychologisches Institut (Abt. Klinische Psychologie), schermuly@psychiatrie.klinik.uni-mainz.de Scheurich, Armin, Dr.rer.soc. Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Klinische Psychologie und Psychotherapie); Raum 1.213, Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 06131 17 2152, scheurich@psychiatrie.klinik.uni-mainz.de Schmid, Jan Peter, Institut für Sportwissenschaft (Freizeitsport) Schmidt, Jan Martin, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie), jm@schmidt-web.com Schmitz, Michael, Prof. Dr., Abt. Sportmedizin; Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz, schmicha@uni-mainz.de Schneider, Johannes, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie), johannes.schneider@publicis- sasserath.de Schreiber, Christina, Institut für Erziehungswissenschaft; An der Bordwiese 17, 55270 Klein-Winternheim, Tel. 06136 850560, schreiberchristina@web.de Schumacher, Alexandra, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Klinische Psychologie); Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 24621 Schwank, Bernard, Sportgeschichte und -soziologie/Sportökonomie; Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz Schweickhardt, Gabriele, Journalistisches Seminar (Journalismus); Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, D 55116 Mainz, App. 39300, journal@ uni-mainz.de Schweppenhäuser, Abt. Sportphysiologie Schwinger, Michael, Dipl.-Sozialpädagoge (FH), Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, lehrauftrag@ michaelschwinger.de Seehaus, Christine, Ass. jur., Institut für Publizistik; Raum SB II 01-539, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 25262, christine.seehaus@ uni-mainz.de Seitz, Willi, Univ.-Prof. Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; Am Parkfeld 2c, 65203 Wiesbaden, Tel. 0611 62844, sopaed@uni-landau.de Skoluda, Susanne, Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz Spaderna, Heike, Dr., Psychologisches Institut (Abt. Persönlichkeitspsychologie und Diagnostik); Raum 02-219, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22683, spaderna@uni-mainz.de Spengler, Astrid, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06721 990155, astrid.spengler@gmx.net Spiekermann, Britta, Institut für Publizistik; Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, Spiekermann.b@ZDF.de Stammet, Claudia, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Klinische Psychologie); Raum 01-222, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 24621, stammet@uni-mainz.de Steitz, Steffen, Abt. Theorie und Praxis der Sportarten - Individualsportarten Stiglegger, Marcus Alexander, PD Dr., Filmwissenschaft; Raum 00-266, App. 31734, stigm000@uni-mainz.de Stolz, Hans Georg, Institut für Publizistik Tahmassebi, Nadja, Psychologisches Institut (Abt. Klinische Psychologie und Psychotherapie); Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 24621, NadjaTahmassebi@gmx.de Tauber, Hermann, Stud. Dir., Institut für Sportwissenschaft (Didaktik Volleyball, Org. von Schulsportveranstaltungen) Thomas, Petra, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Klinische Psychologie); Raum 01-222, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 24620 Tiedtke, Michael, Dr., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, m.tiedtke@em.uni-frankfurt.de Tokarski, Herbert, Regierungsdirektor, Abt. Sportpädagogik und -didaktik; Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz Tönges, Hans-Josef, Dipl. - Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 0671 8961420, HJToenges@aol.com Velden, Manfred, Univ.-Prof. Dr., Psychologisches Institut (Allgemeine Experimentelle Psychologie); Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, Tel. 06131 5700990, velden@uni-mainz.de Viedebantt, Klaus, Dr., Journalistisches Seminar (Journalistik); Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39300, journal@mail. uni-mainz.de Vorgrimler, Daniel, Dr., Institut für Soziologie (Abt. Organisation von Arbeit und Betrieb); Tel. 0611 753486, daniel.vorgrimler@destatis.de Waubert de Puiseau, Rosemi, Dipl.-Psych., Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, rowdp@web.de Wedel, Henk, Didaktik Basketball Weickert, Jesco, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, weickert@mail.uni-mainz.de Weinel, Oliver, Didaktik Volleyball Wesseler, Claudia, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Klinische Psychologie und Psychotherapie); Zentrum für Rheumatologie, 65388 Schlangenbad, Tel. 06129 41 491, cwesseler@web.de Westphal‑Schaper, Heidrun, Dipl.-Psych., Psychologisches Institut (Abt. Klinische Psychologie und Psychotherapie); Stiftstr. 31, 65183 Wiesbaden (Praxis), Tel. 0611 13 59 991, Westphal-Schaper@t-online.de Wichert, Jochen, Dipl.-Sportwiss., Didaktik Handball Wigand, Petra, Abt. Sportmedizin; Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz Wilhelm, Wolfgang, OStR., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, wolfgang_wilhelm@web.de Wink, Stefan, Dipl.-Päd., Institut für Erziehungswissenschaft; Mainzer Weg 9, 55270 Ober-Olm, Tel. 06136 814610, info@stefan-wink.de Wolf, Günter, Institut für Publizistik Woll, Thomas, Dipl.-Sportlehrer, Didaktik Handball Wolter, Otto, Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06135 8677, otto.wolter@gmx.de Würkert, Barbara, Dipl.-Psych., Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06132 3112 Zaums, Pia, Ass.Jur, Institut für Erziehungswissenschaft; Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, zaums@web.de Zehlen, Rolf, Dipl.-Sportlehrer, Didaktik Basketball Nichtbedienstete Lehrkräfte Heck, Gerhard, Dr. phil., Ak. Dir., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum 03-341, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 20076, gheck@ mail.uni-mainz.de Heuer, Bernhard, M.A., Dipl.-Soz., Ltd. Ak. Dir., Institut für Erziehungswissenschaft; Raum SB II 03-333, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 22976, heuer@mail.uni-mainz.de Schreier, Torsten, Institut für Politikwissenschaft, alt.schreier@t-online.de Sovic, Miro, Abt. Allgemeiner Hochschulsport; Albert-Schweitzer-Straße 21, D 55099 Mainz Wittstock, Alfred, Bereich Innenpolitik, Empirische Politikforschung (Innenpolitik/Empirische Politikforschung); Raum SB II 05-144, Colonel-Kleinmann- Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 24788, wittstock@politik.uni-mainz.de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 137 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Wissenschaftliche Einrichtungen und Betriebseinheiten Filmwissenschaft Wallstraße 11 / Medienhaus, D 55122 Mainz, Tel. 06131-39-31720 / 31721, Fax 06131-39-31719, E-Mail: ickstadt@mail.uni-mainz.de/rkern@mail. uni-mainz.de Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Bulgakowa, Oksana, Raum 00-236, App. 31 720 1; Univ.-Prof. Dr. Grob, Norbert, Raum 00-242, App. 31724 Hochschuldozentinnen/‑dozenten: Dr. phil. habil. Marschall, Susanne, Ak. Rätin, Raum 00-246, App. 31729 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. phil. Bieberstein, Rada, Raum 00-246, App. 31729; Dr. phil. habil. Kiefer, Bernd, Ak. Rat, Raum 00-256, App. 31726; Dr. Klein, Thomas, Raum 00-256, App. 31727; Dr. phil. Mauer, Roman, App. 31720; Dr. phil. Rauscher, Andreas, Raum 00-252; Dr. phil. Schütze, Irene Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: App. 31720 1 Filmwissenschaft Leitung (stellvertretend): Univ.-Prof. Dr. Grob, Norbert, Raum 00-242, App. 31724 Sekretariat: Ickstadt, Evelyn, Raum 00-231, App. 31720; Kern-Martin, Ria, Raum 00-231, App. 31721 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Dr. phil. habil. Kiefer, Bernd, Ak. Rat, Raum 00-256, App. 31726 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. Klein, Thomas, Raum 00-256, App. 31727; Dr. phil. habil. Marschall, Susanne, Ak. Rätin, Raum 00-246, App. 31729 Bibliothek Filmwissenschaft Wallstraße 11, Medienhaus, Seitengebäude Raum 01-002, D 55122 Mainz, Tel. 06131-39-31720 Weitere Tel.-Nr.: 06131-39-31721, -31725 Öffnungszeiten: Mo,Di,Fr 10-14 Uhr; Mi 12-16 Uhr; Do 13-17 Uhr Sekretariat: Ickstadt, Evelyn, Raum 00-231, App. 31720; Kern-Martin, Ria, Raum 00-231, App. 31721 Fachschaft Filmwissenschaft Wallstraße 11, Medienhaus, Raum 00-125, D 55122 Mainz, Tel. 06131-39-31762 Mediendramaturgie Wallstraße 11 / Medienhaus, D 55122 Mainz, Tel. 06131-39-31720 / 31721, Fax 06131-39-31719 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Grob, Norbert, App. 31724 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. Klein, Thomas, App. 31727 Lehrbeauftragte: Dr. phil. Mauer, Roman, App. 31720 Institut für Erziehungswissenschaft Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-2 25 88, Fax 06131-39-2 59 95 Zentrales Sekretariat: Hoff, Jutta, App. 22588 Geschäftsführende Leitung: Univ.-Prof. Dr. Garz, Detlef, Raum SB II 04-653, App. 20084; Univ.-Prof. Dr. Schweppe, Cornelia, Raum SB II 03-233, App. 20727; Univ.-Prof. Dr. von Felden, Heide, Raum 03-342a, App. 23245 Kollegiale Leitung: Univ.-Prof. Dr. Hamburger, Franz, Raum SB II 03-242, App. 22918; Univ.-Prof. Dr. Heinemann, Evelyn, Raum SB II 03-453, App. 20345; Univ.-Prof. Dr. phil. Kolbe, Fritz-Ulrich, Raum SB II 03-243, App. 22716; Dr. phil. Luckas, Helga, Raum SB II 03-533, App. 22916; Univ.-Prof. Dr. Garz, Detlef, Raum SB II 04-653, App. 20084; Univ.-Prof. Dr. Schweppe, Cornelia, Raum SB II 03-233, App. 20727; Univ.-Prof. Dr. von Felden, Heide, Raum 03-342a, App. 23245; Univ.-Prof. Dr. Schelle, Carla, Raum 03-213, App. 26428; Univ.-Prof. Dr. Aufenanger, Stefan, Raum SB II 03-637, App. 26652; Dr. Hecklau-Seibert, Sabine, Raum SB II 03-443, App. 24636; Hoff, Jutta, Raum SB II 03-452, App. 22588; HD Dr. Höffer-Mehlmer, Markus, Dipl. Päd, Dipl.soz.päd. (FH), Raum SB II 03-343, App. 22291; HD Dr. Borst, Eva, Raum SB II 03-323, App. 22973; HD Dr. Stelmaszyk, Bernhard, Raum SB II 03-151, App. 24811; Dr. phil. Ruppert, Matthias, Raum SB II 03 - 321, App. 20077; Univ.-Prof. Dr. van Ackeren, Isabell, Raum SB II 02-156, App. 20423; Dr. phil. Grasshoff, Gunther, Dipl.-Päd., Raum 03-535, App. 20868; Dr. phil. Lohfeld, Wiebke, Dipl. Päd., Raum SB II 04-655, App. 26931 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Aufenanger, Stefan, Raum SB II 03-637, App. 26652; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Bach, Heinz; Univ.-Prof. Dr. Garz, Detlef, Raum SB II 04-653, App. 20084; Univ.-Prof. Dr. Hamburger, Franz, Raum SB II 03-242, App. 22918; Univ.-Prof. Dr. Heinemann, Evelyn, Raum SB II 03-453, App. 20345; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Hettwer, Hubertus, (pensioniert); Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Hufnagel, Erwin, M.A., Raum SB II 03-333, App. 23998; Univ.-Prof. Dr. phil. Kolbe, Fritz-Ulrich, Raum SB II 03-243, App. 22716; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Kron, F. W.; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Meueler, Erhard; Univ.-Prof. Dr. Schelle, Carla, Raum 03-213, App. 26428; Univ.-Prof. Dr. Schweppe, Cornelia, Raum SB II 03-233, App. 20727; Univ.-Prof. Dr. van Ackeren, Isabell, Raum SB II 02-156, App. 20423; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Velthaus, Gerhard; Univ.-Prof. Dr. von Felden, Heide, Raum 03-342a, App. 23245 Habilitierte: HD Dr. Borst, Eva, Raum SB II 03-323, App. 22973; HD Dr. Höffer-Mehlmer, Markus, Dipl. Päd, Dipl.soz.päd. (FH), Raum SB II 03-343, App. 22291; HD Dr. Stelmaszyk, Bernhard, Raum SB II 03-151, App. 24811 Hochschuldozentinnen/‑dozenten: HD Dr. Borst, Eva, Raum SB II 03-323, App. 22973; HD Dr. Höffer-Mehlmer, Markus, Dipl. Päd, Dipl.soz.päd. (FH), Raum SB II 03-343, App. 22291; HD Dr. Stelmaszyk, Bernhard, Raum SB II 03-151, App. 24811 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Akbaba, Yaliz, Raum SB II 02-153, App. 25994; Dr. Aßmann, Alex; Dr. phil. Badawia, Tarek, M.A., Raum SB II 04-631, App. 20082; Dr. phil. Bartmann, Sylke, Dipl.-Päd., Raum SB II 04-641, App. 23812; Dr. Bauer, Petra, App. 27149; Dipl.-Päd. Baum, Lisa, Raum Re Wi alt 02-111, App. 26709; Dipl.-Päd. Bechtold, Christopher, Raum SB II 02-156, App. 20314; Dipl.-Päd. Bender, Svenja, Raum SB II 03-443, Tel. 061313 39 24636; Dr. phil. Block, Rainer, Raum 02-154, App. 23894; Dipl.-Päd. Bondorf, Nadine, Raum 02-111 (altes ReWi), App. 26710; Dipl.-Päd. Braun, Andrea, Raum SB II 03-535, App. 26816; Dipl.-Päd. Brehler, Ylva, Raum SB II 03-143, App. 20314; Ebel, Axel Rüdiger, M.A., Raum SB II-04-623, App. 22252; Edlich, Günter, Ak. Dir., Raum SB II 02-154, App. 23894; Dr. phil. Fehlhaber, Axel, Raum SB II 04-643, App. 20351; Graf, Katharina, Raum 03-131, App. 20726; Dr. phil. Grasshoff, Gunther, Dipl.-Päd., Raum 03-535, App. 20868; Dr. Hecklau-Seibert, Sabine, Raum SB II 03-443, App. 24636; Heuer, Bernhard, M.A., Dipl.-Soz., Ltd. Ak. Dir., Raum SB II 03-333, App. 22976; Hirschler, Sandra, M.A., Raum SB II 03-435, App. 24638; Dipl.-Päd. Hoffmann, Hannah, Raum SB II 03-454, App. 27149; Dipl.-Päd. Hoffmann, Hannah, Raum SB II 03-454, App. 27149; Dr. Hollstein, Oliver; Dipl.-Päd. Hombach, Katharina, Raum 02-154, App. 20219; Dr. phil. Idel, Till-Sebastian, Ak. Rat, Raum SB II 03-331, App. 25993; Dipl.-Päd. Kirsch, Sandra, Raum SB II 04-633, App. 26201; Klein, Dominique, Raum SB II 02-153, App. 25994; Krause, Angelika, Raum BKM-Gebäude, 01-108, App. 30248; Kunze, Katharina, Raum SBII 03-331, App. 25993; Lauer, Felicia, Raum 00-241, App. 23010 u 39 20132; Dr. phil. Lohfeld, Wiebke, Dipl. Päd., Raum SB II 04-655, App. 26931; Dr. phil. Luckas, Helga, Raum SB II 03-533, App. 22916; Meister, Nina, Raum 03-455, App. 20305; Dipl.-Päd. Mertes, Kathrin, App. 26718; Pistor, Alexandra, M.A., Raum SB II 05-333, App. 24080; Dr. phil. Renda, Ernst-Georg, Dipl.- Päd., Ak. Dir., Raum SB II 03-133, App. 23813; Dr. phil. Ruppert, Matthias, Raum SB II 03 - 321, App. 20077; Sanio, Werner, Raum Pfeifferweg 7, App. 24597; Dipl.-Päd. Schlickum, Christine, Raum 03-444, App. 26595; 138 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Dr. Seltrecht, Astrid, Raum SB II 03-341, App. 26999; Dr. phil. Stauf, Eva, Raum 03-223, App. 23010; Dipl.-Päd. Steinborn, Ute, Raum SB II 03-455, App. 20305; Strunck, Susanne, Raum SB II 00-241, App. 27027; Dipl.-Päd. Walberg, Hanne, Raum 03-627, App. 26718; Dipl.-Päd. Wenzel, Joachim, Raum Pfeifferweg 7, App. 21002; MA-Soz. Zizek, Boris, Raum 04-641, App. 23812; Zizek, Lalenia, M.A., Raum SB II 04-633, App. 26201 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Appel, Rosaria, Raum SB II 03-313, App. 22917; Denz, Monica, Sekretariat Prof. Garz, Raum SB II 04-651, App. 22143; Ertl, Andrea, Sekretariat Prof. Schweppe, Raum SB II 03-431, App. 26380; Hell, Ulrike, Raum SB II 05-333, App. 24080; Hoff, Jutta, Raum SB II 03-452, App. 22588; Jordan, Brigitte, Sekretariat Prof. Heinemann, Raum 03-445, App. 24637; Kaminski, Heike, Sekretariat Prof. Aufenanger, Raum SB II 03-623, App. 26719; Kirschner, Barbara, Sekretariat Prof. Kolbe, Raum 03-241, App. 20309; Krüger, Kaija, Raum Raum SB II 02-154, App. 23894; Lauenroth, Karin, Sekretariat Prof. Hamburger, Raum SB II 03-231, App. 20266; Morse, Petra, Sekretariat Erwachsenenbildung, Raum 03-344, App. 26613 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte Privatdozenten/‑innen / apl. Prof.: apl. Prof. Beck, Christian, Dr. phil. Dipl.-Päd., Tel. 06732 3378; apl. Prof. Dr. Ullrich, Heiner, Ak. Dir., Raum 03-133, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 25546 Lehrbeauftragte: Prof. Dr. Dr. Baum, Detlef, Tel. 0261 9528 228; Beinhauer, Harald, OStR., Tel. 06131 610461; Borzel, Karl-Heinz, Gymnasiallehrer, Tel. 06132 2216; Dr. med. Bredel-Geißler, Anne, Tel. 06131 378182; Doppler, Petra, Dipl. - Päd., Tel. 06133 926863; Endres, Ute, Dipl.-Päd., Tel. 06131 59598; Felker, Sabine, Dipl.-Theaterwiss., Tel. 06131 373860; Dr. phil. Foerster, Manfred J., Tel. 02743 3868; Univ.-Prof. Dr. Keilmann, Annerose, Oberärztin, Tel. 06131 17 21 90; Kost, Manfred, Rechtsanwalt, Tel. 06131 221272; Dr. phil. Kretschmer, Ingo, Dipl.-Psych., M.A., Tel. 06146 908149; Kurz, Eckard, Stud. Dir.; Lingenfelder, Martina, Tel. 06131 220715; Rech, Andreas, Oberstudienrat, Tel. 0611 9410356; Univ.-Prof. Dr. Seitz, Willi, Tel. 0611 62844; Tönges, Hans-Josef, Dipl. - Päd., Tel. 0671 8961420; Dipl.-Päd. Weickert, Jesco; Wolter, Otto, Tel. 06135 8677; Würkert, Barbara, Dipl.-Psych., Tel. 06132 3112; Ass. Jur Zaums, Pia Institut für Erziehungswissenschaft Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22588, Fax 06131-39-25995 Internetadresse: http://www.uni-mainz.de/FB/Paedagogik/ Postanschrift: Institut für Erziehungswissenschaft, FB 02 Sozialwissenschaften, Medien und Sport, Johannes-Gutenberg-Universität, 55099 Mainz Zentrales Sekretariat: Hoff, Jutta, App. 22588 Diplom‑Prüfungsamt: Dr. phil. Ruppert, Matthias, Raum SB II 03 - 321, App. 20077; Appel, Rosaria, Raum SB II 03-313, App. 22917 Prüfungsausschuss für Magister und Promotion: Dr. phil. Ruppert, Matthias, Raum SB II 03 - 321, App. 20077 Arbeitsgruppe Entwicklung und Erziehung: Univ.-Prof. Dr. Garz, Detlef, App. 20084; Denz, Monica, Sekretariat Prof. Garz, App. 22143; Dr. phil. Badawia, Tarek, M.A., App. 20082; Dr. phil. Bartmann, Sylke, Dipl.-Päd., App. 23812; HD Dr. Borst, Eva, App. 22973; Dr. phil. Fehlhaber, Axel, App. 20351; Dipl.-Päd. Kirsch, Sandra, App. 26201; Dr. phil. Lohfeld, Wiebke, Dipl. Päd., App. 26931; Dr. phil. Luckas, Helga, App. 22916; Dr. phil. Ruppert, Matthias, App. 20077; MA-Soz. Zizek, Boris, App. 23812; Zizek, Lalenia, M.A., App. 26201 Arbeitsgruppe Allgemeine Pädagogik: Ebel, Axel Rüdiger, M.A., App. 22252; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Hufnagel, Erwin, M.A., App. 23998 Arbeitsgruppe Medienpädagogik: Univ.-Prof. Dr. Aufenanger, Stefan, App. 26652; Bastian, Jasmin, M.A., App. 26718; Dr. Bauer, Petra, App. 27149; Edlich, Günter, Ak. Dir., App. 23894; Dipl.-Päd. Hoffmann, Hannah, App. 27149; Kaminski, Heike, Sekretariat Prof. Aufenanger, App. 26719; Dipl.-Päd. Mertes, Kathrin, App. 26718; Dipl.-Päd. Walberg, Hanne, App. 26718; Dipl.-Päd. Woldemichael, Deborah, App. 27148 Arbeitsgruppe Sozialpädagogik: Univ.-Prof. Dr. Hamburger, Franz, App. 22918; Univ.-Prof. Dr. Schweppe, Cornelia, App. 20727; Ertl, Andrea, Sekretariat Prof. Schweppe, App. 26380; Lauenroth, Karin, Sekretariat Prof. Hamburger, App. 20266; Dipl.-Päd. Braun, Andrea, App. 26816; Dr. phil. Grasshoff, Gunther, Dipl.-Päd., App. 20868; Hirschler, Sandra, M.A., App. 24638; Dr. rer. soc. Sander, Günther, Dipl.-Päd., Tel. 06133 4476; Dr. phil. Stauf, Eva, App. 23010; Dipl.-Soz. de Paz Martinez, Laura, App. 23249 Arbeitsgruppe Sonderpädagogik: Dipl.-Päd. Bender, Svenja, Tel. 061313 39 24636; Dr. Hecklau-Seibert, Sabine, App. 24636; Univ.-Prof. Dr. Heinemann, Evelyn, App. 20345; Jordan, Brigitte, Sekretariat Prof. Heinemann, App. 24637; Dipl.-Päd. Steinborn, Ute, App. 20305 Arbeitsgruppe Erwachsenenbildung: Univ.-Prof. Dr. von Felden, Heide, App. 23245; Morse, Petra, Sekretariat Erwachsenenbildung, App. 26613; Dr. phil. Heck, Gerhard, Ak. Dir., App. 20076; Dr. Krug, Peter; Dr. Maul, Bärbel, Tel. 0611 3608263; Leder, Horst, Leiter der vhs-Mainz; Dipl.-Päd. Mai, Jürgen; Dr. phil. Hess, Simone, Tel. 0151 56923503; Dr. Seltrecht, Astrid, App. 26999; Nierobisch, Kira, M.A., App. 20076 Arbeitsgruppe Schulpädagogik: Univ.-Prof. Dr. phil. Kolbe, Fritz-Ulrich, App. 22716; Univ.-Prof. Dr. Schelle, Carla, App. 26428; Kirschner, Barbara, Sekretariat Prof. Kolbe, App. 20309; Graf, Katharina, App. 20726; Dr. phil. Idel, Till-Sebastian, Ak. Rat, App. 25993; Kunze, Katharina, App. 25993; Meister, Nina, App. 20305; Dipl.-Päd. Schlickum, Christine, App. 26595; HD Dr. Stelmaszyk, Bernhard, App. 24811; apl. Prof. Dr. Ullrich, Heiner, Ak. Dir., App. 25546; Dipl.-Päd. Bechtold, Christopher, App. 20314; Dr. Kamp, Martin, Tel. 0221 470 4585; Dr. phil. Renda, Ernst-Georg, Dipl.- Päd., Ak. Dir., App. 23813; Dipl.-Päd. Brehler, Ylva, App. 20314; Dipl.-Psych., Dipl.-Päd. Waubert de Puiseau, Rosemi; Leotsakou, Athena, M.A.; Schreiber, Christina, Tel. 06136 850560; Dr. Flammersfeld, Ute, OStR.; Dipl.-Päd. Marxen, Reinhard, Stud. Rat; Wilhelm, Wolfgang, OStR.; Salomon, Jutta, Stud. Rat; Brecher, Uwe; Allmann, Silke, Dipl.-Päd., Rektorin; Rademacher, Sandra, M.A.; Holthaus, Anne, Stud. Rat; Dr. Tiedtke, Michael; StudR Klein, Daniella; Dipl.-Päd. Bondorf, Nadine, App. 26710; Neto Carvalho, Isabel, App. 26647; Dipl.-Päd. Baum, Lisa, App. 26709; Beckmann, Olaf, Stud. Rat, Tel. 06132 786753; Univ.-Prof. Dr. van Ackeren, Isabell, App. 20423; Dr. phil. Block, Rainer, App. 23894; Dipl.-Päd. Höblich, Davina; Krause, Angelika, App. 30248; Greth, Monika; Pöppler, Denise, Stud. Rat; Dr. Hollstein, Oliver; Klein, Dominique, App. 25994; Pistor, Alexandra, M.A., App. 24080; Strunck, Susanne, App. 27027; Hell, Ulrike, App. 24080; Schmitt, Kathrin; Dr. Aßmann, Alex; Busse, Beatrice, Stud. Rat; Akbaba, Yaliz, App. 25994; Krüger, Kaija, App. 23894; Dr. Bräu, Karin; Dipl.-Päd. Hombach, Katharina, App. 20219; Beinhauer, Harald, OStR., Tel. 06131 610461; Dr. phil. Hemmerling, Annegret Akademische Zusatzqualifikation “Europäische Migration”: Univ.-Prof. Dr. Hamburger, Franz, App. 22918 Studienfachberatung Diplomstudiengang Erziehungswissenschaft: Dr. phil. Fehlhaber, Axel, App. 20351; Dr. phil. Ruppert, Matthias, App. 20077 Studiengang Lehramt an Gymnasien: Dipl.-Päd. Schlickum, Christine, App. 26595 Studienrichtung Sozialpädagogik und Sozialarbeit: Dr. phil. Grasshoff, Gunther, Dipl.-Päd., App. 20868 Studienrichtung Erwachsenenbildung: HD Dr. Höffer-Mehlmer, Markus, Dipl. Päd, Dipl.soz.päd. (FH), App. 22291 Studienrichtung Sonderpädagogik: Dr. Hecklau-Seibert, Sabine, App. 24636 Interdisziplinärer Studienschwerpunkt Europäische Migration: Dr. phil. Stauf, Eva, App. 23010 Praktikumsbüro für Studierende im Diplomstudiengang Pädagogik: Leitung: Dr.phil. Helga Luckas; stud. Mitarbeiterinnen: Fr. L. Groß, Fr. Chr. Wagner; Sprechzeiten: Di 12:00-15:00 Uhr, Do 9:00-12:00 Uhr, SB II 03-533, Tel.: 39-26276; praktikum.paedagogik@uni-mainz.de ERASMUS‑Beratung: ERASMUS‑Beauftragte: Sandra Hirschler, M.A.; Mitarbeiterin: Sabina Sestini; Raum: SB II 03-435Telefon: 39-20078Fax: 39-25995E-Mail: erasmus.paedagogik@uni-mainz.deSprechstunden: Mo 14:00 - 16:00, Raum SB II 03-435 Vertrauensprof. für ausländische Studierende: Prof. Dr. Detlef Garz Schuldnerfachberatungszentrum (SFZ): Sanio, Werner, Raum Pfeifferweg 7, D 55099 Mainz, App. 24597; Dipl.-Päd. Wenzel, Joachim, Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 139 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Raum Pfeifferweg 7, Pfeifferweg 7, D 55099 Mainz, App. 21002 Graduiertenkolleg Transnationale Soziale Unterstützung: Dipl. Südostasienwissenschaftlerin Bach, Yvonne, Raum 105, Kantstr. 2, 55122 Mainz, App. 30322; Dipl.-Päd. Duscha, Annemarie, Raum 105, Kantstr. 2, 55122 Mainz, App. 30323; Dipl.-Sozialpädagogin Himmelbach, Nicole, Raum 106, Kantstr. 2, 55122 Mainz, App. 30328; Klein, Kathrin, M.A., Raum 106, Kantstr. 2, 55122 Mainz, App. 30325; Dipl.-Päd. Olivier, Claudia, Raum 105, Kantstr. 2, 55122 Mainz, App. 30324; Dipl.-Soz. Rolf, Hauke Jan, Raum 106, Kantstr. 2, 55122 Mainz, App. 30327; Univ.-Prof. Dr. Schweppe, Cornelia, Raum SB II 03-233, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 20727 Koordinationsstelle für die Organisation und wiss. Begleitung der Seminare zum Schulpraktikum Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II 03-333), D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22976, Fax 06131-3926035 oder 06131-3925995, E-Mail: kospra@mail. uni-mainz.de Leitung: Dr. phil. Idel, Till-Sebastian, Ak. Rat, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 25993 Vertretung: Edlich, Günter, Ak. Dir., App. 23894 wiss. Hilfskräfte: Vorlauf, Anna Sprechzeiten: Mo, 14-15.30, SB II 03-333 Lehrveranstaltungen: Beinhauer, Harald, OStR., Tel. 06131 610461; Borzel, Karl-Heinz, Gymnasiallehrer, Tel. 06132 2216; Edlich, Günter, Ak. Dir., App. 23894; Heuer, Bernhard, M.A., Dipl.-Soz., Ltd. Ak. Dir., App. 22976; Kurz, Eckard, Stud. Dir.; Dr. Martin-Beyer, Wolfgang Bibliothek Pädagogik Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 37 97 Bereichsbibliothek SB II: http://www.ub.uni-mainz.de/bereichsbibliothek_sb_ii Fachschaft Pädagogik Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 49 43, E-Mail: fspaed-unimainz@web.de Ansprechpartner: in Raum: SB II 03-523 Institut für Politikwissenschaft Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22150, Fax 06131-39-23729, E-Mail: schmidt@politik.uni-mainz.de Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr. Zimmerling, Ruth, App. 22907 Geschäftsführung: Dr. Wagner, Christoph, Ak. Dir., App. 25956 Studienbüro: Schmidt, Sabine, M.A., App. 22150 Öffnungszeiten: Mo-Fr 10-12 Uhr Zwischenprüfungsbüro: Schmidt, Sabine, M.A., App. 22150 Öffnungszeiten: Mo-Fr 10-12 Uhr Studienfachberatung: Frings, Cornelia, M.A., App. 25572; Dr. Muno, Wolfgang, App. 25947; Dr. Wagner, Christoph, Ak. Dir., App. 25956; Dr. phil. Winkler, Jürgen R., Ak. Dir., App. 25477 Bedienstete der Universität Universitätsprofessoren/‑professorinnen: Univ.-Prof. Dr. Arzheimer, Kai; Univ.-Prof. Dr. Bräuninger, Thomas, App. 25568; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Buchheim, Hans, App. 23870; Univ.-Prof. Dr. Druwe, Ulrich, (beurlaubt), App. 22150; Univ.-Prof. Dr. Falter, Jürgen W., App. 22661; Univ.-Prof. Dr. Kunz, Volker, App. 25486; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Mols, Manfred, App. 20145; Univ.-Prof. Dr. Roller, Edeltraud, App. 22181; Univ.-Prof. Dr. Zimmerling, Ruth, App. 22907 Honorarprofessoren: Prof. Mielke, Gerd, App. 26646 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Bühler, Siegfried, M.A., App. 25485; Frings, Cornelia, M.A., App. 25572; Dipl.-Pol. Gadinger, Frank, App. 20030; Dipl.-Ing. Hauck, Martin, M.A., App. 24789; Heydenreich-Burck, Kerstin, M.A., App. 25572; Kaspar, Hanna, M.A., App. 22995; Dipl. Geogr. Kessler, Johannes, App. 26596; Marker, Karl, M.A., App. 26742; Dr. Marx, Johannes, App. 25541; Dr. Muno, Wolfgang, App. 25947; Dipl.-Volksw. Rudi, Tatjana, M.A., App. 23389; Dr. Schmitt, Annette, App. 21021; Dr. phil. habil. Schoen, Harald, App. 23450; Prof. Dr. Schumann, Siegfried, Ak. Dir., App. 25478; Wagner, Bettina, M.A., App. 26596; Dr. Wagner, Christoph, Ak. Dir., App. 25956; Dr. phil. Winkler, Jürgen R., Ak. Dir., App. 25477; Yildiz, Taylan, M.A., App. 25445 Sekretariate: Hartung, Margit, App. 22728; Schmidt, Sabine, M.A., App. 22150; Schneickert, Sonja, App. 22661 Lehrbeauftragte: Abert, Konstantin, M.A.; Franke, Uwe, M.A.; Frigger, Carsten; Kurz-Gieseler, Stephan, OStR., Tel. 06131 72350; Mandrella, Eckhard, App. 25660; McEwen-Fial, Susan; Rein, Thomas, M.A., App. 22661; Schreier, Torsten Nichtbedienstete Lehrkräfte: Dr. Giehle, Sabine; Wittstock, Alfred, App. 24788; Dr. phil. habil. Zibell, Stephanie Bereich Innenpolitik, Empirische Politikforschung Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Falter, Jürgen W., App. 22661 Sekretariat: Schneickert, Sonja, Raum 05-143, App. 22661 Öffnungszeiten: Mo-Fr 10:00-12:00 Uhr Entpflichtete Professorinnen/Professoren: Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Buchheim, Hans, App. 23870 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Bühler, Siegfried, M.A., App. 25485; Kaspar, Hanna, M.A., App. 22995; Dr. phil. habil. Schoen, Harald, App. 23450; Prof. Dr. Schumann, Siegfried, Ak. Dir., App. 25478; Dr. phil. Winkler, Jürgen R., Ak. Dir., App. 25477 Honorarprofessoren: Prof. Mielke, Gerd, App. 26646 Lehrbeauftragte: Kohlhaas, Rainer, Stud. Dir., Tel. 06704 1828; Kurz-Gieseler, Stephan, OStR., Tel. 06131 72350; Mandrella, Eckhard, App. 25660 Nichtbedienstete Lehrkräfte: Wittstock, Alfred, App. 24788; Dr. phil. habil. Zibell, Stephanie 140 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Bereich Vergleichende Politikwissenschaft Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Roller, Edeltraud, App. 22181 Sekretariat: Hartung, Margit, Raum 05-651, App. 22728 Öffnungszeiten: Mo-Fr 10-12 Uhr Entpflichtete Professorinnen/Professoren: Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Mols, Manfred, App. 20145 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Ing. Hauck, Martin, M.A., App. 24789; Dipl. Geogr. Kessler, Johannes, App. 26596; Dipl.-Volksw. Rudi, Tatjana, M.A., App. 23389; Wagner, Bettina, M.A., App. 26596 Bereich Internationale Politik Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Bräuninger, Thomas, App. 25568 Sekretariat: Schmidt, Sabine, M.A., Raum SB II 05-631, App. 22150 Öffnungszeiten: Mo-Fr 10-12 Uhr Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Pol. Gadinger, Frank, App. 20030; Dr. Muno, Wolfgang, App. 25947; Yildiz, Taylan, M.A., App. 25445 Lehrbeauftragte: Frigger, Carsten; McEwen-Fial, Susan Bereich Politische Theorie Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Druwe, Ulrich, (beurlaubt), App. 22150; Univ.-Prof. Dr. Zimmerling, Ruth, App. 22907 Sekretariat: Schmidt, Sabine, M.A., Raum SB II 05-631, App. 22150 Öffnungszeiten: Mo-Fr 10-12 Uhr Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Marker, Karl, M.A., App. 26742; Dr. Schmitt, Annette, App. 21021 Lehrbeauftragte: Rein, Thomas, M.A., App. 22661 Bereich Systemanalyse und Systemvergleich / Wirtschaft und Gesellschaft Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Kunz, Volker, App. 25486 Sekretariat: Schmidt, Sabine, M.A., Raum SB II 05-631, App. 22150 Öffnungszeiten: Mo-Fr 10-12 Uhr Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Frings, Cornelia, M.A., App. 25572; Heydenreich-Burck, Kerstin, M.A., App. 25572; Dr. Marx, Johannes, App. 25541 Bereich Methoden der empirischen Politikforschung Universitätsprofessorinnen/-professoren: Univ.-Prof. Dr. Arzheimer, Kai Öffnungszeiten Fachdidaktik Öffnungszeiten Fachschaft Politikwissenschaft Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 32 13 Psychologisches Institut Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-Durchwahl (App.), Fax 06131-39-Durchwahl (App.) Institutsleitung: Univ.-Prof. Dr. Meinhardt, Günter, Raum 02-431, App. 22426 Institutssekretariat: Staab, Viktoria, Raum 02-332, App. 21158 Prüfungsamt: Kirsch, Hiltrud, M.A., Raum 03-130, App. 23373 Öffnungszeiten: Mo - Mi 13:30 - 16:00, Do 10:00 - 12:00, 14:00 - 18:00, Fr geschlossen. Die Zeiten gelten auch für telefonische Anfragen. Studienfachberatung: Dipl.-Psych. Lindner, Inge, Raum 02-621, App. 24145 Sprechstunde: Di 11:00 - 12:00 und nach Vereinbarung Werkstatt: Kehrer, Raimund, TA, Raum 02-430, App. 22622 Abt. Allgemeine Experimentelle Psychologie Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22250, Fax 06131-39-22480 Sekretariat: Glaubitz, Petra, Raum 02-623, App. 22250 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Fröhlich, Werner D.; Univ.-Prof. Dr. Hecht, Heiko, App. 22481 Hochschuldozent auf Lebenszeit: apl. Prof. Dr. Vossel, Gerhard, Raum 02-617, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22897 Nichtbediensteter Privatdozent: PD Dr. habil. Zimmer, Heinz, App. 22250 Juniorprofessorinnen/‑professoren: Professor Dr. (Juniorprofessor) Berti, Stefan, App. 22889 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Psych. Keshavarz, Behrang, Raum 02-628, App. 22795; Dipl.-Psych. Dr. phil. PD Assoc. Prof. Landwehr, Klaus, Raum 02-628, App. 22795; Dr. Oberfeld-Twistel, Daniel, Raum 02-123, App. 22423 Nichtbedienstete außerplanmäßige Professorinnen/Professoren: apl. Prof. Dr. Glanzmann, Peter, App. 22250 Technische Angestellte/Angestellter: Dipl.-Phys. Münch, Agnes, Raum 02-528, App. 25124 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 141 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Lehrbeauftragte: Univ.-Prof. Dr. Velden, Manfred, Tel. 06131 5700990 Projekt‑Mitarbeiter: Dipl.-Biol. Brendel, Esther, Raum 02-623, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 27215 Abt. Arbeits‑, Organisations‑ und Wirtschaftspsychologie Staudingerweg 9, D 55128 Mainz Sekretariat: Hartung, Margit, Raum 02-127, App. 24632, Fax: 24009 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Dormann, Christian, Raum 02-131, App. 22422 außerplanmäßige Professorinnen/Professoren: apl. Prof. Dr. Mattenklott, Axel, Raum 02-125, App. 22888 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. Dipl.-Psych. Binnewies, Carmen, Raum 02-133, App. 25123, Fax: 22483; Dipl.-Psych. Dudenhöffer, Sarah, Raum 02133, App. 25123, Fax: 24009; Dipl.-Psych. Haun, Sascha, Raum 02-130, App. 24620, Fax: 24009 Lehrbeauftragte: Häussling, Jan, RA, Assessor Jur., Tel. 06221 47 5107; Dipl.-Psych. Held, Dirk; Dipl.-Betriebswirt (FH) Kappel, Andreas; Dipl.-Psych. Niklas, Claudia, App. 25123; Dipl.-Psych. Paul, Susanne, Tel. 069 29986633; Prof. Dr. Ryschka, Jurij; Dipl.-Psych. Schneider, Johannes Abt. Entwicklungs‑und Pädagogische Psychologie Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23373, Fax 06131-39-23705 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Seiffge-Krenke, Inge, Raum 03-132, App. 22443 Sekretariat: Kirsch, Hiltrud, M.A., Raum 03-130, App. 23373 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Binz, Christine, M.A., Raum SB II 04-454, App. 20350; Dipl.-Psych. Irmer, Jörg von, Raum 03-133, App. 23704; Dipl.-Psych. Nitzko, Sina, Raum 03-129, App. 23706; Dipl.-Psych. Skaletz, Christian, Raum 03-131, App. 22245 Abt. Klinische Psychologie und Psychotherapie Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-24621, Fax 06131-39-24623 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Hiller, Wolfgang, Raum 03-227, App. 22344 Außerplanmäßige Professorin: Prof. Dr. Luka-Krausgrill, Ursula, Staudinger Weg 21, D 55099 Mainz, App. 20198 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. Dipl.-Psych. Benecke, Andrea, Raum 03-225, App. 24622; Dr. Mauer-Matzen, Katrin, Raum 03-219, App. 22442 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Dipl.-Psych. Gropalis, Maria, Raum 03-435, App. 27010; Dr. Witthöft, Michael, Raum 03-221, App. 23707 Lehrbeauftragte: Dr. Dipl.-Psych. Benna, Stefan, Tel. 06131 232495; Dipl.-Psych. Frieser, Dirk, App. 26900; Dipl.-Psych. Klan, Timo, App. 21148; Mag. rer. nat. Schermuly, Ingrid; Dr.rer.soc. Dipl.-Psych. Scheurich, Armin, Tel. 06131 17 2152 Abt. Methodenlehre und Statistik Staudingerweg 9, D 55128 Mainz Universitätprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Meinhardt, Günter, Raum 02-431, App. 22426 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: M. of Sci. Goldbach, Markus, Raum 02-427, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 26668; Persike, Malte, Raum 02-429, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 25069 Abt. Persönlichkeitspsychologie und Diagnostik Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22377, Fax 06131-39-22483 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Krohne, Heinz Walter, App. 21158 (Sekretariat) Sekretariat: Staab, Viktoria, Raum 02-332, App. 21158 Juniorprofessorinnen/professoren: Professor Dr. (Juniorprofessor) Schwerdtfeger, Andreas, App. 23708 Wissenschaftliche Mitarbeiter: Kemper, Christoph, Dipl.-Psych., Raum 02-221, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22576; Dr. Tausch, Anja, Raum 02-325, Staudinger Weg 9, 55124 Mainz, App. 24625; Dipl.-Psych. Zahn, Daniela, Raum 02-2225, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 24626 Psychologisch‑technische Assistentin/Assistent: Otte, Amara, TA, Raum 02-232, App. 22446 Projekt‑Mitarbeiter: Dr. Spaderna, Heike, Raum 02-219, App. 22683 Lehrbeauftragte: Prof. Dr. Kohlmann, Carl-Walter, Tel. 07171 983345 Abt. Psychologie für Pädagogen / Bildungswissenschaften Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23095, Fax 06131-39-23274 Universitätsprofessor/‑innen: Dr. Imhof, Margarete, Raum 02-424, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 23105, Fax: 22483 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Psych. Eckert, Christine, Raum 02-325, App. 22132, Fax: 22483; Dipl.-Psych. Kirchheim, Carola, Raum 02-325, App. 22132, Fax: 22483; Dipl.-Psych. Pfaff, Susanne, (beurlaubt), Raum 02-325, App. 22132, Fax: 22483; Dipl.-Psych. Türk, Susanna, Raum 02-421, App. 23095, Fax: 22483 Lehrkräfte: Dipl.-Psych. Fabriz, Sabine, Raum 02-419, App. 24627, Fax: 22483 Abt. Sozialpsychologie Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-25655 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Ochsmann, Randolph, Raum 03-233, App. 23701 Wissenschaftlliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. Schaffner, Paul, Ak. OR, Raum 03-423, App. 23103 Lehrbeauftragte: Dr. Diehl, Oliver; Dr. med. habil. Peseschkian, Hamid, Tel. 0611 373707 Projekt‑Mitarbeiter: M.A. Piesche, Peggy, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 23701; Dipl.-Psych. Wandert, Timo, Raum 03-425, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22244 Bibliothek Psychologie Staudingerweg 9 (Raum 03-319), D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-24316 Bibliothekar/in: Todt, Gerlinde, Raum 03-423, App. 24624 Bibliotheksaufsicht: Weber, Alfred, M.A., Raum 03-319, App. 24316 Öffnungszeiten: Mo - Do 9:00 - 18:00, Fr 9:00 - 15:00; Testbibliothek: Di 12:00 - 13:00, Do 12:00 - 16:00 142 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Fachschaft Psychologie Staudingerweg 9 (Raum 03-433), D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 34 34 Institut für Publizistik Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22670, Fax 06131-39-24239, E-Mail: ifpmail@uni-mainz.de Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr. Kepplinger, Hans Mathias, App. 22594 Institutssekretariat: Dunkel, Yvonne, Raum SB II 01-430, App. 22670, Fax: 24239 Öffnungszeiten: Mo. Di. Mi. Fr. 10-12 h, Do. 11-13 h Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Daschmann, Gregor, Raum SB II 05-313, App. 25636; Univ.-Prof. Dr. Kepplinger, Hans Mathias, Raum SB II 01-452, App. 22594; Juniorprofessor/in Klimmt, Christoph, Raum SB II 05-331, App. 25638; Univ.-Prof. Dr. Kunczik, Michael, Raum SB II 02-653, App. 24480; Univ.-Prof. Dr. Nienstedt, Heinz-Werner, Raum SB II 02-623, App. 25263; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Noelle-Neumann, Elisabeth, App. 22670; Univ.-Prof. Dr. Renner, Karl Nikolaus, Raum 007, App. 39306; Univ.-Prof. Dr. Ricker, Reinhart, Raum SB II 01-541, App. 23747; Univ.-Prof. Dr. Wilke, Jürgen, Raum SB II 01-653, App. 22539; Univ.-Prof. Dr. rer. pol. Wolff, Volker, Raum 006, App. 39305 Honorarprofessorinnen/‑professoren: Honorarprofessor Buchholz, Axel, App. 39300; Honorarprofessor Dr. phil. Steiner, Tilman, Ass. jur., App. 39300 Wissenschaftliche Assistentinnen/Assistenten: Dr. Maurer, Marcus, Raum SB II 01-441, App. 22903; Dr. habil. Reinemann, Carsten, Raum SB II 01-641, App. 23748 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Ganitta, Johanna, Ass. jur., Raum SB II 01-539, App. 25262; Dr. Habann, Frank, Raum SB II 02-633, App. 26497; Dr. Jackob, Nikolaus, M.A., Raum SB II 01-434, App. 25763; PD Dr. Lamp, Erich, Ak. Dir., Raum SB II 01-623, App. 22180; Landmeier, Christine, M.A., App. 24480; Leidecker, Melanie, M.A., App. 22900; Podschuweit, Nicole, M.A., Raum SBII 01-438, App. 22176; Post, Senja, M.A., Raum SB II 01-433, App. 23209; Proner, Patrick, M.A., Raum SB II 02-641, App. 22677; Dr. Roessing, Thomas, Raum SB II 01-527, App. 24290; Schroll, Thorsten, MA, App. 25637; Schweitzer, Eva, M.A., Raum SB II 02-651, App. 24480; Siebert, Sandra, M.A., Raum SB II 01-433, App. 23209; Zerback, Thomas, M.A., Raum SBII 05-211, App. 25222 Lehrbeauftragte: Prof. Arnold, Bernd-Peter, Hessischer Rundfunk, Frankfurt/Main, Tel. 069 560 26 28; Engel, Dirk, M.A.; Eps, Peter, M.A., Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, Tel. 0611 9788419; Frühauf, Hermann, M.A.; Harder, Sabine; Haußmann, Iris; Dr. Himmler, Norbert; Kalisch, Oliver; Dr. Klenk, Volker; Mayer, Gregor; Dr. rer. nat. Oehler, Regina, Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39300; Dr. Petersen, Thomas; Dr. Rupps, Martin; Schamari, Birgit, Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39300; Seehaus, Christine, Ass. jur., Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 25262; Spiekermann, Britta, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz; Stolz, Hans Georg; Dr. Viedebantt, Klaus, Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39300; Wolf, Günter Nichtwissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Heil, Anita, Sekretariat, Prof. Daschmann, Raum SB II 05-313, App. 25635; Mitreuter, Jana, Sekretariat Prof. Nienstedt, Raum SB II 02-631, App. 24521; Ohters, Andrea, Sekretariat Prof. Kepplinger, Raum SB II 01-454, App. 22579; Walldorf, Rita, Sekretariat Prof. Wilke, Raum SB II 01-651, App. 23722 Publizistikwissenschaft Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55099 Mainz Universitätsprofessorinnen/Universitätsprofessoren: Univ.-Prof. Dr. Daschmann, Gregor, App. 25636; Univ.-Prof. Dr. Kepplinger, Hans Mathias, App. 22594; Univ.-Prof. Dr. Kunczik, Michael, App. 24480; Univ.-Prof. Dr. Renner, Karl Nikolaus, App. 39306; Univ.-Prof. Dr. Ricker, Reinhart, App. 23747; Univ.-Prof. Dr. Wilke, Jürgen, App. 22539; Univ.-Prof. Dr. rer. pol. Wolff, Volker, App. 39305 Privatdozent: PD Dr. Lamp, Erich, Ak. Dir., Raum SB II 01-623, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22180, Fax: 24239 Wissenschaftliche Assistenten: Dr. Maurer, Marcus, App. 22903; Dr. habil. Reinemann, Carsten, App. 23748 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. Jackob, Nikolaus, M.A., App. 25763; Proner, Patrick, M.A., App. 22677; Dr. Roessing, Thomas, App. 24290; Schweitzer, Eva, M.A., App. 24480; Seehaus, Christine, Ass. jur., App. 25262; Siebert, Sandra, M.A., App. 23209; Zerback, Thomas, M.A., App. 25222 Lehrbeauftragte: Prof. Arnold, Bernd-Peter, Tel. 069 560 26 28; Becker, Roman, M.A., Tel. 06131 328090; Eps, Peter, M.A., Tel. 0611 9788419; Frühauf, Hermann, M.A.; Dr. Petersen, Thomas; Wolf, Günter Sekretärin: Heil, Anita, Sekretariat, Prof. Daschmann, App. 25635; Ohters, Andrea, Sekretariat Prof. Kepplinger, App. 22579; Walldorf, Rita, Sekretariat Prof. Wilke, App. 23722 Medienmanagement Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-24521, Fax 06131-39-26442, E-Mail: Jana.Mitreuter@uni-mainz.de Universitätsprofessoren/Universitätsprofessorinnen: Univ.-Prof. Dr. Nienstedt, Heinz-Werner, App. 25263 Wissenschaftliche Mitarbeiter: Dr. Habann, Frank, App. 26497; Proner, Patrick, M.A., App. 22677 Sekretärin: Mitreuter, Jana, Sekretariat Prof. Nienstedt, Raum SB II 02-631, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 24521, Fax: 26442 Studentische Hilfskräfte: Scholler, Dominik Fachschaft Publizistik Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 21 91 Journalistisches Seminar Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, D 55116 Mainz, Tel. 06131-39-39300, Fax 06131-39-39302, E-Mail: journal@uni-mainz.de Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr. Renner, Karl Nikolaus, App. 39306 Sekretariat: Glöckner, Verena, Raum 011, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39300 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Renner, Karl Nikolaus, Raum 007, Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39306; Univ.-Prof. Dr. rer. pol. Wolff, Volker, Raum 006, Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39305 Honorarprofessorinnen/‑professoren: Honorarprofessor Buchholz, Axel, Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39300; Honorarprofessor Dr. phil. Steiner, Tilman, Ass. jur., Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39300 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 143 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Entpflichtete/i.R. befindliche Professorinnen/Professoren: Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Dambmann, Gerhard, App. 39300; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Gerhardt, Rudolf, App. 39300; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Gillessen, Günther, App. 39300; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Wucher, Albert, App. 39300 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Badea, Florin, M.A., Raum 109- Sprechzeiten: Mi. 10-12 Uhr, Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39320; Dr. Hartmann, Thomas, M.A., Raum 112 - Sprechzeiten: Do. 12-13 Uhr, Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39303; Kieslich, Sabine, M.A., Raum 110 - Sprechzeiten: Mi. 9-10 Uhr, Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39304; Trampus, Ulrike, Raum 110 - Sprechzeiten: Di. 10-11 Uhr, Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, D 55116 Mainz, App. 37107 Lehrbeauftragte: Blaß, Bettina, M.A., Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39300; Dr. phil. Heinemann, Pia, Dipl.-Biol., Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, D 55116 Mainz, App. 39300; Dr. rer. nat. Oehler, Regina, Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39300; Schamari, Birgit, Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39300; Schweickhardt, Gabriele, Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, D 55116 Mainz, App. 39300; Dr. Viedebantt, Klaus, Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39300 Bibliothek Journalismus: Dr. Hartmann, Thomas, M.A., Raum 112 - Sprechzeiten: Do. 12-13 Uhr, Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39303 Nichtwissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Glöckner, Verena, Raum 011, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39300; Kühl, Jakob, Raum Studio, Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39307 Fachstudienberatung: Dr. Hartmann, Thomas, M.A., Raum 112 - Sprechzeiten: Do. 12-13 Uhr, Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39303 Institut für Soziologie Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz Geschäftsführende Leitung: Univ.-Prof. Dr. Dr. Hradil, Stefan, Raum 04-553, App. 22692 GL‑Sekretariat: Schmitz, Christine, Raum 04-442, App. 25270, Fax: 23728 Öffnungszeiten: Mo - Do 10:00-11:00 Studienfachberatung Bachelor‑Studiengang: Dr. phil., Dipl.-Soz.-Wiss. Sudek, Rolf, Raum 04-313, App. 23155 Sprechstunde: Di 10:00-12:00 Studienfachberatung Diplom‑Studiengang: Dr. phil. Lofink, Harald, Raum 04-543, App. 24792 Sprechstunde: Fr 10:00-11:00 Studienfachberatung Magister‑Studiengang: Dr. phil., Dipl.-Soz.-Wiss. Sudek, Rolf, Raum 04-313, App. 23155 Sprechstunde: Do 9:00-11:00 Studienbüro: Dr. phil., Dipl.-Soz.-Wiss. Sudek, Rolf, Raum 04-313, App. 23155; Michels, Annelie, Raum 04-321, App. 22568; Deppisch, Rosemarie, Raum 04-321, App. 22568 Vertrauensdozent für ausländische Studierende: Dr. phil. Lofink, Harald, App. 24792 Entpflichtete/i. R. befindliche Professorinnen/Professoren: Univ.-Prof. Dr. Landwehrmann, Friedrich, (emeritiert); Univ.-Prof. Dr. Nedelmann, Birgitta, (pensioniert) Entpflichtete/i. R. befindliche außerplanmäßige Professorinnen/‑professoren: apl. Prof. Dr. Hennen, Manfred, Akad. Dir. (pensioniert); apl. Prof. Dr. Schmied, Gerhard, Akad. Dir. (pensioniert), App. 24792 Bedienstete der Universität Privatdozent: PD Dr. Herzer, Manfred, App. 23097 Abt. Soziologische Theorie und Geschlechterforschung Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz Universitätsprofessor: Univ.-Prof. Dr. Hirschauer, Stefan, Raum 04-444, App. 20377 Sekretariat: Schmitz, Christine, Raum 04-442, App. 25270, Fax: 23728 Öffnungszeiten: Mo - Do 10:00-11:00 Wiss. Mitarbeiter/‑innen: Dipl.-Soz. Heimerl, Birgit, Raum 04-453, App. 23206; Dipl.-Soz. Hofmann, Peter, Raum 04-443, App. 23833; Liegl, Michael, M.A., Raum 04-443, App. 23833; Schindler, Larissa, Mag., Raum 04-433, App. 25435 Lehrbeauftragte/r: Falkenberg, Monika, M.A., Raum 04-431, App. 21084; Dipl.-Soz. Hoffmann, Anika, Raum 04-453, App. 23206; Husel, Stefanie, M.A., App. 25270; PD Dr. phil. habíl. Wiedenmann, Rainer, App. 25270 Abt. Soziologie der Sozialstruktur und der sozialen Ungleichheit Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz Universitätsprofessor: Univ.-Prof. Dr. Dr. Hradil, Stefan, Raum 04-553, App. 22692 Sekretariat: Bastisch, Birgit, Raum 04-551, App. 22692, Fax: 23726; Michels, Annelie, Raum 04-321, App. 22568, Fax: 25269 Öffnungszeiten: Mo - Fr 10:00-11:00 Wiss. Mitarbeiter: Dr. phil. Lofink, Harald, Raum 04-543, App. 24792; Dipl.-Soz. Schulze, Alexander, Raum 04-541, App. 22797; Steuerwald, Christian, M.A., Raum 04-541, App. 22797 Lehrkräfte für besondere Aufgaben: Dipl.-Soz. Masson, Silke, Raum 05-201, App. 24026; Dipl.-Soz. Stöhr-El Saman, Katja, Raum 05-201, App. 24026 144 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Lehrbeauftragte/r: apl. Prof. Dr. Schmied, Gerhard, Akad. Dir. (pensioniert), Raum 04-543, App. 24792; Dr. phil. habil. Thiedeke, Udo, Raum 04-541, App. 22797 Abt. Bildungssoziologie und Methoden der qualitativen empirischen Sozialforschung Universitätsprofessor: Univ.-Prof. Dr. Kalthoff, Herbert, Raum 04-533, App. 24044 Sekretariat: Feier, Kornelia, Raum 04-531, App. 24042, Fax: 24043 Öffnungszeiten: Mo-Do 10:00-11:00 Uhr Wissenschaftliche Mitarbeiter: Maeße, Jens, M.A., Raum 04-441, App. 20831; Röhl, Tobias, M.A., Raum 04-431, App. 21084 Lehrkraft für besondere Aufgaben: Engert, Kornelia, M.A., Raum 04-431, App. 21084 Lehrbeauftragte: Dr. phil. Mohn, Bina Elisabeth, Tel. 030 39886111; Dr. des. Müller-Botsch, Christine Abt. Organisation von Arbeit und Betrieb Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz Universitätsprofessor: Univ.-Prof. Dr. Preisendörfer, Peter, Raum 04-345, App. 22383 Sekretariat: Herz, Claudia, Raum 04-343, App. 26154, Fax: 26157 Öffnungszeiten: Mo - Do 10:00-12:00 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. Marel, Klaus, Raum 04-331, App. 22441; Dr. Schiener, Jürgen, Raum 04-333, App. 24705; Dipl.-Soz. Schulze, Alexander, Raum 04-541, App. 22797; Wolter, Felix, M.A., Raum 04-441, App. 20831 Wiss. Projektmitarbeiter: Bitz, Ansgar, M.A., Raum 04-331, App. 22441 Lehrbeauftragte: Dipl.-Soz. Baumann, Thomas; Prof. Bezuidenhout, Frans J., App. 26154; Dr. Bühler, Christoph, App. 26154; Dr. Haug, Sonja, Tel. 0911 943 4420; Dr. Liebe, Ulf; Dr. Marwehe, Frauke, Tel. 089 92223445; Dr. Vorgrimler, Daniel, Tel. 0611 753486 Abt. Soziologie der Arbeitsbeziehungen Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz Hochschuldozent auf Lebenszeit: apl. Prof. Dr. rer. soc., Dipl.-Soz. Prigge, Wolfgang-Ulrich, Raum 04-323, App. 23438 Sekretariat: Deppisch, Rosemarie, Raum 04-321, App. 22568, Fax: 25269 Öffnungszeiten: Di - Do 10:00-12:00 Wiss. Mitarbeiter: Dr. phil., Dipl.-Soz.-Wiss. Sudek, Rolf, Raum 04-313, App. 23155 Lehrbeauftragte/r: Becker, Matthias, M.A.; Dipl.-Soz. Scheer, Guntram Abt. Soziologie der Familie und der privaten Lebensführung Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz Universitätsprofessor: Univ.-Prof. Dr. Schneider, Norbert F., Raum 04-456, App. 24704 Sekretariat: Wachtel, Roswitha, Raum 04-454, App. 22444, Fax: 25569 Öffnungszeiten: Mo - Do 10:00-11:00 Wiss. Mitarbeiter: Rüger, Heiko, M.A., Raum 04-451, App. 23952; Dipl.-Soz. Ruppenthal, Silvia, Raum 04-431, App. 20320 Lehrkraft für besondere Aufgaben: Stegmann, Monika, M.A., Raum 05-201, App. 24026 Wiss. Projektmitarbeiter: Binz, Christine, M.A., Raum SB II 04-454, App. 20350; Dipl.-Soz. Lück, Detlev, Raum 04-451, App. 26632 Fachschaft Soziologie Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-25586, E-Mail: soziologie@zefar.uni-mainz.de Institut für Sportwissenschaft Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-23506, Fax 06131-39-23525, E-Mail: dekanat.sport@uni-mainz.de Institutsleitung: Prof. Dr. Schöllhorn, Wolfgang, App. 23503 Verwaltungsleiter: Dipl.-Betriebswirt (FH) Reinemann, Thorsten, Raum 106, App. 23505 Sekretariat: Klett, Brunhilde, Raum 105, App. 23506 Servicezeiten: Mo - Do 8.30 - 12.00, 13.45 - 16.00, Fr 8.30 - 12.00 Prüfungsamt: Forneck, Gisela, Raum 108, App. 23516 Öffnungszeiten: Mo - Fr 10.00 - 12.00 Professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Augustin, Dieter, App. 23514; Univ.-Prof. Dr. phil. Dr. soc. Messing, Manfred, App. 23504; Univ.-Prof. Dr. Müller, Norbert, App. 23510; Prof. Dr. Preuß, Holger, App. 25414 Lehrkräfte: Dipl.-Sportlehrer Aust, Friedhelm, Ak.ORat, App. 23581; Beckmann, Hendrik, App. 24560; Blohmer, Karin; Dr. sportwiss. Burger, Ronald, App. 23805; Dipl.-Sportlehrer, Dipl.-Pädagoge Findeisen, Karl-Heinz, Ak.ORat, App. 23853; Dr. Sportwiss. Freitag, Werner, Ak.ORat, App. 25413; Herrmann, Christian; Janssen, Daniel; Dipl. Sportwiss. Knaf, Andreas; Dr. med. Lachtermann, Ella, App. 20148; Dr. Mauritz, Mariette, Dipl.-Sportlehrerin, App. 23518; Oesterhelt, Verena, App. 24562; Dipl.-Sportlehrer Ott, Friedemann, App. 23854; Dr. Sportwiss. Schaper, Axel, Ak. ORat, App. 25127; Dr. Sportwiss. Scholl, Helmut, Ak.ORat, App. 23584; Dr.Sportwiss. Schumann-Schmid, Brunhilde, App. 23520; PD Dr. Steinmann, Werner, Ak. Dir., App. 23745; Dipl. Sportlehrer Swoboda, Herbert, App. 23509; Wessel-Therhorn, Dörte, App. 23743 Technischer Leiter: Duks, Wilfried, Raum 110, App. 23507 Technischer Angestellter: Vogl, Jo, Dipl.-Sportlehrer/PC-Beauftragter, Raum 8 A, App. 23585 Prüfungsausschuss Vorsitzender: Univ.-Prof. Dr. phil. Augustin, Dieter, Raum 114, App. 23514 Vertrauensdozent für ausländische Studierende: PD Dr. Steinmann, Werner, Ak. Dir., Raum 111, App. 23745 Telefonnummern der jeweiligen Sportanlagen: Banihashemi, Asgar, Raum Schwimmbad, App. 23591; Neuburger, Gerd, Raum Schwimmbad, App. 23591; Niederberger, Udo, Raum Spielhalle, App. 23593; Schwarz, Hans-Werner, Raum Mehrzweckhalle, App. 23580; Sitschewski, Jürgen, App. 23159 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 145 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Abt. Sportmedizin Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz Universitätsprofessor: Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Jung, Klaus, Raum 12, App. 23587 Wiss. Mitarbeiter/Mitarbeiterinnen: Dr. med. Lachtermann, Ella, Raum 4, App. 20148 Abt. Sportphysiologie Abt. Sportpädagogik und ‑didaktik Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz Sekretariat: Geib, Eva, Raum Raum 4/5 Anbau 1 SH, App. 23596 Universitätsprofessoren: PD Dr. Sygusch, Ralf, App. 23744 Emeritus: Dr. rer. nat. Hahmann, Heinz; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Jung, Klaus, App. 23587; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Petter, Willi, App. 25596; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Salomon, Hermann, App. 23517 Wiss. Mitarbeiter: Herrmann, Christian; Dipl.-Sportlehrer Ott, Friedemann, Raum 01 Anbau I SH, App. 23854 Sportgeschichte und ‑soziologie/Sportökonomie Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz Universitätsprofessoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Dr. soc. Messing, Manfred, Raum 00-119 MzH, App. 23504; Univ.-Prof. Dr. Müller, Norbert, Raum 113, App. 23510; Prof. Dr. Preuß, Holger, Raum 00-117 MzH, App. 25414 Abt.Trainings‑ und Bewegungslehre Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz Universitätsprofessor: Prof. Dr. Schöllhorn, Wolfgang, App. 23503 Wiss. Mitarbeiter: Dr. sportwiss. Burger, Ronald, Raum 103 Berno-Wischmann-Haus, App. 23805 Habilitierte: PD Dr. Steinmann, Werner, Ak. Dir., Raum 111, App. 23745 Abt. Theorie und Praxis der Sportarten ‑ Mannschaftssportarten Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz Universitätsprofessorin: Univ.-Prof. Dr. phil. Augustin, Dieter, Raum 114, App. 23514 Wiss. Mitarbeiter: Dr. Sportwiss. Scholl, Helmut, Ak.ORat, Raum 01-119 MzH, App. 23584 Didaktik Volleyball wissenschaftlicher Mitarbeiter: Dr. Sportwiss. Scholl, Helmut, Ak.ORat, Raum 01-119 MzH, App. 23584 Didaktik Basketball Didaktik Handball Didaktik Fußball wissenschaftlicher Mitarbeiter: Dipl.-Sportlehrer Aust, Friedhelm, Ak.ORat, Raum 01 GH, App. 23581 Abt. Theorie und Praxis der Sportarten ‑ Individualsportarten Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz Universitätsprofessor: Univ.-Prof. Dr. phil. Augustin, Dieter, Raum 114, App. 23514 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Beckmann, Hendrik, Raum 01-101, App. 24560; Dipl.-Sportlehrer, Dipl.-Pädagoge Findeisen, Karl-Heinz, Ak.ORat, Raum Schwimmhalle, App. 23853; Dr. Sportwiss. Freitag, Werner, Ak.ORat, Raum Schwimmhalle, App. 25413; Dr. Mauritz, Mariette, Dipl.-Sportlehrerin, Raum 01-115 MzH, App. 23518; Dipl.Sportlehrer Swoboda, Herbert, Raum 01-119 GH, App. 23509; Wessel-Therhorn, Dörte, Raum 01-117 MzH, App. 23743 Didaktik Leichtathletik wissenschaftlicher Mitarbeiter: Beckmann, Hendrik, Raum 01-101, App. 24560; Dipl.Sportlehrer Swoboda, Herbert, Raum 01-119 GH, App. 23509 weitere Lehrkräfte: Univ.-Prof. Dr. Müller, Norbert, Raum 113, App. 23510; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Salomon, Hermann, Raum 102 Anbau II SH, App. 23517 Didaktik Gerätturnen wissenschftliche Mitarbeiterin: Dr. Mauritz, Mariette, Dipl.-Sportlehrerin, Raum 01-115 MzH, App. 23518 Didaktik Schwimmen wissenschaftliche Mitarbeiter: Dipl.-Sportlehrer, Dipl.-Pädagoge Findeisen, Karl-Heinz, Ak.ORat, Raum Schwimmhalle, App. 23853; Dr. Sportwiss. Freitag, Werner, Ak.ORat, Raum Schwimmhalle, App. 25413 Didaktik Gymnastik wissenschaftliche Mitarbeiterinnen: Wessel-Therhorn, Dörte, Raum 01-117 MzH, App. 23743 Abt. Allgemeiner Hochschulsport Albert-Schweitzer-Straße 21, D 55099 Mainz, E-Mail: ahs@uni-mainz.de Leiter des Allgemeinen Hochschulsports: Dr. Sportwiss. Schaper, Axel, Ak. ORat, Raum Raum 6 Anbau 1 SH, App. 25127 Verwaltung: Dipl.-Sportlehrer Dane, Wolfgang, AHS-Verwaltungsleiter, Raum Raum 3/4 Anbau 1 SH, App. 24771, Fax: 25597; Geib, Eva, Raum Raum 4/5 Anbau 1 SH, App. 23596, Fax: 25597 Lehrkräfte für besondere Aufgaben: Dipl.-Sportlehrer Dane, Wolfgang, AHS-Verwaltungsleiter, Raum Raum 3/4 Anbau 1 SH, App. 24771; Dipl. Sportlehrer Ferekidis, Ilias, Raum Raum 2 Anbau 1 SH, App. 25118; Dipl.-Sportlehrer Schuberth, Edgar, Raum Raum 8 Anbau 1 SH, App. 23597 Honorarlehrkräfte: Dipl.-Ing. Abou-Warda, Eyad, App. 23467; Banihashemi, Asgar; Barth, Hans; Baumann, Annett; Baumann, Ulli; Beinhauer, Harald; Buß, Gilbert; Daub, Daniela; Ditt, Michael; Dorn, Andrea; Dorner, Karin; Dyck, Jens; Edele, Michael; Flommersfeld, Jana; Franke, Joachim; Gehring, Thomas; Giers, Michael; Grautegein, Alexander; Hähnel, Dirk; Handwerker, Klaus; Hänel, Jan; Harms, Jürgen; Heyl, Fabienne; Holla, Matthias; Huber, Oliver; Jähne, Frank; Kerz, Bardo; Kleber, Jens; Klisch, Norbert; Köster, Timo; Lamneck, Carmen; Laue, Tobias; Dr. Lehmann, Reinhard; Lehmann, Thomas; Malan, Christian; Markwick, Virginia; Mertens, Katharina; Dr. Müller, Henning; Neuburger, Gerd; Neunhöffer, Till; Oehme, Bernd; Pahlke, Günther; Paulus, Stefan; Pecht, Heike; Pomp, Alexander; Rappenecker, Jörn; Reichert, Ingo; Reinemann, Thorsten; Reinemer, Gretje; Reitz, Markus; Rieke, Inga; Sauerwein-Graetz, Kerstin; 146 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Schmelich, Haruka; Scholles, Jakob; Schulze, Camilla; Skronn, Rick; Stierhof, Philipp; Vid, Michael; Waldschmidt, Mirko; Westerhausen-Depoix, Steffi, App. 26781; Wirschinger, Heike; Zehm, Simone; Zocher, Heinz Ausbildungskurs: Spezialtrainer für Leichtathletik Berno Wischmann Haus, Dalheimer Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131/3749482, Fax 06131/3749480 Leiter der Ausbildung: PD Dr. Steinmann, Werner, Ak. Dir., Raum 111, App. 23745 Organisationleiterin DLV: Jaxt, Helga, Tel. 06131 3749482 Lehrbeauftragte: Bergmann, Wolfgang; Dr. sportwiss. Burger, Ronald, Raum 103 Berno-Wischmann-Haus, App. 23805; Diezemann, Reinhold; Dr. Knab, Eckhart; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Petter, Willi, Raum 06 Anbau I SH, App. 25596; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Salomon, Hermann, Raum 102 Anbau II SH, App. 23517; PD Dr. Steinmann, Werner, Ak. Dir., Raum 111, App. 23745; Dipl.Sportlehrer Swoboda, Herbert, Raum 01-119 GH, App. 23509 Bibliothek Sport Albert-Schweitzer-Straße 22, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-23513, Fax 06131-39-23525 Bibliotheksleitung: Dipl.-Bibl. Schöllhammer, Ute, Raum 116 Bibliothek, App. 23513, Fax: 23525 Bibliotheksausschussvorsitzender: Univ.-Prof. Dr. Müller, Norbert, Raum 113, App. 23510 Bibliotheksangestellter: Thien, Bernd, App. 23513 Fachschaft Sport Albert-Schweitzer-Straße 22, Große Hall (GH), Raum 02, D 55099 Mainz, Tel. 06131/39-21014, Fax 06131-39-23525, E-Mail: FS-Sport@uni-mainz.de Studierendenvertreterinnen/‑vertreter: Knoll, Felix, Raum Raum 02, Große Hall (GH), App. 21014 Sprechzeiten: siehe Homepage der Fachschaft Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 147 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Fachbereich 02 - Sozialwissenschaften, Medien und Sport - Veranstaltungen Fachbereich 02 - Sozialwissenschaften, Medien und Sport Filmwissenschaft Vorlesungen Film und Gedächtnis Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 211 Hörsaal ab 23.04.09 Oksana Bulgakowa Voraussetzungen / Organisatorisches Keine Inhalt Die Erforschung des Gedächtnisses durch Psychologen, Philosophen, Psychoanalytiker und Neurowissenschaftler im 20. Jahrhundert (wie Bergson, Wertheimer, Freud, Luria) inspirierte Künstler und Kunsthistoriker, Filmemacher und Literaten, sie lieferte Impulse für die Warburg-Schule, Theorien der Intertextualität oder die Konzeptualisierung der Archive und Museen als Institutionen des Gedächtnisses. Jüngste literarische Studien haben sich in erster Linie auf die Interaktion zwischen kollektiver Geschichte und persönlicher Erinnerung im Zusammenhang mit historischen Katastrophen (NS-Zeit/Holocaust; Stalinismus) konzentriert. Das Gedächtnis wurde innerhalb verschiedener Erzähltheorien untersucht - als ein kulturelles Konstrukt, in dem verschiedene Bedeutungen um ihre Legitimation kämpfen. Die Vorlesungsreihe geht eher von einem phänomenologischen statt narratologischen Konzept des Gedächtnisses aus. Film wird in der Projektion auf Literatur und Fotografie als ein neues Medium des Gedächtnisses untersucht. Dabei wird die Ambivalenz thematisiert. Einerseits wurde Film als eine neue Form der Konservierung sinnlicher Erfahrung verstanden, andererseits – bezogen auf den Heraklitischen Fluss der Bilder – als ein perfektes Medium der Amnesie konzipiert. Zusätzliche Informationen Das Material für die Darstellung und Analyse werden Filme von D.W. Griffith, Josef von Sternberg, Friedrich Ermler, Alfred Hitchcock, Alain Resnais, Max Ophüls, Chris Marker, Andrej Tarkowski, Atom Egoyan und Michel Gondry liefern. Licht und Farbe im Kino Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 00 211 Hörsaal ab 20.04.09 Susanne Marschall Inhalt Licht und Farbe im Film: Geschichte – Ästhetik – Dramaturgie In der Vorlesung „Licht und Farbe im Film“ werden die Grundlagen der visuellen Wahrnehmung aus der Sicht der Wahrnehmungspsychologie, der Hirnforschung und – auf dieser Einführung aufbauend – die Gesetze der filmischen Bildgestaltung in Abhängigkeit von der komplexen Technikgeschichte des Kinos sowie der audiovisuellen Medien systematisch erarbeitet. Anhand der wichtigen, aber vor allem auch der künstlerisch außergewöhnlichen Beispiele der Filmgeschichte entwickelt die interdisziplinär angelegte Veranstaltung verschiedene Perspektiven auf das essentielle Thema von Licht und Farbe im Kino unter besonderer Berücksichtigung der Ästhetik der Farbe in einer digitalen Medienwelt. Eine Licht- und Farbenlehre der Filmkunst muss prinzipiell interdisziplinär angelegt sein: Erkenntnisse der Wahrnehmungspsychologie, der Musikpsychologie und Synästhesieforschung zum Zusammenspiel von Farbe und Klang, der Physik, der Farbenchemie, der Optik, der Kulturwissenschaft, der Sprachforschung, der Anthropologie und selbstverständlich der Dramaturgie und der Kunstgeschichte fließen in jede Farbanalyse notwendig ein. Empfohlene Literatur Literatur (als Auswahl und zur Einführung): Batchelor, David: Chromophobie. Angst vor der Farbe. Wien: Facultas Verlags- und Buchhandels AG, 2002. Gage, John: Kulturgeschichte der Farbe. Von der Antike bis zur Gegenwart. Ravensburg 1997. Gage, John: Die Sprache der Farben. Bedeutungswandel der Farbe in der bildenden Kunst. Ravensburg 1999. Gekeler, Hans: Handbuch der Farbe. Systematik, Ästhetik, Praxis. Köln 2000. Grafe, Frieda: Filmfarben. Berlin: Verlag Brinkmann & Bose, 2002. Itten, Johannes: Kunst der Farbe. Subjektives Erleben und objektives Erkennen als Wege zur Kunst. Leipzig: Seemann Verlag, 2001. Koshofer, Gert: Color. Die Farben des Films. Berlin 1988. Maffei, Lamberto / Fiorentini, Adriana: Das Bild im Kopf. Von der optischen Wahrnehmung zum Kunstwerk. Basel / Boston / Berlin 1997. Marschall, Susanne: Farbe im Kino. Marburg 2005 (die 2. Aufl. ist in Vorbereitung). Theroux, Alexander: Rot. Anleitungen eine Farbe zu lesen. Hamburg 1998. (Vom gleichen Autor auch die Bände Blau, Gelb, Orange, Violett, Grün). Welsch, Norbert/Liebmann, Claus Chr.: Farben: Natur, Technik, Kunst. Heidelberg; Berlin: Spektrum, Akad. Verl., 2003. S. 1. Harald Küppers: Das Grundgesetz der Farbenlehre. 10., überarbeitete und aktualisierte Auflage, Köln: DuMont Buchverlag, 2002. Wulff, Hans J.: Die signifikanten Funktionen der Farben im Film. In: Ars Semiotika Volume 11 (1988), No. ¾. Tübingen: Gunter Narr Verlag, 1988. Vorlesung: Filmgeschichte I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 00 211 Hörsaal ab 21.04.09 Bernd Kiefer Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 1: Grundlagen der Filmwissenschaft I (SoSe 2009) Inhalt Filmgeschichte in unserem Verständnis sucht nicht der Kontinuität einzelner Ereignisse zu folgen (als Serie einzelner Filme), sondern die einzelnen Filme in ihrem ästhetischen und historischen Kontext zu begreifen (als Elemente epochaler Stile oder ästhetischer Bewegungen). In diesem Sinne denken wir, wer Filme nur sieht wie Perlen an einer Schnur, wird lediglich an Oberflächen kratzen. Die Vorlesung bietet einen Überblick von den Anfängen des Mediums bis zum Neorealismus. Ein Seminarplan und eine Literaturliste werden in der ersten Sitzung vorgelegt. 148 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Diese Vorlesung bildet - für Magisterstudierende - gemeinsam mit der Vorlesung zur „Filmgeschichte (II)“ die Veranstaltung, die die bisherige „Einführung in die Analyse von Fernsehproduktionen“ ersetzt. In der letzten Sitzung ist deshalb von allen, die diesen Schein erwerben wollen, eine Klausur zu schreiben. Vorlesung: Filmgeschichte II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 211 Hörsaal ab 22.04.09 Norbert Grob Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Grundlagen der Filmwissenschaft II (SoSe 2009) Filmwissenschaft (Mod. 08.3) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Achtung! Neuer Termin! Bitte beachten Sie, dass die Veranstaltung um zwei Stunden verschoben wurde! Inhalt Filmgeschichte in unserem Verständnis sucht nicht der Kontinuität einzelner Ereignisse zu folgen (als Serie einzelner Filme), sondern die einzelnen Filme in ihrem ästhetischen und historischen Kontext zu begreifen (als Elemente epochaler Stile oder ästhetischer Bewegungen). In diesem Sinne denken wir, wer Filme nur sieht wie Perlen an einer Schnur, wird lediglich an Oberflächen kratzen. Deshalb wird es in der Vorlesung auch eher um epochalstilistische Bewegungen gehen: um den amerikanischen Film noir, das Nachkriegskino in Deutschland, um die japanische Klassik, um die unabhängigen Regie-Produzenten und die Mavericks im amerikanischen Kino der 50er Jahre, um die französische Nouvelle Vague, das britische Free Cinema, das nord- und osteuropäische Kino der Moderne, um New Hollywood und um das asiatische Kino der Moderne. Diese Vorlesung bildet - für Magisterstudierende - gemeinsam mit der Vorlesung zur „Filmgeschichte (I)“ die Veranstaltung, die die bisherige „Einführung in die Analyse von Fernsehproduktionen“ ersetzt. In der letzten Sitzung ist deshalb von allen, die diesen Schein erwerben wollen, eine Klausur zu schreiben. Empfohlene Literatur Kristin Thompson/David Bordwell: Film History. An Introdiction. New York 1994 - Geoffrey Nowell-Smith: The Oxford History of World Cinema. Oxford 1996 (dft. G.N-S.: Geschichte des Internationalen Films. Stuttgart1998) Proseminare Zwischen Heldenreise und Attraktionskino. Dramaturgie und Ästhetik des Abenteuerfilms von ‚König Artus‘ bis ‚Indiana Jones‘ Wöchentlich 2 Std. Mi 14.15 – 15 .45 Uhr 00 113 Seminarraum ab 22.04.09 Ivo Ritzer Voraussetzungen / Organisatorisches Achtung! Neuer Termin! Bitte beachten Sie, dass die Veranstaltung um zwei Stunden verschoben wurde. Inhalt Zwischen Heldenreise und Attraktionskino. Dramaturgie und Ästhetik des Abenteuerfilms von ‚König Artus‘ bis ‚Indiana Jones‘ Dr. des. Ivo Ritzer Der Abenteuerfilm ist das Bastard-Genre des Kinos par excellence. Seine Dramaturgie, d.h. Art und Weise, wie die jeweilige Handlung aufgebaut und komponiert wird, oszilliert fortwährend zwischen zwei Polen: dem Erzählen einer Geschichte und der Verkettung von Schauwerten. Zum einen finden sich narrative Elemente der „Reise des Helden“ (nach Christopher Vogler: Trennung - Initiation - Rückkehr bzw. Michaela Krützen: Trennung - Prüfungen - Selbsterkenntnis - Ankunft). Zum anderen lässt der Abenteuerfilm sich aber auch als ein „Kino der Attraktionen“ (Tom Gunning) beschreiben, das dazu tendiert, spektakuläre Einzelnummern aneinanderzureihen. Die Verbindung von Heldenreise und Attraktionskino kann dabei durch unterschiedliche dramaturgische Strategien erfolgen: von der Parallelführung differenter Handlungsstränge bis zur kausalpsychologischen Motivation in sich abgeschlossener Sequenzen durch einbindende Rahmung. Das Wechselspiel zwischen erzählerischem Zusammenhalt im Inneren und sensationellem Ausdruck im Äußeren verleiht dem Genre seine charakteristische ästhetische Gestalt. Wie der Abenteuerfilm Attraktionen in das Modell der Heldenreise integriert bzw. die Reise des Helden für Attraktionen öffnet, soll anhand seiner spezifischen Sub-Genres im Seminar erarbeitet werden. Zu untersuchen sind der Antikfilm: von Stanley Kubricks SPARTACUS (USA 1960) über Ridley Scotts GLADIATOR (USA 2000) hin zu Zack Snyders 300 (USA 2006); der Ritterfilm: von Michael Curtiz‘ THE ADVENTURES OF ROBIN HOOD (USA 1938) über Antoine Fuquas KING ARTHUR hin zu Ridley Scotts KINGDOM OF HEAVEN (D/GB/S/USA 2005); der Seefahrerfilm: von Raoul Walshs CAPTAIN HORATIO HORNBLOWER (USA 1951) über Lewis Milestones MUTINITY ON THE BOUNTY (USA 1962) hin zu Peter Weirs MASTER & COMMANDER: THE FAR SIDE OF THE WORLD (USA 2003); der Piratenfilm: von Henry Kings THE BLACK SWAN (USA 1942) über Robert Siodmaks THE CRIMSON PIRATE (USA 1952) hin zu Gore Verbinskis PIRATES OF THE CARRIBEAN (USA 2003-2007); der Mantel- und Degenfilm: über Rouben Mamoulians THE MARK OF ZORRO (USA 1940) über George Sidneys THE THREE MUSKETEERS (USA 1948) hin zu Kevin Reynolds THE COUNT OF MONTE CRISTO (USA 2002); der Kolonialfilm: von Nicholas Rays 55 DAYS AT PEKING (USA 1963) über Richard Brooks LORD JIM (USA/GB 1965) hin zu Terrence Malicks THE NEW WORLD (USA 2005); der Schatzsucherfilm: von John Hustons THE TREASURE OF THE SIERRA MADRE (USA 1948) über Roberto Enricos LES AVENTURIERS (F 1967) hin zu Steven Spielbergs INDIANA JONES AND THE KINGOM OF THE CRYSTAL SKULL (USA 2008). Überdies werden Elemente des Abenteuerfilms in verwandten Genres analysiert: im Western: von Cecil B. DeMilles UNCONQURED (USA 1947) über Louis Malles VIVA MARIA (F/I 1965) hin zu Michael Manns THE LAST OF THE MOHICANS (USA 1992); im Kriegs- und Söldnerfilm: von David Leans LAWRENCE OF ARABIA (GB 1962) über Robert Wises THE SAND PEBBLES (USA 1966) hin zu Francis Ford Coppolas APOCALYPSE NOW (USA 1979); im Fantasyfilm: von John Milius‘ CONAN THE BARBARIAN (USA 1982) über Russel Mulcahys HIGHLANDER (USA 1985) hin zu Peter Jacksons THE LORD OF THE RINGS (NZ/USA 2001-2003) sowie im Actionfilm: von John McTiernans DIE HARD (USA 1987) über John Woos FACE/OFF (USA 1997) hin zu Paul Greengrass‘ THE BOURNE ULTIMATUM (USA 2007). Empfohlene Literatur Zur Einführung in die Dramaturgie des Films seien empfohlen: David Bordwell: Narration in the Fiction Film. New York 1985. - Christopher Vogler: Die Odyssee des Drehbuchschreibers. Frankfurt am Main 1997. - Jens Eder: Dramaturgie des populären Films. Hamburg 1999. - Michaela Krützen: Dramaturgie des Films. Frankfurt am Main 2005. Einen Überblick über Geschichte, Mythologie, Motive und Ästhetik des Abenteuerfilms ge-ben: Harry Tomicek: Der amerikanische Abenteuerfilm, 1920-1960. Wien 1979. - Christoph Fritze / Georg Seeßlen / Claudius Weil (Hg.): Der Abenteurer. Geschichte und Mythologie des Abenteuerfilms. Reinbek 1983. - Brian Taves: The Romance of Adventure. The Genre of Historical Adventure Movies. Jackson 1993. - Georg Seeßlen: Abenteuer. Geschichte und Mythologie des Abenteuerfilms. Marburg 1996. - Yvonne Tasker (Hg.): Action and Adven-ture Cinema. London / New York 2004. - Bodo Traber / Hans Jürgen Wulff (Hg.): Filmgenres: Abenteuerfilm. Stuttgart 2004. Weitere Literatur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 149 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Das Kino und der Rausch: Studien zu einer Standardsituation filmischen Erzählens Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 00 113 ab 20.04.09 Oliver Keutzer Voraussetzungen / Organisatorisches Die Teilnahme am Seminar erfordert die Bereitschaft, sich mit den behandelten Filmen und der entsprechenden Forschungsliteratur kritisch auseinanderzusetzen. Der Erwerb eines qualifizierten Scheins setzt die Übernahme eines Referats und das Anfertigen einer schriftlichen Hausarbeit voraus. Inhalt „Rausch“, verstanden als Zustand des Verlusts, der Verwirrung oder Betäubung der Sinne, ist prinzipiell als Steigerung nahezu aller menschlichen Affekte denkbar - als Kulminationspunkt von Wut und Hass oder Agonie, als Klimax von Freude, Lust oder Angst; als geistig-mentale Entfremdungsreaktionen auf außergewöhnliche Umwelteinflüsse und als Begleitsymptom physischer Höchstbelastung und Schmerzerfahrung. In der Filmgeschichte wurde der Rausch allerdings auch besonders häufig als Folge von Drogeneinfluss dargestellt, und um diese Gruppe inszenierter und gespielter Momente radikal veräußerter Gefühls- und Geisteszustände soll es im Seminar gehen. Der „Rausch“ darf im filmwissenschaftlichen Sinn als Standardsituation gelten, wenn zur inwendig-mentalen Komponente ein konkret-physisches Moment - der Taumel des Körpers - hinzutritt. Denn erst durch diese Kopplung, wenn geistig-mentale Bewusstseinstrübung auf körperliche Bewegung trifft, werden die Rauschzustände im filmischen Sinne situativ: Erst die körperliche Bewegung erschließt den filmischen Raum, erst durch sie tritt der jeweilige Körper plastisch hervor und in dramatische Szenen ein. Das Proseminar beschäftigt sich einerseits mit filmgeschichtlichen Ausformungen des „Rausches“: Das Irrlichtern delirierender Wahrnehmung stieß z.B. schon im Stummfilm, in Friedrich Wilhelm Murnaus DER LETZTE MANN oder Georg Wilhelm Pabsts ABWEGE, auf großes Interesse. Einen weiteren Schwerpunkt könnten die sechziger Jahre darstellen, als im Zuge eines zunehmend libertären Umgangs mit Drogen vor allem im amerikanischen Kino Filme wie Dennis Hoppers EASY RIDER oder Roger Cormans THE TRIP entstehen, die halluzinogene „Trips“ durch LSD oder Meskalin als verrückte bzw. entrückte (Gegen-)Welten darstellen. Seit den neunziger Jahren schließlich können Rauschdarstellungen, nicht zuletzt durch den exzessiven Einsatz von „Computer Generated Images“ (CGI), in ungeahnter ästhetischer Freizügigkeit realisiert werden. Bei dieser historischen Betrachtungsweise müssen natürlich kulturelle Einflüsse auf die Darstellung der Standardsituation „Rausch“ mitreflektiert werden, denn als erzählerische Sinneinheit ist sie in weitaus größerem Maße als andere Standardsituationen (wie z.B. die „Verfolgungsjagd“) kulturellen Darstellungskonventionen unterworfen. Ferner sind Parallelen und Überlappungen zu anderen filmischen Standardsituationen (wie z.B. zum „Traum“) von Interesse, denn auch dort werden übersteigerte, verzerrte oder irrealisierte Wahrnehmungen inszeniert. Eine vorläufige Hypothese könnte lauten, dass die filmische Standardsituation „Rausch“ mit einer „ästhetische[n] Aggression“ (Noël Burch), einer Kulmination filmischer Inszenierungstechniken einhergeht, mit denen sich das Medium Film selbst performativ thematisiert. Als Ergebnis unserer Beschäftigung mit der Standardsituation „Rausch“ wäre die Fixierung eines verallgemeinerbaren filmästhetischen Repertoires wünschenswert, mit dem Extremzustände des Herausgeschleudertseins aus sich selbst filmische Ausformung finden. Empfohlene Literatur Filme: DER LETZTE MANN (D 1924, Friedrich Wilhelm Murnau) – ABWEGE (1928, Georg Wilhelm Pabst) – THE LOST WEEKEND (USA 1945, Billy Wilder) – THE TRIP (USA 1967, Roger Corman) – EASY RIDER (USA 1969, Dennis Hopper) – ALTERED STATES (USA 1980, Ken Russell) – POSSESSION (POL 1980, Andrzej Zulawski) – NAKED LUNCH (USA 1991, David Cronenberg) – BAD LIEUTENANT (USA 1992, Abel Ferrara) – TRAINSPOTTING (GB 1996, Danny Boyle) – WASTED! (NL 1996, Ian Kerkhof) – FEAR AND LOATHING IN LAS VEGAS (1998, Terry Gilliam) – REQUIEM FOR A DREAM (USA 2000, Darren Aronofsky) – SPUN (SWE 2004, Jonas Akerlund) – BERLIN CALLING (D 2008, Hannes Stöhr). Literatur: Georg Seeßlen: Inschrift des Rausches, Passion oder Kreuzzug. Anmerkungen zu Drogen und Film. In: epd-film 8/2001 – Michael Winter: Die entrückte und die verrückte Welt – Drogentrips im Film. Magisterarbeit am Seminar für Filmwissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität. Mainz 2002 (G 07 Psy 8). Einführung in die Game Studies Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 00 113 ab 22.04.09 Andreas Rauscher Voraussetzungen / Organisatorisches Die Teilnahme am Seminar erfordert die Übernahme eines Kurzreferats und dessen Ausarbeitung im Rahmen einer Hausarbeit. Das Seminarprogramm beinhaltet außerdem Übungen zur wissenschaftlichen Recherche. Inhalt In den vergangenen Jahren etablierte sich die akademische Auseinandersetzung mit der Geschichte, der Ästhetik und den Strukturen der Videospiele als ein fester Bestandteil internationaler Forschungsprojekte. Die Disziplin der Game Studies bietet zahlreiche Anknüpfungspunkte für medienkomparatistische Themen, von den Annäherungen zwischen den virtuellen Welten der Videospiele und den CGI-Effekten des digitalen Kinos bis hin zur vielfach diskutierten Frage, ob und in welcher Form sich Gestaltungskriterien aus Film und Literatur auf Videospiele übertragen lassen. Das Seminar bietet einen einführenden Überblick über die verschiedenen Videospiel-Formate und die zentralen Fragestellungen der Game Studies. In ihrer Anfangszeit etablierten die Videospiele ein Inventar von Standardsituationen - vom Tennismatch in „Pong“, über die Labyrinthe von „Pac-Man“ und den Angriff der „Space Invaders“ bis hin zur an die Star Wars-Filme angelehnten Jagd durch Asteroidenfelder. Aus diesen einfachen Szenarien hat sich nicht nur eine Vielzahl an eigenständigen Genres, von geradlinigen Jump‘n‘Run-Games, über detailverliebte Simulationen bis hin zu epischen Strategie- und Rollenspielen herausgebildet. Die Videospiele verfügen inzwischen über eigene ästhetische Gestaltungsformen und dramaturgische Traditionen, die zwischen vorgegebenen Erzählstrukturen und den offenen Formen der spielerischen Interaktion changieren. In den letzten Jahren setzten sich zunehmend hybride Konzepte wie die satirische Gangster-Saga „Grand Theft Auto“ oder die Rollenspiele „Fallout 3“ und „Star Wars - Knights of the Old Republic“ durch, in denen in einem frei navigierbaren Areal eine umfangreiche Handlung mit vom restlichen Geschehen unabhängigen, episodischen Sub-Plots kombiniert wird. Neben der über fünfunddreißig Jahre umfassenden Entwicklung und den Metamorphosen der verschiedenen Game-Genres wird im Seminar auch das diffizile Verhältnis zwischen Filmen und Videospielen thematisiert. Nach den weitgehend enttäuschenden Versuchen in den 1990er Jahren interaktive Filme zu realisieren, konzentrierten sich die meisten Gamedesigner wieder verstärkt auf spielerische Elemente. Umgekehrt erwiesen sich zahlreiche Videospiel- Verfilmungen wie DOOM (USA 2005) und STREET FIGHTER (USA 1994) als einfallslose und klischeehafte Routinearbeiten. Selbst gelungenere Game- Adaptionen wie TOMB RAIDER (USA 2001/2003) und RESIDENT EVIL (USA 2002/2004/2007) beschränkten sich im Vergleich zu den zu Grunde liegenden Spielen auf die solide Variation altbekannter Genrestandards. Lediglich in Ausnahmefällen wie SILENT HILL (USA 2006) von Christophe Gans und Roger Avary gelang ein innovativer Transfer zwischen den Medien. Überzeugende filmische Reflexionen der virtuellen Spielwelten finden sich in erster Linie in Filmen, die wie TRON von Steven Lisberger (USA 1982), EXISTENZ (Kanada 1999) von David Cronenberg, AVALON (Japan / Polen 2001) von Mamoru Oshii und RESURRECTION OF THE LITTLE MATCH GIRL (Südkorea 2002) von Sun-Woo Jang das Phänomen Videospiele unabhängig von einer bestimmten Vorlage aufgreifen. Auf vergleichbare Weise ergeben sich produktive Wechselspiele in Bereichen, in denen die Spiele als unabhängige Erweiterungen der filmischen Erzählung konzipiert werden oder eigenständige Variationen zu bekannten filmischen Mustern bieten. Gerade die Kenntnis der Unterschiede zwischen Filmen und Videospielen könnte letztendlich die Grundlage für eine produktive gegenseitige Ergänzung der beiden Medien schaffen. 150 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Empfohlene Literatur Noah Wardrip-Fruin und Pat Harrigan (Hg.): First Person – New Media as Story, Performance and Game. Cambridge (Ma.) 2004. (eine frei zugängliche Online-Version des Readers findet sich unter www.electronicbookreview.com) James Newman: Routledge Introduction to Video Games. London 2003. - ein guter einführender Überblick, findet sich in der Bibliothek Simon Egenfeldt Nielsen, Jonas Heide Smith, Susana Pajares Tosca: Understanding Video Games. New York, 2008. - Umfassende und verständlich geschriebene Einführung, in der die wesentlichen Felder der Game Studies vorgestellt werden. Tracy Fullerton: Game Design Workshop. Burlington, 2008. - praxisorientierte Einführung in die Grundformen des Gamedesign. Katie Salen, Eric Zimmerman (Hg.): The Game Design Reader – A Rules of Play Anthology. Cambridge (Ma.), London, 2006. - Sammlung wichtiger spieltheoretischer Texte, die von Klassikern der Kulturwissenschaft bis hin zu aktuellen Erfahrungsberichten aus der Gamesindustrie reichen. Geoff King und Tanya Krzywinska: ScreenPlay – Cinema / Videogames / Interfaces. London 2002. - sehr empfehlenswerte Textsammlung zu Gemeinsamkeiten und Unterschieden zwischen Filmen und Videospielen. Zusätzliche Informationen Die wichtigsten für das Seminar erforderlichen Texte werden bis Semesterbeginn im Reader Plus eingerichtet. Film polar: Der französische Kriminalfilm Wöchentlich 2 Std. Do 16.00 – 18.00 Uhr 00 113 ab 23.04.09 Ivo Ritzer Inhalt Film polar: Der französische Kriminalfilm - Dr. des. Ivo Ritzer Der Film polar ist französische Filmgeschichte. Wie kein anderes Genre hat er die nationale Kinematografie Frankreichs seit ihrem Beginn bestimmt. Im Film polar verbinden sich Genre- und Autoren-Kino. Seine Entwicklung läuft nicht parallel zur Geschichte des künstlerischen Films, sondern ist ihm dialektisch verbunden. Von den frühen Pionierarbeiten des kinematographischen Erzählens bei Louis Feuillade über die frühe Avantgarde bei Louis Delluc und Jean Epstein, den Poetischen Realismus bei Jean Renoir, Julien Duvivier und Marcel Carné, die Nouvelle Vague bei Jean-Luc Godard, François Truffaut und Claude Chabrol, das parametrische Kino bei Robert Bresson und Jean-Pierre Melville, das Kino der Postmoderne bei Jean-Jacques Beineix, Leos Carax und Luc Besson bis hin zum Kino der poetischen Philosophie bei Bruno Dumont, Gaspar Noé und Philippe Grandrieux beeinflussen generische Tradition und cinéma d‘art sich wechselseitig. Jenseits der bekannten Epochalstile stehen die großen Regisseure des Polar, deren Namen untrennbar mit den Meisterwerken des französischen Kriminalfilms verbunden sind: Henri-Georges Clouzot und Jacques Becker, Robert Enrico und José Giovanni, Jacques Deray und Alain Corneau, Henri Verneuil und Gilles Béhat, Oliver Marchal und Frédéric Schoendoerffer. Ihren Arbeiten will das Seminar besondere Aufmerksamkeit schenken. Wie der amerikanische Kriminalfilm setzt auch der Film polar aus einzelnen Subgenres sich zusammen, die durch ihren jeweiligen point-of-view definiert sind, ihre unterschiedlichen Erzählperspektiven: Detektiv- und Polizeifilm, Gangster- und Gefängnisfilm sowie der Thriller um Unschuldig-Verfolgte. Eine Konstante dabei, in allen Sub-Genres: ihre besondere Noir-Sensibilität, die Vorliebe für düstere Geschichten. Film polar, das ist immer auch ein Kino der Superlative: „Die tiefste Einsamkeit. Die schwärzesten Nächte. Die brutalsten Morde. Die verrückteste Liebe. Der gemeinste Verrat“ (Fritz Göttler). Film polar, das sind Fantasien um Verwirrung und Verzweiflung, Verstörung und Verdammnis. Wieder und wieder blicken sie hinter das Gewohnte und Geläufige, es geht um Verbrechen und verbotenes Tun, um Anarchie und asoziales Handeln, Urbanität und Untergang. Stets aufs Neue erzählen sie das Gleiche, nur immer anders. „Der Polar“, sagt Alain Corneau, in einer der schönsten Anmerkungen zum französischen Krimi, „ist der Blues des Kinos“. So wie der Blues nur drei Harmonien in festgelegter Folge kennt, so variiert auch der Film polar das Altbekannte, bis es neu und unbekannt erscheint. Und wie der Blues erzählt er melancholische Geschichten, mal voller Lakonie, mal voller Wut, mal voller Trauer. Wie Geschichten zu Gefühlen werden, das ist vielleicht das größte Geheimnis des französischen Kriminalfilms. Eine erste Auswahl der im Seminar zu behandelnden Filme umfasst: LES VAMPIRES (1915/1916) - COEUR FIDELE (1923) - LA CHIENNE (1931) - PEPE LE MOKO (1936) - QUAI DES BRUMES (1938) - LE CORBEAU (1943) - TOUCHEZ PAS AU GRISBI (1953) - A BOUT DE SOUFFLE (1959) - PICKPOCKET (1959) - TIREZ SUR LE PIANISTE (1959) - LE DEUXIEME SOUFFLE (1966) - DERNIER DOMICILE CONNU (1969) - LA RUPTURE (1970) - LE SECRET (1974) - PEUR SUR LA VILLE (1975) - MORT D‘UN POURRI (1977) - DIVA (1980) - LE CHOIX DES ARMES (1981) - POUR LA PEAU D‘UN FLIC (1981) - LA BALANCE (1982) - MORTELLE RANDONNÉ (1982) - LA LUNE DANS LE CANIVEAU (1983) - RUE BARBARE (1983) - TCHAO PANTIN (1983) - MAUVAIS SANG (1986) - POUSSIERE D‘ANGE (1987) - NIKITA (1990) - L.627 (1992) - DOBERMANN (1997) - SOMBRE (1998) - UNE MINUTE DE SILENCE (1998) - L‘HUMANITE (1999) - IRREVERSIBLE (2002) - LES RIVIERES POURPRES (2002) - TRUANDS (2007) - MR 73 (2008). Empfohlene Literatur Peter W. Jansen / Wolfram Schütte (Hg.): Jean-Pierre Melville. München / Wien 1982. - Hans Gerhold: Kino der Blicke. Der französische Kriminalfilm. Frankfurt am Main 1989. - Robin Buss: French Film Noir. London 1994. - Guy Austin: Contemporary French Cinema. An Introduction. Manchester 1996. - Ginette Vincendeau: The Companion to French Cinema. London 1996. - Lucy Mazdon (Hg.): France on Film. Reflections on Popular French Cinema. London 2001. - Ginette Vincendeau: Jean-Pierre Melville. An American in Paris. London 2003. - Susan Hayward: French National Cinema. London 2005. - Knut Hickethier (Hg.): Filmgenres: Kriminalfilm. Stuttgart 2005. - Andrew Spicer (Hg.): European Film Noir. Man-chester 2007. - Norbert Grob (Hg.): Filmgenres: Film noir. Stuttgart 2008. Weitere Literatur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Filmischer Modellversuch Wöchentlich 2 Std. Mo 18:15–19:45 00 211 Hörsaal ab 26.01.09 / Einzeltermin 4 Std. Mi Rada Bieberstein, Susanne Marschall 19–22 am 22.07.09; 4 Std. Do 19–22 am 23.07.09 Inhalt Der Filmische Modellversuch ist ein medienpraktisches Seminar, das Studierenden der Filmwissenschaft die Möglichkeit gibt, selbständig den Entstehungs- und Produktionsprozess eines Kurzfilms zu durchlaufen. Die Teilnehmer werden in jedem Schritt von der Seminarleitung und von Kollegen aus der Medienpraxis betreut: Pre-Produktion: Expose, erste und zweite Drehbuchfassung, Dialogbesprechung, Storyboards und Regieeinweisung Produktion: Einweisung in Kamera, Ton und Licht Post-Produktion: Schnitt und Ton Aus allen Drehbüchern werden sechs bis neun ausgewählt, die in Teams realisiert werden. Den Abschluss des medienpraktischen Seminars bildet die Vorführung der fertigen Filme. Science-Fiction-TV-Serien: Dramaturgie und Motive Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 00 211 Hörsaal ab 24.04.09 Andreas Rauscher Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 151 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Voraussetzungen / Organisatorisches Die Diskussion exemplarischer Folgen im Seminar wird mit Übungen zur wissenschaftlichen Recherche verknüpft. Für den Scheinerwerb ist außerdem die Übernahme eines Kurzreferats erforderlich. Inhalt Seit über vierzig Jahren verfügen die verschiedenen Variationen des Star Trek-Universums über einen besonderen Status in der internationalen Fernsehlandschaft. Die bisher fünf TV-Serien und elf Kinofilme umfassende utopische Zukunftsvision nimmt nicht nur auf vielseitige Weise Bezug auf die literarische und filmische Science-Fiction-Geschichte. Geschickt werden deren Standardsituationen mit den unterschiedlichsten Motiven und Erzählstrukturen aus anderen Genres vermischt, vom Thriller über klassische Abenteuerszenarien und Westernelemente bis hin zum Spionagefilm. Wie kaum ein anderes Serienkonzept reflektieren die ORIGINAL SERIES (1966-1969), die NEXT GENERATION (1987-1994), DEEP SPACE NINE (1993- 1999), VOYAGER (1995-2001) und ENTERPRISE (2001-2005) sowohl die Akzentverschiebungen innerhalb des Genres, als auch die gesellschaftlichen und politischen Veränderungen der letzten fünf Jahrzehnte. Die zwischen Entdeckungsfahrten und Grenzkonflikten angesiedelten Missionen der Crew um Captain Kirk (William Shatner) und Mr. Spock (Leonard Nimoy) stehen noch ganz im Zeichen des Optimismus der Kennedy-Ära, in der das Weltall als neue „Frontier“ gesehen wurde. In der zwanzig Jahre später produzierten NEXT GENERATION um den intellektuellen und skeptischen Captain Picard (Patrick Stewart) und den sensiblen Androiden Data (Brent Spiner) stehen hingegen diplomatische Ansätze und die Oberste Direktive der Nichteinmischung in andere Kulturen im Vordergrund. Einige Episoden gestalten sich sogar als gezielte, selbstreflexive Kritik an der Cowboy-Mentalität und den noch nicht sonderlich emanzipierten Geschlechterrollen des Vorgängers. Entsprechend dem Ende des Kalten Krieges lösten sich auch zuvor deutlich gezogene Fronten zu Gunsten neuer Ambivalenzen auf. Die im Mikrokosmos einer multikulturellen Raumstation angesiedelten Plots von DEEP SPACE NINE brechen schließlich zu Gunsten einer vielschichtigeren Charakterisierung der Protagonisten um den afro-amerikanischen Captain Sisko (Avery Brooks) mit einigen vertrauten Standards des Star Trek-Universums. Die positive Utopie, die in den anderen Serien als gegeben vorausgesetzt wird, gestaltet sich in der dritten Serie als langwierige Arbeit am Detail mit zahlreichen Rückschlägen. VOYAGER präsentierte Mitte der 1990er Jahre mit Kate Mulgrew als Captain Janeway schließlich die erste weibliche Kommandantin und ENTERPRISE schilderte als Prequel die Anfänge des Serien-Universums. Im Rahmen des Seminars werden anhand ausgewählter Folgen die Entwicklung wiederkehrender Figurentypen und Standardsituationen, sowie die damit verbundenen dramaturgischen Konzepte analysiert. Die Begegnung mit dem Fremden, die ethischen Probleme einer Einmischung in fremde Kulturen, die Paradoxien von Zeitreisen, die Versprechungen falscher Paradiese, die Frage nach der Seele in der Maschine und die Absurditäten virtueller Welten bilden durchgehende Themenkomplexe, die im Rahmen der verschiedenen Serien und Filme immer wieder aktualisiert und neu verhandelt werden. An den Star Trek-Serien lassen sich exemplarisch die wesentlichen Umbrüche in der Ästhetik und Dramaturgie amerikanischer TV-Serien von den 1960er Jahren bis heute nachvollziehen. Während die Abenteuer der ersten Enterprise sich noch ganz am Format in sich geschlossener Einzelfolgen orientieren, entwerfen die späteren Serien aufeinander aufbauende Story-Arcs, bei denen sich Handlungsfäden über mehrere Staffeln hinweg entwickeln. Ausgehend von den am Beispiel von STAR TREK erarbeiteten narrativen Strukturen und Motivketten werden in der zweiten Hälfte des Seminars zum Vergleich neuere Science-Fiction-Serien betrachtet. Die Neuauflage der Kultserie BATTLESTAR GALACTICA (2004-2009) verdeutlicht nicht nur die kreativen Möglichkeiten eines Remakes. Die Serie setzt sich kritisch mit der Mythologie der eigenen Vorlage auseinander und reflektiert zugleich die Mentalität der amerikanischen Gesellschaft nach dem 11. September. Abgerundet wird die Auswahl der behandelten Serien durch die in den 1990er Jahren als Gegenentwurf zu DEEP SPACE NINE entstandene Serie BABYLON 5 (1994-1998) und die von Anfang an als Genre-Crossover konzipierte Erfolgsserie LOST (seit 2004), in der sich Elemente des Science-Fiction-Genres nahtlos mit Motiven des Mystery-Thrillers und des Melodrams ergänzen. Empfohlene Literatur Literatur: Star Trek: Kai-Uwe Hellmann, Arne Klein (Hg.): Unendliche Weiten... Star Trek zwischen Unterhaltung und Utopie. Frankfurt am Main, 1997. - Andreas Rauscher: Das Phänomen Star Trek. Mainz 2003. – Thomas Richter, Nina Rogotzki, Helga Brandt, Petra Friedrich (Hg.): Star Trek und die Wissenschaften. Kiel 2003. – Thomas Richards: Star Trek in Myth and Legend. London, 1998. – Jeff Greenwald: Future Perfect: How Star Trek Conquered Planet Earth. New York, 1998. – Taylor Harrison, Sarah Projansky, Kent A. Ono, Elyce Rae Helford (Hg.): Enterprise Zones – Critical Positions on Star Trek. Boulder, 1996. - Henry Jenkins: Textual Poachers: Television Fans and Participatory Culture. London, New York, 1992. – Kolja Steintrötter: Science and a Sense of Hope: Zum Verhältnis von Wissenschaft und Religion in der Fernsehserie Star Trek - Deep Space Nine. Münster, 2004. Battlestar Galactica: Tiffany Potter, C.W. Marshall: Cylons in America. New York, London, 2008. – Stephan Packard: Battlestar Galactica: Aias in Space in: Sascha Seiler (Hg.): Was bisher geschah – Serielles Erzählen im zeitgenössischen amerikanischen Fernsehen. Köln, 2008. Lost: Sascha Seiler: Previously on Lost. in.: derselbe (Hg.): Was bisher geschah – Serielles Erzählen im zeitgenössischen amerikanischen Fernsehen. Köln, 2008. Wong Kar-wai: Spiegelungen des Hongkong-Kinos Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 00 113 ab 21.04.09 Sebastian Lauritz Voraussetzungen / Organisatorisches Die Teilnahme am Seminar setzt die Kenntnis von Wongs Spielfilmen AS TEARS GO BY (1988), DAYS OF BEING WILD (1991), ASHES OF TIME (1994), CHUNGKING EX-PRESS (1994), FALLEN ANGELS (1995), HAPPY TOGETHER (1997), IN THE MOOD FOR LOVE (2000), 2046 (2004), MY BLUEBERRY NIGHTS (2007) und seines Kurzfilms THE HAND (Teil des Episodenfilms EROS (2004)) voraus. Die Filme sind sowohl in der Videoabteilung unseres Instituts, wie auch (mit Ausnahme von ASHES OF TIME und EROS) in öffentlichen Videotheken verfügbar. Vor Semesterbeginn sollten die Wong Kar-wai betreffenden Beiträge in den von Thomas Koebner herausgegebenen „Filmklassikern“ (5. Aufl., Stuttgart 2006), „Filmregisseuren“ (2. Aufl., Stuttgart 2007) und „Filmgenres: Fantasy- & Märchenfilm; Kriminalfilm; Melodram & Liebeskomödie“ (Stuttgart 2003- 2007) gelesen sein. Inhalt Zersplitterte Impressionen von Zeiten und Räumen, fragmentarische Entwürfe fluider Identitäten und eine bloß lose komponierte Dramaturgie, die in alle Richtungen zerfasert, ohne noch zu einem festen Punkt zu führen: Mit der stilbildenden Ästhetik von CHUNGKING EX-PRESS und FALLEN ANGELS wird der Hongkongchinese Wong Kar-wai (geb. 1958) Mitte der 90er Jahre schlagartig bekannt. Als innovativster Vertreter einer neuen Generation des kantonesischen Autorenfilms gefeiert, scheinen seine Arbeiten zwar zunächst an die bis dato auch im Westen hinreichend bekannten Genrestandards der Hongkonger Filmindustrie anzuknüpfen, doch verformen sie deren Versatzstücke zu fiebrig choreographierten Entwürfen einer bereits global vernetzten Kultur. So entsteht in Wongs Arbeiten ein Kino der offenen Form, das zwar Fragmente unterschiedlicher Genres (von Melodramen über Road Movies bis zu Kriminalfilmen und Science Fiction), Kunstformen (von der lateinamerikanischer Literatur Manuel Puigs bis zur experimentellen Popmusik Laurie Andersons) und Erzählprinzipien (vom inneren Monolog und episodischen Erzählen in den frühen Filmen bis hin zur autoreflexiven Ineinanderschachtelung der Erzählebenen in 2046) in sich vereint, solche Bestandteile aber nicht beliebig aneinanderreiht, sondern kenntnisreich und innovativ reflektiert. Überhaupt gilt Wongs Interesse kaum der großen, alles umspannenden Form, sondern der penibel inszenierten, zunehmend fetischistisch aufgeladenen 152 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Umkreisung einzelner Partikel und Momente. Schon sein Debütfilm AS TEARS GO BY z.B., der noch ganz nach den Mustern der damals populären „heroic bloodshed“- Filme konzipiert ist, verkürzt bereits die für das Genre eigentlich unvermeidlichen Schusswechsel auf ein Minimum, spart ganze für die Dramaturgie relevante Episoden aus und konzentriert sich statt dessen ganz auf die aufkeimende Liebesbeziehung des Protagonisten. Erst recht die folgenden Arbeiten, von DAYS OF BEING WILD bis zu dem jüngst in den USA gedrehten MY BLUEBERRY NIGHTS, konzentrieren sich dann ganz auf die Begegnungen und Beziehungen zwischen den Figuren. Umherstreifende Charaktere sind es meist, denen Wongs Interesse gilt, deren Wanderungen und Sehnsüchte sich sukzessive in die Textur der Filme hinein verlängern und schließlich auch das Material jener Erinnerungsräume bilden, aus denen IN THE MOOD FOR LOVE und 2046, Wongs komplexeste Arbeiten, gewoben sind. In dieser Perspektive wird das Seminar Wong Kar-wais eigenwillig gewundenes Werk schrittweise erschließen: Zunächst werden die frühen Arbeiten diskutiert und hinsichtlich ihrer Wurzeln im Hongkonger Genrekino analysiert. Zentrales Anliegen wird es hierbei sein, die Bezugspunkte zum und Abgrenzungsbestrebungen vom dortigen Mainstream der 1980er und frühen 1990er Jahre anhand ausgewählter Beispiele herauszuarbeiten (zum Vergleich anbieten würden sich z.B. A BETTER TOMORROW (1986) und THE KILLER (1989) von John Woo, CITY ON FIRE (1987) von Ringo Lam sowie ONCE UPON A TIME IN CHINA (1991) oder SWORDSMAN II (1992) von Tsui Hark). Da sich Wongs spätere Arbeiten von solch unmittelbaren Referenzen lösen und ein zunehmend selbstreferenzielles System aus (weitgehend melodramatischen) Themen, Motiven und Inszenierungskonzepten knüpfen, wird sich das Seminar im weiteren Verlauf auf die hierfür wesentlichen Konstanten konzentrieren. Dabei bieten sich folgende, grob abgesteckte Analyseschwerpunkte für die Auseinandersetzung mit den einzelnen Filmen an (die allerdings in der ersten, konstituierenden Seminarsitzung auch durch das Einbringen eigener Vorschläge der Seminarteilnehmer modifiziert werden können): Großstadterfahrung und episodisches Erzählen in CHUNGKING EXPRESS & FALLEN ANGELS; Exilerfahrung und Rauminszenierung in DAYS OF BEING WILD & HAPPY TOGETHER; Inszenierung von Körperlichkeit und unterdrücktem Begehren bei IN THE MOOD FOR LOVE & THE HAND; Kopplung von Zeit, Erinnerung und Melodramatik in ASHES OF TIME & 2046. Daneben freilich sollte bei der Untersuchung eines Werks, dass sich so sehr der Beschreibung des Flüchtigen, Nebensächlichen (also der viel beschworenen „Atmosphäre“ von Wongs Filmen) verschrieben hat, auch der nötige Raum bleiben, um die für diese Inszenierung so entscheidenden kleinen Manierismen und Details zu diskutieren (hier sei z.B. zu denken an die Aufmerksamkeit, die die Filme den kleinen, alltäglichen Ritualen ihrer Figuren widmen, also dem Essen, Trinken, Rauchen usw.). Empfohlene Literatur Aus der inzwischen recht umfangreichen Literatur zu Wongs Filmen seien zur Anschaffung empfohlen: Peter Brunette: Wong Kar-wai. Urbana/ Chicago 2005. - Roman Mauer (Hg.): Wong Kar-wai. Filmpoet im Hongkong-Kino (Reihe: Film-Konzepte, Bd. 12). München 2008. Weitere, für die Seminarsitzungen ebenfalls relevante Texte werden zu Semesterbeginn als Kopiervorlage zur Verfügung gestellt. Seminar: Einführung in die Filmtheorie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 00 211 Hörsaal ab 20.04.09 Bernd Kiefer Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Grundlagen der Filmwissenschaft II (SoSe 2009) Inhalt Im Seminar sollen relevante Positionen der Filmtheorie anhand ausgewählter Texte in Referaten vorgestellt und diskutiert werden. Es geht darum, die Studierenden mit der historisch-kritischen Reflexion des Mediums Film vertraut zu machen, also mit Entwürfen zur Ästhetik und zur Wirkungsweise des Films und zur Methode der Filminterpretation. Die Auswahl umfasst Autoren wie Dziga Vertov, Sergej Eisenstein, Béla Balázs, Rudolf Arnheim, Siegfried Kracauer, Walter Benjamin, Theodor W. Adorno, André Bazin, Laura Mulvey, Gilles Deleuze, David Bordwell, Kristin Thompson. Empfohlene Literatur Verbindliche Textgrundlage ist die von Franz-Josef Albersmeier bei Reclam herausgegebene Sammlung „Texte zur Theorie des Films“, 5. Aufl., Stuttgart 2003. Sie sollte angeschafft werden. Weitere Literaturhinweise im Seminar. Seminar: Filmdramaturgie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14.00 bis 16.00 Uhr 00 113 ab 23.04.09 Roman Mauer Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Grundlagen der Filmwissenschaft II (SoSe 2009) Inhalt Wie werden Geschichten wirkungsvoll erzählt? Wie gelingt es, über eine Dauer von 90 Minuten den Zuschauer unter Spannung zu halten, zu berühren, zu unterhalten und ihm den Atem zu verschlagen? Eine einfache Frage, die in ein komplexes, aber farbiges Forschungsfeld führt, das seit den 1980er Jahren Konjunktur hat und mittlerweile eine Reihe ausdifferenzierter Modelle vorweisen kann. Im Seminar wird das filmische Erzählen aus zwei Perspektiven erarbeitet: (1.) jener der Narratologie, entwickelt von Literaturwissenschaftlern mit strukturalistischer Methodik und ausdifferenziert von Filmwissenschaftlern für die Strategien des Kinos, (2.) jener der Drehbuchdidaktik, entwickelt von den Szenaristen und Skript-Doktoren aus den Drehbuchwerkstätten der Studios; ihre Handbücher und Seminare popularisierten in den letzten drei Dekaden das Nachdenken über Filmdramaturgie. Dabei wird besonders die aktuell diskutierte Wende von der Old School zur New School der Filmdramaturgie zu thematisieren sein: als Verschiebung vom äußeren Konflikt zum Figurenporträt, von „plot-driven“ zu „character-driven“, bei der das moralische Dilemma den Entwicklungsbogen bestimmt (Jeff Kitchen), als Verschiebung vom linearen zum multiplen Plot, der zu einer Hochzeit des Episodischen geführt (Karsten Treber) und die Heldensaga durch das Figurenmosaik überlagert hat (Margrit Tröhler), sowie als Verschiebung vom eindeutigen zum unzuverlässigen Erzählen, dem „post-mortem Kino“ auf dem Weg zum „Gedankenspielfilm“ (Thomas Elsaesser). Systematische Klarheit in die Bauformen des Erzählens bringt die Narratologie. Hier wird Erzählen als Strukturierung der mentale Prozesse des Zuschauers begriffen (David Bordwell), als Strukturierung der Zeit nach Kriterien der Ordnung, Dauer und Frequenz (Gérard Genette) oder des Raums über die „klassifikatorische Grenze“ (Jurij M. Lotman). Wenn die Beweggründe geklärt werden, die den Erzählprozess antreiben, wird uns neben der kausalen und finalen auch die kompositorische Motivierung interessieren: die „mise en abyme“ in metaphorischer Form (Michael Scheffel) oder der „Realitätseffekt“ in metonymischer Verwendung (Roland Barthes). Das Seminar fragt nach den Tiefenstrukturen des Erzählens, die aus Märchen und Mythen heraus destilliert wurden, als Reise des Helden (Joseph Campbell) und als Abfolge von Funktionen (Vladimir Propp). Nach ihrer filmdramaturgischen Aufarbeitung durch Christopher Vogler erlebten die Tiefenstrukturen einen Popularisierungsschub und wurden zum Modell dafür, „wie Hollywood erzählt“: Der Held, geschwächt von einer Backstorywound, durchlebt eine Reise der Prüfung und Bewährung in einer spiralförmigen Bewegung vom Vertrauten ins Unbekannte und zurück (Michaela Krützen). Unsere Reise durch die vielfältige Welt drehbuchdidaktischer Modelle wird vom klassischen 3-Akt-Paradigma mit dem Midpoint (Syd Field) über die Acht-Sequenzen-Methode (Frank Daniel, David Howard) zum „3-Akt-Killer“ (John Truby) führen. Die Einteilung in Akt/Sequenz/Szene wird aus der Genre-Perspektive um die Standardsituation (Norbert Grob, Thomas Koebner) ergänzt, wobei wir auch nach den Blickformen der Erzählens (Norbert Grob) und der kleinsten dramaturgischen Einheit, dem „Beat“, forschen (Robert McKee) und am Rande streifen, was Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 153 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Arche-, Mini-, Anti- und Non-Plot sein sollen. Nicht zuletzt wird die Spannungsdramaturgie am Beispiel des Thrillers untersucht, um Fragen nach Suspense und Surprise, nach den „cues“ und „gaps“ im raffinierten Spiel mit den Erwartungen des Zuschauers zu stellen. Empfohlene Literatur Lesen Sie bitte zur ersten Einführung: Michaela Krützen: Dramaturgie des Films. Wie Hollywood erzählt. Frankfurt am Main 2004. – Dennis Eick: Drehbuchtheorien. Eine vergleichende Analyse. Konstanz 2006. – André Georgi: Old School – New School. Kleine Bestandsaufnahme der gegenwärtigen amerikanischen Filmdramaturgie. In: Jochen Brunow (Hrsg.): Scneario 2. Film- und Drehbuch-Almanach. Berlin 2008. Vertiefen Sie Ihre Lektüre mit folgenden Büchern: Katharina Bildhauer: Drehbuch reloaded. Erzählen im Kino des 21. Jahrhunderts. Konstanz 2007. – David Bordwell: Narration in the Fiction Film. London; New York 1985. – Joseph Campbell (1948): Der Heros in tausend Gestalten. Frankfurt a.M. 1978. – Gérard Genette: Die Erzählung. München 1994. – Fabienne Liptay/Yvonne Wolf (Hrsg.): Was stimmt denn jetzt? Unzuverlässiges Erzählen in Literatur und Film. München 2005. – Robert McKee: Story. Die Prinzipien des Drehbuchsschreibens. Berlin 2000. – Syd Field: Das Drehbuch. Die Grundlagen des Drehbuchschreibens. Berlin 2007. – Karsten Treber: Auf Abwegen. Episodisches Erzählen im Film. 2005. – Margrit Tröhler: Offene Welten ohne Helden. Plurale Figurenkonstellationen im Film. Marburg 2007. – Linda Seger: Das Geheimnis guter Drehbücher. Berlin 1996. – John Truby: The Anatomy of Story: 22 Steps to Becoming a Master Storyteller. London / New York 2007. – Vogler, Christopher: Die Odyssee des Drehbuchschreibers: Über die mythologischen Grundmuster des amerikanischen Erfolgskinos. Frankfurt am Main 2004. Hauptseminare Australisches Kino Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 00 211 Hörsaal ab 20.04.09; 2 Std. Mo 18–19:30 00 113 Vera Birgit Cuntz-Leng, Susanne Marschall ab 20.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches erfolgreich abgelegte Zwischenprüfung Inhalt Als Gegenreaktion auf die kulturelle Vorherrschaft der amerikanischen und britischen Filmindustrie und im Zuge einer sukzessiven Ablösung vom eigentlich längst zerfallenen Empire bildete sich in den 1960er Jahren in Australien eine nationale Kinokultur heraus, die sich Themen annahm, die auf unterschiedliche Weise ganz typisch für Australien sind und stets den Prozess einer nationalen Identitätsbildung der australischen Gesellschaft reflektieren. Vor der Kulisse einer mythisch aufgeladenen australischen Landschaft mit ihrer einzigartigen Tierwelt verhandeln die Filme von Peter Weir, Baz Luhrman, George Miller oder Philipp Noyce teils mit eigenwilligem, bitterem Humor, teils mit einer seltsamen Melancholie australische Themen wie die Situation der Aborigines, Rassismus oder die komplizierte Beziehung zu Großbritannien. Nationale und internationale Erfolge der letzten 35 Jahre wie Walkabout (AUS 1971), Mad Max (AUS 1979), Crocodile Dundee (AUS 1986), Muriel’s Wedding (AUS/F 1994) und Baz Luhrmans Australia (AUS 2008) sowie einige Fernsehproduktionen werden Gegenstand des Seminars sein. Empfohlene Literatur Bliss, Michael: Dreams Within A Dream: The Films of Peter Weir. Carbondale: Southern Illinois University Press, 2000. Haltof, Marek: Peter Weir. When Cultures Collide. New York: Twayne Publishers, 1996. Matthews, Sue: 35mm Dreams: Conversations with Five Directors About the Australian Film Revival. Penguin: Melbourne, 1984. McFarlane, Brian: Australian Cinema. Columbia University Press: New York, 1988. Murray, Scott (Hrsg.): The New Australian Cinema. London: Elm Tree Books, 1980. O’Regan, Tom: Australian National Cinema. London: Routledge, 1996. Rayner, Jonathan: Contemporary Australian Cinema. An Introduction. Manchester University Press: Manchester, 2000. Zusätzliche Informationen The Adventures of Priscilla, Queen of the Desert. AUS 1994. Regie: Stephan Elliott. Australia. AUS/USA 2008. Regie: Baz Luhrman. The Cars That Ate Paris. AUS 1974. Regie: Peter Weir. The Chant of Jimmie Blacksmith. AUS 1978. Regie: Fred Schepisi. Crocodile Dundee. AUS 1986. Regie: Peter Faiman. Dead Heart. AUS 1996. Regie: Nick Parsons. December Boys. AUS 2007. Regie: Rod Hardy. The Dish. AUS 2000. Regie: Rob Sitch. Dogs in Space. AUS 1987. Regie: Richard Lowenstein. Gallipoli. AUS 1981. Regie: Peter Weir. The Last Wave. AUS 1977. Regie: Peter Weir. Mad Max. AUS 1979. Regie: George Miller. Mad Max 2. AUS 1981. Regie: George Miller. Mad Max Beyond Thunderdome. AUS/USA 1985. Regie: George Miller, George Ogilvie. The Man from Snowy River. AUS 1982. Regie: George T. Miller. Moulin Rouge! AUS/USA 2001. Regie: Baz Luhrman. Muriel’s Wedding. AUS/F 1994. Regie: P.J. Hogan. Neighbours (TV-Serie). AUS seit 1985. Newsfront. AUS 1978. Regie: Phillip Noyce. The Piano. AUS/NZ/F 1993. Regie: Jane Campion. Picnic at Hanging Rock. AUS 1975. Regie: Peter Weir. Rabbit-Proof Fence. AUS 2002. Regie: Phillip Noyce. Romper Stomper. AUS 1992. Regie: Geoffrey Wright. Strictly Ballroom. AUS 1992. Regie: Baz Luhrman. Sweetie. AUS 1989. Regie: Jane Campion. The Thorn Birds (TV-Mini-Serie). AUS/USA 1983. Regie: Daryl Duke. Walkabout. AUS 1971. Regie: Nicolas Roeg. 154 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport The Year My Voice Broke. AUS 1987. Regie: John Duigan. The Year of Living Dangerously. AUS 1982. Regie: Peter Weir. Classical Hollywood Wöchentlich 4 Std. Do 14:15–17:45 00 211 Hörsaal ab 23.04.09 Norbert Grob Voraussetzungen / Organisatorisches Übernahme eines Referats und Verfassen einer Hausarbeit Inhalt Hollywoods klassische Periode begann mit den Filmen, die in den zehner und zwanziger Jahren entstanden: Mack Sennetts Keystone-slapsticks, Thomas Inces Triangle-Western mit William S. Hart, Chaplins Tramp-Abenteuer, Busters Katastrophen-Visionen, auch Griffiths überlange Filme THE BIRTH OF A NATION und INTOLERANCE, Stroheims epische Versuche FOOLISH WIVES und GREED, Fords erste Western, King Vidors elegische Parabel THE BIG PARADE. „Die Goldene Ära war die Zeit zwischen 1916 und 1928“, schreibt Kevin Brownlow. „In den Spitzenwerken glitzerte und glänzte die Aufnahme, Lichter und Filter verschmolzen zu magischen Effekten, bis die Kunst der Lichtgebung ihren Höhepunkt erreichte. Es waren nicht nur die Film-Stories oder die Stars, die der Leinwand ihre magische Wirkung verliehen. Es waren die Sorgfalt, die harte Arbeit, die Beharrlichkeit und das Können der Stummfilm- Techniker.“ Das System, das sich dann in Hollywood durchsetzte, entstand aus dem Zwang heraus, die vorhandenen Kino-Ketten mit ausreichenden Filmen zu versorgen. Nachdem der abendfüllende Spielfilm üblich geworden war, ging es darum, die Herstellung der Filme immer rascher und flüssiger zu gewährleisten. Thomas H. Ince war wohl der erste, der den Produktionsablauf radikal rationalisierte. An der Spitze stand der Produzent, der das Projekt genehmigte, die Studioräume zur Verfügung stellte, Autoren, Architekten und Ausstatter beauftragte, den gewählten Stoff in Szenen umzusetzen, Kulissen und Kostüme zu entwerfen, und der schließlich dem Regisseur überließ, alles zu koordinieren. Beim Schnitt griff er dann wieder selbst ein. Irving Thalberg, das „Produktionsgenie“ zunächst bei Universal, dann bei MGM, war der Perfektionist dieses anteiligen Arbeitens. Er nutzte sein Studio als Maschinerie, in der er so viele Regisseure, Autoren, Techniker engagiert, wie er gerade brauchte. Seine Devise lautete: „Filme werden nicht gedreht, sie werden nachgedreht.“ Bei ihm war alles Material. Wobei im Zentrum die Stars standen, die, auch wenn sie innerlich zweifelten, nach außen glitzerten. Zum Hollywood-System gehörte nicht nur die Produktion, sondern auch die Distribution und die Präsentation der Filme. Von den Studios (Universal, United Artists und Columbia) abgesehen, die sich auf Herstellung und Verleih beschränkten, waren die großen Majors darauf angewiesen, ihre Kino-Ketten mit Filmen zu versorgen. Als die Folgen der Depression 1929/30 auch die großen Filmfirmen erschütterten, suchten sie rasch mit rabiaten Geschäftspraktiken zu kontern: einerseits erhöhten sie die Anreize, indem sie immer häufiger Doubles Features anboten, also einen attraktiven Prestigefilm mit einem billig produzierten Genrefilm (B-Movie) kombinierten; andererseits zwangen sie auch die unabhängigen Kinobesit-zer zu Block- und Blindbuchungen und einigten sich untereinander auf regionale Absprachen ihrer Verleihbezirke. Dazu trieben sie die Standardisierung ihrer Produktionsmethoden weiter voran, so dass sie Ende der dreißiger Jahre die Höhe ihrer Macht erreichten: 75 % aller Spielfilme wurden von ihnen hergestellt; was ihnen 90 % der Kassen- Einnahmen und 95 % der Verleih-Einnahmen garantierte. Bis 1948, als der Supreme Court die Studios zwang, sich auf Produktion und Distribution ohne Block- und Blindbuchung zu beschränken und sich von ihren Kinoketten zu trennen, wurde die gesamte Branche von diesen acht Studios, den Big Five und Little Three, beherrscht. Nach dem Zweiten Weltkrieg aber nahmen die Zuschauerzahlen rapide ab. Die Studios konnten ihre Stars, ihre Autoren und Techniker nicht mehr längerfristig binden. Die alte Zweiteilung von Prestige- und B-Filmen zog nicht mehr. Und die einzelnen Filme wurden immer teurer. So büßten Mitte der fünfziger Jahre diese Studios nicht nur ihre marktbeherrschende Macht, sondern auch ihren allseits vertrauten, homogenen Stil ein. Und mit dem Ende des Studiosystems schwand auch der alte Glamour Hollywoods. Die Vorlesung wird in zwölf Schritten das klassische Hollywood-Kino vorstellen, sich dabei nicht nur an den großen Regisseuren orientieren, sondern an den Standards, die von den großen Studios und ihren Produzenten gesetzt wurden. Empfohlene Literatur Literatur: Zur einführenden Lektüre sei empfohlen: Kevin Brownlow: The Parade‘s Gone By. New York 1968 (dt. K.B. Pioniere des Films. Frankfurt a.M. 1997) David Bordwell/Janet Staiger/Kristin Thompson: The Classical Hollywood Cinema. London 1988 Der RAF-Komplex im Spiel- und Dokumentarfilm Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 00 211 Hörsaal ab 23.04.09 Oliver Keutzer Voraussetzungen / Organisatorisches Die Teilnahme am Seminar erfordert die Bereitschaft, sich über die behandelten Filme hinaus mit den historisch-politischen Hintergründen und Zusammenhängen der Bundesrepublik Deutschland in den 60er und 70er Jahren auseinanderzusetzen. Der Erwerb eines qualifizierten Scheins setzt die Übernahme eines Referats und das Anfertigen einer schriftlichen Hausarbeit voraus. Inhalt Als die „Rote Armee Fraktion“ (RAF) mit ihrer Auflösungserklärung vom 20. April 1998 die fast 30jährige kriegerische Auseinandersetzung mit der damaligen Bundesrepublik Deutschland beendet, tut sie das mit einem Filmzitat: „Die Revolution sagt: / ich war / ich bin / ich werde sein“, ein Ausspruch Rosa Luxemburgs, der auf den Dichter Ferdinand Freiligrath zurückgeht und in Alexander Kluges Beitrag zum Gemeinschaftsfilm „Deutschland im Herbst“ (1978) an prominenter Stelle rangiert. Vorbei ist seit 1998 eine Spirale der Gewalt, der beinahe 40 Polizisten, US-Soldaten, Politiker, Manager und deren Begleiter sowie fast 30 Mitglieder der RAF, der „Bewegung 2. Juni“ und der „Revolutionären Zellen“ zum Opfer fielen; noch längst nicht beendet scheint dagegen der „Krieg der Bilder“, die mediale Seite jenes ideologischen Konflikts der „Sechs gegen 60 Millionen“ (Heinrich Böll, mit Blick auf die 1. Generation der RAF), der die Frage nach Gewalt und Gegengewalt, das Verhältnis von „Tätern“ und „Opfern“ immer wieder aufs Neue problematisiert. Noch heute, etwas mehr als zehn Jahre nach der Auflösung der RAF und ca. 40 Jahre nach den gesellschaftlichen Verwerfungen des Jahres ´68, bleibt der „RAF-Komplex“ eine Kontroversfrage deutscher Zeitgeschichte. Das Hauptseminar will die filmischen Repräsentationen jenes gesellschaftlichen Ausnahmezustandes, jener „bleiernen Zeit“ (Margarethe von Trotta) aufarbeiten und kritisch analysieren: Roman Brodmanns Dokumentation POLIZEISTAATSBESUCH (1967), entstanden anlässlich des Besuchs des persischen Schahs, hält das brutale Vorgehen deutscher Polizei und bezahlter „Jubelperser“ gegen protestierende Studenten fest. In den 70er Jahren setzt sich der Neue Deutsche Film mit dem Double aus „Terror und Trauma“ (Thomas Elsaesser) auseinander: Volker Schlöndorff und Margarethe von Trotta in DIE VERLORENE EHRE DER KATHARINA BLUM (1975), Fassbinder in DIE DRITTE GENERATION, Alexander Kluge, Edgar Reitz, Volker Schlöndorff u.a. in DEUTSCHLAND IM HERBST. In diesen höchst heterogenen filmischen Ansätzen bündeln sich zum einen offene Kritik am Obrigkeitsdenken der 70er Jahre und Sympathie für die Rebellion gegen eine als autoritär empfundene Gesellschaft, die scheinbar niemals mit ihrer nationalsozialistischen Vergangenheit gebrochen hatte. Zum anderen sprechen diese Filme vom Entsetzen über die zunehmende Eskalation der Gewalt sowie vom problematischen Ringen der FilmemacherInnen um eigenständige Positionen jenseits von Sympathisantentum und politischer Vereinnahmung. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 155 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport So wie sich die historische Aufarbeitung der RAF und ihres mehrere „Generationen“ umfassenden, gewaltsamen Kampfes in der Schnittmenge zwischen individuellem und kollektivem Gedächtnis bewegt, so überschneiden sich in vielen filmischen Auseinandersetzungen mit dem Phänomen des Terrors von links dokumentarische und fiktionale Strategien: Reinhard Hauffs STAMMHEIM (1986) und Heinrich Breloers MOGADISCHU und TODESSPIEL (1997) sollen im Seminar besondere Beachtung finden. Bei der filmhistorischen Aufarbeitung der RAF bietet sich ferner Hayden Whites Konzept der „Metahistory“ an: White spricht der Geschichtswissenschaft die Fähigkeit zur Objektivität ab und erklärt historische Forschung als „Modellierung“ („emplotment“) geschichtlicher Berichte zu „Romanzen“, „Komödien“, „Tragödien“ oder „Satiren“. Spannende Ergebnisse verspricht die Anwendung dieses Konzepts auf die medienwirksame Selbstinszenierung der RAF sowie auf die posthume Stilisierung ihrer Protagonisten zu mythischen Märtyrern (Gerd Conradts STARBUCK HOLGER MEINS, 2002) oder coolen Pop-Ikonen (Christopher Roths BAADER, 2002). Des Weiteren könnten gerade die jüngsten filmischen Versuche, den RAF-Terror darzustellen – Uli Edels DER BAADER MEINHOF KOMPLEX (nach der Vorlage von Stefan Aust) und Roland Suso Richters MOGADISCHU – nach Ansätzen einer Re-Mythisierung von Geschichte befragt werden: Wo Edel die Dekade zwischen 1967 und 1977 auf das Panorama eines knapp dreistündigen Kugel- und Bombenhagels reduziert, zielt Richter bei der Inszenierung der Entführung der Lufthansa-Maschine „Landshut“ auf eine fernsehtaugliche Emotionalisierung, indem er sich auf die Perspektive der Opfer beschränkt und gleichzeitig die Crew zu Identifikations- und Heldenfiguren stilisiert. Empfohlene Literatur Filme: POLIZEISTAATSBESUCH. BEOBACHTUNGEN UNTER DEUTSCHEN GASTGEBERN (BRD 1967, Roman Brodmann) – DIE VERLORENE EHRE DER KATHARINA BLUM (BRD 1975, Volker Schlöndorff / Margarethe von Trotta) – DEUTSCHLAND IM HERBST (BRD 1978, Alexander Kluge / R.W. Fassbinder / Edgar Reitz / Volker Schlöndorff u.a.) – MESSER IM KOPF (BRD 1978, Reinhard Hauff) – DIE DRITTE GENERATION (BRD 1979, R.W. Fassbinder) – DIE BLEIERNE ZEIT (BRD 1981, Margarethe von Trotta) – STAMMHEIM. DIE BAADER-MEINHOF-GRUPPE VOR GERICHT (1986, Reinhard Hauff) – MOGADISCHU / TODESSPIEL (D 1997, beide: Heinrich Breloer) – DAS PHANTOM (D 2000, Dennis Gansel) – DIE STILLE NACH DEM SCHUSS (D 2000, Volker Schlöndorff) – BLACK BOX BRD (D 2001, Andres Veiel) – DIE INNERE SICHERHEIT (D 2001, Christian Petzold) – BAADER (D 2002, Christopher Roth) – STARBUCK HOLGER MEINS (D 2002, Gerd Conradt) – DER BAADER MEINHOF KOMPLEX (D 2008, Uli Edel) – MOGADISCHU (D 2008, Roland Suso Richter). Literatur: Petra Kraus (Hrsg.): Deutschland im Herbst. Terrorismus im Film. München 1997 (G07 Gesch 21) – Stefan Aust: Der Baader-Meinhof-Komplex. München 1998 – Stefan Liebchen: Die RAF im bundesdeutschen Film unter besonderer Berücksichtung der Familien- und Generationskonflikte. Magisterarbeit am Seminar für Filmwissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität. Mainz 2003 (G07 Gesch 22) – Thomas Elsaesser: Terror und Trauma. Zur Gewalt des Vergangenen in der BRD. Berlin 2006/07 – Willi Winkler: Die Geschichte der RAF. Berlin 2007 – Kraushaar, Wolfgang (Hrsg.): Die RAF. Bonn 2008. Film und Philosophie Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 00 211 Hörsaal ab 24.04.09 Bernd Kiefer, Josef Rauscher Inhalt Film und Philosophie: das heißt, es geht um philosophische Filmtheorien und um filmisches Philosophieren. Das Seminar vermag selbstredend keinen allgemeinen und umfassenden Überblick über philosophische Filmtheorien oder das Philosophieren mit Bildern und Tönen zu geben. Es sucht daher nach beispielhaften Annäherungen von Film und Philosophie, von André Bazins phänomenologischer Theorie von Fotografie und Film zu Gilles Deleuzes Kino- Philosophie, von Hitchcocks Behandlung der Identitätsproblematik zu Jean-Luc Godards Essay-Filmen und zu Filmen über das Filmemachen wie Fellinis ACHTEINHALB (1963) oder Abel Ferraras SNAKE EYES / DANGEROUS GAME (1993). Im Zentrum stehen dann Texte wie Jacques Rancières „Film Fables“ und das Kapitel „The False Movements of Cinema“ aus Alain Badious „Handbook of Inaesthetics“, der vielleicht kühnsten Spekulation über Film der letzten Jahre. Doch auch die Spekulation soll durch die Reflexion konkreter Film-Bilder begleitet werden; im Fall von Badiou wäre das Wim Wenders`Film FALSCHE BEWEGUNG (1975). Jedem Kenner des unsterblichsten aller Filmgenres, des Western, ist klar, dass die Aufforderung „Keine falsche Bewegung!“ am besten mit dem Risiko einer ebensolchen beantwortet wird. Riskanten Denkbewegungen wollen wir also folgen, in der gebotenen Langsamkeit. In der Philosophie kommt der am schnellsten zum Ziel, der am langsamsamsten zu gehen versteht - meint jedenfalls der Westernkenner Ludwig Wittgenstein. Auf diesem Wege sollen die Bewegungen zusammenlaufen zu einem Bild gegenwärtiger Ästhetik. Empfohlene Literatur Zu Seminarbeginn wird ein Reader mit relevanten Texten zur Verfügung gestellt werden. Film und Propaganda Wöchentlich 4 Std. Di 16:15–19:45 00 211 Hörsaal ab 21.04.09 Oksana Bulgakowa Voraussetzungen / Organisatorisches Keine Filmsichtungen werden zum Bestandteil des Seminars. Inhalt Dieses Seminar untersucht die Bedeutung der Filmpropaganda und ihren Einsatz in demokratischen und in diktatorischen Regimes. Dabei werden einige Schlüsselfilme analysiert - Werke, die in Deutschland, Italien und in der Sowjetunion entstanden sind, Thriller des Kalten Kriegs, erfolgreiche Hollywoodproduktionen aus jüngster Zeit und dokumentarische Provokationen von Michael Moore. Untersucht wird das Verhältnis zwischen brisanten Themen und ideologischen Konstrukten, kultureller Tradition und Stereotypen der Unterhaltung. Diskutiert werden soll die Legitimation des Einsatzes von emotional aufpeitschenden Mitteln bei der Auseinandersetzung mit politischen Problemen in Fiktion und dokumentarischen Genres. Empfohlene Literatur Siegfried Kracauer. Propaganda und der Nazi Kriegsfilm (1942). In: S.K.: Von Caligari zu Hitler. Eine psychologische Geschichte des deutschen Films. Frankfurt 1979, S. 322-375 Richard Taylor. Film and Propaganda. Soviet Russia and Nazi Germany London 2006 Eric Rentschler. The Ministry of Illusion: Nazi Cinema and its Afterlife. Cambridge, Mass. 1996 Linda Schulte-Sasse. Entertaining the Third Reich: Illusions of wholeness in Nazi cinema. Durham 1996 Der Kalte Krieg. Hg. Hans Helmut Prinzler. Berlin 1991 http://www.lib.berkeley.edu/MRC/propaganda.html Filmischer Realismus I: Poetischer Realismus Wöchentlich 4 Std. Di 10:15–13:45 00 211 Hörsaal ab 21.04.09 Roman Mauer Inhalt „Realismus im Film ist nicht identisch mit sogenannter objektiver Betrachtung der Dinge [...], sondern heißt, die Verhältnisse zu demaskieren, die wahren Absichten der Personen zu ergründen [...], aber auch den Menschen am Rande der Gesellschaft näher zu rücken, die sonst unbeachtet im Dunkel der Geschichte leben.“ (Th. Koebner) 156 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Filmischer Realismus zieht sich wie ein roter Faden durch die Filmgeschichte, ohne dass die länderspezifischen Ausprägungen einander initiiert haben müssen: Neue Sachlichkeit in Deutschland (1920er), Sozialistischer Realismus in der Sowjetunion (1930-50er), Poetischer Realismus in Frankreich (1930- 40er), Neorealismus in Italien (1940-50er), Free Cinema in England (1950-60er), und er hat nach der Ära der Postmoderne wieder an Kraft gewonnen (ein aktuelles Beispiel: das belgische Kino der Dardenne-Brüder). Gemeinsam ist all diesen Bewegungen die Milieustudie, die Sozialkritik, die Tendenz zum Dokumentarischen, mit dem „Realitätseffekte“ (R. Barthes) erzielt werden: der Eindruck intensiver Erfahrungswirklichkeit. Es ist ein Kino, das nicht „bigger than life“ sein will. Ihm genügt das Drama im kleinen Leben, die Zwänge der Liebe, die Tragödien des Alltags, die Menschen bis zum Äußersten treiben können. Im filmischen Realismus ist die Leinwand keine Grenze, sondern Kontaktfläche zwischen Gesellschaft und Kunst. Der Poetische Realismus, mit dem wir uns im Sommersemester beschäftigen, umfasst die künstlerisch aufregendsten Filme des französischen Films der 1930er Jahre. Mit Blick auf das gesellschaftliche Klima der Vorkriegszeit und unter Erörterung der Theorien von Siegfried Kracauer und André Bazin (u.a.) widmet sich das Seminar den Meistern dieses Kinos: - Jean Renoirs Poetik der Tiefeninszenierung, Improvisation und furiosen Bildmetaphorik (LA CHIENNE / DIE HÜNDIN, 1931, TONI, 1935, LE CRIME DE MONSIEUR LANGE / DAS VERBRECHEN DES HERRN LANGE, 1936, LA BÊTE HUMAINE / BESTIE MENSCH, 1938), - Marcel Carnés Poetik der Blicke und Jacques Préverts exzentrische Phantasie; beide schufen mit QUAI DE BRUMES / HAFEN IM NEBEL (1938) und LE JOUR SE LÈVE / DER TAG BRICHT AN (1938) paradigmatische Filme und schrieben mit LES PORTES DE LA NUIT / PFORTEN DER NACHT (1946) dem Poetischen Realismus die Koda, - sowie: Jean Vigo (L‘ATALANTE, 1934), Jacques Feyder (PENSION MIMOSAS / SPIEL IN MONTE CASINO, 1935), Julien Duvivier (LA BANDERA / KOMPANIE DER VERLORENEN, 1935, LA BELLE ÉQUIPPE / ZÜNFTIGE BANDE, 1936, PÉPÉ LE MOKO / PÉPÉ LE MOKO - IM DUNKEL VON ALGIER, 1936), Pierre Chenal (LA RUE SANS NOM / STRASSE OHNE NAMEN, 1933, LE DERNIER TOURNANT / DIE LETZTE WENDE, 1939), Jean Grémillon (REMORQUES / SCHLEPPKAEHNE, 1939/40) und Albert Valentin (L‘ENTRAINEUSE / DIE ANIMIERDAME, 1938). Ein Schwerpunkt gilt auch Jean Gabin, zentraler Schauspieler in diesem „Universum der Verlorenheit und Verdammtheit“ (G. Vincendeau), der wortkarg und aufrecht den tragischen Helden zur letzten Konsequenz führte. Empfohlene Literatur Edward Baron Turk: Child of Paradise. Marcel Carné and the Golden Age of French Cinema. Cambridge 1989. – André Bazin [1958]: Jean Renoir. Frankfurt a. M. 1980. – André Bazin [1975]: Was ist Film? Berlin 2004. – Colin Crisp: The Classic French Cinema. 1930-1960. London, New York 1997. – Siegfried Kracauer [1960]: Theorie des Films. Die Errettung der äußeren Wirklichkeit. Frankfurt a.M. 1964. – John W. Martin: The Golden Age of French Cinema 1929- 1939. Paris 1988. – Anja Sieber: Vom Hohn zur Angst. Die Sozialkritik Jacques Préverts in den Filmen von Marcel Carné. Rodenbach 1993. – Jerzy Toeplitz: Geschichte des Films, Bd. 3 (1934-1939). Berlin 1992, S. 146-181. – Ginette Vincendeau: The Companion to French Cinema. London 1996. – Jean Renoir und die Dreißiger. Soziale Utopie und ästhetische Revolution. München 1995. (Cicim 42.) Zusätzliche Informationen In jeder Sitzung wird der thematisierte Film zunächst ganz gesehen und im Anschluss mit einem Referat und einer Diskussion analysiert, kontextualisiert und theoretisch eingebettet. Dieser in das Seminar eingebundene Sichttermin ist verpflichtend. Früher Tonfilm in Europa Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 211 Hörsaal ab 20.04.09 Friedemann Beyer Inhalt Stummes Kino hat es nie gegeben. Stets wurden die Vorführungen akustisch flankiert, sei es, je nach Größe der Lichtspieltheater, durch Klavier, kleine Ensembles, Kino-Orgeln oder hauseigene Orchester. Erst die technische Reproduzierbarkeit von Schallwellen und ihre Synchronisation mit dem bewegten Bild schufen die Voraussetzung für jenen Quantensprung in der Entwicklung des Kinos, der durch das Aufkommen des Tonfilms Ende der 1920er Jahre eintrat. Eine Zäsur, die wegen ihrer umfassenden Neuausrichtung des Mediums allenfalls noch mit der zehn Jahre später erfolgten Einführung des Farbfilms verglichen werden kann. Welche Veränderungen der Bildsprache bewirkte der Ton, wie nutzten Regisseure seine Möglichkeiten als dramaturgisches Mittel? Welche Genres, welche neuen Gesichter erschienen plötzlich auf der Leinwand? Welche Firmen kämpften mit welchen Patenten um die Vorherrschaft über den neuen Markt? Welche wirtschaftlichen Konsequenzen hatte die Umstellung für die gesamte Branche? Und wie reagierte das zeitgenössische Publikum, wie die Filmtheorie? Das Seminar behandelt die technischen, ökonomischen und ästhetischen Aspekte dieses Umbruchs, der sich in den Jahren 1927-1933 vollzog. Empfohlene Literatur H.M. Bock, Wolfgang Jacobsen (Hrsg.) u.a.: Tonfilmfrieden/Tonfilmkrieg. München 2003 Donald Crafton: The Talkies. America‘s Transition to Sound. New York 1996 Harald Jossé: Die Entstehung des Tonfilms. Freiburg i.Br. 1984 Thomas Koebner (Hg.): Diesseits der ‚Dämonischen Leinwand‘. München 2003. Darin: Jörg Schweinitz: „Wie im Kino“. Die autothematische Welle im frühen Tonfilm. Wolfgang Mühl-Benninghaus: Das Ringen um den Tonfilm. Düsseldorf 1999. Corinna Müller: Vom Stummfilm zum Tonfilm. München 2003 Geoffrey Nowell-Smith: Geschichte des internationalen Films. Stuttgart/Weimar 1998 Joachim Polzer (Hrsg.): Aufstieg und Untergang des Tonfilms. Potsdam 2002 Jerzy Toeplitz: Geschichte des Films. 1895-1933. München 1987. Impulse des Neorealismus‘ im Weltkino Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 00 211 Hörsaal ab 22.04.09 Peter Schulze Inhalt Das Aufkommen des italienischen Neorealismus‘ gegen Ende des Zweiten Weltkriegs führte zu einer grundlegenden Erneuerung des Films. Kennzeichnend für die Bewegung ist vor allem das Drehen mit Laiendarstellern an Originalschauplätzen sowie die Behandlung von Sujets, die sich auf die soziale Realität der unterprivilegierten Schichten beziehen. Damit entstand nicht nur eine neue Filmästhetik, sondern auch eine „nuova poesia morale“ (Brunello Rondi). Von der „neuen moralischen Poesie“ des Neorealismus‘ gingen bedeutende Impulse für das Weltkino aus. Die direkte Expressivität, der sozialkritische Impetus und die Schlichtheit der filmischen Mittel boten auch jenseits von Italien neue Möglichkeiten in der „Prüfung und Erforschung der Wirklichkeit“ (Cesare Zavattini). Die Darstellungsweisen der italienischen Filmbewegung wurden in verschiedenen nationalen Kinematographien aufgegriffen und durch kulturspezifische Kontexte und Traditionen verändert. In dem Seminar werden exemplarische Filme und Texte des Neorealismus‘ behandelt, um dann zu untersuchen, welche Transformationen der Neorealismus im Weltkino durchläuft. Dabei gilt es, die zu betrachtenden Filme in den Kontext der jeweiligen nationalen Kinematographie zu stellen. Behandelt werden Filme von Roberto Rossellini, Vittorio de Sica und Luchino Visconti sowie von Juan Antonio Bardem (Spanien), Youssef Chahine (Ägypten), Tomás Gutierrez Alea (Kuba), Miguel Littin (Chile), Satyajit Ray (Indien), Glauber Rocha (Brasilien), Nelson Pereira dos Santos (Brasilien) und Ousmane Sembène (Senegal). Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 157 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Empfohlene Literatur Zur Einführung BAZIN, André: Der filmische Realismus und die italienische Schule der Befreiung. In: ders.: Was ist Film? Berlin: Alexander, 2004, S. 295-326. BONDANELLA, Peter: The Masters of Neorealism: Rossellini, De Sica, and Visconti. In: ders.: Italian Cinema from Neorealism to the Present. New Expanded Edition. New York: Continuum, 1990, S. 31-73. MARCUS, Millicent: Introduction. In: ders.: Italian Film in the Light of Neorealism. Princeton: Princeton UP, 1986, S. 3-29. RUBERTO, Laura E./WILSON, Kristi M.: Introduction: In: dies. (Hrsg.): Italian Neorealism and Global Cinema. Detroit: Wayne State UP, 2007, S. 1-24. WAGSTAFF, Christopher: Italian Neorealist Cinema. An Aesthetic Approach. Toronto: University of Toronto Press, 2007, S. 409-416. Weiterführende Literatur ARMES, Roy: Third World Film Making and the West. Berkeley; Los Angeles; London: University of California Press, 1987, S. 73-85 BERGMANN, Kristina: Filmkultur und Filmindustrie in Ägypten. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 1993. FORGACS, David: Rome Open City. London: BFI, 2000. GABARA, Rachel: ›A Poetics of Refusals‹: Neorealism from Italy to Africa. In: Ruberto, Laura E./Wilson, Kristi M.: (Hrsg.): Italian Neorealism and Global Cinema. Detroit: Wayne State UP, 2007, S. 187-206. GORDON, Robert: Bicycle Thieves. London: BFI, 2008. NOWELL-SMITH, Geoffrey: Luchino Visconti. London: BFI, 2003. ROBINSON, Andrew: Satyajit Ray. The Inner Eye. Berkeley; Los Angeles: University of California Press, 1989, S. 74-106. ROCHA, Glauber: Die Ästhetik des Hungers. In: Ofner, Astrid (Hrsg.): Der Weg der Termiten. Beispiele eines Essayistischen Kinos 1909-2004. Marburg: Schüren, 2007, S. 27-30 RUPPE, Sebastian: Carlos Saura und das spanische Kino: Zeitkritik im Film. Untersuchungen zu ›Los Golfos‹ (1959) und >Deprisa, deprisa< (1980). Berlin: tranvía, 1999. SCHROEDER, Paul A.: Tomás Gutiérrez Alea. The Dialectics of a Filmmaker. New York; London: Routledge, 2002. SCHULZE, Peter: Transformation und Trance: Die Filme des Glauber Rocha als Arbeit am postkolonialen Gedächtnis. Remscheid: Gardez!, 2005. STAM, Robert/JOHNSON, Randal: The Cinema of Hunger: Nelson Pereira dos Santos’s ›Vidas Secas‹. In: dies. (Hrsg.): Brazilian Cinema. Expanded Edition. New York: Columbia UP, S. 120-127. UKADIKE, Nwachukwu Frank: The creation of an African film aesthetic/language for representing African realities. In: Petty, Sheila (Hrsg.): A Call to Action. The Films of Ousmane Sembene [sic]. Trowbridge: Flicks, 1996, S 105-117. WOOD, Robin: The Apu Trilogy. London: November, 1972 ZAVATTINI, Cesare: Einige Gedanken zum Film. In: Kotulla, Theodor (Hrsg.): Der Film. Manifeste, Gespräche, Dokumente, Bd. 2: 1945 bis heute. München: Piper, 1964, S. 11-27. Kino der Transzendenz Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 00 113 ab 20.04.09 Marcus Stiglegger Voraussetzungen / Organisatorisches Ich bitte um rechtzeitige Anmeldung. Das Seminar ist auf 20 TeilnehmerInnen beschränkt. Inhalt Paul Schrader untersuchte in seinem mittlerweile legendären Filmbuch „Transcendental Style in Film“ (1972) anhand des Werkes von drei Regisseuren - Yasujiro Ozu, Carl Theodor Dreyer und Robert Bresson -, welche Möglichkeiten dem Film gegeben sind, sich einer Idee des Heiligen zu nähern, ohne es schlicht narrativ zu behaupten (wie etwa der Bibelfilm). Er belegte den ‚transcendental style‘ detailreich anhand von Lichtsetzung, Perspektive, Schärfentiefe und Bildkomposition. Ausgehend von Schraders Untersuchung möchte das Seminar sich auf eine Spurensuche quer durch die Filmgeschichte begeben, um Schraders Thesen von einem Kino der Transzendenz zu überprüfen und neue Varianten des ‚Heiligen‘ zu entdecken. Neben Filmen von Dreyer (DIE PASSION DER JEANNE D‘ARC) und Bresson (PICKPOCKET) sollen folgende Regisseure im Fokus stehen: Ingmar Bergman (LICHT IM WINTER), Andrej Tarkowskij (STALKER, OPFER), Béla Tarr (DIE WERCKMEISTERSCHEN HARMONIEN), Benedek Fliegauf (DEALER), Darren Aronofsky (THE FOUNTAIN) u.a. Empfohlene Literatur Paul Schrader: Transcendental Style in Film, Los Angeles 1972ff. Zusätzliche Informationen Dieses Hauptseminar richtet sich an Studierende im Hauptstudium mit Interesse an kulturphilosophischen Fragestellungen und anspruchsvoller Filmkunst. Folgende Voraussetzungen sollten gegeben sein: - Diskussionsfreude - Offenheit gegenüber Klassikern und aktuellstem Kino gleichermaßen - Bereitschaft, auch philosophische Texte zu lesen und mitzudenken - Konzentration - es handelt sich um ruhige und mitunter komplexe Filme - Bereitschaft, einen Film im knappen Impulsreferat vorzustellen (ca. 20 Min. plus Ausschnitte) Ziel des Seminars ist es, Film auf höchstem Niveau zu verstehen und zu analysieren. Zum Scheinerwerb ist neben der regelmäßigen Teilnahme eine Referatsausarbeitung (12-15 Seiten) oder eine Hausarbeit (18-20) Seiten erforderlich. Luis Buñuel Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 00 113 ab 23.04.09 Peter Schulze Inhalt Luis Buñuel zählt zu den bedeutendsten Regisseuren der Filmgeschichte. Im Laufe von fast fünfzig Jahren schuf der gebürtige Spanier ein singuläres Œuvre, das sich durch ungewöhnliche Bildfindungen und Erzählweisen ebenso auszeichnet wie durch ikonoklastische Züge und Angriffe auf die bürgerliche Moral. Das Gesamtwerk des auteurs Buñuel soll unter Berücksichtigung filmgeschichtlicher und kultureller Kontexte erschlossen werden, beispielsweise durch einen Exkurs zum Surrealismus, in dessen Wirkungskreis das Frühwerk entstanden ist (UN CHIEN ANDALOU, F 1928 und L’ÂGE D’OR, F 1930). Berücksichtigt wird auch die mexikanische Kinematographie der 1940er und 50er Jahre, der Buñuel mit seiner längsten Schaffensphase zuzurechnen ist. Neben der Untersuchung von Schlüsselwerken wie LOS OLVIDADOS (MEX 1950), VIRIDIANA (SPA 1961) und BELLE DE JOUR (F 1967) ist auch eine übergreifende Betrachtung wiederkehrender Themen und Motive vorgesehen. Im Zentrum stehen dabei die Darstellung von Katholizismus und Sexualität sowie die Inszenierung von Träumen. Ein Ausblick gilt der Wirkung Buñuels, dessen Werk so unterschiedliche Filmemacher wie Carlos Saura und David Lynch beeinflusst hat. 158 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Empfohlene Literatur Zur Einführung BUÑUEL, Luis: Mein letzter Seufzer. Erinnerungen. Mit einem Vorwort von Jean-Claude Carrière und einer Besprechung von Jörg Fauser. Berlin: Alexander, 2004. BUÑUEL, Luis: Der Film als Instrument der Poesie. In: ders. Die Flecken der Giraffe. Ein- und Überfälle. Berlin: Wagenbach, 1991, S. 142-149. JANSEN, Peter W./SCHÜTTE, Wolfram (Hrsg.): Luis Buñuel. München: Hanser, 1980. SCHWARZE, Michael: Buñuel. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt, 1981. Weiterführende Literatur ACEVEDO-MUÑOZ, Ernesto R.: Buñuel and Mexico. The Crisis of National Cinema. Berkeley: University of California Press, 2003. BÜRGER, Peter: Der französische Surrealismus. Frankfurt/M.: Suhrkamp, 1996. EVANS, Peter William: The Films of Luis Buñuel. Subjectivity and Desire. Oxford: Clarendon Press, 1995. GROSS, Stefan: Traumspiele. Stellenwert und Funktionen der Träume im Kino Buñuels. In: Dieterle, Bernard (Hrsg.): Träumungen. Traumerzählungen in Film und Literatur. St. Augustin: Gardez!, 1998, S. 117-144. HAMMOND, Paul: L’age d’or. London: bfi, 1997. HEYDENREICH, Titus: Arkadien im Negativ. Zur Genese und Thematik von ›Las Hurdes. Tierra sin pan‹ (1932). In: Link-Heer, Ursula/Roloff, Volker (Hrsg.): Luis Buñuel: Film – Literatur – Intermedialität. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 1994, S. 102-119. MORA, C. J.: Mexican Cinema. Reflections of a Society 1896-1980. Berkeley: University of California Press, 1982, S. 75-100. POLIZZOTTI, Mark: Los Olvidados. London: bfi, 2006. RINCÓN, Carlos: Das Bein von Calanda. Luis Buñuel und seine Schriften. In: Buñuel, Luis: Die Flecken der Giraffe. Ein- und Überfälle. Berlin Wagenbach, 1991, S. 193-214. SÁNCHEZ BIOSCA, Vicente: Scenes of Liturgy and Perversion in Buñuel. In: Evans, Peter William/Santaolalla, Isabel (Hrsg.): Luis Buñuel. New Readings. London: bfi, 2004, S. 173-186. VILATELLA, Javier G.: Die Filme Buñuels in Mexiko und die Frage der Filmgattungen. In: Link-Heer, Ursula/Roloff, Volker (Hrsg.): Luis Buñuel: Film – Literatur – Intermedialität. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 1994, S. 120-136. YASHA, David: ¿Buñuel! Das Auge des Jahrhunderts. München: Schirmer und Mosel, 1994. WOOD, Michael: Belle de jour. London: bfi, 2000. Osteuropäischer Film nach 1945 Wöchentlich 4 Std. Mi 10.00–14.00 00 113 Seminarraum ab 22.04.09 Oksana Bulgakowa Voraussetzungen / Organisatorisches Achtung! Bitte beachten Sie, dass der Raum geändert wurde: Die Veranstaltung findet nun im Seminarraum statt. Filmsichtungen werden zum Bestandteil des Seminars. Inhalt 1956 wurde in der Sowjetunion mit dem XX. Parteitag der KPdSU eine Periode der Entstalinisierung eingeleitet, die von nun an das intellektuelle Leben in allen Ländern Osteuropas maßgeblich prägte und als „Tauwetter“ in die Geschichte einging. Im August 1968 ging sie mit dem Einmarsch der Truppen des Warschauer Pakts in Prag abrupt zu Ende. Doch die Zeit zwischen diesen Ereignissen war voller Hoffnung und Widersprüche: Lockerung des eisernen Vorhangs und Kubakrise, Liberalisierung und fortgesetzte Repressionen gegen Andersdenkende. Für die osteuropäischen Kinematographien waren diese gesellschaftlichen Veränderungen wie auch die Orientierung auf die technische Revolution von außergewöhnlicher Relevanz. Eine junge Künstlergeneration kam zum Film und versuchte, innerhalb des etablierten Kanons vom sozialistischen Kunstverständnis neue Themenbereiche zu erschließen und formale Möglichkeiten zu erproben. Dieses Experiment währte nicht lange, denn bereits 1964 wurden die ersten Filme dieser Welle scharfer Kritik ausgesetzt. Viele Produktionen aus den Jahren 1965-68 landeten in den Eisschränken der Filmarchive, etwa ANDREJ RUBLJOW (1966) von Andrej Tarkowski oder DAS KANINCHEN BIN ICH (1965) von Kurt Maetzig. In diesem Seminar wird die Entwicklung der osteuropäischen Kinematographien im Kontext sowohl der nationalen Tradition als auch der Entwicklung des westeuropäischen Films jener Zeit (italienischer Neorealismus, französische Nouvelle Vague u. a.) analysiert. Thematisiert werden die neuen Bilder des Individuums und der Gesellschaft, das Verständnis der politischen Macht und der persönlichen Freiheit, des historischen Gedächtnisses und der subjektiven Erfahrung, die Änderung des Kunstkanons, die Besonderheiten der Zensur/Selbstzensur und die Abwandlungen des Modells eines konformen und eines subversiven Films in der russischen, georgischen, ungarischen, polnischen, tschechischen und in der DDR-Variante. Empfohlene Literatur Siegfried Krakauer. Theorie des Films. Die Errettung der äußeren Wirklichkeit. Frankfurt am Main 1975 (Kapitel 2-4) Mira and Antonin Liehm. The Most Important Art: Soviet & Eastern European Film After 1945. Berkeley 1977 Istvan Nemeskürty. Wort und Bild. Die Geschichte des ungarischen Films. Berlin 1976 Stefan Meyer, Robert Thalheim. Asche oder Diamant? Polnische Geschichte in den Filmen Andrzej Wajdas. Berlin 2000 Daniel Goulding (Hg.). Post New Wave Cinema in the Soviet Union and Eastern Europe 1989 Christine Engel (Hg.) Geschichte des russischen und sowjetischen Films. Stuttgart 1999 Natascha Drubek-Meyer und Jurij Murasov (Hg.) Das Zeit-Bild im osteuropäischen Film nach 1945. Böhlau 2008 Manfred Bieler, Kurt Maetzig, Manfred Freitag, und Joachim Nestler (Hg.). Prädikat: Besonders schädlich. Das Kaninchen bin ich. Berlin Henschel 1990 Die Filme des Prager Frühlings 1963-1969. Kinemathek Heft 79. Berlin 1992 Zusätzliche Informationen Filme: DIE KRANICHE ZIEHEN; ASCHE UND DIAMANT; MESSER IM WASSER; STRUKTUR DES KRISTALLS; DIE LIEBESABENTEUER EINER BLONDINE; TAUSENDSCHÖNCHEN; DAS KANINCHEN BIN ICH; ICH WAR NEUNZEHN; LIEBE; DER VATER; DER ZEUGE; DIE REUE; u.a. Oberseminare Examenskolloqium Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 00 113 ab 23.04.09 Norbert Grob, Bernd Kiefer Inhalt Allen Magister-KandidatInnen, allen DiplomandInnen und DoktorandInnen soll hier ein Forum geboten werden, die eigene Arbeit zur Diskussion zu stellen und anfallende Fragen oder Probleme zu klären. Es werden auch die jeweils drängenden Formfragen erörtert (Aufbau und Gliederung, Analyse/ Beschreibung usw.). Für alle StudentInnen, die bei uns abschließen werden (oder wollen), ist dies eine Pflicht-Veranstaltung. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 159 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Kolloquium für Doktoranden Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 00 113 ab 22.04.09 Susanne Marschall Inhalt Das Doktorandenkolloqium findet auf Einladung statt. Es dient der Präsentation und Diskussion der laufenden Promotionsprojekte und dem wissenschaftlichen Austausch über aktuelle Forschungsfragen. Übungen Kritisches Schreiben Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 00 113 ab 21.04.09 Norbert Grob Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung ist gedacht für Studierende der Mediendramaturgie und der Filmwissenschaft im Hauptstudium. Aufgenommen werden 30 Studierende. Die Voranmeldung erfolgt über eine Liste im Sekretariat. Inhalt „Die ideale Filmkritik“, so der frühere Kritiker der Cahiers du cinéma: Jacques Rivette (inzwischen einer der letzten der Meisterregisseure der Nouvelle Vague), könne „nur eine Synthese der Fragen sein, die dem Film zugrunde liegen: ein Parallelwerk, seine Brechung auf verbaler Ebene.“ Eine weitere Definition, von André Bazin, einem der wirklich großen Väter der europäischen Filmkritik: „Die Wahrheit in der Kritik ist nicht durch irgendeine messbare und objektive Exaktheit bestimmt, sondern zuerst durch die intellektuelle Anregung, die sie dem Leser gibt, deren Qualität und Reichweite. Die Funktion des Kritikers besteht nicht darin, auf einem silbernen Tablett eine Wahrheit zu servieren, die nicht existiert, sondern im Denken und Empfinden derer, die ihn lesen, soweit wie möglich den Schock des Kunstwerks zu verlängern.“ Die Übung soll zum einen die Auseinandersetzung fördern mit der im Moment aktuellen Film- und Fernsehkritik hierzulande, auch die unterschiedlichen Formen von Kritik vorstellen und diskutieren. Zum anderen soll (im praktischen Teil) vor allem die Form der Kurzkritik eingeübt werden - an verschiedenen Beispielen des aktuellen Kino- und Fernsehprogramms. Empfohlene Literatur Norbert Grob/Karl Prümm (Hg.): Die Macht der Filmkritik. München 1990 - Irmbert Schenck (Hg.): Filmkritik. Marburg 1998 - Karsten Visarius (Hg.): Der Film der Wörter. Frankfurt am Main 1999 - Norbert Grob: Ungedachte Realität ergründen, zum besseren Sehen verhelfen. Funktionen, Geschichte, Positionen von Filmkritik in Deutschland. In N.G.: Zwischen Licht und Schatten. St.Augustin 2002 Mediendramaturgie Vorlesungen Film und Gedächtnis Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 211 Hörsaal ab 23.04.09 Oksana Bulgakowa Voraussetzungen / Organisatorisches Keine Inhalt Die Erforschung des Gedächtnisses durch Psychologen, Philosophen, Psychoanalytiker und Neurowissenschaftler im 20. Jahrhundert (wie Bergson, Wertheimer, Freud, Luria) inspirierte Künstler und Kunsthistoriker, Filmemacher und Literaten, sie lieferte Impulse für die Warburg-Schule, Theorien der Intertextualität oder die Konzeptualisierung der Archive und Museen als Institutionen des Gedächtnisses. Jüngste literarische Studien haben sich in erster Linie auf die Interaktion zwischen kollektiver Geschichte und persönlicher Erinnerung im Zusammenhang mit historischen Katastrophen (NS-Zeit/Holocaust; Stalinismus) konzentriert. Das Gedächtnis wurde innerhalb verschiedener Erzähltheorien untersucht - als ein kulturelles Konstrukt, in dem verschiedene Bedeutungen um ihre Legitimation kämpfen. Die Vorlesungsreihe geht eher von einem phänomenologischen statt narratologischen Konzept des Gedächtnisses aus. Film wird in der Projektion auf Literatur und Fotografie als ein neues Medium des Gedächtnisses untersucht. Dabei wird die Ambivalenz thematisiert. Einerseits wurde Film als eine neue Form der Konservierung sinnlicher Erfahrung verstanden, andererseits – bezogen auf den Heraklitischen Fluss der Bilder – als ein perfektes Medium der Amnesie konzipiert. Zusätzliche Informationen Das Material für die Darstellung und Analyse werden Filme von D.W. Griffith, Josef von Sternberg, Friedrich Ermler, Alfred Hitchcock, Alain Resnais, Max Ophüls, Chris Marker, Andrej Tarkowski, Atom Egoyan und Michel Gondry liefern. Licht und Farbe im Kino Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 00 211 Hörsaal ab 20.04.09 Susanne Marschall Inhalt Licht und Farbe im Film: Geschichte – Ästhetik – Dramaturgie In der Vorlesung „Licht und Farbe im Film“ werden die Grundlagen der visuellen Wahrnehmung aus der Sicht der Wahrnehmungspsychologie, der Hirnforschung und – auf dieser Einführung aufbauend – die Gesetze der filmischen Bildgestaltung in Abhängigkeit von der komplexen Technikgeschichte des Kinos sowie der audiovisuellen Medien systematisch erarbeitet. Anhand der wichtigen, aber vor allem auch der künstlerisch außergewöhnlichen Beispiele der Filmgeschichte entwickelt die interdisziplinär angelegte Veranstaltung verschiedene Perspektiven auf das essentielle Thema von Licht und Farbe im Kino unter besonderer Berücksichtigung der Ästhetik der Farbe in einer digitalen Medienwelt. Eine Licht- und Farbenlehre der Filmkunst muss prinzipiell interdisziplinär angelegt sein: Erkenntnisse der Wahrnehmungspsychologie, der Musikpsychologie und Synästhesieforschung zum Zusammenspiel von Farbe und Klang, der Physik, der Farbenchemie, der Optik, der Kulturwissenschaft, der Sprachforschung, der Anthropologie und selbstverständlich der Dramaturgie und der Kunstgeschichte fließen in jede Farbanalyse notwendig ein. Empfohlene Literatur Literatur (als Auswahl und zur Einführung): 160 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Batchelor, David: Chromophobie. Angst vor der Farbe. Wien: Facultas Verlags- und Buchhandels AG, 2002. Gage, John: Kulturgeschichte der Farbe. Von der Antike bis zur Gegenwart. Ravensburg 1997. Gage, John: Die Sprache der Farben. Bedeutungswandel der Farbe in der bildenden Kunst. Ravensburg 1999. Gekeler, Hans: Handbuch der Farbe. Systematik, Ästhetik, Praxis. Köln 2000. Grafe, Frieda: Filmfarben. Berlin: Verlag Brinkmann & Bose, 2002. Itten, Johannes: Kunst der Farbe. Subjektives Erleben und objektives Erkennen als Wege zur Kunst. Leipzig: Seemann Verlag, 2001. Koshofer, Gert: Color. Die Farben des Films. Berlin 1988. Maffei, Lamberto / Fiorentini, Adriana: Das Bild im Kopf. Von der optischen Wahrnehmung zum Kunstwerk. Basel / Boston / Berlin 1997. Marschall, Susanne: Farbe im Kino. Marburg 2005 (die 2. Aufl. ist in Vorbereitung). Theroux, Alexander: Rot. Anleitungen eine Farbe zu lesen. Hamburg 1998. (Vom gleichen Autor auch die Bände Blau, Gelb, Orange, Violett, Grün). Welsch, Norbert/Liebmann, Claus Chr.: Farben: Natur, Technik, Kunst. Heidelberg; Berlin: Spektrum, Akad. Verl., 2003. S. 1. Harald Küppers: Das Grundgesetz der Farbenlehre. 10., überarbeitete und aktualisierte Auflage, Köln: DuMont Buchverlag, 2002. Wulff, Hans J.: Die signifikanten Funktionen der Farben im Film. In: Ars Semiotika Volume 11 (1988), No. ¾. Tübingen: Gunter Narr Verlag, 1988. Vorlesung: Filmgeschichte I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 00 211 Hörsaal ab 21.04.09 Bernd Kiefer Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 1: Grundlagen der Filmwissenschaft I (SoSe 2009) Inhalt Filmgeschichte in unserem Verständnis sucht nicht der Kontinuität einzelner Ereignisse zu folgen (als Serie einzelner Filme), sondern die einzelnen Filme in ihrem ästhetischen und historischen Kontext zu begreifen (als Elemente epochaler Stile oder ästhetischer Bewegungen). In diesem Sinne denken wir, wer Filme nur sieht wie Perlen an einer Schnur, wird lediglich an Oberflächen kratzen. Die Vorlesung bietet einen Überblick von den Anfängen des Mediums bis zum Neorealismus. Ein Seminarplan und eine Literaturliste werden in der ersten Sitzung vorgelegt. Diese Vorlesung bildet - für Magisterstudierende - gemeinsam mit der Vorlesung zur „Filmgeschichte (II)“ die Veranstaltung, die die bisherige „Einführung in die Analyse von Fernsehproduktionen“ ersetzt. In der letzten Sitzung ist deshalb von allen, die diesen Schein erwerben wollen, eine Klausur zu schreiben. Vorlesung: Filmgeschichte II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 211 Hörsaal ab 22.04.09 Norbert Grob Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Grundlagen der Filmwissenschaft II (SoSe 2009) Filmwissenschaft (Mod. 08.3) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Achtung! Neuer Termin! Bitte beachten Sie, dass die Veranstaltung um zwei Stunden verschoben wurde! Inhalt Filmgeschichte in unserem Verständnis sucht nicht der Kontinuität einzelner Ereignisse zu folgen (als Serie einzelner Filme), sondern die einzelnen Filme in ihrem ästhetischen und historischen Kontext zu begreifen (als Elemente epochaler Stile oder ästhetischer Bewegungen). In diesem Sinne denken wir, wer Filme nur sieht wie Perlen an einer Schnur, wird lediglich an Oberflächen kratzen. Deshalb wird es in der Vorlesung auch eher um epochalstilistische Bewegungen gehen: um den amerikanischen Film noir, das Nachkriegskino in Deutschland, um die japanische Klassik, um die unabhängigen Regie-Produzenten und die Mavericks im amerikanischen Kino der 50er Jahre, um die französische Nouvelle Vague, das britische Free Cinema, das nord- und osteuropäische Kino der Moderne, um New Hollywood und um das asiatische Kino der Moderne. Diese Vorlesung bildet - für Magisterstudierende - gemeinsam mit der Vorlesung zur „Filmgeschichte (I)“ die Veranstaltung, die die bisherige „Einführung in die Analyse von Fernsehproduktionen“ ersetzt. In der letzten Sitzung ist deshalb von allen, die diesen Schein erwerben wollen, eine Klausur zu schreiben. Empfohlene Literatur Kristin Thompson/David Bordwell: Film History. An Introdiction. New York 1994 - Geoffrey Nowell-Smith: The Oxford History of World Cinema. Oxford 1996 (dft. G.N-S.: Geschichte des Internationalen Films. Stuttgart1998) Proseminare Zwischen Heldenreise und Attraktionskino. Dramaturgie und Ästhetik des Abenteuerfilms von ‚König Artus‘ bis ‚Indiana Jones‘ Wöchentlich 2 Std. Mi 14.15 – 15 .45 Uhr 00 113 Seminarraum ab 22.04.09 Ivo Ritzer Voraussetzungen / Organisatorisches Achtung! Neuer Termin! Bitte beachten Sie, dass die Veranstaltung um zwei Stunden verschoben wurde. Inhalt Zwischen Heldenreise und Attraktionskino. Dramaturgie und Ästhetik des Abenteuerfilms von ‚König Artus‘ bis ‚Indiana Jones‘ Dr. des. Ivo Ritzer Der Abenteuerfilm ist das Bastard-Genre des Kinos par excellence. Seine Dramaturgie, d.h. Art und Weise, wie die jeweilige Handlung aufgebaut und komponiert wird, oszilliert fortwährend zwischen zwei Polen: dem Erzählen einer Geschichte und der Verkettung von Schauwerten. Zum einen finden sich narrative Elemente der „Reise des Helden“ (nach Christopher Vogler: Trennung - Initiation - Rückkehr bzw. Michaela Krützen: Trennung - Prüfungen - Selbsterkenntnis - Ankunft). Zum anderen lässt der Abenteuerfilm sich aber auch als ein „Kino der Attraktionen“ (Tom Gunning) beschreiben, das dazu tendiert, spektakuläre Einzelnummern aneinanderzureihen. Die Verbindung von Heldenreise und Attraktionskino kann dabei durch unterschiedliche dramaturgische Strategien erfolgen: von der Parallelführung differenter Handlungsstränge bis zur kausalpsychologischen Motivation in sich abgeschlossener Sequenzen durch einbindende Rahmung. Das Wechselspiel zwischen erzählerischem Zusammenhalt im Inneren und sensationellem Ausdruck im Äußeren verleiht dem Genre seine charakteristische ästhetische Gestalt. Wie der Abenteuerfilm Attraktionen in das Modell der Heldenreise integriert bzw. die Reise des Helden für Attraktionen öffnet, soll anhand seiner spezifischen Sub-Genres im Seminar erarbeitet werden. Zu untersuchen sind der Antikfilm: von Stanley Kubricks SPARTACUS (USA 1960) über Ridley Scotts GLADIATOR (USA 2000) hin zu Zack Snyders 300 (USA 2006); der Ritterfilm: von Michael Curtiz‘ THE ADVENTURES OF ROBIN HOOD (USA 1938) über Antoine Fuquas KING ARTHUR hin zu Ridley Scotts KINGDOM OF HEAVEN (D/GB/S/USA 2005); der Seefahrerfilm: von Raoul Walshs CAPTAIN HORATIO Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 161 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport HORNBLOWER (USA 1951) über Lewis Milestones MUTINITY ON THE BOUNTY (USA 1962) hin zu Peter Weirs MASTER & COMMANDER: THE FAR SIDE OF THE WORLD (USA 2003); der Piratenfilm: von Henry Kings THE BLACK SWAN (USA 1942) über Robert Siodmaks THE CRIMSON PIRATE (USA 1952) hin zu Gore Verbinskis PIRATES OF THE CARRIBEAN (USA 2003-2007); der Mantel- und Degenfilm: über Rouben Mamoulians THE MARK OF ZORRO (USA 1940) über George Sidneys THE THREE MUSKETEERS (USA 1948) hin zu Kevin Reynolds THE COUNT OF MONTE CRISTO (USA 2002); der Kolonialfilm: von Nicholas Rays 55 DAYS AT PEKING (USA 1963) über Richard Brooks LORD JIM (USA/GB 1965) hin zu Terrence Malicks THE NEW WORLD (USA 2005); der Schatzsucherfilm: von John Hustons THE TREASURE OF THE SIERRA MADRE (USA 1948) über Roberto Enricos LES AVENTURIERS (F 1967) hin zu Steven Spielbergs INDIANA JONES AND THE KINGOM OF THE CRYSTAL SKULL (USA 2008). Überdies werden Elemente des Abenteuerfilms in verwandten Genres analysiert: im Western: von Cecil B. DeMilles UNCONQURED (USA 1947) über Louis Malles VIVA MARIA (F/I 1965) hin zu Michael Manns THE LAST OF THE MOHICANS (USA 1992); im Kriegs- und Söldnerfilm: von David Leans LAWRENCE OF ARABIA (GB 1962) über Robert Wises THE SAND PEBBLES (USA 1966) hin zu Francis Ford Coppolas APOCALYPSE NOW (USA 1979); im Fantasyfilm: von John Milius‘ CONAN THE BARBARIAN (USA 1982) über Russel Mulcahys HIGHLANDER (USA 1985) hin zu Peter Jacksons THE LORD OF THE RINGS (NZ/USA 2001-2003) sowie im Actionfilm: von John McTiernans DIE HARD (USA 1987) über John Woos FACE/OFF (USA 1997) hin zu Paul Greengrass‘ THE BOURNE ULTIMATUM (USA 2007). Empfohlene Literatur Zur Einführung in die Dramaturgie des Films seien empfohlen: David Bordwell: Narration in the Fiction Film. New York 1985. - Christopher Vogler: Die Odyssee des Drehbuchschreibers. Frankfurt am Main 1997. - Jens Eder: Dramaturgie des populären Films. Hamburg 1999. - Michaela Krützen: Dramaturgie des Films. Frankfurt am Main 2005. Einen Überblick über Geschichte, Mythologie, Motive und Ästhetik des Abenteuerfilms ge-ben: Harry Tomicek: Der amerikanische Abenteuerfilm, 1920-1960. Wien 1979. - Christoph Fritze / Georg Seeßlen / Claudius Weil (Hg.): Der Abenteurer. Geschichte und Mythologie des Abenteuerfilms. Reinbek 1983. - Brian Taves: The Romance of Adventure. The Genre of Historical Adventure Movies. Jackson 1993. - Georg Seeßlen: Abenteuer. Geschichte und Mythologie des Abenteuerfilms. Marburg 1996. - Yvonne Tasker (Hg.): Action and Adven-ture Cinema. London / New York 2004. - Bodo Traber / Hans Jürgen Wulff (Hg.): Filmgenres: Abenteuerfilm. Stuttgart 2004. Weitere Literatur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Das Kino und der Rausch: Studien zu einer Standardsituation filmischen Erzählens Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 00 113 ab 20.04.09 Oliver Keutzer Voraussetzungen / Organisatorisches Die Teilnahme am Seminar erfordert die Bereitschaft, sich mit den behandelten Filmen und der entsprechenden Forschungsliteratur kritisch auseinanderzusetzen. Der Erwerb eines qualifizierten Scheins setzt die Übernahme eines Referats und das Anfertigen einer schriftlichen Hausarbeit voraus. Inhalt „Rausch“, verstanden als Zustand des Verlusts, der Verwirrung oder Betäubung der Sinne, ist prinzipiell als Steigerung nahezu aller menschlichen Affekte denkbar - als Kulminationspunkt von Wut und Hass oder Agonie, als Klimax von Freude, Lust oder Angst; als geistig-mentale Entfremdungsreaktionen auf außergewöhnliche Umwelteinflüsse und als Begleitsymptom physischer Höchstbelastung und Schmerzerfahrung. In der Filmgeschichte wurde der Rausch allerdings auch besonders häufig als Folge von Drogeneinfluss dargestellt, und um diese Gruppe inszenierter und gespielter Momente radikal veräußerter Gefühls- und Geisteszustände soll es im Seminar gehen. Der „Rausch“ darf im filmwissenschaftlichen Sinn als Standardsituation gelten, wenn zur inwendig-mentalen Komponente ein konkret-physisches Moment - der Taumel des Körpers - hinzutritt. Denn erst durch diese Kopplung, wenn geistig-mentale Bewusstseinstrübung auf körperliche Bewegung trifft, werden die Rauschzustände im filmischen Sinne situativ: Erst die körperliche Bewegung erschließt den filmischen Raum, erst durch sie tritt der jeweilige Körper plastisch hervor und in dramatische Szenen ein. Das Proseminar beschäftigt sich einerseits mit filmgeschichtlichen Ausformungen des „Rausches“: Das Irrlichtern delirierender Wahrnehmung stieß z.B. schon im Stummfilm, in Friedrich Wilhelm Murnaus DER LETZTE MANN oder Georg Wilhelm Pabsts ABWEGE, auf großes Interesse. Einen weiteren Schwerpunkt könnten die sechziger Jahre darstellen, als im Zuge eines zunehmend libertären Umgangs mit Drogen vor allem im amerikanischen Kino Filme wie Dennis Hoppers EASY RIDER oder Roger Cormans THE TRIP entstehen, die halluzinogene „Trips“ durch LSD oder Meskalin als verrückte bzw. entrückte (Gegen-)Welten darstellen. Seit den neunziger Jahren schließlich können Rauschdarstellungen, nicht zuletzt durch den exzessiven Einsatz von „Computer Generated Images“ (CGI), in ungeahnter ästhetischer Freizügigkeit realisiert werden. Bei dieser historischen Betrachtungsweise müssen natürlich kulturelle Einflüsse auf die Darstellung der Standardsituation „Rausch“ mitreflektiert werden, denn als erzählerische Sinneinheit ist sie in weitaus größerem Maße als andere Standardsituationen (wie z.B. die „Verfolgungsjagd“) kulturellen Darstellungskonventionen unterworfen. Ferner sind Parallelen und Überlappungen zu anderen filmischen Standardsituationen (wie z.B. zum „Traum“) von Interesse, denn auch dort werden übersteigerte, verzerrte oder irrealisierte Wahrnehmungen inszeniert. Eine vorläufige Hypothese könnte lauten, dass die filmische Standardsituation „Rausch“ mit einer „ästhetische[n] Aggression“ (Noël Burch), einer Kulmination filmischer Inszenierungstechniken einhergeht, mit denen sich das Medium Film selbst performativ thematisiert. Als Ergebnis unserer Beschäftigung mit der Standardsituation „Rausch“ wäre die Fixierung eines verallgemeinerbaren filmästhetischen Repertoires wünschenswert, mit dem Extremzustände des Herausgeschleudertseins aus sich selbst filmische Ausformung finden. Empfohlene Literatur Filme: DER LETZTE MANN (D 1924, Friedrich Wilhelm Murnau) – ABWEGE (1928, Georg Wilhelm Pabst) – THE LOST WEEKEND (USA 1945, Billy Wilder) – THE TRIP (USA 1967, Roger Corman) – EASY RIDER (USA 1969, Dennis Hopper) – ALTERED STATES (USA 1980, Ken Russell) – POSSESSION (POL 1980, Andrzej Zulawski) – NAKED LUNCH (USA 1991, David Cronenberg) – BAD LIEUTENANT (USA 1992, Abel Ferrara) – TRAINSPOTTING (GB 1996, Danny Boyle) – WASTED! (NL 1996, Ian Kerkhof) – FEAR AND LOATHING IN LAS VEGAS (1998, Terry Gilliam) – REQUIEM FOR A DREAM (USA 2000, Darren Aronofsky) – SPUN (SWE 2004, Jonas Akerlund) – BERLIN CALLING (D 2008, Hannes Stöhr). Literatur: Georg Seeßlen: Inschrift des Rausches, Passion oder Kreuzzug. Anmerkungen zu Drogen und Film. In: epd-film 8/2001 – Michael Winter: Die entrückte und die verrückte Welt – Drogentrips im Film. Magisterarbeit am Seminar für Filmwissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität. Mainz 2002 (G 07 Psy 8). Einführung in die Game Studies Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 00 113 ab 22.04.09 Andreas Rauscher Voraussetzungen / Organisatorisches Die Teilnahme am Seminar erfordert die Übernahme eines Kurzreferats und dessen Ausarbeitung im Rahmen einer Hausarbeit. Das Seminarprogramm beinhaltet außerdem Übungen zur wissenschaftlichen Recherche. Inhalt In den vergangenen Jahren etablierte sich die akademische Auseinandersetzung mit der Geschichte, der Ästhetik und den Strukturen der Videospiele als ein fester Bestandteil internationaler Forschungsprojekte. Die Disziplin der Game Studies bietet zahlreiche Anknüpfungspunkte für medienkomparatistische 162 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Themen, von den Annäherungen zwischen den virtuellen Welten der Videospiele und den CGI-Effekten des digitalen Kinos bis hin zur vielfach diskutierten Frage, ob und in welcher Form sich Gestaltungskriterien aus Film und Literatur auf Videospiele übertragen lassen. Das Seminar bietet einen einführenden Überblick über die verschiedenen Videospiel-Formate und die zentralen Fragestellungen der Game Studies. In ihrer Anfangszeit etablierten die Videospiele ein Inventar von Standardsituationen - vom Tennismatch in „Pong“, über die Labyrinthe von „Pac-Man“ und den Angriff der „Space Invaders“ bis hin zur an die Star Wars-Filme angelehnten Jagd durch Asteroidenfelder. Aus diesen einfachen Szenarien hat sich nicht nur eine Vielzahl an eigenständigen Genres, von geradlinigen Jump‘n‘Run-Games, über detailverliebte Simulationen bis hin zu epischen Strategie- und Rollenspielen herausgebildet. Die Videospiele verfügen inzwischen über eigene ästhetische Gestaltungsformen und dramaturgische Traditionen, die zwischen vorgegebenen Erzählstrukturen und den offenen Formen der spielerischen Interaktion changieren. In den letzten Jahren setzten sich zunehmend hybride Konzepte wie die satirische Gangster-Saga „Grand Theft Auto“ oder die Rollenspiele „Fallout 3“ und „Star Wars - Knights of the Old Republic“ durch, in denen in einem frei navigierbaren Areal eine umfangreiche Handlung mit vom restlichen Geschehen unabhängigen, episodischen Sub-Plots kombiniert wird. Neben der über fünfunddreißig Jahre umfassenden Entwicklung und den Metamorphosen der verschiedenen Game-Genres wird im Seminar auch das diffizile Verhältnis zwischen Filmen und Videospielen thematisiert. Nach den weitgehend enttäuschenden Versuchen in den 1990er Jahren interaktive Filme zu realisieren, konzentrierten sich die meisten Gamedesigner wieder verstärkt auf spielerische Elemente. Umgekehrt erwiesen sich zahlreiche Videospiel- Verfilmungen wie DOOM (USA 2005) und STREET FIGHTER (USA 1994) als einfallslose und klischeehafte Routinearbeiten. Selbst gelungenere Game- Adaptionen wie TOMB RAIDER (USA 2001/2003) und RESIDENT EVIL (USA 2002/2004/2007) beschränkten sich im Vergleich zu den zu Grunde liegenden Spielen auf die solide Variation altbekannter Genrestandards. Lediglich in Ausnahmefällen wie SILENT HILL (USA 2006) von Christophe Gans und Roger Avary gelang ein innovativer Transfer zwischen den Medien. Überzeugende filmische Reflexionen der virtuellen Spielwelten finden sich in erster Linie in Filmen, die wie TRON von Steven Lisberger (USA 1982), EXISTENZ (Kanada 1999) von David Cronenberg, AVALON (Japan / Polen 2001) von Mamoru Oshii und RESURRECTION OF THE LITTLE MATCH GIRL (Südkorea 2002) von Sun-Woo Jang das Phänomen Videospiele unabhängig von einer bestimmten Vorlage aufgreifen. Auf vergleichbare Weise ergeben sich produktive Wechselspiele in Bereichen, in denen die Spiele als unabhängige Erweiterungen der filmischen Erzählung konzipiert werden oder eigenständige Variationen zu bekannten filmischen Mustern bieten. Gerade die Kenntnis der Unterschiede zwischen Filmen und Videospielen könnte letztendlich die Grundlage für eine produktive gegenseitige Ergänzung der beiden Medien schaffen. Empfohlene Literatur Noah Wardrip-Fruin und Pat Harrigan (Hg.): First Person – New Media as Story, Performance and Game. Cambridge (Ma.) 2004. (eine frei zugängliche Online-Version des Readers findet sich unter www.electronicbookreview.com) James Newman: Routledge Introduction to Video Games. London 2003. - ein guter einführender Überblick, findet sich in der Bibliothek Simon Egenfeldt Nielsen, Jonas Heide Smith, Susana Pajares Tosca: Understanding Video Games. New York, 2008. - Umfassende und verständlich geschriebene Einführung, in der die wesentlichen Felder der Game Studies vorgestellt werden. Tracy Fullerton: Game Design Workshop. Burlington, 2008. - praxisorientierte Einführung in die Grundformen des Gamedesign. Katie Salen, Eric Zimmerman (Hg.): The Game Design Reader – A Rules of Play Anthology. Cambridge (Ma.), London, 2006. - Sammlung wichtiger spieltheoretischer Texte, die von Klassikern der Kulturwissenschaft bis hin zu aktuellen Erfahrungsberichten aus der Gamesindustrie reichen. Geoff King und Tanya Krzywinska: ScreenPlay – Cinema / Videogames / Interfaces. London 2002. - sehr empfehlenswerte Textsammlung zu Gemeinsamkeiten und Unterschieden zwischen Filmen und Videospielen. Zusätzliche Informationen Die wichtigsten für das Seminar erforderlichen Texte werden bis Semesterbeginn im Reader Plus eingerichtet. Film polar: Der französische Kriminalfilm Wöchentlich 2 Std. Do 16.00 – 18.00 Uhr 00 113 ab 23.04.09 Ivo Ritzer Inhalt Film polar: Der französische Kriminalfilm - Dr. des. Ivo Ritzer Der Film polar ist französische Filmgeschichte. Wie kein anderes Genre hat er die nationale Kinematografie Frankreichs seit ihrem Beginn bestimmt. Im Film polar verbinden sich Genre- und Autoren-Kino. Seine Entwicklung läuft nicht parallel zur Geschichte des künstlerischen Films, sondern ist ihm dialektisch verbunden. Von den frühen Pionierarbeiten des kinematographischen Erzählens bei Louis Feuillade über die frühe Avantgarde bei Louis Delluc und Jean Epstein, den Poetischen Realismus bei Jean Renoir, Julien Duvivier und Marcel Carné, die Nouvelle Vague bei Jean-Luc Godard, François Truffaut und Claude Chabrol, das parametrische Kino bei Robert Bresson und Jean-Pierre Melville, das Kino der Postmoderne bei Jean-Jacques Beineix, Leos Carax und Luc Besson bis hin zum Kino der poetischen Philosophie bei Bruno Dumont, Gaspar Noé und Philippe Grandrieux beeinflussen generische Tradition und cinéma d‘art sich wechselseitig. Jenseits der bekannten Epochalstile stehen die großen Regisseure des Polar, deren Namen untrennbar mit den Meisterwerken des französischen Kriminalfilms verbunden sind: Henri-Georges Clouzot und Jacques Becker, Robert Enrico und José Giovanni, Jacques Deray und Alain Corneau, Henri Verneuil und Gilles Béhat, Oliver Marchal und Frédéric Schoendoerffer. Ihren Arbeiten will das Seminar besondere Aufmerksamkeit schenken. Wie der amerikanische Kriminalfilm setzt auch der Film polar aus einzelnen Subgenres sich zusammen, die durch ihren jeweiligen point-of-view definiert sind, ihre unterschiedlichen Erzählperspektiven: Detektiv- und Polizeifilm, Gangster- und Gefängnisfilm sowie der Thriller um Unschuldig-Verfolgte. Eine Konstante dabei, in allen Sub-Genres: ihre besondere Noir-Sensibilität, die Vorliebe für düstere Geschichten. Film polar, das ist immer auch ein Kino der Superlative: „Die tiefste Einsamkeit. Die schwärzesten Nächte. Die brutalsten Morde. Die verrückteste Liebe. Der gemeinste Verrat“ (Fritz Göttler). Film polar, das sind Fantasien um Verwirrung und Verzweiflung, Verstörung und Verdammnis. Wieder und wieder blicken sie hinter das Gewohnte und Geläufige, es geht um Verbrechen und verbotenes Tun, um Anarchie und asoziales Handeln, Urbanität und Untergang. Stets aufs Neue erzählen sie das Gleiche, nur immer anders. „Der Polar“, sagt Alain Corneau, in einer der schönsten Anmerkungen zum französischen Krimi, „ist der Blues des Kinos“. So wie der Blues nur drei Harmonien in festgelegter Folge kennt, so variiert auch der Film polar das Altbekannte, bis es neu und unbekannt erscheint. Und wie der Blues erzählt er melancholische Geschichten, mal voller Lakonie, mal voller Wut, mal voller Trauer. Wie Geschichten zu Gefühlen werden, das ist vielleicht das größte Geheimnis des französischen Kriminalfilms. Eine erste Auswahl der im Seminar zu behandelnden Filme umfasst: LES VAMPIRES (1915/1916) - COEUR FIDELE (1923) - LA CHIENNE (1931) - PEPE LE MOKO (1936) - QUAI DES BRUMES (1938) - LE CORBEAU (1943) - TOUCHEZ PAS AU GRISBI (1953) - A BOUT DE SOUFFLE (1959) - PICKPOCKET (1959) - TIREZ SUR LE PIANISTE (1959) - LE DEUXIEME SOUFFLE (1966) - DERNIER DOMICILE CONNU (1969) - LA RUPTURE (1970) - LE SECRET (1974) - PEUR SUR LA VILLE (1975) - MORT D‘UN POURRI (1977) - DIVA (1980) - LE CHOIX DES ARMES (1981) - POUR LA PEAU D‘UN FLIC (1981) - LA BALANCE (1982) - MORTELLE RANDONNÉ (1982) - LA LUNE DANS LE CANIVEAU (1983) - RUE BARBARE (1983) - TCHAO PANTIN (1983) - MAUVAIS SANG (1986) - POUSSIERE D‘ANGE (1987) - NIKITA (1990) - L.627 (1992) - DOBERMANN (1997) - SOMBRE (1998) - UNE MINUTE DE SILENCE (1998) - L‘HUMANITE (1999) - IRREVERSIBLE (2002) - LES RIVIERES POURPRES (2002) - TRUANDS (2007) - MR 73 (2008). Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 163 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Empfohlene Literatur Peter W. Jansen / Wolfram Schütte (Hg.): Jean-Pierre Melville. München / Wien 1982. - Hans Gerhold: Kino der Blicke. Der französische Kriminalfilm. Frankfurt am Main 1989. - Robin Buss: French Film Noir. London 1994. - Guy Austin: Contemporary French Cinema. An Introduction. Manchester 1996. - Ginette Vincendeau: The Companion to French Cinema. London 1996. - Lucy Mazdon (Hg.): France on Film. Reflections on Popular French Cinema. London 2001. - Ginette Vincendeau: Jean-Pierre Melville. An American in Paris. London 2003. - Susan Hayward: French National Cinema. London 2005. - Knut Hickethier (Hg.): Filmgenres: Kriminalfilm. Stuttgart 2005. - Andrew Spicer (Hg.): European Film Noir. Man-chester 2007. - Norbert Grob (Hg.): Filmgenres: Film noir. Stuttgart 2008. Weitere Literatur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Science-Fiction-TV-Serien: Dramaturgie und Motive Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 00 211 Hörsaal ab 24.04.09 Andreas Rauscher Voraussetzungen / Organisatorisches Die Diskussion exemplarischer Folgen im Seminar wird mit Übungen zur wissenschaftlichen Recherche verknüpft. Für den Scheinerwerb ist außerdem die Übernahme eines Kurzreferats erforderlich. Inhalt Seit über vierzig Jahren verfügen die verschiedenen Variationen des Star Trek-Universums über einen besonderen Status in der internationalen Fernsehlandschaft. Die bisher fünf TV-Serien und elf Kinofilme umfassende utopische Zukunftsvision nimmt nicht nur auf vielseitige Weise Bezug auf die literarische und filmische Science-Fiction-Geschichte. Geschickt werden deren Standardsituationen mit den unterschiedlichsten Motiven und Erzählstrukturen aus anderen Genres vermischt, vom Thriller über klassische Abenteuerszenarien und Westernelemente bis hin zum Spionagefilm. Wie kaum ein anderes Serienkonzept reflektieren die ORIGINAL SERIES (1966-1969), die NEXT GENERATION (1987-1994), DEEP SPACE NINE (1993- 1999), VOYAGER (1995-2001) und ENTERPRISE (2001-2005) sowohl die Akzentverschiebungen innerhalb des Genres, als auch die gesellschaftlichen und politischen Veränderungen der letzten fünf Jahrzehnte. Die zwischen Entdeckungsfahrten und Grenzkonflikten angesiedelten Missionen der Crew um Captain Kirk (William Shatner) und Mr. Spock (Leonard Nimoy) stehen noch ganz im Zeichen des Optimismus der Kennedy-Ära, in der das Weltall als neue „Frontier“ gesehen wurde. In der zwanzig Jahre später produzierten NEXT GENERATION um den intellektuellen und skeptischen Captain Picard (Patrick Stewart) und den sensiblen Androiden Data (Brent Spiner) stehen hingegen diplomatische Ansätze und die Oberste Direktive der Nichteinmischung in andere Kulturen im Vordergrund. Einige Episoden gestalten sich sogar als gezielte, selbstreflexive Kritik an der Cowboy-Mentalität und den noch nicht sonderlich emanzipierten Geschlechterrollen des Vorgängers. Entsprechend dem Ende des Kalten Krieges lösten sich auch zuvor deutlich gezogene Fronten zu Gunsten neuer Ambivalenzen auf. Die im Mikrokosmos einer multikulturellen Raumstation angesiedelten Plots von DEEP SPACE NINE brechen schließlich zu Gunsten einer vielschichtigeren Charakterisierung der Protagonisten um den afro-amerikanischen Captain Sisko (Avery Brooks) mit einigen vertrauten Standards des Star Trek-Universums. Die positive Utopie, die in den anderen Serien als gegeben vorausgesetzt wird, gestaltet sich in der dritten Serie als langwierige Arbeit am Detail mit zahlreichen Rückschlägen. VOYAGER präsentierte Mitte der 1990er Jahre mit Kate Mulgrew als Captain Janeway schließlich die erste weibliche Kommandantin und ENTERPRISE schilderte als Prequel die Anfänge des Serien-Universums. Im Rahmen des Seminars werden anhand ausgewählter Folgen die Entwicklung wiederkehrender Figurentypen und Standardsituationen, sowie die damit verbundenen dramaturgischen Konzepte analysiert. Die Begegnung mit dem Fremden, die ethischen Probleme einer Einmischung in fremde Kulturen, die Paradoxien von Zeitreisen, die Versprechungen falscher Paradiese, die Frage nach der Seele in der Maschine und die Absurditäten virtueller Welten bilden durchgehende Themenkomplexe, die im Rahmen der verschiedenen Serien und Filme immer wieder aktualisiert und neu verhandelt werden. An den Star Trek-Serien lassen sich exemplarisch die wesentlichen Umbrüche in der Ästhetik und Dramaturgie amerikanischer TV-Serien von den 1960er Jahren bis heute nachvollziehen. Während die Abenteuer der ersten Enterprise sich noch ganz am Format in sich geschlossener Einzelfolgen orientieren, entwerfen die späteren Serien aufeinander aufbauende Story-Arcs, bei denen sich Handlungsfäden über mehrere Staffeln hinweg entwickeln. Ausgehend von den am Beispiel von STAR TREK erarbeiteten narrativen Strukturen und Motivketten werden in der zweiten Hälfte des Seminars zum Vergleich neuere Science-Fiction-Serien betrachtet. Die Neuauflage der Kultserie BATTLESTAR GALACTICA (2004-2009) verdeutlicht nicht nur die kreativen Möglichkeiten eines Remakes. Die Serie setzt sich kritisch mit der Mythologie der eigenen Vorlage auseinander und reflektiert zugleich die Mentalität der amerikanischen Gesellschaft nach dem 11. September. Abgerundet wird die Auswahl der behandelten Serien durch die in den 1990er Jahren als Gegenentwurf zu DEEP SPACE NINE entstandene Serie BABYLON 5 (1994-1998) und die von Anfang an als Genre-Crossover konzipierte Erfolgsserie LOST (seit 2004), in der sich Elemente des Science-Fiction-Genres nahtlos mit Motiven des Mystery-Thrillers und des Melodrams ergänzen. Empfohlene Literatur Literatur: Star Trek: Kai-Uwe Hellmann, Arne Klein (Hg.): Unendliche Weiten... Star Trek zwischen Unterhaltung und Utopie. Frankfurt am Main, 1997. - Andreas Rauscher: Das Phänomen Star Trek. Mainz 2003. – Thomas Richter, Nina Rogotzki, Helga Brandt, Petra Friedrich (Hg.): Star Trek und die Wissenschaften. Kiel 2003. – Thomas Richards: Star Trek in Myth and Legend. London, 1998. – Jeff Greenwald: Future Perfect: How Star Trek Conquered Planet Earth. New York, 1998. – Taylor Harrison, Sarah Projansky, Kent A. Ono, Elyce Rae Helford (Hg.): Enterprise Zones – Critical Positions on Star Trek. Boulder, 1996. - Henry Jenkins: Textual Poachers: Television Fans and Participatory Culture. London, New York, 1992. – Kolja Steintrötter: Science and a Sense of Hope: Zum Verhältnis von Wissenschaft und Religion in der Fernsehserie Star Trek - Deep Space Nine. Münster, 2004. Battlestar Galactica: Tiffany Potter, C.W. Marshall: Cylons in America. New York, London, 2008. – Stephan Packard: Battlestar Galactica: Aias in Space in: Sascha Seiler (Hg.): Was bisher geschah – Serielles Erzählen im zeitgenössischen amerikanischen Fernsehen. Köln, 2008. Lost: Sascha Seiler: Previously on Lost. in.: derselbe (Hg.): Was bisher geschah – Serielles Erzählen im zeitgenössischen amerikanischen Fernsehen. Köln, 2008. Wong Kar-wai: Spiegelungen des Hongkong-Kinos Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 00 113 ab 21.04.09 Sebastian Lauritz Voraussetzungen / Organisatorisches Die Teilnahme am Seminar setzt die Kenntnis von Wongs Spielfilmen AS TEARS GO BY (1988), DAYS OF BEING WILD (1991), ASHES OF TIME (1994), CHUNGKING EX-PRESS (1994), FALLEN ANGELS (1995), HAPPY TOGETHER (1997), IN THE MOOD FOR LOVE (2000), 2046 (2004), MY BLUEBERRY NIGHTS (2007) und seines Kurzfilms THE HAND (Teil des Episodenfilms EROS (2004)) voraus. Die Filme sind sowohl in der Videoabteilung unseres Instituts, wie auch (mit Ausnahme von ASHES OF TIME und EROS) in öffentlichen Videotheken verfügbar. Vor Semesterbeginn sollten die Wong Kar-wai betreffenden Beiträge in den von Thomas Koebner herausgegebenen „Filmklassikern“ (5. Aufl., Stuttgart 2006), „Filmregisseuren“ (2. Aufl., Stuttgart 2007) und „Filmgenres: Fantasy- & Märchenfilm; Kriminalfilm; Melodram & Liebeskomödie“ (Stuttgart 2003- 2007) gelesen sein. 164 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Inhalt Zersplitterte Impressionen von Zeiten und Räumen, fragmentarische Entwürfe fluider Identitäten und eine bloß lose komponierte Dramaturgie, die in alle Richtungen zerfasert, ohne noch zu einem festen Punkt zu führen: Mit der stilbildenden Ästhetik von CHUNGKING EX-PRESS und FALLEN ANGELS wird der Hongkongchinese Wong Kar-wai (geb. 1958) Mitte der 90er Jahre schlagartig bekannt. Als innovativster Vertreter einer neuen Generation des kantonesischen Autorenfilms gefeiert, scheinen seine Arbeiten zwar zunächst an die bis dato auch im Westen hinreichend bekannten Genrestandards der Hongkonger Filmindustrie anzuknüpfen, doch verformen sie deren Versatzstücke zu fiebrig choreographierten Entwürfen einer bereits global vernetzten Kultur. So entsteht in Wongs Arbeiten ein Kino der offenen Form, das zwar Fragmente unterschiedlicher Genres (von Melodramen über Road Movies bis zu Kriminalfilmen und Science Fiction), Kunstformen (von der lateinamerikanischer Literatur Manuel Puigs bis zur experimentellen Popmusik Laurie Andersons) und Erzählprinzipien (vom inneren Monolog und episodischen Erzählen in den frühen Filmen bis hin zur autoreflexiven Ineinanderschachtelung der Erzählebenen in 2046) in sich vereint, solche Bestandteile aber nicht beliebig aneinanderreiht, sondern kenntnisreich und innovativ reflektiert. Überhaupt gilt Wongs Interesse kaum der großen, alles umspannenden Form, sondern der penibel inszenierten, zunehmend fetischistisch aufgeladenen Umkreisung einzelner Partikel und Momente. Schon sein Debütfilm AS TEARS GO BY z.B., der noch ganz nach den Mustern der damals populären „heroic bloodshed“- Filme konzipiert ist, verkürzt bereits die für das Genre eigentlich unvermeidlichen Schusswechsel auf ein Minimum, spart ganze für die Dramaturgie relevante Episoden aus und konzentriert sich statt dessen ganz auf die aufkeimende Liebesbeziehung des Protagonisten. Erst recht die folgenden Arbeiten, von DAYS OF BEING WILD bis zu dem jüngst in den USA gedrehten MY BLUEBERRY NIGHTS, konzentrieren sich dann ganz auf die Begegnungen und Beziehungen zwischen den Figuren. Umherstreifende Charaktere sind es meist, denen Wongs Interesse gilt, deren Wanderungen und Sehnsüchte sich sukzessive in die Textur der Filme hinein verlängern und schließlich auch das Material jener Erinnerungsräume bilden, aus denen IN THE MOOD FOR LOVE und 2046, Wongs komplexeste Arbeiten, gewoben sind. In dieser Perspektive wird das Seminar Wong Kar-wais eigenwillig gewundenes Werk schrittweise erschließen: Zunächst werden die frühen Arbeiten diskutiert und hinsichtlich ihrer Wurzeln im Hongkonger Genrekino analysiert. Zentrales Anliegen wird es hierbei sein, die Bezugspunkte zum und Abgrenzungsbestrebungen vom dortigen Mainstream der 1980er und frühen 1990er Jahre anhand ausgewählter Beispiele herauszuarbeiten (zum Vergleich anbieten würden sich z.B. A BETTER TOMORROW (1986) und THE KILLER (1989) von John Woo, CITY ON FIRE (1987) von Ringo Lam sowie ONCE UPON A TIME IN CHINA (1991) oder SWORDSMAN II (1992) von Tsui Hark). Da sich Wongs spätere Arbeiten von solch unmittelbaren Referenzen lösen und ein zunehmend selbstreferenzielles System aus (weitgehend melodramatischen) Themen, Motiven und Inszenierungskonzepten knüpfen, wird sich das Seminar im weiteren Verlauf auf die hierfür wesentlichen Konstanten konzentrieren. Dabei bieten sich folgende, grob abgesteckte Analyseschwerpunkte für die Auseinandersetzung mit den einzelnen Filmen an (die allerdings in der ersten, konstituierenden Seminarsitzung auch durch das Einbringen eigener Vorschläge der Seminarteilnehmer modifiziert werden können): Großstadterfahrung und episodisches Erzählen in CHUNGKING EXPRESS & FALLEN ANGELS; Exilerfahrung und Rauminszenierung in DAYS OF BEING WILD & HAPPY TOGETHER; Inszenierung von Körperlichkeit und unterdrücktem Begehren bei IN THE MOOD FOR LOVE & THE HAND; Kopplung von Zeit, Erinnerung und Melodramatik in ASHES OF TIME & 2046. Daneben freilich sollte bei der Untersuchung eines Werks, dass sich so sehr der Beschreibung des Flüchtigen, Nebensächlichen (also der viel beschworenen „Atmosphäre“ von Wongs Filmen) verschrieben hat, auch der nötige Raum bleiben, um die für diese Inszenierung so entscheidenden kleinen Manierismen und Details zu diskutieren (hier sei z.B. zu denken an die Aufmerksamkeit, die die Filme den kleinen, alltäglichen Ritualen ihrer Figuren widmen, also dem Essen, Trinken, Rauchen usw.). Empfohlene Literatur Aus der inzwischen recht umfangreichen Literatur zu Wongs Filmen seien zur Anschaffung empfohlen: Peter Brunette: Wong Kar-wai. Urbana/ Chicago 2005. - Roman Mauer (Hg.): Wong Kar-wai. Filmpoet im Hongkong-Kino (Reihe: Film-Konzepte, Bd. 12). München 2008. Weitere, für die Seminarsitzungen ebenfalls relevante Texte werden zu Semesterbeginn als Kopiervorlage zur Verfügung gestellt. Seminar: Einführung in die Filmtheorie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 00 211 Hörsaal ab 20.04.09 Bernd Kiefer Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Grundlagen der Filmwissenschaft II (SoSe 2009) Inhalt Im Seminar sollen relevante Positionen der Filmtheorie anhand ausgewählter Texte in Referaten vorgestellt und diskutiert werden. Es geht darum, die Studierenden mit der historisch-kritischen Reflexion des Mediums Film vertraut zu machen, also mit Entwürfen zur Ästhetik und zur Wirkungsweise des Films und zur Methode der Filminterpretation. Die Auswahl umfasst Autoren wie Dziga Vertov, Sergej Eisenstein, Béla Balázs, Rudolf Arnheim, Siegfried Kracauer, Walter Benjamin, Theodor W. Adorno, André Bazin, Laura Mulvey, Gilles Deleuze, David Bordwell, Kristin Thompson. Empfohlene Literatur Verbindliche Textgrundlage ist die von Franz-Josef Albersmeier bei Reclam herausgegebene Sammlung „Texte zur Theorie des Films“, 5. Aufl., Stuttgart 2003. Sie sollte angeschafft werden. Weitere Literaturhinweise im Seminar. Seminar: Filmdramaturgie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14.00 bis 16.00 Uhr 00 113 ab 23.04.09 Roman Mauer Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Grundlagen der Filmwissenschaft II (SoSe 2009) Inhalt Wie werden Geschichten wirkungsvoll erzählt? Wie gelingt es, über eine Dauer von 90 Minuten den Zuschauer unter Spannung zu halten, zu berühren, zu unterhalten und ihm den Atem zu verschlagen? Eine einfache Frage, die in ein komplexes, aber farbiges Forschungsfeld führt, das seit den 1980er Jahren Konjunktur hat und mittlerweile eine Reihe ausdifferenzierter Modelle vorweisen kann. Im Seminar wird das filmische Erzählen aus zwei Perspektiven erarbeitet: (1.) jener der Narratologie, entwickelt von Literaturwissenschaftlern mit strukturalistischer Methodik und ausdifferenziert von Filmwissenschaftlern für die Strategien des Kinos, (2.) jener der Drehbuchdidaktik, entwickelt von den Szenaristen und Skript-Doktoren aus den Drehbuchwerkstätten der Studios; ihre Handbücher und Seminare popularisierten in den letzten drei Dekaden das Nachdenken über Filmdramaturgie. Dabei wird besonders die aktuell diskutierte Wende von der Old School zur New School der Filmdramaturgie zu thematisieren sein: als Verschiebung vom äußeren Konflikt zum Figurenporträt, von „plot-driven“ zu „character-driven“, bei der das moralische Dilemma den Entwicklungsbogen bestimmt (Jeff Kitchen), als Verschiebung vom linearen zum multiplen Plot, der zu einer Hochzeit des Episodischen geführt (Karsten Treber) und die Heldensaga durch das Figurenmosaik überlagert hat (Margrit Tröhler), sowie als Verschiebung vom eindeutigen zum unzuverlässigen Erzählen, dem „post-mortem Kino“ auf dem Weg zum „Gedankenspielfilm“ (Thomas Elsaesser). Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 165 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Systematische Klarheit in die Bauformen des Erzählens bringt die Narratologie. Hier wird Erzählen als Strukturierung der mentale Prozesse des Zuschauers begriffen (David Bordwell), als Strukturierung der Zeit nach Kriterien der Ordnung, Dauer und Frequenz (Gérard Genette) oder des Raums über die „klassifikatorische Grenze“ (Jurij M. Lotman). Wenn die Beweggründe geklärt werden, die den Erzählprozess antreiben, wird uns neben der kausalen und finalen auch die kompositorische Motivierung interessieren: die „mise en abyme“ in metaphorischer Form (Michael Scheffel) oder der „Realitätseffekt“ in metonymischer Verwendung (Roland Barthes). Das Seminar fragt nach den Tiefenstrukturen des Erzählens, die aus Märchen und Mythen heraus destilliert wurden, als Reise des Helden (Joseph Campbell) und als Abfolge von Funktionen (Vladimir Propp). Nach ihrer filmdramaturgischen Aufarbeitung durch Christopher Vogler erlebten die Tiefenstrukturen einen Popularisierungsschub und wurden zum Modell dafür, „wie Hollywood erzählt“: Der Held, geschwächt von einer Backstorywound, durchlebt eine Reise der Prüfung und Bewährung in einer spiralförmigen Bewegung vom Vertrauten ins Unbekannte und zurück (Michaela Krützen). Unsere Reise durch die vielfältige Welt drehbuchdidaktischer Modelle wird vom klassischen 3-Akt-Paradigma mit dem Midpoint (Syd Field) über die Acht-Sequenzen-Methode (Frank Daniel, David Howard) zum „3-Akt-Killer“ (John Truby) führen. Die Einteilung in Akt/Sequenz/Szene wird aus der Genre-Perspektive um die Standardsituation (Norbert Grob, Thomas Koebner) ergänzt, wobei wir auch nach den Blickformen der Erzählens (Norbert Grob) und der kleinsten dramaturgischen Einheit, dem „Beat“, forschen (Robert McKee) und am Rande streifen, was Arche-, Mini-, Anti- und Non-Plot sein sollen. Nicht zuletzt wird die Spannungsdramaturgie am Beispiel des Thrillers untersucht, um Fragen nach Suspense und Surprise, nach den „cues“ und „gaps“ im raffinierten Spiel mit den Erwartungen des Zuschauers zu stellen. Empfohlene Literatur Lesen Sie bitte zur ersten Einführung: Michaela Krützen: Dramaturgie des Films. Wie Hollywood erzählt. Frankfurt am Main 2004. – Dennis Eick: Drehbuchtheorien. Eine vergleichende Analyse. Konstanz 2006. – André Georgi: Old School – New School. Kleine Bestandsaufnahme der gegenwärtigen amerikanischen Filmdramaturgie. In: Jochen Brunow (Hrsg.): Scneario 2. Film- und Drehbuch-Almanach. Berlin 2008. Vertiefen Sie Ihre Lektüre mit folgenden Büchern: Katharina Bildhauer: Drehbuch reloaded. Erzählen im Kino des 21. Jahrhunderts. Konstanz 2007. – David Bordwell: Narration in the Fiction Film. London; New York 1985. – Joseph Campbell (1948): Der Heros in tausend Gestalten. Frankfurt a.M. 1978. – Gérard Genette: Die Erzählung. München 1994. – Fabienne Liptay/Yvonne Wolf (Hrsg.): Was stimmt denn jetzt? Unzuverlässiges Erzählen in Literatur und Film. München 2005. – Robert McKee: Story. Die Prinzipien des Drehbuchsschreibens. Berlin 2000. – Syd Field: Das Drehbuch. Die Grundlagen des Drehbuchschreibens. Berlin 2007. – Karsten Treber: Auf Abwegen. Episodisches Erzählen im Film. 2005. – Margrit Tröhler: Offene Welten ohne Helden. Plurale Figurenkonstellationen im Film. Marburg 2007. – Linda Seger: Das Geheimnis guter Drehbücher. Berlin 1996. – John Truby: The Anatomy of Story: 22 Steps to Becoming a Master Storyteller. London / New York 2007. – Vogler, Christopher: Die Odyssee des Drehbuchschreibers: Über die mythologischen Grundmuster des amerikanischen Erfolgskinos. Frankfurt am Main 2004. Hauptseminare Australisches Kino Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 00 211 Hörsaal ab 20.04.09; 2 Std. Mo 18–19:30 00 113 Vera Birgit Cuntz-Leng, Susanne Marschall ab 20.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches erfolgreich abgelegte Zwischenprüfung Inhalt Als Gegenreaktion auf die kulturelle Vorherrschaft der amerikanischen und britischen Filmindustrie und im Zuge einer sukzessiven Ablösung vom eigentlich längst zerfallenen Empire bildete sich in den 1960er Jahren in Australien eine nationale Kinokultur heraus, die sich Themen annahm, die auf unterschiedliche Weise ganz typisch für Australien sind und stets den Prozess einer nationalen Identitätsbildung der australischen Gesellschaft reflektieren. Vor der Kulisse einer mythisch aufgeladenen australischen Landschaft mit ihrer einzigartigen Tierwelt verhandeln die Filme von Peter Weir, Baz Luhrman, George Miller oder Philipp Noyce teils mit eigenwilligem, bitterem Humor, teils mit einer seltsamen Melancholie australische Themen wie die Situation der Aborigines, Rassismus oder die komplizierte Beziehung zu Großbritannien. Nationale und internationale Erfolge der letzten 35 Jahre wie Walkabout (AUS 1971), Mad Max (AUS 1979), Crocodile Dundee (AUS 1986), Muriel’s Wedding (AUS/F 1994) und Baz Luhrmans Australia (AUS 2008) sowie einige Fernsehproduktionen werden Gegenstand des Seminars sein. Empfohlene Literatur Bliss, Michael: Dreams Within A Dream: The Films of Peter Weir. Carbondale: Southern Illinois University Press, 2000. Haltof, Marek: Peter Weir. When Cultures Collide. New York: Twayne Publishers, 1996. Matthews, Sue: 35mm Dreams: Conversations with Five Directors About the Australian Film Revival. Penguin: Melbourne, 1984. McFarlane, Brian: Australian Cinema. Columbia University Press: New York, 1988. Murray, Scott (Hrsg.): The New Australian Cinema. London: Elm Tree Books, 1980. O’Regan, Tom: Australian National Cinema. London: Routledge, 1996. Rayner, Jonathan: Contemporary Australian Cinema. An Introduction. Manchester University Press: Manchester, 2000. Zusätzliche Informationen The Adventures of Priscilla, Queen of the Desert. AUS 1994. Regie: Stephan Elliott. Australia. AUS/USA 2008. Regie: Baz Luhrman. The Cars That Ate Paris. AUS 1974. Regie: Peter Weir. The Chant of Jimmie Blacksmith. AUS 1978. Regie: Fred Schepisi. Crocodile Dundee. AUS 1986. Regie: Peter Faiman. Dead Heart. AUS 1996. Regie: Nick Parsons. December Boys. AUS 2007. Regie: Rod Hardy. The Dish. AUS 2000. Regie: Rob Sitch. Dogs in Space. AUS 1987. Regie: Richard Lowenstein. Gallipoli. AUS 1981. Regie: Peter Weir. The Last Wave. AUS 1977. Regie: Peter Weir. Mad Max. AUS 1979. Regie: George Miller. Mad Max 2. AUS 1981. Regie: George Miller. Mad Max Beyond Thunderdome. AUS/USA 1985. Regie: George Miller, George Ogilvie. The Man from Snowy River. AUS 1982. Regie: George T. Miller. Moulin Rouge! AUS/USA 2001. Regie: Baz Luhrman. 166 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Muriel’s Wedding. AUS/F 1994. Regie: P.J. Hogan. Neighbours (TV-Serie). AUS seit 1985. Newsfront. AUS 1978. Regie: Phillip Noyce. The Piano. AUS/NZ/F 1993. Regie: Jane Campion. Picnic at Hanging Rock. AUS 1975. Regie: Peter Weir. Rabbit-Proof Fence. AUS 2002. Regie: Phillip Noyce. Romper Stomper. AUS 1992. Regie: Geoffrey Wright. Strictly Ballroom. AUS 1992. Regie: Baz Luhrman. Sweetie. AUS 1989. Regie: Jane Campion. The Thorn Birds (TV-Mini-Serie). AUS/USA 1983. Regie: Daryl Duke. Walkabout. AUS 1971. Regie: Nicolas Roeg. The Year My Voice Broke. AUS 1987. Regie: John Duigan. The Year of Living Dangerously. AUS 1982. Regie: Peter Weir. Classical Hollywood Wöchentlich 4 Std. Do 14:15–17:45 00 211 Hörsaal ab 23.04.09 Norbert Grob Voraussetzungen / Organisatorisches Übernahme eines Referats und Verfassen einer Hausarbeit Inhalt Hollywoods klassische Periode begann mit den Filmen, die in den zehner und zwanziger Jahren entstanden: Mack Sennetts Keystone-slapsticks, Thomas Inces Triangle-Western mit William S. Hart, Chaplins Tramp-Abenteuer, Busters Katastrophen-Visionen, auch Griffiths überlange Filme THE BIRTH OF A NATION und INTOLERANCE, Stroheims epische Versuche FOOLISH WIVES und GREED, Fords erste Western, King Vidors elegische Parabel THE BIG PARADE. „Die Goldene Ära war die Zeit zwischen 1916 und 1928“, schreibt Kevin Brownlow. „In den Spitzenwerken glitzerte und glänzte die Aufnahme, Lichter und Filter verschmolzen zu magischen Effekten, bis die Kunst der Lichtgebung ihren Höhepunkt erreichte. Es waren nicht nur die Film-Stories oder die Stars, die der Leinwand ihre magische Wirkung verliehen. Es waren die Sorgfalt, die harte Arbeit, die Beharrlichkeit und das Können der Stummfilm- Techniker.“ Das System, das sich dann in Hollywood durchsetzte, entstand aus dem Zwang heraus, die vorhandenen Kino-Ketten mit ausreichenden Filmen zu versorgen. Nachdem der abendfüllende Spielfilm üblich geworden war, ging es darum, die Herstellung der Filme immer rascher und flüssiger zu gewährleisten. Thomas H. Ince war wohl der erste, der den Produktionsablauf radikal rationalisierte. An der Spitze stand der Produzent, der das Projekt genehmigte, die Studioräume zur Verfügung stellte, Autoren, Architekten und Ausstatter beauftragte, den gewählten Stoff in Szenen umzusetzen, Kulissen und Kostüme zu entwerfen, und der schließlich dem Regisseur überließ, alles zu koordinieren. Beim Schnitt griff er dann wieder selbst ein. Irving Thalberg, das „Produktionsgenie“ zunächst bei Universal, dann bei MGM, war der Perfektionist dieses anteiligen Arbeitens. Er nutzte sein Studio als Maschinerie, in der er so viele Regisseure, Autoren, Techniker engagiert, wie er gerade brauchte. Seine Devise lautete: „Filme werden nicht gedreht, sie werden nachgedreht.“ Bei ihm war alles Material. Wobei im Zentrum die Stars standen, die, auch wenn sie innerlich zweifelten, nach außen glitzerten. Zum Hollywood-System gehörte nicht nur die Produktion, sondern auch die Distribution und die Präsentation der Filme. Von den Studios (Universal, United Artists und Columbia) abgesehen, die sich auf Herstellung und Verleih beschränkten, waren die großen Majors darauf angewiesen, ihre Kino-Ketten mit Filmen zu versorgen. Als die Folgen der Depression 1929/30 auch die großen Filmfirmen erschütterten, suchten sie rasch mit rabiaten Geschäftspraktiken zu kontern: einerseits erhöhten sie die Anreize, indem sie immer häufiger Doubles Features anboten, also einen attraktiven Prestigefilm mit einem billig produzierten Genrefilm (B-Movie) kombinierten; andererseits zwangen sie auch die unabhängigen Kinobesit-zer zu Block- und Blindbuchungen und einigten sich untereinander auf regionale Absprachen ihrer Verleihbezirke. Dazu trieben sie die Standardisierung ihrer Produktionsmethoden weiter voran, so dass sie Ende der dreißiger Jahre die Höhe ihrer Macht erreichten: 75 % aller Spielfilme wurden von ihnen hergestellt; was ihnen 90 % der Kassen- Einnahmen und 95 % der Verleih-Einnahmen garantierte. Bis 1948, als der Supreme Court die Studios zwang, sich auf Produktion und Distribution ohne Block- und Blindbuchung zu beschränken und sich von ihren Kinoketten zu trennen, wurde die gesamte Branche von diesen acht Studios, den Big Five und Little Three, beherrscht. Nach dem Zweiten Weltkrieg aber nahmen die Zuschauerzahlen rapide ab. Die Studios konnten ihre Stars, ihre Autoren und Techniker nicht mehr längerfristig binden. Die alte Zweiteilung von Prestige- und B-Filmen zog nicht mehr. Und die einzelnen Filme wurden immer teurer. So büßten Mitte der fünfziger Jahre diese Studios nicht nur ihre marktbeherrschende Macht, sondern auch ihren allseits vertrauten, homogenen Stil ein. Und mit dem Ende des Studiosystems schwand auch der alte Glamour Hollywoods. Die Vorlesung wird in zwölf Schritten das klassische Hollywood-Kino vorstellen, sich dabei nicht nur an den großen Regisseuren orientieren, sondern an den Standards, die von den großen Studios und ihren Produzenten gesetzt wurden. Empfohlene Literatur Literatur: Zur einführenden Lektüre sei empfohlen: Kevin Brownlow: The Parade‘s Gone By. New York 1968 (dt. K.B. Pioniere des Films. Frankfurt a.M. 1997) David Bordwell/Janet Staiger/Kristin Thompson: The Classical Hollywood Cinema. London 1988 Der RAF-Komplex im Spiel- und Dokumentarfilm Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 00 211 Hörsaal ab 23.04.09 Oliver Keutzer Voraussetzungen / Organisatorisches Die Teilnahme am Seminar erfordert die Bereitschaft, sich über die behandelten Filme hinaus mit den historisch-politischen Hintergründen und Zusammenhängen der Bundesrepublik Deutschland in den 60er und 70er Jahren auseinanderzusetzen. Der Erwerb eines qualifizierten Scheins setzt die Übernahme eines Referats und das Anfertigen einer schriftlichen Hausarbeit voraus. Inhalt Als die „Rote Armee Fraktion“ (RAF) mit ihrer Auflösungserklärung vom 20. April 1998 die fast 30jährige kriegerische Auseinandersetzung mit der damaligen Bundesrepublik Deutschland beendet, tut sie das mit einem Filmzitat: „Die Revolution sagt: / ich war / ich bin / ich werde sein“, ein Ausspruch Rosa Luxemburgs, der auf den Dichter Ferdinand Freiligrath zurückgeht und in Alexander Kluges Beitrag zum Gemeinschaftsfilm „Deutschland im Herbst“ (1978) an prominenter Stelle rangiert. Vorbei ist seit 1998 eine Spirale der Gewalt, der beinahe 40 Polizisten, US-Soldaten, Politiker, Manager und deren Begleiter sowie fast 30 Mitglieder der RAF, der „Bewegung 2. Juni“ und der „Revolutionären Zellen“ zum Opfer fielen; noch längst nicht beendet scheint dagegen der „Krieg der Bilder“, die mediale Seite jenes ideologischen Konflikts der „Sechs gegen 60 Millionen“ (Heinrich Böll, mit Blick auf die 1. Generation der RAF), der die Frage nach Gewalt und Gegengewalt, das Verhältnis von „Tätern“ und „Opfern“ immer wieder aufs Neue problematisiert. Noch heute, etwas mehr als zehn Jahre Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 167 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport nach der Auflösung der RAF und ca. 40 Jahre nach den gesellschaftlichen Verwerfungen des Jahres ´68, bleibt der „RAF-Komplex“ eine Kontroversfrage deutscher Zeitgeschichte. Das Hauptseminar will die filmischen Repräsentationen jenes gesellschaftlichen Ausnahmezustandes, jener „bleiernen Zeit“ (Margarethe von Trotta) aufarbeiten und kritisch analysieren: Roman Brodmanns Dokumentation POLIZEISTAATSBESUCH (1967), entstanden anlässlich des Besuchs des persischen Schahs, hält das brutale Vorgehen deutscher Polizei und bezahlter „Jubelperser“ gegen protestierende Studenten fest. In den 70er Jahren setzt sich der Neue Deutsche Film mit dem Double aus „Terror und Trauma“ (Thomas Elsaesser) auseinander: Volker Schlöndorff und Margarethe von Trotta in DIE VERLORENE EHRE DER KATHARINA BLUM (1975), Fassbinder in DIE DRITTE GENERATION, Alexander Kluge, Edgar Reitz, Volker Schlöndorff u.a. in DEUTSCHLAND IM HERBST. In diesen höchst heterogenen filmischen Ansätzen bündeln sich zum einen offene Kritik am Obrigkeitsdenken der 70er Jahre und Sympathie für die Rebellion gegen eine als autoritär empfundene Gesellschaft, die scheinbar niemals mit ihrer nationalsozialistischen Vergangenheit gebrochen hatte. Zum anderen sprechen diese Filme vom Entsetzen über die zunehmende Eskalation der Gewalt sowie vom problematischen Ringen der FilmemacherInnen um eigenständige Positionen jenseits von Sympathisantentum und politischer Vereinnahmung. So wie sich die historische Aufarbeitung der RAF und ihres mehrere „Generationen“ umfassenden, gewaltsamen Kampfes in der Schnittmenge zwischen individuellem und kollektivem Gedächtnis bewegt, so überschneiden sich in vielen filmischen Auseinandersetzungen mit dem Phänomen des Terrors von links dokumentarische und fiktionale Strategien: Reinhard Hauffs STAMMHEIM (1986) und Heinrich Breloers MOGADISCHU und TODESSPIEL (1997) sollen im Seminar besondere Beachtung finden. Bei der filmhistorischen Aufarbeitung der RAF bietet sich ferner Hayden Whites Konzept der „Metahistory“ an: White spricht der Geschichtswissenschaft die Fähigkeit zur Objektivität ab und erklärt historische Forschung als „Modellierung“ („emplotment“) geschichtlicher Berichte zu „Romanzen“, „Komödien“, „Tragödien“ oder „Satiren“. Spannende Ergebnisse verspricht die Anwendung dieses Konzepts auf die medienwirksame Selbstinszenierung der RAF sowie auf die posthume Stilisierung ihrer Protagonisten zu mythischen Märtyrern (Gerd Conradts STARBUCK HOLGER MEINS, 2002) oder coolen Pop-Ikonen (Christopher Roths BAADER, 2002). Des Weiteren könnten gerade die jüngsten filmischen Versuche, den RAF-Terror darzustellen – Uli Edels DER BAADER MEINHOF KOMPLEX (nach der Vorlage von Stefan Aust) und Roland Suso Richters MOGADISCHU – nach Ansätzen einer Re-Mythisierung von Geschichte befragt werden: Wo Edel die Dekade zwischen 1967 und 1977 auf das Panorama eines knapp dreistündigen Kugel- und Bombenhagels reduziert, zielt Richter bei der Inszenierung der Entführung der Lufthansa-Maschine „Landshut“ auf eine fernsehtaugliche Emotionalisierung, indem er sich auf die Perspektive der Opfer beschränkt und gleichzeitig die Crew zu Identifikations- und Heldenfiguren stilisiert. Empfohlene Literatur Filme: POLIZEISTAATSBESUCH. BEOBACHTUNGEN UNTER DEUTSCHEN GASTGEBERN (BRD 1967, Roman Brodmann) – DIE VERLORENE EHRE DER KATHARINA BLUM (BRD 1975, Volker Schlöndorff / Margarethe von Trotta) – DEUTSCHLAND IM HERBST (BRD 1978, Alexander Kluge / R.W. Fassbinder / Edgar Reitz / Volker Schlöndorff u.a.) – MESSER IM KOPF (BRD 1978, Reinhard Hauff) – DIE DRITTE GENERATION (BRD 1979, R.W. Fassbinder) – DIE BLEIERNE ZEIT (BRD 1981, Margarethe von Trotta) – STAMMHEIM. DIE BAADER-MEINHOF-GRUPPE VOR GERICHT (1986, Reinhard Hauff) – MOGADISCHU / TODESSPIEL (D 1997, beide: Heinrich Breloer) – DAS PHANTOM (D 2000, Dennis Gansel) – DIE STILLE NACH DEM SCHUSS (D 2000, Volker Schlöndorff) – BLACK BOX BRD (D 2001, Andres Veiel) – DIE INNERE SICHERHEIT (D 2001, Christian Petzold) – BAADER (D 2002, Christopher Roth) – STARBUCK HOLGER MEINS (D 2002, Gerd Conradt) – DER BAADER MEINHOF KOMPLEX (D 2008, Uli Edel) – MOGADISCHU (D 2008, Roland Suso Richter). Literatur: Petra Kraus (Hrsg.): Deutschland im Herbst. Terrorismus im Film. München 1997 (G07 Gesch 21) – Stefan Aust: Der Baader-Meinhof-Komplex. München 1998 – Stefan Liebchen: Die RAF im bundesdeutschen Film unter besonderer Berücksichtung der Familien- und Generationskonflikte. Magisterarbeit am Seminar für Filmwissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität. Mainz 2003 (G07 Gesch 22) – Thomas Elsaesser: Terror und Trauma. Zur Gewalt des Vergangenen in der BRD. Berlin 2006/07 – Willi Winkler: Die Geschichte der RAF. Berlin 2007 – Kraushaar, Wolfgang (Hrsg.): Die RAF. Bonn 2008. Film und Philosophie Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 00 211 Hörsaal ab 24.04.09 Bernd Kiefer, Josef Rauscher Inhalt Film und Philosophie: das heißt, es geht um philosophische Filmtheorien und um filmisches Philosophieren. Das Seminar vermag selbstredend keinen allgemeinen und umfassenden Überblick über philosophische Filmtheorien oder das Philosophieren mit Bildern und Tönen zu geben. Es sucht daher nach beispielhaften Annäherungen von Film und Philosophie, von André Bazins phänomenologischer Theorie von Fotografie und Film zu Gilles Deleuzes Kino- Philosophie, von Hitchcocks Behandlung der Identitätsproblematik zu Jean-Luc Godards Essay-Filmen und zu Filmen über das Filmemachen wie Fellinis ACHTEINHALB (1963) oder Abel Ferraras SNAKE EYES / DANGEROUS GAME (1993). Im Zentrum stehen dann Texte wie Jacques Rancières „Film Fables“ und das Kapitel „The False Movements of Cinema“ aus Alain Badious „Handbook of Inaesthetics“, der vielleicht kühnsten Spekulation über Film der letzten Jahre. Doch auch die Spekulation soll durch die Reflexion konkreter Film-Bilder begleitet werden; im Fall von Badiou wäre das Wim Wenders`Film FALSCHE BEWEGUNG (1975). Jedem Kenner des unsterblichsten aller Filmgenres, des Western, ist klar, dass die Aufforderung „Keine falsche Bewegung!“ am besten mit dem Risiko einer ebensolchen beantwortet wird. Riskanten Denkbewegungen wollen wir also folgen, in der gebotenen Langsamkeit. In der Philosophie kommt der am schnellsten zum Ziel, der am langsamsamsten zu gehen versteht - meint jedenfalls der Westernkenner Ludwig Wittgenstein. Auf diesem Wege sollen die Bewegungen zusammenlaufen zu einem Bild gegenwärtiger Ästhetik. Empfohlene Literatur Zu Seminarbeginn wird ein Reader mit relevanten Texten zur Verfügung gestellt werden. Film und Propaganda Wöchentlich 4 Std. Di 16:15–19:45 00 211 Hörsaal ab 21.04.09 Oksana Bulgakowa Voraussetzungen / Organisatorisches Keine Filmsichtungen werden zum Bestandteil des Seminars. Inhalt Dieses Seminar untersucht die Bedeutung der Filmpropaganda und ihren Einsatz in demokratischen und in diktatorischen Regimes. Dabei werden einige Schlüsselfilme analysiert - Werke, die in Deutschland, Italien und in der Sowjetunion entstanden sind, Thriller des Kalten Kriegs, erfolgreiche Hollywoodproduktionen aus jüngster Zeit und dokumentarische Provokationen von Michael Moore. Untersucht wird das Verhältnis zwischen brisanten Themen und ideologischen Konstrukten, kultureller Tradition und Stereotypen der Unterhaltung. Diskutiert werden soll die Legitimation des Einsatzes von emotional aufpeitschenden Mitteln bei der Auseinandersetzung mit politischen Problemen in Fiktion und dokumentarischen Genres. Empfohlene Literatur Siegfried Kracauer. Propaganda und der Nazi Kriegsfilm (1942). In: S.K.: Von Caligari zu Hitler. Eine psychologische Geschichte des deutschen Films. Frankfurt 1979, S. 322-375 Richard Taylor. Film and Propaganda. Soviet Russia and Nazi Germany London 2006 Eric Rentschler. The Ministry of Illusion: Nazi Cinema and its Afterlife. Cambridge, Mass. 1996 168 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Linda Schulte-Sasse. Entertaining the Third Reich: Illusions of wholeness in Nazi cinema. Durham 1996 Der Kalte Krieg. Hg. Hans Helmut Prinzler. Berlin 1991 http://www.lib.berkeley.edu/MRC/propaganda.html Filmischer Realismus I: Poetischer Realismus Wöchentlich 4 Std. Di 10:15–13:45 00 211 Hörsaal ab 21.04.09 Roman Mauer Inhalt „Realismus im Film ist nicht identisch mit sogenannter objektiver Betrachtung der Dinge [...], sondern heißt, die Verhältnisse zu demaskieren, die wahren Absichten der Personen zu ergründen [...], aber auch den Menschen am Rande der Gesellschaft näher zu rücken, die sonst unbeachtet im Dunkel der Geschichte leben.“ (Th. Koebner) Filmischer Realismus zieht sich wie ein roter Faden durch die Filmgeschichte, ohne dass die länderspezifischen Ausprägungen einander initiiert haben müssen: Neue Sachlichkeit in Deutschland (1920er), Sozialistischer Realismus in der Sowjetunion (1930-50er), Poetischer Realismus in Frankreich (1930- 40er), Neorealismus in Italien (1940-50er), Free Cinema in England (1950-60er), und er hat nach der Ära der Postmoderne wieder an Kraft gewonnen (ein aktuelles Beispiel: das belgische Kino der Dardenne-Brüder). Gemeinsam ist all diesen Bewegungen die Milieustudie, die Sozialkritik, die Tendenz zum Dokumentarischen, mit dem „Realitätseffekte“ (R. Barthes) erzielt werden: der Eindruck intensiver Erfahrungswirklichkeit. Es ist ein Kino, das nicht „bigger than life“ sein will. Ihm genügt das Drama im kleinen Leben, die Zwänge der Liebe, die Tragödien des Alltags, die Menschen bis zum Äußersten treiben können. Im filmischen Realismus ist die Leinwand keine Grenze, sondern Kontaktfläche zwischen Gesellschaft und Kunst. Der Poetische Realismus, mit dem wir uns im Sommersemester beschäftigen, umfasst die künstlerisch aufregendsten Filme des französischen Films der 1930er Jahre. Mit Blick auf das gesellschaftliche Klima der Vorkriegszeit und unter Erörterung der Theorien von Siegfried Kracauer und André Bazin (u.a.) widmet sich das Seminar den Meistern dieses Kinos: - Jean Renoirs Poetik der Tiefeninszenierung, Improvisation und furiosen Bildmetaphorik (LA CHIENNE / DIE HÜNDIN, 1931, TONI, 1935, LE CRIME DE MONSIEUR LANGE / DAS VERBRECHEN DES HERRN LANGE, 1936, LA BÊTE HUMAINE / BESTIE MENSCH, 1938), - Marcel Carnés Poetik der Blicke und Jacques Préverts exzentrische Phantasie; beide schufen mit QUAI DE BRUMES / HAFEN IM NEBEL (1938) und LE JOUR SE LÈVE / DER TAG BRICHT AN (1938) paradigmatische Filme und schrieben mit LES PORTES DE LA NUIT / PFORTEN DER NACHT (1946) dem Poetischen Realismus die Koda, - sowie: Jean Vigo (L‘ATALANTE, 1934), Jacques Feyder (PENSION MIMOSAS / SPIEL IN MONTE CASINO, 1935), Julien Duvivier (LA BANDERA / KOMPANIE DER VERLORENEN, 1935, LA BELLE ÉQUIPPE / ZÜNFTIGE BANDE, 1936, PÉPÉ LE MOKO / PÉPÉ LE MOKO - IM DUNKEL VON ALGIER, 1936), Pierre Chenal (LA RUE SANS NOM / STRASSE OHNE NAMEN, 1933, LE DERNIER TOURNANT / DIE LETZTE WENDE, 1939), Jean Grémillon (REMORQUES / SCHLEPPKAEHNE, 1939/40) und Albert Valentin (L‘ENTRAINEUSE / DIE ANIMIERDAME, 1938). Ein Schwerpunkt gilt auch Jean Gabin, zentraler Schauspieler in diesem „Universum der Verlorenheit und Verdammtheit“ (G. Vincendeau), der wortkarg und aufrecht den tragischen Helden zur letzten Konsequenz führte. Empfohlene Literatur Edward Baron Turk: Child of Paradise. Marcel Carné and the Golden Age of French Cinema. Cambridge 1989. – André Bazin [1958]: Jean Renoir. Frankfurt a. M. 1980. – André Bazin [1975]: Was ist Film? Berlin 2004. – Colin Crisp: The Classic French Cinema. 1930-1960. London, New York 1997. – Siegfried Kracauer [1960]: Theorie des Films. Die Errettung der äußeren Wirklichkeit. Frankfurt a.M. 1964. – John W. Martin: The Golden Age of French Cinema 1929- 1939. Paris 1988. – Anja Sieber: Vom Hohn zur Angst. Die Sozialkritik Jacques Préverts in den Filmen von Marcel Carné. Rodenbach 1993. – Jerzy Toeplitz: Geschichte des Films, Bd. 3 (1934-1939). Berlin 1992, S. 146-181. – Ginette Vincendeau: The Companion to French Cinema. London 1996. – Jean Renoir und die Dreißiger. Soziale Utopie und ästhetische Revolution. München 1995. (Cicim 42.) Zusätzliche Informationen In jeder Sitzung wird der thematisierte Film zunächst ganz gesehen und im Anschluss mit einem Referat und einer Diskussion analysiert, kontextualisiert und theoretisch eingebettet. Dieser in das Seminar eingebundene Sichttermin ist verpflichtend. Früher Tonfilm in Europa Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 211 Hörsaal ab 20.04.09 Friedemann Beyer Inhalt Stummes Kino hat es nie gegeben. Stets wurden die Vorführungen akustisch flankiert, sei es, je nach Größe der Lichtspieltheater, durch Klavier, kleine Ensembles, Kino-Orgeln oder hauseigene Orchester. Erst die technische Reproduzierbarkeit von Schallwellen und ihre Synchronisation mit dem bewegten Bild schufen die Voraussetzung für jenen Quantensprung in der Entwicklung des Kinos, der durch das Aufkommen des Tonfilms Ende der 1920er Jahre eintrat. Eine Zäsur, die wegen ihrer umfassenden Neuausrichtung des Mediums allenfalls noch mit der zehn Jahre später erfolgten Einführung des Farbfilms verglichen werden kann. Welche Veränderungen der Bildsprache bewirkte der Ton, wie nutzten Regisseure seine Möglichkeiten als dramaturgisches Mittel? Welche Genres, welche neuen Gesichter erschienen plötzlich auf der Leinwand? Welche Firmen kämpften mit welchen Patenten um die Vorherrschaft über den neuen Markt? Welche wirtschaftlichen Konsequenzen hatte die Umstellung für die gesamte Branche? Und wie reagierte das zeitgenössische Publikum, wie die Filmtheorie? Das Seminar behandelt die technischen, ökonomischen und ästhetischen Aspekte dieses Umbruchs, der sich in den Jahren 1927-1933 vollzog. Empfohlene Literatur H.M. Bock, Wolfgang Jacobsen (Hrsg.) u.a.: Tonfilmfrieden/Tonfilmkrieg. München 2003 Donald Crafton: The Talkies. America‘s Transition to Sound. New York 1996 Harald Jossé: Die Entstehung des Tonfilms. Freiburg i.Br. 1984 Thomas Koebner (Hg.): Diesseits der ‚Dämonischen Leinwand‘. München 2003. Darin: Jörg Schweinitz: „Wie im Kino“. Die autothematische Welle im frühen Tonfilm. Wolfgang Mühl-Benninghaus: Das Ringen um den Tonfilm. Düsseldorf 1999. Corinna Müller: Vom Stummfilm zum Tonfilm. München 2003 Geoffrey Nowell-Smith: Geschichte des internationalen Films. Stuttgart/Weimar 1998 Joachim Polzer (Hrsg.): Aufstieg und Untergang des Tonfilms. Potsdam 2002 Jerzy Toeplitz: Geschichte des Films. 1895-1933. München 1987. Impulse des Neorealismus‘ im Weltkino Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 00 211 Hörsaal ab 22.04.09 Peter Schulze Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 169 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Inhalt Das Aufkommen des italienischen Neorealismus‘ gegen Ende des Zweiten Weltkriegs führte zu einer grundlegenden Erneuerung des Films. Kennzeichnend für die Bewegung ist vor allem das Drehen mit Laiendarstellern an Originalschauplätzen sowie die Behandlung von Sujets, die sich auf die soziale Realität der unterprivilegierten Schichten beziehen. Damit entstand nicht nur eine neue Filmästhetik, sondern auch eine „nuova poesia morale“ (Brunello Rondi). Von der „neuen moralischen Poesie“ des Neorealismus‘ gingen bedeutende Impulse für das Weltkino aus. Die direkte Expressivität, der sozialkritische Impetus und die Schlichtheit der filmischen Mittel boten auch jenseits von Italien neue Möglichkeiten in der „Prüfung und Erforschung der Wirklichkeit“ (Cesare Zavattini). Die Darstellungsweisen der italienischen Filmbewegung wurden in verschiedenen nationalen Kinematographien aufgegriffen und durch kulturspezifische Kontexte und Traditionen verändert. In dem Seminar werden exemplarische Filme und Texte des Neorealismus‘ behandelt, um dann zu untersuchen, welche Transformationen der Neorealismus im Weltkino durchläuft. Dabei gilt es, die zu betrachtenden Filme in den Kontext der jeweiligen nationalen Kinematographie zu stellen. Behandelt werden Filme von Roberto Rossellini, Vittorio de Sica und Luchino Visconti sowie von Juan Antonio Bardem (Spanien), Youssef Chahine (Ägypten), Tomás Gutierrez Alea (Kuba), Miguel Littin (Chile), Satyajit Ray (Indien), Glauber Rocha (Brasilien), Nelson Pereira dos Santos (Brasilien) und Ousmane Sembène (Senegal). Empfohlene Literatur Zur Einführung BAZIN, André: Der filmische Realismus und die italienische Schule der Befreiung. In: ders.: Was ist Film? Berlin: Alexander, 2004, S. 295-326. BONDANELLA, Peter: The Masters of Neorealism: Rossellini, De Sica, and Visconti. In: ders.: Italian Cinema from Neorealism to the Present. New Expanded Edition. New York: Continuum, 1990, S. 31-73. MARCUS, Millicent: Introduction. In: ders.: Italian Film in the Light of Neorealism. Princeton: Princeton UP, 1986, S. 3-29. RUBERTO, Laura E./WILSON, Kristi M.: Introduction: In: dies. (Hrsg.): Italian Neorealism and Global Cinema. Detroit: Wayne State UP, 2007, S. 1-24. WAGSTAFF, Christopher: Italian Neorealist Cinema. An Aesthetic Approach. Toronto: University of Toronto Press, 2007, S. 409-416. Weiterführende Literatur ARMES, Roy: Third World Film Making and the West. Berkeley; Los Angeles; London: University of California Press, 1987, S. 73-85 BERGMANN, Kristina: Filmkultur und Filmindustrie in Ägypten. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 1993. FORGACS, David: Rome Open City. London: BFI, 2000. GABARA, Rachel: ›A Poetics of Refusals‹: Neorealism from Italy to Africa. In: Ruberto, Laura E./Wilson, Kristi M.: (Hrsg.): Italian Neorealism and Global Cinema. Detroit: Wayne State UP, 2007, S. 187-206. GORDON, Robert: Bicycle Thieves. London: BFI, 2008. NOWELL-SMITH, Geoffrey: Luchino Visconti. London: BFI, 2003. ROBINSON, Andrew: Satyajit Ray. The Inner Eye. Berkeley; Los Angeles: University of California Press, 1989, S. 74-106. ROCHA, Glauber: Die Ästhetik des Hungers. In: Ofner, Astrid (Hrsg.): Der Weg der Termiten. Beispiele eines Essayistischen Kinos 1909-2004. Marburg: Schüren, 2007, S. 27-30 RUPPE, Sebastian: Carlos Saura und das spanische Kino: Zeitkritik im Film. Untersuchungen zu ›Los Golfos‹ (1959) und >Deprisa, deprisa< (1980). Berlin: tranvía, 1999. SCHROEDER, Paul A.: Tomás Gutiérrez Alea. The Dialectics of a Filmmaker. New York; London: Routledge, 2002. SCHULZE, Peter: Transformation und Trance: Die Filme des Glauber Rocha als Arbeit am postkolonialen Gedächtnis. Remscheid: Gardez!, 2005. STAM, Robert/JOHNSON, Randal: The Cinema of Hunger: Nelson Pereira dos Santos’s ›Vidas Secas‹. In: dies. (Hrsg.): Brazilian Cinema. Expanded Edition. New York: Columbia UP, S. 120-127. UKADIKE, Nwachukwu Frank: The creation of an African film aesthetic/language for representing African realities. In: Petty, Sheila (Hrsg.): A Call to Action. The Films of Ousmane Sembene [sic]. Trowbridge: Flicks, 1996, S 105-117. WOOD, Robin: The Apu Trilogy. London: November, 1972 ZAVATTINI, Cesare: Einige Gedanken zum Film. In: Kotulla, Theodor (Hrsg.): Der Film. Manifeste, Gespräche, Dokumente, Bd. 2: 1945 bis heute. München: Piper, 1964, S. 11-27. Kino der Transzendenz Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 00 113 ab 20.04.09 Marcus Stiglegger Voraussetzungen / Organisatorisches Ich bitte um rechtzeitige Anmeldung. Das Seminar ist auf 20 TeilnehmerInnen beschränkt. Inhalt Paul Schrader untersuchte in seinem mittlerweile legendären Filmbuch „Transcendental Style in Film“ (1972) anhand des Werkes von drei Regisseuren - Yasujiro Ozu, Carl Theodor Dreyer und Robert Bresson -, welche Möglichkeiten dem Film gegeben sind, sich einer Idee des Heiligen zu nähern, ohne es schlicht narrativ zu behaupten (wie etwa der Bibelfilm). Er belegte den ‚transcendental style‘ detailreich anhand von Lichtsetzung, Perspektive, Schärfentiefe und Bildkomposition. Ausgehend von Schraders Untersuchung möchte das Seminar sich auf eine Spurensuche quer durch die Filmgeschichte begeben, um Schraders Thesen von einem Kino der Transzendenz zu überprüfen und neue Varianten des ‚Heiligen‘ zu entdecken. Neben Filmen von Dreyer (DIE PASSION DER JEANNE D‘ARC) und Bresson (PICKPOCKET) sollen folgende Regisseure im Fokus stehen: Ingmar Bergman (LICHT IM WINTER), Andrej Tarkowskij (STALKER, OPFER), Béla Tarr (DIE WERCKMEISTERSCHEN HARMONIEN), Benedek Fliegauf (DEALER), Darren Aronofsky (THE FOUNTAIN) u.a. Empfohlene Literatur Paul Schrader: Transcendental Style in Film, Los Angeles 1972ff. Zusätzliche Informationen Dieses Hauptseminar richtet sich an Studierende im Hauptstudium mit Interesse an kulturphilosophischen Fragestellungen und anspruchsvoller Filmkunst. Folgende Voraussetzungen sollten gegeben sein: - Diskussionsfreude - Offenheit gegenüber Klassikern und aktuellstem Kino gleichermaßen - Bereitschaft, auch philosophische Texte zu lesen und mitzudenken - Konzentration - es handelt sich um ruhige und mitunter komplexe Filme - Bereitschaft, einen Film im knappen Impulsreferat vorzustellen (ca. 20 Min. plus Ausschnitte) Ziel des Seminars ist es, Film auf höchstem Niveau zu verstehen und zu analysieren. Zum Scheinerwerb ist neben der regelmäßigen Teilnahme eine Referatsausarbeitung (12-15 Seiten) oder eine Hausarbeit (18-20) Seiten erforderlich. Luis Buñuel Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 00 113 ab 23.04.09 Peter Schulze 170 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Inhalt Luis Buñuel zählt zu den bedeutendsten Regisseuren der Filmgeschichte. Im Laufe von fast fünfzig Jahren schuf der gebürtige Spanier ein singuläres Œuvre, das sich durch ungewöhnliche Bildfindungen und Erzählweisen ebenso auszeichnet wie durch ikonoklastische Züge und Angriffe auf die bürgerliche Moral. Das Gesamtwerk des auteurs Buñuel soll unter Berücksichtigung filmgeschichtlicher und kultureller Kontexte erschlossen werden, beispielsweise durch einen Exkurs zum Surrealismus, in dessen Wirkungskreis das Frühwerk entstanden ist (UN CHIEN ANDALOU, F 1928 und L’ÂGE D’OR, F 1930). Berücksichtigt wird auch die mexikanische Kinematographie der 1940er und 50er Jahre, der Buñuel mit seiner längsten Schaffensphase zuzurechnen ist. Neben der Untersuchung von Schlüsselwerken wie LOS OLVIDADOS (MEX 1950), VIRIDIANA (SPA 1961) und BELLE DE JOUR (F 1967) ist auch eine übergreifende Betrachtung wiederkehrender Themen und Motive vorgesehen. Im Zentrum stehen dabei die Darstellung von Katholizismus und Sexualität sowie die Inszenierung von Träumen. Ein Ausblick gilt der Wirkung Buñuels, dessen Werk so unterschiedliche Filmemacher wie Carlos Saura und David Lynch beeinflusst hat. Empfohlene Literatur Zur Einführung BUÑUEL, Luis: Mein letzter Seufzer. Erinnerungen. Mit einem Vorwort von Jean-Claude Carrière und einer Besprechung von Jörg Fauser. Berlin: Alexander, 2004. BUÑUEL, Luis: Der Film als Instrument der Poesie. In: ders. Die Flecken der Giraffe. Ein- und Überfälle. Berlin: Wagenbach, 1991, S. 142-149. JANSEN, Peter W./SCHÜTTE, Wolfram (Hrsg.): Luis Buñuel. München: Hanser, 1980. SCHWARZE, Michael: Buñuel. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt, 1981. Weiterführende Literatur ACEVEDO-MUÑOZ, Ernesto R.: Buñuel and Mexico. The Crisis of National Cinema. Berkeley: University of California Press, 2003. BÜRGER, Peter: Der französische Surrealismus. Frankfurt/M.: Suhrkamp, 1996. EVANS, Peter William: The Films of Luis Buñuel. Subjectivity and Desire. Oxford: Clarendon Press, 1995. GROSS, Stefan: Traumspiele. Stellenwert und Funktionen der Träume im Kino Buñuels. In: Dieterle, Bernard (Hrsg.): Träumungen. Traumerzählungen in Film und Literatur. St. Augustin: Gardez!, 1998, S. 117-144. HAMMOND, Paul: L’age d’or. London: bfi, 1997. HEYDENREICH, Titus: Arkadien im Negativ. Zur Genese und Thematik von ›Las Hurdes. Tierra sin pan‹ (1932). In: Link-Heer, Ursula/Roloff, Volker (Hrsg.): Luis Buñuel: Film – Literatur – Intermedialität. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 1994, S. 102-119. MORA, C. J.: Mexican Cinema. Reflections of a Society 1896-1980. Berkeley: University of California Press, 1982, S. 75-100. POLIZZOTTI, Mark: Los Olvidados. London: bfi, 2006. RINCÓN, Carlos: Das Bein von Calanda. Luis Buñuel und seine Schriften. In: Buñuel, Luis: Die Flecken der Giraffe. Ein- und Überfälle. Berlin Wagenbach, 1991, S. 193-214. SÁNCHEZ BIOSCA, Vicente: Scenes of Liturgy and Perversion in Buñuel. In: Evans, Peter William/Santaolalla, Isabel (Hrsg.): Luis Buñuel. New Readings. London: bfi, 2004, S. 173-186. VILATELLA, Javier G.: Die Filme Buñuels in Mexiko und die Frage der Filmgattungen. In: Link-Heer, Ursula/Roloff, Volker (Hrsg.): Luis Buñuel: Film – Literatur – Intermedialität. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 1994, S. 120-136. YASHA, David: ¿Buñuel! Das Auge des Jahrhunderts. München: Schirmer und Mosel, 1994. WOOD, Michael: Belle de jour. London: bfi, 2000. Osteuropäischer Film nach 1945 Wöchentlich 4 Std. Mi 10.00–14.00 00 113 Seminarraum ab 22.04.09 Oksana Bulgakowa Voraussetzungen / Organisatorisches Achtung! Bitte beachten Sie, dass der Raum geändert wurde: Die Veranstaltung findet nun im Seminarraum statt. Filmsichtungen werden zum Bestandteil des Seminars. Inhalt 1956 wurde in der Sowjetunion mit dem XX. Parteitag der KPdSU eine Periode der Entstalinisierung eingeleitet, die von nun an das intellektuelle Leben in allen Ländern Osteuropas maßgeblich prägte und als „Tauwetter“ in die Geschichte einging. Im August 1968 ging sie mit dem Einmarsch der Truppen des Warschauer Pakts in Prag abrupt zu Ende. Doch die Zeit zwischen diesen Ereignissen war voller Hoffnung und Widersprüche: Lockerung des eisernen Vorhangs und Kubakrise, Liberalisierung und fortgesetzte Repressionen gegen Andersdenkende. Für die osteuropäischen Kinematographien waren diese gesellschaftlichen Veränderungen wie auch die Orientierung auf die technische Revolution von außergewöhnlicher Relevanz. Eine junge Künstlergeneration kam zum Film und versuchte, innerhalb des etablierten Kanons vom sozialistischen Kunstverständnis neue Themenbereiche zu erschließen und formale Möglichkeiten zu erproben. Dieses Experiment währte nicht lange, denn bereits 1964 wurden die ersten Filme dieser Welle scharfer Kritik ausgesetzt. Viele Produktionen aus den Jahren 1965-68 landeten in den Eisschränken der Filmarchive, etwa ANDREJ RUBLJOW (1966) von Andrej Tarkowski oder DAS KANINCHEN BIN ICH (1965) von Kurt Maetzig. In diesem Seminar wird die Entwicklung der osteuropäischen Kinematographien im Kontext sowohl der nationalen Tradition als auch der Entwicklung des westeuropäischen Films jener Zeit (italienischer Neorealismus, französische Nouvelle Vague u. a.) analysiert. Thematisiert werden die neuen Bilder des Individuums und der Gesellschaft, das Verständnis der politischen Macht und der persönlichen Freiheit, des historischen Gedächtnisses und der subjektiven Erfahrung, die Änderung des Kunstkanons, die Besonderheiten der Zensur/Selbstzensur und die Abwandlungen des Modells eines konformen und eines subversiven Films in der russischen, georgischen, ungarischen, polnischen, tschechischen und in der DDR-Variante. Empfohlene Literatur Siegfried Krakauer. Theorie des Films. Die Errettung der äußeren Wirklichkeit. Frankfurt am Main 1975 (Kapitel 2-4) Mira and Antonin Liehm. The Most Important Art: Soviet & Eastern European Film After 1945. Berkeley 1977 Istvan Nemeskürty. Wort und Bild. Die Geschichte des ungarischen Films. Berlin 1976 Stefan Meyer, Robert Thalheim. Asche oder Diamant? Polnische Geschichte in den Filmen Andrzej Wajdas. Berlin 2000 Daniel Goulding (Hg.). Post New Wave Cinema in the Soviet Union and Eastern Europe 1989 Christine Engel (Hg.) Geschichte des russischen und sowjetischen Films. Stuttgart 1999 Natascha Drubek-Meyer und Jurij Murasov (Hg.) Das Zeit-Bild im osteuropäischen Film nach 1945. Böhlau 2008 Manfred Bieler, Kurt Maetzig, Manfred Freitag, und Joachim Nestler (Hg.). Prädikat: Besonders schädlich. Das Kaninchen bin ich. Berlin Henschel 1990 Die Filme des Prager Frühlings 1963-1969. Kinemathek Heft 79. Berlin 1992 Zusätzliche Informationen Filme: DIE KRANICHE ZIEHEN; ASCHE UND DIAMANT; MESSER IM WASSER; STRUKTUR DES KRISTALLS; DIE LIEBESABENTEUER EINER BLONDINE; TAUSENDSCHÖNCHEN; DAS KANINCHEN BIN ICH; ICH WAR NEUNZEHN; LIEBE; DER VATER; DER ZEUGE; DIE REUE; u.a. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 171 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Oberseminare Examenskolloqium Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 00 113 ab 23.04.09 Norbert Grob, Bernd Kiefer Inhalt Allen Magister-KandidatInnen, allen DiplomandInnen und DoktorandInnen soll hier ein Forum geboten werden, die eigene Arbeit zur Diskussion zu stellen und anfallende Fragen oder Probleme zu klären. Es werden auch die jeweils drängenden Formfragen erörtert (Aufbau und Gliederung, Analyse/ Beschreibung usw.). Für alle StudentInnen, die bei uns abschließen werden (oder wollen), ist dies eine Pflicht-Veranstaltung. Übungen Kritisches Schreiben Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 00 113 ab 21.04.09 Norbert Grob Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung ist gedacht für Studierende der Mediendramaturgie und der Filmwissenschaft im Hauptstudium. Aufgenommen werden 30 Studierende. Die Voranmeldung erfolgt über eine Liste im Sekretariat. Inhalt „Die ideale Filmkritik“, so der frühere Kritiker der Cahiers du cinéma: Jacques Rivette (inzwischen einer der letzten der Meisterregisseure der Nouvelle Vague), könne „nur eine Synthese der Fragen sein, die dem Film zugrunde liegen: ein Parallelwerk, seine Brechung auf verbaler Ebene.“ Eine weitere Definition, von André Bazin, einem der wirklich großen Väter der europäischen Filmkritik: „Die Wahrheit in der Kritik ist nicht durch irgendeine messbare und objektive Exaktheit bestimmt, sondern zuerst durch die intellektuelle Anregung, die sie dem Leser gibt, deren Qualität und Reichweite. Die Funktion des Kritikers besteht nicht darin, auf einem silbernen Tablett eine Wahrheit zu servieren, die nicht existiert, sondern im Denken und Empfinden derer, die ihn lesen, soweit wie möglich den Schock des Kunstwerks zu verlängern.“ Die Übung soll zum einen die Auseinandersetzung fördern mit der im Moment aktuellen Film- und Fernsehkritik hierzulande, auch die unterschiedlichen Formen von Kritik vorstellen und diskutieren. Zum anderen soll (im praktischen Teil) vor allem die Form der Kurzkritik eingeübt werden - an verschiedenen Beispielen des aktuellen Kino- und Fernsehprogramms. Empfohlene Literatur Norbert Grob/Karl Prümm (Hg.): Die Macht der Filmkritik. München 1990 - Irmbert Schenck (Hg.): Filmkritik. Marburg 1998 - Karsten Visarius (Hg.): Der Film der Wörter. Frankfurt am Main 1999 - Norbert Grob: Ungedachte Realität ergründen, zum besseren Sehen verhelfen. Funktionen, Geschichte, Positionen von Filmkritik in Deutschland. In N.G.: Zwischen Licht und Schatten. St.Augustin 2002 Erziehungswissenschaft Bachelor-Studiengang Erziehungswissenschaft Einführung für Studienanfänger Einzeltermin 2 Std. Mi 14:15–15:45 00 141 P2 am 15.04.09 Detlef Garz, Helga Luckas, Matthias Ruppert Kernfach Allgemeine Erziehungswissenschaft Modul 1 ‑ Einführung in das Studium der Erziehungswissenschaft Einführung in die Erziehungswissenschaft 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 9:30–11 00 181 P5 ab 21.04.09 Detlef Garz Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Einführung in das Studium der Erziehungswissenschaft (SoSe 2009) Inhalt In der Vorlesung zur Einführung in das Bachelor-Studium soll ein Überblick über zentrale Themen und Fragestellungen der Erziehungswissenschaft gegeben werden. Sie dient einerseits zum Kennenlernen spezifischer Schwerpunkte und Fragestellungen (u.a. aus den Bereichen Sozialisation, Pädagogische Anthropologie, Institutionen, Wissenschaftstheorie und Methoden der Forschung). Andererseits wird das Konzept einer entwicklungs- bzw. biographisch orientierten Erziehungswissenschaft entfaltet und anhand von verschiedenen Beispielen (moralische Entwicklung, biographische Entwicklung von Studierenden, Emigrantenbiographien) ausführlich erläutert. Empfohlene Literatur Wird in der Vorlesung bekannt gegeben. Modul 2 ‑ Erziehung und Bildung reflektieren GV: Gesellschaftliche Voraussetzungen von Erziehung und Bildung Fehlhaber 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 02 463 P207 ab 20.04.09 Axel Fehlhaber Teilnehmer: max. 30 Inhalt Ausgehend von der Annahme, dass Erziehungs- und Bildungsprozesse nicht unabhängig von ihrem jeweiligen historisch-gesellschaftlichen Ort zu verstehen sind, sollen im Seminar zum Beispiel aus sozialgeschichtlicher Perspektive historisch unterschiedliche Gesellschaftsformen und die jeweils dominanten Vorstellungen und Praktiken von Erziehung und Bildung vergleichend, auch hinsichtlich ihrer epochenübergreifenden Relevanz, diskutiert werden. 172 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Empfohlene Literatur Blankertz, H.: Geschichte der Pädagogik. Von der Aufklärung bis zur Gegenwart. Wetzlar 1982 Reichenbach, R.: Philosophie der Erziehung und Bildung. Stuttgart 2007 Weitere Literaturempfehlungen im Seminar. GV: Gesellschaftliche Voraussetzungen von Erziehung und Bildung Fehlhaber 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 18:15–19:45 03 436 ab 20.04.09 Axel Fehlhaber Teilnehmer: max. 30 Inhalt Ausgehend von der Annahme, dass Erziehungs- und Bildungsprozesse nicht unabhängig von ihrem jeweiligen historisch-gesellschaftlichen Ort zu verstehen sind, sollen im Seminar zum Beispiel aus sozialgeschichtlicher Perspektive historisch unterschiedliche Gesellschaftsformen und die jeweils dominanten Vorstellungen und Praktiken von Erziehung und Bildung vergleichend, auch hinsichtlich ihrer epochenübergreifenden Relevanz, diskutiert werden. Empfohlene Literatur Blankertz, H.: Geschichte der Pädagogik. Von der Aufklärung bis zur Gegenwart. Wetzlar 1982 Reichenbach, R.: Philosophie der Erziehung und Bildung. Stuttgart 2007 Weitere Literaturempfehlungen im Seminar. GV: Gesellschaftliche Voraussetzungen von Erziehung und Bildung Kirsch 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 02 146 ab 21.04.09 Sandra Kirsch Teilnehmer: max. 30 Inhalt Ausgehend von der Annahme, dass Erziehungs- und Bildungsprozesse nicht unabhängig von ihrem jeweiligen historisch-gesellschaftlichen Ort zu verstehen sind, sollen im Seminar zum Beispiel aus sozialgeschichtlicher Perspektive historisch unterschiedliche Gesellschaftsformen und die jeweils dominanten Vorstellungen und Praktiken von Erziehung und Bildung vergleichend, auch hinsichtlich ihrer epochenübergreifenden Relevanz, diskutiert werden. Empfohlene Literatur Blankertz, H.: Geschichte der Pädagogik. Von der Aufklärung bis zur Gegenwart. Wetzlar 1982 Reichenbach, R.: Philosophie der Erziehung und Bildung. Stuttgart 2007 Weitere Literaturempfehlungen im Seminar. GV: Gesellschaftliche Voraussetzungen von Erziehung und Bildung Ruppert 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 03 134 ab 22.04.09 Matthias Ruppert Teilnehmer: max. 30 Inhalt Ausgehend von der Annahme, dass Erziehungs- und Bildungsprozesse nicht unabhängig von ihrem jeweiligen historischen und geseelschaftlichen Kontext zu verstehen sind, sollen in diesem Seminar u.a. aus sozialgeschichtlicher Perspektive unterschiedliche Gesellschaftsformen und jeweils entsprechende Vorstellungen von Erziehung und Bildung vergleichend diskutiert werden. Des Weiteren sollen anhand ausgewählter Texte grundsätzlich Fragen der Geschichtlichkeit und der Gesellschaftlichkeit des Menschen - auch in geschichtsphilosophischer Perspektive und im Hinblick auf die Relevanz für die Pädagogik - thematisiert werden. Empfohlene Literatur Literatur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. GV: Gesellschaftliche Voraussetzungen von Erziehung und Bildung Zizek 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 01 123 S 3 ab 24.04.09 Boris Zizek Teilnehmer: max. 30 Inhalt Worin besteht pädagogische Professionalität, wann und warum tritt sie gesellschaftshistorisch in Erscheinung und wie läßt sie sich in Institutionen empirisch greifen? Diesen Fragen entsprechend teilt sich das Seminar in drei Abschnitte: Im ersten Teil sollen unter systematischen Gesichtspunkten grundlegend verschiedene theoretische Ansätze professionellen pädagogischen Handelns erarbeitet werden. Im historischen Teil sollen die Teilnehmer Bilder vom Pädagogen bzw. seines Verhältnisses zu den zu Erziehenden kennenlernen. Warum wandeln sich diese Bilder, transformiert sich dieses Verhältnis? Schließlich soll im dritten Teil das theoretische Wissen mit empirischem Material, das von den Teilnehmern in unterschiedlichen pädagogischen Institutionen erhoben werden soll, konfrontiert werden. Dies soll sowohl der Vertiefung des Verständnisses als auch der Einübung eines reflexiven Blickes für die eigene spätere professionelle Praxis dienen. Modul 3 ‑ Pädagogisches Handeln reflektieren Pädagogische Institutionen und Organisationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 02 715 HS 16 ab 21.04.09 Wiebke Lohfeld Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Pädagogisches Handeln reflektieren (SoSe 2009) BF: Pädagogisches Handeln reflektieren und erforschen (SoSe 2009) Inhalt Die Vorlesung befasst sich ausgehend von einem umfassenden soziologisch bestimmten Institutionenbegriff mit ausgewählten pädagogischen Institutionen und Organisationen. Zentral für diese wird deren Verwobenheit und Begründung in historischen sowie gesellschaftlichen Entwicklungen gesehen. Anhand von Beispielen sollen Diskrepanzen und Problematiken verdeutlicht werden, denen sich pädagogisches Handeln in Institutionen ausgesetzt sieht. Die sich strukturell begründenden Funktionsweisen von Pädagogischen Institutionen werden im Hinblick auf die sozialwissenschaftliche Verortung des Institutionenbegriffs untersucht. Eine systematische Betrachtung der Entstehung von Regeln, Werten und Normen aus unterschiedlichen Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 173 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Perspektiven bildet die Grundlage für weiterführende Überlegungen bezüglich der Etablierung, Wandlung und Verfestigung pädagogischer Organisationen in unserer Gesellschaft. Empfohlene Literatur Wird zu Beginn der Vorlesung bekannt gegeben und hier eingestellt. PP: Handlungskompetenz als professionelle Kernkompetenz 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 03 152 gr. anteil ab 22.04.09 Helga Luckas Teilnehmer: max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Pädagogisches Handeln reflektieren (SoSe 2009) BF: Pädagogisches Handeln reflektieren und erforschen (SoSe 2009) Inhalt In diesem Seminar wird der Frage nachgegangen, worin besteht pädagogische Professionalität. Basierend auf professionstheoretischen Ansätzen wird Handlungskompetenz als professionelle Kernkompetenz begründet. Im Folgenden werden dann unterschiedliche Vorstellungen von Handlungskompetenz in ihren historsichen Bezügen betrachtet. Empfohlene Literatur Combe, Arno/Helsper, Werner: Professionalität. In: Otto, Hans-Uwe/Rauschenbach, Thomas/Vogel, Peter (Hrsg): Erziehungswissenschaft: Professionalität und Kompetenz. Opladen 2002, S. 29 - 47. Giesecke, Hermann: Pädagogik als Beruf. Grundformen pädagogischen Handelns. Weinheim und München 1987. PP: Handlungskompetenz als professionelle Kernkompetenz 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 03 152 gr. anteil ab 20.04.09 Helga Luckas Teilnehmer: max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Pädagogisches Handeln reflektieren (SoSe 2009) BF: Pädagogisches Handeln reflektieren und erforschen (SoSe 2009) Inhalt In diesem Seminar wird der Frage nachgegangen, worin besteht pädagogische Professionalität. Basierend auf professionstheoretischen Ansätzen wird Handlungskompetenz als professionelle Kernkompetenz begründet. Im Folgenden werden dann unterschiedliche Vorstellungen von Handlungskompetenz in ihren historsichen Bezügen betrachtet. Empfohlene Literatur Combe, Arno/Helsper, Werner: Professionalität. In: Otto, Hans-Uwe/Rauschenbach, Thomas/Vogel, Peter (Hrsg): Erziehungswissenschaft: Professionalität und Kompetenz. Opladen 2002, S. 29 - 47. Giesecke, Hermann: Pädagogik als Beruf. Grundformen pädagogischen Handelns. Weinheim und München 1987. PP: Pädagogische Professionalität Fehlhaber 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 03 436 ab 21.04.09 Axel Fehlhaber Teilnehmer: max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Pädagogisches Handeln reflektieren (SoSe 2009) BF: Pädagogisches Handeln reflektieren und erforschen (SoSe 2009) Inhalt Worin besteht pädagogische Professionalität, wann und warum tritt sie gesellschaftshistorisch in Erscheinung und wie läßt sie sich in Institutionen empirisch greifen? Diesen Fragen entsprechend teilt sich das Seminar in drei Abschnitte: Im ersten Teil sollen unter systematischen Gesichtspunkten grundlegend verschiedene theoretische Ansätze professionellen pädagogischen Handelns erarbeitet werden. Im historischen Teil sollen die Teilnehmer Bilder vom Pädagogen bzw. seines Verhältnisses zu den zu Erziehenden kennenlernen. Warum wandeln sich diese Bilder, transformiert sich dieses Verhältnis? Schließlich soll im dritten Teil das theoretische Wissen mit empirischem Material, das von den Teilnehmern in unterschiedlichen pädagogischen Institutionen erhoben werden soll, konfrontiert werden. Dies soll sowohl der Vertiefung des Verständnisses als auch der Einübung eines reflexiven Blickes für die eigene spätere professionelle Praxis dienen. Empfohlene Literatur Wird zu Beginn der Veranstaltung mitgeteilt. PP: Pädagogische Professionalität Zizek 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 123 S 2 ab 20.04.09 Boris Zizek Teilnehmer: max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Pädagogisches Handeln reflektieren (SoSe 2009) BF: Pädagogisches Handeln reflektieren und erforschen (SoSe 2009) Inhalt Ausgehend von der Annahme, dass Erziehungs- und Bildungsprozesse nicht unabhängig von ihrem jeweiligen historisch-gesellschaftlichen Ort zu verstehen sind, sollen im Seminar zum Beispiel aus sozialgeschichtlicher Perspektive historisch unterschiedliche Gesellschaftsformen und die jeweils dominanten Vorstellungen und Praktiken von Erziehung und Bildung vergleichend, auch hinsichtlich ihrer epochenübergreifenden Relevanz, diskutiert werden. 174 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport AV: Anthropologische Voraussetzungen Ruppert 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 03 152 gr. anteil ab 23.04.09 Matthias Ruppert Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Pädagogisches Handeln reflektieren (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches In diesem Seminar muss eine Hausarbeit verfasst werden. Rahmen und Bedingungen dieser Hausarbeit werden zu Beginn der Veranstaltung geklärt. Inhalt In dieser Veranstaltung sollen zunächst annäherungsweise Begriff, Aufgaben und Voraussetzungen der Anthropologie erläutert und diskutiert werden. Zu fragen sein wird u.a. danach, wie der Mensch als Gegenstand der Pädagogik gedacht werden kann bzw. muss. Vor diesem Hintergrund soll dann der Mensch als „Wesen der Freiheit“ thematisiert werden. Dabei werden u.a. folgende Aspekte anhand ausgewählter Texte zu diskutieren sein: Geist, Vernunft, Gehirn; Fragen der Neurobiologie; Freiheit und Moralität. Empfohlene Literatur Bock, I.: Pädagogische Anthropologie. In: Pädagogik. Hrsg. von L. Roth. München 1994. S. 99 - 108. Weitere Titel werden in der ersten Sitzung angegeben. AV: Anthropologische Voraussetzungen Ebel 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 01 123 S 3 ab 21.04.09 Axel Ruediger Ebel Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Pädagogisches Handeln reflektieren (SoSe 2009) Inhalt Vier Themenschwerpunkte sollen im Seminar behandelt werden: I. Zum Grundverständnis von Anthropologie Anthropologie als Wissenschaft Implizite Anthropologie: Der Begriff des Menschenbilds Explizite Anthropologie Regionale Anthropologien II. Anthropologie im 20. Jahrhundert II.1. Fragestellungen philosophischer Anthropologie (Literatur: W. Schulz: Philosophie in der veränderten Welt. Pfullingen: Neske 1972ff; Dritter Teil, C: Die Epoche der nichtspekulativen Anthropologie) Max Scheler: Die Stellung des Menschen im Kosmos (1928) Helmuth Plessner: Die Stufen des Organischen und der Mensch (1928) Arnold Gehlen: Der Mensch, seine Natur und seine Stellung in der Welt (1940) Adolf Portmann: Biologische Fragmente zu einer Lehre vom Menschen (1940) II.2. Bioanthropologische Aspekte Bioanthropologie Verhaltensbiologie Humanethologie Evolutionsforschung und Pädagogik Neurowissenschaften und Pädagogik III. Zwei Beispiele für pädagogisch-anthropologisches Denken W. Flitner: Vier Sichtweisen des Menschen und der Erziehung und Kant´s anthropologische Fundierung der Erziehung (Textauszüge aus „Anthropologie” und der „Über Pädagogik”) Hierdurch ergibt sich eine Auseinandersetzung mit den Begriffen Bildsamkeit / Bildung und Lernfähigkeit - Erziehungsbedürftigkeit / Erziehung IV. Topologien des Menschlichen Der Mensch - ein Mängelwesen? ein Geistwesen? / ein „animal rationale“? ein freies Wesen? ein kreatives Wesen? ein „animal symbolicum“? ein zôon politikón? Empfohlene Literatur Eine ausführliche Literaturliste wird vor Semesterbeginn mit der E-Learning-Plattform ILIAS veröffentlicht. Zusätzliche Informationen Zu Semesterbeginn werden die Quellentexte als Reader in ILIAS veröffentlicht. Eine erste Lektüre wäre zur Vorbereitung wünschenswert. AV: Anthropologische Voraussetzungen Ruppert 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 03 152 gr. anteil ab 23.04.09 Matthias Ruppert Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Pädagogisches Handeln reflektieren (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches In diesem Seminar muss eine Hausarbeit verfasst werden. Rahmen und Bedingungen dieser Hausarbeit werden zu Beginn der Veranstaltung geklärt. Inhalt In dieser Veranstaltung sollen zunächst annäherungsweise Begriff, Aufgaben und Voraussetzungen der Anthropologie erläutert und diskutiert werden, Zu fragen sein wird u.a. danach, wie der Mensch als Gegenstand der Pädagogik gedacht werden kann bzw. muss. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 175 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Vor diesem Hintergrund soll dann der Mensch als „Wesen der Freiheit“ thematisiert werden Dabei werden u.a. folgende Aspekte anhand ausgewählter Texte zu diskutieren sein: Geist, Vernunft, Gehirn; Fragen der Neurobiologie; Freiheit und Moralität. Empfohlene Literatur Bock,I.: Pädagogische Anthropologie. In: Pädagogik. Hrsg. von L. Roth. München 1994. S. 99 - 108. Weitere Titel werden in der ersten Sitzung angegeben. AV: Anthropologische Voraussetzungen Ebel 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 01 123 S 3 ab 20.04.09 Axel Ruediger Ebel Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Pädagogisches Handeln reflektieren (SoSe 2009) Inhalt Vier Themenschwerpunkte sollen im Seminar behandelt werden: I. Zum Grundverständnis von Anthropologie Anthropologie als Wissenschaft Implizite Anthropologie: Der Begriff des Menschenbilds Explizite Anthropologie Regionale Anthropologien II. Zur historischen Entwicklung anthropologischen Denkens (Menschenbilder) (Literatur: Scheuerl, Hans: Pädagogische Anthropologie. Eine historische Einführung. Stuttgart, Berlin, Köln, Mainz: Kohlhammer 1982) Das mythische Weltbild Das griechisch-humanistische Weltbild – „homo sapiens“ Das christliche Menschenbild Das nachchristlich-moderne Menschenbild Das Menschenbild der Aufklärung Menschenbilder der modernen Erziehungswissenschaft III. Fragestellungen philosophischer Anthropologie im 20. Jahrhundert (Literatur: W. Schulz: Philosophie in der veränderten Welt. Pfullingen: Neske 1972ff; Dritter Teil, C: Die Epoche der nichtspekulativen Anthropologie) Max Scheler: Die Stellung des Menschen im Kosmos (1928) Helmuth Plessner: Die Stufen des Organischen und der Mensch (1928) Arnold Gehlen: Der Mensch, seine Natur und seine Stellung in der Welt (1940) Adolf Portmann: Biologische Fragmente zu einer Lehre vom Menschen (1940) IV. Zwei Beispiele für pädagogisch-anthropologisches Denken W. Flitner: Vier Sichtweisen des Menschen und der Erziehung und Kant´s anthropologische Fundierung der Erziehung (Textauszüge aus „Anthropologie” und der „Über Pädagogik”) Hierdurch ergibt sich eine Auseinandersetzung mit den Begriffen Bildsamkeit / Bildung und Lernfähigkeit - Erziehungsbedürftigkeit / Erziehung Empfohlene Literatur Die Literaturliste wird vor Semesterbeginn mit der E-Learning-Plattform ILIAS veröffentlicht. Zusätzliche Informationen Ein ausführlicher Reader mit Quellentexten zu den Themenschwerpunkten wird vor Semesterbeginn in ILIAS veröffentlicht. Eine erste Lektüre dieser Texte wäre zur Vorbereitung des Seminars wünschenswert. AV: Anthropologische Voraussetzungen Lohfeld 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 03 152 gr. anteil ab 24.04.09 Wiebke Lohfeld Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Pädagogisches Handeln reflektieren (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches In diesem Seminar wird eine Hausarbeit geschrieben. Die Kriterien für das Erstellen einer Hausarbeit werden für alle zu Beginn geklärt. Engagement und die Bereitschaft, offen an die Thematik des Seminars heranzugehen. Inhalt In diesem Seminar wird ein Überblick über verschiedene Theorien der Anthropologie gegeben. Nach einer umfassenden Einführung in die Thematik werden davon abgeleitet Fragestellungen für die Pädagogik entwickelt und behandelt. Als besonderen Fokus zum Ende des Seminars werden wird uns mit der Kulturanthropologie des Spiels befassen. Empfohlene Literatur Literatur wird zu Beginn des Seminars bekannt gegeben. Modul 4 ‑ Pädagogisches Handeln erforschen Einführung in die erziehungswissenschaftliche Forschung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 00 171 P4 ab 22.04.09 Detlef Garz Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Pädagogisches Handeln erforschen (SoSe 2009) BF: Pädagogisches Handeln reflektieren und erforschen (SoSe 2009) Inhalt Wissenschaftliche Erkenntnis ist auf Forschung und diese ist wiederum auf den Einsatz von Methoden angewiesen. Methoden zeigen uns, wie wir in angemessener Weise ‚Wirklichkeit’ in den Blick nehmen und diese auf der Grundlage einer orientierenden Fragestellung bearbeiten. Generell lassen sich die hiermit verbundenen Arbeitsweisen unter den Überschriften ‚Erklären’ und ‚Verstehen’, d.h. als quantifizierendes oder interpretierendes Vorgehen, 176 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport zusammenfassen. Das Schwergewicht der Vorlesung liegt nach einem einführenden Überblick auf der Behandlung interpretativer Ansätze (narratives Interview und narrationsstrukturelles Auswertungsverfahren, Grounded Theory sowie objektive Hermeneutik). An die Vorlesung schließen sich weitere Veranstaltungen zur Vertiefung und Einübung des Gegenstandes an. Empfohlene Literatur Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Zu dieser Veranstaltung findet ein Tutorium statt. Ort und Zeit werden in der ersten Veranstaltung von Herrn Ammann bekannt gegeben. Me: Ansätze quantitativer und qualitativer Methodologie Badawia DI 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 01 481 P109a ab 21.04.09 N.N. Teilnehmer: max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Pädagogisches Handeln erforschen (SoSe 2009) Inhalt Ziel dieses Seminars ist es, zum Einen einen Überblick über die methodologischen Ansätze der erziehungswissenschaftlichen Forschung zu vermitteln und zum Anderen einen Einblick in die konkrete Forschungspraxis zu ermöglichen. Exemplarisch setzen sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit konkreten Studien und Forschungsberichten so auseinander, dass sie zum reflektierten Umgang mit wissenschaftlichen Erkenntnissen befähigt werden. Empfohlene Literatur Literaturempfehlungen werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Der Teil zur qualitativen Methoden innerhalb dieser Lehrveranstaltung schließt an die Vorlesung zu Methoden der Erziehungswissenschaft von Prof. Garz an. Me: Ansätze quantitativer und qualitativer Methodologie Badawia DO 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 01 144 R100 ab 23.04.09 N.N. Teilnehmer: max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Pädagogisches Handeln erforschen (SoSe 2009) Inhalt Inhalt: Ziel dieses Seminars ist es, zum Einen einen Überblick über die methodologischen Ansätze der erziehungswissenschaftlichen Forschung zu vermitteln und zum Anderen einen Einblick in die konkrete Forschungspraxis zu ermöglichen. Exemplarisch setzen sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit konkreten Studien und Forschungsberichten so auseinander, dass sie zum reflektierten Umgang mit wissenschaftlichen Erkenntnissen befähigt werden. Empfohlene Literatur Literaturempfehlungen werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Der Teil zur qualitativen Methoden innerhalb dieser Lehrveranstaltung schließt an die Vorlesung zu Methoden der Erziehungswissenschaft von Prof. Garz an. Me: Ansätze quantitativer und qualitativer Methodologie Badawia MI 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 03 144 ab 22.04.09 N.N. Teilnehmer: max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Pädagogisches Handeln erforschen (SoSe 2009) Inhalt Inhalt: Ziel dieses Seminars ist es, zum Einen einen Überblick über die methodologischen Ansätze der erziehungswissenschaftlichen Forschung zu vermitteln und zum Anderen einen Einblick in die konkrete Forschungspraxis zu ermöglichen. Exemplarisch setzen sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit konkreten Studien und Forschungsberichten so auseinander, dass sie zum reflektierten Umgang mit wissenschaftlichen Erkenntnissen befähigt werden. Empfohlene Literatur Literaturempfehlungen werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Der Teil zur qualitativen Methoden innerhalb dieser Lehrveranstaltung schließt an die Vorlesung zu Methoden der Erziehungswissenschaft von Prof. Garz an. Beifach Erziehungswissenschaft Modul 2 BF ‑ Pädagogisches Handeln reflektieren und erforschen Pädagogische Institutionen und Organisationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 02 715 HS 16 ab 21.04.09 Wiebke Lohfeld Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Pädagogisches Handeln reflektieren (SoSe 2009) BF: Pädagogisches Handeln reflektieren und erforschen (SoSe 2009) Inhalt Die Vorlesung befasst sich ausgehend von einem umfassenden soziologisch bestimmten Institutionenbegriff mit ausgewählten pädagogischen Institutionen und Organisationen. Zentral für diese wird deren Verwobenheit und Begründung in historischen sowie gesellschaftlichen Entwicklungen gesehen. Anhand von Beispielen sollen Diskrepanzen und Problematiken verdeutlicht werden, denen sich pädagogisches Handeln in Institutionen ausgesetzt sieht. Die sich strukturell begründenden Funktionsweisen von Pädagogischen Institutionen werden im Hinblick auf die sozialwissenschaftliche Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 177 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Verortung des Institutionenbegriffs untersucht. Eine systematische Betrachtung der Entstehung von Regeln, Werten und Normen aus unterschiedlichen Perspektiven bildet die Grundlage für weiterführende Überlegungen bezüglich der Etablierung, Wandlung und Verfestigung pädagogischer Organisationen in unserer Gesellschaft. Empfohlene Literatur Wird zu Beginn der Vorlesung bekannt gegeben und hier eingestellt. PP: Handlungskompetenz als professionelle Kernkompetenz 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 03 152 gr. anteil ab 22.04.09 Helga Luckas Teilnehmer: max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Pädagogisches Handeln reflektieren (SoSe 2009) BF: Pädagogisches Handeln reflektieren und erforschen (SoSe 2009) Inhalt In diesem Seminar wird der Frage nachgegangen, worin besteht pädagogische Professionalität. Basierend auf professionstheoretischen Ansätzen wird Handlungskompetenz als professionelle Kernkompetenz begründet. Im Folgenden werden dann unterschiedliche Vorstellungen von Handlungskompetenz in ihren historsichen Bezügen betrachtet. Empfohlene Literatur Combe, Arno/Helsper, Werner: Professionalität. In: Otto, Hans-Uwe/Rauschenbach, Thomas/Vogel, Peter (Hrsg): Erziehungswissenschaft: Professionalität und Kompetenz. Opladen 2002, S. 29 - 47. Giesecke, Hermann: Pädagogik als Beruf. Grundformen pädagogischen Handelns. Weinheim und München 1987. PP: Handlungskompetenz als professionelle Kernkompetenz 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 03 152 gr. anteil ab 20.04.09 Helga Luckas Teilnehmer: max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Pädagogisches Handeln reflektieren (SoSe 2009) BF: Pädagogisches Handeln reflektieren und erforschen (SoSe 2009) Inhalt In diesem Seminar wird der Frage nachgegangen, worin besteht pädagogische Professionalität. Basierend auf professionstheoretischen Ansätzen wird Handlungskompetenz als professionelle Kernkompetenz begründet. Im Folgenden werden dann unterschiedliche Vorstellungen von Handlungskompetenz in ihren historsichen Bezügen betrachtet. Empfohlene Literatur Combe, Arno/Helsper, Werner: Professionalität. In: Otto, Hans-Uwe/Rauschenbach, Thomas/Vogel, Peter (Hrsg): Erziehungswissenschaft: Professionalität und Kompetenz. Opladen 2002, S. 29 - 47. Giesecke, Hermann: Pädagogik als Beruf. Grundformen pädagogischen Handelns. Weinheim und München 1987. PP: Pädagogische Professionalität Fehlhaber 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 03 436 ab 21.04.09 Axel Fehlhaber Teilnehmer: max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Pädagogisches Handeln reflektieren (SoSe 2009) BF: Pädagogisches Handeln reflektieren und erforschen (SoSe 2009) Inhalt Worin besteht pädagogische Professionalität, wann und warum tritt sie gesellschaftshistorisch in Erscheinung und wie läßt sie sich in Institutionen empirisch greifen? Diesen Fragen entsprechend teilt sich das Seminar in drei Abschnitte: Im ersten Teil sollen unter systematischen Gesichtspunkten grundlegend verschiedene theoretische Ansätze professionellen pädagogischen Handelns erarbeitet werden. Im historischen Teil sollen die Teilnehmer Bilder vom Pädagogen bzw. seines Verhältnisses zu den zu Erziehenden kennenlernen. Warum wandeln sich diese Bilder, transformiert sich dieses Verhältnis? Schließlich soll im dritten Teil das theoretische Wissen mit empirischem Material, das von den Teilnehmern in unterschiedlichen pädagogischen Institutionen erhoben werden soll, konfrontiert werden. Dies soll sowohl der Vertiefung des Verständnisses als auch der Einübung eines reflexiven Blickes für die eigene spätere professionelle Praxis dienen. Empfohlene Literatur Wird zu Beginn der Veranstaltung mitgeteilt. PP: Pädagogische Professionalität Zizek 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 123 S 2 ab 20.04.09 Boris Zizek Teilnehmer: max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Pädagogisches Handeln reflektieren (SoSe 2009) BF: Pädagogisches Handeln reflektieren und erforschen (SoSe 2009) Inhalt Ausgehend von der Annahme, dass Erziehungs- und Bildungsprozesse nicht unabhängig von ihrem jeweiligen historisch-gesellschaftlichen Ort zu verstehen sind, sollen im Seminar zum Beispiel aus sozialgeschichtlicher Perspektive historisch unterschiedliche Gesellschaftsformen und die jeweils dominanten Vorstellungen und Praktiken von Erziehung und Bildung vergleichend, auch hinsichtlich ihrer epochenübergreifenden Relevanz, diskutiert werden. 178 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Einführung in die erziehungswissenschaftliche Forschung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 00 171 P4 ab 22.04.09 Detlef Garz Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Pädagogisches Handeln erforschen (SoSe 2009) BF: Pädagogisches Handeln reflektieren und erforschen (SoSe 2009) Inhalt Wissenschaftliche Erkenntnis ist auf Forschung und diese ist wiederum auf den Einsatz von Methoden angewiesen. Methoden zeigen uns, wie wir in angemessener Weise ‚Wirklichkeit’ in den Blick nehmen und diese auf der Grundlage einer orientierenden Fragestellung bearbeiten. Generell lassen sich die hiermit verbundenen Arbeitsweisen unter den Überschriften ‚Erklären’ und ‚Verstehen’, d.h. als quantifizierendes oder interpretierendes Vorgehen, zusammenfassen. Das Schwergewicht der Vorlesung liegt nach einem einführenden Überblick auf der Behandlung interpretativer Ansätze (narratives Interview und narrationsstrukturelles Auswertungsverfahren, Grounded Theory sowie objektive Hermeneutik). An die Vorlesung schließen sich weitere Veranstaltungen zur Vertiefung und Einübung des Gegenstandes an. Empfohlene Literatur Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Zu dieser Veranstaltung findet ein Tutorium statt. Ort und Zeit werden in der ersten Veranstaltung von Herrn Ammann bekannt gegeben. Diplom- und Magisterstudiengang Pädagogik Grundstudium Methoden der Erziehungswissenschaft Empirie II: Grounded Theory 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 03 436 ab 21.04.09 N.N. Teilnehmer: max. 30 Empirie II: Objektive Hermeneutik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 03 134 ab 21.04.09 Axel Fehlhaber Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Bestandene Klausur in der Vorlesung „Empirie I“. Inhalt Soziale Wirklichkeit tritt uns nie anders als in Form von protokollierten Texten menschlichen Handelns entgegen. Von dieser Prämisse geht die Methode der objektiven Hermeneutik aus. Die objektive Hermeneutik ist ein sozialwissenschaftliches Textinterpretationsverfahren, das maßgeblich von dem Frankfurter Soziologen Ulrich Oevermann konzipiert worden ist und den Anspruch erhebt, die Geltung der Interpretation sozialer Wirklichkeit an intersubjektive Überprüfbarkeit zu binden, was eine streitlustige Interpretationsgemeinschaft voraussetzt. Im ersten Teil des Seminars werden die grundlegenden Aspekte der Methodologie der objektiven Hermeneutik erarbeitet, so z.B. die Unterscheidung von Text und Protokoll, der Begriff der „Regelhaftigkeit sozialen Handelns“, der „Sequenzialität“ und der „latenten Sinnstruktur“. In einem zweiten Schritt wird das methodische Vorgehen der Sequenzanalyse ausführlich behandelt, um die Basis für die praktische Anwendung der Methode zu schaffen, auf der im dritten Teil der Schwerpunkt des Seminars liegen soll. Neben Übungsmaterial, das von mir eingebracht werden wird, sollte auch Material interpretiert werden, das aus Arbeitszusammenhängen der TeilnehmerInnen stammt. Ziel des Seminars ist es, die TeilnehmerInnen zur selbständigen Anwendung der Methode der objektiven Hermeneutik zu befähigen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Zu dieser Veranstaltung findet ein begleitendes Tutorium statt. Genaue Angaben zu Ort & Zeit des Tutoriums werden in der 1. Seminarsitzung bekannt gegeben. Empfohlene Literatur Wird zu Beginn des Semesters mitgeteilt. Zusätzliche Informationen Blockseminar am 23. 05. 2009 10-18 Uhr voraussichtlich in P 207. Empirie II: Narrationsanalyse 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 03 436 ab 21.04.09 Wiebke Lohfeld Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorausgesetzt wird die erfolgreiche Teilnahme an der Empirie I Vorlesung belegt durch eine bestandene Klausur / bzw. mündliche Ersatzprüfung. Es wird einen Blocktermin geben, der noch bekannt gegeben wird. Die Teilnahme schließt kontinuierliche und verbindliche Gruppenarbeit ein. Inhalt 1. Theoretische Grundlagen zur Methodologie des narrationsstrukturellen Verfahrens nach Fritz Schütze 2. Grundlagen der Biografieforschung 3. Erhebung von narrativen Interviews 4. Auswertung der erhobenen Interviews Abschluss und damit Grundlage für den Erwerb eines Leistungsscheins bildet ein abschließender Forschungsbericht, der als Gruppenleistung erstellt wird. Empfohlene Literatur Literaturliste Bohnsack, Ralf (1993): Rekonstruktive Sozialforschung. Opladen: Leske und Budrich. Bohnsack, Ralf / Marotzki, Winfried / Meuser, Michael (Hg.) (2003.): Hauptbegriffe qualitativer Sozialforschung. Ein Wörterbuch. Opladen. Brüsemeister, Thomas (2000): Qualitative Forschung. Ein Überblick. Wiesbaden. Detka, Carsten (2005): Zu den Arbeitsschritten der Segmentierung und der Strukturellen Beschreibung in der Analyse autobiographisch-narrativer Interviews. In: ZBBS 6. Jg. Heft 2, S. 351-364. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 179 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Diekmann, Andreas (2002): Empirische Sozialforschung. Reinbeck bei Hamburg: Rowohlt Felden, Heide von (Hrsg.)(2008): Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung. Wiesbaden: VS-Verlag. Flick, Uwe / Kardorff, Ernst von / Steinke, Ines (2000): Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Reinbek. Fuchs-Heinritz, Werner: Biographische Forschung. Eine Einführung in Praxis und Methoden. Wiesbaden 2000². Glinka, Hans-Jürgen (1998): Das narrative Interview. Weinheim und München: Juventa Helfferich, Cornelia: Die Qualität qualitativer Daten. Manuel für die Durchführung qualitativer Interviews. Wiesbaden 2004. Kelle, Udo (1994): Empirisch begründete Theoriebildung. Zur Logik und Methodologie interpretativer Sozialforschung. Weinheim. Deutscher Studienverlag. König, Eckard / Zedler, Peter (Hg.): Qualitative Forschung. Grundlagen und Methoden. Weinheim und Basel 2002². Marotzki, Winfried (2000): Qualitative Biographieforschung. In Flick, Uwe/Kardorff, Ernst von/Steinke, Ines (Hrsg.): Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt: S. 175-186. Rehbein, Boike (1997): Was heißt es, einen anderen Menschen zu verstehen? Stuttgart: M&P Verlag. Riemann, Gerhard (1987): Das Fremdwerden der eigenen Biographie. Narrative Interviews mit psychiatrischen Patienten. München. Sackmann, Reinhold (2007): Lebenslaufanalyse und Biographieforschung. Eine Einführung. Wiesbaden: VS-Verlag. Schütze, Fritz (1981): Prozessstrukturen des Lebenslaufs. In: Matthes J./Pfeiffenberger, A./Stosberg, .(Hrsg.): Biographie und soziale Wirklichkeit. Neue Beiträge und Forschungsperspektiven. Stuttgart, S. 78-117. Schütze, Fritz (1983): Biographieforschung und narratives Interview. In: Neue Praxis, Heft 13, S. 283-293. Schütze, Fritz (1991): Biographieanalyse eines Müllerlebens. In: Scholz, Hans Dieter (Hrsg.): Wasser- und Windmühlen in Kurhessen und Waldeck-Pyrmont. Kaufungen, S. 206-227. Schütze, Fritz (1994): Das Paradoxe in Felix’ Leben als Ausdruck eines ‚wilden’ Wandlungsprozess. In: Koller, Hans-Christoph/Kokemohr, Rainer (Hrsg.): Lebensgeschichten als Text. Weinheim, S. 13-60. Steinke, Ines (1999): Kriterien qualitativer Forschung. Ansätze zur Bewertung qualitativ-empirischer Sozialforschung. Weinheim: Juventa Völter, Bettina/dausien, Bettina/Lutz, Helma/Rosenthal, Gabriele (Hrsg.) (2005): Biorgaphieforschung im Diskurs. Wiesbaden: VS-Verlag. Wagner, Hans-Joachim (1999): Rekonstruktive Methodologie: George Herbert Mead und die qualitative Sozialforschung. Opladen: Leske und Budrich. Zusätzliche Informationen Der Arbeitsaufwand für Empirie II-Seminare ist recht hoch - bitte berücksichtigen Sie dies bei Ihren Semesterplanungen. Einführung in die spezielle Erziehungswissenschaft Vorlesung: Einführung in die Sonderpädagogik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 00 521 N 1 ab 20.04.09 Evelyn Heinemann Voraussetzungen / Organisatorisches Anforderungen TN/LN: Teilnahmeschein; Zuordnung lt. Studienordnung: Orientierungsveranstaltung im Grundstudium; Bitte beachten: Diese Vorlesung wird im Zuge der Abwicklung des Diplomstudienganges letztmalig angeboten! Inhalt Die Vorlesung soll in das Gebiet der Sonder- und Heilpädagogik einführen. Folgende Themen werden behandelt: 1. Geistige Behinderungen und Autismus 2. Sinnes- und Körperbehinderungen 3. Lern- und Verhaltensstörungen 4. Sprachstörungen 5. Theorien der Sonderpädagogik 6. Institutionen des Kindes- und Jugendalters 7. Institutionen des Erwachsenenalters 8. Sexualität und Partnerschaft 9. Ethische Fragen der Sonderpädagogik 10. Integration 11. Heilpädagogische Förderung: Psychomotorik 12. Heilpädagogische Förderung: Musik, Theater, Kunst 13. Unterstützte Kommunikation Vorlesung: Einführung in die Erwachsenenbildung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8–9:30 00 181 P5 ab 21.04.09 Heide von Felden Voraussetzungen / Organisatorisches keine Inhalt Kommentar: Die Vorlesung stellt die Orientierungsveranstaltung für den Studienschwerpunkt Erwachsenenbildung für das Grundstudium dar. Sie vermittelt einen Überblick über Themenbereiche, Studienschwerpunkte, Felder, Institutionen und Berufsperspektiven in der Erwachsenenbildung / Weiterbildung. Insbesondere werden folgende Aufgabenbereiche angesprochen: - Lebenslanges Lernen - Biographieforschung und Erwachsenenbildung - Gesellschaftliche Voraussetzungen der Erwachsenenbildung - Geschichte der Erwachsenenbildung - Strukturen des Feldes, Institutionen und Organisationen - Forschung in der Erwachsenenbildung / Weiterbildung - Professionalität, Kompetenzen, Berufsperspektiven - Lernen und Lehren, Didaktik - Bildungsmanagement - Gender Studies 180 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Empfohlene Literatur Literatur: Faulstich, Peter / Zeuner, Christine: Erwachsenenbildung. Weinheim und München, 1999 Forneck, Hermann J. / Wrana, Daniel: Ein parzelliertes Feld. Eine Einführung in die Erwachsenenbildung. Bielefeld, 2005 Kade, Jochen / Nittel, Dieter / Seitter, Wolfgang: Einführung in die Erwachsenenbildung / Weiterbildung. Stuttgart, 1999 Wittpoth, Jürgen: Einführung in die Erwachsenenbildung. Opladen, 2003 Zusätzliche Informationen Die Veranstaltung beginnt pünktlich um 8.00 Uhr (nicht um 8.15 Uhr) Vorlesung: Migration und Sozialpädagogik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 18:15–19:45 00 151 P3 ab 20.04.09 Franz Hamburger Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung gilt als „Einführung in die Sozialpädagogik“ im Grundstudium gemäß Diplomstudienordnung. Gleichzeitig gehört sie zum Lehrangebot im Studienzertifikat und Wahlpflichtfach Euromir. Schließlich deckt sie den Themenbereich „1.3: Adressaten: Soziale Probleme und Lebenslagen“ im Hauptstudium Sozialpädagogik ab. Inhalt Migration ist ein Merkmal von Gesellschaften. Zwischen 1954 und 1999 sind beispielweise 54 Millionen Menschen in die Bundesrepublik Deutschland ein- oder ausgewandert. Dieses Migrationsvolumen wird unterschiedlich wahrgenommen und seine Folgen werden verschieden verarbeitet. Die Vorlesung thematisiert die neuere Migration nach Deutschland und ihre Folgen in Schulen und Sozialer Arbeit. Es werden Theorien zur Migration ebenso vorgestellt wie die pädagogischen und sozialarbeiterischen Problemdefinitionen und Handlungskonzepte. „Interkulturelles“ Handeln wird dabei verstanden als eine spezifische Form der sozialpädagogischen Interaktion. Empfohlene Literatur Franz Hamburger: Abschied von der Interkulturellen Pädagogik. Weinheim/München 2009 Exkursionsseminare Mittesseminar: Berufsfelderkundungen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 00 232 HS 11 ab 21.04.09 Helga Luckas Teilnehmer: max. 30 Inhalt In diesem Seminar haben Studierende Gelegenheit, ausgewählte Berufsfelder des Diplompädagogen kennenzulernen. In Kleingruppen soll jeweils ein Berufsfeld intensiv bearbeitet und 6 Einrichtungen gemeinsam besucht und analysiert werden. Mittesseminar: Berufsfelderkundungen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 03 144 ab 22.04.09 Sebastian Arnoldi Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Dieses Seminar richtet sich ausschließlich an Studierende des Diplom-Studiengangs. Maximal können 36 Studierende teilnehmen. Inhalt In diesem Seminar haben Studierende Gelegenheit, ausgewählte Berufsfelder des Diplompädagogen kennenzulernen. In Kleingruppen soll jeweils ein Berufsfeld intensiv bearbeitet und 6 Einrichtungen gemeinsam besucht und analysiert werden. Die Organisation der Einrichtungsbesuche erfolgt innerhalb der Kleingruppen, die aus maximl 6 Personen bestehen werden und sich zu Beginn des Seminars zusammenfinden. Um einen Exkursionsschein zu erhalten sind die regelmäßige Teilnahme am Seminar, der Besuch 6 verschiedener Einrichtungen, die Präsentation eines Berufsfeldes und einer von Ihnen besuchten Einrichtung sowie die Erstellung eines Exkursionsberichts in der Kleingruppe Vorraussetzung. Richten Sie sich auf Kleingruppenarbeit in der ersten Sitzung ein. Hier werden Sie sich für ein Berufsfeld im Bereich der Pädagogik entscheiden müssen, welches Sie mit Ihrer Kleingruppe im Verlauf des Seminars vorstellen werden. Überblicksliteratur über verschiedene Berufsfelder im Bereich der Pädagogik werde ich in der ersten Sitzung zur Verfügung stellen. Falls Sie allerdings selbst eine Idee haben, welches Berufsfeld Sie gerne präsentieren möchten, können Sie das gerne tun. Zusätzliche Informationen Sollten Sie weitere Fragen bezüglich des Seminars haben, können Sie mich gerne kontaktieren: mail: sebaro@uni-mainz.de fon: 06131-39 26652 Institutionen und Organisationen im Erziehungswesen Mittelseminar: Institutionen II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8:15–9:45 01 144 R100 ab 20.04.09 Lalenia Zizek Teilnehmer: max. 30 Inhalt In dem Seminar „Institution Familie- Von der Partnerschaft zur Elternschaft“ wollen wir den Wandel der Institution Familie näher betrachten. Insbesondere interessiert uns der krisenhafte Übergang von der Partnerschaft zur Elternschaft, den wir sowohl theoretisch, als auch empirisch anhand von gemeinsamen Fallanalysen untersuchen wollen. Mittelseminar: Institutionen II 2 Std. / 14–täglich 4 Std. Do 16–19 01 144 R100 ab 23.04.09 Uwe Raven Teilnehmer: max. 30 Inhalt Die Familie Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 181 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Idealtypisch betrachtet ist Familie der Ort des Zusammenlebens von Kindern, Eltern, Großeltern und ggf. Ur-Großeltern. Die wie auch immer ausgeprägte intergenerationelle Beziehungsstruktur der Familie wirkt einerseits auf den Prozess der Genese autonom handlungsfähiger Subjekte. Dies ist der gewohnte Blickwinkel des Pädagogen auf die Funktion der Familie als einer zentralen Instanz der Sozialisation. So befördert oder behindert die in ihr gelebte sozialisatorische Interaktion den auf die Genese personaler Identität abzielenden Prozess der Bewältigung der vier zentralen ontogenetischen Ablösekrisen (Schwangerschaft und Geburt, Mutter-Kind-Symbiose, ödipale Triade, Adoleszenz). Die intergenerationelle Beziehungsstruktur der Familie ist andererseits, insbesondere durch den enormen Druck des demographischen Wandels verstärkt, mehr und mehr gezwungen, sich mit Fragen der Degeneration personaler Identität im Alter (Desozialisation) zu befassen. Was geschieht, wenn die im familialen Kontext erworbene und im Erwachsenenleben praktizierte Autonomie altersbedingt schwindet? Müssen dann nicht die Kinder die Eltern ihrer Eltern werden, um deren „Krisen des Alterns“ gemeinsam mit die-sen zu bewältigen? Kann eine „naturwüchsige“ Krisenbewältigung überhaupt gelingen, ohne professionelle Unterstützung? Wird hier nicht ein neuer Blickwinkel auf die Sozialisationsinstanz Familie notwendig, der die Gestaltung der Beziehungen zwischen den Generationen mit Bezug auf deren reziproke Verantwortlichkeit verstärkt thematisiert? Diese und weitere Fragen zur „Lebenswelt Familie“ sollen im Seminar anhand von ausgewählten Texten diskutiert werden. Empfohlene Literatur Wird im Seminar bekannt gegeben. Pädagogische Anthropologie Mittelseminar: Pädagogische Anthropologie II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 03 134 ab 22.04.09 Axel Ruediger Ebel Teilnehmer: max. 30 Inhalt Nach einer Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Positionen zu Problem- und Aufgabenstellung einer pädagogischen Anthropologie und einer Ortsbestimmung zur »Lage der pädagogischen Anthropologie« soll das Verhältnis von Anthropologie und Pädagogik durch eine interdisziplinäre (Aufarbeitung der Ergebnisse der Human- und Naturwissenschaften) Diskussion von vier klassischen Bestimmungen des Menschen, die das anthropologische Denken geprägt haben: Der Mensch - ein »animal rationale«? / ein »Geistwesen«? (Vernunft - Kognition - Intelligenz - Geist) ein freies Wesen? (Autonomie - Personalität - Verantwortung) ein »zôon politikón«? / ein soziales Wesen? (Gemeinschaft - Öffentlichkeit - »Homo sociologicus«) und der Mensch - nichts als Natur? (Neurowissenschaften - vergesellschaftete Natur - Mängelwesen - »zweite Natur« erarbeitet werden. Empfohlene Literatur H. Schmidinger / C. Sedmak (Hrsg.): Topologien des Menschlichen. Darmstadt: Wissenschaftl. Buchgesellschaft 2004 ff, Band 1: Der Mensch - ein „animal rationale“? Band 2: Der Mensch - ein freies Wesen? Band 3: Der Mensch - ein „zoon politikon“? Eine vollständige Literaturliste wird vor Semesterbeginn in ILIAS veröffentlicht. Mittelseminar: Pädagogische Anthropologie II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 01 123 S 3 ab 24.04.09 Axel Ruediger Ebel Teilnehmer: max. 30 Inhalt Pädagogische Anthropologie soll in diesem Seminar als Anthropologie der Lebensalter (vgl. Irmgard Bock: Pädagogische Anthropologie. In: Leo Roth (Hrsg.): Pädagogik. Handbuch für Studium und Praxis. 2001, S. 99 - 108) verstanden und am Beispiel Anthropologie der Kindheit erarbeitet werden. Kind und Kindheit als biologisches und kulturelles Konstrukt sollen durch die Auseinandersetzung mit Geschichte der Kindheit, Verhaltensbiologie des Kindes, Studien zur Anthropologie des Kindes und Entwürfe einer Pädagogik vom Kinde aus sowie Aspekte moderner Kindheitsforschung (Theorien der kindlichen Persönlich-keitsentwicklung, Kindheit als Phase im Lebenslauf, Kinder - Körper - Identitäten, die politische Gestaltung der Lebensphase »Kindheit«, Eltern-Kind-Beziehungen im evolutionären Kontext, der kompetente Säugling und der soziale Kontext des Säuglingsalters, das Kind als Forscher - Künstler - Konstrukteur ...) verdeutlicht werden. Empfohlene Literatur Eine ausführliche Literaturliste wird vor Semesterbeginn in ILIAS veröffentlicht. Mittelseminar: Pädagogische Anthropologie II 2 Std. / 14–täglich 4 Std. Fr 10–13 00 123 S 2 ab 24.04.09 Uwe Raven Teilnehmer: max. 30 Inhalt Sozialität und Reziprozität: Anthropologische Grundlagen einer strukturalen Sozialisationstheorie In Theorien des Sozialisations- bzw.Bildungsprozesses des Subjekts fehlen nicht selten Hinweise auf naturgeschichtliche (anthropologische) Grundlagen. Diese Grundlagen sind aber wichtig, um z.B. zu verstehen, warum der Mensch von Geburt an bis an sein Lebensende in sozialen Beziehungen lebt oder, warum der Mensch darauf angewiesen ist, Regeln des Zusammenlebens mit anderen Menschen zu erlernen und zu respektieren. Diesen naturgeschichtlichen Grundlagen des menschlichen Bildungsprozesses soll im Seminar nachgegangen werden. Dazu werden u.a. Theorien und Konzepte von Claude Lévi-Strauss, George Herbert Mead, Naom Chomsky und Ulrich Oevermann herangezogen, um Fragen zu beantworten, wie: Was ist Sozialität? 182 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Wie unterscheidet sich die subhumane von der humanen Sozialität? Wie bildet sich die humanspezifische Sozialität heraus? Was sind die Bedingungen der Möglichkeit von Kultur, Geschichte und Lebenspraxis? Wie entsteht die humanspezifischen Form der Sprache und Kommunikation sowie die Sinnstrukturiertheit humanen Handelns? Pädagogische Handlungskompetenz HK II: Einführung in die gestalttherapeutische Beratung in psychosozialen Praxisfeldern 2 Std. / 14–täglich 5 Std. Fr 16–20 ab 24.04.09 Klaus Mayer Teilnehmer: max. 20 Inhalt Dieses Seminar dient der Einführung in Theorie und Praxis der Beratung in psychosozialen Praxisfeldern nach Prinzipien und Methoden der Gestalttherapie, wie sie sich in unterschiedlichen Praxisfeldern (Psychologische Beratungsstellen, Drogenberatung, Familientherapie, Schwangerschaftskonfliktberatung, Adoptionsvermittlung, Schulpsychologischer Dienst, Altenarbeit u. a.) in den letzten 25 Jahren herausgebildet und bewährt haben. Das experimentelle Erproben in Rollenspiel und exemplarische Selbsterfahrung wird es uns ermöglichen, Theorie in der praktischen Anwendung zu erleben und beobachtete Phänomene theoretisch zu verstehen. Praktische Erfahrung in der Beratungsarbeit (Praktika etc.) sind daher ebenso erwünscht wie eine experimentelle Haltung zu sich selbst und Verständnis für andere Menschen. Die besonderen Arbeitsformen machen eine Begrenzung der Teilnehmerzahl auf 18 erforderlich. Für Rückfragen stehe ich gerne zur Verfügung:mayerk@uni-mainz.de oder persönlich (Vereinbarung per Email). Literaturhinweise: Rahm, Dorothea (2004). Gestaltberatung. Paderborn: Junfermann HK II: Einführung in personenzentrierte Gesprächsführung 2 Std. / Einzeltermin 2 Std. Mi 18:15–19:45 02 715 HS 16 am 22.04.09 Petra Doppler Teilnehmer: max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Mi, 22. April 2009 (erstes Treffen zur organisatorischen Klärung des Seminares) Raum: 02715 HS 16 2 Blockveranstaltungen in meinen Praxisräumen Adresse: Rathofstr. 31a, 55276 Oppenheim, Tel: 06133/5729999, Email: p.doppler@web.de Termine: 5.6./6.6.09 und 3.7./4.7.09, Zeiten: freitags: 17 bis 21.30h und samstags 10 bis 17h Inhalt Dieses Seminar vermittelt Ihnen theoretische und praktische Grundkenntnisse der personzentrierten Gesprächsführung und Beratung. Abgeleitet von der Gesprächspsychotherapie nach Carl Rogers, einem der bedeutendsten Vertreter der humanistischen Psychologie, hat sie sich als effektive Gesprächsmethode in vielfältigen Praxis- und Berufsfeldern bewährt. Eine akzeptierende Grundhaltung den Klienten gegenüber, sowie das einfühlsame Verstehen und Aufgreifen ihrer eigentlichen Probleme und Fragen (Empathie), sind Basiskmpetenzen von Beratung und Gesprächsführung und werden in diesem Seminar anhand praktischer Übungen entwickelt und erarbeitet. Personzentrierte Interventionen unterstützen die GesprächspartnerInnen dahingehend, die personspezifischen Ressourcen zu aktivieren, zu erkennen und dadurch eigenständig Lösungsmöglichkeiten und -strategien zur Problembewältigung entwickeln zu können. Diese personzentrierte Gesprächsführungskompetenz wird nicht nur im beraterisch/therapeutischen Bereich eingesetzt, sondern erweist sich in allen beruflichen Handlungsfeldern und und Gesprächssituationen als konstruktives Lösungsmodell, u.a.: bei Feedbackgesprächen, im Konfliktmanagement, in der Moderation von Teams und Gruppen, in der Lehrtätigkeit, im Krisenmanagement und in der Personalentwicklung. Empfohlene Literatur Klaus Sander (1999): Personzentrierte Beratung, Weinheim und Basel Eva Maria Leupold: Handbuch der Gesprächsführung (1999) Freiburg Basel Wien Zusätzliche Informationen Bitte überprüfen Sie, bevor sie sich anmelden, ob Sie an beiden Blockseminaren durchgägig teilnehmen können. Fragen zum Seminar bitte über meine Emailadresse: p.doppler@web.de Herzlichen Dank! HK II: Lösungsstrategien für Probleme und Konflikte 2 Std. / Einzeltermin 2 Std. Mo 18:15–19:45 02 715 HS 16 am 27.04.09 Hans-Josef Tönges Teilnehmer: max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Nur das erste Treffen findet in der Universität statt. Die 3 Blocktage werden im Bildungszentrum des Internationalen Bundes (IB) in Bad Kreuznach, Salinenstraße 39 a, (in der Nähe des Bahnhofs) durchgeführt. Die Teilnehmerzahl ist auf 25 begrenzt. Die Anmeldung erfolgt beim ersten Treffen an der Universität. Inhalt Wenn Menschen in Organisationen arbeiten, kommt es zwangsläufig zu Problemen und Konflikten. Probleme entstehen im Umgang mit Dingen, Abläufen und Strukturen. Konflikte entwickeln sich zwischen Menschen. Für beides können durch systematisches, personzentriertes und systemisches Herangehen Lösungen erarbeitet werden. Ziel dieses Seminars ist es, Strategien zur Lösung von Problemen und Konflikten zu entwickeln, zu erproben, auszuwerten und zu optimieren. Dabei geht es darum, Lösungen für die eigene Person zu finden und andere dabei zu unterstützen, welche zu entwickeln. Empfohlene Literatur Literatur: Thomas Gordon: Managerkonferenz Friedrich Glasl: Konfliktmanagement Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 183 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Zusätzliche Informationen Veranstaltungszeiten/Turnus: 3 x 1 Blocktag (10 bis 18 Uhr) Termine werden noch bekannt gegeben. HK II: Zeigt Mr. Keating als Pädagoge Kompetenz ? 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 03 122 ab 21.04.09 Christian Beck Teilnehmer: max. 30 Inhalt Mr Keating ist der Name des Lehrers, der im Mittelpunkt des Films „Der Club der toten Dichter“ (Regie Peter Weir, 1989) steht. Er erscheint als ein begeisterungsfähiger Pädagoge, der auf die Persönlichkeit von Schülern starken Einfluss ausübt; dem zum Schluss aber auch von Eltern und Schulleitung die Mitverantwortung für die Selbsttötung eines Schülers angelastet wird. Verschiedentlich wurde dieser Film unter pädagogischer Perspektive analysiert: unter dem Gesichtspunkt von Kultur, sozialer Klasse und Pädagogik (Henry A. Giroux: „Breaking in to the Movies“, 2002) oder etwa zum Wert ästhetischer Bildung (Mary M. Dalton: „The Hollywood Curriculum“, 2004). Mein Interesse ist, zu untersuchen, ob Mr Keating so handelt, wie es möglichen Kriterien einer allgemeinen pädagogischen Handlungskompetenz entspricht. Diskussionskriterien dazu sollen aus gängiger pädagogischer Literatur gewonnen werden (Hermann Giesecke: „Pädagogik als Beruf“, 9. Aufl., 2007 und „Die pädagogische Beziehung“, 2. Aufl., 1999). Sie sind aber keinesfalls als Norm zu verstehen, denen sich die fiktionale Realität des Films beugen muss – sondern als Anstöße zur eigenen Stellungnahme der Seminarteilnehmenden. Theorien der Erziehungsprozesse und der Sozialisation Mittelseminar: Konstruktion von Geschlecht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:30–10 00 441 P10 ab 22.04.09 Eva Borst Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches 1.) Für einen Teilnahmeschein ist die Übernahme eines Referats erforderlich. 2.) Für einen Leistungsschein muss eine schriftliche Hausarbeit bis zum 30.09.2009 eingereicht werden. Die Hausarbeit sollte ca. 15 Seiten umfassen. Das Hausarbeitsthema suchen Sie sich selbst in Absprache mit mir aus. 3.) Die Bereitschaft zu einer kritischen Auseinandersetzung mit theoretischen Positionen wird erwartet. Inhalt Geschlecht bezeichnet nicht etwas, was wir sind, sondern es bezeichnet etwas, was wir kulturell erwerben und in sozialen Praktiken herstellen und verfestigen. Dabei konstruieren wir auf der gesellschaftlichen Ebene eine Zweigeschlechtlichkeit, die sich in allen Lebensbereichen zeigt, unser Zusammenleben nachhaltig beeinflusst und institutionalisierte Machtkonstellationen in den Geschlechterverhältnissen erzeugt. Im Seminar werden wir der Frage nachgehen, welche historischen Gründe zu der in den westlichen Gesellschaften üblichen, dichotomen Struktur der Geschlechter geführt hat, wie sich Zweigeschlechtlichkeit in Form gesellschaftlich geregelter Geschlechterstereotypen niederschlägt und welche theoretischen Konzepte zu Geschlecht augenblicklich existieren. Empfohlene Literatur In der ersten Sitzung wird eine umfangreiche Literaturliste ausgeteilt. Es ist zur Vorbereitung auf das Seminar empfehlenswert, folgenden Aufsatz zu lesen: Gildemeister, Regine; Wetterer, Angelika: Wie Geschlechter gemacht werden. Die soziale Konstruktion der Zweigeschlechtlichkeit und ihre Reifizierung in der Frauenforschung, in: Gudrun-Axeli Knapp, Angelika Wetterer (Hg.): Traditionen-Brüche. Entwicklung feministischer Theorie, Freiburg/Br. 1992, S. 201- 255 (Der Aufsatz ist in ILIAS „Konstruktion von Geschlecht“, WS 2008/09 zu finden) Mittelseminar: Sozialisationtheorien II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 01 144 R100 ab 21.04.09 Manfred Foerster Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Teilnahmevorausstzung vorherige Teilnahme an einem entsprechenden Pro-Seminar. Für die Erlangung einesTeilnahmenachweises ist die Erstellung eines Seminarprotokolls und die regelmäßige Teilnahme erforderlich. Vorausstzung für einen Leistungsnachweis: Referat nach thematischer Absprache oder Hausarbeit. Eben so regelmäßige Teilnahme erforderlich. Für Magister-Studierende gilt im Rahmen ihrer Zwischenprüfung: Referat und Hausarbeit. Die Hausarbeit muß vor dem Prüfungstermin rechtzeitig per e-mail an mich gesendet werden. mjfoerster@gmx.de Gespräche und Beratung biete ich an den Semestertagen Dienstags ab 13,30 und zwischen den Veranstaltungen im Seminarraum 144 an. Inhalt In diesem Seminar sollen frühkindliche Traumatisierungen besprochen werden, die zu einschlägigen Persönlichkeitsstörungen führen. Insbesonder werden wir uns dem Erscheinungsbild der Borderline- Persönlichkeit und der sogenannten Anitsozialen Persönlichkeit zuwenden. Darüberhinaus werden wir uns mit den generativen Traumatisierungen von Überlebenden des nationalsozialistischen Völkermordes während des „Dritten Reichs“ in Deutschland und in den europäischen -vom Hitlerregime besetzten Ländern- beschäftigen. Desweiteren soll die Thematik sogenannter „normaler Persönlichkeitsstrukturen“ aufgezeigt werden, die ohne daß diese Individuen Psychopathen waren, dennoch sich in der ein oder anderen Weise am Völkermord beteiligt haben. Empfohlene Literatur Zu diesen Themenkomplexen liegt inzwischen eine umfangreiche Literatur vor, die ich während der ersten Sitzung anhand der einzelnen Themen vorstellen und zur Abfassung der Referate oder Hausarbeiten empfehlen werde. Vorab: Kreisman/Strauß: Ich hasse Dich verlass mich nicht Die schwarz weiße Welt der Borderline Persönlichkeit, sowie: Christa Rohde Dachser: Das Borderline Syndrom Zum Themenkomplex Völkermord und generative Traumatisierungen: Bergmann /Kestenberg u.a.: Kinder der Opfer Kinder der Täter, Psychoanalyse und Holocaust, sowie: Hardtmann: Spuren der Verfolgung Manfred J.Foerster/Hans Georg Glaser: Der Weg nach Auschwitz war vorgezeichnet, Traditionslinien des Holocaust, erscheint im März im Shaker-Verlag Aachen. Zusätzliche Informationen Fragen hinsichtlich der Referate, Hausarbeit etc. können jederzeit auch mit mir per e-mail geklärt werden, siehe obige e-mail Anschrift. 184 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Mittelseminar: Sozialisationstheorien II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 01 144 R100 ab 21.04.09 Manfred Foerster Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorherige Teilnahme an einem entsprechenden Pro-Seminar ist erforderlich. Leistungsnachweis: Referat oder Hausarbeit, für Magister-Studierende gilt im Rahmen ihrer Zwischenprüfung zusätzlich Referat und Hausarbeit. Sowie regelmäßige Teilnahme. Für die Erlangung eines TN ist die regelmäßige Teilnahme und die Erstellung eines Seminarprotokolles erforderlich. Der thematische Ablauf des Seminares wird bei der ersten Sitzung vorgestellt. Inhalt In diesem Seminar sollen aus Sicht der Psychoanalyse die Bedeutungen frühkindlicher Erziehungs- und Sozialisationsprozesse vor dem Hintergrund spezifischer Familienstrukturen untersucht werden. Hierbei werden die klinisch therapeutischen Erkenntnisse der Objektbeziehungstheorie (Kernberg, Rodhe Dachser) der systemischen Familientherapie (Stierlin, H.E. Richter) und der Bindungstheorie (Bolwby, Ross/Pfäfflin) dargestellt und hinsichtlich ihrer Relevanz für die Genese interpersonaler Kompetenz und der Bildung einer „gesunden“ Ich-Identität zur Diskussion gestellt werden. Empfohlene Literatur Laplanche/Ponalis: Das Vokabular der Psychoanalyse Band 1 und 2 Stavros Mentzos: Neurotische Konfliktverarbeitung Die übrige Literatur wird anhand der einzelnen Themen zu Beginn des Seminares am 21.4. vorgestellt. Zusätzliche Informationen Sprechzeiten kann ich vor Beginn der Seminarsitzung ab 15,45 im Seminarraum 144 anbieten. Deseweiteren stehe ich per e-mail für Fragen jederzeit zur Verfügung: mjfoerster@gmx.de Hauptstudium Allgemeine Erziehungswissenschaft II Oberseminar: Forschungswerkstatt 2 Std. Detlef Garz Teilnehmer: max. 15 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Seminar findet vom 13. bis zum 24. Juli als Blockveranstaltung gemeinsam mit Studierenden aus Korea statt. Der Ort wird noch bekannt gegeben. Inhalt In der Veranstaltung werden zunächst Fragen der menschlichen Entwicklung und Erziehung aus biographisch-kulturvergleichender Sicht thematisiert. In diesem Zusammenhang werden Schwerpunkte im Bereich der Migrationsforschung gesetzt. In einem zweiten, ausführlichen Schritt sollen methodologische und methodische Fragen interkultureller Forschung erörtert und anhand von Materialien (vorzugsweise Interviews) untersucht werden. Empfohlene Literatur In der Veranstaltung Zusätzliche Informationen Sprachen: Deutsch und Englisch (mit Übersetzung in das Koreanische) Vorlesung: Philosophische Pädagogik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 –1 421 N 25 ab 22.04.09 Erwin Hufnagel Voraussetzungen / Organisatorisches Es können in dieser Veranstaltung auch Seminarscheine erworben werden. Voraussetzung dafür ist eine Hausarbeit, deren Thematik sich an die Texte anschließt, die in der Vorlesung interpretiert werden. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich, wohl aber ausgeprägtes Interesse an radikalen Begründungen des pädagogischen Denkens und Handelns und eine selbstlose Kultur des Vernehmens. Inhalt Einige Hauptwerke folgender Theoretiker der philosophischen Pädagogik sollen in Grundzügen behandelt werden: Platon, Aristoteles, Erasmus, Rousseau, Kant, Herbart, Humboldt, Schleiermacher, Dilthey, Scheler. Empfohlene Literatur Zur Vorbereitung als Textsammlung empfohlen: Pädagogik und Ethik, hg. v. Kurt Beutler und Detlef Horster, Stuttgart 1996. Als souveräne Einführung hilfreich: Eugen Fink, Metaphysik der Erziehung im Weltverständnis von Plato und Aristoteles, Frankfurt a.M. 1970. Zusätzliche Informationen Auch in dieser Vorlesung soll der kritische Dialog mit den Studierenden gepflegt werden. Mittelseminar: Hermeneutische Pädagogik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 03 122 ab 22.04.09 Erwin Hufnagel Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Für einen Leistungsschein sind Referat resp. Sitzungsgestaltung und Hausarbeit Voraussetzung. Inhalt Zentrale Texte von Schleiermacher (Vorlesungen von 1826), Dilthey (Der Aufbau der geschichtlichen Welt in den Geisteswissenschaften / Plan zur Fortsetzung), Gadamer (Wahrheit und Methode) Bollnow (Zwischen Philosophie und Pädagogik) sollen gründlich diskutiert werden. Empfohlene Literatur Helmut Danner, Methoden geisteswissenschaftlicher Pädagogik. Einführung in Hermeneutik, Dialektik und Phänomenologie, 5. Aufl., München/Basel 2006. Ausführliche Literaturangaben finden sich im Wörterbuch der Pädagogik, 16. Aufl., hg. v. Winfried Böhm, Stuttgart 2005. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 185 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Zusätzliche Informationen Es werden keine Referate verlesen. Die Seminarsitzungen werden von Studierenden gestaltet. Wesentlich dabei ist das kritisch-informierte Gespräch. Oberseminar: Rousseaus Pädagogik im Kontext seines Spätwerkes 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 00 123 S 2 ab 22.04.09 Erwin Hufnagel Teilnehmer: max. 15 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Seminar ist forschungsorientiert und erfordert sowohl umfangreiche Lektüre wie präzise Auseinandersetzung mit den Texten. Sichere Kenntnis des Emile (und der Sekundärliteratur) wird vorausgesetzt. Gediegene Französischkenntnisse sind unerlässlich. Inhalt Die deutsche Pädagogik sieht Rousseau vorrangig und fast ausschließlich als Autor des Emile. Rousseau selbst sieht sich ganz anders. Dem soll nachgegangen werden. Ein schwieriges Unterfangen. Es gibt in der Rousseau-Forschung noch viel zu entdecken. Das rousseausche Gesamtwerk muss bei der Interpretation des Emile berücksichtigt werden. Dazu gibt es kaum Ansätze. Der Emile soll im Kontext von Rêveries und Rousseau juge de Jean-Jacques neu gesehen werden. Empfohlene Literatur Martin Rangs kommentierte Ausgabe des Emile (Reclam: Stuttgart 1998) ist zu empfehlen. Hilfreich ist: Martin Rang, Rousseaus Lehre vom Menschen, Göttingen 1959. Zusätzliche Informationen Dieses Oberseminar sollten nur Studierende besuchen, die über fundierte Kenntnisse in der kulturwissenschaftlichen Pädagogik und in der Literatur des 18. Jahrhunderts verfügen. Mittelseminar: Bildungstheorien 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 03 436 ab 21.04.09 Eva Borst Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches 1.) Für ein Teilnahmeschein ist die Übernahme eines Referats erforderlich. 2.) Für einen Leistungsschein ist die Anfertigung einer schriftlichen Hausarbeit erforderlich, die bis zum 30.09.2009 eingericht sein muss. Die Arbeit sollte ca. 15 Seiten umfassen. Das Hausarbeitsthema suchen Sie sich selbst in Absprache mit mir aus. 3.) Die aktive Teilnahme an Diskussionen wird erwartet und vorausgesetzt. Inhalt Bildung ist ein zentraler Begriff der Erziehungswissenschaft, der sowohl in der Sozialpädagogik und der Sonderpädagogik wie auch in der Erwachsenenbildung von Relevanz ist. Daher ist es notwendig und sinnvoll, sich mit Bildungstheorien zu beschäftigen, die das ganze Spektrum dessen umfassen, was Bildung bedeutet. So sollte bspw. Bildung darauf hinwirken, mündig und selbständig zu werden und Urteilskraft zu entwickeln, um verantwortungsvoll handeln zu können. Heute allerdings verkommt Bildung zu einer bloß quantitativ messbaren Größe, die dazu dient, Kinder, Jugendliche und Erwachsene fit für den Arbeitsmarkt zu machen. Im Seminar werden verschiedene Bildungstheorien im Hinblick auf ihre Aktualität vorgestellt. Empfohlene Literatur Eva Borst: Theorie der Bildung. Eine Einführung, Baltmannsweiler 2009. Mittelseminar: Ästhetische Bildung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 13:15–14:45 01 123 S 3 ab 23.04.09 Wiebke Lohfeld Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorausgesetzt ist das Vordiplom. Scheinerwerb: Teilnahmenachweis durch eine kline schriftliche Arbeit von ca. 5 Seiten. Entweder als Ausarbeitung eines Kurzreferats, als Sitzungsprotokoll oder als Essay zu einem Sitzungsthema Leistungsnachweise können in Form von einer Hausarbeit (12-15 Seiten) oder einer Sitzungsgestaltung einschließlich einer ausführlichen Ausarbeitung erarbeitet werden. Grundsätzlich gilt, dass Sie sich auf eine aktive Teilnahme einlassen. Inhalt Ästhetische Bildung kennzeichnet einen Ansatz in der Pädagogik, der die sinnliche Erfahrung mit Hilfe von Medien (z.B. Kunstwerke) als Grundlage für Bildungs- und Entwicklungsprozesse in den Mittelpunkt stellt. Wir werden uns in diesem Seminar mit einschlägigen Texten zur theoretischen Grundlegung von Ästhetischer Bildung befassen und über den Verlauf des Seminars darauf zielen, praktische Ansätze ästhetischer Bildungsarbeit in den Blick zu nehmen. Wie entsteht z.B. eine ästhetische Erfahrung? Was ist ästhetische Erziehung? Wie wird in diesem Zusammenhang der Bildungsbegriff verwendet? Wenn die theoretischen Grundlagen vertieft wurden, werden Beispiele aus der Praxis veranschaulicht – so werden z.B. Fotos von Theater- und Spielprojekten analysiert sowie Filmsequenzen aus dokumentierten Projekten der ästhetischen Bildungsarbeit beispielhaft in den Blick genommen. Arbeitsweise: es wird eine Mischform aus Vorträgen und Gruppenarbeiten geben. Erwartet wird die Bereitschaft der Studierenden, die Texte zur jeweiligen Sitzung vorzubereiten und auf der Grundlage einer schriftlichen Zusammenfassung an den Diskussionen und Erarbeitungen im Seminar teilzunehmen. Empfohlene Literatur Literatur wird zu Beginn des Seminars bekannt gegeben. Ein Grundtext wird auf jeden Fall sein: Friedrich Schiller: Über die ästhetische Erziehung des Menschen. Reclam-Ausgabe. Vorlesung: Kindheit und Jugend im Wandel - Forschungskonzepte und Befunde 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:30–10 00 461 P11 ab 22.04.09 Heinrich Ullrich Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung richtet sich an zwei Adressatengruppen: 1. Studierende des Diplom- oder Magister-Studiengangs Erziehungswissenschaft im Hauptstudium (EW II) 2. Stuiderende des Studienganges Lehramt an Gymnasien - alte Studienordnung (Sachbereiche IV oder V) 186 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Einen Teilnahme-Schein erlangen Sie durch das erfolgreiche Absolvieren der ca. 30-minütigen Abschlussklausur (Multiple-choice) Inhalt In der Vorlesung wird zum einen ein Überblick über pädagogisch bedeutsame Forschungen zu den geschichtlichen Veränderungen und gegenwärtigen Strukturen von Kindheit gegeben. Zum anderen werden Phänomene des heutigen Aufwachsens von Kindern und Jugendlichen in der Perspektive ausgewählter Entwicklungs- und Sozialisationstheorien analysiert. Dabei soll an Fallbeispielen versucht werden, die Implikationen der Theorien und Befunde für die Gestaltung von Erziehung, Schule und Unterricht in den Blick zu nehmen. Empfohlene Literatur Eine aktualisiserte ausführliche Literaturliste nach Beginn der Vorlesung bekannt gegeben. Zur Vorbereitung auf den Themenbereich wird folgende Lektüre empfohlen: Berg, Ch.: Kindheit. In: Benner, D. / Oelkers, J. (Hg.): Historisches Wörterbuch der Pädagogik. Weinheim/Basel 2004 World Vision Deutschland (Hg.): Kinder in Deutschland 2007. Frankfurt/M. 2007 Zusätzliche Informationen Die Texte der Vorlesungen werrden sukzessive in den Readerplus / Ilias gestellt. Erwachsenenbildung Mittelseminar: Neue Lernkultur 2 Std. / 14–täglich 2 Std. Mo 14:15–15:45 ab 20.04.09 Heide von Felden Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches keine Inhalt Aufgrund des gesellschaftlichen Strukturwandels wird von der Notwendigkeit ausgegangen, neue Formen des Lernens zu fördern. Dabei geht es nicht allein um individuelle Denk- und Lernansätze, sondern auch um Bildungsziele, Interaktionsformen, didaktische und methodische Ansätze, institutionelle Rahmungen, Lernorganisationen, aber auch um das Einbeziehen von informellen Lernprozessen und Erfahrungsmöglichkeiten. Das Seminar wird mit den wichtigsten Veränderungen des Lernens bekannt machen und sich sowohl auf fachlicher als auch auf didaktischer Ebene mit den Vorschlägen für eine Neue Lern- und Lehrkultur auseinandersetzen. Empfohlene Literatur Literatur: Dollhausen, Karin (2006): Neue Lernformen – Neue Lehrkultur – Organisationales Lernen in Bildungseinrichtungen. DIE, Bonn Dietrich, Stephan / Herr, Monika (2003): Zum Begriff der „Neuen Lehr- und Lernkultur“. DIE, Bonn Arnold, Rolf / Schüßler, Ingeborg (1998): Wandel der Lernkulturen. Darmstadt Weitere Literaturangaben im Seminar. Zusätzliche Informationen Montag, 14.15 - 17.45, vierzehntägig, Beginn: 20. April Zuordnung: EB 1.1. Mittelseminar: Übergänge im Lebensverlauf - qualitative Forschung 2 Std. / 14–täglich 2 Std. Mo 14:15–15:45 ab 27.04.09 Heide von Felden Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches keine Inhalt Das Seminar wird sich mit Übergängen im Lebensverlauf befassen und dabei insbesondere den Übergang vom Studium in den Beruf fokussieren. Sie als Seminarteilnehmende können Einblick nehmen in unser Forschungsprojekt „Übergänge vom Studium in den Beruf“, in dem wir Leitfaden-Interviews mit Absolventinnen und Absolventen der Fächer Pädagogik und Medizin geführt haben. Diese Interviews werten wir mit der Qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring aus. Das Seminar möchte sowohl in die Diskussion über die Bedeutung von Übergängen im Lebensverlauf einführen als auch methodische Kenntnisse vermitteln und anhand ausgewählter Interviews anwenden. Empfohlene Literatur Literatur: Bührmann, Torsten (2008): Übergänge in sozialen Systemen. Weinheim und Basel Von Felden, Heide (2007): Zeiten für (Um)Deutungen. Übergänge und ihre Bearbeitung aus der Sicht der Biographieforschung. In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, Heft 1/2007 „Übergänge“, Bielefeld, S. 43-47 Weitere Literaturangaben im Seminar. Zusätzliche Informationen Montag, 14.15 - 17.45 Uhr, vierzehntägig, Beginn: 27. 04. 2009 Zuordnung: EB 1.1 und 4.2 Oberseminar: Lebenslanges Lernen in gesellschaftlicher Perspektive 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 03 152 gr. anteil ab 21.04.09 Heide von Felden Teilnehmer: max. 15 Inhalt Kommentar: Seit einigen Jahren wird auch in der Bundesrepublik Deutschland das Konzept Lebenslanges Lernen als bildungspolitische Offensive betrieben. Es setzt auf ein Lernen über die Lebensspanne, umfasst formales, nonformales und informelles Lernen, legt also einen weiten Lernbegriff zugrunde und fokussiert vor allem das selbstgesteuerte Lernen, so dass ein deutlicher Schwerpunkt auf dem nicht-institutionalisierten Lernen liegt. Sicherlich kann das Konzept als Antwort auf gesellschaftliche Freisetzungs- und Flexibilisierungstendenzen angesehen werden, die im Wesentlichen darin bestehen, dass Menschen heute stärker gefordert sind, sich mit häufigen Veränderungen und Wandlungen auseinander zu setzen und mit Unsicherheiten und Risiken umzugehen. Gleichzeitig sind die Institutionen des Beschäftigungs- oder Bildungssystems aufgefordert, Deregulierungs- und Flexibilisierungsfolgen der Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 187 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Arbeitsmarktentwicklung zu kompensieren und eine neue Balance zwischen den Optionen der einzelnen Akteure und den Funktionszwängen des Arbeits- und Bildungsmarktes zu finden. Lebenslanges Lernen als politische Offensive bietet sich hier als Steuerungsinstrument an, um die Menschen prinzipiell auf permanenten Wandel vorzubereiten und sie dazu zu befähigen, flexibel und den Erfordernissen angemessen reagieren zu können. Das Seminar möchte mit aktuellen Begründungen und mit kritischen Positionen zum Lebenslangen Lernen bekannt machen, die vor allem mit dem Ansatz der Gouvernementalität nach Michel Foucault argumentieren. Ziel ist, Sie als Mitglieder des Seminars anzuregen, sich in der eigenen Meinungsbildung zum bildungspolitischen Konzept des Lebenslangen Lernens zu schulen, indem Sie Ihre Argumentation theoretisch fundieren. Empfohlene Literatur Literatur: Forneck, Hermann J. / Wrana, Daniel: Ein parzelliertes Feld. Eine Einführung in die Erwachsenenbildung. Bielefeld, 2005 Von Felden, Heide: Lebenslanges Lernen und Biographie – zur Kritik am Konzept des Selbstgesteuerten Lernens. Mainz, 2006 Weitere Literaturangaben im Seminar. Zusätzliche Informationen Zuordnung: EB: 1.3 Mitteseminar: 1968 und die Erwachsenenbildung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10 00 441 P10 ab 21.04.09 Eva Borst Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches 1.) Zum Erwerb eines Teilnahmescheins ist es erforderlich, ein Referat zu halten. 2.) Zum Erwerb eines Leistungsscheins ist es erforderlich, eine Hausarbeit im Umfang von ca. 15 Seiten anzufertigen. Abgabetermin ist der 30.09.2009. Das Hausarbeitsthema suchen Sie sich bitte selbständig in Absprache mit mir aus. 3.) Eine aktive Teilnahme an Diskussionen wird erwartet. Inhalt 1968 ist gewissermaßen ein mythisches Jahr im 20. Jahrhundert, weil sich seinerzeit gesellschaftliche Veränderungen angedeutet haben, die noch heute von Relevanz sind. Die im Anschluss an die Studentenrevolte entstandenen neuen sozialen Bewegungen (Frauenbewegung, Ökologiebewegung, Friedensbewegung) haben nachhaltig zu diesem Veränderungsprozess beigetragen, der nicht spurlos an der Erziehungswissenschaft im Allgemeinen und der Erwachsenenbildung im Besonderen vorbeigezogen ist. Im Seminar wird den Fragen nachgegangen, welche historisch-gesellschaftlichen Bedingungen waren ausschlaggebend für diesen Wandlungsprozess und was ist vom damaligen Aufbruch noch übrig geblieben. Empfohlene Literatur Literatur wird im Seminar bekannt gegeben. Mittelseminar: Erwachsenenbildung/Weiterbildung im gesellschaftlichen Zusammenhang 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 00 151 P3 ab 04.05.09 N.N. Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Beginn: 4. Mai 2009 Inhalt Es handelt sich um ein Seminar, das von der Stelleninhaberin oder dem Stelleninhaber der LfbA-Stelle (Lehrkraft für besondere Aufgaben) angeboten wird. Die Stelle wird zum 01. Mai 2009 besetzt. Es wird in diesem Seminar um das Verhältnis von Erwachsenenbildung / Weiterbildung und der gesellschaftlichen Wirklichkeit der Bundesrepublik Deutschland gehen. Gerade in den letzten Jahren ist die direkte Abhängigkeit des Bereiches Erwachsenenbildung / Weiterbildung von der gesellschaftlichen Entwicklung immer deutlicher geworden und zeigt sich u.a. im Bereich des Bildungsmanagements in der Qualitätssicherung, in der Marktabhängigkeit und in der Kundenorientierung. Zum anderen besteht laut Berichtssystem Weiterbildung 2007 eine Weiterbildungsbeteiligung von 49 % der Bundesbürger mit steigender Tendenz. Insofern ist die Erwachsenenbildung / Weiterbildung ein expandierender Bereich. Empfohlene Literatur Die Literatur wird im Seminar bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Dieses Seminar ist „EB 1.3 - Geschichtliche und gesellschaftliche Voraussetzungen der Erwachsenenbildung“ zugeordnet. Mittelseminar: Theorie-Praxis-Transfer: Vorbereitung und Begleitung von Praktika in Institutionen der Erwachsenenbildung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 03 152 gr. anteil ab 21.04.09 Tina Wittmeier Teilnehmer: max. 30 Inhalt Während des Studiums der Erwachsenenbildung müssen neben den theoretischen auch praktische Erfahrungen gesammelt werden, um im späteren Berufsleben professionell handeln zu können. Um diese Praxis und das theoretisch erarbeitete Wissen verknüpfen und strukturieren zu können, ist eine gute Vorbereitung unerlässlich. Dieses Seminar soll Sie dahingehend unterstützen, diesen Theorie-Praxis-Transfer zu leisten. Schon vor Beginn eines Praktikums werden Hilfestellungen und Anregungen zur Reflexion gegeben, damit die geplanten Praxiserfahrungen möglichst effektiv für die Arbeit als Erwachsenenbildner/in genutzt werden können. Empfohlene Literatur Egloff, Birte (2002). Praktikum und Studium. Diplom-Pädagogik und Humanmedizin zwischen Studium, Beruf, Biographie und Lebenswelt. Opladen Zusätzliche Informationen Das Seminar findet in Kooperation mit Landesorganisationen der Erwachsenenbildung Rheinland-Pfalz statt. Es besteht die Möglichkeit, bei diesen Weiterbildungsträgern ein Praktikum zu absolvieren. Zudem werden im Verlauf des Seminares einige Exkursionen vorgenommen, um die Einrichtungen vorzustellen. Dieses Seminar ist „EB 1.4 - Institutionen und Organisationen der Erwachsenenbildung“ zugeordnet 188 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Mittelseminar: Frauenbildung und Gender Mainstreaming: Ansätze in Rheinland-Pfalz 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 03 134 ab 23.04.09 Stephanie Meyer Teilnehmer: max. 30 Inhalt 1994 wurde der Begriff des Gender-Mainstreaming auf der Pekinger Weltfrauenkonferenz geprägt. Seit 1997 ist der Ansatz im Amsterdamer Vertrag der Europäischen Kommission verankert. Nach einem Kabinettsbeschluss der Bundesregierung vom 23. Juni 1999 erkennt diese die „Gleichstellung von Frauen und Männern als durchgängiges Leitprinzip“ an. Mit Beschluss vom 14. November 2000 hat sich auch die rheinland-pfälzische Landesregierung verpflichtet, Gender Mainstreaming zum Handlungsprinzip zu machen. Was hat der klassische Frauenbildungsansatz mit Gender-Mainstreaming zu tun? Wird mit der Ein- und Durchführung bzw. der Verwirklichung des Gender Mainstreaming-Ansatzes die Frauenbildung obsolet? Und: was steckt überhaupt hinter den Begriffen und wie sind sie im Land Rheinland-Pfalz mit Leben gefüllt? Nach der Auseinandersetzung mit verschiedenen Definitionen und der theoretischen Verortung der beiden Begriffe in der Erwachsenenbildung werden unterschiedliche Ansätze der Umsetzung in Rheinland-Pfalz beleuchtet und kritisch hinterfragt. Exkursionen zu Einrichtungen und Gespräche bzw. Diskussionen mit Menschen aus ortsansässigen Institutionen und Organisationen binden das Seminar an die Praxis an. Empfohlene Literatur Die Literaturliste wird zu Beginn des Seminares besprochen. Zusätzliche Informationen Dieses Seminar ist „EB 1.4 - Institutionen und Organisationen der Erwachsenenbildung“ und „EB 4.3 - Gender Studies“ zugeordnet. Mittelseminar: Institutionen der Erwachsenenbildung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 03 152 gr. anteil ab 05.05.09 N.N. Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Beginn: 5. Mai 2009 Inhalt Es handelt sich um ein Seminar, das von der Stelleninhaberin oder dem Stelleninhaber der LfbA-Stelle (Lehrkraft für besondere Aufgaben) angeboten wird. Die Stelle wird zum 01. Mai 2009 besetzt. In diesem Seminar wird ein Überblick über die institutionelle Struktur der Erwachsenenbildung / Weiterbildung gegeben, womit inzwischen nicht nur Träger, Einrichtungen und Firmen gemeint sind, sondern auch Selbstlernzentren und Bildungsberatungsstellen. Auch die Frage der gesetzlichen und finanziellen Regelungen im Bereich der Erwachsenenbildung / Weiterbildung wird angesprochen. Empfohlene Literatur Die Literatur wird im Seminar bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Dieses Seminar ist „EB 1.4 - Institutionen und Organisationen der Erwachsenenbildung“ zugeordnet. Mittelseminar: Lernen initiieren?! Didaktik und Methodik in der Seminargestaltung mit Erwachsenen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 00 142 ab 22.04.09 Kira Nierobisch Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung gehört zum Modul „Methodik und Didaktik“, 1.5. Scheine Teilnahmeschein: - regelmäßige Teilnahme - Referat, Projektbericht oder u.U. Stundenprotokoll Leistungsnachweis: - regelmäßige Teilnahme - Referat, Projektbericht oder u.U. Stundenprotokoll - Schriftliche Hausarbeit (Referat oder anderes Thema; Umfang ca.12-15 Seiten) Kontakt Kira Nierobisch M.A. Johannes-Gutenberg-Universität Mainz Pädagogisches Institut - AG Erwachsenenbildung, SB II - Raum 03-341 Colonel-Kleinmann-Weg 2, 55099 Mainz Tel: +49 (0) 6131/39-20076; Fax: +49 (0) 6131/39-25995 E-Mail: nierobis@uni-mainz.de Sprechzeiten mittwochs im Anschluss an das Seminar, sowie dienstags von 10.30 – 11.30 Uhr, Raum 00-341 Inhalt Lernen initiieren?! Didaktik und Methodik in der Seminargestaltung mit Erwachsenen. Selbstgesteuert, fremdgesteuert - kann Lernen initiiert werden? Lehren – lernen: Welche Rolle spielt in dieser Dialektik eine Seminarleitung? Welche Methode mit wem, wann und warum? Und letztendlich: was haben fliegende Eier mit Kooperation zu tun? In diesem Seminar werden aktuelle Ergebnisse der Lernforschung gemeinsam erarbeitet und vorgestellt. Im Fokus des methodischen Handelns stehen die Aspekte des subjektorientierten Lernens. Angeleitete Lernarrangements werden Selbstgesteuerten gegenübergestellt und auf Lernprozess seitens der Teilnehmenden hin untersucht werden. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 189 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Sie erhallten im Seminar die Möglichkeit sich verschiedene Methoden der Seminargestaltung mit Erwachsenen aktiv anzueignen und zu evaluieren und ihre Rolle als „LernarrangeurIn“ kritisch zu hinterfragen. Parallel dazu entsteht ein persönliches Methodik-Repertoire. Bei Interesse gibt es das Angebot einer 14tägig stattfindenden „Lernwerkstatt“ die dem eigenen Ausprobieren und Reflektieren subjektorientierter Methoden in der Seminargestaltung mit Erwachsenen dient. Empfohlene Literatur Einen ausführlichen Seminarplan mit Themen- und Literaturangaben erhalten sie in der ersten Sitzung, die Lektüretexte und Linksammlung finden sie online. Einführende Literatur: • Meueler, (1998): Erwachsene lernen. Beschreibung. Erfahrung. Anstöße. 5., veränd. Aufl. • Tippelt, Rudolf (2008): Handbuch Bildungsforschung. 2. überarb. und erw. Auflage. Zusätzliche Informationen Bei Interesse gibt es das Angebot einer 14tägig stattfindenden „LERNWERKSTATT“ die dem eigenen Ausprobieren und Reflektieren subjektorientierter Methoden in der Seminargestaltung mit Erwachsenen dient. Die Veranstaltung ist „EB 1.5 - Didaktik und Methodik“ zugeordnet. Mittelseminar: Besonderheiten erwachsenenpädagogischen Lernarrangements. Praxis und Theorie von Didaktik und Methoden in Weiterbildungsveranstaltungen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 03 152 gr. anteil ab 22.04.09 Georg Fischer Teilnehmer: max. 30 Inhalt Ausgehend von den, während es Seminars zu übenden, (ca. 20) Methoden werden die bildungspolitischen und curricularen Implikationen erwachsenenpädagogischer Lehre und des Lernens von Erwachsenen erörtert. Theoretische Klärungen stehen u.a. an zum Gestaltungsanspruch der EB, zur Medienkompetenz, zur Objektivierungsforderung im Prozess einer „Didaktisierung“. Sie sollen helfen, die von Teilnehmenden selbstgestalteten Anwendungen didaktischer und methodischer Kernelemente zu optimieren. JedeR SeminarteilnehmerIn soll wechselnd als Selbst- oder FremdbeobachtendeR aktiv werden und sich beim Ausprobieren von Methoden beteiligen. Die Dokumentation des eigenen Lernprozesses wird als Nachweis für Scheine anerkannt. Zusätzliche Informationen Dieses Seminar ist „EB 1.5 - Didaktik und Methodik“ zugeordnet. Mittelseminar: Lehren und Lernen in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 03 152 gr. anteil ab 21.04.09 N.N. Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Beginn: 5. Mai 2009 Inhalt Es handelt sich um ein Seminar, das von der Stelleninhaberin oder dem Stelleninhaber der LfbA-Stelle (Lehrkraft für besondere Aufgaben) angeboten wird. Die Stelle wird zum 01. Mai 2009 besetzt. Das Seminar gibt einen Überblick über die neuere Diskussion zum Lehren und Lernen in der Erwachsenenbildung / Weiterbildung. Stichworte wie neue Lernkultur, Ermöglichungsdidaktik, Lernbegleitung, informelles Lernen, selbstbesteuertes Lernen werden auf ihren Gehalt hin befragt und erläutert. Empfohlene Literatur Die Literatur wird im Seminar bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Dieses Seminar ist „EB 1.5 - Didaktik und Methodik“ zugeordnet. Mittelseminar: Bildungsmanagement: Entwicklung einer Programmplanung für die Weiterbildung Einzeltermin 8 Std. Fr 10–16 01 144 R100 am 08.05.09; 8 Std. Fr 10–16 01 144 R100 am Olaf Bursian 29.05.09; 8 Std. Fr 10–16 01 144 R100 am 19.06.09; 8 Std. Fr 10–16 01 144 R100 am 10.07.09 Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Anwesenheit bei den Blockterminen und dem Einführungsseminar; Erstellen eines Seminarprogramms in Kleingruppe, Präsentation und aktive Mitarbeit Inhalt Kern von Weiterbildungsmanagement ist häufig die Erstellung eines Weiterbildungsprogramms oder Seminarprogramms. Dies gilt sowohl für Unternehmen, als auch für Verbände/Initiativen und kommerzielle Anbieter. In diesem Seminar werden die einzelnen Phasen zur Konzeption, Planung, Organisation, Evaluation von Weiterbildungsprogrammen betrachtet und konkret angewandt. Ziel des Seminars ist der selbständige und praktische Aufbau eines Seminarkatalogs anhand der beschrieben Phasen in einem simulierten Umfeld. Empfohlene Literatur Richard Merk: Weiterbildungsmanagement, 3. Auflage, Luchterhand, Neuwied, Kriftel, Berlin 2006 Peter Faulstich: Strategien der betrieblichen Weiterbildung, Verlag Franz Vahlen, München 1998 Peter Faulstich: Weiterbildung, Oldenbourg Wissenschaftsverlag, München 2004 Dollhausen, Karin: Planungskulturen in der Weiterbildung: Angebotsplanungen zwischen wirtschaftlichen Erfordernissen und pädagogischem Anspruch, Verlag Bertelsmann, Bielefeld 2008 Rolf Meier: Praxis Weiterbildung: Personalentwicklung, Bedafsanalyse, Seminarplanung, Seminarbetreuung, Transfersicherung, Qualitätssicherung, Bildungsmaketing, Bildungscontrolling, GABAL-Verlag GmbH, 2004 Reiner Zech: Handbuch Qualität in der Weiterbildung, Beltz, 2008 bzw. www.artset-lqw.de /Weiterbildung (LQW)/Service Status Weiterbildungsanbieter: http://www.luenendonk.de/weiterbildung.php bzw. http://www.bibb.de/de/50699.htm Wuppertaler Kreis: http://www.wkr-ev.de/ 190 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Nachrichtenportale zur Weiterbildung: http://www.iwwb.de , http://www.infonet-ae.eu/ und http://www.bildungsspiegel.de/ Zusätzliche Informationen Da in der ersten Sitzung feste Arbeitsgruppen gebildet werden, ist ein nachträglicher Einstieg nicht mehr möglich. Dieses Seminar ist „EB 2 - Erwachsenenpädagogische Handlungskompetenz“ und „EB 4.1 - Bildungsmanagement“ zugeordnet. Mittelseminar: Beratungskompetenz - Einführung in die Personenzentrierte Gesprächsführung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 03 152 gr. anteil ab 23.04.09 Eva Jochmann Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Zahl der Teilnehmenden ist auf 20 begrenzt. Inhalt Die personzentrierte Gesprächsführung, die von Carl R. Rogers begründet wurde, findet neben dem therapeutischen Bereich auch zunehmend in anderen Gesprächskontexten an Bedeutung. Welche theoretischen Annahmen stehen hinter dem Ansatz? Welche Anforderungen werden an Beraterinnen und Berater gestellt und wie lässt sich die Theorie in die Praxis umsetzen? In dem Seminar werden neben theoretischen Inputs vor allem praktische Übungen im Vordergrund stehen. Empfohlene Literatur Seminarplan und Literatur werden in der ersten Sitzung besprochen. Zusätzliche Informationen Dieses Seminar ist „EB 2 - Erwachsenenpädagogische Handlungskompetenz“ zugeordnet. Mittelseminar: Professionelle Kompetenzen in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 02 146 ab 08.05.09 N.N. Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Beginn: 8. Mai 2009 Inhalt Es handelt sich um ein Seminar, das von der Stelleninhaberin oder dem Stelleninhaber der LfbA-Stelle (Lehrkraft für besondere Aufgaben) angeboten wird. Die Stelle wird zum 01. Mai 2009 besetzt. Das Seminar ist im Bereich der Handlungskompetenz angesiedelt und bietet die Einübung in verschiedene professionelle Kompetenzen, sei es der Bildungsberatung, sei es der Lernbegleitung, des Bildungsmanagements oder anderer Schlüsselkompetenzen. Die Ausgestaltung des Seminars wird sich nach den Vorschlägen der Seminarleitung ausrichten. Empfohlene Literatur Die Literatur wird im Seminar bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Dieses Seminar ist „EB 2 - Erwachsenenpädagogische Handlungskompetenz“ zugeordnet. Mittelseminar: Rechtliche Grundlagen der Erwachsenenbildung 2 Std. / 14–täglich 4 Std. Fr 9–12 02 146 ab 24.04.09 Diana Eschelbach Teilnehmer: max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Seminar findet zweiwöchig jeweils dreistündig (s.t.) statt. Im Rahmen der Veranstaltung wird eine Kurzdokumentation der besprochenen Themen erstellt, die Mitarbeit an dieser und die Beteiligung an einem Referat sind Bedingungen für den Scheinerwerb. Kontakt: eschelbach@uni-mainz.de Inhalt Die rechtliche Struktur der Erwachsenenbildung in Deutschland ist von einem Nebeneinander unterschiedlicher Regelungen gekennzeichnet, die die Arbeits- und Rahmenbedingungen in der Weiterbildung strukturieren und sich dadurch direkt auf das Tätigkeitsfeld von Erwachsenenbildnerinnen und -bildnern auswirken. Ziel dieser Veranstaltung ist es, den Teilnehmenden einen Einblick in das deutsche Rechtssystem und die juristische Arbeitsweise sowie einen Überblick über die wichtigsten Regelungen in der Weiterbildung zu geben, wie Bildungsfreistellungsgesetze, Weiterbildungsgesetze, Berufsbildungsgesetz und Sozialgesetzbuch III – Arbeitsförderung. Darüber hinaus werden die Rechte der Teilnehmenden und insbesondere die arbeits-, sozialversicherungs- und steuerrechtlichen Gesichtspunkte der Arbeit als Weiterbildnerin oder Weiterbildner behandelt. Empfohlene Literatur Literaturhinweise werden im Seminar zu den jeweiligen Themen gegeben. Zusätzliche Informationen Dieses Seminar ist „EB 3 - Rechtliche Grundlagen der Erwachsenenbildung“ zugeordnet. Kolloquium Markus Höffer-Mehlmer Medienpädagogik Mittelseminar: Berufsfelderkundungen Medienpädagogik 4 Std. / Wöchentlich 4 Std. Di 8–11 02 146 ab 21.04.09 Petra Bauer Teilnehmer: max. 30 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 191 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Voraussetzungen / Organisatorisches Scheinerwerb: Um einen Schein erwerben zu können, ist der Besuch ausnahmslos aller Exkursionen erforderlich. Zusätzlich wird von allen Teilnehmern eine Gruppenarbeit mit anschließender Präsentation erwartet, die zur Vorbereitung der Exkursionen dienen soll, sowie ein abschließendes schriftliches Portrait einer ausgewählten Institution. Zielgruppe: Studierende im Hauptstudium mit dem Schwerpunkt Erwachsenenbildung/Medienpädagogik Inhalt Das Seminar hat die Zielsetzung, den Studierenden einen Einblick in bereits bestehende und mögliche zukünftige Arbeitsfelder von Medienpädagogen zu bieten. Dies soll zum einen durch theoretische Einführungen, zum anderen durch sechs Exkursionen in verschiedene Arbeitsfelder (wie Fernsehen, Internet, Leseförderung etc.) geschehen. Genaue Termine oder Exkursionsziele können erst in der ersten Sitzung bekannt gegeben werden und finden teilweise auch an anderen Tagen oder zu anderen Zeiten statt. Mittelseminar: Filmbildung 4 Std. / 14–täglich 4 Std. Fr 9–12 03 152 gr. anteil ab 24.04.09 Petra Bauer, Isabell Tatsch Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Ein Leistungsnachweis oder Teilnahmenachweis kann auf unterschiedliche Weise erworben werden. Bearbeitung und Präsentation eines Themengebietes. Vorstellung eines Films und der zugehörigen pädagogischen Materialien. Inhalt Kino: „Ein zweites Leben leben, ohne sterben zu müssen“ Das Medium Film beeinflusst unsere Gesellschaft seit ca. 100 Jahren. Kinder und Erwachsene rezipieren Filme über das Fernsehen, DVD, Video, Internet und im Kino. Filme erfüllen verschiedene Funktionen, sie geben Vorbilder, liefern neue Einblicke und können bei der Bewältigung von Lebenssituationen unterstützen. In diesem Sinne werden Filme auch als „Ouvertüren für das wirkliche Leben bezeichnet“ (Barthelmes, 2006, S.6). Durch die große Beliebtheit des Mediums bei Heranwachsenden bietet der Film damit auch ein großes Potential für die (medien-) pädagogische Arbeit. Im Seminar Filmbildung beschäftigen wir uns unter anderem mit folgenden Fragen: • Was ist Filmkompetenz und wie kann diese gefördert werden? • Wie können Menschen an das Medium Film herangeführt werden? • Welche pädagogischen Möglichkeiten gibt es, mit Filmen im Schulunterricht und in der außerschulischen Kinder- und Jugendarbeit zu arbeiten? Weitere Schlagworte sind: historische Entwicklung des Films, Filmgenre, Filmdramaturgie, Filmerziehung, Film als Bildungs- und Kulturgut, Lernort Kino, Filmbildung und neuste Medien (Handy, Machinima, Web 2.0 etc.); rezeptive Ebene: Filmrezeption, Entwicklung des Filmverständnisses bei Kindern, filmpädagogische Materialien und deren Bewertung; praktische Ebene: Filmerstellung, Beispiele praktischer Filmarbeit; Filmbildung in anderen Ländern und das, was die Studierenden beitragen werden. Die Idee des Seminars ist über rezeptive Filmkompetenzförderung und aktive Filmarbeit einen Zugang zum Thema Filmbildung zu bekommen. Was tatsächlich im Seminar passiert, wird in der ersten Stunde ausgehandelt. Empfohlene Literatur Die Literatur zum Seminar wird auf der Lernplattform Moodle, die begleitend zum Seminar eingesetzt wird, angegeben. Zusätzliche Informationen Neben den angegeben Terminen an Freitagen, kann noch ein Samstag hinzukommen, den wir zum schauen verschiedener Filme und/oder zur Durchführung anderer Filmprojekte nutzen wollen. Mittelseminar: Game Based Learning 4 Std. / 14–täglich 4 Std. Fr 9–12 03 152 gr. anteil ab 15.05.09 Petra Bauer Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen: Voraussetzung für die Teilnahme ist, dass die Teilnehmer im Hauptstudium sind und den Studienschwerpunkt Erwachsenenbildung gewählt haben. Scheinerwerb: Ein Leistungsnachweis kann durch die Bearbeitung einer Themenstellung, die in der ersten Sitzung vergeben wird, erworben werden. In Kleingruppen werden die Themen vorbereitet und im Seminar präsentiert. Zusätzlich muss eine Dokumention (Hausarbeit) erstellt werden. Ein Teilnahmenachweis kann durch die Analyse eines Computerspiels oder die Mitarbeit in einer Kleingruppe erworben werden. Inhalt Computerspiele stehen wegen ihrer scheinbar negativen Einflüsse auf Kinder und Jugendliche häufig in der öffentlichen Diskussion. Dagegen gibt es auch viele positive Aspekte zu erkennen, die sich auf die Förderung vor allem kognitiver Fähigkeiten beziehen. Die Ausnutzung von Computerspielen für Lernzwecke ist dagegen eine neuere Sicht, die sich in allen Bereichen von E-Learning etabliert hat. Diese Anwendungen werden häufig als „serious games“ oder der Ansatz als „Gamebased Learning“ bezeichnet. Sie werden sowohl im Bereich der Erwachsenen- bzw. beruflichen Bildung als auch neuerdings im schulischen und außerschulischen Lernen eingesetzt. Das Seminar möchte zum einen einen Einblick in die theoretischen Ansätze und Begründungen geben als auch zum anderen konkrete Projekte des Lernens mit Computerspielen vorstellen und diskutieren. Ziel des Seminars ist es, dass Studierende Konzepte von „Gamebased Learning“ kennen und kritisieren sowie sich konstruktiv-kritisch mit ihnen auseinandersetzen können. Sie sollen außerdem verschiedene „serious games“ kennenlernen und auch wissen, wie sie sinnvoll und medienpädagogisch angemessen eingesetzt werden können. Empfohlene Literatur Die Literatur ist auf der Lernplattform Moodle, die begleitend zum Seminar eingesetzt wird, angegeben. Mittelseminar: Medienpädagogisches Projekt: Mediale Wissensvermittlung 4 Std. / Wöchentlich 5 Std. Mi 16–20 03 122 ab 22.04.09 Jasmin Bastian, Kathrin Mertes Teilnehmer: max. 30 192 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Inhalt Das Seminar beschäftigt sich damit, inwieweit Kinder von, mit und durch Medien lernen können. Nach einer theoretischen Einführung in das Seminarthema, bei der die Wissensvermittlung durch verschiedene Medien beleuchtet wird (Computer/Lernsoftware, Literatur/Sachbuch und Fernsehen/ Wissenssendungen), werden die Seminarteilnehmer auf wissenschaftlicher Grundlage ein Konzept für eine Kinderwissenssendung entwickeln und einen Ausschnitt daraus selbst produzieren. Zur Erlangung der dazu notwendigen technischen Fertigkeiten ist ein ganztägiger Blocktermin (Pflichttermin!) am Samstag, den 16.05.2009 vorgesehen. Die Produktion des eigenen Beitrags erfolgt in den darauf folgenden Sitzungen. Abschließend sollen die Projekte professionell präsentiert werden. Bitte beachten Sie, dass dieses Seminar vierstündig ist und eine aktive Mitarbeit gefordert wird - dafür können allerdings auch zwei Scheine erworben werden. Empfohlene Literatur Literaturempfehlungen werden im Rahmen des Seminars gegeben. Zur Vorbereitung der eigenen Präsentation empfehlen wir z.B. Bartsch, Tim-Christian et al: Trainingsbuch Rhetorik. UTB Verlag. Zusätzliche Informationen Bedingungen für Teilnahme- und Leistungsnachweis: Mit Teilnahme an diesem Seminar können aufgrund des doppelten Zeitaufwands gleich zwei Scheine erworben werden (zwei Teilnahmenachweise oder ein Teilnahme- und ein Leistungsnachweis) Für den Teilnahmenachweis ist die regelmäßige, aktive Teilnahme (Blockseminar ist ein Pflichtermin), die Projektdurchführung und die Präsentation des eigenen Projekts zwingend. Für den Leistungsnachweis ist zusätzlich eine schriftliche Dokumentation und kritische Reflexion des Projekts notwendig. Sonderpädagogik Mittelseminar: Schulische und vorschulische Integration behinderter und nichtbehinderter Kinder 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 03 152 gr. anteil ab 20.04.09 Evelyn Heinemann Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Anforderungen TN/LN: Referat, Hausarbeit; Zuordnung lt. Studienordnung: LN/TN Allgemeine Sonderpädagogische Förderung Inhalt Das Seminar soll die verschiedenen schulischen Integrationsmodelle (Integrationsklassen, Ambulanzlehrermodell, Förderzentrum, etc.) erläutern und empirische Untersuchungen über Leistungen, emotionale und soziale Interaktionen u. a. Themen aus der Integrationsforschung aufarbeiten. Die Modelle einzelner Bundesländer sollen kritisch hinterfragt werden. Empfohlene Literatur Literatur wird im Seminar bekannt gegeben. Mittelseminar: Pschoanalytische Pädagogik: Psychische Störungen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 03 152 gr. anteil ab 23.04.09 Evelyn Heinemann Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Anforderungen TN/LN: Referat, Hausarbeit; Zuordnung lt. Studienordnung: LN/TN Allgemeine Sonderpädagogische Förderung; LN/TN Pädagogik bei Verhaltensbeeinträchtigung; TN Sozialisation im Grundstudium Inhalt Am Beispiel ausgewählter Verhaltensstörungen (z. B. Phobien, Einnässen, Stottern, psychosomatische Störungen, Pubertätsmagersucht, Bulimie, Psychosen, etc.) sollen psychoanalytische und geschlechtsspezifische Erklärungen anhand von Fallbeispielen diskutiert werden. Vorausgegangene Teilnahme am Mittelseminar „Psychoanalytische Pädagogik: Grundlagen und Methoden“ wird empfohlen. Das Buch Evelyn Heinemann / Hans Hopf, Psychische Störungen in Kindheit und Jugend, Stuttgart 2001 ist Grundlage des Seminars. Der Schein wird im Grundstudium für Sozialisation und im Hauptstudium für Allgemeine Sonderpädagogik anerkannt. Empfohlene Literatur Evelyn Heinemann / Hans Hopf, Psychische Störungen in Kindheit und Jugend, Stuttgart 2001 Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben. Oberseminar: Theorien der Sonderpädagogik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 03 152 gr. anteil ab 23.04.09 Evelyn Heinemann Teilnehmer: max. 15 Voraussetzungen / Organisatorisches Anforderungen TN/LN: Referat, Hausarbeit; Zuordnung lt. Studienordnung: LN/TN Theorien Sonderpädagogik Inhalt Das Seminar setzt sich mit den verschiedenen Theorie-Richtungen der Sonderpädagogik (personenorientierte, interaktionistische, materialistische, empirische Sonderpädagogik u. a.) auseinander. Die wichtigsten Vertreter der verschiedenen Richtungen werden gelesen und deren Einfluss auf die sonderpädagogische Praxis dargestellt. Empfohlene Literatur Literatur wird im Seminar bekannt gegeben. Mittelseminar: Einführung in die Pädagogik bei geistiger Behinderung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 03 153 ab 22.04.09 Svenja Bender Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Anforderungen TN/LN: Referat, Hausarbeit; Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 193 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Zuordnung lt. Studienordnung: LN/TN Pädagogik bei Geistiger Behinderung Inhalt Das Seminar dient der Einführung in die Pädagogik bei geistiger Behinderung und richtet sich an Studierende der Sonderpädagogik. Ziel der Veranstaltung soll es sein, grundlegende Theorien und Fragestellungen einer Pädagogik bei geistiger Behinderung zu reflektieren. Zu den Inhalten der Veranstaltung gehören Ursachen der geistigen Behinderung, Begriffsbestimmung, Theorien und sonderpädagogische Paradigmen. Auch soll ein problemorientierter Überblick zu den aktuellen Tendenzen in der Pädagogik bei geistiger Behinderung in den außer-schulischen Handlungsfeldern gegeben werden. Empfohlene Literatur - Mesdag, T./Pforr, U. (Hrsg.) (2008): Phänomen geistige Behinderung. Ein psychodynamischer Verstehensansatz. Gießen - Sinason, V. (2000): Geistige Behinderung und die Grundlagen menschlichen Seins. Neuwied - Wüllenweber, E./ Theunissen, G./ Mühl, H. (Hrsg.) (2006): Pädagogik bei geistigen Behinderungen. Ein Handbuch für Studium und Praxis. Stuttgart Kolloquium: PraktikantInnenkolloquium (Sonderpädagogik) 1 Std. Svenja Bender, Sabine Hecklau-Seibert, Ute Steinborn Voraussetzungen / Organisatorisches Anforderungen TN/LN: Praktikumsbericht + TN am Kolloquium = Praktikumsschein; Zuordnung lt. Studienordnung: Kolloquium Inhalt In dem PraktikantInnenkolloquium sollen Ihre Erfahrungen aus dem Praktikum in einer sonderpädagogischen Einrichtung theoretisch reflektiert und fallbezogen typische Konflikte bzw. Probleme aus der sonderpädagogischen Arbeit besprochen werden. Das Kolloquium richtet sich an Studierende, die ihr Praktikum in der vorausgehenden Periode abgeschlossen haben bzw. zur Zeit ein studienbegleitendes Praktikum absolvieren. Es ersetzt die individuelle Besprechung des Praktikums und ist daher - ebenso wie die Anfertigung des Praktikumsberichts nach den vorliegenden Richtlinien – für Studierende im Hauptstudium obligatorisch. Studierenden im Grundstudium wird die Teilnahme am Kolloquium vor allem dann empfohlen, wenn im Hauptstudium die Wahl des Schwerpunktes Sonderpädagogik angestrebt wird. Für das Orientierungspraktikum wird das Kolloquium jedoch auf freiwilliger Basis angeboten. In der ersten Sitzung werden gemeinsam Kleingruppen eingeteilt und weitere Termine vereinbart. Studierende, die im Bereich Sprachheilpädagogik ihr Praktikum absolviert haben, melden sich bitte am 27.04.2009, 12:00 Uhr im Büro von Frau Steinborn. Für alle anderen Bereiche der Sonderpädagogik findet die Anmeldung am 27.04.2009, 10:00 Uhr im Raum 03-453 statt. Anmeldung nur beim 1. Termin! Kolloquium: PraktikantInnenkolloquium (Sonderpädagogik) A Einzeltermin 1 Std. Mo 12–13 Dienstzimmer von Frau Steinborn am 27.04.09 Ute Steinborn Kolloquium: PraktikantInnenkolloquium (Sonderpädagogik) B Einzeltermin 1 Std. Mo 10–11 Gebäude SB II Raum 03–453 am 27.04.09 Svenja Bender, Sabine Hecklau-Seibert Mittelseminar: Psychomotorik: Spezielle Praxisfelder und Diagnostik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 00 207 FS ab 21.04.09 Sabine Hecklau-Seibert Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Anforderungen TN/LN: n. V.; Zuordnung lt. Studienordnung: LN/TN Pädagogik bei Geistiger Behinderung; TN Sonderpädagogische Handlungskompetenz; TN Allgemeine Sonderpäd. Förderung Inhalt Im Seminar werden spezielle Themen der Psychomotorik theoretisch und praktisch erarbeitet: Motodiagnostik; Psychomotorische Förderung bei verschiedenen Altersstufen und Störungsbildern. Empfohlene Literatur Zu Beginn des Seminars wird eine Literaturliste ausgegeben. Zusätzliche Informationen Bitte bringen Sie bequeme Kleidung mit. Mittelseminar: Projektseminar: Bewegungswerkstatt 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 00 207 FS ab 21.04.09 Sabine Hecklau-Seibert Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Anforderungen TN/LN: n. V.; Zuordnung lt. Studienordnung: TN Sonderpädagogische Handlungs-kompetenz Inhalt Die Bewegungsbaustelle ist ein spezielles Thema der Psychomotorik. Die Idee stammt von Klaus Miedzinski. Bauen, Gestalten, Bewegung, Spiel und Sinneserfahrung werden bei der Bewegungsbaustelle miteinander verbunden. Das Erfahrungsfeld der Sinne von Hugo Kükelhaus bildet ebenfalls eine Grundlage des Seminars. Auf der Basis dieser beiden Konzepte soll im Seminar ein Projekt mit einer Einrichtung der Behindertenhilfe geplant, durchgeführt und reflektiert werden. Integration und Partizipation der Teilnehmer sind Leitprinzipien des Projekts. Empfohlene Literatur Miedzinski, K: Die neue Bewegungsbaustelle. Lernen mit Kopf, Herz, Hand und Fuß. Modelle bewegungsorientierter Bewegungsförderung. Dortmund 2006 Kükelhaus, H./Zur Lippe, R.: Entfaltung der Sinne: Ein „Erfahrungsfeld“ zur Bewegung und Besinnung. Frankfurt am Main 1996 194 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Bundesvereinigung Lebenshilfe (Hrsg.): Teilhabe: Wir wollen mehr als nur dabei sein. Marburg 2005 Mittelseminar: Sonderpädagogische Arbeitsweisen bei Verhaltensauffälligkeiten 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:15–9:45 03 134 ab 21.04.09 Ingo Kretschmer Teilnehmer: max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Anforderungen TN/LN: n. V.; Zuordnung lt. Studienordnung: LN/TN Pädagogik bei Verhaltensbeeinträchtigung; TN Sonderpädagogische Handlungskompetenz Inhalt In der Zusammenarbeit mit behinderten Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zeigen sich viele Formen von Verhaltensauffälligkeiten. Die offenen, direkten Angriffe bis hin zu Tätlichkeiten sind ebenso anzutreffen wie verdeckte Aggressionen. Verdeckte Aggressivität liegt beispielsweise oft in Verhaltensmustern, mit denen Personen aktiv eine Verlierer- oder Opferrolle einnehmen („Für mich hat hier sowieso keiner richtig Zeit“). Zu den passiven Streitmustern können auch das Übernehmen von Schuld („Meine Eltern fangen oft Streit miteinander an, wegen meiner Behinderung“) oder schlicht systematische Unaufmerksamkeit („Ach, das habe ich wieder vergessen ...“) und vieles andere mehr gehören. Verhaltensauffälligkeiten in der Kooperation sind häufig schwer zu erkennen, und es ist oft sehr schwierig, z.B. aus destruktiver Aggressivität auszusteigen und sie in konstruktive Streitmuster umzuwandeln. Dazu werden in diesem Seminar theoretisches Hintergrund- und konkretes Hand-lungswissen vermittelt. Im Mittelpunkt stehen Demonstrationen und Übungen professionellen Umgangs mit Verhaltensauffälligkeiten, z.B.: Cool Down, Time Out, Faires Streiten, Konfliktanalyse, systemische Vorgehensweisen für Musterunterbrechungen etc. Mittelseminar: Aussprachestörungen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 03 436 ab 23.04.09 Ute Steinborn Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Anforderungen TN/LN: Referat oder Hausarbeit; Zuordnung lt. Studienordnung: LN/TN Pädagogik bei Sprachbeeinträchtigung; TN Pädagogik bei Geistiger Behinderung Inhalt Aussprachestörungen gehören zu den häufigsten Sprachauffälligkeiten im Vorschulalter und sind auch im Hinblick auf spätere schulische Leistungen relevant. In diesem Seminar werden die verschiedenen Aussprachestörungen vorgestellt und die unterschiedlichen Kausalitätsvermutungen diskutiert. Neben der symptombezogenen Betrachtung soll innerhalb des Seminars eine Förderdiagnostik vorgestellt werden, die insbesondere die Ressourcen der betroffenen Kinder fokussiert. Anschließend sollen therapeutische sowie prophylaktische Maßnahmen erarbeitet werden. Empfohlene Literatur Die entsprechende Literatur wird in der Veranstaltung bekannt gegeben. Mittelseminar: Theaterpädagogik bei Menschen mit geistigen Behinderungen 1 Std. / Einzeltermin 3 Std. Fr 13–15 Gebäue SB II, Raum 03–453 am 24.04.09; 9 Std. Sa Sabine Felker 13:15–20:15 am 30.05.09; 9 Std. Fr 13:15–20:15 am 29.05.09 Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Anforderungen TN/LN: Kurzreferate; Zuordnung lt. Studienordnung: TN Sonderpädagogische Handlungskompetenz; TN Pädagogik bei Sprachbeeinträchtigung; TN Pädagogik bei Geistiger Behinderung (b.TN v. 2 einstünd. Seminaren) Inhalt Das Seminar ist eine praktische Übung und vermittelt Möglichkeiten von systematisch aufbauender Theaterarbeit für Menschen mit Behinderungen. Basisübungen zu Atmung, Stimmen, Mimik, Gestik, Bewegung im Raum und Rollenspiel werden zu komplexeren Übungseinheiten zusammengefasst. Eigene Beiträge und verschiedenste Materialien werden integriert, montiert und zu Szenen verbunden. Dabei werden Improvisationselemente miteinbezogen. Diesen Weg, von der Basisübung bis zur fertigen Szene, diskutieren, erproben und modifizieren wir für Menschen mit unterschiedlichen Behinderungen. Vorbesprechung: Freitag, den 24.04.2009, 13:00 Uhr im Pädagogischen Institut Raum SB II 03/453 (3. Stock) Blockveranstaltung: 29.05.2009 R 00156 – Gebäude M Haupt (Chemie), J.-Welder- Weg 15, EG und 30.05.2009 P 108 jeweils von 13-20 Uhr Die Teilnahme an der Vorbesprechung ist Voraussetzung für die Teilnahme am Seminar! Mittelseminar: Musiktherapeutisches Arbeiten in der Sonderpädagogik 2 Std. / Einzeltermin 2 Std. Mi 11–12 am 29.04.09 Martina Lingenfelder Teilnehmer: max. 16 Voraussetzungen / Organisatorisches Anforderungen TN/LN: TN; Zuordnung lt. Studienordnung: TN Sonderpädagogische Handlungskompetenz; TN Pädagogik bei Sprachbeeinträchtigung; TN Pädagogik bei Geistiger Behinderung Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 195 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Inhalt Musiktherapeutisches Arbeiten bedeutet Musik erleben und gestalten. Dies geschieht in Form von Musikhören und aktivem gemeinsamen Spiel mit Klängen und Tönen. In der Fachsprache wird dieses musikalische Spiel als Improvisation bezeichnet. Ausgehend von selbst gestalteten Improvisationen können körperliche und seelische Wirkungen der Musik selbst erfahren werden und in der Gruppe zum Austausch kommen. Wie diese Wirkungen für die Sonderpädagogik nutzbar gemacht werden, soll auch anhand von Literaturbeispielen verdeutlicht werden. Musikalische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich! Die TeilnehmerInnenzahl ist auf 16 begrenzt. Das Seminar findet in zwei Blöcken (jeweils Fr. vormittags + Sa. ganztägig) statt. Die genauen Zeiten, der Ort des Seminars und weitere Informationen werden in der Vorbesprechung mitgeteilt. Veranstaltungstermine: Werden in der Vorbesprechung bekannt gegeben!!! Vorbesprechung: Mittwoch, den 29.04.2009, 16:00 Uhr im Institut für Erziehungswissenschaft Raum: SB II 03/453 (3. Stock) Die Teilnahme an der Vorbesprechung ist Voraussetzung für die Teilnahme am Seminar! Mittelseminar: Ganzheitliches kreatives Gestalten in der Sonderpädagogik 1 Std. / Einzeltermin 14 Std. Fr 10–20:30 Windmühlenschule am 15.05.09 Ute Endres Teilnehmer: max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Anforderungen TN/LN: TN; Zuordnung lt. Studienordnung: TN Sonderpäd. Handlungskompetenz.; TN Päd. bei Sprachbeeintr., Geistiger Beh. oder Verhaltensbeeintr. (b.TN v. 2 einstünd. Seminaren) Inhalt In diesem Blockseminar geht es um ganzheitliche erlebnisorientierte Pädagogik. Die durch Körperarbeit, Entspannungsübungen und Phantasieerzählungen/-reisen gesetzten individuellen Eindrücke werden in verschiedenen Gestaltungstechniken (keramisches Gestalten, Drucktechniken, Puppenspiel, jeux Dramatiques u.a.) zum Ausdruck gebracht. Diese Prozesse dienen dem Aufbau eines Selbstkonzeptes, dem Abbau von Angst und Stress, fördern Konzentration und stabilisieren so lernbehinderte und verhaltensgestörte Schüler. Unter anderem stehen hinter dieser Arbeit die Ansätze der sensorischen Integration (Jean Ayres) und des Konzeptes „Mit allen Sinnen lernen“ (Hugo Kükelhaus, Rudolf zur Lippe, Adelheid Staudte, Gert Selle). Tag der eintägigen Blockveranstaltung und spezielle Themenakzentuierung: „B A L A N C E“ In die Balance kommen – in der Balance bleiben. Die Tagung beginnt tänzerisch mit Gleichgewichts- u. Bewegungserfahrungen, stellt das Konzept der Sensorischen Integration nach Jean AYRES vor, das die Lernfähigkeit des Menschen vom Mutterleib bis ins Alter begründet, und verdeutlicht, dass körperliches und seelisches Gleichgewicht einen engen Zusammenhang aufweisen. Eine Unterrichtsreihe (vorgestellt mit Dias), in der Schüler ihre Gleichgewichtserlebnisse in Ton formten, wird den Übergang zu der Gestaltungsphase der TN darstellen. Denkbar ist das Arbeiten mit Ton und Metall, aber auch grafische oder malerische Umsetzungen auf Papier sind vorstellbar, beispielsweise zu den Themen: Balancierer, Seiltänzer, Gleichgewicht, Jonglieren, Fliegen u. v. a. m. Auf einen bewegten Tag freut sich Ute Endres Siehe Aushang zu Beginn des SS 2009! Zusätzliche Informationen Bitte mitbringen: Bequeme Kleidung, Decke, Isomatte, warme Socken, 1 l Wasser, etwas für das gemeinsame Mittagsbüffet, Unkostenbeitrag: ca. 6-9 € Mittelseminar: Einführung in die Deutsche Gebärdensprache 1 Std. / Einzeltermin 8 Std. Mo 9–15 03 153 am 27.07.09; 8 Std. Di 9–15 03 153 am 28.07.09 Annika Herrmann Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Anforderungen TN/LN: TN; Zuordnung lt. Studienordnung: TN Pädagogik bei Sprachbeeinträchtigung; TN Sonderpädagogische Handlungskompetenz (b. TN v. 2 einstünd. Seminaren) Inhalt Gebärdensprachen und Lautsprachen sind natürliche menschliche Sprachen in unterschiedlichen Modali-täten. Die Gebärdensprachen gehörloser Menschen sind nicht an die Artikulation von Lauten gebunden: sie werden mit Hilfe der Hände, des Oberkörpers, der Mimik und der Mundgestik produziert und visuell wahrgenommen. In dieser Übung werden wir die Grammatik der Deutschen Gebärdensprache untersuchen sowie gehörlo-senpädagogische Aspekte diskutieren. Im Mittelpunkt des linguistischen Teils stehen die grundlegende Struktur von Gebärden, morphologische Prozesse und die simultane Verarbeitung. Interessant ist vor allem die grammatische Verwendung der Mimik. Zudem werden die Geschichte der Gehörlosenpädago-gik, verschiedene entwicklungstheoretische Ansätze und anwendungsorientierte Beispiele besprochen. Es sollen verschiedene Maßnahmen der hörgeschädigten- spezifischen Bildung, Erziehung und Förderung aufgezeigt werden. Didaktik und Zweisprachigkeit stellen ebenfalls zentrale Punkte der Übung dar. Des Weiteren beschäftigen wir uns auch mit psycholinguistischen Aspekten in Gebärdensprachen. Die Gehör-losenkultur und die Geschichte der Gebärdensprachen werden ebenfalls erläutert. Die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit wird vorausgesetzt. Begleitend zu dieser Übung ist eine sprach¬praktische Einführung in die Deutsche Gebärdensprache ge-plant. Diese Einführung wird von gehörlosen DozentInnen geleitet. Für die Teilnahme an diesem Gebär-denkurs wird ein Unkostenbeitrag erhoben. Weitere Informationen per E-Mail. Empfohlene Literatur Boyes Braem, Penny (1995): Einführung in die Gebärdensprache und ihre Erforschung. Hamburg: Signum Verlag. Keller, Jörg and Trixi Rech (1993): Gegen Vorurteile: Gebärdensprache. Sprache & Kognition 12/3: 130-144. Kyle, Jim G. and Bencie Woll (1985): Sign Language. Cambridge: CUP. Leonhardt, Annette (2002): Einführung in die Hörgeschädigtenpädagogik. 2. Auflage. UTB. München: Reinhardt. 196 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Sandler, Wendy and Diane Lillo-Martin (2006): Sign Language and Linguistic Universals. Cambridge. CUP. Steinbach, Markus (2007): Gebärdensprache. In: Steinbach, Markus u.a. (Hg.), Schnittstellen der germanistischen Linguistik. Stuttgart: Metzler. Steinbach, Markus (2008): Gebärdensprachen und das Gehirn: psycho- und neurolinguistische Grundlagen einer sichtbaren Sprache. Neuronen im Gespräch - Sprache und Gehirn, Mentis Verlag. 99-128. Zusätzliche Informationen Das Seminar findet als Blockseminar statt: 27. und 28.07.2009 jeweils von 9-12 und 13-16 Vorlesung: Medizinische Grundlagen der Sonderpädagogik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8:15–9:45 00 171 P4 ab 20.04.09 Anne-Elisabeth Bredel-Geißler Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Anforderungen TN/LN: TN; Zuordnung lt. Studienordnung: TN Medizinische Grundlagen von Beeinträchtigung Inhalt In der Vorlesung werden die medizinischen Grundlagen von Geistiger Behinderung, Körperbehinderung, Sinnesbehinderung und Schwerster Behinderung vorgestellt. Erscheinungsbilder, Ursachen und medizinische Behandlung werden an einzelnen Erkrankungen erläutert. Mittelseminar: Sprache und Sprachentwicklung 2 Std. / Wöchentlich 11 Std. Sa 9–17:30 03 436 ab 25.04.09 Claudia Roggensack Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Anforderungen TN/LN: Referat, Hausarbeit; Zuordnung lt. Studienordnung: LN/TN Pädagogik bei Sprachbeeinträchtigung; TN Pädagogik bei Geistiger Behinderung Inhalt Dieses Seminar soll mit der Sprachentwicklung des Menschen vertraut machen, den Spracherwerb und Spracherwerbsstörungen erarbeiten. Im Mittelpunkt des Seminars steht die Sprachentwicklungsverzögerung (SEV). Als Leitsymptome einer Sprachentwicklungsverzögerung gelten: - phonematisch-phonologische Störungen (Dyslalie); - Störungen des morphologisch-syntaktischen Systems (Dysgrammatismus); - semantisch-lexikalische Störungen (Störungen des Wortschatzes und der Begriffsbildung). Weiterer Themenschwerpunkt wird die Aphasie, der Verlust der Sprache nach Spracherwerb, sein, sowie - Sprachstörungen und Mehrfachbehinderungen; - spezielle Sprachförderung bei geistig behinderten Kindern. Die genaue Seminarplanung und die Literatur zu diesen Themen werden in der ersten Veranstaltung bekannt gegeben. Sozialpädagogik/Sozialarbeit Vorlesung: Migration und Sozialpädagogik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 18:15–19:45 00 151 P3 ab 20.04.09 Franz Hamburger Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung gilt als „Einführung in die Sozialpädagogik“ im Grundstudium gemäß Diplomstudienordnung. Gleichzeitig gehört sie zum Lehrangebot im Studienzertifikat und Wahlpflichtfach Euromir. Schließlich deckt sie den Themenbereich „1.3: Adressaten: Soziale Probleme und Lebenslagen“ im Hauptstudium Sozialpädagogik ab. Inhalt Migration ist ein Merkmal von Gesellschaften. Zwischen 1954 und 1999 sind beispielweise 54 Millionen Menschen in die Bundesrepublik Deutschland ein- oder ausgewandert. Dieses Migrationsvolumen wird unterschiedlich wahrgenommen und seine Folgen werden verschieden verarbeitet. Die Vorlesung thematisiert die neuere Migration nach Deutschland und ihre Folgen in Schulen und Sozialer Arbeit. Es werden Theorien zur Migration ebenso vorgestellt wie die pädagogischen und sozialarbeiterischen Problemdefinitionen und Handlungskonzepte. „Interkulturelles“ Handeln wird dabei verstanden als eine spezifische Form der sozialpädagogischen Interaktion. Empfohlene Literatur Franz Hamburger: Abschied von der Interkulturellen Pädagogik. Weinheim/München 2009 Oberseminar: Kernprobleme sozialpädagogischen Handelns 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 02 146 ab 20.04.09 Cornelia Schweppe Teilnehmer: max. 15 Voraussetzungen / Organisatorisches Inhaltsbereich: 1.1 Geschichte und Theorien Inhalt Sozialpädgogisches Handelns ist durch spezifische Spannungsverhältnisse geprägt. Beispielhaft sei auf die Probleme „Nähe und Distanz“, „Hilfe und Kontrolle“ oder das AdressatInnendilemma hingewiesen. In dem Seminar werden diese Spannungsverhältnisse theoretisch reflektiert und im Hinblick auf das professionelle Handeln reflektiert Empfohlene Literatur Schütze, F.: Organisationszwänge und hoheitsstaatliche Rahmenbedingungen im Sozialwesen: Ihre Auswirkungen auf die Paradoxien professionalisierten Handelns: Combe, A.; Helsper, W. (Hrsg.): Pädagogische Professionalität, Frankfurt 1996, 183-275 Mittelseminar: Armut und Soziale Arbeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 18:15–19:45 02 146 ab 20.04.09 Cornelia Schweppe Teilnehmer: max. 30 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 197 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Voraussetzungen / Organisatorisches Inhaltsbereiche: 1.3 Adressaten: Soziale Probleme und Lebenslagen; 4.2 Sozialadministration, -planung, -politik Inhalt Armut gehört seit den Ursprüngen Sozialer Arbeit zu ihren zentralen Gegenstandsbereichen. Im Rahmen der gegenwärtigen globalen Entwicklungen erhält Armut weltweit in quantitativer und qualitativer Hinsicht neue Dimensionen und stellt die Soziale Arbeit vor neue Herausforderungen. Das Seminar wird sich mit den Fragen beschäftigen, was Armut ist, wer davon betroffen ist, welche Bedeutung sie für die Lebenslagen der Betroffenen hat, welche Bewältigungsformen sie im Umgang mit Armut entwickeln und welche Antworten die Soziale Arbeit auf armutsbedingte Problemlagen gefunden hat oder finden könnte. Mittelseminar: Soziale Arbeit aus der Sicht der AdressatInnen- Ein Forschungsseminar 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 ab 22.04.09 Cornelia Schweppe Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Inhaltsbereich: 1.5 Forschungsmethoden Inhalt Das Seminar führt in die sozialpädagogische AdressatInnenforschung ein. Fragen, was überhaupt eine sozialpädagogische AdressatInnenforschung ist und welche Bedeutung ihr in Profession und Disziplin zukommt, werden behandelt. Darüber hinaus werden unterschiedliche methodische Zugänge unter besonderer Berücksichtigung qualitativer Methoden diskutiert. Das Seminar wird mit der Durchführung eigener kleiner Forschungsprojekte verbunden sein. Mittelseminar: Transnationalität und Soziale Unterstützung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 Kantstr. 2, R 011 ab 22.04.09 Kathrin Klein, Cornelia Schweppe Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Inhaltsbereiche: 1.2 Internationalität; 4.3 Euromir Inhalt Die gegenwärtigen globalen Entwicklungen machen es erforderlich, die soziale Unterstützungsforschung grenzüberschreitend auszurichten. Das Seminar behandelt in diesem Kontext sowohl Theorien der Transnationalität als auch Forschungsansätze zur sozialen Unterstützung im Bereich der Internationalen Sozialen Arbeit. Im ersten Teil des Seminars sollen zunächst die theoretischen Grundlagen der Transnationalitäts- und sozialen Unterstützungsforschung gemeinsam diskutiert werden. In einem zweiten Teil möchten wir die erarbeiteten Grundlagen unter der Perspektive verschiedener Forschungsschwerpunkte betrachten (z.B. transnationale Organisationen, transnationale Netzwerke, transnationale Biographien). Empfohlene Literatur Wird im Seminar bekannt gegeben Kolloquium: Sozialpädagogische Forschung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 02 146 ab 22.04.09 Cornelia Schweppe Inhalt Das Kolloquium dient der Vorbereitung und Diskussion von Forschungsprojekten im Rahmen von Diplomarbeiten oder Dissertationen. Oberseminar: Interventionen der Sozialpädagogik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 03 436 ab 22.04.09 Franz Hamburger Teilnehmer: max. 15 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung für die Teilnahme an diesem Seminar ist, dass die Studierenden im Hautpstudium des Studiengangs Diplom oder Magister sind und dort die Studienrichtung Sozialpädagogik studieren. Zuordnung im Themenplan der Sozialpädagogik: 1.1.:Geschichte und Theorien Inhalt Die Sozialpädagogik hat sich als Handlungsfeld zu einem den gesamten Lebenslauf begleitenden Unterstützungs- und Interventionssystem entwickelt. Die Logik dieses Feldes soll im Seminar analysiert werden. Dabei wird zunächst der Aufbau des Feldes, danach werden die Arten der Intervention behandelt. Schließlich sind die Ebenen des Handelns zu unterscheiden und die professionellen Handlungskonzepte zu diskutieren. Die Folgen und Wirkungen stehen im Mittelpunkt des letzten Teils des Seminars. Abschließend wird „Intervention“ als Handlungstyp verglichen mit Prävention und Non-Intervention. Empfohlene Literatur Franz Hamburger: Einführung in diese Sozialpädagogik. 2.Aufl. Stuttgart 2008 Mittelseminar: Theorie-Praxis 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 03 152 gr. anteil ab 20.04.09 Franz Hamburger Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Seminar richtet sich an Studierende im Hauptstudium mit dem Schwerpunkt Sozialpädagogik. Es bezieht sich im Studiengang Diplom auf den Themenbereich 2.2.: Theorie-Praxis-Seminar. Inhalt Die Arbeit an einem „Fall“ als exemplarische Analyse hat in der Pädagogik eine lange Tradition. Als „Fall“ erscheint die alltägliche Praxis, an er Interpretation eines „Beispiels“ erschließen sich Theorien. Als Fälle lassen sich Personen und Interaktionen, ebenso aber auch Organisationen und komplexe Gebilde betrachten. Fallarbeit bezieht sich auf sozialpädagogische Analysen, Interventionen und Evaluationen. Fallanalysen integrieren in der Regel verschiedene Methoden von der standardisierten Sozialforschung bis hin zur hermeneutischen Interpretation. 198 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Die Fälle, die im Seminar bearbeitet werden, sollen aus dem Hauptpraktikum der Teilnehmerinnen und Teilnehmer entnommen werden. Insoweit schließt das Seminar eine Praktikumsauswertung ein. Empfohlene Literatur Burkhard Müller: Sozialpädagogisches Können. Ein Lehrbuch zur multiperspektivischen Fallarbeit. 4. Auflage Freiburg 2005 Kolloquium: Doktoranden-Kolloquium 2 Std. / 14–täglich 2 Std. Mi 18:15–19:45 Gebäude SB II, Raum 03–242 ab 22.04.09 Franz Hamburger Voraussetzungen / Organisatorisches An der Veranstaltung nehmen die Doktorandinnen und Doktoranden des Veranstaltungsleiters teil. Es können jedoch auch Doktorandinnen und Doktoranden teilnehmen, deren Dissertation von anderen Lehrenden betreut wird. Dies hat sich auch in der Vergangenheit bewährt. Inhalt Die Konzepte der Dissertationen werden diskutiert. Im Sommersemester liegt der Schwerpunkt auf der Analyse von Material aus verschiedenen Dissertationen. Qualitative Interpretationsverfahren stehen im Vordergrund. Kolloquium: Diplomanden-Kolloquium 2 Std. / 14–täglich 2 Std. Mi 18:15–19:45 Gebäude SB II, Raum 03–242 ab 29.04.09 Franz Hamburger Voraussetzungen / Organisatorisches Das Diplomandenkolloquium hat die Aufgabe, denjenigen, die gerade eine Diplomarbeit schreiben, die erforderliche Unterstützung und Beratung zu kommen zu lassen. Zu den ersten drei Terminen sind diejenigen eingeladen, die gerade ihre Diplomarbeit abschließen. Zu den vier Terminen in der zweiten Semesterhälfte sind diejenigen eingeladen, die mit der Arbeit gerade begonnen haben. Dabei werden besonders methodische Fragen und Untersuchungsanordnungen besprochen. Empfohlene Literatur Eine Teilnahme wird dringend empfohlen; sofern Sitzplätze zur Verfügung stehen, können auch Studierende teilnehmen, deren Arbeit der Seminarleiter nicht betreut. Mittelseminar: Vorschulerziehung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 03 152 gr. anteil ab 22.04.09 Heinrich Ullrich Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Mittelseminar richtet sich an Studierende des Studiengangs Diplom-Pädagogik /auch Magister Pädagogk) mit dem Studienschwerpunkt Sozialpädagogik (Schwerpunkt: Vorschulerziehung) Das Seminar kann mit einem Leistungs- oder Teilnahmenachweis abgeschlossen werden. Für einen Leistungsnachweis ist mindestens die Übernahme eines halbstündigen Seminarreferates notwendig (regulär mit schriftlicher Ausarbeitung) Inhalt Im Seminar werden zum einen für den Bereich der Vorschulerziehung und außerschulischen Kinder(kultur)arbeit relevante aktuelle Studien und Konzepte über die Bedingungen des Aufwachsens heutiger Kinder diskutiert - z.B. zu den veränderten Strukturen der Eltern-Kind-Beziehungen, zum Wandel der Mediensozialisation, zu interkulturell Unterschieden Formen der Sozialisation usw. Den anderen Schwerpunkt bilden die Bestandsaufnahme über die gegenwärtigen Veränderungen in den Normen und Formen der Vorschulerziehung in Deutschland (Bildungsorientierung, Ganztagsbetreuung, Begabtenförderung, Internationalisierung usw.) in einer vergleichenden Perspektive. Empfohlene Literatur Zur allgemeinen Einführung in die Themenbereiche: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (Hg.): 12. Kinder- und Jugendbericht. Berlin 2005, S. 28-43 (Zusammenfassung) [internet] OECD: Die Politik der frühkindlichen Betreuung, Bildung und Erziehung in der Bundesrepublik Deutschland 2004 (Kurzfassung) [internet] Zusätzliche Informationen Wichtige Grundlagentexte zum Seminar werden zu Beginn der Vorlesungszeit in einen Internet-Reader zusammengestellt. Themen für Referate können schon in meinen Sprechstunden während der vorlesungsfreien Zeit vereinbart werden. Mittelseminar. Studien der (erziehungswissenschaftlichen) Migrationsforschung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8:30–10 03 144 ab 20.04.09 Laura de Paz Martinez Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Inhaltsbereiche: 1.3 und 4.3 Voraussetzungen für die Erlangung eines Teilnahmenachweises: - regelmäßige Teilnahme, Fehlzeiten von höchstens 2 Seminarsitzungen (sonst kann kein Schein ausgestellt werden!) - wöchentliche Lektüre des gemeinsamen Textes (schriftliche Beantwortung der jew. Leitfragen) - Vorbereitung und Gestaltung einer Seminarsitzung gemeinsam in der Referatsgruppe (inkl. zweiseitigem Thesenpapier) Voraussetzungen für die Erlangung eines Leistungsnachweises: - wie Teilnahmenachweis (s.o.) - zusätzlich Verfassen einer Hausarbeit zum Thema der Präsentation Inhalt Migration ist ein vielschichtiges Phänomen, das Gegenstand unterschiedlichster wissenschaftlicher Disziplinen ist. Das Thema Migration ist jedoch auch in gesellschaftlichen, oftmals emotional aufgeladenen Diskursen präsent; daher entsteht ein stabiles „Alltagswissen“ zu Migration, das auf eigenen Erfahrungen, medial vermittelten Bildern und persönlichen Haltungen basiert. Dieses Alltagswissen wird der Komplexität des Phänomens nicht gerecht, und kann – basierend auf Vorurteilen und Stereotypen – falsch sein. Ziel und Herausforderung des Seminars ist es, das eigene Alltagswissen zurückzustellen und einen wissenschaftlichen Blick auf Migrationsphänomene einzuüben. Das Kennenlernen wissenschaftlicher Theorien, Konzepte und empirischer Ergebnisse zu verschiedenen Themenaspekten im Zusammenhang mit Migration schafft einen Analyserahmen für konkrete Phänomene und ermöglicht es, eine distanzierte, analytische Perspektive einzunehmen, die zu einer Erweiterung bzw. Korrektur des „Alltagswissens“ führen kann und somit auch zu einer Versachlichung der Diskussionen zu Migration. Im Seminar sollen neben einer Einführung in theoretische und begriffliche Grundlagen der Migrationsforschung zentrale empirische Studien der (erziehungswissenschaftlichen) Migrationsforschung vorgestellt und diskutiert werden. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 199 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Die erziehungswissenschaftliche Migrationsforschung bedient sich zwar der Forschungsergebnisse anderer Disziplinen (insbesondere Soziologie, Kulturanthropologie, Geographie u.ä.), dennoch lassen sich engere Bezüge zwischen Migration und Pädagogik anhand bestimmter Themen und Fragestellungen ausmachen: Fokussierten erste Studien die schulische Situation der Einwandererkinder, Sozialisationsbedingungen in der Migration und den Spracherwerb, haben sich die Themen im Laufe der Jahre ausdifferenziert. Die Studierenden sollen im Seminar daher neben Studien aus den Themenbereichen Schule/ Bildung/ Ausbildung und Spracherwerb auch Untersuchungen im Spannungsfeld von Migration und Identität, Devianz, Rassismus, Geschlecht, Religion, Alter u.ä. kennenlernen. Die Bereitschaft zur wöchentlichen Lektüre von gemeinsamen Texten und die schriftliche Beantwortung von Leitfragen wird erwartet. Empfohlene Literatur Mecheril, Paul 2004: Einführung in die Migrationspädagogik, Weinheim und Basel: Beltz. Nohl, Arnd-Michael 2006: Konzepte interkultureller Pädagogik. Eine systematische Einführung, Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Auernheimer, Georg 2003: Einführung in die Interkulturelle Pädagogik, 3., neu bearbeitete und erweiterte Aufl., Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft. Bericht der Beauftragten der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration über die Lage der Ausländerinnen und Ausländer in Deutschland, Stand: Dezember 2007, Berlin. Zusätzliche Informationen Seminartexte (Text zur Sitzung und Referatstexte) befinden sich ab Semesterbeginn zum Download auf der Lernplattform ILIAS (http://www.e-learning. uni-mainz.de/ilias3/login.php) Dort werden auch die Präsentationen und Handouts nach jeder Sitzung online gestellt. Mittelseminar: Praxisprojekt: Befragung von Menschen mit Migrationshintergrund im Stadtteil Mombach 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 03 436 ab 22.04.09 Eva Stauf Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Zuordnung Inhaltsbereiche: 1.3; 4.5 Interessierte Teilnehmer/innen sollten Engagement und zeitliche Flexibilität für das Praxisprojekt mitbringen. Es werden von der Seminarzeit abweichende Termine entstehen. Vorkenntnisse zum Thema „Migration“ sowie in Interviewführung sind wünschenswert. Inhalt Menschen mit Migrationshintergrund stehen nicht nur im gesellschaftspolitischen Interesse, wenn das Thema „Integration“ debattiert wird. Sie sind zugleich Adressaten der Sozialen Arbeit, sei es in der Jugendhilfe, in Bildungseinrichtungen - oder in der sozialräumlich angelegten Arbeit in Stadtteilen. Das Städtebauförderungsprogramm „Stadtteile mit besonderem Entwicklungsbedarf – Soziale Stadt“ wird im Rahmen eines „Regionalfensters“ in dem Mainzer Vorort Mombach seit 2007 umgesetzt (http://www.mombach.de/sozialestadt/). Das Programm hat u.a. durch das Quartiersmanagement die Aufgabe, die Zusammenarbeit von Akteuren im Quartier zu fördern. Das Seminar wird in Kooperation mit dem Quartiersmanagement Mombach koordiniert. Es sollen Bedarfe von Migrant/innen in Mombach im Hinblick auf die soziale Infrastruktur und sozialräumliche Angebote erfasst und analysiert werden. Im Seminar wird zunächst theoretisches Grundwissen zu den Themen „Migration“, „Sozialraumbezug“ sowie zu ausgewählten empirischen Methoden erarbeitet (Blocktermine). Daran anschließend werden in einer Praxisphase in kleinen Teams eigenständig Befragungen und/oder Beobachtungen im Stadtteil durchgeführt. Die Ergebnisse werden gemeinsam ausgewertet und diskutiert sowie ein gemeinsamer Bericht verfasst, der dem Quartiersmanagement zur Verfügung gestellt wird. Empfohlene Literatur Hamburger, Franz: Einführung in die Sozialpädagogik. Stuttgart, 2003. Mecheril, Paul: Einführung in die Migrationspädagogik. Weinheim/Basel, 2004. Deinet, Ulrich/ Krisch, Richard: Der sozialräumliche Blick der Jugendarbeit. Opladen, 2002. Zusätzliche Informationen Das Seminar findet teilweise als Blockveranstaltung statt: Fr, 08.05.2008 und Fr, 15.05.2008 (14-18 Uhr). Dafür entfallen „reguläre Sitzungen“. Der Terminplan wird gemeinsam in der ersten Sitzung abgesprochen. Mittelseminar: Profession und Organisation 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 03 153 ab 20.04.09 Andrea Braun Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Zuordnung: SA/SP 1.1 und 1.4 Das Seminar ist als Lektürekurs konzipiert. Die Bereitschaft zur regelmäßigen Textlektüre wird vorausgesetzt. Inhalt Im Mittelpunkt des Seminares steht eine Auseinandersetzung mit dem Thema ‚Professionalität in der Sozialen Arbeit’. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf dem Verhältnis von Profession und Organisation. Mittelseminar: Adressatenforschung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 02 146 ab 21.04.09 Gunther Graßhoff Teilnehmer: max. 30 Inhalt In diesem Seminar werden zunächst unterschiedliche Zugänge sozialpädagogischer Adressatenforschung besprochen und diskutiert. In einem weiteren Schritt werden dann von den Studierenden selbst Daten erhoben und in dem Seminar ausgewertet. Empfohlene Literatur wird im Seminar bekanntgegeben Zusätzliche Informationen Sozialpädagogik 1.5 und 4.5 200 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Mittelseminar: Recht für (Sozial-)Pädagogen 2 Std. / Einzeltermin 4 Std. Sa 9–12 05 132 Seminarraum am 27.06.09; 7 Std. Fr 14–19 05 Barbara Mutke 132 Seminarraum am 26.06.09; 2 Std. Fr 16–17:30 05 132 Seminarraum am 24.04.09; 2 Std. Fr 16–17:30 05 132 Seminarraum am 17.07.09 Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Inhaltsbereich: 3. Rechtliche Grundlagen der Sozialpädagogik Inhalt In dieser einführenden Veranstaltung soll ein Überblick über ausgewählte familienrechtliche und kinder- und jugendhilferechtliche Grundlagen gegeben werden. In der Arbeit mit Gesetzestexten und Fallbeispielen wird eingeführt in die Rechtsbeziehung zwischen Eltern und Kindern (elterliche Sorge, Umgangsrecht, Entzug der elterlichen Sorge) und das System der öffentlichen Hilfen nach dem Kinder- und Jugendhilfegesetz. Inhaltliche Schwerpunkte bilden hier die Aufgaben und Ziele der Kinder- und Jugendhilfe, das „staatliche Wächteramt“ und daraus für die Jugendhilfe resultierende Aufgaben, das Leistungsspektrum der Jugendhilfe (insbesondere die Leistungen der Hilfen zur Erziehung) und das Hilfeplanverfahren. Empfohlene Literatur Münder, J. u.a.: Frankfurter Kommentar zum SGB VIII: Kinder- und Jugendhilfe. 5. Aufl., Weinheim 2006. Wiesner, R. u.a.: SGB VIII, Kinder- und Jugendhilfe, 2. Aufl. München 2000. Münder, J./Mutke, B./Schone, R.: Kindeswohl zwischen Jugendhilfe und Justiz. Professionelles Handeln in Kindeswohlverfahren. Münster 2000. Kreft, Dieter/Mielenz, Ingrid (Hrsg.): Wörterbuch Soziale Arbeit. Weinheim München 2005 Mutke, B./Tammen, B.: Das neue Kindschaftsrecht. Entwicklungen, Meinungen, Tendenzen. Arbeitsgemeinschaft für Jugendhilfe (Hrsg.). Berlin 2004. Kindler, Heinz u.a. (Hrsg.): Handbuch Kindeswohlgefährdung nach § 1666 BGB und allgemeiner Sozialer Dienst (ASD). München 2006 Zusätzliche Informationen Voraussetzungen für den Erwerb eines Leistungscheins ist ein mündlicher Beitrag und die erfolgreiche Teilnahme an der Klausur (Termin: 17. Juli 09; 16.00 bis 17.30 Uhr) Mittelseminar: Sozialpolitik im modernen Wohlfahrtsstaat 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 03 134 ab 21.04.09 Detlef Baum Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Inhaltsbereiche: 4.2 Sozialadministration, -planung, -politik AdressatInnen: Päd., Lehramt, Hist., Pol. Leistungsnachweis: Referat/Hausarbeit Inhalt Die Veranstaltung gibt eine Einführung in die Theorie der Sozialpolitik, in die Sozial-staatstheorie und in die die Konzeption des modernen Wohlfahrtsstaats. Dies sind die Grundlagen für das Verständnis sozialer Probleme und ihre Bearbeitung durch die Soziale Arbeit und die Sozialpädagogik. Der Schwerpunkt liegt auf der Frage, inwieweit Sozialpo-litik angesichts der zunehmenden Exklusionsgefährdungen in modernen Gesellschaften ihrem Anspruch als Integrationspolitik noch gerecht wird Folgende Schwerpunkte werden diskutiert: - Logik und Wesen des modernen Wohlfahrtsstaats als Problem von Sozialpolitik und Sozialpädagogik - Begriff und Theorie sozialer Probleme als Verbindungsstück von Sozialpolitik und Sozialpädagogik - Die Integrations- und Ausgrenzungslogik moderner Gesellschaften - Die Eigenheiten, Prinzipien, Mechanismen und charakteristischen Merkmale deutscher Sozialpolitik im europäischen Kontext - Wohlfahrtsstaat und Kapitalismus. Zu einer soziologischen Begründung des Wohl-fahrtsstaats im Kontext kapitalistischer Modernisierung - Bürokratie und Sozialpolitik - zum Verständnis der bürokratischen Bearbeitung so-zialer Probleme - Konzepte und Probleme kommunaler Sozialpolitik - Sozialplanung als Methode kommunaler Sozialpolitik - ihre Relevanz für die Sozi-alpädagogik - Armut als soziales Problem - zur sozialpolitischen und sozialpädagogischen Bear-beitung der Armut und der Armen - Die freie Wohlfahrtspflege im Kontext staatlicher Sozialpolitik - Soziale Dienste und ihre Bedeutung für die Entwicklung der Sozialstaatlichkeit - Sozialräumliche Ausgrenzung und soziale Integration. Theoretische und empiri-sche Zusammenhänge Empfohlene Literatur Als Einführung und Überblick werden empfohlen: - J. Allmendinger, W. Ludwig-Mayerhofer (Hrg.), Soziologie des Sozialstaats, Weinheim München 2000 - L. Bönisch, H. Arnold, W. Schröer, Sozialpolitik. Eine sozialwissenschaftliche Einfüh-rung, Weinheim München 1999 - J. Frerich, M. Frey, Handbuch der Geschichte der Sozialpolitik in Deutschland., 3 Bände, München, Wien 1993 - H. Lampert, Lehrbuch der Sozialpolitik, 4. überarb. Aufl., Berlin u. a. 1998 Zusätzliche Informationen Sprechstunde: n. V. Mittelseminar: Grundlagen der Elementarpädagogik 2 Std. / Einzeltermin 7 Std. Sa 10:15–15:30 am 25.04.09; 7 Std. Sa 10:15–15:30 am 16.05.09; Konstanze Dietsch 7 Std. Sa 10:15–15:30 am 13.06.09; 7 Std. Sa 10:15–15:30 am 04.07.09 Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Inhaltsbereiche: 4.1 Vorschulerziehung; 4.3 Euromir Inhalt Im Zuge der aktuellen Debatte um die Reformierung des Bildungssystems erfährt die frühkindliche Pädagogik eine erhöhte bildungspolitische und gesellschaftliche Aufmerksamkeit. Der Fokus richtet sich dabei vor allem auf die konzeptuelle Erneuerung frühpädagogischer Arbeit unter Bildungsaspekten. Das Seminar will ausgehend von einem geschichtlichen Abriss einen grundlegenden Überblick über die zentralen Bereiche der Frühpädagogik vermitteln. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 201 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Hierzu zählen vor allem die klassischen und modernen Ansätze der Frühpädagogik, die Bildungsarbeit mit Kindern unter drei Jahren sowie der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule. Darüber hinaus werden frühkindliche Bildungskonzepte ausgewählter europäischer und nicht-europäischer Länder in den Blick genommen und einer vergleichenden Perspektive unterzogen. Neben der theoretischen Auseinandersetzung mit den Seminarinhalten besteht für einen Teil der Teilnehmenden die Möglichkeit, eigenständige empirische Erhebungen durchzuführen. Mittelseminar: Systemische Beratung 2 Std. / Wöchentlich 5 Std. Fr 14:15–17:45 03 436 ab 08.05.09 Joachim Wenzel Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Inhaltsbereich: 2.1 Sozialpädagogische Handlungskompetenz Die regelmäßige Teilnahme ist konzeptionell für die Durchführung des Seminars notwendig. Prüfen Sie bitte vorab, ob Sie an den Sitzungsterminen anwesend sein können. Die Bereitschaft bei praxisrelevanten Methoden aktiv mitzuwirken (z.B. Rollenspiel) ist ebenfalls Voraussetzung für die Teilnahme. Desweiteren ist die aktive Nutzung von „ReaderPlus“ obligatorischer Bestandteil des Seminars (ZDV-Zugang also notwendig). Nach Erhalt des beantragten Platzes - vor der ersten Veranstaltung - melden Sie sich bitte in ReaderPlus an. Den Registrierungsschlüssel erhalten Sie dann über die Nachrichtenfunktion von JOGUStINe. So haben Sie frühzeitig Zugang zu weiteren Informationen und Texten als PDF-Datei. Mögliche Absprachen und Vorbereitungen erfolgen dann über ReaderPlus. Inhalt Systemische Beratung ist ein Beratungsansatz, der sich seit den 1950er Jahren aus der Familientherapie entwickelt hat und heute in sehr unterschiedlichen Kontexten angewendet wird. In der psychosozialen Beratung (z.B. Ehe-, Paar-, Familienberatung / Erziehungsberatung) hat sich systemisches Arbeiten bereits seit längerem etabliert. Systemische Therapie wird in vielen Ländern als reguläres Psychotherapieverfahren genutzt. Im stationären Bereich unseres Gesundheitswesens werden systemische Methoden bereits seit vielen Jahren angewendet. Für die Approbation nach dem Psychotherapeutengesetz (z.B. für Kinder- und Jugendtherapie), basierend auf systemischen Ausbildungen, wurde im Dezember 2008 ebenfalls der Weg frei. In großen Organisationen und Unternehmen sind systemische Ansätze vor allem in Personalentwicklung und Organisationsberatung zu finden. Immer häufiger werden systemische Methoden und Haltungen jenseits von Beratung oder Therapie in verschiedenste Arbeitsbereiche von Pädagogen und anderen Angehörigen sozialer Berufe integriert. Zu Beginn des Seminars werden die theoretischen Grundlagen überblicksartig erörtert: Kommunikationstheorie, Systemtheorie, Konstruktivismus, Synergetik usw. Die Unterscheidung von linearem und systemischem Denken wird durch Fallbeispiele veranschaulicht. Das Methodenrepertoire und die möglichen Handlungsfelder des systemischen Ansatzes werden im Überblick dargestellt. Ausgewählte Methoden werden in Übungen vertieft und erfahrbar gemacht. Die mögliche Nutzung sowie Chancen und Grenzen der besprochenen Methoden in unterschiedlichen Settings werden diskutiert. Es werden Gruppenarbeiten durchgeführt, die eine eigenständige Bearbeitung von speziellen Fragestellungen beinhalten, inkl. Präsentation und Anleitung von Praxiseinheiten in der Gesamtgruppe. Für die Teilnehmer/innen besteht in begrenztem Umfang die Möglichkeit, eigene Praxisbeispiele einzubringen, die im Seminar bearbeitet werden. Wer möchte kann einen Praxisfall schon vorab anmelden. Nach Möglichkeit wird eine Exkursion in eine Einrichtung stattfinden in der (auch) mit dem systemischen Ansatz gearbeitet wird. Empfohlene Literatur Arist von Schlippe / Jochen Schweitzer (2002): Lehrbuch der systemischen Therapie und Beratung. Göttingen. Rainer Schwing / Andreas Fryszer (2007): Systemisches Handwerk. Werkzeug für die Praxis. Göttingen. Sie finden diese beiden und weitere Bücher im Semesterapparat zum Seminar in der Bereichsbibliothek SB II / Pädagogik. Eine aktuelle Literaturliste erhalten Sie während des Semesters. Zusätzliche Informationen Bei Fragen können Sie sich gerne an mich wenden: wenzeljo@uni-mainz.de oder wenzel@systemische-beratung.de Erasmus Kolloquium: Europäische Sozial- und Bildungspolitik Andrea Braun, Gunther Graßhoff Voraussetzungen / Organisatorisches SA/SP 4.3; Euromir; Erasmusstudierende Anforderungen TN/ LN: Nach Absprache Für alle in- und ausländischen ERASMUS-Studierenden ist die Teilnahme am Kolloquium verbindlich; für interessierte Studierende, die noch nicht am Programm beteiligt sind, bietet die Teilnahme Gelegenheit zu umfassender Information. Die Programme im Internet: http://www.uni-mainz.de/FB/Paedagogik/Eramus http://www.uni-mainz.de/FB/Paedagogik/euromir Inhalt „Die institutionelle Entwicklung der Europäischen Union über die Wirtschaftsunion zur Rechts- und Sozialunion strebt mit immer schnelleren Schritten zum sozialen Europa“ (Pankoke 2001, 73). Im Kolloquium werden übergreifende Themen der europäischen Sozial- und Bildungspolitik aufgegriffen, sie werden auf ihre internationale und interkulturelle Dimension hin untersucht. Welche Unterschiede, welche Gemeinsamkeiten bestehen in der Europäischen Union im Bereich der Bildungs- und Sozialpolitik? Sind wir auf dem Weg zu einem sozialen Europa? Gibt es einen „europäischen Traum“ (Rifkin)? Von Bedeutung sind dabei auch die Vor- und Nachbereitungsberichte der Auslandsaufenthalte von Studierenden, da diese einen praktischen Kontext und gelebte Wirklichkeit für einen Vergleich zwischen Theorie und Praxis darstellen. Im Kolloquium werden auch alle inhaltlichen und organisatorischen Fragen im Zusammenhang mit der Beteiligung am ERASMUS-Programm und am gemeinsamen Studienschwerpunkt EUROMIR besprochen. Mittelseminar: Schulsozialarbeit N.N. Teilnehmer: max. 30 202 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Mittelseminar: Pädagogische Fragen des Sprachförderunterrichts (Lehramt-alte PO) 2 Std. / Einzeltermin 11 Std. Fr 9–17 03 152 gr. anteil am 20.03.09; 11 Std. Sa 9–17 03 152 gr. Fredegunde Kurtz anteil am 21.03.09; 11 Std. Sa 9–17 03 152 gr. anteil am 25.04.09; 11 Std. Sa 9–17 03 152 gr. anteil am 06.06.09 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Praktische Tätigkeit der Teilnehmer (Unterricht, z. B. in Sprachförderprojekten) ist von Vorteil. Sachbereich IV = Psychologische Aspekte des Erziehungshandelns Inhaltsbereich: 2.1 Sozialpädagogische Handlungskompetenz Inhalt Das Seminar behandelt Aspekte der Sprachentwicklung bei Schüler/innen im Hinblick auf Aufgaben im sprachfördernden Unterricht. Es werden v.a. sprachbasierte Bereiche des Lernens u. Lehrens bearbeitet: (1) Mehrsprachigkeit in Gesellschaft und Schule; Bildungspolitische Konzepte zum Lehren und Lernen in der mehrsprachigen Schule (2) Sprachlernprozesse, Sprachentwicklung mehrsprachiger Kinder, Lernersprachen - was ist „leicht“ oder „schwer“ zu verstehen? (3) Rolle der Sprache in der Wissensvermittlung: Sprachentwicklung durch Kommunikation und gemeinsames Handeln (Sprachbewusstsein, Skripte, Sprache in Handlungs- u. Fachzusammenhängen) (4) Instrumente der Sprachförderung/Lernerprofile: Einstufungsmethoden (Fehler, Vermeidungsstrategien, Wortschatz, Idiomatik erfassen); Individuelle Entwicklung unterstützen; inhaltsbasierte Spracharbeit u. fertigkeitenorientiertes Üben; Aufgaben u. Übungen bewerten, nutzen, modifizieren, erstellen; Förderkorrekturen Empfohlene Literatur Zum Einlesen: Reich, H.H. u.a. (2002): Spracherwerb zweisprachig aufwachsender Kinder und Jugendlicher. Ein Überblick über den Stand der nationalen und internationalen Forschung. (online verfügbar) Wissenschaftstheorie Mittelseminar: Wissenschaftstheorie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 00 461 P11 ab 21.04.09 Detlef Garz Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Leistungsnachweise können durch Referate bzw. eine Klausur erworben werden. Inhalt In der Veranstaltung sollen am Beispiel ausgewählter Richtungen der Wissenschaftstheorie sowohl deren spezifischer, d.h. paradigmatischer Aufbau (deren Strukturkern) als auch deren Grenzziehungen bestimmt werden. Im Mittelpunkt werden dabei die auf Wilhelm Dilthey zurückgehende Geisteswissenschaftliche Pädagogik sowie die Kritische Theorie bzw. Kritische Erziehungswissenschaft in Form der ‚Frankfurter Schule’ stehen, wobei hier vor allem auf die Arbeiten von Jürgen Habermas zurückgegriffen wird. Im abschließenden Teil wird die Auseinandersetzung zwischen ‚Modernen’ und ‚Postmodernen’ Konzeptionen im Bereich der Sozial- und Erziehungswissenschaften thematisiert. Empfohlene Literatur Einführende Literatur Klafki, W.: Erziehungswissenschaft als kritisch-konstruktive Theorie. Hermeneutik – Empirie – Ideologiekritik. In: Zeitschrift für Pädagogik 17, 1971, S. 351- 385. Weitere Literaturangaben erfolgen im Seminar. Vorlesung: Philosophische Pädagogik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 –1 421 N 25 ab 22.04.09 Erwin Hufnagel Voraussetzungen / Organisatorisches Es können in dieser Veranstaltung auch Seminarscheine erworben werden. Voraussetzung dafür ist eine Hausarbeit, deren Thematik sich an die Texte anschließt, die in der Vorlesung interpretiert werden. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich, wohl aber ausgeprägtes Interesse an radikalen Begründungen des pädagogischen Denkens und Handelns und eine selbstlose Kultur des Vernehmens. Inhalt Einige Hauptwerke folgender Theoretiker der philosophischen Pädagogik sollen in Grundzügen behandelt werden: Platon, Aristoteles, Erasmus, Rousseau, Kant, Herbart, Humboldt, Schleiermacher, Dilthey, Scheler. Empfohlene Literatur Zur Vorbereitung als Textsammlung empfohlen: Pädagogik und Ethik, hg. v. Kurt Beutler und Detlef Horster, Stuttgart 1996. Als souveräne Einführung hilfreich: Eugen Fink, Metaphysik der Erziehung im Weltverständnis von Plato und Aristoteles, Frankfurt a.M. 1970. Zusätzliche Informationen Auch in dieser Vorlesung soll der kritische Dialog mit den Studierenden gepflegt werden. Mittelseminar: Hermeneutische Pädagogik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 03 122 ab 22.04.09 Erwin Hufnagel Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Für einen Leistungsschein sind Referat resp. Sitzungsgestaltung und Hausarbeit Voraussetzung. Inhalt Zentrale Texte von Schleiermacher (Vorlesungen von 1826), Dilthey (Der Aufbau der geschichtlichen Welt in den Geisteswissenschaften / Plan zur Fortsetzung), Gadamer (Wahrheit und Methode) Bollnow (Zwischen Philosophie und Pädagogik) sollen gründlich diskutiert werden. Empfohlene Literatur Helmut Danner, Methoden geisteswissenschaftlicher Pädagogik. Einführung in Hermeneutik, Dialektik und Phänomenologie, 5. Aufl., München/Basel 2006. Ausführliche Literaturangaben finden sich im Wörterbuch der Pädagogik, 16. Aufl., hg. v. Winfried Böhm, Stuttgart 2005. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 203 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Zusätzliche Informationen Es werden keine Referate verlesen. Die Seminarsitzungen werden von Studierenden gestaltet. Wesentlich dabei ist das kritisch-informierte Gespräch. Lehramt an Gymnasien/Bildungswissenschaften Bildungswissenschaften - Bachelor of Education Modul 1 V: Entwicklung, Lernen und soziales Verhalten (B.Ed.) 2 Std. / ab: 20.04.09 Margarete Imhof Teilnehmer: mind. 1, max. 900 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 1 Sozialisation, Erziehung und Bildung (SoSe 2009) Sozialisation, Erziehung, Bildung [Modul 01] (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung richtet sich auch an Studierende nach der Bildungswissenschaften-Übergangsordnung V: Gesellschaftliche Entwicklung, Sozialisation und Bildung (B.Ed.) 2 Std. / ab: 24.04.09 Herbert Kalthoff Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 1 Sozialisation, Erziehung und Bildung (SoSe 2009) Sozialisation, Erziehung, Bildung [Modul 01] (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung richtet sich auch an Studierende nach der Bildungswissenschaften-Übergangsordnung V: Einführung in das Studium der Bildungswissenschaften (B.Ed.) 2 Std. / ab: 22.04.09 Isabell Ackeren, Karin Bräu, Margarete Imhof, Teilnehmer: mind. 1, max. 900 Herbert Kalthoff, Fritz Ulrich Kolbe, Carla Schelle Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 1 Sozialisation, Erziehung und Bildung (SoSe 2009) Sozialisation, Erziehung, Bildung [Modul 01] (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung „Theorie der Schule, gesellschaftliche Funktion von Schule und schulische Sozialisation“ der Übergangsordnung wird nicht mehr angeboten. Als Ersatz kann die Ringvorlesung „Einführung in das Studium der Bildungswissenschaften“ der Bachelor of Education-Ordnung besucht werden. S: Einführung in die Schulpädagogik (B.Ed.) 2 Std. Isabell Ackeren, Alexander Aßmann, Karin Bräu, Teilnehmer: max. 230 Annegert Hemmerling, Katharina Hombach, Davina Höblich, Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fritz Ulrich Kolbe, Angelika Krause, Katharina Kunze, Modul 1 Sozialisation, Erziehung und Bildung (SoSe 2009) Isabel Neto Carvalho, Carla Schelle, Christine Schlickum, Sozialisation, Erziehung, Bildung [Modul 01] (SoSe 2009) Bernhard Stelmaszyk, Susanne Strunck, Heinrich Ullrich Voraussetzungen / Organisatorisches Das Seminar „Einführung in das methodische Verstehen von Entwicklungsprozessen in Auseinandersetzung mit der Umwelt“ der Übergangsordnung wird nicht mehr angeboten. Als Ersatz kann das Seminar „Einführung in die Schulpädagogik“ der Bachelor of Education-Ordnung besucht werden. Studierende der alten Staatexamensprüfungsordnung, die noch einen Sachbereich I-Schein benötigen, können ebenfalls dieses Seminar besuchen. S: Einführung in die Schulpädagogik A Wöchentlich 2 Std. Fr 12–14 02 146 ab 24.04.09 Carla Schelle Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik B Wöchentlich 2 Std. Fr 12–14 03 436 ab 24.04.09 Alexander Aßmann Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik C Wöchentlich 2 Std. Di 12–14 03 153 ab 21.04.09 Fritz Ulrich Kolbe Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik D Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 03 436 ab 20.04.09 Heinrich Ullrich Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik E Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 00 155 ab 21.04.09 Isabel Neto Carvalho Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik F Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10 03 152 gr. anteil ab 21.04.09 Isabel Neto Carvalho Teilnehmer: max. 10 204 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport S: Einführung in die Schulpädagogik G Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 02 146 ab 20.04.09 Katharina Kunze Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik H Wöchentlich 2 Std. Mi 18–20 02 146 ab 22.04.09 Isabell Ackeren Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik I Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 02 146 ab 22.04.09 Fritz Ulrich Kolbe Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik J Wöchentlich 2 Std. Di 14–16 03 134 ab 21.04.09 Bernhard Stelmaszyk Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik K Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 00 011 SR 05 ab 23.04.09 Angelika Krause Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik L Wöchentlich 2 Std. Do 16–18 05 522 ab 23.04.09 Annegert Hemmerling Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik M ab: 23.04.09 Davina Höblich Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik N Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 02 146 ab 20.04.09 Katharina Kunze Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik O Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 02 132 Seminarraum ab 21.04.09 Karin Bräu Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik Q Wöchentlich 2 Std. Mo 8:30–10 02 432 Seminarraum ab 20.04.09 Susanne Strunck Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik R Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 02 432 Seminarraum ab 20.04.09 Susanne Strunck Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik S Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 00 155 ab 22.04.09 Isabel Neto Carvalho Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik T Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 00 011 SR 05 ab 23.04.09 Angelika Krause Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik U Wöchentlich 2 Std. Di 14–16 02 132 Seminarraum ab 21.04.09 Karin Bräu Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik V Wöchentlich 2 Std. Do 18–20 00 011 SR 05 ab 23.04.09 Christine Schlickum Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik W Wöchentlich 2 Std. Do 16–18 00 025 SR 03 ab 23.04.09 Christine Schlickum Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik X Wöchentlich 2 Std. Fr 8–10 02 432 Seminarraum ab 24.04.09 Katharina Hombach Teilnehmer: max. 10 Modul 2 PS: Kommunikation und Interaktion (B.Ed.) 2 Std. / ab: 20.04.09 Kornelia Engert, Margarete Imhof Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Didaktik, Methodik, Kommunikation, Medien [Modul 02] (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 205 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport BL: Einführung in die schulische Medienpädagogik 2 Std. / ab: 27.04.09 Stefan Aufenanger Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Didaktik, Medien, Kommunikation (SoSe 2009) Modul 2: Didaktik, Medien, Kommunikation (SoSe 2009) Didaktik, Methodik, Kommunikation, Medien [Modul 02] (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Kick Off-Veranstaltungen am 20.04.09 und 27.04.09 (8-9 Uhr) sind einmalige Info-Veranstaltungen. Sie können sich für einen Termin (Gruppe A oder B) anmelden. Die Teilnahme ist verpflichtend, da Sie hier alle wichtigen Informationen zum Ablauf der Online-Veranstaltung und Vorlesung erhalten werden. Die beiden Veranstaltungen der Übergangsverordnung „Einführung in die Medienpädagogik - Vorlesung“ und „Kommunikation und Umgang mit Medien - Proseminar“ sind äquivalent mit dieser Blended-Learning-Veranstaltung im Bachelor of Education „Einführung in die schulische Medienpädagogik“. Diese Veranstaltung umfasst dann die ehemalige Vorlesung von Herrn Univ.-Prof. Dr. Aufenanger und das E-Learning-Seminar MekoLLi (Bauer/Hoffmann). Eine Teilnahme an der Blended Learning Veranstaltung vor dem dritten Fachsemester wird nicht empfohlen. Inhalt Mit neuen Medien lehren und lernen zu können, bedarf einer veränderten Sichtweise des Lernprozesses: Um die bloße Aneignung von Wissen, man spricht dabei auch von „trägem Wissen“, zu vermeiden, wird in neueren konstruktivistischen Ansätzen der Fokus auf das problemorientierte Lernen gelegt. Dies bedeutet konkret für die Lernanwendung, dass die Gestaltung multimedialer Lernumgebungen für den alltäglichen Schulunterricht erfasst und praktisch umgesetzt werden soll. Anhand der vier Themenbereiche „Lernumgebungen gestalten“, „Lehren mit neuen Medien“, „Lernen mit neuen Medien“sowie „Medienwahl/ Medienkritik“ werden angehende Lehrerinnen und Lehrer umfassend auf die innovativen Veränderungen der Lehr- und Lernkultur mit neuen Medien vorbereitet. Zusätzliche Informationen Für die Online-Phase wird kein Raum benötigt, da die Studierenden hier von zuhause selbständig arbeiten können. Am Ende des Semesters werden für das E-learning-Seminar MekoLLI Präsenzworkshops angeboten. Ein Workshop dauert vier Stunden. Jeder Teilnehmer muss an einem Workshop teilnehmen, um die Klausur der „Vorlesung“ mitschreiben zu dürfen. Die Termine für die Workshops sowie die Räume hierfür werden bald möglichst noch bekannt gegeben. Hierzu können Sie sich immer wieder auf der Lernumgebung MeKoLLi unter „Infos zum Seminar“ informieren: Link: http://www.medienpaedagogik.uni-mainz.de/mekolli/ BL: Einführung in die schulische Medienpädagogik A ab: 20.04.09 Stefan Aufenanger BL: Einführung in die schulische Medienpädagogik B ab: 27.04.09 Stefan Aufenanger Bildungswissenschaften - Übergangsordnung Modul 1 V: Entwicklung, Lernen und soziales Verhalten (B.Ed.) 2 Std. / ab: 20.04.09 Margarete Imhof Teilnehmer: mind. 1, max. 900 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 1 Sozialisation, Erziehung und Bildung (SoSe 2009) Sozialisation, Erziehung, Bildung [Modul 01] (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung richtet sich auch an Studierende nach der Bildungswissenschaften-Übergangsordnung V: Gesellschaftliche Entwicklung, Sozialisation und Bildung (B.Ed.) 2 Std. / ab: 24.04.09 Herbert Kalthoff Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 1 Sozialisation, Erziehung und Bildung (SoSe 2009) Sozialisation, Erziehung, Bildung [Modul 01] (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung richtet sich auch an Studierende nach der Bildungswissenschaften-Übergangsordnung V: Einführung in das Studium der Bildungswissenschaften (B.Ed.) 2 Std. / ab: 22.04.09 Isabell Ackeren, Karin Bräu, Margarete Imhof, Teilnehmer: mind. 1, max. 900 Herbert Kalthoff, Fritz Ulrich Kolbe, Carla Schelle Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 1 Sozialisation, Erziehung und Bildung (SoSe 2009) Sozialisation, Erziehung, Bildung [Modul 01] (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung „Theorie der Schule, gesellschaftliche Funktion von Schule und schulische Sozialisation“ der Übergangsordnung wird nicht mehr angeboten. Als Ersatz kann die Ringvorlesung „Einführung in das Studium der Bildungswissenschaften“ der Bachelor of Education-Ordnung besucht werden. 206 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport S: Einführung in die Schulpädagogik (B.Ed.) 2 Std. Isabell Ackeren, Alexander Aßmann, Karin Bräu, Teilnehmer: max. 230 Annegert Hemmerling, Katharina Hombach, Davina Höblich, Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fritz Ulrich Kolbe, Angelika Krause, Katharina Kunze, Modul 1 Sozialisation, Erziehung und Bildung (SoSe 2009) Isabel Neto Carvalho, Carla Schelle, Christine Schlickum, Sozialisation, Erziehung, Bildung [Modul 01] (SoSe 2009) Bernhard Stelmaszyk, Susanne Strunck, Heinrich Ullrich Voraussetzungen / Organisatorisches Das Seminar „Einführung in das methodische Verstehen von Entwicklungsprozessen in Auseinandersetzung mit der Umwelt“ der Übergangsordnung wird nicht mehr angeboten. Als Ersatz kann das Seminar „Einführung in die Schulpädagogik“ der Bachelor of Education-Ordnung besucht werden. Studierende der alten Staatexamensprüfungsordnung, die noch einen Sachbereich I-Schein benötigen, können ebenfalls dieses Seminar besuchen. S: Einführung in die Schulpädagogik A Wöchentlich 2 Std. Fr 12–14 02 146 ab 24.04.09 Carla Schelle Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik B Wöchentlich 2 Std. Fr 12–14 03 436 ab 24.04.09 Alexander Aßmann Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik C Wöchentlich 2 Std. Di 12–14 03 153 ab 21.04.09 Fritz Ulrich Kolbe Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik D Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 03 436 ab 20.04.09 Heinrich Ullrich Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik E Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 00 155 ab 21.04.09 Isabel Neto Carvalho Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik F Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10 03 152 gr. anteil ab 21.04.09 Isabel Neto Carvalho Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik G Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 02 146 ab 20.04.09 Katharina Kunze Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik H Wöchentlich 2 Std. Mi 18–20 02 146 ab 22.04.09 Isabell Ackeren Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik I Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 02 146 ab 22.04.09 Fritz Ulrich Kolbe Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik J Wöchentlich 2 Std. Di 14–16 03 134 ab 21.04.09 Bernhard Stelmaszyk Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik K Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 00 011 SR 05 ab 23.04.09 Angelika Krause Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik L Wöchentlich 2 Std. Do 16–18 05 522 ab 23.04.09 Annegert Hemmerling Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik M ab: 23.04.09 Davina Höblich Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik N Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 02 146 ab 20.04.09 Katharina Kunze Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik O Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 02 132 Seminarraum ab 21.04.09 Karin Bräu Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik Q Wöchentlich 2 Std. Mo 8:30–10 02 432 Seminarraum ab 20.04.09 Susanne Strunck Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik R Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 02 432 Seminarraum ab 20.04.09 Susanne Strunck Teilnehmer: max. 10 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 207 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport S: Einführung in die Schulpädagogik S Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 00 155 ab 22.04.09 Isabel Neto Carvalho Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik T Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 00 011 SR 05 ab 23.04.09 Angelika Krause Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik U Wöchentlich 2 Std. Di 14–16 02 132 Seminarraum ab 21.04.09 Karin Bräu Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik V Wöchentlich 2 Std. Do 18–20 00 011 SR 05 ab 23.04.09 Christine Schlickum Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik W Wöchentlich 2 Std. Do 16–18 00 025 SR 03 ab 23.04.09 Christine Schlickum Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik X Wöchentlich 2 Std. Fr 8–10 02 432 Seminarraum ab 24.04.09 Katharina Hombach Teilnehmer: max. 10 BL: Führung und Intervention in pädagogischen Prozessen 2 Std. / Einzeltermin 1 Std. Mo 9–10 Hörsaal P1, Philosophicum, Jakob–Welder–Weg 18 am Hannah Hoffmann 20.04.09; 1 Std. Mo 9–10 Hörsaal P1, Philosophicum, Jakob–Welder–Weg 18 am 27.04.09 Teilnehmer: max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Dieses Online-Angebot gilt für Studierende der Bildungswissenschaften – Übergangsordnung (Leistungsnachweis), für diejenigen, die die Vorlesung in Modul 1 der Übergangsordnung („Theorie der Schule, Gesellschaftliche Funktion von Schule und schulische Sozialisation“) im WiSe 08/09 nicht besuchen konnten. Weitere Informationen zu Teilnahme und Ablauf des Online-Angebots erhalten Sie in der Einführungsveranstaltung am 20.04.09 oder wahlweise am 27.04.09 (9-10 Uhr). Bitte melden Sie sich bis spätestens 18.02.09 für dieses Angebot an, damit wir rechtzeitig eine Übersicht über die Anzahl der Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten und ggfs.eine zweite Anmeldephase für die Restplatzvergabe aktivieren können. Inhalt In dieser Veranstaltung wird das berufliche Handlungsfeld Schule ausgehend von einer historischen Einbettung des Erziehungskonzeptes und anhand praktischer Problemstellungen reflektiert. Die Veranstaltung zielt darauf ab, angehende Lehrerinnen und Lehrer adäquat auf die berufliche Tätigkeit vorzubereiten. Um dies zu erreichen, werden konkrete Unterrichtssituationen vorgestellt und mögliche Handlungsoptionen diskutiert. Außerdem werden in der Vorlesung auch verschiedene erziehungswissenschaftliche Konzepte eingeführt und reflektiert. Den roten Faden für die Vorlesung bildet eine systemisch-konstruktivistische Sichtweise auf das pädagogische Handlungsfeld Schule. Modul 2 S: Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren - Akbaba 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 02 146 ab 23.04.09 Yaliz Akbaba Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Didaktik, Medien, Kommunikation (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Seminare „Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren“ sind anmeldepflichtig. Für Studierende nach alter Studienordnung werden gesondert Lehrveranstaltungen angeboten (SB VI: „Vor-und Nachbereitung des Schulpraktikums“). Vorraussetzung für die Anmeldung ist ein frei geschalteter ZDV-Account. Die Freischaltung kann innerhalb eines Tages ebenfalls online über die ZDV-Homepage vorgenommen werden. Eine mündliche, schriftliche oder e-mail-Anmeldung für SB VI ist nicht möglich. Dieses Seminar kann auch als Ersatz für die BA-Modul 2-Veranstaltung „Lernumgebung gestalten und Lernprozesse rekonstruieren“ besucht werden. Zusätzliche Informationen Die Sitzungen 14.5.09 und 9.7.09 fallen aus. Es findet eine verpflichtende Blocksitzung am Samstag, 6. Juni, 10-13 Uhr statt. Der Raum wird noch bekannt gegeben. S: Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren - Beckmann 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 04 516 ab 20.04.09 Olaf Beckmann Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Didaktik, Medien, Kommunikation (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Seminare „Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren“ sind anmeldepflichtig. Für Studierende nach alter Studienordnung werden gesondert Lehrveranstaltungen angeboten (SB VI: „Vor-und Nachbereitung des Schulpraktikums“). Vorraussetzung für die Anmeldung ist ein frei geschalteter ZDV-Account. Die Freischaltung kann innerhalb eines Tages ebenfalls online über die ZDV-Homepage vorgenommen werden. Eine mündliche, schriftliche oder e-mail-Anmeldung für SB VI ist nicht möglich. Dieses Seminar kann auch als Ersatz für die BA-Modul 2-Veranstaltung „Lernumgebung gestalten und Lernprozesse rekonstruieren“ besucht werden. 208 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport S: Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren - Flammersfeld 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 03 126 ab 21.04.09 Ute Flammersfeld Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Didaktik, Medien, Kommunikation (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Seminare „Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren“ sind anmeldepflichtig. Für Studierende nach alter Studienordnung werden gesondert Lehrveranstaltungen angeboten (SB VI: „Vor-und Nachbereitung des Schulpraktikums“). Vorraussetzung für die Anmeldung ist ein frei geschalteter ZDV-Account. Die Freischaltung kann innerhalb eines Tages ebenfalls online über die ZDV-Homepage vorgenommen werden. Eine mündliche, schriftliche oder e-mail-Anmeldung für SB VI ist nicht möglich. Dieses Seminar kann auch als Ersatz für die BA-Modul 2-Veranstaltung „Lernumgebung gestalten und Lernprozesse rekonstruieren“ besucht werden. S: Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren - Hollstein 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 ab 20.04.09 Oliver Hollstein Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Didaktik, Medien, Kommunikation (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Seminare „Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren“ sind anmeldepflichtig. Für Studierende nach alter Studienordnung werden gesondert Lehrveranstaltungen angeboten (SB VI: „Vor-und Nachbereitung des Schulpraktikums“). Vorraussetzung für die Anmeldung ist ein frei geschalteter ZDV-Account. Die Freischaltung kann innerhalb eines Tages ebenfalls online über die ZDV-Homepage vorgenommen werden. Eine mündliche, schriftliche oder e-mail-Anmeldung für SB VI ist nicht möglich. Dieses Seminar kann auch als Ersatz für die BA-Modul 2-Veranstaltung „Lernumgebung gestalten und Lernprozesse rekonstruieren“ besucht werden. S: Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren - Holthaus 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 02 432 Seminarraum ab 20.04.09 Anne Holthaus Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Didaktik, Medien, Kommunikation (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Aus terminlichen Gründen und wegen des praxisorientierten Anteils wird dieses Seminar phasenweise von den regulären Sitzungen (montags 16-18 Uhr c.t.) abweichen. Damit Sie für sich klären können, ob Ihnen eine Teilnahme am Seminar möglich ist, teile ich Ihnen die Termine vorab mit: ń Am 9.5.09 (9-13 Uhr) und am 6.6.09 (9-13 Uhr) findet jeweils eine Blocksitzung statt. ń Im Zeitraum 12.-15.5.09 werde ich mit Ihnen einen der Vormittage vereinbaren, an dem Sie im Unterricht des Sebastian-Münster-Gymnasiums in Ingelheim hospitieren werden. ń In der Woche 15.-19.6.09 werden drei bis vier Interessierte unter Ihnen selbst jeweils eine Unterrichtsstunde durchführen, in der das restliche Seminar in Gruppen hospitiert. An einem der Termine sollten Sie sich dann also möglichst flexibel Zeit nehmen können. Den vorgesehenen Semesterwochenstunden entsprechend endet das Seminar früher als das Semester mit der Abschlusssitzung am 22.6.09. Die Seminare „Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren“ sind anmeldepflichtig. Für Studierende nach alter Studienordnung werden gesondert Lehrveranstaltungen angeboten (SB VI: „Vor-und Nachbereitung des Schulpraktikums“). Vorraussetzung für die Anmeldung ist ein frei geschalteter ZDV-Account. Die Freischaltung kann innerhalb eines Tages ebenfalls online über die ZDV-Homepage vorgenommen werden. Eine mündliche, schriftliche oder e-mail-Anmeldung für SB VI ist nicht möglich. Dieses Seminar kann auch als Ersatz für die BA-Modul 2-Veranstaltung „Lernumgebung gestalten und Lernprozesse rekonstruieren“ besucht werden. S: Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren - Marxen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 18:15–19:45 00 155 ab 20.04.09 Reinhard Josef Marxen Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Didaktik, Medien, Kommunikation (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Seminare „Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren“ sind anmeldepflichtig. Für Studierende nach alter Studienordnung werden gesondert Lehrveranstaltungen angeboten (SB VI: „Vor-und Nachbereitung des Schulpraktikums“). Vorraussetzung für die Anmeldung ist ein frei geschalteter ZDV-Account. Die Freischaltung kann innerhalb eines Tages ebenfalls online über die ZDV-Homepage vorgenommen werden. Eine mündliche, schriftliche oder e-mail-Anmeldung für SB VI ist nicht möglich. Dieses Seminar kann auch als Ersatz für die BA-Modul 2-Veranstaltung „Lernumgebung gestalten und Lernprozesse rekonstruieren“ besucht werden. S: Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren - Rech 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 03 152 gr. anteil ab 22.04.09 Andreas Rech Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Didaktik, Medien, Kommunikation (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Seminare „Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren“ sind anmeldepflichtig. Für Studierende nach alter Studienordnung werden gesondert Lehrveranstaltungen angeboten (SB VI: „Vor-und Nachbereitung des Schulpraktikums“). Vorraussetzung für die Anmeldung ist ein frei geschalteter ZDV-Account. Die Freischaltung kann innerhalb eines Tages ebenfalls online über die ZDV-Homepage vorgenommen werden. Eine mündliche, schriftliche oder e-mail-Anmeldung für SB VI ist nicht möglich. Dieses Seminar kann auch als Ersatz für die BA-Modul 2-Veranstaltung „Lernumgebung gestalten und Lernprozesse rekonstruieren“ besucht werden. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 209 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport S: Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren - Schelle 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 03 153 ab 23.04.09 Carla Schelle Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Didaktik, Medien, Kommunikation (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Seminare „Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren“ sind anmeldepflichtig. Für Studierende nach alter Studienordnung werden gesondert Lehrveranstaltungen angeboten (SB VI: „Vor-und Nachbereitung des Schulpraktikums“). Vorraussetzung für die Anmeldung ist ein frei geschalteter ZDV-Account. Die Freischaltung kann innerhalb eines Tages ebenfalls online über die ZDV-Homepage vorgenommen werden. Eine mündliche, schriftliche oder e-mail-Anmeldung für SB VI ist nicht möglich. Dieses Seminar kann auch als Ersatz für die BA-Modul 2-Veranstaltung „Lernumgebung gestalten und Lernprozesse rekonstruieren“ besucht werden. Inhalt Schule und Unterricht sind dazu da Kindern und Jugendlichen Lern- und Artikulationsräume zu eröffnen, die die außerschulische Lebenswelt nicht für sie bereit hält. Kinder und Jugendliche sind neugierig und lernfähig. Aber: Was heißt Lernen im Unterricht? Was kennzeichnet einen Lernprozess? Inwiefern lassen sich Lernprozesse beobachten? Und vor allem: Wie können Lernprozesse gestaltet und initiiert werden? Welche Rolle kommt dabei didaktischen und methodischen Entscheidungen zu? Unter diesen Fragestellungen werden dokumentierte Unterrichtssituationen ausgewertet und analysiert. Aufgabe der Studierenden ist es anhand gemeinsam entwickelter Beobachtungskriterien eigene Beobachtungen zur Gestaltung eines Unterrichts durchzuführen und Protokolle zu erstellen, die in dafür vorgesehenen Sitzungen präsentiert und analysiert werden. Schließlich sollen Impulse und Konzepte für eigene Unterrichtsvorhaben gedankenexperimentell entwickelt werden. Empfohlene Literatur Beck, Gertrud/Scholz, Gerald: Beobachten im Schulalltag. Ein Studien- und Praxisbuch . Frankfurt/Main 1995; Rumpf, Horst: Abschied vom Stundenhalten. In: Combe, Arno/Helsper, Werner (Hrsg.): Pädagogische Professionalität. Untersuchungen zum Typus pädagogischen Handelns. Frankfurt/Main 1996, S. 472-500 S: Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren - Waubert De Puiseau 2 Std. Rosemi Waubert de Puiseau Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Didaktik, Medien, Kommunikation (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Seminare „Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren“ sind anmeldepflichtig. Für Studierende nach alter Studienordnung werden gesondert Lehrveranstaltungen angeboten (SB VI: „Vor-und Nachbereitung des Schulpraktikums“). Vorraussetzung für die Anmeldung ist ein frei geschalteter ZDV-Account. Die Freischaltung kann innerhalb eines Tages ebenfalls online über die ZDV-Homepage vorgenommen werden. Eine mündliche, schriftliche oder e-mail-Anmeldung für SB VI ist nicht möglich. Dieses Seminar kann auch als Ersatz für die BA-Modul 2-Veranstaltung „Lernumgebung gestalten und Lernprozesse rekonstruieren“ besucht werden. Zusätzliche Informationen Es werden Blocksitzungen vereinbart. Verbindliche Vorbesprechung Di, 21.04.2009. Raum wird noch bekannt gegeben. S: Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren - Wilhelm 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 311 HS VI ab 20.04.09 Wolfgang Wilhelm Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Didaktik, Medien, Kommunikation (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Seminare „Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren“ sind anmeldepflichtig. Für Studierende nach alter Studienordnung werden gesondert Lehrveranstaltungen angeboten (SB VI: „Vor-und Nachbereitung des Schulpraktikums“). Vorraussetzung für die Anmeldung ist ein frei geschalteter ZDV-Account. Die Freischaltung kann innerhalb eines Tages ebenfalls online über die ZDV-Homepage vorgenommen werden. Eine mündliche, schriftliche oder e-mail-Anmeldung für SB VI ist nicht möglich. Dieses Seminar kann auch als Ersatz für die BA-Modul 2-Veranstaltung „Lernumgebung gestalten und Lernprozesse rekonstruieren“ besucht werden. Inhalt Ziel des Seminars ist es, (a) Sie mit Reflexionen zum Problem des Unterrichts bekannt zu machen (Unterrichtstheorie, allg. Didaktik, empirische. Unterrichtsforschung); (b) Ihre Kompetenz, Unterricht systematisch zu beobachten und zu analysieren, zu fördern; (c) mit Ihnen zentrale Fragen, Problemstellungen und neuralgische Punkte der Unterrichtsgestaltung, d.h. Vorbereitung, Durchführung und Reflexion, zu diskutieren. (d) Sie mit dem Berufsbild des Lehrers/der Lehrerin in der Schule vertraut zu machen und Ihre Berufswahl an Anspruchskriterien zu überprüfen. Was in diesem Seminar nicht geleistet werden kann, ist eine dezidierte Schulung im guten Unterrichten! Wohl aber kann reflektiert werden, was guten Unterricht und einen guten Unterrichtenden möglicherweise auszeichnet. Allerdings gibt es das eine ultimative Modell guten Unterrichts nicht! Es gibt kein Patentrezept! Zusätzliche Informationen Sie dürfen in höchstens zwei Sitzungen fehlen. Verspätungen sind ebenso wie vorzeitiges Verlassen des Seminars begründungspflichtig und werden durch Ihre Unterschrift dokumentiert. Weitere Bedingungen sind: – aktive Mitarbeit im Seminar, d.h. Einbringen in Gruppenarbeit und Präsentation in Form einer Unterrichtsstunde – Beteiligung an der Seminardiskussion im Plenum; – Teilnahme an einer 6-stündigen Blockveranstaltung im Gymnasium Nieder-Olm. Während dieser Zeit sollten Sie Unterricht exemplarisch in zwei bis drei Stunden beobachten und protokollieren. Die Unterrichtsstunden sollten noch an diesem Vormittag in der Teilgruppe des Seminars vorgestellt und ggf. mit den Unterrichtenden diskutiert werden. 210 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport S: Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren - Klein 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 Evg. Theologie U1–434 (Keller!) ab 20.04.09 Daniella Klein Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Didaktik, Medien, Kommunikation (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Seminare „Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren“ sind anmeldepflichtig. Für Studierende nach alter Studienordnung werden gesondert Lehrveranstaltungen angeboten (SB VI: „Vor-und Nachbereitung des Schulpraktikums“). Vorraussetzung für die Anmeldung ist ein frei geschalteter ZDV-Account. Die Freischaltung kann innerhalb eines Tages ebenfalls online über die ZDV-Homepage vorgenommen werden. Eine mündliche, schriftliche oder e-mail-Anmeldung für SB VI ist nicht möglich. Dieses Seminar kann auch als Ersatz für die BA-Modul 2-Veranstaltung „Lernumgebung gestalten und Lernprozesse rekonstruieren“ besucht werden. S: Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren - Kreußer 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 03 134 ab 21.04.09 Ingo Kreußer Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Didaktik, Medien, Kommunikation (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Seminare „Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren“ sind anmeldepflichtig. Für Studierende nach alter Studienordnung werden gesondert Lehrveranstaltungen angeboten (SB VI: „Vor-und Nachbereitung des Schulpraktikums“). Vorraussetzung für die Anmeldung ist ein frei geschalteter ZDV-Account. Die Freischaltung kann innerhalb eines Tages ebenfalls online über die ZDV-Homepage vorgenommen werden. Eine mündliche, schriftliche oder e-mail-Anmeldung für SB VI ist nicht möglich. Dieses Seminar kann auch als Ersatz für die BA-Modul 2-Veranstaltung „Lernumgebung gestalten und Lernprozesse rekonstruieren“ besucht werden. S: Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren - Schreiber 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 00 491 P15 ab 22.04.09 Christina Schreiber Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Didaktik, Medien, Kommunikation (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Seminare „Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren“ sind anmeldepflichtig. Für Studierende nach alter Studienordnung werden gesondert Lehrveranstaltungen angeboten (SB VI: „Vor-und Nachbereitung des Schulpraktikums“). Vorraussetzung für die Anmeldung ist ein frei geschalteter ZDV-Account. Die Freischaltung kann innerhalb eines Tages ebenfalls online über die ZDV-Homepage vorgenommen werden. Eine mündliche, schriftliche oder e-mail-Anmeldung für SB VI ist nicht möglich. Dieses Seminar kann auch als Ersatz für die BA-Modul 2-Veranstaltung „Lernumgebung gestalten und Lernprozesse rekonstruieren“ besucht werden. S: Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren - van Ackeren 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8:15–9:45 03 144 ab 24.04.09 Isabell Ackeren Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Didaktik, Medien, Kommunikation (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Seminare „Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren“ sind anmeldepflichtig. Für Studierende nach alter Studienordnung werden gesondert Lehrveranstaltungen angeboten (SB VI: „Vor-und Nachbereitung des Schulpraktikums“). Vorraussetzung für die Anmeldung ist ein frei geschalteter ZDV-Account. Die Freischaltung kann innerhalb eines Tages ebenfalls online über die ZDV-Homepage vorgenommen werden. Eine mündliche, schriftliche oder e-mail-Anmeldung für SB VI ist nicht möglich. Dieses Seminar kann auch als Ersatz für die BA-Modul 2-Veranstaltung „Lernumgebung gestalten und Lernprozesse rekonstruieren“ besucht werden. S: Lernumgebungen und Lernprozesse rekonstruieren (ÜO) 2 Std. Isabell Ackeren, Alexander Aßmann, Katharina Graf, Teilnehmer: max. 450 Oliver Hollstein, Davina Höblich, Fritz Ulrich Kolbe, Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Katharina Kunze, Nina Meister, Carla Schelle, Modul 2: Didaktik, Medien, Kommunikation (SoSe 2009) Christine Schlickum, Bernhard Stelmaszyk Voraussetzungen / Organisatorisches Die Seminare „Lernumgebungen und Lernprozesse rekonstruieren „ sind anmeldepflichtig. Für Studierende nach alter Studienordnung werden gesondert Lehrveranstaltungen angeboten (SB VI: „Vor- und Nachbereitung des Schulpraktikums“). Vorraussetzung für die Anmeldung ist ein frei geschalteter ZDV-Account. Die Freischaltung kann innerhalb eines Tages ebenfalls online über die ZDV- Homepage vorgenommen werden. Eine mündliche, schriftliche oder e-mail-Anmeldung für SBVI ist nicht möglich. S: Lernumgebungen und Lernprozesse rekonstruieren (ÜO) A Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 02 146 ab 23.04.09 Carla Schelle Teilnehmer: max. 30 S: Lernumgebungen und Lernprozesse rekonstruieren (ÜO) B Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 03 134 ab 21.04.09 Fritz Ulrich Kolbe Teilnehmer: max. 30 S: Lernumgebungen und Lernprozesse rekonstruieren (ÜO) C Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 00 155 ab 21.04.09 Katharina Kunze Teilnehmer: max. 30 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 211 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport S: Lernumgebungen und Lernprozesse rekonstruieren (ÜO) D Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 03 152 gr. anteil ab 21.04.09 Bernhard Stelmaszyk Teilnehmer: max. 30 S: Lernumgebungen und Lernprozesse rekonstruieren (ÜO) E Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 03 134 ab 23.04.09 Nina Meister Teilnehmer: max. 30 S: Lernumgebungen und Lernprozesse rekonstruieren (ÜO) F Wöchentlich 2 Std. Mo 18:15–19:45 03 152 gr. anteil ab 20.04.09 Bernhard Stelmaszyk Teilnehmer: max. 30 S: Lernumgebungen und Lernprozesse rekonstruieren (ÜO) G Einzeltermin 7 Std. Fr 14–19 02 146 am 24.04.09; 7 Std. Fr 14–19 02 146 am 15.05.09; 7 Std. Katharina Graf Fr 14–19 02 146 am 05.06.09; 7 Std. Fr 14–19 02 146 am 19.06.09; 7 Std. Fr 14–19 02 146 am 03.07.09; 7 Std. Fr 14–19 02 146 am 24.07.09 Teilnehmer: max. 30 S: Lernumgebungen und Lernprozesse rekonstruieren (ÜO) H Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 00 008 SR 06 ab 24.04.09 Christine Schlickum Teilnehmer: max. 30 S: Lernumgebungen und Lernprozesse rekonstruieren (ÜO) I ‑ Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 00 008 SR 06 ab 24.04.09 Christine Schlickum Teilnehmer: max. 30 S: Lernumgebungen und Lernprozesse rekonstruieren (ÜO) J Wöchentlich 2 Std. Mo 18:15–19:45 01 128 Galilei–Raum ab 20.04.09 Oliver Hollstein Teilnehmer: max. 30 S: Lernumgebungen und Lernprozesse rekonstruieren (ÜO) K Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 01 128 Galilei–Raum ab 21.04.09 Oliver Hollstein Teilnehmer: max. 30 S: Lernumgebungen und Lernprozesse rekonstruieren (ÜO) L Einzeltermin 12 Std. Sa 8–17 03 134 am 30.05.09; 12 Std. Sa 8–17 03 134 am 04.07.09; 2 Davina Höblich Std. Fr 18:15–19:45 03 134 am 24.04.09; 2 Std. Fr 18:15–19:45 03 134 am 29.05.09; 2 Std. Fr 18:15–19:45 03 134 am 03.07.09 Teilnehmer: max. 30 S: Lernumgebungen und Lernprozesse rekonstruieren (ÜO) M Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 00 011 SR 05 ab 22.04.09 Isabell Ackeren Teilnehmer: max. 30 S: Lernumgebungen und Lernprozesse rekonstruieren (ÜO) N Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 02 123 ab 22.04.09 Alexander Aßmann Teilnehmer: max. 30 S: Lernumgebungen und Lernprozesse rekonstruieren (ÜO) O Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 ab 24.04.09 Alexander Aßmann Teilnehmer: max. 30 V: Einführung in Schule und Unterricht, Vorbereitung auf das Schulpraktikum (ÜO) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 00 521 N 1 ab 24.04.09 Carla Schelle Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Didaktik, Medien, Kommunikation (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung kann auch als Ersatz für die BA-Modul 2-Vorlesung „Unterricht und Didaktik“ besucht werden. Inhalt Dokumentierte Situationen aus dem Unterricht, Lehrergespräche und Schülergespräche erlauben „Einblicke“ in das Praxisfeld Schule, in die Art und Weise wie die Akteure miteinander kommunizieren und miteinander interagieren. Exemplarisch und theoriegeleitet können institutionelle Voraussetzungen und Bedingungen sowie pädagogische und didaktisch-methodische Dimensionen von Unterricht anschaulich präsentiert und erörtert werden. Inhaltlich geht es dabei um: Merkmale von Schule und Unterricht, Hospitation und Beobachtung, Didaktische Interventionsformen, Lernzugänge und Entwicklungsaufgaben, Migration und Heterogenität, Teamarbeit und Projektunterricht, Curriculum- und Unterrichtsentwicklung sowie Schritte zur Planung von Unterricht. Zusätzliche Informationen Literatur: Hierzu siehe Reader Dokumente zur Vorlesung „Einführung in Schule und Unterricht“ im WS 08/09 Registrierschlüssel: SCHULPAED0809. BL: Einführung in die schulische Medienpädagogik 2 Std. / ab: 27.04.09 Stefan Aufenanger Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Didaktik, Medien, Kommunikation (SoSe 2009) Modul 2: Didaktik, Medien, Kommunikation (SoSe 2009) Didaktik, Methodik, Kommunikation, Medien [Modul 02] (SoSe 2009) 212 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Voraussetzungen / Organisatorisches Die Kick Off-Veranstaltungen am 20.04.09 und 27.04.09 (8-9 Uhr) sind einmalige Info-Veranstaltungen. Sie können sich für einen Termin (Gruppe A oder B) anmelden. Die Teilnahme ist verpflichtend, da Sie hier alle wichtigen Informationen zum Ablauf der Online-Veranstaltung und Vorlesung erhalten werden. Die beiden Veranstaltungen der Übergangsverordnung „Einführung in die Medienpädagogik - Vorlesung“ und „Kommunikation und Umgang mit Medien - Proseminar“ sind äquivalent mit dieser Blended-Learning-Veranstaltung im Bachelor of Education „Einführung in die schulische Medienpädagogik“. Diese Veranstaltung umfasst dann die ehemalige Vorlesung von Herrn Univ.-Prof. Dr. Aufenanger und das E-Learning-Seminar MekoLLi (Bauer/Hoffmann). Eine Teilnahme an der Blended Learning Veranstaltung vor dem dritten Fachsemester wird nicht empfohlen. Inhalt Mit neuen Medien lehren und lernen zu können, bedarf einer veränderten Sichtweise des Lernprozesses: Um die bloße Aneignung von Wissen, man spricht dabei auch von „trägem Wissen“, zu vermeiden, wird in neueren konstruktivistischen Ansätzen der Fokus auf das problemorientierte Lernen gelegt. Dies bedeutet konkret für die Lernanwendung, dass die Gestaltung multimedialer Lernumgebungen für den alltäglichen Schulunterricht erfasst und praktisch umgesetzt werden soll. Anhand der vier Themenbereiche „Lernumgebungen gestalten“, „Lehren mit neuen Medien“, „Lernen mit neuen Medien“sowie „Medienwahl/ Medienkritik“ werden angehende Lehrerinnen und Lehrer umfassend auf die innovativen Veränderungen der Lehr- und Lernkultur mit neuen Medien vorbereitet. Zusätzliche Informationen Für die Online-Phase wird kein Raum benötigt, da die Studierenden hier von zuhause selbständig arbeiten können. Am Ende des Semesters werden für das E-learning-Seminar MekoLLI Präsenzworkshops angeboten. Ein Workshop dauert vier Stunden. Jeder Teilnehmer muss an einem Workshop teilnehmen, um die Klausur der „Vorlesung“ mitschreiben zu dürfen. Die Termine für die Workshops sowie die Räume hierfür werden bald möglichst noch bekannt gegeben. Hierzu können Sie sich immer wieder auf der Lernumgebung MeKoLLi unter „Infos zum Seminar“ informieren: Link: http://www.medienpaedagogik.uni-mainz.de/mekolli/ BL: Einführung in die schulische Medienpädagogik A ab: 20.04.09 Stefan Aufenanger BL: Einführung in die schulische Medienpädagogik B ab: 27.04.09 Stefan Aufenanger BL: Gestaltung von Lernumgebung in Schule und Unterricht 2 Std. / Einzeltermin 1 Std. Mo 9–10 Hörsaal P1, Philosophicum, Jakob–Welder–Weg 18 am Hannah Hoffmann 20.04.09; 1 Std. Mo 9–10 Hörsaal P1, Philosophicum, Jakob–Welder–Weg 18 am 27.04.09 Teilnehmer: max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Dieses Online-Angebot gilt für Studierende der Bildungswissenschaften – Übergangsordnung (Leistungsnachweis), die die Veranstaltung „Lernumgebungen gestalten, Lernprozesse beobachten und initiieren“ aus zeitlichen Gründen nicht besuchen können. Weitere Informationen zu Teilnahme und Ablauf des Online-Angebots erhalten Sie in der Einführungsveranstaltung am 20.04.09 oder wahlweise am 27.04.09 (9-10 Uhr). Bitte melden Sie sich bis spätestens 18.02.09 für dieses Angebot an, damit wir rechtzeitig eine Übersicht über die Anzahl der Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten und ggfs. eine zweite Anmeldephase für die Restplatzvergabe aktivieren können. Inhalt Die Vorlesung vermittelt das fachliche Grundlagenwissen für didaktisches Handeln in schulischen Lernumgebungen. Ein erster Schwerpunkt der Veranstaltung thematisiert die Unterrichts-und Lern-arrangements. Darin enthalten sind Themen wie die Grundbegriffe der Pädagogik, Unterrichtsziele und -assessments, Unterrichtsmethoden sowie der Unterrichtsvorbereitung. Der zweite Schwerpunkt befasst sich mit der Geschichte des Unterrichts und der Auseinandersetzung mit den unterschiedlichen Theorien der Didaktik. Das gelernte Wissen der Studierenden wird parallel im Rahmen begleitender Aufgaben praktisch angewandt. Studierende des Campus Koblenz können virtuell an dieser Vorlesung und den begleitenden Aufgaben teilnehmen. BL: Medienbildung 2 Std. / Einzeltermin 1 Std. Mo 9–10 HS P1, Philosophicum, Jakob–Welder–Weg 18 am Hannah Hoffmann 20.04.09; 1 Std. Mo 9–10 HS P1, Philosophicum, Jakob–Welder–Weg 18 am 27.04.09 Teilnehmer: max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Dieses Online-Angebot gilt für Studierende der Bildungswissenschaften – Übergangsordnung (Leistungsnachweis), die die Veranstaltung „Einführung in die schulische Medienpädagogik“ (Online-Vorlesung/ Tutorien + Online- Seminar) aus zeitlichen Gründen nicht besuchen können. Weitere Informationen zu Teilnahme und Ablauf des Online-Angebots erhalten Sie in der Einführungsveranstaltung am 20.04.09 oder wahlweise am 27.04.09 (9-10 Uhr). Bitte melden Sie sich bis spätestens 18.02.09 für dieses Angebot an, damit wir rechtzeitig eine Übersicht über die Anzahl der Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten und ggfs.eine zweite Anmeldephase für die Restplatzvergabe aktivieren können. Inhalt Im Zentrum dieses handlungsorientierten Blended-Learning-Seminars steht die Entwicklung eines eigenen Medienprojekts in Partner- oder Gruppenarbeit. Ziel des Seminars ist die theoriegeleitete Planung, Erstellung und Reflexion eines eigenen Medienprojekts (z.B. einen Audiobeitrag) für den Unterricht mit Blick auf den jeweiligen Lehr- und Rahmenplan bzw. für außerschulische Bereiche. Medienpädagogisches und mediendidaktisches Grundwissen wird in authentische und anwendungsbezogene Aufgabenstellungen integriert, um die Anschlussfähigkeit an die schulische und außerschulische Praxis zu gewährleisten. Im Anschluss an das Seminar sind die angehenden LehrerInnen und Pädagogen/Innen in der Lage ein medienzentriertes Konzept zu entwerfen, es zielgerichtet und reflektiert im Unterricht bzw. in der außerschulischen Praxis umzusetzen sowie den Mehrwert herauszustellen und zu nutzen. Die Veranstaltung wird von einer Präsenzveranstaltung zu Beginn und einer am Ende eingerahmt. Der überwiegende Teil des Seminars findet online über die Plattform Blackboard (WebCT) statt. Modul 3 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 213 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport PS: Normale und auffällige Lernprozesse: Diagnostik und Hilfestellung (ÜO) 2 Std. Christine Eckert, Sabine Fabriz, Margarete Imhof, Teilnehmer: max. 400 Carola Kirchheim Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 3: Diagnostik, Differenzierung, Integration (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung richtet sich an Studierende der Bildungswissenschaften. Inhalt Diagnostische Kompetenz ist ein zentraler Bestandteil professionellen Lehrerhandelns. Dieses Seminar thematisiert diagnostische Fragestellungen im Schulkontext, z.B. die Erstellung von Lernerfolgskontrollen oder die Beurteilung von Schülervorträgen. Anhand praktischer Übungen sollen die vermittelten Inhalte vertieft werden. Ein weiterer Schwerpunkt des Seminars bezieht sich auf auffällige Lernprozesse, z.B. Lese-Rechtschreibschwäche oder Hochbegabung, die besondere Herausforderungen an das Lehrerhandeln stellen. Empfohlene Literatur Die dem Seminar zugrundeliegende Literatur wird zu Semesterbeginn in einem UB-Reader zur Verfügung gestellt. Zusätzliche Informationen Semesterbegleitend erstellen die Studierenden ein Portfolio, das mehrere Arbeitsaufträge umfasst. Zusätzlich wird das Seminar mit einer Klausur abgeschlossen. Studierende im Bachelor-Studiengang schreiben statt der Klausur eine Hausarbeit. PS: Normale und auffällige Lernprozesse: Diagnostik und Hilfestellung (ÜO) A Wöchentlich 2 Std. Mo 8:15–9:45 03 424 ab 20.04.09 Margarete Imhof Teilnehmer: max. 60 PS: Normale und auffällige Lernprozesse: Diagnostik und Hilfestellung (ÜO) B Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 03 424 ab 20.04.09 Sabine Fabriz Teilnehmer: max. 60 PS: Normale und auffällige Lernprozesse: Diagnostik und Hilfestellung (ÜO) C Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 03 424 ab 20.04.09 Sabine Fabriz Teilnehmer: max. 60 PS: Normale und auffällige Lernprozesse: Diagnostik und Hilfestellung (ÜO) D Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 03 424 ab 21.04.09 Sabine Fabriz Teilnehmer: max. 60 PS: Normale und auffällige Lernprozesse: Diagnostik und Hilfestellung (ÜO) E Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 03 424 ab 21.04.09 Carola Kirchheim Teilnehmer: max. 60 PS: Normale und auffällige Lernprozesse: Diagnostik und Hilfestellung (ÜO) F Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 03 424 ab 22.04.09 Carola Kirchheim Teilnehmer: max. 60 PS: Normale und auffällige Lernprozesse: Diagnostik und Hilfestellung (ÜO) G Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 03 424 ab 24.04.09 Christine Eckert Teilnehmer: max. 40 PS: Bedingungen, Funktionen und Formen von Leistungen und Anforderungen in der Schule (ÜO) 2 Std. Isabell Ackeren, Yaliz Akbaba, Karin Bräu, Teilnehmer: max. 300 Katharina Hombach, Dominique Klein, Heinrich Ullrich Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 3: Diagnostik, Differenzierung, Integration (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Seminare „Bedingungen, Funktionen und Formen von Leistungen und Anforderungen der Schule „ sind anmeldepflichtig. Vorraussetzung für die Anmeldung ist ein frei geschalteter ZDV-Account. Die Freischaltung kann innerhalb eines Tages ebenfalls online über die ZDV-Homepage vorgenommen werden. Eine mündliche, schriftliche oder e-mail-Anmeldung ist nicht möglich. Für Studierende nach alter Studienordnung: Erwerb des Leistungsnachweises für SB V möglich. PS: Bedingungen, Funktionen und Formen von Leistungen und Anforderungen in der Schule (ÜO) A Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 03 436 ab 24.04.09 Isabell Ackeren Teilnehmer: max. 30 PS: Bedingungen, Funktionen und Formen von Leistungen und Anforderungen in der Schule (ÜO) B Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 03 436 ab 20.04.09 Heinrich Ullrich Teilnehmer: max. 30 PS: Bedingungen, Funktionen und Formen von Leistungen und Anforderungen in der Schule (ÜO) C Wöchentlich 2 Std. Fr 16:15–17:45 02 432 Seminarraum ab 24.04.09 Yaliz Akbaba Teilnehmer: max. 30 PS: Bedingungen, Funktionen und Formen von Leistungen und Anforderungen in der Schule (ÜO) D Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 02 146 ab 20.04.09 Karin Bräu Teilnehmer: max. 30 214 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport PS: Bedingungen, Funktionen und Formen von Leistungen und Anforderungen in der Schule (ÜO) E Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 02 132 Seminarraum ab 20.04.09 Karin Bräu Teilnehmer: max. 30 PS: Bedingungen, Funktionen und Formen von Leistungen und Anforderungen in der Schule (ÜO) F Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 01 144 R100 ab 20.04.09 Katharina Hombach Teilnehmer: max. 30 PS: Bedingungen, Funktionen und Formen von Leistungen und Anforderungen in der Schule (ÜO) G Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 02 432 Seminarraum ab 24.04.09 Katharina Hombach Teilnehmer: max. 30 PS: Bedingungen, Funktionen und Formen von Leistungen und Anforderungen in der Schule (ÜO) H Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 02 146 ab 22.04.09 Yaliz Akbaba Teilnehmer: max. 30 PS: Bedingungen, Funktionen und Formen von Leistungen und Anforderungen in der Schule (ÜO) I Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 01 144 R100 ab 22.04.09 Dominique Klein Teilnehmer: max. 30 PS: Bedingungen, Funktionen und Formen von Leistungen und Anforderungen in der Schule (ÜO) J Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 00 174 AR ab 23.04.09 Dominique Klein Teilnehmer: max. 30 S: Gleichheit und Differenz in Schule und Unterricht (ÜO) Kornelia Engert, Silke Masson, Monika Stegmann Teilnehmer: mind. 20, max. 320 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 3: Diagnostik, Differenzierung, Integration (SoSe 2009) Inhalt Pluralität und damit auch Differenz und kulturelle Vielfalt sind Phänomene, die die moderne Gesellschaft prägen. Menschen unterscheiden sich hinsichtlich einer Vielzahl von Merkmalen (etwa „Geschlecht“, „soziale und kulturelle Herkunft“, „Familienstruktur und -biographie“). Die Soziologie erforscht die empirische Vielfalt von Differenz sowie die soziale Praxis der Unterscheidung. Besondere Aufmerksamkeit widmet sie dabei der Rolle der Schule: Ihr kommt als Ort der Produktion und Reproduktion von Differenzen und der Verteilung von Lebenschancen eine wichtige, aber auch ambivalente Rolle zu. In der Veranstaltung werden zentrale begriffliche Grundlagen und theoretische Konzeptionen vergegenwärtigt und geschlechtsspezifische, schichtspezifische und ethnische Differenzen erörtert. Wie und wodurch entstehen Unterschiede? Wie werden Unterschiede in der Schule gelebt, vergessen und aktualisiert? Welche Folgen haben Differenzierungsprozesse im Hinblick auf schulische und berufliche Erfolgschancen? Empfohlene Literatur Becker, Rolf / Lauterbach, Wolfgang (Hg.) 2007: Bildung als Privileg? Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. Löw, Martina 2006: Einführung in die Soziologie der Bildung und Erziehung, Opladen, Framington Hills: Verlag Barbara Budrich. S: Gleichheit und Differenz in Schule und Unterricht A Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 016 SR 02 ab 20.04.09 Monika Stegmann Teilnehmer: mind. 30, max. 35 S: Gleichheit und Differenz in Schule und Unterricht B Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 04 432 Seminarraum ab 20.04.09 Silke Masson Teilnehmer: mind. 30, max. 40 S: Gleichheit und Differenz in Schule und Unterricht C Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 00 016 SR 02 ab 20.04.09 Kornelia Engert Teilnehmer: mind. 35, max. 35 S: Gleichheit und Differenz in Schule und Unterricht D Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 00 134 ab 21.04.09 Monika Stegmann Teilnehmer: mind. 20, max. 25 S: Gleichheit und Differenz in Schule und Unterricht E Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 00 030 SR 04 ab 21.04.09 Silke Masson Teilnehmer: mind. 35, max. 35 S: Gleichheit und Differenz in Schule und Unterricht F Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 00 134 ab 22.04.09 Silke Masson Teilnehmer: mind. 20, max. 25 S: Gleichheit und Differenz in Schule und Unterricht G Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 03 436 ab 23.04.09 Silke Masson Teilnehmer: mind. 30, max. 35 S: Gleichheit und Differenz in Schule und Unterricht H Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 03 153 ab 23.04.09 Monika Stegmann Teilnehmer: mind. 30, max. 40 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 215 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport S: Gleichheit und Differenz in Schule und Unterricht I Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 01 441 P105 ab 24.04.09 Monika Stegmann Teilnehmer: mind. 40, max. 50 Prüfungskolloquium Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 03 424 ab 22.04.09 Sabine Fabriz Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Themen und organisatorische Fragen werden in der ersten Sitzung besprochen. Inhalt Dieses Prüfungskolloquium dient der Vorbereitung der mündlichen Staatsexamenprüfung für Psychologie in den Bildungswissenschaften. Lehramt an Gymnasien - alte Studienordnung Forschungskolloquium (Lehramt-alte PO) 2 Std. / 14–täglich 2 Std. Mi 16:15–17:45 01 546 ab 22.04.09 Fritz Ulrich Kolbe, Carla Schelle, Bernhard Stelmaszyk, Heinrich Ullrich Sachbereich I S: Einführung in die Schulpädagogik (B.Ed.) 2 Std. Isabell Ackeren, Alexander Aßmann, Karin Bräu, Teilnehmer: max. 230 Annegert Hemmerling, Katharina Hombach, Davina Höblich, Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fritz Ulrich Kolbe, Angelika Krause, Katharina Kunze, Modul 1 Sozialisation, Erziehung und Bildung (SoSe 2009) Isabel Neto Carvalho, Carla Schelle, Christine Schlickum, Sozialisation, Erziehung, Bildung [Modul 01] (SoSe 2009) Bernhard Stelmaszyk, Susanne Strunck, Heinrich Ullrich Voraussetzungen / Organisatorisches Das Seminar „Einführung in das methodische Verstehen von Entwicklungsprozessen in Auseinandersetzung mit der Umwelt“ der Übergangsordnung wird nicht mehr angeboten. Als Ersatz kann das Seminar „Einführung in die Schulpädagogik“ der Bachelor of Education-Ordnung besucht werden. Studierende der alten Staatexamensprüfungsordnung, die noch einen Sachbereich I-Schein benötigen, können ebenfalls dieses Seminar besuchen. S: Einführung in die Schulpädagogik A Wöchentlich 2 Std. Fr 12–14 02 146 ab 24.04.09 Carla Schelle Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik B Wöchentlich 2 Std. Fr 12–14 03 436 ab 24.04.09 Alexander Aßmann Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik C Wöchentlich 2 Std. Di 12–14 03 153 ab 21.04.09 Fritz Ulrich Kolbe Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik D Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 03 436 ab 20.04.09 Heinrich Ullrich Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik E Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 00 155 ab 21.04.09 Isabel Neto Carvalho Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik F Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10 03 152 gr. anteil ab 21.04.09 Isabel Neto Carvalho Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik G Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 02 146 ab 20.04.09 Katharina Kunze Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik H Wöchentlich 2 Std. Mi 18–20 02 146 ab 22.04.09 Isabell Ackeren Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik I Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 02 146 ab 22.04.09 Fritz Ulrich Kolbe Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik J Wöchentlich 2 Std. Di 14–16 03 134 ab 21.04.09 Bernhard Stelmaszyk Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik K Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 00 011 SR 05 ab 23.04.09 Angelika Krause Teilnehmer: max. 10 216 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport S: Einführung in die Schulpädagogik L Wöchentlich 2 Std. Do 16–18 05 522 ab 23.04.09 Annegert Hemmerling Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik M ab: 23.04.09 Davina Höblich Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik N Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 02 146 ab 20.04.09 Katharina Kunze Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik O Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 02 132 Seminarraum ab 21.04.09 Karin Bräu Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik Q Wöchentlich 2 Std. Mo 8:30–10 02 432 Seminarraum ab 20.04.09 Susanne Strunck Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik R Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 02 432 Seminarraum ab 20.04.09 Susanne Strunck Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik S Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 00 155 ab 22.04.09 Isabel Neto Carvalho Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik T Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 00 011 SR 05 ab 23.04.09 Angelika Krause Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik U Wöchentlich 2 Std. Di 14–16 02 132 Seminarraum ab 21.04.09 Karin Bräu Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik V Wöchentlich 2 Std. Do 18–20 00 011 SR 05 ab 23.04.09 Christine Schlickum Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik W Wöchentlich 2 Std. Do 16–18 00 025 SR 03 ab 23.04.09 Christine Schlickum Teilnehmer: max. 10 S: Einführung in die Schulpädagogik X Wöchentlich 2 Std. Fr 8–10 02 432 Seminarraum ab 24.04.09 Katharina Hombach Teilnehmer: max. 10 Sachbereich II Mittelseminar: Bedeutende Schulpädagogen (Lehramt-alte PO) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 03 144 ab 21.04.09 Ernst Georg Renda Teilnehmer: max. 35 Inhalt Das Seminar behandelt eine Auswahl bedeutender Schulpädagogen in Einteldarstellungen (Leben, Werk, Weiterwirken). Empfohlene Literatur Hinweise zur Literaturauswahl werden in der 1. Sitzung gegeben. Mittelseminar: Philosophen als Pädagogen (Lehramt-alte PO) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 03 152 gr. anteil ab 23.04.09 Ernst Georg Renda Teilnehmer: max. 35 Inhalt Philosophen als Pädagogen - wichtige Entwürfe klassischer Denker: unter diesem Ansatz werden den dem Seminar Philosophen vorgestellt, die prägenden Einfluss auf pädagogisches Denken genommen haben. Das Seminat will sich darum bemühen, den Studierenden die Gedanken der Klassiker so unverfälscht wie möglich nahe zu bringen. Darüber hinaus soll den Studierenden die Möglichkeit geboten werden, sich als sebständig Denkende mit den einzelnen Ansätzen auseinandersetzen zu können. Empfohlene Literatur Hinweise zur Literaturauswahl werden in der 1. Sitzung bekannt gegeben. Mittelseminar: Medieneinsatz im Schulunterricht (Lehramt - alte PO) 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Do 19–21 00 174 AR ab 23.04.09 Maren Risch Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Ein Teilnahme-Schein beinhaltet die regelmäßige Teilnahme, aktive Mitarbeit in der medienpraktischen Arbeit und die Abgabe verschiedener kleiner Leistungen („Übungen“). Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 217 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Ein Leistungsschein beinhaltet zusätzlich die Abgabe einer Hausarbeit mit praktischen Anteilen entsprechend des Mediums (Foto/Video/Internet/Software/ Handy). Interessierte für einen LS melden sich bitte bis zum 31.03. unter risch@medienundbildung.com. Sachbereich III Mittelseminar: Bildungssysteme in Europa (Lehramt-alte PO) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 02 146 ab 23.04.09 Ernst Georg Renda Teilnehmer: max. 35 Inhalt Obwohl Schule und Schulsysteme unterschiedlicher Gesellschaften nur eingeschränkt vergleichbar sind, will sich das Seminar um die Untersuchung der Entwicklung und Struktur der Bildungssysteme einzelner europäischer Staaten bemühen. Dabei sollen zentrale Gemeinsamkeiten bzw. Unterschiede auf dem Hintergrund der jeweiligen gesellschaftlichen und politischen Verortung der organisierten Bildung, der verschiedenen Bildungspolitiken und der sie tragenden bzw. begrenzenden Einflüsse im Mittelpunkt stehen. Empfohlene Literatur Hinweise zur Literaturauswahl werden in der 1. Sitzung bekanntgegeben. Sachbereich IV Vorlesung: Kindheit und Jugend im Wandel - Forschungskonzepte und Befunde 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:30–10 00 461 P11 ab 22.04.09 Heinrich Ullrich Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung richtet sich an zwei Adressatengruppen: 1. Studierende des Diplom- oder Magister-Studiengangs Erziehungswissenschaft im Hauptstudium (EW II) 2. Stuiderende des Studienganges Lehramt an Gymnasien - alte Studienordnung (Sachbereiche IV oder V) Einen Teilnahme-Schein erlangen Sie durch das erfolgreiche Absolvieren der ca. 30-minütigen Abschlussklausur (Multiple-choice) Inhalt In der Vorlesung wird zum einen ein Überblick über pädagogisch bedeutsame Forschungen zu den geschichtlichen Veränderungen und gegenwärtigen Strukturen von Kindheit gegeben. Zum anderen werden Phänomene des heutigen Aufwachsens von Kindern und Jugendlichen in der Perspektive ausgewählter Entwicklungs- und Sozialisationstheorien analysiert. Dabei soll an Fallbeispielen versucht werden, die Implikationen der Theorien und Befunde für die Gestaltung von Erziehung, Schule und Unterricht in den Blick zu nehmen. Empfohlene Literatur Eine aktualisiserte ausführliche Literaturliste nach Beginn der Vorlesung bekannt gegeben. Zur Vorbereitung auf den Themenbereich wird folgende Lektüre empfohlen: Berg, Ch.: Kindheit. In: Benner, D. / Oelkers, J. (Hg.): Historisches Wörterbuch der Pädagogik. Weinheim/Basel 2004 World Vision Deutschland (Hg.): Kinder in Deutschland 2007. Frankfurt/M. 2007 Zusätzliche Informationen Die Texte der Vorlesungen werrden sukzessive in den Readerplus / Ilias gestellt. Mittelseminar: Psychologische Aspekte des Lehrerhandelns (Lehramt-alte PO) 2 Std. / Einzeltermin 5 Std. Fr 16–20 03 152 gr. anteil am 24.04.09; 5 Std. Fr 16–20 03 152 gr. Walter Roscher anteil am 08.05.09; 5 Std. Fr 16–20 03 152 gr. anteil am 29.05.09; 5 Std. Fr 16–20 03 152 gr. anteil am 12.06.09; 5 Std. Fr 16–20 03 152 gr. anteil am 26.06.09; 5 Std. Fr 16–20 03 152 gr. anteil am 10.07.09; 5 Std. Fr 16–20 03 152 gr. anteil am 17.07.09 Teilnehmer: max. 35 Mittelseminar: Psychologische Aspekte des Lehrerhandelns (Lehramt-alte PO) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:15–9:45 03 153 ab 21.04.09 Ernst Georg Renda Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung zur Auf- und Teilnahme am Seminar ist die Kenntnis folgender Literatur: Rosemann, Bernhard/Bielski, Sven: Einführung in die Pädagogische Psychologie, Beltz Verlag, Weinheim und Basel 2001 Inhalt Das Seminar will eine instruktive Gesamteinführung zu allen wesentlichen Fragestellungen der Erziehungspsychologie bieten. Es informiert über die wichtigsten Lerntheorien und stelllt praktische Bezüge zur Anwendung lerntheoretischer Grundsätze im Schulbereich her. Darüber hinaus werden die wichtigsten Modelle zur Beschreibung und Klassifikation menschlicher Fähigkeiten dargestellt, speziell bezogen auf Lehrer- und Schülerverhalten (Interaktion). Weiterhin werden vor allem die Lernprinzipien als die inneren, das Lernen fördernde Voraussetzungen beim Schüler behandelt (Motivation, Kreativität, Einstellungen und Werte, Gedächtnis und Transfer) und in unterrichtsbezogene Handlungsweisen umgesetzt. Empfohlene Literatur Weiterführende Literatur wird in der 1. Sitzung bekanntgegeben. Mittelseminar: Pädagogische Fragen des Sprachförderunterrichts (Lehramt-alte PO) 2 Std. / Einzeltermin 11 Std. Fr 9–17 03 152 gr. anteil am 20.03.09; 11 Std. Sa 9–17 03 152 gr. Fredegunde Kurtz anteil am 21.03.09; 11 Std. Sa 9–17 03 152 gr. anteil am 25.04.09; 11 Std. Sa 9–17 03 152 gr. anteil am 06.06.09 Teilnehmer: max. 35 218 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Voraussetzungen / Organisatorisches Praktische Tätigkeit der Teilnehmer (Unterricht, z. B. in Sprachförderprojekten) ist von Vorteil. Sachbereich IV = Psychologische Aspekte des Erziehungshandelns Inhaltsbereich: 2.1 Sozialpädagogische Handlungskompetenz Inhalt Das Seminar behandelt Aspekte der Sprachentwicklung bei Schüler/innen im Hinblick auf Aufgaben im sprachfördernden Unterricht. Es werden v.a. sprachbasierte Bereiche des Lernens u. Lehrens bearbeitet: (1) Mehrsprachigkeit in Gesellschaft und Schule; Bildungspolitische Konzepte zum Lehren und Lernen in der mehrsprachigen Schule (2) Sprachlernprozesse, Sprachentwicklung mehrsprachiger Kinder, Lernersprachen - was ist „leicht“ oder „schwer“ zu verstehen? (3) Rolle der Sprache in der Wissensvermittlung: Sprachentwicklung durch Kommunikation und gemeinsames Handeln (Sprachbewusstsein, Skripte, Sprache in Handlungs- u. Fachzusammenhängen) (4) Instrumente der Sprachförderung/Lernerprofile: Einstufungsmethoden (Fehler, Vermeidungsstrategien, Wortschatz, Idiomatik erfassen); Individuelle Entwicklung unterstützen; inhaltsbasierte Spracharbeit u. fertigkeitenorientiertes Üben; Aufgaben u. Übungen bewerten, nutzen, modifizieren, erstellen; Förderkorrekturen Empfohlene Literatur Zum Einlesen: Reich, H.H. u.a. (2002): Spracherwerb zweisprachig aufwachsender Kinder und Jugendlicher. Ein Überblick über den Stand der nationalen und internationalen Forschung. (online verfügbar) Sachbereich V Vorlesung: Kindheit und Jugend im Wandel - Forschungskonzepte und Befunde 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:30–10 00 461 P11 ab 22.04.09 Heinrich Ullrich Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung richtet sich an zwei Adressatengruppen: 1. Studierende des Diplom- oder Magister-Studiengangs Erziehungswissenschaft im Hauptstudium (EW II) 2. Stuiderende des Studienganges Lehramt an Gymnasien - alte Studienordnung (Sachbereiche IV oder V) Einen Teilnahme-Schein erlangen Sie durch das erfolgreiche Absolvieren der ca. 30-minütigen Abschlussklausur (Multiple-choice) Inhalt In der Vorlesung wird zum einen ein Überblick über pädagogisch bedeutsame Forschungen zu den geschichtlichen Veränderungen und gegenwärtigen Strukturen von Kindheit gegeben. Zum anderen werden Phänomene des heutigen Aufwachsens von Kindern und Jugendlichen in der Perspektive ausgewählter Entwicklungs- und Sozialisationstheorien analysiert. Dabei soll an Fallbeispielen versucht werden, die Implikationen der Theorien und Befunde für die Gestaltung von Erziehung, Schule und Unterricht in den Blick zu nehmen. Empfohlene Literatur Eine aktualisiserte ausführliche Literaturliste nach Beginn der Vorlesung bekannt gegeben. Zur Vorbereitung auf den Themenbereich wird folgende Lektüre empfohlen: Berg, Ch.: Kindheit. In: Benner, D. / Oelkers, J. (Hg.): Historisches Wörterbuch der Pädagogik. Weinheim/Basel 2004 World Vision Deutschland (Hg.): Kinder in Deutschland 2007. Frankfurt/M. 2007 Zusätzliche Informationen Die Texte der Vorlesungen werrden sukzessive in den Readerplus / Ilias gestellt. PS: Bedingungen, Funktionen und Formen von Leistungen und Anforderungen in der Schule (ÜO) 2 Std. Isabell Ackeren, Yaliz Akbaba, Karin Bräu, Teilnehmer: max. 300 Katharina Hombach, Dominique Klein, Heinrich Ullrich Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 3: Diagnostik, Differenzierung, Integration (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Seminare „Bedingungen, Funktionen und Formen von Leistungen und Anforderungen der Schule „ sind anmeldepflichtig. Vorraussetzung für die Anmeldung ist ein frei geschalteter ZDV-Account. Die Freischaltung kann innerhalb eines Tages ebenfalls online über die ZDV-Homepage vorgenommen werden. Eine mündliche, schriftliche oder e-mail-Anmeldung ist nicht möglich. Für Studierende nach alter Studienordnung: Erwerb des Leistungsnachweises für SB V möglich. PS: Bedingungen, Funktionen und Formen von Leistungen und Anforderungen in der Schule (ÜO) A Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 03 436 ab 24.04.09 Isabell Ackeren Teilnehmer: max. 30 PS: Bedingungen, Funktionen und Formen von Leistungen und Anforderungen in der Schule (ÜO) B Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 03 436 ab 20.04.09 Heinrich Ullrich Teilnehmer: max. 30 PS: Bedingungen, Funktionen und Formen von Leistungen und Anforderungen in der Schule (ÜO) C Wöchentlich 2 Std. Fr 16:15–17:45 02 432 Seminarraum ab 24.04.09 Yaliz Akbaba Teilnehmer: max. 30 PS: Bedingungen, Funktionen und Formen von Leistungen und Anforderungen in der Schule (ÜO) D Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 02 146 ab 20.04.09 Karin Bräu Teilnehmer: max. 30 PS: Bedingungen, Funktionen und Formen von Leistungen und Anforderungen in der Schule (ÜO) E Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 02 132 Seminarraum ab 20.04.09 Karin Bräu Teilnehmer: max. 30 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 219 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport PS: Bedingungen, Funktionen und Formen von Leistungen und Anforderungen in der Schule (ÜO) F Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 01 144 R100 ab 20.04.09 Katharina Hombach Teilnehmer: max. 30 PS: Bedingungen, Funktionen und Formen von Leistungen und Anforderungen in der Schule (ÜO) G Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 02 432 Seminarraum ab 24.04.09 Katharina Hombach Teilnehmer: max. 30 PS: Bedingungen, Funktionen und Formen von Leistungen und Anforderungen in der Schule (ÜO) H Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 02 146 ab 22.04.09 Yaliz Akbaba Teilnehmer: max. 30 PS: Bedingungen, Funktionen und Formen von Leistungen und Anforderungen in der Schule (ÜO) I Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 01 144 R100 ab 22.04.09 Dominique Klein Teilnehmer: max. 30 PS: Bedingungen, Funktionen und Formen von Leistungen und Anforderungen in der Schule (ÜO) J Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 00 174 AR ab 23.04.09 Dominique Klein Teilnehmer: max. 30 Sachbereich VI Proseminar: Vor- und Nachbereitung des Schulpraktikums (Lehramt-alte PO) 2 Std. Harald Beinhauer, Beatrice Busse, Eckard Kurz Teilnehmer: max. 105 Proseminar: Vor‑ und Nachbereitung des Schulpraktikums (Lehramt‑alte PO) A Wöchentlich 2 Std. Di 17:15–18:45 00 123 S 2 ab 21.04.09 Harald Beinhauer Teilnehmer: max. 35 Proseminar: Vor‑ und Nachbereitung des Schulpraktikums (Lehramt‑alte PO) B Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 02 146 ab 23.04.09 Eckard Kurz Teilnehmer: max. 35 Proseminar: Vor‑ und Nachbereitung des Schulpraktikums (Lehramt‑alte PO) C Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 01 174 Seminarraum M Haupt ab 21.04.09 Beatrice Busse Teilnehmer: max. 35 Politikwissenschaft Einführungsveranstaltungen Einführungsveranstaltung für Erstsemester und Hochschulortwechsler Einzeltermin 2 Std. Di 16:15–17:45 00 441 P10 am 14.04.09 Jürgen Winkler, Ruth Zimmerling Voraussetzungen / Organisatorisches Einmalige Einführungsveranstaltung für Erstsemester und Hochschulortwechsler. Eine Anmeldung hierzu ist nicht erforderlich! Vorlesungen (Ir)rationale Politik im Wohlfahrtsstaat. Das individualistische Programm in der Politik- und Gesellschaftsforschung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 00 181 P5 ab 23.04.09 Volker Kunz Voraussetzungen / Organisatorisches Bereiche: Wirtschaft und Gesellschaft; Politische Theorie. Inhalt Im Mittelpunkt der Vorlesung stehen die Arbeitsweise und Probleme individualistischer Sozialwissenschaften. Mit Bezug auf Annahmen über individuelles Handeln in sozialen Situationen und politisch-institutionellen Strukturen sollen das Auftreten kollektiver Phänomene erklärt und Szenarien politischer, sozialer und ökonomischer Prozesse entwickelt werden. Eine der wesentlichen Erkenntnisse liegt in dem Auseinanderfallen von individueller und kollektiver Rationalität. Die Vorlesung geht in diesem Zusammenhang insbesondere auf Grundzüge und Anwendungen von Rational Choice in der Politikwissenschaft ein. Empfohlene Literatur wird in der Vorlesung bekannt gegeben. Herrschaftssystem und geistige Herkunft des Nationalsozialismus 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 00 181 P5 ab 21.04.09 Hans Buchheim Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Politisches System der BRD Inhalt Die Vorlesung beginnt mit einem Überblick über den Aufstieg des NS in der Weimarer Republik. Es folgt die Darstellung der Elemente und Organisationen der nationalsozialistischen Herrschaft. Gegenstand des zweiten Teils der Vorlesung ist die geistige Herkunft des NS aus Ideen und Bewegungen des 19. und 20. Jahrhunderts. Es handelt sich dabei um die Entwicklung des Nationalismus in Deutschland, um die völkische Bewegung, den Faschismus, den 220 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Sozialdarwinismus und den Antisemitismus. Zum Schluss werden die Organisation der Verfolgung und millionenfacher Ermordung der Juden sowie die Schuldfrage behandelt. Methoden der empirischen Politikforschung I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 00 141 P2 ab 23.04.09 Siegfried Schumann Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Einführung und methodische Grundlagen Bf (SoSe 2009) Grundlagen der Politikwissenschaft und ihrer Nachbardisziplinen (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Im Rahmen dieser Veranstaltung ist im Bachelorstudiengang Politikwissenschaft eine Modulteilleistung zu erbringen. Inhalt Die Veranstaltung führt in die grundlegenden Methoden der empirischen Sozialforschung ein. Gemäß der Bedeutung der Befragung für die empirische Sozialforschung wird diese einen Schwerpunkt darstellen. Andere Themen sind wissenschaftstheoretische Grundlagen, Auswahlverfahren, Skalierungsverfahren, die Messung sowie ein Überblick über Forschungsdesigns. Empfohlene Literatur Schumann, Siegfried: Repräsentative Umfrage. Praxisorientierte Einführung in empirische Methoden und statistische Analyseverfahren. Oldenbourg-Verlag, München 2006 (4. Auflage) Ergänzung: Diekmann, A. Empirische Sozialforschung (rororo, 12. Aufl. 2004). V Einführung in die Analyse und den Vergleich politischer Systeme 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 00 312 P 1 ab 23.04.09 Edeltraud Roller Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul Analyse und Vergleich politischer Systeme (SoSe 2009) Basismodul Analyse und Vergleich politischer Systeme Bf (SoSe 2009) Vergleich politischer Systeme (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Im Rahmen dieser Veranstaltung kann im Magister- und im Staatsexamensstudiengang eine Teilleistung zur Zwischenprüfung (Klausur) erbracht werden. Inhalt In dieser Vorlesung wird ein einführender Überblick über die Fragestellungen, Theorien, Methoden und Befunde der vergleichenden Politikwissenschaft gegeben. Dazu zählen insbesondere folgende Themen: (a) Systemtheorie der Politik, klassischer Institutionalismus und Neo-Institutionalismus, (b) Typen politischer Systeme und demokratischer Regierungssysteme, (c) ausgewählte politische Systeme (Deutschland, Großbritannien, Frankreich, USA, Schweiz und Europäische Union), (d) vergleichende Politische Kultur- und Partizipationsforschung, (e) vergleichende Politikfeldforschung, (f) Methoden der vergleichenden Politikforschung. Empfohlene Literatur • Lauth, Hans-Joachim (Hrsg.) (2006): Vergleichende Regierungslehre. Eine Einführung, Wiesbaden: Westdeutscher Verlag (2., durchgesehene Auflage). • Lehner, Franz/Ulrich Widmaier (2002): Vergleichende Regierungslehre, Opladen: Leske + Budrich (4. überarbeitete Auflage). • Newton, Kenneth/Jan W. van Deth (2005): Foundations of Comparative Politics, Cambridge: Cambridge University Press. V Einführung in die Internationalen Beziehungen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 00 212 S 1 ab 22.04.09 Thomas Bräuninger Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul Internationale Beziehungen (SoSe 2009) Basismodul Internationale Beziehungen Bf (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Im Rahmen dieser Veranstaltung kann im Magister- und im Staatsexamenstudiengang eine Teilleistung zur Zwischenprüfung erbracht werden. Inhalt Die Vorlesung führt in das politikwissenschaftliche Teilgebiet der Internationalen Beziehungen ein. Ziel der Vorlesung ist es, einen Überblick über das Themengebiet, ausgewählten Fragestellungen, Theorien, Ansätze und empirischen Untersuchungen zur Beantwortung dieser Fragen zu erhalten. Empfohlene Literatur Bueno de Mesquita, Bruce. 2006. Principles of International Politics: People’s Power,Preferences and Perceptions. Washington DC: CQ Press. Politische Partizipation in der Bundesrepublik Deutschland 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 00 212 S 1 ab 21.04.09 Jürgen Falter Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Politisches System der BRD, Politische Soziologie, Analyse und Vergleich politischer Systeme Inhalt Die Vorlesung beschäftigt sich im ersten Teil mit Definitions- und Messproblemen, insbesondere dem Begriff politische Partizipation, der Struktur des Beteiligungssystems westlicher Demokratien und der Messung politischer Partizipation; im zweiten Teil geht es um das Demokratieverständnis des Grundgesetzes als verfassungsrechtlichem Rahmen politischer Beteiligung, der dritte Teil konzentriert sich auf die institutionelle Ausgestaltung des Wahlrechts in der Bundesrepublik Deutschland und die Beteiligung der Bevölkerung an den nationalen Wahlen. Teil vier schließlich untersucht politische Partizipation unter stärker politiksoziologischen Aspekten als Gegenstand der verhaltenswissenschaftlichen Politikforschung. Teil fünf ist den Bestimmungsfaktoren gewidmet. Teil sechs schließlich untersucht die Funktionen politischer Beteiligung aus der Sicht der empirischen politikwissenschaftlichen Forschung. Empfohlene Literatur Wird in der Vorlesung bekannt gegeben. Macht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 00 212 S 1 ab 21.04.09 Ruth Zimmerling Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 221 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung kann belegt werden als thematische Vorlesung im Basismodul Politische Theorie im BA-Studiengang Politikwissenschaft (Kern-/Beifach) sowie als Fortgeschrittenen-Vorlesung in Politische Theorie im Magister- und LAG-Studiengang. Interessierte Hörer aller Fachbereiche sind willkommen, soweit Platz vorhanden ist. Die Modulabschlussklausur für das Basismodul Politische Theorie zum Ende des Sommersemesters wird sich u. a. auf den Inhalt dieser Vorlesung beziehen. Nach Bestehen der Modulabschlussklausur wird die im Modulhandbuch des betreffenden Studiengangs ausgewiesene Anzahl von LP für die Vorlesung vergeben. Inhalt Die Vorlesung befasst sich mit dem für die Politikwissenschaft zentralen, aber sehr umstrittenen Begriff der Macht und mit Theorien über die betreffenden Phänomene. Die interessantesten Konzeptionen werden vorgestellt, ihre Vorzüge und Schwächen diskutiert. Darüber hinaus wird es um verschiedene Formen, Funktionen und Grundlagen von Macht sowie auch um die Frage der (moralischen) Legitimierung von Machtausübung gehen. Die abstrakte Analyse von Machtkonzeptionen und Machttheorien wird mit Fällen aus der konkreten praktisch-politischen Anschauung illustriert. Ziel der Vorlesung ist die Vermittlung eines Überblicks über den aktuellen Stand der Diskussion und der umfangreichen Literatur zum Thema Macht. Empfohlene Literatur Lukes, Steven 2005: Power. A Radical View (1974), 2. Aufl., Houndmills: Palgrave Macmillan. Zimmerling, Ruth 2006: Art. „Macht (J)“, in: Evangelisches Staatslexikon, hg. v. W. Heun, M. Honecker u. M. Morlok, 4., vollst. überarb. Aufl. Stuttgart u. a.: Kohlhammer. Weitere Literatur wird in der ersten Sitzung erläutert. Statistik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 00 312 P 1 ab 22.04.09 Kai Arzheimer Voraussetzungen / Organisatorisches Im Rahmen der Vorlesung wird zusätzlich (auf freiwilliger Basis) eine Übung angeboten. Zu finden unter „Lehrveranstaltungen Politikwissenschaft für Bachelor (zusätzlich)“. Inhalt „Did you choose the social science because you thought they had relatively little mathematical content? Surprise! You are now in a bizarre situation, in which many of us found ourselves ...“ Wie dieses Zitat des Über-Methodologen Gary King zeigt, sehen viele (später durchaus erfolgreiche!) Studierende der Auseinandersetzung mit statistischen Verfahren mit einem gewissen Unbehagen entgegen. Ziel dieser Vorlesung ist es, die mit dem Thema „Statistik“ verbundenen Vorbehalte zu zerstreuen und zu demonstrieren, dass die aus der Schule mitgebrachten mathematischen Grundkenntnisse den Zugang zu einfachen Verfahren der politikwissenschaftlichen Datenanalyse eröffnen. Behandelt werden u.a. - Graphische Darstellungen - Lage- und Streuungsmaße (Mittelwert, Varianz etc.) - Maße für den Zusammenhang zwischen verschiedenen Typen von Variablen - Das Verfahren der linearen Einfachregression - Maße für die Zuverlässigkeit von Stichprobenschätzungen („Konfidenzintervalle“) - Instrumente zum systematischen Testen politikwissenschaftlicher Hypothesen an Stichproben. Empfohlene Literatur Agresti, A./Finlay, B.: Statistical Methods for the Social Sciences. Upper Saddle River, NJ 2009 Gehring, U./Weins C.: Grundkurs Statistik für Politologen. Wiesbaden 2006 Schumann, S.: Repräsentative Umfrage: Praxisorientierte Einführung in empirische Methoden und statistische Analyseverfahren. München 2006 Seminare im Grundstudium GS Methoden der Politikwissenschaft 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 181 P5 ab 23.04.09; 2 Std. Di 18–19:30 00 Siegfried Schumann 151 P3 ab 21.04.09 CP: 5 Voraussetzungen / Organisatorisches Im Rahmen dieser Veranstaltung kann im Magister- und im Staatsexamenstudiengang eine Teilleistung zur Zwischenprüfung erbracht werden. Die Zwischenprüfungsklausur wird als E-Klausur angeboten. Termin: 16.07.2009, 10:15-11:45h, Raum N33. Inhalt Die Veranstaltung führt in die Methoden der empirischen Sozialforschung ein und vermittelt grundlegende Statistikkenntnisse. Gemäß der Bedeutung der Befragung für die empirische Sozialforschung wird diese einen Schwerpunkt darstellen. Andere Themen sind wissenschaftstheoretische Grundlagen, Auswahlverfahren, Skalierungsverfahren, die Messung sowie ein Überblick über Forschungsdesigns. Im statistischen Teil werden uni- und bivariate Statistiken sowie die Prinzipien der schließenden Statistik - insbesondere Signifikanztests und Konfidenzintervalle - behandelt. Empfohlene Literatur Schumann, Siegfried: Repräsentative Umfrage. Praxisorientierte Einführung in empirische Methoden und statistische Analyseverfahren. Oldenbourg-Verlag, München 2006 (4. Auflage) Ergänzung zum ESF-Teil: Diekmann, A. Empirische Sozialforschung (rororo, 12. Aufl. 2004). Ergänzung zum Statistik-Teil: Bortz, J. Statistik für Human- und Sozialwissenschaftler (Springer Ver-lag, 6. Aufl. 2005). Das Werk geht weit über den Stoff der Veranstaltung hinaus! GS Moderne Politische Theorie 2 Std. Annette Schmitt CP: 5 Teilnehmer: max. 105 222 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Voraussetzungen / Organisatorisches Dieses Grundseminar richtet sich ausschließlich an die Studierenden der Studiengänge Magister Artium, Lehramt an Gymnasien und Diplom. Inhalt Das Grundseminar „Politische Theorie“ führt ein in die allgemeinen theoretischen Grundlagen der Politikwissenschaft. Zwei der drei zum Teilbereich „Politische Theorie“ gehörenden Themenkomplexe werden behandelt: (1) Die wissenschaftstheoretische Basis des Faches, insbes. in seiner empirischen und analytischen Ausrichtung. Dabei geht es u. a. um den Umgang mit wissenschaftlicher Begriffsbildung, den Unterschieden zwischen Definitionen, Beschreibungen und Erklärungen sowie um die Grundprinzipien von Induktion und Deduktion als Verfahren zur Gewinnung bzw. Überprüfung von zum Erklären benötigten Hypothesen. (2) Die sozialtheoretischen Grundlagen des Faches, d. h. das allgemeine theoretische Handwerkszeug der empirischen Politikwissenschaft. Hierbei geht es vor allem um die Frage, wie soziale, vor allem politische Phänomene am besten erklärt werden können. Dazu werden verschiedene Positionen (methodologischer Kollektivismus und methodologischer Individualismus), Ansätze zur Theoriebildung (Systemansatz und Rational Choice-Ansatz) und Akteursmodelle vorgestellt. (Das dritte Standbein der politischen Theorie, die politische Philosophie – oder: normative politische Theorie – und die Geschichte ihrer Ideen wird nicht im Grundseminar behandelt, sondern in jedem WS in der Vorlesung „Einführung in die politische Theorie“, deren Besuch allen Studierenden zur Komplettierung ihres politiktheoretischen Grundwissens dringend empfohlen wird.) Empfohlene Literatur Chalmers, Alan F., What is this thing called science?, 3. überarb. Aufl. Open University Press 1999 (wegen Übersetzungsproblemen nur hilfsweise die deutsche Fassung heranziehen: Wege der Wissenschaft, 5. Aufl. Berlin u. a.: Springer, 2001). Esser, Hartmut, Soziologie. Allgemeine Grundlagen, 2. Aufl. Frankfurt a. M.: Campus, 1996. Falter, Jürgen und Jürgen Winkler, Grundzüge der politikwissenschaftlichen Forschungslogik und Methodenlehre, in: Arno Mohr (Hrsg.), Grundzüge der Politikwissenschaft, München u. a.: Oldenbourg, 1995, 65-141. GS Moderne Politische Theorie A Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 05 432 Seminarraum ab 20.04.09 Annette Schmitt Teilnehmer: max. 35 GS Moderne Politische Theorie B Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 05 432 Seminarraum ab 20.04.09 Annette Schmitt Teilnehmer: max. 35 GS Moderne Politische Theorie C Annette Schmitt Teilnehmer: max. 35 Das politische System der BRD 2 Std. Siegfried Bühler, Hanna Kaspar, Jürgen Winkler Teilnehmer: max. 76 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul Das politische System der Bundesrepublik Deutschland Bf (SoSe 2009) Demokratie und Gesellschaft in Deutschland (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Studiengänge MAG/LAG: Bedingungen zum Erwerb eines benoteten Scheins: regelmässige Anwesenheit, aktive Teilnahme, Thesenpapier und Referat, Hausarbeit Studiengänge B.A./B.Ed.: regelmässige Anwesenheit, aktive Teilnahme, eine Studienleistung Inhalt Das Seminar führt in das politische System der Bundesrepublik Deutschland ein. Es vermittelt unter Berücksichtigung neuerer Fragestellungen und Forschungsergebnisse einen Überblick über die verfassungsrechtlichen, gesellschaftlichen, wirtschaftlichen und kulturellen Rahmenbedingungen, die staatlichen (Parlament, Regierung, Bundesrat und Föderalismus, Bundesverfassungsgericht) und intermediären Institutionen (Parteien, Verbände, soziale Bewegungen, Massenmedien) sowie die politischen Prozesse in der Bundesrepublik Deutschland. Empfohlene Literatur Gabriel, Oscar W./Holtmann, Everhard (Hrsg.), 2005: Handbuch politisches System der Bundesrepublik Deutschland, 3. Auflage, München. Hesse, Joachim Jens/Ellwein, Thomas, 2004: Das Regierungssystem der Bundesrepublik Deutschland, 9. Auflage, Berlin. Rudzio, Wolfgang, 2006: Das politische System der Bundesrepublik Deutschland, 7. Auflage, Wiesbaden. Pilz, Frank/Ortwein, Heike, 2000: Das politische System Deutschlands, 3. Auflage, Wien/München. Das politischeSystem der BRD A Wöchentlich 2 Std. Mo 8:15–9:45 05 432 Seminarraum ab 20.04.09 Siegfried Bühler Teilnehmer: max. 19 Das politischeSystem der BRD B Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 05 132 Seminarraum ab 20.04.09 Hanna Kaspar Teilnehmer: max. 19 Das politischeSystem der BRD C Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 05 432 Seminarraum ab 22.04.09 Jürgen Winkler Teilnehmer: max. 19 Das politischeSystem der BRD D Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 05 432 Seminarraum ab 22.04.09 Jürgen Winkler Teilnehmer: max. 19 Politische Theorie 2 Std. Karl Marker, Thomas Rein, Jürgen Sirsch, Ruth Zimmerling Teilnehmer: max. 140 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 223 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Voraussetzungen / Organisatorisches Das Seminar ist eine Pflichtveranstaltung im Basismodul Politische Theorie im BA Kernfach/Beifach und wird nur für Studierende in diesen Studiengängen sowie für Gaststudierende aus dem Ausland angeboten. Studierende im B.A. Kernfach erhalten 4 Leistungspunkte (LP). Studierende im B.A. Beifach erhalten 5 Leistungspunkte (LP). Gaststudierende erhalten 4 ECTS Credits. Inhalt Das Seminar vermittelt Kenntnisse über allgemeine theoretische Grundlagen und Debatten der Politikwissenschaft, die für erfolgreiches Arbeiten in allen thematischen Teilbereichen (politische Systemanalyse, internationale Beziehungen ...) notwendig sind. Ein Thema in diesem Zusammenhang ist die Auseinandersetzung mit zentralen Begriffen der Politikwissenschaft (etwa: Politik, Staat, Macht ...) und den ganz unterschiedlichen Konzeptionen, die es davon gibt. Ein zweites Thema ist die Diskussion darüber, welche Untersuchungsansätze für politikwissenschaftliche Fragestellungen angemessen sind: Wird Politik v. a. von handelnden Akteuren bestimmt oder aber von Strukturen (z. B. Institutionensystemen)? Müssen also politikwissenschaftliche Studien eher auf einer Handlungstheorie oder auf einer Systemtheorie gründen? Werden politische Phänomene letztlich von individuellem Handeln bestimmt, so dass dieses die Grundeinheit der Betrachtung sein sollte, oder sind sie kollektiven sozialen Einheiten zuzuschreiben, die sich nicht zurückführen lassen auf Individuen und deren Handeln? Und wenn überhaupt Handeln eine entscheidende Rolle spielt: Was für ein Akteursmodell, d. h. welche Grundannahmen darüber, was Akteure im politischen Raum „antreibt“, sind angemessen? Ein weiteres Thema schließlich ist die Auseinandersetzung mit der Frage, welche wissenschaftlichen Grundlagen die normative Politikwissenschaft besitzt und wie ihr Verhältnis zur empirischen Politikwissenschaft zu sehen ist. Empfohlene Literatur Die Literatur wird in der ersten Sitzung besprochen. Politische Theorie A Wöchentlich 2 Std. Mo 8:15–9:45 05 132 Seminarraum ab 20.04.09 Thomas Rein Teilnehmer: max. 35 Politische Theorie B Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 03 144 ab 21.04.09 Ruth Zimmerling Teilnehmer: max. 35 Politische Theorie C Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 02 415 P201 ab 23.04.09 Karl Marker Teilnehmer: max. 35 Politische Theorie D Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 03 134 ab 23.04.09 Jürgen Sirsch Teilnehmer: max. 35 Wirtschaft und Gesellschaft 2 Std. Siegfried Bühler, Cornelia Frings, Kerstin Heydenreich-Burck Teilnehmer: max. 210 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul Wirtschaft und Gesellschaft (SoSe 2009) Basismodul Wirtschaft und Gesellschaft Bf (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Grundkurse W+G sind äquivalent für die Übung Einführung in die VWL (Prüfungsordnung Staatsexamen). Inhalt Im Seminar werden die wichtigsten Begriffe, Methoden und Problemstellungen des Bereiches Wirtschaft und Gesellschaft vermittelt. Im Mittelpunkt stehen ein Überblick über klassische wirtschaftspolitische Positionen sowie eine Einführung in moderne Ansätze zur Analyse wirtschaftlicher und gesellschaftlicher Prozesse. Empfohlene Literatur Kromphardt, Jürgen (2004): Konzeptionen und Analysen des Kapitalismus - von seiner Entstehung bis zur Gegenwart. Göttingen. Schmid, Josef; Buhr, Daniel; Roth, Christian; Steffen, Christian (2006): Wirtschaftspolitik für Politologen. Paderborn. Wirtschaft und Gesellschaft A Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 05 132 Seminarraum ab 20.04.09 Kerstin Heydenreich-Burck Teilnehmer: max. 30 Wirtschaft und Gesellschaft B Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 05 432 Seminarraum ab 20.04.09 Siegfried Bühler Teilnehmer: max. 30 Wirtschaft und Gesellschaft C Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 05 432 Seminarraum ab 22.04.09 Siegfried Bühler Teilnehmer: max. 30 Wirtschaft und Gesellschaft D Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 03 134 ab 23.04.09 Cornelia Frings Teilnehmer: max. 30 Wirtschaft und Gesellschaft E Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 05 432 Seminarraum ab 23.04.09 Cornelia Frings Teilnehmer: max. 30 224 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Wirtschaft und Gesellschaft F Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 05 132 Seminarraum ab 24.04.09 Cornelia Frings Teilnehmer: max. 30 Wirtschaft und Gesellschaft G Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 05 132 Seminarraum ab 24.04.09 Cornelia Frings Teilnehmer: max. 30 Analyse und Vergleich politischer Systeme 2 Std. Martin Hauck, Johannes Kessler, Bettina Wagner, Teilnehmer: max. 174 Christoph Wagner Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul Analyse und Vergleich politischer Systeme (SoSe 2009) Vergleich politischer Systeme (SoSe 2009) Inhalt Die Seminare führen in den Teilbereich „Analyse und Vergleich Politischer Systeme“ ein. Behandelt werden Fragestellungen, Theorien und empirische Befunde der vergleichenden Politikwissenschaft sowie Methoden des Vergleichs. Dies umfasst u.a. Typologien politischer Systeme, Typen demokratischer Regime und Subsysteme, Demokratisierungs- und Demokratieforschung und politische Kultur. Gegenstand des Seminars ist des Weiteren die Einführung in die Logik theoriegeleiteter empirischer Studien. This is an introductory course into COMPARATIVE POLITICS. It covers research questions, theories, methods of comparative politics and empirical results. Among others this includes typologies of political systems, types of democratic regimes and subsystems, political culture as well as research on democratization and democracy. Moreover the course gives an introduction into the logic of theory-guided empirical studies. Empfohlene Literatur Almond, Gabriel A./Powell, G. Bingham, Jr./Strom, Kaare/Dalton, Russell J., 2003: Comparative politics today. A World View, 7th ed., New York: Longman. Landman, Todd, 2003: Issues and Methods in Comparative Politics, An Introduction. London: Routledge. Lauth, Hans-Joachim (Hrsg.), 2006: Vergleichende Regierungslehre. Eine Einführung. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag (2., durchgesehene Auflage). Analyse und Vergleich politischer Systeme A Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 05 432 Seminarraum ab 21.04.09 Martin Hauck Teilnehmer: max. 29 Analyse und Vergleich politischer Systeme B Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 03 153 ab 21.04.09 Johannes Kessler Teilnehmer: max. 29 Analyse und Vergleich politischer Systeme C Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 05 132 Seminarraum ab 22.04.09 Christoph Wagner Teilnehmer: max. 29 Analyse und Vergleich politischer Systeme D (engl) / Comparative Politics D Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 155 ab 23.04.09 Bettina Wagner Teilnehmer: max. 29 Analyse und Vergleich politischer Systeme E Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 05 132 Seminarraum ab 23.04.09 Johannes Kessler Teilnehmer: max. 29 Analyse und Vergleich politischer Systeme F Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 05 132 Seminarraum ab 23.04.09 Bettina Wagner Teilnehmer: max. 29 Internationale Beziehungen 2 Std. Frank Gadinger, Johannes Marx, Wolfgang Muno, Teilnehmer: max. 175 Ersin Özsahin Inhalt Das Ziel des Kurses besteht darin, einen ersten Überblick zur politikwissenschaftlichen Teildisziplin der Internationalen Beziehungen zu geben. Insbesondere seit dem Ende des Ost-West-Konflikts lassen sich Veränderungsprozesse in der Struktur des internationalen Systems beobachten, die theoretisch reflektiert werden müssen. Aus diesem Blickwinkel sollen die Studierenden lernen, verschiedene theoretische Perspektiven zu vergleichen und ihre Anwendung auf gegenwärtige Probleme der Weltpolitik zu prüfen. Auf der einen Seite werden die wichtigsten theoretischen Debatten behandelt und in gegenwärtige politische Entwicklungen eingeordnet. Auf der anderen Seite werden empirische Fallbeispiele internationaler Politik analysiert, beispielsweise aus den Bereichen der Außen- und Sicherheitspolitik, der Wirtschaftspolitik und der Umweltpolitik. Das zentrale Anliegen des Kurses besteht darin, die Anwendung von Theorien der IB auf konkrete Untersuchungsobjekte zu ermöglichen. Empfohlene Literatur Baylis, John/Smith, Steve 2004: The Globalization of World Politics: An Introduction to International Relations, 3. Aufl., Oxford: Oxford University Press. Carlsnaes, Walter/Risse, Thomas/Simmons, Beth (Hrsg.) 2002: Handbook of International Relations, London: Sage. Krell, Gert 2004: Weltbilder und Weltordnung: Einführung in die Theorie der Internationalen Beziehungen., 3., erw. Aufl., Baden-Baden: Nomos. Nye, Joseph S. 2007: Understanding International Conflicts: An Introduction to Theory and History, 3rd ed., New York: Longman. Internationale Beziehungen A (engl.) / International relations Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 05 132 Seminarraum ab 20.04.09 Wolfgang Muno Teilnehmer: max. 35 Internationale Beziehungen B Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 00 142 ab 20.04.09 Frank Gadinger Teilnehmer: max. 35 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 225 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Internationale Beziehungen C Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 05 432 Seminarraum ab 22.04.09 Ersin Özsahin Teilnehmer: max. 35 Internationale Beziehungen D Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 05 432 Seminarraum ab 24.04.09 Johannes Marx Teilnehmer: max. 35 Internationale Beziehungen E Johannes Marx Teilnehmer: max. 35 Seminare im Hauptstudium Ansätze der internationalen und vergleichenden Umweltpolitikforschung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 03 436 ab 20.04.09 Wolfgang Muno CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Internationale Beziehungen/Wirtschaft und Gesellschaft/Äquivalent für eine ökonomische Übung für Fortgeschrittene für Staatsexamen Lehramt am Gymnasium Ein Teil des Seminars wird als Blockveranstaltung durchgeführt. Näheres in der ersten Sitzung. Inhalt Seit den 60er Jahren des 20. Jahrhunderts erhielt Umweltpolitik einen zunehmenden Stellenwert und etablierte sich als neues Politikfeld, national wie international. Im Gefolge dessen entstanden auch politikwissenschaftliche Analysen, die in erster Linie die politisch-gesellschaftliche Umsetzung bzw. den politischen Kontext von Umweltpolitik in den Mittelpunkt stellten. Im Seminar werden zum einen Ansätze der politikwissenschaftlichen Forschung behandelt, die international vergleichend nationale Umweltpolitiken analysieren, um Strukturen und Akteure zu identifizieren, die Umweltpolitik maßgeblich beeinflussen. Zum anderen geht es um die globale Dimension internationaler Umweltpolitik. Ein wachsender Zweig der Forschung beschäftigt sich mit der Enstehung und Bedeutung internationaler Umweltregime. Antisemitismus, Antizionismus, Israelkritik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 05 132 Seminarraum ab 21.04.09 Alfred Wittstock CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Internationale Beziehungen Bedingungen zum Erwerb eines benoteten Scheins: Referat mit Thesenpapier, Hausarbeit, Mitarbeit im Seminar, Lektüre der angegebenen Literatur. Inhalt Im Kontext des komplexen, bisher immer noch ungelösten so genannten Nahostkonflikts, genauer dem israelisch-palästinensischen Konflikt, lässt sich ein Anstieg des Antisemitismus in Europa, aber nicht nur dort beobachten. Kritik an Handlungen und Entscheidungen der israelischen Regierungen wird nicht selten gekoppelt mit einer grundsätzlichen Infragestellung der Existenz des Staates Israel. Unter dem Schlagwort des „Antizionismus“ verbergen sich dabei nicht selten jene Vorurteilsstrukturen, die ihre Wurzeln im Antisemitismus haben. Dient also der ungelöste Nahost-Konflikt als Transportvehikel tief verwurzelter Vorurteilsstrukturen oder entstehen hier neue Formen von Antisemitismus? Wer sind die Träger und wie sehen die Muster der Israelkritik aus? Wo unterscheidet sich berechtigte Kritik an Regierungsentscheidungen nach allgemein gültigen Maßstäben gegenüber politischem Handeln von solcher, die zur Delegitimation des Staates Israel führen? Empfohlene Literatur Benz, Wolfgang (Hrsg.), Jahrbuch für Antisemitismusforschung, Berlin; zum Thema besonders die Aufsätze in Bd. 12, 2003 Benz, Wolfgang, Was ist Antisemitismus? München 2004 Krupp, Michael, Die Geschichte des Staates Israel. Von der Gründung bis heute. Gütersloh 2004 Segev, Tom, 1967 – Israels zweite Geburt, Siedler Verlag 2007 Wolffsohn, Michael, Geschichte, Politik, Gesellschaft, Wirtschaft, Wiesbaden 2007, 7. Aufl. Das Grundsatzprogramm der CDU 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 05 132 Seminarraum ab 21.04.09 Jürgen Falter CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Politisches System der BRD; Äquivalent für Soziologie (Lehramt) Inhalt Die CDU ist keine Programmpartei wie die SPD, dennoch weist sie in der Zwischenzeit drei Grundsatzprogramme auf, das von 1978, ein weiteres von 1994 und das neueste, jetzt geltende von 2007. In diesem Seminar wollen wir einerseits die Programme untereinander vergleichen und schauen, welche Entwicklung die CDU zwischen 1978 und 2007 genommen hat, zum anderen wollen wir die Grundsatzprogramme der CDU mit den Grundsatzprogrammen anderer Parteien vergleichen. Gefragt werden soll auch inwiefern die Grundsatzprogramme Niederschlag in den Wahlprogrammen bzw. -leitlinien der CDU gefunden haben, wie stark die Politik der CDU-geführten Regierungen davon geprägt wurde, und schließlich wie sich Selbst- und Fremdbild (Image) der Partei entsprechen, und zwar in den Medien wie bei den Wählern. Das politische System der Schweiz 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 05 432 Seminarraum ab 23.04.09 Gerd Mielke CP: 9 Teilnehmer: max. 35 226 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Analyse und Vergleich politischer Systeme Inhalt Die Schweiz verbindet eine Reihe außergewöhnlicher Strukturelemente in ihrem politischen System: Föderalismus, direkte Demokratie und Konsensdemokratie. Vor dem Hintergrund zentraler Ansätze der vergleichenden Analyse von politischen Systemen werden diese Themenfelder analysiert und diskutiert. Zugleich behandelt das Seminar auch die Auswirkungen dieser Strukturbedingungen auf das Parteiensystem. Im Verlauf des Seminars sind Vorträge von Schweizer Gästen bzw. eine Exkursion vorgesehen. Genaueres wird zu Semesterbeginn bekanntgegeben. Empfohlene Literatur Voker Reinhardt: Geschichte der Schweiz. München 2006. Marc Stampfli, Christian Sonderegger (Hrsg.): Aktuelle Schweiz-Lexikon für Politik, Recht, Wirtschaft, Gesellschaft. Aarau 2004. Das spanische Parteiensystem (mit Exkursion nach Spanien) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 05 432 Seminarraum ab 23.04.09 Martin Hauck, Christoph Wagner CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Analyse und Vergleich politischer Systeme Sprachkenntnisse: Spanisch oder Englisch erwünscht Inhalt Berufspraktisches Seminar Durch projektorientiertes Vorgehen werden die Forschungsziele, Erhebungsmethoden sowie die Organisation der Datenerhebung vor Ort erarbeitet und praktisch umgesetzt. Ziel ist es, die Strukturen und Besonderheiten des Parteiensystems und seiner Entwicklung kennenzulernen sowie praktische Erfahrungen bei der Organisation von Forschung im internationalen Bereich zu erlangen. Empfohlene Literatur Barrios, Harald 2003: Das politische System Spaniens, in: Ismayr, Wolfgang (Hrsg.): Die politischen Systeme Westeuropas, 3. Auflage. Opladen, S. 609-649. Bernecker, Walther L./Kügler, Clementine (Hrsg.) 2008: Spanien heute - Politik, Wirtschaft, Kultur, 5., vollst. neu bearb. Aufl., Frankfurt am Main. Chhibber, Pradeep/Torcal, Mariano 1997: Elite Strategy, Social Cleavages, and Party Systems in a New Democracy: Spain, in: Comparative Political Studies, 30, S. 27-54. Haas, Melanie 2006: Das Parteiensystem Spaniens, in: Niedermayer, Oskar/Stöss, Richard/Haas, Melanie (Hrsg.): Die Parteiensysteme Westeuropas, Wiesbaden, S. 421-452. Haubrich, Walter 2009: Spanien, München. Zusätzliche Informationen Die Exkursion nach Spanien ist für September oder Oktober 2009 geplant. Die Dauer beträgt 5 - 7 Tage. Die Zahl der Exkursionsteilnehmer ist auf 20 beschränkt. Demokratieförderung, Teil 2 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 05 432 Seminarraum ab 21.04.09 Wolfgang Muno CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Internationale Beziehungen/Wirtschaft und Gesellschaft/Äquivalent für eine ökonomische Übung für Fortgeschrittene für Staatsexamen Lehramt am Gymnasium Inhalt Demokratieförderung ist ein verbreiteter Slogan westlicher Außen- und Entwicklungspolitik. Im zweisemestrigen Projektseminar sollen Konzepte und Probleme sowie Maßnahmen der Demokratieförderung untersucht werden. In Teil 1 (WS 08/09) wurden Konzepte und Ansätze der Demokratieförderung aus Wissenschaft und Politik diskutiert. Im zweiten Teil des Projektseminars (SS 09) geht es nun um konkrete Maßnahmen und Projekte der Demokratieförderung, z.B. der Millenium Challenge Corporation, der EU, der GTZ und der politischen Stiftungen. Geplant ist u.a. eine Exkursion zur GTZ, um das Sektorvorhaben „Demokratie und Rechtsstaatlichkeit“ zu diskutieren. Vor diesem empirischen Hintergrund sollen Möglichkeiten und Grenzen externer Demokratisierung auch theoretisch aufgearbeitet werden. Nähere Informationen, auch zur Exkursion, in der ersten Sitzung. Zusätzliche Informationen Neue Teilnehmer können gerne an dem Projektseminar teilnehmen, wenn sie bereit sind, wesentliche Inhalte des ersten Teils aufzuarbeiten. Demokratiemessung: Konzepte und Anwendungen Ersin Özsahin Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Dozent: Ersin Oezsahin Bereich: Methoden; Analyse und Vergleich politischer Systeme Leistungsnachweise: Referat & Hausarbeit in Form der Replikation einer macro-quantitativen Studie aus dem Bereich der Demokratieforschung. Inhalt Das Seminar zielt darauf ab, Studierende mit unterschiedlichen qualitativen und quantitativen Konzepten der Demokratiemessung und deren Anwendungsmöglichkeiten vertraut zu machen. Im ersten Teil des Seminars sollen sich die Studierenden mit diesen Konzepten theoretisch auseinandersetzen, um im zweiten Teil des Seminars am Beispiel prominenter macro-quantitativer Anwendungen die Nutzung solcher Messinstrumente theoretisch und methodisch kritisch zu hinterfragen. Im Mittelpunkt des Interesses steht dabei die Frage, inwiefern die Auswahl und Anwendung eines Messinstrumentes die Forschungsergebnisse beeinflussen. Die Teilnehmer des Seminars sollten neben den Kenntnissen der Lehrveranstaltung „Methoden der Politikwissenschaft“ die Bereitschaft mitbringen, sich mit weiterführenden quantitativen Methoden zu beschäftigen und eigenständig mit Daten zu arbeiten. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 227 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Empfohlene Literatur David Collier / Steven Levitsky (1994), Democracy with Adjectives. Conceptual Innovation in Comparative Research, in: World Politics Vol. 49 No. 3, S. 430- 451. Coppedge, Michael (1997): Modernization and Thresholds of Democracy: Evidence for a Common Path and Process, in: Midlarsky, Manus I, (ed.): Inequality, Democracy, and Economic Development, New York, 177-201. Hans-Joachim Lauth (2004): Demokratie und Demokratiemessung. Eine konzeptionelle Grundlegung für den interkulturellen Vergleich, Wiesbaden. Seymour Martin Lipset (1959), Some Social Requisites of Democracy: Economic Development and Political Legitimicy, in: American Political Science Review Vol 53 No 1, S. 69-105. Barbara Geddes (1999), What do we know about Democratization after twenty Years?, in: Annual Review of Political Science Vol 2, S. 115-144. Der demokratische Umgang mit extremen Parteien 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 05 132 Seminarraum ab 21.04.09 Annette Schmitt CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereiche: Politische Theorie; Politisches System der BRD Inhalt Es waren sicherlich viele Nägel, die „der Sohn eines Opelarbeiters“, Andrea Ypsilanti, in den Sarg getrieben hatte, in dem ihre politische Zukunft als Ministerpräsidentin von Hessen beerdigt wurde, aber den Deckel zugemacht hat sie wohl mit dem gebrochenen Wahlkampfversprechen, nicht mit der Partei „Die Linke“ zu kooperieren. Was hatte sie dazu veranlasst zu geloben, sich nicht von Der Linken wählen zu lassen? Was daran wäre so „schlimm“ gewesen? Und wieso wurde die Entscheidung nach der Wahl, nun doch mit Hilfe Der Linken die Regierung in Hessen zu übernehmen, so übel genommen, und zwar nicht nur von der Opposition, sondern vor allem in den eigenen Reihen? Da ging es nicht (nur) um strategische Gründe der Abgrenzung von Der Linken. Die Diskussion hatte eine Anstands-, gar eine moralische Dimension. Und der Demokratietheoretiker fragt sich: warum? Es handelt sich hierbei um das allgemeine Problem, wieso eine Partei, die den Maßgaben des Parteiengesetzes entspricht, sich dem Konkurrenzkampf um die Stimmen der Wähler gestellt und mindestens fünf Prozent der gültigen Zweitstimmen errungen hat, als politischer Partner grundsätzlich abgelehnt wird: man will nicht mit ihr koalieren, nicht von ihr geduldet werden, nicht einmal mit ihr sprechen. Ist das demokratisch? Besteht die Rechtfertigung für die Ausgrenzung einer solchen Partei darin, dass sie „eigentlich“ verboten werden müsste? Warum verbietet man sie dann nicht? Aus Mangel an Beweisen für ihre aggressiv-kämpferische Haltung gegen die freiheitlich demokratische Grundordnung wie im Fall der NPD? Oder aus Opportunitätsgründen? Ist es denn rechtlich erlaubt, eine Partei, die nach Art. 21.2 GG verfassungswidrig ist, nicht zu verbieten? Besteht die Rechtfertigung des Opportunitätsprinzips darin, dass es demokratietheoretisch ohnehin höchst fragwürdig zu sein scheint, den durch die Wahl einer „demokratiekritischen“ Partei ausgedrückten Willen mancher Bürgern, nicht länger unter demokratischen Bedingungen leben zu wollen, zu ignorieren, indem diese Partei verboten und den Mitgliedern ihrer Fraktion das Mandat entzogen wird? Diese Fragen sollen im Seminarverlauf erörtert werden. Empfohlene Literatur Rechtliche Grundlagen: Grundgesetz, Parteiengesetz, Bundesverfassungsgerichtsgesetz, Wahlgesetz der Bundesrepublik Deutschland. Leggewie, Claus, Horst Meier. Verbot der NPD oder Mit Rechtsradikalen leben? Frankfurt am Main: edition suhrkamp, 2002. Meier, Horst. Parteiverbote und demokratische Republik. Baden-Baden: Nomos, 1993. Stöss, Richard. „Parteienstaat oder Parteiendemokratie.“ In: Oscar W. Gabriel u. a., Hg. Parteiendemokratie in Deutschland. Opladen: Westdeutscher Verlag, 1997, 13-36. Der Deutsche Bundestag 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 05 432 Seminarraum ab 22.04.09 Jürgen Winkler CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Politisches System der BRD Bedingungen zum Erwerb eines qualifizierten Scheins: Aktive Mitarbeit, Referat und Hausarbeit Inhalt Das Seminar vermittelt einen umfassenden Überblick über den Deutschen Bundestag im politischen System der Bundesrepublik Deutschland. Es ist in vier Blöcke unterteilt. Zunächst wird der Weg ins Parlament, die rechtliche Stellung und das Rollenverständnis der Abgeordneten thematisiert. Der zweite Block widmet sich sodann der Organisation und Arbeitsweise, der Struktur und Willensbildung der Fraktionen sowie der Gesetzgebung und parlamentarischen Kontrolle. Im dritten Teil des Seminars wird das Verhältnis der Bürger zum Deutschen Bundestag aufgearbeitet. Der abschließende vierte Teil thematisiert die Kritik am Deutschen Bundestag und die Parlamentsreformen. Empfohlene Literatur Wolfgang Ismayr: Der Deutsche Bundestag. Opladen 2000 Heinrich Oberreuter u.a. (Hrsg.): Der Deutsche Bundestag im Wandel. Ergebnisse neuerer Parlamentarismusforschung. 2., erw. Aufl. Wiesbaden 2002 Friedrich Schäfer: Der Bundestag. Eine Darstellung seiner Aufgaben und seiner Arbeitsweise. Köln und Opladen 1967 Jürgen R. Winkler: Reader Der Deutsche Bundestag. Mainz 2009 Der Nationalsozialismus in der Region und seine Folgen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10 05 432 Seminarraum ab 21.04.09 Stephanie Zibell CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Politisches System der BRD Inhalt Vorgeschichte, Einrichtung, Konstituierung und Niedergang des NS-Staates und der Umgang damit seit dem Ende des 2. Weltkriegs in der Region. Sowohl in Bezug auf die Entstehung, die Konstituierung und den Niedergang der NS-Herrschaft als auch in Bezug auf den Umgang mit dem 228 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Nationalsozialismus nach 1945 liegen in ausreichendem Maße qualitativ hochwertige Untersuchungen vor. Diese bilden den Rahmen für die Analyse des Geschehens vor, während und nach der NS-Zeit in Deutschland, geben jedoch (naturgemäß) keine regionalen Spezifika wider. Diese herauszuarbeiten ist allerdings unverzichtbar, wenn man verstehen will, welche Ereignisse und Entscheidungen dazu beigetragen haben, daß sich der Nationalsozialismus in einer Region entweder schon sehr früh oder aber sehr erst spät etablieren konnte. Erstaunlicherweise liegen auch über 60 Jahre nach dem Ende der NS-Herrschaft nur einige wenige Regionalstudien hierzu vor. Es fehlt zum Beispiel eine eigenständige Untersuchung der Region Rheinland-Pfalz/Hessen. Die Ursache hierfür findet sich in der Neu-Gliederung der Region nach 1945. Demzufolge existieren zwar einige Untersuchungen für Hessen und einige für Rheinland-Pfalz, doch die historische Verknüpfung der Länder in der Vergangenheit wird dabei zumeist nicht berücksichtigt. Es kommt also nicht zur Entwicklung eines Gesamtbilds. Auffällig ist darüber hinaus, daß vor allem im Bezug auf lokale NS-Geschichte (Entwicklung und späterer Umgang mit der NS-Herrschaft) ein erhebliches Defizit herrscht. Viele sog. Heimatjahrbücher und Ortschroniken verzichten generell auf eine Erwähnung der NS-Zeit oder handeln sie in wenigen Worten ab. Dieses Forschungsdefizit muß dringend beendet und parallel dazu die Ursachen hierfür analysiert werden. Generell geht es in dem Seminar um die Frage, wie man in der Region mit der nationalsozialistischen Herrschaft und deren im Laufe der Zeit immer heftiger werdenden Unterdrückungsmaßnahmen umgegangen ist, und wie man sich diesem Problem nach 1945 - bis hin zur Gegenwart - gestellt hat. Unverzichtbar für die Teilnahme am Seminar ist ein vitales Interesse an Regionalgeschichte und darüber hinaus die Bereitschaft zu eigener Forschungsarbeit im lokal- und regionalgeschichtlichen Bereich. Empfohlene Literatur Landeszentrale für Politische Bildung Rheinland-Pfalz (Hg.): Der 30. Januar 1933 in der Pfalz, in Rheinhessen und in Koblenz-Trier. Die Ereignisse um den Zeitpunkt der Machtübertragung an Hitler in den Regionen des heutigen Rheinland-Pfalz. Mainz 2008. Meyer, Hans-Georg/Berkessel, Hans (Hg.): Die Zeit des Nationalsozialismus in rheinland-Pfalz. 3 Bde. Mainz 2000f. Möller, Horst u.a. (Hg.): Nationalsozialismus in der Region. München 1996. Die SPD vor der Bundestagswahl 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 05 132 Seminarraum ab 22.04.09 Gerd Mielke CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Politisches System der BRD; Äquivalent für Soziologie (Lehramt) Für das Seminar ist ein dreitägiges Blockseminar geplant. Inhalt Die SPD befindet sich vor der Bundestagswahl 2009 in einer schwierigen Lage. Nach den Jahren in der Regierungsverantwortung seit 1998 herrrscht in der Partei in wesentlichen programmatischen Fragen Uneinigkeit. Hinzu kommen zahlreiche längerfristige organisatorische und Mitgliederprobleme, die in ihrer Summe die Kampagnenfähigkeit und Attraktivität der SPD beeinträchtigen. Das Seminar zieht eine Bilanz der Probleme und versucht, eine Standortbestimmung der SPD vorzunehmen. Empfohlene Literatur Franz Walter: Die SPD. Vom Proletariat zur Neuen Mitte. Berlin 2002. Wolfgang Merkel et al.: Die Reformtätigkeit der Sozialdemokratie. Herausforderungen und Bilanz der Regierungspolitik in Westeuropa. Wiesbaden 2006, insbes. 154 - 196. Herbert Kitschelt: The Transformation of European Social Democracy. Cambridge 1994. Fremdheit, Stimmung und politische Entscheidung: Probleme innergesellschaftlicher Kulturbegegnung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 00 134 ab 23.04.09 Eckhard Mandrella CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Politische Theorie Voraussetzungen zum Scheinerwerb: Kurzreferat im Seminar und schriftliche Hausarbeit in der folgenden vorlesungsfreien Zeit Inhalt 1. Zu den Aufgaben, die Staat notwendig machen und aus deren Bewältigung er sein Recht bezieht, gehört es, das Vielfältige, oft Widersprüchliche und Konfliktreiche gesellschaftlicher Interaktionen in gemeinsamer Ordnung zu bändigen. Im Staat findet der Wille zu innergesellschaftlichem Frieden seinen Ausdruck. Und doch kann diese Idee nicht verhindern, daß sich auch im Schoße verfaßter Gesellschaften mit - wie es scheint – Naturwüchsigkeit immer wieder Unvereinbarkeiten entwickeln, die die gemeinsame Ordnung zu unterlaufen drohen. 2. Gesellschaftliches Leben nämlich ist ein nicht zu Ende kommender Prozeß ökonomischer, sozialer, ethnischer und, dies alles übergreifend, weltanschaulicher Ausdifferenzierung. In diesem Prozeß bilden sich mit Notwendigkeit machtorientierte Gruppen heraus, die nicht selten die ihren vorgegebene Ordnung als Einschränkung ihrer Besonderheit erleiden und die Lebensformen der jeweils Anderen als befremdende Zumutung empfinden. Solches Fremdheitsempfinden kann die in jeder Gesellschaft wirksamen Regelzusammenhänge von Affektbeherrschung und zulässiger Affektentladung zum Zerreißen bringen, kann in Stimmung mutieren, die sich in Feindseligkeit steigert; Bedrohungsängste und Abwehrbereitschaft laden sich gegenseitig auf. Der Kampf von und um Lebensformen wird innergesellschaftliche Wirklichkeit – Clash of Civilizations eigener Art, in dem das „gesellschaftlich Allgemeine“ neu zu verorten und neu zu justieren ist. Herausforderung und Stunde der Bewährung gemeinsamer Ordnung. 3. In dieser Lage ist es Thema und Aufgabe politischen Handelns, die die gesellschaftliche Verträglichkeit zerreißenden Selbstbilder/Stimmungslagen sich nicht verselbständigen zu lassen und der Handlungseinheit des Staates wegen das für alle Geltende in verbindlichen Entscheidungen zu sichern. Ob es in jenen langfristig sich entfaltenden Prozessen, in denen innergesellschaftliche Fremdheit aufbricht und wirklich wird, eine Chance hat? 4. Folgendes ist, wenn man nach der Antwort sucht, mitzudenken: Die um Entscheidungen bemühten Akteure sind, auch wenn ihre Rhetorik anderes suggeriert, selbst Partei im gesellschaftlichen Prozeß, eingebunden in Weltauffassungen, Stimmungen und Befindlichkeiten, bedienen diese und werden von ihnen getragen – Hypothek auf jedem Bemühen um tragfähige gemeinsame Ordnung. Gleich nun, ob sie, bereit zur Selbstrelativierung und bemüht um Fremdverstehen, das Abenteuer der Toleranz wagen, oder ob sie in entschiedener Kampfbereitschaft die eigene Besonderheit zum Maß gemeinsamer Ordnung zu machen suchen und, koste es, was es wolle, die Feuer anheizen, in denen alles Fremde verschlungen werde - zwischen diesen Idealtypen liegt ein weites Feld unterschiedlicher Handlungsmöglichkeiten -: Die Wirklichkeit pflegt nicht an der Deichsel partikulare Intentionen zu gehen. In gesellschaftlichen Prozessen der hier angesprochenen Art nämlich gilt das, was generell für politische Entscheidungen gilt, mit Besonderheit: Daß sie Stationen auf offener Strecke, nicht Abschluß von Interaktionen sind. Im Entschiedenen ist die jeweilige Problemmasse nicht bewältigt, bestenfalls in Vorläufigkeit gebändigt. 5. Ziel des Seminars ist es, das hier in Abstraktheit Angesprochene in der Analyse einiger ausgewählter Fälle und Situationen aus Geschichte und Gegenwart (Toleranzedikte der Spätantike, preußischer Kulturkampf, die Gesetze zur Judenemanzipation, der Ausbruchsversuch der 68er-Bewegung, Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 229 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Islam und GG) anschaulich zu machen, auf diesem Weg das Auge für das Grundsätzliche des Problems von Pluralität und politischer Einheit zu schärfen und einen Blick für die Eigenart und Ambivalenz politischer Entscheidung zu gewinnen. Empfohlene Literatur Literatur zur Einstimmung: Gert Althoff: Spielregeln der Politik im Mittelalter. Kommunikation in Frieden und Fehde. 1997 Darin : Empörung, Tränen, Zerknirschung. Emotionen in der öffentlichen Kommunikation; (S. 258-281). Jan Buruma: Die Grenzen der Toleranz. Der Mord an Theo van Gogh. 2006 Eckhard Mandrella: Politik, Demokratie und Weltanschauung. Die ungeschriebenen Voraussetzungen des freiheitlichen Verfassungsstaates. Typoskript. 2007 Herausforderungen der Demokratie durch Globalisierung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 05 432 Seminarraum ab 21.04.09 Edeltraud Roller CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Analyse und Vergleich politischer Systeme; Wirtschaft und Gesellschaft Bedingungen zum Erwerb eines benoteten Scheins: Regelmäßige Teilnahme, Lektüre der Pflichttexte, Referat und Hausarbeit Inhalt Die Folgen der Globalisierungsprozesse für die demokratischen Herrschaftsordnungen moderner Gesellschaften ist eines der Themen, das seit einiger Zeit in der Politikwissenschaft sehr ausgiebig und kontrovers diskutiert wird. Weit verbreitet ist die Auffassung, dass sich vor allem durch die ökonomische Globalisierung die Funktionsvoraussetzungen nationalstaatlicher Demokratien grundlegend verändert haben. Diagnostiziert wird eine Einschränkung der nationalstaatlichen Handlungs- und Steuerungsfähigkeit, die insbesondere die Realisierung sozialpolitischer Ziele erschwere. Es wird aber auch grundsätzlich die Überlebensfähigkeit der Demokratie im Zeitalter der Globalisierung in Frage gestellt. Im ersten Teil der Veranstaltung werden Definitionen und Konzeptualisierungen der Globalisierung sowie vergleichende empirische Analysen zum Ausmaß der Globalisierung besprochen. Im zweiten Teil werden theoretische und empirische Studien zu den prognostizierten Konsequenzen der Globalisierung auf die nationalstaatlichen Demokratien diskutiert, und im dritten Teil werden Modelle des Regierens jenseits des Nationalstaats (Modelle globalen Regierens und der globalen Demokratie) untersucht. Empfohlene Literatur Held, David/Anthony McGrew/David Goldblatt/Jonathan Perraton (1999): Global Transformations. Politics, Economics and Culture, Stanford: Stanford University Press. Leibfried, Stephan/Michael Zürn (Hrsg.) (2006): Transformation des Staates?, Frankfurt am Main: Suhrkamp. Internationale Organisationen und Regime 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 05 132 Seminarraum ab 21.04.09 Thomas Bräuninger CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Internationale Beziehungen Inhalt Das Seminar beschäftigt sich mit den Ursachen, Bedingungen und Problemen internationaler Kooperation, wie sie in internationalen Regimen und Organisationen institutionalisiert ist. Die Veranstaltung gliedert sich in drei Teile, in denen 1. die theoretische Literatur zu internationalem Recht und Kooperation besprochen wird; 2. Struktur, Ziele und Funktionsweisen wichtiger Regime/Organisationen besprochen wird, u.a. IMF, WTO, EU; 3. Kooperation in verschiedenen Themenfeldern wie Wirtschaft, Umwelt, Sicherheit besprochen wird. Empfohlene Literatur Walter Carlsnaes et al. (Hrsg.). 2002. Handbook of International Relations. London: Sage. Internationale Politische Ökonomie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 05 432 Seminarraum ab 21.04.09 Thomas Bräuninger CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Internationale Beziehungen; Wirtschaft und Gesellschaft Das Seminar gilt als Äquivalent für eine volkswirtschaftliche Übung im Lehramt. Inhalt Die Internationale politische Ökonomie untersucht die Wechselwirkungen zwischen dem politischen und ökonomischen System von Gesellschaften. Ziel des Seminars ist die Einführung in grundlegende Konzepte der politischen Ökonomie und ihre Anwendung auf die internationalen Wirtschaftsbeziehungen, insbesondere Handelsbeziehungen, Wechselkurspolitik- und Wechselkursregime, globale Umweltregime und die Europäische Integration. Empfohlene Literatur Oatley, Thomas. 2008. International Political Economy. Interests and Institutions in the Global Economy. Pearson Education. Israels Parteienlandschaft - Spiegelbild seiner Gesellschaft? 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 01 491 P110 ab 22.04.09 Alfred Wittstock CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Analyse und Vergleich politischer Systeme Bedingungen zum Erwerb eines benoteten Scheins: Referat mit Thesenpapier, Hausarbeit, Mitarbeit im Seminar, Lektüre der angegebenen Literatur. 230 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Inhalt Die israelische Parteienlandschaft unterscheidet sich in ihrer Vielfalt von der der meisten demokratischen Staaten. Deutlich wird dies besonders in Wahlkampfzeiten (Februar 2009 gab es Neuwahlen), verweist damit auf Spezifika des politischen Systems Israels und auch auf die spezielle Lage Israels in Nahost. Ihre Entstehungszeit liegt teils lange vor der eigentlichen Staatsgründung Israels 1948 und gehört damit zur Vorgeschichte des Staates. Galt lange Zeit die These, wonach Israel damit eigentlich ein Parteienprodukt gewesen sei, so haben die Veränderungen in der Parteienlandschaft nachhaltig auf das politische System und die Gesellschaft Israels gewirkt und vice versa. Empfohlene Literatur Hazan, R.Y., Maor, M. (Ed.), Parties, election and Cleavages. Israel in Comparative and Theoretical Perspective. London 2000 Eisenstadt, Shmuel, Die Transformation der israelischen Gesellschaft, Frankfurt 1992 Jones, C., Murphy, E.C., Israel. Challenges to Identity, Democracy and the State, London, N.Y. 2002 Timm; Angelika, Israel – Gesellschaft im Wandel, Opladen 2003, bes. 119.- 152 Wolffsohn, Michael, Politik in Israel. Entwicklung und Struktur des politischen Systems, Opladen 1983 Wolffsohn, Michael, Geschichte, Politik, Gesellschaft, Wirtschaft, Wiesbaden 2007, 7. Aufl. Konsolidierung der Demokratie in Mittel- und Osteuropa 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 00 421 P7 ab 22.04.09 Edeltraud Roller CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Analyse und Vergleich politischer Systeme; Politische Theorie Bedingungen zum Erwerb eines benoteten Scheins: Regelmäßige Teilnahme, Lektüre der Pflichttexte, Referat und Hausarbeit Inhalt Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, dass die neuen Demokratien Mittel- und Osteuropas den Systemwechsel erfolgreich abschließen und dauerhaft demokratisch bleiben werden? Und von welchen Faktoren hängt es ab, ob sie dieses Ziel erreichen werden oder nicht? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt der Forschungen und Konzepte zur demokratischen Konsolidierung. Bei der demokratischen Konsolidierung handelt es sich um die dritte Phase der Transformation von autokratischen in demokratische Systeme, die auf die Phase der Liberalisierung des alten Regimes und die Phase der Demokratisierung folgt. Im ersten Teil der Veranstaltung werden Theorien und Konzepte demokratischer Konsolidierung (Definition, Dimensionen und Determinanten) besprochen und auf dieser Grundlage werden im zweiten Teil vergleichende Studien zur demokratischen Konsolidierung in Mittel- und Osteuropa diskutiert. Empfohlene Literatur • Diamond, Larry (1999): Developing Democracy. Toward Consolidation, Baltimore: The Johns Hopkins University Press. • Merkel, Wolfgang (1999): Systemtransformation. Eine Einführung in die Theorie und Empirie der Transformationsforschung, Opladen: Leske + Budrich Landespolitik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 03 134 ab 23.04.09 Gerd Mielke CP: 9 Teilnehmer: max. 36 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Politisches System der BRD Für das Seminar ist ein dreitägiges Blockseminar geplant. Inhalt Die Landespolitik gehört zu den lange Zeit vernachlässigten Themenfeldern in der deutschen Politikwissenschaft; erst in den letzten Jahren ist hier eine lebhafte Diskussion in Gang gekommen. Das Seminar nimmt sich zum Ziel, die zentralen Dimensionen der Landespolitik in ihrem Zusammenhang zu untersuchen und die Befunde dort mit der Bundesebene zu vergleichen. Themenschwerpunkte sind Parteien und Wahlen, Landesparlamente und „Ministerpräsidentendemokratie“ sowie einige ausgewählte Politikfelder der Landespolitik. Empfohlene Literatur Herbert Schneider, Hans-Georg Wehling (Hrsg.): Landespolitik in Deutschland. Wiesbaden 2006. Sven Lunig: Die Regierungssysteme der deutschen Länder im Vergleich. Siegfried Mielke, Werner Reutter (Hrsg.): Länderparlamentarisumus in Deutschland. Wiesbaden 2004. Karl-Rudolf Korte, Martin Florack, Timo Grunden: Regieren in Nordrhein-Westfalen. Strukturen, Stile und Entscheidungen 1990 bis 2006. Wiesbaden 2006. Mark Philp‘s Political Conduct 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 05 432 Seminarraum ab 20.04.09 Ruth Zimmerling CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Politische Theorie; Unterrichtssprache: Englisch The seminar language is English. Final essays may be written either in English or in German. Credits („Schein“) for the seminar will be given on the basis of regular attendance, active participation (including the co-presentation of a paper) and the timely production of a final essay (deadline: two weeks after the end of classes). Paper topics will be distributed in the first session. Foreign „incomings“ will receive 9 ECTS credits; regular students will receive a „Hauptseminarschein“ in the area of Political Theory. Inhalt The seminar will be concerned with questions of political agency. What does it take to be a political leader? Under what kinds of constraints must politicians -- particularly in representative democracies -- act? Do political action contexts offer the right incentives for the right kind of persons to act for the right kinds of reasons? ... These questions, among others, will be pursued in the seminar, mainly by reading and discussing the following recent publication which all participants should acquire BEFORE the beginning of the term: Philp, Mark. Political Conduct. Cambridge, Mass.: Harvard University Press 2007. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 231 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport A comprehensive bibliography, including possible additional seminar readings, will be available in time for the first session. Each chapter of the book or additional reading will be presented by a small group of participants (2-3 persons) and discussed by all. Participants will have to prepare for the seminar by reading one chapter or paper every week. Empfohlene Literatur Seminarlektüre: Philp, Mark. Political Conduct. Cambridge, Mass.: Harvard University Press 2007. Alle Teilnehmer/inn/en sollten sich das Buch unbedingt VOR Semesterbeginn besorgen! Weitere Literatur wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben. Zusätzliche Informationen Bedingungen für den Scheinerwerb: Regelmäßige aktive Teilnahme (einschließlich Beteiligung an einer Referatgruppe); fristgerechte Abgabe einer Hausarbeit (spätester Abgabetermin ca. 2 Wochen nach Ende der Vorlesungszeit). Die Hausarbeit kann in deutscher oder englischer Sprache verfasst sein. The seminar is taught in English in order to facilitate active seminar participation for non-German-speaking visiting students and to give German students an opportunity to exercise and improve their foreign-language skills. Participants need not speak English on a native-speaker level. But you should not sign up for this seminar if you do not at least feel fairly comfortable with reading English academic texts. Niccolò Machiavelli 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18–19:30 05 132 Seminarraum ab 21.04.09 Hans Buchheim CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Politische Theorie Bedingungen zum Erwerb eines qualifizierten Scheins: Referat und eine Hausarbeit von ca. 20 Seiten. Inhalt „Il Principe“ ist ein Ratgeber für unumschränkt herrschende Fürsten. Machiavelli behandelt hier Regeln effizienten Gebrauchs der Macht, den klugen Umgang mit den Unberechenbarkeiten des Schicksals sowie die rationale Nutzung der Chancen, die es bietet. er ist kein Verächter der Moral, erweckt aber den Eindruck einer zu sein, weil er die technische Seite des politischen Handelns getrennt von dessen ethischer Orientierung erörtert. In den „Discorsi“ entwickelt Machiavelli anhand von Beispielen aus der klassischen Römischen Republik seine Gedanken über eine freiheitlich verfasste, lebenskräftige Stadtrepublik, über Bürgertugenden, gute Gesetze und Regeln klugen Regierens. Wie in „Il Principe“ Fragen der Macht, so dominieren in den „Discorsi“ Fragen der politischen Freiheit. Empfohlene Literatur Niccolò Machiavelli: Il Principe. Der Fürst. Italienisch/Deutsch, 1986. Niccolò Machiavelli: Discorsi. Hrsg. von Erwin Faul, Köln/Opladen 1965. Niccolò Machiavelli: Discorsi. Hrsg. u. übers. von Rudolf Zorn, Stuttgart 1977. Hans Buchheim: Anmerkungen zu Machiavellis „Il Principe“. In: Der Staat 1985. Political Integration and the EU 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 03 153 ab 22.04.09 Kai Arzheimer CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Internationale Beziehungen (International Relations); Analyse und Vergleich politischer Systeme (Comparative Politics) Each student is expected to write two short essays during the semester and sit one short (45 minutes) class test during the last seminar session. You will pick your essay titles/topics from a list that I will distribute during the first session. Each essay should be 2500-3000 words in length (that is about 8-10 pages). The 3000 word limit should be regarded as a maximum. Your first essay is due on June 17. The second essay is due at the end of the semester (July 22). No extensions to deadlines will be granted. Your final mark is the weighted average of the two essays and the class test. Inhalt No other political system can claim a comparable dynamic, complexity and multi-dimensionality like that of the European Union. The concept of supranationality established fifty years ago proves to be successful as it created a economically prosperous and politically stable European region. However, the challenges for the European Union are enormous in the 21st century, including the integration of former communist countries, a necessary policy reform and the search for an identity on international stage. The seminar offers an introduction to the most important aspects of European integration. After a brief historical survey of the origins of European Integration, the first part of the module is concerned with the institutional system of the EU. Each of the main community institutions is examined. This leads to an analysis of the EU policy process, and to the impact upon this of the institutional reforms introduced with the Single European Act and the treaties of Maastricht, Amsterdam and Nice. Important recent developments like the failure to introduce a European Constitution will be addressed as well. The second third part of the seminar deals with EU policies. Many major EU policy areas are covered, but particular attention is given to those identified in the Maastricht Treaty as central to the future development of European integration, notably economic and monetary policy, and foreign and security policy. The seminar also contains elements that address the theoretical approaches which seek to explain the complex process of political integration, and assesses their relevance and explanatory powers in the European context. Issue of sovereignty, democracy and the changing relationship between the nation state and the EU are central in this regard. It has to be stressed that not all relevant aspects of the integration process can be dealt with in depth. The module has a rather horizontal approach, attempting to cover a wide range of issues, which does not allow much specialisation on certain topics. Empfohlene Literatur Cini, M. (ed.), European Union Politics (Oxford: OUP 2007) Dinan, D., Europe Recast. A History of European Union (Basingstoke: Macmillan, 2004 Hix, S. The Political System of the European Union (Basingstoke: Macmillan, 2005, 2nd edition) Nugent, N. (ed.) European Union Enlargement (Basingstoke: Macmillan, 2004) Nugent, N., The Government and Politics of the European Union, (Basingstoke: Macmillan, 2006, 6th edition) 232 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Peterson, J. / Shackleton, M., The Institutions of the European Union, (Oxford: Oxford University Press, 2006, 2nd ed) Rosamond, B., Theories of European Integration, (Basingstoke: Macmillan, 2000) Wallace, H, Wallace, W. and M. Pollack (eds), Policy-making in the European Union, (Oxford: Oxford University Press, 2005; 5th ed.) Zusätzliche Informationen Each weekly session consists of a lecture, followed by group work and class-discussions. Students are not required to give lengthy presentations („Referate“). I do, however, expect that you attend classes well-prepared, and that you are willing and able to participate in class discussions. Moreover, students will have to give a short (5 min) presentation on political events in Europe at the beginning of each seminar. Regieren, intergouvernementale Beziehungen und kommunale Politik in den Bundesländern und Europa 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 05 132 Seminarraum ab 23.04.09 Volker Kunz CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereiche: Analyse und Vergleich politischer Systeme; Politisches System der BRD Bedingung zum Scheinerwerb: Regelmäßige und aktive Teilnahme, regelmäßige Bearbeitung der Pflichtlektüre, aktive Mitarbeit in einer Arbeitsgruppe, Referat, Hausarbeit oder Klausur. Inhalt Der Gestaltungsspielraum der verschiedenen politischen Ebenen hat sich zunehmend von einer eigenverantwortlichen Aufgabenerledigung zur arbeitsteiligen Funktionswahrnehmung im Rahmen eines umfassenden Beziehungsgeflechts verschoben. Zugleich mehren sich die Stimmen, die auf die wachsende Bedeutung der regionalen und lokalen Ebene für die politische Bearbeitung gesellschaftlicher Problemlagen hinweisen. Dieser Aspekt steht mit der Perspektive intergouvernementaler Arbeitsteilung bzw. intergouvernementaler Beziehungen im Mittelpunkt des Seminars. Für eventuelle Spezifikationen des Seminarablaufs beachten Sie bitte die Ankündigungen auf der Homepage des Bereichs. Empfohlene Literatur U. Hilpert/E. Holtmann (Hg.), 1998: Regierungen und intergouvernementale Beziehungen. Opladen J. Loughlin et al., 2004: Subnational Democracy in the European Union. Oxford, New York H. Wollmann/R. Roth (Hg.), aktuelle Auflage: Kommunalpolitik. Politisches Handelns in den Gemeinden. Opladen Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben. Regierungssysteme in Nord- und Lateinamerika 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10 05 132 Seminarraum ab 21.04.09 Christoph Wagner CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Analyse und Vergleich politischer Systeme Bedingungen zum Erwerb eines qualifizierten Scheins: Regelmäßige Teilnahme, Referat, Mitwirkung in einer Arbeitsgruppe, Pflichtlektüre (teilweise auch schriftlich zu bearbeiten), Hausarbeit (Abgabetermin: 15. September 2009) Inhalt Die Analyse von Regierungssystemen gehört zu den klassischen Schwerpunkten der Politikwissenschaft. Dabei geht es um Fragen nach der Machtkonzentration bzw. –fragmentierung, der horizontalen und vertikalen Gewaltenteilung bzw. –verschränkung, der Existenz und den Handlungsmöglichkeiten von institutionellen und parteipolitischen Vetospielern usw. Dies sind einige der Fragen, an denen sich das Erkenntnisinteresse des Seminars ausrichtet, wobei neben der polity-Dimension auch die konkrete Ausgestaltung des politischen Prozesses berücksichtigt werden soll. Vor diesem Hintergrund sollen im Seminar die Regierungssysteme verschiedener Länder Nord- und Lateinamerikas (voraussichtlich USA, Mexiko, Chile, Argentinien und Uruguay) untersucht und miteinander verglichen werden. Empfohlene Literatur Stüwe, Klaus / Rinke, Stefan (Hrsg.) (2008): Die politischen Systeme in Nord- und Lateinamerika. Eine Einführung, Wiesbaden Krumwiede, Heinrich-W. / Nolte, Detlef (2000): Die Rolle der Parlamente in den Präsidialdemokratie Lateinamerikas, Hamburg 2000 Weitere Literaturhinweise in der ersten Sitzung Regressionsmodelle für Politikwissenschaftler 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 00 025 SR 03 ab 23.04.09 Kai Arzheimer CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Methoden; Voraussetzung für den Erwerb eines qualifizierten Scheines ist eine Hausarbeit von ca. 20-25 Seiten Umfang zu einem empirischen Thema aus dem Bereich der Politikwissenschaft. Abgabetermin ist Freitag, der 21. August (eine Verlängerung der Frist ist nicht möglich). Inhalt Das Modell der linearen Regression ist seit mehr als 50 Jahren das „methodological workhorse“ der politikwissenschaftlichen Forschung (Gill & Walker 2005). Häufig sind jedoch die Annahmen, auf denen seine Anwendung basiert, verletzt. Ziel dieses Seminars ist es, erstens die Konsequenzen dieser Annahmeverletzungen zu verstehen und zweitens einen Überblick über die wichtigsten Varianten und Erweiterungen des klassischen Regressionsmodells zu geben, die besser für die Bearbeitung politikwissenschaftlicher Fragestellungen geeignet sind. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Wahl- und Umfrageforschung. Neben den bekannten Modellen für kategoriale abhängige Variablen werden auch Strukturgleichungsmodelle und Modelle für hierarchisch organisierte Daten (Mehr-Ebenen-Modelle) vorgestellt. Der Kurs setzt die Methodenkenntnisse aus dem Grundstudium voraus und richtet sich an Hauptfachstudierende des Magisterstudiengangs. Es ist insbesondere für solche Studierende konzipiert, die eine empirisch angelegte Magisterarbeit planen. Für die Pflichtlektüre sind gute Englischkenntnisse unabdingbar. Grundkenntnisse in Analysis sind von Vorteil, eine knappe Einführung in die Matrix-Algebra ist Bestandteil des Kurses. Die Veranstaltung ist so angelegt, dass keine Referate gehalten werden. Zu einzelnen Stunden sind jedoch (kleine) Hausaufgaben zu erledigen. Zudem besteht die Möglichkeit, dass Studierende im letzten Teil des Kurses eigene Projekte vorstellen. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 233 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Empfohlene Literatur John Fox: A Mathematical Primer for Social Statistics. Thousand Oaks 2008. John Fox: Applied Regression Analysis, Linear Models, and Related Methods. Thousand Oaks 1997. Andrew Gelman/Jennifer Hill: Data Analysis Using Regression and Multilevel/Hierarchical Models. Cambridge 2006 Jeff Gill: Essential Mathematics for Political and Social Research. Cambridge 2006. J. Scott Long / Jeremy Freese: Regression models for categorical dependent variables using Stata. College Station 2006. G.S. Maddala: Introduction to Econometrics. Chichester 2001 Wackerly, D. et al.: Mathematical statistics with applications. Pacific Grove, CA 2002 Zusätzliche Informationen Die Veranstaltung findet im BKS (Gebäude der Bausparkasse Mainz), Kantstraße 2, Raum 025 statt. Staatstätigkeit und wirtschaftliche Entwicklung in demokratischen Industriegesellschaften 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 05 432 Seminarraum ab 23.04.09 Volker Kunz CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereiche: Wirtschaft und Gesellschaft; Analyse und Vergleich politischer Systeme Das Seminar gilt als Äquivalent für eine volkswirtschaftliche Übung im Lehramt. Bedingung zum Scheinerwerb: Regelmäßige und aktive Teilnahme, regelmäßige Bearbeitung der Pflichtlektüre, aktive Mitarbeit in einer Arbeitsgruppe, Referat, Hausarbeit oder Klausur. Inhalt Untersuchungen zu den Bestimmungsfaktoren der Staatstätigkeit und der wirtschaftlichen Entwicklung finden seit geraumer Zeit Interesse in den Sozialwissenschaften. Im Mittelpunkt des Seminars stehen zentrale Modelle und Problemanalysen aus Sicht der Modernen Politischen Ökonomie. Besonderes Kennzeichen der Arbeiten ist ihre empirisch-analytische Orientierung. Für eventuelle Spezifikationen des Seminarablaufs beachten Sie bitte die Ankündigungen auf der Homepage des Bereichs. Empfohlene Literatur Heritier, Adrienne (Hg.), 1993: Policy-Analyse. Opaden: Westdeutscher Verlag Olson, Mancur, 1982: The Rise and Decline of Nations. New Haven, London: Yale University Press Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben. Theorie des Rechtsextremismus 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 05 432 Seminarraum ab 23.04.09 Jürgen Winkler CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Politische Theorie Bedingungen zum Erwerb eines qualifizierten Scheins: Aktive Mitarbeit, Referat, Thesenpapier und Hausarbeit Inhalt Das Seminar thematisiert ausgewählte methodologische Probleme der Politikwissenschaft (Begriffsbildung und Explikation, Beschreibung, Erklärung und Prognose, Struktur und Qualitätskriterien wissenschaftlicher Theorien), analysiert zentrale Schriften über Aspekte des Rechtsextremismus, rekonstruiert und diskutiert die wichtigsten Erklärungsmodelle von Rechtsextremismus. Dabei problematisiert es auch Probleme der praktischen Anwendung der Theorien. Empfohlene Literatur Karl-Dieter Opp: Methodologie der Sozialwissenschaften. Einführung in Probleme ihrer Theoriebildung und praktischen Anwendung. 6., überarb., Aufl. Wiesbaden 2005. Jürgen R. Winkler: Reader Theorie des Rechtsextremismus. Mainz 2009. Jürgen R. Winkler und Jürgen W. Falter: Grundzüge der politikwissenschaftlichen Forschungslogik und Methodenlehre. In: Arno Mohr (Hrsg.), Grundzüge der Politikwissenschaft. München und Wien 1995, S. 65-141. US Foreign Policy 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 03 153 ab 22.04.09 Susan McEwen-Fial CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Internationale Beziehungen (International Relations) Seminar in englischer Sprache Inhalt What is American exceptionalism and does it still exist? Will the Obama Administration embrace multilateralism or continue down the path of unilateralism? In essence, what is the balance between continuity and change in U.S. foreign policy? This seminar examines the above questions as it analyzes U.S. foreign policy vis-a-vis its relationship with East Asia. First, the course discusses certain themes in American foreign policy. The second section will use these themes to analyze the U.S.‘s historical relationship with the region. Finally, the course will examine current U.S. relations with the major powers in the region, such as China and Japan, and discuss the critical issues that the U.S. faces. Empfohlene Literatur Cox, Michael and Doug Stokes, 2008. US Foreign Policy, Oxford: Oxford University Press. Mead, Walter Russell, 2002. Special Providence: American Foreign Policy and How it Changed the World, NY: Routledge. Verfassungsprobleme aus politikwissenschaftlicher Sicht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:30–10 05 132 Seminarraum ab 22.04.09 Hans Buchheim CP: 9 Teilnehmer: max. 35 234 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Politisches System der BRD; Äquivalent für den obligatorischen Bereich Verfassung/System (Lehramt an Gymnasien) Bedingungen zum Erwerb eines qualifizierten Scheins: Regelmäßige Teilnahme, Referat, Hausarbeit (Thema der Hausarbeit muss nicht das Gleiche sein wie das des Referats); nur die Hausarbeit wird benotet; kein Abgabetermin vorgeschrieben Inhalt Das Seminar bietet die Gelegenheit, sich anhand ausgewählter verfassungsrechtlicher Fragen und verfassungstheoretischer Probleme mit der Verfassung der Bundesrepublik Deutschland vertraut zu machen. Die Teilnehmer sollen in ihren Referaten von den Grundzügen der jeweiligen Rechtsbestimmungen ausgehen, den Schwerpunkt aber auf politiktheoretische und verfassungspolitische Fragen legen. Das bedeutet, dass die Themen vor allem unter dem Aspekt der allgemeinen Verfassungstheorien sowie im Hinblick auf ihre politischen Voraussetzungen und Folgewirkungen zu behandeln sind. Empfohlene Literatur Hesse, Konrad: Grundzüge des Verfassungsrecht der Bundesrepublik Deutschland. Karlsruhe, neueste Auflage Isensee, Josef/Kirchhof, Paul (Hrsg.): Handbuch des Staatsrechts der Bundesrepublik Deutschland. Heidelberg 1987 Was messen die Politbarometer II? 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 05 132 Seminarraum ab 20.04.09 Siegfried Schumann CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Methoden Wenn Sie diesen Kurs zusätzlich zu den üblichen zwei Hauptseminaren belegen möchten, dann melden Sie sich hierzu bitte im Rahmen der Restplatzvergabe (18.04.-24.04.09) an! Die Veranstaltung ist auch für „Neuzugänge“ offen (s. „zusätzliche Informationen“) Rauminformation: Die Veranstaltung findet teilweise statt in SB II 03-432 (Sowi-Pool). Inhalt Die allgemeinen Bewertungen von Parteien und Politikern finden in der Politik sehr große Beachtung. Auf- und Abwärtsentwicklungen der Werte ziehen oft erhebliche politische Konsequenzen nach sich. Der erste Teil des Seminars (WiSe 08/09) beschäftigte aus theoretischer Sicht, anhand bereits vorliegender Forschungsergebnisse und unter Rückgriff auf von den Studierenden durchgeführten Sekundäranalysen sowie Pretestes mit der Frage, was die genannten Instrumente im Detail messen. Was verbirgt sich beispielsweise hinter dem Wert „+2“ für Angela Merkel auf einer Skala von „-5“ (halte überhaupt nichts von ihr) bis „+5“ (halte sehr viel von ihr)? Was bewegt also eine Person dazu, „+2“ anzugeben? Im Sommersemester 2009 wird ein eigenes kleines Forschungsprojekt, das im WS 2008/2009 konzipiert wurde und für das in der nachfolgenden vorlesungsfreien Zeit Daten erhoben werden, durchgeführt. Die Teilnehmer haben das Projekt (unter Anleitung) weitgehend frei gestaltet und sollen nach der Datenaufnahme für eine kleine Fragestellung, für die sie die „Schirmherrschaft“ übernommen haben, die Datenauswertung bis zur Erstellung einer Zusammenfassung ihrer Forschungsergebnisse übernehmen. Empfohlene Literatur Wüst, Andreas M. (Hrsg.): Politbarometer. Leske + Budrich, Opladen 2003 Speziellere Literatur wird ggf. je nach Bedarf bekanntgegeben. Zusätzliche Informationen Der Kurs ist auch für „Neuzugänge“ offen, die bereit sind, an der Datenaufnahme und am Datencleaning mitzuarbeiten und dann eine eigene Fragestellung zu verfolgen. EDV-Kenntnisse sind von Vorteil. Kolloquien Examenskolloquium Bereich AVPS 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 05 132 Seminarraum ab 23.04.09 Edeltraud Roller CP: 2 Teilnehmer: max. 35 Inhalt In diesem Kolloquium werden laufende Magister-, Staatsexamens- und Doktorarbeiten präsentiert und diskutiert. Die regelmäßige Teilnahme ist für alle Studierenden verpflichtend, die unter meiner Betreuung eine Abschlussarbeit anfertigen möchten. Die erste Sitzung am 23. April 2009 ist für Studierende reserviert, die bei mir ihre mündliche Haupt- oder Nebenfachprüfung ablegen wollen und sich über formale und inhaltliche Aspekte der mündlichen Prüfung informieren möchten. Examenskolloquium Bereich BRD 1 Std. / Einzeltermin 2 Std. Mo 18:15–19:45 am 20.04.09 Jürgen Falter CP: 2 Teilnehmer: max. 41 Voraussetzungen / Organisatorisches In der ersten Sitzung am 20. April 2009 (in Raum SB II 05-132) werden die weiteren Termine fürs Sommersemester 2009 bekannt gegeben. Inhalt In dieser Veranstaltung soll Studentinnen und Studenten, die bei mir ihre mündliche Haupt- oder Nebenfachprüfung ablegen wollen, die Gelegenheit gegeben werden, wichtige formale und inhaltliche Aspekte der Prüfung und des Prüfungsverfahrens mit mir durchzusprechen. Insbesondere sollen Prüfungssituationen simuliert werden, wobei die Kandidatinnen und Kandidaten sich auf ein Thema speziell vorbereiten, in dem dann wie in einer mündlichen Prüfung mit Beisitzer und Notengebung die Prüfungssituation geübt wird. Examenskolloquium Bereich Internationale Beziehungen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 05 432 Seminarraum ab 21.04.09 Thomas Bräuninger CP: 2 Teilnehmer: max. 47 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 235 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Inhalt Das Seminar für Examenskandidaten bereitet Studierende auf ihre Abschlussprüfung und –arbeit im Bereich Internationale Beziehungen vor. Insbesondere haben die Studierenden die Gelegenheit, ihre Forschungsarbeiten vorzustellen und zu diskutieren. Empfohlene Literatur Thomas Plümper. 2008. Effizient Schreiben. Leitfaden zum Verfassen von Qualifizierungsarbeiten und wissenschaftlichen Texten. 2. Aufl. Examenskolloquium Bereich Methoden 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 03 144 ab 21.04.09 Kai Arzheimer CP: 2 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Die regelmäßige Teilnahme ist für alle Studierenden verpflichtend, die unter meiner Betreuung eine Abschlussarbeit anfertigen bzw. sich von mir prüfen lassen möchten. Inhalt In diesem Kolloquium werden laufende Magister-, Staatsexamens- und Doktorarbeiten präsentiert und diskutiert. Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, mündliche Staatsexamens- und Magisterprüfungen zu simulieren (Haupt- und Nebenfach). Je nach Angebot (max. einmal monatlich) besuchen wir mittwochs gemeinsam das Forschungskolloquiums des Instituts und analysieren in der folgenden Woche die Stärken und Schwächen der jeweiligen Vorträge. Examenskolloquium Bereich Politische Theorie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 05 132 Seminarraum ab 22.04.09 Ruth Zimmerling CP: 2 Teilnehmer: max. 35 Inhalt Das Examenskolloquium dient der Vorbereitung auf den Studienabschluss bzw. die Promotion insbes. im Schwerpunktbereich Politische Theorie. Nach Erstellen des Zeitplans in der ersten und Erörterung allgemeiner Fragen zu den verschiedenen Prüfungsleistungen in der zweiten Sitzung wird in den Folgesitzungen Gelegenheit gegeben, laufende Projekte von Abschlussarbeiten oder Dissertationen zu präsentieren und zu diskutieren. Falls es mehr Termine als Präsentationen gibt, wird in den restlichen Sitzungen von den Teilnehmer/inn/en selbst gewählte Literatur gemeinsam diskutiert, um das Spektrum politiktheoretischen Wissens zu vergrößern und zugleich den Umgang mit Texten gezielt zu üben. Forschungskolloquium Bereich BRD 1 Std. / Einzeltermin 2 Std. Mo 18:15–19:45 05 132 Seminarraum am 20.04.09 Jürgen Falter CP: 2 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches In der ersten Sitzung am 20. April 2009 werden die weiteren Termine fürs Sommersemester 2009 bekannt gegeben. Inhalt Die Veranstaltung ist für Doktoranden, Habilitanden und Mitarbeiter/innen der Abteilung sowie für M.A.-Kandidat/innen im Hauptfach, die bei mir ihre Examensarbeit schreiben, konzipiert. Die Teilnehmer/innen sollen aus ihren empirischen und theoretischen Arbeiten vortragen, wobei das Hauptziel der Veranstaltung ist, die daten- und methodenbezogenen Probleme der einzelnen Arbeiten, ihren Aufbau und die Validität ihrer Schlußfolgerungen in forschungstechnischer und methodologischer Perspektive zu diskutieren. Das Kolloquium steht selbstverständlich auch Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern anderer Bereiche und anderer Institute offen. Politikwissenschaftliche Ansätze und Methoden der Forschung - Examens- und Forschungskolloquium 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 05 132 Seminarraum ab 22.04.09 Volker Kunz CP: 2 Teilnehmer: max. 35 Inhalt Das Kolloquium richtet sich an Studierende der Politikwissenschaft (alle Abschlussformen), die in einem fortgeschrittenen Semester sind und demnächst bei mir mit dem Examen beginnen wollen bzw. sich bereits zum Examen angemeldet haben. Die TeilnehmerInnen erhalten Gelegenheit, ihre Themen und Arbeiten vorzustellen und zu diskutieren. Darüber hinaus werden methodologische und methodische Fragen behandelt und aus laufenden Forschungsarbeiten berichtet. Die Teilnahme der Studierenden, die im Semester bei mir in irgendeiner Form eine mündliche oder schriftliche Examensleistung ablegen wollen, ist in der ersten Stunde verpflichtend. In dieser Stunde werden die Planungen für das Semester festgelegt. Übungen Einführung in SPSS 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 334 KR 3 ab 20.04.09 Hanna Kaspar Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Bedingungen zum Erwerb eines Scheins: regelmäßige Anwesenheit, aktive Teilnahme; ZDV-Account. Sie sollten zudem den Grundkurs „Statistik und Methoden der Politikwissenschaft“ erfolgreich absolviert haben oder gerade absolvieren. Inhalt Im Methodengrundkurs wurden gängige statistische Verfahren der deskriptiven und schließenden Statistik vorgestellt. Wer allerdings darauf aufbauend eigene quantitative Analysen (auf der Basis von Umfragen, Beobachtungen oder Inhaltsanalysen) durchführen möchte, muss die Anwendung der Verfahren im Rahmen entsprechender Computerprogramme beherrschen. In dieser Übung wird unter Bezug auf konkrete empirische Forschungsfragen die Handhabung von SPSS, einem Standardsoftwarepaket zur Analyse sozialwissenschaftlicher Daten, eingeübt. Das Programm ermöglicht eine Vielzahl von statistischen Prozeduren, von denen die wichtigsten in der Veranstaltung vorgestellt werden. Schwerpunkte werden u.a. sein: die Erstellung von Datensätzen, Häufigkeitsauszählungen, Kreuztabellen, Mittelwerte, Korrelations- und 236 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Regressionsanalysen, Signifikanz- u. Hypothesentests. Je nach Kursniveau und Teilnehmerwunsch können auch weiterführende multivariate Analyseverfahren vorgestellt werden. Der Schwerpunkt der Veranstaltung liegt dabei immer auf der praktischen Anwendung. Empfohlene Literatur Brosius, Felix (2006): SPSS 14. Heidelberg. Backhaus, Klaus/Erichson, Bernd/Plinke, Wulff/Weiber, Rolf (2006): Multivariate Analysemethoden. Eine anwendungsorientierte Einführung. 11.Auflage, Berlin/Heidelberg/New York. Francis Bacon`s Novum Organon 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 20:15–21:45 ab 24.04.09 Cornelia Frings Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Teilnahme an der Übung setzt die Bereitschaft zur intensiven Lektüre voraus. Inhalt Nähere Informationen zum Inhalt werden zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben. Hypermediales Lernen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 449 KR 1 ab 23.04.09 Martin Hauck Teilnehmer: max. 35 Inhalt Es werden Verfahren vermittelt und praktisch geübt, die zur Informationsbeschaffung und Kommunikation mittels Internettechniken dienen. Es wird erlernt, wie z.B. durch den Einsatz von Suchmaschinen, Datenbanken und anderen Informationsquellen politikwissenschaftliche Thematiken erschlossen werden können. Die Aufbereitung und Gestaltung von Inhalten für eine Veröffentlichung im Internet und Präsentationen wird in projektorientierter Form erarbeitet. Die Übung richtet sich auch an wenig geübte PC-Benutzer und Anfänger. Lektürekurs Augustinus 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 18:15–19:45 05 432 Seminarraum ab 24.04.09 Wolfgang Muno Teilnehmer: mind. 5, max. 15 Voraussetzungen / Organisatorisches Übung ohne ECTS-Punkte oder Schein Inhalt Aurelius Augustinus, einer der Kirchenväter des frühen Mittelalters, hat in seinem Werk „Vom Gottesstaat“ wichtige Elemente der frühmittelalterlichen politischen Philosophie begründet. In dem Lektürekurs wird das Werk gelesen und diskutiert. Grundlage ist die deutsche Textausgabe: Aurelius Augustinus: Vom Gottesstaat, München (dtv) 1977; in zwei Bänden (Band 1: Buch 1 bis 10, 621 S.; Band 2: Buch 11-22, 1018 S.) Übung Hauptstadtdidaktik 2 Std. Uwe Franke Teilnehmer: max. 49 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung wird als Blockseminar angeboten. Inhalt Berlinfahrten fallen an der Schule oftmals in den Zuständigkeitsbereich der Sozialkundelehrer und eignen sich in besonderer Weise, Institutionen und Entscheidungsprozesse für Schüler erfahrbar zu machen. Um angehenden Lehrern eine Orientierung zu bieten, welche organisatorischen und programmatischen Möglichkeiten sie bei der Planung haben, werden in diesem (Block-)Seminar praktische Anweisungen für eine lehr- und ereignisreiche Fahrt gegeben. Vom 16.-19.6.2009 wird die Gruppe in Berlin relevante Institutionen besuchen (Bundestag, Bundesrat, Bundeskanzleramt, Auswärtiges Amt, Russische Botschaft, Einsatzführungskommando der Bundeswehr in Potsdam etc.) und mit Politikern und Lobbyisten zum Thema Sicherheitspolitik diskutieren. Daneben sollen auch auf Schüler zugeschnittene Erlebnisstadtführungen und kulturelle Programmpunkte thematisiert werden. Die Kosten für die Berlinfahrt werden von der Bundeswehr übernommen. Außer der eigentlichen Fahrt nach Berlin sind eine vorbereitende Sitzung sowie eine Sitzung zur Reflexion (jeweils 3 Stunden) vorgesehen. Teilnehmerzahl: 47 Übung Planspiele im Politikunterricht 2 Std. Uwe Franke Teilnehmer: max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung wird als Blockseminar angeboten. Inhalt Planspiele als problemorientierte Simulationen haben nicht nur im Politikunterricht Modellcharakter und dienen der Transparenz von Entscheidungsprozessen. In einer zunehmend output – orientierten Lernzielorientierung in der politischen Bildung tragen sie zum Erwerb von Problemlösungskompetenzen bei und fördern individuelle politische und methodische Fähigkeiten sowie das soziale Lernen. Auch wenn in der Politikberatung und den Internationalen Beziehungen Simulationen immer wichtiger werden, haben Lehrer mit der Verwendung der Makromethode Berührungsängste. Neben dem Fehlen von Erfahrung und praktischer Sicherheit trauen zahlreiche Lehrer ihren Schülern das hohe Maß an Selbständigkeit und Teamfähigkeit nicht zu und verzichten somit auf handlungsorientierte Methoden, die nachweislich Schlüsselkompetenzen der Lerner stärken. Die Übung soll angehende Lehrer für das Arbeiten mit Planspielen sensibilisieren, indem sie selbst in einer Simulation (POLIS) zur Sicherheitspolitik die Rolle politischer Entscheidungsträger übernehmen. Das Planspiel findet vom 4.-6.5.2009 (voraussichtlich auf der Burg Stahleck in Bacharach) statt. Außer der eigentlichen Simulation sind eine vorbereitende Sitzung sowie eine Sitzung zur Reflexion (jeweils 2-3 Stunden) vorgesehen. Teilnehmerzahl: 40 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 237 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Übung Statistik Ersin Özsahin Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Dozent: Ersin Oezsahin Inhalt Freiwillige Übung zur Vorlesung „Statistik“. Üb Wissenschaftliches Arbeiten 2 Std. Jonas Brüseken, Thomas Speth Teilnehmer: max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen der Politikwissenschaft und ihrer Nachbardisziplinen (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übungen beginnen alle erst in der zweiten Semesterwoche! Inhalt Die Übung gibt einen Überblick über das Studium der Politikwissenschaft unter besonderer Berücksichtigung der Praxis wissenschaftlichen Arbeitens. Neben dem Einüben von Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Literaturrecherchen, Anfertigen von Hausarbeiten, Referate, etc.) stehen methodische und inhaltliche Grundlagen des Studiums im Vordergrund. Üb Wissenschaftliches Arbeiten A Wöchentlich 2 Std. Mo 18:15–19:45 05 432 Seminarraum ab 27.04.09 Jonas Brüseken Teilnehmer: max. 20 Üb Wissenschaftliches Arbeiten B Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 03 153 ab 29.04.09 Thomas Speth Teilnehmer: max. 20 Didaktik der Ökonomie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 18:15–19:45 03 153 ab 20.04.09 Rainer Kohlhaas Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Fachdidaktik Voraussetzungen: Ökonomische Grundkenntnisse (diese werden in der Übung nicht vermittelt) Ein Teil des Seminars wird als zweitägige Blockveranstaltung am 15./16.5. stattfinden. Inhalt - Das Thema Wirtschaft in den ‚Lehrplänen für Sozialkunde in S I und S II‘ sowie in den ‚Richtlinien zur ökonomischen Bildung an allgemein bildenden Schulen in Rheinland-Pfalz‘ - ein Überblick - Ökonomie und Politik - Interessen und Interessenkonflikte - Wirtschaftspolitik verstehen und politische Alternativen abwägen - Ökonomische Kernkompetenzen eines mündigen Staatsbürgers - Wirtschaft im Alltagsleben der Schüler als Grundlage und Ziel des Unterrichts - Wirtschaftsnachrichten in den Medien: Lehrer und Schüler gemeinsam auf schwierigen Feldern - Wirtschaft an außerschulischen Lernorten erfahren Empfohlene Literatur - Lehrplan Sozialkunde S I und S II (http://wiki.zum.de/Sozialkunde/Rheinland-Pfalz) - Richtlinien zur ökonomischen Bildung an allgemein bildenden Schulen in Rheinland-Pfalz. Mainz 2003 (www.bildung-rp.de) - Mankiw,Gregory N.: Grundzüge der Volkswirtschaftslehre. Stuttgart 3.Aufl. 2004 Übung Demokratiedidaktik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 00 134 ab 21.04.09 Uwe Franke Teilnehmer: max. 28 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Fachdidaktik Ein Teil des Seminars wird als Blockveranstaltung stattfinden. Inhalt Was bedeutet es, Demokratie nicht nur als Staatsform, sondern als Lebens- und als Gesellschaftsform zu praktizieren, zu verstehen und täglich zu erneuern? Was kann und soll hierbei vor allem der Sozialkundeunterricht leisten, der Schülern eine Vorstellung davon geben soll, was Politik überhaupt ist? Wenn man die Einsicht teilt, dass die „Tugenden der Bürgergesellschaft von jeder nachwachsenden Generation neu gelernt werden müssen“ (Jutta Limbach), wird offenkundig, dass in der Bürgergesellschaft Demokratie-Lernen und politisches Lernen zusammengehören. Kontrovers hingegen sind die Fragen nach der geeigneten didaktisch-methodischen Vermittlung und der Ausgestaltung der Lernprozesse (Breit/Schiele: Demokratie-Lernen als Aufgabe der politischen Bildung, Bonn 2002). Der Orientierungsrahmen Schulqualität (ORS), der seit Beginn des Schuljahres 2007/2008 die Grundlage der rheinland-pfälzischen Schulentwicklung darstellt, enthält in verschiedenen Qualitätsfeldern mögliche Kriterien und Indikatoren, an denen der Erwerb von demokratischen Handlungskompetenzen sowie die Entwicklung einer demokratischen Schulkultur sichtbar wird. Auch das rheinland-pfälzische Schulgesetz betont die vielfältigen Rechte und Möglichkeiten der Partizipation aller an Schule beteiligten Gruppen. Die Enquete-Kommission „Distanz zwischen jungen Menschen und Politik überwinden – Beteiligung weiter entwickeln, Demokratie stärken“ (Jugend und Politik) empfiehlt, dass rheinland- pfälzische Schulen nicht nur Orte der Vermittlung von Demokratiewissen (Lernraum Schule) sondern auch Orte der Demokratieerfahrung (Lebensraum Schule) sein sollen. Jugendliche sollen in der Schule nicht nur Wissen über die Möglichkeiten von demokratischer Beteiligung und über die Funktionsweise des politischen Systems erfahren. Sie sollen bei Lernprozessen sowie innerhalb des Schullebens und durch außerschulische Kooperationen Partizipation 238 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport erfahren. Durch die positiven Erfahrungen des Demokratieerlebens soll die Distanz zur Politik verringert sowie die Beteiligung an der Gestaltung der Zivilgesellschaft gefördert werden. Das Seminar möchte hierbei Zugänge vermitteln und angehende Lehrer für eine verstärkte Entwicklung demokratischer Kompetenzen im Schulleben (kritisch) sensibilisieren. So werden in einem ersten Block theoretische Grundlagen zur Demokratiepädagogik/-didaktik vermittelt, bevor schwerpunktmäßig der Blick auf verschiedenartige Projekte gelegt werden soll, hier etwa auf das Programm „Demokratie lernen und leben“ der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung, das von 2002 bis 2007 an 175 Schulen und im Rahmen von vier Modulen (Unterricht, Lernen in Projekten, Schule als Demokratie, Schule in der Demokratie) durchgeführt wurde. Dabei werden externe Projektleiter als auch Schüler über ihre Arbeit berichten und die Seminarteilnehmer selbst konkrete Programme vor Ort kennenlernen, die eine Entwicklung von demokratischen Handlungskompetenzen sowie der demokratischen Schulkultur fördern können, z. B. durch basisdemokratische Beteiligungsformen wie Klassenrat und Stufenparlament, durch Mitgestaltung und Mitbestimmung des Unterrichts (z. B. Projektunterricht), durch Feedback-Kultur, durch Beteiligung bei schulischen Konfliktlösungen (z. B. Schülerinnen und Schüler als Streitschlichter), durch Integration in das Schulprogramm u.v.m., denn, wie Max Frisch sagt: „Demokratie heisst, sich in seine eigenen Angelegenheiten zu mischen.“ Empfohlene Literatur -Beutel, Wolfgang; Fauser, Peter: Erfahrene Demokratie. Wie Politik praktisch gelernt werden kann, Opladen 2001. -Edelstein, Wolfgang; Fauser, Peter: Demokratie lernen und leben. Gutachten für ein Modellversuchsprogramm der Bund-Länder-Kommission, Bonn 2001. -Lange, Dirk: : Demokratiepädagogik zwischen Fachlichkeit und Schulprinzip. Demokratie-Lernen als Politische Bildung, in: Sächsische Akademie für Lehrerfortbildung (Meißen) (Hrsg.): „Demokratisch Handeln“ in Sachsen. Beiträge zur Demokratiepädagogik (Siebeneichener Diskurse 4), Meißen 2006, S.29-40. -Massing, Peter: Demokratie-Lernen oder Politik-Lernen?, in: Gotthard Breit; Siegfried Schiele (Hrsg.): Demokratie-Lernen als Aufgabe der politischen Bildung, Bonn 2002, S.160-187. Übung Fachdidaktik 2 Std. Uwe Franke Teilnehmer: max. 46 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Fachdidaktik Ein Teil des Seminars findet als zweitägige Blockveranstaltung an der Universität statt. Folgende Termine sind dafür vorgesehen: Kurs A: 16./17.5.2009 Kurs B: 06./07.6.2009 Die Teilnahme an der Blockveranstaltung ist Voraussetzung für den Scheinerwerb. Für das Blockseminar entfallen die Seminare am 19.5., 26.5., 2.6., 16.6., 14.7. und 21.7. Inhalt Übergeordnete Lernziele der Übung: -Didaktische Grundfragen reflektieren und diskutieren -Unterricht planen, beobachten und analysieren -Neue Methoden des politischen Unterrichts kennen lernen, einüben und reflektieren -Eine didaktische Gesamtkonzeption kennen lernen und beurteilen Der Lehrgang ist in vier Bausteine (Module) gegliedert, die teilweise ineinander verzahnt sind. Im Vordergrund steht der Praxisbezug: Planung von Unterricht und Grundfragen politischen Unterrichts. I Einführung: In diesem Baustein geht es um einen ersten Zugang zur Fachdidaktik. Die Organisation der Übungen liegt in der Hand des Kursleiters. Ihre Mitarbeit beschränkt sich zunächst auf aktive Beteiligung. Sie lernen dabei vom „Normalunterricht“ abweichende Methoden des politischen Unterrichts kennen. II Einzelfragen der didaktischen Diskussion: In diesem Modul liegt die Organisation des Blockseminars in Ihrer Verantwortung. Sie planen zusammen mit anderen eine Unterrichtsstunde zu einem politikdidaktischen Thema Ihrer Wahl (siehe unten). Die Stunde wird dann gehalten und kurz reflektiert. Sie halten also politischen Unterricht über fachdidaktische Einzelfragen für die Teilnehmer der Übung. Zudem hören Sie Vorträge von externen Referenten (Fachleiter, Multiplikatoren, Berufsanfänger) zu ausgewählten Themen der Politikdidaktik. Folgende Themen stehen zur Auswahl: 1. Kategorien der politischen Bildung: Hilfe oder Manipulation? 2. Rolle der Politiklehrer: Neutralität oder Parteilichkeit? 3. Beutelsbacher Konsens: Didaktischer Minimalkonsens oder fauler Kompromiss? 4. Internet und politische Bildung 5. Moralerziehung in der Schule 6. „Demokratie lernen“ versus „Politik lernen“ 7. Institutionenkunde 8. Schulbuchanalyse 9. Lehrplananalyse und Nationale Bildungsstandards 10. Das Medium „Film“ im Politikunterricht 11. Planspiele im Politikunterricht 12. Das Tafelbild im Politikunterricht III Unterricht - Beobachtung, Planung, Durchführung: Im dritten Baustein planen Sie in der Gruppe eine Unterrichtsstunde. Sie sammeln Materialien, diskutieren den Verlauf und die Lernziele der Stunde, überlegen sich gemeinsam geeignete Methoden und Sozialformen. Am Ende wird eine Gruppe Ihr Unterrichtsprojekt praktisch vorführen. Die Stunde und das gezeigte Lehrerverhalten wird reflektiert. IV Didaktische Konzeptionen: Diesen Baustein bearbeiten Sie im Wesentlichen autodidaktisch: Sie bearbeiten eine Gesamtdidaktik Ihrer Wahl und diskutieren sie mit anderen Kursmitgliedern in der Vorbereitung für die Examensklausur. Überlegen Sie dabei auch immer, inwiefern die von Ihnen gelesene Didaktik für heute (noch) Gültigkeit beanspruchen kann. Zur Auswahl stehen: 1. Bernhard Sutor: Die philosophisch-anthropologische Grundlegung 2. Hermann Giesecke: Konflikt- und Emanzipationsdidaktik 3. Wolfgang Hilligen: Der existentielle Bezug Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 239 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport 4. Rolf Schmiederer: Der Schüler als Subjekt 5. Tilmann Grammes: Kommunikative Fachdidaktik 6. Wolfgang Sander: Der konstruktivistische Ansatz Empfohlene Literatur Ackermann, P. u.a.: Politikdidaktik kurzgefasst, Bonn 1995 Backhaus, K. u.a.: Kompetenzorientierung im Politikunterricht. Kompetenzen, Standards, Indikatoren in der politischen Bildung der Schulen, Baltmannsweiler 2008 Gagel, W.: Geschichte der politischen Bildung in der Bundesrepublik Deutschland 1945-1989/90, Wiesbaden, 3. Auflage 2005 Detjen, J.: Politische Bildung. Geschichte und Gegenwart in Deutschland, München/Wien 2007 Pohl, K. (Hrsg.): Positionen der politischen Bildung 1. Ein Interviewbuch zur Politikdidaktik, Schwalbach/Ts 2004 Reinhardt, S.: Politikdidaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin 2005 Sander, W. (Hrsg.): Handbuch politische Bildung, Bonn 2005 Zusätzliche Informationen Examensprüfung: Am Ende des Semesters können Sie sie sich in Fachdidaktik Sozialkunde prüfen lassen. Die zweistündige Klausur am 7.7. ist Bestandteil Ihrer Examensprüfung. Qualifizierter Schein: Am Ende des Semesters erhalten Sie einen qualifizierten Schein, wenn Sie regelmäßig an den Veranstaltungen und dem Blockseminar teilgenommen haben, sich aktiv an den Übungen beteiligt haben und eigene Unterrichtsversuche durchgeführt haben. Übung Aspekte der Fachdidaktik A Wöchentlich 2 Std. Di 8:15–9:45 03 436 ab 21.04.09 Uwe Franke Teilnehmer: max. 23 Übung Aspekte der Fachdidaktik B Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 03 153 ab 21.04.09 Uwe Franke Teilnehmer: max. 23 Sprachkurse Modernes Hebräisch I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 03 144 ab 22.04.09 Alfred Wittstock Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Für Hörer aller Fachbereiche Inhalt Der Kurs wendet sich an Anfänger der modernen hebräischen Sprache, ohne Vorkenntnisse. Er führt ein in des moderne Hebräisch anhand einfacher Kommunikationsstrukturen und einfacher Texte. Grundkenntnisse der Schrift und Grammatik werden hierbei vermittelt. Material wird im Kurs ausgegeben. Sonstiges AG Aktuelle Fragen der Europäischen Integration 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 05 132 Seminarraum ab 22.04.09 Frank Gadinger Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung steht allen Studierenden, unabhängig der Semesterzahl und der Fachrichtung, mit Interesse an der Entwicklung der Europäischen Union offen. Es gibt keinen benoteten Schein, allerdings kann bei regelmäßiger Teilnahme ein Teilnahmeschein ausgestellt werden (keine ECTS-Credit Points). Inhalt Die Übung wird von Herrn Frank Gadinger zusammen mit der Hochschulgruppe „Arbeitsgemeinschaft Europäische Integration“ angeboten. Ziel der Veranstaltung ist es zum einen, den Teilnehmern ein Grundwissen über die Institutionen und Prozesse der Europäischen Union zu vermitteln. Darüber hinaus sollen die Teilnehmer für bestimmte Problemfelder der EU sensibilisiert werden. Dazu zählen unter anderem Theorien der Europäischen Integration, die Gemeinsame Außen- und Sicherheitspolitik, die „Verfassungsfrage“, der Türkei-Beitritt und etliche weitere Fragen. Zudem sollen Vorträge (externer) Referenten organisiert und ein Planspiel durchgeführt werden. Diese Übung ist eine Veranstaltung von Studierenden für Studierende und deshalb immer offen für Vorschläge von Seiten der Teilnehmer. Nach regelmäßiger Teilnahme kann ein Teilnahme-Schein ausgestellt werden. Die Arbeitsgemeinschaft „Europäische Integration“ besteht aus einer Gruppe von Studenten, die sich fachübergreifend mit dem Thema des europäischen Integrationsprozesses und der Europäischen Union im Allgemeinen beschäftigt. Die AG hat in den letzten Semestern bereits Einführungsseminare zur EU angeboten, mehrere Planspiele zu europäischen Themen organisiert und auch zu einer Vortragsreihe mit Referenten aus der europäischen Praxis eingeladen. AG Israel 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 03 144 ab 22.04.09 Alfred Wittstock Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Für Hörer aller Fachbereiche. Inhalt Die Arbeitsgemeinschaft Israel beschäftigt sich mit aktuellen Themen zu den Bereichen Israel, Staat, Geschichte, Gesellschaft, sowie dem israelisch- palästinensischen Konflikt. Daraus ergeben sich Planungen und Durchführungen von Veranstaltungen durch die AG. Zu den bisherigen Veranstaltungen und dem Selbstverständnis der AG vgl. www.israel-ag.de AG Osteuropa 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 02 115 Alter Musiksaal ab 21.04.09 Frank Gadinger Teilnehmer: max. 35 240 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Inhalt Osteuropa zwischen Demokratie und Diktatur: Nutzt Russland sein Gas als politisches Druckmittel? Wie entwickelt sich das „Pulverfass“ Kaukasus weiter? Wie wirkt sich die Finanzkriese auf Osteuropa aus? Bleibt die Ukraine auf EU-Kurs? Die interdisziplinäre Osteuropa-AG besteht seit dem Jahr 2001 und wurde auf Initiative von Studenten der Politikwissenschaft gegründet. Die AG beschäftigt sich mit der politischen, gesellschaftlichen, historischen und wirtschaftlichen Entwicklung in den Nachfolgestaaten der Sowjetunion, aber auch anderen Teilen Osteuropas. In diesem Semester wird eine Lehrveranstaltung angeboten, bei der Studierenden des Fachs Politikwissenschaft für aktive Teilnahme ein Teilnahmeschein ausgestellt wird. Das Angebot richtet sich an interessierte Studierende aller Fachbereiche. In jeder Sitzung gibt es eine kurze Einführung in verschiedene osteuropaspezifische Themen und Problemfelder sowie Diskussionen zu aktuellen Ereignissen. Einmal pro Jahr organisiert die AG eine internationale Fachveranstaltung (Osteuropatag) sowie eine Exkursion in den osteuropäischen Raum. Ringvorlesung: Herausforderungen an eine Weltpolitik / Wer rettet die Welt? 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 01 105 HS 7 ab 21.04.09 N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Zusatzveranstaltung, Anmeldung hierfür nicht erforderlich! Diese Veranstaltung gilt als interdisziplinäre Wahllehrveranstaltung im Sinne der Studienordnung. Inhalt Eine Vielzahl globaler Probleme und Gefährdungen, die struktureller, sozialer, ökonomischer und ökologischer Natur sind, beeinflussen weltweit die Lebensbedingungen der Menschen. Eine Lösung solcher Probleme erfordert die Zusammenarbeit aller Staaten. Ziel der Ringvorlesung ist es, die zum Teil miteinander verflochtenen Probleme aufzuzeigen und bisherige Lösungsversuche zu diskutieren. Im Rahmen der Ringvorlesung sollen folgende Weltprobleme schwerpunktmäßig behandelt werden: - Menschenrechtsverletzungen - Verteilung und Knappheit von Ressourcen - Weltwirtschaft - der Einfluss des Staates? - Armut Zu jedem Themengebiet sollen 3 Sitzungen gestaltet werden, in denen zunächst ein Überblick über das Thema gegeben wird. In den darauf folgenden Sitzungen soll das Problem dann aus einem spezifischen Blickwinkel betrachtet und ein Praxisbezug hergestellt werden. Als Referenten sind verstärkt Vertreter von NGO und Experten aus der Praxis sowie Wissenschaftler von anderen Universitäten und Forschungseinrichtungen eingeladen. Zusätzliche Informationen Organisiert durch den Fachschaftsrat des Instituts für Politikwissenschaft Arbeitsgruppe Ringvorlesung: Karen Schmidt, Stefanie Heise, Teresa Lauth, Mariel Reiss, Marie-Christine Demel Seminars in English Mark Philp‘s Political Conduct 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 05 432 Seminarraum ab 20.04.09 Ruth Zimmerling CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Politische Theorie; Unterrichtssprache: Englisch The seminar language is English. Final essays may be written either in English or in German. Credits („Schein“) for the seminar will be given on the basis of regular attendance, active participation (including the co-presentation of a paper) and the timely production of a final essay (deadline: two weeks after the end of classes). Paper topics will be distributed in the first session. Foreign „incomings“ will receive 9 ECTS credits; regular students will receive a „Hauptseminarschein“ in the area of Political Theory. Inhalt The seminar will be concerned with questions of political agency. What does it take to be a political leader? Under what kinds of constraints must politicians -- particularly in representative democracies -- act? Do political action contexts offer the right incentives for the right kind of persons to act for the right kinds of reasons? ... These questions, among others, will be pursued in the seminar, mainly by reading and discussing the following recent publication which all participants should acquire BEFORE the beginning of the term: Philp, Mark. Political Conduct. Cambridge, Mass.: Harvard University Press 2007. A comprehensive bibliography, including possible additional seminar readings, will be available in time for the first session. Each chapter of the book or additional reading will be presented by a small group of participants (2-3 persons) and discussed by all. Participants will have to prepare for the seminar by reading one chapter or paper every week. Empfohlene Literatur Seminarlektüre: Philp, Mark. Political Conduct. Cambridge, Mass.: Harvard University Press 2007. Alle Teilnehmer/inn/en sollten sich das Buch unbedingt VOR Semesterbeginn besorgen! Weitere Literatur wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben. Zusätzliche Informationen Bedingungen für den Scheinerwerb: Regelmäßige aktive Teilnahme (einschließlich Beteiligung an einer Referatgruppe); fristgerechte Abgabe einer Hausarbeit (spätester Abgabetermin ca. 2 Wochen nach Ende der Vorlesungszeit). Die Hausarbeit kann in deutscher oder englischer Sprache verfasst sein. The seminar is taught in English in order to facilitate active seminar participation for non-German-speaking visiting students and to give German students an opportunity to exercise and improve their foreign-language skills. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 241 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Participants need not speak English on a native-speaker level. But you should not sign up for this seminar if you do not at least feel fairly comfortable with reading English academic texts. Political Integration and the EU 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 03 153 ab 22.04.09 Kai Arzheimer CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Internationale Beziehungen (International Relations); Analyse und Vergleich politischer Systeme (Comparative Politics) Each student is expected to write two short essays during the semester and sit one short (45 minutes) class test during the last seminar session. You will pick your essay titles/topics from a list that I will distribute during the first session. Each essay should be 2500-3000 words in length (that is about 8-10 pages). The 3000 word limit should be regarded as a maximum. Your first essay is due on June 17. The second essay is due at the end of the semester (July 22). No extensions to deadlines will be granted. Your final mark is the weighted average of the two essays and the class test. Inhalt No other political system can claim a comparable dynamic, complexity and multi-dimensionality like that of the European Union. The concept of supranationality established fifty years ago proves to be successful as it created a economically prosperous and politically stable European region. However, the challenges for the European Union are enormous in the 21st century, including the integration of former communist countries, a necessary policy reform and the search for an identity on international stage. The seminar offers an introduction to the most important aspects of European integration. After a brief historical survey of the origins of European Integration, the first part of the module is concerned with the institutional system of the EU. Each of the main community institutions is examined. This leads to an analysis of the EU policy process, and to the impact upon this of the institutional reforms introduced with the Single European Act and the treaties of Maastricht, Amsterdam and Nice. Important recent developments like the failure to introduce a European Constitution will be addressed as well. The second third part of the seminar deals with EU policies. Many major EU policy areas are covered, but particular attention is given to those identified in the Maastricht Treaty as central to the future development of European integration, notably economic and monetary policy, and foreign and security policy. The seminar also contains elements that address the theoretical approaches which seek to explain the complex process of political integration, and assesses their relevance and explanatory powers in the European context. Issue of sovereignty, democracy and the changing relationship between the nation state and the EU are central in this regard. It has to be stressed that not all relevant aspects of the integration process can be dealt with in depth. The module has a rather horizontal approach, attempting to cover a wide range of issues, which does not allow much specialisation on certain topics. Empfohlene Literatur Cini, M. (ed.), European Union Politics (Oxford: OUP 2007) Dinan, D., Europe Recast. A History of European Union (Basingstoke: Macmillan, 2004 Hix, S. The Political System of the European Union (Basingstoke: Macmillan, 2005, 2nd edition) Nugent, N. (ed.) European Union Enlargement (Basingstoke: Macmillan, 2004) Nugent, N., The Government and Politics of the European Union, (Basingstoke: Macmillan, 2006, 6th edition) Peterson, J. / Shackleton, M., The Institutions of the European Union, (Oxford: Oxford University Press, 2006, 2nd ed) Rosamond, B., Theories of European Integration, (Basingstoke: Macmillan, 2000) Wallace, H, Wallace, W. and M. Pollack (eds), Policy-making in the European Union, (Oxford: Oxford University Press, 2005; 5th ed.) Zusätzliche Informationen Each weekly session consists of a lecture, followed by group work and class-discussions. Students are not required to give lengthy presentations („Referate“). I do, however, expect that you attend classes well-prepared, and that you are willing and able to participate in class discussions. Moreover, students will have to give a short (5 min) presentation on political events in Europe at the beginning of each seminar. US Foreign Policy 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 03 153 ab 22.04.09 Susan McEwen-Fial CP: 9 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bereich: Internationale Beziehungen (International Relations) Seminar in englischer Sprache Inhalt What is American exceptionalism and does it still exist? Will the Obama Administration embrace multilateralism or continue down the path of unilateralism? In essence, what is the balance between continuity and change in U.S. foreign policy? This seminar examines the above questions as it analyzes U.S. foreign policy vis-a-vis its relationship with East Asia. First, the course discusses certain themes in American foreign policy. The second section will use these themes to analyze the U.S.‘s historical relationship with the region. Finally, the course will examine current U.S. relations with the major powers in the region, such as China and Japan, and discuss the critical issues that the U.S. faces. Empfohlene Literatur Cox, Michael and Doug Stokes, 2008. US Foreign Policy, Oxford: Oxford University Press. Mead, Walter Russell, 2002. Special Providence: American Foreign Policy and How it Changed the World, NY: Routledge. Psychologie VL: Biologie für Psychologen (Humanbiologie II) Vorlesung „Biologie“ für Studierende der Psychologie (Biologie als Nebenfach) Christa Neumeyer CP: 2 242 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Vorlesungen Grundstudium Vorlesung Forschungsstatistik II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 03 428 ab 21.04.09 Malte Persike Teilnehmer: mind. 1, max. 75 Voraussetzungen / Organisatorisches Es ist günstig, zuvor die Vorlesung „Forschungsstatistik I“ besucht zu haben. Scheinerwerb durch Klausur. Vorlesung: Allgemeine Psychologie I: Kognitionspsychologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 03 428 ab 23.04.09 Stefan Berti Teilnehmer: mind. 1, max. 80 Inhalt Die Vorlesung führt in die verschiedenen Themengebiete der Kognitionspsychologie, wie Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Denken und Problemlösen, Wissenspsychologie und Sprachpsychologie, ein. Im Mittelpunkt der Veranstaltung stehen ein Überblick über die Breite des Faches sowie empirische Beispiele aus dem Bereich der experimentellen Psychologie. Somit stellt die Vorlesung – zusammen mit der Vorlesung Allgemeine Psychologie I: Wahrnehmung – eine Voraussetzung für das Experimentalpsychologische Praktikum im darauf folgenden Semester dar, in dem einige der Themen vertieft werden. Empfohlene Literatur Ashcraft, M.H. (2006): Cognition. Pearson Education. Weitere vertiefende Literatur und Demonstrationen zum Nachbereiten werden in den einzelnen Sitzungen angegeben. Vorlesung: Allgemeine Psychologie II: Emotionspsychologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 00 521 N 1 ab 21.04.09 Gerhard Vossel Teilnehmer: mind. 1, max. 300 Vorlesung Entwicklungspsychologie II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 03 428 ab 27.04.09 Ingeborg Seiffge-Krenke Teilnehmer: mind. 1, max. 80 Empfohlene Literatur Seiffge-Krenke, I. (2008). Psychotherapie und Entwicklungspsychologie: Beziehungen: Herausforderungen, Ressourcen, Risiken. Heidelberg: Springer. Vorlesung Persönlichkeitspsychologie II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 00 212 S 1 ab 20.04.09 Boris Egloff Teilnehmer: mind. 1, max. 350 Zusätzliche Informationen Klausur am 08.09.09, 10 - 12 h. Vorlesung Sozialpsychologie II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8:15–9:45 02 431 P204 ab 24.04.09 Randolph Ochsmann Teilnehmer: mind. 1, max. 170 Voraussetzungen / Organisatorisches Es ist günstig, vorher die Vorlesung Sozialpsychologie I gehört zu haben. Hauptstudium Vorlesung: Testtheorie und Testkonstruktion 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 03 428 ab 21.04.09 Boris Egloff Teilnehmer: mind. 1, max. 80 Vorlesung: Multivariate Analysemethoden (U. Mortensen / G. Meinhardt) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 03 428 ab 20.04.09 Günter Meinhardt, Uwe Mortensen Teilnehmer: mind. 1, max. 75 Vorlesung: Psychologische Diagnostik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 03 428 ab 21.04.09 Boris Egloff Teilnehmer: mind. 1, max. 80 Vorlesung: Klinische Psychologie II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10 03 428 ab 21.04.09 Wolfgang Hiller Teilnehmer: mind. 1, max. 80 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorteilhaft ist es, wenn bereits die Vorlesung Klinische Psychologie I besucht worden ist. Inhalt Ziel der Vorlesung ist es, eine Einführung in die zentralen Themengebiete der Klinischen Psychologie zu geben. Es werden ausgewählte Störungsbilder unter Berücksichtigung der Epidemiologie, Diagnostik, Atiologie und Therapie vorgestellt. Dabei werden insbesondere solche Behandlungsansätze aufgezeigt, die mit wissenschaftlichen Methoden auf ihre Wirksamkeit überprüft worden sind. Im zweiten Abschnitt der Vorlesung (etwa ab Mai/Juni) werden verschiedene Ansätze der Psychotherapie dargestellt sowie der aktuelle Stand der Psychotherapieforschung. Am letzten Vorlesungstag (21.07.) werden Informationen über die Psychotherapeutenausbildung in Deutschland gegeben. der Weiterbildungsstudiengang „Psychologische Psychotherapie“ Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 243 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport der Universität Mainz sowie die Poliklinische Institutsambulanz werden vorgestellt und es können Fragen zu Ausbildungsinhalten und Finanzierung beantwortet werden. Die Vorlesungsskripte finden Sie im Downloadbereich bei: www.klinische-psychologie-mainz.de Empfohlene Literatur Eines der folgenden drei Lehrbücher sollte als Basisliteratur gewählt werden: Wittchen H-U, Hoyer J: Klinische Psychologie & Psychotherapie. Heidelberg, Springer Medizin Verlag, 2006. Davison GC, Neale JM, Hautzinger M: Klinische Psychologie (7. Aufl). Weinheim, Beltz, 2007. Comer RJ: Klinische Psychologie (6. Aufl). Heidelberg, Spektrum Akademischer Verlag, 2007. Ergänzend können folgende Bücher bei Bedarf zur Vertiefung bestimmter Themen empfohlen werden: Baumann U, Perrez M (Hrsg): Lehrbuch Klinische Psychologie - Psychotherapie (3. Aufl). Bern, Huber, 2005. Reinecker H (Hrsg): Lehrbuch der Klinischen Psychologie (4. Aufl). Göttingen, Hogrefe, 2004; ergänzend: Reinecker H (Hrsg): Fallbuch der Klinischen Psychologie. Modelle psychischer Störungen (2. Aufl). Göttingen, Hogrefe, 1999. Margraf J, Schneider S (Hrsg): Lehrbuch der Verhaltenstherapie (2 Bände in 2./3. Aufl). Berlin, Springer, 2005/ 2009. Berger M (Hrsg): Psychische Erkrankungen - Klinik und Therapie (2. Aufl). München, Urban & Schwarzenberg, 2003. Möller H-J, Laux G, Kapfhammer H-P (Hrsg). Psychiatrie und Psychotherapie (2 Bände) (3. Aufl). Heidelberg, Springer, 2008. Sadock BJ, Sadock VA (Eds): Kaplan & Sadock’s Comprehensive Textbook of Psychiatry (8th Ed). Baltimore, Lippincott Williams & Wilkins, 2005. Sadock BJ, Sadock VA (Eds): Kaplan & Sadock’s Synopsis of Psychiatry (10th Ed). Baltimore, Lippincott Williams & Wilkins, 2007. Senf W, Broda M (Hrsg): Praxis der Psychotherapie (3. Aufl). Stuttgart, Thieme, 2004. Vorlesung: Markt- und Kommunikationspsychologie II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:30–10 03 428 ab 22.04.09 Axel Mattenklott Teilnehmer: mind. 1, max. 80 Inhalt Dieser zweite Teil der Vorlesung umfasst fünf Kapitel. Das erste Kapitel behandelt die Psychologie der Marke. Gegenüber Produkten, die vor allem wegen ihres Nutzens erworben werden, erfüllen Marken weitere Funktionen, wie etwa die Stärkung des Selbstwerts oder das Erleben angenehmer Gefühle. Das zweite Kapitel steht unter der Frage, welche Gestaltung von Werbung die größte Wirksamkeit erzielt. Im dritten Kapitel wird die Forschung vorgestellt, die vor allem herausfinden will, auf welche Medien die Ausgaben für Werbung verteilt werden sollen, um möglichst viele Leser, Hörer und Zuschauer zu erreichen. Im vierten Kapitel geht es um Zielgruppen. Unter Zielgruppen versteht man in den Sozialwissenschaften große Gruppen von Personen mit gleichem Lebensstil. Die Forschung wird von der Frage geleitet, nach welchen Merkmalen solche Zielgruppen kategorisiert werden. Das letzte Kapitel gibt eine Übersicht über quantitative und qualitative Methoden der Marktforschung. Empfohlene Literatur Aaker, D. A. (1996). Building strong brands. New York: Free Press. Batra, R., Myers, J. G., & Aaker, D. A. (1996). Advertising management (5th ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall. Esch, F.-R. (2005). Strategie und Technik der Markenführung. (3. Aufl.) München: Vahlen Zusätzliche Informationen Scheinerwerb: nur für Erasmus-Studierende (per Klausur) Vorlesung Arbeitspsychologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 03 428 ab 21.04.09 Carmen Binnewies Teilnehmer: mind. 1, max. 80 Voraussetzungen / Organisatorisches Klausur. Inhalt Die Vorlesung gibt einen Überblick über wichtige Forschung und Anwendungsgebiete der Arbeitspsychologie. Themen der Vorlesung sind unter anderem die Bedeutung von Arbeit, Stress, Arbeitsanalyse, Arbeitsgestaltung, und Arbeitslosigkeit. Zusätzliche Informationen http://www.psych.uni-mainz.de/abteil/aow Veranstaltung für Hörer aller Fachbereiche Autogenes Training - Fortgeschrittene Wöchentlich 1 Std. Mi 18:15–19 03 424 ab 22.04.09 Bernhard J.M. Diehl Teilnehmer: mind. 1, max. 15 Voraussetzungen / Organisatorisches Besuch des Grundkurses, Isomatte, lockere Kleidung, Interesse Autogenes Training - Grundkurs Wöchentlich 1 Std. Mi 19–19:45 03 424 ab 22.04.09 Bernhard J.M. Diehl Teilnehmer: mind. 1, max. 15 Voraussetzungen / Organisatorisches Isomatte, lockere Kleidung, Interesse Seminare, Übungen und Praktika Methodenlehre Übung zur Forschungsstatistik II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–18 03 428 ab 23.04.09 Malte Persike Teilnehmer: mind. 1, max. 75 244 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Tutorium zur Forschungsstatistk II 2 Std. N.N. Teilnehmer: mind. 1, max. 90 Voraussetzungen / Organisatorisches Auskunft und Anmeldung in der 1. Semesterwoche Übung: Multivariate Analysemethoden II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 03 428 ab 20.04.09 Malte Persike Teilnehmer: mind. 1, max. 75 Allgemeine Psychologie Nebenfach-Seminar Psychologie: Entwicklung ihrer Grundannahmen seit der Einführung des Experiments 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 03 122 ab 20.04.09 Heiko Hecht Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Scheinerwerb durch Referat + Hausarbeit. Seminar: Allgemeine Psychologie I: Denken und Problemlösen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 03 424 ab 20.04.09 Heiko Hecht Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Scheinerwerb durch 2 Referate. Experimentalpsychologisches Praktikum II 3 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mi 10:15–12:30 03 428 ab 22.04.09; 3 Std. Mi 10:15–12:30 03 Stefan Berti 428 ab 22.04.09; 3 Std. Mi 10:15–12:30 03 428 ab 22.04.09 Teilnehmer: mind. 1, max. 70 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung für die Teilnahme am Experimentalpsychologische Praktikum II, das ausschließlich für Studierende des Diplomstudiengangs Psychologie angeboten wird, sind die Scheine Statistik I und II und das erfolgreiche Bestehen des Experimentalpsychologischen Praktikums I. Inhalt Ziel des Experimentalpsychologischen Praktikums ist, ein Experiment aus dem Bereich der Allgemeinen Experimentellen Psychologie unter Anleitung zu planen, durchzuführen, auszuwerten und darzustellen. Im Gegensatz zum ersten Teil im Wintersemester ist im Experimentalpsychologische Praktikum II der Eigenanteil der Studierenden bei der Planung und Durchführung des Experimentes höher. Genauere Informationen dazu werden in der ersten Sitzung gegeben. Empfohlene Literatur Wird in den Sitzungen bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Das Experimentalpsychologische Praktikum II wird abgeschlossen durch das Erstellen und die Präsentation eines Posters durch die Gruppen und eine abschließende, individuelle Klausur. Seminar Allgemeine Psychologie II: Motivation 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 03 428 ab 23.04.09 Gerhard Vossel Teilnehmer: mind. 1, max. 26 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie in der ersten Sitzung am 23.4.2009. Scheinerwerb durch Klausur. Inhalt Im Seminar werden die Grundlagen der Motivationspsychologie erarbeitet. Empfohlene Literatur Rudolph, U. (2003). Motivationspsychologie. Weinheim: Beltz (PVU) Schneider, K. & Schmalt, H.-D. (2000). Motivation. 3. Aufl. Stuttgart: Kohlhammer Seminar Allgemeine Psychologie II: Motivation 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 03 424 ab 23.04.09 Daniel Oberfeld-Twistel Teilnehmer: mind. 1, max. 26 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informatioinen erhalten Sie in der ersten Sitzung am 23.04.09. Scheinerwerb durch Referat und Klausur. Inhalt Im Seminar werden die Grundlagen der Motivationspsychologie erarbeitet. Empfohlene Literatur Rudolph, U. (2003). Motivationspsychologie. Weinheim: Beltz PVU. Schneider, K. & Schmalt, H.D. (2000). Motivation. 3. Aufl. Stuttgart: Kohlhammer. Seminar Allgemeine Psychologie II: Motivation 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 03 122 ab 23.04.09 Yevgeniya Boyarska Teilnehmer: mind. 1, max. 26 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 245 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie in der ersten Sitzung am 23.04.09. Anwesenheitspflicht: Sie dürfen an höchstens 2 Terminen im Seminar unentschuldigt fehlen. Scheinerwerb durch Referat und Klausur. Inhalt Im Seminar werden die Grundlagen der Motivationspsychologie erarbeitet. Empfohlene Literatur Rudolph, U. (2003). Motivationspsychologie. Weinheim: Beltz PVU. Schneider, K. & Schmalt, H.-D. (2000). Motivation. 3. Aufl. Stuttgart: Kohlhammer. Kolloquium: Kognitionswissenschaft für Doktoranden und Diplomanden 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 03 126 ab 22.04.09 Heiko Hecht Teilnehmer: mind. 1, max. 15 Persönlichkeitspsychologie Seminar Einführung in die persönlichkeitspsychologische Literatur für Nebenfachstudierende 2 Std. / ab: 23.04.09 Juliane Stopfer Teilnehmer: mind. 1, max. 24 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen für den Scheinerwerb sind regelmäßige Teilnahme, aktive Mitgestaltung der Sitzungen in Form von Referaten sowie Bestehen der Abschlussklausur. Inhalt Eine Teildisziplin der Psychologie, die Persönlichkeitspsychologie und Differentiellen Psy-chologie, beschäftigt sich mit der Beschreibung und Erklärung von intra- und interindividuel-len Unterschieden im menschlichen Erleben und Verhalten und mit der Struktur der Merkmale, in denen sich Menschen unterscheiden können (Weber, & Rammsayer, 2005). Das Seminar soll einen Überblick geben über das weite Feld dieser Teildisziplin. Eine Auswahl relevanter Themen der Persönlichkeits- und Differentiellen Psychologie wie bspw. Einflüsse von biologischen und Umwelt-Faktoren auf die Persönlichkeitsentwicklung, Temperament, Intelligenz, Kreativität, Motive, Ziele, Ängstlichkeit und Ärgerneigung werden in Form von Kurzreferaten vorgestellt und in der Gruppe diskutiert. Empfohlene Literatur Weber, H., Rammsayer, T. (Hrsg.) (2005). Handbuch der Persönlichkeitspsychologie und Differentiellen Psychologie. Göttingen: Hogrefe. Zusätzliche Informationen Achtung: Terminänderung Praktikum Methoden der Persönlichkeitsforschung 6 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 03 122 ab 21.04.09 Anja Tausch Teilnehmer: mind. 1, max. 16 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung: Scheine in Forschungsstatistik I und II sowie Persönlichkeitspsychologie Inhalt Themen des Praktikums sind ausgewählte Probleme und Methoden der Persönlichkeitspsychologie. Der Erwerb von Kompetenzen in der Registrierung, Auswertung und theoriegeleiteten Interpretation von Daten aus verschiedenen Informationsquellen steht im Zentrum der Lehrveranstaltung. Dazu führen die Studierenden in Kleingruppen unter Anleitung eine eigene Untersuchung aus dem Bereich der Persönlichkeitsforschung (Emotionsausdruck) durch. Empfohlene Literatur Amelang, M. & Bartussek, D. (2001). Differentielle Psychologie und Persönlichkeitsforschung (5. Auflage; Kapitel 4 und 5). Stuttgart: Kohlhammer. Beller, S. (2004). Empirisch forschen lernen. Bern:Hans Huber. Huber, O. (2005). Das psychologische Experiment: Eine Einführung. Bern: Hans Huber. Sarris, V. & Reiß, S. (2005). Kurzer Leitfaden der Experimentalpsychologie. München: Pearson. Zusätzliche Informationen Bei regelmäßiger Teilnahme, Erstellung eines Praktikumsberichts sowie erfolgreicher Klausurteilnahme kann ein qualifizierter benoteter Schein „Methoden der Persönlichkeitsforschung“ erworben werden. Praktikum Methoden der Persönlichkeitsforschung 6 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 03 424 ab 24.04.09 Andreas Schwerdtfeger Teilnehmer: mind. 1, max. 16 Voraussetzungen / Organisatorisches Bei regelmäßiger Teilnahme, Erstellung eines Praktikumsberichts sowie erfolgreicher Klausurteilnahme kann ein qualifizierter benoteter Schein „Methoden der Persönlichkeitsforschung“ erworben werden. Inhalt Themen des Praktikums sind ausgewählte Probleme und Methoden der Persönlichkeitspsychologie. Der Erwerb von Kompetenzen in der Registrierung, Auswertung und theoriegeleiteten Interpretation von Daten aus verschiedenen Informationsquellen steht im Zentrum der Lehrveranstaltung. Dazu führen die Studierenden in Kleingruppen unter Anleitung eine eigene Untersuchung aus dem Bereich der Persönlichkeitsforschung durch. Empfohlene Literatur Amelang, M. & Bartussek, D. (2001). Differentielle Psychologie und Persönlichkeitsforschung (5. Auflage; Kapitel 4 und 5). Stuttgart: Kohlhammer. Zusätzliche Informationen Die Stunden vom 8.5. und 5.6.09 werden an anderen Tagen nachgeholt (Grund: Kollision mit einer anderen Lehrveranstaltung). 246 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Kolloquium: Persönlichkeitspsychologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 02 124 Videoraum ab 20.04.09 Boris Egloff, Andreas Schwerdtfeger Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Entwicklungspsychologie Praktikum Methoden der Entwicklungspsychologie 6 Std. / Wöchentlich 3 Std. Di 9:15–11:30 ab 05.05.09; 3 Std. Fr 10:15–13 03 428 ab 24.04.09 N.N. / Einzeltermin 3 Std. Fr 10:15–13 03 428 am 05.06.09 Teilnehmer: mind. 1, max. 70 Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte tragen Sie sich in den Readerplus der Veranstaltung ein: Veranstaltungsnummer: 2732, Registrierungsschlüssel: piaget In der 1. Sitzung am Dienstag, 21.04.09, im 02-124 werden die Gruppen eingeteilt. Die folgenden Dienstags-Termine finden mit den Dozenten in den jeweiligen Büroräumen statt. Klausur am 05.06.09, 10 - 13 h, 03-428. Der Schein ist Voraussetzung für die Vordiplom-Prüfung. Für die Teilnahme am Seminar müssen die Scheine aus Statistik 1 und 2 vorliegen. Inhalt Das Methodenpraktikum umfasst einen Informations- und einen Praxisteil. In Plenumssitzungen zu Beginn des Semesters erfolgt eine Einführung in die Planung und Anwendung entwicklungspschologischer Methoden der Datenerhebung (insbesondere Beobachtung und Interview), entwicklungspsychologischer Versuchspläne mit ihren spezifischen Möglichkeiten und Problemen sowie die Konstruktion von Fragebogen. Im Praxisteil führen die Studierenden in Kleingruppen unter Anleitung und Betreuung durch die Mitarbeiter/innen eigene Untersuchungen im Feld durch. Dabei erhalten sie Hilfestellung durch die Mitarbeiter/innen. Die Gruppen erstellen eine schriftliche Ausarbeitungen über exemplarische Fragestellungen und deren methodische Umsetzung sowie eine Kurzpräsentation ihrer Untersuchung zum Semesterabschluss. Die Themen der Untersuchung entstammen dem gesamten Bereich der Entwicklungspsychologie im Sinne einer life-span-developmental-psychology mit Fragestellungen aus der Kleinkindforschung bis hin zu gerontologischen Themen. Zusätzliche Informationen Bedingungen für Scheinerwerb: Teilnahme an den Plenumssitzungen, Bestehen der Klausur, Beteiligung an einer eigenen Untersuchung mit Expose- Erstellung und Präsentation der Ergebnisse; Notengewichtung: 3/5 Klausur, 2/5 Präsentation Sozialpsychologie Seminar Angewandte Sozialpsychologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 03 126 ab 20.04.09 Randolph Ochsmann Teilnehmer: mind. 1, max. 24 Seminar Grundlagen der interkulturellen Sozialpsychologie 2 Std. Oliver Diehl Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung: Termine werden noch bekannt gegeben. Seminar: Interpersonale Attraktivität 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 03 122 ab 24.04.09 Randolph Ochsmann Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Kolloquium: Sozialpsychologische Forschungsarbeiten 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 03 126 ab 20.04.09 Randolph Ochsmann Teilnehmer: mind. 1, max. 10 Projektseminar: Sozialpsychologische Grundlagen der Rechtspsychologie 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 03 424 ab 21.04.09 Paul Schaffner Teilnehmer: mind. 1, max. 32 Voraussetzungen / Organisatorisches Adressaten: Hauptfachstudenten/-innen der Psychologie Teilnahmevoraussetzung: Keine Beginn: 21. April 2009 (Vorbesprechung) Scheinerwerb: Aktive Mitarbeit in Arbeitsgruppe, Vortrag, „hand-out“, regelmäßige Teilnahme Inhalt Psychologisches Handeln ist zahlreichen rechtlichen Rahmenbedingungen und Vorgaben unterworfen. So sind nicht nur die Grundrechte der Klienten zu beachten, sondern auch zahlreiche Bestimmungen, deren Missachtung zivilrechtliche, z.T. auch strafrechtliche, Konsequenzen nach sich ziehen können. Gleichzeitig benötigt die rechtsprechende Justiz psychologisches Wissen, wobei dieses besonders via Gutachten in die gerichtlichen Verfahren Eingang findet. Schwerpunkt dieses Seminars ist der familienpsychologische Bereich, wobei die konkreten Themen mit den Teilnehmern/-innen abgestimmt werden: Gegenstand und Ablauf familiengerichtlicher Verfahren, Rolle und Aufgabe psychologischer Sachverständiger, Anamnese und Exploration bei familiengerichtlicher Begutachtung, Bedeutung kultureller Faktoren, Folgen von Scheidung und Trennung, Umgangsvereitelung, Risikofaktoren und Präventionsmöglichkeiten, Familienmediation, Verfahrenspflegschaft, Partnerschaftsgewalt, Gewalt gegenüber Kindern, Stalking, Eltern-Kind-Beziehungen, etc.. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 247 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Zusätzliche Informationen Weitere Termine nach Vereinbarung. Evaluation und Forschungsmethodik Seminar:Evaluation psychologischer Interventionmaßnahmen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 03 126 ab 23.04.09 Andreas Schwerdtfeger Teilnehmer: mind. 1, max. 16 Voraussetzungen / Organisatorisches Bei regelmäßiger und aktiver Teilnahme am Seminar (Referatübernahme) kann ein Schein erworben werden Inhalt Zunächst werden wir uns in diesem Seminar mit den theoretischen Grundlagen der Evaluationsforschung beschäftigen. Von zentraler Bedeutung sind dabei die allgemeinen wissenschaftlichen Standards und Kriterien in diesem Forschungsbereich. Im weiteren Verlauf des Seminars soll dieses theoretische Wissen auf Fragestellungen aus der psychologischen Praxis angewendet werden. Anhand konkreter Beispiele werden wir uns vor allem mit der Planung von Evaluationsstudien, der adäquaten statistischen Auswertung der Daten und der Interpretation der Ergebnisse beschäftigen. Empfohlene Literatur Hager, W., Patry, J.-L. & Brezing, H. (2000). Evaluation psychologischer Interventionsmaßnahmen: Standards und Kriterien. Bern: Huber. (Kapitel 1 und 2). Diagnostik Grundkurs Psychologische Diagnostik 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 03 428 ab 24.04.09; 2 Std. Mi 14:15–15:45 03 428 Christoph Kemper ab 22.04.09 Teilnehmer: mind. 1, max. 32 Voraussetzungen / Organisatorisches 1. Regelmäßige Teilnahme (max. 2 unentschuldigt versäumte Termine !!!), 2. Bestehen der Klausur, 3. Gestaltung eines Referats (und Zusendung der Folien!!) Inhalt Im Seminar werden theoretische Grundlagen und Methoden der Fähigkeits- und Leistungsdiagnostik sowie der Persönlichkeitsdiagnostik diskutiert. Ziel ist es, Aufbau und Anwendungsmöglichkeiten wichtiger deutschsprachiger Testverfahren kennenzulernen und diese im Hinblick auf ihre Aussagemöglichkeiten kritisch beurteilen zu können. Hierfür bereiten die Teilnehmer in Kleingruppenarbeit die Präsentation eines Testverfahrens aus den Bereichen „Fähigkeits- und Leistungsdiagnostik“ oder „Persönlichkeitsdiagnostik“ vor. Empfohlene Literatur Krohne, H. W. & Hock, M. (2007). Psychologische Diagnostik. Grundlagen und Anwendungsfelder. Stuttgart: Kohlhammer. [Kap. 3, 12, 14, 15] Rammstedt, B. (2008). Persönlichkeitsdiagnostik. Klinische Diagnostik und Evaluation, 1, 41-60. Dörfler, T., & Dislich, F. X. R. (2008). Leistungsdiagnostik. Klinische Diagnostik und Evaluation, 1, 61-83. Zusätzliche Literaturangaben. gibt es in der LV. Seminar Spezielle Diagnostik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 03 126 ab 23.04.09 Sarah Hirschmüller Teilnehmer: mind. 1, max. 16 Voraussetzungen / Organisatorisches Scheinerwerb durch Referat bzw. Hausarbeit Diagnostisches Praktikum 4 Std. / Wöchentlich 3 Std. Do 16:15–17:45 03 424 ab 23.04.09 Paul Schaffner Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Inhalt Psychologische Begutachtung in Theorie und Praxis. Ausgehend von Theorien des diagnostischen Prozesses werden Aufgabenstellung und Herangehensweise beim Abfassen eines Gutachtens in verschiedenen Arbeitsbereichen besprochen, wie auch rechtliche und ethische Rahmenbedingungen und Qualitätsstandards. Im praktischen Teil der Veranstaltung soll der Prozess der Gutachtenerstellung geübt und erlernt werden. Empfohlene Literatur
  1. Amelang, M. & Zielinski, W. (2002). Psychologische Diagnostik und Intervention (3. Aufl.). Berlin: Springer.
  2. Fisseni, H.-J. (1992). Persönlichkeitsbeurteilung. Zur Theorie und Praxis des psychologischen Gutachtens (2. Aufl.). Göttingen: Hogrefe.
  3. Krohne, H. W. & Hock, M. (2006). Psychologische Diagnostik – Grundlagen und Anwendungen. Stuttgart: Kohlhammer.
  4. Westhoff, K. & Kluck, M.-L. (1998). Psychologische Gutachten schreiben und beurteilen (3. Aufl.). Berlin: Springer.
  5. Zuschlag, B. (2002). Das Gutachten des Sachverständigen (2. Aufl.). Göttingen: Hogrefe.
Zusätzliche Informationen Scheinerwerb:
Aktive Mitarbeit. Erstellung von zwei Gutachten, regelmäßige Teilnahme. Homepage der Abteilung für Persönlichkeitspsychologie und Diagnostik Klinische Psychologie Basis-Seminar: Einführung in die Klinische Psychologie 1 Std. / ab: 21.04.09 Michael Witthöft Teilnehmer: mind. 1, max. 24 248 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung ist Pflicht für alle Studierende, die ihr Vordiplom frisch abgeschlossen haben. Sie dient als Eingangsvoraussetzung für die anderen Seminare der Klinischen Psychologie. Scheinerwerb durch Bestehen der Klausur. Inhalt Es soll ein Überblicküber das Fachgebiet gegeben werden. Wichtige Themen sind: Erscheinungsbild der häufigsten psychischen Störungen, Diagnosesysteme, Psychotherapieformen und Forschungsmethodik. Empfohlene Literatur Margraf, J. (2000). Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Band 1 und 2. Berlin: Springer. Reinecker, H. (2003). Lehrbuch der Klinischen Psychologie und Psychotherapie. Modelle psychischer Störungen. Göttingen: Hogrefe. Comer, J. (2001): Klinische Psychologie. Heidelberg: Spektrum. Davison, G.C., Neale J.M. & Hautzinger M (2002). Klinische Psychologie, 6. Aufl. Weinheim: Beltz, PVU. Praktikum 1: Klinische Psychologie: Kognitive Verhaltenstherapie in der Praxis 4 Std. / ab: 23.04.09 Stefan Benna Teilnehmer: mind. 1, max. 12 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockseminar. Voraussetzungen für den Scheinerwerb: regelmäßige Vor- und Nachbearbeitung, aktive Teilnahme, Teilnahme an der Abschlussklausur. Inhalt In diesem klinischen Praktikum sollen Grundelemente der Verhaltenstherapie vorgestellt und eingeübt werden. Dies beinhaltet u. a. den Ablauf einer Therapie, Inhalte eines Erstgesprächs, Gesprächsführung, kognitives Umstrukturieren, Aktivitätenaufbau, Konfrontation in vivo. Schwerpunkt liegt auf der Umsetzung in der Praxis. Studierende erhalten viele Gelegenheiten zum Ausprobieren und Üben. Empfohlene Literatur Margraf, J. (Hrsg.) (2000). Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Bd. 1: Grundlagen, Diagnostik, Verfahren, Rahmenbedingungen. Heidelberg: Springer. Bartling, G., Echelmeyer, L. & Engberding, M. (1998). Problemanalyse im therapeutischen Prozess. Leitfaden für die Praxis. Kohlhammer. Praktikum 2: Klinische Psychologie: Die probatorische Phase innerhalb der Verhaltenstherapie 4 Std. / Wöchentlich 4 Std. Mo 10:15–13:15 02 124 Videoraum ab 20.04.09 Dirk Frieser Teilnehmer: mind. 1, max. 12 Voraussetzungen / Organisatorisches Scheinerwerb durch Referat/Bericht. Inhalt Die probatorische Phase in der Verhaltenstherapie umfasst maximal 5 Stunden zu Beginn einer Therapie (oft auch „Probestunden“ genannt). Vom Therapeuten werden u.a. wichtige Informationen erhoben, die für eine ausführliche Diagnostik notwendig sind (kategoriale Diagnostik nach ICD-10/DSM- IV sowie Verhaltensdiagnostik/Verhaltensanalyse). Ein psychischer Befund wird erhoben, der auch Testpsychologische Ergebnisse berücksichtigt. Unter Berücksichtigung des lebensgeschichtlichen Hintergrunds des Patienten, entwickelt der Therapeut ein Entstehungsmodell für die psychische Störung des Patienten (z.B. eine affektive Störung). Zusammen mit dem Patienten werden Therapieziele festgelegt und ein Behandlungsplan erarbeitet. Weiterhin ist in dieser Eingangsphase der Beziehungsaufbau zwischen Patient und Therapeut sowie die Therapiemotivation seitens des Patienten von hoher Bedeutung. Zusätzliche Informationen Im Praktikum soll der Ablauf einer probatorischen Phase Schritt für Schritt erarbeitet werden (Plenum, Kleingruppe, Rollenspiele, Referate, ggf. auch Patientenkontakt) und überdies einzelne Bestandteile eingeübt werden (insbesondere Verhaltensanalysen und die Erhebung des psychischen Befundes). Seminar 1: Klinische Psychologie: Psychologische Therapieverfahren bei chronischen Schmerzen 2 Std. / ab: 08.05.09 Timo Klan Teilnehmer: mind. 1, max. 16 Voraussetzungen / Organisatorisches Jeder Seminarteilnehmer hält ein Kurzreferat (=Theorieteil) zu einem der von mir genannten Themengebiete und führt (mit meiner Unterstützung) dann die entsprechende therapeutische Interventionsform durch (=Praxisteil). Die Durchführung von Theorie- und Praxisteil wird benotet. Für den Theorieteil sollte ein Handout (maximal 2 Seiten) erstellt werden. Inhalt Millionen von Menschen leiden allein in Deutschland unter chronischen Schmerzen. Zu einer ganzheitlichen Therapie chronischer Schmerzen gehören auch psychologische Interventionsmaßnahmen. Die klinische Effektivität der psychologischen Schmerztherapie ist durch Studien gut belegt. In dem Seminar soll das Spektrum psychologischer Therapieverfahren (kognitive Verhaltenstherapie, Entspannungsverfahren, Hypnotherapie, Gruppentherapiekonzepte, etc.) aufgezeigt werden. Die Teilnehmer sollen die Möglichkeit erhalten, die therapeutische Anwendung der Verfahren selbst zu erproben und anschließend zu diskutieren. Empfohlene Literatur Bartling, G., Echelmeyer, L. & Engberding, M. (1998). Problemanalyse im Therapeutischen Prozess. Leitfaden für die Praxis. Stuttgart: Kohlhammer. Basler, H.D., & Kröner-Herwig, B. (Hrsg.). (1998). Psychologische Therapie bei Kopf- und Rückenschmerzen. Das Marburger Schmerzbewältigungsprogramm zur Gruppen- und Einzeltherapie. (2. Aufl.). München: Quintessenz. Bernstein, D.A. & Borkovec, T.D. (2002). Entspannungs-Training. Handbuch der Progressiven Muskelentspannung nach Jacobson. Stuttgart. Klett-Cotta. Egle, U.T., Hoffmann, S.O., Lehmann, K.A. & Nix, W.A. (Hrsg.).(2003). Handbuch Chronischer Schmerz. Grundlagen, Pathogenese, Klinik und Therapie aus bio-psycho-sozialer Sicht. Stuttgart: Schattauer. Gaab, J. & Ehlert, U. (2005). Chronische Erschöpfung und Chronisches Erschöpfungssyndrom. (Band 26 der Reihe Fortschritte der Psychotherapie). Göttingen: Hogrefe. Geissner, E. (1996). Schmerzempfindungs-Skala SES. Göttingen: Hogrefe. Grawe, K, Donati, R. & Bernauer, F. (1994). Psychotherapie im Wandel - Von der Konfession zur Profession. Göttingen: Hogrefe. Hintze, R., Möller, J.U., Höder, J., Fox, M., Morfeld, M. & Koch, U. (2004). Back to Balance. Kognitiv-verhaltenstherapeutisches Therapieprogramm für Patienten mit chronischen Rückenschmerzen in der Rehabilitation. Rehabilitationsklinik Damp, Rheumaklinik Bad Bramstedt, Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf. Hoffmann, N. & Hofmann, B. (2008). Selbstfürsorge für Therapeuten und Berater. Weinheim: Beltz PVU. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 249 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Jacobs, S. & Bosse-Düker, I. (2005). Verhaltenstherapeutische Hypnose bei chronischem Schmerz. Ein Kurzprogramm zur Behandlung chronischer Schmerzen. Göttingen: Hogrefe Verlag Kröner-Herwig, B. (2004). Ratgeber Rückenschmerz. Informationen für Betroffene und Angehörige. (Ratgeber zur Reihe „Fortschritte der Psychotherapie“, Band 3). Göttingen: Hogrefe Verlag. Stenzel, A. (2007). Schmerzen überwinden. 30 psychologische Techniken zur Schmerzkontrolle. (2.Auflage). München: CIP-Medien. Wilken, B. (1998). Methoden der kognitiven Umstrukturierung. Stuttgart: Kohlhammer. Seminar 4: Klinische Psychologie: Klinische Neuropsychologie: Grundlagen und praktische Anwednungen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 03 126 ab 21.04.09 Ingrid Schermuly Teilnehmer: mind. 1, max. 16 Voraussetzungen / Organisatorisches Scheinerwerb über Referat. Inhalt Das Seminar soll neben neurologischen und neuroanatomischen Grundlagen wesentliche Methoden der Klinischen Neuropsychologie vermitteln. Es werden verschiedene neuropsycholgische Störungsbilder (z. B. Aphasien, Aufmerksamkeitsstörungen, Neglect, Gedächtnisstörungen, Exekutivfunktionsstörungen) vorgestellt und mögliche diagnostische sowie therapeutische Methoden diskutiert. Fallbeispiele sowie Film- und Tonmaterial dienen der Veranschaulichung der vermittelten theoretischen Inhalte. Empfohlene Literatur Lehrner, J., Pusswald, G., Fertl, E., Kryspin-Exner, I., Strubreither, W. (Hrsg.).(2005). Klinische Neurophysiologie. Grundlagen - Diagnostik - Rehabilitation. Wien: Springer. Lautenbacher, S., Gauggel, S. (Hrsg.).(2004). Neuropsychologie psychischer Störungen. Berlin, Heidelberg: Springer. Prigatano, P.G. (2004), Neuropsychologische Rehabilitation. Berlin, Heidelberg: Springer. Seminar 2: Klinische Psychologie: Erklärungsmodelle und Behandlungskonzepte der Alkoholabhängigkeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 18–19:30 03 122 ab 27.04.09 Armin Scheurich Teilnehmer: mind. 1, max. 16 Voraussetzungen / Organisatorisches Durch Referat und Handout kann ein benoteter Schein erworben werden. Inhalt Im Bereich der neurobiologischen Grundlagen der Alkoholabhängigkeit konnte in den letzten Jahren erheblicher Erkenntniszugewinn verzeichnet werden. Sowohl für die Prädisposition, eine Abhängigkeit zu entwickeln, als auch für die Aufrechterhaltung der Störung wurden wissenschaftliche Ergebnisse berichtet, die Auswirkungen auf die Erklärungsmodelle und die Behandlungskonzepte der Alkoholabhängigkeit haben. In dem Seminar werden die relevanten Studien und die Konsequenzen für die klinische Versorgung aufgearbeitet. Empfohlene Literatur Bühringer, G. (2000b). Schädlicher Gebrauch von psychoaktiven Substanzen. In J. Margraf (Ed.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie - Band 2: Störungen (Vol. 2, pp. 269-298). Berlin: Springer. Hein, J., Wrase, J. & Heinz, A. (2007). Alkoholbedingte Störungen - Ätiopathogenese und therapeutischer Ausblick Fortschr Neurol Psychiatr, 75(1), 10-17. Heinz, Andreas; Kienast, Thorsten; Lindenmeyer, Johannes; Löb, Martin; Löber, Sabine (2007). Alkoholabhängigkeit. Ein Leitfaden zur Gruppentherapie. Kohlhammer. Heinz, A., Reimold, M., Wrase, J., Hermann, D., Croissant, B., Mundle, G., et al. (2005). Correlation of stable elevations in striatal mu-opioid receptor availability in detoxified alcoholic patients with alcohol craving: a positron emission tomography study using carbon 11-labeled carfentanil. Arch Gen Psychiatry, 62(1), 57-64. Heinz, A., Siessmeier, T., Wrase, J., Hermann, D., Klein, S., Grusser, S. M., et al. (2004). Correlation between dopamine D(2) receptors in the ventral striatum and central processing of alcohol cues and craving. Am J Psychiatry, 161(10), 1783-1789. Zusätzliche Informationen Vorbesprechung zusammen mit Seminar Witthöft am 23.04.09, 14 - 16 h, im 03-126. Seminar 3: Klinische Psychologie: Aufmerksamkeits- und Gedächtnisprozesse bei psychischen Störungen 2 Std. / ab: 23.04.09 Michael Witthöft Teilnehmer: mind. 1, max. 16 Inhalt Veränderungen in Aufmerksamkeit- und Gedächtnisprozessen sind zentraler Bestandteil in den Erklärungsmodellen nahezu aller psychischen Störungen. Die experimentelle Erforschung dieser kognitiven Prozesse ist in den letzten Jahren immer stärker in den Focus der klinisch-psychologischen Forschung gerückt. Das Seminar soll einen ersten Einblick in prominente experimentelle Ansätze insbesondere zur Erforschung affektmodulierter kognitiver Prozesse bei unterschiedlichen psychischen Störungen wie zum Beispiel Angststörungen, affektiven Störungen und somatoformen Störungen liefern. Empfohlene Literatur Ehlers, A., & Lüer, G. (1996). Pathologische Prozesse der Informationsverarbeitung. Kognitionspsychologische Interpretation von Depressionen und Angststörungen. In A. Ehlers & K. Hahlweg (Hrsg.), Enzyklopädie der Psychologie. Grundlagen der klinischen Psychologie. (Themengebiet D, Serie 2, Band 1, S. 351-403). Göttingen: Hogrefe. Engle, R. W., Sedek, G., von Hecker, U. & McIntosh, D. N. (Eds.). (2005). Cognitive limitations in aging and psychopathology. Cambridge: University Press. Joormann, J. & Gotlib, I. H. (2008). Updating the contents of working memory in depression: Interference from irrelevant negative material. Journal of Abnormal Psychology, 117, 182-192. Williams, J. M. G., Mathews, A. & MacLeod, C. (1996). The emotional Stroop task and psychopathology. Psychological Bulletin, 120, 3-24. Zusätzliche Informationen Notwendig für den Scheinerwerb ist ein Referat und die regelmäßige Teilnahme. 250 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Arbeits-, Betriebs- und Organisationspsychologie Kolloquium ABO für Diplomanden- und Doktoranden 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 03 126 ab 21.04.09 Carmen Binnewies Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Teilnahme wird allen Studierenden empfohlen, die ihre Diplomarbeit in der Arbeits-, Organisations-, und Wirtschaftspsychologie schreiben oder in naher Zukunft planen mit der Diplomarbeit zu beginnen. Inhalt In dieser Veranstaltung werden aktuelle Forschungsarbeiten von Diplomanden und Doktoranden besprochen. Es werden sowohl die Konzeption von Untersuchungen sowie Ergebnisse vorgestellt und diskutiert. Zusätzliche Informationen http://www.psych.uni-mainz.de/abteil/aow/ Seminar ABO 1: Neuere theoretische, methodische und praktische Entwicklungen in der organisationspsychologischen Stressforschung 2 Std. / ab: 26.03.09 Christian Dormann Teilnehmer: mind. 1, max. 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Teilnehmerliste ist seit dem 31. Januar geschlossen. 26.-31.03.09, Haus Bergkranz (Riezlern/Kleinwalsertal), tgl. 5,5 Std. Seminar Zusätzliche Informationen Weitere Dozenten: Prof. Dr. Dieter Zapf (Uni Ffm); C. Binnewies Seminar 2:Job Performance 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 02 124 Videoraum ab 20.04.09 Sascha Haun Teilnehmer: mind. 6, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Seminar wird komplett auf Englisch stattfinden und nach erfolgreichem Referat mit einem Schein belohnt. Inhalt This seminar on job performance will be in English as an offer for you to practice your active language skills. However, you should not worry that your English might not be good enough. Normal school education in English will be sufficient to take part. What’s the seminar about? The productivity of an organization as a whole relies on the performance of its individual employees. Therefore it is a main goal of organizations to make sure that their employees perform well. In fact, this may be seen as one of the main reasons, why psychologists get paid by organizations, as they usually know best about human behavior. The obvious importance of job performance in the business world poses several questions: Job performance – what is it? Of course we have to search for definitions of job performance in the first place. How do we know if someone is a good performer? As psychologists we should be able to measure job performance in order to evaluate work outcomes. For example, one of the main contents of personnel selection is to predict people’s future performance. These predictions can only be evaluated, if we are able to measure employees’ job performance. Evaluation is also necessary in the field of personnel development: Employees who are trained in order to improve their strengths and to reduce their weaknesses, should perform better after the training. What determines job performance? We will deal with the influences of work characteristics, leadership, and personality on job performance. In addition, we will have a look at the interplay between motivation, job satisfaction and job performance and answer the question, if happy workers are also productive workers. This is an important question as we should always look for solutions where people are not only productive but are also satisfied with what they are doing. How to improve job performance? Even if we know, what factors determine job performance we still need to find out, which kind of actions we should take in an organization. Topics we will attend to from a practitioner’s point of view are personnel selection, job design, personnel development, leadership, employee participation, and incentive systems like performance-related pay. We will then work on case studies to develop own programs to improve job performance. Is job performance all that counts? We will also have a look at alternative behavioral concepts that are relevant to organizations. Whereas organizational citizenship behavior, innovative behavior, or self-starting behavior are concepts that are seen as positive for organizations, we will also address counterproductive behavior and absenteeism, two forms of behavior that are harmful to organizations. If you have some more questions concerning the seminar, feel free to write me or visit me at my office. Empfohlene Literatur Modules 4 & 5 in Landy, F. J. & Conte, J. M. (2007). Work in the 21st century. An introduction to industrial and organizational psychology. (Second edition). Malden, MA: Blackwell Publishing. Seminar ABO: Personalauswahl 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 03 126 ab 21.04.09 Carmen Binnewies Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Scheinerwerb durch Referat + Hausarbeit. Am 12.05. wird das Seminar ausfallen; dafür wird ein Ersatztermin gesucht werden. Inhalt In diesem Seminar werden Themen und Methoden der Personalauswahl in Unternehmen behandelt. Zunächst geht es um die theoretischen Grundlagen der Eignungsdiagnostik, danach werden im Laufe des Seminars die einzelnen Bausteine von Auswahlverfahren, insbesondere von Assessment-Centern Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 251 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport aus praktischer Perspektive vorgestellt und durchgeführt und aus forschungsorientierter Sicht diskutiert. Ziel des Seminars ist es, zum einen Verfahren und Methoden der Personalauswahl in der Praxis anwenden zu können. Zum anderen sollen bestehende Verfahren und Methoden kritisch auf ihre Nützlichkeit hin beurteilt werden können. Das Seminar findet zum Teil als wöchentliches Seminar und zum Teil als Blockveranstaltung (Termin 12.06. + 13.06.2009) statt. Zusätzliche Informationen http://www.psych.uni-mainz.de/abteil/aow Seminar 3: Projektseminar Human Factors 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 03 126 ab 20.04.09 Heiko Hecht Teilnehmer: mind. 1, max. 12 Seminar 4: Selbstmanagement 2 Std. / Einzeltermin 2 Std. Mi 18:15–19:45 03 126 am 22.04.09 Sascha Haun Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockseminar mit Schein-Erwerb. Inhalt Selbstmanagement wird immer wichtiger, weil sich die Arbeit selbst verändert hat und auch weiter verändern wird. Die Führungskraft, die Aufgaben haarklein vorgibt und danach bis ins kleinste Detail kontrolliert, ist ein Auslaufmodell. Zunehmend mehr Firmen vergrößern die Selbstbestimmungs- Möglichkeiten ihrer Mitarbeiter, was bedeutet, dass immer mehr Menschen ihre Arbeitsorganisation selbst „managen“ müssen In diesem Blockseminar werden wir uns zunächst erarbeiten, was wir aus der Forschung zur (Arbeits-) Motivation für die Steuerung des eigenen Verhaltens lernen können. Wir werden uns dann mit verschiedenen Theorien der Selbstregulation, z.B. von Bandura, beschäftigen, wo uns Themen wie Selbstwirksamkeit und Selbstkontrollstärke begegnen werden. Da Selbstmanagement kein originär arbeits- und organisationspsychologisches Thema ist, werden wir uns auch Elemente aus der Selbstmanagement-Therapie von Kanfer aneignen. Ebenso werden wir uns dem Zeitmanagement widmen. Während im Selbstmanagement oft ein spezifisches Problem im Mittelpunkt steht, geht es im Zeitmanagement eher um eine verbesserte Nutzung der Zeit unter Verwendung verschiedener Techniken. In dem Seminar soll aber nicht nur theoretisches Wissen vermittelt und erarbeitet werden. Vielmehr soll das Wissen dem Zweck dienen, eigene Trainings-Module zu entwickeln. Wir werden uns Anregung von gängigen Selbst- und auch Zeitmanagement-Trainings holen und dann im Team eigene Trainingsmodule erstellen. Diese werden dann zum Abschluss mit den übrigen Seminarteilnehmern durchgeführt. Zur Zeitaufteilung: Der erste Blocktermin dient der inhaltlichen Einarbeitung ins Thema, die beiden einzelnen Tage werden wir uns der Ausarbeitung und Durchführung der Trainings-Module widmen. LEISTUNG: PRÄSENTATION UND KURZE SCHRIFTLICHE TRAININGSREFLEXION. Falls Sie noch weitere Fragen zum Inhalt des Seminars haben, gebe ich gerne Auskunft. Sascha Haun Empfohlene Literatur Einführende Literatur für Interessierte: König, C. J. & Kleinmann, M. (2006). Selbstmanagement. In H. Schuler (Hrsg.), Lehrbuch der Personalpsychologie (2. Aufl., S. 332-348). Göttingen: Hogrefe. ODER König, C. J. & Kleinmann, M. (2007). Selbst- und Zeitmanagement. In H. Schuler & K. Sonntag (Hrsg.), Handbuch der Arbeits- und Organisationspsychologie (S. 230-236). Göttingen: Hogrefe. Zusätzliche Informationen Das Seminar soll komplett auf Deutsch stattfinden. Seminar 4:Führung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:14 03 424 ab 22.04.09 Sarah Dudenhöffer Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen zum Erwerb eines qualifizierten Scheines sind regelmäßige und aktive Teilnahme, Gestaltung einer Seminar-Sitzung (Präsentation) sowie die Abgabe einer Hausarbeit. Falls schon ein Schein in A&O gemacht wurde und die Präsentation auf Englisch gehalten wird, ist keine Hausarbeit nötig. Inhalt Inhalt des Seminars ist personale Führung, d.h. die zielorientierte Beeinflussung von Mitarbeitern durch ihre Vorgesetzte. Dabei werden verschiedene Führungstheorien und Ansätze, beginnend mit eigenschaftstheoretischen Ansätzen, über verschiedene Führungsstile, bis hin zu neueren Ansätzen wie charismatische oder transformationale Führung betrachtet. Außerdem werden Themen wie die Auswahl von Führungskräften oder Führungskräftetraining Inhalt des Seminars sein. Hierzu lade ich auch Praktiker in das Seminar ein, sodass neben theoretischen auch praktische Einblicke zum Thema Führung gegeben werden. Zusätzliche Informationen http://psycho.sowi.uni-mainz.de/abteil/aow/ Seminar 5: Lehrforschungsprojekt: Dienstleistungsklima in Schulen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 03 126 ab 20.04.09 Sarah Dudenhöffer Teilnehmer: mind. 5, max. 12 Voraussetzungen / Organisatorisches Es handelt sich um eine zweisemestrige Veranstaltung, die bereits im Wintersemester 2008 /2009 begonnen hat. Die Teilnahme im Wintersemester ist daher Voraussetzung. Scheinerwerb: Halten von 1-2 Kurzreferaten, eegelmäßige Teilnahme, Mitwirken bei der Datensammlung, Verfassen eines Forschungsaufsatzes (3-4 Personen)Es werden entweder 2 Scheine oder kein Schein ausgestellt; „Abspringer“ nach einem Semester gehen leer aus. 252 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Inhalt Ziel dieses Lehrforschungsprojekts ist es, eine Studie zum Thema Dienstleistungsklima in Schulen durchzuführen. Die Teilnehmer sollen dabei einen vollständigen Forschungsprozess kennen lernen. Die Dienstleister im Schulbereich sind dabei die Lehrer, die Kunden sind die Schüler sowie deren Eltern. Unter Dienstleistungsklima versteht man die von den Mitarbei-tern geteilte Wahrnehmung jener Arbeitsprozesse, die auf das Erbringen von hoher Dienst- leistungsqualität am Kunden ausgerichtet sind. Wir werden im Laufe des Seminars erarbei-ten welche schulinternen Prozessen und Strukturen für die Wahrnehmung eines guten Dienstleistungsklimas in der Schule von Bedeutung sind. Ein gutes Dienstleistungsklima, d.h. ein Klima, das auf Dienstleistung und damit die Schüler und Eltern ausgerichtet ist, ist wichtig um hohe Dienstleistungsqualität zu erreichen, was wiederum zu hoher Kundenzufriedenheit führt. In unserer Studie werden wir untersuchen welche Faktoren das Dienstleistungsklima beein-flussen und zu welchen Konsequenzen ein gutes Dienstleistungsklima führt. Zusätzliche Informationen http://psycho.sowi.uni-mainz.de/abteil/aow/ Seminar 7: Individuelles Arbeitsrecht für Wirtschaftspsychologen Jan Häussling Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockseminar: Freitag, 5.6.09, 13 - 17 h, Freitag, 19.6.09, 13 - 17 h, Freitag, 17.7.09, 13 - 17 h, Samstag, 18.7.09, 9 - 18 h. Anstelle eines regulären Scheines im Sinne der Studienordnung wird ein Zertifikat über die Teilnahme und das Thema des Seminars ausgestellt, da die vermittelten Inhalte über den normalen Studienstoff hinausgehen und zum individuellen Kompetenzerwerb sehr nützlich sind. Voraussetzung hierfür ist die aktive Teilnahme an allen Veranstaltungstagen. Seminar 6: Organisationsentwicklung 2 Std. / ab: 15.05.09 Jurij Ryschka Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches 15.05.09 (14-18Uhr s.t.) Einführung in das Thema „Change - und ich?“, Bildung von Projektgruppen, Verteilung der Themen für die Workshops (Projektgruppenarbeit) im 02-124. 19.06.09 (9-12 Uhr) (im Büro der OE RYSCHKA Rathausstr. 7 in Mainz-Bretzenheim) Vorbereitungstreffen 1: Klärung mit Auftraggeber (45 min. je Beratergruppe) individueller Alternativtermin möglich (Projektgruppenarbeit). 26.06.09 (9-12 Uhr) (im Büro der OE RYSCHKA) Vorbereitungstreffen 2: Konzeptab-stimmung (45 min. je Beratergruppe) indiv. Alternativtermin möglich 03.07.09 (9-16 Uhr s.t.) Miniworkshops im 02-124. 10.0.07.09 (9-17Uhr s.t.) )Miniworkshops, Endbesprechung im 02-124. Inhalt Veränderungen in Unternehmen stehen inzwischen auf der Tagesordnung: Umstrukturierungen, Outsourcing, Einführung neuer Systeme, Downsizing, etc. Ziel solcher Prozesse ist es, die Organisation effektiver zu gestalten, doch welche Auswirkungen haben diese Prozesse auf die Menschen? Und wie kann ich als Betroffener damit umgehen? Diese Fragestellungen werden Sie im Seminar auf wissenschaftlicher Grundlage erlebnisorientiert erarbeiten und reflektieren. Hierfür entwickeln Sie Mini- Workshops und führen diese selbständig durch. In kleinen „Beratergruppen“ recherchieren Sie, generieren Ideen und entwickeln ein Workshop-Konzept, das Sie mit Ihrem „Auftraggeber“ abstimmen und schließlich umsetzen. Infos zum Download unter www.ryschka.de Zusätzliche Informationen Ziel und Rahmen: Sie haben praxisnahe Einblicke in das Thema „Change und Auswirkungen“ erhalten. Sie haben Erfahrung in Beratungs- und Projektarbeit gesammelt und sind in der Lage, Workshops zu gestalten und durchzuführen. Die Teilnehmerzahl beschränkt sich auf maximal 20 Personen. Erforderlich sind Bereitschaft und Interesse, Veränderung zu erleben sowie Engagement, Begeisterung, kreative Ideen und selbständiges Arbeiten. Leistungsnachweis: Mini-Workshop Gesundheitspsychologie Seminar 1: Spezielle Gesundheitspsychologie N.N. Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Seminar wird im Sommersemester 2009 nicht angeboten. Seminar 2: Prävention von Adipositas im Kindheits- und Jugendalter 2 Std. / ab: 24.04.09 Carl-Walter Kohlmann Teilnehmer: mind. 1, max. 16 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockseminar Zusätzliche Informationen Scheinererwerb über Referat und schriftliche Ausarbeitung. Gesundheitspsychologie in Aktion 4 Std. / Wöchentlich 3 Std. Do 9:15–11:30 03 424 ab 23.04.09 Daniela Zahn Teilnehmer: mind. 1, max. 15 Voraussetzungen / Organisatorisches Hauptfachstudierende nach dem bestandenem Vordiplom mit Schwerpunktfach Gesundheitspsychologie. Aei aktiver Teilnahme Erstellung eines Praktikumsberichts in Kleingruppen (mit klar erkennbarem Nachweis des individuellen Beitrags) sowie eines kurzen Vortrages kann ein benoteter Schein erworben werden. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 253 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Inhalt Aufbau körperlicher Aktivität Die Förderung und der Aufbau eines körperlich-aktiven Lebensstils ist heute ein zentrales Ziel der Gesundheitsförderung. Welche Faktoren bedingen nun, ob jemand körperlich aktiv wird und es auch bleibt? Inwieweit kann man körperliche Aktivität basierend auf Modellen zur Erklärung von Gesundheitsverhalten fördern? Nach intensiver Einarbeitung in die theoretischen Grundlagen der Förderung körperlicher Aktivität wollen wir gemeinsam ein Programm entwickeln, mit Hilfe dessen wir einen körperlich-aktiven Lebensstil fördern können. Die einzelnen Elemente des Programms sollen im Rahmen von Kleingruppen und Rollenspielen praktisch eingeübt werden. Je nach Zielgruppe und Umfang des Programms besteht die Möglichkeit, das Programm auch in der Praxis einmal an der Zielgruppe auszuprobieren bzw. das Gesamtkonzept in einer mit der Zielgruppe arbeitenden Einrichtung vorzustellen. Empfohlene Literatur Fuchs, R., Göhner, W. & Seelig, H. (2007). Aufbau eines körperlich-aktiven Lebensstils. Göttingen: Hogrefe. Fuchs, R. (1997). Psychologie und körperliche Bewegung. Göttingen: Hogrefe. Forschungsvertiefung Psychophysiologie Seminar: Psychophysiologie II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 03 122 ab 20.04.09 Gerhard Vossel Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Scheinerwerb durch Referat. Seminar: Psychophysiologie II: Biologische Grundlagen psychischer Prozesse 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 03 122 ab 20.04.09 Manfred Velden Teilnehmer: mind. 1, max. 26 Voraussetzungen / Organisatorisches Klausur Inhalt Inwieweit läßt sich Psychisches biologisch erklären? Empfohlene Literatur Velden, M. (2005). Biologismus - Folge einer Illusion. Vandenhoek & Ruprecht. Zusätzliche Informationen Der Charakter des Seminars ähnelt einer Vorlesung. Sozialisation, Familie und Persönlichkeit Seminar: Sozialisation, Familie und Persönlichkeit: Bindungsforschung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 02 124 Videoraum ab 28.04.09 Ingeborg Seiffge-Krenke Teilnehmer: mind. 1, max. 24 Voraussetzungen / Organisatorisches Scheinerwerb durch Referat. Inhalt 28. April Einführung in die Veranstaltung 05. Mai Selbsterfahrung: Durchführung von Bindungsinterviews in Paaren 12. Mai Rückmeldung Selbsterfahrung, Besprechung der Ergebnisse der Suche im Dialog Web, drei Bindungsinterviews im Vergleich 19. Mai Das Bindungsinterview: Theorie (Kap. 4 Gloger-Tippelt, Kap. Hesse) 26. Mai Alternativen: Bindungsfragebögen (Crowell, BoBi) 02. Juni Attachment im Jugendalter, Romantic Attachment 09. Juni Video 16. Juni Unresolved Trauma und desorganisierte Bindung 23. Juni Bindung und Depression 30. Juni Bindung und Essstörungen 07. Juli Bindung und Trauma 14. Juli Bindung und Drogen/ Delinquenz 21. Juli Bindung und adoleszente Schwangerschaft Seminar: Persönlichkeit: Personbeurteilung N.N. Teilnehmer: mind. 1, max. 16 Zusätzliche Informationen Achtung: Änderung! Das Seminar wird im Sommersemester 2009 nicht angeboten. Psychologie für Pädagogen Entwicklung zwischenmenschlicher Beziehungen Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 03 122 ab 21.04.09 Carola Kirchheim Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Seminar richtet sich an Pädagogik-Studenten im Grund- oder Hauptstudium und erfordert keine spezifischen Vorkenntnisse im Fach Psychologie. 254 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Inhalt Das Seminar beschäftigt sich mit der Entwicklung und der Bedeutung zwischenmenschlicher Beziehungen, die ein Mensch im Lauf seines Lebens eingeht bzw. eingehen kann. Zunächst werden die Beziehungen innerhalb der Herkunftsfamilie, d.h. zu Mutter, Vater und Geschwistern betrachtet. Anschließend werden außerfamiliäre Beziehungen zu Freunden und Partnern in verschiedenen Lebensabschnitten thematisiert. Weitere zentrale Inhalte des Seminars sind die Familiengründung durch Eheschließung und Elternschaft, die Weiterentwicklung von Familien mit zunehmendem Alter der Kinder sowie die Frage, welche Veränderungen sich im Kontext einer Trennung oder Scheidung und einer eventuellen Wiederheirat ergeben. Empfohlene Literatur Die Literatur des Seminars entstammt verschiedenen Büchern und Zeitschriften. Eine detaillierte Literaturliste wird zu Semesterbeginn bekannt gegeben. Zentral werden in jedem Fall die beiden folgenden Lehrbücher sein: Berk, L.E. (2005). Entwicklungspsychologie (3., aktualisierte Auflage). München: Pearson. Hofer, M., Wild, E. & Noack, P. (Hrsg.). (2002). Lehrbuch Familienbeziehungen. Eltern und Kinder in der Entwicklung (2., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage). Göttingen: Hogrefe. Zusätzliche Informationen Voraussetzungen für den Erwerb eines Leistungsnachweises sind neben der regelmäßigen Teilnahme (max. 2 Fehltermine) die Übernahme eines Kurzreferats (ca. 10 Minuten) sowie das Bestehen der Klausur am Semesterende. Lernen und Gedächtnis Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 03 122 ab 23.04.09 Susanna Türk Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Inhalt Das Thema Lernen und Gedächtnis stellt einen wichtigen Teil der allgemeinen Psychologie dar. Im Seminar werden wir uns einen Überblick über den Stand der modernen Gedächtnisforschung verschaffen und die wichtigsten Aspekte der Gedächtnisformen und -prozesse betrachten. Als zweiten Themenschwerpunkt erarbeiten wir das Thema Lernen mit den Teilgebieten Klassisches und operantes Konditionieren und die kognitiven Aspekte des Lernens. Empfohlene Literatur Zimbardo, R.u. Ph. Gerrig. Psychologie (18. Auflage) Pearson Verlag Psychologische Aspekte von Kommunikation und Interaktion Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 03 122 ab 23.04.09 Margarete Imhof Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Sozialpsychologie Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 03 424 ab 22.04.09 Sabine Fabriz Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Dieses Seminar richtet sich an Studierende des Diplomstudiengangs Pädagogik. Inhalt Im Seminar werden soziale Beziehungen und Interaktionen unter sozialpsychologischer Perspektive betrachtet. Dazu sollen sowohl grundlegende sozialpsychologische Theorien dargestellt, als auch entsprechende empirische Untersuchungen unter besonderer Berücksichtigung pädagogischer Kontexte herangezogen werden. Empfohlene Literatur Die Literatur zum Seminar wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Wahrnehmung Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 03 122 ab 21.04.09 Susanna Türk Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Inhalt Wahrnehmungspsychologie stellt einen zentralen Bereich der allgemeinen Psychologie dar. Wir werden uns im Seminar mit den Themen: Sensorische Prozesse, dem visuellen System, dem Hören und den Funktionen des Bewußtseins beschäftigen. Empfohlene Literatur Zimbardo, R.u. Ph. Gerrig. Psychologie (18. Auflage) Pearson Verlag Publizistik Magister Vorlesungen Einführung in die Wirkungsforschung (Mag TF 3) Gregor Daschmann Medien- und Journalismusgeschichte (Mag TF 1) Jürgen Wilke Theorie und Praxis der Nachrichtengebung (Mag TF 4) Bernd-Peter Arnold Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 255 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Einführung in die PR/Öffentlichkeitsarbeit (MM Integrierte Komm./Mag TF 5) Sabine Einwiller Medienrecht (Publizistik) (Mag TF 6) 2 Std. / ab: 20.04.09 Reinhart Ricker Inhalt Die Vorlesung behandelt Grobstrukturen des Presse- und Rundfunkrechts. Dabei geht es vor allem um diejenigen Probleme, die für die Praxis der journalistischen Arbeit relevant sind. Hierzu gehört insbesondere auch das Recht der Wort- und Bildberichtserstattung. Ziel der Vorlesung ist es, den Teilnehmern die Befähigung zu geben, bei juristischen Problemen sachkundig Rat einzuholen. Empfohlene Literatur Löffler/Ricker: Handbuch des Presserechts, 5.Auflage, München 2005. Hesse: Rundfunkrecht: die Organisation des Rundfunks in der Bundesrepublik Deutschland, 3. Auflage, München 2003. Dörr/ Schwartmann: Medienrecht, 2. Auflage, Heidelberg 2008. VL „Meet the Media Executives“ Frank Habann, Heinz-Werner Nienstedt, Patrick Proner VL: Medienbetriebslehre Heinz-Werner Nienstedt Vorlesung Zeitschriftenjournalismus Volker Wolff Effects of Mass Media II: Elaborated Theories (TF 2) 2 Std. / ab: 22.04.09 Hans Mathias Kepplinger Voraussetzungen / Organisatorisches Leistungsanforderungen für qualifizierten Schein: regelmäßige Teilnahme an der Vorlesung, Multiple Choice-Test bzw. Klausur Inhalt Topics: I. Emotions 1. Two-FactorTheory of Emotions 2. Emotional Arousal Theory 3. Attribution Theory 4. Appraisal Theory 5. Reciprocal Effects II. Indirect Impac on Individuals 1. Two-Step-Flow of Communication 2. Opinion Leaders 3. Models of Media Effect 4. Third-Person Effect III. Interaction between Media Coverage, Social Groups and individual Behaviour 1. Judgements in Uncertainty 2. Effects of Group Pressure 3. Effects of Public Opinion 4. Social Consequences of Reciprocal Effects Empfohlene Literatur Hans Mathias Kepplinger: Media Effects In: Wolfgang Donsbach (ed): The International Encyclopaedia of Communication. Malden, MA: Blackwell Publishing 2008, Vol. VIII, pp. 2871-2885 Zusätzliche Informationen Vorlesung in englischer Sprache ohne Übung Kommunikatorforschung (TF 4) 2 Std. / ab: 20.04.09 Hans Mathias Kepplinger Voraussetzungen / Organisatorisches Leistungsanforderungen für qualifizierten Schein: regelmäßige Teilnahme an der Vorlesung, Multiple Choice-Test bzw. Klausur Inhalt Kommunikatorforschung (Journalismus als Beruf) Gliederung 1. Einführung: Akteure, soziales Umfeld, Organisationsstrukturen 2. Methoden der Kommunikatorforschung 3. Berufssoziologische Aspekte des Journalismus: Professionalisierungsdebatte 4. Journalistischen Prädispositionen(Berufsauffassung/ politischen Einstellungen) 5. Redaktionsstrukturen und Arbeitsabläufe im internationalen 256 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Vergleich 6. Einflüsse von Prädispositionen auf die Berichterstattung im internationalen Vergleich 7. Medien als System: Meinungsspektrum, Vielfalt, Konzentration, Co-Orientierung; Kollegenkritik 8. Berufsethik: Rationalität von Entscheidungen und Verantwortung für die Folgen 9. Journalismus und Gesellschaft: Theoretische Annahmen und empirische Befunde zur Rolle der Medien im Prozess der politischen Meinungsbildung Empfohlene Literatur Hans Mathias Kepplinger, Inge Vohl: Professionalisierung des Journalismus? Theoretische Probleme und empirische Befunde. In: Rundfunk und Fernsehen 24 (1976) S. 309-343 Zusätzliche Informationen Vorlesung ohne Übung Journalismus als Beruf (TF 4) 2 Std. / ab: 22.04.09 Erich Lamp Inhalt Ausgehend von verschiedenen Modellen der Journalismusforschung werden in der Vorlesung die relevanten Handlungsdimensionen im Journalismus vorgestellt und in Einzelaspekten vertieft. Im Vordergrund stehen dabei insbesondere Fragen des beruflichen Selbst- und Aufgabenverständnisses von Journalisten, der redaktionellen Abläufe und professionellen Standards sowie der Berufsethik und der journalistischen Objektivität in ihrer Bedeutung für die Berichterstattung und die berufliche Praxis. Forschungsgegenstand Computerspiele (TF 3) 2 Std. / ab: 22.04.09 Christoph Klimmt Inhalt Computerspiele haben sich als interaktives Massenmedium einen festen Platz in der Landschaft medialer Unterhaltungsangebote gesichert. Mehr als 22 Millionen Bundesbürger spielen mindestens „selten“, die Spieleindustrie eilt von einem Umsatzrekord zum nächsten. Neue Technologien beflügeln die Erschließung neuer Marktsegmente und Nutzungsformen wie „Partyspiele“ oder virtuelle Online-Welten. Die Vorlesung strukturiert das vielfältige, mithin hochgradig interdisziplinäre Forschungsfeld „Computerspiele“ und geht auf die zentralen Fragestellungen ein, die aus kommunikationswissenschaftlicher Perspektive an das Medium Computerspiel herangetragen werden. Dazu gehören Fragen nach typischen Inhalten, nach Nutzung und Verbreitung, nach Unterhaltungserleben und Nutzungsmotivation, sowie nach verschiedenen Dimensionen der Spielwirkungen (einschließlich der Debatte über gewalthaltige Computerspiele) und dem gezielten Einsatz von Computerspielen für Zwecke der Bildung, Aufklärung oder auch Werbung. Empfohlene Literatur Vorderer, P. & Bryant, J. (Hrsg.). (2006). Playing video games: Motives, responses, consequences. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. Übungen zur Vorlesung Medienrecht (Presserecht I) (TF 6) ab: 21.04.09 Reinhart Ricker Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung im Sommersemester richtet sich an die Magisterstudenten. Eine dazugehörige Vorlesung für Magister wird erst im Wintersemester angeboten. Aufgrund der Einführung der Bachelorvorlesung im SS kommt es zu dieser Übergangslösung. Inhalt Inhalt der Übung ist die Vertiefung der medienrechtlichen Vorlesung anhand von spezielleren Fragestellungen. Dabei soll durch Referate und Klausuren die Befähigung der Teilnehmer getestet werden. Einführung in die Public Relations/Öffentlichkeitsarbeit (TF 5) Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 01 105 HS 7 ab 27.04.09 Sabine Einwiller Voraussetzungen / Organisatorisches Achtung! Die erste Veranstaltung findet in der zweiten Semesterwoche statt, also am 27. April 2009. Inhalt In der Übung zur Vorlesung „Einführung in die Public Relations/Öffentlichkeitsarbeit“ werden die Inhalte der Vorlesung mit Hilfe von ergänzenden Texten und Fallbeispielen vertieft diskutiert und veranschaulicht. Übungen: Themenfeld 1-7 Grundbegriffe des Medienrechts (TF 6) ab: 25.04.09 Christine Seehaus Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung findet als Blockveranstaltung statt. In der ersten Veranstaltung erhalten Sie eine Einführung in die Themen, Tipps und vor allem Ihr Referatsthema. Es ist daher sehr wichtig, dass Sie an diesem Termin teilnehmen. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 257 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Inhalt Das Medienrecht beruht auf zahlreichen unterschiedlichen Regelungen, die für die berufliche Praxis von großer Bedeutung sind. In der Veranstaltung lernen Sie die wichtigsten Grundlagen kennen und vertiefen ihre Kenntnisse in einigen besonders praxisrelevanten Bereichen. Zu den Themen gehören unter anderem: Presse- und Rundfunkfreiheit, Product-Placement, das Recht am eigenen Bild, das Zeugnisverweigerungsrecht und Jugendmedienschutz. Empfohlene Literatur Es gibt inzwischen umfangreiche medienrechtliche Literatur. Wichtig ist vor allem, dass Sie Spaß am Stil des Autors haben und sich einen grundlegenden Überblick über das Medienrecht verschaffen. Am besten ist es deshalb, wenn Sie für Ihr Lieblings-Medienrechtsbuch ein bisschen in den Bibliotheken der Uni stöbern gehen. Im Online-Katalog der UB finden Sie die Standorte der unterschiedlichen Werke über die Stichwortsuche (z. B. Medienrecht, Rundfunkrecht, Presserecht). Da sich im Medienrecht viel verändert, suchen Sie sich bitte ein möglichst aktuelles Buch aus! Zusätzliche Informationen In der ersten Veranstaltung werden Sie die Zugangskennung zu Begleitinformationen im ReaderPlus erhalten. Wenn Sie sich dort registrieren, erhalten Sie weitere Informationen, Links zu interessanten Websites u.v.m. Medienrecht: Praktische Fälle (TF 6) ab: 25.04.09 Christine Seehaus Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung findet als Blockveranstaltung statt. In der ersten Veranstaltung erhalten Sie eine Einführung in die Themen, Tipps und vor allem Ihr Referatsthema. Es ist daher sehr wichtig, dass Sie an diesem Termin teilnehmen. Inhalt In medienbezogenen Berufen tauchen immer wieder medienrechtliche Fragestellungen auf, die - nicht zuletzt wegen der finanziellen Folgen von Verstößen - von großer Relevanz sind: Darf man Bilder von Prinzessin Caroline beim Einkaufen abdrucken? Wie berichtet man über Straftäter? Wie groß ist die Freiheit, die man als Künstler hat, und wo liegen die Grenzen? Weshalb gibt es im Medienrecht überhaupt so viele Vorschriften? Nach einer Einführung in die rechtlichen Grundlagen stellt jede(r) Teilnehmer(in) anhand von Entscheidungen der höchsten Gerichte einen Fall aus der Praxis und die damit zusammenhängenden Rechtsfragen vor. So erarbeiten wir uns wichtige Grundlagen und diskutieren über aktuelle Probleme. Empfohlene Literatur Es gibt inzwischen umfangreiche medienrechtliche Literatur. Wichtig ist vor allem, dass Sie Spaß am Stil des Autors haben und sich einen grundlegenden Überblick über das Medienrecht verschaffen. Am besten ist es deshalb, wenn Sie für Ihr Lieblings-Medienrechtsbuch ein bisschen in den Bibliotheken der Uni stöbern gehen. Im Online-Katalog der UB finden Sie die Standorte der unterschiedlichen Werke über die Stichwortsuche (z. B. Medienrecht, Rundfunkrecht, Presserecht). Da sich im Medienrecht viel verändert, suchen Sie sich bitte ein möglichst aktuelles Buch aus! Zusätzliche Informationen In der ersten Veranstaltung werden Sie die Zugangskennung zu Begleitinformationen im ReaderPlus erhalten. Wenn Sie sich dort registrieren, erhalten Sie weitere Informationen, Links zu interessanten Websites u.v.m. Mediennutzung im Lebensverlauf (TF 2/7) ab: 23.04.09 Thorsten Schroll CP: 4 Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Leistungsanforderungen für qualifizierten Schein: aktive und regelmäßige Teilnahme, Referat, Gruppenarbeit, Hausarbeit Inhalt Betrachtet man elektronische Medienwelten rückblickend, so sind extreme Veränderungen von den Anfängen bis heute auffällig. In die Medienbiographien über 70-Jähriger z. B. fallen u. a. die Entwicklung von Radio und Fernsehen sowie das Aufkommen von Video, Computer und Internet. Wie aber stellen sich Rezipienten den medialen Veränderungen und wie verarbeiten sie diese im eigenen Lebensverlauf? Die Veranstaltung hat zum Ziel, jene Ereignisse, Einflüsse und Faktoren aufzudecken, welche die Veränderung der Mediennutzung im Lebensverlauf verstehbar machen können. Hierfür wird zunächst der Prozess der Mediensozialisation und die Herausbildung und Entwicklung von Medienkompetenz betrachtet. Anschließend wird die Rolle von Ressourcen, Motiven, Weltvorstellungen und Einstellungen sowie die Bedeutung von Schlüsselereignissen und Lebenswendepunkten hierauf herausgearbeitet. Abschließend sollen die gewonnenen theoretischen Kenntnisse bei der Analyse beispielhafter qualitativer Interviews angewendet werden. Empfohlene Literatur Reitze, H. & Ridder, C.-M. (2006). Massenkommunikation: eine Langzeitstudie zur Mediennutzung und Medienbewertung. Baden-Baden: Nomos. Rubin, A. M. (1985). Media Gratifications through the Life Cycle. In K. E. Rosengren, L. A. Wenner & P. Palmgren (Hrsg.), Media Gratifications Research. Beverly Hills, Calif.: Sage. Scherer, H., Schneider, B. & Gonser, N. (2006). „Am Tage schaue ich nicht fern“‚ - Determinanten der Mediennutzung älterer Menschen. Publizistik, 51(3), 333-348. Voges, W. (Hrsg.) (1987). Methoden der Biographie- und Lebenslaufforschung. Opladen: Leske und Budrich. Taking Sides: Controversial Issues in Mass Communication Research (TF 1/2/3) ab: 20.04.09 Eva Schweitzer Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Requirements for qualified participation: regular attendance, engagement in plenary discussions, oral presentation, written coursework. Inhalt „Television viewing leads to obesity“, „Negative campaigning turns voters off“, and „Sex sells“ - these and other headlines are often used in popular magazines to capture some of the presumed influences of the mass media on society. For the main part, these evaluations are rooted in long-held beliefs and so-called truisms about the nature of human communication that have evolved over time to cope with the ever-increasing number of mass-mediated activities. This sort of conventional wisdom, though, is not always substantiated by social science research. In fact, due to the ubiquity and obtrusiveness of the mass media, journalists, politicians, and average people tend to make up their own mind about the current state of public communication. Quite 258 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport regularly, this happens irrespective of conflicting empirical evidence. In this class, we will therefore take a closer look at the knowledge that scholars have accumulated in the past on controversial issues from fields such as advertising, journalism studies, political communication, and media psychology to determine whether laypersons‘ perceptions of these public matters are in essence right or wrong. In this way, participants shall learn how to review and critically evaluate the state of the art in a given area of inquiry, how to take a stand in those controversies, and how to build a solid and fact-based argument in their own scientific endeavors. This class will be held throughout in English. Students are therefore required to deliver their plenary remarks as well as their oral presentations and their courseworks in this language. The final grades, however, will not reflect the degree of individual proficiency. Qualitative Markt- und Mediaforschung in der Praxis (TF 1/5/7) Wöchentlich 3 Std. Fr 10–13 01 105 HS 7 ab 24.04.09 Dirk Engel Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Zeitliche Flexibilität und Bereitschaft, Zeit in die Gruppenarbeit zu investieren. Inhalt Qualitative Methoden sind ein wichtiger Bestandteil der Marktforschungspraxis. Einsatzgebiete sind u.a. die Erforschung des Konsumentenverhaltens, die Entwicklung neuer Ideen oder die Evaluation von Werbemitteln und Werbekonzepten. Doch auch in der Mediaforschung wird qualitative Forschung immer wichtiger. Die dominante Methode dabei ist die Gruppendiskussion, aber auch andere Verfahren werden eingesetzt: Einzel- und Tiefeninterviews, Ethnografische Beobachtungen, Innovations-Workshops, Analyse von Anzeigen oder Blogs bzw. Foren-Einträgen. In der Übung sollen die Teilnehmer mit den gängigen Methoden vertraut gemacht werden, außerdem wird die Funktion von qualitativer Forschung in der Marketingpraxis reflektiert. In einer Gruppenarbeit werden die Teilnehmer die Erkenntnisse in einem eigenen Forschungsprojekt umsetzen. Empfohlene Literatur E.T.A. Hoffmann: Des Vetters Eckfenster; Stuttgart 1980, RECLAM ISBN 3-15-000231-1; 1,60 € (Bitte bis zur 1. Sitzung lesen) Werbung in der Rezession - Wirtschaftliche und medienspezifische Implikationen (TF 5/7) ab: 22.04.09 Hans Georg Stolz Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches DIe Übung findet 14täglich mittwochs von 18h-21h statt. Daher ist eine regelmäßige Teilnahme an den Veranstaltungen notwendig Inhalt Die Finanz- und Wirtschaftskrise wird ebenso wie in anderen Dienstleistungsbereichen zu erheblichen Veränderungen im Werbemarkt führen. Welche Indikatoren zeigen und prognostizieren maßgeblich den Verlauf der Werbeausgaben und Leistungskurven? In der Übung werden werbemarkt-spezifische Standards und Zeitreihen untersucht, Trends erarbeitet und Fallbeispiele zusammengestellt. Sie sollen den Zusammenhang aufzeigen zwischen wirtschaftlichem Erfolg und zyklischem wie antizyklischem Werbeverhalten der Industrie sowie die Überlebensstrategien einzelner Werbeträger-Medien von TV, Print bis Online nachvollziehbar machen. Welche Medien leiden am stärksten, welche gehen als Winner aus der Krise? Entlassungen und Sparmaßnahmen sind an der Tagesordnung. Zeigt das Marketing parallele Tendenzen? In der Übung soll auch mit theoretischen bis explorativen Methoden ein Zugang zum Werbemarkt hergestellt und dessen eigene Gesetze ausfindig gemacht werden. Empfohlene Literatur Zeittreihen der Nielsenstatistik (www.nielsen.de) ZAW Jahrbuch der Werbung, 2008 und ab Mai 2009 werben und verkaufen, horizont, media perspektiven weiteres folgt Zusätzliche Informationen http://www.horizont.net/aktuell/medien/pages/protected/HORIZONT-TV-TV-wird-der-Kriegsgewinnler-werden--Print-wird-wesentlich-an-Share- verlieren_81741.html Die Vermarktung der Werbeleistung von Medien am Beispiel TV (TF 5/7) Einzeltermin 6 Std. Fr 9–16 Senatssaal am 12.06.09; 6 Std. Fr 9–16 Senatssaal am 03.07.09; 6 Jan Isenbart Std. Sa 9–16 01 531 Seminarraum am 09.05.09 Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Teilnahme an allen Terminen, regelmäßige Mitarbeit, Abschlussklausur, Bearbeitung mehrerer Übungsaufgaben. Inhalt Viele empirisch gut ausgebildete Absolventen führt der Berufsweg in die Media-Branche, also dorthin, wo Medien primär als Werbeträger betrachtet werden, wo Werbeplätze verkauft oder in Mediaagenturen bewertet und „geplant“ werden und wo der praxisnahen Wirkungsforschung ein hoher Stellenwert zukommt. Das hierzu nötige Fachwissen muss zumeist mühsam „on the job“ erworben werden, weil spezifische Ausbildungswege fehlen. Hier soll die Lehrveranstaltung ansetzen, die einführend die folgenden Themen behandelt: Medien als Werbeträger; Fernsehmarkt und Fernsehwerbung; Fernseh-, Media- und Werbewirkungsforschung; Grundbegriffe der Mediaplanung; die Player der Branche und Jobprofile. Empfohlene Literatur Michael Hofsäss / Dirk Engel: Praxishandbuch Mediaplanung. Berlin: Cornelsen 2003 Medienrezeption (TF 2/3/7) Wöchentlich 2 Std. Mi 14–16 03 436 ab 22.04.09 Christine Landmeier Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Anforderungen für qualifizierten Schein: Regelmäßige Teilnahme, aktive Beteiligung an der Diskussion im Plenum, Referat, Hausarbeit. Inhalt Ist die Fernsehberichterstattung dafür verantwortlich, wo wir unser Kreuz auf dem Wahlzettel machen? Was geschieht, wenn wir Berichterstattung über uns selbst wahrnehmen? Welche Inhalte sind uns als Medienkonsumenten wichtig und welche nicht? Und wie sehr lassen wir uns in unserer Meinungsbildung von Einzelfallbeispielen, Bildern und Emotionen leiten? Medienkonsum ist in unserem Alltag nicht wegzudenken, ob wir im Internet surfen, die Tageszeitung lesen oder der Fernseher läuft. In der Übung wollen wir uns Gedanken über die Rezeption von Medien machen: Welche Motive der Mediennutzung haben wir, was sind ihre Bedingungen, Formen Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 259 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport und Konsequenzen? Diese und weitere Fragen der aktuellen Medien-nutzungsforschung stehen im Mittelpunkt der Übung. Anhand von Referaten und Plenums-gesprächen gilt es hierbei, die alltäglichen Rezeptionszusammenhänge der Massenkommunikation näher zu beleuchten und ihre Auswirkungen auf Individuum und Gesellschaft gemeinsam zu diskutieren. Interne Unternehmenskommunikation (TF 5) Wöchentlich 2 Std. Fr 14–16 01 531 Seminarraum ab 24.04.09 Christine Landmeier Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Anforderungen für qualifizierten Schein: Regelmäßige Teilnahme, aktive Beteiligung an der Diskussion im Plenum, Referat, Hausarbeit. Inhalt Im Rahmen dieser Übung sollen die wichtigsten Aspekte der internen Unternehmenskommunikation behandelt werden. Dabei soll geklärt werden, wieso Mitarbeiterkommunikation wichtig ist und was ihre Ziele sind. Wie wirkt sie sich auf die Motivation der Arbeitnehmer aus? Kann interne PR das Zusammengehörigkeitsgefühl und die Identifikation unter den Mitgliedern einer Organisation stärken? Was kann die interne Kommunikation für den Erfolg eines Unternehmens leisten? Und wie hat sich die Kommunikation mit den Mitarbeitern histo-risch entwickelt, welche Rolle spielt sie für das Management? Diese und weitere Fragen sollen im Laufe des Semesters beleuchtet werden. Neben den theoretischen Annahmen wird die praktische Handlungsrelevanz eine wichtige Rolle spielen. Übungen: Methodenlehre Umfrageforschung Fragebogenexperimente ab: 24.04.09 Erich Lamp CP: 4 Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Leistungsanforderung für qualifizierten Schein: Regelmäßige Teilnahme, aktive Mitarbeit in allen Phasen der Veranstaltung, Abschlußbericht. Inhalt Von der Frageformulierung und der Fragebogengestaltung ausgehende Effekte auf die Ergebnisse von Umfragen werden in der Literatur zwar vielfach beschrieben, sie sind jedoch nicht als Sammlung dokumentiert oder systematisiert. Auf der Grundlage eines Methoden-Monitors wird daher zunächst ein Überblick über die verschiedenen Einflussmöglichkeiten gegeben, um hierauf aufbauend einen eigenen Fragebogen zur Testung dieser Effekte zu entwickeln. Mit diesem Fragebogen führt jeder Teilnehmer anschließend selbständig zehn Interviews durch, die dann in Gruppenarbeit ausgewertet werden. Inhaltsanalyse ab: 20.04.09 Senja Post Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Inhalt Die Teilnehmer der Übung erlernen das Handwerkszeug zur quantitativen Analyse von Medieninhalten und bringen es bei der Anfertigung eines eigenen Messinstrumentes zur Anwendung. Dazu suchen sie sich in Gruppenarbeit eine Forschungsfrage aus und entwickeln im Laufe des Semesters Lösungen, um die relevanten Inhalte auf breiter Basis mess- und zählbar zu machen. Die Arbeitsgruppen stellen ihren Arbeitsstand regelmäßig im Kurs zur Debatte. Bis zum Ende erstellt jede Gruppe ein Codebuch – eine Anleitung zur Messung der Medieninhalte, die für ihre Forschungsfrage relevant sind. Empfohlene Literatur Rössler, Patrick (2005): Inhaltsanalyse. Konstanz: UVK Basics. Zusätzliche Informationen Leistungsanforderungen: regelmäßige Teilnahme, Kurzpräsentationen, Engagement beim Erstellen eines Codebuchs in Gruppenarbeit. Umfrageforschung ab: 21.04.09 Torsten Michael Hofmann Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Kurzreferat im ersten Teil „Grundlagen“ Mitarbeit bei der Entwicklung des Forschungsdesigns, des Fragebogens und Durchführung von Interviews Mitarbeit beim Erstellen des schriftlichen Abschlussberichtes (7-8 DIN A4-Seiten) Inhalt Das Methodenpraktikum „Umfrageforschung“ bietet eine praktische Einführung in die Erstellung von Forschungsdesigns für Umfragen, Fragenformulierung und Fragebogenkonstruktion, Auswertung von Umfragen und die Interpretation von Umfragedaten. Die Lehrveranstaltung ist praktisch ausgerichtet. Nach den notwendigen inhaltlichen Vorarbeiten (Einführung in die Umfrageforschung) werden die Studierenden ... - eine Fragestellung auswählen, - ein Forschungsdesign für die Beantwortung der Fragestellung entwerfen (Kombination qualitativ und quantitativ), - einen Leitfaden für ein qualitatives Interview entwickeln (Arbeitsgruppe A) bzw. - einen standardisierten Fragebogen für ein quantitatives Interview entwickeln (Arbeitsgruppe B) - Interviews selbst durchführen, - die Interviews auswerten und - die Ergebnisse interpretieren. Sozialwissenschaftliches Experiment ab: 22.04.09 Gregor Daschmann Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Methodenveranstaltung für Magister-Studierende; SPSS und Statistik-Kenntnisse sind wünschenswert, aber nicht zwingend erforderlich 260 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Inhalt Die Veranstaltung gliedert sich in zwei Teile: Im ersten Teil erarbeiten die Teilnehmer in Kurzreferaten die theoretischen Grundlagen, Begriffe und Techniken experimenteller Untersuchungen. Im zweiten Teil - dem Schwerpunkt der Veranstaltung - sollen die Teilnehmer ausgehend von einer kommunikationswissenschaftlichen Fragestellung ein Experiment selbst ausarbeiten, durchführen und auswerten. Dabei sollen Vorgehensweise und konkrete praktische Probleme experimenteller Methoden verdeutlicht werden. Voraussetzungen für qual. Schein Kurzreferat, kurze Abschlussklausur (evtl. elektronisch), Mitarbeit bei Konzeption, Durchführung Auswertung und Abschlussbericht eines Gruppenprojekts Empfohlene Literatur DASCHMANN, Gregor (2003): Quantitative Methoden der Kommunikationsforschung. In Günter BENTELE/Hans-Bernd BROSIUS/Ottfried JARREN (Hrsg.): Öffentliche Kommunikation. Handbuch Kommunikations- und Medienwissenschaft. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag, 262-282. Sozialwissenschaftliches Experiment ab: 20.04.09 Melanie-Marita Leidecker CP: 4 Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Leistungsanforderungen für qualifizierten Schein: regelmäßige und aktive Teilnahme, Projektmitarbeit, Klausur Inhalt Damit wissenschaftliche Theorien keine reinen Schreibtischprodukte bleiben, müssen sie an der Realität empirisch geprüft werden. Eine Methode zur empirischen Überprüfung von Theorien ist das sozialwissenschaftliche Experiment. Das Experiment ist eine spezielle Form der Untersuchungsanlage und streng genommen die einzige Möglichkeit Kausalnachweise, das heißt Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge, aufzuzeigen. In der Methodenübung soll den Teilnehmern ein erster Einblick in diese zentrale Untersuchungsmethode vermittelt werden. Im ersten Teil der Übung werden zunächst die theoretischen Grundlagen erarbeitet. Der zweite Teil der Veranstaltung ist praxisorientiert – die Teilnehmer werden ein eigenes Experiment planen und durchführen. Empfohlene Literatur Huber, Oswald (2000): Das psychologische Experiment: Eine Einführung. Bern (u.a.): Huber, 3. Auflage, unverändert nach der 2., ergänzten und korrigierten Auflage. (oder aktuellere Auflage) Brosius, Hans-Bernd/ Koschel, Friederike (2003): Methoden der empirischen Kommunikationsforschung. Eine Einführung. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag, 2., überarbeitete Auflage, daraus Kapitel 13-15. (oder aktuellere Auflage) Inhaltsanalyse ab: 22.04.09 Nicole Podschuweit CP: 4 Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Mitarbeit an der Konzeption und Durchführung der Inhaltsanalyse, Erstellen eines Forschungsberichts Inhalt Die quantitative Inhaltsanalyse ist die wichtigste sozialwissenschaftliche Methode zur Analyse von Medieninhalten. Die Lehrveranstaltung gibt zunächst eine Einführung in ihre theoretischen Grundlagen anhand der relevanten Literatur. Anschließend erarbeiten die Teilnehmer in Arbeitsgruppen ein eigenes Codebuch zur Analyse der Medienberichterstattung über ein aktuelles Thema. Ihren Arbeitsstand präsentieren und diskutieren die Arbeitsgruppen regelmäßig im Kurs. Am Ende führen die Teilnehmer mit ihrem Codebuch eine Inhaltsanalyse durch und erstellen einen Forschungsbericht. Empfohlene Literatur Rössler, Patrick (2005): Inhaltsanalyse. Konstanz: UVK Basics. Inhaltsanalyse 14–täglich 2 Std. Fr 8–10 03 436 ab 24.04.09; 1 Std. Fr 10–11 03 153 ab 24.04.09 Iris Haußmann Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Leistungsanforderungen: Mitarbeit an der Konzeption und Durchführung der Inhaltsanalyse, Erstellen eines Forschungsberichts Inhalt Die quantitative Inhaltsanalyse ist die wichtigste sozialwissenschaftliche Methode zur Analyse von Medieninhalten. Die Übung gibt eine Einführung in Theorie und Praxis der Methode. Sie gliedert sich in zwei Teile. Im ersten Teil werden die theoretischen Grundlagen der quantitativen Inhaltsanalyse anhand der relevanten Literatur behandelt. Im zweiten Teil erarbeiten die Teilnehmer in Arbeitsgruppen ein eigenes Codebuch zur Analyse der Medienberichterstattung über ein aktuelles Thema. Die Arbeitsgruppen präsentieren und diskutieren ihren Arbeitsstand regelmäßig im Kurs. Anschließend führen die Teilnehmer mit ihrem Codebuch eine Inhaltsanalyse durch und werten die Ergebnisse aus. Empfohlene Literatur Rössler, Patrick (2005): Inhaltsanalyse. Konstanz: UVK Basics Online-Research ab: 23.04.09 Christoph Klimmt CP: 4 Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Inhalt Das Internet ist nicht nur Gegenstand kommunikationswissenschaftlicher Forschung, es ist auch Grundlage für die Anwendung empirischer Forschungsmethoden. Online-Befragungen erreichen „bequem“ relativ große Mengen an Respondent/inn/en (bloß wen?), und auch die Durchführung von Experimentaldesigns ist online möglich. In diesem Methodenpraktikum sollen die methodologischen Implikationen onlinebasierter Forschung diskutiert und die praktische Nutzung von Online-Erhebungsmethoden geübt werden. Dazu wird eine eigene Online-Studie im Rahmen der Veranstaltung konzipiert, durchgeführt und ausgewertet. Leistungsnachweis: Lektüre von Fachtexten, aktive Mitarbeit am Lehrforschungsprojekt, Erstellung eines Beitrags zum Forschungsbericht. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 261 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Empfohlene Literatur Batinic, B. (2000). Internet für Psychologen (2. Auflage). Göttingen: Hogrefe. Zusätzliche Informationen Sie erreichen Ihren Dozenten unter klimmt@uni-mainz.de Datenanalyse mit SPSS ab: 20.04.09 Patrick Proner Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Inhalt In der Methodenübung Statistik wurden gängige statistische Verfahren der deskriptiven und schließenden Statistik vorgestellt. Wer darauf aufbauend eigene quantitative Analysen (auf der Basis von Umfragen, Beobachtungen oder Inhaltsanalysen) durchführen möchte, muss die Anwendung der Verfahren im Rahmen entsprechender Computerprogramme beherrschen. In dieser Übung wird unter Bezug auf konkrete empirische Forschungsfragen die Handhabung von SPSS, einem Standardsoftwarepaket zur Analyse sozialwissenschaftlicher Daten, eingeübt. Das Programm ermöglicht eine Vielzahl von statistischen Prozeduren, von denen die wichtigsten in der Veranstaltung vorgestellt werden. Schwerpunkte werden u.a. sein: die Erstellung von Datensätzen, Häufigkeitsauszählungen, Kreuztabellen, Mittelwerte, Korrelations- und Regressionsanalysen, Signifikanz- u. Hypothesentests. Statistik für Publizistikwissenschaftler ab: 22.04.09 Stefan Geiß Inhalt Der häufig anzutreffende Ratschlag, man solle nur Statistiken trauen, die man selbst gefälscht habe, hat einerseits einen wahren Kern: Darstellungen statistischer Analysen können irreführend sein, insbesondere bei unzureichenden Grundkenntnissen, um die Qualität von Analysen beurteilen zu können. Andererseits drückt der Ratschlag auch eine tief sitzende Skepsis gegenüber statistischen Analysen im Allgemeinen aus, die sich bei näherer Beschäftigung mit den Verfahren als unbegründet erweist. Nur statistische Auswertungen erlauben es - wenn die erhobenen Daten brauchbar sind - die Gültigkeit von Hypothesen an der Wirklichkeit zu überprüfen. Deshalb sind sie in der Publizistikwissenschaft allgegenwärtig. Der Kurs soll daher die Fähigkeiten vermitteln, grundlegende statistische Auswertungsverfahren in wissenschaftlichen Veröffentlichungen nachvollziehen und bewerten zu können. Außerdem sollen die Teilnehmer lernen, wie sie die verschiedenen Darstellungen, Maßzahlen und Testverfahren zur Analyse von Datensätzen (z.B. Inhaltsanalyse-, Beobachtungs- oder Befragungsdaten) nutzen können. Diese Fertigkeiten sind für ein erfolgreiches Studium der Publizistikwissenschaft unerlässlich. Hierzu werden die grundlegenden Begriffe und Verfahren dargestellt und besprochen, an publizistikwissenschaftlichen Anwendungen illustriert sowie in Übungsaufgaben eingeübt. Übungen: Journalistische Praxis Hörfunk: Grundformen der Information ab: 23.04.09 Bernd-Peter Arnold Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Inhalt In der Veranstaltung werden die wichtigsten journalistischen Formen eines aktuellen Hörfunk-Programms behandelt: Nachricht, Bericht, Reportage, Interview, Kommentar, Moderation. Die Themen werden zunächst in Form von Kurzreportagen, Diskussionen und praktischen journalistischen Übungen erarbeitet. Es schließt sich eine praktische Phase in einem Hörfunkstudio an. Dort erstellen die Teilnehmer jeweils einen Radiobeitrag. Am Schluß entsteht ein in Gruppenarbeit produziertes aktuelles Hörfunkmagazin. Presse: Recherche, Schreiben und Redigieren ab: 23.04.09 Hermann Frühauf Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Inhalt Thema dieser Übung ist die tägliche Arbeit in einer Zeitungsredaktion: Wie beschaffe ich Informationen, wie vermittle ich sie? Spannend wird es bei der Frage: „Wie sage ich es meinem Leser?“ Einen knackigen Kommentar zu schreiben oder eine launige Glosse gehört zur journalistischen Kür. Ein Ereignis, eine Diskussion, einen Vortrag präzise und anschaulich wiederzugeben, wird eher als mühsame Pflicht angesehen, ist aber nicht weniger kunstvoll. Wir wollen beides üben und - wenn möglich und gewünscht - Pressekonferenzen und andere Veranstaltungen besuchen. Die Teilnehmer sollten Lust am Umgang mit der Sprache haben. Die regelmäßige Lektüre der Mainzer Lokalpresse und einer überregionalen Tageszeitung ist selbstverständlich. Leistungsanforderungen für einen qualifizierten Schein: die für ein Berufspraktikum üblichen. TV-Journalismus N.N. Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Online-TV ab: 24.04.09 Gregor Mayer Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Public Relations ab: 24.04.09 Volker Klenk Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Teilnehmer sollten sich für das Thema Nachhaltigkeit, Journalismus, PR / Unternehmenskommunikation wirklich interessieren. Leistungsanforderungen für qualifizierten Schein: Regelmäßige Teilnahme. Gruppenarbeit und eine individuelle Aufgabe. Inhalt Immer mehr Unternehmen verschreiben sich der Nachhaltigkeit (Sustainability). Sie entwickeln Strategien, ändern ihr Verhalten, geben Versprechen. Der Bereich PR / Unternehmenskommunikation spielt dabei eine wichtige Treiberrolle. Interne Kommunikation muss die Veränderungen anstossen und fördern. Externe Kommunikation muss die Probleme und Erfolge darstellen und damit einen Wertbeitrag zum Unternehmenserfolg leisten. 262 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Wir wollen gemeinsam erarbeiten: Was bedeutet nachhaltiges Wirtschaften? Welche Probleme ergeben sich in der Kommunikation? Welche Ansprüche/ Sicht der Dinge haben junge Menschen bei diesem Generationenthema? Nachhaltigkeit bedeutet, die Bedürfnisse der heutigen Zeit so zu befriedigen, dass nachfolgende Generationen ein intaktes ökologisches, soziales und ökonomisches System vorfinden und somit dieselbe Möglichkeit haben ihre Bedürfnisse zu befriedigen (Generationengerechtigkeit). Unternehmen legen für jeden dieser Aspekte einzelne Ziele fest. Der soziale Aspekt fordert als Ziel gerechte Verteilung der Lebenschancen, globale Vermittlung und Einhaltung der Menschenrechte und Bildung für alle. Die Ökologie fordert von der Wirtschaft eine ressourcenschonende Wirtschaftsweise und allgemein den Schutz der Umwelt für ein stabiles Ökosystem. Für ein ökonomisch stabiles System werden Preisstabilität, außenwirtschaftliches Gleichgewicht und ein hoher Beschäftigungsgrad als Ziele gesetzt. Die drei Dimensionen der Nachhaltigkeit sind so eng miteinander verknüpft, dass keiner eine größere Bedeutung oder wichtigere Aufgabe als den beiden anderen zugeschrieben werden kann. Nur in gesamtheitlicher Betrachtung und Anwendung kann Nachhaltigkeit funktionieren. Wir wollen zusammen die Nachhaltigkeitsstrategien von Unternehmen kritisch hinterfragen. Im Rahmen des Semesters soll eine Publikation enstehen mit Fragen und Antworten aus Sicht der teilnehmenden Studenten. Unter Anleitung entwickelt die Gruppe den thematischen Rahmen. Inhalte werden konkretisiert. Jeder Teilnehmer muss dann eine Reportage / Artikel mit Fotos und Grafiken entwickeln. Diese Arbeiten werden zu einem Booklet zusammengefügt. Es soll eine facettenreiche, intelligente, meinungsstarke, kritische Auseinandersetzung junger Menschen dokumentieren mit dem Thema Nachhaltigkeit. Empfohlene Literatur Felix Ekardt, Das Prinzip Nachhaltigkeit. Generationengerechtigkeit und globale Gerechtigkeit. München 2005. Bernd Meyer und Klaus Wiegandt von Fischer, Wie muss die Wirtschaft umgebaut werden? Perspektiven einer nachhaltigen Entwicklung, Frankfurt 2004 Holger Rogall, Ökonomie der Nachhaltigkeit. Handlungsfelder für Politik und Wirtschaft, Vs Verlag, 2004 http://www.nachhaltigkeit.org http://www.nachhaltigkeitsrat.de Bildumsetzung und Beitragsgestaltung für Magazinbeiträge im Fernsehen Wöchentlich 2 Std. Do 18–20 Seminarraum 00 281, Medienhaus, Wallstarße 11 ab 23.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Inhalt Ein Bild sagt mehr als tausend Worte - das gilt besonders beim Fernsehen. Bei Erklärstücken und inhaltsschweren Themen werden also erhöhte Anforderungen an die bildliche Gestaltung gestellt. Denn Verbraucherrechte oder Themen wie z.B. Gesundheitsreform und Studentenkredite, erzählen nicht „von selbst“ eine Geschichte. Der Autor muss sich also andere Techniken und Strategien überlegen, damit Bild- und Textebene sich ergänzen und damit auch beim Zuschauer ankommen. Gerade im Magazinbereich gibt es eine Vielzahl an technischen Gestaltungsmöglichkeiten, wie den Einsatz von Grafik, Blueboxtricks, Spezialkameras und Schnitttechniken, mit denen schwierige Themen besser ins Bild gesetzt werden können. Welche technischen Möglichkeiten es gibt und was bei ihrer Realisierung zu beachten ist, vermittelt der erste Teil des Seminars. Oft ist es aber auch die Schere im Kopf, die verhindert, dass man die Geschichte hinter der Geschichte entdeckt oder auch mal den Mut zu einer unkonventionellen Beitragsgestaltung hat, die durchaus auch unterhaltsam aufbereitet sein kann. Neben den Techniken, werden anhand konkreter Filmbeispiele Anregungen gegeben, wie „trockene Themen“ attraktiv umgesetzt werden können. Praxisaufgabe im zweiten Teil des Seminars wird es sein, das erworbene Wissen anzuwenden. Zu einem vorgegebenen Thema wird jeweils in Gruppenarbeit ein Beitrag erstellt, von der Planung über den Dreh bis hin zum Schnitt und der Synchronisation. Es werden also zu einem Thema verschiedenartige Beiträge (z.B. Reportage, Erklärstück) erstellt. Schlusspunkt des Seminars ist die Abnahme der Beiträge. Voraussetzung: Bereitschaft zur Teamarbeit. Zeitliche Flexibilität in der Produktionsphase. Interesse an der praktischen Anwendung (Schnitttechnik am Avid, Dreh mit Mini-DV). Die Teilnehmer werden die Gelegenheit haben, einen eigenen Beitrag unter Anleitung selbst zu produzieren. Seminare Unternehmensreputation (TF 5/7) Wöchentlich 2 Std. Di 16–18 01 531 Seminarraum ab 21.04.09 Sabine Einwiller Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Leistungsanforderungen für qualifizierten Schein: Regelmäßige Teilnahme, Vorbereitung der Veranstaltungen, Referat, Hausarbeit. Inhalt Im wissenschaftlichen Fachdiskurs lässt sich seit mehreren Jahren eine kontinuierliche Zunahme wissenschaftlicher Arbeiten zum Thema Reputation feststellen. Gleichzeitig steigt das Interesse von Unternehmen – insbesondere von grossen privatwirtschaftlich organisierten – an diesem Konstrukt. Das Interesse der Praxis liegt insbesondere darin begründet, dass sich Unternehmen von einer positiven Reputation vorteilhafte Konsequenzen wie Vertrauen, Loyalität und unterstützendes Verhalten seitens ihrer Bezugsgruppen erhoffen. Was aber genau ist Reputation und welche Wirkungen sind in der empirischen Forschung tatsächlich nachgewiesen worden? Im Rahmen des Seminars wird zunächst diskutiert, wie Reputation in verschiedenen Fachdisziplinen verstanden wird, um dann den Fokus auf die Diskussionen zur Reputation von Unternehmen zu legen. Ein besonderes Augenmerk erhalten aktuelle Erkenntnisse aus der empirischen Forschung zu Fragen der Entstehung und Wirkung von Unternehmensreputation. Medienfreiheit und Medienkontrolle (TF 1/6) ab: 21.04.09 Jürgen Wilke Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Inhalt Die Entwicklung der publizistischen Medien hat sich im Spannungsfeld zwischen Freiheit und Kontrolle vollzogen. Wurden nach ihrer Entstehung der Presse zunächst die Zensur und andere Mittel der Reglementierung eingeführt, so setzte im 17. Jahrhundert der Kampf um Pressefreiheit ein. Wie hat sich die Pressefreiheit durchgesetzt und wie ist sie begründet worden? Noch heute ist Pressefreiheit in vielen Ländern nicht gewährleistet oder bedroht. Untersucht werden soll auch, wie die Kontrolle auf „neue Medien“ (Film, Radio, Fernsehen) ausgedehnt und welche Formen der Kontrolle dafür geschaffen worden sind – bis zur Aufsicht über den privaten Rundfunk. Wie stellt sich schließlich das Problem der Grenzen der Freiheit im Internet dar? Aktuelle Fragen des Medienrechts (TF 6) ab: 21.04.09 Reinhart Ricker Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 263 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Inhalt Grundlage des Seminars sind medienpolitisch relevante Entwicklungen, die auf der Grundlage des Medienrechts betrachtet und beleuchtet werden sollen. Themen werden unter anderem das allgemeine Persönlichkeitsrecht, die Finanzierung des öffentlich-rechtlichen Rundfunks sowie die Finanzierung des Pressewesens und aktuelle Probleme aus dem Bereich der Wort- und Bildberichterstattung sein. Leistungsanforderungen für qualifizierten Schein: Referat und Hausarbeit Medienvertrauen: Klassische und aktuelle Studien (TF 1/2) ab: 20.04.09 Nicolaus Georg Jackob Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Leistungsanforderungen für qualifizierten Schein: regelmäßige und aktive Teilnahme, Präsentationen im Plenum, Hausarbeit Inhalt Die Frage, weshalb Menschen Medien vertrauen, ist nicht neu: Bereits in der Antike wurden Abhandlungen darüber verfasst, wie man mithilfe der Rhetorik Glaubwürdigkeit erzeugen könne und es wurde darüber nachgedacht, weshalb Menschen Rednern vertrauen. Auch heute zählt das Vertrauen der Mediennutzer in die Medien zu den zentralen Forschungsgebieten der Publizistik- und Kommunikationswissenschaft. Im Rahmen des Seminars im Sommersemester wird der Bestand an Studien aufgearbeitet - im Mittelpunkt stehen drei Literaturbereiche, die über das Phänomen den Medienvertrauens Aufschluss geben können: (1) Studien zu den psychologischen Motiven und Gründen des Medienvertrauens, (2) Studien zur Bedeutung des Medienvertrauens für die Mediennutzung und die Medienwirkung und (3) Studien zum differenziellen Medienvertrauen nach Medientypen. Zu Beginn des Seminars werden Themen vergeben, in die sich die Teilnehmer selbstständig einarbeiten müssen. Über ihre Literaturanalysen müssen die Teilnehmer regelmäßig im Seminar Bericht erstatten. Der Leistungsnachweis erfolgt über eine schriftliche Seminararbeit zum jeweiligen Forschungsthema. Medienforschung und Programmplanung Wie gewinnen ARD und ZDF junge Zuschauer zurück? /(TF 1/2/4/7) Wöchentlich 2 Std. Mo 18–20 01 441 P105 ab 20.04.09 Martin Rupps Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Inhalt Unter den Fernsehmachern des öffentlich-rechtlichen Rundfunks geht ein Schreckenswort um: „Generationenabriss“. Menschen vor der Fünfzig schauen nur noch RTL, SAT1 und Pro7, die „Gruftis“ dagegen Das Erste, ZDF und die Dritten. Die Programme von ARD und ZDF waren zwar 2008 Markführer (13,4 bzw. 13,1 Prozent), aber bei den 14- bis 49Jährigen sieht es mit 6,9 bzw. 7,0 Prozent düster aus. Wie arbeiten Medienforschung und Programmplanung zusammen, um einen „Generationenabriss“ zu verhindern? Welche Instrumente - Formate, Sendeplätze, Köpfe - stehen zur Verfügung? Die Teilnehmer bekommen Einblick in die „Werkzeugkiste“ von Fernsehmachern. Bei den ersten Versuchen von ARD und ZDF, gezielt junge Zuschauer zu gewinnen, wechselten TOPs und FLOPs einander ab - Oliver Pocher war mit Harald Schmidt zunächst erfolgreich, jetzt gehen sie wieder getrennte Wege. 3sat kann dagegen mit Katrin Bauernfeind und Charlotte Roche punkten. Im Seminar wird die sogenannte „werberelevante Zielgruppe“ der 14- bis 49Jährigen näher untersucht, ihr Medienverhalten und ihre Neigung bzw. Abneigung zu den verschiedenen Sendern. Die Teilnehmer beziehen dabei ihr eigenes Medienverhalten ein. Auf Wunsch besteht die Möglichkeit, bei einer SWR- oder 3sat-Fernsehproduktion dabei zu sein. - Voraussetzungen für die Teilnahme: Aktive Mitarbeit in den Seminarsitzungen, sichere Beherrschung der deutschen Rechtschreibung und Kommasetzung zur Erstellung einer Hausarbeit! Hauptseminare Empirische Untersuchungen zur Medienkonvergenz, Teil I, (TF 1/2/7) ab: 20.04.09 Gregor Daschmann Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Hauptseminar geht über zwei Semester. Es wird erwartet, dass an beiden Semestern teilgenommen wird. Teilnahme nur im ersten Semester ist in der Regel nicht möglich. Statistik- und Methodenkenntnisse müssen vorhanden sein. Die Gruppenarbeitsphase im Wintersemester ist arbeitsintensiv und verlangt entsprechendes Engagement Inhalt In diesem Hauptseminar wollen wir uns über zwei Semester dem Problem/Phänomen der Medienkonvergenz theoretisch und empirisch nähern. Im ersten Semester stehen u.a. folgende Fragen im Mittelpunkt: Was versteht man unter Medienkonvergenz? Welchen Medienbegriff legt man dabei zugrunde? Welche Auswirkungen von Medienkonvergenz muss man vermuten bzw. kann man prognostizieren? Welche Folgen hat das für Distribution, Produktion, Rezeption und Wirkung von Medieninhalten? Im zweiten Semester sollen in Gruppenarbeit zu ausgewählten Fragen eigene empirische Forschungsarbeiten erstellt werden. Empfohlene Literatur Wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben Zusätzliche Informationen Zu diesem Hauptseminar ist keine Anmeldung über Jogustine erforderlich. Sie können sich direkt bei der Sekretärin von Herrn Daschmann, Frau Heil, anmelden. Theorien der Öffentlichkeit und der öffentlichen Meinung im Vergleich, Teil II (TF 3) ab: 21.04.09 Erich Lamp CP: 6 Inhalt An Theorien der Öffentlichkeit und der öffentlichen Meinung mangelt es nicht. Im Hauptseminar werden bekannte und weniger bekannte Konzepte und Ansätze auf ihre Gemeinsamkeiten und Unterschiede hin untersucht. Nachdem im ersten Teil des Seminars anhand von Einzelreferaten eine theoretische Aufarbeitung verschiedener Ansätze erfolgte, soll im zweiten Teil die Frage nach ihrer praktischen Relevanz für die öffentliche Kommunikation (interpersonal und massenmedial) im Vordergrund stehen. Die in den Plenumsdiskussionen bisher entwickelten diesbezüglichen Fragestellungen sollen dazu um weitere Aspekte ergänzt und in kleineren Forschungsprojekten in Gruppenarbeit untersucht werden. Teilnehmen können nur Studierende, die den ersten Teil des Hauptseminars besucht haben. 264 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Web 2.0 - Massenmedium Internet, Teil II (TF 1/2) ab: 22.04.09 Thomas Roessing Oberseminare Medien- und Kommunikationsforschung im Vergleich (TF 1/2/3/4) ab: 23.04.09 Jürgen Wilke Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Inhalt Vergleiche gelten als „Königsweg“ der Wissenschaft, weil erst durch sie Beobachtungen und Erhebungen ihre volle Aussagekraft gewinnen. Und erst Vergleiche zwingen auch dazu, auftretende Unterschiede zu erklären. Zwar sind Vergleiche in der Kommunikationswissenschaft nicht neu, doch wird ihr Erkenntniswert erst in letzter Zeit vermehrt genutzt. Dabei gibt es mehrere Typen des Vergleichs. Das Seminar soll sich mit Vergleichen verschiedener Aspekte und Sachverhalte der Massenkommunikation beschäftigen: mit dem systematischen Inter-Media-Vergleich und mit dem Vergleich von Mediensystemen und von Journalismus-Kulturen. Einbezogen werden ferner Vergleiche der Wahlkampfkommunikation, der internationalen Kommunikation und der Mediennutzung. Empfohlene Literatur Literatur: Frank Esser/Barbara Pfetsch (Hrsg.): Politische Kommunikation im internationalen Vergleich. Grundlagen, Anwendungen, Perspektiven. Wiesbaden 2003.- Gabriele Melischek/Josef Seethaler/Jürgen Wilke (Hrsg.): Medien & Kommunikationsforschung im Vergleich. Grundlagen, Gegenstandsbereiche, Verfahrensweisen. Wiesbaden 2008. Wahlforschung (TF 3) ab: 21.04.09 Hans Mathias Kepplinger Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Leistungsanforderungen für qualifizierten Schein: - regelmäßige und intensive Teilnahme - Präsentation der eigenen Arbeitsergebnisse - Mitarbeit in der Veranstaltung - Erstellung einer Hausarbeit(Abgabe nach Ende der Vorlesungszeit) Inhalt Im Zentrum des Seminars stehen die Internet-Aktivitäten von deutschen und ausländischen Parteien und Politikern. Gruppen von jeweils etwa 3 Studierenden werden kontinuierlich vorher festgelegte Aktivitäten verfolgen, Kriterien zu ihrer Beurteilung entwickeln und im Abstand von ca. 3 Wochen über ihre bisherigen Befunde berichten. Soweit möglich geschieht das auch anhand von konkreten Beispielen. Die Gruppen werden außerdem die für ihr Thema relevante Literatur recherchieren und dokumentieren. Über diese Berichte wird im Seminar diskutiert. Nach Abschluss der Vorlesungszeit dokumentieren die Gruppen in einer Seminararbeit von 15-25 Seiten die Ergebnisse ihrer Analyse. Empfohlene Literatur Manuel Merz / Stefan Rhein / Julia Vetter (2006): Wahlkampf im Internet. Handbuch für die politische Online-Kampagne. Berlin: Lit Verlag. Kolloquien Kolloquium zur Betreuung von Magisterarbeiten ab: 24.04.09 Erich Lamp Voraussetzungen / Organisatorisches Zu Kolloquien ist keine Anmeldung über Jogustine erforderlich. Sie können sich direkt beim Dozenten anmelden. Kolloquium zur Betreuung von Magisterarbeiten Wöchentlich 2 Std. Mo 11–13 SB II 05–321 ab 20.04.09 Gregor Daschmann Voraussetzungen / Organisatorisches Die Sitzungen werden in Einzelberatung durchgeführt. Terminvereinbarungen über Frau Heil. Inhalt Aufbau und Vorgehensweise konkreter Forschungsprojekte der Examenskandidaten werden hier besprochen Zusätzliche Informationen Zu diesem Kolloquium ist keine Anmeldung über Jogustine erforderlich. Sie können direkt bei der Sekretärin von Herrn Daschmann, Frau Heil, einen Besprechungstermin für Ihre Examensarbeit vereinbaren. Kolloquium zur Betreuung von Magisterarbeiten ab: 23.04.09 Hans Mathias Kepplinger Voraussetzungen / Organisatorisches Zu Kolloquien ist keine Anmeldung über Jogustine erforderlich. Sie können sich direkt beim Dozenten anmelden. Kolloquium zur Vorbereitung auf die mündliche Prüfung Wöchentlich 1 Std. Do 13–14 03 144 ab 23.04.09 Erich Lamp Voraussetzungen / Organisatorisches Zu Kolloquien ist keine Anmeldung über Jogustine erforderlich. Sie können sich direkt beim Dozenten anmelden. Kolloquium zur Vorbereitung auf die mündliche Prüfung ab: 23.04.09 Gregor Daschmann Voraussetzungen / Organisatorisches Teilnehmen können alle Studierenden, die sich auf die Examensphase vorbereiten Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 265 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Inhalt Im ersten Teil der Veranstaltungen widmen wir uns dem Thema: „Wie schreibt man eigentlich eine gute Examensarbeit?“ Im zweiten Teil werden die Inhalte der wichtigsten Prüfungsthemen repetiert Zusätzliche Informationen Zu diesem Kolloquium ist keine Anmeldung über Jogustine erforderlich. Sie können sich direkt bei der Sekretärin von Herrn Daschmann, Frau Heil, anmelden. Kolloquium zur Vorbereitung auf die mündliche Prüfung ab: 22.04.09 Hans Mathias Kepplinger Voraussetzungen / Organisatorisches Zu Kolloquien ist keine Anmeldung über Jogustine erforderlich. Sie können sich direkt beim Dozenten anmelden. Kolloquium zur Vorbereitung auf die mündliche Prüfung ab: 24.04.09 Jürgen Wilke Voraussetzungen / Organisatorisches Zu Kolloquien ist keine Anmeldung über Jogustine erforderlich. Sie können sich direkt beim Dozenten anmelden. Kolloquium zur Vorbereitung auf die Mündliche Prüfung ab: 20.04.09 Reinhart Ricker Voraussetzungen / Organisatorisches Zu Kolloquien ist keine Anmeldung über Jogustine erforderlich. Sie können sich direkt beim Dozenten anmelden. Kolloquium zur Vorbereitung der mündlichen Prüfung ab: 23.04.09 Sabine Einwiller Voraussetzungen / Organisatorisches Zu Kolloquien ist keine Anmeldung über Jogustine erforderlich. Sie können sich direkt beim Dozenten anmelden. Bachelor Vorlesungen Einführung in die Wirkungsforschung (Mag TF 3) 2 Std. / ab: 21.04.09 Gregor Daschmann Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung führt in den Stoff ein und ist daher für Studierende in den frühen Semestern geeignet. Inhalt Die Vorlesung gibt einen Überblick über die wichtigsten Theorien, Methoden und Befunde aus dem Bereich der Medienwirkungsforschung. Für die einzelnen Ansätze werden sowohl die Pionierarbeiten als auch zentrale empirische Folgestudien vorgestellt und diskutiert. Daneben wird sowohl auf die Problematik des Wirkungsbegriffs als auch auf die wissenschaftsgeschichtliche Entwicklung des Feldes von den ersten Ansätzen bis hin zu aktuellen Modellierungen eingegangen. Empfohlene Literatur Zur Einführung: Fischer Lexikon Publizistik/Massenkommunikation; weiter Literatur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben Medien- und Journalismusgeschichte (Mag TF 1) 2 Std. / ab: 23.04.09 Jürgen Wilke Inhalt Geschichte von Medien und Journalismus unter Berücksichtigung technischer, politischer, rechtlicher, wirtschaftlicher und kultureller Determinanten. Welche Entwicklungsstufen haben die Medien durchlaufen und wie haben sie sich dabei verändert? Theorie und Praxis der Nachrichtengebung (Mag TF 4) 2 Std. / ab: 22.04.09 Bernd-Peter Arnold Inhalt Die Vorlesung behandelt die aktuelle Situation der Nachrichtengebung in den elektronischen Medien. Hinzu kommen Hintergründe zur Entwicklung des Nachrichtenwesens, es geht dabei sowohl um die Nachrichtenbeschaffung (Quellenproblematik, journalistische Recherche, Zugang zu Informationen, Manipulation von Informationen etc.) als auch um die Produktion und Ausstrahlung von Nachrichten. Darüber hinaus werden die wichtigsten Nachrichtenselektionstheorien behandelt. Einführung in die PR/Öffentlichkeitsarbeit (MM Integrierte Komm./Mag TF 5) 2 Std. / ab: 22.04.09 Sabine Einwiller Inhalt Die Vorlesung gibt eine grundlegende Einführung in das Themengebiet der Public Relations/ Öffentlichkeitsarbeit. Zunächst werden die zentralen Begriffe geklärt und PR/ Öffentlichkeitsarbeit von benachbarten Bereichen öffentlicher Kommunikation (z.B. Werbung, Marketing, Journalismus) abgegrenzt. Nach einem kurzen Abriss zur Geschichte der PR/Öffentlichkeitsarbeit und einer Diskussion der zentralen Fragestellungen in diesem Themengebiet behandelt die Vorlesung theoretische Ansätze und einige zentrale Theorien. Daran anschliessend werden verschiedene Aufgabenfelder der PR/Öffentlichkeitsarbeit vorgestellt (z.B. Medienarbeit, Mitarbeiterkommunikation, Nachbarschaftskommunikation, Krisenkommunikation und PR-Evaluation) und anhand von Beispielen aus der Praxis veranschaulicht. Des Weiteren wird in der Vorlesung das Thema der Ethik der PR/Öffentlichkeitsarbeit diskutiert, und abschließend erhalten die Studierenden einen Einblick in das Berufsfeld und in mögliche Betätigungsfelder in der PR/Öffentlichkeitsarbeit. 266 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Empfohlene Literatur Mast, Claudia (2006): Unternehmenskommunikation. Ein Leitfaden. 2. Auflage. Stuttgart: Lucius und Lucius. Avenarius, Horst (2000): Public Relations. Die Grundlagen der gesellschaftlichen Kommunikation. Darmstadt: Primus. Piwinger, Manfred / Zerfaß, Ansgar (2006): Handbuch Unternehmenskommunikation. Wiesbaden: Gabler. Wilcox, Dennis L. / Cameron, Glen T. (2006): Public Relations: Strategies and Tactics. 8th edn. Boston: Allyn & Bacon. Übungen Begriffe und Theorien der Publizistikwissenschaft 2 Std. Stefan Geiß, Melanie-Marita Leidecker, Thorsten Schroll, Teilnehmer: mind. 1, max. 140 Eva Schweitzer Voraussetzungen / Organisatorisches Leistungsanforderungen für qualifizierten Schein: regelmäßige und aktive Teilnahme, Referat, Hausarbeit Inhalt Im Rahmen dieses Proseminars wird das Wissen um die grundlegenden Begriffe, Theorien, Kommunikationsmodelle und die zentralen Forschungsbereiche der Publizistikwissenschaft (Kommunikator-, Aussagen-, Medien-, Rezipienten- und Wirkungsforschung) vertieft sowie die Geschichte und Entwicklung des Fachs nachgezeichnet. Hierzu werden zentrale Studien des Fachs, deren Fragestellungen, Methoden und Befunde aufgearbeitet und im Plenum präsentiert. Empfohlene Literatur Noelle-Neumann, Elisabeth/ Schulz, Winfried/ Wilke, Jürgen (Hg.) (2008): Fischer Lexikon Publizistik/Massenkommunikation. Frankfurt am Main: Fischer, Neuauflage 2008. Kunczik, Michael/ Zipfel, Astrid (2005): Publizistik: Ein Studienhandbuch: Köln/ Weimar/ Wien: Böhlau, 2., durchgesehene und aktualisierte Auflage. Begriffe und Theorien der Publizistikwissenschaft A ab: 23.04.09 Melanie-Marita Leidecker Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Begriffe und Theorien der Publizistikwissenschaft B ab: 21.04.09 Eva Schweitzer Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Begriffe und Theorien der Publizistikwissenschaft C ab: 23.04.09 Thorsten Schroll Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Begriffe und Theorien der Publizistikwissenschaft D ab: 23.04.09 Stefan Geiß Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Mediennutzungsforschung 2 Std. / ab: 22.04.09 Christian Schäfer Voraussetzungen / Organisatorisches Dieser Kurs wird im Sommersemester 2009 nur für die Studierenden angeboten, die ihr Studium zum Sommersemester 2009 begonnen haben. Es handelt sich also um einen Kurs für Erstsemester des BA Publizistik. Inhalt Was wäre eine Zeitung ohne Leser, ein Hörfunkprogramm ohne Hörer, die „Tagesschau“ ohne Zuschauer – was wären die Medien ohne Nutzer? Die Mediennutzungsforschung spielt nicht nur in der Kommunikationswissenschaft eine zentrale Rolle, sondern auch bei der Bestimmung von Zielgruppen und Reichweiten auf allen Medienmärkten. Die Fragen, wie und warum Menschen welche Medien nutzen stehen im Zentrum dieser Veranstaltung. Im ersten Teil der Veranstaltung werden die zentralen kommunikationswissenschaftlichen Ansätze zur Erklärung der Zuwendung zu Medien vorgestellt. Im Zentrum des zweiten Teils steht die kommerzielle Mediennutzungsforschung. Anhand bedeutender Markt-Media-Studien werden die Grundlagen, Methoden und Ergebnisse der Reichweitenmessung erläutert. Empfohlene Literatur Hasebrink, Uwe (2003): Nutzungsforschung. In: Bentele, Günther/ Brosius, Hans-Bernd/ Jarren, Otfried (Hrsg.): Öffentliche Kommunikation. Handbuch Kommunikations- und Medienwissenschaft. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag, S. 101-127. Schweiger, Wolfgang (2007): Theorien der Mediennutzung. Eine Einführung. Wiesbaden: VS, Verlag für Sozialwissenschaften. Zusätzliche Informationen Jeder Teilnehmer hält ein Referat und verfasst eine wissenschaftliche Hausarbeit. Die Referate werden in der ersten Sitzung verteilt. Kommunikatorforschung 2 Std. Thomas Hartmann, Senja Post, Christian Schäfer Teilnehmer: mind. 1, max. 105 Inhalt Die Lehrveranstaltung gliedert sich in zwei Teile. Im ersten Teil bekommen die Teilnehmer einen Überblick über das Berufsfeld Journalismus. Thematisiert werden hier u. a. die Geschichte des Journalismus, die Beschäftigtenstruktur und die verschiedenen Ausbildungswege. Schwerpunkt bildet der zweite Teil der Lehrveranstaltung. Hier werden verschiedene Faktoren thematisiert, die das berufliche Handeln der Journalisten – also die Nachrichtenauswahl und die Nachrichtenaufbereitung – erklären können. Hierzu zählen u. a. redaktionelle Strukturen, Normen im Journalismus oder das Selbstverständnis der Journalisten. Zusätzliche Informationen Jeder Teilnehmer hält ein Referat und verfasst eine wissenschaftliche Hausarbeit. Die Referate werden in der ersten Sitzung verteilt. Kommunikatorforschung A ab: 24.04.09 Thomas Hartmann Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 267 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Kommunikatorforschung B ab: 21.04.09 Senja Post Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Kommunikatorforschung C ab: 22.04.09 Christian Schäfer Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Methodenkurse Methodenlehre: Befragung 2 Std. Thomas Petersen, Senja Post, Thomas Roessing Teilnehmer: mind. 1, max. 105 Voraussetzungen / Organisatorisches Der Inhalt des ersten Teils der Veranstaltung ist später Gegenstand der Modulklausur Methodenlehre. Inhalt Die Veranstaltung gliedert sich in zwei Teile: In den ersten Sitzungen werden theoretische und praktische Aspekte der Umfrageforschung vom Veranstaltungsleiter erklärt und gemeinsam mit den Teilnehmern detailliert besprochen. Gegenstand der ersten Sitzungen sind unter anderem - Umfragemodi (persönlich, telefonisch, online) - Formulierung von Fragen und Fragemodellen - Aufbau des Fragebogens - Forschungsdesigns (gegabelte Befragung, Trend, Panel) - Stichprobenverfahren - Datenaufbereitung, Auswertung und Ergebnispräsentation. Im zweiten Teil der Veranstaltung lernen die Teilnehmer in Arbeitsgruppen die Praxis der Umfrageforschung kennen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Formulierung von Fragen und Fragemodellen, auf der Gestaltung des Fragebogens und auf dem praktischen Test der selbst entwickelten Umfrage. Ausreichend Zeit und gute Ergebnisse der Gruppenarbeit vorausgesetzt, können die Forschungsprojekte der Arbeitsgruppen am Ende des Semesters „ins Feld“ gehen und „echte“, wissenschaftlich verwertbare Daten liefern. Empfohlene Literatur Elisabeth Noelle-Neumann / Thomas Petersen (2005): Alle, nicht jeder. Einführung in die Methoden der Demoskopie. Berlin, Heidelberg: Springer. Methodenlehre: Befragung A ab: 21.04.09 Senja Post Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Methodenlehre: Befragung B ab: 20.04.09 Thomas Roessing Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Methodenlehre: Befragung C ab: 15.05.09 Thomas Petersen Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Tutorien Propädeutikum I: Wissenschaftliches Arbeiten 2 Std. / ab: 24.04.09 N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Dieser Kurs wird im Sommersemester 2009 nur für die Studierenden angeboten, die ihr Studium zum Sommersemester 2009 begonnen haben. Es handelt sich also um einen Kurs für Erstsemester des BA Publizistik. Propädeutikum II: Wissenschaftliches Lesen und Verstehen 2 Std. / ab: 20.04.09 Nicole Podschuweit Voraussetzungen / Organisatorisches Dieser Kurs wird im Sommersemester 2009 nur für die Studierenden angeboten, die ihr Studium zum Sommersemester 2009 begonnen haben. Es handelt sich also um einen Kurs für Erstsemester des BA Publizistik. Inhalt Wissenschaftliche Texte lesen und verstehen erfordert Kleinarbeit: Das Nachschlagen zentraler Begriffe und Konzepte gehört genauso dazu wie das Herausschreiben wichtiger Argumente und das Mehrfachlesen von Schlüsselstellen. Dass wissenschaftliche Texte schwer zu verstehen sind, liegt meist daran, dass Wissenschaftler komplexe Sachverhalte genau erforschen und beschreiben. Gelegentlich handelt es sich auch nur um sprachliche Unfähigkeit und Anmaßung: Man muss lernen, die Unterschiede zu erkennen. Ernst zu nehmende Wissenschaftler bedienen sich einer Sprache, in der Begriffe eindeutig definiert sind. Um den Austausch mit ihren Kollegen zu erleichtern, bauen sie ihre Texte außerdem nach bestimmten Prinzipien auf. Für die Neulinge eines Fachs ist das Lesen wissenschaftlicher Literatur schwer, denn sie müssen sich die Fachbegriffe aneignen und sich mit der Struktur wissenschaftlicher Texte vertraut machen. Im Verlauf des Semesters sollen die Teilnehmer lernen, wissenschaftliche Texte kritisch zu lesen, ihre 268 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Kernaussagen zu verstehen und die relevanten Elemente sinnvoll gegliedert zu exzerpieren. Zugleich lernen die Studienanfänger Klassiker der empirischen Kommunikationswissenschaft kennen. Medienmanagement Vorlesungen VL „Meet the Media Executives“ 2 Std. / ab: 29.04.09 Frank Habann, Heinz-Werner Nienstedt, Patrick Proner Inhalt Führungskräfte aus verschiedenen Medienunternehmen stellen ihre Unternehmen, ihre Strategien sowie den Markt, in dem sie agieren, dar. VL: Medienbetriebslehre 2 Std. / ab: 21.04.09 Heinz-Werner Nienstedt Inhalt Die Veranstaltung bietet eine Einführung in die Funktionen von Medienbetrieben aus betriebswirtschaftlicher Sicht und in die Führung von Medienbetrieben. Schwerpunkte sind Marketing, Controlling, Organisation und Führung. Übungen zur Vorlesung Ü: Medienbetriebslehre 2 Std. / ab: 21.04.09 Frank Habann Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltungen darf nur von Studierenden des Master- und des Diplomstudiengangs Medienmanagement besucht werden. Andere Studierende: Bitte nicht anmelden! Inhalt In der Übung werden Inhalte der Vorlesung zur Medienbetriebslehre vertieft und auf zu lösende Probleme angewendet. Dabei wird vorwiegend die case study Methode eingesetzt. Übungen : Themenfeld 1 - 7 Ü: Medienproduktion 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 03 134 ab 22.04.09 Frank Habann Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltungen darf nur von Studierenden des Master- und des Diplomstudiengangs Medienmanagement besucht werden. Andere Studierende: Bitte nicht anmelden! Inhalt Die Übung Medienproduktion vermittelt grundlegende Einblicke in den Entstehungsprozess von Medienprodukten. Nach der Grundlagenbildung durch Referate werden die Teilnehmer von einem erfahrenen Lehrbeauftragten in Teamarbeit in die digitale, webbasierte Medienproduktion eingeführt. Ü: Exkursion Medien und Sport Heinz-Werner Nienstedt Teilnehmer: mind. 1, max. 17 Inhalt Den Teilnehmern soll im Rahmen einer einwöchigen Exkursion Einblick in die Ökonomie des Sports, die Ziele, Geschäfts- und Refinanzierungsmodelle der am System Sport und Medien beteiligten Institutionen, sowie Bedingungen des Sportjournalismus zu geben. Das Seminar findet in Zusammenarbeit mit dem Department für Wirtschaftswissenschaften der Universität Hamburg, Prof. Dr. Wolfgang Maennig, statt, dessen Studierende etwa die Hälfte der Teilnehmer stellen werden. Informationen zum Anmeldeverfahren sowie weitere Termine und Einzelheiten werden auf unserer Homepage (www. medienmanagement-mainz.de) bekannt gegeben. Ü: Grundlagen der Medienwirtschaft ab: 20.04.09 Patrick Proner Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Inhalt In der Übung werden die wirtschaftlichen Funktionsweisen und Arbeitsabläufe (Herstellung, Anzeigen, Vertrieb) innerhalb der verschiedenen Mediengattungen (Print, Rundfunk, Internet) vorgestellt. In diesem Zusammenhang werden grundlegende Begriffe der Medienwirtschaft erläutert. Der Kurs richtet sich sowohl an Studenten mit wirtschaftswissenschaftlichem Studienschwerpunkt als auch an Studenten, die einen ersten Einblick in die Medienwirtschaft erhalten möchten. Ü: Grundlagen der Medienwirtschaft ab: 27.04.09 Stefan Dahlem Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 269 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Seminare S: Medienmarketing 2 Std. / ab: 22.04.09 Heinz-Werner Nienstedt, Patrick Proner Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung wird vorranging für Studierenden des Master- und des Diplomstudiengangs Medienmanagement angeboten. Andere Studierende: Das Seminar enthält anspruchsvolle Bezüge zum Thema Medienbetriebswirtschaft. Studierende, die in diesen Bereich über keine Grundkenntnisse verfügen, sollten ggf. mit den Lehrenden Rücksprache halten. Inhalt Die Veranstaltung baut auf den Inhalten der Vorlesungen Medienmärkte und Medienbetriebslehre auf. In dem Seminar werden in Kooperation mit einem Medienunternehmen in Projektgruppen ganzheitliche Marketinglösungen über den gesamten Marketingmix für reale Problemstellungen entwickelt. Journalistisches Seminar Grundlagen des Journalismus Journalistisches Kolloquium 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 17:15–18:45 Studio, Domus Universitatis ab 21.04.09 Thomas Hartmann, Karl Nikolaus Renner, Volker Wolff CP: 2 Teilnehmer: mind. 5, max. 16 Inhalt Im Kolloquium werden aktuelle Fragen des Journalismus sowie der Medien und ihrer Märkte auf der Basis von Referaten der Studierenden unter Einbezug von Gästen aus der Medienpraxis diskutiert. Am Kolloquium nehmen alle Lehrenden des Journalistischen Seminars teil. Empfohlene Literatur Aktuelle Artikel der relevanten Fachzeitschriften u.a. Journalist, Medium Magazin, Wirtschaftsjournalist, Message, Media Perspektiven sowie der Medienberichterstattung relevanter Tageszeitungen und Publikumszeitschriften. Print- und Onlinejournalismus Lehrredaktion Print-Reportage 2 Std. Klaus Viedebantt CP: 4 Teilnehmer: mind. 5, max. 12 Voraussetzungen / Organisatorisches Nur für Studierende des Masterstudiengangs Journalismus (2. bzw. 4. Fachsemester), die Kursteilnahme wird für Modul 5 als Wahlpflichtveranstaltung anerkannt. Inhalt Der Print-Kursus bietet vor allem praktische Übungen für die journalistische „Königsform“ Reportage. Berücksichtigt werden auch Sonderformen wie Reisereportagen oder Sportreportagen. Ziel ist es, eine bundesweit verkäufliche Reportage zu schreiben. Empfohlene Literatur V. Wolff, ABC des Zeitungs- und Zeitschriftenjournalismus; M. Haller, Die Reportage; W. Schneider, Deutsch für Profis Zusätzliche Informationen Zusätzlich zu den Kursterminen ist eine ganztägige Reportagerecherche einzuplanen. Lehrredaktion Print I 2 Std. / Wöchentlich 4 Std. Do 14:30–17:30 ab 23.04.09 Sabine Kieslich, Ulrike Trampus, Volker Wolff CP: 8 Teilnehmer: mind. 5, max. 17 Inhalt Ergänzend zur Vorlesung Grundlagen des Zeitschriftenjournalismus wird parallel in zwei Lehrredaktionen das Erstellen von Zeitschriften unter realitätsnahen Bedingungen geübt. Dabei recherchieren, schreiben und redigieren die Studierenden alle vorgestellten Darstellungsformen. Das sind die Magazinmeldung, der Magazinbericht, das Feature, die Reportage, das Portrait sowie die Serviceartikel. Die Lehrredaktionen nehmen dazu auch an Pressekonferenzen teil, besuchen Veranstaltungen und interviewen Gesprächspartner. Ferner werden die Konfektionierung von Magazinstrecken sowie die Grundlagen der Heftgestaltung und der Leserführung eingeübt. Das Semester abschließend erstellen die Lehrredaktionen selbständig an vier Arbeitstagen ein Magazin mit dem Umfang von 24 Seiten. Empfohlene Literatur Wolff, Volker: ABC des Zeitungs- und Zeitschriftenjournalismus, Konstanz 2006; Brielmaier, Peter: Eberhard Wolf: Zeitungs- und Zeitschriftenlayout. 2. Aufl., Konstanz 2000; Fasel, Christoph: Nutzwertjournalismus, Konstanz 2004; Haller, Michael: Die Reportage. 5. überarbeitete Aufl., Konstanz 2006; Menhard, Edigna; Tilo Treede: Die Zeitschrift. Von der Idee bis zur Vermarktung, Konstanz 2004. Lehrredaktion Print/Online II - Crossmedia 2 Std. Pia Heinemann, Sabine Kieslich, Ulrike Trampus CP: 4 Teilnehmer: mind. 5, max. 12 270 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Voraussetzungen / Organisatorisches Beschränkt auf maximal 12 Teilnehmer, Blockveranstaltung an 7 Tagen Inhalt Journalistische Arbeit in Redaktionen verlagert sich zusehends von den klassischen Ressorts weg in Newsrooms und an Newsdesks. Dort werden Inhalte nicht mehr nur entweder für Print, Hörfunk, Fernsehen oder Online bearbeitet, gedruckt, gesendet oder ins Netz gestellt, sondern es werden dort Nachrichten/Informationen und Themenkomplexe gleichzeitig für verschiedene Kanäle aufbereitet. Die Studierenden der Lehrredaktion Presse/Online II haben sich in den vorangegangenen Semestern journalistische Fähigkeiten in Print, Online, Fernsehen, Hörfunk erworben. Nun soll das Erlernte crossmedial eingesetzt und weiterentwickelt werden. Ziel ist es, Themen multimedial und mit hoher journalistischer Qualität umzusetzen. Die Grundbedürfnisse Information, Nutzwert, Meinungsbildung und Unterhaltung finden dabei in den unterschiedlichen Medien ihren Niederschlag nicht redundant, sondern sich ergänzend. Plattform ist das Internet. Zudem werden in der Lehrredaktion Presse/Online II Online-Strategien vom Umgang mit Webstatistik bis hin zum Userverhalten vorgestellt und Online-Techniken vertieft. Eine Übung zum Videojournalismus sowie zur zielgruppenbezogenen Recherche und zum Redigieren von Features komplettieren das crossmediale Lernangebot. Vorlesung Zeitschriftenjournalismus 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 01 716 HS 13 ab 22.04.09 Volker Wolff CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Publizistik im BA Archäologie (SoSe 2009) Inhalt Gegenstand der Vorlesung ist die Gestaltung von Zeitschriften unter besonderer Berücksichtigung der relevanten Darstellungsformen des Zeitschriftenjournalismus. Dies sind die Magazinmeldung, der Magazinbericht, das Feature, die Reportage, das Portrait sowie die Serviceartikel. Diese Darstellungsformen werden zunehmend auch in Zeitungen verwendet. Recherche, Aufbau und Schreibe dieser Darstellungsformen werden ausführlich besprochen. In einem weiteren Abschnitt der Vorlesung werden die Grundlagen sowie aktuelle Trends des Zeitschriftenlayouts vorgestellt. Die Analyse der relevanten Zeitschriftenmärkte und ihrer aktuelle Entwicklung bildet den Abschluss der Vorlesung. Empfohlene Literatur Wolff, Volker: ABC des Zeitungs- und Zeitschriftenjournalismus, Konstanz 2006; Brielmaier, Peter: Eberhard Wolf: Zeitungs- und Zeitschriftenlayout. 2. Aufl., Konstanz 2000; Fasel, Christoph: Nutzwertjournalismus, Konstanz 2004; Haller, Michael: Die Reportage. 5. überarbeitete Aufl., Konstanz 2006; Menhard, Edigna; Tilo Treede: Die Zeitschrift. Von der Idee bis zur Vermarktung, Konstanz 2004. Fernsehjournalismus Lehrredaktion Fernsehen II 4 Std. Karl Nikolaus Renner, Tilman Steiner Teilnehmer: mind. 5, max. 16 Medienhausprojekt 2 Std. Steffen Görtz, Dr. Nicole Labitzke Teilnehmer: mind. 5, max. 18 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fernsehjournalismus (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Nur für Studierende des Masterstudiengangs Journalismus Inhalt Das Medienhausprojekt des Masterstudiengangs Journalismus hat das Ziel, den Studierenden bereits vor dem Einstieg in die (fernseh-)journalistische Arbeit erste praktische Erfahrungen mit der Fernsehtechnik zu vermitteln. Das Medienhausprojekt ist auf die praktische Arbeit aller Teilnehmerinnen und Teilnehmer ausgelegt. In zwei Gruppen wird jeweils eine Studiosendung produziert, wobei alle TeilnehmerInnen eine Aufgabe, bspw. Kameraführung, Ton, Licht oder Regie, übernehmen und im Verlauf der Veranstaltung einüben. Die Veranstaltung gliedert sich in eine Einführungsphase, in der die technischen Komponten der Studioproduktion vorgestellt und die Positionen verteilt werden. In der sich anschließenden Generalprobe üben die Studierenden ihre jeweiligen Positionen ein und entwickeln das gestalterischer Konzept. Im letzten Schritt erfolgt die Aufzeichnung der Sendung „live on tape“. Eine Ausstrahlung ist über den Offenen Kanal Mainz möglich. Medienhausprojekt A ab: 12.05.09 Steffen Görtz, Dr. Nicole Labitzke Teilnehmer: mind. 5, max. 9 Medienhausprojekt B ab: 13.05.09 Steffen Görtz, Dr. Nicole Labitzke Teilnehmer: mind. 5, max. 9 Radiojournalismus Digitaler Schnitt mit Digas I 2 Std. Thomas Hartmann Teilnehmer: mind. 3, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Der Kurs Digitaler Schnitt mit Digas I ist Bestandteil der Lehrredaktion Radiojournalismus und richtet sich an alle Studierenden des 2. Fachsemesters im Masterstudiengang Journalismus. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 271 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Inhalt Einführung in die Studiotechnik am Journalistischen Seminar (Sprecherplätze, Schnittplätze, Regiepult, Selbstfahrerstudio), Einführung in den digitalen Schnitt mit Digas (Datenbank, EasyTrack). Digitaler Schnitt mit Digas I 1 ab: 21.04.09 Thomas Hartmann Teilnehmer: mind. 3, max. 4 Digitaler Schnitt mit Digas I 2 ab: 21.04.09 Thomas Hartmann Teilnehmer: mind. 3, max. 4 Digitaler Schnitt mit Digas I 3 ab: 21.04.09 Thomas Hartmann Teilnehmer: mind. 3, max. 4 Digitaler Schnitt mit Digas I 4 ab: 22.04.09 Thomas Hartmann Teilnehmer: mind. 3, max. 4 Digitaler Schnitt mit Digas I 5 ab: 22.04.09 Thomas Hartmann Teilnehmer: mind. 3, max. 4 Sprechtraining I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10–11:30 Studio 1, Domus universitatis ab 23.04.09 Gabriele Schweickhardt Teilnehmer: mind. 5, max. 17 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Sprechtraining I ist Bestandteil der Lehrredaktion Radiojournalismus und richtet sich an alle Studierenden des 2. Fachsemesters im Masterstudiengang Journalismus. Inhalt Im Rahmen des Sprechtrainings wird an den funktionalen Voraussetzungen für eine gute sprecherische Leistung gearbeitet. Hierzu zählen insbesondere eine gesunde Atemführung, das Sprechen in der persönlichen Sprechstimmlage sowie eine saubere und prägnante Artikulation unter Berücksichtigung der deutschen Hochlautung. Ein zweiter Schwerpunkt des Trainings ist die sichere Präsentation journalistischer Formate. Die Wahrnehmung eines Textes nur über das Ohr folgt bestimmten Mustern. Diese werden u.a. geprägt von Satzbau und Wortwahl, von Stimmmodulation und Betonung. Hörergerechtes Texten und Lesen von Nachrichten unterliegt klaren und damit erlernbaren Regeln. Redakteure am Mikrofon, die diese Regeln beherrschen, erreichen ihre Hörer besser. Das Training führt die Studierenden an Beispielen aus ihrer eigenen journalistischen Praxis und mit zielführenden Übungen in diese Regeln ein. Es geht darum, das eigene stimmliche und sprecherische Profil so weiterzuentwickeln, dass aus Informationen auch tatsächlich Nachrichten werden. Zusätzliche Informationen Das Sprechtraining beginnt mit zwei Plenumsterminen für alle Teilnehmer. Anschließend findet das Sprechtraining in Kleingruppen statt, wobei jeder Teilnehmer zwei der insgesamt acht angebotenen Kleingruppentermine wahrnehmen soll. Die Aufteilung in Kleingruppen und die Terminabsprache wird in der zweiten Plenumssitzung stattfinden. Lehrredaktion Radio I 4 Std. Axel Buchholz, Birgit Schamari CP: 8 Teilnehmer: mind. 8, max. 18 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Radiojournalismus (SoSe 2009) Inhalt Im Mittelpunkt des ersten Radiosemesters stehen die häufigsten Vermittlungsformen im Radio: die Umfrage, der Aufsager, der Bericht, der O-Ton-Bericht, die Reportage und die Radio-Nachrichten. Dafür ist es unerlässlich, mit den technischen Voraussetzungen einer Hörfunkredaktion vertraut zu werden: wie bediene ich Mikrofon und Aufnahmegerät, wie bearbeite ich die Aufnahmen am PC, wie produziere ich z.B. einen gebauten Beitrag? In vielen praktischen Übungen - auch unter Live-Bedingungen - wird den Studierenden das Medium „Radio“ nahegebracht. Dazu gehört natürlich auch die Vermittlung der Eigentümlichkeiten des Radios im Vergleich zu anderen Medien - z.B. was unterscheidet Radio von Print und TV, wie schreibt man fürs Hören, wie wird ein Radiotext gesprochen, wie hat sich Radio seit seinen Anfängen verändert und welche aktuellen Entwicklungen zeichnen sich ab? Dieser Praxisbezug wird durch Redaktionsbesuche und den Kontakt zu erfahrenen Radiomachern verstärkt. Empfohlene Literatur Arnold, Bernd-Peter: ABC des Hörfunks. Konstanz, 2., überarbeitete Auflage 1999; La Roche, Walther von, Axel Buchholz: Radio-Journalismus. Ein Handbuch für Ausbildung und Praxis im Hörfunk. München, Leipzig, 8., vollst. neu bearb. Aufl. 2004; Wachtel, Stefan: Schreiben fürs Hören. Trainingstexte, Regeln und Methoden. Konstanz, 3., Aufl. 2003 Kurs A Wöchentlich 4 Std. Fr 10–13 Studio 1, Domus universitatis ab 24.04.09 Birgit Schamari Teilnehmer: mind. 8, max. 9 Kurs B 14–täglich 8 Std. Mo 10–16 Studio 1, Domus universitatis ab 20.04.09 Axel Buchholz Teilnehmer: mind. 8, max. 9 272 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Journalismus für Wissenschaftler Wissenschaftsjournalismus 2 Std. / 14–täglich 4 Std. Mi 17–20 Studio, Domus universitatis ab 13.05.09 N.N. CP: 4 Teilnehmer: mind. 5, max. 12 Voraussetzungen / Organisatorisches Nur für Studierende des Masterstudiengangs Journalismus (2. bzw. 4. Fachsemester), die Kursteilnahme wird für Modul 5 als Wahlpflichtveranstaltung anerkannt. Inhalt Wissenschaftsjournalisten sind Journalisten, auch wenn sie manchmal immer noch für verkappte Wissenschaftler gehalten werden. Und sie müssen sehr gute Journalisten sein, wenn sie Themen aus der Wissenschaft und Wissensthemen richtig setzen wollen, wenn sie aktuell und nah am Alltag der Leser und Hörer berichten wollen, wenn sie Denkanstöße vermitteln und unterhalten wollen. Im Kurs werden wir über die spezifischen Probleme und Herausforderungen des Wissenschaftsjournalismus diskutieren (und dabei vielleicht feststellen, dass sie exemplarisch für die Probleme des Journalismus sind), wir werden wissenschaftsjournalistische Produkte analysieren und vor allem „Learning by doing“ praktizieren: Von der Wissenschaftsmeldung bis zum Radiobeitrag und zur Konzeption einer Sendung wird die Palette reichen. Soziologie Einführungsveranstaltungen Begrüßungsveranstaltung für Studienanfänger Einzeltermin 1 Std. Do 12–13 00 312 P 1 am 16.04.09 Rolf Sudek Vorlesungen Vorlesung: Sozialstruktur und Gesellschaftsvergleich,Teil I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 312 P 1 ab 20.04.09 Stefan Hradil CP: 4 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: KF3/BF2: Sozialstruktur und Gesellschaftsvergleich (SoSe 2009) Basismodul der Soziologie für BA WiPäd (SoSe 2009) Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Vorlesung: Sozialstruktur und Gesellschaftsvergleich,Teil II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 00 312 P 1 ab 21.04.09 Stefan Hradil CP: 4 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: KF3/BF2: Sozialstruktur und Gesellschaftsvergleich (SoSe 2009) Basismodul der Soziologie für BA WiPäd (SoSe 2009) Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Vorlesung: SoziologischeTheorien 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 00 312 P 1 ab 20.04.09 Stephan Hirschauer CP: 4 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: KF4/BF3: Soziologische Theorien (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung zur Teilnahme an Veranstaltungen des Moduls KF4/BF3 „Soziologische Theorien“ ist die vorherige Teilnahme an Modul KF1/BF1 „Einführung in die Soziologie“ Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Vorlesung: Das Geld der Gesellschaft 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 00 151 P3 ab 23.04.09 Udo Thiedeke Voraussetzungen / Organisatorisches - Die Vorlesung richtet sich an Studierende im Hauptstudium. - Die Vorlesung ist nicht modulatisiert (nur Magister-/Diplomstudiengänge) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 273 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport - Es kann kein Leistungsschein erworben werden. - Eine Voranmeldung ist nicht erforderlich Inhalt Unlängst hat wieder eine schwere Finanzkrise nicht nur die Finanzmärkte erschüttert, sondern unsere Fähigkeit in Frage gestellt, überhaupt über Geld zu verfügen und dafür Waren oder Dienstleistungen eintauschen zu können. Wie brüchig unsere Erwartungen sind, für bunt beruckte Papierscheine und kleine runde Metallstücke das Eigentum anderer Leute zu erhalten, wurde in diesem Zusammenhang mehr als deutlich. Die Weisheit des Volksmundes scheint sich zu bestätigen: Geld ist nicht alles, aber ohne Geld ist alles nichts! Dennoch ist Geld soziologisch nur vage bestimmt. Zu sehr wirkt Geld als Thema der Wirtschaftswissenschaften und der wirtschaftlichen Praxis, als dass sich die Soziologie stringent mit der Strukturierungsfunktion des Geldes für soziale Beziehungen auseinandersetzen würde. Die Vorlesung will sich daher aus einer soziologischen Perspektive mit dem Geld befassen und danach fragen, welche Unwahrscheinlichkeiten Geld als Medium möglich macht, um sozial strukturierend zu wirken? Empfohlene Literatur Luhmann, Niklas 1988: Die Wirtschaft der Gesellschaft. Frankfurt/M.: Suhrkamp. Scheckle, Waltraud/ Manfred Nitsch (Hrsg.), 1995: Rätsel Geld: Annäherungen aus ökonomischer, soziologischer und historischer Sicht. Marburg: Metropolis Simmel, Georg 1989: Philosophie des Geldes. Georg Simmel Gesamtausgabe, Bd. 6, hrsg. v. Otthein Rammsted. Frankfurt/M.: Suhrkamp (1900) Vorlesung: Einführung in die qualitative Sozialforschung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8:15–9:45 00 141 P2 ab 24.04.09 Herbert Kalthoff Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Vorlesung: Einführung in die Organisations- und Wirtschaftssoziologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 00 312 P 1 ab 23.04.09 Uwe Vormbusch CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: KF2/BF4: Gegenstandsbezogene Soziologie (Orientierung) (SoSe 2009) Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Vorlesung: Einführung in die Familiensoziologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 00 151 P3 ab 20.04.09 Norbert Schneider CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: KF2/BF4: Gegenstandsbezogene Soziologie (Orientierung) (SoSe 2009) Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Übungen Übung: Sozialstruktur und Gesellschaftsvergleich 1 Std. Harald Lofink, Christian Steuerwald CP: 1 Teilnehmer: mind. 5, max. 300 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: KF3/BF2: Sozialstruktur und Gesellschaftsvergleich (SoSe 2009) Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Übung: Sozialstruktur und Gesellschaftsvergleich A Wöchentlich 1 Std. Di 8:30–9:15 00 421 P7 ab 21.04.09 Harald Lofink Teilnehmer: mind. 5, max. 60 Übung: Sozialstruktur und Gesellschaftsvergleich B Wöchentlich 1 Std. Di 9:15–10 00 421 P7 ab 21.04.09 Harald Lofink Teilnehmer: mind. 5, max. 60 Übung: Sozialstruktur und Gesellschaftsvergleich C Wöchentlich 1 Std. Do 8:30–9:15 00 411 P 6 ab 23.04.09 Harald Lofink Teilnehmer: mind. 5, max. 50 274 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Übung: Sozialstruktur und Gesellschaftsvergleich D Wöchentlich 1 Std. Do 9:15–10 00 411 P 6 ab 23.04.09 Harald Lofink Teilnehmer: mind. 5, max. 50 Übung: Sozialstruktur und Gesellschaftsvergleich E Wöchentlich 1 Std. Mi 8:15–9 04 432 Seminarraum ab 22.04.09 Christian Steuerwald Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Übung: Sozialstruktur und Gesellschaftsvergleich F Wöchentlich 1 Std. Mi 9–9:45 04 432 Seminarraum ab 22.04.09 Christian Steuerwald Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Seminar: SoziologischeTheorien 2 Std. Tobias Boll, Michael Liegl, Larissa Schindler CP: 4 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: KF4/BF3: Soziologische Theorien (SoSe 2009) Basismodul der Soziologie für BA WiPäd (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung zur Teilnahme an Veranstaltungen des Moduls KF4/BF3 „Soziologische Theorien“ ist die vorherige Teilnahme an Modul KF1/BF1 „Einführung in die Soziologie“ Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Seminar: SoziologischeTheorien A Larissa Schindler Seminar: SoziologischeTheorien B Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 03 153 ab 22.04.09 Larissa Schindler Seminar: SoziologischeTheorien C Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 04 432 Seminarraum ab 22.04.09 Michael Liegl Seminar: SoziologischeTheorien D Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 03 144 ab 24.04.09 Tobias Boll Seminar: SoziologischeTheorien E Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 03 436 ab 23.04.09 Tobias Boll Übung: Einführung in die Organisations- und Wirtschaftssoziologie 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 14–14:45 01 705 HS 15 ab 23.04.09 Uwe Vormbusch CP: 2 Teilnehmer: max. 70 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: KF2/BF4: Gegenstandsbezogene Soziologie (Orientierung) (SoSe 2009) Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Übung: Einführung in die Familiensoziologie 1 Std. Silvia Ruppenthal CP: 2 Teilnehmer: max. 80 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: KF2/BF4: Gegenstandsbezogene Soziologie (Orientierung) (SoSe 2009) Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Übung: Einführung in die Familiensoziologie A 14–täglich 2 Std. Mi 12:15–13:45 04 432 Seminarraum ab 22.04.09 Silvia Ruppenthal Teilnehmer: max. 40 Übung: Einführung in die Familiensoziologie B Silvia Ruppenthal Teilnehmer: max. 40 Übung: Einführung in die Organisationssoziologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 03 144 ab 21.04.09 Jürgen Schiener CP: 4 Teilnehmer: max. 24 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 275 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: Studierende im Hauptfach Soziologie (Magister, Diplom) Studierende im Nebenfach Soziologie (Magister, Diplom) Stellung im Studiengang: Magister: Soziologische Analyse I Diplom: Spezielle Soziologie: Organisation von Arbeit und Betrieb Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Übung: Einführung in die Organisationssoziologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 03 144 ab 21.04.09 Jürgen Schiener CP: 4 Teilnehmer: max. 24 Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: Studierende im Hauptfach Soziologie (Magister, Diplom) Studierende im Nebenfach Soziologie (Magister, Diplom) Stellung im Studiengang: Magister: Soziologische Analyse I Diplom: Spezielle Soziologie: Organisation von Arbeit und Betrieb Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Übung: Elternschaft in der Moderne 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 03 144 ab 22.04.09 Heiko Rüger CP: 4 Teilnehmer: mind. 10, max. 48 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Übung: Familie und Generationsbeziehungen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8:30–10 04 432 Seminarraum ab 20.04.09 Andrea Dauber CP: 4 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Übung: Jugend und Gewalt 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:30–12 00 025 SR 03 ab 21.04.09 Harald Lofink CP: 4 Teilnehmer: mind. 5, max. 32 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Übung: Soziologie der Pornographie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 03 144 ab 24.04.09 Tobias Boll CP: 4 Teilnehmer: max. 24 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Übung: Statistik I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18–19:30 01 705 HS 15 ab 21.04.09 Daniel Vorgrimler CP: 4 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf 276 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Übung: Statistik II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8:30–10 04 432 Seminarraum ab 24.04.09 Jürgen Schiener CP: 4 Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: Studierende im Hauptfach Soziologie (Magister, Diplom) Stellung im Studiengang: Magister: Übung Statistik Diplom: Übung Statistik Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Übung: Statistik II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 19:30–21 01 705 HS 15 ab 21.04.09 Daniel Vorgrimler CP: 4 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Übung: Übung zur Vorlesung qualitative Sozialforschung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 04 432 Seminarraum ab 21.04.09 Tobias Röhl CP: 4 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul der Soziologie für BA WiPäd (SoSe 2009) Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Übung: Übung zur Vorlesung qualitative Sozialforschung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 011 SR 05 ab 23.04.09 N.N. CP: 4 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul der Soziologie für BA WiPäd (SoSe 2009) Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Seminare Seminar: Analyse von Arbeitsmarkt- und Sozialstrukturen mit SPSS 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 451 KR 2 ab 20.04.09 Manuel Boos CP: 6 Teilnehmer: max. 24 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Seminar: Armut und Reichtum in Deutschland 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 04 432 Seminarraum ab 20.04.09 Stefan Hradil CP: 6 Teilnehmer: mind. 5, max. 24 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Seminar: Berufliche Mobilität in Europa 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 04 432 Seminarraum ab 21.04.09 Norbert Schneider CP: 6 Teilnehmer: mind. 10, max. 40 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 277 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Seminar: Die Technik der Wirtschaft 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 16:15–17:45 00 011 SR 05 ab 24.04.09 N.N. CP: 6 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Seminar: Empirische Polizeiforschung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12–13:30 04 432 Seminarraum ab 24.04.09 Wolfgang-Ulrich Prigge, Rolf Sudek CP: 6 Teilnehmer: mind. 5, max. 28 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Seminar: Familie in Europa 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 04 432 Seminarraum ab 20.04.09 Norbert Schneider CP: 6 Teilnehmer: mind. 10, max. 40 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Seminar: Familie und soziologische Theorie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 03 436 ab 23.04.09 Detlev Lück CP: 6 Teilnehmer: mind. 3, max. 24 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Seminar: Funktion und Organisation von Nichtregierungsorganisationen 2 Std. / Einzeltermin 12 Std. So 9–18 04 432 Seminarraum am 05.07.09; 12 Std. Sa 9–18 04 Sonja Haug 432 Seminarraum am 04.07.09 CP: 6 Teilnehmer: max. 24 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Seminar: Gesundheitsförderung in Unternehmen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 18:15–19:45 04 432 Seminarraum ab 20.04.09 Frank Sinß Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Seminar: Goffman lesen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 00 008 SR 06 ab 21.04.09 Kornelia Engert CP: 6 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Seminar: Grundzüge der Soziologie Niklas Luhmanns 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 04 432 Seminarraum ab 21.04.09 Peter Hofmann CP: 6 Teilnehmer: max. 24 278 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Seminar: Klassiker der Soziologie der Arbeitsbeziehungen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16–17:30 04 432 Seminarraum ab 23.04.09 Wolfgang-Ulrich Prigge CP: 6 Teilnehmer: mind. 5, max. 28 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Seminar: Methoden der Diskursanalyse 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 156 ab 22.04.09 Jens Maeße CP: 6 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Seminar: Multivariate Analyseverfahren in der empirischen Sozialforschung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 00 451 KR 2 ab 20.04.09 Felix Wolter CP: 6 Teilnehmer: max. 24 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Seminar: Poststrukturalistische Sozialtheorien 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 04 432 Seminarraum ab 23.04.09 Jens Maeße CP: 6 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Seminar: Sozialer Wandel in Mittel- und Ostdeutschland 2 Std. / Einzeltermin 12 Std. So 9–18 04 432 Seminarraum am 14.06.09; 12 Std. Sa 9–18 04 Christoph Bühler 432 Seminarraum am 13.06.09 CP: 6 Teilnehmer: max. 24 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Seminar: Soziologie der Medien 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 00 232 HS 11 ab 23.04.09 Udo Thiedeke CP: 6 Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches - Die Veranstaltung richtet sich an Studierende im Hauptstudium. - Die Veranstaltung ist nicht modularisiert (nur Magister-/Diplomstudiengänge). - Es kann ein Leistungsschein erworben werden (Anforderungen: Sitzungspräsentation + Hausarbeit). - Eine Voranmeldung ist über CampusNet erforderlich (max. Teilnehmerzahl 50). Inhalt Dass „die Medien“ an allem schuld seien, ist eine weit verbreitete Talk-Show-Weisheit. Nur, was lässt sich soziologisch überhaupt unter Medien verstehen? Handelt es sich hier um Vermittlungsstrukturen der Kommunikation, um das Telefon, die Zeitungen, das Internet oder ganz allgemein um die Massenmedien? Und in welcher Weise sind Medien in gesellschaftliche Entwicklungen eingebunden? Wie beeinflussen sie selbst diese Entwicklungen? Ziel des Seminar ist es solchen Fragen nachzugehen. Dabei soll die soziologische Charakteristik von Medien und medialer Kommunikation im gesellschaftlichen Zusammenhang herausgearbeitet werden. Zum Ende des Semesters sollte es dann möglich sein, sowohl Aussagen über die gesellschaftliche Bedingtheit von Medien und die Bedingungen medialer Kommunikation zu machen, als auch verschiedene Typen von Medien und ihre gesellschaftliche Wirklichkeit unterscheiden zu können. Empfohlene Literatur Jäckel, Michael 2005: Mediensoziologie. Grundfragen und Forschungsfelder, Wiesbaden: VS. Merten, Klaus/ Siegfried J. Schmidt/ Siegfried Weischenberg (Hrsg.) 1994: Die Wirklichkeit der Medien. Eine Einführung in die Kommunikationswissenschaft, Opladen: Westdeutscher Verlag. Thiedeke, Udo 1997: Medien, Kommunikation und Komplexität. Vorstudien zur Informationsgesellschaft, Opladen/Wiesbaden: Westdeutscher Verlag. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 279 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Seminar: Soziologie des Körpers 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 03 134 ab 23.04.09 Larissa Schindler CP: 6 Teilnehmer: max. 24 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Seminar: Soziologische Praxistheorien 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 00 014 SR 01 ab 24.04.09 Rainer Wiedenmann CP: 6 Teilnehmer: max. 24 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Seminar: Wandel der Arbeitsbeziehungen in der Bundesrepublik Deutschland 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–15:30 04 432 Seminarraum ab 23.04.09 Wolfgang-Ulrich Prigge CP: 6 Teilnehmer: mind. 5, max. 28 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Seminar: Wissen - Objekte - Medien 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 00 030 SR 04 ab 22.04.09 Herbert Kalthoff, Tobias Röhl CP: 6 Teilnehmer: max. 40 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Seminar: Zuwanderung und Stadtentwicklung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:30–12 04 432 Seminarraum ab 23.04.09 Harald Lofink CP: 6 Teilnehmer: mind. 5, max. 32 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Empirische Projekte Empirisches Projekt: Determinanten der Bildungsbeteiligung II 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10 02 455 P206 ab 21.04.09; 2 Std. Mi 14:15–15:45 04 Jürgen Schiener, Alexander Schulze 432 Seminarraum ab 22.04.09 CP: 6 Teilnehmer: max. 48 Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: Studierende im Hauptfach Soziologie (Magister, Diplom), die bereits an Teil I im vorangegangenen Semester teilgenommen haben. Stellung im Studiengang: Magister: Empirisches Projekt Teil II Diplom: Empirisches Projekt Teil II Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Empirisches Projekt: Qualitätsmanagement im Gesundheitswesen - Auswirkung auf Arbeitszufriedenheit 4 Std. / Wöchentlich 4 Std. Fr 17–20 04 432 Seminarraum ab 24.04.09 Matthias Becker, Guntram Scheer CP: 6 Teilnehmer: max. 28 280 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Empirisches Projekt: Schulischer Lernalltag N.N. Teilnehmer: max. 20 Empirisches Projekt: Urban Studies. Qulitative Stadtforschung - Teil I 4 Std. / Wöchentlich 4 Std. Di 14:15–17:15 SB II 04–444 ab 21.04.09 Michael Liegl CP: 6 Teilnehmer: max. 15 Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: Hauptfachstudenten im Hauptstudium Stellung im Studiengang: Magister: Studierende Im Hauptstudium Diplom: Studierende Im Hauptstudium Teilnahmebedingungen sind die erfolgreiche Teilnahme an der Übung qualitative Methoden, einer vergleichbaren Veranstaltung in qualitativen Methoden oder Vorkenntnisse in Stadtsoziologie. Inhalt In dem zweisemestrigen empirischen Projekt werden wir uns ethnographisch der Frage annähern, wie sich die Dimension des Siedelns / des umbauten Raumes soziologisch erschließen lässt. Dabei werden wir mit verschiedenen Methoden dem Charakter einer Stadt nachspüren und eruieren, auf welche Weise dieser mit dem Leben und den Lebensweisen in dieser Stadt verknüpft ist. Was bedeutet es, wenn wir sagen, Frankfurt sei eine Bankenstadt, Wiesbaden eine Beamtenstadt und Mainz die Stadt des Karnevals und der ZDF? Was bedeutet es für eine Stadt, wenn der Großteil der Bevölkerung auspendelt oder andersrum, wenn sie sich am Abend entvölkert? Merkt man einer Stadt an, dass sie reich ist und wie wird dies inszeniert, und wie äußert sich dies im Leben ihrer Bewohner? Haben Städte eine spezifische „Geschwindigkeit“? Welche Rolle spielen Medien und Technologie im städtischen Alltag? Wie sind virtueller und städtischer Raum verknüpft? Diesen und ähnlichen Fragen werden wir in ethnographischen Forschungsprojekten auf den Grund gehen. Im ersten Semester werden zunächst Kenntnisse in Ethnographie und qualitativen Methoden vertieft, sowie zentrale Literatur zur Stadt- und Raumsoziologie, sowie zu Materieller Kultur rezipiert. Parallel dazu führen wir praktische Übungen zur ethnographischen Feldforschung durch und entwickeln Forschungsfelder und führen erste Beobachtungen durch. Im zweiten Semester arbeiten wir gemeinsam an den Daten in sogenannten Datenworkshops. Empfohlene Literatur Emerson, Robert M.; Fretz, Rachel I. & Shaw , Linda L. 2007: Writing ethnographic fieldnotes. Chicago: University of Chicago Press. Goffman, Erving 1982: Das Individuum im öffentlichen Austausch: Mikrostudien zur öffentlichen Ordnung. Frankfurt a.M.: Suhrkamp. Häussermann, Hartmut & Siebel, Walter 2004: Stadtsoziologie. Eine Einführung. Frankfurt a.M.: Campus. Lindner, Rolf 2007: Die Entdeckung der Stadtkultur. Soziologie aus der Erfahrung der Reportage. Frankfurt a.M.: Campus. Siebel, Walter (Hrsg.) 2004: Die europäische Stadt. Frankfurt a.M.: Suhrkamp. Kolloquien Kolloquium zu Diplom- und Magisterarbeiten aus dem Bereich „Soziologie der Arbeitsbeziehungen“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14–15:30 04 432 Seminarraum ab 24.04.09 Wolfgang-Ulrich Prigge, Rolf Sudek Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Kolloquium: Diplomandenkolloquium 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 04 432 Seminarraum ab 22.04.09 Norbert Schneider Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Kolloquium: Doktoranden- und Diplomandenkolloquium 2 Std. Stephan Hirschauer Voraussetzungen / Organisatorisches Ort und Zeit werden noch bekanntgegeben. Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Kolloquium: Empirisches Forschungskolloquium 1 Std. Herbert Kalthoff Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort nach Vereinbarung Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 281 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Kolloquium: für Examenskandidaten 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 04 432 Seminarraum ab 21.04.09 Stefan Hradil CP: 3 Teilnehmer: mind. 5, max. 30 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Kolloquium: Methodische Probleme empirisch-quantitativer Abschlussarbeiten 2 Std. Jürgen Schiener Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort werden noch bekanntgegeben Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Kolloquium: SOCUM-Kolloquium 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18–19:30 04 432 Seminarraum ab 22.04.09; 2 Std. Do Stephan Hirschauer 18–19:30 04 432 Seminarraum ab 23.04.09 Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Tutorien Tutorium: zur Sozialstruktuanalyse 1 Std. N.N. CP: 1 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: KF3/BF2: Sozialstruktur und Gesellschaftsvergleich (SoSe 2009) Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Tutorium: zur Sozialstruktuanalyse A N.N. Tutorium: zur Sozialstruktuanalyse B N.N. Tutorium: SoziologischeTheorien 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 03 153 ab 23.04.09 N.N. CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: KF4/BF3: Soziologische Theorien (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung zur Teilnahme an Veranstaltungen des Moduls KF4/BF3 „Soziologische Theorien“ ist die vorherige Teilnahme an Modul KF1/BF1 „Einführung in die Soziologie“ Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Tutorium: Empirietutorium für Wiederholer N.N. Teilnehmer: max. 30 Tutorium: Empirisches Projekt N.N. Tutorium: Qualitative Sozialforschung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 04 432 Seminarraum ab 24.04.09 N.N. 282 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Inhalt Informationen zu den Teilnahmevoraussetzungen sowie zum Ablauf und Inhalt dieser Lehrveranstaltung finden Sie im „Kommentierten Vorlesungsverzeichnis“ des Instituts für Soziologie: http://www.soziologie.uni-mainz.de/Dateien/KVV_SS_09.pdf Tutorium: Statistik N.N. Teilnehmer: max. 150 Tutorium: Statistik A N.N. Teilnehmer: max. 30 Tutorium: Statistik B N.N. Teilnehmer: max. 30 Tutorium: Statistik C N.N. Teilnehmer: max. 30 Tutorium: Statistik D N.N. Teilnehmer: max. 30 Tutorium: Statistik E N.N. Teilnehmer: max. 30 Sport Information für Studierende Einführungsveranstaltung für Erstsemester Bachelor of Arts und Bachelor fof Education ab: 16.04.09 Brunhilde Schumann-Schmid Sportwissenschaftliche Grundlagen Übungen Einführung in die deskriptive und analytische Statistik 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 9:15–10 00 174 AR ab 21.04.09; 1 Std. Mo 10:15–11 00 174 AR Brunhilde Schumann-Schmid ab 20.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte Taschenrechner mitbringen! Inhalt 1. Einführung, Statistik – was ist das? Deskriptive – analytische Statistik, Grundgesamtheit, Merkmalsträger, Merkmal, Merkmalsausprägung 2. Wiederholung, qualitative – quantitative Daten, Skalenniveau, Hierarchie (NOIR), Operationalisierung 3. Auswertung eindimensionaler Daten: Nominalskaliert: Urliste, primäre Tafel, Häufigkeitstabelle, Balken-, Kreisdiagramm Ordinalskaliert: Quantil bzw. Prozentpunkt: Median, Quartile, Quintile, Dezile, Perzentile, Quartilsabstand (Boxplot) 4. Auswertung eindimensionaler Daten: Metrisch skalierte Daten: Urliste, primäre Tafel, Häufigkeitstabelle, graphische Darstellungen: Histogramme, Kreisdiagramme, Polygonzug, Boxplot 5. Maße der zentralen Tendenz (Teil 1): arithmetischer Mittelwert, Bedeutung bei verschiedenen Verteilungen (eingipflig symmetrisch, schiefe, j-förmige, u-förmige), Median, Modalwert 6. Maße der zentralen Tendenz (Teil 2): Ausreißer, getrimmtes Mittel, gewichtetes oder gewogenes arithmetisches Mittel, harmonisches Mittel 7. Streuungsmaße (Dispersionsmaße): Spannweite, Mittlere Abweichung, Varianz, Standardabweichung, Variationskoeffizient, Interquartilbereich 8. Normalverteilung, Standardnormaltverteilung, z-Transformation 9. Auswertung bivariater Daten: Kontingenztafel, Mehrfeldertafel, Boxplot, Zusammenhangsmaße: Korrelationskoeffizient nach Bravais-Person, Beurteilung, Vorsicht bei Interpretation, Bestimmtheitsmaß 10. Rangkorrelationskoeffizient nach Spearman, Kontingenzkoeffizient C, Phi, 11. lineare Regression: Standardschätzfehler, Determinationskoeffizient; Stichprobe und Grundgesamtheit: Stichprobenarten, Stichprobenauswahl; Standardfehler 12. Hypothesenbildung und Signifikanzprüfung: Fehler erster (ń-Fehler) und zweiter Art (ń-Fehler), Vertrauensgrenzen (Konfidenzintervall) für den geschätzten Mittelwert, t-test für unabhängige Stichproben, einseitige/zweiseitige Fragestellung, Prüfung auf Normalverteilung, 13. : F-Test, U-Test, ń² - Test; t-Test für abhängige Stichproben, Wilcoxon-Test,ń² - Test Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 283 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Empfohlene Literatur Bös, K., Hänsel, F. & Schott, N. (2000). Empirische Untersuchungen in der Sportwissenschaft: Planung – Auswertung – Statistik (1. Aufl.). Hamburg: Czwalina Bortz, J. (1999). Statistik für Sozialwissenschaftler (5., vollst. überarb. u. aktualisierte Aufl. Berlin [u.a.]: Springer Bortz, J. & Doering, N. (2003). Forschungsmethoden und Evaluation: für Human- und Sozialwissenschaftler (3., überarb. Aufl. Berlin [u.a.]: Springer Clauß, G. , Finze, F.-R. & Partzsch, L. (2004). Grundlagen (Statistik für Soziologen, Pädagogen, Psychologen und Mediziner. (5., korr. Aufl.). Frankfurt a. M.: Deutsch Conzelmann, A. (1999). Grundlagen der Inferenzstatistik. In: B. Strauß, H. Haag & M. Kolb (Hrsg.): Datenanalyse in der Sportwissenschaft. Hermeneutische und statistische Verfahren (Grundlagen zum Studium der Sportwissenschaft, 3, 213.-276).Schorndorf: Hofmann (Instituts-Bib: N 7.88/1) Haag, G. (1999). Deskriptive Statistik. In: B. Strauß, H. Haag & M. Kolb (Hrsg.): Datenanalyse in der Sportwissenschaft. Hermeneutische und statistische Verfahren (Grundlagen zum Studium der Sportwissenschaft, 3, 157.-212).Schorndorf: Hofmann (Instituts-Bib: N 7.88/1) Hartung, J. & Heine, B. (1993). Statistik-Übungen. Deskriptive Statistik ( 4., durchgesehene Aufl.). Wien: Oldenbourg (Lehrbuchsammlung der UB: 32 G 705) Hirsig, R. (1998). Statistische Methoden in den Sozialwissenschaften. Eine Einführung im Hinblick auf computergestützte Datenanalysen mit SPSS für Windows (2., überarb. Aufl.) (Band 1). Zürich: Seismo (Instituts-Bib: N 7.86/1) Holland, H. & Scharnbacher, K. (2003). Grundlagen der Statistik. Datenverfassung und –darstellung, Maßzahlen, Indexzahlen, Zeitreihenanalyse (6. überarb. Aufl.). Wiesbaden: Gabler (ReWi: U – h 181) Krämer, W. (2004). So lügt man mit Statistik. (6., Aufl.). München [u.a.]: Piper Mosler, K. & Schmid, F. (2003). Beschreibende Statistik und Wirtschaftsstatistik. Berlin [u.a.]: Springer Sachs, L. (2004). Angewandte Statistik. Anwendung statistischer Methoden (11., überarb. u. aktualisierte Aufl.). Berlin [u.a.]: Springer Stelzl, I. (1982). Fehler und Fallen der Statistik für Psychologen, Pädagogen, Sozialwissenschaftler. Bern [u.a.]: Huber Willimczik, K (1999). Statistik im Sport (4. überarb. Aufl.). Ahrensburg b. Hamburg: Czwalina (Instituts-Bib: N 7.74/1) Statistik für Fortgeschrittene (Statistik II) 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 10:15–11 00 154 CMzH ab 23.04.09; 1 Std. Fr 11:15–12 00 Helmut Scholl 154 CMzH ab 24.04.09 Vorlesungen mit Übungen Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten 1 Std. Brunhilde Schumann-Schmid Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Verteilung der Referate erfolgt in der ersten Veranstaltung! Inhalt Inhalte: - Was heißt „wissenschaftliches Arbeiten“? - Aller Anfang ist schwer: Fragestellung - Rettung vor der Flut: Vom Umgang mit der Literatur - Wie ist unsere FB-Bibliothek, Uni-Bibliothek aufgebaut ? - Effiziente Suche in Literatur-Datenbanken. - Formale Aspekte zum Abfassen schriftlicher Arbeiten - Mein oder Dein, das ist hier die Frage: Korrektes Zitieren - Arbeitsorganisation, Zeitmanagement - Reden – eine Schlüsselqualifikation - Medien gezielt einsetzen - ... und außerdem soll die Veranstaltung Raum für Erfahrungsaustausch bieten Zielgruppe: Diplom, Magister (HF), WiPäd, LA Scheinvergabe: Regelmäßige aktiv teilnehmende Anwesenheit + Erarbeiten von kleinen Referaten. Empfohlene Literatur Apitz, R., Gunther, A. & Hoffmann, G. (1996). Wissenschaftliches Arbeiten im World Wide Web: HTML, Style-Guide, Sicherheit (1. Aufl.). Bonn: Addison- Wesley. (UB: FREIHAND 190 394) Amendt, A. & Schiffer, J. (2006). Wissenschaftliches Arbeiten mit Literatur im Sportstudium (Schriftenreihe der Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln, 3) (2., erw. und verb. Aufl.). Köln : Sportverl. Strauß (UB LBS 39A 009) Auer, P. (Hrsg.) (2007). Reden und Schreiben in der Wissenschaft. Frankfurt/Mainz: Campus (Uni Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Germanistik, Signatur: 07 G - R 20) Babiak, U. (2001). Effektive Suche im Internet (4., aktualisierte u. überarbeitete. Aufl.). Köln: O´Reilly. (UB: LBS 11 A 039) Ballstaedt, St.-P. (1994). Lerntexte und Teilnehmerunterlagen (2., neu ausgestattete Aufl.). (Mit den Augen lernen, 2). Weinheim: Beltz. (REWI: WiPäd Lm 15) Berendt, B., Voss, H.-P. & Wildt, J. (Hrsg.) (2002). Neues Handbuch Hochschullehre. Lehren und Lernen effizient gestalten (1. Aufl.). Stuttgart: Raabe. (REWI: WiPäd Nn9) Bohl, T. (2006). Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Pädagogik : Arbeitsprozess, Referate, Hausarbeiten, mündliche Prüfungen und mehr ... ; [mit Kopiervorlagen für Studierende und Lehrende] (2., unveränd. Aufl.). Weinheim [u.a.] : Beltz (UB: LBS 24A 043, Lesesaal PAED H 145) Dahmer, H. & Dahmer, J. (1998). Effektives Lernen. Compact Lehrbuch: Anleitung zu Selbststudium, Gruppenarbeit und Examensvorbereitung (4. Aufl.). Stuttgart: Schattauer. (UB: LBS 11A 021) Deutsche Vereinigung für Sportwissenschaft (2002). Richtlinien zur Manuskriptgestaltung in der Sportwissenschaft. Kurzfassung – (Stand: 21.03.2002). Zugriff am 29. Mai 2007 unter http://www.sportwissenschaft.de/fileadmin/pdf/download/richtl.pdf Disterer, G. (2007). Studienarbeiten schreiben : Seminar-, Bachelor-, Master- und Diplomarbeiten in den Wirtschaftswissenschaften (4. überarb. Aufl.). Berlin [u.a.]: Springer, 2007 (UB: LBS 28A 007 ) Donnert, R. & Sterzenbach, M. (1999). Präsentieren – gewusst wie: praktischer Leitfaden für Vortrag, Moderation und Seminar unter Einsatz neuer Medien 284 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport (2., überarbeitete Aufl.). Würzburg: Lexika. (REWI: WiPäd Kd9) Franck, N. & Stary, J. (Hrsg.)(2006). Die Technik wissenschaftlichen Arbeitens : eine praktische Anleitung. (UTB, 724: Arbeitshilfen) (13., durchges. Aufl.) Paderborn [u.a.] : Schöningh, 2006 (UB: LBS 11A 009) Fromm, M. & Paschelke, S. (2006) Wissenschaftliches Denken und Arbeiten : eine Einführung und Anleitung für pädagogische Studiengänge. Münster [u.a.] : Waxmann (UB LBS: 24A 045 Görts, W., Marks, F. & Stary, J. (2002). Klassische Medien. In B. Berendt, H.-P. Voss & J. Wildt (Hrsg.), Neues Handbuch Hochschullehre. Lehren und Lernen effizient gestalten (1. Aufl., D 1). Stuttgart: Raabe. (REWI: WiPäd Nn9) Greis, K.P. (1997). Wissenschaftliches Publizieren mit Word für Windows. Von der erfolgreichen Seminararbeit bis zur professionellen Publikation im Internet. Braunschweig: Vieweg & Sohn. (UB: LBS 11 A 015) Hackenbroch-Krafft, I. & Parey, E. (1998). „Was, das muß ich auch noch lesen?“ - Mit Texten umgehen. In O. Kruse (Hrsg.), Handbuch Studieren: von der Einschreibung bis zum Examen. (Campus Concret, 32, S. 177-192). Frankfurt/Main: Campus. (UB: LBS 11 A 027) Haddad-Zubel, R., Wyrsch, P. & O.W. Huber (2007). Kernkompetenzen für das Psychologiestudium: Leitfaden für wissenschaftliches Arbeiten. Bern: Lang (UB: Lesesaal: PSYCH B 51) Hierhold, E. (1994). Sicher Präsentieren – wirksamer vortragen: Strategien, Taktik, Tips und Tricks zur Überzeugung von Gruppen. (3., überarbeitete und erweiterte Aufl.). Wien: Überreuter. (REWI: WiPäd Kh 3) Hülshoff, F. & Kaldewey, R. (1995). Top-Training. Erfolgreich lernen und arbeiten. Techniken und Methoden geistiger Arbeit (2. Aufl.). 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Kruse (Hrsg.), Handbuch Studieren: Von der Einschreibung bis zum Examen. (Campus Concret, 32, S. 321-332). Frankfurt/Main: Campus. (UB: LBS 11 A 027) Knigge-Illner, H. (2002). Der Weg zum Doktortitel. Strategien für die erfolgreiche Promotion. (Campus Concret, 64). Frankfurt/Main: Campus. (FB-Bib: D 3,1.53/1)) Knigge-Illner, H. (2002). Ohne Angst in die Prüfung. Lernstrategien effizient einsetzen. Praktische Übungen und Tipps. Frankfurt/Main: Eichborn. (REWI : WiPäd Ek42) Kool, J. & de Bie, R. (2001). Der Weg zum wissenschaftlichen Arbeiten. Ein Einstieg für Physiotherapeuten. Stuttgart: Thieme. (FB-Bib.: D 3,1. 51/1) Kornmeier, M. (2007). Wissenschaftstheorie und wissenschaftliches Arbeiten : eine Einführung für Wirtschaftswissenschaftler. Heidelberg: Physica-Verlag (REWI : A 3/k2) Kuzbari, R. & Ammer, R. (2006). Der wissenschaftliche Vortrag. Wien [u.a.] : Springer (Fachbibliothek Medizin: ALLMED 134 Langner-Geissler, T. & Lipp, U. (1994). Pinwand, Flipchart und Tafel. (2. Aufl.). 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Mein oder Dein, das ist hier die Frage: Korrektes Zitieren. In J.R. Nitsch & D. Hackfort (Hrsg.), Der rote Faden: Eine Einführung in die Technik wissenschaftlichen Arbeitens (1. Aufl.). (Betrifft: Psychologie & Sport: Sonderband 22, S. 163-192). Köln: bps. (FB-Bib: D 3,2.14/2) Pabst-Weinschenk, M. (1998). Gut argumentiert ist halb gewonnen: Diskutieren lernen. In O. Kruse (Hrsg.), Handbuch Studieren: Von der Einschreibung bis zum Examen. (Campus Concret, 32, S. 224-237). Frankfurt/Main: Campus. (UB: LBS 11 A 027) Pabst-Weinschenk, M. (1995). Reden im Studium: Ein Trainingsprogramm. Frankfurt/Main: Cornelsen. (FB-Bib: D 3,1.46/1) Pabst-Weinschenk, M. (2000). Reden im Studium: Ein Trainingsprogramm (Lizenzausgabe). Darmstadt: Wiss. Buchges. (Insitut f. Allg. u. Vergl. Literaturwiss.: 2 – 611/2) Peterßen, W.H. (1999). Wissenschaftliche(s) Arbeiten. Eine Einführung für Schule und Studium (6., überarbeitete u. erweiterte Aufl.). München: Oldenbourg. (UB: LBS 11 A 001 oder Lesesaal : ALLG J 1100) Peterßen, W.H. (1994). Anschaulich unterrichten: ein Lern- und Arbeitsbuch (1. Aufl.). München: Ehrenwirth. (REWI: WiPäd Kp 2) Peterßen, W.H. (2001). Kleines Methoden-Lexikon (2., aktualisierte Aufl.). München: Oldenbourg. (UB: LBS 217.895) Preißner, A. (1998). Wissenschaftliches Arbeiten (2., unwesentlich veränderte Aufl.). München: Oldenbourg. (UB: LBS: 11 A 023 oder Lesesaal : ALLG J 1073) Pyerin, B. (2001). Kreatives wissenschaftliches Arbeiten: Tipps und Tricks gegen Schreibblockaden. Weinheim: Juventa. (Pädagog. Institut 31 450) Rückriem, G., Stary, J. & Frank, N. (1997). Die Technik wissenschaftlichen Arbeitens: Eine praktische Anleitung (10., überarbeitete Aufl.). (UTB für Wissenschaft: Uni-Taschenbücher, 724). Paderborn: Schöningh. (UB: LBS: 11 A 009) Ruhmann, G. (1998). Keine Angst vorm leeren Blatt. Hilfe bei Schreibhemmungen. In O. Kruse (Hrsg.), Handbuch Studieren: von der Einschreibung bis zum Examen (Campus Concret, 32, S. 310-320). Frankfurt/Main: Campus. (UB: LBS 11 A 027) Scheerer, H. (1993). Reden müsste man können. Rhetorik für jedermann (1. Aufl.). (Gabal-Schriftenreihe, 32). Speyer: Gabal. (UB: Freihand: 165.281) Schlosshan, A. (1990). Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten für das Studium der Sportwissenschaft. Praktische Anleitung für die Literaturrecherche. (Sportwissenschaftliche Studien, 1). Frankfurt/Main: Schönberger. (FB-Bib.: D 3, 2.15/2) Seifert, J.W. (1998). Visualisieren, Präsentieren, Moderieren (12. Aufl.). Offenbach: Gabal. (Psycholog.Institut: SEIF) Seiwert, L.J. (1986). Das 1 x 1 des Zeitmanagement (4., durchgesehene Aufl.). (Gabal-Schriftenreihe, 10). Speyer: Gabal. (UB: AU5911) Seiwert, L. (2001). Das neue 1*1 des Zeitmanagement: Zeit im Griff, Ziele in Balance, Erfolg mit Methode (23., aktualisierte Aufl.). Offenbach: Gabal. (Fernleihe) Sesink, W. (2007). Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten: Internet – Textverarbeitung - Präsentation (7., aktualisierte Aufl.). München: Oldenbourg. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 285 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport (UB: LBS 11 A 013, LESESAAL: ALLG J 1105) Standop, E. (1990). Die Form der wissenschaftlichen Arbeit (13., durchgesehene u. erweiterte Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten; Gruppe A Wöchentlich 1 Std. Di 8:15–9 00 174 AR ab 21.04.09 Brunhilde Schumann-Schmid Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten; Gruppe B Wöchentlich 1 Std. Mi 12–13 00 174 AR ab 22.04.09 Brunhilde Schumann-Schmid Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Vorlesungen Wissenschaftstheoretische Grundlagen 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 10:15–11 00 123 S 2 ab 22.04.09 Ronald Burger Seminar Seminar Medizin: Rückenschule 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–16 00 174 AR ab 20.04.09 Ella Lachtermann Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Folgende Scheine werden zur Anmeldung für dieses Seminar benötigt: Mind. 5 Semester - Anatomie - Physiologie Bewegungs- und Trainingswissenschaft Übungen Bewegungswissenschaft III (Diplom IV) 2 Std. Ronald Burger Teilnehmer: max. 125 Bewegungswissenschaft III (Diplom IV) Sti. 1. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Di 11:15–12 00 154 CMzH ab 21.04.09 Ronald Burger Teilnehmer: max. 25 Bewegungswissenschaft III (Diplom IV) Sti. 2. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Do 13:15–14 00 154 CMzH ab 23.04.09 Ronald Burger Teilnehmer: max. 25 Bewegungswissenschaft III (Diplom IV) Stu. 1. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Do 15:15–16 00 154 CMzH ab 23.04.09 Ronald Burger Teilnehmer: max. 25 Bewegungswissenschaft III (Diplom IV) Stu. 2 Gruppe Wöchentlich 1 Std. Di 10:15–11 00 154 CMzH ab 21.04.09 Ronald Burger Teilnehmer: max. 25 Bewegungswissenschaft III (Diplom IV) Stu. 3. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Do 12:15–13 00 154 CMzH ab 23.04.09 Ronald Burger Teilnehmer: max. 25 Vorlesungen Ausgewählte Themen der Trainingswissenschaft (auch TWS IV) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–12 00 212 S 1 ab 21.04.09 Werner Steinmann Ausgewählte Themen der Bewegungswissenschaft (auch BWS IV) 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 8:15–9 00 212 S 1 ab 22.04.09; 1 Std. Di 17:15–18 00 212 S 1 Wolfgang Schöllhorn ab 21.04.09 Sportwissenschaftliche Datenerhebungsmethoden (zugleich: TWS III - Spo.mot. Kontrollverfahren) 2st., Mi 13:15–14, Di 14:15–15, 00 212 S 1, Beginn: 21.04.09 Ronald Burger CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Leitung: Jürgen Bernhardt Seminare Seminar BWS: Alternative Datenerhebungsmethoden- und Datenanalysemethoden der Bewegungswissenschaft 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–16 00 174 AR;00 154 CMzH ab 21.04.09 Daniel Janssen, Wolfgang Schöllhorn Teilnehmer: mind. 1, max. 25 286 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Voraussetzungen / Organisatorisches Folgende Scheine werden zur Anmeldung für dieses Seminar benötigt: Diplom: - Min. 5. Fachsemester - Einführung in die Trainings- und Bewegungswissenschaft - Bewegungswissenschaft II - Empirische Forschungsmethoden - Statistik I Magister: - Min. 5. Fachsemester - Einf?hrung in die Trainings- und Bewegungswissenschaft - Bewegungswissenschaft II - Empirische Forschungsmethoden - Statistik I Lehramt: - Min. 5. Fachsemester - Grundlagen der Bewegungswissenschaft Wirtschaftpädagogik: - Min. 5. Fachsemester - Bewegungswissenschaft III Inhalt Das Seminar richtet sich an interessierte Studierende, die bereit sind, sich über die gängigen Datenerfassungs- und Analysemethoden der Sportwissenschaft hinaus mit alternativen Methoden wie beispielsweise künstlichen neuronalen Netzen auseinanderzusetzen. Die Veranstaltung soll zum einen theoretische Grundlagen im Bereich der Datenerhebung und Signalanalyse vertiefen, aber auch entsprechendes Rüstzeug für eine innovative spätere Examens- / Diplomarbeit im Bereich der Trainings- und Bewegungswissenschaft vermitteln. Zusätzliche Informationen Weitere Informationen erhalten Sie per Email nach Ihrer Anmeldung. Rufen Sie dazu Ihre Emails bitte regelmäßig ab. http://www.sport.uni-mainz.de/Sport/239.php Seminar BWS: Bewegungslernen in der Schule 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–12 01 123 S 3 ab 22.04.09 Hendrik Beckmann, Wolfgang Schöllhorn Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Folgende Scheine werden zur Anmeldung für dieses Seminar benötigt: Diplom: - Min. 5. Fachsemester - Einführung in die Trainings- und Bewegungswissenschaft - Bewegungswissenschaft II - Empirische Forschungsmethoden - Statistik I Magister: - Min. 5. Fachsemester - Einf?hrung in die Trainings- und Bewegungswissenschaft - Bewegungswissenschaft II - Empirische Forschungsmethoden - Statistik I Lehramt: - Min. 5. Fachsemester - Grundlagen der Bewegungswissenschaft Wirtschaftpädagogik: - Min. 5. Fachsemester - Bewegungswissenschaft III Seminar BWS: Motorische Entwicklung (Blockveranstaltung) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 0–1:30 ab 21.04.09 Wolfgang Schöllhorn Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches This Seminar will be held in english mainly by external professors from Amsterdam (Prof. Dr. Savelsbergh) and Trondheim (Prof.Dr. Verejiken) in a blocked form. The blocks will be 2x 8 hours. Both Professors are internationally leading specialists in their field of motor devolopment and motor control. Folgende Scheine werden zur Anmeldung für dieses Seminar benötigt: Diplom: - Min. 5. Fachsemester - Einführung in die Trainings- und Bewegungswissenschaft - Bewegungswissenschaft II - Empirische Forschungsmethoden - Statistik I Magister: - Min. 5. Fachsemester - Einf?hrung in die Trainings- und Bewegungswissenschaft - Bewegungswissenschaft II - Empirische Forschungsmethoden - Statistik I Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 287 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Lehramt: - Min. 5. Fachsemester - Grundlagen der Bewegungswissenschaft Wirtschaftpädagogik: - Min. 5. Fachsemester - Bewegungswissenschaft III Empfohlene Literatur Literature will be recommended as soon as the exact time of the blocks is known. Seminar BWS: Multimedia im Sport - Möglichkeiten und Gefahren des Einsatzes von elektronischen Medien im Sport 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–20 01 123 S 3 ab 21.04.09 Daniel Janssen, Wolfgang Schöllhorn Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Folgende Scheine werden zur Anmeldung für dieses Seminar benötigt: Diplom: - Min. 5. Fachsemester - Einführung in die Trainings- und Bewegungswissenschaft - Bewegungswissenschaft II - Empirische Forschungsmethoden - Statistik I Magister: - Min. 5. Fachsemester - Einf?hrung in die Trainings- und Bewegungswissenschaft - Bewegungswissenschaft II - Empirische Forschungsmethoden - Statistik I Lehramt: - Min. 5. Fachsemester - Grundlagen der Bewegungswissenschaft Wirtschaftpädagogik: - Min. 5. Fachsemester - Bewegungswissenschaft III Seminar TWS: Kraft (Blockveranstaltung) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 0–1:30 ab 20.04.09 Wolfgang Schöllhorn Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Dieses Seminar wird als Blockveranstaltung angeboten! Zeit und Raum n.V. Das Seminar wird mit zwei international führenden Wissenschaftlern im Bereich der Kraft und Muskelforschung gestaltet. Es wird in zwei Blöcken stattfinden die insgesamt 2x8h umfassen. Ein Block wird in englisch mit Prof. Dr. Aagard aus Kopenhagen durchgeführt, der zweite Block mit Prof. Dr. Sust aus Graz. Folgende Scheine werden zur Anmeldung für dieses Seminar benötigt: Diplom: - Mind. 5. Fachsemester - Einführung in die Trainings- und Bewegungswissenschaft - Trainingswissenschaft II - Empirische Forschungsmethoden - Statistik I Magister: - Mind. 5. Fachsemester - Einführung in die Trainings- und Bewegungswissenschaft - Trainingswissenschaft II - Empirische Forschungsmethoden - Statistik I Lehramt: - Mind. 5. Fachsemester - Grundlagen der Trainingswissenschaft Wirtschaftpädagogik: - Mind. 5. Fachsemester - Trainingswissenschaft II Inhalt Jüngste Forschungsergebnisse zur Forschung im Bereiche des Krafttrainings unter besonderer Berücksichtigung des exzentrischen Krafttrainings sind Gegenstand der Veranstaltung von Prof. Dr. Aagard. In der Veranstaltung von Prof. Dr. Sust werden physikalisch /mathematische Modelle der Muskelkontraktion mit entsprechend praktischen Folgen behandelt. Empfohlene Literatur Die notwendige Literatur wird mit Bekanntgabe der genauen Blockzeiten angegeben. Seminar TWS: Problemfelder im Leistungs-, Breiten-, und Schulsport 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–10 01 123 S 3 ab 22.04.09 Werner Steinmann Teilnehmer: mind. 1, max. 25 288 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Voraussetzungen / Organisatorisches Folgende Scheine werden zur Anmeldung für dieses Seminar benötigt: Diplom: - Mind. 5. Fachsemester - Einführung in die Trainings- und Bewegungswissenschaft - Trainingswissenschaft II - Empirische Forschungsmethoden - Statistik I Magister: - Mind. 5. Fachsemester - Einführung in die Trainings- und Bewegungswissenschaft - Trainingswissenschaft II - Empirische Forschungsmethoden - Statistik I Lehramt: - Mind. 5. Fachsemester - Grundlagen der Trainingswissenschaft Wirtschaftpädagogik: - Mind. 5. Fachsemester - Trainingswissenschaft II Kolloquien Bewegungswissenschaftliches Kolloquium 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 9:15–10 00 123 S 2 ab 22.04.09 Wolfgang Schöllhorn Sportgeschichte und Sportsoziologie Vorlesungen Sportgeschichte I: Grundlagen der Sportgeschichte 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 16:15–18 00 212 S 1 ab 20.04.09 Norbert Müller Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 5 B.Ed.:Teildisziplinen der Sportwissenschaft 2 (SoSe 2009) Sportsoziologie II: Ausgewählte Probleme der Sportsoziologie 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 11:15–13 00 212 S 1 ab 20.04.09 Holger Preuß, Norbert Schütte Inhalt Die Vorlesung „Einführung in die Sportsoziologie I“ diente dazu, die Grundlagen und wichtige Themen der Sportsoziologie darzustellen. Im zweiten Teil der Vorlesung stehen ausgesuchte Themen und exemplarische Studien im Mittelpunkt. So sollen Fragen des Wertewandels anhand der Studie „Erlebnisgesellschaft“ von Schulze vertieft werden. Andere Themen werden sich mit soziologischen Aspekten von Sportlerbiographien, ihren Trainern, Gruppendynamiken im Teamsport und den Zuschauern beschäftigen. Weiterhin wird der Sport und seine Beziehung zu Internationalismus, Nationalismus und Migration analysiert. Empfohlene Literatur Bette, K.-H. (1999). Systemtheorie und Sport. Frankfurt am Main. Cachay, Klaus / Thiel, Ansgar (2000). Soziologie des Sports. Weinheim/München. Heinemann, Klaus (2003). Einführung in die Soziologie des Sports. Schorndorf. Weis, Kurt / Gugutzer, Robert (Hrsg.) (2008). Handbuch der Sport-Soziologie. Schorndorf. Weiss, Otmar (1999). Einführung in die Sportsoziologie. Wien. Zusätzliche Informationen Materialien und aktuelle Informationen zur Vorlesung finden Sie auf der Homepage www.sport.uni-mainz.de/Preuss in der Rubrik „Lehre“. Sportgeschichte II: Ausgewählte Themen der Sportgeschichte 2 Std. / Wöchentlich 6 Std. Fr 14:15–18 00 212 S 1 ab 15.05.09 Norbert Müller Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung findet als Blockveranstaltung an fünf Terminen (15.05, 29.05, 19.06, 26.06, 03.07) Freitags von 14-18 Uhr statt (HS1). Seminare Seminar Geschichte: N.N. 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 17:15–19 00 174 AR ab 23.04.09 Norbert Müller Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Folgende Scheine werden zur Anmeldung für dieses Seminar benötigt: Diplom: - Sportgeschichte I - Sportsoziologie I - Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten - Geisteswissenschaftliche Forschungsmethoden - Sportpädagogik Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 289 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Magister: - Sportgeschichte I - Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten - Geisteswissenschaftliche Forschungsmethoden (oder vergleichbar) Lehramt: - Sportgeschichte I - Sportsoziologie I Seminar Geschichte: Philosophie des Sports - Ethische Grundpositionen 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 13:15–14:45 HS LSB (Berno Wischmann Haus) ab 23.04.09 Karen Joisten Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Folgende Scheine werden zur Anmeldung für dieses Seminar benötigt: Diplom: - Sportgeschichte I - Sportsoziologie I - Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten - Geisteswissenschaftliche Forschungsmethoden - Sportpädagogik Magister: - Sportgeschichte I - Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten - Geisteswissenschaftliche Forschungsmethoden (oder vergleichbar) Lehramt: - Sportgeschichte I - Sportsoziologie I Inhalt Nach einem kurzen Überblick über einen normativen und deskriptiven Ansatz in der Ethik, soll in dieser Veranstaltung der narrative Ansatz im Zentrum stehen. Dabei werden zunächst die Grundlagen miteinander erarbeitet, die für eine narrative Ethik von Relevanz sind. In der Analyse des Romans „Brot und Spiele“ von Siegfried Lenz werden diese Grundlagen auf sportethischem Feld angewendet und kritisch hinterfragt. Empfohlene Literatur - Joisten, Karen (Hrsg.): Narrative Ethik. Das Gute und das Böse erzählen. (= Sonderband der Deutsche Zeitschrift für Philosophie) Berlin 2007 - Meuter, Norbert: Geschichten erzählen, Geschichten analysieren. Das narrativistische Paradigma in den Kulturwissenschaften, 143/4, in: Handbuch der Kulturwissenschaften, Bd. 2, Paradigmen und Disziplinen. Hrsg. v. Friedrich Jaeger und Jürgen Straub, Stuttgart / Weimar 2004, 140-155. - Thiemer, Nicole: Narrativität und Ethik. Ein bibliographischer Kommentar. In: Narrative Ethik. Das Gute und das Böse erzählen. (= Sonderband der Deutsche Zeitschrift für Philosophie) Hrsg. von Karen Joisten. Berlin 2007, 293-301. Zusätzliche Informationen Bereits zur 1. Sitzung sollte der Roman von Lenz gelesen sein. Seminar Soziologie: Marken im Sport 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 17:15–19 01 123 S 3 ab 20.04.09 Holger Preuß Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Für jeden Teilnehmer des Seminars ist es Pflicht, den Text von Esch, F.-R./Wicke, A. (2000): Herausforderungen und Aufgaben des Markenmanagements. In: Esch, F.-R.: (Hrsg.): Moderne Markenführung. Grundlagen, Innovative Ansätze, Praktische Umsetzungen, 2. Aufl., Wiesbaden, S.5-55 zu lesen und sich erst dann für ein Thema aus der Themenliste zu entscheiden, die auf der Homepage www.sport.uni-mainz.de/Preuss angegeben ist. Ablauf der Veranstaltung: Je zwei Teilnehmer organisieren gemeinsam eine Seminareinheit (90 min.), die sich in zwei Teile gliedert: Das Referat (ca. 60min) sollte dabei unbedingt folgende Punkte beeinhalten: - Aufstellen einer themenleitenden Forschungsfrage - Themeneinführung - Theorie-/Methodenteil - Ergebnisse und Beantwortung der Forschungsfrage mittels eigener Untersuchung oder Vorstellen von (einer) Studie(n) zum Themenbereich (in jedem Fall mit Bezug auf den Sport) In der Diskussion/Aktivität (ca. 30 min.) sollte versucht werden, dass (wie in der Praxis) verschiedene Gruppenarbeitstechniken angewendet werden (z.B. Brainstorming, Moderatortechniken, Gruppendiskussion, Pro-Contra Diskussion etc.). Folgende Scheine werden zur Anmeldung für dieses Seminar benötigt: Diplom: - Sportsoziologie I - Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten - Geisteswissenschaftliche Forschungsmethoden Magister: - Sportsoziologie I - Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten (oder vergleichbar) - Geisteswissenschaftliche Forschungsmethoden (oder vergleichbar) Lehramt: - Sportsoziologie I 290 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Inhalt Marken spielen in unserer Gesellschaft eine immer wichtigere Rolle. Auch im Sport sind sie heute nicht mehr wegzudenken. Oftmals machen sie erst eine Vermarktung des Sports möglich. Sie gelten für viele Menschen, insbesondere Jugendliche, als Statussymboloder. Außerdem wirken sie indentifikations- fördernd. In dieser Funktion helfen sie, Menschen an „ihre“ Stadt oder „ihren“ Verein zu binden. In diesem Seminar geht es nach einer Einführung zu Entstehung, Funktionen und Erscheinungsformen von Marken im Sport darum, theoriegeleitet zu verstehen, - wie der Sport Erlebniswelten für Marken gestaltet; - wie Branding im Sport funktioniert (z.B. Marke „DFL“); - was Markenallianzen sind und warum sie geschlossen werden; - welche Faktoren die Marke eines Fußballspielers bestimmen; - wie ein Mensch als Marke gesehen werden kann; - wie man überhaupt das Image einer Sportmarke misst; - warum Sportmarken bei Jugendlichen als Statussymbol gelten; - wie man Marken im Sport bewertet; - wie Marken zur Identifikation von Fans beitragen. Empfohlene Literatur Pflichttext Esch, F.-R./Wicke, A. (2000): Herausforderungen und Aufgaben des Markenmanagements. In: Esch, F.-R.: (Hrsg.): Moderne Markenführung. Grundlagen, Innovative Ansätze, Praktische Umsetzungen, 2. Aufl., Wiesbaden, S.5-55 Weitere Literatur Aaker, D. (1991). Managing Brand Equity, capitalizing on the value of a brand name. New York, NY : Free Press [u.a.], [Standnummer Mainz: VIII/a 89] Esch, F.-R. (2003). Moderne Markenführung, Grundlagen, innovative Ansätze, praktische Umsetzungen [Standnummer Mainz: VIII/m 320 3.Aufl.] Wiesbaden. Esch, F.-R. (2003). Strategie und Technik der Markenführung. 2. Aufl. München. Huber, F. & Henkel, S. (2005). Marke Mensch: Prominente als Marken der Medienindustrie, Wiesbaden: Gabler. Huber, F. & Meyer, F. (2008). Der Fußballstar als Marke, Wiesbaden: Gabler. Keller, K. L. (2003). Strategic brand management: building, measuring and managing brand equity. 2. ed.Upper Saddle River, NJ : Prentice Hall. [Standnummer Mainz: VIII/k 300 2.Aufl.] Riedel, F. (1996). Die Markenwertmessung als Grundlage strategischer Markenführung. Heidelberg: Springer. Opaschowski, H. (1995). Freizeitökonomie: Marketing von Erlebniswelten. Schimansky, A. (2004). Der Wert der Marke: Markenbewertungsverfahren für ein erfolgreiches Markenmanagement, München: Vahlen. Zusätzliche Informationen Materialien und aktuelle Informationen zum Seminar finden Sie auf der Homepage www.sport.uni-mainz.de/Preuss in der Rubrik „Lehre“. Anforderungen Leistungsnachweis: 1. Beteiligung am Referat 2. Handout (2 Seiten, inkl. Literaturangaben zum Thema) 3. Seminararbeit (10-12 S.) zum Seminarthema (nach den Richtlinien „Hinweise für Studierende“, abrufbar auf der Homepage www.holgerpreuss.de) 4. Diskussionsführung im Anschluss an eigenen Vortrag 5. regelmäßige Teilnahme (max. 2 Fehlstunden). Anforderungen Teilnahmenachweis: 1. Beteiligung am Referat 2. Handout (2 Seiten, inkl. Literaturangaben zum Thema) 3. Diskussionsführung im Anschluss an eigenen Vortrag 4. regelmäßige Teilnahme (max. 2 Fehlstunden). Seminar Soziologie: Non-Profit Organisationen im Sport 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 11:15–13 00 174 AR ab 23.04.09 Norbert Schütte Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Folgende Scheine werden zur Anmeldung für dieses Seminar benötigt: Diplom: - Sportgeschichte I - Sportsoziologie I - Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten - Geisteswissenschaftliche Forschungsmethoden - Sportpädagogik Magister: - Sportgeschichte I - Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten - Geisteswissenschaftliche Forschungsmethoden (oder vergleichbar) Lehramt: - Sportgeschichte I - Sportsoziologie I Ablauf der Veranstaltung: Zwei bis drei Teilnehmer organisieren gemeinsam eine Seminareinheit (90 min.), die sich in zwei Teile gliedert: Das Referat (ca. 60min) sollte dabei unbedingt folgende Punkte beeinhalten: - Aufstellen einer themenleitenden Forschungsfrage - Themeneinführung - Theorie-/Methodenteil - Ergebnisse und Beantwortung der Forschungsfrage mittels eigener Untersuchung oder Vorstellen von (einer) Studie(n) zum Themenbereich (in jedem Fall mit Bezug auf den Sport) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 291 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport In der Diskussion/Aktivität (ca. 30 min.) sollte versucht werden, dass (wie in der Praxis) verschiedene Gruppenarbeitstechniken angewendet werden (z.B. Brainstorming, Moderatortechniken, Gruppendiskussion, Pro-Contra Diskussion etc.). Inhalt Nonprofit Organisationen (NPOs) spielen im deutschen Sport eine Schlüsselrolle. Sie tragen nahezu den gesamten Wettkampfsport und überwiegend auch den Breitensport in Deutschland. Dabei wird ihnen einerseits immer wieder Dilletantismus, Amateurismus und eine hoffnungslose Unterlegenheit gegenüber erwerbswirtschaftlichen Betrieben nachgesagt, anderseits weist der NPO Sektor im Sport eine unglaubliche Erfolgsgeschichte auf und gilt als politischer und wirtschaftlicher Hoffnungsträger (Stichworte: Wachsende Anzahl von Mitglieschaften, Zivilgesellschaft, soziales Kapital, Public Privat Partnership). Im Rahmen des Seminars sollen die Besonderheiten von NPOs im Sport mit Hilfe von allgemeinen Organisationstheorien untersucht werden. Dies reicht von A wie Autonomie gegenüber dem Staat bis Z wie Zuschüsse vom Staat und ihre Wirkung auf die Sportorganisationen. Empfohlene Literatur Badelt, Chr. (Hrsg.) 2002: Handbuch der Nonprofit Organisation. Stuttgart. BMI, 2006: 11. Sportbericht der Bundesregierung. Berlin. Breuer, Chr., (Hrsg.) 2007: Sportentwicklungsbericht 2005 / 2006. Analyse zur Situation der Sportvereine in Deutschland. Köln. Horch, H.-D., 1983: Strukturbesonderheiten freiwilliger Vereinigungen. Analyse und Untersuchung einer alternativen Form menschlichen Zusammenarbeitens. Frankfurt / New York. Horch, H.-D., 1992: Geld, Macht und Engagement in freiwilligen Vereinigungen. Grundlagen einer Wirtschaftssoziologie von Nonprofit Organisationen. Berlin. Kieser, A. / Ebers M. (Hrsg.), 2006: Organisationstheorien. Stuttgart / Berlin / Köln Schütte, N., 2008: Professionalisierungsdruck und -hindernisse im Management von Sportverbänden und Sportvereinen. Bonn. Zusätzliche Informationen Aktuelle Informationen zum Seminar finden Sie in der Rubrik „Lehre“ unter www.sport.uni-mainz.de/Preuss Anforderungen Leistungsnachweis: 1. Beteiligung am Referat 2. Handout (2 Seiten, inkl. Literaturangaben zum Thema) 3. Seminararbeit (min. 7 S. max. 10 S.) zum Seminarthema (nach den Richtlinien Hinwese für Studierende) 4. Diskussionsführung im Anschluss an eigenen Vortrag 5. regelmäßige Teilnahme (max. 2 Fehlstunden). Anforderungen Teilnahmenachweis: 1. Beteiligung am Referat 2. Handout (2 Seiten, inkl. Literaturangaben zum Thema) 3. Diskussionsführung im Anschluss an eigenen Vortrag 4. regelmäßige Teilnahme (max. 2 Fehlstunden). Seminar Soziologie: Stimmungen im Sport 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–16 HS–LSB ab 21.04.09 Holger Preuß Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Ablauf der Veranstaltung: Je zwei Teilnehmer organisieren gemeinsam eine Seminareinheit (90 min.), die sich in zwei Teile gliedert: Das Referat (ca. 60min) sollte dabei unbedingt folgende Punkte beeinhalten: - Aufstellen einer themenleitenden Forschungsfrage - Themeneinführung - Theorie-/Methodenteil - Ergebnisse und Beantwortung der Forschungsfrage mittels eigener Untersuchung oder Vorstellen von (einer) Studie(n) zum Themenbereich (in jedem Fall mit Bezug auf den Sport) In der Diskussion/Aktivität (ca. 30 min.) sollte versucht werden, dass (wie in der Praxis) verschiedene Gruppenarbeitstechniken angewendet werden (z.B. Brainstorming, Moderatortechniken, Gruppendiskussion, Pro-Contra Diskussion etc.). Folgende Scheine werden zur Anmeldung für dieses Seminar benötigt: Diplom: - Sportsoziologie I - Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten - Geisteswissenschaftliche Forschungsmethoden Magister: - Sportsoziologie I - Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten (oder vergleichbar) - Geisteswissenschaftliche Forschungsmethoden (oder vergleichbar) Lehramt: - Sportsoziologie I Inhalt ZIEL DER VERANSTALTUNG Ziel des Seminars ist es, Emotionen und Stimmungen im Sport aus soziologischer Sicht zu betrachten und zu analysieren, wie diese durch gezielte Führung/ Inszenierung im Sport genutzt werden können. Inhaltlich geht es u.A. um die Messung und die theoretischen Grundlagen des Konstrukts „Stimmung“. Die Bedeutung von Stimmung und vor allem ihre Beeinflussbarkeit bei Zuschauern, in Verbänden und Vereinen, in der Sportpolitik oder im Bereich des Sponsorings soll am Ende des Seminars allen Teilnehmern bewusst sein. ZENTRALE FRAGEN Welche Rolle spielt die Stimmung der Adressaten bei Beeinflussungsversuchen (z.B. im Marketing eines Sportmanagers)? 292 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Welche Wirkungen hat Stimmung im Sport aus soziologischer Sicht? Wie lassen sich Stimmungen erfassen und wie lassen sie sich antizipieren? Wie lassen sich Stimmungen beeinflussen und verändern? HINTERGRUND UND THEMENAUFRISS Ein IOC-Mitglied will nicht dort Olympische Spiele haben, wo er/sie nicht willkommen ist oder wo zu befürchten ist, dass es Probleme, Olympiagegner oder gar Demonstrationen geben könnte. Vielmehr sollen die Spiele dort stattfinden, wo eine gute Stimmung durch die Bevölkerung die Olympischen Spiele weltweit in einem glorifizierten Licht erscheinen lässt und das IOC-Mitglied auf einer Begeisterungswelle der Medien, Zuschauer und Ehrenamtlichen getragen wird. Wie kann eine Bewerberstadt wie München 2018 dies für sich nutzen und die Wahrnehmung der Stimmung beeinflussen? Ein Unternehmer, der einen Vertrag abschließen will, überlegt sich, in welche Atmosphäre er sich und seinen Kunden führen kann, um einen Vertragabschluss zu begünstigen. Bieten sich da eine Lounge während eines Fußballspiels oder auch eine schöne VIP-Location in der Olympiastadt an? Ein Händler überlegt sich, wie er die Konsumenten erreichen kann. Nicht nur, dass er die Werbung mehr und mehr emotionalisiert, anstatt den Produktnutzen zu betonen, nein, er sucht auch den richtigen Ort (z.B. den Sport), damit sein Werbereiz den Konsumenten erreicht, wenn dieser in geeigneter Stimmung ist. Wo ist der richtige Ort für welches Produkt? Wann bietet sich eher ein Golfturnier, wann die „Power Party“ vor einem Eishockeyspiel an? Und: Ist diese Art der Stimmungserzzeugung ethisch vertretbar? Warum gewinnt man Heimspiele eigentlich statistisch häufiger als Auswärtsspiele? Welche Rolle spielt also die Stimmung „daheim“? Im TV sind Fußballspiele häufig interessanter, als das „Gekicke“ auf dem Rasen live zu sehen. Wie inszeniert das Fernsehen eigentlich den Sport und welche Auswirkungen hat das auf die Stimmung der Fernsehzuschauer? Ein Fan geht zu einem Fußballspiel von Mainz 05, bei dem eine gute Stimmung zu erwarten ist. Wenn die Stimmung wirklich gut ist, wird dann ein verloren gegangenes Spiel trotzdem als ein „gutes Spiel“ bezeichnet? Versteht es ein Verbandsvorsitzender nicht, eine gute Stimmung unter den Mitarbeitern zu erzeugen, dann kann sich dies schlecht auf das Engagement, die Kreativität und die Arbeitsmoral seiner Mitarbeiter auswirken. Aber wie kann man Stimmung beeinflussen? Alle Beispiele haben eines gemeinsam: In vielen Situationen des Sportalltags gehen Verantwortliche mehr oder minder bewusst davon das, dass die Stimmung der Adressaten über den Erfolg der eingesetzten Maßnahme mitentscheidet. Im Einzelnen heißt dies, dass ein willkommenes IOC-Mitglied eine Stadt besser findet, eine gute Stimmung im Verband einen höheren Arbeitseinsatz erzeugt, positiv gestimmten Fans ein Spiel besser gefällt oder ein Sporttourist wieder eine Reise bucht, wenn die Animateure gute Stimmung verbreitet haben. Da nun die Überzeugung und Motivation von Menschen eine zentrale Aufgabe des Managements in Sportorgansiationen ist, wollen wir uns im Seminar damit beschäftigen, ob die Annahme zutrifft, dass eine gute Stimmung die Entscheidung von Adressaten positiv beeinflusst. Für die Sportsoziologie ist die Bedeutung von Stimmungen bisher kaum ein Thema gewesen! Empfohlene Literatur Grundelegende Literatur: SILBERER, Günter / JAEKEL, Michael: Marketingfaktor Stimmungen. Grundlagen, Aktionsinstrumente, Fallbeispiele. Stuttgart 1996. HAMPEL, R. Adjektiv-Skalen zur Einschätzung der Stimmung (SES) In: Diagnostica, Nr.1, Jg. 23, S. 43-60. ABELE, A. / BECKER, P.: Wohlbefinden. Theorie - Empirie – Diagnostik, Weinheim-München 1991. Weitere Literatur BAKKER, F.: Sportpsychologie. Hans Huber. Bern 1992. BAYER, H.: Coaching-Kompetenz: Persönlichkeit und Führungspsychologie, 2. Aufl. – München, Basel 2000. FINGER, K.; GAYLER, B.: Animation im Urlaub. Starnberg 1990. GEHRMANN J.T. / SCHNEIDER, T.: Fußballfans in Deutschland, Essen 1998. HERMANNS, A./RIEDMÜLLER, F.: Sportmarketing, München 2001. KOERBER-RIEL, W.: Strategie und Technik der Werbung 2. Aufl., Stuttgart 1990. MICHELS, H.: Animation im Freizeitsport. Aachen 1996. OPASCHOWSKI, H.W.: Methoden der Animation Praxisbeispiele. Bad Heilbrunn 1981. PILZ G.A.: Sport und körperliche Gewalt, Hamburg 1986. SELG, H.: Psychologie der Aggressivität. Hogrefe. Göttingen 1997. SILBERER, G./ROTH, S.: Urlaubsstimmung und Tourismusmarketing. Universität Göttingen 1999. Zusätzliche Informationen Materialien und aktuelle Informationen zum Seminar finden Sie auf der Homepage www.sport.uni-mainz.de/Preuss in der Rubrik „Lehre“. Anforderungen Leistungsnachweis: 1. Beteiligung am Referat 2. Handout (2 Seiten, inkl. Literaturangaben zum Thema) 3. Seminararbeit (min. 7 S. max. 10 S.) zum Seminarthema (nach den Richtlinien Hinwese für Studierende) 4. Diskussionsführung im Anschluss an eigenen Vortrag 5. regelmäßige Teilnahme (max. 2 Fehlstunden). Anforderungen Teilnahmenachweis: 1. Beteiligung am Referat 2. Handout (2 Seiten, inkl. Literaturangaben zum Thema) 3. Diskussionsführung im Anschluss an eigenen Vortrag 4. regelmäßige Teilnahme (max. 2 Fehlstunden). Kolloquien Kolloquium für Diplomanden und Doktoranden im Fach Sportsoziologie 1 Std. / 14–täglich 2 Std. Di 18–20 01 144 R100 ab 21.04.09 Holger Preuß Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung richtet sich an Studierende, die im Arbeitsbereich Sportsoziologie/Sportökonomie ihre Examensarbeit schreiben, vorrangig aber an die Doktoranden des Arbeitsbereichs Inhalt Vorträge und Diskussion aktueller Forschungsarbeiten Zusätzliche Informationen Die Veranstaltung wird 14tägig als Doppelstunde angeboten. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 293 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Kolloquium für Diplomanden und Doktoranden im Fach Sportgeschichte 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 16:15–17 00 123 S 2 ab 23.04.09 Norbert Müller Sportmedizin und Sportphysiologie Übungen Sportmedizinisches Praktikum 1 Std. Ella Lachtermann Sportmedizinisches Praktikum B.A., Sti, 1.Gruppe Wöchentlich 1 Std. Di 12:15–13 Räume der Sportmedizin ab 21.04.09 Ella Lachtermann Sportmedizinisches Praktikum B.A., Sti, 2.Gruppe Wöchentlich 1 Std. Mi 10:15–11 Räume der Sportmedizin ab 22.04.09 Ella Lachtermann Sportmedizinisches Praktikum B.A., Stu, 1. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Di 13:15–14 Räume der Sportmedizin ab 21.04.09 Ella Lachtermann Sportmedizinisches Praktikum B.A., Stu, 2.Gruppe Wöchentlich 1 Std. Do 12:15–13 Räume der Sportmedizin ab 23.04.09 Ella Lachtermann Sportmassage 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 8:15–9 00 123 S 2 ab 20.04.09 Michael Roman Holzner, Ella Lachtermann Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung und die Übung können nur zusammen besucht werden Sportmassage (Praxis), Diplom IV, Sti. 1. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Di 8:15–9 01 202 TTRre ab 21.04.09 Ella Lachtermann Sportmassage (Praxis), Diplom IV, Sti. 2. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Di 9:15–10 01 202 TTRre ab 21.04.09 Ella Lachtermann Sportmassage (Praxis), Diplom IV, Stu. 1. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Di 12:15–13 01 202 TTRre ab 21.04.09 Ella Lachtermann Sportmassage (Praxis), Diplom IV, Stu. 2. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Di 11:15–12 01 202 TTRre ab 21.04.09 Ella Lachtermann Sportmassage (Praxis), Diplom IV, Stu. 3. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Di 10:15–11 01 202 TTRre ab 21.04.09 Ella Lachtermann Vorlesungen Sportmedizin III (Internistische Sportmedizin) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 10:15–11 00 212 S 1 ab 20.04.09 Ella Lachtermann Sportmedizin IV (Orthopädische Sportmedizin) 1 Std. / ab: 23.04.09 N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Leitung: N.N. Erste Hilfe bei Sportverletzungen II (Diplom IV) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 11:15–12 00 123 S 2 ab 23.04.09 Ella Lachtermann Sportmedizin 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–12 00 212 S 1 ab 24.04.09 N.N. Seminare Seminar Medizin: Allergie und Sport 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–18 00 174 AR ab 21.04.09 Bodo Kebernik, Ella Lachtermann Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Leitung: Schmitz, M. Folgende Scheine werden zur Anmeldung für dieses Seminar benötigt: Mind. 5 Semester - Anatomie - Physiologie Seminar Medizin: Sportmedizin: N.N. 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–12 01 123 S 3 ab 23.04.09 Ella Lachtermann Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Folgende Scheine werden zur Anmeldung für dieses Seminar benötigt: 294 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Mind. 5 Semester - Anatomie - Physiologie Kolloquien Betreuung sportmedizinischer experimenteller Abschlussarbeiten 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 0–0:01 Termine und Ort nach Vereinbarung ab 20.04.09 Ella Lachtermann Voraussetzungen / Organisatorisches Termine und Ort nach Vereinbarung Kolloquium für Diplom- und Examenskandiaten Sportmedizin 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 11:15–12 00 174 AR ab 22.04.09 Ella Lachtermann Sportpädagogik und Sportpsychologie Übungen (lehrpraktische Studien, ab 5. Semester) Allgemeine Lehrmethodik und Lehrpraktische Studien (B.Art.) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 15:15–17 00 212 S 1 ab 22.04.09 Friedemann Ott Teilnehmer: max. 100 Voraussetzungen / Organisatorisches In der ersten Semesterhälfte findet ausschließlich die VORLESUNG statt (Mittwoch, 15-17 Uhr, S 1), die dann in die Übungen der einzelnen Gruppen übergeht. Voraussetzungen: Grundlagen der Sportpädagogik und Grundlagen der Sportpsychologie Die Veranstaltung hat Vorlesungs- und Übungscharakter und besteht aus einer „Beleitenden Veranstaltung“ (2 SWS), Hospitationen (12 Unterrichtseinheiten), 2 vorbereitenden Lehrübungen (2 Unterrichtseinheiten) und 1 Lehrprobe (1 Unterrichtseinheit). Inhalt Analyse, Planung, Durchführung und Evaluation von Unterricht: Reflexion lehr- und lernmethodischer Ansätze hinsichtlich ihrer Umsetzbarkeit in der Unterrichtspraxis im schulischen und außerschulischen Bereich Auseinandersetzung mit - den erforderlichen Kompetenzen (nicht nur für das WAS, sondern insbesondere für das WARUM, WIE und WOMIT sensibilisieren) - Lehr- und Lernarrangements (Bewusstsein für Komplexität und Vernetztheit schaffen). Videogestütztes Lehrverhaltenstraining: - Unterrichtsbeobachtung - Wahrnehmen im unterrichtlichen Handeln unter besonderer Berücksichtigung von Konfliktsituationen - Sportlehrersprache - Einsatz von Medien - Beurteilung von Unterricht Empfohlene Literatur Arnold, K.-H./Sandfuchs, U./Wiechmann, J. (2006). Handbuch Unterricht. Bad Heilbrunn. Bielefelder Sportpädagogen (1998). Methoden des Sportunterrichts. Schorndorf. Größing, S. (2001). Einführung in die Sportdidaktik. Wiesbaden. Heimann, P/Otto, G./Schulz, W. (1979). Unterricht - Analyse und Planung. Hannover. Röthig, P./Prohl, R. (2003). Sportwissenschaftliches Lexikon. Schorndorf. Wellenreuther, M. (2007). Lehren und Lernen – aber wie? Baltmannsweiler. Weitere Literatur wird in der Veranstaltung bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Zielgruppe: BA of Arts, 2. Sem. Begleitende Veranstaltung: 2 LP Lehrprobe + Reflexion: 1 LP Anteil in der Modulnote: 20% Übung Allgemeine Lehrmethodik und Lehrpraktische Studien B.A.; Sti. 1.Gruppe Wöchentlich 1 Std. Mi 15:15–16 01 123 S 3 ab 22.04.09; 1 Std. Mo 16:15–17 01 123 S 3 ab Friedemann Ott 20.04.09 Teilnehmer: max. 25 Übung Allgemeine Lehrmethodik und Lehrpraktische Studien B.A.; Sti. 2.Gruppe Wöchentlich 1 Std. Mo 12:15–13 01 123 S 3 ab 20.04.09; 1 Std. Do 16:15–17 01 123 S 3 ab Friedemann Ott 23.04.09 Teilnehmer: max. 25 Übung Allgemeine Lehrmethodik und Lehrpraktische Studien B.A.; Stu. 1.Gruppe Wöchentlich 1 Std. Di 8:15–9 01 123 S 3 ab 21.04.09; 1 Std. Do 15:15–16 01 123 S 3 ab Friedemann Ott 23.04.09 Teilnehmer: max. 25 Übung Allgemeine Lehrmethodik und Lehrpraktische Studien B.A.; Stu. 2.Gruppe Wöchentlich 1 Std. Di 9:15–10 01 123 S 3 ab 21.04.09; 1 Std. Mi 16:15–17 01 123 S 3 ab Friedemann Ott 22.04.09 Teilnehmer: max. 25 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 295 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Lehrpraktische Studien (ab 5. Sem) 4 Std. / Einzeltermin 10 Std. Mo 0–7:30 Zeit und Raum n.V. am 20.04.09 Friedemann Ott Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung für die Hospitationen und Lehrübungen ist die „Begleitende Veranstaltung“, die nur im Wintersemester stattfindet! Voraussetzungen für die „Begleitende Veranstaltung“: Sportpädagogik I, Sportpsychologie I, Einführung in die Trainings- und Bewegungswissenschaft Die Veranstaltung hat Vorlesungs- und Übungscharakter und besteht aus einer „Beleitenden Veranstaltung“ (2 SWS), Hospitationen und Lehrübungen (30 Unterrichtseinheiten, davon mindestens 5 Stunden vorbereitet, gehalten und nachbereitet). Inhalt Analyse, Planung, Durchführung und Evaluation von Unterricht: Reflexion lehr- und lernmethodischer Ansätze hinsichtlich ihrer Umsetzbarkeit in der Unterrichtspraxis im schulischen und außerschulischen Bereich Auseinandersetzung mit - den erforderlichen Kompetenzen (nicht nur für das WAS, sondern insbesondere für das WARUM, WIE und WOMIT sensibilisieren) - Lehr- und Lernarrangements (Bewusstsein für Komplexität und Vernetztheit schaffen). Videogestütztes Lehrverhaltenstraining: - Unterrichtsbeobachtung - Wahrnehmen im unterrichtlichen Handeln unter besonderer Berücksichtigung von Konfliktsituationen - Sportlehrersprache - Einsatz von Medien - Beurteilung von Unterricht Empfohlene Literatur Basisliteratur: Arnold, K.-H./Sandfuchs, U./Wiechmann, J. (2006). Handbuch Unterricht. Bad Heilbrunn. Bielefelder Sportpädagogen (1998). Methoden des Sportunterrichts. Schorndorf. Größing, S. (2001). Einführung in die Sportdidaktik. Wiesbaden. Heimann, P/Otto, G./Schulz, W. (1979). Unterricht - Analyse und Planung. Hannover. Röthig, P./Prohl, R. (2003). Sportwissenschaftliches Lexikon. Schorndorf. Wellenreuther, M. (2007). Lehren und Lernen – aber wie? Baltmannsweiler. Weitere Literatur wird in der Veranstaltung bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Gesamtumfang der Veranstaltung gemäß SO: 4 SWS Begleitende Veranstaltung: 2 SWS Die Hospitationen und Lehrübungen entsprechen 2 SWS Die Veranstaltung „Lehrpraktische Studien“ wird mit einem Leistungsnachweis abgeschlossen, der Zulassungsvoraussetzung zur Diplomhauptprüfung ist. Vorlesungen Grundlagen der Sportpsychologie (auch Sportpsychologie I) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–12 00 212 S 1 ab 23.04.09 Verena Oesterhelt Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 5 B.Ed.:Teildisziplinen der Sportwissenschaft 2 (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Leistung: Oesterhelt, V. Sportpädagogik II+III (D), zugleich Lehrmethodik im Sportunterricht (LA) 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 15:15–17 00 123 S 2 ab 21.04.09 Ralf Sygusch Didaktik des Schulsports 2 Std. Christian Herrmann, Verena Oesterhelt, Ralf Sygusch Teilnehmer: max. 75 Didaktik des Schulsports A Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–14 HS–LSB ab 22.04.09 Christian Herrmann, Verena Oesterhelt, Ralf Sygusch Teilnehmer: max. 25 Didaktik des Schulsports B Wöchentlich 1 Std. Mi 12:15–14 00 123 S 2 ab 22.04.09 Christian Herrmann, Verena Oesterhelt, Ralf Sygusch Teilnehmer: max. 25 Didaktik des Schulsports C Wöchentlich 1 Std. Mi 12:15–14 01 144 R100 ab 22.04.09 Christian Herrmann, Verena Oesterhelt, Ralf Sygusch Teilnehmer: max. 25 Seminare Seminar Pädagogik (NUR FÜR LEHRAMT): Der Schulsport als Bewährungsfeld. Chancen und Probleme 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8:15–10 00 174 AR ab 20.04.09 Hans-Jürgen Langen, Herbert Tokarski Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Folgende Scheine werden zur Anmeldung für dieses Seminar benötigt: Diplom: - Mind. 5. Semester - Sportpsychologie 296 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport - Sportpädagogik - Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten - empirische Forschungsmethoden - Statistik - Einführung in die Sportwissenschaft Lehramt: - Mind. 5. Semester - Sportpsychologie - Sportpädagogik Magister: - Mind. 5. Semester - Sportpsychologie - Sportpädagogik - Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten - Einführung in die Sportwissenschaft Wirtschaftpädagogik: - Mind. 5. Semester - Sportpädagogik Seminar Pädagogik: Sportpädagogik A 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–12 00 174 AR ab 21.04.09 Christian Herrmann Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Folgende Scheine werden zur Anmeldung für dieses Seminar benötigt: Diplom: - Mind. 5. Semester - Sportpsychologie - Sportpädagogik - Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten - empirische Forschungsmethoden - Statistik - Einführung in die Sportwissenschaft Lehramt: - Mind. 5. Semester - Sportpsychologie - Sportpädagogik Magister: - Mind. 5. Semester - Sportpsychologie - Sportpädagogik - Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten - Einführung in die Sportwissenschaft Wirtschaftpädagogik: - Mind. 5. Semester - Sportpädagogik Seminar Pädagogik: Sportpädagogik B 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8–10 00 174 AR ab 22.04.09 Ralf Sygusch Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Folgende Scheine werden zur Anmeldung für dieses Seminar benötigt: Diplom: - Mind. 5. Semester - Sportpsychologie - Sportpädagogik - Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten - empirische Forschungsmethoden - Statistik - Einführung in die Sportwissenschaft Lehramt: - Mind. 5. Semester - Sportpsychologie - Sportpädagogik Magister: - Mind. 5. Semester - Sportpsychologie - Sportpädagogik - Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten - Einführung in die Sportwissenschaft Wirtschaftpädagogik: - Mind. 5. Semester - Sportpädagogik Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 297 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Seminar Psychologie: Sportpsychologie B 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–10 01 144 R100 ab 22.04.09 Verena Oesterhelt Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Folgende Scheine werden zur Anmeldung für dieses Seminar benötigt: Diplom: - Mind. 5. Semester - Sportpsychologie - Sportpädagogik - Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten - empirische Forschungsmethoden - Statistik - Einführung in die Sportwissenschaft Lehramt: - Mind. 5. Semester - Sportpsychologie - Sportpädagogik Magister: - Mind. 5. Semester - Sportpsychologie - Sportpädagogik - Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten - Einführung in die Sportwissenschaft Wirtschaftpädagogik: - Mind. 5. Semester - Sportpädagogik Kolloquien Kolloquium für Examenskandiaten und Doktoranden Pädagogik/ Psychologie 2 Std. / 14–täglich 1 Std. Mo 17:15–18 00 174 AR ab 20.04.09 Ralf Sygusch Sportverwaltung und Sportorganisation Verwaltungslehre 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 17:15–18 00 212 S 1 ab 23.04.09 Norbert Schütte Inhalt Im Zentrum der Vorlesung stehen die Organisationen, die den Sport verwalten oder managen aber auch entwickeln und vertreten. Nach der Klärung der begrifflichen Grundlagen und einer Einordnung von Sportorganisationen nach Typen, Zielen und Sektoren (staatlich, erwerbswirtschaftlich, nonprofit), werden klassische und moderne Organisationstheorien vorgestellt und auf ihren Beitrag zum Verständnis von Sportorganisationen hin analysiert. Empfohlene Literatur Badelt, Chr. (Hrsg.) 2002: Handbuch der Nonprofit Organisation. Stuttgart. Horch, H.-D., 1983: Strukturbesonderheiten freiwilliger Vereinigungen. Analyse und Untersuchung einer alternativen Form menschlichen Zusammenarbeitens. Frankfurt / New York. Horch, Heinz-Dieter / Niessen, Christoph / Schütte, Norbert (2003): Sportmanager in Verbänden und Vereinen. Köln. Horch, H.D. / Schütte, N., 2003: Kommunale Sportverwaltung. Analysen zur Verwaltungsreform und zum Berufsfeld. Köln. Kieser, A. / Ebers M. (Hrsg.), 2006: Organisationstheorien. Stuttgart / Berlin / Köln Schütte, N., 2008: Professionalisierungsdruck und -hindernisse im Management von Sportverbänden und Sportvereinen. Bonn. Zusätzliche Informationen Aktuelle Informationen zur Vorlesung finden Sie in der Rubrik Lehre unter www.sport.uni-mainz.de/Preuss Organisation von Sportveranstaltungen 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 15:15–16 00 123 S 2 ab 22.04.09 Friedhelm Aust Teilnehmer: max. 125 Voraussetzungen / Organisatorisches In der ersten Semesterhälfte findet ausschließlich die VORLESUNG statt, die dann in die Übungen der einzelnen Gruppen übergeht. Übung Organisation von Sportveranstaltungen, Diplom IV, Sti. 1. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Do 13:15–14 00 174 AR ab 23.04.09 Friedhelm Aust Teilnehmer: max. 25 Übung Organisation von Sportveranstaltungen, Diplom IV, Sti. 2. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Mo 13:15–14 00 174 AR ab 20.04.09 Friedhelm Aust Teilnehmer: max. 25 Übung Organisation von Sportveranstaltungen, Diplom IV, Stu. 1. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Mo 11:15–12 00 174 AR ab 20.04.09 Friedhelm Aust Teilnehmer: max. 25 298 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Übung Organisation von Sportveranstaltungen, Diplom IV, Stu. 2. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Fr 9:15–10 00 174 AR ab 24.04.09 Friedhelm Aust Teilnehmer: max. 25 Übung Organisation von Sportveranstaltungen, Diplom IV, Stu. 3. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Mo 12:15–13 00 174 AR ab 20.04.09 Friedhelm Aust Teilnehmer: max. 25 Didaktiken der Sportaktivitäten und Sportarten Didaktik Basketball Basketball - Freiwillige Übungsstunden 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 11:15–12 00 106 SH ab 21.04.09; 2 Std. Mi 11:15–13 00 106 N.N. SH ab 22.04.09; 2 Std. Mo 13:15–15 00 106 SH ab 20.04.09 Basketball 2 - Lehramt IV 2 Std. Axel Schaper Teilnehmer: max. 125 Basketball Lehramt IV, Sti. 1. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Mo 9:15–10 00 106 SH ab 20.04.09; 1 Std. Mi 9:15–10 00 106 SH ab Axel Schaper 22.04.09 Teilnehmer: max. 25 Basketball Lehramt IV, Sti. 2. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Mi 8:15–9 00 106 SH ab 22.04.09; 1 Std. Mo 10:15–11 00 106 SH ab Axel Schaper 20.04.09 Teilnehmer: max. 25 Basketball Lehramt IV, Stu. 1. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Di 9:15–10 00 106 SH ab 21.04.09; 1 Std. Mo 11:15–12 00 106 SH ab Axel Schaper 20.04.09 Teilnehmer: max. 25 Basketball Lehramt IV, Stu. 2. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Di 8:15–9 00 106 SH ab 21.04.09; 1 Std. Mi 10:15–11 00 106 SH ab Axel Schaper 22.04.09 Teilnehmer: max. 25 Basketball Lehramt IV, Stu. 3. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Di 10:15–11 00 106 SH ab 21.04.09; 1 Std. Mo 12–13 ab 20.04.09 Axel Schaper Teilnehmer: max. 25 Hauptfach Basketball (Diplom) 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 14:15–15 01 123 S 3 ab 21.04.09; 2 Std. Di 15:15–17 00 106 Henk Wedel SH ab 21.04.09 Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches NUR FÜR DIPLOM. Studierende die in dieser Didaktik ihre Fachprüfung absolviert haben werden bevorzugt. Didaktik Fußball Fussball - Freiwillige Übungsstunden 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 8:15–9 STA ab 21.04.09; 2 Std. Fr 9:15–11 STA ab 24.04.09; 1 N.N. Std. Fr 13:15–14 STA ab 24.04.09; 1 Std. Mo 14:15–15 STA ab 20.04.09; 1 Std. Mo 16:15–17 STA ab 20.04.09 Fußball 2 2 Std. Friedhelm Aust Teilnehmer: max. 100 Fussball 2 ‑ Diplom und Lehramt, Sti. Wöchentlich 1 Std. Fr 11:15–12 STA ab 24.04.09; 1 Std. Do 15:15–16 STA ab 23.04.09 Friedhelm Aust Teilnehmer: max. 25 Fussball 2 ‑ Diplom, Stu. Wöchentlich 1 Std. Fr 12:15–13 STA ab 24.04.09; 1 Std. Do 16:15–17 STA ab 23.04.09 Friedhelm Aust Teilnehmer: max. 25 Fussball 2 ‑ Lehramt Stu. 1. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Di 10:15–11 STA ab 21.04.09; 1 Std. Do 11:15–12 STA ab 23.04.09 Friedhelm Aust Teilnehmer: max. 25 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 299 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Fussball 2 ‑ Lehramt Stu. 2. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Di 9:15–10 STA ab 21.04.09; 1 Std. Mo 15:15–16 STA ab 20.04.09 Friedhelm Aust Teilnehmer: max. 25 Hauptfach Fußball (Diplom) 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 13:15–14 00 123 S 2 ab 21.04.09; 2 Std. Fr 14:15–16 STA ab Friedhelm Aust 24.04.09 Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches NUR FÜR DIPLOM. Studierende die in dieser Didaktik ihre Fachprüfung absolviert haben werden bevorzugt. Didaktik Gerätturnen Gerätturnen - Freiwillige Übungsstunden 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 9:15–10 –1 142 TuH1 ab 21.04.09; 1 Std. Mi 10:15–11 –1 142 N.N. TuH1 ab 22.04.09; 1 Std. Fr 11:15–12 –1 142 TuH1 ab 24.04.09; 2 Std. Di 11:15–13 –1 142 TuH1 ab 21.04.09; 1 Std. Mi 12:15–13 –1 142 TuH1 ab 22.04.09 Gerätturnen 2 - Diplom 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 8:15–9 00 123 S 2 ab 23.04.09 Mariette Mauritz Teilnehmer: max. 75 Voraussetzungen / Organisatorisches Dieser Kurs gilt als Fortsetzungskurs des WS 08/09. Hier sollten alle Diplom-Studierende (und Lehramts-Studierende bei den Frauen) teilnehmen, denen Gerätturnen II fehlt. Dieser Kurs wird letztmalig in dieser Form angeboten. Voraussetzung: abgeschlossene Zwischennachweisprüfung. Inhalt Wird im Unterricht bekannt gegeben. Empfohlene Literatur Wird im Unterricht bekannt gegeben. Gerätturnen Diplom Sti. Wöchentlich 1 Std. Mi 8:15–9 –1 142 TuH1 ab 22.04.09; 1 Std. Fr 12:15–13 –1 142 TuH1 ab Mariette Mauritz 24.04.09 Teilnehmer: max. 25 Gerätturnen Diplom Stu. 1. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Di 10:15–11 –1 142 TuH1 ab 21.04.09; 1 Std. Fr 10:15–11 –1 142 TuH1 ab Mariette Mauritz 24.04.09 Teilnehmer: max. 25 Gerätturnen Diplom Stu. 2. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Fr 8:15–9 –1 142 TuH1 ab 24.04.09; 1 Std. Mi 9:15–10 –1 142 TuH1 ab Mariette Mauritz 22.04.09 Teilnehmer: max. 25 Gerätturnen 2 - Lehramt, Stu 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 8:15–9 00 123 S 2 ab 23.04.09; 1 Std. Fr 9:15–10 –1 142 TuH1 Mariette Mauritz ab 24.04.09; 1 Std. Mi 11:15–12 –1 142 TuH1 ab 22.04.09 Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Dieser Kurs gilt als Fortsetzungskurs des WS 08/09. Hier sollten alle Lehramtsstudierende teilnehmen, denen Gerätturnen II noch fehlt. Dieser Kurs wird letztmalig in dieser Form angeboten. Theorieteilnahme erfolgt zusammen mit den Diplom-Studierenden. Voraussetzung: abgeschlossene Zwischennachweisprüfung. Inhalt Wird im Unterricht bekannt gegeben. Empfohlene Literatur Wird im Unterricht bekannt gegeben. Hauptfach Gerätturnen (Diplom) 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 –1 142 TuH1 ab 23.04.09; 1 Std. Di 13:15–14 01 Mariette Mauritz 144 R100 ab 21.04.09 Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches NUR FÜR DIPLOM. Studierende die in dieser Didaktik ihre Fachprüfung absolviert haben werden bevorzugt. Didaktik Gymnastik 300 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Gymnastik - Freiwillige Übungsstunden 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–14 01 142 Gymnastikhalle ab 20.04.09; 2 Std. Di N.N. 12:15–14 01 142 Gymnastikhalle ab 21.04.09; 2 Std. Do 12:15–14 01 142 Gymnastikhalle ab 23.04.09 Gymnastik 2 - Lehramt 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 12:15–13 01 123 S 3 ab 23.04.09 Doerte Wessel-Therhorn Teilnehmer: max. 50 Gymnastik Lehramt Sti Wöchentlich 1 Std. Mo 14:15–15 01 142 Gymnastikhalle ab 20.04.09; 1 Std. Do 14:15–15 01 Doerte Wessel-Therhorn 142 Gymnastikhalle ab 23.04.09 Teilnehmer: max. 25 Gymnastik Lehramt Stu Wöchentlich 1 Std. Mi 12:15–13 01 142 Gymnastikhalle ab 22.04.09; 1 Std. Do 15:15–16 01 Doerte Wessel-Therhorn 142 Gymnastikhalle ab 23.04.09 Teilnehmer: max. 25 Didaktik Handball Handball - Freiwillige Übungsstunden 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 9–10 00 106 SH ab 23.04.09; 1 Std. Do 11:15–12 00 106 SH N.N. ab 23.04.09; 1 Std. Fr 12:15–13 00 106 SH ab 24.04.09; 1 Std. Di 13:15–14 00 106 SH ab 21.04.09 Handball 2 - Diplom & Lehramt 2 Std. Andreas Knaf Teilnehmer: max. 75 Voraussetzungen / Organisatorisches Handball Grundfach 2. Fachsemester Scheinvergabe: Regelmäßige aktive Teilnahme, Abgabe eines Protokolls, Bestehen der Abschlussprüfung (Klausur, Praxistest) Inhalt Blocken, Kooperation im Angriff (Sperre-Absetzen, Kreuzen, Übergänge, Parallelstoßen), Kooperation in der Abwehr (gegen Sperre-Absetzen, gegen Kreuzen, gegen Übergänge), Spielweise der 1:5-Deckung, Spielweise gegen eine 1:5-Deckung Technik: Technikvariationen zum Schlag- und Sprungwurf, Fallwurf und Fallwurfvariationen Taktik: Verhalten bei Auslösehandlungen, Verhalten in der 1:5-Deckung, Verhalten gegen die 1:5-Deckung Empfohlene Literatur Pflichtliteratur: SCHUBERT, R./SPÄTE, D.: Kinderhandball – Spaß von Anfang an. Handball Handbuch. Bd. 1. Münster 20022 EHRET, A./ SPÄTE, D./ SCHUBERT, R./ ROTH, K.: Grundlagentraining für Kinder und Jugendliche. Handball Handbuch Bd. 2. Münster 19994 KRÖGER, C./ ROTH, K.: Ballschule. Ein ABC für Spielanfänger. Schorndorf 20022 IHF: Internationale Handballregeln; Link: http://www.handballregeln.de Weiterführende Literatur: EMRICH, A.: Spielend Handball lernen in Schule und Verein. Wiesbaden 20034. SINGER, E.: Spielschule Hallenhandball. Vom rollenden Ball zum Mini-Handball für Kinder von 6-12 Jahren in Schule und Verein. Böblingen 19842 KÖNIG, S./EISELE, A.: Handball unterrichten. Unterrichtseinheiten, Trainingsformen und Stundenbeispiele für Schule und Verein. Schorndorf 20023 OPPERMANN, H.P./SCHUBERT, R./EHRET, A.: Handball spielen mit Schülern. Handball Handbuch. Bd. 6. Münster 1997 SPÄTE, D./SCHUBERT, R./EHRET, A.: Aufbautraining für Jugendliche. Handball Handbuch Bd. 3. Münster 19972 ROTH, K./MEMMERT, D./SCHUBERT, R.: Ballschule Wurfspiele. Schorndorf 2006 TROSSE, H.D.: Handbuch für Handball. Aachen 2001 Handball Diplom und Lehramt, Sti Wöchentlich 1 Std. Fr 10:15–11 00 106 SH ab 24.04.09; 1 Std. Di 12:15–13 00 106 SH ab Andreas Knaf 21.04.09 Teilnehmer: max. 25 Handball Diplom und Lehramt, Stu Wöchentlich 1 Std. Do 10:15–11 00 106 SH ab 23.04.09; 1 Std. Fr 13:15–14 00 106 SH ab Andreas Knaf 24.04.09 Teilnehmer: max. 25 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 301 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Handball Lehramt, Stu Wöchentlich 1 Std. Fr 11:15–12 00 106 SH ab 24.04.09; 1 Std. Di 14:15–15 00 106 SH ab Andreas Knaf 21.04.09 Teilnehmer: max. 25 Hauptfach Handball (Diplom) 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–14 00 106 SH ab 23.04.09; 1 Std. Di 13:15–14 00 174 Andreas Knaf AR ab 21.04.09 Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches NUR FÜR DIPLOM. Studierende die in dieser Didaktik ihre Fachprüfung absolviert haben werden bevorzugt. Inhalt Vertiefung der Inhalte des Grundfaches, Analyse DHB Handball-Handbücher 1 bis 3, Vertiefung Heidelberger Ballschule, Analyse der DHB-DVDs, Lehrproben zu ausgewählten Themen, Referate zu ausgewählten Themen, Spielbeobachtung, Vorbereitung auf C-Lizenz und evtl. B-Lizenz, Organisation und Durchführung eines Beachhandballturniers,… Didaktik Leichtathletik Hauptfach Leichtathletik (Diplom) 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–14 STA ab 23.04.09; 1 Std. Di 13:15–14 HS–LSB ab Stefan Letzelter, Herbert Swoboda 21.04.09 Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches NUR FÜR DIPLOM. Studierende die in dieser Didaktik ihre Fachprüfung absolviert haben werden bevorzugt. Leichtathletik - Freiwillige Übungstunde 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 11:15–12 STA ab 22.04.09; 2 Std. Mi 14:15–16 STA ab N.N. 22.04.09; 2 Std. Di 15:15–17 STA ab 21.04.09 Leichtathletik 2 - Diplom IV 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 14:15–15 00 123 S 2 ab 20.04.09 Stefan Letzelter, Herbert Swoboda Teilnehmer: max. 125 Leichtathletik Diplom IV, Sti. 1. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Do 10:15–11 STA ab 23.04.09; 1 Std. Mi 16:15–17 STA ab 22.04.09 Stefan Letzelter, Herbert Swoboda Teilnehmer: max. 25 Leichtathletik Diplom IV, Sti. 2. Gruppe Wöchentlich 2 Std. Mo 11:15–13 STA ab 20.04.09 Stefan Letzelter, Herbert Swoboda Teilnehmer: max. 25 Leichtathletik Diplom IV, Stu. 1. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Mi 9:15–10 STA ab 22.04.09; 1 Std. Di 13:15–14 STA ab 21.04.09 Stefan Letzelter, Herbert Swoboda Teilnehmer: max. 25 Leichtathletik Diplom IV, Stu. 2. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Mi 12:15–13 STA ab 22.04.09; 1 Std. Mo 13:15–14 STA ab 20.04.09 Stefan Letzelter, Herbert Swoboda Teilnehmer: max. 25 Leichtathletik Diplom IV, Stu. 3. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Mo 9:15–10 STA ab 20.04.09; 1 Std. Di 11:15–12 STA ab 21.04.09 Stefan Letzelter, Herbert Swoboda Teilnehmer: max. 25 Leichtathletik 2 - Lehramt IV 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 13:15–14 00 123 S 2 ab 20.04.09 Stefan Letzelter, Herbert Swoboda Teilnehmer: max. 100 Leichtathletik Lehramt IV, Sti, 1. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Mo 8:15–9 STA ab 20.04.09; 1 Std. Do 9:15–10 STA ab 23.04.09 Stefan Letzelter, Herbert Swoboda Teilnehmer: max. 25 Leichtathletik Lehramt IV, Sti, 2. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Mi 10:15–11 STA ab 22.04.09; 1 Std. Di 14:15–15 STA ab 21.04.09 Stefan Letzelter, Herbert Swoboda Teilnehmer: max. 25 Leichtathletik Lehramt IV, Stu, 1. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Do 8:15–9 STA ab 23.04.09; 1 Std. Mo 10:15–11 STA ab 20.04.09 Stefan Letzelter, Herbert Swoboda Teilnehmer: max. 25 Leichtathletik Lehramt IV, Stu, 2. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Di 12:15–13 STA ab 21.04.09; 1 Std. Mi 13:15–14 STA ab 22.04.09 Stefan Letzelter, Herbert Swoboda Teilnehmer: max. 25 Didaktik Rettungslehre 302 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Schwimmen - Freiwillige Übungsstunden N.N. Rettungslehre 1 Std. Karl-Heinz Findeisen Teilnehmer: max. 125 Rettungslehre Lehramt Sti. 1. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Do 10:15–11 00 006 Bad ab 23.04.09 Karl-Heinz Findeisen Teilnehmer: max. 25 Rettungslehre Lehramt Sti. 2. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Do 11:15–12 00 006 Bad ab 23.04.09 Karl-Heinz Findeisen Teilnehmer: max. 25 Rettungslehre Lehramt Stu. 1. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Do 9:15–10 00 006 Bad ab 23.04.09 Karl-Heinz Findeisen Teilnehmer: max. 25 Rettungslehre Lehramt Stu. 2. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Mo 14:15–15 00 006 Bad ab 20.04.09 Karl-Heinz Findeisen Teilnehmer: max. 25 Rettungslehre Lehramt Stu. 3. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Mo 9:15–10 00 006 Bad ab 20.04.09 Karl-Heinz Findeisen Teilnehmer: max. 25 Didaktik Schwimmen Kolloquium für Examenskandiaten 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 10:15–11 00 174 AR ab 23.04.09 Werner Freitag Hauptfach Schwimmen (Diplom) 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–14 00 006 Bad ab 23.04.09; 1 Std. Di 13:15–14 01 123 Werner Freitag S 3 ab 21.04.09 Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches NUR FÜR DIPLOM. Studierende die in dieser Didaktik ihre Fachprüfung absolviert haben werden bevorzugt. Schwimmen - Freiwillige Übungsstunden 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mi 9:15–12 00 006 Bad ab 22.04.09; 2 Std. Di 11:15–13 00 006 N.N. Bad ab 21.04.09; 1 Std. Mo 13:15–14 00 006 Bad ab 20.04.09 Schwimmen 2 - Diplom 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 9:15–10 01 123 S 3 ab 23.04.09 Werner Freitag Teilnehmer: max. 50 Schwimmen Übung Diplom Sti Wöchentlich 1 Std. Fr 9:15–10 00 006 Bad ab 24.04.09; 1 Std. Di 10:15–11 00 006 Bad ab Werner Freitag 21.04.09 Teilnehmer: max. 25 Schwimmen Übung Diplom Stu Wöchentlich 1 Std. Di 9:15–10 00 006 Bad ab 21.04.09; 1 Std. Fr 11:15–12 00 006 Bad ab Werner Freitag 24.04.09 Teilnehmer: max. 25 Schwimmen 1 (für LA, D, Mag. & Wipäd) Werner Freitag Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Dieser Kurs wird zusätzlich für die Studienordnungen Diplom, Lehramt, Magister und Wirtschaftspädagogik angeboten Didaktik Volleyball Volleyball - Freiwillige Übungsstunden 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 9–11 01 171 MzH ab 21.04.09; 2 Std. Fr 11:15–13 01 171 MzH N.N. ab 24.04.09; 2 Std. Mi 13:15–15 01 171 MzH ab 22.04.09; 1 Std. Di 14:15–15 01 171 MzH ab 21.04.09 Volleyball 2 - Diplom IV 2 Std. Helmut Scholl Teilnehmer: max. 75 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 303 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Volleyball Diplom IV Sti. Wöchentlich 1 Std. Mi 12:15–13 01 171 MzH ab 22.04.09; 1 Std. Fr 13:15–14 01 171 MzH ab Helmut Scholl 24.04.09 Teilnehmer: max. 25 Volleyball Diplom IV Stu. 1. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Fr 9:15–10 01 171 MzH ab 24.04.09; 1 Std. Di 11:15–12 01 171 MzH ab Helmut Scholl 21.04.09 Teilnehmer: max. 25 Volleyball Diplom IV Stu. 2. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Fr 10:15–11 01 171 MzH ab 24.04.09; 1 Std. Di 12:15–13 01 171 MzH ab Helmut Scholl 21.04.09 Teilnehmer: max. 25 Didaktik Wasserspringen Wasserspringen Lehramt IV 1 Std. Karl-Heinz Findeisen Teilnehmer: max. 125 Wasserspringen Lehramt IV Sti. 1 Wöchentlich 1 Std. Mo 11:15–12 00 006 Bad ab 20.04.09 Karl-Heinz Findeisen Teilnehmer: max. 25 Wasserspringen Lehramt IV Sti. 2 Wöchentlich 1 Std. Mi 12:15–13 00 006 Bad ab 22.04.09 Karl-Heinz Findeisen Teilnehmer: max. 25 Wasserspringen Lehramt IV Stu. 1. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Mo 12:15–13 00 006 Bad ab 20.04.09 Karl-Heinz Findeisen Teilnehmer: max. 25 Wasserspringen Lehramt IV Stu. 2. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Mi 13:15–14 00 006 Bad ab 22.04.09 Karl-Heinz Findeisen Teilnehmer: max. 25 Wasserspringen Lehramt IV Stu. 3. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Mi 14:15–15 00 006 Bad ab 22.04.09 Karl-Heinz Findeisen Teilnehmer: max. 25 Schwimmen - Freiwillige Übungsstunden N.N. Studienschwerpunkte (Diplom) Vorbereitung auf die Studienschwerpunkte (Ringvorlesung) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 14:15–15 00 123 S 2 ab 23.04.09 Friedemann Ott Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: D 4 Inhalt Intentionen, Inhalte und Organisation der Studienschwerpunkte werden von den Studienschwerpunktleitern vorgestellt. Anschließend berichten Referenten aus Berufsfeldern, die mit den Studienschwerpunkten in Verbindung gebracht werden können, über notwendige Qualifikationen und Kompetenzen, die Arbeitsmarktsituation und ihren beruflichen Werdegang. Zusätzliche Informationen Teilnahmenachweis Freizeit- und Leistungssport Aktivprogrammme im Rahmen des Eventmarketing (Planung, Organisation und Durchführung - nur für SSP FuL) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 13:15–15 01 123 S 3 ab 20.04.09 Friedemann Ott Voraussetzungen / Organisatorisches Projekt: Aktivprogramme im Rahmen des Eventmarketing (Planung, Organisation und Durchführung) Zielgruppe: SSP Freizeit- und Leistungssport, Magister (sofern Plätze frei sind) Inhalt Ziele: Kommunikation und Interaktion durch erlebnisorientierte Aktivitäten im Eventmarketing Inhalte: In Zusammenarbeit mit der Agentur ‚Protime’ aus Bad Kreuznach wird von den Studierenden eine Veranstaltung geplant, organisiert, durchgeführt und ausgewertet. Vorbereitend werden Intentionen von Events und Firmenveranstaltungen diskutiert. Insbesondere werden hierbei die Themen Transferproblematik bei erlebnisorientierten Aktivitäten, Outdoor- und Teamtraining bearbeitet. Das Projekt soll u.a. folgende Fragen klären: - In welcher Weise können sich Sportlehrer/-wissenschaftler in derartige Veranstaltungen einbringen? 304 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport - Welche Funktionen können sportlichen Aktivitäten in diesen Veranstaltungen zugeschrieben werden (haben sportliche Aktivitäten Einfluss auf Interaktion, Kommunikation, Emotionalisierung der Zielgruppe)? - Wie müssen sportliche Aktivitäten arrangiert werden, dass die beabsichtigten Intentionen (z.B. eines Unternehmens, einer Organisation oder Institution) erreicht werden. Empfohlene Literatur Literatur: Amesberger, G. (2003). Persönlichkeitsentwicklung durch Outdoor-Aktivitäten. Butzbach-Griedel. Beier, K. (2001). Anreizstrukturen im Outdoorsport. Schorndorf. Buchner, D. (Hrsg.) (1996). Outdoortraining: wie Manager und Teams über Grenzen gehen. Wiesbaden. Csikszentmihalyi, M. (1993): Das Flow-Erlebnis. Stuttgart. Csikszentmihalyi, M./ Jackson, S.A. (2000). Flow im Sport. München. Decker, F. (1998). Teamworking – Gruppen erfolgreich führen und moderieren. Würzburg. Heckmair, B./Miehl, W. (2002). Erleben und Lernen. Neuwied. Kunz, H.U. (1996). Team-Aktionen, ein Leitfaden für kreative Projektarbeit. Frankfurt. Neumann, P. (1999). Das Wagnis im Sport. Schorndorf. Nufer, G. (2002). Wirkungen von Event-Marketing. Wiesbaden. Ostenrieder, M./Weiß, M. (1994). Erleben, Lernen, Kooperieren – Innovation durch erfolgreiches Miteinander. München. Paffrath, F.H. (Hrsg.) (1998). Auf neuen Ufern. Alling. Schleske, W. (1977). Abenteuer, Wagnis, Risiko im Sport. Schorndorf . Schulze, G. (2005). Erlebnisgesellschaft: Kultursoziologie der Gegenwart. Frankfurt. Weitere Literatur wird in der Veranstaltung bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Gesamtumfang der Veranstaltung gemäß SO: 2 SWS Die Veranstaltung wird mit einem Leistungsnachweis (aktive Mitarbeit und Projektbericht) abgeschlossen, der Zulassungsvoraussetzung zur Klausur im SSP Freizeit- und Leistungssport im Rahmen der Diplomhauptprüfung ist. Autogenes Training (nur für SSP FuL) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 14:15–15 01 142 Gymnastikhalle ab 22.04.09 Doerte Wessel-Therhorn Exkursion Wassersport (nur für SSP FuL) ab: 04.09.09 Friedemann Ott Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 6 B.Ed.:Theorie, Didaktik und Methodik elementarer Bewegungsfelder und weiterer Sportarten (SoSe 2009) Modul 6 B.Ed. - Teil 2: Exkursion (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: SSP Freizeit- und Leistungssport (Priorität) Für Studierende der Studiengänge BA of Arts, BA of Ed., D, LA, MA, WiPäd hat die Anmeldung bereits im Nov. 2008 stattgefunden. Exkursion: 04.09.-11.09.2009, Veluwemeer/Holland Kosten: € 330.- (ohne Anfahrt) Inhalt Wassersport unter besonderer Berücksichtigung freizeitpädagogischer Aspekte - Windsurfen und Katamaransegeln: Fahrtechnik und Manöver, Segelphysik, Material und Ausrüstung, Wetterkunde, Gesetzsekunde, Sicherheit im Wassersport - Erlebnispädagogische, didaktisch-methodische und psychologische Aspekte im Wassersport Animation im Freizeitsport in Theorie und Praxis. Von den Studierenden wird auf der Grundlage der theoretischen Erkenntnisse ein Animationsprogramm erarbeitet und im Rahmen der Exkursion mit einer ausgewählten Zielgruppe durchgeführt. Empfohlene Literatur Farke, U./Möhle, V./Schröder, D. (1994). Ich lerne besser surfen. Bielefeld. Farke, U./Möhle, V./Schröder, D. (1994). Ich lerne Surfen. Bielefeld. Kloos, G./Lange, H. (2001). Windsurfen lernen in 10 Stunden. Bielefeld. Michels, H. (1996). Animation im Freizeitsport. Aachen. Ostenrieder, M./Weiß, M. (1994). Erleben, Lernen, Kooperieren – Innovation durch erfolgreiches Miteinander. München. Windsurfing- und Katamaransegeln Grundscheinhefte (VDS oder VDWS) Weitere Literatur wird in der Veranstaltung bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Für Studierende des SSP Freizeit- und Leistungssport im Studiengang Diplomsportwissenschaft: 3 SWS Exkursion im Rahmen der Veranstaltung Wassersport (4 SWS), Teilnahmenachweis Achtung: Teilnahme an der Vorlesung „Wassersport unter besonderer Berücksichtigung freizeitpädagogischer Aspekte“ verpflichtend Bei freien Kapazitäten: Magister Sportwissenschaft: 3 SWS Exkursion im Rahmen der Veranstaltung Wassersport (4 SWS), Teilnahmenachweis Wirtschaftspädagogik (Doppelwahlfach): 3 SWS Exkursion im Rahmen der Veranstaltung Wassersport (4 SWS), Leistungsnachweis (Endnachweis oder Exkursionsbericht) Achtung: Teilnahme an der Vorlesung Windsurfen verpflichtend BA of Arts: Modul 10 „Weitere Sportarten/-aktivitäten und Exkursion“ Sportaktivität im Rahmen einer Exkursion: 3 SWS Exkursion im Rahmen der Veranstaltung Wassersport (4 SWS, 4 LP, Modulteilprüfung 2 LP, Anteil in der Modulnote 50%) Achtung: Teilnahme an der Vorlesung Windsurfen verpflichtend BA of Ed.: Modul 6 „Theorie einschließlich Didaktik und Methodik elementarer Bewegungsfelder und weiterer Sportarten“: 2 SWS Exkursion (2 LP) Achtung: Teilnahme an der Vorlesung Windsurfen beim Thema „Planung, Organisation und Durchführung von Wassersportveranstaltungen“ verpflichtend Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 305 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Freizeitsport - Entwicklungen und Perspektiven (nur für SSP FuL) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–12 HS–LSB ab 23.04.09 Friedemann Ott Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: SSP Freizeit- und Leistungssport, Magister Inhalt Die Entwicklung des Freizeitsports von den 60er Jahren bis zur Gegenwart wird unter interdisziplinären Aspekten (pädagogisch, psychologisch, soziologisch) analysiert. Anhand eines Szenarios sollen mögliche Perspektiven im Freizeitsport aufgezeigt werden. Folgende Themen werden schwerpunktmäßig behandelt: - Mode – Trend – Freizeitsport - Erlebnistheoretische Überlegungen – ‚Freizeitsport ist - idealerweise - Erlebnissport’ (Opaschowski 1996) - Milieus und Szenen in der Erlebnisgesellschaft - Risikosuche und Abenteuerlust - Wirtschaftswissenschaftliche Grundlagen im Freizeitsport Empfohlene Literatur Becker, P. (1992). Subkulturelle Leidenschaften und bürgerliche Interessen. In: Sportunterricht 1992/1, S. 10-19. Schorndorf. Csikszentmihalyi, M. (1993): Das Flow-Erlebnis. Stuttgart. (S. 19-33, 58-81) Csikszentmihalyi, M./ Jackson, S.A. (2000). Flow im Sport. München. Dieckert, J./Wopp, Ch. (Hrsg.) (2002). Handbuch Freizeitsport. Schorndorf. Egner, H. (2000). Trend- und Natursportarten und Gesellschaft. In: Escher, A./Egner, H./Kleinhans, M.: Trend- und Natursportarten in den Wissenschaften. Hamburg Neumann, P. 1998). „No risk no fun“ oder: Wagniserziehung im Schulsport. In: Sportunterricht 1998/1, S. 4-12. Schorndorf. Neumann, P. (1999). Das Wagnis im Sport. Schorndorf. Opaschowski, H.W. (2000). Xtrem – Der kalkulierte Wahnsinn, Extremsport als Zeitphänomen. Hamburg. Opaschowski, H.W. (2006). Deutschland 2020 – Wie wir morgen leben – Prognosen der Wissenschaft. Wiesbaden. Rummelt, P. (1998). Moderne-Sport-Kommune. Egelsbach. Rupe, C. (2000). Trends im Abenteuersport: Touristische Vermarktung von Abenteuerlust und Risikofreude. Hamburg. Schulze, G. (1996). Die Erlebnisgesellschaft. Frankfurt/New York. Wopp, Ch. (1995). Entwicklungen und Perspektiven des Freizeitsports. Aachen. Weitere Literatur wird in der Veranstaltung bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Die Veranstaltung wird mit einem Teilnahmenachweis abgeschlossen, der Zulassungsvoraussetzung zur Klausur im SSP Freizeit- und Leistungssport im Rahmen der Diplomhauptprüfung ist. Hospitationen bei ausgewählten Trainern des Leistungsports (nur für SSP FuL) 2 Std. / ab: 20.04.09 N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Genehmigung durch den Leiter des Studienschweorpunktes erforderlich! Zeit und Raum nach Vereinbarung Lehrpraktische Übungen oder Hospitation in ausgewählten Institutionen des Freizeit- oder Leistungssports (nur für SSP FuL) 2 Std. / ab: 20.04.09 Friedemann Ott Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Raum nach Vereinbarung Hospitationen und lehrpraktische Übungen in ausgewählten Institutionen des Freizeit- und Leistungssports Zielgruppe: SSP Freizeit- und Leistungssport Wichtig: Genehmigung durch den Leiter des SSP erforderlich Inhalt Die Hospitationen bzw. lehrpraktischen Übungen sollten in der Sportart/-aktivität durchgeführt werden, in der die Lehrprobe der Diplomhauptprüfung abgelegt wird. Voraussetzung für die Aufnahme der Hospitationen bzw. lehrpraktischen Übungen ist die Teilnahme an der „Begleitenden Veranstaltung“ der „Lehrpraktische Studien“ (Hauptstudium Breitensport). Es sind insgesamt 40 Unterrichtseinheiten abzuleisten. Die Betreuung erfolgt in der Regel durch Lehrkräfte des FB oder durch vom FB anerkannte MentorenInnen. Der Leiter des Studienschwerpunktes erteilt nach Rücksprache mit dem/der MentorIn und positiver Beurteilung des Hospitationsberichts den Leistungsnachweis. Zusätzliche Informationen Die Veranstaltung wird mit einem Leistungsnachweis (Hospitationsbericht) abgeschlossen, der Zulassungsvoraussetzung zur Klausur im SSP Freizeit- und Leistungssport im Rahmen der Diplomhauptprüfung ist. Leistungsdiagnostik - nur für SSP FuL 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 9:15–10 00 123 S 2 ab 21.04.09; 1 Std. Mi 11:15–12 00 123 S Ronald Burger 2 ab 22.04.09 Praktikum bei ausgewählten Institutionen des Freizeit- oder Leistungssports (nur für SSP FuL) ab: 20.04.09 Friedemann Ott Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort nach Vereinbarung Zielgruppe: SSP Freizeit- und Leistungssport Wichtig: Das Praktikum muss vom Leiter des SSP genehmigt werden. Zusätzliche Informationen Gesamtumfang der Veranstaltung gemäß SO: 8 Wochen (80 Stunden) 306 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Das Fachpraktikum wird mit einem Leistungsnachweis (Praktikumsbericht) abgeschlossen, der Zulassungsvoraussetzung zur Klausur im SSP Freizeit- und Leistungssport im Rahmen der Diplomhauptprüfung ist. Wassersport unter besonderer Berücksichtigung freizeitpädagogischer Aspekte (nur für SSP FuL) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 12:15–13 00 174 AR ab 21.04.09 Friedemann Ott Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: SSP Freizeit- und Leistungssport Inhalt Wassersport unter besonderer Berücksichtigung freizeitpädagogischer Aspekte - Windsurfen und Katamaransegeln: Fahrtechnik und Manöver, Segelphysik, Material und Ausrüstung, Wetterkunde, Gesetzsekunde, Sicherheit im Wassersport - Erlebnispädagogische, didaktisch-methodische und psychologische Aspekte im Wassersport Animation im Freizeitsport in Theorie und Praxis. Empfohlene Literatur Farke, U./Möhle, V./Schröder, D. (1994). Ich lerne besser surfen. Bielefeld. Farke, U./Möhle, V./Schröder, D. (1994). Ich lerne Surfen. Bielefeld. Kloos, G./Lange, H. (2001). Windsurfen lernen in 10 Stunden. Bielefeld. Michels, H. (1996). Animation im Freizeitsport. Aachen. Ostenrieder, M./Weiß, M. (1994). Erleben, Lernen, Kooperieren – Innovation durch erfolgreiches Miteinander. München. Windsurfing- und Katamaransegeln Grundscheinhefte (VDS oder VDWS) Weitere Literatur wird in der Veranstaltung bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Für Studierende des SSP Freizeit- und Leistungssport im Studiengang Diplomsportwissenschaft: 1 SWS Vorlesung im Rahmen der Veranstaltung Wassersport (4 SWS), Teilnahmenachweis Prävention und Rehabilitation Auswirkung von Bewegung und Training auf die einzelnen Organsysteme (nur für SSP PuR) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 13:15–14 00 174 AR ab 22.04.09 Ella Lachtermann Bewegung und Training als Therapie nach Verletzungen (nur für SSP PuR) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 15:15–16 00 123 S 2 ab 23.04.09 N.N. Ernährung (nur für SSP PuR) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 12:15–13 01 123 S 3 ab 22.04.09 N.N. Lehrpraktische Übung in der Orthopädie (Theorie) - nur für SSP PuR 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 9:15–10 01 123 S 3 ab 20.04.09 Brunhilde Schumann-Schmid Voraussetzungen / Organisatorisches Organisation: 1 SWS Theorie (verteilt auf SS 09 und WS 09/10) 3 SWS Lehrpraxis (verteilt auf SS 09 und WS 09/10): dies entspricht 44 Hospitationseinheiten von je 45 Minuten in vier verschiedenen Therapiesportgruppen. Inhalt Inhalte: - Beobachtung und Analyse von Therapiesportstunden - Anwendung von sporttherapeutischen Methoden - Planung, Durchführung und Evaluation von Therapiesportstunden - Videounterstützte Analyse von selbst gehaltenen Stunden 2 Therapiesportgruppen müssen aus dem Bereich „Innere Organe“ (Herzsport ist verpflichtend und zwischen Lungensport und Krebsnachsorge kann gewählt werden) und 2 Therapiesportgruppen aus dem Bereich „Orthopädie“ (z. B. Wirbelsäulengymnastik, Rückenschule, Osteoporose) ausgewählt werden. Zusätzliche Informationen Scheinvergabe: Teilnahmenachweis: Regelmäßige Teilnahme der ½ SWS Theorie zuzüglich Erstellung von zwei Protokollen sowie Planung und Durchführung von zwei Lehrproben (je 45 min), Nachweis über 22 Hospitationsstunden Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme der ½ SWS Theorie zuzüglich der Erstellung von zwei Protokollen sowie Planung und Durchführung von zwei Lehrproben (je 45 min), Nachweis über 22 Hospitationsstunden sowie Planung und Durchführung einer Lehrprobe (über 45 min. mit umfassender schriftlicher Ausarbeitung) Lehrpraktische Übungen in der Orthopädie (Praxis) - nur für SSP PuR 1 Std. / ab: 20.04.09 Brunhilde Schumann-Schmid Voraussetzungen / Organisatorisches Siehe Lehrpraktische Übungen (Theorie) Sportökonomie Angewandtes Sportmanagement (nur für SSP SPÖ) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 17:15–19 01 123 S 3 ab 22.04.09 Holger Preuß Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 307 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Inhalt Diese Veranstaltung ist eine Kombination aus Vorlesung und Übung. Die für die Tätigkeitsfelder von Sportmanagern wichtigsten Managementtechniken (z.B. Planungstechniken, Entscheidungstechniken, Kreativitätstechniken etc.) werden in Form einer Vorlesung anhand von Beispielen aus dem Sport gelehrt und anschließend in kleinen Aufgaben praktisch umgesetzt. Die Studierenden erhalten eine Fallstudie (reales Beispiel) und haben für eine konkrete Entscheidungssituation selbständig eine Lösung zu erarbeiten. Als zu bewertende Hausaufgabe mit individuellem Feedback erhalten sie dann eine weitere Fallstudie, die sie unter Anwendung der entsprechenden Managementtechnik lösen müssen. Dazu sind sie angehalten, weiterführende Literatur zum Thema zu lesen. Weitere Managementtechniken werden parallel in den Vorlesungen zum Sportmarketing und zur Sportökonomie vorgestellt und erweitern so die Breite der Kenntnisse. Empfohlene Literatur Bezold, T. (1999). Die Sequentielle Ereignismethode – Das Instrument zur Messung der Dienstleistungsqualität im Sport?, in: Horch, H.-D. et al. (Hrsg.): Professionalisierung im Sportmanagement. Aachen. S. 220 – 235. Breuer, Chr. / Thiel, A. (2005). Handbuch Sportmanagement. Schorndorf: Karl Hofmann. Dixit, A. / Nalebuff, B.J. (1997). Spieltheorie für Einsteiger: strategisches Know-how für Gewinner. Stuttgart. S. 89 - 116. Freidag, H.R./Schmidt, W. (1999). Balanced Scorecard. Mehr als ein Kennzahlensystem. Freiburg, Berlin, München. Galli/Gömmel/Holzhäuser/Straub (2002). Sportmanagement. München. Heinen, E. (1991). Industriebetriebslehre. Entscheidungen im Industriebetrieb, 9. Aufl., Wiesbaden, S. 943-947. Kaplan, R.S./ Norton, D.P. (1997). Balanced Scorecard. Stuttgart. Krüger, A. / Dreyer, A. (2004). Sportmanagement. München. Preuß, H. (2004). Kosten-Nutzen-Analysen sportlicher Großveranstaltungen. In: KRÜGER/DREYER (Hrsg.): Sportmanagement. München, S. 169-193. Robbins, S.P. / Decenzo, D.A. (2004). Fundamentals of Management, 3rd Ed., Upper Saddle River, New Jersey. Schiernbeck, H. (1995). Grundzüge der Betriebswirtschaftslehre, 11. Aufl., München, S. 151-156. Steinmann, H./ Schreyögg, G. (1997). Management. Grundlagen der Unternehmensführung, 4. Aufl., Wiesbaden, S. 177-187. Schiernbeck, H. (1995). Grundzüge der Betriebswirtschaftslehre, 11. Aufl., München 1995, S. 149-150. Weber, J/Schäffer, U. (2000). Balanced Scorecard & Controlling. 2. Aufl. Wiesbaden. Zusätzliche Informationen Materialien und aktuelle Informationen zur Veranstaltung finden Sie auf der Homepage www.sport.uni-mainz.de/Preuss in der Rubrik „Lehre“. Diese Veranstaltung ist verpflichtend für den Studienschwerpunkt Sportökonomie und kann nur von den Studenten des Studienschwerpunkts belegt werden. Marketing im Sport (nur für SSP SPÖ) 2 Std. / ab: 20.04.09 N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Leitung: Philipp Klotz. Die Veranstaltung wird als Blockveranstaltung angeboten. Zeit und Ort nach Vereinbarung Planspiel/ Fallstudie (nur für SSP SPÖ) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 13:15–14 01 123 S 3 ab 22.04.09 Holger Preuß Voraussetzungen / Organisatorisches Materialien und aktuelle Informationen zur Veranstaltung finden Sie auf der Homepage www.sport.uni-mainz.de/Preuss in der Rubrik „Lehre“. Diese Veranstaltung ist verpflichtend für den Studienschwerpunkt Sportökonomie und kann nur von den Studenten des Studienschwerpunkts belegt werden. Inhalt Die Veranstaltung besteht aus 2 Teilen: Im Sommer-Semester werden Grundlagen der Marktforschung gelehrt. Dabei wird eine empirische Datenerhebung von der Erstellung des Erhebungsinstruments bis zur Auswertung durchlaufen. In diesem Semester wird die Aufgabe sein, den Sportkonsum von Athleten verschiedener Sportarten zu ermitteln. Zusätzliche Informationen Diese Veranstaltung wird im kommenden Winter-Semester mit einem Fallstudienwettbewerb weitergeführt und endet nach dem Wintersemester mit einem Leistungsnachweis. Sportmarketing (nur für SSP SPÖ) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 12:15–13 00 123 S 2 ab 21.04.09 Holger Preuß Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung ist ein abgeschlossenes Grundstudium. Inhalt Hier werden die speziellen Sportmarketingkenntnisse vermittelt. Dabei gliedert sich die Vorlesung in die Teile „Marketing im Sport“ (Ansatz des Marketing- Managements) und „Marketing mit Sport“ (Sportsponsoring). Diese Veranstaltung bezieht sich im ersten Teil stark auf die Grundlagen der Absatzwirtschaft, betrachtet diese aber aus Sicht der Sportorganisationen. Im zweiten Teil wird das Sportsponsoring in den Marketing-Mix eingeordnet und seine Bedeutung in der werbenden Wirtschaft erläutert. Die Ziele der Sponsoren und Gesponserten werden erklärt, wie auch die Gefahren des Sponsorings, seine Wirksamkeit und deren Messung. 308 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Empfohlene Literatur URENS, PETER-CLAUS: Fund Raising – eine Alternative zum Sponsoring? In: Anders, G.; Hartmann, W. (Red.): Wirtschaftsfaktor Sport: Attraktivität von Sportarten für Sponsoren, wirtschaftliche Wirkungen von Sportgroßveranstaltungen. Dokumentation des Kölner Workshops am 2. Juli 1996. Köln 1996. S. 51 – 54. FREYER, WALTER: Handbuch des Sportsponsorings. Wiesbaden 1990. (neue Auflage 2002) MEYER, MOHR, STEFAN: Neue Regeln für ein neues Spiel. Die zentralen Stellhebel erfolgreicher Vermarktung von Profisportvereinen und Sportverbänden. Sudie der Roland Berger Strategy Consultants, Düsseldorf et al., 2001. MUSSLER, DIETER: Relationship Marketing im Sport, in: HORCH, HEINZ DIETER et al. (Hrsg.): Professionalisierung im Sportmanagement. Aachen 1999. S. 278 – 286. Zusätzliche Informationen Diese Veranstaltung ist Pflicht für den Studienschwerpunkt Sportökonomie. Alle Magisterstudierenden, die einen TN oder LN im Schwerpunkt erwerben wollen, müssen diese Veranstaltung ebenfalls besuchen. Materialien und aktuelle Informationen zur Veranstaltung finden Sie auf der Homepage www.sport.uni-mainz.de/Preuss in der Rubrik „Lehre“. Sportökonomie (nur für SSP SPÖ) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 15:15–17 00 123 S 2 ab 20.04.09 Holger Preuß Voraussetzungen / Organisatorisches Teilnehmer an dieser Veranstaltung sind Studierende des Studienschwerpunktes „Sportökonomie“. Magisterstudenten können in Verbindung mit der Vorlesung Sportmarketing und Sportmanagement (für Teilnahmenachweis oder Leistungsnachweis) teilnehmen. Teilnahmeberechtigt sind alle Studierenden, die das Grundstudium abgeschlossen haben. Inhalt Diese Vorlesung vermittelt die Grundlagen der Sportökonomie. Ihr Lehrinhalt richtet sich an führenden deutschen und den bedeutendsten US- amerikanischen Lehrbüchern aus. Der Schwerpunkt der Veranstaltung liegt in der Betrachtung von Angebot und Nachfrage auf dem Sportmarkt. Die Institutionenökonomie im Sport unterscheidet dabei zwischen Non-Profit-Organisationen und For-Profit-Organisationen. Die Besonderheiten von Sportgütern werden herausgestellt, das Marktversagen im Sport thematisiert und die Auswirkungen der Anwendung des GWB §1 für den Sport dargestellt. Ferner werden die Folgen des Bosman-Urteils, also der EU-weiten Umsetzung des “Rechts auf Freizügigkeit der Arbeitnehmer“, für die Sportligen behandelt. Auch die Umwandlung von Vereinen in Kapitalgesellschaften und „feindliche Übernahmen“ (vgl. Manchester United), sind Auswirkungen, die im Zuge des Themenkomplexes zur Professionalisierung des Sports behandelt werden. Die Betrachtung der Unterschiede zwischen Sportorganisationen und üblichen Wirtschaftsbetrieben erfolgt z.B. am Phänomen der Kooperenz und an der begründeten Ausnahme vom GWB §1 (Zentralvermarktung), wobei auf deren Bedeutung für die Sportligen eingegangen wird. Außerdem wird immer wieder vergleichend die Sportökonomie im Ausland (insbesondere in Nordamerika) herangezogen, um die Besonderheiten des deutschen Sportsystems zu erkennen. Die Studierenden sollen so auf den bereits globalisierten Sportmarkt vorbereitet werden. Empfohlene Literatur GRATTON, CH./TAYLOR, P. (2000): Economics of Sport and Recreation. London/ New York: Spon Press HEINEMANN, K. (1995): Einführung in die Ökonomie des Sports. Schorndorf: Hofmann SANDY, R./SLOANE, P.J. / ROSENTRAUB, M.S. (2004): The Economics of Sport. An International Perspective. Hampshire, NewYork. TROSIEN, G. (2003): Sportökonomie. Ein Lehrbuch in 15 Lektionen. Aachen: Meyer & Meyer Wichtige Literatur zu den verschiedenen Themen: W. Andreff & S. Szymanski (Hrsg.) Handbook on the Economics of Sport, (S. 183-196), Cheltenham Glos: Edward Elgar Publishing Limited Zusätzliche Informationen Materialien und aktuelle Informationen zur Veranstaltung finden Sie auf der Homepage www.sport.uni-mainz.de/Preuss in der Rubrik „Lehre“. Unternehmensführung (nur für SSP SPÖ) 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–18 RW 1 (Campus Uni Mainz/ Bau Recht & Wirtschaft) Holger Preuß ab 23.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Abgeschlossenes Grundstudium Zusätzliche Informationen Diese Veranstaltung ist eine Pflichtveranstaltung für den Studienschwerpunkt Sportökonomie. Die Vorlseung wird von Prof. Österle (BWL) angeboten. Schwerpunktfächer (Lehramt) Schwerpunktfach Gerätturnen 2 (Lehramt) 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–12 –1 142 TuH1 ab 23.04.09; 1 Std. Di 12:15–13 01 123 Mariette Mauritz S 3 ab 21.04.09 Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Fortsetzungskurs aus dem WS 08/09.Alle Teilnehmer dürfen auch weiterhin den Kurs besuchen. Inhalt Wird im Unterricht bekannt gegeben. Empfohlene Literatur Wird im Unterricht bekannt gegeben. Schwerpunktfach Leichtathletik 2 (Lehramt) 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–10 00 174 AR ab 23.04.09; 2 Std. Do 10:15–12 00 001 Hendrik Beckmann GH ab 23.04.09 Teilnehmer: max. 25 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 309 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Schwerpunktfach Schwimmen 2 (Lehramt) 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 8:15–9 01 123 S 3 ab 24.04.09; 1 Std. Fr 10:15–11 00 006 Bad Werner Freitag ab 24.04.09; 2 Std. Fr 12:15–14 00 006 Bad ab 24.04.09; 1 Std. Do 14:15–15 00 006 Bad ab 23.04.09 Teilnehmer: max. 25 Schwerpunktfach Sportspiele 2 (Lehramt) 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 8:15–9 00 106 SH ab 20.04.09; 1 Std. Mo 9:15–10 00 123 S 2 Friedhelm Aust, Helmut Scholl ab 20.04.09; 1 Std. Di 15:15–16 01 123 S 3 ab 21.04.09 Teilnehmer: max. 25 Wahlpflichtfächer Fitness- und Gesundheitssport 2 Std. Stephan Herzberg, Werner Steinmann Teilnehmer: max. 80 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 6 B.Ed.:Theorie, Didaktik und Methodik elementarer Bewegungsfelder und weiterer Sportarten (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Leitung N.N. Fitness‑ und Gesundheitssport (B.Ed.) Sti. 1 Gruppe Wöchentlich 1 Std. Do 9:15–10 01 171 MzH ab 23.04.09 Stephan Herzberg, Werner Steinmann Teilnehmer: max. 20 Fitness‑ und Gesundheitssport (B.Ed.) Sti. 2. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Do 8:15–9 01 171 MzH ab 23.04.09 Stephan Herzberg, Werner Steinmann Teilnehmer: max. 20 Fitness‑ und Gesundheitssport (B.Ed.) Stu. 1. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Mi 16:15–17 01 171 MzH ab 22.04.09 Stephan Herzberg, Werner Steinmann Teilnehmer: max. 20 Fitness‑ und Gesundheitssport (B.Ed.) Stu. 2. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Mi 15:15–16 01 171 MzH ab 22.04.09 Stephan Herzberg, Werner Steinmann Teilnehmer: max. 20 Didaktik Badminton 2 (Diplom IV) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 15:15–17 00 106 SH ab 20.04.09 Thorsten Reinemann Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Dieser Kurs ist eine Folgeveranstaltung und kann nur besucht werden wenn der erste Teil bereits erfolgreich absolviert wurde. Didaktik Badminton 2 (Lehramt u. Magister) 2 Std. / ab: 09.05.09 Bettina Raschig Teilnehmer: max. 24 Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung wird AUSSCHLIESSLICH als Blockveranstaltung angeboten. Didaktik des Behindertensports 2 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 15:15–17 00 003 SrGH;01 171 MzH ab 21.04.09 Brunhilde Schumann-Schmid Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Dieser Kurs ist eine Folgeveranstaltung und kann nur besucht werden wenn der erste Teil bereits erfolgreich absolviert wurde. Dieser Kurs kann auch für Modul 10 B.Art. verwendet werden. Inhalt Dienstag, der 16.06.2009 von 9.00-14.00 Uhr Durchführung der Landesjugendspiele für körperbehinderte Kinder und Jugendliche in Nieder-Olm Didaktik des Fitnesstrainings 2 (Diplom IV, B.Art.) 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 8:15–9 00 212 S 1 ab 20.04.09 Werner Steinmann Teilnehmer: max. 100 Voraussetzungen / Organisatorisches Dieser Kurs ist eine Folgeveranstaltung und kann nur besucht werden wenn der erste Teil bereits erfolgreich absolviert wurde. Didaktik des Fitnesstrainings 2 (B.Art.) Wöchentlich 1 Std. Mo 11:15–12 01 171 MzH ab 20.04.09 Werner Steinmann Teilnehmer: max. 25 Didaktik des Fitnesstrainings 2 (Diplom IV) Sti. Wöchentlich 1 Std. Mo 10:15–11 01 171 MzH ab 20.04.09 Werner Steinmann Teilnehmer: max. 25 310 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Didaktik des Fitnesstrainings 2 (Diplom IV) Stu. 1. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Do 15:15–16 01 171 MzH ab 23.04.09 Werner Steinmann Teilnehmer: max. 25 Didaktik des Fitnesstrainings 2 (Diplom IV) Stu. 2. Gruppe Wöchentlich 1 Std. Do 16:15–17 01 171 MzH ab 23.04.09 Werner Steinmann Teilnehmer: max. 25 Didaktik des Seniorensports 2 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–12 01 171 MzH ab 22.04.09 Brunhilde Schumann-Schmid Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Dieser Kurs ist eine Folgeveranstaltung und kann nur besucht werden wenn der erste Teil bereits erfolgreich absolviert wurde. Inhalt Praxis: Mehrzweckhalle im SS (10.15-11.45 Uhr) 22.04. Praxis 1: Geeignete Übungs- und Spielformen zur Gestaltung der Einstimmung einer ersten Sportstunde mit unbekannten Senioren/Innen + Spiele 29.04. Praxis 2: Geeignete sportmotorische Tests + Körperwahrnehmungsspiele 06.05 Praxis 3: Geschicklichkeitstraining mit Haushaltsmaterialien + Ausdauertraining + Spiele 13.05. Praxis 4: Einsatzmöglichkeiten von Musik + Ausdauertraining + Entspannung 20.05. Praxis 5: Gangsicherheitstraining (Sturzprophylaxe) + Entspannung 27.05. Praxis 6: Krafttraining (u.a. mit Hanteln und Gewichtsmanschetten) 03.06. Praxis 7: Gehirntraining + Spiele 10.06. Praxis 8: Gleichgewichtstraining (Großtrampolin) + Entspannung 17.06. Praxis 9: Trainingsmöglichkeiten der Ausdauer im Alltag + Entspannung 24.06. Praxis 10:Trainingsmöglichkeiten der Kraft im Alltag + Spiele 08.07. Praxis 11: Motogeragogik 15.07. Praxis 12: Seniorenolympiade (=Abschluss) 22.07. Klausur (60 Minuten): Modulteilprüfung für B.A. Leistungsnachweis für D, MA Empfohlene Literatur BAUER, R. & EGELER, R. (1981). Gymnastik, Spiel und Sport für Senioren. Schorndorf : Hofmann BAUMANN, H. & LEYE, M. (Hrsg.) (1995): Das SIMA-Projekt: Psychomotorisches Training: Ein Programm für Seniorengruppen. Göttingen: Hogref BECKER, B. (1976). Seniorenspiele. Wertheim/Taunus: Gruppenpädagogische Literatur BECKER, B. (1977). Altersgemäße Gymnastik. In: B. BECKER, E. BRÜGMANN & J. TUTT (Hrsg.). Alt werden - beweglich bleiben. (S. 69-160), Wertheim/ Taunus: Gruppenpädagogische Literatur BEYSCHLAG, R. (1999). Altengymnastik und kleine Spiele. Anleitung für Übungsleiter in Heimen, Begegnungsstätten und Verbänden. (8. bearbeitete Aufl.) München: Urban & Fischer (W 6.65/1) BRACH, M. (1977). Sport- und Bewegungstherapie in einer stationären Einrichtung für alte Menschen. Gesundheitssport und Sporttherapie 13 (2), 44-48 BROICH, J. (1997). `Seniorenspiele´ Über einhundert neue Gruppenspiele mit Bewegung, Kontakt und Vergnügen. (1. Aufl.). Köln: Maternus (W 6.60/1) BUCHER, W. (Hrsg.) (1996). 1013 Spiel- und Übungsformen für Senioren. (4. unveränd. Aufl.). Schorndorf : Hofmann (W.71/1) CANTIENI, B. (2000). Tiger Feeling garantiert! 36 Übungen, mit denen Sie Ihren Beckenboden sofort finden und im Alltag effektvoll einsetzen. Berlin: Gesundheit DEUTSCHER TURNERBUND (Hrsg.) (1983). Seniorenturnen. (Lehrplan Deutscher Turner-Bund, Bd 2). München: BLV EISENBURGER, M. (1998). Aktivieren und Bewegen von älteren Menschen. (Wo Sport Spaß macht. Schriftenreihe des DTB) Aachen: Meyer & Meyer EISENBURGER, M. & LIEBMANN, B. (1996). Psychomotorik mit Senioren: Motogeragogik. Motorik 19 (4) 158-168 FISCHER-TRUMPP, B. & KÖHLER, R (1981). Miteinander spielen lernen. Anleitungen, Tipps, Erfahrungsberichte für die Arbeit mit älteren Menschen. Karlsruhe: Kuratorium Dt. Altershilfe e.V.(W 6.49/2) HAAS, R. (1997). Psychomotorische Entwicklungsbegleitung erwachsener Menschen. Motorik 20 (3) 108-115 HÄFELINGER, U. (1998). Gymnastik für den Beckenboden: der Beckenboden ein starkes Stück (Wo Sport Spaß macht. Schriftenreihe des DTB). Aachen: Meyer & Meyer HIRTZ, P., HOLZ, A. & LUDWIG, G. (2000): Gleichgewicht. Praxisideen. (Schriftenreihe für Bewegung, Spiel und Sport. Bd. 2: Bewegungskompetenzen). Schorndorf: Hofmann (M 2.233/1) ISRAEL, S., FREIWALD, J. & ENGELHARDT, M. (1995). Zielgerichteter Alterssport - Kraft an erster Stelle. Bewegung und Wirbelsäulenintegrität im Alter. TW Sport und Medizin 7 (6) 367-374 JASPER, B. M. (1998). Brainfitness. Denken und Bewegen. Aachen: Meyer & Meyer KNUCHEL-SCHNYDER, S. & von ARX, G. (2000). Präventives Gangsicherheitstraining im Alter. Physiotherapie med. 4, 35-46 KOLB, M. (1995). Spiele für den Herz- und Alterssport. Perspektive und Praxis einer spielorientierten Bewegungstherapie (2. Aufl.) (Behinderte machen Sport, 3). Aachen: Meyer & Meyer KOLB (1 KOLB, M. (2001). Mehr Spiele für den Herz- und Alterssport. Perspektive und Praxis einer spielorientierten Bewegungstherapie (1. Aufl.) (Behinderte machen Sport, 12). Aachen: Meyer & Meyer KOLB, M. (1996). Gedächtnistraining mit Bewegungsspielen. Praxis der Psychomotorik 21 (1), 19-25 KREUZRIEGLER, F. & GOLLNER, E. (1991). Anti-Osteoporose-Training. Vorbeugung und Behandlung durch Bewegung., Oberhaching: Sportinform Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 311 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport LEUTBECHER, A. (1998). Gehirnjogging und Gedächtnistraining. In: KIRCHNER, G., ROHM, A. & WITTEMANN, G. (Hrsg.). Seniorensport. Theorie und Praxis. (S. 384-415). Aachen: Meyer & Meyer (W 6.64/1) LEYE, M. (1983). Gymnastik, Spiel und Tanz im höheren Lebensal¬ter. Medizinische, pädagogische, didaktische und praktische Anregungen. Augsburg:Marco MERTENS, K. (1988). Bewegungsübungen im Sitzen. Kassette A: Sitzhupferl Bewegungsübungen für Bettlägrige. Kassette B: Betthupferl. Dortmund: modernes lernen (W 6.86/A-C/1) MERTENS, K. (1997). Psychomotorische Aktivierungsprogramme für Alten- und Pflegeheime: Grundfragen der Akzeptanzgewinnung und der praktischen Anwendung. Dortmund: modernes lernen, (W 6.54/1) Zu diesem Buch ist das Praxishandbuch „Aktivierungs-Programme für Senioren“ erschienen (UNI-Bib: Standnr: BC 5485-TX/CD, Standort: MAG MILDENBERGER-SCHNEIDER, M. (2000). Krafttraining für Senioren. Aachen: Meyer & Meyer (W 6.73/1) MÜLLER, E. & DALITZ, W. (1978). 1333 Gymnastik-Übungen mit Geräten, Berlin, München, Frankfurt/Main: Bartels & Wernitz NAGEL, V. (1997). Fit und geschickt durch Seniorensport. Sportartenübergreifendes Training für Alltagssituationen. (1. Aufl.) (Sportwissenschaft und Sportpraxis, Bd. 111). Hamburg: Czwalina (W 6.55/1) NEUMANN, O. (1976). Art, Maß und Methode von Bewegungen und Sport bei älteren Menschen. Stuttgart: Kohlhammer OSWALD, W. D. & GUNZELMANN, T. (Hrsg.) (1995): Das SIMA-Projekt: Kompetenztraining: Ein Programm für Seniorengruppen. Göttingen: Hogrefe (Päd. Bib. 26564) OSWALD, W. D., RÖDEL, G. (Hrsg.) (1998): Das SIMA-Projekt: Gedächtnistraining: Ein Programm für Seniorengruppen.(2. Aufl.). Göttingen: Hogrefe (Päd. Bib. 26565) PHILIPPI-EISENBURGER, M. (1991). Praxis der Bewegungsarbeit mit Älteren: Motogeragogik in Stundenbildern. (Reihe Motorik, Bd. 11) - Schorndorf : Hofmann SCHALLER, H.-J. & WENZ, P. (2000). Bewegungskoordination. Erhaltung und Förderung in der Lebensmitte. Aachen: Meyer & Meyer (W 6.74/1) SCHARLL, M. (1978). Bewegungstraining mit alten Menschen - Gruppengymnastik – Aktivpflege. (3. Aufl.). Stuttgart: Thieme SCHÖTTLER, B. (1998). Bewegungsspiele 50Plus. (Wo Sport Spaß macht. Schriftenreihe des DTB). Aachen: Meyer & Meyer SCHWÄBISCHER TURNERBUND (Hrsg.) (1981). Gymnastik, Spiel und Sport für Senioren, Schorndorf: Hofmann SCHWANER, B. (1978). Seniorensport. Celle: Pohl SKIBA, A. (1998). Fördern im Alter – unter besonderer Berücksichtigung von Bewegungsgesichtspunkten. Praxis der Psychomotorik 23 (3), 152-157 STEMPER, Th., SCHÖTTLER, B. & LAGERSTROEM, D. (1983). Fit durch Bewegungsspiele. Erlangen: Perimed WISCHMANN, B. (1977). Sport nach 35. Praxiserprobte Programme für Geübte und Ungeübte. Berlin: Bartels & Wernitz WISCHMANN, B. (1992). Altsein macht Spaß! Eine Liebeserklärung an den Sport. (1. Teil). Mainz: Sport und Medien WISCHMANN, B. (1993). Altsein macht Spaß! Eine Liebeserklärung an den Sport. (2. Teil). Mainz: Sport und Medien WOLLRING, U. (2002). Gymnastik im Herz- und Alterssport. Motivation durch Variation. (2. Aufl.) Aachen: Meyer & Meyer ZUHRT, R. (1984). Stundenbilder. Gruppengymnastik im Altenheim. Stuttgart, New York: Gustav Fischer (W 6.37/1) Didaktik des Sports im Elementarbereich 2 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 10:15–11 00 006 Bad ab 20.04.09; 1 Std. Mo 15:15–16 01 Karl-Heinz Findeisen, Jennifer Hähn, Doerte Wessel-Therhorn 171 MzH;01 142 Gymnastikhalle ab 20.04.09 Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Dieser Kurs ist eine Folgeveranstaltung und kann nur besucht werden wenn der erste Teil bereits erfolgreich absolviert wurde. Didaktik des Tanz- und Bewegungstheaters 2 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–12 01 142 Gymnastikhalle ab 22.04.09 Doerte Wessel-Therhorn Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Leitung: Faust U. Dieser Kurs ist eine Folgeveranstaltung und kann nur besucht werden wenn der erste Teil bereits erfolgreich absolviert wurde. Didaktik Golf 1 (nur Theorie) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8:30–10 00 123 S 2 ab 24.04.09 Peter Koenig Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Dies ist die Theorieveranstaltung zur der Praxis die im WS09/10 stattfindet. Durch die Praxis werden zusätzliche Kosten entstehen. Didaktik Hockey 1 4 Std. / ab: 26.04.09 Christian Domke Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung wird als Blockveranstaltung angeboten. Zeit und Ort n. V. Didaktik Tennis 2 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 10:15–11 ab 22.04.09 Friedemann Ott Teilnehmer: max. 24 Voraussetzungen / Organisatorisches Tennis - Wahlpflichtfach Dieser Kurs ist eine Folgeveranstaltung und kann nur besucht werden wenn der erste Teil bereits erfolgreich absolviert wurde. Zielgruppe: D 4, Magister, WiPäd, 2. Fachsemester (Zulassungsvoraussetzung: Zwischennachweis) Inhalt Tennisspezifische Bewegungs- und Trainingslehre, Flug- und Absprungverhalten des Balles, pädagogisch-psychologische und didaktisch-methodische Aspekte im Tennis. - Biomechanische und morphologische Betrachtungsweise der Technik (Technikausprägung im Spitzentennis und ihre Bedeutung für „mittlere Bewegungsausführungen“) - Grundlagen des differenziellen Lernens im Tennis und didaktisch-methodische Konsequenzen 312 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport - Situationsorientierte Lösungen von Bewegungshandlungen im Fokus taktischer Grundverhaltensweisen - Arrangements zur Entwicklung notwendiger Komponenten der Spielfähigkeit (z.B. Wahrnehmung, Antizipation, taktisches Denken). Empfohlene Literatur Deutscher Tennis-Bund (Hrsg.): - Tennis-Lehrplan Band 1 (2001). Technik und Taktik. München. - Tennis-Lehrplan Band 2 (2004). Unterricht und Training. München. DTB Trainerbibliothek: - Bd. 2: Glasbrenner, G. (1996). Kindertennis. Sindelfingen - Bd. 3: Heinzel, A./Koch, P./Strakerjahn, U. (1997). Koordinationstraining im Tennis. Sindelfingen Ferrauti, A/Maier, P./Weber, K. (1996). Tennistraining mit System für Fortgeschrittene und Turnierspieler. Niedernhausen. Ott, F./Burger, R./Lübbert, J. (2006). Differenzielles Lernen im Tennissport. In: Weber/Augustin/Maier/Roth (Hrsg.): Wissenschaftlicher Transfer für die Praxis der Sportspiele. Bonn. Kröger, C./ Roth, K. (2002). Ballschule Rückschlagspiele. Schorndorf. Schönborn, R. (1998). Tennis – Techniktraining. Aachen. Steinhöfel, L. (1995). Leistungstennis - Neue Trainingsformen. Aachen. Tennissport (Zeitschrift): Tennis in Theorie und Praxis Weitere Literatur wird in der Veranstaltung bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Endnachweis oder Fachprüfung: Praxisprüfung (Überprüfung des Fertigkeitsniveaus und der Spielfähigkeit) und Klausur Didaktik Tischtennis 2 2 Std. / ab: 02.05.09 Axel Kämmerer Teilnehmer: max. 24 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung wird als Blockveranstaltung angeboten. Zeit und Ort n.V. Dieser Kurs ist eine Folgeveranstaltung und kann nur besucht werden wenn der erste Teil bereits erfolgreich absolviert wurde. Didaktik Trampolin- und Wasserspringen 2 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 8:15–9 00 006 Bad ab 23.04.09; 1 Std. Mi 9:15–10 01 171 Karl-Heinz Findeisen MzH ab 22.04.09 Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Dieser Kurs ist eine Folgeveranstaltung und kann nur besucht werden wenn der erste Teil bereits erfolgreich absolviert wurde. Kurse Exkursion Bergwandern/ Hochtouren 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 14:15–15 00 174 AR ab 22.04.09 Herbert Swoboda Teilnehmer: max. 20 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 6 B.Ed. - Teil 2: Exkursion (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung für die Exkursionen hat bereits im WS0809 stattgefunden. Exkursion Mountainbike 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 14:15–15 01 144 R100 ab 22.04.09 Helmut Scholl Teilnehmer: max. 16 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 6 B.Ed. - Teil 2: Exkursion (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung für die Exkursionen hat bereits im WS0809 stattgefunden. Exkursion Segeln 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 14:15–15 01 123 S 3 ab 22.04.09 Karl-Heinz Findeisen Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 6 B.Ed. - Teil 2: Exkursion (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung für die Exkursionen hat bereits im WS0809 stattgefunden. Exkursion Windsurfen und Wassersport (incl. Theorie) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 14:15–15 00 123 S 2 ab 22.04.09 Friedemann Ott Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 6 B.Ed. - Teil 2: Exkursion (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung für die Exkursionen hat bereits im WS0809 stattgefunden. Zielgruppe: BA of Arts, BA of Ed., D, LA, MA, WiPäd Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 313 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Termin: 28.08. – 04.09.2009 Ort: Veluwemeer/Holland Kosten: 300.- Euro (ohne Anfahrt) Inhalt Fahrtechnik und Manöver, Segelphysik, Material und Ausrüstung, Gesetzsekunde, Sicherheit im Wassersport, Wetterkunde. Didaktisch-methodische Aspekte im Wassersport. Wassersport unter mehrperspektivischer Betrachtungsweise. Wichtige Aspekte bei der Planung, Organisation und Durchführung von Wassersportexkursionen. Empfohlene Literatur Farke, U./Möhle, V./Schröder, D. (1994). Ich lerne besser surfen. Bielefeld. Farke, U./Möhle, V./Schröder, D. (1994). Ich lerne Surfen. Bielefeld. Kloos, G./Lange, H. (2001). Windsurfen lernen in 10 Stunden. Bielefeld. Windsurfing- und Katamaransegeln Grundscheinhefte (VDS oder VDWS) Weitere Literatur wird in der Veranstaltung bekannt gegeben Zusätzliche Informationen Diplomsportwissenschaft: 3 SWS Exkursion im Rahmen des Wahlpflichtfaches Windsurfen (4 SWS), Endnachweis oder Fachprüfung Achtung: Teilnahme an der Vorlesung Windsurfen verpflichtend Diplomsportwissenschaft: 3 SWS Exkursion im Rahmen der Exkursion Windsurfen (4 SWS), Leistungsnachweis Achtung: Teilnahme an der Vorlesung Windsurfen verpflichtend Magister Sportwissenschaft: 3 SWS Exkursion im Rahmen des Kurses Windsurfen (4 SWS), Teilnahmenachweis Achtung: Teilnahme an der Vorlesung Windsurfen verpflichtend Wirtschaftspädagogik (Doppelwahlfach): 3 SWS Exkursion im Rahmen des Wahlpflichtfaches Windsurfen (4 SWS), Leistungsnachweis (Endnachweis oder Exkursionsbericht) Achtung: Teilnahme an der Vorlesung Windsurfen verpflichtend BA of Arts: Modul 10 „Weitere Sportarten/-aktivitäten und Exkursion“ Sportaktivität im Rahmen einer Exkursion: 3 SWS Exkursion im Rahmen der Veranstaltung Windsurfen (4 SWS, 4 LP, Modulteilprüfung 2 LP, Anteil in der Modulnote 50%) Achtung: Teilnahme an der Vorlesung Windsurfen verpflichtend BA of Ed.: Modul 6 „Theorie einschließlich Didaktik und Methodik elementarer Bewegungsfelder und weiterer Sportarten“: 2 SWS Exkursion (2 LP) oder Weitere Sportart in Verbindung mit einer Exkursion: 3 SWS Exkursion im Rahmen der Veranstaltungen Exkursion und Windsurfen (4 SWS, 4 LP, Modulteilprüfung 1 LP, Anteil in der Modulnote 50%) Achtung: Teilnahme an der Vorlesung Windsurfen verpflichtend 314 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 02 ‑ Sozialwissenschaften, Medien und Sport Fachbereich 03 - Rechts- und Wirtschaftswissenschaften - Personen und Einrichtungen Fachbereich 03 - Rechts- und Wirtschaftswissenschaften Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22225, Fax 06131-39-23529, E-Mail: dekanat-fb03@uni-mainz.de Wirtschaftswissenschaften (Bachelor) Dekan/Dekanin: Univ.-Prof. Dr. Breuer, Klaus, Raum 03-126, App. 22225, Fax: 23529 Prodekan/Prodekanin: Univ.-Prof. Dr. Dreher, Meinrad, LL.M., Raum 03-126, App. 22225, Fax: 23529 Geschäftsführerin Finanzen: Dr. jur. Schüller-Keber, Valérie, LL.M., Raum 03-110, App. 22098, Fax: 23529 Dekanat: Bippus-Darting, Anette, Raum 03-114, App. 23285; Hackethal, Claudia, Raum 03-113, App. 22000; Riedel, Angelika, Raum 03-118, App. 22225; Uhlmann, Sabine, M.A., Raum 03-119, App. 27177 Sprechzeiten: Mo - Fr 10 - 12 Uhr, Di und Mi 14 - 16 Uhr Pedell: Glinski, Richard, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22342 Bürobote: Noll, Dietmar, Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, App. 23069 Hausmeister: Bollinger, Carsten, Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 22034 Frauenbeauftragte: Dahm, Katharina, App. 22051, k.dahm@uni-mainz.de Stellvertretende Frauenbeauftragte: Kadach, Aline, App. 22096, kadach@uni-mainz.de Pfeiffer, Jella, App. 22017, pfeiffej@uni-mainz.de Schüller, Eva, App. 25600, eva.schueller@uni-mainz.de Informationen für Studierende Studienfächer und ‑abschlussmöglichkeiten; Studien‑, Prüfungs‑ und Promotionsordnungen Rechtswissenschaft: http://www.uni-mainz.de/studlehr/1807.php Volkswirtschaftslehre: http://wiwi.uni-mainz.de/studg.html Betriebswirtschaftslehre: http://wiwi.uni-mainz.de/studg.html Wirtschaftspädagogik: http://wiwi.uni-mainz.de/studg.html Prüfungsamt Jura Leiter des Prüfungsamtes: Univ.-Prof. Dr. Hepting, Reinhard, Raum 02-218, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 23055 Prüfungsamt: Hilbert, Robert, M.A., Raum 01-315, Jakob-Welder-Weg 4, 55128 Mainz, App. 23762; Sack, Jutta, Raum 01-305, Jakob-Welder-Weg 4, 55128 Mainz, App. 22564 Sprechzeiten Prüfungsamt: Di 9:30-12:00 Uhr u. Do 13:00-14:30 Uhr (Herr Hilbert), Di und Do von 10:00-12:00 Uhr (Frau Sack) Bitte kontaktieren Sie uns auch per E-Mail “pruefungsamt-jura@uni-mainz.de” Prüfungsausschuss Wirtschaft Vorsitzender (Prüfungsausschuss): Univ.-Prof. Dr. Rammert, Stefan, App. 22413 Leiter des Prüfungsamtes: Zibulski, Axel, Raum 01-335, Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 22526 Prüfungsamt: Brandt-Wagner, Katrin, Raum 01-333, Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 22404; Bystron-Lausch, Doris, Raum 01-331, Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 25418; Dipl.-Volksw. Schäfer, Christian, Raum 01-323, Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 20060 Sprechzeiten Prüfungsamt: Di., Mi.: 13.30 - 15.00 Uhr Hinweis: Die Mitarbeiter des Prüfungsamtes sind nur außerhalb der Sprechzeiten telefonisch erreichbar; andere Kommunikationswege (E-Mail, Fax oder Brief) sind durchaus erwünscht!!! URL: studienberatung-jura@uni-mainz.de Studienfachberatung Wirtschaft VWL (Diplomstudiengang): Dipl.-Volksw. Sauer, Daniel, Raum 00-121, Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 22115 URL: http://www.studienfachberatung.vwl.uni-mainz.de/ BWL (Diplomstudiengang): Dipl.-Kfm. Appelmann, Johannes, Raum 01-269, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 24123 URL: http://www.studienfachberatung.bwl.uni-mainz.de/ URL: http://www.wipaed.uni-mainz.de/ Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 315 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Wirtschaftspädagogik (Bachelor): Dipl.-Hdl. Buske, Ramona, Raum 01-249, Jakob-Welder Weg 9, 55099 Mainz, App. 22712 E‑Mail‑Adresse: studienfachberatung.wipaed.bachelor@uni-mainz.de Wirtschaftswissenschaften allgemein (Bachelor): Für allgemeine Anfragen wenden Sie sich bitte an die Fachschaft (App. 23266 oder E-Mail “fswiwi@mail.uni-mainz.de”. Sprechzeiten: Mo 10.00 - 14.00 Uhr und 15.00 - 17.00 Uhr Di 10.00 - 14.00 Uhr und 16.00 - 18.00 Uhr Mi 10.00 - 16.00 Uhr Do 10.00 - 16.00 Uhr Fr 10.00 - 14.00 Uhr Auslandsbeauftragte Rechtswissenschaften: Univ.-Prof. Dr. Gröschler, Peter, Raum 02-250, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22777; Adamski, Edith, Raum 02-132, Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, App. 22074; Glévarec, Joanne, Raum 02-135, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 26103; Mayer, Klaus, Raum 02-133, Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, App. 22026; LL.M. Büro Jura Sedlak, Benedikt, Raum 02-132, Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, App. 22074; Wetzstein, Stephanie, LL.M., Raum 02-127, Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, App. 22029 Wirtschaftswissenschaften: Univ.-Prof. Dr. Sauernheimer, Karlhans, Raum 00-111 - Sprechstunden: nach den Vorlesungen, Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 22559 Beauftragter für den Studiengang “Magister des deutschen und ausländischen Rechts”: Univ.-Prof. Dr. Gröschler, Peter, Raum 02-250, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22777; Oberle, Brigitte, Raum 02-137, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 24254 Beauftragter für Magisterprüfungen ausländischer Studierender: Univ.-Prof. Dr. Gröschler, Peter, Raum 02-250, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22777 Beauftragter für den Studiengang “Doppeldiplom VWL/BWL” (Mainz/Paris X‑Nanterre): Univ.-Prof. Dr. Huber, Frank, Raum 01-226 (Sprechstunde: nach Voranmeldung im Sekretariat), Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 23037 Beauftragter für den integrierten Studiengang BWL/VWL (Mainz/SGH Warschau): Univ.-Prof. Dr. Euler, Roland, Raum 01-218, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22036 Beauftragter für den “chinesisch‑deutschen Studiengang BWL/VWL” (Mainz/Dalian, VR China): Univ.-Prof. Dr. Euler, Roland, Raum 01-218, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22036; Dr. rer. pol. Himpel, Frank, Raum 01-233, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22088 Vertrauensdozent für ausländische Studierende Wirtschaftswissenschaften: Univ.-Prof. Dr. Sauernheimer, Karlhans, Raum 00-111 - Sprechstunden: nach den Vorlesungen, Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 22559 Fachschaften Rechtswissenschaften: Jakob-Welder-Weg 9, Zi. 00-219, Tel. 06131-39-23017; http://www.jura.uni-mainz.de/fachschaft/ Wirtschaftswissenschaften: Jakob-Welder-Weg 9, Zi. 00-217, Tel. 06131-39-23266; http://wiwi.uni-mainz.de/so/fachschaft/ Lehrkörper Universitätsprofessorinnen/professoren Bellmann, Klaus, Univ.-Prof. Dr., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Produktionswirtschaft (Nf. Prof. Bellmann); Raum 01-222, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22007, produktionswirtschaft@uni-mainz.de Biewen, Martin, Univ.-Prof. Dr., Quantitative Methoden: Professur für Statistik (Statistik, Arbeitsmarktökonomik, Mikroökonometrie); Raum 01-208, Sprechstunde: Do 17-18 Uhr, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 29900, biewen@uni-mainz.de Bock, Michael, Univ.-Prof. Dr. Dr., Strafrecht: Professur für Kriminologie, Jugendstrafrecht, Strafvollzug und Strafrecht; Raum 02-124, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22555, lsbock@uni-mainz.de Breuer, Klaus, Univ.-Prof. Dr., Wirtschaftspädagogik: Professur für Wirtschaftspädagogik; Raum 01-236, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22004, breuer@uni-mainz.de Cornils, Matthias, Univ.-Prof. Dr. jur., Öffentliches Recht: Professur für Medienrecht, einschließlich Kulturrecht, Öffentliches Recht; Raum 03/228, Jakob- Welder-Weg 9, 55099 Mainz, App. 23375, cornils@uni-mainz.de Dörr, Dieter, Univ.-Prof. Dr., Direktor der Mainzer Medieninstituts, Öffentliches Recht: Professur für Öffentliches Recht, Völker- und Europarecht, Medienrecht; Raum 03-222, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22681, ddoerr@uni-mainz.de Dreher, Meinrad, Univ.-Prof. Dr., LL.M., Richter am OLG a.D., Privatrecht: Professur für Europarecht, Bürgerliches Recht, Handels- und Wirtschaftsrecht, Rechtsvergleichung; Raum 02-242, Haus Recht und Wirtschaft, D 55099 Mainz, App. 25673, m.dreher@uni-mainz.de Erb, Volker, Univ.-Prof. Dr. jur., Strafrecht: Professur für Strafrecht und Strafprozeßrecht (Strafrecht und Strafprozessrecht); Raum 02/138, Jakob-Welder- Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22368, erb@mail.jura.uni-mainz.de Euler, Roland, Univ.-Prof. Dr., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Betriebliche Steuerlehre; Raum 01-218, Jakob-Welder- Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22036, euler@uni-mainz.de Fink, Udo, Univ.-Prof. Dr., Öffentliches Recht: Professur für Öffentliches Recht, Europarecht, Völkerrecht und Internationales Wirtschaftsrecht; Raum 01-166, Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 20216, pfink@uni-mainz.de Gröschler, Peter, Univ.-Prof. Dr., Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Römisches Recht, Privatrechtsgeschichte der Neuzeit; Raum 02-250, Jakob- Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22777, groeschler@uni-mainz.de Gurlit, Elke, Univ.-Prof. Dr., Öffentliches Recht: Professur für Staats- und Verwaltungsrecht, Rechtsvergleichung, Europarecht; Raum 03-212, Jakob-Welder- Weg 9, D 55128 Mainz, App. 23114 316 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Heil, Oliver P., Univ.-Prof. Dr., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Marketing II; Raum 01-142, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22016, info@marketing-science.de Hentschel, Volker, Univ.-Prof. Dr., Volkswirtschaftslehre: Professur für Wirtschafts- und Sozialgeschichte; Raum 02-112, Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 26762, volker.hentschel@uni-mainz.de Hepting, Reinhard, Univ.-Prof. Dr., Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Internationales Privatrecht, Rechtsvergleichung; Raum 02-218, Jakob- Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 23055, lshepting@uni-mainz.de Hergenröder, Curt Wolfgang, Univ.-Prof. Dr., Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Arbeits-, Handels- und Zivilprozeßrecht; Raum 02-210, Jakob- Welder-Weg 9, D 55099 Mainz, App. 22010, cwh@mail.jura.uni-mainz.de Hettinger, Michael, Univ.-Prof. Dr., Strafrecht: Professur für Strafrecht und Strafprozeßrecht; Raum 02-122, Jakob-Welder-Weg 9, D 55099 Mainz, App. 22058, hettinger@uni-mainz.de Huber, Frank, Univ.-Prof. Dr., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Marketing I; Raum 01-226 (Sprechstunde: nach Voranmeldung im Sekretariat), Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 23037, huber@marketing-mainz.de Huber, Peter, Univ.-Prof. Dr., LL. M., Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Internationales Privatrecht, Rechtsvergleichung; Raum 02-216, Jakob- Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 23774, pehuber@mail.uni-mainz.de Hufen, Friedhelm, Univ.-Prof. Dr., Öffentliches Recht: Professur für Öffentliches Recht, Staats- und Verwaltungsrecht; Raum 03-238, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22354, hufen@uni-mainz.de Kaiser, Dagmar, Univ.-Prof. Dr., Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Arbeits-, Handels- und Zivilprozeßrecht; Raum 02-226, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22565, d.kaiser@uni-mainz.de Kube, Hanno, Univ.-Prof. Dr., LL.M., Öffentliches Recht: Professur für Öffentliches Recht und Steuerrecht; Raum 03-218, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22725, hkube@uni-mainz.de Leisen, Dietmar, Univ.-Prof. Dr., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Bankbetriebslehre; Raum 01-210, Sprechstunde: Mittwoch 15 - 16 Uhr, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 29900, leisen@uni-mainz.de Mülbert, Peter O., Univ.-Prof. Dr., Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Handels-, Wirtschafts- und Bankrecht; Raum 02-208, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 23040, muelbert@mail.jura.uni-mainz.de Oechsler, Jürgen, Univ.-Prof. Dr., Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Handelsrecht, Deutsches und Europäisches Wirtschaftsrecht; Raum 02-110, Jakob-Welder-Weg 9, D 55099 Mainz, App. 22043, oechsler@uni-mainz.de Oesterle, Michael, Univ.-Prof. Dr., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Organisation, Personal und Unternehmensführung; Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz Rammert, Stefan, Univ.-Prof. Dr., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung; Raum 01-250 (Sprechstunde: Di. 10 - 11 Uhr; in der vorlesungsfreien Zeit Ankündigungen im Newsboard beachten), Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22413, rammert@uni-mainz.de Roth, Andreas, Univ.-Prof. Dr., Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Deutsche Rechtsgeschichte; Raum 02-244, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22228, aroth@uni-mainz.de Rothlauf, Franz, Univ.-Prof. Dr., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Wirtschaftsinformatik und Betriebswirtschaftslehre; Raum 01-244, Jakob-Welder- Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22734, rothlauf@uni-mainz.de Ruthig, Josef, Univ.-Prof. Dr., Öffentliches Recht: Öffentliches Recht, Europarecht, Rechtsvergleichung; Raum 02-130, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 20964 Sauernheimer, Karlhans, Univ.-Prof. Dr., Volkswirtschaftslehre: Professur für Volkswirtschaftslehre, insbes. Volkswirtschaftstheorie; Raum 00-111 - Sprechstunden: nach den Vorlesungen, Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 22559, karlhans.sauernheimer@uni-mainz.de Schnabel, Isabel, Univ.-Prof. Dr., Volkswirtschaftslehre: Professur für Volkswirtschaftslehre, insbes. Financial Economics; Raum 01-112, Jakob-Welder- Weg 4, D 55128 Mainz, App. 24191, isabel.schnabel@uni-mainz.de Schulze, Peter M., Univ.-Prof. Dr., Quantitative Methoden: Professur für Statistik und Ökonometrie (und Regionalwirtschaftslehre); Raum 00- 112 (Sprechstunde: nach den Vorlesungen und nach Vereinbarung), Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 22551, peter.schulze@uni-mainz.de Trautmann, Siegfried, Univ.-Prof. Dr., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Finanzwirtschaft; Raum 01-216, Jakob- Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 23760, traut@finance.uni-mainz.de Velthuis, Louis, Univ.-Prof. Dr., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Controlling; Raum 01-224, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22618, controlling@uni-mainz.de Volkmann, Uwe, Univ.-Prof. Dr., Rechtsphilosophie: Professur für Rechtsphilosophie und öffentliches Recht; Raum 03-234, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 23453, volkmann@uni-mainz.de; Am Bonifatiusbrunnen 231, 60439 Frankfurt am Main, Tel. +49 69 518673 Weder di Mauro, Beatrice, Univ.-Prof’in Dr., Volkswirtschaftslehre: Professur für Volkswirtschaftslehre, insbes. Wirtschaftspolitik; Raum 02-165, Jakob- Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 20144, Beatrice.Weder@uni-mainz.de Zlatkin‑Troitschanskaia, Olga, Univ.-Prof. Dr. phil., Wirtschaftspädagogik: Professur für Wirtschaftspädagogik; Raum 01-242, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 23020, troitschanskaia@uni-mainz.de Zopfs, Jan, Univ.-Prof. Dr. jur., Strafrecht: Professur für Strafrecht und Strafprozeßrecht; Raum 02-150, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22558 Professorinnen/Professoren Rotter, Frank, Prof. Dr., Abt. Rechtswissenschaften; Tel. 0661 21604 Außerplanmäßige Professorinnen/Professoren Feuerhelm, Wolfgang, apl. Prof. Dr., Abt. Rechtswissenschaften; Tel. 06131 2894456, feuerhelm@kfh-mainz.de Entpflichtete/ im Ruhestand befindliche Professorinnen/Professoren Ballweg, Ottmar, Univ.-Prof. dr. iur. utr., (i.R.), Abt. Rechtswissenschaften (Rechtsphilosophie, Rhetorik/Grundlagenforschung, Rechtssoziologie); Raum 02- 121, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22550 Bartling, Hartwig, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Abt. Wirtschaftswissenschaften (Volkwirtschaftslehre, Wirtschaftspolitik); Raum 02-142, Jakob-Welder- Weg 4, D 55128 Mainz, App. 22564, Hartwig.Bartling@uni-mainz.de Beck, Klaus, Univ.-Prof. Dr. phil., Dr. phil. habil., Dipl.-Hdl., emeritiert, Abt. Wirtschaftswissenschaften (Wirtschaftspädagogik); Raum 01-241, Jakob-Welder- Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22027, beck@uni-mainz.de Bronner, Rolf, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Organisation, Personal und Unternehmensführung; Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 23172, bronner@uni-mainz.de Diederich, Helmut, Univ.-Prof. Dr. rer. pol. Dipl.-Volksw., emeritiert, Abt. Wirtschaftswissenschaften (Betriebswirtschaftslehre); Raum Zi. 6, Jakob-Welder- Weg 4, D 55128 Mainz, App. 22230 Hadding, Walther, Univ.-Prof. Dr. iur., emeritiert, Abt. Rechtswissenschaften (Bürgerliches Recht, Handels-, Wirtschafts- und Zivilprozeßrecht); Raum 02- 209, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22040 Hanack, Ernst-Walter, Univ.-Prof. Dr. iur., emeritiert, Abt. Rechtswissenschaften (Strafrecht, Prozeßrecht, Kriminologie); Raum 15, Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 22569 Härtter, Erich, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., emeritiert, Abt. Wirtschaftswissenschaften (Mathematik und Statistik); Raum Zi. 17, Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 25703 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 317 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Hoerster, Norbert, Univ.-Prof. Dr. iur. Dr. phil., Master of Arts, pensioniert, Abt. Rechtswissenschaften (Rechts- und Sozialphilosophie, Rechtssoziologie); Höchberghang 40, 97234 Reichenberg, Tel. 0931 661476 Kargl, Herbert, Univ.-Prof. Dr., emeritiert, Abt. Wirtschaftswissenschaften (BWL/Wirtschaftsinformatik), kargl@uni-mainz.de Knoth, Joachim, Univ.-Prof. Dr. rer. pol., emeritiert, Abt. Wirtschaftswissenschaften Konzen, Horst, Univ.-Prof. Dr., emeritiert, Abt. Rechtswissenschaften, konzen@jura1.jura.uni-mainz.de Kraft, Alfons, Univ.-Prof. Dr. iur., emeritiert, Abt. Rechtswissenschaften (Bürgerliches recht, Handels-, Arbeits- und Zivilprozeßrecht); Raum 02-229, Jakob- Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22048 Krümpelmann, Justus, Univ.-Prof. Dr., emeritiert, Abt. Rechtswissenschaften (Strafrecht und Strafprozeßrecht); Raum 02-150, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22558 Laubinger, Hans-Werner, Univ.-Prof. Dr., M.C.L. (i.R.), Abt. Rechtswissenschaften (Öffentliches Recht und Verwaltungslehre); Raum 03 206, Jakob-Welder- Weg 9, D 55128 Mainz, App. 25942 Lenel, Hans Otto, Univ.-Prof. Dr. rer. pol., Dipl.-Kfm., emeritiert, Abt. Wirtschaftswissenschaften (Volkswirtschaftslehre); Raum Zi. 02-131, Jakob-Welder- Weg 9, D 55128 Mainz, App. 23172 Meimberg, Rudolf, Univ.-Prof. Dr. rer. pol., emeritiert, Abt. Wirtschaftswissenschaften (Volkswirtschaftslehre); App. 22554 Pecher, Peter, Univ.-Prof. Dr. iur., emeritiert, Abt. Rechtswissenschaften (Zivilprozeßrecht, Bürgerliches Recht); Raum 02-215, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 25535 Peffekoven, Rolf, Univ.-Prof. Dr. rer. pol., Dipl.-Volksw., emeritiert, Abt. Wirtschaftswissenschaften (Volkswirtschaftslehre und Finanzwissenschaft); Raum 00-315, Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 22617 Pflug, Hans-Joachim, Univ.-Prof. Dr. iur., i.R., Abt. Rechtswissenschaften (Bürgerliches Recht, Handels-, Wirtschafts- und Zivilprozeßrecht); Raum 02-232, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22565 Pick, Eckhart, Univ.-Prof. Dr. iur, Abt. Rechtswissenschaften (Bürgerliches Recht, Handels- und Gesellschaftsrecht, Deutsche Rechtsgeschichte, Verfassungsgeschichte); Raum 02-251, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22042 Rose, Klaus, Univ.-Prof. Dr. rer. pol., Dipl.-Volksw., emeritiert, Abt. Wirtschaftswissenschaften (Volkswirtschaftslehre); Raum Zi. 22, Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, Tel. +49 6131 34450 Rudolf, Walter, Univ.-Prof. Dr. iur., emeritiert, Staatssekretär a. D., Richter am Ständigen Schiedshof in Den Haag, Landesbeauftragter f. Datenschutz Rhld.-Pf., Abt. Rechtswissenschaften (Öffentliches Recht); Raum 00-166, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22073 Rupp, Hans Heinrich, Univ.-Prof. Dr. iur., emeritiert, Abt. Rechtswissenschaften (Öffentliches Recht); Raum 03-229, Jakob-Welder-Weg 9, D 55099 Mainz, App. 22071 Schmidt, Kurt, Univ.-Prof. Dr. rer. pol., Dipl.-Volksw., emeritiert, Abt. Wirtschaftswissenschaften (Volkswirtschaftslehre und Finanzwissenschaft); Raum 01- 315, Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 24240 Teichmann, Arndt, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Abt. Rechtswissenschaften (Bürgerliches Recht, allgemeine Rechtslehre, Handelsrecht, Deutsches und Europäisches Wirtschaftsrecht); Raum 02-217, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22175, Arndt.Teichmann@uni-mainz.de Zohlnhöfer, Werner, Univ.-Prof. Dr. rer. pol., M.A. (Political Science), Dipl.-Volksw., emeritiert, Abt. Wirtschaftswissenschaften (Volkswirtschaftslehre); Raum Zi. 60, Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 22554, w.zohlnhoefer@uni-mainz.de Hochschuldozentinnen/dozenten Bartels, Klaus, PD Dr., Privatrecht: Professur für Zivilprozeßrecht, Bürgerliches Recht (Nf. Prof. Haas); Güntherstraße 12, 28199 Bremen, App. 22556, klaus. bartels@uni-mainz.de Privatdozentinnen/Privatdozenten und habilitierte Lehrende Graf, Gerhard, Prof. Dr., Abt. Wirtschaftswissenschaften; Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, Tel. 06136 958201, graf-a-g-n-o@t-online.de Haack, Stefan, PD Dr., Öffentliches Recht: Professur für Staats- und Verwaltungsrecht, Gesetzgebungslehre, Ausländisches öffentliches Recht (Nf. Prof. Hain); Raum 02-229, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 25640 Keupp, Lutz, Dr., Abt. Rechtswissenschaften Schmidt, Paul-Günther, PD Dr., Abt. Wirtschaftswissenschaften, paulgschmidt@gmx.de Juniorprofessorinnen/professoren Kaul, Ashok, Prof. Dr., Abt. Wirtschaftswissenschaften (Volkswirtschaftslehre); Raum 00-165, Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 23035, ashok. kaul@uni-mainz.de Wissenschaftliche Assistentinnen/Assistenten Engländer, Armin, Dr. jur., Strafrecht: Professur für Strafrecht und Strafprozeßrecht; Raum 02-115, Jakob-Welder-Weg 9, D 55099 Mainz, App. 22060, englaend@uni-mainz.de Haselmann, Rainer, Dr., Volkswirtschaftslehre: Professur für Volkswirtschaftslehre, insbes. Wirtschaftspolitik; Raum 02-158, Welderweg 4, App. 23232, rainer.haselmann@uni-mainz.de Kießling, Erik, Dr. iur., Ass., Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Handelsrecht, Deutsches und Europäisches Wirtschaftsrecht; Raum 02-113, Jakob-Welder-Weg 9, D 55099 Mainz, App. 24388, erik.kiessling@uni-mainz.de Kling, Michael, Dr. iur., Privatrecht: Professur für Europarecht, Bürgerliches Recht, Handels- und Wirtschaftsrecht, Rechtsvergleichung; Raum 02-257, Haus Recht und Wirtschaft, D 55099 Mainz, App. 25674, kling@uni-mainz.de Leuschner, Lars, Dr. jur., Ak. Rat, Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Handels-, Wirtschafts- und Bankrecht; Raum 02-207, Jakob-Welder-Weg 9, D 55099 Mainz, App. 22039, leuschne@uni-mainz.de Urban, Dieter, Dipl.-Volksw., Ph.D., Volkswirtschaftslehre: Professur für Volkswirtschaftslehre, insbes. Volkswirtschaftstheorie; Raum 00-125, Jakob-Welder- Weg 4, D 55128 Mainz, App. 25140, dieter.urban@uni-mainz.de Dozentinnen/Dozenten und Lehrkräfte für besondere Aufgaben Holder, Suzanne, Abt. Rechtswissenschaften (Französisch); Raum 02-203, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22011, holder@uni-mainz.de Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter Abbassi, Puriya, Dipl.-Volksw., Volkswirtschaftslehre: Professur für Volkswirtschaftslehre, insbes. Financial Economics; Raum 01-122, Jakob-Welder-Weg 4, 55099 Mainz, App. 24703, puriya.abbassi@uni-mainz.de Adam, Vjeka, Dipl.-Hdl., Dipl.-Betriebsw. (FH), Wirtschaftspädagogik: Professur für Wirtschaftspädagogik; Jakob-Welder-Weg, D 55128 Mainz, v.adam@ uni-mainz.de Aernecke, Eva, Öffentliches Recht: Professur für Öffentliches Recht, Völker- und Europarecht, Medienrecht; Raum 03-221, Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, App. 22068, aerneck@uni-mainz.de Algesheimer, Christine, Dipl.-Kffr., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Betriebliche Steuerlehre; Raum 01-225, Jakob- Welder-Weg 9, 55128 Mainz, App. 25682, algesheimer@uni-mainz.de Altenkirch, Markus, Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Internationales Privatrecht, Rechtsvergleichung; Raum 02-221, 02-225, Jakob-Welder- Weg 9, 55128 Mainz, App. 22045, 22035, markus.altenkirch@uni-mainz.de 318 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Appelmann, Johannes, Dipl.-Kfm., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung; Raum 01-269, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 24123, appelmann@uni-mainz.de Bach, Ivo, Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Internationales Privatrecht, Rechtsvergleichung; Raum 02-225, Jakob-Welder-Weg 9, D 55099 Mainz, App. 22035, ibach@uni-mainz.de Bender, Elias, Strafrecht: Professur für Strafrecht und Strafprozeßrecht; Raum 02-117, Jakob-Welder-Weg 9, 55099 Mainz, App. 22224, bendere@uni- mainz.de Bickenbach, Christian, Dr. jur., Ak. Rat, Öffentliches Recht: Professur für Öffentliches Recht, Staats- und Verwaltungsrecht; Raum 03/231, Jakob-Welder- Weg 9, D 55128 Mainz, App. 25759, bickenb@uni-mainz.de Blinn, Nicole, Rechtsphilosophie: Professur für Rechtsphilosophie und öffentliches Recht; Raum 03/227, Jakob-Welder-Weg 09, 55128 Mainz, App. 22013, niblinn@uni-mainz.de Boy, Jana, Dipl.-Hdl., Wirtschaftspädagogik: Professur für Wirtschaftspädagogik; Raum 02/141, Jakob-Welder-Weg, ReWi II, 55099 Mainz, App. 27067, jana.boy@uni-mainz.de Brauer, Katharina, Rechtsphilosophie: Professur für Rechtsphilosophie und öffentliches Recht; Raum 03-227, Jakob-Welder-Weg 09, 55128 Mainz, App. 22065, brauerk@uni-mainz.de Brettel, Hauke, Dr.Dr., Strafrecht: Professur für Kriminologie, Jugendstrafrecht, Strafvollzug und Strafrecht; Raum 02-119, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22106, brettel@uni-mainz.de Buske, Ramona, Dipl.-Hdl., Wirtschaftspädagogik: Professur für Wirtschaftspädagogik; Raum 01-249, Jakob-Welder Weg 9, 55099 Mainz, App. 22712, buske@uni-mainz.de Dahm, Katharina, Ass. iur., Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Arbeits-, Handels- und Zivilprozeßrecht; Raum 02-228, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22051, k.dahm@uni-mainz.de Daus, Daniel, Dipl.-Kfm., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Bankbetriebslehre; Raum 01-215, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 23990, dausda@uni-mainz.de Dexheimer, Verena, Dipl.-Kffr., Quantitative Methoden: Professur für Statistik und Ökonometrie; Raum 00-116, Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 20141, verena.dexheimer@uni-mainz.de Diefenbach, Mascha, Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Deutsche Rechtsgeschichte; Raum 02-259, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22059, diefenb@uni-mainz.de Diegmüller, Sonja, Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Internationales Privatrecht, Rechtsvergleichung; Raum 02-227, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22066, diegmueller@uni-mainz.de Förster, Manuel, Dipl.-Hdl., Wirtschaftspädagogik: Professur für Wirtschaftspädagogik; Raum 02-141, Jakob Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 23234, foerstma@uni-mainz.de Fuchs, Björn, Dipl.-Kfm., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Bankbetriebslehre; Raum 01-213, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 23991, fuchsbj@uni-mainz.de Gasser, Antje, Strafrecht: Professur für Kriminologie, Jugendstrafrecht, Strafvollzug und Strafrecht; Raum 02-125, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22030, thomasca@uni-mainz.de Geisemeyer, Gesine, Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Römisches Recht, Privatrechtsgeschichte der Neuzeit; Raum 02-267, Jakob-Welder- Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22076, geisemey@uni-mainz.de Gerhardus, Julia, Öffentliches Recht: Öffentliches Recht, Europarecht, Rechtsvergleichung; Raum 02-129, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 26039 Gillich, Ines, Öffentliches Recht: Professur für Öffentliches Recht, Europarecht, Völkerrecht und Internationales Wirtschaftsrecht; Raum 01-165, Jakob- Welder-Weg 4, 55128 Mainz, App. 23457, igillich@uni-mainz.de Globke, Christina, Öffentliches Recht: Professur für Öffentliches Recht, Europarecht, Völkerrecht und Internationales Wirtschaftsrecht; Raum 01-159, Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 22230, globke@uni-mainz.de Glévarec, Joanne, Abt. Rechtswissenschaften; Raum 02-135, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 26103 Golle, Uli, Dipl.-Wirt.-Inf., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Wirtschaftsinformatik und Betriebswirtschaftslehre; Raum 01-263, Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, App. 23205, golle@uni-mainz.de Hanf, Miriam, Assessorin, Privatrecht: Professur für Europarecht, Bürgerliches Recht, Handels- und Wirtschaftsrecht, Rechtsvergleichung; Raum 02-255, Haus Recht und Wirtschaft, D 55099 Mainz, App. 22061, Miriam.Hanf@uni-mainz.de Heinemeyer, Susanne, Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Römisches Recht, Privatrechtsgeschichte der Neuzeit; Raum 02-267, Jakob-Welder- Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22076, s.heinemeyer@uni-mainz.de Henseler, Sven, Ass. iur., Strafrecht: Professur für Strafrecht und Strafprozeßrecht; Raum 02-147, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22021 Hillesheim, Inga, Dipl.-Volksw., Volkswirtschaftslehre: Professur für Volkswirtschaftslehre, insbes. Finanzwissenschaft (Nf. Prof. Peffekoven); Raum 01-145, Jakob-Welder-Weg 4, 55128 Mainz, App. 23228, hilleshe@uni-mainz.de Himpel, Frank, Dr. rer. pol., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Produktionswirtschaft (Nf. Prof. Bellmann); Raum 01- 233, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22088, himpel@uni-mainz.de Hofmann, Carolin, Ref. iur., Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Arbeits-, Handels- und Zivilprozeßrecht; Raum 02-239, Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, App. 26831, c.hofmann@uni-mainz.de Huy, Andrea, Öffentliches Recht: Professur für Öffentliches Recht, Völker- und Europarecht, Medienrecht; Jakob-Welder-Weg 4, 55099 Mainz, App. 25595, huy@mainzer-medieninstitut.de Juhász, Andos, Dipl.-Math., Quantitative Methoden: Professur für Statistik (Mathematische Statistik); Raum 01-211, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 29904, juhasz@uni-mainz.de Kadach, Aline, Dipl.-Hdl., Wirtschaftspädagogik: Professur für Wirtschaftspädagogik; Raum 01-255, Jakob-Welder-Weg 9, D 55099 Mainz, App. 22096, kadach@uni-mainz.de Kaufmann, Tobias, Öffentliches Recht: Professur für Medienrecht, einschließlich Kulturrecht, Öffentliches Recht; Raum 03/223, Jakob-Welder-Weg 9, 55099 Mainz, App. 22012, kaufmant@uni-mainz.de Keber, Tobias, Dr., Öffentliches Recht: Professur für Öffentliches Recht, Europarecht, Völkerrecht und Internationales Wirtschaftsrecht; Raum 01-158, Jakob- Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 25431, kebert@uni-mainz.de Klossok, Stefanie, M.A., Volkswirtschaftslehre: Professur für Wirtschafts- und Sozialgeschichte; Raum 02-116, Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 22136, klossok@uni-mainz.de Knopik, Beate, Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Internationales Privatrecht, Rechtsvergleichung; Raum 02-227, Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, App. 22066, knopik@uni-mainz.de Koch, Anke, Dipl.-Hdl., Quantitative Methoden: Professur für Statistik und Ökonometrie; Raum 00-126, Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 22715, anke.koch@uni-mainz.de Kohlsdorf, Thiemo, Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Produktionswirtschaft (Nf. Prof. Bellmann); Raum 01 229, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22086, kohlsdor@uni-mainz.de Kokott, Sonja, Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Arbeits-, Handels- und Zivilprozeßrecht; Raum 02-212, Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, App. 22210, Kokott@uni-mainz.de König, Julia, Dipl.-Kffr., Quantitative Methoden: Professur für Statistik und Ökonometrie; Raum 00-132, Jakob-Welder-Weg 04, D 55128 Mainz, App. 20142, julia.koenig@uni-mainz.de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 319 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Kreis, Yvonne, Dipl.-Kffr., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Bankbetriebslehre; Raum 01-212, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 23992, yvonne.kreis@uni-mainz.de Kroemer, Patrick, Dipl.-Math., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Finanzwirtschaft; Raum 01/221, Jakob-Welder- Weg 9, 55128 Mainz, App. 22083 Kuhn, Christiane, Dipl.-Hdl., Wirtschaftspädagogik: Professur für Wirtschaftspädagogik; Raum 00-332, Jakob Welder-Weg 9, 55009 Mainz, App. 23723, chkuhn@zbu-mainz.de Lange, Daniel, Dipl.-Kfm., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Finanzwirtschaft; Raum 02-238, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 26166, Lange@finance.uni-mainz.de Le Guen, Guylaine, Abt. Rechtswissenschaften; Raum 02-135, Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, App. 26103, leguen@uni-mainz.de Le, Kim, Dipl.-Kffr., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Wirtschaftsinformatik und Betriebswirtschaftslehre; Raum 01-131, Jakob-Welder-Weg 4, 55128 Mainz, App. 22908, lekim@uni-mainz.de Lehr, Katja, Öffentliches Recht: Öffentliches Recht, Europarecht, Rechtsvergleichung; Raum 02-129, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 26039 Lennartz, Wolfgang, Dipl.-Kfm., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Controlling; Raum 01-231, Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, App. 20838, wolfgang.lennartz@uni-mainz.de Lipin, Przemyslaw, Öffentliches Recht: Professur für Öffentliches Recht, Europarecht, Völkerrecht und Internationales Wirtschaftsrecht; Raum 01-159, Jakob-Welder-Weg 4, 55099 Mainz, App. 22230, lipinp@uni-mainz.de Lis, Bettina, Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Organisation, Personal und Unternehmensführung; Raum 01/255, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22094, Lis@uni-mainz.de Luh, Carla, Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Deutsche Rechtsgeschichte; Raum 02-259, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22059, luh@uni-mainz.de Maier, Larissa, Öffentliches Recht: Professur für Staats- und Verwaltungsrecht, Rechtsvergleichung, Europarecht; Raum 03-213, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22064 Mann, Tobias, Dipl.-Kfm., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Marketing II; Raum 01-143, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22016, mann@marketing-science.de Marsch, Katharina, Dipl.-Kfm., Volkswirtschaftslehre: Professur für Volkswirtschaftslehre, insbes. Wirtschaftspolitik; Raum 02-159, Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 25425, KMarsch@uni-mainz.de Matthes, Isabel, Dipl.-Kffr., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Marketing I; Raum 01-239, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22080, matthes@marketing-mainz.de Meyer, Frederik, Dipl.-Kfm., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Marketing I; Raum 01-233, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 26465, meyer@marketing-mainz.de Moccia, Sergio, Dipl.-Kfm., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Marketing II; Raum 01-143, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22016, moccia@marketing-science.de Mohns, Sara, Dipl.-Volksw., M.Sc., Volkswirtschaftslehre: Professur für Volkswirtschaftslehre, insbes. Volkswirtschaftstheorie; Raum 00-131, Jakob-Welder- Weg 4, D 55128 Mainz, App. 22672, mohns@uni-mainz.de Molkenthin, René, Dipl.-Hdl., Wirtschaftspädagogik: Professur für Wirtschaftspädagogik; Raum 01-247 (Sprechstunde: nach Vereinbarung), Jakob-Welder- Weg 9, D 55128 Mainz, App. 24122, Rene.Molkenthin@uni-mainz.de Möll, Lisa, Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Internationales Privatrecht, Rechtsvergleichung; Raum 02-, Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, lmoell@uni-mainz.de Müller, Marco, Öffentliches Recht: Professur für Staats- und Verwaltungsrecht, Rechtsvergleichung, Europarecht; Raum 03-213, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 25249 Neuhaus, Philipp, Rechtsphilosophie: Professur für Rechtsphilosophie und öffentliches Recht; Raum 03-225, Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, App. 22028, neuhausp@uni-mainz.de Niedergesäss, Markus, Dipl.-Volksw., Quantitative Methoden: Professur für Statistik (Statistik); Raum 01-207, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 29902, niederge@uni-mainz.de Niesner, Helmut, Dipl.-Kfm., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Controlling; Raum 01-229, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 23431, hniesner@uni-mainz.de Oltmanns, Ingo, Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Handelsrecht, Deutsches und Europäisches Wirtschaftsrecht; Raum 02-111, Jakob-Welder- Weg 9, 55128 Mainz, App. 23175, i.oltmanns@uni-mainz.de Orth, Sebastian, Dipl.-Kfm., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung; Raum 01- 265, Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, Tel. 006131 39 22019, sebastian.orth@uni-mainz.de Oster, Jan, Öffentliches Recht: Professur für Staats- und Verwaltungsrecht, Rechtsvergleichung, Europarecht; Raum 03-211, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 23751 Panier, Alexander, Ass. iur., Privatrecht: Professur für Zivilprozeßrecht, Bürgerliches Recht (Nf. Prof. Haas); Raum 02-233, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22033, Alexander.Panier@uni-mainz.de Pastor, Kai, Dipl.-Wirt.-Inf., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Wirtschaftsinformatik und Betriebswirtschaftslehre; Raum 00-273, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 26346, pastor@uni-mainz.de Pfeiffer, Jella, Dipl.-Wirt.-Inf., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Wirtschaftsinformatik und Betriebswirtschaftslehre; Raum 01-259, Jakob- Welder- Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22017, pfeiffej@uni-mainz.de Preuße, Daja, Dipl.-Hdl., Wirtschaftspädagogik: Professur für Wirtschaftspädagogik; Raum 0I-249, Jakob Welder-Weg 9, D 55099 Mainz, App. 22091, preusse@uni-mainz.de Quitmann, Kristina, LL.M., Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Römisches Recht, Privatrechtsgeschichte der Neuzeit; Raum 02-269, Jakob- Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 23057, quitmann@uni-mainz.de Rath, Silke, Dipl.-Volksw., Quantitative Methoden: Professur für Statistik; Raum 01-209, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 29903, raths@uni- mainz.de Rau, Matthias, Strafrecht: Professur für Kriminologie, Jugendstrafrecht, Strafvollzug und Strafrecht; Raum 02-145, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 26918, rau@uni-mainz.de Rehbein, Mareike, Strafrecht: Professur für Strafrecht und Strafprozeßrecht; Raum 02-143, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22015, mareike. rehbein@uni-mainz.de Reiche, Stefanie, Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Internationales Privatrecht, Rechtsvergleichung; Raum 02-231, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22046, reichest@uni-mainz.de Reichold, Isabel, Volkswirtschaftslehre: Professur für Volkswirtschaftslehre, insbes. Finanzwissenschaft (Nf. Prof. Peffekoven); Raum 01-145, Jakob-Welder- Weg 4, 55128 Mainz, App. 23228, reichold@uni-mainz.de Reinlein, Laura, Öffentliches Recht: Professur für Staats- und Verwaltungsrecht, Gesetzgebungslehre, Ausländisches öffentliches Recht (Nf. Prof. Hain); Raum 03-223, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, reinlein@uni-mainz.de Reitzel, Johannes, Dr. jur., Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Arbeits-, Handels- und Zivilprozeßrecht; Raum 02-249, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 23042, j.reitzel@uni-mainz.de Riewe, Katharina, Dipl.-Kffr., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Controlling; Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, App. 22618, controlling@uni-mainz.de 320 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Roguski, Przemyslaw, Öffentliches Recht: Professur für Öffentliches Recht, Europarecht, Völkerrecht und Internationales Wirtschaftsrecht; Raum 01-159, Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 22230, p.roguski@uni-mainz.de Römer, Hanna, Dipl.-Kff., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Marketing II; Raum 01-143, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 23757, roemer@marketing-science.de Ruth, Thorsten, Öffentliches Recht: Professur für Medienrecht, einschließlich Kulturrecht, Öffentliches Recht; Raum 03-223, Jakob-Welder-Weg 9, 55099 Mainz, App. 22012, rutht@uni-mainz.de Sandidge, Melanie, Ass. iur., Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Arbeits-, Handels- und Zivilprozeßrecht; Raum 02-249, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 26690, sandidg@uni-mainz.de Sauer, Daniel, Dipl.-Volksw., Volkswirtschaftslehre: Professur für Volkswirtschaftslehre, insbes. Volkswirtschaftstheorie; Raum 00-121, Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 22115, sauerd@uni-mainz.de Schäfer, Benjamin, Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Handelsrecht, Deutsches und Europäisches Wirtschaftsrecht; Raum 02/111, Jakob- Welder-Weg 9, D 55099 Mainz, App. 23175, schaefbe@uni-mainz.de Schallert, Christoph, Dr., Fachanwalt für Strafrecht, Strafrecht: Professur für Kriminologie, Jugendstrafrecht, Strafvollzug und Strafrecht; Raum 02-125, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22030, ch.schallert@uni-mainz.de Schick, Eva Miriam, Dipl.-Kffr., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Organisation, Personal und Unternehmensführung; Raum 01-243, Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, App. 22093, schick@uni-mainz.de Schiedermair, Stephanie, Dr. jur., Öffentliches Recht: Professur für Öffentliches Recht, Völker- und Europarecht, Medienrecht; Raum 03-219, Jakob-Welder- Weg 9, D 55128 Mainz, App. 25536, schieder@uni-mainz.de Schüller, Eva, Dipl.-Kffr., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Betriebliche Steuerlehre; Raum 01-227, Jakob-Welder- Weg 9, 55128 Mainz, App. 25600, eva.schueller@uni-mainz.de Schuster, Frank, Dr. jur., Mag. jur., Strafrecht: Professur für Strafrecht und Strafprozeßrecht; Raum 02-141, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22023, schu@uni-mainz.de Sedlak, Benedikt, LL.M. Büro Jura, Abt. Rechtswissenschaften (LL.M. Büro/Auslandsbüro Jura); Raum 02-132, Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, App. 22074, llm-jura@uni-mainz.de Sittmann‑Haury, Stephanie, Ass. iur., Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Arbeits-, Handels- und Zivilprozeßrecht; Raum 02-239, Jakob-Welder- Str. 9, 55128 Mainz, App. 22055, sittmann@uni-mainz.de Steinmetz, Claudia, Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Deutsche Rechtsgeschichte; Raum 02-261, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 20700, steinmet@uni-mainz.de Steitz, Wolfgang, Dipl.-Wirt.-Inf., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Wirtschaftsinformatik und Betriebswirtschaftslehre; Raum 01-261, Jakob-Welder- Weg 9, 55128 Mainz, App. 22018, steitzw@uni-mainz.de Stieber, Christoph, Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Internationales Privatrecht, Rechtsvergleichung; Raum 02-221, Jakob-Welder-Weg 9, D 55099 Mainz, App. 22045, stieber@uni-mainz.de Valizade‑Funder, Shyda, Dipl.-Kff., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Marketing II; Raum 01-141, Jakob-Welder- Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22016, valizade@marketing-science.de Vetter, Vanessa, Dipl.-Kffr., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Marketing I; Raum 01-239, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 26465, vetter@marketing-mainz.de Vogel, Johannes, Dipl.-Kfm., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Marketing I; Raum 01-235, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22079, vogel@marketing-mainz.de von Wickede, René, Ass.jur., Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Arbeits-, Handels- und Zivilprozeßrecht; Raum 02-213, Jakob-Welder-Weg 9, D 55099 Mainz, App. 22032, vonwicke@uni-mainz.de Vongerichten, Julia, Dipl.-Kffr., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Organisation, Personal und Unternehmensführung; Raum 01-241, Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, App. 21016, vongerichten@uni-mainz.de Wagner, Christoph, Öffentliches Recht: Professur für Öffentliches Recht und Steuerrecht; Raum 03-217, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22067, wagne003@uni-mainz.de Wagner, Eva Ellen, Öffentliches Recht: Professur für Öffentliches Recht, Völker- und Europarecht, Medienrecht; Raum 03-221, Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, App. 22068, wagnerev@uni-mainz.de Wall, Fabian, Ass.jur., Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Internationales Privatrecht, Rechtsvergleichung; Raum 02-227, Welderweg 9, D 55128 Mainz, App. 22066, wall@uni-mainz.de Wickert, Bettina, Ass. iur., Strafrecht: Professur für Strafrecht und Strafprozeßrecht; Raum 02-149, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22020 Windolf, Ralf-Martin, Dipl.-Kfm., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Finanzwirtschaft; Raum 01-217, Jakob-Welder- Weg 9, 55128 Mainz, App. 22081, windolf@uni-mainz.de Wirsam, Jan, Dipl.-Kfm., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Produktionswirtschaft (Nf. Prof. Bellmann); Raum 01 231, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22085, wirsam@uni-mainz.de Wirth, Oliver, Dipl.-Kfm., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Betriebliche Steuerlehre; Raum 01-223, Jakob-Welder- Weg 9, D 55128 Mainz, App. 26211, oliver.wirth@uni-mainz.de Wollscheid, David, Dipl.-Kfm., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Controlling; Raum 01-222, Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, App. 26724, david.wollscheid@uni-mainz.de Wünschig, Dirk, Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Handels-, Wirtschafts- und Bankrecht; Raum 02-205, Jakob Welder-Weg 4, 55099 Mainz, App. 22278 Zborowska, Katarzyna, Ref. iur., Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Arbeits-, Handels- und Zivilprozeßrecht; Raum 02-237, Jakob-Welder-Str. 9, 55128 Mainz, App. 22050, k.zborowska@uni-mainz.de Ziegler, Andreas, Assessor, Öffentliches Recht: Professur für Öffentliches Recht, Staats- und Verwaltungsrecht; Raum 03/233, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22072, zieglea@uni-mainz.de Zimmermann, Jochen, Öffentliches Recht: Öffentliches Recht, Europarecht, Rechtsvergleichung; Raum 02-129, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 26039 Nichtbedienstete Professorinnen/Professoren Roider, Andreas, Univ.-Prof. Dr., Volkswirtschaftslehre: Professur für Volkswirtschaftslehre, insbes. Financial Economics (Behavioral Finance und Vertragstheorie); Raum 01-112, Jakob-Welder-Weg 4, 55099 Mainz, App. 24191, roider@uni-hd.de Honorarprofessorinnen/professoren Förster, Wolfgang, Prof. Dr. Dr., Abt. Rechtswissenschaften (Bilanzlehre); Tel. 0611 794 231, wolfgang.foerster@heissmann.de Fuhr, Ernst, RA Dr. iur., Abt. Rechtswissenschaften Geisler, Claudius, Prof. Dr., Abt. Rechtswissenschaften, cgkursinfo@web.de Jutzi, Siegfried, Prof. Dr., Min. Dirig., Abt. Rechtswissenschaften; Ministerium der Justiz, 55116 Mainz, Tel. 06131 164846, siegfried.jutzi@min.jm.rlp.de Keim, Christopher, Prof. Dr., Abt. Rechtswissenschaften; Tel. 06721 91330, bi@notarebingen.de Koch, Hans-Jörg, Dr. iur., Amtsgerichtsdirektor a.D., Abt. Rechtswissenschaften (Weinrecht) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 321 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Ling, Michael A., Prof., Leitender Rechtsdirektor, Abt. Rechtswissenschaften (Strafrecht, Strafprozeßrecht); Bischofplatz 2, 55116 Mainz, Tel. 06131 253 140, michael.ling@Bistum-Mainz.de Plagemann, Hermann, Prof. Dr., Abt. Rechtswissenschaften (Sozialrecht); Tel. 069 9712060, plagemann@plagemann-rae.de Reinhardt, Egon, Dr.rer.pol., Dipl.-Kfm., Dipl.-Hdl., Oberstudiendirektor i.R., Abt. Wirtschaftswissenschaften (Didaktik und Methodik der Wirtschaftsschulen); Tel. 06131 34820, RMReinhar@aol.com Schmidt, Dirk, Dr. iur., Abt. Rechtswissenschaften (Geld-, Bank- und Börsenrecht, Recht der öffentlichen Kreditwirtschaft); Tel. 02224 5137, Dr.Dirk. Schmidt@t-online.de Starck, Joachim, Richter am BGH Prof., Abt. Rechtswissenschaften Töpfer, Klaus, Dr. rer.pol., ordentlicher Prof. an der Univ. Hannover, Bundesminister a.D., Abt. Wirtschaftswissenschaften Weirich, Hans-Armin, Dr. iur., Justizrat, Ehrenpräsident der Notarkammer Koblenz, Abt. Rechtswissenschaften (Grundstücksrecht, Freiwillige Gerichtsbarkeit, Vertragsgestaltung (liest nicht)); Tel. 06132 41800 Nichtbedienstete Privatdozentinnen/Privatdozenten und habilitierte Lehrende Kugelmann, Dieter, Dr., Öffentliches Recht: Professur für Öffentliches Recht, Europarecht, Völkerrecht und Internationales Wirtschaftsrecht; Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, dieterkugelmann@web.de Schwartmann, Rolf, Prof. Dr., Öffentliches Recht: Professur für Öffentliches Recht, Europarecht, Völkerrecht und Internationales Wirtschaftsrecht; Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, medienrecht@fh-koeln.de Lehrbeauftragte Barbaro, Salvatore, Dr., Volkswirtschaftslehre: Professur für Volkswirtschaftslehre, insbes. Finanzwissenschaft (Nf. Prof. Peffekoven); Raum 01-141, Jakob- Welder-Weg 4, 55128 Mainz, App. 22514, barbaro@uni-mainz.de Becker, Carsten, Dr. jur., Direktor beim Bundeskartellamt, Privatrecht: Professur für Europarecht, Bürgerliches Recht, Handels- und Wirtschaftsrecht, Rechtsvergleichung; Raum 02-242, Haus Recht und Wirtschaft, Tel. 0228 9499 487, carsten.becker@bundeskartellamt.bund.de Berg, Hans-Jürgen, Dr. phil., MDirig, Wirtschaftspädagogik: Professur für Wirtschaftspädagogik; Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, info@Dr-Berg-Hans- Juergen.de Bergmann, Alfred, Dr., Richter am Bundesgerichtshof, Privatrecht: Professur für Europarecht, Bürgerliches Recht, Handels- und Wirtschaftsrecht, Rechtsvergleichung; Raum 02-242, Haus Recht und Wirtschaft, D 55099 Mainz, Tel. 0721 159 1120, bergmann-alfred@bgh.bund.de Binger, Marc, Dipl.-Kfm., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Betriebliche Steuerlehre; Raum 01-220, Jakob-Welder- Weg 9, D-55128 Mainz, App. 25681 Böhner, Markus, Dr., Stud. Dir., Wirtschaftspädagogik: Professur für Wirtschaftspädagogik; Raum 1, Studienseminar Mainz, Wallstr. 98, 55122 Mainz, Tel. 06131 720230, markus.boehner@sembbsmainz.de Brozinski, Peter, Dipl.-Hdl., Wirtschaftspädagogik: Professur für Wirtschaftspädagogik; Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, peter.brozinski@kfw.de Büermann, Wulf, Dr. iur., Ministerium des Innern und für Sport des Landes Rheinland-Pfalz, Abt. Rechtswissenschaften (Datenschutzrecht) Fromm, Andreas, Dr., Öffentliches Recht: Professur für Öffentliches Recht und Steuerrecht; Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz Haak, René D. H., Dr.-Ing., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Marketing I; Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, App. 22227, info@marketing-mainz.de Hein, Knud-Christian, Prof. Dr., Strafverteidiger, Strafrecht: Professur für Strafrecht und Strafprozeßrecht; Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Tel. 06131 612220 0, hein@strafrecht-mainz.de Hoffmann, Magnus, Dr. rer. pol., Volkswirtschaftslehre: Professur für Volkswirtschaftslehre, insbes. Mikroökonomie (N.N); Leibniz Universität Hannover, Institut für Mikroökonomie, Königswörther Platz 1, 30167 Hannover, hoffmann@mik.uni-hannover.de Itzel, Peter, Dr. jur., Abt. Rechtswissenschaften Jaenisch, Wolf-Heinrich, Dipl.-Kfm., Stud. Dir., Wirtschaftspädagogik: Professur für Wirtschaftspädagogik; Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, seminar@ sembbsmainz.de Keilmann, Ulrich, Dr., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Betriebliche Steuerlehre; Jakob-Welder-Weg 9, D-55128 Mainz, App. 25681 Kiem, Roger, Univ.-Prof. Dr., Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Handels-, Wirtschafts- und Bankrecht; Jakob Welder-Weg 9, 55128 Mainz Lüdecke, Sigrid, Dr. rer. pol., Dipl.-Hdl., Wirtschaftspädagogik: Professur für Wirtschaftspädagogik; Raum 01-110, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22092, luedecke@freenet.de Möbus, Annette, Wirtschaftspädagogik: Professur für Wirtschaftspädagogik; Raum 01-230, Jakob Welder-Weg 9, D 55099 Mainz, App. 22009, am@ annettemoebus.de Müllner, Klaus, M.A., Abt. Wirtschaftswissenschaften Nietsch, Michael, Dr., Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Handels- und Gesellschaftsrecht, Wirtschaftsrecht (Nf. Prof. Habersack); Raum 02-232, Jakob-Welder-Weg 9, 55099 Mainz, App. 25692, Nietsch@Institut-Kreditrecht.de Pukall, Friedrich, Vizepräsident des Landgerichts a. D., Abt. Rechtswissenschaften; Südring 365, D 55128 Mainz Puschhof, Frank, Dipl.-Hdl., RSD, Wirtschaftspädagogik: Professur für Wirtschaftspädagogik; Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, puschhof@pz.bildung- rp.de Rauda, Christian, Dr. jur., Öffentliches Recht: Professur für Öffentliches Recht, Staats- und Verwaltungsrecht (Rechtsanwalt); Jungfrauenthal 8, 20149 Hamburg, rauda@graef.eu Repkewitz, Ulrich, Dr., Abt. Rechtswissenschaften (Lohrum + Repkewitz, Rechtsanwälte, 65474 Bischofsheim); Raum 03-207, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22073, ra-lohrum-repkewitz@web.de Reuther, Achim, Dr., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Wirtschaftsinformatik und Betriebswirtschaftslehre; Raum 01-246, Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, App. 22734, A.Reuther@ENBW.com Schäfer, Ann-Stephane, Dipl.-Kffr. M.A., Wirtschaftspädagogik: Professur für Wirtschaftspädagogik; Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, schaefan@uni- mainz.de Schätzel, Otto, Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Betriebliche Steuerlehre; Raum 01-220, Jakob-Welder-Weg 9, D-55128 Mainz, App. 25681 Schneider, Uwe H., Prof. Dr. iur., Abt. Rechtswissenschaften (Deutsches und ausländisches Kreditrecht) Schubert, Susann, Dipl.-Hdl., Stud. Dir., Wirtschaftspädagogik: Professur für Wirtschaftspädagogik; Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, seminar@ sembbsmainz.de Schwarz, Lothar, Dr., Abt. Rechtswissenschaften Thies, Angelika, Dr., Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Betriebliche Steuerlehre; Raum 01-220, Jakob-Welder-Weg 9, D-55128 Mainz, App. 25681 von Lewinski, Silke, Dr. jur., Priv. Dozent, Abt. Rechtswissenschaften; Max Planck Institut für Geistiges Eigentum; Marstallplatz 1, 80539 München, Tel. 089 24246 422, svl@intellecprop.mpg.de Walther, Harald, Dipl. Verw., Abt. Rechtswissenschaften; Hessisches Ministerium für Wissenschaft und Kunst, Abt. III, Rheinstr. 23 - 25, 65185 Wiesbaden, Tel. 0611 32 3357, Harald.Walther@HMWK.Hessen.de Wegner, Jörg, Dipl.-Kfm., WP/StB, Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung; Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Tel. 069 75695 6612, jwegner@deloitte.de 322 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Wissenschaftliche Einrichtungen und Betriebseinheiten Dekanat Bedienstete der Universität Dekan: Univ.-Prof. Dr. Breuer, Klaus, App. 22225 Prodekan: Univ.-Prof. Dr. Dreher, Meinrad, LL.M., App. 22225 Geschäftsführerin Finanzen: Dr. jur. Schüller-Keber, Valérie, LL.M., Raum 03-110, App. 22098, Fax: 23529 Dekanat: Bippus-Darting, Anette, Raum 03-114, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 23285, Fax: 23529; Hackethal, Claudia, Raum 03-113, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22000, Fax: 23529; Riedel, Angelika, Raum 03-118, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22225, Fax: 23529 Abt. Rechtswissenschaften Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz Öffentliches Recht: Professur für Öffentliches Recht und Steuerrecht (Prof. Kube) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23043, Fax 06131-39-23826, E-Mail: boerger@uni-mainz.de Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Kube, Hanno, LL.M., Raum 03-218, App. 22725 Sekretariat: Boerger, Andrea, Raum 03-214, App. 23043 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Wagner, Christoph, Raum 03-217, App. 22067 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte Öffentliches Recht: Professur für Öffentliches Recht, Europarecht, Völkerrecht und Internationales Wirtschaftsrecht (Prof. Fink) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-25439 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Fink, Udo, Raum 01-166, App. 20216 Sekretariat: Graf, Anita, Raum 01-162, App. 22384 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Gillich, Ines, Raum 01-165, App. 23457; Globke, Christina, Raum 01-159, App. 22230; Dr. Keber, Tobias, Raum 01-158, App. 25431; Lipin, Przemyslaw, Raum 01-159, App. 22230; Roguski, Przemyslaw, Raum 01-159, App. 22230 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte Professorinnen/Professoren und Privatdozentinnen/‑dozenten: Dr. Kugelmann, Dieter; Prof. Dr. Schwartmann, Rolf Öffentliches Recht: Professur für Staats‑ und Verwaltungsrecht, Rechtsvergleichung, Europarecht (Prof. Gurlit) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-24059 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Gurlit, Elke, Raum 03-212, App. 23114 Sekretariat: Kirchmayer, Petra Michaela, Raum 03-208, App. 23123 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Maier, Larissa, Raum 03-213, App. 22064; Müller, Marco, Raum 03-213, App. 25249; Oster, Jan, Raum 03-211, App. 23751 Öffentliches Recht: Professur für Öffentliches Recht, Staats‑ und Verwaltungsrecht (Prof. Hufen) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-24247 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Hufen, Friedhelm, Raum 03-238, App. 22354 Sekretariat: Zerban, Gabriele, Raum 03 236, App. 23045 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. jur. Bickenbach, Christian, Ak. Rat, Raum 03/231, App. 25759; Assessor Ziegler, Andreas, Raum 03/233, App. 22072 Lehrbeauftragte: Dr. jur. Rauda, Christian Öffentliches Recht: Professur für Öffentliches Recht, Völker‑ und Europarecht, Medienrecht (Prof. Dörr) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-25697 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Dörr, Dieter, Direktor der Mainzer Medieninstituts, Raum 03-222, App. 22681 Sekretariat: Kindgen-Bauer, Elke, Raum 03 220, App. 23044 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Aernecke, Eva, Raum 03-221, App. 22068; Huy, Andrea, App. 25595; Dr. jur. Schiedermair, Stephanie, Raum 03-219, App. 25536; Wagner, Eva Ellen, Raum 03-221, App. 22068 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte Öffentliches Recht: Professur für Staats‑ und Verwaltungsrecht, Gesetzgebungslehre, Ausländisches öffentliches Recht (Nf. Prof. Hain) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-23009 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: PD Dr. Haack, Stefan, Raum 02-229, App. 25640 Sekretariat: Axt, Corinna, Raum 02-251, App. 22042 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Reinlein, Laura, Raum 03-223 Professorinnen/Professoren und Privatdozentinnen/‑dozenten: PD Dr. Haack, Stefan, App. 25640 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 323 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Öffentliches Recht: Öffentliches Recht, Europarecht, Rechtsvergleichung (Prof. Ruthig) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-24059 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Ruthig, Josef, Raum 02-130, App. 20964 Sekretariat: Kirchmayer, Petra Michaela, Raum 02-128, App. 22562 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Gerhardus, Julia, Raum 02-129, App. 26039; Lehr, Katja, Raum 02-129, App. 26039; Zimmermann, Jochen, Raum 02-129, App. 26039 Öffentliches Recht: Professur für Medienrecht, einschließlich Kulturrecht, Öffentliches Recht (Prof. Cornils) Jakob-Welder-Weg 9, 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22069, Fax 06131-39-23009, E-Mail: LSCornils@uni-mainz.de Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. jur. Cornils, Matthias, App. 23375 Sekretariat: Weichel, Martina, Raum 03/224, App. 22069 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Kaufmann, Tobias, App. 22012; Ruth, Thorsten, App. 22012 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte Strafrecht: Professur für Kriminologie, Jugendstrafrecht, Strafvollzug und Strafrecht (Prof. Bock) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-23053 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Dr. Bock, Michael, Raum 02-124, App. 22555 Sekretariat: Schatz, Gabriele, Raum 02-126, App. 20011 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr.Dr. Brettel, Hauke, Raum 02-119, App. 22106; Gasser, Antje, Raum 02-125, App. 22030; Rau, Matthias, Raum 02-145, App. 26918; Dr. Schallert, Christoph, Fachanwalt für Strafrecht, Raum 02-125, App. 22030 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte Strafrecht: Professur für Strafrecht und Strafprozeßrecht (Prof. Erb) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-25677 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. jur. Erb, Volker, Raum 02/138, App. 22368 Sekretariat: App. 23476 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Rehbein, Mareike, Raum 02-143, App. 22015; Dr. jur. Schuster, Frank, Mag. jur., Raum 02-141, App. 22023 Strafrecht: Professur für Strafrecht und Strafprozeßrecht (Prof. Hettinger) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-20773 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Hettinger, Michael, Raum 02-122, App. 22058 Sekretariat: Weichel, Martina, Raum 02-118, App. 22047 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Dr. jur. Engländer, Armin, App. 22060 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Bender, Elias, Raum 02-117, App. 22224 Strafrecht: Professur für Strafrecht und Strafprozeßrecht (Prof. Zopfs) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-22022 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. jur. Zopfs, Jan, Raum 02-150, App. 22558 Sekretariat: Hübner-Mohr, Silke, Raum 02-146, App. 23458 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Henseler, Sven, Ass. iur., Raum 02-147, App. 22021; Ass. iur. Wickert, Bettina, Raum 02-149, App. 22020 Lehrbeauftragte: Prof. Dr. Hein, Knud-Christian, Strafverteidiger, Tel. 06131 612220 0 Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Internationales Privatrecht, Rechtsvergleichung (Prof. P. Huber) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-24066 Bedienstete der Universität: Huber, Peter Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Huber, Peter, LL. M., Raum 02-216, App. 23774 Sekretariat: Rechel, Simone, Raum 02-214, App. 23041 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Altenkirch, Markus, Raum 02-221, 02-225, App. 22045, 22035; Bach, Ivo, Raum 02-225, App. 22035; Möll, Lisa, Raum 02-; Reiche, Stefanie, Raum 02-231, App. 22046; Stieber, Christoph, Raum 02-221, App. 22045 Lehrbeauftragte: Dr. Kreindler, Richard, Tel. 069 97111681 Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Handelsrecht, Deutsches und Europäisches Wirtschaftsrecht (Prof. Oechsler) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-22371 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Oechsler, Jürgen, Raum 02-110, App. 22043 Sekretariat: Schad, Manuela, Raum 02-114, App. 22552 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Dr. iur., Ass. Kießling, Erik, Raum 02-113, App. 24388 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Oltmanns, Ingo, Raum 02-111, App. 23175; Schäfer, Benjamin, Raum 02/111, App. 23175 Privatrecht: Professur für Zivilprozeßrecht, Bürgerliches Recht (Nf. Prof. Haas) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-20227 Bedienstete der Universität Hochschuldozentinnen/‑dozenten: PD Dr. Bartels, Klaus, App. 22556 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Ass. iur. Panier, Alexander, Raum 02-233, App. 22033 324 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Wiss. Hilfskraft (ohne Abschluss): Scherer, Simon, Raum 02-233, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22033 Professorinnen/Professoren und Privatdozentinnen/‑dozenten: PD Dr. Bartels, Klaus, App. 22556 Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Deutsche Rechtsgeschichte (Prof. Roth) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Roth, Andreas, Raum 02-244, App. 22228 Sekretariat: App. 22075 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Diefenbach, Mascha, Raum 02-259, App. 22059; Luh, Carla, Raum 02-259, App. 22059; Steinmetz, Claudia, Raum 02-261, App. 20700 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Römisches Recht, Privatrechtsgeschichte der Neuzeit (Prof. Gröschler) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-22056 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Gröschler, Peter, Raum 02-250, App. 22777 Sekretariat: von Hindte, Dorothea, B.A., Raum 02-248, App. 22492 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Geisemeyer, Gesine, Raum 02-267, App. 22076; Heinemeyer, Susanne, Raum 02-267, App. 22076; Quitmann, Kristina, LL.M., Raum 02-269, App. 23057 Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Handels‑, Wirtschafts‑ und Bankrecht (Prof. Mülbert) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-26164 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Mülbert, Peter O., Raum 02-208, App. 23040 Sekretariat: Lindlahr, Marianne, Raum 02-206, App. 22561 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Dr. jur. Leuschner, Lars, Ak. Rat, App. 22039 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Wünschig, Dirk, Raum 02-205, App. 22278; Zahn, Marcus, Raum 02-205, App. 22135 Lehrbeauftragte: Univ.-Prof. Dr. Kiem, Roger Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Arbeits‑, Handels‑ und Zivilprozeßrecht (Prof. Kaiser) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-26003 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Kaiser, Dagmar, Raum 02-226, App. 22565 Sekretariat: Hübner-Mohr, Silke, Raum 02-228, App. 23042 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Ass. iur. Dahm, Katharina, Raum 02-228, App. 22051; Ref. iur. Hofmann, Carolin, Raum 02-239, App. 26831; Dr. jur. Reitzel, Johannes, Raum 02-249, App. 23042; Ass. iur. Sandidge, Melanie, Raum 02-249, App. 26690; Ass. iur. Sittmann-Haury, Stephanie, Raum 02-239, App. 22055; Ref. iur. Zborowska, Katarzyna, Raum 02-237, App. 22050 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Internationales Privatrecht, Rechtsvergleichung (Prof. Hepting) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-22147 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Hepting, Reinhard, Raum 02-218, App. 23055 Sekretariat: Schatz, Gabriele, Raum 02-220, App. 22024 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Diegmüller, Sonja, Raum 02-227, App. 22066; Knopik, Beate, Raum 02-227, App. 22066; Ass.jur. Wall, Fabian, Raum 02-227, App. 22066 Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Arbeits‑, Handels‑ und Zivilprozeßrecht (Prof. Hergenröder) Jakob-Welder-Weg 9, D 55099 Mainz, Fax 06131-39-23376 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Hergenröder, Curt Wolfgang, Raum 02-210, App. 22010 Sekretariat: Rechel, Simone, Raum 02-214, App. 23041 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Alsmann, Christine, Raum 02/210, App. 22210; Ref.jur. Gotzen, Julia, Raum 02/211 Rewi I, App. 22041; Kokott, Sonja, Raum 02-212, App. 22210; Ass.jur. von Wickede, René, Raum 02-213, App. 22032 Hilfswiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Baum, Julia Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht, Handels‑ und Gesellschaftsrecht, Wirtschaftsrecht (Nf. Prof. Habersack) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-25689 Bedienstete der Universität Sekretariat: N., N., Raum 02-230, App. 23345 Lehrbeauftragte: Dr. Nietsch, Michael, App. 25692 Privatrecht: Professur für Bürgerliches Recht (N.N.) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz Privatrecht: Professur für Europarecht, Bürgerliches Recht, Handels‑ und Wirtschaftsrecht, Rechtsvergleichung (Prof. Dreher) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-25675 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Dreher, Meinrad, LL.M., Richter am OLG a.D., Raum 02-242, App. 25673 Sekretariat: Heß, Regina, Raum 02-240, App. 25672; Kohn, Sabine, Raum 02-240, App. 25672 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Dr. iur. Kling, Michael, App. 25674; Dr. jur. Thomas, Stefan, App. 22049 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Assessorin Hanf, Miriam, Raum 02-255, App. 22061 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 325 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Lehrbeauftragte: Dr. jur. Becker, Carsten, Direktor beim Bundeskartellamt, Tel. 0228 9499 487; Dr. Bergmann, Alfred, Richter am Bundesgerichtshof, Tel. 0721 159 1120 Rechtsphilosophie: Professur für Rechtsphilosophie und öffentliches Recht (Prof. Volkmann) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-23090 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Volkmann, Uwe, Raum 03-234, App. 23453 Sekretariat: Averbeck-Rauch, Stephanie, Raum 03-230, App. 25126 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: App. 22028 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Blinn, Nicole, Raum 03/227, App. 22013; Brauer, Katharina, Raum 03-227, App. 22065; Neuhaus, Philipp, Raum 03-225, App. 22028 Fachschaft Rechtswissenschaft Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 30 17 Abt. Wirtschaftswissenschaften Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz Volkswirtschaftslehre: Professur für Volkswirtschaftslehre, insbes. Volkswirtschaftstheorie (Prof. Sauernheimer) Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-25527 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Sauernheimer, Karlhans, Raum 00-111 - Sprechstunden: nach den Vorlesungen, App. 22559 Sekretariat: Heinemann, Barbara, Raum 00-115, App. 22559 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Dipl.-Volksw. Urban, Dieter, Ph.D., Raum 00-125, App. 25140 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Volksw. Mohns, Sara, M.Sc., Raum 00-131, App. 22672; Dipl.-Volksw. Sauer, Daniel, Raum 00-121, App. 22115 Volkswirtschaftslehre: Professur für Volkswirtschaftslehre, insbes. Wirtschaftspolitik (Prof. Weder di Mauro) Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-25053 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof’in Dr. Weder di Mauro, Beatrice, Raum 02-165, App. 20144 Sekretariat: Dipl.-Übers. Bansbach, Steffi M., Raum 02-161, App. 20126 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Dr. Haselmann, Rainer, Raum 02-158, App. 23232 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Kfm. Marsch, Katharina, Raum 02-159, App. 25425; Dipl.-Volksw. Raschke, Ramona, App. 23968 Volkswirtschaftslehre: Professur für Volkswirtschaftslehre, insbes. Mikroökonomie (N.N) Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22564, Fax 06131- 39-26691 Bedienstete der Universität Lehrkräfte für besondere Aufgaben: Dr. rer. pol. Hoffmann, Magnus, Leibniz Universität Hannover, Institut für Mikroökonomie, Königswörther Platz 1, 30167 Hannover Volkswirtschaftslehre: Professur für Volkswirtschaftslehre, insbes. Financial Economics (Prof. Dr. Schnabel) Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-22558 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Schnabel, Isabel, Raum 01-112, App. 24191 Sekretariat: App. 22006 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Volksw. Abbassi, Puriya, Raum 01-122, App. 24703 Professorinnen/Professoren und Privatdozentinnen/‑dozenten: Univ.-Prof. Dr. Roider, Andreas, Raum 01-112, Jakob-Welder-Weg 4, 55099 Mainz, App. 24191 Volkswirtschaftslehre: Professur für Volkswirtschaftslehre, insbes. Finanzwissenschaft (Nf. Prof. Peffekoven) Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22514 Bedienstete der Universität Hochschuldozentinnen/‑dozenten: Dr. Barbaro, Salvatore, Raum 01-141, Jakob-Welder-Weg 4, 55128 Mainz, App. 22514 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Volksw. Hillesheim, Inga, Raum 01-145, App. 23228; Reichold, Isabel, Raum 01-145, App. 23228 Volkswirtschaftslehre: Professur für Volkswirtschaftslehre, insbes. Makroökonomie I (Nf. Prof. Tillmann) Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-24700 Bedienstete der Universität Volkswirtschaftslehre: Professur für Volkswirtschaftslehre, insbes. Makroökonomie II (Nf. Prof. Goerke) Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-23827 Bedienstete der Universität Sekretariat: App. 22006 Volkswirtschaftslehre: Professur für Wirtschafts‑ und Sozialgeschichte (Prof. Hentschel) Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-52136 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Hentschel, Volker, Raum 02-112, App. 26762 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Klossok, Stefanie, M.A., Raum 02-116, App. 22136 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte 326 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Bankbetriebslehre (Prof. Leisen) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-29900, Fax 06131-39-29905, E-Mail: schuch@uni-mainz.de Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Leisen, Dietmar, Raum 01-210, Sprechstunde: Mittwoch 15 - 16 Uhr, App. 29900 Sekretariat: Dipl.-Biol. Schuchalter-Eicke, Gabriela, Raum 01-206, App. 29900 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Kfm. Daus, Daniel, Raum 01-215, App. 23990; Dipl.-Kfm. Fuchs, Björn, Raum 01-213, App. 23991; Dipl.-Kffr. Kreis, Yvonne, Raum 01-212, App. 23992 Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Betriebliche Steuerlehre (Prof. Euler) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-25683 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Euler, Roland, Raum 01-218, App. 22036 Sekretariat: Siebenhaar, Ursula, Raum 01-220, App. 25681 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Kffr. Algesheimer, Christine, Raum 01-225, App. 25682; Dipl.-Kffr. Schüller, Eva, Raum 01-227, App. 25600; Dipl.-Kfm. Wirth, Oliver, Raum 01-223, App. 26211 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte Lehrbeauftragte: Dipl.-Kfm. Binger, Marc, Raum 01-220, App. 25681; Dr. Keilmann, Ulrich, App. 25681; Schätzel, Otto, Raum 01-220, App. 25681; Dr. Thies, Angelika, Raum 01-220, App. 25681 Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Controlling (Prof. Velthuis) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-23727 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Velthuis, Louis, Raum 01-224, App. 22618 Sekretariat: Baumgärtner, Imma, Raum 01-228, App. 22618 Lehrkräfte für besondere Aufgaben: App. 22618 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Kfm. Lennartz, Wolfgang, Raum 01-231, App. 20838; Dipl.-Kfm. Niesner, Helmut, Raum 01-229, App. 23431; Dipl.-Kffr. Riewe, Katharina, App. 22618; Dipl.-Kfm. Wollscheid, David, Raum 01-222, App. 26724 Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Finanzwirtschaft (Prof. Trautmann) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-23766 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Trautmann, Siegfried, Raum 01-216, App. 23760 Sekretariat: Lehn, Marita, Raum 01-214, App. 23761; Warth, Lavinia, Raum 01/214, App. 23761 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Math. Kroemer, Patrick, Raum 01/221, App. 22083; Dipl.-Kfm. Lange, Daniel, Raum 02-238, App. 26166; Dipl.-Kfm. Windolf, Ralf-Martin, Raum 01-217, App. 22081 Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Marketing I (Prof. F. Huber) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-23727 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Huber, Frank, Raum 01-226 (Sprechstunde: nach Voranmeldung im Sekretariat), App. 23037 Sekretariat: Baumgärtner, Imma, Raum 01-228, App. 22227 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Kffr. Matthes, Isabel, Raum 01-239, App. 22080; Dipl.-Kfm. Meyer, Frederik, Raum 01-233, App. 26465; Dipl.-Kffr. Vetter, Vanessa, Raum 01-239, App. 26465; Dipl.-Kfm. Vogel, Johannes, Raum 01-235, App. 22079 Lehrbeauftragte: Dr.-Ing. Haak, René D. H., App. 22227 Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Marketing II (Prof. Heil) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-23764 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Heil, Oliver P., Raum 01-142, App. 22016 Sekretariat: Rector, Dorothea, Raum 01-139, App. 22016 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Kfm. Elsner, Mark, Raum 01-143, App. 22016; Dipl.-Kfm. Mann, Tobias, Raum 01-143, App. 22016; Dipl.-Kfm. Moccia, Sergio, Raum 01-143, App. 22016; Dipl.-Kff. Römer, Hanna, Raum 01-143, App. 23757; Dipl.-Kff. Valizade-Funder, Shyda, Raum 01-141, App. 22016 Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Organisation, Personal und Unternehmensführung (Prof. Oesterle) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23767, Fax 06131-39-23004, E-Mail: sekretariat@orga.bwl.uni-mainz.de Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Bronner, Rolf, App. 23172; Univ.-Prof. Dr. Oesterle, Michael Sekretariat: Kirsch, Heike, Raum 01-230, Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, App. 23767, Fax: 23004 Wiss Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Lis, Bettina, Raum 01/255, App. 22094; Dipl.-Kffr. Schick, Eva Miriam, Raum 01-243, App. 22093; Dipl.-Kffr. Vongerichten, Julia, Raum 01-241, App. 21016 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Produktionswirtschaft (Nf. Prof. Bellmann) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-23005 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Bellmann, Klaus, Raum 01-222, App. 22007 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. rer. pol. Himpel, Frank, Raum 01-233, App. 22088; Kohlsdorf, Thiemo, Raum 01 229, App. 22086; Dipl.-Kfm. Wirsam, Jan, Raum 01 231, App. 22085 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 327 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Betriebswirtschaftslehre: Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung (Prof. Rammert) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-23007 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Rammert, Stefan, Raum 01-250 (Sprechstunde: Di. 10 - 11 Uhr; in der vorlesungsfreien Zeit Ankündigungen im Newsboard beachten), App. 22413 Sekretariat: Trottberger, Claudia, Raum 01-248 (Sprechstunde: Dienstag-Donnerstag, 10 - 12 Uhr), App. 22413 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Kfm. Appelmann, Johannes, Raum 01-269, App. 24123; Dipl.-Kfm. Orth, Sebastian, Raum 01-265, Tel. 006131 39 22019 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte Lehrbeauftragte: Dipl.-Kfm. Wegner, Jörg, WP/StB, Tel. 069 75695 6612 Betriebswirtschaftslehre: Professur für Wirtschaftsinformatik und Betriebswirtschaftslehre (Prof. Rothlauf) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Tel. +49 6131 39-22734, Fax +49 6131 39-22185 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Rothlauf, Franz, Raum 01-244, App. 22734 Sekretariat: Kirsch, Heike, Raum 01-246, App. 22734, Fax: 22185 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Wirt.-Inf. Golle, Uli, Raum 01-263, App. 23205; Dr. Grahl, Jörn, Raum 01-131, App. 27209; Dipl.-Kffr. Le, Kim, Raum 01-131, App. 22908; Dipl.-Wirt.-Inf. Pastor, Kai, Raum 00-273, App. 26346; Dipl.-Wirt.-Inf. Pfeiffer, Jella, Raum 01-259, App. 22017; Dipl.-Wirt.-Inf. Steitz, Wolfgang, Raum 01-261, App. 22018 Lehrbeauftragte: Dr. Reuther, Achim, App. 22734 Quantitative Methoden: Professur für Statistik (Prof. Dr. Martin Biewen) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-29900, Fax 06131-39-29905, E-Mail: schuch@uni-mainz.de Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Biewen, Martin, Raum 01-208, Sprechstunde: Do 17-18 Uhr, App. 29900 Sekretariat: Dipl.-Biol. Schuchalter-Eicke, Gabriela, Raum 01-206, App. 29900 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Math. Juhász, Andos, Raum 01-211, App. 29904; Dipl.-Volksw. Niedergesäss, Markus, Raum 01-207, App. 29902; Dipl.-Volksw. Rath, Silke, Raum 01-209, App. 29903 Quantitative Methoden: Professur für Statistik und Ökonometrie (Prof. Schulze) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-23717 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Schulze, Peter M., Raum 00-112 (Sprechstunde: nach den Vorlesungen und nach Vereinbarung), App. 22551 Sekretariat: Averbeck-Rauch, Stephanie, Raum 00-122, App. 22551 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Kffr. Dexheimer, Verena, Raum 00-116, App. 20141; Dipl.-Hdl. Koch, Anke, Raum 00-126, App. 22715; Dipl.-Kffr. König, Julia, Raum 00-132, App. 20142 Wirtschaftspädagogik: Professur für Wirtschaftspädagogik (Prof. Zlatkin‑Troitschanskaia) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-22095 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Zlatkin-Troitschanskaia, Olga, Raum 01-242, App. 23020 Sekretariat: Postleb, Evelyn, Raum 01-240, App. 22009 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Hdl. Boy, Jana, Raum 02/141, App. 27067; Dipl.-Hdl. Buske, Ramona, Raum 01-249, App. 22712; Dipl.-Hdl. Förster, Manuel, Raum 02-141, App. 23234; Dipl.-Hdl. Kadach, Aline, Raum 01-255, App. 22096; Dipl.-Hdl. Kuhn, Christiane, Raum 00-332, App. 23723; Dipl.-Hdl. Preuße, Daja, Raum 0I-249, App. 22091 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte Lehrbeauftragte: Dipl.-Hdl., Dipl.-Betriebsw. (FH) Adam, Vjeka; Dr. phil. Berg, Hans-Jürgen, MDirig; Dr. Böhner, Markus, Stud. Dir., Raum 1, Tel. 06131 720230; Dipl.-Hdl. Brozinski, Peter; Dipl.-Kfm. Jaenisch, Wolf-Heinrich, Stud. Dir.; Dr. rer. pol., Dipl.-Hdl. Lüdecke, Sigrid, Raum 01-110, App. 22092; Möbus, Annette, Raum 01-230, App. 22009; Dipl.-Hdl. Puschhof, Frank, RSD; Dipl.-Kffr. M.A. Schäfer, Ann-Stephane; Dipl.-Hdl. Schubert, Susann, Stud. Dir.; Dr. phil. Tauschek, Rüdiger, Raum 01-110, App. 26930 Wirtschaftspädagogik: Professur für Wirtschaftspädagogik (Prof. Breuer) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-25784 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Breuer, Klaus, Raum 01-236, App. 22004 Sekretariat: Bollinger, Alexandra, Raum 01-238, App. 22090 Lehrkräfte für besondere Aufgaben: Dr. phil. Tauschek, Rüdiger, Regierungsschulrat, Raum 01-110, Jakob-Welder-Weg 9, D 55099 Mainz, App. 26930 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Hdl. Bender, Nina, Raum 2-131, App. 26885; Dipl.-Hdl. Molkenthin, René, Raum 01-247 (Sprechstunde: nach Vereinbarung), App. 24122 Fachschaft Wirtschaftswissenschaften Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 32 66 Europäisches Dokumentationszentrum Jakob-Welder-Weg 9 (FB 03, Bibliothek, 1. Stock), D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 30 25, Fax 06131-39-2 54 89 Leitung: Pullig, Winfried, AOR, Raum 00/464, App. 22646 Sekretariat: Quint Vila, Sabine, Raum 00/466, App. 23025 Öffnungszeiten: Mo.-Fr. 8.00-21.30 Uhr; Sa. 8.00-13.00 Uhr 328 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Institut für Allgemeine und Außenwirtschaftstheorie Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 25 59 Leitung: Univ.-Prof. Dr. Sauernheimer, Karlhans, App. 22559 Sekretariat: Heinemann, Barbara, App. 22559 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Dipl.-Volksw. Urban, Dieter, Ph.D., App. 25140 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Volksw. Mohns, Sara, M.Sc., App. 22672; Dipl.-Volksw. Sauer, Daniel, App. 22115 Bibliothek: Zi. 00-331; Tel. 39-23860; Öffnungszeiten: Mo-Fr 9.00-12.30, Mo-Do 13.30-17.00 Institut für Finanzwissenschaft Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 26 17 Leitung: Univ.-Prof. Dr. rer. pol., Dipl.-Volksw. Peffekoven, Rolf, emeritiert, App. 22617; Univ.-Prof. Dr. rer. pol., Dipl.-Volksw. Schmidt, Kurt, emeritiert, App. 24240 Bibliothek: Zi. 00-341, Eingang durch Zi. 00-331; Tel. 39-23860; Öffnungszeiten: Mo-Fr 9-12.30, Mo-Do 13.30-17 Institut für Verkehrswissenschaft Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 50 40 Leitung: Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Bartling, Hartwig, Raum 02-142, App. 22564 Institut für Statistik und Ökonometrie Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 25 51, Fax 06131-39-2 37 17, E-Mail: STATOEK@uni-mainz.de Leitung: Univ.-Prof. Dr. Schulze, Peter M., App. 22551 Sekretariat: Averbeck-Rauch, Stephanie, Raum 00-122, App. 22551 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Kffr. Dexheimer, Verena, App. 20141; Dipl.-Hdl. Koch, Anke, App. 22715; Dipl.-Kffr. König, Julia, App. 20142 Bibliothek: Zi. 00/321, Eingang durch Zi. 00/331; Tel. 39-23860; Öffnungszeiten: Mo-Fr 9-12.30, Mo-Do 13.30-17 Institut für deutsches und internationales Recht des Spar-, Giro- und Kreditwesens Wallstraße 11, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 26 71 / 3 17 09, Fax 06131-38 11 31 Bibliothek Rechts- und Wirtschaftswissenschaften Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23025, Fax 06131-39-25489 Leitung: Univ.-Prof. Dr. Hettinger, Michael; Univ.-Prof. Dr. Euler, Roland Geschäftsführer: Pullig, Winfried, AOR, Raum 00/464, App. 22646 Stellvertr. Geschäftsführerin: Amsinck, Ulrike, Dipl.-Jur., Dipl.-Bibl., Raum 00/470, App. 22566 Sekretariat: Quint Vila, Sabine, Raum 00/466, App. 23025 Fachreferent Rechtswissenschaften: Pullig, Winfried, AOR, Raum 00/464, App. 22646 Fachreferentin Wirtschaftswissenschaften : Amsinck, Ulrike, Dipl.-Jur., Dipl.-Bibl., Raum 00/470, App. 22566 Bibliothekarinnen: Kästner, Silvia, Dipl.- Bibl., Abt. Wirtschaftswissenschaften, Raum 00/442, App. 23454; Dipl.-Bibl. Todryk, Tatsiana, App. 23030; Dipl.-Bibl. Wagner-Hertel, Beatriz, App. 23030 Haushalts‑ und Finanzwesen: Rebentisch, Monika, Raum 00/468, App. 22226 Bibl.‑Mitarbeiter/innen: Bakalarczyk, Danuta, Raum 00/327, App. 22363; Fückel, Sabine, Raum 00472, App. 23029; Max, Stephan, Raum 00/327, App. 22363; Puschmann, Monika, Raum 00/438, App. 23028; Schlosser, Martina, Raum 00/432, App. 23022; Schön, Loni, Raum 00/488, App. 23033 Öffnungszeiten: ¥ Mo ‑ So: 8.00 ‑ 22.00 Uhr Die o.g. Öffnungszeiten gelten ab 25.10.2008 Einrichtungen und Projekte des Fachbereichs Weiterbildungsstudiengang Medienrecht (LL.M.) Kaiserstraße 32, D 55116 Mainz, Tel. 06131-1449250, Fax 06131-1449260 Leitung: Univ.-Prof. Dr. Dörr, Dieter, Direktor der Mainzer Medieninstituts Geschäftsführung: lic.iur. Harz, Birgit, (Mainzer Medieninstitut), Tel. 06131 1449251 Weitere Informationen: http://www.mainzer-medieninstitut.de/ unter “Studiengang” oder unter http://www.jura.uni-mainz.de/seiten/studium/studinmainz/medienrecht/medienindex.html Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 329 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Executive MBA‑Studiengang (EMBA) Jakob-Welder-Weg 4, D 55128 Mainz Geschäftsführung: Klossok, Stefanie, M.A., Raum 02-116, App. 22136 Weitere Informationen: http://www.emba-mainz.de/ Existenzgründerprogramm der Uni Mainz (ExPro) Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22094, Fax 06131-39-23004, E-Mail: expro@uni-mainz.de Leitung des Programms: Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Bronner, Rolf, App. 23172 Weitere Informationen: http://www.expro.bwl.uni-mainz.de/fs.html Forschungsseminar Forschungsseminar der wirtschaftswissenschaftlichen Abteilung der Uni Mainz In- und ausländische Wissenschaftler referieren über ihre aktuellen Forschungsarbeiten. Die Lehrstühle der wirtschaftswissenschaftlichen Abteilung gestalten dieses Programm gemeinsam. Nähere Informationen finden Sie auf der Homepage. Ansprechpartner: Herr Dieter Urban, PhD; Lehrstuhl Prof. Dr. K. Sauernheimer, Jakob-Welder-Weg 4, 55128 Mainz, Tel.: 06131-39-25140, Fax: 06131-39-25527, E-Mail: dieter.urban@uni-mainz.de Doktorandenseminar Doktoranden-Workshop der wirtschaftswissenschaftlichen Abteilung Präsentation und Diskussion der Kernthesen laufender Dissertationsprojekte. Nähere Informationen finden Sie auf der Homepage. Ansprechpartner: Steffi Bansbach; Lehrstuhl Univ.-Prof’in Dr. B. Weder, Jakob-Welder-Weg 4, 55128 Mainz, Tel.: 06131-39-20126, Fax: 06131-39-25053, E-Mail: Steffi.Bansbach@uni-mainz.de 330 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Fachbereich 03 - Rechts- und Wirtschaftswissenschaften - Veranstaltungen Fachbereich 03 - Rechts- und Wirtschaftswissenschaften Rechtswissenschaft Übungen im Pflichtbereich Übung für Fortgeschrittene: Bürgerliches Recht 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12–14 00 125 RW 1 ab 20.04.09 Peter Gröschler Übung für Fortgeschrittene: Strafrecht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8–10 00 125 RW 1 ab 23.04.09 Stephan Stübinger Übung im öffentlichen Recht für Fortgeschrittene 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14–16 00 512 N 2 ab 22.04.09 Matthias Cornils Zusätzliche Informationen Wöchentlich 2 Std. Mi 14-16 00 512 N 2 ab 22.04.09 ZP Fallbearbeitung im Öffentlichen Recht mit kleiner Hausarbeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16–18 02 715 HS 16 ab 22.04.09 Bernd Grzeszick ZP Fallbearbeitung im Strafrecht mit kleiner Hausarbeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16–18 01 716 HS 13 ab 10.06.09 Michael Hettinger Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16-18 02 715 HS 16 ab 10.06.09 Vorlesungen im Pflichtfach Rechtsgeschichte, Rechtstheorie, Rechtsvergleichung Grundzüge der deutschen und eurpäischen Rechtsgeschichte 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12–14 00 521 N 1 ab 20.04.09; 2 Std. Do 12–14 00 521 N 1 Andreas Roth ab 23.04.09 Verfassungsgeschichte der Neuzeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8–10 00 151 Audi Max ab 22.04.09 Friedhelm Hufen Teilnehmer: max. 250 Privatrechtsgeschichte der Neuzeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16–18 00 221 HS II ab 20.04.09 Peter Gröschler Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe der Vorlesung sind Studierende ab dem 2. Fachsemester, Teilnehmer des Teilschwerpunkts Methodik und Geschichte des Rechts sowie historisch Interessierte. Inhalt Gegenstand der Vorlesung ist die Entwicklung des Privatrechts vom Ausgang der Antike bis zum heutigen Tag. Dargestellt werden insbesondere die historischen Grundlagen des BGB unter Einbeziehung der geistig-philosophischen Zeitströmungen. Dabei werden Vergleiche zur Entwicklung in anderen europäischen Ländern gezogen. Der Schwerpunkt der Vorlesung liegt auf der Rezeption des römischen Rechts in Europa und der Entstehung des BGB. Empfohlene Literatur Wird in der Vorlesung bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Am Ende der Vorlesung wird durch eine Abschlussklausur die Möglichkeit zum Erwerb eines Grundlagenscheins i.S.d. § 4 Abs. 1 Nr. 6 JAPO geboten. Juristische Methodenlehre 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12–14 00 151 Audi Max ab 21.04.09 Uwe Volkmann Inhalt Behandelt werden Leistungsfähigkeit und Ziele der Methodenlehre, die Canones der Auslegung, die Technik der Subsumtion, die Rolle von Sprache und Argumentation etc. Illustriert wird der Stoff durch Beispielsfälle aus allen drei Rechtsgebieten; die Teilnehmer sollten deshalb über ausreichende materiell- rechtliche Vorkenntnisse verfügen. Es wird eine Abschlussklausur angeboten, mit der der Grundlagenschein erworben werden kann. Empfohlene Literatur Literaturhinweise werden zu Beginn der ersten Vorlesungsstunde ausgegeben. Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12-14 Audimax ab 21.04.09 Bürgerliches Recht mit Verfahrensrecht Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 331 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften ZP Einführung in das Bürgerliche Recht und Vermögensrecht (BGB AT) 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10 00 125 RW 1 ab 21.04.09; 2 Std. Mi 14:15–15:45 00 Dagmar Kaiser 125 RW 1 ab 22.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe sind Studierende des 1. bis 3. Fachsemesters Inhalt Die Vorlesung bietet einen Einstieg in das Studium des Bürgerlichen Rechts. Der Schwerpunkt der Veranstaltung liegt bei der Rechtsgeschäftslehre: - Willenserklärung - Vertragsschluss - Geschäftsfähigkeit - Stellvertretung - Anfechtung - Form von Rechtsgeschäften - Nichtigkeitsgründe Die systematische Darstellung des Stoffs wird durch kurze Fälle ergänzt, die schulmäßig gelöst werden und zugleich eine Einführung in die juristische Fallbearbeitung bieten. Parallel zur Vorlesung werden Arbeitsgemeinschaften angeboten, in denen die Studierenden die Möglichkeit haben, die Fallbearbeitung selbst einzuüben. Empfohlene Literatur Literaturhinweise werden in der Vorlesung bekannt gegeben. Es ist unbedingt erforderlich, eine aktuelle Textausgabe des BGB, etwa aus der Reihe Beck-Texte im dtv, 63. Aufl. 2009, in die Vorlesung mitzubringen. Zusätzliche Informationen 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8.30-10:00 00 125 RW 1 ab 21.04.09; 2 Std. Mi 14.15-15:45 00 125 RW 1 ab 22.04.09 Zu der Veranstaltung wird vorlesungsbegleitend und passwortgeschützt ein Skript zum Download über die Internetseite http://www.jura.uni-mainz.de/ kaiser bereitstehen. Das Passwort wird in der Veranstaltung bekannt gegeben. ZP Sachenrecht 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8–10 00 125 RW 1 ab 22.04.09; 2 Std. Di 10–12 00 151 Audi Jürgen Oechsler Max ab 21.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: Studierende ab dem 4. Semester Inhalt Gegenstand der Vorlesung sind die Rechtsverhältnisse des 3. Buches des BGB: Besitz und Besitzrecht, Mobiliar- und Immobiliareigentum, beschränkt dingliche Rechte; außerdem die Besonderheiten absoluter Rechte, dinglicher Ansprüche und dinglicher Rechtsgeschäfte. Empfohlene Literatur Habersack, Sachenrecht, 4. Aufl. 2005 Gerhardt, Mobiliarsachenrecht, 5. Aufl. 2000 ders., Immobiliarsachenrecht, 5. Aufl. 2001 siehe im Übrigen die detaillierten Literaturhinweise zu Beginn der Veranstaltung Zusätzliche Informationen 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8-10 00 125 RW 1 ab 22.04.09; 2 Std. Di 10-12 00 151 Audi Max ab 21.04.09 Ausgewählte Probleme des Gesellschafts- und Kapitalmarktrechts aus Sicht der Praxis 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12–14 00 231 HS III ab 20.04.09 Roger Kiem Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12-14 00 231 HS III ab 20.04.09 Kartellverfahrensrecht anhand praktischer Fälle 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16–18 01 114 RW 5 ab 23.04.09 Carsten Becker Voraussetzungen / Organisatorisches Studierende ab 5. Fachsemester mit Vorkenntnissen im Kartellrecht Inhalt Die Vorlesung hat das für Verfahren vor den Kartellbehörden geltende Recht zum Gegenstand; die abgedeckten Inhalte haben auch große praktische Bedeutung Empfohlene Literatur Komm. z. §§ 48-62 GWB in Loewenheim/ Meessen/ Riesenkampff, Kartellrecht, München 2005 Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16-18 c.t. 01 114 RW 5 ab 07.05.09 Grundzüge des IPR 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8–10 00 151 Audi Max ab 21.04.09 bis 02.06.2009. Ivo Bach Inhalt Die Veranstaltung behandelt den Pflichtfachstoff im Internationalen Privatrecht(s. Anlage zur JAPO Nr. A I 7) Empfohlene Literatur Literaturhinweise in der Veranstaltung Zusätzliche Informationen 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8-10 00 151 Audi Max ab 21.04.09 bis 02.06.2009. 332 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Zwangsvollstreckungs- und Insolvenzrecht 3 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mo 8–10:30 00 135 RW 2 ab 20.04.09 Curt Hergenröder Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: 5./6. Semester Inhalt Die Vorlesung setzt die Lehrveranstaltung zum zivilprozessualen Erkenntnisverfahren im Wintersemester fort. Im (Einzel-)Zwangsvollstreckungsverfahren geht es idealtypisch darum, dass ein Gläubiger einen Anspruch gegen einen Schuldner aus einem speziellen Rechtsverhältnis vor Gericht geltend gemacht und darüber eine gerichtliche Entscheidung (sog. Titel) erlangt hat (Erkenntnisverfahren, ZPO I) und sodann aus diesem Titel die Zwangsvollstreckung in ein einzelnes Vermögensobjekt betreibt. Das Gesamtvollstreckungsverfahren nennt man Insolvenzrecht (früher: Konkursrecht). Hier geht es um die gleichmäßige Verteilung des beim Schuldner noch vorhandenen Vermögens im Falle dessen Zahlungsunfähigkeit und/oder Überschuldung. Jeder Gläubiger muss hierfür seine Forderungen bei dem gerichtlich bestellten Insolvenzverwalter anmelden, welcher das restliche Vermögen nach Quoten an die Gläubiger verteilt. Empfohlene Literatur Siehe Arbeitspapier Es wird ein umfangreiches Arbeitspapier zur Vorlesung mit Fällen und ausführlichem Literaturverzeichnis geben, das zu Semesterbeginn auf der Web-Seite des Lehrstuhls zum Download zur Verfügung steht. Zusätzliche Informationen Wöchentlich Mo 8-10:30; RW 2 ab 20.04.09 Gesellschaftsrecht I 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 11–12 00 151 Audi Max ab 22.04.09; 2 Std. Di 14–15 30 N 2 Jürgen Oechsler ab 21.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: Studierende im 4.-6. Sememster, nicht nur Studierende des Schwerpunkts Inhalt Die Veranstaltung beginnt mit dem Recht der OHG; es folgen eine Darstellung der GbR, der KG und ein Überlick über die GmbH Empfohlene Literatur Grunewald, Gesellschaftsrecht, 6. Aufl. 2005 Hüffer, Gesellschaftsrecht, 7. Aufl. 2007 K. Schmidt, Gesellschaftsrecht, 4. Aufl. 2002 Kraft/Kreuz, Gesellschaftsrecht, 11. Aufl. 2007 Zusätzliche Informationen 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 11-12 00 151 Audi Max ab 22.04.09; 2 Std. Di 14-15 30 N 2 ab 21.04.09 Erbrecht Die Vorlesung wird von Prof Urs Gruber gehalten. Wöchentlich 2 Std. Mo 12–14 00 151 Audi Urs Gruber Max ab 20.04.09 Zusätzliche Informationen Professor Urs Gruber Wöchentlich 2 Std. Mo 12-14 00 151 Audi Max ab 20.04.09 Bankvertragsrecht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18–20 01 114 RW 5 ab 21.04.09 Peter Mülbert Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18-20 01 114 RW 5 ab 21.04.09 Vertiefungsvorlesung Familienrecht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16–18 00 245 RW 3 ab 23.04.09 Andreas Roth Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16-18 00 245 RW 3 ab 23.04.09 Europäisches Privatrecht 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8–10 00 151 Audi Max ab 09.06.09 Ivo Bach Strafrecht mit Verfahrensrecht ZP Strafrecht II 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12–14 00 125 RW 1 ab 22.04.09; 2 Std. Di 14–16 00 151 Audi Michael Hettinger Max ab 21.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Studierende des 2. und 3. Semesters Inhalt Täterschaft und Teilnahme (Beteiligung), Fahrlässigkeit, erfolgsqualifizierte Delikte, Unterlassen, Konkurrenzen Empfohlene Literatur soweit noch erforderlich, in der Veranstaltung Zusätzliche Informationen 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12-14 00 125 RW 1 ab 22.04.09; 2 Std. Di 14-16 00 151 Audi Max ab 21.04.09 Strafrecht V 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10–12 00 151 Audi Max ab 24.04.09 Stephan Stübinger Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 333 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Strafprozessrecht 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:35–12 00 151 Audi Max ab 20.04.09; 2 Std. Do 12–14 00 Jan Zopfs 151 Audi Max ab 23.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches 4 std. Vorlesung / wöchentlich, und zwar: Mo. 10.35-12.00 und Do. 12.10-13.45 jeweils im Raum 00 151 (Audi Max). Beginn am 20. April 2009 um 10.35 Uhr Eine Semesterabschlussklausur wird nicht gestellt. An zwei/drei Terminen werden Praktiker eingeladen. Inhalt Die Vorlesung gliedert sich in zwei Teile. Im ersten Teil werden die Grundzüge des Strafprozessrechts erläutert. Dazu zählen der Instanzenzug, die Prozessvoraussetzungen, die Rechte und Pflichten der Verfahrensbeteiligten, das Ermittlungsverfahren mit den wichtigsten Zwangsmaßnahmen, Zwischen- und Hauptverfahren, die Rechtsmittel, das Strafbefehlsverfahren und die strafprozessualen Grundsätze. Im zweiten Teil werden besonders kontrovers diskutuerte Fragestellungen vertieft behandelt (u. a.: Darf ein rechtswidrig erlangter Beweis der Verurteilung zugrunde gelegt werden; oder: Wie sieht es aus mit Absprachen?). Der Stoff wird systematisch unter Verwendung von PP-Folien und in der Regel fallbezogen dargestellt und anhand schriftlicher Wiederholungen vertieft. Empfohlene Literatur Nicht zu empfehlen sind derzeit noch Beulke, Strafprozessrecht, 10. Aufl. 2008, 21 €, und Volk, Grundkurs StPO, 6. Aufl. 2008, 21 €, da das Gesetz zur Neuregelung der TKÜ (21.12.2007) nicht vollständig eingearbeitet wurde. Empfohlen wird deshalb, die Literaturhinweise zu Vorlesungsbeginn abzuwarten Zusätzliche Informationen Pflichtvorlesung für Studierende des 4. und 5. Semesters sowie für Nebenfachstudierende Öffentliches Recht mit Verfahrensrecht ZP Staatsrecht I (Staatsorganisationsrecht) 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12–14 00 521 N 1 ab 22.04.09; 2 Std. Mo 14–16 00 125 RW 1 Uwe Volkmann ab 20.04.09 Inhalt In der Veranstaltung werden die Grundbegriffe des Staatsrechts (Staat, Verfassung, Demokratie, Bundesstaat, Rechtsstaat, Sozialstaat) und die konkrete Staatsorganisation der Bundesrepublik Deutschland (Staatsorgane, politische Parteien, Gesetzgebungsverfahren, Verteilung der Kompetenzen, Grundzüge der Finanzverfassung etc.) behandelt. Der Stoff wird systematisch unter Einsatz von Präsentationen dargestellt und mit Beispielsfällen veranschaulicht; dadurch sollen die Teilnehmer zugleich in die Technik der staatsrechtlichen Fallbearbeitung eingeführt werden. Die Fälle werden in größeren Blöcken ins Netz gestellt und sollten jeweils vor den Veranstaltungen abgerufen werden. Empfohlene Literatur Literaturhinweise werden in der Veranstaltung bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12-14 00 521 N 1 ab 22.04.09; 2 Std. Mo 14-16 00 125 RW 1 ab 20.04.09 ZP Staatsrecht II (Grundrechte) 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12–14 00 151 Audi Max ab 22.04.09; 2 Std. Mo 16–18 00 151 Bernd Grzeszick Audi Max ab 20.04.09 Zusätzliche Informationen 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12-14 00 151 Audi Max ab 22.04.09; 2 Std. Mo 16-18 00 151 Audi Max ab 20.04.09 ZP Europarecht I 3 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mo 9–12 00 125 RW 1 ab 20.04.09 Stephanie Schiedermair Teilnehmer: max. 999 Zusätzliche Informationen 3 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mo 9-12 00 125 RW 1 ab 20.04.09 ZP Allgemeines Verwaltungsrecht 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 00 125 RW 1 ab 22.04.09; 2 Std. Do 10–12 00 125 RW Elke Gurlit 1 ab 23.04.09 Zusätzliche Informationen 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10-12 und Do 10-12 im RW 1 Einführung in das Sozialrecht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 16–18 00 231 HS III ab 24.04.09 Hermann Plagemann Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 16-18 00 231 HS III ab 24.04.09 Verfassungsrechtliches Seminar 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 00 245 RW 3 ab 20.04.09 Bernd Grzeszick Zusätzliche Informationen Blockseminar: Einzeltermin 8 Std: Freitag, 10:00 - 18:00 Uhr, am 10.07.09 Dekanatssaal 03 150, Einzeltermin 8 Std: Freitag, 10:00 - 18:00 Uhr, am 17.07.09 Sitzungssall Dekanat 03 125. 334 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Seminar Verfassungsrechtliche Fragen des Arbeitskampfrechts 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18–20 01 118 RW5 Teil B;01 114 RW 5 Teil A ab 23.04.09 Curt Hergenröder, Friedhelm Hufen Teilnehmer: max. 30 Kommunalrecht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–16 00 521 N 1 ab 23.04.09 Elke Gurlit Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14-16 00 521 N 1 ab 23.04.09 Verfassungsrecht, Verfassungsprozessrecht und Spezifika des Verwaltungsprozesses in Rheinland-Pfalz 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16–18 00 221 HS II ab 21.04.09 Siegfried Jutzi Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16-18 00 221 HS II ab 21.04.09 Polizei- und Ordnungsrecht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10–12 00 151 Audi Max ab 23.04.09 Josef Ruthig Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10-12 00 151 Audi Max ab 23.04.09 Baurecht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16–18 00 521 N 1 ab 23.04.09 Christian Bickenbach Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16-18 00 521 N 1 ab 23.04.09 Friedenskonzeptionen im Völkerrecht Einzeltermin 8 Std. Fr 10–18 Dekanatssitzungssaal 03–150 am 10.07.09; 8 Std. Fr 10–18 Dieter Dörr Dekanatssitzungssaal 03–125 am 17.07.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Teilnahme an der Vorbesprechung ist wegen der endgültigen Themenvergabe obligatorisch. Die Vorbesprechung findet statt am 23.4.2009, 17 Uhr, Dekanat FB 03, kleiner Sitzungssaal Raum Nr. 03-125. Inhalt 1.Augustinus und die Lehre vom gerechten Krieg 2.Vitoria und Suarez und die Idee vom universellen Völkerrecht 3.Kant und die Schrift zum ewigen Frieden 4.Der Völkerbund - ein gelungenes Instrument der Friedenssicherung? 5.Das Kriegsverbot des Briand-Kellog Pakt 6.Der Gewaltbegriff des Art. 2 Abs. 4 UN-Charta 7.Das Recht auf Selbstverteidigung 8.Die humanitäre Intervention 9.Das Friedensgebot und der „Outlaw“ im Völkerrecht 10.Der Friedensbegriff in der Praxis des Sicherheitsrates nach Art. 39 UN-Charta Zusätzliche Informationen Blockseminar: Einzeltermin 8 Std: Freitag, 10:00 - 18:00 Uhr, am 10.07.09 Dekanatssaal 03 150, Einzeltermin 8 Std: Freitag, 10:00 - 18:00 Uhr, am 17.07.09 Sitzungssaal Dekanat 03 125. Staatskirchenrecht Dr. Ling / Wöchentlich 2 Std. Mi 16–18 00 311 HS VI ab 22.04.09 N.N. Zusätzliche Informationen Dr. Ling / Wöchentlich 2 Std. Mi 16-18 00 311 HS VI ab 22.04.09 Seminar zum Medienrecht und zur Medienpraxis 2 Std. Udo Fink Veranstaltungen der Schwerpunktbereiche Fächergruppe 1 Gesellschafts‑ und Kapitalmarktrecht Kapital- und Übernahmerecht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16–18 00 231 HS III ab 20.04.09 Peter Mülbert Konzern- und Umwandlungsrecht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14–16 00 231 HS III ab 21.04.09 Peter Mülbert Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14-16 00 231 HS III ab 21.04.09 Internationales Privat‑ und Verfahrensrecht Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 335 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Übung im IPR 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18–20 01 705 HS 15 ab 22.04.09 Reinhard Hepting Voraussetzungen / Organisatorisches In der Übung werden zwei dreistündige Klausuren geschrieben. Die Termine orientieren sich an dem allgemeinen Klausurplan des Fachbereichs (voraussichtlich 5. Juni und 10.Juli, jeweils 16.00 bis 19.00 Uhr im RW 1). Eine bestandene Klausur genügt als Zulassungsvoraussetzung für die Schwerpunktprüfung. Inhalt Besprechung von internationalprivatrechtlichen Fällen mit dem Schwierigkeitsgrad von dreistündigen Examensklausuren; auf die Fallbearbeitungsmethode wird besonders eingegangen. Empfohlene Literatur Erforderliche Textausgabe: Jayme/Hausmann, Internationales Privat- und Verfahrensrecht, 14. Aufl. 2009; sonstige Hinweise in der Veranstaltung. Zusätzliche Informationen Die Veranstaltung ist einstündig; sie wird mit zwei Wochenstunden Mi 18-20 ab 22.04.2009 im HS 15 durchgeführt. Internationales Schuld- u. Wirtschaftsrecht (IPR II) 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14–16 00 245 RW 3 ab 21.04.09 bis 02.06.2009 Peter Huber Inhalt Die Vorlesung behandelt aus dem Prüfungsstoff des Schwerpunktteilbereichs Internationales Privat- und Verfahrensrecht folgende Materien: Internationales Schuldrecht, Internationales Sachenrecht, Internationales Gesellschaftsrecht. Die Studierenden erhalten eine ausführliche Gliederung mit Literaturhinweisen. Hinweis: Behandelt werden u.a. die Rom-I-Verordnung und die Rom-II-Verordnung, die ab der Prüfungskampagne Herbst 2009 Prüfungsgegenstand sind. Zusätzliche Informationen 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14-16 00 245 RW 3 ab 21.04.09 bis 02.06.2009 Internationales Kaufrecht 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14–16 00 245 RW 3 ab 09.06.09 Peter Huber Inhalt Die Vorlesung behandelt das UN-Kaufrechtsübereinkommen von 1980 (CISG). Die Materie gehört zum Prüfungsstoff des Schwerpunktteilbereichs Internationales Privat- und Verfahrensrecht. Die Studierenden erhalten eine ausführliche Gliederung mit Literaturhinweisen. Zusätzliche Informationen 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14-16 00 245 RW 3 ab 09.06.09 bis 21.07.2009 Blockseminar zum Internationalen Privatrecht Blockseminar am Ende des Semesters, Zeit und Ort werden noch bekannt gegeben. Peter Huber Anmeldung über den LS Professor P. Huber. Bitte Einträge auf der Homepage beachten. Voraussetzungen / Organisatorisches Anmeldung und Themenvergabe ab 09.02.2009 am Lehrstuhl (M. Altenkirch) Zusätzliche Informationen Blockseminar am Ende des Semesters, Zeit und Ort werden noch bekannt gegeben. Medienrecht Übung im Medienrecht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18–20 00 235 RW 4 ab 22.04.09 Dieter Dörr Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18-20 00 235 RW 4 ab 22.04.09 Medienrecht I (Nationales Medienrecht) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–16 00 221 HS II ab 23.04.09 Dieter Dörr Empfohlene Literatur Textsammlung: Fechner/Mayer (Hrsg.), Medienrecht, Vorschriftensammlung, 4. Aufl., C.F. Müller Verlag, Heidelberg, 2008 Lehrbuch: Dörr/Schwartmann, Medienrecht, 2. Aufl., C.F. Müller, Heidelberg 2008 Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14-16 00 221 HS II ab 23.04.09 Blockseminar Medienrecht Blockseminar. Zeit und Ort werden noch bekannt gegeben. Matthias Cornils Zusätzliche Informationen Blockseminar im Medienrecht: Grundprobleme und aktuelle Fragen des Presserechts. Zeit und Ort werden noch bekannt gegeben. Methodik und Geschichte des Rechts Seminar im römischen Recht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–16 01 118 RW5 ab 23.04.09 Peter Gröschler Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14-16 01 118 RW5 ab 23.04.09 336 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Besprechung von Digestenstellen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 00 311 HS VI ab 21.04.09 Susanne Heinemeyer Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10-12 00 311 HS VI ab 21.04.09 Wirtschaft und Verwaltung II (Öffentliches Wettbewerbsrecht, Subventions‑ und Vergaberecht, neue Formen der Wirtschaft‑ saufsicht) Neue Formen der Wirtschaftsaufsicht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16–18 00 235 RW 4 ab 21.04.09 Josef Ruthig Teilnehmer: max. 50 Subventionsrecht 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16–18 00 245 RW 3 ab 22.04.09 bis 03.06.2009 Jan Oster Zusätzliche Informationen 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16-18 00 245 RW 3 ab 22.04.09 bis 03.06.2009 Fächergruppe 2 Deutsches und europäisches Arbeitsrecht Übung im Schwerpunkt Arbeitsrecht Wöchentlich 3 Std: Montag, 18:00 – 21:00 Uhr, ab 20.04.09 im RW 4 Curt Hergenröder Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: Examenskandidaten des Schwerpunktbereichs Deutsches und Europäisches Arbeitsrecht Inhalt Die Übungen dienen der Erlernung bzw. Vervollkommnung der Klausurtechnik in den Kerngebieten des Schwerpunktbereichs. Es werden durchweg Fälle und Klausuren auf Examensniveau besprochen und zur Bearbeitung gestellt. Empfohlene Literatur Junker, Fälle zum Arbeitsrecht, 2005; Michalski, Arbeitsrecht, 5. Aufl., 2006; Heckelmann/Franzen, Fälle zum Arbeitsrecht, 3. Aufl., 2006; Oetker, 30 Klausuren aus dem Arbeitsrecht - Individualarbeitsrecht, 6. Aufl., 2007; Kollektives Arbeitsrecht, 6. Aufl., 2005; Säcker (Hrsg.), Individuelles Arbeitsrecht case by case, 2006; Kollektives Arbeitsrecht case by case, 2006. Zusätzliche Informationen Wöchentlich 3 Std: Montag, 18:00 - 20:00 bzw. 21:00 Uhr, ab 20.04.09 im RW 4 Klausuren werden dreistündig geschrieben. Kollektives Arbeitsrecht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16–18 00 231 HS III ab 21.04.09 Curt Hergenröder Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: Schwerpunktbereich Deutsches und Europäisches Arbeitsrecht Inhalt Gegenstand der Veranstaltung ist das kollektive Arbeitsrecht im engeren Sinne, also das Koalitions-, Arbeitskampf-, Schlichtungs- und Tarifvertragsrecht. Sämtliche Teilrechtsgebiete werden unter Berücksichtigung ihrer verfassungsrechtlichen Bezüge eingehend erörtert, wobei auf die wechselseitige Verzahnung besonderes Augenmerk zu richten ist. Ziel der Veranstaltung ist dabei insbesondere auch, den Teilnehmern das hinter dem kollektiven Arbeitsrecht stehende Regelungsmodell nahe zu bringen. Grundfragen des Fallaufbaus sind Bestandteil der Vorlesung. Empfohlene Literatur siehe Arbeitspapier. Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16-18 00 231 HS III ab 21.04.09 Den Teilnehmern wird ein ausführliches Arbeitspapier mit Fällen und ausführlichem Literaturverzeichnis zur Verfügung gestellt. Europäisches und deutsches Kartell‑ und Wettbewerbsrecht Übung im europäischen und deutschen Kartell- und Wettbewerbsrecht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 00 231 HS III ab 20.04.09 Alfred Bergmann Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14-16 00 231 HS III ab 20.04.09 Deutsches Kartell- und Vergaberecht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16–18 00 211 HS I ab 21.04.09 Meinrad Dreher Voraussetzungen / Organisatorisches Studierende ab dem 5. Semester Inhalt 1. Teil Kartellrecht (ab 21.04.2009) 2. Teil Vergaberecht (ab 09.06.2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 337 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Empfohlene Literatur In der Vorlesung Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16-18 00 211 HS I ab 21.04.09 TSP Kartell- und Wettbewerbsrecht oder Wirtschaft und Verwaltung II Seminar im Kartellrecht Meinrad Dreher Voraussetzungen / Organisatorisches Das Seminar richtet sich an Studierende des Teilschwerpunkts 2b). Es findet als Blockveranstaltung am 27. und 28. Juni 2009 im Odenwald statt; die Themen werden am Lehrstuhl Dreher von Frau Hanf vergeben - http://www.jura.uni-mainz.de/dreher/134.php Inhalt Das Seminar hat das europäische, das deutsche Kartellrecht sowie das Kartellvergaberecht zum Gegenstand. Alle Themen haben auch eine große praktische Bedeutung. Empfohlene Literatur Die Teilnehmer am Seminar erhalten ausführliche Literaturhinweise Familien‑ und Erbrecht Übung im Familen- und Erbrecht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14–16 00 245 RW 3 ab 22.04.09 bis 03.06.2009 Andreas Roth Internationales Öffentliches Recht Internationales Wirtschaftsrecht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14–16 00 241 HS IV ab 22.04.09 Udo Fink Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14-16 00 241 HS IV ab 22.04.09 Kollektive Friedenssicherung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16–18 00 231 HS III ab 23.04.09 Tobias Keber Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16-18 00 231 HS III ab 23.04.09 Kulturrecht Übung im Kulturrecht Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 00 211 HS I ab 22.04.09 Matthias Cornils Zusätzliche Informationen Wöchentlich 2 Std. Mi 10-12 00 211 HS I ab 22.04.09 Kulturrecht II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14–16 00 311 HS VI ab 22.04.09 Friedhelm Hufen Steuerrecht Allgemeines Einkommensteuerrecht 2 Std. / 14–täglich 4 Std. Fr 8–12 00 135 RW 2 ab 15.05.09. Andreas Fromm Zusätzliche Informationen 2 Std. / 14-täglich 4 Std. Fr 8-12 00 135 RW 2 ab 15.05.09. Allgemeines Steuerrecht 2 Std. / 14–täglich 4 Std. Fr 8–12 00 135 RW 2 ab 15.05.09 / Einzeltermin 4 Std. Fr 8–12 00 Michael Weinsheimer 135 RW 2 am 24.04.09 Zusätzliche Informationen 2 Std. / 14-täglich 4 Std. Fr 8-12 00 135 RW 2 ab 15.05.09 / Einzeltermin 4 Std. Fr 8-12 00 135 RW 2 am 24.04.09 Übung im Steuerrecht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12–14 00 245 RW 3 ab 22.04.09 Benjamin Straßburger Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12-14 00 245 RW 3 ab 22.04.09 Wirtschaft und Verwaltung I (Gewerbe‑, Umwelt‑ und Planungsrecht) Umweltrecht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12–14 00 251 HS V ab 21.04.09 Elke Gurlit Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12-14 00 251 HS V ab 21.04.09 338 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Planungsrecht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16–18 00 221 HS II ab 23.04.09 Josef Ruthig Teilnehmer: max. 50 Schwerpunktbereich Strafrechtspflege Pflichtbereich Übung im Pflichtbereich Schwerpunktstudium Strafrechtspflege Wöchentlich 2 Std. Di 16–18 01 705 HS 15 ab 21.04.09 Michael Bock, Michael Hettinger Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: alle Studierende des Schwerpunkts Strafrechtspflege, Nebenfach Es werden 2 dreistündige Klausuren geschrieben (05.06.09 und 10.07.09). Zum Scheinerwerb muss eine der beiden Klausuren mit mindestens 4 Punkten bewertet worden sein. Inhalt vgl. Homepage LS Bock, und sonstige Information von LS Hettinger Empfohlene Literatur Bock, Michael: Kriminologie; Vahlen; Schaffstein, Friedrich/Beulke, Werner: Jugendstrafrecht; Kohlhammer; Laubenthal, Klaus- Strafvollzug; Springer: vgl. auch Informationen von LS Hettinger Zusätzliche Informationen Wöchentlich 2 Std. Di 16-18 01 705 HS 15 ab 21.04.09 Wahlfpflichtbereich Kriminologie Seminar für angewandte Kriminologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16–18 01 118 RW5 ab 22.04.09 Michael Bock Teilnehmer: max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: Studierende des Schwerpunkts Strafrechtspflege – Wahlpflichtbereich Kriminologie, Nebenfach Inhalt vgl. Homepage LS Bock Empfohlene Literatur Bock, Michael: Kriminologie; 3. Aufl., Vahlen: München 2007; Göppinger, Hans: Kriminologie; 6. Aufl., Beck: München 2008 . Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16-18 01 118 RW5 ab 22.04.09 Angewandte Kriminologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12–14 00 221 HS II ab 21.04.09 Michael Bock Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: Studierende des Schwerpunkts Strafrechtspflege – Wahlpflichtbereich Kriminologie, Nebenfach Inhalt vgl. Homepage LS Bock Empfohlene Literatur Bock, Michael: Kriminologie; Vahlen; Göppinger, Hans: Kriminologie; Beck; Schwind, Hans-Dieter: Kriminologie; Kriminalistik-Verlag. Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12-14 00 221 HS II ab 21.04.09 Strafvollzugsrecht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12–14 00 221 HS II ab 22.04.09 Hauke Brettel Voraussetzungen / Organisatorisches a) Studierende des Schwerpunkts Strafrechtspflege – Wahlpflichtbereich Kriminologie b) Nebenfach (Magister und Diplom) Inhalt vgl. Homepage LS Bock Empfohlene Literatur in der Veranstaltung Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12-14 00 221 HS II ab 22.04.09 Wahlpflichtbereich Strafverteidigung Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 339 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Seminar in Strafverteidigung 2 Std. N.N. Strafverteidigung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18–20 00 221 HS II ab 21.04.09 Knud-Christian Hein, Christoph Schallert Voraussetzungen / Organisatorisches 2 stündige Vorlesung / wöchentlich, und zwar: Di., 18.00-19.30 Uhr im HS II Beginn: Di. 21. April 2009, 18.00 Uhr Strafverteidigung ist eine der drei Vorlesungen des Wahlpflichtbereichs »Strafverteidigung«, die von Prof. Dr. Hein und Herrn Schallert, beide Fachanwälte für Strafrecht, durchgeführt wird. Sie wird ergänzt durch die Übung im darauffolgenden Wintersemester. Inhalt Im Mittelpunkt der Vorlesung steht die Vermittlung rechtlicher und vor allem auch praktischer Fragen und Hilfen, die im Ermittlungsverfahren (Prof. Dr. Hein) und in der Hauptverhandlung (Herr Schallert) bei der Strafverteidigung auftreten können. Zusätzliche Informationen Nach dem Studienplan ist diese Veranstaltung für Studierende des 6. und 7. Semesters im Schwerpunktstudium Strafrechtspflege - Option Strafverteidigung vorgesehen, kann aber auch schon von Studentinnen/Studenten besucht werden, die erst im 4. oder 5. Semester sind, sofern die Vorlesung Strafverfahrensrecht schon gehört wurde. Wirtschaftsstrafrecht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14–16 00 231 HS III ab 22.04.09 Volker Erb Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14-16 00 231 HS III ab 22.04.09 Verkehrsstrafrecht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14–16 00 241 HS IV ab 21.04.09 Jan Zopfs Voraussetzungen / Organisatorisches 2 std. Vorlesung / wöchentlich, und zwar: Di. 14-16 Uhr im Raum HS IV, Beginn am 21. April 2009 um 14.15 Uhr Die Vorlesung Verkehrsstrafrecht ist eine der drei Vorlesungen des Wahlpflichtbereichs »Strafverteidigung«. Sie wird ergänzt und vertieft durch die nachfolgende Übung im Wintersemester. Die Vorlesung steht auch Studierenden offen, die den Schwerpunkt nicht belegen wollen. Inhalt Die Vorlesung informiert über das Bußgeldverfahren (insbesondere im Straßenverkehr) und stellt die Verkehrsstraftaten sowie die typischen Ordnungswidrigkeiten im Straßenverkehr dar. Außerdem werden die „Nebenfolgen“ erörtert (insbesondere Entzug der Fahrerlaubnis mit Sperrfrist und das Fahrverbot). Empfohlene Literatur wird in der ersten Vorlesungsstunde besprochen; zunächst genügen die Lehrbücher zu den in Strafrecht IV bzw. V behandelten Verkehrsstraftaten, also z. B. Wessels/Hettinger oder Rengier BT II. Zusätzliche Informationen Nach dem Studienplan ist diese Veranstaltung für Studierende des 6. und 7. Semesters im Schwerpunktstudium Strafrechtspflege/Strafverteidigung vorgesehen, kann aber auch schon von Studentinnen/Studenten besucht werden, die erst im 4. oder 5. Semester sind, sofern die Vorlesung Strafverfahrensrecht schon gehört wurde. Seminare Seminar im römischen Recht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–16 01 118 RW5 ab 23.04.09 Peter Gröschler Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14-16 01 118 RW5 ab 23.04.09 Seminar im Kartellrecht Meinrad Dreher Voraussetzungen / Organisatorisches Das Seminar richtet sich an Studierende des Teilschwerpunkts 2b). Es findet als Blockveranstaltung am 27. und 28. Juni 2009 im Odenwald statt; die Themen werden am Lehrstuhl Dreher von Frau Hanf vergeben - http://www.jura.uni-mainz.de/dreher/134.php Inhalt Das Seminar hat das europäische, das deutsche Kartellrecht sowie das Kartellvergaberecht zum Gegenstand. Alle Themen haben auch eine große praktische Bedeutung. Empfohlene Literatur Die Teilnehmer am Seminar erhalten ausführliche Literaturhinweise Seminar für angewandte Kriminologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16–18 01 118 RW5 ab 22.04.09 Michael Bock Teilnehmer: max. 20 340 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: Studierende des Schwerpunkts Strafrechtspflege – Wahlpflichtbereich Kriminologie, Nebenfach Inhalt vgl. Homepage LS Bock Empfohlene Literatur Bock, Michael: Kriminologie; 3. Aufl., Vahlen: München 2007; Göppinger, Hans: Kriminologie; 6. Aufl., Beck: München 2008 . Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16-18 01 118 RW5 ab 22.04.09 Verfassungsrechtliches Seminar 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 00 245 RW 3 ab 20.04.09 Bernd Grzeszick Zusätzliche Informationen Blockseminar: Einzeltermin 8 Std: Freitag, 10:00 - 18:00 Uhr, am 10.07.09 Dekanatssaal 03 150, Einzeltermin 8 Std: Freitag, 10:00 - 18:00 Uhr, am 17.07.09 Sitzungssall Dekanat 03 125. Blockseminar: Aktuelle Fragen der Religionsfreiheit 2 Std. N.N. Friedenskonzeptionen im Völkerrecht Einzeltermin 8 Std. Fr 10–18 Dekanatssitzungssaal 03–150 am 10.07.09; 8 Std. Fr 10–18 Dieter Dörr Dekanatssitzungssaal 03–125 am 17.07.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Teilnahme an der Vorbesprechung ist wegen der endgültigen Themenvergabe obligatorisch. Die Vorbesprechung findet statt am 23.4.2009, 17 Uhr, Dekanat FB 03, kleiner Sitzungssaal Raum Nr. 03-125. Inhalt 1.Augustinus und die Lehre vom gerechten Krieg 2.Vitoria und Suarez und die Idee vom universellen Völkerrecht 3.Kant und die Schrift zum ewigen Frieden 4.Der Völkerbund - ein gelungenes Instrument der Friedenssicherung? 5.Das Kriegsverbot des Briand-Kellog Pakt 6.Der Gewaltbegriff des Art. 2 Abs. 4 UN-Charta 7.Das Recht auf Selbstverteidigung 8.Die humanitäre Intervention 9.Das Friedensgebot und der „Outlaw“ im Völkerrecht 10.Der Friedensbegriff in der Praxis des Sicherheitsrates nach Art. 39 UN-Charta Zusätzliche Informationen Blockseminar: Einzeltermin 8 Std: Freitag, 10:00 - 18:00 Uhr, am 10.07.09 Dekanatssaal 03 150, Einzeltermin 8 Std: Freitag, 10:00 - 18:00 Uhr, am 17.07.09 Sitzungssaal Dekanat 03 125. Seminar zum Medienrecht und zur Medienpraxis 2 Std. Udo Fink Rechtsvergleichender Workshop Kleinstgruppen. Termine nach Vereinbarung. Reinhard Hepting Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: Deutsche Studierende mit Interesse am französischen Recht und am Kontakt mit französischen Kommilitonen; französische Studierende mit Interesse am Privatrecht und mit guten deutschen Sprachkenntnissen (mindestens Mittelstufenniveau). Die Veranstaltung dient der sozialen Integration der ausländischen Studierenden; ferner können deutsche Studierende, die einen Frankreichaufenthalt planen, Kommilitonen aus ihrer Zieluniversität kennenlernen. Für Teilnehmer am deutsch-französischen integrierten Studiengang ist die Teilnahme am Workshop verpflichtend. Inhalt Interessenten melden sich spätestens bis 24.04.2009 schriftlich im Auslandsbüro an (ein Formblatt steht zum Herunterladen auf der Homepage). Danach werden in einem ersten Besprechungstermin die Themen vorgestellt und erklärt und die Referentengruppen gebildet. Etwa ab der dritten Semesterwoche bearbeiten kleine Arbeitsgruppen von deutschen und französischen Studierenden ein gemeinsames Thema, wobei jeder Teilnehmer über das ihm fremdes Recht berichten sollte. Voraussichtlich Ende Juni/Anfang Juli 2009 findet außerhalb von Mainz ein Wochenend-Blockseminar (Freitagmittag bis Sonntagmorgen) statt, bei dem in mündlichen Referaten über die bisherigen Arbeitsergebnisse berichtet wird. Die Unkosten betragen voraussichtlich 65 €. Empfohlene Literatur Die benötigte Literatur hängt vom Thema ab; Hinweise in der Veranstaltung Zusätzliche Informationen Die Veranstaltung wird wahlweise auch als Seminar angeboten. Wer nur ein Referat erarbeitet und vorträgt (Workshop), erhält einen benoteten Teilnahmeschein (kein Schwerpunktschein!). Wer eine formal korrekte schriftliche Seminararbeit abgibt, erhält einen Seminarschein (Wahlfachschein). Seminararbeiten sind erst Ende August 2009 abzugeben. Schriftliche Bewerbung ist erforderlich und ab sofort möglich; s. hierzu die besonderen Aushänge sowie unter „Aktuelles“ auf der Homepage. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 341 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Juristischer Examenskurs mit Klausurenkurs Examenskurs Familien und Erbrecht Wöchentlich 2 Std. Mo 8–10 00 245 RW 3 ab 20.04.09 Andreas Roth Zusätzliche Informationen Wöchentlich 2 Std. Mo 8-10 00 245 RW 3 ab 20.04.09 Examenskurs Schuldrecht AT und Verträge Wöchentlich 2 Std. Di 8–10 00 245 RW 3 ab 21.04.09; 2 Std. Do 8–10 00 245 RW 3 ab Peter Huber 23.04.09 Teilnehmer: max. 200 Inhalt Der Examenskurs vertieft anhand von Fällen mit Lösungsskizzen die wichtigsten Fragen des allgemeinen Schuldrechts und des Kaufrechts. Zusätzliche Informationen Wöchentlich 2 Std. Di 8-10 00 245 RW 3 ab 21.04.09; 2 Std. Do 8-10 00 245 RW 3 ab 23.04.09 Examenskurs Vertragliche Schuldverhältnisse 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:30–10 00 245 RW 3 ab 22.04.09 Dagmar Kaiser Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe sind Studierende in der Examensvorbereitung Inhalt Die examensrelevanten Probleme des Besonderen Schuldrechts mit Ausnahme des Kaufrechts werden anhand von Fällen wiederholt und vertieft. Die Veranstaltung ergänzt damit den ebenfalls in diesem Semester angebotenen Examenskurs „Schuldrecht AT und Kauf“. Behandelt werden vor allem die Vertragstypen Miete (Schönheitsreparaturen, Probleme der Anwendbarkeit des Allgemeinen Leistungsstörungsrechts), Leasing, Factoring (echtes/ unechtes), Geschäftsbesorgung, Darlehen (Schrottimmobilien), Bürgschaft, Dienstvertrag, Werkvertrag, Reisevertrag, (Ehe)- Maklervertrag, und Auftrag unter besonderer Berücksichtigung des jeweiligen Gewährleistungsrechts. Empfohlene Literatur Literaturhinweise erfolgen zu Beginn der Veranstaltung Zusätzliche Informationen Der Fall für die jeweils nächste Stunde wird eine Woche vorher auf die Internetseite http://www.jura.uni-mainz.de/kaiser gestellt, um den Teilnehmern hinreichend Gelegenheit zur Vorbereitung zu geben. Die Falllösungen werden passwortgeschützt ebenfalls ins Internet gestellt. Das Passwort wird in der Veranstaltung bekannt gegeben. Examenskurs Verfassungsrecht II (Grundrecht) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10–12 00 245 RW 3 ab 23.04.09 Dieter Dörr Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10-12 00 245 RW 3 ab 23.04.09 Examenskurs Polizei und Ordnungsrecht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 00 245 RW 3 ab 21.04.09 Uwe Volkmann Inhalt Die für den Pflichtstoff examensrelevanten Teile des Polizei- und Ordnungsrechts werden anhand von einzelnen Fällen behandelt. Außer den Grundlagen der polizeirechtlichen Dogmatik werden examensrelevante Aspekte aus dem Bereich der Standardmaßnahmen behandelt. Der jeweilige Sachverhalt wird vorher im ReaderPlus eingestellt, um den Studierenden die Möglichkeit der Vorbereitung zu geben. Empfohlene Literatur Literaturhinweise werden in der Veranstaltung ausgegeben. Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10-12 00 245 RW 3 ab 21.04.09 Examenskurs Kommunalrecht Herbstkurs; September/Oktober 2009, Zeit und Ort wird noch bekannt gegeben. Friedhelm Hufen Teilnehmer: max. 400 Zusätzliche Informationen Herbstkurs; September/Oktober 2009, Zeit und Ort wird noch bekannt gegeben. Examenskurs Baurecht 4 Std. Matthias Cornils Examenskurs in der öffentlich rechtlichen Fallgestaltung 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16–18 00 245 RW 3 ab 10.06.09 Jan Oster Zusätzliche Informationen 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16-18 00 245 RW 3 ab 10.06.09 Examenskurs Strafrecht (Nichtvermögensdelikte) 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 00 245 RW 3 ab 20.04.09; 3 Std. Mi 10–12 00 245 RW Volker Erb 3 ab 22.04.09 Zusätzliche Informationen 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10-12 00 245 RW 3 ab 20.04.09; 3 Std. Mi 10-12 00 245 RW 3 ab 22.04.09 342 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Examenskurs im Frühjahr Wöchentlich 4 Std. Mo 8:30–12 00 245 RW 3 ab 09.03.09; 4 Std. Di 8:30–12 00 245 RW 3 ab Matthias Cornils, Meinrad Dreher, Curt Hergenröder, 10.03.09; 4 Std. Mi 8:30–12 00 245 RW 3 ab 18.03.09; 4 Std. Do 8:30–12 00 245 RW 3 ab Erik Kießling, Stephan Stübinger 12.03.09 Fremdsprachen / Schlüsselqualifikationen Einführung in die französische Rechtssprache I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12–14 00 211 HS I ab 22.04.09 Suzanne Holder Einführung in die französiche Rechtssprache II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8–10 00 211 HS I ab 23.04.09 Suzanne Holder Allgemeine juristische Termini 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10–12 00 211 HS I ab 23.04.09 Suzanne Holder Juristische Rhetorik und Kommunikation Einzeltermin 12 Std. So 8–20 00 211 HS I;00 251 HS V;00 221 HS II;00 311 HS VI am Christian Rauda 19.07.09; 12 Std. Sa 8–20 00 211 HS I;00 251 HS V;00 221 HS II;00 311 HS VI am 18.07.09 Teilnehmer: max. 14 Voraussetzungen / Organisatorisches Veranstaltung ist empfohlen ab dem 3. Semester. Inhalt Die Sprache ist die Waffe des Juristen! Rhetorische Fähigkeiten sind eine wichtige Schlüsselqualifikation, um andere Menschen erfolgreich zu überzeugen. Ich lade Sie herzlich zu meiner Lehrveranstaltung ein: Juristische Rhetorik und Kommunikation Argumentieren, Präsentieren, Verhandeln, Überzeugen von jeweils 8.00 Uhr s.t. bis 20.00 Uhr im Raum HS VI (altes ReWi) In der Lehrveranstaltung, die aus technischen Gründen geblockt stattfindet, werden die theoretischen Grundlagen effektiver juristischer Kommunikation vermittelt und die praktische Anwendung rhetorischer Fertigkeiten trainiert. Es werden u.a. Übungen zu Kommunikationssituationen durchgeführt, die für den juristischen Berufs-alltag typisch sind. Die Veranstaltung setzt die Bereitschaft zur aktiven Teilnahme voraus. Vorkenntnisse nicht erforderlich. Es wird ein Teilnahmezertifikat ausgestellt. Das Mittagessen werden wir von einem Pizzaservice o.ä. kommen lassen. Bis auf das Mittagessen entstehen den Teilnehmern der Veranstaltung keine Kosten. Da die Teilnehmerzahl wegen der praktischen Übungen begrenzt ist, bitte ich Sie, sich per Email anzumelden: Rauda@Graef.eu Ich freue mich auf Ihre Teilnahme und verspreche Ihnen, dass sich der Besuch lohnt, da Sie in Zukunft rhetorisch effektiver und erfolgreicher kommunizieren werden. Empfohlene Literatur Wird in der Veranstaltung bekanntgegeben. Zusätzliche Informationen Ort: HS VI, Zeit jeweils von 8 Uhr s.t. -20 Uhr Mediation 4 Std. Harald Walther Rechtsmedizin für Juristen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8–10 Kursraum Rechtsmedizin (bitte Homepage Prof Urban Reinhard Urban beachten) ab 24.04.09 Rechtsmedizinische Fallvorstellung 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 11–12 Hörsaal Innere Medizin (bitte Homepage Prof Urban Reinhard Urban beachten) ab 24.04.09 Lektüre französischer Rechtszeitschriften 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8–10 00 211 HS I ab 22.04.09 Suzanne Holder Human Rights 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 00 311 HS VI ab 22.04.09 Udo Fink Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10-12 00 311 HS VI ab 22.04.09 Arbeitsgemeinschaft Verhandlungsführung - Verhandeln nach dem Harvard-Konzept 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12–14 00 235 RW 4 ab 22.04.09 Markus Altenkirch Teilnehmer: max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Es wird eine Teilnahmegebühr von EUR 10,00 erhoben. Diese Summe dient dem Erwerb von Verhandlungsübungen. Inhalt Ein wesentlicher Bestandteil der juristischen Praxis ist die Verhandlungsführung. Anwälte schmieden detaillierte Verträge im Rahmen stundenlanger Verhandlungen. Richter vermitteln zwischen den Parteien und versuchen einen Vergleich zu ermöglichen. Aufgrund der praktischen Bedeutung der Verhandlungsführung darf diese Fertigkeit in der juristischen Ausbildung nicht vernachlässigt werden. Insbesondere in den USA ist die Verhandlungsführung schon seit langer Zeit fester Bestandteil des Lehrplans. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 343 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Diese Arbeitsgemeinschaft basiert auf den Ergebnissen und Veröffentlichungen des „Harvard Negotiation Project“ (www.pon.harvard.edu). In jeder Stunde wird ein bestimmter Bereich der Verhandlungstheorie behandelt. Darüber hinaus werden wir Rollenspiele durchführen und Verhandlungssituationen analysieren. Auf freiwilliger Basis werden zudem Verhandlungen anhand von Fällen simuliert, die von der Harvard Law School erworben werden können. Die Teilnehmerzahl ist auf 50 beschränkt. Empfohlene Literatur Fisher/Ury/Patton - Das Harvard-Konzept, 22. Auflage, campus Verlag oder Fisher/Ury/Patton - Getting to Yes, 2. Auflage, Random House (englische Version) Zusätzliche Informationen Module der Veranstaltung 1. Kompetitives Verhandeln - Wie sieht unser erstes Angebot aus 2. Kompetitives Verhandeln - 10 Schritte zu einer erfolgreichen Verhandlung 3. Kompetitives Verhandeln - Tricks und ihre Abwehr 4. Kompetitives Verhandeln - Verhandlungsübung „Parkplatzprobleme“ 5. Kooperatives Verhandeln - Nachteile der kompetitiven Taktik, Analyse der Kommunikation 6. + 7. Kooperatives Verhandeln - BATNA, Interessen, Optionen und legitime Kriterien/Verfahren 8. Kooperatives Verhandeln - Verhandlungsübung „Sally“ 9. Kooperatives Verhandeln - Interessenerforschung 10. Kooperatives Verhandeln - Wertschöpfung 11. Kooperatives Verhandeln - Verhandlungsübung „Moms.com“ (auf englisch) 12. Irrationalitäten in der Verhandlung Teil 1 13. Irrationalitäten in der Verhandlung Teil 2 14. Das Verhandlungsdilemma Sonstiges Arbeitsgemeinschaft Verhandlungsführung - Verhandeln nach dem Harvard-Konzept 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12–14 00 235 RW 4 ab 22.04.09 Markus Altenkirch Teilnehmer: max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Es wird eine Teilnahmegebühr von EUR 10,00 erhoben. Diese Summe dient dem Erwerb von Verhandlungsübungen. Inhalt Ein wesentlicher Bestandteil der juristischen Praxis ist die Verhandlungsführung. Anwälte schmieden detaillierte Verträge im Rahmen stundenlanger Verhandlungen. Richter vermitteln zwischen den Parteien und versuchen einen Vergleich zu ermöglichen. Aufgrund der praktischen Bedeutung der Verhandlungsführung darf diese Fertigkeit in der juristischen Ausbildung nicht vernachlässigt werden. Insbesondere in den USA ist die Verhandlungsführung schon seit langer Zeit fester Bestandteil des Lehrplans. Diese Arbeitsgemeinschaft basiert auf den Ergebnissen und Veröffentlichungen des „Harvard Negotiation Project“ (www.pon.harvard.edu). In jeder Stunde wird ein bestimmter Bereich der Verhandlungstheorie behandelt. Darüber hinaus werden wir Rollenspiele durchführen und Verhandlungssituationen analysieren. Auf freiwilliger Basis werden zudem Verhandlungen anhand von Fällen simuliert, die von der Harvard Law School erworben werden können. Die Teilnehmerzahl ist auf 50 beschränkt. Empfohlene Literatur Fisher/Ury/Patton - Das Harvard-Konzept, 22. Auflage, campus Verlag oder Fisher/Ury/Patton - Getting to Yes, 2. Auflage, Random House (englische Version) Zusätzliche Informationen Module der Veranstaltung 1. Kompetitives Verhandeln - Wie sieht unser erstes Angebot aus 2. Kompetitives Verhandeln - 10 Schritte zu einer erfolgreichen Verhandlung 3. Kompetitives Verhandeln - Tricks und ihre Abwehr 4. Kompetitives Verhandeln - Verhandlungsübung „Parkplatzprobleme“ 5. Kooperatives Verhandeln - Nachteile der kompetitiven Taktik, Analyse der Kommunikation 6. + 7. Kooperatives Verhandeln - BATNA, Interessen, Optionen und legitime Kriterien/Verfahren 8. Kooperatives Verhandeln - Verhandlungsübung „Sally“ 9. Kooperatives Verhandeln - Interessenerforschung 10. Kooperatives Verhandeln - Wertschöpfung 11. Kooperatives Verhandeln - Verhandlungsübung „Moms.com“ (auf englisch) 12. Irrationalitäten in der Verhandlung Teil 1 13. Irrationalitäten in der Verhandlung Teil 2 14. Das Verhandlungsdilemma Wirtschaftswissenschaften Grundstudium Volkswirtschaftslehre 344 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Grundzüge der Mikroökonomie 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–16 00 125 RW 1 ab 23.04.09, 2 Std. Fr 12–14 00 125 RW 1 N.N. ab 24.04.09 CP: 12 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Mikroökonomie I (SoSe 2009) Übung Mikroökonomie I Termine Karl Hans Sauernheimer Wöchentlich: Di 12:00 – 14:00, HS IV Mi 10:00 – 12:00, HS II Mi 14:00 – 16:00, HS II Mi 14:00 – 16:00, N1 Mi 16 :00 – 18:00, HS 16 Fr 08:00 – 10:00, HS IV Fr 10:00 – 12:00 HS IV, Fr 14:00 – 16:00, HS II Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Mikroökonomie I (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Termine Wöchentlich: Di 12:00 - 14:00, HS IV Mi 10:00 - 12:00, HS II Mi 14:00 - 16:00, HS II Mi 14:00 - 16:00, N1 Mi 16 :00 - 18:00, HS 16 Fr 08:00 - 10:00, HS IV Fr 10:00 - 12:00 HS IV, Fr 14:00 - 16:00, HS II Betriebswirtschaftslehre Finanzwirtschaft 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12–14 00 125 RW 1 ab 21.04.09 Dietmar Leisen CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Finanzwirtschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie in der ersten Vorlesungsstunde. Zusätzliche Informationen Homepage des Lehrstuhls: http://www.finserv.bwl.uni-mainz.de/index.php 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12-14 00 125 RW 1 ab 21.04.09 Unternehmensführung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16–18 00 125 RW 1 ab 23.04.09 Michael-Jörg Oesterle CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Unternehmensführung (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Lehrveranstaltung ist in den ab WS 2007/08 beginnenden Bachelor of Science-Studiengang der Wirtschaftswissenschaften integriert und ist somit Diplom- und Bachelor-Veranstaltung. Dieses Pflichtmodul ist als Vorlesung mit Übung vorgesehen. Inhalt 1. Kernmerkmale von Unternehmen und Grundfunktionen der Unternehmensführung 2. Interne und externe Hauptakteure der Unternehmensführung 3. Unternehmensverfassung und Corporate Governance als rechtlicher Rahmen der Unternehmensführung 4. Unternehmen als zielgerichtete Organisation 5. Zielrealisierung durch strategisches Management 6. Strategieimplementierung 7. Kontrolle 8. Unternehmensführung im internationalen Wettbewerb Externes Rechnungswesen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18–20 00 125 RW 1 ab 23.04.09 Marc Binger CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Externes Rechnungswesen (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 345 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Inhalt Die Veranstaltung führt in die Grundlagen des externen Rechnungswesens, Buchführung und Jahresabschluss ein. Zu Beginn der Veranstaltung wird ein Überblick über Buchführung, Bilanz und Erfolgsrechnung als Teilgebiete des betrieblichen Rechnungswesens gegeben. Im Vordergrund stehen dabei die Aufgaben der Buchführung, die gesetzlichen Grundlagen sowie die Grundsätze ordnungsmäßiger Buchführung. Daran anschließend werden die Grundlagen der Buchungstechnik vermittelt. Den Schwerpunkt der Vorlesung bildet die Buchung typischer Geschäftsvorfälle bei Handels- und Industrieunternehmen. Empfohlene Literatur Schöttler, Jürgen/Spulak, Reinhard: Technik des betrieblichen Rechnungs-wesens, 9. Aufl., München 2003 (10. Auflage, München 2009 in Vorbereitung). Schöttler, Jürgen/Spulak, Reinhard/Baur, Wolfgang: Übungsbuch –Technik des betrieblichen Rechnungswesens, 9. Aufl., München 2003. Wüstemann, Jens: Buchführung case by case, 2. Aufl., Frankfurt/Main 2007. Bähr, Gottfried/Fischer-Winkelmann, Wolf: Buchführung und Jahresabschluss, 9. Aufl., Wiesbaden 2006. Wöhe, Günter/Kußmaul, Heinz: Grundzüge der Buchführung und Bilanztechnik, 6. Aufl., München 2008. Baetge, Jörg/Kirsch, Hans-Jürgen/Thiele, Stefan: Bilanzen, 9. Aufl., Düsseldorf 2007. Zusätzliche Informationen Unterlagen im Reader Plus https://www.zdv.uni-mainz.de/readerplus/ Registrierungsschlüssel: ExtRW Veranstaltungsnummer: 4956 Login: ZDV-Daten Übung Finanzwirtschaft Termine werden spätestens zu Semesterbeginn bekannt gegeben. Bitte regelmäßig auf die Dietmar Leisen Homepage des LS Professor Leisen schauen. (Wöchentlich 2 Std) Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Finanzwirtschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Termine werden spätestens zu Semesterbeginn bekannt gegeben. Bitte regelmäßig auf die Homepage des LS Professor Leisen schauen. (Wöchentlich 2 Std) Übung Unternehmensführung 2 Std. Michael-Jörg Oesterle Termine Wöchentlich: Mo 12:00 – 14:00, HS II Mo 18:00 – 20:00, HS II Mi 10:00 – 12:00, HS II Mi 18:00 – 20:00, HS II Fr 10:00 – 12:00, HS II Fr 12:00 – 14:00, HS II Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Unternehmensführung (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Termine Wöchentlich: Mo 12:00 - 14:00, HS II Mo 18:00 - 20:00, HS II Mi 10:00 - 12:00, HS II Mi 18:00 - 20:00, HS II Fr 10:00 - 12:00, HS II Fr 12:00 - 14:00, HS II Übung Externes Rechnungswesen Termine Marc Binger Wöchtentlich: Mo 10:00 – 12:00, HS 13 Mo 14:00 – 16:00, HS 11 Di 08:00 – 10:00, HS II Di 10:00 – 12:00, HS IV Mi 08:00 – 10:00, HS IV Mi 16:00 – 18:00, HS 15 Do 10:00 – 12:00, HS IV Fr 10:00 – 12:00, N3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Externes Rechnungswesen (SoSe 2009) 346 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Voraussetzungen / Organisatorisches Termine Wöchentlich: Mo 10:00 - 12:00, HS 13 Mo 14:00 - 16:00, HS 11 Di 08:00 - 10:00, HS II Di 10:00 - 12:00, HS IV Mi 08:00 - 10:00, HS IV Mi 16:00 - 18:00, HS 15 Do 10:00 - 12:00, HS IV Fr 10:00 - 12:00, N3 Wirtschaftspädagogik Lehr- und Lernforschung I 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8–10 00 211 HS I ab 24.04.09; 2 Std. Mi 18–20 00 211 HS I ab Sigrid Lüdecke, Rüdiger Tauschek 22.04.09 Dozenten: Sigrid Lüdecke und Rüdiger Tauschek Teilnehmer: max. 42 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen und Rahmenbedingungen von Lehr-Lern- und Unterweisungsprozessen (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Zulassung erfolgt unter dem Vorbehalt der erfüllten Zugangsvoraussetzungen. Zusätzliche Informationen 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8-10 00 211 HS I ab 24.04.09; 2 Std. Mi 18-20 00 211 HS I ab 22.04.09 Dozenten: Sigrid Lüdecke und Rüdiger Tauschek Lektürekurs A 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 8–9 00 235 RW 4 ab 20.04.09 Vjeka Adam Voraussetzungen / Organisatorisches Die Zulassung erfolgt unter dem Vorbehalt der erfüllten Zugangsvoraussetzungen. Zusätzliche Informationen 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 8-9 00 235 RW 4 ab 20.04.09 Lektürekurs A+B 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8–10 00 235 RW 4 ab 20.04.09 Vjeka Adam Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen der BWP I (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Zulassung erfolgt unter dem Vorbehalt der erfüllten Zugangsvoraussetzungen. Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8-10 00 235 RW 4 ab 20.04.09 Lehr- und Lernforschung II Einzeltermin 4 Std. Sa 10–14, HS VI am 25.04.09; am 16.05.09; am 06.06.09; am 04.07.09; Sigbert Klinke 4 Std. Fr 14–18 am 24.04.09 im HS V,; 4 Std. Fr 14–18 am 15.05.09 im RW 6; 4 Std. Fr 14–18 am 05.06.09 im HS V; 4 Std. Fr 14–18 am 03.07.09 im HS V Teilnehmer: max. 51 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Zulassung erfolgt unter dem Vorbehalt der erfüllten Zugangsvoraussetzungen. Inhalt Ziel der Lehrveranstaltung ist es grundlegende Probleme/Methoden der statistischen Datenauswertung zu behandeln: Behandlung fehlender Werte, Deskriptive Statistik und Tests Regression, Hauptkomponentenanalyse, Faktoranalyse, Clusteranalyse und weitere Themen, je nach Kontext. Empfohlene Literatur J. Bortz (2005), Statistik: Für Human- und Sozialwissenschaftler, Springer Verlag, B. Rönz (2001), Skript Computergestützte Statistik I, Humboldt-Universität zu Berlin B. Rönz (2001), Skript Computergestützte Statistik II, Humboldt-Universität zu Berlin S. Klinke, B. Rönz, W. Härdle (2009), MM*Stat 2.1, Humboldt-Universität zu Berlin, http:/stirner.wiwi.hu-berlin.de/mediawiki/mmstat_de M. J. Norusis (2008), SPSS 16.0 Guide to Data Analysis, Prentice Hall D.J. Bartholomew, F. Steele, I. Moustaki, J.I. Galbraith (2002), The Analysis and Interpretation of Multivariate Data for Social Scientists, Chapman & Hall Zusätzliche Informationen Inhaltliche Voraussetzung: Statistik I + II, Grundlegende SPSS-Kenntnisse Aufgrund der Vielzahl der Anmeldungen ist es notwendig zwei Gruppen zu bilden mit unterschiedlichen Terminen. Das gibt Ihnen auch die Möglichkeit praktisch am Rechner zu arbeiten zu können und mir die Möglichkeit Ihnen Hausaufgaben aufzugeben :) Termine Gruppe A: Fr 24.04., Sa 16.05., Fr 05.06., Sa 04.07.09 Termine Gruppe B: Sa 25.04., Fr 15.05., Sa 06.06., Fr 03.07.09 Für Fragen können Sie mich per E-Mail erreichen (klinke@uni-mainz.de). Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 347 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Planung, Organisation und Evaluation (Diplom) Wöchentlich 4 Std. Do 14–18 00 311 HS VI ab 23.04.09 bis 18.06.2009, Klausur am Wolf-Heinrich Jaenisch 23.06.2009, 14 Uhr (Raum wird noch bekannt gegeben). Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Zulassung erfolgt unter dem Vorbehalt der erfüllten Zugangsvoraussetzungen. Zusätzliche Informationen Wöchentlich 4 Std. Do 14-18 (00 311) HS VI ab 23.04.09 bis 18.06.2009, Klausur am 23.06.2009, 14 Uhr (Raum wird noch bekannt gegeben). Planung, Organisation und Evaluation (Bachelor) Wöchentlich 4 Std. Di 14–18 00 311 HS VI ab 21.04.09 bis 16.06.09. Klausur am 23.06.09, 14 Wolf-Heinrich Jaenisch Uhr (Raum wird noch bekannt gegeben). Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Unterweisungs- und unterrichtspraktische Studien I (SoSe 2009) Zusätzliche Informationen Wöchentlich 4 Std. Di 14-18 00 311 HS VI ab 21.04.09 bis 16.06.09. Klausur am 23.06.09, 14 Uhr (Raum wird noch bekannt gegeben). Quantitative Methoden und Recht Statistik I 3 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mi 16–19 00 125 RW 1 ab 22.04.09 Martin Biewen CP: 12 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Statistik I (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Für nähere Informationen: siehe Homepage der Professur. Zusätzliche Informationen http://www.statistics.vwl.uni-mainz.de 3 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mi 16-19 00 125 RW 1 ab 22.04.09 Privatrecht Vorlesung: Wöchentlich 2 Std. Do 12–14 00 125 RW 1 ab 23.04.09 Lars Leuschner, Stefan Thomas CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Recht (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung ist in die Vorlesung integriet. Übung Statistik I 2 Std. Martin Biewen Termine Wöchentlich: Mo 12:00 – 14:00, HS 13 Mo 16:00 – 18:00, HS 13 Di 08:00 – 10:00, HS IV Di 10:00 – 12:00, HS II Mi 12:00 – 14:00, HS IV Mi 14:00 – 16:00, HS 15 Do 16:00 – 18:00, HS IV Fr 12:00 – 14:00, N3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Statistik I (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Termine Wöchentlich: Mo 12:00 - 14:00, HS 13 Mo 16:00 - 18:00, HS 13 Di 08:00 - 10:00, HS IV Di 10:00 - 12:00, HS II Mi 12:00 - 14:00, HS IV Mi 14:00 - 16:00, HS 15 Do 16:00 - 18:00, HS IV Fr 12:00 - 14:00, N3 348 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Skills & Tools 2 Std. Puriya Abbassi, Christine Algesheimer, Daniel Daus, CP: 3 Bettina Lis, Frederik Meyer, Sergio Moccia, Sara Mohns, Teilnehmer: max. 250 Sebastian Orth, Ramona Raschke, Silke Rath, Ralf- Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Martin Windolf Skills & Tools WiPäd (SoSe 2009) Skills & Tools (SoSe 2009) Skills & Tools Wöchentlich 2 Std. Di 14–16 00 251 HS V ab 21.04.09 Christine Algesheimer Teilnehmer: max. 25 Skills & Tools Wöchentlich 2 Std. Mo 8–10 01 114 RW 5 Teil A ab 20.04.09 Sebastian Orth Teilnehmer: max. 25 Skills & Tools Wöchentlich 2 Std. Mi 8–10 00 251 HS V ab 22.04.09 N.N. Teilnehmer: max. 25 Skills & Tools Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 01 114 RW 5 Teil A ab 20.04.09 Sara Mohns Teilnehmer: max. 25 Skills & Tools Wöchentlich 2 Std. Mi 12–14 00 251 HS V ab 22.04.09 Sergio Moccia Teilnehmer: max. 25 Skills & Tools Wöchentlich 2 Std. Mo 8–10 00 251 HS V ab 20.04.09 Frederik Meyer Teilnehmer: max. 25 Skills & Tools Wöchentlich 2 Std. Do 10–12 00 311 HS VI ab 23.04.09 Daniel Daus Teilnehmer: max. 25 Skills & Tools Wöchentlich 2 Std. Di 8–10 01 114 RW 5 Teil A ab 21.04.09 Puriya Abbassi Teilnehmer: max. 25 Skills & Tools Wöchentlich 2 Std. Di 18–20 00 251 HS V ab 21.04.09 Silke Rath Teilnehmer: max. 25 Skills & Tools Wöchentlich 2 Std. Di 8–10 00 251 HS V ab 21.04.09 Ralf-Martin Windolf Teilnehmer: max. 25 Hauptstudium Volkswirtschaftslehre Kernfach Volkswirtschaftstheorie Geldtheorie 3 Std. plus Übung / Wöchentlich 2 Std. Mo 8–10 00 151 Audi Max ab 20.04.09 / 14–täglich Karl Hans Sauernheimer 2 Std. Do 8–10 00 151 Audi Max ab 23.04.09. Die Übung zur Geldtheorie findet ab Do 30.04.2009 14 tägig statt. CP: 5 Inhalt Eine Gliederung der Lehrveranstaltung finden Sie auf der Homepage von Prof. Dr. K. Sauernheimer (Download Center). Empfohlene Literatur Literaturempfehlungen finden Sie auf der Homepage von Prof. Dr. K. Sauernheimer (Download Center). Zusätzliche Informationen Übung zur Geldtheorie 14tägig, Do 8-10 AudiMax. Beginn 30.04.09 Wirtschaftstheoretisches Seminar 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8–10 00 221 HS II ab 22.04.09 Karl Hans Sauernheimer CP: 5 Teilnehmer: max. 30 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 349 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen zu diesem Seminar werden auf der Homepage von Prof. Dr. K. Sauernheimer (Download Center) bereitgestellt. Die Vergabe der Themen findet noch im Wintersemester 2008/09 statt. Die Erstellung der schriftlichen Seminararbeiten wird dann in der Zeit bis zum Beginn der Vorlesungszeit des Sommersemesters erfolgen. Kenntnisse in der Dynamischen Modellierung werden empfohlen, sind jedoch keine Zulassungsvoraussetzung. Inhalt Volkswirtschaftstheoretisches Seminar zum Thema „Dynamische Modellierung“ Nähere Informationen zu Themen etc. werden auf der Homepage von Prof. Dr. K. Sauernheimer (Download Center) bereitgestellt. Volkswirtschaftspolitik Empirische Wirtschaftsforschung 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 00 125 RW 1 ab 21.04.09; 2 Std. Mo 16–18 00 125 RW Isabel Schnabel 1 ab 20.04.09 CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Empirische Wirtschaftsforschung (SoSe 2009) Zusätzliche Informationen 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10-12 00 125 RW 1 ab 21.04.09; 2 Std. Mo 16-18 00 125 RW 1 ab 20.04.09 Konjunktur- und Wachstumspolitik 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 ; (ggf. Änderung von Raum und Zeit, bitte Hinweise Beatrice Weder di Mauro auf der Homepage des Lehrstuhls beachten!!) N 1 ab 20.04.09; 2 Std. Di 16–18; RW 1 ab 21.04.09 CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10-12 (ggf. Änderung von Raum und Zeit, bitte Hinweise auf der Homepage des Lehrstuhls beachten!!) 00 521 N 1 ab 20.04.09; 2 Std. Di 12-14 00 511 N 3 ab 21.04.09 Empirical Banking and Finance 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12–14 01 705 HS 15 ab 20.04.09; 2 Std. Di 14–16 01 705 HS Isabel Schnabel 15 ab 21.04.09 CP: 6 Übung Empirische Wirtschaftsforschung Termine 14 täglich: Puriya Abbassi, Isabel Schnabel Mi 10:00 – 12:00, RW2 Mi 14:00 – 16:00, RW2 Do 14:00 – 16:00, RW 2 Fr 14:00 – 16:00, RW2 Bitte Einträge auf der Homepage des Lehrstuhls beachten. Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Empirische Wirtschaftsforschung (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Termine 14-täglich: Mi 10:00 - 12:00, RW2 Mi 14:00 - 16:00, RW2 Do 14:00 - 16:00, RW 2 Fr 14:00 - 16:00, RW2 Zusätzliche Informationen Bitte beachten Sie, dass zusätzlich zur 14-tägigen Übung alternierend ebenfalls 14-tägige Tutorien im PC Pool stattfinden werden. Die Termine werden noch bekannt gegeben. Finanzwissenschaft Finanzwissenschaft II: Allgemeine Steuerlehre 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12–14 00 135 RW 2 ab 23.04.09 Karl Hans Sauernheimer CP: 3 Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12-14 00 135 RW 2 ab 23.04.09 Seminar in Finanzwissenschaft 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–16 00 211 HS I ab 23.04.09 Karl Hans Sauernheimer CP: 5 Finanzwissenschaft III: Besondere Steuerlehre 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18–20 Raum wird noch bekannt gegeben ab 21.04.09; 2 Std. Karl Hans Sauernheimer Mi 18–20 00 151 Audi Max ab 22.04.09 CP: 6 Wahlveranstaltungen 350 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Vorlesungen Multivariate Methoden 3 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mi 11–14 01 114 RW 5 Teil A ab 22.04.09 Martin Biewen CP: 5 Voraussetzungen / Organisatorisches Für nähere Informationen: siehe Homepage der Professur. Zusätzliche Informationen Internetlink: http://www.statistics.vwl.uni-mainz.de Statistisches Seminar Lektürekurs, 2 SWS, Blockseminar, daher wird Raum und Zeit noch bekannt gegeben. Martin Biewen CP: 5 Zusätzliche Informationen 2 SWS, Blockseminar, daher wird Raum und Zeit noch bekannt gegeben. Entwicklungspolitik 3 Std. / Wöchentlich 3 Std. Di 11:50–14:05 00 135 RW 2 ab 21.04.09 Beatrice Weder di Mauro CP: 5 Emerging Financial Markets 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mi 14–17 00 235 RW 4 ab 22.04.09 Rainer Haselmann Entwicklungstheorie 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8–10 00 135 RW 2 ab 21.04.09 / 14–täglich 2 Std. Do 10–12 00 Karl Hans Sauernheimer 135 RW 2 ab 23.04.09 CP: 5 Inhalt Eine Gliederung der Lehrveranstaltung finden Sie auf der Homepage von Prof. Dr. K. Sauernheimer (Download Center). Empfohlene Literatur Literaturempfehlungen zu der Lehrveranstaltung finden Sie auf der Homepage von Prof. Dr. K. Sauernheimer (Download Center). Betriebswirtschaftslehre Allgemeine BWL Vorlesungen Informations- und Kommunikationssysteme 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 00 512 N 2 ab 20.04.09; 2 Std. Do 16–18 00 512 N 2 Franz Rothlauf ab 23.04.09 CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 1: Basismodul der Wirtschaftsinformatik (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Beginn in der 2. Vorlesungswoche! Inhalt Im Rahmen der Veranstaltung werden die Grundlagen der Wirtschaftsinformatik behandelt. Themen: Daten-, Prozess- und Funktionsmodellierung, Anwendungssysteme in der Industrie und im Dienstleistungsbereich, Systemplattformen, Internettechnologien, ERP-Systeme. Zusätzliche Informationen 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14-16 00 512 N 2 ab *27.04.09*; 2 Std. Do 16-18 00 512 N 2 ab *30.04.09* Marketingpolitik Einzeltermine: Sa 02.05 09 im S1 (VL), Sa., 09.05. (VL), 13.06.09 (Ü) und 20.06.09 (Ü) im RW Oliver Heil 1. Immer von 10 bis 20 Uhr. CP: 6 Zusätzliche Informationen Samstag, den 02. Mai 2009, 10-20 Uhr, S 1, (Vorlesung), Samstag, den 09. Mai 2009, 10-20 Uhr, RW 1, (Vorlesung), Samstag, den 13. Juni 2009, 10-20 Uhr, RW 1, (Übung), Samstag, den 20. Juni 2009, 10-20 Uhr, RW 1, (Übung). Grundlagen des Jahresabschlusses 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14–16 00 125 RW 1 ab 21.04.09; 2 Std. Mo 18–20 00 125 RW Stefan Rammert 1 ab 20.04.09 CP: 6 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 351 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Inhalt Im Rahmen der Vorlesung „Grundlagen des Jahresabschlusses“ werden den Studierenden ein grundlegendes Verständnis für die Bilanzierung sowie spezielle bilanzielle Fragestellungen und Zusammenhänge vermittelt. Gegenstand der Vorlesung sind betriebswirtschaftliche Bilanztheorien sowie die Bilanzierung nach nationalen Rechnungslegungsstandards (HGB). Ausgehend von den theoretischen Grundlagen der Bilanzierung werden Zwecke und Prinzipien des handelsrechtlichen Jahresabschlusses behandelt. Im Mittelpunkt stehen die handelsrechtlichen Grundsätze der Vermögens- und Gewinnermittlung sowie Einzelfragen der Bilanzierung und Bewertung. Zusätzliche Informationen Erwartete Teilnehmerzahl: 300 - 350 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 18-20 00 125 RW 1 ab 20.04.09; 2 Std. Di 14-16 00 125 RW 1 ab 21.04.09 Wahlpflichtfächer Vorlesungen Private Equity 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10–12 01 114 RW 5 ab 23.04.09; 2 Std. Mo 12–14 01 114 RW Dietmar Leisen 5 ab 20.04.09 CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie in der ersten Vorlesungsstunde. Zusätzliche Informationen Homepage des Lehrstuhls: http://www.finserv.bwl.uni-mainz.de/index.php 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10-12 01 114 RW 5 ab 23.04.09; 2 Std. Mo 12-14 01 114 RW 5 ab 20.04.09 Besteuerung international tätiger Unternehmen Blockveranstaltung / Einzeltermin 7 Std. Sa 8:30–14 00 251 HS V am 09.05.09; 9 Std. Fr Angelika Thies 8:30–17 00 251 HS V am 08.05.09; 9 Std. Fr 8:30–17 00 251 HS V am 15.05.09 CP: 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung baut auf der Vorlesung „Internationale Ertragsbesteuerung“ auf; darüber hinaus sind solide Kenntnisse im Bereich der Besteuerung von Personen- und Kapitalgesellschaften erforderlich. Inhalt Die Veranstaltung befasst sich mit aktuellen Fragen der Besteuerung international tätiger Unternehmen. Berücksichtigt werden insbesondere die neueren Entwicklungen im Einkommensteuerrecht, im Außensteuerrecht sowie im Recht der Doppelbesteuerungsabkommen. Themenübersicht: 1. Instrumente zur Vermeidung internationaler Doppel- und Minder- besteuerung 2. Aufbau und Grundregeln von Doppelbesteuerungsabkommen (OECD- und UN-Modell) 3. Steuerliche Konsequenzen der Geschäftstätigkeit deutscher Unternehmen im Ausland - Vergleich von Nicht-DBA- und DBA-Fall, Berücksichtigung ausgewählter DBA 4. Steuerliche Konsequenzen der Geschäftstätigkeit ausländischer Unternehmen in Deutschland am Beispiel ausgewählter Fälle und DBA 5. Ausgewählte Fragen der Steuergestaltung in international tätigen Unternehmen: Konsequenzen der Unternehmenssteuerreform auf Auslandsinvestitionen und Auslandsinvestoren, Deutschland als Holdingstandort u.a. Zusätzliche Informationen Diese Veranstaltung ist nur dem Wahlpflichtblock zuzurechnen! Blockveranstaltung Strategie und Wettbewerb 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16–18 00 135 RW 2 ab 23.04.09 Oliver Heil CP: 3 Marktforschung und multivariate Verfahren Samstag, den 25. April 2009, 10–20 Uhr, PC Pool, Raum 265 Oliver Heil Samstag, den 11. Juli 2009, 10–20 Uhr, PC Pool, Raum 265 CP: 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Um an dieser Veranstaltung teilnehmen zu können, müssen Sie für den PC-Pool im ReWi freigeschaltet sein. Zusätzliche Informationen Geplante Termine: Samstag, den 25. April 2009, 10-20 Uhr, PC Pool, Raum 265, Samstag, den 11. Juli 2009, 10-20 Uhr, PC Pool, Raum 265. Marketing in Theorie und Praxis I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18–20 00 135 RW 2 ab 23.04.09 Oliver Heil CP: 3 352 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Preismanagement 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16–18 00 135 RW 2 ab 21.04.09 Frank Huber CP: 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung „Markforschung mit multivariaten Verfahren“ ist als Kernveranstaltung des Wahlfaches für alle Wahlfachstudierenden verpflichtend! Alle noch zu besuchenden Vorlesungen können unter den weiteren sechs angebotenen Veranstaltungen (siehe unten) frei gewählt werden. Vorlesungen: Preismanagement (SoSe) Marktorientierte Unternehmensführung (SoSe) Marketing in Japan (SoSe) Produktmanagement (WiSe) Werbepolitik und Markenmanagement (WiSe) Marketing in Asian-Pacific (WiSe) Inhalt Das Preismanagement gehört zu den zentralen Aufgaben eines marktorientierten Unternehmens. Ausgehend von der mikroökonomischen Preistheorie sollen auch die verhaltenswissenschaftlichen Aspekte betrachtet werden. Ferner interessieren die unterschiedlichen Konzepte der kostenbezogenen, nachfragerorientierten und wettbewerbsbezogenen Preisbildung. Darüber hinaus stehen auch die Themen Preisdifferenzierung, nicht-lineare Preisbildung und Preisbündelung auf dem Programm. Diese Veranstaltung zielt darauf ab, den Studierenden das preispolitische Instrumentarium zu verdeutlichen und die Möglichkeiten und Grenzen seiner Anwendung zu diskutieren. Empfohlene Literatur Siehe Vorlesungsskript. Zusätzliche Informationen Die Unterlagen zur Vorlesung finden Sie in unserem Download-Center. Marktorientierte Unternehmensführung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14–16 00 135 RW 2 ab 21.04.09 Frank Huber CP: 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung „Markforschung mit multivariaten Verfahren“ ist als Kernveranstaltung des Wahlfaches für alle Wahlfachstudierenden verpflichtend! Alle noch zu besuchenden Vorlesungen können unter den weiteren sechs angebotenen Veranstaltungen (siehe unten) frei gewählt werden. Vorlesungen: Preismanagement (SoSe) Marktorientierte Unternehmensführung (SoSe) Marketing in Japan (SoSe) Produktmanagement (WiSe) Werbepolitik und Markenmanagement (WiSe) Marketing in Asian-Pacific (WiSe) Inhalt Diese Veranstaltung zielt darauf ab, das Zusammenwirken des absatzwirtschaftlichen Instrumentariums zu verdeutlichen. Darüber hinaus soll auch der Bezug zum strategischen Management diskutiert werden. Hierbei geht es vor allem darum, den Studierenden einen Überblick über die marktorientierte Steuerung eines Unternehmens zu vermitteln. Auf der Grundlage des Resource-based view und des Market-based view sowie ausgewählter Aufsätze zu aktuellen Themen sollen ausgewählte Fragestellungen zum sehr breiten Themenspektrum der marktorientierten Unternehmenssteuerung beantwortet werden. Empfohlene Literatur Siehe Vorlesungsskript Zusätzliche Informationen Die Unterlagen zur Vorlesung finden Sie in unserem Download-Center. Marktforschung mit multivariaten Verfahren Die Übung wird als Blockveranstaltung abgehalten. Der Termin wird noch bekannt gegeben. Frank Huber CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung hierzu wird als Blockveranstaltung abgehalten; Terminbekanntgabe folgt. Die Vorlesung „Markforschung mit multivariaten Verfahren“ ist als Kernveranstaltung des Wahlfaches für alle Wahlfachstudierenden verpflichtend! Alle noch zu besuchenden Vorlesungen können unter den weiteren sechs angebotenen Veranstaltungen (siehe unten) frei gewählt werden. Vorlesungen: Preismanagement (SoSe) Marktorientierte Unternehmensführung (SoSe) Marketing in Japan (SoSe) Produktmanagement (WiSe) Werbepolitik und Markenmanagement (WiSe) Marketing in Asian-Pacific (WiSe) Inhalt Die Marktforschung bildet die Grundlage für die Gestaltung der marketingpolitischen Aktivitäten. Hierbei geht es vor allem darum, die Gegebenheiten im Absatzmarkt zu erfassen und Hypothesen über den Wirkungszusammenhang zwischen den absatzwirtschaftlichen Aktivitäten und dem Nachfragerverhalten zu überprüfen. In diesem Kurs sollen die multivariaten Verfahren ausführlich diskutiert werden. Neben den mathematisch- statistischen Grundlagen, stehen vor allem die Chancen der Anwendung dieser Verfahren im Mittelpunkt des Interesses. Empfohlene Literatur Siehe Vorlesungsskript Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 353 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Zusätzliche Informationen Die Unterlagen zur Vorlesung finden Sie in unserem Download-Center. Marketing in Japan 2 Std. / Einzeltermin 7 Std. Sa 10–16 00 135 RW 2 am 25.04.09; 7 Std. Sa 10–16 00 135 RW René Haak, Frank Huber 2 am 09.05.09; 7 Std. Sa 10–16 00 135 RW 2 am 06.06.09; 7 Std. Sa 10–16 00 135 RW 2 am 27.06.09 CP: 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung „Markforschung mit multivariaten Verfahren“ ist als Kernveranstaltung des Wahlfaches für alle Wahlfachstudierenden verpflichtend! Alle noch zu besuchenden Vorlesungen können unter den weiteren sechs angebotenen Veranstaltungen (siehe unten) frei gewählt werden. Vorlesungen: Preismanagement (SoSe) Marktorientierte Unternehmensführung (SoSe) Marketing in Japan (SoSe) Produktmanagement (WiSe) Werbepolitik und Markenmanagement (WiSe) Marketing in Asian-Pacific (WiSe) Inhalt Japan, nach den USA die zweitgrößte Volkswirtschaft der Welt, hat den Modernisierungsprozess, der seinen Aufstieg in die globale Spitzenliga der Weltwirtschaft begründete, erst in den letzten 150 Jahren vollzogen, nachdem es zuvor über Jahrhunderte hinweg eine Politik der Abschottung und Isolation gegenüber dem Ausland betrieben hatte. Auf die Jahre des Wirtschaftsbooms folgte in den 90er Jahren mit dem Platzen der Seifenblasenwirtschaft eine Phase der Stagnation und Verunsicherung, die das Land aus eigenen Mitteln neusten Umfragen und Untersuchungen zufolge nun wieder verlässt. Japan wird unter den asiatischen Staaten auch in Zukunft seine Stellung als führende Wirtschaftsnation mit dem höchsten Bruttosozialprodukt, der höchsten Kaufkraft und vielen international erstklassig positionierten Unternehmen und Forschungsinstitutionen behaupten. Der japanische Markt ist groß, Fortschritts liebend und wohlhabend, sein Anteil am Weltkonsum beträgt etwa 20 Prozent. Das Marketing in Japan nimmt hierbei eine Schlüsselstellung ein. Die Fähigkeit zum Wandel, das Streben nach Perfektion und die stetige Betonung japanischer Identität in allen Bereichen von Politik, Wirtschaft, Kultur und Gesellschaft machen Japan zu einem anspruchsvollen Wirtschaftsterritorium, vor dem viele international tätige Unternehmen immer noch in gebührendem Respekt verharren. Geschäftserfolg in Japan zu haben, stellt auch heute noch eine besondere Auszeichnung unter global agierenden Unternehmen dar. Mit der richtigen Marketingstrategie ist der japanische Markt für viele deutsche Unternehmen zu einem Schlüsselmarkt im globalen Wettbewerb geworden. Nicht nur die wettbewerbsintensiven Märkte und die anspruchsvollen Konsumenten Japans, durch die das Land unter den Aspekten Umsatzbedeutung und Gewinn vordere Plätze im internen Ranking internationaler Unternehmen einnimmt, auch die Leistungen auf dem Gebiet Forschung- und Entwicklung japanischer Unternehmen und Großforschungseinrichtungen sowie die politischen Anstrengungen zur Förderung von Zukunftsbranchen wie Nano-, Biotechnologie, Medizintechnik und IT sind Anreize, in Japan Engagement zu zeigen. Wer auf Präsenz im japanischen Markt verzichtet, lässt nicht nur 20 Prozent des Weltkonsums außer acht, er ignoriert Weltkonsumtrends, Technologiepfade und neue Geschäftsmodelle, die oft genug in Japan ihren Ausgangspunkt haben. Europäische Unternehmen sind in Japan bereits seit Jahrzehnten erfolgreich und profitabel auf den unterschiedlichsten Märkten aktiv. Oft wird Japan zwar in den Internationalisierungsstrategien der Unternehmen organisatorisch noch als Ausnahme behandelt, mehr und mehr gilt jedoch, dass mit dem nötigen interkulturellen Feingefühl, Sprach- und Mentalitätskenntnissen sowie gründlicher Recherche und dem nötigen strategischen Know-how ein wirtschaftliches Engagement in Japan nicht problematischer ist als an anderen Orten des globalen Wettbewerbs. Marketing in Japan, die Vorlesung gibt nicht nur eine fundierte und aktuelle Darstellung wichtiger Aspekte aus Gesellschaft, Wirtschaft und Management, sondern leistet auch einen wissenschaftlich fundierten Überblick über die Erfolg versprechenden Wege auf den japanischen Markt. Ziel ist es, durch aktuelle Informationen, praxisnahe Beispiele und Hinweise sowohl das interkulturelle Verständnis zu erhöhen als auch Antworten auf die Frage zu bieten: „How to do Marketing in Japan?“ Empfohlene Literatur Siehe Vorlesungsskript Zusätzliche Informationen Die Unterlagen zur Vorlesung stehen für Sie vor Vorlesungsbeginn in unserem Download-Center zur Verfügung. Interkulturelles Management 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 00 511 N 3 ab 21.04.09 Michael-Jörg Oesterle CP: 3 Inhalt 1. Kultur als Determinante der betrieblichen Teilpolitiken bei internationaler Geschäftstätigkeit 2. Kulturvergleichende Studien 3. Personalführung im interkulturellen Kontext 3.1. Kulturunabhängige Grundlagen der Personalführung 3.2. Führung und Motivation in unterschiedlichen Kulturkreisen 3.3. Internationaler Personaleinsatz 4. Interkulturelle Kommunikation mit Geschäftspartnern und Kollegen 4.1. Aspekte interkultureller Kommunikationsfähigkeit 4.2. Interkulturelle Verhandlungstechnik 5. Interkulturelle Handlungskompetenz durch interkulturelles Training Personalpolitik & Personalplanung Univ.–Prof. Dr. Michael–Jörg Oesterle Michael-Jörg Oesterle 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12–14 00 245 RW 3 ab 20.04.09 CP: 3 354 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Inhalt 1. Betriebswirtschaftliche Bedeutung und Funktionen des Personalwesens 2. Personalpolitik als unternehmensinterne Steuerungsfunktion personalwirtschaftlicher Entscheidungen 3. Arbeitsrechtliche Rahmenbedingungen des Personalwesens 4. Personalbedarfs- und -bestandsplanung 5. Personalkostenplanung 6. Personalbeschaffung und Personalauswahl 7. Gestaltung materieller Bedingungen des Personaleinsatzes: Arbeitsentgelt und Arbeitszeit 8. Gestaltung immaterieller Bedingungen des Personaleinsatzes: Personalführung und -entwicklung 9. Personalfreisetzung 10. Organisation und Controlling des Personalwesens Koordinationskonzepte bei internationaler Unternehmenstätigkeit Univ.–Prof. Dr. Michael–Jörg Oesterle Michael-Jörg Oesterle 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16–18 00 245 RW 3 ab 20.04.09 CP: 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Besuch der Veranstaltung „Grundlagen des internationalen Managements“ Inhalt 1. Bedeutung und theoretische Grundlagen der Koordination bei internationaler Unternehmenstätigkeit 2. Ursachen und Ansätze zur Handhabung des Koordinationsbedarfs international tätiger Unternehmen 3. Instrumente zur Reduzierung des Koordinationsbedarfs 4. Instrumente und Prozesse der Koordinationsbedarfsdeckung 5. Auslandsgesellschaftsorientierte Koordinationskonzepte 6. Koordination als gesamtunternehmensbezogene Entsprechung der Internationalisierungsstrategie 7. Technische und entwicklungsbezogene Einflussgrößen des Einsatzes von Koordinationsinstrumenten 8. Empirische Analysen und Beispiele der Koordinationspraxis international tätiger Unternehmen 9. Erfolgsbeurteilung und finanzwirtschaftliche Steuerung von Auslandsgesellschaften Unternehmensbewertung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 00 512 N 2 ab 21.04.09 Stefan Rammert Übung zur Unternehmensbewertung: Mittwoch 10:00 – 12:00 Uhr , Raum: N2 CP: 3 Inhalt Im Rahmen der Vorlesung „Unternehmensbewertung“ werden den Studierenden theoretische Kenntnisse und praktische Methoden der Unternehmensbewertung vermittelt. Die Bandbreite der behandelten Methoden umfasst sowohl Gesamtbewertungsverfahren als auch Einzelbewertungs- sowie Mischverfahren, wobei die jeweils gängigsten Verfahren vorgestellt werden. Den inhaltlichen Schwerpunkt bilden die den Gesamtbewertungsverfahren zuzuordnenden Ertragswert- und DCF-Verfahren. Dabei auftretende Probleme werden auch aus dem Blickwinkel der Verlautbarungen des Berufsstands der Wirtschaftsprüfer (insb. IDW ES 1) beleuchtet. Zugeordnete Lehrveranstaltungen Übung zur Unternehmensbewertung: Mittwoch 10:00 - 12:00 Uhr , Raum: N2 Theorie und Praxis der Wirtschaftsprüfung II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8–10 00 311 HS VI ab 22.04.09 Stefan Rammert, Jörg Wegner CP: 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Fundierte Vorkenntnisse im Wahlfach Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung Inhalt Die Vorlesung vertieft praxisorientiert die Inhalte der Veranstaltungen im Wahlfach Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung Empfohlene Literatur Pellens, Bernhard u.a.: Internationale Rechnungslegung; Wagenhofer, Alfred: Internationale Rechnungslegungsstandards IAS/IFRS; Marten, Kai-Uwe/Quick, Reiner/Ruhnke, Klaus: Wirtschaftsprüfung (jeweils akutelle Auflage) Zusätzliche Informationen www: http://www.rwp.bwl.uni-mainz.de 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8-10 00 311 HS VI ab 22.04.09 Winfo III - Methoden fortgeschrittener Planungssysteme 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 00 235 RW 4 ab 20.04.09; 2 Std. Do 10–12 00 235 RW Franz Rothlauf 4 ab 23.04.09 CP: 6 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 355 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Voraussetzungen / Organisatorisches Beginn in der 2. Vorlesungswoche! Inhalt Die Vorlesung beschäftigt sich mit Methoden fortgeschrittener Planungssysteme. Themen: Fortgeschrittene Planungssysteme, Modellbildung, exakte und heuristische Lösungsverfahren, Neuronale Netze, Fuzzy Logik, Logik, Agenten und Multiagentensysteme. Zusätzliche Informationen 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10-12 00 235 RW 4 ab *27.04.09*; 2 Std. Do 10-12 00 235 RW 4 ab *30.04.09* ERP-Kurs kompakt 2 Std. / Einzeltermin 9 Std. Fr 8:30–16 am 05.06.09; 9 Std. Fr 8:30–16 am 19.06.09; 9 Std. Sa Franz Rothlauf, Thomas Theling 8:30–16 am 06.06.09; 9 Std. Sa 8:30–16 am 20.06.09 Raum: PC–Pool 265 CP: 3 Teilnehmer: max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Da die Veranstaltung auf Anwendungskonzepte sowie technische Architekturen von ERP-Systemen eingeht, wird der vorhergehende Besuch der entsprechenden Winfo-Vorlesungen empfohlen. Die Veranstaltung ist aus didaktischen Gründen auf 20 Teilnehmer begrenzt. Bei Überbelegung wird ein Losverfahren angewandt werden. Die Teilnahme an der Klausur ist obligatorisch. Diese findet etwa ein bis zwei Wochen nach Beendigung des Kurses statt. Der genaue Termin wird in der ersten Veranstaltung mit den Kursteilnehmern vereinbart. Alle Termine finden im PC-Pool 265 statt. Inhalt Technische Grundlagen von ERP-Systemen, Anwendung der Software des Marktführers im Bereich der ERP-Systeme, Kernaspekte der Einführung und Anpassung eines ERP-Systems. Zusätzliche Informationen http://wi.bwl.uni-mainz.de/downloads/ERP Verfahren zur Optimierung und Simulation 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14–16 RW 5 A ab 22.04.09 Dozenten: Jella Pfeiffer und Uli Uli Golle, Jella Pfeiffer Golle CP: 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung findet alle 14 Tage statt (Mi 14-16). Zusätzlich zu den Veranstaltungen wird ein semesterbegleitendes Projekt in der Gruppe (3-4 Studierende) durchgeführt. Das Projekt beschäftigt sich mit der praktischen Umsetzung des in der Vorlesung erlernten Stoffes. Die Ergebnisse der Projekte werden in der letzten Veranstaltung präsentiert und in schriftlicher Form am Ende des Semesters abgegeben. Inhalt Die Veranstaltung gibt eine Einführung in Verfahren zur Optimierung und Analyse verschiedenartiger wirtschaftlicher Problemstellungen. Dabei wird insbesondere auf lineare Programmierung, und kombinatorische Optimierung eingegangen. Neben exakten und heuristischen Optimierungsmethoden wird hierbei auch die Simulation als ein wichtiges Analyseinstrument behandelt. Ziel ist es, Lösungsverfahren für wirtschaftliche Problemstellungen kennenzulernen und anwenden zu können. Empfohlene Literatur Domschke, Drexl (2007): Einführung in Operations Research, 7. Aufl., Springer Verlag, Berlin Heidelberg NewYork Hillier, Lieberman (2002): Operations Research, 5. Aufl., Oldenbourg, München Neumann, Morlock (2002): Operations Research, 2. Aufl., Hanser Fachbuch, München Zusätzliche Informationen 2 SMW / 14-tägige Vorlesung; zusätzlich individuelle Besprechungstermine pro Gruppe; Mi 14-16 RW 5 ab 22.04.09 Dozenten: Jella Pfeiffer und Uli Golle Controlling 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12–14 00 512 N 2 ab 22.04.09; 2 Std. Do 14–16 00 512 N 2 ab Louis Velthuis 23.04.09 CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Beginn der Vorlesung am 29. April 2009 (bitte beachten Sie unsere Newsboardeinträge zu evtl. kurzfristigen Änderungen). Die genaue Terminplanung der weiteren Veranstaltung wird am 29. April 2009 bekannt gegeben. Inhalt • Planungsrechnung • Erfolgsrechnung • Erfolgsbeteiligung • Budgetsysteme • Berichterstattung • Kennzahlensysteme • Verrechnungspreise Nach einer grundlegenden Kennzeichnung des Controlling als eigenständiges Führungsteilsystem der Unternehmung sollen den Studierenden die Aufgaben und Instrumente des Controlling vermittelt werden. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf dem theoretischen Verständnis und der in der Übung vermittelten praktischen Anwendung von Koordinations-Instrumenten wie beispielsweise Verrechungspreis- und Budgetsystemen. Empfohlene Literatur Wird zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben. 356 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Zusätzliche Informationen Die Unterlagen zur Vorlesung und zur Übung finden Sie in unserem Download-Center. 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12-14 Uhr, Raum 00 512 N 2 ab 29.04.09; 2 Std. Do 14-16 Uhr, Raum 00 512 N 2 ab 30.04.09 Value Based Management 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12–14 00 512 N 2 ab 23.04.09; 2 Std. Di 16–18 00 512 N 2 ab Louis Velthuis 21.04.09 CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Beginn der Vorlesung 28. April 2008 (bitte beachten Sie unsere Newsboardeinträge zu evtl. kurzfristigen Änderungen). Die genaue Terminplanung der weiteren Veranstaltung wird am 28. April 2009 bekannt gegeben. Inhalt • Shareholder Value-Ansatz & Marktwertmaximierung als Zielsetzung • Grenzen traditioneller Kennzahlen • Allgemeine Eignung von Residualgewinnen • Wertorientierte Kennzahlen und Konzepte • Value Drivers & Balanced Scorecard • Bedeutung und Grenzen von Adjustments • Kapitalkostenbestimmung • Risikoangepasste vs. risikofreie Kapitalkosten als Werthürde • Wertorientierte Managemententlohnung In der Vorlesung wird das Konzept wertorientierter Steuerungsgrößen wie EVA und ERIC in einem umfassenden Kontext wertorientierter Unternehmensführung vermittelt. Empfohlene Literatur Wird zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Die Unterlagen zur Vorlesung und zur Übung finden Sie in unserem Download-Center. Seminare Seminar in Bankbetriebslehre Blockseminar Zeit und Ort wird noch bekannt gegeben. Dietmar Leisen CP: 5 Teilnehmer: max. 15 Zusätzliche Informationen Blockseminar Zeit und Ort wird noch bekannt gegeben Marketingseminar 2 Std. / Einzeltermin 2 Std. Fr 14–16 01 132 RW6 Teil B am 12.06.09 Oliver Heil CP: 5 Voraussetzungen / Organisatorisches Wenn Sie am Marketing-Seminar teilnehmen möchten, melden Sie sich bitte ab sofort und bis spätestens Freitag, 15.05.2009, 12:00h, persönlich im Sekretariat der Professur Heil an. Sie benötigen hierfür einen aktuellen Kontoauszug des Prüfungsamtes. Die Anmeldung ist verbindlich. Themenvergabe für die schriftlichen Seminararbeiten ist am Freitag, 12.06.2009, 14:00h, Raum RW 6 der Professur Heil. Abgabe der Seminararbeiten: bis Freitag, 11.09.2009, 12:00 Uhr am Sekretariat. Teilnehmer, die zum Seminar zugelassen werden, erhalten nach dem Anmeldeschluss eine Email mit allen wichtigen Informationen zum Seminar. Seminar in Marketingtheorie Blockseminar. Anmeldung und Platzvergabe über das Sekretariat des LS Professor Huber. Bitte Frank Huber Homepage beachten. CP: 5 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung für die Zulassung zum Seminar ist der Schein zur Vorlesung „Marktforschung mit multivariaten Verfahren“. Inhalt Titel des Seminars „Sports Marketing – No Games. Just Sports“. Zusätzliche Informationen Blockseminar. Anmeldung und Platzvergabe über das Sekretariat des LS Professor Huber. Bitte Homepage beachten. Theorie und Empirie organisationaler Entwicklung Univ.–Prof. Dr. Michael–Jörg Oesterle Michael-Jörg Oesterle Theorie und Empirie organisationaler Entwicklung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12–14 00 221 RW 4 ab 23.04.09 CP: 5 Voraussetzungen / Organisatorisches Im Wahlfach Organisation, Personal und Unternehmensführung ist im Sommersemester 2009 in dem Seminar „Theorie und Empirie organisationaler Entwicklung“ die Erbringung einer Vorleistung erforderlich. Dazu müssen zumindest ausreichende Leistungen in Form einer in Einzelarbeit zu erstellenden fünfzehnseitigen Hausarbeit, einer dreißigminütigen Präsentation sowie einer anschließenden fünfzehnminütigen Diskussion erbracht werden. Weiterhin erwarten wir die Erstellung eines Handouts für die Präsentation sowie die regelmäßige Anwesenheit bei allen Veranstaltungen; Fehltermine der aktiven Teilnehmer sind nur nach persönlicher Abmeldung möglich. Der bearbeitete Stoff ist generell prüfungsrelevant; daher wird allen Teilnehmern des Wahlfachs der regelmäßige Besuch des Seminars dringend Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 357 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften empfohlen. Interessierte Studierende können sich für das Seminar im Zeitraum vom 02. bis 13. Februar 2009 per E-Mail an das Lehrstuhlsekretariat (sekretariat@ orga.bwl.uni-mainz.de) unter Angabe der für das Sommersemester 2009 geltenden Semesterzahl und der bisherigen Wahlfach-Noten anmelden. Die endgültigen Seminar-Teilnehmer werden am 16. Februar 2009 per E-Mail benachrichtigt. Die Themenvergabe erfolgt am 17. und 18. Februar 2009. An diesen beiden Tagen wird jeweils von 10 bis 12 Uhr am Lehrstuhl (Zimmer 01/243) die Themenliste ausgelegt, in die sich die Teilnehmer eintragen können. Die Hausarbeit ist nach den Zitierrichtlinien des Lehrstuhls zu erstellen und als MS Word- sowie pdf-Datei und als Ausdruck in dreifacher Ausführung (2x gebunden, 1x ungebunden) spätestens am 06. April 2009, 12 Uhr am Lehrstuhl abzugeben. Die PowerPoint-Dateien müssen spätestens fünf Tage (Referent/in des ersten Themas) bzw. zwölf Tage (alle Referenten der nachfolgenden Themen) vor dem Präsentationstermin am Lehrstuhl per E-Mail eingereicht werden. Das Handout (nicht mehr als vier Seiten) dient Ihren Kommilitonen zur Vor- und Nachbereitung der Veranstaltung und später auch zur Vorbereitung auf weitere Prüfungen; achten Sie daher im eigenen Interesse auf hohe Qualität. Geben Sie bitte am Ende des Handouts für die Vorbereitung Ihrer Kommilitonen hilfreiche Literaturhinweise. Für die Präsentation mit anschließender Diskussion erwarten wir von Ihnen professionelle Folien und die Formulierung diskussionswürdiger Thesen. Bitte beachten Sie, dass mindestens eine Vorbesprechung Ihres Themas mit den Mitarbeiterinnen des Lehrstuhls zwingend erforderlich ist. Ihre Ansprechpartnerinnen für weitere Fragen zu dieser Veranstaltung sind Bettina Lis (E-Mail: lis@uni-mainz.de Tel.: 39-22094), Julia Vongerichten (E-Mail: vongerichten@uni-mainz.de, Tel.: 39-21016) und Eva Miriam Schick (E-Mail: schick@uni-mainz.de, Tel.: 39-22093). Etwaige Besprechungstermine erfolgen dann gerne nach vorheriger Terminabsprache. Vielen Dank für Ihr Interesse und Ihre Teilnahme! Inhalt Die Kursteilnehmer sollen ein Grundverständnis der Unternehmensentwicklung allgemein sowie der spezifischen Entwicklung, die ein Unternehmen im Rahmen einer Internationalisierung durchläuft, erlangen. Hierfür sind verschiedene thematische Ansichten darzulegen sowie zum Teil zu vergleichen. Themen und Aufbau der Veranstaltung 1. Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens (V) 23.04.2009 2. Dimensionen und Elemente des organisationalen Wandels (V) 30.04.2009 3. Grundlegende Perspektiven der Forschung im Bereich des „organisationalen Wandels“ I: Determinismus (P) 07.05.2009 4. Grundlegende Perspektiven der Forschung im Bereich des „organisationalen Wandels“ II: Voluntarismus (P) 14.05.2009 5. Erscheinungsformen des Fit-Denkens (konfigurativer Ansatz) in der klassischen organisationstheoretischen Forschung und im Strategischen Management (P) 28.05.2009 6. Grundmodelle der Unternehmensentwicklung I: Lebenszyklustheorien (P) 04.06.2009 7. Grundmodelle der Unternehmensentwicklung II: Evolutionäre Prozesstheorien (P) 18.06.2009 8. Grundmodelle der Unternehmensentwicklung III: Momentum-/Revolution-Theorien (P) 25.06.2009 9. Strategie-Struktur-Untersuchungen als Teil des konfigurativen Ansatzes (P) 02.07.2009 10. Der Gestalt-Ansatz − Von der Entwicklung durch Miller/Friesen bis zur Anwendung im GAINS-Ansatz von Macharzina/Engelhard (P) 09.07.2009 11. Klassische Internationalisierungsprozesstheorien: Uppsala-, Helsinki- und Wisconsin-Ansatz (P) 16.07.2009 12. Born-Global-Ansätze als neuere Entwicklung im Rahmen der Internationalisierungsprozessforschung (P) 23.07.2009 V = Vorlesung; P = Präsentation Seminar in Rechnungslegung 2 Std. Stefan Rammert CP: 5 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung: Zeit und Ort werden noch bekannt gegeben. Fundierte Grundkenntnisse der Vorschriften zur Aufstellung von Einzel- sowie Konzernabschlüssen nach HGB und IFRS. Zulassungsbeschränkt. Empfohlene Literatur Theisen, Manuel R.: Wissenschaftliches Arbeiten (aktuelle Auflage) Weitere (fachliche) Literaturhinweise werden in der Vorbesprechung zur Veranstaltung bekannt gegeben. Referateseminar zur Wirtschaftsinformatik Wöchentlich 2 Std. Mo 18–20 00 251 HS V ab 20.04.09 Franz Rothlauf CP: 5 Teilnehmer: max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Informationsveranstaltung und Themenvorstellung: 27.01.2009, 16:00-18:00 Uhr, RW 6 Anmeldung: bis 06.02.2009; per E-Mail an sekretariat(at)wi.bwl.uni-mainz.de (geordnete Liste von drei Themen entsprechend den eigenen Präferenzen) Themenvergabe: 11.02.2009 per E-Mail Abgabefrist für Seminararbeiten: jeweils eine Woche vor Präsentationstermin (per E-Mail an sekretariat(at)wi.bwl.uni-mainz.de; zusätzlich sind zwei geheftete Exemplare im Sekretariat abzugeben) 358 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Seminarpräsentationen: 1.Blocktermin am Donnerstag, 16.07.2009 (ganztägig), RW 6 2. Gemeinschaftsseminar mit LS für Wirtschaftsinformatik und Operations Research der TU Kaiserslautern (Prof. Dr. Oliver Wendt), Zeitpunkt wird noch bekannt gegeben 3.Im Sommersemester 2009 findet ein gemeinsames Seminar der Lehrstühle Wirtschaftsinformatik und Bankbetriebslehre zum Thema „Computational Finance“ statt. Ziel des Seminars ist es, interdisziplinäre Fragen näher zu beleuchten und insbesondere den Einsatz von Simulations- und Optimierungsverfahren im Finanzbereich zu untersuchen. Details zum Ablauf und mögliche Themen finden sich auf unserer Homepage. Inhalt Die Themenliste für das Seminar im Sommersemester 2009 und alle anderen relevanten Informationen können unter folgendem Link eingesehen werden: http://wi.bwl.uni-mainz.de/downloads/Seminar/2009ss/ Zusätzliche Informationen Blocktermin Donnerstag, 16.07.2009, RW 6 Seminar Controlling SAP R/3 Blockveranstaltung. Anmeldung und Platzvergabe über das Sekretariat des LS Prof Velthuis. Louis Velthuis Bitte Homepage beachten. CP: 5 Zusätzliche Informationen Blockveranstaltung. Anmeldung und Platzvergabe über das Sekretariat des LS Prof Velthuis. Bitte Homepage beachten. Kooperationsseminar Blockveranstaltung. Anmeldung und Platzvergabe über das Sekretariat des LS Prof Velthuis. Louis Velthuis Bitte Homepage beachten. CP: 5 Zusätzliche Informationen Blockveranstaltung. Anmeldung und Platzvergabe über das Sekretariat des LS Prof Velthuis. Bitte Homepage beachten. Wahlveranstaltungen Weinwirtschaft 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14–16 00 231 HS III ab 24.04.09 Otto Schätzel CP: 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung ist nur dem Wahlpflichtblock zuzurechnen! Inhalt Nationale und internationale Weinwirtschaft In der Vorlesung werden globale und nationale Zusammenhänge der Weinwarenströme erläutert sowie deren Problemfelder aufgezeigt. Erörtert werden nationale und internationale Angebots- und Nachfragestrukturen sowie Möglichkeiten der Steuerung aufgezeigt. Weitere Themenfelder sind Konsumgewohnheiten, Kostenstrukturen sowie EU-Weinrechtsregelungen. Ziel dieser Vorlesung ist es den Studenten einen Einblick in die nationale und internationale Weinwirtschaft zu geben und ihnen Transfers zu anderen Wirtschaftsfeldern aufzuzeigen. Zusätzliche Informationen Themenauswahl: • Entwicklung von Weinmärkten • Einblicke in den EU Weinmarkt • EU Weinmarktordnung, Bezeichnungsrecht • Handlungsfelder für die deutsche Weinwirtschaft - Angebot/Nachfrage - Marketing • Weinkonsumtrends in Deutschland • Aufbau der deutschen Weinwirtschaft - Produktions- und Vermarktungskosten • Modernes Qualitätsmanagement • Einblicke in den Weinbau und die Oenologie • Bedeutung des Sekt- und Champagnermarktes • Erfolgreiche Marketingstrategien in der Weinwirtschaft • Zukünftige Entwicklungen der Weinwirtschaft innerhalb der Agrar- wirtschaft • Exkursion Wirtschaftspädagogik Vorlesungen Berufsbezogene pädagogische Diagnostik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16–18 00 235 RW 4 ab 20.04.09 Klaus Breuer Voraussetzungen / Organisatorisches Die Zulassung erfolgt unter dem Vorbehalt der erfüllten Zugangsvoraussetzungen. Zusätzliche Informationen 2 Std. / wöchentlich 2 Std. Mo 16-18 00 235 RW 4 ab 20.04.09 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 359 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Kaufmännische Berufsbildung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 00 235 RW 4 ab 22.04.09 Olga Zlatkin-Troitschanskaia Voraussetzungen / Organisatorisches Die Zulassung erfolgt unter dem Vorbehalt der erfüllten Zugangsvoraussetzungen. Inhalt Vertiefte und exemplarische Vermittlung wirtschaftspädagogischer Ansätze, Theorien und Arbeitsfelder in der Berufsbildungsforschung sowie gezielte Förderung der wirtschaftspädagogischen Methoden- und Problemlösekompetenz Paradigmen, Theorien und empirische Befunde aus der wirtschaftspädagogischen Berufsbildungs- und Lehr-Lern-Forschung; exemplarische Vertiefung in ausgewählte wirtschaftspädagogische Theorien und Modelle anhand aktueller Forschungsfragen sowie kritische Reflexion über deren Erklärungspotenziale bzw. -grenzen. Kritische Auseinandersetzung mit den aktuellen Praxisfeldern der empirischen Berufsbildungsforschung und deren methodisch-methodologische Desideraten. Empfohlene Literatur - Beck, K. (2005). Ergebnisse und Desiderate zur Lehr-Lern-Forschung in der kaufmännischen Berufsausbildung. In Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 101(4), 533-556. - Heid, H., Lempert, W. & Zabeck, J. (Hrsg.) (1980). Ansätze berufs- und wirtschaftspädagogischer Theoriebildung. In Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Beiheft 1. - Kell, A. (2005). Erziehungswissenschaften – Wirtschaftswissenschaften – Politikwissenschaften: Interdependenzen im Dreieck. In Heid, H. & Harteis, Ch. (Hrsg.), Verwertbarkeit: ein Qualitätskriterium (erziehungs-)wissenschaftlichen Wissens? Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 261-280. Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10-12 00 235 RW 4 ab 22.04.09 Seminare Aktuelle Forschungsfragen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 00 235 RW 4 ab 21.04.09 Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Aline Kadach Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte beachten Sie, dass bei diesem Seminar die Anmeldephase nur bis zum 18.02.2009 läuft. Weitere Anmeldephasen wird es nicht geben. Die Seminarthemen werden am 16.02.2009 unter Materialien veröffentlicht. Bitte teilen Sie Ihre Themenwünsche vom 23.02.2009 bis zum 27.02.2009 an lstroitschanskaia@uni-mainz.de mit. Die Zulassung erfolgt unter dem Vorbehalt der erfüllten Zugangsvoraussetzungen (Erfolgreicher Besuch der FÜ Unterrichts- und Unterweisungsmethoden, Institutionen der beruflichen Bildung im kaufmännisch-verwaltenden Bereich sowie Kognitive und motivationale Grundlagen des beruflichen Lernens). Inhalt Vermittlung der ausgewählten Analysemodelle und Methoden der empirischen Berufsbildungsforschung. Die gezielte Förderung der Problemlösungs- und Methodenkompetenz anhand der realen empirischen Fallstudien. Mehrperspektivische kritische Betrachtung der gegenwärtigen Reformtendenzen im öffentlichen Berufsschulwesen und des sog. neuen Steuerungsmodells; exemplarische Fokussierung der bildungspolitisch-administrativen Modelle sowie der Implementierungsprozesse in den ausgewählten Ländern sowie der Konsequenzen für die Ent-wicklungspraxis beruflicher Schulen. Kritische Reflexion über die einschlägigen Entwicklungen in der empirischen Berufsbildungsforschung sowie empirische Befunde aus den laufenden Forschungsprojekten. Empfohlene Literatur - Ditton, H. (2000). Qualitätskontrolle und Qualitätssicherung in Schule und Unterricht. In Zeitschrift für Pädagogik, 41. Beiheft, 73-92. - Dubs, R. (2003). Qualitätsmanagement für Schule. Studien und Berichte des IWP. St. Gallen: Band 13. - Fend, H. (2004). Was stimmt im deutschen Bildungssystem nicht? Wege zur Erklärung von Leistungsunterschieden zwischen Bildungs-systemen. In Schümer, G., Tillmann, K.-J. & Weiß, M. (Hrsg.), Die Institution Schule dien die Lebenswelt der Schüler. Vertiefende Analysen der PISA-2000-Daten zum Kontext von Schülerleistungen. Wies-baden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 15-38. - Heid, H. (2000). Qualität. Überlegungen zur Begründung einer pädagogischen Beurteilungskategorie. In Zeitschrift für Pädagogik, 41. Beiheft, 41-51. Diagnostik von Lehr-Lern-Prozessen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:30–10 00 235 RW 4 ab 22.04.09 Klaus Breuer Teilnehmer: max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Zulassung erfolgt unter dem Vorbehalt der erfüllten Zugangsvoraussetzungen (Erfolgreicher Besuch der FÜ Unterrichts- und Unterweisungsmethoden, Institutionen der beruflichen Bildung im kaufmännisch-verwaltenden Bereich sowie Kognitive und motivationale Grundlagen des beruflichen Lernens). Bitte beachten Sie, dass bei dieser Übung die Anmeldephase nur bis zum 18.02.2009 läuft. Weitere Anmeldephasen wird es nicht geben. Die Seminarthemenvergabe erfolgt über das Reader-Plus-System. Die ersten Themen werden noch im Februar darüber ausgeschrieben. Übungen Aktuelle Probleme betrieblicher Aus- und Weiterbildung (außerschul. BAB) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 00 235 RW 4 ab 22.04.09 Peter Brozinski Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte beachten Sie, dass bei dieser Übung die Anmeldephase nur bis zum 18.02.2009 läuft. Weitere Anmeldephasen wird es nicht geben. Die Seminararbeitsthemen finden Sie unter Materialien. Für die Anmeldung zu den Seminararbeitsthemen wenden Sie sich bitte an den Lehrstuhl (lstroitschanskaia@uni-mainz.de). Die Zulassung erfolgt unter dem Vorbehalt der erfüllten Zugangsvoraussetzungen. Berufsbildungspolitik Blockveranstaltung, Zeit und Ort wird noch bekannt gegeben. Hans-Jürgen Berg Teilnehmer: max. 35 360 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Voraussetzungen / Organisatorisches Die Zulassung erfolgt unter dem Vorbehalt der erfüllten Zugangsvoraussetzungen. Zusätzliche Informationen Blockveranstaltung, Zeit und Ort wird noch bekannt gegeben. Kognitive und motivationale Grundlagen Übung, 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 00 211 HS I ab 21.04.09 Klaus Breuer Teilnehmer: max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Zulassung erfolgt unter dem Vorbehalt der erfüllten Zugangsvoraussetzungen. Zusätzliche Informationen Übung, 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10-12 00 211 HS I ab 21.04.09 Institutionen der beruflichen Bildung im kaufmännisch-verwaltenden Bereich 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14–16 00 245 RW 3 ab 24.04.09 Frank Puschhof Teilnehmer: max. 35 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen und Rahmenbedingungen von Lehr-Lern- und Unterweisungsprozessen (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Zulassung erfolgt unter dem Vorbehalt der erfüllten Zugangsvoraussetzungen. Zusätzliche Informationen Wöchentlich 2 Std. Fr 14-16 00 311 HS VI ab 24.04.09 Emotionale Befindlichkeit von Lehrern und Schülern Wöchentlich 2 Std. Mi 16–18 00 211 HS I ab 22.04.09 Sigrid Lüdecke Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Zulassung erfolgt unter dem Vorbehalt der erfüllten Zugangsvoraussetzungen. Zusätzliche Informationen Wöchentlich 2 Std: Mittwoch, 16:00 - 18:00 Uhr, ab 22.04.09 Unterrrichts- und Unterweisungsmethoden 2 Std. / ab: 21.04.09 Susann Schubert Teilnehmer: max. 50 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Unterweisungs- und unterrichtspraktische Studien I (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Zulassung erfolgt unter dem Vorbehalt der erfüllten Zugangsvoraussetzungen. Unterrrichts‑ und Unterweisungsmethoden Wöchentlich 4 Std. Di 10–14 BBS Studienseminar, Wallstr. 98 ab 21.04.09 Susann Schubert Teilnehmer: max. 25 Unterrrichts‑ und Unterweisungsmethoden Wöchentlich 4 Std. Di 14–18 BBS Studienseminar, Wallstr. 98 ab 21.04.09 Susann Schubert Teilnehmer: max. 25 Personalmanagement in der beruflichen Bildung 2 Std. / Einzeltermin 6 Std. Sa 10–16 01 130 RW 6 Teil A am 13.06.09; 6 Std. Sa 10–16 01 Annette Möbus 130 RW 6 Teil A am 18.07.09; 5 Std. Fr 14–19 00 311 RW 6 am 17.07.09; 5 Std. Fr 14–19 00 311 HS VI am 12.06.09 Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Zulassung erfolgt unter dem Vorbehalt der erfüllten Zugangsvoraussetzungen. Zusätzliche Informationen Übung / Einzeltermin 6 Std. Sa 10-16 01 130 RW 6 Teil A am 13.06.09; 6 Std. Sa 10-16 01 130 RW 6 Teil A am 18.07.09; 5 Std. Fr 14-19 01 130 HS VI am 12.06.09; 5 Std. Fr 14-19 01 130 RW 6 Teil A am 17.07.09 Business English 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 18–20 00 211 HS I ab 20.04.09 Markus Böhner Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Zulassung erfolgt unter dem Vorbehalt der erfüllten Zugangsvoraussetzungen. Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 18-20 00 211 HS I ab 20.04.09 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 361 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Allgemeine Fachdidaktik für berufsbildende Unterrichts- und Unterweisungskontexte Seminar 2 Std. / Einzeltermin 10 Std. Fr 8–19:15 01 132 RW6 am 24.04.09 Sa 8–17 Studienseminar Markus Böhner Mainz, Wallstr. 98, Raum 11 am 16.05.09; Teilnehmer: max. 34 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Berufsfeldbezogene Fachdidaktik (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Zulassung erfolgt unter dem Vorbehalt der erfüllten Zugangsvoraussetzungen. Zusätzliche Informationen Klausur: Montag, 18.05.2009, 14 bis 15:30 Uhr im Studienseminar Mainz, Wallstr. 98. Kolloquien Examenskolloquium 1 Std. / 14–täglich 2 Std. Di 14–16 01 114 RW 5 ab 21.04.09 Olga Zlatkin-Troitschanskaia Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Zulassung erfolgt unter dem Vorbehalt der erfüllten Zugangsvoraussetzungen. Inhalt Wirtschaftspädagogische Analyse- und Diskursfähigkeit Lektüre und Diskussion von ausgewählten wirtschaftspädagogischen Texten Zusätzliche Informationen 14-täglich 2 Std: Dienstag, 14:00 - 16:00 Uhr, ab 21.04.09 Examenskolloquium 1 Std. / 14–täglich 2 Std. Di 16–18 01 114 RW 5 ab 21.04.09 Klaus Breuer Teilnehmer: max. 53 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Zulassung erfolgt unter dem Vorbehalt der erfüllten Zugangsvoraussetzungen. Zusätzliche Informationen 1 Std. / 14-tägig 2 Std. Di 16-18 01 114 RW 5 ab 21.04.09 Forschungs- und Doktorandenseminar Doktorandenseminar Bankbetriebslehre 2 Std. Dietmar Leisen Doktorandenseminar Finanzwirtschaft 2 Std. Siegfried Trautmann Forschungskolloquium 1 Std. / 14–täglich 2 Std. Di 16–18 01 114 RW 5 ab 28.04.09 Klaus Breuer Zusätzliche Informationen 14-tägig 2 Std. Di 16 -18 Uhr, Raum RW 5 ab 28.04.2009 Forschungskolloquium 1 Std. / 14–täglich 2 Std. Di 14–16 01 114 RW 5 ab 28.04.09 Olga Zlatkin-Troitschanskaia Voraussetzungen / Organisatorisches Forschungskompetenz Inhalt Qualifikations- und Forschungsarbeiten Zusätzliche Informationen 1 Std. / 14-täglich 2 Std. Di 14-16 01 114 RW 5 ab 28.04.09 362 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Sonstiges VWL für Nicht-Ökonomen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 18–20 00 135 RW 2 ab 20.04.09 Gerhard Graf Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung richtet sich an Studenten verschiedenster Fachbereiche. Das Skript ist im Download-Center der Homepage http://www.aussenwirtschaft.vwl.uni-mainz.de eingestellt. Die Klausur wird voraussichtlich in der letzten Sitzung des Semesters geschrieben. Die Scheine werden nach der Klausurkorrektur im Sekretariat von Prof. Sauernheimer, Haus Recht und Wirtschaft II, Jakob-Welder-Weg 4, 55128 Mainz, Erdgeschoss Raum 00-115, zur Abholung bereitgehalten (Öffnungszeiten i.d.R. täglich vormittags). Inhalt Gliederung 1. Einführung 2. Das Marktmodell 3. Marktformen 4. Der Wirtschaftskreislauf 5. Ausgewählte Nachfragekomponenten des gesamtwirtschaftlichen Gütermarkts 6. Der Arbeitsmarkt 7. Der Geldmarkt 8. Zahlungsbilanz und Währung 9. Der Staat in der Volkswirtschaft Die ausführliche Gliederung ist Bestandteil des Skriptes, dass im Download-Center der Homepage http://www.aussenwirtschaft.vwl.uni-mainz.de eingestellt ist. Empfohlene Literatur - Bartling, H., Lucius, F. : Grundzüge der Volkswirtschaftslehre, 15. Aufl., München 2004 - Baßeler, U., Heinrich, J., Utecht, B.: Grundlagen und Probleme der Volkswirtschaft, 17. Aufl., Stuttgart 2002 - Begg, D., Fischer, S., Dornbusch, R.: Economics, London 1994 - Blum, U., Dudley, L., Leibbrand, F.,: Angewandte Institutionenökonomik, Wiesbaden 2005 - Deutsche Bundesbank: Monatsberichte - Europäische Zentralbank: Monatsberichte - Graf, G.: Grundlagen der Volkswirtschaftslehre, 2. Aufl., Heidelberg 2002 - Graf, G.: Grundlagen der Finanzwissenschaft, 2. Aufl., Heidelberg 2005 - Mankiw, N.G. Principles of Economics, 3rd. ed., Fort Worth 2003 - Sachverständigenrat zur Begutachtung der gesamtwirtschaftlichen Entwicklung: Jahresgutachten (jährlich) U.S. Business and Economic History 2 Std. / Einzeltermin 6 Std. Fr 8:30–13:45 RW 6 am 10.07.09; 6 Std. Fr 8:30–13:45 RW 6 am Ann-Stephane Schäfer 24.07.09; 6 Std. Sa 8:30–13:45 RW 6 am 11.07.09; 6 Std. Sa 8:30–13:45 RW 6 am 25.07.09 (Raumnummer RW6 01 130) Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 4: British or American Studies (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Zulassung erfolgt unter dem Vorbehalt der erfüllten Zugangsvoraussetzungen. Zusätzliche Informationen 2 Std. / Einzeltermin 6 Std. Fr 8:30-13:45 RW 6 am 10.07.09; 6 Std. Fr 8:30-13:45 RW 6 am 24.07.09; 6 Std. Sa 8:30-13:45 RW 6 am 11.07.09; 6 Std. Sa 8:30-13:45 RW 6 am 25.07.09 (Raumnummer RW6 01 130) Business Writing 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12–14, HS III ab 22.04.09 (Raumnummer HS III 00 231) Ann-Stephane Schäfer Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Zulassung erfolgt unter dem Vorbehalt der erfüllten Zugangsvoraussetzungen. Zusätzliche Informationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12-14, HS III ab 22.04.09 (Raumnummer HS III 00 231) Französisch für Sprach- und Wirtschaftswissenschaftler 2 Std. / Mo 8–10 P107 Beginn 20.04.09 Klaus Müllner Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 363 Fachbereich 03 ‑ Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften Fachbereich 04 - Medizin - Personen und Einrichtungen Fachbereich 04 - Medizin Obere Zahlbacher Straße 63, D 55131 Mainz, Tel. 06131-39-33180 Homepage: http://www.medizin.uni-mainz.de Servicezentrale: Tel. 06131-39 33180 Wissenschaftlicher Vorstand, Prodekane und Studiendekan Wissenschaftlicher Vorstand: Univ.-Prof. Dr. med. Dr. rer. nat. Urban, Reinhard Prodekan für Forschung: Univ.-Prof. Dr. med. Zepp, Fred Prodekan für Studium und Lehre: Univ.-Prof. Dr. med. Brockerhoff, Peter, Raum 01-0411, Tel. 39 33485 Sprechzeiten: nach Vereinbarung Studiendekan Zahnmedizin: Univ.-Prof. Dr. med. Behneke, Nikolaus, Raum 01-411, Tel. 39 33727 Sprechzeiten: nach Vereinbarung Assistentin des Wissenschaftlichen Vorstands: Graf, Meyke, Raum 02-410, Tel. 39 33181 Geschäftsbereich Forschung und Lehre Leiter des Geschäftsbereichs Forschung und Lehre: Dr. Hippchen, Jürgen, Raum 02-413, Tel. 39 33475 Stellvertretender Leiter des Geschäftsbereichs Forschung und Lehre: Arnold-Fabian, Ulf, Raum 02-418, Tel. 39 33481 Personal, Planung und Struktur Leiter des Bereichs Personal, Planung und Struktur: Arnold-Fabian, Ulf, Raum 02-418, Tel. 39 33481 Fachbereichsrat, Berufungsverfahren, Personal: Franz, Elke, Raum 01-413, Tel. 39 30122 Preise, Stipendien, Hörsaalvergabe: Hebel, Roswitha, Raum 02-422, Tel. 39 32771 Organisationsmanagement: Göbel, Oliver, Tel. 39 33181 Studium und Lehre Referentin: Klein, Anna, Raum 01-411, Tel. 39 33478 eLearning, CampusNet, MAICUM: Dr. phil. nat. Zenker, Dietmar, Raum 01-418, Tel. 39 33099 Humanmedizin und Zahnmedizin vorklinischer Bereich: Hausold, Michaela, Raum 01430, Duisbergweg 6, Tel. 39 25799 (vormittags) Humanmedizin klinischer Bereich: Aumann-Yazdani, Michael, Raum 00-435, Tel. 39 33485 Zahnmedizin klinischer Bereich, Praktisches Jahr, Lehrkrankenhäuser: Schmidt, Ines, Raum 00-431, Tel. 39 33727 Forschung und wissenschaftliche Nachwuchsförderung Referent: Dr. Schwabe, Matthias, Raum 01-422, Tel. 39 30303 Promotionen: D’Alessio-Büchner, Maria, Raum 00-441, Tel. 39 30112 Habilitationen, APL‑Verfahren: Rüdesheim, Jürgen, Raum 00-445, Tel. 39 37386 Forschungsinfrastruktur und ‑förderprogramme: Plunger, Matthias, Raum 01-413, Tel. 39 30127 Finanzen Projektleitung und qualitatives Controlling: Sänger, Gerhard, Tel. 39 32852 Controlling: Stoll, Brigitte, Raum 01-418, Tel. 39 30126 Skills‑Lab Mainz: Langenbeckstrasse 1-3 Geb. 405, Tel.: 17-6035 Frauenbeauftragte: Prof. Dr. rer. nat. et med. habil. Closs, Ellen Ildicho, Tel. 39 33178 Studienbeauftragter für den ersten Abschnitt des Studiums der Medizin: HD Dr. Thews, Oliver, Raum 02-633, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 25209 Sprechzeiten: Do 9-10.00 Uhr und nach Vereinbarung Sekretariat: Hausold, Michaela, Raum 01430, Duisbergweg 6, Tel. 39 25799 (vormittags) Sprechzeiten: Mo - Fr 9-12 Uhr Unterrichtsbeauftragte der Studienfächer der Medizin I. Abschnitt Anatomie Humanmedizin: Univ. -Prof. Dr. med. Schulte, Erik, Raum 01 482, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, Tel. 39 22238 Anatomie Zahnmedizin: Priv. Doz. Dr. med. Müller, Thomas, Raum 01 477, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, Tel. 39 23494 Biologie: Dr. rer. nat. Albers, Eva-Maria, Raum 00-144/ 00-111, Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 3, D 55099 Mainz, Tel. 39 26257 Chemie: Univ.-Prof. Dr. Rentschler, Eva, Raum 2222-03-112, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, Tel. 39 25491 Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie: Dr. rer. physiol., Dipl.-Psych. Fischbeck, Sabine, Raum 05-434, Duesbergweg 6, D 55099 Mainz, Tel. 39 25939 Physik: PD Dr. rer. nat. Jakob, Gerhard, Raum 01-430, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, Tel. 39 24133 Physiologische Chemie und Pathobiochemie: Prof. Dr. med. Breter, Hans-Joachim, Raum 01-317, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 25909 364 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Physiologie und Pathophysiologie: Prof. Dr. rer. nat. et med. habil. Böhmer, Gerd, Raum 04-531, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 25770 Zahnärztliche Werkstoffkunde: Univ.-Prof. Dr. med. dent. Kraft, Joachim, Raum 15, Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 14, D 55128 Mainz, Tel. 39 23741 II. Abschnitt Allgemeinmedizin: Prof. Dr. Jansky, Michael, Raum 3215 A, Am Pulverturm 13, 55101 Mainz, Tel. 17 7083 Anästhesiologie: Prof. Dr. Gervais, Hendrik, Raum 2.407, Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz, Tel. 17 2379 Augenheilkunde: Priv. Doz. Dr. med. Pitz, Susanne, Raum F 0 308, Helmholtzweg, Gebäude 101/102, 55131 Mainz, Tel. 17 6762 Chirurgie: PD Dr. Kneist, Werner, Ehrlichweg, Gebäude 505, 55131 Mainz, Tel. 17 2893 Arbeits‑, Sozial‑ und Umweltmedizin: Univ.-Prof. Dr. med. Dipl.-Ing. Letzel, Stephan, Raum 303, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33233 HTG: PD Dr. Heinemann, Markus, Raum 5.221, 5. OG, Ehrlichweg, Gebäude 505, 55131 Mainz, Tel. 17 7067 Transplantationschirurgie: Dr. Hadian, Ali, Ehrlichweg, Gebäude 505, 55131 Mainz, Tel. 17 2851 Kinderchirurgie: Dr. med. Turial, Salmai, Raum Geb. 505, 8.222, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 7107 Klinische Chemie: Priv. Doz. Dr. med. Torzewski, Michael, Raum UG, Zi. 206, Gebäude 505, 55101 Mainz, Tel. 17 5083 Dermatologie: Priv. Doz. Dr. med. von Stebut-Borschitz, Esther, Raum 016, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 5731 Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin: Univ.-Prof. Dr. Paul, Norbert W., M. A., Raum 00135, Am Pulverturm 13, 55131 Mainz, Tel. 39 37356 Gynäkologie und Geburtshilfe: Univ.-Prof. Dr. med. Brockerhoff, Peter, Raum 3.OG, Zi. 3-620, Semmelweis-Weg, Geb. 102-C, 55101 Mainz, Tel. 17 7316 Hals‑Nasen‑Ohren‑Heilkunde: Priv. Doz. Dr. med. Helling, Kai, Raum 3.814, Helmholtzweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 6871 Kommunikationsstörungen: Univ.-Prof. Dr. Keilmann, Annerose, Raum 8-202, Langenbeckstraße 1, Gebäude 102 H, 55131 Mainz, Tel. 17 7365 Humangenetik: Priv. Doz. Dr. med. Bartsch, Oliver, Langenbeckstr. 1, Geb. 601, 4. Etage, 55101 Mainz, Tel. 17 5791 Hygiene: Univ.-Prof. Dr. Dr. Jansen, Bernd, Raum 649/650, Hochhaus am Augustusplatz, Mainz, Tel. 39 33126 Immunologie: Prof. Dr. Schmitt, Edgar, Raum 1011, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33228 Innere Medizin II: Priv. Doz. Dr. med. Espinola-Klein, Christine, Reisingerweg, Gebäude 701, 55131 Mainz, Tel. 17 2463 Innere Medizin III: Univ.-Prof. Dr. med. Wölfel, Thomas, Nannyweg, Gebäude 302, 55131 Mainz, Tel. 17 3797 Hämatologie: Univ.-Prof. Dr. med. Wölfel, Thomas, Nannyweg, Gebäude 302, 55131 Mainz, Tel. 17 3797 Pneumologie: Univ.-Prof. Dr. Buhl, Roland, Kilianweg, 55131 Mainz, Tel. 17 7270 Mikrobiologie: Dr. med. Walev, Ivan, Raum 941, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 36363 Neurochirurgie: Univ.-Prof. Dr. med. Wagner, Wolfgang, (komm. Direktor), Raum 2.214, Czernyweg, Gebäude 505, 55131 Mainz, Tel. 17 7331 Neurologie: Univ.-Prof. Dr. med. Birklein, Frank, Raum NSK10, Tel. 17 3270 Neuroradiologie: Prof. Dr. Müller-Forell, Wibke, Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 6785 Orthopädie: Priv. Doz. Dr. med. Drees, Philipp, Pettenkoferweg, Geb. 503, 55131 Mainz, Tel. 17 2338 Pädiatrie: Priv. Doz. Dr. med. Beetz, Rolf, Raum 1.226, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 3937 Pathologie: Prof. Dr. Biesterfeld, Stefan, Langenbeckstr. 1, Geb. 706, 55131 Mainz, Tel. 17 3266 Pharmakologie: Prof. Dr. rer. nat. et med. habil. Closs, Ellen Ildicho, Raum 1209, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33178 Psychiatrie: Prof. Dr. Mann, Klaus, Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 7337 Psychosomatische Medizin und Psychotherapie: Priv. Doz. Dr. med. Michal, Matthias, Raum 1.634, Bau 920, Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 3567 Radiologie: Prof. Dr. Kreitner, Karl-Friedrich, Raum Geb. 505, EG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 4160 oder 2019 Rechtsmedizin: Univ-Prof. Dr. med. Dr. rer. nat. Urban, Reinhard, Raum 00 214, Am Pulverturm 3, 55131 Mainz, Tel. 39 32179 IMBEI: Dipl.-Math. Schmidtmann, Irene, Raum 105, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 3951 Toxikologie: Univ.-Prof. Dr. Fritz, Gerhard, Raum 1536, Obere Zahlbacher Str. 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33247 Unfallchirurgie: Dr. med. Gercek, Erol, Oberarzt, Raum 3.221, Ehrlichweg, Gebäude 505, 55131 Mainz, Tel. 17 7115 Urologie: Priv. Doz. Dr. med. Hampel, Christian, Ltd. Oberarzt, Raum E 149, Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 2310 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 365 Fachbereich 04 ‑ Medizin Virologie: Univ.-Prof. Dr. Plachter, Bodo, Raum 710, Obere Zahlbacher Str.67 (Hochhaus), 55131 Mainz, Tel. 39 33652 Anschrift der Fachschaften Medizin Vorklinik: Becherweg 13, Anatomisches Institut, Zi. 00-414, 55099 Mainz Tel. 39-23465 Medizin Klinik: Langenbeckstr. 1, Geb. 403 EG, 55131 Mainz, Tel. 17-2537, Fax 17-3410 Zahnmedizin Vorklinik: Becherweg 13, Anatomisches Institut, Zi. 00-412, 55099 Mainz, Tel. 39-23390 Zahnmedizin Klinik: Augustusplatz 2, Keller, 55131 Mainz, Tel. 17-2862 Vertrauensdozenten für Ausländische Studierende Bereich Vorklinik: Priv. Doz. Dr. med. Müller, Thomas, Raum 01 477, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, Tel. 39 23494 Sprechzeiten: n. Vereinbarung Sekretariat: Wiechers, Bettina, Raum 01 494, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, Tel. 39 22722 Sprechzeiten: Mo, Mi 10-11 Uhr o.n.V. Bereich Klinikum: Dr. med. Bittinger, Fernando, Langenbeckstr. 1, Geb. 706, 55131 Mainz, Tel. 17 2811 Sprechzeiten: n. Vereinbarung Beauftragter für die Ausstellung von Leistungsnachweisen gemäß BAföG: Priv. Doz. Dr. med. Müller, Thomas, Raum 01 477, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, Tel. 39 23494 Sekretariat: Wiechers, Bettina, Raum 01 494, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, Tel. 39 22722 Sprechzeiten: Mo, Mi 10-11 Uhr o.n.V. Lehrkörper Universitätsprofessorinnen/professoren Behl, Christian, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Pathobiochemie; Raum 04-225, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 25890, cbehl@uni-mainz.de Behneke, Nikolaus, Univ. Prof. Dr. med. dent., Poliklinik für Prothetik; Raum 317, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7257, nbehneke@mail.uni-mainz. de Beutel, Manfred E., Univ.-Prof. Dr. med. Dipl.-Psych., Klinik und Poliklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie; Raum 1.616, Bau 920, Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 7348, Beutel@psychosomatik.klinik.uni-mainz.de Bhakdi, Sucharit, Univ.-Prof. Dr. med., Institut für Medizinische Mikrobiologie und Hygiene; Obere Zahlbacher Str. 67 Geb.905, 55131 Mainz, Tel. 39 37341, sbhakdi@uni-mainz.de Birklein, Frank, Univ.-Prof. Dr. med., Klinik und Poliklinik für Neurologie; Raum NSK10, Tel. 17 3270, birklein@neurologie.klinik.uni-mainz.de Blankenberg, Stefan, Univ.-Prof. Dr., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Raum 325, Tel. 17 5169, stefan.blankenberg@uni-mainz.de Blettner, Maria, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 108, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 3252 Briseno, Benjamin, Univ.-Prof.Dr.med.dent.OA, Poliklinik für Zahnerhaltungskunde; Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 3079, briseno@uni-mainz.de Brockerhoff, Peter, Univ.-Prof. Dr. med., Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Raum 3.OG, Zi. 3-620, Semmelweis-Weg, Geb. 102-C, 55101 Mainz, Tel. 17 7316, brocker@mail.uni-mainz.de Buhl, Roland, Univ.-Prof. Dr., Schwerpunkt Pneumologie; Kilianweg, 55131 Mainz, Tel. 17 7270, r.buhl@3-med.klinik.uni-mainz.de d’Hoedt, Bernd, Univ.-Prof. Dr. med. dent., Poliklinik für Zahnärztliche Chirurgie; Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 3022, dhoedt@oralchir.klinik.uni- mainz.de Düber, Christoph, Univ.-Prof. Dr. med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum U.339, Geb. 605, UG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 7370, dueber@radiologie.klinik.uni-mainz.de Duschner, Heinz, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Angewandte Struktur- und Mikroanalytik; Obere Zahlbacher Straße 63, 55131 Mainz, Tel. 39 33387, duschner@ mail.uni-mainz.de Förstermann, Ulrich, Univ.-Prof. Dr. med., Institut für Pharmakologie; Raum 1104, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33123, Ulrich. Forstermann@uni-mainz.de Fritz, Gerhard, Univ.-Prof. Dr., Institut für Toxikologie; Raum 1536, Obere Zahlbacher Str. 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33247, fritz@uni-mainz.de Galle, Peter R., Univ.-Prof. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik; Raum Geb. 605, 1.141, Tel. 17 7275, galle@mail.uni-mainz.de Grabbe, Stephan, Univ.-Prof. Dr. med., Hautklinik; Raum 095 / EG, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 2910, stephan.grabbe@ukmainz.de Haaf, Thomas, Univ.-Prof. Dr. med., Institut für Humangenetik; Langenbeckstraße 1, Gebäude 601, 55101 Mainz, Tel. 17 3871, haaf@humgen.klinik.uni- mainz.de Heinrichs, Wolfgang, Univ.-Prof. Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Raum 2.415, Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz, Tel. 17 7175; Wörrstädterstrasse 31, 55283 Nierstein Hiemke, Christoph, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 7131 7363, hiemke@mail.uni-mainz.de Hommel, Gerhard, Univ.-Prof. Dr., (pensioniert), Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 110, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 3232 Huber, Christoph, Univ.-Prof. Dr. med., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 17 7281, ch.huber@3-med. klinik.uni-mainz.de Husmann, Matthias, Univ.-Prof. Dr., Institut für Medizinische Mikrobiologie und Hygiene; Raum 938, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33128, MattHusmann@web.de Huss, Michael, Prof. Dr. med. Dipl.-Psych., Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie; Raum 206, Langenbeckstraße 1 / Gebäude 406, 55131 Mainz, Tel. 17 3281, michael.huss@ukmainz.de Jansen, Bernd, Univ.-Prof. Dr. Dr., Abteilung für Hygiene und Umweltmedizin; Raum 649/650, Hochhaus am Augustusplatz, Mainz, Tel. 39 33126, bjansen@ mail.uni-mainz.de Junginger, Theo, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Klinik und Poliklinik für Allgemein- und Abdominal-Chirurgie Kaina, Bernd, Univ.-Prof. Dr., Institut für Toxikologie; Raum 450, Obere Zahlbacher Str. 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33246, kaina@uni-mainz.de 366 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Kampmann, Christoph, Univ.-Prof. Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2783 Keilmann, Annerose, Univ.-Prof. Dr., Schwerpunkt Kommunikationsstörungen (Phoniatrie/Pädaudiologie); Raum 8-202, Langenbeckstraße 1, Gebäude 102 H, 55131 Mainz, Tel. 17 7365, keilmann@kommunikation.klinik.uni-mainz.de Kempski, Oliver, Univ.-Prof. Dr. med., Institut für Neurochirurgische Pathophysiologie (Univ.-Prof.); Raum U-108, Czernyweg, Geb. 505, 55131 Mainz, Tel. 17 3636, oliver.kempski@uni-mainz.de Kiesslich, Ralf, Univ.-Prof. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, info@ralf-kiesslich.de Kirkpatrick, Charles James, Univ.-Prof., MD, PhD, DSc, FRCPath, Institut für Pathologie; Langenbeckstr. 1, Geb. 706, 55131 Mainz, Tel. 17 7305, kirkpatrick@pathologie.klinik.uni-mainz.de Kleinert, Hartmut, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Pharmakologie; Raum 1314, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33245, kleinert@uni- mainz.de Kölbl, Heinz, Univ.-Prof. Dr., Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Raum 3-617, Semmelweisweg, Geb.102-C, 55101 Mainz, Tel. 17 7310, koelbl@frauen.klinik.uni-mainz.de Konerding, Moritz A., Univ. -Prof. Dr. med., Institut für Anatomie und Zellbiologie: Makroskopie; Raum 01 471, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, Tel. 39 22549, konerdin@uni-mainz.de Kraft, Joachim, Univ.-Prof. Dr. med. dent., Institut für Zahnärztliche Werkstoffkunde und Technologie; Raum 15, Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 14, D 55128 Mainz, Tel. 39 23741, gruner@uni-mainz.de Lackner, Karl J., Univ.-Prof. Dr., Institut für Klinische Chemie und Laboratoriumsmedizin; Raum 02161 (2.Stock), Naunynweg, Gebäude 208, 55101 Mainz, Tel. 17 7190 Lang, Hauke, Univ.-Prof. Dr. med., Klinik und Poliklinik für Allgemein- und Abdominal-Chirurgie Letzel, Stephan, Univ.-Prof. Dr. med. Dipl.-Ing., Institut für Arbeits-, Sozial- und Umweltmedizin; Raum 303, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33233, letzel@uni-mainz.de Lieb, Klaus, Univ.-Prof. Dr. med., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 7335 7336, klaus.lieb@ukmainz. de Lüddens, Hartmut, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 5371 5372, lueddens@uni-mainz.de Luhmann, Heiko, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Physiologie; Raum 03-424, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 26070, luhmann@uni-mainz.de Lutz, Beat, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Physiologische Chemie; Raum 03-233, Duesbergweg 6, D 55099 Mainz, Tel. 39 25912, beat.lutz@uni-mainz.de Mann, Wolf, Univ.-Prof. Dr. Dr. h.c. mult., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Raum 3.816, Helmholtzweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 7361, Mann@ hno.klinik.uni-mainz.de Markstaller, Klaus, Univ.-Prof. Dr., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz, markstaller@gmx.com Michaelis, Jörg, Univ.-Prof. Dr. med., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 15, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 6807 Mildenberger, Eva, Univ.-Prof. Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 172557 Müller‑Klieser, Wolfgang, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Pathophysiologie; Raum 01-532, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 25761, wolfgang.mueller- klieser@uni-mainz.de Münzel, Thomas, Univ.-Prof. Dr., II. Medizinische Klinik und Poliklinik (Direktor der Klinik); Reisingerweg, 55131 Mainz, Tel. 17 7250, muenzel@2-med. klinik.uni-mainz.de Musholt, Thomas, Univ.-Prof. Dr. med., Klinik und Poliklinik für Allgemein- und Abdominal-Chirurgie Neurath, Markus, Univ.-Prof. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, neurath@1-med.klinik.uni-mainz.de Nix, Wilfred, Univ.-Prof. Dr. med., Klinik und Poliklinik für Neurologie; Raum NSK 10, Tel. 17 2224, nix@mail.uni-mainz.de Otto, Gerd, Univ.-Prof. Dr. med., Abteilung für Transplantationschirugie; Raum Bau 505, Ehrlichweg, App. 17 3613 Paul, Norbert W., Univ.-Prof. Dr., M. A., Institut für Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin; Raum 00135, Am Pulverturm 13, 55131 Mainz, Tel. 39 37356, npaul@uni-mainz.de Pfeiffer, Norbert, Univ.-Prof. Dr. med., Augenklinik und Poliklinik; Raum H 5-217, Tel. 17 7285, Pfeiffer@augen.klinik.uni-mainz.de Pietrzik, Claus, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Pathobiochemie; Raum 00-227, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 25390, pietrzik@uni-mainz.de Plachter, Bodo, Univ.-Prof. Dr., Institut für Virologie; Raum 710, Obere Zahlbacher Str.67 (Hochhaus), 55131 Mainz, Tel. 39 33652, plachter@uni-mainz.de Pohlenz, Joachim, Univ.-Prof. Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Raum 3.306, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 5873, pohlenz@kinder. klinik.uni-mainz.de Pollow, Kunhard, Univ.-Prof. Dr. med., Abteilung für Experimentelle Endokrinologie; Paul-Ehrlicher-Weg 402, 403, 601, D 55101 Mainz Pommerening, Klaus, Univ.-Prof. Dr., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 112, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 3106 Reddehase, Matthias J., Univ.-Prof. Dr., Institut für Virologie; Raum 708, Obere Zahlbacher Straße 67 (Hochhaus), 55131 Mainz, Tel. 39 33651, Matthias. Reddehase@uni-mainz.de Reske‑Kunz, Angelika B., Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Hautklinik (Leiterin: Klinische Forschergruppe); Raum Verfügungsgebäude 01 - 117, Obere Zahlbacher Str. 63, 55131 Mainz, Tel. 39 33349, A.Reske-Kunz@uni-mainz.de Riepert, Thomas, Univ.-Prof. Dr. med., Institut für Rechtsmedizin (Stellv. Institutsleiter); Raum 00-214, Am Pulverturm 3, 55131 Mainz, App. 33511, riepert@uni-mainz.de Rommens, P.M., Univ.-Prof. Dr. med. Dr. h.c., Leiter des Zentrums, Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Pettenkoferweg, Geb. 503, D 55131 Mainz, Tel. 17 7180, hupperich@orthopaedie.klinik.uni-mainz.de Rommens, Pol Maria, Univ.-Prof. Dr. med., Dr. h. c., Klinik und Poliklinik für Unfallchirurgie; Raum 4.215, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 7292, rommens@unfall.klinik.uni-mainz.de Sahin, Ugur, Univ.-Prof. Dr., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 33394, sahin@mail.uni-mainz.de Scheller, Herbert, Univ. Prof. Dr. med. dent., Poliklinik für Prothetik; Augustusplatz 2, 53101 Mainz, Tel. 17 3020, scheller@mail.uni-mainz.de Schier, Felix, Univ.-Prof. Dr., Klinik und Poliklinik für Kinderchirurgie; Raum Geb. 505, 8.214, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 7111, schier@ kinderchir.klinik.uni-mainz.de Schild, Hansjörg, Univ.-Prof. Dr., Institut für Immunologie; Raum 1007, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 32401, schild@uni-mainz.de Schmidberger, Heinz, Univ.-Prof. Dr. med., Klinik und Poliklinik für Radioonkologie sowie Strahlentherapie; Raum 720, Gebäude 102, 3.OG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 3850, H.Schmidberger@klinik.uni-mainz.de Schreckenberger, Mathias, Univ.-Prof. Dr. med., Klinik und Poliklinik für Nuklearmedizin; Langenbeckstraße 1, Gebäude 210, 55131 Mainz, Tel. 17 2109, schreckenberger@nuklear.klinik.uni-mainz.de Schreiber, Wolfgang, Univ.-Prof. Dr.rer.nat.et med.habil., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie (Professor für Medizinische Physik); Raum U.304, Geb.605, UG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 5285, wschreib@uni-mainz.de Schulte, Erik, Univ. -Prof. Dr. med., Institut für Anatomie und Zellbiologie: Makroskopie; Raum 01 482, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, Tel. 39 22238, schulte@uni-mainz.de Schwarting, Andreas, Univ.-Prof. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik; Tel. 17 7128, aschwart@mail.uni-mainz.de Sommer, Clemens, Univ.-Prof. Dr., Abteilung für Neuropathologie; Raum 4.125, Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 7308, sommer@neuropatho.klinik. uni-mainz.de Stoeter, Peter, Univ.-Prof. Dr. med., Institut für Neuroradiologie; Tel. 17 7141 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 367 Fachbereich 04 ‑ Medizin Tchirikov, Michael, Univ.-Prof. Dr., Leitender Oberarzt, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Semmelweis-Weg, Geb 102-C, 55101 Mainz, Tel. 17 3291, tchirikov@frauen.klinik.uni-mainz.de Thüroff, Joachim W., Univ.-Prof. Dr. med., Urologische Klinik und Poliklinik; Raum E 123, Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 7183, thueroff@urologie.klinik.uni-mainz.de Urban, Reinhard, Univ-Prof. Dr. med. Dr. rer. nat., Institut für Rechtsmedizin (Institutsleiter); Raum 00 214, Am Pulverturm 3, 55131 Mainz, Tel. 39 32179, rurban@mail.uni-mainz.de Wagner, Wilfried, Univ.-Prof. Dr. med. Dr. med. dent., Klinik für Mund- Kiefer- und Gesichtschirurgie; Augustusplatz 2 Geb. 901, 55131 Mainz, Tel. 17 3060 Wagner, Wolfgang, Univ.-Prof. Dr. med., (komm. Direktor), Neurochirurgische Klinik und Poliklinik; Raum 2.214, Czernyweg, Gebäude 505, 55131 Mainz, Tel. 17 7331, wagner@nc.klinik.uni-mainz.de Weber, Matthias M., Univ.-Prof. Dr. med., Schwerpunkt Endokrinologie und Stoffwechselerkrankungen; Raum 2-18, Naunynweg, Gebäude 303, 55101 Mainz, Tel. 17 7260, MMWeber@uni-mainz.de Wehrbein, Heiner, Univ.-Prof. Dr. Dr., Poliklinik für Kieferorthopädie; Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 3024, rehbein@kieferortho.klinik.uni-mainz.de Weilemann, L. Sacha, Univ.-Prof. Dr., Leiter Intensiv, II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Raum Bau 209 EG Zi. 123, Tel. 17 7167, sacha@giftinfo.uni- mainz.de Werner, Christian, Univ.-Prof. Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Raum 2.411, Ehrlichweg, Gebäude 505, 55131 Mainz, Tel. 17 7117 Willershausen, Brita, Univ.-Prof. Dr. med.dent. Dipl.-Chem., Poliklinik für Zahnerhaltungskunde; Raum 209, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7246, willersh@uni-mainz.de Wojnowski, Leszek, Univ.-Prof. Dr. med., Institut für Pharmakologie; Raum 1354, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33460, wojnowski@ uni-mainz.de Wölfel, Thomas, Univ.-Prof. Dr. med., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Nannyweg, Gebäude 302, 55131 Mainz, Tel. 17 3797, t.woelfel@3-med. klinik.uni-mainz.de Zeeb, Hajo, Univ.-Prof. Dr. med., M.Sc., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 106, Obere Zahlbacher Strasse 69, 55131 Mainz, Tel. 17 5714 Zepp, Fred, Univ.-Prof. Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 7326 Professorinnen/Professoren Closs, Ellen Ildicho, Prof. Dr. rer. nat. et med. habil., Institut für Pharmakologie; Raum 1209, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33178, closs@uni-mainz.de Eckardt, Anke, Prof., Chefärztin, Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Klinik für Orthopädische Chirurgie, Kreiskrankenhaus Rheinfelden, Am Vogelsang 4, 79618 Rheinfelden, Tel. 07623 941351, eckardt.anke@klinloe.de Gervais, Hendrik, Prof. Dr., Klinik für Anästhesiologie; Raum 2.407, Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz, Tel. 17 2379, gervais@anaesthesie.klinik.uni- mainz.de Kahaly, George, Prof. Dr., Schwerpunkt Endokrinologie und Stoffwechselerkrankungen; Raum 2-05, Naunynweg, Gebäude 303, 55101 Mainz, Tel. 17 6846, kahaly@endokrinologie.klinik.uni-mainz.de Petry, Franz, Prof. Dr., Institut für Medizinische Mikrobiologie und Hygiene; Raum 834, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33139, fpetry@ uni-mainz.de Schramm, Peter, Prof. Dr., Hautklinik (Oberarzt); Raum 446, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 7259, pschramm@mail.uni-mainz.de Schröder, Heinz-Christoph, Prof. Dr. med. Dr. rer. nat., Angewandte Molekularbiologie; Raum 02-124, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 25791, hschroed@uni-mainz.de; Hans-Bredow-Str. 37a, 65189 Wiesbaden, Tel. +49 611-761391 Stauber, Roland, Univ.-Prof. Dr., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Raum 2.528, Helmholtzweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 7002, Stauber@hno. klinik.uni-mainz.de Tanner, Berno, Prof., Fachbereich 04 - Medizin Thomann, Klaus-Dieter, Prof. Dr., Institut für Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin; Am Pulverturm 13, 55131 Mainz, Tel. 069 5604452, klaus-dieter. thomann@t-online.de Außerplanmäßige Professorinnen/Professoren Arendes, Josef, Prof. Dr. rer. nat. et med. habil., Physiologische Chemie; Raum 01-130, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 25936, arendes@uni- mainz.de Beck, Michael, Prof. Dr., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2398, beck@kinder.klinik.uni-mainz.de Biesterfeld, Stefan, Prof. Dr., Institut für Pathologie (Unterrichtsbeauftragter); Langenbeckstr. 1, Geb. 706, 55131 Mainz, Tel. 17 3266, biesterfeld@ pathologie.klinik.uni-mainz.de Böhmer, Gerd, Prof. Dr. rer. nat. et med. habil., Physiologie; Raum 04-531, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 25770, boehmer@uni-mainz.de Breter, Hans-Joachim, Prof. Dr. med., Pathobiochemie; Raum 01-317, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 25909, breter@uni-mainz.de Ernst, Claus-Peter, Prof. Dr. med. dent., Poliklinik für Zahnerhaltungskunde; Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 6883, ernst@uni-mainz.de Finotto, Susetta, Prof. Dr., I. Medizinische Klinik und Poliklinik; App. 33367 Fischer, Klaus-Dietrich, Prof. Dr. phil., M. A., Institut für Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin; Raum 00141, Am Pulverturm 13, 55131 Mainz, Tel. 39 37356, kdfisch@mail.uni-mainz.de Grunert, Peter, Prof. Dr. med., Neurochirurgische Klinik und Poliklinik; Raum 2.545, Czernyweg, Gebäude 505, 55131 Mainz, Tel. 17 2129, grunert@ nc.klinik.uni-mainz.de Gutjahr, Peter, Prof. Dr., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2112, gutjahr@kinder.klinik.uni-mainz.de Hake, Ulrich, Prof. Dr., Klinik und Poliklinik für Herz-, Thorax- und Gefäßchirurgie; Raum 5.222, Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz, Tel. 17 2105, hake@ uni-mainz.de Himmrich, Ewald, Prof. Dr., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Raum Geb. 701, 4. Stock, Reisingerweg, 55131 Mainz, Tel. 17 72 65, himmrich@2-med. klinik.uni-mainz.de Jung, M., Prof. Dr. med., Katholisches Klinikum Mainz - St Hildegardis-Krankenhaus; Hildegardstraße 2, D 55131 Mainz, Tel. 147743, gastro-shk@kkmainz. de Kreitner, Karl-Friedrich, Prof. Dr., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 505, EG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 4160 oder 2019, kreitner@radiologie.klinik.uni-mainz.de Mann, Klaus, Prof. Dr., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 7337, mann@psychiatrie.klinik.uni-mainz. de Mildenberger, Peter, Prof. Dr.med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum E 424, Geb. 505, EG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 7126 oder 2019, milden@radiologie.klinik.uni-mainz.de Müller‑Forell, Wibke, Prof. Dr., Institut für Neuroradiologie; Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 6785 Muttray, Axel, apl. Prof., Dr. med., Institut für Arbeits-, Sozial- und Umweltmedizin; Raum 307b, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33121, amuttray@uni-mainz.de Nawrath, Hermann, Prof. Dr. med. (pensioniert), Institut für Pharmakologie; Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz Pietsch, Michael, Prof. Dr., Abteilung für Hygiene und Umweltmedizin; Raum 549, Hochhaus am Augustusplatz, 55131 Mainz, Tel. 39 33153, mpietsch@ mail.uni-mainz.de 368 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Pitton, Michael B., Prof. Dr.med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum E 207, Geb. 505, EG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2057 oder 6781, pitton@radiologie.klinik.uni-mainz.de Preußner, Paul-Rolf, Prof. Dr. med. Dr. rer. nat., Augenklinik und Poliklinik; Tel. 17 2214, pr.preussner@uni-mainz.de Reuss, Stefan, Prof. Dr. rer. nat. et med. habil., Institut für Anatomie und Zellbiologie: Mikroskopie; Raum 00 484, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, Tel. 39 23207, reuss@uni-mainz.de Röschke, Joachim, Prof. Dr. Dr., Chefarzt, Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; St. Valentinushaus, Suttonstr. 24, 65399 Kiedrich, Tel. 06123 603 236, roeschke@scivias-caritas.de Saloga, Joachim, Prof. Dr., Hautklinik (Ltd. Oberarzt); Raum 019, Langenbeckstr.1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 3751, saloga@hautklinik.klinik.uni- mainz.de Schinzel, Helmut, Prof. Dr. med. Dr. phil. nat., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Tel. 17 4173, schinzel@2-med.klinik.uni-mainz.de Schmitt, Edgar, Prof. Dr., Institut für Immunologie; Raum 1011, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33228, eschmitt@mail.uni-mainz.de Schopf, Rudolf, Prof. Dr., Hautklinik (Oberarzt); Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 7108, schopf@hautklinik.klinik.uni-mainz.de Sekundo, Walter, Prof. Dr., Augenklinik und Poliklinik, sekundo@augen.klinik.uni-mainz.de Spessert, Rainer, Prof. Dr. rer. nat. et med. habil., Institut für Anatomie und Zellbiologie: Makroskopie; Raum 01 485, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, Tel. 39 23718, spessert@uni-mainz.de Thoemke, Frank, Prof. Dr., Klinik und Poliklinik für Neurologie; Reisingerweg, 55131 Mainz, Tel. 17 7194, thoemke@neurologie.klinik.uni-mainz.de von Eichel‑Streiber, Christoph, apl. Prof., Institut für Medizinische Mikrobiologie und Hygiene; Hochhaus am Augustusplatz, 55101 Mainz, Tel. 39 30020, veichel@mail.uni-mainz.de Entpflichtete/ im Ruhestand befindliche Professorinnen/Professoren Beyer, Jürgen, Univ.-Prof. Dr. med. (pensioniert), Schwerpunkt Endokrinologie und Stoffwechselerkrankungen; Naunynweg, Gebäude 303, D 55101 Mainz, Tel. 86907, H.K.Juergen.Beyer@web.de Claus, Hans-Günther, Prof. Dr.med., (pensioniert), Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; privat: Oberer Laubenheimer Weg 37, 55131 Mainz, Tel. 834156 Dick, Wolfgang, Univ.-Prof. Dr. med. Dr. h.c., Klinik für Anästhesiologie Dupuis, Heinrich, Prof. Dr. agr., pensioniert, Institut für Arbeits-, Sozial- und Umweltmedizin; Raum 313, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33236 Falke, Dietrich, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Institut für Virologie; Raum 700, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 37382 Faust, Günther, Prof. Dr., Allgemeinmedizin; Am Pulverturm 13, 55101 Mainz, Tel. 17 3240, xfaust9533@aol.com Gärtner, Jürgen, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Augenklinik und Poliklinik; Tel. 475325 Gerbershagen, Hans-Ulrich, Prof. Dr., Klinik für Anästhesiologie Haas, Jean Peter, Prof. Dr.med., (pensioniert), Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; privat: Bündastraße 1A, CH- 7260 Davos Dorf, Tel. +41 81 4165832, Prof.Dr.JeanPeterHaas@t-online.de Habighorst, Ludwig-Volker, Prof. Dr.med., (pensioniert), Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; privat: Kurt-Schumacher- Straße 2a, 56077 Koblenz, Tel. 0261 802287, lhabighorst@globalserve.de Halmagyi, Miklos, Univ.-Prof. Dr. med. Dr. h.c., Klinik für Anästhesiologie Hardt, Jürgen, Prof. Dr., Allgemeinmedizin; Am Pulverturm 13, 55101 Mainz, Tel. 17 3240, jhardt@uni-mainz.de Heine, Jochen, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Pettenkoferweg, 55131 Mainz, Tel. 17 7181, hupperic@mail.uni-mainz.de Heinemann, Manfred, Univ.-Prof. Dr. med. (pensioniert), Schwerpunkt Kommunikationsstörungen; Dahlienweg 12, 55126 Mainz, Tel. 474096 Hinz, Michael, Prof. Dr., Honorarprofessor entpflichtet, Allgemeinmedizin; Pulverturm 13, 55101 Mainz, Tel. 17 3240, dr.m.hinz@web.de Hoffmann, Peter, Prof. Dr., Allgemeinmedizin; Am Pulverturm 13, 55101 Mainz, Tel. 17 3240, allgmed@mail.uni-mainz.de Hoffmann, S. O., Univ.-Prof. Dr. med. Dipl.-Psych. (pensioniert), Klinik und Poliklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie Hohenfellner, Rudolf, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Urologische Klinik und Poliklinik; Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 2081 Hopf, Hanns Christian, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Klinik und Poliklinik für Neurologie; Reisingerweg, 55131 Mainz Huppmann, Gernot, Univ.-Prof. (pensioniert) Dr. med., Dipl.-Psych., Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie Jage, Jürgen, Univ.-Prof. Dr., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz, jage@anaesthesie.klinik.uni-mainz.de Jüngst, Bodo-Knut, Univ.-Prof. Dr. (im Ruhestand), Dr. Sportwiss. hc, Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin Kilbinger, Heinz, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Institut für Pharmakologie (Sokrates-Koordinator für den Austausch mit Frankreich und Italien); Raum 1113, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 37379, kilbinge@uni-mainz.de Klippel, Karl Friedrich, Prof. Dr. med., Urologische Klinik und Poliklinik Knapstein, Paul-Georg, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten (Fachbereich 04-Medizin); Semmelweis-Weg, Geb. 102-C, D 55101 Mainz Konietzko, Johannes, Univ.-Prof. Dr. med., pensioniert, Institut für Arbeits-, Sozial- und Umweltmedizin (pensioniert); Am Apfelberg 15/1, 72076 Tübingen, Tel. 07071 61458 König, Benno, Prof. Dr., Allgemeinmedizin; Pulverturm 13, 55101 Mainz, Tel. 17 3240, allgmed@mail.uni-mainz.de Kümmel, Werner F., Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Institut für Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin; Raum 00145, Institut für Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin, Am Pulverturm 13, Tel. 39 37192, wekuemme@mail.uni-mainz.de Kümmerle, Fritz, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Klinik und Poliklinik für Allgemein- und Abdominal-Chirurgie Kutzner, Joachim, Univ.-Prof. Dr. med., (pensioniert), Klinik und Poliklinik für Radioonkologie sowie Strahlentherapie Lipp, Markus, Univ.-Prof. Dr. med. Dr. dent., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Loos, Michael, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Institut für Medizinische Mikrobiologie und Hygiene; Raum 803, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 37237, mloos@mail.uni-mainz.de Madjidi, Abbas, Prof. Dr., Klinik für Anästhesiologie Maelicke, Alfred, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., (pensioniert), Physiologische Chemie; Freiligrathstraße 12, 55131 Mainz, Tel. 1440310, maelicke@galantos.de Meyer zum Büschenfelde, Karl-Hermann, Univ.-Prof.Dr.med.Dr.med.vet.Dr.h.c.FRCP (emeritiert), I. Medizinische Klinik und Poliklinik; Trabener Str. 8, 14193 Berlin, Tel. 030 89540085 Meyer, Jürgen, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Reisingerweg, 55131 Mainz, Tel. 17 7250 Müller, Werner E.G., Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Angewandte Molekularbiologie; Raum 02-128, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 25910, wmueller@uni-mainz.de; Semmelweisstr. 12, 65203 Wiesbaden, Tel. +49 611-67161 Müntefering, Horst, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Abteilung für Kinderpathologie; Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 7240 oder 7309, muentefering@ kinderpatho.klinik.uni-mainz.de Muscholl, Erich, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Institut für Pharmakologie; Raum 1147, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 37170 Oesch, Franz, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Institut für Toxikologie; Raum 342, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33711, Oesch@mail.uni- mainz.de Ohler, Werner, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), I. Medizinische Klinik und Poliklinik Olbert, Dorothea, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Augenklinik und Poliklinik Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 369 Fachbereich 04 ‑ Medizin Otte, Paul, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Unterer Michelsberg 10, 55129 Mainz, Tel. 82 886 Platt, Karl-Ludwig, Prof. Dr. rer. nat. (pensioniert), Institut für Toxikologie (Pharmakologie und Toxikologie); Raum 408, Obere Zahlbacher Str. 67, 55131 Mainz, Tel. 39 34370, platt@mail.uni-mainz.de Prellwitz, Winfried, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Institut für Klinische Chemie und Laboratoriumsmedizin Reitter, Bernd, Univ.-Prof. Dr. (im Ruhestand), Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2788, reitter@kinder.klinik.uni- mainz.de Rittner, Christian, Univ.-Prof. Dr. med., pensioniert, Institut für Rechtsmedizin; Am Pulverturm 3, 55131 Mainz, rittner@mail.uni-mainz.de Rüde, Erwin, em. Univ.-Prof. Dr., Institut für Immunologie; Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 37288 Schilling, Fritz, Univ.-Prof. Dr. med., (pensioniert), I. Medizinische Klinik und Poliklinik; Hebbelstr. 20, 55127 Mainz, Tel. 71131 Schmidt, Berthold, Univ.-Prof. Dr. med., Dr. rer. nat., Dipl.-Chem., pensioniert, Pathobiochemie; Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, bschmidt@uni-mainz.de Schönberger, Winfried, Univ.-Prof. Dr. (im Ruhestand), Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz Schumacher, Reinhard, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz Sergl, Hans Georg, Univ.-Prof.Dr.med.dent.Dipl.-Psych.(erimitiert), Fachbereich 04 - Medizin; Augustusplatz 2 Geb. 901, 55131 Mainz, Tel. 17 3042, Sergl@ kieferortho.klinik.uni-mainz.de Spranger, Jürgen, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 3525, spranger@wserv.kinder. klinik.uni-mainz.de Stofft, Eckart, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Institut für Anatomie und Zellbiologie: Mikroskopie; Raum 01 355, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55099 Mainz, Tel. 39 22172, stofft@uni-mainz.de Stopfkuchen, Herwig, Univ.-Prof. Dr. (im Ruhestand), Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 7329, hsto@kinder.klinik. uni-mainz.de Stosseck, Klaus, Prof. Dr., Klinik für Anästhesiologie Thelen, Manfred, Univ.-Prof. Dr. med., (pensioniert), Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie Vaupel, Peter, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), M.A./Univ. Harvard, Pathophysiologie; Raum 02-242, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 25929 u 20028, vaupel@uni-mainz.de Vollrath, Lutz, Univ.-Prof. Dr. Dr. h.c. (emeritiert), Institut für Anatomie und Zellbiologie: Mikroskopie; Raum U1 483, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55099 Mainz, Tel. 39 22248, vollrath@uni-mainz.de Wanitschke, Roland, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), I. Medizinische Klinik und Poliklinik; Raum Geb. 701, 10. OG, Tel. 17 7118 Weinblum, Dieter, Univ.-Prof. Dr.-Ing., et med. habil. (pensioniert), Physiologische Chemie; Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, weinblum@uni-mainz.de Wolf, Rudolf, Univ.-Prof. Dr.rer.nat et med.habil, (pensioniert), Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum 524, Geb.601, 5.OG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 7377, ruwolf@mail.uni-mainz.de; privat: Fichtenstraße 3, 65510 Hünstetten-Oberlibbach, Tel. +49 6128-71516 Zahn, Rudolf K., Univ.-Prof. Dr. med., Dr. h.c. (emeritiert), Physiologische Chemie; Raum 00-309, AMMUG, Verfügungsgebäude für Forschung und Entwicklung, Obere Zahlbacher Str. 63, 55131 Mainz, Tel. 39 33315, RZahn@mail.uni-mainz.de Hochschuldozentinnen/dozenten Jonuleit, Helmut, HD Dr., Hautklinik; Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 2957, jonuleit@hautklinik.klinik.uni-mainz.de Prange, Reinhild, HD Dr., Institut für Medizinische Mikrobiologie und Hygiene; Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 36750, prange@mail. uni-mainz.de Strand, Dennis, PhD., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, dstrand@mail.uni-mainz.de Thews, Oliver, HD Dr., Pathophysiologie; Raum 02-633, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 25209, olthews@uni-mainz.de Privatdozentinnen/Privatdozenten und habilitierte Lehrende Al‑Nawas, Bilal, PD Dr. med. Dr. med. dent., Klinik für Mund- Kiefer- und Gesichtschirurgie (Mund-, Kiefer- und Gesichtschirurgie), al-nawas@mkg.klinik. uni-mainz.de Bartsch, Oliver, Priv. Doz. Dr. med., Institut für Humangenetik; Langenbeckstr. 1, Geb. 601, 4. Etage, 55101 Mainz, Tel. 17 5791, bartsch@humgen.klinik. uni-mainz.de Becker, Detlef, Priv. Doz. Dr. med., Hautklinik (Oberarzt); Raum 226, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 3679, becker@hautklinik.klinik.uni- mainz.de Beetz, Rolf, Priv. Doz. Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin (Unterrichtsbeauftragter); Raum 1.226, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 3937, beetz@kinder.klinik.uni-mainz.de Behneke, Alexandra, Priv. Doz. Dr. med. dent., Poliklinik für Zahnärztliche Chirurgie; Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7332 Berger, Thomas, PD Dr., Physiologie; Raum 05-625, Duesbergweg 6, 55128 Mainz, Tel. 39 20179, berger@uni-mainz.de Bickes‑Kelleher, Debra, PD Dr. rer. nat. (GB) et med. habil., Institut für Anatomie und Zellbiologie: Makroskopie; Raum 01 433, Becherweg 13, D 55128 Mainz, Tel. 39 23464, kelleher@uni-mainz.de Bierbach, Hartmut, Priv. Doz. Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Raum 1020, Bau 701, Reisingerweg, 55131 Mainz, Tel. 17 22 15, bierbach@2- med.klinik.uni-mainz.de Brenner, Walburgis, PD Dr. rer. nat. et med., Urologische Klinik und Poliklinik; Raum E 225, Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 2740, brenner@uni-mainz.de Brieger, Jürgen, Priv. Doz. Dr. rer. nat. et. med., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Raum 2.529, Helmholtzweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 3354, brieger@mail.uni-mainz.de Dahmen, Norbert, Priv. Doz. Dr. med., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 3757, ndahmen@mail. psychiatrie.klinik.uni-mainz.de Daubländer, Monika, Priv.-Doz. Dr. med. Dr. med. dent., Poliklinik für Zahnärztliche Chirurgie; Raum 19, Augustusplatz 2, 55101 Mainz, daublaen@uni- mainz.de David, Matthias, Priv. Doz. Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Engelhard, Kristin, Priv. Doz. Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55131 Mainz Espinola‑Klein, Christine, Priv. Doz. Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Reisingerweg, Gebäude 701, 55131 Mainz, Tel. 17 2463, espinola@ mail.uni-mainz.de Faldum, Andreas, PD Dr. rer. nat. et med. habil., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 204, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 3938 Fellgiebel, Andreas, Priv. Doz. Dr. med., Leiter d.Gedächtsnissprechstunde, Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2525, fellgiebel@mail.psychiatrie.klinik.uni-mainz.de Forst, Thomas, PD Dr. med., Schwerpunkt Endokrinologie und Stoffwechselerkrankungen; Institut für klinische Forschung und Entwicklung, Parcusstr. 8, 55116 Mainz, Tel. 5763610, thomasF@ikfe.de Gast, Klaus, Priv. Doz. Dr. med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 505, EG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2019, kgast@radiologie.klinik.uni-mainz.de Genth‑Zotz, Sabine, Priv. Doz. Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Tel. 17 3747, Genth@2-med.klinik.uni-mainz.de 370 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Grus, Franz-Hermann, Priv. Doz. Dr. med. Dr. rer. nat., Augenklinik und Poliklinik; Raum H 1.234, Tel. 17 3328, F@Grus.de Hampel, Christian, Priv. Doz. Dr. med., Ltd. Oberarzt, Urologische Klinik und Poliklinik; Raum E 149, Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 2310, hampel@urologie.klinik.uni-mainz.de Hardt, Jochen, Dr. phil. et med. habil., Dipl.-Psych., Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie; Raum 05-429, Duesbergweg 6, D-55099 Mainz, Tel. 39 25290, jochen.hardt@gmx.de Heinemann, Markus, PD Dr., Klinik und Poliklinik für Herz-, Thorax- und Gefäßchirurgie (Kinderherzchirurgie); Raum 5.221, 5. OG, Ehrlichweg, Gebäude 505, 55131 Mainz, Tel. 17 7067, heinemann@uni-mainz.de Heinrich, Ulf-Rüdiger, Priv. Doz. Dr. rer. nat., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Raum 2.528, Helmholtzweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 4034, heinrich@hno.klinik.uni-mainz.de Helling, Kai, Priv. Doz. Dr. med., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik (Lehrbeauftragter); Raum 3.814, Helmholtzweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 6871, kai.helling@ukmainz.de Herr, Wolfgang, Priv. Doz. Dr. med., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 17 2710, w.herr@3-med.klinik. uni-mainz.de Hess, Georg, Priv. Doz. Dr. med., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 17 5040, g.hess@3-med.klinik. uni-mainz.de Hoffmann, Esther, Priv. Doz. Dr. med., Augenklinik und Poliklinik, ehoffman@mail.uni-mainz.de Hohbach‑Hohenfellner, Katharina, Priv. Doz. Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin, hohenfellner@gmx.de Klages, Ulrich, Prof. Dr. phil. et med. habil., Poliklinik für Kieferorthopädie; Raum 572, Augustusplatz 2, 55101 Mainz, Tel. 17 6926, klages@kieferortho. klinik.uni-mainz.de Klugmann, Matthias, Dr. rer. nat. habil., Physiologische Chemie; Raum 03-231, Duesbergweg 6, 55128 Mainz, Tel. 39 25997, klugmann@uni-mainz.de Kreisler, Matthias, PD Dr. med. dent., Poliklinik für Zahnärztliche Chirurgie; Augustusplatz 2, 53101 Mainz, matthiaskreisler@web.de Kunt, Thomas, PD Dr. med., Schwerpunkt Endokrinologie und Stoffwechselerkrankungen; Facharztpraxis f. Innere Med., Endokrinologie, Diabetologie, Friedrichstr. 147, 10117 Berlin, Tel. 030 520026046 Kurz, Sabine, Priv. Doz. Dr. med., Augenklinik und Poliklinik Lang, Thomas, PD Dr., Institut für Pharmakologie; Raum 1351, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 30180, langt@uni-mainz.de Laubach, Wilfried, Priv. Doz. Dr. biol. hom., M.A., Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie; Raum 05-432, Duesbergweg 6 (Campus), D 55099 Mainz, Tel. 39 25979, laubach@uni-mainz.de Li, Huige, Priv. Doz. Dr. med., Institut für Pharmakologie; Raum 1148, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 36929, huigeli@uni-mainz.de Mannhardt‑Laakmann, Wilma, Priv. Doz. Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 7425, mannhard@kinder. klinik.uni-mainz.de Marx, Jürgen, Dr. med. habil., Klinik und Poliklinik für Neurologie, marx@neurologie.klinik.uni-mainz.de Menzel, Thomas, Priv. Doz. Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Gemeinschaftspraxis Angiologie/Kardiologie, Burgstr. 6-8, 65183 Wiesbaden, menzel@uni-mainz.de Möhler, Markus, Priv. Doz. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik; Raum Geb. 206, Zi. 203, moehler@mail.uni-mainz.de Müller, Lars Peter, Priv. Doz. Dr. med., Ltd. Oberarzt, Klinik und Poliklinik für Unfallchirurgie; Raum 3.212, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2662, mueller@ unfall.klinik.uni-mainz.de Müller, Thomas, Priv. Doz. Dr. med., Institut für Anatomie und Zellbiologie: Makroskopie; Raum 01 477, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, Tel. 39 23494, tmueller@uni-mainz.de Nink, Manfred, PD Dr. med., Schwerpunkt Endokrinologie und Stoffwechselerkrankungen; Pneumologisch-Internistische Facharztpraxis, Gladbacher Str. 21, 65388 Schlangenbad-Hausen v.d.H., Tel. 06129 9974 Oberholzer, Katja, Priv. Doz. Dr. med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 505, EG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 5317 oder 2019, oberholz@radiologie.klinik.uni-mainz.de Oertel, Joachim, Priv. Doz. Dr. med., ltd. Oberarzt, Neurochirurgische Klinik und Poliklinik; Czernyweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 3734, oertel@nc.klinik.uni- mainz Peetz, Dirk, Priv. Doz. Dr. med., Institut für Klinische Chemie und Laboratoriumsmedizin; Raum 2. Stock, Naunynweg, Gebäude 208, 55101 Mainz, Tel. 17 2632, peetz@zentrallabor.klinik.uni-mainz.de Pitz, Susanne, Priv. Doz. Dr. med., Augenklinik und Poliklinik; Raum F 0 308, Helmholtzweg, Gebäude 101/102, 55131 Mainz, Tel. 17 6762, Pitz@augen. klinik.uni-mainz.de Queisser‑Luft, Annette, Priv. Doz. Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin (Geburtenregister Mainzer Modell); Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2773, queisser@wserv.kinder.klinik.uni-mainz.de Rümelin, Andreas, Priv. Doz. Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz, Tel. 17 2793, ruemelin@mail.uni-mainz.de Schimanski, Carl Christoph, Priv. Doz. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik Schmitt, Ulrich, Priv.-Doz. Dr. rer. nat., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 3223, schmitt@mail. psychiatrie.klinik.uni-mainz.de Schröder, Annette, Priv. Doz. Dr. med., Urologische Klinik und Poliklinik; Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 1, schroeder@urologie.klinik. uni-mainz.de Schuchmann, Marcus, Priv. Doz. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, schuchmann@1-med.klinik.uni-mainz.de Schulze, Ralf, PD Dr., Priv. Dozent, Poliklinik für Zahnärztliche Chirurgie (Zahnärztliche Chirurgie, Zahnärztliche Röntgenologie); Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7332, rschulze@mail.uni-mainz.de Schulze‑Bergkamen, Henning, Priv. Doz. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, bergkam@uni-mainz.de Seufert, Rudolf, Priv. Doz. Dr. med., Oberarzt der Klinik, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten (Fachbereich 04-Medizin); Raum 3.OG, Zi. 3-609, Semmelweis-Weg, Geb. 102-C, 55101 Mainz, Tel. 17 2487, seufert@uni-mainz.de Siebler, Jürgen, Priv. Doz. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik; 55131 Mainz, siebler@1-med.klinik.uni-mainz.de Siggelkow, Wulf, PD Dr., Oberarzt, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Raum 3. OG, Zi. 3.604, Semmelweis Weg, Geb. 102-C, 55101 Mainz, siggelko@uni-mainz.de Spix, Claudia, Dr. rer. nat. et med. habil., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 216, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 6852 Stein, Raimund, Priv. Doz. Dr. med., Urologische Klinik und Poliklinik; Raum E 255, Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 2116, stein@ urologie.klinik.uni-mainz.de Steinbrink, Kerstin, Priv. Doz. Dr. med., Hautklinik (Oberärztin); Raum 014, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 3792 Sekretariat 17 7130, steinbrink@hautklinik.klinik.uni-mainz.de Stoffelns, Bernhard, Dr. med. habil., Augenklinik und Poliklinik; Raum H 5.212, Tel. 17 2592, Stoffelns@augen.klinik.uni-mainz.de Strand, Susanne, Dr. rer. nat. et. med. habil., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, sstrand@mail.uni-mainz.de Teifke, Andrea, Priv. Doz. Dr. med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum U.312, Geb. 605, UG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 7353 oder 6343, teifke@radiologie.klinik.uni-mainz.de Teufel, Andreas, PD Dr. med. Dr. rer.nat., I. Medizinische Klinik und Poliklinik; Raum E 12, Gebäude 601, 1, OG, Langenbeckstrasse 1, 55131 Mainz, Tel. 172380, teufel@mail.uni-mainz.de Thieme, Hagen, Priv. Doz. Dr. med., Augenklinik und Poliklinik Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 371 Fachbereich 04 ‑ Medizin Torzewski, Michael, Priv. Doz. Dr. med., Institut für Klinische Chemie und Laboratoriumsmedizin; Raum UG, Zi. 206, Gebäude 505, 55101 Mainz, Tel. 17 5083, torzewski@zentrallabor.klinik.uni-mainz.de Türeci, Özlem, Priv. Doz. Dr. med., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 33396, tureci@uni-mainz.de Ullmann, Andrew J., Priv. Doz. Dr. med., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 17 6564, a.ullmann@3- med.klinik.uni-mainz.de Vogt, Thomas, PD Dr., Klinik und Poliklinik für Neurologie; Raum NSK3, Tel. 17 3272, vogt@neurologie.klinik.uni-mainz.de von Stebut‑Borschitz, Esther, Priv. Doz. Dr. med., Hautklinik (Oberärztin, Unterrichtsbeauftragte); Raum 016, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 5731, vonstebu@mail.uni-mainz.de Weber, Martin, Priv. Doz. Dr. med., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 17 6001, weber@3-med.klinik. uni-mainz.de Weibrich, Gernot, Priv.-Doz. Dr. med. Dr. med. dent., Poliklinik für Prothetik; Raum Geb. 901, R. 522, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 3062 oder 17 2211, weibrich@mkg.klinik.uni-mainz.de Weigl, Josef Alfons, Dr. med. habil., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Schwanenweg 20, 24105 Kiel Weiß, Christian, Priv. Doz. Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Reisingerweg, 55131 Mainz, Tel. 17 7218, weiss@2-med.klinik.uni-mainz.de Werhahn, Konrad, Univ.-Prof. Dr., Klinik und Poliklinik für Neurologie (Neurologie); Reisingerweg, 55131 Mainz, Tel. 17 7194, werhahn@uni-mainz.de Wiesner, Christoph, Priv. Doz. Dr. med., Urologische Klinik und Poliklinik; Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 1 + Piepser, wiesner@ urologie.klinik.uni-mainz.de Juniorprofessorinnen/professoren Kampf, Antje, Jun.-Prof. Dr, MA (PhD Auckland, MA Cincinnati), Institut für Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin; Raum 00161, Am Pulverturm 13, 55131 Mainz, Tel. 39 33401, antje.kampf@uni-mainz.de Moosmann, Bernd, Dr. rer. nat., Juniorprofessor für Pathobiochemie, Pathobiochemie; Raum 04-128, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 20186, moosmann@uni-mainz.de Münster, Eva, Prof. Dr. oec. troph ., Juniorprofessorin, Institut für Arbeits-, Sozial- und Umweltmedizin; Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 30278, eva.muenster@uni-mainz.de von Landenberg, Philipp, Prof. Dr., Juniorprofessor, Institut für Klinische Chemie und Laboratoriumsmedizin (Klinische Chemie); Raum 2. Stock, Naunynweg, Gebäude 208, 55101 Mainz, App. 5104, landenberg@zentrallabor.klinik.uni-mainz.de Wissenschaftliche Assistentinnen/Assistenten Boldova‑Valeva, Anjela, HD Dr., Institut für Medizinische Mikrobiologie und Hygiene; Raum 941, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 32865, avaleva@mail.uni-mainz.de Borschitz, Thomas, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Allgemein- und Abdominal-Chirurgie Brüllmann, Dan, Dr. med. dent., Poliklinik für Zahnärztliche Chirurgie; Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7332 Brzezinska, Ryta, Dr., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 24 45 Dittrich, Helmut-Matthias, Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 21 12, dittrich@kinder.klinik.uni-mainz.de Draenert, Florian, Dr.Dr., Klinik und Polikliniken für Zahn-, Mund- und Kieferkrankheiten (Mund-, Kiefer- und Gesichtschirurgie); Augustusplatz 2, 55131 Mainz Engel, Veronika, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Kinderchirurgie; Raum Geb. 505, 8.202, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 2221, engel@kinderchir. klinik.uni-mainz.de Fischbeck, Sabine, Dr. rer. physiol., Dipl.-Psych., Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie; Raum 05-434, Duesbergweg 6, D 55099 Mainz, Tel. 39 25939, fischbec@uni-mainz.de Himmrich, Ljudmilla, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Reisingerweg, 55131 Mainz, App. 172586 Holtappels‑Geginat, Rafaela, Dr. rer. nat. et med. habil., Institut für Virologie; Raum 645/600, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 34451, r.holtappels-geginat@mail.uni-mainz.de Hückstädt, Thomas, Klinik und Poliklinik für Kinderchirurgie; Raum Geb. 505, 8.206, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 2427, hueckstaedt@kinderchir. klinik.uni-mainz.de Karbach, Julia, Dr., Poliklinik für Zahnärztliche Chirurgie; Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7332 Kiene, Julia, Dr. med. dent., Poliklinik für Zahnärztliche Chirurgie; Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7332 Klär‑Hlawatsch, Bettina, Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz Kleis, Wilfried, Dr., Klinik für Mund- Kiefer- und Gesichtschirurgie; Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7334 Klizaite, Jurgita, Klinik und Poliklinik für Kinderchirurgie; Raum Geb. 505, 8.223, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 2504, klizaite@kinderchir.klinik. uni-mainz.de Kühl, Sebastian, Dr. med. dent., Poliklinik für Zahnärztliche Chirurgie; Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7332 Lotz, Johannes, Dr. med., Institut für Klinische Chemie und Laboratoriumsmedizin; Raum 2. Stock, Naunynweg, Gebäude 208, 55101 Mainz, Tel. 17 2413, lotz@zentrallabor.klinik.uni-mainz.de Lubos, Edith, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik Manthey, Dieter, Dr. rer. nat., Pathobiochemie; Raum 04-126, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 23185, manthey@uni-mainz.de Matthes, Christine, Klinik und Poliklinik für Kinderchirurgie; Raum Geb. 505, 8.206, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 2427, matthes@kinderchir. klinik.uni-mainz.de Mörgel, Maximillian, Dr.Dr., Klinik und Polikliniken für Zahn-, Mund- und Kieferkrankheiten (Mund-, Kiefer- und Gesichtschirurgie); Augustusplatz 2, D 55131 Mainz Mudter, Jonas, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, mudter@1-med.klinik.uni-mainz.de Müller, Harald, Dr., Abteilung für Neuropathologie (FA für Neuropathologie); Raum 4.123, Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 6718, mueller@ neuropatho.klinik.uni-mainz.de Navarro, Bianca, Dr. med., Institut für Rechtsmedizin; Am Pulverturm 3, 55131 Mainz, Tel. 39 32194, navarro@uni-mainz.de Pistorius, Jutta, Dr. med. dent., Institut für Zahnärztliche Werkstoffkunde und Technologie; Raum 8, Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 14, D 55128 Mainz, Tel. 39 23740 Quintana, Jennifer, Dr., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 172783 Richter, Steffen, Klinik und Poliklinik für Kinderchirurgie; Raum Geb. 505, 8.206, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 2427, richter@kinderchir.klinik. uni-mainz.de Robert, Noelken, Dr. med. dent., Klinik und Polikliniken für Zahn-, Mund- und Kieferkrankheiten Scherer, Cordula, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Kinderchirurgie; Raum Geb. 505, 8.202, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 2221, scherer@ kinderchir.klinik.uni-mainz.de Schwind, Matthias, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Kinderchirurgie; Raum Geb. 505, 8.223, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 2504, schwind@ kinderchir.klinik.uni-mainz.de Sieg, Julia, I. Medizinische Klinik und Poliklinik, sieg@1-med.klinik.uni-mainz.de Toussaint, Nicole, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik 372 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Turial, Salmai, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Kinderchirurgie; Raum Geb. 505, 8.222, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 7107, turial@kinderchir. klinik.uni-mainz.de Walev, Ivan, Dr. med., Institut für Medizinische Mikrobiologie und Hygiene; Raum 941, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 36363, walev@ uni-mainz.de Walter, Christian, Dr.Dr., Klinik und Polikliniken für Zahn-, Mund- und Kieferkrankheiten (Mund-, Kiefer- und Gesichtschirurgie) Weltzien, Alexandra, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Kinderchirurgie; Raum Geb. 505, 8.201, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 6864, weltzien@ kinderchir.klinik.uni-mainz.de Wiens, Matthias, Dr. rer. nat., Angewandte Molekularbiologie; Raum 02-127, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 25961, wiens@uni-mainz.de Dozentinnen/Dozenten und Lehrkräfte für besondere Aufgaben Röder, Rolf, Dr. med., Neurochirurgische Klinik und Poliklinik; Czernyweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 7330 Lehrkräfte Alessandri, Beat, Dr. SC. nat. ETH, [Schweiz], Institut für Neurochirurgische Pathophysiologie; Raum U-309, Czenyweg, Geb. 505, 55131 Mainz, Tel. 17 2986, Alessandri@nc-patho.klinik.uni-mainz.de Heimann, Axel, Dr. med., Institut für Neurochirurgische Pathophysiologie; Raum K-309, Czenyweg, Geb. 505, 55131 Mainz, Tel. 172986, heimann@nc- patho.klinik.uni-mainz.de Klimpe, Sven, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Neurologie, klimpe@neurologie.klinik.uni-mainz.de Schmeck, Joachim, PD Dr., Klinik für Anästhesiologie (OP-Management); Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter Abboud‑Neisecke, Sahda, Dr. med. dent., Institut für Zahnärztliche Werkstoffkunde und Technologie; Raum 9, Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 14, D 55128 Mainz, Tel. 39 22316 Abegunewardene, Nico, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Reisingerweg, 55131 Mainz, App. 172889, nico@mail.uni-mainz.de Achenbach, Tobias, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 605, EG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 7358 oder 2499, achen@radiologie.klinik.uni-mainz.de Adam, Mirko, Dr. med., Urologische Klinik und Poliklinik; Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 1 + Piepser, adam@urologie.klinik.uni- mainz.de Affolter, Annette, Dr. med., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Raum 3.828, Helmholtzweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 5815, affolter@hno.klinik. uni-mainz.de Ahlers, Christopher, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 505, EG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2019, ahlers@radiologie.klinik.uni-mainz.de Al‑Khaled, Mohamed, Dr. med., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 7338, alkhaled@psychiatrie. klinik.uni-mainz.de Al‑Zoubi, Amien, Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Raum 8.716, Helmholtzweg, 55131 Mainz, Tel. 17 4331, Al-Zoubi@hno.klinik.uni-mainz.de Albrecht, Juliane, Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2930, albrecht@psychiatrie.klinik.uni-mainz.de Albrich, Stefan, Assistenzarzt, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Semmelweis Weg, Geb. 102-C, 55101 Mainz, albrich@uni- mainz.de Altenhöfer, Sebastian, Dipl.-Chem., Institut für Pharmakologie; Obere Zahlbacher Straße 67, D 55131 Mainz, Tel. 39 33192 Antunes, Edite, Dipl.-Biol., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 33323, eantunes@mail.uni.mainz. de Asgharnia, Mary, Dr., Klinik und Poliklinik für Allgemein- und Abdominal-Chirurgie Atreya, Raja, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, RajaAtreya@gmx.de Auer, Christiane, Dr. med., Assistenzärztin, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Semmelweis-Weg Geb 102-C, 55101 Mainz, Christiane.Glawatz@gmx.de Azaripour, Ali Adriano, Dr. med. dent., Poliklinik für Zahnerhaltungskunde; Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 3058 Azrak, Birguel, Dr. med. dent., Poliklinik für Zahnerhaltungskunde; Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 3556, azrak@uni-mainz.de Bacher, Nicole, Dr. med., Hautklinik; Raum Labor, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 2947, bacher@hautklinik.klinik.uni-mainz.de Badenhoop, Beate, Dr. med., Fachärztin, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Semmelweis-Weg, Geb. 102-c, 55101 Mainz, Tel. 17 2980, badenhoo@uni-mainz.de Bähner, Viola, Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, wolf@uni-mainz.de Bardeleben, Ralph Stephan von, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Reisingerweg, 55131 Mainz, App. 172586, von.Bardeleben@ukmainz.de Bäres, Maren, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Barreiros, Ana-Paula, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, barreiros@1-med.klinik.uni-mainz.de Baskaya, Ömür, Dr. med., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2920, baskaya@psychiatrie.klinik.uni- mainz.de Bauer, Stefan, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Beck, Joachim, Dr., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 17 5042, j.beck@3-med.klinik.uni-mainz.de Becker, Christine, Dr., Institut für Physiologische Chemie und Pathobiochemie (Organisation Praktikum und Seminare); Raum 01-226, Duesbergweg 6, D 55099 Mainz, Tel. 39 25964, beckerch@uni-mainz.de Becker, Christoph, Dr. rer. nat., I. Medizinische Klinik und Poliklinik; App. 33367, chbecker@uni-mainz.de Becker, Dietmar, Dr. med. habil., II. Medizinische Klinik und Poliklinik Becker, Jürgen, Dr. rer. nat., Institut für Rechtsmedizin; Raum 02 243, Am Pulverturm 3, 55131 Mainz, Tel. 39 30036, jbecker@mail.uni-mainz.de Becker, Thomas, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, D 55101 Mainz Behn, Birte, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie; Raum 207, Langebeckstr. 1/Gebäude 406, 55131 Mainz, Tel. 17 3283, behn@ukmainz.de Beis, Erato, Dr. med., Hautklinik; Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, beis@hautklinik.klinik.uni-mainz.de Bell, Carolin, Dipl.-Inf., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, App. 6131 39 33488 Bender, Klaus, Dr. rer. nat., Institut für Rechtsmedizin; Am Pulverturm 3, 55131 Mainz, Tel. 39 32733, kbender@mail.uni-mainz.de Bentley, Alexander, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, D 55101 Mainz Bergeler, Jürgen, Dr.-Ing., Ak. ORat, Physiologie; Raum 04-619, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 25931, bergeler@uni-mainz.de Berisha, Fatmire, Dr. med., Augenklinik und Poliklinik, Berisha@schepens.com Bernd, Harald, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Besold, Katrin, Dr. rer. nat., Institut für Virologie; Raum 646, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 30165, besold@uni-mainz.de Beyer, Christian, Dr. med., Oberarzt, Neurochirurgische Klinik und Poliklinik; Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2006 Beyer, Vera, Dipl.-Biol., Institut für Humangenetik; Langenbeckstraße 1, Gebäude 601, 4. Etage, 55101 Mainz, Tel. 17 5795, beyer@humgen.klinik.uni- mainz.de Bickes‑Kelleher, Debra, PD Dr., Pathophysiologie; Raum 02-426, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 25381, kelleher@uni-mainz.de Binder, Konrad, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 373 Fachbereich 04 ‑ Medizin Bitschnau, Stefanie, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 505, EG, Langenbeckstrasse 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2019, bitschnau@radiologie.klinik.uni-mainz.de Bittinger, Fernando, Dr. med., Institut für Pathologie (OA Facharzt für Pathologie); Langenbeckstr. 1, Geb. 706, 55131 Mainz, Tel. 17 2811, bittinger@ pathologie.klinik.uni-mainz.de Bockamp, Ernesto, Dr.rer.nat. et med. habil, Institut für Toxikologie; Raum 1541, Obere Zahlbacher Str. 67, 55131 Mainz, Tel. 39 34432, bockamp@mail. uni-mainz.de Böckelmann, Susanne, Dr., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz Bodenstein, Marc, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Boehle, Holger, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Boehm, Daniel, Dr. med., Facharzt, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Semmelweis-Weg, Geb.102-C, 55101 Mainz, Tel. 17 2615, dboehm@uni-mainz.de Böhme, Ingo, Dr. rer. nat., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 5374, iboehme@mail.uni-mainz.de Bonin‑Schnabel, Renate, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik, schnabel@gmx.de Boor, Stefan, Dr. med., Institut für Neuroradiologie; 55101 Mainz, Tel. 17 5324 Bostel, Tilman, Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 505, EG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2019, bostel@radiologie.klinik.uni-mainz.de Böttcher, Martin, Dipl.-Phys., Urologische Klinik und Poliklinik; Raum E 153, Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 2301, boettcher@ urologie.klinik.uni-mainz.de Bozkurt, Nihal, Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 605, EG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2499, bozkurt@radiologie.klinik.uni-mainz.de Braun, Ludwig, Dipl.-Psych., Schwerpunkt Kommunikationsstörungen; Langenbeckstraße 1, Gebäude 102 H, 55131 Mainz, Tel. 17 2248, braun@ kommunikation.klinik.uni-mainz.de Bräuninger, Wolfgang, Dr. med., Hautklinik (Oberarzt); Raum 447, Langenbeckstr.1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 7149, braeuninger@hautklinik.klinik. uni-mainz.de Brause, Kai, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Breijawi, Nadja, Dr. med., Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Pettenkoferweg, Geb. 503, D 55131 Mainz, Tel. 17 7180, breijawi@orthopaedie.klinik.uni-mainz.de Brenne, Tina, Dr. med., Hautklinik; Raum CRC, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 2942, brenne@hautklinik.klinik.uni-mainz.de Brochhausen, Christoph, Dr. med., Institut für Pathologie; Langenbeckstr. 1, Geb. 706, 55131 Mainz, Tel. 17 7307, brochhausen@pathologie.klinik.uni- mainz.de Brömer, Rainer, Institut für Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin (Wissenschaftsgeschichte); Raum 00123, Am Pulverturm 13, 55131 Mainz, Tel. 39 36071, broemer@uni-mainz.de Bros, Matthias, Dr. rer. nat., Hautklinik; Raum Labor II, 01-320, Obere Zahlbacher Str. 63, 55131 Mainz, Tel. 39 33473, mbros@uni-mainz.de Brüggemann, Kerstin, Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 505, EG, Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2019, brueggemann@radiologie.klinik.uni-mainz.de Brühl, Klaus, Dr. med., Institut für Neuroradiologie; Tel. 17 2296 Brunier, Malte, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, D 55101 Mainz Buchholz, Hans-Georg, Dipl.-Ing. (FH), Klinik und Poliklinik für Nuklearmedizin (PET-Physik); Langenbeckstraße 1, Gebäude 210, 55131 Mainz, Tel. 17 6738, buchholz@nuklear.klinik.uni-mainz.de Buggenhagen, Holger, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Bumb, Peter, Dr. med., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Raum 3.810, Helmholtzweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 7362, Bumb@hno.klinik.uni- mainz.de Bürger, Arne, Dipl.-Psych., Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie; Raum 205, Langenbeckstraße 1/ Gebäude 406, 55131 Mainz, Tel. 17 3282, arne.buerger@ukmainz.de Burwinkel, Matthias, Dr. med. dent., Poliklinik für Zahnärztliche Chirurgie; Augustusplatz 2, 53101 Mainz Buse, Johanna, Dr., II. Medizinische Klinik und Poliklinik Busemann, Inga, Dr. med. dent., Poliklinik für Zahnerhaltungskunde; Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 3058 Bushnak, Ayman, Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Helmholtzweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2796 Butsch, Florian, Hautklinik; Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2945, butsch@hautklinik.klinik.uni-mainz.de Callaway, Angelika, Dr. rer. nat., Poliklinik für Zahnerhaltungskunde; Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7091, callaway@uni-mainz.de Clement, Albrecht, Dr. rer. nat., Ak.Oberrat, Pathobiochemie; Raum 04-315, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 25793, clement@uni-mainz.de Closhen, Dorothea, Dr. med., Physiologie; Raum 01-424, Duesbergweg 6, 55128 Mainz, Tel. 39 24549, closhen@uni-mainz.de Closhen, Dorothea, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, D 55101 Mainz Constantinou, Pavlos, Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Helmholtzweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 7361 Contente, Ana, Dr., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 33324, contente@uni-mainz.de Cotarelo, Cristina, Dr. med., Institut für Pathologie; Langenbeckstr. 1, Geb. 706, 55131 Mainz, Tel. 17 4570, cotarelo@pathologie.klinik.uni-mainz.de Daiber, Andreas, Dr. rer. nat., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Obere Zahlbacher Str. 63, 55101 Mainz, Tel. 3933301, daiber@uni-mainz.de Debling, Desiree, Dr. sc. hum., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 206, Obere Zahlbacher Str. 69, 55101 Mainz, Tel. 17 3109 Degenhardt, Annette, Dr. med., Schwerpunkt Kommunikationsstörungen; Raum 8-211, Langenbeckstraße 1, Geb. 101 H, 55131 Mainz, Tel. 17 2183, degenhardt@kommunikation.klinik.uni-mainz.de Depta, Arno Ludwig, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz, depta@anaesthesie.klinik.uni-mainz.de Derichs, Ute, Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz Deubel, Julia, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 505, EG, Langenbeckstrasse 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2019, deubel@radiologie.klinik.uni-mainz.de Didion, Nicole, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Dietrich, Cornelia, Dr. rer. nat. et med. habil., Akademische Rätin, Institut für Toxikologie; Raum 464, Obere Zahlbacher Str. 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33066, cdietric@mail.uni-mainz.de Dietrich, Helmut, Dr. med. dent., Poliklinik für Prothetik; Raum 340, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7349, dietrich@mail.uni-mainz.de Dietrich, Sylvia, Dipl.-Psych., Klinik und Poliklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie; Raum 1.632, Bau 920, Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 4039, dietrich@psychosomatik.klinik.uni-mainz.de Distler, Eva, Dr. rer. nat., Dipl.-Biol., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Raum VFG 01-136, Tel. 39 33443, distlee@uni-mainz.de Doetsch, Stephanie, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz, smk.doetsch@t-online.de Dömland, Marco, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Allgemein- und Abdominal-Chirurgie Donath, Susanne, M. Sc, Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 208, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 5830 Dopheide, Jörn, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik Dörr, Sonja, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz 374 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Dragicevic, Aleksandra, Dr. med., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2920, dragicev@mail.uni- mainz.de Dragoudacis, Eleftherios, Klinik und Poliklinik für Allgemein- und Abdominal-Chirurgie Drees, Christiane, Dr. med., (beurlaubt), Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55131 Mainz Drees, Philipp, Priv. Doz. Dr. med., Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Pettenkoferweg, Geb. 503, 55131 Mainz, Tel. 17 2338, drees@mail.uni-mainz.de Dreimüller, Nadine, Dr. med., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2920, dreimueller@psychiatrie. klinik.uni-mainz.de Edinger, Jens, Klinik und Poliklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie; Raum Raum 205, Bau 601, Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 7188, edinger@psychosomatik.klinik.uni-mainz.de Eha, Judith, Dr. med., Augenklinik und Poliklinik, eha@augen.klinik.uni-mainz.de Ehlers, Vicky, Dr. med. dent., Poliklinik für Zahnerhaltungskunde; Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 3058, ehlersv@uni-mainz.de Eich, Andreas, Dr., Schwerpunkt Pneumologie; Kilianweg, D 55131 Mainz Eichhorn, Waltraud, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Nuklearmedizin; Langenbeckstraße 1, Gebäude 210, 55131 Mainz, Tel. 17 2668, eichhorn@nuklear. klinik.uni-mainz.de Einig, Monika, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Einzmann, Thomas, Dr. med., Facharzt, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Semmelweisweg, Geb.102-C, 55101 Mainz, einzmann@uni-mainz.de EL Rais, Zeyad Faoor M., II. Medizinische Klinik und Poliklinik Eli, Michael, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Elliger, Erik, Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Pettenkoferweg, Geb. 503, D 55131 Mainz, Tel. 17 2334, elliger@orthopaedie.klinik.uni-mainz.de Elsäßer, Amelie, Dipl.-Stat., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 114, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 3120 Emrich, Katharina, Dr., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 202, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 6710 Emser, Angela, Dr. rer. physiol., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 117, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 2433 Engel, Renate, Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 33323, engelr@uni-mainz.de Erdmann, Klaus, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Ericsohn, Ainura, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Eshkind, Leonid, Dr. rer. nat., Institut für Toxikologie; Raum 1509, Obere Zahlbacher Str. 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33197, Leonidesh@hotmail.com Euteneuer, Birgit, Dr. rer. nat., Qualitätsmanager Frauenklinik, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Raum 3-734, Semmelweis- Weg, Geb 102-C, 3.OG, 55101 Mainz, Tel. 17 2007, euteneuer@frauen.klinik.uni-mainz.de Faber, Jörg, PD Dr., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 172775, faber@kinder.klinik.uni-mainz.de Fandel, Thomas, Dr. med., beurlaubt, Urologische Klinik und Poliklinik; Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 1 + Piepser Fehr, Christoph, Dr. med., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2140, fehrc@uni-mainz.de Fell, Isabel, Dr. med., Hautklinik; Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 7189, fell@hautklinik.klinik.uni-mainz.de Fennan, Nadir, Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Helmholtzweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 7361 Fink, Olga, ZÄ, Poliklinik für Zahnerhaltungskunde; Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 3508 Fischer, Berthold, Dr. med., Schwerpunkt Pneumologie; Kilianweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 2559, b.fischer@3-med.klinik.uni-mainz.de Fischer, Gerrit, Dr. med., Neurochirurgische Klinik und Poliklinik; Czernyweg, Geb. 505, 55131 Mainz, Tel. 17 7330, fischer@nc.klinik.uni-mainz.de Fischer, Ilka, Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Helmholtzweg, 55131 Mainz, Tel. 17 4272 Fischer, Tamara, Dr. med., Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Pettenkoferweg, Geb. 503, D 55131 Mainz, Tel. 17 2338, fischer@orthopaedie.klinik.uni-mainz.de Fleck, Birthe, Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Raum 1.217, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 172773, fleck@kinder.klinik.uni-mainz.de Fliedner, Florian, Dr. med., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, fliedner@3-med.klinik.uni-mainz.de Flores Balderas, Elva Rocio, Dr. med., Hautklinik; Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 2952, flores@hautklinik.klinik.uni-mainz.de Fondel, Ricarda, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Fottner, Christian, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, fottner@endokrinologie.klinik.uni-mainz.de Fottner, Christian, Dr. med., Schwerpunkt Endokrinologie und Stoffwechselerkrankungen; Naunynweg, Gebäude 303, 55101 Mainz, Tel. 17 2639, cfottner@t-online.de Franke Serras, André, Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 605, EG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2499, afranke@radiologie.klinik.uni-mainz.de Franke, Andreas, Dr. med., Dr. disc.pol., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 7010, franke_a@ psychiatrie.klinik.uni-mainz.de Franzaring, Anja, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 505, EG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2019, dahmen@mail.uni-mainz.de Frees, Sebastian, Dr. med., Urologische Klinik und Poliklinik; Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 171 + Piepser Frey‑Mahn, Gabriele, Dipl.-Biol., Institut für Humangenetik; Langenbeckstr. 1, Geb. 601, 4. Etage, 55101 Mainz, Tel. 17 5795, frey-mahn@humgen.klinik. uni-mainz.de Frommolt, Ruth, Dr., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 33323, frommolt@uni-mainz.de Fruth, Kai, Dr. med., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Helmholtzweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 5813, Fruth@hno.klinik.uni-mainz.de Ftayeh, Oussama, Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Helmholtzweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 7361 Fukui, Kimiko, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Galetzka, Danuta, Dr. rer. nat., Institut für Humangenetik; Langenbeckstr. 1, Geb. 601, 4. Etage, 55101 Mainz, Tel. 17 5852, galetzka@humgen.klinik.uni- mainz.de Gatting, Matthias, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, D 55101 Mainz Gawehn, Joachim, Dr. med., Institut für Neuroradiologie; Tel. 17 2296 Gehring, Stefan, Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2786 Geißler, Britta, Institut für Arbeits-, Sozial- und Umweltmedizin; Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33231, geisslbr@uni-mainz.de Genitsariotis, Ruth, Dr. rer. nat., Institut für Medizinische Mikrobiologie und Hygiene; Raum 844, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33132 Gercek, Erol, Dr. med., Oberarzt, Klinik und Poliklinik für Unfallchirurgie; Raum 3.221, Ehrlichweg, Gebäude 505, 55131 Mainz, Tel. 17 7115, gercek@ unfall.klinik.uni-mainz.de Gericke, Adrian, Dr. med., Augenklinik und Poliklinik, adrian_gericke@yahoo.de Gerth, Mathias, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Ghanaati, Sharam, Dr. med., Institut für Pathologie; Langenbeckstr, 1, Geb. 706, 55131 Mainz, Tel. 17 4003, ghanaati@pathologie.klinik.uni-mainz.de Giesa, Markus, Dr. med., Oberarzt, Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Pettenkoferweg, 55131 Mainz, Tel. 17 7374, giesa@orthopaedie.klinik.uni-mainz.de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 375 Fachbereich 04 ‑ Medizin Gillitzer, Rolf, Dr. med., Urologische Klinik und Poliklinik; Raum E 253, Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 2216, gillitze@mail.uni-mainz. de Giralt, Sebastian, Dipl.-Psych., Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie; Raum 05-420, Duesbergweg 6, D 55099 Mainz, Tel. 39 24097, giralt@uni-mainz.de Glaser, Martin, Dr. med., Neurochirurgische Klinik und Poliklinik (Neurochirurgie); Czernyweg, Gebäude 505, 55131 Mainz, Tel. 17 5013, glaser@nc.klinik. uni-mainz.de Gleissner, Christiane, Dr.med.Dr.med.dent. habil., Poliklinik für Zahnerhaltungskunde; Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7091, gleissner@uni-mainz. de Göbler, Susanne, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55131 Mainz Golbs, Antje, Dr. rer. nat., Physiologie; Raum 01-423b, Duesbergweg 6, 55128 Mainz, Tel. 39 26410, golbs@uni-mainz.de Goldhammer, Stephanie, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Götte, Heiko, Dr. rer. physiol., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 212, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 5934 Götz, Martin, Priv. Doz. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, mgoetz@mail.uni-mainz.de Grabowski, Margarete, Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 33323, grabows@uni-mainz.de Graf, Claudine, Dr. med., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, graf@uni-mainz.de Graf, Julian, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Graf‑Morgenstern, Mechthild, Dr. med., Dipl.-Psych., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 7144, graf-morgenstern@psychiatrie.klinik.uni-mainz.de Grambihler, Annette, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, grambihler@1-med.klinik.uni-mainz.de Gregor, Sebastian, I. Medizinische Klinik und Poliklinik, sgregor@uni-mainz.de Greif‑Higer, Gertrud, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie; Raum 211, Bau 601, Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2164, Greif-Higer@psychosomatik.klinik.uni-mainz.de Greif‑Higer, Gertrud, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, greifhig@mail.uni-mainz.de Griewank, Klaus, Dr. med., Hautklinik; Raum Labor/Arztzimmer, Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 5469 oder 2945, griewank@hautklinik.klinik.uni- mainz.de Grodzki, Martha, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Grzimek‑Koschewa, Natascha, Dr. rer. nat., Institut für Virologie; Raum 645/604, Obere Zahlbacher Straße 67 (Hochhaus), 55131 Mainz, Tel. 39 34451, grzimek@mail.uni-mainz.de Gütlich, Daniel, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Haensel, Anja, Dr. med., Assistenzärztin, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Semmelweis Weg, Geb. 102-C, 55101 Mainz, ahaensel@uni-mainz.de Haffner, Angelika, Dr. med., Augenklinik und Poliklinik Hagen, Frank, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, D 55101 Mainz Hähnel, Patricia, Dipl.-Biol., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 17 2714, Haehnel@3-med.klinik.uni- mainz.de Hahner, Maximilian, Dr. med., Augenklinik und Poliklinik Hajieva, Parvana, Dr. rer. nat., Pathobiochemie; Raum 04-132, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 24552, hajieva@uni-mainz.de Hammer, Gaël, Dr., PH, Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 201, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 3122 Han, Sung Kook, I. Medizinische Klinik und Poliklinik, skh_@gmx.de Hänselmann, Kathrin, M. Sc., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 207, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 3124 Hansen, Torsten, Priv. Doz. Dr. med., Institut für Pathologie; Langenbeckstr. 1, Geb. 706, 55131 Mainz, Tel. 17 3265, hansen@pathologie.klinik.uni-mainz.de Harsch‑Menzel, Gudrun, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Hartmann, Alexandra, Dr. med., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2130, hartmann@psychiatrie. klinik.uni-mainz.de Hartmann, Erik, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, D 55101 Mainz Hartmann, Sinsa, ZÄ, Poliklinik für Prothetik; Raum 335 A, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 2178 Hartwig, Udo, Dr. rer. physiol., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 393 3368, uhartwig@mail.uni- mainz.de Haselbacher, Antje, Dr. rer. medic., Dipl.-Psych., Klinik und Poliklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie; Raum 218, Bau 601, Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2999, haselbacher@psychosomatik.klinik.uni-mainz.de Hassan, Muhamed, ZA, Poliklinik für Zahnerhaltungskunde; Augustuplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 3058 Hatz, Dorothea, Dr. med., Institut für Rechtsmedizin (Assistenzärztin); Raum 00264, Am Pulverturm 3, 55131 Mainz, Tel. 39 37106, hatz@uni-mainz.de Haxel, Boris, Dr. med., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Raum 2-23 Bau 403, Helmholtzweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 4414, haxel@mail.uni- mainz.de Hegering, Annette, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Heid, Florian, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz, heid@mail.uni-mainz.de Heidner, Kristina, Assistenzärztin, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Semmelweisweg, Geb 102-C,, 55101 Mainz, heidner@uni- mainz.de Heinrich, Bettina, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Heinzel, Ulrich, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Helisch, Andreas, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Nuklearmedizin; Langenbeckstraße 1, Gebäude 210, 55131 Mainz, Tel. 17 2984, helisch@nuklear.klinik. uni-mainz.de Helou, Leila, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Hengstenberg, Matthias, Dr. med. dent., Poliklinik für Prothetik; Raum 341, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 5078, hengsten@mail.uni-mainz.de Henke, Michaela, Dr. med., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2131, henke@psychiatrie.klinik.uni- mainz.de Herber, Simone, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Herbig, Elina Liz, Institut für Medizinische Mikrobiologie und Hygiene; Raum 941, Obere Zahlbacherstr. 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33132 oder 32173, herbige@uni-mainz.de Herzer, Kerstin, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, herzer@uni-mainz.de Herzog, Daniel, Dr. med., Augenklinik und Poliklinik, herzog@augen.klinik.uni-mainz.de Hildner, Kai, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik Hilmer, Stefan, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Hink, Ulrich, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Reisingerweg, 55131 Mainz, App. 172259, U.hink@uni-mainz.de Hoch, Christina, Dipl.-Psych., Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie; Langenbeckstr. 1, Geb. 403, 1. OG, D 55101 Mainz, Tel. 39 24807, hoch@psychosomatik.klinik.uni-mainz.de 376 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Hoffman, Arthur, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, hoffman@1-med.klinik.uni-mainz.de Hoffmann, Gerhard, Dr. med., Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Pettenkoferweg, Geb. 503, 55131 Mainz, Tel. 17 2344, hoffmann@orthopaedie.klinik.uni-mainz.de Hoffmann, Julia, Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 33318, hoffmann@uni-mainz.de Hofmann, Ludwig, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz, Tel. 17 3085, LHofmann@mail.uni-mainz.de Hofmann, Ulrike, Dr. med., (beurlaubt), Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Hohmann, Manfred, Prof. Dr., Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Semmelweisweg, Geb. 102-C, 55101 Mainz, Tel. 172622, hohmann@frauen.klinik.uni-mainz.de Hollemann, David, Dr. med., Institut für Pathologie; Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2813, hollemann@pathologie.klinik.uni-mainz.de Hölscher, Birgit, I. Medizinische Klinik und Poliklinik, hoelscher@1-med.klinik.uni-mainz.de Horke, Sven, Dr. rer. nat., Institut für Pharmakologie; Raum 1215, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33192, horke@uni-mainz.de Hornstein, Silke, Dr. med. dent., Poliklinik für Zahnärztliche Chirurgie Huber, Lara, Dr. phil., Institut für Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin; Raum 00152, Am Pulverturm 13, 55131 Mainz, Tel. 39 30111, huberl@uni- mainz.de Hülstrunk, Christian, Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 172557, chhuelstrunk@weg.de Humbert, Till, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Huth, Corinna, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Reisingerweg, 55131 Mainz Huth, Ralf Gunter, Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2786 Ilkilic, Ilhan, Dr. med. (TR), Dr. phil., M.A., Institut für Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin; Raum 00155, Am Pulverturm 13, 55131 Mainz, Tel. 39 37356, ilkilic@uni-mainz.de Ingel, Katharina, Dipl.-Math., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 201, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 3121 Intan, Ratna Sari, Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 33324, intan@mail.students.uni-mainz.de Interthal, Cordula, Assistenzärztin, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Semmelweisweg, Geb. 102-C, 55101 Mainz, intertha@ uni-mainz.de Jabs, Alexander, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; App. 172729, jabs@2-med.klinik.uni-mainz.de Jacob‑Heutmann, Dorothee, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Radioonkologie sowie Strahlentherapie; Raum Gebäude 210, UG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 5190, jacob@radiologie.klinik.uni-mainz.de Jäger, Frank, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Allgemein- und Abdominal-Chirurgie Jäger, Wolfgang, Dr. med., Urologische Klinik und Poliklinik; Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 171 + Piepser Jahn, Antje, Dr. rer. physiol., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 117, Obere Zahlbacher Str. 69, 55101 Mainz, Tel. 17 2433 Janik, Ralph, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Jantzen, Ulrich, Dr. med., Schwerpunkt Kommunikationsstörungen; Raum 6-229, Langenbeckstraße 1, Geb. 101 H, 55131 Mainz, Tel. 17 2185, jantzen@ kommunikation.klinik.uni-mainz.de Jones, Jon, Dr. med., Urologische Klinik und Poliklinik; Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 171 + Piepser, jones@urologie.klinik.uni-mainz.de Juchems, Eva, Dr. med., Hautklinik (Korrektive Dermatologie, Laserbehandlung); Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 4516, juchems@ hautklinik.klinik.uni-mainz.de Jung, Arnim, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 505, UG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 6802, jung@radiologie.klinik.uni-mainz.de Jungmair, Wolfgang, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Reisingerweg, 55131 Mainz, Tel. 2090, wolfgang.jungmair@compuserve.com Kaatsch, Peter, Dr. rer. physiol, Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 205, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 3111 Kaes, Joachim, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Tel. 17 2741, j.kaes@giftinfo.uni-mainz.de Kaiser, Kristina, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Reisingerweg, 55131 Mainz, App. 172741, kristina.k@giftinfo.uni-mainz.de Kaltwasser, Markus, Diplom-Biochemiker, Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 30088, MKALTWAS@uni-mainz.de Kaluza‑Schilling, Wiebke, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, kaluza-schilling@1-med.klinik.uni-mainz.de Kamin, Wolfgang, Priv. Doz. Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin (Päd. Pneumologie/Allergologie, CF-Ambulanz); Czernyweg, 55131 Mainz Kantak, Saskia, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Kapetanovic, Dijana, ZA, Poliklinik für Zahnerhaltungskunde; Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 3058, kapetanovic@zmk.klinik.uni-mainz.de Karagül, Mutlu, Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 175890, karaguel@web.de Karaiskaki, Niki, Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Helmholtzweg, D 55131 Mainz Karmrodt, Jens, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Kasaj, Adrian, Dr. med. dent. OA, Poliklinik für Zahnerhaltungskunde; Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 3064, kasaj@gmx.de Käshammer, Stefan, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Nuklearmedizin; Langenbeckstraße 1, Gebäude 210, 55131 Mainz, Tel. 17 2448, kaeshammer@ nuklear.klinik.uni-mainz.de Kassebrock, Kristina, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Kauffmann, Carolin, Dr. med. dent., Poliklinik für Prothetik; Raum 342, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 5263 Kaufmann, Thomas, Dr. rer. nat., Institut für Rechtsmedizin; Raum 03 221, Am Pulverturm 3, 55131 Mainz, Tel. 39 33294, kaufmann@mail.uni-mainz.de Kausche, Sandra, Dipl.-Biol., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 30105, kausche@uni-mainz.de Kegel, Peter, Institut für Arbeits-, Sozial- und Umweltmedizin; Obere Zahlbacher Straße 67, D 55131 Mainz, Tel. 39 36046, kegelp@uni-mainz.de Kehr, Jascha, Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 172557, kehr@kinder.klinik.uni-mainz.de Keicher, Alexander, Dr. med., Augenklinik und Poliklinik, keicher@augen.klinik.uni.mainz.de Keilani, Munir Marcel, Dr. med., Augenklinik und Poliklinik, keilani.m@gmx.de Keller, Till, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik Kelm, Robert, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Kentner, Rainer, Dr. med., (beurlaubt), Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz, Kentner@mail.uni-mainz.de Kern, Annett, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum U.313, Geb. 605, UG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 3641 oder 6743, akern@radiologie.klinik.uni-mainz.de Kerz, Thomas, Dr. med., Oberarzt, Neurochirurgische Klinik und Poliklinik; Raum 1.605, Cernyweg, Gebäude 505, 55101 Mainz, Tel. 17 2006, kerz@mail. uni-mainz.de Kettering, Klaus, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik, kettering@2-med.klinik.uni-mainz.de Khreesha, Lubna, Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Helmholtzweg, 55131 Mainz, Tel. 17 4272 Kilb, Werner, PD Dr., Physiologie; Raum 03-531, Duesbergweg 6, D 55099 Mainz, Tel. 39 26101, wkilb@uni-mainz.de Kimbel, Renate, Dr. med., Institut für Arbeits-, Sozial- und Umweltmedizin; Raum 312, Obere Zahlbacher Straße 67, D 55131 Mainz, Tel. 39 35122, kimbeluz@uni-mainz.de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 377 Fachbereich 04 ‑ Medizin Kimbel, Renate, Dr. med., Abteilung für Hygiene und Umweltmedizin; Raum 732, Hochhaus am Augustusplatz, 55131 Mainz, Tel. 39 32526, kimbeluz@ mail.uni-mainz.de Kindler, Thomas, Dr. med., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 175046, t.kindler@3-med.klinik.uni- mainz.de Kinnebrock, Silke, Dr. med., Augenklinik und Poliklinik Kittner, Jens, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik; Tel. 17 7197, kittner@1-med.klinik.uni-mainz.de Klaas, Wibke, Dr. med., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 17 7103, dr.w.klaas@gmx.de Klamp, Thorsten, Dr. rer. nat., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 33454 Klega, André, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Nuklearmedizin; Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 3026, klega@nuklear.klinik.uni-mainz.de Klehmann‑Hieb, Eva, Dr. rer. nat., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 33889, klehmann@uni- mainz.de Klein, Klaus Ulrich, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Klein, Marc O., Dr. med. Dr. med. dent., Klinik und Polikliniken für Zahn-, Mund- und Kieferkrankheiten (Mund-, Kiefer- und Gesichtschirurgie) Kleis‑Fischer, Bettina, Dr. med., Hautklinik (Oberärztin); Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 5331, fischer@hautklinik.klinik.uni-mainz.de Kling, Jens, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Klug, Stefanie, Dr. rer. nat., MPH, Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 2022 Knauer, Shirley, Priv.-Doz. Dr. phil. nat., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Raum 2.527, Helmholtzweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 6030, knauer@ hno.klinik.uni-mainz.de Knitz, Frank, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Knuf, Markus, Priv. Doz. Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, knuf@kinder.klinik.uni-mainz.de Köbler, Andrea, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Koch, Katja, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 505, EG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2019, ehrhard@radiologie.klinik.uni-mainz.de Koch, Ulrike, Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 505, EG, Langenbeckstrasse 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2019 Kockro, Ralf Alfons, Dr. med., Neurochirurgische Klinik und Poliklinik; Czernyweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 7330 Kodirov, Sodikdjon, Dr., Physiologische Chemie; Raum 03-319, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 25797, kodirov@uni-mainz.de Koehler, Jürgen, Priv. Doz. Dr. med., Klinik und Poliklinik für Neurologie; Tel. 17 5499, koehler@neurologie.klinik.uni-mainz.de Koenig, Ralf, Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz Köhler, Katja, Assistenzärztin, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Semmelweis-Weg, Geb. 102-C, 55101 Mainz, kköhler@uni- mainz.de Kohlwes, Elke, Ärztin, Institut für Pathologie; Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 4027, kohlwes@pathologie.klinik.uni-mainz.de Kohnen, Wolfgang, Dr. rer. nat., Abteilung für Hygiene und Umweltmedizin; Raum 712, Hochhaus am Augustusplatz, 55131 Mainz, Tel. 39 33159, kohnen@mail.uni-mainz.de Kolbe, Karin, Dr. med., Dipl.-Biol., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 17 2712, k.kolbe@3-med.klinik. uni-mainz.de König, Jochem, Dr. sc. hum, Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 201, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 3121 Konrad, Andreas, Dr. med., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2158, konrad@psychiatrie.klinik.uni- mainz.de Kornmann, Catherine, Dipl.-Psych., Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie; Raum 217, Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 06131 17, catherine.kornmann@ukmainz.de Kornmann, Oliver, Dr. med., Schwerpunkt Pneumologie; Kilianweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 5786, o.kornmann@3-med.klinik.uni-mainz.de Kottler, Ulrike, Dr. med., Augenklinik und Poliklinik Koutsimpelas, Dimitrios, Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Raum 219, Helmholtzweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 5813, koutsidim@yahoo.com Kovac, Lucia-Rita, Dr. med., Augenklinik und Poliklinik Kowalzik, Frank, Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Raum Bau 211, 1.408, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 5922, kowalzik@kinder.klinik. uni-mainz.de Kraft, Daniela, Dr. med., Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Pettenkoferweg, Geb. 503, D 55131 Mainz, Tel. 17 7180, hupperich@orthopaedie.klinik.uni-mainz.de Kramann, Christina, Dr. med., Augenklinik und Poliklinik, kramann@augen.klinik.uni-mainz.de Krämer, Wolfgang, Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz Krannich, Danuta, Dr. med., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2135, krannich_d@psychiatrie.klinik. uni-mainz.de Kreft, Andreas, Dr. med., Institut für Pathologie; Reisingerweg, Geb. 706, 55101 Mainz, Tel. 17 3136, kreft@pathologie.klinik.uni-mainz.de Kreiter, Sebastian, Dr. med., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 33488, kreiter@mail.uni-mainz.de Kreiter, Ute, Dr. med., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 17 5914, Ute.Kreiter@3-med.klinik.uni- mainz.de Krug, Nancy, Dipl.-Biol., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 33306, krugn@uni-mainz.de Kruggel, Simone, Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2150, kruggel_s@psychiatrie.klinik.uni-mainz. de Küch, Susanne, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55131 Mainz Küchle, Raphael, Dr. med., Oberarzt, Klinik und Poliklinik für Unfallchirurgie; Raum 3.222, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2662, kuechle@unfall.klinik. uni-mainz.de Kuhlmann, Christoph, Dr. med., Physiologie; Raum 03-428, Duesbergweg 6, D 55099 Mainz, Tel. 39 25771, kuhlma@uni-mainz.de Kuhlmann, Philipp, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Kuhs, Sandra, Dipl.-Biol., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 33452 Kullmer, Ulrike, Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin (FÄ f. Kinderheilkunde); Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2781, kullmer@uni-mainz.de Kunz‑Kostomanolakis, Marika, Dr. med., Transfusionszentrale; Hochhaus Augustusplatz, Geb. 905, 55131 Mainz, Tel. 17 4402, kunz@transfusion.klinik. uni-mainz.de Kuprat, Roland, Dipl.-Phys., Institut für Klinische Chemie und Laboratoriumsmedizin; Tel. 17 3263, kuprat@zentrallabor.klinik.uni-mainz.de Kuroczynski, Wlodzimierz, Dr. med. habil., Klinik und Poliklinik für Herz-, Thorax- und Gefäßchirurgie; Raum 718, Helmholtzweg Geb. 601, 55101 Mainz, Tel. 17 2935, kuroczynski@uni-mainz.de Kurz, Heiko, Dr. sc.agr., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum E 201, Geb. 505, EG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 5316, kurz@radiologie.klinik.uni-mainz.de Kurz, Philipp, Dr. med., Institut für Pathologie; Langenbeckstr. 1, Geb. 706, 55131 Mainz, Tel. 17 4059, kurz@pathologie.klinik.uni-mainz.de Kurz, Sandra, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55131 Mainz Kutschke, Georg, Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2104 378 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Lambert, Carsten, Dr. rer. nat., Institut für Medizinische Mikrobiologie und Hygiene; Raum 913, Hochhaus am Augustusplatz, 55101 Mainz, Tel. 39 30212, lambert@uni-mainz.de Lamparter, Julia, Dr. med., Augenklinik und Poliklinik, lamparter@augen.klinik.uni-mainz.de Landvogt, Christian, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Nuklearmedizin; Langenbeckstraße 1, Gebäude 210, 55131 Mainz, Tel. 17 2448, landvogt@nuklear. klinik.uni-mainz.de Lang, Renate, Dr., Allgemeinmedizin; Pulverturm 13, 55101 Mainz, Tel. 17 3920, lanr@uni-mainz.de Langer, Michael, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Langsdorff v., Christian, Klinik und Poliklinik für Allgemein- und Abdominal-Chirurgie Lasarzik, Irina, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Latz, Björn, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Laufenberg‑Feldmann, Rita, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55131 Mainz Lauterbach, Enise, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Tel. 2741, eniseLauterbach@2-med.klinik.uni-mainz.de Lauterbach, Michael, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Tel. 17 2741, m.lauterbach@giftinfo.uni-mainz.de Lebrecht, Antje, Dr. med., Oberärztin, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Semmelweis-Weg, Geb. 102 C, 55101 Mainz, App. 2609, lebrecht@uni-mainz.de Lehmann, Karl Martin, Dr. med. dent., Poliklinik für Prothetik; Augustusplatz 2, D 55131 Mainz, Tel. 17 7256 Leicher‑Düber, Annegret, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 605, EG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 6783, leicher@radiologie.klinik.uni-mainz.de Lemke, Jan Marc, Dr. med., Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Pettenkoferweg, Geb. 503, D 55131 Mainz, Tel. 17 7180, hupperich@orthopaedie.klinik.uni-mainz.de Lennerz, Volker, Dr. rer. nat., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 33389, Lennerz@mail.uni-mainz. de Lindner, Christine, Assistenzärztin, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Semmelweis Weg, Geb. 102-C, 55101 Mainz, lindnec@ uni-mainz.de Lippert, Karl Ludwig, Dr., Schwerpunkt Kommunikationsstörungen; Langenbeckstraße 1, Gebäude 102 H, 55131 Mainz, Tel. 17 2188, lippert@ kommunikation.klinik.uni-mainz.de Löffler, Isabell, Dipl.-Psych., Institut für Arbeits-, Sozial- und Umweltmedizin; Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 31286, loefflek@uni- mainz.de Lohmann, Katja, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 503, EG, Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2431, lohmann@radiologie.klinik.uni-mainz.de Loquai, Carmen, Dr. med., Hautklinik; Raum Labor, Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 6032, carmen.loquai@ukmainz.de Lorenz, Katrin, Dr. med., Augenklinik und Poliklinik, lorenz@augen,klinik.uni-mainz.de Lorenz, Sonja, Dr. med., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2134, lorenz_s@psychiatrie.klinik.uni- mainz.de Lorscheider, Markus, Dr. med., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2162, lorscheider@psychiatrie. klinik.uni-mainz.de Lott, Carsten, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz, lott@mail.uni-mainz.de Luckhaupt‑Koch, Kornelia, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Lüder, Günther, Klinik und Poliklinik für Neurologie; Tel. 17 2966, lueder@neurologie.klinik.uni-mainz.de Maccagno, Giancarlo, Dr., Transfusionszentrale; Hochhaus Augustusplatz, Geb. 905, 55131 Mainz, Tel. 17 3203, maccagno@transfusion.klinik.uni-mainz. de Macchiella, Doris, Dr. med., Oberärztin, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Semmelweis-Weg, Geb. 102-C, 55101 Mainz, Tel. 17 4135, macchiel@uni-mainz.de Magerl, Walter, Dr. rer. hum. biol. habil., Physiologie; Raum 04-426, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 25218, magerl@uni-mainz.de Mahlke, Martina, Dr. med., Oberärztin, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Raum 3.OG, Zi.3-614, Semmelweis-Weg, Geb. 102-C, 55101 Mainz, Tel. 17 2256, mahlke@frauen.klinik.uni-mainz.de Maimaitiming, Ailaiti, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Tel. 17 2941, mamtimin.h@web.de Makowski, Joachim, Schwerpunkt Pneumologie; Kilianweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 2611 Mang, Christian, Dr. med., Institut für Pharmakologie; Raum 1215, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33192, mang@uni-mainz.de Mansion, Boris, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Marques, Celio Azinheiro, Dr., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 17 2714, AZINHEIRO-MARQUES@3- med.klinik.uni-mainz.de Martin, Claudia, Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, martincl@uni-mainz.de Marx‑Groß, Susanne, Dr. med., Augenklinik und Poliklinik, Gross@augen.klinik.uni-mainz.de Mathé, Ann-Kathrin, Dr. med., Hautklinik; Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, mathé@hautklinik.klinik.uni-mainz.de Mauch, Marianne, Dr. med., Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie; Raum 05-421, Duesbergweg 6, D 55099 Mainz, Tel. 39 25764, mauchm@uni-mainz.de Maurer, Christian, Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 3702, c_maurer@psychiatrie.klinik.uni- mainz.de Mayer, Eckhard, Univ.-Prof. Dr. med., Klinik und Poliklinik für Herz-, Thorax- und Gefäßchirurgie; Raum 5.213, 5. OG, Ehrlichweg, Gebäude 505, 55131 Mainz, Tel. 17 6894, emayer@uni-mainz.de Mayer‑Popken, Otfried, Dr. rer.-nat., Institut für Arbeits-, Sozial- und Umweltmedizin; Raum 338, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33119, mayerpop@uni-mainz.de Mehling, Isabella, Dr. med., Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Raum E 267, Pettenkoferweg, Geb. 503, D 55131 Mainz, Tel. 17 7180, hupperich@orthopaedie.klinik.uni-mainz.de Meier, Stephan, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb.605, EG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 6336 oder 2499, meier@radiologie.klinik.uni-mainz.de Meinert, Philipp, Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2930, meinert_p@psychiatrie.klinik.uni-mainz. de Melvan, Marijana, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Mengel, Eugen, Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Langenbeckstr. 2 (Villa metabolica), 55131 Mainz, Tel. 175754, mengel@kinder.klinik. uni-mainz.de Menke, Julia, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, menkj005@gmx.de Menzel, Nicole, Dr., Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Pettenkoferweg, Geb. 503, D 55131 Mainz, Tel. 17 7180, hupperich@orthopaedie.klinik.uni-mainz.de Mergenthaler, Andreas, Dipl.-Soz., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 208, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 5830 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 379 Fachbereich 04 ‑ Medizin Merinsky, Anja, Assistenzärztin, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Semmelweis Weg, Geb. 102-C, 55101 Mainz, merinsky@ uni-mainz.de Mertens, Dirk, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Reisingerweg, 55131 Mainz Merzenich, Hiltrud, Dr., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 209, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 3113 Messow, Claudia-Martina, Dipl.-Stat., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 203, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 7029 Metzmann, Ute, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Radioonkologie sowie Strahlentherapie; Raum Gebäude 210, UG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 5190, metzmann@radiologie.klinik.uni-mainz.de Mewes, Torsten, Dr. med., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Raum 3.813, Helmholtzweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 2620, mewes@hno.klinik. uni-mainz.de Meyenburg, Walter, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Radioonkologie sowie Strahlentherapie; Raum Gebäude 401, Station H2B, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2803, meyen@radiologie.klinik.uni-mainz.de Meyer, Ralf Georg, Dr., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 17 3967, R.Meyer@3-med.klinik.uni- mainz.de Michal, Matthias, Priv. Doz. Dr. med., Klinik und Poliklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie; Raum 1.634, Bau 920, Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 3567, michal@psychosomatik.klinik.uni-mainz.de Miebach, Elke, Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz Mikeska, Elke, Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 175890, mikeska@kinder.klinik.uni-mainz.de Minnemann, Timo, Dr. med., Schwerpunkt Endokrinologie und Stoffwechselerkrankungen; Naunynweg, Gebäude 303, 55101 Mainz, Tel. 17 7260, Timomi@hotmail.com Mitzel‑Kaoukhov, Heidrun, Dr. med., Hautklinik; Raum CRC, 126, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 2942, mitzel@hautklinik.klinik.uni- mainz.de Möhler, Thomas, Dr. med., Hautklinik; Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 2913, moehler@hautklinik.klinik.uni-mainz.de Mönk, Stefan, Dr. med., (beurlaubt), Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz, Tel. 17 5480, moenk@mail.uni-mainz.de Monory, Krisztina, Dr., Physiologische Chemie; Raum 03-234, Duesbergweg 6, D 55099 Mainz, Tel. 39 24551, monory@uni-mainz.de Moratidou, Anastasia, Dr., Poliklinik für Zahnärztliche Chirurgie; Augustusplatz 2, D 55131 Mainz, Tel. 17 7332 Morcinietz, Carolin-Susanne, Dr. med., Hautklinik; Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 2953, morcinietz@hautklinik.klinik.uni-mainz.de Mordhorst, Christine, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Morinigo, José, Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Helmholtzweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2719 Mörsen, Chantal, Dipl.-Psych., Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie; Duesbergweg 6, D 55099 Mainz, moersen@uni-mainz.de Müller, Christina, Dr. med., Augenklinik und Poliklinik, christina.mueller@augen.klinik.uni-mainz.de Müller, Kai, Dipl. Psych., Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie; Raum 05-427, Duesbergweg 6, D- 55099 Mainz, Tel. 39 25905, mullka@ uni-mainz.de Müller, Kay-Maria, Dr. med., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2145, k_mmueller@psychiatrie. klinik.uni-mainz.de Müller‑Haberstock, Stephan, Dr. med., Oberarzt, Klinik und Poliklinik für Unfallchirurgie; Raum E603, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2430, muha@ unfall.klinik.uni-mainz.de Münnemann, Kerstin, Dr. rer. nat., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie (AG Medizinische Physik); Raum U.305, Geb.605, UG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 5821, muennema@uni-mainz.de Nagy von, Gregor, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Nalenz, Barbara, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Raum Bau 701, 5. OG Ultraschall, Reisingerweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2726, nalenz@2- med.klinik.uni-mainz.de Napiontek, Ulrike, Dr. med., Schwerpunkt Kommunikationsstörungen; Raum 8-210, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 172184, napiontek@ kommunikation.klinik.uni-mainz.de Naumann, Gert, Dr. med., Oberarzt, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Semmelsweis-Weg, Geb.102-C, 55101 Mainz, gnaumann@uni-mainz.de Nehring, Cornelia, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie; Raum 204, Bau 601, Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2999, nehring@psychosomatik.klinik.uni-mainz.de Neisius, Andreas, Urologische Klinik und Poliklinik; Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 1 + Piepser, neisius@urologie.klinik.uni-mainz.de Neufang, Achim, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Herz-, Thorax- und Gefäßchirurgie (Gefäßchirurgie); Raum 5.206, 5. OG, Ehrlichweg, Gebäude 505, 55131 Mainz, Tel. 17 7079, neufang@uni.mainz.de Neufert, Clemens, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik; Tel. 17 6282, neufert@1-med.klinik.uni-mainz.de Neugebauer, Bernd, Dr. med., Institut für Pathologie; Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 6906, neugebauer@pathologie.klinik.uni-mainz.de Neugebauer, Elisabeth, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 505, EG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2019, lroth@radiologie.klinik.uni-mainz.de Nickel, Otmar, Dr. rer. nat., Ph.D., Klinik und Poliklinik für Nuklearmedizin; Langenbeckstraße 1, Gebäude 210, 55131 Mainz, Tel. 17 3766, nickel@nuklear. klinik.uni-mainz.de Niesel, Alexandra, Dr. med., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Helmholtzweg, 55131 Mainz, Tel. 17 5813 Nikolai, Philipp, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Tel. 17 2729, Nikolai@mail.uni-mainz.de Nilges, Katja, Assistenzärztin, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Semmelweis-Weg, Geb. 102-C, 55101 Mainz, knilges@uni- mainz.de Nill, Marco, Dr. med., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2160, nill@psychiatrie.klinik.uni-mainz.de Nitsche, Dorothea, Dr. med., Institut für Arbeits-, Sozial- und Umweltmedizin; Obere Zahlbacher Straße 67, D 55131 Mainz, App. 36699, nitsched@uni- mainz.de Nitsche, Oliver, Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 172557 Nölken, Robert, Dr. dent, Klinik für Mund- Kiefer- und Gesichtschirurgie; Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7334 Nonn, Marion, Dr. rer. nat., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 30088, mnonn@mail.uni-mainz.de Noppens, Rüdiger, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz, noppens@uni-mainz.de Nospes, Sabine, Dr. med., Schwerpunkt Kommunikationsstörungen (Schwerpunkt Kommunikationsstörungen); Raum 8-210, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 172184, nospes@kommunikation.klinik.uni-mainz.de Nowak, Tobias, Dr. med., Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Pettenkoferweg, Geb. 503, D 55131 Mainz, Tel. 17 7302, nowak@unfall.klinik.uni-mainz.de Nuhn, Christiane, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55131 Mainz Omogbehin, Babatunde, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Reisingerweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2741, bomog@gmx.de Opper, Britta, Dr. med., Hautklinik; Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 2954, opper@hautklinik.klinik.uni-mainz.de Opper, Julia, Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 172557, opper@kinder.klinik.uni-mainz.de Orth, Carina, Dr. med., Institut für Pathologie; Langenbeckstr. 1, Geb. 706, 55131 Mainz, Tel. 17 2601, orth@pathologie.klinik.uni-mainz.de Ostad, Mir Abofazl, II. Medizinische Klinik und Poliklinik 380 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Ott, Thomas, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Panholzer, Torsten, Dr., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 113, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 5062, panholzer@imbei.uni-mainz.de Papaspyrou, Konstantinos, Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Raum 0.716, Helmholtzweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 4331, Papaspyrou@hno. klinik.uni-mainz.de Pape, Monika, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55131 Mainz Papesch, Eva, Dr. med., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 17 3970, papesch@3-med.klinik.uni- mainz.de Passuello, Verena, Dr. med., Assistenzärztin, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Semmelweis Weg, Geb. 102-C, 55101 Mainz, passuell@uni-mainz.de Pautz, Andrea, Dr. rer. nat., Institut für Pharmakologie; Raum 1319, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 37398, pautz@uni-mainz.de Pelster, Herbert, Dipl.-Ing., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Raum 2.505, Helmholtzweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 6865, pelster@hno.klinik. uni-mainz.de Pestel, Gunther, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, D 55101 Mainz Pesth, Sylvia, Dipl.-Biol., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 33398, pesth@uni-mainz.de Pfeifer, Philippe, Dr. med., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2161, pfeifer_p@psychiatrie.klinik. uni-mainz.de Philipp‑Salzer, Alice, Dr. med. univ., Urologische Klinik und Poliklinik; Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 1 + Piepser, salzer@urologie. klinik.uni-mainz.de Philippi, Larissa, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, D 55101 Mainz Piepho, Tim, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Plack, Helge, Dipl.-Ing. (FH), Klinik und Poliklinik für Kinderchirurgie; Raum Geb. 505, 8.220, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 2439, plack@ kinderchir.klinik.uni-mainz.de Podlech, Jürgen, Dr. med., Institut für Virologie; Raum 634/644, Obere Zahlbacher Str. 67 (Hochhaus), 55131 Mainz, Tel. 39 33134, podlech@mail.uni- mainz.de Podobinska, Monika, Dr. med., Hautklinik; Raum 445, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 2945, podobinska@hautklinik.klinik.uni-mainz. de Poppe, Daniela, I. Medizinische Klinik und Poliklinik, poppe@1-med.klinik.uni-mainz.de Post, Felix, Priv. Doz. Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Reisingerweg, 55131 Mainz, post@2-med.klinik.uni-mainz.de Puhl, Alexander, Dr. med., Assistenzarzt, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Semmelweis-Weg, Geb. 102-C, 55101 Mainz, puhl@ uni-mainz.de Quack, Anke, M.A., Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie; Raum 05-426, Duesbergweg 6, D 55099 Mainz, Tel. 39 25052, quack@uni- mainz.de Rabe, Holger, Dr. rer. nat., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 6787, rabe@mail.uni-mainz.de Radsak, Markus, Dr. med., Institut für Immunologie; Raum 1045, Obere Zahlbacher Str. 67, 55131 Mainz, Tel. 39 37156, radsak@uni-mainz.de Radsak, Markus, Dr. med., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 13 37156, radsak@uni-mainz.de Rahman, Khan, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, fareedrahman@gmx.de Rähmer, Marcel, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Rauch, Nicola, Dr., Augenklinik und Poliklinik, rauch@augen.klinik.uni-mainz.de Reber, Helmut, Dipl.-Phys., Klinik und Poliklinik für Nuklearmedizin; Langenbeckstraße 1, Gebäude 210, 55131 Mainz, Tel. 17 2646, reber@nuklear.klinik. uni-mainz.de Reckmann, Achim, Dr. med., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 17 5808, A.Reckmann@3-med.klinik. uni-mainz.de Reiber, Heidi, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, D 55101 Mainz Reinheimer, Sabine, Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 605, EG, Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2499, srein@radiologie.klinik.uni-mainz.de Reinisch, Irene, Dr. med., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 216, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 6712 Renieri, Giulia, Dr. med., Augenklinik und Poliklinik, giulia_renieri@id.it Ressing, Meike, Dr., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 210, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 5835 Reuhl, Joachim, Dr. med., Institut für Rechtsmedizin; Raum 01-231, Am Pulverturm 3, 55131 Mainz, App. 37388, jreuhl@uni-mainz.de Reyda, Sabine, Dr. rer. nat., Institut für Virologie; Raum 646, Obere Zahlbacher Str. 67, 55131 Mainz, Tel. 39 30165, Reyda@uni-mainz.de Rhein von, Michael, Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz Ribel, Elena, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Riechmann, Jörn, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Rienäcker, Jürgen, Dr. rer. nat., Institut für Anatomie und Zellbiologie: Makroskopie; Raum 01 475, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, Tel. 39 23201, rienaek@uni-mainz.de Rinze, Ruth, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik, rinze@2-med.klinik.uni-mainz.de Rohn, Daniel, Klinik für Anästhesiologie Rohrbach, Florian, Dr. phil., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 33324, rohrbach@uni-mainz.de Röhrich, Jörg, Dr. rer. nat., Institut für Rechtsmedizin; Raum 02 255, Am Pulverturm 3, 55131 Mainz, Tel. 39 32186, roehrich@mail.uni-mainz.de Röhrig, Bernd, Dr., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 114, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 3120 Röhrl, Boris, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 605, UG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 6802, roehrl@radiologie.klinik.uni-mainz.de Rolke, Roman, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Neurologie; Raum EG 36, Nachsorgeklinik (NSK), 55101 Mainz, Tel. 17 5281, rolke@uni-mainz.de Rollwa, Hans-Jürgen, Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 172557 Rommens, Karlien, Assistenzärztin, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Semmelweisweg, Geb. 102-C, 55101 Mainz, rommenk@ uni-mainz.de Roos, Frederik, Dr. med., beurlaubt, Urologische Klinik und Poliklinik; Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, App. 171 + Piepser, roos@urologie. klinik.uni-mainz.de Rösler, Hans-Peter, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Radioonkologie sowie Strahlentherapie; Raum Gebäude 102, 3.OG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 6879, roesler@radiologie.klinik.uni-mainz.de Roßbach, Bernd, Dr. rer.-nat., Institut für Arbeits-, Sozial- und Umweltmedizin; Raum 336, Obere Zahlbacher Straße 67, App. 30279, rossbach@uni-mainz. de Roth, Klaus Edgar, Dr. med., Oberarzt, Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Pettenkoferweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2552, roth@orthopaedie.klinik.uni-mainz.de Rude, Jürgen, Dr. med. Dipl. Biol., Institut für Anatomie und Zellbiologie: Makroskopie; Raum 01 481, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55099 Mainz, Tel. 39 23493, rude@uni-mainz.de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 381 Fachbereich 04 ‑ Medizin Rudolph, Annette, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Ruff, Andrea, Schwerpunkt Pneumologie; Kilianweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 2611, ruff@3-med.klinik.uni-mainz.de Runkel, Stefan, Dipl.-Biol., Transfusionszentrale (Infektionsserologie); Raum 209, Hochhaus Augustusplatz, Geb. 905, 55131 Mainz, Tel. 17 3214, stefan. runkel@transfusion.klinik.uni-mainz.de Russo, Alexandra, Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz Saglam, Hava, Dr. med., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 3701, saglam@psychiatrie.klinik.uni- mainz.de Sagoschen, Ingo, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Tel. 17 2741, ingos@giftinfo-uni-mainz.de Sanner, Bernd, Dr. med., Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Pettenkoferweg, Geb. 503, D 55131 Mainz, Tel. 17 7302, sanner@orthopaedie.klinik.uni-mainz.de Sattari Azar, Mehdi, ZA, Poliklinik für Prothetik; Raum 334, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7385 Sattler, Ulrike, Dr. rer. nat., Pathophysiologie; Raum 01-525, Duesbergweg 6, 55099 Mainz, Tel. 39 25772, sattleu@uni-mainz.de Sauer, Oliver, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Giftinformationszentrum-Klinische Toxikologie, Tel. 17 6947, o.sauer@giftinfo.uni-mainz.de Sauerzweig, Frances, Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Raum 3.831, Helmholtzweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 4272 Savvidis, Savvas, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Reisingerweg, 55131 Mainz, App. 172849 Schad, Arno, Dr. med., Institut für Pathologie; Langenbeckstr. 1, Geb. 706, 55131 Mainz, Tel. 17 3268, schad@pathologie.klinik.uni-mainz.de Schadmand‑Fischer, Simin, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 605, EG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 5156, schadman@radiologie.klinik.uni-mainz.de Schäfer, Matthias, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz, Tel. 17 2636, schaefer@anaesthesie.klinik.uni-mainz.de Schah, Siegfried, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Allgemein- und Abdominal-Chirurgie Schareyka, Saskia, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Schattenberg, Anke, Dr. med. dent., Poliklinik für Zahnerhaltungskunde; Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 3058, schattan@uni-mainz.de Schattenberg, Jörn, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik; Raum 1.24, Langenbeckstr. 1, Gebäude 601, Tel. 176074, schatten@uni-mainz.de Schede, Jörg, Dr. med., Urologische Klinik und Poliklinik; Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 1 + Pieper, schede@urologie.klinik.uni- mainz.de Scheidemann‑Wesp, Ulrike, Dipl.-Biol., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 210, Obere Zahlbacher Str. 69, 5131 Mainz, Tel. 17 5835 Scherhag, Anton, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz, Anton.Scherhag@uni-mainz.de Scheurich, Armin, Dr. rer. soc., Dipl.-Psych., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2152, scheurich@ psychiatrie.klinik.uni-mainz.de Scheurich, Vera, Dipl.-Psych., Klinik und Poliklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie; Raum 208, Bau 601, Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2168, maucher@psychosomatik.klinik.uni-mainz.de Schimmel, Heiko, Dr. med., Institut für Pathologie; Langenbeckstr. 1, Geb. 706, 55131 Mainz, Tel. 17 4139, schimmel@pathologie.klinik.uni-mainz.de Schlegel, Jens, Dr. med., Schwerpunkt Pneumologie; Kilianweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 2275, schlegel@mail.uni-mainz.de Schlereth, Tanja, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Neurologie; Raum EG 36, Nachsorgeklinik (NSK), 55101 Mainz, Tel. 17 5281, schleret@uni-mainz.de Schmidt, Annette, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Schmidt, Folke, Dr. med., Urologische Klinik und Poliklinik; Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 1 + Piepser, schmidt@urologie.klinik.uni- mainz.de Schmidt, Marcus, Dr. med., Oberarzt, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Semmelweis-Weg, 102-C, 55101 Mainz, MarcusSchmidtMD@aol.com. Schmidtmann, Irene, Dipl.-Math., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 105, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 3951 Schmiedt, Walther, Prof. Dr. med., Klinik und Poliklinik für Herz-, Thorax- und Gefäßchirurgie (Gefäßchirurgie); Raum 5.220, 5. OG, Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz, Tel. 17 2282, schmiedt@uni-mainz.de Schneider, Astrid, Dipl.-Math., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 203, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 7029 Schneider, Felicitas, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Neurologie, nolle@neurologie.klinik.uni-mainz.de Schneider, Frank, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie; Raum 3.201, Bau 920, Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2898, schneider@psychosomatik.klinik.uni-mainz.de Schneider, Jens, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 505, EG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2019, jens.schneider@radiologie.klinik.uni-mainz.de Schneider‑Raetzke, Brigitte, Dr. med., Institut für Humangenetik; Langenbeckstraße 1, Gebäude 601, 55101 Mainz, Tel. 17 5794, schneider-raetzke@ humgen.klinik.uni-mainz.de Schnurr, Florian, Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2019, schnurr@ radiologie.klinik.uni-mainz.de Scholz, Alexander, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Schön‑Hölz, Katja, Dr. oec. troph., Abteilung für Hygiene und Umweltmedizin; Raum 507, Hochhaus am Augustusplatz, 55131 Mainz, Tel. 39 30626, schoenh@mail.uni-mainz.de Schönefuß, Götz, Dipl.-Psych., Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Raum Zi. 116, Paul-Ehrlich-Ehrlich, Geb. 405, 55101 Mainz, Tel. 17 6535, schoenef@mail.uni-mainz.de Schöpfer, Kilian, Dr. med., Augenklinik und Poliklinik, kjms@gmx.net Schramm, Patrick, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Schreiner, Oliver, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, schreiner@mail.uni-mainz.de Schulte‑Sasse, Carla, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, schulte-sasse@1-med.klinik.uni-mainz.de Schultz, Melanie, Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz Schulz, Eberhard, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Tel. 17 2950 Schulz, Gerhard, Dr. med., Schwerpunkt Endokrinologie und Stoffwechselerkrankungen; Helmholtzweg, Gebäude 402, 55101 Mainz, Tel. 17 2831, schulz@ endokrinologie.klinik.uni.mainz.de Schulze, Andreas, Augenklinik und Poliklinik, as11111@gmx.de Schulze‑Bergkamen, Andrea, Dr. med., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 17 5936, schulze- bergkamen@3-med.klinik.uni-mainz.de Schuon, Robert Alexander, Dr. med., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 7361, schuon@hno.klinik.uni- mainz.de Schütz, Michael, Dr. med., (beurlaubt), Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Schwab, Rainer, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz, Tel. 17 7248, schwab@anaesthesie.klinik.uni-mainz.de Schwantag, Nikolaus, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, D 55101 Mainz Schweda, Kathrin, Dr. med., Hautklinik; Univ.-Hautklinik, Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2945, schweda@hautklinik.klinik.uni-mainz.de Sebastian, Martin, Dr. med., Schwerpunkt Pneumologie; Kilianweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 5417, m.sebastian@3-med.klinik.uni-mainz.de 382 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Sebastiani, Anne, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, D 55101 Mainz Seebauer, Gerhard, Dipl.-Inform. Med., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Am Pulverturm 13, 55131 Mainz, Tel. 17 5064 Selivanova, Oksana, Dr. med., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Raum 526, Helmholtzweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 3353, Selivanova@hno. klinik.uni-mainz.de Selmi, Abderraouf, Dipl.-Biol., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 33399 Sengespeick, Carsten, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Siegel, Ekkehard, Dr. med., Institut für Medizinische Mikrobiologie und Hygiene; Raum 839, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33132, siegel@mikrobio.klinik.uni-mainz.de Siepmann, Ulrike, Dr., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 17 2712, U.Siepmann@3-med.klinik.uni- mainz.de Sieren, Michael, Schwerpunkt Pneumologie; Kilianweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 2963, sieren@3-med.klinik.uni-mainz.de Sinning, Christoph, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 176795, sinning@2-med.klinik.uni-mainz.de Skala, Christine, Dr. med., Oberärztin, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Semmelweis Weg, geb. 102-C, 55101 Mainz, skala@ uni-mainz.de Sommer, Stephanie, Dr. med., Institut für Pathologie; Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 5066, sommer@pathologie.klinik.uni-mainz.de Sommerlad, Daniel, Dr. med., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 172596, sommerlad@psychiatrie. klinik.uni-mainz.de Sonnenschein, Anja, Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2786, sonnenschein@kinder.klinik.uni-mainz.de Sonnenschein, Sebastian, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik Spatkowski, Gabriele, Dr. med. vet., Institut für Anatomie und Zellbiologie: Makroskopie; Raum 01 472, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, Tel. 39 22240, spatkows@uni-mainz.de Spielberger, Jan, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Spiwoks‑Becker, Isabella, Dr. rer. nat., Institut für Anatomie und Zellbiologie: Mikroskopie; Raum 00 470, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, Tel. 39 24612, spiwoks@uni-mainz.de Springer, Julia, Dr. med., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Helmholtzweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 5813, Springer@hno.klinik.uni-mainz.de Sprinzl, Martin, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, sprinzl@1-med.klinik.uni-mainz.de Stadie, Axel, Dr. med., Neurochirurgische Klinik und Poliklinik (Neurochirurgie); Raum 2.209, Czernyweg, Geb. 505, 55131 Mainz, Tel. 17 3734, stadie@ nc.klinik.uni-mainz.de Staib, Frank, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik; Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, staib.f@gmx.de Stanglow, Sabine, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, stanglow@1-med.klinik.uni-mainz.de Stassen, Michael, PD Dr., Institut für Immunologie; Raum 01-131, Verfügungsgebäude für Forschung und Entwicklung, 55131 Mainz, Tel. 39 33350, stassenm@uni-mainz.de Staubach‑Renz, Petra, Dr. med., Hautklinik (Oberärztin); Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 5244, staubach@hautklinik.klinik.uni-mainz.de Stein, Susanne, Dr., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 33323, steinsu@uni-mainz.de Stender, Elmar, Dr. rer. nat., Diplom-Chemiker, Ak. ORat, Institut für Zahnärztliche Werkstoffkunde und Technologie; Raum ZMK 5-539, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 3076, stender@uni-mainz.de Stern, Christiane, Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 505, EG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2019, stern@radiologie.klinik.uni-mainz.de Steul, Katrin, Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; 55131 Mainz, Tel. 171, steul@kinder.klinik.uni-mainz.de Stiedenroth, Nicole, Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Cernyweg, 55131 Mainz, Tel. 173176 Stolz, Gabriele, Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Czernyweg, 55131 Mainz Strecker, Ulrich, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz, ulrich.strecker@uni-mainz.de Striffler, Thomas, Dr. rer. nat., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 113, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 5062 Ströbele, Hubert, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Reisingerweg, 55131 Mainz, App. 172889, hubert.stroebele@gmx.de Struss, Hans-Garlich, Dipl.-Inf., Institut für Klinische Chemie und Laboratoriumsmedizin; Raum 1. Stock, Naunynweg, Gebäude 207, 55101 Mainz, Tel. 17 2661, struss@zentrallabor.klinik.uni-mainz.de Stürer, Andreas, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Raum 303, Geb. 209, App. 6947, a.stuerer@giftinfo.uni-mainz.de Subic‑Wrana, Claudia, Dr. rer. medic., Dipl.-Psych., Klinik und Poliklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie; Raum 1.630, Bau 920, Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 7381, subic-wrana@psychosomatik.klinik.uni-mainz.de Süs, Harald, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Tadic, André, Dr. med., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 3950, tadic@uni-mainz.de Taube, Christian, Dr. med., Schwerpunkt Pneumologie; Kilianweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 6849, taube@3-med.klinik.uni-mainz.de Täumer, Tanja, Dr. med., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Helmholtzweg, D 55131 Mainz, Taeumer@hno.klinik.uni-mainz.de Tenzer, Stefan, Dr. rer. nat., Institut für Immunologie; Raum 1045, Obere Zahlbacherstr. 67, 55131 Mainz, Tel. 39 37156, tenzer@uni-mainz.de Terekhov, Maxim, Dr. rer. nat., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie (AG Medizinische Physik); Raum U.306, Geb. 605, UG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 5368, terekhov@uni-mainz.de Thal, Serge, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Thanka Nadar, Biju Jose, I. Medizinische Klinik und Poliklinik, thanka@uni-mainz.de Theis, Christoph, Dr. med., Oberarzt, Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Pettenkoferweg, Geb. 503, 55131 Mainz, Tel. 17 7375, ctheis@uni-mainz.de Theodor, Adriana, Dr. med. dent., Poliklinik für Prothetik; Raum 335 A, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 2178 Thiel, Uta, Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Raum 3.831, Helmholtzweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 4272, thiel@hno.klinik.uni-mainz.de Thieringer, Florian, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, thieringer@1-med.klinik.uni-mainz.de Thies, J., Dr. med., Abteilung für Transplantationschirugie; Raum 301, App. 17 5310 Thomas, Christian, Dr. med., beurlaubt, Urologische Klinik und Poliklinik; Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 1 + Piepser, thomas@ urologie.klinik.uni-mainz.de Thomas, Simone, Dr. med., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 33322, thomas@3-med.klinik.uni- mainz.de Thomé, Marcus, Institut für Medizinische Mikrobiologie und Hygiene; Hochhaus am Augustusplatz, 55101 Mainz, Tel. 39 32173, thomem@uni-mainz.de Thorborg, Christian, Dr. med., (beurlaubt), Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Thümler, Anke, Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 7338 Thürnau, Annekathrin, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 605, EG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2499, thuernau@radiologie.klinik.uni-mainz.de Tilling‑Schimmel, Astrid, Dr. med. dent., Poliklinik für Prothetik; Raum 334 A, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 2102 Timaru‑Kast, Ralph, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Toth, Miklos, Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Raum 2.719, Helmholtzweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 7361, Toth@hno.klinik.uni-mainz.de Trautwein, Mark, Dr. med. dent., Poliklinik für Prothetik; Raum 334, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7385 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 383 Fachbereich 04 ‑ Medizin Treinen, Franz-Joachim, Dr. med. dent. OA, Poliklinik für Zahnerhaltungskunde; Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7157, treinen@uni-mainz.de Tropine, Andrei, Dr. med., Institut für Neuroradiologie; Tel. 17 2078 Trouet, Susan, Dr. med., Institut für Pathologie; Langenbeckstr. 1, Geb. 706, 55101 Mainz, Tel. 17 5066, trouet@pathologie.klinik.uni-mainz.de Tsafoulis, Philipp, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, D 55101 Mainz Tschan, Regine, Dipl.-Psych., Klinik und Poliklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie; Raum 203, Bau 601, Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2166, Tschan@psychosomatik.klinik.uni-mainz.de Tschirner, Stefan, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, tschirn@uni-mainz.de Tuin, Inka, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie; Raum 1.629, Bau 920, Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 7381, Tuin@psychosomatik.klinik.uni-mainz.de Tüttenberg, Andrea, Dr. med., Hautklinik; Raum Labor 165, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 7008, tuettenberg@hautklinik.klinik.uni- mainz.de Tzanova, Irene, Dr. med. Dr. (BG), Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz, Tel. 17 3570, maligne-hyperthermie@anaesthesie. klinik.uni-mainz.de Tzikas, Stergios, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik, tzikas@uni-mainz.de Ullmann, Birgit, Dr. med., Urologische Klinik und Poliklinik; Raum E 267, Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 2315, ullmann@urologie. klinik.uni-mainz.de Unger, Ronald E., Dr., (Ph.D.), Institut für Pathologie; Langenbeckstr. 1, Geb. 406, 55101 Mainz, Tel. 17 4522, unger@pathologie.klinik.uni-mainz.de Unrath, Michael, Dip.-Psych., Institut für Arbeits-, Sozial- und Umweltmedizin; Obere Zahlbacher Straße 67, D 55131 Mainz, Tel. 39 36046, unrathm@uni- mainz.de Van Loon, Pieter, Dr. med., Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Pettenkoferweg, Geb. 503, D 55131 Mainz, Tel. 17 7180, hupperich@orthopaedie.klinik.uni-mainz.de Vaniet, Emmanuelle, Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 33452, vaniet@uni-mainz.de Veerhoff, Susanne, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, veerhoff@1-med.klinik.uni-mainz.de Vetter, Jan, Dr. med., Augenklinik und Poliklinik, vetter@augen.klinik.uni-mainz.de Vetter, Thomas, Dr. med., Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Pettenkoferweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2334, tvetter@mail.uni-mainz.de Victor, Anja, Dr. rer. physiol., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 115, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 6853 Vieth, Anna, Dr. med., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2157, vieth@psychiatrie.klinik.uni-mainz.de Vigh, Thomas, Dipl.-Chem., Institut für Klinische Chemie und Laboratoriumsmedizin; Raum UG Zi. 202, Geb. 505, 55131 Mainz, App. 5082, vigh@ zentrallabor.klinik.uni-mainz.de Viguier‑Löwe, Monique, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Vogel, Friederike, Dr. med., Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 3702, vogel@psychiatrie.klinik.uni- mainz.de Vogel, Hagen, Dipl.-Phys., Physiologie; Raum 04-525, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 25760, vogel@uni-mainz.de von Creytz, Harriet, Dr. med., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Helmholtzweg, D 55131 Mainz, Tel. 17 7361 Voss, Ralf-Holger, Dr., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 33322, hvoss@uni-mainz.de Vosseler, Markus, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Vosseler@mail.uni-mainz.de Voßmerbäumer, Urs, Dr. med., M. Sc., Augenklinik und Poliklinik, vossmerbauemer@augen.klinik.uni-mainz.de Vucurevic, Goran, Dipl.-Phys., Institut für Neuroradiologie (MR-Physiker); Tel. 17 2029 Wagner, Dan, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 605, EG, Langenbeckstrasse, 55131 Mainz, Tel. 17 2019, dwagner@radiologie.klinik.uni-mainz.de Wagner, Eva Maria, Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 17 5759 Wagner, Kerstin, Urologische Klinik und Poliklinik; Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 1 + Piepser, wagner@urologie.klinik.uni-mainz.de Wagner, Stefanie, Dipl.-Psych., Klinik und Poliklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie; Raum -1529, Bau 102, 1. UG, Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 5982, stefwagn@uni-mainz.de Wahl, Jochen, Dr. med., Augenklinik und Poliklinik, Jochen.Wahl@uni-mainz.de Wahn, Björn, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Waldner, Maximilian, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, waldner@1-med.klinik.uni-mainz.de Walenta, Stefan, PD Dr., Pathophysiologie; Raum 01-521, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 22396, walenta@uni-mainz.de Warnholtz, Ascan, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik Wasielica‑Poslednik, Joanna, Dr. med., Augenklinik und Poliklinik Wegener, Joachim, Dr. med. dent., Poliklinik für Prothetik; Raum 319, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 2396 Wehler, Daniela, Dr. med., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 17 3775, d.wehler@3-med.klinik.uni- mainz.de Weichert, Tillmann, Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Tel. 17 2150, weichert@psychiatrie.klinik.uni-mainz.de Weihrauch, Jens-Oliver, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Weinmann, Arndt, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik; App. 172666, weinmann@1-med.klinik.uni-mainz.de Weise, Kerstin, Dr. rer. nat., Virologische Diagnostik, Institut für Virologie; Raum 644, Obere Zahlbacher Str. 67 (Hochhaus), 55131 Mainz, Tel. 39 33134, weise@mail.uni-mainz.de Welker, Marcel, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, D 55101 Mainz Wellek, Brigitte, Dr. med., Institut für Humangenetik; Langenbeckstraße 1, Gebäude 601, 55101 Mainz, Tel. 17 5789, wellek@humgen.klinik.uni-mainz.de Welschehold, Stefan, Dr. med., Neurochirurgische Klinik und Poliklinik; Czernyweg, Gebäude 505, 55131 Mainz, Tel. 17 2883, welschehold@nc.klinik.uni- mainz.de Wentaschek, Stefan, Dr. med. dent., Poliklinik für Prothetik; Raum 334, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7385, stefanwentaschek@gmx.de Wenzel, Philip, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Reisingerweg, 55131 Mainz, PhilipWenzel@gmx.net Werling, Marina, Dr. med., Assistenzärztin, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Semmelweis Weg, Geb. 102-C, 55101 Mainz, werlinm@uni-mainz.de Weßel MPH, Christa, Dr. med., Institut für Arbeits-, Sozial- und Umweltmedizin; Obere Zahlbacher Straße 67, D 55131 Mainz, App. 33629, wessel@uni- mainz.de White, Robin, Dr. rer. nat., Physiologie; Raum 04-525, Duesbergweg 6, 55128 Mainz, Tel. 39 27170, white@uni-mainz.de Whybra Trömpler, Catharina, Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Tel. 175890, whybra@kinder.klinik.uni-mainz.de Wiechelt, Jascha, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Tel. 17 2741, Wiechelt@2-med.klinik.uni-mainz.de Wiener, Roland, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, D 55101 Mainz Wiesel, Awi, Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Raum 1.217, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 172773, wiezel@kinder.klinik.uni-mainz.de Wiewrodt, Dorothee, Dr. med., Neurochirurgische Klinik und Poliklinik (Neurochirurgie); Raum 2.542, Cernyweg, Gebäude 505, 55131 Mainz, Tel. 17 2170, wiewrodt@nc.klinik.uni-mainz.de Wild, Philipp, Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Geb. 401, I. OG, Studienzentrum, App. 177163 384 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Wiltink, Jörg, Dr. med., Dipl.-Psych., Klinik und Poliklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie (Assistenzarzt); Raum 1.633, Bau 920, Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2898, Wiltink@psychosomatik.klinik.uni-mainz.de Windirsch, Michael, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Wirtz, Helmut, Dipl.-Inf., Institut für Klinische Chemie und Laboratoriumsmedizin; Raum 1. Stock, Naunynweg, Gebäude 207, 55101 Mainz, Tel. 17 3263, wirtz@zentrallabor.klinik.uni-mainz.de Wisser, Gregor, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Wittenmeier, Eva, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Witzel, Saskia, Dr. med. dent., Poliklinik für Zahnerhaltungskunde; Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 3058 Wolcke, Benno, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55101 Mainz Wolf, Meike, Dr., M.A., Institut für Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin; Raum 00156, Am Pulverturm 13, 55131 Mainz, Tel. 39 33234, wolfme@uni- mainz.de Wolf, Ursula, Dr. rer.physiol., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie (AG Medizinische Physik); Raum U.305, Geb.605, UG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 17 5821, wolfu@uni-mainz.de Wölfel, Catherine, Dr. rer. nat., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 30075, cwoelfel@mail.uni- mainz.de Wölfling, Klaus, Dipl.-Psych., Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie; Raum 05-431, Duesbergweg 6, D 55099 Mainz, Tel. 39 23716, woelfling@uni-mainz.de Wolfram, Christian, Dr. med., Augenklinik und Poliklinik, wolfram@augen.klinik.uni-mainz.de Wöllner, Jens, Dr. med., Urologische Klinik und Poliklinik; Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 1 + Piepser, woellner@urologie.klinik.uni- mainz.de Wolloscheck, Tanja, Dr. med., Institut für Anatomie und Zellbiologie: Makroskopie; Raum 01 464, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, Tel. 39 23848, wollosch@uni-mainz.de Wörns, Marcus-Alexander, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, woerns@1-med.klinik.uni-mainz.de Yakushev, Igor, Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2930, yakushev@psychiatrie.klinik.uni-mainz.de Yang, Yang, Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Raum Geb. 505, EG, Langenbeckstrasse 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2019, yang@radiologie.klinik.uni-mainz.de Zagar, Christian, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Zamperoni, Kamila, Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Zborowski, Robert, Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Ehrlichweg, Geb. 505, 55101 Mainz Zechner, Ulrich, PD Dr., Institut für Humangenetik; Langenbeckstraße 1, Gebäude 601, 4. Etage, 55101 Mainz, Tel. 17 5850, zechner@humgen.klinik.uni- mainz.de Zeißig, Sylke, Dr. med., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 207, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 5933 Ziesel, Christopher, Urologische Klinik und Poliklinik; Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 171 + Piepser Zimmermann, Tim, Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik, zimmerti@uni-mainz.de Zörntlein, Siegfried, Dr. phil., Institut für Rechtsmedizin; Raum 02 218, Am Pulverturm 3, 55131 Mainz, Tel. 39 32938, zoerntle@mail.uni-mainz.de Zwerenz, Rüdiger, Dr. biol. hom., Dipl.-Psych., Klinik und Poliklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie; Raum 1.620, Bau 920, Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 5981, zwerenz@uni-mainz.de Zwiener, Isabella, Dipl.-Math., Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik; Raum 117, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 2433 Nichtbedienstete Professorinnen/Professoren Abdullah, Walid, Prof. Dr., Klinik für Anästhesiologie; Klinik für Anästhesiologie u. Intensivmedizin, Bernburg Aulitzky, Walter, Prof. Dr., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Robert-Bosch-Krankenhaus, 70376 Stuttgart, Tel. 0711 810 13506, walter.aulitzky@rbk. de Decker, Hans-Joachim, Prof. Dr., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Medizinischer Direktor Bioscientia Institut, 55218 Ingelheim, Tel. 06132 781 133, decker.jochen@bioscientia.de Derigs, H. G., Prof. Dr., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Städtische Kliniken, Klinik für Innere Medizin Abt. 3, 65929 Frankfurt am Main, Tel. 069 3106 3766, derigs@skfn.de Dietz, Ulrich, Prof., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; DKD, Aukammallee 33, 65191 Wiesbaden, Tel. 0611 57 76 26, dietz.kardio@dkd-wiesbaden.de Dorsch, Walter, Univ.-Prof. Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Aidenbachstr. 118, 81379 München, Tel. 089 784031, walter_dorsch@web.de du Bois, Andreas, Prof. Dr., Direktor der Klinik f. Gyn. u. Geburtsh. Dr. Horst-Schmidt-Kliniken, Wiesbaden, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Ludwig-Erhard-Str.100, 65199 Wiesbaden, Tel. 0611 432377, dubois.hsk-wiesbaden@uumail.de Duda, Dorothea, Prof. Dr., Klinik für Anästhesiologie; St. Hildegardis-Krankenhaus, 55131 Mainz Egle, Ulrich T., Univ.-Prof. Dr. med., Klinik und Poliklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie; Klinik Kinzigtal, Fachklinik für Psychosomatische und Psychotherapeutische Medizin, Wolfsweg 12, 77723 Gengenbach, Tel. 07803 808 0, u.egle@klinik-kinzigtal.de Fassbender, Hans-Georg, Prof. Dr. med., Institut für Pathologie; Zentrum für Rheuma-Pathologie (WHO-Centre), Breidenbacherstr. 13, 55116 Mainz, Tel. 228638, ZRP-Mainz@t-online.de Gehler, Jürgen, Univ.-Prof. Dr. (im Ruhestand), Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; August-Bebel-Straße 59, 65428 Rüsselsheim, Tel. 06142 881391 Haas, Helmut, Prof. Dr. med., Urologische Klinik und Poliklinik; Darmstädter Str. 9, 64646 Heppenheim, Tel. 06252 6668, haas@dgu.de Heike, Michael, Prof. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik; Klinikum, Beurhausstr. 40, 44137 Dortmund, Tel. 0231 95321770, michael.heike@ klinikumdo.de Hess, Georg, Prof. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik Hopf, Nikolai, Univ.-Prof. Dr. med., Neurochirurgische Klinik und Poliklinik; Kriegsbergstr. 60, 70174 Stuttgart, Tel. 0711 278 3700, n.hopf@ katharinenhospital.de; Katharinenhospital Stuttgart Hülse, Reinhard, Prof. Dr.med., (pensioniert), Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie Hutschenreiter, Gert, Prof. Dr. med., Urologische Klinik und Poliklinik; Urologische Klinik, Ev. u. Johanniter Krankenanstalt, Steinbrinkstr. 96 A, 46145 Oberhausen, Tel. 0208 6974301, Gert.Hutschenreiter@ejk.de Jacobi, Günther, Prof. Dr. med., Urologische Klinik und Poliklinik; Gemeinschaftspraxis Prof. Dr. G Jacobi/Eva Hellmis, Fachärzte für Urologie, Kometenplatz 29-33, 47179 Duisburg, Tel. 0203 498181, jacoheli@Aol.com Jäger, Elke, Prof. Dr., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Krankenhaus Nordwest, II. Medizinische Klinik, Hämatologie/Onkologie, Steinbacher Hohl 2-26, 60488 Frankfurt am Main, Tel. 069 7601 3380, elke.jaeger@licr.org Jecker, Peter, Prof. Dr., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik Karbowski, Alfred, Prof. Dr., Chefarzt, Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Krankenhaus der Augustinerinnen, Jakobstr. 27-31, 50678 Köln, Tel. 0221 33 081351, info@koeln-orthopaedie.de Klingel, Reinhard, Prof. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik; Apherese-Forschungsinstitut, Stadtwaldgürtel 77, 50935 Köln Kriegsmann, Jörg, Prof. Dr. med. Dr. phil., Institut für Pathologie; Max-Planck-Str. 18 - 20, 54296 Trier, Tel. 0651 99258320, praxis@patho-trier.de Lippert, Burkard M., Prof. Dr., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik Marangos, Nikolaos, Prof. Dr., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik, perseas@internet.gr Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 385 Fachbereich 04 ‑ Medizin Märker‑Hermann, Elisabeth, apl. Prof. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik; HSK, Aukammallee, Wiesbaden, Tel. 0611 95756445 Maurer, Jan, Prof. Dr. med., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Rudolf-Virchow-Str. 7, 56076 Koblenz, Tel. 0261 496 3111, hno@kk-koblenz.de Mayet, Werner, Prof. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik; Nordwestkrankenhaus Sanderbusch, 26452 Sande, o 4422 801101, mayet@ sanderbusch.de Metz, J., Prof. Dr. med., HSK, Dr. Horst Schmidt Klinik GmbH; Aukamallee 39 (Dermatologie) Meves, Michael, Prof. Dr.med., (pensioniert), Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie, MMMeves@web.de Mohr‑Kahaly, Susanne, Prof. Dr., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Alwinenstr. 16, Tel. 0611 30 73 79 Nast, Hanns P., Prof. Dr., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Inneren Abteilung, Ärztlicher Direktor des Ketteler Krankenhauses, Lichtenplattenweg 85, 63071 Offenbach am Main, Tel. 069 8505 281 Rauh, Wolfgang, Univ.-Prof. Dr. (im Ruhestand), Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Krankenanstalt Mutterhaus der Borromäerinnen, Feldstr. 16, 54290 Trier, Tel. 0651 947 2654, rauh@mutterhaus.de Reisch, Robert, Univ.-Prof. Dr. med., Neurochirurgische Klinik und Poliklinik; Neurochirurgische Klinik, Universitätsspital Zürich, Frauenklinikstr. 10, Ch- 8091 Zürich, Tel. 0041 442552686, robert.reisch@usz.ch Rister, Manfred, Univ.-Prof. Dr. (im Ruhestand), Chefarzt, Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Koblenzer Straße 115 (Städt. Krankenhaus Kemperhof), 56073 Koblenz, Tel. 0261 499 2602, Kinderklinik@kemperhof.de Rossol, Siegbert, Prof. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik; I. Medizinische Klinik, Krankenhaus Nord-West, Steinbacher Hohl 2-20, 60488 Frankfurt/Main, siegbertrossol@web.de Schmitt, Heinz J., Univ.-Prof. Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin (Chief Medical Officer Europe, Novartis Vaccines + Diagnostics); Emil-von- Berhring-Str. 76, 35041 Marburg, Tel. 06421 395154, Joe.Schmitt@novartis.com Schulte‑Wissermann, Hermann, Univ.-Prof. Dr. (im Ruhestand), Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Lutherplatz 40, 47805 Krefeld, Tel. 02151 322301, schulte-wissermann@klinikum-krefeld.de Schulz, Volker, Prof. Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Abt. Innere Medizin-Pneumologie, Thoraxklinik Heidelberg GmbH, Amalienstr. 5, 69126 Heidelberg, Tel. 06221 396277, pneumologie@thoraxklinik-heidelberg.de Staritz, Martin, Prof. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik; Klinik der Stadt Villingen-Schwenningen, Röntgenstr.20, 78045 Villingen- Schwenningen, Tel. 07720 932001, martin.staritz@sbk-vs.de Steppling, Harald, Univ.-Prof. Dr. med., Schwerpunkt Pneumologie; Klinik für Innere Medizin II, Pneumologie, Clemenshospital, Düsbergweg 124, 48153 Münster, Tel. 0251 976 2500, h.steppling@clemenshospital.de Ungersböck, Karl, Univ.-Prof. Dr. med., Neurochirurgische Klinik und Poliklinik; Mitterweg 10, A-3500 Krems, Tel. 0043 2732 804 204 7, Karl. Ungersboeck@univie.ac.at Vogtländer, Volker, Prof. Dr., Hautklinik; Klinikum Ludwigshafen, Bremser Str. 79, 67063 Ludwigshafen, Tel. 0621 50 33350 Walz, Peter H., Prof. Dr. med., Urologische Klinik und Poliklinik; Direktor der Urologischen Klinik, Klinikum Lüdenscheid, Paulmannshöher Str. 14, 58515 Lüdenscheid, Tel. 02351 463681, Peter.Walz@klinikum-luedenscheid.de Weitzel, Dieter, Univ.-Prof. Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Aukammallee 33 (DKD), 65191 Wiesbaden, Tel. 0611 577254, weitzel.paed@ DKD-Wiesbaden.de Welkoborsky, Hans-Jürgen, Prof. Dr. Dr., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Haltenhoffstr. 41, 30167 Hannover, Tel. 0511 9704377, Welkohno. hanno@t-online.de Zabel, Bernhard, Univ.-Prof. Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Mathildenstraße 1, 79106 Freiburg, Tel. 0761 270 4306 Nichtbedienstete apl. Professorinnen/Professoren Beck, Thomas, Prof. Dr., Chefarzt der Frauenklinik Rosenheim, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Klinikum Rosenheim, Pettenkoferstr.10, 83022 Rosenheim, Tel. 08031 363252, gynaekologie@kliro.de Eckhardt‑Henn, Annegret, Prof. Dr., Klinik und Poliklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie; Klinik für Internistische Psychosomatik, Bürgerhospital, Klinikum Stuttgart, Tunzhoferstr. 14-16, 70191 Stuttgart, Tel. 0711 2532701 Fichtner, Jan, Prof. Dr. med., Urologische Klinik und Poliklinik; Urologische Klinik, Ev. u. Johanniter Krankenanstalt, Steinbrinkstr. 96 A, 46145 Oberhausen, Tel. 0208 6974501, jan.fichtner@ejk.de Fuder, Hermann, apl. Prof. Dr. med., Institut für Pharmakologie Heilmann, Lothar, Prof. Dr. med., Chefarzt d. Frauenklinik, Stadtkrankenhaus Rüsselsheim, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; August-Bebel-Str. 59, 65428 Rüsselsheim, Tel. 06142 881449, dr.lothar.heilmann@t-online.de Herzog, Rolf-E., Prof. Dr., Chefarzt der geburtsh.gyn.Abteilung, ev. Waldkrankenhaus Bonn, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Waldstr. 73, 53177 Bonn, Tel. 0228 38 3358, PROF.DR.HERZOG@ev-waldkrankenhaus.de Hitschold, Thomas, Prof. Dr. med., Chefarzt der Frauenklinik Stadtkrankenhaus Worms, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Stadtkrankenhaus Worms, Gabriel-v.-Seidl-Str.81, 67550 Worms, Tel. 06241 501 3500 Hoffmann, Gerald, Prof. Dr. med., Chefarzt d. Frauenklinik St. Josefs-Hospital, Wiesbaden, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Solmsstr. 15, 65189 Wiesbaden, Tel. 0611 177 1500, ghoffmann@joho.de Höhler, Thomas, apl. Prof. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik; Prosper-Hospital Mühlenstr. 27, 45659 Recklinghausen, Tel. 02361 542650, thomas.hoehler@prosper-hospital.de Holtkamp, Silke, Dipl.-Biol., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 39 33454, holtkamp@mail.uni-mainz. de Lorenz, Joachim, apl. Prof., Schwerpunkt Pneumologie; Märkische Kliniken GmbH, Direktor der Klinik für Pneumologie und Internistische Intensivmedizin - Infektiologie, Schlafmedizin, Paulmannshöher Str. 14, 58515 Lüdenscheid, Tel. 02351 463360, innere2@kkh-luedenscheid.de Meinen, Klaus, Prof. Dr. med., Chefarzt der St. Lukas Klinik Solingen, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; St. Lukas-Klinik, Schwanenstr. 132, 42697 Solingen, Tel. 0212 7052201, prof.meinen@wtal.de Merz, Eberhard, Prof. Dr. med., Direktor der Frauenklinik, KH Nordwest Frankfurt/Main, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Steinbacher Hohl 2-26, 60488 Frankfurt am Main, Tel. 069 7601 3579, emerz@mail.uni-mainz.de Meurer, Andrea, apl. Prof., Chefärztin, Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Vulpius Klinik GmbH, Vulpiusstraße 29, 74906 Bad Rappenau, Tel. 07264 60311, meurer@vulpiusklinik.de Roberts, Heidi, Prof. Dr.med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Dept.of Medical Imaging, University Health Network/ Toronto General Hospital, 200 Elizabeth Street, Toronto, Ont M5G 2C4, Canada, Heidi.Roberts@uhn.on.ca Rompe, Jan Dirk, apl. Prof., Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Orthopädie im Centrum, Am Damm 17, 55232 Alzey, Tel. 06731 4960 90 Schlegel, Sabine, Prof. Dr., Chefärztin, Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; St. Markus-Krankenhaus,Wilhelm-Epstein-Str. 2, 60431 Frankfurt am Main Tanner, Berno, apl. Prof., Chefarzt der Frauenklinik Oberhavelkliniken GmbH Oranienburg, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Oberhavelkliniken GmbH Klinik Oranienburg, Robert-Koch-Str.2-12, 16515 Oranienburg, Tel. 03301 660 Toussaint, Walter, Univ.-Prof. Dr. (im Ruhestand), Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Auf dem Forst 1, 56077 Koblenz, Tel. 0261 63430 Treib, Johannes, Prof. Dr., Klinik und Poliklinik für Neurologie (Neurologie); Westpfalzklinikum, Helmut-Hartert-Str. 1, 67655 Kaiserslautern, Tel. 0631 2030, jtreib@westpfalz-klinikum.de Weikel, Wolfgang, apl. Prof., Chefarzt der Frauenklinik Ludwigshafen, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Klinikum der Stadt Ludwigshafen, Bremserstr.79, 67063 Ludwigshafen, Tel. 0621 503 3250, Weikelw@KliLu.de 386 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Nichtbedienstete Honorarprofessorinnen/professoren Jansky, Michael, Prof. Dr., Allgemeinmedizin; Raum 3215 A, Am Pulverturm 13, 55101 Mainz, Tel. 17 7083, jansky@mail.uni-mainz.de Renezeder, Karin, Dr. med., Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Semmelsweisweg, Geb. 102-C, 55101 Mainz, Tel. 172616, renezede@uni-mainz.de Rudigier, Jürgen, Prof. Dr., Klinik und Poliklinik für Unfallchirurgie; Ebertplatz 12, Kreiskrankenhaus Offenburg, 77654 Offenburg, Tel. 07814 722901 Nichtbedienstete Privatdozentinnen/Privatdozenten und habilitierte Lehrende Adamek, Henning, Priv. Doz. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik; Dhünnberg 60, Städt. Krankenhaus, 51375 Leverkusen Bahlmann, Franz, Priv. Doz. Dr. med., Chefarzt d. Frauenklinik, Bürger-Hospital, Frankfurt a. M., Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten (Fachbereich 04 Medizin); Bürger-Hospital e.V. , Nibelungenallee 37-41, 60318 Frankfurt am Main, Tel. 069 15000 Blum, Jochen, Prof. Dr., Klinik und Poliklinik für Unfallchirurgie; Klinik für Unfall-, Hand- und Wiederherstellungschirurgie Stadtkrankenhaus Worms, Gabriel-von-Seidl-Str. 81, 67550 Worms, Tel. 06241 5013200 Böcher, Wulf Otto, Priv. Doz. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik Böcher‑Schwarz, Hans G., Priv. Doz. Dr. med., Neurochirurgische Klinik und Poliklinik; SHG-Kliniken, Dr. Ottmar Moller Str. 2, 55743 Idar-Oberstein, Tel. 06781 661460, h.boecher-schwarz@io.shg-kliniken.de Böhm, Bertram, Priv. Doz. Dr. med., Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Kliniken Dr. Erler GmbH, Kontumazgarten 4 - 18, 90429 Nürnberg, Tel. 0911 2728 460, boehm@orthopaedie.klinik.uni-mainz.de Bürger, Rainer Achim, Priv. Doz. Dr. med., Urologische Klinik und Poliklinik; Urologischen Abtlg., Sankt Katharinen-Krankenhaus, Seckbacher Landstr. 65, 60389 Frankfurt am Main, Tel. 069 46031260, stkatharinen@compuserve.com Decking, Jens, Priv. Doz. Dr. med., Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Marien- Krankenhaus, Dr.-Robert-Koch-Str. 18, 51465 Bergisch Gladbach, Tel. 062202 9380 Dei‑Anang, Kwesi, Priv. Doz. Dr. med., Neurochirurgische Klinik und Poliklinik; Schmerzzentrum Mainz, Auf der Steig 14-16, 55131 Mainz, Tel. 988701, kdeianang@schmerz-zentrum.de Eberle, Balthasar, Priv. Doz. Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Inselspital Bern Eicke, Martin, Priv. Doz. Dr. med., Klinik und Poliklinik für Neurologie; Dr. Ottmar-Kohler-Strasse 2, 55743 Idar-Oberstein, Tel. 06781 661560, m.eicke@ io.shg-kliniken.de Eysel‑Gosepath, Katrin, Priv. Doz. Dr. med., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik Fauth, Ulrich, Priv. Doz. Dr. med., Klinik für Anästhesiologie; Rotes Kreuz Krankenhaus Kassel Filipas‑Wackenhut, Dragana, Prof. Dr. med., Urologische Klinik und Poliklinik; Rheinstr. 31, 65185 Wiesbaden, Tel. 0611 440642, info@filipas-urologie.de Filippi, Ronald, Priv. Doz. Dr. med., Neurochirurgische Klinik und Poliklinik; Praxis für Neurochirurgie, Turner Str. 23, 55218 Ingelheim, Tel. 06132 785 254, filippi@gmx.net; Alzeyer Str. 27, 55457 Gensingen Fuchs, Jürgen, Dr. rer. nat., Priv. Dozent, Institut für Toxikologie; Tel. 06138 8679, jfuchs@onlinehome.de Goerg, Karl-Josef, Priv. Doz. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik; Kliniken St. Antonius Garnaper Str. 43, 42283 Wuppertal, Tel. 0202 2992861 Gosepath, Jan, Priv. Doz. Dr. med., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik Hartmann, Dirk, Priv. Doz. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik Hawighorst‑Knapstein, Sabine, Dr. med. habil., Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; AOK Baden Württemberg, Heilbronner Str. 184, 70191 Stuttgart, Tel. 0711 20690 Herber, Christian A. S., Priv. Doz. Dr. med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Chefarzt Radiologie, Katholisches Klinikum Koblenz, Marienhof, Rudolf-Virchow-Str. 7, 56073 Koblenz, Tel. 0261 496 3181, s.herber@kk-koblenz.de Herget, Thomas, apl. Prof., Physiologische Chemie; Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 06151 726494, Thomas.Herget@merck.de Heußel, Claus Peter, PD Dr., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Chefarzt Diagnostische und Interventionelle Radiologie, Thoraxklinik gGmbH an der Universitätsklinik Heidelberg, Amalienstrasse 5, 69126 Heidelberg, Tel. 06221 396 1501, roentgen@thoraxklinik- heidelberg.de Hofmann, Manfred, Priv. Doz. Dr. med., Chefarzt der Frauenklinik, Märkische Kliniken GmbH Lüdenscheid, Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten; Paulmannshöher Str. 14, 58515 Lüdenscheid, Tel. 02351 46 3241 Humpl, Tilman, Priv. Doz. Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; 555 University Ave, Toronto/Kanada, tilman.humpl@utoronto.ca Jahn‑Mühl, Bernhard, PD Dr., Abteilung für Hygiene und Umweltmedizin; Ludwig-Erhard-Straße 100, 65199 Wiesbaden, Tel. 0611 430, Bernhard.Jahn@ HSK-Wiesbaden.de Jung, Detlev, Priv.-Doz. Dr. med., Institut für Arbeits-, Sozial- und Umweltmedizin, djung@mail.uni-mainz.de Just, Michael, PD Dr.med. Dr.rer.nat., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Praxis Prof.Krott und Just, Gänsbühl 2, 88212 Ravensburg, Tel. 0751 16049 Kanzler, Stephan, Priv. Doz. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik Kienast, Klaus, Priv. Doz. Dr. med., Schwerpunkt Pneumologie; Hufelandklinik, Taunusallee 5, 56130 Bad Ems, Tel. 02603 92 1810, kkienast@web.de Köppler, Hubert, Priv. Doz. Dr. med., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Nevers Str. 5, 56068 Koblenz, Tel. 0261 304930, haem.Onc.Ko@t-online.de Küllmer, Klaus, Priv. Doz. Dr. med., Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Orthop. Gemeinschaftspraxis Bad Vilbel, Frankfurter Str. 26, 61118 Bad Vilbel, Tel. 06101 83 946 Kutzer, Michael, PD Dr. med., Institut für Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin; Am Pulverturm 13, 55131 Mainz, Tel. 0611 526565, libri@st- valentinushaus.de Lichtwald, Klaus, PD Dr. rer. nat., Schwerpunkt Endokrinologie und Stoffwechselerkrankungen; Naunynweg, Gebäude 303, D 55101 Mainz, Tel. 06221 401923, klaus@lichtwald.de Lilienthal, Georg, PD Dr. phil. et med. habil., Institut für Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin; Am Pulverturm 13, 55131 Mainz, Tel. 06433 917 171 72, Georg.Lilienthal@LWV-Hessen.de Mauer, Dietmar, Priv. Doz. Dr. med., Klinik für Anästhesiologie May, Andrea, Priv. Doz. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik; HSK, Aukammallee, Wiesbaden, Tel. 0611 432398, ADinahMay@aol.com Melchior, Sebastian, Priv. Doz. Dr. med., Urologische Klinik und Poliklinik; Tel. 0421 4975431, sebastian.melchior@klinikum-bremen-mitte.de Müller, Frauke, Priv. Doz. Dr. med. dent., Poliklinik für Prothetik; Raum 334 A, 19, rue Barthélemy-Menn, CH - 1205 Genève, Tel. 0041 223829131, Frauke. Mueller@medecine.unige.ch Müller, Matthias J., Priv. Doz. Dr. med., Dipl.-Psych., Ärztlicher Direktor, Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie; z. Zt. Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie Marburg Süd, Cappelerstr. 98, 35039 Marburg, Tel. 17 7363 (ü Fr Jahnke), mjmueller@gmx.de Nickel, Ralf, Priv. Doz. Dr. med., Klinik und Poliklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie; HSK-Klinik Schlangenbad, Klinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Rheingauer Str. 35, 65388 Schlangenbad, Tel. 06129 41495 Orth, Thomas, Priv. Doz. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik; Wilhelmsstr. 5, 65343 Eltville, Tel. 06123 5505 (5595), mail@dr-orth.de Porsch, Udo, Priv. Doz. Dr. phil., Klinik und Poliklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie; Am Fort Gonsenheim 61A, 55122 Mainz, Tel. 9320200, profession@u-porsch.de Radner, Herbert, Priv. Doz. Dr. med., Institut für Pathologie; Institut für Pathologie, Neuro- und Molekularpathologie, Berliner Allee 48, 30175 Hannover, Tel. 0511 307777, herbertradner@gmx.net Rieker, Olaf, PD Dr.med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Leiter der Abt. für Radiologie und Nuklearmedizin, Marien-Hospital, Gottfried-Disse-Str. 40, 53879 Euskirchen, Tel. 02251 90 1300, PDDr.Rieker@marien-hospital-euskirchen.de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 387 Fachbereich 04 ‑ Medizin Ross, Ralf, Dr. rer. nat. habil., Priv. Dozent, Hautklinik (Immunologie Giessen); Justus-Liebig-Universität, Immunologie FB 08, 35394 Giessen, Tel. 0641 99 34261, Ralf.Ross@bio.uni-giessen.de Rudig, Lothar, Priv. Doz. Dr. med., Klinik und Poliklinik für Unfallchirurgie (Chefarzt der Klinik für Unfall-, Hand- u. Wiederherstellungschirurgie, GPR-Klinikum); August-Bebel-Str. 59, 65428 Rüsselsheim, Tel. 06142 880 Schilling, Dieter, Priv. Doz. Dr. med., I. Medizinische Klinik und Poliklinik; Diakoniekrankenhaus, Speyerer Str. 91-93, 68163 Mannheim Schöllner, Carsten, Priv. Doz. Dr. med., Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Orthopädie Sint-Rembert Ziekenhuis, St. Rembertlaan 21, B-8820 Torhout, App. 32 50232111, carsten.schoellner@skynet.be Schrattenholz‑Hammar, Andre, PD Dr. rer. nat. habil, Physiologische Chemie; Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 5019215, schratte@uni-mainz.de Schrezenmeir, Jürgen, Prof. Dr. med., Schwerpunkt Endokrinologie und Stoffwechselerkrankungen; Institut für Physiologie u. Biochemie der Ernährung, Bundesforschungsanstalt für Ernährung und Lebensmittel, Hermann-Weigmann-Str. 1, 24103 Kiel, Tel. 0431 609 2220, juergen.schrezenmeir@bfel.de Schunk, Klaus, PD Dr.med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Abt. für Radiologische Diagnostik, Städt.Klinikum Kemperhof, Koblenzer Straße 115-155, 56065 Koblenz, Tel. 0261 499 2451, kschunk@gmx.net Sigmund, Günther, PD Dr.med., Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie; Abt. Radiologische Diagnostik,Krankenanstalt Mutterhaus der Borromäerinnen,Feldstraße 16, 54290 Trier, Tel. 0651 9472354, g.sigmund@mail.uni-mainz.de Tehrani, Mana, Dr. med., Augenklinik und Poliklinik Ulrich, Peter T., Priv. Doz. Dr. med., Neurochirurgische Klinik und Poliklinik; Städtisches Krankenhaus Offenbach, Starkenburgring 66, 63069 Offenbach, Tel. 069 8405 3881, peter.t.ulrich@gmx.de Waldecker, Ute, Priv. Doz. Dr. med., Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Hufeland Klinik Bad Ems, Taunusallee 5, 56130 Bad Ems, Tel. 02603 921800 Walter, Udo, apl. Prof., Institut für Klinische Chemie und Laboratoriumsmedizin; Ludwigstr. 7, 55116 Mainz, Tel. 223133 Weide, Rudolf, Priv. Doz. Dr. med., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Gemeinschaftspraxis Köppler, Heymanns, Weide und Thomalla, 56068 Koblenz, Tel. 0261 304930, Haem.Onc.Ko@t-online.de Wiechen, Kai, PD Dr., Klinikum Worms gGmbH; Gabriel-von-Seidl-Straße 81, D 67550 Worms, pathologie@stadtkrankenhaus-worms.de Zipfel, Johannes, Priv. Doz. Dr. med., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Pfarrer-Stockheimer-Str. 35, 55128 Mainz, Tel. 03161 369052, jzipfel@mail. uni-mainz.de Zöllner, Jan, Priv. Doz. Dr. med., Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie; Badehausweg 1, 65520 Bad Camberg, Tel. 06434 80 71 Lehrbeauftragte Habilitierte Gockel, Ines, PD Dr., Klinik und Poliklinik für Allgemein- und Abdominal-Chirurgie Grötz, Knut A., Prof. Dr. Dr., Klinik und Polikliniken für Zahn-, Mund- und Kieferkrankheiten (Mund-, Kiefer- und Gesichtschirurgie), groetz@emailone.de Kneist, Werner, PD Dr., Klinik und Poliklinik für Allgemein- und Abdominal-Chirurgie; Ehrlichweg, Gebäude 505, 55131 Mainz, Tel. 17 2893 Lehrbeauftragte Brantzen, Karl-Bertram, Dr. med., Allgemeinmedizin; Am Pulverturm 13, 55101 Mainz, Tel. 17 3240, brantzen@uni-mainz.de Brill, Bettina, Dr. med., Allgemeinmedizin; Pulverturm 13, 55101 Mainz, Tel. 17 3240, brillb@uni-mainz.de Deister, Tonja, Dr. phil., Dipl.-Psych., Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie; Duesbergweg 6, D 55099 Mainz Deppert, Philipp, Dr. med., Allgemeinmedizin; Pulverturm 13, 55101 Mainz, Tel. 17 3240, deppert@uni-mainz.de Geier, Jörg, Dr. med., Allgemeinmedizin; Am Pulverturm 13, 55101 Mainz, Tel. 17 3240, geierj@uni-mainz.de Ghanaati, Sharan, Dr. med., Abteilung für Kinderpathologie; Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 4003, ghanaati@pathologie.klinik.uni-mainz.de Haas, Gabriele, Dr. med., Allgemeinmedizin; Pulverturm 13, 55101 Mainz, Tel. 17 3240, haasg@uni-mainz.de Hartkamp, Norbert, Dr. med., Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie; Duesbergweg 6, D 55099 Mainz Hitzler, Walter E., Dr. med., Transfusionszentrale; Hochhaus Augustusplatz, Geb. 905, 55131 Mainz, Tel. 17 3211, hitzler@transfusion.klinik.uni-mainz.de Höckel, Stephan, Dr.Dr., Allgemeinmedizin; Am Pulverturm, 55101 Mainz, Tel. 17 3240, hoeckst@uni-mainz.de Hünten, Klaus, Dr. med., Allgemeinmedizin; Am Pulverturm 13, 55101 Mainz, Tel. 17 3240, allgmed@mail.uni-mainz.de Kaiser, Raimund, Dr. med., Allgemeinmedizin; Pulverturm 13, 55101 Mainz, Tel. 17 3240, kaiserr@uni-mainz.de Lammich‑Seitz, Gabriele, Dr., Allgemeinmedizin; Am Pulverturm 13, 55101 Mainz, Tel. 17 3240, lammich@uni-mainz.de Maric‑Oehler, Walburg, Dr. med., Allgemeinmedizin; Am Pulverturm 13, 55101 Mainz, Tel. 17 3240, allgmed@mail.uni-mainz.de Radermacher, Carlo Friedhelm, Dr. med., Allgemeinmedizin; Pulverturm 13, 55101 Mainz, Tel. 17 3240, radermac@uni-mainz.de Schappert, Burkhard, Dr. med., Allgemeinmedizin; Pulverturm 13, 55101 Mainz, Tel. 17 3240, schapper@uni-mainz.de Schneider, Michael, Dr. med., Institut für Arbeits-, Sozial- und Umweltmedizin; Tel. 06132 772620, Michael.Schneider@ing.boehringer-ingelheim.com Schneider, Susanna, Dipl.-Psych., Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie; Raum 05-421, Duesbergweg 6, D 55099 Mainz Schnellbächer, Manfred, Dr. med., Allgemeinmedizin; Pulverturm 13, 55101 Mainz, Tel. 05131 17 3240, maschne@uni-mainz.de Schwabe, Matthias, Dr., Fachbereich 04 - Medizin; Raum 01-422, Obere Zahlbacher Str. 63, Tel. 39 30303, schwabe@medizin.uni-mainz.de Seifert, Ulrich, Dr. med., Allgemeinmedizin; Raum 3215 D, Am Pulverturm 13, 55101 Mainz, Tel. 17 7081, useifert@uni-mainz.de Seifert, Ulrich, Dr. med., Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie; Duesbergweg 6, D 55099 Mainz Nichtbedienstete Lehrkräfte Al‑Batran, Salah-Eddin, Dr. med., Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie; Nordwest Krankenhaus, Klinik für Onkologie und Hämatologie, 60488 Frankfurt/ Main, Tel. 069 7601 3788, albatran@aol.com Augustin, Albert J., Univ.-Prof. Dr., Augenklinik und Poliklinik (Direktor der Augenklinik, Städt. Klinikum Karlsruhe); Tel. 0721 974 2001, 106020.560@ compuserve.com Börner, N., Priv. Doz. Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Bahnhofplatz 2, 55116 Mainz, Tel. 240430, NoBoerner@aol.com Brecht, Stephan, PD Dr., Institut für Pharmakologie Draf, Wolfgang, Prof. Dr., Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik; Pacelliallee 4, 36043 Fulda, Tel. 0661 846001, Wdraf@aol.com Fischer, Thomas A., Priv. Doz. Dr. med., II. Medizinische Klinik und Poliklinik; Bremgartenstr. 117, 3001 Bern - CH Glaab, Thomas, Dr. med., Schwerpunkt Pneumologie; Boehringer Ingelheim Pharma GmbH&CoKG, Med. Fachabteilung Pneumologie, 55216 Ingelheim, Tel. 06132 77 3344, thomasglaab@web.de Krille, Matthias, Dr. med., Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin; Pariser Straße 104, 55268 Nieder-Olm, Tel. 06136 7072, dr.krille@online.de Proebstle, Thomas, Prof. Dr., Hautklinik; Heidelberg Völter‑Mahlknecht, Susanne, Priv. Doz. Dr. med., Institut für Arbeits-, Sozial- und Umweltmedizin; Obere Zahlbacher Str. 67, 55131 Mainz Zafiropoulos, Gregor-Georg, Prof. Dr. med. dent., Poliklinik für Zahnerhaltungskunde; Sternstr. 21, 40479 Düsseldorf, Tel. 0211 4976860, zafiropoulos@ blaues-haus-duesseldorf.de 388 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Wissenschaftliche Einrichtungen und Betriebseinheiten Vorklinik Campus universitatis, Becherweg 13, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-20702, Fax 06131-39-23719 Institut für Anatomie und Zellbiologie Becherweg 13, 55128 Mainz, Tel. +49 6131 39-22722, Fax +49 6131 39-25401 Leiter: Prof. Dr. rer. nat. et med. habil. Reuss, Stefan, Raum 00 484, Tel. 39 23207, Fax: 39 23719 Institut für Anatomie und Zellbiologie: Makroskopie Becherweg 13, D 55128 Mainz, Tel. 06131 - 39-22722, Fax 06131-39-25401 Leiter: Univ. -Prof. Dr. med. Schulte, Erik, Raum 01 482, Tel. 39 22238, Fax: 39 25401 Sekretariat: Wiechers, Bettina, Raum 01 494, Tel. 39 22722, Fax: 39 25401 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ. -Prof. Dr. med. Konerding, Moritz A., Raum 01 471, Tel. 39 22549, Fax: 39 24710; Univ. -Prof. Dr. med. Schulte, Erik, Raum 01 482, Tel. 39 22238, Fax: 39 25401 apl. Professorinnen/Professoren: Prof. Dr. rer. nat. et med. habil. Spessert, Rainer, Raum 01 485, Tel. 39 23718, Fax: 39 25401 Privatdozentinnen/Privatdozenten: PD Dr. rer. nat. (GB) et med. habil. Bickes-Kelleher, Debra, Raum 01 433, Tel. 39 23464, Fax: 39 25401; Priv. Doz. Dr. med. Müller, Thomas, Raum 01 477, Tel. 39 23494, Fax: 39 25401 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Rienäcker, Jürgen, Raum 01 475, Tel. 39 23201; Dr. med. Dipl. Biol. Rude, Jürgen, Raum 01 481, Tel. 39 23493; Dr. med. vet. Spatkowski, Gabriele, Raum 01 472, Tel. 39 22240; Dr. med. Wolloscheck, Tanja, Raum 01 464, Tel. 39 23848 Institut für Anatomie und Zellbiologie: Mikroskopie Becherweg 13, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22361, Fax 06131-39-23719 Leiter (kommissarisch): Prof. Dr. rer. nat. et med. habil. Reuss, Stefan, Raum 00 484, Tel. 39 23207, Fax: 39 23719 Sekretariat: Becker, Stephanie, Raum 00 476, Tel. 39 20702, Fax: 39 23719; Dipl.-Ing. (FH) Heerlein, Bettina, Raum 00 476, Tel. 39 22361, Fax: 39 23719 apl. Professorinnen/Professoren: Prof. Dr. rer. nat. et med. habil. Reuss, Stefan, Tel. 39 23207 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Braun, Julia, Raum 00 462, App. 39 25653; Closhen, Christina, Raum 00 494, Tel. 39 24181; Dr. rer. nat. Fuchs, Christine, Raum 01 433, Tel. 39 22532; Dr. med. Göttert, Nadine, Raum 00 494, Tel. 39 24181; Dipl.-Biol. Lange, Elena, Raum 00 436, Tel. 39 22158; Dr. rer. nat. Spiwoks-Becker, Isabella, Raum 00 470, Tel. 39 24612; Dr. med. Stahl, Tanja, Raum 01 474, Tel. 39 22239 Entpflichtete / i. R. befindliche Professoren: Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Stofft, Eckart, Raum 01 355, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55099 Mainz, Tel. 39 22172, Fax: 39 20723; Univ.-Prof. Dr. Dr. h.c. (emeritiert) Vollrath, Lutz, Raum U1 483, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55099 Mainz, Tel. 39 22248, Fax: 39 22258 Institut für Physiologie und Pathophysiologie Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-25944 u. 26070, Fax 06131-39-26071, E-Mail: luhmann@uni-mainz.de Leiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Luhmann, Heiko, Raum 03-424, Tel. 39 26070 Stellvertreter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Müller-Klieser, Wolfgang, Raum 01-532, Tel. 39 25761 Institutsverwaltung: Anton, Simone, Raum 01-631 / ab 1300h 03-423, App. 39 25761 ab 1300h 39 27189 Physiologie Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-25944, Fax 06131-39-26071, E-Mail: luhmann@uni-mainz.de Leiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Luhmann, Heiko, Raum 03-424, Tel. 39 26070 Sekretariat AG Luhmann: Maass, Bernadette, Raum 03-426, Tel. 39 25944 Institutsverwaltung: Anton, Simone, App. 39 25761 ab 1300h 39 27189 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Luhmann, Heiko, Raum 03-424, Tel. 39 26070 Hochschuldozentinnen/‑dozenten: Prof. Dr. rer. nat. et med. habil. Böhmer, Gerd, Raum 04-531, Tel. 39 25770 Privatdozentinnen/‑dozenten: PD Dr. Berger, Thomas, Raum 05-625, Tel. 39 20179; PD Dr. Kilb, Werner, Raum 03-531, Tel. 39 26101 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr.-Ing. Bergeler, Jürgen, Ak. ORat, Raum 04-619, Tel. 39 25931; Dr. med. Closhen, Dorothea, Raum 01-424, Tel. 39 24549; Dr. rer. nat. Golbs, Antje, Raum 01-423b, Tel. 39 26410; Dr. med. Kuhlmann, Christoph, Raum 03-428, Tel. 39 25771; Dr. rer. hum. biol. habil. Magerl, Walter, Raum 04-426, Tel. 39 25218; Dipl.-Phys. Vogel, Hagen, Raum 04-525, Tel. 39 25760; Dr. rer. nat. White, Robin, Raum 04-525, Tel. 39 27170 Pathophysiologie Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-25929 u. 20028, Fax 06131-39-25774, E-Mail: vaupel@uni-mainz.de Leiter: Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Vaupel, Peter, M.A./Univ. Harvard, Raum 02-242, Tel. 39 25929 u 20028 AG Müller‑Klieser: .. Leiter der AG: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Müller-Klieser, Wolfgang, Tel. 39 25761 Sekretariat AG Müller‑Klieser: Anton, Simone, Raum 01-631 / ab 1300h 03-423, App. 39 25761 ab 1300h 39 27189 Privatdozenten: PD Dr. Walenta, Stefan, Tel. 39 22396 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 389 Fachbereich 04 ‑ Medizin Wiss. Mitarbeiterinnen: Delventhal, Vera, Tel. 39 25778; Dipl.-Biol. Nowak, Martin, Tel. 39 26893; Dr. rer. nat. Sattler, Ulrike, Tel. 39 25772; Dipl.-Biol. Schlufter, Frank Martin, Tel. 39 26893 AG Vaupel: .. Leiter der AG: Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Vaupel, Peter, M.A./Univ. Harvard, Tel. 39 25929 u 20028 Sekretariat AG Vaupel: Forcina, Christine, Raum 02-424, Tel. 39 25929 u 20028 Privatdozentinnen/‑dozenten: PD Dr. Bickes-Kelleher, Debra, Raum 02-426, Tel. 39 25381; HD Dr. Thews, Oliver, Raum 02-633, Tel. 39 25209 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Götze, Kristina, Raum 02-428, Tel. 39 25773 Studierendensekretariat: Liebetanz, Karin, Raum 02-421, App. 39 25203 Institut für Physiologische Chemie und Pathobiochemie Duesbergweg 6, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-25919, Fax 06131-39-26683, E-Mail: zimmerma@uni-mainz.de Leiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Lutz, Beat, Raum 03-233, Tel. 39 25912 Stellvertretender Leiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Pietrzik, Claus, Raum 00-227, Tel. 39 25390 Sekretariat: Zimmermann, Gabi, Raum 01-124, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 39 25919, Fax: 39 26683 Organisation des Praktikums und der Seminare: Dr. Becker, Christine, Raum 01-226, Duesbergweg 6, D 55099 Mainz, Tel. 39 25964, Fax: 39 26683 Physiologische Chemie Duesbergweg 6, D 55128 Mainz Leiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Lutz, Beat, Raum 03-233, Tel. 39 25912 Sekretariat: Resch, Helga, Raum 03-235, Tel. 39 25911, Fax: 39 23536 Universitätsprofessorinnen/professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Lutz, Beat, Raum 03-233, Tel. 39 25912; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Maelicke, Alfred, (pensioniert), Tel. 1440310; Univ.-Prof. Dr.-Ing. Weinblum, Dieter, et med. habil. (pensioniert) Hochschuldozentinnen/‑dozenten: Prof. Dr. rer. nat. et med. habil. Arendes, Josef, Raum 01-130, Tel. 39 25936 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen / Mitarbeiter: Amirmahani, Parisa, Raum 03-319, Tel. 39 25797; Bonni, Kathrin, Raum 03-319, Tel. 39 25797; Dipl.-Biol. Haid, Sabine, Raum 03-225, Tel. 39 22192; Dipl.-Biol. Häring, Martin, Raum 03-225, Tel. 39 22192; Jasiewicz, Julia, Raum 03-319, Tel. 39 25797; Dipl.-Biol. Kaiser, Nadine, Raum 03-225, Tel. 39 22192; Dr. rer. nat. habil. Klugmann, Matthias, Raum 03-231, Tel. 39 25997; Dr. Kodirov, Sodikdjon, Raum 03-319, Tel. 39 25797; Dipl.-Biol. Mancini, Giacomo, Raum 03-225, Tel. 39 22192; Dipl.-Chem. Mersmann, Nadine, Raum 03-221, Tel. 39 22192; Dr. Monory, Krisztina, Raum 03-234, Tel. 39 24551; Psyrakis, Dimitrios, Raum 03-319, Tel. 39 25797; Dipl.-Biol. Steindel, Frauke, Raum 03-225, Tel. 39 22192 Techn. Assistent: Conrad, Andrea, Tel. 39 25787; Dormann, Danuta, Tel. 39 20833; Kosan, Anisa, Tel. 39 25787; Purrio, Martin, Tel. 39 20833; Rohrbacher, Anne, Tel. 39 25781; Schwitter, Claudia, Tel. 39 25781 Nicht Bedienstete: apl. Prof. Herget, Thomas, Tel. 06151 726494; PD Dr. rer. nat. habil Schrattenholz-Hammar, Andre, Tel. 5019215 Pathobiochemie Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-25890, Fax 06131-39-25792 Leiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Behl, Christian, Raum 04-225, Tel. 39 25890 Sekretariat: Holz, Stephanie, Raum 04-227, Tel. 39 25890 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Behl, Christian, Raum 04-225, Tel. 39 25890; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Pietrzik, Claus, Raum 00-227, Tel. 39 25390; Univ.-Prof. Dr. med. Schmidt, Berthold, Dr. rer. nat., Dipl.-Chem., pensioniert Hochschuldozentinnen/‑dozenten: Prof. Dr. med. Breter, Hans-Joachim, Raum 01-317, Tel. 39 25909 Juniorprofessor: Dr. rer. nat. Moosmann, Bernd, Juniorprofessor für Pathobiochemie, Raum 04-128, Tel. 39 20186 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Biol. Ackermann, Bianca, Raum 04-123, Tel. 39 26803; Dipl.-Biol. Bender, Aline, Raum 04-221, Tel. 39 20186; Dipl.-Biol. Christ, Justyna, Raum 04-131, Tel. 39 26805; Dr. rer. nat. Clement, Albrecht, Ak.Oberrat, Raum 04-315, Tel. 39 25793; Dr. rer. nat. Clement, Angela, Raum 04-132, Tel. 39 24552; Dipl.-Biol. Dieckmann, Marco, Raum 00-217, Tel. 39 26693; Dipl.-Biol. Gamerdinger, Martin, Raum 04-123, Tel. 39 25922; Dr. rer. nat. Hajieva, Parvana, Raum 04-132, Tel. 39 24552; Dipl.-Biol. Hiebel, Christof, Raum 04-131, Tel. 39 26805; Isbert, Simone, Raum 00-219, Tel. 39 26694; Dipl.- Ing. der Biotechnologie Jäger, Sebastian, Raum 00-219, Tel. 39 26694; Dipl.-Biol. Kaya, Ali Murat, Raum 04-131, Tel. 39 26805; Dr. rer. nat. Kern, Andreas, Raum 04-123, Tel. 39 26803; Dipl.-Biochem. Kromer, Andrea, Raum 04-221, Tel. 39 20186; Dr. rer. nat. Manthey, Dieter, Raum 04-126, Tel. 39 23185; Dr. rer. nat. Martin, Anne, Raum 00-221, Tel. 39 26695; Ohlow, Maike, Raum 04-221, Tel. 39 20186; Dipl.-Mol.-Med. Pflanzner, Thorsten, Raum 00-217, Tel. 39 26693; Dipl.-Biol. Stark, Marcel-Michael, Raum 04-123, Tel. 39 26803; Dipl.-Biol. Stumm, Christoph, Raum 04-127, Tel. 39 25922; Wagner, Timo, Raum 00-215, Tel. 39 26692; Dipl.-Biol. Weichert, Anna, Raum 04-131, Tel. 39 26805; Dr. rer. nat. Witan, Heidrun, Raum 04-131, Tel. 39 26805; Wolf, Heike, Pharmazeutin, Raum 04-131, Tel. 39 26805 Angewandte Molekularbiologie Duesbergweg 6, D 55128 Mainz Sekretariat: Zimmermann-Lutz, Dagmar, Raum 02-126, Tel. 39 25789 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Müller, Werner E.G., Raum 02-128, Tel. 39 25910 Hochschuldozentinnen/‑dozenten: Prof. Dr. med. Dr. rer. nat. Schröder, Heinz-Christoph, Raum 02-124, Tel. 39 25791 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Biol. Baumhauer-Klein, Stefanie, Raum 02-127, Tel. 39 25961; Dipl.-Biol. Boreiko, Alexandra, Raum 02-123, Tel. 39 24540; Dipl.-Biol. Brandt, David, Raum 02-225, Tel. 39 25908; Dipl.-Biol. Chatel, Amélie, Raum 02-327, Tel. 39 25650; Dr. rer. nat. Diehl-Seifert, Bärbel, Raum 02-122, Tel. 39 25210; Dipl.-Biol. Divekar, Mugdha, Raum 02-327, Tel. 39 25650; Dipl.-Biol. Engel, Sylvia, Raum 02-325, Tel. 39 25921; Dipl.-Biol. Frotscher, Johanna, Tel. 39 25921; Dr. rer. nat. Gong, Ningping, Tel. 39 24540; Dipl.-Chem. Grebenyuk, Vladislav, Raum 02-225, Tel. 39 25908; Mediziner Korzhev, Michael, Raum 02-123, Tel. 39 24540; Dr. med. Krasko, Anatoli, Raum 02-123, Tel. 39 24540; Dipl.-Biol. Kropf, Klaus, Raum 02-123, Tel. 39 24540; Dipl.-Biol. Link, Thorben, Raum 02-127, Tel. 39 25961; Dipl.-Biol. Luthringer, Bérengère, Tel. 39 25295; Dipl.-Biol. Natalio, Filipe, Tel. 39 25644; Dipl.-Chem. Natoli, Antonino, Raum 02-327, Tel. 39 25650; Dipl.-Biol. Schlossmacher, Ute, Raum 02-226, Tel. 39 24541; Dr. rer. nat. Sidri, Marzia, Tel. 39 25921; Dr. rer. nat. Wiens, Matthias, Raum 02-127, Tel. 39 25961; Dipl.-Biol. Wrede, Petra, Raum 02-127, Tel. 39 25961 390 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Fachschaft Vorklinik Campus universitatis, D 55128 Mainz Fachschaft Klinik Klinisch-Theoretische Institute Obere Zahlbacher Straße 67, D 55131 Mainz Institut für Medizinische Mikrobiologie und Hygiene Obere Zahlbacher Straße 67, D 55131 Mainz Institut für Medizinische Mikrobiologie und Hygiene Hochhaus am Augustusplatz, D 55101 Mainz, Tel. 06131-39-37341, Fax 06131-39-32359, E-Mail: makowiec@uni-mainz.de Leiter: Univ.-Prof. Dr. med. Bhakdi, Sucharit, Tel. 39 37341 Sekretariat: Hall, Hannelore, Tel. 39 37342; Vieweger, Conny, Tel. 39 33073; Wiedmann, Monika, Tel. 39 33653 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. med. Bhakdi, Sucharit, Tel. 39 37341; Univ.-Prof. Dr. Husmann, Matthias, Raum 938, Tel. 39 33128; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Loos, Michael, Raum 803, Tel. 39 37237 Hochschuldozentinnen/‑dozenten: HD Dr. Boldova-Valeva, Anjela, Raum 941, Tel. 39 32865; HD Dr. Prange, Reinhild, Tel. 39 36750 außerplanmäßige Professorinnen / Professoren: Prof. Dr. Petry, Franz, Raum 834, Tel. 39 33139; Prof. Dr. Pietsch, Michael, Raum 549, Tel. 39 33153; apl. Prof. von Eichel-Streiber, Christoph, Tel. 39 30020 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Florin, Luise, Tel. 39 30211; Dr. rer. nat. Genitsariotis, Ruth, Tel. 39 33132; Herbig, Elina Liz, Tel. 39 33132 oder 32173; PD Dr. Höhn, Hanni, Tel. 39 32173; Dr. rer. nat. Kloft, Nicole, Tel. 39 37376; Dr. rer. nat. Lambert, Carsten, Tel. 39 30212; Dipl.-Biol. Schneider, Marc, Tel. 39 35334; Dr. med. Siegel, Ekkehard, Tel. 39 33132; Thomé, Marcus, Tel. 39 32173; Dr. med. Walev, Ivan, Tel. 39 36363 Abteilung für Hygiene und Umweltmedizin Obere Zahlbacher Straße 67 (Hochhaus am Augustusplatz), Gebäude 905, D 55131 Mainz, Tel. 06131-39-33126, Fax 06131-39-36628, E-Mail: hygiene@ uni-mainz.de Leiter: Univ.-Prof. Dr. Dr. Jansen, Bernd, Raum 649/650, Tel. 39 33126 Sekretariat: Metz, Nicole, Raum 649, Hochhaus am Augustusplatz, 55131 Mainz, Tel. 39 33126; Röske, Edda, Raum 649, Hochhaus Am Augustusplatz, 55131 Mainz, Tel. 39 33126 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Dr. Jansen, Bernd, Raum 649/650, Tel. 39 33126 wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. med. Kimbel, Renate, Tel. 39 32526; Dr. rer. nat. Kohnen, Wolfgang, Tel. 39 33159; Dr. oec. troph. Schön-Hölz, Katja, Tel. 39 30626 Institut für Virologie Obere Zahlbacher Straße 67, D 55131 Mainz Leiter: Univ.-Prof. Dr. Reddehase, Matthias J., Raum 708, Obere Zahlbacher Straße 67 (Hochhaus), 55131 Mainz, Tel. 39 33651 Sekretariat : Farda, Claudia, Raum 702, Obere Zahlbacher Str. 67 (Hochhaus), 55131 Mainz, Tel. 3934436; Horn, Mathilde, Raum 708, Obere Zahlbacher Str. 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33650; Seewald, Gerlinde, Raum 709, Obere Zahlbacher Str. 67 (Hochhaus), 55131 Mainz, Tel. 39 30159 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Falke, Dietrich, Tel. 39 37382; Univ.-Prof. Dr. Plachter, Bodo, Tel. 39 33652; Univ.-Prof. Dr. Reddehase, Matthias J., Tel. 39 33651 Doktorinnen/Doktoren med. habil.: Dr. rer. nat. et med. habil. Holtappels-Geginat, Rafaela, Raum 645/600, Tel. 39 34451 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Besold, Katrin, Tel. 39 30165; Dr. rer. nat. Grzimek-Koschewa, Natascha, Tel. 39 34451; Dr. med. Podlech, Jürgen, Tel. 39 33134; Dr. rer. nat. Reyda, Sabine, Tel. 39 30165; Dr. rer. nat. Weise, Kerstin, Virologische Diagnostik, Tel. 39 33134 Institut für Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin Am Pulverturm 13, Gebäude 906, D 55131 Mainz, Tel. 06131-39-37356, Fax 06131-39-36682, E-Mail: medhist@uni-mainz.de Leiter: Univ.-Prof. Dr. Paul, Norbert W., M. A., Raum 00135, Am Pulverturm 13, 55131 Mainz, Tel. 39 37356 Sekretariat: Sackissow, Manuela, Raum 00131, App. 37356 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Kümmel, Werner F., Tel. 39 37192 außerplanmäßige Professorinnen / Professoren: Prof. Dr. phil. Fischer, Klaus-Dietrich, M. A., Raum 00141, Am Pulverturm 13, 55131 Mainz, Tel. 39 37356; Jun.-Prof. Dr Kampf, Antje, MA (PhD Auckland, MA Cincinnati), Raum 00161, Am Pulverturm 13, 55131 Mainz, Tel. 39 33401; Prof. Dr. Thomann, Klaus-Dieter, Am Pulverturm 13, 55131 Mainz, Tel. 069 5604452 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Brömer, Rainer, Tel. 39 36071; Dr. phil. Dumont, Franz, Tel. 39 33258; Dr. phil. Huber, Lara, Tel. 39 30111; Dr. med. (TR), Dr. phil. Ilkilic, Ilhan, M.A., Tel. 39 37356; Dipl.-Bibl. Loch, Dagmar, Tel. 39 37354; M.Sc. Mitzkat, Anika, Tel. 39 35868; N.N., Tel. 39 37356; Dipl.-Bibl. Waurick, Claudia, Tel. 39 37354; Dr. Wolf, Meike, M.A., Tel. 39 33234 Nicht Bedienstete: PD Dr. med. Kutzer, Michael, Am Pulverturm 13, 55131 Mainz, Tel. 0611 526565; PD Dr. phil. et med. habil. Lilienthal, Georg, Am Pulverturm 13, 55131 Mainz, Tel. 06433 917 171 72 Institut für Arbeits-, Sozial- und Umweltmedizin Obere Zahlbacher Straße 67, D 55131 Mainz Leiter: Univ.-Prof. Dr. med. Dipl.-Ing. Letzel, Stephan, Raum 303, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33233 Sekretariat: Brückbauer, Debora, Raum 302, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33233 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. med. Konietzko, Johannes, pensioniert, Tel. 07071 61458; Univ.-Prof. Dr. med. Dipl.-Ing. Letzel, Stephan, Tel. 39 33233; Prof. Dr. oec. troph . Münster, Eva, Juniorprofessorin, Tel. 39 30278 außerplanmäßige Professorinnen / Professoren: Prof. Dr. agr. Dupuis, Heinrich, pensioniert, Raum 313, Tel. 39 33236; apl. Prof. Muttray, Axel, Dr. med., Raum 307b, Tel. 39 33121 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 391 Fachbereich 04 ‑ Medizin Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Geißler, Britta, Tel. 39 33231; Kegel, Peter, Tel. 39 36046; Dr. med. Kimbel, Renate, Tel. 39 35122; Dipl.-Psych. Löffler, Isabell, Tel. 39 31286; Dr. rer.-nat. Mayer-Popken, Otfried, Tel. 39 33119; apl. Prof. Muttray, Axel, Dr. med., Tel. 39 33121; Dr. med. Nitsche, Dorothea, App. 36699; Dr. rer.-nat. Roßbach, Bernd, App. 30279; Dip.-Psych. Unrath, Michael, Tel. 39 36046; Dr. med. Weßel MPH, Christa, App. 33629 Nicht Bedienstete: Priv.-Doz. Dr. med. Jung, Detlev; Dr. med. Rose, Dirk-Matthias; Dr. med. Schneider, Michael, Tel. 06132 772620; Priv. Doz. Dr. med. Völter-Mahlknecht, Susanne Institut für Immunologie Obere Zahlbacher Straße 67, D 55131 Mainz, Tel. 06131-39-37288, Fax 06131-39-35688 Leiter: Univ.-Prof. Dr. Schild, Hansjörg, Raum 1007, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 32401 Sekretariat: Caspar, Birgit, Raum 1006, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 37288 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: em. Univ.-Prof. Dr. Rüde, Erwin, Tel. 39 37288; Univ.-Prof. Dr. Schild, Hansjörg, Tel. 39 32401 Hochschuldozentinnen/‑dozenten: Prof. Dr. Schmitt, Edgar, Raum 1011, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, Tel. 39 33228 Wissenschaftliche Mitarbeiter: Dr. Bopp, Tobias; Dr. Klein, Matthias; Dr. Probst, Hans Christian; Dr. med. Radsak, Markus, Obere Zahlbacher Str. 67, 55131 Mainz, Tel. 39 37156; PD Dr. Stassen, Michael, Verfügungsgebäude für Forschung und Entwicklung, 55131 Mainz, Tel. 39 33350; Dr. rer. nat. Tenzer, Stefan, Obere Zahlbacherstr. 67, 55131 Mainz, Tel. 39 37156 Institut für Pharmakologie Obere Zahlbacher Straße 67, D 55131 Mainz, Tel. 06131-39-37170, Fax 06131-39-36611 Leiter: Univ.-Prof. Dr. med. Förstermann, Ulrich, Tel. 39 33123, Fax: 39 36588 Stellv. Leiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Kleinert, Hartmut, Tel. 39 33245 Sekretariat: Dr. rer. nat. Schwarz, Petra M., (Administration), Raum 1101, Tel. 39 33122; Meincke, Matthias, (EDV), Raum 1115, Tel. 39 34402; Breivogel, Heike, Raum 1111, Tel. 39 33171; Narvaez, Belinda, Raum 1106, Tel. 39 37170 Universitätsprofessorinnen / ‑professoren: Univ.-Prof. Dr. med. Förstermann, Ulrich, Tel. 39 33123; Univ.-Prof. Dr. med. Wojnowski, Leszek, Tel. 39 33460; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Kleinert, Hartmut, Tel. 39 33245; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Kilbinger, Heinz, Tel. 39 37379; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Muscholl, Erich, Tel. 39 37170 außerplanmäßige Professorinnen / Professoren: Prof. Dr. med. (pensioniert) Nawrath, Hermann Professorinnen / Professoren: Prof. Dr. rer. nat. et med. habil. Closs, Ellen Ildicho, Tel. 39 33178 Wiss. Mitarbeiterinnen / Mitarbeiter: Dipl.-Chem. Altenhöfer, Sebastian, Tel. 39 33192; Dipl.-Chem. Bender-Sigel, Julia, Tel. 39 33189; Dr. rer. nat. Boissel, Jean-Paul, Tel. 39 33174; Dr. Deng, Shiwei, Tel. 39 33260; Dr. rer. nat. Horke, Sven, Tel. 39 33192; PD Dr. Lang, Thomas, Tel. 39 30180; Priv. Doz. Dr. med. Li, Huige, Tel. 39 36929; Dr. med. Mang, Christian, Tel. 39 33192; Dr. rer. nat. Pautz, Andrea, Tel. 39 37398; Dipl.-Biol. Schmidt, Nadine, Tel. 39 37398; Dipl.-Biol. Slenzka, Anita, Tel. 39 33174; Dr. rer. nat. Witte, Ines, Tel. 39 34425; Dr. med. Xia, Ning, Tel. 39 36929; Yan, Tiandong, Tel. 39 30180 Nicht Bedienstete: PD Dr. Brecht, Stephan; apl. Prof. Dr. med. Fuder, Hermann Institut für Toxikologie Obere Zahlbacher Straße 67, D 55131 Mainz Leiter: Univ.-Prof. Dr. Kaina, Bernd, Raum 450, Tel. 39 33246 Sekretariat: Rudolph, Brigitte, Tel. 39 34378; Schiffer, Martina, Tel. 39 34378; Zanardelli, Carmela, Tel. 3937236 Universitätsprofessorinnen/professoren: Univ.-Prof. Dr. Fritz, Gerhard, Tel. 39 33247; Univ.-Prof. Dr. Kaina, Bernd, Tel. 39 33246; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Oesch, Franz, Tel. 39 33711 Außerplanmäßiger Professor: Prof. Dr. rer. nat. (pensioniert) Platt, Karl-Ludwig, Tel. 39 34370 Hochschuldozentinnen/‑dozenten: Dr. rer. nat. et med. habil. Dietrich, Cornelia, Akademische Rätin, Tel. 39 33066 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Aasland, Dorthe, Tel. 39 30133; Dipl.-Biol. Bauer, Martina, Tel. 39 34374; Dipl.-Humanbiologin Belohlavek, Christina, Tel. 39 34235; M.Sc. Oecotrophologie Birkner, Ruth, Tel. 39 34374; Dr.rer.nat. et med. habil Bockamp, Ernesto, Tel. 39 34432; Dipl.-Biotech. Cabezas-Wallscheid, Carolina-Nina, Tel. 39 33361; Dr. rer. nat. Christmann, Markus, Tel. 39 30133; Dipl.-Biol. Eich, Marcus, Tel. 39 34235; Dr. rer. nat. Eshkind, Leonid, Tel. 39 33197; Dr. rer. nat. Faust, Dagmar, Tel. 39 34063; Dipl. human. biol. Hartig, Cornelia, Tel. 39 33627; Dipl.-Biol. Helbig, Lars, Tel. 39 33627; Dipl.-Biol. Henß, Isabell, Tel. 39 34374; Dipl.-Biol. Herzog, Melanie, Tel. 39 34384; Dr. rer. nat. Hülsenbeck, Johannes, Tel. 39 33627; Dipl.-Biol. Jöst, Eva, Tel. 39 34235; Dr. biol. hum. Köberle, Beate, Tel. 39 33194; Dr. rer. nat. et Dr. med. Nikolova, Teodora, Tel. 39 34374; Dipl.-Biol. Ostrau, Christian, Tel. 39 33627; M.Sc. Mikrobiologie Quiros Barrantes, Steve, Tel. 39 34377; Dr. rer. nat. Roos, Wynand Paul, Tel. 39 34365; Doktorandin Schulz, Jana, Tel. 39 37114; Diplomandin Sied, Ulrike, Tel. 39 33194; Dr. rer. nat. Tomicic-Christmann, Maja, Tel. 39 34365; Dipl.-Biol. Usanova, Svetlana, Tel. 39 33194; Dr. rer. nat. Verbeek, Barbara, Tel. 39 32205 Nicht Bedienstete: Dr. rer. nat. Becker, Roger, Dipl.-Biol., Tel. 069 90557939; Dr. rer. nat. Efferth, Thomas, Priv. Dozent, Tel. 06221 423426; Dr. rer. nat. Fuchs, Jürgen, Priv. Dozent, Tel. 06138 8679 Institut für Rechtsmedizin Am Pulverturm 3, D 55131 Mainz Leiter: Univ-Prof. Dr. med. Dr. rer. nat. Urban, Reinhard, Raum 00 214, Tel. 39 32179 Sekretariat : Colanero, Sandra, Raum 00 215, Am Pulverturm 3, 55131 Mainz, Tel. 39 32179 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. med. Riepert, Thomas, App. 33511; Univ.-Prof. Dr. med. Rittner, Christian, pensioniert; Univ-Prof. Dr. med. Dr. rer. nat. Urban, Reinhard, Tel. 39 32179 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Becker, Jürgen, Tel. 39 30036; Dr. rer. nat. Bender, Klaus, Tel. 39 32733; Dr. med. Hatz, Dorothea, Tel. 39 37106; Dr. rer. nat. Kaufmann, Thomas, Tel. 39 33294; Kuntz, Verena, Tel. 393 7357; Dr. med. Navarro, Bianca, Tel. 39 32194; Dr. med. Reuhl, Joachim, App. 37388; Dr. rer. nat. Röhrich, Jörg, Tel. 39 32186; Dr. phil. Zörntlein, Siegfried, Tel. 39 32938 392 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Klinikum Koordinierungszentrums für Klinische Studien (KKS) / Interdisziplinäres Zentrum Klinische Studien (IZKS) Langenbeckstraße 2, 55131 Mainz, Tel. 06131-39-34631, Fax 34633 Leiterin des KKS/IZKS: Dr. med. Seibert-Grafe, Monika, Tel. 39 34630 Sekretariat: Arnold, Elsbeth, Tel. 39 34631 Wissenschaftliche Mitarbeiter: Dr. med. Butzer, Raunhild, Tel. 39 34646; Dr. med. Ehrlich, Anne, Tel. 39 34629; Dr. med. Gorbauch, Thorsten, Tel. 39 34666; Dr. rer. nat. Kronfeld, Kai, Tel. 39 34636; Dr. med. Kullmann, Edith, Tel. 39 34629; Medler, Christof, Tel. 39 34647; Dr. rer. physiol. Meinert, Rolf, Tel. 39 34637; Dipl.-Biol. Weißmann, Annette, Tel. 39 34635 Allgemeinmedizin Am Pulverturm 13, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-3240, Fax 06131-17-6601, E-Mail: allgmed@mail.uni-mainz.de Leiter: Prof. Dr. Jansky, Michael, Raum 3215 A, Tel. 17 7083 Stellv. Leiter: Dr. med. Seifert, Ulrich, Tel. 17 7081 Sekretariat: Bahr, Marie-Anna, Raum 3215 B, Tel. 17 3920; Kaiser, Sabine, Raum 3215 B, Tel. 17 3920; Veit, Gabriele, Raum 3215 C, Tel. 17 3240 Wissenschaftliche Mitarbeiter: Dr. med. Bernhard, Smiljana, Tel. 17 3240; Dr. med. Gros, Sonja, Tel. 17 3240; Dr. Lang, Renate, Tel. 17 3920 Nicht Bedienstete: Dr. med. Brantzen, Karl-Bertram; Dr. med. Brill, Bettina; Dr. med. Deppert, Philipp; Dr. med. Geier, Jörg; Dr. med. Haas, Gabriele; Dr.Dr. Höckel, Stephan; Dr. med. Hünten, Klaus; Dr. med. Kaiser, Raimund; Dr. Lammich-Seitz, Gabriele; Dr. med. Maric-Oehler, Walburg; Dr. med. Radermacher, Carlo Friedhelm; Dr. med. Schappert, Burkhard; Dr. med. Schnellbächer, Manfred Klinik für Anästhesiologie Ehrlichweg, Gebäude 505, D 55101 Mainz Direktor: Univ.-Prof. Dr. med. Werner, Christian, Raum 2.411, Tel. 17 7117 Sekretariat: Krämer, Ute, Raum 2.411, Tel. 17 7117 Oberarzt‑/Kliniksekretariat/Bibliothek: Bastian, Bärbel; Meloth, Christa, Tel. 17 2051; Orth, Silke, Tel. 17 7172; Pollok, Marion, Tel. 17 6755; Weiss, Brigitte; Wex, Sonja Universitätsprofessorinnen / ‑Professoren: Univ.-Prof. Dr. med. Heinrichs, Wolfgang, Raum 2.415, Tel. 17 7175; Univ.-Prof. Dr. Markstaller, Klaus außerplanmäßige Professorinnen / Professoren: Prof. Dr. Gervais, Hendrik, Raum 2.407, Tel. 17 2379 Privatdozentinnen/‑dozenten: Priv. Doz. Dr. med. Engelhard, Kristin; Prof. Dr. Gervais, Hendrik, Tel. 17 2379 Habilitierte Mitarbeiterinnen / Mitarbeiter: Priv. Doz. Dr. med. David, Matthias; Priv. Doz. Dr. med. Rümelin, Andreas, Tel. 17 2793 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. med. Bäres, Maren; Dr. med. Bauer, Stefan; Becker, Thomas; Bentley, Alexander; Bernd, Harald; Dr. med. Bodenstein, Marc; Boehle, Holger; Dr. med. Brause, Kai; Brunier, Malte; Dr. med. Buggenhagen, Holger; Dr. med. Closhen, Dorothea; Priv. Doz. Dr. med. David, Matthias; Dr. med. Depta, Arno Ludwig; Didion, Nicole; Dr. med. Doetsch, Stephanie; Dr. med. Dörr, Sonja; Dr. med. Drees, Christiane, (beurlaubt); Dr. med. Einig, Monika; Dr. med. Eli, Michael; Priv. Doz. Dr. med. Engelhard, Kristin; Dr. med. Erdmann, Klaus; Dr. med. Ericsohn, Ainura; Fondel, Ricarda; Dr. med. Fukui, Kimiko; Dr. med. Gatting, Matthias; Dr. med. Gerth, Mathias; Göbler, Susanne; Goldhammer, Stephanie; Dr. med. Graf, Julian; Dr. med. Grodzki, Martha; Dr. med. Gütlich, Daniel; Dr. med. Haessler, Roman; Hagen, Frank; Harsch-Menzel, Gudrun; Dr. med. Hartmann, Erik; Dr. med. Hegering, Annette; Dr. med. Heid, Florian; Heinrich, Bettina; Univ.-Prof. Dr. med. Heinrichs, Wolfgang, Tel. 17 7175; Dr. med. Heinzel, Ulrich; Dr. med. Helou, Leila; Dr. med. Herber, Simone; Hilmer, Stefan; Dr. med. Hofmann, Ludwig, Tel. 17 3085; Dr. med. Hofmann, Ulrike, (beurlaubt); Dr. med. Humbert, Till; Dr. med. Janik, Ralph; Dr. med. Kantak, Saskia; Dr. med. Karmrodt, Jens; Dr. med. Kassebrock, Kristina; Kelm, Robert; Dr. med. Kentner, Rainer, (beurlaubt); Dr. med. Klein, Klaus Ulrich; Dr. med. Kling, Jens; Dr. med. Knitz, Frank; Dr. med. Köbler, Andrea; Dr. med. Küch, Susanne; Kuhlmann, Philipp; Dr. med. Kurz, Sandra; Langer, Michael; Dr. med. Lasarzik, Irina; Dr. med. Latz, Björn; Dr. med. Laufenberg-Feldmann, Rita; Dr. med. Lott, Carsten; Dr. med. Luckhaupt-Koch, Kornelia; Dr. med. Mansion, Boris; Dr. med. Melvan, Marijana; Dr. med. Mönk, Stefan, (beurlaubt), Tel. 17 5480; Dr. med. Mordhorst, Christine; Dr. med. Nagy von, Gregor; Dr. med. Noppens, Rüdiger; Nuhn, Christiane; Ott, Thomas; Dr. med. Pape, Monika; Dr. med. Pestel, Gunther; Philippi, Larissa; Dr. med. Piepho, Tim; Rähmer, Marcel; Dr. med. Reiber, Heidi; Dr. med. Ribel, Elena; Dr. med. Riechmann, Jörn; Rohn, Daniel; Dr. med. Rudolph, Annette; Priv. Doz. Dr. med. Rümelin, Andreas, Tel. 17 2793; Dr. med. Schäfer, Matthias, Tel. 17 2636; Schareyka, Saskia; Dr. med. Scherhag, Anton; Dr. med. Schmidt, Annette; Dr. med. Scholz, Alexander; Dr. med. Schramm, Patrick; Dr. med. Schütz, Michael, (beurlaubt); Dr. med. Schwab, Rainer, Tel. 17 7248; Dr. med. Schwantag, Nikolaus; Sebastiani, Anne; Sengespeick, Carsten; Dr. med. Spielberger, Jan; Dr. med. Strecker, Ulrich; Dr. med. Süs, Harald; Dr. med. Thal, Serge; Dr. med. Thorborg, Christian, (beurlaubt); Timaru-Kast, Ralph; Tsafoulis, Philipp; Dr. med. Dr. (BG) Tzanova, Irene, Tel. 17 3570; Dr. med. Viguier-Löwe, Monique; Dr. med. Wahn, Björn; Dr. med. Weihrauch, Jens-Oliver; Welker, Marcel; Wiener, Roland; Dr. med. Windirsch, Michael; Dr. med. Wisser, Gregor; Dr. med. Wittenmeier, Eva; Dr. med. Wolcke, Benno; Dr. med. Zagar, Christian; Zamperoni, Kamila; Dr. med. Zborowski, Robert Nicht Bedienstete: Prof. Dr. Abdullah, Walid; Prof. Dr. Duda, Dorothea; Priv. Doz. Dr. med. Eberle, Balthasar; Priv. Doz. Dr. med. Fauth, Ulrich; Prof. Dr. med. Jantzen, Jan-Peter; Priv. Doz. Dr. med. Mauer, Dietmar Entpflichtete/i.R. befindliche Professoren: Univ.-Prof. Dr. med. Dr. h.c. Dick, Wolfgang; Prof. Dr. Gerbershagen, Hans-Ulrich; Univ.-Prof. Dr. med. Dr. h.c. Halmagyi, Miklos; Univ.-Prof. Dr. Jage, Jürgen; Univ.-Prof. Dr. med. Dr. dent. Lipp, Markus; Prof. Dr. Madjidi, Abbas; Prof. Dr. Stosseck, Klaus Klinik und Poliklinik für Diagnostische und Interventionelle Radiologie Langenbeckstraße 1, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-7371, Fax 06131-17-7359 Direktor: Univ.-Prof. Dr. med. Düber, Christoph, Tel. 17 7370 Sekretariat: Suder, Daniela, Tel. 17 7371 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. med. Düber, Christoph, Tel. 17 7370; Univ.-Prof. Dr.rer.nat.et med.habil. Schreiber, Wolfgang, Tel. 17 5285; Univ.-Prof. Dr. med. Thelen, Manfred, (pensioniert); Univ.-Prof. Dr.rer.nat et med.habil Wolf, Rudolf, (pensioniert), Tel. 17 7377 außerplanmäßige Professorinnen/Professoren: Prof. Dr. Kreitner, Karl-Friedrich, Tel. 17 4160 oder 2019; Prof. Dr.med. Mildenberger, Peter, Tel. 17 7126 oder 2019; Prof. Dr.med. Pitton, Michael B., Tel. 17 2057 oder 6781 Privatdozentinnen/‑dozenten: Priv. Doz. Dr. med. Gast, Klaus, Tel. 17 2019; Priv. Doz. Dr. med. Oberholzer, Katja, Tel. 17 5317 oder 2019; Priv. Doz. Dr. med. Teifke, Andrea, Tel. 17 7353 oder 6343 Wiss.Mitarbeiter/Mitarbeiterinnen: Dr. med. Achenbach, Tobias, Tel. 17 7358 oder 2499; Dr. med. Ahlers, Christopher, Tel. 17 2019; Dr. med. Bitschnau, Stefanie, Tel. 17 2019; Bostel, Tilman, Tel. 17 2019; Bozkurt, Nihal, Tel. 17 2499; Brüggemann, Kerstin, Tel. 17 2019; Dr. med. Deubel, Julia, Tel. 17 2019; Franke Serras, André, Tel. 17 2499; Dr. med. Franzaring, Anja, Tel. 17 2019; Dr. med. Jung, Arnim, Tel. 17 6802; Dr. med. Kern, Annett, Tel. 17 3641 oder 6743; Dr. med. Koch, Katja, Tel. 17 2019; Koch, Ulrike, Tel. 17 2019; Dr. sc.agr. Kurz, Heiko, Tel. 17 5316; Dr. med. Leicher-Düber, Annegret, Tel. 17 6783; Dr. med. Lohmann, Katja, Tel. 17 2431; Dr. med. Meier, Stephan, Tel. 17 6336 oder 2499; Dr. rer. nat. Münnemann, Kerstin, Tel. 17 5821; Dr. med. Neugebauer, Elisabeth, Tel. 17 2019; Reinheimer, Sabine, Tel. 17 2499; Dr. med. Röhrl, Boris, Tel. 17 6802; Dr. med. Schadmand-Fischer, Simin, Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 393 Fachbereich 04 ‑ Medizin Tel. 17 5156; Dr. med. Schneider, Jens, Tel. 17 2019; Schnurr, Florian, Tel. 17 2019; Stern, Christiane, Tel. 17 2019; Dr. rer. nat. Terekhov, Maxim, Tel. 17 5368; Dr. med. Thürnau, Annekathrin, Tel. 17 2499; Dr. med. Wagner, Dan, Tel. 17 2019; Dr. rer.physiol. Wolf, Ursula, Tel. 17 5821; Yang, Yang, Tel. 17 2019 Nicht Bedienstete: Prof. Dr.med. Claus, Hans-Günther, (pensioniert), privat: Oberer Laubenheimer Weg 37, 55131 Mainz, Tel. 834156; Prof. Dr.med. Haas, Jean Peter, (pensioniert), privat: Bündastraße 1A, CH-7260 Davos Dorf, Tel. +41 81 4165832; Prof. Dr.med. Habighorst, Ludwig-Volker, (pensioniert), privat: Kurt-Schumacher-Straße 2a, 56077 Koblenz, Tel. 0261 802287; Priv. Doz. Dr. med. Herber, Christian A. S., Chefarzt Radiologie, Katholisches Klinikum Koblenz, Marienhof, Rudolf-Virchow-Str. 7, 56073 Koblenz, Tel. 0261 496 3181; PD Dr. Heußel, Claus Peter, Chefarzt Diagnostische und Interventionelle Radiologie, Thoraxklinik gGmbH an der Universitätsklinik Heidelberg, Amalienstrasse 5, 69126 Heidelberg, Tel. 06221 396 1501; Prof. Dr.med. Hülse, Reinhard, (pensioniert); PD Dr.med. Dr.rer.nat. Just, Michael, Praxis Prof.Krott und Just, Gänsbühl 2, 88212 Ravensburg, Tel. 0751 16049; Prof. Dr.med. Meves, Michael, (pensioniert); PD Dr.med. Rieker, Olaf, Leiter der Abt. für Radiologie und Nuklearmedizin, Marien-Hospital, Gottfried-Disse-Str. 40, 53879 Euskirchen, Tel. 02251 90 1300; Prof. Dr.med. Roberts, Heidi, Dept.of Medical Imaging, University Health Network/Toronto General Hospital, 200 Elizabeth Street, Toronto, Ont M5G 2C4, Canada; PD Dr. med. Schunk, Klaus, Abt. für Radiologische Diagnostik, Städt.Klinikum Kemperhof, Koblenzer Straße 115-155, 56065 Koblenz, Tel. 0261 499 2451; PD Dr. med. Sigmund, Günther, Abt. Radiologische Diagnostik,Krankenanstalt Mutterhaus der Borromäerinnen,Feldstraße 16, 54290 Trier, Tel. 0651 9472354 Klinik und Poliklinik für Radioonkologie sowie Strahlentherapie Langenbeckstraße 1, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-3851, Fax 06131-17-6420, E-Mail: leitung@radioonkologie.klinik.uni-mainz.de Direktor: Univ.-Prof. Dr. med. Schmidberger, Heinz, Tel. 17 3850 Sekretariat: Frohloff, Sabine, Tel. 17 3851 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. med. Kutzner, Joachim, (pensioniert); Univ.-Prof. Dr. med. Schmidberger, Heinz, Tel. 17 3850 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. med. Jacob-Heutmann, Dorothee, Tel. 17 5190; Dr. med. Metzmann, Ute, Tel. 17 5190; Dr. med. Meyenburg, Walter, Tel. 17 2803; Dr. med. Naumann, Carina, Tel. 17 2803; Dr. med. Rösler, Hans-Peter, Tel. 17 6879; Dr. med. Stockinger, Marcus, Tel. 17 2803 Institut für Neuroradiologie Langenbeckstrasse 1, D 55101 Mainz, Tel. 06131-17-7139, Fax 06131-17-6643 Direktor: Univ.-Prof. Dr. med. Stoeter, Peter, Tel. 17 7141 Sekretariat: Schüler, Suela, Tel. 17 7139 außerplanmäßige Professorinnen / Professoren: Prof. Dr. Müller-Forell, Wibke, Tel. 17 6785 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Phys. Bauermann, Thomas, Tel. 17 5819; Dr. med. Boor, Stefan, Tel. 17 5324; Dr. med. Brühl, Klaus, Tel. 17 2296; Dr. med. Gawehn, Joachim, Tel. 17 2296; Dr. med. Tropine, Andrei, Tel. 17 2078; Dipl.-Phys. Vucurevic, Goran, Tel. 17 2029 Klinik und Poliklinik für Nuklearmedizin Langenbeckstraße 1, Gebäude 210, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-2448, Fax 06131-17-2386 Direktor: Univ.-Prof. Dr. med. Schreckenberger, Mathias, Tel. 17 2109 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. med. Schreckenberger, Mathias, Tel. 17 2109 Wissenschaftliche Mitarbeiter: Dipl.-Ing. (FH) Buchholz, Hans-Georg, Tel. 17 6738; Dr. med. Eichhorn, Waltraud, Tel. 17 2668; Dr. med. Helisch, Andreas, Tel. 17 2984; Dr. med. Käshammer, Stefan, Tel. 17 2448; Dr. med. Klega, André, Tel. 17 3026; Dr. med. Landvogt, Christian, Tel. 17 2448; Dr. rer. nat. Nickel, Otmar, Ph.D., Tel. 17 3766; Dipl.-Phys. Reber, Helmut, Tel. 17 2646 Institut für Pathologie Reisingerweg, D 55101 Mainz, Tel. 06131-17-11 Institut für Pathologie Langenbeckstr. 1, Geb. 706, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-7305, Fax 06131-17-6604 Direktor: Univ.-Prof. Kirkpatrick, Charles James, MD, PhD, DSc, FRCPath, Tel. 17 7305 Sekretariat: Rother, Ursula, Tel. 17 7305 außerplanmäßige Professorinnen / Professoren: Prof. Dr. Biesterfeld, Stefan, Tel. 17 3266 Privatdozentinnen/‑dozenten: Priv. Doz. Dr. med. Hansen, Torsten, Tel. 17 3265; Dr. Unger, Ronald E., (Ph.D.), Tel. 17 4522 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. med. Bittinger, Fernando, Tel. 17 2811; Dr. med. Brochhausen, Christoph, Tel. 17 7307; Dr. med. Cotarelo, Cristina, Tel. 17 4570; Dr. rer. nat. Fuchs, Sabine, Tel. 17 4204; Dr. med. Ghanaati, Sharam, Tel. 17 4003; Dr. med. Hollemann, David, Tel. 17 2813; Kohlwes, Elke, Ärztin, Tel. 17 4027; Dr. med. Kreft, Andreas, Tel. 17 3136; Dr. med. Kurz, Philipp, Tel. 17 4059; Dr. med. Neugebauer, Bernd, Tel. 17 6906; Dr. med. Orth, Carina, Tel. 17 2601; Dr. rer. nat. Pohl, Christine, Tel. 17 4204; Dr. med. Schad, Arno, Tel. 17 3268; Dr. med. Schimmel, Heiko, Tel. 17 4139; Dr. med. Sommer, Stephanie, Tel. 17 5066; Dr. rer. nat. Springer, Erik, Tel. 17 5960; Dr. med. Trouet, Susan, Tel. 17 5066; Dr. rer. nat. Tschauder, Silvia, Tel. 17 4522 Nicht Bedienstete: Prof. Dr. med. Fassbender, Hans-Georg, Tel. 228638; Prof. Dr. med. Dr. phil. Kriegsmann, Jörg, Tel. 0651 99258320; Priv. Doz. Dr. med. Dipl.-Med. Otto, Mike, Tel. 0651 99258320; Priv. Doz. Dr. med. Radner, Herbert, Tel. 0511 307777 Abteilung für Neuropathologie Reisingerweg, Bau 706 N, 4. Stock, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-7308, Fax 06131-17-6606 Direktor: Univ.-Prof. Dr. Sommer, Clemens, Raum 4.125, Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 7308, Fax: 17 6606 Sekretariat: Jost, Brunhilde; Tel.: 06131-17 7308, FAX: 06131-17 6606E-Mail: jost@neuropatho.klinik.uni-mainz.de, jostb@uni-mainz.de Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Sommer, Clemens, Raum 4.125, Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 7308, Fax: 17 6606 Wissenschaftliche Mitarbeiterbeiterinnen/ Mitarbeiter: Dr. Müller, Harald, Raum 4.123, Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 6718 Abteilung für Kinderpathologie Langenbeckstr. 1, Bau 706 N, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-7309, Fax 06131-17-3546 Direktorin (kommisarisch): Dr. med. Coerdt, Wiltrud, Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2755 Sekretariat: Sody, Renate, Raum 3.125, Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 7309; Linger, Angela, Raum 3.124, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, App. 17 2110 394 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Müntefering, Horst, Tel. 17 7240 oder 7309 Wissenschaftliche Mitarbeiter/innen: Dr. med. Ghanaati, Sharan, Tel. 17 4003; Dr. med. Seidmann, Larissa, Tel. 17 2691 Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik Obere Zahlbacher Straße 67, D 55128 Mainz Direktorin: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Blettner, Maria, Raum 108, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 3252 Sekretariat: Kecalovic, Sabina, Raum 109, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 3252; Lintelmann, Ute, Raum 107, Obere Zahlbacher Str. 69, 55101 Mainz, Tel. 17 5063 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Hommel, Gerhard, (pensioniert), Raum 110, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 3232; Univ.-Prof. Dr. med. Michaelis, Jörg, Raum 15, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 6807; Univ.-Prof. Dr. Pommerening, Klaus, Raum 112, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 3106; Univ.-Prof. Dr. med. Zeeb, Hajo, M.Sc., Raum 106, Obere Zahlbacher Strasse 69, 55131 Mainz, Tel. 17 5714 Privatdozentinnen/‑dozenten: PD Dr. rer. nat. et med. habil. Faldum, Andreas, Raum 204, Obere Zahlbacher Str. 69, 55131 Mainz, Tel. 17 3938 Doktorinnen/ Doktor med.habil.: Dr. rer. nat. et med. habil. Spix, Claudia, Raum 216, Tel. 17 6852 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. sc. hum. Debling, Desiree, Tel. 17 3109; Donath, Susanne, M. Sc, Tel. 17 5830; Dipl.-Stat. Elsäßer, Amelie, Tel. 17 3120; Dr. Emrich, Katharina, Tel. 17 6710; Dr. rer. physiol. Emser, Angela, Tel. 17 2433; Dr. rer. physiol. Götte, Heiko, Tel. 17 5934; Dr. Hammer, Gaël, PH, Tel. 17 3122; Hänselmann, Kathrin, M. Sc., Tel. 17 3124; Husmann, Gabriele, Tel. 17 6710; Dipl.-Math. Ingel, Katharina, Tel. 17 3121; Dr. rer. physiol. Jahn, Antje, Tel. 17 2433; Dr. rer. physiol Kaatsch, Peter, Tel. 17 3111; Dr. rer. nat. Klug, Stefanie, MPH, Tel. 17 2022; Dr. sc. hum König, Jochem, Tel. 17 3121; Dipl.-Soz. Mergenthaler, Andreas, Tel. 17 5830; Dr. Merzenich, Hiltrud, Tel. 17 3113; Dipl.-Stat. Messow, Claudia-Martina, Tel. 17 7029; Dr. Panholzer, Torsten, Tel. 17 5062; Dr. med. Reinisch, Irene, Tel. 17 6712; Dr. Ressing, Meike, Tel. 17 5835; Dr. Röhrig, Bernd, Tel. 17 3120; Dipl.-Biol. Scheidemann-Wesp, Ulrike, Tel. 17 5835; Dipl.-Math. Schmidtmann, Irene, Tel. 17 3951; Dipl.-Math. Schneider, Astrid, Tel. 17 7029; Dipl.-Inform. Med. Seebauer, Gerhard, Tel. 17 5064; Dr. rer. nat. Striffler, Thomas, Tel. 17 5062; Dr. rer. physiol. Victor, Anja, Tel. 17 6853; Dr. med. Zeißig, Sylke, Tel. 17 5933; Dipl.-Math. Zwiener, Isabella, Tel. 17 2433 I. Medizinische Klinik und Poliklinik Helmholtzweg, D 55131 Mainz Direktor: Univ.-Prof. Dr. med. Galle, Peter R., Tel. 17 7275 Sekretariat: Pucher-Palmer, Iris, Raum Geb. 605, 1.144, Tel. 17 7275 6; Herke, Hildegard, Raum Geb. 605, 1.148, Tel. 17 7395; Meerbach, Martina, Raum Geb. 605, 1.142, Tel. 17 6838 Universitätsprofessorinnen / professoren: Univ.-Prof. Dr. med. Galle, Peter R., Tel. 17 7275; Univ.-Prof. Dr. med. Kiesslich, Ralf; Univ.-Prof. Dr. med. Neurath, Markus; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Ohler, Werner; Prof. Dr. med. Rossol, Siegbert, I. Medizinische Klinik, Krankenhaus Nord-West, Steinbacher Hohl 2-20, 60488 Frankfurt/Main; Univ.-Prof. Dr. med. Schwarting, Andreas, Tel. 17 7128; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Waisman, Ari, Obere Zahlbacher Str. 63, 55131 Mainz, App. 33357 Hochschuldozentinnen/‑dozenten: PhD. Strand, Dennis Außerplanmäßige Professorinnen / ‑professoren: Prof. Dr. Finotto, Susetta, App. 33367 Privatdozentinnen /‑dozenten: Priv. Doz. Dr. med. Götz, Martin; Priv. Doz. Dr. med. May, Andrea, HSK, Aukammallee, Wiesbaden, Tel. 0611 432398; Priv. Doz. Dr. med. Möhler, Markus, Raum Geb. 206, Zi. 203; Priv. Doz. Dr. med. Schimanski, Carl Christoph; Priv. Doz. Dr. med. Schuchmann, Marcus; Priv. Doz. Dr. med. Schulze-Bergkamen, Henning; Priv. Doz. Dr. med. Siebler, Jürgen, 55131 Mainz; PD Dr. med. Dr. rer.nat. Teufel, Andreas, Raum E 12, Gebäude 601, 1, OG, Langenbeckstrasse 1, 55131 Mainz, Tel. 172380 Doktorinnen/ Doktor med.habil.: Dr. rer. nat. et. med. habil. Strand, Susanne Wiss. Mitarbeiterinnen / ‑mitarbeiter: Dr. med. Atreya, Raja; Dr. med. Barreiros, Ana-Paula; Dr. rer. nat. Becker, Christoph, App. 33367; Dr. med. Fottner, Christian; Dr. med. Grambihler, Annette; Gregor, Sebastian; Dr. med. Greif-Higer, Gertrud; Han, Sung Kook; Dr. med. Herzer, Kerstin; Dr. med. Hildner, Kai; Dr. med. Hoffman, Arthur; Hölscher, Birgit; Dr. med. Kaluza-Schilling, Wiebke; Dr. med. Kittner, Jens, Tel. 17 7197; Dr. med. Menke, Julia; Dr. med. Mudter, Jonas; Dr. med. Neufert, Clemens, Tel. 17 6282; Poppe, Daniela; Dr. med. Rahman, Khan; Dr. med. Schattenberg, Jörn, Raum 1.24, Langenbeckstr. 1, Gebäude 601, Tel. 176074; Dr. med. Schreiner, Oliver; Dr. med. Schulte-Sasse, Carla; Sieg, Julia; Dr. med. Sprinzl, Martin; Dr. med. Staib, Frank, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz; Dr. med. Stanglow, Sabine; Thanka Nadar, Biju Jose; Dr. med. Thieringer, Florian; Dr. med. Tschirner, Stefan; Dr. med. Veerhoff, Susanne; Dr. med. Waldner, Maximilian; Dr. med. Weinmann, Arndt, App. 172666; Dr. med. Wörns, Marcus-Alexander; Dr. med. Zeller, Geraldine; Dr. med. Zimmermann, Tim Nicht Bedienstete: Priv. Doz. Dr. med. Adamek, Henning, Dhünnberg 60, Städt. Krankenhaus, 51375 Leverkusen; Priv. Doz. Dr. med. Böcher, Wulf Otto; Priv. Doz. Dr. med. Goerg, Karl-Josef, Kliniken St. Antonius Garnaper Str. 43, 42283 Wuppertal, Tel. 0202 2992861; Prof. Dr. med. Heike, Michael, Klinikum, Beurhausstr. 40, 44137 Dortmund, Tel. 0231 95321770; Prof. Dr. med. Hess, Georg; apl. Prof. Dr. med. Höhler, Thomas, Prosper-Hospital Mühlenstr. 27, 45659 Recklinghausen, Tel. 02361 542650; Priv. Doz. Dr. med. Kanzler, Stephan; Prof. Dr. med. Klingel, Reinhard, Apherese-Forschungsinstitut, Stadtwaldgürtel 77, 50935 Köln; apl. Prof. Dr. med. Märker-Hermann, Elisabeth, HSK, Aukammallee, Wiesbaden, Tel. 0611 95756445; Priv. Doz. Dr. med. May, Andrea, HSK, Aukammallee, Wiesbaden, Tel. 0611 432398; Prof. Dr. med. Mayet, Werner, Nordwestkrankenhaus Sanderbusch, 26452 Sande, o 4422 801101; Priv. Doz. Dr. med. Orth, Thomas, Wilhelmsstr. 5, 65343 Eltville, Tel. 06123 5505 (5595); Priv. Doz. Dr. med. Schilling, Dieter, Diakoniekrankenhaus, Speyerer Str. 91-93, 68163 Mannheim; Prof. Dr. med. Staritz, Martin, Klinik der Stadt Villingen-Schwenningen, Röntgenstr.20, 78045 Villingen-Schwenningen, Tel. 07720 932001 Schwerpunkt Endokrinologie und Stoffwechselerkrankungen Naunynweg, Gebäude 303, D 55101 Mainz, Tel. 06131-17-7260, Fax 06131-17-6619 Leiter: Univ.-Prof. Dr. med. Weber, Matthias M., Raum 2-18, Tel. 17 7260 Sekretariat: Kröhle-Diehl, Edith, Tel. 17 7260; Haag, Ursula, Tel. 17 2381 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. med. (pensioniert) Beyer, Jürgen, Tel. 86907; Univ.-Prof. Dr. med. Weber, Matthias M., Raum 2-18, Naunynweg, Gebäude 303, 55101 Mainz, Tel. 17 7260 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Fottner, Christian, Naunynweg, Gebäude 303, 55101 Mainz, Tel. 17 2639; Minnemann, Timo, Naunynweg, Gebäude 303, 55101 Mainz, Tel. 17 7260; Schulz, Gerhard, Helmholtzweg, Gebäude 402, 55101 Mainz, Tel. 17 2831 Nicht Bedienstete: Prof. Dr. med. Cordes, Uwe, Bahnhofplatz 2, 55116 Mainz, Tel. 231362; PD Dr. med. Forst, Thomas, Institut für klinische Forschung und Entwicklung, Parcusstr. 8, 55116 Mainz, Tel. 5763610; Prof. Dr. med. (beurlaubt) Happ, Joachim, Düsseldorfer Str.1-7, 60329 Frankfurt am Main, Tel. 069 257868 0; PD Dr. med. Kunt, Thomas, Facharztpraxis f. Innere Med., Endokrinologie, Diabetologie, Friedrichstr. 147, 10117 Berlin, Tel. 030 520026046; PD Dr. rer. nat. Lichtwald, Klaus, Tel. 06221 401923; PD Dr. med. Nink, Manfred, Pneumologisch-Internistische Facharztpraxis, Gladbacher Str. 21, 65388 Schlangenbad-Hausen v.d.H., Tel. 06129 9974; Prof. Dr. med. Schrezenmeir, Jürgen, Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 395 Fachbereich 04 ‑ Medizin Institut für Physiologie u. Biochemie der Ernährung, Bundesforschungsanstalt für Ernährung und Lebensmittel, Hermann-Weigmann-Str. 1, 24103 Kiel, Tel. 0431 609 2220 II. Medizinische Klinik und Poliklinik Reisingerweg, D 55131 Mainz Direktor: Univ.-Prof. Dr. Münzel, Thomas, Reisingerweg, 55131 Mainz, Tel. 17 7250 Sekretariat: Studentensekretariat Brugger, Petronella, Raum 402, Bau 701, 4. Stock, Reisingerweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2826 (Sekr nur vormittags besetzt); Reichhardt, Bettina, Raum EG, Bau 701, App. 177251 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Meyer, Jürgen, Tel. 17 7250; Univ.-Prof. Dr. Münzel, Thomas, Tel. 17 7250; Univ.-Prof. Dr. Weilemann, L. Sacha, Leiter Intensiv, Tel. 17 7167 außerplanmäßige Professorinnen / Professoren: Univ.-Prof. Dr. Blankenberg, Stefan, Raum 325, Tel. 17 5169; Prof. Dr. Himmrich, Ewald, Raum Geb. 701, 4. Stock, Tel. 17 72 65; Prof. Dr. med. Dr. phil. nat. Schinzel, Helmut, Tel. 17 4173 Privatdozentinnen/‑dozenten: Priv. Doz. Dr. med. Bierbach, Hartmut, Tel. 17 22 15; Priv. Doz. Dr. med. Espinola-Klein, Christine, Tel. 17 2463; Priv. Doz. Dr. med. Fischer, Thomas A.; Priv. Doz. Dr. med. Genth-Zotz, Sabine, Tel. 17 3747; Priv. Doz. Dr. med. Weiß, Christian, Tel. 17 7218 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. med. Abegunewardene, Nico, App. 172889; Dr. med. Bardeleben, Ralph Stephan von, App. 172586; Dr. med. habil. Becker, Dietmar; Dr. med. Binder, Konrad; Dr. med. Bonin-Schnabel, Renate; Dr. Buse, Johanna; Dr. rer. nat. Daiber, Andreas, Tel. 3933301; Dr. med. Dopheide, Jörn; EL Rais, Zeyad Faoor M.; Dr. med. Himmrich, Ljudmilla, App. 172586; Dr. med. Hink, Ulrich, App. 172259; Dr. med. Huth, Corinna; Dr. med. Jabs, Alexander, App. 172729; Dr. med. Jungmair, Wolfgang, Tel. 2090; Dr. med. Kaes, Joachim, Tel. 17 2741; Dr. med. Kaiser, Kristina, App. 172741; Dr. med. Keller, Till; Dr. med. Kettering, Klaus; Dr. med. Lauterbach, Enise, Tel. 2741; Dr. med. Lauterbach, Michael, Tel. 17 2741; Dr. med. Lubos, Edith; Dr. med. Maimaitiming, Ailaiti, Tel. 17 2941; Dr. med. Mertens, Dirk; Dr. med. Nalenz, Barbara, Raum Bau 701, 5. OG Ultraschall, Tel. 17 2726; Dr. med. Nikolai, Philipp, Tel. 17 2729; Dr. med. Omogbehin, Babatunde, Tel. 17 2741; Ostad, Mir Abofazl; Priv. Doz. Dr. med. Post, Felix; Dr. med. Rinze, Ruth; Dr. med. Sagoschen, Ingo, Tel. 17 2741; Dr. med. Sauer, Oliver, Tel. 17 6947; Dr. med. Savvidis, Savvas, App. 172849; Dr. med. Schulz, Eberhard, Tel. 17 2950; Dr. med. Sinning, Christoph, Tel. 176795; Dr. med. Sonnenschein, Sebastian; Dr. med. Ströbele, Hubert, App. 172889; Dr. med. Stürer, Andreas, Raum 303, App. 6947; Dr. med. Toussaint, Nicole; Dr. med. Tzikas, Stergios; Dr. med. Vosseler, Markus; Dr. med. Warnholtz, Ascan; Dr. med. Wenzel, Philip; Dr. med. Wiechelt, Jascha, Tel. 17 2741; Dr. med. Wild, Philipp, App. 177163 Nicht Bedienstete: Priv. Doz. Dr. med. Börner, N., Tel. 240430; Prof. Dietz, Ulrich, Tel. 0611 57 76 26; Priv. Doz. Dr. med. Menzel, Thomas; Prof. Dr. Mohr-Kahaly, Susanne, Tel. 0611 30 73 79; Priv. Doz. Dr. med. Nowak, Bernd, Tel. 069 945028 0; Prof. Dr. med. Schulz, Volker, Tel. 06221 396277; Priv. Doz. Dr. med. Voigtländer, Thomas, Tel. 069 945028 12; Dr. med. habil. von Mach, Alexander III. Medizinische Klinik und Poliklinik Schwerpunkt Hämatologie / Onkologie Naunynweg, Gebäude 302, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-2581, Fax 06131-17-5635 Direktor: Univ.-Prof. Dr. med. Huber, Christoph, Tel. 17 7281 Sekretariat: Wachter, Waltraud, Tel. 17 7281 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. med. Huber, Christoph, Tel. 17 7281; Univ.-Prof. Dr. Sahin, Ugur, Tel. 39 33394; Prof. Dr. Scharrer, Inge, Tel. 17 6004; Univ.-Prof. Dr. med. Wölfel, Thomas, Nannyweg, Gebäude 302, 55131 Mainz, Tel. 17 3797 Privatdozentinnen/‑dozenten: Priv. Doz. Dr. med. Herr, Wolfgang, Tel. 17 2710; Priv. Doz. Dr. med. Hess, Georg, Tel. 17 5040; Priv. Doz. Dr. med. Türeci, Özlem, Tel. 39 33396; Priv. Doz. Dr. med. Ullmann, Andrew J., Tel. 17 6564; Priv. Doz. Dr. med. Weber, Martin, Tel. 17 6001 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Biol. Antunes, Edite, Tel. 39 33323; Dr. Beck, Joachim, Tel. 17 5042; Dipl.-Inf. Bell, Carolin, App. 6131 39 33488; Dr. Contente, Ana, Tel. 39 33324; Dr. rer. nat. Distler, Eva, Dipl.-Biol., Raum VFG 01-136, Tel. 39 33443; Engel, Renate, Tel. 39 33323; Dr. med. Fliedner, Florian; Dr. Frommolt, Ruth, Tel. 39 33323; Grabowski, Margarete, Tel. 39 33323; Dr. med. Graf, Claudine; Dipl.-Biol. Hähnel, Patricia, Tel. 17 2714; Dr. rer. physiol. Hartwig, Udo, Tel. 393 3368; Hoffmann, Julia, Tel. 39 33318; Dipl.-Biol. Holtkamp, Silke, Tel. 39 33454; Intan, Ratna Sari, Tel. 39 33324; Diplom-Biochemiker Kaltwasser, Markus, Tel. 39 30088; Dipl.-Biol. Kausche, Sandra, Tel. 39 30105; Dr. med. Kindler, Thomas, Tel. 175046; Dr. med. Klaas, Wibke, Tel. 17 7103; Dr. rer. nat. Klamp, Thorsten, Tel. 39 33454; Dr. rer. nat. Klehmann-Hieb, Eva, Tel. 39 33889; Dr. med. Kolbe, Karin, Dipl.-Biol., Tel. 17 2712; Dr. med. Kreiter, Sebastian, Tel. 39 33488; Dr. med. Kreiter, Ute, Tel. 17 5914; Dipl.-Biol. Krug, Nancy, Tel. 39 33306; Dipl.-Biol. Kuhs, Sandra, Tel. 39 33452; Dr. rer. nat. Lennerz, Volker, Tel. 39 33389; Dr. Marques, Celio Azinheiro, Tel. 17 2714; Dr. Meyer, Ralf Georg, Tel. 17 3967; Dr. rer. nat. Nonn, Marion, Tel. 39 30088; Dr. med. Papesch, Eva, Tel. 17 3970; Dipl.-Biol. Pesth, Sylvia, Tel. 39 33398; Dr. med. Radsak, Markus, Tel. 13 37156; Dr. med. Reckmann, Achim, Tel. 17 5808; Dr. phil. Rohrbach, Florian, Tel. 39 33324; Dr. med. Schulze-Bergkamen, Andrea, Tel. 17 5936; Dipl.-Biol. Selmi, Abderraouf, Tel. 39 33399; Dr. Siepmann, Ulrike, Tel. 17 2712; Dr. Stein, Susanne, Tel. 39 33323; Dr. med. Thomas, Simone, Tel. 39 33322; Vaniet, Emmanuelle, Tel. 39 33452; Dr. Voss, Ralf-Holger, Tel. 39 33322; Wagner, Eva Maria, Tel. 17 5759; Dr. med. Wehler, Daniela, Tel. 17 3775; Dr. rer. nat. Wölfel, Catherine, Tel. 39 30075 Nicht Bedienstete: Dr. med. Al-Batran, Salah-Eddin, Nordwest Krankenhaus, Klinik für Onkologie und Hämatologie, 60488 Frankfurt/Main, Tel. 069 7601 3788; Prof. Dr. Aulitzky, Walter, Robert-Bosch-Krankenhaus, 70376 Stuttgart, Tel. 0711 810 13506; Prof. Dr. Decker, Hans-Joachim, Medizinischer Direktor Bioscientia Institut, 55218 Ingelheim, Tel. 06132 781 133; Prof. Dr. Derigs, H. G., Städtische Kliniken, Klinik für Innere Medizin Abt. 3, 65929 Frankfurt am Main, Tel. 069 3106 3766; Prof. Dr. Jäger, Elke, Krankenhaus Nordwest, II. Medizinische Klinik, Hämatologie/ Onkologie, Steinbacher Hohl 2-26, 60488 Frankfurt am Main, Tel. 069 7601 3380; Köppel, Christine, Raum 02 234, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, Tel. 39 23385; Priv. Doz. Dr. med. Köppler, Hubert, Nevers Str. 5, 56068 Koblenz, Tel. 0261 304930; Prof. Dr. Nast, Hanns P., Inneren Abteilung, Ärztlicher Direktor des Ketteler Krankenhauses, Lichtenplattenweg 85, 63071 Offenbach am Main, Tel. 069 8505 281; Priv. Doz. Dr. med. Weide, Rudolf, Gemeinschaftspraxis Köppler, Heymanns, Weide und Thomalla, 56068 Koblenz, Tel. 0261 304930; Priv. Doz. Dr. med. Zipfel, Johannes, Pfarrer-Stockheimer-Str. 35, 55128 Mainz, Tel. 03161 369052 Schwerpunkt Pneumologie Kilianweg, D 55131 Mainz Leiter : Univ.-Prof. Dr. Buhl, Roland, Tel. 17 7270, Fax: 17 5545 Universitätsprofessoren/‑professorinnen: Univ.-Prof. Dr. Buhl, Roland, Kilianweg, 55131 Mainz, Tel. 17 7270 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. Eich, Andreas; Dr. med. Fischer, Berthold, Tel. 17 2559; Dr. med. Kornmann, Oliver, Tel. 17 5786; Makowski, Joachim, Tel. 17 2611; Ruff, Andrea, Tel. 17 2611; Dr. med. Schlegel, Jens, Tel. 17 2275; Dr. med. Sebastian, Martin, Tel. 17 5417; Sieren, Michael, Tel. 17 2963; Dr. med. Taube, Christian, Tel. 17 6849 Nicht Bedienstete: Dr. med. Glaab, Thomas, Boehringer Ingelheim Pharma GmbH&CoKG, Med. Fachabteilung Pneumologie, 55216 Ingelheim, Tel. 06132 77 3344; Priv. Doz. Dr. med. Kienast, Klaus, Hufelandklinik, Taunusallee 5, 56130 Bad Ems, Tel. 02603 92 1810, Fax: 02603 92 1900; apl. Prof. Lorenz, Joachim, Märkische Kliniken GmbH, Direktor der Klinik für Pneumologie und Internistische Intensivmedizin - Infektiologie, Schlafmedizin, Paulmannshöher St 396 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin r. 14, 58515 Lüdenscheid, Tel. 02351 463360, Fax: 02351 463366; Univ.-Prof. Dr. med. Steppling, Harald, Klinik für Innere Medizin II, Pneumologie, Clemenshospital, Düsbergweg 124, 48153 Münster, Tel. 0251 976 2500, Fax: 0251 976 2502 Institut für Molekulare Medizin Leiter: Univ.-Prof. Dr. med. Neurath, Markus; Univ.-Prof. Dr. med. Neurath, Markus F., Ph.D., Raum Gebäude 605, 1.OG, Langenbeckstrasse 1, 55131 Mainz, Tel. 17 7104 Sekretariat: Hussong, Beatrice, Raum Gebäude 605, 1.OG, Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 7104 Hochschuldozentinnen/‑dozenten: Dr. rer. nat. habil. Becker, Christoph, Priv. Dozent, Raum Gebäude 605, 3.OG, Langenbeckstrasse, Tel. 17 6282 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. med. Atreya, Imke, Ph.D., Raum Gebäude 605, 3.OG, Langenbeckstrasse, Tel. 17 6282; Dr. med. Atreya, Raja, Raum Gebäude 605, 3.OG, Langenbeckstrasse, Tel. 17 6282; Dr. med. Neufert, Clemens, Raum Gebäude 605, 3.OG, Langebeckstrasse, Tel. 17 6282; Dr. med. Waldner, Maximillian, Langenbeckstrasse 1, 55131 Mainz, Gebäude 605, 3. OG, Tel. 17 6282; Dr. rer. nat. Weigmann, Benno, Raum Gebäude 605, 3.OG, Langenbeckstrasse 1, 55131 Mainz, Tel. 17 6282; Dr. rer. nat. Wirtz, Stefan, Raum Gebäude 605, 3.OG, Langenbeckstrasse, Tel. 17 6282 Institut für Klinische Chemie und Laboratoriumsmedizin Naunynweg, Gebäude 208, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-7190, Fax 06131-176627 Direktor: Univ.-Prof. Dr. Lackner, Karl J., Raum 02161 (2.Stock), Naunynweg, Gebäude 208, 55101 Mainz, Tel. 17 7190 Sekretariat: Stahl, Ruth, Raum 02151 (2.Stock), Tel. 17 7190 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Lackner, Karl J., Tel. 17 7190; Prof. Dr. von Landenberg, Philipp, Juniorprofessor, App. 5104 Privatdozentinnen/‑dozenten: Priv. Doz. Dr. med. Peetz, Dirk, Raum 2. Stock, Tel. 17 2632; Priv. Doz. Dr. med. Torzewski, Michael, Raum UG, Zi. 206, Tel. 17 5083 Wissenschaftliche Mitarbeiter/innen: Dr. rer. nat. Jachmann, Nicole, Tel. 17 2632; Dr. med. Lotz, Johannes, Tel. 17 2413; Dr. med. Rossmann, Heidi, Tel. 17 7297; Dipl.-Chem. Vigh, Thomas, App. 5082 Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin Czernyweg, D 55131 Mainz Direktor: Univ.-Prof. Dr. med. Zepp, Fred, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 7326 Sekretariat: Thomas, A., Kinderklinik und Kinderpoliklinik, Tel. 17 7326 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. (im Ruhestand) Jüngst, Bodo-Knut, Dr. Sportwiss. hc; Univ.-Prof. Dr. med. Kampmann, Christoph, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2783; Univ.-Prof. Dr. med. Mildenberger, Eva, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 172557; Univ.-Prof. Dr. med. Pohlenz, Joachim, Raum 3.306, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 5873; Univ.-Prof. Dr. (im Ruhestand) Reitter, Bernd, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2788; Univ.-Prof. Dr. med. Schmitt, Heinz J., Emil-von-Berhring-Str. 76, 35041 Marburg, Tel. 06421 395154; Univ.-Prof. Dr. (im Ruhestand) Schönberger, Winfried, Czernyweg, 55131 Mainz; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Schumacher, Reinhard, Czernyweg, 55131 Mainz; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Spranger, Jürgen, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 3525; Univ.-Prof. Dr. (im Ruhestand) Stopfkuchen, Herwig, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 7329; Univ.-Prof. Dr. med. Weitzel, Dieter, Aukammallee 33 (DKD), 65191 Wiesbaden, Tel. 0611 577254; Univ.-Prof. Dr. med. Zabel, Bernhard, Mathildenstraße 1, 79106 Freiburg, Tel. 0761 270 4306 apl.Professorinnen/Professoren: Prof. Dr. Beck, Michael, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2398; Prof. Dr. Gutjahr, Peter, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2112 Privatdozenten/innen: Priv. Doz. Dr. med. Beetz, Rolf, Raum 1.226, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 3937; PD Dr. Faber, Jörg, Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 172775; Priv. Doz. Dr. med. Kamin, Wolfgang, Czernyweg, 55131 Mainz; Priv. Doz. Dr. med. Knuf, Markus, Czernyweg, 55131 Mainz; Priv. Doz. Dr. med. Mannhardt-Laakmann, Wilma, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 7425; Priv. Doz. Dr. med. Queisser-Luft, Annette, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2773; Dr. med. habil. Weigl, Josef Alfons, Schwanenweg 20, 24105 Kiel Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. med. Bähner, Viola, Czernyweg, 55131 Mainz; Dr. Böckelmann, Susanne, Czernyweg, 55131 Mainz; Dr. Brzezinska, Ryta, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 24 45; Dr. med. Derichs, Ute, Czernyweg, 55131 Mainz; Dr. med. Dittrich, Helmut-Matthias, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 21 12; Dr. med. Fleck, Birthe, Raum 1.217, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 172773; Dr. med. Gehring, Stefan, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2786; Hülstrunk, Christian, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 172557; Huth, Ralf Gunter, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2786; Karagül, Mutlu, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 175890; Kehr, Jascha, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 172557; Dr. med. Klär-Hlawatsch, Bettina, Czernyweg, 55131 Mainz; Dr. med. Koenig, Ralf, Czernyweg, 55131 Mainz; Dr. med. Kowalzik, Frank, Raum Bau 211, 1.408, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 5922; Dr. med. Krämer, Wolfgang, Czernyweg, 55131 Mainz; Dr. med. Kullmer, Ulrike, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2781; Dr. med. Kutschke, Georg, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2104; Dr. med. Martin, Claudia, Czernyweg, 55131 Mainz; Dr. med. Mengel, Eugen, Langenbeckstr. 2 (Villa metabolica), 55131 Mainz, Tel. 175754; Dr. med. Miebach, Elke, Czernyweg, 55131 Mainz; Dr. med. Mikeska, Elke, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 175890; Nitsche, Oliver, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 172557; Opper, Julia, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 172557; Dr. Quintana, Jennifer, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 172783; Dr. med. Rhein von, Michael, Czernyweg, 55131 Mainz; Rollwa, Hans-Jürgen, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 172557; Dr. med. Russo, Alexandra, Czernyweg, 55131 Mainz; Dr. med. Schultz, Melanie, Czernyweg, 55131 Mainz; Dr. med. Sonnenschein, Anja, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2786; Steul, Katrin, 55131 Mainz, Tel. 171; Stiedenroth, Nicole, Cernyweg, 55131 Mainz, Tel. 173176; Dr. med. Stolz, Gabriele, Czernyweg, 55131 Mainz; Dr. med. Whybra Trömpler, Catharina, Tel. 175890; Dr. med. Wiesel, Awi, Raum 1.217, Czernyweg, 55131 Mainz, Tel. 172773 Nicht Bedienstete: Univ.-Prof. Dr. med. Dorsch, Walter, Aidenbachstr. 118, 81379 München, Tel. 089 784031; Univ.-Prof. Dr. (im Ruhestand) Gehler, Jürgen, August-Bebel-Straße 59, 65428 Rüsselsheim, Tel. 06142 881391; Priv. Doz. Dr. med. Humpl, Tilman, 555 University Ave, Toronto/ Kanada; Dr. med. Krille, Matthias, Pariser Straße 104, 55268 Nieder-Olm, Tel. 06136 7072; Univ.-Prof. Dr. (im Ruhestand) Rauh, Wolfgang, Krankenanstalt Mutterhaus der Borromäerinnen, Feldstr. 16, 54290 Trier, Tel. 0651 947 2654; Univ.-Prof. Dr. (im Ruhestand) Rister, Manfred, Chefarzt, Koblenzer Straße 115 (Städt. Krankenhaus Kemperhof), 56073 Koblenz, Tel. 0261 499 2602; Univ.-Prof. Dr. (im Ruhestand) Schulte-Wissermann, Hermann, Lutherplatz 40, 47805 Krefeld, Tel. 02151 322301; Univ.-Prof. Dr. (im Ruhestand) Toussaint, Walter, Auf dem Forst 1, 56077 Koblenz, Tel. 0261 63430; Priv. Doz. Dr. med. Wippermann, Carl-Friedrich, Hohlweg, 65396 Walluf, Tel. 06123 73777 Institut für Humangenetik Langenbeckstraße 1, Gebäude 601, 4. Etage, D 55101 Mainz, Tel. 06131-17-3871, Fax 06131-17-5690 Direktor: Univ.-Prof. Dr. med. Haaf, Thomas, Tel. 17 3871 Sekretariat: Baumbach, Monika, Tel. 17 3871; Krichel, Ute, Tel. 17 3871 Privatdozentinnen/‑dozenten: Priv. Doz. Dr. med. Bartsch, Oliver, Tel. 17 5791 Wissenschaftliche Mitarbeiterbeiterinnen/ Mitarbeiter: Dipl.-Biol. Beyer, Vera, Tel. 17 5795; Dipl.-Biol. Frey-Mahn, Gabriele, Tel. 17 5795; Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 397 Fachbereich 04 ‑ Medizin Dr. rer. nat. Galetzka, Danuta, Tel. 17 5852; Dr. med. Schneider-Raetzke, Brigitte, Tel. 17 5794; Dr. med. Wellek, Brigitte, Tel. 17 5789; PD Dr. Zechner, Ulrich, Tel. 17 5850 Hautklinik Langenbeckstr. 1, D 55131 Mainz, Tel. +49 6131 17-7154, Fax +49 6131 17-6614, E-Mail: poliklinik@hautklinik.klinik.uni-mainz.de Direktor: Univ.-Prof. Dr. med. Grabbe, Stephan, Raum 095 / EG, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 2910 Sekretariat: Sekretariat Prof. Grabbe: Berg, Angelika, Raum 095, Langenbeckstr.1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 7112; Studentensekretariat + Sekretariat PD Dres.Steinbrink u. v. Stebut-Borschitz: Kettenbach-Klees, Andrea, Raum 014, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, EG, 55131 Mainz, Tel. 17 7130; Sekretariat Prof. Saloga: Klein, Martina, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 7154; Verwaltung SFB 548: Oberländer, Anja, Raum 021, Univ.-Hautklinik, Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 4412 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Bork, Konrad, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 7290; Univ.-Prof. Dr. med. Grabbe, Stephan, Raum 095 / EG, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 2910; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Knop, Jürgen, Raum CRC, Arztzimmer, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 5902; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Reske-Kunz, Angelika B., Raum Verfügungsgebäude 01 - 117, Obere Zahlbacher Str. 63, 55131 Mainz, Tel. 39 33349 Hochschuldozentinnen/‑dozenten: HD Dr. Jonuleit, Helmut, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 2957 außerplanmäßige Professorinnen / Professoren: Prof. Dr. Saloga, Joachim, Raum 019, Langenbeckstr.1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 3751; Prof. Dr. Schopf, Rudolf, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 7108; Prof. Dr. Schramm, Peter, Raum 446, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 7259 Privatdozentinnen/‑dozenten: Priv. Doz. Dr. med. Becker, Detlef, Raum 226, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 3679; Priv. Doz. Dr. med. Steinbrink, Kerstin, Raum 014, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 3792 Sekretariat 17 7130; Priv. Doz. Dr. med. von Stebut-Borschitz, Esther, Raum 016, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 5731 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. med. Juchems, Eva, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 4516; Dr. med. Tüttenberg, Andrea, Raum Labor 165, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 7008; Dr. med. Staubach-Renz, Petra, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 5244; Dr. rer. nat. Sudowe, Stephan, Raum Labor I, 01-319, Obere Zahlbacher Straße 63 (Verfügungsgeb.), 55131 Mainz, Tel. 39 33336; Dr. med. Bräuninger, Wolfgang, Raum 447, Langenbeckstr.1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 7149; Dr. rer. nat. Bros, Matthias, Raum Labor II, 01-320, Obere Zahlbacher Str. 63, 55131 Mainz, Tel. 39 33473; Dr. med. Möhler, Thomas, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 2913; Dr. med. Kleis-Fischer, Bettina, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 5331; Krämer, Anette, Raum Labor I, 01-319, Obere Zahlbacher Str. 63 (Verfügungsgebäude), 55131 Mainz, Tel. 39 33480; Dr. med. Bacher, Nicole, Raum Labor, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 2947; Dr. med. Fell, Isabel, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 7189; Dr. med. Flores Balderas, Elva Rocio, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 2952; Dr. med. Opper, Britta, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 2954; Butsch, Florian, Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2945; Dr. med. Griewank, Klaus, Raum Labor/Arztzimmer, Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 5469 oder 2945; Dr. med. Schweda, Kathrin, Univ.-Hautklinik, Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 2945; Dr. med. Loquai, Carmen, Raum Labor, Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 17 6032; Dr. med. Brenne, Tina, Raum CRC, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 2942; Dr. med. Morcinietz, Carolin-Susanne, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 2953; Dr. med. Podobinska, Monika, Raum 445, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 2945; Dr. med. Mitzel-Kaoukhov, Heidrun, Raum CRC, 126, Langenbeckstr. 1, Geb. 401, 55131 Mainz, Tel. 17 2942; Dr. med. Mathé, Ann-Kathrin, Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz; Dr. med. Beis, Erato, Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz Nicht Bedienstete: Prof. Dr. Proebstle, Thomas; Dr. rer. nat. habil. Ross, Ralf, Priv. Dozent, Tel. 0641 99 34261; Prof. Dr. Vogtländer, Volker, Tel. 0621 50 33350 Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie Untere Zahlbacher Straße 8, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-2920, Fax 06131-17-6690 Direktor: Univ.-Prof. Dr. med. Lieb, Klaus, Tel. 17 7335 7336 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Hiemke, Christoph, Tel. 17 7131 7363; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Lüddens, Hartmut, Tel. 17 5371 5372 außerplanmäßige Professorinnen / Professoren: Prof. Dr. Mann, Klaus, Tel. 17 7337 Privatdozentinnen/‑dozenten: Priv. Doz. Dr. med. Dahmen, Norbert, Tel. 17 3757; Priv. Doz. Dr. med. Fellgiebel, Andreas, Leiter d. Gedächtsnissprechstunde, Tel. 17 2525; Priv.-Doz. Dr. rer. nat. Schmitt, Ulrich, Tel. 17 3223 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. med. Al-Khaled, Mohamed, Tel. 17 7338; Albrecht, Juliane, Tel. 17 2930; Dr. med. Baskaya, Ömür, Tel. 17 2920; Dr. rer. nat. Böhme, Ingo, Tel. 17 5374; Dr. med. Dragicevic, Aleksandra, Tel. 17 2920; Dr. med. Dreimüller, Nadine, Tel. 17 2920; Dr. med. Fehr, Christoph, Tel. 17 2140; Dr. med. Franke, Andreas, Dr. disc.pol., Tel. 17 7010; Dr. med. Graf-Morgenstern, Mechthild, Dipl.-Psych., Tel. 17 7144; Dr. med. Hartmann, Alexandra, Tel. 17 2130; Dr. med. Henke, Michaela, Tel. 17 2131; Dr. med. Konrad, Andreas, Tel. 17 2158; Dr. med. Krannich, Danuta, Tel. 17 2135; Kruggel, Simone, Tel. 17 2150; Dr. med. Lorenz, Sonja, Tel. 17 2134; Dr. med. Lorscheider, Markus, Tel. 17 2162; Maurer, Christian, Tel. 17 3702; Meinert, Philipp, Tel. 17 2930; Dr. med. Müller, Kay-Maria, Tel. 17 2145; Dr. med. Nill, Marco, Tel. 17 2160; Dr. med. Pfeifer, Philippe, Tel. 17 2161; Dr. rer. nat. Rabe, Holger, Tel. 17 6787; Dr. med. Saglam, Hava, Tel. 17 3701; Dr. rer. soc. Scheurich, Armin, Dipl.-Psych., Tel. 17 2152; Dr. med. Sommerlad, Daniel, Tel. 172596; Dr. med. Tadic, André, Tel. 17 3950; Thümler, Anke, Tel. 17 7338; Dr. med. Vieth, Anna, Tel. 17 2157; Dr. med. Vogel, Friederike, Tel. 17 3702; Weichert, Tillmann, Tel. 17 2150; Yakushev, Igor, Tel. 17 2930 Nicht Bedienstete: Priv. Doz. Dr. med. Müller, Matthias J., Dipl.-Psych., Ärztlicher Direktor, Tel. 17 7363 (ü Fr Jahnke); Prof. Dr. Dr. Röschke, Joachim, Chefarzt, Tel. 06123 603 236; Prof. Dr. Schlegel, Sabine, Chefärztin Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie Langenbeckstraße 1, D 55131 Mainz Direktor der Klinik: Prof. Dr. med. Dipl.-Psych. Huss, Michael, Tel. 17 3281 wissenschaftliche Mitarbeiter: Dr. med. Behn, Birte, Raum 207, Langebeckstr. 1/Gebäude 406, 55131 Mainz, Tel. 17 3283; Dipl.-Psych. Bürger, Arne, Raum 205, Langenbeckstraße 1/ Gebäude 406, 55131 Mainz, Tel. 17 3282; Dipl.-Psych. Kornmann, Catherine, Raum 217, Langenbeckstr. 1, 55131 Mainz, Tel. 06131 17 Klinik und Poliklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie Direktor: Univ.-Prof. Dr. med. Dipl.-Psych. Beutel, Manfred E., Raum 1.616, Bau 920, Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 7348 Sekretariat: Heck, Iris, Raum 1.615, Bau 920, Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2841 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. med. Dipl.-Psych. Beutel, Manfred E., Raum 1.616, Bau 920, Untere Zahlbacher Str. 8, 398 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin 55131 Mainz, Tel. 17 7348 Privatdozentinnen/‑dozenten: Priv. Doz. Dr. med. Michal, Matthias, Raum 1.634, Bau 920, Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 3567 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dietrich, Sylvia, Dipl.-Psych., Raum 1.632, Bau 920, Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 4039; Edinger, Jens, Raum Raum 205, Bau 601, Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 7188; Dr. med. Greif-Higer, Gertrud, Raum 211, Bau 601, Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2164; Dr. rer. medic. Haselbacher, Antje, Dipl.-Psych., Raum 218, Bau 601, Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2999; Dr. med. Nehring, Cornelia, Raum 204, Bau 601, Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2999; Scheurich, Vera, Dipl.-Psych., Raum 208, Bau 601, Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2168; Dr. med. Schneider, Frank, Raum 3.201, Bau 920, Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2898; Dr. rer. medic. Subic-Wrana, Claudia, Dipl.-Psych., Raum 1.630, Bau 920, Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 7381; Tschan, Regine, Dipl.-Psych., Raum 203, Bau 601, Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2166; Dr. med. Tuin, Inka, Raum 1.629, Bau 920, Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 7381; Wagner, Stefanie, Dipl.-Psych., Raum -1529, Bau 102, 1. UG, Untere Zahlbacher Str. 8, 55131 Mainz, Tel. 17 5982; Dr. med. Wiltink, Jörg, Dipl.-Psych., Raum 1.633, Bau 920, Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 2898; Dr. biol. hom. Zwerenz, Rüdiger, Dipl.-Psych., Raum 1.620, Bau 920, Untere Zahlbacher Straße 8, 55131 Mainz, Tel. 17 5981 Nicht Bedienstete: Prof. Dr. Eckhardt-Henn, Annegret, Klinik für Internistische Psychosomatik, Bürgerhospital, Klinikum Stuttgart, Tunzhoferstr. 14-16, 70191 Stuttgart, Tel. 0711 2532701; Univ.-Prof. Dr. med. Egle, Ulrich T., Klinik Kinzigtal, Fachklinik für Psychosomatische und Psychotherapeutische Medizin, Wolfsweg 12, 77723 Gengenbach, Tel. 07803 808 0; Priv. Doz. Dr. med. Nickel, Ralf, HSK-Klinik Schlangenbad, Klinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Rheingauer Str. 35, 65388 Schlangenbad, Tel. 06129 41495; Priv. Doz. Dr. phil. Porsch, Udo, Am Fort Gonsenheim 61A, 55122 Mainz, Tel. 9320200; Dr. med. Stephan, Siegfried, Vogelsbergstr. 63, 55129 Mainz, Tel. 582814 Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie Leiter (kommiss.): Priv. Doz. Dr. biol. hom. Laubach, Wilfried, M.A., Raum 05-432, Duesbergweg 6 (Campus), D 55099 Mainz, Tel. 39 25979, Fax: 39 22750 Sekretariat: Dipl.-Biol. Ochs, Kirsten, Raum 05-423, Tel. 39 25872, 25904, Fax: 39 22750 Lehrsekretariat/Bibliothek: Dipl.-Biol. Ochs, Kirsten, Raum 05-423, Tel. 39 25872, 25904, Fax: 39 22750 Universitätsprofessorinnen/-professoren: Univ.-Prof. (pensioniert) Dr. med., Dipl.-Psych. Huppmann, Gernot Privatdozentinnen/-dozenten: Dr. phil. et med. habil., Dipl.-Psych. Hardt, Jochen, Raum 05-429, Tel. 39 25290; Priv. Doz. Dr. biol. hom. Laubach, Wilfried, M.A., Raum 05-432, Tel. 39 25979 Wissenschaftliche Assistentinnen/Assistenten: Dr. rer. physiol., Dipl.-Psych. Fischbeck, Sabine, Raum 05-434, Tel. 39 25939 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Psych. Giralt, Sebastian, Raum 05-420, Tel. 39 24097; Dipl.-Psych. Hoch, Christina, Tel. 39 24807; Dr. med. Mauch, Marianne, Raum 05-421, Tel. 39 25764; Dipl.-Psych. Mörsen, Chantal; Dipl. Psych. Müller, Kai, Raum 05-427, Tel. 39 25905; Quack, Anke, M.A., Raum 05-426, Tel. 39 25052; Dipl.-Psych. Wölfling, Klaus, Raum 05-431, Tel. 39 23716 Nicht Bedienstete: Dr. phil., Dipl.-Psych. Deister, Tonja; Dr. med. Hartkamp, Norbert; Dipl.-Psych. Schneider, Susanna; Prof. Dr. med., Dipl.-Psych. Schuth, Walter; Dr. med. Seifert, Ulrich Klinik und Poliklinik für Neurologie Reisingerweg, D 55131 Mainz Sekretariat: Schöhl, Eva-Maria, Raum Chefsekretariat Zimmer 132 (NSK1) Öffnungszeiten: Montag-Freitag 8:00-16:00, Tel. 17 7155 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. med. Birklein, Frank, Tel. 17 3270; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Hopf, Hanns Christian; Univ.-Prof. Dr. med. Nix, Wilfred, Tel. 17 2224; Univ.-Prof. Dr. Werhahn, Konrad, Tel. 17 7194 außerplanmäßige Professorinnen/Professoren: Prof. Dr. Thoemke, Frank, Reisingerweg, 55131 Mainz, Tel. 17 7194 Privatdozentinnen/‑dozenten: Dr. med. habil. Bense, Sandra; Priv. Doz. Dr. med. Koehler, Jürgen, Tel. 17 5499; Dr. med. habil. Marx, Jürgen; PD Dr. Vogt, Thomas, Raum NSK3, Tel. 17 3272 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. med. Dr. phil Baier, Bernhard; Dr. med. Bernedo-Paredes, Elke Viviane; Dr. med. Best, Chritoph; Dr. rer. nat. Doganci, Beril; Dr. med. Eberle, Tatiana; Dr. med. Fucik, Eva; Dr. med. Féchir, Marcel; Dr. med. Geber, Christian; Dr. med. Klimpe, Sven; Dr. med. Krämer, Heidi; Dr. med. Kuntze, Holger; Dr. med. Lenhardt, Kerstin; Lüder, Günther, Tel. 17 2966; Dr. med. Lüssi, Felix; Mbialeu-Ngagoung, Suzie Annick; Dr. med. Müller, Jakob; Dr. med. Nguyen-Huu, Bao Khang; Dr. med. Rolke, Roman, Tel. 17 5281; Dr. med. Scharberger, Ines; Dr. med. Schlereth, Tanja, Tel. 17 5281; Dr. med. Schlindwein, Peter; Dr. med. Schmidt, Katharina; Dr. med. Schneider, Felicitas; Viertmann, Anne-Odette; Dr. med. Wilhelm-Schwenkmezger, Thomas Nicht Bedienstete: Priv. Doz. Dr. med. Eicke, Martin, Dr. Ottmar-Kohler-Strasse 2, 55743 Idar-Oberstein, Tel. 06781 661560; Prof. Dr. Tettenborn, Barbara; Prof. Dr. Treib, Johannes, Westpfalzklinikum, Helmut-Hartert-Str. 1, 67655 Kaiserslautern, Tel. 0631 2030 Klinik und Poliklinik für Allgemein- und Abdominal-Chirurgie Ehrlichweg, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-7291, Fax 06131-17-6630 Direktor: Univ.-Prof. Dr. med. Lang, Hauke Sekretariat: Niebling, Bärbel, Tel. 17 7291; Wu, Barbara, App. 17 2893 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Junginger, Theo; Univ.-Prof. Dr. med. Lang, Hauke; Univ.-Prof. Dr. med. Musholt, Thomas Privatdozentinnen/‑dozenten: PD Dr. Gockel, Ines; PD Dr. Kneist, Werner, Ehrlichweg, Gebäude 505, 55131 Mainz, Tel. 17 2893; Priv. Doz. Dr. med. Korenkov, Michael; Priv. Doz. Dr. med. Seifert, Joachim Kai, Tel. 17 3976 Wissenschaftliche Mitarbeiter: Dr. Asgharnia, Mary; Dr. med. Borschitz, Thomas; Dr. med. Dömland, Marco; Dragoudacis, Eleftherios; Dr. med. Dünschede, Friedrich; PD Dr. Gockel, Ines; Dr. med. Jäger, Frank; Knerr, Berengar; Langsdorff v., Christian; Paschold, Markus; Dr. med. Protzel, Viktor; Dr. med. Schah, Siegfried; Dr. med. Trinh, Tran Tong; Westermann, Stephanie Nicht Bedienstete: Priv. Doz. Dr. med. Dutkowski, Philipp; PD Dr. Dzieniszewski, G.; Prof. Dr. Gamstätter, G.; Prof. Dr. Hancke, E.; Prof. Dr. Menke, H.; Prof. Dr. Strube, H.D.; Prof. Dr. Wahl, W. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 399 Fachbereich 04 ‑ Medizin Klinik und Poliklinik für Herz-, Thorax- und Gefäßchirurgie Ehrlichweg, D 55101 Mainz, Tel. 06131-17-3208, Fax 06131-17-3626 Direktor: Univ.-Prof. Dr. Vahl, Christian-Friedrich, Raum 5.215, Tel. 17 3208, 3926 Sekretariat: Chefsekretariat Cornelissen, Miriam, Raum 5.214, 5. OG, Tel. 17 3208, 3926; Oberarztsekretariat Heinrich, Beate, Raum 5.222, 5. OG, Tel. 17 2106 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. med. Mayer, Eckhard, Raum 5.213, 5. OG, Tel. 17 6894 apl. Professorinnen/Professoren: Prof. Dr. Dahm, Manfred, Tel. 17 2735, 6626; Prof. Dr. Hake, Ulrich, Tel. 17 2105 Privatdozentinnen/‑dozenten: PD Dr. Heinemann, Markus, Raum 5.221, 5. OG, Tel. 17 7067; Dr. med. habil. Kuroczynski, Wlodzimierz, Raum 718, Tel. 17 2935; Dr. med. habil. Maaksan, Sasa Marcel; Priv. Doz. Dr. med. Prüfer, Diethard, Raum 5. OG, App. 17 5036; Prof. Dr. med. Schmiedt, Walther, Raum 5.220, 5. OG, Tel. 17 2282 Doktorinnen/ Doktor med.habil.: Dr. med. habil. Peivandi, Ali Asgahr Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. med. Albers, Jörg, Raum Intensivstation, Ehrlichweg, 55101 Mainz, Tel. 17 3208; Dr. med. Neufang, Achim, Raum 5.206, 5. OG, Ehrlichweg, Gebäude 505, 55131 Mainz, Tel. 17 7079 Nicht Bedienstete: Priv. Doz. Dr. med. Iversen, Stein, Klinik für Herz-, Thorax- u. Gefäßchirurgie, Herzzentrum Siegburg GmbH, Siegburg, Tel. 02241 18 29 31 Klinik und Poliklinik für Kinderchirurgie Langenbeckstr. 1 (Ehrlichweg), Geb. 505, D 55131 Mainz Direktor: Univ.-Prof. Dr. Schier, Felix, Raum Geb. 505, 8.214, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 7111 Sekretariat: Eimer, Birgit, Raum Geb. 505, 8.212, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 2034 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Schier, Felix, Raum Geb. 505, 8.214, Tel. 17 7111 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. med. Engel, Veronika, Raum Geb. 505, 8.202, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 2221; Hückstädt, Thomas, Raum Geb. 505, 8.206, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 2427; Klizaite, Jurgita, Raum Geb. 505, 8.223, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 2504; Löbert, Andrea, Raum Geb. 505, 8.216, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 4319; Matthes, Christine, Raum Geb. 505, 8.206, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 2427; Dipl.-Ing. (FH) Plack, Helge, Raum Geb. 505, 8.220, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 2439; Richter, Steffen, Raum Geb. 505, 8.206, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 2427; Dr. med. Scherer, Cordula, Raum Geb. 505, 8.202, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 2221; Dr. med. Schwind, Matthias, Raum Geb. 505, 8.223, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 2504; Dr. med. Turial, Salmai, Raum Geb. 505, 8.222, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 7107; Dr. med. Weltzien, Alexandra, Raum Geb. 505, 8.201, Langenbeckstr. 1, 55101 Mainz, Tel. 17 6864 Klinik und Poliklinik für Unfallchirurgie Ehrlichweg, D 55131 Mainz Direktor: Univ.-Prof. Dr. med. Rommens, Pol Maria, Dr. h. c., Tel. 17 7292 Sekretariat: Dielmann, Ursula, Raum 4.213, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 7113; Sekretärin des Ltd. OA Hupperich, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2845; Parent, Giselheid, Raum 4.214, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 7292 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Tel. 47 12 05 Privatdozentinnen/‑dozenten: Priv. Doz. Dr. med. Müller, Lars Peter, Ltd. Oberarzt, Raum 3.212, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2662 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Brandl, Susann, Raum E.606, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 5298; Dr. Brüning, Christian, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 5298; Dr. Dietz, Sven-Oliver, Raum 3.220, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 6507; Dr. Enders, Annalisa, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 6507; Erdinger, Bettina, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2660; Dr. med. Gercek, Erol, Oberarzt, Raum 3.221, Ehrlichweg, Gebäude 505, 55131 Mainz, Tel. 17 7115; Gilbert, Christoph, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2096; Gruszka, Dominik, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 5298; Dr. Hanke, Eric, Funktions-Oberarzt, Raum 3.220, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 6507; Dr. Hartmann, Frank, Raum 3.213, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2096; Dr. Hofmann, Alexander, Raum 3.212, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 3166; Dr. Ingelfinger, Patrick, Raum 3.212, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 3166; Dr. med. Klitscher, Daniela, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 5298; Dr. med. Klonschinski, Thomas, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2342; Dr. med. Küchle, Raphael, Oberarzt, Raum 3.222, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2662; Dr. med. Kuhn, Sebastian, Raum E.606, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 5298; Lewens, Tobias, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2544; Dr. Mattyasovszky, Stefan, Raum 3.212, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 3166; Dr. Meinig, Holger, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2660; Dr. med. Müller-Haberstock, Stephan, Oberarzt, Raum E603, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2430; Dr. med. Nowak, Tobias, Raum 3.220, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 6507; Chirurg Romanowski, Georg, Raum 3.213, Ehrlichweg, 55131 Mainz, Tel. 17 2096; Dr. Rothenbach, Erik Chris, Ehrlichweg, 55131 Mainz Nicht Bedienstete: Prof. Dr. Ahlers, Jürgen, Leitender Arzt in den Frankfurter Rotkreuz Krankenhhäusern, Facharzt für Orthopädie, Tel. 069 4033 539; Prof. Dr. Blum, Jochen, Tel. 06241 5013200; Prof. Dr. Degreif, Jürgen, Tel. 0711 3103 2651; Prof. Dr. Kirschner, Peter, Tel. 5751800; Priv. Doz. Dr. med. Rudig, Lothar, Tel. 06142 880; Prof. Dr. Rudigier, Jürgen, Tel. 07814 722901; Prof. Dr. Runkel, Martin, Tel. 07531 8011201; Prof. Dr. Wenda, Klaus, Tel. 0611 43 2087 Abteilung für Transplantationschirugie Ehrlichweg, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-3613 Direktor: Univ.-Prof. Dr. med. Otto, Gerd, Raum Bau 505, Ehrlichweg, App. 17 3613 Sekretariat: Damberger, G, Raum 319/320, App. 17 3613; Kirch, Fr., App. 17 2850; Lorkowski, Fr., App. 17 2850 Wiss. Mitarbeiterinnen/‑mitarbeiter: Dr. med. Grebe, A.; Dr. Hadian, Ali, Ehrlichweg, Gebäude 505, 55131 Mainz, Tel. 17 2851; Heise, M.; Dr. med. Mönch, C.; Dr. med. Thies, J., Raum 301, App. 17 5310; Dr. med. Wunsch, M. Neurochirurgische Klinik und Poliklinik Czernyweg, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-7330 Direktor: Univ.-Prof. Dr. med. Wagner, Wolfgang, (komm. Direktor), Raum 2.214, Czernyweg, Gebäude 505, 55131 Mainz, Tel. 17 7331 Sekretariat : Schmidtberger, Uschi, Raum 2.203, Cernyweg, Gebäude 505, 55101 Mainz, Tel. 17 7331, Fax: 17 2274; Metzler, Sigrun, Raum 2.204, Cernyweg, Gebäude 505, 55101 Mainz, Tel. 17 2039, Fax: 17 2274; von Dreusche, Marie-Luise, Raum 2.209, Cernyweg, Gebäude 505, 55131 Mainz, Tel. 17 3734, Fax: 17 6418 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. med. Wagner, Wolfgang, (komm. Direktor), Tel. 17 7331 außerplanmäßige Professorinnen / Professoren: Prof. Dr. med. Grunert, Peter, Raum 2.545, Tel. 17 2129 400 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Privatdozentinnen/‑dozenten: Priv. Doz. Dr. med. Oertel, Joachim, ltd. Oberarzt, Tel. 17 3734 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. med. Ayyad, Ali, Oberarzt, App. 17 2113; Dr. med. Beyer, Christian, Oberarzt, Tel. 17 2006; Chaalan, Milad, Tel. 17 7330; Dr. med. Conrad, Jens, Tel. 17 2039; Dr. med. Fischer, Gerrit, Tel. 17 7330; Führer, Sonja, Tel. 17 7330; Dr. med. Glaser, Martin, Tel. 17 5013; Dr. rer. nat. Horn, Sigrid, Tel. 17 2170; Huthmann, Alexandra, Tel. 17 7330; Dr. med. Hüwel, Norbert, Oberarzt, Tel. 17 2394; Dr. med. Kanaan, Tareq, Tel. 17 7330; Dr. med. Kebernik, Melanie, Tel. 17 7330; Dr. med. Kerz, Thomas, Oberarzt, Tel. 17 2006; Dr. med. Keßel, Gerhard, Oberarzt, Tel. 17 2993; Dr. med. Kockro, Ralf Alfons, Tel. 17 7330; Philipps, Mark, Tel. 17 7330; Dr. med. Reuland, André, Tel. 17 2883; Dr. med. Röder, Rolf, Tel. 17 7330; Schwandt, Eike, Tel. 17 7330; Schwarz, Manfred, Oberarzt, Tel. 17 7142; Dr. med. Stadie, Axel, Tel. 17 3734; Dr. med. Welschehold, Stefan, Tel. 17 2883; Dr. med. Wiewrodt, Dorothee, Tel. 17 2170 Nicht Bedienstete: Priv. Doz. Dr. med. Böcher-Schwarz, Hans G., SHG-Kliniken, Dr. Ottmar Moller Str. 2, 55743 Idar-Oberstein, Tel. 06781 661460; Priv. Doz. Dr. med. Dei-Anang, Kwesi, Schmerzzentrum Mainz, Auf der Steig 14-16, 55131 Mainz, Tel. 988701; Priv. Doz. Dr. med. Filippi, Ronald, Praxis für Neurochirurgie, Turner Str. 23, 55218 Ingelheim, Tel. 06132 785 254; Univ.-Prof. Dr. med. Hopf, Nikolai, Kriegsbergstr. 60, 70174 Stuttgart, Tel. 0711 278 3700; Univ.-Prof. Dr. med. Reisch, Robert, Neurochirurgische Klinik, Universitätsspital Zürich, Frauenklinikstr. 10, Ch-8091 Zürich, Tel. 0041 442552686; Priv. Doz. Dr. med. Ulrich, Peter T., Städtisches Krankenhaus Offenbach, Starkenburgring 66, 63069 Offenbach, Tel. 069 8405 3881; Univ.-Prof. Dr. med. Ungersböck, Karl, Mitterweg 10, A-3500 Krems, Tel. 0043 2732 804 204 7 Institut für Neurochirurgische Pathophysiologie Czernyweg, Geb. 505, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-2373, Fax 06131-17-6640, E-Mail: oliver.kempski@uni-mainz.de Direktor: Univ.-Prof. Dr. med. Kempski, Oliver, Raum U-108, Czernyweg, Geb. 505, 55131 Mainz, Tel. 17 3636 Sekretariat: Kafai, Fatemeh, Raum U-109, Gzernyweg, Geb. 505, 55131 Mainz, Tel. 17 2373 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. med. Kempski, Oliver, Raum U-108, Tel. 17 3636 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. SC. nat. ETH Alessandri, Beat, [Schweiz], Raum U-309, Czenyweg, Geb. 505, 55131 Mainz, Tel. 17 2986; Dr. med. Heimann, Axel, Raum K-309, Czenyweg, Geb. 505, 55131 Mainz, Tel. 172986 Zentrum für Unfallchirurgie und Orthopädie, Klinik und Poliklinik für Orthopädie und Orthopädische Chirurgie Pettenkoferweg, Geb. 503, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-7180, Fax 06131-17-3416, E-Mail: rohmer@orthopaedie.klinik.uni-mainz.de Sekretariat: Scholtz, Erwin, Tel. 17 2352 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. med. Dr. h.c. Rommens, P.M., Leiter des Zentrums, Tel. 17 7180 außerplanmäßige Professorinnen / Professoren: apl. Prof. Meurer, Andrea, Chefärztin, Tel. 07264 60311 Privatdozentinnen/‑dozenten: Priv. Doz. Dr. med. Drees, Philipp, Tel. 17 2338 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. med. Breijawi, Nadja, Tel. 17 7180; Elliger, Erik, Tel. 17 2334; Dr. med. Fischer, Tamara, Tel. 17 2338; Dr. med. Giesa, Markus, Oberarzt, Tel. 17 7374; Dr. med. Hoffmann, Gerhard, Tel. 17 2344; Dr. med. Kraft, Daniela, Tel. 17 7180; Dr. med. Lemke, Jan Marc, Tel. 17 7180; Dr. med. Mehling, Isabella, Tel. 17 7180; Dr. Menzel, Nicole, Tel. 17 7180; Dr. med. Nowak, Tobias, Tel. 17 7302; Dr. med. Roth, Klaus Edgar, Oberarzt, Tel. 17 2552; Dr. med. Sanner, Bernd, Tel. 17 7302; Dr. med. Theis, Christoph, Oberarzt, Tel. 17 7375; Dr. med. Van Loon, Pieter, Tel. 17 7180; Dr. med. Vetter, Thomas, Tel. 17 2334 Nicht Bedienstete: Priv. Doz. Dr. med. Böhm, Bertram, Tel. 0911 2728 460; Prof. Eckardt, Anke, Chefärztin, Tel. 07623 941351; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Heine, Jochen, Tel. 17 7181; Prof. Dr. Hopf, Christoph, Chefarzt, Tel. 0431 388 301; Prof. Dr. Karbowski, Alfred, Chefarzt, Tel. 0221 33 081351; Priv. Doz. Dr. med. Küllmer, Klaus, Tel. 06101 83 946; Prof. Dr. Menke, Wolfgang, Chefarzt, Tel. 0 68 65 90 – 0; apl. Prof. Meurer, Andrea, Chefärztin, Tel. 07264 60311; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Otte, Paul, Tel. 82 886; Prof. Dr. Reichel, Wolfgang, Chefarzt, Tel. 07351 551271; apl. Prof. Rompe, Jan Dirk, Tel. 06731 4960 90; Priv. Doz. Dr. med. Schöllner, Carsten, App. 32 50232111; Priv. Doz. Dr. med. Schwitalle, Maik, Tel. 07472 926 150; Priv. Doz. Dr. med. Waldecker, Ute, Tel. 02603 921800; Priv. Doz. Dr. med. Zöllner, Jan, Tel. 06434 80 71 Urologische Klinik und Poliklinik Pettenkoferweg, Gebäude 604, D 55131 Mainz Direktor: Univ.-Prof. Dr. med. Thüroff, Joachim W., Raum E 123, Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 7183 Sekretariat: Hug, Ingeborg, Chefsekretariat, Tel. 17 7183; Bornmann, Gabriele, Sekretariat Ltd. Oberarzt, Tel. 17 2312; Christ, Sandra, Studentensekretariat, Tel. 17 2114; Schönberger, Christine, Studentensekretariat, Tel. 17 2114 Universitätprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Hohenfellner, Rudolf, Tel. 17 2081 Privatdozentinnen/‑dozenten: PD Dr. rer. nat. et med. Brenner, Walburgis, Raum E 225, Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 2740; Priv. Doz. Dr. med. Hampel, Christian, Ltd. Oberarzt, Raum E 149, Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 2310; Priv. Doz. Dr. med. Schröder, Annette, Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 1; Priv. Doz. Dr. med. Stein, Raimund, Raum E 255, Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 2116; Priv. Doz. Dr. med. Wiesner, Christoph, Pettenkoferweg, Gebäude 604, 55131 Mainz, Tel. 17 1 + Piepser Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/ Mitarbeiter: Dr. med. Adam, Mirko, Tel. 17 1 + Piepser; Dipl.-Phys. Böttcher, Martin, Tel. 17 2301; Dr. med. Fandel, Thomas, beurlaubt, Tel. 17 1 + Piepser; Dr. med. Frees, Sebastian, Tel. 171 + Piepser; Dr. med. Gillitzer, Rolf, Tel. 17 2216; Dr. med. Jäger, Wolfgang, Tel. 171 + Piepser; Dr. med. Jones, Jon, Tel. 171 + Piepser; Neisius, Andreas, Tel. 17 1 + Piepser; Dr. med. univ. Philipp-Salzer, Alice, Tel. 17 1 + Piepser; Dr. med. Roos, Frederik, beurlaubt, App. 171 + Piepser; Dr. med. Schede, Jörg, Tel. 17 1 + Pieper; Dr. med. Schmidt, Folke, Tel. 17 1 + Piepser; Dr. med. Thomas, Christian, beurlaubt, Tel. 17 1 + Piepser; Dr. med. Ullmann, Birgit, Tel. 17 2315; Wagner, Kerstin, Tel. 17 1 + Piepser; Dr. med. Wöllner, Jens, Tel. 17 1 + Piepser; Ziesel, Christopher, Tel. 171 + Piepser Nicht Bedienstete: Priv. Doz. Dr. med. Bürger, Rainer Achim, Tel. 069 46031260; Prof. Dr. med. Fichtner, Jan, Tel. 0208 6974501; Prof. Dr. med. Filipas-Wackenhut, Dragana, Tel. 0611 440642; Prof. Dr. med. Haas, Helmut, Tel. 06252 6668; Prof. Dr. med. Hutschenreiter, Gert, Tel. 0208 6974301; Prof. Dr. med. Jacobi, Günther, Tel. 0203 498181; Prof. Dr. med. Klippel, Karl Friedrich; Priv. Doz. Dr. med. Melchior, Sebastian, Tel. 0421 4975431; Prof. Dr. med. Walz, Peter H., Tel. 02351 463681 Klinik und Poliklinik für Geburtshilfe und Frauenkrankheiten Semmelweis-Weg, Geb. 102-C, D 55101 Mainz Direktor: Univ.-Prof. Dr. Kölbl, Heinz, Raum 3-617, Tel. 17 7310 Sekretariat: Beuter, Dagmar, Tel. 17 7311; Becker, Marion, Tel. 17 7316; Seringhaus, Ute, Tel. 17 6855 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. med. Brockerhoff, Peter, Raum 3.OG, Zi. 3-620, Semmelweis-Weg, Geb. 102-C, 55101 Mainz, Tel. 17 7316; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Knapstein, Paul-Georg; Univ.-Prof. Dr. Tchirikov, Michael, Leitender Oberarzt, Semmelweis-Weg, Geb 102-C, 55101 Mainz, Tel. 17 3291 Privatdozentinnen/‑dozenten: Priv. Doz. Dr. med. Seufert, Rudolf, Oberarzt der Klinik, Tel. 17 2487; PD Dr. Siggelkow, Wulf, Oberarzt Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 401 Fachbereich 04 ‑ Medizin Wiss.Mitarbeiterinnen/ Mitarbeiter: Albrich, Stefan, Assistenzarzt; Dr. med. Auer, Christiane, Assistenzärztin; Dr. med. Badenhoop, Beate, Fachärztin, Tel. 17 2980; Dr. med. Boehm, Daniel, Facharzt, Tel. 17 2615; Dr. med. Einzmann, Thomas, Facharzt; Dr. rer. nat. Euteneuer, Birgit, Qualitätsmanager Frauenklinik, Tel. 17 2007; Dr. med. Haensel, Anja, Assistenzärztin; Heidner, Kristina, Assistenzärztin; Prof. Dr. Hohmann, Manfred, Tel. 172622; Interthal, Cordula, Assistenzärztin; Köhler, Katja, Assistenzärztin; Dr. med. Lebrecht, Antje, Oberärztin, App. 2609; Lindner, Christine, Assistenzärztin; Dr. med. Macchiella, Doris, Oberärztin, Tel. 17 4135; Dr. med. Mahlke, Martina, Oberärztin, Tel. 17 2256; Merinsky, Anja, Assistenzärztin; Dr. med. Naumann, Gert, Oberarzt; Nilges, Katja, Assistenzärztin; Dr. med. Passuello, Verena, Assistenzärztin; Dr. med. Puhl, Alexander, Assistenzarzt; Dr. med. Renezeder, Karin, Tel. 172616; Rommens, Karlien, Assistenzärztin; Dr. med. Schmidt, Marcus, Oberarzt; Dipl.-Psych. Schönefuß, Götz, Tel. 17 6535; Dr. med. Skala, Christine, Oberärztin; Dr. med. Werling, Marina, Assistenzärztin Nicht Bedienstete: Priv. Doz. Dr. med. Ackermann, Ralf H., Chefarzt Frauenklinik d. Diakonie Flensburg, Tel. 0461 33596; Priv. Doz. Dr. med. Bahlmann, Franz, Chefarzt d. Frauenklinik, Bürger-Hospital, Frankfurt a. M., Tel. 069 15000; Prof. Dr. Beck, Thomas, Chefarzt der Frauenklinik Rosenheim, Tel. 08031 363252; Prof. Dr. du Bois, Andreas, Direktor der Klinik f. Gyn. u. Geburtsh. Dr. Horst-Schmidt-Kliniken, Wiesbaden, Tel. 0611 432377; Priv. Doz. Dr. med. Gethmann, Ulrich, Chefarzt der Frauenklinik Städt. Klinikum Kemperhof, Tel. 0261 4992302; Dr. med. habil. Hawighorst-Knapstein, Sabine, Tel. 0711 20690; Prof. Dr. med. Heilmann, Lothar, Chefarzt d. Frauenklinik, Stadtkrankenhaus Rüsselsheim, Tel. 06142 881449; Prof. Dr. Herzog, Rolf-E., Chefarzt der geburtsh.gyn.Abteilung, ev. Waldkrankenhaus Bonn, Tel. 0228 38 3358; Prof. Dr. med. Hitschold, Thomas, Chefarzt der Frauenklinik Stadtkrankenhaus Worms, Tel. 06241 501 3500; Prof. Dr. med. Hoffmann, Gerald, Chefarzt d. Frauenklinik St. Josefs-Hospital, Wiesbaden, Tel. 0611 177 1500; Priv. Doz. Dr. med. Hofmann, Manfred, Chefarzt der Frauenklinik, Märkische Kliniken GmbH Lüdenscheid, Tel. 02351 46 3241; Prof. Dr. med. Meinen, Klaus, Chefarzt der St. Lukas Klinik Solingen, Tel. 0212 7052201; Prof. Dr. med. Merz, Eberhard, Direktor der Frauenklinik, KH Nordwest Frankfurt/Main, Tel. 069 7601 3579; apl. Prof. Tanner, Berno, Chefarzt der Frauenklinik Oberhavelkliniken GmbH Oranienburg, Tel. 03301 660; apl. Prof. Weikel, Wolfgang, Chefarzt der Frauenklinik Ludwigshafen, Tel. 0621 503 3250; Priv. Doz. Dr. med. Weiss, Erich, Chefarzt KKH Böblingen, Tel. 07031 6682201 Abteilung für Experimentelle Endokrinologie Paul-Ehrlicher-Weg 402, 403, 601, D 55101 Mainz, Tel. 06131-17-7278 Leitung: Univ.-Prof. Dr. med. Pollow, Kunhard Augenklinik und Poliklinik Helmholtzweg, Gebäude 101/102, D 55131 Mainz Direktor: Univ.-Prof. Dr. med. Pfeiffer, Norbert, Raum H 5-217, Tel. 17 7285 Sekretariat: Chefsekretariat: Walther, Ellen, Raum H 5-218, Tel. 17 7085; Studentensekretariat Becker, Simone, Raum H 1-225, Tel. 17 36 92 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. med. Pfeiffer, Norbert, Tel. 17 7285; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Olbert, Dorothea; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Gärtner, Jürgen, Tel. 475325 außerplanmäßige Professorinnen / Professoren: Prof. Dr. med. Dr. rer. nat. Preußner, Paul-Rolf, Tel. 17 2214; Prof. Dr. Sekundo, Walter Privatdozentinnen/‑dozenten: Priv. Doz. Dr. med. Dr. rer. nat. Grus, Franz-Hermann, Tel. 17 3328; Priv. Doz. Dr. med. Hoffmann, Esther; Priv. Doz. Dr. med. Kurz, Sabine; Priv. Doz. Dr. med. Pitz, Susanne, Tel. 17 6762; Dr. med. habil. Stoffelns, Bernhard, Tel. 17 2592; Priv. Doz. Dr. med. Thieme, Hagen Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. med. Berisha, Fatmire; Dr. med. Eha, Judith; Dr. med. Gericke, Adrian; Dr. med. Haffner, Angelika; Dr. med. Hahner, Maximilian; Dr. med. Herzog, Daniel; Dr. med. Keicher, Alexander; Dr. med. Keilani, Munir Marcel; Dr. med. Kinnebrock, Silke; Dr. med. Kottler, Ulrike; Dr. med. Kovac, Lucia-Rita; Dr. med. Kramann, Christina; Dr. med. Lamparter, Julia; Dr. med. Lorenz, Katrin; Dr. med. Marx-Groß, Susanne; Dr. med. Müller, Christina; Dr. Rauch, Nicola; Dr. med. Renieri, Giulia; Dr. med. Schöpfer, Kilian; Schulze, Andreas; Dr. med. Vetter, Jan; Dr. med. Voßmerbäumer, Urs, M. Sc.; Dr. med. Wahl, Jochen; Dr. med. Wasielica-Poslednik, Joanna; Dr. med. Wolfram, Christian Nicht Bedienstete: Univ.-Prof. Dr. Augustin, Albert J., Tel. 0721 974 2001; Prof. Dr. Hochgesand, Peter, Tel. 233246; Dr. med. Tehrani, Mana Hals-, Nasen- und Ohren-Klinik und Poliklinik Helmholtzweg, D 55131 Mainz Direktor: Univ.-Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Mann, Wolf, Raum 3.816, Tel. 17 7361 Sekretariat: Finkenauer, Birgit, Raum 3.805, Tel. 17 2417; Binner, Ellen, Raum 3.817, Tel. 17 2792; Konhäuser, Kerstin, Raum 3.817, Tel. 17 2792 Studentensekretariat: Wehrland, Andrea, Raum 3.804, Tel. 17 2417 Univ.‑Professor: Univ.-Prof. Dr. Stauber, Roland, Tel. 17 7002 Privatdozentinnen/‑dozenten: Priv. Doz. Dr. med. Helling, Kai, Raum 3.814, Tel. 17 6871; Priv. Doz. Dr. rer. nat. Heinrich, Ulf-Rüdiger, Raum 2.528, Tel. 17 4034; Priv.-Doz. Dr. phil. nat. Knauer, Shirley, Raum 2.527, Tel. 17 6030 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. med. Bumb, Peter, Raum 3.810, Tel. 17 7362; Dr. med. Mewes, Torsten, Raum 3.813, Tel. 17 2620; Priv. Doz. Dr. rer. nat. et. med. Brieger, Jürgen, Raum 2.529, Tel. 17 3354; Dipl.-Ing. Pelster, Herbert, Raum 2.505, Tel. 17 6865; Dr. med. Haxel, Boris, Raum 2-23 Bau 403, Tel. 17 4414; Koutsimpelas, Dimitrios, Raum 219, Tel. 17 5813; Dr. med. Schuon, Robert Alexander, Tel. 17 7361 Nicht Bedienstete: Prof. Dr. Draf, Wolfgang, Tel. 0661 846001; Priv. Doz. Dr. med. Eysel-Gosepath, Katrin; Priv. Doz. Dr. med. Gosepath, Jan; Prof. Dr. Jecker, Peter; Prof. Dr. Jung, Helmut, Tel. 0261 4963111; Prof. Dr. Lippert, Burkard M.; Prof. Dr. Marangos, Nikolaos; Prof. Dr. med. Maurer, Jan, Tel. 0261 496 3111; Priv. Doz. Dr. med. Mika, Holger, Tel. 0671 41020; Prof. Dr. Ritter, Karsten, Tel. 0421 61021301; Prof. Dr. Dr. Welkoborsky, Hans-Jürgen, Tel. 0511 9704377 Schwerpunkt Kommunikationsstörungen Langenbeckstraße 1, Gebäude 102 H, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-2190, Fax 06131-17-6623, E-Mail: kommunikation@kommunikation.klinik.uni-mainz. de Leiter: Univ.-Prof.Dr.med. Keilmann, Annerose, Raum 8-202,T el. 17-7365 Sekretariat: Hasbach, Birgit, Tel. 17 2190 Wiss. Mitarbeiterinnen/ Mitarbeiter: Braun, Ludwig, Dipl.-Psych., Tel. 17 2248; Dr. Lippert, Karl Ludwig, Tel. 17 2188 402 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Klinik und Polikliniken für Zahn-, Mund- und Kieferkrankheiten Augustusplatz 2, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-3020, Fax 06131-17-5517, E-Mail: scheller@uni-mainz.de Geschäftsführender Direktor: Univ. Prof. Dr. med. dent. Scheller, Herbert, Tel. 17 3020 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. med. dent. d’Hoedt, Bernd, Tel. 17 3022; Univ.-Prof. Dr. med. dent. Kraft, Joachim, Tel. 39 23741; Univ. Prof. Dr. med. dent. Scheller, Herbert, Tel. 17 3020; Univ.-Prof. Dr. med. Dr. med. dent. Wagner, Wilfried, Tel. 17 3060; Univ.-Prof. Dr. Dr. Wehrbein, Heiner, Tel. 17 3024; Univ.-Prof.med.dent.Dipl.-Chem. Willershausen-Zönnchen, Brita, App. 177246 Klinik für Mund- Kiefer- und Gesichtschirurgie Augustusplatz 2, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-7334, E-Mail: mkg@mkg.klinik.uni-mainz.de Leiter: Univ.-Prof. Dr. med. Dr. med. dent. Wagner, Wilfried, Augustusplatz 2 Geb. 901, 55131 Mainz, Tel. 17 3060 Sekretariat: Hippel-Beißmann, Sabine, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7334 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. med. Dr. med. dent. Wagner, Wilfried, Augustusplatz 2 Geb. 901, 55131 Mainz, Tel. 17 3060 Privatdozentinnen/‑dozenten: PD Dr. med. Dr. med. dent. Al-Nawas, Bilal Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr.Dr. Draenert, Florian, Augustusplatz 2, 55131 Mainz; Dr. med. Dr. med. dent. Klein, Marc O.; Dr. Kleis, Wilfried, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7334; Dr. dent Nölken, Robert, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7334 Nicht Bedienstete: Prof. Dr. Dr. Grötz, Knut A. Poliklinik für Zahnärztliche Chirurgie Augustusplatz 2, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-7332 Leiter: Univ.-Prof. Dr. med. dent. d’Hoedt, Bernd, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 3022 Sekretariat: Becker, Bettina, Augustusplatz 2, 53101 Mainz, Tel. 17 7332 Privatdozentinnen/‑dozenten: Priv. Doz. Dr. med. dent. Behneke, Alexandra, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7332; Priv.-Doz. Dr. med. Dr. med. dent. Daubländer, Monika, Augustusplatz 2, 55101 Mainz; PD Dr. med. dent. Kreisler, Matthias, Augustusplatz 2, 53101 Mainz; PD Dr. Schulze, Ralf, Priv. Dozent, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7332 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. med. dent. Brüllmann, Dan, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7332; Dr. med. dent. Burwinkel, Matthias, Augustusplatz 2, 53101 Mainz; Dr. med. dent. Hornstein, Silke; Dr. Karbach, Julia, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7332; Dr. med. dent. Kiene, Julia, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7332; PD Dr. med. dent. Kreisler, Matthias, Augustusplatz 2, 53101 Mainz; Dr. med. dent. Kühl, Sebastian, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7332; Dr. Moratidou, Anastasia, Augustusplatz 2, D 55131 Mainz, Tel. 17 7332 Poliklinik für Kieferorthopädie Augustusplatz 2, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-3024, Fax 06131-17-5569, E-Mail: rehbein@kieferortho.klinik.uni-mainz.de Leiter: Univ.-Prof. Dr. Dr. Wehrbein, Heiner, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 3024 Sekretariat: Rehbein, Simone, Raum 114, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 39 173024 außerplanmäßige Professorinnen / Professoren: Prof. Dr. phil. et med. habil. Klages, Ulrich, Raum 572, Tel. 17 6926 Wiss. Mitarbeiterinnen/‑Mitarbeiter: Dr. Behrens, Sonja, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 3030; Dr. Schulz, Philipp Friedrich, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 39 173030; Dr. Erbe, Christina, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 174152; Fietz, Shadi, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 173027; Dr. Jung, Britta A., Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 2692; Dr. Krieger, Elena, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 173038; Dr. Medek, April, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 173027; Dr. med. Reinhardt, Rotraut, Raum 124 A, Augustusplatz 2, 55101 Mainz, Tel. 17 6814; Tsaknaki, Iris Maria, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 173027; Van der Wielen, Janneke, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 173027; Wohlberg, Verena, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 173027; Dr. med. dent. Wriedt, Susanne, Raum 127, Augustusplatz 2, 55101 Mainz, Tel. 17 3039 Poliklinik für Zahnerhaltungskunde Augustusplatz 2, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-7247, Fax 06131-17-3406 Leiterin: Univ.-Prof. Dr. med.dent. Dipl.-Chem. Willershausen, Brita, Raum 209, Tel. 17 7246 Sekretariat: Kary, Nelly, Raum 207, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7247 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof.Dr.med.dent.OA Briseno, Benjamin, Tel. 17 3079 außerplanmäßige Professorinnen / Professoren: Ernst, Claus-Peter, Prof. Dr. med. dent., Tel. 17 6883; Zafiropoulos, Gregor-Georg, Prof. Dr. med. dent., Tel. 0211 4976860 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Azaripour, Ali Adriano, Dr. med. dent., Tel. 17 3058; Dr. med. dent. Azrak, Birguel, Tel. 17 3556; Busemann, Inga, Dr. med. dent., Tel. 17 3058; Dr. rer. nat. Callaway, Angelika, Tel. 17 7091; Ehlers, Vicky, Dr. med. dent., Tel. 17 3058; Fink, Olga, ZÄ, Tel. 17 3508; Dr.med. Dr.med.dent. habil. Gleissner, Christiane, Tel. 17 7091; Hassan, Muhamed, ZA, Tel. 17 3058; ZA Kapetanovic, Dijana, Tel. 17 3058; Dr. med. dent. OA Kasaj, Adrian, Tel. 17 3064; Schattenberg, Anke, Dr. med. dent., Tel. 17 3058; Dr. med. dent. OA Treinen, Franz-Joachim, Tel. 17 7157; Witzel, Saskia, Dr. med. dent., Tel. 17 3058 Nicht Bedienstete: Zafiropoulos, Gregor-Georg, Prof. Dr. med. dent., Tel. 0211 4976860 Poliklinik für Prothetik Augustusplatz 2, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-7256, Fax 06131-17-5517, E-Mail: cardella@mail.uni-mainz.de Leiter: Univ. Prof. Dr. med. dent. Scheller, Herbert, Tel. 17 3020 Sekretariat: Cardella, Dagmar, Tel. 17 7256 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ. Prof. Dr. med. dent. Behneke, Nikolaus, Tel. 17 7257; Univ. Prof. Dr. med. dent. Scheller, Herbert, Tel. 17 3020 Privatdozentinnen/‑dozenten: Priv. Doz. Dr. med. dent. Müller, Frauke, Tel. 0041 223829131; Priv.-Doz. Dr. med. Dr. med. dent. Weibrich, Gernot, Tel. 17 3062 oder 17 2211 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. med. dent. Dietrich, Helmut, Raum 340, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7349; ZÄ Hartmann, Sinsa, Raum 335 A, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 2178; Dr. med. dent. Hengstenberg, Matthias, Raum 341, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 5078; Dr. med. dent. Kauffmann, Carolin, Raum 342, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 5263; Dr. med. dent. Lehmann, Karl Martin, Augustusplatz 2, D 55131 Mainz, Tel. 17 7256; ZA Sattari Azar, Mehdi, Raum 334, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7385; Dr. med. dent. Theodor, Adriana, Raum 335 A, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 2178; Dr. med. dent. Tilling-Schimmel, Astrid, Raum 334 A, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 2102; Dr. med. dent. Trautwein, Mark, Raum 334, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7385; Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 403 Fachbereich 04 ‑ Medizin Dr. med. dent. Wegener, Joachim, Raum 319, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 2396; Dr. med. dent. Wentaschek, Stefan, Raum 334, Augustusplatz 2, 55131 Mainz, Tel. 17 7385 Institut für Zahnärztliche Werkstoffkunde und Technologie Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 14, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22654, Fax 06131-39-22989, E-Mail: zmk-werkstoffkunde@uni-mainz.de Leiter: Univ.-Prof. Dr. med. dent. Kraft, Joachim, Tel. 39 23741 Sekretariat: Gruner, Brigitta, Raum 15, Tel. 39 22654 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. med. dent. Kraft, Joachim, Tel. 39 23741 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Abboud-Neisecke, Sahda, Dr. med. dent., Tel. 39 22316; Hassan-Odabas, Ümit, Tel. 39 23740; Pistorius, Jutta, Dr. med. dent., Tel. 39 23740; Ries, Caroline, Dr. med. dent., Tel. 39 23740; Stender, Elmar, Dr. rer. nat., Diplom-Chemiker, Ak. ORat, Tel. 17 3076 Angewandte Struktur- und Mikroanalytik Leiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Duschner, Heinz, Obere Zahlbacher Straße 63, 55131 Mainz, Tel. 39 33387 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Tel. 39 33455; Tel. 39 33373 Akademische Lehrkrankenhäuser Bundeswehrzentralkrankenhaus Koblenz Rübenacher Straße 170, D 56072 Koblenz, Tel. 0261-2810, Fax 0261-2814002 Studienleiter: Oberstarzt Dr. med. Henkel, Bernd, Ltd. Arzt Abt. Innere Medizin, Tel. 0261 2812100 Sekretariat: Matyssek, Eveline, Sprechzeiten: Mo-Do 7.30-11.30 Uhr Fr 7.30-10.45 Uhr, Tel. 0261 281 2102 Chefarzt: Oberstarzt PD Dr. Mager, Georg Leiter der Verwaltung: Regierungsoberamtsrat Wilm, Erich, Tel. 0261 2814000 Ausbildungsplätze: 12 Wahlfächer: Dermatologie/Orthopädie Dauer des Praktischen Jahres: Neue Studienordnung: 23. Februar 09 - 22. Januar 10 Alte Studienordnung: 27. April 09 - 26. März 10 Lehrbeauftragte Pflichtfächer: . Innere Medizin: Oberstarzt Dr. med. Henkel, Bernd, Ltd. Arzt Abt. Innere Medizin, Tel. 0261 2812100 Chirurgie: Oberstarzt Prof. Dr. med. Becker, Ltd. Arzt Abt. Chirurgie; Oberfeldarzt Prof. Dr. med. Markewitz; Oberfeldarzt PD Dr. med. Schwab, Robert Wahlfächer Dermatologie: Oberstarzt Dr. med. Glitsch, Ltd. Arzt Abt. Dermatologie Orthopädie: Oberfeldarzt Dr. med. Hentsch, Sebastian; Oberstarzt Dr. med. Knapp, Ltd. Arzt Abt. Orthopädie Konsiliarfach Pathologie: Oberstarzt Dr. med. Göller, Ltd. Arzt Abt. Pathologie Diakoniekrankenhaus kreuznacher diakonie Ringstr. 64, 55543 Bad Kreuznach Studienleiter: Dr. med. Langold, Michael, Tel. 0671 6052101 Sekretariat: Beck-Tasche, Martina, Tel. 0671 6052100 Studienbeauftragter: Becker, Achim, Tel. 0671 6052316 Sekretariat: Brendel, Simone, Tel. 0671 6052316 Ärztlicher Direktor: Dr. med. Langold, Michael, Tel. 0671 6052101 Geschäftsführer: Mottweiler, Winfried, Tel. 0671 6052417 Ausbildungsplätze: 22 Wahlfächer: Orthopädie, Radiologie, Pädiatrie, HNO, Anästhesiologie Dauer des Praktischen Jahres: Neue Studienordnung: 23. Februar 09 - 22. Januar 10 Alte Studienordnung: 27. April 09 - 26. März 10 Lehrbeauftragte Pflichtfächer Wahlfächer Konsiliarfächer Gemeinschaftsklinikum Kemperhof Koblenz ‑ St. Elisabeth Mayen gGmbH Koblenzer Straße 115-155, 56073 Koblenz, Tel. 0261-4990, Fax 0261-4992802 Studienleiter: PD Dr. Gethmann, Ulrich, Tel. 0261 4992302 Sekretariat: Brühl, Bettina, Sprechzeiten: Mo-Do 7.30-12.00 Uhr, Tel. 0261 4992805 404 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Ärztlicher Direktor: Prof. Dr. Schunk, Klaus, Tel. 0261 4992452 Verwaltungsdirektor: Heming, Markus, Tel. 0261 4991000 Ausbildungsplätze: 42 Wahlfächer: Anästhesiologie/Gynäkologie/Pädiatrie/Urologie Dauer des Praktischen Jahres: Neue Studienordnung: 23. Februar 09 - 22. Januar 10 Alte Studienordnung: 27. April 09 - 26. März 10 Lehrbeauftragte Pflichtfächer Innere Medizin: Prof. Dr. Bozkurt, Tayfun, Tel. 0261 4992352; Dr. med. Chalybäus, Claudia, Tel. 0261 4992356; Prof.Dr.med. Eisenhauer, Thomas, Tel. 0261 4992402; Dr. Rieke, Ansgar, Tel. 0261 4992692 Chirurgie: Dr. Kampe, Jan Arvid, Tel. 0261 4992254; Prof. Dr. Markus, Bernd, Tel. 0261 4992252; Dr. Wölk, Thomas, Tel. 0261 4992259; Dr. med. Zanea-Wangler, Eugen, Tel. 0261 4992257 Wahlfächer Anästhesiologie: Dr. Lehrbach, Jochen, Tel. 0261 4992202; Prof. Dr. Müller, Hermann, Tel. 0261 4992202 Gynäkologie: PD Dr. Gethmann, Ulrich, Tel. 0261 4992302 Pädiatrie: Dr. med. Ferrari, Rudolf, Tel. 0261 4992605; PD Dr. Nüßlein, Thomas, Tel. 0261 4992602 Urologie: Dr. med. Charvalakis, Constantin, Tel. 0261 4992505; Dr. med. Lampante, Luciano, Tel. 0261 4992502; Dr. Schimanski, Sabine, Tel. 0261 4992502 Konsiliarfächer Pathologie: Dr. Cramer, Matthias, Tel. 0261 4992892; Dr. med. de Leon, F., Tel. 0261 4992890; Dr. med. Ferber, Johannes, Tel. 0261 4992895; Dr. Pörtlein-Knopp, Ulrike, Tel. 0261 4992897 Radiologie: Prof. Dr. Schunk, Klaus, Tel. 0261 4992452 GPR Klinikum Rüsselsheim gGmbH August-Bebel-Straße 59, D 65428 Rüsselsheim, Tel. 06142-881331/881831, Fax 06142-881224 Studienleiter: Dr. med. Korves Sekretariat: Roos, Kerstin, Sprechzeiten: tägl.7.30-12 Uhr, Tel. 06142 881831 Ärztlicher Direktor: Dr. med. Vradelis, Vassilios, Tel. 06142 881362 Geschäftsführer: Roosen, Friedel, Tel. 06142 884002 Ausbildungsplätze: 28 Wahlfächer: Gynäkologie/Pädiatrie/Radiologie/Anästhesiologie/Urologie/HNO Dauer des Praktischen Jahres: Neue Studienordnung: 23. Februar 09 - 22. Januar 10 Alte Studienordnung: 27. April 09 - 26. März 10 Lehrbeauftragte Pflichtfächer Visceralchirurgie: Dr. Habekost Unfallchirurgie: Prof. Dr. Rudig Innere Medizin ‑ Kardiologie: Prof. Dr. Rupprecht Innere Medizin ‑ Gastroenterologie: Prof. Dr. med. Flieger, Dimitri Wahlfächer Gynäkologie: PD Dr. Steiner Pädiatrie: Dr. Zimmer Radiologie: Dr. med. Wieschen Anästhesiologie: Dr. Albuszies Urologie: Dr. med. Vradelis, Vassilios, Tel. 06142 881362 HNO‑Heilkunde, Kopf‑, Hals‑ und Gesichtschirurgie: Dr. med. Korves HSK, Dr. Horst Schmidt Klinik GmbH Ludwig-Erhard-Straße 100, D 65199 Wiesbaden, Tel. 0611-43-0, Fax 0611-432601 Studienleiter: Prof. Dr. med. Schmitz, Jürgen-Erik, Tel. 0611 43 2174 Sekretariat: Fuchs, Annelie, Tel. 0611 432841 Ärztlicher Direktor: Dr. med. von Kries, Friedrich, Tel. 0611 432074 Ausbildungsplätze: 58 Wahlfächer: Anästhesiologie/Augenheilkunde/Dermatologie/Gynäkologie/Neurologie/Pädiatrie/Psychiatrie/Psychosomtik Dauer des Praktischen Jahres: Neue Studienordnung: 23. Februar 09 - 22. Januar 10 Alte Studienordnung: 27. April 09 - 26. März 10 Lehrbeauftragte Pflichtfächer Innere Medizin: Prof. Dr. Ell, Christian, (ZIM II Gastro); Prof. Dr. Frickhofen, Norbert, (ZIM III Hämato-Onkologie); Prof. Dr. Märker-Hermann, Elisabeth, (ZIM IV Rheumatologie/Nephrologie); Prof. Dr. Sigmund, Martin, (ZIM I Kardio) Chirurgie: PD Dr. Gamstätter, Gerhard, (Gefäßchirurgie); Prof. Dr. Lorenz, Dietmar, (Allgemein/Viszeral); PD Dr. Schirren, Joachim; Prof. Dr. Wenda, Klaus, Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 405 Fachbereich 04 ‑ Medizin (Unfallchirurgie) Wahlfächer Anästhesiologie: Prof. Dr. med. Schmitz, Jürgen-Erik, Tel. 0611 43 2174 Augenheilkunde: Prof. Dr. Steinhorst, Ulrich Gynäkologie/Geburtshilfe: Prof. Dr. du Bois, Andreas; PD Dr. Gonser, Markus Neurologie: Prof. Dr. Hamann, Gerhard F. Pädiatrie: Prof. Dr. Albani, Michael Konsiliarfächer Labormedizin: Dr. med. Volmer, Gabriele Pathologie: Prof. Dr. Fissler-Eckhoff, Annette Radiologie: Prof. Dr. Weigand, Hanfried Katholisches Klinikum Mainz ‑ St Hildegardis‑Krankenhaus Hildegardstraße 2, D 55131 Mainz, Tel. 06131-1470, Fax 06131-147372, E-Mail: oeffentlichkeitsarbeit@kkmainz.de Geschäftsführung: Dipl.-Betriebswirt Meier, L., Tel. 5751100; Dr. med. Hennes, H.-J., (MBA), App. 147347 oder 5751600 Studienleiter: Prof. Dr. med. Peters, F., Tel. 147 222 Sekretariat: Mühlroth, D., Sprechzeiten: Mo-Fr 8-11 Uhr, Tel. 147222 Ärztlicher Direktor: Prof. Dr. med. Heintz, A., Tel. 147798 Leiter Verwaltungsmanagement: Will, J., Tel. 5751120 Ausbildungsplätze: 16 Wahlfächer: Anästhesiologie/Gynäkologie Lehrbeauftragte Chirurgie: Prof. Dr. med. Heintz, A., Tel. 147798; Dr. med. Keller Lux, B., Tel. 147250; Prof. Dr. med. Mayer, E., Tel. 147798 Innere Medizin: Prof. Dr. med. Hardt, R.; Prof. Dr. med. Jung, M., Tel. 147743; Prof. Dr. med. Kortsik, C., Tel. 147606 Wahlfächer Anästhesiologie: Prof. Dr. med. Duda, D., Tel. 147447 Gynäkologie: Prof. Dr. med. Peters, F., Tel. 147 222 Radiologie: Dr. med. habil. Balzer, J. O., Tel. 5751700 Katholisches Klinikum Mainz ‑ St. Vincenz und Elisabeth Hospital An der Goldgrube 11, D 55131 Mainz, Tel. 06131-575-0, Fax 06131-575-1117, E-Mail: oeffentlichkeitsarbeit@kkmainz.de Geschäftsführung: Dipl.-Betriebswirt Meier, L., App. 575 1100; Dr. med. Hennes, H.-J., (MBA), App. 147347 oder 5751600 Studienleiter: Prof. Dr. med. Dippold, W.G., Tel. 5751500 Sekretariat: Postler, A., Tel. 5751250 Ärztlicher Direktor: Prof. Dr. med. Heintz, A., Tel. 147798 Leiter Verwaltungsmanagement: Will, J., Tel. 5751120 Ausbildungsplätze: 12 Wahlfächer: Anästhesiologie/Gynäkologie/Radiologie Lehrbeauftragte: . Chirurgie: Prof. Dr. med. Stahlschmidt, M., Tel. 5751200 Innere Medizin: Prof. Dr. med. Dippold, W.G., Tel. 5751500 Wahlfächer Anästhesiologie: Prof. Dr. med. Duda, D., Tel. 147447 Gynäkologie: Prof. Dr. med. Wiest, W., Tel. 5751400 Radiologie: Dr. med. habil. Balzer, J. O., Tel. 5751700 Konsiliarfächer Rheumatologie: Prof. Dr. med. Brackertz, D., Tel. 5751750 Augenheilkunde: Dr. med. habil. Bacskulin, A., Tel. 5751300; Dr. med. Freifrau von Gruben, C., Tel. 5751300; Dr. med. Kaufmann, T., Tel. 5751300 HNO‑Heilkunde: Günther-Wirth, M. L., Tel. 5751951; Dr. med. Partheniadis, G., Tel. 5751951; Dr. med. Praetorius, H. J., Tel. 5751951 Klinikum der Stadt Ludwigshafen GmbH Bremserstraße 79, D 67063 Ludwigshafen, Tel. 0621-503-0, Fax 0621-5034576 Studienleiter: Priv. Doz. Dr. med. Hattenbach, Lars-Olof Stellvertreter: Prof. Dr. Willis, Stefan Sekretariat: Keilmann, Esther, Tel. 0621 5034570 Ärztlicher Direktor: Prof. Dr. Bohrer, Manfred Ausbildungsplätze: 30 Wahlfächer: Dermatologie/Gynäkologie/Neurologie/Anästhesiologie/HNO/Urologie/Augenheilkunde Dauer des Praktischen Jahres: Neue Studienordnung: 23. Februar 09 - 22. Januar 10 Alte Studienordnung: 27. April 09 - 26. März 10 406 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Lehrbeauftragte Pflichtfächer Innere Medizin: Prof. Dr. Riemann, Jürgen-Ferdinand; Prof. Dr. Seidl, Karlheinz; Prof. Dr. Senges, Jochen; Prof. Dr. Uppenkamp; Priv. Doz. Dr. med. Zahn, Ralf Chirurgie: Priv. Doz. Dr. med. Isgro, Frank; Dr. med. Mader, Klaus; Prof. Dr. Saggau, Werner; Prof. Dr. Willis, Stefan Wahlfächer Neurologie: Prof. Dr. Grau, Armin Gynäkologie: Priv. Doz. Dr. med. Weikel, Wolfgang Dermatologie: Prof. Dr. Voigtländer, Volker Anästhesiologie: Prof. Dr. Boldt, Joachim Konsiliarfächer Augenheilkunde: Priv. Doz. Dr. med. Hattenbach, Lars-Olof HNO: Prof. Dr. Delank, Klaus-Wolfgang Laboratoriumsmedizin: Prof. Dr. Hellstern, Peter Pathologie: Prof. Dr. Bohrer, Manfred Radiologie/Röntgendiagnostik: Prof. Dr. Layer, Günter Strahlentherapie/Nuklearmedizin: Priv. Doz. Dr. med. Schnabel, Thomas Physikalische Therapie: Priv. Doz. Dr. med. Pages, Ines-Helen Med. Mikrobiologie und Hygiene: Prof. Dr. Höffler, Ulrich Klinikum Idar‑Oberstein GmbH Dr.-Ottmar.-Kohler-Straße 2, D 55743 Idar-Oberstein, Tel. 06781-660, Fax 06781-661940 Studienleiter: Dr. med. Bühler, G., Tel. 06781 661570 Sekretariat: Munsteiner, Christine, Tel. 06781 661962 Ärztlicher Direktor: Dr. med. Laufs, Bernd, Tel. 06781 661565 Verwaltungsdirektor: Tel. 06781 661701 Ausbildungsplätze: 32 Wahlfächer: Pädiatrie / Urologie / Radiologie / Gynäkologie / Neurologie Dauer des Praktischen Jahres: Neue Studienordnung: 25. August 08 - 24. Juli 09 Alte Studienordnung: 27. Oktober 08 - 25. September 09 Lehrbeauftragte Pflichfächer Innere Medizin: N.N. Chirurgie: N.N. Wahlfächer Pädiatrie: Prof. Dr. Dr. Galaske, R. Urologie: Dr. med. Hager, P.; Dr. med. Schramm, M. Radiologie: Dr. med. Boguth, L. Gynäkologie: Dr. med. Gros, R. Neurologie: Priv. Doz. Dr. med. Eicke, R. Klinikum Mutterhaus der Borromäerinnen gGmbH Feldstraße 16, D 54290 Trier, Tel. 0651-947-0, Fax 0651-74215 Studienleiter: Prof. Dr. Decker, Dorothee Sekretariat: Dany, Gisela, Raum 778, Studiengeschoss, Sprechzeiten: Mo-Fr 8-13 Uhr, Tel. 0651 9472588 Ärztlicher Direktor: Priv. Doz. Dr. med. Sigmund, Günther Geschäftsführer: Lunkenheimer, Ralf, Tel. 0651 9472329 Ausbildungsplätze: 28 Wahlfächer: Gynäkologie/HNO/Pädiatrie/Orthopädie/Radiologie/Anästhesiologie Dauer des Praktischen Jahres: Neue Studienordnung: 23. Februar 09 - 22. Januar 10 Alte Studienordnung: 27. April 09 - 26. März 10 Lehrbeauftragte Pflichtfächer Innere Medizin : Prof.Dr.med. Clemens, Michael, Tel. 0651 9472376; Dr. med. Dany, Christoph; Prof. Dr. Schürmeyer, Thomas H. Chirurgie: Prof. Dr. Decker, Pan; Dr. med. Doletschek, Christian; Dr. med. Rick, Markus; Dr. med. Santos, Mariana Wahlfächer Anästhesiologie: Dr. med. Kunitz, Oliver Gynäkologie/Geburtshilfe: Prof. Dr. Hanker, Jürgen HNO: Dr. med. Schwerdtfeger, Friedrich Peter Kinderheilkunde: Prof. Dr. Rauh, Wolfgang Orthopädie: Dr. med. Fürderer, Sebastian; Dr. med. Schmitz, Bernhard; Dr. med. Vogel, Jochen Radiologie: Dr. med. Dornoff, Wolfgang; Priv. Doz. Dr. med. Sigmund, Günther; Dr. med. Trampert, Ludwin Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 407 Fachbereich 04 ‑ Medizin Konsiliarfächer Augenheilkunde: Dr. med. Ellerhorst, Bernd Kinder‑ und Jugendpsychiatrie: Priv. Doz. Dr. med. Marcus, Alexander Neurologie: Dr. med. Stolzis, Lienhard Palliativmedizin/Schmerztherapie: Dr. med. Fischer, Lorenz Pathologie: Prof. Dr. Dr. med. Kriegsmann, Jörg Krankenhaus der Barmherzigen Brüder, Trier Nordallee 1, D 54292 Trier, Tel. 0651-2080, Fax 0651-2081299 Studienleiter: Prof. Dr. med. Ockert, Detlef M., Tel. 0651 2082721 Sekretariat: Haas, Eva, Raum Zi.30, Sprechzeiten: Mo-Fr 8-12 und 13.30-16 Uhr, Tel. 0651 2081206 07 Ärztlicher Direktor: Prof. Dr. Neisius Verwaltungsdirektor: Latz, Andreas, Tel. 0651 20801206 Ausbildungsplätze: 29 Wahlfächer: Augenheilkunde/Neurologie/Orthopädie/Anästhesiologie/Radiologie Dauer des Praktischen Jahres: Neue Studienordnung: 25. August 08 - 24. Juli 09 Alte Studienordnung: 27. Oktober 08 - 25. September 09 Lehrbeauftragte Pflichtfächer Innere Medizin: Prof.Dr.med. Boesken, W.H., Tel. 0651 2082721; Dr. med. Ganster; Dr. med. Hauptmann; Dr. med. Jochum; Prof. Dr. Kölbel; Dr. med. Vogt Chirurgie: Prof. Dr. Bettag; Dr. med. Junge; Dr. med. Müller; Prof. Dr. med. Ockert, Detlef M., Tel. 0651 2082721 Wahlfächer Augenheilkunde: Dr. med. Press; Prof. Dr. Wenzel Neurologie: Dr. med. Bohnert Orthopädie: Dr. med. Hopf Anästhesiologie: Dr. med. Deller Radiologie: Prof.Dr.med. Busch, H.P. Konsiliarfächer Pathologie: Dr. med. Hinkeldey; Prof. Dr. Kriegsmann; Dr. med. Otto Urologie: Prof. Dr. Neisius Marienhaus GmbH Neuwied Studienleiter: Prof. Dr. Berger, Richard, Tel. 02631 821213 Sekretariat: Lichtenthäler, Jürgen, Tel. 02631 821358 Ärztlicher Direktor: Prof. Dr. Berger, Richard, Tel. 02631 821213 Kaufmännische Direktion: Hoffmann, Claudia, Tel. 02631 821340 Ausbildungsplätze: 12 Wahlfächer: Anästhesiologie, Gynäkologie, Orthopädie, Pädiatrie, Psychiatrie, Radiologie, Urologie Dauer des Praktischen Jahres: Neue Studienordnung: 25. August 08 - 24. Juli 09 Alte Studienordnung: 27. Oktober 08 - 25. September 09 Pfalzklinikum Klingenmünster Studienleiter: Dr. Claus, Sylvia, Tel. 06349 900121 Sekretariat: Frau Hirschmann, Tel. 06349 9002002 Ärztlicher Direktor: Prof. Dr. Steinberg, Reinhard Ausbildungsplätze: 5 Wahlfach: Psychiatrie Dauer des Praktischen Jahres: Neue Studienordnung: 23. Februar 09 - 22. Januar 10 Alte Studienordnung: 27. April 09 - 26. März 10 Lehrbeauftragte Pflichtfächer: im Westpfalzklinikum Kaiserslautern Wahlfach Psychiatrie: Prof. Dr. Steinberg, Reinhard Konsiliarfächer: im Westpfalzklinikum Kaiserslautern 408 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Rhein‑Mosel‑Fachklinik Andernach Vulkanstraße 58, D 56626 Andernach, Tel. 02632-407577, Fax 02632-407100 Studienleiter: Dr. med. Elsner, St.; Dr. med. Hilgenstock, Fritz, Tel. 02632 407577 Sekretariat: Frau Müller, Tel. 02632 407412 Verwaltungsdirektor: Schmitt, Werner; Weidenbach, Willi, Tel. 02632 407322 Ausbildungsplätze mit Stiftungsklinikum Mittelrhein, Koblenz: 18 Wahlfächer: Psychiatrie/Neurologie Dauer des Praktischen Jahres: Neue Studienordnung: 25. August 08 - 24. Juli 09 Alte Studienordnung: 27. Oktober 08 - 25. September 09 Lehrbeauftragte Wahlfächer Neurologie: Dr. med. Hilgenstock, Fritz, Tel. 02632 407577; Dr. med. v. d. Osten-Sacken, D. Psychiatrie: Dr. med. Elsner, St.; Dr. med. Korn, A. St. Josefs‑Hospital Wiesbaden Solmsstr. 15, D 65189 Wiesbaden Studienleiter: Prof. Dr. med. Hoffmann, Gerald, Chefarzt d. Frauenklinik St. Josefs-Hospital, Wiesbaden, Solmsstr. 15, 65189 Wiesbaden, Tel. 0611 177 1500 Sekretariat: Frau Fechner, Tel. 0611 1771500 Ärztlicher Direktor: Isemer, F.-E., Tel. 0611 1771301 Ausbildungsplätze: 8 Wahlfächer: Radiologie/Orthopädie/Gynäkologie/Anästhesiologie Dauer des Praktischen Jahres: Neue Studienordnung: 23. Februar 09 - 22. Januar 10 Alte Studienordnung: 27. April 09 - 26. März 10 Lehrbeauftragte: N.N. St. Marien‑ und Annastiftskrankenhaus Salzburger Str. 15, 67067 Ludwigshafen, Tel. 0621-5501 2707 Geschäftsführer: Trescher, Markus, Tel. 0621 5501 2222 Studienleiter: Dr. med. Merz, U. Sekretariat: Frau Ziebarth, Tel. 0621 55012707 Ärztlicher Direktor: Priv. Doz. Dr. med. Goertz, Axel, Tel. 0621 5501 2205 Ausbildungsplätze: 12 Wahlfach: Pädiatrie Dauer des Praktischen Jahres: Neue Studienordnung: 25. August 08 - 24. Juli 09 Alte Studienordnung: 27. Oktober 08 - 25. September 09 Klinikum Worms gGmbH Gabriel-von-Seidl-Straße 81, D 67550 Worms, Tel. 06241-501-0, Fax 06241-5014600 Studienleiter: Prof. Dr. Skopnik, Heino Sekretariat: Bauer, Ursula, Raum 029/8.OG, Sprechzeiten: Mo-Fr 8-12 Uhr, Tel. 06241 5014520 Ärztlicher Direktor: Prof.Dr.med. Beckh, Karl-Heinz, Tel. 06241 5013300 01 Verwaltungsdirektor: Haas, Friedrich, Tel. 06241 5013300 Ausbildungsplätze: 27 Wahlfächer: Gynäkologie/Pädiatrie/Urologie/Orthopädie/Anästhesiologie Dauer des Praktischen Jahres: Neue Studienordnung: 25. August 08 - 24. Juli 09 Alte Studienordnung: 27. Oktober 08 - 25. September 09 Lehrbeauftragte Pflichtfächer Innere Medizin: Prof.Dr.med. Beckh, Karl-Heinz, Tel. 06241 5013300 01; Priv. Doz. Dr. med. Jung, Jens Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 409 Fachbereich 04 ‑ Medizin Chirurgie: Prof. Dr. Bindewald, Hartmut; Prof. Dr. Blum, Jochen Wahlfächer Anästhesiologie: PD Dr. Hüttemann, Egbert Gynäkologie: Prof. Dr. Hitschold, Thomas Orthopädie: Dr. med. Orth, Joachim Pädiatrie: Prof. Dr. Skopnik, Heino Urologie: Prof. Dr. Hofmockel, Georg Konsiliarfächer Radiologie: Dr. med. Adolph, Jürgen Pathologie: PD Dr. Wiechen, Kai Stiftungsklinikum Mittelrhein Koblenz Johannes-Müller-Straße 7, D 56068 Koblenz, Tel. 0261-137-0, Fax 0261-137-1234 Studienleiter: Prof. Dr. Baumgaertel, F. Sekretariat: Hecken, M., Tel. 0261 1371306 Ärztlicher Direktor: Dr. med. Böhm, B. Verwaltungsdirektor: Hecht, Lutz, Tel. 0261 137 1411 1448 Ausbildungsplätze mit Rhein‑Mosel‑Fachklinik Andernach: 18 Wahlfächer: Anästhesiologie Dauer des Praktischen Jahres: Neue Studienordnung: 25. August 08 - 24. Juli 09 Alte Studienordnung: 27. Oktober 08 - 25. September 09 Lehrbeauftragte Pflichtfächer Innere Medizin: Dr. med. Dormeyer, Hans-Hermann, Tel. 0261 1371643; Prof. Dr. Kersting, F. Chirurgie: Prof. Dr. Baumgaertel, F.; Prof. Dr. Said, S. Konsiliarfach Anästhesiologie: Dr. med. Elger Westpfalz‑Klinikum, Standort 1, Kaiserslautern Hellmut-Hartert-Straße 1, D 67655 Kaiserslautern, Tel. 0631-203-1, Fax 0631-2031703 Studienleiter: Prof. Dr. Rupprath, Gerhard Sekretariat: Geib, Simone, Ebene 9 W-Bau, Sprechzeiten: Mo-Fr 7.30 - 12.00 Uhr, Tel. 0631 203 1735 Ärztlicher Direktor: Prof. Dr. Albert, Werner Geschäftsführerin: Dietrich, Diana, Tel. 0631 203 1230 Ausbildungsplätze: 36 Wahlfächer: Gynäkologie/Pädiatrie/Urologie/Neurologie/Orthopädie/Anästhesiologie Dauer des Praktischen Jahres: Neue Studienordnung: 23. Februar 09 - 22. Januar 10 Alte Studienordnung: 27. April 09 - 26. März 10 Lehrbeauftragte: . Pflichtfächer: . Innere Medizin: Prof. Dr. Albert, Werner; Dr. med. Glunz, Hans-Georg; Prof. Dr. Link, Hartmut Chirurgie: Prof. Dr. Koch, Bernd; Prof. Dr. Seybold-Epting, Walter; PD Dr. Winkler, Hartmut Wahlfächer Pädiatrie: Prof. Dr. Rupprath, Gerhard Urologie: Prof. Dr. Kopper, Bernd Gynäkologie: Prof. Dr. Voigt, Hans-Joachim Neurologie: Prof. Dr. Treib, Johannes Orthopädie: Dr. med. Dinges, Harald Konsiliarfächer Anästhesiologie: Prof. Dr. Madler, Christian Radiologie: Dr. med. Meyer, Udo Laboratoriumsmedizin: Prof. Dr. Paschen, K., Tel. 0631 203 1219 Pathologie: Prof. Dr. Wagner, R., Tel. 0631 203 2710 Zentrale Einrichtungen des Klinikums Tumorzentrale Rheinland Pfalz Am Pulverturm 13, D 55101 Mainz, Tel. 06131-17-3001, Fax 06131-17-6607 Vorstand 410 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Apotheke Langenbeckstraße, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-7209, E-Mail: kraemer@apotheke.klinik.uni-mainz.de Öffnungszeiten: Mo-Do: 07.30-15.30, Fr: 07.30-14.00 Betriebsärztliche Dienststelle Klinik: Kilianweg, Tel. 06131-17-2233, Fax 06131-17-6670, E-Mail: anmeldung@betriebsarzt.klinik.uni-mainz.de Transfusionszentrale Hochhaus Augustusplatz, Geb. 905, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-3210, Fax 06131-17-6651 Direktor: Dr. med. Hitzler, Walter E., Hochhaus Augustusplatz, Geb. 905, 55131 Mainz, Tel. 17 3211 Sekretariat: Wilhelm, Irmgard, Raum 206, Hochhaus Augustusplatz, Geb. 905, 55131 Mainz, Tel. 17 3210 Oberärztin: Dr. med. Kunz-Kostomanolakis, Marika, Hochhaus Augustusplatz, Geb. 905, 55131 Mainz, Tel. 17 4402 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. Maccagno, Giancarlo, Hochhaus Augustusplatz, Geb. 905, 55131 Mainz, Tel. 17 3203; Rjasanow, Anatoli, Hochhaus Augustusplatz, Geb. 905, 55131 Mainz, Tel. 17 3210; Dipl.-Biol. Runkel, Stefan, Raum 209, Hochhaus Augustusplatz, Geb. 905, 55131 Mainz, Tel. 17 3214 Staatliche Schule für Physiotherapie am Klinikum der Johannes Gutenberg‑Universität Mainz Am Pulverturm 13, D 55101 Mainz, Tel. 06131-17-7138, E-Mail: sekretariat@spt.klinik.uni-mainz.de Ärztlicher Leiter: Univ.-Prof. Dr. Weilemann, L.S., Tel. 17 3876 Ausbildungsleiter: Uebele, Michael Sekretariat: Wagner, Marlene, Tel. 17 7138 Kinderkrankenpflegeschule des Klinikums der Johannes Gutenberg‑Universität Mainz Am Pulverturm 13, D 55101 Mainz, Tel. 06131-17-2774, E-Mail: heibutzki@kkps.klinik.uni-mainz.de Ltd. Lehrkraft für Pflegeberufe: Heibutzki, Elfriede, Tel. 17 3220 Sekretariat: Tamme, Gabriele, Tel. 17 2774 Krankenpflegeschule und Schule für Krankenpflegehilfe des Klinkums der Johannes Gutenberg‑Universität Mainz Am Pulverturm 13, D 55101 Mainz, Tel. 06131-17-3255, Fax 06131-17-3408, E-Mail: becker@kps.klinik.uni-mainz.de Ltd. Lehrkraft für Pflegeberufe: Becker, Rosl, Tel. 17 3212 Sekretariat: Riedel, Christa, Tel. 17 3255 Staatliche Lehranstalt für Medizinisch‑Technische‑Assistenten (Zweig: Laboratoriumsausbildung) Obere Zahlbacher Str. 67, D 55101 Mainz, Tel. 06101-17-7166, Fax 06101-17-3431 Ärztlicher Leiter: Dr. med. Hitzler, W.E., Tel. 17 7166 Fachliche Schulleiterin: Carow-Barthelmes, Claudia M., Tel. 17 3964 Sekretariat: Bangert, Ingrid, App. 17 7166 Staatliche Lehranstalt für Logopäden am Klinikum der Johannes Gutenberg‑Universität Mainz Am Pulverturm 13, D 55101 Mainz, Tel. 06131-17-3251, Fax 06131-17-5542, E-Mail: tbrauer@uni-mainz.de Ltd. Lehrkraft : Brauer, Thomas, Tel. 17 3249 Sekretariat: Brügmann, Karin, Tel. 17 3251 Staatlich anerkannte Schule für Diätassistenten am Klinikum der Johannes Gutenberg‑Universität Mainz Langenbeckstraße 1, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-7235, Fax 06131-17-5582 Ärztlicher Leiter: Univ.-Prof. Dr. Galle, Peter R., Tel. 17 7275 Ltd. Lehrkraft : Prinz, Annemarie, Tel. 17 5355 Sekretariat: Martens, Sigrid, Tel. 17 7235 Hebammenschule des Klinikums der Johannes Gutenberg‑Universität Mainz Langenbeckstraße 1, D 55101 Mainz, Tel. 06131-17-3904 Ltd. Lehrkraft : Wolf, Monika, Tel. 17 3904 Sekretariat: Blaufuß, Margot, Tel. 17 3902 Staatlich anerkannte Lehranstalt für Medizinisch‑Technische Radiologieassistenten Langenbeckstraße 1, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-3572, Fax 06131-17-6664, E-Mail: schule@radiologie.klinik.uni-mainz.de Ärztlicher Leiter: Univ.-Prof. Dr. Thelen, M., Tel. 17 7370 Ltd. Lehrkraft : Kolb, Johanna, Tel. 17 3168 Sekretariat: Ambach, Veronika, Tel. 17 3168 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 411 Fachbereich 04 ‑ Medizin Fachbereich 04 - Medizin - Veranstaltungen Fachbereich 04 - Medizin Physik Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Physikalisches Praktikum für Mediziner und Zahnmediziner 3 Std. Gerhard Jakob, Johannes Gerhard Schönhense Physikalisches Praktikum für Mediziner, Zahnmediziner und Pharmazeuten A Wöchentlich 3 Std. Mi 14:15–17:15 ab 22.04.09 Gerhard Jakob, Johannes Gerhard Schönhense Teilnehmer: mind. 1, max. 250 Physikalisches Praktikum für Mediziner, Zahnmediziner und Pharmazeuten B Wöchentlich 3 Std. Do 12:15–15:15 ab 23.04.09 Gerhard Jakob, Johannes Gerhard Schönhense Physikalisches Praktikum für Mediziner, Zahnmediziner und Pharmazeuten C Wöchentlich 3 Std. Do 16–19 ab 23.04.09 Gerhard Jakob, Johannes Gerhard Schönhense Dringend empfohlene Veranstaltungen Begleitseminar zum Physikalischen Praktikum für Mediziner, Zahnmediziner und Pharmazeuten 2 Std. Gerhard Jakob, Johannes Gerhard Schönhense Begleitseminar zum Physikalischen Praktikum für Mediziner, Zahnmediziner und Pharmazeuten A Wöchentlich 2 Std. Fr 10–12 ab 24.04.09; 2 Std. Di 16–18 ab 21.04.09 Gerhard Jakob, Johannes Gerhard Schönhense Begleitseminar zum Physikalischen Praktikum für Mediziner, Zahnmediziner und Pharmazeuten B Wöchentlich 2 Std. Di 16–18 00 511 N 3 ab 21.04.09 Gerhard Jakob, Johannes Gerhard Schönhense Physik für Mediziner, Zahnmediziner und Pharmazeuten (Med, Pharm) 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 11–12 00 131 HS 20 ab 20.04.09; 2 Std. Fr 12–14 00 131 HS Thomas Palberg 20 ab 24.04.09 Chemie Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Chemisches Praktikum für Mediziner und Zahnmediziner 3 Std. Peter Adler Teilnehmer: max. 250 Dringend empfohlene Veranstaltungen Chemie für Mediziner und Zahnmediziner 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 10–11 ab 22.04.09; 3 Std. Do 10–12 00 319 C 01 ab 23.04.09 Peter Adler Seminar zum chemischen Praktikum für Mediziner und Zahnmediziner 2 Std. Peter Adler Biologie Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Pr: Biologisches Praktikum für Mediziner 4 Std. Jacqueline Trotter-Kyewski Pr: Biologisches Praktikum für Mediziner A Wöchentlich 4 Std. Di 15–18 SBII Histologischer Kurssaal/Colonel–Kleinmann–Weg 2 (Raum Jacqueline Trotter-Kyewski 03–544) ab 21.04.09 Teilnehmer: max. 240 412 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Pr: Biologisches Praktikum für Mediziner B Wöchentlich 4 Std. Mi 15–18 SB II Histologischer Kurssaal/Colonel–Kleinmann–Weg 2 (Raum Jacqueline Trotter-Kyewski 03–544) ab 22.04.09 Dringend empfohlene Veranstaltungen VL: Biologie für Mediziner und Zahnmediziner 3 Std. / ab: 21.04.09 Jacqueline Trotter-Kyewski Voraussetzungen / Organisatorisches Teilnahme ist für Studierende der Zahnmedizin verpflichtend Anatomie (für Studierende der Medizin und Zahnmedizin) Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Vl: Grundlagen der Anatomie und Physiologie für Pharmazeuten I,Biologen, Biomed.Chemie, Med. Informatik 3 Std. / ab: 21.04.09 Wolfgang Müller-Klieser, Oliver Thews, Stefan Walenta Ks: Kursus der mikroskopischen Anatomie 5 Std. Stefan Reuss Voraussetzungen / Organisatorisches Der Kurs wird für Studierende der Humanmedizin nur im Sommersemester angeboten. Alle weiteren Kursinformationen (incl. Skript) finden Sie auf ILIAS. Ks: Kursus der mikroskopischen Anatomie A ab: 20.04.09 Stefan Reuss Teilnehmer: mind. 1, max. 405 Ks: Kursus der mikroskopischen Anatomie B ab: 20.04.09 Stefan Reuss Ks: Kursus der mikroskopischen Anatomie C ab: 21.04.09 Stefan Reuss Sm: Integriertes Seminar Anatomie mit klinischen Fächern 1 Std. Erik Schulte Sm: Integriertes Seminar Anatomie mit klinischen Fächern A ab: 20.04.09 Erik Schulte Teilnehmer: mind. 1, max. 192 Sm: Integriertes Seminar Anatomie mit klinischen Fächern B ab: 21.04.09 Erik Schulte Sm: Integriertes Seminar Anatomie mit klinischen Fächern C ab: 21.04.09 Erik Schulte Sm: Integriertes Seminar Anatomie mit klinischen Fächern D ab: 22.04.09 Erik Schulte Sm: Integriertes Seminar Anatomie mit klinischen Fächern E ab: 23.04.09 Erik Schulte Sm: Integriertes Seminar Anatomie mit klinischen Fächern F ab: 23.04.09 Erik Schulte Sm: Seminar Anatomie 1,5 Std. Erik Schulte Teilnehmer: mind. 1, max. 192 Sm: Seminar Anatomie A ab: 20.04.09 Erik Schulte Teilnehmer: mind. 1, max. 192 Sm: Seminar Anatomie B ab: 21.04.09 Erik Schulte Sm: Seminar Anatomie C ab: 21.04.09 Erik Schulte Sm: Seminar Anatomie D ab: 22.04.09 Erik Schulte Sm: Seminar Anatomie E ab: 23.04.09 Erik Schulte Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 413 Fachbereich 04 ‑ Medizin Sm: Seminar Anatomie F ab: 23.04.09 Erik Schulte Vl: Anatomie für Zahnmediziner I 3 Std. / ab: 21.04.09 Thomas Mueller Teilnehmer: max. 250 Voraussetzungen / Organisatorisches Der Kurs wird nur im Sommersemester angeboten. Vl: Entwicklungsgeschichte für Zahnmediziner 2 Std. / ab: 27.04.09 Thomas Mueller Voraussetzungen / Organisatorisches Der Kurs wird nur im Sommersemester angeboten. Ks: Kursus der makroskopischen Anatomie für Zahnmediziner (Präparierkurs) 6 Std. Thomas Mueller Teilnehmer: max. 132 Voraussetzungen / Organisatorisches Der Kurs wird nur im Sommersemester angeboten. Ks: Kursus der makroskopischen Anatomie für Zahnmediziner (Präparierkurs) A ab: 20.04.09 Thomas Mueller Teilnehmer: max. 132 Ks: Kursus der makroskopischen Anatomie für Zahnmediziner (Präparierkurs) B ab: 21.04.09 Thomas Mueller Dringend empfohlene Veranstaltungen Projektarbeit Medizin: Theoretische Medizin 14 Std. Ellen Closs, Ulrich Förstermann, Hartmut Kleinert, Thomas Lang, Huige Li, Leszek Wojnowski Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung wird als Blockveranstaltung (5-wöchig, Mo-Fr) angeboten. Termine nach Absprache. Nähere Informationen erhalten Sie im Institut für Pharmakologie. Projektarbeit Medizin: Theoretische Medizin Ellen Closs, Ulrich Förstermann, Hartmut Kleinert, Thomas Lang, Huige Li, Leszek Wojnowski VL: Begleitvorlesung zum mikroskopischen Kurs 3 Std. / ab: 21.04.09 Stefan Reuss Voraussetzungen / Organisatorisches Der Kurs wird nur im Sommersemester angeboten. VL: Makroskopischer Kurs theoretischer Teil 4 Std. / ab: 20.04.09 Erik Schulte, Moritz Konerding, Rainer Spessert, Tanja Wolloscheck Voraussetzungen / Organisatorisches Der Kurs wird nur im Sommersemester angeboten. Vl: Anatomie für Zahnmediziner I 3 Std. / ab: 21.04.09 Thomas Mueller Teilnehmer: max. 250 Voraussetzungen / Organisatorisches Der Kurs wird nur im Sommersemester angeboten. Vl: Entwicklungsgeschichte für Zahnmediziner 2 Std. / ab: 27.04.09 Thomas Mueller Voraussetzungen / Organisatorisches Der Kurs wird nur im Sommersemester angeboten. Wahlunterrichtsveranstaltungen Anleitung zum Wissenschaftlichen Arbeiten am Institut für Anatomie und Zellbiologie 2 Std. Moritz Konerding Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im Institut fuer Anatomie . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. 414 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Bau und Funktion des menschlichen Körpers 3 Std. Stefan Reuss Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im Institut fuer Anatomie und Zellbiologie. Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen Veranstaltung für Erstsemester der Humanmedizin Seminar für Doktoranden (Konerding) 2 Std. Moritz Konerding Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im Institut fuer Anatomie. Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Anleitung zum Wissenschaftlichen Arbeiten (Berger) Thomas Berger Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Physiologie und Pathophysiologie Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Vl: Physiologie für Psychologen, Teil II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 ab 24.04.09 Gerd Gottfried Böhmer Ks: Kursus der Physiologie für Pharmazeuten und Biologen 4,5 Std. / ab: 22.04.09 Wolfgang Müller-Klieser, Oliver Thews, Stefan Walenta Teilnehmer: mind. 1, max. 56 Zusätzliche Informationen Termine der Prüfung: Semestermitte und -ende 50% der zu erlangenden Maximalpunktzahl aus 2 Klausuren Pathophysiologie I für Studierende der Pharmazie und Biologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 13–14:30 00 112 Seminarraum I, Pharmazie ab 23.04.09 Wolfgang Müller-Klieser, Oliver Thews, Stefan Walenta Teilnehmer: mind. 1, max. 150 Zusätzliche Informationen MC-Klausur zum Semesterende Pathophysiologie I für Studierende der Biomed. Chemie 2 Std. / ab: 23.04.09 Wolfgang Müller-Klieser, Oliver Thews, Stefan Walenta Teilnehmer: mind. 1, max. 80 Voraussetzungen / Organisatorisches Besondere Kriterien zur erlangung des Leistungsnachweises: 50% der zu erlangenden Maximalpunktzahl aus 1 Klausur Sm: Integriertes Seminar Physiologie mit klinischen Fächern 3 Std. Heiko Luhmann, Jürgen Bergeler, Thomas Berger, Gerd Gottfried Böhmer, Werner Kilb, Thomas Mittmann, Wolfgang Müller-Klieser, Oliver Thews, Stefan Walenta Sm: Integriertes Seminar Physiologie mit klinischen Fächern A ab: 20.04.09 Heiko Luhmann, Jürgen Bergeler, Thomas Berger, Teilnehmer: mind. 1, max. 249 Gerd Gottfried Böhmer, Werner Kilb, Thomas Mittmann, Wolfgang Müller-Klieser, Oliver Thews, Stefan Walenta Sm: Integriertes Seminar Physiologie mit klinischen Fächern B ab: 21.04.09 Heiko Luhmann, Jürgen Bergeler, Thomas Berger, Gerd Gottfried Böhmer, Werner Kilb, Thomas Mittmann, Wolfgang Müller-Klieser, Oliver Thews, Stefan Walenta Pr: Praktikum der Physiologie 5,5 Std. Heiko Luhmann, Jürgen Bergeler, Thomas Berger, Gerd Gottfried Böhmer, Werner Kilb, Thomas Mittmann, Wolfgang Müller-Klieser, Oliver Thews, Stefan Walenta Pr: Praktikum der Physiologie A ab: 20.04.09 Heiko Luhmann, Jürgen Bergeler, Thomas Berger, Teilnehmer: mind. 1, max. 249 Gerd Gottfried Böhmer, Werner Kilb, Thomas Mittmann, Wolfgang Müller-Klieser, Oliver Thews, Stefan Walenta Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 415 Fachbereich 04 ‑ Medizin Pr: Praktikum der Physiologie B ab: 21.04.09 Heiko Luhmann, Jürgen Bergeler, Thomas Berger, Gerd Gottfried Böhmer, Werner Kilb, Thomas Mittmann, Wolfgang Müller-Klieser, Oliver Thews, Stefan Walenta Sm: Seminar Physiologie 2 Std. Heiko Luhmann, Jürgen Bergeler, Thomas Berger, Gerd Gottfried Böhmer, Werner Kilb, Thomas Mittmann, Wolfgang Müller-Klieser, Oliver Thews, Stefan Walenta Sm: Seminar Physiologie A ab: 20.04.09 Heiko Luhmann, Jürgen Bergeler, Thomas Berger, Teilnehmer: mind. 1, max. 249 Gerd Gottfried Böhmer, Werner Kilb, Thomas Mittmann, Wolfgang Müller-Klieser, Oliver Thews, Stefan Walenta Sm: Seminar Physiologie B ab: 21.04.09 Heiko Luhmann, Jürgen Bergeler, Thomas Berger, Gerd Gottfried Böhmer, Werner Kilb, Thomas Mittmann, Wolfgang Müller-Klieser, Oliver Thews, Stefan Walenta Wf: Pathophysiologie solider Tumoren 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 9–11 01 619 Seminar ab 24.04.09 Stefan Walenta Teilnehmer: mind. 1, max. 15 Zusätzliche Informationen - Seminarvortrag und Protokollerstellung - Leistungen werden benotet. Mindestnote 4 muss erreicht werden. Maximal zwei Fehltermine. - Details siehe http://www.tumor-pathophysiologie.medizin.uni-mainz.de/ Wf: Klinische Physiologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 18:30–20:15 04 430 Seminarraum ab 27.04.09 Oliver Thews Teilnehmer: mind. 1, max. 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Die abgeschlossene Teilnahme am Praktikum der Physiologie ist Voraussetzung. Zusätzliche Informationen schriftliche Ausarbeitung Sm: Seminar Physiologie mit klinischem Bezug 1,5 Std. Heiko Luhmann, Jürgen Bergeler, Thomas Berger, Teilnehmer: mind. 1, max. 249 Gerd Gottfried Böhmer, Werner Kilb, Thomas Mittmann, Wolfgang Müller-Klieser, Oliver Thews, Stefan Walenta Sm: Seminar Physiologie mit klinischem Bezug A ab: 22.04.09 Heiko Luhmann, Jürgen Bergeler, Thomas Berger, Teilnehmer: mind. 1, max. 249 Gerd Gottfried Böhmer, Werner Kilb, Thomas Mittmann, Wolfgang Müller-Klieser, Oliver Thews, Stefan Walenta Sm: Seminar Physiologie mit klinischem Bezug B ab: 23.04.09 Heiko Luhmann, Jürgen Bergeler, Thomas Berger, Gerd Gottfried Böhmer, Werner Kilb, Thomas Mittmann, Wolfgang Müller-Klieser, Oliver Thews, Stefan Walenta Pr: Praktikum der Physiologie für Zahnmediziner 8 Std. Heiko Luhmann, Jürgen Bergeler, Gerd Gottfried Böhmer, Teilnehmer: max. 96 Werner Kilb, Thomas Mittmann, Wolfgang Müller-Klieser, Oliver Thews, Stefan Walenta Zusätzliche Informationen Das Seminar Physiologie für Zahnmediziner ist in das Praktikum Physiologie integriert. Pr: Praktikum der Physiologie für Zahnmediziner A ab: 20.04.09 Heiko Luhmann, Jürgen Bergeler, Gerd Gottfried Böhmer, Teilnehmer: max. 96 Werner Kilb, Thomas Mittmann, Wolfgang Müller-Klieser, Oliver Thews, Stefan Walenta Pr: Praktikum der Physiologie für Zahnmediziner B ab: 21.04.09 Heiko Luhmann, Jürgen Bergeler, Gerd Gottfried Böhmer, Werner Kilb, Thomas Mittmann, Wolfgang Müller-Klieser, Oliver Thews, Stefan Walenta Dringend empfohlene Veranstaltungen VL: Physiologie des Menschen II 5 Std. / ab: 20.04.09 Thomas Berger, Heiko Luhmann, Gerd Gottfried Böhmer, Werner Kilb, Thomas Mittmann 416 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen / Organisatorisches Der Kurs wird nur im Sommersemester angeboten. Wahlunterrichtsveranstaltungen Kolloquium der Physiologie und Pathophysiologie 2 Std. / ab: 21.04.09 Wolfgang Müller-Klieser Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Ringvorlesung für Mitglieder des Graduiertenkollegs 2 Std. / ab: 23.04.09 Heiko Luhmann Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Physiologische Chemie und Pathobiochemie Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Pr: Praktikum der Physiologischen Chemie I 8 Std. Dieter Manthey Teilnehmer: mind. 1, max. 12 Voraussetzungen / Organisatorisches Veranstaltungstermin: Blockpraktikum s. separaten Aushang Veranstaltungsräume: Laborräume des Instituts Zusätzliche Informationen Besondere Kriterien zur Erlangung des Leistungsnachweises: Regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme Pr: Praktikum der Physiologischen Chemie II Dieter Manthey Teilnehmer: mind. 1, max. 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockpraktikum - Termine s. Aushänge d. Instituts Veranstaltungsräume: Laborräume des Instituts Zusätzliche Informationen Besondere Kriterien zur Erlangung des Leistungsnachweises: Regelmäßige Teilnahme Pr: Praktikum der Biochemie/Molekularbiologie 5,5 Std. Hans-Joachim Breter Zusätzliche Informationen Aus den beiden MC-Klausuren können maximal 60 Punkte erzielt werden, 30 Punkte sind für eine erfolgreiche Teilnahme nachzuweisen. Pr: Praktikum der Biochemie/Molekularbiologie A ab: 27.04.09 Hans-Joachim Breter Teilnehmer: mind. 1, max. 220 Pr: Praktikum der Biochemie/Molekularbiologie B ab: 28.04.09 Hans-Joachim Breter Pr: Praktikum der Biochemie/Molekularbiologie C ab: 29.04.09 Hans-Joachim Breter Pr: Praktikum der Biochemie/Molekularbiologie D ab: 30.04.09 Hans-Joachim Breter Sm: Seminar Biochemie/Molekularbiologie 3 Std. Hans-Joachim Breter Zusätzliche Informationen benotetes Referat mit max. 10 Punkten, benotete mündliche Prüfung mit max. 10 Punkten aus den beiden Klausuren können maximal 90 Punkte erzielt werden, aus Referat und mündlicher Prüfung max. 20 Punkte, 55 Punkte sind für eine erfolgreiche Teilnahme nachzuweisen. Sm: Seminar Biochemie/Molekularbiologie A ab: 22.04.09 Hans-Joachim Breter Teilnehmer: mind. 1, max. 189 Sm: Seminar Biochemie/Molekularbiologie B ab: 23.04.09 Hans-Joachim Breter Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 417 Fachbereich 04 ‑ Medizin Sm: Seminar Biochemie/Molekularbiologie C ab: 27.04.09 Hans-Joachim Breter Sm: Seminar Biochemie/Molekularbiologie D ab: 28.04.09 Hans-Joachim Breter Wf: Neurowissenschaften 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10–11:30 05 521 ab 24.04.09 Beat Lutz Teilnehmer: mind. 1, max. 26 Zusätzliche Informationen - benoteter Power-Point Vortrag - benotete MC-Klausur - Anwesenheitspflicht - Abgabe von Literatur in englischer Sprache, meist Original-Literatur, die im Vortrag dargestellt werden müssen Wf: Pathobiochemie ausgewählter Erkrankungen 3 Std. N.N. Teilnehmer: mind. 1, max. 189 Zusätzliche Informationen - persönliche, verbindliche Anmeldung am 24.04.09 - in der Essay-Klausur können maximal 54 Punkte erzielt werden, 27 Punkte sind für eine erfolgreiche Teilnahme nachzuweisen, es wird ein benoteter Schein ausgestellt Sm: Integriertes Seminar Biochemie mit klinischen Fächern 3 Std. Josef Arendes Zusätzliche Informationen Benotetes Referat mit mindestens ausreichend bewertet, ausgeglichene Beurteilung in dreimaliger Bewertung der Beteiligung am Unterricht. Sm: Integriertes Seminar Biochemie mit klinischen Fächern A ab: 29.04.09 Josef Arendes Teilnehmer: mind. 1, max. 189 Sm: Integriertes Seminar Biochemie mit klinischen Fächern B ab: 30.04.09 Josef Arendes Sm: Integriertes Seminar Biochemie mit klinischen Fächern C ab: 27.04.09 Josef Arendes Sm: Integriertes Seminar Biochemie mit klinischen Fächern D ab: 28.04.09 Josef Arendes Sm: Seminar Biochemie mit klinischem Bezug 1,5 Std. Josef Arendes Teilnehmer: mind. 1, max. 189 Zusätzliche Informationen Aus der Klausur können max. 45 Punkte erzielt werden, 23 Punkte sind für eine erfolgreiche Teilnahme nachzuweisen. Sm: Seminar Biochemie mit klinischem Bezug A ab: 27.04.09 Josef Arendes Teilnehmer: mind. 1, max. 189 Sm: Seminar Biochemie mit klinischem Bezug B ab: 28.04.09 Josef Arendes Sm: Seminar Biochemie mit klinischem Bezug C ab: 29.04.09 Josef Arendes Sm: Seminar Biochemie mit klinischem Bezug D ab: 30.04.09 Josef Arendes Dringend empfohlene Veranstaltungen VL: Biochemie I 5 Std. / ab: 20.04.09 N.N. VL: Biochemie II 4 Std. N.N. Teilnehmer: mind. 1, max. 127 Voraussetzungen / Organisatorisches Belegpflichtig ausschließlich für Zahnmediziner Zusätzliche Informationen Termine und Veranstaltungsorte bitte bei den jeweiligen Dozenten des Instituts nachfragen. 418 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Vl: Physiologische Chemie für Zahnmediziner II 5 Std. N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Belegpflichtig ausschlließlich für Zahnmediziner Zusätzliche Informationen Genaue Informationen entnehmen Sie bitte der Homepage bzw. den Aushängen des Instituts. Vl: Ausgewählte Kapitel der Physiologischen Chemie II 4 Std. N.N. Teilnehmer: max. 70 Zusätzliche Informationen Persönliche Auswahl von Wahlveranstaltungen der Dozenten des Instituts für Physiologische Chemie und Pathobiochemie. Semainar- und Laborräume des Instituts für Physiologische Chemie und Pathobiochemie Wahlunterrichtsveranstaltungen Moderne Methoden der biomedizinischen Forschung: Von Chips, FRET und MALDI-TOF (mit Demonstrationen) 1 Std. Christian Behl Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Telomere und Telomerasen 1 Std. / ab: 24.04.09 Josef Arendes Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Praxis der Arzneimittelentwicklung am Beispiel eines Antidementivums 1 Std. Beat Lutz Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Ks: Kursus der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie, Teil 2 1,25 Std. Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck Ks: Kursus der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie, Teil 2 A Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck Teilnehmer: mind. 1, max. 195 Ks: Kursus der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie, Teil 2 B Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck Ks: Kursus der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie, Teil 2 C Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck Ks: Kursus der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie, Teil 2 D Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck Ks: Kursus der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie, Teil 2 E Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck Ks: Kursus der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie, Teil 2 F Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck Ks: Kursus der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie, Teil 2 G Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck Ks: Kursus der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie, Teil 2 H Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck Ks: Kursus der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie, Teil 2 I Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck Ks: Kursus der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie, Teil 2 J Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 419 Fachbereich 04 ‑ Medizin Ks: Kursus der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie, Teil 2 K Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck Ks: Kursus der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie, Teil 2 L Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck Ks: Kursus der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie, Teil 2 M Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck Ks: Kursus der Medizinischen Psychologie und Soziologie Teil 2 N Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck Ks: Kursus der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie, Teil 1 1,25 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 9:15–10 00 212 S 1 ab 21.04.09 Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck, Jochen Hardt Teilnehmer: mind. 1, max. 195 Ks: Kursus der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie, Teil 1 Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck, Jochen Hardt Teilnehmer: mind. 1, max. 195 Sm: Seminar der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie 1,5 Std. Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck Sm: Seminar der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie A Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck Teilnehmer: mind. 1, max. 195 Sm: Seminar der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie B Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck Sm: Seminar der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie C Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck Sm: Seminar der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie D Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck Sm: Seminar der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie E Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck Sm: Seminar der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie F Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck Sm: Seminar der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie G Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck Sm: Seminar der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie H Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck Sm: Seminar der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie I Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck Dringend empfohlene Veranstaltungen VL: Medizinische Psychologie 2 Std. / ab: 24.04.09 Wilfried Laubach, Sabine Fischbeck, Jochen Hardt VL: Medizinische Soziologie 2 Std. / ab: 21.04.09 Wilfried Laubach Hygiene und Umweltmedizin Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Wf: Hygiene und Umweltmedizin 1 Std. Bernd Jansen Teilnehmer: mind. 1, max. 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen: http:/www.hygiene.uni-mainz.de Zusätzliche Informationen Maximale Fehltermine: Keine 420 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Pr: Praktikum der Mikrobiologie, Virologie und Hygiene 2 Std. Matthias Husmann, Ivan Valev, Angela Boldova- Valeva, Natascha Grzimek-Koschewa, Walter Hitzler, Rafaela Holtappels-Geginat, Bernhard Jahn, Wolfgang Kohnen, Michael Pietsch, Jürgen Podlech, Katja Schön-Hölz Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung! Pr:Mikrobio/Viro/Hyg A ab: 21.04.09 Matthias Husmann, Ivan Valev, Angela Boldova- Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Valeva, Natascha Grzimek-Koschewa, Walter Hitzler, Rafaela Holtappels-Geginat, Bernhard Jahn, Wolfgang Kohnen, Michael Pietsch, Jürgen Podlech, Katja Schön-Hölz Pr:Mikrobio/Viro/Hyg B ab: 22.04.09 Matthias Husmann, Ivan Valev, Angela Boldova- Valeva, Natascha Grzimek-Koschewa, Walter Hitzler, Rafaela Holtappels-Geginat, Bernhard Jahn, Wolfgang Kohnen, Michael Pietsch, Jürgen Podlech, Katja Schön-Hölz Pr:Mikrobio/Viro/Hyg C ab: 24.04.09 Matthias Husmann, Ivan Valev, Angela Boldova- Valeva, Natascha Grzimek-Koschewa, Walter Hitzler, Rafaela Holtappels-Geginat, Bernhard Jahn, Wolfgang Kohnen, Michael Pietsch, Jürgen Podlech, Katja Schön-Hölz Dringend empfohlene Veranstaltungen Vl: Umweltmedizin 1 Std. N.N. Teilnehmer: max. 200 Vl: Präventive Seuchenbekämpfung 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 8–9 HS 401 Hautklinik ab 27.04.09 Bernd Jansen, Michael Pietsch, Regina Pietsch Teilnehmer: max. 200 Zusätzliche Informationen Vorlesung mit Bescheinigung s. http//hygiene.uni-mainz.de/ausb./Impf_05pdf Vl: Hygiene 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 9–11 Hörsaal 906 Pulverturm, Hörsaal Hautklinik ab 22.04.09 Bernd Jansen, Wolfgang Kohnen, Michael Pietsch, Teilnehmer: max. 200 Katja Schön-Hölz Zusätzliche Informationen 1. Semesterhälfte: 09.00-10.00 Uhr im HS Pulverturm, 2. Semesterhälfte: 09.00-11.00 Uhr im HS Pulverturm/HS Hautklinik Medizinische Mikrobiologie und Virologie Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Vl: Medizinische Mikrobiologie, Immunologie und Hygiene für Pharmazeuten 2 Std. Franz Petry Teilnehmer: max. 60 Voraussetzungen / Organisatorisches Diese für das 3. Fachsemester vorgesehene Vorlesung ist thematisch mit dem Kurs Medizinische Mikrobiologie für Pharmazeuten (4. FS) verknüpft. Während im Kurs die Besprechung der pathogenen Organismen sowie deren Strategien zur Umgehung der Körperabwehr erfolgt, werden in der Vorlesung die Mechanismen dargestellt, mit denen unsere Immunabwehr Krankheitserregern gegenüber tritt. Die Besprechung der Virusinfektionen erfolgt im Rahmen der Donnerstag-Vorlesung und einem zusätzlichen Termin am Mittwoch den 08.07.09 (9:00 s.t. – 11:30, Kursraum Med. Mikrobiologie, Institutshochhaus Geb. 905, Klinikum) Inhalt Themen der einzelnen Vorlesungstermine (Terminänderungen vorbehalten) Do, 23.04.09 Einführung unspezifische und spezifische Immunität Do, 30.04.09 Antigene, Antikörper, B-Zellen Do, 07.05.09 Antigen-/ Antikörperreaktionen, Komplement Do, 14.05.09 Antigenpräsentation, T-Zellen Do, 21.05.09 Feiertag: Christi Himmelfahrt Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 421 Fachbereich 04 ‑ Medizin Do, 28.05.09 Allergien Do, 04.06.09 Blutgruppenserologie, Schutzimpfung Do, 11.06.09 Feiertag: Fronleichnam Do, 18.06.09 Allgemeine Virologie, Spezielle Virologie (DNA-Viren) Do, 02.07.09 Spezielle Virologie (DNA-Viren) Mi, 08.07.09 Spezielle Virologie (RNA-Viren) Do, 09.07.09 Spezielle Virologie (RNA-Viren) Empfohlene Literatur Taschenlehrbuch Medizinische Mikrobiologie Fritz H. Kayser u.a. 11., überarb. Aufl. 2005, Thieme Verlag, EUR 29,95 Ks: Medizinische Mikrobiologie für Pharmazeuten 3 Std. Franz Petry Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorraussetzung für die Teilnahme am Kurs ist das abgeschlossene 3. Fachsemester. Der Besuch der Vorlesung wird dringend empfohlen. Während im Kurs die Besprechung der pathogenen Organismen sowie deren Strategien zur Umgehung der Körperabwehr erfolgt, werden in der Vorlesung die Mechanismen dargestellt, mit denen unsere Immunabwehr Krankheitserregern gegenüber tritt. Do, 16.07.09 Kursabschlussprüfung: 10 - 12 h, s.t., Kurssaal Med. Mikrobiologie Do, 23.07.09 Wiederholungsprüfung: 10 - 12 h, s. t., Kurssaal Med. Mikrobiologie Bitte Laborkittel und Studentenausweis mitbringen! Inhalt 22.04.09 Einführung, Gramfärbung 29.04.09 I. Allgemeine Bakteriologie, Auswertung der Platten, II. Resistenztestungen: MHK/MBK, Agardiffusion 06.05.09 I. Auswertung der Resistenztestungen II. Staphylokokken III. Streptokokken, einschl. Pneumokokken 13.05.09 I. Neisserien II. Fakultativ pathogene Keime, gramnegative Stäbchen III. Urindiagnostik IV. Bunte Reihe, gramnegative Stäbchen 20.05.09 I. Gramnegative Darmkeime II. Salmonellenserologie und andere obligat path. Keime III.Haemophilus, Legionellen 27.05.09 I. Corynebakterien, Listerien II. Brucellen III. aerobe Sporenbildner IV. Anzuchtverfahren und Krankheitsbilder der anaeroben Sporenbildner 03.06.09 I. Mykobakterien II. Aktinomyceten III. Nocardien 10.06.09 I. Schraubenförmige Bakterien, II. Mykoplasmen, Chlamydien, Rickettsien 17.06.09 I. Mykologie II. Parasitologie: Protozoen 24.06.09 Parasitologie: Protozoen und Würmer 01.07.09 I. Desinfektion, Sterilisation II. Antibiotikaklassen 08.07.09 Spezielle Virologie (DNA-Viren) Empfohlene Literatur Taschenlehrbuch Medizinische Mikrobiologie Fritz H. Kayser u.a. 11., überarb. Aufl. 2005, Thieme Verlag, EUR 29,95 Q 4: Infektiologie, Immunologie 2 Std. Andrew Ullmann, Ivan Valev, Ana-Paula Barreiros-Clara, Angela Boldova-Valeva, Matthias Husmann, Bernd Jansen, Thomas Kerz, Franz Petry, Michael Pietsch, Bodo Plachter, Juergen Podlech, Marcus Schuchmann, Ekkehard Siegel, Marcus Thomé, Ludwig Weilemann Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung findet in der zweiten Semesterhälfte statt. Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung. 422 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Q4:Infekt/Immunol A ab: 09.06.09 Andrew Ullmann, Ivan Valev, Ana-Paula Barreiros-Clara, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Angela Boldova-Valeva, Matthias Husmann, Bernd Jansen, Thomas Kerz, Franz Petry, Michael Pietsch, Bodo Plachter, Juergen Podlech, Marcus Schuchmann, Ekkehard Siegel, Marcus Thomé, Ludwig Weilemann Q4:Infekt/Immunol B ab: 09.06.09 Andrew Ullmann, Ivan Valev, Ana-Paula Barreiros-Clara, Angela Boldova-Valeva, Matthias Husmann, Bernd Jansen, Thomas Kerz, Franz Petry, Michael Pietsch, Bodo Plachter, Juergen Podlech, Marcus Schuchmann, Ekkehard Siegel, Marcus Thomé, Ludwig Weilemann Q4:Infekt/Immunol C ab: 12.06.09 Andrew Ullmann, Ivan Valev, Ana-Paula Barreiros-Clara, Angela Boldova-Valeva, Matthias Husmann, Bernd Jansen, Thomas Kerz, Franz Petry, Michael Pietsch, Bodo Plachter, Juergen Podlech, Marcus Schuchmann, Ekkehard Siegel, Marcus Thomé, Ludwig Weilemann Q4:Infekt/Immunol D ab: 12.06.09 Andrew Ullmann, Ivan Valev, Ana-Paula Barreiros-Clara, Angela Boldova-Valeva, Matthias Husmann, Bernd Jansen, Thomas Kerz, Franz Petry, Michael Pietsch, Bodo Plachter, Juergen Podlech, Marcus Schuchmann, Ekkehard Siegel, Marcus Thomé, Ludwig Weilemann Pr: Praktikum der Mikrobiologie, Virologie und Hygiene 2 Std. Matthias Husmann, Ivan Valev, Angela Boldova- Valeva, Natascha Grzimek-Koschewa, Walter Hitzler, Rafaela Holtappels-Geginat, Bernhard Jahn, Wolfgang Kohnen, Michael Pietsch, Jürgen Podlech, Katja Schön-Hölz Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung! Pr:Mikrobio/Viro/Hyg A ab: 21.04.09 Matthias Husmann, Ivan Valev, Angela Boldova- Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Valeva, Natascha Grzimek-Koschewa, Walter Hitzler, Rafaela Holtappels-Geginat, Bernhard Jahn, Wolfgang Kohnen, Michael Pietsch, Jürgen Podlech, Katja Schön-Hölz Pr:Mikrobio/Viro/Hyg B ab: 22.04.09 Matthias Husmann, Ivan Valev, Angela Boldova- Valeva, Natascha Grzimek-Koschewa, Walter Hitzler, Rafaela Holtappels-Geginat, Bernhard Jahn, Wolfgang Kohnen, Michael Pietsch, Jürgen Podlech, Katja Schön-Hölz Pr:Mikrobio/Viro/Hyg C ab: 24.04.09 Matthias Husmann, Ivan Valev, Angela Boldova- Valeva, Natascha Grzimek-Koschewa, Walter Hitzler, Rafaela Holtappels-Geginat, Bernhard Jahn, Wolfgang Kohnen, Michael Pietsch, Jürgen Podlech, Katja Schön-Hölz Dringend empfohlene Veranstaltungen Vl: Mikrobiologie und Virologie I 2 Std. / ab: 21.04.09 Sucharit Bhakdi, Bodo Plachter Teilnehmer: max. 200 Vl: Mikrobiologie und Virologie II 2 Std. / ab: 20.04.09 Sucharit Bhakdi, Walter Hitzler Teilnehmer: max. 180 Zusätzliche Informationen - In der 1. Semesterhälfte (20.04. - 15.06.09) zusätzlich mittwochs 10.00 - 12.00 Uhr HS Pulverturm - Termin der Prüfung: 22.07.09, 8.30 - 11.30 Uhr Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 423 Fachbereich 04 ‑ Medizin Wahlunterrichtsveranstaltungen Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Grzimek-Koschewa) 1 Std. Natascha Grzimek-Koschewa Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Holtappels-Geginat) 1 Std. Rafaela Holtappels-Geginat Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Plachter) 1 Std. Bodo Plachter Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Podlech) 1 Std. Jürgen Podlech Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Reddehase) 1 Std. Matthias Reddehase Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Reyda) Sabine Reyda Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Jansen) Bernd Jansen Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Anleitung zum Wissenschaftlichen Arbeiten am Institut für Medizinische Mikrobiologie und Hygiene II Michael Pietsch Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Aktuelle Themen der Virologie Wöchentlich 1 Std. Mo 10–10:45 Gebaeude 5541, Raum–Nr. 701 ab 20.04.09 Rafaela Holtappels-Geginat Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Besold) Katrin Besold Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Virusnachweis mit modernen histologischen Methoden 1 Std. Jürgen Podlech Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen siehe Aushang 424 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Zellbiologie von Virusinfektionen 2 Std. Reinhild Prange Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Anleitung zum Wissenschaftlichen Arbeiten (für Naturwissenschaftler) (Lambert) Carsten Lambert Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Geschichte der Medizin Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Pr: Praktikum der medizinischen Terminologie 1,5 Std. Klaus-Dietrich Fischer, Rainer Brömer, Lara Huber, Teilnehmer: mind. 100, max. 265 Antje Kampf Pr: Praktikum der medizinischen Terminologie A ab: 20.04.09 Klaus-Dietrich Fischer, Rainer Brömer, Lara Huber, Teilnehmer: mind. 100, max. 265 Antje Kampf Pr: Praktikum der medizinischen Terminologie B ab: 20.04.09 Klaus-Dietrich Fischer, Rainer Brömer, Lara Huber, Antje Kampf Pr: Praktikum der medizinischen Terminologie C ab: 21.04.09 Klaus-Dietrich Fischer, Rainer Brömer, Lara Huber, Antje Kampf Pr: Praktikum der medizinischen Terminologie D ab: 23.04.09 Klaus-Dietrich Fischer, Rainer Brömer, Lara Huber, Antje Kampf Pr: Praktikum der medizinischen Terminologie E ab: 23.04.09 Klaus-Dietrich Fischer, Rainer Brömer, Lara Huber, Antje Kampf Q 2: Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin 0,5 Std. Antje Kampf, Norbert Paul, Rainer Brömer, Lara Huber, Ilhan Ilkilic, Klaus-Dieter Thomann Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte beachten Sie die Aushänge sowie die Webseite der Einrichtung! Empfohlene Literatur Stefan Schulz, Klaus Steigleder, Heiner Fangerau und Norbert W. Paul, Hrsg.: Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin. Eine Einführung, Frankfurt/Main: Suhrkamp Verlag 2006. Q2:Gesch/Theo/Ethik A ab: 20.04.09 Antje Kampf, Norbert Paul, Rainer Brömer, Lara Huber, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Ilhan Ilkilic, Klaus-Dieter Thomann Q2:Gesch/Theo/Ethik B ab: 20.04.09 Antje Kampf, Norbert Paul, Rainer Brömer, Lara Huber, Ilhan Ilkilic, Klaus-Dieter Thomann Q2:Gesch/Theo/Ethik C ab: 20.04.09 Antje Kampf, Norbert Paul, Rainer Brömer, Lara Huber, Ilhan Ilkilic, Klaus-Dieter Thomann Q2:Gesch/Theo/Ethik D ab: 20.04.09 Antje Kampf, Norbert Paul, Rainer Brömer, Lara Huber, Ilhan Ilkilic, Klaus-Dieter Thomann Q2:Gesch/Theo/Ethik E ab: 20.04.09 Antje Kampf, Norbert Paul, Rainer Brömer, Lara Huber, Ilhan Ilkilic, Klaus-Dieter Thomann Wf: Klinisch-ethisches Fallseminar: Probleme der klinischen Ethik und Beratung. Therapiezielfindung und infauste Prognose 1 Std. Norbert Paul, Gertrud Greif-Higer Teilnehmer: max. 1 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 425 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen / Organisatorisches Einzeltermin Freitag 14:00-19:00 Uhr, Samstag 09:30-16:00 Uhr Erster Veranstaltungstermin: s. Aushänge der Einrichtung Veranstaltungsraum: Seminarraum des Instilts f. Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin, Am Pulverturm 13, Untergeschoss Wf: Einführung in die Medizinethik 1 Std. Ilhan Ilkilic Teilnehmer: mind. 4, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockseminar Vorbesprechung Dienstag 21.04.2009, 18:00 Uhr Veranstaltungstermine: Freit. 15.05.2009 von 14:00-18:00 Uhr, Samst. 16.05.2009 von 9:00-16:30 Uhr Veranstaltungsräume: Hörsaal 906 am Pulverturm und Institutsbibliothek Wf: Vom Labor zur klinischen Studie: Experimentelle Strategien in Wissenschaft und Medizin 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 18–19:30 vrstl. Minkowski–Raum 05–119, Inst. für Physik, Lara Huber Staudinger Weg 7 ab 22.04.09 Teilnehmer: max. 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im Institut fuer Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Erster Veranstaltungstermin: 22.04.2009 Veranstaltungsort: voraussichtlich Institut für Physik, Minkowski-Raum 05-119 Dringend empfohlene Veranstaltungen Vl: Wissenschaftliche Bibliographien 1 Std. N.N. Teilnehmer: max. 200 Vl: Geschichte der Medizin 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 9–11 SR Pulverturm ab 23.04.09 Norbert Paul Teilnehmer: max. 200 Wahlunterrichtsveranstaltungen Wissenschaftliches Bibliographieren 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 10–11 –1 125 Seminarraum ab 21.04.09 Norbert Paul Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Mainzer Kolloquium zur Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin Wöchentlich 2 Std. Di 18–20 –1 125 Seminarraum ab 21.04.09 Antje Kampf, Norbert Paul Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Paul) Norbert Paul Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Doktorandenkolloquium (Paul) Norbert Paul Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Reproduktion und reproduktive Technologien der Medizin: Über Körper zwischen Natur und Kultur Antje Kampf Teilnehmer: max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (GTE) (Fischer) Klaus-Dietrich Fischer 426 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Der NS-Spielfilm als Transmitter biologistischer Weltanschauung Norbert Paul Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Getting Ahead in Medical Englisch 2 Std. Klaus-Dietrich Fischer, Rainer Brömer Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Arbeits-, Sozial- und Umweltmedizin Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Q 3: Gesundheitsökonomie, Gesundheitssysteme, öffentliche Gesundheitspflege 1 Std. / ab: 20.04.09 Eva Münster, Maria Blettner, Roland Buhl, Gertrud Greif- Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Higer, Klaus-Juergen Mann, Thomas Riepert Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung findet im Wechsel mit dem Praktikum Sozialmedizin statt. Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung! Q 3: Gesundheitsökonomie, Gesundheitssysteme, öffentliche Gesundheitspflege Eva Münster, Maria Blettner, Roland Buhl, Gertrud Greif- Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Higer, Klaus-Juergen Mann, Thomas Riepert Q 6: Klinische Umweltmedizin 0,5 Std. / ab: 23.04.09 Bernd Jansen, Manfred Beutel, Angela Boldova-Valeva, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Roland Buhl, Renate Kimbel, Stephan Letzel, Bodo Plachter, Joachim Saloga Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte beachten Sie die Bekanntmachungen der Abteilung für Hygiene und Umweltmedizin. Q 6: Klinische Umweltmedizin Bernd Jansen, Manfred Beutel, Angela Boldova-Valeva, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Roland Buhl, Renate Kimbel, Stephan Letzel, Bodo Plachter, Joachim Saloga Wf: Arbeitsmedizin 1 Std. Burkhardt Schappert Teilnehmer: max. 4 Voraussetzungen / Organisatorisches Erster Veranstaltungstermin: 27.04.2009 Die weiteren Termine werden bei der Einführungsveranstaltung mit den Teilnehmern abgestimmt. Zusätzliche Informationen Maximaler Fehltermin: 1 USTD Wf: Betriebsmedizin 1 Std. Stephan Letzel Teilnehmer: mind. 3, max. 15 Voraussetzungen / Organisatorisches Termine nach Vereinbarung Bitte beachten Sie die Aushänge des Instituts für Arbeit-, Sozial- und Umweltmedizin. Wf: Flugmedizin 1 Std. Stephan Letzel Teilnehmer: mind. 3, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Termine nach Vereinbarung Bitte beachten Sie die Aushänge des Instituts für Arbeits-, Sozial- und Umweltmedizin. Wf: Öffentliches Gesundheitswesen 1 Std. Stephan Letzel Wf: Sozialmedizin 1 Std. Stephan Letzel Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 427 Fachbereich 04 ‑ Medizin Wf: Umweltmedizin 1 Std. Stephan Letzel Pr: Praktikum der Arbeits- und Sozialmedizin I 1 Std. / ab: 20.04.09 Stephan Letzel, Ulrike Burger, Britta Geißler, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Britta Husemann, Peter Kegel, Renate Kimbel, Axel Muttray, Dorothea Nitsche, Michael Unrath, Susanne Völter- Mahlknecht, Christa Weßel Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung findet im Wechsel mit Q3 statt. Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung! Pr: Praktikum der Arbeits‑ und Sozialmedizin I Stephan Letzel, Ulrike Burger, Britta Geißler, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Britta Husemann, Peter Kegel, Renate Kimbel, Axel Muttray, Dorothea Nitsche, Michael Unrath, Susanne Völter- Mahlknecht, Christa Weßel Pr: Praktikum der Arbeits- und Sozialmedizin II 2 Std. / ab: 23.04.09 Stephan Letzel, Ulrike Burger, Britta Geißler, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Britta Husemann, Peter Kegel, Renate Kimbel, Axel Muttray, Dorothea Nitsche, Michael Unrath, Christa Weßel Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltungen einschließlich Betriebsbesichtigung. Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung! Pr: Praktikum der Arbeits‑ und Sozialmedizin II Stephan Letzel, Ulrike Burger, Britta Geißler, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Britta Husemann, Peter Kegel, Renate Kimbel, Axel Muttray, Dorothea Nitsche, Michael Unrath, Christa Weßel Dringend empfohlene Veranstaltungen Vl: Umweltmedizin 1 Std. N.N. Teilnehmer: max. 200 Vl: Arbeits- und Sozialmedizin I 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 13–14 HS 102 Frauenklinik groß ab 23.04.09 Eva Münster, Jürgen Hoffart, Detlev Jung, Renate Kimbel, Teilnehmer: max. 200 Stephan Letzel Voraussetzungen / Organisatorisches Zu der Vorlesung gehört eine ganztägige Exkusion. Nähere Informationen hierzu erhalten Sie in der Vorlesung. Vl: Arbeits- und Sozialmedizin II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 13:15–14:45 HS 505 Chirurgie ab 22.04.09 Stephan Letzel, Axel Muttray, Michael Schneider Teilnehmer: max. 200 Voraussetzungen / Organisatorisches Zu der Vorlesung gehört eine ganztägige Exkusion. Nähere Informationen hierzu erhalten Sie in der Vorlesung. Wahlunterrichtsveranstaltungen Doktorandenseminar – Sozialmedizin Public Health Eva Münster Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Doktorandenseminar – Arbeitsmedizin Stephan Letzel Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Gutachtenseminar Wöchentlich 1 Std. Fr 11–11:45 Seminarraum ASU (Raum 301) ab 24.04.09 Stephan Letzel Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Intensivkurs Arbeits-, Sozial- und Umweltmedizin Examensvorbereitung Einzeltermin 4 Std. Mo 17–20 Seminarraum ASU (Raum 301) am 11.05.09 N.N. 428 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Immunologie Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Q 4: Infektiologie, Immunologie 2 Std. Andrew Ullmann, Ivan Valev, Ana-Paula Barreiros-Clara, Angela Boldova-Valeva, Matthias Husmann, Bernd Jansen, Thomas Kerz, Franz Petry, Michael Pietsch, Bodo Plachter, Juergen Podlech, Marcus Schuchmann, Ekkehard Siegel, Marcus Thomé, Ludwig Weilemann Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung findet in der zweiten Semesterhälfte statt. Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung. Q4:Infekt/Immunol A ab: 09.06.09 Andrew Ullmann, Ivan Valev, Ana-Paula Barreiros-Clara, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Angela Boldova-Valeva, Matthias Husmann, Bernd Jansen, Thomas Kerz, Franz Petry, Michael Pietsch, Bodo Plachter, Juergen Podlech, Marcus Schuchmann, Ekkehard Siegel, Marcus Thomé, Ludwig Weilemann Q4:Infekt/Immunol B ab: 09.06.09 Andrew Ullmann, Ivan Valev, Ana-Paula Barreiros-Clara, Angela Boldova-Valeva, Matthias Husmann, Bernd Jansen, Thomas Kerz, Franz Petry, Michael Pietsch, Bodo Plachter, Juergen Podlech, Marcus Schuchmann, Ekkehard Siegel, Marcus Thomé, Ludwig Weilemann Q4:Infekt/Immunol C ab: 12.06.09 Andrew Ullmann, Ivan Valev, Ana-Paula Barreiros-Clara, Angela Boldova-Valeva, Matthias Husmann, Bernd Jansen, Thomas Kerz, Franz Petry, Michael Pietsch, Bodo Plachter, Juergen Podlech, Marcus Schuchmann, Ekkehard Siegel, Marcus Thomé, Ludwig Weilemann Q4:Infekt/Immunol D ab: 12.06.09 Andrew Ullmann, Ivan Valev, Ana-Paula Barreiros-Clara, Angela Boldova-Valeva, Matthias Husmann, Bernd Jansen, Thomas Kerz, Franz Petry, Michael Pietsch, Bodo Plachter, Juergen Podlech, Marcus Schuchmann, Ekkehard Siegel, Marcus Thomé, Ludwig Weilemann Wahlunterrichtsveranstaltungen Einführung in die Immunologie 2 Std. Edgar Schmitt Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Immunologischer Kurs Hansjörg Schild Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Literaturseminar 2 Std. Hansjörg Schild Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 429 Fachbereich 04 ‑ Medizin Pharmakologie und Toxikologie Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Vl: Toxikologie für Naturwissenschaftler 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 17:15–18:45 00 512 N 2 ab 20.04.09 Bernd Kaina, Markus Christmann, Bernd Epe, Gerhard Fritz, Teilnehmer: mind. 1, max. 200 Wynand Roos Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im Institut für Toxikologie. Pharmakologie für Biomediziner 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 11:15–12 HS 906 Pulverturm ab 21.04.09; 1 Std. Do 11:15–12 Ulrich Förstermann HS 906 Pulverturm ab 23.04.09; 1 Std. Fr 11:15–12 HS 906 Pulverturm ab 24.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im Institut für Pharmakologie. Pr: Toxikologie für Naturwissenschaftler Bernd Kaina, Ernst-Otto Bockamp-Perez De Villaami, Teilnehmer: mind. 1, max. 4 Markus Christmann, Ellen Closs, Cornelia Dietrich, Gerhard Fritz, Ulrich Förstermann, Hartmut Kleinert, Beate Köberle, Thomas Lang, Wynand Roos, Leszek Wojnowski Voraussetzungen / Organisatorisches 4-wöchiges Blockpraktikum; Termin nach Vereinbarung. Nähere Informationen erhalten Sie im Institut für Toxikologie sowie dem Institut für Pharmakologie. Pr:Toxikol.f.Natwiss A Bernd Kaina, Ernst-Otto Bockamp-Perez De Villaami, Teilnehmer: mind. 1, max. 4 Markus Christmann, Ellen Closs, Cornelia Dietrich, Gerhard Fritz, Ulrich Förstermann, Hartmut Kleinert, Beate Köberle, Thomas Lang, Wynand Roos, Leszek Wojnowski Sm: Seminar der Pharmakologie und Toxikologie für Naturwissenschaftler Markus Christmann, Gerhard Fritz, Bernd Kaina, Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Hartmut Kleinert Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie in den Einrichtungen. Sm:Pharm/Tox.f.Natw. A Wöchentlich 2 Std. Do 17:45–19:15 Raum 43, Geb. 905 ab 23.04.09 Markus Christmann, Gerhard Fritz, Bernd Kaina, Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Hartmut Kleinert Pr: Praktikum der Pharmakologie und Toxikologie für Naturwissenschaftler Markus Christmann, Ernst-Otto Bockamp-Perez De Villaami, Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Johannes Hülsenbeck, Hartmut Kleinert Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie in den Einrichtungen. Pr:Pharm/Tox.f.Natw. A Wöchentlich 3 Std. Di 17–19:15 Raum 1114, Geb. 905 ab 21.04.09 Markus Christmann, Ernst-Otto Bockamp-Perez De Villaami, Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Johannes Hülsenbeck, Hartmut Kleinert Sm: Ausgewählte Themen der molekularen, genetischen und klinischen Toxikologie Gerhard Fritz, Bernd Kaina, Ernst-Otto Bockamp- Teilnehmer: max. 20 Perez De Villaami, Cornelia Dietrich, Beate Köberle, Wynand Roos Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im Institut für Toxikologie. Sm:mol/gen/klin.Tox A Wöchentlich 2 Std. Mi 17:15–18:45 Seminarraum des Instituts für Toxikologie, Geb. 905, 4. Gerhard Fritz, Bernd Kaina, Ernst-Otto Bockamp- OG. ab 22.04.09 Perez De Villaami, Cornelia Dietrich, Beate Köberle, Teilnehmer: max. 20 Wynand Roos Q 9: Klinische Pharmakologie und Pharmakotherapie 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 11–12 gr. HS 102 ab 20.04.09; 1 Std. Fr 12:15–13 gr. HS 102 Leszek Wojnowski, Ellen Closs, Cornelia Dietrich, ab 24.04.09 Gerhard Fritz, Ulrich Förstermann, Florian Heid, Bernd Kaina, Heinz Kilbinger, Hartmut Kleinert, Thomas Lang, Christian Mang, Hermann Nawrath 430 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen / Organisatorisches Prüfung: 21.-23.07.09 (Institutshochhaus), Nähere Angaben siehe Aushang des Instituts für Pharmakologie 1. Nachprüfung: 31.07.09 2. Nachprüfung: 07.08.09 Bitte beachten Sie die Aushänge des Instituts für Pharmakologie. Q9:Pharma.kol+thera A ab: 22.04.09 Leszek Wojnowski, Ellen Closs, Cornelia Dietrich, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Gerhard Fritz, Ulrich Förstermann, Florian Heid, Bernd Kaina, Heinz Kilbinger, Hartmut Kleinert, Thomas Lang, Christian Mang, Hermann Nawrath Q9:Pharma.kol+thera B ab: 22.04.09 Leszek Wojnowski, Ellen Closs, Cornelia Dietrich, Gerhard Fritz, Ulrich Förstermann, Florian Heid, Bernd Kaina, Heinz Kilbinger, Hartmut Kleinert, Thomas Lang, Christian Mang, Hermann Nawrath Q9:Pharma.kol+thera C ab: 23.04.09 Leszek Wojnowski, Ellen Closs, Cornelia Dietrich, Gerhard Fritz, Ulrich Förstermann, Florian Heid, Bernd Kaina, Heinz Kilbinger, Hartmut Kleinert, Thomas Lang, Christian Mang, Hermann Nawrath Q9:Pharma.kol+thera D ab: 23.04.09 Leszek Wojnowski, Ellen Closs, Cornelia Dietrich, Gerhard Fritz, Ulrich Förstermann, Florian Heid, Bernd Kaina, Heinz Kilbinger, Hartmut Kleinert, Thomas Lang, Christian Mang, Hermann Nawrath Wf: Klinische und experimentelle Pharmakologie 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 15:15–16 Gebäude 905, EG, Raum 43 ab 24.04.09 Ulrich Förstermann, Ellen Closs, Hartmut Kleinert, Teilnehmer: max. 10 Thomas Lang, Leszek Wojnowski Wf: Toxikologie 2 Std. Gerhard Fritz, Markus Christmann, Bernd Kaina Inhalt Bitte beachten Sie die Aushänge im Institut. Die Veranstaltung findet montags 17:15-18:45 im Hörsaal N“, Muschel am Campus und freitags 16:00-17:30h im Verfügungsgebäude, großer Seminarraum im EG statt. Pr: Praktikum der Pharmakologie und Toxikologie 2 Std. Ulrich Förstermann, Ernst-Otto Bockamp-Perez De Villaami, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Stephan Brecht, Markus Christmann, Ellen Closs, Cornelia Dietrich, Gerhard Fritz, Jürgen Fuchs, Sven Horke, Johannes Hülsenbeck, Bernd Kaina, Hartmut Kleinert, Beate Köberle, Thomas Lang, Christian Mang, Teodora Nikolova, Andrea Pautz, Maja Tomicic-Christmann Voraussetzungen / Organisatorisches Die Prüfung findet am 23. und 24.07.2009 im Institutshochhaus statt. Nähere Informationen entnehmen Sie bitte den Aushängen vor Ort. Pr:Pharmako./Toxiko. A ab: 21.04.09 Ulrich Förstermann, Ernst-Otto Bockamp-Perez De Villaami, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Stephan Brecht, Markus Christmann, Ellen Closs, Cornelia Dietrich, Gerhard Fritz, Jürgen Fuchs, Sven Horke, Johannes Hülsenbeck, Bernd Kaina, Hartmut Kleinert, Beate Köberle, Thomas Lang, Christian Mang, Teodora Nikolova, Andrea Pautz, Maja Tomicic-Christmann Pr:Pharmako./Toxiko. B ab: 22.04.09 Ulrich Förstermann, Ernst-Otto Bockamp-Perez De Villaami, Stephan Brecht, Markus Christmann, Ellen Closs, Cornelia Dietrich, Gerhard Fritz, Jürgen Fuchs, Sven Horke, Johannes Hülsenbeck, Bernd Kaina, Hartmut Kleinert, Beate Köberle, Thomas Lang, Christian Mang, Teodora Nikolova, Andrea Pautz, Maja Tomicic-Christmann Pr:Pharmako./Toxiko. C ab: 22.04.09 Ulrich Förstermann, Ernst-Otto Bockamp-Perez De Villaami, Stephan Brecht, Markus Christmann, Ellen Closs, Cornelia Dietrich, Gerhard Fritz, Jürgen Fuchs, Sven Horke, Johannes Hülsenbeck, Bernd Kaina, Hartmut Kleinert, Beate Köberle, Thomas Lang, Christian Mang, Teodora Nikolova, Andrea Pautz, Maja Tomicic-Christmann Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 431 Fachbereich 04 ‑ Medizin Pr:Pharmako./Toxiko. D ab: 23.04.09 Ulrich Förstermann, Ernst-Otto Bockamp-Perez De Villaami, Stephan Brecht, Markus Christmann, Ellen Closs, Cornelia Dietrich, Gerhard Fritz, Jürgen Fuchs, Sven Horke, Johannes Hülsenbeck, Bernd Kaina, Hartmut Kleinert, Beate Köberle, Thomas Lang, Christian Mang, Teodora Nikolova, Andrea Pautz, Maja Tomicic-Christmann Pr:Pharmako./Toxiko. E ab: 23.04.09 Ulrich Förstermann, Ernst-Otto Bockamp-Perez De Villaami, Stephan Brecht, Markus Christmann, Ellen Closs, Cornelia Dietrich, Gerhard Fritz, Jürgen Fuchs, Sven Horke, Johannes Hülsenbeck, Bernd Kaina, Hartmut Kleinert, Beate Köberle, Thomas Lang, Christian Mang, Teodora Nikolova, Andrea Pautz, Maja Tomicic-Christmann Dringend empfohlene Veranstaltungen Vl: Pharmakologie und Toxikologie 4 Std. / ab: 21.04.09 Ulrich Förstermann, Ellen Closs, Cornelia Dietrich, Teilnehmer: max. 200 Bernd Kaina, Hartmut Kleinert, Christian Mang Empfohlene Literatur Aktories, Förstermann, Hofmann, Stark: Allgemeine und spezielle Pharmakologie und Toxikologie; 9. Auflage; Urban & Fischer, München Wahlunterrichtsveranstaltungen Progress-Seminar: Molekulare und genetische Toxikologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8:30–10 Bau 911 Verfuegungsgebaeude, Seminarraum EG ab Bernd Kaina 20.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Progress-Seminare: Molekulare und genetische Toxikologie 2 Std. Bernd Kaina Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Klinisch-Pharmakologische Differentialtherapie (14-tägig) 2 Std. Christian Mang Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Mechanismen der Mutagenese, Gentoxizität, Apoptose und Kanzerogenese: Kanzerogen-Metabolismus, DNA-Schädigung, DNA- Reparatur und gentoxischeEndpunkte (14-tägig) 1 Std. Bernd Kaina Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Wirkmechanismen, Resistenz und Nebenwirkungen der Tumortherapie Bernd Kaina Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Rechtsmedizin Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Vl: Rechtsmedizin für Juristen und Biologen Wöchentlich 2 Std. Fr 8:15–9:45 Kurssaal Rechtsmedizin ab 24.04.09 Reinhard Urban, Jürgen Becker, Dorothea Hatz, Thomas Kaufmann, Katja Kumpmann, Verena Kuntz, Bianca Navarro Psihas, Joachim Reuhl, Thomas Riepert, Jörg Röhrich, Siegfried Zörntlein 432 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im Institut für Rechtsmedizin. Pr: Praktikum der Rechtsmedizin 1 Std. Reinhard Urban, Jürgen Becker, Bernd Ditter, Dorothea Hatz, Thomas Kaufmann, Verena Kuntz, Otto Laakmann, Bianca Navarro Psihas, Joachim Reuhl, Thomas Riepert, Jörg Röhrich, Siegfried Zörntlein Voraussetzungen / Organisatorisches Das Praktikum Rechtsmedizin findet über eine Semesterhälfte statt, je nach Gruppenzuteilung (Gr. A, B, D = 1. SH, Gr. C = 2. SH). Die Teilnahme an den Übungen zur äußeren Leichenschau ist für die Erlangung des Leistungsnachweises zwingende Voraussetzung. Bitte beachten Sie die Bekanntmachungen der Rechtsmedizin. Zusätzliche Informationen Übungen zur äußeren Leichenschau: Mo-Fr, 8:15-9:00 Uhr (Prosektur Rechtsmedizin); je 1mal pro Semesterhälfte Die Teilnahme an den Übungen zur äußeren Leichenschau gehört zwingend zum Praktikum Rechtsmedizin. Pr: Rechtsmedizin A Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 Kurssaal Rechtsmedizin ab 21.04.09 Reinhard Urban, Jürgen Becker, Bernd Ditter, Dorothea Hatz, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Thomas Kaufmann, Verena Kuntz, Otto Laakmann, Bianca Navarro Psihas, Joachim Reuhl, Thomas Riepert, Jörg Röhrich, Siegfried Zörntlein Pr: Rechtsmedizin B Wöchentlich 2 Std. Di 16–17:30 Kurssaal Rechtsmedizin ab 21.04.09 Reinhard Urban, Jürgen Becker, Bernd Ditter, Dorothea Hatz, Thomas Kaufmann, Verena Kuntz, Otto Laakmann, Bianca Navarro Psihas, Joachim Reuhl, Thomas Riepert, Jörg Röhrich, Siegfried Zörntlein Pr: Rechtsmedizin C Wöchentlich 2 Std. Di 16–17:30 Kurssaal Rechtsmedizin ab 09.06.09 Reinhard Urban, Jürgen Becker, Bernd Ditter, Dorothea Hatz, Thomas Kaufmann, Verena Kuntz, Otto Laakmann, Bianca Navarro Psihas, Joachim Reuhl, Thomas Riepert, Jörg Röhrich, Siegfried Zörntlein Pr: Rechtsmedizin D Wöchentlich 2 Std. Fr 12:30–14 Kurssaal Rechtsmedizin ab 24.04.09 Reinhard Urban, Jürgen Becker, Bernd Ditter, Dorothea Hatz, Thomas Kaufmann, Verena Kuntz, Otto Laakmann, Bianca Navarro Psihas, Joachim Reuhl, Thomas Riepert, Jörg Röhrich, Siegfried Zörntlein Dringend empfohlene Veranstaltungen Vl: Rechtsmedizin 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 11:15–12 HS 205 Innere groß ab 24.04.09; 1 Std. Mo 14:15–15 Reinhard Urban, Jürgen Becker, Dorothea Hatz, HS 205 Innere groß ab 20.04.09 Thomas Kaufmann, Verena Kuntz, Bianca Navarro Psihas, Teilnehmer: max. 200 Joachim Reuhl, Thomas Riepert, Jörg Röhrich, Siegfried Zörntlein Voraussetzungen / Organisatorisches Vorlesung Spezielle Rechtsmedizin (Mo, 14:15-15:00 Uhr, HS 205 Innere) Vorlesung Rechtsmedizinische Fallvorstellung (Fr, 11:15-12:00 Uhr, HS 205 Innere) Bitte beachten Sie die Bekanntmachungen der Rechtsmedizin. Wahlunterrichtsveranstaltungen Anleitung zum Wissenschaftlichen Arbeiten am Institut für Rechtsmedizin Bernd Urban Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Colleg „Spezielle Rechtsmedizin“ 1 Std. Bernd Urban Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Forensische Molekularbiologie und Populationsgenetik (nur im WS) 1 Std. Klaus Bender Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 433 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Forensische Toxikologie aktueller Rauschdrogen 1 Std. Bernd Urban Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Rechtsmedizin für Juristen und Biologen 2 Std. Bernd Urban Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Rechtsmedizin Fallvorstellung 1 Std. Bernd Urban Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Übung für Fortgeschrittene: Forensische DNA-Analyse 1 Std. Klaus Bender Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Allgemeinmedizin Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Pr: Praktikum der Berufsfelderkundung 1,5 Std. / ab: 24.04.09 Ulrich Seifert Teilnehmer: mind. 1, max. 220 Pr: Praktikum der Berufsfelderkundung Ulrich Seifert Teilnehmer: mind. 1, max. 220 Pr: Praktikum der Allgemeinmedizin 1,5 Std. Michael Jansky, Karl-Bertram Brantzen, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Bettina Brill, Gabriele Haas, Raimund Kaiser, Carlo Friedhelm Radermacher, Burkhardt Schappert Voraussetzungen / Organisatorisches Prüfung: 08.07.09, Gr. A B F 12:00-13:00 Uhr, Gr. C D E G 13:00-14:00 Uhr ( ZDV-Kursraum N33) Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung! Pr: Allgemeinmedizin A ab: 22.04.09 Michael Jansky, Karl-Bertram Brantzen, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Bettina Brill, Gabriele Haas, Raimund Kaiser, Carlo Friedhelm Radermacher, Burkhardt Schappert Pr: Allgemeinmedizin B ab: 22.04.09 Michael Jansky, Karl-Bertram Brantzen, Bettina Brill, Gabriele Haas, Raimund Kaiser, Carlo Friedhelm Radermacher, Burkhardt Schappert Pr: Allgemeinmedizin C ab: 22.04.09 Michael Jansky, Karl-Bertram Brantzen, Bettina Brill, Gabriele Haas, Raimund Kaiser, Carlo Friedhelm Radermacher, Burkhardt Schappert Pr: Allgemeinmedizin D ab: 22.04.09 Michael Jansky, Karl-Bertram Brantzen, Bettina Brill, Gabriele Haas, Raimund Kaiser, Carlo Friedhelm Radermacher, Burkhardt Schappert Pr: Allgemeinmedizin E ab: 22.04.09 Michael Jansky, Karl-Bertram Brantzen, Bettina Brill, Gabriele Haas, Raimund Kaiser, Carlo Friedhelm Radermacher, Burkhardt Schappert 434 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Pr: Allgemeinmedizin F ab: 22.04.09 Michael Jansky, Karl-Bertram Brantzen, Bettina Brill, Gabriele Haas, Raimund Kaiser, Carlo Friedhelm Radermacher, Burkhardt Schappert Pr: Allgemeinmedizin G ab: 22.04.09 Michael Jansky, Karl-Bertram Brantzen, Bettina Brill, Gabriele Haas, Raimund Kaiser, Carlo Friedhelm Radermacher, Burkhardt Schappert Q 12: Rehabilitation, Physikalische Medizin und Naturheilverfahren 1 Std. Michael Jansky, Philipp Deppert, Ulrich Förstermann, Joerg Geier, Sabine Genth-Zotz, Erol Gercek, Christian Hampel, Britta Husemann, Annerose Keilmann, Klaus-Juergen Mann, Jürgen Marx Voraussetzungen / Organisatorisches Prüfung: 22.07.09, Gr. A B C 15:00-16:00 Uhr, Gr. D E F 16:00-17:00 Uhr (ZDV-Kursraum N33) Bitte beachten Sie die Aushänge der Allgemeinmedizin! Q12:Reha/physMed/Nat A ab: 22.04.09 Michael Jansky, Philipp Deppert, Ulrich Förstermann, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Joerg Geier, Sabine Genth-Zotz, Erol Gercek, Christian Hampel, Britta Husemann, Annerose Keilmann, Klaus-Juergen Mann, Jürgen Marx Q12:Reha/physMed/Nat B ab: 22.04.09 Michael Jansky, Philipp Deppert, Ulrich Förstermann, Joerg Geier, Sabine Genth-Zotz, Erol Gercek, Christian Hampel, Britta Husemann, Annerose Keilmann, Klaus-Juergen Mann, Jürgen Marx Q12:Reha/physMed/Nat C ab: 22.04.09 Michael Jansky, Philipp Deppert, Ulrich Förstermann, Joerg Geier, Sabine Genth-Zotz, Erol Gercek, Christian Hampel, Britta Husemann, Annerose Keilmann, Klaus-Juergen Mann, Jürgen Marx Q12:Reha/physMed/Nat D ab: 22.04.09 Michael Jansky, Philipp Deppert, Ulrich Förstermann, Joerg Geier, Sabine Genth-Zotz, Erol Gercek, Christian Hampel, Britta Husemann, Annerose Keilmann, Klaus-Juergen Mann, Jürgen Marx Q12:Reha/physMed/Nat E ab: 22.04.09 Michael Jansky, Philipp Deppert, Ulrich Förstermann, Joerg Geier, Sabine Genth-Zotz, Erol Gercek, Christian Hampel, Britta Husemann, Annerose Keilmann, Klaus-Juergen Mann, Jürgen Marx Q12:Reha/physMed/Nat F ab: 22.04.09 Michael Jansky, Philipp Deppert, Ulrich Förstermann, Joerg Geier, Sabine Genth-Zotz, Erol Gercek, Christian Hampel, Britta Husemann, Annerose Keilmann, Klaus-Juergen Mann, Jürgen Marx Wf: Allgemeinmedizin 1 Std. Burkhardt Schappert Teilnehmer: max. 4 Voraussetzungen / Organisatorisches Erster Veranstaltungstermin: Montag, 27.04.2009. Die Folgetermine werden bei der Einführungsveranstaltung mit den Teilnehmern abgestimmt. Veranstaltungsraum: KR Allgemeinmedizin Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung Wf: Naturheilkunde 1 Std. Philipp Deppert, Michael Jansky Teilnehmer: mind. 1, max. 15 Voraussetzungen / Organisatorisches Einführungsveranstaltung: 27.04.09 Termine nach Vereinbarung Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung. Wf: Ultraschalldiagnostik in der Allgemeinmedizin 1 Std. Michael Jansky Teilnehmer: max. 15 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 435 Fachbereich 04 ‑ Medizin Inhalt Erster Veranstaltungstermin: 27.04.2009 im Kursraum der Allgemeinmedizin. Wf: Akupunktur 1 Std. Joerg Geier, Michael Jansky Teilnehmer: mind. 1, max. 15 Voraussetzungen / Organisatorisches Erster Veranstaltungstermin: 27.04.2009 Die weiteren Veranstaltungstermine werden bei der Einführungsveranstaltung mit denTeilnehmern abgestimmt. Veranstaltungsort: KR Allgemeinmedizin Zusätzliche Informationen Maximale Fehltermine: 1 USTD Pr: Praktikum zur Einführung in die Klinische Medizin 1 Std. Michael Jansky, Bettina Brill, Philipp Deppert, Stephan Höckel, Raimund Kaiser, Gabriele Lammich-Seitz, Carlo Radermacher, Burkhardt Schappert, Ulrich Seifert Pr: Praktikum zur Einführung in die Klinische Medizin A ab: 24.04.09 Michael Jansky, Bettina Brill, Philipp Deppert, Teilnehmer: mind. 1, max. 250 Stephan Höckel, Raimund Kaiser, Gabriele Lammich-Seitz, Carlo Radermacher, Burkhardt Schappert, Ulrich Seifert Pr: Praktikum zur Einführung in die Klinische Medizin B ab: 24.04.09 Michael Jansky, Bettina Brill, Philipp Deppert, Stephan Höckel, Raimund Kaiser, Gabriele Lammich-Seitz, Carlo Radermacher, Burkhardt Schappert, Ulrich Seifert Dringend empfohlene Veranstaltungen Vl: Allgemeinmedizin - Der interessante Fall 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 10–11 Kursraum Allgemeinmedizin ab 29.04.09 Michael Jansky, Michael Hinz, Ulrich Seifert Teilnehmer: max. 200 Vl: Gesundheitsfürsorge 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 9–10 Kursraum Allgemeinmedizin 03–225 ab 29.04.09 Ulrich Seifert Teilnehmer: max. 200 Wahlunterrichtsveranstaltungen Theoretische und praktische Einführung in die Klassische Chinesische Akupunktur Michael Jansky Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen 6 Termine pro Semester, Samstag 9-16Uhr, Termine auf Institutshomepage. Anästhesiologie Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Q 8: Notfallmedizin 2 Std. / ab: 23.04.09 Hendrik Gervais Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung findet über das ganze Semester statt. Bitte beachten Sie die Aushänge der Klinik für Anästhesiologie. Q 8: Notfallmedizin Hendrik Gervais Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Wf: Anästhesiologie 1 Std. Hendrik Gervais Teilnehmer: max. 12 436 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen / Organisatorisches Individuelle Terminabsprache Veranstaltungsraum: OP, s. Aushang vor dem Studierendensekretariat Zusätzliche Informationen Maximale Fehltermine: Keine Wf: Intensivmedizin 1 Std. Hendrik Gervais, Matthias David Teilnehmer: max. 12 Voraussetzungen / Organisatorisches Erster Veranstaltungstermin: noch nicht bekannt Weitere Termine: Nach individueller Absprache Veranstaltungsraum: Besprechungsraum der Intensivstation, Geb. 505, 1. OG Zusätzliche Informationen Maximale Fehltermine: Keine Wf: Interdisziplinäre Schmerztherapie 1 Std. Hendrik Gervais, Rainer Schwab Teilnehmer: max. 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Veranstaltungstermin: noch nicht bekannt Veranstaltungsraum: Seminarraum der Schmerzambulanz, Geb. 406, 1. OG Wf: Notfallmedizin 1 Std. Hendrik Gervais, Carsten Lott, Patrick Schramm Teilnehmer: max. 36 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Termine werden noch durch Aushang bekannt gegeben. Die Veranstaltung findet Samstag und Sonntag statt. Veranstaltungsort: Gebäude 505, 2. OG, Raum 2.431. Pr: Praktikum der Anästhesiologie I 1 Std. Hendrik Gervais Voraussetzungen / Organisatorisches Die OSCE-Prüfung findet am 17., 24. und 31.07.2009 in der Zeit von 13-17 Uhr im Simulationszentrum der Klinik für Anästhesiologie statt. Anmeldung direkt über die Einrichtung. Die Einteilung entnehmen Sie bitte den Aushängen der Klinik für Anästhesiologie. Pr:Anästhesiologie I A ab: 28.04.09 Hendrik Gervais Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Pr:Anästhesiologie I B ab: 28.04.09 Hendrik Gervais Pr:Anästhesiologie I C ab: 28.04.09 Hendrik Gervais Pr:Anästhesiologie I D ab: 29.04.09 Hendrik Gervais Pr:Anästhesiologie I E ab: 29.04.09 Hendrik Gervais Pr:Anästhesiologie I F ab: 29.04.09 Hendrik Gervais Pr:Anästhesiologie I G ab: 30.04.09 Hendrik Gervais Pr:Anästhesiologie I H ab: 30.04.09 Hendrik Gervais Pr: Praktikum der Anästhesiologie II 2 Std. Hendrik Gervais Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Voraussetzungen / Organisatorisches 4 OP-Termine in einer Woche, 1 Bereitschaftsdiensttermin, 8 Vorlesungstermine. Die Einteilung geschieht direkt durch die Einrichtung. Bitte beachten Sie die Aushänge vor Ort. Pr: Praktikum der Anästhesiologie II Hendrik Gervais Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 437 Fachbereich 04 ‑ Medizin Dringend empfohlene Veranstaltungen Vl: Erkennung und Behandlung von Zwischenfällen in der Anästhesie 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 11:15–12 HS 401 Hautklinik ab 21.04.09 Wolfgang Heinrichs, Holger Buggenhagen, Dorothea Duda, Teilnehmer: mind. 3, max. 200 Kristin Renate Engelhard, Matthias Schäfer Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte beachten Sie die Aushänge der Klinik für Anästhesiologie. Vl: Anästhesiologie III 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 11–12 HS 505 Chirurgie ab 23.04.09 Christian Peter Werner Teilnehmer: max. 200 Vl: Grundzüge der Intensivbehandlung 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 10–11 HS 102 Frauenklinik groß ab 21.04.09 Wolfgang Heinrichs, Matthias David, Teilnehmer: max. 200 Kristin Renate Engelhard, Wilfried Laubach, Carsten Lott, Gunther Pestel, Andreas Rümelin Vl: Anästhesiologie I 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 12–13 HS 205 Innere groß ab 23.04.09 Hendrik Gervais, Arno Depta, Dorothea Duda, Klaus- Teilnehmer: max. 200 Michael Markstaller, Gunther Pestel, Andreas Thierbach, Benno Wolcke Vl: Anästhesiologie II 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 12–13 HS 505 Chirurgie ab 21.04.09 Hendrik Gervais Teilnehmer: max. 200 Wahlunterrichtsveranstaltungen Klinische und arzneimitteltherapeutische Konferenz, 3. klin. Abschnitt 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 7–7:45 Bau 505, 2. OG, Raum 2.431 ab 22.04.09 Christian Peter Werner Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Einführung in die künstliche Beatmung – vom mathematischen Modell über den Patientensimulator zum Intensivpatienten Wolfgang Heinrichs Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Notfallmanagement in speziellen Situationen 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 13–14 n.V. ab 23.04.09 Hendrik Gervais Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Offene interdisziplinäre Schmerzkonferenz Wöchentlich 1 Std. Mi 17–18 Bau 505, 2. OG, Raum 2.431 ab 22.04.09 Christian Peter Werner Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Palliativmedizinisches Seminar Christian Peter Werner Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zerebrales Trauma und Ischämie 1 Std. Beat Alessandri, Kristin Renate Engelhard Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. 438 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Radiologie Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Vl: Physikalische Grundlagen und Anwendungen der Magnetresonanztomographie 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mo 16:30–18:30 Konferenzraum U 330, Geb. 605 ab 20.04.09 Laura Schreiber Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung ist konzipiert für Naturwissenschaftler (insbesondere Physiker) nach dem Vordiplom. Auch Studenten anderer Fachrichtungen sollten den wesentlichen Inhalten und Konzepten folgen können. Inhalt Ziel der Vorlesung ist es, die physikalischen Grundlagen und Prinzipien der Magnetresonanztomographie im Kontext medizinischer Anwendungen vorzustellen. Inhalte: 1) Grundlagen der Magnetresonanz 2) Vom Kernspin zum Bild 3) Grundlegende Sequenztypen 4) Schnelle Sequenzen 5) Parallele Bildgebung 6) Diffusions-MRT 7) Kontrastmittel 8) MR-Angiographie 9) Perfusions- und neurofunktionelle MRT 10) MR-Spektroskopie Empfohlene Literatur O. Dössel: Bildgebende Verfahren in der Medizin, Springer-Verlag. 1. Auflage (1999), ISBN 3540660143 (49,95 €) Heinz Morneburg: Bildgebende System für die medizinische Diagnostik. Wiley-VCH, 1. Auflage (1995), ISBN: 3895780022 (119 €) E.M. Haacke, R.W.Brown, M.R. Thompson, R. Venkatesan: Magnetic Resonance Imaging. Wiley, 1. Auflage (1999), ISBN 0-471-35128-8 (vergriffen) M.T. Vlaardingerbroek, J.A. den Boer: Magnetic Resonance Imaging. Springer, 3. Auflage (2003), ISBN: 3540436812 (85€) Zusätzliche Informationen Die Vorlesung findet immer im Sommersemester statt. Sie stellt den zweiten Teil zum Vorlesungszyklus „Medizinische Physik“ dar, der erste Teil „Physikalische Grundlagen bildgebender Verfahren in der Medizin“ findet jeweils im vorausgehenden Wintersemester statt. Als dritter (scheinpflichtiger) Teil wird das „Praktikum Magnetresonanztomographie“ angeboten. Es findet als Blockpraktikum in den ersten Wochen der Semesterferien statt. Pr: Magnetresonanztomographie für Physiker 4 Std. Laura Schreiber Voraussetzungen / Organisatorisches Blockpraktikum im Anschluss an die Vorlesungszeit (Terminabsprache erfolgt in der Vorlesung) Bitte beachten Sie die Bekanntmachungen der Einrichtung. Q 11: Bildgebende Verfahren, Strahlenbehandlung und Strahlenschutz 2 Std. Karl-Friedrich Kreitner, Christoph Düber, Peter Mildenberger, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Wibke Mueller-Forell, Katja Oberholzer, Michael Pitton, Heinz Schmidberger, Mathias Schreckenberger, Andrea Teifke Voraussetzungen / Organisatorisches siehe Aushang Radiologie Geb. 605, EG Zusätzliche Informationen Die Veranstaltung findet als Blockpraktikum im Anschluss an die Vorlesungszeit statt 03.08.-14.08.2009). Termine und Einteilung siehe Aushang Radiologie Geb. 605, EG. Q11:Bilder/Strahlen A ab: 03.08.09 Karl-Friedrich Kreitner, Christoph Düber, Peter Mildenberger, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Wibke Mueller-Forell, Katja Oberholzer, Michael Pitton, Heinz Schmidberger, Mathias Schreckenberger, Andrea Teifke Q11:Bilder/Strahlen B ab: 10.08.09 Karl-Friedrich Kreitner, Christoph Düber, Peter Mildenberger, Wibke Mueller-Forell, Katja Oberholzer, Michael Pitton, Heinz Schmidberger, Mathias Schreckenberger, Andrea Teifke Wf: Diagnostische Radiologie 1 Std. Karl-Friedrich Kreitner, Peter Mildenberger, Katja Oberholzer Teilnehmer: max. 6 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 439 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen / Organisatorisches Vorbesprechung: Mont. 27.04.2009, 17:00 s.t. Veranstaltungsraum: Demoraum Radiologie, Geb. 505-EG Wf: Interventionelle Radiologie 1 Std. Christoph Düber Teilnehmer: mind. 3, max. 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Erster Veranstaltungstermin: n. V., Blockseminar an 2 Tagen während der Vorlesungszeit Veranstaltungsort: 605-U. 329, Seminarraum Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung Zusätzliche Informationen Maximale Fehltermine: Keine Wf: Anatomie im Röntgenbild 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10–12 Konferenzraum Radiologie, Gebäude 605 E 165, Uniklinik Karl-Friedrich Kreitner, Wibke Mueller-Forell ab 24.04.09 Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Zusätzliche Informationen In einer Art Seminar soll den Studierenden Zusamenhänge zwischen Bildgebung und anatomischer Grundlage vermittelt werden. Es wird großen Wert auf die Mitarbeit der Studierenden gelegt, so dass ein interaktiver Unterricht zustandekommen kann. Das Ausmaß an Mitarbeit beinflusst maßgeblich die Benotung. Dringend empfohlene Veranstaltungen Vl: Radiologie II 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 0–0:45 ab 27.04.09 Karl-Friedrich Kreitner, Michael Pitton, Teilnehmer: max. 200 Mathias Schreckenberger, Andrea Teifke Vl: Radiologie III 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 9–10 ab 21.04.09 Christoph Düber Teilnehmer: max. 200 Vl: Radiologie I 2 Std. / ab: 20.04.09 Karl-Friedrich Kreitner, Christoph Düber, Wibke Mueller- Teilnehmer: max. 200 Forell, Katja Oberholzer, Michael Pitton, Heinz Schmidberger, Mathias Schreckenberger, Laura Schreiber, Andrea Teifke Wahlunterrichtsveranstaltungen Radiologisch-internistisches Kolloquium: Rheumatologie 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 16–17 Bau 605, E.165 ab 23.04.09 Christoph Düber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Radiologisch-internistisches Kolloquium: Innere Medizin II 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 16–17 Bau 605, E.165 ab 20.04.09; 1 Std. Mi 16–17 Bau 605, Christoph Düber E.165 ab 22.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Radiologisch-neurologisches Kolloquium 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 8–8:45 Bau 605, E.165 ab 23.04.09 Christoph Düber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Interdisziplinäres endocrines/neuroendocrines Kolloquium Wöchentlich 1 Std. Mo 16:15–17 Bau 605, E.173 ab 20.04.09 Christoph Düber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Radiologisch-orthopädisches Kolloquium 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 14–15 Bau 503, Demoraum ab 22.04.09 Christoph Düber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. 440 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Radiologisch-urologisches Kolloquium 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 16–16:45 Bau 604, E.156 ab 20.04.09; 1 Std. Di 16–16:45 Bau Christoph Düber 604, E.156 ab 21.04.09; 1 Std. Mi 16–16:45 Bau 604, E.156 ab 22.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Klinische Fallbesprechung für Studierende im Praktischen Jahr 1 Std. Christoph Düber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Die Veranstaltung wird im Gebäude 605, Raum E. 117 Seminarraum stattfinden. Einführung in die Erwachsenen- und Kindersonographie (mit praktischen Übungen) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 17–18 Bau 605, E.165 ab 21.04.09 Reinhard Schumacher Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Experimentelle Arbeiten Karl-Friedrich Kreitner Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Medizin-Informatik: Computerunterstützte Systeme Peter Mildenberger Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Funktionelle Kernspintomographie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16–17:30 Bau 605, U.330 und Demoraum der Neurologie ab Laura Schreiber, Karl-Friedrich Kreitner, Peter Stoeter 21.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung ist sowohl für fortgeschrittene Medizinstudenten als auch für Naturwissenschaftler gedacht, die sich für aktuelle Mainzer Forschungsarbeiten auf dem Gebiet der Magnetresonanztomographie interessieren (z.B. auch Interessenten für Diplom- und Doktorarbeiten). Inhalt nhalte: ZNS: MR-Physik und Grundlagen ZNS: Zerebrale Aktivierungen ZNS: Diffusion/Perfusion ZNS: Spektroskopie ZNS: 3D-Rekonstruktion Herz: Grundlagen und Messverfahren Herz: Perfusion, Natrium -MRT Herz: Angiographie und Koronarangiographie Herz: Funktion, Flussmessung Lunge: Grundlagen und Messverfahren Lunge: Ventilation Lunge: Sauerstoffmessungen Lunge: Mikrostruktur Kolloquium Medizinische Physik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 13–14:30 Bau 605, U.330 Konferenzraum ab 22.04.09 Laura Schreiber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Radiologisch-Internistisches Kolloquium: Innere Medizin I 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 7:45–8:30 Bau 605, E.165 ab 21.04.09 Christoph Düber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Radiologisch-Kardiologisches Kolloquium 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 8:30–9:15 Bau 605, Besprechungsraum II Medizinische Klinik, Christoph Düber EG ab 23.04.09 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 441 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Interdisziplinäres Kolloquium des Brustzentrums: Radiologie – Strahlentherapie – Gynäkologie – Hämatologie/Onkologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–15:30 Bau 605, E.173 ab 23.04.09 Christoph Düber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Interdisziplinäres Kolloquium: Radiologie – Neuroradiologie - HNO-Heilkunde 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 7:30–8:15 Bau 102, HNO Klinik, 3. OG, Besprechungsraum Prof. Christoph Düber Mann ab 22.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Interdisziplinäres Kolloquium: Radiologie – Strahlentherapie – Hämatologie/Onkologie – Pneumologie – Herz-, Thorax- Gefäßchirurgie 5 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 13:30–14:15 Bau 605, E.165 ab 20.04.09; 1 Std. Di 13:30– Christoph Düber 14:15 Bau 605, E.165 ab 21.04.09; 1 Std. Mi 13:30–14:15 Bau 605, E.165 ab 22.04.09; 1 Std. Do 13:30–14:15 Bau 605, E.165 ab 23.04.09; 1 Std. Fr 13:30–14:15 Bau 605, E.165 ab 24.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Interdisziplinäres Onkologisches Forum 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 14–14:45 Bau 605, E.165 ab 22.04.09 Christoph Düber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Radiologisch-Nuklearmedizinisch-Orthopädisches Kolloquium 5 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 13:30–15 Bau 503, Demoraum ab 24.04.09; 1 Std. Mo 16–17 Christoph Düber Bau 503, Demoraum ab 20.04.09; 1 Std. Mi 16–17 Bau 503, Demoraum ab 22.04.09; 1 Std. Do 16–17 Bau 503, Demoraum ab 23.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Interdisziplinäres Angiologisches Kolloquium: Radioloie – Angiologie – Gefäßchirurgie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 15:30–17 Bau 505, Zentrale Befundung ab 22.04.09 Christoph Düber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Interdisziplinäres HCC-Kolloquium 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 8–9 Bau 505, Demoraum ab 24.04.09 Christoph Düber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Interdisziplinäres Onkologisches Kolloquium: Radiologie – Strahlentherapie – Allgemeinchirurgie – Gastroenterologie – Pathologie 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 15:30–16:15 Bau 505, Demoraum ab 23.04.09 Christoph Düber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Interdisziplinäres Onkologisches Kolloquium: Radiologie – Urologie – Nephrologie – Strahlentherapie – Hämatologie/Onkologoe 1 Std. Christoph Düber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Radiologisch-Chirurgisches Kolloquium: Allgemein- und Abdominalchirurgie 4 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 15:30–16:15 Bau 505, Demoraum ab 20.04.09; 1 Std. Di Christoph Düber 15:30–16:15 Bau 505, Demoraum ab 21.04.09; 1 Std. Mi 15:30–16:15 Bau 505, Demoraum ab 22.04.09; 1 Std. Fr 15:30–16:15 Bau 505, Demoraum ab 24.04.09; 1 Std. Do 16–17 Bau 505, Demoraum ab 23.04.09 442 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Radiologisch-Chirurgisches Kolloquium: Unfallchirurgie 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 14–15 Bau 505, Demoraum ab 22.04.09 Christoph Düber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Radiologisch-Chirurgisches Kolloquium: Herz-, Thorax- und Gefäßchirurgie 5 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 7:30–8:15 Bau 505, Demoraum ab 20.04.09; 1 Std. Di Christoph Düber 7:30–8:15 Bau 505, Demoraum ab 21.04.09; 1 Std. Mi 7:30–8:15 Bau 505, Demoraum ab 22.04.09; 1 Std. Do 7:30–8:15 Bau 505, Demoraum ab 23.04.09; 1 Std. Fr 7:30–8:15 Bau 505, Demoraum ab 24.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Radiologisch-chirurgisches Kolloquium: Transplantationschirurgie 5 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 7:45–8:30 Bau 505, Demoraum ab 20.04.09; 1 Std. Di Christoph Düber 7:45–8:30 Bau 505, Demoraum ab 21.04.09; 1 Std. Mi 7:45–8:30 Bau 505, Demoraum ab 22.04.09; 1 Std. Do 7:45–8:30 Bau 505, Demoraum ab 23.04.09; 1 Std. Fr 7:45–8:30 Bau 505, Demoraum ab 24.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Interdisziplnaeres Kolloquium des Brustzentrums: Radiologie - Strahlentherapie - Gynaekologie - Haematologie/Oncologie 2 Std. Christoph Düber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Interdisziplinaeres Kolloquium: Radiologie - Strahlentherapie - Haematologie/Oncologie - Pneumologie - HTG 5 Std. Christoph Düber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Interdisziplinaeres oncologisches Forum Christoph Düber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Interdisziplinaeres oncologisches Kolloquium: Radiologie - Strahlentherapie - Allgemeinchirurgie - Gastroenterologie - Pathologie 1 Std. Christoph Düber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Interdisziplinaeres oncologisches Kolloquium: Radiologie - Urologie - Nephrologie - Strahlentherapie - Haematologie/Oncologie 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 16–17 Bau 604, E.156 ab 23.04.09 Christoph Düber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Radioonkologie Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Q 11: Bildgebende Verfahren, Strahlenbehandlung und Strahlenschutz 2 Std. Karl-Friedrich Kreitner, Christoph Düber, Peter Mildenberger, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Wibke Mueller-Forell, Katja Oberholzer, Michael Pitton, Heinz Schmidberger, Mathias Schreckenberger, Andrea Teifke Voraussetzungen / Organisatorisches siehe Aushang Radiologie Geb. 605, EG Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 443 Fachbereich 04 ‑ Medizin Zusätzliche Informationen Die Veranstaltung findet als Blockpraktikum im Anschluss an die Vorlesungszeit statt 03.08.-14.08.2009). Termine und Einteilung siehe Aushang Radiologie Geb. 605, EG. Q11:Bilder/Strahlen A ab: 03.08.09 Karl-Friedrich Kreitner, Christoph Düber, Peter Mildenberger, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Wibke Mueller-Forell, Katja Oberholzer, Michael Pitton, Heinz Schmidberger, Mathias Schreckenberger, Andrea Teifke Q11:Bilder/Strahlen B ab: 10.08.09 Karl-Friedrich Kreitner, Christoph Düber, Peter Mildenberger, Wibke Mueller-Forell, Katja Oberholzer, Michael Pitton, Heinz Schmidberger, Mathias Schreckenberger, Andrea Teifke Wahlunterrichtsveranstaltungen Einführung in die Radiotherapie 1 Std. Heinz Schmidberger Teilnehmer: max. 12 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Radioonkologische Visite 2 Std. Heinz Schmidberger Teilnehmer: max. 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Nuklearmedizin Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Q 11: Bildgebende Verfahren, Strahlenbehandlung und Strahlenschutz 2 Std. Karl-Friedrich Kreitner, Christoph Düber, Peter Mildenberger, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Wibke Mueller-Forell, Katja Oberholzer, Michael Pitton, Heinz Schmidberger, Mathias Schreckenberger, Andrea Teifke Voraussetzungen / Organisatorisches siehe Aushang Radiologie Geb. 605, EG Zusätzliche Informationen Die Veranstaltung findet als Blockpraktikum im Anschluss an die Vorlesungszeit statt 03.08.-14.08.2009). Termine und Einteilung siehe Aushang Radiologie Geb. 605, EG. Q11:Bilder/Strahlen A ab: 03.08.09 Karl-Friedrich Kreitner, Christoph Düber, Peter Mildenberger, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Wibke Mueller-Forell, Katja Oberholzer, Michael Pitton, Heinz Schmidberger, Mathias Schreckenberger, Andrea Teifke Q11:Bilder/Strahlen B ab: 10.08.09 Karl-Friedrich Kreitner, Christoph Düber, Peter Mildenberger, Wibke Mueller-Forell, Katja Oberholzer, Michael Pitton, Heinz Schmidberger, Mathias Schreckenberger, Andrea Teifke Wahlunterrichtsveranstaltungen Einfuehrung in die Nuklearmedizin 2 Std. Mathias Schreckenberger Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Klinisch-nuklearmedizinische Konferenz 5 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 15–16 Bau 210, Seminarraum ab 24.04.09; 1 Std. Mo 15:30– Mathias Schreckenberger 16:30 Bau 210, Seminarraum ab 20.04.09; 1 Std. Di 15:30–16:30 Bau 210, Seminarraum ab 21.04.09; 1 Std. Mi 15:30–16:30 Bau 210, Seminarraum ab 22.04.09; 1 Std. Do 15:30–16:30 Bau 210, Seminarraum ab 23.04.09 444 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Klinische Visite der nuklearmedizinischen Station 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 14–15 406 ab 21.04.09 Mathias Schreckenberger Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Nuklearmedizinisch-radiologisch-orthopaedisches Kolloquium 5 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 16–16:45 Bau 503, Demoraum ab 20.04.09; 1 Std. Di Mathias Schreckenberger 16–16:45 Bau 503, Seminarraum ab 21.04.09; 1 Std. Mi 16–16:45 Bau 503, Seminarraum ab 22.04.09; 1 Std. Do 16–16:45 Bau 503, Seminarraum ab 23.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Wissenschaftstheoretische und methodische Grundlage der funktionellen Bildgebung in der Neurowissenschaft 2 Std. Mathias Schreckenberger Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Neuroradiologie Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Q 11: Bildgebende Verfahren, Strahlenbehandlung und Strahlenschutz 2 Std. Karl-Friedrich Kreitner, Christoph Düber, Peter Mildenberger, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Wibke Mueller-Forell, Katja Oberholzer, Michael Pitton, Heinz Schmidberger, Mathias Schreckenberger, Andrea Teifke Voraussetzungen / Organisatorisches siehe Aushang Radiologie Geb. 605, EG Zusätzliche Informationen Die Veranstaltung findet als Blockpraktikum im Anschluss an die Vorlesungszeit statt 03.08.-14.08.2009). Termine und Einteilung siehe Aushang Radiologie Geb. 605, EG. Q11:Bilder/Strahlen A ab: 03.08.09 Karl-Friedrich Kreitner, Christoph Düber, Peter Mildenberger, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Wibke Mueller-Forell, Katja Oberholzer, Michael Pitton, Heinz Schmidberger, Mathias Schreckenberger, Andrea Teifke Q11:Bilder/Strahlen B ab: 10.08.09 Karl-Friedrich Kreitner, Christoph Düber, Peter Mildenberger, Wibke Mueller-Forell, Katja Oberholzer, Michael Pitton, Heinz Schmidberger, Mathias Schreckenberger, Andrea Teifke Wahlunterrichtsveranstaltungen Neuroradiologische Diagnostik cerebraler und spinaler Erkrankungen 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 10:15–11 Bau 505, 2. OG, Zimmer 2.612 ab 20.04.09 Peter Stoeter Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Grundlagen der Neuroradiologie 1 Std. Wibke Mueller-Forell Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen Zweiwoechentlich jew. Donnerstag, Termine zu erfragen unter Tel. 7139 oder per Aushang. Interaktives Training am virtuellen Patienten 2 Std. Peter Stoeter Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 445 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen Zweiwoechentlich jew. Donnerstag, Termine zu erfragen unter Tel. 7139 oder per Aushang. MR-methods in functional neuroimaging 2 Std. Peter Stoeter Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen 4x im Semester, jew. Mittwoch. Termine unter Tel. 7139 zu erfragen oder per Aushang. Funktionelle Kernspintomographie (Veranstaltung des IAK Funktionelle Kernspintomographie) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16–18 n.V. ab 21.04.09 Laura Schreiber Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung ist sowohl für fortgeschrittene Medizinstudenten als auch für Naturwissenschaftler gedacht, die sich für aktuelle Mainzer Forschungsarbeiten auf dem Gebiet der Magnetresonanztomographie interessieren (z.B. auch Interessenten für Diplom- und Doktorarbeiten). Inhalt nhalte: ZNS: MR-Physik und Grundlagen ZNS: Zerebrale Aktivierungen ZNS: Diffusion/Perfusion ZNS: Spektroskopie ZNS: 3D-Rekonstruktion Herz: Grundlagen und Messverfahren Herz: Perfusion, Natrium -MRT Herz: Angiographie und Koronarangiographie Herz: Funktion, Flussmessung Lunge: Grundlagen und Messverfahren Lunge: Ventilation Lunge: Sauerstoffmessungen Lunge: Mikrostruktur Zusätzliche Informationen Termine unter Tel. 7139 zu erfragen oder per Aushang. Neuroradiologische/Neurochirurgische Konferenz 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 7:45–8:30 Bau 505, 2. OG, Zimmer 2.612 ab 20.04.09; 1 Std. Peter Stoeter Di 7:45–8:30 Bau 505, 2. OG, Zimmer 2.612 ab 21.04.09; 1 Std. Mi 7:45–8:30 Bau 505, 2. OG, Zimmer 2.612 ab 22.04.09; 1 Std. Do 7:45–8:30 Bau 505, 2. OG, Zimmer 2.612 ab 23.04.09; 1 Std. Fr 7:45–8:30 Bau 505, 2. OG, Zimmer 2.612 ab 24.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Neuroradiologisch/Neurologische Konferenz 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 13:30–14:15 Bau 505, 2. OG, Zimmer 2.612 ab 20.04.09; 1 Peter Stoeter Std. Mi 13:30–14:15 Bau 505, 2. OG, Zimmer 2.612 ab 22.04.09; 1 Std. Do 13:30–14:15 Bau 505, 2. OG, Zimmer 2.612 ab 23.04.09; 1 Std. Fr 13:30–14:15 Bau 505, 2. OG, Zimmer 2.612 ab 24.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Gemeinsame Falldemonstration von Neuroradiologie, Neurochirurgie und Neuropathologie 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 7:45–8:30 Bau 505, 2. OG, Zimmer 2.612 ab 23.04.09 Peter Stoeter Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. 446 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Pathologie und Pathologische Anatomie Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Q 5: Klinisch pathologische Konferenz 2 Std. / ab: 21.04.09 Stefan Biesterfeld, Peter Brockerhoff, Berthold Fischer, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Sabine Genth-Zotz, Wolfgang Herr, Georg Heß, Ralf Kießlich, Werner Kneist, Andreas Kreft, Burkard Lippert, Jonas Mudter, Wibke Mueller-Forell, Bao Khang Nguyen- Huu, Thomas Riepert, Jan-Dirk Rompe, Heinz Schmidberger, Walther Schmiedt, Clemens Sommer, Wolfgang Wagner Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung findet dienstags und donnerstags an insgesamt 12-13 Terminen statt, je nach Verfügbarkeit der Gastdozenten, so daß von den 16 fakultativen Terminen drei bis vier nicht stattfinden werden. Derzeit ist mit den übrigen Dozenten aber noch keine konkrete Terminvereinbarung getroffen. Bitte beachten Sie hierzu die Aushänge des Instituts für Pathologie. Zusätzliche Informationen In der Klausur werden pro Vorlesungstermin jeweils 6 Fragen gestellt, so daß in Abhängigkeit von der Zahl der Veranstaltungen üblicherweise 72 bzw. 78 Ja-/Nein-Fragen gestellt werden. Die absolute Bestehensgrenze liegt bei 70%, wobei die Zahl zum Bestehen notwendiger richtig beantworteter Fragen nach unten abgerundet wird (Beispiel: 72 Fragen, davon 70% = 50,4 richtige Antworten; Bestehensgrenze somit 50, nicht etwa 51). Die relative Bestehensgrenze liegt 22 Prozentpunkte unterhalb des von allen Klausurteilnehmern erzielten Mittelwertes, wobei die Zahl zum Bestehen notwendiger richtig beantworteter Fragen nach oben aufgerundet wird (Mittelwert 60,8 Punkte, abzüglich 22 Prozentpunkte hiervon entsprechend 13,4 Punkte = 47,4 Punkte; Bestehensgrenze somit 48, nicht etwa 47). Es werden folgende Noten erteilt: von der Bestehensgrenze bis 74% = ausreichend; 75-79% = befriedigend; 80-84% = gut; ab 85% = sehr gut. Bitte beachten Sie folgende beiden Sonderregelungen: Studierende, die einen Teilschein von einer anderen deutschen oder ausländischen Universität bereits erhalten haben, wenden sich an den Unterrichtsbeauftragten. Studierende anderer Universitäten, die in Mainz auf Zeit studieren (z.B. ERASMUS-Studenten) und den Leistungsnachweis „Q5 - klinisch-pathologische Konferenz“ oder Teile hiervon an ihrer Heimatuniversität anerkennen lassen möchten, sollten sich ebenfalls an den Unterrichtsbeauftragten wenden. Q 5: Klinisch pathologische Konferenz Stefan Biesterfeld, Peter Brockerhoff, Berthold Fischer, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Sabine Genth-Zotz, Wolfgang Herr, Georg Heß, Ralf Kießlich, Werner Kneist, Andreas Kreft, Burkard Lippert, Jonas Mudter, Wibke Mueller-Forell, Bao Khang Nguyen- Huu, Thomas Riepert, Jan-Dirk Rompe, Heinz Schmidberger, Walther Schmiedt, Clemens Sommer, Wolfgang Wagner Wf: Diagnostische Pathologie 1 Std. Stefan Biesterfeld Teilnehmer: max. 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Erster Veranstaltungstermin: Montag, 20.04.2009, 16:00 Uhr, Gebäude 706, Raum 2.125 Weitere Termine: Blockunterricht nach Vereinbarung Zusätzliche Informationen Maximale Fehltermine: 1 Wf: Neuropathologie 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 17:15–18 Abt. f. Neuropathologie, Bau 706, Raum 04.126 ab Clemens Sommer 20.04.09 Teilnehmer: mind. 2, max. 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Maximale Fehltermine: 2 Termin d. Prüfung: 06.07.2009 Pr: Praktikum der Pathologie I 2 Std. Stefan Biesterfeld, Shahram Ghanaati, Philipp Kurz, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Carina Orth, Herbert Radner, Clemens Sommer Voraussetzungen / Organisatorisches Prüfung: Testat im Praktikum am Ende des Kurses zu den üblichen Zeiten (Gr. A 13.07.09, Gr. B 14.07.09, Gr. C 17.07.09) im Mikroskopierraum 708 Pathologie Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung. Zusätzliche Informationen Zu „Pathologie 1“ gehört auch eine fünfstündige Vorlesung, die einzeln aufgeführt wird. Leistungen in „Pathologie 1“ werden gemeinsam mit denen in „Pathologie 2“ und „Pathologie 3“ zum Gesamtergebnis für den Leistungsnachweis im Pflichtfach „Pathologie“ zusammengefaßt. Hierzu gilt folgende Regelung: Voraussetzungen für die Erlangung des Scheines in „Pathologie“ sind a) das Bestehen der beiden Klausuren in „Pathologie 1“ und „Pathologie 2“ (jeweils 50 Ja-/Nein-Fragen, Bestehensgrenze: 70%), b) das Bestehen der beiden Testate in den zugehörigen Praktika (Mikroskopierprüfung an 6 Präparaten, Bestehensgrenze: 5). Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 447 Fachbereich 04 ‑ Medizin Die Klausurleistungen von höchstens 100 Punkten können durch die regelmäßige Teilnahme am freiwilligen Kurs „Pathologie 3“ um 4 Punkte erhöht werden; war in einer der beiden Klausuren in „Pathologie 1“ oder „Pathologie 2“ die Bestehensgrenze verfehlt, so kann diese Klausur durch die erfolgreiche Teilnahme an „Pathologie 3“ ausgeglichen werden, sofern die Bestehensgrenze auf diese Weise erreicht würde. Weitere auf die Gesamtnote anrechenbare Leistungserbringungen (Referate, mündliche Zusatzprüfungen, Tagespraktika etc.) sind nach Vereinbarung mit dem Unterrichtsbeauftragten möglich. Nach Vorliegen aller Voraussetzungen werden folgende Noten erteilt: bis 74 Punkte = ausreichend; 75-79 Punkte = befriedigend; 80-84 Punkte = gut; ab 85 Punkte = sehr gut. Bitte beachten Sie folgende drei Sonderregelungen: Studierende, die einen Teilschein von einer anderen deutschen oder ausländischen Universität bereits erhalten haben oder bei geplantem Ortswechsel einen Teilschein benötigen, wenden sich an den Unterrichtsbeauftragten. Studierende anderer Universitäten, die in Mainz auf Zeit studieren (z.B. ERASMUS-Studenten) und den Leistungsnachweis „Pathologie“ oder Teile hiervon an ihrer Heimatuniversität anerkennen lassen möchten, sollten sich ebenfalls an den Unterrichtsbeauftragten wenden. Studierenden der Zahnmedizin und Zahnärzten werden bereits erbrachte Studienleistungen im Fach Pathologie nach Absprache mit dem Unterrichtsbeauftragten anerkannt. Pr: Pathologie I A Wöchentlich 3 Std. Mo 11–13 Mikroskopierraum 708 Pathologie ab 20.04.09 Stefan Biesterfeld, Shahram Ghanaati, Philipp Kurz, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Carina Orth, Herbert Radner, Clemens Sommer Pr: Pathologie I B Wöchentlich 3 Std. Di 17:30–19:30 Mikroskopierraum 708 Pathologie ab 21.04.09 Stefan Biesterfeld, Shahram Ghanaati, Philipp Kurz, Carina Orth, Herbert Radner, Clemens Sommer Pr: Pathologie I C Wöchentlich 3 Std. Fr 8–10 Mikroskopierraum 708 Pathologie ab 24.04.09 Stefan Biesterfeld, Shahram Ghanaati, Philipp Kurz, Carina Orth, Herbert Radner, Clemens Sommer Pr: Praktikum der Pathologie II 1 Std. Stefan Biesterfeld, Christoph Brochhausen-Delius, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Arno Schad, Heiko Schimmel, Clemens Sommer Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung findet in der zweiten Semesterhälfte statt. Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung! Zusätzliche Informationen Testat im Praktikum am Ende des Kurses zu den üblichen Kurszeiten: Gr. A 20.07.2009, Gr. B und C 23.07.2009 (jeweils Mikroskopierraum 708 Pathologie) Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung. Zusätzliche Informationen: Zu „Pathologie 2“ gehört auch eine drei- bzw. vierstündige Vorlesung, die einzeln aufgeführt wird. Leistungen in „Pathologie 2“ werden gemeinsam mit denen in „Pathologie 1“ und „Pathologie 3“ zum Gesamtergebnis für den Leistungsnachweis im Pflichtfach „Pathologie“ zusammengefaßt. Hierzu gilt folgende Regelung: Voraussetzungen für die Erlangung des Scheines in „Pathologie“ sind a) das Bestehen der beiden Klausuren in „Pathologie 1“ und „Pathologie 2“ (jeweils 50 Ja-/Nein-Fragen, Bestehensgrenze: 70%), b) das Bestehen der beiden Testate in den zugehörigen Praktika (Mikroskopierprüfung an 6 Präparaten, Bestehensgrenze: 5). Die Klausurleistungen von höchstens 100 Punkten können durch die regelmäßige Teilnahme am freiwilligen Kurs „Pathologie 3“ um 4 Punkte erhöht werden; war in einer der beiden Klausuren in „Pathologie 1“ oder „Pathologie 2“ die Bestehensgrenze verfehlt, so kann diese Klausur durch die erfolgreiche Teilnahme an „Pathologie 3“ ausgeglichen werden, sofern die Bestehensgrenze auf diese Weise erreicht würde. Weitere auf die Gesamtnote anrechenbare Leistungserbringungen (Referate, mündliche Zusatzprüfungen, Tagespraktika etc.) sind nach Vereinbarung mit dem Unterrichtsbeauftragten möglich. Nach Vorliegen aller Voraussetzungen werden folgende Noten erteilt: bis 74 Punkte = ausreichend; 75-79 Punkte = befriedigend; 80-84 Punkte = gut; ab 85 Punkte = sehr gut. Bitte beachten Sie folgende drei Sonderregelungen: Studierende, die einen Teilschein von einer anderen deutschen oder ausländischen Universität bereits erhalten haben oder bei geplantem Ortswechsel einen Teilschein benötigen, wenden sich an den Unterrichtsbeauftragten. Studierende anderer Universitäten, die in Mainz auf Zeit studieren (z.B. ERASMUS-Studenten) und den Leistungsnachweis „Pathologie“ oder Teile hiervon an ihrer Heimatuniversität anerkennen lassen möchten, sollten sich ebenfalls an den Unterrichtsbeauftragten wenden. Studierenden der Zahnmedizin und Zahnärzten werden bereits erbrachte Studienleistungen im Fach Pathologie nach Absprache mit dem Unterrichtsbeauftragten anerkannt. Pr: Pathologie II A ab: 08.06.09 Stefan Biesterfeld, Christoph Brochhausen-Delius, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Arno Schad, Heiko Schimmel, Clemens Sommer Pr: Pathologie II B ab: 18.06.09 Stefan Biesterfeld, Christoph Brochhausen-Delius, Arno Schad, Heiko Schimmel, Clemens Sommer Pr: Pathologie II C ab: 18.06.09 Stefan Biesterfeld, Christoph Brochhausen-Delius, Arno Schad, Heiko Schimmel, Clemens Sommer 448 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Dringend empfohlene Veranstaltungen Vl: Pathologie I 5 Std. / ab: 20.04.09 Charles James Kirkpatrick, Torsten Hansen, Clemens Sommer Teilnehmer: mind. 1, max. 200 Zusätzliche Informationen - Termin der Prüfung: 22.07.09, 8.00 - 10.00 Uhr - Termin der Wiederholungsprüfung: 10.11.2009 - Zu „Pathologie 1“ gehört auch ein Histopathologiekurs, der einzeln aufgeführt wird (04.107.510). - Leistungen in „Pathologie 1“ werden gemeinsam mit denen in „Pathologie 2“ und „Pathologie 3“ zum Gesamtergebnis für den Leistungsnachweis im Pflichtfach „Pathologie“ zusammengefaßt. Hierzu gilt folgende Regelung: Voraussetzungen für die Erlangung des Scheins in „Pathologie“ sind a) das Bestehen der beiden Klausuren in „Pathologie 1“ und „Pathologie 2“ (jeweils 50 Ja/Nein-Fragen, absolute Bestehensgrenze: 70%, relative Bestehensgrenze 22 Prozentpunkte unterhalb des von allen Klausurteilnehmern erzielten Mittelwertes, wobei die Zahl zum Bestehen notwendiger richtig beantworteter Fragen nach oben aufgerundet wird (Beispiel: Mittelwert 40 Punkte, abzüglich 22 Prozentpunkte hiervon entsprechend 8,8 Punkte = 31,2 Punkte; Bestehensgrenze somit 32, nicht etwa 31)), b) das Bestehen der beiden Testate in den zugehörigen Praktika (Mikroskopierprüfung an 6 Präparaten, Bestehensgrenze: 5). Die Klausurleistungen von höchstens 100 Punkten können durch die regelmäßige Teilnahme am freiwilligen Kurs „Pathologie 3“ um 4 Punkte erhöht werden; war in einer der beiden Klausuren in „Pathologie 1“ oder „Pathologie 2“ die Bestehensgrenze verfehlt, so kann diese Klausur durch die erforderliche Teilnahme an „Pathologie 3“ ausgeglichen werden, sofern die Bestehensgrenze auf diese Weise erreicht würde. Weitere auf die Gesamtnote anrechenbare Leistungserbringungen (Referate, mündliche Zusatzprüfungen, Tagespraktika etc.) sind nach Vereinbarung mit dem Unterrichtsbeauftragten möglich. Nach Vorliegen aller Voraussetzungen werden folgende Noten erteilt: bis 74 Punkte = ausreichend; 75-79 Punkte = befriedigend; 80-84 Punkte = gut; ab 85 Punkten = sehr gut. Bitte beachten Sie folgende drei Sonderregelungen: Studierende, die einen Teilschein von einer anderen deutschen oder ausländischen Universität bereits erhalten haben oder bei geplantem Ortswechsel einen Teilschein benötigen, wenden sich an den Unterrichtsbeauftragten. Studierende anderer Universitäten, die in Mainz auf Zeit studieren (z.B. ERASMUS-Studenten) und den Leistungsnachweis „Pathologie“ oder Teile hiervon an ihrer Heimatuniversität anerkennen lassen möchten, sollten sich ebenfalls an den Unterrichtsbeauftragten wenden. Studierenden der Zahnmedizin und Zahnärzten werden bereits erbrachte Studienleistungen im Fach Pathologie nach Absprache mit dem Unterrichtsbeauftragten anerkannt. Vl: Pathologie II 3 Std. / ab: 20.04.09 Stefan Biesterfeld, Hans-Georg Fassbender, Clemens Sommer Teilnehmer: mind. 1, max. 200 Zusätzliche Informationen - Termin der Prüfung: 10.07.09, 8.00-10.00 Uhr - Wiederholungsprüfung: 10.11.2009 - Zu „Pathologie 2“ gehört auch ein Praktikum, das in einer eigenen Lehrveranstaltung aufgeführt wird (04.107.700). Leistungen in“Pathologie 2“ werden gemeinsam mit denen in „Pathologie 1“ und „Pathologie 3“ zum Gesamtergebnis für den Leistungsnachweis im Pflichtfach „Pathologie“ zusammengefaßt. Hierzu gilt folgende Regelung: Voraussetzungen für die Erlangung des Scheins in „Pathologie“ sind a) das Bestehen der beiden Klausuren in „Pathologie 1“ und „Pathologie 2“ (jeweils 50 Ja/Nein-Fragen, absolute Bestehensgrenze: 70%, relative Bestehensgrenze 22 Prozentpunkte unterhalb des von allen Klausurteilnehmern erzielten Mittelwertes, wobei die Zahl zum Bestehen notwendiger richtig beantworteter Fragen nach oben aufgerundet wird (Beispiel: Mittelwert 40 Punkte, abzüglich 22 Prozentpunkte hiervon entsprechend 8,8 Punkte = 31,2 Punkte; Bestehensgrenze somit 32, nicht etwa 31)), b) das Bestehen der beiden Testate in den zugehörigen Praktika (Mikroskopierprüfung an 6 Präparaten, Bestehensgrenze: 5). Die Klausurleistungen von höchstens 100 Punkten können durch die regelmäßige Teilnahme am freiwilligen Kurs „Pathologie 3“ um 4 Punkte erhöht werden; war in einer der beiden Klausuren in „Pathologie 1“ oder „Pathologie 2“ die Bestehensgrenze verfehlt, so kann diese Klausur durch die erforderliche Teilnahme an „Pathologie 3“ ausgeglichen werden, sofern die Bestehensgrenze auf diese Weise erreicht würde. Weitere auf die Gesamtnote anrechenbare Leistungserbringungen (Referate, mündliche Zusatzprüfungen, Tagespraktika etc.) sind nach Vereinbarung mit dem Unterrichtsbeauftragten möglich. Nach Vorliegen aller Voraussetzungen werden folgende Noten erteilt: bis 74 Punkte = ausreichend; 75-79 Punkte = befriedigend; 80-84 Punkte = gut; ab 85 Punkten = sehr gut. Bitte beachten Sie folgende drei Sonderregelungen: Studierende, die einen Teilschein von einer anderen deutschen oder ausländischen Universität bereits erhalten haben oder bei geplantem Ortswechsel einen Teilschein benötigen, wenden sich an den Unterrichtsbeauftragten. Studierende anderer Universitäten, die in Mainz auf Zeit studieren (z.B. Erasmus-Studenten) und den Leistungsnachweis „Pathologie“ oder Teile hiervon an ihrer Heimatuniversität anerkennen lassen möchten, sollten sich ebenfalls an den Unterrichtsbeauftragten wenden. Studierenden der Zahnmedizin und Zahnärzten werden bereits erbrachte Studienleistungen im Fach Pathologie nach Absprache mit dem Unterrichtsbeauftragten anerkannt. Vl: Pathologie III 2 Std. / ab: 23.04.09 Stefan Biesterfeld Teilnehmer: mind. 1, max. 200 Zusätzliche Informationen Es handelt sich um einen fakultativen Teilschein im Rahmen des Leistungsnachweises „Pathologie“. Erbrachte Leistungen am freiwilligen Kurs „Pathologie 3“, der einen makropathologisch betonten Charakter hat, werden gemeinsam mit denen in „Pathologie 1“ und „Pathologie 2“ zum Gesamtergebnis für den Leistungsnachweis im Pflichtfach „Pathologie“ zusammengefaßt. Hierzu gilt folgende Regelung: Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 449 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen für die Erlangung des Scheines in „Pathologie“ sind a) das Bestehen der beiden Klausuren in „Pathologie 1“ und „Pathologie 2“ (jeweils 50 Ja-/Nein-Fragen, Bestehensgrenze: 70%), b) das Bestehen der beiden Testate in den zugehörigen Praktika (Mikroskopierprüfung an 6 Präparaten, Bestehensgrenze: 5). Die Klausurleistungen von höchstens 100 Punkten können durch die regelmäßige Teilnahme am freiwilligen Kurs „Pathologie 3“ um 4 Punkte erhöht werden; war in einer der beiden Klausuren in „Pathologie 1“ oder „Pathologie 2“ die Bestehensgrenze verfehlt, so kann diese Klausur durch die erfolgreiche Teilnahme an „Pathologie 3“ ausgeglichen werden, sofern die Bestehensgrenze auf diese Weise erreicht würde. Weitere auf die Gesamtnote anrechenbare Leistungserbringungen (Referate, mündliche Zusatzprüfungen, Tagespraktika etc.) sind nach Vereinbarung mit dem Unterrichtsbeauftragten möglich. Nach Vorliegen aller Voraussetzungen werden folgende Noten erteilt: 70-74 Punkte = ausreichend; 75-79 Punkte = befriedigend; 80-84 Punkte = gut; ab 85 Punkte = sehr gut. Bitte beachten Sie folgende drei Sonderregelungen: Studierende, die einen Teilschein von einer anderen deutschen oder ausländischen Universität bereits erhalten haben oder bei geplantem Ortswechsel einen Teilschein benötigen, wenden sich an den Unterrichtsbeauftragten. Studierende anderer Universitäten, die in Mainz auf Zeit studieren (z.B. ERASMUS-Studenten) und den Leistungsnachweis „Pathologie“ oder Teile hiervon an ihrer Heimatuniversität anerkennen lassen möchten, sollten sich ebenfalls an den Unterrichtsbeauftragten wenden. Studierenden der Zahnmedizin und Zahnärzten werden bereits erbrachte Studienleistungen im Fach Pathologie nach Absprache mit dem Unterrichtsbeauftragten anerkannt. Wahlunterrichtsveranstaltungen Neuropathologische Diagnostik-Konferenz 5 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 12–12:45 N706, 4.116 ab 20.04.09; 1 Std. Di 12–12:45 N706, Clemens Sommer 4.116 ab 21.04.09; 1 Std. Mi 12–12:45 N706, 4.116 ab 22.04.09; 1 Std. Do 12–12:45 N706, 4.116 ab 23.04.09; 1 Std. Fr 12–12:45 N706, 4.116 ab 24.04.09 Teilnehmer: max. 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Neuromuskuläre Konferenz 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 9–9:45 N706, 4.116 ab 24.04.09; 1 Std. Di 10–10:45 N706, Clemens Sommer 4.116 ab 21.04.09 Teilnehmer: max. 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Hirnsektion 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:30–10 N706, Sektionssaal ab 23.04.09 Clemens Sommer Teilnehmer: max. 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Journalclub experimentelle Neuropathologie/Doktoranden-Kolloquium 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 16–16:45 N706, 4.118 ab 20.04.09 Clemens Sommer Teilnehmer: max. 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Kinderpathologische-paediatrische Konferenz mit der Kinderklinik 1 Std. Wiltrud Coerdt Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Institut für Medizinische Biometrie, Epidemiologie und Informatik Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Q 1: Epidemiologie, medizinische Biometrie, medizinische Informatik 1 Std. Maria Blettner, Amar Sabri Ahmad, Gael Hammer, Jochem König, Torsten Panholzer, Thomas Striffler Voraussetzungen / Organisatorisches Einführungsveranstaltung: 21.04.09, 10:00-11:00 Uhr (HS 205 Innere) Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung. 450 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Q1:Epid/Biom/Infor A Wöchentlich 2 Std. Mo 11:15–12:45 Kurssaal IMBEI ab 18.05.09 Maria Blettner, Amar Sabri Ahmad, Gael Hammer, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Jochem König, Torsten Panholzer, Thomas Striffler Q1:Epid/Biom/Infor B Wöchentlich 2 Std. Mo 13–14:30 Kurssaal IMBEI ab 18.05.09 Maria Blettner, Amar Sabri Ahmad, Gael Hammer, Jochem König, Torsten Panholzer, Thomas Striffler Q1:Epid/Biom/Infor C Wöchentlich 2 Std. Di 14:45–16:15 Kurssaal IMBEI ab 19.05.09 Maria Blettner, Amar Sabri Ahmad, Gael Hammer, Jochem König, Torsten Panholzer, Thomas Striffler Q1:Epid/Biom/Infor D Wöchentlich 2 Std. Di 16:30–18 Kurssaal IMBEI ab 19.05.09 Maria Blettner, Amar Sabri Ahmad, Gael Hammer, Jochem König, Torsten Panholzer, Thomas Striffler Q1:Epid/Biom/Infor E Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 Kurssaal IMBEI ab 20.05.09 Maria Blettner, Amar Sabri Ahmad, Gael Hammer, Jochem König, Torsten Panholzer, Thomas Striffler Q1:Epid/Biom/Infor F Wöchentlich 2 Std. Mi 16–17:30 Kurssaal IMBEI ab 20.05.09 Maria Blettner, Amar Sabri Ahmad, Gael Hammer, Jochem König, Torsten Panholzer, Thomas Striffler Q1:Epid/Biom/Infor G Wöchentlich 2 Std. Fr 9:30–11 Kurssaal IMBEI ab 22.05.09 Maria Blettner, Amar Sabri Ahmad, Gael Hammer, Jochem König, Torsten Panholzer, Thomas Striffler Dringend empfohlene Veranstaltungen Vl: Epidemiologie, medizinsiche Biometrie und medizinsiche Informatik 3 Std. / ab: 21.04.09 Maria Blettner, Andreas Faldum, Stefanie Klug, Teilnehmer: max. 200 Klaus Pommerening, Claudia Spix, Hajo Zeeb Wahlunterrichtsveranstaltungen Biometrische Beratung bei Dissertationen, Habilitationen und wissenschaftlichen Projekten des FB Medizin Maria Blettner Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Epidemiologische Beratung bei Dissertationen, Habilitationen und wissenschaftlichen Projekten des FB Medizin Maria Blettner Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Grundlagen des Projektmanagments fuer Mediziner und Pharmazeuten Matthias Schwabe Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Kurs zur formalen Gestaltung der Doktorarbeit Maria Blettner Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Nutzung von Personalcomputern Wöchentlich 2 Std. Mi 18–19:30 Bau 902, Kurssaal IMBEI ab 22.04.09 Klaus Pommerening Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Oberseminar Epidemiologie Maria Blettner Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 451 Fachbereich 04 ‑ Medizin Oberseminar medizinische Biometrie 2 Std. Maria Blettner Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Oberseminar medizinische Informatik und Bioinformatik 1 Std. Torsten Panholzer Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Statistische Auswertung mit SPSS 3 Std. / Einzeltermin 4 Std. Mo 11–14 Bau 902, Kursraum IMBEI am 27.04.09; 4 Std. Do Maria Blettner 11–14 Bau 902, Kursraum IMBEI am 14.05.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen Weitere Termine auf Anfrage. Innere Medizin Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Wf: Gefässmedizin 1 Std. Christine Espinola-Klein Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. VL. Einführung in die Innere Medizin II 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 8–9 HS 205 Innere Medizin ab 23.04.09; 1 Std. Mo 9–9:45 HS Christine Espinola-Klein, Andreas Teufel, Thomas Wölfel 205 Innere groß ab 20.04.09; 1 Std. Di 9–10 HS 205 Innere Medizin ab 21.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie bei den verantwortlichen Dozenten oder der Einrichtung. Pr: Praktikum der Inneren Medizin III 1 Std. Christine Espinola-Klein, Andreas Teufel, Thomas Wölfel, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Henning Adamek, Karl-Josef Goerg, Michael Heike, Reinhard Klingel Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte beachten Sie die Aushänge der Medizinischen Kliniken. Pr:InnereMedizin III A ab: 22.04.09 Christine Espinola-Klein, Andreas Teufel, Thomas Wölfel Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Pr:InnereMedizin III B ab: 22.04.09 Christine Espinola-Klein, Andreas Teufel, Thomas Wölfel Pr:InnereMedizin III C ab: 22.04.09 Christine Espinola-Klein, Andreas Teufel, Thomas Wölfel Ks: Kursus der allgemeinen klinischen Untersuchungen in dem nichtoperativen und dem operativen Stoffgebiet III: Innere Medizin 1 Std. Christine Espinola-Klein, Andreas Teufel, Thomas Wölfel Voraussetzungen / Organisatorisches Prüfung: OSCE-Prüfung 28.-30.07.09 (Einteilung und Ort siehe Aushang) Kursbegleitende Vorlesung: Do, 11:00-12:00 Uhr, gr. HS 102 Bitte beachten Sie die Aushänge der Medizinischen Kliniken. Ks:klin.Unt.3:Innere A Wöchentlich 2 Std. Do 15:30–17 siehe Aushang ab 04.06.09 Christine Espinola-Klein, Andreas Teufel, Thomas Wölfel Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Ks:klin.Unt.3:Innere B Wöchentlich 2 Std. Mi 15:30–17 siehe Aushang ab 10.06.09 Christine Espinola-Klein, Andreas Teufel, Thomas Wölfel Ks:klin.Unt.3:Innere C Wöchentlich 2 Std. Di 13–14:30 siehe Aushang ab 09.06.09 Christine Espinola-Klein, Andreas Teufel, Thomas Wölfel 452 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Wf: Angiologie 1 Std. Christine Espinola-Klein, Christoph Düber, Achim Neufang Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Erster Veranstaltungstermin: Montag, 27.04.2009 Veranstaltungsraum: Seminarraum 701 Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung Zusätzliche Informationen Maximale Fehltermine: 1 Termin der Prüfung: 15.06.2009 Wf: Endokrinologie 1 Std. Andreas Teufel, Christian Fottner, George Kahaly Voraussetzungen / Organisatorisches Erster Veranstaltungstermin: Montag, 20.04.2009 Weitere Termine nach individueller Vereinbarung. Veranstaltungsraum: s. Aushang im Hörsaal Zusätzliche Informationen Maximale Fehltermine: 1 Prüfungstermin: Letzter Unterrichtstag Wf: Gastroenterologie 1 Std. Andreas Teufel, Jonas Mudter Voraussetzungen / Organisatorisches Erster Veranstaltungstermin: Montag, 20.04.2009 Veranstaltungsraum: s. Aushang im Hörsaal Zusätzliche Informationen Maximale Fehltermine: 1 Wf: Hämatologie und Internistische Onkologie 1 Std. Thomas Wölfel Teilnehmer: mind. 3, max. 7 Voraussetzungen / Organisatorisches Erster Veranstaltungstermin: Voraussichtlich Montag, 20.04.2009 Veranstaltungsraum: s. Aushang Hörsaal 205 (Innere) für die III. Med. Klinik Zusätzliche Informationen Maximale Fehltermine: 10% Dringend empfohlene Begleitvorlesung: Innere I (Themen A+B), Innere II (Themen A+B), sowie Differentialdiagnose Innere Medizin Wf: Kardiologie 1 Std. Stefan Blankenberg Voraussetzungen / Organisatorisches Erster Veranstaltungstermin: Voraussichtlich Donnerstag, 30.04.2009 Veranstaltungsort: Konferenzraum Bau 605, EG Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung Wf: Nephrologie 1 Std. Andreas Teufel, Wiebke Kaluza-Schilling, Andreas Schwarting Voraussetzungen / Organisatorisches Erster Termin: 20.04.2009 ,weitere Termine nach individueller Vereinbarung. s. Aushang im Hörsaal Wf: Palliativmedizin 1 Std. Thomas Wölfel, Martin Maria Weber Teilnehmer: mind. 3, max. 7 Inhalt Bitte beachten Sie den Aushang zu Semesterbeginn am Hörsaal 205. Wf: Pneumologie 1 Std. Thomas Wölfel Teilnehmer: mind. 3, max. 7 Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte beachten Sie die Aushänge vor dem Hörsaal des Gebäudes 205 für die III. Medizinische Klinik und Poliklinik. Wf: Rheumatologie 1 Std. Andreas Teufel, Wiebke Kaluza-Schilling, Andreas Schwarting Inhalt Die Veranstaltung läuft über das ganze Semester (bitte Aushang beachten). Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 453 Fachbereich 04 ‑ Medizin Pr: Praktikum der Inneren Medizin I 1,5 Std. Peter Galle, Thomas Friedrich Münzel, Thomas Wölfel Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte beachten Sie die Aushänge der Medizinischen Kliniken. Zusätzliche Informationen gemeinsame Prüfung nach Ende des Kurses Innere Medizin Teil III Pr: Innere Medizin I A ab: 20.04.09 Peter Galle, Thomas Friedrich Münzel, Thomas Wölfel Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Pr: Innere Medizin I B ab: 20.04.09 Peter Galle, Thomas Friedrich Münzel, Thomas Wölfel Pr: Innere Medizin I C ab: 20.04.09 Peter Galle, Thomas Friedrich Münzel, Thomas Wölfel Pr: Praktikum der Inneren Medizin II 2 Std. Peter Galle, Thomas Friedrich Münzel, Thomas Wölfel Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte beachten Sie die Aushänge der Medizinischen Kliniken. Zusätzliche Informationen gemeinsame Prüfung nach Ende des Kurses Innere Medizin Teil III Pr:Innere Medizin II A ab: 23.04.09 Peter Galle, Thomas Friedrich Münzel, Thomas Wölfel Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Pr:Innere Medizin II B ab: 23.04.09 Peter Galle, Thomas Friedrich Münzel, Thomas Wölfel Pr:Innere Medizin II C ab: 23.04.09 Peter Galle, Thomas Friedrich Münzel, Thomas Wölfel Dringend empfohlene Veranstaltungen Vl: Innere Medizin IV 2 Std. N.N. Teilnehmer: max. 200 Vl: Innere Medizin V 2 Std. N.N. Teilnehmer: max. 200 Vl: Ultraschalluntersuchung 2 Std. Peter Galle, Thomas Friedrich Münzel, Thomas Wölfel Teilnehmer: max. 200 Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte beachten Sie die Aushänge der Inneren Kliniken. Vl: Klinisches EKG 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 17–17:45 Konferenzraum II.Med., Bau 205 ab 04.05.09 Ewald Himmrich Teilnehmer: max. 200 Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte beachten Sie die Aushänge der II. Medizinischen Klinik und Poliklinik. Vl: Innere Medizin I 3 Std. / ab: 20.04.09 Andreas Teufel, Thomas Wölfel, Ana-Paula Barreiros- Teilnehmer: max. 200 Clara, Roland Buhl, Christine Espinola-Klein, Thomas Friedrich Münzel, Hans-Jürgen Rupprecht, Marcus Schuchmann, Andreas Schwarting, Christian Taube Vl: Innere Medizin II 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 8–9 HS 205 Innere groß ab 23.04.09; 1 Std. Mo 9–10 HS 205 Andreas Teufel Innere groß ab 20.04.09; 1 Std. Di 9–10 HS 205 Innere groß ab 21.04.09 Teilnehmer: max. 200 454 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Vl: Innere Medizin III 3 Std. / ab: 20.04.09 Andreas Teufel, Thomas Wölfel, Ana-Paula Barreiros-Clara, Teilnehmer: max. 200 Peter Galle, Martin Götz, Ralf Kießlich, Markus Möhler, Ingeborg Scharrer, Carl Christoph Schimanski, Marcus Schuchmann, Henning Schulze-Bergkamen, Jürgen Siebler, Ludwig Weilemann Wahlunterrichtsveranstaltungen Topics in infectious diseases Wöchentlich 1 Std. Mi 16:15–17 HS 205 Innere groß ab 22.04.09 Andrew Ullmann Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Einfuehrung in die Elektrocardiographie und Vektorcardiographie 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 16–17 HS 205 Innere groß ab 20.04.09 Thomas Friedrich Münzel Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Ethik in der Medizin 1 Std. Ludwig Weilemann Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Grundlagen der internistischen Intensivmedizin 5 Std. Ludwig Weilemann Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Kuenstliche Ernaehrung des kritischen Kranken (Einfuehrung) Ludwig Weilemann Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Oxidativer Stress und cardiovaskulaere Erkrankungen N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Praktikum Giftberatung Oliver Sauer Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Aktuelle Themen der medizinischen und molekularen Genetik 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 9–9:45 Bau 911 Verfuegungsgebaeude, 1. OG, Raum n.V. ab Thomas Wölfel 20.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten 1 Std. Christoph Huber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen Diese ganztaegige Veranstaltung findet nach Vereinbarung statt. Doktorandenseminar (Woelfel) 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 11–13 Bau 911, Verfuegungsgebaeude, 2. OG, Seminarraum ab Thomas Wölfel 23.04.09 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 455 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Doktorandenseminar (Fischer) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 9:30–10:30 Bau 302, 1. OG, Bibliothek ab 21.04.09 Thomas Fischer, Thomas Kindler Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Doktorandenseminar: experimentelle KMT 1 Std. Wolfgang Herr Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen Diese Veranstaltung findet jeweils am 1. Freitag im Monat statt. Forschungsseminar: oncogene Signaltransduktion 2 Std. Thomas Fischer Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Grundlagen der haematologischen Diagnostik und Differenzialdiagnostik 2 Std. Thomas Wölfel Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen Diese Veranstaltung findet jeweils an einem Wochenende statt. Interdisziplinaeres endocrines und neuroendocrines Tumorforum (IENET) 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 16:15–17:15 Bau 605, E.165 ab 23.04.09 Thomas Wölfel Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Interdisziplinaeres neurooncologisches Forum (INOF) 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 12:30–13:30 Bau 505, 2. OG, Demoraum Neuroradiologie ab Thomas Wölfel 23.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Interdisziplinaeres oncologisches Forum mit allen Kliniken (IOF) 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 14:15–15:15 Bau 605, E.165 ab 22.04.09 Thomas Wölfel Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Interdisziplinaeres Tumorboard fuer Weichteiltumore (WT-TuBo) 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 15:30–16:30 Bau 505, Demoraum ab 23.04.09 Hans-Joachim Beck Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Journalclub Sahin 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 13–14 Bau 911 Verfuegungsgebaeude, Raum n.V. ab 22.04.09 Ugur Sahin Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Klinisch-pathologische Fallbesprechung (III Med) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 15–16 Bau 302, EG, Raum 6 ab 21.04.09 Hans-Joachim Beck Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Vl: Physiologie für Psychologen, Teil II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 ab 24.04.09 Gerd Gottfried Böhmer 456 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Kommunikationsseminar 2 Std. Martin Maria Weber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen Nur im Wintersemester. Ringvorlesung Antigen-spezifische Immuntherapie (Graduiertenkolleg) 6 Std. / Wöchentlich 6 Std. Do 13:30–18 Bau 911 Verfuegungsgebaeude, EG, Seminarraum ab Thomas Wölfel 23.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Aktuelle Fragestellungen in der molekularen Tumorimmunologie 1 Std. Ugur Sahin Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Seminar der III. Medizinischen Klinik 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 15–16 Bau 302, EG, Raum 6 ab 21.04.09 Christoph Huber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Molekulare Oncologie 1 Std. Ugur Sahin Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Senologisches Board im Brustzentrum 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 14–15 Bau 210, Hoersaal Radiologie ab 23.04.09 Ute Kreiter Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (III Med) (Buhl) Roland Buhl, Stephanie Korn, Oliver Kornmann, Jens Schlegel, Christian Taube Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung findet ganztägig nach Vereinbarung im Gebäude 302, EG, Konferenzraum statt. Bitte beachten Sie auch die Aushänge in der Klinik. Klinisch-thoraxchirurgisch-radiologisch-strahlentherapeutisch-pathologische Fallbesprechung 1 Std. Roland Buhl Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen Bau 605, Raum E.165 Palliativmedizin 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 17:30–19:30 SR 1 102 Frauenklinik ab 22.04.09 Martin Maria Weber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen Nur im Sommersemester. Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Blankenberg) Stefan Blankenberg Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Innere Medizin für Zahnmediziner 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 13:30–15 Hoersaal Zahnklinik ab 20.04.09 Thomas Friedrich Münzel Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 457 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Internistische Differentialdiagnose 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 17–18:15 n.V. ab 22.04.09 Christian Weiß Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Internistische Ultraschalldiagnostik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:30–18 n.V. ab 23.04.09 Christine Espinola-Klein Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Klinische Elektrocardiographie und Arrhythmiediagnostik Wöchentlich 1 Std. Mo 17–17:45 Bau 605, Konferenzraum ab 20.04.09 Ewald Himmrich Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Auskultation: Harwey cardialis Christine Espinola-Klein Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Auskultation: Lehrstethoskop Christine Espinola-Klein Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Aktuelle Themen der Tumorbiologie 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10–12 Bau 911 Verfuegungsgebaeude, 2. OG, Seminarraum ab Susanne Strand 23.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Doktorandenseminar (Strand) Susanne Strand Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Mitarbeiterseminar (Strand) Susanne Strand Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Doktorandenseminar (Schuchmann) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 15:16–16:01 n.V. ab 22.04.09 Marcus Schuchmann Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Doktorandenseminar (Neurath) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 13–14 n.V. ab 20.04.09 Markus Neurath Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Doktorandenseminar (Teufel) Wöchentlich 1 Std. Mi 16–17 Bau 911 Verfuegungsgebaeude, 1. OG, Seminarraum ab Andreas Teufel 22.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. 458 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Doktorandenseminar (Schwarting) 1 Std. Andreas Schwarting Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Einfuhrung in das DRG-System Arndt Weinmann Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Einführung in die wissenschaftliche Vortragstätigkeit Wöchentlich 1 Std. Mo 17–18 n.V. ab 20.04.09 Christoph Becker Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Grundlagen der endoskopischen Hohlraumdiagnostik 1 Std. Ralf Kießlich Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Innere Medizin für Studierende der Biomedizin (Modul5) Susanne Strand Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. HCC Seminar 1 Std. Arndt Weinmann Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. HCC Kolloquium 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 7:45–8:45 Roentgen Demoraum ab 24.04.09 Marcus Schuchmann Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Interdisziplinäres endocrines und neuroendocrines Tumorforum Matthias Max Weber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Interdisziplinäres Tumorboard 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 15:30–16:30 Roentgen Demoraum ab 23.04.09 Markus Möhler Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Internistisch-chirurgisches Forum für chronisch-entzündliche Darmerkrankungen 1 Std. Markus Neurath Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Medical English und Differentialdiagnose 1 Std. Carla Annegret Schulte-Sasse Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Projekt Medizin für Studierende der Biomedizin (Model4) Susanne Strand Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 459 Fachbereich 04 ‑ Medizin Seminar Gentherapie und molekulares Targeting gastrointestinaler Tumoren 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 12–13 n.V. ab 22.04.09 Markus Möhler Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Rheumatologie intensiv Andreas Schwarting Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Interdisziplinäre Rheumakonferenz 1 Std. Andreas Schwarting Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Interdisziplinäres Transplantationsforum 1,5 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 16–17 Bau 505, 6. OG, Bibliothek Allgemeinchirurgie ab Ana-Paula Barreiros-Clara 21.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. US-Kurs für Studierende im PJ 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 17–18 Bau 605, 1. OG, Endoskopie ab 22.04.09 Ana-Paula Barreiros-Clara Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. PJ-Fortbildungen „Innere Medizin“ 2 Std. Andreas Teufel Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Herzkatheterdiagnostik Felix Post Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Doktoranden Kolloquium (III Med.) N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Molekulare Medizin Wahlunterrichtsveranstaltungen Antigenspezifische Immuntherapie (1) 2 Std. Markus Neurath Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Antigenspezifische Immuntherapie (2) 2 Std. Markus Neurath Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Molekulare Medizin fuer medizinische Doktoranden (1) 2 Std. Markus Neurath 460 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Molekulare Medizin fuer medizinische Doktoranden (2) 2 Std. Markus Neurath Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Kinderheilkunde Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Pr: Praktikum der Kinderheilkunde 1 Std. Rolf Beetz Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung findet in einer Semesterhälfte statt. Nähere Informationen erhalten Sie vor Ort bei der Einrichtung. Bitte beachten Sie die Aushänge des Zentrums für Kinder- und Jugendmedizin. Pr: Kinderheilkunde A ab: 24.04.09 Rolf Beetz Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Pr: Kinderheilkunde B ab: 12.06.09 Rolf Beetz Pr: Blockpraktikum der Kinderheilkunde 1,5 Std. Rolf Beetz, Michael Beck, Ryta Brzezinska, Jörg Faber, Peter Gutjahr, Christoph Kampmann, Markus Knuf, Wilma Mannhardt-Laakmann, Eva Mildenberger, Joachim Pohlenz Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung findet in einer Semesterhälfte statt. Nähere Informationen erhalten Sie vor Ort bei der Einrichtung. Bitte beachten Sie die Aushänge des Zentrums für Kinder- und Jugendmedizin. Pr:Blockp.Kinder A ab: 21.04.09 Rolf Beetz, Michael Beck, Ryta Brzezinska, Jörg Faber, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Peter Gutjahr, Christoph Kampmann, Markus Knuf, Wilma Mannhardt-Laakmann, Eva Mildenberger, Joachim Pohlenz Pr:Blockp.Kinder B ab: 09.06.09 Rolf Beetz, Michael Beck, Ryta Brzezinska, Jörg Faber, Peter Gutjahr, Christoph Kampmann, Markus Knuf, Wilma Mannhardt-Laakmann, Eva Mildenberger, Joachim Pohlenz Wf: Kinderkardiologie 1 Std. Christoph Kampmann Teilnehmer: mind. 5, max. 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Erster Veranstaltungstermin nach Vereinbarung. Veranstaltungsraum: Bibliothek Zentrum für Kinder-und Jugendmedizin und Unterricht am Krankenbett. Bitte beachten Sie auch die Aushänge der Einrichtung Zusätzliche Informationen Maximale Fehltermine: Keine Wf: Neonatologie 1 Std. Herwig Stopfkuchen Teilnehmer: mind. 5, max. 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Termine nach Vereinbarung s. auch entsprechende Aushänge der Einrichtung Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 461 Fachbereich 04 ‑ Medizin Dringend empfohlene Veranstaltungen Vl: Kinderheilkunde 3 Std. / ab: 22.04.09 Rolf Beetz, Peter Gutjahr, Christoph Kampmann, Teilnehmer: max. 200 Markus Knuf, Wilma Mannhardt-Laakmann, Joachim Pohlenz, Fred Zepp Zusätzliche Informationen Als dringend empfohlene Lehrveranstaltung begleitet die Vorlesung systematisch das Kinderheilkunde-Praktikum I im 9. Semester. Der Prüfungsstoff für die Klausur zum Kunderheilkundepraktikum I basiert daher u.a. auch auf den in der Vorlesung zu erwerbenden Kenntnissen. Es ist aber empfehlenswert, die Vorlesung ggfs. auch während des 10. Semesters zu besuchen, zumindest für diejenigen Themen, an denen im 9. Semester nicht teilgenommen werden konnte. Termin der Prüfung: 23.07.2009, 9 Uhr Hörsaal Innere und großer Hörsaal 102 Wahlunterrichtsveranstaltungen Aktuelle Themen der medizinischen und molekularen Genetik (Paed) 1 Std. N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Einfuehrung in die Grundlagen und Methoden der molekularen Medizin 1 Std. N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Kinderpathologisch-pädiatrische Konferenzen mit der Kinderklinik 3 Std. Wiltrud Coerdt, Fred Zepp Teilnehmer: max. 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Humangenetik Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Pr: Praktikum der Humangenetik 1 Std. Thomas Haaf, Oliver Bartsch, Danuta Galetzka, Brigitte Schneider-Rätzke, Brigitte Wellek, Ulrich Zechner Voraussetzungen / Organisatorisches Das Praktikum findet in der zweiten Semesterhälfte statt. Die Vorlesung Humangenetik ist obligatorischer Bestandteil des Praktikums. Prüfung: Insgesamt 3 Testate am Ende jedes der drei Praktikumstage sowie gemeinsame Abschlussklausur. Die Testate finden in den letzten 15 Minuten jedes Praktikumstages statt. Das 1. Testat im Hörsaal Hautklinik (Gebäude 401), das 2. und 3. Testat in den Praktikumsräumen. Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung. Pr: Humangenetik A ab: 09.06.09 Thomas Haaf, Oliver Bartsch, Danuta Galetzka, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Brigitte Schneider-Rätzke, Brigitte Wellek, Ulrich Zechner Pr: Humangenetik B ab: 10.06.09 Thomas Haaf, Oliver Bartsch, Danuta Galetzka, Brigitte Schneider-Rätzke, Brigitte Wellek, Ulrich Zechner Pr: Humangenetik C ab: 12.06.09 Thomas Haaf, Oliver Bartsch, Danuta Galetzka, Brigitte Schneider-Rätzke, Brigitte Wellek, Ulrich Zechner Pr: Humangenetik D ab: 30.06.09 Thomas Haaf, Oliver Bartsch, Danuta Galetzka, Brigitte Schneider-Rätzke, Brigitte Wellek, Ulrich Zechner Pr: Humangenetik E ab: 01.07.09 Thomas Haaf, Oliver Bartsch, Danuta Galetzka, Brigitte Schneider-Rätzke, Brigitte Wellek, Ulrich Zechner Pr: Humangenetik F ab: 03.07.09 Thomas Haaf, Oliver Bartsch, Danuta Galetzka, Brigitte Schneider-Rätzke, Brigitte Wellek, Ulrich Zechner 462 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Dringend empfohlene Veranstaltungen Vl: Humangenetik 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 11–12 HS 505 Chirurgie ab 22.04.09 Thomas Haaf, Oliver Bartsch, Brigitte Schneider-Rätzke Teilnehmer: max. 200 Wahlunterrichtsveranstaltungen Aktuelle Ergebnisse aus Molekulargenetik und Molekularcytologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–15:30 Bau 706N, Raum 2.104 ab 23.04.09 Thomas Haaf Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Aktuelle Themen der Humangenetik - Lunchseminar 0,5 Std. Thomas Haaf Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen Alle 4 Wochen donnerstags, 12:30-14:00 Uhr, Bau 602, Serminarraum Aktuelle Themen der medizinischen und molekularen Genetik 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 9–10 Bau 911 Verfuegungsgebaeude, Seminarraum Rotunde, Ulrich Zechner EG ab 20.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Einführung in die Grundlagen und Methoden der molekularen Medizin 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 17–18 Bau 911 Verfuegungsgebaeude, Seminarraum Rotunde, Ulrich Zechner EG ab 20.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Bartsch) Oliver Bartsch Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Haaf) Thomas Haaf Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Zechner) Ulrich Zechner Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Haut- und Geschlechtskrankheiten Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Pr: Praktikum der Dermatologie 2 Std. / ab: 20.04.09 Ruth Esther von Stebut, Detlef Becker, Wolfgang Bräuninger, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Stephan Grabbe, Joachim Saloga, Rudolf Schopf, Kerstin Steinbrink Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie vor Ort bei der Einrichtung. Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung! Zusätzliche Informationen Gruppen zu 10-12 Studierenden für Bedside-Teaching, Gruppenübergreifendes Seminar (freitags, 12:15-13:00 Uhr, HS 401 Hautklinik) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 463 Fachbereich 04 ‑ Medizin Pr: Praktikum der Dermatologie Ruth Esther von Stebut, Detlef Becker, Wolfgang Bräuninger, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Stephan Grabbe, Joachim Saloga, Rudolf Schopf, Kerstin Steinbrink Dringend empfohlene Veranstaltungen Vl: Dermatologie und Venologie 3 Std. / ab: 20.04.09 Ruth Esther von Stebut, Stephan Grabbe Teilnehmer: mind. 5, max. 160 Wahlunterrichtsveranstaltungen Doktorandenseminar (Steinbrink) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 16–16:45 Bibliothek Hautklinik ab 21.04.09 Kerstin Steinbrink Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Doktorandenseminar (Reske-Kunz) 1 Std. Angelika Reske-Kunz Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Grundlagen und Klinik allergischer Krankheiten 1 Std. Detlef Becker Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Psychiatrie Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Pr. Praktikum der Psychiatrie 1 Std. / ab: 21.04.09 Klaus Jürgen Lieb, Klaus-Juergen Mann Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie vor Ort bei der Einrichtung. Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung. Pr. Praktikum der Psychiatrie Klaus Jürgen Lieb, Klaus-Juergen Mann Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Wf: Klinische Psychopharmakologie 1 Std. Christoph Hiemke, Norbert Dahmen, Christoph Fehr, Mechthilde Graf-Morgenstern, Andreas Konrad, Klaus- Juergen Mann Dringend empfohlene Veranstaltungen Vl: Psychatrie 3 Std. / ab: 21.04.09 Klaus Jürgen Lieb, Norbert Dahmen, Christoph Fehr, Teilnehmer: max. 200 Andreas Fellgiebel, Mechthilde Graf-Morgenstern, Christoph Hiemke, Andreas Konrad, Hartmut Lüddens, Klaus- Juergen Mann, Ulrich Schmitt, Andre Tadic Zusätzliche Informationen - Termin der Prüfung: Donnerstag 23.07.09, 11.15-12.00Uhr, Hörsaal Chirurgie 505 - Leistungsnachweis: Bestehen der Klausur, Teilnahem am Praktikum (Anwesenheitsliste), Erstellen einer Krankengeschichte Wahlunterrichtsveranstaltungen Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten im molekularbiologischen Labor (Lueddens) Hartmut Lüddens 464 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten im molekularbiologischen Labor (Hiemke) Christoph Hiemke Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Aufgabe und Stellenwert des Qualitaetsmanagements in der Psychiatrie 1 Std. Norbert Dahmen Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Doktorandenkolloquium (Mueller) (14-taegig) 2 Std. Matthias Müller Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. F II-Praktikum Arzneimittelanalytik im neurochemischen Labor (4-woechig) Christoph Hiemke Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. F II-Praktikum im molekularbiologischen Labor (4-woechig) Hartmut Lüddens Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. F II-Praktikum Verhaltenspharmakologie (4-woechig) Ulrich Schmitt Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Kolloquium biologische Psychiatrie 2 Std. N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen siehe Aushang Laboruntersuchungen in der Psychiatrie 1 Std. Ulrich Schmitt Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Psychiatrische Begutachtung im Strafrecht - Demonstration ausgewaehlter Faelle (14-taegig) 1,5 Std. N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Vl: Pharmakologie für Zahnmediziner einschließlich Arzneiverordnungen I 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 15:15–16 HS 901 ZMK ab 23.04.09; 2 Std. Mo 15:15–16:45 HS Gerhard Fritz, Markus Christmann, Cornelia Dietrich, 901 ZMK ab 20.04.09 Hartmut Kleinert Qualitaets- und Risikomanagment in der Psychiatrie 1 Std. N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 465 Fachbereich 04 ‑ Medizin Entwicklungsabhaengige und krankheitsinduzierte Modifikationen im Nervensystem (Graduiertenkolleg) 2 Std. Heiko Luhmann Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Sexualmedizin 1 Std. N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Tiermodelle psychiatrischer Erkrankungen 1 Std. Ulrich Schmitt Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Psychotherapeutische Gesprächsführung (Trainingsworkshop) 2 Std. N.N. Teilnehmer: max. 12 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen Blockveranstaltung 15/16.05. (16:30-19:30 bzw. 09:00-17:00) und 29/30.05. (16:30-19:30 bzw. 09:00-17:00), Bau 102, Seminarraum 1 F-I Praktikum der biochemischen Psychiatrie (Voraussetzung: Vorlesung Biochemie, Psychiatrie, Bestehen d. Klausur) 1 Std. Hartmut Lüddens Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Kinder- und Jugendpsychiatrie Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Wf: Kinder- und Jugendpsychiatrie 1,5 Std. Michael Andreas Huß, Birte Behn, Arne Bürger, Teilnehmer: mind. 5, max. 12 Catherine Kornmann Voraussetzungen / Organisatorisches Erster Veranstaltungstermin: Montag, 27.04.2009 Veranstaltungsraum: Hörsaal 207 (ehem. Notaufnahme) Bitte beachten Sie auch die Aushänge der Einrichtung Zusätzliche Informationen Maximale Fehltermine: 1 Wahlunterrichtsveranstaltungen Kinder- und Jugendpsychiatrie (Doktorandenkolloquium) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 17–18:30 Bau 406, Raum 205 ab 21.04.09 Birte Behn, Arne Bürger, Michael Andreas Huß, Teilnehmer: max. 18 Catherine Kornmann Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Journalclub 1 Std. / 14–täglich 1 Std. Mi 12–13 Bau 406, Raum 205 ab 22.04.09 Birte Behn, Arne Bürger, Michael Andreas Huß, Catherine Kornmann Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Trainingsworkshop - Esstörungen 2 Std. Arne Bürger, Michael Andreas Huß Teilnehmer: max. 12 466 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen Blockveranstaltung 15.05. 16:30-19:30 Uhr und 16.05. 9:00-17:00 Uhr. 29.05. 16:30-19:30 Uhr und 30.05. 9:00-17:00 Uhr. Bau 102 Seminarraum 1. Vorlesung Kinder- und Jugendpsychiatrie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 17–18:30 HS 102 Frauenklinik groß ab 23.04.09 Michael Andreas Huß Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Trainingsworkshop - Gesprächsführung II 2 Std. Arne Bürger, Michael Andreas Huß Teilnehmer: max. 18 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Psychosomatische Medizin und Psychotherapie Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Pr: Praktikum der Psychosomatik 1 Std. Matthias Michal, Marcel Lichy, Abdullatif Lingawi, Claudia Subic-Wrana, Jörg Wiltink, Rüdiger Zwerenz Voraussetzungen / Organisatorisches Gr. A-F: Praktikum in einer Semesterhälfte (Nähere Einteilung siehe Aushang der Psychosomatik) Gr. G:Blockpraktikum vor Beginn des Semesters (Zeit, Ort und Gruppe siehe Aushang der Psychosomatik; Einteilung direkt über die Einrichtung) Das Bestehen der Klausur ist nicht Voraussetzung für die Teilnahme am Praktikum. Bei Rückfragen wenden Sie sich bitte an Frau Schieferstein, Tel. 06131 17-6742. Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung. Zusätzliche Informationen Besondere Kriterien zur Erlangung des Leistungsnachweises: 1. Bestandene Klausur (eine Hälfte der Psychosomatik-Note) 2. Teilnahme an der Pflichtveranstaltung „Einführung in das Praktikum“ am 11.02.2009 3. Regelmäßige Teilnahme (90%) am Praktikum (andere Hälfte der Psychosomatik-Note). Die Praktikumsnote setzt sich zusammen aus mündlicher Mitarbeit (1/3) und der Anfertigung von zwei schriftlichen Berichten (2/3) über psychosomatische Untersuchungen. Pr: Psychosomatik A Wöchentlich 2 Std. Mo 9:15–10:45 siehe Aushang ab 20.04.09 Matthias Michal, Marcel Lichy, Abdullatif Lingawi, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Claudia Subic-Wrana, Jörg Wiltink, Rüdiger Zwerenz Pr: Psychosomatik B Wöchentlich 2 Std. Mo 9:15–10:45 siehe Aushang ab 08.06.09 Matthias Michal, Marcel Lichy, Abdullatif Lingawi, Claudia Subic-Wrana, Jörg Wiltink, Rüdiger Zwerenz Pr: Psychosomatik C Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 siehe Aushang ab 21.04.09 Matthias Michal, Marcel Lichy, Abdullatif Lingawi, Claudia Subic-Wrana, Jörg Wiltink, Rüdiger Zwerenz Pr: Psychosomatik D Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 siehe Aushang ab 09.06.09 Matthias Michal, Marcel Lichy, Abdullatif Lingawi, Claudia Subic-Wrana, Jörg Wiltink, Rüdiger Zwerenz Pr: Psychosomatik E Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 siehe Aushang ab 23.04.09 Matthias Michal, Marcel Lichy, Abdullatif Lingawi, Claudia Subic-Wrana, Jörg Wiltink, Rüdiger Zwerenz Pr: Psychosomatik F Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 siehe Aushang ab 18.06.09 Matthias Michal, Marcel Lichy, Abdullatif Lingawi, Claudia Subic-Wrana, Jörg Wiltink, Rüdiger Zwerenz Pr: Psychosomatik G Matthias Michal, Marcel Lichy, Abdullatif Lingawi, Claudia Subic-Wrana, Jörg Wiltink, Rüdiger Zwerenz Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 467 Fachbereich 04 ‑ Medizin Dringend empfohlene Veranstaltungen Vl: Psychosomatik 2 Std. / ab: 22.04.09 Manfred Beutel, Jürgen Harth, Annegret Eckhardt- Teilnehmer: max. 200 Henn, Gertrud Greif-Higer, Matthias Michal, Ralf Nickel, Udo Porsch, Claudia Subic-Wrana, Inka Tuin Voraussetzungen / Organisatorisches Prüfung: 17.07.09, 17:00-18:00 Uhr (ZDV-Kursräume N33, 1-4) Das Bestehen der Klausur ist nicht Voraussetzung zur Teilnahme am Praktikum des 10. Semesters, jedoch Voraussetzung zum Erhalt des Leistungsnachweises nach dem Praktikum. Eine Überprüfung des Praktikums im 10. Semester erfolgt gesondert. Nähere Informationen erhalten Sie in der Klinik und Poliklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie. Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung. Wahlunterrichtsveranstaltungen Einführungskurs Autogenes Training (Grundstufe) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18–19:30 Bau 920, Raum 3.326 ab 22.04.09 Manfred Beutel Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Kolloquium für Doktoranden 1 Std. Manfred Beutel Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen Termine nach Vereinbarung. Ringvorlesung Psychoanalyse - Wie arbeiten tiefenpsychologisch-fundierte und analytische Psychotherapeuten heute? 1 Std. / Einzeltermin 2 Std. Do 18–20 am 23.04.09; 2 Std. Do 18–20 am 07.05.09; 2 Std. Do Udo Porsch 18–20 am 04.06.09; 2 Std. Do 18–20 am 18.06.09; 2 Std. Do 18–20 am 02.07.09; 2 Std. Do 18–20 am 16.07.09 Teilnehmer: max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Neurologie Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Pr: Praktikum der Neurologie 1 Std. Frank Birklein, Martin Eicke, Sven Klimpe, Jürgen Marx, Wilfred Nix, Barbara Tettenborn, Frank Thoemke, Thomas Vogt, Konrad Johannes Werhahn Voraussetzungen / Organisatorisches Über ein Nichtbestehen der Klausur werden die Studierenden innerhalb von drei Tagen per Aushang (Geb. 701, 1. OG) informiert. Der Kurs wird als Praktikum während des Semesters und als Blockpraktikum angeboten. Die Blockpraktika finden im Anschluss an die Vorlesungsfreie Zeit statt. Für die Teilnhemer der Blockpraktika finden mündliche Prüfungen am Ende des Kurses statt. Blockpraktikum Gruppe I: Die Termine stehen noch nicht fest. Bitte informieren Sie sich direkt bei der Einrichtung. Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung. Pr: Neurologie A ab: 27.04.09 Frank Birklein, Martin Eicke, Sven Klimpe, Jürgen Marx, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Wilfred Nix, Barbara Tettenborn, Frank Thoemke, Thomas Vogt, Konrad Johannes Werhahn Pr: Neurologie B ab: 20.04.09 Frank Birklein, Martin Eicke, Sven Klimpe, Jürgen Marx, Wilfred Nix, Barbara Tettenborn, Frank Thoemke, Thomas Vogt, Konrad Johannes Werhahn Pr: Neurologie C ab: 27.04.09 Frank Birklein, Martin Eicke, Sven Klimpe, Jürgen Marx, Wilfred Nix, Barbara Tettenborn, Frank Thoemke, Thomas Vogt, Konrad Johannes Werhahn 468 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Pr: Neurologie D ab: 21.04.09 Frank Birklein, Martin Eicke, Sven Klimpe, Jürgen Marx, Wilfred Nix, Barbara Tettenborn, Frank Thoemke, Thomas Vogt, Konrad Johannes Werhahn Pr: Neurologie E ab: 28.04.09 Frank Birklein, Martin Eicke, Sven Klimpe, Jürgen Marx, Wilfred Nix, Barbara Tettenborn, Frank Thoemke, Thomas Vogt, Konrad Johannes Werhahn Pr: Neurologie F ab: 28.04.09 Frank Birklein, Martin Eicke, Sven Klimpe, Jürgen Marx, Wilfred Nix, Barbara Tettenborn, Frank Thoemke, Thomas Vogt, Konrad Johannes Werhahn Pr: Neurologie G ab: 22.04.09 Frank Birklein, Martin Eicke, Sven Klimpe, Jürgen Marx, Wilfred Nix, Barbara Tettenborn, Frank Thoemke, Thomas Vogt, Konrad Johannes Werhahn Pr: Neurologie H ab: 22.04.09 Frank Birklein, Martin Eicke, Sven Klimpe, Jürgen Marx, Wilfred Nix, Barbara Tettenborn, Frank Thoemke, Thomas Vogt, Konrad Johannes Werhahn Pr: Neurologie I Frank Birklein, Martin Eicke, Sven Klimpe, Jürgen Marx, Wilfred Nix, Barbara Tettenborn, Frank Thoemke, Thomas Vogt, Konrad Johannes Werhahn Pr: Neurologie J ab: 27.07.09 Frank Birklein, Martin Eicke, Sven Klimpe, Jürgen Marx, Wilfred Nix, Barbara Tettenborn, Frank Thoemke, Thomas Vogt, Konrad Johannes Werhahn Pr: Neurologie K ab: 29.07.09 Frank Birklein, Martin Eicke, Sven Klimpe, Jürgen Marx, Wilfred Nix, Barbara Tettenborn, Frank Thoemke, Thomas Vogt, Konrad Johannes Werhahn Ks: Kursus der allgemeinen klinischen Untersuchungen in dem nichtoperativen und dem operativen Stoffgebiet IV: Neurologie 1 Std. Wilfred Nix Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Voraussetzungen / Organisatorisches Nach Einführungsvorlesung Aufteilung der Gruppen in jeweils 6 Untergruppen. Termine für die einzelnen Kurse werden im Anschluss an die Einführungsvorlesung vereinbart. Prüfung: Es findet eine mündliche Prüfung am Ende des Kurses statt. Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung (Neurologie, Geb. 701, 1. OG). Ks:klin.Unt.IV:Neuro A Wöchentlich 2 Std. Mo 13:30–15 HS 401 Hautklinik ab 20.04.09 Wilfred Nix Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Ks:klin.Unt.IV:Neuro B Wöchentlich 2 Std. Di 13:15–14:45 HS 401 Hautklinik ab 21.04.09 Wilfred Nix Ks:klin.Unt.IV:Neuro C Wöchentlich 2 Std. Do 14–15:30 HS 401 Hautklinik ab 23.04.09 Wilfred Nix Wf: Neurologie 1 Std. Frank Birklein Teilnehmer: max. 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockpraktikum an 2 Tagen à 8 Stunden. Veranstaltungsräume: Stationen und Funktionsabteilung der Neurologischen Klinik. Bitte die Aushänge der Einrichtung beachten. Dringend empfohlene Veranstaltungen Vl: Neurologie 2 Std. / ab: 20.04.09 Frank Thoemke, Frank Birklein, Sven Klimpe, Teilnehmer: max. 200 Jürgen Marx, Wilfred Nix, Roman Rolke, Thomas Vogt, Konrad Johannes Werhahn Zusätzliche Informationen detaillierter Vorlesungsplan hängt zu Beginn des Semesters am schwarzen Brett der Neurologie, Bau 701, 1. Stock, aus Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 469 Fachbereich 04 ‑ Medizin Wahlunterrichtsveranstaltungen EEG Fallbesprechung 5 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16–17:30 Bau 605, Zimmer 42 ab 21.04.09; 2 Std. Do 16–17:30 Konrad Johannes Werhahn Bau 605, Zimmer 42 ab 23.04.09 Teilnehmer: max. 4 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Epileptologie mit Fallvorstellung (14-tägig) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 16–17 Bau 605, Zimmer 42 ab 23.04.09 Konrad Johannes Werhahn Teilnehmer: max. 4 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Extrapyramidale Erkrankungen mit Fallvorstellung 1 Std. Thomas Vogt Teilnehmer: max. 5 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Neurologische Notfälle 1 Std. Wilfred Nix Teilnehmer: max. 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Schmerzsyndrome in der Neurologie: Pathophysiologie und Therapie (14-tägig) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 9–10 Bau 701, Raum 133 ab 22.04.09 Frank Birklein Teilnehmer: max. 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Untersuchungen zur Physiologie und Pathophysiologie dünner Nervenfasern Frank Birklein Teilnehmer: max. 5 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Videoseminar Bewegungsstörungen (14-tägig) 1 Std. N.N. Teilnehmer: max. 5 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Allgemein- und Abdominalchirurgie, Unfallchirurgie, Herz-/Thorax- und Gefäßchirurgie, Transplantationschirurgie, Kinderchirurgie, Neurochirurgie Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Pr: Blockpraktikum der Chirurgie 4,5 Std. Werner Kneist, Erol Gercek, Peter Grunert, Ali Hadian, Manfred Heinemann, Salmai Turial, Wolfgang Wagner Voraussetzungen / Organisatorisches Einführungsveranstaltung: 20.04.09, 8:00-9:00 Uhr (HS 505 Chirurgie) Bitte beachten Sie den Ablaufplan und die weiteren Aushänge der Chirurgie. Pr:Blockpr.Chirurgie A ab: 23.04.09 Werner Kneist, Erol Gercek, Peter Grunert, Ali Hadian, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Manfred Heinemann, Salmai Turial, Wolfgang Wagner 470 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Pr:Blockpr.Chirurgie B ab: 23.04.09 Werner Kneist, Erol Gercek, Peter Grunert, Ali Hadian, Manfred Heinemann, Salmai Turial, Wolfgang Wagner Pr:Blockpr.Chirurgie C ab: 23.04.09 Werner Kneist, Erol Gercek, Peter Grunert, Ali Hadian, Manfred Heinemann, Salmai Turial, Wolfgang Wagner Pr:Blockpr.Chirurgie D ab: 23.04.09 Werner Kneist, Erol Gercek, Peter Grunert, Ali Hadian, Manfred Heinemann, Salmai Turial, Wolfgang Wagner Pr:Blockpr.Chirurgie E ab: 12.06.09 Werner Kneist, Erol Gercek, Peter Grunert, Ali Hadian, Manfred Heinemann, Salmai Turial, Wolfgang Wagner Pr:Blockpr.Chirurgie F ab: 12.06.09 Werner Kneist, Erol Gercek, Peter Grunert, Ali Hadian, Manfred Heinemann, Salmai Turial, Wolfgang Wagner Pr:Blockpr.Chirurgie G ab: 12.06.09 Werner Kneist, Erol Gercek, Peter Grunert, Ali Hadian, Manfred Heinemann, Salmai Turial, Wolfgang Wagner Pr:Blockpr.Chirurgie H ab: 12.06.09 Werner Kneist, Erol Gercek, Peter Grunert, Ali Hadian, Manfred Heinemann, Salmai Turial, Wolfgang Wagner Pr: Praktikum der Chirurgie 1 Std. Werner Kneist, Erol Gercek, Peter Grunert, Ali Hadian, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Manfred Heinemann, Salmai Turial, Wolfgang Wagner Voraussetzungen / Organisatorisches Einführungsveranstaltung: 20.04.09, 8:00-9:00 Uhr (HS 505 Chirurgie) Das Praktikum findet in der ersten Semesterhälfte statt. Bitte beachten Sie den Ablaufplan und die weiteren Aushänge der Chirurgie. Pr: Chirurgie A ab: 22.04.09 Werner Kneist, Erol Gercek, Peter Grunert, Ali Hadian, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Manfred Heinemann, Salmai Turial, Wolfgang Wagner Pr: Chirurgie B ab: 22.04.09 Werner Kneist, Erol Gercek, Peter Grunert, Ali Hadian, Manfred Heinemann, Salmai Turial, Wolfgang Wagner Pr: Chirurgie C ab: 22.04.09 Werner Kneist, Erol Gercek, Peter Grunert, Ali Hadian, Manfred Heinemann, Salmai Turial, Wolfgang Wagner Pr: Chirurgie D ab: 22.04.09 Werner Kneist, Erol Gercek, Peter Grunert, Ali Hadian, Manfred Heinemann, Salmai Turial, Wolfgang Wagner Pr: Chirurgie E ab: 22.04.09 Werner Kneist, Erol Gercek, Peter Grunert, Ali Hadian, Manfred Heinemann, Salmai Turial, Wolfgang Wagner Pr: Chirurgie F ab: 22.04.09 Werner Kneist, Erol Gercek, Peter Grunert, Ali Hadian, Manfred Heinemann, Salmai Turial, Wolfgang Wagner Wf: Herz- Thorax- und Gefäßchirurgie 1 Std. Markus Heinemann, Achim Neufang, Ali-Asghar Peivandi, Teilnehmer: mind. 3, max. 9 Ernst Weigang Voraussetzungen / Organisatorisches Erster Veranstaltungstermin: Montag, 20.04.2009, 17 Uhr danach dreimal Blockunterricht in Kleingruppen Montag 13-17 Uhr Veranstaltungsraum: 505, 5.216 s. auch Aushänge des Veranstalters Zusätzliche Informationen Maximale Fehltermine: Keiner Wf: Kinderchirurgie 1 Std. Salmai Turial Teilnehmer: max. 4 Voraussetzungen / Organisatorisches Das erforderliche Stundenpensum von 14 Stunden kann flexibel stundenweise auf mehrere Termine verteilt im Routinebetrieb der Kinderchirurgie abgeleistet werden - an jedem Tag der Woche, zwischen 7:30 und 20:00 Uhr. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 471 Fachbereich 04 ‑ Medizin Die Termine können von den Teilnehmern selbst gewählt werden, um eine möglichst gute Betreuung der Studenten zu gewährleisten können zu jedem Zeitpunkt jedoch maximal vier Studenten betreut werden. Zwecks Terminvergabe wenden Sie sich bitte Montags bis Freitags zwischen 9:00 und 14:00 Uhr an Frau Breidling, Zimmer 6.213 im Gebäude der Chirurgie (505) oder telefonisch unter 06131/17-2063. Zusätzliche Informationen Maximale Fehltermine: Keine Wf: Neurochirurgie 1 Std. Peter Grunert Voraussetzungen / Organisatorisches Terminvereinbarung: Fr. von Dreusche, Tel. 06131/17-3734 (9-12 Uhr, Email: dreusche@nc.klinik.uni-mainz.de Erster Veranstaltungstermin: n. V. Terminfolge 2 Tage à 7 Std. Wf: Transplantationschirurgie 1 Std. Ali Hadian Teilnehmer: max. 10 Inhalt Die Veranstaltung findet nach Vereinbarung im Gebäude 505, Station TC 6b statt. Wf: Allgemein- und Visceralchirurgie 1 Std. Werner Kneist, Ines Gockel, Thomas Johannes Musholt, Teilnehmer: mind. 2, max. 8 Andreas Detlev Rink, Stephan Timm Voraussetzungen / Organisatorisches Veranstaltungstermine: Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung Zusätzliche Informationen Die Studierenden werden von erfahrenen Viszeralchirurgen praktisch ausgebildet. Die Möglichkeit zum Simulatortraining besteht. Dringend empfohlene Veranstaltungen Vl: Neurochirurgie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8–10 HS 505 Chirurgie ab 24.04.09 Wolfgang Wagner Teilnehmer: max. 200 Vl: Unfallchirurgie 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 9–10 HS 505 Chirurgie ab 20.04.09; 1 Std. Do 12–13 HS 505 Erol Gercek Chirurgie ab 23.04.09 Teilnehmer: max. 200 Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung. Vl: Kinderchirurgie 2 Std. / ab: 21.04.09 Salmai Turial, Felix Schier, Alexandra Weltzien Teilnehmer: max. 200 Vl: Herz-, Thorax- und Gefäßchirurgie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 9–11 HS 505 Chirurgie ab 23.04.09 Markus Heinemann, Manfred Dahm, Uwe Mehlhorn, Teilnehmer: max. 200 Achim Neufang, Ali-Asghar Peivandi, Ernst Weigang Zusätzliche Informationen dringend empfohlene Lehrveranstaltung des 8. Semesters zur Vorbereitung auf das Blockpraktikum und Praktikum Chirurgie im 9. Semester Der genaue Ablaufplan (Themen) wird zu Beginn des Semesters bekanntgegeben. Aushänge 505 5. Stock und HS Chirurgie. Vl: Allgemeinchirurgie I 3 Std. / ab: 27.04.09 Hauke Lang, Ines Gockel, Werner Kneist, Teilnehmer: max. 200 Thomas Johannes Musholt, Arnold Radtke, Andreas Detlev Rink, Georgios Sotiropoulos, Stephan Timm Vl: Allgemeinchirurgie II 3 Std. / ab: 27.04.09 Ines Gockel, Werner Kneist, Hauke Lang, Teilnehmer: max. 200 Thomas Johannes Musholt, Arnold Radtke, Andreas Detlev Rink, Georgios Sotiropoulos, Stephan Timm Wahlunterrichtsveranstaltungen Besondere Kapitel aus der Unfallchirurgie 1 Std. Pol Maria Rommens Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. 472 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Plastische und wiederherstellende Chirurgie (14-tägig) Wöchentlich 2 Std. Fr 15:30–17 Bau 505, 6. OG, Bibliothek ab 24.04.09 Hauke Lang Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Klinisch orientierte Neuro-Pathophysiologie 2 Std. Oliver Kempski Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Neurobiologisches Kolloquium Oliver Kempski Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Methoden zur Datenerfassung in der neurochirurgischen Forschung Oliver Kempski Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Seminar experimentelle Medizin 2 Std. Clemens Sommer Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Anleitung zur experimentellen Arbeit in der neurochirurgischen Forschung Oliver Kempski Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Virtual reality laparoscopic curriculum 1 Std. Werner Kneist Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen Skillslab Kurs (9. Semester), 10 Teilnehmer pro Gruppe. Separate Anmeldung. Leberresektion - Operationsplanung und Techniken Wöchentlich 1 Std. Di 17–18 Bau 505, 6. OG, Bibliothek ab 21.04.09 Georgios Sotiropoulos Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Chirurgisch-oncologisches Curriculum Wöchentlich 1 Std. Di 17–18 Bau 505, 6. OG, Bibliothek ab 21.04.09 Stephan Timm Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Aspekte neurochirurgischer Schmerztherapie 1 Std. Kwesi Dei-Anang, Wolfgang Wagner Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Ausgewählte Themen der pädiatrischen Neurochirurgie 1 Std. Wolfgang Wagner Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Diagnostik und Therapie der Subarachnoidalblutung bei rupturierten Hirnarterienaneurysmata 2 Std. Hans Böcher-Schwarz, Wolfgang Wagner Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 473 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Die zerebralen Revaskularisations-Operationen 1 Std. Peter Ulrich, Wolfgang Wagner Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Einführung in die wissenschafts-theoretischen Grundlagen der Neurochirurgie 1 Std. Wolfgang Wagner Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Konzepte der neurologisch-neurochirurgischen Rehabilitation Stefan Welschehold, Wolfgang Wagner Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Monitoring in der Neurochirurgie 1 Std. Wolfgang Wagner Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Neurochirurgie des peripheren Nervensystems 1 Std. Rronald Filippi, Wolfgang Wagner Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Neurochirurgische Intensivmedizin Thomas Kerz, Wolfgang Wagner Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Neurochirurgische Operationsplanung in der virtuellen Realität 1 Std. Axel Stadie, Wolfgang Wagner Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Neuroonkologie 1 Std. Nikolai Hopf, Wolfgang Wagner Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Pathophysiologie und Chirurgie cerebrovasculärer Erkrankungen 1 Std. Karl Ungersböck, Wolfgang Wagner Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Stereotaxie und funktionelle Neurochirurgie 1 Std. Peter Grunert, Wolfgang Wagner Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Endoskopische Techniken in der Neurochirurgie 1 Std. Joachim Oertel, Wolfgang Wagner Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. 474 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Klinisch-chirurgisches Seminar für Studierende im PJ N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zerebrales Trauma und Ischämie 1 Std. Beat Alessandri, Kristin Renate Engelhard Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Neurochirurgische Pathophysiologie Orthopädie Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Pr: Praktikum der Orthopädie 1 Std. Philipp Drees, Bertram Böhm, Jens Decking, Anke Eckardt, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Markus Giesa, Alfred Karbowski, Klaus Küllmer, Wolfgang Reichel, Jan-Dirk Rompe, Edgar Roth, Carsten Schöllner, Christoph Theis, Ute Waldecker Voraussetzungen / Organisatorisches Das Praktikum wird als 3-Tage-Kurs in einer Semesterhälfte angeboten (Gr. A = 1. SH, Gr. B = 2. SH). Nähere Informationen erhalten Sie vor Ort bei der Einrichtung. Bitte beachten Sie die Aushänge des Zentrums für Unfallchirurgie und Orthopädie. Zusätzliche Informationen Nachklausur: 21.07.09, 15:00-16:00 Uhr (HS 401 Hautklinik, HS 205 Innere) Pr: Orthopädie A Philipp Drees, Bertram Böhm, Jens Decking, Anke Eckardt, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Markus Giesa, Alfred Karbowski, Klaus Küllmer, Wolfgang Reichel, Jan-Dirk Rompe, Edgar Roth, Carsten Schöllner, Christoph Theis, Ute Waldecker Pr: Orthopädie B Philipp Drees, Bertram Böhm, Jens Decking, Anke Eckardt, Markus Giesa, Alfred Karbowski, Klaus Küllmer, Wolfgang Reichel, Jan-Dirk Rompe, Edgar Roth, Carsten Schöllner, Christoph Theis, Ute Waldecker Dringend empfohlene Veranstaltungen Vl: Orthopädie 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 12–13 HS 401 Hautklinik ab 21.04.09 Philipp Drees, Markus Giesa Teilnehmer: max. 200 Wahlunterrichtsveranstaltungen Sport Orthopädie 1 Std. Andrea Meurer Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Orthopädie: Differentialdiagnose und -therapie 4 Std. Jan-Dirk Rompe Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Meurer) 1 Std. Andrea Meurer Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 475 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Ausgewählte orthopädische Krankheitsbilder 2 Std. Pol Maria Rommens Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Experimentelle Orthopädie 1 Std. Andrea Meurer Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Kinderorthopädie 1 Std. Andrea Meurer Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Klinische Biomechanik 1 Std. Andrea Meurer Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Praktische Ausbildung in der Krankenanstalt Andrea Meurer Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Rheumaorthopädie 1 Std. Andrea Meurer Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Sportmedizinische Aspekte der Orthopädie 1 Std. Andrea Meurer Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Technische Orthopädie 1 Std. Andrea Meurer Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Vorlesung Sportmedizin und Sporttraumatologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 15:15–16:45 Klinikum Worms, Mehrzwecksaal 8. OG ab Matthias Hansen 28.05.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie direkt beim Dozenten. Zusätzliche Informationen Bitte beruecksichtigen: Dieser Kurs findet im Klinikum Worms statt. 476 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Urologie Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Pr: Praktikum der Urologie 1 Std. Christian Hampel, Rainer Bürger, Jan Fichtner, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Dragana Filipas-Wackenhut, Helmut Haas, Gert Hutschenreiter, Günther Jacobi, Sebastian Melchior, Peter H. Walz Voraussetzungen / Organisatorisches Das Praktikum wird als Blockpraktikum in einer Semesterhälfte angeboten (Gr. A = 1. SH, Gr. B = 2. SH). Der theoretisch-praktische Teil findet freitags von 8:00 s.t.-12:00 Uhr und von 13:00 s.t.-17:00 Uhr statt, der operative Teil montags von 8:00 s.t.-11:00 Uhr. Der Aushang der Einteilungslisten für die einzelnen Gruppen erfolgt spätestens ab 06.04.2009 in der Urologischen Klinik, Geb. 604, EG, Raum E 129 (Änderung vorbehalten). Maximale Teilnehmerzahl: 12 pro Gruppe Nähere Informationen erhalten Sie vor Ort bei der Einrichtung. Bitte beachten Sie die Aushänge der Urologischen Klinik (Geb. 604, EG, Raum E 129). Erster Veranstaltungstermin: Fr 24.04.2009 08:00 s.t. Uhr im Geb. 604, EG, Raum E 156. Letzter Veranstaltungstermin:Fr 24.07.2009 08:00 s.t. Uhr m Geb. 604, EG, Raum E 156. Maximale Fehltermine: Da Blockpraktikum, kein Fehltermin möglich. In dringenden Fällen kann der Termin getauscht werden, muss aber innerhalb der Vorlesungszeit wahrgenommen werden. Andernfalls ist der Scheinerwerb nicht möglich. Besondere Kriterien zur Erlangung des Leistungsnachweises: Teilnahme am Blockpraktikum theoretisch-praktischer + operativer Teil, Bestehen der schriftlichen Prüfung. Der Inhalt der begleitenden Vorlesung Urologie I („Einführung zum urologischen Praktikum I/II“) wird als Prüfungsstoff vorausgesetzt. Zusätzliche Informationen Nachklausur: 23.07.09, 8:00-9:00 Uhr (HS 505 Chirurgie) Pr: Urologie A Christian Hampel, Rainer Bürger, Jan Fichtner, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Dragana Filipas-Wackenhut, Helmut Haas, Gert Hutschenreiter, Günther Jacobi, Sebastian Melchior, Peter H. Walz Pr: Urologie B Christian Hampel, Rainer Bürger, Jan Fichtner, Dragana Filipas-Wackenhut, Helmut Haas, Gert Hutschenreiter, Günther Jacobi, Sebastian Melchior, Peter H. Walz Wf: Kinderurologie 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 17–18:30 Bibliothek Urologische Klinik, Bau 604, EG, Raum E Raimund Stein, Annette Schröder 105 ab 14.05.09 Teilnehmer: mind. 2, max. 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Maximale Fehltermine: 1 Besondere Kriterien zur Erlangung des Leistungsnachweises: Kenntnisse in der Kinderurologie, insbesondere der häufigen Krankheitsbilder. Zusätzliche Informationen Möglichkeiten zur OP-Assistenz und praktischer Erfahrung in der Untersuchung kinderurologischer Krankheitsbilder. Wf: Tumorbiologie, oncologische Diagnostik und neue Therapieformen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 18:15–20 00 202a Seminarraum ab 27.04.09 Walburgis Brenner, Ernst-Otto Bockamp-Perez De Villaami, Teilnehmer: max. 18 Jürgen Brieger, Jochen Decker, Udo Hartwig, Shirley Knauer, Roland Stauber, Berno Tanner, Ralf-Holger Voß Voraussetzungen / Organisatorisches Seminar, 2 SWS, benoteter Schein, Fächerübergreifendes Seminar für den Fachbereich Medizin und Biologie; Wahlpflichtveranstaltung für Medizinstudenten im 8. Semester; Scheinvergabe Ort: Verfügungsgebäude für Forschung & Entwicklung, Bau 911, großer Seminarraum, EG Zeit: Montags 18:15-20:00 Uhr Erster Veranstaltungstermin: Mo 27.04.2009 Letzter Veranstaltungstermin: Mo 20.07.2009 Nähere Informationen erhalten Sie im Institut fuer Hämatologie / III Medizinische Klinik und in der Urologischen Klinik und Poliklinik, Gebäude 604, Frau PD Dr. Brenner (Tel. 17-2740). Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Inhalt Unter anderem sind folgende Themen vorgesehen: Zellzyklus, Apoptosis, Signaltransduktion, Tumor(neo)angiogenese, Zelladhäsion und Metatstasierung, Tumorimmunologie, Tumortiermodelle, Mehrschrittkarzinogenese, virusinduzierte Tumoren, das humane Genomprojekt & die Konsequenzen. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 477 Fachbereich 04 ‑ Medizin Empfohlene Literatur Lewin, Benjamin: Genes IX, Oxford University Press Raddon: Cancer Biology, Oxford University Press Alberts Bruce, Bray Dennis, et al.: Molecular Biology of the Cell, Garland Publishing Kulozik, Hentze, Hagemeier, Bartram: Molekulare Medizin, de Gruyter Dringend empfohlene Veranstaltungen Vl: Urologie I 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 8:15–9 HS 505 Chirurgie ab 23.04.09 Joachim Thüroff Teilnehmer: max. 200 Zusätzliche Informationen Dringend empfohlene begleitende Vorlesung zum „Praktikum der Urologie“. Der darin vermittelte Lehrstoff wird im 10. Semester in der Abschlussklausur des „Praktikum der Urologie“ geprüft. Vl: Urologie II 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 8–9 SR E 156 ab 24.04.09 Christian Hampel Teilnehmer: max. 200 Wahlunterrichtsveranstaltungen Andrologische Sprechstunde 4 Std. / Wöchentlich 4 Std. Fr 8–12 Bau 604, EG, Urologische Poliklinik ab 24.04.09 Christian Hampel Teilnehmer: max. 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Hampel) 2 Std. Christian Hampel Teilnehmer: max. 1 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Die Veranstaltung findet im Gebäude 604, EG, Raum E 149 statt. (Anmeldung im Raum E 139). Einführung in die urologische Sonographie 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 17–18:30 Bau 604, EG, Raum E.156 ab 20.04.09 Christian Hampel Teilnehmer: max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen Bei grosser Teilnehmerzahl: Ausweichtermin jew. Mittwoch. Urologische Tumorsprechstunde 6 Std. / Wöchentlich 6 Std. Di 8–14 Bau 604, EG, Urologische Poliklinik ab 21.04.09 Christian Hampel Teilnehmer: max. 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Urologisches Kolloquium mit Röntgendemonstration 5 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 14–14:45 Bau 604, E.156 ab 24.04.09; 1 Std. Mo 16–16:45 Bau Joachim Thüroff 604, E.156 ab 20.04.09; 1 Std. Di 16–16:45 Bau 604, E.156 ab 21.04.09; 1 Std. Mi 16–16:45 Bau 604, E.156 ab 22.04.09; 1 Std. Do 16–16:45 Bau 604, E.156 ab 23.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Die Veranstaltung findet von Mo-Do um 16:00 s.t. Uhr im Bau 604, EG, Raum E 156 statt. Freitags findet die Veranstaltung nach Absprache ggf. um 14:00 s.t. oder 15:00 s.t. Uhr in der Bibliothek der Urologischen Klinik, Bau 604, EG, Raum E 105 statt. statt. Blasenfunktionsstörungen aus urologischer Sicht 6 Std. / Wöchentlich 6 Std. Mo 8–14 Bau 604, EG, Urologische Poliklinik ab 20.04.09 Christian Hampel Teilnehmer: max. 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. 478 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Geburtshilfe und Frauenkrankheiten Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Pr: Praktikum der Frauenheilkunde und Geburtshilfe 1 Std. Peter Brockerhoff, Heinz H Kölbl Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Praktikum findet in einer Woche in einer Semesterhälfte statt (Gr. A = 1. SH, Gr. B = 2. SH). Nähere Informationen erhalten Sie vor Ort bei der Einrichtung. Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung. Pr:Frauen/Geburt A Peter Brockerhoff, Heinz H Kölbl Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Pr:Frauen/Geburt B Peter Brockerhoff, Heinz H Kölbl Pr: Blockpraktikum der Frauenheilkunde und Geburtshilfe 1 Std. Peter Brockerhoff, Rudolf Seufert, Michael Tchirikov Voraussetzungen / Organisatorisches Anmeldung zum Blockpraktikum am 20.04.09, 8:30-15:00 Uhr (Seminarraum 2 Geb. 102, Frauenklinik) Bitte wenden Sie sich für nähere Informationen zum Blockpraktikum an die Klinik und Poliklinik für Gynäkologie und Geburtshilfe. Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung. Pr:BlockpFrau/Geburt A Peter Brockerhoff, Rudolf Seufert, Michael Tchirikov Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Pr:BlockpFrau/Geburt B Peter Brockerhoff, Rudolf Seufert, Michael Tchirikov Dringend empfohlene Veranstaltungen Vl: Frauenheilkunde und Geburtshilfe 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 8–9 HS 102 Frauenklinik groß ab 24.04.09 Peter Brockerhoff, Antje Lebrecht, Rudolf Seufert, Teilnehmer: max. 200 Michael Tchirikov Wahlunterrichtsveranstaltungen Aktuelle operative Verfahren in der Frauenheilkunde Rudolf Seufert Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Diagnose und Therapie gynäkologischer Malignome Heinz H Kölbl Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Diagnostische und therapeutische Verfahren der Reproduktionsmedizin und gynäkologischen Endokrinologie Rudolf Seufert Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Differentialdiagnostik in Gynäkologie und Geburtshilfe N.N. Endokrinologie in der Geburtshilfe Gerhard Hoffmann Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Geburtshilflicher Operationskurs 2 Std. Heinz H Kölbl Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 479 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Minimal invasive endoskopische Chirurgie in der Gynäkologie (14-tägig) Heinz H Kölbl Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Pränatale Diagnostik und Therapie 1 Std. Heinz H Kölbl Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zytometrische Prognosefaktoren gynäkologischer Karzinome 2 Std. Heinz H Kölbl Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Augenheilkunde Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Ks: Kursus der allgemeinen klinischen Untersuchungen in dem nichtoperativen und dem operatitven Stoffgebiet I: Augenheilkunde 1 Std. Susanne Pitz Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung. Ks:kli.Unters.I:Auge A Wöchentlich 1 Std. Mo 15:30–16:30 siehe Aushang ab 20.04.09 Susanne Pitz Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Ks:kli.Unters.I:Auge B Wöchentlich 1 Std. Di 16:15–17:15 siehe Aushang ab 21.04.09 Susanne Pitz Ks:kli.Unters.I:Auge C Wöchentlich 1 Std. Fr 15–16 siehe Aushang ab 24.04.09 Susanne Pitz Pr: Praktikum der Augenheilkunde 1 Std. Susanne Pitz Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Einteilung geschieht über direkt durch die Einrichtung. Bitte beachten Sie die dortigen Aushänge! Pr: Praktikum der Augenheilkunde Susanne Pitz Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Dringend empfohlene Veranstaltungen Vl: Augenheilkunde II 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 13–14 HS 102 Frauenklinik groß ab 20.04.09 Susanne Pitz, Paul-Rolf Preußner, Walter Sekundo, Teilnehmer: max. 200 Hagen Thieme Vl: Augenheilkunde I 1 Std. / ab: 22.04.09 Susanne Pitz, Heike Elflein, Esther Maria Hoffmann, Teilnehmer: max. 200 Sabine Kurz, Urs Voßmerbäumer, Jochen Wahl Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung. Wahlunterrichtsveranstaltungen Experimentelle Ophthalmologie 2 Std. Franz-Hermann Grus 480 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Fortbildung der Augenklinik Norbert Pfeiffer Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Proteinmarker bei ophthalmologischen Erkrankungen Franz-Hermann Grus Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Von der Forschung in die Klinik Franz-Hermann Grus Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Hals-, Nasen-, Ohrenheilkunde und Phoniatrie/Pädaudiologie Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Ks: Kursus der allgemeinen klinischen Untersuchungen in dem nichtoperativen und dem operativen Stoffgebiet II: HNO-Heilkunde 1 Std. Kai Helling, Katrin Eysel-Gosepath, Peter Jecker, Wolf Mann Voraussetzungen / Organisatorisches Der Erstveranstaltungstermin jeder Gruppe findet im HS 102 Frauenklinik groß statt Prüfung: Gr. A: 13.07.09, 14:00-15:30 Uhr (Ort und genaue Einteilung siehe Aushang) Gr. B: 20.07.09, 14:00-15:30 Uhr (Ort und genaue Einteilung siehe Aushang) Gr. C: 17.07.09, 13:15-14.45 Uhr (Ort und genaue Einteilung siehe Aushang) Gr. D: 24.07.09, 13:15-14.45 Uhr (Ort und genaue Einteilung siehe Aushang) Bitte beachten Sie die Aushänge der Einrichtung. Ks:kin.Unters.II:HNO A Wöchentlich 2 Std. Mo 14–15:30 siehe Aushang ab 20.04.09 Kai Helling, Katrin Eysel-Gosepath, Peter Jecker, Wolf Mann Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Ks:kin.Unters.II:HNO B Wöchentlich 2 Std. Mo 14–15:30 siehe Aushang ab 25.05.09 Kai Helling, Katrin Eysel-Gosepath, Peter Jecker, Wolf Mann Ks:kin.Unters.II:HNO C Wöchentlich 2 Std. Fr 13:15–14:45 siehe Aushang ab 24.04.09 Kai Helling, Katrin Eysel-Gosepath, Peter Jecker, Wolf Mann Ks:kin.Unters.II:HNO D Wöchentlich 2 Std. Fr 13:15–14:45 siehe Aushang ab 05.06.09 Kai Helling, Katrin Eysel-Gosepath, Peter Jecker, Wolf Mann Wf: Phoniatrie und Pädaudiologie 1 Std. Annerose Keilmann, Ulrike Napiontek, Sabine Nospes Teilnehmer: max. 20 Inhalt Die Veranstaltung findet an 4 Vormittagen oder 2 ganzen Tagen statt. Veranstaltungsort: Gebäude 102, Raum 8.202 Wf: Ultraschall im Kopf- und Halsbereich 1 Std. Peter Jecker Teilnehmer: max. 4 Inhalt Die Veranstaltung findet am 5. und 6. Juni 2009 im Gebäude 101, 2. OG, Kursraum statt. Pr: Praktikum der HNO-Heilkunde, Phoniatrie und Pädaudiologie 1 Std. Kai Helling, Katrin Eysel-Gosepath, Jan Gosepath, Peter Jecker, Klaus-Juergen Mann, Hans-Jürgen Welkoborsky Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung findet in der zweiten Semesterhälfte statt. Bitte bechtena Sie die Aushaänge der Einrichtung! Prüfungstermine: Gr. A: 21.07.2009, 12:15 Uhr (Ort und Einteilung siehe Aushang) Gr. B: 21.07.2009, 14:00 Uhr (Ort und Einteilung siehe Aushang) Gr. C: 22.07.2009, 12:15 Uhr (Ort und Einteilung siehe Aushang) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 481 Fachbereich 04 ‑ Medizin Gr. D: 22.07.2009, 14:00 Uhr (Ort und Einteilung siehe Aushang) Gr. E: 23.07.2009, 13:15 Uhr (Ort und Einteilung siehe Aushang) Gr. F: 23.07.2009, 15:00 Uhr (Ort und Einteilung siehe Aushang) Pr:HNO/Phoni/Pädaudi A ab: 16.06.09 Kai Helling, Katrin Eysel-Gosepath, Jan Gosepath, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Peter Jecker, Klaus-Juergen Mann, Hans-Jürgen Welkoborsky Pr:HNO/Phoni/Pädaudi B ab: 16.06.09 Kai Helling, Katrin Eysel-Gosepath, Jan Gosepath, Peter Jecker, Klaus-Juergen Mann, Hans-Jürgen Welkoborsky Pr:HNO/Phoni/Pädaudi C ab: 17.06.09 Kai Helling, Katrin Eysel-Gosepath, Jan Gosepath, Peter Jecker, Klaus-Juergen Mann, Hans-Jürgen Welkoborsky Pr:HNO/Phoni/Pädaudi D ab: 17.06.09 Kai Helling, Katrin Eysel-Gosepath, Jan Gosepath, Peter Jecker, Klaus-Juergen Mann, Hans-Jürgen Welkoborsky Pr:HNO/Phoni/Pädaudi E ab: 18.06.09 Kai Helling, Katrin Eysel-Gosepath, Jan Gosepath, Peter Jecker, Klaus-Juergen Mann, Hans-Jürgen Welkoborsky Pr:HNO/Phoni/Pädaudi F ab: 18.06.09 Kai Helling, Katrin Eysel-Gosepath, Jan Gosepath, Peter Jecker, Klaus-Juergen Mann, Hans-Jürgen Welkoborsky Dringend empfohlene Veranstaltungen Vl: HNO-Heilkunde, Phoniatrie und Pädaudiologie I 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 11–12 HS 102 Frauenklinik groß ab 21.04.09 Kai Helling, Wolf Mann Teilnehmer: max. 200 Vl: HNO-Heilkunde, Phoniatrie und Pädaudiologie II 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 12–13 HS 102 Frauenklinik groß ab 23.04.09 Kai Helling, Jürgen Brieger, Katrin Eysel-Gosepath, Teilnehmer: max. 200 Jan Gosepath, Peter Jecker, Annerose Keilmann, Burkard Lippert, Wolf Mann, Hans-Jürgen Welkoborsky Wahlunterrichtsveranstaltungen Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Stauber) (ganztägig) Roland Stauber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Diplomanden- und Doktorandenseminar 1 Std. Roland Stauber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Fortbildungsseminar der HNO-Klinik 1 Std. Wolf Mann Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen Seminar f. Studenten der Medizin (ab 7. Semester) montags 7:30 - 8:15 Uhr n.V. Geb. 102, Raum 3.815 Dozenten: Prof. Mann, Prof. Keilmann, PD Dr. Brieger, PD Dr. Helling, Prof. Stauber, PD Dr. Heinrich Journalclub (Brieger) 1 Std. Jürgen Brieger Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Moderne Tumorforschung - Grundlagen und Methoden (14-tägig) 2 Std. Wolf Mann 482 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik. Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen Vorlesung jede 2. Woche Di 16:00 - 17:30 Uhr, Raum 0.406 (Seminarraum I), Geb. 102, EG - siehe auch Aushang in Geb. 102 Dozenten: Dr. phil. nat. Shirley Knauer, Univ.-Prof. Dr. Roland Stauber Zellbiologische Methoden in der Onkologie Roland Stauber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Ausgewählte Themen der molekularen Medizin und Grundlagenforschung 2 Std. Roland Stauber Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Keilmann) Annerose Keilmann Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Elektrophysiologische Diagnostik zentral-nervöser Prozesse 1 Std. Karl-Ludwig Lippert Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Helling) Kai Helling Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik. Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Spezielle Diagnostik und Therapie schwerhöriger und tauber Patienten 1 Std. Wolf Mann Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik. Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen Do 18:15 - 19:00, Raum n.V. Anmeldung bitte per e-mail an r.fusch@kk-koblenz.de oder telefonisch unter 0261/496-3111 Dozent: Prof. Dr. med. J. Maurer Ausgewählte Kapitel zur Tumorbiologie, onkologischen Diagnostik und zu neuen Therapieformen 2 Std. Jürgen Brieger Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Phoniatrie und Pädaudiologie: Stimm-, Sprech-, Sprach- und Schluckstörungen, Hörstörungen im Kindesalter (Phon. und Pädaud.) 2 Std. Annerose Keilmann Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Fortbildung des Schwerpunkts Kommunikationsstörungen (14-tägig) 1 Std. Annerose Keilmann Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 483 Fachbereich 04 ‑ Medizin Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde Pflichtveranstaltungen Vl: Medizinsiche Mikrobiologie für Zahnmediziner mit praktischen Übungen 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 14:15–15 HS 901 ZMK ab 21.04.09; 1 Std. Do 14:15–15 HS 901 Christoph von Eichel-Streiber ZMK ab 23.04.09 Vl: Pharmakologie für Zahnmediziner einschließlich Arzneiverordnungen I 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 15:15–16 HS 901 ZMK ab 23.04.09; 2 Std. Mo 15:15–16:45 HS Gerhard Fritz, Markus Christmann, Cornelia Dietrich, 901 ZMK ab 20.04.09 Hartmut Kleinert Vl: Pharmakologie für Zahnmediziner einschließlich Arzneiverordnungen II 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 15:15–16 HS 901 ZMK ab 23.04.09; 2 Std. Mo 15:15–16:45 HS Gerhard Fritz, Markus Christmann, Cornelia Dietrich, 901 ZMK ab 20.04.09 Hartmut Kleinert Vl: Allgemeine und Spezielle Pathologie für Zahnmediziner I 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 17:15–18:45 HS 901 ZMK ab 27.04.09; 2 Std. Do 17:15–18:45 Wiltrud Coerdt, Clemens Sommer HS 901 ZMK ab 23.04.09 Vl: Allgemeine und Spezielle Pathologie für Zahnmediziner II 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 17:15–18:45 HS 901 ZMK ab 27.04.09; 2 Std. Do 17:15–18:45 Wiltrud Coerdt, Clemens Sommer HS 901 ZMK ab 23.04.09 Vl: Innere Medizin für Zahnmediziner I 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 13:30–15 HS 901 ZMK ab 27.04.09 Christine Espinola-Klein, George Kahaly Vl: Innere Medizin für Zahnmediziner II 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 13:30–15 HS 901 ZMK ab 27.04.09 Christine Espinola-Klein, George Kahaly Vl: Allgemeine Chirurgie für Zahnmediziner 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 11:15–12 SR E 156 ab 22.04.09 Werner Kneist, Gerhard Peter Dzieniszekwski, Ines Gockel, Joachim Kai Seifert Vl: Hals-, Nasen-, Ohrenheilkunde für Zahnmediziner 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 13:15–14 HS 102 Frauenklinik groß ab 29.04.09 Kai Helling, Boris Haxel, Dimitrios Koutsimpelas Ks: Pathologisch-Histologischer Kursus für Zahnmediziner 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Fr 16–18 Kursraum 03 544 Sonderbau SB II Campus Wiltrud Coerdt Kleinmannweg 2 ab 24.04.09 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Ks: Kursus der klinisch-chemischen und physikalischen Untersuchungsmethoden für Zahnmediziner 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 14–15 HS 901 ZMK ab 22.04.09 Michael Torzewski, Ulrich Dietz, Dirk Peetz Teilnehmer: mind. 1, max. 100 Ks: Chirurgische Poliklinik für Zahnmediziner 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 12:15–13 HS 401 Hautklinik ab 23.04.09 Werner Kneist, Eric Hanke, Thomas Johannes Musholt, Teilnehmer: mind. 1, max. 48 Lars Müller, Georgios Sotiropoulos, Stephan Timm Vl: Werkstoffkunde I 1 Std. / ab: 22.04.09 Joachim Kraft Teilnehmer: max. 65 Zusätzliche Informationen Keine Pflichtvorlesung, aber dringend empfohlen als Ergänzung zum TPK-Kurs. Vl: Werkstoffkunde II 2 Std. / ab: 23.04.09 Joachim Kraft Teilnehmer: max. 65 Zusätzliche Informationen Keine Pflichtvorlesung, aber dringend empfohlen als Ergänzung zum PHhantom II-Kurs. Vl: Klinisch röntgenologische Differentialdiagnose 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 15–16 HS 901 ZMK ab 28.04.09 Bernd d‘Hoedt, Matthias Burwinkel, Guy Florian Draenert, Teilnehmer: mind. 20, max. 70 Ralf Schulze, Christian Walter Vl: Psychologie für Zahnmediziner 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 11–12:30 HS Kieferorthopädie ab 30.04.09 Ulrich Klages Teilnehmer: mind. 10, max. 30 Vl: Zahnerhaltungskunde Kinder 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 9:15–10 kleiner HS 901 ZMK 227 ab 20.04.09 Brita Willershausen, Birguel Azrak, Vicky Ehlers, Teilnehmer: mind. 48, max. 48 Daniza Zahorka 484 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Vl: Vorlesung zum Phantomkurs 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 8:15–9 HS 901 ZMK ab 24.04.09; 1 Std. Do 11:15–12 HS 901 Brita Willershausen, Benjamin Briseno, Claus-Peter Ernst, ZMK ab 23.04.09 Christiane Gleissner Ks: Kursus der technischen Propädeutik mit Demonstrationen 20 Std. Joachim Kraft Teilnehmer: mind. 1, max. 52 Zusätzliche Informationen Am 15.07.2009 entfallen alle Veranstaltungen und das Institut bleibt geschlossen. Ks: Kursus der technischen Propädeutik mit Demonstrationen Joachim Kraft Teilnehmer: mind. 1, max. 52 Ks: Phantomkurs der Zahnersatzkunde I 2 Std. Joachim Kraft Teilnehmer: mind. 1, max. 104 Voraussetzungen / Organisatorisches Der Kurs wird nur im Sommersemester angeboten. Zusätzliche Informationen Der Kurs findet in der vorlesungsfreien Zeit als Blockpraktikum statt. Veranstaltungszeitraum: 10.08.2009-17.09.2009 Veranstaltungsort: Kurssäle Gebaude 1343/ Institut für ZÄ Werkstoffkunde und Technologie Ks: Phantomkurs der Zahnersatzkunde I Joachim Kraft Teilnehmer: mind. 1, max. 104 Ks: Phantomkurs der Zahnersatzkunde mit Demonstrationen II 20 Std. Joachim Kraft Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Ks: Phantomkurs der Zahnersatzkunde mit Demonstrationen II Joachim Kraft Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Vl: Begleitvorlesung zum Phantomkurs 3 Std. / ab: 21.04.09 Joachim Kraft Teilnehmer: max. 60 Vl: TPK-Begleitvorlesung 2 Std. / ab: 22.04.09 Joachim Kraft Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Vl: Zahnersatzkunde für Kliniker I 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 8:15–9 HS 901 ZMK ab 21.04.09; 1 Std. Mi 8:15–9 HS 901 ZMK Herbert Scheller ab 22.04.09; 1 Std. Do 8:15–9 HS 901 ZMK ab 23.04.09 Vl: Zahnersatzkunde für Kliniker II 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 8:15–9 HS 901 ZMK ab 21.04.09; 1 Std. Mi 8:15–9 HS 901 ZMK Herbert Scheller ab 22.04.09; 1 Std. Do 8:15–9 HS 901 ZMK ab 23.04.09 Vl: Einführung in die Okklusionslehre und Funktionsdiagnostik mit praktischen Übungen 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 12:30–13:15 HS 901 ZMK ab 21.04.09 Helmut Dietrich Teilnehmer: mind. 30, max. 45 Vl: Einführung in die Kieferorthopädie 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 9:15–10 HS 901 ZMK ab 27.04.09; 1 Std. Fr 9:15–10 HS 901 Heinrich Wehrbein, Britta Jung ZMK ab 24.04.09 Vl: Kieferorthopädie I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 HS 901 ZMK ab 21.04.09 Heinrich Wehrbein, Christina Erbe, Susanne Wriedt Vl: Kieferorthopädie II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 HS 901 ZMK ab 21.04.09 Heinrich Wehrbein, Christina Erbe, Susanne Wriedt Vl: Geschichte der Medizin unter besonderer Berücksichtigung der Zahnheilkunde 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 11:05–11:50 –1 125 Seminarraum ab 28.04.09 Klaus-Dietrich Fischer, Rainer Brömer Vl: Berufskunde 1 Std. Nikolaus Behneke, Michael Rumpf Voraussetzungen / Organisatorisches Termine werden noch bekanntgegeben Ort: gr. HS der ZMK Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 485 Fachbereich 04 ‑ Medizin Ks: Zahnärztlich-Chirurgische Propädeutik mit praktischen Übungen 2 Std. / Wöchentlich 5 Std. Mi 8–12 Abformraum ZMK ab 08.07.09; 2 Std. Mi 9:15–10:45 Monika Daublaender, Matthias Burwinkel, Ralf Schulze, kleiner HS 901 ZMK 227 ab 29.04.09 Benno Wolcke, Bernd d‘Hoedt Teilnehmer: mind. 1, max. 56 Voraussetzungen / Organisatorisches Leistungsnachweis: Bestehen der Klausur Nachklausur am 24.06.09 im gr. HS der ZMK Erfolgreiche Teilnahme an den praktischen Übungen Ks: Klinik und Poliklinik für Zahn-, Mund- und Kieferkrankheiten I 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 9:15–10:45 HS 901 ZMK ab 28.04.09; 2 Std. Do 9:15–10:45 HS Wilfried Wagner, Bernd d‘Hoedt, Bilal Al Nawas, 901 ZMK ab 30.04.09 Monika Daublaender, Matthias Kreisler, Ralf Schulze Teilnehmer: mind. 1, max. 200 Zusätzliche Informationen Kleingruppenarbeit zu Thema evidence-based medicine in der MKG Ks: Klinik und Poliklinik für Zahn-, Mund- und Kieferkrankheiten II 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 9:15–10:45 HS 901 ZMK ab 28.04.09; 2 Std. Do 9:15–10:45 HS Wilfried Wagner, Bernd d‘Hoedt, Bilal Al Nawas, 901 ZMK ab 30.04.09 Monika Daublaender, Matthias Kreisler, Ralf Schulze Teilnehmer: mind. 1, max. 200 Zusätzliche Informationen Röntgenvorstellung und schriftlicher Röntgenbericht Ks: Klinik und Poliklinik für Zahn-, Mund- und Kieferkrankheiten III 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 9:15–10:45 HS 901 ZMK ab 28.04.09; 2 Std. Do 9:15–10:45 HS Wilfried Wagner, Bernd d‘Hoedt, Bilal Al Nawas, 901 ZMK ab 30.04.09 Monika Daublaender, Matthias Kreisler, Ralf Schulze Teilnehmer: mind. 1, max. 200 Zusätzliche Informationen Patientenvorstellung und schriftliche Krankengeschichte Ks: Operationskursus I 2 Std. Ralf Schulze, Dan Dominik Brüllmann, Matthias Burwinkel, Teilnehmer: mind. 1, max. 48 Silke Hornstein, Matthias Kreisler Voraussetzungen / Organisatorisches eine Woche halbtags (vormittags) zusammenhängend pro Gruppe, Einteilung in 4er-Gruppen erfolgt durch den Semestersprecher Beginn des Kurses in der 2. Semesterwoche 27.04.09 Raum 24 im EG der ZMK Eingangsprüfung jeweils Montag der Kurswoche um 8 Uhr in Raum 24 im EG der ZMK Zusätzliche Informationen Scheinerhalt erst im letzten Studiensemester, wenn alle Anforderungen erfüllt sind: >erfolgreiches Eingangstestat >Nachweis Extraktion von 8 Zähnen >Nachweis Krankengeschichte für einen Patienten Ks: Operationskursus II 2 Std. Ralf Schulze, Dan Dominik Brüllmann, Matthias Burwinkel, Teilnehmer: mind. 1, max. 48 Silke Hornstein, Anastasia Mouratidou, Felix Röder, Gero Wittstock Voraussetzungen / Organisatorisches Beginn des Kurses in der 2. Semesterwoche 27.04.09 in den OP-Sälen der Poliklinik für zä. Chirurgie Eingangsprüfung jeweils Montag der Kurswoche, 13 Uhr Raum 24 im EG der ZMK eine Woche zusammenhängend halbtags (nachmittags) pro Gruppe, Einteilung in 4er-Gruppen erfolgt durch den Semestersprecher Klausur innerhalb der letzten 3 Semesterwochen Zusätzliche Informationen Scheinerhalt erst im letzten Studiensemester, wenn alle Anforderungen erfüllt sind: >bestandenes Eingangstestat >Nachweis von mind. 4 OP-Assistenzen >Nachweis der Durchführung einer OP am Schweinekiefer >Nachweis von mind.5 zusätzlichen ganztägigen Famulaturen in der Poloklinik für Zahnärztliche Chirurgie >bestandene Multiple-Choice_abschlussprüfung Ks: Radiologischer Kursus mit besonderer Berücksichtigung des Strahlenschutzes 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 0–1:30 Röntgenabteilung ab 27.04.09 Ralf Schulze, Matthias Burwinkel Teilnehmer: mind. 1, max. 48 Voraussetzungen / Organisatorisches jeweils drei nicht zusammenhängende Nachmittagstermine pro Gruppe von 4 Studenten Einteilung der Gruppen über Semestersprecher Erster Veranstaltungstermin:27.04.09 Röntgenabteilung 1. OG der ZMK 486 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Zusätzliche Informationen Nachweis von mindestens 100 Intraoral-oder Panoramaschichtrötgenaufnahmen pro Kursteilnehmer bis zum Studienabschluss Röntgenkurs und Röntgenvorlesung ergeben in Kombination einen Schein,wenn alle in den Veranstaltungen genannten Vorassetzungen erfüllt werden Ks: Phantomkursus der Zahnerhaltungskunde mit Demonstrationen 21 Std. / Wöchentlich 5 Std. Mo 13–17 ZMK 2 Phantomsaal ab 27.04.09; 5 Std. Di 13–17 Brita Willershausen, Benjamin Briseno, Claus-Peter Ernst, ZMK 2 Phantomsaal ab 21.04.09; 5 Std. Mi 13–17 ZMK 2 Phantomsaal ab 22.04.09; 5 Std. Christiane Gleissner Do 13–17 ZMK 2 Phantomsaal ab 23.04.09 Teilnehmer: mind. 1, max. 48 Voraussetzungen / Organisatorisches Beginn Dienstag 21.04.2009 um 14 Uhr im gr. Hörsaal der ZMK Zusätzliche Informationen Lehrveranstaltung mit Anwesenheitspflicht Ks: Kursus und Poliklinik der Zahnerhaltungskunde mit Kolloquium I 17,5 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 11:15–12 kleiner HS 901 ZMK 227 ab 21.04.09; 5 Std. Brita Willershausen, Muhamed Hassan, Anke Schattenberg Mo 13–17 ZMK 234 a–d Kursraum Zahnerhaltung ab 27.04.09; 5 Std. Di 13–17 ZMK 234 a–d Kursraum Zahnerhaltung ab 21.04.09; 5 Std. Mi 13–17 ZMK 234 a–d Kursraum Zahnerhaltung ab 22.04.09; 5 Std. Do 13–17 ZMK 234 a–d Kursraum Zahnerhaltung ab 23.04.09 / Einzeltermin 1 Std. Di 10–10:45 HS 901 ZMK am 21.04.09 Teilnehmer: mind. 1, max. 48 Ks: Kursus und Poliklinik der Zahnerhaltungskunde mit Kolloquium II 17,5 Std. / Wöchentlich 4 Std. Fr 8–11 ZMK 234 a–d Kursraum Zahnerhaltung ab 08.05.09; 7 Brita Willershausen, Franz-Joachim Treinen Std. Mi 8–12:30 ZMK 234 a–d Kursraum Zahnerhaltung ab 22.04.09; 1 Std. Do 8:15–9 kleiner HS 901 ZMK 227 ab 23.04.09; 5 Std. Mo 9–12:30 ZMK 234 a–d Kursraum Zahnerhaltung ab 27.04.09; 2 Std. Di 10:45–12:30 ZMK 234 a–d Kursraum Zahnerhaltung ab 28.04.09; 2 Std. Do 10:45–12:30 ZMK 234 a–d Kursraum Zahnerhaltung ab 30.04.09 / Einzeltermin 1 Std. Di 10–10:45 HS 901 ZMK am 21.04.09 Teilnehmer: mind. 1, max. 48 Voraussetzungen / Organisatorisches Pflichtlehrveranstaltung mit Anwesensheitspflicht donnerstags von 8.15-9.00 Uhr Kolloquium Ks: Propädeutischer Kursus der klinischen Prothetik 3 Std. / Wöchentlich 4 Std. Mo 13:30–16:30 Abformraum ZMK ab 27.04.09; 4 Std. Mi Joachim Wegener 13:30–16:30 Abformraum ZMK ab 29.04.09 Teilnehmer: mind. 1, max. 48 Ks: Kursus und Poliklinik der Zahnersatzkunde mit Demonstrationen I 17,5 Std. / Wöchentlich 5 Std. Mo 13–17 ZMK 339 Kursraum Prothetik ab 27.04.09; 5 Std. Herbert Scheller, Matthias Hengstenberg-Potratz Di 13–17 ZMK 339 Kursraum Prothetik ab 21.04.09; 5 Std. Mi 13–17 ZMK 339 Kursraum Prothetik ab 22.04.09; 5 Std. Do 13–17 ZMK 339 Kursraum Prothetik ab 23.04.09 Teilnehmer: mind. 1, max. 48 Ks: Kursus und Poliklinik der Zahnersatzkunde mit Demonstrationen II 20,5 Std. / Wöchentlich 6 Std. Mo 8–12:30 ZMK 339 Kursraum Prothetik ab 27.04.09; 6 Std. Herbert Scheller, Stefan Wentaschek Di 8–12:30 ZMK 339 Kursraum Prothetik ab 21.04.09; 6 Std. Do 8–12:30 ZMK 339 Kursraum Prothetik ab 23.04.09; 6 Std. Fr 8–12:30 ZMK 339 Kursraum Prothetik ab 24.04.09 Teilnehmer: mind. 1, max. 48 Ks: Kursus der kieferorthopädischen Technik mit Demonstrationen 8 Std. / Wöchentlich 4 Std. Mo 10–13 Studentenlabor der KFO ab 27.04.09; 4 Std. Fr 10–13 Heinrich Wehrbein, Britta Jung Studentenlabor der KFO ab 24.04.09 Teilnehmer: mind. 1, max. 48 Ks: Kursus und Poliklinik der kieferorthopädischen Behandlung mit diagnostisch-therapeutischen Übungen I 8 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 8–9 HS Kieferorthopädie ab 22.04.09 Heinrich Wehrbein, Susanne Wriedt Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Ks: Kursus und Poliklinik der kieferorthopädischen Behandlung mit diagnostisch-therapeutischen Übungen II 8 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mi 15–17 HS 901 ZMK ab 22.04.09 Heinrich Wehrbein, Rotraut Reinhardt Teilnehmer: mind. 1, max. 48 Vl: Klinik und Poliklinik für Zahn-, Mund- und Kieferkrankheiten mit Falldarstellung 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 9:15–10:45 HS 901 ZMK ab 28.04.09; 2 Std. Do 9:15–10:45 HS Wilfried Wagner, Bernd d‘Hoedt, Bilal Al Nawas, 901 ZMK ab 30.04.09 Monika Daublaender, Matthias Kreisler, Ralf Schulze Teilnehmer: mind. 1, max. 200 Zusätzliche Informationen - Anwesenheitskontrolle während der Vorlesung - Mündliche Abfrage während der Vorlesung - Nachweis einer selbst angefertigten Krankengeschichte Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 487 Fachbereich 04 ‑ Medizin Vl: Spezielle Pathologie und Pathohistologie der Zahn-, Mund- und Kieferkrankheiten I 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 16:15–17 HS 901 ZMK ab 28.04.09 Wiltrud Coerdt, Wilfried Wagner Vl: Spezielle Pathologie und Pathohistologie der Zahn-, Mund- und Kieferkrankheiten II 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 16:15–17 HS 901 ZMK ab 28.04.09 Wiltrud Coerdt, Wilfried Wagner Vl: Spezielle Zahn-, Mund- und Kieferchirurgie I 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 12:05–12:50 HS 901 ZMK ab 22.04.09 Bilal Al Nawas Vl: Spezielle Zahn-, Mund- und Kieferchirurgie II 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 12:05–12:50 HS 901 ZMK ab 22.04.09 Bilal Al Nawas Vl: Vorlesung zum OP-Kursus I 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 12–13 HS 901 ZMK ab 27.04.09 Bernd d‘Hoedt, Alexandra Behneke, Dan Dominik Brüllmann, Teilnehmer: mind. 20, max. 60 Matthias Burwinkel, Monika Daublaender, Matthias Kreisler, Ralf Schulze Voraussetzungen / Organisatorisches Scheinerhalt in Kombination mit dem Operationskurs 1, wenn alle dort genannten Kriterien erfüllt sind Vl: Vorlesung zum OP-Kursus II 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 12–13 HS 901 ZMK ab 27.04.09 Bernd d‘Hoedt, Alexandra Behneke, Dan Dominik Brüllmann, Matthias Burwinkel, Monika Daublaender, Matthias Kreisler, Ralf Schulze Voraussetzungen / Organisatorisches Scheinerhalt in Kombination mit dem Operationskurs 2, wenn alle dort genannten Kriterien erfüllt sind Vl: Zahnerhaltungskunde I und II (2. klin. Sem.) 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 8:15–9 HS 901 ZMK ab 27.04.09; 1 Std. Fr 11:15–12 HS 901 Brita Willershausen, Benjamin Briseno ZMK ab 24.04.09 Vl: Zahnerhaltungskunde I und II (5. klin. Sem.) 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 8:15–9 HS 901 ZMK ab 27.04.09; 1 Std. Fr 11:15–12 HS 901 Brita Willershausen, Benjamin Briseno ZMK ab 24.04.09 Teilnehmer: mind. 48, max. 48 Vl: Parodontopathien I und ll 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 12:15–13 HS 901 ZMK ab 24.04.09 Brita Willershausen, Christiane Gleissner, Adrian Kasaj Wahlcurriculum Beratung wissenschaftlicher Arbeiten zur Psychologie in der Zahnmedizin 4 Std. Heinrich Wehrbein Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Doktorandenkolloquium (Klages) 2 Std. Heinrich Wehrbein Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Vl: Biomathematik, Medizische Statistik und Dokumentation für Zahnmediziner 1 Std. / Einzeltermin 1 Std. Fr 14–15 Gebäude 902 Inst.für Med.Biometrie,Epidemologie u. Irene Schmidtmann Informatik Raum 013 am 15.05.09 Vl: Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde 1 Std. Wilfried Wagner Teilnehmer: max. 200 Vl: Systematischen Anamnese und Befunderhebung in der Mund-, Kiefer- und Geschichtschirurgie 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 17:15–18 kleiner HS 901 ZMK 227 ab 28.04.09 Knut Grötz, Christian Walter Tutorium für das 3. klinische Semester in Kleingruppen, nach Terminvereinbarung 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 17–18 Bau 901, MKG, Konferenzraum ab 21.04.09; 2 Std. Do Peer Kämmerer, Thomas Ziebart 17–18 Bau 901, MKG, Konferenzraum ab 23.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie in der Klinik fuer Mund-, Kiefer- und Gesichtschirurgie. Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Kolloquium evidence-based medicine Wilfried Wagner, Bilal Al Nawas 488 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie in der Klinik fuer Mund-, Kiefer- und Gesichtschirurgie. Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen Termine siehe Aushang. Doktorandenkolloquium (Al-nawas) Bilal Al Nawas, Thomas Ziebart Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie in der Klinik fuer Mund-, Kiefer- und Gesichtschirurgie. Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen Termine siehe Aushang. Pr: Unterricht am Krankenbett 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14–15:30 MKG Konferenzraum ab 24.04.09 Guy Florian Draenert, Felix Koch, Maximilian Moergel, Christian Walter Klinische Chemie und Laboratoriumsmedizin Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Pr: Praktikum der klinischen Chemie 1 Std. Michael Torzewski, Walter Hitzler, Nicole Jachmann, Ralf Krüger, Karl Lackner, Johannes Lotz, Dirk Peetz, Heidi Roßmann, Philipp von Landenberg Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte beachten Sie die Aushänge des Instituts für Klinische Chemie, insbesondere bei Termin- und Raumangelegenheiten! Bestandteil des Praktikums der Klinischen Chemie ist ebenfalls der Mikroskopierkurs Hämatologie (Praktikum Hämatologie): 27.-31.07.09 Gr. A 27.07.09, 14:00-16:00 Uhr (Mikroskopierraum 708 Pathologie) Gr. B 28.07.09, 11:00-13:00 Uhr (Mikroskopierraum 708 Pathologie) Gr. C 27.07.09, 14:00-16:00 Uhr (Mikroskopierraum 708 Pathologie) Gr. D 28.07.09, 11:00-13:00 Uhr (Mikroskopierraum 708 Pathologie) Gr. E 28.07.09, 14:00-16:00 Uhr (Mikroskopierraum 708 Pathologie) Pr: klinische Chemie A ab: 21.04.09 Michael Torzewski, Walter Hitzler, Nicole Jachmann, Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Ralf Krüger, Karl Lackner, Johannes Lotz, Dirk Peetz, Heidi Roßmann, Philipp von Landenberg Pr: klinische Chemie B ab: 21.04.09 Michael Torzewski, Walter Hitzler, Nicole Jachmann, Ralf Krüger, Karl Lackner, Johannes Lotz, Dirk Peetz, Heidi Roßmann, Philipp von Landenberg Pr: klinische Chemie C ab: 22.04.09 Michael Torzewski, Walter Hitzler, Nicole Jachmann, Ralf Krüger, Karl Lackner, Johannes Lotz, Dirk Peetz, Heidi Roßmann, Philipp von Landenberg Pr: klinische Chemie D ab: 22.04.09 Michael Torzewski, Walter Hitzler, Nicole Jachmann, Ralf Krüger, Karl Lackner, Johannes Lotz, Dirk Peetz, Heidi Roßmann, Philipp von Landenberg Pr: klinische Chemie E ab: 23.04.09 Michael Torzewski, Walter Hitzler, Nicole Jachmann, Ralf Krüger, Karl Lackner, Johannes Lotz, Dirk Peetz, Heidi Roßmann, Philipp von Landenberg Pr: klinische Chemie F ab: 23.04.09 Michael Torzewski, Walter Hitzler, Nicole Jachmann, Ralf Krüger, Karl Lackner, Johannes Lotz, Dirk Peetz, Heidi Roßmann, Philipp von Landenberg Dringend empfohlene Veranstaltungen Vl: Klinische Chemie 2 Std. / ab: 20.04.09 Karl Lackner, Hans-Joachim Beck, Walter Hitzler, Teilnehmer: max. 216 Johannes Lotz, Michael Torzewski Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 489 Fachbereich 04 ‑ Medizin Wahlunterrichtsveranstaltungen Klinisch-chemische Differentialdiagnose innerer Krankheiten 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 15–17 Bau 605, Konferenzraum ab 21.04.09 Karl Lackner Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Diagnose und Therapie von Gerinnungsstörungen Wöchentlich 1 Std. Mi 16–17 Bau 605, Konferenzraum ab 22.04.09 Johannes Lotz Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Diagnose, Pathobiochemie und Pathophysiologie ausgewählter Krankheitsbilder Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 Bau 605, Konferenzraum ab 27.04.09 Philipp von Landenberg Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Transfusionszentrale Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Wf: Transfusionsmedizin und Bluttransfusionswesen 1 Std. Walter Hitzler Teilnehmer: mind. 3, max. 5 Inhalt Die Veranstaltung findet nach Vereinbarung im Kursraum der Transfusionszentrale statt. Wahlunterrichtsveranstaltungen Einführung in die Serologie der Bluttransfusion mit blutgruppenserologischem Praktikum 2 Std. Walter Hitzler Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zeit nach Vereinbarung Teilnehmerzahl: 5 bis 30 Inhalt In den zur Verfügung stehenden 14 Doppelstunden werden Grundlagen und wichtige Aspekte der Transfusionsmedizin und Hämotherapie angesprochen, mit denen jeder klinisch tätige Arzt, beginnend mit seiner PJ-Zeit, immer wieder konfrontiert wird. Jeder hämotherapeutische Maßnahmen durchführende Arzt muss nach dem Transfusionsgesetz die dafür erforderlichen Kenntnisse und ausreichende Erfahrung besitzen. Zusätzliche Informationen Wichtige Teilgebiete der Transfusionsmedizin, wie etwa die Herstellung von Blutzubereitungen unter Einschluss der Spenderauswahl, das Verständnis der sachgemäßen Lagerung, des Transports und der Transfusion von Blutkomponenten und Plasmaderviaten sowie die Kenntnis infektionsserologischer Restrisiken (HCV, HBV, HIV) bei Transfusion werden ebenso behandelt wie die Indikation zur Transfusion mit Blutkomponenten und Plasmaderivaten, unerwünschte Wirkungen der Transfusion, Erkennung und Behandlung von Störungen der Blutgerinnung sowie Theorie und praktische Durchführung von immunhämatologischen Untersuchungen und Durchführung des AB0-Bedsidetests bei Bluttransfusionen. Ausgewählte Kapitel der Immunhämatologie und Transfusionskunde 1 Std. Walter Hitzler Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. In den zur Verfügung stehenden 10 Stunden werden ausgewählte Kapitel aus der Transfusionsmedizin und Hämotherapie detalliert behandelt. Voraussetzung und mittelbare Grundlage hierfür ist die Vorlesung „Einführung in die Serologie der Bluttransfusion mit blutgruppenserologischem Praktikum“. Zeit nach Vereinbarung Teilnehmerzahl: 5 bis 30 Inhalt Ziel dieser Vorlesung ist es, wichtige transfusionsmedizinische Themen und Fragen zur Hämotherapie im interdisziplinären Kontext unter Berücksichtigung des aktuellebn Standes von Wissenschaft und Technik zu erörtern. 490 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Interdisziplinäre Veranstaltungen Schlafmedizin kompakt 0,5 Std. / ab: 28.04.09 Otto Laakmann Teilnehmer: max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen 5 Termine, Dienstag 17-18 Uhr, kleiner HS Pathologie, Bau 706N Rhetorik und Körpersprache 1 Std. Bernd Ditter Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Institut bzw. der entsprechenden Klinik . Bitte beachten Sie außerdem die dortigen Bekanntmachungen. Zusätzliche Informationen Blockveranstaltung (Fr+Sa), Termine siehe Aushang Projektarbeit Medizin: Theoretische Medizin 14 Std. Ellen Closs, Ulrich Förstermann, Hartmut Kleinert, Thomas Lang, Huige Li, Leszek Wojnowski Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung wird als Blockveranstaltung (5-wöchig, Mo-Fr) angeboten. Termine nach Absprache. Nähere Informationen erhalten Sie im Institut für Pharmakologie. Projektarbeit Medizin: Theoretische Medizin Ellen Closs, Ulrich Förstermann, Hartmut Kleinert, Thomas Lang, Huige Li, Leszek Wojnowski Projektarbeit Medizin: Klinische Medizin 14 Std. Susanne Strand Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen erhalten Sie direkt beim verantwortlichen Dozenten oder der I. Medizinishen Klinik und Poliklinik. VL. Ethik und Recht in der Medizin 1 Std. Norbert Paul Pr: Projektarbeit für Studierende des Diplomstudiengangs Biomedizinische Chemie 14 Std. Ellen Closs, Ulrich Förstermann, Hartmut Kleinert, Thomas Lang, Huige Li, Leszek Wojnowski Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung wird als Blockveranstaltung (5-wöchig, Mo-Fr) angeboten. Termine nach Absprache. Nähere Informationen erhalten Sie im Institut für Pharmakologie. Pr: Projektarbeit für Studierende des Diplomstudiengangs Biomedizinische Chemie A Ellen Closs, Ulrich Förstermann, Hartmut Kleinert, Thomas Lang, Huige Li, Leszek Wojnowski Vl: Topographische Anatomie 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 10:15–11 HS 102 Frauenklinik groß ab 24.04.09 Peter Brockerhoff, Roland Buhl, Christoph Düber, Teilnehmer: max. 200 Ines Gockel, Christian Hampel, Kai Helling, Andrea Meurer, Stephan Mueller-Haberstock, Tran Tong Trinh, Reinhard Urban, Christian Friedrich Vahl, Thomas Vogt, Wolfgang Wagner Voraussetzungen / Organisatorisches 22.05.09: Ort der Vorlesung Seminarraum der Radiologie, Gebäude 605 UG, Raum U 329 24.07.09: Treffpunkt: Institut für Rechtsmedizin, Am Pulverturm 3 Wf: Medizinjournalismus 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 19–20 DMDE Seminarraum, Isaac–Fulda Allee 16, 55124 Günther Gerhardt Mainz ab 20.04.09 Teilnehmer: mind. 1, max. 24 Zusätzliche Informationen Die Studenten werden anhand des Losverfahrens ermittelt. Wf: Review of physiological systems: Improving presentation and communication skills in English 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 9–11 Anatomie Seminarraum ab 24.04.09 Debra Bickes-Kelleher Teilnehmer: mind. 1, max. 12 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 491 Fachbereich 04 ‑ Medizin Voraussetzungen / Organisatorisches Prior knowledge of English up to „Abitur“ level is necessary. Places on the course will be given following a short interview in English (there will be no written test of English). For more information and/or an interview, please contact Dr. Bickes-Kelleher by e-mail: kelleher@uni-mainz.de Inhalt This course is designed for medical students in their fourth semester who wish to improve their English skills for use in the field of medicine and is intended as a preparation for students planning to spend part of their medical training in an English-speaking country. Each student will be required to make a presentation in English on a given physiological topic. After each presentation, there will be an opportunity for questions and discussion. In the remaining time, a variety of areas including preparation of CVs, letters of application, communication with patients/ colleagues, listening and reading comprehension, etc. will also be covered. To successfully complete the course, students must 1) attend regularly 2) actively contribute 3) make a presentation 4) prepare a one-page handout summarizing their presentation. Zusätzliche Informationen Absprache über kelleher@uni-mainz.de 492 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 04 ‑ Medizin Fachbereich 05 - Philosophie und Philologie - Personen und Einrichtungen Fachbereich 05 - Philosophie und Philologie Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-20005, Fax 06131-39-20085, E-Mail: fsb05@uni-mainz.de Dekanin/Dekan: Univ.-Prof. Dr. Dreyer, Mechthild Prodekanin/Prodekan: Univ.-Prof. Dr. Breuer, Ulrich Beauftragte/r des Prüfungsausschusses: Univ.-Prof. Dr. Spies, Bernhard Fachbereich‑Servicebüro 05 Fachbereichsassistenz: Dr. Lindner, Doris, App. 20052 Personalsachbearbeitung: Binet, Frederick, Raum 00-220, App. 2 0022 Sprechzeiten der Personalsachbearbeitung: Montag bis Donnerstag: 9.00 - 13.30 Uhr und Dienstags und Donnerstags 13.30 - 18.00 Uhr und nach Vereinbarung Mitarbeiterinnen des Fachbereich‑Servicebüros 05: Baier, Edith, App. 27278; Barth, Jana, App. 22475; Bodenstein, Elisabeth, App. 20005; Michalski, Christel, App. 20834 Sprechzeiten: Montag bis Freitag: 10.00 bis 12.00 Uhr und nach Vereinbarung (bei Fr. Bodenstein Mo. - Do. 10.00 bis 13.00 Uhr) Raumverwaltung im Philosophicum: Michalski, Christel Raumreservierung: Telefon: 06131-39-23301 Reservierungszeiten : Montag bis Donnerstag: 13.00 - 16.00 Uhr. Freitag: 9.00 - 12.00 Uhr und nach Vereinbarung Pedell / Hausmeister: Bertz, Hubert, App. 23325; Brummer, Herbert, App. 22200; Buldak, Dilaver, App. 23060 Frauenbeauftragte: Univ.-Prof.Dr.von Hoff, Dagmar (Dt.Inst.) Stellvertretende Frauenbeauftragte: Juniorprofessorin Dr.Poppe, Sandra (Inst.f.AVL)PD Dr.Péterfy, Margit (Dept.of English&Linguistics)Dr.des. Wengoborski, Sonja (Inst.f.Indologie)Univ.-Prof.Dr.Nübling, Damaris (Dt.Inst.)Dr.Campanile, Anna (Roman. Sem.); Lehrkörper Universitätsprofessorinnen/professoren Bisang, Walter, Univ.-Prof. Dr., Language Typology; Raum 03-542, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22778, wbisang@uni-mainz.de Bisang, Walter, Univ.-Prof. Dr., General Linguistics; Raum 03-542, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22778, wbisang@uni-mainz.de Bisang, Walter, Univ.-Prof. Dr. phil., Department of English and Linguistics; Raum 03-542, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22778, wbisang@ mail.uni-mainz.de Boeschoten, Hendrik, Univ.-Prof. Dr., Seminar für Orientkunde (Turkologie); Raum 02-114, Welderweg 20, D 55099 Mainz, App. 23400 22779, turcolog@ mail.uni-mainz.de Brendel, Elke, Univ.-Prof. Dr. phil., Philosophisches Seminar; Raum 00-507, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22527, brendel@uni-mainz.de Breuer, Ulrich, Univ.-Prof. Dr., Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte; Raum 01-924, Jakob-Welderweg 18, D 55099 Mainz, App. 22756, ulrich.breuer@uni- mainz.de Dreyer, Mechthild, Univ.-Prof. Dr. phil., Philosophisches Seminar; Raum 00-523, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22264, dreyer@uni-mainz.de Eckel, Winfried, Univ.-Prof. Dr. phil., Institut Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft; Raum 03-934, Welderweg 18, D 55099 Mainz, App. 23904, eckel@uni-mainz.de Eichler, Klaus-Dieter, Univ.-Prof. Dr. phil., Philosophisches Seminar; Raum 00-506, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22789, keichler@uni-mainz. de Erlebach, Peter, Univ.-Prof. Dr. phil., Forschungs- und Lehrbereich British Studies; Raum 01-621, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25585, erlebach@anglistik.uni-mainz.de Fischer, Ernst, Univ.-Prof. Dr., Institut für Buchwissenschaft; Raum 03-518, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23180, efischer@uni-mainz.de Füssel, Stephan, Univ.-Prof. Dr., Institut für Buchwissenschaft (Leitung); Raum 03-543, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23469, fuessel@uni- mainz.de Gall, Alfred, Univ.-Prof. Dr., Mainzer Polonicum (Polonistik/Literaturwissenschaft); Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 3, D 55128 Mainz, App. 2 49 89, agall@uni-mainz.de Gall, Alfred, Univ.-Prof. Dr., Institut für Slavistik (Polonistik/Literaturwissenschaft); Raum 00-528, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 6936, agall@uni-mainz.de Geilfuß‑Wolfgang, Jochen, Univ.-Prof. Dr., Dt. Phil.: Deskriptive Sprachwissenschaft; Raum 01-511, Welderweg 18, D 55099 Mainz, App. 22761, geilfuss@ uni-mainz.de Geisler, Eberhard, Univ.-Prof. Dr. phil., Romanisches Seminar (Fachkoordinator für das ERASMUS-Programm Valencia, Vertauensdozent für ausländische Studierende (Portugiesisch)); Raum 02-542, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22650 24783, geisler@uni-mainz.de Girke, Wolfgang, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Institut für Slavistik (Slavische Sprachwissenschaft); Raum 00-516, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22186, girke@uni-mainz.de Göbler, Frank, Univ.-Prof. Dr., Institut für Slavistik (Slavische Literaturwissenschaft); Raum 00-524, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23908, goebler@uni-mainz.de Grätzel, Stephan, Univ.-Prof. Dr. phil., Philosophisches Seminar; Raum 01-214, Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 12, D 55099 Mainz, App. 25668, graetzel@uni-mainz.de Hornung, Alfred, Univ.-Prof. Dr. phil., (Forschungsfreisemester), Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 01-597, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22146 oder 23535, hornung@uni-mainz.de Jolie, Stephan, Univ.-Prof. Dr., Dt. Phil.: Ältere Literaturgeschichte; Raum 01-512, Jakob Welder Weg 18, 55099, App. 23275, Fuchs-Jolie@uni-mainz.de Klemme, Heiner F., Univ.-Prof. Dr. phil. habil., Philosophisches Seminar; Raum 00-916, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 25666, klemme@uni- mainz.de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 493 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Kreuder, Friedemann, Univ.-Prof. Dr., Institutsleitung / Sprecher Internationales Promotionsprogramm: Performance and Media Studies, Institut für Theaterwissenschaft (Institutsleitung); Raum 03-513, Jakob Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23784, fkreuder@uni-mainz.de Lamping, Dieter, Univ.-Prof. Dr. phil., Institut Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft; Raum 03-912, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23906, lamping@uni-mainz.de Leopold, Stephan, Univ.-Prof. Dr. phil., Romanisches Seminar (Romanische Philologie); Raum 02-550, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 24445, leopold@uni-mainz.de Martin, Ariane, Univ.-Prof. Dr., Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte; Raum 01-928, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 26 13, a.martin@uni- mainz.de Meibauer, Jörg, Univ.-Prof. Dr. phil., Dt. Phil.: Deskriptive Sprachwissenschaft; Raum 01-918, Welderweg 18, D 55099 Mainz, App. 22762, meibauer@uni- mainz.de Meisig, Konrad, Univ.-Prof. Dr., Institut für Indologie; Raum 00-193, Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55099 Mainz, App. 24452, meisig@uni-mainz.de Metzinger, Thomas, Univ.-Prof. Dr. phil., Philosophisches Seminar; Raum 00-515, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23279, metzinger@uni- mainz.de Mondorf, Britta, Univ.-Prof. Dr. phil., Forschungs- und Lehrbereich Englische Sprachwissenschaft; Raum 02-578, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22266 (Sekretariat), mondorf@uni-mainz.de Müller‑Wood, Anja, Univ.-Prof. Dr. phil., Forschungs- und Lehrbereich Anglophone Cultures; Raum 01-583, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22145 oder 23404, wood@uni-mainz.de Nübling, Damaris, Univ.-Prof. Dr. phil., Dt. Phil.: Historische Sprachwissenschaft; Raum 02-916, Welderweg 18, D 55099 Mainz, App. 22611, nuebling@ uni-mainz.de Porra, Véronique, Univ.-Prof. Dr. phil., Romanisches Seminar (Romanische Philologie); Raum 02-550, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22987 od 23410, porra@uni-mainz.de Reitz, Bernhard, Univ.-Prof. Dr. phil., Forschungs- und Lehrbereich British Studies; Raum 01-573, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22765 23495, reitz@anglistik.uni-mainz.de Sarhimaa, Anneli, Univ.-Prof. Dr. phil., Northern European and Baltic Languages and Cultures; Raum 01-584, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23081, sarhimaa@uni-mainz.de Scheiding, Oliver, Univ.-Prof. Dr. phil., Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 02-575, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22357 oder 23230, scheiding@uni-mainz.de Schlesewsky, Matthias, Univ.-Prof. Dr., General Linguistics; Raum 03-548, Jakob-Welder-Weg 18, 55099 Mainz, App. 23478, schlesew@uni-mainz.de Schultze, Brigitte, Univ.-Prof. Dr., Mainzer Polonicum; Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 3, D 55128 Mainz, App. 2 49 89 Schultze, Brigitte, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Institut für Slavistik (Literaturwissenschaft/Westslavistik); Raum 00-528, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 2807, schultze@uni-mainz.de; Friedrich von Pfeiffer Weg 3, D 55128 Mainz, Tel. +49 6131 39-24989, Fax 06131-39-25101 Simon, Michael, Univ.-Prof. Dr. phil., Kulturanthropologie/Volkskunde; Raum 01-936, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22757, pmsimon@uni- mainz.de Solbach, Andreas, Univ.-Prof. Dr. phil., Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte; Raum 02-926, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 2755, solbach@ uni-mainz.de Spies, Bernhard, Univ.-Prof. Dr. phil., Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte; Raum 02-922, Welder Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22575, spies@uni-mainz.de Staib, Bruno, Univ.-Prof. Dr. phil., Romanisches Seminar (Beauftragter für die Partnerschaft mit der Universität Valencia, Vertrauensdozent für ausländische Studierende (Französisch, Spanisch)); Raum 02-543, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24782 24783, staib@uni-mainz.de Störmer‑Caysa, Uta, Univ.-Prof. Dr. phil., Dt. Phil.: Ältere Literaturgeschichte; Raum 02-912, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22530, caysa@ uni-mainz.de Veith, Werner H., Univ.-Prof. Dr. phil., (pensioniert), Dt. Phil.: Deskriptive Sprachwissenschaft; Welderweg 18, 55118 Mainz, Tel. 039268 397595, whveith@t-online.de von Hoff, Dagmar, Univ.-Prof. Dr., Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte; Raum 01-908, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 2 67 89, dvhoff@uni- mainz.de Wehr, Barbara, Univ.-Prof. Dr. phil., Romanisches Seminar (Romanische Philologie); Raum 02-546, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24442 23410, wehr@uni-mainz.de Wiemer, Björn, Univ.-Prof. Dr., Institut für Slavistik (Slavische Sprachwissenschaft); Raum 00-516, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22186, wiemerb@uni-mainz.de Außerplanmäßige Professorinnen/Professoren Girnth, Heiko, apl. Prof., Dt. Phil.: Deskriptive Sprachwissenschaft; Jakob Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, girnth@staff.uni-marburg.de Joisten, Karen, Prof. Dr. phil. habil., Philosophisches Seminar; Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, kjoisten@uni-mainz.de Kossler, Matthias, Prof. Dr. phil., Philosophisches Seminar (Schopenhauer-Forschungsstelle); Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, Raum SB II/ 00 223, App 20259, kossler@uni-mainz.de Kurzke, Hermann, Dr. phil. habil., Leit. Akad. Direktor (pensioniert), Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte; Pfeiffer-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 20316, kurzke@mail.uni-mainz.de Lampert, Günther, apl. Prof. Dr. phil., Ak. Dir., Forschungs- und Lehrbereich Englische Sprachwissenschaft; Raum 02-582, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22266 oder 24587, lampert@uni-mainz.de Meichel, Johann, Prof. Dr., Institut für Slavistik (Russisch); Raum 00-714, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22199, meichel@uni-mainz.de Rauscher, Josef, Prof. Dr. phil., Philosophisches Seminar; Raum 00-514, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22791, jorausch@uni-mainz.de Riedel, Wolfgang, apl. Prof. Dr. phil., Forschungs- und Lehrbereich Anglophone Cultures; Raum 01-568, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23296, riedelw@uni-mainz.de Rösel, Petr, apl. Prof. Dr. phil., Forschungs- und Lehrbereich Englische Sprachwissenschaft; Raum 02-586, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23263, roesel@uni-mainz.de Schärf, Christian, Dr. phil. habil., Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte; Raum 01-522, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 55 15, cschaerf@uni- mainz.de Schneider, Ute, Prof. Dr., Ak. Rat, Institut für Buchwissenschaft; Raum 03-508, Jakob-Welder-Weg 18 (Philosophicum), D 55128 Mainz, App. 23468, uschneid@uni-mainz.de Scotti‑Rosin, Michael, apl. Prof., Ak. Dir., Romanisches Seminar (Romanische Philologie); Raum 02-558, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22817, scotti@uni-mainz.de Siebald, Manfred, apl. Prof. Dr. phil., Ak. Dir., Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 01-585, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24635 22146, siebald@uni-mainz.de Stein, Thomas M., apl. Prof. Dr. phil., Forschungs- und Lehrbereich British Studies; Raum 01-613, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22912, stein@anglistik.uni-mainz.de Zecher, Reinhard, Prof. Dr. rer. nat. Dr. phil., Philosophisches Seminar; Raum 00-926, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 25667, conrath@uni- mainz.de 494 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Entpflichtete/ im Ruhestand befindliche Professorinnen/Professoren Andrianne, René, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Romanisches Seminar (Romanische Philologie); Jakob-Welder-Weg 18, Tel. 00322 2684876 Bellmann, Günter, Univ.-Prof. Dr. phil., (emeritiert), Dt. Phil.: Deskriptive Sprachwissenschaft; Raum 01-522, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25518 Buddruss, Georg, Univ.-Prof. Dr. Dr. h.c. (emeritiert), Institut für Indologie; Am Judensand 45, 55122 Mainz, Tel. 06131 320500, buddruss@uni-mainz.de Dick, Manfred, Univ.-Prof. Dr. phil., (pensioniert), Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte; Raum 01-521, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 5515 Düsing, Wolfgang, Univ.-Prof. Dr. phil., (pens.), Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte; Raum 01-924, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22756, duesing@mail.uni-mainz.de Eliasson, Stig, Univ.-Prof. Dr. phil., (pensioniert), Northern European and Baltic Languages and Cultures; Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, Eliasson@ mail.uni-mainz.de Faiß, Klaus, Univ.-Prof. Dr. phil., (emeritiert), Forschungs- und Lehrbereich Englische Sprachwissenschaft; Raum 02-586, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23263, faiss@uni-mainz.de Gerlach, Hans-Martin, Univ.-Prof. pens. Dr. phil., Philosophisches Seminar; App. 22388, ahuetig@uni-mainz.de Herget, Winfried, Univ.-Prof. Dr. phil., (emeritiert), Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 02-622, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22357 oder 24293, wherget@uni-mainz.de Hillebrand, Bruno, Univ.-Prof. Dr. phil., (emeritiert), Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte; Raum 01-928, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 2613 Horst, Heribert, Univ.-Prof. Dr., (pensioniert), Seminar für Orientkunde (Islamische Philologie, Islamkunde, Semitistik); Raum 00-125, Welderweg 20, 50099 Mainz, App. 24450 22780, sekor@mail.uni-mainz.de, Tel. priv. 06131-593958 Humbach, Helmut, Univ.-Prof. Dr. phil., (emeritiert), Language Typology; Raum 01-576, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23393, humbach@ mail.uni-mainz.de Janik, Dieter, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Dr. h. c., Romanisches Seminar (Romanische Philologie); Raum 02-553, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22249, janik@uni-mainz.de Johanson, Lars, Univ.-Prof.Dr. Dr.hc., (pensioniert), Seminar für Orientkunde (Turkologie); Raum 02-114, Welderweg 20, App. 23400 22779, johanson@ mail.uni-mainz.de Kleiber, Wolfgang, Univ.-Prof. Dr. phil., (emeritiert), Dt. Phil.: Historische Sprachwissenschaft; Raum 01-522, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25518 Kopper, Joachim, Univ.-Prof. em. Dr. phil. Dr. h.c., Philosophisches Seminar; Raum 00-912, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22790, conrath@ uni-mainz.de Koppitz, Hans-Joachim, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Institut für Buchwissenschaft Kornrumpf, Hans-Jürgen, Univ.-Prof. Dr. phil., Seminar für Orientkunde (Islamkunde und Islamische Philologie); Raum 00-115, Jakob-Welder-Weg 20, D 55099 Mainz, App. 22780 07249 6992, sekor@mail.uni-mainz.de Krummacher, Hans-Henrik, Univ.-Prof. Dr. phil., (emeritiert), Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte; Raum 01-522, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 5518 Ley, Klaus, Univ.-Prof. Dr. (im Ruhestand), Romanisches Seminar (Romanische Philologie); Raum 01-551, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22986 24784, kley@uni-mainz.de Lubbers, Klaus, Univ.-Prof. Dr. phil., (emeritiert), Forschungs- und Lehrbereich Anglophone Cultures; Raum 01-582, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22145 oder 24587, lubbers@uni-mainz.de Reiter, Josef, Univ.-Prof. pens. Dr. phil., Philosophisches Seminar; Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22925, sekretariat.dreyer@uni-mainz.de Rotermund, Erwin, Univ.-Prof. Dr. phil., (emeritiert), Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte; Raum 02-936, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 5518 Ruberg, Uwe, Univ.-Prof. Dr. phil., (pensioniert), Dt. Phil.: Ältere Literaturgeschichte; Raum 02-912, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 25 30, ruberg@mail.uni-mainz.de Schulze, Fritz W., Univ.-Prof. Dr. phil., (emeritiert), Forschungs- und Lehrbereich British Studies; Raum 01-621, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25585, scf@fb14.uni-mainz.de Schwedt, Herbert, Univ.-Prof. Dr. phil., (pensioniert), Kulturanthropologie/Volkskunde; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz Seelbach, Dieter, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Department of English and Linguistics; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, seelbach@uni-mainz.de Sprengard, Karl Anton, Univ.-Prof. pens. Dr. phil., Philosophisches Seminar; Raum 00-912, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22790, conrath@ uni-mainz.de Venzlaff, Helga, Univ.-Prof. Dr., (pensioniert), Seminar für Orientkunde (Islamische Philologie und Islamkunde); Raum 00-125, Jakob-Welder-Weg 20, D 55099 Mainz, App. 24450 22780, Tel. priv. 06131-71876 Wisser, Richard, Univ.-Prof. pens. Dr. phil., Philosophisches Seminar; Raum 00-912, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22790, conrath@uni- mainz.de Hochschuldozentinnen/dozenten Dunker, Axel, HD Dr., Institut Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft (Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft und Neuere deutsche Literatur); Raum 03-936, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25143, dunker@uni-mainz.de Kost, Jürgen, PD Dr. phil., Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte; Raum 01-922, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, kost@uni-mainz.de Patzke, Una, Dr. phil. habil., Priv. Dozent, Institut für Slavistik; Raum 00-536, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 2809, patzke@uni-mainz.de Voß, Rudolf, Prof. Dr. phil., (pensioniert), Dt. Phil.: Ältere Literaturgeschichte (Hochschuldozentinnen/-dozenten auf Lebenszeit); Raum 01-512, Welderweg 18, D 55099 Mainz, App. 23275, rvoss@uni-mainz.de Privatdozentinnen/Privatdozenten und habilitierte Lehrende Degener, Almuth, PD Dr., Institut für Indologie; Raum 00-152, Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55099 Mainz, App. 21018 Gernalzick, Nadja, PD Dr., Akad. Rätin auf Zeit, Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 02-597, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22711, gernalzick@uni-mainz.de Kandler, Hermann, PD Dr.phil.habil., Seminar für Orientkunde (Islamische Philologie und Islamkunde); Am Siegelhofen 23, 55283 Nierstein, Tel. 06133 492463, hkandler@uni-mainz.de Meyer, Uwe, PD Dr., Philosophisches Seminar (Lehrstuhlvertretung Univ.-Prof. Metzinger); Raum 00-515, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23279, uwmeyer@uos.de Muth, Franz-Christoph, PD Dr.phil.habil., M.A., Seminar für Orientkunde (Islamwissenschaft); Raum 02-126, Welderweg 20, D 55099 Mainz, App. 24185 22780, fcmuth@mail.uni-mainz.de Panknin‑Schappert, Helke, PD Dr. phil., Philosophisches Seminar; Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, h.p-schappert@online.de Patt, Walter, PD Dr. phil., Philosophisches Seminar; Raum 00-926, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 25667, conrath@uni-mainz.de Schmid, Susanne, PD Dr., Institut für Buchwissenschaft; Raum 00-228/230, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23910, schmi001@uni-mainz.de van Skyhawk, Hugh, PD Dr., Institut für Indologie; Raum 00-152, Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55099 Mainz, App. 21018, skyhawk@uni-mainz.de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 495 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Juniorprofessorinnen/professoren Heimerdinger, Timo, Prof. Dr., Juniorprofessor, Kulturanthropologie/Volkskunde; Raum 01-506, Jakob-Welder-Weg 18, 55118 Mainz, App. 25129, heimer@ uni-mainz.de Jansen, Silke, Juniorprofessor/in, Romanisches Seminar; Raum 01-542, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz Marx, Peter, Prof. Dr., (Juniorprofessor), Institut für Theaterwissenschaft; Raum 03-525, Welderweg 18, D 55099 Mainz, App. 23845, pmarx@uni-mainz.de Poppe, Sandra, Juniorprofessorin Dr. phil., Institut Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft; Raum 03-318, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25144, poppe@uni-mainz.de Szczepaniak, Renata, Prof. Dr., Juniorprofessorin, Dt. Phil.: Historische Sprachwissenschaft; Raum 02-932, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25513, rszczepa@uni-mainz.de Waller, Nicole, Dr. phil., Juniorprofessorin, Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 01-521, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24449, wallern@uni-mainz.de Wissenschaftliche Assistentinnen/Assistenten Bosold‑DasGupta, Bettina, Dr. phil., Romanisches Seminar (Romanische Philologie); Raum 01-548, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25505, bosold@uni-mainz.de Bulut, Christiane, Dr. phil. habil., M.A., Seminar für Orientkunde (Islamwissenschaft und Turkologie (beurlaubt WS 2008/09)); Jakob-Welder-Weg 20, D 55099 Mainz, App. 22780, bulut@mail.uni-mainz.de Klump, Andre, Dr. phil. habil., Romanisches Seminar (Romanische Philologie); Raum 01-548, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25504, klump@ uni-mainz.de Peterfy, Margit, Dr. phil. habil., Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 02-581, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 20255, peterfy@uni-mainz.de Peters, Karin, M.A., Romanisches Seminar (Romanische Philologie); Raum 02-554, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 27268, peterska@uni-mainz. de Plummer, Patricia, Dr. phil., Forschungs- und Lehrbereich Anglophone Cultures; Raum 01-576, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 20483, plummer@uni-mainz.de Schüller, Thorsten, Dr. phil., Romanisches Seminar (Romanische Philologie); Raum 02-558, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23397, schuellt@ uni-mainz.de Walde, Bettina, PD Dr. phil., Philosophisches Seminar; Raum 00-517, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 24219, walde@uni-mainz.de Dozentinnen/Dozenten und Lehrkräfte für besondere Aufgaben Blaser, Jutta, Dr. phil., Ak. Rätin, Romanisches Seminar (Romanische Philogie); Raum 01-558, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23528, blaser@ uni-mainz.de Duke, John Richard, Austauschlektor Univ. of Oxford, MS, M.A., Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 02-566, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22764, dukej@uni-mainz.de Embry, Karen, M.A., Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 02-581, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 20255, embry@uni-mainz. de Gill, Patrick, M.A., Forschungs- und Lehrbereich British Studies; Raum 01-625, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22216, gill@anglistik.uni- mainz.de Görg, Claudia, Dr. phil., Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 02-566, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22764, cgoerg@uni- mainz.de Lustig, Wolf, Dr. phil., Ak. Direktor, Romanisches Seminar (Romanische Philologie); Raum 02-714 (Bib. A), Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22432, lustig@uni-mainz.de McBride, Jonathan, M.A. (Austauschlektor University of Glasgow), Forschungs- und Lehrbereich British Studies; Raum 01-629, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23306, mcbride@anglistik.uni-mainz.de Miller, Geoffrey, B.A. (Hons.), (Austauschlektor University of Otago, Neuseeland), Forschungs- und Lehrbereich British Studies; Raum 01-629, Jakob- Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23306, miller@anglistik.uni-mainz.de Obal, Beatrix, M.A., Institut für Buchwissenschaft; Raum BKM 01-110, Kantstr. 2, D 55122 Mainz, App. 36289, obal@uni-mainz.de Ortseifen, Karl, Dr. phil., Ak. Dir., Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 02-585, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22767, ortseife@uni-mainz.de Schuler, Constanze, Dr. phil., Ak. Rätin, Institut für Theaterwissenschaft (Studienberatung); Raum 03-523, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 25507, coschul@uni-mainz.de Lehrkräfte Velten, Alexandra, M.A., Forschungs- und Lehrbereich Englische Sprachwissenschaft; Raum 01-566, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23477, velten@uni-mainz.de Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter Arrighetti, Anna Maria, Dr. phil., Romanisches Seminar; Raum 01-542, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 022651, arrighet@uni-mainz.de Bachmann, Michael, M.A., Institut für Theaterwissenschaft; Raum 03-528, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 25507, bachm@uni-mainz.de Bahlmann, Katharina, M.A., Philosophisches Seminar (Historisch-Kulturwissenschaftliches Forschungszentrum Mainz-Trier Standort Mainz - Geschäftsführung); Raum 00-922, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 20280, hkfz@uni-mainz.de Bardelli, Giacomo, Romanisches Seminar (Romanische Philologie); Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz Barth, Willy, M.A., Forschungs- und Lehrbereich British Studies; Raum 01-625, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22216, barth@anglistik.uni- mainz.de Bauer, Frédérique, Dr. phil., Romanisches Seminar (Romanische Philologie); Raum 01-552, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, - 26192 Baumann, Lutz, Dr. phil., Ak. Dir., Philosophisches Seminar; Raum 00-932, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22792, lutz.baumann@uni-mainz. de Becker, Neele, Dr., M.A., Language Typology; Raum 03-547, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23778, Neele.Becker@uni-mainz.de Behlau, Ulrike, M.A., Forschungs- und Lehrbereich British Studies; Raum 01-572, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25113, behlau@anglistik. uni-mainz.de Berninger, Mark, Dr. phil., Forschungs- und Lehrbereich British Studies; Raum 01-631, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23810, berninger@ anglistik.uni-mainz.de Bonnermeier, Andreas, Dr. phil., Romanisches Seminar (Romanische Philologie); Raum 01-546, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24439, bonnerme@uni-mainz.de Bork, Waltraud, Dr., Seminar für Orientkunde (Islamische Philologie u. Islamkunde); Raum 02-126, Jakob-Welder-Weg 20, 55099 Mainz, App. 24185, wbork@uni-mainz.de; Hirtsgrunder Weg 12 b, 57334 Bad Laasphe Bounatirou, Elias, Slavistik; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 28 05, bounatirou@uni-mainz.de Brambilla, Emanuela, Romanisches Seminar; Jakob-Welder Weg 18, 55128 Mainz Breuer, Astrid, Yvonne, Dr., Institut für Slavistik; Raum 00-536, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22809, awilhelm@uni-mainz.de 496 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Brosow, Frank, Philosophisches Seminar; Raum 00-914, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22544, brosow@uni-mainz.de Budde, Tanja, M.A., Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 02-581, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 20255, buddet@uni-mainz. de Campanile, Anna, Dr. phil., Romanisches Seminar (Romanische Philologie); Raum 01-542, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24439, campanil@ uni-mainz.de Crass, Joachim, Dr. phil., M.A., Language Typology (Sonderforschungsbereich 295); Raum 02-437, Gresemundweg 4, D 55128 Mainz, App. 24016, crass@ mail.uni-mainz.de d’Avis, Franz Josef, Dr., Dt. Phil.: Deskriptive Sprachwissenschaft; Raum 01-515, Jakob-Welder-Weg 18, 55099 Mainz, Tel. 01631 39 24750, davisf@uni- mainz.de Dammel, Antje, M.A., Dt. Phil.: Historische Sprachwissenschaft (historische Sprachwissenschaft); Raum 02-918, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 27 00 9, dammel@uni-mainz.de Daum, Angelika, M.A., (beurlaubt), Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 02-579, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22357, daum@uni-mainz.de de Souza, Miguel, M.A., Language Typology; Raum 03-547, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 23980, miguale@hotmail.com Dembeck, Till, Dr., Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte; Raum 01-922, Welderweg 18, D 55099 Mainz, App. 24749, dembeck@uni-mainz.de Derecka‑Weber, Iwona, mgr., Mainzer Polonicum (Lektorin Mainzer Polonicum); Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 3, D 55128 Mainz, App. 2 6872, derecka@uni-mainz.de Dumontet, Danielle, Dr. phil., Romanisches Seminar (Romanische Philologie); Raum 02-554, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23397, dumontet@uni-mainz.de Ecke, Jochen, M.A., Forschungs- und Lehrbereich British Studies; Raum 01-572, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25113, ecke@anglistik.uni- mainz.de Edlich, Micha, M.A., Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 02-598, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 26767, edlichm@uni- mainz.de Ernst, Albert, Dr. Dipl. Designer, Institut für Buchwissenschaft; Raum 03-512, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 20092, atyp.ernst@t-online.de Feyerabend, Britta, Dr., Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 01-617, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25691, feyerabe@uni- mainz.de Fillmann, Elisabeth, Dr. phil., Projekt Gesangbuchbibliographie; Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 9, I. Stock, D 55128 Mainz, App. 2 08 07, fillmann@mail.uni- mainz.de Forte, Carlos, Romanisches Seminar (Romanische Philologie); Raum 01-555, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25117, forte@uni-mainz.de Franz, Leonie, M.A., Dt. Phil.: Ältere Literaturgeschichte; Raum 02-936, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 25516, franzl@uni-mainz.de Frieß‑Reimann, Hildegard, Dr. phil., Ak.ORätin, Kulturanthropologie/Volkskunde; Raum 01-508, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 5514, hfriess@uni-mainz.de Fudala, Anna, M.A., Philosophisches Seminar (Dijonbüro); Raum 00-936, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 24422, dijon@uni-mainz.de Goldt, Rainer, PD Dr., AOR, Institut für Slavistik (Studienfachberater/Slavistik); Raum 00-732, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 2187, goldt@ uni-mainz.de Grein, Marion, PD Dr. phil. habil., Deutsch als Fremdsprache; Raum 02-524, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25634, grein@uni-mainz.de Guhe, Eberhard, Dr., Institut für Indologie; Raum 00-171, Friedrich-von-Pfeifferweg 5, 55099 Mainz, App. 25611, guhe@uni-mainz.de Häcker, Martina, Dr., Forschungs- und Lehrbereich Englische Sprachwissenschaft; Raum 02-584, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 20334, haecker@uni-mainz.de Häfner, Markus, M.A., Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte; Raum 01-922, Welderweg 18, 55099 Mainz, App. 24749, markus.haefner@uni-mainz.de Hanrahan, Brian, M.A., Austauschlektor der Columbia Universität, Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 01-617, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22146, brian@uni-mainz.de Heil, Joachim, Dr. phil., Philosophisches Seminar; Raum 01-217, Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 12, D 55099 Mainz, App. 22459, jheil@uni-mainz.de Hildt, Elisabeth, PD Dr., Philosophisches Seminar; Raum 00-517, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 24219, hildt@uni-mainz.de Hildt, Elisabeth, PD Dr., Philosophisches Seminar; Raum 00-517, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 24219, hildt@uni-mainz.de Hilt, Annette, Dr., Philosophisches Seminar; Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 12, D 55099 Mainz, hilt@uni-mainz.de Holzheid, Anett, Dr., Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte; Raum 01-912, Jakob-Welderweg 18, 55128 Mainz, App. 26976, holzheid@uni-mainz.de Höttges, Bärbel, Dr., Akad. Rätin, Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 02-598, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22768, hoettges@uni-mainz.de Hummel, Lutz, Dr. phil., Dt. Phil.: Deskriptive Sprachwissenschaft; Raum 02-506, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23849, hummel@uni-mainz. de Hüning, Dieter, Dr., Philosophisches Seminar; Raum 00-914, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22544, dieter.huening@staff.uni-marburg.de Hütig, Andreas, M.A., Philosophisches Seminar (Historisch-Kulturwissenschaftliches Forschungszentrum Mainz-Trier Standort Mainz); Raum 00-922, Jakob- Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 20280, ahuetig@uni-mainz.de Jakobi, Carsten, Dr., Ak. Rat, Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte; Raum 02-924, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24753, cjakobi@uni-mainz. de Jost, Linde, M.A., Seminar für Orientkunde (Islamische Philologie und Islamkunde); Raum 00-111, Jakob-Welder-Weg 20, D 55099 Mainz, App. 24451, lijost@uni-mainz.de Klafki, Christoph, StR, Philosophisches Seminar; Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22388, klafki@uni-mainz.de Köhler, Matthias, M.A., Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 02-585, Jakob Welder Weg 18, App. 22 22 767, koehlmat@students.uni- mainz.de Lux, Anne-Christin, M.A., Kulturanthropologie/Volkskunde; Raum 01-932, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 2 3364, lux@uni-mainz.de Makarczyk‑Schuster, Ewa, Dr., Institut für Slavistik (Polnische Sprache, Literaturwissenschaft, Landeskunde, Übersetzung); Raum 03-151, Friedrich-von Pfeiffer- Weg 3, D 55128 Mainz, App. 25109, makarczy@uni-mainz.de Makarczyk‑Schuster, Ewa, Dr., Mainzer Polonicum (Polnische Sprache, Literatur, Landeskunde, Übersetzung); Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 3, D 55128 Mainz, App. 2 5109, makarczy@uni-mainz.de Marks, Christine, M.A., Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22711, cmarks@uni-mainz.de Maskala, Maria, mgr., Mainzer Polonicum (Lektorin Mainzer Polonicum); Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 3, D 55128 Mainz, App. 26951, maskala@uni-mainz. de Mastel, Helena, M.A., Institut für Slavistik; Raum 00-543, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 5406, mastel@uni-mainz.de Mathey, Géraldine, M.A., Romanisches Seminar (Romanische Philologie); Raum 01-552, Jakob-Welder-Weg 18, 55218 Mainz, App. 26192 Müller, Tobias, Dr., Philosophisches Seminar; Raum 01-217, Philosophisches Seminar, FB 05, Arbeitsbereich Praktische Philosophie, Friedrich-von- Pfeifferweg 12, 55099 Mainz, App. 22459, tobmuell@uni-mainz.de Neuhaus, Andrea, Dr., Projekt Gesangbuchbibliographie; Raum I. Stock, Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 2 10 17, Andrea.Neuhaus@ uni-mainz.de Obenland, Frank, M.A., Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 02-567, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 20256, frank. obenland@uni-mainz.de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 497 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Obergöker, Timo, Dr. phil., Romanisches Seminar (Romanische Philologie); Raum 02-554, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22195, obergoek@ uni-mainz.de Obermaier, Sabine, PD Dr., Ak. ORätin, Dt. Phil.: Historische Sprachwissenschaft; Raum 02-514, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24126, soberm@uni-mainz.de Obermaier, Sabine, PD Dr., Dt. Phil.: Ältere Literaturgeschichte (Historische Sprachwissenschaft); Raum 02-514, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24126, soberm@uni-mainz.de Palme, Branka, Dr., Institut für Slavistik; Raum 00-542, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22808, bpalme@uni-mainz.de Pelgen, Franz Stephan, Dr., Institut für Buchwissenschaft; Raum 03-506, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 20094, pelgen@uni-mainz.de Perdigâo, Teresa, Portugiesisch; Welderweg 18, D 55099 Mainz, App. 26856, davargem@uni-mainz.de Pfahl, Julia, Dr. phil., Institut für Theaterwissenschaft (IPP; Erasmus); Raum 03-528, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 25507, pfahlj@uni-mainz. de Phillip, Markus, M.A., General Linguistics; Raum 02-129, Kantstr. 2, 55122 Mainz, App. 36248, philima@uni-mainz.de Raab, Michael, Dr. phil., Forschungs- und Lehrbereich British Studies; Raum 01-572, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22765, raab@anglistik. uni-mainz.de Rakoczy, Karolina, M.A., Institut Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft; Raum 01-124, Pfeifferweg 12, D 55128 Mainz, App. 26445, rakoczy@uni-mainz.de Rashed, Mohammed, Dr. phil., Seminar für Orientkunde (Arabisch); Raum 00-115, Jakob-Welder-Weg 20, D 55099 Mainz, App. 23880, rashed@uni-mainz. de, Tel. 069-681109 Rehm, Patricia, Dr., Philosophisches Seminar; Raum 01-216, Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 12, D 55099 Mainz, App. 25220, rehm@uni-mainz.de Rentzsch, Julian, Dr., M.A., Seminar für Orientkunde (Turkologie); Raum 02-116, Jakob-Welder-Weg 20, D 55099 Mainz, App. 2 27 79, rentzsch@uni- mainz.de Reske, Christoph, Dr. Dipl.-Ing., Institut für Buchwissenschaft; Raum 03-516, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 20093, ch.reske@uni-mainz.de Riedel, Kerstin, Dr. phil., Ak.ORätin, Dt. Phil.: Ältere Literaturgeschichte (Historische Sprachwissenschaft); Raum 02-518, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25517, riedel@uni-mainz.de Riedel, Kerstin, Dr. phil., Ak. ORätin, Dt. Phil.: Historische Sprachwissenschaft; Raum 02-518, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25517, riedel@ uni-mainz.de Rieuwerts, Sigrid, Dr. phil., Forschungs- und Lehrbereich British Studies; Raum 01-619, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22763, rieuwerts@ uni-mainz.de Ritschel, Rudolf, (pensioniert), AOR, Institut für Slavistik; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22807, ritschel@uni-mainz.de Ruffing, Margit, Dr. phil., Ak. Rat, Philosophisches Seminar (Kant-Forschungsstelle); Raum SB II/00-231, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 25523, mruffing@uni-mainz.de Rüther, Kerstin, M.A., Dt. Phil.: Ältere Literaturgeschichte; Raum 02-914, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24751, ruether@uni-mainz.de Ruttmann, Vera, M.A., Department of English and Linguistics; Raum 01-619, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 22763, Ruttmann@anglistik.uni- mainz.de Sahin, Nilüfer, M.A., Seminar für Orientkunde (Türkisch); Raum 00-115, Jakob-Welder-Weg 20, 55099 Mainz, App. 23880, nsahin@uni-mainz.de Scheidgen, Andreas, Dr. phil., Projekt Gesangbuchbibliographie; Raum I. Stock, Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 2 08 07, ascheidg@ mail.uni-mainz.de Scherer, Carmen, Dr. phil., Dipl.Betriebswirtin (BA), Dt. Phil.: Deskriptive Sprachwissenschaft; Raum 01-517, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23365, cscherer@uni-mainz.de Schmuck, Miriam, M.A., Dt. Phil.: Historische Sprachwissenschaft; App. 26704, mschmu@uni-mainz.de Schmuck, Samuel, M.A., Forschungs- und Lehrbereich British Studies; Raum 01-619, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22763, schmuck@ anglistik.uni-mainz.de Schneider, Thomas, Dr. phil., Kulturanthropologie/Volkskunde; Raum 01-932, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23364, tjas@uni-mainz.de Schrage‑Früh, Michaela, Dr. phil., Forschungs- und Lehrbereich Anglophone Cultures; Raum 01-576, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 20483, schrage@uni-mainz.de Schwab, Sandra, M.A., Forschungs- und Lehrbereich British Studies; Raum 01-572, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25113, schwab@anglistik. uni-mainz.de Seiler, Sascha, Dr. phil., Institut Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft; Raum 02-512, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23905, seilersa@uni-mainz.de Solies, Dirk, PD Dr., Philosophisches Seminar; Raum 01-217a, Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 12, D 55099 Mainz, App. 24301, solies@uni-mainz.de Spahr, Clemens, M.A., Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 02-567, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 20256, cspahr@uni- mainz.de Stei, Erik, M.A., Philosophisches Seminar; Raum 00-508, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22788, stei@uni-mainz.de Steinbach, Markus, Dr. phil., Ak. Rat, Dt. Phil.: Deskriptive Sprachwissenschaft; Raum 01-916, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 5512, steinbac@uni-mainz.de Thiemer, Nicole, M.A., Philosophisches Seminar; Raum 00-918, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 26784, thiemen@uni-mainz.de Thomaßen, Helga, Dr. phil., Ak. Rat, Romanisches Seminar (Romanische Philologie); Raum 01-558, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22817, thomasse@uni-mainz.de Trupa, Sarmite, M.A., Northern European and Baltic Languages and Cultures; Raum 02-582, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23082, trupa@ mail.uni-mainz.de Ullmaier, Johannes, Dr. phil., Ak. Rat, Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte; Raum 02-522, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 4448, ullmaier@ uni-mainz.de Vogel, Anke, M.A., Institut für Buchwissenschaft; Raum 03-516, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 20093, vogelan@uni-mainz.de Völkel, Svenja, Dr. phil., M.A., Language Typology; Raum 03-547, Jakob-Welder-Weg 18, 55124 Mainz, App. 23980, svenja.voelkel@uni-mainz.de Vollet, Matthias, Dr. phil., Philosophisches Seminar; Raum 00-508, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22788, vollet@uni-mainz.de Waldschmidt, Christine, M.A., Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte; Raum 01-926, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 23246, waldsch@uni-mainz. de Watzka, Stefanie, M.A., Institut für Theaterwissenschaft (Zwischenprüfungsbeauftragte); Raum 03-523, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23783, watzka@uni-mainz.de Weiss de Seng, Irene, Dr. phil., Romanisches Seminar (Romanische Philologie); Raum 01-555, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25117, weissds@uni-mainz.de Weitzel, Uta, Forschungs- und Lehrbereich Anglophone Cultures; Raum 01-566, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22145 oder 23477, weitzel@ uni-mainz.de Wengoborski, Sonja, des. Dr., M.A., Institut für Indologie; Raum 00-177, Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, 55099 Mainz, App. 25510, wengobor@uni-mainz.de Wennemuth, Heike, Dr. phil., Projekt Gesangbuchbibliographie; Raum I. Stock, Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 2 08 07 Weymann, Ulrike, Dr., Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte; Raum 01-113, Kantstraße 2, 55128 Mainz, App. 36275, weymann@uni-mainz.de Willkop, Eva-Maria, Dr. phil., Akad. Dir., Deutsch als Fremdsprache (Leiterin); Raum 02-528, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 2758, willkop@ uni-mainz.de 498 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Wolf, Yvonne, Dr. phil., Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte; Raum 02-928, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 4754, ywolf@uni-mainz.de Wöllstein, Angelika, PD Dr., Dt. Phil.: Deskriptive Sprachwissenschaft; Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 23365, woellste@uni-mainz.de Wunderlich, Falk, Dr., Philosophisches Seminar; Raum 00-914, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22544, wunder@mpiwg-berlin.mpg.de Zipfel, Frank, Dr. phil., Ak. Oberrat, Institut Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft; Raum 03-936, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25143, fzipfel@uni-mainz.de Nichtbedienstete Professorinnen/Professoren Hammerschmidt‑Hummel, Hildegard, Prof. Dr. phil., Forschungs- und Lehrbereich British Studies; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, h.hammerschmidt-hummel@t-online.de Hofstra, Warren, Prof., Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 02-585, Jakob Welder Weg 18, 55131 Mainz, App. 22 767, Whofstra@su.edu Mayer, Dieter, Prof. Dr., Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte; Raum 01-506, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, maier.glattbach@t-online.de Schultz, Hartwig, Prof. Dr., Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte; Raum 01-525, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24182, ProfHSchu@aol.com Nichtbedienstete apl. Professorinnen/Professoren Bock‑Raming, Andreas, apl. Prof. Dr. phil. habil., Institut für Indologie; Raum 00-154, Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55099 Mainz, App. 21015, abock1@ gwdg.de Honorarprofessorinnen/professoren Mittler, Elmar, Dr. phil., Institut für Buchwissenschaft Müller, W. Robert, Institut für Buchwissenschaft (Buchwirtschaft) Perrot, Maryvonne, Prof. Dr., Philosophisches Seminar; Faculté de Lettres & Philosophie, Université de Bourgogne, B.P. 134, F-21004 Dijon-Cedex Nichtbedienstete Privatdozentinnen/Privatdozenten und habilitierte Lehrende Gerok‑Reiter, Annette, PD Dr., Dt. Phil.: Ältere Literaturgeschichte, gerok@uni-mainz.de Nickel, Gunther, PD Dr., Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte; Raum 02-922, Jakob-Welder-Weg 18, 55124 Mainz, App. 22575, nickel@deutscher- literaturfonds.de Seidenspinner, Wolfgang, PD Dr., Kulturanthropologie/Volkskunde; Raum 01-508, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Wolfgang.Seidenspinner@rpk. bwl.de Lehrbeauftragte Habilitierte Bernstein, Eckhard, Prof. Dr., Institut für Buchwissenschaft; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22580, ebernstein2003@yahoo.de Lehrbeauftragte Aksit, Bahadir, M.A., Deutsch als Fremdsprache; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz Ambrasaite‑Ngahan, Ieva, Northern European and Baltic Languages and Cultures (Lehrbeauftragte für Litauisch); Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, ieva@salcado.com Banerjee, Arun, Dr., Institut für Indologie; App. 24367, banerjee@uni-mainz.de Barthel, Verena, Dt. Phil.: Ältere Literaturgeschichte; Raum 02-914, Jakob-Welder-Weg 18, 55116 Mainz, App. 2 47 51, barthev@uni-mainz.de Baumann, Silke, M.A., Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum n b, Jakob Welder Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23975, s.baumann@ub.uni- mainz.de Bietz, Carmen, StR., Forschungs- und Lehrbereich Englische Sprachwissenschaft (Fachdidaktik des Englischen); Raum 02-574, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22266, carmen.bietz@topiks.de Blum, Joachim, Dr. phil., Forschungs- und Lehrbereich British Studies; Raum 01-625, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22216, blum@anglistik. uni-mainz.de Bornkessel‑Schlesewsky, Ina, Dr. phil., General Linguistics; Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz Broese, Konstantin, M.A., Philosophisches Seminar; Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, broese@uni-mainz.de da Rocha Abreu, Manuel, Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte; Jakob-Welder-Weg 18, 55116 Mainz Däumer, Matthias, M.A., Dt. Phil.: Ältere Literaturgeschichte; Raum 02-912, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, daeumer@uni-mainz.de Dehghan, Keyvan, Dr. phil., M.A., Seminar für Orientkunde (Persische Sprache); Raum 00-111, Jakob-Welder-Weg 20, D 55099 Mainz, Tel. 06131 381928, KDehghan@t-online.de Drenda, Georg, Dr. phil., Dt. Phil.: Deskriptive Sprachwissenschaft; Institut f. geschichtl. Landeskunde, Pfeifferweg 3, D 55128 Mainz, App. 24823, drenda@ uni-mainz.de Findeis‑Dorn, Christine, M.A., Sprechkunde und Sprecherziehung; Raum 02-522, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Trialog@Findeis-Dorn.de Fish, Harold, M.A., Forschungs- und Lehrbereich British Studies; Raum 01-619, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22763, fish@anglistik.uni- mainz.de Gabel, Jennifer, M.A., Romanisches Seminar; Raum 01-542, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 22651 Gabriel, Miriam, M.A., Philosophisches Seminar; Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, gabrielm@students.uni-mainz.de Gottfreund, Sandra, Dr. phil., (beurlaubt), Forschungs- und Lehrbereich Anglophone Cultures; Raum 01-568, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23296 Grünewald, Paul Lothar, Dt. Phil.: Ältere Literaturgeschichte; Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, pgruenew@uni-mainz.de Haberkorn, Gideon, M.A., Department of English and Linguistics; Raum 01-635, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 22766, haberkorn@anglistik. uni-mainz.de Hassemer, Bernhard, Fachdidaktik des Deutschen; Jakob-Welder-Weg 1855128, D 55128 Mainz, hassemer@mzgymsem.bildung-rp.de Hendrich, Yvonne, Dr., M.A., Romanisches Seminar; Raum 01-542, Welderweg 18, 55099 Mainz, App. 22651 Hennig, Nina, Dr. phil., Kulturanthropologie/Volkskunde; Raum 01-936, Jakob-Welder-Weg 18, 55118 Mainz, App. 2 23364, ninahennig@aol.com Hensel, Andreas, Dr. phil., Fachdidaktik des Deutschen; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, drandreashensel@t-online.de Hofmann, Andy, Deutsches Institut (Deskriptive Sprachwissenschaft); Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, hofmana@uni-mainz.de Hofmann, Andy Alexander, Dt. Phil.: Deskriptive Sprachwissenschaft; Jakob Welder Weg 18, 55128 Mainz, App. 23849, hofmana@uni-mainz.de Huber, Lara, Dr. phil., Philosophisches Seminar; Raum 00-152, Institut für Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin, Am Pulverturm 13, 55131 Mainz, App. 30111, huberl@uni-mainz.de Ishizawa, Takayo, M.A., Southeast Asian and Japanese Studies; Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, Tel. 0611 2388007, ishizawa@uni-bonn.de Juras, Uwe, Dr. phil., Stud. Rat, Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22146, juras@uni-mainz.de Kapanen, Tuija, M.A., Northern European and Baltic Languages and Cultures (Finnisch); Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, kapanen@uni-mainz.de Karliczek, Robert, Institut für Buchwissenschaft; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22580, sekretariat-buchwissenschaft@uni-mainz.de Kim, Sabine, M.A. (Austauschlektorin York University), Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 02-597, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22711, kimsa@uni-mainz.de Knoeppler, Christian, Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 02-581, Jakob-Welder-Weg 18, 55129 Mainz, App. 20255, chris.knoeppler@ gmail.com Kredel, Karsten, Dr., Institut Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 25 43, instavl@uni-mainz. de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 499 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Kretzschmar, Franziska, M.A., General Linguistics; Raum 02-128, Kantstr. 2, 55122 Mainz, App. 36248, kretzsc@uni-mainz.de Kríz, Jaroslav, Institut für Slavistik (Tschechisch); Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22807, kriz@uni-mainz.de Lampert, Martina, PD Dr., Forschungs- und Lehrbereich Englische Sprachwissenschaft; Raum 02-572, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 24587, mlampert@uni-mainz.de Lang, Sabine, M. A., Romanisches Seminar; Raum 01-542, Welderweg 18, 55099 Mainz, App. 22651 Laufersweiler, Thomas, Kulturanthropologie/Volkskunde (Kulturanthropologie/Volkskunde); Raum 01-932, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23364, thomaslaufersweiler@web.de Lembke, Astrid, M.A., Dt. Phil.: Ältere Literaturgeschichte Leupolt, Cécile, M.A., Forschungs- und Lehrbereich British Studies; Raum 01-635, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22766, leupolt@anglistik. uni-mainz.de Meisig, Marion, Dr., Institut für Indologie; Raum 00-184, Friedrich-von-Peiffer-Weg 5, D 55099 Mainz, App. 24453, mmeisig@uni-mainz.de Metoui, Mongi, Prof. Dr. phil., Language Typology (Experimentelle Phonetik); Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, metoui@uni-mainz.de Möller, Monika, Deutsch als Fremdsprache; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz Mühl, Martin, Dr. phil., Philosophisches Seminar; Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22388, muehl@uni-mainz.de Müllner, Klaus, M.A., General Linguistics; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, kmuellne@uni-mainz.de Nagel, Rainer, Dr. phil., Forschungs- und Lehrbereich Englische Sprachwissenschaft; Raum 01-131, Kantstraße 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131 39 wird noch bekanntgegeben, rnagel@uni-mainz.de Neubauer, Franz, Dr. phil., Philosophisches Seminar; Raum SB II/05-657, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 22660 Niem, Christina, Dr. phil., Kulturanthropologie/Volkskunde; Raum 01-932, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 3364, cniem@uni-mainz.de Ogoke, Chinedu, M.A., Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 02-585, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 22767, inuuka@yahoo. com Ohly, Sebastian, M.A., Department of English and Linguistics; Raum 01-635, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 22766, Ohly@anglistik.uni-mainz. de Panesar, Harbans Singh, Dr. rer. nat., Institut für Indologie; App. 22647 Perdigão, Teresa, Romanisches Seminar (Romanische Philologie); Raum 01-552, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, - 25504, davargem@uni-mainz.de Punnaratana, Rathmale, Ven., M.A., Institut für Indologie; Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55128 Mainz, App. 2 26 47, punnaratana@gmx.de Reuter, Eva, Institut für Slavistik (Tschechisch) Robbeets, Martine, Dr., M.A., Seminar für Orientkunde (Turkologie); Raum 02-124, Jakob-Welder-Weg 20, D 55099 Mainz, App. 23884, martine_ robbeets@hotmail.com Roesner, Martina, Dr., Philosophisches Seminar; Tel. 0033 (0)142222081, roesnem@uni-mainz.de Rudek, Christof, Institut Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, instavl@uni-mainz.de Ruths, Irena, M.A., Institut für Slavistik (Tschechisch); Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 28 07, slavistik@uni-mainz.de Schappert, Christoph, Fachdidaktik des Deutschen; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz Schell, Burkhard, Sprechkunde und Sprecherziehung; Graseggerstraße 65, 50737 Köln, Tel. 0221 9742955, mainz@b-schell.de Schmicking, Daniel, Dr. phil., Philosophisches Seminar; Raum SB II/00-223, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 20259, schmicki@uni- mainz.de Scholz, Maria, Institut für Buchwissenschaft; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22580, scholz@govi.de Schubbe, Daniel, M.A., Philosophisches Seminar; Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22388, danielschubbe@yahoo.de Schwaer, Simone, Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 02-568, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 20254, Simone@pa- worldwide.com Sikand, Ajit Singh, Dr. phil., Institut für Indologie; Tel. 06105 9570, sikand@em.uni-frankfurt.de Silva‑Brummel, Maria Fernanda, Dr. phil., Romanisches Seminar (Romanische Philologie); Raum 01-555, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25117, silvabru@uni-mainz.de Smyth, Thomas, Ph.D., Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 02-568, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 20254, smyth@uni- mainz.de Steffens, Rudolf, Dr. phil., Dt. Phil.: Historische Sprachwissenschaft; Raum 01-133, Institut für geschichtl. Landeskunde, Pfeifferweg 3, D 55128 Mainz, App. 2 4828, rsteff@uni-mainz.de Stöckle, Norbert, Romanisches Seminar (Romanische Philologie); Raum 01-542, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24439 Thinnes, Norbert, Dr. phil., Fachdidaktik des Deutschen (Lehrbeauftragte); Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz Unger, Ch., Dr., Northern European and Baltic Languages and Cultures; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, chunger@uni-mainz.de von der Handt, Gerd, Deutsch als Fremdsprache (DaF); Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz von Ungern‑Sternberg, Armin, Dr., Institut Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, ungernst@uni- mainz.de Wacker, Petra-Angela, B.A., M.A., Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 02-585, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22767, pwacker@uni-mainz.de Wakabayashi, Yoko, B.A., Southeast Asian and Japanese Studies; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, wakabayashi@uni-mainz.de Waldmann, Peter, Dr., Institut Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 25 43, instavl@uni- mainz.de Weiss, Rainer, Dr., Institut für Buchwissenschaft; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22580, sekretariat-buchwissenschaft@uni-mainz.de Zuber, Frank, M.A., Northern European and Baltic Languages and Cultures; Raum 01-588, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23082, zuber@ stud.uni-frankfurt.de Nichtbedienstete Lehrkräfte Fahrenberg, Heike, Dr., Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 01-518, Middlebury School, Rheinstr. 42, 55116 Mainz, Tel. 06131 221040, hfahrenb@middlebury.edu Lowther, John, B.A., Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 02-585, Jakob-Welder-Weg 18, App. 22 767, j.lo@earthlink.net Ritzenhofen, Ute, Dr., Forschungs- und Lehrbereich American Studies; Raum 02-568, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22357, uritzenhofen@t- online.de Wissenschaftliche Einrichtungen und Betriebseinheiten Department of English and Linguistics Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22765, Fax 06131-39-20663, E-Mail: mohr@anglistik.uni-mainz.de Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr. A. Müller-Wood Geschäftszimmer: Scheufler, Kathrin, App. 22765 Postanschrift: Department of English and Linguistics, 55099 Mainz 500 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Information für Studierende: http://www.english-and-linguistics.uni-mainz.de Forschungs‑ und Lehrbereiche American Studies, Anglophone Cultures, English Linguistics, British Studies Studienfachberatung: American Studies:Dr. Ortseifen, R 02-585, Mi 10-12 British Studies:Dr. Plummer, R 01-576, Mi 12-14 English Linguistics:Prof. Lampert, R 02-582, Mi 10-12 Allgemeine Beratung:Dr. Görg, R 02-566, Mo 10-12 Vertrauensdozenten für ausländische Studierende: apl. Prof. Dr. Günther Lampert, Raum 01-582, App. 24587 oder 22266; Dr. Karl Ortseifen, Raum 02-585, App. 22767 Einführungstag: Dienstag, 14. April 2009 Einführungsveranstaltung für Studienanfänger, Fach‑ und Hochschulwechsler: Englisch, Anglistik, Amerikanistik, Englische Sprachwissenschaft: 9.00-10.00, P 1 Diagnostischer Einstufungstest für Studienanfänger: 10.00-11.00 Uhr, P 1 (Informationen im Kommentar zu den Lehrveranstaltungen) Mentorenprogramm der Fachschaft: anschließend, P 1 Kommentar zu den Lehrveranstaltungen: Allgemeine Hauptanmeldephase aller bereits immatrikullierten Studierenden:2. Februar 2009 12.00 Uhr bis 18. Februar 2009, 12.00 Uhr.Weitere Informationen unter: http://www.info.jogustine.uni-mainz.dePersönliche Anmeldung für die Wissenschaftliche Übung Klausurübungen für Examenssemester: Montag, 9. Februar 2009, bis Freitag, 13. Februar 2009, jeweils von 9-12 Uhr bei Frau Wächter, Raum 01-577, unter Vorlage der Leistungsnachweise aus den Wissenschaftlichen Übungen Übersetzung und Essay Hauptstudium einschließlich Fachübersetzung und Fachaufsatz, des Zwischenprüfungszeugnisses und der Semesterbescheinigung (kein Busticket). Bedienstete der Universität Sekretariate: Appeltrath, Silvia, Raum 01-596, App. 22146; Dinger, Christiane, Raum 02-574, App. 22266; Mohr, Gabriele, (beurlaubt), Raum 01-567, App. 22765; Scheufler, Kathrin, Raum 01-567, App. 22765; Vollrath, Anette, Raum 02-568, App. 22357; Wächter, Sonja, Raum 01-577, App. 22145 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Erlebach, Peter, App. 25585; Univ.-Prof. Dr. phil. Faiß, Klaus, (emeritiert), App. 23263; Univ.-Prof. Dr. phil. Herget, Winfried, (emeritiert), App. 22357 oder 24293; Univ.-Prof. Dr. phil. Hornung, Alfred, (Forschungsfreisemester), App. 22146 oder 23535; Univ.-Prof. Dr. phil. Lubbers, Klaus, (emeritiert), App. 22145 oder 24587; Univ.-Prof. Dr. phil. Mondorf, Britta, App. 22266 (Sekretariat); Univ.-Prof. Dr. phil. Müller-Wood, Anja, App. 22145 oder 23404; Univ.-Prof. Dr. phil. Reitz, Bernhard, App. 22765 23495; Univ.-Prof. Dr. phil. Scheiding, Oliver, App. 22357 oder 23230; Univ.-Prof. Dr. phil. Schulze, Fritz W., (emeritiert), App. 25585 Juniorprofessorinnen/‑professoren: Dr. phil. Waller, Nicole, Juniorprofessorin, App. 24449 außerplanmäßige Professorinnen/Professoren: apl. Prof. Dr. phil. Lampert, Günther, Ak. Dir., App. 22266 oder 24587; apl. Prof. Dr. phil. Rösel, Petr, App. 23263; apl. Prof. Dr. phil. Siebald, Manfred, Ak. Dir., App. 24635 22146; apl. Prof. Dr. phil. Stein, Thomas M., App. 22912 Nichtbedienstete Professorin: Prof. Dr. phil. Hammerschmidt-Hummel, Hildegard Hochschuldozentinnen/‑dozenten: apl. Prof. Dr. phil. Riedel, Wolfgang, App. 23296 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Dr. phil. habil. Peterfy, Margit, App. 20255; Dr. phil. Plummer, Patricia, App. 20483 Dozenten und Lehrkräfte für besondere Aufgaben: Dr. phil. Görg, Claudia, Raum 02-566, App. 22764; McBride, Jonathan, M.A. (Austauschlektor University of Glasgow), Raum 01-629, App. 23306; Miller, Geoffrey, B.A. (Hons.), (Austauschlektor University of Otago, Neuseeland), Raum 01-629, App. 23306; Dr. phil. Ortseifen, Karl, Ak. Dir., Raum 02-585, App. 22767 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Barth, Willy, M.A., App. 22216; Behlau, Ulrike, M.A., App. 25113; Dr. phil. Berninger, Mark, App. 23810; Daum, Angelika, M.A., (beurlaubt), App. 22357; Edlich, Micha, M.A., App. 26767; Dr. Feyerabend, Britta, App. 25691; PD Dr. Gernalzick, Nadja, Akad. Rätin auf Zeit, App. 22711; Gill, Patrick, M.A., App. 22216; Dr. phil. Gottfreund, Sandra, (beurlaubt), App. 23296; Dr. Höttges, Bärbel, Akad. Rätin, App. 22768; Obenland, Frank, M.A., App. 20256; Dr. phil. Rieuwerts, Sigrid, App. 22763; Dr. phil. Schrage-Früh, Michaela, App. 20483; Schwab, Sandra, M.A., App. 25113; Smyth, Thomas, Ph.D., App. 20254; Spahr, Clemens, M.A., App. 20256; Weitzel, Uta, App. 22145 oder 23477 Lehrbeauftragte: Bietz, Carmen, StR., App. 22266; Dr. phil. Blum, Joachim, App. 22216; Dr. Fahrenberg, Heike, Tel. 06131 221040; Fish, Harold, M.A., App. 22763; Dr. phil. Juras, Uwe, Stud. Rat, App. 22146; PD Dr. Lampert, Martina, App. 24587; Dr. phil. Nagel, Rainer, Tel. 06131 39 wird noch bekanntgegeben; Dr. Ritzenhofen, Ute, App. 22357; Velten, Alexandra, M.A., App. 23477; Wacker, Petra-Angela, B.A., M.A., App. 22767 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Appeltrath, Silvia, App. 22146; Dinger, Christiane, App. 22266; Mohr, Gabriele, (beurlaubt), App. 22765; Scheufler, Kathrin, App. 22765; Vollrath, Anette, App. 22357; Wächter, Sonja, App. 22145 Bibliothek: Hüther, Gertrud, Raum 02-836, App. 27143; Lemm, Karla, Raum 02-613, App. 23367 Forschungs‑ und Lehrbereiche General Linguistics, Language Typology, Northern European and Baltic Languages and Cultures, Southeast Asian and Japanese Studies (Magisterstudiengang): Bitte beachten: Es kann kurzfristig zu Änderungen im Vorlesungsverzeichnis kommen. Diese werden sofort ins UnivIS eingegeben und können dort jederzeit abgerufen werden. BA Linguistik: ACHTUNG! Aufgrund der Verzögerung bei der Einführung des Campusnet ist im WS 2008/2009 eine persönliche Anmeldung erforderlich. Die Anmeldungen für ALLE Kurse bei General Linguistics und Language Typology sind in Raum PR 03-544, die Anmeldungen für Kurse bei Sprachen Nordeuropas und des Baltikums in Raum PR 01-588.ANMELDETERMINE für alle Kurse, inklusive der SPRACHKURSE bei General Linguistics und Language Typology, die Anmeldungen finden in Raum PR 03-544 statt, sind wie folgt: Mi. 15.10.2008: 10 Uhr 30 bis 13 Uhr 30 Do. 16.10.2008: 8 Uhr 30 bis 11 Uhr 30 Mo. 20.10.2008: 8 Uhr 30 bis 11 Uhr 30 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 501 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie ANMELDETERMINE für alle Kurse, inklusive der SPRACHKURSE bei Sprachen Nordeuropas und des Baltikums (SNEB) - Anmeldungen finden jeweils im Raum PR 01-588 statt: Mi. 15.10.2008: 8 Uhr 30 bis 12 Uhr 30 Do. 16.10.2008: 8 Uhr 30 bis 12 Uhr 30 Mo. 20.10.2008: 8 Uhr 30 bis 12 Uhr 30 Anmeldetermine für General Linguistics und Language Typology und BA Linguistik: ACHTUNG! Aufgrund der Verzögerung bei der Einführung des Campusnet ist im WS 2008/2009 eine persönliche Anmeldung erforderlich. Die Anmeldungen für ALLE Kurse bei General Linguistics und Language Typology sind in Raum PR 03-544, die Anmeldungen für Kurse bei Sprachen Nordeuropas und des Baltikums in Raum PR 01-588.ANMELDETERMINE für alle Kurse, inklusive der SPRACHKURSE bei General Linguistics und Language Typology, die Anmeldungen finden in Raum PR 03-544 statt, sind wie folgt: Mi. 15.10.2008: 10 Uhr 30 bis 13 Uhr 30 Do. 16.10.2008: 8 Uhr 30 bis 11 Uhr 30 Mo. 20.10.2008: 8 Uhr 30 bis 11 Uhr 30 Anmeldetermine für SNEB: ACHTUNG! Aufgrund der Verzögerung bei der Einführung des Campusnet ist im WS 2008/2009 eine persönliche Anmeldung erforderlich. Die Anmeldungen für ALLE Kurse bei General Linguistics und Language Typology sind in Raum PR 03-544, die Anmeldungen für Kurse bei Sprachen Nordeuropas und des Baltikums in Raum PR 01-588.ANMELDETERMINE für alle Kurse, inklusive der SPRACHKURSE bei Sprachen Nordeuropas und des Baltikums (SNEB) - Anmeldungen finden jeweils im Raum PR 01-588 statt: Mi. 15.10.2008: 8 Uhr 30 bis 12 Uhr 30 Do. 16.10.2008: 8 Uhr 30 bis 12 Uhr 30 Mo. 20.10.2008: 8 Uhr 30 bis 12 Uhr 30 Homepage der Allgemeinen und Vergleichenden Sprachwissenschaft: http://www.linguistik.uni-mainz.de Homepage des Forschungs‑ und Lehrbereichs Sprachen Nordeuropas und des Baltikums: http://www.sneb.uni-mainz.de Vorlesungsbeginn: Montag, 20. Oktober 2008 Vorlesungsende: Samstag, 14. Februar 2009 Einführungsveranstaltung für Studienanfänger, Fach‑ und Hochschulwechsler: Einführungsveranstaltungen für Studienanfänger, Fach- und Hochschulwechsler: Northern European and Baltic Languages and Cultures (SNEB): Di, 14. Oktober 2008, 10-11 Uhr, P 12; General Linguistics: Di, 14. Oktober 2008, 11-12 Uhr, P12; Language Typology: Di, 14. Oktober 2008, 12-13 Uhr, P12. Studienfachberatung: Dr. Becker, Neele, M.A., Raum 03-547, App. 23778; Univ.-Prof. Dr. phil. Bisang, Walter, Raum 03-542, App. 22778; de Souza, Miguel, M.A., Raum 03-547, App. 23980; Univ.-Prof. Dr. phil. Sarhimaa, Anneli, Raum 01-584, App. 23081; Univ.-Prof. Dr. Schlesewsky, Matthias, Raum 03-548, App. 23478; Dipl.-Geol. Spahn, Beatrix, Koordinatorin /LVM BA Linguistik, Raum 03-544, App. 22541; Trupa, Sarmite, M.A., Raum 02-582, App. 23082; Dr. phil. Völkel, Svenja, M.A., Raum 03-547, App. 23980 Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis: Ab dem WS 2008/2009 gibt es kein ‘Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis’ mehr. Die aktuellen Daten sind jederzeit über das UnivIS bzw. Campusnet abrufbar. Seminarkarte: Eine Verlängerung bzw. Neuausstellung von Seminarkarten ist nicht mehr erforderlich! Sprachkursanmeldung: ACHTUNG! Aufgrund der Verzögerung bei der Einführung des Campusnet ist im WS 2008/2009 eine persönliche Anmeldung erforderlich. Die Anmeldungen für SPRACHKURSE bei General Linguistics und Language Typology sind in Raum PR 03-544, die Anmeldungen für Kurse bei Sprachen Nordeuropas und des Baltikums in Raum PR 01-588.ANMELDETERMINE für SPRACHKURSE bei General Linguistics und Language Typology, die Anmeldungen finden in Raum PR 03-544 statt, sind wie folgt: Mi. 15.10.2008: 10 Uhr 30 bis 13 Uhr 30 Do. 16.10.2008: 8 Uhr 30 bis 11 Uhr 30 Mo. 20.10.2008: 8 Uhr 30 bis 11 Uhr 30 Sprachkursanmeldung im Forschungs‑ und Lehrbereich Sprachen Nordeuropas und des Baltikums: ACHTUNG! Aufgrund der Verzögerung bei der Einführung des Campusnet ist im WS 2008/2009 eine persönliche Anmeldung erforderlich. Die Anmeldungen für Kurse bei General Linguistics und Language Typology sind in Raum PR 03-544, die Anmeldungen für Kurse bei Sprachen Nordeuropas und des Baltikums in Raum PR 01-588.ANMELDETERMINE für SPRACHKURSE bei Sprachen Nordeuropas und des Baltikums (SNEB) - Anmeldung finden jeweils im Raum PR 01-588 statt: Mi. 15.10.2008: 8 Uhr 30 bis 12 Uhr 30 Do. 16.10.2008: 8 Uhr 30 bis 12 Uhr 30 Mo. 20.10.2008: 8 Uhr 30 bis 12 Uhr 30 Sekretariat von General Linguistics und Language Typology: Dipl.-Geol. Spahn, Beatrix, Koordinatorin /LVM BA Linguistik, Raum 03-544, App. 22541; Dipl.-Geol. Spahn, Beatrix, Koordinatorin /LVM BA Linguistik, Raum 03-544, App. 22541 Sekretariat des Forschungs‑ und Lehrbereichs Sprachen Nordeuropas und des Baltikums: Andrzejczak, Gabriele, Raum 01-588, App. 23080 Bibliothek: Dr. phil. Wenger, Barbara, App. 24469 Bedienstete der Universität: Dr. Becker, Neele, M.A., Raum 03-547, App. 23778; Univ.-Prof. Dr. phil. Bisang, Walter, Raum 03-542, App. 22778; de Souza, Miguel, M.A., Raum 03-547, App. 23980; Univ.-Prof. Dr. phil. Eliasson, Stig, (pensioniert); Univ.-Prof. Dr. phil. Sarhimaa, Anneli, Raum 01-584, App. 23081; Univ.-Prof. Dr. Schlesewsky, Matthias, Raum 03-548, App. 23478; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Seelbach, Dieter; Trupa, Sarmite, M.A., Raum 02-582, App. 23082; Dr. phil. Völkel, Svenja, M.A., Raum 03-547, App. 23980 Nichtbed. Lehrbeauftragte: Ishizawa, Takayo, M.A., Tel. 0611 2388007; Kapanen, Tuija, M.A.; Prof. Dr. phil. Metoui, Mongi; Müllner, Klaus, M.A.; Dr. phil. Schumacher, Petra, App. 23859; Wakabayashi, Yoko, B.A. 502 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Forschungs‑ und Lehrbereich American Studies Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22357/22146, Fax 06131-39-25577/20356, E-Mail: appeltra@uni-mainz.de,Anette.Vollrath@ uni-mainz.de Sekretariat: Prof. Hornung: Appeltrath, Silvia, Raum 01-596, App. 22146 Sprechzeiten: Mo-Do 9-12 Sekretariat: Prof. Scheiding: Vollrath, Anette, Raum 02-568, App. 22357 Sprechzeiten: Mo-Fr 9-12 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Herget, Winfried, (emeritiert), App. 22357 oder 24293; Univ.-Prof. Dr. phil. Hornung, Alfred, (Forschungsfreisemester), App. 22146 oder 23535; Univ.-Prof. Dr. phil. Scheiding, Oliver, App. 22357 oder 23230 Juniorprofessorinnen/‑professoren: Dr. phil. Waller, Nicole, Juniorprofessorin, App. 24449 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Dr. phil. habil. Peterfy, Margit, App. 20255 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Austauschlektor Univ. of Oxford, MS Duke, John Richard, M.A., App. 22764; Edlich, Micha, M.A., App. 26767; PD Dr. Gernalzick, Nadja, Akad. Rätin auf Zeit, App. 22711; Dr. Höttges, Bärbel, Akad. Rätin, App. 22768; Obenland, Frank, M.A., App. 20256; Dr. phil. Ortseifen, Karl, Ak. Dir., App. 22767; apl. Prof. Dr. phil. Siebald, Manfred, Ak. Dir., App. 24635 22146; Smyth, Thomas, Ph.D., App. 20254; Spahr, Clemens, M.A., App. 20256 Dozenten und Lehrkräfte für besondere Aufgaben: Embry, Karen, M.A., Raum 02-581, App. 20255; Dr. Feyerabend, Britta, Raum 01-617, App. 25691; Dr. phil. Görg, Claudia, Raum 02-566, App. 22764; Dr. phil. Ortseifen, Karl, Ak. Dir., Raum 02-585, App. 22767 Lehrbeauftragte: Dr. Fahrenberg, Heike, Tel. 06131 221040; Dr. phil. Juras, Uwe, Stud. Rat, App. 22146; Kim, Sabine, M.A. (Austauschlektorin York University), App. 22711; Dr. Ritzenhofen, Ute, App. 22357; Wacker, Petra-Angela, B.A., M.A., App. 22767 Forschungs‑ und Lehrbereich Anglophone Cultures Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22145, Fax 06131-39-23858, E-Mail: waechter@uni-mainz.de Sekretariat: Wächter, Sonja, Raum 01-577, App. 22145 Sprechzeiten: Mo - Do 9-12 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Lubbers, Klaus, (emeritiert), App. 22145 oder 24587; Univ.-Prof. Dr. phil. Müller-Wood, Anja, App. 22145 oder 23404 Hochschuldozentinnen/dozenten: apl. Prof. Dr. phil. Riedel, Wolfgang, App. 23296 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Dr. phil. Plummer, Patricia, App. 20483 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. phil. Gottfreund, Sandra, (beurlaubt), App. 23296; Dr. phil. Schrage-Früh, Michaela, App. 20483; Weitzel, Uta, App. 22145 oder 23477 Lehrbrauftragte: Kukkonen, Karin, M.A., Raum 01-583, App. 22145 Forschungs‑ und Lehrbereich Englische Sprachwissenschaft Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22266, Fax 06131-39-23808, E-Mail: dinger@uni-mainz.de Sekretariat: Dinger, Christiane, Raum 02-574, App. 22266 Sprechzeiten: Di, Do 9-12 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Faiß, Klaus, (emeritiert), App. 23263; Univ.-Prof. Dr. phil. Mondorf, Britta, App. 22266 (Sekretariat) Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. Häcker, Martina, App. 20334; apl. Prof. Dr. phil. Lampert, Günther, Ak. Dir., App. 22266 oder 24587; apl. Prof. Dr. phil. Rösel, Petr, App. 23263 Lehrbeauftragte: Bietz, Carmen, StR., App. 22266; PD Dr. Lampert, Martina, App. 24587; Dr. phil. Nagel, Rainer, Tel. 06131 39 wird noch bekanntgegeben; Velten, Alexandra, M.A., App. 23477 Forschungs‑ und Lehrbereich British Studies Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22765, Fax 06131-39-20663, E-Mail: scheufler@anglistik.uni-mainz.de Sekretariat: Mohr, Gabriele, (beurlaubt), Raum 01-567, App. 22765; Scheufler, Kathrin, Raum 01-567, App. 22765 Sprechzeiten: Mo - Do 9-12 Universitätsprofessorinnen/professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Erlebach, Peter, App. 25585; Univ.-Prof. Dr. phil. Reitz, Bernhard, App. 22765 23495; Univ.-Prof. Dr. phil. Schulze, Fritz W., (emeritiert), App. 25585 Juniorprofessur: App. 22765 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Barth, Willy, M.A., App. 22216; Dr. phil. Berninger, Mark, App. 23810; Ecke, Jochen, M.A., App. 25113; Gill, Patrick, M.A., App. 22216; McBride, Jonathan, M.A. (Austauschlektor University of Glasgow), App. 23306; Miller, Geoffrey, B.A. (Hons.), (Austauschlektor University of Otago, Neuseeland), App. 23306; Dr. phil. Rieuwerts, Sigrid, App. 22763; Schmuck, Samuel, M.A., App. 22763; Schwab, Sandra, M.A., App. 25113; apl. Prof. Dr. phil. Stein, Thomas M., App. 22912 Lehrbeauftragte: Dr. phil. Blum, Joachim, App. 22216; Fish, Harold, M.A., App. 22763; Leupolt, Cécile, M.A., App. 22766 Nichtbed. Lehrkräfte: Habilitierte: Prof. Dr. phil. Hammerschmidt-Hummel, Hildegard Bibliothek Englische Philologie Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23367, Fax 06131-39-23115, E-Mail: lemm@ub.uni-mainz.de Bibliothek I: Raum 02‑611: Tel. 06131-39-23367 Öffnungszeiten (http://www.ub.uni-mainz.de/58.php) Bibliothek II: Raum 01‑612: Öffnungszeiten (http://www.ub.uni-mainz.de/58.php) Bibliotheksaufsicht: Hüther, Gertrud, Raum 02-836, App. 27143 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 503 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Fachschaft Englisch: Anglistik, Amerikanistik, Englische Sprachwissenschaft Jakob-Welder-Weg 15, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 31 56, E-Mail: English@zefar.uni-mainz.de General Linguistics Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22541, Fax 06131-39-23836 Sekretariat: Dipl.-Geol. Spahn, Beatrix, Koordinatorin /LVM BA Linguistik, Raum 03-544, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22541 Bedienstete der Universität: Univ.-Prof. Dr. phil. Bisang, Walter, Raum 03-542, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22778; Univ.-Prof. Dr. Schlesewsky, Matthias, Raum 03-548, Jakob-Welder-Weg 18, 55099 Mainz, App. 23478 Entpflichtete Professoren/rinnen: Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Seelbach, Dieter Lehrbeauftragter: Müllner, Klaus, M.A. Language Typology Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22541, Fax 06131-39-23836 Sekretariat: Dipl.-Geol. Spahn, Beatrix, Koordinatorin /LVM BA Linguistik, App. 22541 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Bisang, Walter, App. 22778 Entpflichtete/i. R. befindliche Professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Eliasson, Stig, (pensioniert); Univ.-Prof. Dr. phil. Humbach, Helmut, (emeritiert), Raum 01-576, App. 23393 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. Becker, Neele, M.A., App. 23778; de Souza, Miguel, M.A., App. 23980; Dr. phil. Völkel, Svenja, M.A., App. 23980 Lehrbeauftragte : Dr. phil. Crass, Joachim, M.A., App. 24016; PD Dr. phil. habil. Grein, Marion, App. 25634; Prof. Dr. phil. Metoui, Mongi Southeast Asian and Japanese Studies Sekretariat: Dipl.-Geol. Spahn, Beatrix, Koordinatorin /LVM BA Linguistik, App. 22541 Homepage: http://www.japanstudien.uni-mainz.de/ Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Bisang, Walter, Raum 03-542, App. 22778 Koordination: Dipl.-Geol. Spahn, Beatrix, Koordinatorin /LVM BA Linguistik, Raum 03-544, App. 22541 Lehrbeauftragte : PD Dr. phil. habil. Grein, Marion, App. 25634; Ishizawa, Takayo, M.A., Tel. 0611 2388007; Wakabayashi, Yoko, B.A. Northern European and Baltic Languages and Cultures Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz Sekretariat: Andrzejczak, Gabriele, Raum 01-588, App. 23080 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Sarhimaa, Anneli, Raum 01-584, App. 23081 Entpflichtete/i. R. befindliche Professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Eliasson, Stig, (pensioniert) Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Trupa, Sarmite, M.A., Raum 02-582, App. 23082 Lehrbeauftragte : Ambrasaite-Ngahan, Ieva; Kapanen, Tuija, M.A.; Zuber, Frank, M.A., Raum 01-588, App. 23082 Bibliothek Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 25 41/2 44 69 Kernöffnungszeit im Semester: HINWEIS: Die Bibliothek befindet sich im Raum 01-636 Fachschaft Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 40 62, E-Mail: fs-linguistik@web.de Deutsches Institut Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 22 60, Fax 06131-39-2 33 66 Geschäftsführende Leitung: N.N. Geschäftszimmer: Franz, Isolde, Raum 01-516, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 2260 Sprechstunden: Mo - Mi 10-12 Uhr Webmaster: Schwartz, Björn, Raum 02-506,03-507, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23979, 23775 Homepage : http://www.germanistik.uni-mainz.de Sekretariate: Gremminger, Simone, Raum 01-528, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25519; Roehr, Manuela, Raum 01-518, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 22760; Seifüßl, Inge, Raum 01-528, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 24752; Wißmann, Ulrike, Raum 01-528, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24752 Bibliothek: Die Bestände der Germanistik finden Sie in den Räumen 01/800, 01/812, 01/814, 02/800, 02/812 und 02/523.Geöffnet täglich 08:00 bis 22:00 Uhr Dt. Phil.: Historische Sprachwissenschaft Universitätsprofessorinnen/-professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Kleiber, Wolfgang, (emeritiert), Raum 01-522, App. 25518; Univ.-Prof. Dr. phil. Nübling, Damaris, Raum 02-916, App. 22611; Prof. Dr. Szczepaniak, Renata, Juniorprofessorin, Raum 02-932, App. 25513 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dammel, Antje, M.A., Raum 02-918, App. 27 00 9; PD Dr. Obermaier, Sabine, Ak. ORätin, Raum 02-514, App. 24126; Dr. phil. Riedel, Kerstin, Ak. ORätin, Raum 02-518, App. 25517; Schmuck, Miriam, M.A., App. 26704 Lehrbeauftragte: Dr. phil. Steffens, Rudolf, Raum 01-133, Institut für geschichtl. Landeskunde, Pfeifferweg 3, D 55128 Mainz, App. 2 4828 Sekretariat: Wißmann, Ulrike, Raum 01-528, App. 24752 Dt. Phil.: Deskriptive Sprachwissenschaft Jakob Welder-Weg 18, D 55128 Mainz Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Bellmann, Günter, (emeritiert), Raum 01-522, App. 25518; Univ.-Prof. Dr. Geilfuß-Wolfgang, Jochen, Raum 01-511, App. 22761; Univ.-Prof. Dr. phil. Meibauer, Jörg, Raum 01-918, App. 22762; Univ.-Prof. Dr. phil. Veith, Werner H., (pensioniert), Tel. 039268 397595 Hochschuldozentinnen/‑dozenten: apl. Prof. Girnth, Heiko Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. d’Avis, Franz Josef, Raum 01-515, Tel. 01631 39 24750; Dr. phil. Hummel, Lutz, Raum 02-506, App. 23849; 504 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Dr. phil. Scherer, Carmen, Dipl.Betriebswirtin (BA), Raum 01-517, App. 23365; Dr. phil. Steinbach, Markus, Ak. Rat, Raum 01-916, App. 2 5512; Wöllstein, Angelika, PD Dr., App. 23365 Lehrbeauftragte: Dr. phil. Drenda, Georg, App. 24823; Hofmann, Andy Alexander, App. 23849 Sekretariat: Gremminger, Simone, Raum 01-528, App. 25519 Öffnungszeiten: Montag-Freitag 10.00 - 12.00 Uhr Dt. Phil.: Ältere Literaturgeschichte Universitätsprofessorinnen/-professoren: Univ.-Prof. Dr. Jolie, Stephan, Raum 01-512, App. 23275; Univ.-Prof. Dr. phil. Ruberg, Uwe, (pensioniert), Raum 02-912, App. 2 25 30; Univ.-Prof. Dr. phil. Störmer-Caysa, Uta, Raum 02-912, App. 22530 Hochschuldozentinnen/-dozenten: Prof. Dr. phil. Voß, Rudolf, (pensioniert), Raum 01-512, App. 23275 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Franz, Leonie, M.A., Raum 02-936, App. 25516; PD Dr. Obermaier, Sabine, Raum 02-514, App. 24126; Dr. phil. Riedel, Kerstin, Ak.ORätin, Raum 02-518, App. 25517; Rüther, Kerstin, M.A., Raum 02-914, App. 24751 Sekretariat: Wißmann, Ulrike, Raum 01-528, App. 24752 Dt. Phil.: Neuere Literaturgeschichte Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Breuer, Ulrich, Raum 01-924, App. 22756; Univ.-Prof. Dr. phil. Dick, Manfred, (pensioniert), Raum 01-521, App. 2 5515; Univ.-Prof. Dr. phil. Düsing, Wolfgang, (pens.), Raum 01-924, App. 22756; Univ.-Prof. Dr. phil. Hillebrand, Bruno, (emeritiert), Raum 01-928, App. 2 2613; Univ.-Prof. Dr. phil. Krummacher, Hans-Henrik, (emeritiert), Raum 01-522, App. 2 5518; Univ.-Prof. Dr. Martin, Ariane, Raum 01-928, App. 2 26 13; Univ.-Prof. Dr. phil. Rotermund, Erwin, (emeritiert), Raum 02-936, App. 2 5518; Univ.-Prof. Dr. phil. Solbach, Andreas, Raum 02-926, App. 2 2755; Univ.-Prof. Dr. phil. Spies, Bernhard, Raum 02-922, App. 22575; Univ.-Prof. Dr. von Hoff, Dagmar, Raum 01-908, App. 2 67 89 außerplanmäßige Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Dr. phil. habil. Kurzke, Hermann, Leit. Akad. Direktor (pensioniert), App. 20316; Dr. phil. habil. Schärf, Christian, Raum 01-522, App. 2 55 15 Hochschuldozentinnen/‑dozenten: PD Dr. phil. Kost, Jürgen, Raum 01-922 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. Dembeck, Till, Raum 01-922, App. 24749; Häfner, Markus, M.A., Raum 01-922, App. 24749; Dr. Holzheid, Anett, Raum 01-912, App. 26976; Dr. Jakobi, Carsten, Ak. Rat, Raum 02-924, App. 24753; PD Dr. Nickel, Gunther, Raum 02-922, App. 22575; Dr. phil. Ullmaier, Johannes, Ak. Rat, Raum 02-522, App. 2 4448; Waldschmidt, Christine, M.A., Raum 01-926, App. 23246; Dr. Weymann, Ulrike, Raum 01-113, App. 36275; Dr. phil. Wolf, Yvonne, Raum 02-928, App. 2 4754 Nichtbedienstete Profesorinnen/Professoren: Prof. Dr. Mayer, Dieter, Raum 01-506; Prof. Dr. Schultz, Hartwig, Raum 01-525, App. 24182 Nichtbed. Habilitierte: App. 24753 Sekretariate: Roehr, Manuela, Raum 01-518, App. 22760; Seifüßl, Inge, Raum 01-528, App. 24752 Fachdidaktik des Deutschen Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz Lehrbeauftragte: Hassemer, Bernhard; Schappert, Christoph; Dr. phil. Thinnes, Norbert Kulturanthropologie/Volkskunde Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Prof. Dr. Heimerdinger, Timo, Juniorprofessor, Raum 01-506, App. 25129; Univ.-Prof. Dr. phil. Schwedt, Herbert, (pensioniert); Univ.-Prof. Dr. phil. Simon, Michael, Raum 01-936, App. 22757 Nichtbedienstete Privatdozenten: PD Dr. Seidenspinner, Wolfgang Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. phil. Frieß-Reimann, Hildegard, Ak.ORätin, Raum 01-508, App. 2 5514; Lux, Anne-Christin, M.A., Raum 01-932, App. 2 3364; Dr. phil. Schneider, Thomas, Raum 01-932, App. 23364 Sekretariat: Wißmann, Ulrike, Raum 01-528, App. 2 4752 Sprechkunde und Sprecherziehung Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz Lehrbeauftragte: Findeis-Dorn, Christine, M.A. Deutsch als Fremdsprache Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz Leiterin: Dr. phil. Willkop, Eva-Maria, Akad. Dir., Raum 02-528, App. 2 2758 Wiss. Mitarbeiter/in: PD Dr. phil. habil. Grein, Marion, Raum 02-524, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25634 Projekt Gesangbuchbibliographie Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 9, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-20807, Fax 06131-39-20854 Paketadresse: FB 05, Deutsches Institut, Welderweg 18, 55128 Mainz Leitung: Dr. phil. habil. Kurzke, Hermann, Leit. Akad. Direktor (pensioniert), App. 20316; Univ.-Prof. Dr. Füssel, Stephan, App. 23469 Wissenschaftliche Mitarbeiter/Mitarbeiterinnen: Dr. phil. Fillmann, Elisabeth, App. 2 08 07; Dr. Neuhaus, Andrea, App. 2 10 17; Dr. phil. Scheidgen, Andreas, App. 2 08 07; Dr. phil. Wennemuth, Heike, App. 2 08 07 Bibliothek Deutsche Philologie Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 55 94 Öffnungzeiten Homepage Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 505 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Institut für Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 25 43, Fax 06131-39-2 30 64, E-Mail: instavl@uni-mainz.de Institut Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft E-Mail: instavl@uni-mainz.de Leitung: Univ.-Prof. Dr. phil. Lamping, Dieter, Raum 03-912, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23906 Geschäftsführende Leitung: Univ.-Prof. Dr. phil. Eckel, Winfried, App. 23904 Sekretariat: Hoyer, Regina, Raum 03-914, App. 22543; Zavar, Gabriella, Raum 03-914, App. 22543 Öffnungszeiten: Mo-Do 9.30 - 11.30 Uhr Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Eckel, Winfried, Raum 03-934, App. 23904; Juniorprofessorin Dr. phil. Poppe, Sandra, Raum 03-318, App. 25144; Univ.-Prof. Dr. phil. Lamping, Dieter, Raum 03-912, App. 23906 Hochschuldozentinnen/‑dozenten: HD Dr. Dunker, Axel, Raum 03-936, App. 25143 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Rakoczy, Karolina, M.A., Raum 01-124, App. 26445; Dr. phil. Seiler, Sascha, Raum 02-512, App. 23905; Dr. phil. Zipfel, Frank, Ak. Oberrat, Raum 03-936, App. 25143 Nichtb. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte: Dr. Kredel, Karsten, App. 2 25 43; Rudek, Christof; Dr. von Ungern-Sternberg, Armin; Dr. Waldmann, Peter, App. 2 25 43 Bibliothek Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz Fachschaft Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 31 67 Institut für Buchwissenschaft Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. +49 6131 39-22580, Fax +49 6131 39-25487, E-Mail: sekretariat-buchwissenschaft@uni-mainz.de Leiter: Univ.-Prof. Dr. Füssel, Stephan, Raum 03-543, App. 23469 Sekretariat: Geyer, Renate, Raum 03-537, App. 22580 Öffnungszeiten: Mo-Fr 11-12; Mo-Do 14-15 Uhr Studienfachberatung: Prof. Dr. Schneider, Ute, Ak. Rat, Raum 03-508, App. 23468 Vertrauensdozent für ausländische Studierende und Erasmus‑Programm‑Beauftragter: Dr. Pelgen, Franz Stephan, Raum 03-506, App. 20094 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Fischer, Ernst, Raum 03-518, App. 23180; Univ.-Prof. Dr. Füssel, Stephan, Raum 03-543, App. 23469; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Koppitz, Hans-Joachim außerplanmäßige Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Prof. Dr. Schneider, Ute, Ak. Rat, Raum 03-508, App. 23468 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. Dipl. Designer Ernst, Albert, Raum 03-512, App. 20092; Obal, Beatrix, M.A., Raum BKM 01-110, App. 36289; Dr. Pelgen, Franz Stephan, Raum 03-506, App. 20094; Dr. Dipl.-Ing. Reske, Christoph, Raum 03-516, App. 20093; PD Dr. Schmid, Susanne, Raum 00-228/230, App. 23910; Vogel, Anke, M.A., Raum 03-516, App. 20093 Honorarprofessoren: Dr. phil. Mittler, Elmar; Müller, W. Robert Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Geyer, Renate, Raum 03-537, App. 22580; Gisevius, Cornelia, M.A., Raum 03-512, App. 20092 Lehrdruckerei Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz Bleisatz: Dr. Dipl.-Ing. Reske, Christoph, Raum 03-516, App. 20093 DTP‑Studio: Dr. Dipl. Designer Ernst, Albert, Raum 03-512, App. 20092; Dr. Dipl.-Ing. Reske, Christoph, Raum 03-516, App. 20093 Fotosatz/Repro: Dr. Dipl. Designer Ernst, Albert, Raum 03-512, App. 20092 Bibliothek Buchwissenschaft Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-25240 Bereichsbibliothek: Nähere Informationen zur Bibliothek siehe Bereichsbibliothek Philosophicum und unter http://www.ub.uni-mainz.de/3411.php Öffnungszeiten: täglich 8-22 Uhr Fachschaft Buchwissenschaft Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. +49 6131 39-24064, E-Mail: fachschaft.buwi@web.de Öffnungszeiten: Werden kurz vor Semesterbeginn bekannt gegeben. Raum 02-513. Institut für Indologie Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 26 47, Fax 06131-39-2 45 82, E-Mail: instindo@uni-mainz.de Sekretariat: Jost, Linde, M.A., App. 22647 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Meisig, Konrad, App. 24452 Emeritus: Univ.-Prof. Dr. Dr. h.c. (emeritiert) Buddruss, Georg, Am Judensand 45, 55122 Mainz, Tel. 06131 320500 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. Guhe, Eberhard, App. 25611; des. Dr. Wengoborski, Sonja, M.A., App. 25510 Nichtbedienstete Professorinnen/Professoren: apl. Prof. Dr. phil. habil. Bock-Raming, Andreas, App. 21015 506 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Habilitierte: PD Dr. Degener, Almuth, App. 21018; PD Dr. van Skyhawk, Hugh, App. 21018 Lehrbeauftragte: Dr. Banerjee, Arun, App. 24367; Dr. Meisig, Marion, App. 24453; Dr. rer. nat. Panesar, Harbans Singh, App. 22647; Ven. Punnaratana, Rathmale, M.A., App. 2 26 47; Dr. phil. Sikand, Ajit Singh, Tel. 06105 9570 Bibliothek: Öffnungszeiten: Mo-Fr 10:00-13:00, Mo-Do 14:00-16:00 Studienfachberatung für Fragen zu Studieninhalt und ‑aufbau: Prof. Dr. Konrad Meisig, 06131-39-24452 (n. V.) des. Dr. Sonja Wengoborski, 06131-39-25510 (n. V.) Fachschaft: Homepage (http://www.uni-mainz.de/FB/Philologie-III/Indologie/Fachschaft/) , Tel. 06131-39-21019 Institut für Slavistik Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 28 07, Fax 06131-39-2 47 09, E-Mail: slavistik@uni-mainz.de Postanschrift: Saarstr. 21, 55099 Mainz Besucheradresse: Jakob‑Welder‑Weg 18, 55128 Mainz Geschäftsleitung: Univ.-Prof. Dr. Gall, Alfred, App. 2 6936 Sekretariat: Mo‑Fr 10‑12.30 Uhr: Fotteler, Maria, Raum 00-552, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 28 07 Studienfachberatung: Univ.-Prof. Dr. Gall, Alfred, Raum 00-528, App. 2 6936; PD Dr. Goldt, Rainer, AOR, Raum 00-732, App. 2 2187; Dr. Makarczyk-Schuster, Ewa, Raum 03-151, App. 25109; Dr. Palme, Branka, Raum 00-542, App. 22808 Hinweis für Studierende: Anmeldungen zu den Lehrveranstaltungen vor Beginn des Semesters, Auskünfte, Informationsblätter, Studienordnungen und Seminarkarten sind im Sekretariat (P Zi. 00-552) erhältlich. Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Gall, Alfred, Raum 00-528, App. 2 6936; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Girke, Wolfgang, Raum 00-516, App. 22186; Univ.-Prof. Dr. Göbler, Frank, Raum 00-524, App. 23908; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Schultze, Brigitte, Raum 00-528, App. 2 2807; Univ.-Prof. Dr. Schultze, Brigitte, App. 2 49 89; Univ.-Prof. Dr. Wiemer, Björn, Raum 00-516, App. 22186 Außerplanmäßiger Professor: Prof. Dr. Meichel, Johann, Raum 00-714, App. 22199 Privatdozentin: Dr. phil. habil. Patzke, Una, Priv. Dozent, App. 2 2809 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Bounatirou, Elias, App. 2 28 05; Bounatirou, Elias, App. 2 28 05; Dr. Breuer, Astrid, Yvonne, Raum 00-536, App. 22809; mgr. Derecka-Weber, Iwona, App. 2 6872; PD Dr. Goldt, Rainer, AOR, Raum 00-732, App. 2 2187; Dr. Makarczyk-Schuster, Ewa, Raum 03-151, App. 25109; mgr. Maskala, Maria, App. 26951; Mastel, Helena, M.A., Raum 00-543, App. 2 5406; Dr. Palme, Branka, Raum 00-542, App. 22808; (pensioniert) Ritschel, Rudolf, AOR, App. 22807 Lehrbeauftragte: Kríz, Jaroslav, App. 22807; Reuter, Eva; Ruths, Irena, M.A., App. 2 28 07 Vertrauensdozentin für auslänische Studierende: Dr. Palme, Branka, Raum 00-542, App. 22808 Slavistik Mainzer Polonicum Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 3, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 49 89, Fax 06131-39-2 47 09 Wissenschaftliche Leitung: Univ.-Prof. Dr. Gall, Alfred, App. 2 49 89 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Gall, Alfred, App. 2 49 89; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Schultze, Brigitte, App. 2 2807 Organisatorische Leitung: Dr. Makarczyk-Schuster, Ewa, App. 25109 Lektorat/Polnisch: mgr. Derecka-Weber, Iwona, App. 2 6872; mgr. Maskala, Maria, App. 26951 Bibliothek: Susanne Pigula, Öffnungszeiten: Mo 12-14 Uhr, Do 10-12 Uhr Bibliothek Slavistik und Osteuropäische Geschichte Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 28 15 Öffnungszeiten: Mo-So, 8-22 Fachschaft Slavistik Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-26060 Institut für Theaterwissenschaft Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-2 37 75, Fax 06131-39-2 37 76, E-Mail: sekthea@uni-mainz.de Sekretariat: Diel, Gudula, Raum 03-507, Welderweg 18, D 55099 Mainz, App. 23775, Fax: 23776; N.N., Raum 03-507, Welderweg 18, D 55099 Mainz, App. 23775, Fax: 23776 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Kreuder, Friedemann, Institutsleitung / Sprecher Internationales Promotionsprogramm: Performance and Media Studies, Raum 03-513, Jakob Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23784, Fax: 23776; Prof. Dr. Marx, Peter, (Juniorprofessor), Raum 03-525, Welderweg 18, D 55099 Mainz, App. 23845, Fax: 23776 Performance and Media Studies: Univ.-Prof. Dr. Kreuder, Friedemann, Institutsleitung / Sprecher Internationales Promotionsprogramm: Performance and Media Studies, Raum 03-513, Jakob Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23784, Fax: 23776; Bachmann, Michael, M.A., Raum 03-528, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 25507, Fax: 23776 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. phil. Schuler, Constanze, Ak. Rätin, Raum 03-523, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 25507, Fax: 23776; Bachmann, Michael, M.A., Raum 03-528, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 25507, Fax: 23776; Watzka, Stefanie, M.A., Raum 03-523, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23783, Fax: 23776; Dr. phil. Pfahl, Julia, Raum 03-528, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 25507, Fax: 23776 Lehrbeauftragte: N.N. Vorsitzender Theaterausschuss: Univ.-Prof. Dr. Kreuder, Friedemann, Institutsleitung / Sprecher Internationales Promotionsprogramm: Performance and Media Studies, Raum 03-513, Jakob Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23784, Fax: 23776 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 507 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Theaterausschuss: Mitglieder:Phillip Koban, Katrin Schmitz, Holger Tapp. Der Theaterausschus ist zu erreichen:Raum U1-319, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22117, Fax: 23776homepage: http://www.theater. uni-mainz.de/ Sprechzeiten:Mo. 12-13 Uhr und Do. 11-12 Uhr U1-319 im Philosophicum Bereichsbibliothek Theaterwissenschaft: seit Januar 2008 ist die Bibliothek der Theaterwissenschaft integriert in die Bereichsbibliothek Philosophicumdetailierte Informationen erhalten sie unter:http://www.ub.uni-mainz.de/3520.php Institut für Theaterwissenschaft Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-23775, Fax 06131-39-23776, E-Mail: sekthea@uni-mainz.de Instituts homepage: http://www.theaterwissenschaft.uni‑mainz.de Leitung: Univ.-Prof. Dr. Kreuder, Friedemann, Institutsleitung / Sprecher Internationales Promotionsprogramm: Performance and Media Studies, App. 23784 Sekretariat: Diel, Gudula, Raum 03-507, Welderweg 18, D 55099 Mainz, App. 23775, Fax: 23776; N.N., Raum 03-507, Welderweg 18, D 55099 Mainz, App. 23775, Fax: 23776 Öffnungszeiten: Mo - Fr 9.30 - 11.30 Uhr Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Kreuder, Friedemann, Institutsleitung / Sprecher Internationales Promotionsprogramm: Performance and Media Studies, Raum 03-513, Jakob Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23784, Fax: 23776; Prof. Dr. Marx, Peter, (Juniorprofessor), Raum 03-525, Welderweg 18, D 55099 Mainz, App. 23845, Fax: 23776 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Bachmann, Michael, M.A., Raum 03-528, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 25507, Fax: 23776; Dr. phil. Pfahl, Julia, Raum 03-528, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 25507, Fax: 23776; Dr. phil. Schuler, Constanze, Ak. Rätin, Raum 03-523, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 25507, Fax: 23776; Watzka, Stefanie, M.A., Raum 03-523, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 23783, Fax: 23776 Lehrbeauftragte: N.N. Theaterausschuss: Koban, Phillip, App. 22117; Tapp, Holger, App. 22117 Bibliothek Theaterwissenschaft Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, Tel. 39 - 2 55 94 Fachschaft Theaterwissenschaft Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-2 31 67 Philosophisches Seminar Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22388/25667, Fax 06131-39-26728/25141, E-Mail: conrath@uni-mainz.de,gerhard@uni-mainz.de Information für Studierende: http://www.philosophie.uni-mainz.de Einführungsveranstaltungen für Studienanfänger, Fach‑ und Hochschulortwechsler: Philosophie: Donnerstag, 16. Oktober 2008, 11.15-12.45 Uhr, P 10, M. Ruffing; Integriertes Studienprogramm (Magister/Staatsexamen & Maîtrise bzw. Master): Donnerstag, 16. Oktober 2008, 15.15-16.45 Uhr, P 11, A. Fudala Studienfachberatung: in der Studieneinführungswoche: s. Aushang, die genauen Zeiten können im Sekretariat (Tel. 39-22388) erfragt werden. In der Vorlesungszeit: Dr. L. Baumann, Di 10.00-11.30 Uhr u.n.V. P Zi 00-932 [lutz.baumann@uni-mainz.de]. In der vorlesungsfreien Zeit: s. Aushang, die genauen Zeiten sind im Sekretariat (Tel. 39-22388) zu erfragen. Vertrauensdozent für ausländische Studierende: Dr. phil. Lutz Baumann, Jakob-Welder-Weg 18, P Zi 00-932, Tel. 39-22792, Sprechst. i.d. Vorlesungszeit Di 10.00-11.30 Uhr u.n.V., i.d. vorlesungsfreien Zeit gemäß Aushang u.n.V. Kommentar zu den Lehrveranstaltungen: Das Kommentierte Vorlesungsverzeichnis WS 2008/09 befindet sich auf der Homepage des Philosophischen Seminars unter www.philosophie.uni-mainz.de als PDF-Dokument. Das KVV gibt es im Wintersemester nicht mehr in gedruckter, sondern nur noch in elektronischer Form. Philosophisches Seminar Geschäftsführende Leiterin/Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr. phil. Grätzel, Stephan, App. 25668 Geschäftsführung und Institutsverwaltung: Dr. phil. Baumann, Lutz, Ak. Dir., App. 22792 Sekretariat: Conrath, Ulrike, Raum 00-924, App. 22388; Gerhard, Michael, Raum 00-926, App. 25667 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Brendel, Elke, Raum 00-507, App. 22527; Univ.-Prof. Dr. phil. Cesana, Andreas, Raum 05-555 (SB II), App. 22141 22660; Univ.-Prof. Dr. phil. Dreyer, Mechthild, Raum 00-523, App. 22264; Univ.-Prof. Dr. phil. Eichler, Klaus-Dieter, Raum 00-506, App. 22789; Univ.-Prof. pens. Dr. phil. Gerlach, Hans-Martin, App. 22388; Univ.-Prof. Dr. phil. Grätzel, Stephan, Raum 01-214, App. 25668; Univ.-Prof. Dr. phil. habil. Klemme, Heiner F., Raum 00-916, App. 25666; Univ.-Prof. em. Dr. phil. Dr. h.c. Kopper, Joachim, Raum 00-912, App. 22790; Univ.-Prof. Dr. phil. Metzinger, Thomas, Raum 00-515, App. 23279; Univ.-Prof. pens. Dr. phil. Reiter, Josef, App. 22925; Univ.-Prof. pens. Dr. phil. Sprengard, Karl Anton, Raum 00-912, App. 22790; Univ.-Prof. pens. Dr. phil. Wisser, Richard, Raum 00-912, App. 22790 außerplanmäßige Professorinnen/Professoren: Prof. Dr. phil. habil. Joisten, Karen; Prof. Dr. phil. Kossler, Matthias, Raum SB II/ 00 223, App 20259; Prof. Dr. phil. Rauscher, Josef, App. 22791; Prof. Dr. rer. nat. Dr. phil. Zecher, Reinhard, App. 25667 wiss. Assistentinnen/Assistenten: PD Dr. phil. Walde, Bettina, Raum 00-517, App. 24219 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Bahlmann, Katharina, M.A., Raum 00-922, App. 20280; Dr. phil. Baumann, Lutz, Ak. Dir., Raum 00-932, App. 22792; 508 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Brosow, Frank, Raum 00-914, App. 22544; Dr. phil. Heil, Joachim, Raum 01-217, App. 22459; PD Dr. Hildt, Elisabeth, Raum 00-517, App. 24219; PD Dr. Hildt, Elisabeth, Raum 00-517, App. 24219; Dr. Hilt, Annette; Dr. Hüning, Dieter, Raum 00-914, App. 22544; Hütig, Andreas, M.A., Raum 00-922, App. 20280; Klafki, Christoph, StR, App. 22388; Dr. Müller, Tobias, Raum 01-217, App. 22459; Dr. Rehm, Patricia, Raum 01-216, App. 25220; Dr. phil. Ruffing, Margit, Ak. Rat, Raum SB II/00-231, App. 25523; PD Dr. Solies, Dirk, Raum 01-217a, App. 24301; Stei, Erik, M.A., Raum 00-508, App. 22788; Thiemer, Nicole, M.A., Raum 00-918, App. 26784; Dr. phil. Vollet, Matthias, Raum 00-508, App. 22788; Dr. Wunderlich, Falk, Raum 00-914, App. 22544 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Conrath, Ulrike, Raum 00-924, App. 22388; Gerhard, Michael, Raum 00-926, App. 25667; Hatakova, Jana, Raum 01-217, App. 22459; Schwab, Patricia, M.A., Raum SB II/00-233, App. 22793; Seibold, Felicitas, Raum 00-918, App. 26784; Raum 00 936, App 24422, App 23852 Privatdozenten: PD Dr. Meyer, Uwe, App. 23279; PD Dr. phil. Panknin-Schappert, Helke; PD Dr. phil. Patt, Walter, App. 25667 Honorarprofessoren: Prof. Dr. Perrot, Maryvonne Lehrbeauftragte: Broese, Konstantin, M.A.; Gabriel, Miriam, M.A.; Dr. phil. Huber, Lara, App. 30111; Dr. phil. Mühl, Martin, App. 22388; Dr. phil. Neubauer, Franz, App. 22660; Dr. Roesner, Martina, Tel. 0033 (0)142222081; Dr. phil. Schmicking, Daniel, App. 20259; Schubbe, Daniel, M.A., App. 22388 Kant‑Forschungsstelle Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22793, Fax 06131-39-25593, E-Mail: kant@uni-mainz.de Sekretariat: Schwab, Patricia, M.A., Raum SB II/00-233, App. 22793 Bedienstete der Universität Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. phil. Ruffing, Margit, Ak. Rat, Raum 00-231, App. 25523 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Schwab, Patricia, M.A., Raum SB II/00-233, App. 22793 Schopenhauer‑Forschungsstelle Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-20259, Fax 06131-39-26393, E-Mail: schopenhauer@uni-mainz.de Leiter: Prof. Dr. phil. Kossler, Matthias, Raum SB II/ 00 223, App 20259 Internationale Maurice Blondel‑Forschungsstelle für Religionsphilosophie Wohnhaus Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 12, D 55099 Mainz Wissenschaftliche und geschäftliche Leitung: Univ.-Prof. Dr. phil. Grätzel, Stephan, App. 25668 Sekretariat: Hatakova, Jana, Raum 01-217, App. 22459 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Grätzel, Stephan, Raum 01-214, App. 25668 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. phil. Heil, Joachim, Raum 01-217, App. 22459; Dr. Hilt, Annette; Dr. Müller, Tobias, Raum 01-217, App. 22459; Dr. Rehm, Patricia, Raum 01-216, App. 25220 Historisch‑Kulturwissenschaftliches Forschungszentrum Mainz ‑ Trier Jakob-Welder-Weg 18, Zi. 00-922, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-20280, Fax 06131-39-26782, E-Mail: dreyer@uni-mainz.de,sekretariat.dreyer@uni-mainz. de Wissenschaftliche und geschäftliche Leitung: Univ.-Prof. Dr. phil. Dreyer, Mechthild, Raum 00-523, App. 22264 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Dreyer, Mechthild, Raum 00-523, App. 22264 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Bahlmann, Katharina, M.A., Raum 00-922, App. 20280; Hütig, Andreas, M.A., Raum 00-922, App. 20280 Dijonbüro Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-24422/23852, Fax 06131-39-24581, E-Mail: dijon@uni-mainz.de Partnerschaftsbeauftragter für die Université de Bourgogne, Dijon: Dr. phil. Baumann, Lutz, Ak. Dir., Raum 00-932, App. 22792 Geschäftsführung: Dr. phil. Baumann, Lutz, Ak. Dir., Raum 00-932, App. 22792 Mitarbeiterin: Seibold, Felicitas, Raum 00-918, App. 26784; Raum 00 936, App 24422, App 23852 Sprechstunden Integriertes Studienprogramm “Magister/Staatsexamen & Maîtrise bzw. Master”: Di 10-12 Uhr und Mi 11-13 Uhr (Philosophicum, EG, Zi. 00-936) Sprechstunden Erasmus‑Programm mit den Universitäten Dijon (alle Fächer), Bologna, Genua, Granada, Lausanne, Luxemburg, Lyon, Murcia, Neapel, Pisa, Valencia, Poznan (Geisteswissenschaften + Philosophie): Mo 14-16 Uhr (Philosophicum, EG, Zi. 00-936) Sprechstunden zum Austausch mit kanadischen Universitäten im Fach Philosophie: nach Vereinbarung Bibliothek Philosophie Bereichsbibliothek Philosophicum, Bibliothek Philosophie, Sylvia Meisinger, M.A., Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, Tel. siehe: http://www. ub.uni-mainz.de Fachbereichsbeauftragte für Bibliothek Philosophie: Univ.-Prof. Dr. phil. Brendel, Elke, App. 22527 Fachschaft Philosophie Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22171 Raum: Zi. 02-517 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 509 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Romanisches Seminar Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22249, Fax 06131-39-2 30 76, E-Mail: romanistik@uni-mainz.de Geschäftsleitung: Univ.-Prof. Dr. phil. Leopold, Stephan, App. 24445 Geschäftszimmer: Melzer-Voigt, Katrin, Raum 02-547, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22249 Sekretariate: Buscke, Claude, Raum 02-555, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23410; Pees, Birgitta, Raum 02-537, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24783; Schäfer-Talanga, Gudrun, Raum 02-546, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 20128; Simaei, Ursula, Raum 02-536, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22816 Postanschrift: Romanisches Seminar, 55099 Mainz, Fax 39-23076 Kommentar zu den Lehrveranstaltungen: Nur noch ONLINE! Hinweis für Studierende: Studiengang Romanistik: Anmeldungen für Veranstaltungen im Grundstudium Spanisch auf www.romanistik.uni-mainz.de/zp. Studienfachberatung: Romanische Philologie: Jakob-Welder-Weg 18. Blaser, Raum 01-558, Tel. 39-23528; Bosold-DasGupta, Raum 01-548, Tel. 39-25505; Dumontet, Raum 02-558, Tel. 39-23397; Lustig, Raum 02-714 (Bibl. A), Tel. 39-22432; Mathey, Raum 01-552, Tel. 39-26192; Schüller, Raum 02-558, Tel. 39-26858; Hendrich, Raum 01-555, Tel. 39-25117; In der Studieneinführungswoche: Französisch: Mathey, Mo 14-15.30. Spanisch: Blaser, Mi 11-13. Italienisch: Bosold-DasGupta, Mi 10-12. Portugiesisch: Hendrich, Yvonne, Mi 12-13.In der Vorlesungszeit: Französisch (Allgemeines/Proseminare): Schüller, Mo 16-17.30 (Sprachpraxis): Dumontet, Mi 14.30-16. Spanisch: Blaser, Do 12.30-14.00; Lustig, Di 16-17 + Do 14-15 Italienisch: Bosold-DasGupta, Mi 10-12. Portugiesisch: Hendrich, Yvonne, Di 12-13, Mi 13-14. In der vorlesungsfreien Zeit: Französisch (Allgemeines/Proseminare): Schüller, Mi 16-17. Französisch (Sprachpraxis): Dumontet, Mi 10-12. Spanisch: Blaser, Mi 10-12, Lustig, Di 15-17. Italienisch: Bosold-DasGupta, Mi 10-12. Portugiesisch: Hendrich, Yvonne, Mi 11-12. Vertrauensdozenten für ausländische Studierende: Französisch: Univ.-Prof. Dr. phil. Bruno Staib, Raum 02-543, Tel. 39-24782, Sprechzeiten Di 10-12. Spanisch: Univ.-Prof. phil. Dr. B. Staib, Italienisch: Univ.-Prof. phil. Dr. Klaus Ley, Raum 01-551, Tel. 39-22986, Sprechzeiten Mi 15-16. Portugiesisch: Univ.-Prof. Dr. phil. Eberhard Geisler, Raum 02-542, Tel. 39-22650, Sprechzeiten Do 10-12. Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Andrianne, René, Tel. 00322 2684876; Univ.-Prof. Dr. phil. Geisler, Eberhard, App. 22650 24783; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Janik, Dieter, Dr. h. c., App. 22249; Univ.-Prof. Dr. phil. Leopold, Stephan, App. 24445; Univ.-Prof. Dr. (im Ruhestand) Ley, Klaus, App. 22986 24784; Univ.-Prof. Dr. phil. Porra, Véronique, App. 22987 od 23410; Univ.-Prof. Dr. phil. Staib, Bruno, App. 24782 24783; Univ.-Prof. Dr. phil. Wehr, Barbara, App. 24442 23410 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Dr. phil. Bosold-DasGupta, Bettina, App. 25505; Dr. phil. habil. Klump, Andre, App. 25504; Peters, Karin, M.A., App. 27268; Dr. phil. Schüller, Thorsten, App. 23397 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. phil. Arrighetti, Anna Maria, Raum 01-542, Tel. 022651; Dr. phil. Bauer, Frédérique, Raum 01-552, - 26192; Dr. phil. Blaser, Jutta, Ak. Rätin, Raum 01-558, App. 23528; Dr. phil. Bonnermeier, Andreas, Raum 01-546, App. 24439; Dr. phil. Bosold-DasGupta, Bettina, Raum 01-548, App. 25505; Brambilla, Emanuela; Dr. phil. Campanile, Anna, Raum 01-542, App. 24439; Dr. phil. Dumontet, Danielle, Raum 02-554, App. 23397; Forte, Carlos, Raum 01-555, App. 25117; Gabel, Jennifer, M.A., Raum 01-542, App. 22651; Dr. Hendrich, Yvonne, M.A., Raum 01-542, App. 22651; Dr. phil. Lustig, Wolf, Ak. Direktor, Raum 02-714 (Bib. A), App. 22432; Mathey, Géraldine, M.A., Raum 01-552, App. 26192; Dr. phil. Obergöker, Timo, Raum 02-554, App. 22195; Peters, Karin, M.A., Raum 02-554, App. 27268; apl. Prof. Scotti-Rosin, Michael, Ak. Dir., Raum 02-558, App. 22817; Dr. phil. Silva-Brummel, Maria Fernanda, Raum 01-555, App. 25117; Dr. phil. Thomaßen, Helga, Ak. Rat, Raum 01-558, App. 22817; Dr. phil. Weiss de Seng, Irene, Raum 01-555, App. 25117 Französisch Italienisch Spanisch Portugiesisch Bibliothek Romanisches Seminar Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 22818, Fax 23076, E-Mail: G.Wenzel-Nass@ub.uni-mainz.de Fachschaft Romanistik Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131/39-2 31 74, E-Mail: fsromsem@mail.uni-mainz.de Mitglieder: Hippchen, Carina. Kokol, Martina. Schäfer, Julia. Brauer, Laura. Schlarb, Meike. Lammel,, Anna-Maria. Viktorius, Sebastian. Wadle, Jenna. Krollmann, Regine. Sprechzeiten: Siehe Aushang an der Tür (P 00-direkt neben P 5) der Fachschaft!! Veranstaltungen Seminar für Orientkunde Jakob-Welder-Weg 20, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-2 27 80/2 27 79, Fax 06131/39-2 43 80, E-Mail: sekor@uni-mainz.de,turcolog@uni-mainz.de Geschäftsführende Leitung: Univ.-Prof. Dr. Boeschoten, Hendrik, Raum 02-114, App. 23400 22779 Sekretariat Orientkunde: Seils, Susanne, Raum 00-126, App. 22780 Sekretariat Turkologie: Winterling, Dorothea, M.A., Raum 02-116, App. 22779 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Boeschoten, Hendrik, Raum 02-114, App. 23400 22779; Univ.-Prof. Dr. Horst, Heribert, (pensioniert), Raum 00-125, App. 24450 22780; Univ.-Prof.Dr. Dr.hc. Johanson, Lars, (pensioniert), Raum 02-114, App. 23400 22779; Univ.-Prof. Dr. Venzlaff, Helga, (pensioniert), Raum 00-125, App. 24450 22780 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Dr. phil. habil. Bulut, Christiane, M.A., App. 22780 510 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. Bork, Waltraud, Raum 02-126, App. 24185; Jost, Linde, M.A., Raum 00-111, App. 24451; Dr. phil. Rashed, Mohammed, Raum 00-115, App. 23880; Dr. Rentzsch, Julian, M.A., Raum 02-116, App. 2 27 79; Sahin, Nilüfer, M.A., Raum 00-115, App. 23880 Habilitierte: PD Dr.phil.habil. Kandler, Hermann, Tel. 06133 492463; PD Dr.phil.habil. Muth, Franz-Christoph, M.A., App. 24185 22780 Lehrbeauftragte: Dr. phil. Dehghan, Keyvan, M.A., Raum 00-111, Tel. 06131 381928; Univ.-Prof. Dr. phil. Kornrumpf, Hans-Jürgen, Raum 00-115, App. 22780 07249 6992; Dr. Robbeets, Martine, M.A., Raum 02-124, App. 23884 Studienfachberatung: Univ.-Prof. Dr. Boeschoten, Hendrik, Raum 02-114, App. 23400 22779; Jost, Linde, M.A., Raum 00-111, App. 24451; Dr. Rentzsch, Julian, M.A., Raum 02-116, App. 2 27 79 Vertrauensdozent/in für ausländische Studierende: Univ.-Prof. Dr. Boeschoten, Hendrik, Raum 02-114, App. 23400 22779; Dr. phil. habil. Bulut, Christiane, M.A., App. 22780 Bibliothek: Raum 01‑115, App. 23881 Bibliotheksaufsicht:: Dieges, Bernd, M.A., App. 23881 Fachschaft Orientkunde: fs-oriku@uni-mainz.de Turkologie Jakob-Welder-Weg 20, D 55099 Mainz, Tel. 22780/22779, Fax 24380, E-Mail: sekor@mail.uni-mainz.de,turcolog@mail.uni-mainz.de Islamkunde Islamische Philologie Semitistik Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 511 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Fachbereich 05 - Philosophie und Philologie - Veranstaltungen Fachbereich 05 - Philosophie und Philologie Fächerübergreifende Lehrangebote Ü: Präsentationen wissenschaftlicher Arbeiten 2 Std. / Einzeltermin 7 Std. Fr 10:15–17 01 471 am 15.05.09; 7 Std. Sa 10:15–17 01 471 am Doris Lindner 16.05.09 Teilnehmer: mind. 7, max. 15 Inhalt Präsentationen wissenschaftlicher Arbeiten Die Fähigkeit, die eigene wissenschaftliche Arbeit ansprechend, überzeugend und professionell darzustellen, gilt als Schlüsselqualifikation bzw. Teil sog. Soft Skills. Die Aneignung von Soft Skills wird zukünftig Bestandteil vieler Bachelor- und Masterstudiengänge sein und erfährt damit eine spürbare Aufwertung in der wissenschaftlichen Ausbildung an deutschen Hochschulen. Dieser fächerübergreifende Workshop für Studierende des Fachbereichs 05 – Philosophie und Philologie hat zum Ziel, einen theoretischen Überblick über die wichtigsten Merkmale einer professionellen Präsentation zu geben und diese ausführlich praktisch- individuell und in der Gruppe - zu erproben. Jede/r Studierende hat die Möglichkeit, ein eigenes anstehendes oder bereits gehaltenes Referat einzubringen und dazu ein ausführliches Feedback zu erhalten. Schwerpunkte: Merkmale wissenschaftlicher Präsentationen. Strukturierter Aufbau und Ablauf einer wissenschaftlichen Präsentation. Sinnvoller Einsatz von Medien. Präsentation in der Gruppe und individuell. Ausführliches Feedback. Empfohlene Literatur Literaturhinweise: Hartmann, M., Funk, R., Nietmann, H.: Präsentieren. Weinheim 2003 [7]. Seifert, Josef W.: Visualisieren. Präsentieren. Moderieren. Offenbach 2004[21]. BA Europäische Literatur / Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft (Magister) Vorlesungen Einführung in die Literaturtheorie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 00 151 P3 ab 21.04.09 Dieter Lamping Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 3: Literaturtheorie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung ist nur für BA-Studierende im 2. Semester sowie Magister-Studierende. Inhalt Die wichtigsten Literaturtheorien des 20. Jahrhunderts, von der Psychoanalyse über den Russischen Formalismus und den tschechischen Strukturalismus bis hin zur Kritischen Theorie und zum Poststrukturalismus, sind Gegenstand der Vorlesung. Leitender Gesichtspunkt ist die Frage, was Literatur ist. Die Vorlesung richtet sich vor allem – aber nicht ausschließlich – an BA-Studierende. Internationalität der Literatur: Das Beispiel der Postmoderne 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 00 171 P4 ab 23.04.09 Winfried Eckel Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 4: Internationalität der Literatur (SoSe 2009) M2B: Internationalität der Literatur (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung ist nur für BA-Studierende im 2. Semester sowie Magister-Studierende. Inhalt Der Prozess des Modernismus in den Künsten ist wiederholt als ein Prozess fortschreitender Negation beschrieben worden, durch den die ästhetischen Formen der Vergangenheit nach und nach destruiert bzw. in einem „Kanon des Verbotenen“ (Adorno) tabuisiert worden seien. Dieser Prozess könne indes, wie Kritiker eingewendet haben, nur ins Schweigen führen: zu John Cages 4‘33“ oder den stummen Stücken des späten Beckett. Kunst überhaupt werde so an den Rand ihrer Möglichkeit geführt. So begründete Umberto Eco in seiner Nachschrift zu seinem Roman „Il nome della rosa“ (1980), einem Markstein der literarischen Postmoderne, den ironischen Rückgriff auf Erzählformen der Tradition: Wolle die Literatur nicht verstummen, bleibe ihr nur der augenzwinkernde Rekurs auf die Überlieferung. Ähnliche Ansichten vertrat bereits 1967 der amerikanische Autor und Literaturwissenschaftler John Barth in seinem vielbeachteten Essay „The Literature of Exhaustion“: Die traditionellen Formen der Literatur seien verbraucht, möglich sei allerdings ihre spielerische Imitation. Seine eigenen Romane seien „novels which imitate the form of the Novel, by an author, who imitates the role of the Author“. Barth und Eco können als Verfechter einer Postmoderne gelten, die das Innovationsgebot der Moderne beachtet und zugleich unterläuft. Neu ist hier die Entschiedenheit, mit der allein noch ein bewusstes Sprechen im Zitat für möglich gehalten wird. 512 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Obwohl die Impulse postmoderner Literatur wesentlich von den USA ausgegangen sind, ist die Bewegung der Postmoderne eine wesentlich internationale. Lateinamerika wird von ihr ebenso erfasst wie Europa. Von internationaler Bedeutung sind nicht nur die Probleme, auf die sie antwortet, sondern auch die Antworten selbst. Die Vorlesung möchte anhand exemplarischer Romane und Erzählungen den Eigentümlichkeiten des literarischen Postmodernismus genauer nachfragen. Proseminare Auseinandersetzung mit Trauma in der Literatur 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 01 453 P107 ab 22.04.09 Karolina Rakoczy Inhalt In der europäischen Medizin- und Psychiatriegeschichte ist das Trauma erst seit relativ kurzer Zeit als Krankheitsbild ‚anerkannt’: Noch bei Soldaten im Ersten Weltkrieg interpretierten manche Ärzte und Psychiater die auftretenden physischen und psychischen Symptome als ‚Angst vor der Pflicht’, also vorrangig als Ausdruck von Verweichlichung denn als Folge extremer physischer und psychischer Belastung. Obwohl Erfahrungen von Katastrophen, Kriegen oder Unfällen gerade im Verlauf des 19. Jahrhunderts immer stärkeres medizinisches und psychiatrisches Interesse erregten, gab es bis 1980 keine einheitliche Einordnung möglicher Symptome: Erst seit dem Vietnamkrieg setzte eine Systematisierung in der Forschung ein. In der Literatur ist das Thema des Traumas und seiner Bewältigung Inhalt, seit es Literatur gibt. Die Beschreibung von Lots Frau, die zur Salzsäule erstarrt, oder die Klagelieder im Alten Testament können als frühe schriftliche Zeugnisse von erlebtem Trauma und dem Versuch, dieses Trauma zu verarbeiten, aufgefasst werden. Eine Auswahl von Texten aus dem AT, die als Tradierungsvorlagen gelten können, wird als Einstieg ins Seminar besprochen werden. Im Zentrum dagegen werden Texte des 20. Jahrhunderts stehen, die den Zweiten Weltkrieg und/oder aber das Leben ‚danach’ zum Inhalt haben. Der schriftliche Ausdruck kann als eine Überwindung des Schreckens gelten, und dennoch ist dies nur ein Aspekt von Verarbeitung: Eine (von Menschen gemachte) Katastrophe zu überleben, ist die eine Seite; die andere Seite ist die Frage, wie man danach weiter lebt. Die Auswahl der Texte versucht, auf beide Fragen Antworten zu finden: Tadeusz Borowskis Erzählung „Bitte, die Herrschaften zum Gas!“ entstand in der Nachkriegszeit und gehört zu den aufwühlendsten Zeugnissen aus dem Lageralltag in Auschwitz. Weitere Texte sind Kurt Vonneguts „Slaughterhouse Five“, Ruth Klügers „weiter leben“, Erica Fischers „Himmelstraße“ und eine Auswahl von Gedichten von Paul Celan. Zwei Stränge werden für die Diskussion der Texte wesentlich sein: Zum einen sollen medizinische, psychologische und sozialpsychologische Herangehensweisen an Traumata berücksichtigt werden; zum anderen werden literaturwissenschaftliche Arbeiten genauer untersucht werden, die literarische Strategien der Traumabewältigung beschreiben. Die ‚schönsten‘ Liebesgeschichten 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 19–20:30 01 411 P101 ab 20.04.09 Karolina Rakoczy Inhalt Louis Aragon schrieb als Vorwort zu seiner Übersetzung des Romans „Dshamilja“ des bis dato unbekannten kirgisischen Autors Tschingis Aitmatow, es handele sich um ‚die schönste Liebesgeschichte der Welt‘. Im selben Vorwort fühlte sich Aragon verpflichtet, diese Einschätzung zu rechtfertigen und schränkte ein: ‚für mich‘. Nun gibt es in der Literaturgeschichte viele Liebesgeschichten oder literarische Liebespaare, die von anderen Autoren oder Literaturkritikern ähnlich bezeichnet worden sind. Doch was macht eine Liebesgeschichte zu einer der ‚schönsten’? Lässt sich eine solche Frage überhaupt literaturwissenschaftlich beantworten? Zu berühmten Liebesgeschichten gehören „Tristan und Isolde“ in der Romanfassung von Gottfried von Straßburg oder Shakespeares „Romeo and Juliet“; die Troubadours-Lyrik ist eng konnotiert mit höfischen Auffassungen von Liebe und Minnedienst. Im Frankreich des 17. Jahrhunderts sorgte Madame de la Fayettes Roman „La Princesse de Clèves“, der als erster psychologischer Roman in der europäischen Literatur gilt, für Diskussionen über Liebe in ihrem Verhältnis zu Ehe, Ehre und Pflicht. Gesellschaftliche Konflikte spielen auch in Charlotte Brontës „Jane Eyre“ eine Rolle, doch wesentlicher scheint der Widerstreit von Vernunft und dem Gefühl der Gefühle zu sein. Gibt es also Elemente, die, unabhängig von den jeweiligen gesellschaftlichen Vorstellungen von Liebe, sei es amour passion, amour fou oder die romantische Liebe, in allen Liebesgeschichten zu finden sind? Im Seminar sollen anhand der genannten Beispiele Topoi der Liebesliteratur ebenso erarbeitet werden wie der Versuch unternommen, auf das aktuelle Interesse an Emotionalität in literarischen Darstellungen literaturwissenschaftliche Antworten zu finden. Empfohlene Literatur Zur Vorbereitung empfohlen: Niklas Luhmann: Liebe als Passion. Zur Codierung von Intimität. Frankfurt a. M. 1. Aufl. 1994 (1982). Die Lektüre insbesondere von Jane Eyre wird zu Beginn des Semesters vorausgesetzt. Jüdische Identität in der Literatur des 19. und 20. Jahrhunderts 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 030 SR 04 ab 22.04.09 Peter Waldmann Postkoloniale Blicke: Europäische Schriftsteller über außereuropäische Länder und Kulturen (Block) 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:30–14 02 463 P207 ab 24.04.09; 2 Std. Mi 16:15–17:45 01 Axel Dunker 491 P110 ab 22.04.09 Inhalt Europäische Schriftsteller schreiben heute über die früher als ‚Dritte Welt’ bezeichneten Regionen der Erde häufig aus der Perspektive eines ‚postkolonialen Blicks‘: Die Autoren bekennen Unsicherheiten, Irritationen, mögliche Irrtümer und die Begrenztheit ihrer Erfahrung. Sie wissen, daß ein eurozentristischer Blickwinkel den Zugang zu den Problemen der Dritten Welt erschwert, sind sich aber gleichzeitig darüber im klaren, daß sie bei ihren Reisen europäische Denk- und Verhaltensweisen nur revidieren, nie aber aufgeben können“ (Paul Michael Lützeler). Im Seminar sollen Reiseberichte, Essays und fiktionale Texte daraufhin untersucht werden, welche Konsequenzen eine solche Perspektive für das Schreiben über außereuropäische Gegenstände mit sich bringt. Gelesen werden (teilweise in Auszügen) u.a. Texte von H.C. Buch (Die Hochzeit von Port-au-Prince, Haïti Chérie, Sansibar Blues), Uwe Timm (Morenga), Lukas Bärfuss (Hundert Tage), J.-M. G. Le Clézio (L’Africain / Der Afrikaner), Bruce Chatwin (The Songlines / Traumpfade). Dagegen gestellt werden vergleichend zwei Texte außereuropäi-scher Autoren, die ähnliche Gegenstände behandeln: René Depestres Roman Hadriana dans tous mes rêves (Hadriana in all meinen Träumen) und Assia Djebars L’Amour, La Fantasia (Fantasia). Empfohlene Literatur Lit.: Paul Michael Lützeler (Hg.): Der postkoloniale Blick. Frankfurt/M. 1997 Da es sich um ein Blockseminar handelt, sollten einige der Texte schon vor Beginn des Semesters gelesen sein. Von der Rezeptionsästhetik zu den Cognitive Poetics 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 00 411 P 6 ab 22.04.09 Sandra Poppe Voraussetzungen / Organisatorisches Bestandene Einführungsklausur im Magisterstudium. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 513 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt Obwohl unbestritten ist, dass der Leser ein fester Teil literarischer Kommunikation ist, setzen sich literaturwissenschaftliche Untersuchungen eher selten mit ihm auseinander. Erst in den 1960er Jahren rückten die Studien der so genannten Konstanzer Schule um Hans Robert Jauß und Wolfgang Iser den Anteil des Rezipienten am Kunstwerk in den Blickpunkt der Forschung. Bis heute gelten Jauß’ Literaturgeschichte als Provokation und Isers Der Akt des Lesens als literaturwissenschaftliche Standardwerke, ebenso wie Umberto Ecos Theorieklassiker Lector in fabula, der sich ebenfalls mit der Rolle des Lesers auseinandersetzt. Dennoch blieb die Rezeptionsästhetik eher ein Randphänomen literaturwissenschaftlicher Beschäftigung. Dies änderte sich in den letzten Jahren mit den aufkommenden Cognitive Poetics. Dieser interdisziplinäre Ansatz verbindet kognitionspsychologische Erkenntnisse mit literaturwissenschaftlicher Analyse und ermöglicht neue Aufschlüsse darüber, welche Auswirkungen die Lektüre auf den Leser haben kann. Damit eröffnet sich ein ganz neuer Zugang zur Frage nach dem Verhältnis von Leser und Text. Im Seminar sollen sowohl die ‚klassischen’ rezeptionsästhetischen Theorien von Iser und Jauß als auch die neueren Ansätze der Cognitive Poetics behandelt und an ausgewählten Textbeispielen (u.a. Laclos’ Les liaisons dangereuses, Poes The Black Cat, Ausschnitte aus Jonathan Littels Les Bienveillants) erprobt werden. Literaturwissenschaftliche Modelle und Methoden 2 Std. Sandra Poppe, Frank Zipfel Zugeordnete Lehrveranstaltungen: M1B: Einführung und Methoden (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung ist sowohl für Studierende des 2. wie des 1. Semesters. Inhalt Literarische Texte können nach verschiedenen theoretischen Vorgaben und Methoden interpretiert und eingeordnet werden. Diese literaturwissenschaftlichen Methoden und ihr theoretischer Hintergrund (bspw. Hermeneutik, Rezeptionsästhetik, Formalismus, Strukturalismus, Diskursanalyse, Poststrukturalismus, Semiotik, New Historicism, Gender Studies, usw.) sollen im Seminar eingehend behandelt, erprobt und diskutiert werden. Dies geschieht anhand ausgewählter literarischer Beispieltexte, die von verschiedenen Theoretikern mit unterschiedlichen Methoden untersucht und interpretiert wurden. Ziel des Seminars ist eine gute Kenntnis der verschiedenen Untersuchungsmodelle sowie die Fähigkeit, ihre Anwendbarkeit kritisch einschätzen zu können. Literaturwissenschaftliche Modelle und Methoden A ab: 21.04.09 Sandra Poppe Literaturwissenschaftliche Modelle und Methoden B ab: 21.04.09 Frank Zipfel Gattungstheorie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 01 461 P108 ab 23.04.09 Frank Zipfel Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 3: Literaturtheorie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung ist nur für BA-Studierende im 2. Semester. Inhalt Die Einteilung in Gattungen ist beim Umgang mit literarischen Texten omnipräsent und unverzichtbar. Gattungseinteilungen werden dabei auf verschiedenen Abstraktionsebenen und nach unterschiedlichen Kriterien vorgenommen. Gattungen werden gesehen als allgemeine Wesensbestimmungen von Dichtung (Epik, Lyrik, Drama), als transmediale Strukturen oder Verfahren (das Komische, die Parodie), als mehr oder weniger eng bestimmte Textgruppen nach formalen (Briefroman, Sonett), inhaltlichen (Bildungsroman, Dokumentardrama) oder funktionalen (Unterhaltungsliteratur, didaktische Literatur) Kriterien, als historisch begrenzte Textsorten (antike Tragödie, bürgerliches Trauerspiel). Versuche der theoretischen Erläuterung solcher Gattungseinteilungen zeigen, dass sich hinter dem Begriff der literarischen Gattung ein komplexes Feld (grundlegender) literaturwissenschaftlicher Fragestellungen verbirgt. Im Seminar werden die verschiedenen Konzepte von literarischer Gattung durch Lektüre und Diskussion einschlägiger theoretischer Texte nachvollzogen. Dabei geht es sowohl um den literaturtheoretischen Hintergrund von Gattungseinteilungen, wie auch um den praktischen Umgang mit Gattungsbegriffen bei der Analyse und Interpretation literarischer Texte. Empfohlene Literatur Zur vorbereitenden Lektüre hilfreich: Rüdiger Zymner: Gattungstheorie. Paderborn 2003. PS.Grundbegriffe der Textanalyse BF 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 00 411 P 6 ab 22.04.09 Christof Rudek Zugeordnete Lehrveranstaltungen: M1B: Einführung und Methoden (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung ist nur für Studierende im ersten Semester. Inhalt Die Grundlage jeder wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit Literatur ist die Analyse literarischer Texte. Unterschiedliche Gattungen erfordern dabei spezifische, auf die jeweilige Textsorte abgestimmte Instrumentarien. In der Literaturwissenschaft wurden für die drei Großgattungen Lyrik, Drama, Erzählen jeweils eigene Analyse- und Beschreibungskategorien entwickelt. Im Seminar wird ein Überblick über die unterschiedlichen Beschreibungskategorien für die Analyse von lyrischen, dramatischen und erzählenden Texten in vergleichender Perspektive am Beispiel klassischer Texte der europäischen Literatur erarbeitet. Zeitgenössische Lyrik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 01 415 P102 ab 21.04.09 Sascha Seiler Zugeordnete Lehrveranstaltungen: M2B: Internationalität der Literatur (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung ist nur für Bachelor-Studierende im Beifach im 2. Semester sowie für Magisterstudierende. 514 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt Die Lyrik hat es schwer in Zeiten der stetigen Kommerzialisierung des Buchmarktes; sie gilt als literarische Gattung, die nur schwer einem kaufenden Publikum zu vermitteln ist und die große Verlage sich immer mehr scheuen zu publizieren. Es ist für den interessierten Leser also nicht einfach, neue Lyriker zu entdecken und für junge Lyriker gleichsam nicht einfach, ihre Gedichte einer breiteren Öffentlichkeit zuteil werden zu lassen. Und doch werden immer noch Gedichte geschrieben, nur die Vertriebskanäle haben sich teilweise geändert. Neben der klassischen Form des Lyrikbandes veröffentlichen junge Schriftsteller im Internet, begeben sich auf die beliebten, wenn auch nicht unumstrittenen Poetry Slams oder transportieren ihre Gedichte in Form von Songtexten, begleitet von Popmusik. Im Seminar sollen zahlreiche (im weitesten Sinne) zeitgenössische, internationale Lyriker und deren Gedichte behandelt werden, nicht nur in Hinblick auf die Texte selbst, sondern auch auf ihre verschiedenen Publikations- und Distributionsformen. Unter anderem wird Lyrik von Helmut Krausser, Albert Ostermaier, Durs Grünbein, Derek Walcott, John Berryman und Roberto Bolano behandelt, dazu Songtexte von Will Sheff (Okkervil River), Craig Finn (The Hold Steady) oder John Darnielle (The Mountain Goats), die zur Welle der neuen poetischen Rockmusik gezählt werden, und die wiederum die Gedichte von Lyrikern wie John Berryman in ihren Texten reflektieren. Hauptseminare Amphitryon 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 02 425 P203 ab 23.04.09 Frank Zipfel Voraussetzungen / Organisatorisches Abgeschlossenes Grundstudium. Inhalt Die Geschichte von Amphitryon und Alkmene wird seit der Antike in der europäischen Literatur immer wieder und immer neu erzählt. Die große Anzahl der dramatischen Bearbeitungen macht deutlich, „daß der Amphitryon-Stoff gleich den Themen der großen griechischen Tragödien jenem Ideenmagazin angehört, aus dem dramatische Dichtung seit altersher immer wieder sich erneuert“ (P. Szondi). Die Besonderheit des Stoffes liegt jedoch darin begründet, daß er nicht nur tragische, sondern auch komische Elemente enthält. Durch die vergleichende Analyse und Interpretation der Dramen von Plautus, Rotrou, Molière, Dryden, Kleist, Giraudoux, Kaiser und Hacks sowie der Verfilmung von Reinhold Schünzel (Amphitryon – Aus den Wolken kommt das Glück. Deutschland 1935) vor dem jeweiligen literatur- und kulturgeschichtlichen Hintergrund sollen die Verarbeitungsstrategien der einzelnen Autoren und die spezifischen Merkmale der verschiedenen Versionen herausgearbeitet werden. Ein besonderes Interesse gilt dabei dem jeweiligen Versuch der Integration von Tragik und Komik bzw. den Gründen für die Unterdrückung eines der beiden Elemente. Empfohlene Literatur Zur vorbereitenden Lektüre neben den zu behandelnden Dramen: Peter Szondi: ‚Fünfmal Ampitryon: Plautus, Molière, Kleist, Giraudoux, Kaiser“, in: P.S.: Schriften II. Frankfurt/Main, 1978, 170-197. Emotionen in der Literatur 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 00 421 P7 ab 20.04.09 Sandra Poppe Voraussetzungen / Organisatorisches Abgeschlossenes Grundstudium. Inhalt Liebe, Hass, Glück, Zorn, Ekel, Trauer, Wut, Lust – Emotionen begleiten und bestimmen nicht nur das Leben jedes Menschen, sie stehen häufig auch im Mittelpunkt literarischer Beschäftigung. Aber wie sieht das Verhältnis zwischen Literatur und Gefühl konkret aus? Sind Gefühle überhaupt intersubjektiv aussprechbar, mitteilbar, rezipierbar? Erzählt die Literatur von authentischen Gefühlen oder inszeniert sie bloß kulturelle Konstrukte? Wie werden so subjektive und schwer fassbare Phänomene wie Emotionen überhaupt ästhetisch vermittelt? Diesen und ähnlichen Fragen hat sich die literaturwissenschaftliche Forschung in den letzten Jahren verstärkt gewidmet. Dabei ist der Fokus meist auf die literarischen Ausdrucksmöglichkeiten von Gefühlen gerichtet worden. Im Zuge der Cognitive Poetics fragen neuere Studien jedoch auch nach der Evokation von Emotionen im Rezipienten während der Lektüre. Das Seminar setzt sich anhand theoretischer Texte mit beiden Ansätzen literaturwissenschaftlicher Emotionsforschung auseinander, um auf dieser Grundlage ausgewählte Beispieltexte (u.a. Senecas Medea, Goethes Werther, Stefan Zweigs Angst, Sartres La Nausée) zu analysieren. Empfohlene Literatur Simone Winko: Über Regeln emotionaler Bedeutung in und von literarischen Texten. In: Fotis Jannidis/u.a. (Hrsg.): Regeln der Bedeutung. Zur Theorie der Bedeutung literarischer Texte. Berlin/u.a. 2003, S. 329-348. Thomas Anz: Kulturtechniken der Emotionalisierung. Beobachtungen, Reflexionen und Vorschläge zur literaturwissenschaftlichen Gefühlsforschung. In: Karl Eibl/Katja Mellmann/Rüdiger Zymner: Im Rücken der Kulturen. Paderborn 2007, S. 207-239. Gegenwartsliteratur 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 01 415 P102 ab 23.04.09 Dieter Lamping Teilnehmer: mind. 5, max. 60 Voraussetzungen / Organisatorisches Abgeschlossenes Grundstudium. Inhalt Ziel des Seminars ist es, einen Überblick über die internationale Gegenwartsliteratur zu geben. Berücksichtigt werden dabei Autoren und Autorinnen wie Martin Amis, Durs Grünbein, Frieda Hughes, Mario Vargas Llosa, Paul Nizon, Cees Nooteboom, Orhan Pamuk, Yasmina Reza, Wieslawa Szymborska u.a. Weitere Vorschläge sind willkommen. Ein zentraler Gesichtspunkt wird die literarhistorische Einordnung der Texte sein. Eine Vorbesprechung für Referenten findet am Donnerstag, den 12.2., um 12 Uhr in meinem Büro statt. Empfohlene Literatur Zur Vorbereitung empfohlen: Thomas Anz: Gegenwartsliteratur. In: U. Ricklefs (Hg.): Fischer Lexikon Literatur, Band 2: G-M. Frankfurt a.M. 1996, S. 705-737. Klassische Moderne 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 02 445 P205 ab 22.04.09 Dieter Lamping Teilnehmer: mind. 5, max. 60 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 515 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Voraussetzungen / Organisatorisches Abgeschlossenes Grundstudium. Inhalt ‚Klassische Moderne’ ist ein nicht unumstrittener Begriff, mit dem wichtige Diskussionen um das Verständnis der Moderne verbunden sind. Gleichwohl ist er historisch nützlich: als Bezeichnung für die moderne Literatur von der Jahrhundertwende bis Mitte der 20er Jahre des 20. Jahrhunderts. Im Seminar sollen repräsentative Werke dieser Zeit vor dem Hintergrund der aktuellen Moderne-Debatten analysiert werden, insbesondere Hofmannsthals Ein Brief, Tschechows Der Kirschgarten, Rilkes Neue Gedichte, Prousts Du côté de chez Swan, Kafkas Die Verwandlung, Ungarettis L’Allegria, Pirandellos Sei personaggi in cerca d’autore und T.S. Eliots The Waste Land. Eine Vorbesprechung für Referenten findet am Donnerstag, den 12.2., um 12 Uhr in meinem Büro statt. Empfohlene Literatur Zu Vorbereitung empfohlen: Helmuth Kiesel: Geschichte der literarischen Moderne. Sprache, Ästhetik, Dichtung im zwanzigsten Jahrhundert. München 2004; Dieter Lamping: Moderne Lyrik. Göttingen 2008; Peter Szondi: Theorie des modernen Dramas (1880-1950). Frankfurt a.M. 1959. Neue komparatistische Forschungen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 02 473 P208 ab 23.04.09 Dieter Lamping Voraussetzungen / Organisatorisches Nur mit persönlicher Einladung Inhalt Das Oberseminar, in dem vor allem im Entstehen begriffene Arbeiten vorgestellt und diskutiert werden sollen, ist Doktoranden und Doktorandinnen sowie Magister-Studierenden in der Examensphase vorbehalten. Eine Teilnahme ist nur aufgrund einer Einladung oder einer persönlichen Anmeldung möglich. Proust und die Medien 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 02 445 P205 ab 20.04.09 Winfried Eckel Voraussetzungen / Organisatorisches Abgeschlossenes Grundstudium. Gute Französischkenntnisse wünschenswert. Inhalt Das Seminar möchte zwei Aspekte des Themas „Proust und die Medien“ aufeinander zu beziehen versuchen: die ‚Medien in Proust‘ und ‚Proust in den Medien‘. Prousts Erinnerungsroman „A la recherche du temps perdu“ zeichnet sich dadurch aus, dass in ihm nicht nur extensiv von Literatur und anderen Künsten (Musik, Malerei, Architektur u.a.), sondern auch von einer Vielzahl insbesondere optischer Medien die Rede ist (Laterna Magica, Panorama, Stereoskop, Lupe, Fotographie, Kino u.a.), auf die positiv oder negativ Bezug nehmend der Roman sein eigenes Selbstverständnis entwickelt - so etwa wenn das Werk des Schriftstellers mit einem optischen Instrument verglichen wird oder der Roman von einem „défilé cinématographique des choses“ unterschieden wird. Andererseits ist die „Recherche“ in den letzten Jahrzehnten selbst zum Gegenstand vielfältiger medialer Adaptionen geworden. So haben bedeutende Regisseure Teile des Romans ins Medium des Films transponiert (Volker Schlöndorff, Eine Liebe von Swann, 1983; Raoul Ruiz, Le Temps retrouvé, 1999; Chantal Akerman, La Captive, 2002; zwei unrealisierte Drehbücher aus den 70er Jahren stammen von Visconti und Harold Pinter), und zur Zeit unternimmt der französische Werbegraphiker Stéphane Heuet sogar eine großangelegte Adaption durch den Comic (bislang 5 Bände, 1998ff.). Inwiefern bietet sich der Roman von seinem eigenen Selbstverständnis her an für Adaptionen durch visuelle Medien wie Film oder Comic? Inwiefern markiert er gegenüber solchen Adaptionsversuchen Grenzen? Gibt es Eigentümlichkeiten des Romans, die sich der medialen Übersetzung objektiv entziehen? Auf welche Weise können Film und Comic den Besonderheiten von Thema und Erzählverfahren der „Recherche“ gerecht werden? Die Proust-Lektüre wird sich vor allem auf die Bände konzentrieren, die bislang Gegenstand medialer Adaptionsversuche geworden sind: „Du coté de chez Swann“, „À l‘ombre des jeunes filles en fleurs“, „La Prisonnière“, „Le Temps retrouvée“. Eine gute Kenntnis mindestens des ersten und des letzten Teilbandes der „Recherche“ zu Semesterbeginn ist wünschenswert. Empfohlene Literatur Uta Felten/ Volker Roloff (Hg.), Proust und die Medien, München 2005; Wolfram Nitsch/ Rainer Zaiser (Hg.), Marcel Proust und die Künste, Frankfurt a.M. 2004; Peter Kravanja, Proust à l’écran, Brüssel 2003; Monika Schmitz-Emans, Auf der Suche nach dem versprochenen Bild: Marcel Prousts „Recherche“ im Spiegel ihrer graphischen Darstellung durch Stéphane Heuet, in: Der Bildhunger der Literatur, hg. v. D. Heimböckel u. U. Werlein, Würzburg 2005, S. 251- 268; Irene Albers, Prousts photographisches Gedächtnis, in: Zeitschrift für französische Sprache und Literatur 111 (2001), S. 19-56. Subtext (Block) 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 01 423 P103 ab 21.04.09; 2 Std. Do 16:15–17:45 Axel Dunker 01 415 P102 ab 23.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Abgeschlossenes Grundstudium. Inhalt Der Begriff ‚Subtext’ ist in den letzten Jahren in den alltäglichen Sprach-gebrauch eingegangen; vor einiger Zeit war er sogar aus dem Mund eines Tat-ort- Kommissars zu hören. Dabei ist die literaturwissenschaftliche Theoriebildung zu dieser Kategorie vergleichsweise wenig entwickelt. In jeder Geschichte ist „auch eine Geschichte verborgen, die nicht erzählt wird“, schreibt der Schweizer Autor Urs Widmer in seinen Poetikvorlesungen: „Hinter oder unter dem manifesten Text, der durchaus auch für sich allein gelten kann, gibt es den zweiten, den ‚eigentlichen‘, der die tiefere Botschaft enthält und den sich der Leser selber erarbeiten muß“. Für Terry Eagleton ist der Subtext ein Text „innerhalb des eigentlichen Textes, der an einigen ‚symptomatischen‘ Punkten der Ambiguität, des Ausweichens oder der allzugroßen Emphase sichtbar wird und den wir als Leser ‚schreiben‘ können, auch wenn der Roman selbst es nicht tut.“ Wie konstituiert sich ein Subtext innerhalb eines literarischen Textes? Wie ist er „hermeneutisch oder mit einer anderen Methodik“ zu erschließen? Welche Rolle spielt dabei die Aktivität des Lesers, die sowohl der Autor wie der Theoretiker so betonen? Gibt es spezifische Gegenstände wie die Darstellung traumatischer Prozesse (Eagleton spricht nicht zufällig von ‚Symptomen‘) oder psychische und historische Situationen (etwa die Umgehung von Zensur), die subtextuelle Schreibverfahren nahe legen? Im Seminar sollen diese und andere Fragen am Beispiel von Texten u.a. Shakespeares, Arnims, Tschechows, Becketts, Woolfs, Joyces und Barthelmes diskutiert werden. 516 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Empfohlene Literatur Lit.: Charles Baxter: The Art of Subtext. Beyond Plot. Saint Paul, Minnesota 2007 Totalitarismus und Moderne II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 02 473 P208 ab 21.04.09 Winfried Eckel Voraussetzungen / Organisatorisches Abgeschlossenes Grundstudium. Der Besuch der Vorgängerveranstaltung „Totalitarismus und Moderne I“ (WS 2008/09) ist nicht Voraussetzung für die Teilnahme. Inhalt Man hat sich angewöhnt, zu den ideologischen Voraussetzungen der ästhetischen Moderne nicht einfach nur den Verlust verbindlicher Horizonte und Positionen zu zählen, sondern zugleich auch die - sei es leidvolle - letztliche Bejahung dieses Verlusts. Darüber gerät freilich leicht aus dem Blick, dass es neben der betont fragmentaristischen, bewusst auf Ironie und Vieldeutigkeit vertrauenden Moderne auch eine andere Moderne gibt, die statt dessen auf die Rückkehr zum vermeintlich Ganzen und auf den bedingungslosen Glauben an Autoritäten setzt. In Aufnahme der Fragestellung aus dem Seminar „Totalitarismus und Moderne I“ geht die Veranstaltung den Gründen dafür nach, dass nicht wenige bedeutende Autoren aus der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts vorübergehend oder für längere Zeit, aufgrund eher oberflächlicher Anziehung oder auch aus tieferliegenden Gründen mit der Ideologie des italienischen Faschismus und des deutschen Nationalsozialismus sympathisiert haben und sich in einigen Fällen sehr direkt in deren Dienst zu stellen versucht haben. Nachdem im Wintersemester die Aufmerksamkeit vor allem auf deutschen und italienischen Autoren gelegen hat - genauer behandelt wurden Stefan George, Gabriele d’Annunzio, F.T. Marinetti und Gottfried Benn - soll nun der Blick auch auf Frankreich und England ausgeweitet werden. Zur Diskussion stehen u.a. William Butler Yeats, Ezra Pound, T.S. Eliot, Céline, Drieu la Rochelle, Robert Brasillach. Aus dem deutschen Sprachraum bietet sich Ernst Jünger an. Empfohlene Literatur Grimm, Reinhold/ Hermand, Jost (Hg.): Faschismus und Avantgarde, Königstein 1980; Hebekus, Uwe/ Stöckmann, Ingo (Hg.): Das Totalitäre der Klassischen Moderne. Zur Souveränität der Literatur 1900-1933, München 2008; Theweleit, Klaus: Das Buch der Könige. Benn, Freud, Pound, Céline, Hamsun, Frankfurt a.M. 1989ff. (bes. Bd. 2x: Orpheus am Machtpol, Frankfurt a.M. 1994); Wertheimer, Jürgen (Hg.): Von Poesie und Politik. Zur Geschichte einer dubiosen Beziehung, Tübingen 1994. Poetiken der Antike: Aristoteles - Horaz - Pseudo-Longin 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 00 421 P7 ab 21.04.09 Winfried Eckel Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 3: Literaturtheorie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung ist nur für BA-Studierende im 2. Semester. Inhalt Neben der „Poetik“ (ca. 335 v. Chr.) des Aristoteles stellen der Pisonenbrief des Horaz (seine seit Quintilian so genannte „Ars poetica“, ca. 23-28 v. Chr.), sowie die vermutlich aus dem 1. Jahrhundert n. Chr. stammende Abhandlung „Peri Hypsos“ („Über das Erhabene“) eines unbekannten Verfassers die wichtigsten und wirkungsmächtigsten dichtungstheoretischen Schriften der Antike dar. Bis weit ins 18. Jahrhundert hinein galten Aristoteles und Horaz als unbestrittene Autoritäten in allen Fragen der Poetik. Noch die aus den Vorgaben der Antike sich befreienden Dichtungstheorien der Moderne sehen sich immer wieder zur Auseinandersetzung mit ihren Schriften genötigt. Eine etwas weniger offenkundige, aber trotzdem nachhaltige Wirkung hat auch die lange Zeit dem Rhetor Kassius Longinos zugesprochene Abhandlung „Peri Hypsos“ entfaltet. Das Seminar möchte in das Verständnis dieser drei Grundbücher der Poetik einführen und ihre zentralen Kategorien und Unterscheidungen rekonstruieren. Empfohlene Literatur Textgrundlage im Seminar sind die zweisprachigen Ausgaben im Reclam-Verlag. Sekundärliteratur: Manfred Fuhrmann, Dichtungstheorie der Antike. Aristoteles, Horaz, ‚Longin‘, Darmstadt, 2. Auflage 1992. Fiktionstheorie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 02 463 P207 ab 22.04.09 Frank Zipfel Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 3: Literaturtheorie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung ist nur für BA-Studierende im 2. Semester. Inhalt Fiktion ist ein zentraler Terminus der internationalen Literaturtheorie. Grundsätzlich wird mit Fiktion die Tatsache bezeichnet, dass literarische (Erzähl-) Texte zumeist von erfundenen, nicht-wirklichen Figuren, Gegenständen und Ereignissen handeln. Darauf aufbauend kann Fiktion je nach Theoriekonzept als spezifische Besonderheit der Produktion, Rezeption, Sprachverwendung oder Erzählweise literarischer Texte erläutert werden. Im Seminar werden anhand der Lektüre repräsentativer Textbeispiele unterschiedliche Ansätze einer Theorie der Fiktion vorgestellt, analysiert und diskutiert sowie auf ihre vielfältigen Berührungspunkte mit anderen grundlegenden Themenfeldern theoretischer und praktischer Literaturwissenschaft, wie allgemeine Literaturtheorie, Erzähltheorie, Gattungstheorie, Textanalyse und -interpretation hin untersucht. Empfohlene Literatur Für erste Einblicke in die Problematik empfohlene Lektüre: Rühling, Lutz: „Fiktionalität und Poetizität“, in: Arnold, Heinz Ludwig/ Detering, Heinrich (Hgg): Grundzüge der Literaturwissenschaft. München 1996, 25-51; Gabriel, Gottfried: „Fiktion“, in: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft. Gemeinsam mit Harald Fricke, Klaus Grubmüller und Jan-Dirk Müller herausgegeben von Klaus Weimar. Band I. Berlin/New York 1997, 594-598. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 517 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie BA Linguistik/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft (Magister) BA Linguistik Landeskunde Japans II 2st., Mo 12–14, P2, Beginn: 20.04.09 Marion Grein Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Japanisch (SoSe 2009) Inhalt Im Gegensatz zu Landeskunde I, in dem alle Informationen von mir kamen, können die Studierenden hier in kleinen Gruppen Themen ihrer Wahl in Absprache vorstellen. Zusätzliche Informationen Dieser Kurs ist für BA-Studierende kein Pflichtkurs, kann jedoch freiwillig besucht werden Die Sprachen Afrikas 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 01 715 HS 14 ab 22.04.09 Raija Kramer Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprachliche Realien II (SoSe 2009) Sprachliche Realien II (BF) (SoSe 2009) Basismodul Ethnologie und Afrikastudien - BF (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien: - im Kernfach/SR Afrikastudien: Bassismodul Afrikastudien - im Beifach: Basismodul Ethnologie und Afrikastudien 2. für BA-Linguistik: Modul 4b: Sprachliche Realien II 3. Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer A 111 4. BA-Linguistik (Kern+Beifach): Modul 4b: Sprachliche Realien II Inhalt Informationen zu Inhalt und Ablauf der Vorlesung finden Sie hier ab 1. April 2009. Zusätzliche Informationen studienbegleitende Leistungsnachweise: 1. für BA-Ethnologie und Afrikastudien im Kernfach/SR Afrikastudien: Klausur (90 Minuten) = Modulteilprüfung (50%) [4 LP] 2. für BA-Ethnologie und Afrikastudien im Beifach: Klausur (90 Minuten) = Modulprüfung (100%) [4 LP] 3. für BA-Linguistik: kein LN [1 LP] 4. für Magister Afrikanische Philologie: Anforderungen für den Leistungsnachweis werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [ECTS: 5] 5. für BA-Linguistik (Kern- und Beifach): kein LN [1LP] Modul 1: Linguistik: Einführung Einführung in die Sprachwissenschaft 4st..: Mo 12–14, P 15 und Di 8–10, P12, Beginn: 20.04.09 Matthias Schlesewsky CP: 8 Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Linguistik: Einführung (SoSe 2009) Linguistik: Einführung (BF) (SoSe 2009) Sprachwissenschaftliche Theorien 2st., Di 18–20, P106, Beginn: 21.04.09 Matthias Schlesewsky CP: 2 Teilnehmer: mind. 1, max. 80 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Linguistik: Einführung (SoSe 2009) Linguistik: Einführung (SoSe 2009) Linguistik: Einführung (BF) (SoSe 2009) Linguistik: Einführung (BF) (SoSe 2009) Inhalt Syntaktische Theorien gelten als Kernbestandteile grammatik-theoretischer Modellierung? Doch die Vielzahl der Ansätze (Dependenzgrammatik, generative Grammatik etc.) ist zumeist verwirrend und schwer überschaubar. Das Seminar greift sich einzelne für die Syntax relevante Aspekte (z.B. Realisierung von Argumenten und Adjunkten, Wortstellung) heraus und diskutiert die Vor- und Nachteile der jeweiligen Theorien in den verschiedenen Phänomenbereichen. Darüber hinaus werden Ansätze besprochen, die die Schnittstelle zwischen Syntax und Morphologie/Semantik modellieren (z.B. Distributed Morphology). Empfohlene Literatur Bresnan, J. „Lexical-Functional Syntax“. Blackwell Textbooks in Linguistics. Van Valin, R.D. „An introduction to Syntax“. Cambridge University Press. 518 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Fanselow, G. & Felix, S. „Sprachtheorie- 2 Die Rektions-und Bindungstheorie“. Francke: Tübingen. Müller, G. „Elemente der optimalitätstheoretischen Syntax“ Stauffenburg: Tübingen Sprachstrukturen der Erde / Einführung in (ein Kerngebiet der SW) Wöchentlich 2 Std. Fr 12–14, P 6 ab 08.05.09 Walter Bisang CP: 4 Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Linguistik: Einführung (SoSe 2009) Linguistik: Einführung (BF) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches BA-Linguistik: Erfolgreicher Abschluss von: - „Einführung in die Sprachwissenschaft“ (Modul 1) - Sprachkurs in Modul 2 - Modul 4.1: Sprachraum Ostsee; Einführung in die slavische Linguistik Inhalt Anhand von Daten-Material zu den verschiedensten Sprachen der Welt sollen sprachtypologische Charakteristika praktisch nachvollziehbar gemacht werden. Damit soll gleichzeitig eine gewisse Vertrautheit im Umgang mit Sprachstrukturen erreicht werden, die von den bekannten Bedingungen in den gängigen Schulsprachen abweichen. Dieses Ziel soll durch Handouts mit Informationen zu einzelnen Sprachen und Hausaufgaben mit sprachspezifischen Daten erreicht werden. Im Zentrum des Interesses stehen morphologische, syntaktische und diskurspragmatische Strukturen. Empfohlene Literatur Comrie, Bernard. 1989. Language universals and linguistic typology. Oxford: Blackwell. Zusätzliche Informationen Voraussetzung für Scheinerwerb: Hausaufgaben, Übungen Die Inhalte dieser Lehrveranstaltung sind Teil der 90-minütigen Modulprüfung in Modul 1. Sofern noch freie Plätze vorhanden sind, können Studierende der Vergleichenden Sprachwissenschaft (Magister) im Grundstudium dieses Proseminar belegen. Voraussetzung ist der erfolgreich Abschluss des Kurses „Einführung in die Linguistik“. Modul 2: Sprache I Sanskrit II 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 R 00–163 ab 20.04.09 Sonja Wengoborski CP: 7 Zusätzliche Informationen Die Veranstaltungen „Sankrit II“ am Montag und Donnerstag sind zwei Bestandteile EINER Lehrveranstaltung. Sanskrit II 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 R 00–163 ab 23.04.09 Sonja Wengoborski CP: 7 Zusätzliche Informationen Die Veranstaltungen „Sankrit II“ am Montag und Donnerstag sind zwei Bestandteile EINER Lehrveranstaltung. Hindi II 2 Std. Kasturi Dadhe CP: 3 Zusätzliche Informationen R 00-163 Z..n.V. Singhalesisch II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 R 00–163 ab 21.04.09 Rathmale Punnaratana CP: 3 Arabisch II (IPh, Ik) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 00 156 ab 24.04.09 Mohammed Rashed CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Persisch II (IPh, Ik) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 R 00–112 ab 20.04.09 Keyvan Dehghan CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Japanisch II 4 Std./Wöchentlich: 2 Std. Mo 10–12, P201 ab 20.04.09; 2 Std. Mi 8–10, P102 ab 22.04.09; Takayo Ishizawa CP: 7 Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Japanisch (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 519 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Finnisch II 4 Std. Wöchentlich: 2 Std. Di 16–18, 01 612 Englische Bibliothek ab 21.04.09; 2 Std. Mi Tuija Kapanen 12–14, 01 612 Englische Bibliothek ab 22.04.09. CP: 7 Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Finnisch (SoSe 2009) Zusätzliche Informationen Bitte beachten: Dieser Kurs gilt für Magisterstudierende von SNEB als Finnisch III + IV Schwedisch II 4st., Mo 10–12, P107, Do 12–14, P108, Beginn: 20.04.09 Regine Hausser CP: 7 Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Schwedisch (SoSe 2009) Zusätzliche Informationen Bitte beachten: Dieser Kurs gilt für Magisterstudierende von SNEB als Schwedisch III + IV Norwegisch II 4st., Di 10–12, P7, Do 10–12, P12, Beginn: 21.04.09 Frank Zuber CP: 7 Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Norwegisch (SoSe 2009) Zusätzliche Informationen Bitte beachten: Dieser Kurs gilt für Magisterstudierende als Norwegisch III + IV Litauisch II Wöchentlich 4 Std:: Montag, 16:00 – 18:00 Uhr, Raum 014, Kantstr. 2 (ehemaliges BKM– Ieva Ambrasaite Ngahan Gebäude), ab 20.04.09; Mittwoch, 16:00 – 18:00 Uhr, P 6, ab 22.04.09 CP: 7 Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Litauisch (SoSe 2009) Zusätzliche Informationen Bitte beachten: Dieser Kurs gilt für Magisterstudierende von SNEB als Litauisch III + IV Bambara II und Bambara II Übung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 01 715 HS 14 ab 22.04.09; 2 Std. Mo 14:15– Holger Tröbs 15:45 01 715 HS 14 ab 20.04.09 Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien - im Kernfach/SR Afrikastudien: Modul Afrikanische Sprache - im Kernfach/SR Ethnologie: Modul Fremdsprache-Ethnologie 2. Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer A 316 3. Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 31 c+d 4. BA-Linguistik - Kernfach: - Modul 2: Sprache I oder - Modul 3: Sprache II 5. BA-Linguistik - Beifach: Modul 2: Sprache I Inhalt Dieser Kurs führt den Kurs Bambara I und Bambara I Übung fort. Zusätzliche Informationen studienbegleitende Leistungsnachweise: 1. für BA-Ethnologie und Afrikastudien/SR Afrikastudien: aktive Teilnahme + Klausur (90 Minuten) = Modulteilprüfung (50%) [7 LP] 2. für BA-Ethnologie und Afrikastudien/SR Ethnologie: aktive Teilnahme + Klausur (90 Minuten) [7 LP] 3. für Magister Afrikanische Philologie: aktive Teilnahme + zwei Klausuren (à 90 Minuten) [ECTS: 8] 4. für Magister Ethnologie: aktive Teilnahme + zwei Klausuren (à 90 Minuten) [ECTS: 8] 5. für BA-Linguistik/Kern- und Beifach: aktive Teilnahme + Klausur (90 Minuten) [7 LP] Swahili II und Swahili II Übung 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 01 715 HS 14 ab 21.04.09; 2 Std. Do 14:15–15:45 Holger Tröbs 01 715 HS 14 ab 23.04.09 Teilnehmer: max. 30 520 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien: - im Kernfach/SR Afrikastudien: Modul Afrikanische Sprache - im Kernfach/SR Ethnologie: Modul Fremdsprache-Ethnologie 2. Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer A 311 3. Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 31 c+d 4. BA-Linguistik - Kernfach: - Modul 2: Sprache I oder - Modul 3: Sprache II 5. BA-Linguistik - Beifach: Modul 2: Sprache I Inhalt Dieser Kurs führt den Kurs Swahili I und Swahili I Übung fort. Zusätzliche Informationen studienbegleitende Leistungsnachweise: 1. für BA-Ethnologie und Afrikastudien/SR Afrikastudien: aktive Teilnahme + Klausur (90 Minuten) = Modulteilprüfung (50%) [7 LP] 2. für BA-Ethnologie und Afrikastudien/SR Ethnologie: aktive Teilnahme + Klausur (90 Minuten) [7 LP] 3. für Magister Afrikanische Philologie: aktive Teilnahme + zwei Klausuren (à 90 Minuten) [ECTS: 8] 4. für Magister Ethnologie: aktive Teilnahme + zwei Klausuren (à 90 Minuten) [ECTS: 8] 5. für BA-Linguistik/Kern- und Beifach: aktive Teilnahme + Klausur (90 Minuten) [7 LP] Modul 3: Sprache II Sanskrit II 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 R 00–163 ab 20.04.09 Sonja Wengoborski CP: 7 Zusätzliche Informationen Die Veranstaltungen „Sankrit II“ am Montag und Donnerstag sind zwei Bestandteile EINER Lehrveranstaltung. Sanskrit II 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 R 00–163 ab 23.04.09 Sonja Wengoborski CP: 7 Zusätzliche Informationen Die Veranstaltungen „Sankrit II“ am Montag und Donnerstag sind zwei Bestandteile EINER Lehrveranstaltung. Hindi II 2 Std. Kasturi Dadhe CP: 3 Zusätzliche Informationen R 00-163 Z..n.V. Singhalesisch II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 R 00–163 ab 21.04.09 Rathmale Punnaratana CP: 3 Arabisch II (IPh, Ik) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 00 156 ab 24.04.09 Mohammed Rashed CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Persisch II (IPh, Ik) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 R 00–112 ab 20.04.09 Keyvan Dehghan CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Japanisch II 4 Std./Wöchentlich: 2 Std. Mo 10–12, P201 ab 20.04.09; 2 Std. Mi 8–10, P102 ab 22.04.09; Takayo Ishizawa CP: 7 Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Japanisch (SoSe 2009) Finnisch II 4 Std. Wöchentlich: 2 Std. Di 16–18, 01 612 Englische Bibliothek ab 21.04.09; 2 Std. Mi Tuija Kapanen 12–14, 01 612 Englische Bibliothek ab 22.04.09. CP: 7 Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Finnisch (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 521 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Zusätzliche Informationen Bitte beachten: Dieser Kurs gilt für Magisterstudierende von SNEB als Finnisch III + IV Schwedisch II 4st., Mo 10–12, P107, Do 12–14, P108, Beginn: 20.04.09 Regine Hausser CP: 7 Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Schwedisch (SoSe 2009) Zusätzliche Informationen Bitte beachten: Dieser Kurs gilt für Magisterstudierende von SNEB als Schwedisch III + IV Norwegisch II 4st., Di 10–12, P7, Do 10–12, P12, Beginn: 21.04.09 Frank Zuber CP: 7 Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Norwegisch (SoSe 2009) Zusätzliche Informationen Bitte beachten: Dieser Kurs gilt für Magisterstudierende als Norwegisch III + IV Litauisch II Wöchentlich 4 Std:: Montag, 16:00 – 18:00 Uhr, Raum 014, Kantstr. 2 (ehemaliges BKM– Ieva Ambrasaite Ngahan Gebäude), ab 20.04.09; Mittwoch, 16:00 – 18:00 Uhr, P 6, ab 22.04.09 CP: 7 Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Litauisch (SoSe 2009) Zusätzliche Informationen Bitte beachten: Dieser Kurs gilt für Magisterstudierende von SNEB als Litauisch III + IV Bambara II und Bambara II Übung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 01 715 HS 14 ab 22.04.09; 2 Std. Mo 14:15– Holger Tröbs 15:45 01 715 HS 14 ab 20.04.09 Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien - im Kernfach/SR Afrikastudien: Modul Afrikanische Sprache - im Kernfach/SR Ethnologie: Modul Fremdsprache-Ethnologie 2. Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer A 316 3. Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 31 c+d 4. BA-Linguistik - Kernfach: - Modul 2: Sprache I oder - Modul 3: Sprache II 5. BA-Linguistik - Beifach: Modul 2: Sprache I Inhalt Dieser Kurs führt den Kurs Bambara I und Bambara I Übung fort. Zusätzliche Informationen studienbegleitende Leistungsnachweise: 1. für BA-Ethnologie und Afrikastudien/SR Afrikastudien: aktive Teilnahme + Klausur (90 Minuten) = Modulteilprüfung (50%) [7 LP] 2. für BA-Ethnologie und Afrikastudien/SR Ethnologie: aktive Teilnahme + Klausur (90 Minuten) [7 LP] 3. für Magister Afrikanische Philologie: aktive Teilnahme + zwei Klausuren (à 90 Minuten) [ECTS: 8] 4. für Magister Ethnologie: aktive Teilnahme + zwei Klausuren (à 90 Minuten) [ECTS: 8] 5. für BA-Linguistik/Kern- und Beifach: aktive Teilnahme + Klausur (90 Minuten) [7 LP] Swahili II und Swahili II Übung 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 01 715 HS 14 ab 21.04.09; 2 Std. Do 14:15–15:45 Holger Tröbs 01 715 HS 14 ab 23.04.09 Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien: - im Kernfach/SR Afrikastudien: Modul Afrikanische Sprache - im Kernfach/SR Ethnologie: Modul Fremdsprache-Ethnologie 2. Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer A 311 3. Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 31 c+d 4. BA-Linguistik - Kernfach: - Modul 2: Sprache I 522 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie oder - Modul 3: Sprache II 5. BA-Linguistik - Beifach: Modul 2: Sprache I Inhalt Dieser Kurs führt den Kurs Swahili I und Swahili I Übung fort. Zusätzliche Informationen studienbegleitende Leistungsnachweise: 1. für BA-Ethnologie und Afrikastudien/SR Afrikastudien: aktive Teilnahme + Klausur (90 Minuten) = Modulteilprüfung (50%) [7 LP] 2. für BA-Ethnologie und Afrikastudien/SR Ethnologie: aktive Teilnahme + Klausur (90 Minuten) [7 LP] 3. für Magister Afrikanische Philologie: aktive Teilnahme + zwei Klausuren (à 90 Minuten) [ECTS: 8] 4. für Magister Ethnologie: aktive Teilnahme + zwei Klausuren (à 90 Minuten) [ECTS: 8] 5. für BA-Linguistik/Kern- und Beifach: aktive Teilnahme + Klausur (90 Minuten) [7 LP] Modul 4.1: Sprachliche Realien I Typologie islamischer Sprachen (IPh,Tu) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 R 00–112 ab 23.04.09 Hendrik Boeschoten CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches Für Studierende BA Linguistik: außerdem für Studierende im Magister Islamkunde/Isl.Philologie und Turkologie (ersetzt alt „Einführung in die Sprachwissenschaft“). Inhalt Die Islamsprachen Arabisch, Neu-Persisch und Türkisch sind typologisch so verschiedenen, dass sie dienen können als Ausgangspunkt für eine exemplarische Anwendung der sprachtypologischen Methodik. Parameter aus verschiedenen Ebenen der Sprachstruktur werden besprochen und anhand von Aufgaben ausgearbeitet. Empfohlene Literatur - B. Comrie, Language Universals and Linguistic Typologie. Oxford: Blackwell. 1981 und verschiedene Neuauflagen. - Übungs- und Ergänzungsmaterialmaterial wird verteilt während der Veranstaltung. Modul 4.2: Sprachliche Realien II Die Sprachen Afrikas 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 01 715 HS 14 ab 22.04.09 Raija Kramer Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprachliche Realien II (SoSe 2009) Sprachliche Realien II (BF) (SoSe 2009) Basismodul Ethnologie und Afrikastudien - BF (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien: - im Kernfach/SR Afrikastudien: Bassismodul Afrikastudien - im Beifach: Basismodul Ethnologie und Afrikastudien 2. für BA-Linguistik: Modul 4b: Sprachliche Realien II 3. Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer A 111 4. BA-Linguistik (Kern+Beifach): Modul 4b: Sprachliche Realien II Inhalt Informationen zu Inhalt und Ablauf der Vorlesung finden Sie hier ab 1. April 2009. Zusätzliche Informationen studienbegleitende Leistungsnachweise: 1. für BA-Ethnologie und Afrikastudien im Kernfach/SR Afrikastudien: Klausur (90 Minuten) = Modulteilprüfung (50%) [4 LP] 2. für BA-Ethnologie und Afrikastudien im Beifach: Klausur (90 Minuten) = Modulprüfung (100%) [4 LP] 3. für BA-Linguistik: kein LN [1 LP] 4. für Magister Afrikanische Philologie: Anforderungen für den Leistungsnachweis werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [ECTS: 5] 5. für BA-Linguistik (Kern- und Beifach): kein LN [1LP] Modul 6: Sprache und Kommunikation Ringvorlesung 1 - Soziolinguistik Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45, P204. Bitte die Aushänge beachten betreffs des Beginns. Walter Bisang, Hendrik Boeschoten, Guenther Lampert, CP: 2 Britta Mondorf, Anneli Sarhimaa, Björn Wiemer, Teilnehmer: mind. 1, max. 100 Miguel de Vasconcellos Weyrauch Souza Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprache und Kommunikation (SoSe 2009) Basismodul Afrikastudien (Variante I) (SoSe 2009) Basismodul Afrikastudien (Variante II) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Auch Studierende im 1. Fachsemester des BA Linguistik müssen diesen Kurs besuchen. Inhalt Sprachliche Variation und ihre Korrelation mit sozialen Faktoren. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 523 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Allgemeine Sprachwissenschaft (Magister) Linguistisches Kolloquium Dieses Kolloquium findet in unregelmäßigen Abständen statt, jeweils 2 Std. Mo 16–18, P7. N.N. Bitte die Aushänge beachten. Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Zusätzliche Informationen Dieses Kolloquium findet in unregelmäßigen Abständen eweils Mo 16-18 in P7 statt. Weitere Informationen erfolgen über Aushänge. Bitte beachten: Man kann keinen Schein in dieser Vortragsreihe machen. Vorlesungen Psycholinguistik 2st., Mo 14–16, P102, Beginn: 20.04.09 Matthias Schlesewsky Teilnehmer: mind. 1, max. 80 Inhalt Die Vorlesung führt in die Grundlagen (Beobachtungen, Theorien und Methoden) des Faches ein. Dabei beschäftigt sie sich mit den folgenden Fragestellungen. Wie segmentiert man einen sprachlichen Lautstrom? Welche unterschiedlichen sprachlichen Domänen und Hierarchien lassen sich empirisch motivieren? Warum versprechen wir uns und warum verstehen wir eine Äußerung mitunter anders, als sie eigentlich gemeint? Welche Methoden besitzen wir, um die kognitiven Grundlagen der Sprache zu untersuchen? Sind die Mechanismen und Strategien zur Produktion und Verstehen von Sprache universell oder gibt es einzelsprachliche Unterschiede? Empfohlene Literatur G. Gaskell (2007). The Oxford Handbook of Psycholinguistics. Oxford University Press Zusätzliche Informationen BA-Studierende können diese Vorlesung auf freiwilliger Basis besuchen Linguistics of discourse 2st., Di 14–16, P207, Beginn: 21.04.09 Anneli Sarhimaa Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Inhalt The current lecture offers an overview of different approaches to the analysis of discourse, including speech act theory, Gricean pragmatics, conversation analysis (CA), critical discourse analysis (CDA) and linguistic narratology. In addition to providing the students with the conceptual apparatus and the prevailing theoretical and methodological approaches in these fields of linguistic study, the course aims at shedding light on discourse practices in cross-cultural settings through discussion of the emergence, the acquirement and the social maintenance of a variety of language practices in different socio-cultural contexts. The lecture is interactive in nature: in order to give the students the possibility of applying the conceptual approaches introduced during the course, pieces of discourse from a variety of contexts will be examined during the sessions. Zusätzliche Informationen Unterrichtssprache ist Englisch. Sprachwissenschaftliche Theorien 2st., Di 18–20, P106, Beginn: 21.04.09 Matthias Schlesewsky CP: 2 Teilnehmer: mind. 1, max. 80 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Linguistik: Einführung (SoSe 2009) Linguistik: Einführung (SoSe 2009) Linguistik: Einführung (BF) (SoSe 2009) Linguistik: Einführung (BF) (SoSe 2009) Inhalt Syntaktische Theorien gelten als Kernbestandteile grammatik-theoretischer Modellierung? Doch die Vielzahl der Ansätze (Dependenzgrammatik, generative Grammatik etc.) ist zumeist verwirrend und schwer überschaubar. Das Seminar greift sich einzelne für die Syntax relevante Aspekte (z.B. Realisierung von Argumenten und Adjunkten, Wortstellung) heraus und diskutiert die Vor- und Nachteile der jeweiligen Theorien in den verschiedenen Phänomenbereichen. Darüber hinaus werden Ansätze besprochen, die die Schnittstelle zwischen Syntax und Morphologie/Semantik modellieren (z.B. Distributed Morphology). Empfohlene Literatur Bresnan, J. „Lexical-Functional Syntax“. Blackwell Textbooks in Linguistics. Van Valin, R.D. „An introduction to Syntax“. Cambridge University Press. Fanselow, G. & Felix, S. „Sprachtheorie- 2 Die Rektions-und Bindungstheorie“. Francke: Tübingen. Müller, G. „Elemente der optimalitätstheoretischen Syntax“ Stauffenburg: Tübingen Proseminare Französisch für Sprach- und Wirtschaftswissenschaftler 2 Std. / Mo 8–10 P107 Beginn 20.04.09 Klaus Müllner Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Morphologie und Wortbildung 2st., Mo 10–12, P11, Beginn: 20.04.09 Klaus Müllner Teilnehmer: mind. 1, max. 60 524 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Voraussetzungen / Organisatorisches Zum Erhalt eines Scheines muss die Abschlussklausur am Ende des Kurses erfolgreich bestanden werden. Inhalt Allgemein formuliert ist die Morphologie in der Linguistik der Teilbereich, der sich mit der Form und der Struktur der Wörter, d.h. sich mit der Segmentierung von Wörtern in kleinste bedeutungstragende Einheiten, die Morpheme, beschäftigt. Eine enge Konzeption versteht unter Morphologie lediglich die Flexionsmorphologie (Konjugation = Verbalflexion, Deklination = Nominalflexion) und stellt diese der Wortbildung (mit den hauptsächlichen Wortbildungsprozessen Wortableitung = Derivation und Wortzusammensetzung = Komposition) gegenüber. Eine weite Konzeption fasst Flexionsmorphologie und Wortbildung unter einem Oberbegriff Morphologie zusammen. Die Flexion führt zu Wortformen, z.B. work, works, worked, working, ; die Wortbildung bildet neue Wörter, z.B. workable, workaday, workaholic, workbasket, workbench, workbook, worker, workhorse. Besonders im Rahmen der Fachsprachenforschung erscheint es als geboten, den Objektbereich zu erweitern und polylexikale Wörter oder Mehrwortausdrücke, wie z.B. „die gelbe Karte“ oder „die rote Karte“ mit einzubeziehen. Empfohlene Literatur Schmid, Hans-Jörg: Englische Morphologie und Wortbildung. Eine Einführung, Berlin: Erich Schmidt Verlag, 2005, Welte, Werner: Englische Morphologie und Wortbildung, 2. völlig neu bearbeitete Auflage, Frankfurt am Main: Peter Lang, 1996 Zusätzliche Informationen Leistungsnachweis: Abschlussklausur Schrift und Sprache 2st., Fr 14–16, P205, Beginn: 24.04.09 Franziska Kretzschmar Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Inhalt Zur Erforschung relevanter Fragestellungen bedienen sich Psycholinguisten sowohl auditiv als auch visuell präsentierter Stimuli, wobei das Verhältnis zwischen Schrift (-system) und Sprache oft unklar bleibt. Das Proseminar versteht sich als Einführung in die klassische Methode des eye tracking, bei der die Augenbewegungen der Probanden aufgezeichnet werden, während unterschiedlichste linguistische Stimuli gelesen werden. Im Mittelpunkt der Veranstaltung steht die Frage, welche Aussagekraft die so gewonnenen Daten für (psycho-) linguistische Fragestellungen besitzen, wenn man bedenkt, dass das Erfassen von Blickbewegungen eine multidimensionale Messmethode ist, bei der auch domänen-übergreifende kognitive oder physiologische Faktoren eine wesentliche Rolle spielen. Zu diesem Zweck sollen exemplarisch Studien zu verschiedenen Forschungsgebieten innerhalb der Blickbewegungsforschung näher betrachtet werden, z.B. zur Verarbeitung anspruchsvoller sprachlicher Strukturen (syntaktische Komplexität, Ambiguität), zum Einfluss der Orthografie auf die Sprachverarbeitung oder zum Verhältnis dieser Messmethode zu anderen psycholinguistischen Methoden. Empfohlene Literatur Rayner, K. & Pollatsek, A. (1989). The Psychology of Reading. Englewood Cliffs. NJ: Prentice Hall. Zusätzliche Informationen Leistungsnachweis: Klausur + Referat Einführung in die Sprachwissenschaft 4st..: Mo 12–14, P 15 und Di 8–10, P12, Beginn: 20.04.09 Matthias Schlesewsky CP: 8 Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Linguistik: Einführung (SoSe 2009) Linguistik: Einführung (BF) (SoSe 2009) Seminare Elektrophysiologie & Informationsstruktur 2st., Mi 14–16, P203, Beginn: 22.04.09 Petra Schumacher Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Inhalt In diesem Seminar werden aktuelle Forschungsbefunde im Bereich der Informationsstrukturellen Sprachverarbeitung diskutiert. Nach einer Einführung in die Elektrophysiologie der Sprache werden wir verschiedene Untersuchungen zu informationsstrukturellen Fragestellungen aus der EEG-Forschung besprechen, die sich u. a. mit referentiellen Relationen, Fokus, Topik und Anreicherungsprozessen beschäftigen. Zusätzliche Informationen Leistungsnachweis: Referat + Hausarbeit Vergleichende Sprachwissenschaft (Magister) Linguistisches Kolloquium Dieses Kolloquium findet in unregelmäßigen Abständen statt, jeweils 2 Std. Mo 16–18, P7. N.N. Bitte die Aushänge beachten. Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Zusätzliche Informationen Dieses Kolloquium findet in unregelmäßigen Abständen eweils Mo 16-18 in P7 statt. Weitere Informationen erfolgen über Aushänge. Bitte beachten: Man kann keinen Schein in dieser Vortragsreihe machen. Vorlesungen Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 525 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Psycholinguistik Matthias Schlesewsky Linguistics of discourse 2st., Di 14–16, P207, Beginn: 21.04.09 Anneli Sarhimaa Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Inhalt The current lecture offers an overview of different approaches to the analysis of discourse, including speech act theory, Gricean pragmatics, conversation analysis (CA), critical discourse analysis (CDA) and linguistic narratology. In addition to providing the students with the conceptual apparatus and the prevailing theoretical and methodological approaches in these fields of linguistic study, the course aims at shedding light on discourse practices in cross-cultural settings through discussion of the emergence, the acquirement and the social maintenance of a variety of language practices in different socio-cultural contexts. The lecture is interactive in nature: in order to give the students the possibility of applying the conceptual approaches introduced during the course, pieces of discourse from a variety of contexts will be examined during the sessions. Zusätzliche Informationen Unterrichtssprache ist Englisch. Sprachwissenschaftliche Theorien 2st., Di 18–20, P106, Beginn: 21.04.09 Matthias Schlesewsky CP: 2 Teilnehmer: mind. 1, max. 80 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Linguistik: Einführung (SoSe 2009) Linguistik: Einführung (SoSe 2009) Linguistik: Einführung (BF) (SoSe 2009) Linguistik: Einführung (BF) (SoSe 2009) Inhalt Syntaktische Theorien gelten als Kernbestandteile grammatik-theoretischer Modellierung? Doch die Vielzahl der Ansätze (Dependenzgrammatik, generative Grammatik etc.) ist zumeist verwirrend und schwer überschaubar. Das Seminar greift sich einzelne für die Syntax relevante Aspekte (z.B. Realisierung von Argumenten und Adjunkten, Wortstellung) heraus und diskutiert die Vor- und Nachteile der jeweiligen Theorien in den verschiedenen Phänomenbereichen. Darüber hinaus werden Ansätze besprochen, die die Schnittstelle zwischen Syntax und Morphologie/Semantik modellieren (z.B. Distributed Morphology). Empfohlene Literatur Bresnan, J. „Lexical-Functional Syntax“. Blackwell Textbooks in Linguistics. Van Valin, R.D. „An introduction to Syntax“. Cambridge University Press. Fanselow, G. & Felix, S. „Sprachtheorie- 2 Die Rektions-und Bindungstheorie“. Francke: Tübingen. Müller, G. „Elemente der optimalitätstheoretischen Syntax“ Stauffenburg: Tübingen Proseminare Migrantenvarietäten in Europa 2st., Mi 10–12, P101, Beginn: 22.04.09 Miguel de Vasconcellos Weyrauch Souza Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Inhalt Seit jeher sind Zuwanderung, Integration und interkulturelle Begegnungen zentrale Elemente der europäischen Kulturgeschichte. Die damit verbundenen Dynamiken haben ihre Spuren in den sprachlichen Landschaften der einzelnen Staaten hinterlassen. Durch die Entstehung neuer „Migrantenvarietäten“ wie der Kanaksprak in Deutschland oder des Rinkeby-Schwedisch in Schweden bekamen die Themen Migration und Integration im Europa des späten 20. und frühen 21. Jahrhunderts neue Brisanz. In diesem Proseminar werden die Faktoren hinter der Entstehung, Veränderung und Aufrechterhaltung von „Migrantenvarietäten“ beleuchtet. Dabei werden verschiedene Perspektiven der Linguistik berücksichtigt wie Soziolinguistik und Kontaktlinguistik und Aspekte wie Zweitspracherwerb, Pidginisierung, Identität und Transgression behandelt. Zusätzliche Informationen Leistungsnachweis: Referat und Klausur Nordische und baltische Sprachen im Neuen Europa Do 14–16, P201, Beginn: 23.04.09 Anneli Sarhimaa Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Inhalt Dieses Proseminar beschäftigt sich in erster Linie mit der Sprachpolitik und der Umsetzung von aktuellen Regelungen im Umgang mit Sprache in den nordischen und baltischen Ländern. Am Ende des Seminars werden die KursteilnehmerInnen ein breit gefächertes Verständnis für Sprachpolitik und Sprachplanung in den betrachteten Ländern haben. Zusätzlich wird in das komplexe System der aktuellen Sprachplanung und Sprachpolitik eingeführt, so dass die KursteilnehmerInnen die zahlreichen Faktoren, die an der Entscheidungsfindung auf lokaler, nationaler und EU-Ebene von Bedeutung sind, verstehen können. Besonderes Augemerk soll auch auf Minderheitensprachen im Zusammenhang mit Public Policy (d.h., Zusammenhang von Recht, Wirtschaft und Gesellschaft) gerichtet werden und wie die Erhaltung und Förderung dieser zur Sprachenvielfalt in Europa beitragen. Während des Kurses muss jeder Kursteilnehmer einen Vortrag in Gruppenarbeit erarbeiten (auch wenn nur ein Sitzschein/ unbenoteter Schein angestrebt wird). Die Themen der Vorlesungen und Referate umfassen folgende Bereiche: 1. Legaler Status und Rechte verschiedener nordischer und baltischer Sprachen in Zusammenhang mit den EU-Richtlinien 2. Beziehungen der linguistischen Kulturen 3. Spracheinstellung, Ideologien und Sprachpolitik in den nordischen und baltischen Ländern 4. Wechselbeziehungen zwischen Globalisierung, Nationalismus, Volkszugehörigkeit, Identität und Sprache auf lokaler, nationaler und EU-Ebene 526 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Zusätzliche Informationen Leistungsnachweise: Mündliche Kleingruppenpräsentation (50%), Klausur (50%). Einführung in die Sprachwissenschaft 4st..: Mo 12–14, P 15 und Di 8–10, P12, Beginn: 20.04.09 Matthias Schlesewsky CP: 8 Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Linguistik: Einführung (SoSe 2009) Linguistik: Einführung (BF) (SoSe 2009) Seminare Elektrophysiologie & Informationsstruktur 2st., Mi 14–16, P203, Beginn: 22.04.09 Petra Schumacher Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Inhalt In diesem Seminar werden aktuelle Forschungsbefunde im Bereich der Informationsstrukturellen Sprachverarbeitung diskutiert. Nach einer Einführung in die Elektrophysiologie der Sprache werden wir verschiedene Untersuchungen zu informationsstrukturellen Fragestellungen aus der EEG-Forschung besprechen, die sich u. a. mit referentiellen Relationen, Fokus, Topik und Anreicherungsprozessen beschäftigen. Zusätzliche Informationen Leistungsnachweis: Referat + Hausarbeit Klassifikatoren 2st., Fr 10–12, P205, Beginn: 24.04.09 Neele Martina Becker, Walter Bisang Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Abschluss des Grundstudiums im Magisterstudiengang „Vergleichende Sprachwissenschaft“ Inhalt Klassifikatoren bilden eine besondere Wortart in Sprachen Ost- und Südostasiens. Ihre minimale Funktion besteht darin, Nomina zählbar zu machen. Dies ist deshalb erforderlich, weil Nomina in ihrer lexikalischen Form nicht als individuelle Einheiten konzeptualisiert sind, so dass sie erst durch den Klassifikator zählbar gemacht werden müssen. Ein Nomen wie Chinesisch xin ‘Brief’ kann daher nur mit einem Zahlwort vorkommen, wenn es mit einem Klassifikator, hier feng, verbunden ist: san feng xin [drei KL Brief] ‘drei Briefe’, die Sequenz *san xin [drei Brief] ist ungrammatisch. Neben der Individualisierung dienen Klassifikatoren dadurch, dass mehrere von ihnen mit unterschiedlicher Semantik vorkommen, immer auch der Klassifikation von Nomina in Teilmengen von Nomina, nach Kriterien, die sich aus deren Semantik ergeben (z.B. menschlich, belebt, ein-/zwei-/drei-dimensional, Artefakt, etc.). Damit ist aber noch lange nicht genug. In einigen Sprachen drücken Klassifikatoren auch Referenz aus (marginal im Thai, Hmong, andere Miao-Yao- Sprachen), oder sie dienen der Markierung von Possession (Kantonesisch, Hmong) und Relativsätzen (Kantonesisch). Im Thai werden sie weiter für die kontrastive Fokussierung von Adjektiven (statischen Verben) und Demonstrativa verwendet. Und schließlich gibt es Sprachen, in denen der Klassifikator einer eigenen Flektion unterliegt und neben Numerus und Definitheit auch den Diminutiv, Augmentativ und normale Größe ausdrückt (Weining Ahmao). Das Ziel des Seminars ist es, das Phänomen der Klassifikatoren in ihrer funktionalen Vielfalt und deren kognitiven Fundierung zu untersuchen. Gerade im Moment kommen den Klassifikatoren aus funktionaler und aus generativ/formaler Sicht erhebliche theoretische Bedeutung zu. Beide Sichtweisen sollen im Seminar vorgestellt werden. Zusätzliche Informationen Lesitungsnachweis: Referat mit schriftlicher Ausarbeitung Grammatikalisierung Wöchentlich 2 Std. Do 12–14, P104 ab 30.04.09 Walter Bisang Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Abgeschlossenes Grundstudium. Inhalt Grammatikalisierung ist ein Teilgebiet der diachronen Linguistik. Sie beschäftigt sich mit der Bildung von Markierungen für grammatische Kategorien aus Einheiten des Lexikons, also zum Beispiel mit der Entwicklung von Futur-Markern aus Verben mit der Bedeutung „wollen“. Das Ziel des Seminars ist die Vermittlung einer Übersicht über das mittlerweile sehr weitverzweigte Themengebiet. Zu diesem Zweck sollen zunächst die verschiedenen Ansätze von Lehmann (1995 [1982]), Heine et al. (1991), Hopper & Traugott ([1993]) und Bybee et al. (1994) in ihren Entwicklungen vorgestellt und miteinander verglichen werden. In diesem Zusammenhang wird auch die von Newmeyer (1998) aufgeworfene sehr kritische Frage behandelt, ob Grammatikalisierung überhaupt ein kohärentes Phänomen ist oder ob sie einfach ein Epiphänomen dreier unabhängiger Prozesse (Reanalyse, Bedeutungswandel, phonetische Reduktion) ist. Im Anschluss an diese Diskussion werden verschiedene neuere Fragestellungen wie die folgenden bearbeitet: - Grammatikalisierung und Arealität - Abgrenzung der Grammatikalisierung von der Lexikalisierung - Wie korrelieren graduelle Prozesse, die man synchron beobachten kann, mit der Gradualität, wie sie sich in der diachronen Grammatikalisierungsforschung zeigt? - Die Rolle der Konstruktion und die Einbindung von Ansätzen der Construction Grammar - Grammatikalisierung und formale Linguistik Empfohlene Literatur Aarts, Bas. 2004. ‘Modelling linguistic gradience’, in: Studies in Language 28, 1 – 49. Bisang, W. 2008. ‘Grammaticalization and the areal factor: The perspective of East and mainland Southeast Asian languages’, in: López-Couso, María José & Elena Seoane (eds.), Rethinking Grammaticalization. New Perspectives, 15 – 35. Amsterdam & Philadelphia: John Benjamins. Bisang, Walter. 2004. ‘Grammaticalization without coevolution of form and meaning: The case of tense-aspect-modality in East and mainland Southeast Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 527 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Asia’, in: Bisang, Walter, Nikolaus P. Himmelmann and Björn Wiemer (eds.), What makes grammaticalization? - A look from its fringes and its components, 109-138. Berlin: Mouton de Gruyter. Bybee, Joan, Revere Perkins and William Pagliuca. 1994. The Evolution of Grammar. Tense, Aspect and Modality in the Languages of the World. Chicago and London: The University of Chicago Press. Eckardt, Regine, Gerhard Jäger and Tonjes Veenstra (eds.). 2008. Variation, selection and development. Probing the evolutionary model of language change. Berlin: Mouton de Gruyter. Heine, Bernd, Ulrike Claudi and Friederike Hünnemeyer. 1991. Grammaticalization: A conceptual framework. Chicago: University of Chicago Press. Himmelmann, Nikolaus. 2004. ‘Lexicalization and grammaticization: Opposite or orthogonal’, in: Walter Bisang, Nikolaus Himmelmann and Björn Wiemer (eds.), What makes grammaticalization? - A look from its fringes and its components, 21–42. Berlin: Mouton de Gruyter. Hopper, Paul J. and Elizabeth Closs Traugott. 2003. [1993]. Grammaticalization. Cambridge: Cambridge University Press. (Zweite Auflage). Lehmann, Christian. 1995 [1982]. Thoughts on Grammaticalization. A Programmatic Sketch. Unterschleißheim: LINCOM. Newmeyer, Frederick J. 1998. Language form and language function. Cambridge, Mass.: The MIT Press. Zusätzliche Informationen Lesitungsnachweis: Referat mit schriftlicher Ausarbeitung Kolloquium Forensische Linguistik: Theorien und Praxis 2st., Sa 10–11:30, P104, Beginn: 25.04.09 Michel Metoui Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Inhalt Forensische Linguistik: Theorien und Praxis Als Ursache der verschiedenen Variabilitäten der Sprache und des Sprechens werden in der Fachliteratur Umstände genannt die sowohl anlagebedingt sind, als auch Umstände die durch direkte Umw elteinflüsse entstehen. Als Ursache intersprachlicher Variabilität werden einerseits die nationalen, regio- nalen, dialektalen, soziolekt alen sprachlichen Unterschiede, anderseits sprachliche Kontexte und Umgebungseinflüsse verantwortlich gemacht. Ziel der Veranstaltung ist es, einen Überblick über die wichtigen Auswirkungen endogene und Exogene Faktoren auf Sprache und Sprechen zu behandeln, sowie die theoretischen Grundlagen und technischen Verfahren der forensischen Linguistik dargestellt. Zur Erleichterung des Verständnisses werden konkrete Beispiele herangezogen. Sprachkurse Japanisch II (Magisterstudiengang, Projekt Japanstudien) 2 Std. Wöchentlich. Fr 8–10, P104 ab 24.04.09 Yoko Wakabayashi Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Zusätzliche Informationen Leistungsnachweis: Klausur Japanisch IV (Magisterstudiengang, Projekt Japanstudien) 2 Std. Wöchentlich,. Mo 10–12, P102 ab 20.04.09 Yoko Wakabayashi Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Zusätzliche Informationen Leistungsnachweis: Klausur Japanease Language Proficiency Test 3 2 Std. Wöchentlich. Fr 12–14, P104 ab 24.04.09 Yoko Wakabayashi Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Kursteilnehmer müssen bereits den Japanease Language Proficiency Test Stufe 4 bestanden haben oder Japanisch V bzw. VI. Teilnehmer dieses Kurses müssen im Dezember 2009 beim JPT 3 teilnehmen. Zusätzliche Informationen Vorbereitung für JPT 3, Wiederholung der gesamten Grammatik des Japanischen. Sprachkurse (für Hörer aller Fachbereiche) Japanisch II (Magisterstudiengang, Projekt Japanstudien) 2 Std. Wöchentlich. Fr 8–10, P104 ab 24.04.09 Yoko Wakabayashi Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Zusätzliche Informationen Leistungsnachweis: Klausur Japanisch IV (Magisterstudiengang, Projekt Japanstudien) 2 Std. Wöchentlich,. Mo 10–12, P102 ab 20.04.09 Yoko Wakabayashi Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Zusätzliche Informationen Leistungsnachweis: Klausur Japanease Language Proficiency Test 3 2 Std. Wöchentlich. Fr 12–14, P104 ab 24.04.09 Yoko Wakabayashi Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Kursteilnehmer müssen bereits den Japanease Language Proficiency Test Stufe 4 bestanden haben oder Japanisch V bzw. VI. Teilnehmer dieses Kurses müssen im Dezember 2009 beim JPT 3 teilnehmen. 528 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Zusätzliche Informationen Vorbereitung für JPT 3, Wiederholung der gesamten Grammatik des Japanischen. Landeskunde Japans II 2st., Mo 12–14, P2, Beginn: 20.04.09 Marion Grein Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Japanisch (SoSe 2009) Inhalt Im Gegensatz zu Landeskunde I, in dem alle Informationen von mir kamen, können die Studierenden hier in kleinen Gruppen Themen ihrer Wahl in Absprache vorstellen. Zusätzliche Informationen Dieser Kurs ist für BA-Studierende kein Pflichtkurs, kann jedoch freiwillig besucht werden Sprachen Nordeuropas und des Baltikums Linguistisches Kolloquium Dieses Kolloquium findet in unregelmäßigen Abständen statt, jeweils 2 Std. Mo 16–18, P7. N.N. Bitte die Aushänge beachten. Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Zusätzliche Informationen Dieses Kolloquium findet in unregelmäßigen Abständen eweils Mo 16-18 in P7 statt. Weitere Informationen erfolgen über Aushänge. Bitte beachten: Man kann keinen Schein in dieser Vortragsreihe machen. Vorlesungen Ringvorlesung 1 - Soziolinguistik Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45, P204. Bitte die Aushänge beachten betreffs des Beginns. Walter Bisang, Hendrik Boeschoten, Guenther Lampert, CP: 2 Britta Mondorf, Anneli Sarhimaa, Björn Wiemer, Teilnehmer: mind. 1, max. 100 Miguel de Vasconcellos Weyrauch Souza Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprache und Kommunikation (SoSe 2009) Basismodul Afrikastudien (Variante I) (SoSe 2009) Basismodul Afrikastudien (Variante II) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Auch Studierende im 1. Fachsemester des BA Linguistik müssen diesen Kurs besuchen. Inhalt Sprachliche Variation und ihre Korrelation mit sozialen Faktoren. Psycholinguistik Matthias Schlesewsky Linguistics of discourse 2st., Di 14–16, P207, Beginn: 21.04.09 Anneli Sarhimaa Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Inhalt The current lecture offers an overview of different approaches to the analysis of discourse, including speech act theory, Gricean pragmatics, conversation analysis (CA), critical discourse analysis (CDA) and linguistic narratology. In addition to providing the students with the conceptual apparatus and the prevailing theoretical and methodological approaches in these fields of linguistic study, the course aims at shedding light on discourse practices in cross-cultural settings through discussion of the emergence, the acquirement and the social maintenance of a variety of language practices in different socio-cultural contexts. The lecture is interactive in nature: in order to give the students the possibility of applying the conceptual approaches introduced during the course, pieces of discourse from a variety of contexts will be examined during the sessions. Zusätzliche Informationen Unterrichtssprache ist Englisch. Sprachwissenschaftliche Theorien 2st., Di 18–20, P106, Beginn: 21.04.09 Matthias Schlesewsky CP: 2 Teilnehmer: mind. 1, max. 80 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Linguistik: Einführung (SoSe 2009) Linguistik: Einführung (SoSe 2009) Linguistik: Einführung (BF) (SoSe 2009) Linguistik: Einführung (BF) (SoSe 2009) Inhalt Syntaktische Theorien gelten als Kernbestandteile grammatik-theoretischer Modellierung? Doch die Vielzahl der Ansätze (Dependenzgrammatik, generative Grammatik etc.) ist zumeist verwirrend und schwer überschaubar. Das Seminar greift sich einzelne für die Syntax relevante Aspekte (z.B. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 529 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Realisierung von Argumenten und Adjunkten, Wortstellung) heraus und diskutiert die Vor- und Nachteile der jeweiligen Theorien in den verschiedenen Phänomenbereichen. Darüber hinaus werden Ansätze besprochen, die die Schnittstelle zwischen Syntax und Morphologie/Semantik modellieren (z.B. Distributed Morphology). Empfohlene Literatur Bresnan, J. „Lexical-Functional Syntax“. Blackwell Textbooks in Linguistics. Van Valin, R.D. „An introduction to Syntax“. Cambridge University Press. Fanselow, G. & Felix, S. „Sprachtheorie- 2 Die Rektions-und Bindungstheorie“. Francke: Tübingen. Müller, G. „Elemente der optimalitätstheoretischen Syntax“ Stauffenburg: Tübingen Proseminare Nordische und baltische Sprachen im Neuen Europa Do 14–16, P201, Beginn: 23.04.09 Anneli Sarhimaa Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Inhalt Dieses Proseminar beschäftigt sich in erster Linie mit der Sprachpolitik und der Umsetzung von aktuellen Regelungen im Umgang mit Sprache in den nordischen und baltischen Ländern. Am Ende des Seminars werden die KursteilnehmerInnen ein breit gefächertes Verständnis für Sprachpolitik und Sprachplanung in den betrachteten Ländern haben. Zusätzlich wird in das komplexe System der aktuellen Sprachplanung und Sprachpolitik eingeführt, so dass die KursteilnehmerInnen die zahlreichen Faktoren, die an der Entscheidungsfindung auf lokaler, nationaler und EU-Ebene von Bedeutung sind, verstehen können. Besonderes Augemerk soll auch auf Minderheitensprachen im Zusammenhang mit Public Policy (d.h., Zusammenhang von Recht, Wirtschaft und Gesellschaft) gerichtet werden und wie die Erhaltung und Förderung dieser zur Sprachenvielfalt in Europa beitragen. Während des Kurses muss jeder Kursteilnehmer einen Vortrag in Gruppenarbeit erarbeiten (auch wenn nur ein Sitzschein/ unbenoteter Schein angestrebt wird). Die Themen der Vorlesungen und Referate umfassen folgende Bereiche: 1. Legaler Status und Rechte verschiedener nordischer und baltischer Sprachen in Zusammenhang mit den EU-Richtlinien 2. Beziehungen der linguistischen Kulturen 3. Spracheinstellung, Ideologien und Sprachpolitik in den nordischen und baltischen Ländern 4. Wechselbeziehungen zwischen Globalisierung, Nationalismus, Volkszugehörigkeit, Identität und Sprache auf lokaler, nationaler und EU-Ebene Zusätzliche Informationen Leistungsnachweise: Mündliche Kleingruppenpräsentation (50%), Klausur (50%). Kognitive Pragmatik und Diskursanalyse Wöchentlich 2 Std. Di 12–14, P106 ab 21.04.09 Christoph Unger Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorkenntnisse in Pragmatik sind von Vorteil, aber nicht unbedingt erforderlich. Bewertung: Aktive Teilnahme und Klausur. Inhalt Dieses Proseminar führt in die kognitive Pragmatik ein. Die kognitive Pragmatik sieht als ihre Hauptaufgabe an, die kognitiven Prozeße zu erforschen, die uns zur Erkennung der vom Sprecher beabsichtigten Bedeutung einer Äußerung oder sonstigen kommunikativen Handlung leiten. Speziell wird die Relevanztheorie von Sperber und Wilson behandelt, die den Bereich der kognitiven Pragmatik nachhaltig prägt. Eine besondere Betonung liegt dabei auf der Anwendung der Relevanztheorie auf zentrale Themen der Diskursanalyse, wie Diskursmarker, Diskursorganisation, Referenz und Berichtete Rede bzw. Wiedergabe von Gedanken (reported speech or thought). Es wird auch diskutiert, wie der kognitiv-pragmatische Ansatz der Relevanztheorie neues Licht auf soziopragmatische Phänomene wie Genre, Register und Verwandtes werfen kann. Zusätzliche Informationen Dieser Kurs gilt für den Magisterstudiengang Vergleichende Sprachwissenschaft, Schwerpunkt SNEB Schwedische Grammatik und Kommunikation für Fortgeschrittene 2 Std: Mittwoch, 14:00 – 16:00 Uhr, P 7, ab 22.04.09 Katharina Zeller Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches bestandener Kurs Schwedisch III Inhalt Svensk grammatik och kommunikation för avancerade Den här kursen vänder sig till dig, som har avancerade kunskaper i svenska (avlutad kurs III el. dyl.) och som vill förbättra dina färdigheter i svenska språket, såväl muntliga såsom skriftliga. Vi ska läsa olika texter på svenska (tidningstexter, språkvetenskapligt litteratur, allmän litteratur) om svenska språket, kultur och samhället och diskutera deras innehåll. Vi ska dessutom betrakta och analysera nutidsfenomen som sms-språk och slang. Kursens deltagare kommer att träna sin språkförmåga genom korta muntliga presentationer och skriftliga övningar som behandlar olika grammatiska moment (efter deltagarnas behov). Relevanta resurser som används i skrivprocessen (ordböcker, grammatikor och skrivhandledningar) uppmärksammas, t. ex. Språkrådets ”Språkriktighetsboken” och ”Svenska skrivregler”. Kursen avslutas med en skriftlig tentamen. Önskemål om kursens uppläggning är välkomna! Zusätzliche Informationen Leistungsnachweis: Klausur Metapher 2st., Di 14–16, Raum 00 155, Chemie, Gebäude M, Jakob–Welder–Weg 15, gegenüber dem Karin Kukkonen, Katharina Zeller Philosophicum, Beginn: 21.04.09 Teilnehmer: mind. 1, max. 46 530 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt We will analyse the trope of metaphor in newspaper articles, narrative and poetry, films and comics, as this course unfolds a broad overview of critical approaches to metaphor from several disciplines, focusing on literary studies and linguistics. As part of the course work, students will write encyclopaedia entries on different aspects of metaphor in groups, out of which we will compile an online Metaphor-Wikipedia. Course reading will be provided. Zusätzliche Informationen Leistungsnachweis: Klausur Lettgallisch im baltoslawischen Spannungsfeld Wöchentlich 2 Std. Di 12–14, P 6 ab 21.04.09 Sarmite Trupa Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Inhalt Das Lettgallische wird von ca. 200 000 Menschen hauptsächlich in Latgale (de. Lettgallen)- dem östlichen Teil Lettlands gesprochen. Die Diskussion, ob es sich um einen regionalen Dialekt oder um eine eigenständige Sprache handelt, ist immer noch nicht beendet. Forschungsergebnisse weisen darauf hin, dass das Lettgallische alle Zeichen einer unabhängigen Sprache besitzt. Das heutige Lettgallisch ist vor allem ein Ergebnis der politischen Trennung dieser Region vom übrigen Lettland über mehrere Jahrhunderte. In dieser Zeit entwickelte sich eine eigenständige Schriftsprache, außerdem war das Lettgallische zwischen 1920 und 1934 auch Amts- und Bildungssprache in Lettgallen. Heute hat die lettgallische Sprache keinen offiziellen Status mehr. Das Proseminar soll sowohl kulturhistorische und politische Ereignisse (wie, z.B. Russifizierung und Polonisierung Lettgallens) behandeln als auch das Lettgallische im Vergleich zum Lettischen und Litauischen näher erläutern. Zum Lettischen, z.B. weist das Lettgallische eher archaische Züge auf und zeigt in manchen Bereichen große Ähnlichkeit mit dem Litauischen (vgl. lit. šalta, lettg. solts, lett. auksti ‚kalt’; lit. atsisństi, lettg. atsasńst, lett. apsństies ‚sich hinsetzen’; lit. jis, ji, lettg. jis, jei, lett. vińš, vińa ‚er, sie’). Zusätzlich sollen auch die slawischen Einflüsse betrachtet werden. Zusätzliche Informationen Leistungsnachweis: Abschlussklausur Hauptseminare Medienlinguistik Di 16–18, P207, Beginn: 21.04.09 Anneli Sarhimaa Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Inhalt Das Seminar beschäftigt sich mit den linguistischen und textlichen Dimensionen des Sprachgebrauchs der Medien. Um die spezifischen grammatischen Formen und sprachlichen Varietäten zu untersuchen, soll das Medium der Kommunikation sowie der kommunikative Kontext beim Umgang mit dem Internet besonders betrachtet werden. Im SS09 soll der Fokus vor allem auf digitaler Kommunikation liegen. Hierbei werden Blogs, genauer: von nordischen und baltischen EU-Parlamentskandidaten in einer der SNEB-Sprachen verfasste Web-Tagebücher, im Vordergrund stehen. Sollten Sprachschwierigkeiten auftreten, kann eine Erlaubnis zur Untersuchung von gleichwertigem Material in Deutsch oder Englisch, eingeholt werden. Es werden Methoden der traditionellen deskriptiven Linguistik, diskursanalytische Ansätze sowie Studien zu Sprache und Identität, die sich mit Mediendarstellung von Individuen und Gruppen beschäftigen, zum Einsatz kommen. Seminargegenstand: 1. Untersuchung von Sprachgebrauch und Sprachvariationen im Internet; 2. Entwicklung der Fähigkeit Sprache in Medientexten zu analysieren und die Verbindung von linguistischen und textlichen Aspekten, mit denen die Benutzer von Blogs mit ihrem Publikum kommunizieren, zu erörtern; 3. Entwicklung eines Verständnis für die Art und die Rolle der Medienrhetorik im modernen öffentlichen Diskurs und der Erschaffung von Identitäten von Individuen, (politischen) Gruppen und europäischen Nationen; 4. Möglichkeit, Ideen über Sprache und Mediendiskurs zu erforschen, darzustellen und auszudrücken; und 5. Entwicklung der Fähigkeit empirische Feldforschung zu betreiben und am Ende vielleicht ein Thema für eine Magisterarbeit zu entwickeln. Im Seminar wird zum Einen - in Form von Vorlesungen bzw. Studierendenreferaten - eine Einführung in die medienlinguistische Methodologie gegeben. Zum Anderen wird die praktische Anwendung im Mittelpunkt stehen. Unter Verwendung des Wissens, das durch die Referate, Vorlesungen und durch eigenes Lesen erworben wurde, sollen selbst ausgewählte Blogs der EU-Parlamentskandidaten (vorzugsweise in einer der SNEB-Sprachen, nur ausnahmsweise im Deutsch oder Englisch) untersucht werden. Das Seminar ist in seiner Form eher „nordisch“ als „deutsch“ und somit wird es keine traditionelle Hausarbeit, die normalerweise nach dem Semester eingereicht wird, geben. Anstelle dessen muss jeder Kursteilnehmer während des Semesters ein Referat erarbeiten und eine Woche vor dem Vortragen als ausgearbeitete Arbeit (max. 12 Seiten, formuliert in kompletten Sätzen mit Literaturangaben usw.) an alle Kursteilnehmer senden. Das Referat muss von allen anderen gelesen und nachbereitet werden, so dass jeder Kursteilnehmer am Vortragstag Aussagen sowohl zum theoretischen Teil als auch zu den empirischen Daten der Analyse geben kann und anschließend fähig ist zur Diskussion beizutragen. Außerdem wird jeder Studierende einmal eine Art Gegenpartei eines Referenten bilden und als Opponent an Hand von vorgegebenen Kriterien dieses spezielle Referat evaluieren und bewerten. Der Opponent muss sich in besonderem Maße mit der zu bewertenden Arbeit auseinander setzen, Diskussionsfragen erarbeiten und Kritikpunkte formulieren, die dann am Tag des Referats zum Einsatz kommen. Zusätzliche Informationen Dieser Kurs gilt für SNEB-Studierende, Magisterstudiengang Examenskolloquium für Magisterstudierende (SNEB) Wöchentlich 2 Std. Do 16–18, Bibliotheksraum ab 23.04.09. Dieser Kurs gilt für Anneli Sarhimaa Magisterstudierende von SNEB. Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Inhalt Das Examenskolloquium wendet sich in erster Linie an die SNEB-Studierenden, die gerade an ihrer Magisterarbeit schreiben oder in absehbarer Zeit damit beginnen wollen. Alle anderen SNEB-Studierenden, die in mindestens zwei Seminaren einen Leistungsschein erworben haben steht das Oberseminar ebenso offen. Die Hauptziele der Treffen des Oberseminars sind (1) den Studierenden die Möglichkeit zu bieten untereinander und mit dem Betreuer zu Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 531 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie diskutieren und konkrete Probleme beim Verfassen der Arbeit zu lösen und (2) sich mit ausgewählten Teilen der prüfungsrelevanten Literatur bekannt zu machen und den Techniken für eine effektive Vorbereitung zu befassen. Zusätzliche Informationen Leistungsnachweis: Nur ohne Leistungsnachweis (d.h. man kann keinen benoteten Schein bekommen). Sprachkurse (für Hörer aller Fachbereiche) Lettisch I (Magisterstudiengang) Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12, P201 ab 22.04.09 Sarmite Trupa Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Zusätzliche Informationen Leistungsnachweis: Klausur Schwedisch I + II (ERASMUS) Wöchentlich 4 Std.: 2 Std. Mo 12–14, P205 ab 20.04.09, 2 Std. Do 10–12, 00–134 Regine Hausser (Chemiegebäude M) ab 23.04.09. Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Zusätzliche Informationen Dieser Kurs gilt für ERASMUS-Studierende mit Nachweis Leistungsnachweis: Klausur Finnisch II 4 Std. Wöchentlich: 2 Std. Di 16–18, 01 612 Englische Bibliothek ab 21.04.09; 2 Std. Mi Tuija Kapanen 12–14, 01 612 Englische Bibliothek ab 22.04.09. CP: 7 Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Finnisch (SoSe 2009) Zusätzliche Informationen Bitte beachten: Dieser Kurs gilt für Magisterstudierende von SNEB als Finnisch III + IV Schwedisch II 4st., Mo 10–12, P107, Do 12–14, P108, Beginn: 20.04.09 Regine Hausser CP: 7 Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Schwedisch (SoSe 2009) Zusätzliche Informationen Bitte beachten: Dieser Kurs gilt für Magisterstudierende von SNEB als Schwedisch III + IV Norwegisch II 4st., Di 10–12, P7, Do 10–12, P12, Beginn: 21.04.09 Frank Zuber CP: 7 Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Norwegisch (SoSe 2009) Zusätzliche Informationen Bitte beachten: Dieser Kurs gilt für Magisterstudierende als Norwegisch III + IV Litauisch II Wöchentlich 4 Std:: Montag, 16:00 – 18:00 Uhr, Raum 014, Kantstr. 2 (ehemaliges BKM– Ieva Ambrasaite Ngahan Gebäude), ab 20.04.09; Mittwoch, 16:00 – 18:00 Uhr, P 6, ab 22.04.09 CP: 7 Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Litauisch (SoSe 2009) Zusätzliche Informationen Bitte beachten: Dieser Kurs gilt für Magisterstudierende von SNEB als Litauisch III + IV 532 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Anglistik, Amerikanistik, Englische Sprachwissenschaft (für Magister Artium und Promotion), Englisch (für Lehramt an Gymnasien) Vorlesungen Changing Gender Roles in American Literature and Culture around 1900 (mit Gesprächskreis) 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 15:15–16 00 312 P 1 ab 20.04.09; 1 Std. Mo 16:15–17 00 141 Winfried Herget P2 ab 20.04.09 Teilnehmer: max. 350 Inhalt This lecture course will discuss the ways American society tried to redefine gender roles between 1870 and the 1920s. We will deal with the „crisis of masculinity“ and the concepts of the „New Woman“ who demanded more equality, independence and participation in pubic life. Each lecture will be followed by an optional discussion session (Gesprächskreis), which will further explore the issues addressed, taking a closer look at selected texts from public discourse and literature. Zusätzliche Informationen Regular attendance of the lecture and the discussion section may earn credit for Culture Studies III / IV. Introduction to Teaching English as an Foreign Language 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 00 441 P10 ab 23.04.09 Martina Lampert Teilnehmer: max. 180 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Einführung in die Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft und die Fremdsprachendidaktik (Mod. 01) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Leistungsnachweis: Abschlussklausur Inhalt A future teacher of English as a foreign language, will, most of the time, be concerned with teaching language skills--how to understand, speak, read, and write English. And this is now impossible to achieve as a meaningful, professional, and responsible undertaking without having recourse to and making substantial use of the principles of language learning and teaching as they are offered by the scientific disciplines related to these basic capacities: Second Language Acquisition and Applied Linguistics. As modern language teaching is learner-centered, the conditions of the individual students have to be taken into account, as have their native language, their personal, social, and cultural background as well as their motivations for learning the language. And since the preferred site of learning English as a foreign language, in Europe, is the classroom, future teachers need to become familiar with effective learning strategies in the context of formal and institutionalized instruction: Teaching English as a foreign language, then, is also concerned with what should be learned and how it may be taught. The ultimate target of language learning in the German classroom is (still) the authentic (or native) speaker: Teaching materials should consequently be based on authentic present-day spoken discourse and written texts; so modern foreign language teaching increasingly incorporates insights and findings from research into large collections of language data (corpus linguistics), which provide the basis for decisions as to what may be accepted usage. And, finally, as English has become the global instrument of communication, the preferred lingua franca used by speakers of almost all native languages in almost all parts of the world and for almost all communicative purposes, foreign language teaching places English in its global context, and thus will have to consider the linguistic and communicative competence required in international and intercultural communication. Standardizing English 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 13:15–14 00 461 P11 ab 23.04.09; 1 Std. Di 15:15–16 00 151 Petr Rösel P3 ab 21.04.09 Teilnehmer: max. 100 Inhalt “Loo, what sholde a man in thyse dayes now wryte, egges or eyren / certaynly it is harde to playse euery man / by cause of dyuersite & chaunge of langage” lamented Caxton in the preface to his English translation of the French version of Virgil’s Æneid. The modern standard version is ‚eggs‘, as we all know; ‚eggys‘ and ‚eyren‘ survived in some Northern English and Scottish dialects only. Which version of a written or spoken word is correct? The quest for an authoritative answer goes back several hundreds of years, and the debate about what is correct is as lively today as it has ever been. Almost everyone feels that they are able to tell right from wrong [test your tolerance - should I have written ‚he or she‘ instead of ‚they‘?) when it comes to questions of spelling, word meaning, grammar or pronunciation and that chaos would develop if we slackened the prescriptive reins. One of the reasons for Caxton’s complaint about the diversity of English is the mix of source languages – Celtic, Latin, Anglo-Saxon, Norse, Norman French. This led to a perplexing number of dialects. How, then, did a (sense of a) standard develop? Did it just happen or were there some social engineering forces behind it? Was written English standardised before spoken English or vice versa? What does the term ‚standard‘ entail? I will try to offer some answers to these and similar questions. Although the focus is on linguistics the lecture will also, of necessity, be a sketchy cultural history. Introduction to English Linguistics 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 00 312 P 1 ab 20.04.09 Britta Mondorf Teilnehmer: max. 350 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Einführung in die Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft und die Fremdsprachendidaktik (Mod. 01) (SoSe 2009) Language and Communication (GMK I) (SoSe 2009) Language and Communication (GME I) (SoSe 2009) Inhalt Linguistics is defined as the scientific study of language. It is the purpose of this course to provide an insight into the multifarious angles from which the phenomenon of human language can be approached and to familiarize students with the terminology and methodology of linguistic science. After Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 533 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie taking a first look at the five basic levels of linguistic analysis, i.e. phonology, morphology, syntax, semantics and pragmatics, we will proceed to other disciplines of language study, such as sociolinguistics, psycholinguistics, dialectology, contrastive linguistics and typology. Students will be introduced to various techniques of linguistic analysis and be asked to apply these techniques to natural language data. Requirements for a graded „Schein“ are active participation, completion of homework assignments and exercises plus an end-of-term test. A reserved shelf will be available in the University Library. Empfohlene Literatur Required Reading: Plag, Ingo; Braun, Maria; Lappe, Sabine and Mareile Schramm (2007) Introduction to English Linguistics. Berlin: Mouton de Gruyter. Lecture: American Literature I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 151 P3 ab 20.04.09 Margit Peterfy Teilnehmer: max. 112 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Literarische, linguistische und landeskundliche Studien: Textanalysen und Übersetzung (Mod. 04) (SoSe 2009) Variante B: Literarische, linguistische und landeskundliche Studien: Textanalysen und Übersetzung (Mod. 04) (SoSe 2009) Literature (GMK II / GME II) (SoSe 2009) Literature (GMK II / GME II) (SoSe 2009) Cultural Studies (GMB I) (SoSe 2009) Lecture: American Literature I - North American Poetry to 1865 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 00 141 P2 ab 22.04.09 Nadja Gernalzick Teilnehmer: max. 128 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Literarische, linguistische und landeskundliche Studien: Textanalysen und Übersetzung (Mod. 04) (SoSe 2009) Variante B: Literarische, linguistische und landeskundliche Studien: Textanalysen und Übersetzung (Mod. 04) (SoSe 2009) Literature (GMK II / GME II) (SoSe 2009) Literature (GMK II / GME II) (SoSe 2009) Cultural Studies (GMB I) (SoSe 2009) Lecture: Cultural Studies - Methods and Theories of Cultural Studies 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 00 181 P5 ab 23.04.09 Anja Müller-Wood Teilnehmer: max. 130 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Cultural Studies (GMK III) (SoSe 2009) Cultural Studies (GMK III) - British Studies (SoSe 2009) Inhalt The aim of this lecture course is to familiarise students with cultural studies‘ central themes and theories and provide an overview over the history of this field. Empfohlene Literatur A collection of readings on which the lectures are based will be available in Frau Wächter‘s office (01-577) a week before the semester begins. Additionally, a helpful primer for the course is Peter Barry, Beginning Theory (Manchester, 2002). Lecture: English Literature I - Modernism 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:30–16 00 421 P7 ab 23.04.09 Wolfgang Riedel Teilnehmer: max. 72 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Literarische, linguistische und landeskundliche Studien: Textanalysen und Übersetzung (Mod. 04) (SoSe 2009) Variante B: Literarische, linguistische und landeskundliche Studien: Textanalysen und Übersetzung (Mod. 04) (SoSe 2009) Literature (GMK II / GME II) - British Studies (SoSe 2009) Literature (GMK II / GME II) - British Studies (SoSe 2009) Cultural Studies (GMB I) - British Studies (SoSe 2009) Lecture: English Literature I - Specimens of Medieval English Literature and Culture 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 10:15–11 01 491 P110 ab 24.04.09; 1 Std. Mo 12:15–13 00 461 Peter Erlebach P11 ab 20.04.09 Teilnehmer: max. 150 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Literarische, linguistische und landeskundliche Studien: Textanalysen und Übersetzung (Mod. 04) (SoSe 2009) Variante B: Literarische, linguistische und landeskundliche Studien: Textanalysen und Übersetzung (Mod. 04) (SoSe 2009) Literature (GMK II / GME II) - British Studies (SoSe 2009) Literature (GMK II / GME II) - British Studies (SoSe 2009) Cultural Studies (GMB I) - British Studies (SoSe 2009) 534 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt This lecture deals with extracts from major texts of medieval English literature and culture. The concept of the lecture is dialogical: a text and its writer will be introduced against their background. Subsequently specimens of texts will be discussed in dialogical form. The students will be able to study the texts dealt with in the lecture well before its date. Lecture: English Literature I - The 20th Century, Part 1 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 9:15–10 00 312 P 1 ab 21.04.09; 1 Std. Do 9:15–10 00 312 P 1 Peter Erlebach, Bernhard Reitz, Thomas Stein ab 23.04.09 Teilnehmer: max. 350 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Literarische, linguistische und landeskundliche Studien: Textanalysen und Übersetzung (Mod. 04) (SoSe 2009) Variante B: Literarische, linguistische und landeskundliche Studien: Textanalysen und Übersetzung (Mod. 04) (SoSe 2009) Literature (GMK II / GME II) - British Studies (SoSe 2009) Literature (GMK II / GME II) - British Studies (SoSe 2009) Cultural Studies (GMB I) - British Studies (SoSe 2009) Inhalt The seventh course of the „Ringvorlesung“ will be jointly conducted by Professors Erlebach, Reitz, and Stein. Based as far as possible on >The Norton Anthology of English Literature<, the lectures will cover the decisive developments in British Literature from the end of the Victorian Age until World War II. Special attention will be given to the women writers of the age. Empfohlene Literatur >The Norton Anthology of English Literature< Proseminare English Historical Linguistics - Middle English 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:30–18 00 441 P10 ab 20.04.09 Rainer Nagel Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Gegenwärtige und historische Dimensionen von Sprache, Literatur und Kultur englischsprachiger Länder (Mod. 03) (SoSe 2009) EL: Topics in English linguistics (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Requirements: Active participation, occasional homework assignments, and a final exam (written test). Inhalt In this class, we will not only examine the linguistic properties of Middle English (is it really a Creole?) but also delve into its cultural and historical backgrounds. (Where does all the French come from and how does it mirror class divisions? And what happened to all those nifty Old English words?) Text excerpts will mainly be taken from Chaucer‘s Canterbury Tales (handouts will be provided). Other dialects of Middle English might occasionally also rear their heads. Empfohlene Literatur Any good history of the English language might do for starters (but is not necessary). I suggest Charles Barber, The English Language: A Historical Introduction (Cambridge University Press, 1993) English Historical Linguistics - Old English 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 00 421 P7 ab 21.04.09 Alexandra Velten Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Gegenwärtige und historische Dimensionen von Sprache, Literatur und Kultur englischsprachiger Länder (Mod. 03) (SoSe 2009) EL: Topics in English linguistics (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches You will have to pass a written 90-minute test at the end of term as well as participate in discussions and do homework. This class counts as a proseminar Historische Sprachwissenschaft for Magister and Lehramt for non Bachelor students. Inhalt This proseminar will introduce students to the language and culture of the Anglo-Saxons. Empfohlene Literatur Please acquire a copy of McCully, Chris & Sharon Hilles 2005, The Earliest English, Harlow: Pearson (ISBN: 0-582-40474-6/978-0582404748) English Historical Linguistics - Shakespeare‘s Language 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 00 181 P5 ab 20.04.09 Guenther Lampert Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Gegenwärtige und historische Dimensionen von Sprache, Literatur und Kultur englischsprachiger Länder (Mod. 03) (SoSe 2009) EL: Topics in English linguistics (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 535 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Voraussetzungen / Organisatorisches Für B.Ed: erfolgreicher Abschluss von Modul 1; zählt als obligatorischer Kurs des 2. Studiensemesters alte Studiengänge: Erfolgreicher Besuch von „Einführung in die Englische Philologie“ oder Äquivalenten; zählt als Proseminar Sprachgeschichte Leistungsnachweis: Hausarbeit (ca. 8 Seiten) Inhalt “You speak a language that I understand not.” This quote from Shakespeare’s The Winter’s Tale is likely to express the thoughts of many people (including students) reading or watching Shakespeare’s plays today. Covering in turn major dimensions of language structure – writing system, pronunciation, grammar, vocabulary, and style – this class will study the ways Shakespeare’s language (which may serve as an example of Early Modern English) is different from present-day English. It will also serve as an introduction to methods of historical linguistics and to the great issue of language variation and change. Empfohlene Literatur An informal introduction to the topic of the class is David Crystal (2008), ‘Think on my Words’: Exploring Shakespeare’s Language. Cambridge: Cambridge University Press. More material will be made available by the beginning of the semester English Historical Linguistics - The Rise of American English Dialects and Variation 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:30–10 00 421 P7 ab 22.04.09 Guenther Lampert Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Gegenwärtige und historische Dimensionen von Sprache, Literatur und Kultur englischsprachiger Länder (Mod. 03) (SoSe 2009) EL: Topics in English linguistics (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Für B.Ed: erfolgreicher Abschluss von Modul 1; zählt als obligatorischer Kurs des 2. Studiensemesters alte Studiengänge: Erfolgreicher Besuch von „Einführung in die Englische Philologie“ oder Äquivalenten; zählt als Proseminar Sprachgeschichte Leistungsnachweis: Hausarbeit (ca. 8 Seiten) Inhalt This class will take a historical perspective on American English, describing its emergence as one, in fact the first postcolonial variety of English. It can be seen as the model case of a settlement colony dialect, with the so-called founder effects still salient in the pattern of present-day American dialects. While the impact of the indigenous American peoples upon the evolving national language has been fairly restricted, other influences have come to be extremely important, in quantitative as well as in qualitative terms, among them the large immigrant groups from a variety of European countries, the enforced absorption of people of African descent, and, more recently, the arrival of Hispanic population groups of various origins and of other ethnically defined groups. Empfohlene Literatur Edgar W. Schneider (2007), Postcolonial English. Varieties around the world. Cambridge: Cambridge University Press, chapters3, 4, and 6 (which is specifically on American English) Salikoko Mufwene (2001), The Ecology of Language Evolution. Cambridge: Cambridge University Press, chapters 2 and 3. Walt Wolfram & Natalie Schilling-Estes (2006), American English. Second edition. Oxford: Blackwells, chapters 4-7. Metapher 2st., Di 14–16, Raum 00 155, Chemie, Gebäude M, Jakob–Welder–Weg 15, gegenüber dem Karin Kukkonen, Katharina Zeller Philosophicum, Beginn: 21.04.09 Teilnehmer: mind. 1, max. 46 Inhalt We will analyse the trope of metaphor in newspaper articles, narrative and poetry, films and comics, as this course unfolds a broad overview of critical approaches to metaphor from several disciplines, focusing on literary studies and linguistics. As part of the course work, students will write encyclopaedia entries on different aspects of metaphor in groups, out of which we will compile an online Metaphor-Wikipedia. Course reading will be provided. Zusätzliche Informationen Leistungsnachweis: Klausur Proseminar I - American Studies - American Life Writing 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 01 451 P106 ab 20.04.09 Micha Edlich Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Gegenwärtige und historische Dimensionen von Sprache, Literatur und Kultur englischsprachiger Länder (Mod. 03) (SoSe 2009) Literature (GMK II / GME II) (SoSe 2009) Literature (GMB II) (SoSe 2009) Inhalt This proseminar serves as an introduction to life writing in general and the American tradition of this genre in particular. Students will learn about the most important theoretical debates and problems in the contemporary academic discourse on life writing, and they will acquire the critical terminology to analyze a variety of autobiographical and biographical narratives. They will develop these skills by engaging with both classic texts, for example the autobiographies of Benjamin Franklin and Malcolm X, and recent additions to the canon, such as Art Spiegelman’s relational graphic autobiography _Maus_ (1986, 1992) or Terry Tempest Williams’s ecobiography _Refuge: An Unnatural History of Family and Place_ (1991). Students will read these and several other life narratives in a chronological sequence, and they will therefore also learn how this genre and related conceptions of human identity have changed in the course of American literary history. Required Texts Douglass, Frederick. _Narrative of the Life of Frederick Douglass_. Ed. William L. Andrews and William S. McFeely. Norton Critical Editions. New York: Norton, 1996. (ISBN-10: 0-393-96966-5) 536 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Franklin, Benjamin. _Benjamin Franklin’s Autobiography_. Ed. J. A. Leo Lemay and P. M. Zall. Norton Critical Editions. New York: Norton, 1986. (ISBN-10: 0-393-95294-0) Malcolm X. _The Autobiography of Malcolm X_. With the assistance of Alex Haley. 1965. Penguin Classics. London: Penguin, 2001. (ISBN-10: 0-14-118543- 0) Spiegelman, Art. _The Complete Maus_. London: Penguin, 2003. (ISBN-13: 978-0-141-01408-1) Thoreau, Henry David. Walden, Civil Disobedience, _and Other Writings_. Ed. William Rossi. 3rd ed. Norton Critical Editions. New York: Norton, 2008. (ISBN- 13: 978-0-393-93090-0) Williams, Terry Tempest. _Refuge: An Unnatural History of Family and Place_. 2nd ed. New York: Vintage-Random House, 2001. (ISBN-13: 978-0-679- 74024-7) Recommended Texts Smith, Sidonie, and Julia Watson. _Reading Autobiography: A Guide for Interpreting Life Narratives_. Minneapolis: U of Minnesota P, 2001. All of these books will also be available in the departmental library; additional (excerpts taken from other) life narratives will be either placed on the reserve shelf or posted as PDF files on the _ReaderPlus_ course website. Students are expected to have perused the required readings listed above by the beginning of the semester. (The additional texts included in the Norton Critical Editions are not mandatory, but they are highly recommended.) As stipulated by the Department of English and Linguistics, participants will have to write a quiz on the required texts on the second day of class. Students who fail this quiz will be dropped from the course roster; those who pass will have to fulfill the usual requirements to receive credit for this course. Proseminar I - American Studies - American Poetry 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 02 425 P203 ab 20.04.09 Clemens David Spahr Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Gegenwärtige und historische Dimensionen von Sprache, Literatur und Kultur englischsprachiger Länder (Mod. 03) (SoSe 2009) Literature (GMK II / GME II) (SoSe 2009) Literature (GMB II) (SoSe 2009) Inhalt This course is designed as a survey of American Poetry. We will read a variety of poems ranging from colonial religious poetry to political contemporary poetry and thus analyze how conceptions of what poetry is and what it does changed through the ages. Authors will include colonial writers Anne Bradstreet and Edward Taylor, Romantic poets Emily Dickinson, Ralph Waldo Emerson, and Walt Whitman, Modernists T.S. Eliot, Wallace Stevens, and Carl Sandburg, writers of the Harlem Renaissance such as Langston Hughes, Sterling Brown, and Claude McKay, the Beat Poets, and an array of contemporary poets. Through our readings we will also achieve a sense of the role that poetry has played in varying social and cultural situations. Please purchase and read Terry Eagleton’s introduction to poetry. A reader with poems and theoretical texts will be available in the first class session. Empfohlene Literatur Terry Eagleton. How to Read a Poem? Malden: Blackwell, 2007. Proseminar I - American Studies - Introduction to American Short Stories 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8:30–10 01 491 P110 ab 24.04.09 Claudia Görg Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Gegenwärtige und historische Dimensionen von Sprache, Literatur und Kultur englischsprachiger Länder (Mod. 03) (SoSe 2009) Literature (GMK II / GME II) (SoSe 2009) Literature (GMB II) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches alte Studiengänge: Schein Einführung in die Englische Philologie neue Studiengänge: Introduction to Literary Studies (120) und Study Skills (121) A reader will be available in my office (02-566) by the beginning of March. Inhalt The course is to introduce the genre of the short story by contrasting it with other forms of short fiction. Characteristics and techniques of the short story will be discussed in class. The analyses of various examples of short stories from different centruies will show that the short story consists of more than a simple record of one particular incident. This central incident is chosen to reveal as much as possible about the protagonist‘s life and character or a specific, frequently ethical issue the author wants to make. A variety of critcial aproches will be explored to show that this literary form can be a read in a number of ways which all complement each other. Stories and tales by the following authors will be discussed in class: Washington Irving, Nathaniel Hawthorne, Herman Melville, Harriet Beecher Stowe, Edgar Alan Poe, Samuel Clemens Longhorn (Mark Twain), Charlotte Perkins Gilman, Henry James, Stephen Crane, Sherwood ANderson, F. Scott Fitzgerald, William Carlos Williams, Flannery O‘Connor, Eudora Welty, William Faulkner, Richard Wright, James Baldwin, Ralph Elison, Bernard Malamud, Philip Roth, and Amy Tan. Proseminar I - American Studies - Introduction to Colonial Literature 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:15–9:45 00 461 P11 ab 21.04.09 Oliver Scheiding Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Gegenwärtige und historische Dimensionen von Sprache, Literatur und Kultur englischsprachiger Länder (Mod. 03) (SoSe 2009) Literature (GMK II / GME II) (SoSe 2009) Literature (GMB II) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Requirements: Oral report, term paper (Modulprüfung) and regular attendance are required Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 537 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt This seminar is designed to introduce BA students to major writers of colonial literature such as Anne Bradstreet, Thomas Shepard, John Woolman, Jonathan Edwards, Mary Rowlandson, Cotton Mather, Phillis Wheatley, Benjamin Franklin, and others. We will examine a wide selection of their texts (captivity narratives, historiographies, travel narratives, autobiographies, sermons, poetry, etc.) in order to discover basic themes and literary techniques of colonial literature. We will also pay attention to attempts by cultural and literary historians to relate the work of these writers to major trends and movements in transatlantic history. Empfohlene Literatur Texts: An electronic reader and a reading list plus topics for oral reports will be posted, see office 02-579. Proseminar II - American Studies - Adultery in American Literature 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 01 491 P110 ab 24.04.09 Nicole Waller Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Literature (GMB II) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Students are expected to have read all books listed below before classes begin. There will be a quiz on all the reading material on the first day of class. Passing this quiz is the prerequisite for final admission to the course. Inhalt The issue of adultery is taken up in many works of American literature. This course will explore how such adulterous acts reflect and shape the meaning of American family structures, religious beliefs and ethics, social contracts, gender politics, and economic changes. Literary scenes of adultery and their consequences will be the lens through which we will regard cultural, social, and political developments in U.S-American society from the nineteenth to the twentieth century. Empfohlene Literatur Please order and read the following books: Nathaniel Hawthorne, The Scarlet Letter (Bantam, ISBN-10: 0553210092, ISBN-13: 978-0553210095); Kate Chopin, The Awakening and Other Stories (Penguin Classics, ed. Sandra Gilbert, ISBN-10: 0142437328; ISBN-13: 978-0142437322, please read The Awakening as well as the two short stories “At the ‘Cadian Ball” and “The Storm”); Nella Larsen, Passing (Penguin, ISBN-10: 0142437271, ISBN-13: 978-0142437278 ); Arthur Miller, The Crucible (Reclam, ISBN-10: 3150092574, ISBN-13: 978-3150092576) Students are expected to have read all books before classes begin. There will be a quiz on all the reading material on the first day of class. Passing this quiz is the prerequisite for final admission to the course. Proseminar II - American Studies - Literature of Passing 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 01 491 P110 ab 21.04.09 Bärbel Höttges Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Literature (GMB II) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Students are expected to have read all books before classes begin. There will be a quiz on all the reading material on the first day of class. Passing this quiz is the prerequisite for final admission to the course. Inhalt Passing—the attempt to claim a racial or ethnic identity that one does not “possess” according to social or historical conventions—has been an important phenomenon in American literature and culture since colonial times. Light-skinned African Americans in particular have often decided to deny their black heritage in order to gain access to white privileges such as education, social mobility, or financial security. The stories of and about those who decide to pass question the category of race, and they suggest a fluid, performative sense of identity, which resists official categorizations and subverts traditional models of identity and identity formation. This course will serve as an introduction to the various forms of and motives for passing and deal with its social and cultural implications. While we will focus on the phenomenon of passing in American literature, our reading will also include theoretical works dealing with the notion of race and theories of passing. Please order and read the following books: - Griffin, John Howard. Black Like Me. 1960. New York: Penguin, 1996. (ISBN-13: 978-0451192035) - Larsen, Nella. 1929. Passing. New York: Penguin, 2003. (ISBN-13: 978-0142437278) - Johnson, James Weldon. 1912. The Autobiography of an Ex-Colored Man. New York: Penguin, 1990. (ISBN-13: 978-0140184020) - Roth, Philip. The Human Stain. 2000. London: Vintage, 2005. (ISBN-13: 978-0099282198) Proseminar II - American Studies - Naturalism 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 00 134 ab 21.04.09 Nadja Gernalzick Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Literature (GMB II) (SoSe 2009) Proseminar II - American Studies - Walt Whitman and Emily Dickinson 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8:30–10 02 463 P207 ab 24.04.09 Karl-Josef Ortseifen Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Literature (GMB II) (SoSe 2009) Inhalt The proseminar wants to introduce students to the two most prominent American poets in the second half of the nineteenth century. Special attention will be given to the literary devices – themes, persona, form, prosody, language, imagery – which made both of them pioneers of modern poetry in American literature, and which account for their unabated popularity in our time. 538 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Empfohlene Literatur The following editions will be used and can be bought at the university bookshop: Walt Whitman. Leaves of Grass. Ed. Sculley Bradley, Harold W. Blodgett. NY: Norton, 1973ff. Final Harvest. Emily Dickinson’s Poems. Ed. Thomas H. Johnson. Boston: Little, Brown & Co, 1961ff. Proseminar Language (AS) - Regional and Social Varieties of American English 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 01 491 P110 ab 20.04.09 Petra-Angela Wacker Teilnehmer: max. 45 Voraussetzungen / Organisatorisches Requirements for receiving credit are regular attendance, completion of *all* reading assignments, informed contributions to class discussions and assignments, a brief oral presentation, and a term paper. Inhalt Rather than describing all regional and social varieties of American English, this course will focus on a selection of representative varieties of American English and on the consequences of their usage (e.g. language attitudes, ethnic variations, bilingual education, etc.) The course thus spotlights sociolinguistics issues in the U.S. and counts as a linguistic _Proseminar_ in American Studies. Empfohlene Literatur Course readings will be provided in a course pack available at a copy shop at the beginning of the semester. Further texts will be posted on the Web or in ReaderPlus. Proseminar I - British Studies - Contemporary Irish Writing 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10 01 461 P108 ab 21.04.09 Margit Michaela Schrage-Früh Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Gegenwärtige und historische Dimensionen von Sprache, Literatur und Kultur englischsprachiger Länder (Mod. 03) (SoSe 2009) Literature (GMK II / GME II) - British Studies (SoSe 2009) Literature (GMB II) - British Studies (SoSe 2009) Proseminar I - British Studies - Introduction to British Drama 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 01 451 P106 ab 20.04.09 Sandra Schwab Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Gegenwärtige und historische Dimensionen von Sprache, Literatur und Kultur englischsprachiger Länder (Mod. 03) (SoSe 2009) Literature (GMK II / GME II) - British Studies (SoSe 2009) Literature (GMB II) - British Studies (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Registration only via JOGU-StINe Inhalt In this course we will trace the development of British drama and the British stage from the Middle Ages to the Restoration. The texts we will discuss will cover a variety of tones and genres, ranging from medieval mystery plays with their religious background to Restoration comedies full of lewd jokes. Modern English translations of the medieval texts will be provided, making any prior knowledge of Middle English not necessary. Empfohlene Literatur William Shakespeare. Twelfth Night. Ed. Keir Elam. The Arden Shakespeare: Third Series. London: Cengage Learning, 2008. A reader with additional texts will be provided. Proseminar I - British Studies - Introduction to the Historical Novel 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 01 481 P109a ab 22.04.09 Vera Ruttmann Teilnehmer: max. 35 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Gegenwärtige und historische Dimensionen von Sprache, Literatur und Kultur englischsprachiger Länder (Mod. 03) (SoSe 2009) Literature (GMK II / GME II) - British Studies (SoSe 2009) Literature (GMB II) - British Studies (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Please make sure that you check your student e-mail accounts regularly so that I can contact you during the semester holidays to send you further information. You will be asked to give a short oral presentation in class and to write a research paper (10-12 pages). Inhalt This proseminar sets out to explore the fascination of the historical novel. To do so we will focus on two major aspects: 1) the emergence of the historical novel a a bestselling genre in the early nineteenth century 2) the great variety of types of historical novels on the market today Recurrent questions throughout the course of the seminar will be: - Why the concentration on the past? - Which understanding of history forms the basis for the different types of historical novels? - How are historical events represented? - What is the relationship between the historical setting and the author‘s time of writing? - Which challenges does the historical setting hold for the reader? - Which literary traditions and devices characterise the novel? Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 539 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie The systematic application of these key-questions will enable us not only to look at three individual historical novels, but to examine the development of the historical novel as well as of the relationship between historiography and literature. Empfohlene Literatur Sir Walter Scott, Waverley; or: ‚Tis Sixty Years Since (1814) Barry Unsworth, Sacred Hunger (1992) Graham Swift, Waterland (1981) Zusätzliche Informationen Participants are advised to start reading early as the texts are quite voluminous. Proseminar I - British Studies - Postcolonial Crime Fiction 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 01 481 P109a ab 21.04.09 Patricia Plummer Teilnehmer: max. 35 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Gegenwärtige und historische Dimensionen von Sprache, Literatur und Kultur englischsprachiger Länder (Mod. 03) (SoSe 2009) Literature (GMK II / GME II) - British Studies (SoSe 2009) Literature (GMB II) - British Studies (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches - regular participation - oral report - seminar paper Inhalt Crime fiction is increasingly turning into a transnational as well as transcultural genre. We will investigate these recent developments in a variety of settings: in the mean streets of London and Manchester as well as in more exotic places such as Botswana and Japan. After an introduction to popular literature in general and crime fiction in particular we will study a selection of recent crime novels by Mike Phillips (British Caribbean), Alexander McCall Smith (Scottish, born in Zimbabwe) and Sujata Massey (British Asian). Our readings shall focus on negotiations of social, ethnic and gendered identities as well as on representations of migrant spaces and local communities in a global framework. Empfohlene Literatur Required reading: - Alexander McCall Smith, The No. 1 Ladies‘ Detective Agency - Sujata Massey, The Flower Master - Mike Phillips, Blood Rights (out of print! a master copy will be provided at the beginning of the semester) - a course reader with additional texts will be distributed in the first meeting Recommended secondary literature: Christine Matzke/Susanne Mühleisen, eds. Postcolonial Postmortems (available in the English library) Proseminar I - British Studies - The British Novel after 1950 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 411 P 6 ab 20.04.09 Ulrike Tancke Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Gegenwärtige und historische Dimensionen von Sprache, Literatur und Kultur englischsprachiger Länder (Mod. 03) (SoSe 2009) Literature (GMK II / GME II) - British Studies (SoSe 2009) Literature (GMB II) - British Studies (SoSe 2009) Inhalt This course aims to shed light on the range and diversity of British novel writing since the 1950s. In spite of the rise of a great variety of new media -- from television to the internet -- in the post-war period, and although the death of reading has often been gloomily predicted, the novel continues to thrive. We will study a variety of novels that trace significant tendencies in post-1950s British fiction, in terms of both form and content: realist modes of writing vs. formal experimentation and the development of a postmodernist aesthetic, the preoccupation with issues such as class, gender and feminism, immigration and multiculturalism. Set texts: John Braine, Room At the Top (1957). London: Arrow, 2002. (ISBN 0-09-944536-0) John Fowles, The French Lieutenant‘s Woman (1969). London: Vintage, 2004. (ISBN 0-099-47833-1) Jeanette Winterson, Oranges Are Not the Only Fruit (1985). London: Vintage, 2001. (ISBN 0-099-93570-8) Monica Ali, Brick Lane (2003). London: Black Swan, 2004. (ISBN 0-522-77115-5) Proseminar I - British Studies - The Utopian Novel 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 00 411 P 6 ab 20.04.09 Mark Berninger Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Gegenwärtige und historische Dimensionen von Sprache, Literatur und Kultur englischsprachiger Länder (Mod. 03) (SoSe 2009) Literature (GMK II / GME II) - British Studies (SoSe 2009) Literature (GMB II) - British Studies (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Designed as a Proseminar I or overview course, this class covers an enormous time span from the early 16th century to the present. As a consequence, it will require the students to manage a very heavy reading load. Students who find it difficult to read a novel every other week, are strongly discouraged 540 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie from taking this class. It will be expected that you have already read Thomas More‘s „Utopia“ and Jonathan Swift‘s „Gulliver‘s Travels“ before the class starts. A quiz will be held at the beginning of the course to test this. Failure in passing this quiz will result in exclusion from the class. Inhalt Ever since Thomas More published the original utopia in 1516, the literary vision of an ideal state has fascinated authors and readers alike. In this Proseminar we will sketch the development of the utopian novel from Thomas More‘s precursors to the present day. A special focus will thus lie on the way later authors have variated, parodied, and finally reinterpreted the genre model provided by More. This will ultimately lead us to the dystopian visions of the 20th and early 21st century. Empfohlene Literatur Please buy the following texts: Three Early Modern Utopias (Thomas More: „Utopia“ / Francis Bacon: „New Atlantis“ / Henry Neville: „The Isle of Pines“). Oxford World‘s Classics. ISBN- 10: 0199537992 / ISBN-13: 978-0199537990. Jonathan Swift: „Gulliver‘s Travels“. Penguin Classics. ISBN-10: 0141439491 / ISBN-13: 978-0141439495. Samuel Butler: „Erewhon“. Penguin Classics. ISBN-10: 0140430571 / ISBN-13: 978-0140430578. Aldous Huxley: „Brave New World“. Vintage/Klett. ISBN-10: 3125777909 / ISBN-13: 978-3125777903 Additional texts will be provided. Proseminar II - British Studies - From Beowulf to Bond: Heroes in British Literature 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 02 425 P203 ab 21.04.09 Karin Kukkonen, Anja Müller-Wood Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Literature (GMB II) - British Studies (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Erfolgreiche Teilnahme an der Introduction to English Philology (Einführung in die Literaturwissenschaft). Erfolgreiche Teilnahme an PS I. Inhalt The word “hero” originally means protector. In line with this original meaning, the dazzling crop of heroes spawned by British literature over the centuries can be seen as symbolic guardians of Britain. In this course we will trace the concept of the hero through the history of British literature. We will see how Beowulf fashions himself as a hero, how The Fairy Queene sends King Arthur on his quest; we will explore what Shakespeare made of the heroes of Homer’s Iliad in his Troilus and Cressida, how modernity has changed the hero’s role and what type of hero James Bond represents. Empfohlene Literatur Shakespeare, William. Troilus & Cressida. The Arden Shakespeare. 3rd Edition. Fleming, Ian. Casino Royale. Penguin, 2006 (ISBN: 0141028300). All other texts can be found in The Norton Anthology of English Literature (I and II). Zusätzliche Informationen Course requirements: regular attendance, active participation, presentation and term paper. Proseminar II - British Studies - James Joyce: Dubliners 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 02 431 P204 ab 23.04.09 Willi Barth Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Literature (GMB II) - British Studies (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches As regards topics for presentation, kindly consult with me before or immediately after registering for this class (Wednesdays 14.00-16.00). Guests are welcome. Empfohlene Literatur Any English-language edition will do. Proseminar II - British Studies - Virginia Woolf 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:30–14 02 431 P204 ab 20.04.09 Bernhard Reitz Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Literature (GMB II) - British Studies (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches For the reading test, participants are expected to have read >Mrs. Dalloway<. Inhalt Like no other British woman writer in the first half of the 20th century, Virginia Woolf has contributed to the shape of the modern novel. On the outside, the daughter of an eminent critic appeared to be a role model of „the new woman“, well prepared to participate in the „modernist“ discourse. However, as evidenced by her letters, journals, essays - and her novels too -, Virginia Woolf was also a writer for whom writing was a therapy and a self-inflicted torture at the same time. This proseminar will deal with the „selves“ of Virginia Woolf, trying to assess her aesthetic achievements as well as her contradictions. Empfohlene Literatur The texts - >Mrs Dalloway<, >To the Lighthouse<, >Orlando< and >The Waves< (all Penguin) - will be available at the University Bookstore. Master copies of the non-fictional texts will be provided. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 541 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Proseminar Language - Second-Language Acquisition 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 00 461 P11 ab 21.04.09 Sabine Schneider Teilnehmer: max. 45 Voraussetzungen / Organisatorisches Requirements: Active participation, oral presentation, assignment, seminar paper. Inhalt This proseminar covers methodological issues and research techniques used in Second Language Acquisition (SLA) as well as providing an overview of current theories of SLA (e.g., those based on Universal Grammar, connectionist approaches, the Competition Model and psycholinguistic studies). Moreover, we will look at processing in SLA both in psycholinguistic and neurolinguistic studies and we will examine several extralinguistic factors that can potentially influence SLA (age of acquisition, motivation, aptitude, working memory capacity). Empfohlene Literatur Gass, Susan M. & Selinker, Larry (2008) Second Language Acquisition: An Introductory Course. New York: Routledge. Proseminar Language - Semantics 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 00 491 P15 ab 21.04.09 Martina Lampert Teilnehmer: max. 45 Voraussetzungen / Organisatorisches Einführung in die Englische Philologie Leistungsnachweis: Portfolio, bestehend aus Hausarbeit, Präsentation, Poster Inhalt This proseminar will set out to introduce essential concepts required for the study of meaning in language--such as the meaning of a word or of an expression (e.g., “polite” in “She is a polite person.”), of a grammatical form and its function (e.g., “remain,” as against “is,” in “She always remains polite.”), and additional meaning aspects that convey a speaker’s attitude toward a linguistic item (e.g., those commonly associated with “civil” in “She is civil to him.”). These basics will prepare participants for the discussion of a current and coherent model of linguistic meaning which proposes that linguistic meaning and use must be explained with reference to underlying mental processes and shared cultural patterns. Cognitive Semantics claims “the relation between a linguistic expression and something in the world cannot be direct but must, in effect, pass through the mind of a language user” and thus sets linguistic meaning on a par with other cognitive systems of meaning, e.g., in visual perception, culture, or narrative. In particular, it is suggested and, in fact, corroborated by evidence that there is a common basis to all meaning constituting acts in language: Semantic structure is present in morphological forms as well as in syntactic and discourse patterns, and semantic content is conveyed by lexical items. In this view, language and thought as fundamental human cognitive abilities are intimately related--language, to a considerable extent, shapes our thoughts, and our thoughts become meaningful largely through language. Topics selected for discussion in class will include the conceptualization of space in English (semantics of prepositions), the representation of events (causal structures), and the directing of attention in language (information management). Empfohlene Literatur Study material will be available for individual download in pdf format by the first meeting. Proseminar Language - Syntactic Differences between BE and AE 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 01 423 P103 ab 24.04.09 Britta Mondorf Teilnehmer: max. 45 Inhalt While differences between British and American English pronunciation, spelling and the lexicon are relatively well-documented in the literature, comparatively little has until recently been known about the wide variety of emergent contrasts concerning the structure of sentences. In this course we will explore novel research on syntactic differences between the two national varieties. The topics covered comprise word order, adpositions, relative clauses, present perfect vs. preterite, the subjunctive, the use of reflexives, NP modification, V complementation, etc. We will also address theoretical issues, investigating the validity of pertinent generalizations in terms of colonial lag, regularization and colloquialization. Course requirements are regular attendance, active participation, homework assignments plus an end-of-term test, a short oral presentation, a term paper. A reserved shelf will be available at the University Library. Empfohlene Literatur Required Reading: Rohdenburg, Günter & Julia Schlüter (eds.) (2009) One Language - Two Grammars: Grammatical Differences between British and American English. (Studies in Language). Cambridge: Cambridge University Press. Seminare African American Historical Novels 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 00 156 ab 21.04.09 Nadja Gernalzick Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches requirements: attendance, presentation, research paper Inhalt In this course, the extension of the tradition of the white historical novel of the 19th century into African American historical novels of the 20th century is treated. African American writers such as Charles Johnson and Toni Morrison in the 20th century rewrite the white tradition of the historical novel for purposes of creating an African American historical consciousness. In the process, genre conventions also become modified. Genres discussed are the historical novel, the slave narrative and neo slave narrative, as well as confessions as a core genre of American literature. To profile the African American 542 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie historical novel, a historical novel by an African Caribbean author as well as a historical novel on a black American by a white author are also discussed. We are going to approach the primary texts both from cultural and historical and from literary, narratological, and aesthetic perspectives. Empfohlene Literatur Kurstexte: Maryse Conde, I Tituba. Charles Johnson, Middle Passage. William Styron, The Confessions of Nat Turner. Toni Morrison, Beloved. Toni Morrison, Jazz. zur Einführung: Ina Schabert, Der historische Roman in England und Amerika (1981). African American Literature 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 01 491 P110 ab 22.04.09 Nicole Waller Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches All the books listed below have to be read before classes begin. There will be a quiz on the first day of class which has to be passed for final admission. Inhalt This seminar will explore selected works of African American written expression from the nineteenth century to the present. The prose works and the play listed below will be complemented by examples of African American poetry and essays written by African American theorists. Empfohlene Literatur Please order and read the following books: Frederick Douglass, Narrative of the Life of Frederick Douglass, an American Slave (Oxford UP, ISBN-10: 0192832506, ISBN-13: 978-0192832504); William Wells Brown, Clotel, Or, The President’s Daughter (choose the edition best available); Nella Larsen, Passing (Penguin, ISBN-10: 0142437271, ISBN-13: 978-0142437278 ); Anna Deavere Smith, Fires in the Mirror (choose the edition best available); Toni Morrison, Beloved (Random, ISBN-10: 0099273934, ISBN-13: 978-0099273936). These books have to be read before classes begin. There will be a quiz on the first day of class which has to be passed for final admission. Charles Brockden Brown 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 01 481 P109a ab 21.04.09 Oliver Scheiding Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Requirements: Oral report, term paper, and active participation. Inhalt Charles Brockden Brown is generally known as the first professional novelist in America. His reputation largely rests on four novels which he has published in the closing years of the eighteenth century: Wieland (1798), Ormond (1799), Arthur Mervyn (1799), and Edgar Huntly (1799). In recent years, however, another side of Brown’s writing has been discovered as scholarly attention has shifted from his earlier role as novelist to being one of the leading editors of political journals and literary magazines in which Brown comments on major events in the eighteenth-century Atlantic world. Particularly during Jefferson’s presidency (1800-1810), he has been a keen observer of America’s expansion into the West and the Caribbean. Brown also covered the Napoleonic wars and, at the same time, wrote comprehensive surveys about American and European literature and science. This seminar will study the geocultural dimension of Brown’s periodical writings by closely examine his political tracts and by reading selected documents from The American Register, or General Repository of History, Politics, and Science, a magazine Brown edited from 1806 until his death in 1810. Empfohlene Literatur Required Reading: A digital reader will be available as well as list of oral reports. For more information on Brown and his writings see http://www.brockdenbrown.ucf.edu/ teaching/index.php. To be purchased: Charles Brockden Brown, Arthur Mervyn Or, Memoirs of the Year 1793: With Related Texts. Eds. Philip Barnard, Stephen Shapiro. Hackett Publishing, 2008. Nathaniel Hawthorne 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:30–10 01 451 P106 ab 23.04.09 Nicole Waller Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Students are expected to have read all books and tales listed below before classes begin. There will be a quiz on all the reading material on the first day of class. Passing this quiz is the prerequisite for final admission to the course. Inhalt Nathaniel Hawthorne was born of July 4th, 1804, in Salem, Massachusetts. Both his birth date and the place of his birth seem to foreshadow his position as a major force in the creation and critical reflection of an American national literature and of the nation’s Puritan past. In the course of the semester, we will examine Hawthorne’s work in the context of this Puritan legacy, the creation of an American national identity, and the literary and political issues of his time. In addition, we will examine Hawthorne’s writing in a larger, transnational context. Empfohlene Literatur Please order and read the following books by Nathaniel Hawthorne: The Scarlet Letter (Bantam, ISBN-10: 0553210092, ISBN-13: 978-0553210095); The House of the Seven Gables (Macmillan, ISBN-10: 0812504593, ISBN-13: 978-0812504590); The Marble Faun (Oxford UP, ISBN-10: 0192839764, ISBN-13: 978-0192839763). In addition, please read the following tales available in The Norton Anthology of American Literature 1820-1865 (sixth edition): “Young Goodman Brown,” “The May-Pole of Merrymount,” “The Minister’s Black Veil,” and “Rappaccini’s Daughter.” Students are expected to have read all books and tales before classes begin. There will be a quiz on all the reading material on the first day of class. Passing this quiz is the prerequisite for final admission to the course. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 543 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie The Global South 2 Std. / Einzeltermin 2 Std. Sa 10:15–11:45 01 612 Seminarraum am 18.07.09; 2 Std. Mo Charles Wilson 14:15–15:45 01 612 Seminarraum am 20.07.09; 2 Std. Mo 14:15–15:45 01 612 Seminarraum am 27.07.09; 2 Std. Mo 14:15–15:45 01 612 Seminarraum am 03.08.09; 2 Std. Di 14:15– 15:45 01 612 Seminarraum am 21.07.09; 2 Std. Di 14:15–15:45 01 612 Seminarraum am 28.07.09; 2 Std. Di 14:15–15:45 01 612 Seminarraum am 04.08.09; 2 Std. Mi 14:15–15:45 01 612 Seminarraum am 22.07.09; 2 Std. Mi 14:15–15:45 01 612 Seminarraum am 29.07.09; 2 Std. Mi 14:15–15:45 01 612 Seminarraum am 05.08.09; 2 Std. Do 14:15–15:45 01 612 Seminarraum am 23.07.09; 2 Std. Do 14:15–15:45 01 612 Seminarraum am 30.07.09; 2 Std. Fr 14:15–15:45 01 612 Seminarraum am 24.07.09; 2 Std. Fr 14:15–15:45 01 612 Seminarraum am 31.07.09 Teilnehmer: max. 30 Three Waldens: Thoreau, Skinner, Dillard 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 465 P12 ab 22.04.09 Manfred Siebald Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Participants are expected to have read the three texts (which have been ordered at the local bookstore) by the beginning of the semester and have to expect a pop quiz (merely about the contents) in the second session. Participants will also have to write a seminar paper and to give an oral presentation. Since the paper will serve as the basis for a discussion in class, it will have to be written before or during the semester. For that reason, prospective participants are asked to register as soon as possible during office hours (Tuesday, 9-10) in room 01-585, in order to settle on a topic for their paper and presentation. Inhalt Henry David Thoreau‘s nineteenth-century classic /Walden/ (1855) is recognized today as a highly original text presenting a combination of natural observation, philosophical reflection, and socioeconomic critique, but the author‘s two-year retreat from civilization also established a pattern of social experimenting that has proved to be attractive to writers ever since. Two such experiments are represented in B. F. Skinner‘s programmatic novel /Walden Two/ (1948) and Annie Dillard‘s meditative /Pilgrim at Tinker Creek/ (1974). Our seminar will analyze the original /Walden/ as well as its two successors in terms of their indebtedness to contemporary literary, social, philosophical, and religious trends. Ultimately, these analyses will merge into a diachronic view of the changing nature and increasing importance of social, psychological, and ecological concerns in American culture. Black British Fictions 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 00 473 P13 ab 24.04.09 Thomas Stein Teilnehmer: max. 30 Inhalt Black British literature (diasporic literature, fictions of migration, transcultural literature) negotiates issues like ‚multiculturalism‘, ‚hybridity‘, ‚plurality‘ and ‚Englishness‘ in contemporary society thus reflecting the changing British demographics in recent decades. We will investigate these (and related) issues in Hanif Kureishi, The Buddha of Suburbia (1990); Zadie Smith, White Teeth (2000); and Andrea Levy, Small Island (2004). Empfohlene Literatur Paperback copies are available at Kohl‘s. British Drama between 1900 and the Second World War 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 00 491 P15 ab 21.04.09 Bernhard Reitz Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches For the reading test, participants are expected to have read Sheriff, >Journey‘s End<. Inhalt British drama after WW I has to be seen within a rigidly commercial theatrical system which very effectively tied the hands of the playwrights. This seminar will focus on the concessions the playwrights did have to make in order to have their plays performed, but also on their efforts to „undermine“ the system, that is, to write beyond the limits which were imposed on them. Empfohlene Literatur Plays by Somerset Maugham, Nońl Coward, Terence Rattigan and J. B. Priestley will serve as examples, but also >The Conquering Hero< by Allan Monkhouse and R.C. Sherriff‘s Journey‘s >End< (1928), the leading part of which has been played by both Laurence Olivier and Tony Blair. Since no encompassing collected edition is in print, a master copy of the plays to be discussed will be available at the departmental library. Dystopian Novels 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 02 425 P203 ab 23.04.09 Thomas Stein Teilnehmer: max. 30 Inhalt ‚Dystopia‘ is a modern term invented as the opposite of ‚utopia‘ (Thomas More) and applied to an alarmingly unpleasant imaginary world usually of a projected future. Utilizing ‚satire‘ and problematizing ‚history‘, dystopias reflect economic and political distortions. We will study H. G. Wells, The Time Machine (1895); Aldous Huxley, Brave New World (1932); and George Orwell, Nineteen Eighty-Four (1949) within the parameters mentioned above. Empfohlene Literatur Paperback copies are available at Kohl‘s. Edwardian Fiction: E. M. Forster, Ford Madox Ford 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 01 431 P104 ab 23.04.09 Thomas Stein Teilnehmer: max. 30 544 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt Edwardian anxiety over what was good, what was right, where duty lay, what the direction of man should be determine most of the novels published in the first two decades of the 20th century. The epistemological crisis is a product of the conflicting moral horizons, a steady erosion of the old certainties leaving Edwardian man confronted with complex challenges to prevent disfunction or paralysis. We will study these issues in E. M. Forster, A Room with a View (1908); Howards End (1910); and Ford Madox Ford, The Good Soldier (1915). Although not ‚Edwardian‘, we will also analyse E. M. Forster, A Passage to India (1924). Empfohlene Literatur Paperback copies are available at Kohl‘s. History and Memory in the Contemporary British Novel 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 01 441 P105 ab 21.04.09 Ulrike Tancke Teilnehmer: max. 30 Inhalt History looms large in contemporary literature and culture. Recent novels by prolific British writers explore the impact of historical events on individuals, societies, nations and cultures, as well as their interactions with (personal and collective) memory. This course intends to map out the theoretical perspectives from which history and memory are being studied – from the postmodern proclamation of the ‘end of history’ to the awareness of new geopolitical and ideological constellations post-9/11. Treating history and memory as interrelated processes that are fundamental to individual and group identity – and whose production is central to writing –, the course will examine a selection of novels which interrogate these concepts in connection with issues such as trauma, violence and guilt. Ian McEwan, Black Dogs (1992). London: Vintage, 1998. (ISBN 099-27708-5) Zadie Smith, White Teeth (2000). London: Penguin, 2001. (ISBN 0-140-27633-5 or 0-140-29778-2) Pat Barker, Border Crossing (2001). London: Penguin, 2002. (ISBN 0-140-27074-4) Anne Enright, The Gathering (2007). New York: Black Cat, 2007. (ISBN 0-8021-7039-0) Literary Subject Construction 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18–19:30 01 612 Seminarraum ab 22.04.09 Wolfgang Riedel Teilnehmer: max. 30 The English Novel in the 19th Century: Dickens, Brontë, Hardy 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 01 491 P110 ab 20.04.09 Peter Erlebach Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches REGISTRATION ENDS AT 5 pm ON THE 10th OF FEBRUARY! A list of topics for presentation will be available from 5 February and prospective participants may provisionally reserve a topic during my office hours starting 12 February. Please note that registration via JOGUSTINE is still mandatory. Inhalt The following novels will be studied: Dickens, Oliver Twist; Brontë, Wuthering Heights; Hardy, The Return of the Native. The study concerns form and content. The students present the results of their investigations in the light of the topics chosen. The Irish Literary Renaissance 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 473 P13 ab 20.04.09 Bernhard Reitz Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches For the reading test, participants are expected to have read W. B. Yeats, >The Countess Cathleen<. Inhalt Ireland‘s fight for independence was not only a political strife, more often than not overshadowed by bloodshed. At the turn of the century, Irish intellectuals were fully aware that there would be no political autonomy without cultural autonomy. Spearheaded by W. B. Yeats and Lady Gregory as well as others, the intellectual elite of Ireland set out to define - or re-define - Irish cultural identity. Empfohlene Literatur This class will focus on the contribution of those Irish playwrights who encouraged this endeavour. Participants are requested to buy the >Collected Plays< of W. B. Yeats at the university bookstore. Plays by J. M. Synge as well as by Sean O‘Casey will be provided as master copies. The Sonnet and Sonnet Cycles 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 01 411 P101 ab 23.04.09 Anja Müller-Wood Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Abschluß des Grundstudiums (Zwischenprüfung). Inhalt The sonnet entails a tension-filled interaction between formal restraint and creative exploration. It is also a highly argumentative poetic form, tracing the speaker‘s cognitve and emotional processes. As Phyllis Levin writes, “The sonnet inscribes in its form an instruction manual for its own creation and interpretation: it is a portrait of the mind in action, a miniguide to the progress of an emotion that tells us when to anticipate an irreversible return.” The great formal challenge of the sonnet might explain the enduring popularity of the form, which poets have used to explore ever new themes. In this seminar we will study a wide, diachronic selection of sonnets and sonnet cycles, both as documents of their specific historical moment and, thematically, across history. Empfohlene Literatur A reader with relevant texts and a preliminary bibliography will be available in the second week of March in Frau Wächter‘s office (01-577). Zusätzliche Informationen Course requirements: regular attendance, active participation, presentation and term paper. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 545 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Women‘s Writing after World War II: Ingeborg Bachmann and Sylvia Plath 2 Std. / Einzeltermin 8 Std. Mi 10–18 am 15.04.09; 8 Std. Do 10–18 am 16.04.09; 8 Std. Fr Leena Eilitta, Anja Müller-Wood 10–18 am 17.04.09; 8 Std. Sa 10–18 am 18.04.09; 2 Std. Di 16:15–17:45 01 481 P109a am 17.02.09 Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Zwischenprüfung. Das Seminar findet als Blockseminar statt. Termine: Vorbesprechung, 17.2., 16-18 Uhr, P 109a Seminartermine: 15.-18.4., jew. 10-16 Uhr, P 109a Nachbesprechung: wird im Kurs geplant. Inhalt In this seminar we will explore the aesthetics and thematics of post-World War II women‘s writing on the basis of Ingeborg Bachmann’s and Sylvia Plath’s groundbreaking as well as disturbing oeuvres. The topics addressed derive from concerns central to the two authors’ work: coming to terms with the post-WWII experience; reflecting on the Holocaust; imagining utopia/dystopia; the question of gender (relations) and the problem of language. We will also discuss the work of more recent women writers, trace Bachmann’s and Plath’s influence on a younger generation of female authors and consider the changes and developments of women’s writing since Bachmann and Plath. Empfohlene Literatur Students are required to read the following texts in preparation for the course: Ingeborg Bachmann, Malina (Suhrkamp ed.). Sylvia Plath, The Bell Jar (e.g. Faber & Faber ed.). A reader with relevant materials will be available in the second week of March in Frau Wächter‘s office (01-577). Zusätzliche Informationen Course requirements: regular attendance, active participation, presentation and term paper. Acting as a Pronunciation Coach 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 01 461 P108 ab 21.04.09 Petr Rösel Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Prospective participants will act as pronunciation coaches, i.e. they will assess, diagnose and help to improve the faulty pronunciation of fellow students, who either failed the oral exam in ‚Phonetik I‘ or scored low in it. As a coach you have to have an (almost) impeccable pronunciation. Your grade in the oral section of your ‚Phonetikschein‘ should not be lower than 2.3. We will first look at pronunciation errors typical of German students of English and then deal with the diagnostic means to profile students‘ abilities. The main section of the seminar will be devoted to practising with fellow students, developing exercises and monitoring results. We will discuss intermediary results from time to time. You are welcome and encouraged to recruit fellow students who are willing to improve their pronunciation. It would be advantageous if you had the technical means to make sound recordings, but this is not a must. To obtain credit you will have to write a seminar paper describing and analysing the pronunciation of the fellow student whom you coached. Contrastive Linguistics 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 01 451 P106 ab 24.04.09 Britta Mondorf Teilnehmer: max. 30 Inhalt What are the major morpho-syntactic differences between English and German? Why do these languages, though diachronically derived from a common ancestor, take remarkably different paths? Is English merely developing at a faster pace than German? These and related questions are the central issues explored in this course. We will investigate the encoding of grammatical relations, word order, relativization, agreement, tense, aspect, sentential complements and reflexivization in English and German with the aim to systematize and explain these differences. Course requirements are regular attendance, active participation, homework assignments, an end-of-term test, a short oral presentation and a term paper. A reserved shelf will be available in the University Library. Empfohlene Literatur Required Reading: König, Ekkehard & Volker Gast (2007) Understanding English-German Contrasts. Berlin: Erich Schmidt. Expanding the English Lexicon 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 01 411 P101 ab 21.04.09 Guenther Lampert Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches abgeschlossenes Grundstudium Leistungsnachweis: Präsentation und Hausarbeit (ca. 12 Seiten) zählt als sprachwissenschaftlicher Schein im Studiengang Lehramt an Gymnasien und bei geeigneten Themen der Hausarbeit als Leistungsnachweis in den Studiengängen M.A. Anglistik bzw. Amerikanistik (Hauptfach) Inhalt This seminar is about English words, the building blocks of the language. In the words of David Crystal, it will cover - the universe of words (wordsmithery, wordhoards, wordgrowth, wordfields) - the origins of words (wordstarts, wordloans, wordbuilding) - the diversity of words (wordspells, wordsounds, wordendings, wordregions, wordworlds, wordrisks) - the evolution of words (wordbirths, worddeaths, wordchanges. wordfutures) - the enjoyment of words (wordplay, wordmelodies, wordgames) 546 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Empfohlene Literatur To find out more, please read David Crystal (2007), Words, Words, Words. Oxford: Oxford University Press. More serious material will be available by the beginning of the semester. Quotatives in English: From Phonetics to Text 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 01 451 P106 ab 22.04.09 Martina Lampert Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Abschluss des Grundstudiums Leistungsnachweis: Mündliche (Gruppen-)Präsentation/Poster und Hausarbeit Inhalt This seminar will be devoted to studying a lexical category whose function may be characterized as indicating sources of evidence speakers are claiming in their utterances. Traditionally, verbs of quotation such as “say,” “utter,” “tell,” “report,” “quote” are used to explicitly introduce direct or reported speech or, more generally, a quotation; a person’s inner thoughts or emotions experienced during a conversation may, of course, be communicated without any formal indication of the speech event at all, and also a wide range of expressions may be used to acknowledge an external source of evidence: “according to reports,” “in his words,” “as common knowledge has it,” “it is said” etc. A special focus of the seminar will, however, be on such emergent (colloquial) forms like “she’s all,” “he goes,” “I’m like, ‘Wow! How cool!’,” tracing the characteristics of selected quotatives across the linguistic levels and across World Englishes, and attempting to pin down their different ‘profiles’ of use and their social stratification, which may well follow from their different ‘behavior’ with respect to their phonological, morphological, syntactic, and discourse features. So, the seminar will especially be concerned with the difference between “And she said, ‘What are you doing?’,” and “She’s like, ‘That’s your boyfriend?’” Empfohlene Literatur Study material will be available for individual download in pdf format by the first meeting. Sociolinguistics 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 01 411 P101 ab 20.04.09 Guenther Lampert Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches abgeschlossenes Grundstudium Leistungsnachweis: Präsentation und Hausarbeit (ca. 12 Seiten) zählt als sprachwissenschaftlicher Schein im Studiengang Lehramt an Gymnasien und bei geeigneten Themen der Hausarbeit als Leistungsnachweis in den Studiengängen M.A. Anglistik bzw. Amerikanistik (Hauptfach) Inhalt This course will survey the considerable ways by which varieties of English are interrelated with social and cultural factors. The relationship between language and society must be seen as bidirectional, with social structure influencing the way people talk and language varieties and patterns of use correlating with social attributes such as class, ethnicity, gender and age. At the same time, linguistic structures may be used to create social structures or behavior. Topics will include language variation and change (focus on users); style and stylization; language attitude and ideology; multilingualism and language choice; language, culture, and cross-cultural interaction. Empfohlene Literatur Janet Holmes (2008), Introduction to Sociolinguistics. Third edition. Harlow: Pearson Longman. Coupland, Nicolas & Adam Jaworski (eds.) (2009), The New Sociolinguistics Reader. London: Palgrave Macmillan (due to appear in March) Oberseminare und Kolloquien Critical Theory 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18–19:30 01 612 Seminarraum ab 23.04.09 Wolfgang Riedel Teilnehmer: max. 30 Examenskolloqium 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 00 465 P12 ab 22.04.09 Anja Müller-Wood Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches For students in the final phase of their studies. Preliminary meeting: 10 March 2009, 4 pm. Place: To be announced. Inhalt This is a course for students who plan to take their exam with me. In this seminar we will discuss fundamental themes and categories of literary and cultural criticism, address general questions relating to thesis writing and exam preparation and take a tour d‘horizon of English literary and cultural history on the basis of a wide selection of poetic examples. Empfohlene Literatur Relevant reading materials will be available in the second week of March in Frau Wächter‘s office (01-577). Recommended reading: Peter Barry, Beginning Theory (Manchester UP, 2002). Zusätzliche Informationen Course requirements: regular attendance, active participation, term paper Forschungskolloquium 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 465 P12 ab 20.04.09 Britta Mondorf Teilnehmer: max. 30 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 547 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Voraussetzungen / Organisatorisches Students are required to contact me during office hours before registering for this course. Inhalt Commentary: This course is designed for advanced students carrying out research for their exam thesis or their doctoral dissertation in English Linguistics or Applied Linguistics/Sprachdidaktik. It also caters for those specializing in English Linguistics and preparing for qualifying examinations (oral and written). Students are given the opportunity to present ongoing research, to reflect their research design, to discuss methodological issues and to receive feedback by fellow students and members of staff. Several members of staff will contribute to the course, thereby providing coverage of a wide range of approaches to research carried out at the Department of English and Linguistics. Key Concepts in American Cultural History 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 00 491 P15 ab 23.04.09 Oliver Scheiding Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Requirements: Active participation, oral report, and oral exam at the end of term. Inhalt This course is designed for advanced students and exam candidates. The purpose of this course is to help candidates find and prepare suitable exam topics, and get a comprehensive overview of key concepts in the field of American studies. The course consists of various teaching units that range from the colonial period until the end of the nineteenth century. Each unit will discuss relevant documents that will introduce students into specific literary, historical, and religious contexts of American cultural history. Empfohlene Literatur Required reading: Engler/Scheiding, eds. Key Concepts in American Cultural History. 2nd Edition. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2007; Engler/Scheiding, eds. A Companion to American Cultural History. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2009. The companion will be available in April. Kolloquium für Examenssemester: English Linguistics 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:30–16 00 461 P11 ab 21.04.09 Guenther Lampert Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Leistungsnachweis: mündliche Prüfung Inhalt This class has been installed to provide a systematic survey of relevant areas of English linguistics. It is designed both as a remedial course, serving as starting point for the preparation of potential topics in the linguistics section of oral exams, and as a means of instigating further (more advanced) linguistic studies (thesis papers, for instance). Empfohlene Literatur Obligatory reading: Bernd Kortmann (2005), English Linguistics: Essentials. Berlin: Cornelsen Verlag (purchase required). Strongly recommended: David Crystal (2003), The Cambridge Encyclopedia of the English Language. Second edition. Cambridge: CUP. Kolloquium zu laufenden Forschungsarbeiten 2 Std. Winfried Herget Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches By invitation. Inhalt The colloquium provides an opportunity for doctoral students to discuss their research projects. Kolloquium zur amerikanischen Literaturgeschichte II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 01 491 P110 ab 22.04.09 Winfried Herget Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Students taking the Seminar for credit will take an oral exam after the semester is over. Weekly assignments must be completed by all participants. Students who wish to participate in this Seminar must register in person during office hours. Inhalt The „Lektürerepetitorium“ (Oberseminar) serves as a refresher course for students preparing for their final exams. During the spring / summer term the focus will be on American literature and culture from Edgar Allan Poe to the present. Participants are expected to fulfill weekly reading assignments and prepare for in-class discussions on the basis of study questions. Empfohlene Literatur Most texts will be found in the „Norton Anthology of American Literature“. An additional Reader will be provided. Major Works of English Literature 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18–19:30 01 451 P106 ab 23.04.09 Peter Erlebach Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches REGISTRATION ENDS AT 5 pm ON THE 10th OF FEBRUARY! A list of topics for presentation will be available from 5 February and prospective participants may reserve a topic during my office hours starting 12 February. Please note that registration via JOGUSTINE is mandatory and will end on the 10th of February. Inhalt The literary works studied against the background of cultural developments extend from the Renaissance to the 20th century. 548 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Linguistisches Kolloquium Dieses Kolloquium findet in unregelmäßigen Abständen statt, jeweils 2 Std. Mo 16–18, P7. N.N. Bitte die Aushänge beachten. Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Zusätzliche Informationen Dieses Kolloquium findet in unregelmäßigen Abständen eweils Mo 16-18 in P7 statt. Weitere Informationen erfolgen über Aushänge. Bitte beachten: Man kann keinen Schein in dieser Vortragsreihe machen. Wissenschaftliche Übungen im Grundstudium Academic Writing 2 Std. Micha Edlich, Vera Ruttmann, Samuel Schmuck Teilnehmer: max. 180 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Gegenwärtige und historische Dimensionen von Sprache, Literatur und Kultur englischsprachiger Länder (Mod. 03) (SoSe 2009) Academic Writing A Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 01 451 P106 ab 20.04.09 Samuel Schmuck Teilnehmer: max. 45 Academic Writing B Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 02 445 P205 ab 22.04.09 Micha Edlich Teilnehmer: max. 45 Academic Writing C Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 01 423 P103 ab 21.04.09 Vera Ruttmann Teilnehmer: max. 45 Academic Writing D Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 01 423 P103 ab 24.04.09 N.N. Teilnehmer: max. 45 Study Skills (121) Study Skills 2 Std. Mark Berninger, Gideon Haberkorn, Patricia Plummer, Teilnehmer: max. 309 Sandra Schwab, Simone Schwär Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Einführung in die Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft und die Fremdsprachendidaktik (Mod. 01) (SoSe 2009) Literature (GMK II / GME II) (SoSe 2009) Literature (GMK II / GME II) - British Studies (SoSe 2009) Inhalt Der Kurs dient der Entwicklung und Verfeinerung der für das Anglistik- bzw. Amerikanistik-Studium notwendigen Arbeitstechniken. Er bietet den Studierenden außerdem Orientierungshilfen im Studium und unterstützt die Arbeit in den anderen Kursen durch die Einübung der für diese Kurse wichtigen Arbeitstechniken. Empfohlene Literatur Zur ersten Information siehe die Homepage der Universität Manchester zum Thema „Study Skills“ unter: http://www.humanities.manchester.ac.uk/studyskills/ Study Skills A Wöchentlich 2 Std. Mo 8:15–9:45 01 481 P109a ab 20.04.09 Patricia Plummer Teilnehmer: max. 35 Study Skills B Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 01 451 P106 ab 22.04.09 Mark Berninger Teilnehmer: max. 45 Study Skills C Wöchentlich 2 Std. Mo 8:15–9:45 01 461 P108 ab 20.04.09 N.N. Teilnehmer: max. 45 Study Skills D Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 01 441 P105 ab 20.04.09 Sandra Schwab Teilnehmer: max. 45 Study Skills E Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 01 453 P107 ab 22.04.09 N.N. Teilnehmer: max. 25 Study Skills F Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 00 421 P7 ab 21.04.09 Gideon Haberkorn Teilnehmer: max. 45 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 549 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Study Skills G Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 00 014 SR 01 ab 24.04.09 N.N. Teilnehmer: max. 24 Study Skills H Wöchentlich 2 Std. Mo 18:15–19:45 02 445 P205 ab 20.04.09 Simone Schwär Teilnehmer: max. 45 Introduction to Literary Studies (120) Introduction to Literary Studies 2 Std. Tanja Budde, Britta Feyerabend, Christian Knöppler, Teilnehmer: max. 360 Frank Obenland, Timo Pfaff, Patricia Plummer, Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Margit Michaela Schrage-Früh, Clemens David Spahr Einführung in die Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft und die Fremdsprachendidaktik (Mod. 01) (SoSe 2009) Literature (GMK II / GME II) (SoSe 2009) Literature (GMK II / GME II) - British Studies (SoSe 2009) Inhalt This course is designed as an introduction to the study of British and American literature. Its primary goal is to familiarize students with the three major genres of literature: poetry, drama, and prose. In discussing examples from every genre, students will be provided with the scholarly vocabulary to analyze and discuss literary texts. In addition, students will learn about different epochs of British and American literary history and about theoretical approaches to reading and interpreting texts. Introduction to Literary Studies A Wöchentlich 2 Std. Mi 8:30–10 02 425 P203 ab 22.04.09 Margit Michaela Schrage-Früh Teilnehmer: max. 45 Introduction to Literary Studies B Wöchentlich 2 Std. Di 8:15–9:45 01 411 P101 ab 21.04.09 Patricia Plummer Teilnehmer: max. 45 Introduction to Literary Studies C Wöchentlich 2 Std. Fr 14–15:30 00 491 P15 ab 24.04.09 Tanja Budde Teilnehmer: max. 45 Introduction to Literary Studies D Wöchentlich 2 Std. Mo 8:30–10 01 451 P106 ab 20.04.09 Britta Feyerabend Teilnehmer: max. 45 Introduction to Literary Studies E Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 00 461 P11 ab 21.04.09 Frank Obenland Teilnehmer: max. 45 Introduction to Literary Studies F Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 02 473 P208 ab 20.04.09 Christian Knöppler Teilnehmer: max. 45 Introduction to Literary Studies G Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 01 441 P105 ab 21.04.09 Clemens David Spahr Teilnehmer: max. 45 Introduction to Literary Studies H Wöchentlich 2 Std. Do 14:30–16 01 451 P106 ab 23.04.09 Timo Pfaff Teilnehmer: max. 45 Integrated Language Skills - ILS (110) Integrated Language Skills 2 Std. Claudia Görg, Jonathan McBride, Geoffrey Miller Teilnehmer: max. 180 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Language and Communication (GMK I) (SoSe 2009) Language and Communication (GME I) (SoSe 2009) Integrated Language Skills A Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 01 451 P106 ab 21.04.09 Jonathan McBride Teilnehmer: max. 45 Integrated Language Skills B Wöchentlich 2 Std. Do 8:30–10 01 441 P105 ab 23.04.09 Claudia Görg Teilnehmer: max. 45 Integrated Language Skills C Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 00 151 P3 ab 24.04.09 Claudia Görg Teilnehmer: max. 45 550 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Integrated Language Skills D Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 00 411 P 6 ab 22.04.09 Geoffrey Miller Teilnehmer: max. 45 Spoken English (English Phonetics and Phonology) (113) Spoken English 2 Std. Patrick Gill, Uwe Juras, Rainer Nagel, Karl-Josef Ortseifen, Teilnehmer: max. 210 Petr Rösel Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprachdidaktische Studien: schriftliche und mündliche Kommunikation, Grammatik und Vokabeltraining (Mod. 02) (SoSe 2009) Language and Communication (GMK I) (SoSe 2009) Language and Communication (GME I) (SoSe 2009) Spoken English A Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 02 463 P207 ab 24.04.09 Karl-Josef Ortseifen Teilnehmer: max. 35 Spoken English B Wöchentlich 1 Std. Di 14:15–15 00 151 P3 ab 21.04.09; 1 Std. Mi 18–18:45 –1 732 Petr Rösel Übungsraum ab 22.04.09 Teilnehmer: max. 20 Spoken English C Wöchentlich 1 Std. Di 14:15–15 00 151 P3 ab 21.04.09; 1 Std. Mi 18:50–19:35 –1 732 Petr Rösel Übungsraum ab 22.04.09 Teilnehmer: max. 20 Spoken English D Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 00 014 SR 01 ab 21.04.09 Rainer Nagel Teilnehmer: max. 15 Spoken English E Wöchentlich 2 Std. Do 16:30–18 00 030 SR 04 ab 23.04.09 Rainer Nagel Teilnehmer: max. 25 Spoken English F Einzeltermin 6 Std. Sa 8:15–13:45 01 491 P110 am 25.04.09; 6 Std. Sa 8:15–13:45 01 491 Uwe Juras P110 am 30.05.09; 6 Std. Sa 8:15–13:45 01 491 P110 am 27.06.09; 6 Std. Sa 8:15–13:45 01 491 P110 am 11.07.09; 2 Std. Fr 14:15–15:45 00 008 SR 06 am 26.06.09; 2 Std. Fr 14:15–15:45 00 008 SR 06 am 10.07.09; 2 Std. Fr 14:15–15:45 00 008 SR 06 am 24.04.09; 2 Std. Fr 14:15–15:45 00 008 SR 06 am 29.05.09 Teilnehmer: max. 20 Spoken English G Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 01 491 P110 ab 23.04.09 Karl-Josef Ortseifen Teilnehmer: max. 35 Spoken English H Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 00 171 P4 ab 21.04.09 Patrick Gill Teilnehmer: max. 40 Culture Studies I Anglistik (BS 130) Cultural Studies I - British Studies 2 Std. Geoffrey Miller Teilnehmer: max. 120 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Variante B: Literarische, linguistische und landeskundliche Studien: Textanalysen und Übersetzung (Mod. 04) (SoSe 2009) Variante B: Literarische, linguistische und landeskundliche Studien: Methoden und Theorien (Mod. 05) (SoSe 2009) Cultural Studies (GMK III) - British Studies (SoSe 2009) Cultural Studies (GMB I) - British Studies (SoSe 2009) Cultural Studies (GME III) - British Studies (SoSe 2009) Cultural Studies I ‑ British Studies A Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 00 465 P12 ab 20.04.09 Geoffrey Miller Teilnehmer: max. 30 Cultural Studies I ‑ British Studies B Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 01 451 P106 ab 20.04.09 Geoffrey Miller Teilnehmer: max. 30 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 551 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Cultural Studies I ‑ British Studies C Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 00 411 P 6 ab 23.04.09 Geoffrey Miller Teilnehmer: max. 30 Cultural Studies I ‑ British Studies D Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 01 441 P105 ab 21.04.09 N.N. Teilnehmer: max. 30 Culture Studies I Amerikanistik (AS 130) Cultural Studies I - American Studies 2 Std. Britta Feyerabend, Frank Obenland, Chinedu Ogoke Teilnehmer: max. 120 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Literarische, linguistische und landeskundliche Studien: Textanalysen und Übersetzung (Mod. 04) (SoSe 2009) Cultural Studies (GMK III) (SoSe 2009) Cultural Studies (GMB I) (SoSe 2009) Inhalt Culture Studies I / American Studies is intended as an introductory survey course in American cultural and intellectual history from the early sixteenth to the late nineteenth century. Addressing beginners in American Studies, this class will introduce students to major cultural, social, and political developments from the beginning of the European explorations of the New World to the end of the nineteenth century. Reading a selection of primary texts, students will examine and explore key themes and debates from three centuries of American cultural history. Topics for discussion range from early European conceptualizations of America and the Puritan beginnings of New England to nineteenth-century controversies over westward expansion, the abolition of slavery, the role of women in American society, and the various reform movements during the antebellum period. Empfohlene Literatur Primary documents are taken from: Bernd Engler and Oliver Scheiding, eds., Key Concepts in American Cultural History (Trier, 2007). The textbook for the historical background is Paul S. Boyer et al., Enduring Vision: A History of the American People (New York, 2007). Cultural Studies I ‑ American Studies A Wöchentlich 2 Std. Di 8:15–9:45 02 473 P208 ab 21.04.09 Frank Obenland Teilnehmer: max. 30 Cultural Studies I ‑ American Studies B Wöchentlich 2 Std. Do 8:30–10 01 415 P102 ab 23.04.09 Britta Feyerabend Teilnehmer: max. 30 Cultural Studies I ‑ American Studies C Wöchentlich 2 Std. Fr 8:30–10 01 423 P103 ab 24.04.09 Britta Feyerabend Teilnehmer: max. 30 Cultural Studies I ‑ American Studies D Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 01 451 P106 ab 22.04.09 Chinedu Ogoke Teilnehmer: max. 30 Translation Skills (entspricht Übersetzung) Translation Skills I 2 Std. Joachim Blum, Claudia Görg, Cécile Leupolt, Teilnehmer: max. 156 Jonathan McBride Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Literarische, linguistische und landeskundliche Studien: Textanalysen und Übersetzung (Mod. 04) (SoSe 2009) Variante B: Literarische, linguistische und landeskundliche Studien: Textanalysen und Übersetzung (Mod. 04) (SoSe 2009) Language and Communication (GMK I) (SoSe 2009) Language and Communication (GME I) (SoSe 2009) Translation Skills I A Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 461 P11 ab 22.04.09 Jonathan McBride Teilnehmer: max. 45 Translation Skills I B Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 00 011 SR 05 ab 20.04.09 Joachim Blum Teilnehmer: max. 36 Translation Skills I C Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 00 465 P12 ab 22.04.09 Cécile Leupolt Teilnehmer: max. 30 Translation Skills I D Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10 00 473 P13 ab 21.04.09 Claudia Görg Teilnehmer: max. 45 Written English (Vocabulary and Grammar) (112) 552 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Written English I 2 Std. John Richard Duke, Karen Embry, Britta Feyerabend, Teilnehmer: max. 104 Bärbel Höttges, Geoffrey Miller, Thomas Martin Smyth Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprachdidaktische Studien: schriftliche und mündliche Kommunikation, Grammatik und Vokabeltraining (Mod. 02) (SoSe 2009) Language and Communication (GMK I) (SoSe 2009) Language and Communication (GME I) (SoSe 2009) Written English I A Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 00 025 SR 03 ab 23.04.09 Thomas Martin Smyth Teilnehmer: max. 13 Written English I B Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 01 461 P108 ab 23.04.09 Geoffrey Miller Teilnehmer: max. 13 Written English I C Wöchentlich 2 Std. Do 15:30–17 01 491 P110 ab 23.04.09 Britta Feyerabend Teilnehmer: max. 13 Written English I D Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 01 431 P104 ab 24.04.09 Britta Feyerabend Teilnehmer: max. 13 Written English I E Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 02 425 P203 ab 22.04.09 John Richard Duke Teilnehmer: max. 13 Written English I F Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 00 461 P11 ab 23.04.09 Karen Embry Teilnehmer: max. 13 Written English I G Wöchentlich 2 Std. Mo 8:15–9:45 01 411 P101 ab 20.04.09 Bärbel Höttges Teilnehmer: max. 13 Written English I H Wöchentlich 2 Std. Mo 18:15–19:45 01 481 P109a ab 20.04.09 Thomas Martin Smyth Teilnehmer: max. 13 Culture Studies II Anglistik (AS 131) Cultural Studies II - British Studies 2 Std. Jonathan McBride Teilnehmer: max. 135 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Cultural Studies (GMK III) - British Studies (SoSe 2009) Cultural Studies (GMB I) - British Studies (SoSe 2009) Cultural Studies (GME III) - British Studies (SoSe 2009) Cultural Studies II ‑ British Studies A Wöchentlich 2 Std. Fr 8:15–9:45 01 451 P106 ab 24.04.09 Jonathan McBride Teilnehmer: max. 45 Cultural Studies II ‑ British Studies B Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 01 451 P106 ab 24.04.09 Jonathan McBride Teilnehmer: max. 45 Cultural Studies II ‑ British Studies C Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 02 431 P204 ab 22.04.09 Jonathan McBride Teilnehmer: max. 45 Culture Studies II Amerikanistik (videogestützt) (AS131) Cultural Studies II - American Studies 2 Std. John Richard Duke, Karen Embry, Britta Feyerabend Teilnehmer: max. 135 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Cultural Studies (GMK III) (SoSe 2009) Cultural Studies (GMB I) (SoSe 2009) Cultural Studies II ‑ American Studies A Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 01 431 P104 ab 21.04.09 Britta Feyerabend Teilnehmer: max. 45 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 553 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Cultural Studies II ‑ American Studies B Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 01 491 P110 ab 24.04.09 Karen Embry Teilnehmer: max. 45 Cultural Studies II ‑ American Studies C Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 01 491 P110 ab 21.04.09 John Richard Duke Teilnehmer: max. 45 Wissenschaftliche Übungen im Hauptstudium Englische Phonetik (Phonetik II) Übung: Phonetik II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 ab 22.04.09 Petr Rösel Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Studierende, die an dieser Wiss. Übung teilnehmen wollen, 1. müssen den Leistungsnachweis der Übung Englische Phonetik I in Händen halten, 2. müssen ihr Grundstudium erfolgreich absolviert haben und 3. müssen Hauptfachstudierende mit den Studienzielen Lehramt an Gymnasien, Magister Artium (Hauptfach entweder Anglistik, Amerikanistik oder Engl. Sprachwiss.) oder Promotion sein; 3. ihre Aussprachenote auf dem Phonetik-I-Schein darf nicht besser als 3,7 sein. Organisatorischer Hinweis: Dieser Kurs wird jeweils nur in einem Sommersemester angeboten. Inhalt Hauptziel ist es, Ihre Aussprache im Englischen auf ein mindestens befriedigendes Niveau zu heben. Im Kurs soll versucht werden, Ihre Fremd- und Eigendiskriminationsfähigkeit zu schärfen, die segmental und suprasegmental fehlerhaften Artikulationsmuster neu zu bahnen und zu automatisieren. Bei nur einer Doppelstunde setzt dies ein sehr hohes Maß an eigenverantwortlicher Beschäftigung mit Ihrer Aussprache und der Aussprache von Muttersprachlern des jeweiligen Referenzakzents voraus, vulgo: Sie müssen selbst intensiv üben. Laden Sie sich bitte (unter http://www.staff.uni-mainz.de/roesel/ unter dem Button „downloads“ zu finden) eine Datei herunter mit Sätzen, die Sie bitte sprechen, in digitaler Form aufnehmen (*.wav oder *.mp3, auf CD-ROM, DVD oder USB-Stick) und in den Kurs mitbringen. Als Dateinamen verwenden Sie bitte Ihren Nachnamen und Vornamen, e.g. „Kraut_Detlev.mp3“. Zu Beginn der Aufnahme sagen Sie bitte, ob Sie Britisches oder Amerikanisches Englisch sprechen möchten Vorbehaltlich der entsprechenden finanziellen Mittel wird eine Muttersprachlerin des Amerikanischen Englisch anwesend sein. Zusätzliche Informationen Als zusätzliche Übungsmöglichkeit verweise ich auf mein Seminar „Acting as a Pronunciation Coach“; lesen Sie Sie bitte dazu den entsprechenden Erläuterungstext und sprechen mich gegebenenfalls an. Culture Studies III Anglistik Cultural Studies III - British Studies - Examining the Hunger Strikes 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 171 P4 ab 20.04.09; 2 Std. Mo 12:15–13:45 Harold Fish 02 415 P201 ab 20.04.09 Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Cultural Studies (GMK III) - British Studies (SoSe 2009) Cultural Studies (GMB I) - British Studies (SoSe 2009) Cultural Studies (GME III) - British Studies (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Important Note: This seminar is an intensive 7 week seminar with double sessions. Please take special note of the dates and times of the seminar. Inhalt This seminar will take a close look at the the phenomea of ‚Hunger Strikes‘ in general and the role they have played and still play within the Republican movement in Ireland. As well as the examination of three film representations of the 1981 Hunger Strike the seminar will also look at related writing by prisoners themselves, by officials and by outside commentators. The seminar will involve selected film screenings, lectures and group work. Cultural Studies III - British Studies - New Zealand 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 01 451 P106 ab 22.04.09 Geoffrey Miller Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Cultural Studies (GMK III) - British Studies (SoSe 2009) Cultural Studies (GMB I) - British Studies (SoSe 2009) Cultural Studies (GME III) - British Studies (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Students will be expected to keep up with the reading material and actively contribute to the class sessions, including presentations. The attendance requirement will be enforced and a roll (attendance register) will be taken. Inhalt The aim of this course is to give participants a broad overview of New Zealand life, under the general theme of “New Zealand – towards independence or interdependence?”. Each week we will investigate one or two topics relating to this theme, from politics to sport, the economy to education. Selected New Zealand films, television episodes and video clips will be used throughout the course to try and „bring New Zealand to life“ as much as possible. 554 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Further details on the course content will be provided at the first session. Empfohlene Literatur A key component of this course are the required and optional readings (in PDF format), which will reinforce and enhance material taught in lectures. Details of how to access these PDF readings will be announced in the first session. Additional reading material will be provided in class. Zusätzliche Informationen If you have questions about this course, please contact me (miller@anglistik.uni-mainz.de). Cultural Studies III - British Studies - Northern Ireland 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 01 431 P104 ab 21.04.09 Jonathan McBride Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Cultural Studies (GMK III) - British Studies (SoSe 2009) Cultural Studies (GMB I) - British Studies (SoSe 2009) Cultural Studies (GME III) - British Studies (SoSe 2009) Culture Studies III Neuseeland Cultural Studies III - British Studies - New Zealand 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 01 451 P106 ab 22.04.09 Geoffrey Miller Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Cultural Studies (GMK III) - British Studies (SoSe 2009) Cultural Studies (GMB I) - British Studies (SoSe 2009) Cultural Studies (GME III) - British Studies (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Students will be expected to keep up with the reading material and actively contribute to the class sessions, including presentations. The attendance requirement will be enforced and a roll (attendance register) will be taken. Inhalt The aim of this course is to give participants a broad overview of New Zealand life, under the general theme of “New Zealand – towards independence or interdependence?”. Each week we will investigate one or two topics relating to this theme, from politics to sport, the economy to education. Selected New Zealand films, television episodes and video clips will be used throughout the course to try and „bring New Zealand to life“ as much as possible. Further details on the course content will be provided at the first session. Empfohlene Literatur A key component of this course are the required and optional readings (in PDF format), which will reinforce and enhance material taught in lectures. Details of how to access these PDF readings will be announced in the first session. Additional reading material will be provided in class. Zusätzliche Informationen If you have questions about this course, please contact me (miller@anglistik.uni-mainz.de). Culture Studies III Ireland Cultural Studies III - British Studies - Examining the Hunger Strikes 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 171 P4 ab 20.04.09; 2 Std. Mo 12:15–13:45 Harold Fish 02 415 P201 ab 20.04.09 Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Cultural Studies (GMK III) - British Studies (SoSe 2009) Cultural Studies (GMB I) - British Studies (SoSe 2009) Cultural Studies (GME III) - British Studies (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Important Note: This seminar is an intensive 7 week seminar with double sessions. Please take special note of the dates and times of the seminar. Inhalt This seminar will take a close look at the the phenomea of ‚Hunger Strikes‘ in general and the role they have played and still play within the Republican movement in Ireland. As well as the examination of three film representations of the 1981 Hunger Strike the seminar will also look at related writing by prisoners themselves, by officials and by outside commentators. The seminar will involve selected film screenings, lectures and group work. Culture Studies III Amerikanistik Cultural Studies III - American Studies - Canadian Studies 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 01 441 P105 ab 22.04.09 Sabine Kim Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Cultural Studies (GMK III) (SoSe 2009) Cultural Studies (GMB I) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Requirements: Short oral presentation (5-10 minutes), short final paper (6-8 pages), regular attendance. Readings are an important part of the course. Discussion is encouraged and very welcome. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 555 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie A Handapparat and/or ReaderPlus will be available by the start of the semester for shorter readings. Please arrange to get your own copies of the novels. Inhalt „En Route: The Transnational and the Global in Literature from Canada“ Globalization could be described as “a world in which more and more people are on the move and motion itself has become a kind of nation” (journalist Pico Iyer). The transformations brought about by economic integration under late capitalism and the shrinking of the globe through faster modes of travel and the rise of satellite technologies have led some theorists to celebrate a kind of “transnationalism from above” in which distances and difference are transcended by markets and the media. There are also theorists who champion a “transnationalism from below,” in which the local challenges the universalizing globalization forces. This course will examine something like a “minor transnationalism,” where the effects of globalization are traded back and forth. In some recent Canadian novels, Canada itself is only one of several settings, and sometimes in a very small role. This narrative interest that exceeds national boundaries draws our attention to the new connections and subjectivities that arise when different cultures and histories come into contact. Texts (including film, video artwork, fiction and poetry) by the following: Atom Egoyan; Jennifer Baichwal; Rita Wong; Richard Fung; Rebecca Belmore; Thomas King; Nicole Brossard; Dionne Brand; Fred Wah; Ashok Mathur. Empfohlene Literatur Please email me for a list (kimsa@uni-mainz.de). In addition to reading fiction, poetry and critical essays, we will be watching a documentary film, as well as some short video artworks by artists investigating issues of colonial contact and images of the immigrant in the cultural imagination. Cultural Studies III - American Studies - Religion in the South 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 01 491 P110 ab 23.04.09 John Richard Duke Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Cultural Studies (GMK III) (SoSe 2009) Cultural Studies (GMB I) (SoSe 2009) Cultural Studies III - American Studies - The U.S. Constitution 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–15:30 01 491 P110 ab 23.04.09 Karl-Josef Ortseifen Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Cultural Studies (GMK III) (SoSe 2009) Cultural Studies (GMB I) (SoSe 2009) Inhalt The course will focus on the foundations, history, and structure of the U.S. Constitution and government on the federal and state levels. Culture Studies III Canada Cultural Studies III - American Studies - Canadian Studies 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 01 441 P105 ab 22.04.09 Sabine Kim Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Cultural Studies (GMK III) (SoSe 2009) Cultural Studies (GMB I) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Requirements: Short oral presentation (5-10 minutes), short final paper (6-8 pages), regular attendance. Readings are an important part of the course. Discussion is encouraged and very welcome. A Handapparat and/or ReaderPlus will be available by the start of the semester for shorter readings. Please arrange to get your own copies of the novels. Inhalt „En Route: The Transnational and the Global in Literature from Canada“ Globalization could be described as “a world in which more and more people are on the move and motion itself has become a kind of nation” (journalist Pico Iyer). The transformations brought about by economic integration under late capitalism and the shrinking of the globe through faster modes of travel and the rise of satellite technologies have led some theorists to celebrate a kind of “transnationalism from above” in which distances and difference are transcended by markets and the media. There are also theorists who champion a “transnationalism from below,” in which the local challenges the universalizing globalization forces. This course will examine something like a “minor transnationalism,” where the effects of globalization are traded back and forth. In some recent Canadian novels, Canada itself is only one of several settings, and sometimes in a very small role. This narrative interest that exceeds national boundaries draws our attention to the new connections and subjectivities that arise when different cultures and histories come into contact. Texts (including film, video artwork, fiction and poetry) by the following: Atom Egoyan; Jennifer Baichwal; Rita Wong; Richard Fung; Rebecca Belmore; Thomas King; Nicole Brossard; Dionne Brand; Fred Wah; Ashok Mathur. Empfohlene Literatur Please email me for a list (kimsa@uni-mainz.de). In addition to reading fiction, poetry and critical essays, we will be watching a documentary film, as well as some short video artworks by artists investigating issues of colonial contact and images of the immigrant in the cultural imagination. Essay Essay Hauptstudium Jochen Ecke, Karen Embry, Patricia Plummer, Teilnehmer: max. 215 Thomas Martin Smyth Essay Hauptstudium A Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 01 423 P103 ab 22.04.09 Karen Embry Teilnehmer: max. 45 556 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Essay Hauptstudium B Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 01 441 P105 ab 24.04.09 Karen Embry Teilnehmer: max. 45 Essay Hauptstudium C Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 01 461 P108 ab 22.04.09 Patricia Plummer Teilnehmer: max. 45 Essay Hauptstudium D Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 01 461 P108 ab 20.04.09 Thomas Martin Smyth Teilnehmer: max. 45 Essay Hauptstudium E Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 00 014 SR 01 ab 20.04.09 Jochen Ecke Teilnehmer: max. 35 Übersetzung Übung: Übersetzung Hauptstudium 2 Std. Willi Barth, Joachim Blum, Claudia Görg Teilnehmer: max. 215 Übung: Übersetzung Hauptstudium A Wöchentlich 2 Std. Mi 8:30–10 01 411 P101 ab 22.04.09 Claudia Görg Teilnehmer: max. 45 Übung: Übersetzung Hauptstudium B Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 473 P13 ab 22.04.09 Willi Barth Teilnehmer: max. 45 Übung: Übersetzung Hauptstudium C Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 00 441 P10 ab 22.04.09 Willi Barth Teilnehmer: max. 45 Übung: Übersetzung Hauptstudium D Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 01 461 P108 ab 20.04.09 Joachim Blum Teilnehmer: max. 45 Übung: Übersetzung Hauptstudium E Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 00 016 SR 02 ab 23.04.09 Joachim Blum Teilnehmer: max. 35 Culture Studies IV Anglistik Cultural Studies IV - British Studies 2 Std. Patricia Plummer, Wolfgang Riedel Teilnehmer: max. 90 Voraussetzungen / Organisatorisches - regular participation - oral presentation - essay-style paper Inhalt How does the empire write back? In this course on postcolonial theory/postcolonial culture we will read, analyse and discuss a selection of theoretical texts by, e.g. Homi Bhabha, Gayatri Spivak and Edward Said. We will, moreover, contextualise and employ these theories with the help of additional material such as texts, paintings and films. Empfohlene Literatur A course reader will be distributed in the first meeting. Cultural Studies IV ‑ British Studies A ‑ Postcolonial Theory Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 01 415 P102 ab 22.04.09 Patricia Plummer Teilnehmer: max. 45 Cultural Studies IV ‑ British Studies B ‑ Empire, Ideology, Culture Wöchentlich 2 Std. Mi 16–17:30 01 451 P106 ab 22.04.09 Wolfgang Riedel Teilnehmer: max. 45 Culture Studies IV Amerikanistik Cultural Studies IV - The Myth of the American West 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 01 431 P104 ab 20.04.09 Manfred Siebald Teilnehmer: max. 45 Voraussetzungen / Organisatorisches Participants are expected (1) to give a presentation in class and (2) to write a short paper or to take a final exam. Inhalt The westward expansion of the United States in the nineteenth century consists of facts that can be measured geographically and historically. The myth of the American West, however, is much harder to grasp. This course will try to capture the various phenomena that contributed to the emergence and Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 557 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie development of that myth, to show how it influenced notions of national identity and how it was used to justify political decisions, and to follow the myth into popular art and literature of the twentieth century. We will do all this by consulting population data, reading contemporary political and ideological texts, comparing the various scholarly explanations for the myth, and studying representations of the westward movement in the arts, in music and film. Fachaufsatz Übung: Fachaufsatz - Sports Writing 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8:15–9:45 02 463 P207 ab 20.04.09 John Richard Duke Teilnehmer: max. 45 Klausurübungen für Examenssemester Übung: Klausurübungen für Examenssemester (Essay und Übersetzung) 2 Std. Willi Barth, Claudia Görg, Guenther Lampert, Teilnehmer: max. 125 Patricia Plummer, Manfred Siebald Voraussetzungen / Organisatorisches ACHTUNG! Anmeldung für diesen Kurs NICHT per JOGUStINe, sondern PERSÖNLICH bei Frau Wächter. Bitte entnehmen Sie weitere Informationen den entsprechenden Aushängen! Übung: Klausurübungen für Examenssemester (Essay und Übersetzung) A Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 01 415 P102 ab 23.04.09 Claudia Görg Teilnehmer: max. 25 Übung: Klausurübungen für Examenssemester (Essay und Übersetzung) B Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 00 411 P 6 ab 21.04.09 Manfred Siebald Teilnehmer: max. 25 Übung: Klausurübungen für Examenssemester (Essay und Übersetzung) C Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 00 181 P5 ab 24.04.09 Willi Barth Teilnehmer: max. 25 Übung: Klausurübungen für Examenssemester (Essay und Übersetzung) D Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 421 P7 ab 20.04.09 Patricia Plummer Teilnehmer: max. 25 Übung: Klausurübungen für Examenssemester (Essay und Übersetzung) E Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10 01 451 P106 ab 21.04.09 Guenther Lampert Teilnehmer: max. 25 Fachdidaktik des Englischen Übung: Fachdidaktik des Englischen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 00 030 SR 04 ab 20.04.09 Carmen Bietz Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches abgeschlossenes Grundstudium Übung: Fachdidaktik des Englischen - 5/9/13: Teaching Strategies for Dissimilar Grades 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 00 421 P7 ab 22.04.09 Uwe Juras Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches abgeschlossenes Grundstudium Übung: Fachdidaktik des Englischen - Literatur im Englischunterricht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:15–9:45 01 491 P110 ab 21.04.09 Ute Ritzenhofen Teilnehmer: max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches abgeschlossenes Grundstudium Inhalt In dieser fachdidaktischen Übung sollen die Grundlagen der Literaturdidaktik vermittelt werden. Nach einer Einführung in die wichtigsten Prinzipien der Unterrichtsplanung werden wir exemplarische Unterrichtseinheiten zu ausgewählten Texten aus allen Genres entwerfen. Dabei sollen analytische, kreative, handlungs- und produktionsorientierte Methoden gleichermaßen berücksichtigt werden. Zur praktischen Erprobung der Unterrichtskonzepte sind mehrere Besuche am Gymnasium Mainz-Gonsenheim vorgesehen. Empfohlene Literatur A. Nünning & C. Suhrkamp, Englische Literatur unterrichten: Grundlagen und Methoden (Klett/Kallmeyer, 2006) Zusätzliche Informationen Leistungsnachweis: Stundenentwurf Teilleistung für das Staatsexamen: Klausur 558 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Buchwissenschaft Einführung in wissenschaftliches Arbeiten 2 Std. Beatrix Obal, Franz Stephan Pelgen, Christoph Reske Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Softskills (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung ist für Studierende im 1. und 2. Semester Kernfach. Inhalt Die Übung für Studienanfänger thematisiert die unterschiedlichen Erfordernisse für ein wissenschaftliches Arbeiten. Hierzu gehört die Planung und Strukturierung eines wissenschaftlichen Vorhabens, die Informationsbeschaffung, die Informationsaufbereitung, das wissenschaftliche Schreiben, die Formalia wissenschaftlicher Hausarbeiten, Thesenpapiere und Referate, das korrekte Zitieren und Belegen sowie die Präsentation von Inhalten mittels Overhead-Projektor und Beamer. Ziel der Übung ist die Beherrschung eines stilsicheren mündlichen und schriftlichen Ausdrucks sowie der wissenschaftlichen Arbeitstechniken. Einführung in wissenschaftliches Arbeiten A ab: 22.04.09 Franz Stephan Pelgen Einführung in wissenschaftliches Arbeiten B ab: 24.04.09 Christoph Reske Einführung in wissenschaftliches Arbeiten C Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 00 016 SR 02 ab 22.04.09 Beatrix Obal Vorlesungen Digitales Publizieren 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 00 441 P10 ab 21.04.09 Christoph Bläsi Inhalt Diese Vorlesung stellt eine Einführung in die Thematik in der Breite dar und behandelt deswegen technologische, ökonomische und am Rande auch medientheoretische Fragen zum Digitalen Publizieren. Sie gibt einen zusammenhängenden Überblick von der Digitalisierung von „Medienelementen“ und der „Inszenierung“ digitaler Medienprodukte über den Computereinsatz in der Druckvorstufe, medienneutrales/cross-mediales Content Management bis zum Publizieren mittels digitaler Offline-Medien, Web oder mobiler Endgeräte. Die Vorlesung behandelt dazu nicht nur alte und neue Geschäftsmodelloptionen zur „Monetarisierung“ von (v.a. digitalem / digitalisiertem) geistigem Eigentum, sondern im Speziellen auch die Lösungen, die sich - unter dem Rubrum Digital Rights Management - zum Schutz vor Urheberrechtsverletzungen an digitalen Produkten und - unter dem noch nicht standardisierten Rubrum Digital Payment Management - zur Abwicklung von digitalisierten Bezahlvorgängen entwickelt haben. Die Vorlesung deckt - einem weiten Begriff des Digitalen (früher: Elektronischen) Publizierens folgend - also sowohl digitale Publikationsprodukte als auch die (mittlerweile weit überwiegend) digitalen Prozesse, die Publikationen - Print oder digital - zum Ziel haben, ab. Die Vorlesung arbeitet daneben in einem alternativen Zugang auch die Interessen v.a. von Autoren, Verlagen und Nutzern/Lesern heraus und bildet diese auf die Möglichkeiten (und Gefahren ?), die die Digitalisierung in ihren verschiedenen Facetten bietet (bzw. darstellt), ab. Schließlich erläutert die Vorlesung, die - sich v.a. um Begriffe wie Disintermediation, Partizipation und Web 2.0 / Semantic Web gruppierenden - grundsätzlichen Herausforderungen, die die Digitalisierung auf dem gesamten Weg vom Autor über den Verlag zum Nutzer/Leser stellt. Empfohlene Literatur Einführende Literatur: - Zimmer, Dieter E.: Die Bibliothek der Zukunft. Text und Schrift in den Zeiten des Internets. Hamburg 2000. [Ich verweise v.a. auf folgende Kapitel, die wichtige Themen der Vorlesung anreißen; Hypertext, nicht-lineare Literatur: S. 52-60; Problematik von Zeichen und Schriften: S. 105-119, S. 120-131, S. 229-231; Urheberrecht: S. 143-165; WWW: S. 189-199; Digitalität etc.: S. 200-204, S. 260-262; medienneutrale Auszeichnung, Metadaten, Semantic Web: S. 205-213; Textdigitalisierung: S. 214-221; Suchproblematik / Inhalte und Form: S. 256-259; CD/CD-ROM; CD- ROM-Enzyklopädien: S. 263-266, S. 61-76; Wissenschaftliches Publizieren: S. 77-88.] - Chapman, Nigel / Chapman, Jenny: Digital Multimedia. Chichester 2004. - Kipphan, Helmut: Handbuch der Printmedien. Technologien und Produktionsverfahren. Berlin [u.a.] 2000. - Schumann, Matthias / Hess, Thomas: Grundfragen der Medienwirtschaft. Berlin 2006. Berufsfeldorientierung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 02 431 P204 ab 21.04.09 Maria Scholz Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Softskills (SoSe 2009) Grundmodul 2 - Ergänzungsfach (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung ist für BA-Studierende Kernfach im 1. und 2. Semester sowie BA-Studierende Eränzungsfach im 2. Semester. Inhalt Diese für alle Studierenden der Buchwissenschaft offene Vortragsserie, die von der Marketing- und Vertriebsleiterin des Govi-Fachverlages moderiert wird, beschäftigt sich mit den unterschiedlichen beruflichen Möglichkeiten unserer Absolventinnen und Absolventen in Lektorat, Redaktion, Produktmanagement, Vertrieb, Marketing, stationärem Buchhandel, Internet-Versandbuchhandel, den einschlägigen Verbänden, Branchen-Diensten und Agenturen. Auch die Möglichkeiten im Fachjournalismus und im Projektmanagement werden, zum Teil durch Gastreferenten aus der Praxis, vorgestellt. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 559 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Die Entstehung des modernen Buchmarkts im 18 Jhd. 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 02 431 P204 ab 21.04.09 Stephan Füssel Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Buchhandels- und Verlagsgeschichte (SoSe 2009) Grundmodul 2 - Ergänzungsfach (SoSe 2009) Inhalt Die Grundideen der Aufklärung sorgten im 18. Jahrhundert für ein Bewusstwerden der wichtigen Rolle der Medien für die Gesellschaft, die in Reformbibliotheken (Göttingen 1737), mit den neu aufkommenden wissenschaftlichen Zeitschriften, mit notwendigen Buchhandelsreformen, mit einer Erweiterung der Lesefähigkeit und einem neuen Bildungsbewusstsein der Zeit um 1800 einen rasanten Aufschwung nahmen. Stichworte sind die Herausbildung des Urheberrechtsgedankens; die Ächtung des Nachdrucks, die Herausbildung der Leipziger Buchmesse, die Ausbildungsreform des Buchhandels, die Zunahme der Lesefähigkeit und des Lesepublikums; die Frau als Leserin und als Autorin; die Herausbildung eines Kinder- und Jugendbuchmarktes, schließlich die Ausbildung der Strukturen eines geordneten Buchhandels, die in der Gründung des Börsenvereins 1825 gipfelte. Erst diese virulenten Umwälzungen ermöglichten die geistesgeschichtlichen Fortschritte des 18. Jahrhunderts, das Neuaufblühen von Universitäten, die Differenzierung der Wissenschaftslandschaft und die Rezeption der Literatur der deutschen Klassik. Geschichte des Sortimentsbuchhandels 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 00 171 P4 ab 23.04.09 Ernst Fischer Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Buchhandels- und Verlagsgeschichte (SoSe 2009) Grundmodul 2 - Ergänzungsfach (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung ist für Studierende im 1. und 2. Semester Kernfach und Ergänzungsfach. Inhalt Das (ökonomische) Schicksal eines Buches entscheidet sich am „Point of Sale“ – schon dieses Faktum liefert einen zureichenden Grund für die nähere Befassung mit dem Sortimentsbuchhandel, der nach wie vor den wichtigsten Vertriebsweg des Buches repräsentiert. Darüber hinaus hält seine Entwicklungsgeschichte spannende Fragen bereit, beispielsweise zu Interessensgegensätzen mit dem Verlagsbuchhandel oder Konflikten mit konkurrierenden Vertriebswegen. In der Vorlesung wird – nach Schlaglichtern auf die Frühgeschichte der Bücherdistribution und auf die um 1800 erfolgte Herausbildung des „reinen Sortiments“ – der Akzent auf der Zeit vom ausgehenden 19. Jahrhundert bis zur unmittelbaren Gegenwart liegen. Der Längsschnitt wird auch praktische Gesichtspunkte berücksichtigen, von den Veränderungen in der Laden- und Schaufenstergestaltung über die Werbemethoden bis zum Wandel der sozialen Stellung des Buchhändlers. Besonderes Augenmerk gilt aber den spezifischen Organisationsformen des Sortimentsbuchhandels in Deutschland, vor allem der Buchpreisbindung, mit der die Dichte und Differenziertheit des Angebots gesichert werden sollen. In diesen Zusammenhängen werden auch die Folgen der fortschreitenden Konzentration im Buchhandel zu diskutieren sein. Proseminare Buchgemeinschaften - Geschichte und aktuelle Entwicklungen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 00 421 P7 ab 23.04.09 Ute Schneider Voraussetzungen / Organisatorisches Es handelt sich um ein Proseminar II für MAGISTER-Studierende. Die TeilnehmerInnen müsen sich auch gleichzeitig im ReaderPlus anmelden. Die Veranstaltungsnummer 4951 ist auch gleichzeitig das Passwort zur Registrierung. Im Laufe der Semesterferien werden im ReaderPlus die Themen und Termine des Proseminars bekannt gegeben. Inhalt Buchgemeinschaften oder auch Buchclubs sind eine besondere Organisationsform des Buchhandels und basieren auf dem Prinzip der Mitgliedschaft mit der Verpflichtung, aus dem angebotenen Buchgemeinschafts-Programm eine bestimmte Anzahl von Büchern in einem festgesetzten Zeitraum nach freier Auswahl oder in Form von Vorschlagsbänden abzunehmen. Die Idee der Buchgemeinschaften geht auf das 19. Jahrhundert zurück, als die Volks- und Arbeiterbildungsbewegung preiswerte und gleichzeitig bildungsrelevante Lektürestoffe den finanziell weniger bemittelten sozialen Schichten zugänglich machen wollte. Durch die Vorauswahl der Lektürestoffe wirkten Buchgemeinschaften von Beginn an auch lektürelenkend. Als erste Buchgemeinschaft im modernen Sinn wird der 1891 gegründete „Verein der Bücherfreunde“ angesehen, der 1894 schon 12.000 Mitglieder zählte. Unsere Institutsbibliothek konnte bereits zwei fast vollständige Programme von frühen Buchgemeinschaften erwerben, deren Bände als Quellen eine hervorragende Arbeitsgrundlage für den historischen Teil des Proseminars liefern: der 1919 gegründete „Volksverband der Bücherfreunde“ sowie der 1924 gegründete „Bücherkreis“. Der enorme Erfolg der Buchgemeinschaften vergangener Jahrzehnte ist aktuell nicht mehr aufrecht zu erhalten. Seit dem drastischen Einbruch in den 1990er Jahren ist der Umsatz kontinuierlich rückläufig, und die Buchgemeinschaften zeigen Krisensymptome. Im Proseminar sollen die Geschichte der Buchgemeinschaften auf dem deutschen Buchmarkt nachvollzogen sowie die aktuelle Situation beleuchtet werden. Empfohlene Literatur Reinhold Neven DuMont: Die Kollektivierung des literarischen Konsums in der modernen Gesellschaft durch die Arbeit der Buchgemeinschaften. Köln 1961; Michael Kollmannsberger: Buchgemeinschaften im deutschen Buchmarkt. Funktionen, Leistungen, Wechselwirkungen. Wiesbaden 1995; Urban van Melis: Buchgemeinschaften in der Weimarer Republik. Stuttgart 2002 Leser und Buchkäufer. Analysen zu aktuellen Studien 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 01 453 P107 ab 24.04.09 Ernst Fischer Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen: Absolviertes Proseminar I; Basiskenntnisse wissenschaftlicher Arbeitsweise. Organisatorisches: Die Mitteilung des Seminarplans und die Vergabe der Referatthemen erfolgt über die elektronische Seminarplattform ReaderPlus. Die Zugangsdaten zum 560 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie ReaderPlus werden allen, die sich bei JOGUSTINE angemeldet haben und vom System akzeptiert wurden, nach Ende der Anmeldefrist (also nach dem 18.2.) per E-mail mitgeteilt. Wer die schriftliche Hausarbeit als ZP-Leistung anmelden will, muss dies bis fünf Wochen vor Semesterschluss schriftlich beim Seminarleiter tun (Formular im Institutssekretariat). Inhalt Mit der repräsentativen Grundlagenstudie ‚Leser und Buchkäufer 2008‘ liegen neue Daten zum Verhalten und zu den Vorlieben der ‚Verbraucher‘ im Umgang mit Büchern vor: Zahlen zur Häufigkeit des Büchererwerbs und zur Lektüreintensität, zu den Lesemotiven, zu den Bezugsquellen, zur Preissensibilität u.a.m. – dies alles vor dem Hintergrund der sogen. „Sinus®-Milieus“, die wir bei dieser Gelegenheit genauer kennen lernen werden. Es handelt sich um eine Folgestudie zu einer 2005 veranstalteten Erhebung, sodass es nahe liegt, Vergleiche anzustellen und nach den aktuellen Trends zu fragen. Im Proseminar sollen allerdings diese Vergleichsanalysen noch weiter zurück verfolgt werden, um auch längerfristigen Entwicklungen nachzuspüren. Auf diese Weise können sich die Ergebnisse der Konsum-, Leser- und Buchmarktforschung der vergangenen Jahrzehnte zu einem geschlossenen Bild formieren. Charakteristika des aktuellen Buchmarktes 2 Std. Christoph Bläsi, Anke Vogel Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundmodul 2 - Ergänzungsfach (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches ACHTUNG: Diese Veranstaltung ist nur für Studierende im 2.Semester. Inhalt Im Rahmen des Proseminars wird zunächst der Begriff Markt zu klären sein. Die Struktur des Buchmarktes wird analysiert und entlang der Wertschöpfungskette werden verschiedene Teilmärkte des Buchhandels identifiziert. Aktuelle Entwicklungen, wie etwa die Konzentration im verbreitenden Buchhandel oder das Wachstum des Online-Buchhandels, werden dabei näher beleuchtet. Die Produkteigenschaften von Büchern werden, u.a. im Vergleich zu anderen Mediengütern, untersucht. Den Auswirkungen der Digitalisierung auf die Buchbranche wird dabei besondere Aufmerksamkeit gewidmet. Anhand von produktions-, distributions- und nachfragespezifischen Aspekten sowie medienpolitischen Rahmenbedingungen werden die Charakteristika des aktuellen Buchmarktes vermittelt und in Bezug gesetzt zu den allgemeinen Besonderheiten von Medienmärkten. Empfohlene Literatur Buchkäufer und Leser 2005. Profile, Motive, Wünsche. Hrsg. vom Börsenverein des Deutschen Buchhandels. (Studienreihe Marktforschung). Frankfurt am Main: Börsenverein des Deutschen Buchhandels 2005. Buchkäufer und Leser 2008. Profile, Motive, Wünsche. Hrsg. vom Börsenverein des Deutschen Buchhandels. (Studienreihe Marktforschung). Frankfurt am Main: Börsenverein des Deutschen Buchhandels 2008. Fischer, Ernst: Buchpolitik in europäischer Perspektive. In: Parallelwelten des Buches. Beiträge zu Buchpolitik, Verlagsgeschichte, Bibliophilie und Buchkunst. Hrsg. von Monika Estermann, Ernst Fischer und Reinhard Wittmann. Wiesbaden: Harrassowitz 2008, S. 99-144. Kiefer, Marie Luise: Medienökonomik. Einführung in eine ökonomische Theorie der Medien. München: Oldenbourg 2001. Lucius, Wulf D. v.: Verlagswirtschaft. Ökonomische, rechtliche und organisatorische Grundlagen. 2. Aufl. Konstanz: UVK 2007. Stumpp, Henning: Die Preisbindung für Verlagserzeugnisse: Wettbewerbsbeschränkungen oder Regulierung zur Beseitigung von Marktunvollkommenheiten? Baden-Baden: Nomos 1999. Wirtz, Bernd W.: Medien- und Internetmanagement. Wiesbaden: Gabler 2006 [elektronische Ressource: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8349-9124-9]. Grupp von Herr Prof. Dr. Bläsi: Einführende Literatur: - Börsenverein des Deutschen Buchhandels (Hg.): Buch und Buchhandel in Zahlen 2008. Frankfurt: MVB Marketing- u. Verlagsservice des Buchhandels 2008. - Lucius, Wolf D.: Verlagswirtschaft. Ökonomische, rechtliche und organisatorische Grundlagen. Mit zahlreichen Abbildungen und Übersichten (UTB 2652. Medien- und Kommunikationswissenschaften, Wirtschaftswissenschaften). Konstanz: UVK 2007. - Uhlig, Christian: Buchhandel. In: Handbuch Lesen. Im Auftrag der Stiftung Lesen und der Deutschen Literaturkonferenz. hrsg. von Bodo Franzmann u.a. München: K. G. Saur Verlag 1999, S. 356-393. Zusätzliche Informationen Gruppe Prof. Dr. Bläsi In diesem Proseminar werden wir - über alle Wirtschaftsstufen - den strukturellen, prozessbezogenen und quantitativen-kontingenten Status Quo des deutschen Buchmarkts erarbeiten, um uns auf diesem Hintergrund dann auch mit den möglichen Folgen verschiedener virulenter Entwicklungen und Herausforderungen auf diesem Markt zu beschäftigen. Zu letzteren gehören die Tendenzen zur Konzentration und - die nachfolgenden oft in der ein oder anderen Form im Zusammenhang mit der Digitalisierung - zur Disintermediation (also dem Umgehen von Vermittlern wie z.B. von Bucheinzelhändlern aufgrund von Verlags-Direktvertrieb), aber auch Änderungen in der Urheberrechtsgesetzeslage sowie der verbreitete Umgang mit dieser oder Verschiebungen von Grenzen zwischen Wertschöpfungsstufen (z.B. zwischen Bucheinzelhandel und Barsortiment bei der Sortimentsgestaltung). Auch grundlegende nachfrageseitige Entwicklungen wie ein geändertes Leseverhalten und die zunehmende Konkurrenz um Budget und Aufmerksamkeit der Kunden werden behandelt werden. Einführende Literatur: - Börsenverein des Deutschen Buchhandels (Hg.): Buch und Buchhandel in Zahlen 2008. Frankfurt: MVB Marketing- u. Verlagsservice des Buchhandels 2008. - Lucius, Wolf D.: Verlagswirtschaft. Ökonomische, rechtliche und organisatorische Grundlagen. Mit zahlreichen Abbildungen und Übersichten (UTB 2652. Medien- und Kommunikationswissenschaften, Wirtschaftswissenschaften). Konstanz: UVK 2007. - Uhlig, Christian: Buchhandel. In: Handbuch Lesen. Im Auftrag der Stiftung Lesen und der Deutschen Literaturkonferenz. hrsg. von Bodo Franzmann u.a. München: K. G. Saur Verlag 1999, S. 356-393. Charakteristika des aktuellen Buchmarktes Wöchentlich 2 Std. Mo 18:15–19:45 02 463 P207 ab 20.04.09 Christoph Bläsi Charakteristika des aktuellen Buchmarktes ab: 20.04.09 Anke Vogel Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 561 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Verlagstypen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18:45–20:15 00 473 P13 ab 22.04.09 Jasmin Marschall Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Buchhandels- und Verlagsgeschichte (SoSe 2009) Grundmodul 1 - Ergänzungsfach (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches ACHTUNG: Diese Veranstaltung ist nur für Studierende im 1.Semester Kernfach und Ergänzungsfach. Inhalt Das Proseminar beschäftigt sich mit grundlegenden Verlagstypen in historischer und in systematischer Hinsicht. Dabei wird sowohl auf die historische Genese von Spezial- und Mischverlagen eingegangen, als auch auf die Wechselbeziehungen zu anderen Medien. Neben Formen des literarischen Verlages werden unterschiedliche Wissenschafts-Verlagstypen im 20. Jahrhundert – auch in der medialen Herausforderung der Gegenwart – thematisiert. Spezialverlage (bzw. Verlagsabteilungen) wie z.B. der Taschenbuchverlag und der Hörbuchverlag, sowie ein Blick auf das englischsprachige Ausland runden das Panorama ab. Übungen Allgemeine Typografie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 01 481 P109a ab 24.04.09 Albert Ernst Inhalt Die Typografie - im weitesten Sinne das Gestalten mit Schrift - ist im PC-Zeitalter Bestandteil des Alltags geworden, ohne dass wir uns um sie Gedanken machen. Beinahe ununterbrochen sind wir von Typografie umgeben, ohne dass wir uns näher mit ihr beschäftigen. Aber was ist Typografie überhaupt? Welche typografischen Mittel setzen wir in unseren Schriftstücken ein und auf welche sollten wir vielleicht besser verzichten? Während in früheren Zeiten die Schriftsetzer eine umfassende typografische Ausbildung erfuhren, sind die heutigen PC-Benutzer sich weitgehend selbst überlassen. Dieser Kurs will eine Orientierungshilfe geben, wie die notwendigen typografischen Mittel in sinnvoller Weise angewendet werden können. Voraussetzungen: Die Teilnehmer/innen müssen über die Kenntnis eines Layoutprogramms oder eines Textverarbeitungsprogamms mit grafischen Gestaltungsmöglichkeiten (beispielsweise »Word«) verfügen, das auf ihrem heimischen PC installiert ist. Die Bereitschaft, zu Hause an Aufgaben zu arbeiten, die anschließend in der Übung vorgestellt werden, wird vorausgesetzt. Das Buch im Spiegel der deutschen Zeitungen und Magazine - eine empirische Auswertung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10 00 025 SR 03 ab 21.04.09 Christoph Bläsi Inhalt In dieser Übung erarbeiten wir uns zunächst für den Zweck notwendige Teilmethoden der Inhaltsanalyse, um im Fortgang des Semesters dann die regionale, v.a. aber die überregionale Qualitäts-Tages- und -Wochenpresse sowie die wichtigsten General-Interest-Magazine regelmäßig und im Vergleich darauf zu untersuchen, wie dort das Buch, die Buchwirtschaft, die Buchkultur, vielleicht sogar die Buchwissenschaft zum Thema werden. Das methodische (inhaltsanalytische) Vorgehen wird es uns erlauben, eine Übersicht über Anlässe, vermittelte Wertungen, intertextuelle Beziehungen, etc. der Thematisierungen des Buches zu bekommen. Empfohlene Literatur Einführende Literatur: - Mayring, Philipp: Qualitative Inhaltsanalyse. Grundlagen und Techniken. Weinheim [u.a.] 2007. - Rössler, Patrick: Inhaltsanalyse. Konstanz 2005. Einführung in die Archivkunde 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 025 SR 03 ab 23.04.09 Beatrix Obal Inhalt Archive sind zentrale Sammelstellen für Informationen, die unterschiedlichsten Zwecken dienen können. In Archiven finden Wissenschaftler das Material für ihre Veröffentlichungen, Bestätigung oder Widerlegung ihrer Theorien, verlorenengeglaubtes Wissen und ungeahnte Schätze. Verlagsarchive wie das kürzlich vom Institut für Buchwissenschaft Mainz erworbene Rowohlt-Archiv bieten darüber hinaus einen Einblick in das Alltagsgeschäft eines Buchverlags und damit gleich zwei wertvolle Einblicke in mögliche Berufsfelder für Buchwissenschaftler: Archivar und Verlagsmitarbeiter. Inhalt dieser Übung ist der praxisorientierte Umgang mit Archivalien. Die Studierenden erhalten die Gelegenheit, direkt mit Unterlagen aus dem Rowohlt- Archiv zu arbeiten und damit am Aufbau des Institut-Archivs mitzuwirken. Im Verlauf des Seminars sollen die Teilnehmer Bestands- und Personenlisten führen, die anschließend in eine Datenbank integriert werden sollen. Ergänzend dazu Arbeit sollen die Studierenden auch verschiedene theoretische Konzepte für den Archivaufbau kennen lernen und sich mit der Geschichte des Rowohlt-Verlags vertraut machen. Empfohlene Literatur Uwe Naumann, Dirk Moldenhauer und Hermann Gieselbusch: 100 Jahre Rowohlt. Eine illustrierte Chronik. Rowohlt: Reinbek 2008 (20 Euro) Homepage des Rowohlt-Verlags Marketing im Verlag Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10 00 171 P4 ab 21.04.09 W. Robert Müller Inhalt 1. Was ist Marketing? (Einführung) 2. Der Marketing Mix 3. Marktforschung / beschaffungspolitisches Instrumentarium 3.1 Formen der Marktforschung 3.2 Methoden der Marktforschung 4. Absatzpolitisches Instrumentarium 4.1 Die Programm und Produktpolitik 4.1.1 Die Innovation 4.1.2 Die Gestaltung und Markteinführung 4.1.3 Die produktpolitischen Strategien 562 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie 4.2 Die Preispolitik 4.2.1 Bestimmungsfaktoren und Strategien 4.2.2 Rabattpolitik 4.2.3 Zahlungsbedingungen und Lieferformen 4.3 Die Distributionspolitik 4.3.1 Vertriebskanäle 4.3.2 Direkte Distribution 4.3.3 Indirekte Distribution 4.4 Die Kommunikationspolitik 4.4.1 Die Werbung 4.4.2 Die Verkaufsförderung 4.4.3 Die Öffentlichkeitsarbeit (PR) 4.4.4 Das Direktmarketing Nie mehr Eselsohren! Praktische typografische Übung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 02 425 P203 ab 24.04.09 Albert Ernst Inhalt Bereits seit Jahrhunderten sind Lesezeichen bekannt – von den seltenen Leserädchen in alten Handschriften bis zu den losen, papiernen Lesezeichen heutiger Tage. Seit dem Ende des 19. Jahrhunderts tauchen immer mehr Lesezeichen auf, die der Reklame, natürlich auch der Verlagswerbung, dienen. Bis heute setzen beispielsweise politische Parteien, religiöse Organisationen und karitative Einrichtungen die unscheinbaren und ungemein praktischen Objekte ein, um für ihre Zwecke zu werben. Bei Lesezeichen handelt es sich oftmals um begehrte Sammelobjekte, aber natürlich kann sich kaum ein Buchliebhaber dem praktischen Nutzen entziehen, denn »ein Eselsohr ist wahrhaftig nur da schön, wo es hingehört, nämlich am Esel selbst.« (Renate Völkner-Vree) In der Übung sollen kleine Serien von nicht-kommerziellen Lesezeichen entstehen, wobei die Themenwahl völlig freigestellt ist. Einschränkungen bezüglich der Gestaltung bestehen allerdings darin, dass ausschließlich mit typografischen Mitteln gearbeitet wird. Deshalb sind Kenntnisse der Grundlagen typografischen Gestaltens, wie sie etwa in der Übung »Allgemeine Typografie« vermittelt werden, notwendig. Darüber hinaus wird erwartet, dass die Arbeiten in der Lehrdruckerei an den Macintosh-Computern angefertigt werden, die über die Layoutprogramme »Indesign« und »QuarkXPress« verfügen, weshalb entsprechende Fähigkeiten zu belegen sind. Prächtiges Schaubuch und praktisches Lexikon - Technisches Wissen im Buchdruck der frühen Neuzeitt 4 Std. / Einzeltermin 5 Std. Sa 10–14 Deutsches Museum München am 04.07.09; 5 Std. Fr Helmut Hilz 16–20 Deutsches Museum München am 03.07.09 Teilnehmer: mind. 2, max. 12 Voraussetzungen / Organisatorisches Vier Blöcke à vier Stunden, davon zwei in Mainz und zwei in München (3. und 4. Juli). Achtung: dies ist eine „Übung im Hauptstudium“ für die sich nur Studierende im Hauptstudium anmelden dürfen. Inhalt Die Übung behandelt die Entwicklung der technischen Literatur von ihren Anfängen im 16. Jahrhundert bis zum Ende des 18. Jahrhunderts. Viele Werke der technischen Literatur der frühen Neuzeit sind reichhaltig illustriert und stellen nicht selten Meisterwerke der Druckkunst dar. Im Mittelpunkt stehen die oft technische Utopien präsentierenden Maschinenbücher. Einbezogen werden aber auch stärker praxisorientierte Werke ebenso wie frühe technische Nachschlagewerke. – Exkursion: In der Bibliothek des Deutschen Museums lernen die TeilnehmerInnen wichtige Werke der frühen technischen Literatur in Originalen kennen. Empfohlene Literatur Vorbereitende Lektüre wird in der Vorbesprechung am 3. Februar, 12 Uhr, Sitzungszimmer Philosophicum, Raum 00-224, angegeben. Projektarbeit im Rowohlt-Archiv Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 00 025 SR 03 ab 23.04.09 Beatrix Obal Voraussetzungen / Organisatorisches Das Proseminar baut auf der Übung „Einführung in die Archivkunde“ auf, kann aber auch unabhängig davon gewählt werden. Achtung: dies ist eine „Übung im Hauptstudium“ für die sich nur Studierende im Hauptstudium anmelden dürfen. Inhalt Archive sind zentrale Sammelstellen für Informationen, die unterschiedlichsten Zwecken dienen können. In Archiven finden Wissenschaftler das Material für ihre Veröffentlichungen, Bestätigung oder Widerlegung ihrer Theorien, verlorenengeglaubtes Wissen und ungeahnte Schätze. Verlagsarchive wie das kürzlich vom Institut für Buchwissenschaft Mainz erworbene Rowohlt-Archiv bieten darüber hinaus einen Einblick in das Alltagsgeschäft eines Buchverlags und damit gleich zwei wertvolle Einblicke in mögliche Berufsfelder für Buchwissenschaftler: Archivar und Verlagsmitarbeiter. Dieses Proseminar baut auf der Übung „Einführung in die Archivkunde“ auf, welches allerdings keine zwingende Voraussetzung ist. Die Studierenden können mitentscheiden, welches Projekt sie im Laufe des Seminars erarbeiten wollen. Zur Wahl stehen Themenbereiche wie Übersetzungen, Umschlaggestaltung, Buchprojekte z.B. von Rita Mae Brown. Die Teilnehmer werden am Aufbau des Institut-Archivs mitwirken, im Mittelpunkt soll aber die eigene wissenschaftliche Arbeit mit Quellenmaterial stehen. Zu diesem Zweck sollen die Studierenden über die Erfassung des vorhandenen Materials hinaus eigenständig recherchieren, eigene Schwerpunkte festlegen und abschließend Ergebnisse und Thesen in der Gruppe diskutieren. Empfohlene Literatur Uwe Naumann, Dirk Moldenhauer und Hermann Gieselbusch: 100 Jahre Rowohlt. Eine illustrierte Chronik. Rowohlt: Reinbek 2008 (20 Euro)Homepage des Rowohlt-Verlags Selbstdarstellung und Fremdbild von Schriftstellern im medialen Kontext 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 01 441 P105 ab 23.04.09 Ute Schneider Voraussetzungen / Organisatorisches Es handelt sich um eine Übung im MAGISTER-Hauptstudium, d.h. die Zwischenprüfung muß abgelegt sein. Die TeilnehmerInnen müssen sich zusätzlich im ReaderPlus registrieren. Die Veranstaltungsnummer 4950 ist auch gleichzeitig das Passwort. Im Laufe der Semesterferien werden dort die Themen und Termine bekannt gegeben. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 563 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt In der Übung wird anhand von ausgesuchten Fallbeispielen aus dem 19., 20. und 21. Jahrhundert der Präsentation von Schriftstellern in medialen Kontexten nachgegangen werden. Ausgehend vom Genie-Kult soll der Wandel des Schriftstellerbildes seit dem 19. Jahrhundert im literarischen Feld thematisiert werden. Selbstäußerungen von Autoren stehen dabei ebenso im Mittelpunkt der Übung wie die Vorstellung vom Schriftsteller in der Medienöffentlichkeit. Dazu zählt z. B. die Untersuchung des Paratextes „Autorbild“ als Photographie auf Schutzumschlägen von Büchern oder in anderen Epitexten. Des Weiteren ist die Analyse von klassischen Dichterlesungen im öffentlichen Raum bis hin zu literarischen Massenevents geplant sowie die Analyse von Autorselbstinszenierungen in den Massenmedien. Darüber hinaus soll die Frage beantwortet werden, ob heute nur noch der medienkompatible Autor eine Chance auf erfolgreiche Durchsetzung auf dem Buchmarkt hat. Übungsanmeldung und Themenvergabe für Referate erfolgen auf elektronischem Weg über Empfohlene Literatur Schriftsteller-Inszenierungen. Hrsg. von Gunter E. Grimm und Christian Schärf. Bielfeld 2008. Theorien und Methoden der Buchwissenschaft 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8:30–10 00 465 P12 ab 24.04.09 Sandra Oster Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Einführung in die Buchwissenschaft (SoSe 2009) Grundmodul 1 - Ergänzungsfach (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches ACHTUNG: Diese Veranstaltung ist nur für Studierende im 1.Semester. Die Materialität des Buches 2 Std. Franz Stephan Pelgen, Christoph Reske Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Einführung in die Buchwissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung ist für Studierende im 1. und 2. Semester Kernfach. Inhalt Die Übung für Studienanfänger führt in die Form und Beschaffenheit des Buches in Geschichte und Gegenwart ein. Aufgezeigt werden die relevanten Aspekte des Beschreib- und Bedruckstoffes, die Charakteristika der Schrift, die Möglichkeiten der Seitengestaltung, der Lagen- bzw. Bogenaufbau und seine Kennzeichnung, die Arten der Bindung und die Formen des Bucheinbandes. Ziel der Übung ist die Fähigkeit, die buchwissenschaftliche Terminologie kompetent anwenden und die epochenspezifische Buchproduktion problemorientiert einschätzen zu können. Die Materialität des Buches A ab: 20.04.09 Franz Stephan Pelgen Die Materialität des Buches B ab: 23.04.09 Christoph Reske Einführung in wissenschaftliches Arbeiten 2 Std. Beatrix Obal, Franz Stephan Pelgen, Christoph Reske Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Softskills (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung ist für Studierende im 1. und 2. Semester Kernfach. Inhalt Die Übung für Studienanfänger thematisiert die unterschiedlichen Erfordernisse für ein wissenschaftliches Arbeiten. Hierzu gehört die Planung und Strukturierung eines wissenschaftlichen Vorhabens, die Informationsbeschaffung, die Informationsaufbereitung, das wissenschaftliche Schreiben, die Formalia wissenschaftlicher Hausarbeiten, Thesenpapiere und Referate, das korrekte Zitieren und Belegen sowie die Präsentation von Inhalten mittels Overhead-Projektor und Beamer. Ziel der Übung ist die Beherrschung eines stilsicheren mündlichen und schriftlichen Ausdrucks sowie der wissenschaftlichen Arbeitstechniken. Einführung in wissenschaftliches Arbeiten A ab: 22.04.09 Franz Stephan Pelgen Einführung in wissenschaftliches Arbeiten B ab: 24.04.09 Christoph Reske Einführung in wissenschaftliches Arbeiten C Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 00 016 SR 02 ab 22.04.09 Beatrix Obal Hauptseminare „Wirtschaften“ mit Büchern und anderen Medienprodukten - von allgemeinen wirtschaftlichen Erkenntnissen zur Buchwirtschaft 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 02 463 P207 ab 20.04.09 Christoph Bläsi Inhalt In diesem Hauptseminar geht es um Bücher (und davon abgeleitete Produkte, insbesondere digitale) als Wirtschaftsgüter. Es werden zunächst einerseits die hierfür einschlägigen Ergebnisse wirtschaftswissenschaftlichen Bemühens und andererseits die ökonomischen Spezifika von Medienprodukten und dann besonders von Büchern erarbeitet und diese Erkenntnisse anschließend zur Analyse (und auch Prognose) von Phänomenen auf dem realen Buchmarkt herangezogen. Ziel der Veranstaltung ist es, ökonomische Aspekte von Büchern durch alle Stufen der Wertschöpfung zu erkennen, zu verstehen und den Transfer zu Maximen (und Aporien !) des planmäßigen (und auf Erfolg hin angelegten) Handelns auf dem Buchmarkt zu leisten. 564 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Empfohlene Literatur Einführende Literatur: - Thommen, Jean-Paul / Achleitner, Ann-Kristin: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre. Umfassende Einführung aus managementorientierter Sicht. Wiesbaden 2006. - Schumann, Matthias / Hess, Thomas: Grundfragen der Medienwirtschaft. Eine betriebswirtschaftliche Einführung. Berlin 2006. - Lucius, Wulf D. von: Verlagswirtschaft. Ökonomische, rechtliche und organisatorische Grundlagen. Konstanz 2007. 350 Jahre Cotta-Verlag 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 01 415 P102 ab 20.04.09 Stephan Füssel Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Wegen der intensiven Arbeit an den Originalen muss die aktive Teilnahme an dem Seminar auf 25 Teilnehmerinnen und Teilnehmer beschränkt werden. Seminaranmeldung erfolgt auf elektronischem Weg über CampusNet, Referatvergabe am Dienstag, 3. Februar, 18.15 Uhr in Raum P 204. Inhalt Im Jahr 2009 ist es 350 Jahre her, dass sich der Cotta-Verlag in Tübingen etablierte. Anfangs ein Wissenschaftsverlag für juristische und theologische Werke, wurde er um 1800 einer der führenden politisch-belletristischen Verlage im Deutschen Reich. Führende Zeitschriften beeinflussten das politische und gesellschaftliche Leben der Zeit, u. a. das »Morgenblatt für gebildete Stände«. Das Hauptseminar wird sich mit der Verlagsgeschichte insgesamt beschäftigen, aber auf die Arbeit von Johann Friedrich und Georg Cotta konzentrieren, d. h. die Goethe-Zeit und das 19. Jahrhundert ins Blickfeld nehmen. Themen sind u. a. die Almanache und Kalender, die Zeitungen (»Allgemeine Zeitung«), die Redaktionsarbeiten, die ersten weiblichen Redakteure, Goethe und Schiller als Autoren des Cotta-Verlages, das umfangreiche Sachbuchprogramm und die einzigartige Rechnungslegung und »Mischkalkulation«, deren vollständige Akten sich erhalten haben. Im 19. Jahrhundert gab Cotta Prachtausgaben heraus, die nicht wenig zur Klassikerverehrung und zur Denkmalkultur der Epoche beitrugen. Das sogenannte »Klassikerjahr« 1867 mit dem Wegfall des Urheberrechtschutzes der führenden Verlagsautoren stürzte den Verlag in eine (absehbare) Krise. Der Cotta-Verlag steht u. a. auch für die technischen Innovationen seiner Zeit, u. a. durch eine der frühesten Einführung der Lithografie, aber auch durch die frühe Einführung von der Schnellpresse von König & Bauer, die sowohl für den Zeitungsdruck als auch für die Ausgabe der Werke »letzter Hand« Goethes verwendet wurde. Der Cotta-Verlag ist ein außerordentliches Beispiel für die Verbindung zwischen Verlagswesen und Politik, für die Verbindung von Zeitungs- und Buchverlag, für ökonomische Grundhaltungen und innovative Vertriebsstrukturen. Da sich das Cotta-Archiv in großen Teilen im Deutschen Literaturarchiv in Marbach erhalten hat, kann auch der Umgang mit zeitgenössischen Archivalien nahegebracht werden. Eine mehrtägige Exkursion nach Marbach und einer (generellen) Einführung in die Archivarbeiten dieses einzigartigen Autoren- und Verlagsarchivs der deutschsprachigen Länder gehört mit zum Programm dieses Hauptseminars. Buchmarkttendenzen im 19 Jh. 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:30–10 00 014 SR 01 ab 22.04.09 Ute Schneider Voraussetzungen / Organisatorisches Es handelt sich um ein MAGISTER-Hauptseminar. Die TeilnehmerInnen müssen sich sowohl im ReaderPlus registrieren als auch die Vorbesprechung am 5. Februar, 16 Uhr in der Institutsbibliothek wahrnehmen. Der Registrierungsschlüssel für den ReaderPlus ist die veranstaltungsnummer 4949. Inhalt Während des 19. Jahrhunderts hat das Druckgewerbe im Vergleich zu vorhergehenden Jahrhunderten eine rasche Aufeinanderfolge von produktionstechnischen Innovationen in nicht gekanntem Ausmaß erlebt. Damit eröffneten sich nicht nur Chancen, die die schnellere, aktuellere und vor allem billigere Produktion von Druckwerken ermöglichten, sondern die technischen Fortschritte standen in Wechselwirkung mit Veränderungen auf der Rezipientenseite und beförderten sich gegenseitig. Das potentielle Lesepublikum dehnte sich aufgrund bildungspolitischer Bemühungen und des allgemeinen Bevölkerungswachstums vom Elitepublikum zum Massenpublikum aus. In der historischen Leserforschung wird auch von der sogenannten »zweiten Leserevolution« gesprochen. Neue Distributionswege, verlagsstrategische und buchhandelsorganisatorische Änderungen leiteten neue Kommunikationskanäle für neue Publikumskreise ein. Im Seminar sollen exemplarisch Fallstudien aus den folgenden Themenbereichen analysiert und interpretiert werden: die Festschreibung und Tradierung des bildungsbürgerlichen Lektürekanons; die verlegerischen Bemühungen um billige Lesestoffe; die Zeitschrift als Unterhaltungsmedium; die Entstehung der feuilletonistischen Literaturkritik; Produktionsbedingungen des schriftstellerischen Schaffensprozesses. Die Lektüre zeitgenössischer Texte zum Buchhandel ist obligatorisch. Empfohlene Literatur Peter Uwe Hohendahl: Literarische Kultur im Zeitalter des Liberalismus 1830-1870. München 1985; Uwe Böker: Industrialisierung der Literatur. Internationale Entwicklungstendenzen des literarischen Lebens im 18. und frühen 19. Jahrhundert. In: Buchhandelsgeschichte 1985/2, S. B41-B 54. Buchpolitik in europäischer Perspektive 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 00 421 P7 ab 21.04.09 Ernst Fischer Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen: Abgeschlossenes Grundstudium (bitte Zwischenprüfungszeugnis in die erste Sitzung mitbringen!) Organisatorisches: ACHTUNG: Anders als im Kommentierten Vorlesungsverzeichnis angegeben, findet eine Vorbesprechung NICHT statt! Die Mitteilung des Seminarplans und die Vergabe der Referatthemen erfolgt über die elektronische Seminarplattform ReaderPlus. Die Zugangsdaten zum ReaderPlus werden allen, die sich bei JOGUSTINE angemeldet haben und vom System akzeptiert wurden, nach Ende der Anmeldefrist (also nach dem 18.2.) per E-mail mitgeteilt. Inhalt Unter dem Begriff ‚Buchpolitik‘ lassen sich alle kulturpolitischen Maßnahmen bündeln, die sich auf eine Förderung des Mediums Buch und auf eine Verbesserung der Rahmenbedingungen für den Buchmarkt richten. Solche Initiativen werden vorzugsweise von Staat und Regierung, von Branchenverbänden im Zusammenwirken mit staatlichen Instanzen oder aber auch von supranationalen Einrichtungen wie der Europäischen Union gesetzt; sie beziehen sich auf das Urheber- und Verlagsrecht, auf Marktregulierungsmaßnahmen wie die Buchpreisbindung, auf Fragen der Besteuerung des Buches oder auf direkte und indirekte Subventionen zur Förderung der Buchwirtschaft und/oder der Buchkultur. Im Seminar sollen die unterschiedlichen Felder und Ansätze der Buchpolitik im internationalen Vergleich vorgestellt und diskutiert werden. Für die Vorbereitung und interne Kommunikation wird eine ReaderPlus-Plattform bereit gestellt; auf dieser finden sich dann auch die entsprechenden Hinweise zur Vorbereitungslektüre. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 565 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Digitalisierung und Geisteswissenschaften. Auf dem Weg zu einer neuen Infrastruktur für Forschung, Lehre und Information 2 Std. / Einzeltermin 5 Std. Mo 12:30–15:45 ZDV, Kursraum 3 am 27.04.09; 5 Std. Mo 12:30– Elmar Mittler 15:45 ZDV, Kursraum 3 am 11.05.09; 5 Std. Mo 12:30–15:45 ZDV, Kursraum 3 am 18.05.09; 5 Std. Mo 12:30–15:45 ZDV, Kursraum 3 am 25.05.09; 5 Std. Mo 12:30–15:45 ZDV, Kursraum 3 am 08.06.09; 5 Std. Mo 12:30–15:45 ZDV, Kursraum 3 am 06.07.09; 5 Std. Mo 12:30–15:45 ZDV, Kursraum 3 am 13.07.09; 5 Std. Mo 12:30–15:45 evtl. Ausweichtermin: ZDV, Kursraum 3 am 20.07.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorbesprechung am Donnerstag, dem 5. Februar 13 Uhr s.t. in Raum P 206. Inhalt Digitalisierung und Geisteswissenschaften Auf dem Weg zur einer neuen Infrastruktur für Forschung, Lehre und Information Hauptseminar Die digitale Bereitstellung von Daten und Literatur verändert das Informationsverhalten im Alltag wie in der Wissenschaft revolutionär. Dabei steht weniger die Frage Elektronik gegen Buch im Blickpunkt. Es zeichnen sich vielmehr ein Miteinander von elektronischer und gedruckter Ausgabeform und verschiedenartige Symbiosen ab. Das Seminar untersucht die verschiedenen Angebote und Entwicklungen vom Bibliothekssystem über das elektronische Publizieren zur Bildung von elektronischen Forschungsumgebungen in den -humanities. Das Seminar ist praxisorientiert angelegt. Zusätzliche Informationen Die digitale Bereitstellung von Daten und Literatur verändert das Informationsverhalten im Alltag wie in der Wissenschaft revolutionär. Dabei steht weniger die Frage Elektronik gegen Buch im Blickpunkt. Es zeichnen sich vielmehr ein Miteinander von elektronischer und gedruckter Ausgabeform und verschiedenartige Symbiosen ab. Das Seminar untersucht die verschiedenen Angebote und Entwicklungen vom Bibliothekssystem über das elektronische Publizieren zur Bildung von elektronischen Forschungsumgebungen in den -humanities. Das Seminar ist praxisorientiert angelegt. Oberseminare Oberseminar für Doktoranden und Magistranden 4 Std. / Wöchentlich 4 Std. Fr 13:15–16:15 Innenstadt, Erbacher Hof ab 24.04.09 Stephan Füssel Voraussetzungen / Organisatorisches Eine schriftliche Einladung an die Studierenden erfolgt zum Semesterbeginn. Examenskandidaten der nachfolgenden Semester können sich gern in der Sprechstunde bei Herrn Prof. Füssel persönlich anmelden. Inhalt Das Oberseminar dient dem Gedankenaustausch der 35 Doktoranden und Magistranden, der Vorstellung der unterschiedlichen Examensthemen, der formalen und inhaltlichen Vorbereitung auf das Abfassen der Magister- und Doktorarbeiten und der mündlichen Prüfungen. Oberseminar für Magisterkandidaten und Doktoranden 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 02 463 P207 ab 23.04.09 Ernst Fischer Oberseminar für Magistranten und Doktoranden 3 Std. / Einzeltermin 3 Std. Mi 16:15–18:30 00 025 SR 03 am 22.04.09; 3 Std. Mi 16:15– Ute Schneider 18:30 00 025 SR 03 am 20.05.09; 3 Std. Mi 16:15–18:30 00 025 SR 03 am 17.06.09; 3 Std. Mi 16:15–18:30 00 025 SR 03 am 15.07.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Oberseminar ist für MagisterkandidatInnen und DoktorandInnen angelegt. An die TeilnehmerInnen ergehen persönliche Einladungen. Inhalt Im Oberseminar werden laufende Magisterarbeiten und Dissertationen vorgestellt und diskutiert. Das Oberseminar soll genutzt werden, um allgemeine formale, methodische und theoretische Fragen bei der Abfassung von Abschlußarbeiten zu klären. Darüber hinaus können Neuerscheinungen unseres Fachs besprochen werden Praktika Bleisatz 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 Philosophicum U1–409 ab 24.04.09 Christoph Reske Teilnehmer: mind. 2, max. 12 Inhalt In kleinen Gruppen werden die TeilnehmerInnen in die Grundlagen des Bleisatzes eingeführt. Erlernt wird der Umgang mit dem Handwerkzeug (Winkelhaken, Ahle, Schiff u. a.), das Setzen von Bleitypen und die dabei zu beachtenden Regeln. Am Ende steht das Drucken der eigenen Teilnahme- Urkunde. DTP - Quark-Xpress 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 Philosophicum, Raum U1–413 ab 23.04.09 Christoph Reske Teilnehmer: mind. 2, max. 10 Inhalt In dieser Veranstaltung werden die Grundlagen des Desktop Publishing anhand des in der Druckindustrie weit verbreiteten Programm QuarkXpress an 10 iMacs praktisch vermittelt. Die TeilnehmerInnen sollen sowohl die heutigen Möglichkeiten der Druckvorstufe als auch die typografische Grundlagen kennen lernen. 566 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Deutsch/Deutsche Philologie Einführungsveranstaltung Deutsche Philologie/Deutsch Einzeltermin 2 Std. Di 10–12 00 312 P 1 am 14.04.09 Sabine Obermaier Inhalt Es handelt sich um eine Info-Veranstaltung für Studienanfänger. Eine Anmeldung ist nicht nötig. Vorlesungen VL/Ü: Literatur der Aufklärung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 491 P15 ab 22.04.09 Andreas Solbach Teilnehmer: mind. 5, max. 50 Inhalt Die Vorlesung will keinen literaturhistorischen Überblick geben, sondern mit der Literatur der Aufklärung in Auswahl bekannt machen. Wir lesen Lyrik von Günther, Klopstock, Hagedorn, Gellert u.a., Auszüge aus Gellerts „Schwedischer Gräfin“, theoretische Texte von Gottsched, Lessing und Winckelmann. Empfohlene Literatur Die genannten Texte werden in ReaderPlus bereit gestellt. Zur Anschaffung werden zusätzlich empfohlen: Lessing: „Emilia Galotti“ und „Nathan der Weise“ sowie Lenz: „Der Hofmeister“. Zusätzliche Informationen Nähere Informationen entnehmen Sie bitte meiner Institutsseite. VL: Die germanischen Kleinsprachen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 00 461 P11 ab 23.04.09 Damaris Nübling Inhalt Viel zu selten wird in der Germanistik das praktiziert, was in der Romanistik gang und gäbe ist: Der Vergleich mit den sog. „Schwestersprachen“. Immerhin gibt es ein Dutzend germanischer Sprachen, von denen besonders die Kleinsprachen kaum wahrgenommen werden: Luxemburgisch, Friesisch, Afrikaans, Nynorsk im Kontrast zum Bokmål (die beiden Sprachen Norwegens), Färöisch, Isländisch. Pro Sprache können nur ca. zwei Sitzungen veranschlagt werden, in denen die wichtigsten Charakteristika (sprachinterne und -externe) thematisiert werden. So dokumentiert das Luxemburgische, wie aus einem Dialekt eine Nationalsprache (seit 1984) entstanden ist und wie dieser Ausbauprozess im einzelnen vor sich geht. In den Niederlanden wird die westgermanische Sprache Friesisch gesprochen, die sich durch vielfältige Palatalisierungen von allen anderen germ. Sprachen abhebt. vor allem in Südafrika und Namibia wird das niederländisch basierte Afrikaans gesprochen, die wohl einfachste und sprachgeschichtlich am weitesten entwickelte unter den germanischen Sprachen. In Norwegen besteht seit Jahrzehnten ein Sprachenstreit zwischen dem dänisch überformten Bokmål und dem im vorletzten Jahrhundert aus Fjorddialekten am Schreibtisch zusammengesetzten, neubelebten Nynorsk. Beide Sprachen demonstrieren, in welch erstaunlichem Ausmaß Sprachplanung und Sprachlenkung möglich sind. Am Rande Skandinaviens existieren zwei archaische, selbstbewusste Inselsprachen, Isländisch und Färöisch, mit hoch komplexer Morphologie und Phonologie und ausgeprägtem Purismus. Empfohlene Literatur König, Ekkehard/van der Auwera, Johan (1994): The Germanic Languages. London/New York. Hutterer, Claus Jürgen (1999): Die germanischen Sprachen. Ihre Geschichte in Grundzügen. Wiesbaden. Weitere Literatur wird in der VL genannt. VL: Einführung in die Wortbildung 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 9:15–10 01 431 P104 ab 21.04.09; 1 Std. Mi 9:15–10 01 441 Jörg Meibauer P105 ab 22.04.09 Inhalt Ein Blick in eine beliebige Tageszeitung zeigt überraschend viele „neue“ Wörter – Wörter, die wir so bisher noch nicht gelesen oder gehört haben. Hier einige aktuelle Beispiele: [Deutschland sucht das] „Superwort“, „eBayer“, „ottonormalverbrauchte“ [Ehe], „zeitnaher“ [Termin], „cooltiges“ [Mixgetränk]. Dass wir diese Wörter bilden und verstehen, ist auf unsere Wortbildungskompetenz zurückzuführen. Um diese geht es in der Vorlesung. Nach einer Einführung in die morphologischen Grundlagen wird die Wortbildung im Rahmen einer Theorie des Lexikons dargestellt. Behandelt werden die wichtigsten Wortbildungsprozesse anhand des Deutschen (z.B. Komposition, Derivation, Konversion), wobei dem Problem der Abgrenzung zwischen diesen Prozessen besondere Aufmerksamkeit geschenkt wird. Anschließend beschäftigen wir uns mit dem kindlichen Erwerb der Wortbildung, dem Wortbildungswandel und der Rolle der Wortbildung in der Sprachproduktion und beim Sprachverstehen. Empfohlene Literatur Literatur zur Vorbereitung: Eisenberg, Peter (1998): Grundriß der deutschen Grammatik. Band 2: Das Wort. Stuttgart/Weimar: Metzler. [Kapp. 6, 7] VL: Friedrich Dürrenmatt 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16–17:30 00 312 P 1 ab 22.04.09 Jürgen Kost Inhalt Im Bewusstsein des Publikums ist Friedrich Dürrenmatt vor allem präsent als Verfasser solcher Werke wie „Der Besuch der alten Dame“, „Die Physiker“ und „Der Richter und sein Henker“. Diese Arbeiten haben sich auf den Theaterspielplänen ebenso etabliert wie im Lektürekanon der Schule. Entstanden sind sie in einem relativ kurzen Zeitraum zwischen 1952 und 1962. Das stark existentialistisch geprägte Frühwerk des Autors wird im Gegensatz dazu kaum rezipiert, seine späteren Arbeiten wurden von Publikum und Kritik als konzeptions- und ideenlos empfunden und abgelehnt. Die Forschung hat sich diesem Urteil lange Zeit angeschlossen, erst in den letzten Jahren wird das Urteil über Dramen wie „Achterloo“, Romane wie „Justiz“ und vor allem die großen, geradezu essayistisch geprägten Erzählwerke „Stoffe“ und den „Mitmacher“-Komplex einer Revision unterzogen. Die Vorlesung wird anhand der Analyse ausgewählter Texte einen Überblick geben über die verschiedenen Abschnitte im Werk Dürrenmatts und über die verschiedenen Gattungen, in denen er gearbeitet hat. Die Leitfrage wird dabei die nach ästhetischen und weltanschaulichen Konzepten sein, die Dürrenmatt immer intensiv reflektiert hat und deren Wandel sich jeweils sehr stark in seinem Werk niederschlägt. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 567 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Empfohlene Literatur Die Festlegung der ausgewählten Texte wird ebenso wie der Hinweis auf einschlägige Forschungsliteratur in der ersten Vorlesung erfolgen. VL: Heinrich von Kleist und seine Zeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16–17:30 00 151 P3 ab 21.04.09 Gunther Nickel Inhalt In nur acht Lebensjahren schuf Heinrich von Kleist ein Werk, dessen Modernität erst in den letzten vier Jahrzehnten von der Literaturwissenschaft adäquat gewürdigt wurde, ja einen regelrechten Forschungsboom auslöste. Dieses enorme Interesse beweisen nicht nur unzählige Aufsätze und Monographien, sondern auch die heftigen Kontroversen über eine angemessene Edition seines Œuvres. Die Vorlesung beschäftigt sich mit der Provokation, die Kleists Werk im Spannungsfeld zwischen Klassik und Romantik darstellte und die bis heute fortwirkt. Sie rekonstruiert am Beispiel der ›Herrmannsschlacht‹ und des ›Prinzen von Homburg‹ aber auch den politischen und militärischen Diskurskontext. Voraussetzung für eine sinnvolle Teilnahme ist die Lektüre sämtlicher Dramen und Erzählungen, was angesichts des schmalen Gesamtwerks keine Zumutung darstellen sollte. Es empfiehlt sich dazu die Anschaffung der zweibändigen, von Helmut Sembdner herausgegebenen Werkausgabe bei Hanser bzw. im Deutschen Taschenbuchverlag. VL: Krisen und Krisenwahrnehmung in der Literatur des 20. Jahrhunderts 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 00 171 P4 ab 20.04.09 Bernhard Spies Inhalt In den zahlreichen und höchst unterschiedlichen Umbrüchen, die das 20. Jahrhundert vom Ersten Weltkrieg bis zu den Umwälzungen nach dem Zusammenbruch des staatlichen Sozialismus erschüttert haben, bilden sich kulturelle Muster heraus, nach denen Konflikt- und Gefährdungssituationen wahrgenommen und interpretiert werden. Eines der wichtigsten derartigen Muster der Wahrnehmung und Interpretation ist das der Krise. Es ist, wie die Gegenwart zeigt, nach wie vor aktuell. Wie viele dieser Deutungsvorgaben wird es in der Sphäre der Literatur teils kreiert, teils modifiziert, wodurch im 20. Jahrhundert bedeutende literarische Innovationen zustande kommen. Die Vorlesung befasst sich mit dem Zustandekommen des Wahrnehmungsmusters ‚Krise‘, seiner Entwicklung – die an vielen Stellen erstaunlich unabhängig von der Spezifik der äußeren Anlässe erfolgt – und den produktiven Auswirkungen auf die Ästhetik der (Selbst- und Welt-)Bilder wie der Geschichten, in denen von Krisen erzählt wird, in denen auch die Erfahrung der Krise bewältigt wird. Empfohlene Literatur Keith Bullivant, Bernhard Spies (Hg.): Literarisches Krisenbewusstsein. Ein Perzeptions- und Produktionsmuster im 20. Jahrhundert, München 2001 Keith Bullivant, Bernhard Spies: „Die Wiederkehr des immergleich Schlechten?“ Cultural crises in the work of German writers in the 20th century. In: literatur für leser 31 (2008), 13-27 Ansgar Nünning: Grundzüge einer Narratologie der Krise. Wie aus einer Situation ein Plot und eine Krise (konstruiert) werden. In: Henning Grundwald, Manfred Pfister (Hg.): Krisis! Krisenszenarien, Diagnosen und Diskursstrategien, München 2007, S. 48-71 VL: Wolfram von Eschenbach 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 441 P10 ab 23.04.09 Stephan Jolie Inhalt Daß Wolfram aus dem fränkischen Eschenbach der wohl bedeutendste deutschsprachige Er-zähler des Mittelalters ist, ist eigentlich zu keiner Zeit bezweifelt worden. Größter Ruhm und Erfolg war ihm schon bei seinen Zeitgenossen und mittelalterlichen Nachfolgern beschieden – allein Gottfried von Straßburg verspottet ihn gehässig als ‚vindære wilder mære‘, als einen, der sich krude, dunkle und verschroben dargebotene Geschichten ausdenkt. Aber vielleicht ist es ja gerade das, was sein Werk zum wohl herausforderndsten ästhetischen und sprachlichen Faszinosum macht, welches das deutsche Mittelalter zu bieten hat. Und zwar nicht nur sein umfangreiches erzählerisches Werk – der Artus-Gral-Roman ‚Parzival’, das unvollendete Kriegerepos ‚Willehalm’ und die Bruchstücke einer Liebesgeschichte der ‚Titurel’-Strophen – sondern ebenso sein nur als kleines Corpus überliefertes lyrisches Werk. Für Interessierte verweise ich auf mein Hauptseminar zum ‚Willehalm‘. Empfohlene Literatur Alle Texte sind in zweisprachigen Ausgaben im Handel – und wenigstens den ‚Parzival’ sollte jeder besitzen. Ich empfehle: Parzival. Mhd. Text v. Karl Lachmann, nhd. Übers. v. Peter Knecht. 2. Aufl. Berlin 2003 (€ 34,95 - bester Text und beste Übersetzung) Parzival. Kommentar v. Eberhard Nellmann, Übers. v. Dieter Kühn. 2 Bde. Frankfurt 2006 (€ 25 - auch empfehlenswert, vor allem wegen des Kommentars) Willehalm. Mhd. Text v. Werner Schröder, nhd. Übers. v. Dieter Kartschoke. 3. Aufl. Berlin 2003 (€ 29,95). Titurel. Hg. u. übers. v. Helmut Brackert u. Stephan Fuchs-Jolie. Berlin 2003 (€ 24,95). RVSL100. Ringvorlesung Sprache, Literatur, Kultur 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 18–19 00 441 P10 ab 20.04.09 Till Dembeck Teilnehmer: max. 180 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 1 BED: Das Fach im Überblick (SoSe 2009) Inhalt Die Ringvorlesung richtet sich an Lehramtsstudenten des B.Ed.-Studienganges und stellt das Fach Deutsche Philologie im Überblick vor. Nach Hinweisen zur Struktur und zur Geschichte des Faches wird in grundlegende Problemfelder und Gegenstandsbereiche zuerst der deskriptiven und historischen Linguistik und sodann der älteren und neueren deutschen Literaturwissenschaft eingeführt. Es folgt eine Einführung in das Fach Deutsch als Schulfach. Abschließend werden die fachspezifischen Arbeitstechniken vermittelt und es wird in den angemessenen Umgang mit Datenbanken (Citavi, Endnote, etc.) und Korpora eingeführt. – Die Ringvorlesung endet mit einer Klausur. Die in der Ringvorlesung angesprochenen Themen werden in den Modulen 2-7 des B.Ed. vertieft. RVKW100. Ringvorl. Kulturwiss. 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 11:15–12 00 171 P4 ab 21.04.09 Ariane Martin Teilnehmer: max. 125 Inhalt Die Vorlesung erläutert verschiedene Kulturbegriffe und Kulturtheorien mit Blick auf deren literaturwissenschaftliche Relevanz. Sie bietet unter diesem Aspekt einen Überblick über grundlegende kulturwissenschaftliche Konzepte, Themen und Methoden. 568 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Empfohlene Literatur Aleida Assmann: Einführung in die Kulturwissenschaft. Grundbegriffe, Themen, Fragestellungen. Berlin 2006. Doris Bachmann-Medick: Cultural Turns. Neuorientierungen in den Kulturwissenschaften. Reinbek bei Hamburg 2006. Markus Fauser: Einführung in die Kulturwissenschaft. Darmstadt 2003. Ansgar Nünning / Vera Nünning (Hg.): Konzepte der Kulturwissenschaften. Theoretische Grundlagen, Ansätze, Perspektiven. Stuttgart, Weimar 2003. RVRS100. Einf. Rhetorik u. Semiotik 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 00 441 P10 ab 23.04.09 Andreas Solbach Teilnehmer: max. 150 Inhalt Die Vorlesung konzentriert sich allein auf die Rhetorik, deren Struktur und Vorgehensweise im Vordergrund stehen. Der Redner, Redeaufbau, Argumentationsstruktur, Stil, rhetorische Figuren und Persuasionstechniken werden Gegenstände der Veranstaltung sein. Empfohlene Literatur Literatur: Gerd Ueding/Bernd Steinbrink: Grundriß der Rhetorik: Geschichte, Technik, Methode. Stuttgart 1986 [u.ö.]. Bernhard Sowinski: Stilistik. Stuttgart 1991. Hans-Werner Eroms: Stil und Stilistik: Eine Einführung. Berlin 2008. TECH100. Techniken d. linguist. Arbeitens 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:15–9:45 00 151 P3 ab 21.04.09 Joachim Geilfuß-Wolfgang Teilnehmer: max. 130 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 3 BED: Grundlagen der Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Modul 1: Grundlagen der Sprachwissenschaften (WiPäd) (SoSe 2009) Inhalt Wie führe ich eine linguistische Untersuchung durch? Was muss ich dabei alles beachten? In dieser Vorlesung werden an ausgewählten Beispielen alle einschlägigen Fähigkeiten behandelt, die immer für eine wissenschaftliche Untersuchung vorausgesetzt werden, aber oft nicht explizit gelehrt werden, wie zum Beispiel: Suche nach einem interessanten Thema, Literaturrecherche, Gliederung und Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit, Erstellung eines Forschungsberichts, Datengewinnung durch Korpora und Experimente, Wahl eines theoretischen Rahmens, linguistische Hypothesenbildung und Argumentation, Beschreibung und Erklärung, Formen der Daten- und Ergebnispräsentation (Strukturbäume, Tabellen, Diagramme), statistische Auswertung und vieles andere mehr. Empfohlene Literatur Albert, Ruth und Koster, Cor J. (2002). Empirie in Linguistik und Sprachlehrforschung. Ein methodologisches Arbeitsbuch. Tübingen: Narr. Schlobinski, Peter (1996). Empirische Sprachwissenschaft: Opladen: Westdeutscher Verlag. Proseminare GADL100. Einf. Ält. Litwiss. 2 Std. Leonie Franz, Kerstin Riedel Teilnehmer: mind. 5, max. 240 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2 BED: Grundlagen der Literaturwissenschaft (SoSe 2009) Modul 2: Grundlagen der Literaturwissenschaft (WiPäd) (SoSe 2009) Inhalt Dieses Seminar dient der praktischen Einführung in die elementaren Methoden und Probleme der wissenschaftlichen Erschließung mittelalterlicher literarischer Texte und vermittelt die zur Textlek-türe erforderlichen mittelhochdeutschen Sprachkenntnisse. GADL100. Einf. Ält. Litwiss. A Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 00 461 P11 ab 20.04.09 Leonie Franz Teilnehmer: mind. 5, max. 60 GADL100. Einf. Ält. Litwiss. B Wöchentlich 2 Std. Di 8:15–9:45 01 441 P105 ab 21.04.09 Kerstin Riedel Teilnehmer: mind. 5, max. 60 GADL100. Einf. Ält. Litwiss. C Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 01 441 P105 ab 21.04.09 Kerstin Riedel Teilnehmer: mind. 5, max. 60 GADL100. Einf. Ält. Litwiss. D Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 01 431 P104 ab 22.04.09 Leonie Franz Teilnehmer: mind. 5, max. 60 GNDL100. Einf. Neuere Litwiss. 2 Std. Markus Häfner, Carsten Jakobi, Johannes Ullmaier Teilnehmer: mind. 5, max. 290 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2 BED: Grundlagen der Literaturwissenschaft (SoSe 2009) Modul 2: Grundlagen der Literaturwissenschaft (WiPäd) (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 569 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt Die Lehrveranstaltung zur Einführung in die Literaturwissenschaft soll den Studienanfänger/innen Grundkenntnisse vermitteln, die er für den literaturwissenschaftlichen Teil des Germanistikstudiums benötigt. Es soll mit wichtigen Hilfsmitteln literaturwissenschaftlichen Arbeitens und grundlegenden Arbeitstechniken bekanntmachen und zugleich zur Reflexion der Ziele und Methoden hinführen, in deren Dienst sie stehen. Empfohlene Literatur Brecht, Bertolt: Der kaukasische Kreidekreis. 47. Auflage Frankfurt/M. 2007 (= edition suhrkamp 31). Goethe, Johann Wolfgang von: Iphigenie auf Tauris. Schauspiel. Stuttgart 1999 (= RUB 83). Seghers, Anna: Der Ausflug der toten Mädchen und andere Erzählungen. 12. Auflage Berlin 2007. GNDL100. Einf. Neuere Litwiss. A Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 01 471 ab 20.04.09 Carsten Jakobi Teilnehmer: mind. 5, max. 60 GNDL100. Einf. Neuere Litwiss. B Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 01 441 P105 ab 20.04.09 Carsten Jakobi Teilnehmer: mind. 5, max. 60 GNDL100. Einf. Neuere Litwiss. C Wöchentlich 2 Std. Di 8:15–9:45 00 411 P 6 ab 21.04.09 Markus Häfner Teilnehmer: mind. 5, max. 50 GNDL100. Einf. Neuere Litwiss. D Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 01 441 P105 ab 23.04.09 Johannes Ullmaier Teilnehmer: mind. 5, max. 60 GNDL100. Einf. Neuere Litwiss. E Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 00 461 P11 ab 24.04.09 Johannes Ullmaier Teilnehmer: mind. 5, max. 60 SADL100. Frühneuhochdeutsche Prosa 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 01 471 ab 23.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Grundlagen der Literaturwissenschaft (WiPäd) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Dozentin bzw. der Dozent der Veranstaltung steht noch nicht fest, nur Zeit, Ort und Veranstaltungstyp. Der im Titel angegebene Rahmen wird nach Absprache mit den Teilnehmer-inne-n zu Semesterbeginn theamtisch gefüllt. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. SADL100. Hartmanns ‚Iwein‘ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 01 441 P105 ab 22.04.09 Sabine Obermaier Teilnehmer: mind. 5, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Grundlagen der Literaturwissenschaft (WiPäd) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Vorausgesetzt wird der erfolgreiche Besuch von GADL100. Bitte beachten: Das Seminar wird in zwei Parallelkursen angeboten. Inhalt Der ‚Iwein‘ ist gleich in mehrerer Hinsicht ein Schlüsseltext älterer deutscher Literatur: 1. Als der zweite Artusroman Hartmanns von Aue (vor 1205) ist der ‚Iwein‘ ein zentraler Text der ‚klassischen‘ mittelhochdeutschen Artusepik. Er ist damit Teil einer Kulturarbeit, indem Hartmann hier erneut eine altfranzösische Vorlage, den ‚Yvain‘ von Chrétien de Troyes, für ein deutschsprachiges Publikum aufbereitet. 2. Hartmanns ‚Iwein‘ wird aber auch von den Zeitgenossen mehrfach zitiert (z.B. im ‚Parzival‘ Wolframs von Eschenbach) und später sogar bildkünstlerisch rezipiert (in den ‚Iwein‘-Fresken auf Schloss Rodenegg und im Hessenhof von Schmalkalden). 3. Und schließlich ist die Auseinandersetzung mit Hartmanns ‚Iwein‘ prägend für die nachklassische Artusepik. Im Mittelpunkt des Seminars steht die einlässliche Lektüre des Textes, wobei die Kenntnisse des Mittelhochdeutschen vertieft und der Umgang mit mittelalterlicher Literatur eingeübt werden sollen. Empfohlene Literatur Textausgabe: Hartmann von Aue: Iwein. Text der siebenten Ausgabe. Hrsg. von Georg Benecke, Karl Lachmann und Ludwig Wolff. Übersetzt und Nachwort von Thomas Cramer. 4. Auflage. Berlin 2001 (de Gruyter Texte). Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. SADL100. Hartmanns ‚Iwein‘ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 00 011 SR 05 ab 22.04.09 Sabine Obermaier Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Grundlagen der Literaturwissenschaft (WiPäd) (SoSe 2009) 570 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Voraussetzungen / Organisatorisches Vorausgesetzt wird der erfolgreiche Besuch von GADL100. Bitte beachten: Das Seminar wird in zwei Parallelkursen angeboten. Inhalt Der ‚Iwein‘ ist gleich in mehrerer Hinsicht ein Schlüsseltext älterer deutscher Literatur: 1. Als der zweite Artusroman Hartmanns von Aue (vor 1205) ist der ‚Iwein‘ ein zentraler Text der ‚klassischen‘ mittelhochdeutschen Artusepik. Er ist damit Teil einer Kulturarbeit, indem Hartmann hier erneut eine altfranzösische Vorlage, den ‚Yvain‘ von Chrétien de Troyes, für ein deutschsprachiges Publikum aufbereitet. 2. Hartmanns ‚Iwein‘ wird aber auch von den Zeitgenossen mehrfach zitiert (z.B. im ‚Parzival‘ Wolframs von Eschenbach) und später sogar bildkünstlerisch rezipiert (in den ‚Iwein‘-Fresken auf Schloss Rodenegg und im Hessenhof von Schmalkalden). 3. Und schließlich ist die Auseinandersetzung mit Hartmanns ‚Iwein‘ prägend für die nachklassische Artusepik. Im Mittelpunkt des Seminars steht die einlässliche Lektüre des Textes, wobei die Kenntnisse des Mittelhochdeutschen vertieft und der Umgang mit mittelalterlicher Literatur eingeübt werden sollen. Empfohlene Literatur Textausgabe: Hartmann von Aue: Iwein. Text der siebenten Ausgabe. Hrsg. von Georg Benecke, Karl Lachmann und Ludwig Wolff. Übersetzt und Nachwort von Thomas Cramer. 4. Auflage. Berlin 2001 (de Gruyter Texte). Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. SADL100. Minnesangs Frühling 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 02 445 P205 ab 24.04.09 Stephan Jolie Teilnehmer: mind. 5, max. 50 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Grundlagen der Literaturwissenschaft (WiPäd) (SoSe 2009) Inhalt Die Veranstaltung soll der gemeinsamen Lektüre ausgewählter Lieder aus der Geschichte des deutschen Minnesangs gewidmet sein und einen Überblick über die deutschsprachige Liebeslyrik des Mittelaters des 12. und 13. Jahrhunderts mit Ausblick auf das Spätmittelalter verschaffen. Diese Dichtung ist gerade, wenn man sich zum ersten Mal damit konfrontiert, befremdlich, eigenartig schematisch - und doch sowohl poetisch als auch als kulturhistorisches Phänomen höchst interassant. Dabei verspricht einerseits ein Blick über den Horizont des deutschen Sprachraums, insbesondere zur den okzitanischen Troubadours, und andererseits die Auseinandersetzung mit den Problemen der musikalischen Existenzform der mittelalterlichen Lyrik, fruchtbar zu sein für das eigentümlich fremde, schematisch-starre und doch oft irritierend vertraute Erscheinungsbild dieser Literatur. Empfohlene Literatur Bitte anschaffen (und immer mitbringen): Deutsche Lyrik des frühen und hohen Mittelalters. Ed. u. Komm. v. Ingrid Kasten. Übers. v. M. Kuhn. Frankfurt 2005 (18 €). Matthias Lexer: Mittelhochdeutsches Taschenwörterbuch. 39. Aufl. Stuttgart 2007 (als nicht ganz so gute Alternative: Beate Henning: Mittelhochdeutsches Wörterbuch) Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. SADL100. Nibelungenlied 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 02 473 P208 ab 24.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Grundlagen der Literaturwissenschaft (WiPäd) (SoSe 2009) Inhalt Siegfried, Kriemhild, Hagen - die Figuren des Nibelungenlieds gehören noch 800 Jahre nach ihrer Erschaffung zu den bekanntesten der deutschen Literatur. Im Seminar soll dieser Schlüsseltext der älteren Literatur genauer betrachtet werden: Figuren, Handlungsmuster, höfische Kultur und heroische Elemente stehen dabei im Mittelpunkt. Bis zum Beginn des Seminars sollte das Nibelungenlied gelesen sein, ebenso die angegebene einführende Literatur. Empfohlene Literatur Das Nibelungenlied (mittelhochdeutsch/neuhochdeutsch). Nach dem Text von Karl Bartsch und Helmut de Boor ins Neuhochdt. übers. und kommentiert von Siegfried Grosse, Stuttgart 2001 (Reclam 644). Einführende Literatur: Jan-Dirk Müller: Das Nibelungenlied. 2., überarb. und erg. Aufl. Berlin 2005 (Klassiker-Lektüren 5). Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. SNDL100. Arthur Schnitzlers Erzählungen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 01 415 P102 ab 24.04.09 Yvonne Wolf Teilnehmer: mind. 5, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2 BED: Grundlagen der Literaturwissenschaft (SoSe 2009) Modul 2: Grundlagen der Literaturwissenschaft (WiPäd) (SoSe 2009) Inhalt Arthur Schnitzler zählt zu den bekanntesten Autoren der Wiener Moderne. Seine Werke zeichnen differenzierte Psychogramme in einer Zeit tiefgreifender gesellschaftlicher, kultureller, wissenschaftlicher und politischer Umbrüche und thematisieren z.B. die Krise des modernen Subjekts, psychoanalytische Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 571 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Fragestellungen, das Ende der Habsburger Monarchie und sich wandelnde Geschlechterbeziehungen. In seinen Erzähltexten entwickelt Schnitzler dabei avancierte narrative Techniken v.a. der Innenweltdarstellung. Im Seminar werden ausgewählte Erzählungen, wie z.B. „Die Weissagung“ und die „Traumnovelle“, eingehender narratologischer Analysen unterzogen. Im Zusammenhang mit der späten Erzählung „Traumnovelle“ wird auch auf die Verfilmung von Stanley Kubrick, „Eyes Wide Shut“, eingegangen werden. Empfohlene Literatur Primärtexte: Wenn nichts anderes angegeben, wird im Seminar die Reclamausgabe herangezogen. Die Liste der im Seminar zu behandelnden Erzählungen ist noch nicht ganz endgültig. Vereinzelte Änderungen sind möglich. Sterben (wird ggf. in der vorlesungsfreien Zeit zur Verfügung gestellt, beachten Sie bitte den Hinweis unter „Material“) Leutnant Gustl (Reclam) Die Weissagung (wird ggf. in der vorlesungsfreien Zeit zur Verfügung gestellt, beachten Sie bitte den Hinweis unter „Material“) Fräulein Else (Reclam) Traumnovelle (Reclam) Zu Arthur Schnitzler: M. L. Perlmann: Arthur Schnitzler. Stg. 1987 (sm 239). [zahlreiche Hinweise zur Forschungsliteratur] H. Scheible: Schnitzler. 13. Aufl. Reinbek 2003 (rm 235). [biographische Einführung] K. Fliedl: Arthur Schnitzler. Stg. 2005 (Reclams Universal-Bibliothek; 17653). [grundlegende Einführung zu Leben und Werk mit aktuellen Literaturhinweisen] Zur Erzähltheorie: M. Fludernik: Erzähltheorie. Eine Einführung. 2., durchges. Aufl. Darmstadt 2008. [allgemeine Einführung zur modernen Narratologie] M. Jäger / A. Solbach / Y. Wolf: Grundlagen zur Einführung in die neuere deutsche Literaturwissenschaft. [die zumindest grundlegende Kenntnis der im „Prosaliteratur“-Kapitel dieses Readers zur „Einführung in die neuere deutsche Literaturwissenschaft“ erläuterten Kategorien wird vorausgesetzt] M. Marínez / M. Scheffel: Einführung in die Erzähltheorie. München 1999. [grundlegende Einführung in die narratologische Textanalyse] Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. SNDL100. Die Novelle in Romantik und Realismus 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 01 423 P103 ab 20.04.09 Bernhard Spies Teilnehmer: mind. 5, max. 55 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2 BED: Grundlagen der Literaturwissenschaft (SoSe 2009) Modul 2: Grundlagen der Literaturwissenschaft (WiPäd) (SoSe 2009) Inhalt Im 19. Jahrhundert entwickelt die Novelle ihren ganzen Formenreichtum. Entscheidende Beiträge zu dieser Entwicklung werden von Schriftstellern im Umkreis der Romantik und des bürgerlichen Realismus geleistet. An Novellen von Kleist, Brentano, Arnim, E.T.A. Hoffmann, Keller und Storm sollen die Formen novellistischen Erzählens im 19. Jahrhundert exemplarisch erarbeitet werden. Die literarischen Texte werden zur gleichzeitigen Entwicklung des poetologischen Selbstverständnisses in Beziehung gesetzt. Die Diskussion der wichtigsten literaturtheoretischen Fragen, die im Zusammenhang mit der Gattung Novelle auftauchen, soll nicht vernachlässigt werden. Empfohlene Literatur Wolfgang Rath: Die Novelle. Konzept und Geschichte. Göttingen 2000 (UTB 2122) Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. SNDL100. Die Vertreibung des Harlekins. Bürgerliche Komödien von Gottsched bis Lessing 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 00 141 P2 ab 24.04.09 Isabelle Stauffer Teilnehmer: mind. 5, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2 BED: Grundlagen der Literaturwissenschaft (SoSe 2009) Modul 2: Grundlagen der Literaturwissenschaft (WiPäd) (SoSe 2009) Inhalt Die Figur des Harlekins aus dem italienischen Improvisationstheater der Renaissance hat die Darstellung lustiger Personen im bürgerlichen Theater nachhaltig beeinflusst. Dieser Einfluss führte zu einem großen Literaturstreit der Aufklärung. Der damalige Literaturpapst Johann Christoph Gottsched verdammte die Streiche des Harlekins in seiner „Critischen Dichtkunst“ als unmoralisch und unverständig. Mit Hilfe seiner Frau Luise Adelgunde Victorie Gottsched, die harlekinfreie Komödien nach seiner Poetik schreiben sollte und der Theaterintendantin und Schauspielerin Caroline Friederike Neuber wollte Gottsched diese Figur von den deutschen Bühnen vertreiben. Die Wirkungsmacht des Harlekins scheint jedoch größer als der Gottsched‘sche Bannfluch gewesen zu sein: So fand Gottscheds Kritiker Gotthold Ephraim Lessing in den Komödien der Gottsched-Schule Harlekinstreiche bei anderen Figuren wieder. Die Veranstaltung wird den Spuren dieser Figur anhand der komödientheoretischen Überlegungen von Gottsched, Stücken aus der Gottsched- Schule, Theaterkritiken und Theaterstücken von Lessing nachgehen. Empfohlene Literatur Zu Semesterbeginn sollten folgende Texte bekannt sein: Bernhard Asmuth: „Einführung in die Dramenanalyse“. Stuttgart 62004. Carlo Goldoni: „Il servitore di due padroni/Der Diener zweier Herren“. Italienisch/Deutsch. Horst Steinmetz: „Die Komödie der Aufklärung“. Stuttgart 21971. Walter Hinck: „Einleitung. Einführung in eine Theorie des Komischen und der Komödie“. In: Derselbe (Hg.): „Die deutsche Komödie. Vom Mittelalter bis zur Gegenwart“. Düsseldorf 1997, S. 11-31. Barbara Ränsch-Trill: „Harlekin. Zur Ästhetik der lachenden Vernunft“. Hildesheim u.a. 1993. Jürgen von Stackelberg: „Die Metamorphosen des Harlekin. Zur Geschichte einer Bühnenfigur“. München 1996. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. 572 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie SNDL100. Einakter - zur kleinen Form im Drama 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 01 471 ab 22.04.09 Anett Holzheid Teilnehmer: mind. 5, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2 BED: Grundlagen der Literaturwissenschaft (SoSe 2009) Modul 2: Grundlagen der Literaturwissenschaft (WiPäd) (SoSe 2009) Inhalt Als Errungenschaft des modernen Dramas und Theaters ist der Einakter nicht wegzudenken. Auch wenn die Geschichte dieser dramatischen Kunstform bereits bis in die Antike zurückverfolgt werden kann und ihr innovatives Potential im 18. Jahrhundert hervortritt, so wird sie doch besonders im ausgehenden 19. Jahrhundert entscheidend poetologisch fundiert. Seitdem hat der Einakter das Drama bis in die Gegenwart beeinflusst (u.a. Wolfgang Hildesheimer, Botho Strauß, Peter Hacks, Wolfgang Bauer, Elfriede Jelinek). In der bewussten Absage an die Normen des klassischen Dramas – etwa radikale Reduktion des Personals und des Handlungsaufbaus, Konzentration auf Situation und Atmosphäre – manifestiert sich mehr als nur eine Reaktion auf die Krise des Dramas. Anhand von maßgeblichen Theoretikern (Arnold Strindberg, Maurice Maeterlinck) und Schlüsseltexten (u.a. von Gotthold Ephraim Lessing, Arthur Schnitzler, Hugo von Hofmannsthal, Rainer Maria Rilke, Bertolt Brecht) wollen wir ein Verständnis für die unterschiedlichen literatur- und gattungsgeschichtlichen Ausprägungen des Kurzdramas (lyrisches Drama, Monodrama, Dramolett, Groteske, Komödie, Tragödie) gewinnen, seine strukturellen dramaturgischen und textuellen Möglichkeiten erschließen und die kulturgeschichtlichen Parameter ergründen, die diese ehemals abseitige Kleingattung zu einem experimentellen Trendmediumd des dramatischen Ausdrucks des Expressionismus und des Dadaismus werden ließen. Nicht zuletzt soll auch die Relationierbarkeit zum neuen Medium des Films thematisiert werden. Empfohlene Literatur Die im Seminar behandelten Texte werden in Form eines Readers zur Verfügung gestellt werden. Sie werden rechtzeitig unter www.holzheid.net darüber informiert, wo und ab wann der Reader erworben werden kann. Weitere Literaturhinweise werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. SNDL100. Günter Eich 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 00 011 SR 05 ab 20.04.09 Christine Waldschmidt Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2 BED: Grundlagen der Literaturwissenschaft (SoSe 2009) Modul 2: Grundlagen der Literaturwissenschaft (WiPäd) (SoSe 2009) Inhalt Günter Eichs Werk von 1945-1972 ermöglicht es, zahlreiche Strömungen der deutschen Nachkriegsliteratur näher zu betrachten, an denen Eich vor allem mit seinem lyrischen Œuvre, aber auch mit Prosa und Hörspiel partizipiert, und seine Texte als Schlüsseltexte der deutschsprachigen Literatur nach 1945 zu analysieren. Von der unmittelbaren Nachkriegslyrik ausgehend kann der Bogen über die spezifische Ausprägung der Naturlyrik nach 1945 bis zur Abkehr davon und der Wende hin zu ideologie- und sprachkritischen Anliegen gespannt werden. Neben diesen Entwicklungen und Übergängen stehen Eichs Hörspiele, welche die literarische Erneuerung des Genres in den 50er Jahren entscheidend prägen, und schließlich – in weitgehender Analogie zur späten Lyrik - die absurde Kurzprosa der späten 60er Jahre, die „Maulwürfe“. Im Rahmen dieses Schlüsseltextseminars sollen in exemplarischen Analysen einzelner Texte deren Verfahren und Darstellungsweisen als Zeugnisse einer modernen Naturlyrik, eines sprachkritischen Dichtens und seiner Problemkonstanten erarbeitet sowie die Kontinuitäten und Übergänge zwischen den verschiedenen Werkphasen einsichtig gemacht werden. Erworben wird dabei das Verständnis sowohl für die bedeutungskonstituierenden Traditionsanknüpfungen der Nachkriegsliteratur als auch für die Abgrenzungen und Verweigerungsgesten, über die sich diese Literatur immer wieder definiert. Der genaue Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben. Empfohlene Literatur Buchheit, Sabine: Formen und Funktionen literarischer Kommunikation im Werk Günter Eichs. St. Ingbert 2003 (Saarbrücker Beträge zur Literaturwissenschaft, Bd. 75). Neumann, Peter Horst: Günter Eich. In: Weissenberger, Klaus (Hrsg.): Die deutsche Lyrik 1945-1975. Zwischen Botschaft und Spiel. Düsseldorf 1981, S. 230-243. Nibbrig, Christian L. Hart: Sprengkitt zwischen den Zeilen. Versuch über Günter Eichs poetischen Anarchismus. In: Basis. Jahrbuch für deutsche Gegenwartsliteratur 7 (1977), S. 118-136. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. SNDL100. Lessing 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 01 491 P110 ab 22.04.09 Andreas Solbach Teilnehmer: mind. 5, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2 BED: Grundlagen der Literaturwissenschaft (SoSe 2009) Modul 2: Grundlagen der Literaturwissenschaft (WiPäd) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Näheres entnehmen Sie bitte meiner Institutsseite. Inhalt Das Seminar wird sich mit Lessings Dramen („Sara Sampson“, „Emilia Galotti“, „Nathan der Weise“, „Minna von Barnhelm“) und einigen dramentheoretischen Texten befassen. Empfohlene Literatur Die dramentheoretischen Texte werden in ReaderPlus zur Verfügung gestellt. Die anderen Texte liegen als Reclam-Bände vor. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 573 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. SNDL100. Schlüsseltexte der Romantik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 01 431 P104 ab 23.04.09 Till Dembeck Teilnehmer: mind. 5, max. 65 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2 BED: Grundlagen der Literaturwissenschaft (SoSe 2009) Modul 2: Grundlagen der Literaturwissenschaft (WiPäd) (SoSe 2009) Inhalt Eine Kernforderung der deutschen Romantiker ist, Literatur habe selbstreflexiv zu werden: Friedrich Schlegel etwa spricht davon, ein literarisches Werk solle immer auch eine ‚poetische Theorie des Dichtungsvermögens‘ darstellen. Und in der Tat bergen viele der zentralen literarischen Texte der Romantik eine – oftmals erstaunlich aktuelle – literaturtheoretische Dimension. Ausgehend von Texten wie Tiecks „Der blonde Eckbert“, Novalis’ „Heinrich von Ofterdingen“ und E.T.A. Hoffmanns „Der goldne Topf“ möchte das Seminar daher nicht nur einen Einblick in die literarische Romantik bieten, sondern zugleich auch wichtige Facetten des heutigen literaturtheoretischen Denkens erschließen. Gelesen werden in erster Linie literarische Texte aus der Romantik. Literaturtheoretische Arbeiten werden in kurzen Auszügen präsentiert. Empfohlene Literatur Jonathan Culler: Literaturtheorie. Eine kurze Einführung. Stuttgart: Reclam 2002. Detlef Kremer: Romantik. Lehr-buch Germanistik. 3., aktual. Aufl. Stuttgart: Metzler 2007. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. HIST100. Einf. Hist. Sprachwiss. 2 Std. Dietlinde Luise Kempf, Sabine Obermaier, Kerstin Riedel Teilnehmer: mind. 5, max. 380 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 3 BED: Grundlagen der Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Modul 1: Grundlagen der Sprachwissenschaften (WiPäd) (SoSe 2009) Inhalt Das Seminar führt am Beispiel der deutschen Sprache in Methoden und Probleme historischer Sprachbetrachtung ein. Es werden folgende Themenkreise behandelt: die Stellung des Deutschen innerhalb der indogermanischen und germanischen Sprachgruppe, die althochdeutsche Epoche am Beginn der deutschen Sprachgeschichte, Entstehung der neuhochdeutschen Schriftsprache, Sprach-wandel im Bereich von Phonologie und Lexik. HIST100. Einf. Hist. Sprachwiss. A Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 01 171 HS 21 ab 20.04.09 Kerstin Riedel Teilnehmer: mind. 5, max. 60 HIST100. Einf. Hist. Sprachwiss. B Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 01 171 HS 21 ab 20.04.09 Kerstin Riedel Teilnehmer: mind. 5, max. 60 HIST100. Einf. Hist. Sprachwiss. C Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 00 016 SR 02 ab 21.04.09 Dietlinde Luise Kempf Teilnehmer: mind. 5, max. 40 HIST100. Einf. Hist. Sprachwiss. D Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 016 SR 02 ab 22.04.09 Dietlinde Luise Kempf Teilnehmer: mind. 5, max. 40 HIST100. Einf. Hist. Sprachwiss. E Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 01 441 P105 ab 23.04.09 Sabine Obermaier Teilnehmer: mind. 5, max. 60 HIST100. Einf. Hist. Sprachwiss. F Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 01 441 P105 ab 23.04.09 Sabine Obermaier Teilnehmer: mind. 5, max. 60 HIST100. Einf. Hist. Sprachwiss. G Wöchentlich 2 Std. Fr 8:15–9:45 01 441 P105 ab 24.04.09 Dietlinde Luise Kempf Teilnehmer: mind. 5, max. 60 DESK100. Einf. Deskriptive Sprachwiss. 2 Std. Markus Steinbach, Angelika Wöllstein-Leisten, Teilnehmer: mind. 5, max. 240 Franz Josef d‘Avis Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 3 BED: Grundlagen der Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Modul 1: Grundlagen der Sprachwissenschaften (WiPäd) (SoSe 2009) Inhalt Was ist Sprache und wie wird sie gebraucht? Welche Ziele hat die Sprachwissenschaft? Die einsemestrige Einführung gibt einen ersten Überblick über die verschiedenen Teilgebiete der Sprachwissenschaft und ihre Fragestellungen, Methoden und Theorien. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollen dazu befähigt werden, anhand von Sprachbeispielen aus dem Deutschen selbstständig sprachwissenschaftliche Analysen durchzuführen. Nach einer Einführung 574 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie in die Grundbegriffe der modernen Sprachwissenschaft werden die einzelnen Kerngebiete Phonetik und Phonologie, Morphologie, Syntax, Semantik und Pragmatik vorgestellt und diskutiert. Empfohlene Literatur Meibauer et al. (2007): Einführung in die germanistische Linguistik. Stuttgart: Metzler (www.egli-online.de). Weitere Literatur wird zu Beginn des Seminars vorgestellt. DESK100. Einf. Deskriptive Sprachwiss. A Wöchentlich 2 Std. Di 8:15–9:45 01 471 ab 21.04.09 Angelika Wöllstein-Leisten Teilnehmer: mind. 5, max. 60 DESK100. Einf. Deskriptive Sprachwiss. B Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 01 471 ab 22.04.09 Angelika Wöllstein-Leisten Teilnehmer: mind. 5, max. 60 DESK100. Einf. Deskriptive Sprachwiss. C Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 01 415 P102 ab 22.04.09 Markus Steinbach Teilnehmer: mind. 5, max. 60 DESK100. Einf. Deskriptive Sprachwiss. D Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 01 491 P110 ab 23.04.09 Franz Josef d‘Avis Teilnehmer: mind. 5, max. 60 SBFS200. Deskriptive Grammatik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 00 016 SR 02 ab 24.04.09 Markus Steinbach Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 4: Aufbaumodul Sprach- und Literaturwissenschaft (WiPäd) (SoSe 2009) Inhalt In diesem thematischen Proseminar werden wichtige Aspekte der Grammatik des Deutschen behandelt. Ziel ist zum einen die Vermittlung eines fundierten grammatischen Basiswissens, das für das Linguistikstudium eine wesentliche Voraussetzung ist, und zum anderen die Schulung der Fähigkeit zur eigenständigen linguistischen Analyse und Argumentation. Im Mittelpunkt des thematischen Proseminars stehen ausgewählte Bereiche aus der Morphologie und Syntax. Wir werden uns außerdem mit neueren linguistischen Theorien beschäftigen, die eine einheitliche Beschreibung dieser Phänomene ermöglichen. Das Seminar richtet sich an Studierende, die sich ein fundiertes linguistisches Grundwissen aneignen möchten, das über (schul-) grammatische Grundkenntnisse hinausgeht. Empfohlene Literatur Pittner, Karin/Berman, Judith (2004): Deutsche Syntax. Ein Arbeitsbuch. Tübingen: Narr; Meibauer, Jörg et al. (2002): Einführung in die germanistische Linguistik. Stuttgart: Metzler. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. SBFS200. Flexion und Wortbildung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8:30–10 01 415 P102 ab 20.04.09 Carmen Scherer Teilnehmer: mind. 5, max. 35 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 4: Aufbaumodul Sprach- und Literaturwissenschaft (WiPäd) (SoSe 2009) Inhalt Diese Veranstaltung befasst sich mit der Struktur deutscher Wörter. Dabei werden wir sowohl den Aufbau von Wortformen als auch von Wortbildungsprodukten untersuchen. Vor dem Hintergrund charakteristischer Phänomene der deutschen Morphologie sollen Regularitäten und Probleme der Flexions- und Wortbildungsmorphologie diskutiert werden. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. Thematische Proseminare ThPrS/Ü: Personennamen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 00 491 P15 ab 22.04.09 Antje Dammel Teilnehmer: mind. 5, max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung zur Teilnahme: erfolgreich absolvierte Einführung in die historische Sprachwissenschaft des Deutschen Inhalt Dieses Proseminar führt in die linguistische Teildisziplin der Anthroponomastik (Personennamenforschung) ein. Dabei sind die folgenden Schwerpunkte geplant. Semiotik: Namen (z.B. Fuchs/Voss) sind im Vergleich zu Appellativen (z.B. Fuchs) ganz besondere sprachliche Zeichen. Wir werden diesen Sonderstatus herausarbeiten und fragen, auf welche Weise (Personen-)Namen von Appellativen abgegrenzt werden können. Dabei ist es hochspannend, auch Blicke in andere Sprachen zu werfen, die das Problem oft ganz anders lösen als das Deutsche. Terminologie und Klassifikation: Welche Arten von Personennamen gibt es überhaupt (Rufnamen, Familiennamen, Kosenamen, Künstlernamen etc.)? Welche Funktionen und welchen rechtlichen Status haben sie? Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 575 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Einen großen Schwerpunkt bildet die Diachronie von Personennamen: Für die Rufnamen wird herausgearbeitet, wie sich die Prinzipien und das Inventar der Rufnamengebung im Deutschen seit germanischer Zeit verändert haben. Für die Familiennamen wird gefragt, wie und warum im Spätmittelalter zusätzliche Beinamen entstanden sind, welche Benennungsmotive ihnen zugrundeliegen und wie sie allmählich zu festen Familiennamen werden. Eine interessante Perspektive ist auch die Beziehung der Personennamen zu den Namenträgern/-gebern: Wir werden Personennamen in ihrer soziologischen Dimension betrachten, z.B. bei Rufnamen den Bezug zu Geschlecht und sozialer Schicht, bei Familiennamen z.B. den nur eingeschränkten Gebrauch, der von den neueren Möglichkeiten der Ehenamenwahl gemacht wird. Wir werden sehen, dass Personennamen auch interdisziplinär eine wertvolle Quelle sind, z.B. Familiennamen für die Erforschung historischer Regionalsprachen und Dialektgrenzen oder für genetische Fragestellungen. Es sollen auch Grenzbereiche der Personennamenforschung ausgelotet werden: Wenn wir Tiere benamen, behandeln wir sie sozusagen als Personen. Wir werden den Prinzipien und Präferenzen der Namengebung bei Tieren auf den Grund gehen. Für Hausarbeiten sind empirische Fragestellungen sehr willkommen, z.B. „Wie arbeite ich typische Familiennamen für einen Ort/eine Region heraus?“ oder kleine Befragungen z.B. zu Tiernamen, Kosenamen, Ehenamen. Empfohlene Literatur Kunze, Konrad (2004): dtv-Atlas Namenkunde. Vor- und Familiennamen im deutschen Sprachgebiet. 5. Aufl. München. (zur Anschaffung empfohlen) Nübling, Damaris/Dammel, Antje (2007): Das deutsche Personennamensystem. In: Brendler, A. & S. (Hg.): Europäische Personennamensysteme. Hamburg, 139-152. Seibicke, Wilfried (2004): Überblick über Geschichte und Typen der deutschen Personennamen. In: Besch, Werner et al. (eds.): Sprachgeschichte. Ein Handbuch zur Geschichte der deutschen Sprache und ihrer Erforschung. Berlin/New York, Bd. 4, 3535–3552. Zusätzliche Informationen Thematisches Proseminar und Übung ThPrS/Ü: Sprachgeschichte für die Schule 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 00 011 SR 05 ab 21.04.09 Antje Dammel Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung zur Teilnahme ist der erfolgreiche Besuch des Proseminars Einführung in die historische Sprachwissenschaft Inhalt Dass ein Germanistikstudium auch einen Fachteil „historische Sprachwissenschaft“ beinhaltet, entdecken viele erst während des Studiums, denn Sprachgeschichte ist im Deutschunterricht kaum ein Thema. Dabei hat historische Linguistik in der Schule durchaus einen Sinn: Zum einen bekommen SchülerInnen so einen „runderen“ Einblick in das Studienfach Germanistik, zum anderen lassen sich viele Entwicklungen, die synchron als Komplikationen erscheinen, sprachhistorisch erklären, etwa in der Orthographie, die auf Kosten der Schreiberinteressen immer leserfreudlicher wird (z.B. bessere syntaktische Dekodierung durch Substantivgroßschreibung). Anand der Lehrpläne der Sekundarstufe soll zunächst überlegt werden, wo sich sprachhistorische Themen sinnvoll in den Deutschunterricht einbauen lassen und was man – angesichts der zunehmenden Ganztagsangebote – etwa in einer AG behandeln könnte. In einem zweiten Schritt sollen Themen gefunden werden, die sich für die Aufarbeitung in der Schule eignen, etwa - Warum wandelt sich Sprache?/ Sprachwandel = Sprachverfall? - Lexikalischer Wandel (Fremdwörter, Jugendsprache...), - Wie entsteht Grammatik? (Grammatikalisierung) - Warum ist die deutsche Orthographie so vertrackt? - Variation im Deutschen: Dialekte und nationale Varietäten (Österreich, Schweiz) in Lexik (z.B. parken/parkieren) und Phonologie (z.B. 2. Lautverschiebung) - Entwicklung der Personennamen - Vom Du übers Ihr zum Sie: Anredewandel - Sprachvergleich: Deutsch - Englisch, z.B. Tempus, Pluralbildung In Kleingruppen werden die Themen dann zunächst fachwissenschaftlich aufgearbeitet. Daran anschließend werden Unterrichtsreihen zu den gewählten Themen ausgearbeitet und diskutiert. Empfohlene Literatur Lehrpläne Rheinland-Pfalz für das Fach Deutsch (Sekundarstufe I und II) http://lehrplaene.bildung-rp.de/ Weisgerber, Bernhard (1998): Sprachnorm und Sprachwandel. Anmerkungen unter vornehmlich sprachdidaktischem Aspekt. In: Der Deutschunterricht H. 3, 67-70. Zusätzliche Informationen Thematisches Proseminar und Übung ThPrS: Chr. M. Wieland: Don Sylvio 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 01 431 P104 ab 23.04.09 Johannes Ullmaier Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Inhalt Danke, dass Sie sich für dieses Produkt entschieden haben. Mit der Teilnahme am thematischen Proseminar über Christoph Martin Wielands frühen, ursprünglich anonym veröffentlichten Roman „Der Sieg der Natur über die Schwärmerey, oder Die Abentheuer des Don Sylvio von Rosalva“ (1764) schlagen Sie sechs Fliegen mit einer Klappe: Sie erhalten damit Zugang 1.) zur geistesgeschichtlichen Ausgangssituation und Programmatik der Aufklärungsepoche, 2.) zur Tradition der Feenmärchen- bzw. Abenteuer- (heute würde man sagen: Fantasy-)Literatur, 3.) zu deren satirischer Übersteigerung, an deren berühmtestes Beispiel – Cervantes’ „Don Quichotte“ – Wielands Roman anknüpft, 4.) zu einem schillernden Arsenal erzählerischer, stilistischer und humoristischer Kunstmittel, 5.) zum Werkkosmos eines der wichtigsten deutschsprachigen Klassikers, in dessen Entwicklung der „Don Sylvio“ einen entscheidenden Wendepunkt markiert, sowie 6.) zu einem Gesprächsraum, wo der geisttötende Dienstleistungsjargon, der – als Symptom der „Schwärmerey“ der Gegenwart – zunehmend auch den akademischen Diskurs (wie diese Ankündigung) infiltriert, keinen Zutritt hat. Empfohlene Literatur Textgrundlage: Wieland, Christoph Martin: Die Abenteuer des Don Sylvio von Rosalva. Erste Fassung. Stuttgart: Reclam 2001. 576 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie ThPrS: Das Werk Marieluise Fleißers 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 00 011 SR 05 ab 21.04.09 Ulrike Weymann Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Inhalt Das literarische Debüt der Autorin Marieluise Fleißer (1901-1974) erfolgte 1922 mit der Erzählung „Meine Zwillingsschwester Olga“ in der Zeitschrift „Das Tagebuch“. Bis 1932 schrieb Fleißer ihre wichtigen, autobiographisch angelegten Erzählungen, in denen sie sich in kritischer Absicht mit dem Konservatismus ihrer Umgebung, mit patriarchalischen Familienstrukturen und repressivem Katholizismus befasste („Ein Pfund Orangen und neun andere Geschichten der Marieluise Fleißer aus Ingolstadt“, Berlin 1929). Diese Themen griff sie auch in ihren kritischen Volksstücken auf. In dem Theatergeschichte machenden Stück „Pioniere in Ingolstadt“ zeigt sie die Mechanismen von Unterdrückung und Abhängigkeit in den Geschlechterbeziehungen auf. Das Drama gehört neben dem Bühnenstück „Fegefeuer in Ingolstadt“ (1926) und dem 1931 erschienenen Roman „Mehlreisende Frieda Geier“ (später u. d. T. „Eine Zierde für den Verein. Roman vom Rauchen, Sporteln, Lieben und Verkaufen“) zu ihren bekanntesten Texten. Von den Nationalsozialisten mit Schreibverbot belegt, konnte sie erst wieder nach 1945 die Dramen „Karl Stuart“ (1946) sowie „Der starke Stamm“ (1950) publizieren. Das Spätwerk bilden die Erzählungen „Avantgarde“ (1963), „Der Rauch“ (1964), „Die im Dunkeln“ (1965) sowie das Drama „Der Tiefseefisch“ (1972), das allerdings bereits 1929/30 entstanden war. Im Seminar werden wir Texte aus allen Abschnitten der Werkbiographie der Autorin vor dem zeitgeschichtlichen Hintergrund, der Diskussion um die in der Regel männlich konnotierte „Neue Sachlichkeit“, dem Bild der „Neuen Frau“ in der Weimarer Republik sowie im Hinblick auf die in den Texten entwickelten Genderkonstruktionen lesen. Ein Schwerpunkt des Seminars bildet der enge Konnex von Gender und Genre, der Frauen in der Regel vom dramatischen Schreiben ausschloss. Fleißer gehört zu den wenigen überhaupt noch bekannten Dramatikerinnen der erste Hälfe des 20. Jahrhunderts. Im Zusammenhang der Theaterstücke werden wir medientheoretische Fragestellungen diskutieren, etwa welchen Einfluss das Medium Film auf die Konzeption und Umsetzung ihrer Dramen hatte. In diesem Zusammenhang beschäftigen wir uns auch mit der Verfilmung ihres Theaterstückes „Pioniere in Ingolstadt“ (Rainer Werner Fassbinder, 1971). Empfohlene Literatur Materialien zum Leben und Schreiben der Marieluise Fleißer, hrsg. von Günther Rühle, Frankfurt am Main: Suhrkamp, 1973. Zusätzliche Informationen Der Seminarplan mit der Verteilung des Lektürestoffes ist vor Beginn des Kurses auf meiner Institutshomepage abrufbar. ThPrS: Die ‚neue Frau‘ in Literatur und Film 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 00 465 P12 ab 22.04.09 Isabelle Stauffer Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Inhalt Die Figur der ¸neuen Frau‘ entstand als Reaktion auf die Forderungen der ersten Frauenbewegung nach gesellschaftlicher Veränderung. Anhand dieser Figur wurde in fiktionalen und essayistischen Texten die soziale Stellung der Frau kritisiert sowie utopische Visionen alternativer Geschlechterbeziehungen und Revisionen des Männlichkeitsideals entworfen. Die ‚neuen Frauen‘ ließen den Opferdiskurs hinter sich, setzen sich über Konventionen hinweg und traten selbstbewusst auf. Da es sich um ein internationales und intermediales Phänomen handelt, sind Wechselwirkungen mit Entwürfen selbstbewusster Weiblichkeit in damals populären Hollywood-Filmen festzustellen. Das Proseminar wird sich mit Texten von Irmgard Keun, Hedwig Dohm, Lou Andreas- Salomé und Filmen mit Colleen Moore sowie Clara Bow auseinandersetzen. Empfohlene Literatur Lou Andreas-Salomé: „Fenitschka“ (1889), Annette Kolb: „Das Exemplar“ (1913), Irmgard Keun: „Das kunstseidene Mädchen“ (1932), Hedwig Dohm: „Christa Ruhland“ (1902), Kerstin Barndt: „Sentiment und Sachlichkeit: der Roman der neuen Frau in der Weimarer Republik“. Köln 2003, Katharina Sykora (Hg.): „Die Neue Frau: Herausforderung für die Bildmedien der zwanziger Jahre“. Marburg 1993. Livia Z. Wittmann: „Liebe oder Selbstverlust: die fiktionale Neue Frau im ersten Drittel unseres Jahrhunderts“. In: Sylvia Wallinger/Monika Jonas (Hg.): „Der Widerspenstigen Zähmung. Studien zur bezwungenen Weiblichkeit in der Literatur vom Mittelalter bis zur Gegenwart“. Innsbruck 1986, 259-280. Barbara Drescher: „Die ‚Neue Frau‘“. In: Walter Fähnders/Helga Karrenbrock (Hg.): „Autorinnen der Weimarer Republik“. Bielefeld 2003, 163-186. ThPrS: Friedrich Nietzsche 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 01 411 P101 ab 24.04.09 Till Dembeck Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Inhalt Das Seminar widmet sich dem Werk Friedrich Nietzsches aus literaturwissenschaftlicher Perspektive. Dabei wird zum einen der Stellenwert Nietzsches für die Selbstreflexion der (heutigen) Philologie in den Blick genommen: Viele Überlegungen des ursprünglich als Philologe tätigen Philosophen sind für Literaturwissenschaft und Literaturtheorie nach wie vor relevant, beispielsweise die Ausführungen zur Rhetorik. Zum anderen rückt das Werk Nietzsches in seiner Literarizität in den Blick: Werke wie „Also sprach Zarathustra“ und die „Dionysos-Dithyramben“ zählen zu den wichtigsten Stationen der Literaturgeschichte des 19. Jahrhunderts – mit immensen Ausstrahlungen auf das frühe 20. Jahrhundert. Dabei wird sich zeigen, dass Nietzsche die literarische Praxis systematisch mit Theorie durchsetzt und umgekehrt die Theorie literarisiert hat. – Gelesen werden Nietzsches Texte in Auszügen; ein Reader wird bereitgestellt. ThPrS: Prinzipien des Sprachwandels 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 441 P10 ab 22.04.09 Renata Szczepaniak-Mendez Teilnehmer: mind. 5, max. 60 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung zur Teilnahme ist die erfolgreich absolvierte Einführung in die historische Sprachwissenschaft. Inhalt Die deutsche (sowie jede andere) Sprache wandelt sich ununterbrochen. Es entstehen neue grammatische Formen wie das Perfekt (ich habe gelesen), während andere wie das Präteritum (ich las) schwinden. Es bilden sich neue syntaktische Strukturen heraus, z.B. die Nebensatzklammer (…, dass [sie das Buch nicht] gelesen hat). Selbst graphematische Regeln wie die Substantivgroßschreibung sind ein Ergebnis des Sprachwandels. In diesem Seminar werden wir an ausgewählten Phänomenen die Prinzipien des Sprachwandels ausarbeiten. Der Schwerpunkt wird auf den Theorien liegen, die sich mit den innersprachlichen Faktoren des Wandels beschäftigen. Keine von ihnen vermag den Sprachwandel (auch auf nur einer Sprachebene) alleine zu erklären: Während bspw. die Natürlichkeitstheorie die Produktivität der regelmäßigen Verben (machen – machte – gemacht) plausibel macht, ist die Entwicklung von unregelmäßigen Verben (wie haben, werden oder gehen) nach der Ökonomietheorie in der hohen Verwendungshäufigkeit begründet. Darüber hinaus heben sich z.B. phonologische und morphologische Prinzipien gegenseitig auf: So wird bspw. die im Frühneuhochdeutschen wirkende e-Tilgung bei Feminina (Zunge, Sünde) durch die Morphologie blockiert. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 577 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Empfohlene Literatur Dammel, A./Duke, J./Nübing, D./Szczepaniak, R. (2008): Historische Sprachwissenschaft des Deutschen. Eine Einführung in die Prinzipien des Sprachwandels. Tübingen (2. Auflage). Zusätzliche Informationen Für diese Veranstaltung ist eine ReaderPlus-Plattform (www.zdv.uni-mainz.de/readerplus) eingerichtet worden. Dort wird die Referatsvergabe (bereits in der vorlesungsfreien Zeit) abgewickelt. Nach der Anmeldung für das Seminar tragen Sie sich bitte in die Teilnehmerliste im ReaderPlus ein: Veranstaltungsnummer 4969 Registrierungsschlüssel PriSpra ThPrS: Probleme deutschsprachiger Gegenwartslyrik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 01 411 P101 ab 24.04.09 Maren Jäger Teilnehmer: mind. 5, max. 50 Inhalt Ein „Treibhaus der vorsätzlichen Einfalt“ – und: „ungefähres Parlando mit Stimmungsgehalt und epigonalem Bildversatz ist also der Regelfall“, wetterte der Literaturwissenschaftler Sebastian Kiefer in seiner Kritik der Anthologie Lyrik von Jetzt (2003). Ungeachtet aller Unkenrufe, die der Gegenwartslyrik Formlosigkeit, Recycling und eine Inflation des Banalen und Braven attestieren, erfuhr sie in den vergangenen Jahren einen regelrechten Boom – sofern man die zahllosen Autorendebüts, die sprunghafte Vermehrung von Anthologien und Periodika, die Erschließung neuer Leserschichten und Verbreitungsformen (Internetprojekte, Poetry Slam etc.) als Indikatoren gelten lässt. In seltsamem Widerspruch dazu steht ihre weitgehende Vernachlässigung durch die Literaturwissenschaft. Die Veranstaltung richtet sich an Studierende, die sich auf das Wagnis einlassen wollen, gemeinsam das weite Feld der Gegenwartslyrik – ohne Rückendeckung durch einschlägige oder kanonische Interpretationen oder gar Theorien – zu kartographieren. Das Seminar soll einen Überblick über Institutionen moderner Lyrik schaffen (Anthologien, Jahrbücher und Zeitschriften, Preise und Einrichtungen), ihre Erscheinungsformen und Themen. Zudem ist es unerlässlich, die Gattungsentwicklung zumindest bis 1945 zurückzuverfolgen, um Theorien, Traditionen und Urväter (u. a. Artmann, Bachmann, Brecht, Brinkmann, Eich, Jandl, Kästner, Rühm) aufzuspüren, auf die sich die jungen Lyriker gern berufen. Jahrzehnteweise sollen diejenigen Dichter (anhand ausgewählter exemplarischer Texte) behandelt werden, die der Lyrik werden von 1980 bis heute ihre Stimme gaben: Marcel Beyer, Robert Gernhardt, Durs Grünbein, Raoul Schrott, Sarah Kirsch, Thomas Kling, Ulrike Draesner, Oswald Egger, Oskar Pastior, u. a., daneben Österreicher und Schweizer wie Franzobel oder Raphael Urweider – sowie verschiedene jüngere Lyriker (Nico Bleutge, Monika Rinck, Jan Wagner, Ron Winkler oder Uljana Wolf). Weitere Vorschläge seitens der TeilnehmerInnen sind sehr willkommen! Empfohlene Literatur Der Seminarplan, eine Auswahlbibliographie sowie eine Liste mit Themen der Kurzreferate, die – neben der Hausarbeit – zum Scheinerwerb erforderlich sind, werden ab April bereitgestellt. ThPrS: Schreibweisen - Sichtweisen. Die Schriftsteller und das Kino. 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 01 471 ab 21.04.09 Anett Holzheid Teilnehmer: mind. 5, max. 35 Inhalt Das „Kinematographentheater“ entwickelte sich zu Beginn des 20. Jahrhundert zu einem faszinierenden Ort für Vergnügungen sowie neueste Erlebnis- und Techniksensationen. Daher ist es nicht verwunderlich, dass es als Sujet Eingang in die literarischen Texte der Weimarer Republik fand. Außerhalb von Kino und Literatur wurde zeitgleich eine hitzige Kino-Debatte geführt, die das öffentliche Bewusstsein für Prozesse der Mediendifferenzierung und Medienkonkurrenz schärfte. So galt beispielsweise das Kino in kulturkritischer Abgrenzung zu den bürgerlichen Medien (Literatur und Theater) zunächst als Medium der Arbeiterschaft, das sich in deren Rhythmus aus Fabrik- oder Büroalltag und Zerstreuungswünschen fügte. Auch Kafka, Hofmannsthal, Schnitzler und Brecht besuchten „den Kino“, doch welches Interesse und welche ästhetischen Erwägungen verbanden sie mit diesem „Massenerlebnis“ und wie reflektierten sie ihre Position als Schriftsteller in der neuen Welt der Medienvielfalt? Ausgehend von diesem medien- und literaturgeschichtlichen Kreuzungspunkt werden für das Seminar zwei Untersuchungsrichtungen abgeleitet. Zum einen ist anhand der Analyse ausgewählter Quellen (Essays, Manifeste, Briefzeugnisse, Feuilleton) zu fragen, in welcher Weise Schriftsteller/innen (z.B. Robert Musil, Alfred Döblin, Thomas Mann) am Diskurs über das neue Medium teilnahmen. Dabei ist zu erfahren, welcher Status dem Film in Relation zu der Kunstform des literarischen Textes intellektuell zugemessen wurde, aber auch, welche kunsttheoretischen und soziokulturellen Voraussetzungen zwischen beiden Medien in Abgrenzung zu den Stimmen der Philosophen, Soziologen und Filmtheoretiker (Bela Balász, Siegfried Kracauer, Rudolf Arnheim, Walter Benjamin) die Sichtweise der Literaten auf das Kino bestimmten. Vor diesem theoretischen Hintergrund bietet es sich an, in einer zweiten Richtung zu verfolgen, welche Auswirkungen die Verbindung aus Kino-Erfahrung, literarischer Imagination und Reflexion auf die eigene literarische Produktion hatte und auf welchen Ebenen des literarischen Kunstwerks diese Einflüsse für den Rezipienten sichtbar werden. Konkrete Antworten werden wir aus der Analyse und Interpretation literarischer Texte (u.a. Irmgard Keuns „Das kunstseidene Mädchen“, Alfred Döblins „Berlin Alexanderplatz“, Arnold Zweigs „Cinéma“, Jakob van Hoddis‘ „Kinematograph“), gewinnen, wobei wiederum genauer nachzufragen ist, wie das „gefährliche“ oder „erlösende“ Potential des Kinos in unterschiedlichen Genres fiktional dargestellt und verhandelt wurde. Neben der thematischen und symbolischen Behandlung gilt es auf der stilistischen Ebene die Einflüsse der filmischen Mittel und deren wirkungsästhetische Funktionen anhand von „Reihungsstil“ expressionistischer Lyrik und der so genannten „filmischen Schreibweise“ nachzuweisen. Empfohlene Literatur Die im Seminar behandelten Texte werden in Form eines Readers zur Verfügung gestellt werden. Unter www.holzheid.net werden Sie rechtzeitig darüber informiert, wo und ab wann der Reader erworben werden kann. Weitere Literaturhinweise werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben. SADL100. Frühneuhochdeutsche Prosa 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 01 471 ab 23.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 60 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Dozentin bzw. der Dozent der Veranstaltung steht noch nicht fest, nur Zeit, Ort und Veranstaltungstyp. Der im Titel angegebene Rahmen wird nach Absprache mit den Teilnehmer-inne-n zu Semesterbeginn theamtisch gefüllt. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. 578 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie SADL100. Hartmanns ‚Iwein‘ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 01 441 P105 ab 22.04.09 Sabine Obermaier Teilnehmer: mind. 5, max. 60 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorausgesetzt wird der erfolgreiche Besuch von GADL100. Bitte beachten: Das Seminar wird in zwei Parallelkursen angeboten. Inhalt Der ‚Iwein‘ ist gleich in mehrerer Hinsicht ein Schlüsseltext älterer deutscher Literatur: 1. Als der zweite Artusroman Hartmanns von Aue (vor 1205) ist der ‚Iwein‘ ein zentraler Text der ‚klassischen‘ mittelhochdeutschen Artusepik. Er ist damit Teil einer Kulturarbeit, indem Hartmann hier erneut eine altfranzösische Vorlage, den ‚Yvain‘ von Chrétien de Troyes, für ein deutschsprachiges Publikum aufbereitet. 2. Hartmanns ‚Iwein‘ wird aber auch von den Zeitgenossen mehrfach zitiert (z.B. im ‚Parzival‘ Wolframs von Eschenbach) und später sogar bildkünstlerisch rezipiert (in den ‚Iwein‘-Fresken auf Schloss Rodenegg und im Hessenhof von Schmalkalden). 3. Und schließlich ist die Auseinandersetzung mit Hartmanns ‚Iwein‘ prägend für die nachklassische Artusepik. Im Mittelpunkt des Seminars steht die einlässliche Lektüre des Textes, wobei die Kenntnisse des Mittelhochdeutschen vertieft und der Umgang mit mittelalterlicher Literatur eingeübt werden sollen. Empfohlene Literatur Textausgabe: Hartmann von Aue: Iwein. Text der siebenten Ausgabe. Hrsg. von Georg Benecke, Karl Lachmann und Ludwig Wolff. Übersetzt und Nachwort von Thomas Cramer. 4. Auflage. Berlin 2001 (de Gruyter Texte). Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. SADL100. Hartmanns ‚Iwein‘ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 00 011 SR 05 ab 22.04.09 Sabine Obermaier Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorausgesetzt wird der erfolgreiche Besuch von GADL100. Bitte beachten: Das Seminar wird in zwei Parallelkursen angeboten. Inhalt Der ‚Iwein‘ ist gleich in mehrerer Hinsicht ein Schlüsseltext älterer deutscher Literatur: 1. Als der zweite Artusroman Hartmanns von Aue (vor 1205) ist der ‚Iwein‘ ein zentraler Text der ‚klassischen‘ mittelhochdeutschen Artusepik. Er ist damit Teil einer Kulturarbeit, indem Hartmann hier erneut eine altfranzösische Vorlage, den ‚Yvain‘ von Chrétien de Troyes, für ein deutschsprachiges Publikum aufbereitet. 2. Hartmanns ‚Iwein‘ wird aber auch von den Zeitgenossen mehrfach zitiert (z.B. im ‚Parzival‘ Wolframs von Eschenbach) und später sogar bildkünstlerisch rezipiert (in den ‚Iwein‘-Fresken auf Schloss Rodenegg und im Hessenhof von Schmalkalden). 3. Und schließlich ist die Auseinandersetzung mit Hartmanns ‚Iwein‘ prägend für die nachklassische Artusepik. Im Mittelpunkt des Seminars steht die einlässliche Lektüre des Textes, wobei die Kenntnisse des Mittelhochdeutschen vertieft und der Umgang mit mittelalterlicher Literatur eingeübt werden sollen. Empfohlene Literatur Textausgabe: Hartmann von Aue: Iwein. Text der siebenten Ausgabe. Hrsg. von Georg Benecke, Karl Lachmann und Ludwig Wolff. Übersetzt und Nachwort von Thomas Cramer. 4. Auflage. Berlin 2001 (de Gruyter Texte). Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. SADL100. Minnesangs Frühling 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 02 445 P205 ab 24.04.09 Stephan Jolie Teilnehmer: mind. 5, max. 50 Inhalt Die Veranstaltung soll der gemeinsamen Lektüre ausgewählter Lieder aus der Geschichte des deutschen Minnesangs gewidmet sein und einen Überblick über die deutschsprachige Liebeslyrik des Mittelaters des 12. und 13. Jahrhunderts mit Ausblick auf das Spätmittelalter verschaffen. Diese Dichtung ist gerade, wenn man sich zum ersten Mal damit konfrontiert, befremdlich, eigenartig schematisch - und doch sowohl poetisch als auch als kulturhistorisches Phänomen höchst interassant. Dabei verspricht einerseits ein Blick über den Horizont des deutschen Sprachraums, insbesondere zur den okzitanischen Troubadours, und andererseits die Auseinandersetzung mit den Problemen der musikalischen Existenzform der mittelalterlichen Lyrik, fruchtbar zu sein für das eigentümlich fremde, schematisch-starre und doch oft irritierend vertraute Erscheinungsbild dieser Literatur. Empfohlene Literatur Bitte anschaffen (und immer mitbringen): Deutsche Lyrik des frühen und hohen Mittelalters. Ed. u. Komm. v. Ingrid Kasten. Übers. v. M. Kuhn. Frankfurt 2005 (18 €). Matthias Lexer: Mittelhochdeutsches Taschenwörterbuch. 39. Aufl. Stuttgart 2007 (als nicht ganz so gute Alternative: Beate Henning: Mittelhochdeutsches Wörterbuch) Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. SADL100. Nibelungenlied 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 02 473 P208 ab 24.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 60 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 579 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt Siegfried, Kriemhild, Hagen - die Figuren des Nibelungenlieds gehören noch 800 Jahre nach ihrer Erschaffung zu den bekanntesten der deutschen Literatur. Im Seminar soll dieser Schlüsseltext der älteren Literatur genauer betrachtet werden: Figuren, Handlungsmuster, höfische Kultur und heroische Elemente stehen dabei im Mittelpunkt. Bis zum Beginn des Seminars sollte das Nibelungenlied gelesen sein, ebenso die angegebene einführende Literatur. Empfohlene Literatur Das Nibelungenlied (mittelhochdeutsch/neuhochdeutsch). Nach dem Text von Karl Bartsch und Helmut de Boor ins Neuhochdt. übers. und kommentiert von Siegfried Grosse, Stuttgart 2001 (Reclam 644). Einführende Literatur: Jan-Dirk Müller: Das Nibelungenlied. 2., überarb. und erg. Aufl. Berlin 2005 (Klassiker-Lektüren 5). Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. SNDL100. Arthur Schnitzlers Erzählungen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 01 415 P102 ab 24.04.09 Yvonne Wolf Teilnehmer: mind. 5, max. 60 Inhalt Arthur Schnitzler zählt zu den bekanntesten Autoren der Wiener Moderne. Seine Werke zeichnen differenzierte Psychogramme in einer Zeit tiefgreifender gesellschaftlicher, kultureller, wissenschaftlicher und politischer Umbrüche und thematisieren z.B. die Krise des modernen Subjekts, psychoanalytische Fragestellungen, das Ende der Habsburger Monarchie und sich wandelnde Geschlechterbeziehungen. In seinen Erzähltexten entwickelt Schnitzler dabei avancierte narrative Techniken v.a. der Innenweltdarstellung. Im Seminar werden ausgewählte Erzählungen, wie z.B. „Die Weissagung“ und die „Traumnovelle“, eingehender narratologischer Analysen unterzogen. Im Zusammenhang mit der späten Erzählung „Traumnovelle“ wird auch auf die Verfilmung von Stanley Kubrick, „Eyes Wide Shut“, eingegangen werden. Empfohlene Literatur Primärtexte: Wenn nichts anderes angegeben, wird im Seminar die Reclamausgabe herangezogen. Die Liste der im Seminar zu behandelnden Erzählungen ist noch nicht ganz endgültig. Vereinzelte Änderungen sind möglich. Sterben (wird ggf. in der vorlesungsfreien Zeit zur Verfügung gestellt, beachten Sie bitte den Hinweis unter „Material“) Leutnant Gustl (Reclam) Die Weissagung (wird ggf. in der vorlesungsfreien Zeit zur Verfügung gestellt, beachten Sie bitte den Hinweis unter „Material“) Fräulein Else (Reclam) Traumnovelle (Reclam) Zu Arthur Schnitzler: M. L. Perlmann: Arthur Schnitzler. Stg. 1987 (sm 239). [zahlreiche Hinweise zur Forschungsliteratur] H. Scheible: Schnitzler. 13. Aufl. Reinbek 2003 (rm 235). [biographische Einführung] K. Fliedl: Arthur Schnitzler. Stg. 2005 (Reclams Universal-Bibliothek; 17653). [grundlegende Einführung zu Leben und Werk mit aktuellen Literaturhinweisen] Zur Erzähltheorie: M. Fludernik: Erzähltheorie. Eine Einführung. 2., durchges. Aufl. Darmstadt 2008. [allgemeine Einführung zur modernen Narratologie] M. Jäger / A. Solbach / Y. Wolf: Grundlagen zur Einführung in die neuere deutsche Literaturwissenschaft. [die zumindest grundlegende Kenntnis der im „Prosaliteratur“-Kapitel dieses Readers zur „Einführung in die neuere deutsche Literaturwissenschaft“ erläuterten Kategorien wird vorausgesetzt] M. Marínez / M. Scheffel: Einführung in die Erzähltheorie. München 1999. [grundlegende Einführung in die narratologische Textanalyse] Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. SNDL100. Die Novelle in Romantik und Realismus 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 01 423 P103 ab 20.04.09 Bernhard Spies Teilnehmer: mind. 5, max. 55 Inhalt Im 19. Jahrhundert entwickelt die Novelle ihren ganzen Formenreichtum. Entscheidende Beiträge zu dieser Entwicklung werden von Schriftstellern im Umkreis der Romantik und des bürgerlichen Realismus geleistet. An Novellen von Kleist, Brentano, Arnim, E.T.A. Hoffmann, Keller und Storm sollen die Formen novellistischen Erzählens im 19. Jahrhundert exemplarisch erarbeitet werden. Die literarischen Texte werden zur gleichzeitigen Entwicklung des poetologischen Selbstverständnisses in Beziehung gesetzt. Die Diskussion der wichtigsten literaturtheoretischen Fragen, die im Zusammenhang mit der Gattung Novelle auftauchen, soll nicht vernachlässigt werden. Empfohlene Literatur Wolfgang Rath: Die Novelle. Konzept und Geschichte. Göttingen 2000 (UTB 2122) Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. SNDL100. Die Vertreibung des Harlekins. Bürgerliche Komödien von Gottsched bis Lessing 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 00 141 P2 ab 24.04.09 Isabelle Stauffer Teilnehmer: mind. 5, max. 60 Inhalt Die Figur des Harlekins aus dem italienischen Improvisationstheater der Renaissance hat die Darstellung lustiger Personen im bürgerlichen Theater nachhaltig beeinflusst. Dieser Einfluss führte zu einem großen Literaturstreit der Aufklärung. Der damalige Literaturpapst Johann Christoph Gottsched verdammte die Streiche des Harlekins in seiner „Critischen Dichtkunst“ als unmoralisch und unverständig. Mit Hilfe seiner Frau Luise Adelgunde Victorie Gottsched, die harlekinfreie Komödien nach seiner Poetik schreiben sollte und der Theaterintendantin und Schauspielerin Caroline Friederike Neuber wollte 580 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Gottsched diese Figur von den deutschen Bühnen vertreiben. Die Wirkungsmacht des Harlekins scheint jedoch größer als der Gottsched‘sche Bannfluch gewesen zu sein: So fand Gottscheds Kritiker Gotthold Ephraim Lessing in den Komödien der Gottsched-Schule Harlekinstreiche bei anderen Figuren wieder. Die Veranstaltung wird den Spuren dieser Figur anhand der komödientheoretischen Überlegungen von Gottsched, Stücken aus der Gottsched- Schule, Theaterkritiken und Theaterstücken von Lessing nachgehen. Empfohlene Literatur Zu Semesterbeginn sollten folgende Texte bekannt sein: Bernhard Asmuth: „Einführung in die Dramenanalyse“. Stuttgart 62004. Carlo Goldoni: „Il servitore di due padroni/Der Diener zweier Herren“. Italienisch/Deutsch. Horst Steinmetz: „Die Komödie der Aufklärung“. Stuttgart 21971. Walter Hinck: „Einleitung. Einführung in eine Theorie des Komischen und der Komödie“. In: Derselbe (Hg.): „Die deutsche Komödie. Vom Mittelalter bis zur Gegenwart“. Düsseldorf 1997, S. 11-31. Barbara Ränsch-Trill: „Harlekin. Zur Ästhetik der lachenden Vernunft“. Hildesheim u.a. 1993. Jürgen von Stackelberg: „Die Metamorphosen des Harlekin. Zur Geschichte einer Bühnenfigur“. München 1996. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. SNDL100. Einakter - zur kleinen Form im Drama 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 01 471 ab 22.04.09 Anett Holzheid Teilnehmer: mind. 5, max. 60 Inhalt Als Errungenschaft des modernen Dramas und Theaters ist der Einakter nicht wegzudenken. Auch wenn die Geschichte dieser dramatischen Kunstform bereits bis in die Antike zurückverfolgt werden kann und ihr innovatives Potential im 18. Jahrhundert hervortritt, so wird sie doch besonders im ausgehenden 19. Jahrhundert entscheidend poetologisch fundiert. Seitdem hat der Einakter das Drama bis in die Gegenwart beeinflusst (u.a. Wolfgang Hildesheimer, Botho Strauß, Peter Hacks, Wolfgang Bauer, Elfriede Jelinek). In der bewussten Absage an die Normen des klassischen Dramas – etwa radikale Reduktion des Personals und des Handlungsaufbaus, Konzentration auf Situation und Atmosphäre – manifestiert sich mehr als nur eine Reaktion auf die Krise des Dramas. Anhand von maßgeblichen Theoretikern (Arnold Strindberg, Maurice Maeterlinck) und Schlüsseltexten (u.a. von Gotthold Ephraim Lessing, Arthur Schnitzler, Hugo von Hofmannsthal, Rainer Maria Rilke, Bertolt Brecht) wollen wir ein Verständnis für die unterschiedlichen literatur- und gattungsgeschichtlichen Ausprägungen des Kurzdramas (lyrisches Drama, Monodrama, Dramolett, Groteske, Komödie, Tragödie) gewinnen, seine strukturellen dramaturgischen und textuellen Möglichkeiten erschließen und die kulturgeschichtlichen Parameter ergründen, die diese ehemals abseitige Kleingattung zu einem experimentellen Trendmediumd des dramatischen Ausdrucks des Expressionismus und des Dadaismus werden ließen. Nicht zuletzt soll auch die Relationierbarkeit zum neuen Medium des Films thematisiert werden. Empfohlene Literatur Die im Seminar behandelten Texte werden in Form eines Readers zur Verfügung gestellt werden. Sie werden rechtzeitig unter www.holzheid.net darüber informiert, wo und ab wann der Reader erworben werden kann. Weitere Literaturhinweise werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. SNDL100. Günter Eich 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 00 011 SR 05 ab 20.04.09 Christine Waldschmidt Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Inhalt Günter Eichs Werk von 1945-1972 ermöglicht es, zahlreiche Strömungen der deutschen Nachkriegsliteratur näher zu betrachten, an denen Eich vor allem mit seinem lyrischen Œuvre, aber auch mit Prosa und Hörspiel partizipiert, und seine Texte als Schlüsseltexte der deutschsprachigen Literatur nach 1945 zu analysieren. Von der unmittelbaren Nachkriegslyrik ausgehend kann der Bogen über die spezifische Ausprägung der Naturlyrik nach 1945 bis zur Abkehr davon und der Wende hin zu ideologie- und sprachkritischen Anliegen gespannt werden. Neben diesen Entwicklungen und Übergängen stehen Eichs Hörspiele, welche die literarische Erneuerung des Genres in den 50er Jahren entscheidend prägen, und schließlich – in weitgehender Analogie zur späten Lyrik - die absurde Kurzprosa der späten 60er Jahre, die „Maulwürfe“. Im Rahmen dieses Schlüsseltextseminars sollen in exemplarischen Analysen einzelner Texte deren Verfahren und Darstellungsweisen als Zeugnisse einer modernen Naturlyrik, eines sprachkritischen Dichtens und seiner Problemkonstanten erarbeitet sowie die Kontinuitäten und Übergänge zwischen den verschiedenen Werkphasen einsichtig gemacht werden. Erworben wird dabei das Verständnis sowohl für die bedeutungskonstituierenden Traditionsanknüpfungen der Nachkriegsliteratur als auch für die Abgrenzungen und Verweigerungsgesten, über die sich diese Literatur immer wieder definiert. Der genaue Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben. Empfohlene Literatur Buchheit, Sabine: Formen und Funktionen literarischer Kommunikation im Werk Günter Eichs. St. Ingbert 2003 (Saarbrücker Beträge zur Literaturwissenschaft, Bd. 75). Neumann, Peter Horst: Günter Eich. In: Weissenberger, Klaus (Hrsg.): Die deutsche Lyrik 1945-1975. Zwischen Botschaft und Spiel. Düsseldorf 1981, S. 230-243. Nibbrig, Christian L. Hart: Sprengkitt zwischen den Zeilen. Versuch über Günter Eichs poetischen Anarchismus. In: Basis. Jahrbuch für deutsche Gegenwartsliteratur 7 (1977), S. 118-136. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. SNDL100. Lessing 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 01 491 P110 ab 22.04.09 Andreas Solbach Teilnehmer: mind. 5, max. 60 Voraussetzungen / Organisatorisches Näheres entnehmen Sie bitte meiner Institutsseite. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 581 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt Das Seminar wird sich mit Lessings Dramen („Sara Sampson“, „Emilia Galotti“, „Nathan der Weise“, „Minna von Barnhelm“) und einigen dramentheoretischen Texten befassen. Empfohlene Literatur Die dramentheoretischen Texte werden in ReaderPlus zur Verfügung gestellt. Die anderen Texte liegen als Reclam-Bände vor. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. SNDL100. Schlüsseltexte der Romantik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 01 431 P104 ab 23.04.09 Till Dembeck Teilnehmer: mind. 5, max. 65 Inhalt Eine Kernforderung der deutschen Romantiker ist, Literatur habe selbstreflexiv zu werden: Friedrich Schlegel etwa spricht davon, ein literarisches Werk solle immer auch eine ‚poetische Theorie des Dichtungsvermögens‘ darstellen. Und in der Tat bergen viele der zentralen literarischen Texte der Romantik eine – oftmals erstaunlich aktuelle – literaturtheoretische Dimension. Ausgehend von Texten wie Tiecks „Der blonde Eckbert“, Novalis’ „Heinrich von Ofterdingen“ und E.T.A. Hoffmanns „Der goldne Topf“ möchte das Seminar daher nicht nur einen Einblick in die literarische Romantik bieten, sondern zugleich auch wichtige Facetten des heutigen literaturtheoretischen Denkens erschließen. Gelesen werden in erster Linie literarische Texte aus der Romantik. Literaturtheoretische Arbeiten werden in kurzen Auszügen präsentiert. Empfohlene Literatur Jonathan Culler: Literaturtheorie. Eine kurze Einführung. Stuttgart: Reclam 2002. Detlef Kremer: Romantik. Lehr-buch Germanistik. 3., aktual. Aufl. Stuttgart: Metzler 2007. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. SBFS200. Deskriptive Grammatik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 00 016 SR 02 ab 24.04.09 Markus Steinbach Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Inhalt In diesem thematischen Proseminar werden wichtige Aspekte der Grammatik des Deutschen behandelt. Ziel ist zum einen die Vermittlung eines fundierten grammatischen Basiswissens, das für das Linguistikstudium eine wesentliche Voraussetzung ist, und zum anderen die Schulung der Fähigkeit zur eigenständigen linguistischen Analyse und Argumentation. Im Mittelpunkt des thematischen Proseminars stehen ausgewählte Bereiche aus der Morphologie und Syntax. Wir werden uns außerdem mit neueren linguistischen Theorien beschäftigen, die eine einheitliche Beschreibung dieser Phänomene ermöglichen. Das Seminar richtet sich an Studierende, die sich ein fundiertes linguistisches Grundwissen aneignen möchten, das über (schul-) grammatische Grundkenntnisse hinausgeht. Empfohlene Literatur Pittner, Karin/Berman, Judith (2004): Deutsche Syntax. Ein Arbeitsbuch. Tübingen: Narr; Meibauer, Jörg et al. (2002): Einführung in die germanistische Linguistik. Stuttgart: Metzler. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. SBFS200. Flexion und Wortbildung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8:30–10 01 415 P102 ab 20.04.09 Carmen Scherer Teilnehmer: mind. 5, max. 35 Inhalt Diese Veranstaltung befasst sich mit der Struktur deutscher Wörter. Dabei werden wir sowohl den Aufbau von Wortformen als auch von Wortbildungsprodukten untersuchen. Vor dem Hintergrund charakteristischer Phänomene der deutschen Morphologie sollen Regularitäten und Probleme der Flexions- und Wortbildungsmorphologie diskutiert werden. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. Seminare TKSG200. Bertolt Brechts Romane 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 00 465 P12 ab 23.04.09 Carsten Jakobi Teilnehmer: mind. 5, max. 60 Inhalt Bertolt Brechts Romane stehen im Schatten seines lyrischen und dramatischen Schaffens, das die deutsche Literatur des 20. Jahrhunderts prägte. Auch Brecht selbst hat seiner Romanproduktion einen untergeordneten Stellenwert beigemessen. Nur ein einziges Romanprojekt, der „Dreigroschenroman“ (1934), konnte vollendet werden, drei weitere – „Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar“, „Flüchtlingsgespräche“ und „Tuiroman“ – blieben Fragment. Alle diese vier Roman(-fragmente), die die Textgrundlage des Seminars bilden, sind Beiträge zur Tradition des satirischen Romans, partizipieren aber zugleich auch an den narrativen Innovationen des Romans im 20. Jahrhundert. Diesen gilt es ebenso nachzugehen wie der spezifischen Methodik von Brechts Kritik an der bürgerlichen Gesellschaft und der bürgerlichen Ideologie. Schließlich werden im Seminarverlauf auch Formfragen eine Rolle spielen, die das Verhältnis der Romane zu thematisch eng verwandten dramatischen Werken („Dreigroschenoper“, das Dramenfragment „Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar“ sowie „Turandot oder Der Kongreß der Weißwäscher“) beleuchten. 582 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Empfohlene Literatur Wolfgang Jeske: Bertolt Brechts Poetik des Romans. Frankfurt/M. 1984. Jan Knopf (Hrsg.): Brecht-Handbuch. Bd. 3: Prosa, Filme, Drehbücher. Stuttgart, Weimar 2002. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. TKSG200. Das Mittelhochdeutsche Tagelied 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 01 411 P101 ab 22.04.09 Leonie Franz Teilnehmer: mind. 5, max. 50 Inhalt Das Tagelied, das den morgendlichen Abschied zweier Liebender nach einer gemeinsam verbrachten Nacht zum Gegenstand hat, gehört zu den am weitesten verbreiteten lyrischen Formen der Weltliteratur und hat auch in der mittelalterlichen deutschen Dichtung seinen festen Platz. Mit seiner offenen Thematisierung von erfüllter Liebe und Erotik unterscheidet es sich grundlegend von anderen Formen mittelalterlicher Liebeslyrik. Am Beispiel ausgewählter Lieder sollen die vielfältigen Spielarten der Gattung von den ersten Anfängen bis hin zum späten Mittelalter sowie ihre Stellung innerhalb des deutschen Minnesangs untersucht werden. Gleichzeitig soll die interpretatorische Erschließung mittelhochdeutscher Lyrik eingeübt werden. Empfohlene Literatur Textgrundlage: Taglieder des deutschen Mittelalters. Ausgewählt, übersetzt und kommentiert von Martina Backes. Stuttgart 1992. Zur Einführung: Alois Wolf: Einleitung. Literarhistorische Aspekte der mittelhochdeutschen Tagelieddichtung. In: Tagelieder des deutschen Mittelalters (s.o.), S. 11-81. Dietmar Rieger: Tagelied (Alba). In: Grundriss der romanischen Literaturen des Mittelalters 2/1. Heidelberg 1979, S. 44-54. Christoph Cormeau: Zur Stellung des Tagelieds im Minnesang. In: Festschrift Walter Haug u. Burghart Wachinger. Hrsg. v. J. Janota (u.a.). Bd. 2. Tübingen 1992, S. 695-708. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. TKSG200. Das Mittelhochdeutsche Tagelied 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 01 431 P104 ab 22.04.09 Leonie Franz Teilnehmer: mind. 5, max. 50 Inhalt Das Tagelied, das den morgendlichen Abschied zweier Liebender nach einer gemeinsam verbrachten Nacht zum Gegenstand hat, gehört zu den am weitesten verbreiteten lyrischen Formen der Weltliteratur und hat auch in der mittelalterlichen deutschen Dichtung seinen festen Platz. Mit seiner offenen Thematisierung von erfüllter Liebe und Erotik unterscheidet es sich grundlegend von anderen Formen mittelalterlicher Liebeslyrik. Am Beispiel ausgewählter Lieder sollen die vielfältigen Spielarten der Gattung von den ersten Anfängen bis hin zum späten Mittelalter untersucht werden sowie ihre Stellung innerhalb des deutschen Minnesangs. Gleichzeitig soll die interpretatorische Erschließung mittelhochdeutscher Lyrik eingeübt werden. Empfohlene Literatur Textgrundlage: Taglieder des deutschen Mittelalters. Ausgewählt, übersetzt und kommentiert von Martina Backes. Stuttgart 1992. Zur Einführung: Alois Wolf: Einleitung. Literarhistorische Aspekte der mittelhochdeutschen Tagelieddichtung. In: Tagelieder des deutschen Mittelalters (s.o.), S. 11-81. Dietmar Rieger: Tagelied (Alba). In: Grundriss der romanischen Literaturen des Mittelalters 2/1. Heidelberg 1979, S. 44-54. Christoph Cormeau: Zur Stellung des Tagelieds im Minnesang. In: Festschrift Walter Haug u. Burghart Wachinger. Hrsg. v. J. Janota (u.a.). Bd. 2. Tübingen 1992, S. 695-708. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. TKSG200. Der Brief 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 421 P7 ab 22.04.09 Bernhard Spies Teilnehmer: mind. 5, max. 55 Inhalt Briefe stellen bis weit ins 20. Jahrhundert das wichtigste Mittel zur Kommunikation zwischen räumlich Getrennten dar. Im 18. Jahrhundert wird die Briefkultur von den Schriftstellern entdeckt. In Romanen wie in Rousseaus „Nouvelle Heloïse“ und in Goethes „Werther“ trägt die Briefform die Romanstruktur. Die Kultur der – zugleich spontanen und kalkulierten – sprachlichen Selbstentblößung vor einem intimen Gesprächspartner beschäftigt im 18. Jahrhundert nicht nur literarische Zirkel. Für manche Schriftsteller des 20. Jahrhunderts wie Rilke und Kafka wird solche Selbstentblößung zum quälenden Versuch der Selbsttherapie. In der Periode der Romantik entstehen in intensiven Briefwechseln Konvolute von Briefen, die den Tatbestand eines literarischen Personalwerks erfüllen; so etwa Rachel von Varnhagens Briefsammlung. Daneben gibt es Briefwechsel zwischen Schriftstellern, in denen literarische Programme sich auseinandersetzen, kooperieren, sich aber auch voneinander absetzen - der berühmteste ist derjenige zwischen Goethe und Schiller zu der Zeit, als Goethe die Endfassung des „Wilhelm Meister“ schrieb. Ihnen folgen die Briefwechsel zwischen den bedeutenden Realisten des 19. Jahrhunderts, die allesamt über Jahrzehnte in Briefkontakt standen. Die persönliche, auf Verbundenheit zielende Form des Briefs macht ihn keineswegs ungeeignet, Kontroversen auszutragen - im Gegenteil. Nicht die schlechtesten Beispiele dafür stellen Briefwechsel im Exil dar. Das Seminar soll an exemplarischen Briefen bzw. Briefwechseln die wichtigsten Typen des Briefs und seiner literarischen Verwendung vom 18. bis ins 20. Jahrhundert kennenlernen. Empfohlene Literatur Brieftheorie des 18. Jahrhunderts. Texte, Kommentare, Essays, hg. v. A. Ebrecht, R. Nörtemann u.a., Stuttgart 1990 Deutsche Briefe 1750-1950, hg. v. Gert Mattenklott, Hannelore Schlaffer u. Heinz Schlaffer, Frankfurt 1988 Anton, Annette C.: Authentizität als Fiktion. Briefkultur im 18. und 19. Jahrhundert, Stuttgart 1995 Baasner, Rainer (Hg.): Briefkultur im 19. Jahrhundert, Tübingen 1999 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 583 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Behrens, Katja (Hg.): Frauenbriefe der Romantik, Frankfurt/M. 2. Aufl. 1982 Bohrer, Karl Heinz: Der romantische Brief. Die Entstehung ästhetischer Subjektivität, München 1987 Dutu, A., E. Hösch ua. (Hg): Brief und Briefwechsel in Mittel- und Osteuropa im 18. und 19. Jahrhundert, Essen 1989 (darin der Beitrag von N. Oellers: „Der Brief als Mittel privater und öffentlicher Kommunikation in Deutschland im 18. Jahrhundert“) Ebrecht, Angelika: „Brieftheoretische Perspektiven von 1850 bis ins 20. Jahrhundert“, in: Brieftheorie des 18. Jahrhunderts. Texte, Kommentare, Essays. Hg. v. Angelika Ebrecht u.a., Stuttgart 1990, S. 239-256 Nickisch, M. G.: Brief, Stuttgart 1991 Runge, A., L. Steinbrügge (Hg.): Die Frau im Dialog. Studien zu Theorie und Geschichte des Briefes, Stuttgart 1991 Steinhausen, G.: Geschichte des deutschen Briefes. Zur Kulturgeschichte des deutschen Volkes. 2 Bde, Berlin 1889-91 Vellusig, Robert: Schriftliche Gespräche. Briefkultur im 18. Jahrhundert, Wien u.a. 2000 Wellek; A.: Witz. Lyrik. Sprache. Beiträge zu Literatur- und Sprachtheorie, Bern 1970 (darin: „Zur Phänomenologie des Briefes“) Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. TKGS200. K. u. k. - Moderne 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 01 471 ab 23.04.09 Dagmar von Hoff Teilnehmer: mind. 5, max. 30 Inhalt Im Mittelpunkt des Seminars wird die an die k. u. k.-Monarchie geknüpfte Moderne stehen. Sie ist gleichbedeutend mit Pluralität: Vielfalt der Völker und Kulturen. Als Wegbereiterin von Konflikten ist diese Interkulturalität zugleich ein wichtiges Erklärungsmuster für eine Moderne, die in ästhetischer und theoretischer Hinsicht als Darstellung und Interpretation einer kulturellen Krise verstanden werden kann. U.a. werden wir Texte von Schnitzler, Freud, Musil, Hofmannsthal und Ungar lesen. Empfohlene Literatur Die Texte werden als Reader zur Verfügung gestellt. Per Aushang an meiner Bürotür (01-908) erfahren Sie rechtzeitig, wo der Reader erworben werden kann. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. TKGS200. Literatur und Gesellschaft im Mittelalter 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 01 471 ab 23.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Dozentin bzw. der Dozent der Veranstaltung steht noch nicht fest, nur Zeit, Ort und Veranstaltungstyp. Der im Titel angegebene Rahmen wird nach Absprache mit den Teilnehmer-inne-n zu Semesterbeginn theamtisch gefüllt. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. TKGS200. Literatur und Gesellschaft im Mittelalter 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 01 481 P109a ab 23.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Dozentin bzw. der Dozent der Veranstaltung steht noch nicht fest, nur Zeit, Ort und Veranstaltungstyp. Der im Titel angegebene Rahmen wird nach Absprache mit den Teilnehmer-inne-n zu Semesterbeginn theamtisch gefüllt. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. TKGS200. Romanautorinnen der Weimarer Republik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 00 011 SR 05 ab 23.04.09 Ariane Martin Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Inhalt Die Literatur der Weimarer Republik war entschieden geprägt von Schriftstellerinnen, insbesondere von deren Romanproduktion, die auf dem Buchmarkt teilweise äußerst erfolgreich war oder im kulturellen Leben Aufsehen erregte. In diesem Seminar werden wir uns in einer repräsentativen Auswahl mit Romanen unterschiedlicher Autorinnen der Zeit befassen. Diese Romane umfassen thematisch und erzähltechnisch ein weites Spektrum, sie sind teils innovativ, teils traditionell, und sie gewähren uns in besonderer Weise Einblicke in die vielseitige Kultur der Weimarer Republik. Wir werden die spezifischen inhaltlichen Facetten einer ‚weiblichen‘ Perspektive ebenso diskutieren wie die formalen Strukturen dieser Texte, deren Kontexte mitsamt der zeitgenössischen Rezeption ebenfalls zur Debatte stehen werden. Die Romane folgender Autorinnen sollten zu Beginn des Semesters gelesen sein: „stud. chem. Helene Willfüer“ (1928) von Vicki Baum (1888-1960), „Die Bräutigame der Babette Bomberling“ (1922) und „Der Herr Direktor“ (1928) von Alice Berend (1875-1938), „Mehlreisende Frieda Geier“ (1931, später unter dem Titel „Eine Zierde für den Verein“) von Marieluise Fleißer (1901-1974), „Die Katrin wird Soldat“ (1930) von Adrienne Thomas (1897-1980), „Gilgi - eine von uns“ (1931) und „Das kunstseidene Mädchen“ (1932) von Irmgard Keun (1905-1982), „Roman einer Tänzerin“ (1933, posthum 2002) von Ruth Landshoff-York (1904-1966). Die Texte sind teilweise nur antiquarisch, gleichwohl alle problemlos greifbar. Empfohlene Literatur Forschungsliteratur zur Orientierung: Autorinnen der Weimarer Republik. Hg. von Walter Fähnders und Helga Karrenbrock. Bielefeld 2003. Kerstin Barndt: Sentiment und Sachlichkeit. Der Roman der Neuen Frau in der Weimarer Republik. Köln, Weimar, Wien 2003. 584 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. Hauptseminare HS: ‚Fortunatus‘ im Kontext des frühneuhochdeutschen Prosaromans 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 01 411 P101 ab 21.04.09 Sabine Obermaier Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Der Besuch des Seminars setzt ein abgeschlossenes Grundstudium der Deutschen Philologie / des Faches Deutsch voraus. Inhalt Das Seminar will einen ersten Überblick über die Anfänge des deutschen Prosaromans geben. Im Mittelpunkt des Seminars steht der erste genuin deutsche Prosaroman: ‚Fortunatus‘ (1509). Dabei kommen unter anderem folgende Fragen in den Blick: Wie kommt es dazu, dass der Prosaroman am Beginn der Neuzeit den bis dahin vorherrschenden Versroman ablöst? Welchen Stellenwert hatte die Prosa im Mittelalter? Wie wird das Verhältnis von Vers und Prosa von den mittelalterlichen und frühneuzeitlichen Autoren bewertet? Überdies sind kurze Seitenblicke auf die Prosa-Auflösung von Versromanen, die Prosaübersetzung von Vers- und Prosaromanen sowie auf weitere Prosaromane wie die ‚Melusine‘ Thürings von Ringoltingen (1456) oder die ‚Historia von D. Johann Fausten‘ (1587) vorgesehen. Empfohlene Literatur Textausgabe: Fortunatus. Studienausgabe nach der editio princeps von 1509. Mit Materialien zum Verständnis des Textes hrsg. von Hans-Gert Roloff. Stuttgart 1996 (RUB 7721). (Weitere Literaturangaben im Seminar). HS: Abenteuerliteratur 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 00 014 SR 01 ab 23.04.09 Yvonne Wolf Teilnehmer: mind. 5, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Seminaranforderungen: Zur Vorbereitung auf die verschiedenen thematischen Blöcke des Seminars sind im Semesterverlauf mehrere schriftliche Hausaufgaben knappen Umfangs zu erledigen, die die Textkenntnis überprüfen (das seminarbegleitende Pflichtlesepensum wird vorauss. beträchtlich sein). Des Weiteren übernehmen die Teilnehmer je nach Seminargröße einzeln oder in kleineren Gruppen jeweils die ‚Textpatenschaft’ für eine thematische Einheit (bezieht sich auf Primär- und Sekundärliteratur; Erläuterungen dazu in der ersten Sitzung) sowie die Moderation der dazugehörigen Sitzung(en). Zum qualifizierten Scheinerwerb ist zusätzlich die Anfertigung einer schriftlichen Hausarbeit erforderlich. Eine Leseliste der Primärtexte wird im Verlauf der vorlesungsfreien Zeit an alle Teilnehmer verschickt und online zur Verfügung gestellt (beachten Sie zu gegebener Zeit den Hinweise unter „Material“). Inhalt Die abenteuerliche Erzählung ist ein ungebrochen wirksames Erfolgsmodell populärer Kultur, dessen Erzählmuster sich in vielerlei Gestalt in allen Medien wiederfinden lassen. In der deutschen Literatur sind die Vertreter des exotisch-ethnographischen Abenteuerromans des 19. Jh.s prägend für die Gattungsentwicklung gewesen: so z.B. Charles Sealsfield oder Friedrich Gerstäcker und vor allem Karl May. Die Überlebensfähigkeit von Abenteuerliteratur scheint nicht zuletzt in den weitreichenden Möglichkeiten der Verschmelzung mit zahlreichen anderen Gattungen wie dem historischen Roman, dem phantastischen Roman, dem Entwicklungsroman, Kriminalliteratur oder Science Fiction zu liegen. Das Seminar setzt es sich zum Ziel, anhand besonders signifikanter Beispiele die narrativen Grundstrukturen des Schemas zu erarbeiten und seine Reaktionen bei der Verschmelzung mit anderen Gattungen zu beobachten. Hierbei werden primär Kategorien und Ansätze aus der Narratologie und den Kognitionswissenschaften herangezogen. Im Zentrum des Seminars stehen Romane aus dem 19. und 20. Jahrhundert. Ausblickend wird auf aktuellere Beispiele aus dem Bereich populärer All-Ages-Literatur eingegangen werden. Empfohlene Literatur Steinbrink, Bernd: Abenteuerliteratur des 19. Jahrhunderts in Deutschland. Studien zu einer vernachlässigten Gattung. Tübingen: Niemeyer, 1983. Stockwell, Peter: Cognitive Poetics. An Introduction. London / New York: Routledge, 2002. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um ein Hauptseminar für Studierende der ‚alten‘ Magister- und Staatsexamensstudiengänge. HS: Barocklyrik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 01 411 P101 ab 23.04.09 / Einzeltermin 2 Std. Sa Andreas Solbach 10–12 01 471 am 30.05.09 Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Inhalt Im Seminar „Barocklyrik“ werden wir ausgewählte Gedichte von Opitz, Flemming, Gryphius und Hofmannswaldau analysieren und dabei versuchen, auch einen Eindruck vom Werk dieser Autoren zu gewinnen. Empfohlene Literatur Die Texte werden in ReaderPlus zur Verfügung gestellt. Zusätzliche Informationen Näheres entnehmen Sie bitte meiner Institutsseite. HS: DDR-Dramatik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 01 471 ab 21.04.09 Carsten Jakobi Teilnehmer: mind. 5, max. 60 Inhalt Nach 1945 entwickelt sich das deutschsprachige Theater, spiegelbildlich zur Entstehung zweier entgegengesetzter Gesellschaftssysteme in Europa, in verschiedene Richtungen. Die Frage, ob die deutsche Zweistaatlichkeit auch zwei Literaturen hervorgebracht habe, kann im Hinblick auf das Theater Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 585 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie eindeutig bejaht werden. Anders als in Westdeutschland findet in der Sowjetischen Besatzungszone bzw. später in der DDR zunächst eine Rezeption des Exildramas, namentlich Brechts statt. Das Theater erteilt sich einen dezidierten politischen Auftrag als Hilfsmittel des sozialistischen Aufbaus. Als Konsequenz etablieren sich Dramenformen, die im westlichen Theater kein Pendant haben, wie z.B. das Produktionsstück. Spätere Dramen bemühen sich um das Konzept einer „sozialistischen Klassik“, das insbesondere mit Peter Hacks verknüpft ist. Das Seminar folgt diesem Weg von Brechts Revolutionsdrama „Die Tage der Kommune“ bis zur Endphase der DDR-Dramatik, in der sich eine literarische Konvergenz an die literarische Entwicklung der BRD und Westeuropas abzeichnet. In methodischer Hinsicht wird es darum gehen, einer Theaterliteratur theoretisch gerecht zu werden, die mit den Basisideologemen des bürgerlichen Theaters (z.B. Psychologismus) gebrochen hat. Empfohlene Literatur Emmerich, Wolfgang: Kleine Literaturgeschichte der DDR. Erw. Neuausgabe Berlin 2000 (= AtV, Bd. 8052). Jäger, Andrea: Schriftsteller-Identität und Zensur. Über die Bedingungen des Schreibens im „realen Sozialismus“.In: Heinz Ludwig Arnold/Frauke Meyer- Gosau (Hrsg.): Literatur in der DDR. Rückblicke. München 1991. (= Text + Kritik Sonderband), S. 137-148. Link, Jürgen: Von der Spaltung zur Wiedervereinigung der deutschen Literatur? (Überlegungen am Beispiel des Produktionsstücks). In: Jahrbuch zur Literatur in der DDR 1/1980, S. 59-77. Zusätzliche Informationen Wegen großer Nachfrage wird dieses im WS 2008/09 angebotene Hauptseminar wiederholt. Die damalige (untenstehende) Nachrücker- gilt als Anmeldungsliste. Bitte bestätigen Sie mir unbedingt, dass Sie an diesem Seminar teilnehmen wollen. Erhalte ich bis zum 18.04.2009 keine entsprechende Rückmeldung, streiche ich Sie von der Liste. Insgesamt werden 60 Interessent/innen aufgenommen. Weitere Anmeldungen werden (ausnahmsweise nicht über Jogustine, nur per Email!) angenommen und am Listenende eingereiht. Listenstand (#: Rückmeldung liegt vor) 1.#Clemens, Sarah Carina 2.#Baum, Julia 3.#Neudek, Stefanie 4.#Maron, Jessica 5.#Mustafic, Benjamin 6.Blanchard, Michele 7.Vancheva, Nadezhda 8.Weikardt, Jörg 9.Schickel, Tanja 10.Dolic, Gabrijela 11.#Schmitt, Sarah 12.Müller, Stefanie 13.Hoh, Stefanie 14.#Burger, Helen 15.#Schneider, Anna 16.#Wagner, Astrid 17.#Spier, Markus 18.Fritsler, Yekaterina 19.Höppner, Melina 20.Dohmes, Benjamin 21.Wolf, Verena 22.Winterhalter, Tanja 23.Dartmann, Isabel 24.Bendheim, Amelie 25.#Schütte, Anja 26.#Witting, Johannes 27.Militz, Kim Akossiwa 28.Blauth, Verena 29.Weber, Rosemarie 30.#Hefermehl, Hannah 31.#Guyader, Gwenn 32.Grün, Michèle 33.#Müller, Christina 34.Vogel, Eva 35.Novotny, Annabelle 36.#Preisler, Franziska 37.Raub, Carolin 38.Peters, Vera 39.Scheider, Sonja 40.#Stahl, Laura 41.Heidelbach, Nadine 42.#Schmidt, Saskia 43.Hartmann, Annika 44.Staßen, Ann-Kathrin 45.Zeitler, Theresa 46.#Chen, Yi-Lun 47.Camphausen, Martin 48.Turké, Damien 49.Buchwald, Lisa 50.Dörrenbächer, Yvonne 51.#Kirsch, Linda 52.Kern, Stefanie 53.Haverbusch, Miriam 586 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie 54.Diestelhorst, Julia 55.Rissmann, Eva 56.Sesselmann, Tina 57.Zorn, Nina 58.Begerow, Ina 59.Diether, Stephan 60.Reinards, Regina 61.Timter, Vanessa 62.#Braun, Susanne 63.Fieltsch, Alexandra 64.Lieberknecht, Melanie 65.Glas, Isabel 66.Schmitt, Sonja 67.Dieler, Matthias 68.Bongers, Carla 69.Schinzel, Nadine 70.Weißler, Patrick 71.Humann, Rahel 72.Schütz, Anke 73.Wagner, Sebastian 74.Regenbrecht, Laura Emmalene 75.Khalfalla, Uta 76.Lawall, Christiane 77.Hermes, Carola 78.Bantel, Christiane 79.Becker, Mariana 80.Krings, Alexander 81.Denner, Yvette 82.#Schmidt, Julian (Stand: 28.01.2009) HS: Dialektmorphologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 00 011 SR 05 ab 21.04.09 Damaris Nübling Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Möglichst gute sprachhistorische Kenntnisse Inhalt Dialekte sind bei vielen merkwürdigerweise dafür bekannt, konservative Züge zu tradieren - vielleicht weil man in ihnen die guten alten Zeiten verewigt sehen möchte. Wissenschaftlich ist dies nicht haltbar. In Bezug auf die Morphologie trifft dieser Topos am wenigsten zu, vielmehr verhalten sich Dialekte hier besonders innovativ und repräsentieren sie eher das zukünftige Deutsch. Wir werden uns vornehmlich auf die Flexion in einigen ausgewählten ober-, mittel- und niederdeutschen Dialekten konzentrieren und dabei herausstechende Aspekte der Verbal- und der Nominalflexion (auch der Adjektivflexion) und vor allem ihrer Diachronie behandeln: Entwicklungen (Vereinfachungen sowie Komplexitätszuwächse) des Ablautsystems, die Wechselflexion (Ab- und Ausbau bzw. Systematisierung), Präteritumschwund/ Perfektexpansion, im Westmitteldeutschen stark grammatikalisierte Aspektkonstruktionen; besondere Pluralbildungsmöglichkeiten, stärkere Umlautfunktionalisierungen als im Standard, Entwicklungen und Abbau des Kasusausdrucks, bes. im Nd., aber auch Dativverstärkungen im Oberdeutschen. Schließlich sollen auch Sonderentwicklungen wie „flektierende Konjunktionen“ (bair. wenn-st will-st ‚wenn du willst‘) berücksichtigt werden. Spezielle Interessen sind willkommen. Empfohlene Literatur Schirmunski, Viktor (1962): Deutsche Mundartkunde. Berlin. Besch, Werner et al. (1982/1983): Dialektologie. Ein Handbuch zur deutschen und allgemeinen Dialektforschung. Berlin/New York (daraus die entspr. Kapitel). Nübling, Damaris (2005): Forschungsperspektiven zur Nominalmorphologie deutscher Dialekte. In: Eggers, Eckhard/Schmidt, Jürgen Erich/Stellmacher, Dieter (eds.): Moderne Dialekte – Neue Dialektologie. Stuttgart, 45-86. Spezielle Literatur folgt im Seminar! Zusätzliche Informationen Thematisches Proseminar und Übung HS: Dramenanalyse und Dramentheorie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 01 481 P109a ab 23.04.09 / Einzeltermin 2 Std. Andreas Solbach Sa 13–15 01 471 am 30.05.09 Teilnehmer: mind. 5, max. 35 Inhalt Die Veranstaltung will einen praxisorientierten Überblick über die dramatheoretischen Begriffe geben, die für Analyse und Interpretation von Bedeutung sind. Die Arbeitsgrundlagen werden im ReaderPlus zur Verfügung gestellt. Empfohlene Literatur Für die Analyse ziehen wir folgende Primärtexte heran: Schiller: Maria Stuart, Lenz: Hofmeister, Lessing: Minna von Barnhelm. Sekundärliteratur: Bernhard Asmuth: Einführung in die Dramenanalyse. Stuttgart 1984. Manfred Pfister: Das Drama: Theorie und Analyse. München 1977. Georg-Michael Schulz: Einführung in die deutsche Komödie. Darmstadt 2007. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 587 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie HS: Experimente in der Syntax 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8:15–9:45 00 016 SR 02 ab 24.04.09 Joachim Geilfuß-Wolfgang Teilnehmer: mind. 5, max. 45 Inhalt Dieses Seminar soll dazu dienen, die Studierenden mit einer experimentellen Methode vertraut zu machen, die in den letzten Jahren in einer ganzen Reihe von experimentellen Untersuchungen zur deutschen Syntax verwendet worden ist, und zwar mit Magnitude Estimation. Zu den syntaktischen Phänomenen, die bisher in diesem Rahmen untersucht worden sind und die entsprechend auch mögliche Thema des Seminars sind, gehören unter anderem Wortstellung im Mittelfeld und Perfektauxiliarwahl, aber auch Extraktion. Empfohlene Literatur Cowart, Wayne (1997). Experimental syntax. Applying objective methods to sentence judgments. Thousand Oaks, California: Sage. HS: Expressive Bedeutung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 011 SR 05 ab 22.04.09 Jörg Meibauer Teilnehmer: mind. 5, max. 45 Inhalt „Ups, da geht schon wieder das verdammte Handy los!“ In vielen Äußerungen übermitteln wir neben der denotativen Bedeutung (grob: das Wiederlosgehen des Handys) auch noch expressive Bedeutung. Expressive Bedeutung ist gebunden an Interjektionen wie „ups“, Modalpartikeln wie „halt“, Ausdrücke wie „verdammt“, bestimmte Verunglimpfungswörter wie „Kanake“, Anredepronomen („Du“ vs. „Sie“), den ethischen Dativ („Komm mir nicht zu spät nach Hause!“), aber auch syntaktische Konstruktionen wie z.B. „Fritz, der Idiot“, „Sie Blödmann!“, „Ich und SPD wählen?“, oder „voll der krasse Typ“. Wir wollen die syntaktischen, semantischen und pragmatischen Eigenschaften dieser Ausdrücke und Konstruktionen erforschen und vor allem der Frage nachgehen, welchen linguistischen Status expressive Bedeutung hat. Empfohlene Literatur Literatur zur Vorbereitung: Kaplan, David (1999): The meaning of „ouch“ and „oops“: Explorations in the Theory of Meaning as Use. Unpublished ms., UCLA (das Papier kann auf der Homepage von David Kaplan heruntergeladen werden) HS: Historische Phonologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 01 431 P104 ab 23.04.09 Renata Szczepaniak-Mendez Teilnehmer: mind. 5, max. 60 Inhalt Das Deutsche hat in seiner Geschichte einen tief greifenden phonologischen Wandel vollzogen: Es hat sich von einer sprecherfreundlichen Silbensprache (Althochdeutsch) zu einer hörerfreundlichen Wortsprache entwickelt. Heute nutzt das Deutsche komplexe Silben (Strumpf), extrasilbische Elemente (wie in Herbsts) oder den unbetonten Schwa-Vokal (Blum[ń]), um die (phonologischen) Wörter zu exponieren und die morphologische Struktur phonologisch zu markieren (z.B. durch Resilbifizierungsblockierung: Wort.art, nicht *Wor.tart). Dieser Drift (d.h. dem kontinuierlichen Ausbau wortsprachlicher Eigenschaften) werden wir im Seminar nachgehen, indem wir einzelne phonologische Prozesse (wie den Umlaut oder die 2. Lautverschiebung) der typologischen Analyse unterziehen. Dabei werden wir beobachten, wie immer neue Prozesse die Silbenstruktur verschlechtern, um das phonologische Wort gut zu konturieren. Darüber hinaus werden wir die Entwicklung des Deutschen mit der anderer germanischen Sprachen kontrastieren. So weicht schon das nah verwandte Luxemburgische typologisch stark vom Deutschen ab. Empfohlene Literatur AUER, Peter (2001): Silben- und akzentzählende Sprachen. In: M. Haspelmath et al. (eds.): Sprachtypologie und sprachliche Universalien. Ein internationales Handbuch. 2,2. (HSK 20.2). S. 1391–1399. Zusätzliche Informationen Für diese Veranstaltung ist eine ReaderPlus-Plattform (www.zdv.uni-mainz.de/readerplus) eingerichtet worden. Dort wird die Referatsvergabe (bereits in der vorlesungsfreien Zeit) abgewickelt. Nach der Anmeldung für das Seminar tragen Sie sich bitte in die Teilnehmerliste im ReaderPlus ein: Veranstaltungsnummer 4968 Registrierungsschlüssel HiPho HS: Interpunktion 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10 02 463 P207 ab 21.04.09 Carmen Scherer Teilnehmer: mind. 5, max. 30 Inhalt In dieser Veranstaltung werden wir uns aus synchroner und diachroner Sicht mit der Zeichensetzung des Deutschen beschäftigen. Im Zentrum der Diskussion soll dabei weniger die Norm und deren Einhaltung als vielmehr die tatsächliche Verwendung der Interpunktionszeichen und deren Erklärung stehen. HS: Jean Améry 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 00 011 SR 05 ab 22.04.09 Johannes Ullmaier Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Inhalt Nie waren die Voraussetzungen so gut, Jean Améry umfassend zu entdecken, wie seit dem unlängst erfolgten Abschluss seiner Werkausgabe. Entsprechend sollen hier nicht nur die inzwischen klassischen, wiewohl unvermindert akuten Essay-Folgen „Jenseits von Schuld und Sühne. Bewältigungsversuche eines Überwältigten“ (1966), „Über das Altern. Revolte und Resignation“ (1968) und „Hand an sich legen. Diskurs über den Freitod“ (1976), sondern auch weniger die bekannten Essay-Folgen „Unmeisterliche Wanderjahre“ (1971) und „Örtlichkeiten“ (posthum 1980) sowie Amérys erzählerisches Werk – namentlich der bei Ersterscheinen sehr zwiespältig aufgenommene Roman „Lefeu oder Der Abbruch“ (1974) im Blickpunkt stehen. Empfohlene Literatur Textgrundlage: - Améry, Jean: Werke. Hg. v. Irene Heidelberger-Leonard u.a. 9 Bde. Stuttgart: Klett-Cotta 2002f Zur Einführung: - Heidelberger-Leonard, Irene: Revolte in der Resignation. Stuttgart: Klett-Cotta ²2005. 588 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie HS: Konversationelle Implikaturen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 9:15–10:45 00 491 P15 ab 24.04.09 Franz Josef d‘Avis Teilnehmer: mind. 5, max. 45 Inhalt Wenn ein Student sagt, dass die meisten Dozenten vorbereitet in ihre Seminare gehen, dann meint er damit normalerweise auch, dass dies bei einigen nicht der Fall ist. Sagt ein Dozent, dass nicht alle Studenten fleißig sind, gibt er damit meist auch zu verstehen, dass es seiner Meinung nach für einige sehr wohl der Fall ist. Das, was hier mit der jeweiligen Äußerung ‚mit’ gemeint ist, nennt man konversationelle Implikatur. Es handelt sich um ein Mehr an Bedeutung, das über die wörtliche Bedeutung des Gesagten hinausgeht. Wir werden uns in diesem Seminar mit dem Ansatz von Stephen C. Levinson beschäftigen, der, aufbauend auf der Implikaturentheorie von H.P. Grice, davon ausgeht, dass es für eine große Klasse von Äußerungen ‚vermutliche Bedeutungen’, bevorzugte Interpretationen gibt, denen bestimmte generelle Prozesse zugrunde liegen. Empfohlene Literatur Stephen C. Levinson (2000). Presumptive Meanings. The Theory of Generalized Conversational Implicature. Cambridge, Mass./London: The MIT Press. HS: Schriftsysteme 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 00 491 P15 ab 23.04.09 Joachim Geilfuß-Wolfgang Teilnehmer: mind. 5, max. 45 Inhalt Wenn man vergleicht, auf welche Art und Weise in den verschiedenen Sprachen der Welt geschrieben wird, tut sich eine erstaunliche und auf den ersten Blick verwirrende Vielfalt auf. In diesem Seminar sollen, nach einem Überblick über das deutsche Schriftsystem, eine Reihe von Schriftsystemen anderer Sprachen genauer unter die Lupe genommen werden, die sich vom deutschen Schriftsystem in grundlegender Weise unterscheiden. Ziel soll es dabei unter anderem sein, die linguistische Analyse von Schriftsystemen zu üben und die komplexe Struktur von Schriftsystemen besser zu verstehen. Empfohlene Literatur Rogers, Henry (2005). Writing systems. A linguistic approach. Oxford: Blackwell. Coulmas, Florian (2003). Writing systems. An introduction to their linguistic analysis. Cambridge: Cambridge University Press. HS: Spätmittelalterliche Reisebeschreibungen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 02 463 P207 ab 23.04.09 Kerstin Riedel Teilnehmer: mind. 5, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung für die Teilnahme sind gute MHD-Kenntnisse und Bereitschaft zum Lesen von Originaltexten, da in der Regel keine nhd. Übersetzungen existieren. Inhalt Das Spätmittelalter, für das bereits eine erstaunliche Mobilität der Gesellschaft bezeugt ist, bringt eine erste Blüte deutschsprachiger Reisebeschreibungen hervor. Diese Reisebeschreibungen sind nicht nur faktengeschichtlich interessant, sondern in vielerlei Hinsicht befragbar: Wie wird das Fremde erfahren und dargestellt? Wie weit ist der Blick durch literarische Quellen geprägt? Welche Motive leiten die Reisenden bei der Fahrt und der Aufzeichnung? Führt das Reisen zur Entdeckung / Ausprägung der Individualität? Welche Formen der Beschreibung entwickeln sich? Die gemeinsame Lektüre soll jedoch nicht nur Berichten von Reisenden mit realen Zielen wie Jerusalem, Santiago oder Compostela gelten, sondern auch Beschreibungen imaginärer Reisen in den fabulösen Orient oder der Suche nach dem Paradies umfassen. Vorgesehen sind zunächst Ausschnitte aus dem Jerusalem-Reisebericht Hans Tuchers sowie aus den mhd. Fassungen der Reisebeschreibung Jeans de Mandeville und der Meerfahrt des heiligen Brandan - der „Kanon“ ist aber nicht fest und kann gern umgestellt oder erweitert werden. Empfohlene Literatur Zur Einführung: Brenner, Peter J. (Hg.): Der Reisebericht: die Entwicklung einer Gattung in der deutschen Literatur. Frankfurt a.M. 1989 (darin v.a.: Wolf, Gerhard: Die deutschsprachigen Reiseberichte des Spätmittelalters. S. 81-116.) HS: Sprache und Modalität 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 01 411 P101 ab 23.04.09 Markus Steinbach Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Inhalt Jedem Menschen stehen grundsätzlich zwei Modalitäten für natürliche Sprachen zur Verfügung: die gestisch-visuelle Modalität der Gebärdensprachen und die lautlich-auditive Modalität der Lautsprachen. Gebärdensprachen sind vollständige natürliche Sprachen mit einer Grammatik, die in ihrer Komplexität und Ausdruckskraft der Grammatik von Lautsprachen in nichts nachsteht. Neuere typologische und psycho- und neurolinguistische Untersuchungen zeigen, dass Gebärdensprachen und Lautsprachen im Wesentlichen dieselben grammatischen Strukturen, dieselben psycholinguistischen Prozesse und dieselben Gehirnregionen verwenden. Woher kommen dann aber die offenkundigen Unterschiede zwischen Gebärdensprachen und Lautsprachen. Viele Unterschiede betreffen nicht die Grundstruktur der Sprache, sondern sind eher Oberflächeneffekte, die sich vor allem aus den verschiedenen Modalitäten der Produktion und Wahrnehmung der beiden Sprachtypen ergeben. Gebärdensprachen sind vierdimensionale Sprachen, die mithilfe gut sichtbarer Artikulatoren wie der Hände, der Arme, des Oberkörpers und des Gesichts gebildet und visuell wahrgenommen werden. Gebärdensprachen können daher im Gegensatz zu Lautsprachen verschiedene grammatische Merkmale gleichzeitig auszudrücken. Die Simultaneität, die spezifische Nutzung des Raumes und eine gewisse ikonische Transparenz von Gebärden sind zum Beispiel modalitätsabhängige Aspekte von Gebärdensprachen. Im Mittelpunkt des Seminars steht der Einfluss der Modalität auf die Grammatik, die mentalen Repräsentationen und die kognitiven Prozesse. Empfohlene Literatur Steinbach, M. (2007): Gebärdensprache. In: Steinbach, M. et al.: Schnittstellen der germanistischen Linguistik. Stuttgart: Metzler, 137-185. Meier, R.P. (2002): Why different, why the same? Explaining effects and non-effects of modality upon linguistic structure in sign and speech. In: Meier, R. et al. (eds.), Modality and Structure in Signed and Spoken Languages. Cambridge: CUP, 1-25. HS: Thomas Mann: „ Der Zauberberg“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 02 463 P207 ab 23.04.09 Ariane Martin Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 589 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Voraussetzungen / Organisatorisches Es wird vorausgesetzt, dass der Roman vor Semesterbeginn mindestens einmal gelesen ist. Inhalt Für den „Zauberberg“ (erschienen 1924) hat die Forschung verschiedene Lesarten entwickelt (Zeitroman, Bildungsroman, Entwicklungsroman, philosophischer Roman, metaphysischer Roman), um die spezifische Kontur dieses großen Textes begrifflich zu fixieren, wobei es nicht gelingt, ihn auf nur einen Begriff zu bringen. Im Seminar soll der komplexe Roman, für den sein Verfasser gerne den Literaturnobelpreis erhalten hätte, systematisch analysiert und interpretiert werden. Diskutiert wird die von Thomas Mann als zentrale Problemkonstellation gesetzte „Sympathie mit dem Tode“ (so in einem Brief aus dem Jahr 1915), wie sie in der Leitmotivstruktur mitsamt ihrem mythologischen Anspielungshorizont von ‚Eros‘ und ‚Thanatos‘ und ihren philosophischen und kulturgeschichtlichen Bezügen (Nietzsche, Wagner) gestaltet ist, in den Themen Erotik (Homoerotik), Körper und Krankheit (Medizin und Psychoanalyse), aber auch in den diversen Kulturstrategien und Haltungen (verkörpert etwa in den Figuren Settembrini, Naphta, Peeperkorn), die der Roman erörtert, sowie insgesamt in der atmosphärischen Kulturkritik, die der Text entfaltet. Wir werden uns außerdem mit dem zeitgeschichtlichen Bezugsrahmen des „Zauberberg“ befassen, mit der Vorkriegsgesellschaft und dem Kriegsausbruch 1914, mit dem der Roman schließt. Empfohlene Literatur Thomas Mann: Der Zauberberg. Roman. Frankfurt am Main 2002 (= Thomas Mann. Große kommentierte Frankfurter Ausgabe. Bd. 5), 2 Bde (Text und Kommentar). Hermann Kurzke: Thomas Mann. Epoche - Werk - Wirkung. 2. Aufl. München 1991. Helmut Koopmann (Hg.): Thomas-Mann-Handbuch. 3. Aufl. Frankfurt am Main 2005. HS: Topologie des deutschen Satzes 2 Std. / Einzeltermin 7 Std. Di 9–16 01 471 am 14.04.09; 7 Std. Mi 9–16 01 471 am 15.04.09; Angelika Wöllstein-Leisten 7 Std. Do 9–16 01 471 am 16.04.09; 7 Std. Fr 9–16 01 471 am 17.04.09 Teilnehmer: mind. 5, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches • Grundkenntnisse der syntaktischen Struktur des Deutschen • Grundkenntnisse der Syntaxtheorie OBLIGATORISCHE TEILNAHME Vorbesprechung: Montag, 23.03.2009, im Übungsraum des Deutschen Instituts (01-471), 10-12 Uhr Inhalt Das Hauptseminar thematisiert die Topologie des deutschen Satzes und seiner Teile. Insbesondere setzen wir uns mit dem internen Aufbau der in Felder gegliederten Positionen und deren Anteil an der Bedeutungskonstitution des Satzes auseinander. Angestrebt wird stets die Verbindung aus Theorie und Empirie sowie der Praxis. Behandelt werden Satzeigenschaften, Stellungsphänomene komplexer Sätze, Topologie und Phrasenstruktur. Empfohlene Literatur BEACHTEN SIE BITTE Obligatorische Lektüre zum Seminarbeginn!! Meibauer et al. 2 2007. Einführung in die germanistische Linguistik. Stuttgart. Metzler (Kap. 4) Wöllstein et al. 1997. Deutsche Satzstruktur. Tübingen. Stauffenburg (Kap.3, 5) Zusätzliche Informationen Zu erbringende Leistung • mündliche Mitarbeit • Referat • Klausur HS: Topologie des deutschen Satzes 2 Std. / Einzeltermin 7 Std. Mo 9–16 01 471 am 27.07.09; 7 Std. Di 9–16 01 471 am Angelika Wöllstein-Leisten 28.07.09; 7 Std. Mi 9–16 01 471 am 29.07.09; 7 Std. Do 9–16 01 471 am 30.07.09 Teilnehmer: mind. 5, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches • Grundkenntnisse der syntaktischen Struktur des Deutschen • Grundkenntnisse der Syntaxtheorie OBLIGATORISCHE TEILNAHME Vorbesprechung: Mittwoch, 17.06.2009, 10-12 Uhr, Raum wird noch bekanntgegeben Inhalt Das Hauptseminar thematisiert die Topologie des deutschen Satzes und seiner Teile. Insbesondere setzen wir uns mit dem internen Aufbau der in Felder gegliederten Positionen und deren Anteil an der Bedeutungskonstitution des Satzes auseinander. Angestrebt wird stets die Verbindung aus Theorie und Empirie sowie der Praxis. Behandelt werden Satzeigenschaften, Stellungsphänomene komplexer Sätze, Topologie und Phrasenstruktur. Empfohlene Literatur BEACHTEN SIE BITTE Obligatorische Lektüre zum Seminarbeginn!! Meibauer et al. 2 2007. Einführung in die germanistische Linguistik. Stuttgart. Metzler (Kap. 4) Wöllstein et al. 1997. Deutsche Satzstruktur. Tübingen. Stauffenburg (Kap.3, 5) Zusätzliche Informationen Zu erbringende Leistung • mündliche Mitarbeit • Referat • Klausur HS: Traumdiskurse der historischen Avantgarde 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 01 471 ab 22.04.09 Dagmar von Hoff Teilnehmer: mind. 5, max. 30 590 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt Der Traum tritt vom Beginn des Kinos an ins mediale Gefüge des Films ein und ist eigentlicher Gegenstand der Kinematographie. Die frühen Filmemacher erfassen das Potential des neuen, in Frankreich im Jahr 1895 von den Gebrüdern Lumière entwickelten Mediums, in einem abgedunkelten Saal kurze Filme aufzuführen. Sie experimentieren mit Überblendungen, Auflösungen und Trickaufnahmen, um die traumtypischen Verschiebungen von Zeit, Ort und Kausalzusammenhängen darzustellen. Im Mittelpunkt des Seminars werden ausgewählte literarische, filmische und theoretische Beispiele der historischen Avantgarde stehen, deren traumpoetologische Konzeptionen analysiert werden sollen. Hierzu gehören Sigmund Freud, Georges Méliès, Germain Dulac, Luis Buñuel, Man Ray und Hans Richter. Empfohlene Literatur Die Texte werden als Reader zur Verfügung gestellt. Per Aushang an meiner Bürotür (01-908) erfahren Sie rechtzeitig, wo der Reader erworben werden kann. HS: Von guten Sündern - Hartmann von Aue: Gregorius und der arme Heinrich Wöchentlich 2 Std. Di 8:15–9:45 01 415 P102 ab 21.04.09 Leonie Franz Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Inhalt Von Hartmann von Aue sind uns außer den beiden Artusromanen noch zwei weitere erzählende Dichtungen überliefert, die neben dem ritterlichen einen geistlichen Themenkreis eröffnen. ‚Gregorius‘ und ‚Armer Heinrich‘ erzählen von tiefem Fall und großem Heil. Verstrickt in einen doppelten Inzest der eine, geschlagen mit Aussatz der andere, stürzen beide Titelgestalten in scheinbar heilloses Unglück. Als Papst bzw. wunderbar Geheilter wird ihnen jedoch am Ende die göttliche Gnade zuteil. Im Mittelpunkt der gemeinsamen Lektüre und Interpretation stehen vor allem die spezifische Form und Erzählhaltung beider Werke, die Frage der Gattungszugehörigkeit sowie das Verhältnis von religiösen und höfischen Wertmustern. Ausblicke auf die interessante neuzeitliche Rezeption beider Werke (Thomas Mann, Gerhart Hauptmann, Ricarda Huch, Tankred Dorst) sollen das Bild abrunden. Empfohlene Literatur Textgrundlage: Hartmann von Aue: Gregorius. Hrsg. v. H. Paul. Neu bearb. von B. Wachinger. Tübingen 2004 (ATB 2); ders.: Der arme Heinrich. Hrsg. v. H. Paul. Neu bearb. von K. Gärtner. Tübingen 2001 (ATB 3) – oder entsprechende Ausgaben. Zur Einführung: Christoph Cormeau/ Wilhelm Störmer: Hartmann von Aue. Epoche – Werk – Wirkung. München 2005. HS: Wolframs ‚Willehalm‘ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 01 423 P103 ab 22.04.09 Stephan Jolie Teilnehmer: mind. 5, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Teilnahmevoraussetzung ist gründliche Kenntnis des mittelhochdeutschen (!) Textes zu Semesterbeginn! Jeder muß in Besitz eines mittelhochdeutschen ‚Willehalm‘-Textes sowie eines mittelhochdeutschen Wörterbuchs sein und beides immer mitbringen! Inhalt Wolframs ‘Willehalm’ erfreut sich in den letzten Jahren vielleicht deshalb lebhaftesten Interesses, weil er reichhaltige Anknüpfungsmöglichkeiten für aktuelle Fragen und Probleme nicht nur der Literaturwissenschaft bietet: Treibt Wolfram die Ideologie des christlichen Rittertums in eine fatale Aporie oder wird der Grundstein für ein neues humanes Ethos und religiöse Toleranz gelegt? Ist das Werk zutiefst fragmentarisch und resignativ oder scheint eine neue Utopie der Liebe auf? Geht der Mensch im Fatalismus der blutigen Geschichte zugrunde oder gibt es noch sinnvolles Handeln und Hoffnung auf Gnade? Ob dies die richtigen Alternativen, ja die richtigen Fragen sind, welche Fragen dieser äußerst komplexe Text bietet und welche Antworten er gibt oder verweigert, damit wollen wir uns - vorzüglich in ausgiebiger gemeinsamer Textarbeit - beschäftigen. Für den Überblick darf ich auf meine Vorlesung über Wolfram hinweisen. Empfohlene Literatur Empfohlene Textausgabe: Wolfram von Eschenbach: Willehalm (Mhd/Nhd). Übers. v. Dieter Kartschoke, 3. Aufl. Berlin/New York 2003 (€ 29,95) Zur Einführung / zum Nachschlagen: Bertau, Karl: Deutsche Literatur im europäischen Mittelalter II. München 1973, S. 1131-1171. Brackert, Helmut: Wolfram von Eschenbach: Willehalm. In: H. Brackert u. J. Stückrath (Hg.): Literaturwissenschaft. Ein Grundkurs. Reinbek 1992 u.ö., S. 160-173. Bumke, Joachim: Wolfram von Eschenbach. 8. Aufl. Stuttgart 2004. Greenfield, John und Lydia Miklausch: Der ‘Willehalm’ Wolframs von Eschenbach. Eine Einführung, Berlin 1998. Kiening, Christian: Wolfram von Eschenbach: Willehalm. In: Horst Brunner (Hg.): Mittelhochdeutsche Romane und Heldenepen. Stuttgart 1993 u.ö., S. 212- 232. HS: Zweifelsfälle der deutschen Sprache und ihre diachrone Begründung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 02 445 P205 ab 21.04.09 Damaris Nübling Teilnehmer: mind. 5, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches gute sprachhistorische Kenntnisse! Inhalt Das Wörterbuch der sprachlichen Zweifelsfälle (Duden Bd. 9), hervorgegangen aus den in der Duden-Sprachberatung am häufigsten gestellten Fragen, sowie die Doppelformen der deutschen Sprache der Gegenwart von Muthmann (1994) bilden eine hervorragende Zusammenstellung der größten Unsicherheiten und Schwankungen im heutigen Deutsch. Der sprachliche Zweifelsfall definiert sich nach Klein (2003) wie folgt: „Ein sprachlicher Zweifelsfall ist eine sprachliche Einheit (Wort/Wortform/Satz), bei der kompetente Sprecher im Blick auf (mindestens) zwei Varianten (a, b...) in Zweifel geraten können, welche der beiden Formen (standardsprachlich) korrekt ist.“ Aus sprachgeschichtlicher Perspektive handelt es sich oft um (nicht selten schon einige Jahrhunderte alte) Sprachwandelphänomene, der sich bis heute fortsetzen bzw. auch neu entstehen können (keine Sprache steht still) und seine Ratio hat. Diesen Gründen und Verläufen wollen wir anhand historischer Grammatiken und der Fachliteratur nachgehen. Die heutigen Schwankungen sind also nur der „Aufhänger“; in dem Seminar geht es nicht um „richtiges“ oder „falsches Deutsch“, sondern um Sprachwandel und seine Theorien, weshalb es sich ausdrücklich nur an sprachgeschichtlich interessierte Studierende richtet. Konkret geht es u.a. um folgende Phänomene: Schwankungen bei der Genitivbildung (des Atlas oder des Atlasses? die Bücher des Peters/des Peter?), Schwankungen zwischen den beiden Genitivallomorphen -s/es (des Bund(e?)s - des Verbund(e?)s; des Flug(e?)s - des Ausflug(e?)s), der Substantivflexion Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 591 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie (des Bärs/des Bären? die Pizzas oder die Pizzen?), der Adjektivkomparation (krummer - krümmer/krummer?), der Adjektivflexion (nach langem schwerem oder nach langem schweren Leiden?), der Kasusrektion nach Präpositionen, der Verfugung von Komposita (Namens?forschung) etc. Empfohlene Literatur Zur Einführung: Klein, Wolf Peter (2003): Sprachliche Zweifelsfälle als linguistischer Gegenstand. Zur Einführung in ein vergessenes Thema der Sprachwissenschaft. In: Klein, W.P. (ed.): Sprachliche Zweifelsfälle. Theorie und Empirie. Linguistik online 16, 4. Duden (2006): Richtiges und gutes Deutsch. Wörterbuch der sprachlichen Zweifelsfälle. Duden Band 9. Mannheim etc. grammis vom IDS: http://hypermedia.ids-mannheim.de/grammis Spezialliteratur wird im Seminar genannt. TKSG200. Bertolt Brechts Romane 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 00 465 P12 ab 23.04.09 Carsten Jakobi Teilnehmer: mind. 5, max. 60 Inhalt Bertolt Brechts Romane stehen im Schatten seines lyrischen und dramatischen Schaffens, das die deutsche Literatur des 20. Jahrhunderts prägte. Auch Brecht selbst hat seiner Romanproduktion einen untergeordneten Stellenwert beigemessen. Nur ein einziges Romanprojekt, der „Dreigroschenroman“ (1934), konnte vollendet werden, drei weitere – „Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar“, „Flüchtlingsgespräche“ und „Tuiroman“ – blieben Fragment. Alle diese vier Roman(-fragmente), die die Textgrundlage des Seminars bilden, sind Beiträge zur Tradition des satirischen Romans, partizipieren aber zugleich auch an den narrativen Innovationen des Romans im 20. Jahrhundert. Diesen gilt es ebenso nachzugehen wie der spezifischen Methodik von Brechts Kritik an der bürgerlichen Gesellschaft und der bürgerlichen Ideologie. Schließlich werden im Seminarverlauf auch Formfragen eine Rolle spielen, die das Verhältnis der Romane zu thematisch eng verwandten dramatischen Werken („Dreigroschenoper“, das Dramenfragment „Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar“ sowie „Turandot oder Der Kongreß der Weißwäscher“) beleuchten. Empfohlene Literatur Wolfgang Jeske: Bertolt Brechts Poetik des Romans. Frankfurt/M. 1984. Jan Knopf (Hrsg.): Brecht-Handbuch. Bd. 3: Prosa, Filme, Drehbücher. Stuttgart, Weimar 2002. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. TKSG200. Der Brief 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 421 P7 ab 22.04.09 Bernhard Spies Teilnehmer: mind. 5, max. 55 Inhalt Briefe stellen bis weit ins 20. Jahrhundert das wichtigste Mittel zur Kommunikation zwischen räumlich Getrennten dar. Im 18. Jahrhundert wird die Briefkultur von den Schriftstellern entdeckt. In Romanen wie in Rousseaus „Nouvelle Heloïse“ und in Goethes „Werther“ trägt die Briefform die Romanstruktur. Die Kultur der – zugleich spontanen und kalkulierten – sprachlichen Selbstentblößung vor einem intimen Gesprächspartner beschäftigt im 18. Jahrhundert nicht nur literarische Zirkel. Für manche Schriftsteller des 20. Jahrhunderts wie Rilke und Kafka wird solche Selbstentblößung zum quälenden Versuch der Selbsttherapie. In der Periode der Romantik entstehen in intensiven Briefwechseln Konvolute von Briefen, die den Tatbestand eines literarischen Personalwerks erfüllen; so etwa Rachel von Varnhagens Briefsammlung. Daneben gibt es Briefwechsel zwischen Schriftstellern, in denen literarische Programme sich auseinandersetzen, kooperieren, sich aber auch voneinander absetzen - der berühmteste ist derjenige zwischen Goethe und Schiller zu der Zeit, als Goethe die Endfassung des „Wilhelm Meister“ schrieb. Ihnen folgen die Briefwechsel zwischen den bedeutenden Realisten des 19. Jahrhunderts, die allesamt über Jahrzehnte in Briefkontakt standen. Die persönliche, auf Verbundenheit zielende Form des Briefs macht ihn keineswegs ungeeignet, Kontroversen auszutragen - im Gegenteil. Nicht die schlechtesten Beispiele dafür stellen Briefwechsel im Exil dar. Das Seminar soll an exemplarischen Briefen bzw. Briefwechseln die wichtigsten Typen des Briefs und seiner literarischen Verwendung vom 18. bis ins 20. Jahrhundert kennenlernen. Empfohlene Literatur Brieftheorie des 18. Jahrhunderts. Texte, Kommentare, Essays, hg. v. A. Ebrecht, R. Nörtemann u.a., Stuttgart 1990 Deutsche Briefe 1750-1950, hg. v. Gert Mattenklott, Hannelore Schlaffer u. Heinz Schlaffer, Frankfurt 1988 Anton, Annette C.: Authentizität als Fiktion. Briefkultur im 18. und 19. Jahrhundert, Stuttgart 1995 Baasner, Rainer (Hg.): Briefkultur im 19. Jahrhundert, Tübingen 1999 Behrens, Katja (Hg.): Frauenbriefe der Romantik, Frankfurt/M. 2. Aufl. 1982 Bohrer, Karl Heinz: Der romantische Brief. Die Entstehung ästhetischer Subjektivität, München 1987 Dutu, A., E. Hösch ua. (Hg): Brief und Briefwechsel in Mittel- und Osteuropa im 18. und 19. Jahrhundert, Essen 1989 (darin der Beitrag von N. Oellers: „Der Brief als Mittel privater und öffentlicher Kommunikation in Deutschland im 18. Jahrhundert“) Ebrecht, Angelika: „Brieftheoretische Perspektiven von 1850 bis ins 20. Jahrhundert“, in: Brieftheorie des 18. Jahrhunderts. Texte, Kommentare, Essays. Hg. v. Angelika Ebrecht u.a., Stuttgart 1990, S. 239-256 Nickisch, M. G.: Brief, Stuttgart 1991 Runge, A., L. Steinbrügge (Hg.): Die Frau im Dialog. Studien zu Theorie und Geschichte des Briefes, Stuttgart 1991 Steinhausen, G.: Geschichte des deutschen Briefes. Zur Kulturgeschichte des deutschen Volkes. 2 Bde, Berlin 1889-91 Vellusig, Robert: Schriftliche Gespräche. Briefkultur im 18. Jahrhundert, Wien u.a. 2000 Wellek; A.: Witz. Lyrik. Sprache. Beiträge zu Literatur- und Sprachtheorie, Bern 1970 (darin: „Zur Phänomenologie des Briefes“) Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. TKGS200. K. u. k. - Moderne 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 01 471 ab 23.04.09 Dagmar von Hoff Teilnehmer: mind. 5, max. 30 Inhalt Im Mittelpunkt des Seminars wird die an die k. u. k.-Monarchie geknüpfte Moderne stehen. Sie ist gleichbedeutend mit Pluralität: Vielfalt der Völker und Kulturen. Als Wegbereiterin von Konflikten ist diese Interkulturalität zugleich ein wichtiges Erklärungsmuster für eine Moderne, die in ästhetischer und 592 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie theoretischer Hinsicht als Darstellung und Interpretation einer kulturellen Krise verstanden werden kann. U.a. werden wir Texte von Schnitzler, Freud, Musil, Hofmannsthal und Ungar lesen. Empfohlene Literatur Die Texte werden als Reader zur Verfügung gestellt. Per Aushang an meiner Bürotür (01-908) erfahren Sie rechtzeitig, wo der Reader erworben werden kann. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. TKGS200. Romanautorinnen der Weimarer Republik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 00 011 SR 05 ab 23.04.09 Ariane Martin Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Inhalt Die Literatur der Weimarer Republik war entschieden geprägt von Schriftstellerinnen, insbesondere von deren Romanproduktion, die auf dem Buchmarkt teilweise äußerst erfolgreich war oder im kulturellen Leben Aufsehen erregte. In diesem Seminar werden wir uns in einer repräsentativen Auswahl mit Romanen unterschiedlicher Autorinnen der Zeit befassen. Diese Romane umfassen thematisch und erzähltechnisch ein weites Spektrum, sie sind teils innovativ, teils traditionell, und sie gewähren uns in besonderer Weise Einblicke in die vielseitige Kultur der Weimarer Republik. Wir werden die spezifischen inhaltlichen Facetten einer ‚weiblichen‘ Perspektive ebenso diskutieren wie die formalen Strukturen dieser Texte, deren Kontexte mitsamt der zeitgenössischen Rezeption ebenfalls zur Debatte stehen werden. Die Romane folgender Autorinnen sollten zu Beginn des Semesters gelesen sein: „stud. chem. Helene Willfüer“ (1928) von Vicki Baum (1888-1960), „Die Bräutigame der Babette Bomberling“ (1922) und „Der Herr Direktor“ (1928) von Alice Berend (1875-1938), „Mehlreisende Frieda Geier“ (1931, später unter dem Titel „Eine Zierde für den Verein“) von Marieluise Fleißer (1901-1974), „Die Katrin wird Soldat“ (1930) von Adrienne Thomas (1897-1980), „Gilgi - eine von uns“ (1931) und „Das kunstseidene Mädchen“ (1932) von Irmgard Keun (1905-1982), „Roman einer Tänzerin“ (1933, posthum 2002) von Ruth Landshoff-York (1904-1966). Die Texte sind teilweise nur antiquarisch, gleichwohl alle problemlos greifbar. Empfohlene Literatur Forschungsliteratur zur Orientierung: Autorinnen der Weimarer Republik. Hg. von Walter Fähnders und Helga Karrenbrock. Bielefeld 2003. Kerstin Barndt: Sentiment und Sachlichkeit. Der Roman der Neuen Frau in der Weimarer Republik. Köln, Weimar, Wien 2003. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. Oberseminare OS: Belebtheit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 00 141 P2 ab 23.04.09 Renata Szczepaniak-Mendez Teilnehmer: mind. 5, max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Dieses Oberseminar ist für alle diejenigen offen, die mindestens ein Hauptseminar in der Historischen Sprachwissenschaft erfolgreich absolviert haben. Nach Absprache ist der Erwerb eines Hauptseminarscheins möglich. Inhalt Belebtheit, besser: die Hierarchie der Belebtheitsgrade (PERSON > TIER > KONKRETUM > ABSTRAKTUM), ist nicht nur eine kognitive Kategorie, die unserer Wahrnehmung der außersprachlichen Welt zugrunde liegt. Sie steuert auch den Sprachwandel, und das viel stärker, als es auf den ersten Blick scheint. So hat sich die Substantivgroßschreibung entlang der Belebtheitsskala entwickelt: zunächst dienten Majuskeln der Markierung von Personen, anschließend ging die Großschreibung auf Tiere und Konkreta und letztlich auch auf Abstrakta über. Eine ähnliche Entwicklungsrichtung zeigt auch der Definitartikel. Derartige Generalisierungen werden von Spezifizierungen unterschieden, bei denen eine Verengung auf einen bestimmten Belebtheitsgrad erfolgt. So im Fall der schwachen Maskulina (Typ der Bär, der Löwe), die heute faktisch nur noch belebte, v.a. auf Menschen referierende Substantive enthalten. In diesem Oberseminar werden wir die vielen offenen Fragen diskutieren, die sich bei der Beschäftigung mit der Belebtheit auftun, u.a. ihre Rolle für die Grammatikalisierung, ihre Wechselwirkung mit weiteren semantischen Merkmalen wie Referenzialität oder Individualität, sowie Metonymie und Metapher als Mechanismen des belebtheitsgesteuerten Wandels. Empfohlene Literatur Köpcke, K.-M. (2000): Chaos und Ordnung: Zur semantischen Remotivierung von Deklinationsklassen. In: Bittner, A./Bittner, D./Köpcke, K.-M. (eds.): Angemessene Strukturen: Systemorganisation in Phonologie, Morphologie und Syntax. Hildesheim, 107–122. Zusätzliche Informationen Für diese Veranstaltung ist bereits eine ReaderPlus-Plattform eingerichtet worden (www.zdv.uni-mainz.de/readerplus). Bitte tragen Sie sich nach der Anmeldung in JOGUSTINE auch in die Teilnehmerliste im ReaderPlus ein: Veranstaltungsnummer 4967 Registrierungsschlüssel Bel OS: Examens- und Forschungskolloquium 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 01 471 ab 22.04.09 Dagmar von Hoff Teilnehmer: mind. 5, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Voranmeldung bitte vorab persönlich in der Sprechstunde Inhalt Die Veranstaltung bietet die Möglichkeit, geplante oder entstehende Examens-, Magister- und Doktorarbeiten vorzustellen sowie Aspekte und Probleme aus dem Zusammenhang dieser Arbeiten gezielt zu diskutieren. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 593 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie OS: Examenskolloquium 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 02 415 P201 ab 22.04.09 Ariane Martin Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Anmeldung: Ab sofort persönlich in den Sprechstunden(Raum 01-928). Inhalt Die Veranstaltung bietet die Möglichkeit, geplante oder entstehende Examens-, Magister- und Doktorarbeiten vorzustellen sowie Aspekte und Probleme aus dem Zusammenhang dieser Arbeiten gezielt zu diskutieren. OS: Neue Forschungen zur Stilistik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 01 411 P101 ab 24.04.09 Bernhard Spies Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Oberseminar wendet sich an Doktoranden und fortgeschrittene Studierende im Hauptstudium mit Interesse an theoretischen Fragestellungen der Stilistik. Persönliche Anmeldung ist erforderlich. Inhalt Das Seminar verschafft sich zunächst ein Bild von dem, was als Stand der Forschung auf dem Gebiet der Stilistik gelten kann. Zu diesem Zweck bespricht es einführende Überblicksdarstellungen und vergleichbare Kompendien. Im zweiten Teil werden neue Forschungen vorgestellt und diskutiert, wobei nicht nur literaturwissenschaftliche, sondern auch sprachwissenschaftliche Studien berücksichtigt werden sollen. Empfohlene Literatur Hans Werner Eroms: Stil und Stilistik. Eine Einführung, Berlin 2008 (Grundlagen der Germanistik 45) Karl-Heinz Göttert, Oliver Jungen: Einführung in die Stilistik, München 2004 (UTB 2567) Bernhard Sowinski: Stilistik. Zweite Auflage, Stuttgart und Weimar 1999 (Slg. Metzler 263) OS: Pragmatik und Grammatik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:30–10 01 453 P107 ab 23.04.09 Jörg Meibauer Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorausgesetzt wird mindestens ein bei mir besuchtes Hauptseminar. Nach Absprache kann ein Hauptseminarschein erworben werden. Inhalt In diesem Seminar werden wir uns mit aktueller Literatur zum Pragmatik-Grammatik-Verhältnis beschäftigen. Ist die Grammatik so eingerichtet, dass sie pragmatischen Zwecken optimal dient? Oder gibt die Grammatik einen Rahmen vor, der dann von der Pragmatik (insbesondere vom Kontext) in bestimmter Weise ausgefüllt wird? Dies sind Grundfragen jeder sprachwissenschaftlichen Theorie. Wir befassen uns mit diesen Fragen anhand von Mira Ariels neuem Werk „Pragmatics and Grammar“. Uns kommt es bei der kritischen Lektüre ausgewählter Abschnitte nicht nur darauf an, die Argumentation für eine originelle Sicht auf das Pragmatik-Grammatik-Verhältnis nachzuvollziehen, sondern auch darauf, die einschlägigen empirischen Verhältnisse im Deutschen zu sondieren. Empfohlene Literatur Literatur: Ariel, Mira (2008): Pragmatics and Grammar. Cambridge: Cambridge University Press (= Cambridge Textbooks in Linguistics) Übungen ThPrS/Ü: Personennamen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 00 491 P15 ab 22.04.09 Antje Dammel Teilnehmer: mind. 5, max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung zur Teilnahme: erfolgreich absolvierte Einführung in die historische Sprachwissenschaft des Deutschen Inhalt Dieses Proseminar führt in die linguistische Teildisziplin der Anthroponomastik (Personennamenforschung) ein. Dabei sind die folgenden Schwerpunkte geplant. Semiotik: Namen (z.B. Fuchs/Voss) sind im Vergleich zu Appellativen (z.B. Fuchs) ganz besondere sprachliche Zeichen. Wir werden diesen Sonderstatus herausarbeiten und fragen, auf welche Weise (Personen-)Namen von Appellativen abgegrenzt werden können. Dabei ist es hochspannend, auch Blicke in andere Sprachen zu werfen, die das Problem oft ganz anders lösen als das Deutsche. Terminologie und Klassifikation: Welche Arten von Personennamen gibt es überhaupt (Rufnamen, Familiennamen, Kosenamen, Künstlernamen etc.)? Welche Funktionen und welchen rechtlichen Status haben sie? Einen großen Schwerpunkt bildet die Diachronie von Personennamen: Für die Rufnamen wird herausgearbeitet, wie sich die Prinzipien und das Inventar der Rufnamengebung im Deutschen seit germanischer Zeit verändert haben. Für die Familiennamen wird gefragt, wie und warum im Spätmittelalter zusätzliche Beinamen entstanden sind, welche Benennungsmotive ihnen zugrundeliegen und wie sie allmählich zu festen Familiennamen werden. Eine interessante Perspektive ist auch die Beziehung der Personennamen zu den Namenträgern/-gebern: Wir werden Personennamen in ihrer soziologischen Dimension betrachten, z.B. bei Rufnamen den Bezug zu Geschlecht und sozialer Schicht, bei Familiennamen z.B. den nur eingeschränkten Gebrauch, der von den neueren Möglichkeiten der Ehenamenwahl gemacht wird. Wir werden sehen, dass Personennamen auch interdisziplinär eine wertvolle Quelle sind, z.B. Familiennamen für die Erforschung historischer Regionalsprachen und Dialektgrenzen oder für genetische Fragestellungen. Es sollen auch Grenzbereiche der Personennamenforschung ausgelotet werden: Wenn wir Tiere benamen, behandeln wir sie sozusagen als Personen. Wir werden den Prinzipien und Präferenzen der Namengebung bei Tieren auf den Grund gehen. Für Hausarbeiten sind empirische Fragestellungen sehr willkommen, z.B. „Wie arbeite ich typische Familiennamen für einen Ort/eine Region heraus?“ oder kleine Befragungen z.B. zu Tiernamen, Kosenamen, Ehenamen. Empfohlene Literatur Kunze, Konrad (2004): dtv-Atlas Namenkunde. Vor- und Familiennamen im deutschen Sprachgebiet. 5. Aufl. München. (zur Anschaffung empfohlen) 594 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Nübling, Damaris/Dammel, Antje (2007): Das deutsche Personennamensystem. In: Brendler, A. & S. (Hg.): Europäische Personennamensysteme. Hamburg, 139-152. Seibicke, Wilfried (2004): Überblick über Geschichte und Typen der deutschen Personennamen. In: Besch, Werner et al. (eds.): Sprachgeschichte. Ein Handbuch zur Geschichte der deutschen Sprache und ihrer Erforschung. Berlin/New York, Bd. 4, 3535–3552. Zusätzliche Informationen Thematisches Proseminar und Übung ThPrS/Ü: Sprachgeschichte für die Schule 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 00 011 SR 05 ab 21.04.09 Antje Dammel Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung zur Teilnahme ist der erfolgreiche Besuch des Proseminars Einführung in die historische Sprachwissenschaft Inhalt Dass ein Germanistikstudium auch einen Fachteil „historische Sprachwissenschaft“ beinhaltet, entdecken viele erst während des Studiums, denn Sprachgeschichte ist im Deutschunterricht kaum ein Thema. Dabei hat historische Linguistik in der Schule durchaus einen Sinn: Zum einen bekommen SchülerInnen so einen „runderen“ Einblick in das Studienfach Germanistik, zum anderen lassen sich viele Entwicklungen, die synchron als Komplikationen erscheinen, sprachhistorisch erklären, etwa in der Orthographie, die auf Kosten der Schreiberinteressen immer leserfreudlicher wird (z.B. bessere syntaktische Dekodierung durch Substantivgroßschreibung). Anand der Lehrpläne der Sekundarstufe soll zunächst überlegt werden, wo sich sprachhistorische Themen sinnvoll in den Deutschunterricht einbauen lassen und was man – angesichts der zunehmenden Ganztagsangebote – etwa in einer AG behandeln könnte. In einem zweiten Schritt sollen Themen gefunden werden, die sich für die Aufarbeitung in der Schule eignen, etwa - Warum wandelt sich Sprache?/ Sprachwandel = Sprachverfall? - Lexikalischer Wandel (Fremdwörter, Jugendsprache...), - Wie entsteht Grammatik? (Grammatikalisierung) - Warum ist die deutsche Orthographie so vertrackt? - Variation im Deutschen: Dialekte und nationale Varietäten (Österreich, Schweiz) in Lexik (z.B. parken/parkieren) und Phonologie (z.B. 2. Lautverschiebung) - Entwicklung der Personennamen - Vom Du übers Ihr zum Sie: Anredewandel - Sprachvergleich: Deutsch - Englisch, z.B. Tempus, Pluralbildung In Kleingruppen werden die Themen dann zunächst fachwissenschaftlich aufgearbeitet. Daran anschließend werden Unterrichtsreihen zu den gewählten Themen ausgearbeitet und diskutiert. Empfohlene Literatur Lehrpläne Rheinland-Pfalz für das Fach Deutsch (Sekundarstufe I und II) http://lehrplaene.bildung-rp.de/ Weisgerber, Bernhard (1998): Sprachnorm und Sprachwandel. Anmerkungen unter vornehmlich sprachdidaktischem Aspekt. In: Der Deutschunterricht H. 3, 67-70. Zusätzliche Informationen Thematisches Proseminar und Übung Ü: Aspekte der Germanistischen Medienwissenschaft 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 01 471 ab 23.04.09 Dagmar von Hoff Teilnehmer: mind. 5, max. 35 Inhalt In dieser Übung wollen wir uns mit Problemen und Perspektiven des Medientransfers beschäftigen. Dabei sollen sowohl theoretische Positionen der Intermedialitätsforschung als auch aktuelle mediale Beispiele erörtert werden. Anhand von ausgewählten exemplarischen Beispielen werden wir insbesondere den Aspekt der medialen Übersetzung thematisieren. Dabei wird die Darstellung von Geschichte im Film eine besondere Rolle spielen. Empfohlene Literatur Auswahl der Literatur- und Filmbeispiele sowie Angaben zur Forschungsliteratur werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Ü: Avantgarde-Manifeste 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 01 481 P109a ab 23.04.09 Johannes Ullmaier Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Inhalt Dass es eine Zeit gegeben haben soll, wo Künstler – und zumal Literaten – distinkte Programmatiken formulieren, durchsetzen und damit die Welt verändern wollten, wo ästhetische Forderungen erhoben, Verdikte ausgesprochen und dabei Geltung beansprucht wurde und es infolgedessen nicht bloß monadisch nebeneinanderherkonkurrierende Content-Provider, sondern Verbündete und Gegner gab – all das wirkt von heute aus gesehen so fern, so rätselhaft, dass es umso lohnender scheint, sich gemeinsam ausgewählte Zeugnisse dieser Kunst- und Welthaltung anzusehen und zu diskutieren. Im Zentrum wird dabei die Avantgarde-Epoche (Futurismus, Expressionismus, Dadaismus, Surrealismus) stehen, wo das Manifest auf ambivalente Weise selbst zum Werk wurde; doch sollen auch Vor- und Nachläufer vom Naturalismus bis zur Gegenwart in den Blick genommen werden. Die endgültige Textauswahl erfolgt in gemeinsamer Absprache in der ersten Sitzung. Empfohlene Literatur Textgrundlage: - Manifeste und Dokumente zur deutschen Literatur. 1848-1933. Hg. v. Anton Kaes u.a. 6 Bde. Stuttgart: Metzler 1994. - Manifeste und Proklamationen der europäischen Avantgarde (1909-1938). Hg. v. Wolfgang Asholt u. Walter Fähnders. Stuttgart: Metzler 1995. Zur Einführung: - Die ganze Welt ist eine Manifestation. Die europäische Avantgarde und ihre Manifeste. Hg. v. Wolfgang Asholt u. Walter Fähnders. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 1997. Ü: Biblische Motive in der Literatur nach 1945 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 00 155 ab 22.04.09 Natalia Shchyhlevska Teilnehmer: mind. 5, max. 35 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 595 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt Kaum wurden die Ereignisse des Zweiten Weltkrieges literarisch verarbeitet, fanden aktuelle tiefgreifende politische Geschehnisse ihren raschen Eingang in die Literatur: der atomare Overkill und der Kalte Krieg, der erste Satellit Sputnik und die Mondlandung, die Studentenrevolten und der Vietnamkrieg, der GAU in Tschernobyl und der Zusammenbruch des Kommunismus... Die Übung setzt sich mit Texten auseinander, die diese Ereignisse aus der Perspektive des Biblischen betrachten. Anhand der analysierten Texte wird diskutiert, inwieweit sich in ihnen apokalyptische Motive, biblische Personen und Figuren wahrnehmen und wieder finden lassen. Berücksichtigung finden: Lyrik: Werner Bergengruen, Reinhold Schneider, Ingeborg Bachmann, Günter Eich, Christine Lavant, Kurt Marti (u.a.) Dramen: Max Frisch Die chinesische Mauer, Friedrich Dürrenmatt Die Physiker, Rolf Hochhuth Judith, Alfred Gong Die Stunde Omega Erzählungen: Christa Wolf Störfall, Max Frisch Der Mensch erscheint im Holozän Romane: Stefan Heym Ahasver, Günter Grass Die Rättin. Empfohlene Literatur Schmidinger, Heinrich (Hg.): Die Bibel in der deutschsprachigen Literatur des 20. Jahrhunderts. Mainz, 1999. (2 Bände) Ü: Einführung in die Formale Semantik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 01 451 P106 ab 24.04.09 Daniel Gutzmann Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Inhalt Die Formale Semantik ist ein Teilgebiet der Linguistik, das sich mit der Beschreibung, Analyse und Berechnung der Bedeutung natürlich-sprachlicher Ausdrücke befasst. Dabei bedient sie sich den exakten, formalen Methoden der Logik und Mathematik. Nicht nur aufgrund des relativ abstrakten Untersuchungsgegenstandes, sondern insbesondere wegen der teilweise sehr technischen Methodik gilt die Formale Semantik als ein für den Einsteiger schwer zugängliches Teilgebiet der modernen, theoretischen Sprachwissenschaft. Diese Übung soll den Studierenden dabei helfen, diese Hürde zu nehmen und die „Angst“ vor logischen Formeln in semantischen Analysen zu verlieren, indem sie in die grundlegenden Formalismen einführt. Ziel dabei ist es, den Studierenden ein grundlegendes Verständnis des täglichen Handwerkszeugs der Semantik zu vermitteln und sie dazu zu befähigen, sich aktuelle semantische Forschungsliteratur zu erschließen und formale Analysen zu „lesen“. Dabei sollen die Studierenden einen Eindruck von dem Nutzen exakter, formal-semantischer Methoden für die Analyse natürlich-sprachlicher Phänomene und die linguistische Theoriebildung bekommen. Daneben wird es viel Zeit zum tatsächlichen Üben geben, um Sicherheit im Umgang mit den erarbeiteten formalen Konzepten und Techniken zu erlangen. Empfohlene Literatur Literatur für die Übung wird zur Verfügung gestellt. Wer sich selbst schon einmal einen Einblick verschaffen möchte, für den gibt es zahlreiche gute Einführungen: Chierchia, Gennaro & McConnell-Ginet, Sally (2000): Meaning and Grammar. 2nd edition. Cambridge, MA: MIT Press. Gamut, L.T.F. (1991): Logic, Language, and Menaing. 2 Volumes. Chicago: University of Chicago Press. Lohnstein, Horst (1996): Formale Semantik und Natürliche Sprache. Opladen: Westdeutscher Verlag. Potts, Christoper (2007): Logic for Linguists. Unpubl. Ms. Amherst, MA: UMass. URL:http://udrive.oit.umass.edu/potts/web/lsa07/lsa108P/materials/potts- lsa07-logic4ling-print.pdf Ü: Einführung ins Althochdeutsche 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 01 471 ab 22.04.09 Sabine Obermaier Teilnehmer: mind. 5, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorkenntnisse: Der Besuch des Proseminars „Einführung in die historische Sprachwissenschaft“ wird vorausgesetzt. Inhalt Diese Übung bietet eine Einführung und Einübung in das Althochdeutsche. Wir lesen und übersetzen Auszüge aus althochdeutschen Texten, wobei größtmögliche (räumliche wie zeitliche) Bandbreite angestrebt ist. Dazu werden wir uns mit ausgewählten Kapiteln der althochdeutschen Grammatik sowie der Sprachgeschichte vertraut machen. Empfohlene Literatur Textgrundlage: Wilhelm Braune: Althochdeutsches Lesebuch. Tübingen 17. Auflage 1994. Ü: Empirie in der Linguistik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 01 411 P101 ab 20.04.09 Andy Hofmann Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Es werden 40 Teilnehmer zu dieser Veranstaltung aufgenommen. Die Anmeldung und übernommene Aufgaben/ Referate/ Gruppenarbeiten sind verbindlich! Aktive Mitarbeit wird vorausgesetzt; die Übung empfiehlt sich für alle, die eine linguistische Untersuchung planen. Diese Übung ist auch für Lehramtsstudierende besonders geeignet! Ein detaillierter Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Inhalt In dieser Veranstaltung werden die Grundlagen, Methoden und Analyseverfahren, die in der Empirischen Linguistik angewendet werden, vermittelt. Im theoretischen Teil werden einführend verschiedene Methoden, Beobachtung, Befragung, Interview, Experiment, Nutzung von Textkorpora, als Verfahren erklärt und diskutiert. Anschließend vermittelt die Übung Grundlagen der deskriptiven und induktiven Statistik. Anhand von linguistischen Hypothesen werden im praktischen Teil Untersuchungen geplant und durchgeführt. Die Ergebnisse dieser Datenerhebungen sollen analysiert und in der Lehrveranstaltung präsentiert werden. Empfohlene Literatur Albert, Ruth/Koster, Cor J. (2002): Empirie in Linguistik und Sprachlehrforschung. Ein methodologisches Arbeitsbuch. Tübingen: Gunter Narr Verlag. Albert, Ruth: Methoden des empirischen Arbeitens in der Linguistik. In: Steinbach, Markus et al. (2007): Schnittstellen der germanistischen Linguistik. Stuttgart/Weimar: Verlag J.B. Metzler, S. 15-50. Schlobinski, Peter (1996): Empirische Sprachwissenschaft: Opladen: Westdeutscher Verlag. (WV studium 174). Zusätzliche Informationen keine 596 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Ü: Examenskolloquium - Mittelhochdeutsche Lektüre 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 02 415 P201 ab 24.04.09 Stephan Jolie Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Inhalt Diese Veranstaltung ist ein Angebot an Studierende, die sich auf das Examen bzw. Abschlussprüfungen in Älterer deutscher Literatur vorbereiten. Empfehlenswert ist die Veranstaltung besonders für alle, die demnächst bei mir eine Examens-Klausur in Älterer deutscher Literatur schreiben wollen. Herzlich eingeladen sind aber auch alle, die ihre Fertigkeiten im Mittelhochdeutschen verbessern wollen und Grundlagen zur ritterlich-höfischen Dichtung und ihrer Sprache wiederholen möchten. Welche Texte wir lesen und was wir intensiver besprechen, wollen wir gemeinsam in der ersten Sitzung und im Verlauf des Semesters festlegen. Es soll, je nach Interesse, auch Raum für Präsentation und Diskussion von in der Entstehung begriffenen Abschlußarbeiten gegeben werden. Ü: Gedächtnistheorien 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 13–13:45 02 415 P201 ab 21.04.09 Ariane Martin Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Inhalt Die Mnemotechnik der ‚memoria‘ - mit dem praxisorientiert gedachten, gleichwohl theoretisch konstruierten Gedächtnis als Speicher in der antiken Rhetorik hat der kulturwissenschaftliche Gegenstand der Übung eine lange Tradition. Wir werden uns allerdings auf literaturwissenschaftlich relevante Gedächtnistheorien des 20. Jahrhunderts konzentrieren. Zunächst werden wir Erinnerung, Gedächtnis und Geschichte in theoretischen Überlegungen der 1920er und 1930er Jahre erörtern, den sozialen Rahmen des kollektiven Gedächtnisses (Maurice Halbwachs), das sozialen Gedächtnis in Pathosformeln (Aby Warburg), Geschichte und Gedächtnis in philosophischen Reflexionen (Walter Benjamin). Dann werden wir uns mit neueren kulturwissenschaftlichen Theorien zu Gedächtnis und Erinnerung seit den 1980er Jahren befassen, mit dem kulturellen Gedächtnis (Jan Assmann), mit Gedächtnisorten (Pierre Nora) und Erinnerungsorten (Aleida Assmann) gerade auch in literarischen Texten. Wir werden an Beispielen aus der Literatur diskutieren, inwieweit die Gedächtniskonzepte für eine kulturwissenschaftlich orientierte Literaturwissenschaft Anwendungsperspektiven bietet. Empfohlene Literatur Aleida Assmann: Gedächtnis. In: Dies.: Einführung in die Kulturwissenschaft. Grundbegriffe, Themen, Fragestellungen. Berlin 2006, S. 179-204. Astrid Erll: Kollektives Gedächtnis und Erinnerungskulturen. In: Konzepte der Kulturwissenschaften. Theoretische Grundlagen, Ansätze, Perspektiven. Hg. von Ansgar Nünning und Vera Nünning. Stuttgart, Weimar 2003, S. 156-185. Markus Fauser: Gedächtnistheorien. In: Ders.: Einführung in die Kulturwissenschaft. Darmstadt 2003, S. 116-138. Ü: Glosse und Kolumne 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 00 491 P15 ab 23.04.09 Carsten Jakobi Teilnehmer: mind. 5, max. 50 Inhalt Die Übung wird sich mit den kleinen journalistischen Gebrauchsformen der Glosse und der Kolumne befassen, die nach Auskunft des Reallexikons „noch immer zuwenig erforscht“ seien. Wichtigstes Handwerkszeug der Veranstaltung wird daher der eigene Kopf, wesentliche Arbeitsmethode die gemeinsame kritische Lektüre und Diskussion verschiedener, üblicherweise unter den beiden Gattungsbegriffen subsumierter Kurztexte sein. Dabei wird es darum gehen, neben der Kürze weitere Merkmale zu identifizieren, die für die Gattungsidentität dieser journalistisch-literarischen Formen von Belang sind. Als Untersuchungsgegenstand kommen Texte von Wiglaf Droste, Max Goldt, Hermann L. Gremliza, Karl Kraus, Kurt Tucholsky und David Sedaris in Frage. Weitere Textvorschläge sind willkommen. Zusätzliche Informationen Anmeldungen können auch noch in der ersten Sitzung vorgenommen werden. Ü: Interpretationsübung: Günter Grass, ‚Die Blechtrommel‘ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 03 553 ab 22.04.09 Walter Nicolai Teilnehmer: mind. 5, max. 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung zum Besuch dieser Veranstaltung ist eine bestätigte Anmeldung per E-Mail an: nicolai@uni-mainz.de Bitte, bereiten Sie für die erste Sitzung die beiden ersten Kapitel vor (‚Der weite Rock‘ und ‚Unterm Floß‘)! Inhalt Mit der ‚Blechtrommel‘ gelang G. Grass der Durchbruch zu einem der führenden Autoren der deutschsprachigen Nachkriegsliteratur. Zentrale Erzählsituation des Romans ist die fingierte Autobiographie des zwar zwergwüchsigen, aber schon bei seiner Geburt geistig vollentwickelten Oskar Matzerath, der 1952 in eine Heil- und Pflegeklinik eingewiesen wird und dort seinen Lebensbericht verfasst (erste Erzähl-Ebene: 1952-1954). Dieser aus der verfremdenden Froschperspektive Oskars geschriebene – historisch präzise und zugleich grotesk übertreibende – Bericht reicht von der Zeugung seiner Mutter (1898) über seine eigene Geburt (1924) und seine Entwicklung in Nazi-Deutschland bis zum Zeitpunkt seiner Einlieferung (zweite Erzähl-Ebene: 1898-1952). Wir wollen uns mit ausgewählten Abschnitten aus den beiden ersten (von insgesamt drei) Büchern des Romans beschäftigen. Dabei wird unsere Aufmerksamkeit u.a. der besonderen Erzählstruktur des Werkes, der Eigenart der brillant erfundenen Kunstfigur Oskar und nicht zuletzt den zeitgeschichtlichen Bezügen gelten, in denen die politischen, sozialen und moralischen Schwächen des Kleinbürgertums während der Nazi-Zeit und der frühen Nachkriegs-Zeit zum Vorschein gebracht werden. Empfohlene Literatur Die dtv-Ausgabe: Günter Grass, Die Blechtrommel (12.50 €); es kann auch jede andere Ausgabe verwendet werden. Zur Einführung empfehlenswert: Volker Neuhaus, Günter Grass. Stuttgart 21993 (Sammlung Metzler). Ü: Lektüre frühneuhochdeutscher Originaltexte 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10 00 016 SR 02 ab 21.04.09 Rudolf Steffens Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Es steht noch nicht fest, in welchem Hörsaal die Übung stattfinden wird. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 597 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt Wir wollen lernen, handschriftliche Originaltexte des 14., 15. und 16. Jahrhunderts zu lesen. Die Texte stammen aus Mainz und Trier. Begleitend können die wichtigsten Komplexe der mhd. und frühnhd. Sprachgeschichte repetiert und aufgefrischt werden. Empfohlene Literatur Lesehilfen/Kürzelverzeichnisse Cappelli, Adriano: Lexicon abbreviaturarum. Dizionario di abbreviature latine ed italiane. Sesta edizione. Milano 2006 [Philosophie: O IV - 52 (a)]. Grun, Paul Arnold: Schlüssel zu alten und neuen Abkürzungen. Wörterbuch lateinischer und deutscher Abkürzungen des späten Mittelalters und der Neuzeit mit historischer und systematischer Einführung für Archivbenutzer, Studierende, Heimat- und Familienforscher u. a. Nachbildungen der Originale. Limburg/Lahn [ZB: AE 7122-6; DI: 01 T - G 89]. Grun, Paul Arnold: Leseschlüssel zu unserer alten Schrift. Taschenbuch der deutschen (wie auch humanistischen) Schriftkunde für Archivbenutzer, insbesondere Sippen- und Heimatforscher, Studierende, Geistliche und Kirchenbuchführer. Unveränderte Auflage, Reprint Görlitz 1935. Limburg an der Lahn 2002 [Buch ist bestellt. Ältere Auflagen: ZB: AE 7122-5, Buchwissenschaft El 18]. Paläographie/Handschriftenkunde Heinemeyer, Walter: Studien zur Geschichte der gotischen Urkundenschrift. 2. Auflage. Köln, Wien 1982 (Archiv für Diplomatik. Beiheft 4) [ZB: 093122]. Jakobi-Mirwald, Christine: Das mittelalterliche Buch. Funktion und Ausstattung. Stuttgart 2004 (Reclams Universal-Bibliothek 18315) [ZB: 230800]. Schneider, Karin: Paläographie und Handschriftenkunde für Germanisten. Eine Einführung. Tübingen 1999 (Sammlung kurzer Grammatiken germanischer Dialekete. B, Ergänzungs-reihe, 8) [DI: 06 A - S 32]. Archivalische Quellenkunde Beck, Friedrich/Henning, Eckart (Hgg.): Die archivalischen Quellen. Mit einer Einführung in die Historischen Hilfswissenschaften. 4. Auflage. Köln, Weimar, Wien 2004 [DI: Q 20 - A 73]. Eckhardt, Hans Wilhelm/Stüber, Gabriele/Trumpp, Thomas: „Thun kund und zu wissen jedermänniglich“. Paläographie – Archivalische Textsorten – Aktenkunde. Köln 1999 (Landschaftsverband Rheinland. Rheinisches Archiv- und Museumsamt. Archivberatungs-stelle. Archivhefte 32) [DI: D 32 - E 10]. Editionsrichtlinien [ohne Autor] Empfehlungen zur Edition frühneuzeitlicher Texte. In: Jahrbuch der historischen Forschung. Berichtsjahr 1980. Stuttgart 1981, S. 85-96 [Historisches Seminar: Aa 18]. Heinemeyer, Walter (Hg.): Riuchtlinien für die Edition landesgeschichtlicher Quellen. Marburg, Köln 1978 [Historisches Seminar: WA 861]. Reichmann, Oskar: Editionsprinzipien für deutsche Texte des Mittelalters und der frühen Neuzeit. In: Werner Besch, Oskar Reichmann, Stefan Sonderegger (Hgg.): Sprachgeschich-te. Ein Handbuch zur Geschichte der deutschen Sprache und ihrer Erforschung. Erster Halbband, Berlin, New York 1984 (Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissen-schaft 2.1.), S. 693-703 [DI: 04 L - H 23]. Beispiele für moderne Urkundeneditionen Bohn, Thomas/Rapp, Andrea: Nachträge zum ‚Corpus der altdeutschen Orginalurkunden’. Mit Editionen und Untersuchungen. In: Gärtner/Holtus 1995, S. 215-283. Gärtner, Kurt/Holtus, Günter. Einführung in das Projekt ‚Westmitteldeutsche und ostfranzösische Urkunden- und Literatursprachen im 13. und 14. Jahrhundert’. Mit einem germanistischen und einem romanistischen Beispiel. In: Gärtner/Holtus 1995, S. 11-38. Gärtner, Kurt/Holtus, Günter (Hgg.): Beiträge zum Sprachkontakt und zu den Urkunden-sprachen zwischen Maas und Rhein. Trier 1995 (Trierer Historische Forschungen 29) [ZB: BA 4979; DI: 09 G - B 130 / Buchbeilagen bei der Aufsicht]. Für die Edition literarischer Texte aus der Zeit des klassischen Mittelhochdeutschen gilt ein eigenes Regelwerk: Weddige, Hilgert: Einführung in die germanistische Linguistik. 3. Auflage. München 1999. Ü: Lektürekurs für ausländische Studierende I: Thomas Mann, ‚Tonio Kröger‘ und ‚Der kleine Herr Friedmann‘ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 03 553 ab 21.04.09 Walter Nicolai CP: 4 Teilnehmer: mind. 5, max. 15 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung zum Besuch dieser Veranstaltung ist eine bestätigte Anmeldung per E-Mail an: nicolai@uni-mainz.de Austausch-Studierende können nach erfolgreicher 15-minütiger mündlicher Abschlußprüfung 4 ECTS-Punkte erwerben. Bitte melden sie sich für diese Veranstaltung unbedingt direkt bei Herrn Prof. Nicolai per Mail an (nicolai@uni-mainz.de), auch diejenigen, die sich jetzt schon über Jogustine angemeldet haben. Inhalt Wir beginnen mit „Tonio Kröger“, neben dem „Tod in Venedig“ eine der wichtigsten Erzählungen Thomas Manns. Es ist die „Geschichte eines hochgescheiten Künstlers, der in das blond-naive Leben und seine harmlos-nette Gewöhnlichkeit verliebt ist, jene aber nicht ihn“ (H. Kurzke). Im Zentrum der autobiographisch gefärbten Handlung, die auch eine gut getarnte homosexuelle Komponente enthält, steht also der Gegensatz von Kunst und Leben, der seine Auflösung in der Ironie des Erzählens findet. Anschließend wollen wir noch die frühe Novelle „Der kleine Herr Friedemann“ lesen, die der Autor selbst folgendermaßen referiert: „Die Hauptfigur ist ein von der Natur stiefmütterlich behandelter Mensch, der sich auf eine klug-sanfte, friedlich-philosophische Art mit seinem Schicksal abzufinden weiß und sein Leben ganz auf Ruhe, Kontemplation und Frieden abgestimmt hat. Die Erscheinung einer merkwürdig schönen und dabei kalten und grausamen Frau bedeutet den Einbruch der Leidenschaft in dieses behütete Leben, die den ganzen Bau umstürzt und den stillen Helden selbst vernichtet.“ Empfohlene Literatur Thomas Mann, ‚Tonio Kröger. Mario und der Zauberer‘, Fischer-Taschenbuch (€ 5.95), oder jede andere Ausgabe. Bitte schon in die erste Sitzung mitbringen! (Der kurze Text ‚Der kleine Herr Friedemann‘ könnte kopiert werden.) Ü: Lektürekurs für ausländische Studierende II: Judith Hermann, ‚Sommerhaus, später‘ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 03 553 ab 20.04.09 Walter Nicolai CP: 4 Teilnehmer: mind. 5, max. 15 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung zum Besuch dieser Veranstaltung ist eine bestätigte Anmeldung per E-Mail an: nicolai@uni-mainz.de Austausch-Studierende können nach erfolgreicher 15-minütiger mündlicher Abschlußprüfung 4 ECTS-Punkte erwerben. Bitte melden sie sich für diese Veranstaltung unbedingt direkt bei Herrn Prof. Nicolai per Mail an (nicolai@uni-mainz.de), auch diejenigen, die sich jetzt schon über Jogustine angemeldet haben. 598 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt Die Autorin wurde 1970 in Berlin geboren. „Sommerhaus, später“ ist ihre erste, 1998 erschienene Publikation, die sich schnell zum Bestseller entwickelt und viel Kritikerlob erhalten hat. Die neun in dem Band enthaltenen Erzählungen beschreiben zeitgenössische Paarbeziehungen und kreisen dabei um die Themen Liebe, Vergänglichkeit, Gefühlsambivalenz sowie Scheu vor Entscheidungen und Angst vor dem ungelebten Leben. Über allen Geschichten liegt ein Hauch von Melancholie. Empfohlene Literatur Die Fischer-Taschenbuch-Ausgabe: Judith Hermann, ‚Sommerhaus, später‘. Frankfurt a. M. 2000 (7.95 €). Bitte schon in die erste Sitzung mitbringen! Ü: Lektüreübung zur ästhetischen Theorie: Rosenkranz: Ästhetik des Häßlichen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 16:15–17:45 01 415 P102 ab 24.04.09 Johannes Ullmaier Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Inhalt „Eine Ästhetik des Häßlichen? Und warum nicht?“ Gerade die forcierte Selbstverständlichkeit, mit der Karl Rosenkranz 1853 das Vorwort seines gleichnamigen Werks eröffnet, zeigt überdeutlich an, wie wenig selbstverständlich es damals war, dem „Negativ-Schönen“ gesonderte Beachtung, ja mehr noch: eine breite Phänomenologie und gar eine eigene Theorie widmen zu wollen. Galten das Schöne und das Ästhetische doch für Jahrtausende und noch bei Rosenkranz’ Lehrer Hegel ungebrochen als identisch. Anderthalb Jahrhunderte, zwei Weltkriege und zig Kunstrevolutionen später hat sich die Perspektive umgekehrt: Das Ungestalte, Widrige, Gemeine, Formlose, Zufällige, Willkürliche, Rohe, Plumpe, Scheußliche, Inkorrekte, Böse, Monströse, Ekelhafte, Kaputte, Grausame, Abgeschmackte, Triviale, Kitschige etc. dominieren heute sowohl die Hoch- als auch die Populärkultur samt ihrer Begleitdiskurse in einem Maß, das die Frage nach dem ‚Schönen’ (diesseits der Reklame-Industrie) in etwa so irritierend erscheinen lässt wie seinerzeit die Rosenkranz’sche nach dem Hässlichen. Dessen Pionierleistung im Wissen um ihre – durchaus ungewollte – Zukunftsträchtigkeit zu rekonstruieren und zu diskutieren, ist Gegenstand der Übung. Empfohlene Literatur Textgrundlage: - Rosenkranz, Karl: Ästhetik des Häßlichen. Stuttgart: Reclam 2007. Ü: Linguistik des Bilderbuchs 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 00 030 SR 04 ab 23.04.09 Eva Gressnich Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Inhalt In jüngster Zeit entwickelt sich eine eigenständige Bilderbuchforschung, die die besonderen Eigenschaften des Mediums Bilderbuch und die vielfältige Interaktion von Text und Bild mit einer eigenen Theorie und Terminologie beschreibt. Sie greift dabei auf Erkenntnisse und Konzepte zahlreicher Forschungsdisziplinen zurück. Bisher wurde bei der Untersuchung von Bilderbüchern nur vereinzelt von linguistischen Fragestellungen ausgegangen. Aus sprachwissenschaftlicher Sicht bestehen jedoch eine Menge Ansatzpunkte zur Bilderbuchanalyse. Sie beziehen sich auf die folgenden Aspekte: die Sprache im Bilderbuch (bzw. linguistische Aspekte der Text-Bild-Interaktion), den Einfluss auf den kindlichen Spracherwerb und die für die frühe Kinderliteratur spezifische Rezeptionssituation. Wir werden in dieser Übung systematische Bilderbuchanalysen nach vorwiegend linguistischen Kriterien vornehmen und dabei verschiedene Bilderbuchtypen für Vorschulkinder berücksichtigen (u. a. Bilderbücher von John Burningham, Helen Oxenbury und Madeleine Floyd). In einem zweiten Schritt werden wir die gewonnenen Erkenntnisse mit Prozessen des kindlichen Sprach- und Literaturerwerbs bzw. der Literacyentwicklung korrelieren. So lässt sich überprüfen, inwiefern die Sprache und das Text-Bild-Verhältnis in Bilderbüchern auf das Sprachentwicklungsstadium und andere Entwicklungsaspekte der jeweiligen Zielgruppe abgestimmt sind. Voraussetzung für den Besuch der Übung ist die Bereitschaft zur aktiven Teilnahme und die Fähigkeit, sich mit englischsprachiger Fachliteratur zu befassen. Empfohlene Literatur Kümmerling-Meibauer, Bettina/Meibauer, Jörg (2007): Linguistik und Literatur. In: Steinbach, Markus et al. (2007): Schnittstellen der germanistischen Linguistik. Stuttgart/Weimar: Metzler, 257-290. Nikolajeva, Maria/Scott, Carole (2001): How Picturebooks Work. London/New York: Routledge. Rau, Marie Luise (2007): Literacy. Vom ersten Bilderbuch zum Erzählen, Lesen und Schreiben. Bern: Haupt. Rothweiler, Monika (2007): Spracherwerb. In: Meibauer, Jörg et al. (20072): Einführung in die germanistische Linguistik. Stuttgart/Weimar: Metzler, 253- 295. Ü: Linguistik für die Schule 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 01 415 P102 ab 22.04.09 Markus Steinbach Teilnehmer: mind. 5, max. 30 Inhalt Viele Schulabgängerinnen und Schulabgänger verfügen über mangelnde Kenntnisse der Rechtschreibung und Grammatik, sind oft nicht in der Lage, einfache Texte zu verstehen oder zu verfassen, und haben Schwierigkeiten, sich mündlich angemessen und verständlich auszudrücken. In dieser Übung werden wir uns mit der Frage beschäftigen, was die Linguistik zur Verbesserung dieser Situation beitragen kann und was die Hochschul-Linguistik dafür tun kann, dass sich die Linguistik in der Schule entsprechend entwickelt? Dieses Thema hat viele Dimensionen, politische und wissen-schaftliche, von denen wir nur einige exemplarisch diskutieren können. Im Mittelpunkt des ersten Teils stehen Lehrpläne und Bildungsstandards, die zu einer Standardisierung des Unterrichts¬stoffs führen und damit bei der Lehrerausbildung eine zentrale Rolle spielen sollten. Im zweiten Teil wird untersucht, wie ein zeitgemäßer Grammatik- oder Linguistikunterricht aussehen könnte. Dabei werden wir uns mit ausgewählten Aspekten des Lesens, Schreibens und der Grammatik befassen, da diese Bereiche traditionell zentrale Bestandteile des schulischen Sprachunterrichts sind. Im dritten Teil werden wir der Frage nachgehen, welche Bereiche der modernen Linguistik interessante Unterrichts-themen für die Schule sein könnten und zum besseren Verständnis von Sprache, Mehrsprachigkeit und sprachlichem Handeln beitragen könnten. Die Übung richtet sich ausschließlich an Lehramtsstudierende. Empfohlene Literatur Achilles, I./Pighin, G. (2008): Vernäht und Zugeflixt. Von Versprechern, Flüchen, Dialekten & Co. Herausgegeben von Mriam Butt und Markus Steinbach. Mannheim: Dudenverlag; Steinig, W./Huneke, H.-W. (20042): Sprachdidaktik Deutsch. Berlin: Schmidt; Deutsches PISA-Konsortium. (Hg.) (2001): PISA 2000. Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich. Opladen: Leske + Budrich, Kapitel 2. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 599 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Informationen zu den Bildungsstandards erhalten Sie auf der Homepage der deskriptiven Sprachwissenschaft www.germa-nistik.uni-mainz.de/linguistik unter Links. Ü: Linguistikkreis 1 Std. / 14–täglich 1 Std. Di 13:15–14 01 471 ab 21.04.09 Joachim Geilfuß-Wolfgang, Jörg Meibauer, Damaris Nübling Teilnehmer: max. 20 Inhalt Diese Übung bietet Studierenden, aber auch Lehrenden die Möglichkeit, geplante, entstehende oder auch schon abgeschlossene Arbeiten in einem größeren Kreis vorzustellen und zu diskutieren. Die Veranstaltung ist offen für alle Interessierten. Ü: Literatur des Naturalismus 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8:15–9:45 01 481 P109a ab 24.04.09 Christine Waldschmidt Teilnehmer: mind. 5, max. 50 Inhalt Die Literatur, insbesondere die Dramen des deutschen Naturalismus stellen aufgrund der scheinbar unproblematisch aufzählbaren Spezifika naturalistischer Schreibweisen ein häufig gewähltes Prüfungsthema dar. Nicht nur deshalb mag es sich lohnen, einen eingehenderen Blick auf die weltanschaulichen Prämissen und die literarischen Formen jener Dichtung zu werfen, mit der einerseits stofflich eine Thematisierung der sozialen Frage ins Zentrum des Interesses rückt, andererseits die Vorstellungen von gesellschaftlichen Determinationszusammenhängen sowie einer neuen Basis des Gültigkeitsanspruchs von Literatur durch ihre bloße Realitätsnähe aufkommen. Abgrenzungen von zeitgenössischen Formen realistischer Literatur, beispielsweise vom poetischen Realismus, finden dabei ebenso Beachtung wie die Einforderung eines grundsätzlich anderen, mit dem Anstrich wissenschaftlicher Genauigkeit versehenen Verhältnisses der Literatur zu ihren Gegenständen. Auch die Frage nach dem Verhältnis von Programmatik und literarischer Praxis soll diskutiert werden. Neben ,kanonischen‘ Dramen von Hauptmann, Holz und Schlaf werden in dieser Übung auch Lyrik und Prosa des Naturalismus Platz finden. Die endgültige Festlegung der zu lesenden Texte erfolgt in der ersten Sitzung. Empfohlene Literatur Bunzel, Wolfgang: Einführung in die Literatur des Naturalismus. Darmstadt 2008 (Einführungen Germanistik). Mahal, Günther: Naturalismus. München 1975 (Deutsche Literatur im 20. Jahrhundert, Bd. 1; UTB 363). Ü: Literatur und Photographie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 134 ab 20.04.09 Marco Lehmann Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Inhalt Die Literatur des 19. und 20. Jahrhunderts zeigt sich in hohem Maße sensibel für das Heraufkommen neuer technischer Medien und die Herausforderungen, die dieses für ihre eigenen Darstellungsmöglichkeiten bedeutet. Das läßt sich in ausgezeichneter Weise am Beispiel der Photographie überprüfen, die nicht allein einen breiten theoretischen Diskurs anstößt, sondern vom Realismus bis in die unmittelbare Gegenwart hinein immer wieder zum Gegenstand poetischer Inszenierungen avanciert. Das in den letzten Jahrzehnten vermehrt anzutreffende Verfahren, Photographien, nicht (nur) mit sprachlichen Mitteln zu entwerfen, sondern tatsächlich in den Text einzurücken, stellt einen Extremfall der literarischen Auseinandersetzung mit diesem Bildmedium dar. Nicht zuletzt aufgrund der - problematischen - Aura historischer Authentizität, die ihr traditionell zugesprochen wurde, bietet sich die Photographie literarischen Text als Folie an, auf der sie ihre eigenen Konzepte der Mimesis, des Sehens und vor allem der Erinnerung reflektieren können. Die Übung wird ihren Ausgangspunkt bei zwei klassischen theoretischen Essays zur Photographie nehmen, in der Lektüre von Walter Benjamins ›Kleiner Geschichte der Photographie‹ und von Roland Barthes‘ ›Die helle Kammer‹ nämlich. Anschließend könnten Texte etwa von Franz Kafka, Robert Musil, Thomas Bernhard, Uwe Johnson und W. G. Sebald diskutiert werden. Am Beispiel der Photographie sollen in der Übung auch Grundzüge einer allgemeinen literaturwissenschaftlichen Medientheorie herausgearbeitet werden. Vorausgesetzt wird lediglich die Bereitschaft, auch während des Semesters ein gewisses Lektürepensum zu übernehmen. Ü: Methoden der Areallinguistik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 01 441 P105 ab 24.04.09 Georg Drenda Teilnehmer: mind. 5, max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen: 1. Erfolgreicher Abschluss der sprachwissenschaftlichen Proseminare. 2. Übernahme eines Referats. Inhalt Die Areallinguistik (auch: Dialekt- oder Sprachgeographie) befasst sich mit der räumlichen Dimension der Sprache, also den Dialekten. Hauptziel dieser Teildisziplin der Linguistik ist es, die sprachliche Variation im geographischen Raum auf Sprachkarten zu dokumentieren. Auf der Grundlage solcher Karten lassen sich exakte Aussagen machen z. B. zum Verlauf von Sprachgrenzen, zu Struktur und Größe von Dialektarealen, zum Grad der sprachlichen Distanz zwischen zwei oder mehreren arealen Varietäten, zu Sprachbewegungen und neuerdings zu Wandeltendenzen und Sprachdynamik. Der Historiolinguistik können die rezenten dialektalen Sprachdaten Aufschluss über die räumliche Verbreitung historischer Varianten geben. Sprachatlanten stellen ein eminent wichtiges Forschungsinstrument der Dialektologie dar. Die Veranstaltung thematisiert Arbeitsweise und Methoden der Areallinguistik, wobei die Sprachkartographie nur einen der Schwerpunkte bilden wird. Wir werden uns mit unterschiedlichen Fragen rund um das Thema Dialekt befassen. Hier eine Auswahl: Was ist ein Dialekt und wie unterscheidet er sich von einer Sprache? Wie werden Sprachdaten erhoben? Welche Möglichkeiten gibt es, Sprachdaten auf Karten zu visualisieren? Wie interpretiert man eine Sprachkarte? Welche Rolle spielen Alter, Geschlecht und Beruf bei der Dialektverwendung? Versteht ein Pfälzer einen Hunsrücker? Sterben die Dialekte aus? Die Veranstaltung will keine dialektologischen Detailprobleme behandeln, sondern solide Grundkenntnisse der Areallinguistik vermitteln. Empfohlene Literatur Hermann Niebaum / Jürgen Macha: Einführung in die Dialektologie des Deutschen. 2., neubearb. Aufl. Tübingen 2006 Ü: Mittelhochdeutsche Lektüre Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 02 463 P207 ab 20.04.09 Leonie Franz Teilnehmer: mind. 5, max. 30 600 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt Die Übung dient der Vorbereitung auf das Examen. Gelesen werden Ausschnitte aus verschiedenen kanonischen Texten der mittelhochdeutschen Literatur. Ü: Mittelhochdeutsche Lektüre 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 01 415 P102 ab 24.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Dozentin bzw. der Dozent der Veranstaltung steht noch nicht fest, nur Zeit, Ort und Veranstaltungstyp. Der im Titel angegebene Rahmen wird nach Absprache mit den Teilnehmer-inne-n zu Semesterbeginn theamtisch gefüllt. Ü: Mittelhochdeutsche Lektüre/Examenskurs 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 01 471 ab 21.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Dozentin bzw. der Dozent der Veranstaltung steht noch nicht fest, nur Zeit, Ort und Veranstaltungstyp. Der im Titel angegebene Rahmen wird nach Absprache mit den Teilnehmer-inne-n zu Semesterbeginn theamtisch gefüllt. Ü: Mittelhochdeutsche Lektüre/Examenskurs 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 02 431 P204 ab 24.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Dozentin bzw. der Dozent der Veranstaltung steht noch nicht fest, nur Zeit, Ort und Veranstaltungstyp. Der im Titel angegebene Rahmen wird nach Absprache mit den Teilnehmer-inne-n zu Semesterbeginn theamtisch gefüllt. Ü: Niederländisch für Anfänger 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 13:15–14:45 02 112 HS 23 ab 21.04.09 Leen Moss-Peeters Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Inhalt Im Anfängerkurs werden die Basiskenntnisse des niederländischen Wortschatzes und der Grammatik vermittelt. Vorkenntnisse der Sprache sind nicht erforderlich. Im Vordergrund steht die Entwicklung kommunikativer Fähigkeiten. Nach aktiver Teilname ist man in der Lage, einfache Alltagssituationen sprachlich auf Niederländisch zu meistern. Empfohlene Literatur Bitte Anschaffen: Taal Vitaal - Niederländisch für Anfänger, Niveaustufe A1 + A2 Kurs- und Arbeitsbuch. Hueber Verlag, 2002 Kursbuch ISBN 3-19-005252-3 Arbeitsbuch ISBN 3-19-015252-0 (Diese Bücher werden für den Anfänger- und für den Fortgeschrittenenkurs verwendet) Ü: Niederländisch für Anfänger 2 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:15–9:45 00 030 SR 04 ab 21.04.09 Leen Moss-Peeters Teilnehmer: mind. 5, max. 30 Inhalt Dieser Kurs baut auf den Anfängerkurs auf. ( ab Kapitel 7-8) Teilnahmevoraussetzung sind somit auch Kenntnisse im Umfang dieses ersten Kurses. Die Sprachsituationen werden im Fortgeschrittenenkurs komplexer und Wortschatz und Grammatik werden ausgebaut. Die Grundkenntnisse des aktuellen Niederländisch werden auf unterhaltsame Weise vermittelt. Empfohlene Literatur Bitte Anschaffen: Taal Vitaal - Niederländisch für Anfänger, Niveaustufe A1 + A2 Kurs- und Arbeitsbuch. Hueber Verlag, 2002 Kursbuch ISBN 3-19-005252-3 Arbeitsbuch ISBN 3-19-015252-0 (Diese Bücher werden für den Anfänger- und für den Fortgeschrittenenkurs verwendet) Ü: Niederländisch für Fortgeschrittene und Konversation 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 00 030 SR 04 ab 21.04.09 Leen Moss-Peeters Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Inhalt Deze cursus is het vervolg op de cursussen „ beginners en gevorderden“.Er wordt nog met het‚Taal Vitaal‘ boek vanaf hoofdstuk 13 - 14 gewerkt. Daarnaast worden ook teksten uit kranten, tijdschriften, internet en andere media aangeboden om het mondelinge taalgebruik te stimuleren.en de actieve woordenschat uit te breiden. Grammatica wordt geïntegreerd waar nodig. Het werken in kleinere groepen bevordert het actieve deelnemen en biedt hierdoor veel gelegenheid tot oefenen. Empfohlene Literatur Taal Vitaal - Niederländisch für Anfänger, Niveaustufe A1 + A2 Kurs- und Arbeitsbuch. Hueber Verlag, 2002 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 601 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Kursbuch ISBN 3-19-005252-3 Arbeitsbuch ISBN 3-19-015252-0 Ü: Philologie und Stil 2 Std. / Einzeltermin 3 Std. Mo 18:30–20:45 01 471 am 27.04.09 Stephan Jolie, Uta Störmer-Caysa Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Es wäre schön, wenn Sie sich in den Semesterferien per Mail oder in der Sprechstunde melden. Inhalt Wir wollen die im letzten Semester begonnenen philologischen, text- und handschriftennahen Untersuchungen zu Gottfrieds ‚Tristan‘ mit besonderem Augenmerk auf stilistische Phänomene und ihre philologische Relevanz fortsetzen. Herzlich eingeladen sind selbstverständlich auch alle Interessierten, die letztes Semester nicht dabei waren. Es wäre schön, wenn sich eine Gruppe von an mittelalterlichen Texten interessierten Studierenden, Doktorand-inn-en, Lehrenden zusammenfände, die auch in den nächsten Semestern ein kontinuierlich etabliertes, offenes altgermanistisches Kolloquium begründen würde. Kommen Sie! Sie müssen nicht Spezialist für das Mittelhochdeutsche sein, sondern vor allem Lust und Interesse an alter Literatur und Sprache mitbringen! Zusätzliche Informationen Diese Übung findet etwa 3-wöchentlich statt. Über die genauen Termine verständigen wir uns gemeinsam in der ersten Sitzung am 27. April (!!). Ü: Pragmatik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 01 411 P101 ab 21.04.09 Jörg Meibauer Teilnehmer: mind. 5, max. 44 Voraussetzungen / Organisatorisches Die fünf Kerngebiete der Linguistik werden in diesem fünfsemestrigen Zyklus in der folgenden Reihenfolge jeweils ein Semester lang ausführlich dargestellt: (1) Phonologie; (2) Morphologie; (3) Syntax; (4) Semantik; (5) Pragmatik. Die einzelnen Übungen bieten die Möglichkeit, die im Proseminar „Einführung in die deskriptive Sprachwissenschaft“ erworbenen Grundkenntnisse weiter auszubauen und zu vertiefen. Zur Zielgruppe gehören vor allem linguistisch interessierte Studierende des Grundstudiums, denen mithilfe dieser Übungen der Übergang vom Grund- ins Hauptstudium erleichtert werden soll. Die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit bei der Lösung von Übungsaufgaben wird vorausgesetzt. Inhalt Im Mittelpunkt des fünften Teils der Ringübung steht die Pragmatik des Deutschen. Behandelt werden Deixis und Referenz, Implikatur, Präsupposition, Sprechakt, Informations- und Konversationsstruktur. Die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit bei der Lösung von Übungsaufgaben wird vorausgesetzt. Empfohlene Literatur Meibauer, Jörg (2001): Pragmatik. Eine Einführung. 2. Aufl. Tübingen: Stauffenburg. Ü: Präsentationen wissenschaftlicher Arbeiten 2 Std. / Einzeltermin 7 Std. Fr 10:15–17 01 471 am 15.05.09; 7 Std. Sa 10:15–17 01 471 am Doris Lindner 16.05.09 Teilnehmer: mind. 7, max. 15 Inhalt Präsentationen wissenschaftlicher Arbeiten Die Fähigkeit, die eigene wissenschaftliche Arbeit ansprechend, überzeugend und professionell darzustellen, gilt als Schlüsselqualifikation bzw. Teil sog. Soft Skills. Die Aneignung von Soft Skills wird zukünftig Bestandteil vieler Bachelor- und Masterstudiengänge sein und erfährt damit eine spürbare Aufwertung in der wissenschaftlichen Ausbildung an deutschen Hochschulen. Dieser fächerübergreifende Workshop für Studierende des Fachbereichs 05 – Philosophie und Philologie hat zum Ziel, einen theoretischen Überblick über die wichtigsten Merkmale einer professionellen Präsentation zu geben und diese ausführlich praktisch- individuell und in der Gruppe - zu erproben. Jede/r Studierende hat die Möglichkeit, ein eigenes anstehendes oder bereits gehaltenes Referat einzubringen und dazu ein ausführliches Feedback zu erhalten. Schwerpunkte: Merkmale wissenschaftlicher Präsentationen. Strukturierter Aufbau und Ablauf einer wissenschaftlichen Präsentation. Sinnvoller Einsatz von Medien. Präsentation in der Gruppe und individuell. Ausführliches Feedback. Empfohlene Literatur Literaturhinweise: Hartmann, M., Funk, R., Nietmann, H.: Präsentieren. Weinheim 2003 [7]. Seifert, Josef W.: Visualisieren. Präsentieren. Moderieren. Offenbach 2004[21]. Ü: Satzgliedanalyse 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8:30–10 00 008 SR 06 ab 20.04.09 Mailin Ines Antomo Teilnehmer: mind. 5, max. 39 Inhalt Ein fundiertes grammatisches Wissen über die Zusammenhänge des Satzbaus ist nicht nur wesentliche Voraussetzung für den Deutschunterricht an Schulen, es ist auch nicht zu letzt für die Auseinandersetzung mit literarischen Texten von Nutzen. In der Übung werden wir uns mit der schrittweisen Analyse von Sätzen beschäftigen. Im Mittelpunkt steht dabei die Bestimmung von Satzgliedern nach Form und Funktion, außerdem werden grundlegende Kenntnisse über Wortarten, Konstituenten, Wortstellung, Valenz und Nebensatzarten vermittelt. Empfohlene Literatur Duden (2005): Bd.IV, Grammatik der deutschen Gegenwartssprache. 7., völlig neu erarbeitete und erweiterte Auflage. Mannheim: Bibliographisches Institut. Musan, Renate (2008): Satzgliedanalyse. Heidelberg: Winter. 602 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Welke, Klaus (2007): Einführung in die Satzanalyse. Die Bestimmung der Satzglieder im Deutschen. Berlin/New York: de Gruyter. Ü: Sprachhistorisches Repetitorium 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 00 491 P15 ab 23.04.09 Kerstin Riedel Teilnehmer: mind. 5, max. 45 Inhalt Das Repetitorium ist abgestimmt auf die Interessen der Studierenden, die ihr Staatsexamens- bzw. Magisterklausur im Bereich Historische Sprachwissenschaft schreiben wollen. Reaktiviert werden sollen allgemeine sprachgeschichtliche Kenntnisse zu prüfungsrelevanten Sprachwandelphänomenen vom Indogermanischen bis zum Neuhochdeutschen. (Die Vorbereitung auf den thematischen Vertiefungsteil der Klausuren erfolgt jeweils in einem Kolloquium in den Wintersemestern.) Empfohlene Literatur Reader zur historischen Sprachwissenschaft des Deutschen. - Nübling, Damaris et al. (2008): Historische Sprachwissenschaft des Deutschen. Eine Einführung in die Prinzipien des Sprachwandels. 2., überarb. Aufl. Tübingen. Ü: Statistik für Sprachwissenschaftler 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 17:15–18:45 –1 924 CIP–Pool ab 21.04.09 Andy Hofmann Teilnehmer: mind. 5, max. 15 Voraussetzungen / Organisatorisches Es werden 15 Teilnehmer zu dieser Veranstaltung aufgenommen, vorzugsweise höhere Semester, die im Begriff sind eine empirische Abschlussarbeit zu verfassen. Die Anmeldung und übernommene Aufgaben/ Referate/ Gruppenarbeiten sind verbindlich! Aktive Mitarbeit wird vorausgesetzt. Diese Veranstaltung findet im CIP-Pool, U1-924, des Deutschen Institutes statt. Ein detaillierter Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Inhalt Nach einer Einführung in linguistische Methoden zur Datengewinnung werden grundlegende und weiterführende Inhalte der deskriptiven und induktiven Statistik zur Analyse empirischer Sprachdaten vermittelt, statistische Rechenverfahren „von Hand“ geübt. Das Statistikprogramm R wird anschließend erklärt. Hieran folgen Übungen bzw. Berechnungen und Analysen empirischer Daten in R, sowie deren Darstellung in Tabellen, Diagrammen und Grafiken. Empfohlene Literatur Gries, Stefan Th. (2008): Statistik für Sprachwissenschaftler. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. Albert, Ruth: Methoden des empirischen Arbeitens in der Linguistik. In: Steinbach, Markus et al. (2007): Schnittstellen der germanistischen Linguistik. Stuttgart/Weimar: Verlag J.B. Metzler, S. 15-50. Schlobinski, Peter (1996): Empirische Sprachwissenschaft: Opladen: Westdeutscher Verlag. (WV studium 174). Zusätzliche Informationen http://www.r-project.org/ Ü: Texte zur Ästhetik: Die Frankfurter Schule (Adorno, Benjamin, Marcuse) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 02 425 P203 ab 24.04.09 Carsten Jakobi Teilnehmer: mind. 5, max. 50 Inhalt Die Kunst hat in der Kritischen Theorie der Frankfurter Schule einen systematischen Stellenwert, der ihr erhebliche erkenntnistheoretische und politische Potenzen einräumt. Gegen den nicht zuletzt von der Kulturindustrie gestifteten ‘universellen Verblendungszusammenhang’ der modernen bürgerlichen Gesellschaft soll nach Adorno das autonome Kunstwerk die letzte Zuflucht wahrer Erkenntnis darstellen; eher praktische Befreiungsperspektiven sieht Marcuse auch mit Phänomenen der Alltagskultur (wie etwa Pop) verknüpft. Kulturelle Erscheinungen, darunter nicht zuletzt die Literatur, sind damit in einen größeren theoretischen Zusammenhang eingelassen, der einen im 20. Jahrhundert beispiellosen (und auch entsprechend einflussreichen, zumindest vielzitierten) Versuch darstellt, theoretische Bemühungen mit politischer Kritik zu verbinden. Die Übung soll durch gemeinsame Lektüre grundlegender Texte zur Ästhetik sowie zu allgemeineren philosophischen bzw. soziologischen Themen (u.a. von Th. W. Adorno, W. Benjamin und H. Marcuse) ein genaueres Verständnis der nicht immer leicht zugänglichen Gedankengänge ermöglichen. Empfohlene Literatur Rolf Wiggershaus: Die Frankfurter Schule. Geschichte, theoretische Entwicklung, politische Bedeutung. München, Wien 1986 u.ö. Zusätzliche Informationen Anmeldungen können auch noch in der ersten Sitzung vorgenommen werden. Ü: Zum Einsatz des Computers als Arbeitsinstrument in der Philologie II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 –1 924 CIP–Pool ab 22.04.09 Lutz Hummel CP: 4 Teilnehmer: mind. 3, max. 12 Voraussetzungen / Organisatorisches Organisatorische Details werden in der 1. Sitzung geklärt. Es sollen idealerweise bis zu 12 Personen teilnehmen, im Zweifelsfall muss das Los entscheiden ! Es gibt voraussichtlich ein begleitendes Tutorium zum Kurs (Tutor: Frank Mathiae). Die Programmumgebung ist Office 2007 unter MS-‘Vista‘ Inhalt Diese Übung setzt die LV vom WS weiter fort. Aufbauend auf den Grundlagen für einen professionellen Umgang mit einem Textverarbeitungs-system aus dem vergangenen Semester sollen fortgeschrittenere Techniken eingeübt werden. D.h.: – in MS WORD insb. das Generieren komplexerer Text-Register sowie die Verwendung von Serientextfunktionen z.B. zur Handhabung umfangreicherer Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 603 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Texte; – in MS EXCEL z.B. komplexere statistische Funktionen sowie Praxis-Fragen zur graphischen Darstellungen von numerischen Daten. – Parallel zum inhaltlichen Ablauf soll, ebenfalls basierend auf den Kenntnissen aus vorangegangenen Semestern, auch weiterhin die eigenständige Umsetzung der erarbeiteten Übungsinhalte in Form elektronischer Folien mittels MS-POWERPOINT eingeübt werden. Empfohlene Literatur Regionales Rechenzentrum Niedersachsen/Universität Hannover (RRZN): WORD (jeweils aktuelle Version) Fortgeschrittene Anwendungen EXCEL ( s. o. ) Fortgeschrittene Anwendungen POWERPOINT ( s. o. ) Fortgeschrittene Anwendungen Diese Texthefte sind kostengünstig im ZDV erhältlich, vg: http://www.zdv.uni-mainz.de/949.php Zusätzliche Informationen Raum: CIP-Pool (-1-924), Philosophicum Für die Teilnahme an der Übung wird 1 ECTS-Punkt und für zusätzliche Leistung 2 ECTS-Punkte vergeben. VL/Ü: Literatur der Aufklärung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 491 P15 ab 22.04.09 Andreas Solbach Teilnehmer: mind. 5, max. 50 Inhalt Die Vorlesung will keinen literaturhistorischen Überblick geben, sondern mit der Literatur der Aufklärung in Auswahl bekannt machen. Wir lesen Lyrik von Günther, Klopstock, Hagedorn, Gellert u.a., Auszüge aus Gellerts „Schwedischer Gräfin“, theoretische Texte von Gottsched, Lessing und Winckelmann. Empfohlene Literatur Die genannten Texte werden in ReaderPlus bereit gestellt. Zur Anschaffung werden zusätzlich empfohlen: Lessing: „Emilia Galotti“ und „Nathan der Weise“ sowie Lenz: „Der Hofmeister“. Zusätzliche Informationen Nähere Informationen entnehmen Sie bitte meiner Institutsseite. GRAM100. Einf. Gramm. dt. Sprache 2 Std. Joachim Geilfuß-Wolfgang, Markus Steinbach, Teilnehmer: mind. 5, max. 210 Angelika Wöllstein-Leisten, Franz Josef d‘Avis Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 3 BED: Grundlagen der Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Modul 1: Grundlagen der Sprachwissenschaften (WiPäd) (SoSe 2009) Inhalt In dieser Übung werden zentrale Bereiche der Grammatik des Deutschen behandelt wie etwa Wortart-, Satzgliedbestimmung und Satzstruktur. Ziel ist die Vermittlung eines fundierten grammatischen Basiswissens, das sowohl für ein Linguistikstudium wie auch für den Deutschunterricht an Schulen eine wesentliche Voraussetzung ist. Empfohlene Literatur Gallmann, Peter, Sitta, Horst und Looser, Roman (2006). Schülerduden. 5. Auflage. Mannheim: Dudenverlag. Zusätzliche Informationen Zusätzliche Literatur wird themenbezogen angegeben. 1. Grammatik der deutschen Gegenwartssprache Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 00 181 P5 ab 22.04.09 Joachim Geilfuß-Wolfgang Teilnehmer: mind. 5, max. 35 2. Grammatik der deutschen Gegenwartssprache Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 01 471 ab 23.04.09 Markus Steinbach Teilnehmer: mind. 5, max. 35 3. Grammatik der deutschen Gegenwartssprache Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 00 141 P2 ab 24.04.09 Markus Steinbach Teilnehmer: mind. 5, max. 35 4. Grammatik der deutschen Gegenwartssprache Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 01 471 ab 20.04.09 Angelika Wöllstein-Leisten Teilnehmer: mind. 5, max. 35 5. Grammatik der deutschen Gegenwartssprache Wöchentlich 2 Std. Mo 8:15–9:45 01 471 ab 20.04.09 Angelika Wöllstein-Leisten Teilnehmer: mind. 5, max. 35 6. Grammatik der Deutschen Gegenwartssprache Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 01 471 ab 23.04.09 Franz Josef d‘Avis Teilnehmer: mind. 5, max. 35 TKSG200. Das Mittelhochdeutsche Tagelied 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 01 411 P101 ab 22.04.09 Leonie Franz Teilnehmer: mind. 5, max. 50 604 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt Das Tagelied, das den morgendlichen Abschied zweier Liebender nach einer gemeinsam verbrachten Nacht zum Gegenstand hat, gehört zu den am weitesten verbreiteten lyrischen Formen der Weltliteratur und hat auch in der mittelalterlichen deutschen Dichtung seinen festen Platz. Mit seiner offenen Thematisierung von erfüllter Liebe und Erotik unterscheidet es sich grundlegend von anderen Formen mittelalterlicher Liebeslyrik. Am Beispiel ausgewählter Lieder sollen die vielfältigen Spielarten der Gattung von den ersten Anfängen bis hin zum späten Mittelalter sowie ihre Stellung innerhalb des deutschen Minnesangs untersucht werden. Gleichzeitig soll die interpretatorische Erschließung mittelhochdeutscher Lyrik eingeübt werden. Empfohlene Literatur Textgrundlage: Taglieder des deutschen Mittelalters. Ausgewählt, übersetzt und kommentiert von Martina Backes. Stuttgart 1992. Zur Einführung: Alois Wolf: Einleitung. Literarhistorische Aspekte der mittelhochdeutschen Tagelieddichtung. In: Tagelieder des deutschen Mittelalters (s.o.), S. 11-81. Dietmar Rieger: Tagelied (Alba). In: Grundriss der romanischen Literaturen des Mittelalters 2/1. Heidelberg 1979, S. 44-54. Christoph Cormeau: Zur Stellung des Tagelieds im Minnesang. In: Festschrift Walter Haug u. Burghart Wachinger. Hrsg. v. J. Janota (u.a.). Bd. 2. Tübingen 1992, S. 695-708. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. TKSG200. Das Mittelhochdeutsche Tagelied 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 01 431 P104 ab 22.04.09 Leonie Franz Teilnehmer: mind. 5, max. 50 Inhalt Das Tagelied, das den morgendlichen Abschied zweier Liebender nach einer gemeinsam verbrachten Nacht zum Gegenstand hat, gehört zu den am weitesten verbreiteten lyrischen Formen der Weltliteratur und hat auch in der mittelalterlichen deutschen Dichtung seinen festen Platz. Mit seiner offenen Thematisierung von erfüllter Liebe und Erotik unterscheidet es sich grundlegend von anderen Formen mittelalterlicher Liebeslyrik. Am Beispiel ausgewählter Lieder sollen die vielfältigen Spielarten der Gattung von den ersten Anfängen bis hin zum späten Mittelalter untersucht werden sowie ihre Stellung innerhalb des deutschen Minnesangs. Gleichzeitig soll die interpretatorische Erschließung mittelhochdeutscher Lyrik eingeübt werden. Empfohlene Literatur Textgrundlage: Taglieder des deutschen Mittelalters. Ausgewählt, übersetzt und kommentiert von Martina Backes. Stuttgart 1992. Zur Einführung: Alois Wolf: Einleitung. Literarhistorische Aspekte der mittelhochdeutschen Tagelieddichtung. In: Tagelieder des deutschen Mittelalters (s.o.), S. 11-81. Dietmar Rieger: Tagelied (Alba). In: Grundriss der romanischen Literaturen des Mittelalters 2/1. Heidelberg 1979, S. 44-54. Christoph Cormeau: Zur Stellung des Tagelieds im Minnesang. In: Festschrift Walter Haug u. Burghart Wachinger. Hrsg. v. J. Janota (u.a.). Bd. 2. Tübingen 1992, S. 695-708. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. TKGS200. Literatur und Gesellschaft im Mittelalter 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 01 471 ab 23.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Dozentin bzw. der Dozent der Veranstaltung steht noch nicht fest, nur Zeit, Ort und Veranstaltungstyp. Der im Titel angegebene Rahmen wird nach Absprache mit den Teilnehmer-inne-n zu Semesterbeginn theamtisch gefüllt. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. TKGS200. Literatur und Gesellschaft im Mittelalter 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 01 481 P109a ab 23.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Dozentin bzw. der Dozent der Veranstaltung steht noch nicht fest, nur Zeit, Ort und Veranstaltungstyp. Der im Titel angegebene Rahmen wird nach Absprache mit den Teilnehmer-inne-n zu Semesterbeginn theamtisch gefüllt. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um eine Veranstaltung, die in erster Linie von Studierenden der BA-Studiengänge besucht wird. Ein kleineres Kontingent von Plätzen steht jedoch auch Teilnehmern aus Altstudiengängen (Staatsexamen, Magister HF/NF usw.) zur Verfügung. Übungen: Fachdidaktik Ü: Fachdidaktik Deutsch 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 01 461 P108 ab 24.04.09 Bernhard Hassemer Teilnehmer: mind. 5, max. 45 Inhalt Die Übung führt in grundlegende Fragestellungen und Anforderungsbereiche des Referendariats ein. Dabei werden zentrale Fragen und Probleme der Literatur- und Sprachdidaktik thematisiert und erörtert. Anhand schulrelevanter Beispiele sollen Stundenentwürfe zu verschiedenen Themen und Gattungen des Deutschunterrichts entwickelt und ihre methodischen Umsetzungsmöglichkeiten überprüft werden. Voraussetzungen dazu sind didaktisch- methodische Analyse des Stoffes und eingehende Lernzielplanungen. Die Übung vermittelt ferner Einblick in Lehrpläne und Standards des Faches. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 605 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Voraussetzungen: Abgeschlossenes Grundstudium, grundlegende Kenntnisse literaturgeschichtlicher Epochen und Verfügbarkeit der deutschen Grammatik Empfohlene Literatur Michael Kämper-van den Boogaart (Hrsg.): Deutsch-Didaktik. Leitfaden für die Sekundarstufe I und II. 2. Aufl., Berlin (Cornelsen) 2004. Lehrpläne und Bildungsstandards für das Fach Deutsch unter www.bildung-rp.de Ü: Fachdidaktik Deutsch 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 00 421 P7 ab 23.04.09 Christoph Schappert Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Inhalt Die Übung führt in zentrale Anforderungsbereiche des Referendariats ein. Am Beispiel „kanonischer“ Texte des Deutschunterrichts werden sowohl Tendenzen der gegenwärtigen Literatur- und Schreibdidaktik (z.B. handlungs- und produktionsorientierter Unterricht, kreatives Schreiben, Poststrukturalismus) als auch der Sprachdidaktik (Grammatik und Rechtschreibung) vorgestellt. Ferner vermittelt die Veranstaltung einen Einblick in die fachspezifische Methodik (Planung, Durchführung und Reflexion von Unterricht) sowie in die Konzeption von Lehrplänen und Bildungsstandards. Ü: Fachdidaktik Deutsch 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:30–18 01 471 ab 21.04.09 Norbert Peter Thinnes Teilnehmer: mind. 5, max. 33 Inhalt Die Übung führt in grundsätzliche Aspekte der Planung und Durchführung von Unterricht ein. Nach einer kurzen Einlei-tungsphase zu didaktischen und methodischen Grundbegrif-fen erstellen die Teilnehmer selbst kurze Lernzielbeschrei-bungen und Unterrichtsentwürfe, die in der Übung vorge-stellt und besprochen werden. Ein Hauptakzent soll auf dem Lernbereich Sprachbetrach-tung liegen, der in der Schule zu anderen Lernbereichen (Li-teratur, Schreiben) in Bezug gesetzt werden muss. Hierzu werden geeignete Kurztexte und Textauszüge herangezogen. Empfohlene Literatur Literatur zu Vorbereitung: Lektüre der Lehrpläne (Sek.1 und Sek. 2) und Bildungsstandards für das Fach Deutsch (s. Bil-dungsserver RLP: www.bildung-rp. de). Ü: Fachdidaktik Deutsch 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 16:15–17:45 00 491 P15 ab 24.04.09 Corinna Biesterfeldt Teilnehmer: mind. 5, max. 30 Inhalt Die Übung hat zwei Ziele: 1. Sie führt ein in die Literatur-, Schreib, und Sprachdidaktik des Deutschunterrichts, thematischer Ausgangspunkt hierfür sind Literatur und Sprache des Mittelalters. Damit einher gehen methodische Überlegungen zur konkreten Planung, Durchführung und Reflexion von Unterricht. 2. Es soll die Verzahnung von Studium und fachwissenschaftlicher Anforderung des Referendariats thematisiert werden: Welches Rüstzeug braucht man für die Schule? Wie vermeidet man es rechtzeitig, nach dem Studienabschluss für den Schulunterricht in manchen Bereichen zwar sehr viel, in anderen Bereichen aber zu wenig zu wissen? Empfohlene Literatur Michael Kämper-van den Boogart (Hg.): Deutschdidaktik. Leitfaden für die Sekundarstufe I und II, Berlin (3) 2006. - Kursorische Lektüre der 2007 und 2008 erschienenen Hefte der Zeitschrift „Praxis Deutsch“. Ü: Reflexion über Sprache 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 00 011 SR 05 ab 21.04.09 Angelika Wöllstein-Leisten Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Inhalt Die Übung setzt sich mit der Beschreibung grammatischer Phänomene des Deutschen auseinander und stellt sie in einen systematischen Zusammenhang; angestrebt ist stets die Verbindung von Fachwissenschaft (Sprachwissenschaftlicher Kompetenz) und Fachdidaktik (Methoden und Umsetzungsvorschläge für die Schulpraxis). Behandelt werden u.a. die Themen Interpunktion, Orthographie, Grammatik, Mehrsprachigkeit und Sprachwandel. Schwerpunktmäßig wird der Frage nachgegangen, welche grammatischen Konzepte und Zusammenhänge im Schulunterricht thematisiert werden müssen und wie sie thematisiert werden müssen. Empfohlene Literatur Pflichtlektüre: http://bildungsstandards.bildung-rp.de/uploads/media/End-fassung_Erwartungshorizonte_Deutsch_Gesamtdatei_04-09-02_03.pdf Ursula Bredel/Hartmut Günther/Peter Klotz/ Jakob Ossner/Gesa Siebert-Ott (2003): Didaktik der deutschen Sprache (2 Bde.) aus 1. Teilband I. Kapitel: Sprache und Sprachdidaktik Glinz; H. Geschichte der Sprachdidaktik VI. Kapitel: Sprachbetrachtung und Grammatik Glinz, H. Geschichte der Didaktik der Grammatik aus 2. Teilband VIII. Kapitel: Lehr- und Lernprozesse im institutionellen Rahmen Friedrich, B. Geschichte des Sprachunterrichts im Deutschunterricht Ü: Reflexion über Sprache 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 00 011 SR 05 ab 20.04.09 Angelika Wöllstein-Leisten Teilnehmer: mind. 5, max. 40 606 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt Die Übung setzt sich mit der Beschreibung grammatischer Phänomene des Deutschen auseinander und stellt sie in einen systematischen Zusammenhang; angestrebt ist stets die Verbindung von Fachwissenschaft (Sprachwissenschaftlicher Kompetenz) und Fachdidaktik (Methoden und Umsetzungsvorschläge für die Schulpraxis). Behandelt werden u.a. die Themen Interpunktion, Orthographie, Grammatik, Mehrsprachigkeit und Sprachwandel. Schwerpunktmäßig wird der Frage nachgegangen, welche grammatischen Konzepte und Zusammenhänge im Schulunterricht thematisiert werden müssen und wie sie thematisiert werden müssen. Empfohlene Literatur Pflichtlektüre: http://bildungsstandards.bildung-rp.de/uploads/media/End-fassung_Erwartungshorizonte_Deutsch_Gesamtdatei_04-09-02_03.pdf Ursula Bredel/Hartmut Günther/Peter Klotz/ Jakob Ossner/Gesa Siebert-Ott (2003): Didaktik der deutschen Sprache (2 Bde.) aus 1. Teilband I. Kapitel: Sprache und Sprachdidaktik Glinz; H. Geschichte der Sprachdidaktik VI. Kapitel: Sprachbetrachtung und Grammatik Glinz, H. Geschichte der Didaktik der Grammatik aus 2. Teilband VIII. Kapitel: Lehr- und Lernprozesse im institutionellen Rahmen Friedrich, B. Geschichte des Sprachunterrichts im Deutschunterricht Übungen: Sprechkunde und Sprecherziehung Ü: Freier Atem - volle Stimme - klare Worte. Atem-, Stimm- und Sprechtraining für Lehramtsstudierende 2 Std. / Einzeltermin 9 Std. Mi 9:15–16 01 471 am 01.04.09; 9 Std. Do 9:15–18 01 471 am Christine Findeis-Dorn 02.04.09; 9 Std. Fr 9:15–18 01 471 am 03.04.09 Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Inhalt Stimme ist und bleibt auch im Zeitalter audiovisueller Medien das wichtigste Unterrichtsmedium für Lehrer/innen. Leider gehören Berufsdysphonien, also berufsbedingte Stimmstörungen, nach wie vor zu den häufigsten Lehrerkrankheiten. Im Seminar erkunden und üben Sie deshalb Grundlagen für eine ökonomische Atem- und Stimmgebung als Vorbereitung für einen sprechintensiven Beruf. Sie bekommen individuelles Feedback zu Ihrer Sprechweise, erfahren Ihre Stärken, aber auch Entwicklungsmöglichkeiten für eine verständliche, kommunikativ wirksame Sprechweise. Empfohlene Literatur Coblenzer, Horst / Muhar, Franz: Atem und Stimme. Anleitung zum guten Sprechen. Österreichischer Bundesverlag Wien 2006 Schürmann, Uwe: Mit Sprechen bewegen: Stimme und Ausstrahlung verbessern mit atemrhythmisch angepasster Phonation. Reinhardt München 2007 Ü: Informieren - motivieren - moderieren. Rhetorische Kommunikation für lebendigen Unterricht 2 Std. / Einzeltermin 9 Std. Mo 9:15–18 01 471 am 28.09.09; 9 Std. Di 9:15–18 01 471 am Christine Findeis-Dorn 29.09.09; 9 Std. Mi 9:15–18 01 471 am 30.09.09 Teilnehmer: mind. 5, max. 27 Inhalt Über die Vermittlung von Wissen und Kulturfertigkeiten wie Lesen und Schreiben bedeutet Unterrichten auch: Denken, Lernen, Kommunizieren lehren. Denken und Lernen aber sind keine bloß individuellen, sondern soziale Fähigkeiten, die in verschiedenen Unterrichtsformen auf unterschiedliche Weise gefördert werden. Gerade der Deutschunterricht spielt für die Entwicklung solcher „Schlüsselqualifikationen“ eine zentrale Rolle. Schwerpunkte dieses Seminars für angehende Deutsch-Lehrer/innen sind deshalb, - eigene Rede- und Gesprächskompetenzen zu erweitern; - die Fähigkeit, unterschiedliche Lernformen zu moderieren und einzuüben; - Stimme und Sprechweise als wesentliche Medien der Unterrichtskommunikation wahrnehmen und entwickeln zu lernen. Empfohlene Literatur Marita Pabst-Weinschenk: Reden im Studium. Frankfurt Cornelsen 1995 Gordon, Thomas: Lehrer-Schüler-Konferenz. Wie man Konflikte in der Schule löst. Heyne München 1974 Pawlowski, Klaus: Konstruktiv Gespräche führen. Fähigkeiten aktivieren, Ziele verfolgen, Lösungen finden. Reinhardt München 4 2005 Ü: Lebendig erzählen. Narrative Rhetorik und Sprechausdruckstraining für Lehramtsstudierende 2 Std. / Einzeltermin 9 Std. Mo 9:15–18 01 471 am 06.04.09; 9 Std. Di 9:15–18 01 471 am Christine Findeis-Dorn 07.04.09; 9 Std. Mi 9:15–18 01 471 am 08.04.09 Teilnehmer: mind. 5, max. 14 Inhalt In diesem Seminar geht es um die Fähigkeit zu „narrativem Sprechen“ als einer elementaren Kommunikationsfähigkeit. Erzählen lernen heißt: bildhaftes Denken, Gliederung und Rhythmus, Zuhörerkontakt und Sprechausdruck schulen - Fähigkeiten, die nicht nur im Deutschunterricht gefragt sind. Wir üben das gestaltende Nacherzählen von Geschichten und verschiedene Möglichkeiten, Geschichten zu (er)finden. Ökonomischer Atem- und Stimmeinsatz für eine belastbare Lehrer(innen)stimme, lebendiger Sprechausdruck und Zuhörerkontakt sind weitere Lern- und Übungsziele dieses Seminars. Bitte bringen Sie mit: ein Lieblingsbuch oder eine Lieblingsgeschichte. Empfohlene Literatur Ehlich, Konrad: Erzählen in der Schule. Tübingen 1984 Oehlmann, Christel: Garantiert erzählen lernen. Ein Übungsbuch. Rowohlt 1995 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 607 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Rodari, Gianni: Grammatik der Phantasie. Die Kunst, Geschichten zu erfinden. http://home.edo.uni-dortmund.de/~hoffmann/Biblios/Erzaehlen.html Ü: Sicher Auftreten, Präsentieren und Gespräche moderieren 2 Std. / Einzeltermin 9 Std. So 9–18 01 471 am 29.03.09; 9 Std. Fr 9–18 01 471 am 27.03.09; Ulrike Röper 9 Std. Sa 9–18 01 471 am 28.03.09 Teilnehmer: mind. 5, max. 30 Inhalt Erst das Referat überstehen und dann die folgende Diskussi-on durchhalten - für unsichere Referenten und wissensdurs-tige Zuhörer keine ungewöhnlichen Erlebnisse. Dabei kön-nen Vortrag und Diskussionsleitung großartige Momente werden, in denen das eigene Können gezeigt und gleichzei-tig verbessert wird. Auch in künftigen beruflichen Umfeldern wird verlangt, Ar-beitsergebnisse zu präsentieren, Besprechungen zu moderie-ren und Gespräche zu lenken. Diese Anforderungen müssen als tägliches Handwerkszeug möglichst perfekt beherrscht werden. Hier setzt dieses Seminar an. Grundlagen für gelingende Kommunikation, für die Vorbereitung eines Vortrages und eines Gespräches sowie Übungen zur Durchführung von Vortrag, Diskussionsleitung und Gesprächsführung sind die Inhalte des Seminars. Der Lernerfolg wird unterstützt mit Kameraaufnahmen und ihrer Auswertung, aus denen die Teilnehmer zielorientiert Erkenntnisse über das eigene Auf-treten gewinnen können. Folgende Themen werden bearbeitet: - Konzeption und Vorbereitung eines gelungenen Vortrages - einen Kurzvortrag vor der Kamera halten und anschließend auswerten - Grundlagen für die Moderation einer Diskussion - Gespräche vorbereiten und lenken - Tipps und Tricks für sicheres Auftreten Empfohlene Literatur Birkenbihl, Vera F.: Rhetorik. München 2004 Kellner, Hedwig: Reden, zeigen, überzeugen. München, 2000 Klebert, Karin; Schrader, Einhard; Straub, Walter: KurzMo-deration. Hamburg, 2., 1987 Schulz v. Thun, F.: Miteinander Reden, 1 - 3. Störungen und Klärungen. Hamburg 1993 Ü: Stimme und Sprache in Körper und Raum 2 Std. / Einzeltermin 9 Std. So 9:30–18 01 471 am 10.05.09; 9 Std. Fr 9:30–18 01 471 am Andreas Mach 08.05.09; 9 Std. Sa 9:30–18 01 471 am 09.05.09 Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Inhalt Der Akt des Sprechens wird entdeckt als ein komplexer Mechanismus mental-physischer Natur. Die elementaren Funktionen, Formen und Wechselwirkungen von Atem, Stimme und Artikulation als Grundbausteine des Sprechvorgangs werden körperlich nachvollzogen. Weitere Übungsthemen sind u. a.: Stimmgymnastik, Vokal- und Konsonantenformung, dynamische Bedingungen des Sprechens, Zielgerichtetheit, Körperstimmtraining, Ausspracheregeln der verschliffenen Hochlautung. An Textbeispielen werden spielerisch Gestaltungsmerkmale des Sprechens entdeckt. Besondere Beachtung finden die Probleme bei einer Dauerbelastung der Stimme. Empfohlene Literatur Literatur und Textbeispiele werden gestellt. Deutsch als Fremdsprache SuV.2: Angewandte Text- und Gesprächslinguistik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 01 453 P107 ab 21.04.09 Eva-Maria Willkop Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Jogustine ist noch nicht komplett. Zu ... * Modulstruktur ... * Voraussetzungen ... * ECTS-Punkten ... * Anforderungen (Leistungsnachweise) ... * Modulprüfung siehe Modulhandbuch oder Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis auf der DaF-Homepage. Inhalt Text und Diskurs; Fragen der Theoriebildung, Textualitätsprinzipien im Sprachvergleich; Textrezeption und –produktion; Vermittlung von Textkompetenz; Prinzipien der Kohäsion (v.a. Anaphorik/Referenz, Funktionale Satzperspektive und Tempusverwendung), der Kohärenz (Makrostrukturen, Isotopien, Themaentfaltungen, Schemabildung), Textsorten-Linguistik (Beschreibungsmodelle, Instrumente der Textsortenanalyse); Intertextualität und Intermedialität; Korpuslinguistik; Besonderheit mündlicher Texte; Ethnolekt. Beurteilung textlinguistischer Darstellungen in Lehrmaterialien; Textauswahl (Beurteilung von Kriterienlisten, Erstellung und Erprobung eigener Kriterien); Erstellung von textorientierten Aufgaben für DaF. Ziele: Einsicht in textlinguistische Theoriebildung; Erwerb textanalytischer Kenntnisse und Techniken (Analysefähigkeit); Sensibilisierung für typische kulturspezifische Unterschiede; Erwerb der Fähigkeit, die Ursachen textueller Fehler erschließen (Diagnosefähigkeit), Textentschlüsselungsstrategien zu vermitteln und in der Lernberatung konkrete Therapievorschläge machen zu können. Empfohlene Literatur Beaugrande, R. de/Dressler, W.U. (1981): Einführung in die Textlinguistik, Tübingen. - Heinemann, W./Viehweger, W. (1991): Textlinguistik. Eine Einführung, Tübingen. – Scherner, M./Ziegler, A. (Hrsg.) (2006): Angewandte Textlinguistik. Perspektiven für den Deutsch- und Fremdsprachenunterricht, Tübingen: Narr. - Venohr, E. (2007): Textmuster und Textsortenwissen aus der Sicht des Deutschen als Fremdsprache, Frankfurt/M.: Lang. – Willkop, E.-M (2001): 608 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie „Linguistische Analyseverfahren von Texten“, in: Helbig, G. (u.a.) (Hrsg.): Deutsch als Fremdsprache. Ein internationales Handbuch (HSK) 19.1, Berlin, New York: de Gruyter, 314-323. Zusätzliche Informationen Für die Veranstaltung wird ein Kurs auf der DaF-Lernplattform angelegt. Dort finden Sie Veranstaltungsplan, Bibliographie, Foren und Chats. Das Zugangspasswort wird in der Veranstaltung oder nach der Anmeldung angegeben. SuV.3a: Phonetik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 01 453 P107 ab 20.04.09 Marion Grein Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Jogustine ist noch nicht komplett. Zu ... * Modulstruktur ... * Voraussetzungen ... * ECTS-Punkten ... * Anforderungen (Leistungsnachweise) ... * Modulprüfung siehe Modulhandbuch oder Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis auf der DaF-Homepage. Inhalt Grundlagen der Phonetik, insbesondere deutsche Phonetik, Phonemsystem des Deutschen, Wort- und Satzakzent, Intonation, Koartikulation, Aussprachenormierung, Phonetik in Lehrwerken, Ausspracheschulung, Phonetiklehr- und -lernprogramme, kontrastive Phonetik, kreative Phonetikspiele. Ziele: Erwerb von Wissensbeständen, Beschreibungsmodellen und Analyseinstrumentarien im Bereich Phonetik / Ausspracheschulung Empfohlene Literatur Hakkarainen, J. (1995): Phonologie des Deutschen, München: Fink (UTB). - Dieling, H. (1993): Phonetik im Fremdsprachenunterricht Deutsch, München: Langenscheidt. - Fremdsprache Deutsch 12 (1995): Aussprache. - Hirschfeld, U./ Reinke, K. (1998): Sim, Sala & Bim. Übungsbuch zur deutschen Phonetik, München: Langenscheidt. Zusätzliche Informationen Für die Veranstaltung wird ein Kurs auf der DaF-Lernplattform angelegt. Dort finden Sie Veranstaltungsplan, Bibliographie, Foren und Chats. Das Zugangspasswort wird in der Veranstaltung oder nach der Anmeldung angegeben. SuV.3b: Semantik und Lexikographie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 01 453 P107 ab 21.04.09 Eva-Maria Willkop Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Jogustine ist noch nicht komplett. Zu ... * Modulstruktur ... * Voraussetzungen ... * ECTS-Punkten ... * Anforderungen (Leistungsnachweise) ... * Modulprüfung siehe Modulhandbuch oder Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis auf der DaF-Homepage. Inhalt Ausgewählte Wortschatztheorien (Wortfeldtheorie, Komponentenanalyse, Prototypentheorie etc.) und ihr didaktischer Nutzen; Polysemie und Metaphorik in Allgemein- und Fachsprache; Textsemantik; Diskurssemantik/Neologismen; Lexikographie (Wörterbuchtypen; Mikro- und Makrostruktur, Wörterbuchnutzerforschung etc.); Kontrastive Aspekte (Lehngut, Internationalismen etc., Sprachvergleich); Phraseologie (theoretische Anätze, didaktische Vermittlung und kontrastive Aspekte); wortschatzdidaktische Vertiefungen. Ziele: Sensibilisieren für die Komplexität, Individualität und Kulturspezifik von Bedeutungszuweisungen; Entwicklung einer Analysekompetenz auf Wort- und Textebene; Vermittlung von Verfahren zur Erhebung empirischer Daten zum Wortschatzerwerb und zur Wortschatzverwendung. Empfohlene Literatur Kleiber, G. (1993): Prototypensemantik, Tübingen: Niemeyer. - Küster, L. (1994): Semantisierungsprozesse im Unterricht DaF, Frankfurt/M.: Lang. - Lexicographica (Zeitschrift). - Lorenz-Bourjot, M./ Lüger, H.-H. (Hrsg.) (2001): Phraseologie und Phraseodidaktik, Wien: Ed. Praesens. - Panzer, B. (Hrsg.) (1993): Aufbau, Entwicklung und Struktur des Wortschatzes in den europäischen Sprachen. Frankfurt/M.: Lang. - Schwarz, M./Chur, J. (1993): Semantik. Ein Arbeitsbuch, Tübingen: Narr. - Schwarze, C./Wunderlich, D. (Hrsg.) (1985): Handbuch der Lexikologie, Königstein/Ts. Zusätzliche Informationen Für die Veranstaltung wird ein Kurs auf der DaF-Lernplattform angelegt. Dort finden Sie Veranstaltungsplan, Bibliographie, Foren und Chats. Das Zugangspasswort wird in der Veranstaltung oder nach der Anmeldung angegeben. LK.1: Interkulturalität: psychologische und didaktische Aspekte 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 00 155 ab 20.04.09 Marion Grein Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Literatur- und Kulturwissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Jogustine ist noch nicht komplett. Zu ... * Modulstruktur ... * Voraussetzungen ... * ECTS-Punkten ... * Anforderungen (Leistungsnachweise) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 609 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie ... * Modulprüfung siehe Modulhandbuch oder Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis auf der DaF-Homepage. Inhalt Problematik der Begriffe „Interkulturalität“ bzw. „Interkulturelle Kommunikation“, Kulturschock- und Differenzmodelle, empirische Untersuchungen zu ausgewählten Bereichen (wie z.B. Proxemik, Wahrnehmung), Modelle des interkulturellen Trainings (allgemein und zielgruppenorientiert, z.B. Managertraining); Erprobung von Verfahren der interkulturellen Didaktik (Spiele, Simulationen), Konzepte der Interkulturellen Mediation Ziele: Kompetenz zur Reflexion der wissenschaftlichen Modelle der Kulturbeschreibung; Erwerb eines methodischen Instrumentariums zum Kulturvergleich; Leisten eines Praxis-Transfers durch Anwendung von Techniken des Interkulturellen Trainings Empfohlene Literatur Büttner, C. (2005) Lernen im Spiegel des Fremden: Konzepte, Methoden und Erfahrungen zur Vermittlung interkultureller Kompetenz. Frankfurt: Verlag für Interkulturelle Kommunikation. - Herbrand, F. (2002). Fit für fremde Kulturen. Interkulturelles Training für Führungskräfte, Bern, Stuttgart und Wien. Zusätzliche Informationen Diese Veranstaltung ergänzt und vertieft die einführende Veranstaltung G.3. Für die Veranstaltung wird ein Kurs auf der DaF-Lernplattform angelegt. Dort finden Sie Veranstaltungsplan, Bibliographie, Foren und Chats. Das Zugangspasswort wird in der Veranstaltung oder nach der Anmeldung angegeben. LK.2: Landes- und Kulturkunde/Sprachpolitik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 00 465 P12 ab 23.04.09 Eva-Maria Willkop Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Literatur- und Kulturwissenschaft (SoSe 2009) Inhalt Methoden der Kulturwissenschaft; Problematik des Kulturbegriffs; Entwicklungen der Landeskunde im In- und Ausland (German Studies), Kanonfragen und Kulturthemenansatz; landeskundliche Didaktik (z.B. Arbeit mit Bild und Video, Literatur in der Landeskunde); exemplarische Vermittlungsmodelle (v.a. Tübingen, Berlin); handlungsorientierte Ansätze (Rechercheprojekte, „Erlebte Landeskunde“, Biographiesimulationen etc.); ggf. Landeskunde ausgewählter Herkunftsländer. Stellung der deutschen Sprache in der Welt, Sprachpolitik in der EU;sprachpolitische Bemühungen verschiedener Länder im Vergleich; schulsprachenpolitische Entwicklungen; Auslandsgermanistik und Auslandschulwesen etc. Ziele Fähigkeit zur Reflexion der wissenschaftlichen Modelle der Kulturwissenschaft; Auseinandersetzung mit Kategorien der Eigen- und Fremdheit; Fähigkeit, einen zielgruppenorientierten Landeskundeunterricht zu konzipieren; Orientierung über die Bedeutung der deutschen Sprache weltweit im Vergleich mit anderen Sprachen; Einblick in sprachpolitische Möglichkeiten und Entwicklungen. Empfohlene Literatur Ahrens, R. (Hrsg.) (2003): Europäische Sprachenpolitik. European Language Policy, Heidelberg: Winter. - Altmayer, C. (1997): „Zum Kulturbegriff des Faches Deutsch als Fremdsprache“, ZIF 2/2 (http://www.ualberta.ca/~german/ejournal/altmayer3.htm). - Ammon, U. (1991): Die internationale Stellung der deutschen Sprache, Berlin: de Gruyter. - Mog, P./Althaus, H.-J. (4-1995): Die Deutschen in ihrer Welt. Tübinger Modell einer integrativen Landeskunde, München: Langenscheidt. - Fremdsprache Deutsch 6: Landeskunde (1992). - Hansen, M./Zuber, B. (1996): Zwischen den Kulturen. Strategien und Aktivitäten für landeskundliches Lehren und Lernen, München: Langenscheidt. Zusätzliche Informationen Für die Veranstaltung wird ein Kurs auf der DaF-Lernplattform angelegt. Dort finden Sie Veranstaltungsplan, Bibliographie, Foren und Chats. Das Zugangspasswort wird in der Veranstaltung oder nach der Anmeldung angegeben. SLF.2: Deutsch als Zweitsprache für Erwachsene 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 00 465 P12 ab 22.04.09 Marion Grein Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Jogustine ist noch nicht komplett. Zu ... * Modulstruktur ... * Voraussetzungen ... * ECTS-Punkten ... * Anforderungen (Leistungsnachweise) ... * Modulprüfung siehe Modulhandbuch oder Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis auf der DaF-Homepage. Inhalt Spezifika des Zweitspracherwerbs (DaZ) bei Erwachsenen; Entwicklung des Deutschunterrichts im Rahmen der Zuwanderung; Migration und Identität; Integrationsförderung; Evaluation ; rechtliche sozialpädagogische Aspekte, Arbeitssituation von und Erwartungen an Lehrkräfte; Sprachstandsanalysen; Zielgruppenbezug bei Lehrwerkanalyse und Kursdesign, didaktische Aspekte (Binnendifferenzierung, Motivationstechniken, Förderung vonFließend-Falsch- Sprechenden); Umgang mit typischen Problemen (Mediationstechniken etc.) Ziele: Erwerb von spezifischen Kenntnissen über Spracherwerbsprozesse bestimmter Lernergruppen, Sensibilisierung für lernungewohnte Lernende und für Lernen unter schwierigen Bedingungen Empfohlene Literatur Apeltauer, E. (Hrsg.) (1987): Gesteuerter Zweitspracherwerb. Voraussetzungen und Konsequenzen für den Unterricht. München: Hueber. - Helbig, G./ Götze, L./Henrici, G./Krumm, H.-J. (Hrsg.): Deutsch als Fremdsprache. Ein internationales Handbuch. Berlin, New York: de Gruyter, 810-827. - Rösch, H. (Hrsg.) (2001): Handreichung Deutsch als Zweitsprache. Berlin: Senatsverwaltung für Schule, Jugend und Sport. - Steinmüller, U. (Hrsg.) (1993). Deutsch international und interkulturell. Aspekte der Sprachvermittlung Deutsch als Zweit-, Fremd- und Fachsprache, Frankfurt/M.: Verlag für Interkulturelle Kommunikation. 610 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Zusätzliche Informationen Für die Veranstaltung wird ein Kurs auf der DaF-Lernplattform angelegt. Dort finden Sie Veranstaltungsplan, Bibliographie, Foren und Chats. Das Zugangspasswort wird in der Veranstaltung oder nach der Anmeldung angegeben. SLF.3: Berufsorientierter Fremdsprachenunterricht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18–19:30 01 411 P101 ab 22.04.09 Marion Grein Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Jogustine ist noch nicht komplett. Zu ... * Modulstruktur ... * Voraussetzungen ... * ECTS-Punkten ... * Anforderungen (Leistungsnachweise) ... * Modulprüfung siehe Modulhandbuch oder Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis auf der DaF-Homepage. Inhalt Spezifika der Berufskommunikation(en); Charakteristika des berufsvorbereitenden und berufsbegleitenden Unterrichts; Analyse der fremdsprachlichen Anforderungen in beruflichen Tätigkeitsfeldern; Bedarfserhebungen; Überblick und exemplarische Analyse von berufsspezifischen Lehrmaterialien und Kursangeboten Ziele: Erwerb von spezifischen Kenntnissen zur zielgruppenadäquaten Unterrichtsgestaltung Empfohlene Literatur Eggers, D. (Hrsg.) (1998): Berufsorientierter Fremdsprachenunterricht / Berufsorientierung im Fremdsprachenunterricht, Mainz: Universität. (Jahrbuch Sprachandragogik 1996) - Nispel, A./Szablevski-Cavus, P. (1996). Lernen - Verstehen - Handeln: Berufsbezogenes Deutsch. Frankfurt/M. - Schmidt, J.U./Reisse, W. (Hrsg.) (1996): Zertifizierung von berufsbezognen Fremdsprachenqualifikationen in einem zusammenwachsenden Europa. Bielefeld. - Steinmüller, U. (Hrsg) (1993): Deutsch international und interkulturell. Aspekte der Sprachvermittlung Deutsch als Zweit-, Fremd- und Fachsprache, Frankfurt/M.: Verlag für Interkulturelle Kommunikation. Zusätzliche Informationen Für die Veranstaltung wird ein Kurs auf der DaF-Lernplattform angelegt. Dort finden Sie Veranstaltungsplan, Bibliographie, Foren und Chats. Das Zugangspasswort wird in der Veranstaltung oder nach der Anmeldung angegeben. PA.1.1: Praktikumsvorbereitung und -begleitung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 02 415 P201 ab 22.04.09 / Einzeltermin 6 Std. Fr Marion Grein, Eva-Maria Willkop 16–21 01 441 P105 am 08.05.09; 6 Std. Fr 16–21 01 441 P105 am 15.05.09; 6 Std. Fr 16–21 01 441 P105 am 29.05.09; 6 Std. Fr 16–21 01 441 P105 am 05.06.09; 6 Std. Fr 16–21 01 441 P105 am 19.06.09; 6 Std. Fr 16–21 01 441 P105 am 03.07.09; 6 Std. Sa 16–21 01 441 P105 am 09.05.09 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Praxisorientierung/Anwendung I (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Der Kurs umfasst Workshops zur Wahl und findet daher z.T. in 6-stündigen Blockveranstaltungen (Freitagnachmittag oder Samstag) statt. Jogustine ist noch nicht komplett. Zu ... * Modulstruktur ... * Voraussetzungen ... * ECTS-Punkten ... * Anforderungen (Leistungsnachweise) ... * Modulprüfung siehe Modulhandbuch oder Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis auf der DaF-Homepage. Inhalt Unterrichtsplanung (Beurteilung von Unterrichtsplanungen, Entwicklung und Besprechung von Unterrichtsentwürfen), Umgang mit Lehrwerken (Lernzielanalyse, Zielgruppenanpassung etc.), Techniken der Motivierung, Binnendifferenzierung und Autonomisierung (z.B. Projektarbeit), Einsatz von Sozialformen und Aktivitäten; Unterrichtsbeobachtung und –analyse anhand von vorgegebenen und eigenen Kriterienrastern (Videobeobachtung, Microteaching; Besprechung von Praktikumsberichten und –vorträgen Mit Vertiefungsworkshops zur Wahl. Ziele: Kennenlernen von Instrumenten zur Gestaltung und Beurteilung von Unterricht (Qualitätssicherung); Erwerb der Fähigkeit zur wertungsfreien Unterrichtsbeobachtung bzw. Reflexion der eigenen Beobachterposition; Erwerb von Kriterien zum adäquaten Einsatz von Lehrmaterial, Sozial- und Übungsformen Zusätzliche Informationen Für die Veranstaltung wird ein Kurs auf der DaF-Lernplattform angelegt. Dort finden Sie Veranstaltungsplan, Bibliographie, Foren und Chats. Das Zugangspasswort wird in der Veranstaltung oder nach der Anmeldung angegeben. PA.1.2: Unterrichts- und Hospitationspraktikum 3 Std. N.N. Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Praxisorientierung/Anwendung I (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 611 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie SE.1: Türkisch 1 (Basis) / FSZ: Türkisch I.1 3 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mo 18–20:45 00 491 P15 ab 20.04.09 Bahadir Aksit Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Spracherwerb/Sprachkurs (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches ACHTUNG: Der Kurs wird vom Master DaF und vom Fremdsprachenzentrum zusammen angeboten. Beschreibungen siehe jeweils unten. Master DaF: Jogustine ist noch nicht komplett. Zu ... * Modulstruktur ... * Voraussetzungen ... * ECTS-Punkten ... * Anforderungen (Leistungsnachweise) ... * Modulprüfung siehe Modulhandbuch oder Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis auf der DaF-Homepage. Inhalt FSZ: normaler Sprachkurs; nicht als Modulanteil gewertet Master DaF: Modul IX - Spracherwerb (Teil-)Erwerb einer Migrationssprache - bzw. Kontrastsprache Sprache außer Englisch, Französisch und Spanisch. Seit SoSe 2007 wird Türkisch ngeboten. Für ausländische Studierende kann die Sprachauswahl je nach sprachlichem Hintergrund geändert werden. Weitere Angebote im Fremdsprachenzentrum oder z.T. im FB 05. Ziele: Erneuerung einer Sprachlernerfahrung (als Lernende/r) und Reflexion der Konsequenzen für den späteren Unterricht (als Lehrkraft); Erwerb von kulturellen und sprachlichen Kenntnissen zu einem der Herkunftsländer MA.1: Examenskolloquium 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Di 19:15–21:45 00 411 P 6 ab 21.04.09 Marion Grein, Eva-Maria Willkop Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: MA: Kolloquium (Master-Abschluss) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Jogustine ist noch nicht komplett. Zu ... * Modulstruktur ... * Voraussetzungen ... * ECTS-Punkten ... * Anforderungen (Leistungsnachweise) ... * Modulprüfung siehe Modulhandbuch oder Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis auf der DaF-Homepage. Inhalt Bildung von AGs nach Rahmenthemen (siehe Anhang zum Studienplan); Besprechung der Konzeptionen und Teilergebnisse der geplanten Masterarbeiten; Kurzvorträge über ausgewählte Problemstellungen Ziele: Erwerb der Fähigkeit zu methodischer Reflexion und von Techniken eines kooperativen Wissenschaftsdiskurses; Erfahrung der Einbindung in Forschungsnetzwerke. Zusätzliche Informationen Für die Veranstaltung wird ein Kurs auf der DaF-Lernplattform angelegt. Dort finden Sie Veranstaltungsplan und Foren. Sie werden dafür zu Semesterbeginn freigeschaltet. Indologie Einführungsveranstaltung Vorbesprechung der Veranstaltungen 1 Std. / Einzeltermin 1 Std. Mo 12:15–13 Bibliothek/Indologie (Friedrich–von–Pfeiffer–Weg 5, Konrad Meisig EG links, R 00–163) am 20.04.09 Proseminare Sanskrit II 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 R 00–163 ab 20.04.09 Sonja Wengoborski CP: 7 Zusätzliche Informationen Die Veranstaltungen „Sankrit II“ am Montag und Donnerstag sind zwei Bestandteile EINER Lehrveranstaltung. 612 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Sanskrit II 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 R 00–163 ab 23.04.09 Sonja Wengoborski CP: 7 Zusätzliche Informationen Die Veranstaltungen „Sankrit II“ am Montag und Donnerstag sind zwei Bestandteile EINER Lehrveranstaltung. Hindi II 2 Std. Kasturi Dadhe CP: 3 Zusätzliche Informationen R 00-163 Z..n.V. Singhalesisch II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 R 00–163 ab 21.04.09 Rathmale Punnaratana CP: 3 Bengali 2 Std. Arun Banerjee Zusätzliche Informationen R 00-163 Z.n.V. Buddhismus in Deutschland 2 Std. / 14–täglich 4 Std. Fr 12–16 R 00–163 ab 24.04.09 Andreas Bock-Raming Hindi-Kurzgeschichten von Premcand: Lektüre und Interpretation 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 R 00–163 ab 20.04.09 Konrad Meisig Leichte Sanskrit-Lektüre: Nala 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 R 00–163 ab 20.04.09 Konrad Meisig Panjabi 2 Std. Harbans Singh Panesar Zusätzliche Informationen R 00-163 Z.n.V. Präsentation wissenschaftlicher Arbeiten ab: 15.05.09 Doris Lindner Sufismus in Indien 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 R 00–163 ab 23.04.09 Ajit Singh Sikand Zusätzliche Informationen Titel bitte beim Dozenten erfragen Hauptseminare Lektüre eines Sanskrit-Dramas: Dandins Dasakumaracarita 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 R 00–163 ab 21.04.09 Konrad Meisig Mittelsinghalesiche Metrik 4 Std. Eberhard Guhe Voraussetzungen / Organisatorisches Sanskrit I und II Inhalt Es handelt sich bei diesem Seminar um die Fortsetzung einer bereits seit 3 Semestern unter diesem Titel laufenden Lehrveranstaltung, in der neben der Metrik immer auch die linguistische Beschäftigung mit dem Mittelsinghalesischen eine wichtige Rolle gespielt hat. Da wir bis zum Ende dieses Semesters die mittelsinghalesische Grammatik „Sidatsangarava“ (ca. 13. Jh.) von Vedeha ausführlich behandelt haben werden, lesen wir zum Vergleich im kommenden Semester die Sanskrit-Grammatik des Panini, von der Vedeha stark beeinflußt ist. Die Veranstaltung wird über weite Strecken vorlesungsartigen Charakter haben. Neu-Einsteiger sind herzlich willkommen. Man sollte aber Sanskrit gelernt haben, um folgen zu können. Empfohlene Literatur Paninis Grammatik. Herausgegeben, übersetzt, erläutert und mit verschiedenen Indices versehen von Otto Böhtlingk. Leipzig 1887 Zusätzliche Informationen R 00-163 Z.n.V. Pali-Lektüre 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 R 00–163 ab 21.04.09 Konrad Meisig Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 613 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Singhalesische-Lektüre 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 R 00–163 ab 21.04.09 Rathmale Punnaratana Urdu-Lektüre 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 9:30–11 R 00–163 ab 22.04.09 Almuth Degener Arbeitsgruppe Buddhistisches Chinesisch Buddhistisches Chinesisch 2 Std. Marion Meisig Zusätzliche Informationen R 00-163 Z.n.V. Kulturanthropologie/Volkskunde Vorlesungen VL: Das „Eigene“ und das „Fremde“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 00 171 P4 ab 22.04.09 Michael Simon Teilnehmer: mind. 5, max. 120 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung steht allen Studierenden des Faches Kulturanthropologie/Volkskunde offen und kann auch von Studierenden des Zusatzstudiengangs „Euromir“ besucht werden. Hörer/innen, die regelmäßig teilnehmen und sich einer mündlichen Gruppenabschlussprüfung stellen, können einen Teilnahmeschein erwerben. Inhalt Das „Eigene“ und das „Fremde“ sind grundlegende Begriffe der ethnographischen Arbeit. Ohne die Konfrontation mit dem Fremden kann die Auseinandersetzung mit dem Eigenen nicht stattfinden und umgekehrt. Einher gehen damit wechselnde Prädispositionen, die von der Liebe für alles Fremde (Allophilie) über den Fremdenhaß (Xenophobie) bis hin zur Ablehnung der eigenen Kultur (Homöophobie) oder ihrer übersteigerten Verehrung (Chauvinismus) reichen können. Inwieweit solche Abgrenzungs- und Selbstfindungsversuche in unserer modernen Welt, die auf Konzepte der Globalisierung und Hybridisierung setzt, noch zeitgemäß sind (und damit unsere Aufgabenstellungen als Ethnographen), soll nicht zuletzt im Rahmen dieser Vorlesung behandelt werden. Empfohlene Literatur Urs Bitterli: Die „Wilden“ und die „Zivilisierten“, München 1976. Michel Leiris: Die eigene und die fremde Kultur. Ethnologische Schriften, Frankfurt am Main 1977. Proseminare PrS: „Typisch...“ - Zur Konstruktion von Stereotypen und Vorurteilen im Kontakt mit fremden Kulturen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 00 155 ab 23.04.09 Sandra Blum Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Inhalt „Deutsche sind pünktlich“, „Schotten sind geizig“, „Franzo-sen essen Baguette“. Diese Aussagen reflektieren kognitive Schemata, die als Stereotype bezeichnet werden und im All-tagsleben präsent sind. Doch warum beurteilen wir häufig Individuen mit Hilfe überindividueller Vorstellungsbilder? Und wie entstehen solche Stereotype und Vorurteile? Jede Kultur definiert sich über eigene Werte, Normen und Regeln, die das Handeln der Mitglieder der Kultur beeinflus-sen. Um andere Kulturen zu verstehen, uns auf sie einzustel-len und um mit ihnen zu kommunizieren, ist eine Aneignung von vereinfachten Bildern fremder Kulturstandards hilfreich. Doch oft haben wir ein verfälschtes und generalisierendes Bild, welches den Mitgliedern der anderen Kultur bestimmte Eigenschaften und Charakterzüge zu- oder abspricht. Nach einer theoretischen Begriffserklärung wird in dem Se-minar auf Beispiele aus Geschichte und Gegenwart einge-gangen, um die Formen der Stereotype und Vorurteile sowie deren Ursprünge, Rollen und Wirkungen zu behandeln. Im Mittelpunkt kulturanthropologischen Erkenntnisinteresses steht neben der Frage der sozialkulturellen Funktionen vor allem das Problem der Vermittlung der Stereotype in ihren kulturellen Kontexten. Außerdem werden diverse Bereiche untersucht, auf die sich tradierte stereotype Bilder auswirken (Tourismus, Politik, Nahrungsverhalten, interkulturelle Kommunikation etc.). Als Quellen spezifisch volkskundli-cher Forschung dienen neben den Ergebnissen qualitativer Forschungen (Befragungsprotokolle, Beobachtungen) vor allem Medien wie Literatur, Presse, Bildquellen und Fern-sehprogramme sowie Objekte der Sachkultur. Anforderungen für den Erwerb eines qualifizierten Scheines sind Referat / Textmoderation und Klausur / Hausarbeit. Empfohlene Literatur Gerndt, Helge: Stereotypenvorstellungen im Alltagsleben. München 1988. Hahn, Hans-Henning: Stereotyp, Identität und Geschichte: Die Funktion von Stereotypen in gesellschaftlichen Diskur-sen. Frankfurt a. M. 2002. Nußbeck, Ulrich: Schottenrock und Lederhose. Europäische Nachbarn in Symbolen und Klischees. Berlin 1994. PrS: „Typisch...“ - Zur Konstruktion von Stereotypen und Vorurteilen im Kontakt mit fremden Kulturen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:30–18 01 174 Seminarraum M Haupt ab 23.04.09 Sandra Blum Teilnehmer: mind. 5, max. 36 614 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt „Deutsche sind pünktlich“, „Schotten sind geizig“, „Franzo-sen essen Baguette“. Diese Aussagen reflektieren kognitive Schemata, die als Stereotype bezeichnet werden und im All-tagsleben präsent sind. Doch warum beurteilen wir häufig Individuen mit Hilfe überindividueller Vorstellungsbilder? Und wie entstehen solche Stereotype und Vorurteile? Jede Kultur definiert sich über eigene Werte, Normen und Regeln, die das Handeln der Mitglieder der Kultur beeinflus-sen. Um andere Kulturen zu verstehen, uns auf sie einzustel-len und um mit ihnen zu kommunizieren, ist eine Aneignung von vereinfachten Bildern fremder Kulturstandards hilfreich. Doch oft haben wir ein verfälschtes und generalisierendes Bild, welches den Mitgliedern der anderen Kultur bestimmte Eigenschaften und Charakterzüge zu- oder abspricht. Nach einer theoretischen Begriffserklärung wird in dem Se-minar auf Beispiele aus Geschichte und Gegenwart einge-gangen, um die Formen der Stereotype und Vorurteile sowie deren Ursprünge, Rollen und Wirkungen zu behandeln. Im Mittelpunkt kulturanthropologischen Erkenntnisinteresses steht neben der Frage der sozialkulturellen Funktionen vor allem das Problem der Vermittlung der Stereotype in ihren kulturellen Kontexten. Außerdem werden diverse Bereiche untersucht, auf die sich tradierte stereotype Bilder auswirken (Tourismus, Politik, Nahrungsverhalten, interkulturelle Kommunikation etc.). Als Quellen spezifisch volkskundli-cher Forschung dienen neben den Ergebnissen qualitativer Forschungen (Befragungsprotokolle, Beobachtungen) vor allem Medien wie Literatur, Presse, Bildquellen und Fern-sehprogramme sowie Objekte der Sachkultur. Anforderungen für den Erwerb eines qualifizierten Scheines sind Referat / Textmoderation und Klausur / Hausarbeit. Empfohlene Literatur Gerndt, Helge: Stereotypenvorstellungen im Alltagsleben. München 1988. Hahn, Hans-Henning: Stereotyp, Identität und Geschichte: Die Funktion von Stereotypen in gesellschaftlichen Diskur-sen. Frankfurt a. M. 2002. Nußbeck, Ulrich: Schottenrock und Lederhose. Europäische Nachbarn in Symbolen und Klischees. Berlin 1994. PrS: Amerikabilder 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 02 431 P204 ab 23.04.09 Thomas Schneider Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Anforderungen für den Erwerb eines qualifizierten Scheines sind Referat / Textmoderation und Klausur / Hausarbeit; für einen Teilnahmeschein ist ein Sitzungsprotokoll anzufertigen. Inhalt Seitdem die sog. „Neue Welt“ durch die „Entdeckung“ des Christopher Columbus in das Blickfeld der Europäer getreten war, formten sich Bilder von diesem fernen Kontinent in den europäischen Köpfen. Von dem niederländischen Historiker Visser’t Hooft stammt aus dem Jahr 1931 die zugespitzte Feststellung, dass Europa von seinem eigenen Amerika-Bild stärker beeinflusst wurde als von Amerika selbst, das heißt, dass der „Mythos“ von Amerika sich häufig als wirkmächtiger erwies als die „Wahrheit“ über Amerika. Dabei stellten die Bilder von Amerika, die in den Köpfen existierten, häufig Projektionen dar, die den jeweiligen Zeitgeist und die historische, wirtschaftliche und gesellschaftliche Situation in Europa widerspiegelten. Das Verhältnis der Deutschen zu Amerika und speziell zu den USA war von Beginn an durch Gegensätze geprägt: Idolisierung und Dämonisierung kennzeichnen die deutschen Amerikabilder ebenso wie das Image Amerikas als Hort der Hoffnung einerseits oder als Ort der gescheiterten Lebensentwürfe andererseits. Das Seminar wird sich mit der Herausbildung der verschiedenen Amerika-Stereotypen und ihrer Wirkkraft in den jeweiligen historischen und sozialen Kontexten beschäftigen. Empfohlene Literatur Jantz, Harold: Amerika im deutschen Dichten und Denken. In: Stammler, W. (Hrsg.): Deutsche Philologie im Aufriß. Bd. III, 2. Aufl. Berlin 1962, Sp. 309-72. Schwan, Gesine: Das deutsche Amerikabild seit der Weimarer Republik. In: Aus Politik und Geschichte. Beilage zur Wochenzeitung Das Parlament, Nr. 26, 1986, S. 3-15. PrS: Die Bilder in den Köpfen. Funktion und kulturelle Dynamik von Stereotypen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 01 431 P104 ab 21.04.09 Silke Meyer Teilnehmer: mind. 5, max. 60 Inhalt Stereotype sind als verallgemeinernde Vorstellungsbilder allgegenwärtig in unserem Alltag, und als solche prägen sie unsere Wahrnehmungs- sowie unsere Deutungsmuster. In ihrer Funktion, Komplexität zu reduzieren, sind sie ein kulturell geprägter Bestandteil individuellen Verhaltens sowie gesellschaftlicher Diskurse. In dem Proseminar werden wir mentalitätsgeschichtliche und kulturhistorische Prozesse der Entstehung, Fixierung und Tradierung von nationalen, regionalen, ethnischen und sozialen Stereotypen untersuchen und dabei die verschiedenen Funktionen der Bilder in den Köpfen in den Blick nehmen: Wie stiften Stereotype Identität nach innen und nach außen? Wie vermitteln sie zwischen dem Einzelnen und der Gruppe? Welche Klassifizierungen liegen ihnen zugrunde? Und welche neuen Realbezüge entstehen durch sie? Als einschlägige Quellen kulturanthropologisch-volkskundlicher Forschung dienen neben den Ergebnissen qualitativer Kulturanalyse (teilnehmende Beobachtung, Sprachgebrauch) vor allem Erzählformen, literarische Texte und unterschiedliche Medienangebote wie Text- und Bildquellen in der Kunst, in Unterhaltungs- und Nachrichtenformaten und in der Werbung. Empfohlene Literatur Bausinger, Hermann (2005): Typisch deutsch. Wie deutsch sind die Deutschen? München: Beck, 4. Auflage. Gerndt, Helge (Hg.) (1988): Stereotypvorstellungen im Alltagsleben. Beiträge zum Themenkreis Fremdbilder - Selbstbilder - Identität. FS für Georg Schroubek. München: Münchner Vereinigung für Volkskunde. Darin besonders Hermann Bausinger: Name und Stereotyp, S. 13-19. Konrad, Jochen (2006): Stereotype in Dynamik. Zur kulturwissenschaftlichen Verortung eines theoretischen Konzepts. Tönning, Lübeck und Marburg: Der Andere Verlag. Meyer, Silke (2003): Die Ikonographie der Nation. Nationalstereotype in der englischen Druckgraphik des 18. Jahrhunderts. Münster: Waxmann. PrS: Grimms Märchen - typisch deutsch? 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 00 011 SR 05 ab 21.04.09 Christina Niem Teilnehmer: mind. 5, max. 35 Inhalt Dieser Frage und weiteren Fragestellungen soll im Proseminar nachgegangen werden: Warum und auf welche Weise sammelten die Brüder Grimm Märchen? Wie ist es zu erklären, dass es überall auf der Welt ähnliche Märchen gibt? Warum wurden die „Kinder- und Hausmärchen“ von Jacob und Wilhelm Grimm die klassische Märchensammlung der Weltliteratur, die bis heute in 160 Sprachen übersetzt und damit zum meistverbreiteten und Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 615 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie meistgelesenen Buch der deutschen Kulturgeschichte wurde? Wir beschäftigen uns mit den Vorläufern dieser Sammlung und der Entstehung der KHM in der Epoche der Romantik, ihrer Bedeutung für die Genese der Wissenschaft Volkskunde, ferner mit Adaptionen und Modernisierungen. Märchen sind Gegenstand der Untersuchung durch verschiedene geistes- und sozialwissenschaftliche Disziplinen. Im Seminar sollen insbesondere kulturanthropologisch-volkskundliche Märchendiskurse beleuchtet werden. Grundlage der Arbeit im Seminar ist ein Reader mit Texten zu Forschungsfragen von den Anfängen bei Jacob und Wilhelm Grimm bis zur zeitgenössischen Rezeption, der in der 1. Sitzung vorgestellt wird. Erwerb eines qualifizierten Scheines: Moderation einer Sitzung und Bestehen der Klausur. Erwerb eines Teilnahme-Scheines: Bestehen der Klausur. Empfohlene Literatur Lüthi, Max: Märchen. 10., durchgesehene und ergänzte Auflage, bearb. von Heinz Rölleke. Stuttgart: Metzler, 2004 (Sammlung Metzler, 16). Pöge-Alder, Kathrin: Märchenforschung. Theorien, Methoden, Interpretationen. Tübingen: Narr, 2007 (Narr Studienbücher). Rölleke, Heinz: Die Märchen der Brüder Grimm. Eine Einführung. Stuttgart: Reclam, 2004 [zuerst 1985]. Uther, Hans-Jörg (Hg.): Handbuch zu den „Kinder- und Hausmärchen“ der Brüder Grimm. Entstehung, Wirkung, Interpretation. Berlin: de Gruyter, 2008. PrS: Mobilität 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 01 453 P107 ab 20.04.09 Thomas Schneider Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Anforderungen für den Erwerb eines qualifizierten Scheines sind Referat / Textmoderation und Klausur / Hausarbeit; für einen Teilnahmeschein ist ein Sitzungsprotokoll anzufertigen. Inhalt Bis ins 18. Jahrhundert dominierten die Grundsätze der Bewahrung, Bestandserhaltung und Tradition die Vorstellungswelt der Menschen im mitteleuropäischen Raum. Dem vorgegebenen natürlichen Rhythmus von Tag und Nacht entsprach das vorgegebene zeitliche Grundmaß der Fortbewegung, das an die Leistungsfähigkeit tierischer und menschli-cher Muskelkraft gebunden war. Mobilität hielt sich sowohl quantitativ als auch qualitativ quasi naturgemäß in relativ engen Grenzen. Eine grundlegende Veränderung trat mit der Entwicklung und Nutzbarmachung der Dampfkraft ein. Durch sie wurden nicht nur die Produktionsweise, sondern auch die Transportmöglichkeiten auf eine neue Grundlage gestellt. Die Gleichförmigkeit der mechanisch getriebenen Bewegung löste die Menschen aus der Gebundenheit an natürliche Zeiten und Räume und ermöglichte bis dato ungekannte Geschwindigkeiten. Zugleich bedingte die neue Technik massive Veränderungen: Eingriffe in Landschafts- und Ortsbilder, die Anpassung von Mensch und Tier an die neue „Taktung“ des Alltags und einen veränderten Umgang mit Zeit. In noch stärkerem Maße traten diese Faktoren zutage, als am Übergang vom 19. zum 20. Jahrhundert der motori-sierte Individualverkehr möglich wurde, und erst in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts wurden „die kultischen Dimensionen der totalen Automobilmachung“ (J. Hörisch) deutlich. Nicht zuletzt „roadmovies“ und Popsongs („Wir fah’n, fah’n, fah’n auf der Autobahn ...“) rekurieren auf einen der prägendsten Einflüsse der Moderne: die Mobilität. Empfohlene Literatur Schivelbusch, Wolfgang: Geschichte der Eisenbahnreise - zur Industrialisierung von Raum und Zeit im 19. Jahrhundert. München, Wien 1977. Baeriswyl, Michel: Chillout. Wege in eine neue Zeitkultur. 2. Aufl. München 2001. PrS: Modern Times 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 00 155 ab 27.04.09 Jens Stöcker Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Inhalt „Sammeln - Bewahren - Forschen - Vermitteln“ gelten als die vier Säulen der Museumsarbeit. Das Seminar widmet sich der Museumsarbeit als Forschung und Praxis und wird daher Seminarstunden an der Universität und Blockeinheiten im Museum sowie voraussichtlich eine Exkursion umfassen. Ein Fokus liegt auf der Ausstellung „Modern Times“ des Theodor-Zink-Museums in Kaiserslautern in der mechanische Musikinstrumente und Geräte der modernen Arbeitswelt zu sehen sein werden. Eine Ausstellung der Geräte moderner bürgerlichen Lebenswelt führt exemplarisch in die Aspekte „Sammeln - Bewahren - Forschen - Vermitteln“ ein, nicht zuletzt unter dem Aspekt der seit den 1970er Jahren diskutierten „Demokratisierung des Museums“. Anforderungen für den Erwerb eines qualifizierten Scheins sind Referat und eine schriftliche Hausarbeit. Teilnahmevoraussetzung: Sie haben die Einführung in das Fach erfolgreich abgeschlossen. Empfohlene Literatur Eine Literaturliste wird zu Beginn des Seminars ausgeteilt Zusätzliche Informationen Zeit: Mo, 16:15-17:45 Uhr (8 Termine) zusätzlich zwei Blockveranstaltungen am (20.06.09 und 04.07.09) PrS: Musik und Lebensstile 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 00 461 P11 ab 24.04.09 Thomas Schneider Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Anforderungen für den Erwerb eines qualifizierten Scheines sind Referat / Textmoderation und Klausur / Hausarbeit; für einen Teilnahmeschein ist ein Sitzungsprotokoll anzufertigen. Inhalt Tiefgreifende Umwälzungen der Lebensverhältnisse kennzeichnen das 19. Jahrhundert und standen am Beginn von Massenkultur und Popularmusik: die Durchsetzung der kapitalistischen Wirtschaftsweise, die “Entfesselung der Produktivkräfte” in der Industrialisierung, die Entstehung städtischer Agglomerationen im Zuge der Urbanisierung, die soziale Umschichtung großer Teile der Bevölkerung. Parallel zu diesen sozio-ökonomischen Ver- änderungen vollzogen sich kulturelle Wandlungen. Die Funktionsbindung der Musik an bestimmte Fest- oder Brauchtermine wurde abgelöst von der unspezifischen Funktion der “Unterhaltung”; Musik wechselte aus der Sphäre des Besonderen in die Sphäre des Alltäglichen: sie wurde populär, und sie wurde zu einer gesellschaftlichen Form der Wunschproduktion. Im Zusammenklang von Kommerzialisierung (Musikverlage) und Technisierung (Schallplatte, Radio) akzelerierte dieser Prozess und machte Musik auch im privaten Bereich allgegenwärtig und strukturbildend. Das Seminar wird Stationen dieses Prozesses vor allem für das 20. Jahrhundert nachzeichnen. 616 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Empfohlene Literatur Maase, Kaspar: Grenzenloses Vergnügen. Der Aufstieg der Massenkultur 1850 - 1970 Frankfurt am Main 1997 (= Fischer-Taschenbuecher ; 60143 : Europaeische Geschichte). PrS: Öffentlichkeitsarbeit und Kulturanthropologie/Volkskunde (Frau Stöß) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 –1 924 CIP–Pool ab 22.04.09 Uta Stöß Teilnehmer: mind. 5, max. 30 Inhalt Öffentlichkeitsarbeit (PR) gehört zu den gefragten Berufsfeldern mit guten Chancen auf dem Arbeitsmarkt. Ziel des Proseminars ist das Erlernen verschiedener Kommunikationsstrategien, mit deren Hilfe die Studierenden in die Lage versetzt werden sollen, Ideen und Konzepte wirkungsvoll in der Öffentlichkeit zu präsentieren. Ob klassische Pressearbeit im kulturellen Sektor, Web 2.0-basierte Kampagnen, Veranstaltungsorganisation oder Sponsoring - der Schlüssel zum medialen Erfolg liegt in der Kommunikation. Wie präsentiere ich kulturanthropologisch-volkskundliche Themen und Organisationen? Was macht eine gute Pressemitteilung aus? Wie textet man einen Artikel fürs Web? Wie wird eine Ausstellungseröffnung geplant? Anhand von Fallbeispielen, Übungen und Kurzreferaten werden Strategien und Methoden der Öffentlichkeitsarbeit (inkl. Medien-Mix) vermittelt und vertieft. Erste redaktionelle Erfahrungen sowie Grundkenntnisse aus dem Online- und Multimedia-Bereich sind hilfreich. Wesentlich wichtiger jedoch ist die Bereitschaft zur konstruktiven und engagierten Mitarbeit. Die Voraussetzungen für den Erwerb eines qualifizierten Scheins bestehen aus Referat und Projektarbeit. Empfohlene Literatur In der ersten Seminarsitzung wird den Studierenden eine umfangreiche Literaturliste ausgehändigt. PrS: Vereine im 21. Jahrhundert. Eine Institution mit Zukunft? 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 00 134 ab 23.04.09 Annabelle Liewig Teilnehmer: mind. 5, max. 35 Inhalt Die Institution Verein nimmt seit vielen Jahrzehnten eine wichtige Rolle in der gesellschaftlichen Partizipation der Menschen ein. Die große Vielfalt in der Vereinslandschaft hat zur Folge, dass heute fast 50 % der in Deutschland le-benden Menschen in einem Verein organisiert sind. Die Ein-flussnahme dieser Institution auf das gesellschaftliche Mit-einander ist deshalb nicht zu unterschätzen. Sie erstreckt sich von der individuellen Alltagsgestaltung des einzelnen Mit-gliedes bis hin zu Effekten der Integrationsförderung und Sozialkapitalbildung durch Partizipation. Obwohl die Ver-einsforschung, vor allem in den 70er und 80er Jahren des vergangenen Jahrhunderts, einen zentralen Bestandteil volkskundlichen Arbeitens darstellte, verspricht diese stets polarisierende Thematik auch für unsere heutige Individuali-sierungsgesellschaft interessante Rückschlüsse auf gesell-schaftliche und kulturelle Aktivitäten der Menschen. Im Se-minar wird die Geschichte der Vereinsforschung erarbeitet, angefangen von der Institutionalisierung des Vereinswesens, ihrer Aktualität als bürgerliche Geselligkeitsform bis hin zur hoch brisanten Ehrenamtsdiskussion. Hierfür werden ver-schiedene Vereinsarten mit ihren divergierenden Brauch- und Kulturformen untersucht. Die Aspekte Integrationsför-derung und Sozialkapitalbildung durch Partizipation im Ver-ein werden in Verbindung mit der Sozialkapitaltheorie Pierre Bourdieus diskutiert. Ausgewählte Texte zu wissenschaftli-chen Studien werden einen Einblick in die Methoden der Vereinsforschung liefern. Schließlich sollen die Probleme und Perspektiven der Institution Verein als tragbares Modell der gesellschaftlichen Partizipation für das 21. Jahrhundert diskutiert werden. Anforderung für einen Teilnahmeschein ist ein Referat. Für einen qualifizierten Schein sind ein Refe-rat zu halten sowie eine Klausur zu schreiben und zu bestehen. Empfohlene Literatur Foltin, Hans-Friedrich: Geschichte und Perspektiven der Vereinsforschung, in: Vereinsforschung. Hg. v. Hessische Vereinigung für Volkskunde. Gießen 1984. (= Hessische Blätter für Volks- und Kulturforschung. Neue Folge der Hessischen Blätter für Volkskunde, Bd. 16), S. 3-31. PrS: Wohnen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 01 411 P101 ab 23.04.09 Hildegard Friess-Reimann Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Für einen qualifizierten Schein müssen die Studierenden ein Referat halten und eine Hausarbeit schreiben. Inhalt Wohnen ist ein wichtiger Bestandteil der Alltagskultur, dem eine zentrale Bedeutung zukommt. Wohnen dient den elementaren Schutzbedürfnissen, der physischen Reproduktion, den Kommunikations- und Interaktionsmöglichkeiten und zur Selbstinszenierung. Die vielschichtigen Bedeutungen von Wohnen scheinen den Lebensstil eines Menschen, einer sozialen Schicht und auch einer bestimmten Zeit besonders auszudrücken.Im Seminar werden Themen zur Lebensreformbewegung um 1900, zur neuen Sachlichkeit in den 1920er Jahren und zu den Lebensstilkonzepten der 1990er Jahre im Vordergrund stehen. Empfohlene Literatur Eine umfangreiche Literaturliste erhalten die Teilnehmer in der ersten Seminarsitzung. Seminar Lektürekurs II 2 Std. Thomas Schneider Teilnehmer: mind. 5, max. 130 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen der Kulturanalyse / Alltagskulturforschung II (SoSe 2009) Inhalt Der Lektürekurs ist eine Pflichtveranstaltung für BA-Studierende (Beifach Kulturanthropologie / Volkskunde) im zweiten Semester. Er ist Bestandteil des Moduls „Grundlagen der Kulturanalyse / Alltagskulturforschung II“. Ausgehend von Einzelbeispielen soll eine Einführung in die Themenfelder kulturwissenschaftlicher Arbeit, in zentrale Begrifflichkeiten, Theorien und Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 617 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Methoden erfolgen. Das Modulprogramm gliedert sich in fünf thematische Einheiten: 1. Konstitution von Kultur: Brauch, Ritual, Text, 2. Kultur zwischen Oralität und Schrift: Alltag und Lebenswelt, 3. Medialität und Theatralität, 4. Kultur und Überlieferung: Tradition und Vergegenwärtigung, 5. Kultur: Begrif- fe und Konzepte. Die Einheiten 1 und 2 sind Bestandteile des Moduls GK / AKF I (1. Semester), die Einheiten 3 bis 5 sind Bestandteile des Moduls GK / AKF II (2. Semester). In jeder Einheit sollen ausgehend von konkreten Beispielen relevante Begriffe der Kulturanalyse vorgestellt, diskutiert und in ihrer Anwendung eingeübt werden. Lektürekurs II A Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 02 473 P208 ab 20.04.09 Thomas Schneider Teilnehmer: mind. 5, max. 65 Lektürekurs II B Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 00 461 P11 ab 23.04.09 Thomas Schneider Teilnehmer: mind. 5, max. 65 Schlüsseltexte und Schlüsselbegriffe der Kulturanthropologie/Volkskunde 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 01 491 P110 ab 20.04.09 Hildegard Friess-Reimann Teilnehmer: mind. 5, max. 61 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen der Kulturanalyse / Alltagskulturforschung II (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Das Seminar ist eine Pflichtveranstaltung für BA-Studierende (Beifach Kulturanthropologie) im zweiten Semester. Es ist Bestandteil des Moduls „Grundlagen der Kulturanalyse/Alltagskulturforschung II“. Inhalt Das Seminar führt die im Modul I begonnene Einführung und Orientierung in kulturwissenschaftliche Problemstellungen fort. Anhand von Sclüsseltexten werden zentrale Begriffe und Untersuchungsansätze der Kulturanthropologie/Volkskunde vorgestellt und Kriterien entwickelt, die zur Beurteilung wissenschaftlicher Argumente notwendig sind. Empfohlene Literatur Die Texte, die im Seminar gelesen werden, stehen den Studierenden ab der ersten Woche des Sommersemesters im ReaderPlus zur Verfügung. Hauptseminare HS: Freilichtmuseen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 02 425 P203 ab 22.04.09 Hildegard Friess-Reimann Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Von den Studierenden wird erwartet, dass sie ein Referat halten und eine Klausur schreiben, um einen Leistungsnachweis zu erhalten. Inhalt Freilichtmuseen wurden Ende des 19. Jahrhunderts in Skandinavien gegründet. Sie sollten den Menschen, Häuser und Handwerke zeigen, die den Erfordernissen der Moderne nicht mehr genügten. Damit begann eine intensive Auseinandersetzung zur Haus-, Sachkultur- und Handwerksforschung in den europäischen Ländern. Schon früh verband man Erlebnis, Vergnügen und Wissensvermittlung mit dem Museumsbesuch. In den letzten Jahren wurde neue Wege der Geschichtsvermittlung aufgenommen, die in angelsächsischen Ländern „Living History“ genannt werden. Im Seminar wird die geschichtliche Entwicklung der Freilichtmuseen erörtert und das vielschichtige Phänomen „Living History“ analysiert. Empfohlene Literatur Die Studierenden erhalten in der ersten Seminarstunde eine Literaturliste. Zusätzliche Informationen In der ersten Woche des Semesters werden grundlegende Texte zum Seminar im ReaderPlus zur Verfügung stehen. HS: Geschichte der Sexualität 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 00 441 P10 ab 21.04.09 Michael Simon Teilnehmer: mind. 5, max. 70 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung richtet sich an Studierende im Hauptstudium. Zum Seminar wird ein Reader mit Texten zusammengestellt, deren Lektüre für alle Teilnehmer/innen verpflichtend ist. Inhalt Liest man in den Werken einflussreicher Denker des 20. Jahrhunderts wie Norbert Elias (1897-1990), Philippe Ariès (1914-1984) oder Michel Foucault (1926-1984), wird man feststellen, dass die Auseinandersetzung mit der Geschichte der Sexualität für ihre Überlegungen von zentraler Bedeutung war. An ausgewählten Beispielen wollen wir uns in diesem Seminar ihren Denkansätzen nähern und auf diesem Wege Einblicke in den spezifisch abendländischen Umgang mit der Geschlechtlichkeit in der Neuzeit gewinnen. Empfohlene Literatur Franz X. Eder: Kultur der Begierde. Eine Geschichte der Sexualität, München 2002. HS: Kultur des Geldes. Theorie und Praxis der ökonomischen Anthropologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 00 008 SR 06 ab 22.04.09 Silke Meyer Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Inhalt Der Umgang mit Geld ist ein Teil unserer Alltagswirklichkeit, den wir selten hinterfragen, der jedoch in hohem Maße konstruiert ist. Das Vertrauen, das wir dem Blatt Papier, dem Stück Metall, der Muschel oder der Magnetkarte (trotzdem) entgegenbringen, beruht in hohem Maße auf der Vorstellung von Geld als kultureller und sozialer Praxis. Denn Geld ist nicht gleich Geld, die auf den ersten Blick so objektive Maßeinheit ist mit höchst unterschiedlichen kulturellen Wertvorstellungen, Bedeutungen und Praktiken verbunden. Damit ist Geld ein Mittel eines Austauschsystems, das Menschen zueinander in 618 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Beziehung setzt. In dem Hauptseminar wollen wir auf der theoretischen Grundlage von kulturanthropologischen Austausch-Modellen gegenwärtige und historische Praktiken im Umgang mit Geld vergleichend untersuchen und nach der jeweiligen Bedeutung von Tausch als „totaler sozialer Tatsache“ (Marcel Mauss) fragen. Am Anfang des Seminars stehen die Lektüre und Diskussion von Schlüsseltexten zu Theorien von Geld und Tausch. Diese begleiten studentische Feldforschungsprojekte, in denen die Theorien zu Anwendung kommen: beispielsweise in der Analyse von Konsumverhalten, bei der Kreditaufnahme, in der privaten Geldleihe oder beim Anschreiben, im Umgang mit Trinkgeld und Geldgeschenken, bei Tauschringen und Spezial-Währungen. Eigene Ideen zur Gestaltung der Feldforschungsprojekte sind willkommen. Empfohlene Literatur Maurice Bloch/Jonathan Parry (1989): Introduction. In: Dies. (Hg.): Money and the Morality of Exchange. Cambridge: Cambridge UP, S. 1-32. Kopiervorlage im Handapparat. Christoph Deutschmann (2001): Die Verheißung des absoluten Reichtums. Zur religiösen Natur des Kapitalismus. Frankfurt/New York: Campus, 2. Auflage. Marcel Mauss (1990): Die Gabe. Form und Funktion des Austauschs in archaischen Gesellschaften [1925]. Frankfurt am Main: Suhrkamp. Georg Simmel (1989): Die Philosophie des Geldes [1900]. Frankfurt am Main: Suhrkamp. Viviana A. Zelizer (1997): The Marking of Money. In: Dies.: The Social Meaning of Money. Pin Money, Paychecks, Poor Relief, and Other Currencies. Princeton: Basicbooks, S. 1-35. Kopiervorlage im Handapparat. HS: Reproduktion und reproduktive Technologien in der Medizin: Über Körper zwischen Natur und Kultur 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 02 415 P201 ab 21.04.09 Antje Kampf Teilnehmer: max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Seminar ist offen für Studierende der Geisteswissenschaften (abgelegte Zwischenprüfung/BA) mit 2 WS und Studierende der Medizin im klinischen Abschnitt (Wahlunterricht) mit 1 WS. Ein Course reader mit Seminarplan wird in der Bibliothek des Instituts für Geschichte, Theorie und Ethik ausliegen und ferner in der Bereichsbibliothek Germanistik. Anmeldung: Begrenzte Teilnehmerzahl; Anmeldefrist per email bis zum 13.4.2009 (antje.kampf@uni-mainz.de) Inhalt Reproduktion und Reproduktiven Technologien in der Medizin sind zentrale Schnittstellen, an den die komplizierte Verflechtung von biologischen „Natürlichkeiten“ und der soziokulturellen Definitionen über menschliche Körper sichtbar werden, da sie Debatten über individuelle Körper, Elternschaft, technologische Machbarkeiten, medizinisches Handeln, juristische, ökonomische und ethische Kernfragen zum Lebensbegriff einschließen. Der Kurs wird vor einem kulturell-historischen Hintergrund die Entstehung dieser Technologien (u.a. IVF, künstliche Insemination, ICSI) als auch der Wissensproduktion und Eingriffsweiten der Medizin in der Fortpflanzung (u.a. Gynäkologie, Reproduktionsmedizin) in der westlichen Welt kritisch hinterfragen. Um das in den historischen Kontext gefasste medizinische Wissen, die Praktiken und Verkörperungen in der Fortpflanzung und Fortpflanzungstechnologie zu analysieren, werden wir interdisziplinäre theoretische Ansätze verwandter Fachdisziplinen heranziehen, die vorwiegend aus der anglo-amerikanischen Forschung stammen, was sich auch in der Literaturauswahl für dieses Seminar niederschlagen wird. Ziel ist es, Teilnehmer am Kurs zu befähigen, Kernaspekte der Debatten um Reproduktion und reproduktiven Technologien in einen historisch-kulturellen Kontext stellen, und diese mit einem geisteswissenschaftlichen Instrumentarium erschließen zu können. Empfohlene Literatur Davis-Floyd, Joseph and Robbie Dumit (1998) Cyborg Babies From Techno-Sex to Techno-Tots. New York: Routledge. Thompson, Charis (2005) Making Parents: The Ontological Choreography of Reproductive Technologies, MIT: Cambridge, MA. Saetnan, A.R., Oudshoorn,N. and M.Kirejczyk (eds) (2000) Bodies of Technology. Women’s Involvement with Reproductive Medicine. Columbus: Ohio State University Press. HS: Strukturale Anthropologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 00 441 P10 ab 21.04.09 Michael Simon Teilnehmer: mind. 5, max. 70 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung richtet sich an Studierende im Hauptstudium. Zum Seminar wird ein Reader mit Texten zusammengestellt, deren Lektüre für alle Teilnehmer/innen verpflichtend ist. Inhalt Am 28. November letzten Jahres feierte der französische Ethnologe Claude-Lévi-Strauss seinen 100. Geburtstag. Das Ereignis wurde von den Medien zum Anlass genommen, an einen Wissenschaftler zu erinnern, der seit den 50er Jahren des 20. Jahrhunderts die ethnologischen Diskussionen mit seinem strukturalistischen Ansatz prägte. Sein Denken hat in den Fachdiskursen einen festen Platz gefunden, auch wenn viele Anleihen heute nicht mehr namentlich auf ihn zurückgeführt werden. Es wird die Aufgabenstellung für das Seminar sein, sich mit dem Leben und dem Werk von Claude Lévi-Strauss vertraut zu machen und an ausgewählten Textbeispielen Einblick in seine „Strukturale Anthropologie“ zu nehmen. Empfohlene Literatur Edmund Leach: Claude Lévi-Strauss zur Einführung, 3. Auflage, Hamburg 2006. Oberseminare OS: Erinnerungsorte 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 18–19:30 02 415 P201 ab 20.04.09 Wolfgang Seidenspinner Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Inhalt Von den historischen Wissenschaften erforschte und rekonstruierte Vergangenheiten unterscheiden sich nicht selten in hohem Maße von den kollektiven Erinnerungsbildern, das heißt von den Vergangenheiten, wie sie in der Bevölkerung wahrgenommen werden. Personen, Ereignisse oder auch Orte können daher verschiedene, nicht selten sehr viele Vergangenheiten besitzen, die von den Wissenschaften auf der einen, der Bevölkerung insgesamt oder in Teilen, also den unterschiedlichen Sozial-, Interessengruppen usw. auf der anderen Seite hergestellt und tradiert werden. Damit ist die grundlegende Differenz von mémoire (Gedächtnis) und histoire (Geschichte) festgemacht, die von Maurice Halbwachs wegweisend entfaltet und von anderen weiterverfolgt und aus der schließlich von Pierre Nora das Konzept der Erinnerungsorte entwickelt wurde. Dieses Konzept zeichnet sich durch eine ausgeprägte kulturanthropologisch/volkskundliche Perspektive aus, wie sich in unserer Fachgeschichte leicht belegen lässt, bzw. lebt geradezu aus ihr. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 619 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Mit solchen Erinnerungsorten befasst sich das Oberseminar. Es ist als Forschungsseminar angelegt. Den Teilnehmern sollen in einer Einführungs- und Orientierungsphase ein Fallbeispiel vorgestellt und theoretische Handreichungen geboten werden, um sich dann selbständig ein Thema (einen Erinnerungsort) zu wählen, zu erforschen und die Ergebnisse zur Diskussion zu stellen. In der Veranstaltung kann ein Hauptseminarschein erworben werden. Empfohlene Literatur Literaturhinweis: Etienne François und Hagen Schulze (Hg.): Deutsche Erinnerungsorte, 3 Bde., München 2001. OS: Examenskolloquium 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:30–12 00 491 P15 ab 22.04.09 Michael Simon Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Inhalt Die Veranstaltung richtet sich an alle diejenigen, die am Ende ihres Studiums stehen bzw. dieses in den Blick genommen haben. Es hat sich als durchaus vorteilhaft erwiesen, wenn Studierende schon im 6. oder 7. Semester am Kolloquium teilnehmen. So werden sie durch Gespräche mit den Fortgeschritteneren auf die anstehenden Probleme in der Examensphase aufmerksam bzw. können die Zeit nutzen, ausführlich über ein Thema ihrer Abschlussarbeit nachzudenken. Für Examenskandidaten sollte der Besuch des Oberseminars Pflicht sein, da sie hier die Chance bekommen, ihre in Angriff genommenen Magisterarbeiten ausführlich zu präsentieren und die Vorbereitungen für die mündliche Prüfung zu besprechen. Wie in den vergangenen Semestern soll neben der Aussprache über die Prüfungsleistungen Gelegenheit bestehen, neuere Strömungen im Fach zu erörtern bzw. verschiedene Gattungen des wissenschaftlichen Schreibens (z.B. für Forschungs- und Förderungsanträge, Rezensionen, Essays, Presseberichte usw.) auszuprobieren. Da dieses regelmäßig angebotene Seminar inhaltlich höchst unterschiedlich abläuft, sollte es von Hauptfachstudierenden nach Möglichkeit mehr als einmal während des Studiums besucht werden. Empfohlene Literatur Rolf Prim, Heribert Tilmann: Grundlagen einer kritisch-rationalen Sozialwissenschaft, Heidelberg 1977, 3. Auflage (inzwischen auch in neueren Auflagen erhältlich). Übungen Ü: Archivalien II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 02 463 P207 ab 23.04.09 Thomas Schneider Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung: erfolgreiche Teilnahme an der „Leseübung archivalischer Quellen“. Inhalt Arbeit im Archiv - Seminar Das Seminar führt Studierende an den selbständigen Umgang mit archivalischen Quellen heran. Hierzu werden im ersten Teil der Lehrveranstaltung theoretische Grundlagen sowie methodische Ansätze zur Arbeit mit archivalischen Quellen erarbeitet und Einblicke in die Grundlagen der Archivkunde vermittelt. Zentrales Element der Lehrveranstaltung wird die Archivrecherche bilden, die in diesem Semester im Landesarchiv Speyer durchgeführt wird und unter einer konkreten sozialhistorischen Fragestellung steht. Ausgehend vom kritischen Umgang mit dem Quellenmaterial soll die Archivarbeit in einer gut lesbaren, wissenschaftlich fundierten Darstellung der Inhalte münden. Propädeutik II 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 11:15–12 00 181 P5 ab 21.04.09 Hildegard Friess-Reimann Teilnehmer: mind. 5, max. 61 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen der Kulturanalyse / Alltagskulturforschung II (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung ist eine Pflichtveranstaltung im Modul „Grundlagen der Kulturanalyse/Alltagskulturforschung II“ für BA-Studierende (Beifach Kulturanthropologie/Volkskunde) im zweiten Semester. Inhalt In der begleitenden Übung zum Seminar „Schlüsseltexte und Schlüsselbegriffe“ werden Einzelfragen vertieft, Unklarheiten besprochen und die zentralen Begriffe nochmals diskutiert. Orientkunde: Islamische Philologie, Islamkunde,Turkologie (für Magister Artium und Promotion) Wissenschaftliche Übungen Arabisch II (IPh, Ik) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 00 156 ab 24.04.09 Mohammed Rashed CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Persisch II (IPh, Ik) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 R 00–112 ab 20.04.09 Keyvan Dehghan CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 620 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Typologie islamischer Sprachen (IPh,Tu) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 R 00–112 ab 23.04.09 Hendrik Boeschoten CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches Für Studierende BA Linguistik: außerdem für Studierende im Magister Islamkunde/Isl.Philologie und Turkologie (ersetzt alt „Einführung in die Sprachwissenschaft“). Inhalt Die Islamsprachen Arabisch, Neu-Persisch und Türkisch sind typologisch so verschiedenen, dass sie dienen können als Ausgangspunkt für eine exemplarische Anwendung der sprachtypologischen Methodik. Parameter aus verschiedenen Ebenen der Sprachstruktur werden besprochen und anhand von Aufgaben ausgearbeitet. Empfohlene Literatur - B. Comrie, Language Universals and Linguistic Typologie. Oxford: Blackwell. 1981 und verschiedene Neuauflagen. - Übungs- und Ergänzungsmaterialmaterial wird verteilt während der Veranstaltung. Persisch III (IPh, Ik) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 R 00–112 ab 20.04.09 Keyvan Dehghan Präsentation wissenschaftlicher Arbeiten ab: 15.05.09 Doris Lindner Einf. in die Praxis der Lesung u. Interpretation der nabatäischen Inschriften.. (Se,IPh,Ik) Wöchentlich 1 Std. Do 11:15–12 ab 23.04.09 Manfred Kropp Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung ist eine begleitende Übung zum Seminar: Die sprachlich-kulturelle Wende. Grabinschriften aus Hegra (madain Salih), Saudi-Arabien. Voraussetzung: Kenntnis einer semitischen Sprache (falls Arabisch und neuer Teilnehmer: Eingangssprachklausur; Termin wird bekanntgegeben). Zusätzliche Informationen Vorbesprechung für die Lehrveranstaltungen: Interessierte Studierende mögen sich bitte unter kropp@uni-mainz.de melden Koranische Texte als Sprechakte. Das Beispiel der Sura 85 (Der Zodiakalkreis) (Se,IPh,Ik)) Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 ab 23.04.09 Manfred Kropp Voraussetzungen / Organisatorisches Seminar mit Textlektüre und Interpretation. Inhalt Der ausgewählte Text aus dem koranischen Korpus wird zunächst als frühes Zeugnis der arabischen Sprache und (religiösen) Literatur philologisch interpretiert. Dabei kommen die aus der Bibelwissenschaft bekannten Methoden der Text- und Formenkritik zur Anwendung. In einem zweiten Schritt wird der Versuch gemacht, die Sprechakttheorie und die Textanalyse unter dem Aspekt der Mehrfachadressierung für die Exegese koranischer Texte nutzbar zu machen. Empfohlene Literatur Alfred-Louis de Prémare: Aux origines du Coran. Paris, 2004. Cuypers, Michel: L‘analyse rhétorique: une nouvelle méthode d‘interprétation du Coran. In: Mélanges de science religieuse. (Lille). 59. 2002. 31-57. http://de.wikipedia.org/wiki/Sprechakttheorie Kühn, Peter: Mehrfachadressierung. Untersuchungen zur adressatenspezifischen Polyvalenz sprachlichen Handelns (Reihe Germanistische Linguistik. 154.) Tübingen, 1995. Zusätzliche Informationen Vorbesprechung für die Lehrveranstaltungen: Interessierte Studierende mögen sich bitte unter kropp@uni-mainz.de melden Vertiefung der sprachlichen Grundlagen und Einführung in die Praxis des Inschriftenlesens an ausgewählten Beispielen (Se) Wöchentlich 1 Std. Fr 18:15–19 ab 24.04.09 Manfred Kropp Voraussetzungen / Organisatorisches Diese veranstaltung ist eine begleitende Übung zum Seminar: Sprach- und Kulturkontakt als Motor der Entwicklung: die Entwicklung. Die antiken Inschriften in Äthiopien. Voraussetzung: Kenntnis einer semitischen Sprache (falls Arabisch und neuer Teilnehmer: Eingangssprachklausur; Termin wird bekanntgegeben). Zusätzliche Informationen Vorbesprechung für die Lehrveranstaltungen: Interessierte Studierende mögen sich bitte unter kropp@uni-mainz.de melden Seminare Präsentation wissenschaftlicher Arbeiten ab: 15.05.09 Doris Lindner Einführung in den Islam (IPh, Ik) 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 9:15–10 R 00–112 ab 21.04.09 Linde Jost Firdausi (IPh, Ik) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 10:15–11 R 00–112 ab 24.04.09 Heribert Horst Historisch-politische Entwicklungen der Maghreb-Staaten (IPh, Ik) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8:15–9:45 R 00–112 ab 24.04.09 Hermann Kandler Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 621 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Klassische osmanische Poesie (IPh, Tu) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 ab 23.04.09 Hendrik Boeschoten Voraussetzungen / Organisatorisches Für Studierende im Magister Islamische Philologie, Islamkunde und Turkologie. Grundlegende Kenntnisse des Osmanischen sind erforderlich. Inhalt Gelesen wird eine Auswahl aus dem Werk der wichtigsten osmanischen Diwan-Dichter. Anhand dessen werden die Regeln der Metrik und der Reimschemata (Aruz) dargelegt und die Charakteristiken der verschiedenen Gedichtgattungen erklärt. Empfohlene Literatur - Walter G. Andrews, An introduction to ottoman poetry. Minneapolis: Bibliotheca Islamica. 1976. Klassische und moderne persische Prosawerke (IPh, Ik) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 9:15–10 R 00–112 ab 20.04.09 Linde Jost Leichte arabische Lektüre (IPh, Ik) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 11:15–12 R 00–112 ab 22.04.09 Helga Venzlaff Leichte türkische Lektüre (IPh, Tu) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 10:15–11 R 00–112 ab 22.04.09 Helga Venzlaff Persische Historiker (IPh, Ik) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 11:15–12 R 00–112 ab 24.04.09 Heribert Horst Writing systems (IPh, Tu) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 11:15–12:45 R 00–122 ab 21.04.09 László Károly Die sprachlich-kulturelle Wende. Grabinschriften aus Hegra (Madain Salih), Saudi-Arabien (Se,IPh,Ik) Wöchentlich 2 Std. Do 9:15–10:45 ab 23.04.09 Manfred Kropp, Thomas M. Weber Voraussetzungen / Organisatorisches Interdisziplinäres Seminar Voraussetzung: Kenntnis einer semitischen Sprache (falls Arabisch und neuer Teilnehmer: Eingangssprachklausur; Termin wird bekanntgegeben). Inhalt Die nabatäischen Grabinschriften aus Hegra (Mada‘in Salih, Saudi Arabien) datieren praktisch alle nach dem Ende des nabatäischen Reiches (106 n.Chr.). Sie dokumentieren die kulturelle und sprachliche Weiterentwicklung des nabatäischen Erbes im vorislamischen nordarabischen Raum und sind wichtige Zeugnisse für die Genese der arabischen Schriftsprache. Das interdisziplinäre Seminar stellt sich die Aufgabe, diese Zeugnisse mit den Ansätzen und Methoden der Philologie, verstanden als Grundwissenschaft der Historie, und der Archäologie zu deuten. Empfohlene Literatur The Nabataean Tomb Inscriptions of Mada‘in Salih. Edited with introduction, Translation, and Commentary by John F. Healey. With an Arabic section translated by Solaiman Al-Theeb. (Journal of Semitic Studies Supplement. 1.). Jean Cantineau: Le Nabatéen. 1.2. Paris, Paris, 1930-32. Ursula Hackl, Hanna Jenni und Christoph Schneider: Quellen zur Geschichte der Nabatäer. Freiburg (Schweiz), 2003. Zusätzliche Informationen Vorbesprechung für die Lehrveranstaltungen: Interessierte Studierende mögen sich bitte unter kropp@uni-mainz.de melden Sprach- u. Kulturkontakte als Motor der Entwicklung: die antiken Inschriften in Äthiopien (Se) Wöchentlich 2 Std. Fr 16:15–17:45 ab 24.04.09 Manfred Kropp Voraussetzungen / Organisatorisches Zu diesem Seminar wird die begleitende Übung: ‚Vertiefung der sprachlichen Grundlagen und Einführung in die Praxis des Inschriftenlesens an ausgewählten Beispielen‘ angeboten. Voraussetzung: Kenntnis einer semitischen Sprache (falls Arabisch und neuer Teilnehmer: Eingangssprachklausur; Termin wird bekanntgegeben). Inhalt Die Genese der äthiopischen Schrift und Sprache erfolgt in einer sprachlichen und kulturellen Kontaktsituation mit dem antiken Südarabien. „Pseudo“- sabäische Inschriften auf äthiopischem Boden, für ca. 2. Jahrhunderte zu datieren ab dem 8. Jhdt. v. Chr. belegen die erste Phase dieser Entwicklung, die ab dem 4. Jhdt. v. Chr. in die Entwicklung der eigenständigen äthiopischen Schrift mündet, während die äthiopische Sprache sich schon klar in den genannten Texten in sabäischer Schrift dokumentierte. Es wird eine Auswahl von Inschriften, einschließlich der jüngsten aksumitischen bis zum 8. Jhdt. n. Chr. vorgestellt und interpretiert. Mit begleitender Einführung ins Ge‘ez. Empfohlene Literatur DAE 4 (Deutsche Aksum-Expedition) LITTMANN, E. Sabaische, griechische und altabessinische Inschriften. Berlin, 1913. Drewes, A. J. 1962 Inscriptions de l‘Ethiopie antique. Leiden. (Insbesondere: Chapitre 6 (89-107): Les premiers siècles de l‘Histoire éthiopienne d‘après les sources épigraphiques). Frantzousoff, S. A. 2006 South Arabian Minuscule Writing and Early Ethiopian Script of Pre-Aksumite Graffiti: Typological Resemblance or Genetic Interdependence? Proceedings of the XVth International Conference of Ethiopian Studies (Hamburg July 20-25, 2003). Wiesbaden. 572-586. Garbini, G. 2003 Origini etiopiche. Mélanges David Cohen: Études sur le langage les langues, les dialectes, les littératures offertes par ses élèves, ses collègues, ses amis présentés à l‘occasion de son quatre-vingtième anniversaire. Paris. 609-614. 265-273. RIE Bernand, E., A. J. Drewes und R. Schneider Recueil des inscription de l‘Éthiopie des périodes pré -axoumite et axoumite. 1. Les documents. 2. Les planches. Paris. 1991. 3. Traductions et commentaires. A: Les inscriptions grecques. Paris. 2000. Schneider, R. 2003 Remarques sur les inscriptions sabéennes de l‘Èthiopie pré-aksumite. Mélanges David Cohen: Études sur le langage les langues, les dialectes, les littératures offertes par ses élèves, ses collègues, ses amis présentés à l‘occasion de son quatre-vingtième anniversaire. Paris. 609-614. Zusätzliche Informationen Vorbesprechung für die Lehrveranstaltungen: Interessierte Studierende mögen sich bitte unter kropp@uni-mainz.de melden 622 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Einführung in die Turkologie (Tu) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 R 00–112 ab 21.04.09 Hendrik Boeschoten Voraussetzungen / Organisatorisches Für alle Studierenden im Hauptstudium Magister Turkologie. Inhalt Thema in diesem Semester ist die Lautlehre. Verschiedene Türksprachen werden für einen Vergleich herangezogen. Besprochen und bearbeitet werden u.a.: - Das Problem der Phonematisierung; Stellenwert der Vokalharmonie und andrere suprasegmentalen Merkmale. - Fragen der Rekonstruktion. - Folgen von ausgewählten Sprachkontaktlagen für phonologische Systeme. Empfohlene Literatur - L. Johanson & É. Csató (eds.), The Turkic Languages. London & N.Y.: Routledge. 2.Druck 2006. - Während der Veranstaltung zu verteilenden Artikel. Einführung ins Kirgisische (Tu) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 R 00–112 ab 21.04.09 Hendrik Boeschoten Voraussetzungen / Organisatorisches Für das Magister-Hauptstudium Turkologie. Teilnahmevoraussetzung: Gute Kenntnisse des Türkeitürkischen (oder einer anderen Türksprache) Inhalt Strukturkurs der kirgisischen Sprache, ergänzt mit sprachpraktischen Übungen. Empfohlene Literatur - Näher anzugeben. Konversationskurs Aserbaidschanisch (Tu) 2 Std. Firanqiz Pasayeva Zusätzliche Informationen Z.n.V. Namenskunde des Aserbaidschanischen (Tu) 2 Std. Firanqiz Pasayeva Zusätzliche Informationen Z.n.V Yakutisch II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 9:15–10:45 R 00–122 ab 21.04.09 László Károly Sprachpraktische Übungen Türkisch II / Türkische Grammatik 2 (Tu,IPh,Ik) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 00 156 ab 21.04.09 Nilüfer Sahin Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Türkisch 2 (SoSe 2009) Türkeitürkisch A 2 (Tu, IPh, Ik) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 R 00–112 ab 22.04.09 Nese Akgül Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Türkisch 2 (SoSe 2009) Türkeitürkisch 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 R 00–112 ab 20.04.09 Nilüfer Sahin Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Türkisch 2 (SoSe 2009) Arabisch A2 (IPh, Ik) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 00 134 ab 24.04.09 Mohammed Rashed Arabisch C (IPH,Ik) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 R 00–112 ab 24.04.09 Mohammed Rashed Persisch B (begleitend zu Persich III) (IPH, IK) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 18–19:30 R 00–112 ab 20.04.09 Keyvan Dehghan Türkeitürkisch C (4. Semester) (Tu,IPh,Ik) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 R 00–112 ab 22.04.09 Nese Akgül Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 623 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Philosophie Einführungsveranstaltungen Einführungsveranstaltung für Studienanfänger Lutz Baumann Einführungsveranstaltung: Integriertes Studienprogramm (BA/BE u. Licence) Lutz Baumann, Felicitas Seibold Vorlesungen Aristoteles. Praktische Philosophie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 00 171 P4 ab 20.04.09 Klaus-Dieter Eichler Teilnehmer: mind. 1, max. 112 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: BF: Geschichte der Philosophie: Antike und Mittelalter (Variante A) (SoSe 2009) Philosophie des Mittelalters: Rationalität und Rationalitäten 2 Std. / ab: 22.04.09 Mechthild Dreyer Teilnehmer: mind. 1, max. 180 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: BF: Geschichte der Philosophie: Antike und Mittelalter (Variante A) (SoSe 2009) BF: Geschichte der Philosophie: Antike und Mittelalter (Variante A) (SoSe 2009) BF: Geschichte der Philosophie: Antike und Mittelalter (Variante B) (SoSe 2009) BF: Geschichte der Philosophie: Antike und Mittelalter (Variante B) (SoSe 2009) Theoretische Philosophie I (Mod. 02) (SoSe 2009) Inhalt Wie ein roter Faden zieht sich die Frage nach den Möglichkeiten und Grenzen menschlicher Rationalität durch das Denken des lateinischen Mittelalters. Rationalität und Autorität (ratio et auctoritas), Glaube und Rationalität (fides et ratio) sind wohl die beiden prominentesten The-menfelder, auf denen diese Frage verhandelt wird. Ab dem 12. Jahrhundert wird die Frage im Kontext der Verwissenschaftlichung von Wissen diskutiert, womit sich die Frage auf die Be-stimmung des Verhältnisses von Philosophie und Theologie fokussiert. Die Vorlesung will anhand ausgewählter Denker des lateinischen Mittelalters diese Themen-felder und Diskurse vor dem Hintergrund ihrer geistesgeschichtlichen Kontexte rekonstruie-ren und ihren systematischen Ertrag bestimmen. Ein besonderes Augenmerk gilt der Konkur-renzsituation von philosophischer und theologischer Wirklichkeitsdeutung im lateinischen Mittelalter. Empfohlene Literatur Dreyer, M.: More mathematicorum. Rezeption und Transformation der antiken Gestalten wissenschaftlichen Wissens im 12. Jahrhundert (Beiträge zur Geschichte der Philosophie und Theologie des Mittelalters 47), Münster 1996. Dies.: Razionalità scientifica e teologia nei secoli XI e XII, Milano 2001. Nelson, B.: Der Ursprung der Moderne. Vergleichende Studien zum Zivilisationsprozess, Frankfurt/ M. 1977. Wieland, G.: Rationalisierung und Verinnerlichung. Aspekte der geistigen Physiognomie des 12. Jahrhunderts in: J.P. Beckmann u.a. (Hrsgg.), Philosophie im Mittelalter. Entwicklungslinien und Paradigmen, Hamburg 1987, 61-79. Einführung in die Erkenntnistheorie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 00 141 P2 ab 21.04.09 Elke Brendel Teilnehmer: mind. 1, max. 128 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Theoretische Philosophie I (Mod. 02) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches keine Inhalt In der Erkenntnistheorie werden philosophische Fragen nach der Natur, den Quellen, dem Umfang sowie den Möglichkeiten und Grenzen menschlichen Wissens behandelt. Ziel der Vorlesung ist es, den Studierenden einen Überblick über die zentralen Themen und Debatten der traditionellen und modernen Erkenntnistheorie zu geben. Insbesondere werden hierbei die folgenden Themengebiete behandelt: das Problem einer Begriffsanalyse von „Wissen“, Empirismus vs. Rationalismus, die Frage nach der Möglichkeit apriorischen Wissens, Wissensskeptizismus, Theorien epistemischer Rechtfertigung, moderne Strömungen in der Erkenntnistheorie - wie kontextualistische Wissenstheorien, naturalistische, soziale und feministische Erkenntnistheorien sowie Tugenderkenntnistheorien. Empfohlene Literatur P. Baumann: Erkenntnistheorie, Stuttgart/Weimer: Metzler 2002. E. Brendel: Wahrheit und Wissen, Paderborn: mentis 1999. G. Ernst: Einführung in die Erkenntnistheorie, Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2007. Th. Grundmann: Analytische Einführung in die Erkenntnistheorie, Berlin/New York: de Gruyter 2008. M. Steup/E. Sosa (Hrsg.): Contemporary Debates in Epistemology, Malden/MA: Blackwell 2005. 624 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Ethische Begründungsansätze 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 01 451 P106 ab 23.04.09 Dirk Solies Teilnehmer: mind. 1, max. 65 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Praktische Philosophie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung ist für Magisterstudierende geöffnet. Es wird ein begleitendes E-Tutorium angeboten, mit dem ein qualifizierter Proseminarschein erworben werden kann. Zusätzliche Informationen Unter den Bedingungen des Scheinerwerbes ist die Teilprüfung zur Zwischenprüfung möglich. Menschenrechte 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 521 N 1 ab 23.04.09 Heiner Klemme Teilnehmer: mind. 1, max. 305 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Praktische Philosophie (SoSe 2009) Inhalt Menschenrechte sind subjektive Rechte, die mit dem Anspruch auf universelle und unbedingte Geltung auftreten. Oft werden sie in liberale Freiheitsrechte, politische Teilnahmerechte und soziale Teilhaberechte unterteilt. In der Vorlesung wird zunächst ein Überblick über die (Verfassungs-)Geschichte der Menschenrechte gegeben und ihre Bedeutung für die heutigen politischen und philosophischen Debatten skizziert. Im Anschluss daran werden die wichtigsten neuzeitlichen und modernen philosophischen Theorien der Menschenrechte (John Locke, Immanuel Kant etc.) vorgestellt. Im Mittelpunkt der Vorlesung steht jedoch die systematische Auseinandersetzung mit aktuellen philosophischen Beiträgen zur Menschenrechtsdebatte. Dabei werden u. a. die folgenden Begriffe, Themen und Phänomene erörtert: Menschenwürde, moralisches und juridisches Recht, Rechtfertigung, Naturrecht und Konvention, Toleranz, Gerechtigkeit, Autonomie und Fremdbestimmung, Demokratie und Menschenrechte, Grausamkeit und Demütigung. Empfohlene Literatur Gosepath, Steffen / Lohmann, Georg (Hrsg.), Philosophie der Menschenrechte, Frankfurt a. M. 1998. Habermas, Jürgen, Faktizität und Geltung. Beiträge zur Diskurstheorie des Rechts und des demokratischen Rechtsstaat, Frankfurt a. M. 1992 u.ö. Brunkhorst, Hauke u.a. (Hrsg.), Recht auf Menschenrechte, Frankfurt a. M. 1999. Philosophie des Films 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 01 461 P108 ab 22.04.09 Josef Rauscher Teilnehmer: mind. 1, max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Praktische Philosophie (SoSe 2009) Inhalt Der von Walter Benjamin als Schlüsselmedium des 20. Jhs. ausgerufene Film hat heute in gewisser Hinsicht die Nachfolge des aristotelischen Theaters angetreten und verdient aus ähnlichen Gründen wie die Poetik philosophisches Interesse als Reflexionsmedium und Wirklichkeitsmodell in dem und an dem die Gesellschaft ihr eigenes Grundverständnis spielerisch artikuliert und kritisch befragt. Das triviale Faktum der Feuilletonkritiken ist dafür ebenso Indiz wie die tastenden Versuche zur Etablierung einer verallgemeinerten Bilderwissenschaft. Freilich stellt sich angesichts von Digitalisierung und neuen Techniken der Vermittlung die philosophische Frage, ob die wesenhaft problematische Kunst ‚Film’ in ihrem alten Grundverständnis nicht von etwas Neuem abgelöst wird, ob der Film nicht tatsächlich als Leitmedium des 20.Jhs. Adornos Verdikt über Gattungen der Kunst als Invarianten zum Opfer fällt. Die Fragen nach dem Verhältnis zur Wirklichkeit, welche die Philosophie des Films bestimmen, stellen sich, wie es scheint, in einem neuen Licht. Zerren die Änderungen, um nochmals Adorno ins Feld zu führen, an der Kette des Begriffs ‚Film’ selbst, so gibt es zwei Optionen der Begriffsklärung. Arbeit an einem veränderten, erweiterten Begriff von Film oder Begrüßen der Ankunft eines neuen Mediums. Eine neue ‚Kunst +1’, wie Alain Badiou den Film im System der Künste verortete? Die Vorlesung zielt nach Bestimmung des klassischen Mediums Film diese Fragen als Schlusspunkt an. Praktische Philosophie. Umgang mit der Natur 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 10:15–11 00 171 P4 ab 21.04.09 Stephan Grätzel Teilnehmer: mind. 1, max. 112 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Praktische Philosophie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Zur Vorlesung ist die Teilnahme am e-learning-Tutorium (nähere Informationen in der ersten Sitzung) verpflichtend. Ein qualifizierter Leistungsschein vom Tutorium ist nicht erforderlich, lediglich eine aktive Teilnahme. Inhalt Die Vorlesung, die zwar an die vorangegangen Vorlesungen anschließt, dennoch ein eigenständiges Themengebiet behandelt, wird sich in Auseinandersetzung mit den Ansätzen verschiedener Denker der Frage widmen, welche Zugänge sich insbesondere aus philosophischer Perspektive im Hinblick auf unseren Umgang mit der Natur eröffnen lassen. Im Zentrum werden dabei neben einer Darstellung der ökologischen Ethik insbesondere Formen der Anwendung und unseres Umgangs mit Natur am Beispiel von Ernährung und am Beispiel der „Nachhaltigkeit“ bzw. des nachhaltigen Wirtschaftens stehen. Die Thematisierung unseres Umgangs mit der Natur ist dabei nicht zuletzt deshalb einer erneuten philosophischen Bemühung wert, als unser Verhältnis zur Natur gegenwärtig – trotz Umweltpolitik und trotz eines veränderten ökologischen Bewusstseins – aus dem Blickfeld zu geraten scheint. Empfohlene Literatur 1. Grätzel, Stephan: System der Ethik. Existenzielle Fragestellungen der Praktischen Philosophie, (Grundlagen der Praktischen Philosophie, Bd. 1), London: Turnshare, 2006. 2. Grätzel, Stephan: Methoden der Praktischen Philosophie. Phänomenologie, Hermeneutik, Dialektik, (Grundlagen der Praktischen Philosophie, Bd. 2), London: Turnshare, 2007. 3. Grätzel, Stephan: Ethische Praxis. Anwendungen der Praktischen Philosophie in Alltag und Beruf, (Grundlagen der Praktischen Philosophie, Bd. 3), Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 625 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie London: Turnshare, 2007. 4. Grätzel, Stephan: Raum-Zeit-Kausalität. Propädeutik der Praktischen Philosophie, (Grundlagen der Praktischen Philosophie, Bd. 4), London: Turnshare, 2008. Zusätzliche Informationen In Kombination mit dem die Vorlesung begleitenden e-Tutorium kann gemäß der alten Prüfungsordnung ein Proseminarschein bzw. ein Zwischenprüfungsschein erworben werden. Der Scheinerwerb ist an die regelmäßige Teilnahme an der Vorlesung wie auch des begleitenden e-Tutoriums gebunden. Nähere Informationen zum Scheinerwerb werden in der ersten Sitzung der Vorlesung bekannt gegeben. Unter den Bedingungen des Scheinerwerbes ist die Teilprüfung zur Zwischenprüfung möglich. Grundprobleme der Philosophie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 00 141 P2 ab 22.04.09 Margit Ruffing Teilnehmer: mind. 1, max. 128 Voraussetzungen / Organisatorisches Bei dieser Vorlesung handelt es sich um eine Ringvorlesung, d.h. die modulverantwortliche Person (M. Ruffing) fungiert als Ansprechpartner für die Organisation unterschiedlicher Vorträge zum Themenschwerpunkt „Grundprobleme der Philosophie“. Inhalt Termin, Name des/der Vortragenden und Titel des Vortrags werden nach Abschluss der Planung an dieser Stelle bekannt gegeben. Referenz und Bedeutung - Prinzipien und Probleme der Sprachphilosophie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:30–10 00 473 P13 ab 22.04.09 Markus Werning Teilnehmer: mind. 1, max. 84 In Geschichten verstrickt. Das Denken Wilhelm Schapps 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 12:15–13 00 461 P11 ab 23.04.09 Karen Joisten Teilnehmer: mind. 1, max. 150 Inhalt Der Phänomenologe und Husserl-Schüler Wilhelm Schapp (1884-1965) hat in seiner ‚Geschichtenphilosophie’ eine originelle Konzeption entwickelt, in der die Frage nach dem Menschen, seinem Selbst und seinem Eigentlichen, als Frage nach dem Primärphänomen seines in Geschichten verstrickten Seins verfolgt wird. Pointiert kommt dieser Ansatz in folgendem Zitat zum Ausdruck: „Das Wesentliche, was wir von den Menschen kennen, scheinen ihre Geschichten und die Geschichten um sie zu sein. Durch seine Geschichte kommen wir mit einem Selbst in Berührung. Der Mensch ist nicht der Mensch von Fleisch und Blut. An seine Stelle drängt sich uns seine Geschichte auf als sein Eigentliches.“ Aus der Sicht Schapps ist die Geschichte demnach der anthropo-ontologisch und hermeneutisch ursprünglichste ‚Ort’, hinter den nicht weiter zurückgegangen werden kann. In dieser Vorlesung wird der Versuch unternommen, erstmals einen Gesamtüberblick über das Denken Schapps zu geben. Zusätzliche Informationen Literaturangaben finden Sie unter: http://www.wilhelm-schapp-forschung.philosophie.uni-mainz.de/ Einführungsübungen mit Tutorium Kulturwissenschaften 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8:30–10 00 441 P10 ab 20.04.09 Helke Panknin-Schappert Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Voraussetzungen / Organisatorisches keine Inhalt Einführung in die Kulturwissenschaft Ähnlich wie der Begriff der Globalisierung steht auch der Begriff der Kultur in Konjunktur: Körperkultur, Esskultur, Fernsehkultur. Die Komposita mit „Kultur“ als Grundwort sind Legion und ein Ende ist nicht in Sicht. Wo aber ein und dieselbe Münze jedem Handel dient, wird sie abgegriffen und wertlos. Eine solche Inflation erfährt derweil der Begriff der Kultur. Inhaltliche Substanz und semantische Trennschärfe sind verblasst, das Wort wird zum Passepartout für jede Mode. Kein Wunder, dass sich auch die Wissenschaften nicht lumpen lassen und unter neuem Logo als Kulturwissenschaften auf den begehrten Markt drängen. Aufgeregte Zeiten, in denen sich die Besinnung auf das philosophische Kerngeschäft lohnt. Die Veranstaltung wird - zunächst aus einzelwissenschaftlicher - Perspektive die beiden Begriffe Kultur und Kulturwissenschaft auf die Waage legen und auf ihre Eignung prüfen. Damit wird in erster Linie eine Neubestimmung und Rehabilitierung der mit Kultur verknüpften Vorstellungen angestrebt – und zwar mit den Denkern, die den Begriff maßgeblich geprägt haben wie Jean Jaques Rousseau, Immanuel Kant Charles Darwin, Karl Marx, Friedrich Nietzsche, Wilhelm Dilthey, Sigmund Freud und Jacques Derrida. Abschließend wird zu erkunden sein, welche Chancen für den geisteswissenschaftlichen – und möglicherweise auch gesellschaftlichen und politischen Diskurs - eine interdisziplinäre Forschungsrichtung wie die Kulturwissenschaft bietet, die Tendenzen der Einzelwissenschaften subsumiert und deren Grenzen sprengt Empfohlene Literatur Uwe Wirth (Hg.): Kulturwissenschaft. Eine Auswahl grundlegender Texte, Frankfurt: suhrkamp 2008. Hubertus Busche: Was ist Kultur? 1. Teil: Die vier historischen Grundbedeutungen. In: Dialektik. Zeitschrift für Kulturphilosophie 2001, Nr. 1, 69–90. (Signatur der Phil. Bibliothek: Z 62.) Eagleton, Terry: Was ist Kultur? München: beck 2001. Metzler Lexikon. Literatur- und Kulturlexikon. Stuttgart/Weimar. Metzler 2001 Zusätzliche Informationen Protokoll und Klausur sind als Prüfungsleitungen ausgeschlossen Kulturwissenschaften 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 01 423 P103 ab 23.04.09 Margit Ruffing Teilnehmer: mind. 1, max. 40 626 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt „Es herrscht nirgends ein geklärter Begriff der Kultur, und man braucht nur irgendein philosophisches Wörterbuch sich anzusehen, um das heillose Durcheinander in den Kultur- oder Zivilisationsbegriffen feststellen zu können.“ Diese Aussage von A. Dempf aus dem Jahre 1932 trifft heute immer noch zu; mehr denn je ist eine Auseinandersetzung mit „Kultur“ erforderlich, handelt es sich doch um eins der „hohlsten Pathoswörter[.] und Imponiervokabeln, die durch Wissenschaft, Politik und Alltag rauschen“ (H. Busche, s.u.). Nach dem Versuch einer historischen und systematischen Klärung des Kulturbegriffes wollen wir uns mit Reflexionsansätzen zu Prinzipien, Formen und Funktionen von Kultur und ihrer Bedeutung für das Menschsein, als Individuum und in der Gemeinschaft befassen, d.h. mit Kulturphilosophie. Zu ihr gehört auch die Theorie der Kulturwissenschaft(en), die selbst wiederum als Teil der Kultur aufgefasst werden kann. In der Übung werden zu genanntem Themenspektrum einschlägige Texte verschiedener Autoren der Neu- und Jetztzeit behandelt, wie z.B. Rousseau, Kant, Darwin, Marx, Simmel, Dilthey, Freud u.a. Empfohlene Literatur - Hubertus Busche: Was ist Kultur? 1. Teil: Die vier historischen Grundbedeutungen. In: Dialektik. Zeitschrift für Kulturphilosophie 2001, Nr. 1, 69–90. (Signatur der Phil. Bibliothek: Z 62.) - Kulturwissenschaft. Eine Auswahl grundlegender Texte. Hrsg. von Uwe Wirth. Frankfurt 2008. (stw 1799) - Ralf Konersmann: Kulturphilosophie zur Einführung. Hamburg 2003. Zusätzliche Informationen Protokoll und Klausur sind als Prüfungsmodi ausgeschlossen, d.h. es ist zu wählen zwischen Referat und Kolloquium. Philosophische Hermeneutik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 02 431 P204 ab 22.04.09 Karen Joisten Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Inhalt Die Hermeneutik ist als Kunst des Auslegens und Verstehens die unverzichtbare methodologische Grundlage für jede philosophische ‚Arbeit’ am Text und an seinen Begriffen. In diesem Seminar wird der Versuch unternommen, sowohl die Grundzüge der Hermeneutik von der Antike bis zur Gegenwart aufzuzeigen, als auch den Wandel im Verständnis von „Hermeneutik“ in ihrer Geschichte herauszuarbeiten. Empfohlene Literatur Empfohlen werden kann die Lektüre einer oder mehrerer der folgenden Überblicksartikel: - G. Ebeling: Art. Hermeneutik. In: Religion in Geschichte und Gegenwart, Bd. III, 1959, 242-262. - Hans Georg Gadamer: Art. „Hermeneutik“, in: Hist. Wörterbuch der Ph., Bd. 3, 1961-1973. - Jean Pépin: Art. Hermeneutik. In: Reallexikon für Antike und Christentum, Bd. XIV, Stuttgart 1988, 722-771. Techniken und Methoden wissenschaftlichen Arbeitens 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 10:15–11 02 445 P205 ab 22.04.09 Margit Ruffing Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Zu jeder einstündigen Übung gehört ein einstündiges Pflicht-Tutorium, Auswahl s. u.: „Zugeordnete Lehrveranstaltungen“. Die Organisation der Veranstaltung (Aufgaben, Einstellung von zu bearbeitenden Texten, PodCast) erfolgt über die Lernplattform „Ilias“ (s. ZDV), Infos in der ersten Sitzung. Inhalt In dieser Einführungsübung sollen zunächst grundlegende Techniken und Methoden zur inhaltlichen Erarbeitung philosophischer Primärtexte und zur Erstellung eigener Texte unterschiedlicher Formen (Exzerpt, Rekonstruktion, Protokoll, Hausarbeit) vermittelt werden. Formale Aspekte – korrektes Zitieren und Bibliographieren – sind ebenso Bestandteile der Übung wie der adäquate Umgang mit philosophischen Begriffen (im Unterschied zur Alltagssprache). Ein weiterer Bereich ist die Benutzung von Zentral- und Seminarbibliothek, inkl. Online-Recherche. Die Übung soll zudem dazu dienen, den Studienanfängern eine schnelle Orientierung innerhalb der strukturellen Gegebenheiten (Forschungsstellen, Arbeitsbereiche) und des Angebots (Studienschwerpunkte, Module, Modulbeauftragte) des Philosophischen Seminars zu ermöglichen. Die einstündige Übung wird begleitet von einem obligatorischen ebenfalls einstündigen Tutorium, in dem die Studienanfänger unter Anleitung von Studierenden aus dem Hauptstudium das in der Übung Behandelte vertiefen und anwenden. Empfohlene Literatur Standop, Ewald: Die Form der wissenschaftlichen Arbeit. Grundlagen, Technik und Praxis für Schule, Studium und Beruf. 18., bearb. und erw. Auflage. Wiebelsheim: Quelle & Meyer, 2008. Zusätzliche Informationen Die Übung (sowie eines der angebotenen Tutorien) sollte unbedingt im 1. Semester belegt werden. Die verbindliche Anmeldung zu den Tutorien findet in der ersten Sitzung der Übung statt (durch Einschreibung in Listen). Die Prüfungsleistung besteht in einer E-Klausur, andere Prüfungsmodi sind ausgeschlossen. Zugeordnete Lehrveranstaltungen Pflicht-Tutorium zu „Techniken wissenschaftlichen Arbeitens“ 1) Freitag, 8.15-9.00, Geb. M-Haupt, R 00-142 2) Freitag, 9.15-10.00, Geb. M-Haupt, R 00-142 3) Freitag, 16.15-17.00, P 109a 4) Freitag, 17.15-18.00, P 109a 5) Freitag, 8.15-9.00, P 107 6) Freitag, 9.15-10.00, P 107 Techniken und Methoden wissenschaftlichen Arbeitens 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 11:15–12 02 445 P205 ab 22.04.09 Margit Ruffing Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Zu jeder einstündigen Übung gehört ein einstündiges Pflicht-Tutorium, Auswahl s. u.: „Zugeordnete Lehrveranstaltungen“. Die Organisation der Veranstaltung (Aufgaben, Einstellung von zu bearbeitenden Texten, PodCast) erfolgt über die Lernplattform „Ilias“ (s. ZDV), Infos in der ersten Sitzung. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 627 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt In dieser Einführungsübung sollen zunächst grundlegende Techniken und Methoden zur inhaltlichen Erarbeitung philosophischer Primärtexte und zur Erstellung eigener Texte unterschiedlicher Formen (Exzerpt, Rekonstruktion, Protokoll, Hausarbeit) vermittelt werden. Formale Aspekte – korrektes Zitieren und Bibliographieren – sind ebenso Bestandteile der Übung wie der adäquate Umgang mit philosophischen Begriffen (im Unterschied zur Alltagssprache). Ein weiterer Bereich ist die Benutzung von Zentral- und Seminarbibliothek, inkl. Online-Recherche. Die Übung soll zudem dazu dienen, den Studienanfängern eine schnelle Orientierung innerhalb der strukturellen Gegebenheiten (Forschungsstellen, Arbeitsbereiche) und des Angebots (Studienschwerpunkte, Module, Modulbeauftragte) des Philosophischen Seminars zu ermöglichen. Die einstündige Übung wird begleitet von einem obligatorischen ebenfalls einstündigen Tutorium, in dem die Studienanfänger unter Anleitung von Studierenden aus dem Hauptstudium das in der Übung Behandelte vertiefen und anwenden. Empfohlene Literatur Standop, Ewald: Die Form der wissenschaftlichen Arbeit. Grundlagen, Technik und Praxis für Schule, Studium und Beruf. 18., bearb. und erw. Auflage. Wiebelsheim: Quelle & Meyer, 2008. Zugeordnete Lehrveranstaltungen Pflicht-Tutorium zu „Techniken wissenschaftlichen Arbeitens“ 1) Freitag, 8.15-9.00, Geb. M-Haupt, R 00-142 2) Freitag, 9.15-10.00, Geb. M-Haupt, R 00-142 3) Freitag, 16.15-17.00, P 109a 4) Freitag, 17.15-18.00, P 109a 5) Freitag, 8.15-9.00, P 107 6) Freitag, 9.15-10.00, P 107 Einführung in die Argumentationstheorie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 00 473 P13 ab 22.04.09 Daniel Schmicking Teilnehmer: mind. 1, max. 80 Einführung in die Argumentationstheorie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 00 411 P 6 ab 24.04.09 Erik Stei Teilnehmer: mind. 1, max. 55 Inhalt Die Übung hat zum Ziel, in die Grundlagen des Argumentierens als zentrales methodologisches Instrumentarium der Philosophie einzuführen. Es werden die wichtigsten Argumentationsformen sowie typische Fehlschlüsse und Fallgruben des Argumentierens diskutiert und anhand zahlreicher Beispiele illustriert. Insbesondere soll auch die Plausibilität und argumentative Kraft von Argumenten diskutiert werden, die in philosophischen Diskursen häufig Anwendung finden (wie z.B. transzendentale Argumente, Selbstanwendungsargumente oder Analogieargumente). Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollen dabei lernen, philosophische Texte strukturell zu analysieren und die Plausibilität der vorgetragenen Argumente kritisch zu untersuchen. Empfohlene Literatur Rosenberg, J.F. (1986): Philosophieren. Ein Handbuch für Anfänger, Frankfurt am Main: Klostermann. Schleichert, H. (1997): Wie man mit Fundamentalisten diskutiert, ohne den Verstand zu verlieren, München: Beck. Tetens, H. (2004): Philosophisches Argumentieren. Eine Einführung, München: Beck. Lektüreübungen an fremdsprachigen Texten Berkley‘s Dialogues 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 00 142 ab 22.04.09 James Jacob Fehr Teilnehmer: mind. 1, max. 15 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Philosophie der Neuzeit (SoSe 2009) Hume: An Enquiry Concerning the Principles of Morals 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10 00 142 ab 21.04.09 Lutz Baumann Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Philosophie der Neuzeit (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Es gelten keine besonderen Voraussetzungen. Inhalt Lektüre und Diskussion des englischen Texts. Empfohlene Literatur Jede verfügbare englischsprachige Ausgabe kann verwendet werden. Hume: Enquiry Concerning Human Understanding 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 01 481 P109a ab 22.04.09 Daniel Schmicking Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Philosophie der Neuzeit (SoSe 2009) 628 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Fachdidaktik (im Rahmen der 1. Staatsprüfung) Einführung in die Didaktik der Philosophie (Philosophie- u. Ethikunterricht) Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 00 142 ab 21.04.09 Christoph Klafki Teilnehmer: mind. 1, max. 100 Voraussetzungen / Organisatorisches Vor.: möglichst erste unterrichtspraktische Erfahrungen in Philosophie und/oder Ethik Zu den Sitzungen kommt ein Unterrichtstermin mit Nachbesprechung. Inhalt Die Übung setzt bei den Teilnehmern die Bereitschaft voraus, sich in Theorie und Praxis mit der Didaktik des Philosophie- und Ethikunterrichts zu beschäftigen. Erarbeitet wird also grundlegende Didaktik-Theorie; zudem werden gemeinsam Unterrichtsstunden geplant, durchgeführt und ausgewertet. Zu den Sitzungen kommt daher ein Unterrichtstermin mit Nachbesprechung (für jeweils eine Kleingruppe Studierender). Empfohlene Literatur Bitte anschaffen: Martens, Ekkehard: Methodik des Ethik- und Philosophieunterrichts. Philosophieren als elementare Kulturtechnik. Hannover 2003 Zusätzliche Informationen Die Inhalte der Übung sind Prüfungsstoff der „Mündlichen Prüfung“ in Fachdidaktik, deren Note in das Erste Staatsexamen eingeht, die aber bereits während des Studiums abgelegt werden kann. (Die Note dieser Prüfung ist unabhängig von der Note des Übungsscheines.) Die Veranstaltung wird in diesem Semester zweimal angeboten. Einführung in die Didaktik der Philosophie (Philosophie- u. Ethikunterricht) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 16:15–17:45 00 142 ab 24.04.09 Christoph Klafki Teilnehmer: mind. 1, max. 100 Voraussetzungen / Organisatorisches Vor.: möglichst erste unterrichtspraktische Erfahrungen in Philosophie und/oder Ethik Zu den Sitzungen kommt ein Unterrichtstermin mit Nachbesprechung. Inhalt Die Übung setzt bei den Teilnehmern die Bereitschaft voraus, sich in Theorie und Praxis mit der Didaktik des Philosophie- und Ethikunterrichts zu beschäftigen. Erarbeitet wird also grundlegende Didaktik-Theorie; zudem werden gemeinsam Unterrichtsstunden geplant, durchgeführt und ausgewertet. Zu den Sitzungen kommt daher ein Unterrichtstermin mit Nachbesprechung (für jeweils eine Kleingruppe Studierender). Empfohlene Literatur Bitte anschaffen: Martens, Ekkehard: Methodik des Ethik- und Philosophieunterrichts. Philosophieren als elementare Kulturtechnik. Hannover 2003 Zusätzliche Informationen Die Inhalte der Übung sind Prüfungsstoff der „Mündlichen Prüfung“ in Fachdidaktik, deren Note in das Erste Staatsexamen eingeht, die aber bereits während des Studiums abgelegt werden kann. (Die Note dieser Prüfung ist unabhängig von der Note des Übungsscheines.) Die Veranstaltung wird in diesem Semester zweimal angeboten. Themen der Fachdidaktik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 01 453 P107 ab 24.04.09 Christoph Klafki Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Vor.: Die Übung „Einführung in die Didaktik der Philosophie“ sollte besucht worden sein. Org.: S. Inhalt. Inhalt Die Veranstaltung soll sich an die Übung „Einführung in die Didaktik der Philosophie“ anschließen. In dieser – nach alter Studienordnung ja einzig verpflichtenden – einführenden Fachdidaktik-Übung konnten aus Zeitgründen einige für die Praxis relevante Themen gar nicht oder nur sehr oberflächlich behandelt werden (Unterrichtsbeobachtung, Vorbereitung von Textarbeit, Kursarbeiten und Notengebung, Schulbücher für Ethik bzw. Philosophie, Philosophieren mit Kindern etc). Die neue Übung soll diese Lücken zumindest ansatzweise füllen. Dabei sollen die Interessen der Teilnehmer berücksichtigt werden. Ob und inwieweit hierbei auch konkret mit einer Schulgruppe gearbeitet werden kann, hängt u.a. von der Zahl der Teilnehmer ab. Zusätzliche Informationen Die Vorbereitung auf die „Mündliche Prüfung“ in Fachdidaktik als Teil des Ersten Staatsexamens ist nicht Ziel dieser Veranstaltung. Dazu dient nach wie vor die „Einführung in die Didaktik der Philosophie (Philosophie- und Ethikunterricht)“. Proseminare Aristoteles. Metaphysik - Analytik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 01 411 P101 ab 21.04.09 Klaus-Dieter Eichler Teilnehmer: mind. 1, max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: BF: Geschichte der Philosophie: Antike und Mittelalter (Variante B) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen keine. Inhalt In diesem Seminar werden Texte gelesen, die einen (auch für Anfänger) möglichen Einstieg in die theoretische Philosophie des Aristoteles ermöglichen. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 629 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie So z.B. die beiden ersten Kapitel der „Metaphysik“. Dazu Heideggers Interpretation aus seinen „Vorlesungen über Aristoteles“. Auszüge aus der „Physik“ und der Wissenschaftstheorie „Zweite Analytik“. Zusätzliche Informationen Teilprüfung zur Zwischenprüfung möglich Der historische Sokrates 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 00 465 P12 ab 23.04.09 Josef Rauscher Teilnehmer: mind. 1, max. 55 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: BF: Geschichte der Philosophie: Antike und Mittelalter (Variante A) (SoSe 2009) BF: Geschichte der Philosophie: Antike und Mittelalter (Variante B) (SoSe 2009) Inhalt Das Grundproblem des historischen Sokrates liegt darin begründet, daß wir keine Schriften von Sokrates selbst kennen. Die Darstellungen in den vier relevanten Hauptquellen sind durch Polemik verzerrt (der Komödiendichter Aristophanes), durch einen philosophischen Eigenentwurf kontaminiert (Platon), in ihrem unabhängigen Quellenwert fraglich (der Feldherr und Historiograph Xenophon) oder bieten gleich nur wenige marginale Nebenbemerkungen (Aristoteles). Das Seminar sucht durch Kenntnisnahme dieser äußerst divergenten Quellen zu einem problembewussten Bild des historischen Sokrates zu gelangen. Empfohlene Literatur Platon Apologie; Xenophon Memorabilien; dazu kommen Auszüge aus Platons Phaidon, Aristophanes Wolken und die Stellenauswahl aus Aristoteles. Andreas Patzer (Hg) (1987) Der historische Sokrates. Darmstadt: WBG (Wege der Forschung 585) und W.K.C. Guthrie (1971) Socrates. Cambridge (=Bd. III.2 A History of Greek Philosophy) können zur Orientierung über das Problem und die Literatur dienen. Zusätzliche Informationen Teilprüfung zur Zwischenprüfung möglich Gottesbeweise im Mittelalter 2 Std. / 14–täglich 4 Std. Fr 12–15 01 481 P109a ab 24.04.09 Stefan Seit Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: BF: Geschichte der Philosophie: Antike und Mittelalter (Variante A) (SoSe 2009) BF: Geschichte der Philosophie: Antike und Mittelalter (Variante B) (SoSe 2009) Zusätzliche Informationen Teilprüfung zur Zwischenprüfung NICHT möglich Wilhelm von Ockham. Texte zur politischen Theorie Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 02 463 P207 ab 23.04.09 Matthias Vollet Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Praktische Philosophie (SoSe 2009) Praktische Philosophie (SoSe 2009) BF: Geschichte der Philosophie: Antike und Mittelalter (Variante A) (SoSe 2009) BF: Geschichte der Philosophie: Antike und Mittelalter (Variante B) (SoSe 2009) Inhalt Mit seiner politischen Philosophie war Ockham eine zentrale Gestalt seiner Zeit und des späteren Mittelalters, insbesondere für den Streit zwischen Kaiser und Papst. Im Seminar wird die politische Philosophie vor dem Hintergrund der weiteren Philosophie Ockhams (Freiheit, Gesetz) sowie seiner eigenen Rückbezüge auf die philosophische Tradition (Aristoteles) behandelt sowie in Abschnitten (z.B. Besitz und Armut, Gemeinwohl, Widerstandsrecht, Ursprung, Reichweite und Grenzen der geistlichen und weltlichen politischen Gewalt) durchgegangen. Empfohlene Literatur Textgrundlage, bitte kaufen: Wilhelm von Ockham: Texte zu Theologie und Ethik. Hg. v. V. Leppin und S. Müller. Stutt-gart (Reclam) 2000. Wilhelm von Ockham: Texte zur politischen Theorie. Hg. v. J Miethke. Stuttgart (Reclam) 1995. Sek.-Lit: Imbach, R.: Wilhelm von Ockham, in: O. Höffe (Hg.), Klassiker der Philosophie, I, München (Beck) 2008, 211-224. Böckenförde, E.-W.: Geschichte der Rechts- und Staatsphilosophie, Tübingen (Mohr/Siebeck/UTB) 2.A. 2006, 295-319. Miethke, J.: De potestate papae. Tübingen 2000. Beckmann, J.-P.: Wilhelm von Ockham. München 1995. Leppin, V.: Wilhelm von Ockham: Gelehrter, Streiter, Bettelmönch. Zusätzliche Informationen Teilprüfung zur Zwischenprüfung möglich Übung zur Vorlesung ‚Erkenntnistheorie‘ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 00 441 P10 ab 23.04.09 Elke Brendel Teilnehmer: mind. 1, max. 140 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Theoretische Philosophie I (Mod. 02) (SoSe 2009) Inhalt Vertiefend zur Vorlesung „Einführung in die Erkenntnistheorie“ werden in dieser Lehrveranstaltung einschlägige und grundlegende Texte zu Problemen und Fragen der traditionellen und gegenwärtigen Erkenntnistheorie behandelt. Wir werden uns u.a. mit dem Problem des Wissensskeptizismus auseinandersetzen und verschiedene Theorien des Wissens kennen lernen. Wir werden dabei auch die traditionelle Debatte zwischen Empirismus und 630 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Apriorismus behandeln. Ein weiterer Schwerpunkt bildet die Auseinandersetzung mit verschiedenen Theorien der epistemischen Rechtfertigung und der Beziehung von Rechtfertigung und Rationalität. Empfohlene Literatur P. Baumann: Erkenntnistheorie, Stuttgart/Weimer: Metzler 2002. E. Brendel: Wahrheit und Wissen, Paderborn: mentis 1999. G. Ernst: Einführung in die Erkenntnistheorie, Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2007. Th. Grundmann: Analytische Einführung in die Erkenntnistheorie, Berlin/New York: de Gruyter 2008. M. Steup/E. Sosa (Hrsg.): Contemporary Debates in Epistemology, Malden/MA: Blackwell 2005. Descartes: Meditationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 00 473 P13 ab 20.04.09 Frank Brosow Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Philosophie der Neuzeit (SoSe 2009) Philosophie der Neuzeit (SoSe 2009) Inhalt Nicht zu Unrecht gilt René Descartes als einer der Väter der neuzeitlichen Philosophie – und gleichzeitig als einer der großen Zweifler der Philosophiegeschichte. Seine ‚Meditationen über die Erste Philosophie‘ lesen sich wie ein mentaler Reisebericht seiner Suche nach einem geeigneten Grundstein der Philosophie, einem Fundament uneingeschränkter Gewissheit, auf dem das vernunftgeleitete Nachdenken über uns selbst und die Welt aufbauen kann. Die Ergebnisse seiner Suche sind zunächst entmutigend: Weder unseren Sinnen noch unseren rationalen Schlussfolgerungen können wir uneingeschränktes Vertrauen entgegenbringen. Alles, was wir für sicher halten, könnte in Wahrheit auf Täuschung und Irrtum beruhen. Nur eine einzige Tatsache kann niemals sinnvoll in Zweifel gezogen werden: Selbst Täuschungen und Irrtümer setzten ein Ich voraus, das getäuscht werden und sich irren kann. Mag ich also an allem anderen zweifeln können, meine eigene Existenz als Zweifelnder muss ich dabei als absolut gewiss betrachten. Das denkende Ich wird damit zum Ausgangspunkt der neuzeitlichen Metaphysik. Auf diesem Fundament baut Descartes sein philosophisches System auf, entwickelt einen vermeintlichen Beweis für die Existenz Gottes und wird – beispielsweise durch den von ihm vertretenen Leib-Seele-Dualismus – zum Stichwortgeber für zahlreiche Diskussionen der neuzeitlichen Philosophie, die zum Teil bis zum heutigen Tage andauern. Empfohlene Literatur Descartes, René: Meditationes de Prima Philosophia. Meditationen über die Erste Philosophie. Lateinisch/Deutsch. Stuttgart 1986. (Reclam) Descartes, René: Discours de la Méthode. Bericht über die Methode. Französisch/Deutsch. Stuttgart 2001. (Reclam) Alternative Textausgaben dürfen verwendet werden, sofern sie den üblichen fachwissenschaftlichen Ansprüchen genügen. Zusätzliche Informationen Neben den ‚Meditationen‘ werden in der Veranstaltung auch einzelne Auszüge aus Descartes’ ‚Bericht über die Methode‘ behandelt werden. Teilprüfung zur Zwischenprüfung möglich Klassiker der modernen Sprachphilosophie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 00 411 P 6 ab 21.04.09 Markus Werning Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Lehrveranstaltung gilt im Bereich Bildungswissenschaften für Schulpädagogik, Sachbereich I „Theorien der Erziehung und Bildung“ Zusätzliche Informationen Teilprüfung zur Zwischenprüfung möglich Leibniz: Discours de métaphysique, Metaphysische Abhandlung (in dt. Sprache) 14–täglich 4 Std. Fr 10–13 00 155 ab 24.04.09 Martina Roesner Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Philosophie der Neuzeit (SoSe 2009) Philosophie der Neuzeit (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Das Seminar ist in erster Linie für Anfänger gedacht, kann aber auch von Studenten höherer Semester besucht werden, die ihr Studium noch nach der alten Magister- bzw. Lehramtsstudienordnung absolvieren. In diesem Fall ist lediglich zu beachten, dass die zu erwerbenden Leistungsnachweise (benotete Scheine) nicht in die Zwischenprüfung eingebracht werden können; in allen anderen Fällen kann die erworbene Note ohne Schwierigkeiten angerechnet werden. Der Leistungsnachweis kann je nach Absprache in Form einer Hausarbeit, einer Kombination aus Seminarvortrag und kürzerer Hausarbeit oder auch einer mündlichen Prüfung erworben werden. Da der dem Seminar zugrundeliegende Text in deutscher Übersetzung gelesen wird, sind Grundkenntnisse in Französisch zwar nützlich, aber nicht Voraussetzung für die Teilnahme. Inhalt In der 1686 verfassten „Metaphysischen Abhandlung“ („Discours de métaphysique“) legt Leibniz eine erste synthetische Gesamtdarstellung seiner philosophischen Grundgedanken vor. Der Begriff der „individuellen Substanz“ wird dabei zum Dreh- und Angelpunkt seiner Argumentation, anhand derer er nicht nur zentrale Aspekte der zeitgenössischen, namentlich Cartesianischen Philosophie einer Kritik unterzieht, sondern darüber hinaus auch Lösungsansätze zu ganz grundlegenden Fragen entwickelt, die das philosophische Denken seit der Antike beschäftigt haben, wie etwa das Verhältnis von Möglichkeit, Notwendigkeit und Kontingenz, die Vereinbarkeit von Willensfreiheit und Vorherbestimmung, die Leib-Seele-Problematik, den Primat von Vernunft oder Willen in Gott sowie den Gedanken einer Pluralität möglicher Welten. Vor dem Hintergrund dieses Rückgriffs auf die großen Grundfragen der philosophischen Tradition entwirft Leibniz einen metaphysischen Ansatz, in dem das Prinzip einer vernunftbestimmten Universalität dem Individualitätsgedanken nicht nur nicht widerspricht, sondern geradezu danach verlangt, das Individuum aufgrund seiner rational begründeten Einzigartigkeit als Synonym größtmöglicher metaphysischer Wirklichkeitsfülle anzuerkennen. Empfohlene Literatur Primärtext: Gottfried Wilhelm Leibniz, Metaphysische Abhandlung (frz./dt.), Hamburg, Meiner, 1985. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 631 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Sekundärliteratur: J. Estermann, Individualität und Kontingenz: Studie zur Individualitätsproblematik bei G. W. Leibniz, Bern, P. Lang, 1990; K. E. Kaehler, Leibniz: der methodische Zwiespalt der Metaphysik der Substanz, Hamburg, Meiner, 1979; G. Martin, Leibniz. Logik und Metaphysik, Berlin, W. de Gruyter, 1967 (2. Aufl.). Zusätzliche Informationen Das Seminar findet alle zwei Wochen vierstündig (d. h. drei Zeitstunden lang, von 10.00 s.t.-13.00 Uhr) statt. Bitte Terminkalender beachten! Teilprüfung zur Zwischenprüfung NICHT möglich Leibniz: Monadologie (am zweisprachigen Text) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:30–10 02 445 P205 ab 23.04.09 Lutz Baumann Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Philosophie der Neuzeit (SoSe 2009) Philosophie der Neuzeit (SoSe 2009) Inhalt Lektüre und Besprechung des Textes Empfohlene Literatur Leibniz, Monadologie, frz.-dt., Verlag Reclam Zusätzliche Informationen Teilprüfung zur Zwischenprüfung möglich Einführung in die frühe Phänomenologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 00 491 P15 ab 23.04.09 Nicole Thiemer Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Praktische Philosophie (SoSe 2009) Inhalt Zu Beginn des 20. Jahrhunderts bildete sich innerhalb der philosophischen Landschaft eine Bewegung, die heute unter dem Stichwort „phänomenologische Bewegung“ zusammengefasst wird. Edmund Husserl ist ihr Initiator und er gilt als Begründer der „Phänomenologie“. Von der bzw. einer Phänomenologie zu reden, wäre jedoch verfehlt. Husserls anfängliche Parole „Zu den Sachen selbst“ zog eine Vielzahl von Philosophen an, die mit und über Husserl hinaus die phänomenologische Forschung vorantrieben. Zahlreiche und auch gegensätzlich erscheinende Bereiche zeigten sich bald als Horizont phänomenologischen Fragens und die Auffassung von Phänomenologie und ihrer methodischen Ausrichtung verwandelte sich konstant. Im Seminar werden verschiedene phänomenologische Ansätze wie u.a. die Husserls, Heideggers, Patońkas, Lipps‘ und Merleau-Pontys anhand ausgewählter Texte besprochen, um so in die phänomenologische Fragehaltung, ihr methodisches Anliegen und ihren Gegenstandsbereich einzuführen. Empfohlene Literatur Literaturhinweise zum ersten Einlesen: B. Waldenfels, Einführung in die Phänomenologie, München 2001. D. Zahavi, Phänomenologie für Einsteiger, Paderborn 2007. F. Fellmann, Phänomenologie zur Einführung, Hamburg 2006. H.R. Sepp, Edmund Husserl und die phänomenologische Bewegung, Freiburg/München 1988. H.G. Gadamer, Die phänomenologische Bewegung (1963), in: ders., Gesammelte Werke, Bd. 3, Tübingen 1987, S. 104–146. Zusätzliche Informationen Die Seminarliteratur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Teilprüfung zur Zwischenprüfung möglich Ethik und Politik bei Christian Wolff 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 01 491 P110 ab 21.04.09 Dieter Hüning Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Praktische Philosophie (SoSe 2009) Philosophie der Neuzeit (SoSe 2009) Philosophie der Neuzeit (SoSe 2009) Zusätzliche Informationen Teilprüfung zur Zwischenprüfung möglich Kann Philosophie beraten? Die Frage nach der praktischen Bedeutung der Philosophie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 02 425 P203 ab 21.04.09 Martin Mühl Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Praktische Philosophie (SoSe 2009) Zusätzliche Informationen Teilprüfung zur Zwischenprüfung NICHT möglich MacIntyre: Der Verlust der Tugend 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 00 011 SR 05 ab 22.04.09 Heiner Klemme Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Praktische Philosophie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Für den Besuch der Lehrveranstaltungen sind Kenntnisse der modernen Ethik hilfreich, aber keine zwingende Voraussetzung. 632 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt In seinem Buch After Virtue (1981) setzt sich Alasdair MacIntyre kritisch mit der neuzeitlichen und modernen Ethik auseinander und argumentiert für die Wiederbelebung der antiken Tugendethik. Das Buch hat eine enorme Wirkung entfaltet und gehört zu den grundlegenden Schriften des angelsächsischen Neo-Aristotelismus. Empfohlene Literatur MacIntyre, Alasdair, Der Verlust der Tugend. Zur moralischen Kritik der Gegenwart, Frankfurt a. M. 1995 (englisch: After Virtue. A Study in Moral Theory, London 1981). Zusätzliche Informationen Teilprüfung zur Zwischenprüfung möglich Philosophie des Lebens - Philosophie des Handelns. Albert Schweitzer, Romano Guardini und Richard Kearney 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 01 624 ab 20.04.09 Michael Howlett, Patricia Maria Rehm Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Praktische Philosophie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Im Rahmen der Partnerschaft mit dem Waterford Institute of Technology, Irland, werden 2 Sitzungen von Dr. Michael Howlett gehalten. Diese werden in Englisch gehalten, weshalb Englischkenntnisse in Wort und Schrift Voraussetzung sind. Die beiden Sitzungen finden statt am Montag, 29.6.2009, zu der regulären Unterrichtszeit und zusätzlich am Freitag, 3.7., 16-18 Uhr in P7. Die Teilnahme an beiden Sitzungen ist verpflichtend. Inhalt Im Allgemeinen wird Philosophie als weltfremde Wissenschaft gesehen; Philosophen gelten als Menschen, die sich in ihren Elfenbeinturm zurückziehen und sich mit abstrakten, fast schon obskuren Gedanken beschäftigen. Dass Philosophie mit dem täglichen Leben und konkreten Problemen unmittelbar in Verbindung steht und Philosophen sich in alltägliche Belange einmischen und darüber reflektieren, soll in diesem Proseminar anhand dreier Philosophen besprochen werden. Beispielhaft sollen hier Romano Guardini, Albert Schweitzer und Richard Kearney zu Wort kommen. Romano Guardini wirkte als Priester und Theologieprofessor in Mainz, Berlin und München, wo er einen großen Einfluss auf seine Studenten und Gemeindemitglieder ausübte. In philosophischer Hinsicht beschäftigt er sich mit dem Leben des Menschen und sieht den Gegensatz als wesentliches Grundelement des Lebens. Im Zentrum seines Denkens steht dabei die Beschäftigung mit dem Phänomen der Schwermut. Seine philosophischen Betrachtungen, die sich auch auf Religion und Literatur beziehen, haben eine praktische Wirkung auf seine Tätigkeit als Seelsorger. Albert Schweitzer ist hauptsächlich als der Tropenarzt bekannt, der sich in Lambarene für die Schwachen Afrikas eingesetzt hat. Kaum jemand weiß aber, dass der Elsässer in drei Fächern promovierte, und dass er seine erste Doktorarbeit in Philosophie schrieb. Diese wurde für sein Leben und sein tätiges Werk maßgeblich. Vor allem setzt er sich mit dem konkreten Leben um ihn herum auseinander und entwickelt ethische Grundsätze, die der „Ehrfurcht vor dem Leben“ Rechnung tragen. Diese sind die Grundlage für seine Arbeit als Arzt in Schwarzafrika. Richard Kearney, ein zeitgenössischer irischer Philosoph, der zurzeit einen Lehrstuhl am Boston College inne hat, ist bisher in Deutschland noch weitestgehend unbekannt. Er verankert seine Philosophie im interdisziplinären Bereich und widmet sein Schaffen der philosophischen Auseinandersetzung mit Religion, Mythen und Literatur. Zudem setzte er sich für die Verbreitung der zeitgenössischen französischen und deutschen Philosophie ein, indem er mehrere Radiointerviews und Fernsehdokumentationen erstellt hat. Zeitweise war er sogar aktiv um die Politik in Irland bemüht. Im Rahmen dieses Seminars sollen die wesentlichen Züge der Werke dieser drei bedeutenden, aber dennoch zu unrecht eher unbekannten Denker dargestellt und besprochen werden. Empfohlene Literatur Romano Guardini. Vom Sinn der Schwermut. Kevelaer 2003 Romano Guardini. Der Gegensatz. Versuche zu einer Philosophie des Lebendig-Konkreten. Mainz 1985 Albert Schweitzer. Kultur und Ethik. München 1990 Ein Reader wird zu Beginn des Semesters zur Verfügung gestellt. Zusätzliche Informationen Teilprüfung zur Zwischenprüfung möglich Texte zur Hermeneutik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:30–20 01 415 P102 ab 23.04.09 Joachim Richard Josef Heil Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Praktische Philosophie (SoSe 2009) Inhalt Neben Dialektik und Phänomenologie stellt die Hermeneutik eine der wichtigsten Methoden der Philosophie dar. Ursprünglich als Kunst der Interpretation von Texten entwickelt sich die Hermeneutik zu einer universalen Theorie des Verstehens. Ausgehend von Friedrich Schleiermachers Kunstlehre des Verstehens soll im Seminar anhand einschlägiger Textpassagen nachvollzogen werden, welchen Bedeutungsgewinn das Verstehen bei August Boeckh, Johann Gustav Droysen über Wilhelm Dilthey, Martin Heidegger und Hans-Georg Gadamer bis hin zu Paul Ricoeur erfährt. Da im Anschluss an Dilthey insbesondere für Heidegger Verstehen nicht länger eine bloße Methode der Geisteswissenschaften meint, sondern eine Seinsbestimmung des Daseins selbst, eröffnet sich die ethische Dimension der Hermeneutik, die für Gadamer nicht nur eine Übernahme der Verantwortung für die eigene Geschichte, sondern für die Geschichte insgesamt bedeutet. Empfohlene Literatur Zur Einführung: 1. Grätzel, Stephan: Die Wahrheit der Fiktion. Vorlesungen zur Hermeneutik, London: Turnshare, 2005. 2. Jung, Matthias: Hermeneutik. Zur Einführung, Hamburg, Junius, 2007. Seminartext: Grätzel, Stephan (Hg.): Arbeitsheft Hermeneutik, London: Turnshare, 2007. Zusätzliche Informationen Teilprüfung zur Zwischenprüfung möglich Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 633 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Texte zur Phänomenologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 01 423 P103 ab 23.04.09 Sebastian Knöpker Teilnehmer: mind. 1, max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Praktische Philosophie (SoSe 2009) Inhalt Grundthema der Phänomenologie ist die Weise des Gegebenseins von Phänomenen. Ihre Hauptthese ist es, dass der Gegenstand eines Phänomens nicht mit der Weise seiner Erscheinung gleichzusetzen ist. Für die praktische Philosophie ist die Frage nach der Weise des Erscheinens von grundsätzlicher Bedeutung, da das Ergreifen von Seiendem keineswegs immer dem gegenständlichen In-die-Hand-Bekommen entspricht. Das ausgesprochen abstrakte Wissen um Weisen der Erscheinung in der Phänomenologie kann so auch zu einem Lebenswissen werden, geht es darum, jenes zu ergreifen, was nicht wie ein Gegenstand in den Griff zu bekommen ist. Das betrifft im Besonderen das Ergreifen der Zeit, des Leibes und der Atmosphären des Raumes. Anhand ausgewählter Texte von Edmund Husserl, Michel Henry, Hermann Schmitz, William James, Ludwig Binswanger und Pawel Florenskij soll verdeutlicht werden, wie ein solches Ergreifen jenseits des In-die-Hand-Bekommens zu verstehen ist. Zusätzliche Informationen Teilprüfung zur Zwischenprüfung NICHT möglich Zeit des Lebens. Tod und Endlichkeit als Grundfragen der philosophischen Anthropologie und Ethik Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 025 SR 03 ab 20.04.09 Annette Hilt Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Praktische Philosophie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Textgrundlagen für das Seminar werden zu Semesterbeginn elektronisch über ‚ReaderPlus‘ zur Verfügung gestellt. Lehrveranstaltung gilt im Bereich Bildungswissenschaften für Schulpädagogik, Sachbereich I „Theorien der Erziehung und Bildung“ Inhalt Dass Leben endlich ist, wir geboren werden und sterben müssen, unsere Existenz in ihrer Leiblichkeit beschränkt ist, ist trotz technischer Utopien ein Faktum. Anders sieht es jedoch mit unserem Erleben solcher Endlichkeit aus, mit der Erfahrung der Zeit, wie wir das Leben innerhalb von solchen Grenzen und Beschränkungen gestalten. Keine definitiven Antworten, sondern Ratlosigkeit prägen hier die Auseinandersetzung. Wie sich Noch-nicht- und Nicht-mehr-Sein vorstellen lassen, ist einer der Ursprünge der Beschäftigung des Menschen mit sich selbst: In Mythos, Religion, Kunst und der Philosophie versuchen wir, uns über Anfang und Ende unseres Lebens und der condition humaine zu verständigen. Gerade der Tod wird dadurch, dass er sich der Erfahrung entzieht, zugleich aber nicht geleugnet werden kann, zum Skandalon für die Vorstellung des frei planenden und handelnden autonomen Menschen und stellt die Aufgabe, von ihm her Sinn und Wert des Lebens zu bestimmen: Die Selbstverständigung über Endlichkeit, Leben, Sterben und Leiden erhält so eine normative Dimension für individuelle und soziale Praktiken der Lebensführung, wie sich dies gegenwärtig in den Debatten über würdevolles Sterben, Sterbehilfe und einer Konjunktur der ars moriendi zeigt. Diese ethische, moralische und auch rechtliche Problematik werden wir im Seminar unter verschiedenen Aspekten der praktischen Philosophie und angewandten Ethik beleuchten: zum einen über philosophische Ansätze, Tod und Endlichkeit in ihrer Bedeutung für das menschliche Leben zu denken; zum anderen entlang der Frage, wie Erfahrung von Leben, Sterben und Tod gewonnen und verarbeitet wird: in Bildern, Geschichten, Ritualen, Formen von Glaube und Hoffnung; schließlich soll die soziale, ethische und rechtliche Praxis im Umgang mit dem Lebensende in den Blick genommen werden (Hospizarbeit, Palliative Care, Euthanasie): wie hier Leiden und Sterben mit zu unserer Lebenszeit gehören und ihnen von und für jedem Einzelnen Sinn und Bedeutung gegeben werden könnten. Empfohlene Literatur Zur Einführung empfohlen: Stephan Grätzel: ‚Über die Grenzen des Lebens‘. Vorlesungen zur philosophischen Anthropologie. London 2004 Petra Gehring, Marc Rölli, Maxine Saborowski (Hrsg.): Ambivalenzen des Todes. Wirklichkeit des Sterbens und Todestheorien heute. Darmstadt 2007 Jean-Pierre Wils: Ars moriendi. Über das Sterben. Frankfurt/Main, Leipzig 2007 Zusätzliche Informationen Teilprüfung zur Zwischenprüfung möglich Hume, Human Nature 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 00 461 P11 ab 21.04.09 Falk Wunderlich Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Philosophie der Neuzeit (SoSe 2009) Inhalt Das Seminar wird sich mit dem ersten Buch von Humes „Treatise“ beschäftigen, in dem (im Gegensatz zum späteren „Enquiry Concerning Human Understanding“) alle Problemstellungen angesprochen werden, mit denen sich Hume im Rahmen seiner theoretischen Philosophie beschäftigt hat. Neben seinen bekannten Theorien über Kausalität und Ideenassoziation finden sich hier Überlegungen über den Ursprung der Ideen im allgemeinen, verschiedene Formen des Skeptizismus, Raum und Zeit sowie die Theorie der Person. Wir beginnen in der ersten Sitzung mit der Einleitung und Buch 1, Kapitel 1 („Of ideas, their origin, composition, connection, abstraction, etc.“), die Sie bitte vorher gelesen haben sollten. Empfohlene Literatur Textgrundlage: Es soll vorzugsweise mit dem englischen Originaltext gearbeitet werden, und zwar in der aktuellen Edition von David Fate Norton und Mary Norton: David Hume, A Treatise of Human Nature. Oxford 2000 (erschienen als Paperback in der Reihe „Oxford Philosophical Texts“). Falls erforderlich, können Sie parallel auf die deutsche Übersetzung „Traktat über die menschliche Natur“, Hamburg 1989 / 1978 zurückgreifen. Weitere Literatur: Saul Traiger (Hg.), The Blackwell guide to Hume‘s Treatise, Oxford 2006 Zusätzliche Informationen Teilprüfung zur Zwischenprüfung möglich 634 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Schelling. Texte zur Philosophie der Kunst 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 00 008 SR 06 ab 23.04.09 Matthias Koßler Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Philosophie der Neuzeit (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Das Seminar beginnt erst am 30.4., da die erste Sitzung wegen Teilnahme an einer Tagung ausfällt. Voraussetzung der Teilnahme ist die Anschaffung des Buchs: F.W.J. Schelling: Texte zur Philosophie der Kunst, Stuttgart: Reclam, 1982. Vor Beginn des Seminars sollte die Einleitung von W. Beierwaltes (S. 3-49) gelesen sein. In jeder Sitzung wird ein Textabschnitt in einem Kurzreferat präsentiert. Die Abschnitte sind im vorläufigen Verlaufsplan (unten) angegeben. Vorläufiger Verlaufsplan: 23.4. fällt aus (Dienstreise) A. Vorbereitung: Das Verhältnis von Philosophie und Kunst 30.4.: Das älteste Systemprogramm (S. 96-98) 7.5.: System des transzendentalen Idealismus § 3 (S. 117-23) 14.5.: 14. Vorlesung über die Methode des akademischen Studiums (S. 124-33) und der erste Brief an Schlegel (S. 134-36) 21.5.: Philosophie der Kunst: Einleitung (S. 139-47) 28.5.: „ (S. 147-56) 4.6.: Diskussion. Evtl. Referat: Rede über das Verhältnis der bildenden Künste zur Natur oder: Bruno, Anfangsdialog 11.6. fällt aus (Dienstreise) B. Die Philosophie der Kunst 18.6.: Philosophie der Kunst: 2. Abschnitt, § 24-28 (S. 171 mit letztem Absatz vom 1. Abschn. - 174) 25.6.: Philosophie der Kunst: 2. Abschnitt, § 29-31 (S. 174-80) 2.7.: „ § 34-37 (S. 183-90) 9.7.: „ § 38-39 (S. 191-98) 16.7.: „ § 42 (S. 204-41) (evtl. Referat) 23.7.: „ § 61-67 (S. 248) Inhalt Die in der ersten Hälfte des 18. Jahrhunderts von A. G. Baumgarten begründete philosophische Ästhetik spielte bis zur Romantik am Ende des Jahrhunderts eine zunehmende Rolle. Die höchste Bedeutung kam ihr in der frühen Philosophie Schelling zu, der die Kunst als „das einzige wahre und ewige Organon zugleich und Dokument der Philosophie“ bezeichnete. In seiner Philosophie der Kunst (1802/03) selbst hatte die Kunst schon nicht mehr diese höchste Stellung, in ihr kündigt sich bereits der Übergang zur späteren Konzeption einer Philosophie der Mythologie an. Die Schriften Schellings zur Philosophie der Kunst entstanden v. a. zwischen 1796 und 1802 und sind in einer guten Auswahl in dem Band Texte zur Philosophie der Kunst, Stuttgart: Reclam 1982, zusammengefaßt. Diese Texte evtl. unter Hinzunahme ergämzender Teile aus der Philosophie der Kunst werden mit dem Ziel a) einer Einführung in die philosophische Ästhetik und b) einer Untersuchung der Entwicklung der Philosophie Schellings in der Periode gelesen. Zusätzliche Informationen Teilprüfung zur Zwischenprüfung möglich Schopenhauers Willensmetaphysik und Naturphilosophie zwischen Kant und Nietzsche 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 00 155 ab 23.04.09 Konstantin Broese Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Philosophie der Neuzeit (SoSe 2009) Inhalt Gegenstand dieses Proseminars ist die Philosophie Arthur Schopenhauers (1788-1860), dabei insbesondere seine Metaphysik und Naturphilosophie, die sich beide durch ein hohes Innovationspotential auszeichnen. Letzteres soll im Rahmen der Seminararbeit erhellt und eingehend untersucht werden; darüber hinaus soll der Frage nachgegangen werden, inwiefern die Metaphysik und Naturphilosophie Schopenhauers entscheidende Meilensteine auf dem Weg von Kant zu Nietzsche darstellen. Im Mittelpunkt der Seminararbeit steht der I. Band des Hauptwerkes Schopenhauers („Die Welt als Wille und Vorstellung“), wobei das Hauptaugenmerk den Büchern 2 und 3 dieses Bandes gilt. Empfohlene Literatur Weitere Originalliteratur (Schopenhauer) und Sekundärliteratur über Schopenhauer wird in der ersten Sitzung vorgestellt. Zusätzliche Informationen Teilprüfung zur Zwischenprüfung NICHT möglich Didaktik der Philosophie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:30–10 00 421 P7 ab 23.04.09 Helke Panknin-Schappert Teilnehmer: mind. 1, max. 65 Inhalt Neue Wege im Ethikunterricht: Handlungs- und produktionsorientierte Verfahren (mit begleitendem Workshop) Das Seminar richtet sich vorrangig an Studierende des Lehramtes. Es stellt eine Unterrichtssequenz für die Sekundarstufe II vor, die der Frage „Wie handele ich moralisch?“ nachgeht. Im pädagogischen Konzept des Ethikunterrichtes kann es weniger darum gehen, Werte und moralische Lehrsätze zu vermitteln. Vielmehr gilt es, Schülerinnen und Schüler zur selbstständigen Auseinandersetzung mit Problemen und mit ethischen Denkrichtungen sowie zur Entfaltung der moralischen Urteilsfähigkeit zu führen. Wie der Ethikunterricht diese Ansprüche einlösen kann, wird im Seminar mit Hilfe von handlungs- und produktionsorientierten Verfahren gezeigt, die die freie Auseinandersetzung mit ethischen Fragen und die Kommunikation in der Gemeinschaft ermöglichen. Das besondere Anliegen dieser Verfahren liegt darin, nicht nur die kognitiven, sondern auch die affektiven, kreativen und sozialen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern zu fördern. Es ist geplant, am Ende des Semesters (auf freiwilliger Basis) „Workshops“ für Lehramtskandidaten und Schüler anzubieten, die es den Studierenden Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 635 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie ermöglichen, schon zu einem frühen Zeitpunkt ihres Studiums Unterrichtserfahrungen zu sammeln und die gelernten Fachinhalte der Philosophie im Alltag zu erproben. Seminarinhalte: Literatur: • u.a. Auszüge aus Texten von Platon, Aristoteles, Thomas von Aquin, Meister Eckhart, René Descartes, Immanuel Kant, Jeremy Bentham, Arthur Schopenhauer, Friedrich Nietzsche und Max Weber. Methoden: • Handlungs- und produktionsorientierte Verfahren: Gedankenexperimente, szenische Interpretation, Lückentexte, fiktive Interviews, Textpuzzle, Schreiben von Gegentexten und Fortsetzungen, Schreibkonferenzen, Philosophieren mit Bildern. • Philosophische Denkrichtungen wie Phänomenologie, Analyse, Hermeneutik, Dialektik und Dekonstruktion. Empfohlene Literatur Rudolf Malter: Philosophieunterricht nach zetetischer Methode, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie 3 (1981), 63-78. Christa Runtenberg: Produktionsorientierte Verfahren der Textinterpretation, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie 2 (2002), 115-121. Weitere Texte, die in dem Proseminar besprochen wer¬den, liegen in der Seminarbibliothek als Kopiervorlage bereit. Zusätzliche Informationen Als Prüfungsleistung ist eine Klausur vorgesehen, außerdem der Workshop (auf freiwilliger Basis Teilprüfung zur Zwischenprüfung möglich) Kant: Träume eines Geistersehers 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 00 155 ab 21.04.09 Giuseppe Motta Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Inhalt „Diese zwischen Scherz und Ernst hin und her pendelnde Schrift gehört, historisch und psychologisch betrachtet, zu den am schwersten verständlichen Werken Kants. Seine Entwicklung steht hier an einem Bruch, den richtig zu verstehen, ganz besonders wichtig, aber auch ganz besonders schwierig ist“ (Max Wundt). Kants scherzende und ironische Stellungnahme zu den Arcana coelestia von dem Theosophen und Hellseher Emanuel Swedenborg („acht Quartbände voll Unsinn“) enthält in der Tat Themen und Gedanken, welche seine ganze spätere Philosophie auf einer sehr tiefen Ebene bestimmen. Diese Themen sollen im Seminar in Form einer Einführung in die Philosophie Kants möglichst präzis dargestellt und diskutiert werden. Die Lektüre des Textes soll mit Hilfe der Analysen von mehreren, zum Teil sehr unterschiedlichen Kant-Interpreten geführt werden (siehe unten die bibliographische Hinweise). Die empfohlene Ausgabe ist: Kant, Immanuel, Träume eines Geistersehers, erläutert durch die Träume der Metaphysik, in Kant‘s gesammelte Schriften (Akademie-Ausgabe), Berlin 1900 ff., Bd. II, S. 315-373. Empfohlene Literatur Mendelssohn, Moses, I. Kants Träume eines Geistersehers..., in: Mendelssohn, Gesammelte Schriften : Jubiläumsausgabe. Stuttgart-Bad Cannstatt, Frommann-Holzboog, 1991. - Bd. 5,2. - S. 73. Ebbinghaus, Julius, Kant und Swedenborg , Vortrag gehalten auf der Deutsch-schwedischen Tagung, Rostock, November 1940, in: Ebbinghaus, Julius, Gesammelte Aufsätze, Vorträge und Reden, Hildesheim, Olms 1968. S. 58-79. Benz, Ernst, Swedenborg in Deutschland : F. C. Oetingers und Immanuel Kants Auseinandersetzung mit der Person und Lehre Emanuel Swedenborgs, Frankfurt am Main, Klostermann 1947. Tonelli, Giorgio, Kant‘s Ehtics as a part of Metaphysics: a possible newtonian Suggestion? With Some Comments on Kant‘s „Dreams of a Seer“, in Philosophy and the Civilizing Arts. Essays Presented to Herbert W. Schneider, ed. by C. Walton and J.P. Anton, Athens - Ohio, 1974, S. 236-363. Reich, Klaus, Einl. zu I. Kant, Träume eines Geistersehers. Der Unterschied der Gegend im Raume (1975), in: Reich, Klaus, Gesammelte Schriften, Hamburg, Meiner 2001, S. 348f. Butts, Robert E., Kant and the double government methodology : supersensibility and method in Kant‘s philosophy of science, Dordrecht, Reidel 1986. David-Ménard, Monique, La folie dans la raison pure: Kant lecteur de Swedenborg, Paris, Vrin 1990. Kreimendahl, Lothar, Kant - der Durchbruch von 1769, Köln, Jürgen Dinter 1990. Florschütz, Gottlieb, Swedenborgs verborgene Wirkung auf Kant : Swedenborg und die okkulten Phänomene aus der Sicht von Kant und Schopenhauer, Würzburg, Königshausen & Neumann 1992. Laywine, Alison, Kant‘s early metaphysics and the origins of the Critical Philosophy, Atascadero - California, Ridgeview 1993. Griffero, Tonino, „Die Geisterwelt ist nicht verschlossen“ : Kant e Oetinger giudici di Swedenborg, in: Rivista di estetica, Torino, 37, 1997, S. 163-234. Zusätzliche Informationen Teilprüfung zur Zwischenprüfung NICHT möglich Beginn: Di, 28.04.2009 Locke: Versuch über den menschlichen Verstand Einzeltermin (verpflichtende Vorbesprechung) 1 Std. Fr 17–17:45 Philosophicum R 00–515 Jennifer Windt am 24.04.09 Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Bereitschaft aller Teilnehmer zur gründlichen Beschäftigung mit dem Text und zur Übernahme von Referaten oder Textpatenschaften wird vorausgesetzt. Die Bereitschaft aller Teilnehmer zur gründlichen Beschäftigung mit dem Text und zur Übernahme von Referaten oder Textpatenschaften wird vorausgesetzt. Inhalt John Locke ist einer der wichtigsten Vertreter des britischen Empirismus und der Aufklärungsphilosophie. Sein Werk umfasst neben Beiträgen zur theoretischen Philosophie auch wichtige Schriften zur praktischen und insbesondere zur politischen Philosophie, wie die Briefe über Toleranz, die Zwei Abhandlungen über die Regierung und die Erziehungsschrift Gedanken über die Erziehung. Das Seminar beschäftigt sich mit Lockes Versuch über den menschlichen Verstand, das eines der Hauptwerke der empiristischen Erkenntnistheorie darstellt. Durch die gemeinsame Besprechung von Textauszügen aus diesem umfangreichen Werk werden wir die wichtigsten Grundzüge von Lockes Argumentation gemeinsam erarbeiten. Hierzu gehören insbesondere: „ Die Frage nach dem Ursprung der Ideen, die Locke im ersten und zweiten Buch diskutiert. Nach der Zurückweisung angeborener Ideen beschäftigt er sich ausführlich mit dem Ursprung der Ideen in der Erfahrung und trifft wichtige begriffliche Unterscheidungen, etwa zwischen einfachen und zusammengesetzten Ideen sowie zwischen primären und sekundären Qualitäten. 636 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie „ Der Zusammenhang zwischen Ideen und Wörtern, der im dritten Buch thematisiert wird, und die Bedeutung der Sprache für den Erwerb von Wissen. „ Die verschiedenen Formen des Wissens und Meinens und die Möglichkeit wissenschaftlichen Fortschritts. Ein Seminarplan mit den zu besprechenden Textabschnitten und weiterführenden Literaturhinweisen wird in der Vorbesprechung zu Beginn des Semesters bereitgestellt. Empfohlene Literatur Textgrundlage: Locke, J. (2000)[1689]. Versuch über den menschlichen Verstand. Band I: Buch I und II. Band II: Buch III und IV. Hamburg: Meiner. (Philosophie Bibliothek 75/76) Empfohlene Literatur zur Einführung: Specht, R. (1989). John Locke. München: Beck. (Beck‘sche Reihe 518) Zusätzliche Informationen Der Termin ist eine verpflichtende Vorbesprechung. Das Blockseminar findet statt: Sonntag, 21.06.09 Samstag, 18.07.09 Sonntag, 19.07.09 jeweils 9.oo-13.oo und 14.oo-18.oo P 110 Shântideva: Bodhicaryâvatâra - Was bedeutet ‚Ethik‘ im Buddhismus? 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:30–10 00 008 SR 06 ab 23.04.09 Michael Gerhard Teilnehmer: mind. 1, max. 36 Inhalt Das Seminar legt zwei Schwerpunkte: Zum einen soll ein buddhistischer Basistext, der Bodhicaryâvatâra des Philosophen Shântideva (8. Jh.), erarbeitet werden und zum anderen sollen hierbei abendländische Kategorien wie „Ethik“ in ihrer Übernahme für den Buddhismus hinterfragt werden. Verschiedene Vertreter der interkulturellen Philosophie postulieren, daß man sich eine fremde Denkkultur auch ohne Sprachkenntnisse philosophisch erschließen könne, wenn man nur verschiedene Übersetzungen in der Muttersprache berücksichtige. Diesem Postulat einmal nachgehend, ist eine gleichmäßige Verteilung aller fünf unten aufgeführten deutschen Übersetzungen des Bodhicaryâvatâra im Seminar wünschenswert (jeder Teilnehmer natürlich nur eine). Empfohlene Literatur Shântideva: Eintritt in das Leben zur Erleuchtung (Bodhicaryâvatâra). Hrsg. u. übers. v. Ernst Steinkellner, Eugen Diederichs Verlag: München 1981 u.a. Shântideva: Die Lebensführung im Geiste der Erleuchtung (Das Bodhisattvacaryavatara). Hrsg. u. übers. v. Jobst Koss, Theseus Verlag: Berlin 2004. Shântideva: Anleitung zum Leben eines Bodhisattva (Bodhicaryâvatâra). Hrsg. u. übers. v. Richard Schmidt, Angkor Verlag: Frankfurt 2005. Shântideva: Leitfaden für die Lebensweise eines Bodhisatvas. Hrsg. u. übers. v. Neil Elliott, Andrea Schumacher, Tharpa Verlag: Zürich 2003. Shântideva: Anleitung auf dem Weg zur Glückseligkeit. Bodhicaryâvatâra. Hrsg. u. übers. v. Diego Hangartner, O.W. Barth Verlag: Frankfurt/M. 2005. Zusätzliche Informationen Teilprüfung zur Zwischenprüfung möglich. Teilprüfung: 1) Kurz-Referat und Hausarbeit, 2) Kurz-Referat und Kolloquium Keine Klausur möglich. Träume aus der Perspektive der Bewußtseinsphilosophie Einzeltermin 1 Std. Fr 16–16:45 Philosophicum R 00–515 am 24.04.09 Jennifer Windt Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Bereitschaft aller Teilnehmer zur regelmäßigen Lektüre der deutschen und englischen Seminarliteratur und zur Übernahme von Referaten oder Textpatenschaften wird vorausgesetzt. Inhalt Das Problem des Traumsbewusstseins und das Verhältnis zwischen Traum und Wachzustand waren seit der Antike immer wieder Gegenstand philosophischer Reflexion. Mit der Entdeckung des REM-Schlafs und seines engen Zusammenhangs mit Träumen in den 1950er Jahren bot sich erstmals die Möglichkeit einer wissenschaftlichen Erforschung des Traums. Auch für die philosophische Beschäftigung mit dem Traum war diese Entdeckung von entscheidender Bedeutung: Als zweiter globaler Bewusstseinszustand neben dem Wachzustand sind Träume ein Testfall für allgemeine Bewusstseinstheorien. Gleichwohl war die philosophische Diskussion über Träume in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts vor allem durch die skeptische Frage geprägt, ob das Träumen überhaupt als bewusstes Erleben im Schlaf einzuordnen ist. Erst in den letzten Jahren findet eine verstärkte Beschäftigung mit dem Traum aus der Perspektive der Bewusstseinsphilosophie statt. Diese Diskussion ist insbesondere geprägt durch ihren interdisziplinären Charakter und die Berücksichtigung von Erkenntnissen der empirischen Traum- und Schlafforschung. Durch die Lektüre und gemeinsame Diskussion vorwiegend englischsprachiger Texte, bei der auch die relevanten Erkenntnisse aus der empirischen Forschung berücksichtigt werden sollen, werden wir uns mit den folgenden Fragen beschäftigen: „ Welches sind die wichtigsten begrifflichen und erkenntnistheoretischen Herausforderungen einer Beschäftigung mit dem Traumbewusstsein? „ Welche Konsequenzen hat die Beschäftigung mit Träumen für interdisziplinäre Bewusstseinstheorien? „ Welcher Zusammenhang besteht zwischen der bewusstseinstheoretischen Beschäftigung mit Träumen und dem erkenntnistheoretischen Problem des Traumskeptizismus? „ Welches sind die Funktionen des Träumens? Ein Seminarplan mit den zu besprechenden Texten und weiterführenden Literaturhinweisen wird in der Vorbesprechung zu Beginn des Semesters bereitgestellt. Empfohlene Literatur Dreisbach, C. (2000). Dreams in the history of philosophy. Dreaming 10: 31-41. Revonsuo, A. (2006). Inner Presence. Consciousness as a Biological Phenomenon. Cambridge MA and London: MIT. Daraus: Kapitel 3: The Dreaming Brain as a Model System, S. 73-84. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 637 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Zusätzliche Informationen Der Termin ist eine verpflichtende Vorbesprechung. Das Blockseminar findet statt: Samstag, 16.05.09 Sonntag, 17.05.09 Samstag, 20.06.09 jeweils 9.oo-13.oo und 14.oo-18.oo P 110 Hauptseminare Aktuelle Texte der Sprachphilosophie: Das Problem der Kompositionalität sprachlicher Bedeutung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 00 156 ab 21.04.09 Markus Werning Teilnehmer: mind. 1, max. 15 Albert der Große: Vom Menschen / De homine 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 02 455 P206 ab 23.04.09 Stefan Seit Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung der Teilnahme: Abschluss des philosophischen Grundstudiums Inhalt De homine ist der erste Anthropologie-Entwurf der mittelalterlichen Philosophie. Albertus Magnus (1200-1280) verfasst diesen Text wahrscheinlich im Jahr 1242, also während seiner Tätigkeit an der Universität Paris. Das Werk ist Teil seiner insgesamt zweiteiligen Gesamt-schrift über die Geschöpfe (Summa de creaturis). De homine hat nicht nur die nachfolgende philosophische Reflexion zu diesem Thema (u.a. Thomas von Aquin), sondern auch den ita-lienischen Humanismus und die Denker der Renaissance maßgeblich beeinflusst. Albert behandelt die Frage nach dem Menschen als Frage nach seiner Leib-Seele-Einheit. Wie in allen seinen philosophischen Schriften, so geht er auch hier in der Weise vor, dass er seine Position vor dem Horizont der christlichen Tradition und auf der Grundlage der ihm bekann-ten griechischen und arabischen Positionen, insbesondere auf der Grundlage der Philosophie des Aristoteles entwickelt. Im Seminar wird anhand einer intensiven Auseinandersetzung mit dem Text der Anthropolo-gie-Entwurf Alberts rekonstruiert. Er wird in Beziehung gesetzt zu den Überlegungen des Aristoteles einerseits und zu den anthropologischen Positionen von Humanismus und Renais-sance-Philosophie andererseits. Ziel des Seminars ist es, Variationen wie Konstanten der vorneuzeitlichen philosophischen Deutung des Menschen zu erarbeiten. Empfohlene Literatur Quellentext: Albertus Magnus, Über den Menschen (De homine, nach dem kritisch erstellten Text übers. und herausgegeben von. H. Anzulewicz und J. R. Söder (Philosophische Bibliothek 531), Hamburg 2004 Sek.-Lit.: Grawe, Ch. u.a.: Art. Mensch, in HWPh 5 (1980), Sp. 1059-1105 (Lit.). Hasted, H.: Das Leib-Seele-Problem. Frankfurt 1988. Honnefelder, L. (Hg.): Die Einheit des Menschen. Zur Grundfrage der philosophischen Anthropologie, Paderborn 1994. Landmann, M.: Philosophische Anthropologie. Menschliche Selbstdarstellung in Geschichte und Gegenwart, Berlin 51982. Oelmüller, W./Dölle-Oelmüller, R.: Grundkurs Philosophische Anthropologie, München, 1996. Schüßler, W. (Hg.): Philosophische Anthropologie, Freiburg 2000. Aristoteles und Aristotelismus in Byzanz und im lateinischen Abendland im Mittelalter und Renaissance 2 Std. / 14–täglich 5 Std. Mo 14–18 BSK, R 014 ab 20.04.09 Klaus-Peter Todt, Matthias Vollet Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung: abgeschlossenes Grundstudium. Ein Teil des Hauptseminars wird als Blockseminar im Kloster Himmerod (Eifel) vom 11. bis zum 14. Juni stattfinden. Inhalt Die Philosophie des Mittelalters und der Renaissance kann aus der Perspektive ihrer eigenständigen Aneignung der Philosophien der Antike interpretiert werden. Unter diesen spielen Aristoteles und der Aristotelismus eine herausragende Rolle. Das Seminar will der Geschichte dieser Aufnahme und der (z.T. sehr polemischen) Diskussion über diese philosophische Tradition nachgehen. Wichtige Themen der Auseinandersetzung waren z.B. die Metaphysik bzw. Gotteslehre, die Ewigkeit der Welt, die Seelenlehre, die politische Philosophie. Ausgehend von der Rezeption Aristoteles‘ und des Aristotelismus in der spätantiken Philosophie (auch die Kommentarliteratur!) und durch die Kirchenväter sollen sowohl die byzantinisch-griechische wie auch die abendländisch-lateinische Aristotelesdeutung (mit dem „Umweg“ über die arabische Übersetzungs- und Kommentartradition) untersucht werden. Behandelt werden u.a. die folgenden Autoren und Werke: Justin der Märtyrer, Clemens von Alexandreia, Eusebius von Caesarea, Boethius, Johannes Philoponos, Michael Psellos, Johannes Italos, Averroes, der Pariser radikale Aristotelismus und die Aristoteles-Verurteilungen, Albert der Große, Thomas von Aquin, Georgios Pachymeres, Georgios Gemistos Plethon, Marsilius von Padua, Kardinal Bessarion, Nicolaus Cusanus. Im Seminar werden in chronologischer Ordnung ausgewählte Texte (zu den meisten existieren deutsche Übersetzungen) interpretiert. Im Blockseminar in Himmerod werden vor allem Albert und Thomas behandelt. Themen 20. 4. 2009 Einführung in die das Seminar betreffenden Themen der Philosophie des Aristoteles; Einführung in das Seminar 4.5. Aristoteles in der römischen Kaiserzeit und im frühen Byzanz (Kommentatoren; Kirchenväter) 18.5. Aristoteles im frühen Mittelalter (Westen); Boethius, Latein. Aristotelesübersetzungen; Aristoteles bei den Syrern, Armeniern und Arabern (Vorbereitung Himmerod) 1.6.=Pfingstmontag: keine Sitzung Do 11.6.-So 14.6. Himmerod: 11. Juni/12. Juni: Albert der Große, Thomas von Aquin; radikaler Aristotelismus und Gegenreaktion in Paris 638 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie 13. Juni: Exkursion nach Bernkastel-Kues zum Cusanus-Hospital 13. Juni/14. Juni: Aristoteles in Byzanz (11.-14. Jh.) 15.6. Aristoteles und die politische Philosophie des abendländischen Spätmittelalters 29.6. Aristoteles in der Renaissance 13.7. Abkehr vom Aristotelismus Empfohlene Literatur Benakis, Linos: Grundbibliographie zum Aristoteles-Studium in Byzanz, in: Aristoteles. Werk und Wirkung. Paul Moraux gewidmet, II. Berlin und New York 1987, 352-379. Düring, Ingemar: Von Aristoteles bis Leibniz. Einige Hauptlinien in der Geschichte des Aris-totelismus; Oehler, Klaus, Aristoteles in Byzanz , beide in: Aristoteles in der Neueren For-schung. Hrsg. von Paul Moraux (Wege der Forschung 61) Darmstadt 1968, 250-313 und 381-399. Runia, David T.: Festugière revistited: Aristotle in the Greek Patres, in: Vigiliae christianae 43 (1989) 1-34; Hunger, Herbert: Die hochsprachliche profane Literatur der Byzantiner, I: Philosophie-Rhetorik-Epistolographie-Geschichtsschreibung-Geographie (Handbuch der Altertumswis-senschaft XII.5.1). München 1978, 11-41. Flashar, Hellmuth: Aristoteles, in: Grundriss der Geschichte der Philosophie. Die Philosophie der Antike, III: Ältere Akademie, Aristoteles, Peripatos. Basel 2004, 167-492 (Lit.). Aristoteles: Über die Seele 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 03 134 ab 22.04.09 Matthias Koßler Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Grundkenntnisse in Griechisch sind vorausgesetzt. Der Text wird in deutscher Übersetzung, aber mit ständigem Blick auf den griechischen Text gelesen. Als Ausgabe wird eine griechisch-deutsche empfohlen: Aristoteles: Über die Seele (Griechisch-Deutsch), hrsg. v. H. Seidl. Hamburg: Meiner 1995. Zur Einführung kann die Einleitung des Herausgebers (S. IX-LVII) gelesen werden. Inhalt Die Schrift Über die Seele (peri psyches, de anima) ist neben der Metaphysik und der Logik die einflußreichste Schrift von Aristoteles geworden. Insbesondere das christliche und islamische Mittelalter hat sich in zahllosen Kommentaren intensiv mit ihr auseinandergesetzt, da die die Seele betreffenden Fragen von besonderem religiösen Interesse waren. Als die erste monographische Untersuchung über die Seele ist sie aber auch darüberhinaus von grundlegendem Interesse für die durch sie begründete philosophische Psychologie geblieben. Neben den Untersuchungen zum Nähr- und zum Sinnesvermögen spielt die Erörterung der Vernunft eine besondere Rolle. Vor allem die Unterscheidung zwischen tätiger und leidender Vernunft ist bis zum Ende des Mittelalters in der Erkenntnistheorie kanonisch geblieben. Empfohlene Literatur Hubertus Busche: Die Seele als System. Aristoteles‘ Wissenschaft von der Psyche. Hamburg 2001. Das Rätsel des Bewußtseins. Überblick über die aktuelle Debatte im Geist-Gehirn-Problem 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 01 441 P105 ab 23.04.09 Tobias Müller Teilnehmer: mind. 1, max. 45 Die Rechtsphilosophie des jungen Marx 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 00 142 ab 22.04.09 Dieter Hüning Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Einführung in Husserls Schriften in ‚Erfahrung und Urteil‘ 2 Std. / 14–täglich 4 Std. Sa 0–3 ab 25.04.09 Olav Wiegand Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort nach Vereinbarug Zusätzliche Informationen Zeit und Ort nach Vereinabarung Husserl und Henry. Krise der Kultur 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 01 451 P106 ab 23.04.09 Stephan Grätzel Teilnehmer: mind. 1, max. 65 Voraussetzungen / Organisatorisches Abgeschlossenes Grundstudium (Alte Studiengänge) Inhalt In „Die Krisis der europäischen Wissenschaften“ nimmt Husserl eine bemerkenswerte Modifikation seiner bisherigen Lehre vor: Die idealen Strukturen, die sich in der Wesensschau zeigen sollten, werden nun weder als Gegebenheiten betrachtet noch als Ergebnisse geistiger Leistungen des transzendentalen ich aufgefasst, sondern vielmehr als Resultat von Idealisierungen gefasst, deren Ursprung und unaufhebbarer Hintergrund die Welt der alltäglichen theoretischen und praktischen Erfahrung bzw. die Lebenswelt bildet. Husserl skizziert in seiner Schrift nicht nur die wesentlichen Schritte der Idealisierung, die zu dem naturwissenschaftlichen Weltbild der Neuzeit führen, sondern sucht hinter die Idealisierung zu einer ursprünglichen Welt und der ihr entsprechenden ursprünglicheren Erfahrung zurückzugehen. Da der lebensweltliche Sinn der Wirklichkeit durch das Ergebnis der Idealisierung verdeckt ist und die Lebenswelt durchsetzt ist von Deutungen, die uns als solche zumeist nicht länger bewusst sind, erscheint uns die Welt als sinnlos. In eben diesem Gefühl der Sinnlosigkeit gründet für Husserl das Krisenbewusstsein, wobei diese Krise keine interne Krise der Wissenschaft darstellt, sondern vielmehr das Verhältnis des Menschen zur Wissenschaft betrifft. Hatte die Wissenschaft das Subjekt aus dem Bereich der Forschung eliminiert, und damit gleichzeitig jene Fragen, in denen es um Sinn oder Sinnlosigkeit, Vernunft und Unvernunft, Freiheit und Verantwortlichkeit des Menschen geht, so fällt für Husserl der Philosophie die Aufgabe zu, die Welt der Wissenschaft als konstruiertes Gebäude verstehen zu lassen und insofern auf das Subjekt zurückzugehen, das die Welt konstituiert. Mit seinem Theorem der Lebenswelt und seiner Kritik an einer objektivistischen Verengung der neuzeitlichen Wissenschaften hat Husserl nicht zuletzt wichtige Impulse für Wissenschaftstheorie und Kulturphilosophie gegeben. Insbesondere Michel Henry stellt in seiner 1987 unter dem Titel „La barbarie“ Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 639 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie erschienenen phänomenologischen Kulturkritik erneut die Frage, ob die durch Technisierung und Medialisierung verursachte zunehmende Entfremdung des Menschen von seinem eigenen Lebensgrund aufgehalten werden kann. Ausgehend von den kritischen Ansätzen beider Denker wird es im Seminar nicht zuletzt darum gehen, die eigenen Horizonte der Lebenswelt herauszuheben, um die Quellen für die lebensweltliche Erfahrung zu erschließen und für den wissenschaftlichen Zugang zu öffnen. Empfohlene Literatur Zur Einführung: Grätzel, Stephan: Raum-Zeit-Kausalität. Propädeutik der Praktischen Philosophie, (Grundlagen der Praktischen Philosophie, Bd. 4), London: Turnshare, 2008. Seminarliteratur: Husserl, Edmund: Die Krisis der europäischen Wissenschaften und die transzendentale Phänomenologie, Hamburg: Meiner 1996. Henry, Michel: Die Barbarei. Eine phänomenologische Kulturkritik, Freiburg / München: Alber, 1994. Kant: Kritik der Urteilskraft 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 00 155 ab 22.04.09 Heiner Klemme Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Inhalt In der Kritik der Urteilskraft (1790) entwickelt Kant seine Theorie des Schönen und Erhabenen, erörtert die Funktion der teleologischen Urteilskraft für unsere Beurteilung der Natur und äußert sich zum Verhältnis von Ästhetik, Moral und Theologie. Im Zentrum der Lehrveranstaltung steht die Lektüre der Einleitung und des ersten Teils („Kritik der ästhetischen Urteilskraft“), in dem Kant seine Theorie des Schönen und Erhabenen vorstellt. Empfohlene Literatur Textgrundlage: Kant, Immanuel, Kritik der Urteilskraft; Beilage: Erste Einleitung in die Kritik der Urteilskraft, mit Einleitungen und Bibliographie hrsg. von H. F. Klemme, Hamburg 2006. Weitere Literatur: Parret, H. (Hrsg.), Kants Ästhetik. Kant’s Aesthetics. L’esthetique de Kant, Berlin, New York 1998. Moderne Metaphysik. Die Metaphysikkritik Quines und ihr historischer Kontext 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 02 415 P201 ab 21.04.09 Markus Werning Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Nicht-klassische Logiken 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 00 156 ab 22.04.09 Elke Brendel Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Kenntnisse in klassischer Aussagen- und Prädikatenlogik Inhalt Dass die Logik als ein äußerst wichtiges Instrumentarium zur Präzisierung, Analyse und Lösung zahlreicher philosophischer Fragestellung dienen kann, zeigt sich oftmals erst in der Anwendung nicht-klassischer Logiken, zu deren wichtigem Teilgebiet die philosophische Logik zählt. Die philosophische Logik ist insofern eine Erweiterung der klassischen Logik, als sie neben den üblichen Junktoren und Quantoren auch diejenigen Ausdrücke als logische Konstanten betrachtet und einer systematischen Analyse zugänglich macht, die grundlegende philosophische Begriffe repräsentieren. Zur philosophischen Logik zählt daher die (alethische) Modallogik, die die logischen Beziehungen von Aussagen analysiert, die die Begriffe der Notwendigkeit, Möglichkeit und Kontingenz enthält. Weitere Systeme der philosophischen Logik sind die Zeitlogik, die deontische sowie die epistemische Logik. In diesem Seminar sollen die Grundlagen der Syntax und Semantik dieser nicht-klassischen Logiksysteme behandelt und deren systematische Beziehungen untereinander analysiert werden. Anhand von Anwendungsbeispielen (Determinismus vs. Indeterminismus, Paradoxie der Identität, Analyse von Glauben und Wissen etc.) soll aufgezeigt werden, wie die philosophische Logik bei der Behandlung philosophischer Probleme eingesetzt werden kann. Empfohlene Literatur R. Stuhlmann-Laeisz: Philosophische Logik, Paderborn: mentis 2002. G. Priest: Einführung in die nicht-klassische Logik, Paderborn: mentis 2008. Nietzsche: Also sprach Zarathustra 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 01 415 P102 ab 22.04.09 Karen Joisten Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Inhalt Nietzsches Schrift „Also sprach Zarathustra“ ist Nietzsche zufolge dem „jasagenden Teil“ seiner Philosophie zu¬zuordnen. In ihm werden alle wichtigen Lehren angesprochen: der „Wille zur Macht“, der „Übermensch“, das Wort „Gott ist tot!“, die „Umwertung aller Werte“ und die „ewige Wiederkehr des Gleichen“. In diesem Seminar wird der Versuch unternommen, die Hauptgedanken dieses Buches zu erarbeiten und kritisch zu erörtern. Zusätzliche Informationen Eine intensive Lektüre der Schrift vor Beginn des Seminars ist unverzichtbar. Literatur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Nietzsche: Menschliches Allzumenschliches und Fröhliche Wissenschaft 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 02 463 P207 ab 21.04.09 Dirk Solies Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Philosophische und ethische Fragen der Neurowissenschaften 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16–17:30 00 014 SR 01 ab 22.04.09 Andreas Günter Franke, Elisabeth Hildt Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Es handelt sich um ein interdisziplinäres Hauptseminar, das an der Schnittstelle der Bereiche Philosophie, Neurowissenschaften und Medizin angesiedelt ist. Das Seminar richtet sich an Studierende der Philosophie sowie an Interessierte anderer Fächer, insbesondere der Biowissenschaften und der Medizin. 640 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Bedingungen für einen Scheinerwerb: regelmäßige Seminarteilnahme, Referat mit Thesenpapier und Hausarbeit. Inhalt Im Rahmen des Seminars werden philosophische und ethische Aspekte untersucht, die sich im Zusammenhang der Neurowissenschaften und der Medizin ergeben. Im Mittelpunkt stehen dabei Fragen um Persönlichkeit, Persönlichkeitsveränderungen und Personale Identität, wie sie sich in Philosophie und Medizin stellen. Vor diesem Hintergrund werden medizinische, philosophische und ethische Implikationen pharmakologischer Einflussnahmen in die Persönlichkeit eines Menschen thematisiert. Themenschwerpunkte sind: - Innenperspektive versus Außenperspektive - Persönlichkeit / Persönlichkeitsveränderungen - Personale Identität - Psychopharmaka - Sucht / Abhängigkeit - Enhancement Empfohlene Literatur Zur Auswahl der Referatsthemen stehen folgende Texte zur Verfügung: Themenbereich Innenperspektive versus Außenperspektive: Rager, G. (2000): „Hirnforschung und die Frage nach dem Ich“, in ders. (Hrsg.): Ich und mein Gehirn – Persönliches Erleben, verantwortliches Handeln und objektive Wissenschaft, Alber: Freiburg, S. 13-51. Nagel, T.: „Wie ist es, eine Fledermaus zu sein?“, in Bieri, P. (Hrsg.): Analytische Philosophie des Geistes, Hain 1971, S. 261-275. Searle, J.R. (1998): „Die wissenschaftliche Erforschung des Bewusstseins“, in Meier, H. und Ploog, D. (Hrsg.): Der Mensch und sein Gehirn, Piper: München, S. 9-34. Newen, A.: „Selbstwissen im Lichte von Alltagsintuitionen, Gedankenexperimenten und neurowissenschaftlichen Erkenntnissen“, in: Eve-Marie Engels, Elisabeth Hildt (Hrsg.): Neurowissenschaften und Menschenbild, Paderborn: mentis 2005, S. 151-169. Themenbereich Persönlichkeit / Persönlichkeitsveränderungen: Schlimme, J.E. (2008): „Eine phänomenologische Untersuchung der Unterscheidung einer normalen oder gestörten Persönlichkeit“, Journal für Philosophie & Psychiatrie 1(1). Jean-Dominique Bauby: Schmetterling und Taucherglocke, München: dtv 2001, Fünfte Auflage. Gerald Hüther und Helmut Bonney: „Neues vom Zappelphilipp: ADS/ADHS: verstehen, vorbeugen und behandeln“. Themenbereich Personale Identität: Williams, B.: „Sind Personen Körper?“ in: ders: Probleme des Selbst, Stuttgart 1978, S. 105-132. Williams, B.: „Personenidentität und Individuation“ in: ders: Probleme des Selbst, Stuttgart 1978, S. 7-36. Williams, B.: „Das Selbst und die Zukunft“ in: ders: Probleme des Selbst, Stuttgart 1978, S. 78-104. Sydney Shoemaker: „Personen und ihre Vergangenheit“, in: Michael Quante (Hrsg.): Personale Identität. Paderborn: Schöningh 1999, S. 31-70. („Persons and their Pasts“, 1970). Derek Parfit: „Personale Identität“, in: Michael Quante (Hrsg.): Personale Identität. Paderborn: Schöningh 1999, S. 71-99. („Personal Identity“, 1971). Themenbereich Psychopharmaka: Döpfner, M.: „ADHS im internationalen Vergleich: Störungsbild, Behandlungs-optionen und ethische Aspekte“, in: Pillen fürs Glück? Über den Umgang mit Depression und Hyperaktivität, Tagungsdokumentation, Nationaler Ethikrat, Berlin 2007, S. 13-27. Wilens TE, Adler LA, Adams J, Sgambati S, Rotrosen J, Sawtelle R, Utzinger L, Fusillo S.: “Misuse and diversion of stimulants prescribed for ADHD: a systematic review of the literature.”, J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2008 Jan;47(1):21-31. Walcher-Andris, E. (2006): “Ethische Aspekte des pharmakologischen ‘cognition enhance¬ment’ am Beispiel des Gebrauchs von Psychostimulanzien durch Kinder und Jugend¬liche”, Ethik in der Medizin 18, 27-36. Elliott, C. (2000): „Pursued by Happiness and Beaten Senseless. Prozac and the American Dream“, Hastings Center Report 30(2), p. 7-12. Themenbereich Sucht/Abhängigkeit: Kollins SH, MacDonald EK, Rush CR. (2001): “Assessing the abuse potential of methylphenidate in nonhuman and human subjects: a review.”, Pharmacol Biochem Behav. 68(3):611-27. Julia Wolf: „Zur Anthropologie und Ethik der Sucht: Bilder der Sucht in den Neurowissenschaften“, in: Eve-Marie Engels, Elisabeth Hildt (Hrsg.): Neurowissenschaften und Menschenbild, Paderborn: mentis 2005, S. 105-120. Themenbereich Enhancement: President’s Council on Bioethics (2003): “Mood and Happiness: Mood-Improvement through Drugs”, in dies.: Beyond Therapy. Biotechnology and the Pursuit of Happiness. A Report of the President’s Council on Bioethics, Dana Press: New York, S. 264-283. President’s Council on Bioethics (2003): “Mood and Happiness: Ethical Analysis”, in dies.: Beyond Therapy. Biotechnology and the Pursuit of Happiness. A Report of the President’s Council on Bioethics, Dana Press: New York, S. 283-308. Whitehouse PJ, Juengst E, Mehlman M, Murray TH.(1997): “Enhancing cognition in the intellectually intact.”, Hastings Cent Rep. 1997 May- Jun;27(3):14-22. Mehlman MJ. (2004): “Cognition-enhancing drugs.”, Milbank Q., 82(3):483-506. Platon: Nomoi 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 00 155 ab 21.04.09 Klaus-Dieter Eichler Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Schelling. Die Entwicklung seines Denkens 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 01 624 ab 23.04.09 Stephan Grätzel Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Alte Studiengänge, abgeschlossenes Grundstudium Inhalt Hatte Kant die spekulative Vernunft – und mit ihr die überkommene Metaphysik – einer fundamentalen Kritik unterzogen, indem er Aufklärung darüber suchte, was und wie viel Verstand und Vernunft überhaupt frei von jeglicher Erfahrung erkennen können, wobei Kants kritische Untersuchung zu dem Ergebnis gelangt, dass unser theoretisches Wissen jederzeit auf den Bereich einer uns möglichen Erfahrung eingeschränkt bleibt, so sucht Schelling dagegen die spekulative Philosophie zu erneuern, indem er ihr die Aufgabe zuweist, unabhängig von der Erfahrung Wesen und Form der Wirklichkeit zu bestimmen. Die Ich-Philosophie, so wie Schelling sie bei Fichte fand, sucht er im Rahmen eines pantheistischen Weltbildes spinozistischer Provenienz mit Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 641 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie der spekulativen Naturphilosophie zu verbinden, wendet sich aber schließlich einer mystischen Denkweise zu, die weniger philosophischen als vielmehr religiösen Charakter aufweist. Standen Schellings Schriften der Jahre 1795 bis 1797 noch deutlich unter dem Einfluss der Wissenschaftslehre Fichtes, so zeigt sich bereits 1797 in seinen „Ideen zu einer Philosophie der Natur“ eine Wende: Die Natur darf nicht ausschließlich als eine Hervorbringung des Ich betrachtet werden, sondern muss vielmehr in ihrer Selbständigkeit gegenüber dem Ich anerkannt werden, da sich die Einheit der Organismen nicht auf einen vereinheitlichenden Akt des Denkens zurückführen lässt, sondern gemäß Schelling objektiven Charakter aufweist. Schellings Ansatz, in der Naturphilosophie einen von der Ich-Spekulation unabhängigen Teil der Philosophie zu erkennen, setzt sich in seinen Schriften „Von der Weltseele, eine Hypothese der höheren Physik zur Erklärung des allgemeinen Organismus“ von 1798 und „Erster Entwurf eines Systems der Naturphilosophie“ von 1799 fort. Naturphilosophie und spekulative Ich-Philosophie bilden dabei für Schelling allerdings nicht zwei völlig voneinander getrennte Disziplinen, sondern nur zwei Seiten oder Sichtweisen bzw. Haltungen der einen Philosophie, wie Schelling im „System des transzendentalen Idealismus“ von 1800 deutlich macht. Zu Beginn des neuen Jahrhunderts zeugen insbesondere die „Darstellung meines Systems“ von 1801 und der Dialog „Bruno oder über das natürliche und göttliche Prinzip der Dinge“ von 1802 von Schellings Auffassung, dass die ideale und die reale Wirklichkeit, Denken und Natur, auf Gott als gemeinsamen Grund zu beziehen seien. Von dem katholischen Religionsphilosophen Franz von Baader angeregt, wendet sich Schelling verstärkt der Mystik und insbesondere dem Denken Jakob Böhmes zu, wie insbesondere in den „Philosophischen Untersuchungen über das Wesen der menschlichen Freiheit“ von 1809 deutlich wird. Im Zentrum steht dabei die Frage, wie sich, ausgehend von der absoluten Einheit, begreiflich machen lässt, dass eine Vielheit von Wesen existiert. Zu beantworten sucht Schelling diese Frage im Rahmen der Theosophie insbesondere mit Hilfe der Annahme eines dunklen Grundes in Gott, der ursprünglicher ist als der göttliche Geist und der letztlich zum Abfall der Wesen von Gott führt. In seiner Spätphilosophie gilt Schellings weitgehend theologisch geprägtes Interesse dem Mythos und der Offenbarung, wobei er das Weltgeschehen im Allgemeinen wie auch die Geschichte im Besonderen, einschließlich der Geschichte des religiösen Denkens, als Offenbarung Gottes deutet, allerdings nicht als Offenbarung eines unveränderlichen und jenseitigen Gottes, sondern eines in der Geschichte der Welt und des Menschen werdenden Gottes. Im Seminar gilt es dabei anhand ausgewählter Schriften nicht nur die Entwicklung von Schellings Denken in ihren Grundzügen nachzuzeichnen, sondern auch die Frage aufzuklären, weshalb Schellings Versuche einer Versöhnung von Theologie, Philosophie, Kunst und Wissenschaft wie auch seine Bemühungen, seine eigene frühe Philosophie wie auch die Philosophie Hegels, die er als einseitig und insofern negativ charakterisiert, durch die Philosophie der Mythologie als positive Philosophie zu ergänzen, seine Hörer und Zeitgenossen, zu denen auch Friedrich Engels und Kierkegaard gehörten, nicht völlig zu überzeugen vermochten. Empfohlene Literatur Zur Einführung: 1. Wetz, Franz Josef: Friedrich W. J. Schelling. Zur Einführung, Hamburg: Junius, 1996. 2. Tilliette, Xavier: Schelling Biographie, Stuttgart: Klett-Cotta, 2004. 3. Röd, Wolfgang: „Schelling“, in: Röd, Wolfgang.: Der Weg der Philosophie, Bd. II, München: Beck, 1996, S. 228–244. 4. Grätzel, Stephan: „Friedrich Wilhelm Josef von Schelling“, in: Grätzel, Stephan: System der Ethik. Existenzielle Fragestellungen der Praktischen Philosophie, (Grundlagen der Praktischen Philosophie, Bd. 1), London: Turnshare, 2006, S. 95–104. Seminarliteratur: Zu Beginn des Seminars wird ein „Reader“ der Seminartexte als Kopiervorlage in der Seminarbibliothek verfügbar sein. Thomas von Aquin: Die Emotionen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 01 481 P109a ab 20.04.09 Stefan Seit Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung der Teilnahme: Abschluss des philosophischen Grundstudiums Inhalt Emotionen stehen seit jeher im Verdacht, unbeständig, widersprüchlich, irrational und infolge-dessen einer philosophischen Reflexion unzugänglich zu sein. Vielleicht sind sie gerade deshalb seit den Anfängen der Philosophie immer wieder Gegenstand der Reflexion und Klassifikation gewesen. Für die mittelalterliche Diskussion des Themas der Emotionen kommt den Überlegungen des Theologen und Philosophen Thomas von Aquin (1224/25- 1274) eine besondere Bedeutung zu hat. Er hat in der Summa theologiae (S. th. I-II, qu. 22-48) unter Einbeziehung verschiedener theologischer und philosophischer Traditionen (u. a. Platon, Aristoteles, Stoa) im Kontext der Morallehre ein systematisches philosophisches Lehrstück zu diesem Thema entwickelt. Die Emotionen kommen für Thomas als Vollzüge des Menschen in den Blick, die eine, wenn auch nachgeordnete, Bedeutung für das menschliche Glück haben. Als unwillkürliche Ge-mütsbewegungen unterstehen sie nicht der Differenz von gut und böse, sind also weder sitt-lich oder unsittlich. Insofern der Mensch als ein mit Wille und Vernunft begabtes Lebewesen – anders als das Tier– jedoch in der Lage ist, zu seinen Gefühlen in ein Verhältnis zu treten, sie zu beherrschen, zu bilden, zu fördern oder zu unterdrücken, sind seine Gefühlsregungen nicht sittlich indifferent. Im Hauptseminar wird der o. g. Text interpretiert, in den Kontext der philosophischen Ethik des Thomas eingeordnet und auf seinen systematischen Ertrag hin befragt. Empfohlene Literatur Bernath, K.: Anima forma corporis. Eine Untersuchung über die ontologischen Grundlagen der Anthropologie des Thomas von Aquin, Bonn 1969. Brennan, R. E.: Thomistic Psychology: A Philosophic Analysis of the Nature of Man, New York 1941. Brungs, A.: Metaphysik der Sinnlichkeit. Das System der passiones animae bei Thomas von Aquin, Halle 2002. Forschner, M.: Thomas von Aquin, München 2006. Henckmann, W.: Art. Gefühl, in: Handbuch philosophischer Grundbegriffe 2 (Studienausga-be), München 1973, 521-536 Kenny, A.: Action, Emotion and Will, London, New York 1963. Mundhenk, J.: Die Seele im System des Thomas von Aquin. Ein Beitrag zur Klärung und Beurteilung der Grundbegriffe der thomistischen Psychologie, Hamburg 1980. Versprechen und Vertrauen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 00 011 SR 05 ab 22.04.09 Klaus-Dieter Eichler Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Inhalt Im Mittelpunkt stehen Texte von Nietzsche: „Zur Genealogie der Moral“ und „Jenseits von Gut und Böse“ David Hume über „künstliche Tugenden“ und Auszüge aus Texten antiker Autoren. 642 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Vom Labor zur klinischen Studie. Experimentelle Strategien in Wissenschaft und Medizin 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18–19:30 05 119 Minkowski–Raum ab 22.04.09 Lara Huber Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Wittgenstein: Philosophische Untersuchungen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 00 465 P12 ab 23.04.09 Josef Rauscher Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Inhalt Keine Neuheiten. „Von den Sätzen, die ich hier niederschreibe, macht immer nur jeder so und so vielte einen Fortschritt; die andern sind wie das Klappen der Schere des Haarschneiders, der sie in Bewe¬gung halten muß, um mit ihr im rechten Moment einen Schnitt zu machen.“ (Wittgenstein) Das Seminar sucht in der Lektüre des „Albums von Landschafts-skizzen“ - eine weitere Kenn¬zeichnung Wittgensteins - die Schnittstellen aufzufinden. Dies bedeutet eine keineswegs leichte Arbeit, doch mit etwas Glück läßt sich sogar ein gewisses Verständnis gewinnen für die Übertreibungen jener Wittgensteinekstatiker, die meinen, der Zuschnitt des Buches distan¬ziere einen Großteil konkurrierender philoso¬phischer Literatur zu bloßem Klappern. Empfohlene Literatur Wittgenstein, Ludwig (53) Philosophische Untersuchungen. Philoso¬phical Investigations. Oxford Eine ausgezeichnete, wissenschaftlichen Ansprüchen genügende Biographie: Ray Monk (90; dt.92) Wittgenstein. Das Handwerk eines Genies. Stuttgart. Eine Literaturliste gelangt im Seminar zur Verteilung. Zeugen der Lebensweisheit. Von Seneca zu Schlegel, Schleiermacher, Schopenhauer, Nietzsche 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 155 ab 22.04.09 Karl Sprengard Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Zur Theorie der Person. John Locke und seine Kritiker 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 01 411 P101 ab 22.04.09 Falk Wunderlich Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Inhalt Das Kapitel „Of Identity and Diversity“, das John Locke in der zweiten Auflage (1694) seines „Essay Concerning Human Understanding“ eingefügt hat, stellt bis heute den Rahmen für die Diskussion über den Begriff der Person dar, insbesondere hinsichtlich der Fragen, die sich im Zusammenhang mit der Identität von Personen ergeben. So ist behauptet worden, daß sich alle diesbezüglichen Theorien seit Locke in Neo-Lockeanische oder aber Anti- Lockeanische einteilen lassen. Im ersten Teil des Seminars soll eine gründliche Rekonstruktion von Lockes Identitätskapitel stehen, sowie Einwände einiger wichtiger zeitgenössischer Kritiker (Butler, Reid). Im Anschluß daran werden wir uns einerseits mit der einschlägigen Forschungsliteratur zu Lockes Theorie der Person befassen, andererseits mit wichtigen Positionen aus der Gegenwartsdebatte (Shoemaker, Williams, Ayers, Olson, Wiggins, Korsgaard). Wir beginnen in der ersten Sitzung mit der Diskussion von Lockes Identitätskapitel, das Sie sich vorher bitte beschaffen und vorbereiten. Die weiteren Texte werden über den ReaderPlus zur Verfügung gestellt. Da ein Teil der Texte nicht in deutscher Übersetzung vorliegt, wird die Bereitschaft vorausgesetzt, mit englischsprachigen Texten zu arbeiten. Empfohlene Literatur Textgrundlage für die ersten Sitzungen: John Locke, Über den menschlichen Verstand, Buch II Kapitel 27 (Hamburg 1962/ 1981, Bd. 1, 410-438); oder im Original: An Essay Concerning Human Understanding (Oxford 1975 / 1990, 439-470) Oberseminare Film und Philosophie. Philosophische Theorien, filmisches Philosophieren und reine Spekulation 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Fr 10–12:15 00 211 Hörsaal ab 24.04.09 Bernd Kiefer, Josef Rauscher Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Inhalt Film und Philosophie: das heißt, es geht um philosophische Filmtheorien und um filmisches Philosophieren. Das Seminar vermag selbstredend keinen allgemeinen und umfassenden Überblick über philosophische Filmtheorien oder das Philosophieren mit Bildern zu geben. Es betrachtet daher zunächst beispielhafte Annäherungen von Philosophie und Film zwischen André Bazins phänomenologischer Film- und Fototheorie und Gilles Deleuzes Kino- Philosophie sowie Versuche filmischen Philosophierens in Hitchcocks Behandlung der Identitätsproblematik, Jean-Luc Godards Essay-Filmen und in selbstreflexiven Filmen über das Filmemachen wie Fellinis ‚Achteinhalb’ (1963) oder Abel Ferraras ‚Dangerous Game’ (1993). Im Zentrum stehen dann Texte wie Jaques Rancières Film Fables und der Essay „The False Movements of Cinema“ in Alain Badious Handbook of Inaesthetics, der vielleicht kühnsten Spekulation der letzten Jahre zu Film. Doch auch solche Spekulation soll durch die Reflexion konkreter Filmbilder begleitet werden; im Fall von Badious ‚False Movements’ wäre dies naturgemäß Wim Wenders Film Falsche Bewegung (1975). Jedem Kenner des un-sterblichsten Filmgenres, des Western, ist klar, daß die Aufforderung ‚Keine falsche Bewegung!’ am besten mit dem Risiko einer ebensolchen beantwortet wird. Riskanten Denkbewegungen wollen wir in der gebotenen Langsamkeit folgen. In der Philosophie kommt der am schnellsten ans Ziel, der am langsamsten zu gehen versteht, meint jedenfalls der Westernkenner Ludwig Wittgenstein. Auf diesem Wege sollen die Bewegungen zusammenlaufen zu einem Bild gegenwärtiger Ästhetik. Empfohlene Literatur Zu Seminarbeginn wird ein Reader mit relevanten Texten zur Verfügung gestellt werden. Neuere Forschungen zur Philosophie der Neuzeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 00 134 ab 21.04.09 Heiner Klemme Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung richtet sich an fortgeschrittene Studierende und Promovierende. Inhalt In dieser Lehrveranstaltung sollen neuere Arbeiten und Forschungsprojekte, die am Arbeitsbereich „Philosophie der Neuzeit“ angesiedelt sind, vorgestellt und gemeinsam diskutiert werden. Fortgeschrittenen Studierenden und Promovierenden wird Gelegenheit gegeben, ihre Arbeiten vorzustellen. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 643 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Schopenhauer: Die Welt als Wille und Vorstellung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 01 461 P108 ab 21.04.09 Stephan Grätzel Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Alte Studiengänge, abgeschlossenes Grundstudium Inhalt Gegenstand einer uns möglichen Erfahrung kann etwas nur sein, wenn es raum-zeitlich und verstandesmäßig bzw. kategorial gedeutet ist, wobei Raum und Zeit auch für Schopenhauer im Anschluss an Kant Formen der reinen Anschauung darstellen. Auch wenn Schopenhauer die Ergebnisse der transzendentalen Ästhetik Kants übernimmt, so zeigt sich für ihn die transzendentale Analytik Kants dennoch als revisionsbedürftig: Nur die Kategorie der Kausalität erweist sich als gegenstandskonstitutive Denkform, wobei der Satz vom Grunde für Schopenhauer, wie er in seiner Schrift „Über die vierfache Wurzel des Satzes vom Grunde“ von 1813 herausstellt, eine vierfache Wurzel aufweist: Außer der Wirkursache als Grund des Werdens gibt es Gründe des Erkennens, des Seins und des Wollens. Wenn nun alles, was den reinen Formen der Anschauung und dem Satz vom Grunde als Form des Verstandes unterworfen ist, durch das Subjekt bedingt ist, so können die angeschauten und beurteilten Gegenstände nicht „Dinge an sich“ sein, sondern erweisen sich als bloße Erscheinungen bzw. Vorstellungen. Die These, dass die Welt Vorstellung sei, meint gemäß Schopenhauer allerdings nicht, dass damit die Realität der materiellen Welt zu leugnen sei, sondern es heißt, dass von einer materiellen Realität nicht unabhängig vom Subjekt gesprochen werden kann, insofern von Materie, als das, was in Raum und Zeit wirkt, nicht ohne Raum und Zeit als den Formen der Anschauung und der Kausalität als Form des Verstandes gesprochen werden kann. Wie Kant so hält auch Schopenhauer am erkenntnistheoretischen Postulat des „Dinges an sich“ wie auch an der Unmöglichkeit, dieses rational erfassen zu können, fest. Für Schopenhauer bedeutet die Unmöglichkeit eines rationalen Zuganges zur Wirklichkeit selbst allerdings nicht, dass kein anderer Zugang zur Wirklichkeit selbst gefunden werden könne. Wird die Welt als Vorstellung aufgefasst, so ist mit diesem rationalen Zugang nur ein mögliches Verhalten zum Ganzen, welches Subjekt und materielle Wirklichkeit umfasst, angesprochen. Diesem rationalen Verhalten aber steht ein Verhalten gegenüber, das nicht durch einen diskursiven, sondern einen intuitiven Charakter ausgezeichnet ist: Die Welt ist nicht nur Erscheinung, sondern auch an sich etwas, das erscheint, wobei sich dasjenige, was erscheint, nicht erkennen lässt, sondern nur intuitiv erschließen bzw. deutend verstehen lässt. Die von jeglicher rationalen Deutung unabhängige Wirklichkeit nennt Schopenhauer „Wille“, allerdings nicht im psychologischen, sondern metaphysischen Sinne, als eine bewusstlose Kraft, ein vernunft- und zielloser Drang, der sich in der Natur wie im menschlichen Bewusstsein, insbesondere im Wollen, äußert. Vor dem Hintergrund der Deutung der Prinzipien, die den verschiedenen Stufen der Objektivierung des Willens zugrunde liegen, stellt sich nicht zuletzt die Frage nach dem Problem der Individuation, wobei Schopenhauers Antwort auf die Frage nach dem Grund der Aufspaltung des Allgemeinen in eine Vielheit individueller Seiender die Grundlage für seine Ethik bildet, die sich als praktische Mystik erweist. Empfohlene Literatur Zur Einstimmung: Safranski, Rüdiger: Schopenhauer und die wilden Jahre der Philosophie. Eine Biographie, Hamburg: Rowohlt, 1996. Zur Einführung: 1. Spierling, Volker: Arthur Schopenhauer. Zur Einführung, Hamburg: Junius, 2006. 2. Röd, Wolfgang: „Schopenhauer“, in: Röd, Wolfgang.: Der Weg der Philosophie, Bd. II, München: Beck, 1996, S. 273–290. 3. Grätzel, Stephan: „Arthur Schopenhauer – Praktische Mystik“, in: Grätzel, Stephan: Ethische Praxis. Anwendungen der Praktischen Philosophie in Alltag und Beruf, (Grundlagen der Praktischen Philosophie, Bd. 3), London: Turnshare, 2007, S. 31–42. Seminarliteratur: Schopenhauer, Arthur: Die Welt als Wille und Vorstellung, hrg. v. Ludger Lütkehaus, dtv 2008 Kolloquien Literarisch-philosophisches Kolloquium Stephan Grätzel Zusätzliche Informationen Ort: Kloster Himmerod Zeit: 20.-23.07.2009 Kolloquium. Besprechung laufender Arbeiten Wöchentlich 1 Std. Mo 0–0:45 ab 20.04.09 Karen Joisten Teilnehmer: mind. 1 Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort nach Vereinbarung Zusätzliche Informationen Teilnahme auf persönliche Einladung. Doktorandenkolloquium 14–täglich 2 Std. Mo 18:15–19:45 01 431 P104 ab 20.04.09 Stephan Grätzel Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Voraussetzungen / Organisatorisches Termine siehe Aushang Inhalt Die in dem Kolloquium vorgestellten Projekte umfassen neben Dissertation auch Magisterarbeiten. Sie sind als öffentliche Vorträge gedacht. Daneben sind entsprechende der finanziellen Möglichkeiten auch Gastvorträge vorgesehen. Bitte beachten: Die regelmäßige Teilnahme am Kolloquium ist verbindlicher Bestandteil des Promotionsverfahrens im Arbeitsbereich Praktische Philosophie. Infos zum Doktoranden-Kolloquium auch unter http://www.philosophie.uni-mainz.de/graetzel/ „Aktuelle Termine“ 644 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Kolloquium. Besprechung laufender Arbeiten 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 0–0:45 ab 20.04.09 Mechthild Dreyer Teilnehmer: mind. 1, max. 1 Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort nach Vereinbarung Inhalt Besprechung laufender Abschlussarbeiten Romanische Philologie: Französisch, Italienisch, Spanisch, Portugiesisch (+ Katalanisch) Französisch (Übersicht) Fachdidaktische Übung: Authentizität im Französischunterricht: Chancen und Risiken 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 00 134 ab 22.04.09 Michael Frings Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Benoteter Schein: regelmäßige und aktive Teilnahme, Vor- und Nachbereitung der Sitzungen, Stundenentwurf (Referat und Hausarbeit) Inhalt Authentizität wird in der Regel im Zusammenhang mit den im Fremdsprachenunterricht verwendeten Materialien eingefordet: Sie sollen echt, original, eben ‚authentisch‘ sein, und dies möglichst schon ab dem ersten Lernjahr. Den Gegenpol bilden didaktisierte, d.h. eigens für Lehr- und Lernzwecke geschaffene Texte, die vor allem in der Lehrbuchphase zum Einsatz kommen. Dazwischen liegt eine ganze Skala von Möglichkeiten, da authentische Texte und Materialien aus der Zielkultur in unterschiedlicher Weise bearbeitet und damit letztlich wieder didaktisiert werden können. Neben der Authentizität der Materialien spielen in der fremdsprachendidaktischen Diskussion zunehmend auch die Authentizität der Lernorte (das ‚authentische Klassenzimmer‘) und die Authentizität der am Lehr- und Lernprozess beteiligten Personen eine Rolle. Zusätzlich zu dieser Schwerpunktsetzung werden im Seminar auch Grundlagen der Fachdidaktik Französisch gelegt sowie propädeutisch wichtige Aspekte zur zweiten Phase der Lehrerausbildung (Referendariat) behandelt wie Unterrichtsplanung / Fachzeitschriften und Literatur / Lehrpläne u. Co. Fachdidaktische Übung: Kreative Textarbeit im Französischunterricht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 01 423 P103 ab 22.04.09 Jens-Uwe Klün Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Fachdidaktische Übung Hauptstudium Inhalt In diesem Semester liegt der Schwerpunkt auf der kreativen Textarbeit im Französischunterricht. Es soll beleuchtet werden, was Kreativität im Bereich der Textarbeit bedeutet, wie und ob sie bewertet werden kann und wie wichtig verschiedene Formen der Textarbeit für den Französischunterricht sind. Korrektur und Leistungsbewertung bilden ebenso Themenbereiche wie z.B. Projektarbeit und Formen offenen Unterrichts. Außerdem sollen konkrete unterrichtsbezogene Fragen in diesem Seminar erörtert werden, ohne die schulische Realität aus den Augen zu verlieren. Empfohlene Literatur -- Caspari, Daniela (2002), Kreative Verfahren im fremdsprachlichen Literaturunterricht. -- Leupold, Eynar (2002), Französisch unterrichten. -- Nieweler, Andreas (2006), Fachdidaktik Französisch. -- Tesch, Bernd, Eynar Leupold, Olaf Köller (Hrsg.) (2008), Bildungsstandards Französisch: konkret. Zusätzliche Informationen Weiterführende Literatur und Themenschwerpunkte werden in der ersten Sitzung des Seminars besprochen. Für diese Sitzung besteht Anwesenheitspflicht, da nur so eine nachhaltige Planung stattfinden kann. Wie in jedem Semester besteht die Möglichkeit, Unterricht eigenständig zu planen und an einer Schule durchzuführen. Aufgrund des enormen Andrangs in den letzten Semestern, und um ein konstruktives Arbeitsklima zu erhalten, wird die Teilnehmerzahl auf 30 beschränkt. Filmvorführung/Sichttermin (F) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18–19:30 00 441 P10 ab 22.04.09 Stephan Leopold Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Grammatik der französischen Sprache (Hauptstudium) 2 Std. Andreas Bonnermeier, Géraldine Mathey Teilnehmer: mind. 1, max. 80 Voraussetzungen / Organisatorisches Conditon prélalable: Hauptstudium Inhalt Nous traiterons plus en profondeur quelques grands thèmes grammaticaux, comme par ex. les temps du passé, les phrases relatives, les phrases hypothétiques et le discours rapporté. Empfohlene Literatur Dethloff/Wagner: Die französische Grammatik. Stuttgart u.a.: UTB 2002 Grevisse/ Duculot: Le bon usage. Grammaire française. Paris: Duculot 2004 Poisson-Quinton/ Mimran/ Machéo-Le Coadic: Grammaire expliquée du français. Paris: CLE International 2003 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 645 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Grammatik der französischen Sprache (Hauptstudium) A Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 00 134 ab 22.04.09 Géraldine Mathey Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Grammatik der französischen Sprache (Hauptstudium) B Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 01 481 P109a ab 23.04.09 Andreas Bonnermeier Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Literarische Übung: Le dialogue poétique de Verlaine et Rimbaud 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 02 425 P203 ab 21.04.09 Thorsten Schüller Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Inhalt Paul Verlaine (1844-1896) et Arthur Rimbaud (1854-1891) comptent incontestablement parmi les poètes les plus importants de la littérature française. Outre leurs innovations poétiques et leur impact important sur les poètes jusqu’à aujourd’hui, leurs biographies ont elles aussi participé à la création d’un mythe autour de ces deux poètes. À l’âge de 16 ans, Rimbaud envoie des poèmes à son idole Verlaine, ce qui devient le point de départ d’une véritable « liaison dangereuse » : Verlaine, marié depuis 1870, invite son jeune collègue à Paris et une liaison entre les deux débute alors. Se développe un amour fou : Verlaine quitte sa femme, les deux poètes voyagent beaucoup, se séparent, se réconcilient... L’apogée de la relation entre les deux poètes est une tentative de meurtre : Verlaine tire sur son ami Rimbaud, ne le blesse que légèrement et est condamné à deux ans de prison. Cette histoire est dès lors le sujet de nombreuses adaptations, dont la plus récente est une adaptation cinématographique de leur amour, Total Eclipse, avec Leonardo di Caprio dans le rôle de Rimbaud. Le cours se propose de lire attentivement les poèmes des deux auteurs afin de savoir si des tensions poétiques résultant de tensions biographiques y sont manifestes. Peut-on lire l’œuvre des deux poètes comme un dialogue poétique ? Outre la lecture croisée de leurs poèmes, nous nous interrogerons sur la pertinence d’une approche biographique dans le domaine des lettres. Empfohlene Literatur Arthur Rimbaud, Poésies, Paris : Gallimard. Un reader avec d‘autres textes sera mis à disposition au début du semestre. Literarische Übung: Le film québécois 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 00 181 P5 ab 22.04.09 Danielle Dumontet Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Inhalt Le film Ce qu‘il faut pour vivre de Benoît Pilon est sélectionné parmi les finalistes pour l‘Oscar (2009) du meilleur film en langue étrangère. C’est la première fois depuis Les Invasions barbares de Denys Arcand, il y a cinq ans, qu‘un long métrage québécois obtient une nomination aux Oscars. Ces nominations sont certainement symptomatiques de l’importance qu’a pris le film québécois sur la scène internationale. Or, l’histoire du cinéma québécois est à voir avec l’évolution de la province du Québec, tout particulièrement avec l’évolution politique, linguistique et culturelle. L’établissement à Montréal en 1956 d’une division francophone du National Film Board of Canada, L’Office National du Film (l’ONF), va assurer à ce qui est encore considéré comme la province du Québec des ressources propres afin de développer, à partir des débuts de la Révolution tranquille, un cinéma qui se veut désormais national : il devient le lieu des revendications et de l’expression des particularités québécoises. Les cinéastes québécois vont s’employer à utiliser et à mettre en avant la spécificité de la culture et de la langue québécoises, afin de créer une production cinématographique bien distincte de celles du Canada anglophone et de la France. Dans ce cours, nous visionnerons les films québécois considérés comme les plus importants de ces dernières décennies de metteurs en scène, comme Michel Brault, Claude Jutra, Denys Arcand, entre autres. Empfohlene Literatur COULOMBE, Michel et al. : Le Dictionnaire du cinéma québécois. Montréal : Boréal, 2006. JEAN, Marcel : Le cinéma québécois. Montréal : Boréal, 2005. LEVER, Yves / PAGEAU, Pierre : Chronologie du cinéma au Québec. Montréal : les 400 coups, 2006. Literaturwissenschaftliches Kolloquium (F) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16–17:30 01 461 P108 ab 21.04.09 Veronique Porra Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Ce cours est réservé aux étudiants en dernier ou avant-dernier semestre. La participation active (exposés courts, «Protokolle», résumés) et la lecture des textes sera obligatoire et contrôlée. Inhalt Les étudiants rédigeant un travail de fin d‘études sous ma direction devront présenter leur travail (Magister/Lehramt). Par ailleurs, ce cours sera l‘occasion de revoir un certain nombre de questions théoriques et méthodologiques, portant plus particulièrement sur les instruments méthodologiques permettant d‘aborder la littérature francophone. Un programme sera établi la première semaine. Empfohlene Literatur Un corpus de textes sera mis à la disposition des étudiants au fur et à mesure. Literaturwissenschaftliches Kolloquium (F): Theorie und Methodik der Lyrikanalyse 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 01 431 P104 ab 21.04.09 Stephan Leopold Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Für Magister- und Staatsexamenskandidaten, 2-std. Ein grundsätzliches Interesse für die Fragestellung sowie eigenständige, aktive Mitarbeit in Form von Themenpräsentationen sind Teilnahmebedingung. Der Kurs ist eine Wahlpflichtveranstaltung ohne Scheinerwerb. Inhalt Literaturwissenschaftliches Kolloquium/Oberseminar: Laufende Arbeiten, Theorie und Methodik der Lyrikanalyse Wie jedes Semester bietet das literaturwissenschaftliche Kolloquium Magister- und Staatsexamenskandidaten die Möglichkeit, ihre Projekte vorzustellen und zu diskutieren. Neben den laufenden Arbeiten wollen wir uns dieses Semester darüber hinaus mit Fragen der Lyriktheorie und Lyrikanalyse befassen. 646 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Studenten der beiden Hauptseminare zum Renaissance-Petrarkismus und zum hispanoamerikanischen Modernismo können hier ihre methodischen Kenntnisse vertiefen und ihre hermeneutischen Fertigkeiten verbessern. PS Französische Sprachwissenschaft: Das Französische des 16. und 17. Jahrhunderts 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 01 481 P109a ab 22.04.09 Helga Thomassen Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Teilnahmevoraussetzung: Das Proseminar Einführung in die französische Sprachwissenschaft sollte absolviert sein. Voraussetzungen für den Scheinerwerb: Regelmäßige Mitarbeit, mündliches Referat (Themenvergabe in der ersten Sitzung) und schriftliche Hausarbeit. Inhalt Das 16. Jahrhundert als das Jahrhundert der Renaissance war in Bezug auf sprachliche Neuerungen - wie etwa die Bereicherung des Wortschatzes - sehr aufgeschlossen und schuf so die Basis für die Rolle des Französischen als Nationalsprache. Im vom Purismus geprägten 17. Jahrhundert ging es dagegen nicht mehr um den quantitativen Ausbau, sondern um die Verfeinerung der sprachlichen Qualität. Gegenstand des Seminars werden Aspekte sowohl der externen als auch der internen Sprachgeschichte sein. Empfohlene Literatur Einführende Lektüre: Johannes Klare, Französische Sprachgeschichte, Stuttgart 1998, 89-136 Sprachwissenschaftliches Kolloquium für Examenskandidaten (Fr) 1 Std. / 14–täglich 2 Std. Di 18–19:30 00 465 P12 ab 28.04.09 Barbara Wehr Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Für Magister- und Staatsexamenskandidaten. Inhalt Im Kolloquium sollen Projekte und in Arbeit befindliche Untersuchungen (Staatsexamens- und Magisterarbeiten) vorgestellt und diskutiert werden. Die Teilnahme steht allen Interessenten offen und ist Studierenden zu empfehlen, die vorhaben, eine Arbeit bei mir zu schreiben. Da in dieser Veranstaltung grundlegende Aspekte der französischen und italienischen Linguistik zur Sprache kommen, kann sie auch der Prüfungsvorbereitung dienen. Sprachwissenschaftliches Kolloquium für Examenskandidaten (Fr) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 02 473 P208 ab 21.04.09 Bruno Staib Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Inhalt Ziel des Kolloquiums ist eine intensive Beschäftigung mit Themen der romanischen Sprachwissenschaft, die als Schwerpunkte auch Bestandteil der mündlichen Prüfungen sein können. Daneben können auch die in Arbeit befindlichen Examensarbeiten besprochen und diskutiert werden. Insofern setze ich voraus, dass alle Examenskandidatinnen und -kandidaten, die von mir geprüft werden, an dem Kolloquium teilnehmen und sich mit ihren Schwerpunktthemen an der inhaltlichen Ausgestaltung beteiligen. Nach einer gemeinsamen Einführungsphase, in der allgemeinsprachwissenschaftliche Themen besprochen werden, werden wir das Kolloquium in sprachliche Gruppen aufteilen, um der fremdsprachlichen Behandlung der Themen Rechnung zu tragen. Zusätzliche Informationen In der ersten Sitzung am 21. April 2009 sollen allgemeine Fragen im Zusammenhang mit dem Examen behandelt werden. Daher steht diese Sitzung allen Studierenden offen, die sich über den sprachwissenschaftlichen Teil des Examens informieren wollen. Eine Anmeldung zu dieser Sitzung ist nicht erforderlich. Vorlesung: Richtungen der funktionellen Sprachwissenschaft (F) Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 02 431 P204 ab 22.04.09 Bruno Staib Teilnehmer: mind. 1 Inhalt Die funktionelle Sprachwissenschaft kann als eine weiterführende Vertiefung der strukturellen Linguistik betrachtet werden. Sie stellt daher den Versuch dar, die einseitige Orientierung an den materiellen Fakten, wie sie sich vor allem im taxonomischen Strukturalismus und im Deskriptivismus amerikanischer Prägung findet, zu überwinden. Demzufolge steht im Zentrum der funktionellen Sprachwissenschaft die Frage nach der inhaltlichen Funktion sprachlicher Einheiten. In der Vorlesung sollen unter Beschränkung auf den grammatischen Bereich der Sprache(n) wesentliche Grundprinzipien, Analysemethoden und Ergebnisse der funktionellen Sprachwissenschaft vorgestellt und am Beispiel von Materialien aus den romanischen Sprachen verdeutlicht werden. Hierzu gehören insbesondere die paradigmatischen Bereiche der funktionellen Lautlehre (Phonologie), die morphologischen Kategorien der Hauptwortarten (Substantiv, Adjektiv, Verb) wie Genus, Numerus, Tempus, Modus, Diathese unter Einschluss der Pronomina sowie die wesentlichen syntaktischen Funktionen und Kategorien. Ein weiteres Ziel der Betrachtungen ist es, durch die kontrastive Betrachtung ausgewählter grammatischer Bereiche die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den romanischen Sprachen herauszustellen und zu einem besseren Verständnis der grammatischen Analyse einer Einzelsprache zu verhelfen. Sprachpraktischer Eingangstest (Fr) Einzeltermin 1 Std. Di 14–15 02 455 P206 am 21.04.09 Wolfgang Lustig Teilnehmer: mind. 1 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 647 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Textverständnis und Übersetzung (Fr) 2 Std. Thomas Deierling, Helga Thomassen CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Mündiche und schriftliche Kommunikation 2 BA F (SoSe 2009) Mündliche und schriftliche Kommunikation 2 BFfR (Fr) (SoSe 2009) Mündliche und schriftliche Kommunikation 2 Bed F (SoSe 2009) Mündliche und schriftliche Kommunikation 2 BFnR (Fr) (SoSe 2009) Modul 2: Mündliche und schriftliche Kommunikation I (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Teilnahmevoraussetzungen: Bestandene Klausur aus Modul 1. Voraussetzung für die Vergabe von Kreditpunkten: Klausur, regelmäßige Teilnahme und Bearbeitung von Aufgaben. Inhalt Die Ubersetzung sowohl literarischer wie auch expositorischer Texte aus dem Französischen ins Deutsche sowie die Analyse textsortenspezifischer Strukturen sind Gegenstand dieser Übung. Textverständnis und Übersetzung F A Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 01 415 P102 ab 21.04.09 Helga Thomassen Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Textverständnis und Übersetzung F B Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 00 142 ab 23.04.09 Thomas Deierling Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Einführung in die französische Literaturgeschichte 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 00 171 P4 ab 23.04.09 Timo Obergöker CP: 2 Teilnehmer: mind. 1, max. 1 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen der französischen Literaturwissenschaft BA (SoSe 2009) Französische Literaturwissenschaft 1: Grundlagen 1 (SoSe 2009) Modul 1: Grundlagen der französischen Literatur- und Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Inhalt 1200 Jahre französische Literatur in 14-15 Wochen zu präsentieren, ist wahrlich nicht einfach. Anhand von ca. 12-15 prägenden Texten der französischen Literaturgeschichte sollen grundlegende ästhetische Entwicklungen der Literatur in französischer Sprache aufgezeigt und untersucht werden. Wichtigste Voraussetzung für eine erfolgreiche Teilnahme ist eine gründliche Vor- und Nachbereitung, sowie die Lektüre der angegebenen Texte in der Bibliothek. Die Lehrveranstaltung kann, aufgrund ihrer Dichte und Kürze, natürlich nur Leseanstöße geben, die dann im Weiteren vertieft werden müssen. Wichtigste Voraussetzungen sind Lust auf Literatur, Bereitschaft zur Vor –und Nachbereitung und zur aktiven Mitarbeit in der Lehrveranstaltung. Sie eignet sich ferner für ExamenskandidatInnen als Repetitorium zur Vorbereitung auf das Erste Staatexamen. Auch hier gilt, dass der Besuch nur bei paralleler Lektüre und aktiver Vor-und Nachbereitung sinnvoll ist. Empfohlene Literatur Jürgen Grimm et al., Französische Literaturgeschichte, Stuttgart, Metzler, 2006 [5. durchgesehene und erweiterte Auflage]. Jean d’Ormesson, Une autre histoire de la littérature française, Paris, Galimard, 2002, 2 vol. Übung: Aufsatzübung 2 Std. Frédérique Bauer, Géraldine Mathey Teilnehmer: mind. 1, max. 90 Inhalt Nous nous entraînerons à l‘expression écrite en nous appuyant sur des textes journalistiques que nous résumerons. Nous nous arrêterons sur les différences entre le francais oral et écrit, et l‘usage de la ponctuation. Par ailleurs nous nous entraînerons à l‘utilisation des organisateurs du discours (connecteurs) et reverrons également les principes méthodologiques d‘organisation textuelle. Übung: Aufsatzübung A Wöchentlich 2 Std. Di 8:15–9:45 00 134 ab 21.04.09 Géraldine Mathey Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Übung: Aufsatzübung B Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 00 008 SR 06 ab 21.04.09 Frédérique Bauer Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Übung: Aufsatzübung C Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 00 008 SR 06 ab 21.04.09 Frédérique Bauer Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Übung: Deutsch-französische Übersetzung I 2 Std. Danielle Dumontet, Carlos Enrique Forte, Géraldine Mathey Teilnehmer: mind. 1, max. 90 Voraussetzungen / Organisatorisches Ce cours s‘adresse uniquement aux étudiants souhaitant se présenter à l‘épreuve de traduction allemand-français de la ‚Zwischenprüfung‘! 648 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Übung: Deutsch‑französische Übersetzung I A Wöchentlich 2 Std. Di 8:15–9:45 01 481 P109a ab 21.04.09 Carlos Enrique Forte Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Übung: Deutsch‑französische Übersetzung I B Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 03 144 ab 22.04.09 Géraldine Mathey Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Übung: Deutsch‑französische Übersetzung I C Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 01 461 P108 ab 23.04.09 Danielle Dumontet Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Phonetik Französisch 2 Std. Frédérique Bauer, Carlos Enrique Forte CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Mündliche und schriftliche Kommunikation 1 BA F (SoSe 2009) Modul 2: Mündliche und schriftliche Kommunikation I (SoSe 2009) Inhalt Nous étudierons les sons du francais, leur caractéristiques ce qui nous amèra à la transcription de textes en API. Nous étudierons également des phénomèmes propres au francais tels que la continuité (liaison et enchaînement), et le comportement du phonème schwa. Empfohlene Literatur Une bibliographie complète sera distribuée en début de semestre Phonetik Französisch A Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 02 431 P204 ab 21.04.09 Carlos Enrique Forte Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Phonetik Französisch B Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 02 431 P204 ab 22.04.09 Frédérique Bauer Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Grammatik 1 2 Std. Frédérique Bauer, Timo Obergöker CP: 3 Teilnehmer: max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Mündliche und schriftliche Kommunikation 1 BA F (SoSe 2009) Modul 2: Mündliche und schriftliche Kommunikation I (SoSe 2009) Inhalt Nous reverrons et approfondirons d‘abord les règles relatives au groupe nominal puis celles qui concernent le groupe verbal en nous appuyant sur de nombreux exercices. Empfohlene Literatur Uwe Dethloff/Host Wagner, Die Französische Grammatik, 2005. Grammatik 1 A Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 01 423 P103 ab 20.04.09 Frédérique Bauer Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Grammatik 1 B Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 01 423 P103 ab 22.04.09 Timo Obergöker Teilnehmer: max. 30 Mündliche Kommunikation/Expression orale 2 Std. Frédérique Bauer, Géraldine Mathey CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Mündliche und schriftliche Kommunikation 1 BA F (SoSe 2009) Mündliche und schriftliche Kommunikation 1 BF (Fr) (SoSe 2009) Mündliche und schriftliche Kommunikation 1 (SoSe 2009) Modul 2: Mündliche und schriftliche Kommunikation I (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Nombre de participants limité à 20. Inhalt Développement de la spontaneité à l‘oral, révision et approfondissement du vocabulaire relatif à certains thèmes d‘actualité, discussion à partir d‘enregistrements ou de courts articles de presse. Mündliche Kommunikation/Expression orale A Wöchentlich 2 Std. Mo 8:15–9:45 00 465 P12 ab 20.04.09 Géraldine Mathey Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 649 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Mündliche Kommunikation/Expression orale B Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 02 415 P201 ab 20.04.09 Frédérique Bauer Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Mündliche Kommunikation/Expression orale C Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 02 415 P201 ab 22.04.09 Frédérique Bauer Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Einführung in die französische Sprachwissenschaft 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 02 431 P204 ab 23.04.09 Helga Thomassen CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen der französische Sprachwissenschaft Bed (SoSe 2009) Modul 1: Grundlagen der französischen Literatur- und Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Leistungsnachweis (Vergabe von Kreditpunkten) durch regelmäßige Mitarbeit und Bestehen der Abschlussklausur. Inhalt Gegenstand des einführenden Proseminars werden einzelsprachlich relevante Aspekte der französischen Sprachwissenschaft sein: So soll ein Überblick über die Epochen der französischen Sprachgeschichte gegeben werden, der zum einen die wesentlichen Aspekte des Sprachwandels (= interne Sprachgeschichte), zum anderen die historischen Bedingungen von Entstehung, Entwicklung und Normierung des Französischen (= externe Sprachgeschichte) ansprechen wird. Darüber hinaus werden wir uns mit den Sprachen und Dialekten auf dem Gebiet des heutigen Frankreich, mit der Verbreitung des Französischen in der Welt und mit den heterogenen Ausprägungen des Französischen (=Varietäten) beschäftigen. Empfohlene Literatur H. Geckeler, W. Dietrich, Einführung in die französische Sprachwissenschaft, Berlin 4. Auflage 2007 M. Sokol, Französische Sprachwissenschaft, Tübingen 2. Auflage 2007 Einführung in das Altfranzösische 2 Std. Jennifer Gabel, Helga Thomassen CP: 4 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen der französischen Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Grundlagen der französische Sprachwissenschaft Bed (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Leistungsnachweis und Erwerb der Kreditpunkte durch regelmäßige Mitarbeit und Bestehen der Abschlussklausur Inhalt Anhand von Textbeispielen aus bedeutenden Werken des 12. Jahrhunderts wird in das altfranzösische Sprachsystem eingeführt. Im Vordergrund der Betrachtung stehen jene Phänomene, die für ein besseres Verständnis des Neufranzösischen von besonderer Bedeutung sind. Darüber hinaus sollen allgemeine Grundzüge des Sprachwandels behandelt werden. Empfohlene Literatur H.Geckeler, W.Dietrich, Einführung in die französische Sprachwissenschaft, Berlin 4. Auflage 2007, Kap. IV.6. Die Epoche des Altfranzösischen (S.190-204) Einführung in das Altfranzösische A Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 00 465 P12 ab 20.04.09 Jennifer Gabel Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Einführung in das Altfranzösische B Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 171 P4 ab 22.04.09 Helga Thomassen Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Einführung in die französische Literaturwissenschaft 2 Std. Danielle Dumontet, Timo Obergöker CP: 4 Teilnehmer: mind. 1, max. 120 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen der französischen Literaturwissenschaft BA (SoSe 2009) Französische Literaturwissenschaft 1: Grundlagen 1 (SoSe 2009) Inhalt Anhand von Textbeispielen verschiedener Gattungen soll induktiv und exemplarisch in die Literaturwissenschaft eingeführt werden. Vorbereitende Lektüre: Gröne, Maximilian / Reiser, Frank: Französische Literaturwissenschaft. Eine Einführung. Tübingen: Narr, 2007. Einführung in die französische Literaturwissenschaft A Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 02 463 P207 ab 22.04.09 Danielle Dumontet Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Einführung in die französische Literaturwissenschaft B Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 00 441 P10 ab 23.04.09 Timo Obergöker Teilnehmer: mind. 1, max. 60 650 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Proseminar II Französisch Modul 4: (Topo)Graphien Spaniens in der französischen Romantik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 01 453 P107 ab 22.04.09 Karin Peters CP: 4 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen der französischen Literaturwissenschaft BA (SoSe 2009) Modul 1: Grundlagen der französischen Literatur- und Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Regelmäßige Teilnahme (max. 2 entschuldigte Fehlstunden) und aktive Beteiligung an den Diskussionen im Seminar Übernahme eines ausformulierten Thesenpapiers ODER eines Diskussionsprotokolls sowie eines kurzen Koreferats begleitend zu einer Themensitzung Seminararbeit von mindestens 12, maximal 15 Seiten Länge KONTAKT: peterska@uni-mainz.de Inhalt Nachdem das Spanienbild der französischen Aufklärung sich zur starren „leyenda negra“ verfestigt hatte, brechen die Romantiker des neuen Jahrhunderts auch literarisch auf zu neuen Streifzügen durch die geographische Topographie wie phantasmatische Topologie ihres südwestlichen Nachbarn. Eine „poésie [qui] m‘avait tourné la tête“ (George Sand) scheint Spanien wieder auszustrahlen, Spiegel- oder Gegenbild zur französischen Gesellschaft zu werden oder Hort des Exotischen im Europäischen. Im Seminar gehen wir deshalb auch der zu neuer Blüte kommenden Form des Reiseberichts im Zwischenbereich von Faktualität und Fiktionalität nach und untersuchen neben Gautiers „Voyage en Espagne“ (1843) etwa auch G. Sands „Un hiver à Majorque“ (1841) hinsichtlich der Schreibverfahren, die in der Konfrontation mit dem und Konstruktion des Fremden zum Einsatz kommen – und dabei das ‚Eigene‘ eines postrevolutionären Frankreich oder die ‚Maskierung‘ einer weiblichen Erzählstimme ausformulieren. Ebenso stehen klassisch gewordene Erzähltexte von Merimée und Musset sowie Dramen Hugos zur Diskussion, die mithilfe von methodischen Analysetechniken auf ihren ‚romantisme‘ oder ihre ‚modernité‘ hin befragt werden und die Faszination mit Spanien, dem Land der „Zigeuner, Machos und Matadoren“, als (Begehrens-)Figur romantischer Welt-, Kunst- und Selbstwahrnehmung erkennen lassen. Neben der Einübung literaturwissenschaftlicher Methoden steht dabei auch die Beschäftigung mit theoretischen Konzepten zu Identität, Begehren, Autobiographik etc. im Fokus des Seminars; die Bereitschaft zu theoretischen Lektüren ist daher unverzichtbar für die erfolgreiche Teilnahme. Empfohlene Literatur Die Anschaffung und Lektüre (in Gänze) folgender Texte ist Voraussetzung für die Teilnahme am Seminar: Victor Hugo: Hernani [1830], Paris: Gallimard (folio théâtre) 1995. - Ruy Blas [1838], Paris: Gallimard (folio théâtre) 1997. Prosper Merimée: Carmen [1845], Paris: Gallimard 2000. George Sand: Un hiver à Majorque [1841], Paris: livre de poche 2004. Darüber hinaus werden Einzeltexte im Reader+ zur Verfügung gestellt und besprochen aus: Théophile Gautier: Tra los montes – Voyage en Espagne [1843], Paris: Gallimard 1981. Alfred de Musset: Contes d’Espagne et d’Italie [1830], Paris: Les Phares 1947. Montesquieu, Charles-Louis de Secondat: „Lettres persanes“ [1721], in: ders.: Œuvres complètes, Bd. I, hg. v. Roger Caillois, Paris: Gallimard 1949. Proseminar II Französisch Modul 4: Autobiographie et autofiction dans la littérature contemporaine 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 01 441 P105 ab 22.04.09 Timo Obergöker CP: 4 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen der französischen Literaturwissenschaft BA (SoSe 2009) Modul 1: Grundlagen der französischen Literatur- und Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Erfolgreiche Absolvierung der Einführung in die französische Literaturwissenschaft. Inhalt En effet, depuis 1968 l’écriture de soi fait fureur dans le paysage littéraire en France et va connaître un véritable essor à partir des années 1970 où l’on assiste également à des premières tentatives de conceptualisation des multiples formes de l’écriture de soi. Parallèlement des nouvelles formes de l’autobiographie voient le jour ; envisageant ce genre sous des aspects plus ludiques et moins formels, décloisonnant les genres et que l’on va subsumer sous la notion d’ « autofiction ». Ces formes d’écriture seront analysées sous divers angles : après une approche historique et théorique et de l’autobiographie et de l’autofiction, nous soulèverons la question de savoir comment se réalise dans la pratique l’écriture autobiographique de nos jours en France. Pour ce faire, nous analyserons plus en profondeur quatre œuvres de la littérature française contemporaine : Marc Weitzmann, Chaos, folio, 1998. Jean Rouaud, Les champs d’honneur, Minuit double, 1998 [1993] et Des hommes illustres, Minuit double, 1999[1994]. Patrick Modiano, Un pedigree, folio, 2006. Empfohlene Literatur Pour se préparer à la thématique on consultera avec profit les textes suivants : Philippe Lejeune, Le pacte autobiographique, Seuil, 1979. Philippe Gaspari, Est-il je Roman autobiographique et autofiction ?, Seuil, 2004. Roger Godard, Itinéraires du roman contemporain, Armand Colin, 2006. Dominique Viart, La littérature française au présent, Bordas, 2005. Un dossier avec d’autres textes critiques sera mis à votre disposition à partir du 1er avril. Zusätzliche Informationen Interesse sowohl für literaturtheoretische als auch zeitgeschichtliche Aspekte sollte vorhanden sein. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 651 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Proseminar II Französisch Modul 4: La littérature fantastique 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 01 451 P106 ab 21.04.09 Thorsten Schüller CP: 4 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen der französischen Literaturwissenschaft BA (SoSe 2009) Modul 1: Grundlagen der französischen Literatur- und Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Primärtexte sollten vor Semsterbeginn bereits ein erstes Mal gelesen sein. Inhalt La littérature traite depuis toujours des phénomènes inexplicables et fait entrer le fantastique dans les textes. Le cours se propose, après une lecture de l’étude devenue normative de Tzvetan Todorov, Introduction à la littérature fantastique, d’analyser les caractéristiques d’une telle littérature qui fait entrer des éléments irréels dans un monde réel. On se penchera notamment sur le roman La Peau de chagrin de Balzac, la nouvelle La Vénus d‘Ille de Prosper Mérimée et les nouvelles de Guy de Maupassant (entre autres le fameux Horla), textes dans lesquels le fantastique et l’inexplicable ont de facettes différentes. Après cette première démarche nous allons confronter le concept de littérature fantastique avec d’autres courants et genres littéraires, tels que le réalisme merveilleux, le surréalisme, le conte, la science fiction etc. où les phénomènes dépassant la logique jouent aussi un grand rôle. Empfohlene Literatur Tzvetan Todorov, Introduction à la littérature fantastique, Paris : Seuil (Points Essais) Guy de Maupassant, Le Horla et autres récits fantastiques, Paris : Pocket. Honoré de Balzac, La Peau de chagrin, Paris: Gallimard. Prosper Mérimée, La Vénus d‘Ille et autres nouvelles, Paris: Librio. Einführung in die französische Kulturwissenschaft/Introduction à la civilisation française 2 Std. Frédérique Bauer, Timo Obergöker CP: 2 Teilnehmer: mind. 1, max. 80 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Französische Kulturwissenschaft 1 (SoSe 2009) Französische Kulturwissenschaft BF (SoSe 2009) Französische Kulturwissenschaft 1 Bed (SoSe 2009) Inhalt Nous nous intéresserons à la France en ayant pour objectif de fixer des repères quant à sa géographie, son économie, son histoire, son système politique et sa société. Empfohlene Literatur Hans Jürgen Lüsebrink, Einführung in die Landeskunde Frankreichs, Stuttgart, Metzler, 2003. Ernst Große / Heinz Ulrich Lüger, Frankreich verstehen, Darmstadt, Primus, 2008. La France,Klett Grundwissen. L‘histoire de France, Repères Pratiques, Nathan. /Introduction à la civilisation française A Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 00 171 P4 ab 22.04.09 Frédérique Bauer Teilnehmer: mind. 1, max. 40 /Introduction à la civilisation française B Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 00 171 P4 ab 23.04.09 Timo Obergöker Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Fachmedienkompetenz (F) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 02 455 P206 ab 28.04.09 Wolfgang Lustig CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Französische Kulturwissenschaft 1 (SoSe 2009) Französische Kulturwissenschaft BF (SoSe 2009) Französische Kulturwissenschaft 1 Bed (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Vertrautheit mit Grundfunktionen von Windows XP und Vista sowie aktuellen Office-Versionen, insbesonderere MS Word und Powerpoint bzw. OpenOffice. Auf das Kursangebot des ZDV wird verwiesen. Inhalt 1. Kenntnis und Verwendung einschlägiger Onlinequellen -Romanistische Portale und Suchmaschinen -Bibliographien -Textcorpora -Literarische Volltextdatenbanken -Zitiermethoden 2. Evaluation von Datenquellen hinsichtlich fachwissenschaftlicher Verlässlichkeit und Verwertbarkeit 3. Fach- und themenspezifische Präsentationsformen und –techniken (an Themen und Nutzern orientierte Aufbereitung von Inhalten mit Präsentationssoftware und Online-Publishing) -Sprach- u. Literaturwissenschaft 652 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie -Kulturwissenschaft -Sprachpraxis 4. E-Learning -Kenntnis und Verwendung von Software und Lernplattformen -Erstellen von Online-Übungen 5. Länder-, kultur und sprachspezifische IT-Kompetenz -Kenntnis von und Umgang mit zielsprachlicher Software -IT-Terminologie -Systemlokalisierung (Tastatureinstallungen etc.) Zusätzliche Informationen Materialien und Literaturhinweise werden den angemeldeten Teilnehmern auf der Lernplattform ILIAS bereit gestellt. Vorlesung Französische Literaturwissenschaft: La littérature française en questions 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 00 441 P10 ab 21.04.09 Veronique Porra Teilnehmer: mind. 1 Inhalt Comme l‘a fort justement signalé P. P. Clark („Literary France - The Making of a Culture“, 1987), la littérature a, en France, un statut et un rôle identitaire particulier. Il n‘est donc pas étonnant que de nombreux écrivains et intellectuels, au gré des contextes, s‘interrogent dans des essais sur l‘avenir, l‘état ou la fin de la littérature française. Si ce phénomène est ancien, il a connu dans la dernière décennie un essor tout particulier, comme si nous étions arrivés à un point de rupture annonciateur d‘une nouvelle ère. A partir de quelques exemples des années 1950 à nos jours (R. Gary, J. Gracq, P. Jourde, R. Millet, P. Michon, T. Todorov, etc.), nous étudierons ce que ces textes nous disent de l‘évolution de la perception de la littérature, des malaises culturels, mais aussi ce qu‘ils nous enseignent sur la conception littéraire de leurs auteurs, qui souvent sont aussi des romanciers de renom. HS Syntax des Altfranzösischen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 02 425 P203 ab 22.04.09 Barbara Wehr Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Gute Kenntnisse des Altfranzösischen werden vorausgesetzt. Inhalt Zur Syntax des Altfranzösischen gibt es bisher nur wenige Spezialarbeiten. Wir wollen uns in dem Seminar einen einfachen Prosatext vornehmen (z. B. „La mort le roi Artu“, p. p. J. Frappier, Genève-Paris 1964) und hier bestimmte Probleme untersuchen wie z. B. die Wortstellung, die Setzung des Subjektpronomens und die Syntax von Fragesätzen. Empfohlene Literatur Sekundärliteratur: Cl. Buridant, Grammaire nouvelle de l‘ancien français, Paris 2000. Weitere Literatur wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben. HS Von Villon bis Rabelais: Sprachwissenschaftliche Lektüre 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 01 415 P102 ab 21.04.09 Bruno Staib Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung für die Teilnahme an dem Hauptseminar ist für Studierende im Hauptfach (Magister und Lehramt) die erfolgreich abgelegte Zwischenprüfung, für Studierende im Nebenfach der erfolgreiche Besuch der Lehrveranstaltungen des Grundstudiums. Voraussetzung für den Erwerb eines Leistungsnachweises ist die regelmäßige aktive Teilnahme, die Übernahme eines Referats und dessen Ausarbeitung als Hausarbeit. Die Themen zur Bearbeitung werden ab Anfang April 2009 vergeben. Inhalt Die Schriften der beiden Autoren, zwischen denen eine Zeitspanne von rund ein-hundert Jahren liegt, manifestieren den umfassenden sprachlichen Wandel, den das Französische zwischen 1450 und 1550 durchgemacht hat. Anhand der eingehenden Lektüre ausgewählter Texte aus den Werken beider Autoren sollen die Einzelheiten des Sprachwandels des Französischen herausgestellt und in Detailanalysen untersucht werden. Dabei geht es auch darum, die in historischen Grammatiken und Sprachgeschichten des Französischen enthaltenen Aussagen zum Sprachwandel anhand der Texte der beiden Autoren nachzuvollziehen und zu verifizieren. Vorausgesetzt werden daher angemessene Kenntnisse des Altfranzösischen und der historischen Grammatik des Französischen. Empfohlene Literatur Zur Vorbereitung empfiehlt sich eine auszugsweise Lektüre von – François Villon, Le Lais Villon et les poèmes variées. Éd. par Jean Rychner; Albert Henry. I. Textes. Genève 1977. – François Villon, Le Testament Villon. Éd. par Jean Rychner; Albert Henry. I. Texte. Genève 1974 – François Rabelais, Gargantua. Première édition critique faite sur l‘Editio princeps. Texte établi par Ruth Calder. Avec introduction, commentaires, tables et glossaire par M.A. Screech. Genève – Paris 1970. – François Rabelais, Prognostication pour l‘an 1533. Textes établis, avec introduction, appendices et glossaires par M.-A. Screech. Paris – Genève 1974. HS Französische Literaturwissenschaft: De René Maran à Atik Rahimi - Les auteurs francophones consacrés par les prix littéraires 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 491 P15 ab 23.04.09 Veronique Porra Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches ATTENTION : La connaissance des textes sera vérifiée au début du semestre. Inhalt Depuis l‘attribution du prix Goncourt à René Maran en 1921, nombreux sont les auteurs francophones ayant été consacrés par des prix littéraires en France. Ce cours sera tout à la fois l‘occasion de réfléchir sur la signification et le fonctionnement de ces «instances de consécration» (J. dubois : „L‘institution de la littérature“) que sont les prix littéraires, mais aussi de nous pencher sur la multiplicité des écritures francophones. Au travers d‘une étude détaillée des œuvres, il s‘agira de comprendre en quoi ces œuvres ont pu être considérées comme représentatives de leur temps ou importantes dans un contexte donné, tant au niveau esthétique qu‘au niveau du discours social. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 653 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Empfohlene Literatur Les étudiants souhaitant participer à ce cours doivent impérativement se procurer et lire avant le début du semestre les livres suivants (tous couronnés par le prix Goncourt) dans les éditions indiquées. Les titres non disponibles en librairie seront mis à leur disposition dans le bureau de Mme Buscke : - Maran, René : „Batouala“ (1921) [Magnard], - Maillet, Antonine : „Péllagie-la-Charette“, - Ben Jelloun, Tahar : „La Nuit sacrée“ (1987) [Points Seuil] - Chamoiseau, Patrick : „Texaco“ (1992) [Folio] - Makine, Andreï : „Le Testament français“ (1995) [Folio] - Rahimi, Atiq : „Syngué Sabour“ (2008) HS Französische Literaturwissenschaft: Die Lyrik der Renaissance: Du Bellay - Ronsard - Labé 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 01 453 P107 ab 23.04.09 Stephan Leopold Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Teilnahmebedingungen sind ein Interesse an der Lyrik sowie die Kenntnis der Grundlagen von Gattung u. Epoche. Letztere werden ggf. durch eine Eingangsklausur abgeprüft. Zumindest rudimentäre Kenntnisse des Italienischen sind wünschenswert. Inhalt Der französische Renaissance-Petrarkismus: Du Bellay, Ronsard, Labé Die zu Beginn des 16. Jahrhunderts einsetzende Petrarkismuswelle ist ein kulturgeschichtliches Phänomen von bis dato ungekannter Dimension. In ihrem Zentrum steht eine Liebeskonzeption der Unerfülltheit, die schon bei den Zeitgenossen Widerspruch hervorgerufen hat, die aber nichtsdestoweniger die Poetik der Romania bis zum Ende des 17. Jahrhunderts prägen wird. Ein Widerstand gegen das von Pietro Bembo etablierte Modell der imitatio et variatio Petrarcas lässt sich insbesondere in Frankreich feststellen, das mit Spanien zu den mächtigen Territorialstaaten der Epoche gehört, in kultureller Hinsicht jedoch dem militärisch schwachen Italien weit hinterher hinkt. Die Problematik besteht hier nun vor allem darin, dass sich die französischen Petrarkisten der ersten Stunde als ,Gründungsväter‘ einer nationalen Renovatio begreifen wollen, hierbei aber unweigerlich auf das Modell der italienischen rinascita zurückgreifen und damit ihre eigene Supplementarität implizit eingestehen müssen. Die viel diskutierte ,Erotisierung’ des französischen Petrarkismus gegenüber den Italienern hat man in diesem Zusammenhang als die Überbietung bei gleichzeitiger Wahrung der normativen Grenzen petrarkistischer Dichtung zu begreifen. In unserem Seminar wollen wir dieser Dynamik anhand dreier zentraler Gedichtsammlungen nachgehen. Den Anfang soll Joachim du Bellays Olive (1549/50) bilden, die nicht nur der erste französische Sonettzyklus überhaupt ist, sondern auch deutlich von dem Moment kultureller Erneuerung getragen ist. Les Amours de Cassandre (1552/53) von Pierre de Ronsard sind in zweierlei Hinsicht für unsere Fragestellung interessant: Zum einen stehen sie im Zeichen eines mitnichten auf Sublimation angelegten Begehrens, zum anderen eignet ihnen nicht selten ein parodistisches Moment, das bereit über die Gattungsnormative hinausweist und auf den späten Ronsard vorausdeutet. Der nur vierundzwanzig Gedichte kurze Sonettzyklus der Lyoneser Seilertochter Louise Labé gehört schließlich zu den vielleicht faszinierendsten Sprachkunstwerken der französischen Renaissance; denn hier kann man mit Staunen mitverfolgen, wie sich aus der durch die Gattung vorgegebenen Position des schweigsamen Liebesobjekts ein liebendes und dichtendes Subjekt von beträchtlichem Selbstbewusstsein entwickelt. Empfohlene Literatur TEXTAUSGABEN: Joachim du Bellay, Œuvres poétiques, 2 Bde, hg. v. D. Aris u. F. Joukovsky, Paris: Classiques Garnier 1996; Pierre de Ronsard, Les Amours, hg. v. H. u. Ch. Weber, Paris: Garnier 1998; Louise Labé, Œuvres complètes (1555), hg. v. F. Rigolot, Paris: GF-Flammarion 1986. METHODISCH EINFÜHRENDE LEKTÜRE: Rainer Warning, Lektüren romanischer Lyrik. Von den Trobadors zum Surrealismus, Freiburg i. B.: Rombach 1997; Horst Weich, »Theoretische Grundlegung«, in: ders., Paris en vers. Aspekte der Beschreibung und semantischen Fixierung von Paris in der französischen Lyrik der Moderne, Stuttgart: Steiner 1998, S. 21-45. GATTUNGSSPEZIFISCHE GRUNDLAGEN: Hugo Friedrich, Epochen der italienischen Lyrik, Frankfurt/M.: Klostermann 1964; Leonard Forster, The Icy Fire. Five Studies in European Petrarchism, Cambridge: Cambridge UP 1969; Klaus W. HEMPFER, »Probleme der Bestimmung des Petrarkismus. Überlegungen zum Forschungsstand«, in: Wolf-Dierter Stempel/Karlheinz Stierle (Hgg.), Die Pluralität der Welten. Aspekte der Renaissance in der Romania, München: Fink 1987, S. 253-277. HS Französische Literaturwissenschaft: Les théâtres de l‘absurde 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 01 441 P105 ab 22.04.09 Veronique Porra Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches ATTENTION : La connaissance des textes sera vérifiée au début du semestre. Inhalt Ce cours sera consacré à l‘étude de ce que la critique a désigné par l‘expression globalisante de «Théâtre de l‘absurde». Nous verrons entre autres que, contrairement à l‘idée que l‘on s‘en fait, cette appellation recouvre des réalités textuelles et dramaturgiques multiples et complexes, et qu‘il ne s‘agit nullement d‘un courant aux limites et aux poétiques bien déterminées. Le cours s‘articulera autour de trois grands axes complémentaires. Il s‘agira d‘une part de situer ces tendances dans l‘histoire du théâtre (origines, formes contre lesquelles elle se définissent, influences sur le théâtre contemporain). A partir de l‘étude de pièces d‘Eugène Ionesco, Samuel Beckett, Arthur Adamov et Jean Genet, nous situerons par ailleurs ces productions dans leur contexte historique et philosophique et serons amenés à nous interroger sur la complexité du concept d‘«absurde». Enfin et surtout, nous nous pencherons sur les esthétiques (langue, texte, dramaturgie) de ces œuvres dont la simplicité n‘est qu‘apparente, ainsi que sur l‘évolution des auteurs que l‘on réunit parfois un peu rapidement sous cette appellation. Empfohlene Literatur Les étudiants souhaitant participer à ce cours doivent impérativement se procurer et lire avant le début du semestre le texte des pièces suivantes dans l‘édition de leur choix: - Ionesco, Eugène : La Cantatrice chauve (1950), La leçon (1951), Rhinocéros (1960), - Beckett, Samuel : En attendant Godot (1953), Fin de partie (1957), Oh les beaux jours (1963), - Adamov, Arthur : L‘invasion (1950), Tous contre tous (1953), - Genet, Jean : Les Bonnes (1954), Le Balcon (1960), Les Paravents (1961). 654 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Übung: Deutsch-französische Übersetzung II (mit Grammatik) 2 Std. Danielle Dumontet, Géraldine Mathey Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Voraussetzungen / Organisatorisches Ce cours s‘adresse aux étudiants ayant déjà réussi l‘épreuve de traduction allemand-français de la ‚Zwischenprüfung‘! Übung: Deutsch‑französische Übersetzung II (mit Grammatik) A Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 00 134 ab 21.04.09 Géraldine Mathey Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Übung: Deutsch‑französische Übersetzung II (mit Grammatik) B Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 02 445 P205 ab 23.04.09 Danielle Dumontet Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Übung: Landeskundliche Übung: Les années Mitterrand 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 01 461 P108 ab 24.04.09 Timo Obergöker Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Inhalt „France socialiste, puisque tu existes, tout devient possible ici et maintenant » , chantait-on dans les rues parisiennes lorsque pour la première fois depuis 1958, la Ve République votait pour un président de gauche. La désillusion ne tardait pas, en 1983 le gouvernement revint vers une politique classique d’austérité. Les années 1981-1995 nous paraissent toutefois cruciales pour comprendre les conflits de la France actuelle. Les « années fric et frime » des années 1980, la montée du Front National, la privatisation de la radio et la création des radios commerciaux (pour le meilleur et souvent pour le pire), la crise des banlieues qui s’installe, une rhétorique de gauche qui de plus en plus souvent fait mauvais ménage avec un portemonnaie à droite, autant de phénomènes qui annoncent la crise morale et intellectuelle que traverse la France d’aujourd’hui. Empfohlene Literatur Eric Halphen, Mitterrand. Ombres et lumières, Scali 2005. Jacques Attali, C’était Mitterrand, Fayard, 2005. Mairi MacLean, The Mitterrand years, Houndsmill, Mac Millan, 1998 Übung: Landeskundliche Übung: Les figures tutélaires de la lutte anti-esclavagiste 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 01 481 P109a ab 22.04.09 Danielle Dumontet Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Une bibliographie plus complète sera distribuée au début du semestre! Pour obtenir un ‚Schein‘, les étudiants devront faire un exposé et remettre un mini-mémoire d‘une quinzaine de pages au plus tard à la fin des vacances inter-semestrielles! Inhalt L’article 1er de la Loi du 21 mai 2001, dite Loi Taubira déclare : « La République française reconnaît que la traite négrière transatlantique ainsi que la traite dans l’océan Indien d’une part, et l’esclavage d’autre part, perpétrés à partir du XVe siècle, aux Amériques et aux Caraïbes, dans l’océan Indien et en Europe contre les populations africaines, amérindiennes, malgaches et indiennes constituent un crime contre l’humanité ». Cette loi fut accompagnée de la création d’un comité pour la mémoire de l’esclavage. Les premiers membres ont été nommés pour cinq ans par décret du 15 janvier 2004, avec Maryse Condé pour présidente. Le 13 février 2008, Mme Françoise Vergès a été nommée par décret présidente du comité en remplacement de Mme Maryse Condé. Le comité avait entre autres pour mission de décréter une date nationale de commémoration des mémoires de la traite négrière, de l’esclavage, et de leurs abolitions : depuis 2006, la date nationale de commémoration aura lieu le 10 mai. Une autre mission importante qui lui a été confiée est de sensibiliser l’enseignement et la recherche aux thèmes de l’esclavage et de la traite négrière. Nous rappellerons que le 4 février 1794, pour la première fois dans l’histoire, fut proclamée par la Convention nationale, l’abolition de l’esclavage, près de 4 ans après l’adoption par l’Assemblée de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen. Mais l’abolition, appliquée dans toutes les colonies françaises, sauf à l’île Bourbon et aux Mascareignes, fut révoquée en 1802. Il fallut attendre le 27 avril 1848 pour que le gouvernement provisoire de la République abolît par décret l’esclavage. Désormais, selon l’article 7 du décret d‘abolition immédiate de l’esclavage : « Le sol de France affranchit l’esclave qui le touche ». Dans le cadre de ce cours, nous voudrions redonner une place importante aux figures de résistance contre l’esclavage, tant du côté français, comme l’abbé Grégoire, le commissaire de la République, Léger-Félicité Sonthonax, ou bien encore Victor Schoelcher; que du côté des esclaves, qu’ils soient noirs ou mulâtres, affranchis ou non, comme à Saint-Domingue, Toussaint Louverture, esclave noir affranchi qui prendra la direction de l’armée noire, après la première insurrection du 22 août 1791, ou bien à la Guadeloupe Louis Delgrès ou bien encore les Nègres ‘marron’, comme entre autres La Mulâtresse Solitude. Empfohlene Literatur CAUNA, Jacques de : Toussaint Louverture et l’indépendance d’Haïti. Paris : Karthala, 2004. DORIGNY, Marcel (éd) : Les abolitions de l‘esclavage, de L. F. Sonthonax à V. Schoelcher. 1793 - 1794 - 1848. Paris : Unesco, 1998. DORIGNY, Marcel / BENOT, Yves (éds.) : Grégoire et la cause des Noirs - combats et projets (1789 - 1831). Paris : Société française d‘histoire d‘outre-mer, 2000. LIAUZU, CLAUDE : Dictionnaire de la colonisation française. Paris : Larousse, 2007. SAINT-RUF, Germain : L’épopée Delgrès : la Guadeloupe sous la Révolution française 1789-1802. Paris : Harmattan, 1988. Übung: Landeskundliche Übung: Les régions entre quête d‘identité et centralisation 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 00 465 P12 ab 22.04.09 Andreas Bonnermeier Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Les étudiants désireux de s‘inscrire devront avoir passé et réussi les examens de la Zwischenprüfung. Inhalt D‘un côté, la France passe pour un modèle d‘État centralisé et centraliste. De l‘autre, les régions revendiquent un statut particulier et une identité propre. Ce cours se proposera donc d‘examiner le rôle des régions françaises sous plusieurs angles de vue, mais nous essayerons également d‘analyser les Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 655 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie éléments qui contribuent à une identité régionale, comme par exemple les langues régionales, les coutumes et traditions, notamment dans des régions comme la Bretagne, l‘Alsace ou la Corse. Les étudiants souhaitant obtenir un Schein devront faire un exposé et rédiger un mini-mémoire sur le même sujet. Les sujets ainsi que des indications bibliographiques seront distribués pendant la première séance. Empfohlene Literatur - Boyer, Jean-Claude et al.: La France - Les 26 régions. Paris: Armand Colin 2005 - Charpin, Jean-Michel et al.: La France et ses régions. Paris: INSEE 2006 - Dumont, Gérard-François: Les régions - Et la régionalisation en France Paris: Ellipses 2004 Übung: Sprachwissenschaftlicher Fachaufsatz 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 02 415 P201 ab 21.04.09 Carlos Enrique Forte Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Inhalt L‘étude de la phraséologie du français offrira une analyse des problèmes posés par l‘ensemble des constructions figées (collocations, locutions figées ou expressions idiomatiques, parémies) non seulement du point de vue structurel, mais aussi sémantique et pragmatique. On étudiera aussi le passage de la comparaison, inhérente à toutes les langues, vers la métaphorisation. Empfohlene Literatur Le Fur, Dominique (dir.): Dictionnaire des combinaisons de mots: les synonymes en contexte, Paris, 2007 Übung: Literaturwissenschaftlicher Fachaufsatz 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8:15–9:45 01 431 P104 ab 20.04.09 Timo Obergöker Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Ce cours ne se prête pas à des étudiants qui viennent juste de passer la Zwischenprüfung, vous devriez avoir passé le Schein en littérature du Hauptstudium Inhalt Le cours de Fachaufsatz se propose de réviser un certain nombre de techniques pour rédiger un texte universitaire. En partant de quelques exercices d’écriture relativement simples, nous passerons à la critique littéraire et après à la dissertation littéraire. . La partie analytique du cours va se baser sur : Marie NDiaye, Mon cœur à l’étroit, Gallimard, folio, 2007. Übung: Klausurenkurs Teilgebiet I: Deutsch-französische Übersetzung 2 Std. Danielle Dumontet, Géraldine Mathey Teilnehmer: mind. 1, max. 80 Voraussetzungen / Organisatorisches Les étudiants doivent impérativement être en possession du ‚Schein‘ du cours suivant: Deutsch-französische Übersetzung II pour pouvoir s‘inscrire au Klausurenkurs Teilgebiet I! Les étudiants sont priés d‘apporter leur exemplaire personnel du Petit Robert! Nous rappelons que la Klausur sera écrite en P1 (les 24.04.09, 05.06.09 et 03.07.09) pour les deux cours de Mme Dumontet et de Mme Mathey, alors que la correction aura lieu en P 108 pour le cours de Mme Dumontet et en P1 pour le cours de Mme Mathey (les 15.05.09, 19.06.09 et 17.07.09)! Übung: Klausurenkurs A ab: 24.04.09 Danielle Dumontet Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Übung: Klausurenkurs B (Deutsch‑Französische Übersetzung auch für MA‑Kandidaten) ab: 24.04.09 Géraldine Mathey Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Übung: Klausurenkurs: Teilgebiet II: Fachaufsatz Literaturwissenschaft 2 Std. / ab: 08.05.09 Timo Obergöker Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Inhalt Le TP de dissertation littéraire va porter cette année sur le baroque. En nous appuyant sur deux pièces de Corneille nous tenterons de dégager les spécificités de cette période ainsi que les grandes lignes de la rédaction d’un texte critique littéraire. Corneille, L’Illusion Comique Corneille, Le Cid Empfohlene Literatur Eugenio d’Ors, Du baroque, Gallimard, folio, 2000. Übung: Klausurenkurs: Teilgebiet III: Fachaufsatz Sprachwissenschaft 2 Std. / ab: 08.05.09 Frédérique Bauer Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Avoir obtenu le Schein de Fachaufsatz Inhalt Nous nous intéresserons ce semestre aux politiques linguistiques relatives à la langue francaise et au processus de mise en place d‘une norme linguistique au cours de l‘histoire. Empfohlene Literatur Une bibliographie sera remise aux étudiants en début de semestre 656 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Französisch (Details noch nicht verfügbar) Sprachwissenschaftliche Lehrveranstaltungen Literaturwissenschaftliche Lehrveranstaltungen Sprachpraktische Übungen Landeskundliche Übungen Italienisch (Übersicht) Aufsatzübung: Avviamento alla composizione Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 00 134 ab 20.04.09 Anna-Maria Arrighetti Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Laut Prüfungsordnung Inhalt Il corso intende presentare le tecniche di base per redigere un buon testo scritto. Sarà dunque necessario da un lato acquisire una competenza specifica riguardo ai principali generi di testi (narrativi, descrittivi, argomentativi) per mezzo dell‘esame delle loro caratteristiche espressive (sintassi, scelte lessicali, uso di particolari tempi verbali, ecc.) e delle loro finalità comunicative. Dall‘altro si tratterà di acquisire la capacità di produrre testi adeguati a diverse occasioni nonché di „riscrivere“ testi altrui (per es. gionalistici) secondo vari modelli di scrittura. Presupposto necessario per ottenere i punti è frequentare regolarmente le lezioni, svolgere (a casa e in classe) tutte le esercitazioni del corso e partecipare all‘esame scritto („Klausur“). Empfohlene Literatur Verrà resa nota durante la prima ora di lezione. Fachaufsatz: Laboratorio di scrittura Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 02 425 P203 ab 23.04.09 Anna Campanile Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Inhalt Scrivere consiste sostanzialmente nel mettere insieme e coordinare „espressione“ e „contenuto“. L’espressione costituisce la parte linguistica del processo, il contenuto quella ragionativa e mentale (quella che il lettore deve essere in grado di ricostruire interpretando e leggendo il testo). Scrive bene chi riesce ad armonizzare con chiarezza e precisione queste due componenti. Questo corso, partendo da questo fondamentale assunto, intende occuparsi di composizione, proponendo esercitazioni di tecniche di scrittura che aiutino a prendere consapevolezza dei diversi fattori che entrano in gioco nello scrivere (destinatario, registro, interpretazione del un testo di partenza). È richiesta una buona conoscenza della lingua italiana, soprattutto scritta, la disponibilità all’impegno e all’esercizio individuale. Sono particolarmente benvenuti gli studenti che hanno già frequentato il corso di composizione (“Aufsatzübung”). Empfohlene Literatur Per orientarsi: Dario Corno: Scrivere e comunicare. Teoria e pratica della scrittura in lingua italiana. Milano: Bruno Mondadori 2002. Hauptseminar Italienische Literaturwissenschaft: Imaginäre Reisen und Räume in der italienischen Literatur: Vom Inferno nach Maradagal 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 01 461 P108 ab 22.04.09 Bettina Bosold-Dasgupta Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Laut Püfungsordnung Inhalt Im Mittelpunkt des Seminars steht die Analyse ausgewählter narrativer Texte der italienischen Literatur vom 14. bis zum 20. Jahrhundert, in denen jeweils - unter ganz unterschiedlichen Voraussetzungen und Wirkungsabsichten - von imaginären Räumen die Rede ist:: Die Reise des Protagonisten in der „Divina Commedia“ durch die Jenseitsreiche, Astolfos Reise zum Mond im „Orlando Furioso“, die Beschreibung des Inselstaats in Campanellas frühneuzeitlicher Utopie „La città del Sole“, der Staat Maradagal in Gaddas „La cognizione del dolore“ oder die vielfältigen Orte in Calvinos „Le città invisibili“. Angesichts der Tatsache, dass Texte grundsätzlich eigenständige Welten entwerfen, die immer auch räumlich organisiert sind, ist die Frage nach der spezifischen Semantisierung von imaginär-phantastischen Räumen von besonderem Interesse. Vor dem Hintergrund der Grenzüberschreitungstheorie Jurij M. Lotmans werden u.a. folgende Aspekte ins Auge gefasst: Was kennzeichnet einen „imaginär konstruierten „ Raum, wie ist er von anderen Räumen abgegrenzt, wie ist das Handeln der Figuren im Verhältnis zur Raumordnung gestaltet, welche (epochenspezifischen) Norm- und Wertesysteme lassen sich jeweils aus der Raumsemantik ableiten, wie lässt sich das Verhältnis von Text (als semiotisches System) und Kontext, d.h. dem kulturellen Wissen und Denksystem, charakterisieren? Empfohlene Literatur Texte: - Dante Alighieri, „La Divina Commedia“, ausgewählte Canti - Lodovico Ariosto, „Orlando furioso“ (Canto 34) - Tommaso Campanella, „La città del sole“ - Carlo Emilio Gadda, „La cognizione del dolore“ - Italo Calvino, „Le città invisibili“ Weitere Literaturempfehlungen: Jurij M. Lotman: „Die Struktur literarischer Texte“, München: Fink 4 unverän. Auflage 1993 (= UTB 103) Anna Ferrari, „Dizionario dei lluoghi letterari immaginari“, UTET 2007. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 657 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Zusätzliche Informationen Die Materialien zum Hauptseminar werden auf ILIAS bereitgestellt. Die angemeldeten Teilnehmer werden diesbezüglich per mail informiert und erhalten ein Zungangspasswort. Hauptstudium Landeskunde: Il cinema italiano dal dopoguerra a oggi Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 02 463 P207 ab 22.04.09 Anna Campanile Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches È consigliata la partecipazione agli studenti con buone conoscenze sia passive che attive dell‘italiano (a partire dal livello B2). Inhalt In un suo saggio sul cinema italiano, Gian Piero Brunetta, critico cinematografico di rilievo e autore della „Storia del cinema italiano“, scrive: „Il cinema appare sempre più come una fonte storica ‚necessaria‘, un luogo in cui i segni della storia si condensano, distribuiscono e persistono in maniera più rappresentativa che altrove.“ Questo seminario si propone, partendo proprio da questo assunto, di analizzare aspetti e tendenze decisive nel cinema italiano a partire dal 1945, da capolavori del Neorealismo come „Roma città aperta“ di R. Rossellini o „Sciuscià“ di Vittorio De Sica che nel 1947 venne premiato con l‘Oscar come miglior film straniero, fino ai nostri giorni. Inoltre ci occuperemo dei protagonisti del cinema italiano (registi, attrici, attori ecc.), di festival (Venezia, Roma) e dei premi cinematografici vinti da film italiani di rilievo. Ci sarà anche spazio per l‘analisi strutturale di alcune opere di genere diversi e per la discussione teorica, sulla base di testi letti a casa. Le modalità del seminario - e le tematiche per le esposizioni orali e le tesine (Hausarbeiten) - verranno concordate nella prima seduta. Empfohlene Literatur Un buon sguardo d‘insieme è offerto da G.P. Brunetta: Guida alla storia del cinema italiano 1905-2003. Torino: Einaudi 2003. Konversation für Anfänger/Mittelstufe Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 00 465 P12 ab 21.04.09 Emanuela Brambilla Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Konversationskurs für Fortgeschrittene Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 00 134 ab 20.04.09 Giacomo Bardelli Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Literarische Übung: La letteratura italoamericana Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 02 463 P207 ab 22.04.09 Anna Campanile Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Inhalt Questa esercitazione intende soffermarsi su un capitolo molto peculiare della letteratura italiana e di quella che si occupa dell‘Italia. Sarà articolato in tre unità: La prima riguarderà gli scritti degli italiani emigrati negli Stati Uniti dalla produzione „selvatica“ (Durante) in lingua italiana di quell‘arco di tempo che va dal 1880, data convenzionale di inizio della Grande Emigrazione transoceanica, fino agli anni Quaranta del Novecento. Mentre la seconda sarà incentrata sulla produzione di autori e autrici di maggiore rilievo che scrivono nel corso della seconda metà del Novecento e si collocano „fra due mondi“ come Helen Barolini, John Fante e altri. La terza parte si svilupperà invece intorno al punto di vista della letteratura contemporanea „prettamente“ italiana sull‘emigrazione in America (Soldati, Borgese, Cancogni, De Carlo, Campo, Celati, Mazzucco). Il seminario verterà dapprima su una lettura storico-culturale del fenomeno di emigrazione statunitense (p. es. l‘importanza di luoghi come Ellis Island o le Little Italys), poi di una lettura e analisi dei testi dal punto di vista dell‘imagologia e cioè di immagini, stereotipi, pregiudizi di una cultura vista dalla prospettiva dell‘Altro. Il materiale verrà fornito e/o indicato nella prima seduta. Empfohlene Literatur Un primo approccio al fenomeno migratorio italoamericano è rappresentato da Piero Bevilacqua et al: Storia dell‘emigrazione italiana. Arrivi. Roma: Donzelli 2002. Sprachwissenschaftliches Kolloquium für Examenskandidaten (It) 14–täglich 2 Std. Di 18–19:30 00 465 P12 ab 28.04.09 Barbara Wehr Teilnehmer: mind. 1, max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Für Magister und Staatsexamenskandidaten. Inhalt Im Kolloquium sollen Projekte und in Arbeit befindliche Untersuchungen (Staatsexamens- und Magisterarbeiten) vorgestellt und diskutiert werden. Die Teilnahme steht allen Interessenten offen und ist Studierenden zu empfehlen, die vorhaben, eine Arbeit bei mir zu schreiben. Da in dieser Veranstaltung grundlegende Aspekte der französischen und italienischen Linguistik zur Sprache kommen, kann sie auch der Prüfungsvorbereitung dienen. Übung: Deutsch-italienische Übersetzung II (mit Grammatik) Wöchentlich 2 Std. Di 8:15–9:45 02 445 P205 ab 21.04.09 Anna Campanile Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Inhalt Il corso è rivolto agli studenti dell‘Hauptstudium e in particolare a quelli che hanno seguito il corso di traduzione I e ne hanno superato l’esame con profitto. Durante il semestre verranno tradotti testi di un’ampia gamma di generi che va dal testo letterario moderno o di saggistica divulgativa, agli articoli di quotidiani tedeschi che riguardano la cultura e la politica attuale in Italia, alle recensioni di film o di libri italiani. Le esercitazioni daranno particolare rilievo ai singoli problemi morfosintattici e/o lessicali che nel passaggio dal tedesco all’italiano presentano le maggiori difficoltà. Alla fine del semestre gli studenti che hanno frequentato possono ottenere un attestato (Schein) partecipando all’esame scritto. Empfohlene Literatur Si consiglia l‘uso di un vocabolario monolingue come per esempio: 658 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Giacomo Devoto/ Gian Carlo Oli: Il Devoto-Oli. Vocabolario della Lingua Italiana 2007 con CD-Rom. A cura di Luca Serianni e Maurizio Trifone. Firenze: Le Monnier 2006 oppure: Lo Zingarelli 2009. Vocabolario della lingua italiana. CD-ROM. A cura di Nicola Zingarelli. Bologna: Zanichelli 2008. Übung: Sprachkurs Italienisch I 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 00 016 SR 02 ab 23.04.09; 1 Std. Mo 10:15–11 02 Andrea Krüger 463 P207 ab 20.04.09 Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Inhalt Der Kurs vermittelt anhand der unten angegebenen Lehrbücher die Grundlagen der italienischen Sprache. Empfohlene Literatur D.Piotti/ G. de Savorganani: UniversItalia. Corso di italianao. Ismaning; Hueber 2007 E. Carrara: UniversItalia. Corso di Italiano. Eserciziario. Ismaning: Hueber 2007 Zusätzliche Informationen Der Kurs wird im Sommersemester 09 zum letzten Mal angeboten. Übung: Sprachkurs Italienisch II 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 9:15–10 02 425 P203 ab 24.04.09; 2 Std. Mi 16:15–17:45 02 Andreas Bonnermeier 445 P205 ab 22.04.09 Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Bestandener Sprachkurs Italienisch I Voraussetzung für den Scheinerwerb: Bestehen der Klausur am Ende des Semesters Inhalt Continua il programma di UniversItalia iniziato nel primo corso di lingua. Ci occuperemo di vari punti grammaticali (ad esempio i tempi del passato, i pronomi relativi, le preposizioni, il comparativo/ superlativo, il futuro semplice, il condizionale, ecc.), ma faremo anche esercizi di comprensione e di espressione orale. È richiesta una partecipazione attiva durante il semestre. Empfohlene Literatur D. Piotti/ G. de Savoragnani: UniversItalia. Corso di Italiano. Ismaning: Hueber 2007 E. Carrara: UniversItalia. Corso di italiano. Eserciziario. Ismaning: Hueber 2007 Vorlesung Italienische Literaturwissenschaft: „Futurismo e futurismi“ - Italienische Avantgardebewegungen des 20. Jahrhunderts 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 171 P4 ab 23.04.09 Bettina Bosold-Dasgupta Teilnehmer: mind. 1 Inhalt Die Vorlesung gibt - ausgehend von der symbolistisch und dekadentisch geprägten Ästhetik der Jahrhundertwernde - einen Überblick über die Entwicklung und die vielfältigen Erscheinungsformen des italienischen Futurismus. Die 1909 mit dem ersten Manifest von Filippo Tommaso Marinetti einsetzende Bewegung hat die traditionelle Kunstlandschaft durch die Absage an bekannte ästhetische Verfahrensweisen einschneidend verändert. Anhand der wichtigsten futuristischen Manifeste und Texte (von Marinetti, Palazzeschi, Buzzi, Soffici u.a) sollen die Etappen dieses Prozesses illustriert und - unter Einbeziehung der bildenden Kunst, Architektur und der „Geräuschkunst“ (Balla, Boccioni, Russolo, u.a.) - vor einem kunstübergreifenden Hintergrund betrachtet werden. Neben der Auseinandersetzung mit der futuristischen Neuorganisation des Materials (Befreiung der Werte, Zerstörung der Syntax, Montage, Collage etc.) steht die eingehende Betrachtung gesellschaftlicher Implikationen sowie der problematischen ideologischen und politischen Dimension der Bewegung. Zusätzliche Informationen Die Materialien zur Vorlesung werden auf ILIAS bereitgestellt. Die angemeldeten Teilnehmer werden diesbezüglich per Mail informiert und erhalten ein Zugangspasswort. Vorlesung Italienische Sprachwissenschaft: Historische Grammatik der italienischen Sprache Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 00 141 P2 ab 23.04.09 Barbara Wehr Teilnehmer: mind. 1 Inhalt Vom Neuitalienischen ausgehend sollen die wichtigsten Kategorien der Grammatik (Substantiv, Adjektiv, Artikel, Verbum, Personalpronomina) und ihre Morphologie auf historischer Grundlage beschrieben werden. Empfohlene Literatur Sekundärliteratur: G. Rohlfs, Historische Grammatik der italienischen Sprache und ihrer Mundarten, Bd. 2: Formenlehre und Syntax, Bern 1949 (It. Übersetzung: Grammatica storica della lingua italiana e dei suoi dialetti, vol. 2: Morfologia, Torino 1968). Sprachpraktischer Eingangstest (It) Einzeltermin 1 Std. Di 15–16 02 455 P206 am 21.04.09 Wolfgang Lustig Teilnehmer: mind. 1 Proseminar: Italienische Sprachwissenschaft (thematisch): Etymologie und Wortgeschichte des Italienischen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 02 415 P201 ab 23.04.09 Helga Thomassen Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Teilnahmevoraussetzung: Das Proseminar Einführung in die italienische Sprachwissenschaft sollte absolviert sein. Voraussetzungen für den Scheinerwerb: Regelmäßige Mitarbeit, mündliches Referat (Themenvergabe in der ersten Sitzung) und schriftliche Hausarbeit. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 659 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt Das Interesse für die Herkunft der ursprünglichen Formen und Bedeutungen der Wörter reicht bis in die Anfänge der Geistesgeschichte zurück. Die Etymologie ist derjenige Zweig der Sprachwissenschaft, der sich mit der Erforschung dieser Ursprünge der Wörter befasst, wobei man in neuerer Zeit die gesamte Geschichte eines Wortes mit seinen im Laufe der Zeit erfolgten Veränderungen zum Untersuchungsgegenstand macht. Neben der Auseinandersetzung mit methodischen Aspekten der Etymologie wird auch die historische Schichtung des italienischen Wortschatzes und die Handhabung etymologischer Wörterbücher Gegenstand des Seminars sein. Empfohlene Literatur Einführende Lektüre: Manlio Cortelazzo: „Etymologie und Geschichte des Wortschatzes“, in: G. Holtus, M. Metzeltin, Chr. Schmitt [Hrsg.], Lexikon der romanistischen Linguistik, IV, Tübingen 1988, 401-419 Übung: Sprachkurs Italienisch III 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 11:15–12 02 463 P207 ab 20.04.09; 2 Std. Di 12:15–13:45 01 Anna-Maria Arrighetti 423 P103 ab 21.04.09 Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Laut Prüfungsordnung Inhalt Questo corso è aperto a studenti che abbiano frequentato con profitto “Italienisch II” e che abbiano buone conoscenze dell’italiano sia parlato che scritto. È richiesta una presenza attiva e costante alle lezioni. Alla fine del corso si terrà un esame scritto. Il libro di testo adottato è: D. Piotti/G. de Savorgnani: „UniversItalia. Corso di italiano“. Ismaning: Hueber 2007; l‘eserciziario: E. Carrara: „UniversItalia. Corso di italiano. Eserciziario“. Ismaning: Hueber 2007. Empfohlene Literatur vedi „Inhalt“ Übung: Deutsch-italienische Übersetzung I (mit Grammatik) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 02 425 P203 ab 21.04.09 Anna Campanile Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Inhalt Übersetzen in eine Fremdsprache setzt voraus, dass man über genaue Kenntnisse der Grammatik verfügt und sie geschickt zur Muttersprache in Beziehung setzen kann. Dabei ist man gezwungen, systematisch beide Sprachsysteme zu vergleichen und kontrastiv zu erörtern, was der Übung von sowohl morphologischen und syntaktischen, als auch lexikalischen Besonderheiten dient. In diesem Kurs ist die Übersetzung vom Deutschen ins Italienische anhand grammatischer Schwerpunkte, erst von einzelnen Sätzen bzw. Dialogen, dann von leichten bis mittelschweren Texten vorgesehen. Dabei sollen wichtige Besonderheiten des Italienischen herausgearbeitet werden. Aktive Teilnahme ist gefordert, um am Ende des Semesters an der Klausur, die für den Erwerb eines Leistungsnachweises stattfindet, teilnehmen zu können. Übung: Italienisch Sprachkurs I für MuWis Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 00 016 SR 02 ab 23.04.09; 1 Std. Mo 10:15–11 02 463 Andrea Krüger P207 ab 20.04.09 CP: 6 Teilnehmer: mind. 1, max. 10 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 3: Sprachkompetenz: Italienisch für Musikwissenschaftler WiSe 08/09 (SoSe 2009) Inhalt Der Kurs vermittelt anhand der angebenen Lehrwerke die Grundlagen der italienischen Sprache. Empfohlene Literatur D. Piotti/ G. de Savoragnani: UniversItalia. Corso di Italiano. Ismaning;: Hueber 2007 E, Carrara: UniversItalia. Corso di Italiano. Eserciziario. Ismaning; Hueber 2007 Grammatik 1 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8:15–9:45 00 491 P15 ab 20.04.09 Andrea Krüger CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Mündliche und schriftliche Kommunikation 1 BA KF (It) (SoSe 2009) Mündliche und Schriftliche Kommunikation Italienisch 1 (SoSe 2009) Modul 2: Mündliche und schriftliche Kommunikation I für BA WiPäd (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Das Niveau der Veranstaltung setzt auf der Ebene des Sprachkurses Italienisch III ein. Inhalt Im Kurs werden die zentralen Punkte der italienischen Grammatik wiederholt und vertieft. Empfohlene Literatur wird zu Beginn des Semesters bekanntgegeben 660 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Mündliche Kommunikation Italienisch/Strategie di comunicazione orale 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 00 465 P12 ab 21.04.09 Anna Campanile CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Mündliche und schriftliche Kommunikation 1 BA KF (It) (SoSe 2009) Mündliche und Schriftliche Kommunikation Italienisch 1 (SoSe 2009) Modul 2: Mündliche und schriftliche Kommunikation I für BA WiPäd (SoSe 2009) Inhalt Questo corso si propone mediante l’ascolto autentico, gli esercizi di produzione orale, prima guidata e poi libera, di fornire le strategie di comunicazione adeguata sia dal punto di vista lessicale che sintattico (tecniche di dialogo, discussione, presentazione). Il livello delle conoscenze di italiano che si presuppone è il B1. Alla fine del corso è prevista una breve esposizione orale come esame. Empfohlene Literatur Il materiale didattico verrà indicato nella prima seduta. Textverständnis und Übersetzung Italienisch 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 02 425 P203 ab 24.04.09 Andreas Bonnermeier CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Mündliche und schriftliche Kommunikation 2 KF I (SoSe 2009) Mündliche und schriftliche Kommunikation 2 BF (It) (SoSe 2009) Modul 2: Mündliche und schriftliche Kommunikation I für BA WiPäd (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Klausur am Ende des Kurses ist Teil der schriftlichen Abschlußprüfung des Moduls 2. Einzelheiten werden im Laufe des Semesters bekanntgegeben. Inhalt Anhand von Texten aus verschiedenen Bereichen (literarische Texte, aktuelle Zeitungs- und Zeitschriftentexte sowie Sach- und Gebrauchtstexte) in verschiedenen Schwierigkeitsgraden werden wir uns neben der Übersetzung aus dem Italienischen auch mit den Spezifika der jeweiligen Texte beschäftigen und durch verschiedene Übungen das Textverständnis trainieren. Die Übersetzungen sind von allen Teilnehmern schriftlich vorzubereiten, darüber hinaus wird pro Text eine Gruppe von Studierenden bzw. einzelne Teilnehmer/-innen bestimmt, welche den Text in Form eines Referats präsentieren werden. Empfohlene Literatur Die Anschaffung eines einsprachigen Wörterbuches (z.B. Lo Zingarelli) ist dringend empfohlen. Zusätzliche Informationen Ein Dossier mit den zu behandelnden Texten wird im Reader Plus der UB Mainz zu Verfügung gestellt. Einführung in die italienische Sprachwissenschaft 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 00 171 P4 ab 21.04.09 Helga Thomassen CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen der italienischen Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Grundlagen der italienischen Sprachwissenschaft BA (SoSe 2009) Modul 1: Grundlagen der italienischen Literatur- und Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Leistungsnachweis (Vergabe von Kreditpunkten) durch regelmäßige Mitarbeit und Bestehen der Abschlussklausur. Inhalt Gegenstand des einführenden Proseminars werden einzelsprachlich relevante Aspekte der italienischen Sprachwissenschaft sein: So soll ein Überblick über die Epochen der italienischen Sprachgeschichte gegeben werden, der zum einen die wesentlichen Aspekte des Sprachwandels (= interne Sprachgeschichte), zum anderen die historischen Bedingungen von Entstehung, Entwicklung und Normierung des Italienischen (= externe Sprachgeschichte) ansprechen wird. Darüber hinaus werden wir uns mit den Sprachen und Dialekten auf dem Gebiet des heutigen Italien, mit der Verbreitung des Italienischen außerhalb Italiens und mit den heterogenen Ausprägungen des Italienischen (=Varietäten) beschäftigen. Empfohlene Literatur H. Geckeler, D. Kattenbusch, Einführung in die italienische Sprachwissenschaft, Tübingen 2. Auflage 1992 M. Haase, Italienische Sprachwissenschaft, Tübingen 2007 Einführung in das Altitalienische 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 01 453 P107 ab 23.04.09 Helga Thomassen CP: 4 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen der italienischen Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Leistungsnachweis und Erwerb der Kreditpunkte durch regelmäßige Mitarbeit und Bestehen der Abschlussklausur. Inhalt Gegenstand der Übung werden die Lektüre (unter linguistischem Gesichtspunkt) und die Übersetzung ausgewählter altitalienischer Texte des 13. und des beginnenden 14. Jahrhunderts sein. Am Ende des Semesters sollten die Teilnehmer in der Lage sein, die wichtigsten Entwicklungen vom Latein zum Altitalienischen anhand bestimmter sprachlicher Merkmale der ausgewählten Texte analysieren zu können. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 661 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Empfohlene Literatur A.A.Sobrero, A.Miglietta, Introduzione alla linguistica italiana, Roma, Bari 2006, 7-19. Einführung in die italienische Literaturwissenschaft 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 00 465 P12 ab 21.04.09 Anna Campanile CP: 4 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen der italienischen Literaturwissenschaft BA (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Zu dieser Veranstaltung wird ein Tutorium stattfinden. Für die Vorbereitung der Klausur wird die Teilnahme am Tutorium dringend empfohlen. Inhalt Das Proseminar setzt sich zum Ziel, in das wissenschaftliche Studium der italienischen Literatur einzuführen. Die Teilnehmer sollen mit den wichtigsten Hilfsmitteln, Arbeitstechniken, Methoden und Fragestellungen der Literaturwissenschaft vertraut gemacht werden. Für die Magister- und Lehramtsstudierenden: - Italienische Sprachkenntnisse sind, mindestens auf dem Niveau des abgeschlossenen Sprachkurses II oder besser III, unbedingt erforderlich. - Voraussetzung für den Scheinerwerb sind die regelmäßige aktive Mitarbeit, Vor- und Nachbereitung, ein Kurzreferat sowie das Bestehen der Abschlussklausur. Empfohlene Literatur Maximilian Gröne/Rotraud von Kulessa u.a.: Italienische Literaturwissenschaft. Eine Einführung. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag 2007. Einführung in die italienische Kulturwissenschaft/Profilo di cultura italiana attuale 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 01 415 P102 ab 23.04.09 Anna Campanile CP: 2 Teilnehmer: mind. 1 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Italienische Kulturwissenschaft 1 (SoSe 2009) Italienische Kulturwissenschaft 1 BA (SoSe 2009) Italienische Kulturwissenschaft 1 Ed (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Zu dieser Veranstaltung wir ein Tutorium stattfinden. Für die Vorbereitung der Klausur wird die Teilnahme am Tutorium dringend empfohlen. Inhalt Questo corso intende offrire una panoramica culturale dell’Italia dei nostri giorni con particolare attenzione non soltanto a peculiari aspetti sociali e politici, ma anche ad alcune importanti manifestazioni artistiche (teatro, cinema, architettura). Le singole sedute, ognuna incentrata su una delle tematiche rilevanti, svilupperanno uno sguardo d’insieme per comprendere la realtà e l’identità italiana attuale. Le modalità per ottenere un attestato o i crediti (ECTS) verranno comunicate all‘inizio del semestre. I materiali didattici verranno indicati nella prima seduta. Fachmedienkompetenz (It) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 02 455 P206 ab 28.04.09 Wolfgang Lustig CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Italienische Kulturwissenschaft 1 (SoSe 2009) Italienische Kulturwissenschaft 1 BA (SoSe 2009) Italienische Kulturwissenschaft 1 Ed (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Vertrautheit mit Grundfunktionen von Windows XP und Vista sowie aktuellen Office-Versionen, insbesonderere MS Word und Powerpoint bzw. OpenOffice. Auf das Kursangebot des ZDV wird verwiesen. Inhalt 1. Kenntnis und Verwendung einschlägiger Onlinequellen -Romanistische Portale und Suchmaschinen -Bibliographien -Textcorpora -Literarische Volltextdatenbanken -Zitiermethoden 2. Evaluation von Datenquellen hinsichtlich fachwissenschaftlicher Verlässlichkeit und Verwertbarkeit 3. Fach- und themenspezifische Präsentationsformen und –techniken (an Themen und Nutzern orientierte Aufbereitung von Inhalten mit Präsentationssoftware und Online-Publishing) -Sprach- u. Literaturwissenschaft -Kulturwissenschaft -Sprachpraxis 4. E-Learning -Kenntnis und Verwendung von Software und Lernplattformen -Erstellen von Online-Übungen 5. Länder-, kultur und sprachspezifische IT-Kompetenz -Kenntnis von und Umgang mit zielsprachlicher Software -IT-Terminologie -Systemlokalisierung (Tastatureinstallungen etc.) 662 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Zusätzliche Informationen Materialien und Literaturhinweise werden den angemeldeten Teilnehmern auf der Lernplattform ILIAS bereit gestellt. Proseminar 2: Autoren und Werke der italienischen Literatur: La poesia, il detrito e la morte nella lirica italiana tra Ottocento e Novecento 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8:15–9:45 00 411 P 6 ab 20.04.09 Anna-Maria Arrighetti CP: 4 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen der italienischen Literaturwissenschaft BA (SoSe 2009) Modul 1: Grundlagen der italienischen Literatur- und Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Laut Prüfungsordnung Inhalt Fra le caratteristiche principali che contraddistinguono l’epoca cosiddetta “moderna” della produzione poetica in Italia si riscontra la forte presenza di elementi autoriflessivi e critici nello spazio della creazione artistica. È dal rapporto problematico dell’autore con la propria opera e con la propria identità di artista che muove un insieme complesso di atteggiamenti e posizioni intellettuali tipici anche di molta parte della poesia europea. L’identificazione della poesia con la morte e con la realtà del detrito e del desueto costituisce una delle possibili risposte al venir meno, nell’autocoscienza dell’autore, di un scopo positivo o costruttivo della creazione artistica. All’origine di questa posizione c’è Pascoli, nel quale il mondo dei morti è connotato da una valenza patetico-autobiografica; è però soprattutto nel corso del Novecento, con Montale prima (la cui prima raccolta „Ossi di seppia“ suggerisce un’idea della poesia, considerata nei versi di cui è composta, come “scarto”), poi con Sereni e Zanzotto, che si accentua la componente di riflessione sullo statuto stesso della poesia e sulla sua difficile sopravvivenza nel deserto spirituale della società contemporanea. Seguendo questo percorso, si intendono privilegiare nel seminario quei testi che contengano – in modo esplicito o implicito – elementi di una riflessione sulle ragioni e la legittimità dell’attività artistica e che siano di particolare interesse come testimoni delle vicende attraversate dalla storia d’idee durante il secolo scorso, e non soltanto in Italia. Empfohlene Literatur Per avvicinarsi alla tematica del detrito e dello scarto è consigliata la lettura di: Francesco Orlando: „Gli oggetti desueti nelle immagini della letteratura: rovine, reliquie, rarità, robaccia, luoghi inabitati e tesori nascosti“. Torino: Einaudi 1993. Hauptseminar: Italienische Sprachwissenschaft: Merkmale gesprochener Sprache in Alessandro Manzonis „Promessi Sposi“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 02 425 P203 ab 21.04.09 Barbara Wehr Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Inhalt Es ist bekannt, daß Alessandro Manzoni seinen Text der „Promessi Sposi“ überarbeitete (erschienen 1825-27 und 1840), weil ihm an einer möglichst „natürlichen“ literarischen Sprache lag, die es zu seiner Zeit noch nicht gab. In der 2. Fassung von 1840 nahm er die Umgangssprache der gebildeten Florentiner als Modell. In unserem Seminar soll die Frage nach charakteristischen Merkmalen gesprochener Sprache im Mittelpunkt stehen, die heute noch als „umgangssprachlich“ gelten. Vor allem in den Dialogen, d. h. imitierter gesprochener Sprache, ist mit derartigen Vorkommen zu rechnen. Empfohlene Literatur Es kann jede Ausgabe verwendet werden. Sekundärliteratur wird in der 1. Sitzung bekanntgegeben. Fachdidaktische Übung: Kompetenzorientierter Italienischunterricht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 00 030 SR 04 ab 21.04.09 Norbert Stöckle Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung richtet sich an Studierende im Hauptstudium. Voraussetzung für den Scheinerwerb: Planung von zwei Lernaufgaben, Kurzreferat und aktive Teilnahme. Inhalt Das Kompetenzkonzept des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens und der Bildungsstandards bestimmt seit wenigen Jahren die fremsprachendidaktische Diskussion. Dementsprechend soll der Fremdsprachenunterricht den Erwerb funktional-kommunikativer, interkultureller und methodischer Kompetenzen sicher stellen. Nach einer kritischen Auseinandersetzung mit dem Kompetenzkonzept in einer ersten Phase der Übung mit Blick auf das Sprachcurriculum und der Vemittlung der notwendigen Sprachmittel, wird an Beispielen aufgezeigt, wie die Umsetzung des Konzepts im Italienischunterricht aussehen kann. Im Fortgang der Übung erstellen die TeilnehmerInnen selbst unterrichtstaugliche kompetenzorientierte Lernaufgaben unter Berücksichtigung der besonderen Bedingungen des schulischen Italienischunterrichts. Zusätzliche Informationen Es besteht die Möglichkeit, am Ende des Semesters in einer Prüfung das Fachdidaktikexamen abzulegen. Italienisch (Details noch nicht verfügbar) Sprachwissenschaftliche Lehrveranstaltungen Literaturwissenschaftliche Lehrveranstaltungen Sprachpraktische Übungen Landeskundliche Übungen Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 663 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Spanisch Sprachpraktischer Eingangstest (Sp) Prüfung von Sprachkenntnissen für die Module 1 und 4 sowie Veranstaltungen des Wolfgang Lustig Grundstudiums MA/LAG E–Klausur am 21.04.: 60 Min. im Zeitraum von 14–18 Uhr. Teilnehmer: max. 75 Voraussetzungen / Organisatorisches Prüfung von Sprachkenntnissen auf dem Niveau B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens. Kann durch DELE Inicial ersetzt werden. Im BA-Beifach ist das Eingangsniveau GER A2. E-Klausur am 21.04.: 60 Min. im Zeitraum von 14-18 Uhr. Angemeldete Teilnehmer erhalten rechtzeitig weitere Informationen und Zugang zu einem Probetest, der vor der endgültigen Anmeldung zu absolvieren ist. Empfohlene Literatur Wolfgang Halm: Paso a paso [Lektion 1-20]. München: hueber, neueste Auflage. Zugeordnete Lehrveranstaltungen Modul 1 und 4 aller BA/BE Studiengänge Spanisch. Veranstaltungen der Studiengänge LAG/MA laut www.romanistik.uni-mainz.de/515.php Sprachwissenschaftliche Lehrveranstaltungen Vorlesungen Richtungen der funktionellen Sprachwissenschaft (VL) (Sp) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 02 431 P204 ab 22.04.09 Bruno Staib Inhalt Die funktionelle Sprachwissenschaft kann als eine weiterführende Vertiefung der strukturellen Linguistik betrachtet werden. Sie stellt daher den Versuch dar, die einseitige Orientierung an den materiellen Fakten, wie sie sich vor allem im taxonomischen Strukturalismus und im Deskriptivismus amerikanischer Prägung findet, zu überwinden. Demzufolge steht im Zentrum der funktionellen Sprachwissenschaft die Frage nach der inhaltlichen Funktion sprachlicher Einheiten. In der Vorlesung sollen unter Beschränkung auf den grammatischen Bereich der Sprache(n) wesentliche Grundprinzipien, Analysemethoden und Ergebnisse der funktionellen Sprachwissenschaft vorgestellt und am Beispiel von Materialien aus den romanischen Sprachen verdeutlicht werden. Hierzu gehören insbesondere die paradigmatischen Bereiche der funktionellen Lautlehre (Phonologie), die morphologischen Kategorien der Hauptwortarten (Substantiv, Adjektiv, Verb) wie Genus, Numerus, Tempus, Modus, Diathese unter Einschluss der Pronomina sowie die wesentlichen syntaktischen Funktionen und Kategorien. Ein weiteres Ziel der Betrachtungen ist es, durch die kontrastive Betrachtung ausgewählter grammatischer Bereiche die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den romanischen Sprachen herauszustellen und zu einem besseren Verständnis der grammatischen Analyse einer Einzelsprache zu verhelfen. Proseminare einführenden Charakters Einführung in die spanische Sprachwissenschaft (PS1) (Sp) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 00 461 P11 ab 22.04.09 Jutta Blaser CP: 4 Teilnehmer: max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen der spanischen Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Grundlagen der spanischen Sprachwissenschaft BA (SoSe 2009) Modul 1: Grundlagen der hispanistischen Literaturwissenschaft und der spanischen Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen laut Prüfungsordnungen Inhalt Gegenstand des einführenden Proseminars werden einzelsprachlich relevante Aspekte der spanischen Sprachwissenschaft sein: So soll ein Überblick über die Epochen der spanischen Sprachgeschichte gegeben werden, der zum einen die wesentlichen Aspekte des Sprachwandels (= interne Sprachgeschichte), zum anderen die historischen Bedingungen von Entstehung, Entwicklung und Normierung des Spanischen (= externe Sprachgeschichte) ansprechen wird. Darüber hinaus werden wir uns mit den Sprachen und Dialekten in Spanien, mit der Verbreitung des Spanischen in der Welt und mit den heterogenen Ausprägungen des Spanischen (=Varietäten) beschäftigen. Empfohlene Literatur Dietrich, Wolf / Geckeler, Horst (2007): Einführung in die spanische Sprachwissenschaft. Berlin Wesch, Andreas (2001): Grundkurs Sprachwissenschaft Spanisch. Stuttgart. Thematisch gebundene Proseminare Lexikalische Sematik des Spanischen (TPS SW) (Sp) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 411 P 6 ab 23.04.09 N.N. Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Erfolgreicher Abschluss der Einführung in die spanische Sprachwissenschaft/Vorlesung: Einführung in die Sprachwissenschaft für Romanisten Inhalt Thema und Dozent haben sich geändert! Einzelheiten werden noch mitgeteilt. 664 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Zusätzliche Informationen Leistungsnachweis für MA/LAG: Referat und Hausarbeit Seminare Die Anfänge der spanischen Grammatikographie (HS) (Sp) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 02 463 P207 ab 22.04.09 Bruno Staib Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung für die Teilnahme an dem Hauptseminar ist für Studierende im Hauptfach (Magister und Lehramt) die erfolgreich abgelegte Zwischenprüfung, für Studierende im Nebenfach der erfolgreiche Besuch der Lehrveranstaltungen des Grundstudiums. Voraussetzung für den Erwerb eines Leistungsnachweises ist die regelmäßige aktive Teilnahme, die Übernahme eines Referats und dessen Ausarbeitung als Hausarbeit. Die Themen zur Bearbeitung werden ab Anfang April 2009 vergeben. Inhalt Die Grammatikographie der romanischen Sprachen, also die Beschreibung dieser Sprachen in Grammatiken, ist ein recht merkwürdiges Phänomen: Nachdem diese sogenannten Volkssprachen über Jahrhunderte hinweg auch in der Literatur und generell in geschriebenen Texten verwendet wurden, finden sich die ersten «richtigen» Grammatiken erst am Ende des 15. und dann vor allem im 16. Jahrhundert, in dem sie sich teilweise in manchen Sprachen explosionsartig vermehren. In dem Hauptseminar sollen daher zum einen die Gründe und Motive dieser plötzlich einsetzenden grammatikographischen Aktivitäten beleuchtet werden, die auch als erste Versuche einer Kodifizierung der National- oder Standardsprachen aufgefasst werden können. Zum anderen werden wir uns konkret mit den ersten Grammatiken des Spanischen beschäftigen, also vor allem mit Antonio de Nebrija, Juan de Valdés, Cristóbal de Villalón und mit der auf Französisch geschriebenen Grammatik von César Oudin. Zur Beurteilung der Originalität der Grammatiker werden wir uns eingangs auch mit der abendländischen grammatikographischen Tradition und mit den Vorläufern und Vorbildern der Grammatiker befassen. Empfohlene Literatur Zur Vorbereitung dient die Lektüre von Ingrid Neumann-Holzschuh, «Spanisch: Grammatikographie.» In: Günter Holtus; Michael Metzeltin; Christian Schmitt (Hrsg.), Lexikon der Romanistischen Linguistik. Band VI,1. Tübingen 1992, S. 616–635. Sprachliches Handeln - Linguistische Pragmatik am Beispiel des Spanischen (HS) (Sp) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8:15–9:45 00 461 P11 ab 20.04.09 Silke Jansen Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung für die Teilnahme an dem Hauptseminar ist für Studierende im Hauptfach (Magister und Lehramt) die erfolgreich abgelegte Zwischenprüfung (ZP-Zeugnis!), für Studierende im Nebenfach der erfolgreiche Besuch der Lehrveranstaltungen des Grundstudiums. Voraussetzung für den Erwerb eines Leistungsnachweises ist die regelmäßige aktive Teilnahme, die Übernahme eines Referats und dessen Ausarbeitung als Hausarbeit. Die Themen zur Bearbeitung werden ab Anfang April 2009 vergeben. Inhalt „How to do things with words“ - unter dieser Fragestellung untersucht die linguistische Pragmatik seit Beginn der 60er Jahre, wie Menschen mit und durch Sprache handeln. Im Zentrum steht dabei nicht das abstrakte Sprachsystem, sondern die Frage, wie durch den Gebrauch der Zeichen in Abhängigkeit von dem jeweiligen sprachlich-kommunikativen Kontext Bedeutung erzeugt wird. Pragmatische Aspekte der Sprachverwendung werden insbesondere dann wirksam, wenn die wörtliche Bedeutung einer Aussage nicht mit ihrem Handlungspotential übereinstimmt - wenn also beispielsweise eine Frage eigentlich eine Aufforderung oder eine Ablehnung beinhaltet. Die Mechanismen, die solchen Phänomenen zugrunde liegen, sollen im Seminar anhand zentraler pragmalinguistischer Theorien und Begrifflichkeiten vorgestellt und diskutiert werden. Anschließend soll untersucht werden, wie bestimmte Handlungs- und Diskurstypen konventionell im Spanischen realisiert werden, wobei auch sprachvergleichende und interkulturelle Aspekte (Spanisch/ Deutsch bzw. Unterschiede innerhalb der Hispanophonie) einbezogen werden können. Kolloquien Sprachwissenschaftliches Kolloquium für Examenskandidaten (Sp) Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 02 473 P208 ab 21.04.09 Bruno Staib Teilnehmer: max. 30 Inhalt Ziel des Kolloquiums ist eine intensive Beschäftigung mit Themen der romanischen Sprachwissenschaft, die als Schwerpunkte auch Bestandteil der mündlichen Prüfungen sein können. Daneben können auch die in Arbeit befindlichen Examensarbeiten besprochen und diskutiert werden. Insofern setze ich voraus, dass alle Examenskandidatinnen und -kandidaten, die von mir geprüft werden, an dem Kolloquium teilnehmen und sich mit ihren Schwerpunktthemen an der inhaltlichen Ausgestaltung beteiligen. Nach einer gemeinsamen Einführungsphase, in der allgemeinsprachwissenschaftliche Themen besprochen werden, werden wir das Kolloquium in sprachliche Gruppen aufteilen, um der fremdsprachlichen Behandlung der Themen Rechnung zu tragen. Zusätzliche Informationen In der ersten Sitzung am 21. April 2009 sollen allgemeine Fragen im Zusammenhang mit dem Examen behandelt werden. Daher steht diese Sitzung allen Studierenden offen, die sich über den sprachwissenschaftlichen Teil des Examens informieren wollen. Eine Anmeldung zu dieser Sitzung ist nicht erforderlich. Wissenschaftliche Übungen Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 665 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Phonetik / Phonetik und Phonologie (Sp) Jutta Blaser CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 90 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Mündliche und schriftliche Kommunikation 1 BEd (Sp) (SoSe 2009) Mündliche und schriftliche Kommunikation 1 BA (Sp) (SoSe 2009) Modul 2: Mündliche und schriftliche Kommunikation I (WiPäd) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen laut Prüfungsordnungen Inhalt Gegenstand dieser Lehrveranstaltung sind die Grundlagen der phonetischen und phonologischen Beschreibung der spanischen Sprache. Die Studenten sollen lernen, die Laute des Spanischen auf wissenschaftliche Weise zu beschreiben und Texte phonetisch und phonologisch zu transkribieren. Empfohlene Literatur Quilis, Antonio (1992): „Spanisch: Phonetik und Phonemik“. In: (Hrsg.) Holtus, Günter / Metzeltin, Michael /Schmitt, Christian: Lexikon der Romanistischen Linguistik. Tübingen, Bd. VI, 1, S. 55-62. Phonetik / Phonetik und Phonologie (Sp) A Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 02 455 P206 ab 20.04.09 Jutta Blaser Teilnehmer: mind. 1, max. 45 Phonetik / Phonetik und Phonologie (Sp) B Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 02 455 P206 ab 20.04.09 Jutta Blaser Teilnehmer: mind. 1, max. 45 Einführung in das Altspanische (Sp) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 011 SR 05 ab 20.04.09 Jutta Blaser CP: 4 Teilnehmer: max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen der spanischen Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Grundlagen der spanischen Sprachwissenschaft BA (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung setzt gute Kenntnisse des Spanischen voraus. Lateinkenntnisse werden darüber hinaus sehr hilfreich und nützlich sein. Texte werden in Kopie gestellt. Inhalt Ausgehend von der geschichtlichen Entwicklung auf der iberischen Halbinsel sowie der Herausbildung der iberischen Primärdialekte aus dem Vulgärlatein stehen die sprachlichen Besonderheiten des Altspanischen im Mittelpunkt der Veranstaltung. Zu diesem Zweck werden wir zunächst die für die Entstehung des Spanischen wichtigen Phänomene des Vulgärlateins behandeln. Daran schließt sich die Beschäftigung mit den ersten altspanischen Textzeugnissen an. Das Hauptaugenmerk wird hierbei auf der Lektüre des „Cantar de Mio Çid“ liegen, der am besten dazu geeignet ist, grammatisch- sprachliche Eigenarten des Altspanischen herauszuarbeiten und unter linguistischen Gesichtspunkten zu beschreiben. Empfohlene Literatur Alvar, Manuel/Pottier, Bernard: Morfología Histórica del Español. Madrid, 1983. Bolaño e Isla, Amancio: Manual de Historia de la Lengua Española. México, 1971. Bollée, Annegret/Neumann- Holzschuh, Ingrid: Spanische Sprachgeschichte. Barcelona, 2006. Cano Aguilar, Rafael (Hrsg.): Historia de la Lengua Española. Zweite Auflage. Barcelona, 2005. Eggarter, Fred (Übers.): Der Cid- das altspanische Heldenlied. Bremen, 1968 García de Diego, Vicente: Gramática Histórica Española. Dritte, korrigierte Auflage. Madrid, 1970. Lapesa, Rafael: Estudios de Morfosintaxis Histórica del Español. Zwei Bände. Madrid, 2000. Lathrop, Thomas A.: Curso de Gramática Histórica Española. Barcelona, 1984. Medina López, Javier: Historia de la Lengua Española I. (Español Medieval). Madrid, 1999. Menéndez Pidal, Ramón: Cantar de Mio Cid- texto, gramática y vocabulario. Drei Bände. Madrid, 1944- 1946. Menéndez Pidal, Ramón: Manual de Gramática Histórica Española. Zwanzigste Auflage. Madrid, 1989. Menéndez Pidal, Ramón: Léxico Hispánico Primitivo (siglos VIII. al XII.)- primera versión del glosario del primitivo léxico iberorománico. Madrid, 2004. Menéndez Pidal, Ramón: Historia de la Lengua Española. Zwei Bände. Madrid, 2005. Neuschäfer, Hans- Jörg (Übers.): El Cantar de Mio Cid. Übersetzt und eingeleitet von Hans- Jörg Neuschäfer. München, 1964. Zauner, Alfred: Altspanisches Elementarbuch. Heidelberg, 1908. Zusätzliche Informationen Die Veranstaltung gilt für alle Student(inn)en des neuen Bachelor- Studiengangs als Proseminar, in dem eine Abschlussklausur anzufertigen ist. Für alle anderen gilt die Veranstaltung als wissenschaftliche Übung ohne Klausur. Rückfragen während der vorlesungsfreien Zeit an metzj@uni-mainz.de. Literaturwissenschaftliche Lehrveranstaltungen Filmvorführung / Sichttermin 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18–19:30 00 441 P10 ab 22.04.09 Stephan Leopold Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Vorlesungen 666 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Einführung in die spanische und hispanoamerikanische Literaturgeschichte (VL) (Sp) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 00 142 ab 21.04.09 Karin Peters CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen der hispanistischen Literaturwissenschaft BA (SoSe 2009) Modul 1: Grundlagen der hispanistischen Literaturwissenschaft und der spanischen Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Regelmäßige Teilnahme (max. 2 entschuldigte Fehlstunden) und eigene Lektüre / Vorbereitung der besprochenen Textpassagen im Kontext des Werks. Klausurtermin (E-Klausur): 24.07.2009 KONTAKT: peterska@uni-mainz.de Inhalt Die Vorlesung hat das Ziel, Studienanfängern einen ersten Überblick über die Epochen und Gattungen der spanischen und der hispanoamerikanischen Literatur zu vermitteln. Zu diesem Zweck werden repräsentative Textauszüge exemplarischer Werke im Kontext ihrer Epoche kommentiert und analysiert. Eine Titelliste der besprochenen Texte wird noch vor Semesterbeginn online gestellt, um die Vorbereitung zu erleichtern. Ein begleitendes Tutorium unterstützt die inhaltliche Erschließung der Texte. Empfohlene Literatur Neuschäfer, Hans-Jörg (Hg.): Spanische Literaturgeschichte, Stuttgart: Metzler 2006. Rössner, Michael (Hg.): Lateinamerikanische Literaturgeschichte, Stuttgart: Metzler 2007. Die spanische Literatur des 19. Jahrhunderts (VL) (Sp) 2 Std. / ab: 21.04.09 Stephan Leopold Teilnehmer: mind. 1, max. 150 Inhalt Von der Romantik zum Realismus: Die spanische Literatur im 19. Jahrhundert Das 19. Jahrhundert ist für Spanien das schwärzeste seiner Geschichte: Als Antwort auf den Einmarsch der Napoleonischen Truppen treten die überseeischen Kolonien ab 1809 den Weg in die Unabhängigkeit an, was zur Folge hat, dass ab den 30er Jahren von dem einstmals riesigen Kolonialreich nur noch wenige Besitzungen geblieben sind. Der Unabhängkeitskrieg gegen die Franzosen überzieht das Land mit den durch Goya sprichwörtlich gewordenen desastres de la guerra, und auch nach der Restauration Ferdinands VII. kommt Spanien nicht zur Ruhe, da dieser zwischen Absolutismus und Konstitutionalismus taktierende Monarch das Land in progressive und reaktionäre Kräfte spaltet, die sich noch lange, bis in den Bürgerkrieg von 1936 hinein, feindselig gegenüber stehen werden. Literarisch beginnt das 19. Jahrhundert im Zeichen der Romantik. Diese Romantik ist jedoch nicht nur ein mehr oder minder geglücktes Remake französischer oder englischer Vorbilder, sondern zugleich Organon der das Land zerreißenden soziopolitischen Widersprüche. In der Romantik erfindet sich Spanien nicht als Nation, so wie das etwa in Deutschland der Fall ist, sondern muss sich als Schwundstufe neu definieren. Hier kommt es zu einem kuriosen Rückkoppelungseffekt, denn die durch Schlegel u. a. in Deutschland losgetretene Calderón-Begeisterung strahlt auf Spanien zurück und wird es schließlich Menéndez y Pelayo erlauben, mit dem polemischen Diktum „Calderón y cierra España“ ein ultramontanes Selbstbild zu entwerfen. Die Literatur erschöpft sich freilich nicht in dieser einseitigen Arretierung. Ebensowenig entspricht sie jenem von Hugo oder Mérimée entworfenen Fremdbild eines ,exotischen‘ Spanien: Sie stellt vielmehr eine komplexe – und auch ästhetisch komplexe – Verhandlung zwischen Tradition und Moderne, Fremden und Eigenen dar, der insofern ein dezentrierendes Moment innewohnt, als sich gerade kein dominanter Leitdiskurs herausbildet, in dem sich die ideologischen und ästhetischen Debatten beruhigen könnten. Dieser Bewegung wollen wir in der Vorlesung an größtenteils kanonischen Texten ein Stück weit nachgehen und damit nicht zuletzt die Entwicklung hin zum realistischen Roman nachvollziehen. Proseminare einführenden Charakters Einführung in die hispanistische Literaturwissenschaft (PS1) (Sp) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 18–20 ab 20.04.09 Sabine Lang CP: 4 Teilnehmer: max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen der hispanistischen Literaturwissenschaft BA (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Lehrveranstaltung richtet sich gleichermaßen an Studierende des BA/BE-, des Magister- und des Lehramtsstudiengangs. Vgl. auch die jeweiligen Prüfungsordnungen. Inhalt „Ein Text“, so schreibt der französische Literatur- und Kulturtheoretiker Roland Barthes, „ist aus vielfältigen Schriften zusammengesetzt, die verschiedenen Kulturen entstammen und miteinander in Dialog treten, sich parodieren, einander in Frage stellen.“ - Der Ort, an dem diese Vielfalt zusammentrifft, ist der Leser. Will dieser die verschiedenen „Zeichensätze“ eines Textes in ihrer jeweiligen Struktur und in ihrem Zusammenspiel ergründen, bedarf er zahlreicher Hilfsmittel und hermeneutischer Techniken. Diese vorzustellen und in ihrer Funktionsweise zu erklären, ist Ziel des Proseminars. Genauer gefasst, bietet die Lehrveranstaltung eine Einführung in Fragestellungen und Methoden der wissenschaftlichen Beschäftigung mit Literatur. Im Mittelpunkt steht dabei die exemplarische Analyse kanonischer Texte der spanischen Literatur sowie der Literaturen Hispanoamerikas. Unter dem Blickwinkel u. a. der Rhetorik, der strukturalen Semantik, der Semiotik und der Narratologie werden neben den sogenannten fiktionalen Gattungen Lyrik, Narrativik und Drama ebenso nicht-fiktionale Gattungen wie der „ensayo“ betrachtet. Auch medialen Grenzüberschreitungen - etwa im Verhältnis von Drama und Theater oder Text und (Ver)Film(ung) - wird Rechnung getragen. Empfohlene Literatur Stenzel, Hartmut: Einführung in die spanische Literaturwissenschaft, 2. aktualisierte und erweiterte Aufl., Stuttgart: Metzler, 2005; Strosetzki, Christoph: Einführung in die spanische und lateinamerikanische Literaturwissenschaft. Berlin: Erich Schmidt Verlag, 2003. Zusätzliche Informationen Die Arbeitsgrundlagen, die zu lesenden Texte und weitere Arbeitsmittel, finden sich auf der Lernplattform ILIAS. Für den Erhalt eines qualifizierten Leistungsnachweises bzw. der ECTS Credit Points sind die regelmäßige Mitarbeit, die Anfertigung eines Kurzreferates bzw. Dossiers sowie das Bestehen der elektronischen Abschlussklausur erforderlich. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 667 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Das Proseminar wird von einem wöchentlich stattfindenden Tutorium begleitet, in dem die Lehrinhalte wiederholt und durch ergänzende Übungen vertieft werden. Zeit und Ort des Tutoriums werden zu Beginn des Semesters bekanntgegeben. BA/BEd-Studierende müssen sich gesondert zur Prüfung anmelden. Thematisch gebundene Proseminare Gender, Wunder, Vanitas - das Staatstheater Calderóns (PS2 LW) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 01 461 P108 ab 21.04.09 Julia Brühne CP: 4 Teilnehmer: max. 30 Inhalt Pedro Calderón de la Barca (1600-1681) - fortschrittlicher Dramatiker und orthodoxer Kirchenmann, barocke Stilkunst und Zeitgeistkritik: Das Werk Calderóns gilt in der gängigen Forschung häufig als Paradebeispiel für barocken Konservatismus, conceptismo und die Verfechtung christlich katholischer Lehren. Dabei bietet vor allem das weltliche Theater des Autors ein breites Ansatzfeld für entgegengesetzte Interpretationen. Ziel dieses Seminars soll die Herausarbeitung progressiver Züge in Calderóns Staatstheater sein. Dabei wird vor allem Calderóns Umgang mit der zeitgenössischen Staatsform, sein Blick auf den europäischen Absolutismus und seine Kritik am Gender-Diskurs des Siglo de Oro sowie an der Eroberung der „Neuen Welt“ durch die Spanier von Interesse sein. Gemeinsam soll unter anderem herausgearbeitet werden, ob und in welcher Weise ein Autor wie Calderón de la Barca auch für heutige politische, soziale und religiöse Diskurse und Diskussionen von Bedeutung sein kann. Empfohlene Literatur Das Seminar bezieht sich auf die Werke La vida es sueño (1634/5), La hija del aire (1653) und La aurora en Copacabana (um 1661). Die Texte sind zur Anschaffung empfohlen (Cátedra-Ausgabe) und sollten unbedingt bis zum Beginn des Semesters gelesen werden. Zusätzliche Informationen BA/BEd-Studierende müssen sich gesondert zur Prüfung anmelden Barcelona literària: textos de narrativa catalana i espanyola (PS2/TPS) (Sp) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 00 155 ab 24.04.09 Sebastià Moranta Mas CP: 4 Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Conocimientos previos de la lengua catalana serán útiles, pero no indispensables. Inhalt El curso pretende trazar una visión general de las representaciones de la ciudad de Barcelona en la literatura en catalán y en español, aunque también trabajaremos algunos textos no específicamente „urbanos“. La mayor parte del seminario se centrará en la narrativa de la segunda mitad del siglo XX. Se tratará el tema del bilingüismo en la obra de algunos autores (El dia que va morir Marilyn, de T. Moix). Se ilustrarán algunos lugares y ambientes de la ciudad mediante fragmentos de prosa en catalán (M. Rodoreda, J. Pla, C. Riera, Q. Monzó), y se hará un breve repaso del tratamiento de Barcelona como tema en la poesía catalana (J. Verdaguer, J. Maragall, Pere Quart). En cuanto a los autores de expresión castellana, se invitará a la lectura de C. Laforet (Nada), J. Marsé (Últimas tardes con Teresa, El amante bilingüe), E. Mendoza (La ciudad de los prodigios) o C. Ruiz Zafón (La sombra del viento). Durante las sesiones, las explicaciones del docente se combinarán con la lectura de fragmentos de las obras, de los cuales ocasionalmente se ofrecerá la traducción (al alemán o al español). Empfohlene Literatur Bibliografía recomendada: Sturm-Trigonakis, Elke (1996): Barcelona. La novel·la urbana (1944-1988). Kassel. Zusätzliche Informationen Die Veranstaltung kann auf Antrag auch als Literarische Übung oder Landeskundliche Pbung im Hauptstudium gewertet werden Seminare Die Lyrik des Modernismo (HS) (Sp) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 01 451 P106 ab 22.04.09 Stephan Leopold Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Teilnahmebedingungen sind ein Interesse an der Lyrik sowie die Kenntnis der Grundlagen von Gattung u. Epoche. Kenntnisse des Französischen sind wünschenswert. Inhalt Der hispanoamerikanische Modernismo Die Welt der Modernisten scheint auf den ersten Blick frei von den Spuren des Politischen: In ihrem Mittelpunkt stehen intérieurs, die mit Luxusgütern überfrachtet sind, deren Wert sich nach europäischen Maßstäben bemisst. Dies muss nicht wunder nehmen, wenn man bedenkt, dass auch die Gattungsmodelle dieser Lyrik aus Europa stammen: etwa von den Parnassiens und den Symbolisten, den Präraphaeliten oder der Dekadenz, die sich bis zum Ende des Jahrhunderts über ganz Europa ausgebreitet hat. Nichtsdestoweniger ist der hispanoamerikanische Modernismo nicht einfach ein Abklatsch, der jeder Eigenständigkeit entbehrt. Vielmehr entsteht durch den Exzess an literarischen Anspielungen eine Hypertrophie, in der man die eigentliche ästhetische Signatur dieser Lyrik sehen kann. In diesem Exzess lassen sich aber auch die neuen ökonomischen Verhältnisse erkennen, in denen alles zur Ware und zum Versatzstück geworden ist und in der sich das Subjekt nur noch als ein Subjekt zweiten Grades begreifen kann. Eskapismus und die Fetischisierung kolonialer Vergangenheit – insbesondere in Form von deren Architektur und Objekten – erweisen sich in diesem Zusammenhang nicht nur als eindimensionale Weltflucht, sondern auch als eine Reaktion auf den Schock hochkapitalistischer Massenkultur. TEXTGRUNDLAGEN: José Olivio Jiménez (Hg.), Antología crítica de la poesía modernista hispanoamericana, Madrid: Hiperión 52005. METHODISCH EINFÜHRENDE LEKTÜRE: Rainer Warning, Lektüren romanischer Lyrik. Von den Trobadors zum Surrealismus, Freiburg i. B.: Rombach 1997; Horst Weich, »Theoretische Grundlegung«, in: ders., Paris en vers. Aspekte der Beschreibung und semantischen Fixierung von Paris in der französischen Lyrik der Moderne, Stuttgart: Steiner 1998, S. 21-45. GATTUNGSSPEZIFISCHE GRUNDLAGEN: Noé Jitirk, Las contradicciones del modernismo. Productividad poética y situación sociológica, México D. F.: El Colegio de México 1978; Ángel Rama, Rubén Darío y el modernismo, Caracas, Barcelona: Alfadil 1985; Klaus W. Hempfer, »Konstituenten Parnassischer 668 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Lyrik«, in: T. Heydenreich, E. Leube u. L. Schrader (Hgg.), Romanische Lyrik. Dichtung und Poetik – Walter Pabst zu Ehren, Tübingen: Stauffenburg 1992, S. 69-91. Empfohlene Literatur TEXTGRUNDLAGEN: José Olivio Jiménez (Hg.), Antología crítica de la poesía modernista hispanoamericana, Madrid: Hiperión 52005. METHODISCH EINFÜHRENDE LEKTÜRE: Rainer Warning, Lektüren romanischer Lyrik. Von den Trobadors zum Surrealismus, Freiburg i. B.: Rombach 1997; Horst Weich, »Theoretische Grundlegung«, in: ders., Paris en vers. Aspekte der Beschreibung und semantischen Fixierung von Paris in der französischen Lyrik der Moderne, Stuttgart: Steiner 1998, S. 21-45. GATTUNGSSPEZIFISCHE GRUNDLAGEN: Noé Jitirk, Las contradicciones del modernismo. Productividad poética y situación sociológica, México D. F.: El Colegio de México 1978; Ángel Rama, Rubén Darío y el modernismo, Caracas, Barcelona: Alfadil 1985; Klaus W. Hempfer, »Konstituenten Parnassischer Lyrik«, in: T. Heydenreich, E. Leube u. L. Schrader (Hgg.), Romanische Lyrik. Dichtung und Poetik – Walter Pabst zu Ehren, Tübingen: Stauffenburg 1992, S. 69-91. Francisco Umbral (HS) (Sp) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:30–16 00 171 P4 ab 23.04.09 Eberhard Geisler Teilnehmer: max. 30 Inhalt Francisco Umbral (1935-2007) ist mit etwa hundert Büchern und Tausenden Artikeln ein besonders produktiver Schriftsteller gewesen. Gleichzeitig gehört er zu den umstrittensten Autoren der jüngeren Zeit: einerseits hat er mit dem Cervantes-Preis die höchste Auszeichnung des spanischen Literaturbetriebs erhalten, andererseits hat ein Kollege wie Juan Goytisolo ihn als mittelmäßig bezeichnet. In jedem Fall zeichnet sein Werk, in dem sich die Gattungen des Romans und der Erinnerungen immer wieder miteinander verschmelzen, ein breites Panorama des Lebens im frankistischen und postfrankistischen Spanien. Zu untersuchende Aspekte sind die Darstellung der Stadt Madrid, die Darstellung der Frau im Wandel der Geschichte sowie die politische Haltung des Autors. Eine weitere Frage gilt dem Charakter des als metaphernreich gepriesenen Stils Umbrals. Bemerkenswert ist das Bekenntnis des Autors zur Oberfläche: „Había niños a los que nunca nos habían gustado ni iban a gustarnos los símbolos. Queríamos que un árbol fuese un árbol y que un pan fuese un pan, hermosos en sí mismos, valederos, reales, y el árbol se nos quedaba sin verdor y el pan sin sabor cuando el cura, o el maestro, o los libros, más tarde, querían persuadirnos de que el árbol era el símbolo de otra cosa, quizá de una cosa más excelsa, sí, pero que a nosotros no nos servía, no nos sirve, no nos ha servido nunca, porque el segundo sentido de las cosas no deja de traicionar siempre al primero…“ (Memorias de un niño de derechas). - Empfohlene Literatur Es empfiehlt sich, drei ausgewählte Bände des Autors käuflich zu erwerben: Memorias de un niño de derechas, Trilogía de Madrid sowie Mortal y rosa. Die Bücher können per Sammelbestellung im Sekretariat Frau Pees bestellt werden. Für jedes bestellte Buch sind € 5.- vorab bei Frau Pees anzuzahlen. Kolloquien Literaturwissenschaftliches Kolloquium (Sp) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 01 453 P107 ab 23.04.09 Eberhard Geisler Teilnehmer: max. 30 Inhalt Das Kolloquium bietet Examenskandidaten die Möglichkeit, wis-senschaftliche Hausarbeitsprojekte bzw. andere Studienvorhaben vorzustellen und zu diskutieren. Um persönliche Voranmeldung wird gebeten. Theorie und Methodik der Lyrikanalyse (Koll LW) (Sp) 2 Std. / ab: 21.04.09 Stephan Leopold Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Für Magister- und Staatsexamenskandidaten, 2-std. Teilnahmebedingungen sind ein Interesse an der Lyrik sowie die Kenntnis der Grundlagen von Gattung u. Epoche. Kenntnisse des Französischen sind wünschenswert. Inhalt Der hispanoamerikanische Modernismo Die Welt der Modernisten scheint auf den ersten Blick frei von den Spuren des Politischen: In ihrem Mittelpunkt stehen intérieurs, die mit Luxusgütern überfrachtet sind, deren Wert sich nach europäischen Maßstäben bemisst. Dies muss nicht wunder nehmen, wenn man bedenkt, dass auch die Gattungsmodelle dieser Lyrik aus Europa stammen: etwa von den Parnassiens und den Symbolisten, den Präraphaeliten oder der Dekadenz, die sich bis zum Ende des Jahrhunderts über ganz Europa ausgebreitet hat. Nichtsdestoweniger ist der hispanoamerikanische Modernismo nicht einfach ein Abklatsch, der jeder Eigenständigkeit entbehrt. Vielmehr entsteht durch den Exzess an literarischen Anspielungen eine Hypertrophie, in der man die eigentliche ästhetische Signatur dieser Lyrik sehen kann. In diesem Exzess lassen sich aber auch die neuen ökonomischen Verhältnisse erkennen, in denen alles zur Ware und zum Versatzstück geworden ist und in der sich das Subjekt nur noch als ein Subjekt zweiten Grades begreifen kann. Eskapismus und die Fetischisierung kolonialer Vergangenheit – insbesondere in Form von deren Architektur und Objekten – erweisen sich in diesem Zusammenhang nicht nur als eindimensionale Weltflucht, sondern auch als eine Reaktion auf den Schock hochkapitalistischer Massenkultur. Empfohlene Literatur TEXTGRUNDLAGEN: José Olivio Jiménez (Hg.), Antología crítica de la poesía modernista hispanoamericana, Madrid: Hiperión 52005. METHODISCH EINFÜHRENDE LEKTÜRE: Rainer Warning, Lektüren romanischer Lyrik. Von den Trobadors zum Surrealismus, Freiburg i. B.: Rombach 1997; Horst Weich, »Theoretische Grundlegung«, in: ders., Paris en vers. Aspekte der Beschreibung und semantischen Fixierung von Paris in der französischen Lyrik der Moderne, Stuttgart: Steiner 1998, S. 21-45. GATTUNGSSPEZIFISCHE GRUNDLAGEN: Noé Jitirk, Las contradicciones del modernismo. Productividad poética y situación sociológica, México D. F.: El Colegio de México 1978; Ángel Rama, Rubén Darío y el modernismo, Caracas, Barcelona: Alfadil 1985; Klaus W. Hempfer, »Konstituenten Parnassischer Lyrik«, in: T. Heydenreich, E. Leube u. L. Schrader (Hgg.), Romanische Lyrik. Dichtung und Poetik – Walter Pabst zu Ehren, Tübingen: Stauffenburg 1992, S. 69-91. Sprachpraktische Übungen Grundstudium Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 669 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Grammatik (Sp) Carlos Enrique Forte, Irene Weiss De Seng Teilnehmer: max. 60 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen laut Prüfungsordnung Inhalt El curso está dirigido a estudiantes que hayan aprobado como mínimo el tercer nivel de lengua. Se tratarán, de modo contrastivo, las particularidades del sistema verbal español que mayor dificultad ofrecen para el hablante de alemán: aspectos, modos, perífrasis verbales, uso del gerundio, características verbales de las oraciones subordinadas. Para obtener el certificado con nota es requisito la asistencia regular al curso, la participación (!!) en clase y la aprobación del examen final. Empfohlene Literatur José María Domínguez/Miguel Valle (1994): Spanische Übungsgrammatik, Berlin: Erich Schmidt Vlg. Grammatik A ab: 20.04.09 Carlos Enrique Forte Teilnehmer: max. 30 Grammatik B ab: 22.04.09 Irene Weiss De Seng Teilnehmer: max. 30 Grammatik 1 (Sp) / Sprachpraxis Spanisch 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8:15–9:45 02 425 P203 ab 20.04.09 Sylvia Lyschik Teilnehmer: max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Mündliche und schriftliche Kommunikation 1 BEd (Sp) (SoSe 2009) Mündliche und schriftliche Kommunikation 1 BA (Sp) (SoSe 2009) Modul 2: Mündliche und schriftliche Kommunikation I (WiPäd) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Bestehen des sprachpraktischen Eingangstest am 21.04 (sofern nicht schon früher bestanden). Ggf. bitte auch dazu anmelden. Empfohlene Literatur Wolfgang Halm: Paso a paso, München: hueber [neueste Auflage]. Textredaktion 1 / Aufsatz 1 (Sp) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 15:45–17:15 00 473 P13 ab 20.04.09 Carlos Enrique Forte CP: 3 Teilnehmer: max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Mündliche und schriftliche Kommunikation 2 BEd (Sp) (SoSe 2009) Mündliche und schriftliche Kommunikation 2 BA (Sp) (SoSe 2009) Mündliche und schriftliche Kommunikation 2 BF (Sp) (SoSe 2009) Inhalt Objetivo del curso es familiarizar a los estudiantes con distintos tipos de expresión escrita. En la primera parte del semestre se ejercitarán las formas resumenm paráfrasism reseña y comentario partiendo de la lectura de textos seleccionados de periódicos y ensayos. La segunda parte del curso estará dedicada a la producción de texto a partir de un tema dado utilizando le método expositivo-argumentativo. Zusätzliche Informationen Los trabajos de los estudiantes, redactados y corregidos en forma individual, serán comentados en clase, lo que permitirá revisar y ampliar sintaxis y gramática en general, vocabulario y estilo del discurso. Mündliche Kommunikation 1 / Sprechfertigkeit (Sp) 2 Std. Melba Lazo Lara, Irene Weiss De Seng CP: 3 Teilnehmer: max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Mündliche und schriftliche Kommunikation 1 BEd (Sp) (SoSe 2009) Mündliche und schriftliche Kommunikation 1 BA (Sp) (SoSe 2009) Modul 2: Mündliche und schriftliche Kommunikation I (WiPäd) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen laut Prüfungsordnung Inhalt Objetivo de ambos cursos es desarrollar la competencia oral activa y pasiva mediante ejercicios comunicativos de expresión libre (comprensión y expresión oral) y exposiciones previamente preparadas (afianzamiento de la fluidez oral y de estructuras gramaticales y vocabulario, recurso a la fraseología pertinente, empleo de diferentes registros del habla, etc.). La base de los debates y de las exposiciones serán preponderantemente temas de actualidad o específicos de nuestra especialidad a partir de textos escritos u orales extraídos de diferentes fuentes. Mündliche Kommunikation 1 / Sprechfertigkeit A (Sp) ab: 20.04.09 Irene Weiss De Seng Teilnehmer: max. 30 670 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Mündliche Kommunikation 1 / Sprechfertigkeit B (Sp) ab: 20.04.09 Melba Lazo Lara Teilnehmer: max. 30 Deutsch-spanische Übersetzung 1 mit Grammatik (Sp) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 00 473 P13 ab 21.04.09 Jutta Blaser Teilnehmer: max. 60 Voraussetzungen / Organisatorisches Erfolgreicher Abschluss der Übung „Spanische Sprachpraxis“ Inhalt Ausgehend von den wichtigsten - insbesondere grammatischen - Problemen, die sich erfahrungsgemäß beim Übersetzen aus dem Deutschen ins Spanische ergeben, soll der Sinn für die Strukturunterschiede zwischen den beiden Sprachen systematisch entwickelt werden. Empfohlene Literatur Gil, Alberto / Banús, Enrique (1991): Kommentierte Übersetzungen Deutsch-Spanisch. Bonn, Romanistischer Verlag. Zusätzliche Informationen Leistungsnachweis: Abschlussklausur Deutsch‑spanische Übersetzung I mit Grammatik (Sp) A Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 00 465 P12 ab 21.04.09 Jutta Blaser Teilnehmer: max. 30 Deutsch‑spanische Übersetzung I mit Grammatik (Sp) B Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 00 473 P13 ab 21.04.09 Jutta Blaser Teilnehmer: max. 30 Hauptstudium Deutsch-spanische Übersetzung 2 mit Grammatik (Sp) 2 Std. Carlos Enrique Forte, Irene Weiss De Seng Teilnehmer: max. 60 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen laut Prüfungsordnung Inhalt Ejercicios de traducción del alemán al español y de análisis y comentario gramatical con textos de diversas características genéricas y estilísticas. A comienzos del semestre se facilitará una selección de los mismos así como una traducción modelo al final de cada unidad didáctica. En base al repertorio de temas gramaticales los estudiantes y el docente elaborarán una selección de puntos de gramática, que luego serán colocados en la plataforma didáctica ReaderPlus. Empfohlene Literatur Alberto Gil/Enrique Banús: Kommentierte Übersetzungen Deutsch-Spanisch, Bonn: Romanistischer Verlag, 1988. Übersetzung Deutsch‑spanisch 2 A ab: 20.04.09 Irene Weiss De Seng Teilnehmer: max. 30 Übersetzung Deutsch‑Spanisch 2 B ab: 23.04.09 Carlos Enrique Forte Teilnehmer: max. 30 Aufsatz 2 (Fachaufsatz Sprachwissenschaft) (Sp) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 02 425 P203 ab 23.04.09 Carlos Enrique Forte Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Laut Prüfungsordnungen Aufsatz 2 (Fachaufsatz Literaturwissenschaft) (Sp) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 421 P7 ab 23.04.09 Irene Weiss De Seng Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen laut Prüfungsordnung Inhalt El curso introduce a los estudiantes en la redacción competente y autónoma sobre temas de crítica filológico-literaria y está concebido como preparación para el examen oficial de estado (Staatsexamen). El método de trabajo será: 1. la lectura, análisis y comentario de distintos tipos de textos literarios y críticos; 2. la expresión escrita del análisis y comentario precedentes en una redacción articulada y de carácter expositivo-argumentativo. Condición para obtener la papeleta (Schein) es entregar tres redacciones en el curso del semestre y superar el examen final. Empfohlene Literatur Lalana Lac, Fernando (1995): Análisis y comentario de textos, Stuttgart. Grund‑ und Hauptstudium Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 671 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Textverständnis und Übersetzung / Übersetzung Spanisch-Deutsch (Sp) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 00 411 P 6 ab 20.04.09 Sabine Lang CP: 3 Teilnehmer: max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Mündliche und schriftliche Kommunikation 2 BEd (Sp) (SoSe 2009) Mündliche und schriftliche Kommunikation 2 BA (Sp) (SoSe 2009) Mündliche und schriftliche Kommunikation 2 BF (Sp) (SoSe 2009) Modul 2: Mündliche und schriftliche Kommunikation I (WiPäd) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung wendet sich gleichermaßen an Studierende des BA/BE-, des Magister- und des Lehramtsstudiengangs. Auch Studierende der Wirtschaftspädagogik mit Doppelwahlfach Spanisch sind angesprochen. Teilnahmevoraussetzung für Studierende im BA/BE-Studiengang ist der erfolgreiche Abschluss von Modul 1. Vgl. auch die jeweiligen Prüfungsordnungen. Inhalt Gegenstand der Übung ist die Übersetzung spanischsprachiger Texte verschiedener Gattungen und unterschiedlicher Thematik ins Deutsche. Besondere Aufmerksamkeit gilt hierbei den Strukturunterschieden zwischen der Ausgangs- und der Zielsprache. Entsprechend beginnt jede Übersetzungsarbeit mit einer eingehenden Textanalyse unter kontrastiv-grammatischen Gesichtspunkten. Im Anschluss wird von jedem literarischen, Sach- oder Gebrauchstext, Zeitungs- oder Zeitschriftenartikel eine Beispielübersetzung angefertigt, die hinsichtlich ihrer syntaktischen wie lexikalisch-semantischen Besonderheiten ausführlich kommentiert wird. Empfohlene Literatur Benjamin, Walter: „Die Aufgabe des Übersetzers“, in: Störig, Hans-Joachim (Hrsg.): Das Problem des Übersetzens. Darmstadt: WBG, 1963, S. 156-169; Nord, Christiane: Textanalyse und Übersetzen. Heidelberg: Julius Groos, 1995; Nord, Christiane: Kommunikativ handeln auf Spanisch und auf Deutsch. Ein übersetzungsorientierter funktionaler Sprach- und Stilvergleich. Wilhelmsfeld: Egert, 2003; Scherer, Helmut: Kommentierte Übersetzungen Spanisch-Deutsch. 4. Aufl., Bonn: Romanistischer Verlag, 1997; Siever, Holger: Übersetzen Spanisch-Deutsch. Ein Arbeitsbuch. Tübingen: Narr, 2008. Zusätzliche Informationen Für den Erhalt eines qualifizierten Leistungsnachweises bzw. der ECTS Credit Points sind die regelmäßige Mitarbeit (die schriftliche Vorbereitung aller Texte des Semesterprogramms), die Präsentation (in Zweiergruppen) einer Beispielübersetzung in der Art eines Referats sowie das Bestehen der Abschlussklausur erforderlich. Arbeitsmittel und Musterübersetzungen finden sich auf der Lernplattform ILIAS (https://www.e-learning.uni-mainz.de/ilias3/login.php). Landeskundliche Übungen Grundstudium Einführung in die hispanistische Kulturwissenschaft (VL) / Einführung in die Landeskunde (Ü) (Sp) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 01 461 P108 ab 22.04.09 Irene Weiss De Seng CP: 2 Teilnehmer: max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Spanische Kulturwissenschaft 1 (SoSe 2009) Hispanistische Kulturwissenschaf 1 BA (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Studierende der Altstudiengänge können die LV nach Absprache bei Erbringung einer entsprechenden Leistung als landeskundliche Übung anerkennen lassen. Inhalt El curso está orientado tanto a los estudiantes de Lehramt y Magister (Einführung in die Landeskunde) como a los de BA/BE (Einführung in die Kulturwissenschaft). En la primera parte del semestre se expondrá en forma sucinta el desarrollo histórico de la Península española hasta nuestros días. En la segunda se hará una selección de temas históricos, culturales y de actualidad de algunos países y regiones de Hispanoamérica. Requisito para obtener la papeleta: participación activa (!!) en clase, exposición individual o grupal de alguno de los temas del curso y aprobación del examen escrito (E-Klausur). Empfohlene Literatur La bibliografía específica será indicada oportunamente en clase. Zusätzliche Informationen BA/BEd-Studierende müssen sich gesondert zur Prüfung anmelden Las regiones autónomas de España (PS1 KW) (Sp) 2 Std. / ab: 23.04.09 Jutta Blaser Teilnehmer: max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Hispanistische Kulturwissenschaf 1 BA (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen laut Prüfungsordnungen 672 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt La Constitución Española de 1978 reconoce tanto la unidad de España como el derecho a obtener competencias autonómicas para las regiones, las Comunidades Autónomas. Hay 17 Comunidades Autónomas, más dos ciudades autónomas, Ceuta y Melilla. En el curso se enfocarán los aspectos históricogeográficos, demográficos, políticos, económicos y culturales de cada comunidad. Empfohlene Literatur Lindau, Hans Christian (2008): Las Comunidades Autónomas de España. Stuttgart. Hauptstudium Barcelona literària: textos de narrativa catalana i espanyola (PS2/TPS) (Sp) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 00 155 ab 24.04.09 Sebastià Moranta Mas CP: 4 Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Conocimientos previos de la lengua catalana serán útiles, pero no indispensables. Inhalt El curso pretende trazar una visión general de las representaciones de la ciudad de Barcelona en la literatura en catalán y en español, aunque también trabajaremos algunos textos no específicamente „urbanos“. La mayor parte del seminario se centrará en la narrativa de la segunda mitad del siglo XX. Se tratará el tema del bilingüismo en la obra de algunos autores (El dia que va morir Marilyn, de T. Moix). Se ilustrarán algunos lugares y ambientes de la ciudad mediante fragmentos de prosa en catalán (M. Rodoreda, J. Pla, C. Riera, Q. Monzó), y se hará un breve repaso del tratamiento de Barcelona como tema en la poesía catalana (J. Verdaguer, J. Maragall, Pere Quart). En cuanto a los autores de expresión castellana, se invitará a la lectura de C. Laforet (Nada), J. Marsé (Últimas tardes con Teresa, El amante bilingüe), E. Mendoza (La ciudad de los prodigios) o C. Ruiz Zafón (La sombra del viento). Durante las sesiones, las explicaciones del docente se combinarán con la lectura de fragmentos de las obras, de los cuales ocasionalmente se ofrecerá la traducción (al alemán o al español). Empfohlene Literatur Bibliografía recomendada: Sturm-Trigonakis, Elke (1996): Barcelona. La novel·la urbana (1944-1988). Kassel. Zusätzliche Informationen Die Veranstaltung kann auf Antrag auch als Literarische Übung oder Landeskundliche Pbung im Hauptstudium gewertet werden Hispanoamérica y el mestizaje cultural (LK2) (Sp) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 01 461 P108 ab 23.04.09 Irene Weiss De Seng Teilnehmer: max. 60 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorasussetzungen laut Prüfungsordnung Inhalt El mestizo acompañó la Conquista de la América hispánica desde el momento mismo de la llegada de los españoles. Pero la conciencia del mestizaje y la convicción de que la mezcla incide radicalmente en la estructura cultural de la Colonia fue expresada por primera vez con claridad a principios del siglo XVII precisamente por un mestizo, el “Inca” Garcilaso de la Vega, quien tematizó el fenómeno en sus Comentarios reales (1609). El curso tiene por objetivo trazar un panorama del mestizaje cultural de modo ejemplar en tres momentos decisivos de la historia de Hispanoamérica: 1. durante la Colonia, 2. con la consolidación de las naciones durante el período de la Independencia, 3. en el actual discurso político-social y cultural de algunos estados americanos. Requisito para aprobar el curso son una presentación oral, la entrega de una monografía al final del semestre y la participación activa (!!) en clase. Empfohlene Literatur Bibliografía introductoria: Olaechea, Juan (1992): El mestizaje como gesta, Madrid: Mapfre Wissenschaftliche Übungen Fachmedienkompetenz (Sp) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 02 455 P206 ab 28.04.09 Wolfgang Lustig CP: 3 Teilnehmer: max. 50 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Spanische Kulturwissenschaft 1 (SoSe 2009) Hispanistische Kulturwissenschaf 1 BA (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Vertrautheit mit Grundfunktionen von Windows XP und Vista sowie aktuellen Office-Versionen, insbesonderere MS Word und Powerpoint bzw. OpenOffice. Auf das Kursangebot des ZDV wird verwiesen. Inhalt Der Kurs soll Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit Elementen romanistischer Fachmedienkompetenz vertraut machen und sie anhand praktischer Übungen in deren Nutzung einführen: 1. Kenntnis und Verwendung einschlägiger Onlinequellen -Romanistische Portale und Suchmaschinen -Bibliographien -Textcorpora -Literarische Volltextdatenbanken -Zitiermethoden 2. Evaluation von Datenquellen hinsichtlich fachwissenschaftlicher Verlässlichkeit und Verwertbarkeit Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 673 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie 3. Fach- und themenspezifische Präsentationsformen und –techniken (an Themen und Nutzern orientierte Aufbereitung von Inhalten mit Präsentationssoftware und Online-Publishing) -Sprach- u. Literaturwissenschaft -Kulturwissenschaft -Sprachpraxis 4. E-Learning -Kenntnis und Verwendung von Software und Lernplattformen -Erstellen von Online-Übungen 5. Länder-, kultur und sprachspezifische IT-Kompetenz -Kenntnis von und Umgang mit zielsprachlicher Software -IT-Terminologie -Systemlokalisierung (Tastatureinstallungen etc.) Zusätzliche Informationen Materialien und Literaturhinweise werden den angemeldeten Teilnehmern auf der Lernplattform ILIAS bereit gestellt. Fachdidaktische Übung Fachdidaktik (Sp) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 01 411 P101 ab 21.04.09 Jürgen Brill Teilnehmer: max. 60 Portugiesisch Sprachwissenschaftliche Lehrveranstaltungen Vorlesungen Richtungen der funktionellen Sprachwissenschaft (VL SW) (Po) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 02 431 P204 ab 22.04.09 Bruno Staib Inhalt Die funktionelle Sprachwissenschaft kann als eine weiterführende Vertiefung der strukturellen Linguistik betrachtet werden. Sie stellt daher den Versuch dar, die einseitige Orientierung an den materiellen Fakten, wie sie sich vor allem im taxonomischen Strukturalismus und im Deskriptivismus amerikanischer Prägung findet, zu überwinden. Demzufolge steht im Zentrum der funktionellen Sprachwissenschaft die Frage nach der inhaltlichen Funktion sprachlicher Einheiten. In der Vorlesung sollen unter Beschränkung auf den grammatischen Bereich der Sprache(n) wesentliche Grundprinzipien, Analysemethoden und Ergebnisse der funktionellen Sprachwissenschaft vorgestellt und am Beispiel von Materialien aus den romanischen Sprachen verdeutlicht werden. Hierzu gehören insbesondere die paradigmatischen Bereiche der funktionellen Lautlehre (Phonologie), die morphologischen Kategorien der Hauptwortarten (Substantiv, Adjektiv, Verb) wie Genus, Numerus, Tempus, Modus, Diathese unter Einschluss der Pronomina sowie die wesentlichen syntaktischen Funktionen und Kategorien. Ein weiteres Ziel der Betrachtungen ist es, durch die kontrastive Betrachtung ausgewählter grammatischer Bereiche die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den romanischen Sprachen herauszustellen und zu einem besseren Verständnis der grammatischen Analyse einer Einzelsprache zu verhelfen. Thematisch gebundene Proseminare Das brasilianische Portugiesisch (TPS) (Po) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 00 155 ab 23.04.09 Silke Jansen Teilnehmer: max. 30 Inhalt Mit fast 200 Millionen Sprechern ist Brasilien heute die größte lusophone Nation. Das Seminar bietet einen Überblick über zentrale linguistische Fragestellungen, unter denen das Portugiesische in Brasilien aktuell diskutiert wird. Sprachstrukturelle Merkmale und ihre Herausbildung sollen dabei ebenso Berücksichtigung finden wie die Aspekte der externen Sprachgeschichte oder neuste Entwicklungstendenzen. Seminare Das Portugiesische im Kontakt mit anderen Sprachen (HS SW) (Po) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 01 431 P104 ab 20.04.09 Michael Scotti-Rosin Teilnehmer: max. 30 Kolloquien Sprachwissenschaftliches Kolloquium für Examenskandidaten (Po) ab: 21.04.09 Bruno Staib Teilnehmer: max. 30 Inhalt Ziel des Kolloquiums ist eine intensive Beschäftigung mit Themen der romanischen Sprachwissenschaft, die als Schwerpunkte auch Bestandteil der mündlichen Prüfungen sein können. Daneben können auch die in Arbeit befindlichen Examensarbeiten besprochen und diskutiert werden. Insofern setze ich voraus, dass alle Examenskandidatinnen und -kandidaten, die von mir geprüft werden, an dem Kolloquium teilnehmen und sich mit ihren Schwerpunktthemen an der inhaltlichen Ausgestaltung beteiligen. Nach einer gemeinsamen Einführungsphase, in der allgemeinsprachwissenschaftliche Themen besprochen werden, werden wir das Kolloquium in sprachliche Gruppen aufteilen, um der fremdsprachlichen Behandlung der Themen Rechnung zu tragen. 674 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Zusätzliche Informationen In der ersten Sitzung am 21. April 2009 sollen allgemeine Fragen im Zusammenhang mit dem Examen behandelt werden. Daher steht diese Sitzung allen Studierenden offen, die sich über den sprachwissenschaftlichen Teil des Examens informieren wollen. Eine Anmeldung zu dieser Sitzung ist nicht erforderlich. Literaturwissenschaftliche Lehrveranstaltungen Vorlesungen Fernando Pessoa (VL LW) (Po) 2 Std. / ab: 21.04.09 Eberhard Geisler Teilnehmer: max. 30 Inhalt Die Vorlesung stellt Genese und Entfaltung des Werks des nach Camoes bedeutendsten Lyrikers der portugiesischen Literatur vor. Sie analysiert und charakterisiert die verschiedenen Hete¬ronyme Pessoas (inclusive des Prosa-Heteronyms Bernardo Soares und des ihm zugeordneten Livro do Desassossego). Ziel ist, dieses Werk sowohl innerhalb der portugiesischen Literaturge¬schichte als auch vor dem Hintergrund verwandter Phänomene der europäischen Literatur, Kunst und Philosophie der Epoche zu betrachten. „Pessoa pourrait bien être l‘artiste cubiste par excellence, dans le domaine de la littérature, dans le domaine de la pensée et, allons toujours plus loin, dans le domaine de la personne même... C‘est à l‘être même, et à la vérité, ensemble, qu‘il fait subir, à l‘aube du vingtième siècle, un ébranlement sans précédent, une décomposition radicale“ (R. Camus/D.Duparc). Seminare Eça de Queiroz (HS LW) Po Di 14.15–15.45 P 107, 2 Std. / ab: 21.04.09 Eberhard Geisler Teilnehmer: max. 20 Inhalt Als Mitglied der „Geração do 70“ hat sich Eça de Queiroz sowohl in politischer als auch in ästhetischer Hinsicht um eine Europäisierung der portugiesischen Gesellschaft und Kultur bemüht. Im Seminar werden zwei Werke dieses bedeutenden Romanciers gelesen: O primo Basílio (1878) sowie A cidade e as serras (posth. 1901). Das erstgenannte Buch reiht sich unter die großen Ehebruchsromane ein und beschreibt den Konflikt zwischen romantischer Illusion einerseits und der schäbigen Realität des Kleinbürgertums andererseits. Auch über die Beziehbarkeit auf Flaubert, Fontane und Clarín hinaus öffnet sich der Roman vielfachen intertextuellen Lektüremöglichkeiten. Das zweitgenannte Werk ist weniger bekannt, aber gleichwohl ebenfalls faszinierend. Mit der Literatur der Décadence (Huysmans) teilt es die Empfänglichkeit für die Reize totaler Artifizialität von Welterfahrung; zugleich stellt es jedoch mit den als Gegensatz gefaßten Schauplätzen Paris und portugiesischer Provinz die modernitätssüchtige Großstadt mit dem traditionsbewußten Landleben einander gegenüber und inszeniert damit einen Konflikt zwischen dem Land als dem Hort wahrer Ursprünglichkeit und der Großstadt als bloßem Jahrmarkt intellektueller Moden, wie er zumindest noch im 20. Jahrhundert virulent geblieben ist. Empfohlene Literatur Die Teilnehmer werden gebeten, sich die beiden Bücher rechtzeitig selbst zu beschaffen. Kolloquien Literaturwissenschaftliches Kolloquium (Po) Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 01 453 P107 ab 23.04.09 Eberhard Geisler Teilnehmer: max. 30 Inhalt Das Kolloquium bietet Examenskandidaten die Möglichkeit, wissenschaftliche Hausarbeitsprojekte bzw. andere Studienvorhaben vorzustellen und zu diskutieren. Sprachpraktische Übungen Grundstudium Sprachkurs III (Po) 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 9:15–10 02 445 P205 ab 24.04.09; 2 Std. Mi 14:15–15:45 02 Teresa Perdigao 112 HS 23 ab 22.04.09 CP: 5 Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Portugiesisch II Inhalt Continuação do curso Português II e conclusão do Curso Básico de Língua Portuguesa ( Grundstudium des Portugiesischen). Os alunos que desejarem adquirir um certificado no final do curso, têm de se submeter à avaliação definida nio início do semestre. Empfohlene Literatur Oliveira, Carla e Luísa Coelho. Aprender Português 3 ( livro do aluno), Lisboa: Texto Editores, Lda, 2007 Oliveira, Carla e Luísa Coelho. Aprender Português 3 (caderno de exercícios), Lisboa: Texto Editores, Lda, 2007 (Serão também fornecidas fotocópias sobre algumas estruturas gramaticais pertencentes ao livro Aprender Português 2 ) Zusätzliche Informationen Sammelbestellung der Lehrbücher in den ersten Wochen. As aulas começam à hora certa, isto é, às 14.00 (quartas) e às 9.00 horas (sextas), apesar de a informação que veicula na internet indicar às 14.15 e às 9.15 horas, respectivamente. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 675 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Deutsch-portugiesische Übersetzung I (Po) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 00 155 ab 22.04.09 Maria-Fernanda Silva-Brummel Teilnehmer: max. 15 Voraussetzungen / Organisatorisches Frequência e aprovação no Sprachkurs Portugiesisch III (Schein). Este curso de Tradução I é uma preparação para a Tradução II e, portanto, expressamente recomendado aos estudantes que acabaram o curso básico de Português (Portugiesisch III). Inhalt Numa primeira fase traduziremos frases e textos curtos e fáceis exemplificativos de pontos fulcrais da gramática portuguesa (a expressão do passado, o conjuntivo, o discurso indirecto, as formas do pronome pessoal complemento e sua colocação na frase, etc.). Posteriormente passaremos a textos um pouco mais difíceis, revendo e alargando o vocabulário-base aprendido nos três semestres anteriores. Empfohlene Literatur Os textos serão fornecidos em fotocópia. Zusätzliche Informationen Embora o horário anunciado seja 16.15 - 17.45, o curso começará às 16.00 horas em ponto e terminará às 17.30. Aufsatz (Po) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10 00 011 SR 05 ab 21.04.09 Yvonne Hendrich Teilnehmer: max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Quem necessite de um certificado (Schein), escreverá um teste no fim do semestre em data a combinar. Inhalt Este curso destina-se a alunos que já tenham concluído o Curso Básico (Grundstudium). O curso visa o desenvolvimento da competência comunicativa a nível da produção escrita. Assim os estudantes trabalharão textos não só utilitários, mas também literários. Sprachkurs II (Po) 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10–11:30 02 415 P201 ab 24.04.09; 2 Std. Mi 12–13:30 02 445 Teresa Perdigao P205 ab 22.04.09 CP: 5 Teilnehmer: max. 45 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Spracherwerb (Po) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Sprachkurs I Inhalt Continuação do curso de Português I e conclusão do curso de Língua Portuguesa no âmbito da nova reforma (Bachelor of Arts). O curso, leccionado de forma intensiva e em ritmo acelerado, requer dos alunos muito empenho, trabalho de casa e disciplina. A certificação do curso será feita com base na assiduidade e num exame escrito. Empfohlene Literatur Oliveira, Carla e Luísa Coelho. Aprender Português 3 ( livro do aluno), Lisboa: Texto Editores, Lda, 2007 Oliveira, Carla e Luísa Coelho. Aprender Português 3 (caderno de exercícios), Lisboa: Texto Editores, Lda, 2007 (Serão também fornecidas fotocópias sobre algumas estruturas gramaticais pertencentes ao livro Aprender Português 2 ) Zusätzliche Informationen Sammelbestellung der Lehrbücher in den ersten Wochen. Sprachkurs I (Po) 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:30–10 00 025 SR 03 ab 22.04.09; 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 Yvonne Hendrich 008 SR 06 ab 20.04.09 CP: 5 Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Spracherwerb (Po) (SoSe 2009) Inhalt Portugiesischer Sprachkurs für Anfänger ohne Vorkenntnisse. Einführung in die Grammatik, Phraseologie und Wortschatz. Empfohlene Literatur Lehrbuch: Tavares, Ana, Português XXI, 1 (livro do aluno), Lisboa: Lidel, 2003. Tavares, Ana, Português XXI, 1 (caderno de exercícios), Lisboa: Lidel, 2003. Grammatik (Po) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 00 134 ab 20.04.09 Yvonne Hendrich Teilnehmer: max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Os estudantes que precisarem de um certificado (Schein), podem fazer uma prova escrita no fim do semestre, em data a combinar. Os exercícios serão fornecidos em fotocópia. Inhalt O objectivo deste curso é a consolidação de estruturas e conhecimentos gramaticais. O curso destina-se prioritariamente a estudantes que já tenham concluído o Curso Básico (Grundstudium). Mas também é aconselhável a sua frequência a alunos que queiram „refrescar“ os seus conhecimentos da gramática 676 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie portuguesa. Landeskundliche Übungen Grundstudium Mundos Novos - Portugal und die überseeischen Entdeckungen (PS KW) (Po) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 00 008 SR 06 ab 20.04.09 Yvonne Hendrich CP: 4 Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Portugiesische Kulturwissenschaft (SoSe 2009) Inhalt Die überseeischen Entdeckungen, die die portugiesischen Naus und Karavellen bis an die Küsten Afrikas, Asiens und Amerikas führten, sind noch heute ein wichtiger Teil des kollektiven portugiesischen Selbstbildnisses und Selbstverständnisses. Anhand zahlreicher historischer Quellen wird sich das Proseminar mit den Beweggründen, dem Verlauf und den Auswirkungen der überseeischen Expansion Portugals befassen. Empfohlene Literatur Bernecker, Walter L. / Pietschmann, Horst, Geschichte Portugals, 2., akt. Auflage, München: C. H. Beck, 2008. Marques, A. H. de Oliveira, História de Portugal, vol. 1: Das Origens ao Renascimento, 13a edição, rev. e actual., Lisboa: Ed. Presença, 1997, vol. 2: Do Renascimento às Revoluções Liberais, 13a edição, rev. e actual., Lisboa: Ed. Presença, 1998. Katalanisch Sprachpraktische Übung Curs de llengua catalana: gramàtica i conversa / Katalanischkurs: Grammatik und Konversation Wöchentlich 2 Std. Fr 16:15–17:45 00 155 ab 24.04.09 Sebastià Moranta Mas Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Hinweis: Das Niveau des Kurses wird in den ersten Sitzungen bestimmt, abhängig von den Kentnissen der TeilnehmerInnen. Evaluation: Klausur in der vorletzten Sitzung des Semesters Inhalt Das Katalanische ist eine romanische Sprache, die von ungefähr neun Millionen Menschen im Prinzipat Katalonien, der autonomen Region València, auf den Balearen und im östlichen Streifen Aragoniens (Spanien), in Nordkatalonien (Frankreich), in der Stadt L‘Alguer auf Sardinien (Italien) und in Andorra gesprochen wird. Zwischen Deutschland und vielen Gebieten katalanischer Sprache (besonders Katalonien, Mallorca und Eivissa [Ibiza]) bestehen zahlreiche Kontakte kultureller und wirtschaftlicher Natur. Touristisch gesehen sind die Katalanischen Länder das am meisten von Deutschen bereiste Ausland. Der Kurs soll eine Einführung in die Sprache bieten, in deren Mittelpunkt vor allem funktionelle Aspekte stehen. Daher richtet er sich an Studenten, die Grundkenntnisse erwerben wollen, um sich innerhalb einer katalanischsprachigen Umgebung zurechtzufinden. Aus den genannten Gründen steht die Kommunikation im Vordergrund, und besondere Aufmerksamkeit wird der Umgangssprache anhand aufgezeichneter Gespräche gewidmet. Wann immer es möglich ist, wird auf Parallelen und Unterschiede zu anderen romanischen Sprachen (insbesondere Spanisch und Französisch) hingewiesen (siehe die Frankfurter Methode EuroCom). Empfohlene Literatur Die Unterrichtsmaterialien werden großteils vom Dozenten zur bereit gestellt. Trotzdem können sich Interessenten vorab anhand leicht erhältlicher Publikationen in das Thema einlesen: Brumme, Jenny, Praktische Grammatik der katalanischen Sprache, Wilhelmsfeld 1997 Lüdtke, Jens, Katalanisch. Eine einführende Sprachbeschreibung, München 1984 Röntgen, Karl-Heinz, Einführung in die katalanische Sprache, Bonn 42000 Stegmann, Til und Inge, Katalonien und die Katalanischen Länder, Stuttgart, 1992. Außerdem finden Sie zahlreiche katalanische Links unter der Katalanistik-Seite der Uni Frankfurt: www.kat.cat Literarische Übung Barcelona literària: textos de narrativa catalana i espanyola (PS2/TPS) (Sp) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 00 155 ab 24.04.09 Sebastià Moranta Mas CP: 4 Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Conocimientos previos de la lengua catalana serán útiles, pero no indispensables. Inhalt El curso pretende trazar una visión general de las representaciones de la ciudad de Barcelona en la literatura en catalán y en español, aunque también trabajaremos algunos textos no específicamente „urbanos“. La mayor parte del seminario se centrará en la narrativa de la segunda mitad del siglo XX. Se tratará el tema del bilingüismo en la obra de algunos autores (El dia que va morir Marilyn, de T. Moix). Se ilustrarán algunos lugares y ambientes de la ciudad mediante fragmentos de prosa en catalán (M. Rodoreda, J. Pla, C. Riera, Q. Monzó), y se hará un breve repaso del tratamiento de Barcelona como tema en la poesía catalana (J. Verdaguer, J. Maragall, Pere Quart). En cuanto a los autores de expresión castellana, se invitará a la lectura de C. Laforet (Nada), J. Marsé (Últimas tardes con Teresa, El amante bilingüe), E. Mendoza (La ciudad de los prodigios) o C. Ruiz Zafón (La sombra del viento). Durante las sesiones, las explicaciones del docente se combinarán con la lectura de fragmentos de las obras, de los cuales ocasionalmente se ofrecerá la traducción (al alemán o al español). Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 677 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Empfohlene Literatur Bibliografía recomendada: Sturm-Trigonakis, Elke (1996): Barcelona. La novel·la urbana (1944-1988). Kassel. Zusätzliche Informationen Die Veranstaltung kann auf Antrag auch als Literarische Übung oder Landeskundliche Pbung im Hauptstudium gewertet werden Slavische Philologie: Russistik/Russisch, Polonistik, Kroatistik/Serbistik, Bohemistik Verplichtende Veranstaltung für alle Studienanfänger Einführungveranstaltung 2 Std. / Einzeltermin 2 Std. Mi 10–11:30 00 441 P10 am 15.04.09 Alfred Gall, Rainer Goldt Russistik/Russisch MAG Slavische Philologie Russistik Klausur N.N. MAG Slavische Philologie Russisti Mündliche Prüfung N.N. MAG Slavische Philologie Russistik NF Mündliche Prüfung N.N. Verpflichtende Veranstaltungen für alle Studienanfänger Einführungveranstaltung 2 Std. / Einzeltermin 2 Std. Mi 10–11:30 00 441 P10 am 15.04.09 Alfred Gall, Rainer Goldt Sprachliche Einstufungstests Sprachlicher Einstufungstest - Russisch - 2 Std. / Einzeltermin 2 Std. Mi 14–15:30 00 441 P10 am 15.04.09 Rainer Goldt Vorlesungen VL Geschichte der slavischen Sprachwissenschaft 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:30–20 01 453 P107 ab 23.04.09 Una Patzke VL Geschichte des Ostslavischen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 411 P 6 ab 22.04.09 Björn Wiemer Voraussetzungen / Organisatorisches Keine, jedoch sind ein vorheriger Besuch der Einführung in die Sprachwissenschaft und Grundkenntnisse im Russischen, Polnischen, Tschechischen ODER Kroatischen/Serbischen von Vorteil. Inhalt Proseminar: Entstehung und Geschichte der ostslavischen Sprachen Wenn man über das „Altrussische“ („drevnerusskij jazyk“) spricht, müßte man eigentlich genauer ‘Gemeinostslavisch’ sagen. Denn eine Nationalsprache Russisch begann erst mit der „Sammlung der russischen Erde“ durch das Fürstentum Moskau im 15. Jh. Erst nach dem Ende der Mongolenherrschaft, d.i. ab dem 14. Jh., beginnen sich im ostslavischen Dialektkontinuum drei relativ eigenständige Sprachgebiete auszukristallisieren: das Großrussische, ausgehend von Moskau, Suzdal’ und Vladimir, das Ukrainische um Kijiv und im östlichen Galizien (L’viv) sowie die ostslavischen Idiome, welche später zum Weissrussischen zusammengefaßt werden würden und welches das wesentliche Kommunikationselement im Großfürstentum Litauen (bzw. der Rzeczpospolita Obojga Narodów) darstellte. Sowohl aus linguistischer (dialektologischer) Perspektive wie auch hinsichtlich seiner politischen und soziolinguistischen Stellung stellte das Weissrussische einen Übergang bzw. eine Mittlerrolle zwischen einerseits dem Ukrainischen und Großrussischen und andererseits zwischen den ostslavischen „Schwestersprachen“ und dem Polnischen dar. Im Seminar werden folgende Fragen behandelt werden: 1. Die Stellung des ostslavischen Sprachgebiets in der Slavia insgesamt. 2. Das Diglossie-Problem und die „Südslavischen Einflüsse“ in der Geschichte des Russischen 3. Dialektkontinua und deren Beziehung zu überregionalen Verkehrssprachen (insbesondere die ‘prosta mova’ im 16.-17. Jh.) 4. Reflexe der ehemaligen linguistischen Kontinua und der politisch-administrativen Aufteilungen des Ostslavischen in den heutigen Nationalsprachen Russisch, Ukrainisch und Weissrussisch. Empfohlene Literatur Keipert, H. (1999): Geschichte der russischen Literatursprache. In: Jachnow, H. (Hg.): Handbuch der sprachwissenschaftlichen Russistik und ihrer Grenzdisziplinen. Wiesbaden: Harrassowitz, 726-779. Kuraszkiewicz, W. (1954): Zarys dialektologii wschodnio-słowiańskiej z wyborem tekstów gwarowych. Warszawa: PWN. Moser, M. (1998a): Die polnischen, ukrainische und weißrussische 678 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Interferenzschicht im russischen Satzbau des 16. und 17. Jahrhunderts. Frankfurt/M. etc.: Lang. Moser, M. (1998b): Urostslavisch oder Gemeinostslavisch? Wiener Slavistisches Jahrbuch 44, 129-144. Moser, M. (2000): Kleine Sprachgeschichte des Ukrainischen der mittleren Periode. In: J. Besters-Dilger, M. Moser, S. Simonek (Hgg.): Sprache und Literatur der Ukraine zwischen Ost und West. Bern etc.: Lang, 127-144. ńńńńńńńńń, ń.ń. (1987): ńńńńńńń ńńńńńńńń ńńńńńńńńńńńńń ńńńńń (XI-XVII ńń.). Mńnchen: Sagner. VL+Üb Lexikalische Relationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 00 491 P15 ab 21.04.09 Björn Wiemer Voraussetzungen / Organisatorisches Keine, jedoch sind ein vorheriger Besuch der Einführung in die Sprachwissenschaft und Grundkenntnisse im Russischen, Polnischen, Tschechischen ODER Kroatischen/Serbischen von Vorteil. Die Vorlesung ist zwischenprüfungsrelevant für Slavistikstudenten (Magister) für das SoSe 09 und WS 09/10. Inhalt Betrachtet werden Synonymie, Antonymie, Konversivität und andere Relationen, welche zur Erfassung des Spektrums an semantischen Beziehungen zwischen Worteinheiten erforderlich sind. Differenziert wird ferner zwischen Polysemie, Homonymie, Heterosemie und Diffusität. Die Unterscheidung dieser Relationen erfolgt mithilfe von Explikationen (metasprachlichen Paraphrasen) und einer einführenden Betrachtung der Wortarten-Problematik. Empfohlene Literatur Apresjan, Ju.D. (1995 [1974]): Leksińeskaja semantika. Sinonimińeskie sredstva jazyka. Moskva. Cruse, D.A. (1986): Lexical Semantics. Cambridge etc. Grochowski, M. (1997): Wyrańenia funkcyjne. Studium leksykograficzne. Kraków. Löbner, S. (2002): Understanding Semantics. London: Arnold. [auch in deutscher Übersetzung vorhanden] Russische Literaturgeschichte 1 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 00 181 P5 ab 21.04.09 Frank Göbler Voraussetzungen / Organisatorisches Vorlesung (Pflichtveranstaltung im Grundmodul Slavistik / B.A. Kernfach und Beifach Slavistik mit Schwerpunkt Russistik); 2 SWS; Teilnahmevoraussetzung: Zwischenprüfungsrelevant für Magisterstudierende im SoSe 2009 und WS 2009/10 Inhalt Der erste Teil des Vorlesungszyklus über die russische Literaturgeschichte beginnt mit der Konstituierung des modernen Literaturbegriffs im 18. Jh., die mit der Herausbildung der modernen russischen Literatursprache einhergeht. Ausgehend von Literatur und Poetik des russischen Klassizismus werden die Weiterentwicklungen über den Sentimentalismus bis hin zur Romantik vorgestellt. Neben repräsentativen Autoren und Werken kommen auch gattungsgeschichtliche Aspekte, Fragen der Autorschaft sowie kontextuelle Aspekte (politisch-gesellschaftlichen Entwicklungen, Geistesgeschichte etc.) zur Sprache. Empfohlene Literatur Stender Peterson, A.: Geschichte der russischen Literatur, München 21974. Lauer, Reinhard: Geschichte der russischen Literatur. Von 1700 bis zur Gegenwart. München 2000. Proseminare Die russische Komödie - von den Anfängen bis A. Cechov 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 00 142 ab 21.04.09 Helena Mastel Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort: Di 16-18 Uhr, Raum 00-142 (Jakob-Welder-Weg 15 / Chemiegebäude) Beginn: 21.04.2009 Voraussetzungen: erfolgreicher Abschluss des Proseminars „Einführung in die Literaturwissenschaft“ Bedingung für einen qualifizierten Leistungsnachweis: regelmäßige und aktive Teilnahme, schriftliche Hausaufgaben, Kurzreferat, Hausarbeit (thematisches Proseminar) bzw. Projektarbeit (Projektseminar) Inhalt „Ja sńitaju na Rusi tri tragedii: Nedorosń, Gore ot uma, Revizor; […].” („Ich zähle in Russland drei Tragödien: den Landjunker, Verstand schafft Leiden und den Revisor [...].“) Mit diesen Worten verbucht der russische Romantiker Odoevskij drei Hauptwerke der russischen Komödie unter deren dramatischem Gegenstück. Seine zugespitzte Äußerung bringt ein wesentliches Merkmal der russischen Komödie auf den Punkt: ihren ernsten, dunklen und tragischen Aspekt. Dieser Besonderheit will das Seminar nachgehen, ohne jedoch das komische Element der Gattung zu vernachlässigen. Anhand ausgewählter Texte verschaffen wir uns einen Überblick über die Entwicklung der russischen Komödie von den Anfängen im 18. Jahrhundert bis hin zur Moderne, in der die durchlässige Grenze zwischen Komödie und Tragödie endgültig verschwindet. Im Zentrum der Veranstaltung steht die inhaltliche und formale Analyse der Texte unter Berücksichtigung des literaturhistorischen und gattungstheoretischen Kontextes. Außerdem können wir in Zusammenarbeit mit dem Staatstheater Mainz, das uns einen Einblick in die Inszenierung von ńechovs ńajka (Die Möwe) gewährt, einen Eindruck von der Theaterpraxis gewinnen. Die Lehrveranstaltung richtet sich also nicht nur an Magisterstudierende im Grundstudium, sondern eignet sich auch als Projektseminar für Bachelorstudierende. Neben den oben genannten Texten werden u. a. Werke von Turgenev und Ostrovskij behandelt, der genaue Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Empfohlene Literatur Asmuth, Bernhard: Einführung in die Dramenanalyse. 6. Aufl. Stuttgart 2004. Ibler, Reinhard: Die russische Komödie. Ein gattungsgeschichtlicher Überblick von den Anfängen bis A. P. Tschechow. Stuttgart 2008. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 679 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Pfister, Manfred: Das Drama. Theorie und Analyse. 11. Aufl. München 2001. Zelinsky, Bodo (Hg.): Das russische Drama. Düsseldorf 1986. Zusätzliche Informationen Die Lehrveranstaltung richtet sich an Magisterstudierende im Grundstudium und eignet sich auch als Projektseminar für Bachelorstudierende. Sprechstunde im SS 2009: Mi 15-17 Uhr Nichtstandard-Varietäten Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 00 411 P 6 ab 22.04.09 Björn Wiemer Voraussetzungen / Organisatorisches Keine, jedoch sind ein vorheriger Besuch der Einführung in die Sprachwissenschaft und Grundkenntnisse im Russischen, Polnischen, Tschechischen ODER Kroatischen/Serbischen von Vorteil. Inhalt Zu Nichtstandard-Varietäten zählen sowohl Dialekte (Mundarten) als auch umgangssprachliche Formen der betreffenden Sprache und diverse einzelsprachspezifische soziolektale Erscheinungen wie etwa das russ. „Prostoreńie“ oder die tschechische Opposition zwischen „spisovná“ und „obecná ńeština“. Im Seminar werden diese Varietäten jeweils für das Russische, Polnische, Tschechische und Serbisch/Kroatische vorgestellt und auf der Folie der jeweiligen Standardsprache und ihrer dialektalen und soziolektalen Basis betrachtet. Ferner werden strukturelle Eigenheiten diverser Varietäten gegenüber der Standardsprache erarbeitet Empfohlene Literatur Hinrichs, U. (1999): Umgangssprache (Razgovornaja reń’). In: Jachnow, H. (Hg.): Handbuch der sprachwissenschaftlichen Russistik und ihrer Grenzdisziplinen. Wiesbaden, 589-613. Hinrichs, U., Hinrichs, L. (1995): Serbische Umgangssprache. Wiesbaden. Sgall, P., Hronek, J. (1992): ńeština bez pńikras. Praha. Zemskaja, E.A. (red.) (1973): Russkaja razgovornaja reń‘. Moskva. Zemskaja, E.A. et al. (red.) (1984): Gorodskoe prostoreńie: problemy izuńenija. Moskva. PS Morphologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 00 156 ab 23.04.09 Elias Bounatirou Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung richtet sich an Russisten, Po¬lo¬nisten, Kroa¬tisten/ Serbisten und - falls entsprechende Teilnehmer vorhanden - auch Bohemisten. Für die Teilnahme werden Grundkenntnisse in mindestens einer sla¬vi¬schen Sprache vorausgesetzt, ebenso die Bereitschaft zu regelmäßiger Vorbereitung und zur Übernahme eines Kurzreferats in einer der Sitzungen. Ein Leistungsnachweis kann durch Anfertigung einer Hausarbeit erworben werden. Inhalt Im Rahmen des Seminars soll eine Einführung in grundlegende Konzepte der Morphologie und in ihre Anwendung auf die slavischen Sprachen erfolgen. Dabei wird bei¬spielsweise eingegangen auf Unterscheidungen wie Lexem vs. Wortform, For¬men¬bildung vs. Wortbildung, synthetische vs. analytische Bildeweisen, Morph vs. Morphem oder auf den Begriff des Paradigmas. Darüber hinaus führt das Seminar in die mor¬pho¬lo¬gische Analyse einzelner Flexionsparadigmen ein wie z. B. die der Substantive, der Adjektive oder der Verben. Schließlich sollen in der vorliegenden Veranstaltung ebenfalls Themen wie morphologische Alternationen oder die Beschreibung von Ak¬zentschemata behandelt werden. Möglicherweise findet sich zudem noch Gelegenheit zur Beschäftigung mit ausgewählten Bereichen der Wortbildung. Empfohlene Literatur Grzegorczykowa, R. u. a. (Hrsgg.) (²1998), Gramatyka współczesnego jńzyka polskiego. Morfologia, Bd 1f., Warschau Lefeldt, V. (= Lehfeldt, W.) (2002), Sprjaženie ukrainskogo i russkogo glagolov i morfologińeskaja tipologija slavjanskich jazykov, Moskau Lehfeldt, W. (1978), Formenbildung des russischen Verbs. Versuch einer analytisch-synthetisch-funktionellen Beschreibung der Präsens- und der Präteritumflexion, München. Lehfeldt, W.; Kempgen S. (1999): Formenbildung. In: Jachnow, H. (Hrsg.), Handbuch der sprachwissenschaftlichen Russistik und ihrer Grenzdisziplinen, Wiesbaden, 109-149 Plungjan, V. A. (²2003), Obšńaja morfologija. Vvedenie v problematiku, Moskau Zaliznjak, A. A. (1967), Russkoe imennoe slovoizmenenie, Moskau Zusätzliche Informationen Für die erste Sitzung ist der Artikel „Morphologie“ aus H. Glück (Hrsg.), Metzler Lexikon Sprache, Stuttgart - Weimar ³2005 vorzubereiten. In dem Artikel verwendete unbekannte Termini sind in dem vorliegenden oder anderen Referenzwerken nachzuschlagen. Sprechstunde im SS 2009: Donnerstag 11 - 12 Uhr/ Raum 00-543 PS Russische Literaturverfilmung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 546 Büroraum m.Archiv ab 23.04.09 Johann Meichel Voraussetzungen / Organisatorisches Gute bis sehr gute Russischkenntnisse Persönliche Anmeldung in der Sprechstunde bis Ende März 2009 erforderlich Inhalt Ähnlich wie in der russischen Literatur lassen sich auch in den russischen literarischen Verfilmungen im Laufe der Sowjetzeit verschiedene Phasen von ideologischen Modellierungen feststellen, die im Proseminar neben den kulturpolitischen, ästhetischen und filmtechnischen Komponenten (Komposition, Rollentypen etc.) diskutiert werden sollen. Empfohlene Literatur wird in der Sprechstunde angegeben Einf. in die slavische Literaturwissenschaft (Ru/Kroa/Serb) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 00 171 P4 ab 24.04.09 Frank Göbler Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundmodul Wissenschaft: Theoretische und methodische Grundlagen der Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft und Kulturwissenschaft (SoSe 2009) 680 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Voraussetzungen / Organisatorisches Proseminar, (Pflichtveranstaltung im Grundmodul Slavistik / B.A. Kernfach und Beifach Slavistik mit Schwerpunkt Russistik); 2 SWS; Teilnahmevoraussetzung: keine Inhalt Das Proseminar vermittelt Grundzüge literaturwissenschaftlicher Arbeitstechniken und Methoden und erarbeitet gattungsbezogen die Grundbegriffe für die literaturwissenschaftliche Textanalyse. Ferner werden Hinweise für die Beschäftigung mit russischer bzw. serbischer/kroatischer Literaturgeschichte gegeben. Die Besprechung des Semesterprogramms und eventueller Referate erfolgt in der ersten Seminarsitzung. Die Primärtexte werden in der angegebenen Reihenfolge behandelt. Empfohlene Literatur THEORIE UND METHODE: Pfister, Manfred: Das Drama. Theorie und Analyse, München: UTB 8. Aufl. 1994. M. Martinez, M. Scheffel: Einführung in die Erzähltheorie. München: C.H.Beck 6. Aufl. 2005. Burdorf, D.: Einführung in die Gedichtanalyse. Stuttgart 2. Aufl. 1997. TEXTE: A. S. Puškin: Boris Godunov. N. Gogol’: Nos (Die Nase). V. Garšin: Cetyre dnja (Vier Tage). L. Müller und K. Borowsky (Hrsg.): Russische Lyrik von den Anfängen bis zur Gegenwart (russ./dt.). Stuttgart: Reclam 1983 (oder neuere Aufl.). Zusätzliche Informationen Bis Ende des Wintersemesters wird ein elektronischer Semesterapparat im ReaderPlus bereitstehen. Die Selbstregistrierung der Teilnehmer erfolgt mit dem Schlüssel „EinfRuLit“. PS Russland 1: Gefängnis, Verbannung und Lager i.d. russ. Lit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 01 718 ab 24.04.09 Rainer Goldt Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort: freitags, 01-718, 10-12 Beginn: Freitag, 24. April 2009 Teilnahmevoraussetzungen: erfolgreicher Abschluss des Proseminars „Einführung in die Literaturwissenschaft für Russisten und Serbokroatisten“ Bedingung für einen qualifizierten Leistungsnachweis: regelmäßige Teil-nahme; Kurzreferat und schriftliche Hausarbeit resp. Präsentation (für das Modul Regionalwissenschaften). Inhalt Verbannung, Gefängnis und Lager werden seit dem ausgehenden 18. Jahrhundert, spätestens jedoch seit dem Dekabristenaufstand zu existentiellen Erfahrungen der russischen Intelligencija, speziell von Schriftstellern. Sie helfen zugleich mit, die Aura der Intelligencija als quasireligiöse Institution zu begründen, die Nikolaj Berdjaev im 20. Jahrhundert gar in die Nähe eines religiösen Ordens rückt, noch bevor die Katastrophe des GULag eine ganz neue Dimension des Terrors erschafft. Bei näherer Analyse von Memoiren und fiktionaler Literatur erweist es sich, dass die Sinnstiftung politisch häretischer Existenz auf ältere, religiös geprägte Vorbilder zurückgreift, etwa die Vita Avvakums (1620 [?]-1682) oder sogar spätantike Autoren wie Boethius. Zugleich mit der Textlektüre sollen deshalb auch verschiedene literaturwissenschaftliche Methoden der Analyse solch erzähltechnisch ausgesprochen heterogener Selbstzeugnisse resp. literarischer Bewältigungsversuche unfreier Existenz erprobt werden. Komparatistische Ansätze, etwa im Vergleich zur deutschen oder weiteren slavischen Literaturen (Gustaw Herling u.a.) sind ausdrücklich willkommen. Themenplan und Reader werden den Teilnehmer(inne)n rechtzeitig vor Semesterbeginn zur Verfügung stehen. Für Teilnehmer(innen), die die Veranstaltung als Projektseminar besuchen, erfolgt eine teilweise gesonderte Aufgabenstellung. Empfohlene Literatur Bogdanov, A.P.: Pero i krest. Russkie pisateli pod cerkovnym sudom. Moskva 1990. Erren, Lorenz: „Selbstkritik“ und Schuldbekenntnis. Kommunikation und Herrschaft un-ter Stalin. München 2008. Granin, Daniil : Strach. S. Peterburg 1997; dt.: Das Jahrhundert der Angst. Erinnerun-gen. Berlin 1999. Šentalinskij, Vitalij: Raby svobody v literaturnych archivach KGB. Moskva 1995. Ulam, Adam: Rußlands gescheiterte Revolutionen. Von den Dekabristen bis zu den Dissidenten. München/Zürich 1981. Zusätzliche Informationen Sprechstunde im SS 2009: montags 10-12 oder nach Vereinbarung Hauptseminare Hauptseminar „N.V.Gogol“ Frank Göbler HS Syntax-Pragmatik-Schnittstelle 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 00 473 P13 ab 21.04.09 Björn Wiemer Voraussetzungen / Organisatorisches Erfolgreicher Abschluß des Grundstudiums sowie solide Kenntnisse im Russischen, Polnischen, Tschechischen ODER Kroatischen/Serbischen. Grundkenntnisse einer weiteren slavischen Sprache sind von Vorteil. Inhalt Das Seminar führt in funktional orientierte Theorien ein, in denen die Argumentstruktur von Verben (und anderer prädikatsfähiger Einheiten) in bezug auf ihre Kodierung in der Morphosyntax betrachtet werden. Eine besondere Berücksichtigung findet die Problematik der Hierarchisierung von Kasusrollen. Pragmatische Gesichtspunkte Fokusstruktur werden ebenfalls berücksichtigt. Als zentrales Modell dient die Role&Reference Grammar, auf derem Hintergrund typologische Besonderheiten slavischer Sprachen, auch im Vergleich zum Germanischen und Romanischen, erörtert werden. Empfohlene Literatur Butt, M. (2006): Theories of case. Cambridge etc. Testelec, Ja.G. (2001): Vvedenie v obscij sintaksis. Moskva van Valin, R.D., jr. (2001): An introduction to syntax. Cambridge etc. van Valin, R.D., jr. (2005): Exploring the syntax-semantics interface. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 681 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Cambridge etc. van Valin, R.D., jr., LaPolla, R.J. (1997): Syntax (Structure, meaning and function). Cambridge etc. Kolloquien Kolloquium in Russisch Johann Meichel Voraussetzungen / Organisatorisches gute Russischkenntnisse bzw. bestandene Zwischenprüfung persönliche Anmeldung in der Sprechstunde bis Ende März 2009 erforderlich Inhalt In dieser Veranstaltung sollen vor allem die kulturgeschichtlichen und literarischen Auseinandersetzungen im Verlauf des 19. Jahrhunderts anhand des literaturkritischen und publizistischen Schaffens verschiedener Autoren untersucht und die für diese Zeit charakteristische Schlüsselbegriffe und Stichwörter ausgearbeitet werden. Empfohlene Literatur wird in der Sprechstunde besprochen Kolloquim in Russisch HF Gruppe B Johann Meichel Kolloquim in Russisch NF Gruppe A Johann Meichel Übungen und sprachpraktische Veranstaltungen Aufsatz- und Textparaphrase II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 00 546 Büroraum m.Archiv ab 23.04.09 Johann Meichel Einführung in die Methodik und Didaktik des Russischunterrichts Wöchentlich 2 Std. Mi 10:30–12 00 546 Büroraum m.Archiv ab 22.04.09 Astrid Breuer Grammatik II Russisch Wöchentlich 2 Std. Mo 12:30–14 01 718 ab 20.04.09 Rainer Goldt Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Russisch (SoSe 2009) Konversation I (Ru) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 01 718 ab 22.04.09 Rainer Goldt Konversation II 4 Std. Johann Meichel Koversation II A Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 00 546 Büroraum m.Archiv ab 24.04.09 Johann Meichel Koversation II B Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 546 Büroraum m.Archiv ab 20.04.09 Johann Meichel Phonetik und Intonation des Russischen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 01 415 P102 ab 21.04.09 Astrid Breuer Repetitorium für Examenskandidaten 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14–15:30 00 546 Büroraum m.Archiv ab 24.04.09 Johann Meichel Übersetzung Deutsch-Russisch 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:30–18 00 546 Büroraum m.Archiv ab 21.04.09 Rainer Goldt Übersetzung Russisch-Deutsch I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 15–16:30 00 546 Büroraum m.Archiv ab 21.04.09 Rainer Goldt Grundkurs II - Russisch 4 Std. Astrid Breuer Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundmodul Russische Sprache - Einführung in die sprachlichen Grundlagen (SoSe 2009) Grundkurs II ‑ Russisch A ab: 20.04.09 Astrid Breuer Grundkurs II ‑ Russisch B ab: 20.04.09 Astrid Breuer Landeskunde Russlands I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14–15:30 00 461 P11 ab 24.04.09 Rainer Goldt 682 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Polonistik MAG Slavische Philologie Polonistik Klausur N.N. MAG Slavische Philologie Polonistik Mündliche Prüfung N.N. MAG Slavische Philologie Polonistik NF Mündliche Prüfung N.N. Intensivkurse vor Beginn der Vorlesungszeit Intensivkurs - Polnisch (Basiskurs für Anfänger „Polonicum“ 23.3 - 9.4.) Maria Maskala Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundmodul: Polnisch als Zweite Sprache (SoSe 2009) Verpflichtende Veranstaltungen für alle Studienanfänger Einführungveranstaltung 2 Std. / Einzeltermin 2 Std. Mi 10–11:30 00 441 P10 am 15.04.09 Alfred Gall, Rainer Goldt Sprachliche Einstufungstests Sprachlicher Einstufungstest - Polnisch - 2 Std. / Einzeltermin 2 Std. Mi 14–15:30 02 425 P203 am 15.04.09 Ewa Makarczyk-Schuster Vorlesungen VL Geschichte der slavischen Sprachwissenschaft 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:30–20 01 453 P107 ab 23.04.09 Una Patzke VL Geschichte des Ostslavischen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 411 P 6 ab 22.04.09 Björn Wiemer Voraussetzungen / Organisatorisches Keine, jedoch sind ein vorheriger Besuch der Einführung in die Sprachwissenschaft und Grundkenntnisse im Russischen, Polnischen, Tschechischen ODER Kroatischen/Serbischen von Vorteil. Inhalt Proseminar: Entstehung und Geschichte der ostslavischen Sprachen Wenn man über das „Altrussische“ („drevnerusskij jazyk“) spricht, müßte man eigentlich genauer ‘Gemeinostslavisch’ sagen. Denn eine Nationalsprache Russisch begann erst mit der „Sammlung der russischen Erde“ durch das Fürstentum Moskau im 15. Jh. Erst nach dem Ende der Mongolenherrschaft, d.i. ab dem 14. Jh., beginnen sich im ostslavischen Dialektkontinuum drei relativ eigenständige Sprachgebiete auszukristallisieren: das Großrussische, ausgehend von Moskau, Suzdal’ und Vladimir, das Ukrainische um Kijiv und im östlichen Galizien (L’viv) sowie die ostslavischen Idiome, welche später zum Weissrussischen zusammengefaßt werden würden und welches das wesentliche Kommunikationselement im Großfürstentum Litauen (bzw. der Rzeczpospolita Obojga Narodów) darstellte. Sowohl aus linguistischer (dialektologischer) Perspektive wie auch hinsichtlich seiner politischen und soziolinguistischen Stellung stellte das Weissrussische einen Übergang bzw. eine Mittlerrolle zwischen einerseits dem Ukrainischen und Großrussischen und andererseits zwischen den ostslavischen „Schwestersprachen“ und dem Polnischen dar. Im Seminar werden folgende Fragen behandelt werden: 1. Die Stellung des ostslavischen Sprachgebiets in der Slavia insgesamt. 2. Das Diglossie-Problem und die „Südslavischen Einflüsse“ in der Geschichte des Russischen 3. Dialektkontinua und deren Beziehung zu überregionalen Verkehrssprachen (insbesondere die ‘prosta mova’ im 16.-17. Jh.) 4. Reflexe der ehemaligen linguistischen Kontinua und der politisch-administrativen Aufteilungen des Ostslavischen in den heutigen Nationalsprachen Russisch, Ukrainisch und Weissrussisch. Empfohlene Literatur Keipert, H. (1999): Geschichte der russischen Literatursprache. In: Jachnow, H. (Hg.): Handbuch der sprachwissenschaftlichen Russistik und ihrer Grenzdisziplinen. Wiesbaden: Harrassowitz, 726-779. Kuraszkiewicz, W. (1954): Zarys dialektologii wschodnio-słowiańskiej z wyborem tekstów gwarowych. Warszawa: PWN. Moser, M. (1998a): Die polnischen, ukrainische und weißrussische Interferenzschicht im russischen Satzbau des 16. und 17. Jahrhunderts. Frankfurt/M. etc.: Lang. Moser, M. (1998b): Urostslavisch oder Gemeinostslavisch? Wiener Slavistisches Jahrbuch 44, 129-144. Moser, M. (2000): Kleine Sprachgeschichte des Ukrainischen der mittleren Periode. In: J. Besters-Dilger, M. Moser, S. Simonek (Hgg.): Sprache und Literatur der Ukraine zwischen Ost und West. Bern etc.: Lang, 127-144. ńńńńńńńńń, ń.ń. (1987): ńńńńńńń ńńńńńńńń ńńńńńńńńńńńńń ńńńńń (XI-XVII ńń.). Mńnchen: Sagner. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 683 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie VL+Üb Lexikalische Relationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 00 491 P15 ab 21.04.09 Björn Wiemer Voraussetzungen / Organisatorisches Keine, jedoch sind ein vorheriger Besuch der Einführung in die Sprachwissenschaft und Grundkenntnisse im Russischen, Polnischen, Tschechischen ODER Kroatischen/Serbischen von Vorteil. Die Vorlesung ist zwischenprüfungsrelevant für Slavistikstudenten (Magister) für das SoSe 09 und WS 09/10. Inhalt Betrachtet werden Synonymie, Antonymie, Konversivität und andere Relationen, welche zur Erfassung des Spektrums an semantischen Beziehungen zwischen Worteinheiten erforderlich sind. Differenziert wird ferner zwischen Polysemie, Homonymie, Heterosemie und Diffusität. Die Unterscheidung dieser Relationen erfolgt mithilfe von Explikationen (metasprachlichen Paraphrasen) und einer einführenden Betrachtung der Wortarten-Problematik. Empfohlene Literatur Apresjan, Ju.D. (1995 [1974]): Leksińeskaja semantika. Sinonimińeskie sredstva jazyka. Moskva. Cruse, D.A. (1986): Lexical Semantics. Cambridge etc. Grochowski, M. (1997): Wyrańenia funkcyjne. Studium leksykograficzne. Kraków. Löbner, S. (2002): Understanding Semantics. London: Arnold. [auch in deutscher Übersetzung vorhanden] Imaginierte Gemeinschaft: Vergesellschaftung in Reflexion und Gestaltung in der polnischen Literatur des 19. und 20. Jahrhunderts 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 01 481 P109a ab 22.04.09 Alfred Gall Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Aufbaumodul I Slavistik Literaturwissenschaft - Polonistik (SoSe 2009) Aufbaumodul II Slavistik - Polonistik (SoSe 2009) Aufbaumodul II Slavistik - Beifach (Polnisch) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung kann im Magisterstudiengang besucht werden und gehört dann zusammen mit der Vorlesung vom WS 2008/09 zum Stoff für die Zwischenprüfung im SS 2009. Die Vorlesung ist im Rahmen des BA-Studiums zu besuchen (im Kernfach als Bestandteil des „Grundmoduls Slavistik“ oder dann als Teil des „Aufbaumoduls 1 Slavistik (Polonistik)“ resp. des „Aufbaumoduls 2 Slavistik (Polonistik)“; im Beifach als Bestandteil des „Grundmoduls Slavistik Beifach (Polonistik)“ resp. des „Aufbaumoduls 2 Slavistik Beifach (Polonistik)“). Über die jeweiligen Voraussetzungen informieren die entsprechenden Modulbeschreibungen. Inhalt Die polnische Literatur des 19. und 20. Jhs. hat in vielfältiger Weise unterschiedliche Bilder und Konzepte der polnischen Gesellschaft entworfen. Die „imaginierte Gemeinschaft“ (in Anlehnung an B. Anderson) ist oft als utopischer Gegenentwurf zur zeitgenössischen Situation angelegt gewesen oder als deren kritische Reflexion zu begreifen. In der kulturwissenschaftlich ausgerichteten Vorlesung soll an exemplarischen Fällen der Zusammenhang zwischen literarischer Praxis und (Neu-)Entwurf gesellschaftlicher Ordnungen erläutert werden. Berücksichtigt werden verschiedene Gattungen. In der bewusst breit angelegten Vorlesung, die einen einführenden Charakter trägt und keine Vollständigkeit anstrebt, sondern einen Überblick bieten will, werden u.a. Texte der folgenden Autorinnen und Autoren erörtert (in alphabetischer Reihenfolge): Jerzy Andrzejewski, Maria Dńbrowska, Tadeusz Konwicki, Adam Mickiewicz, Eliza Orzeszkowa, Bolesław Prus, Tadeusz Róńewicz, Juliusz Słowacki, Stanisław Wyspiański, Stefan ńeromski. Empfohlene Literatur Zur Einführung in die Literaturgeschichte (s. die entsprechenden Kapitel): - Miłosz, Czesław. Historia literatury polskiej. Do roku 1939. Kraków 1997 (auch in dt. Übersetzung greifbar). - Drewnowski, Tadeusz. Próba scalenia. Literatura polska 1944-1989. Obiegi, wzorce, style. Warszawa 1997 (Ed. 2: 2006). - Burkot, Stanisław. Literatura polska w latach 1939-1999. Warszawa 2002. Zum Konzept der „imaginierten Gemeinschaft“: - Anderson, Benedict. Imagined communities. Reflections on the origin and spread of nationalism. Rev. ed. London 2006. Proseminare Nichtstandard-Varietäten Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 00 411 P 6 ab 22.04.09 Björn Wiemer Voraussetzungen / Organisatorisches Keine, jedoch sind ein vorheriger Besuch der Einführung in die Sprachwissenschaft und Grundkenntnisse im Russischen, Polnischen, Tschechischen ODER Kroatischen/Serbischen von Vorteil. Inhalt Zu Nichtstandard-Varietäten zählen sowohl Dialekte (Mundarten) als auch umgangssprachliche Formen der betreffenden Sprache und diverse einzelsprachspezifische soziolektale Erscheinungen wie etwa das russ. „Prostoreńie“ oder die tschechische Opposition zwischen „spisovná“ und „obecná ńeština“. Im Seminar werden diese Varietäten jeweils für das Russische, Polnische, Tschechische und Serbisch/Kroatische vorgestellt und auf der Folie der jeweiligen Standardsprache und ihrer dialektalen und soziolektalen Basis betrachtet. Ferner werden strukturelle Eigenheiten diverser Varietäten gegenüber der Standardsprache erarbeitet Empfohlene Literatur Hinrichs, U. (1999): Umgangssprache (Razgovornaja reń’). In: Jachnow, H. (Hg.): Handbuch der sprachwissenschaftlichen Russistik und ihrer Grenzdisziplinen. Wiesbaden, 589-613. Hinrichs, U., Hinrichs, L. (1995): Serbische Umgangssprache. Wiesbaden. Sgall, P., Hronek, J. (1992): ńeština bez pńikras. Praha. Zemskaja, E.A. (red.) (1973): Russkaja razgovornaja reń‘. Moskva. Zemskaja, E.A. et al. (red.) (1984): Gorodskoe prostoreńie: problemy izuńenija. Moskva. PS Morphologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 00 156 ab 23.04.09 Elias Bounatirou 684 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung richtet sich an Russisten, Po¬lo¬nisten, Kroa¬tisten/ Serbisten und - falls entsprechende Teilnehmer vorhanden - auch Bohemisten. Für die Teilnahme werden Grundkenntnisse in mindestens einer sla¬vi¬schen Sprache vorausgesetzt, ebenso die Bereitschaft zu regelmäßiger Vorbereitung und zur Übernahme eines Kurzreferats in einer der Sitzungen. Ein Leistungsnachweis kann durch Anfertigung einer Hausarbeit erworben werden. Inhalt Im Rahmen des Seminars soll eine Einführung in grundlegende Konzepte der Morphologie und in ihre Anwendung auf die slavischen Sprachen erfolgen. Dabei wird bei¬spielsweise eingegangen auf Unterscheidungen wie Lexem vs. Wortform, For¬men¬bildung vs. Wortbildung, synthetische vs. analytische Bildeweisen, Morph vs. Morphem oder auf den Begriff des Paradigmas. Darüber hinaus führt das Seminar in die mor¬pho¬lo¬gische Analyse einzelner Flexionsparadigmen ein wie z. B. die der Substantive, der Adjektive oder der Verben. Schließlich sollen in der vorliegenden Veranstaltung ebenfalls Themen wie morphologische Alternationen oder die Beschreibung von Ak¬zentschemata behandelt werden. Möglicherweise findet sich zudem noch Gelegenheit zur Beschäftigung mit ausgewählten Bereichen der Wortbildung. Empfohlene Literatur Grzegorczykowa, R. u. a. (Hrsgg.) (²1998), Gramatyka współczesnego jńzyka polskiego. Morfologia, Bd 1f., Warschau Lefeldt, V. (= Lehfeldt, W.) (2002), Sprjaženie ukrainskogo i russkogo glagolov i morfologińeskaja tipologija slavjanskich jazykov, Moskau Lehfeldt, W. (1978), Formenbildung des russischen Verbs. Versuch einer analytisch-synthetisch-funktionellen Beschreibung der Präsens- und der Präteritumflexion, München. Lehfeldt, W.; Kempgen S. (1999): Formenbildung. In: Jachnow, H. (Hrsg.), Handbuch der sprachwissenschaftlichen Russistik und ihrer Grenzdisziplinen, Wiesbaden, 109-149 Plungjan, V. A. (²2003), Obšńaja morfologija. Vvedenie v problematiku, Moskau Zaliznjak, A. A. (1967), Russkoe imennoe slovoizmenenie, Moskau Zusätzliche Informationen Für die erste Sitzung ist der Artikel „Morphologie“ aus H. Glück (Hrsg.), Metzler Lexikon Sprache, Stuttgart - Weimar ³2005 vorzubereiten. In dem Artikel verwendete unbekannte Termini sind in dem vorliegenden oder anderen Referenzwerken nachzuschlagen. Sprechstunde im SS 2009: Donnerstag 11 - 12 Uhr/ Raum 00-543 Einführung in die slavische Literaturwissenschaft (Pol.) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 01 453 P107 ab 23.04.09 Alfred Gall Voraussetzungen / Organisatorisches Es gibt keine spezifischen Teilnahmevoraussetzungen. Für die Vergabe von Kreditpunkten sind im Rahmen der Lehrveranstaltung folgende Leistungen zu erbringen: - Regelmässige und aktive Teilnahme - Referat und kleinere schriftliche Arbeiten (ohne Benotung) Der Inhalt der Lehrveranstaltung wird in der Modulabschlussprüfung (Grundmodul) geprüft. Inhalt Die Veranstaltung dient der allgemeinen Einführung und soll Kenntnisse der Grundlagen der polnischen Literaturwissenschaft sowie grundlegende Fertigkeiten der Textanalyse vermitteln (Gegenstände und Methoden der Literaturwissenschaft, Literaturgeschichte, Fachterminologie (Rhetorik, Stilistik, Metrik, Narrativik, Gattungspoetik), Literaturtheorie). Diese Zusammenhänge sollen auch an einzelnen Textbeispielen erörtert werden. Zudem sollen Hilfsmittel, Nachschlagewerke und weitere wichtige Voraussetzungen eines polonistischen literaturwissenschaftlichen Studiums kennengelernt werden. Damit soll eine Basis für das weitere Fachstudium gelegt werden. Empfohlene Literatur - Eicher, Thomas; Wiemann, Volker. Arbeitsbuch Literaturwissenschaft. Ed. 3. UTB, grosse Reihe. Paderborn 2001. ń- Texte zur Literaturtheorie der Gegenwart. Hg. v. Dorothee Kimmich, Rolf Günter Renner, Bernd Stiegler. Ed. 2. Stuttgart 2004 (Reclam, Universalbibliothek, 9414). PS: „Mental maps“ in der polnischen Literatur des 20. Jahrhunderts 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 03 111 Polonicum ab 21.04.09 Alfred Gall Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Aufbaumodul I Slavistik Literaturwissenschaft - Polonistik (SoSe 2009) Aufbaumodul I Slavistik Beifach - Polonistik (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Das Proseminar ist im Rahmen des Magisterstudiengangs zu besuchen. Voraussetzung ist hierfür der erfolgreiche Abschluss des PS „Einführung in die Literaturwissenschaft“. Bedingungen für einen qualifizierten Leistungsnachweis: Regelmässige und aktive Teilnahme, Referat, schriftliche Hausarbeit Das Proseminar ist auch im Rahmen des BA-Studiums zu besuchen (es ist Teil des „Aufbaumoduls I Slavistik Literaturwissenschaft - Polonistik“ sowie des „Aufbaumoduls I Slavistik Beifach - Polonistik“). Der erfolgreiche Abschluss des „Grundmoduls Slavistik - Polonistik“ bzw des „Grundmoduls Slavistik Beifach - Polonistik“ ist Voraussetzung für die Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung. Über die jeweiligen Voraussetzungen informieren die entsprechenden Modulhandbücher. Bedingung für die Vergabe von Kreditpunkten ist die regelmässige und aktive Teilnahme an der Veranstaltung sowie die schriftliche Hausarbeit, die zugleich die Modulabschlussprüfung (im Modul „Aufbaumodul I Slavistik Literaturwissenschaft - Polonistik“) darstellt. Im „Aufbaumoduls I Slavistik Beifach - Polonistik“ bildet die schriftliche Hausarbeit zusammen mit der im liguistischen Proseminar verfassten schriftlichen Arbeit die Modulabschlussprüfung. Inhalt Der Begriff „Mental maps“ - „mentale Landkarten“ - meint Raumbilder und Raumkonzepte, die in einer bestimmten Kultur Verbreitung finden und die Wahrnehmung oder auch Erschliessung von Räumen bestimmen. In der Veranstaltung soll untersucht werden, wie solche mentalen Landkarten in der polnischen Literatur des 20. Jhs. entworfen, kritisch reflektiert oder auch dekonstruiert werden. In der Veranstaltung werden wir Bezugsfelder der mentalen Kartographie erörtern, z.B. etwa die sog. „Kresy“, einige bedeutende polnische Städte (Gdańsk, Kraków, Warszawa, Wrocław), die Formen der Selbstverortung Polens gegenüber Westeuropa aber auch gegenüber Russland. Es finden verschiedene Gattungen Berücksichtigung. Besprochen werden u.a. Texte der folgenden Autoren: Stefan Chwin, Zygmunt Haupt, Paweł Huelle, Tadeusz Konwicki, Marek Krajewski, Włodzimierz Odojewski, Andrzej Stasiuk, Marcin ńwietlicki, Adam Zagajewski. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 685 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Empfohlene Literatur Zur Einführung in die Thematik: - Conrad, Christoph (Hg.) 2002. Mental Maps. Geschichte und Gesellschaft 28.3 (2002), S. 339–514. - Lutwack, Leonard 1984. The Role of Place in Literature. Syracuse (NY). - Miller, J. Hillis 1995. Topographies. Stanford (CA). - Schlögel, Karl 2003. Im Raume lesen wir die Zeit. Über Zivilisationsgeschichte und Geopolitik. München. - Soja, Edward W. 1989. Postmodern Geographies: the Reassertion of Space in Critical Social Theory. London – New York. - Weigel, Sigrid 2004. Literatur als Voraussetzung der Kulturgeschichte. Schauplätze von Shakespeare bis Benjamin. München (hier auch zum sog. „spatial turn“ der Literatur- und Kulturwissenschaften). Hauptseminare HS: Die polnische Literatur und der Kommunismus 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 01 453 P107 ab 21.04.09 Alfred Gall Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Aufbaumodul II Slavistik - Polonistik (SoSe 2009) Aufbaumodul II Slavistik - Beifach (Polnisch) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung kann im Magisterstudiengang besucht werden. Bedingungen für einen qualifizierten Leistungsnachweis sind: Regelmässige und aktive Teilnahme, Referat und schriftliche Hausarbeit Die Veranstaltung kann auch im Rahmen des BA-Studiums absolviert werden, und zwar in den Modulen „Aufbaumodul II Slavistik - Polonistik“ und „Aufbaumodul II Slavistik - Beifach (Polnisch)“. Bedingungen für einen qualifizierten Leistungsnachweis sind:Regelmässige und aktive Teilnahme, Referat und schriftliche Hausarbeit. Die Hausarbeit ist zugleich die Leistung, die als Modulabschlussprüfung bewertet (und benotet) wird. Über geltende Voraussetzungen und Zulassungsbedingungen informieren die entsprechenden Modulhandbücher. Inhalt Der Kommunismus hat - sowohl als utopisches Zukunftsversprechen als auch als staatliche Zwangsideologie - die polnische Literatur tief geprägt. Zahlreiche Autorinnen und Autoren haben sich in ihren Texten mit dem Phänomen des realen Sozialismus und dessen ideologischer Begründung auseinandergesetzt. In der Veranstaltung sollen Fallbeispiele aus verschiedenen Gattungen untersucht werden, wobei sowohl ideologie- und regimekonforme als auch kritische Einwürfe sowie Stellungnahmen Berücksichtigung finden sollen. Dabei sollen auch verschiedene Gattungen zur Sprache kommen (Roman, Essay, Lyrik, Traktat etc.). Erörtert werden Texte u.a. von: Władysław Broniewski, Zbigniew Herbert, Gustaw Herling-Grudziński, Leszek Kołakowski, Czesław Miłosz, Barbara Skarga, Aleksander Wat, Adam Wańyk. Empfohlene Literatur Zur Einführung (Literaturgeschichte): - Drewnowski, Tadeusz. Próba scalenia. Literatura polska 1944-1989. Obiegi, wzorce, style. Warszawa 1997 (Ed. 2: 2006). - Burkot, Stanisław. Literatura polska w latach 1939-1999. Warszawa 2002. Eine aktuelle publizistische Arbeit zum Thema ist: Bikont, Anna; Szczńsna, Joanna. Lawina i kamienie. Pisarze wobec komunizmu. Warszawa 2006. Übungen und sprachpraktische Veranstaltungen Grammatik 2 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10–11:30 03 111 Polonicum ab 23.04.09 Ewa Makarczyk-Schuster Voraussetzungen / Organisatorisches Erfolgreicher Abschluss der Übung Grammatik I. Bei Magisterstudiengang erfolgreich bestandene Zwischenprüfung. Inhalt In dieser Übung wereden ausgewählte Probleme polnischer Grammatik besprochen. Es handelt sich hierbei z.B. um das Problem der Aspekte, der Aktionsarten, der Partizipien sowie um die Satzsyntax. Zusätzlich zum Unterricht werden als Hausaufgabe Übungen zu angesprochenen Problemen ausgeteilt. Empfohlene Literatur Wird zum Semesterbeginn bekannt gegeben. Landeskunde 2 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14–15:30 03 111 Polonicum ab 21.04.09 Ewa Makarczyk-Schuster Voraussetzungen / Organisatorisches Erfolgreicher Abschluß des BA-Studiengangs. Bei Magisterstudiengang erfolgreicher Abschluss der Zwischenprüfung. Inhalt In dieser Veranstaltung werden ausgewählte Probleme der polnischen Landes- und Kulturkunde vorgestellt und besprochen. Es handelt sich um Themen der aktuellen politischen und gesellschaftlich-kultrellen Entwicklungen. Von den Teilnehmern werden erwartet: sehr gute Kenntnisse der polnischen Geschichte sowie eine Präsentation zum ausgewählten Thema. Empfohlene Literatur Wird zum beginn des Semesters bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Die Themenauswahl wird in der ersten Stunde präsentiert. Fortsetzungskurs II = Schreibpraxis 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10–11:30 03 111 Polonicum ab 21.04.09 Ewa Makarczyk-Schuster Voraussetzungen / Organisatorisches Kenntnisse der polnischen Sprache. 686 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt In dieser Übung werden Regeln zur polnischen Orthographie und Interpunktion besprochen und geübt. Dabei werden einzelne Phänomene der Phonteik vorgestellt. Grundlehrgang-Polnisch (Aufbaukurs I Polonicum) 10 Std. Maria Maskala Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundmodul: Polnisch als Zweite Sprache (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Der Kurs entspricht dem „Aufbaukurs I“ des Mainzer Polonicums. Grundkurs II ‑ Polnisch A Wöchentlich 6 Std. Mo 8:15–13:45 03 111 Polonicum ab 20.04.09 Maria Maskala Grundkurs II ‑ Polnisch B Wöchentlich 4 Std. Fr 8:15–11:45 03 111 Polonicum ab 24.04.09 Maria Maskala Fortsetzungskurs I = Vertiefung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12–13:30 03 111 Polonicum ab 21.04.09 Ewa Makarczyk-Schuster Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Polnisch (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Abschluss des Grundlehrgangs für polnische Sprache bzw. ausreichende Polnischkenntnisse. Inhalt In dieser Übung werden einzelne Probleme der polnischen Grammatik wiederholt und vertieft. Anhand von ausgesuchten Texten wird zusätzlich sowohl die Lesefähigkeit als auch Sprechfertigkeit geübt. Landeskunde 1 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12–13:30 00 411 P 6 ab 20.04.09 Ewa Makarczyk-Schuster Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundmodul: Polnisch als Zweite Sprache (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Keine Inhalt In dieser Veranstaltung wird die polnische Geschichte von den Anfängen bis in die 80er Jahre des 20. Jahunderts vorgestellt. Dabei wird besonders auf die historischen Fakten sowie auf die Literatur und Kultur eingegangen. Empfohlene Literatur Wird am Anfang des Semester vorgestellt. Grammatik I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10–11:30 03 111 Polonicum ab 22.04.09 Ewa Makarczyk-Schuster Voraussetzungen / Organisatorisches Abschluss des Grundmoduls Sprache, bzw. ausreichende Sprachkenntnisse. Inhalt In dieser Übung handelt es sich um die deskriptive Grammatik des Polnischen. Den besonderen Schwerpunkt bilden dabei die Morphologie und die Syntax. Dabei werden die im Grundlehrgang erworbenen Sprachkenntnisse zusätzlich vertieft und im Rahmen von Hausaufgaben geübt. Übersetzung Deutsch- Polnisch (Fachsprachen) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12–13:30 03 111 Polonicum ab 23.04.09 Ewa Makarczyk-Schuster Phonetik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12–13:30 03 111 Polonicum ab 22.04.09 Ewa Makarczyk-Schuster Voraussetzungen / Organisatorisches Erfolgreicher Abschluss des Grundmoduls bzw. ausreichende Sprachkenntnisse. Inhalt In dieser Übung werden zunächst polnische Laute vorgestellt, besprochen und deren Aussprache geübt. Weiterhin werden Besonderheiten der polnischen Aussprache vorgestellt und besprochen. Zusätzlich wird die polnische phonetische Umschrift vorgestellt und geübt. Kroatistik/Serbistik MAG Slavische Philologie Serbistik/Kroatistik Mündliche Prüfung N.N. MAG Slavische Philologie Serbistik/Kroatistik NF Mündliche Prüfung N.N. Verpflichtende Veranstaltungen für alle Studienanfänger Einführungveranstaltung 2 Std. / Einzeltermin 2 Std. Mi 10–11:30 00 441 P10 am 15.04.09 Alfred Gall, Rainer Goldt Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 687 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Sprachliche Einstufungstests Einstufungstest für Studienanfänger der Kroatistik/Serbistik mit Sprachvorkenntnissen. Branca Palme Voraussetzungen / Organisatorisches Prüfung nach individueller Absprache mit Frau Dr. Palme bpalme@uni-mainz.de Vorlesungen VL Geschichte der slavischen Sprachwissenschaft 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:30–20 01 453 P107 ab 23.04.09 Una Patzke VL Geschichte des Ostslavischen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 411 P 6 ab 22.04.09 Björn Wiemer Voraussetzungen / Organisatorisches Keine, jedoch sind ein vorheriger Besuch der Einführung in die Sprachwissenschaft und Grundkenntnisse im Russischen, Polnischen, Tschechischen ODER Kroatischen/Serbischen von Vorteil. Inhalt Proseminar: Entstehung und Geschichte der ostslavischen Sprachen Wenn man über das „Altrussische“ („drevnerusskij jazyk“) spricht, müßte man eigentlich genauer ‘Gemeinostslavisch’ sagen. Denn eine Nationalsprache Russisch begann erst mit der „Sammlung der russischen Erde“ durch das Fürstentum Moskau im 15. Jh. Erst nach dem Ende der Mongolenherrschaft, d.i. ab dem 14. Jh., beginnen sich im ostslavischen Dialektkontinuum drei relativ eigenständige Sprachgebiete auszukristallisieren: das Großrussische, ausgehend von Moskau, Suzdal’ und Vladimir, das Ukrainische um Kijiv und im östlichen Galizien (L’viv) sowie die ostslavischen Idiome, welche später zum Weissrussischen zusammengefaßt werden würden und welches das wesentliche Kommunikationselement im Großfürstentum Litauen (bzw. der Rzeczpospolita Obojga Narodów) darstellte. Sowohl aus linguistischer (dialektologischer) Perspektive wie auch hinsichtlich seiner politischen und soziolinguistischen Stellung stellte das Weissrussische einen Übergang bzw. eine Mittlerrolle zwischen einerseits dem Ukrainischen und Großrussischen und andererseits zwischen den ostslavischen „Schwestersprachen“ und dem Polnischen dar. Im Seminar werden folgende Fragen behandelt werden: 1. Die Stellung des ostslavischen Sprachgebiets in der Slavia insgesamt. 2. Das Diglossie-Problem und die „Südslavischen Einflüsse“ in der Geschichte des Russischen 3. Dialektkontinua und deren Beziehung zu überregionalen Verkehrssprachen (insbesondere die ‘prosta mova’ im 16.-17. Jh.) 4. Reflexe der ehemaligen linguistischen Kontinua und der politisch-administrativen Aufteilungen des Ostslavischen in den heutigen Nationalsprachen Russisch, Ukrainisch und Weissrussisch. Empfohlene Literatur Keipert, H. (1999): Geschichte der russischen Literatursprache. In: Jachnow, H. (Hg.): Handbuch der sprachwissenschaftlichen Russistik und ihrer Grenzdisziplinen. Wiesbaden: Harrassowitz, 726-779. Kuraszkiewicz, W. (1954): Zarys dialektologii wschodnio-słowiańskiej z wyborem tekstów gwarowych. Warszawa: PWN. Moser, M. (1998a): Die polnischen, ukrainische und weißrussische Interferenzschicht im russischen Satzbau des 16. und 17. Jahrhunderts. Frankfurt/M. etc.: Lang. Moser, M. (1998b): Urostslavisch oder Gemeinostslavisch? Wiener Slavistisches Jahrbuch 44, 129-144. Moser, M. (2000): Kleine Sprachgeschichte des Ukrainischen der mittleren Periode. In: J. Besters-Dilger, M. Moser, S. Simonek (Hgg.): Sprache und Literatur der Ukraine zwischen Ost und West. Bern etc.: Lang, 127-144. ńńńńńńńńń, ń.ń. (1987): ńńńńńńń ńńńńńńńń ńńńńńńńńńńńńń ńńńńń (XI-XVII ńń.). Mńnchen: Sagner. VL+Üb Lexikalische Relationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 00 491 P15 ab 21.04.09 Björn Wiemer Voraussetzungen / Organisatorisches Keine, jedoch sind ein vorheriger Besuch der Einführung in die Sprachwissenschaft und Grundkenntnisse im Russischen, Polnischen, Tschechischen ODER Kroatischen/Serbischen von Vorteil. Die Vorlesung ist zwischenprüfungsrelevant für Slavistikstudenten (Magister) für das SoSe 09 und WS 09/10. Inhalt Betrachtet werden Synonymie, Antonymie, Konversivität und andere Relationen, welche zur Erfassung des Spektrums an semantischen Beziehungen zwischen Worteinheiten erforderlich sind. Differenziert wird ferner zwischen Polysemie, Homonymie, Heterosemie und Diffusität. Die Unterscheidung dieser Relationen erfolgt mithilfe von Explikationen (metasprachlichen Paraphrasen) und einer einführenden Betrachtung der Wortarten-Problematik. Empfohlene Literatur Apresjan, Ju.D. (1995 [1974]): Leksińeskaja semantika. Sinonimińeskie sredstva jazyka. Moskva. Cruse, D.A. (1986): Lexical Semantics. Cambridge etc. Grochowski, M. (1997): Wyrańenia funkcyjne. Studium leksykograficzne. Kraków. Löbner, S. (2002): Understanding Semantics. London: Arnold. [auch in deutscher Übersetzung vorhanden] Proseminare 688 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Mesa Selimovic Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 00 546 Büroraum m.Archiv ab 21.04.09 Frank Göbler Voraussetzungen / Organisatorisches Das Proseminar kann bei Bedarf auch als Hauptseminar (mit entsprechend höheren Anforderungen) absolviert werden. Nähere Informationen dazu in der Sprechstunde oder während der ersten Seminarsitzung. Voraussetzung für einen Leistungsnachweis sind regelmäßige Teilnahme, Referat und schriftliche Hausarbeit. Inhalt Im Mittelpunkt des Seminars stehen die zwei wichtigsten Romane des aus Tuzla stammenden Autors Mesa Selimovic (1910-1982): „Dervis i smrt“ (Der Derwisch und der Tod, 1966) sowie „Tvrdava“ (Die Festung, 1970). Nach einer Einordnung von Leben und Schaffen des Schriftstellers in den Kontext seiner Zeit wird das Seminar sich vor allem mit strukturellen und thematischen Aspekten der genannten Romane beschäftigen. Empfohlene Literatur Die Romane können, je nach Sprachkenntnissen, im Original oder in deutscher Übersetzung gelesen werden. Deutsche Ausgaben von „Dervis i smrt“ sind antiquarisch zu finden (www.zvab.com). Bei „Tvrdava“ muß auf Bibliotheken verwiesen werden. Nichtstandard-Varietäten Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 00 411 P 6 ab 22.04.09 Björn Wiemer Voraussetzungen / Organisatorisches Keine, jedoch sind ein vorheriger Besuch der Einführung in die Sprachwissenschaft und Grundkenntnisse im Russischen, Polnischen, Tschechischen ODER Kroatischen/Serbischen von Vorteil. Inhalt Zu Nichtstandard-Varietäten zählen sowohl Dialekte (Mundarten) als auch umgangssprachliche Formen der betreffenden Sprache und diverse einzelsprachspezifische soziolektale Erscheinungen wie etwa das russ. „Prostoreńie“ oder die tschechische Opposition zwischen „spisovná“ und „obecná ńeština“. Im Seminar werden diese Varietäten jeweils für das Russische, Polnische, Tschechische und Serbisch/Kroatische vorgestellt und auf der Folie der jeweiligen Standardsprache und ihrer dialektalen und soziolektalen Basis betrachtet. Ferner werden strukturelle Eigenheiten diverser Varietäten gegenüber der Standardsprache erarbeitet Empfohlene Literatur Hinrichs, U. (1999): Umgangssprache (Razgovornaja reń’). In: Jachnow, H. (Hg.): Handbuch der sprachwissenschaftlichen Russistik und ihrer Grenzdisziplinen. Wiesbaden, 589-613. Hinrichs, U., Hinrichs, L. (1995): Serbische Umgangssprache. Wiesbaden. Sgall, P., Hronek, J. (1992): ńeština bez pńikras. Praha. Zemskaja, E.A. (red.) (1973): Russkaja razgovornaja reń‘. Moskva. Zemskaja, E.A. et al. (red.) (1984): Gorodskoe prostoreńie: problemy izuńenija. Moskva. PS Morphologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 00 156 ab 23.04.09 Elias Bounatirou Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung richtet sich an Russisten, Po¬lo¬nisten, Kroa¬tisten/ Serbisten und - falls entsprechende Teilnehmer vorhanden - auch Bohemisten. Für die Teilnahme werden Grundkenntnisse in mindestens einer sla¬vi¬schen Sprache vorausgesetzt, ebenso die Bereitschaft zu regelmäßiger Vorbereitung und zur Übernahme eines Kurzreferats in einer der Sitzungen. Ein Leistungsnachweis kann durch Anfertigung einer Hausarbeit erworben werden. Inhalt Im Rahmen des Seminars soll eine Einführung in grundlegende Konzepte der Morphologie und in ihre Anwendung auf die slavischen Sprachen erfolgen. Dabei wird bei¬spielsweise eingegangen auf Unterscheidungen wie Lexem vs. Wortform, For¬men¬bildung vs. Wortbildung, synthetische vs. analytische Bildeweisen, Morph vs. Morphem oder auf den Begriff des Paradigmas. Darüber hinaus führt das Seminar in die mor¬pho¬lo¬gische Analyse einzelner Flexionsparadigmen ein wie z. B. die der Substantive, der Adjektive oder der Verben. Schließlich sollen in der vorliegenden Veranstaltung ebenfalls Themen wie morphologische Alternationen oder die Beschreibung von Ak¬zentschemata behandelt werden. Möglicherweise findet sich zudem noch Gelegenheit zur Beschäftigung mit ausgewählten Bereichen der Wortbildung. Empfohlene Literatur Grzegorczykowa, R. u. a. (Hrsgg.) (²1998), Gramatyka współczesnego jńzyka polskiego. Morfologia, Bd 1f., Warschau Lefeldt, V. (= Lehfeldt, W.) (2002), Sprjaženie ukrainskogo i russkogo glagolov i morfologińeskaja tipologija slavjanskich jazykov, Moskau Lehfeldt, W. (1978), Formenbildung des russischen Verbs. Versuch einer analytisch-synthetisch-funktionellen Beschreibung der Präsens- und der Präteritumflexion, München. Lehfeldt, W.; Kempgen S. (1999): Formenbildung. In: Jachnow, H. (Hrsg.), Handbuch der sprachwissenschaftlichen Russistik und ihrer Grenzdisziplinen, Wiesbaden, 109-149 Plungjan, V. A. (²2003), Obšńaja morfologija. Vvedenie v problematiku, Moskau Zaliznjak, A. A. (1967), Russkoe imennoe slovoizmenenie, Moskau Zusätzliche Informationen Für die erste Sitzung ist der Artikel „Morphologie“ aus H. Glück (Hrsg.), Metzler Lexikon Sprache, Stuttgart - Weimar ³2005 vorzubereiten. In dem Artikel verwendete unbekannte Termini sind in dem vorliegenden oder anderen Referenzwerken nachzuschlagen. Sprechstunde im SS 2009: Donnerstag 11 - 12 Uhr/ Raum 00-543 Einf. in die slavische Literaturwissenschaft (Ru/Kroa/Serb) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 00 171 P4 ab 24.04.09 Frank Göbler Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundmodul Wissenschaft: Theoretische und methodische Grundlagen der Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft und Kulturwissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Proseminar, (Pflichtveranstaltung im Grundmodul Slavistik / B.A. Kernfach und Beifach Slavistik mit Schwerpunkt Russistik); 2 SWS; Teilnahmevoraussetzung: keine Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 689 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt Das Proseminar vermittelt Grundzüge literaturwissenschaftlicher Arbeitstechniken und Methoden und erarbeitet gattungsbezogen die Grundbegriffe für die literaturwissenschaftliche Textanalyse. Ferner werden Hinweise für die Beschäftigung mit russischer bzw. serbischer/kroatischer Literaturgeschichte gegeben. Die Besprechung des Semesterprogramms und eventueller Referate erfolgt in der ersten Seminarsitzung. Die Primärtexte werden in der angegebenen Reihenfolge behandelt. Empfohlene Literatur THEORIE UND METHODE: Pfister, Manfred: Das Drama. Theorie und Analyse, München: UTB 8. Aufl. 1994. M. Martinez, M. Scheffel: Einführung in die Erzähltheorie. München: C.H.Beck 6. Aufl. 2005. Burdorf, D.: Einführung in die Gedichtanalyse. Stuttgart 2. Aufl. 1997. TEXTE: A. S. Puškin: Boris Godunov. N. Gogol’: Nos (Die Nase). V. Garšin: Cetyre dnja (Vier Tage). L. Müller und K. Borowsky (Hrsg.): Russische Lyrik von den Anfängen bis zur Gegenwart (russ./dt.). Stuttgart: Reclam 1983 (oder neuere Aufl.). Zusätzliche Informationen Bis Ende des Wintersemesters wird ein elektronischer Semesterapparat im ReaderPlus bereitstehen. Die Selbstregistrierung der Teilnehmer erfolgt mit dem Schlüssel „EinfRuLit“. Hauptseminare Mesa Selimovic Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 00 546 Büroraum m.Archiv ab 21.04.09 Frank Göbler Voraussetzungen / Organisatorisches Das Proseminar kann bei Bedarf auch als Hauptseminar (mit entsprechend höheren Anforderungen) absolviert werden. Nähere Informationen dazu in der Sprechstunde oder während der ersten Seminarsitzung. Voraussetzung für einen Leistungsnachweis sind regelmäßige Teilnahme, Referat und schriftliche Hausarbeit. Inhalt Im Mittelpunkt des Seminars stehen die zwei wichtigsten Romane des aus Tuzla stammenden Autors Mesa Selimovic (1910-1982): „Dervis i smrt“ (Der Derwisch und der Tod, 1966) sowie „Tvrdava“ (Die Festung, 1970). Nach einer Einordnung von Leben und Schaffen des Schriftstellers in den Kontext seiner Zeit wird das Seminar sich vor allem mit strukturellen und thematischen Aspekten der genannten Romane beschäftigen. Empfohlene Literatur Die Romane können, je nach Sprachkenntnissen, im Original oder in deutscher Übersetzung gelesen werden. Deutsche Ausgaben von „Dervis i smrt“ sind antiquarisch zu finden (www.zvab.com). Bei „Tvrdava“ muß auf Bibliotheken verwiesen werden. Übungen und sprachpraktische Veranstaltungen Deskriptive Grammatik des Kroatischen und Serbischen III - Wortbildung und Syntax Wöchentlich 2 Std. Fr 8:30–10 01 718 ab 24.04.09 Branca Palme Konversation für Fortgeschrittene 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 Philosophicum, Raum 00–542 ab 22.04.09 Branca Palme Landeskunde der Nachfolgestaaten Jugoslawiens Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 01 718 ab 23.04.09 Branca Palme Voraussetzungen / Organisatorisches Zwischenprüfungsrelevant Textparaphrase Kroatisch/Serbisch/Bosnisch Wöchentlich 2 Std. Mi 8:30–10 01 718 ab 22.04.09 Branca Palme ÜB Renaissanceliteratur in Dubrovnik und Dalmatien 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:30–10 01 718 ab 23.04.09 Branca Palme Voraussetzungen / Organisatorisches Zwischenprüfungsrelevant Übersetzung Deutsch-Kroatisch/Serbisch/Bosnisch Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10 01 718 ab 21.04.09 Branca Palme Aufbaukurs für Studenten mit Vorkenntnissen 3 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mo 8:30–11 01 718 ab 20.04.09 Branca Palme Bohemistik MAG Slavische Philologie Bohemistik Klausur N.N. MAG Slavische Philologie Bohemistik Mündliche Prüfung N.N. 690 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie MAG Slavische Philologie Bohemistik NF Mündliche Prüfung N.N. Verpflichtende Veranstaltungen für alle Studienanfänger Einführungveranstaltung 2 Std. / Einzeltermin 2 Std. Mi 10–11:30 00 441 P10 am 15.04.09 Alfred Gall, Rainer Goldt Sprachliche Einstufungstests Sprachlicher Einstufungstest für Sudienanfänger der Bohemistik mit Sprachvorkenntnissen N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Prüfung nach individueller Terminabsprache mit kriz@uni-mainz.de Vorlesungen VL Geschichte der slavischen Sprachwissenschaft 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:30–20 01 453 P107 ab 23.04.09 Una Patzke VL Geschichte des Ostslavischen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 411 P 6 ab 22.04.09 Björn Wiemer Voraussetzungen / Organisatorisches Keine, jedoch sind ein vorheriger Besuch der Einführung in die Sprachwissenschaft und Grundkenntnisse im Russischen, Polnischen, Tschechischen ODER Kroatischen/Serbischen von Vorteil. Inhalt Proseminar: Entstehung und Geschichte der ostslavischen Sprachen Wenn man über das „Altrussische“ („drevnerusskij jazyk“) spricht, müßte man eigentlich genauer ‘Gemeinostslavisch’ sagen. Denn eine Nationalsprache Russisch begann erst mit der „Sammlung der russischen Erde“ durch das Fürstentum Moskau im 15. Jh. Erst nach dem Ende der Mongolenherrschaft, d.i. ab dem 14. Jh., beginnen sich im ostslavischen Dialektkontinuum drei relativ eigenständige Sprachgebiete auszukristallisieren: das Großrussische, ausgehend von Moskau, Suzdal’ und Vladimir, das Ukrainische um Kijiv und im östlichen Galizien (L’viv) sowie die ostslavischen Idiome, welche später zum Weissrussischen zusammengefaßt werden würden und welches das wesentliche Kommunikationselement im Großfürstentum Litauen (bzw. der Rzeczpospolita Obojga Narodów) darstellte. Sowohl aus linguistischer (dialektologischer) Perspektive wie auch hinsichtlich seiner politischen und soziolinguistischen Stellung stellte das Weissrussische einen Übergang bzw. eine Mittlerrolle zwischen einerseits dem Ukrainischen und Großrussischen und andererseits zwischen den ostslavischen „Schwestersprachen“ und dem Polnischen dar. Im Seminar werden folgende Fragen behandelt werden: 1. Die Stellung des ostslavischen Sprachgebiets in der Slavia insgesamt. 2. Das Diglossie-Problem und die „Südslavischen Einflüsse“ in der Geschichte des Russischen 3. Dialektkontinua und deren Beziehung zu überregionalen Verkehrssprachen (insbesondere die ‘prosta mova’ im 16.-17. Jh.) 4. Reflexe der ehemaligen linguistischen Kontinua und der politisch-administrativen Aufteilungen des Ostslavischen in den heutigen Nationalsprachen Russisch, Ukrainisch und Weissrussisch. Empfohlene Literatur Keipert, H. (1999): Geschichte der russischen Literatursprache. In: Jachnow, H. (Hg.): Handbuch der sprachwissenschaftlichen Russistik und ihrer Grenzdisziplinen. Wiesbaden: Harrassowitz, 726-779. Kuraszkiewicz, W. (1954): Zarys dialektologii wschodnio-słowiańskiej z wyborem tekstów gwarowych. Warszawa: PWN. Moser, M. (1998a): Die polnischen, ukrainische und weißrussische Interferenzschicht im russischen Satzbau des 16. und 17. Jahrhunderts. Frankfurt/M. etc.: Lang. Moser, M. (1998b): Urostslavisch oder Gemeinostslavisch? Wiener Slavistisches Jahrbuch 44, 129-144. Moser, M. (2000): Kleine Sprachgeschichte des Ukrainischen der mittleren Periode. In: J. Besters-Dilger, M. Moser, S. Simonek (Hgg.): Sprache und Literatur der Ukraine zwischen Ost und West. Bern etc.: Lang, 127-144. ńńńńńńńńń, ń.ń. (1987): ńńńńńńń ńńńńńńńń ńńńńńńńńńńńńń ńńńńń (XI-XVII ńń.). Mńnchen: Sagner. VL+Üb Lexikalische Relationen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 00 491 P15 ab 21.04.09 Björn Wiemer Voraussetzungen / Organisatorisches Keine, jedoch sind ein vorheriger Besuch der Einführung in die Sprachwissenschaft und Grundkenntnisse im Russischen, Polnischen, Tschechischen ODER Kroatischen/Serbischen von Vorteil. Die Vorlesung ist zwischenprüfungsrelevant für Slavistikstudenten (Magister) für das SoSe 09 und WS 09/10. Inhalt Betrachtet werden Synonymie, Antonymie, Konversivität und andere Relationen, welche zur Erfassung des Spektrums an semantischen Beziehungen zwischen Worteinheiten erforderlich sind. Differenziert wird ferner zwischen Polysemie, Homonymie, Heterosemie und Diffusität. Die Unterscheidung dieser Relationen erfolgt mithilfe von Explikationen (metasprachlichen Paraphrasen) und einer einführenden Betrachtung der Wortarten-Problematik. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 691 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Empfohlene Literatur Apresjan, Ju.D. (1995 [1974]): Leksińeskaja semantika. Sinonimińeskie sredstva jazyka. Moskva. Cruse, D.A. (1986): Lexical Semantics. Cambridge etc. Grochowski, M. (1997): Wyrańenia funkcyjne. Studium leksykograficzne. Kraków. Löbner, S. (2002): Understanding Semantics. London: Arnold. [auch in deutscher Übersetzung vorhanden] Proseminare Nichtstandard-Varietäten Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 00 411 P 6 ab 22.04.09 Björn Wiemer Voraussetzungen / Organisatorisches Keine, jedoch sind ein vorheriger Besuch der Einführung in die Sprachwissenschaft und Grundkenntnisse im Russischen, Polnischen, Tschechischen ODER Kroatischen/Serbischen von Vorteil. Inhalt Zu Nichtstandard-Varietäten zählen sowohl Dialekte (Mundarten) als auch umgangssprachliche Formen der betreffenden Sprache und diverse einzelsprachspezifische soziolektale Erscheinungen wie etwa das russ. „Prostoreńie“ oder die tschechische Opposition zwischen „spisovná“ und „obecná ńeština“. Im Seminar werden diese Varietäten jeweils für das Russische, Polnische, Tschechische und Serbisch/Kroatische vorgestellt und auf der Folie der jeweiligen Standardsprache und ihrer dialektalen und soziolektalen Basis betrachtet. Ferner werden strukturelle Eigenheiten diverser Varietäten gegenüber der Standardsprache erarbeitet Empfohlene Literatur Hinrichs, U. (1999): Umgangssprache (Razgovornaja reń’). In: Jachnow, H. (Hg.): Handbuch der sprachwissenschaftlichen Russistik und ihrer Grenzdisziplinen. Wiesbaden, 589-613. Hinrichs, U., Hinrichs, L. (1995): Serbische Umgangssprache. Wiesbaden. Sgall, P., Hronek, J. (1992): ńeština bez pńikras. Praha. Zemskaja, E.A. (red.) (1973): Russkaja razgovornaja reń‘. Moskva. Zemskaja, E.A. et al. (red.) (1984): Gorodskoe prostoreńie: problemy izuńenija. Moskva. PS Morphologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 00 156 ab 23.04.09 Elias Bounatirou Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung richtet sich an Russisten, Po¬lo¬nisten, Kroa¬tisten/ Serbisten und - falls entsprechende Teilnehmer vorhanden - auch Bohemisten. Für die Teilnahme werden Grundkenntnisse in mindestens einer sla¬vi¬schen Sprache vorausgesetzt, ebenso die Bereitschaft zu regelmäßiger Vorbereitung und zur Übernahme eines Kurzreferats in einer der Sitzungen. Ein Leistungsnachweis kann durch Anfertigung einer Hausarbeit erworben werden. Inhalt Im Rahmen des Seminars soll eine Einführung in grundlegende Konzepte der Morphologie und in ihre Anwendung auf die slavischen Sprachen erfolgen. Dabei wird bei¬spielsweise eingegangen auf Unterscheidungen wie Lexem vs. Wortform, For¬men¬bildung vs. Wortbildung, synthetische vs. analytische Bildeweisen, Morph vs. Morphem oder auf den Begriff des Paradigmas. Darüber hinaus führt das Seminar in die mor¬pho¬lo¬gische Analyse einzelner Flexionsparadigmen ein wie z. B. die der Substantive, der Adjektive oder der Verben. Schließlich sollen in der vorliegenden Veranstaltung ebenfalls Themen wie morphologische Alternationen oder die Beschreibung von Ak¬zentschemata behandelt werden. Möglicherweise findet sich zudem noch Gelegenheit zur Beschäftigung mit ausgewählten Bereichen der Wortbildung. Empfohlene Literatur Grzegorczykowa, R. u. a. (Hrsgg.) (²1998), Gramatyka współczesnego jńzyka polskiego. Morfologia, Bd 1f., Warschau Lefeldt, V. (= Lehfeldt, W.) (2002), Sprjaženie ukrainskogo i russkogo glagolov i morfologińeskaja tipologija slavjanskich jazykov, Moskau Lehfeldt, W. (1978), Formenbildung des russischen Verbs. Versuch einer analytisch-synthetisch-funktionellen Beschreibung der Präsens- und der Präteritumflexion, München. Lehfeldt, W.; Kempgen S. (1999): Formenbildung. In: Jachnow, H. (Hrsg.), Handbuch der sprachwissenschaftlichen Russistik und ihrer Grenzdisziplinen, Wiesbaden, 109-149 Plungjan, V. A. (²2003), Obšńaja morfologija. Vvedenie v problematiku, Moskau Zaliznjak, A. A. (1967), Russkoe imennoe slovoizmenenie, Moskau Zusätzliche Informationen Für die erste Sitzung ist der Artikel „Morphologie“ aus H. Glück (Hrsg.), Metzler Lexikon Sprache, Stuttgart - Weimar ³2005 vorzubereiten. In dem Artikel verwendete unbekannte Termini sind in dem vorliegenden oder anderen Referenzwerken nachzuschlagen. Sprechstunde im SS 2009: Donnerstag 11 - 12 Uhr/ Raum 00-543 PS Vladimir Holan Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 142 ab 23.04.09 Helena Mastel Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort: Do 10-12 Uhr, Raum 00-142 (Jakob-Welder-Weg 15 / Chemiegebäude) Beginn: 23.04.2009 Teilnahmevoraussetzungen: erfolgreicher Abschluss des Proseminars „Einführung in die Literaturwissenschaft“ Bedingung für einen qualifizierten Leistungsnachweis: regelmäßige und aktive Teilnahme, schriftliche Hausaufgaben, Kurzreferat, Hausarbeit Inhalt Das Werk Vladimír Holans (1905-1980), eines der bedeutendsten tschechischen Dichter des 20. Jahrhunderts, weist viele Facetten auf. Sein poetisches Debüt, von dem er sich später distanziert, steht noch im Zeichen der tschechischen Avantgardeströmung des Poetismus. Im sog. kanonischen Frühwerk knüpft Holan an das Erbe der Symbolisten an und wird zum führenden Vertreter einer tschechischen „poésie pure“. Die düstere politische Lage in Europa führt zu einer Wende im Schaffen Holans: In seiner politischen Lyrik klagt er die Bedrohung und die Okkupation der Tschechoslowakei durch das nationalsozialistische Deutschland an und begrüßt nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs begeistert die Rote Armee. Unter dem kommunistischen Regime 692 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie kann der Dichter seine Werke jahrelang nicht veröffentlichen, obwohl es zu keinem offenen Konflikt kommt; von der Enttäuschung über die einstigen Befreier zeugen seine späten Poeme. Das Seminar möchte dem dichterischen Werdegang Holans anhand ausgewählter Texte unter Einbeziehung des literaturhistorischen sowie politischen Hintergrunds nachgehen, wobei der Schwerpunkt auf der inhaltlichen und formalen Textanalyse liegt. Der genaue Seminarplan wird zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben, mit der Lektüre des Poems „Noc s Hamletem“ (Nacht mit Hamlet) sollte schon in den Semesterferien begonnen werden. Empfohlene Literatur Holan, Vladimír: Nacht mit Hamlet und andere Poeme. Herausgegeben von Urs Heftrich und Michael Špirit. Köln 2003. Holan, Vladimír: Das Wehen. Der Bogen. Stein, kommst du... Herausgegeben von Urs Heftrich und Michael Špirit. Köln 2005. Opelík, Jińí: Holanovské nápovńdy. Prag 2004. Zusätzliche Informationen In der Veranstaltung kann auch ein Hauptseminarschein erworben werden. Zwischenprüfungsrelevant für Bohemisten im SoSe 2009 und WiSe 2009/10 Sprechstunde im SS 2009: Mi 15-17 Uhr Übungen und sprachpraktische Veranstaltungen Tschechisch II 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 142 ab 20.04.09; 2 Std. Mi 10:15–11:45 00 Jaroslav Kriz 156 ab 22.04.09 Tschechisch IV 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 00 142 ab 20.04.09 Jaroslav Kriz Übersetzung Tschechisch-Deutsch I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14–15:30 00 156 ab 20.04.09 Irena Ruths Übersetzung Tschechisch-Deutsch II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 15:30–17 00 156 ab 20.04.09 Irena Ruths Phonetik - Tschechich 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 15:30–17 03 111 Polonicum ab 22.04.09 Eva Reuter Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundmodul: Tschechisch als Zweite Sprache (SoSe 2009) Deskriptive Grammatik I Eva Reuter Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundmodul: Tschechisch als Zweite Sprache (SoSe 2009) Slovenisch VL Geschichte der slavischen Sprachwissenschaft 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:30–20 01 453 P107 ab 23.04.09 Una Patzke Theaterwissenschaft Informationsveranstaltung für Studienanfänger/innen und Hochschulortwechsler/innen Einführungsveranstaltung für Studienanfänger, Fach und Hochschulortwechsler ab: 15.04.09 Julia Pfahl Vorlesungen VL Theaterformen des 19. Jahrhunderts: Der Hang zum Gesamtkunstwerk (Laube, Dingelstedt, Wagner) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 00 181 P5 ab 22.04.09 Friedemann Kreuder Inhalt Die Vorlesung rekonstruiert die Geschichte von Theaterformen im 19. Jahrhundert aus der Perspektive des diskontinuierlichen Prozesses der auf das Konzept des Gesamtkunstwerks bezogenen unterschiedlichen utopischen Formulierungen, philosophisch-ästhetischen Überlegungen und praktischen Unternehmungen. Der Begriff des Gesamtkunstwerks wird erstmals theoretisch von Richard Wagner in seinen Zürcher Kunstschriften formuliert. Wagner entwirft in Die Kunst und die Revolution (1849) den Begriff auf der Basis einer dreistufigen geschichtsphilosophischen Konzeption zunächst als gesellschaftlich-politische Utopie einer ganzheitlichen kreativen Glücksverheißung für alle Menschen. Die Überlegungen zum Gesamtkunstwerk werden in den Folgeschriften Das Kunstwerk der Zukunft (1849) und Oper und Drama (1850/51) fortgeführt, der Begriff erfährt hier jedoch eine signifikante Verschiebung und Neuakzentuierung weg vom Gesellschaftspolitisch-Utopischen in die Dimensionen ästhetischer Realisierbarkeit. War zuvor das ästhetische Programm der Vereinigung der Künste unmittelbar gekoppelt an die Utopie eines ästhetisch organisierten Staates, in dem der einzelne sich vollkommen frei zu entfalten vermag, steht es nun ganz im Horizont der künstlerischen Umsetzung eines zu schaffenden und aufzuführenden musikalischen Dramas, bei dem alle theatralen Künste im Hinblick auf die Darstellung der dramatischen Handlung funktionalisiert und in einen sinnfälligen Bezug zueinander gesetzt werden. Mit dieser ästhetischen Maxime knüpft Wagner an die Vorüberlegungen und Theaterarbeiten Heinrich Laubes und Franz Dingelstedts an, die in ihren Aufführungen auf ihre je besondere Weise ebenfalls eine Synthese der Künste mit gesellschaftlich-politischen Implikationen Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 693 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie anstrebten, Laube etwa mit der Klassikerpflege am Wiener Burgtheater zwischen 1850 und 1867, Dingelstedt mit neuen Formen der Bildregie in seinem Münchner „Gesamtgastspiel“ (1854) sowie Weimarer und Wiener Shakespeare-Zyklus (1864 und 1875); Wagner orientierte sich hierbei aber auch am Modell Goethes und Schillers am Weimarer Hoftheater, arbeitete in dialogischer Spannung zum Historismus der Meininger Herzog Georgs II., übernahm Elemente des Wiener Volkstheaters und antizipierte in gewisser Hinsicht darstellerische Verfahrensweisen des Naturalismus. Wie der weit hinter Wagners Zielsetzungen zurückfallende Versuch ihrer Realisierung bei der Erstaufführung des Ring des Nibelungen 1876 zeigt, lagen die so entwickelten ästhetischen Vorstellungen allerdings jenseits des zeitgenössischen Horizonts des mit theatralen Mitteln Sagbaren und weisen bereits voraus auf die historische Avantgarde. Vorlesung: Grundlagen der Kulturanalyse II 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 18:15–19 00 461 P11 ab 20.04.09 Friedemann Kreuder, Michael Simon Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen der Kulturanalyse / Alltagskulturforschung II (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung „Grundlagen der Kulturanalyse“ richtet sich an alle, die den ersten Teil des Moduls im Wintersemester besucht haben, sowie an Studienanfänger in den BA-Beifächern Theaterwissenschaft und Kulturanthropologie/Volkskunde. Die Vorlesung steht auch für Studierende im Magisterstudiengang offen. Inhalt Ausgehend von Einzelbeispielen erfolgt eine Einführung in die Themenfelder kulturwissenschaftlicher Arbeit, in zentrale Begrifflichkeiten, Theorien und Methoden. Das interdisziplinäre Modul wird gemeinsam mit dem Fach „Kulturanthropologie“ durchgeführt und behandelt im Sommersemester u.a. die Themenbereiche Kultur und Überlieferung, Kulturelles Gedächtnis und Performanz sowie Museum und Populärkultur. Relevante Begriffe der Kulturanalyse werden an konkreten Beispielen/Aufsätzen vorgestellt, diskutiert und in ihrer Anwendung eingeübt. Dazu werden im Lektürekurs die angegebenen Texte intensiv gelesen und diskutiert. In der zugehörigen Vorlesung, die umlaufend von Vertretern der beiden beteiligten Fächer abgehalten wird, werden die thematischen Einzelbeispiele auf die je einschlägigen Fachdiskurse bezogen und in größere methodologische, theoretische und inhaltliche Zusammenhänge eingeordnet. Vorlesung: Epochen der Theatergeschichte II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 00 461 P11 ab 22.04.09 Friedrich Michael Bachmann Voraussetzungen / Organisatorisches Das Modul richtet sich an alle Studienanfänger sowie diejenigen, die im Wintersemester bereits den ersten Teil besucht haben. Die Vorlesung steht auch Studenten des auslaufenden MA-Studiengangs offen. Aus den beiden angebotenen Parallelkursen (Kurs A/Kurs B) ist jeweils einer zu wählen. Inhalt Anhand verschiedener Epochen der Theatergeschichte wird im Einführungsmodul „Epochen der Theatergeschichte“ der Blick für die Spezifik von Theater, für grundlegende Begriffe und Forschungsschwerpunkte der Theaterwissenschaft geschult. Neben einer systematischen Einführung in die Gegenstandsbereiche der Theaterwissenschaft soll vor allem Grundlagenwissen im Hinblick auf die (fachspezifische) Verknüpfung von Dramen- und Theatergeschichte und die europäische Theater- und Kulturgeschichte vermittelt werden. Vorlesung und Seminar sind eng aufeinander abgestimmt und versuchen anhand systematischer Fragestellungen das Bewusstsein für die Vielfalt von Theaterformen und -begriffen zu wecken: Welche Raumkonzepte prägen das Theater von der Antike bis in die Gegenwart, wie lassen sich Theaterräume beschreiben und welche Auswirkungen haben bestimmte Raumordnungen auf das Verhältnis zwischen Zuschauern und Akteuren? Wie können Theater, Kult und Fest (z.B. in Antike oder Mittelalter) aufeinander bezogen werden und welchen Stellenwert hat die soziale Institution „Theater“ innerhalb einer Gesellschaft? In welchem Verhältnis stehen Drama und Theater zueinander und inwieweit gibt eine sorgfältige Lektüre des Dramentextes Hinweise auf die Aufführungspraxis einer bestimmten Epoche? Das Modul ist zweisemestrig konzipiert und wird am Ende des zweiten Semesters mit einer Modulprüfung (Klausur) abgeschlossen. Dieser Kurs bildet den zweiten Teil des Moduls und behandelt Theaterformen des 18. Jahrhunderts bis in die Gegenwart. Empfohlene Literatur Zu Beginn des Semesters wird es einen Reader mit allen relevanten Lektüretexten geben. Proseminare PS Theatergeschichte: Geschichte der Schauspielerin 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 01 423 P103 ab 22.04.09 Stefanie Watzka Inhalt Komödiantin oder Hure, Lügnerin oder vergötterter Star – die Rolle der Schauspielerin hat seit dem ersten Auftritt von Frauen auf der Bühne provoziert, gespalten – und vor allen Dingen fasziniert. In diesem Proseminar wollen wir uns dem Phänomen „Schauspielerin“ nähern. Anhand einzelner Beispiele von Bühnenkünstlerinnen soll unter Rückgriff auf verschiedene Theorien der Soziologie, Performanz-, Gender- und Medienforschung die Entwicklung des Berufsstandes unter den jeweils gegebenen historischen, sozialen, ökonomischen und ästhetischen Bedingungen untersucht werden. Anhand von Quellen, wie Rollenbildern, Fotographien, (Theater-) Romanen, (Auto-) Biographien, Rechtsdokumenten, Filmen etc. wollen wir uns an ein elementares Stück Theatergeschichte herantasten. Empfohlene Literatur Helleis, Anna (2006): Faszination Schauspielerin: Von der Antike bis Hollywood. Eine Sozialgeschichte. (Blickpunkte 11.) Wien. Möhrmann, Renate (Hg.) (2000): Die Schauspielerin: Zur Kulturgeschichte der weiblichen Bühnenkunst. Frankfurt a.M. PS Theorie und Ästhetik/Gegenwartstheater: Science on Stage Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 02 431 P204 ab 21.04.09 Kristin Becker Voraussetzungen / Organisatorisches Neben der originalsprachlichen Lektüre der Dramen- und Theorietexte wird ein besonderes Interesse an interdisziplinären Fragestellungen sowie an historischen und zeitgenössischen Wissenschaftsdebatten erwartet. 694 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Inhalt Das Seminar widmet sich dem Phänomen naturwissenschaftlich orientierter Theaterwerke, das in den letzten Jahren nicht zuletzt durch Michael Frayns Erfolgsstück „Copenhagen“ zunehmend an Bedeutung gewonnen hat. Neben der Beschäftigung mit historischen Beispielen fokussiert der Kurs vor allem neuere Dramentexte und Inszenierungen aus dem euroamerikanischen Raum, um Entwicklungen und Trends zu untersuchen. Es wird dabei u.a. zu fragen sein, wie sich das Verhältnis von Wissenschaftsthematik und Drama beschreiben lässt, welche Rolle aktuelle wissenschaftliche und gesellschaftliche Diskurse spielen und inwieweit die spezifischen Inhalte neue Theaterformate bedingen. Empfohlene Literatur Case, Sue-Ellen (2007). Performing Science and the Virtual. New York. Shepherd-Barr, Kirsten (2006). Science on Stage. From Doctor Faustus to Copenhagen. Princeton. PS Theorie und Ästhetik/Geschichte: Historische Theateravantgarde 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 01 481 P109a ab 20.04.09 Dorothea Volz Inhalt Um 1900 entstehen zahlreiche Theorien für ein neues und revolutionär anderes Theater. Diese Ideen spiegeln sich in der Theaterarchitektur ebenso wie in den Dramen selbst und neuen Konzepten zu Regie und Schauspiel wieder. Vor allem in den pulsierenden europäischen Metropolen finden ästhetische Neuerungen und Utopien schnell ihren Weg auf die Theaterbühne. Das Seminar behandelt neben den großen Namen der Theateravantgarde wie Edward Gordon Craig, Erwin Piscator und Wsewolod E. Meyerhold auch die Auswirkungen von Strömungen wie dem Expressionismus, dem Dadaismus und dem Futurismus und streift dabei auch Bereiche wie Kabarett und Tanz. Abschließend soll ein Blick auf die Auswirkungen dieser Ideen und ihrer Umsetzung auf das Theater der Nachkriegszeit geworfen werden. Vorausgesetzt wird die Lektüre der Dramen und Theorietexte sowie ein reges Interesse am zeitgeschichtlichen Kontext. Empfohlene Literatur Brauneck, Manfred (2001): Theater im 20. Jahrhundert: Programmschriften, Stilperioden, Reformmodelle. Reinbek. Bürger, Peter (1999): Theorie der Avantgarde. Frankfurt am Main. BA BF Mod I:Lektürekurs II 2 Std. Friedrich Michael Bachmann Voraussetzungen / Organisatorisches Der Lektürekurs und die Vorlesung „Grundlagen der Kulturanalyse“ richten sich an alle, die den ersten Teil des Moduls im Wintersemester besucht haben, sowie an Studienanfänger im BA-Beifach Theaterwissenschaft. Aus den parallel angebotenen Lektürekursen (Kurs A/Kurs B) ist jeweils einer zu wählen. Inhalt Ausgehend von Einzelbeispielen erfolgt eine Einführung in die Themenfelder kulturwissenschaftlicher Arbeit, in zentrale Begrifflichkeiten, Theorien und Methoden. Das interdisziplinäre Modul wird gemeinsam mit dem Fach Kulturanthropologie durchgeführt und behandelt im Sommersemester u.a. die Themenbereiche Kultur und Überlieferung, Kulturelles Gedächtnis und Performanz sowie Museum und Populärkultur. Relevante Begriffe der Kulturanalyse werden an konkreten Beispielen/Aufsätzen vorgestellt, diskutiert und in ihrer Anwendung eingeübt. Dazu werden im Lektürekurs die angegebenen Texte intensiv gelesen und diskutiert. In der zugehörigen Vorlesung, die umlaufend von Vertretern der beiden beteiligten Fächer abgehalten wird, werden die thematischen Einzelbeispiele auf die je einschlägigen Fachdiskurse bezogen und in größere methodologische, theoretische und inhaltliche Zusammenhänge eingeordnet. Empfohlene Literatur Das Modul erstreckt sich über zwei Semester und wird am Ende des zweiten Semesters mit einer Modulprüfung (Klausur) abgeschlossen. Zu Beginn des Semesters wird es einen Reader mit allen relevanten Lektüretexten geben. Seminar: Lektürekurs II A Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 01 441 P105 ab 21.04.09 Friedrich Michael Bachmann Seminar: Lektürekurs II B Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 01 453 P107 ab 22.04.09 Friedrich Michael Bachmann BA BF Mod. II: Theaterbegriffe, Theatergeschichte(n) II 2 Std. Julia Pfahl Voraussetzungen / Organisatorisches Das Modul richtet sich an alle Studienanfänger sowie diejenigen, die im Wintersemester bereits den ersten Teil besucht haben. Die Vorlesung steht auch Studenten des auslaufenden MA-Studiengangs offen. Aus den beiden angebotenen Parallelkursen (Kurs A/Kurs B) ist jeweils einer zu wählen. Inhalt Anhand verschiedener Epochen der Theatergeschichte wird im Einführungsmodul „Epochen der Theatergeschichte“ der Blick für die Spezifik von Theater, für grundlegende Begriffe und Forschungsschwerpunkte der Theaterwissenschaft geschult. Neben einer systematischen Einführung in die Gegenstandsbereiche der Theaterwissenschaft soll vor allem Grundlagenwissen im Hinblick auf die (fachspezifische) Verknüpfung von Dramen- und Theatergeschichte und die europäische Theater- und Kulturgeschichte vermittelt werden. Vorlesung und Seminar sind eng aufeinander abgestimmt und versuchen anhand systematischer Fragestellungen das Bewusstsein für die Vielfalt von Theaterformen und -begriffen zu wecken: Welche Raumkonzepte prägen das Theater von der Antike bis in die Gegenwart, wie lassen sich Theaterräume beschreiben und welche Auswirkungen haben bestimmte Raumordnungen auf das Verhältnis zwischen Zuschauern und Akteuren? Wie können Theater, Kult und Fest (z.B. in Antike oder Mittelalter) aufeinander bezogen werden und welchen Stellenwert hat die soziale Institution „Theater“ innerhalb einer Gesellschaft? In welchem Verhältnis stehen Drama und Theater zueinander und inwieweit gibt eine sorgfältige Lektüre des Dramentextes Hinweise auf die Aufführungspraxis einer bestimmten Epoche? Empfohlene Literatur Das Modul ist zweisemestrig konzipiert und wird am Ende des zweiten Semesters mit einer Modulprüfung (Klausur) abgeschlossen. Dieser Kurs bildet den zweiten Teil des Moduls und behandelt Theaterformen des 18. Jahrhunderts bis in die Gegenwart. Zu Beginn des Semesters wird es einen Reader mit allen relevanten Lektüretexten geben. BA BF Mod. II: Theaterbegriffe, Theatergeschichte(n) II A Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 00 142 ab 20.04.09 Julia Pfahl Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 695 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie BA BF Mod. II: Theaterbegriffe, Theatergeschichte(n) II B Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 00 156 ab 21.04.09 Julia Pfahl Hauptseminare HS Ästhetik des Gegenwartstheaters: Positionen zeitgenössischen Regietheaters 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 00 171 P4 ab 20.04.09 Friedemann Kreuder Inhalt Ausgehend von aktuellen Inszenierungen an Theatern des Rhein-Main-Gebiets soll eine kulturhistorische Ortsbestimmung der genannten Regisseure, ihrer Theaterbegriffe und ihrer Ästhetiken versucht werden. Zu diesem Zweck werden einschlägige theaterwissenschaftliche Ansätze zur Theoretisierung und Historisierung zeitgenössischen Theaters (Fischer-Lichte, Ästhetik des Performativen; Lehmann, Postdramatisches Theater; Fiebach, Manifeste europäischen Theaters) auf ihre Validität hinsichtlich der Diskussion der ausgewählten Aufführungen überprüft. HS Theatergeschichte: Theater im geteilten Deutschland 1945-19 68 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 01 461 P108 ab 23.04.09 Friedrich Michael Bachmann Inhalt Das Seminar unternimmt eine Bestandsaufnahme der Theatersituation in Ost- und Westdeutschland nach dem Zweiten Weltkrieg. Im Mittelpunkt stehen die fünfziger Jahre als Phase der kulturellen Standortbestimmung zwischen stark restaurativen Tendenzen und zaghaften Versuchen der gesellschaftlichen Neuerung. Hervorzuheben ist dabei ein komplexer Doppelcharakter, der es für viele Kulturproduktionen unmöglich macht, sie bloß der einen oder der anderen Richtung zuzuschlagen. Zu den behandelten Themen zählen der Theaterboom nach 1945 und die kulturpolitischen Differenzen in der Viersektorenstadt Berlin, Friedrich Lufts Theaterkritiken („Die Stimme der Kritik“, 1945-1961), das Nachkriegstheater in Rheinland-Pfalz, die Situation der nach Deutschland zurückgekehrten Emigranten Piscator und Kortner, Brechts Arbeit am Berliner Ensemble und die – an der west- wie ostdeutschen Rezeption von Existentialismus und „absurdem Theater“ untersuchte – Frage, ob und wie die dramatische Form „nach Auschwitz“ (Adorno) überhaupt noch möglich sei. HS Theorie u Ästhetik: Maske-Rolle-Person 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 00 181 P5 ab 21.04.09 Friedemann Kreuder Inhalt Der Begriff der Maske bezeichnet zunächst eine künstliche Abdeckung des Gesichtes, des Kopfes oder des ganzen Körpers aus Farbe, Holz, Rinde, Leder, Metall oder einem anderen Material. Im Doppelspiel der Gleichschaltung von Gesicht/Körper und Maske einerseits und der Kontrastierung von Gesicht/ Körper und Maske andererseits bedeutet ‚Maske’ aber auch die für sie charakteristische Dialektik des Zeigens und Verhüllens. Der Akteur mit der Maske illustriert sowohl die Möglichkeit des Rollenspiels im Theater wie auch den anthropologischen Befund, dass der Mensch mittels Maskengebrauch zu sich selbst auf Abstand zu gehen vermag: in der Möglichkeit der Verdoppelung durch ein Bild von sich äußert sich sein Personsein. Der Begriff der Maske eignet sich damit als Parameter, um gegenwärtige Wandlungen des Rollen- und Personenbegriffs in Kunst- und Lebenswelt zu analysieren. Ausgehend von seiner Begriffsgeschichte, die durch mehrfache Metaphorisierungen von der Maske über die Theaterrolle bis zur Rolle im öffentlichen Leben führt, soll der Begriff der Maske auf seine heuristische Validität für die Analyse gegenwärtiger Sprech- und Musiktheateraufführungen sowie von Performance-Kunst überprüft werden. Empfohlene Literatur Richard Weihe: Die Paradoxie der Maske. Geschichte einer Form. München 2004. Übungen Szenisches Projekt „In Yer Face“ 6 Std. Boris Motzki Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung wird als Blockseminar angeboten. Voraussetzungen für die Teilnahme sind ein hohes Maß an Eigenengagement und die Kenntnis der Stücktexte zu Beginn des Sommersemesters. Am Freitag, dem 13.02.2009, findet um 16 Uhr in Raum P 104 ein verbindliches Vorgespräch statt! Inhalt Zurückgreifend auf die Theatertheorien von Alfred Jarry und Antonin Artaud (Theater der Grausamkeit) entwickelte sich in den 1990er Jahren im englischsprachigen Raum das sogenannte In-yer-face-theatre (auch bekannt als New British Drama und Theatre of Brutalism). Dieses Genre wurde beschrieben als ein Theater, „which grabs the audience by the scruff of the neck and shakes it until it gets the message“. Die Stücke, die in diesem Rahmen entstanden, zeichneten sich durch das Aufgreifen provokanter, dem Zeitgeist verhafteter Themen (Genderfragen, Konsumkritik, Postfeminismus als Mythos…) und durch die offene Darstellung von Sex und Gewalt aus. Aleks Sierz, englischer Theaterkritiker und Namensgeber der Bewegung, bezeichnet die Dramatiker dieser Stücke als „funky young playwrights“, die das Theater zum „new rock‘n‘roll - a really cool place to be“ machten. Dieses „Szenische Projekt“ unternimmt eine performative Spurensuche nach der (verlorengegangen?) Radikalität der englischen Dramatik der 1990er Jahre. Aus Texten von Mark Ravenhill, Anthony Neilson u.a. wird eine Collage aus Lesungen, Monologen, Szenen und Diskussionen entwickelt, die die Frage nach der Aktualität dieses noch jungen Genres stellt und das Publikum „mitten ins Gesicht“ treffen soll. Die Teilnehmer werden hierbei die Abläufe einer Theaterproduktion kennenlernen und in den Bereichen Schauspiel, Ausstattung, Dramaturgie, Technik, Presse-/Öffentlichkeitsarbeit 696 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie ÜB Theater Sehen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 00 441 P10 ab 21.04.09 Friedrich Michael Bachmann Inhalt Die Übung bietet die Möglichkeit, bedeutende Inszenierungen des 20. Jahrhunderts gemeinsam auf Video zu sehen und zu diskutieren. Die Auswahl richtet sich teilweise – jedoch nicht ausschließlich – nach den Themen, die in den Seminaren des Grund- und Hauptstudiums behandelt werden. „Theater sehen“ ist aber keineswegs auf Archivmaterial beschränkt: Gemeinsam werden wir aktuelle Inszenierungen und Gastspiele in den Theatern der Region (Mainz, Frankfurt, etc.) besuchen. Optional kann zu dieser Übung auch ein einstündiger Analysekurs belegt werden, in dem die Diskussion der behandelten Inszenierungen vertieft und Methoden der Aufführungsanalyse vermittelt werden. ÜB Theater Sehen (Analysekurs) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 19:45–20:30 00 441 P10 ab 21.04.09 Friedrich Michael Bachmann Voraussetzungen / Organisatorisches Der Analysekurs kann nur in Zusammenhang mit der Übung „Theater Sehen“ besucht werden. Inhalt Die Übung „Theater Sehen!“ bietet die Möglichkeit, bedeutende Inszenierungen des 20. Jahrhunderts gemeinsam auf Video zu sehen und zu diskutieren. Die Auswahl richtet sich teilweise – jedoch nicht ausschließlich – nach den Themen, die in den Seminaren des Grund- und Hauptstudiums behandelt werden. „Theater sehen“ ist aber keineswegs auf Archivmaterial beschränkt: Gemeinsam werden wir aktuelle Inszenierungen und Gastspiele in den Theatern der Region (Mainz, Frankfurt, etc.) besuchen. Optional kann zu dieser Übung auch ein einstündiger Analysekurs belegt werden, in dem die Diskussion der behandelten Inszenierungen vertieft und Methoden der Aufführungsanalyse vermittelt werden. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 697 Fachbereich 05 ‑ Philosophie und Philologie Fachbereich 06 - Angewandte Sprach- und Kulturwissenschaft - Personen und Einrichtungen Fachbereich 06 - Angewandte Sprach- und Kulturwissenschaft An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, Tel. 07274-508-0, Fax 07274-508-35429, E-Mail: dekan06@uni-mainz.de Lehrkörper Universitätsprofessorinnen/professoren Bardeleben, Renate von, Univ.-Prof. Dr. Dr. h.c., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 137, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 137, bardeleb@uni-mainz.de Forstner, Martin, Univ.-Prof. Dr. phil., Arbeitsbereich Arabisch / Arabistik mit Islamkunde (ÜÜ Recht Arabisch-Deutsch, Kulturwissenschaft, Sprachwissenschaft); Raum 139, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35 139, forstner@uni-mainz.de Gipper, Andreas, Univ.-Prof. Dr., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; Raum 345, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35 345, gipper@uni-mainz.de Huber, Dieter, Univ.-Prof. Dr. phil., Arbeitsbereich Allgemeine und Angewandte Sprachwissenschaft (Allgemeine und Angewandte Sprachwissenschaft); Raum 251, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35251, huberd@uni-mainz.de Kelletat, Andreas, Univ.-Prof. Dr. Dr. h. c., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; Raum 335, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 335, kelletat@uni-mainz.de Klengel, Susanne, Univ.-Prof. Dr. phil. habil., Centro de Estudios Latinoamericanos (CELA) (Spanische und portugiesische Kulturwissenschaft); Raum 250, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 250, klengel@uni-mainz.de Klengel, Susanne, Univ.-Prof. Dr. phil. habil., Abteilung für Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur (Spanische und portugiesische Kulturwissenschaft); Raum 250, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 250, klengel@uni-mainz.de Kupfer, Peter, Univ.-Prof. Dr. phil., Arbeitsbereich Chinesische Sprache und Kultur / Sinologie (Kulturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Grammatik); Raum 371, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 371, kupferp@uni-mainz.de Leypoldt, Günter, Univ.-Prof. Dr., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 243, An der Hochschule, 76726 Germersheim, App. 35 243, leypoldt@uni-mainz.de Menzel, Birgit, Univ.-Prof. Dr. phil., Arbeitsbereich Russisch / Slavistik; Raum 365, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 365, bmenzel@uni- mainz.de, Tel. privat: 0721-7918555 Müller, Klaus Peter, Univ.-Prof. Dr., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 240, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35240, kmueller@uni-mainz.de Perl, Matthias, Univ.-Prof. Dr. phil. habil., Abteilung für Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur (Spanische und portugiesische Sprachwissenschaft); Raum 253, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 253, mperl@uni-mainz.de Perl, Matthias, Univ.-Prof. Dr. phil. habil., Centro de Estudios Latinoamericanos (CELA) (Spanische und portugiesische Sprachwissenschaft); Raum 252, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 253, mperl@uni-mainz.de Schreiber, Michael, Univ.-Prof. Dr., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; Raum 353, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35 353, schreibm@uni-mainz.de Stoll, Karl-Heinz, Univ.-Prof. Dr. phil., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 244, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35 244, khstoll@uni-mainz.de Worbs, Erika, Univ.-Prof. Dr. phil., Arbeitsbereich Polnisch / Slavistik; Raum 370, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 370, worbs@uni- mainz.de Professorinnen/Professoren Hanke, Michael, Prof. Dr., Arbeitsbereich Interkulturelle Kommunikation (N.N); Raum 326, An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, App. 35 726, hankemi@uni-mainz.de Außerplanmäßige Professorinnen/Professoren Kautz, Ulrich, apl. Prof., Dr. phil., Arbeitsbereich Chinesische Sprache und Kultur / Sinologie; Raum 372, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 372, ukautz@uni-mainz.de Kohlmayer, Rainer, apl. Prof., Dr. phil. habil., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik (Vertrauensdozent für ausländische Studierende); Raum 379, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 379, kohlmay@uni-mainz.de Entpflichtete/ im Ruhestand befindliche Professorinnen/Professoren Drescher, Horst W., Univ.-Prof. Dr., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 224, An der Hochschule 2, Scottish Studies Centre, 76726 Germersheim, App. 35224 Mayer, Gerhard, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, 76711 Germersheim Pörtl, Klaus, Univ.-Prof. Dr. (i. R.), Abteilung für Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, poertl@ uni-mainz.de Ruge, Hans, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Arbeitsbereich Neugriechisch / Neogräzistik; An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, ruge@uni-mainz.de Salnikow, Nikolai, Univ.-Prof. Dr. phil. (i.R.), Dipl.-Dolm., Institut für Slavistik; Raum 365, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 363 Schunck, Peter, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; An der Hochschule 2, 76726 Germersheim Juniorprofessorinnen/professoren Dizdar, Dilek, Juniorprofessor/in, Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; Raum 325, An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, App. 35 325, dizdar@uni-mainz.de Hansen‑Schirra, Silvia, Dr. phil., Arbeitsbereich Allgemeine und Angewandte Sprachwissenschaft; Raum 252, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35252, hansenss@uni-mainz.de Zhdanova, Vladislava, Dr. phil., Arbeitsbereich Russisch / Slavistik; Raum 378, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35378, zhdanovv@uni- mainz.de Dozentinnen/Dozenten und Lehrkräfte für besondere Aufgaben Leube, Karen, Dr. phil., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 241, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, kleube@uni-mainz.de Scherr, Nadine, Dipl.-Übers., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 241, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35241, scherr@uni-mainz.de Lehrkräfte Augustin, Wiebke, Dipl.-Übers., Abteilung für Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur; Raum 138, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35138, augustwi@uni-mainz.de 698 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter Ahmann, Heiko, Dipl.-Übers., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 242, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35 162, ahmannh@uni-mainz.de Alaoui, Mohammed, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Arabisch / Arabistik mit Islamkunde (Übersetzung gemeinsprachlich und Recht Deutsch-Arabisch, Sprachwiss.,); Raum 143, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35 141, alaoui@uni-mainz.de Andres, Dörte, PD Dr., Dipl.-Dolm., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; Raum 355, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35355, andres@uni-mainz.de Andriychuk, Vyacheslav, M.A., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 336, andriych@ uni-mainz.de Arnold, Melanie, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Allgemeine und Angewandte Sprachwissenschaft; Raum 252, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35652, arnoldme@uni-mainz.de Aubron, Jacques, Dipl.-Übers., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; Raum 356, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, uni@ aubron.eu Bahadir, Sebnem, Dr. phil., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; Raum 334, An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, App. 35 534, bahadir@uni-mainz.de Banzo y Sáenz de Miera, Helga, Dipl.-Übers., Abteilung für Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur (Spanisch); Raum 120, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 120, banzo@uni-mainz.de Bauske, Bernd G., Dr., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; Raum 356, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim Betz, Manfred, Dr. phil., Ak. Dir., Abteilung für Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur (Sprachwissenschaft; Spanisch, Portugiesisch, Katalanisch); Raum 248, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 248, betzm@uni-mainz.de Bielawska‑Ellermeier, Krystyna, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Polnisch / Slavistik; Raum 364, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 364, bielawsk@uni-mainz.de Bopst, Hans-Joachim, Dr. phil., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; Raum 336, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 336, bopst@uni-mainz.de Boyer, Andrea, Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, andreaboyer@yahoo.de Chabasse, Catherine, Dipl.-Dolm., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; Raum 336, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 336, chabasse@uni-mainz.de Chillemi Jungmann, Francesca, Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 336, chillemi@ uni-mainz.de Cnyrim, Andrea, Dr., Arbeitsbereich Interkulturelle Kommunikation (N.N); Raum 336, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 336, cnyrima@ uni-mainz.de Culo, Oliver, Diplom-Linguist (Computerlinguistik), Arbeitsbereich Allgemeine und Angewandte Sprachwissenschaft; Raum 252, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35552, culo@uni-mainz.de Diaz Prieto, David, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, Tel. 07274 508 0, diazprie@uni-mainz.de Dingfelder Stone, Maren, Dr., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 241, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35241, dingfel@uni-mainz.de Dingfelder Stone, Maren, Dipl.-Dolmetscher, Arbeitsbereich Niederländisch; Raum 323, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 323 ( 324) Dominet, Rita, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Niederländisch; Raum 323, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 323 Dutz, Petra, Dipl.-Übers., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, dutz@uni-mainz.de Endell‑Steiert, Ulrike, Dipl.-Dolm., Arbeitsbereich Russisch / Slavistik; Raum 364, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 364, endellst@uni- mainz.de Faßnacht, Nele, Arbeitsbereich Niederländisch; Raum 323, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35 323 Feihl, Stefan, Dipl.-Übers., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; Raum 343, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, feihl@ uni-mainz.de Fleischmann, Stephanie, Abteilung für Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur; Raum 138, stephaniefleischmann@gmx.de Friedrich, Elspeth, B. A. Hons. (Interpreting and Translating), Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 136, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, Tel. 07247 7453, Dr.R.Friedrich@t-online.de Galvani, Consuelo, Dr. phil., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, galvani@uni- mainz.de Glykioti, Konstantina, M.A., Arbeitsbereich Neugriechisch / Neogräzistik; Raum 116, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 116, glykioti@ uni-mainz.de Görke, Lothar, Dipl.-Übers., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 239, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35239, lgoerke@uni-mainz.de Grau, Carmen, Dipl.-Dolm., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; Raum 344, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35344, carmen.grau@t-online.de Griebel, Cornelia, Dipl.-Übers., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; Raum 356, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35356, griebco@uni-mainz.de Haack, María Cristina, Dipl.-Dolmetscher, Abteilung für Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur (Spanisch); Raum 120, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 120, M.C.Haack@t-online.de Hagemann, Susanne, Dr. phil., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 336 Hann, Michael, M.Sc., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 136, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35136, hannmi@ uni-mainz.de Hassel, Ursula, Dr. phil., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; Raum 336, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 336, hassel@ uni-mainz.de Heller, Lavinia, Dipl.-Übers., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, hellerla@uni- mainz.de Heller, Lavinia, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Interkulturelle Kommunikation (N.N); Raum 337, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35 337 ( 324), hellerla@uni-mainz.de Henninge, Richard, M.A., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie, henninri@uni-mainz.de Hirsch, María Angeles, lic. en Ciencias Políticas, Abteilung für Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur (Spanisch); Raum 120, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 120, mahirsch@t-online.de Höfle, Waltraud, Dipl.-Dolmetscher, Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 136, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, Tel. 07221 17168, w.hoefle@t-online.de Hofmann, Sascha, Dipl.-Übers., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 375, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35375, s.hofmann@uni-mainz.de Hönig, Sylvia, B.A., M.A., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 325, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35325, sylviarosehoenig@hotmail.com Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 699 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Iller, Günter, Dipl.-Dolm., Akad. Oberrat, Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; Raum 121, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35121, iller@uni-mainz.de Jacobs‑Henkel, Caroline, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Niederländisch; Raum 323, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 323, jacobsh@uni- mainz.de Jubara, Annett, Dr. phil., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; Raum 334, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 534, jubara@ uni-mainz.de Kader, Stephanie, Dipl.-Dolmetscher, Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 241, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35241, kader@uni-mainz.de Kalpakidou, Anastasia, Dr. phil., Arbeitsbereich Neugriechisch / Neogräzistik; Raum 116, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35 116, kalpakid@uni-mainz.de Karvounis, Christos, Dr., Arbeitsbereich Neugriechisch / Neogräzistik; Raum 113, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35 113, karvoun@uni- mainz.de Karvounis, Christos, Dr. phil., Arbeitsbereich Allgemeine und Angewandte Sprachwissenschaft (Arbeitsbereich Neugriechisch/Neogräzistik); Raum 113, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35113, karvoun@uni-mainz.de Kempa, Thomas, Arbeitsbereich Chinesische Sprache und Kultur / Sinologie; An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 372, thomas.kempa@ gmx.net Kempa, Thomas, M.A., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, kempa@uni-mainz.de Kim, Nam Hui, Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; Raum 336, An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, App. 35 336, namhuik@ yahoo.de Kinne, Doris, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Neugriechisch / Neogräzistik; Raum 116, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 116, kinnedo@uni- mainz.de Kiraly, Donald, Ph.D., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 239, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35539, don. kiraly@gmx.de Kobro, Georg, Dr. phil., M.A., Arbeitsbereich Russisch / Slavistik (Staatl. gepr. Übers. und Dolm.); Raum 364, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 364, kobro@uni-mainz.de, Tel. privat: 07274-3488, Fax privat: 08191-80291 Kortenbruck, Anke, Dipl.-Übers., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 137, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35137, korten@uni-mainz.de Kraus, Simone, Dipl.-Übers., CELTA teacher, Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 239, An der Hochschule, 76726 Germersheim, App. 35 539, kraus@uni-mainz.de Kropfitsch, Lorenz, Dr. phil., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik (Gast des IK/A); An der Hochschule 2, 76711 Germersheim Kropfitsch, Lorenz, Dr. phil., Arbeitsbereich Arabisch / Arabistik mit Islamkunde (ÜÜ gemeinsprachlich und Wirtschaft Arabisch-Deutsch); Raum 143, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35 141 Lahmar, Hatem, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Arabisch / Arabistik mit Islamkunde; Raum 143, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 141, lahmar@uni-mainz.de Lenz, Peter, Arbeitsbereich Polnisch / Slavistik; Raum 364, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35 364, lenzp@uni-mainz.de Link, Carmen, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Arabisch / Arabistik mit Islamkunde (Grundkurs, ÜÜ Arabisch-Deutsch); Raum 143, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35 141, link@uni-mainz.de Löffler, Philipp, Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 241, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35241, loefflep@uni- mainz.de Lonardi, Paola, Dipl.-Übers., Dipl.-Germanistin, Konferenzdolmetscherin, Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; Raum 343, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim Matter‑Seibel, Sabina, PD Dr., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 137, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35167, matterse@uni-mainz.de Mellinghaus, Ursula, Dipl.-Übers., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; Raum 343, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, melling@uni-mainz.de Müller, Eva Katrin, Dr. phil., Abteilung für Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur (Spanisch); Raum 120, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 120, mueleva@uni-mainz.de Neff, Jacquy, Dipl. Dolm., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; Raum 355, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35355, neff@uni-mainz.de Neu, Julia, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; Raum 334, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 534, julian@ uni-mainz.de Nijenhuis, K., Arbeitsbereich Niederländisch; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, App. 35 323 Nunes, Ângela Maria Pereira, Dr. phil., Abteilung für Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur (Portugiesisch); Raum 377, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 229, nunesa@uni-mainz.de Offen, Heinrich, Dipl.-Übers., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; Raum 343, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, offen@uni-mainz.de Panella, Alexandra, Dipl.-Übers., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; Raum 343, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, panella@uni-mainz.de Pantaloni, Patrizia, Dipl.-Dolmetscher, Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; Raum 343, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, pat.pantaloni@t-online.de Parkin, Christina, Dipl.-Dolmetscher, Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35356, christina.parkin@arcor.de Pelegry, Chantal, Dipl.-Übers., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; Raum 356, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35356 Picard, Jacques, Dr., Dipl.-Dolm., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; Raum 106, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35106, jmr.picard@wanadoo.fr Pindur, K., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; Raum 337, An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, App. 35 337, pindurka@uni- mainz.de Poerner, Michael, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Chinesische Sprache und Kultur / Sinologie; Raum 374, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35374, mpoerner@uni-mainz.de Pohlan, Irina, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Russisch / Slavistik; Raum 364, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35364, pohlani@uni-mainz.de Putz‑Thate, Stefanie, Dipl.-Übers., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; Raum 343, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, putzthat@uni-mainz.de Raatz, Volker, Dipl.-Dolmetscher, Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, Tel. 0221 430 5581, vraatz@t-online.de Rapp, Reinhard, Dr. rer. soc., Ak. Rat (Informationswissenschaft), Arbeitsbereich Interkulturelle Kommunikation (N.N); An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35200, rrapp@uni-mainz.de 700 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Reinart, Sylvia, Dr. phil., Ak. Oberrätin, Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; Raum 354, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35354, reinart@uni-mainz.de Richter, Frank, Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Rivero Salaver, Nicolás, Dr. phil., M.A., Abteilung für Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur (Spanisch); Raum 120, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 120, weidemueller-rivero@t-online.de Rösener, Christoph, Dr. phil., Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Allgemeine und Angewandte Sprachwissenschaft; Raum 252, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35252, roesener@uni-mainz.de Rumpel, Joanna, Dipl.-Übers., M.A., Arbeitsbereich Polnisch / Slavistik; Raum 385, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35 385, rumpel@uni- mainz.de Russell, Laura, Dipl.-Übers., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35 241, students@ russell.de Rüttgers, Signe, Dipl.-Übers., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 136, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35136, ruettger@uni-mainz.de Salnikow‑Ritter, Eva, Dr. phil., Ak.ORätin, Arbeitsbereich Russisch / Slavistik; Raum 385, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 385, salnikov@uni-mainz.de Schaper, Susanne, Dr. phil., Arbeitsbereich Niederländisch; Raum 323, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35 323 ( 324), susanne.schaper@t- online.de Scheinhardt, Hartwig, Dr. phil., Arbeitsbereich Arabisch / Arabistik mit Islamkunde (Studienkurs Türkische Sprache und Kultur); Raum 106, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 141, scheinhardt@t-online.de; Werftstraße 6, 76726 Germersheim, Tel. +49 7274-7 68 40 Schilling, Klaus von, M.A., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; Raum 334, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 534, vonschil@uni-mainz.de Schindelin, Cornelia, Dr. phil., Arbeitsbereich Chinesische Sprache und Kultur / Sinologie; Raum 372, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 372, schinc@uni-mainz.de Schmidt, Klaus H., Dr., Ak. Oberrat, Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 239, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35539, schmikla@uni-mainz.de Schreier, Eva, Dipl.-Übers., Abteilung für Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur (Spanisch); An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, schreier@uni-mainz.de Schreier, Judith, Dipl.-Dolmetscher, Centro de Estudios Latinoamericanos (CELA); Raum 120, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 120, schreij01@yahoo.de Schreier, Judith, Dr. phil., Abteilung für Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur (Spanisch); Raum 120, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 120, schreiju@uni-mainz.de Schröder, Miriam, Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 242, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35242, schroedm@ uni-mainz.de Sendero, Bogdan, Dr. phil., Arbeitsbereich Polnisch / Slavistik; Raum 364, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35 364, sendero@uni-mainz.de Shiyan, Sergey, M.A., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 336, shiyan@uni-mainz.de Siever, Holger, Dr. phil., Abteilung für Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur (Spanisch); Raum 120, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 120, HolgerSiever@gmx.de Stepantchenko, Natalia, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; Raum 324, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 324, stepant@uni-mainz.de Straub, Marie-Francoise, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; Raum 334, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 534, straubm@uni-mainz.de Straub, Marie-Françoise, Dipl.-Übers., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; Raum 327, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35327, straubm@uni-mainz.de Tonard, Jean-François, Dr. phil., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; Raum 356, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35356, tonard@uni-mainz.de Türk, Claudia, Dr., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 241 (Sprstd. Di. 9-11), An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35 241, tuerkc@uni-mainz.de Turner, James A., Dr. phil., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 239, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, Tel. 02682 67113, turner_wts@t-online.de Veauthier, Ines, Dipl.-Übers., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 241, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, veauthie@uni- mainz.de Völkel, Hermann, Dr. phil., Ak. Rat, Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; An der Hochschule, 76726 Germersheim, hvoelkel@uni-mainz.de Walker, Ronald, BA, M.Sc., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 242, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35242, walkerro@uni-mainz.de Walter, Stephan, Dr., Dipl.-Dolm., Arbeitsbereich Russisch / Slavistik; Raum 364, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35364, walter. dolmetschen@gmx.de Walter, Stephan, Dr. phil., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; Raum 334, An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, App. 35 534 Warth, Dora, Dipl.-Übers., Computeranlagen für Forschung und Lehre (CAFL), warth@ Westenfelder, Johannes, Dr. phil., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; Raum 336, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 336 Wiedmann, Marcus, Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 242, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, wiedmanm@uni-mainz. de Wodtke, Angela, Dipl.-Übers., Abteilung für Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur (Portugiesisch); Raum 229, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 229, wodtke@uni-mainz.de Zhang, Zhenhuan, Dr. phil., Arbeitsbereich Chinesische Sprache und Kultur / Sinologie (Grundkurs, ÜÜ Technik); Raum 372, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 372, zhang@uni-mainz.de Zuschlag, Katrin, Dr., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; Raum 356, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35356, zuschlag@uni-mainz.de Lehrbeauftragte Al‑Slaiman, Mustafa, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; Raum 337, An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, App. 35 337, mustafa@al-slaiman.com Auer, Claudia, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Beyerlein‑Buchner, Christoph, Hon.-Prof. Dr. med., Chefarzt, Medizin; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, Tel. 07274 504271, c.beyerlein- buchner@asklepios.com Biedka, Agnieszka, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, abiedka@uni-mainz.de Bizama Muñoz, Liliana, Abteilung für Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, liliana.b@gmx.de Boguna, Julia, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 322, boguna@uni- mainz.de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 701 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Bubnoff, Daria von, Dr. jur., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; Raum 344, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35344, bubnoff@uni-mainz.de Canfora, Carmen, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Chiaro, M.G., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 322 Cnyrim, Oliver, Dr. phil., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 322 Comber, Alina, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, App. 35 336, combera@ uni-mainz.de Conrady, Roland, Prof. Dr., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim D’Amico, Stefania, Dipl.-Dolmetscher, Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, damico@ uni-mainz.de Dorer, Brita, Dipl.-Übers., Dipl.-IFS, Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, b.dorer@t-online.de Dudenhöfer, Marina, M.A., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 322, chaciewicz@ yahoo.co.uk Ehegötz, Matthias, M.A., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 327, ehegoetz@uni- mainz.de Eign, Bettina, Dipl.-Übers., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Elstermann, Anna, Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Fantinuoli, Claudio, Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, fantinuo@uni-mainz.de Fuchs‑Franke, Adriana, Arbeitsbereich Niederländisch; Raum 323, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 323, info@fuchs-franke.de Galizia, Magdalena, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 324, m.galizia@ gmx.de Gerau, Kirstin, Dipl.-Pädagogin, Sprechwissenschaftlerin M.A., Arbeitsbereich Allgemeine und Angewandte Sprachwissenschaft; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, kirstingerau@gmx.de Gödde, Stéphane, Dipl.-Übers., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35342, goeddes@uni-mainz.de Gresser, Edmond, Maître, Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, gressee@uni-mainz. de Guebane, Felicien, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, Tel. 07274 508 0 Hähnel, Klaus, Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Horn‑Helf, Brigitte, Dr. phil. habil., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, hornhelfdr@aol.com Hubaud, Camille, Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, hubaud@uni-mainz.de Iso‑Kokkila, Kristiina, Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 336, info@finnlingua.com Israel, Torsten, M.A., Arbeitsbereich Neugriechisch / Neogräzistik; Raum 113, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35 113, israelto@uni-mainz. de Jansen‑Jöhnk, Carola, Dr. phil., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, jansenca@uni-mainz.de Jaudzin, Kendra, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Kern, Winfried, Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; Raum 118, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 518, kernw@uni- mainz.de Klaiber, Evita Luise, Dipl.-Übers., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, Evita. Klaiber@t-online.de Klein, Roland, Arbeitsbereich Chinesische Sprache und Kultur / Sinologie (Lehrbeauftragter); Raum 372, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35372 Klück, Jasmin, B.A., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; An der Hochschule 2, 76726 Germersheim Kozlowski, Pawel, Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Lohde, Michael, Dr. phil., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, App. 35 336 Lukenda, Robert, Dipl.-Übers., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35 342, lukenda@uni-mainz.de Maier, Christine, Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, App. 35 336 Martín Siota, Melany, Abteilung für Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Michel, Marie-Claude, Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, mclmichel@aol.com Moser, Christine, Dipl.-Dolmetscher, Abteilung für Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur (Spanisch); An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, christinamoser@gmx.de Naumiuk, Miriam, Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Nonhebel, Sabine, Dipl.-Dolm. / Dipl.-Übers., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, Tel. 0611 5280473, snonhebel@web.de Offen, Heinrich, Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 322 Pfaff, Roger, Wirtschaftswissenschaften; Raum 111, An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Pfeiffer, Annette, Dr., Rechtswissenschaft; Raum 111, An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Pietraszko‑Sebbahi, Joanna, Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, App. 35 322 Plack, Iris, Dr., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 324 Plack, Iris, Dr., Dipl.-Übers., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, placki@uni-mainz. de Pörner, Michael, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Allgemeine und Angewandte Sprachwissenschaft; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, mpoerner@ uni-mainz.de Pötz, Alexandra, B.A., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, alexandra.poetz@hotmail.com Qureshi, Munir, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Russisch / Slavistik; Raum 364, An der Hochschule 2, qureshi.wm@googlemail.com Regnier, Marko, Technik; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Richter, Claudia, Dipl.-Übers., Abteilung für Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur (Portugiesisch); An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, claudia_maria_richter@hotmail.com Rimbach, Richard, Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik (Allgemeine und Angewandte Sprachwissenschaft); An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, Tel. 07274 508 0 Saltuklar‑Braun, Deniz, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Schäfer, Bernhard, Dipl.-Übers., Dipl.-Ing. (FH), Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 241, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, Tel. 06221 892288, bschaefer1@freenet.de Schmid, Susanne, Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, schmidsu@uni-mainz.de Schmitt, Helmut, Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; An der Hochschule 2, 76726 Germersheim Schmitz, Marieluise, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; Raum 336, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 336, schmi010@uni-mainz.de 702 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Seubert, Sabine, Dipl.-Dolm., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, sabine. seubert@t-online.de Shirokova, Daria, Dipl.-Dolmetscher, Arbeitsbereich Russisch / Slavistik; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, Daria.Shirokova@gmail.com Simon, Elzbieta, Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Soboleva‑Gravert, Olga, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Splietorp, Christine, Abteilung für Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur (Spanisch); An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, App. 35 144, splietorp@aol.com Staub, Rosa Maria, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, App. 35 324, staub@ uni-mainz.de Taterka, Thomas, Dr., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 322, thomas.taterka@web. de Trabert, Michael, Dr., Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie; Raum 241, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35241 Tranter, Anthony, Akad. gepr. Übersetzer, Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, Tel. 07274 508 0 Tsifis, Athanasios, Dipl.-Übers., Konferenzdolmetscher, Arbeitsbereich Neugriechisch / Neogräzistik; Raum 116, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35 116, tsifis@uni-mainz.de Vermeer, Hans J., Prof. Dr., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim von Au, Helmut, Technik; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Wang, Qiang, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Chinesische Sprache und Kultur / Sinologie; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, App. 35 374, wangqi@ uni-mainz.de Wehberg, Simone, Dipl.-Übers., Abteilung für Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, App. 35 144, a.simonet@gmx.de Wilhelm, Raymund, apl. Prof., Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur; An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, Raymund. Wilhelm@urz.uni-heidelberg.de Wirth, Gernot, Dr., Akad. Oberrat, Ergänzungsfächer; Raum 111, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, Tel. 0621 1811315, gwirth@jura.uni- mannheim.de Zapata González, Jesús, Dipl.-Übers., Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik; An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 336, zapata@uni-mainz.de Zimmermann, Katrin, Dipl.-Dolm., M.A., Arbeitsbereich Chinesische Sprache und Kultur / Sinologie; An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 372, zimmerka@uni-mainz.de Álvarez, Pablo, Dipl.-Übers., Abteilung für Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur; An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Nichtbedienstete Lehrkräfte Seranis, Panagiotis, Dr. phil., Arbeitsbereich Neugriechisch / Neogräzistik; Raum 113, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35113, seranis@ uni-mainz.de Wissenschaftliche Einrichtungen und Betriebseinheiten Dekanat Dekan: Univ.-Prof. Dr. Schreiber, Michael, App. 35 353 Prodekanin: Univ.-Prof. Dr. phil. habil. Klengel, Susanne, App. 35 250 Dekanat: Jester-Ickas, Martina, App. 35105; Wagner, Gerda, App. 35405 Verwaltung An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Verwaltungsleiter: Schäfer, Siegfried, Verwaltungsleiter, App. 35110 Verwaltung: Groß, Felizitas, App. 35512; Müller, Gerda, App. 35112 35512; Schall, Regina, App. 35112 Öffentlichkeitsarbeit: Hüttenberger, Angelika, Tel. + 49 (0) 7274 508 35101 Prüfungsamt Leiter: Iller, Günter, Dipl.-Dolm., Akad. Oberrat, App. 35121 Sekretariat: Dali, Liés, App. 35121; Götz, Sylvia, Verwaltungsangestellte, App. 35 121; Großhans, Veronika, Verwaltungsangestellte, App. 35 521; Verwaltungsangestellte Vogler, Roswitha, App. 35 521 Studienfachberatung Vertrauensdozent für ausländische Studierende Vertrauensdozent: Dr. phil. Bopst, Hans-Joachim, Raum 336, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 336 Akademisches Auslandsamt Amt für Ausbildungsförderung Psychosoziale Beratung Psychosoziale Beratung: Pädagogin M.A. Ziebler-Kühn, Anja, Tel. 06347 607906 Studierendensekretariat Leiterin: Hüttenberger, Angelika, Tel. + 49 (0) 7274 508 35101 Sekretariat: Dali, Johanna, Verwaltungsangestellte, App. 35103; Dali, Liés, App. 35121; Groß, Felizitas, Verwaltungsangestellte, Tel. + 49 (0) 7274 508 35 513; Humbert, Veronique, App. 35 513; Müller, Beatrix, Verwaltungsangestellte, App. 35503 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 703 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Institut für Allgemeine Sprach- und Kulturwissenschaft mit dem Arbeitsbereich Neugriechisch An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, Tel. 07274-508-35249, Fax 07274-508-35449 Arbeitsbereich Allgemeine und Angewandte Sprachwissenschaft (Prof. Huber) An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, Tel. 07274-508-35251, Fax 07274-508-35449, E-Mail: wismeth@uni-mainz.de Sekretariat: Wismeth, Johanna, Raum 249, App. 35249 Öffnungszeiten: Montag, 8.00-12.00Dienstag, 8.00-11.00Mittwoch, 8.00-13.00Donnerstag, 8.00-12.00 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Huber, Dieter, App. 35251 Juniorprofessor: Dr. phil. Hansen-Schirra, Silvia, App. 35252 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Übers. Arnold, Melanie, App. 35652; Diplom-Linguist (Computerlinguistik) Culo, Oliver, App. 35552; Dr. phil. Karvounis, Christos, App. 35113; Dr. phil. Rösener, Christoph, Dipl.-Übers., App. 35252 Lehrbeauftragte: Dipl.-Pädagogin, Sprechwissenschaftlerin M.A. Gerau, Kirstin; Dipl.-Übers. Pörner, Michael Arbeitsbereich Neugriechisch / Neogräzistik An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, Tel. 07274-508 35 115, Fax 07274-508 35 413, E-Mail: monden@uni-mainz.de Sekretariat: Monden, Ilona, Raum 115, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 115 od 342 Öffnungszeiten: Mo 9.30 - 11.30, Di 13.00 - 15.00, Mi 13.00 - 15.00 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Glykioti, Konstantina, M.A., Raum 116, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 116; Dr. phil. Kalpakidou, Anastasia, Raum 116, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35 116; Dr. Karvounis, Christos, Raum 113, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35 113; Dipl.-Übers. Kinne, Doris, Raum 116, An der Hochschule 2, 76711 Germersheim, App. 35 116 Lektor: Dr. phil. Seranis, Panagiotis, App. 35113 Lehrbeauftragte: Israel, Torsten, M.A., App. 35 113; Dipl.-Übers., Konferenzdolmetscher Tsifis, Athanasios, App. 35 116 Institut für Interkulturelle Kommunikation An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Arbeitsbereich Arabisch / Arabistik mit Islamkunde (Prof. Forstner) An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, Tel. 07274-508 35 141, Fax 07274-508 35 437, E-Mail: plaggem@uni-mainz.de Geschäftszimmer: C. Plaggemeier (mailto:plaggem@uni-mainz.de) ; Öffnungszeiten: Di 9-12 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Forstner, Martin, App. 35 139 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Übers. Alaoui, Mohammed, App. 35 141; Dr. phil. Kropfitsch, Lorenz, App. 35 141; Dipl.-Übers. Lahmar, Hatem, App. 35 141; Dipl.-Übers. Link, Carmen, App. 35 141; Dr. phil. Scheinhardt, Hartwig, App. 35 141 Arbeitsbereich Deutsch / Interkulturelle Germanistik (Prof. Kelletat) An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, Tel. 07274-508 35 322 Geschäftszimmer: App. 35 534 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Dr. h. c. Kelletat, Andreas, App. 35 335; Prof. Dr. Vermeer, Hans J. Juniorprofessorinnen/‑professoren : Juniorprofessor/in Dizdar, Dilek, App. 35 325 apl. Professorinnen/Professoren: apl. Prof. Kohlmayer, Rainer, Dr. phil. habil., App. 35 379 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Andriychuk, Vyacheslav, M.A., App. 35 336; Dr. phil. Bahadir, Sebnem, App. 35 534; Dr. phil. Bopst, Hans-Joachim, App. 35 336; Dipl.-Dolm. Chabasse, Catherine, App. 35 336; Chillemi Jungmann, Francesca, App. 35 336; Dr. Cnyrim, Andrea, App. 35 336; Dipl.-Übers. Diaz Prieto, David, Tel. 07274 508 0; Dr. phil. Hagemann, Susanne, App. 35 336; Dr. phil. Hassel, Ursula, App. 35 336; Dipl.-Übers. Heffel-Boussaa, Irene, App. 35 336; Dr. phil. Jubara, Annett, App. 35 534; Kempa, Thomas, M.A.; Kim, Nam Hui, App. 35 336; Dr. phil. Kropfitsch, Lorenz; Neff, Jacquy, Dipl. Dolm., App. 35355; Dipl.-Übers. Neu, Julia, App. 35 534; Pelegry, Chantal, Dipl.-Übers., App. 35356; Pindur, K., App. 35 337; Richter, Frank; Schilling, Klaus von, M.A., App. 35 534; Shiyan, Sergey, M.A., App. 35 336; Dipl.-Übers. Stepantchenko, Natalia, App. 35 324; Dipl.-Übers. Straub, Marie-Francoise, App. 35 534; Dr. phil. Walter, Stephan, App. 35 534; Dr. phil. Westenfelder, Johannes, App. 35 336 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter (Niederländisch): Dipl.-Übers. Dominet, Rita, App. 35 323; Dipl.-Übers. Jacobs-Henkel, Caroline, App. 35 323 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: App. 35 534 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte Lehrbeauftragte: Dipl.-Übers. Guebane, Felicien, Tel. 07274 508 0; Hönig, Sylvia, B.A., M.A., App. 35325; Kern, Winfried, App. 35 518; Rimbach, Richard, Tel. 07274 508 0; Schmid, Susanne; Dipl.-Übers. Stepantchenko, Natalia, App. 35 324; Tranter, Anthony, Akad. gepr. Übersetzer, Tel. 07274 508 0 Lehrbeauftragte (Niederländisch): Fuchs-Franke, Adriana, App. 35 323 Arbeitsbereich Niederländisch (N.N.) An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, Tel. 07274-508 35 322 Bedienstete der Universität Universitätsdozemtinnen/‑dozenten: Dipl.-Dolmetscher Dingfelder Stone, Maren, App. 35 323 ( 324) Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Dipl.-Übers. Dominet, Rita, App. 35 323; Faßnacht, Nele, App. 35 323; Dipl.-Übers. Jacobs-Henkel, Caroline, App. 35 323; Dr. phil. Schaper, Susanne, App. 35 323 ( 324) Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte Lehrbeauftragte: Fuchs-Franke, Adriana, App. 35 323 Arbeitsbereich Chinesische Sprache und Kultur / Sinologie (Prof. Kupfer) An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, Tel. 07274-508 35 374, Fax 07274-508 35 474 Geschäftszimmer: Müller, Gerda, Raum 374, App. 35 374 Öffnungszeiten: 9.00-12.00 oder 12.30-15.30 in wöchentlichem Wechsel Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Kupfer, Peter, App. 35 371 704 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Kempa, Thomas, App. 35 372; Dipl.-Übers. Poerner, Michael, App. 35374; Dr. phil. Schindelin, Cornelia, App. 35 372; Dr. phil. Zhang, Zhenhuan, App. 35 372 Lehrbeauftragte: Dipl.-Übers. Wang, Qiang, App. 35 374; Dipl.-Dolm. Zimmermann, Katrin, M.A., App. 35 372 Arbeitsbereich Interkulturelle Kommunikation (N.N) An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, Tel. 07274-508-35726, Fax 07274-508-35424, E-Mail: loenhoff@mail.fask.uni-mainz.de Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Prof. Dr. Hanke, Michael, App. 35 726 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Dipl.-Übers. Heller, Lavinia, App. 35 337 ( 324) Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. Cnyrim, Andrea, App. 35 336; Dr. rer. soc. Rapp, Reinhard, Ak. Rat (Informationswissenschaft), App. 35200 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte Institut für Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, Tel. 07274-508 35 547/531, Fax 07274-508 35 447 Sekretariat: Butz, Elke, App. 35 247; Cech, Heide, App. 35 547; Nordmann, Brigitte, App. 35 531 Öffnungszeiten: Mo Mi Do 9 - 11.00 Uhr, Di 9 - 12.00 Uhr Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Dr. h.c. Bardeleben, Renate von, App. 35 137; Univ.-Prof. Dr. Drescher, Horst W., App. 35224; Univ.-Prof. Dr. Leypoldt, Günter, App. 35 243; Univ.-Prof. Dr. Müller, Klaus Peter, App. 35240; Univ.-Prof. Dr. phil. Stoll, Karl-Heinz, App. 35 244 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Übers. Ahmann, Heiko, App. 35 162; Boyer, Andrea; Dingfelder Stone, John; Dr. Dingfelder Stone, Maren, App. 35241; Friedrich, Elspeth, B. A. Hons. (Interpreting and Translating), Tel. 07247 7453; Dipl.-Übers. Görke, Lothar, App. 35239; Hann, Michael, M.Sc., App. 35136; Henninge, Richard, M.A.; Dipl.-Dolmetscher Höfle, Waltraud, Tel. 07221 17168; Dipl.-Übers. Hofmann, Sascha, App. 35375; Hönig, Sylvia, B.A., M.A., App. 35325; Dipl.-Übers. Ilic, Daniel, Master IKEAS; Dipl.-Dolmetscher Kader, Stephanie, App. 35241; Kiraly, Donald, Ph.D., App. 35539; Dipl.-Übers. Kraus, Simone, CELTA teacher, App. 35 539; Dr. phil. Leube, Karen; Löffler, Philipp, App. 35241; PD Dr. Matter-Seibel, Sabina, App. 35167; Dipl.-Dolmetscher Raatz, Volker, Tel. 0221 430 5581; Dipl.-Übers. Russell, Laura, App. 35 241; Dipl.-Übers. Rüttgers, Signe, App. 35136; Dipl.-Übers. Scherr, Nadine, App. 35241; Dr. Schmidt, Klaus H., Ak. Oberrat, App. 35539; Schröder, Miriam, App. 35242; Dr. Türk, Claudia, App. 35 241; Dr. phil. Turner, James A., Tel. 02682 67113; Dr. phil. Völkel, Hermann, Ak. Rat; Walker, Ronald, BA, M.Sc., App. 35242; Wiedmann, Marcus bereichsübergreifend: Dipl.-Übers. Kortenbruck, Anke, App. 35137 Lehrbeauftragte: Dipl.-Übers. Dutz, Petra; Dr. phil. habil. Horn-Helf, Brigitte; Dr. phil. Jansen-Jöhnk, Carola; Pötz, Alexandra, B.A.; Dipl.-Übers., Dipl.-Ing. (FH) Schäfer, Bernhard, Tel. 06221 892288; Schmitt, Helmut; Dr. Trabert, Michael, App. 35241 Arbeitsbereich Englische Sprache und Kultur mit Schwerpunkt Amerikanistik (Prof. Leypoldt) An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, Tel. 07274-508-35-241, Fax 07274-508-35-447 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Leypoldt, Günter, App. 35 243; Univ.-Prof. Dr. Dr. h.c. Bardeleben, Renate von, App. 35 137 Sekretariat: Nordmann, Brigitte, Raum 247, App. 35 531 Öffnungszeiten: Mo,Mi,Do 9-11 Uhr, Di 9-12 Uhr Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Henninge, Richard, M.A.; Kiraly, Donald, Ph.D., App. 35539; Dr. Dingfelder Stone, Maren, App. 35241; PD Dr. Matter-Seibel, Sabina, App. 35167; Dipl.-Dolmetscher Raatz, Volker, Tel. 0221 430 5581; Dipl.-Übers. Russell, Laura, App. 35 241; Dr. Schmidt, Klaus H., Ak. Oberrat, App. 35539; Dr. Türk, Claudia, App. 35 241; Dr. phil. Turner, James A., Tel. 02682 67113; Dipl.-Übers. Kraus, Simone, CELTA teacher, App. 35 539 Bibliotheks‑ und Austauschbeauftragte: Türk, Claudia, App. 35 241 Lehrbeauftragte: Dipl.-Übers., Dipl.-Ing. (FH) Schäfer, Bernhard, Tel. 06221 892288; Dr. Trabert, Michael, App. 35241 Arbeitsbereich Englische Sprache und Kultur mit Schwerpunkt Anglistik (Prof. Müller) Universitätsprofessorinnen/-professoren: Univ.-Prof. Dr. Müller, Klaus Peter, App. 35240 Sekretariat: Cech, Heide, Raum 247, App. 35 547 Öffnungszeiten: Mo,Mi,Do 9-11 Uhr, Di 9-12 Uhr Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Friedrich, Elspeth, B. A. Hons. (Interpreting and Translating), Tel. 07247 7453; Dipl.-Übers. Görke, Lothar, App. 35239; Hann, Michael, M.Sc., App. 35136; Dipl.-Dolmetscher Höfle, Waltraud, Tel. 07221 17168; Dr. phil. Völkel, Hermann, Ak. Rat; Walker, Ronald, BA, M.Sc., App. 35242 Bibliotheks‑ und Austauschbeauftragte: Dipl.-Übers. Görke, Lothar, App. 35239; Dr. phil. Völkel, Hermann, Ak. Rat Lehrbeauftragte: Dr. phil. Jansen-Jöhnk, Carola Arbeitsbereich Englische Sprache und Kultur mit Schwerpunkt Anglophonie (Prof. Stoll) Universitätsprofessorinnen/-professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Stoll, Karl-Heinz, App. 35 244 Sekretariat: Butz, Elke, Raum 247, App. 35 247 Öffnungszeiten: Mo,Mi,Do 9-11 Uhr, Di 9-12 Uhr Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Übers. Ahmann, Heiko, App. 35 162; Hönig, Sylvia, B.A., M.A., App. 35325; Dipl.-Übers. Rüttgers, Signe, App. 35136 Lehrbeauftragte: Schmitt, Helmut Scottish Studies Centre (Prof. em. Drescher) FASK Raum 224 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Drescher, Horst W., App. 35224 Sekretariat: Cech, Heide, Raum 247, App. 35 547 Öffnungszeiten Scottish Studies Centre: Bei Bedarf bei Herrn Görke (R 239) melden Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 705 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Übers. Görke, Lothar, App. 35239 Institut für Romanistik An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Abteilung für Französische und Italienische Sprache und Kultur An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, Tel. 07274-508 35 342, Fax 07274-508 35 442, E-Mail: e.butz@uni-mainz.de Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Gipper, Andreas, App. 35 345; Univ.-Prof. Dr. Schreiber, Michael, App. 35 353 Sekretariat: Butz, Elke, Raum 342, App. 35 342; Monden, Ilona, Raum 115, App. 35 115 od 342 Öffnungszeiten: Mo-Do 9-11 + 13-15 Uhr, Fr 11-13 Wiss. MitarbeiterInnen (Französisch): PD Dr. Andres, Dörte, Dipl.-Dolm., App. 35355; Aubron, Jacques, Dipl.-Übers.; Dr. Bauske, Bernd G.; Dipl.-Übers. Griebel, Cornelia, App. 35356; Iller, Günter, Dipl.-Dolm., Akad. Oberrat, App. 35121; Neff, Jacquy, Dipl. Dolm., App. 35355; Dipl.-Dolmetscher Parkin, Christina, App. 35356; Pelegry, Chantal, Dipl.-Übers., App. 35356; Dr. Picard, Jacques, Dipl.-Dolm., App. 35106; Dr. Plack, Iris, Dipl.-Übers.; Dr. phil. Reinart, Sylvia, Ak. Oberrätin, App. 35354; Straub, Marie-Françoise, Dipl.-Übers., App. 35327; Dr. phil. Tonard, Jean-François, App. 35356; Dr. Zuschlag, Katrin, App. 35356 Wiss. MitarbeiterInnen (Italienisch): Bolletta, Ave, App. 35 344; Dipl.-Übers. Feihl, Stefan; Dr. phil. Galvani, Consuelo; Dipl.-Dolm. Grau, Carmen, App. 35344; Dipl.-Übers. Heller, Lavinia; Dipl.-Übers. Lukenda, Robert, App. 35 342; Dipl.-Übers. Mellinghaus, Ursula; Dipl.-Übers. Offen, Heinrich; Dipl.-Übers. Panella, Alexandra; Dipl.-Dolmetscher Pantaloni, Patrizia; Dipl.-Übers. Putz-Thate, Stefanie Lehrbeauftragte (Französisch): Dipl.-Übers. Eign, Bettina; Dipl.-Übers. Gödde, Stéphane, App. 35342; Gresser, Edmond, Maître; Hubaud, Camille; Michel, Marie-Claude; Dipl.-Dolm. / Dipl.-Übers. Nonhebel, Sabine, Tel. 0611 5280473; Seubert, Sabine, Dipl.-Dolm. Lehrbeauftragte (Italienisch): Dr. jur. Bubnoff, Daria von, App. 35344; Dipl.-Dolmetscher D’Amico, Stefania; Fantinuoli, Claudio; Dipl.-Übers. Klaiber, Evita Luise; Klück, Jasmin, B.A.; apl. Prof. Wilhelm, Raymund Abteilung für Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, Tel. 07274-508 35 144, Fax 07274-508 35 444, E-Mail: iberoromanistik@uni-mainz.de Sekretariat: Lambrecht, Gudrun, App. 35 544; Weller, Marion, App. 35 144 Öffnungszeiten: 9.00 - 12.00 Uhr / Raum 144 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. habil. Klengel, Susanne, App. 35 250; Univ.-Prof. Dr. phil. habil. Perl, Matthias, App. 35 253; Univ.-Prof. Dr. (i. R.) Pörtl, Klaus Wissenschaftliche MitarbeiterInnen (Spanisch): Dipl.-Übers. Banzo y Sáenz de Miera, Helga, App. 35 120; Dr. phil. Betz, Manfred, Ak. Dir., App. 35 248; Fleischmann, Stephanie; Dipl.-Dolmetscher Haack, María Cristina, App. 35 120; lic. en Ciencias Políticas Hirsch, María Angeles, App. 35 120; Dr. phil. Müller, Eva Katrin, App. 35 120; Dr. phil. Rivero Salaver, Nicolás, M.A., App. 35 120; Dipl.-Übers. Schreier, Eva; Dr. phil. Schreier, Judith, App. 35 120; Dr. phil. Siever, Holger, App. 35 120 Wissenschaftliche MitarbeiterInnen (Portugiesisch): Dipl.-Übers. Augustin, Wiebke, App. 35138; Dr. phil. Betz, Manfred, Ak. Dir., App. 35 248; Dr. phil. Nunes, Ângela Maria Pereira, App. 35 229; Dipl.-Übers. Wodtke, Angela, App. 35 229 Lehrbeauftragte (Spanisch): Bizama Muñoz, Liliana; Martín Siota, Melany; Dipl.-Dolmetscher Moser, Christine; Dipl.-Dolmetscher Rustein, Sonia, App. 35 144; Splietorp, Christine, App. 35 144; Vesga Mejía, Diana; Dipl.-Übers. Wehberg, Simone, App. 35 144; Dipl.-Übers. Álvarez, Pablo Lehrbeauftragte (Portugiesisch): Dipl.-Übers. Richter, Claudia Centro de Estudios Latinoamericanos (CELA) Centro de Estudios Latinoamericanos (CELA) An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, Tel. 07274-508 35 144, Fax 07274-508 35 444, E-Mail: iberoromanistik@uni-mainz.de Öffnungszeiten: Di 10.00 - 11.00 Uhr , Do 12.15 - 13.15 Uhr , Raum 224 Institut für Slavistik An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, Tel. 07274-508 35 363, Fax 07274-508 35 463, E-Mail: kieferu@uni-mainz.de Geschäftszimmer: Kiefer, Ursula, Raum 363, App. 35 363 Öffnungszeiten: Mo und Mi: 9-11.30; Di und Do: 14-16; Fr: 9-10 Bedienstete der Universität Arbeitsbereich Russisch / Slavistik (Prof. Menzel) An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Geschäftszimmer: Kiefer, Ursula, App. 35 363 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Menzel, Birgit, App. 35 365; Univ.-Prof. Dr. phil. (i.R.) Salnikow, Nikolai, Dipl.-Dolm., App. 35 363 Juniorprofessorinnen/professor: Dr. phil. Zhdanova, Vladislava, App. 35378 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Endell-Steiert, Ulrike, Dipl.-Dolm., App. 35 364; Dr. phil. Kobro, Georg, M.A., App. 35 364; Dipl.-Übers. Pohlan, Irina, App. 35364; Dr. phil. Salnikow-Ritter, Eva, Ak.ORätin, App. 35 385; Dr. Walter, Stephan, Dipl.-Dolm., App. 35364 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte: Dipl.-Dolmetscher Shirokova, Daria 706 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Arbeitsbereich Polnisch / Slavistik (Prof. Worbs) An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Geschäftszimmer: Kiefer, Ursula, App. 35 363 Universitätsprofessorinnen/ ‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Worbs, Erika, App. 35 370 Wiss. Mitarbeiterinnen/ Mitarbeiter: Dipl.-Übers. Bielawska-Ellermeier, Krystyna, App. 35 364; Dipl.-Übers. Galizia, Magdalena, App. 35 324; Lenz, Peter, App. 35 364; Dipl.-Übers. Rumpel, Joanna, M.A., App. 35 385; Dr. phil. Sendero, Bogdan, App. 35 364 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte: Dipl.-Übers. Biedka, Agnieszka Ergänzungsfächer An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Informatik An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Medizin An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Medizin: Hon.-Prof. Dr. med. Beyerlein-Buchner, Christoph, Chefarzt, Tel. 07274 504271 Rechtswissenschaft An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Rechtswissenschaft: Dr. Pfeiffer, Annette; Dr. Wirth, Gernot, Akad. Oberrat, Tel. 0621 1811315 Technik An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Wirtschaftswissenschaften An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim Wirtschaftswissenschaften: Pfaff, Roger Bibliothek An der Hochschule 2, D 76726 Germersheim, Tel. 07274-508 35 223, Fax 07274-508 35 411, E-Mail: fask-ausleihe@ub.uni-mainz.de Leiterin der Bibliothek: Geick, Christiane, An der Hochschule 2, D 76726 Germersheim, App. 35 225, Fax: 35 411 Erwerbung: Siegfarth, Brigitte, Raum 211, An der Hochschule 2, D 76726 Germersheim, App. 35 211; Weigel, Andrea, Raum 211, An der Hochschule 2, D 76726 Germersheim, App. 35211 Katalogisierung: Rathgeb, Felicitas, Raum 215, An der Hochschule 2, D 76726 Germersheim, App. 35 215; Reichling, Christiane, Raum 215, An der Hochschule 2, D 76726 Germersheim, App. 35 415 Ausleihe: Baus-Gade, Pamela, Raum 222, An der Hochschule 2, D 76726 Germersheim, App. 35 161; Goll, Johanna, Raum 222, An der Hochschule 2, 76726 Germersheim, App. 35 161; Zülke, Beate, Raum 222, An der Hochschule 2, D 76726 Germersheim, App. 35 161 Magazin: Merckel-Braun, Martina, Raum 268, An der Hochschule 2, D 76726 Germersheim, App. 35 222; Stubenrauch, Gertrud, Raum 268, An der Hochschule 2, D 76726 Germersheim, App. 35 222 Aufsicht: Farkas, Veronika, Raum 222, An der Hochschule 2, D 76726 Germersheim, App. 35 223; Klor, Petra, Raum 222, An der Hochschule 2, D 76726 Germersheim, App. 35 223; Nauert, Thomas, Raum 222, An der Hochschule 2, D 76726 Germersheim, App. 35 223 EDV: Bleile, Viktor, Raum 209, An der Hochschule 2, D 76726 Germersheim, App. 35 159 Computeranlagen für Forschung und Lehre (CAFL) Geschäftsführender Leiter: Dipl.-Ing. Orschel, Manfred, App. 35157 Systemadministration: Dipl.-Übers. Warth, Dora Sprachtechnische Einrichtungen für Forschung und Lehre (STEFL) Technische Leitung: Bastian, Heinz, App. 35307; Blankenburg, Klaus, App. 35307 AStA (Germersheim) An der Hochschule 2, D 76711 Germersheim, Tel. 07274-508 35 140 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 707 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Fachbereich 06 - Angewandte Sprach- und Kulturwissenschaft - Veranstaltungen Fachbereich 06 - Angewandte Sprach- und Kulturwissenschaft Allgemeine Lehrveranstaltungen Rhetorik und Sprechbildung für DolmetscherInnen Einzeltermin 4 Std. Mo 8–11 am 20.07.09; 4 Std. Fr 8–11 am 24.04.09; 10 Std. Fr 9:30–17 am Kirstin Gerau 15.05.09; 10 Std. Do 12:30–20 01 347 am 14.05.09; 2 Std. Mi 18:30–20 01 347 am 22.04.09 Teilnehmer: max. 16 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Verhandlungsdolmetschen für ÜbersetzerInnen Neugriechisch (SoSe 2009) Stimmig präsentieren Einzeltermin 4 Std. Mo 8–11 am 20.07.09; 4 Std. Fr 8–11 am 24.04.09; 10 Std. Sa 9–16:30 01 Kirstin Gerau 347 am 11.07.09; 10 Std. Fr 12:30–20 01 347 am 26.06.09; 2 Std. Mi 18:30–20 am 22.04.09 Teilnehmer: max. 16 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Verhandlungsdolmetschen für ÜbersetzerInnen Neugriechisch (SoSe 2009) Zusätzliche Informationen Gemeinsame Vorbesprechung für die Übungen von Frau Gerau: Mittwoch, 22.04.2009, 18.30-20 Uhr, Hs 347 Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten (für alle Semester) Wöchentlich 2 Std. Do 11–12:30 01 237 ab 23.04.09 Sylvia Reinart Proseminar zur Interkulturellen Kommunikation: Konzeption eines Interkulturellen Trainings zur Integrationsförderung - Proseminar mit Projektcharakter 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 9:30–11 02 368 ab 24.04.09 Andrea Cnyrim CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Interkulturelle Kommunikation (BA) (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Wer die Informationsveranstaltung im Februar 2009 verpasst hat, möge den Kurs zunächst unter Ilias abonnieren (unverbindlich!!!), sich dort eingehend informieren (Kursbeschreibung etc.) und sich ggf. wegen der Themenwahl dann rasch mit Frau Dr. Cnyrim unter cnyrima@uni-mainz.de in Verbindung setzen (und möglichst zu diesem Zweck sowie bereits mit klaren Vorstellungen zum Themenwunsch). Vorlesung zur Interkulturellen Kommunikation: Theoretische Grundlagen Interkultureller Kommunikation 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 17–18:30 00 311 Audimax ab 22.04.09 Michael Hanke CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Interkulturelle Kommunikation (BA) (SoSe 2009) Interkulturelle Kommunikation (MA), Variante 1 (SoSe 2009) Interkulturelle Kommunikation (MA), Variante 2 (SoSe 2009) Interkulturelle Kommunikation (MA), Variante 2 (SoSe 2009) Einführung „Interkulturelle Kommunikation“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 11–12:30 00 328 ab 23.04.09 Andrea Cnyrim CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Dolmetschen für ÜbersetzerInnen NL 2 (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1, Variante: Germanistische Sprach-/ Translationswissenschaft (SoSe 2009) Interkulturelle Kommunikation (BA) (SoSe 2009) Interkulturelle Kommunikation (MA), Variante 1 (SoSe 2009) Erstspracherwerb Wöchentlich 2 Std. Do 12:30–14 01 230 ab 23.04.09 Rebekka Hahn Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte unbedingt beachten: Dieses Proseminar wird aller Voraussicht nach NICHT donnerstags, 12:30 - 14:00 Uhr, stattfinden, sondern immer montags, 14:00 - 15:30 Uhr. Da die Raumverteilung über Jogustine läuft, wird Tag/Raum erst im März feststehen. Sollte ein Raum frei sein, wird es montags stattfinden. 708 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Inhalt „Der Mensch ist nur Mensch durch Sprache.“ Ausgehend von diesem Satz Wilhelm von Humboldts ist der Spracherwerb eines der wichtigsten Bildungsfelder der kindlichen Entwicklung. Im Erstspracherwerb kommt das Kind dazu, Äußerungen seiner Erstsprache(n) zu verstehen, ihnen Sinn und Bedeutung zu verleihen, sie dann selbst zu produzieren und sich so am sprachlichen Austausch zu beteiligen. Schritt für Schritt eignet es sich das Lautsystem, die Grammatik und einen immer größeren Ausschnitt aus dem Wortschatz an und erweitert dabei stetig seine pragmatische und kommunikative Sprachkompetenz. Mit dem Erlernen von Lesen und Schreiben eröffnen sich ab dem Schuleintritt weitere Anwendungsbereiche der Sprache. Der Erstspracherwerb ist einerseits die selbstverständlichste Sache der Welt - denn jedes Kind erwirbt seine Muttersprache(n) unter normalen Umständen relativ schnell, mühelos und nachhaltig - und andererseits ein vielschichtiger Prozess, dessen Beschreibung und Erklärung wissenschaftlich gesehen eine interdisziplinäre Herausforderung darstellt: Jedes Kind erwirbt seine Erstsprache(n) anders. Manche Kinder sind schneller, andere langsamer, manche ahmen gerne nach, andere bilden Sprachformen, die es gar nicht gibt. Doch wie lernen Kinder sprechen? Müssen sie es überhaupt lernen? Welche Inhaltsbereiche und Stadien lassen sich ausmachen? Welche Entwicklung ist dabei „normal“ und ab wann kann man von Entwicklungsverzögerungen oder Entwicklungsstörungen sprechen? Welche Erklärungsmodelle zum Spracherwerb und welche Formen des so genannten abweichenden Spracherwerbs gibt es? Mit diesen Fragen wollen wir uns im Proseminar auseinander setzen. Theoretische Grundlage der Diskussion bilden Positionen der Sprachphilosophie, Psycholinguistik, Kognitions- und Entwicklungspsychologie sowie der Neurowissenschaft. In Form von Referaten und anschließenden Diskussionen wollen wir uns in die vielschichtige Thematik des Erstspracherwerbs einarbeiten. Eine weitere Voraussetzung für den Scheinerwerb ist die Anfertigung einer Hausarbeit entsprechend dem Referatsthema. Empfohlene Literatur Zur Einführung: Butzkamm, Wolfgang/Butzkamm, Jürgen (2008): Wie Kinder sprechen lernen. Kindliche Entwicklung und die Sprachlichkeit des Menschen. Tübingen, Basel: Francke. Zusätzliche Informationen Damit Sie sich in den Ferien schon ein wenig in den Stoff einarbeiten können, werde ich Anfang/Mitte März schon Themen per E-Mail vergeben. Lingustische Pragmatik Wöchentlich 2 Std. Do 14–15:30 386 ab 23.04.09 Melanie Arnold Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Inhalt Die Pragmatik ist eine relativ junge Disziplin, die sich mit der Bedeutung von sprachlichen Äußerungen vor dem Hintergrund ihrer Verwendung in konkreten Kommunikationssituationen beschäftigt. Sie untersucht u.a., welche Arten von Sprachhandlungen ein Sprecher vollzieht und die Auswirkungen, die diese Wahl auf andere hat. Im Gegensatz zur Semantik, die sich der wörtlichen Bedeutung von Ausdrücken widmet, befasst sich die Pragmatik mit denjenigen Aspekten sprachlicher Bedeutung, die vom (sprachlichen, kotextuellen und situativen) Kontext abhängig sind. Im Mittelpunkt der Betrachtung steht also das „sprachliche Handeln“. Die Pragmatik ist aber kein in sich geschlossenes Forschungsgebiet. Da sprachliche Äußerungen in der sozialen Interaktion von vielen Faktoren abhängig sind, kommt es zu Überschneidungen mit anderen Forschungsgebieten wie der Stilistik, Soziolinguistik, Psycholinguistik und Gesprächsanalyse. Zudem unterliegen Sprachhandlungen zahlreichen gesellschaftlichen Normen, die sich wiederum von Kultur zu Kultur in pragmatischer Hinsicht zum Teil sehr voneinander unterscheiden (Förmlichkeits- und Höflichkeitsfloskeln, Begrüßung, Verabschiedung, Mahlzeiten usw.). Im Rahmen dieses Proseminars wollen wir uns in Form von Referaten und anschließenden Diskussionen in dieses spannende sowie komplexe Gebiet einarbeiten. Zudem ist die Anfertigung einer Seminararbeit eine weitere Voraussetzung für den Scheinerwerb. Empfohlene Literatur Ab dem 23.02. werden im Semesterapparat unserer Fachbereichsbibliothek unter meinem Namen ein Ordner und eventuell Bücher rund um den Themenbereich „Pragmatik“ für Sie bereit stehen. Alternativ bietet sich zur Literaturbeschaffung die Badische Landesbibliothek in Karlsruhe an. https://sua.blb-karlsruhe.de/ Zusätzliche Informationen Damit Sie sich in den Ferien schon ein wenig in den Stoff einarbeiten können, werde ich Anfang März schon Themen per E-Mail vergeben. Seminar Ursprung und Entwicklung der europäischen Sprachen Wöchentlich 2 Std. Di 9:30–11 00 331 ab 21.04.09 Christos Karvounis Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 709 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Seminar Maschinelle Übersetzung: Methoden, Möglichkeiten, Begrenzungen Wöchentlich 2 Std. Di 15:30–17 01 348 ab 21.04.09 Christoph Rösener Teilnehmer: max. 24 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Angewandte Translationswissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Fachkompetenz (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Seminar (6 ECTS) Scheinvoraussetzungen: - regelmäßige Teilnahme am Seminar - Referat und anschließende Diskussion - Hausarbeit - für einen Übungsschein (2 ECTS) gelten gesonderte Regelungen Organisatorisches: - Nutzerkennung CAFL erforderlich - Literatur für Literaturreferate im Semesterapparat in der Bibliothek - Texte in Ordner bzw. verschiedene Bücher - spezielle Software wird bereitgestellt - einzelne Programme werden in Einzelversionen auf speziellen Rechnern nach Absprache installiert Inhalt Im Rahmen des Seminars werden zunächst die Geschichte sowie die grundlegenden Methoden der maschinellen Übersetzung theoretisch besprochen. Dies betrifft in erster Linie regelbasierte vs. statistische bzw. beispiel- oder korpusbasierte Verfahren. Anschließend werden in einem praktischen Teil mehrere existierende maschinelle Übersetzungssysteme vorgestellt (CAT2, Systran, Personal Translator, Promt). Dabei werden die Systeme auch im Hinblick auf die Übersetzungsleistung für verschiedene Sprachpaare untersucht. Am Ende des Seminars werden wir schließlich noch beleuchten, ob und wie die Leistung von maschinellen Übersetzungssystemen geprüft und bewertet werden kann. Empfohlene Literatur Arnold, D. et al.: Machine Translation. An Introductory Guide. Oxford 1994. Brown, P., Cocke, S., D-Pietra, F., Jelinek, J., La_erty, R., Mercer, R. & Roossin, P. (1990), ‚A Statistical Approach to Machine Translation‘, Computational Linguistics 16, 79 - 85. Durand, J., Allegranza, V., Bennett, P., van Eynde, F., Humphreys, L., Schmidt, P. & Steiner, E. (1991), ‚The Eurotra Linguistic Specifications: An Overview‘, Machine Translation 6, 103-147. Gutt, E. (1991), Translation and Relevance, Blackwell, Oxford. Hutchins, W. & Somers, H.: An Introduction to Machine Translation. New York 1992. Hutchins, W.: Machine Translation: Past, Present, Future. Chichester, New York 1986. Schwanke, M., ed. (1991), Maschinelle Ubersetzung, Springer, Heidelberg, New York, Berlin. Streiter, O. (1996), Linguistic Modeling for Multilingual Machine Translation, Informatik, Shaker Verlag, Aachen. Zusätzliche Informationen Hausarbeiten: - die Hausarbeiten sollten aus einen theoretischen und einem praktischen Teil bestehen - der praktische Teil kann auch ein mehrsprachiger System-Test oder Systemvergleich sein - der Umfang sollte zwischen 15 und 20 Seiten sein (ohne Literaturverzeichnis) - die Arbeit soll zeigen, dass die Studierenden „wissenschaftlich arbeiten“ können („Verarbeiten und Strukturieren von Meinungen anderer (Aufsätze) zu einem Thema, das kritische Betrachten, Abwägen, Schlussfolgern, Zitieren, Bibliographieren“) - Anleitungen zum Erstellen von Hausarbeiten werden als Literatur bereitgestellt Seminar: Theorien und Modelle der Translationswissenschaft Wöchentlich 2 Std. Mi 8–9:30 01 251 Büro Prof. Huber ab 22.04.09 Dieter Huber Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1, Variante: Germanistische Sprach-/ Translationswissenschaft (SoSe 2009) Sprach-/Translationswissenschaft, Variante: Translationswissenschaftliches Arbeiten D (MA SKT) (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Allgemeine Translationswissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) 710 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Sprachtechnologische Werkzeuge für ÜbersetzerInnen und DolmetscherInnen Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 00 151 ab 21.04.09 Oliver Culo Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Grundlagen der Sprachwissenschaft. Inhalt Am Übersetzerarbeitsplatz halten immer mehr Computerwerkzeuge Einzug: Terminologieextraktions- und -verwaltungsprogramme, Vorübersetzungsprogramme und dergleichen. Solche Programme haben heute noch ihre Tücken und Lücken, die man umso besser versteht und einschätzen kann, je genauer man sich mit ihrer Funktionsweise auseinandersetzt. Wie funktioniert ein sprachtechnologisches Programm? Was passiert hinter dem Fenster, durch das wir uns klicken? Haben all diese Programme gemeinsame Grundlagen? Dieses Seminar geht auf die sprachwissenschaftlichen und technischen Grundlagen von sprachtechnologischen Werkzeugen ein. Themen der ersten zwei Referatsitzungen können ab Anfang März, der weiteren Sitzungen spätestens ab Anfang April sowie in der ersten Seminarsitzung vergeben werden. Empfohlene Literatur Im Semesterapparat stehen erste Bücher zur Orientierung. *Grundlagen* Mitkov, Ruslan (Hrsg.). 2003. The Oxford handbook of computational linguistics. *praktische Anwendungen* Hacken, Pius ten. 2006. Terminology, computing and translation. Schäfer, Falko. 2002. Die maschinelle Übersetzung von Wirtschaftsfachtexten : eine Evaluierung anhand des MÜ-Systems der EU-Kommission, SYSTRAN, im Sprachenpaar Französisch-Deutsch. Zusätzliche Informationen Wir werden uns u.a. folgende Tools anschauen: * Nachschlagetool für Dolmetscher * http://www.fc-translations.de/interpretbank_de.html * ein Wortartenannotationstool (POS-Tagger) * http://www.ims.uni-stuttgart.de/projekte/corplex/TreeTagger/ Textlinguistik: Textsortenspezifik und Informativität am Beispiel interkultureller Ratgeberliteratur Wöchentlich 2 Std. Do 15:30–17 01 233 ab 23.04.09 Michael Pörner Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Interkulturelle Kommunikation (BA) (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung richtet sich an alle Studierende des FASK. Inhalt „Mit diesem Managementbuch kann jeder, der in (...) Geschäfte machen will, von Expert enwissen profitieren.“ „Nur wer die Kunst beherrscht, mit (...) geschickt zu verhandeln, wird ges chäftlich erf olgreich sein. Dieser äußerst nützlich Ratgeber vermittelt das nötige Know-how dazu.“ „Sie werden über die Dos und Don‘ts in (...) informiert und lernen mit kult urellen Unters chieden umzugehen. Dadurch profitieren Ihre Geschäftsbe- ziehungen mit (...).“ In etwa so lesen sich viele Werbetexte für Bücher, die interkulturelle Hilfestellung für einen bev orstehenden geschäftlichen Auslandsaufenthalt versprechen. Sie richten sich vornehmlich an Ges chäftsleute, denen verständlich und praxisorientiert eine fremde Kultur erklärt und entsprechende Handlungsa nweisungen gegeben werd en sollen. Der Leser wird also nicht nur informiert und unter Umständen unterhalten. In erst er Linie erheben die Autoren für sich den Anspruch, als Vermittler und Interpreten zwis chen kulturell Eigenem und Fremden, eine bes timmte Kultur mit all seinen Besonderhei- ten in Bezug auf das Geschäftsleben zu erläut ern. Wie aber sehen diese Erklärungen und Handlungsempfehl ungen der „Auslandsex perten“ im Detail aus? Werden Sie ihrem Anspruch eines kompetenten Ratgebers ger echt oder handelt es sich dabei um nur ger ingfügig fundiertes „Rezeptwissen“? Das Proseminar gliedert sich in zwei Teile. Im ersten Teil werden die theoretischen Grundl agen für eine Auseinandersetzung mit interkultureller Ratgeberliteratur erarbeitet. Dies beinhal tet u.a. eine Klärung des Text-, Kultur- und Fremdheitsbegriffs, die Beschäftigung mit dem Bereich der Fremdwahrnehmung (Bild, Stereotyp, Vorurteil) als auch mit Möglichkeiten und Grenzen bei der Beschreibung fremd er Kulturen etwa mit Hilfe sogenannter Kulturdimensionen. Im zweiten Teil der Vera nstaltung werden, auf der Basis der theoretischen Überleg ungen des ersten Teils, aktuell im deutschen Buchhandel erschienene interkultur elle Ratgeber (Indien, Rußland, Jap an, USA etc.) entsprechend analysiert. BA Kolloquium Wöchentlich 2 Std. Mo 12:30–14 01 236 ab 20.04.09 Silvia Hansen-Schirra Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Erste Sitzung: Montag, 27.04.09 Voraussetzungen für die Teilnahme am Kolloquium: Vorlesung und Proseminar aus dem Bereich der Allgemeinen Sprachwissenschaft Voraussetzungen für das Bestehen des Kurses: regelmäßige und aktive Teilnahme, Referat, erweitertes Handout Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 711 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Inhalt Im BA-Kolloquium geht es darum, dass sprachwissenschaftliche Inhalte, die im bisherhigen Studium in Seminaren oder Vorlesungen nur überblicksartig erlernt werden konnten, aufgearbeitet werden. Die Studierenden wählen ein sprachwissenschaftliches Thema, das sie besonders interessiert, halten darüber ein Referat und reichen am Ende des Semesters ein erweitertes Handout ein. Durch die Themenvielfalt der einzelnen Referate ergibt sich die Gelegenheit, Woche für Woche andere sprachwissenschaftliche Inhalte kennenzulernen. Ein wichtiger Bestandteil des Kolloquiums ist die Feedback-Runde, die es nach jedem Referat geben wird und die sowohl inhaltliche als auch vortragstechnische Aspekte aufgreifen wird. Einführung in die Sprachwissenschaft: Struktureigenschaften und Funktionen menschlicher Sprache Wöchentlich 2 Std. Di 17–18:30 00 328 ab 21.04.09 Dieter Huber Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translationswissenschaft Gr (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 PT (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 PT (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1 Ru. (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1 Sp. (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1 Sp. (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Sprachkontakt Englisch - Deutsch Wöchentlich 2 Std. Mi 12:30–14 00 328 ab 22.04.09 Silvia Hansen-Schirra Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translationswissenschaft Gr (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 PT (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 PT (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1 Ru. (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft Ru. (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1 Sp. (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1 Sp. (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Allgemeine Translationswissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Angewandte Translationswissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Erste Sitzung: Mittwoch, 29.04.09 Voraussetzungen für das Bestehen des Kurses: regelmäßige und aktive Teilnahme von Vorteil: Englischkenntnisse Inhalt Diese Vorlesung beschäftigt sich mit der Frage, wie das Englische und das Deutsche sich gegenseitig beeinflussen und beeinflußt haben, sowohl in früheren Stadien der Sprachentwicklung als auch in der Gegenwart. Um dieser Frage nachzugehen, braucht man einen Überblick über die verschiedenen historischen Stadien der Entwicklung der beiden Sprachen einerseits und über die Unterschiede und Gemeinsamkeiten der heutigen englischen und deutschen Sprache andererseits. Was uns dann in erster Linie interessieren wird ist, welche Einflüsse des Englischen auf das Deutsche in der Gegenwart wir beobachten können, wie wir diese Einflüsse bewerten können (sind beispielsweise Sätze wie „Ich gehe online“ Ausrutscher oder zeigen sich an ihnen generellere Entwicklungstendenzen?) und durch welche Kontaktsituationen (z.B. Übersetzungen) diese Einflüsse zustande kommen. In zweiter Linie wird uns auch interessieren, wie sich das Englische unter dem Druck als global language zu fungieren verändert bzw. wie sich für eine Reihe von globalen Kontexten neue Sprachvarianten des Englischen herausbilden. Empfohlene Literatur - Arter-Lamprecht L., 1992. Deutsch-Englischer Sprachkontakt. Tübingen, Francke - Carstensen Broder, 1965. Englische Einflüsse auf die deutsche Sprache nach 1945. Heidelberg, Winter - Comrie, Bernhard. 1981. Language universals and linguistic typology. Oxford, Basil Blackwell - Crystal, David. 1988. The English Language. Harmondsworth, Penguin - Doherty, M. ed. 1999. Sprachspezifische Aspekte der Informationsverteilung. Berlin, Akademie-Verlag - Hawkins. John A. 1986. A comparative typology of English and German. Unifying the contrasts. London, Croom Helm - Koller, W. 1984. Übersetzungen ins Deutsche und ihre Bedeutung für die deutsche Sprachgeschichte, in: Besch et al (Hrsg) 1984, 112-129 - Meier, Christian. (Hrsg).1999. Sprache in Not? Zur Lage des heutigen Deutsch. Göttingen, Wallstein Verlag 712 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Notizentechnik/dolmetschwissenschaftliche Übung 1 Wöchentlich 2 Std. Fr 9:30–11 –1 317 ab 24.04.09 Dörte Andres Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Propädeutikum Dolmetschen 1 mit dolmetschwiss. Übung (SoSe 2009) Dolmetschen für ÜbersetzerInnen mit dolmetschwiss. Übung GR (SoSe 2009) Propädeutikum Dolmetschen 1 F mit dolmetschwiss. Übung (SoSe 2009) Propädeutikum Dolmetschen mit dolmetschwiss. Übung IT (SoSe 2009) Propädeutikum Dolmetschen mit dolmetschwiss. Übung (SoSe 2009) Dolmetschen für ÜbersetzerInnen NL 1 (MA SKT) (SoSe 2009) Propädeutikum Dolmetschen 1 mit Übung RU (SoSe 2009) Propädeutikum Dolmetschen mit Übung SP (SoSe 2009) Einführung in das Dolmetschen mit dolmetschwiss. Übung PL (SoSe 2009) Hauptseminar Sprachphilosophie Wöchentlich 2 Std. Mi 12:30–14 01 251 Büro Prof. Huber ab 22.04.09 Dieter Huber Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft PT (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft SP (MA SKT) (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) MA-Kolloquium Dieter Huber Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Allgemeine Sprachwissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Allgemeine Translationswissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Angewandte Translationswissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Fach-ÜÜ, Technik, Stufe III (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzung“) Wöchentlich 2 Std. Mo 9:30–11 01 238 ab 20.04.09 Marie-Claude Michel Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht F (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Fachkompetenz (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Seminar Interkulturelle Kommunikation (WPL MA SKT): Close Rending Saskia Sassen: Das Paradox des Nationalen Michael Hanke CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Interkulturelle Kommunikation (MA), Variante 1 (SoSe 2009) Interkulturelle Kommunikation (MA), Variante 2 (SoSe 2009) Theoretische Grundlagen interkultureller Forschung (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Seminar Interkulturelle Kommunikation (WPL MA SKT): Interkulturelle Kommunikation und Übersetzen Michael Hanke CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Interkulturelle Kommunikation (MA), Variante 1 (SoSe 2009) Interkulturelle Kommunikation (MA), Variante 2 (SoSe 2009) Theoretische Grundlagen interkultureller Forschung (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Elektronische Text- und Datenverarbeitung (Informationsverarbeitung) EDV-Überblick für Übersetzer und Dolmetscher Teil 1 [EDV-Überblick 1] 2 Std. Lars Sörensen CP: 3 Teilnehmer: max. 20 EDV-Überblick für Übersetzer und Dolmetscher Teil 2 2 Std. Simone Ulrike Zehrer CP: 3 Teilnehmer: max. 20 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 713 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Web-Programmierung (HTML) 2 Std. Lars Sörensen CP: 3 Teilnehmer: max. 20 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translation Memories und Terminologieverwaltung Joanna Rumpel CP: 3 Teilnehmer: max. 15 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 5 D (SoSe 2009) Translationswissenschaft und -praxis (B.A.) (SoSe 2009) Translationswissenschaft und -praxis (B.A.) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 6 (Spezialisierung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translationswissenschaft und -praxis D (MA SKT) (SoSe 2009) Translationswissenschaft und -praxis D (MA SKT) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Beginn: 23.04.09. Organisatorisches: Max. Teilnehmerzahl: 25 Personen. In diesem EDV-Kurs sind 10 Plätze für Absolventen der Computerkurse „EDV-Überblick für Übersetzer und Dolmetscher (II)“ und „Einführung in Translation-Memory-Systeme“ von J. Rumpel reserviert (Warteliste). Zielgruppe: Absolventen der EDV-Kurse „EDV-Überblick für Übersetzer und Dolmetscher (II)“ und „Einführung in Translation-Memory-Systeme“ sowie Studierende aller Sprachkombinationen mit fortgeschrittenen EDV-Kenntnissen. Teilnahmevoraussetzung: Bestehen einer fortgeschrittenen Aufnahmeprüfung in der ersten Unterrichtsstunde. Inhalt Arbeiten mit SDL TRADOS 2007 und TRADOS MultiTerm 7.5 Der Kurs wendet sich an Studierende mit fortgeschrittenen EDV-Kenntnissen und bietet eine Fortsetzung der EDV-Kurse „Einführung in Translation- Memory-Systeme“. Translation Memory-Systeme sind das zentrale Arbeitsmittel für Übersetzer. Als Beispiel wird dabei vor allem auf die neueste Version von SDL TRADOS 2007 und TRADOS MultiTerm 7.5 näher eingegangen. So wird einerseits die Voraussetzung für die Bewerbung auf Stellenanzeigen geschaffen, andererseits werden die KursteilnehmerInnen in die Lage versetzt, das professionelle Übersetzen mit der führenden Übersetzungssoftware unter den Translation-Memories in einer anspruchsvollen Software-Umgebung (MS Windows Vista, MS Office 2007) im Rahmen einer Terminalserver- Lösung bereits während des Studiums im Alltag zu praktizieren. Empfohlene Literatur Welche EDV-Kurse soll ich besuchen? http://www.fask.uni-mainz.de/cafl/faq/faq07.htm Welche Spezial-Software muss ich als ÜbersetzerIn unbedingt kennen? http://www.fask.uni-mainz.de/cafl/faq/faq-10-1.html Zusätzliche Informationen Abschluss: 90-minütige Klausur am PC. Voraussetzungen für das Bestehen der Abschlussklausur: Regelmäßiger Besuch der Lehrveranstaltung, Nacharbeiten jeder Unterrichtsstunde; Bereitschaft, sich in neue EDV-Bereiche einzuarbeiten. Weitere Informationen: Kurswebseite im Internet: http://www.staff.uni-mainz.de/rumpel/ 714 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Wie kann man sich für den EDV-Kurs „Translation-Memories und Terminologieverwaltung“ anmelden? http://www.staff.uni-mainz.de/rumpel/pdf/Anmeldung_EDV-Kurse_CAFL.pdf Anleitung zur Anmeldung an Terminalservern der Universität Mainz http://www.staff.uni-mainz.de/rumpel/pdf/Anmeldung_Terminalserver.pdf Softwarelokalisierung 1 2 Std. Dora Warth CP: 3 Teilnehmer: max. 20 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 D (SoSe 2009) Translationswissenschaft und -praxis (B.A.) (SoSe 2009) Translationswissenschaft und -praxis (B.A.) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 6 (Spezialisierung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translationswissenschaft und -praxis D (MA SKT) (SoSe 2009) Translationswissenschaft und -praxis D (MA SKT) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Formale Voraussetzung ist das Bestehen eines Aufnahmetests über EDV-Grundlagen oder der in der ersten Unterrichtsstunde erbrachte Nachweis, dass bereits ein anderer Computerkurs erfolgreich besucht wurde. Der Stoff für den Aufnahmetest ist in der Datei grundlagen.pdf (utexte\cafl) zusammengefasst. Voraussetzung ist außerdem das Interesse an informationstechnischen Zusammenhängen und die Bereitschaft, sich intensiv auf die theoretische und praktische Klausur vorzubereiten. Unbenotete Teilnahmebestätigungen werden nicht ausgestellt. Der Besuch eines beliebigen Programmierkurses vor, während oder nach Belegung dieses Kurses wird empfohlen. Inhalt Wie können Menüs, Dialogfenster und Meldungen von Software-Produkten übersetzt werden? Der Kurs bietet eine Antwort auf diese Fragen. Nach einer Einführung in die industriellen, organisatorischen, sprachlichen, kulturellen und technischen Aspekte der Software-Lokalisierung liegt der Schwerpunkt des Teil I auf der Lokalisierung von binären Windows-Dateien und den hierfür verwendeten Lokalisierungstools. Nach einer Marktübersicht und einer Erläuterung von Fachbegriffen wird mit einem Lokalisierungstool praktisch gearbeitet. Zusätzliche Informationen Der dreiteilige Kurs Software-Lokalisierung richtet sich an Studierende, die sich auf Software-Lokalisierung spezialisieren möchten. Er eignet sich NICHT für Studierende, die ohne großen Aufwand einen Überblick über dieses Thema bekommen möchten. Besonders Wert wird in diesem Kurs auf die Vermittlung von technischem Hintergrundwissen gelegt. Der Kurs eignet sich daher nur für Studierende, die die Zusammenhänge der Software-Lokalisierung wirklich verstehen möchten. Es geht nicht nur darum, wohin im Lokalisierungstool geklickt werden muss. Die praktischen Übungen werden je einmal im Unterricht mit Hilfestellung durchgeführt, müssen dann aber zu Hause selbständig wiederholt werden, um einen Lernerfolg sicherzustellen. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 715 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Softwarelokalisierung 2 2 Std. Dora Warth CP: 3 Teilnehmer: max. 20 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 D (SoSe 2009) Translationswissenschaft und -praxis (B.A.) (SoSe 2009) Translationswissenschaft und -praxis (B.A.) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 6 (Spezialisierung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translationswissenschaft und -praxis D (MA SKT) (SoSe 2009) Translationswissenschaft und -praxis D (MA SKT) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung ist der erfolgreiche vorherige oder der gleichzeitige Besuch der Lehrveranstaltung Software-Lokalisierung I oder einer anderen Einführung in die Software-Lokalisierung. Voraussetzung ist außerdem das Interesse an informationstechnischen Zusammenhängen und die Bereitschaft, sich intensiv auf die theoretische und praktische Klausur vorzubereiten. Unbenotete Teilnahmebestätigungen werden nicht ausgestellt. Der Besuch eines beliebigen Programmierkurses vor, während oder nach Belegung dieses Kurses wird empfohlen. Inhalt In Teil II werden die wichtigsten Klartext-Lokalisierungsformate behandelt (.resx, xliff usw.). Verwendungsgebiet, Syntax und teilweise auch Semantik werden erläutert, anschließend werden mögliche Lokalisierungstools für das jeweilige Format vorgestellt und das Arbeiten mit diesen Tools geübt. Zusätzliche Informationen Der dreiteilige Kurs Software-Lokalisierung richtet sich an Studierende, die sich auf Software-Lokalisierung spezialisieren möchten. Er eignet sich NICHT für Studierende, die ohne großen Aufwand einen Überblick über dieses Thema bekommen möchten. Besonders Wert wird in diesem Kurs auf die Vermittlung von technischem Hintergrundwissen gelegt. Der Kurs eignet sich daher nur für Studierende, die die Zusammenhänge der Software-Lokalisierung wirklich verstehen möchten. Es geht nicht nur darum, wohin im Lokalisierungstool geklickt werden muss. Die praktischen Übungen werden je einmal im Unterricht mit Hilfestellung durchgeführt, müssen dann aber zu Hause selbständig wiederholt werden, um einen Lernerfolg sicherzustellen. 716 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Softwarelokalisierung 3 2 Std. Dora Warth CP: 3 Teilnehmer: max. 20 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 D (SoSe 2009) Translationswissenschaft und -praxis (B.A.) (SoSe 2009) Translationswissenschaft und -praxis (B.A.) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 6 (Spezialisierung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translationswissenschaft und -praxis D (MA SKT) (SoSe 2009) Translationswissenschaft und -praxis D (MA SKT) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung ist der erfolgreiche vorherige oder der gleichzeitige Besuch der Lehrveranstaltung Software-Lokalisierung II. Voraussetzung ist außerdem das Interesse an informationstechnischen Zusammenhängen und die Bereitschaft, selbständig ein Lokalisierungsprojekt oder eine Weiterbildung durchzuführen. Unbenotete Teilnahmebestätigungen werden nicht ausgestellt. Der Besuch eines beliebigen Programmierkurses vor, während oder nach Belegung dieses Kurses wird empfohlen. Inhalt In Teil III werden spezielle Bereiche der Software-Lokalisierung behandelt. Hierzu gehört die Lokalisierung von Online-Hilfe, Webseiten, Computerspielen, Multimedia- und Smartphone-Software sowie die Lokalisierung unter verschiedenen Betriebssystemen. Die Bereiche werden ausführlich vorgestellt, anschließend werden mögliche Lokalisierungstools demonstriert und teilweise auch verwendet. Zusätzliche Informationen Der dreiteilige Kurs Software-Lokalisierung richtet sich an Studierende, die sich auf Software-Lokalisierung spezialisieren möchten. Er eignet sich NICHT für Studierende, die ohne großen Aufwand einen Überblick über dieses Thema bekommen möchten. Besonders Wert wird in diesem Kurs auf die Vermittlung von technischem Hintergrundwissen gelegt. Der Kurs eignet sich daher nur für Studierende, die die Zusammenhänge der Software-Lokalisierung wirklich verstehen möchten. Es geht nicht nur darum, wohin im Lokalisierungstool geklickt werden muss. Die praktischen Übungen werden je einmal im Unterricht mit Hilfestellung durchgeführt, müssen dann aber zu Hause selbständig wiederholt werden, um einen Lernerfolg sicherzustellen. Wahlpflichtmodul 1 ( Sachfach - Ergänzungsfach ) Informatik Vorlesungen Computernetze Christof Hübner Vorlesung mit Übung Computernetze Christof Hübner Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 717 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Medizin Seminar über aktuelle Themen aus der gesamten Medizin unter besonderer Berücksichtigung des Vorlesungsstoffes Christoph Beyerlein-Buchner CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sachfach 2 Medizin (SoSe 2009) Vorlesung Ausgewählte Kapitel aus der Kardiologie und Angiologie Christoph Beyerlein-Buchner CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sachfach 2 Medizin (SoSe 2009) Spezielle Themen der Humanonkologie II Ulrich Rainer Köppen CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sachfach 2 Medizin (SoSe 2009) Rechtswissenschaft Vorlesung Verwaltungsrecht mit integrierter Übung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 17–18:30 01 348 ab 20.04.09 Annette Pfeiffer CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sachfach 1 Recht (SoSe 2009) Vorlesung Strafrecht mit integrierter Übung Annette Pfeiffer CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sachfach 1 Recht (SoSe 2009) Vorlesung Zivilrecht II Wöchentlich 6 Std. Fr 8–12:30 00 328 ab 24.04.09 Gernot Wirth Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sachfach 2 Recht (SoSe 2009) Technik Vorlesung Schaltungstechnik Helmut von Au CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sachfach 2 Technik (SoSe 2009) Sachfach 2 Technik (SoSe 2009) Vorlesung TK / MSRT / Umwelt und Energietechnik Marko Regnier CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sachfach 2 Technik (SoSe 2009) Sachfach 2 Technik (SoSe 2009) Seminar Kommunikations- Mess- und Energietechnik Marko Regnier CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sachfach 2 Technik (SoSe 2009) Sachfach 2 Technik (SoSe 2009) 718 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Wirtschaftwissenschaften Vorlesung BWL 2a Roger Pfaff Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sachfach 2 Wirtschaft (SoSe 2009) Sachfach 2 Wirtschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Stunden werden zusammenhängend in jeweils einem Block von 6 Stunden gehalten. Eine Einzelbelegung ist daher nicht sinnvoll. Inhaltlich werden alle Themen innerhalb von Semestern vermittelt, beginnend mit dem Wintersemester. Ein Einstieg zum Sommersemester ist sinnvoll. In den Prüfungen wird jeweils immer nur der Stoff des jeweiligen Semesters geprüft. Vorlesung BWL 2b Roger Pfaff Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sachfach 2 Wirtschaft (SoSe 2009) Sachfach 2 Wirtschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Stunden werden zusammenhängend in jeweils einem Block von 6 Stunden gehalten. Eine Einzelbelegung ist daher nicht sinnvoll. Inhaltlich werden alle Themen innerhalb von Semestern vermittelt, beginnend mit dem Wintersemester. Ein Einstieg zum Sommersemester ist sinnvoll. In den Prüfungen wird jeweils immer nur der Stoff des jeweiligen Semesters geprüft. Seminar BWL 2c Roger Pfaff Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sachfach 2 Wirtschaft (SoSe 2009) Sachfach 2 Wirtschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Stunden werden zusammenhängend in jeweils einem Block von 6 Stunden gehalten. Eine Einzelbelegung ist daher nicht sinnvoll. Inhaltlich werden alle Themen innerhalb von Semestern vermittelt, beginnend mit dem Wintersemester. Ein Einstieg zum Sommersemester ist sinnvoll. In den Prüfungen wird jeweils immer nur der Stoff des jeweiligen Semesters geprüft. Allgemeine und Angewandte Sprachwissenschaft Diplomstudiengänge Tutorium z. Vorlesung „Einführung in die Sprachwissenschaft: Struktureigenschaften und Funktionen menschlicher Sprache“ (Huber) Rebekka Hahn Doktoranden-Kolloquium Silvia Hansen-Schirra, Dieter Huber Translationswissenschaftliches Kolloquium Silvia Hansen-Schirra, Michael Schreiber Erstspracherwerb Wöchentlich 2 Std. Do 12:30–14 01 230 ab 23.04.09 Rebekka Hahn Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte unbedingt beachten: Dieses Proseminar wird aller Voraussicht nach NICHT donnerstags, 12:30 - 14:00 Uhr, stattfinden, sondern immer montags, 14:00 - 15:30 Uhr. Da die Raumverteilung über Jogustine läuft, wird Tag/Raum erst im März feststehen. Sollte ein Raum frei sein, wird es montags stattfinden. Inhalt „Der Mensch ist nur Mensch durch Sprache.“ Ausgehend von diesem Satz Wilhelm von Humboldts ist der Spracherwerb eines der wichtigsten Bildungsfelder der kindlichen Entwicklung. Im Erstspracherwerb kommt das Kind dazu, Äußerungen seiner Erstsprache(n) zu verstehen, ihnen Sinn und Bedeutung zu verleihen, sie dann selbst zu produzieren und sich so am sprachlichen Austausch zu beteiligen. Schritt für Schritt eignet es sich das Lautsystem, die Grammatik und einen immer größeren Ausschnitt aus dem Wortschatz an und erweitert dabei stetig seine pragmatische und kommunikative Sprachkompetenz. Mit dem Erlernen von Lesen und Schreiben eröffnen sich ab dem Schuleintritt weitere Anwendungsbereiche der Sprache. Der Erstspracherwerb ist einerseits die selbstverständlichste Sache der Welt - denn jedes Kind erwirbt seine Muttersprache(n) unter normalen Umständen relativ schnell, mühelos und nachhaltig - und andererseits ein vielschichtiger Prozess, dessen Beschreibung und Erklärung wissenschaftlich gesehen eine interdisziplinäre Herausforderung darstellt: Jedes Kind erwirbt seine Erstsprache(n) anders. Manche Kinder sind schneller, andere langsamer, manche ahmen gerne nach, andere bilden Sprachformen, die es gar nicht gibt. Doch wie lernen Kinder sprechen? Müssen sie es überhaupt lernen? Welche Inhaltsbereiche und Stadien lassen sich ausmachen? Welche Entwicklung ist dabei „normal“ und ab wann kann man von Entwicklungsverzögerungen Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 719 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft oder Entwicklungsstörungen sprechen? Welche Erklärungsmodelle zum Spracherwerb und welche Formen des so genannten abweichenden Spracherwerbs gibt es? Mit diesen Fragen wollen wir uns im Proseminar auseinander setzen. Theoretische Grundlage der Diskussion bilden Positionen der Sprachphilosophie, Psycholinguistik, Kognitions- und Entwicklungspsychologie sowie der Neurowissenschaft. In Form von Referaten und anschließenden Diskussionen wollen wir uns in die vielschichtige Thematik des Erstspracherwerbs einarbeiten. Eine weitere Voraussetzung für den Scheinerwerb ist die Anfertigung einer Hausarbeit entsprechend dem Referatsthema. Empfohlene Literatur Zur Einführung: Butzkamm, Wolfgang/Butzkamm, Jürgen (2008): Wie Kinder sprechen lernen. Kindliche Entwicklung und die Sprachlichkeit des Menschen. Tübingen, Basel: Francke. Zusätzliche Informationen Damit Sie sich in den Ferien schon ein wenig in den Stoff einarbeiten können, werde ich Anfang/Mitte März schon Themen per E-Mail vergeben. Lingustische Pragmatik Wöchentlich 2 Std. Do 14–15:30 386 ab 23.04.09 Melanie Arnold Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Inhalt Die Pragmatik ist eine relativ junge Disziplin, die sich mit der Bedeutung von sprachlichen Äußerungen vor dem Hintergrund ihrer Verwendung in konkreten Kommunikationssituationen beschäftigt. Sie untersucht u.a., welche Arten von Sprachhandlungen ein Sprecher vollzieht und die Auswirkungen, die diese Wahl auf andere hat. Im Gegensatz zur Semantik, die sich der wörtlichen Bedeutung von Ausdrücken widmet, befasst sich die Pragmatik mit denjenigen Aspekten sprachlicher Bedeutung, die vom (sprachlichen, kotextuellen und situativen) Kontext abhängig sind. Im Mittelpunkt der Betrachtung steht also das „sprachliche Handeln“. Die Pragmatik ist aber kein in sich geschlossenes Forschungsgebiet. Da sprachliche Äußerungen in der sozialen Interaktion von vielen Faktoren abhängig sind, kommt es zu Überschneidungen mit anderen Forschungsgebieten wie der Stilistik, Soziolinguistik, Psycholinguistik und Gesprächsanalyse. Zudem unterliegen Sprachhandlungen zahlreichen gesellschaftlichen Normen, die sich wiederum von Kultur zu Kultur in pragmatischer Hinsicht zum Teil sehr voneinander unterscheiden (Förmlichkeits- und Höflichkeitsfloskeln, Begrüßung, Verabschiedung, Mahlzeiten usw.). Im Rahmen dieses Proseminars wollen wir uns in Form von Referaten und anschließenden Diskussionen in dieses spannende sowie komplexe Gebiet einarbeiten. Zudem ist die Anfertigung einer Seminararbeit eine weitere Voraussetzung für den Scheinerwerb. Empfohlene Literatur Ab dem 23.02. werden im Semesterapparat unserer Fachbereichsbibliothek unter meinem Namen ein Ordner und eventuell Bücher rund um den Themenbereich „Pragmatik“ für Sie bereit stehen. Alternativ bietet sich zur Literaturbeschaffung die Badische Landesbibliothek in Karlsruhe an. https://sua.blb-karlsruhe.de/ Zusätzliche Informationen Damit Sie sich in den Ferien schon ein wenig in den Stoff einarbeiten können, werde ich Anfang März schon Themen per E-Mail vergeben. Seminar Ursprung und Entwicklung der europäischen Sprachen Wöchentlich 2 Std. Di 9:30–11 00 331 ab 21.04.09 Christos Karvounis Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Seminar Maschinelle Übersetzung: Methoden, Möglichkeiten, Begrenzungen Wöchentlich 2 Std. Di 15:30–17 01 348 ab 21.04.09 Christoph Rösener Teilnehmer: max. 24 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Angewandte Translationswissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Fachkompetenz (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Seminar (6 ECTS) Scheinvoraussetzungen: - regelmäßige Teilnahme am Seminar - Referat und anschließende Diskussion - Hausarbeit - für einen Übungsschein (2 ECTS) gelten gesonderte Regelungen 720 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Organisatorisches: - Nutzerkennung CAFL erforderlich - Literatur für Literaturreferate im Semesterapparat in der Bibliothek - Texte in Ordner bzw. verschiedene Bücher - spezielle Software wird bereitgestellt - einzelne Programme werden in Einzelversionen auf speziellen Rechnern nach Absprache installiert Inhalt Im Rahmen des Seminars werden zunächst die Geschichte sowie die grundlegenden Methoden der maschinellen Übersetzung theoretisch besprochen. Dies betrifft in erster Linie regelbasierte vs. statistische bzw. beispiel- oder korpusbasierte Verfahren. Anschließend werden in einem praktischen Teil mehrere existierende maschinelle Übersetzungssysteme vorgestellt (CAT2, Systran, Personal Translator, Promt). Dabei werden die Systeme auch im Hinblick auf die Übersetzungsleistung für verschiedene Sprachpaare untersucht. Am Ende des Seminars werden wir schließlich noch beleuchten, ob und wie die Leistung von maschinellen Übersetzungssystemen geprüft und bewertet werden kann. Empfohlene Literatur Arnold, D. et al.: Machine Translation. An Introductory Guide. Oxford 1994. Brown, P., Cocke, S., D-Pietra, F., Jelinek, J., La_erty, R., Mercer, R. & Roossin, P. (1990), ‚A Statistical Approach to Machine Translation‘, Computational Linguistics 16, 79 - 85. Durand, J., Allegranza, V., Bennett, P., van Eynde, F., Humphreys, L., Schmidt, P. & Steiner, E. (1991), ‚The Eurotra Linguistic Specifications: An Overview‘, Machine Translation 6, 103-147. Gutt, E. (1991), Translation and Relevance, Blackwell, Oxford. Hutchins, W. & Somers, H.: An Introduction to Machine Translation. New York 1992. Hutchins, W.: Machine Translation: Past, Present, Future. Chichester, New York 1986. Schwanke, M., ed. (1991), Maschinelle Ubersetzung, Springer, Heidelberg, New York, Berlin. Streiter, O. (1996), Linguistic Modeling for Multilingual Machine Translation, Informatik, Shaker Verlag, Aachen. Zusätzliche Informationen Hausarbeiten: - die Hausarbeiten sollten aus einen theoretischen und einem praktischen Teil bestehen - der praktische Teil kann auch ein mehrsprachiger System-Test oder Systemvergleich sein - der Umfang sollte zwischen 15 und 20 Seiten sein (ohne Literaturverzeichnis) - die Arbeit soll zeigen, dass die Studierenden „wissenschaftlich arbeiten“ können („Verarbeiten und Strukturieren von Meinungen anderer (Aufsätze) zu einem Thema, das kritische Betrachten, Abwägen, Schlussfolgern, Zitieren, Bibliographieren“) - Anleitungen zum Erstellen von Hausarbeiten werden als Literatur bereitgestellt Seminar: Theorien und Modelle der Translationswissenschaft Wöchentlich 2 Std. Mi 8–9:30 01 251 Büro Prof. Huber ab 22.04.09 Dieter Huber Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1, Variante: Germanistische Sprach-/ Translationswissenschaft (SoSe 2009) Sprach-/Translationswissenschaft, Variante: Translationswissenschaftliches Arbeiten D (MA SKT) (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Allgemeine Translationswissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Sprachtechnologische Werkzeuge für ÜbersetzerInnen und DolmetscherInnen Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 00 151 ab 21.04.09 Oliver Culo Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Grundlagen der Sprachwissenschaft. Inhalt Am Übersetzerarbeitsplatz halten immer mehr Computerwerkzeuge Einzug: Terminologieextraktions- und -verwaltungsprogramme, Vorübersetzungsprogramme und dergleichen. Solche Programme haben heute noch ihre Tücken und Lücken, die man umso besser versteht und einschätzen kann, je genauer man sich mit ihrer Funktionsweise auseinandersetzt. Wie funktioniert ein sprachtechnologisches Programm? Was passiert hinter dem Fenster, durch das wir uns klicken? Haben all diese Programme gemeinsame Grundlagen? Dieses Seminar geht auf die sprachwissenschaftlichen und technischen Grundlagen von sprachtechnologischen Werkzeugen ein. Themen der ersten zwei Referatsitzungen können ab Anfang März, der weiteren Sitzungen spätestens ab Anfang April sowie in der ersten Seminarsitzung vergeben werden. Empfohlene Literatur Im Semesterapparat stehen erste Bücher zur Orientierung. *Grundlagen* Mitkov, Ruslan (Hrsg.). 2003. The Oxford handbook of computational linguistics. *praktische Anwendungen* Hacken, Pius ten. 2006. Terminology, computing and translation. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 721 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Schäfer, Falko. 2002. Die maschinelle Übersetzung von Wirtschaftsfachtexten : eine Evaluierung anhand des MÜ-Systems der EU-Kommission, SYSTRAN, im Sprachenpaar Französisch-Deutsch. Zusätzliche Informationen Wir werden uns u.a. folgende Tools anschauen: * Nachschlagetool für Dolmetscher * http://www.fc-translations.de/interpretbank_de.html * ein Wortartenannotationstool (POS-Tagger) * http://www.ims.uni-stuttgart.de/projekte/corplex/TreeTagger/ Textlinguistik: Textsortenspezifik und Informativität am Beispiel interkultureller Ratgeberliteratur Wöchentlich 2 Std. Do 15:30–17 01 233 ab 23.04.09 Michael Pörner Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Interkulturelle Kommunikation (BA) (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung richtet sich an alle Studierende des FASK. Inhalt „Mit diesem Managementbuch kann jeder, der in (...) Geschäfte machen will, von Expert enwissen profitieren.“ „Nur wer die Kunst beherrscht, mit (...) geschickt zu verhandeln, wird ges chäftlich erf olgreich sein. Dieser äußerst nützlich Ratgeber vermittelt das nötige Know-how dazu.“ „Sie werden über die Dos und Don‘ts in (...) informiert und lernen mit kult urellen Unters chieden umzugehen. Dadurch profitieren Ihre Geschäftsbe- ziehungen mit (...).“ In etwa so lesen sich viele Werbetexte für Bücher, die interkulturelle Hilfestellung für einen bev orstehenden geschäftlichen Auslandsaufenthalt versprechen. Sie richten sich vornehmlich an Ges chäftsleute, denen verständlich und praxisorientiert eine fremde Kultur erklärt und entsprechende Handlungs anweisungen gegeben werd en sollen. Der Leser wird also nicht nur informiert und unter Umständen unterhalten. In erst er Linie erheben die Autoren für sich den Anspruch, als Vermittler und Interpreten zwis chen kulturell Eigenem und Fremden, eine bes timmte Kultur mit all seinen Besonderhei- ten in Bezug auf das Geschäftsleben zu erläut ern. Wie aber sehen diese Erklärungen und Handlungsempfehl ungen der „Auslandsex perten“ im Detail aus? Werden Sie ihrem Anspruch eines kompetenten Ratgebers ger echt oder handelt es sich dabei um nur ger ingfügig fundiertes „Rezeptwissen“? Das Proseminar gliedert sich in zwei Teile. Im ersten Teil werden die theoretischen Grundl agen für eine Auseinandersetzung mit interkultureller Ratgeberliteratur erarbeitet. Dies beinhal tet u.a. eine Klärung des Text-, Kultur- und Fremdheitsbegriffs, die Beschäftigung mit dem Bereich der Fremdwahrnehmung (Bild, Stereotyp, Vorurteil) als auch mit Möglichkeiten und Grenzen bei der Beschreibung fremd er Kulturen etwa mit Hilfe sogenannter Kulturdimensionen. Im zweiten Teil der Vera nstaltung werden, auf der Basis der theoretischen Überleg ungen des ersten Teils, aktuell im deutschen Buchhandel erschienene interkultur elle Ratgeber (Indien, Rußland, Jap an, USA etc.) entsprechend analysiert. Einführung in die Sprachwissenschaft: Struktureigenschaften und Funktionen menschlicher Sprache Wöchentlich 2 Std. Di 17–18:30 00 328 ab 21.04.09 Dieter Huber Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translationswissenschaft Gr (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 PT (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 PT (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1 Ru. (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1 Sp. (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1 Sp. (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) 722 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Sprachkontakt Englisch - Deutsch Wöchentlich 2 Std. Mi 12:30–14 00 328 ab 22.04.09 Silvia Hansen-Schirra Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translationswissenschaft Gr (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 PT (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 PT (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1 Ru. (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft Ru. (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1 Sp. (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1 Sp. (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Allgemeine Translationswissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Angewandte Translationswissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Erste Sitzung: Mittwoch, 29.04.09 Voraussetzungen für das Bestehen des Kurses: regelmäßige und aktive Teilnahme von Vorteil: Englischkenntnisse Inhalt Diese Vorlesung beschäftigt sich mit der Frage, wie das Englische und das Deutsche sich gegenseitig beeinflussen und beeinflußt haben, sowohl in früheren Stadien der Sprachentwicklung als auch in der Gegenwart. Um dieser Frage nachzugehen, braucht man einen Überblick über die verschiedenen historischen Stadien der Entwicklung der beiden Sprachen einerseits und über die Unterschiede und Gemeinsamkeiten der heutigen englischen und deutschen Sprache andererseits. Was uns dann in erster Linie interessieren wird ist, welche Einflüsse des Englischen auf das Deutsche in der Gegenwart wir beobachten können, wie wir diese Einflüsse bewerten können (sind beispielsweise Sätze wie „Ich gehe online“ Ausrutscher oder zeigen sich an ihnen generellere Entwicklungstendenzen?) und durch welche Kontaktsituationen (z.B. Übersetzungen) diese Einflüsse zustande kommen. In zweiter Linie wird uns auch interessieren, wie sich das Englische unter dem Druck als global language zu fungieren verändert bzw. wie sich für eine Reihe von globalen Kontexten neue Sprachvarianten des Englischen herausbilden. Empfohlene Literatur - Arter-Lamprecht L., 1992. Deutsch-Englischer Sprachkontakt. Tübingen, Francke - Carstensen Broder, 1965. Englische Einflüsse auf die deutsche Sprache nach 1945. Heidelberg, Winter - Comrie, Bernhard. 1981. Language universals and linguistic typology. Oxford, Basil Blackwell - Crystal, David. 1988. The English Language. Harmondsworth, Penguin - Doherty, M. ed. 1999. Sprachspezifische Aspekte der Informationsverteilung. Berlin, Akademie-Verlag - Hawkins. John A. 1986. A comparative typology of English and German. Unifying the contrasts. London, Croom Helm - Koller, W. 1984. Übersetzungen ins Deutsche und ihre Bedeutung für die deutsche Sprachgeschichte, in: Besch et al (Hrsg) 1984, 112-129 - Meier, Christian. (Hrsg).1999. Sprache in Not? Zur Lage des heutigen Deutsch. Göttingen, Wallstein Verlag Bachelor und Masterstudiengänge BA Sprache, Kultur, Translation Tutorium z. Vorlesung „Einführung in die Sprachwissenschaft: Struktureigenschaften und Funktionen menschlicher Sprache“ (Huber) Rebekka Hahn Doktoranden-Kolloquium Silvia Hansen-Schirra, Dieter Huber Translationswissenschaftliches Kolloquium Silvia Hansen-Schirra, Michael Schreiber Erstspracherwerb Wöchentlich 2 Std. Do 12:30–14 01 230 ab 23.04.09 Rebekka Hahn Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte unbedingt beachten: Dieses Proseminar wird aller Voraussicht nach NICHT donnerstags, 12:30 - 14:00 Uhr, stattfinden, sondern immer montags, 14:00 - 15:30 Uhr. Da die Raumverteilung über Jogustine läuft, wird Tag/Raum erst im März feststehen. Sollte ein Raum frei sein, wird es montags stattfinden. Inhalt „Der Mensch ist nur Mensch durch Sprache.“ Ausgehend von diesem Satz Wilhelm von Humboldts ist der Spracherwerb eines der wichtigsten Bildungsfelder der kindlichen Entwicklung. Im Erstspracherwerb kommt das Kind dazu, Äußerungen seiner Erstsprache(n) zu verstehen, ihnen Sinn Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 723 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft und Bedeutung zu verleihen, sie dann selbst zu produzieren und sich so am sprachlichen Austausch zu beteiligen. Schritt für Schritt eignet es sich das Lautsystem, die Grammatik und einen immer größeren Ausschnitt aus dem Wortschatz an und erweitert dabei stetig seine pragmatische und kommunikative Sprachkompetenz. Mit dem Erlernen von Lesen und Schreiben eröffnen sich ab dem Schuleintritt weitere Anwendungsbereiche der Sprache. Der Erstspracherwerb ist einerseits die selbstverständlichste Sache der Welt - denn jedes Kind erwirbt seine Muttersprache(n) unter normalen Umständen relativ schnell, mühelos und nachhaltig - und andererseits ein vielschichtiger Prozess, dessen Beschreibung und Erklärung wissenschaftlich gesehen eine interdisziplinäre Herausforderung darstellt: Jedes Kind erwirbt seine Erstsprache(n) anders. Manche Kinder sind schneller, andere langsamer, manche ahmen gerne nach, andere bilden Sprachformen, die es gar nicht gibt. Doch wie lernen Kinder sprechen? Müssen sie es überhaupt lernen? Welche Inhaltsbereiche und Stadien lassen sich ausmachen? Welche Entwicklung ist dabei „normal“ und ab wann kann man von Entwicklungsverzögerungen oder Entwicklungsstörungen sprechen? Welche Erklärungsmodelle zum Spracherwerb und welche Formen des so genannten abweichenden Spracherwerbs gibt es? Mit diesen Fragen wollen wir uns im Proseminar auseinander setzen. Theoretische Grundlage der Diskussion bilden Positionen der Sprachphilosophie, Psycholinguistik, Kognitions- und Entwicklungspsychologie sowie der Neurowissenschaft. In Form von Referaten und anschließenden Diskussionen wollen wir uns in die vielschichtige Thematik des Erstspracherwerbs einarbeiten. Eine weitere Voraussetzung für den Scheinerwerb ist die Anfertigung einer Hausarbeit entsprechend dem Referatsthema. Empfohlene Literatur Zur Einführung: Butzkamm, Wolfgang/Butzkamm, Jürgen (2008): Wie Kinder sprechen lernen. Kindliche Entwicklung und die Sprachlichkeit des Menschen. Tübingen, Basel: Francke. Zusätzliche Informationen Damit Sie sich in den Ferien schon ein wenig in den Stoff einarbeiten können, werde ich Anfang/Mitte März schon Themen per E-Mail vergeben. Lingustische Pragmatik Wöchentlich 2 Std. Do 14–15:30 386 ab 23.04.09 Melanie Arnold Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Inhalt Die Pragmatik ist eine relativ junge Disziplin, die sich mit der Bedeutung von sprachlichen Äußerungen vor dem Hintergrund ihrer Verwendung in konkreten Kommunikationssituationen beschäftigt. Sie untersucht u.a., welche Arten von Sprachhandlungen ein Sprecher vollzieht und die Auswirkungen, die diese Wahl auf andere hat. Im Gegensatz zur Semantik, die sich der wörtlichen Bedeutung von Ausdrücken widmet, befasst sich die Pragmatik mit denjenigen Aspekten sprachlicher Bedeutung, die vom (sprachlichen, kotextuellen und situativen) Kontext abhängig sind. Im Mittelpunkt der Betrachtung steht also das „sprachliche Handeln“. Die Pragmatik ist aber kein in sich geschlossenes Forschungsgebiet. Da sprachliche Äußerungen in der sozialen Interaktion von vielen Faktoren abhängig sind, kommt es zu Überschneidungen mit anderen Forschungsgebieten wie der Stilistik, Soziolinguistik, Psycholinguistik und Gesprächsanalyse. Zudem unterliegen Sprachhandlungen zahlreichen gesellschaftlichen Normen, die sich wiederum von Kultur zu Kultur in pragmatischer Hinsicht zum Teil sehr voneinander unterscheiden (Förmlichkeits- und Höflichkeitsfloskeln, Begrüßung, Verabschiedung, Mahlzeiten usw.). Im Rahmen dieses Proseminars wollen wir uns in Form von Referaten und anschließenden Diskussionen in dieses spannende sowie komplexe Gebiet einarbeiten. Zudem ist die Anfertigung einer Seminararbeit eine weitere Voraussetzung für den Scheinerwerb. Empfohlene Literatur Ab dem 23.02. werden im Semesterapparat unserer Fachbereichsbibliothek unter meinem Namen ein Ordner und eventuell Bücher rund um den Themenbereich „Pragmatik“ für Sie bereit stehen. Alternativ bietet sich zur Literaturbeschaffung die Badische Landesbibliothek in Karlsruhe an. https://sua.blb-karlsruhe.de/ Zusätzliche Informationen Damit Sie sich in den Ferien schon ein wenig in den Stoff einarbeiten können, werde ich Anfang März schon Themen per E-Mail vergeben. Seminar Ursprung und Entwicklung der europäischen Sprachen Wöchentlich 2 Std. Di 9:30–11 00 331 ab 21.04.09 Christos Karvounis Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) 724 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Seminar Maschinelle Übersetzung: Methoden, Möglichkeiten, Begrenzungen Wöchentlich 2 Std. Di 15:30–17 01 348 ab 21.04.09 Christoph Rösener Teilnehmer: max. 24 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Angewandte Translationswissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Fachkompetenz (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Seminar (6 ECTS) Scheinvoraussetzungen: - regelmäßige Teilnahme am Seminar - Referat und anschließende Diskussion - Hausarbeit - für einen Übungsschein (2 ECTS) gelten gesonderte Regelungen Organisatorisches: - Nutzerkennung CAFL erforderlich - Literatur für Literaturreferate im Semesterapparat in der Bibliothek - Texte in Ordner bzw. verschiedene Bücher - spezielle Software wird bereitgestellt - einzelne Programme werden in Einzelversionen auf speziellen Rechnern nach Absprache installiert Inhalt Im Rahmen des Seminars werden zunächst die Geschichte sowie die grundlegenden Methoden der maschinellen Übersetzung theoretisch besprochen. Dies betrifft in erster Linie regelbasierte vs. statistische bzw. beispiel- oder korpusbasierte Verfahren. Anschließend werden in einem praktischen Teil mehrere existierende maschinelle Übersetzungssysteme vorgestellt (CAT2, Systran, Personal Translator, Promt). Dabei werden die Systeme auch im Hinblick auf die Übersetzungsleistung für verschiedene Sprachpaare untersucht. Am Ende des Seminars werden wir schließlich noch beleuchten, ob und wie die Leistung von maschinellen Übersetzungssystemen geprüft und bewertet werden kann. Empfohlene Literatur Arnold, D. et al.: Machine Translation. An Introductory Guide. Oxford 1994. Brown, P., Cocke, S., D-Pietra, F., Jelinek, J., La_erty, R., Mercer, R. & Roossin, P. (1990), ‚A Statistical Approach to Machine Translation‘, Computational Linguistics 16, 79 - 85. Durand, J., Allegranza, V., Bennett, P., van Eynde, F., Humphreys, L., Schmidt, P. & Steiner, E. (1991), ‚The Eurotra Linguistic Specifications: An Overview‘, Machine Translation 6, 103-147. Gutt, E. (1991), Translation and Relevance, Blackwell, Oxford. Hutchins, W. & Somers, H.: An Introduction to Machine Translation. New York 1992. Hutchins, W.: Machine Translation: Past, Present, Future. Chichester, New York 1986. Schwanke, M., ed. (1991), Maschinelle Ubersetzung, Springer, Heidelberg, New York, Berlin. Streiter, O. (1996), Linguistic Modeling for Multilingual Machine Translation, Informatik, Shaker Verlag, Aachen. Zusätzliche Informationen Hausarbeiten: - die Hausarbeiten sollten aus einen theoretischen und einem praktischen Teil bestehen - der praktische Teil kann auch ein mehrsprachiger System-Test oder Systemvergleich sein - der Umfang sollte zwischen 15 und 20 Seiten sein (ohne Literaturverzeichnis) - die Arbeit soll zeigen, dass die Studierenden „wissenschaftlich arbeiten“ können („Verarbeiten und Strukturieren von Meinungen anderer (Aufsätze) zu einem Thema, das kritische Betrachten, Abwägen, Schlussfolgern, Zitieren, Bibliographieren“) - Anleitungen zum Erstellen von Hausarbeiten werden als Literatur bereitgestellt Seminar: Theorien und Modelle der Translationswissenschaft Wöchentlich 2 Std. Mi 8–9:30 01 251 Büro Prof. Huber ab 22.04.09 Dieter Huber Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1, Variante: Germanistische Sprach-/ Translationswissenschaft (SoSe 2009) Sprach-/Translationswissenschaft, Variante: Translationswissenschaftliches Arbeiten D (MA SKT) (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Allgemeine Translationswissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 725 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Sprachtechnologische Werkzeuge für ÜbersetzerInnen und DolmetscherInnen Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 00 151 ab 21.04.09 Oliver Culo Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Grundlagen der Sprachwissenschaft. Inhalt Am Übersetzerarbeitsplatz halten immer mehr Computerwerkzeuge Einzug: Terminologieextraktions- und -verwaltungsprogramme, Vorübersetzungsprogramme und dergleichen. Solche Programme haben heute noch ihre Tücken und Lücken, die man umso besser versteht und einschätzen kann, je genauer man sich mit ihrer Funktionsweise auseinandersetzt. Wie funktioniert ein sprachtechnologisches Programm? Was passiert hinter dem Fenster, durch das wir uns klicken? Haben all diese Programme gemeinsame Grundlagen? Dieses Seminar geht auf die sprachwissenschaftlichen und technischen Grundlagen von sprachtechnologischen Werkzeugen ein. Themen der ersten zwei Referatsitzungen können ab Anfang März, der weiteren Sitzungen spätestens ab Anfang April sowie in der ersten Seminarsitzung vergeben werden. Empfohlene Literatur Im Semesterapparat stehen erste Bücher zur Orientierung. *Grundlagen* Mitkov, Ruslan (Hrsg.). 2003. The Oxford handbook of computational linguistics. *praktische Anwendungen* Hacken, Pius ten. 2006. Terminology, computing and translation. Schäfer, Falko. 2002. Die maschinelle Übersetzung von Wirtschaftsfachtexten : eine Evaluierung anhand des MÜ-Systems der EU-Kommission, SYSTRAN, im Sprachenpaar Französisch-Deutsch. Zusätzliche Informationen Wir werden uns u.a. folgende Tools anschauen: * Nachschlagetool für Dolmetscher * http://www.fc-translations.de/interpretbank_de.html * ein Wortartenannotationstool (POS-Tagger) * http://www.ims.uni-stuttgart.de/projekte/corplex/TreeTagger/ Textlinguistik: Textsortenspezifik und Informativität am Beispiel interkultureller Ratgeberliteratur Wöchentlich 2 Std. Do 15:30–17 01 233 ab 23.04.09 Michael Pörner Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Interkulturelle Kommunikation (BA) (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung richtet sich an alle Studierende des FASK. Inhalt „Mit diesem Managementbuch kann jeder, der in (...) Geschäfte machen will, von Expert enwissen profitieren.“ „Nur wer die Kunst beherrscht, mit (...) geschickt zu verhandeln, wird ges chäftlich er folgreich sein. Dieser äußerst nützlich Ratgeber vermittelt das nötige Know-how dazu.“ „Sie werden über die Dos und Don‘ts in (...) informiert und lernen mit kult urellen Unters chieden umzugehen. Dadurch profitieren Ihre Geschäftsbe- ziehungen mit (...).“ In etwa so lesen sich viele Werbetexte für Bücher, die interkulturelle Hilfestellung für einen bev orstehenden geschäftlichen Auslandsaufenthalt versprechen. Sie richten sich vornehmlich an Ges chäftsleute, denen verständlich und praxisorientiert eine fremde Kultur erklärt und entsprechende Handlungs anweisungen gegeben werd en sollen. Der Leser wird also nicht nur informiert und unter Umständen unterhalten. In erst er Linie erheben die Autoren für sich den Anspruch, als Vermittler und Interpreten zwis chen kulturell Eigenem und Fremden, eine bes timmte Kultur mit all seinen Besonderhei- ten in Bezug auf das Geschäftsleben zu erläut ern. Wie aber sehen diese Erklärungen und Handlungsempfehl ungen der „Auslandsex perten“ im Detail aus? Werden Sie ihrem Anspruch eines kompetenten Ratgebers ger echt oder handelt es sich dabei um nur ger ingfügig fundiertes „Rezeptwissen“? Das Proseminar gliedert sich in zwei Teile. Im ersten Teil werden die theoretischen Grundl agen für eine Auseinandersetzung mit interkultureller Ratgeberliteratur erarbeitet. Dies beinhal tet u.a. eine Klärung des Text-, Kultur- und Fremdheitsbegriffs, die Beschäftigung mit dem Bereich der Fremdwahrnehmung (Bild, Stereotyp, Vorurteil) als auch mit Möglichkeiten und Grenzen bei der Beschreibung fremd er Kulturen etwa mit Hilfe sogenannter Kulturdimensionen. Im zweiten Teil der Vera nstaltung werden, auf der Basis der theoretischen Überleg ungen des ersten Teils, aktuell im deutschen Buchhandel erschienene interkultur elle Ratgeber (Indien, Rußland, Jap an, USA etc.) entsprechend analysiert. 726 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Einführung in die Sprachwissenschaft: Struktureigenschaften und Funktionen menschlicher Sprache Wöchentlich 2 Std. Di 17–18:30 00 328 ab 21.04.09 Dieter Huber Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translationswissenschaft Gr (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 PT (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 PT (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1 Ru. (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1 Sp. (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1 Sp. (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Sprachkontakt Englisch - Deutsch Wöchentlich 2 Std. Mi 12:30–14 00 328 ab 22.04.09 Silvia Hansen-Schirra Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translationswissenschaft Gr (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 PT (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 PT (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1 Ru. (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft Ru. (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1 Sp. (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1 Sp. (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Allgemeine Translationswissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Angewandte Translationswissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Erste Sitzung: Mittwoch, 29.04.09 Voraussetzungen für das Bestehen des Kurses: regelmäßige und aktive Teilnahme von Vorteil: Englischkenntnisse Inhalt Diese Vorlesung beschäftigt sich mit der Frage, wie das Englische und das Deutsche sich gegenseitig beeinflussen und beeinflußt haben, sowohl in früheren Stadien der Sprachentwicklung als auch in der Gegenwart. Um dieser Frage nachzugehen, braucht man einen Überblick über die verschiedenen historischen Stadien der Entwicklung der beiden Sprachen einerseits und über die Unterschiede und Gemeinsamkeiten der heutigen englischen und deutschen Sprache andererseits. Was uns dann in erster Linie interessieren wird ist, welche Einflüsse des Englischen auf das Deutsche in der Gegenwart wir beobachten können, wie wir diese Einflüsse bewerten können (sind beispielsweise Sätze wie „Ich gehe online“ Ausrutscher oder zeigen sich an ihnen generellere Entwicklungstendenzen?) und durch welche Kontaktsituationen (z.B. Übersetzungen) diese Einflüsse zustande kommen. In zweiter Linie wird uns auch interessieren, wie sich das Englische unter dem Druck als global language zu fungieren verändert bzw. wie sich für eine Reihe von globalen Kontexten neue Sprachvarianten des Englischen herausbilden. Empfohlene Literatur - Arter-Lamprecht L., 1992. Deutsch-Englischer Sprachkontakt. Tübingen, Francke - Carstensen Broder, 1965. Englische Einflüsse auf die deutsche Sprache nach 1945. Heidelberg, Winter - Comrie, Bernhard. 1981. Language universals and linguistic typology. Oxford, Basil Blackwell - Crystal, David. 1988. The English Language. Harmondsworth, Penguin - Doherty, M. ed. 1999. Sprachspezifische Aspekte der Informationsverteilung. Berlin, Akademie-Verlag - Hawkins. John A. 1986. A comparative typology of English and German. Unifying the contrasts. London, Croom Helm - Koller, W. 1984. Übersetzungen ins Deutsche und ihre Bedeutung für die deutsche Sprachgeschichte, in: Besch et al (Hrsg) 1984, 112-129 - Meier, Christian. (Hrsg).1999. Sprache in Not? Zur Lage des heutigen Deutsch. Göttingen, Wallstein Verlag Wahlpflichtmodule M.A. Sprache Kultur Translation Tutorium z. Vorlesung „Einführung in die Sprachwissenschaft: Struktureigenschaften und Funktionen menschlicher Sprache“ (Huber) Rebekka Hahn Doktoranden-Kolloquium Silvia Hansen-Schirra, Dieter Huber Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 727 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Translationswissenschaftliches Kolloquium Silvia Hansen-Schirra, Michael Schreiber Wahlpflichtmodule Deutsch Grammatik 1 Hans-Joachim Bopst CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 1 D (SoSe 2009) Textproduktion 1 Christine Maier CP: 4 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 1 D (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Termine: wöchentlich Mo, 14-15.30, und Do., 11-12.30 Phonetik Richard Rimbach CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 1 D (SoSe 2009) Grammatik 2 Andrea Cnyrim CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 D (SoSe 2009) Textproduktion 2 Winfried Kern CP: 4 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 D (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung beinhaltet wöchentlich 2 Sitzungen, mittwochs findet wöchentlich der reguläre Unterricht statt, montags im Wechsel mit dem kursbegleitenten (obligatorisch zu besuchenden) Tutorium. Am Ende des Kurses steht eine Klausur, in der der Semesterstoff überprüft wird. Inhalt Im Rahmen der Übung Textproduktion II werden verschiedene übesetzungsrelevante Textsorten auf Semantik, Syntax, Stil analysiert. Durch Übungen werden die Teilnehmer befähigt, selbst die behandelten Textsorten zu reproduzieren bzw. zu erstellen. Im Sommersemester werden u.a. folgende Textsorten untersucht: Statistiken, offizielle Schreiben, Wirtschaftstexte, Definitionen, touristische Werbetexte, Annoncen, Packungsbeilagen. In der abschließenden Klausur müssen die Studierenden für vier dieser Textsorten eigenständig Texte produzieren, die in Stil und Aufbau den Vorgaben entsprechen. Rechtschreibung Marieluise Schmitz CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaftliches Proseminar „Parteien und Verbände in der Bundesrepublik“ Stephan Walter CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 2 D (SoSe 2009) Kultur und Gesellschaft Deutschlands (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Neben der regelmäßigen, aktiven Teilnahme ist ein Kurzreferat zu halten, ein Essay zu schreiben sowie ein Dossier zu erstellen. Die Note ergibt sich aus aus allen drei Leistungen. Weitere Informationen werden in der ersten Stunde gegeben. Dann werden auch die Themen verteilt. Themen können ab sofort per Email abgesprochen werden. 728 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Inhalt Anhand des Buchs von Herrn von Schilling werden Enstehung, Rolle und Funktion der Parteien und Verbände in der Bundesrepublik besprochen. Zusätzlich werden aktuelle Themen, Bezüge und Diskussionen erörtert. Empfohlene Literatur Lektüre: Das politisch-soziale System der Bundesrepublik Deutschland. Ein Landeskunde-Kompendium. Teil 2: Parteien und Verbände. Klaus von Schilling. Ab sofort im Geschäftszimmer erhältlich (Raum 327, Öffnungszeiten: Mo, Do, Fr 13-16 Uhr). Kulturwissenschaftliches Proseminar: Nationalismus als erfolgreiches Identitätskonzept im interkulturellen Vergleich. Westlicher Import oder doch eine universelle Kategorie? Julija Boguna CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 2 D (SoSe 2009) Kultur und Gesellschaft Deutschlands (SoSe 2009) Inhalt Nach den Erfahrungen des 20. Jahrhunderts galt der Nationalstaat und der Nationalismus als „überwunden“. Neue Identitätsangebote wie die Europäische Union oder andere supranationale Formationen hielten Einzug. Die Ereignisse auf dem Balkan oder auf dem postsowjetischen Raum scheinen jedoch diese Annahme in Frage zu stellen. Im Laufe des Proseminars wird die historische Entwicklung des Identitätskonzepts sowie seine Typologie erläutert und an unterschiedlichen Beispielen im interkulturellen Vergleich untersucht. Ferner wird der Frage nachgegangen, was den Erfolg dieses Konzepts ausmacht und seine Langlebigkeit sichert. Was war früher da: Nation oder Nationalismus? Ist der Nationalstaat das notwendige und logische Ziel jeder Nation? Oder gibt es auch andere Entwicklungsmöglichkeiten? Ist Nationalismus als Gedankengut der europäischen Aufklärung ein erfolgreicher Import, der ohne Weiteres in jedes Land „importierbar“ ist? Muss es sein? Voraussetzungen für die Leistungsbewertung: Referat zu einem Einzelthema, regelmäßige aktive Teilnahme, Essay. Themen werden in der ersten Stunde vergeben. Bibliographie wird Ende März zur Verfügung gestellt. Kulturwissenschaftliches Proseminar: Sorbische Motive in der deutschen Literatur. Der Krabat-Stoff Annett Jubara CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 2 D (SoSe 2009) Kultur und Gesellschaft Deutschlands (SoSe 2009) Übung zu Literatur, Kultur, Geschichte oder Politik / Kulturwiss. Übung: Berufspraxis / Literaturbetrieb „Die Stellung des Übersetzers im literarischen Leben und seine beruflichen Perspektiven“ Torsten Israel CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 2 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 2 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 3 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 3 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 3 D (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 6 (Spezialisierung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translationswissenschaft und -praxis D (MA SKT) (SoSe 2009) Literatur- und Medienübersetzung 1 (SoSe 2009) Literatur- und Medienübersetzung 2 (SoSe 2009) Inhalt Zusätzlich zur Erbringung seiner eigentlichen fachlichen Leistung – eben der adäquaten Übertragung belletristischer und geisteswissenschaftlicher Werke aus der jeweiligen Ausgangssprache – sieht sich der literarische Übersetzer in seiner beruflichen Praxis mit einer Vielzahl weiterer Aufgaben und Herausforderungen konfrontiert. Wirtschaftlich betrachtet in der Regel als selbstständiger Kleinunternehmer tätig, dem zunächst an der Sicherung einer befriedigenden Auftragslage gelegen sein muss, gehört es zu seinem Tagesgeschäft, heimische Verlage auf interessante Neuerscheinungen auf dem Buchmarkt seiner Ausgangssprachen aufmerksam zu machen, sich um die zum Teil gut dotierte Teilnahme an Workshops und Stipendienprogrammen zu bewerben, die von ihm übertragenen Autorinnen und Autoren auf Buchmessen oder Lesungen zu präsentieren, sich über aktuelle Entwicklungen in der Translationstheorie auf dem Laufenden zu halten oder auch im Rahmen von Verbänden und Initiativen Lobbyarbeit in eigener Sache zu betreiben. In der Übung sollen die genannten, nicht unmittelbar translatorischen Aspekte des Berufs des literarischen Übersetzers im Einzelnen betrachtet und damit zugleich auch ein Porträt des Literaturbetriebs des deutschsprachigen Raums aus seiner Perspektive gezeichnet werden. Vorgestellt bzw. beschrieben werden die einflussreichsten und informativsten Zeitungen, Zeitschriften und Internet-Portale zu Literatur- und Übersetzungskritik, das für die öffentliche Wahrnehmung auch und gerade übersetzter Werke äußert wichtige Netzwerk von Buchmessen und Literaturhäusern, ausgewählte Übersetzerpreise, -zentren und -werkstätten, einige grundlegende Merkmale der deutschen Verlagsstruktur sowie die Bedeutung der VG Wort für die wirtschaftliche Kalkulation vieler Übersetzer. Auch die verschiedenen Möglichkeiten zur Krankheitsversicherung und Altersvorsorge literarischer Übersetzer werden angesprochen. Empfohlene Literatur Literatur zur Einführung: Bodo Plachta, Literaturbetrieb, Paderborn: Fink, 2008 Erhard Schütz u.a. (Hrsg.), Das BuchMarktBuch, Reinbeck bei Hamburg: Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 729 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Rowohlt, 2005 Sandra Uschtrin, Michael Joe Küspert (Hrsg.): Handbuch für Autorinnen und Autoren, 6. Auflage, München: Uschtrin, 2005 Daneben empfielt sich ein erster Besuch folgender Internet-Seiten: www.literaturuebersetzer.de www.lcb.de www.perlentaucher.de www.ratgeber-freie.de/index.php3 Übung zu Literatur, Kultur, Geschichte oder Politik / Kulturwiss. Übung: Kulturtheorie und Übersetzung Annett Jubara CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 2 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 2 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 3 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 3 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 3 D (SoSe 2009) Sprach-, Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante Kulturwissenschaft D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft D (MA SKT) (SoSe 2009) Kultur und Gesellschaft Deutschlands (SoSe 2009) Kultur und Gesellschaft Deutschlands (SoSe 2009) Germanistische Kulturwissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Germanistische Kulturwissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Übung zu Literatur, Kultur, Geschichte oder Politik / Übung zur neueren deutschen Geschichte „ Der Erste Weltkrieg - Die Urkatastrophe“ Matthias Ehegötz CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 2 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 2 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 3 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 3 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 3 D (SoSe 2009) Sprach-, Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante Kulturwissenschaft D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft D (MA SKT) (SoSe 2009) Kultur und Gesellschaft Deutschlands (SoSe 2009) Kultur und Gesellschaft Deutschlands (SoSe 2009) Germanistische Kulturwissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Germanistische Kulturwissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Deutsche Geschichte (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Deutsche Geschichte (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Keine Inhalt Sehr viel Empfohlene Literatur Barbie-Magazin Zusätzliche Informationen Gibbet nich 730 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Übung zu Literatur, Kultur, Geschichte oder Politik: Deutsche Außenpolitik seit 1949 Stephan Walter CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 2 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 2 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 3 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 3 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 3 D (SoSe 2009) Sprach-, Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante Kulturwissenschaft D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft D (MA SKT) (SoSe 2009) Kultur und Gesellschaft Deutschlands (SoSe 2009) Kultur und Gesellschaft Deutschlands (SoSe 2009) Germanistische Kulturwissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Germanistische Kulturwissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Deutsche Politik und Gesellschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Deutsche Politik und Gesellschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Übung zu Literatur, Kultur, Geschichte oder Politik: Kreatives wissenschaftliches Schreiben Matthias Ehegötz CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 2 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 2 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 3 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 3 D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 3 D (SoSe 2009) Sprach-, Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante Kulturwissenschaft D (SoSe 2009) Kulturwissenschaft D (MA SKT) (SoSe 2009) Kultur und Gesellschaft Deutschlands (SoSe 2009) Kultur und Gesellschaft Deutschlands (SoSe 2009) Germanistische Kulturwissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Germanistische Kulturwissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Übung: Kulturwissenschaftliche Textanalyse Julija Boguna CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 D (SoSe 2009) Inhalt In dieser für Studienanfänger konzipierten Lehrveranstaltung erlernen wir den Umgang mit literarischen Texten und mit Gebrauchstexten sowohl im Hinblick auf die spätere Arbeit in den Seminaren, als auch in Übersetzungsübungen. Nach einer Einführung in die Text- und Kultursemiotik (Semiose, Zeichenbegriff, Zeichengebrauch und Textformen) erarbeiten wir uns anhand von Beispieltexten theoretisches Basiswissen und grundlegende praktische Fertigkeiten in den Bereichen Textverstehen und Textanalyse. Vorlesung / Übung zur germanist. Sprach- / Translationswissenschaft (MA SKT): Vorlesung “Translation Theory and Practice: Instrumental vs. Hermeneutic Models” Wöchentlich 2 Std. Mi 17–18:30 00 328 ab 15.04.09 Lawrence Venuti Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft D (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach-/Translationswissenschaft, Variante: Translationswissenschaftliches Arbeiten D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) (MA SKT D) (SoSe 2009) Translationswissenschaft und -praxis D (MA SKT) (SoSe 2009) Germanistische Sprach-/Translationswissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Germanistische Sprach-/Translationswissenschaft (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Lehrveranstaltung kann nur als Begleitveranstaltung zum Seminar von Prof. Dizdar in Zusammenarbeit mit Prof. Venuti sowie als als Begleitveranstaltung zum Seminar von Prof. Klengel besucht werden. Weitere evtl. Lehrveranstaltungen, die im Zusammenhang mit dieser Vorlesung besucht werden können, werden später bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Dozent: Prof. L. Venuti (Sprechstunde: Di., 17.00 Uhr, Raum 325) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 731 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Interkulturelle Kommunikation Proseminar zur Interkulturellen Kommunikation: Konzeption eines Interkulturellen Trainings zur Integrationsförderung - Proseminar mit Projektcharakter 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 9:30–11 02 368 ab 24.04.09 Andrea Cnyrim CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Interkulturelle Kommunikation (BA) (SoSe 2009) Allgemeine Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Wer die Informationsveranstaltung im Februar 2009 verpasst hat, möge den Kurs zunächst unter Ilias abonnieren (unverbindlich!!!), sich dort eingehend informieren (Kursbeschreibung etc.) und sich ggf. wegen der Themenwahl dann rasch mit Frau Dr. Cnyrim unter cnyrima@uni-mainz.de in Verbindung setzen (und möglichst zu diesem Zweck sowie bereits mit klaren Vorstellungen zum Themenwunsch). Vorlesung zur Interkulturellen Kommunikation: Theoretische Grundlagen Interkultureller Kommunikation 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 17–18:30 00 311 Audimax ab 22.04.09 Michael Hanke CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Interkulturelle Kommunikation (BA) (SoSe 2009) Interkulturelle Kommunikation (MA), Variante 1 (SoSe 2009) Interkulturelle Kommunikation (MA), Variante 2 (SoSe 2009) Interkulturelle Kommunikation (MA), Variante 2 (SoSe 2009) Einführung „Interkulturelle Kommunikation“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 11–12:30 00 328 ab 23.04.09 Andrea Cnyrim CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Dolmetschen für ÜbersetzerInnen NL 2 (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1, Variante: Germanistische Sprach-/ Translationswissenschaft (SoSe 2009) Interkulturelle Kommunikation (BA) (SoSe 2009) Interkulturelle Kommunikation (MA), Variante 1 (SoSe 2009) Seminar Interkulturelle Kommunikation (WPL MA SKT): Close Rending Saskia Sassen: Das Paradox des Nationalen Michael Hanke CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Interkulturelle Kommunikation (MA), Variante 1 (SoSe 2009) Interkulturelle Kommunikation (MA), Variante 2 (SoSe 2009) Theoretische Grundlagen interkultureller Forschung (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Seminar Interkulturelle Kommunikation (WPL MA SKT): Interkulturelle Kommunikation und Übersetzen Michael Hanke CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Interkulturelle Kommunikation (MA), Variante 1 (SoSe 2009) Interkulturelle Kommunikation (MA), Variante 2 (SoSe 2009) Theoretische Grundlagen interkultureller Forschung (WPL MA SKT) (SoSe 2009) Niederländisch Grammatik 2 NL 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 15:30–17 02 367 ab 20.04.09 Caroline Jacobs-Henkel CP: 4 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Nl (SoSe 2009) Niederländisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) Textproduktion NL 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 9:30–11 01 236 ab 22.04.09 Adriana Fuchs-Franke CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Nl (SoSe 2009) Niederländisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) 732 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Aktive Sprachbeherrschung 2 NL 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8–9:30 01 236 ab 22.04.09 Adriana Fuchs-Franke CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Nl (SoSe 2009) Niederländisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) Proseminar zur Kultur der Niederlande & Flanderns 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 11–12:30 00 330 ab 23.04.09 Caroline Jacobs-Henkel CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 Nl. (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 1 Nl. (SoSe 2009) Übung zur kulturspezifischen Terminologie NL 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:30–14 01 236 ab 22.04.09 Adriana Fuchs-Franke CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 Nl. (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Abschluß Grundstudium Inhalt vertiefender Wortschatz der Themen aus dem Proseminar von Frau Jacobs-Henkel Zusätzliche Informationen die Veranstaltungen finden im Raum 236 und im Filmraum statt Gemeinsprachliche Übersetzungsübung NL-D 1 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 17–18:30 01 236 ab 21.04.09 Susanne Schaper CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 Nl. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 Nl. (SoSe 2009) Gemeinsprachliche Übersetzungsübung D-NL 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 01 350 ab 21.04.09 Caroline Jacobs-Henkel CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 Nl. (SoSe 2009) Kulturwissenschaftliches Seminar NL (MA SKT) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 11–12:30 01 236 ab 22.04.09 Susanne Schaper CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft NL (MA SKT) (SoSe 2009) Kulturwissenschaft NL (MA SKT) (SoSe 2009) Kulturwissenschaft NL (MA SKT) (SoSe 2009) Übersetzungsübung NL-D 1 (MA SKT) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 15:30–17 01 238 ab 22.04.09 Susanne Schaper CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) NL (MA SKT) (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung NL-D Technik 1 (MA SKT) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:30–14 01 232 ab 21.04.09 Susanne Schaper CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik NL (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik NL (MA SKT) (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung NL-D Wirtschaft 1 (MA SKT) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14–15:30 01 230 ab 22.04.09 N.N. CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft NL (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft NL (MA SKT) (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 733 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Konsekutivdolmetschen NL-D 1 (MA SKT) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 9:30–11 ab 23.04.09 Caroline Jacobs-Henkel CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Dolmetschen für ÜbersetzerInnen NL 1 (MA SKT) (SoSe 2009) Dolmetschen für ÜbersetzerInnen NL 2 (MA SKT) (SoSe 2009) Konsekutivdolmetschen D-NL 1 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8–9:30 ab 23.04.09 Caroline Jacobs-Henkel CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Dolmetschen für ÜbersetzerInnen NL 1 (MA SKT) (SoSe 2009) Dolmetschen für ÜbersetzerInnen NL 2 (MA SKT) (SoSe 2009) Anglistik, Amerikanistik und Anglophonie Phonetik AE 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 9:30–11 02 386 ab 23.04.09 Claudia Türk CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 1 (SoSe 2009) Phonetik BE 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 15:30–17 00 311 Audimax ab 21.04.09 Hermann Völkel CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 1 (SoSe 2009) Pronunciation Exercises (AE) Kurs 1 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 15:30–17 00 331 ab 22.04.09 Collin Johnson CP: 3 Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 1 (SoSe 2009) Englisch als D-Sprache 1 (SoSe 2009) Pronunciation Exercises (BE) Kurs 1 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 00 311 Audimax ab 21.04.09 Raphaelle Beecroft CP: 3 Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 1 (SoSe 2009) Englisch als D-Sprache 1 (SoSe 2009) Pronunciation Exercises (BE) Kurs 2 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14–15:30 00 311 Audimax ab 20.04.09 Raphaelle Beecroft CP: 3 Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 1 (SoSe 2009) Englisch als D-Sprache 1 (SoSe 2009) Pronunciation, Exercises (AE) Kurs 2 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 15:30–17 02 330 ab 22.04.09 Collin Johnson CP: 3 Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 1 (SoSe 2009) Englisch als D-Sprache 1 (SoSe 2009) Grammar I, Kurs 1 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 9:30–11 ab 22.04.09 Simone Kraus CP: 3 Teilnehmer: max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 1 (SoSe 2009) Englisch als D-Sprache 1 (SoSe 2009) 734 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Grammar I, Kurs 2 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 11–12:30 00 331 ab 20.04.09 Carola Jansen-Jöhnk CP: 3 Teilnehmer: max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 1 (SoSe 2009) Englisch als D-Sprache 1 (SoSe 2009) Grammar I, Kurs 3 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 11–12:30 00 331 ab 22.04.09 Carola Jansen-Jöhnk CP: 3 Teilnehmer: max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 1 (SoSe 2009) Englisch als D-Sprache 1 (SoSe 2009) Vocabulary and Style, Kurs 1 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 15:30–17 01 237 ab 22.04.09 Michael Trabert CP: 3 Teilnehmer: max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 (SoSe 2009) Fremdsprachliche Kompetenz 2 (SoSe 2009) Englisch als D-Sprache 1 (SoSe 2009) Vocabulary and Style, Kurs 2 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 9:30–11 00 331 ab 20.04.09 Carola Jansen-Jöhnk CP: 3 Teilnehmer: max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 (SoSe 2009) Fremdsprachliche Kompetenz 2 (SoSe 2009) Englisch als D-Sprache 1 (SoSe 2009) Vocabulary and Style, Kurs 3 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:30–14 01 237 ab 23.04.09 Katja Stieb CP: 3 Teilnehmer: max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 (SoSe 2009) Fremdsprachliche Kompetenz 2 (SoSe 2009) Englisch als D-Sprache 1 (SoSe 2009) Vocabulary and Style, Kurs 4 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–15:30 01 238 ab 23.04.09 Katja Stieb CP: 3 Teilnehmer: max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 (SoSe 2009) Fremdsprachliche Kompetenz 2 (SoSe 2009) Englisch als D-Sprache 1 (SoSe 2009) Writing Skills, Kurs 1 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 9:30–11 ab 23.04.09 John Dingfelder Stone CP: 3 Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 (SoSe 2009) Fremdsprachliche Kompetenz 2 (SoSe 2009) Writing Skills, Kurs 2 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 9:30–11 01 350 ab 20.04.09 Sylvia Hönig CP: 3 Teilnehmer: max. 15 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 (SoSe 2009) Fremdsprachliche Kompetenz 2 (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 735 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Writing Skills, Kurs 3 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 9:30–11 01 234 ab 21.04.09 Michael Hann CP: 3 Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 (SoSe 2009) Fremdsprachliche Kompetenz 2 (SoSe 2009) Writing Skills, Kurs 4 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:30–14 02 368 ab 21.04.09 Bernhard Schaefer CP: 3 Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 (SoSe 2009) Fremdsprachliche Kompetenz 2 (SoSe 2009) Grammar II, Kurs 1 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 15:30–17 01 236 ab 23.04.09 Katja Stieb CP: 3 Teilnehmer: max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 (SoSe 2009) Fremdsprachliche Kompetenz 2 (SoSe 2009) Grammar II, Kurs 2 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 15:30–17 01 348 ab 22.04.09 Simone Kraus CP: 3 Teilnehmer: max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 (SoSe 2009) Fremdsprachliche Kompetenz 2 (SoSe 2009) Grammar II, Kurs 3 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:30–14 02 386 ab 22.04.09 Simone Kraus CP: 3 Teilnehmer: max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 (SoSe 2009) Fremdsprachliche Kompetenz 2 (SoSe 2009) Proseminar 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 11–12:30 02 382 ab 20.04.09 Philipp Löffler CP: 6 Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 1 (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 2 (SoSe 2009) Englisch als D-Sprache 2, Variante LK USA (SoSe 2009) Englisch als D-Sprache 2, Variante LK GB (SoSe 2009) Proseminar „‘My God is the God of Walkers‘: Two Centuries of Walking and Travel WritingProseminar“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14–15:30 01 236 ab 24.04.09 Ronald Walker CP: 6 Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 1 (SoSe 2009) Englisch als D-Sprache 2, Variante LK USA (SoSe 2009) Englisch als D-Sprache 2, Variante LK GB (SoSe 2009) Proseminar „Der Roman als Filmvorlage und der Roman zum Film: Babsi Sidhwas ‚Cracking India‘ und ‚Water‘“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 11–12:30 00 331 ab 23.04.09 Signe Rüttgers CP: 6 Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 1 (SoSe 2009) Englisch als D-Sprache 2, Variante LK USA (SoSe 2009) Englisch als D-Sprache 2, Variante LK GB (SoSe 2009) 736 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen für die Teilnahme: Abgeschlossener Grundkurs (FK I und II, Landeskunde GB & USA, Übersetzungspropädeutikum). Eine bis maximal zwei Leistungen können bis zum Ende des SoSe 09 nachgeholt werden. Der Leistungsnachweis muss vor der Benotung des Proseminars vorliegen (Semesterende). Zu erbringende Leistungen: 1. regelmäßige Teilnahme und mündliche Mitarbeit im Unterricht; 2. ein mündlicher Vortrag mit Handout im Rahmen eines Gruppenreferats; 3. Eine schriftliche Hausarbeit von 10-12 Seiten (Deckblatt, Inhaltsverzeichnis und Bibliographie nicht mitgerechnet) in deutscher Sprache zum Training der muttersprachlichen Kompetenz. Inhalt Die Handlung des Romans CRACKING INDIA kreist um das Kindermädchen der Tochter einer Parsen-Famile, aus deren kindlicher Perspektive die traumatisierenden Ereignisse der kommunalistischen Ausschreitungen vor, während und nach der Teilung Indiens in Lahore geschildert werden. Der Film WATER hat das Schicksal indischer Witwen zum Thema, die zur Zeit der Filmhandlung häufig bereits als Kinder verheiratet und zu Witwen wurden. Es werden folgende Themen im Unterricht behandelt: Britische Kolonialherrschaft in Indien mit besonderem Schwerpunkt auf der Teilung Indiens; Gattungsspezifische Theorien des Erzählens von Roman und Film; Medienspezifische Unterschiede von Roman und Film; Problematik der Adaption von Roman zu Film und Film zu Roman; Religiöse und gesellschaftliche Stukturen Indiens; Patriarchale Strukturen und die Stellung der Frau in Indien; Empfohlene Literatur Kaufen Sie bitte einheitlich die Taschenbuchausbabe Bapsi Sidhwa, CRACKING INDIA, Milkweed Editions, August 2008. (Bestellung bei Amazon kann 3 Wochen dauern) und die Taschenbuchausgabe Bapsi Sidhwa, WATER, Milkweed Editions, 2006 Vorbereitung bis zum Semesterbeginn: Eingehende Lektüre beider Romane von Bapsi Sidhwa Eine detaillierte Liste der empfohlenen Literatur geht Ihnen ebenso wie die Themen der mündlichen Gruppenreferate per E-Mail zu s.u. Zusätzliche Informationen Ich bitte alle TeilnehmerInnen mich nach ihrer Anmeldung im CampusNet/Jogustine per E-Mail über Ihre Anmeldung zu informieren. Die Liste der empfohlenen Literatur zu den Gruppenreferaten und Hausarbeiten sowie die Themen der mündlichen Referate gehen Ihnen dann per E-Mail zu: meine E-Mail Adresse lautet: ruettger@uni-mainz.de (das „s“ am Ende meines Namens wurde leider gekappt). Proseminar „The Humorous Tradition in American Literature“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–15:30 01 352 ab 23.04.09 Klaus Schmidt CP: 6 Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 1 (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1 (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft (SoSe 2009) Englisch als D-Sprache 2, Variante LK USA (SoSe 2009) Englisch als D-Sprache 2, Variante LK GB (SoSe 2009) The experience of Self and Other: Ausgewählte Werke der englischsprachigen Literatur 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 17–18:30 00 329 ab 23.04.09 Ines Veauthier CP: 6 Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 1 (SoSe 2009) Englisch als D-Sprache 2, Variante LK USA (SoSe 2009) Englisch als D-Sprache 2, Variante LK GB (SoSe 2009) Literatur- und Medienübersetzung 1 (SoSe 2009) Literatur- und Medienübersetzung 2 (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Zu diesem Proseminar findet am Donnerstag, 12.02.2009 um 15:30 Uhr eine Vorbesprechung in Hs 330 statt. Landeskunde USA 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 15:30–17 00 311 Audimax ab 22.04.09 Sabina Matter-Seibel CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 (SoSe 2009) Englisch als D-Sprache 2, Variante LK USA (SoSe 2009) Landeskunde GB 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 17–18:30 00 311 Audimax ab 21.04.09 Ronald Walker CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 (SoSe 2009) Englisch als D-Sprache 2, Variante LK GB (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 737 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Vorlesung „American Culture 1920 - 1960“ Wöchentlich 2 Std. Di 9:30–11 00 328 ab 21.04.09 Renate von Bardeleben CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft (SoSe 2009) Sprach- / Translations oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 2 (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 2 (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 3 (einspr. BA) (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 3 (einspr. BA) (SoSe 2009) Kulturwissenschaft (SoSe 2009) Kulturwissenschaft (SoSe 2009) Inhalt The lecture course continues the survey of the main currents in American literature and culture. It focuses on a period characterized by the aftermath of World War I, the Jazz Age, the Depression era, the New Deal, America‘s entry into the Second World War in 1941 and the postwar developments. Terms to be discussed will be modernism, symbolic realism, social protest and postmodernism. Major lines of development in literature and the arts will be discussed by samples from the works of such authors as Eugene O‘Neill, T. S. Eliot, F. Scott Fitzgerald, Ernest Heminway, John Dos Passos, Gertrude Stein, William Faulkner, Arthur Miller, Richard Wright and Ralph Ellison. The course addresses students of all levels. Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten Wöchentlich 2 Std. Do 15:30–17 01 232 ab 23.04.09 Heiko Ahmann CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 3 (einspr. BA) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches 1. Der Kurs richtet sich an Studierende, deren A-, B- oder C- oder D-Sprache Englisch ist. Die Teilnehmerzahl ist auf 21 begrenzt. Die Anmeldung erfolgt über Jogustine und auch direkt in Raum 242. 2. Anrechenbarkeit in den BA-/MA-Studiengängen: Bislang stellt der Kurs ein reines Zusatzangebot dar, eine Anrechnung ist nach aktuellem Stand im zweisprachigen BA nicht möglich. Inhalt Zielsetzung der Übung: A) Die Studierenden erhalten einen Einblick in die wissenschaftliche Arbeitsweise und das Erstellen einer wissenschaftlichen Arbeit (z.B. Proseminar- Diplom-, BA-/MA-Arbeit). Folgende Fragen werden in dem Kurs beispielsweise behandelt: 1. Was bedeutet „wissenschaftliches Arbeiten“ überhaupt? 2. Wie findet man ein Thema? 3. Wie geht man die Recherche an? Wie setzt man das Internet sinnvoll ein? 4. Wie trägt man seine Arbeitsergebnisse vor, wie bereitet man sich auf den Vortrag vor? 5. Welche formalen Vorgaben muss eine Proseminararbeit oder eine BA-/Diplomarbeit erfüllen? 6. Wie wird dokumentiert, wie wird zitiert? 7. Wie vermeidet man ein Plagiat? 8. Wie wichtig / sinnvoll ist PowerPoint beim Vortrag? B) Die Studierenden haben während des Kurses Gelegenheit, mittels Kurzvorträgen ihre Präsentationen zu laufenden Forschungsprojekten (z.B. aus Proseminaren) zu üben. C) Die Studierenden können den Kurs als Forum zum Lösen spezifischer Probleme bei eigenen Projekten nutzen, sprich auch individuelle Problemstellungen können mit den Kommilitonen bzw. dem Dozenten als Bestandteil des Kurses erörtert werden. Einführung in die angewandte Translationswissenschaft 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14–15:30 01 351 ab 20.04.09 Sascha Hofmann CP: 6 Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Studierenden erarbeiten (einzeln oder in Gruppen) im Rahmen von Referaten wesentliche Aspekte zum gewählten Thema und stellen ihre Ergebnisse im Kurs vor. Bei den Referaten kommt es vor allem auf eine wissenschaftliche Arbeitsweise, eine kritische Auseinandersetzung mit dem Gelesenen und eine überzeugende Vortragsweise an. Die Studierenden sollen nach Möglichkeit aktiv in die Präsentation der jeweiligen Arbeitsergebnisse einbezogen werden (z.B. durch Arbeitsgruppen, Diskussionsrunden, o. Ä.). Die Gesamtnote errechnet sich aus: 60% für die Hausarbeit, 30% für den Vortrag sowie eine Bewertung der aktiven Teilnahme mit 10%. Inhalt In den letzten Jahren hat der Bedarf an hochqualifizierten Übersetzern stetig zugenommen. Insbesondere die Technologisierung und Globalisierung haben auch im Bereich der modernen Translationswissenschaft für eine Erweiterung des Themenkatalogs gesorgt. Die Studierenden sollen in diesem Seminar an die recht neue Disziplin der angewandten Translationswissenschaft herangeführt werden, die eine der Säulen für eine spätere Tätigkeit als Fachübersetzer/ in darstellt. Hierbei sollen die Lehrinhalte des Übersetzungspropädeutikums ausgebaut und vertieft sowie neue translationswissenschaftliche Forschungsgebiete erschlossen werden. Der Themenkatalog beinhaltet u. a.: - anwendungsorientierte Translationswissenschaft - Übersetzen als Interdisziplin - Übersetzen im Zeitalter der Globalisierung - Übersetzen und technische Dokumentation 738 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft - Translationstechnologie (CAT, MÜ) - Normen und Standards für Übersetzungen - Projektmanagement - Projekt- und Prozessmanagement - Qualitätssicherung - Softwarelokalisierung Empfohlene Literatur Anhand von Fachliteratur erarbeiten sich die Studierenden o. g. Themen. Im Fokus des Seminars steht die praxisorientierte wissenschaftliche Bearbeitung der Themenkomplexe. Die Studierenden werden an die Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens sowie an eine zielgruppengerechte Präsentation von Arbeitsergebnissen herangeführt. Zusätzliche Informationen Der Kurs richtet sich an Studierende, deren A-, B- oder C-Sprache Englisch ist. Die Teilnehmerzahl ist auf 30 begrenzt. Inhaltliche und formelle Vorgaben werden in der ersten Unterrichtseinheit besprochen. Es wird allen Kursteilnehmern empfohlen, eine Struktur / Gliederung für das Referat zu erstellen und frühzeitig mit dem Dozenten abzusprechen. Proseminar „Transferring & Translating Media (Plays to Film): Patrick Marber‘s Closer‘“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 9:30–11 01 238 ab 21.04.09 Klaus Peter Müller CP: 6 Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1 (SoSe 2009) Englisch als D-Sprache 2, Variante LK USA (SoSe 2009) Englisch als D-Sprache 2, Variante LK GB (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Vorbesprechung: 10.02.2009, 9 Uhr, Raum 238 Inhalt In this class, we will analyse one of the best British plays of the 1990s, in order to learn how plays are constructed and to find out why this particular play is said to portray contemporary society and human relationships today so well. We will then compare the play with the film version, discuss the changes that have been made and the differences between the two media. We will also speak about the difficulties for translating both the play and the film versions. Empfohlene Literatur Text: All students must have both Marber‘s play (preferably in the Methuen edition, but also consider buying Patrick Marber Plays 1, Methuen 2004 with Closer and other plays by him) and the DVD (which costs less than € 9), i.e. the film version of the play, directed by Mike Nichols (an Oscar winner) and starring Julia Roberts, Jude Law, Natalie Portman and Clive Owen. The play must have been read at least twice before the beginning of the term. There will be a test in the first session, and everybody who fails cannot take part. Additional reading: Adams, Tim, „Profile: Patrick Marber“ at http://www.thegoodgamblingguide.co.uk/thisweek/2001/profileofpatrickmarber.htm; Müller, Klaus Peter, „Political Plays in England in the 1990s“, in: Bernhard Reitz / Mark Berninger (eds.), British Drama of the 1990s, Heidelberg: Winter 2002, 15-36 (anglistik & englischunterricht 64); Raab, Michael, „Sex, Lügen und Theater: Patrick Marber“, in: Raab, Erfahrungsräume. Das englische Drama der neunziger Jahre, Trier: WVT 1999, 129-135; Raab, Michael, „‘Post-feminist masculinity and all that shit‘. Patrick Marber‘s Closer in London and Munich“, in: Reitz, Bernard / Mark Berninger (eds.), British Drama of the 1990s, Heidelberg: Winter 2002, 137-148; Sierz, Aleks, „Patrick Marber‘s Closer“, in: Sierz, In-Yer-Face Theatre. British Drama Today, London: Faber & Faber 2001, 187-195; Spencer, Charles, „Interview with Patrick Marber“, 1999 at http://www. nationaltheatre.org.uk/2634/platform-papers/patrick-marber-october-1999.html. Plus a good text on how to analyse plays, e.g. Manfred Pfister, Das Drama: Theorie und Analyse, München 112001. Proseminar „Übersetzen zu Beginn des 21. Jahrhunderts - Fakten, Bilder, Stereotype“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 11–12:30 01 229 Seminarraum ab 23.04.09 Heiko Ahmann CP: 6 Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 1 (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaft 1 (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Organisation und Ablauf: Die Studierenden erarbeiten (einzeln oder in Gruppen) im Rahmen von Referaten wesentliche Aspekte zum Übersetzerberuf und stellen ihre Ergebnisse im Kurs vor. Bei den Referaten (max. 12 Seiten GESAMTLÄNGE!) kommt es vor allem auf eine wissenschaftliche Arbeitsweise, eine kritische Auseinandersetzung mit dem Gelesenen und eine überzeugende Vortragsweise an. Den Studierenden wird empfohlen, bereits in der vorlesungsfreien Zeit eine umfassende Recherche (Bib des FASK, Fernleihe, BLB KA, Uni-Bib MA, Internet etc.) zu betreiben, um eine solide Grundlage an Primär- und Sekundärliteratur zu gewährleisten. Formales: 1. Der Kurs richtet sich an Studierende, deren A-, B- oder C-Sprache Englisch ist. Die Teilnehmerzahl ist auf 25 begrenzt. Anmeldungen über „Jogustine“, Vorbesprechung ist am Freitag, den 06. Februar um 08.30 in Raum 235. 2. Abgabeschluss für das Referat ist der 07.05.09. Formale Vorgaben finden sich auf der Homepage des IAAA, unter Ilias sowie im MLA-Handbuch. 3. Das Proseminar ist translationswissenschaftlich ausgerichtet, kann in Einzelfällen (abhängig vom Referatsthema) ggf. aber auch kulturwissenschaftlich angerechnet werden. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 739 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Inhalt Zielsetzung: • Die Studierenden erhalten einen Einblick in aktuelle Aspekte des Übersetzens, wie z.B. Tätigkeitsbereiche, Qualifikationsprofile und Marktsituation. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Frage, welche Unterschiede es gibt zwischen a) der Tätigkeit von Übersetzern und Übersetzerinnen heute und b) den Bildern und Vorstellungen, die die Öffentlichkeit von der Arbeit eines Übersetzers hat sowie von den Personen, die diese Arbeit ausüben. Der Themenkatalog beinhaltet z.B.: 1. Qualifikationsprofile von Übersetzern 2. Die Bewerbung um einen Arbeitsplatz bei der EU – Voraussetzungen, Formulare, Ablauf 3. Das Bild der Übersetzer in den Medien (event. 2 Themen) 4. Vorurteile und Stereotype: Arten und Funktionsweisen 5. Das Bild des Übersetzers in der Geschichte 6. Sind Übersetzer unsichtbar? - Lawrence Venutis Konzept der Invisibility 7. Qualitätsmanagement beim Übersetzen – Was sind „Übersetzungsfehler“ 8. Der EU-Kommissar für Mehrsprachigkeit – Aufgaben und Projekte 9. Kreativität beim Übersetzen – Gabe oder Handwerk? 10. Hans Wollschläger - Gedanken zum Status des Übersetzers literarischer Werke in unserer Gesellschaft 11. Das Europäische Sprachenportfolio – Bestandteile, Zielsetzungen, Akzeptanz 12. Übersetzungsethik (event. 2-3 Themen) 13. Persönlichkeitsprofile von Übersetzern • Anhand vom Dozenten ausgewählter sowie eigenständig recherchierter Sekundärliteratur, aktueller Zeitungsartikel, Internetquellen, etc. verschaffen sich die Studierenden ein differenziertes Bild des Übersetzerberufes, wie er sich zu Beginn des 21. Jahrhunderts darstellt. • Die Studierenden werden an die Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens sowie an eine zielgruppengerechte Präsentation von Arbeitsergebnissen herangeführt. Empfohlene Literatur Die kursbegleitende Lektüre wird in der Vorbesprechung bekanntgegeben. Übersetzungspropädeutikum, Kurs 1 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 9:30–11 01 346 ab 22.04.09 Heiko Ahmann CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Formales: 1. Der Kurs richtet sich an Studenten, deren A-, B- oder C-Sprache Englisch ist. Die Teilnehmerzahl ist auf 21 begrenzt. Die Anmeldung erfolgt über „Jogustine“. 2. Das Referat kann, muss aber nicht, in schriftlicher Form beim Dozenten abgegeben werden. Im Vordergrund stehen die kritische Auseinandersetzung mit den Themen, die Präsentation sowie das Vermitteln der Arbeitsergebnisse an die anderen Kursteilnehmer. Inhalt „Sie können doch Englisch, oder? Können Sie mir in dem Text hier mal eben ein paar Wörter übersetzen? Den größten Teil habe ich schon selbst gemacht...“ Zielsetzung des Propädeutikums: 1. Die Studierenden erhalten einen ersten Einblick in grundlegende Aspekte des Übersetzens, darunter z.B.: Einfluss von Ausgangs- und Zielkultur Semantik Sprechakte Syntax (Thema/Rhema, Fokussierung) Einsatz von Hilfsmitteln: a) elektronisch (Übersetzungstools am PC, im Internet); b) nicht-elektronisch (Wörterbücher, Fachliteratur) 2) Anhand konkreter Übersetzungsbeispiele erarbeiten die Studierenden Strategien zum Lösen alltäglicher Übersetzungsprobleme unter funktionalen Gesichtspunkten. 3) Der Kurs stellt ein Diskussionsforum dar, in dem die Neugier der Studierenden auf handwerkliche und kreative Faktoren des Übersetzungsvorgangs geweckt werden soll. Er gibt Anregungen, die von den Studierenden weiter entwickelt bzw. kritisch analysiert werden, und will auch ein Bewusstsein dafür schaffen, was Übersetzen nicht ist (vgl. obiges Zitat) sowie den Studierenden die Notwendigkeit zur Erarbeitung eines eigenen übersetzerischen Selbst- Bewusstseins erklären. Empfohlene Literatur Allen Kursteilnehmern wird empfohlen, bis Mitte Juni das folgende Werk zur Vertiefung und Verdeutlichung der im Kurs behandelten Aspekte sowie zur Vorbereitung auf die Klausur zu lesen: Kussmaul, Paul. Verstehen und Übersetzen: Ein Lehr- und Arbeitsbuch. Tübingen, Narr 2007. ISBN: 3-8233-6350-6 Zusätzliche Informationen Organisation und Ablauf des Kurses: Die Studierenden erarbeiten einzeln oder in Gruppen wesentliche Aspekte des Übersetzens im Rahmen von Referaten und stellen ihre Ergebnisse im Kurs vor. Bei den Referaten kommt es darauf an, die Relevanz der Ergebnisse für die übersetzerische Praxis zu zeigen und die Studierenden aktiv in die Präsentation einzubeziehen (z.B. durch Arbeitsgruppen, Diskussionsrunden, Handouts mit Beispielen o. Ä.). Eine Literaturliste mit (Beispielen für) Quellen für die Referate wird vom Dozenten zur Verfügung gestellt. Die Studierenden haben die Freiheit, den Schwerpunkt ihres Referats selbst zu setzen, eigene relevante Quellen hinzuzuziehen und das Gelesene auch zu kritisieren. Anhand von Arbeitsblättern (gestellt durch die Referenten und den Dozenten) werden die Aspekte anschließend vertieft. Am Ende des Semesters gibt es eine Klausur über die behandelten Aspekte des Übersetzens. Die Gesamtnote errechnet sich als Durchschnitt aus Referats- und Klausurnote. 740 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Übersetzungspropädeutikum, Kurs 2 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14–15:30 01 237 ab 20.04.09 Donald Kiraly CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches This course is designed to introduce students to the theory and practice of translation. All of our work will be done in English. Participants will work in small groups to develop and run a one-hour workshop on a general topic in the field of translation studies. Enrollment via Jogustine only! Enrollment will be strictly limited. Students who have been on my waiting list since last October will be given preference! Übersetzungspropädeutikum, Kurs 4 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 01 347 ab 21.04.09 Klaus Schmidt CP: 2 Teilnehmer: max. 35 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaftliche Vorlesung 1 „Kulturgeschichte des Übersetzens“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8–9:30 00 328 ab 23.04.09 Brigitte Horn-Helf CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft (SoSe 2009) Sprach-, Translationswissenschaftliche Vorlesung 1 „Trends in Translation and Interpretation: Historical Perspective, Anglophone Globalization, Linguistic Human Rights, Training“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 00 328 ab 21.04.09 Karl-Heinz Stoll CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft (SoSe 2009) Vorlesung „Convergence Culture, the New Economy, and the Creative Industries: Characteristics, Challenges, and Chances for Students‘“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–15:30 00 328 ab 23.04.09 Klaus Peter Müller CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft (SoSe 2009) Kulturwissenschaft (SoSe 2009) Kulturwissenschaft (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft (SoSe 2009) Literatur- und Medienübersetzung 1 (SoSe 2009) Inhalt The lecture will provide information on significant developments currently taking place in Western culture generally and in particular in one of the most significant areas of our world, the economy, with strong effects on society everywhere. Henry Jenkins, one of the US‘s most respected media analysts, thinks that convergence culture is not just based on a technological revolution but describes an important cultural shift and offers a new paradigm for understanding media change. The lecture will describe this phenomenon in the context of understanding both media and cultural changes. Key terms, such as ‚convergence culture‘, ‚creative industries‘, ‚creative identities‘, ‚cultural entrepreneurs‘, ‚knowledge economy‘, ‚knowledge-driven society‘, ‚risk society‘, etc. will be defined, and their relevance and position in our contemporary culture as well as their effects on people in general and students in particular will be explained. There are specific skills students need in order to be competitive in the job market of this culture. As John Howkins already argued in his 2001 book The Creative Economy, thinking about an ‚information society‘ is no longer enough, one needs to think about what is actually going on in contemporary culture, not only on an economic level, but also socially, politically, intellectually, epistemologically, and how these developments influence the lives of individual people. The lecture will describe this situation, which has a global significance, show how intellectual thinking about these developments is supported by British politics and connected with very concrete development plans in cities, such as the London Development Agency, http://www.lda.gov.uk/server/show/ Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 741 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft ConWebDoc.502, dealing with fashion, film, leisure software / digital media, and music as creative industries (cf. also http://www.unexpectedmedia.com/ category/creative-london/). We will analyse such ideas and express criticism as well as support, put these developments into historical contexts, define their connection with media, and try to explain the relevance of all this for students today, for media literacy, and for our understanding of reality. Empfohlene Literatur Recommended reading: Caves, Richard E., Creative Industries. Contracts Between Art and Commerce, Cambridge, Mass.: Harvard UP 2002; Department of Culture, Media and Sport, ‚Creative Britain - New Talents for the New Economy‘, a strategy document for the Creative Industries at http://www.culture.gov. uk/reference_library/publications/3572.aspx; Grant, August E. / Jeffrey S. Wilkson (eds.), Understanding Media Convergence, Oxford: OUP 2008; Hartley, John H. (ed.), Creative Industries, Oxford: Blackwell 2005; Howkins, John, The Creative Economy. How People Make Money from Ideas, London: Penguin 2001; Jenkins, Henry, Convergence Culture: Where Old and New Media Collide, New York: NY UP 2008; Leadbeater, Charles, Living on Thin Air: The New Economy, London: Penguin 2000; Leadbeater, Charles, We-Think. Mass Innovation, Not Mass Production, London: Profile Books 2008; Ludes, Peter (ed.), Convergence and Fragmentation: Media Technology and the Information Age, London: Intellect 2008; Nightingale, Virginia / Tim Dwyer (eds.), New Media Worlds: Challenges for Convergence, Oxford: UP 2007; Thorburn, David / Henry Jenkins (eds.), Rethinking Media Change: The Aesthetics of Transition, Cambridge, Mass.: MIT Press 2003. All of these books have been ordered for our library and should be available there on the shelf with reference works for this lecture. Take a look and find out what they discuss so that you can come to the lecture with questions, comments, criticism and some background knowledge. You may, of course, also come without any knowledge. Übersetzungsübung E-D 1-2. Sem. Kurs 6 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 9:30–11 01 238 ab 24.04.09 Lothar Görke CP: 2 Teilnehmer: max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 (SoSe 2009) Übersetzungsübung E-D 1.-2. Sem. Kurs 1 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 9:30–11 02 376 ab 24.04.09 Claudia Türk CP: 2 Teilnehmer: max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 (SoSe 2009) Übersetzungsübung E-D 1.-2. Sem. Kurs 2 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:30–14 00 331 ab 23.04.09 Ines Veauthier CP: 2 Teilnehmer: max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 (SoSe 2009) Übersetzungsübung E-D 1.-2. Sem. Kurs 3 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8–9:30 02 376 ab 23.04.09 Miriam Schröder CP: 2 Teilnehmer: max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 (SoSe 2009) Übersetzungsübung E-D 1.-2. Sem. Kurs 4 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8–9:30 00 331 ab 21.04.09 Claudia Türk CP: 2 Teilnehmer: max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 (SoSe 2009) Übersetzungsübung E-D 1.-2. Sem. Kurs 5 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 11–12:30 01 233 ab 22.04.09 Klaus Schmidt CP: 2 Teilnehmer: max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 (SoSe 2009) Übersetzungsübung E-D 3 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 9:30–11 01 351 ab 23.04.09 Klaus Schmidt CP: 2 Teilnehmer: max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (SoSe 2009) 742 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Voraussetzungen / Organisatorisches Dieser Kurs ist gedacht für B.A.-Studierende mit Englisch als C-Sprache (deutsche Muttersprachler/innen), die am Ende des Sommersemesters 2009 die Modulprüfung [MP] Englisch-Deutsch TK 1 ablegen wollen, da ich den Modulprüfungstext E-D C-Sprache (dt. Muttersprachler/innen) stellen werde und deshalb gezielt auf die MP vorbereiten kann. MP-Kandidat/inn/en E-D mit Englisch als B-Sprache werden gebeten, die entsprechenden Kurse von Frau Signe Rüttgers zu besuchen, da sie im SS 2009 für den Modulprüfungstext E-D B-Sprache verantwortlich zeichnet. B.A.-Studierenden mit Englisch als C-Sprache (ausländische Studierende) wird geraten, die Kurse von Herrn Lothar Görke zu besuchen, der im SS 2009 spezielle Kurse für Vorprüfungs- und Modulprüfungs-Kandidat/inn/en anbieten und den besonderen Schwierigkeiten internationaler Studierender, sowohl was die Klausurbewertung als auch was die Vorbereitung angeht, besonders Rechnung tragen wird. Übersetzungsübung E-D 3 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14–15:30 00 331 ab 22.04.09 Signe Rüttgers CP: 2 Teilnehmer: max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches BA-Studierende Dieser Kurs ist AUSSCHLIESSLICH für Kandidaten der Modulprüfung, vorzugsweise Englisch als B-Sprache, vorgesehen. Eine Leistungsüberprüfung ist nicht möglich. DÜ-Studierende Vorpfügungskandidaten, vorzugsweise Englisch als B-Sprache, können ebenfalls teilnehmen. Sie werden jedoch gebeten, sich noch gesondert per E-Mail bei mir anzumelden: ruettger@uni-mainz.de Die Modulprüfungsklausur wird am Mittwoch, dem 8. Juli 2009, im Audimax geschrieben. Die genaue Uhrzeit wird nach Semesterbeginn bekanntgegeben. Übersetzungsübung E-D 3 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 00 331 ab 21.04.09 Signe Rüttgers CP: 2 Teilnehmer: max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches BA-Studierende Dieser Kurs ist AUSSCHLIESSLICH für Kandidaten der Modulprüfung, vorzugsweise Englisch als B-Sprache, vorgesehen. Eine Leistungsüberprüfung ist nicht möglich. DÜ-Studierende Vorpfügungskandidaten, vorzugsweise Englisch als B-Sprache, können ebenfalls teilnehmen. Sie werden jedoch gebeten, sich noch gesondert per E-Mail bei mir anzumelden: ruettger@uni-mainz.de Die Modulprüfungsklausur wird am Mittwoch, dem 8. Juli 2009, im Audimax geschrieben. Die genaue Uhrzeit wird nach Semesteranfang bekanntgegeben. Übersetzungsübung E-D 3 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:30–14 02 373 ab 23.04.09 Klaus Schmidt CP: 2 Teilnehmer: max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Dieser Kurs ist gedacht für B.A.-Studierende mit Englisch als C-Sprache (deutsche Muttersprachler/innen), die am Ende des Sommersemesters 2009 die Modulprüfung [MP] Englisch-Deutsch TK 1 ablegen wollen, da ich den Modulprüfungstext E-D C-Sprache (dt. Muttersprachler/innen) stellen werde und deshalb gezielt auf die MP vorbereiten kann. MP-Kandidat/inn/en E-D mit Englisch als B-Sprache werden gebeten, die entsprechenden Kurse von Frau Signe Rüttgers zu besuchen, da sie im SS 2009 für den Modulprüfungstext E-D B-Sprache verantwortlich zeichnet. B.A.-Studierenden mit Englisch als C-Sprache (ausländische Studierende) wird geraten, die Kurse von Herrn Lothar Görke zu besuchen, der im SS 2009 spezielle Kurse für Vorprüfungs- und Modulprüfungs-Kandidat/inn/en anbieten und den besonderen Schwierigkeiten internationaler Studierender, sowohl was die Klausurbewertung als auch was die Vorbereitung angeht, besonders Rechnung tragen wird. Übersetzungsübung E-D 3 Lothar Görke CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Nur für ausländische Studierende. Diese Lehrveranstaltung wird hauptsächlich für Studierende, die von der C- in die B-Sprache übersetzen, angeboten. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 743 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Übersetzungsübung D-E 1 (AE) Kurs 1 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:30–14 00 329 ab 23.04.09 Karen Leube CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (SoSe 2009) Übersetzungsübung D-E 1 (AE) Kurs 3 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 15:30–17 00 135 Hörsaal computergestützter Unterricht ab Richard Henninge 22.04.09 CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (SoSe 2009) Übersetzungsübung D-E 1 (BE) Kurs 2 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:30–14 01 351 ab 22.04.09 Raphaelle Beecroft CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (SoSe 2009) Übersetzungsübung D-E 1 (BE) Kurs 4 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:30–14 01 237 ab 21.04.09 Michael Hann CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (SoSe 2009) Übersetzungsübung D-E 1 (BE) Kurs 5 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 01 237 ab 21.04.09 Michael Hann CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (SoSe 2009) Übersetzungsübung D-E 3 Richard Henninge CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Nur für ausländische Studierende. Diese Lehrveranstaltung wird hauptsächlich für Studierende, die von der B- in die C-Sprache übersetzen, angeboten. Übersetzungsübung D-E 3 (AE) Kurs 1 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 9:30–11 01 228 Seminarraum ab 21.04.09 Richard Henninge CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (SoSe 2009) Übersetzungsübung D-E 3 (AE) Kurs 2 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 11–12:30 01 352 ab 23.04.09 Richard Henninge CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (SoSe 2009) Übersetzungsübung D-E 3 (BE) Kurs 3 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 9:30–11 01 232 ab 22.04.09 Michael Hann CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung E-D Informatik Marcus Wiedmann CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Informatik (SoSe 2009) 744 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Inhalt Diese Übung bietet eine Einführung in die Übersetzung von Fachtexten aus dem Bereich Informatik (Englisch – Deutsch). Dabei werden spezielle Fachtextprobleme (Textsorten, Sprache, Terminologie usw.) angesprochen und bei der Übersetzung von Texten aus einem IT-Bereich praktisch erprobt, in den wir uns im Laufe des Semesters exemplarisch einarbeiten. In einer Abschlussklausur werden die erarbeiteten Kenntnisse anhand eines passenden Textausschnitts aus diesem Bereich überprüft. Zusätzliche Informationen Bei den Klausuren in dieser Übung wird jeder Fehler als ganzer Fehler gewertet. Das heißt, Fehler in Rechtschreibung und Zeichensetzung wiegen gleich schwer wie inhaltliche und andere Fehler. Je nach Schwere des Texts liegt bei einer Klausurlänge von 250 Wörtern die maximale Fehlerzahl für das Bestehen mit der Note 4,0 bei ca. 15 bis 17 Fehlern. Das heißt, auch mit 16 Zeichensetzungsfehlern kann es sein, dass Sie die Klausur nicht bestehen (obwohl Sie vielleicht in allen anderen Bereichen eine fehlerfreie Leistung erbringen). Achten Sie also auch auf die vermeintlich weniger problematischen Fehler wie Kommafehler und nutzen Sie das Semester, um gezielt an Ihren Schwächen zu arbeiten. American Law and Legal Documents 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–15:30 01 233 ab 23.04.09 John Dingfelder Stone CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 3 (einspr. BA) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Computer-Assisted Translation: Übersetzungstools im Überblick 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 18:30–20 00 151 ab 20.04.09 Anke Kortenbruck CP: 3 Teilnehmer: max. 15 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 745 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Einführung in die Softwarelokalisierung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 15:30–17 00 151 ab 20.04.09 Marcus Wiedmann CP: 3 Teilnehmer: max. 15 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches 1. Voraussetzungen: EDV-Grundkenntnisse (z. B.: Dateien speichern, kopieren, umbenennen; Verzeichnisse erstellen; Webseiten aufrufen; Attachments verschicken; Zwischenablage) 2. Die Anmeldung erfolgt über CampusNet. Es können maximal 15 Studierende teilnehmen. Inhalt Dieser Kurs bietet eine Einführung in die Softwarelokalisierung in Theorie und Praxis. Dabei werden einerseits die Konzepte, Prozesse, Arbeitsschritte und Textsorten erörtert, die bei der Softwarelokalisierung eine Rolle spielen, und andererseits werden diese neu erworbenen Kenntnisse bei der Übersetzung von Teilen eines Computerprogramms in der Praxis erprobt und vertieft. Angesprochen werden dabei auch Unterschiede zwischen der Softwarelokalisierung und anderen Bereichen der Übersetzung. Darüber hinaus erhalten Sie Einblicke in die berufliche Praxis der Softwarelokalisierung. Zusätzliche Informationen Für die Lokalisierung von Teilen eines Computerprogramms im Rahmen des Unterrichts wird ein einfacher Texteditor genutzt. Dies ermöglicht einen schnellen Einstieg in die Übersetzung und die Konzentration auf technische und übersetzerische Probleme bei der Lokalisierungsarbeit, bedeutet aber auch, dass keine Softwarelokalisierungstools wie Passolo eingesetzt werden und diese Übung keine Einarbeitung in solche Tools umfasst. Ebenso können wir im Rahmen des Kurses nur recht allgemein über die Qualität der angefertigten Übersetzungen sprechen. Eine detaillierte Übersetzungskritik wie in Übersetzungsübungen ist leider zeitlich nicht möglich. 746 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Einführung in die Übersetzung von Webseiten mit Trados Marcus Wiedmann CP: 3 Teilnehmer: max. 15 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches 1. Dies ist eine Blockveranstaltung mit einer Vorbesprechung und vier Samstagsterminen (jeweils 9 Uhr bis 13 Uhr). 2. Voraussichtlich in der ersten Semesterwoche findet die Vorbesprechung statt, bei der die genauen Termine für die Blockveranstaltungen und sonstige Informationen bekannt gegeben werden. Zeit und Ort dieser Vorbesprechung werden rechtzeitig über Jogustine mitgeteilt. 3. Voraussetzungen: Trados-Grundkenntnisse (beispielsweise durch den Besuch eines Trados-Einführungskurses erworben) sowie EDV-Grundkenntnisse (z. B.: Dateien speichern, kopieren, umbenennen; Verzeichnisse erstellen; Webseiten aufrufen; Attachments verschicken; Zwischenablage). 4. Die Anmeldung erfolgt über Jogustine. Es können maximal 15 Studierende teilnehmen. 5. Bitte melden Sie sich nur an, wenn Sie die obigen Voraussetzungen erfüllen und auch Blockveranstaltungen mit Samstagen als Unterrichtstagen besuchen können. Inhalt Diese Übung konzentriert sich auf zwei Aspekte: einerseits Aufbau und Struktur von Webseiten, andererseits Trados TagEditor, die Trados-Funktion, die zur Übersetzung von Webseiten dient. Neben den besonderen Schwierigkeiten und Problemen bei der Übersetzung von Webseiten werden sämtliche relevanten TagEditor-Funktionen angesprochen und in diversen Übungen erprobt. Darüber hinaus werden auf einer übergeordneten Ebene auch die Arbeitsschritte angesprochen, die bei der Bearbeitung von Übersetzungsaufträgen in Trados und TagEditor ausgeführt werden müssen. Filmuntertitelung E-D, Kurs 2 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 9:30–11 00 151 ab 23.04.09 Signe Rüttgers CP: 3 Teilnehmer: max. 15 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Literatur- und Medienübersetzung 1 (SoSe 2009) Literatur- und Medienübersetzung 2 (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 747 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Voraussetzungen / Organisatorisches Die maximale Teilnehmerzahl ist aufgrund der Hörsaalgröße und der Anzahl der PCs auf 15 beschränkt. Für den Unterricht sind erforderlich: Ohrhörer für 2 Ohren (keine Kopfhörer) (wie für einen MP3-Player) und ein USB-Stick mit 1-2 GB Speicherkapazität, die zu JEDER Unterrichtsstunde mitgebracht werden müssen. Die erste Unterrichtsstunde findet nicht in HS 151 statt. Der Hörsaal wird noch bekanntgegeben. Bitte rechtzeitig vor Semesterbeginn nachschauen. Filmuntertitelung, E-D, Kurs 1 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 15:30–17 00 151 ab 22.04.09 Signe Rüttgers CP: 3 Teilnehmer: max. 15 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Literatur- und Medienübersetzung 1 (SoSe 2009) Literatur- und Medienübersetzung 2 (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die maximale Teilnehmerzahl ist aufgrund der Hörsaalgröße und der Anzahl der PCs auf 15 beschränkt. Für den Unterricht sind erforderlich: Ohrhörer für 2 Ohren (keine Kopfhörer) (wie für einen MP3-Player) und ein USB-Stick mit 1-2 GB Speicherkapazität, die zu JEDER Unterrichtsstunde mitgebracht werden müssen. Die erste Unterrichtsstunde findet nicht in HS 151 statt. Der Hörsaal wird noch bekanntgegeben. Bitte rechtzeitig vor Semesterbeginn nachschauen. Introduction to Business Economics 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:30–14 02 366 ab 23.04.09 John Dingfelder Stone CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) 748 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Trados 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:30–14 00 133 Multimediaraum ab 20.04.09 Daniel Ilic CP: 3 Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches erforderlich: Kenntnisse im Umgang mit MS-Windows, dem MS Office-Paket und dem Windows Explorer (erstellen sowie verwalten von Dateien und Verzeichnissen) von Vorteil: Grundlagen in Webdesign oder HTML-Programmierung Inhalt Einführung in TRADOS: Komponenten und Funktionsweisen, Bedienung und Arbeitsschritte Projektmanagement: Planung und Berechnung von Übersetzungsprojekten, Kosten und Ressourcen, Projektdurchführung und Übersetzung Übersetzungsprojekte: Durchführung verschiedener Übersetzungsprojekte mit unterschiedlichen Texten und Dateiformaten Trados 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 17–18:30 00 133 Multimediaraum ab 20.04.09 Daniel Ilic CP: 3 Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 749 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Voraussetzungen / Organisatorisches erforderlich: Kenntnisse im Umgang mit MS-Windows, dem MS Office-Paket und dem Windows Explorer (erstellen sowie verwalten von Dateien und Verzeichnissen) von Vorteil: Grundlagen in Webdesign oder HTML-Programmierung Inhalt Einführung in TRADOS: Komponenten und Funktionsweisen, Bedienung und Arbeitsschritte Projektmanagement: Planung und Berechnung von Übersetzungsprojekten, Kosten und Ressourcen, Projektdurchführung und Übersetzung Übersetzungsprojekte: Durchführung verschiedener Übersetzungsprojekte mit unterschiedlichen Texten und Dateiformaten Trados I - Einführung in die Arbeit mit SDL-Trados 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 18:30–20 00 133 Multimediaraum ab 20.04.09 Petra Dutz CP: 3 Teilnehmer: max. 15 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Translationstechnologie (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Trados II - SDL-Trados für Fortgeschrittene 2 Std. / Einzeltermin 12 Std. Sa 9–17 00 133 Multimediaraum am 25.04.09; 12 Std. Sa 9–17 Petra Dutz 00 133 Multimediaraum am 13.06.09; 12 Std. Sa 9–17 00 133 Multimediaraum am 04.07.09 CP: 3 Teilnehmer: max. 15 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) 750 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Übersetzungstheorie für die Praxis 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 11–12:30 01 234 ab 23.04.09 Brigitte Horn-Helf CP: 3 Teilnehmer: max. 16 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Medizin (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Fachkompetenz (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung E-D Medizin 1 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 11–12:30 00 330 ab 22.04.09 Signe Rüttgers CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Medizin (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches In diesem Kurs kann KEINE MODULPRÜFUNG abgelegt werden. Er ist nur für die Leistungsüberprüfung vorgesehen. Die Klausur wird am Mittwoch, dem 15. Juli 2009 geschrieben. Inhalt Im SoSe 2009 werden Texte zum Fachgebiet Endokrinologie & Stoffwechselkrankheiten übersetzt. Fachübersetzungsübung E-D Medizin 2 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 11–12:30 01 348 ab 22.04.09 Lothar Görke CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Medizin (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung E-D Recht 1, Stufe 1 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:30–14 01 346 ab 20.04.09 Hermann Völkel CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Recht (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung E-D Recht 2, Stufe 2 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 15:30–17 01 347 ab 20.04.09 Hermann Völkel CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Recht (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung E-D Technik 1 Wöchentlich 2 Std. Mo 14–15:30 00 133 Multimediaraum ab 20.04.09 Daniel Ilic CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Technik (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung E-D Wirtschaft 1, Gruppe 1 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–15:30 02 330 ab 23.04.09 Ines Veauthier CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung E-D Wirtschaft 1, Gruppe 2 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8–9:30 00 330 ab 24.04.09 Ines Veauthier CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 751 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Fachübersetzungsübung E-D Wirtschaft 2, Kurs 1 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8–9:30 00 311 Audimax ab 20.04.09 Nadine Scherr CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Der Kurs ist ausschließlich für Studierende im BA-Studiengang gedacht, die in diesem Semester die Modulprüfung ablegen. Teilnahmevoraussetzung: Erfolgreicher Besuch von E-D Wirtschaft 1 mit bestandener Leistungsüberprüfung Bei Kurs 1 und 2 handelt es sich um Parallelveranstaltungen, in denen dieselben Texte behandelt werden. Inhalt Übersetzung mehrerer Fachtexte zu einem übergeordneten Thema aus dem Bereich Wirtschaft. Nähere Informationen zu Thema und Unterrichtsablauf werden in der ersten Unterrichtsstunde bekannt gegeben. Fachübersetzungsübung E-D Wirtschaft 2, Kurs 2 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8–9:30 01 348 ab 21.04.09 Nadine Scherr CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Der Kurs ist ausschließlich für Studierende im BA-Studiengang gedacht, die in diesem Semester die Modulprüfung ablegen. Teilnahmevoraussetzung: Erfolgreicher Besuch von E-D Wirtschaft 1 mit bestandener Leistungsüberprüfung Bei Kurs 1 und 2 handelt es sich um Parallelveranstaltungen, in denen dieselben Texte behandelt werden. Inhalt Übersetzung mehrerer Fachtexte zu einem übergeordneten Thema aus dem Bereich Wirtschaft. Nähere Informationen zu Thema und Unterrichtsablauf werden in der ersten Unterrichtsstunde bekannt gegeben. Hauptseminar(extra)/Seminar „Translating Short Stories“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14–15:30 01 238 ab 20.04.09 Klaus Peter Müller CP: 6 Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 2 (SoSe 2009) Kulturwissenschaft (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft (SoSe 2009) Literatur- und Medienübersetzung 1 (SoSe 2009) Literatur- und Medienübersetzung 2 (SoSe 2009) Inhalt This class will concentrate on all problems arising with the translation of English and British short stories into German. As the ultimate objective is the publication of the best translations, this class is for experienced and highly qualified students only. If you are interested in taking part in this enterprise, see me in my office hours. Students should read as many stories as possible from the collections listed below before the term begins, think about which texts or authors they are particularly interested in, and then read more stories by plus additional information on these authors. Try to make yourself an expert of the writer you have selected and his or her styles. Make sure you‘ve got reasons for your selections of authors and stories. Students should also get hold of a copy of the Reader for the classes on short stories in the summer of 2007. Empfohlene Literatur Texts: Bradbury, Malcolm (ed.), The Penguin Book of Modern British Short Stories, London 1988 (repr. 2001); Dolley, Christopher (ed.), The Penguin Book of English Short Stories, London 1967; Korte, Barbara / Claudia Sternberg (eds.), Many Voices, Many Cultures. Multicultural British Short Stories, Stuttgart 1997; Oeser, Hans-Christian (ed.), Modern English Short Stories III. From Bates to Swift, Stuttgart 1996; Puschmann-Nalenz, Barbara (ed.), Ten British Women Writers. Contemporary Short Stories, Stuttgart 2000. Additional reading: Diller, Hans-Jürgen et al. (eds.), Recent British Short Story Writing, Heidelberg 1993 (anglistik & englischunterricht 50); Fludernik, Monika, Towards a ‚Natural‘ Narratology, London 1996; Jahn, Manfred, website on ‚narratology‘: www.uni-koeln.de/~ame02/ppp.htm; Korte, Barbara, The Short Story in Britain. A Historical Sketch and Anthology, Tübingen 2003; Stanzel, Franz K., Theorie des Erzählens, Göttingen 72002. Hauptseminar/Seminar „Kulturdifferenz in Fachtextsortenkonventionen: Anleitung/wiss. Beitrag“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–15:30 01 234 ab 23.04.09 Brigitte Horn-Helf CP: 6 Teilnehmer: max. 10 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft (SoSe 2009) 752 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Hauptseminar/Seminar „Transferring & Translating Media (Novels to Film): Ian McEwan‘s Atonement‘ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 15:30–17 01 238 ab 21.04.09 Klaus Peter Müller CP: 6 Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft (SoSe 2009) Kulturwissenschaft (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft (SoSe 2009) Literatur- und Medienübersetzung 1 (SoSe 2009) Literatur- und Medienübersetzung 2 (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Vorbesprechung: 10.02.2009, 13.30 Uhr, Raum 238 Inhalt In this class, we will read and discuss the novel so that we understand how good writing works (and this is a very well written text), how people are characterized, how the action is developed, suspense created, etc. With this understanding of the medium ‚novel‘, we will consider what should be there in a film version, what is necessarily different in film, and we will then watch and discuss the film, directed by Joe Wright. Where is it different from the novel, and why? Do the two media deal with the same topics, use similar imagery, present characters in the same way, or not? Are there significant changes in the narrative, and are the narrative techniques comparable at all? Are there particularly difficult passages for a translation of the novel and the film; are these the same passages in both media; what solutions have been offered in the official translations, and do you see possibilities for even better translations? These and your own questions will be dealt with in this class. Empfohlene Literatur Texts: All students must have both the novel (preferably the London Vintage edition 2002) and the DVD (both do not cost much, so buy them for yourself), and the novel must have been read at least twice before the beginning of the term. There will be a test in the first session, and everybody who fails cannot take part. Additional reading: Childs, Peter, The Fiction of Ian McEwan, London: Palgrave 2005; Head, Dominic, Ian McEwan, Manchester: MUP 2008; Malcolm, David, Understanding Ian McEwan, Univ. of South Carolina Press 2002; Reynolds, Margaret / Jonathan Noakes, Ian McEwan, The Essential Guide…, London: Vintage 2002. Hauptseminar/Seminar „The 1950s and 1960s in the United States: Conformity and Rebellion“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 9:30–11 01 235 ab 23.04.09 Sabina Matter-Seibel CP: 6 Teilnehmer: max. 29 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft (SoSe 2009) Kulturwissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches für Studierende im Diplom, im M.A. und im B.A.-Modul „Sprach-, Translations- oder Kulturwissenschaft“ Inhalt Course Description: The 1950s: domesticity, suburbia, consumerism, the Cold War, McCarthy, the Korean War, Cuba, the Montgomery bus boycott The 1960s: the hippie movement, Vietnam, the baby boom, the Black Muslims, Martin Luther King, JFK, women‘s liberation, birth control, the Beat generation, the Fair Deal, Apollo 11, the Summer of Love The 1950s and 1960s are one of the most exciting time periods in American history, determined by economic, demographic, political, social and cultural changes. In this seminar, we will read historical and political documents, newspaper articles, critical essays, short stories and novels on the issues that moved Americans during this time period. We will also analyze the way ideas and concepts of the 1950s and 1960s have determined the representation of the United States until today. During the semester break, please read: Ralph Ellison, Invisible Man John Updike, Rabbit, Run Sylvia Plath, The Bell Jar Philip Roth, Portnoy‘s Complaint The other texts (documents, newspaper articles, essays, short stories) will be collected in a reader and can be picked up during the break or at the beginning of the term. It is essential that you read the novels during the break, as you will not be able to handle the reading load during the semester. Empfohlene Literatur see „Semesterapparat“ Zusätzliche Informationen Your work in this seminar will encompass the assignments listed below: o participation in class discussions o preparation of one class session (in collaboration with a group of 1-2 students) including a handout summarizing the most important points, to be distributed to your fellow students o a written paper on your individual topic; for the form of your paper, please check the most recent edition of the MLA Handbook for Writers of Research Papers, which is available at our library. You will also Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 753 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft receive a short summary of the MLA system in class. o a short final exam Fachübersetzungsübung D-E Medizin 1 Wöchentlich 2 Std. Di 14–15:30 ab 21.04.09 Karen Leube CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4 Medizin (SoSe 2009) Inhalt This course is for students who have not yet taken a German-English translation course. The theme is „Endocrinology“ and is based on the lecture held by Prof. Beyerlein-Buchner during the winter term 2008-2009. Empfohlene Literatur Script for Prof. Beyerlein-Buchner‘s endocrinology lecture. Dictionary Fachwortschatz Medizin Englisch. Ingrid & Michael Friedbichler. 2. Auflage. Thieme. Zusätzliche Informationen For this course, you need to sign up to use Ilias. To qualify for the final exam, requirements for attendance and assignments must be met. Fachübersetzungsübung D-E Medizin 2 Wöchentlich 2 Std. Di 12:30–14 02 376 ab 21.04.09 Karen Leube CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4 Medizin (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Leistungsnachweis, Stufe 1. Inhalt This course is intended for participants who have already successfully completed German-English translation Level 1. This term‘s theme is „Endocrinology“. The course content is based on Prof. Beyerlein-Buchner‘s lecture held during the winter term 2008-2009. The Modulprüfung is offered as the final exam. To qualify, participants must meet requirements for attendance and assignments. Empfohlene Literatur Script, „Endocrinology“ lecture held by Prof. Beyerlein-Buchner, WS 2008-2009. Dictionary: Fachwortschatz Medizin by Ingrid & Michael Friedbichler. 2. Auflage. Thieme. Zusätzliche Informationen Participants are required to register for Illias, the university e-learning platform. Fachübersetzungsübung D-E Recht (AE) Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 01 228 ab 21.04.09 Richard Henninge CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Recht (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung D-E Recht (BE) Wöchentlich 2 Std. Mo 11–12:30 01 350 ab 20.04.09 Sylvia Hönig CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4 Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Recht (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung D-E Technik 1 (BE) Wöchentlich 2 Std. Do 11–12:30 01 228 Seminarraum ab 23.04.09 Michael Hann CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4 Technik (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung D-E Technik/Informatik Wöchentlich 2 Std. Di 12:30–14 01 236 ab 21.04.09 Richard Henninge CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Technik (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung D-E Wirtschaft 1 Wöchentlich 2 Std. Mo 9:30–11 00 133 Multimediaraum ab 20.04.09 Donald Kiraly CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft (SoSe 2009) 754 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Voraussetzungen / Organisatorisches This is the first course in German-English commercial translation. At the end of the semester participants will be able to take the test (Leistungsüberprüfung) required for the TK4 module. The Modulprüfung will NOT be offered at the end of this course! Students who have already passed the Leistungsüberprüfung must take my Wirtschaft class on Mondays, 11:00-12:30) or Mr. Walker‘s parallel course. Fachübersetzungsübung D-E Wirtschaft 1 (BE) Wöchentlich 2 Std. Fr 9:30–11 ab 24.04.09 Ronald Walker CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung D-E Wirtschaft 2 Wöchentlich 2 Std. Mo 11–12:30 00 133 Multimediaraum ab 20.04.09 Donald Kiraly CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches This is the second course in German->English commercial translation for BA students only. It is open only to students who have already passed the Leistungsüberprüfung in an earlier semester! Please note that space is limited in our computer-based classroom. Mr. Walker is offering a parallel course on Fridays. Dolmetschen mit Schwerpunkt Internationale Oganisationen Andrea Boyer Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Propädeutikum Dolmetschen 2 (SoSe 2009) Simultandolmetschen E-D Kurs 1 Maren Dingfelder Stone Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Propädeutikum Dolmetschen 1 mit dolmetschwiss. Übung (SoSe 2009) Propädeutikum Dolmetschen 1 mit dolmetschwiss. Seminar (SoSe 2009) Simultandolmetschen E-D Kurs 2 Maren Dingfelder Stone Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Propädeutikum Dolmetschen 1 mit dolmetschwiss. Übung (SoSe 2009) Propädeutikum Dolmetschen 1 mit dolmetschwiss. Seminar (SoSe 2009) Konsekutivdolmetschen E-D Kurs 1 Alexandra Pötz Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Propädeutikum Dolmetschen 1 mit dolmetschwiss. Übung (SoSe 2009) Propädeutikum Dolmetschen 1 mit dolmetschwiss. Seminar (SoSe 2009) Konsekutivdolmetschen E-D Kurs 2 Alexandra Pötz Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Propädeutikum Dolmetschen 1 mit dolmetschwiss. Übung (SoSe 2009) Propädeutikum Dolmetschen 1 mit dolmetschwiss. Seminar (SoSe 2009) Simultandolmetschen D-E Elspeth Mary Friedrich Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Propädeutikum Dolmetschen 2 (SoSe 2009) Konsekutivdolmetschen D-E James Turner Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Propädeutikum Dolmetschen 2 (SoSe 2009) Hauptseminar „Conflicting Values and Aspirations in American Literary Texts and Translations“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 11–12:30 01 238 ab 22.04.09 Renate von Bardeleben CP: 6 Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft (SoSe 2009) Kulturwissenschaft (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 755 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorbesprechung mit Anmeldung und Vergabe der Referatsthemen findet statt am Mittwoch, den 4. Februar 2009, 13:00 Uhr in R 238 Studierende, die diese Einführung nicht wahrnehmen können, werden gebeten, sich im Rahmen der Sprechstunde anzumelden. Ein ausführlicher Seminarplan und eine Bibliographie sowie ein Seminarapparat werden zur Verfügung gestellt. Themes and Targets of the Graduate Seminar: American culture is marked by binary thinking from the outset. Dual concepts such as „wilderness and civilization“ or „the flesh and the spirit“ were used to interpret the American experience in spiritual as well as material terms. Writers of the various movements added conceptual pairs such as beauty and death, the real vs. the fantastic or the mythic, the country vs. the city. 19th-century society was interested in the individual and the mass, the self and society and defined the separate spheres of gender. Critics have added the virgin land and the American Dream, the machine and the garden, the modern and the postmodern. The promise of „life, liberty and the pursuit of happiness“ has often been turned into an opposition, too. Prominent examples will be studied in the works of Anne Bradstreet, Edgar Allan Poe, Nathaniel Hawthorne, Walt Whitman, Kate Chopin, Theodore Dreiser, John Dos Passos, Arthur Miller, Saul Bellow, and Toni Morrison. German translations will be analyzed to study the challenges of the cultural transfer. Inhalt American culture is marked by binary thinking from the outset. Dual concepts such as „wilderness and civilization“ or „the flesh and the spirit“ were used to interpret the American experience in spiritual as well as material terms. Writers of the various movements added conceptual pairs such as beauty and death, the real vs. the fantastic or the mythic, the country vs. the city. 19th-century society was interested in the individual and the mass, the self and society and defined the separate spheres of gender. Critics have added the virgin land and the American Dream, the machine and the garden, the modern and the postmodern. The promise of „life, liberty and the pursuit of happiness“ has often been turned into an opposition, too. Prominent examples will be studied in the works of Anne Bradstreet, Edgar Allan Poe, Nathaniel Hawthorne, Walt Whitman, Kate Chopin, Theodore Dreiser, John Dos Passos, Arthur Miller, Saul Bellow and Toni Morrison. German translations will be analyzed to study the challenges of the cultural transfer. Hauptseminar/Seminar „Ngugi wa Thiong‘o“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 9:30–11 01 238 ab 23.04.09 Karl-Heinz Stoll CP: 6 Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft (SoSe 2009) Kulturwissenschaft (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Themenvergabe in der Vorbesprechung am 05.02.2009, Zimmer 244. Zusätzliche Informationen Univ.-Prof. Dr. Karl-Heinz Stoll Seminar SS ‚09: Ngugi wa Thiong‘o, Matigari (Do 9:30-11) Textgrundlagen des Seminars sind: Karl-Heinz Stoll. Die Interkulturalität afrikanischer Lit.: Chinua Achebe, Cyprian Ekwensi, Ngugi wa Thiong‘o, Wole Soyinka. LIT, Münster etc., 2003. 400 S. Ladenpreis: 30,90 €, in Raum 247: 24,- €. Ngugi wa Thiong‘o. Matigari. Heinemann African Writers Series, Oxford etc., 1990 ff. Liste der Referatsthemen Themen Referent/in Abgabedat. Die Darstellung der Mau-Mau in Matigari 30.4. Afrikanische Redensarten, Metaphern, Sprichwörter in Matigari 30.4. Die Introspektionstechniken in Matigari 30.4. Die realen politischen und sozialen Hintegründe von Matigari Michael Kofler 7.5. Ngugis Interpretation historischer Fakten in Barrel of a Pen 7.5. Matigari als Allegorie Anna Chorusihina 7.5. Biblische Elemente in Matigari Elzbieta Wenz 7.5.. Die marxistische Ideologie in Matigari 14.5. Das Image Kenias in westlichen Publikationen und in Matigari 14.5. Politische Satire in Matigari 14.5. Sozialkritik in Matigari 14.5. Die Introspektionstechniken in Matigari 11.5. Die Analyse des Neokolonialismus in Ngugis Homecoming und Matigari 28.5. Messianische Figuren in The River Between und Matigari 28.5. Die Introspektionstechniken in A Grain of Wheat 28.5. Ngugi zur Sprache afrikanischer Literatur: Writers in Politics und Decolonising the Mind Natalia Taubes 11.5. Ngugi zur Sprache afrikanischer Literatur: Moving the Centre und Penpoints, Gunpoints, and Dreams 28.5. 756 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Die Introspektionstechniken in Petals of Blood 4.6. Die Introspektionstechniken in Devil on the Cross 4.6. Die Frauenbeschneidung in Ostafrika: die Darstellungen in The River Between und in westlichen Medien Jessica Bauer 4.6. Historische Figuren und ihre Darstellung in Weep Not, Child , A Grain of Wheat und The Trial of Dedam Kimathi 4.6. Die Darstellung der Mau-Mau in Weep Not, Child und A Grain of Wheat 4.6. Christliche Symbolik in Devil on the Cross 4.6. Das Image von Europäern in Weep Not, Child und Devil on the Cross 4.6. Das Image von Europäern in A Grain of Wheat und Petals of Blood 18.6. Marxistische Ideologie in Devil on the Cross 18.6. Die Vegetationssymbolik in Petals of Blood 18.6. Erzählzeit und erzählte Zeit in A Grain of Wheat 18.6. Ngugis Haltung zu afrikanischen Traditionen in Devil on the Cross 25.6. Biblische Elemente in Ngugis Devil on the Cross 25.6. Eurozentrismus und afrikanische Kultur in Ngugis Essays 25.6. Ngugis zur Globalisierung: Moving the Centre und Penpoints, Gunpoints, and Dreams 25.6. Subtitling into English Wöchentlich 2 Std. Mo 15:30–17 01 237 ab 20.04.09 Donald Kiraly CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) Wirtschaft (SoSe 2009) Literatur- und Medienübersetzung 1 (SoSe 2009) Literatur- und Medienübersetzung 2 (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches In this course, we will investigate the conventions, norms and techniques of film subtitling. In addition to creating and running small-group workshops on various theoretical aspects of subtitling, course participants will work in pairs to subtitle a portion of a film of their own choosing. In addition to acquiring professional subtitling skills per se, it is expected that this course will contribute to a better understanding of print translation as well and to increased self-discipline in each student‘s language mediation work. Please sign up for this course on CampusNet (even if you are a Diplom candidate taking the course for Übersetzerseminar credit. Because of space limitations in our subtitling workshop, enrolment in this course will be strictly limited. And because this is one of only two Übersetzerseminare offered in the SS 2009, Diplom candidates will be given priority. Übersetzungswissenschaftliches Seminar „Humor als Übersetzungsproblem in der deutschen Übertragung amerikanischer Literatur, II“ Wöchentlich 2 Std. Mo 9:30–11 01 234 ab 20.04.09 Claudia Türk CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Literatur- und Medienübersetzung 1 (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung E-D Informatik 1 (MA) Wöchentlich 2 Std. Mo 14–15:30 01 234 ab 20.04.09 Marcus Wiedmann CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) Informatik (SoSe 2009) Inhalt Diese Übung befasst sich mit der Übersetzung von Fachtexten aus dem Bereich Informatik (Englisch – Deutsch). Dabei werden spezielle Fachtextprobleme (Textsorten, Sprache, Terminologie usw.) angesprochen und bei der Übersetzung von Texten aus einem IT-Bereich praktisch erprobt, in den wir uns im Laufe des Semesters exemplarisch einarbeiten. In einer Abschlussklausur (MA) bzw. Probeklausur (Diplom) werden die erarbeiteten Kenntnisse anhand eines passenden Textausschnitts aus diesem Bereich überprüft. Zusätzliche Informationen Bei den Klausuren in dieser Übung wird jeder Fehler als ganzer Fehler gewertet. Das heißt, Fehler in Rechtschreibung und Zeichensetzung wiegen gleich schwer wie inhaltliche und andere Fehler. Je nach Schwere des Texts liegt bei einer Klausurlänge von 250 Wörtern (MA) die maximale Fehlerzahl für das Bestehen mit der Note 4,0 bei ca. 13 bis 15 Fehlern (Diplom: 500 Wörter und max. 26 bis 30 Fehler). Das heißt, auch mit 14 Zeichensetzungsfehlern kann es sein, dass MA-Studierende die Klausur nicht bestehen (obwohl sie vielleicht in allen anderen Bereichen eine fehlerfreie Leistung erbringen). Achten Sie also auch auf die vermeintlich weniger problematischen Fehler wie Kommafehler und nutzen Sie das Semester, um gezielt an Ihren Schwächen zu arbeiten. Fachübersetzungsübung E-D Medizin 1 (MA) Wöchentlich 2 Std. Do 12:30–14 02 376 ab 23.04.09 Lothar Görke CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) Medizin (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 757 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Fachübersetzungsübung E-D Medizin 2 (MA) Wöchentlich 2 Std. Di 14–15:30 00 330 ab 21.04.09 Signe Rüttgers CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) Medizin (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung E-D Recht 1 (MA) Wöchentlich 2 Std. Mo 9:30–11 00 330 ab 20.04.09 Hermann Völkel CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) Recht (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung E-D Technik 1 (MA) Wöchentlich 2 Std. Di 14–15:30 01 351 ab 21.04.09 Daniel Ilic CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) Technik (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung E-D Wirtschaft 1 (für ausländische Studierende) Wöchentlich 2 Std. Do 9:30–11 01 352 ab 23.04.09 Hermann Völkel CP: 3 Fachübersetzungsübung E-D Wirtschaft 1 (für ausländische Studierende) Wöchentlich 2 Std. Mi 12:30–14 00 331 ab 22.04.09 Heiko Ahmann CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches 1. Der Kurs richtet sich an ausländische Studierende des FASK. Die Anmeldung erfolgt über „Jogustine“. 2. Zu den Ausgangstexten gehören hauptsächlich Marketingtexte und Geschäftsberichte aus der Automobilindustrie. 3. Die Übersetzungen werden von den Studierenden zu Haus als Vorbereitung auf den Unterricht erstellt. Es wird erwartet, dass die Studierenden dieser Verpflichtung nachkommen. 4. Anwesenheitspflicht gilt für alle (d.h. auch für die Diplom-) Studierenden des Kurses. Inhalt Zielsetzung der Übung: 1. Die Studierenden verbessern ihre individuellen Englischkenntnisse sowohl auf fachsprachlicher als auch auf gemeinsprachlicher Ebene. 2. Die Teilnehmer verbessern ihre Deutschkenntnisse. Die Studierenden sollen eigene Fehlerquellen identifizieren lernen und Strategien erarbeiten, die es ihnen ermöglichen, ihre fremdsprachliche Kompetenz im Deutschen so zu verbessern, dass sie auch in dieser Fremdsprache verständliche und funktionierende Übersetzungen erstellen können. 3. Die Studierenden vertiefen ihre Kenntnisse der Ausdrücke, Kollokationen, idiomatischen Wendungen etc. im Englischen und Deutschen mit Hilfe von Texten aus der Geschäftswelt. Sie werden an die Besonderheiten von Fachtexten aus dem Bereich Wirtschaft herangeführt. 4. Die Studierenden erstellen eine Terminologieliste zu dem betreffenden Fachgebiet. 5. Die Studierenden vertiefen ihre Kenntnisse der Textanalyse. Fachübersetzungsübung E-D Wirtschaft 1 (MA) Wöchentlich 2 Std. Mi 8–9:30 ab 22.04.09 Nadine Scherr CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) Wirtschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Der Kurs ist gedacht für a) Studierende im Diplomstudiengang, die in diesem oder im nächsten Semester die Examensprüfung ablegen. b) Studierende im MA-Studiengang, die in diesem Semester entweder die Leistungsüberprüfung oder die Modulprüfung ablegen. Inhalt Übersetzung mehrerer Fachtexte zu einem übergeordneten Thema aus dem Bereich Wirtschaft. Nähere Informationen zu Thema und Unterrichtsablauf werden in der ersten Unterrichtsstunde bekannt gegeben. 758 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Fachübersetzungsübung D-E Technik/Informatik 1 (AE) Wöchentlich 2 Std. Mi 17–18:30 00 135 Hörsaal computergestützter Unterricht ab 22.04.09 Richard Henninge CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Informatik (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung D-E Medizin 1 (MA) Wöchentlich 2 Std. Mi 12:30–14 02 376 ab 22.04.09 Karen Leube CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Medizin (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Participation in German-English medical translation, Level 1 and 2. Inhalt This course is the exam preparatory course for Diplom candidates in their 7th semester and above. The theme of the course is „Endocrinology“ and is based on the lecture on endocrinology presented by Prof. Beyerlein-Buchner during the winter 2008-2009. The course will include terminology work, out- of-class assignments and a mock exam. Empfohlene Literatur Script, „Endocrinology“ lecture by Prof. Beyerlein-Buchner, WS 2008-2009. Zusätzliche Informationen Participants are required to sign up for Ilias, the university e-learning platform. Fachübersetzungsübung D-E Recht 1 (AE) Wöchentlich 2 Std. Mi 14–15:30 00 135 Hörsaal computergestützter Unterricht ab 22.04.09 Richard Henninge CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung D-E Recht 1 (BE) Wöchentlich 2 Std. Mi 9:30–11 02 368 ab 22.04.09 Sylvia Hönig CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung D-E Technik 1 (BE) Wöchentlich 2 Std. Do 9:30–11 01 233 ab 23.04.09 Michael Hann CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung D-E Wirtschaft 1 (AE) Donald Kiraly CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches This course is open to Diplom and MA candidates only! BA students must choose one of the other two courses that I offer on Monday morning [8:00-9:30 for those who have already passed a Leistungsüberprüfung in G-E Commercial Translation and who wish to take the Modulprüfung this semester; and 9:30-11:00 for those who have not yet taken (or passed) the Leistungsüberprüfung]. Inhalt We will be working on the broad topic of economic sustainability this semester. You will be translating part of a new text on a computer at the beginning of each class and we will be reviewing and discussing sample texts for the remainder of each class session. Regular participation as evidenced by the ongoing creation of a translation portfolio (including translations and a glossary) will be a required component of the course. The course syllabus will be posted on Jogustine before the beginning of the semester. Fachübersetzungsübung D-E Wirtschaft 1 (BE) Wöchentlich 2 Std. Fr 8–9:30 01 238 ab 24.04.09 Ronald Walker CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft (SoSe 2009) Übersetzungsübung D-E (AE) Wöchentlich 2 Std. Di 17–18:30 01 235 ab 21.04.09 Bernhard Schaefer CP: 2 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 759 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Übersetzungsübung D-E (BE) Wöchentlich 2 Std. Di 14–15:30 02 369 ab 21.04.09 Ronald Walker CP: 2 Übersetzungsübung D-E (MA) Wöchentlich 2 Std. Mi 11–12:30 01 235 ab 22.04.09 Michael Hann CP: 2 Übersetzungsübung E-D Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 00 329 ab 21.04.09 Sabina Matter-Seibel CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4 (Gemeinsprachliche Übersetzungsübung) (SoSe 2009) Übersetzungsübung E-D (MA) Sabina Matter-Seibel CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4 (Gemeinsprachliche Übersetzungsübung) (SoSe 2009) Übersetzungsübung E-D (MA) Klaus Schmidt Übersetzungsübung E-D 2 (MA, Examen Diplom) Wöchentlich 2 Std. Fr 11–12:30 00 331 ab 24.04.09 Claudia Türk CP: 2 Übersetzungsübung E-D 2 (MA, Examen Diplom) Wöchentlich 2 Std. Fr 12:30–14 00 331 ab 24.04.09 Claudia Türk CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (SoSe 2009) Verhandlungsdolmetschen 1 (MA) Wöchentlich 2 Std. Mi 11–12:30 01 350 ab 22.04.09 Sylvia Hönig, Hermann Völkel CP: 3 Verhandlungsdolmetschen 2 (MA) John Dingfelder Stone, Stephanie Kader Voraussetzungen / Organisatorisches Teilnahmevorraussetzungen für diese Veranstaltung: - Notizentechnik - Verhandlungsdolmetschen 1 (schon bestanden oder zumindest parallel belegt) bei Fragen kontaktieren Sie mich bitte unter kader@uni-mainz.de Inhalt geübt werden verschiedene Sprechersituationen, z.b. - Autoverkäufe - Bibliotheksführungen - Reisebuchungen - Bewerbungsgespräche - Konzertplanungen u.v.m. Übersetzungsübung D-E (BE) Wöchentlich 2 Std. Mo 14–15:30 01 228 Seminarraum ab 20.04.09 Ronald Walker Fachüberstzungsübung E-D Wirtschaft (Diplom 5.-7. Sem.) Wöchentlich 2 Std. Mi 11–12:30 ab 22.04.09 Nadine Scherr Voraussetzungen / Organisatorisches Der Kurs ist ausschließlich für Studierende im Diplom-Studiengang gedacht. Inhalt Übersetzung mehrerer Fachtexte zu einem übergeordneten Thema aus dem Bereich Wirtschaft. Nähere Informationen zu Thema und Unterrichtsablauf werden in der ersten Unterrichtsstunde bekannt gegeben. Kolloquium für Studierende im Abschlussexamen Wöchentlich 2 Std. Do 11–12:30 01 230 ab 23.04.09 Renate von Bardeleben Examenskolloquium für Forschungsvorhaben und Diplomarbeiten Wöchentlich 2 Std. Mo 16–17:30 01 240 Büro Prof. Müller ab 20.04.09 Klaus Peter Müller Kolloquium für Examenskandidaten Wöchentlich 2 Std. Do 14–16 01 244 Büro Prof. Stoll ab 23.04.09 Karl-Heinz Stoll 760 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Übersetzungsübung D-E (BE, Diplom 5.-6. Sem.) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:30–14 01 228 Seminarraum ab 23.04.09 Michael Hann Kolloquium für Kandidaten des Diplom-Examens Sabina Matter-Seibel Kolloquium für Examenskandidaten (Diplom) Brigitte Horn-Helf Kolloquium für Examenskandidaten (BA/MA) Brigitte Horn-Helf Übersetzungsübung E-D 5.-7. Sem. Diplom Klaus Schmidt Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Literatur- und Medienübersetzung 1 (SoSe 2009) Literatur- und Medienübersetzung 2 (SoSe 2009) Kolloquium für Doktoranden Brigitte Horn-Helf Französisch Grammatik I, Kurs A 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 9:30–11 02 386 ab 21.04.09 Chantal Pelegry CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 1 F (SoSe 2009) Französisch als D-Sprache 1 (SoSe 2009) Inhalt Der Unterricht dient der Auffrischung und Vertiefung der Kenntnisse in der französischen Grammatik. Folgende Themen werden behandelt: Im WS: le nom, les articles, les adjectifs qualificatifs, les déterminatifs. Im SS: Aufbauend auf Vorkenntnisse der französischen Grammatik werden einige Gebiete der Grammatik des heutigen Französisch dargestellt. Unterschiede zwischen geschriebener und gesprochener Sprache werden berücksichtigt. In diesem Kurs werden Wortklassen behandelt und in verschiedenen Kapitel unterteilt: Das Nomen, die Begleiter des Nomens (les déterminants), das Adjektiv. Am Ende des Semesters findet ein Test statt. Unterrichtssprache: Französisch. Grammatik I, Kurs B 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 11–12:30 01 346 ab 20.04.09 Chantal Pelegry CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 1 F (SoSe 2009) Französisch als D-Sprache 1 (SoSe 2009) Inhalt Der Unterricht dient der Auffrischung und Vertiefung der Kenntnisse in der französischen Grammatik. Folgende Themen werden behandelt:Im WS: le nom, les articles, les adjectifs qualificatifs, les déterminatifs. Im SS: Aufbauend auf Vorkenntnisse der französischen Grammatik werden einige Gebiete der Grammatik des heutigen Französisch dargestellt. Unterschiede zwischen geschriebener und gesprochener Sprache werden berücksichtigt. In diesem Kurs werden Wortklassen behandelt und in verschiedenen Kapitel unterteilt: Das Nomen, die Begleiter des Nomens (les déterminants), das Adjektiv. Am Ende des Semesters findet ein Test statt. Unterrichtssprache: Französisch. Mündlichkeit/Schriftlichkeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14–15:30 02 386 ab 22.04.09 Bernd Bauske CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 1 F (SoSe 2009) Französisch als D-Sprache 1 (SoSe 2009) Inhalt n dieser Lehrveranstaltung werden die entscheidenden Grundlagen gelegt, um qualifiziert mit allen französischsprachigen Texten der Neuen, Neueren und Neuesten Zeit umgehen zu können, da Elemente der Mündlichkeit in jedem Text zu finden sind. Das Lehrbuch wird in der ersten Sitzung bekann gegeben. Weitere Texte werde ich zur Verfügung stellen. Die Arbeit erfolgt im Plenum und in Arbeitsgruppen. Am Ende der Lehrveranstaltung steht eine mündliche Prüfung. Phonetik, Kurs A 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–15:30 –1 308 ab 23.04.09 Jacques Picard CP: 3 Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 1 F (SoSe 2009) Französisch als D-Sprache 1 (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 761 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Phonetik, Kurs B 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8–9:30 –1 308 ab 20.04.09 Chantal Pelegry CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 1 F (SoSe 2009) Französisch als D-Sprache 1 (SoSe 2009) Wortschatzübungen, Kurs A 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 9:30–11 02 386 ab 20.04.09 Chantal Pelegry CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 F (SoSe 2009) Französisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) Inhalt n diesem Kurs wird den Studenten die Möglichkeit gegeben ihren französischen Wortschatz zu erweitern. Es werden verschiedene Themen behandelt und der Wortschatz dazu erklärt. Ziel ist es nicht Wörterlisten zu lernen, sondern diese Wörter und Ausdrücke in Sätzen anzuwenden. Diktate sowie schriftliche Übungen werden in den Kurs integriert. Am Ende des Semesters wird ein Test geschrieben. Unterrichtssprache: Französisch. Wortschatzübungen, Kurs B 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 9:30–11 01 351 ab 22.04.09 Camille Hubaud CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 F (SoSe 2009) Französisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) Inhalt n diesem Kurs wird den Studenten die Möglichkeit gegeben ihren französischen Wortschatz zu erweitern. Es werden verschiedene Themen behandelt und der Wortschatz dazu erklärt. Ziel ist es nicht Wörterlisten zu lernen, sondern diese Wörter und Ausdrücke in Sätzen anzuwenden. Diktate sowie schriftliche Übungen werden in den Kurs integriert. Am Ende des Semesters wird ein Test geschrieben. Unterrichtssprache: Französisch. Übungen zum schriftlichen Ausdruck 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 11–12:30 01 352 ab 20.04.09 Jean-Francois Tonard CP: 3 Teilnehmer: max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 F (SoSe 2009) Französisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) Inhalt Ce cours a pour but - dans une approche technique et pragmatique - de donner aux étudiants l‘instrument concret qui doit leur permettre d‘écrire avec le maximum de correction, d‘ordre et d‘efficacité. Les exemples et les sujets de travaux sont principalement axés sur la rédaction du courrier professionnel (lettres commerciales, de candidature, requêtes administratives, etc.). Si l‘objet de ces travaux reste la production écrite individuelle et collective, le travail de groupe et l‘expression orale ne seront pas négligés. A partir de différents travaux - création de plaquettes publicitaires, résumés et réécriture de textes - on s‘efforcera également d‘approfondir la maîtrise des différentes techniques et stratégies d‘écriture pour renforcer et épanouir son aptitude à écrire et permettre ainsi une plus grande aisance de style. Participation active demandée. Übungen zum schriftlichen Ausdruck 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 15:30–17 01 351 ab 24.04.09 Stéphane Gödde CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 F (SoSe 2009) Französisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) Inhalt Ce cours a pour but – dans une approche technique et pragmatique – de donner aux étudiants l’instrument concret qui doit leur permettre d’écrire avec le maximum de correction, d’ordre et d’efficacité. Les exemples et les sujets de travaux sont principalement axés sur la rédaction du courrier professionnel (lettres commerciales, de candidature, requêtes administratives, etc.). Si l‘objet de ces travaux reste la production écrite individuelle et collective, le travail de groupe et l‘expression orale ne seront pas négligés. A partir de différents travaux – création de plaquettes publicitaires, résumés et réécriture de textes journalistiques – on s‘efforcera également d’approfondir la maîtrise des différentes techniques et stratégies d’écriture pour renforcer et épanouir son aptitude à écrire et permettre ainsi une plus grande aisance de style. Participation active demandée. Grammatik II, Kurs A 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 9:30–11 01 346 ab 23.04.09 Chantal Pelegry CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 F (SoSe 2009) Französisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) Inhalt Le cours de grammaire s’adresse aux étudiants qui, ayant acquis les mécanismes essentiels de la langue courante, souhaitent perfectionner leurs connaissances pratiques de la langue française. Les chapitres traités au semestre d’hiver 2008/09 (les prépositions, les pronoms, les groupes de verbes, les auxiliaires «avoir» et «être», les verbes pronominaux) procèdent du même principe: exposé systématique, révision des formes, traitement des emplois les 762 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft plus courants, et enfin étude des cas particuliers, suivie d’une révision sous forme d’exercices de synthèse. La variété des exercices, la richesse du lexique ont également pour objectif de favoriser la créativité. Enfin, si la connaissance de la grammaire est indispensable, c’est un plaisir que de l’apprendre. Grammatik II, Kurs B 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8–9:30 01 230 ab 20.04.09 Christina Parkin CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 F (SoSe 2009) Französisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen für die Teilnahme an der Modulprüfung: regelmäßige, aktive Teilnahme. Die Modulprüfung besteht aus einer Klausur mit Übungen zu den o.g. Themen. Inhalt Im Sommersemester werden folgende Themen behandelt: 1) Tempora der Vergangenheit, 2) Modus: Indikativ, Subjonctif, Conditionnel, 3) infinite Satzkonstruktionen (Infinitiv, Partizipien, Gérondif) Die oben genannten Aspekte der französischen Grammatik werden unter Berücksichtigung von übersetzungsrelevanten Fragestellungen für das Sprachenpaar Deutsch-Französisch analysiert. Unterrichtssprache ist Deutsch. PS-KW-“La France dans tous ses états...!“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 01 232 ab 21.04.09 Jean-Francois Tonard CP: 6 Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 F (SoSe 2009) Französisch aktiv (SoSe 2009) Inhalt „La Grande Nation“, telle que la qualifient ses voisins d‘Outre-Rhin d‘un oeil admiratif et quelque peu malicieux, compte de nombreuses institutions qui font sa particularité. Les institutions désignent les organes de direction politique et les autres centres de pouvoir qui exercent leur autorité à l‘égard de la population française. Le proséminaire se propose de dresser un tableau de ces différents centres de pouvoir depuis l‘appareil étatique national jusqu‘aux institutions européennes. L‘obtention d‘un Schein ou de crédits (LP) est soumise à quatre conditions: les étudiants devront faire un exposé oral (en français) et rédiger un mini- mémoire sur le même sujet. Ils devront faire preuve en outre d‘une présence régulière et d‘une active participation. Les thèmes ainsi que les indications bibliographiques seront distribués lors de la réunion préparatoire (10.02.09 - 14.00 / Hs 356). L‘actualité politique, économique et sociale, Kurs A 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–15:30 00 384 ab 23.04.09 Jacques Aubron CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 F (SoSe 2009) Inhalt À partir des informations télévisées de diverses chaînes françaises : * analyse et commentaires de la vie économique, sociale et politique en France * référence à l’historique des faits, institutions et autres réalités abordés, * comparatif historique, politique et social avec les réalités de même type dans l’Allemagne d’aujourd’hui * terminologie comparée Des compléments indispensables sont apportés en cours, étant donné la pauvreté croissante du contenu des informations télévisées. Nous visionnons et commentons également de temps à autre les informations télévisées francophones du Québec, de l’outre-mer français, de Louisiane etc. Le cours est ouvert à toutes les personnes intéressées L‘actualité politique, économique et sociale, Kurs B 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8–9:30 00 384 ab 23.04.09 Chantal Pelegry CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 F (SoSe 2009) Inhalt Anhand von aufgenommenen Fernsehnachrichten bekommen die Studenten Einblick in das politische, wirtschaftliche und soziale Geschehen in Frankreich. Zeitungsartikel oder andere Dokumente dienen der Ergänzung bzw. Vertiefung der dargestellten Themen. Am Ende des Semesters wird ein Test geschrieben. Unterrichtssprache: Französisch. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 763 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft VL-KW- „Kulturgeschichte als Übersetzungsgeschichte. Kulturtransfer und Übersetzung in Frankreich“ 1 F 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 15:30–17 00 328 ab 22.04.09 Andreas Gipper CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft F (SoSe 2009) Kulturwissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Kulturwissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Literatur- und Medienübersetzen F (MA SKT) (SoSe 2009) Inhalt fgkfgködfgl VL-KW-“La littérature francaise au cours des siècles“ (Teil I) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:30–14 00 328 ab 21.04.09 Jean-Francois Tonard CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft F (SoSe 2009) Kulturwissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Kulturwissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Inhalt Le cours magistral veut permettre aux étudiants qui abordent la littérature française d‘en prendre une vue aussi complète que possible, sans pour autant s‘y perdre. Par un cheminement à travers les grands courants littéraires, une réflexion sur les correspondances possibles entre la vision du monde, la technique, l‘esthétique et le style des écrivains et celle des peintres, des architectes ou des musiciens permettra de comprendre et de justifier l‘évolution de la littérature au cours des siècles. Le cours a également pour but de fixer dans le temps et dans l‘espace le nom et l‘histoire des plus grands créateurs de la littérature française et d‘enraciner cette littérature dans la civilisation où elle est née, ou plutôt dans les diverses sociétés dont elle procède. Il va sans dire que la simple déclinaison des noms et des œuvres de ces „monuments“ littéraires, entraînés par les événements et l‘accélération de l‘histoire qu‘ils vivifient de leur génie personnel, ne peut à elle seule résumer l‘histoire de la littérature française. Ce „répertoire pour mémoire“ se veut le point de départ et l‘instrument de travail à une recherche et une culture plus personnelles. Ce répertoire se donne à lire comme les différentes étapes d‘un voyage auquel les étudiants avides de découvertes et d‘émotions littéraires sont conviés. PS-STW- „Konzeptionen übersetzerischer Treue“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 15:30–17 00 134 ab 21.04.09 Katrin Zuschlag CP: 6 Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Französisch aktiv (SoSe 2009) Inhalt So treu wie möglich, so frei wie nötig. Diese in der Literatur weit verbreitete Übersetzungsmaxime klingt zunächst einmal recht überzeugend. Doch was ist eigentlich treu, was frei? Und vor allem: Was ist möglich, was nötig? Diese Fragen, die die Übersetzungstheoretiker von der Antike bis heute beschäftigt haben, werden wir wohl auch im Proseminar nicht abschließend beantworten können, aber wir können unterschiedliche Konzeptionen aus unterschiedlichen Epochen miteinander vergleichen und anhand eigener Übersetzungserfahrung überprüfen. Voraussetzung: Voranmeldung (beschränkte Teilnehmerzahl). Leistungsnachweis: Referat und Hausarbeit. Einführende Literatur: Störig, Hans-Joachim (Hg.): Das Problem des Übersetzens, Darmstadt 31973 (= Wege der Forschung VIII); Stolze, Radegundis: Übersetzungstheorien. Eine Einführung. 5., überarbeitete und erweiterte Auflage, Tübingen 2008 (= narr studienbücher). PS-STW-“Einführung in die romanistische Linguistik (insbesondere Französisch)“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:30–14 02 330 ab 23.04.09 Bernd Bauske CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Französisch aktiv (SoSe 2009) VL-STW-““Schreib(ung)en - Lesen und Schreiben in der Geschichte“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 9:30–11 01 236 ab 23.04.09 Bernd Bauske CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) 764 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft VL-STW-“Sprachenpaarbezogene Translationswissenschaft“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–15:30 01 348 ab 23.04.09 Michael Schreiber CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 It. (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 It. (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft It. (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft It. (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft IT (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft IT (MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Vorlesung richtet sich an Studierende, die Französisch oder Italienisch studieren. Anforderungen für BA- und MA-Studierende (sowie für Diplomstudierende, die einen Teilnahmeschein benötigen): Bestehen eines schriftlichen Tests am Ende des Semesters. (Termin: 23.07.09, 14 Uhr) Gem.ÜÜ-F-D, B/C-Sprache, Stufe I, Kurs A 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:30–14 01 228 Seminarraum ab 22.04.09 Iris Plack CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 F (SoSe 2009) Inhalt Die Übung richtet sich an Erstsemester und versteht sich als eine erste Einführung in Praxis und Methoden des Übersetzens. Anhand von einfachen allgemeinsprachlichen Texten sollen sich die Studierenden erste Grundlagen für Strategien des Übersetzens aneignen und daneben landeskundliche Kenntnisse erwerben. Gem.ÜÜ-F-D, B/C-Sprache, Stufe I, Kurs B 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 11–12:30 01 228 Seminarraum ab 22.04.09 Iris Plack CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 F (SoSe 2009) Inhalt Die Übung richtet sich an Erstsemester und versteht sich als eine erste Einführung in Praxis und Methoden des Übersetzens. Anhand von einfachen allgemeinsprachlichen Texten sollen sich die Studierenden erste Grundlagen für Strategien des Übersetzens aneignen und daneben landeskundliche Kenntnisse erwerben. Gem.ÜÜ-D-F, B/C-Sprache, Stufe I, Kurs A 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 17–18:30 02 330 ab 23.04.09 Jacques Picard CP: 2 Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 F (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 F (SoSe 2009) Gem.ÜÜ-D-F, B/C-Sprache, Stufe I, Kurs B 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 9:30–11 00 331 ab 24.04.09 Jacques Picard CP: 2 Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 F (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 F (SoSe 2009) Gem.ÜÜ-D-F, B/C-Sprache, Stufe I, Kurs C 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 15:30–17 –1 308 ab 23.04.09 Jacques Picard CP: 2 Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 F (SoSe 2009) Gem.ÜÜ-F-D, B-Sprache, Stufe II, Kurs A 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:30–14 01 230 ab 22.04.09 Katrin Zuschlag CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 F (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 F (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 765 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Voraussetzungen / Organisatorisches Kurs nur für B-Sprache Inhalt Die Übersetzungsübung richtet sich an schon etwas fortgeschrittene Studierende, die bereits mit den Grundlagen des Übersetzens vertraut sind und nun ihre translatorische Kompetenz ausbauen wollen. Die Texte sind in jedem Semester einem anderen übergeordneten Thema gewidmet. Anhand von Paralleltexten und unseren eigenen Übersetzungen wollen wir uns ein Glossar zu diesem Thema erarbeiten, darüber hinaus aber auch versuchen, geeignete Übersetzungsstrategien zu entwickeln und unsere Ausdrucksmöglichkeiten im Deutschen zu verbessern. Eine Probeklausur bereitet auf die Abschlussklausur (Modulprüfung oder Vordiplom) vor. Gem.ÜÜ-F-D, B-Sprache, Stufe II, Kurs B 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14–15:30 01 228 Seminarraum ab 22.04.09 Katrin Zuschlag CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 F (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 F (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Kurs nur für B-Sprache Inhalt Die Übersetzungsübung richtet sich an schon etwas fortgeschrittene Studierende, die bereits mit den Grundlagen des Übersetzens vertraut sind und nun ihre translatorische Kompetenz ausbauen wollen. Die Texte sind in jedem Semester einem anderen übergeordneten Thema gewidmet. Anhand von Paralleltexten und unseren eigenen Übersetzungen wollen wir uns ein Glossar zu diesem Thema erarbeiten, darüber hinaus aber auch versuchen, geeignete Übersetzungsstrategien zu entwickeln und unsere Ausdrucksmöglichkeiten im Deutschen zu verbessern. Eine Probeklausur bereitet auf die Abschlussklausur (Modulprüfung oder Vordiplom) vor. Gem.ÜÜ-F-D, C-Sprache, Stufe II, Kurs A 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 11–12:30 01 347 ab 24.04.09 Marie Straub CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 F (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 F (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Kurs nur für C-Sprache Gem.ÜÜ-F-D, C-Sprache, Stufe II, Kurs B 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14–15:30 01 346 ab 20.04.09 Marie Straub CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 F (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 F (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Kurs nur für C-Sprache Gem.ÜÜ-D-F, B-Sprache, Stufe II, Kurs A 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:30–14 00 329 ab 20.04.09 Jean-Francois Tonard CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 F (SoSe 2009) Französisch aktiv (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz (Spezialisierung) Gemeinsprache F (MA SKT) (SoSe 2009) Inhalt Le cours de traduction, privilégiant aussi bien le contenu que la forme et insistant sur les difficultés grammaticales, s‘appuie sur des exercices destinés à optimiser les ressources linguistiques des étudiants. Dans un contexte de mondialisation où l‘ouverture vers l‘étranger est primordiale et où l‘Union européenne est de plus en plus présente, toute entreprise ou institution qui envisage de s‘ouvrir à l‘international est amenée à faire appel à des spécialistes maîtrisant les langues, les cultures et les codes des pays étrangers auxquels elle veut s‘adresser. Dans cette optique et afin de confronter les étudiants à leurs futures exigences professionnelles, les textes du semestre d‘été, dont les sujets sont empruntés à des documents concrets fournis par la presse, des sites informatiques ou des ouvrages spécialisés, portent sur les domaines de la publicité „informatique“ (pages d‘accueil des sites web) et du tourisme. Gem.ÜÜ-D-F, B-Sprache, Stufe II, Kurs B 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14–15:30 01 351 ab 24.04.09 Stéphane Gödde CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 F (SoSe 2009) Französisch aktiv (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz (Spezialisierung) Gemeinsprache F (MA SKT) (SoSe 2009) Inhalt Consacré au sport au sens large du terme, ce cours portera dans un premier temps sur la traduction d‘articles et de communiqués issus de la presse sportive. Il sera dans un deuxième temps dynamisé par les participants qui choisiront eux-mêmes les textes à traduire en fonction de leurs goûts et de leurs intérêts en matière de sport et loisir. Linguistiquement, il s‘agira d‘apprendre, d‘activer et d‘appliquer un vocabulaire qui - c‘est le cas de le dire - gagne du terrain. 766 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Terminologie 1 - Recht Wöchentlich 1 Std. Do 17–17:45 00 331 ab 23.04.09 Jacquy Neff CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Recht F (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Technik F (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft F (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Recht F (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Keine formale Voraussetzungen. Aufgrund der zu behandelnden Thematik ist es von Nutzen entweder am Kurs „EU-Recht I“ teilgenommen oder sich anderweitig in die EU-Institutionen eingearbeitet zu haben. Inhalt Nach EU-Recht I (völkerrechtliche Einordnung, Geschichte und Institutionen der EU) beschäftigt sich das SS mit folgender Thematik: gemeinsame Politiken (1. Säule), verstärkte Zusammenarbeit bei der GASP (2. Säule) sowie bei Justiz und Inneres (3. Säule), Kompetenzverteilung auf die EU-Institutionen, Gesetzgebungsverfahren sowie Entwicklungsperspektiven nach EU-Reformvertrag. Diese Thematiken werden stets unter dem terminologischen Aspekt behandelt und stellen kein „Rechtskurs“ dar. Terminologie 1 - Technik 14–täglich 2 Std. Fr 10–12:30 00 330 ab 24.04.09 Guenter Iller CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Recht F (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Technik F (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft F (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Technik F (SoSe 2009) Terminologie 1 - Wirtschaft Wöchentlich 1 Std. Di 8:45–9:30 01 351 ab 21.04.09 Sylvia Reinart CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Recht F (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Technik F (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft F (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft F (SoSe 2009) Inhalt Die Lehrveranstaltung vermittelt Einblicke in verschiedene – je nach Aktualität variierende – wirtschaftliche Themengebiete. Ziel ist es zum einen, die Grundzüge des terminologischen Arbeitens kennenzulernen. Das Erstellen und Auswerten von Terminologielisten und Glossaren wird eingeübt, Hilfsmittel des Fachübersetzens genannt, etc. Zum anderen werden wichtige Institutionen des wirtschaftlichen Lebens vorgestellt. Neben vielen Gemeinsamkeiten stehen auch Unterschiede, wie sie z.B. bei den Unternehmensformen, im Bereich des Streikrechts, aber auch schon bei der Bedeutung der einzelnen Wirtschaftssektoren für die Volkswirtschaft zwischen Deutschland und Frankreich bestehen, im Vordergrund. Fach-ÜÜ, D-F Recht (Stufe I) 1 Wöchentlich 2 Std. Mi 11–12:30 01 232 ab 22.04.09 Edmond Gresser CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Recht F (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Recht F (SoSe 2009) Inhalt Übersetzungen von Rechtstexten aus Formularbüchern und Lehrbüchern mit entsprechendem Kommentar zur Thematik Empfohlene Literatur Rechts- und Wirtschaftslexikon: Potonnier + Rechtslexikon Doucet-Fleck Fach-ÜÜ, F-D Recht (Stufe I) 1 Wöchentlich 2 Std. Di 9:30–11 ab 21.04.09 Cornelia Griebel CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Recht F (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Recht F (SoSe 2009) Inhalt Diese Lehrveranstaltung dient der Einführung in die juristische Fachübersetzung. Auf der Basis der in den gemeinsprachlichen Übersetzungsübungen erworbenen translatorischen Kompetenz werden die Grundlagen des Fachübersetzens erarbeitet und gleichzeitig Grundkenntnisse in der französischen und deutschen Rechtssprache, den Rechtssystemen der jeweiligen Länder und im europäischen Recht vermittelt. Jedem Semester ist dabei ein bestimmter Themenschwerpunkt übergeordnet. Die Studierenden erhalten einen Einblick in verschiedene Textsorten mit ihren entsprechenden Konventionen und sammeln erste Erfahrungen in der Erarbeitung von Wissen, Terminologie und der Erstellung einer Fachübersetzung. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 767 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Fach-ÜÜ, D-F Technik (Stufe I+II) 1 Wöchentlich 2 Std. Fr 8–9:30 00 331 ab 24.04.09 Jacques Picard CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Technik F (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Technik F (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik F (MA SKT) (SoSe 2009) Fach-ÜÜ, F-D Technik (Stufe I) 1 Wöchentlich 2 Std. Do 11–12:30 02 362 ab 23.04.09 Guenter Iller CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Technik F (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Technik F (SoSe 2009) Fach-ÜÜ, D-F Wirtschaft (Stufe I) 1 Wöchentlich 2 Std. Fr 12:30–14 01 351 ab 24.04.09 Stéphane Gödde CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft F (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft F (SoSe 2009) Fach-ÜÜ, F-D Wirtschaft (Stufe I) 1 Wöchentlich 2 Std. Mo 9:30–11 01 348 ab 20.04.09 Cornelia Griebel CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft F (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft F (SoSe 2009) Inhalt Diese Lehrveranstaltung dient der Einführung in die Fachübersetzung Wirtschaft. Auf der Basis der in den gemeinsprachlichen Übersetzungsübungen erworbenen translatorischen Kompetenz werden die Grundlagen des Fachübersetzens und gleichzeitig Grundkenntnisse in verschiedenen Teilgebieten der Wirtschaft erarbeitet. Jedem Semester ist dabei ein bestimmter Themenschwerpunkt übergeordnet. Die Studierenden erhalten einen Einblick in verschiedene Textsorten mit ihren entsprechenden Konventionen und sammeln erste Erfahrungen in der Erarbeitung von Wissen, Terminologie und der Erstellung einer Fachübersetzung. Hauptseminar-STW „Rhetorik Frz.-Dt.“ Wöchentlich 2 Std. Do 12:30–14 01 352 ab 23.04.09 Michael Schreiber CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Anforderungen: mündliches Referat; schriftliche Hausarbeit, ca. 20 Seiten für Diplom/MA-Studierende (für BA-Studierende: ca. 15 Seiten). Die Themen für die Referate / Hausarbeiten werden in der ersten Seminarsitzung vergeben. Wer sich bereits in der vorlesungsfreien Zeit vorbereiten möchte, kann sich per E-Mail für ein Thema vormerken lassen. Gem.ÜÜ-F-D, B/C-Sprache, Stufe III, Kurs A Wöchentlich 2 Std. Di 14–15:30 01 352 ab 21.04.09 Katrin Zuschlag CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft F (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft F (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) F (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz (Spezialisierung) Gemeinsprache F (MA SKT) (SoSe 2009) Inhalt Die Übersetzungsübung richtet sich an Studierende, die das Vordiplom oder die Modulprüfungen TK1 und TK2 erfolgreich absolviert haben. Die translatorische Kompetenz soll nun weiter trainiert und gefestigt werden. Dabei arbeiten wir mit von einzelnen Kursteilnehmern erstellten Übersetzungsvorlagen, die dann von den anderen diskutiert werden. Voraussetzung für die Anrechnung der Übung als Teilmodul KW2b oder SW2b ist das Erstellen (und Verteidigen) einer solchen Übersetzungsvorlage. Gem.ÜÜ-F-D, B/C-Sprache, Stufe III, Kurs B Wöchentlich 2 Std. Mi 11–12:30 02 366 ab 22.04.09 Marie Straub CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft F (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft F (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) F (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz (Spezialisierung) Gemeinsprache F (MA SKT) (SoSe 2009) 768 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Hauptseminar-KW „Sklaverei, Abolitionismus, Erinnerungspolitik. Vom Code noir zu den lois mémorielles“ Wöchentlich 2 Std. Di 8–9:30 02 330 ab 21.04.09 Andreas Gipper CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft F (SoSe 2009) Kulturwissenschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Literatur- und Medienübersetzen F (MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Prof. Dr. A. Gipper Chronologische Übersicht über das Seminarprogramm: Die einzelnen Sitzungsthemen sind als Referat- und Hausarbeitsthemen zu vergeben. Bitte melden Sie sich per e-mail für Ihr Thema an und geben Sie sicherheitshalber gleich eine Alternative an, falls Ihr Thema bereits vergeben sein sollte. 1. Die Entstehung des ersten französischen Kolonialreiches bis zur Revolution 2. Die Traite négrière und der Code noir 3. L‘esclavage colonial und die französische Öffentlichkeit im 18. Jahrhundert. 4. Vom Mythos des bon sauvage zur Herausbildung eines frühen Abolitionismus in der französischen Aufklärung (Montaigne, Montesquieu, Rousseau, Voltaire, Diderot) 5. Olympe de Gouges: Von der Frauenemanzipation zur Sklavenemanzipation (Zamire et Milza, 1788) 6. Die Französische Revolution, die Deklaration der Menschenrechte und die erste Abschaffung der Sklaverei 7. Das Werk des Abbé Grégoire und der revolutionäre Emanzipationsdiskurs 8. Napoleon und die Wiedereinführung der Sklaverei 9. Victor Schoelcher und die endgültige Abschaffung der Sklaverei 1848 10. Lamartine und die Literarisierung des schwarzen Freiheitskampfes (Toussaint Louverture, 1850) 11. Die Kolonialismus-Debatte der Gegenwart, Césaire, Glissant, Ribbe 12. Vom erinnerenden Umgang mit Sklaverei und Kolonialismus: Die Problematik der Lois mémorielles 13. Die Auseinandersetzungen um das geplante Centre national pour la mémoire des esclavages et de leurs abolitions Weitere Hausarbeitsthemen können sein: Montesquieu und das Problem der Sklaverei Diderot und das Problem der Sklaverei Der Kampf gegen die Sklaverei und die Frage des Kolonialismus im Werk von Victor Hugo Vom Mythos des bon sauvage bei René de Chateaubriand Das Problem der Sklaverei und die Herausbildung einer rassistischen Ideologie Alejo Carpentier und die Darstellung von französischer Aufklärung und Revolution in seinem Roman El siglo de las luces Frantz Fanon und die Entkolonialisierung Inhalt Das Hauptseminar setzt ein bei der großen aktuellen Debatte um den Umgang mit der kolonialen Vergangenheit in Frankreich. Ziel des Seminars ist es, anhand historischer und literarischer Dokumente zunächst einen Überblick über die Geschichte der Sklaverei in den französischen Kolonien bis zu ihrer endgültigen Abschaffung im Jahre 1848 zu vermitteln. In einem zweiten Schritt soll dann versucht werden, die Konturen der öffentlichen Debatte um die nationale Erinnerungspolitik zu skizzieren. Diese Debatte trägt wesentliche Züge eine Debatte um nationale Identitätsmuster, die seit einigen Jahren durch das zunehmende Scheitern republikanischer Integrationsmodelle im Umgang mit Immigranten zusätzliche Nahrung erhalten hat. Den Abschluss des Seminars soll ein Blick auf den aktuellen Streit um die sogenannten „Lois mémorielles“ und das geplante „Centre national pour la mémoire des esclavages et de leurs abolitions“ bilden. Konferenztexte F-D, Dolmetschen Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 01 236 ab 21.04.09 Sylvia Reinart CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Propädeutikum Dolmetschen 2 F (SoSe 2009) Inhalt Übersetzung von Texten, wie sie im Anschluss an internationale Konferenzen veröffentlicht werden. Dabei werden Texte verschiedenster Themengebiete und mit unterschiedlich starkem Formalisierungsgrad behandelt, angefangen bei Reden/Debatten in internationalen Gremien über Richtlinien, Resolutionen, Verordnungen und Protokolle bis hin zu Ausschnitten aus völkerrechtlichen Verträgen, auf die im Laufe von Konferenzen nicht selten Bezug genommen wird. Die jeweiligen Schwerpunktthemen werden zu Beginn des Semesters angesagt. Konferenztexte D-F, Dolmetschen Wöchentlich 2 Std. Do 17–18:30 01 237 ab 23.04.09 Jacques Aubron CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Propädeutikum Dolmetschen 2 F (SoSe 2009) Inhalt L‘objectif, je le reconnais volontiers, un peu iconoclaste de ce cours, est de confronter les futur(e)s diplômé(e)s au monde de l‘interprète travaillant non pas dans les grandes organisations internationales, mais au sein de petites structures, régionales, transfrontalières, pour les entreprises. Les années ont montré que ceci constituait un complément apprécié à la formation en cabine, axée essentiellement sur l‘UE ou plus généralement sur les grandes conférences internationales. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 769 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Gem.ÜÜ-D-F [St. III] (MA SKT) + BA. Frz. aktiv Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 01 230 ab 21.04.09 Chantal Pelegry CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Französisch aktiv (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) F (MA SKT) (SoSe 2009) Übersetzungswissenschaftliches Seminar F (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Di 9:30–11 01 351 ab 21.04.09 Sylvia Reinart CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) F (MA SKT) (SoSe 2009) Fach-ÜÜ, F-D Recht (St. II) (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 00 134 ab 21.04.09 Cornelia Griebel CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht F (MA SKT) (SoSe 2009) Fach-ÜÜ, D-F Recht (St. II) (MA SKT) + St.III = FUE.582 Wöchentlich 2 Std. Mo 15:30–17 02 373 ab 20.04.09 Jacquy Neff CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht F (MA SKT) (SoSe 2009) Inhalt EU-Recht II: EU-Wettbewerbsrecht. Empfohlene Literatur Art. 81 - 89 EG-Vertrag in Deutsch und Französisch Fach-ÜÜ, F-D Recht (St. III) (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Mo 8–9:30 01 348 ab 20.04.09 Cornelia Griebel CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht F (MA SKT) (SoSe 2009) Fach-ÜÜ, F-D Technik (St. II) (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Mo 15:30–17 01 235 ab 20.04.09 Bettina Eign CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik F (MA SKT) (SoSe 2009) Fach-ÜÜ, F-D Technik (St. III) (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Mo 12:30–14 01 228 Seminarraum ab 20.04.09 Guenter Iller CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik F (MA SKT) (SoSe 2009) Fach-ÜÜ, F-D Wirtschaft (St. II) (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Mo 8–9:30 01 346 ab 20.04.09 Nicole Weber CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Fach-ÜÜ, D-F Wirtschaft, St. II (MA SKT) + St. III = FUE.582 Wöchentlich 2 Std. Do 15:30–17 01 237 ab 23.04.09 Jacques Aubron CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Fach-ÜÜ, F-D Wirtschaft (St. III) (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Do 8–9:30 01 228 Seminarraum ab 23.04.09 Sylvia Reinart CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft F (MA SKT) (SoSe 2009) Verhandlungsdolmetschen II F (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Fr 9:30–11 01 347 ab 24.04.09 Jacquy Neff, Marie Straub CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Dolmetschen für ÜbersetzerInnen F (MA SKT) (SoSe 2009) 770 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Voraussetzungen / Organisatorisches Verhandlungsdolmetschen II wird immer nur im SS angeboten Die Teilnahme an Verhandlungsdolmetschen I wird vorausgesetzt Gem.ÜÜ-F-D, B/C-Sprache, St. IV, Kurs A, (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Mi 9:30–11 00 331 ab 22.04.09 Robert Lukenda CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz (Spezialisierung) Gemeinsprache F (MA SKT) (SoSe 2009) Gemeinsprache passiv F (MA SKT) (SoSe 2009) Gemeinsprache passiv F (MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung richtet sich an Studierende mit guten Französischkenntnissen, die bereits die Stufen I-III durchlaufen haben (keine Examenskandidaten!). Vorausgesetzt wird insbesondere Diskussionsbereitschaft und Mut zur Mitarbeit. Inhalt Den Themenschwerpunkt bilden Texte zur französischen Esskultur. Ein besonderes Augenmerk wird in den Übungen dabei auf das Entwickeln einer translatorischen Methode und Herangehensweise gelegt, die bei der Textanalyse beginnt und, darauf aufbauend, die jeweilige Übersetzungsstrategie festlegt. Gem.ÜÜ-F-D, B/C-Sprache, St. IV, Kurs B, (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Do 9:30–11 01 228 Seminarraum ab 23.04.09 Sylvia Reinart CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz (Spezialisierung) Gemeinsprache F (MA SKT) (SoSe 2009) Gemeinsprache passiv F (MA SKT) (SoSe 2009) Gemeinsprache passiv F (MA SKT) (SoSe 2009) Handelskorrespondenz F (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Mi 17–18:30 01 350 ab 22.04.09 Jacques Picard Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kommunikative Kompetenz F (MA SKT) (SoSe 2009) Gem.ÜÜ-F-D, B-Sprache, [St. V] (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Mi 9:30–11 01 350 ab 22.04.09 Marie Straub CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kommunikative Kompetenz F (MA SKT) (SoSe 2009) Gemeinsprache passiv F (MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Nur für B-Sprache! Gem.ÜÜ-F-D, C-Sprache, [St. V] (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Do 11–12:30 00 311 Audimax ab 23.04.09 Bernd Bauske CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kommunikative Kompetenz F (MA SKT) (SoSe 2009) Gemeinsprache passiv F (MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Nur für C-Sprache!!! mündliche Translation F-D, Kurs A (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Mo 11–12:30 01 230 ab 20.04.09 Christina Parkin Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kommunikative Kompetenz F (MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übersetzungsübung richtet sich an Studierende mit Französisch als B-Sprache und dient zur Vorbereitung auf die mündliche Diplomprüfung bzw. die Modulprüfung „Mündliche Kommunikation“ und auf die Durchführung einer Stegreifübersetzung in der Praxis. Die Abschlussprüfung besteht aus der Übersetzung eines Textes von ca. 300 Wörtern (für Diplomkandidaten) und 500 Wörtern (für Studierende im Masterstudiengang) ohne Vorbereitung. Inhalt Ziel der Veranstaltung ist es, die Studierenden mit der direkten Kommunikationssituation, die für eine Stegreifübersetzung gegeben ist, vertraut zu machen und auf spezifische Schwierigkeiten und Stressfaktoren der Stegreifsituation als Zwischenform zwischen Übersetzen und Dolmetschen hinzuweisen. Es wird ein Überblick über die Verwendung der Stegreifübersetzung in der Praxis gegeben sowie auf spezifische situative Kontexte und die dazugehörigen Textsorten hingewiesen. Nach einer Vorübung zur Zusammenfassung längerer Texteinheiten, werden im Verlauf des Semesters die verschiedenen für die Stegreifübersetzung relevanten Übersetzungsstrategien und Übersetzungstechniken am Beispiel von Texte mit hohem lexikalischem und syntaktischem Schwierigkeitsgrad aus 1-2 Themenbereichen erarbeitet, damit im Rahmen der Übersetzungsübung neben der Einübung von Methoden und Strategien für die Stegreifübersetzung auch landeskundliche Inhalte/Weltwissen vermittelt werden können und sich themenbezogen bestimmte Formulierungen/ Redewendungen einprägen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Verbesserung der kommunikativen Kompetenz der Teilnehmer. In diesem Semester werden Aspekte der Entwicklungshilfe bzw. der europäischen Asylpolitik behandelt. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 771 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Empfohlene Literatur Regelmäßige Lektüre einer deutschen und einer französischen Tageszeitung unter besonderer Berücksichtigung der Themen Asylpolitik, Flüchtlingesproblematik und Entwicklungshilfe. l mündliche Translation F-D, Kurs B (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Mo 9:30–11 ab 20.04.09 Christina Parkin Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kommunikative Kompetenz F (MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übersetzungsübung richtet sich an Studierende mit Französisch als B-Sprache und dient zur Vorbereitung auf die mündliche Diplomprüfung bzw. die Modulprüfung „Mündliche Kommunikation“ imMasterstudiengang bzw. auf die Durchführung einer Stegreifübersetzung in der Praxis. Die Abschlussprüfung besteht aus der Übersetzung eines Textes von ca. 300 Wörtern (für Diplomkandidaten) und 500 Wörtern (für Studierende im Masterstudiengang) ohne Vorbereitung. Inhalt Ziel der Veranstaltung ist es, die Studierenden mit der direkten Kommunikationssituation, die für eine Stegreifübersetzung gegeben ist, vertraut zu machen und auf spezifische Schwierigkeiten und Stressfaktoren der Stegreifsituation als Zwischenform zwischen Übersetzen und Dolmetschen hinzuweisen. Es wird ein Überblick über die Verwendung der Stegreifübersetzung in der Praxis gegeben sowie auf spezifische situative Kontexte und die dazugehörigen Textsorten hingewiesen. Nach einer Vorübung zur Zusammenfassung längerer Texteinheiten, werden im Verlauf des Semesters die verschiedenen für die Stegreifübersetzung relevanten Übersetzungsstrategien und Übersetzungstechniken am Beispiel von Texte mit hohem lexikalischem und syntaktischem Schwierigkeitsgrad aus 1-2 Themenbereichen erarbeitet, damit im Rahmen der Übersetzungsübung neben der Einübung von Methoden und Strategien für die Stegreifübersetzung auch landeskundliche Inhalte/Weltwissen vermittelt werden können und sich themenbezogen bestimmte Formulierungen/ Redewendungen einprägen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Verbesserung der kommunikativen Kompetenz der Teilnehmer. In diesem Semester werden Aspekte der Entwicklungshilfe bzw. der europäischen Asylpolitik behandelt. Empfohlene Literatur Regelmäßige Lektüre einer deutschen und französischen Tageszeitung unter besonderer Berücksichtigung der oben genannten Themen. Gem.ÜÜ-D-F 1 [St. IV] (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Do 11–12:30 02 367 ab 23.04.09 Jacques Picard CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Gemeinsprache aktiv F (MA SKT) (SoSe 2009) Gemeinsprache aktiv F (MA SKT) (SoSe 2009) Gem.ÜÜ-D-F [St. V] (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Di 8–9:30 01 346 ab 21.04.09 Chantal Pelegry CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Gemeinsprache aktiv F (MA SKT) (SoSe 2009) Kolloquium für Doktorandinnen und Doktoranden Wöchentlich 2 Std. Do 9:30–11 00 353 ab 23.04.09 Michael Schreiber Voraussetzungen / Organisatorisches Kolloquium, Anmeldung per E-Mail. Kontakt: schreibm@uni-mainz.de Italienisch Aspekte der italienischen Morphologie 2 Wöchentlich 2 Std. Mo 12:30–14 02 386 ab 20.04.09 Alexandra Panella Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 It. (SoSe 2009) Italienisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) Aspekte der italienischen Syntax 2 Wöchentlich 2 Std. Di 12:30–14 ab 21.04.09 Alexandra Panella Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 It. (SoSe 2009) Italienisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) Probleme der italienischen Lexik Wöchentlich 2 Std. Mi 12:30–14 ab 22.04.09 Heinrich Offen Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 It. (SoSe 2009) Italienisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) 772 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Kulturwissenschaftliches Proseminar 1 IT „Profilo e tendenze della letteratura e della cultura italiana dal 1945 ad oggi“ Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 02 362 ab 21.04.09 Consuelo Galvani Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 It. (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Vorbesprechnung und Themenvergabe am 10.2.2009 im Dozentenzimmer 344 Inhalt Leggere, (ri)-scrivere, tradurre: Italo Calvino tra Italia e Francia L‘opera di Italo Calvino comprende nel suo svolgimento tutto il periodo storico del dopoguerra italiano, assorbendone da un lato gli impulsi e le tensioni e influenzando dall‘altro il dibattito culturale della sua epoca e della successiva generazione di scrittori. Dagli anni del Neorealismo all‘indagine, nei modi della favola, della genealogia della modernità (I nostri antenati), alla sperimentazione ludica con le forme, i saperi e la tecnologia, Calvino mette in primo piano una „letteratura dell‘oggettività“ che abbia funzione conoscitiva, aperta a tutti i linguaggi possibili, e dove scienza e immaginazione non si escludano (nel saggio Il mare dell‘oggettività). Durante gli anni Sessanta, trascorsi a Parigi, viene a contatto con l‘avanguardia letteraria francese e lo Strutturalismo, che sollecitano il suo interesse per il gioco combinatorio della scrittura come invenzione infinita di narrazioni (Le città invisibili) e sul rapporto tra l‘opera e il lettore (Se una notte d‘inverno). La traduzione e la mediazione (Queneau), la ri-scrittura della tradizione letteraria, da Ariosto a Borges, infine il ruolo attivo del lettore-complice sono tutte componenti di una letteratura che, con leggerezza e ironia, ha saputo interrogare il nostro tempo. Vorlesung „Profilo e tendenze della letteratura e della cultura italiana dal 1945 ad oggi“ Wöchentlich 2 Std. Di 9:30–11 02 362 ab 21.04.09 Consuelo Galvani Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 It. (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 1 It. (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft It. (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft It. (SoSe 2009) Kulturwissenschaft IT (MA SKT) (SoSe 2009) Kulturwissenschaft IT (MA SKT) (SoSe 2009) Inhalt Profilo e tendenze della letteratura e della cultura italiana dal 1945 ad oggi La fine del secondo conflitto mondiale segna l‘avvio di un processo di trasformazione economica e sociale che stimola l‘emergere di nuove istanze culturali e la ricerca di nuove forme espressive. Il movimento del neorealismo, che coinvolge il cinema, la letteratura e l‘arte, sollecita la testimonianza, lo sguardo oggettivo sulla realtà sociale e l‘analisi dei conflitti di classe attraverso le forme del documentario e della cronaca. Nelle riviste si accende il dibattito culturale sul ruolo degli intellettuali nella „rigenerazione della società“ e sulle forme di una letteratura impegnata (es. la rivista „Il Politecnico“ di E. Vittorini). Durante il corso affronteremo le tematiche principali della produzione letteraria del secondo Novecento in connessione con le vicende storico-culturali: la riflessione sulla guerra e la Resistenza nei moduli del realismo mitico di C. Pavese, dei primi romanzi di I. Calvino, della testimonianza di Primo Levi e di G. Bassani; lo sperimentalismo come mimesi del disordine del mondo (C.E. Gadda e B. Fenoglio); la riscoperta del Sud (Tomasi di Lampedusa, C. Levi, L. Sciascia). La panoramica tracciata verterà quindi sulla centralità dell‘opera di I. Calvino e sulla produzione poliedrica di P.P. Pasolini (letteratura, cinema, saggistica), autori non riducibili ad un‘unica denominazione. Il corso si concluderà disegnando un profilo delle ultime tendenze dagli anni Ottanta ad oggi, dal postmoderno alla „letteratura selvaggia“, alle interconnessioni tra scrittura e nuovi media. Empfohlene Literatur Per una prima informazione: Völker Kapp (Hg.): Italienische Literaturgeschichte. Stuttgart: Weimar: Metzler ²1994, S. 351-403 Attualitá italiana Wöchentlich 2 Std. Do 9:30–11 01 230 ab 23.04.09 Ave Bolletta Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 It. (SoSe 2009) Pagine scelte della letteratura italiana del Dopoguerra Wöchentlich 2 Std. Mi 11–12:30 01 229 ab 22.04.09 Ave Bolletta Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 It. (SoSe 2009) Proseminar „Einführung in die übersetzungsrelevante Aspekte der italienischen Sprachwissenschaft“ Stefan Feihl Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translationswissenschaft 1 It. (SoSe 2009) Einführung in die Benutzung lexikographischer Hilfsmittel unter besonderer Berücksichtigung einsprachiger Wörterbücher des Italienischen Wöchentlich 2 Std. Di 14–15:30 00 329 ab 21.04.09 Stefan Feihl Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translationswissenschaft 1 It. (SoSe 2009) Wozu Theorie? Zum Verhältnis von Theorie und Praxis Wöchentlich 2 Std. Di 17–18:30 ab 21.04.09 Lavinia Heller Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translationswissenschaft 1 F (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft 1 It. (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Anforderungen: Lektüre, Diskussionsbeteiligung. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 773 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Inhalt Dass ein Translator unbedingt wissen sollte, wie ein Gerundium korrekt übersetzt wird, welche Textkonventionen mit welchen Textsorten einhergehen und wie mit Realia umzugehen ist, leuchtet unmittelbar ein. Hingegen ist vielleicht weniger einleuchtend, warum man sich darüber den Kopf zerbrechen sollte, ob Translation eine kommunikative Handlung sei oder ein Transkodierungsprozess, ob der Translator ein Medium ist oder ein Kommunikationsteilnehmer. Noch fragwürdiger mag es erscheinen, ob der Einblick in das Verhältnis von Handlungsabsichten und Handlungsfolgen, von Unabsichtlichkeit und Fehltritt, von Wissen und Verantwortung oder von Translation und kultureller Identität translationspraktisch relevant ist und wenn ja, inwiefern, und wenn nein, für wen oder was es dann relevant sein könnte. In der gemeinsamen Lektüre und Diskussion wollen wir uns in dieser Übung einen Einblick verschaffen, wie Theorie und Praxis zusammenhängen und aufeinander bezogen werden können. Ziel der Lehrveranstaltung ist es, das theoretische Verständnis und Urteil zu schärfen, um das, was zunächst vielleicht in der Lektüre theoretischer Texte abstrakt und trocken erscheint, fruchtbar machen zu können für unser Selbstverständnis und unsere Selbstvergewisserung als Translatoren. Übersetzungsübung IT-D 1 Wöchentlich 2 Std. Mo 14–15:30 01 352 ab 20.04.09 Heinrich Offen Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 It. (SoSe 2009) Übersetzungsübung IT-D 2 (Stegreifübersetzen) Wöchentlich 2 Std. Do 9:30–11 01 350 ab 23.04.09 Stefanie Putz-Thate Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 It. (SoSe 2009) Übersetzungsübung D-IT 1 Wöchentlich 2 Std. Di 12:30–14 00 330 ab 21.04.09 Consuelo Galvani Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 It. (SoSe 2009) Übersetzungsübung D-IT 2 Wöchentlich 2 Std. Di 8–9:30 01 233 ab 21.04.09 Alexandra Panella Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 It. (SoSe 2009) Übersetzungsübung D-IT 3 (Stegreifübersetzen) Wöchentlich 2 Std. Mi 15:30–17 ab 22.04.09 Claudio Fantinuoli Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 It. (SoSe 2009) Dolmetschen für ÜbersetzerInnen IT (SoSe 2009) Inhalt La traduzione a vista, oltre ad essere considerata un esercizio utile per il miglioramento delle competenze linguistiche e traduttive, costituisce un’attività con la quale ogni traduttore e interprete deve confrontarsi durante la propria carriera lavorativa. Questo corso è teso a favorire la professionalizzazione di tale disciplina. Partendo da un approccio riflessivo sulla traduzione a vista (perché e come mi accingo a compiere questo atto traduttivo), il corso mira a sviluppare le competenze comunicative del discente in contesti sempre spiccatamente “reali”. I testi, di carattere generico, sono scelti in modo da ricoprire le tipologie comuni di testi afferenti a quattro grandi ambiti, quali il settore giornalistico, fieristico, turistico ed istituzionale. Servendosi di esercizi propedeutici appositamente elaborati, lo studente al termine del corso dovrà essere in grado di: - produrre una traduzione corretta e completa - essere spontaneo nel processo traduttivo, fornendo una resa “professionale” - automatizzare le tecniche di problem solving (cosa fare nei momenti di difficoltà) Al termine del corso è prevista una breve simulazione in uno dei temi a scelta dello studente. Übersetzungsübung IT-D 3 Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 00 135 Hörsaal computergestützter Unterricht ab 21.04.09 Stefan Feihl Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 It. (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung IT-D 1 Recht Wöchentlich 2 Std. Mo 15:30–17 01 230 ab 20.04.09 Evita Luise Klaiber Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 It. Recht (Modulprüfung DE-IT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 It. Recht (Modulprüfung DE-IT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 Recht It. (Modulprüfung IT-DE) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 Recht It. (Modulprüfung IT-DE) (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung D-IT 1 Recht Wöchentlich 2 Std. Mo 11–12:30 00 134 ab 20.04.09 Consuelo Galvani Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 It. Recht (Modulprüfung DE-IT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 Recht It. (Modulprüfung IT-DE) (SoSe 2009) 774 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Fachübersetzungsübung IT-D 2 Technik Wöchentlich 2 Std. Di 9:30–11 00 135 Hörsaal computergestützter Unterricht ab 21.04.09 Stefan Feihl Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 It. Technik (Modulprüfung DE-IT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 It. Technik (Modulprüfung DE-IT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 Technik It. (Modulprüfung IT-DE) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 Technik It. (Modulprüfung IT-DE) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik IT B-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik IT B-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung D-IT 1 Technik Wöchentlich 2 Std. Mo 14–15:30 02 376 ab 20.04.09 Alexandra Panella Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 It. Technik (Modulprüfung DE-IT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 Technik It. (Modulprüfung IT-DE) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik IT B-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung IT-D 1 Wirtschaft Wöchentlich 2 Std. Mi 14–15:30 01 352 ab 22.04.09 Heinrich Offen Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 It. Wirtschaft (Modulprüfung DE-IT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 It. Wirtschaft (Modulprüfung DE-IT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 Wirtschaft It. (Modulprüfung IT-DE) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 Wirtschaft It. (Modulprüfung IT-DE) (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung D-IT 1 Wirtschaft Wöchentlich 2 Std. Mo 9:30–11 01 237 ab 20.04.09 Consuelo Galvani Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 It. Wirtschaft (Modulprüfung DE-IT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 Wirtschaft It. (Modulprüfung IT-DE) (SoSe 2009) Hauptseminar/Seminar „Sprache als modellbildendes System: Semiotik und Sprachwissenschaft“ N.N. Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft It. (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft IT (MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Hinweise zum Blockseminar, Termine sowie Bibliographie werden unter www.giovanni-lanza.de, Pfad: Lehre, Seminare, Germersheim erscheinen. Der erste Termin für die Sitzung wird auf Mittwoch, 22.04.2009, 9-14 Uhr gelegt. Inhalt Inhaltsangaben: Die Semiotik ist die Wissenschaft von den Zeichen, den Zeichenprozessen und den Zeichensystemen. Nach der Meinung von Ferdinand de Saussure ist es erst dann möglich, der Sprachwissenschaft einen bestimmten Platz unter den Wissenschaften zuzuweisen, wenn sie der Semiotik (oder Semiologie) zugerechnet wird; andererseits ist „nichts so sehr wie die Sprache geeignet, die Natur des semeologischen Problems verständlich zu machen“, weil die Sprache das wichtigste System in der Gesamtheit der semeologischen Erscheinungen ist. Die linguistische Perspektive hat im Laufe des 20. Jahrhunderts weitere Gebiete beeinflusst, wie z.B. die Ideologiekritik (Roland Barthes), die Kulturanthropologie (Claude Lévi-Strauss), die Filmwissenschaft (Christian Metz, Umberto Eco), die Analyse der Dimensionen der Körpersprache (Ray L. Birdwhistell), des Raums und der Zeit (Edward T. Hall). Dieses Blockseminar verfolgt drei Ziele: Erstens sollen grundlegende Begriffe, Hauptrichtungen, Modelle (Zeichen- und Kommunikationsmodelle in erster Linie) der Semiotik erörtert werden. Sodann soll der Bezug der Semiotik zur Sprachwissenschaft verdeutlicht werden, wobei insbesondere semantische, pragmatische und kognitive Aspekte der sprachlichen Kommunikation berücksichtigt werden. Und schließlich sollen einige Anwendungsgebiete betrachtet werden, etwa: Tabuforschung, Übersetzungstheorie, interkulturelle Kommunikation, mediale, multimediale und visuelle Kommunikation. Hauptseminar/Seminar „Tomasi di Lampedusas Gattopardo und das italienische Risorgimento“ Wöchentlich 2 Std. Di 15:30–17 02 367 ab 21.04.09 Andreas Gipper Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft It. (SoSe 2009) Kulturwissenschaft IT (MA SKT) (SoSe 2009) Literatur- und Medienübersetzen IT (MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung für die Teilnahme am Seminar ist, dass der Roman zu Beginn des Semesters gelesen ist!!! Unter der Rubrik Zusätzliche Informationen finden Sie eine Themenliste für die Hausarbeiten. Sie können sich per E-mail für ein Thema anmelden. Es werden nicht allle Hausarbeitsthemen auch in Form von mündlichen Referaten vorgetragen werden. Auf diese Weise möchte ich mehr Zeit für intensive Textarbeit und das Seminargespräch gewinnen. In den ersten drei Sitzungen des Semesters sollen aber überblickshafte Referate zu den folgenden drei Themen gehalten werden: 1. Geschichte Siziliens 2. Geschichte des Italienischen Risorgimento 3. Garbaldis Spedizione dei Mille und die Folgen Interessenten möchten sich bitte frühzeitig bei mir melden. Weitere mündliche Referate können später abgesprochen werden. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 775 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Inhalt Tomasi di Lampedusas Gattopardo und das Risorgimento Tomasi di Lampedusas Roman Il Gattopardo zählt heute unbestritten zu den großen Romanen der italienischen Nachkriegszeit. Dabei ist der Roman auf der einen Seite ein historischer Roman, der aus der Perspektive der 60er Jahre des 20. Jahrhunderts den Untergang des Bourbonenreiches mit seiner alten Feudalstruktur beschreibt, er bildet aber gleichzeitig eine Allegorie auf den politischen ‚trasformismo‘ im Nachkriegsitalien und damit eine verklausulierte Abrechnung mit der Gegenwartspolitik. Das Seminar soll dreierlei Ziele verfolgen: Erstens: ein ‚close reading‘ des Romans, das in einer kleinschrittigen Lektüre seine literarischen Qualitäten herausarbeitet, zweitens eine historische Einführung in das Risorgimento und seine Auswirkungen auf das Territorium des früheren Regno delle due Sicilie und drittens einen Blick auf die politische Situation Italiens zur Entstehungszeit des Romans. Textgrundlage ist die Feltrinelli-Taschenbuchausgabe des Romans. Achtung: Das Buch muss zu Beginn des Semesters gelesen sein!!! Empfohlene Literatur Tomasi di Lampedusa: Literaturliste Baldelli, Pio: L. Visconti e la resa dei conti de Il Gattopardo. In: Paragone, 1964, 15:170, 24-49. Bertone, Manuela: Tomasi di Lampedusa. Palermo: Palumbo 1995. Bramanti, Vanni: Rileggendo Il gattopardo. In: Studi Novecenteschi, 15:36 (1988), 323-348. Buzzi, Giancarlo: Invito alla lettura di Tomasi di Lampedusa. Milano: Mursia 1973. Caputo, Rino: Un tema di politica culturale degli anni ‚60: Il Gattopardo. In: Studi Novecenteschi, 10 (1975), 35-55. Cupolo, Marco: Tomasi di Lampedusa‘s Il Gattopardo and Postwar Italian Political Culture. In: Bouchard, Norma (Hrsg.): Risorgimento in Modern Italian Culture: Revisiting the Nineteenth-Century Past in History, Narrative, and Cinema. Madison: Fairleigh Dickinson UP 2005, S. 57-72. Di Scipio, Giuseppe-C.: Religion and Death in Il Gattopardo: A Meditation through Montaigne. In: Iannace, Florinda-M. (Hrsg.): Etica cristiana e scrittori del Novecento. Stony Brook: Forum Italicum 1993, 39-60. Duncan, Derek: Lifting the Veil: Metaphors of Exclusion in Il gattopardo. In: Forum for Modern Language Studies, 29:4 (1993), 323-34. Fumagallo, Paola: Il gattopardo. Dal romanzo al film. Firenze: Firenze Libri 1988. Gilbert, John: The Metamorphosis of the Gods in Il Gattopardo. In: MLN, 81 (1966), 22-32. Gilmour, David: The Last Leopard. A Life of Giuseppe di Lampedusa. London: Quartet Books 1989. 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Zusätzliche Informationen Themenliste für die Hausarbeiten: Il Gattopardo von Giuseppe Tomasi di Lampedusa 1.Der Gattopardo und das italienische Risorgimento 2.Entmystifizierung oder Verklärung? Zum Sizilienbild Tomasi di Lampedusas 3.Il „caso“ Lampedusa. Zur Editionsgeschichte des Romans 4.“Se vogliamo che tutto rimanga come è, bisogna che tutto cambi“ - Sozialer Wandel und Veränderung im Gattopardo 5.Der Gattopardo, ein Spiegel des Nachkriegsitalien? 6.Aristokratischer Habitus und soziale Distinktion im Gattopardo 7.Religion und Kirche im Gattopardo 8.Zwischen Selbsterhaltung und Opportunismus. Die Figur des Trancredi im Gattopardo 776 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft 9.Zur autobiographischen Dimension des Gattopardo 10.Tod und Dekadenz im Gattopardo 11.Astronomie und Mathematik als Daseinsmetaphern im Gattopardo 12.Liebe, Sexualität, Ehe im Gattopardo 13.Aristokratie und Bürgertum. Erscheinungsformen von Klassengegensätzen im Gattopardo 14.Zur Erzählstruktur im Gattopardo 15.Tomasi di Lampedusa und Visconti. Zu einer exemplarischen Literaturverfilmung Verhandlungsdolmetschen 1 IT Wöchentlich 2 Std. Fr 12:30–14 ab 24.04.09 Claudio Fantinuoli, Jasmin Klück Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Dolmetschen für ÜbersetzerInnen IT (SoSe 2009) Dolmetschen für ÜbersetzerInnen IT (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Das Modul setzt sich aus 2 Kursen „Verhandlungsdolmetschen“ (I und II) und aus dem Kurs „Mündliche Translation“ (im SS 2008 „Übersetzungsübung D-IT 3 (Stegreifübersetzen)“) zusammen. Inhalt Il corso di Interpretazione di trattativa (I e II) mira allo sviluppo delle competenze di traduzione orale in ambito spiccatamente professionale. Le esercitazioni pratiche, coadiuvate da attività complementari quali le tecniche di ricerca delle informazioni e la stesura di glossari, permettono agli studenti di avvicinarsi alla pratica di questa professione. Abilità linguistiche, conoscenze settoriali e competenze comunicative costituiscono il bagaglio di sapere essenziale per ogni interprete di trattativa. Durante il corso verranno affrontati tre grandi blocchi tematici: - interpretazione in ambito economico e commerciale - interpretazione in ambito giuridico - interpretazione in ambito tecnico/industriale Per favorire una maggiore consapevolezza del ruolo dell’interprete di trattativa, il corso prevede anche la lettura di alcuni testi teorici inerenti questa figura professionale. Al termine del corso è prevista una prova pratica. Per gli studenti BA e MA, la valutazione complessiva del modulo viene calcolata dalla media delle singole prove superate. Mündliche Translation IT-D (Stegreifübersetzen) Wöchentlich 2 Std. Fr 9:30–11 01 352 ab 24.04.09 Stefanie Putz-Thate Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Dolmetschen für ÜbersetzerInnen IT (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung IT-D Recht 1 (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Di 15:30–17 01 237 ab 21.04.09 Evita Luise Klaiber Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht IT B-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht IT C-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung D-IT Recht 1 (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Mi 9:30–11 00 135 Hörsaal computergestützter Unterricht ab 22.04.09 Daria Bubnoff Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht IT B-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht IT C-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung IT-D Wirtschaft 1 (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Fr 11–12:30 01 352 ab 24.04.09 Stefanie Putz-Thate Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft IT B-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft IT B-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft IT C-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft IT C-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung D-IT Wirtschaft 1 (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Mi 11–12:30 00 135 Hörsaal computergestützter Unterricht ab 22.04.09 Daria Bubnoff Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft IT B-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft IT C-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) gemeinsprachliche Übersetzungsübung IT-D 2 (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Do 11–12:30 01 350 ab 23.04.09 Stefanie Putz-Thate Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) IT C-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Gemeinsprache) Modulprüfung DE>IT (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Gemeinsprache) Modulprüfung IT>DE (MA SKT) (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 777 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft gemeinsprachliche Übersetzungsübung D-IT 2 (MA SKT) Claudio Fantinuoli Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) IT B-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) IT C-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Gemeinsprache) Modulprüfung DE>IT (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Gemeinsprache) Modulprüfung IT>DE (MA SKT) (SoSe 2009) Inhalt Il corso di traduzione dal tedesco in italiano mira a consolidare le competenze traduttive acquisite nei corsi di livello inferiore. Nel ciclo di lezioni estive, interamente dedicate al tema “turismo”, verranno trattati testi, anche di carattere complesso, quali cataloghi, guide turistiche e pagine web. Particolare attenzione verrà rivolta alla situazione comunicativa che caratterizza la tipologia testuale in esame. In particolare si cercherà di favorire, attraverso esercizi di analisi contrastiva, la riflessione sulle peculiarità e sulle convenzioni dei testi turistici scritti in lingua italiana, con l’obiettivo di produrre traduzioni che siano appropriate dal punto di vista contenutistico, linguistico e stilistico. Considerate le specifiche difficoltà di traduzione verso la lingua straniera, una lezione del corso sarà dedicata alle tecniche di “analisi dei corpora” (turistici) come strumento volto a favorire la produzione di testi idiomatici e professionali. Grammatik II, Basismodul Ave Bolletta Übungen zur Grammatik II, Basismodul Ave Bolletta Kolloquium für Doktorandinnen und Doktoranden Wöchentlich 2 Std. Do 9:30–11 00 353 ab 23.04.09 Michael Schreiber Voraussetzungen / Organisatorisches Kolloquium, Anmeldung per E-Mail. Kontakt: schreibm@uni-mainz.de Spanisch FK2: Wortschatzerweiterung 2, Gruppe A Wöchentlich 2 Std. Mi 15:30–17 01 347 ab 22.04.09 Nicolas Rivero Salavert Teilnehmer: max. 35 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Sp. (SoSe 2009) Spanisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) FK2: Wortschatzerweiterung 2, Gruppe B Wöchentlich 2 Std. Mi 17–18:30 01 347 ab 22.04.09 Nicolas Rivero Salavert Teilnehmer: max. 35 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Sp. (SoSe 2009) Spanisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) FK2: Wortschatzerweiterung 2, Gruppe C Wöchentlich 2 Std. Di 17–18:30 01 351 ab 21.04.09 N.N. Teilnehmer: max. 35 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Sp. (SoSe 2009) Spanisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) FK2: Vertiefung der Grammatik 2, Gruppe A Wöchentlich 2 Std. Mi 9:30–11 02 376 ab 22.04.09 Holger Siever Teilnehmer: max. 35 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Sp. (SoSe 2009) Spanisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) FK2: Vertiefung der Grammatik 2, Gruppe B Wöchentlich 2 Std. Fr 9:30–11 02 373 ab 24.04.09 Anne Simone Wehberg Teilnehmer: max. 35 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Sp. (SoSe 2009) Spanisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) 778 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft FK2: Vertiefung der Grammatik 2, Gruppe C Wöchentlich 2 Std. Fr 11–12:30 02 373 ab 24.04.09 Anne Simone Wehberg Teilnehmer: max. 35 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Sp. (SoSe 2009) Spanisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) FK2: Idiomatik und situative Sprachverwendung 2, Gruppe A Wöchentlich 2 Std. Mi 15:30–17 02 373 ab 22.04.09 Liliana Bizama Munoz Teilnehmer: max. 35 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Sp. (SoSe 2009) Spanisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) FK2: Idiomatik und situative Sprachverwendung 2, Gruppe B Wöchentlich 2 Std. Mi 17–18:30 02 373 ab 22.04.09 Liliana Bizama Munoz Teilnehmer: max. 35 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Sp. (SoSe 2009) Spanisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) FK2: Idiomatik und situative Sprachverwendung 2, Gruppe C Wöchentlich 2 Std. Mo 17–18:30 02 368 ab 20.04.09 Liliana Bizama Munoz Teilnehmer: max. 35 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Sp. (SoSe 2009) Spanisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) Sem: Die großen Denker Lateinamerikas (KW1) Wöchentlich 2 Std. Di 14–15:30 01 348 ab 21.04.09 Holger Siever Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 Sp. (SoSe 2009) Sem: Spanische Kulturgeschichte des 20. Jahrhunderts anhand des spanischen Films (Gruppe B) (KW1) Wöchentlich 2 Std. Di 15:30–17 01 352 ab 21.04.09 Stephanie Fleischmann Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 Sp. (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Bedingungen für eine erfolgreiche Teilnahme sind: 1) die Kenntnis der 12 Filme, die wir im Seminar behandeln werden. Dafür wird einmal wöchentlich, voraussichtlich montags um 18.30 im Filmraum jeweils der Film vorgeführt, den wir am nächsten Tag besprechen werden. (Wer zum Termin der Filmvorführung nicht kommen kann, hat die Möglichkeit, die Filme allein im Videoraum der Uni anzusehen). 2) ein ca. 20-30 minütiges Referat 3) eine Proseminararbeit von 10-15 Seiten Inhalt Nach einer methodischen Einführung in die Filmanalyse werden wir eine Reise durch die spanische Kulturgeschichte des 20. Jahrhunderts unternehmen, indem wir uns mit 12 bedeutenden spanischen Filmen auseinandersetzen, die für ihren jeweiligen gesellschaftlichen, politischen und mediengeschichtlichen Kontext beispielhaft sind: vom Beginn des spanischen Stummfilmkinos, über die Filme der Avantgarde, das Propagandakino des Bürgerkriegs und des Franquismus, den kritischen Film unter den Bedingungen der Zensur der Franco-Diktatur, das Kino der Transición, die schrillen Filme der Movida, bis hin zu aktuellen Tendenzen des spanischen Kinos. Empfohlene Literatur Zu Beginn des Semesters steht eine Auswahl an relevanter Literatur im Semesterapparat in der Bibliothek bereit. Sem: Spanische Kulturgeschichte des 20. Jahrhunderts anhand des spanischen Films (Gruppe A) (KW1) Stephanie Fleischmann Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 Sp. (SoSe 2009) VL: Introducción a la Civilización y cultura espanolas (KW1) Wöchentlich 2 Std. Di 9:30–11 02 373 ab 21.04.09 Maria Hirsch Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 Sp. (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 1 Sp. (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 779 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Sem: Einführung in die spanische Sprachwissenschaft (STW1) Wöchentlich 2 Std. Di 8–9:30 02 376 ab 21.04.09 Eva Katrin Müller Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 Sp. (SoSe 2009) Gemeinsprachliche Übersetzungsübung SP-D TK 1b Wöchentlich 2 Std. Mi 8–9:30 02 369 ab 22.04.09 Eva Katrin Müller Teilnehmer: max. 35 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 Sp. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 Sp. (SoSe 2009) Gemeinsprachliche Übersetzungsübung SP-D TK 1b Wöchentlich 2 Std. Do 11–12:30 ab 23.04.09 Judith Schreier Teilnehmer: max. 35 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 Sp. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 Sp. (SoSe 2009) Gemeinsprachliche Übersetzungsübung SP-D TK 1b Wöchentlich 2 Std. Di 12:30–14 01 234 ab 21.04.09 Eva Schreier Teilnehmer: max. 35 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 Sp. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 Sp. (SoSe 2009) Gemeinsprachliche Übersetzungsübung SP-D TK 1c Wöchentlich 2 Std. Mi 9:30–11 02 366 ab 22.04.09 Eva Katrin Müller Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 Sp. (SoSe 2009) Gemeinsprachliche Übersetzungsübung D-SP TK 2a Wöchentlich 2 Std. Mo 9:30–11 01 236 ab 20.04.09 Maria Hirsch Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 Sp. (SoSe 2009) Gemeinsprachliche Übersetzungsübung D-SP TK 2b Wöchentlich 2 Std. Do 9:30–11 00 329 ab 23.04.09 Nicolas Rivero Salavert Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 Sp. (SoSe 2009) Gemeinsprachliche Übersetzungsübung D-SP TK 2c Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 ab 21.04.09 Nicolas Rivero Salavert Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 Sp. (SoSe 2009) Fachsprachliche Übersetzungsübung Recht D-SP (Stufe II= TK4) Wöchentlich 2 Std. Mo 11–12:30 ab 20.04.09 Maria Hirsch Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4 Recht Sp. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Recht Sp. (SoSe 2009) Translatorische Grundkompetenz Recht SP (MA SKT) (SoSe 2009) Fachsprachliche Übersetzungsübung Recht SP-D (Stufe I = TK3 für B/TK5 für C), Gruppe A Wöchentlich 2 Std. Mi 12:30–14 01 346 ab 22.04.09 Helga Banzo Y Saenz De Miera Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Recht Sp. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Recht Sp. (SoSe 2009) Translatorische Grundkompetenz Recht SP (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Grundkompetenz Recht SP (MA SKT) (SoSe 2009) Fachsprachliche Übersetzungsübung Recht Sp-D (Stufe I = TK3 für B/TK5 für C), Gruppe B Wöchentlich 2 Std. Do 12:30–14 01 348 ab 23.04.09 Helga Banzo Y Saenz De Miera Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Recht Sp. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Recht Sp. (SoSe 2009) Translatorische Grundkompetenz Recht SP (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Grundkompetenz Recht SP (MA SKT) (SoSe 2009) 780 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Fachsprachliche Übersetzungsübung Wirtschaft Sp-D (Stufe I = TK3 für B/TK5 für C) Wöchentlich 2 Std. Di 8–9:30 01 347 ab 21.04.09 Holger Siever Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft Sp. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft Sp. (SoSe 2009) Translatorische Grundkompetenz Wirtschaft SP (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Grundkompetenz Wirtschaft SP (MA SKT) (SoSe 2009) Fachsprachliche Übung: Rechtsvergleichende Übung Spanien-Deutschland Wöchentlich 2 Std. Mi 9:30–11 01 347 ab 22.04.09 Christine Splietorp Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Recht Sp. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Recht Sp. (SoSe 2009) Translatorische Grundkompetenz Recht SP (MA SKT) (SoSe 2009) Fachsprachliche Übung: Einführung in die Wirtschaftssprache Spanisch-Deutsch Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 01 238 ab 21.04.09 Eva Schreier Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft Sp. (SoSe 2009) Translatorische Grundkompetenz Wirtschaft SP (MA SKT) (SoSe 2009) Sem: Schreibende Frauen in Mexiko (KW2/M.A.) Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 02 376 ab 21.04.09 Susanne Klengel Teilnehmer: max. 20 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft Sp. (SoSe 2009) Kulturwissenschaft SP (MA SKT) (SoSe 2009) Literatur- und Medienübersetzung 1 (SoSe 2009) Literatur- und Medienübersetzung 2 (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung für eine erfolgreiche Teilnahme am Kurs ist die regelmäßige Teilnahme, die Übernahme bzw. Beteiligung an einem Referat und die Abgabe einer schriftlichen Hausarbeit. Inhalt Seit längerem schon bildet die Literatur mexikanischer Autorinnen einen außerordentlich wichtigen Bestandteil der zeitgenössischen mexikanischen Literatur. Carmen Boullosa, Ángeles Mastretta, Elena Poniatowska, Rosa Beltrán und viele andere sind inzwischen international bekannte Schriftstellerinnen, deren Werke oftmals in Übersetzungen vorliegen. In diesem Seminar sollen neben den Texten zeitgenössischer Autorinnen auch das Werk von Sor Juana Inés de la Cruz sowie Texte wichtiger Autorinnen des 20. Jahrhunderts wie Nellie Campobello, Rosario Castellanos und Elena Garro gelesen und diskutiert werden. Empfohlene Literatur Eine erste Literaturliste wird noch in den Semesterferien bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Die Dozentin wird sich noch in den Semesterferien mit den angemeldeten Teilnehmern in Verbindung setzen und die Vergabe der Referate vereinbaren. VL: Iberoromanische Avantgarde-Bewegungen (Spanien, Portugal, Lateinamerika) KW2/MA Wöchentlich 2 Std. Mi 11–12:30 00 328 ab 22.04.09 Susanne Klengel Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft PT (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft PT (SoSe 2009) Kulturwissenschaft PT (MA SKT) (SoSe 2009) Kulturwissenschaft PT (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft Sp. (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft Sp. (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Zum Erwerb der Leistungspunkte ist die regelmäßige Teilnahme an der Veranstaltung erforderlich. Inhalt Die Vorlesung führt in das Feld der literarischen und künstlerischen Avantgardebewegungen im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts ein. Sie vermittelt einen Überblick über wesentliche Strömungen der avantgardistischen Moderne in Spanien, Portugal, Hispanoamerika und Brasilien. Die poetischen Konzepte, theoretischen Positionen und die konkreten Entwicklungen in der Poesie und der bildenden Kunst werden vor dem Hintergrund der jeweiligen soziokulturellen und politischen Situation exemplarisch dargestellt. Darüber hinaus soll der internationale Kontext dieses ästhetischen Aufbruchs und seine Verflechtungen sichtbar gemacht werden. Empfohlene Literatur Eine Bibliographie wird im Kontext der einzelnen Vorlesungen zur Verfügung gestellt. Für einen ersten Eindruck und Überblick über die Vielzahl der avantgardistischen Manifeste sei empfohlen: Wolfgang Asholt / Walter Fähnders (Hg.): Manifeste und Proklamationen der europäischen Avantgarde (1909 - 1938). Stuttgart: Metzler 2005. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 781 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft VL: Introducción a la Constitución espanola (KW2/MA) Wöchentlich 2 Std. Do 12:30–14 01 232 ab 23.04.09 Nicolas Rivero Salavert Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft Sp. (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft Sp. (SoSe 2009) Kulturwissenschaft SP (MA SKT) (SoSe 2009) Kulturwissenschaft SP (MA SKT) (SoSe 2009) Sem: Varietätenlinguistik des Spanischen (STW2/MA) Wöchentlich 2 Std. Mi 9:30–11 00 330 ab 22.04.09 Matthias Perl Teilnehmer: max. 20 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft Sp. (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft SP (MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Teilnahme am Seminar ist nur nach Einschreibung in die Teilnehmerliste im Sekretariat der Abteilung Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur ab d. 19. Januar 2009 und Erhalt eines Referatsthemas in der Besprechung am 3. Februar 2009 (vgl. Aushang) möglich. Fortgeschrittene Kenntnisse des Spanischen und eine sichere Beherrschung der deutschen Sprache werden vorausgesetzt. Inhalt Beschäftigung mit Varietäten des Spanischen in Europa und Amerika. Jede/Jeder Teilnehmende bearbeitet ein eigenes Thema. Empfohlene Literatur Die Literaturempfehlungen werden zur Vorbesprechung am 3. Februar gegeben. Zusätzliche Informationen Keine VL: Das Spanische - Sprache und Sprachwissenschaft (STW2/MA) Wöchentlich 2 Std. Mi 14–15:30 02 376 ab 22.04.09 Manfred Betz Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft Sp. (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft SP (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft SP (MA SKT) (SoSe 2009) Inhalt Die Vorlesung wird in spanischer Sprache (mit Erläuterungen auf Deutsch) gehalten - fundierte Kenntnisse des Spanischen werden also erwartet. Es handelt sich um einen Vorlesungszyklus zum spanischen Verb: Insbes. geht es im SS 2009 um die Fortführung von AKTIONALITÄT, hier v.a. um den Bereiche der FORMAS NO PERSONALES: - Dabei werden zu den einzelnen Kategorien jeweils Ausführungen über den linguistischen Status derselben gemacht, um dann in einem zweiten Ansatz die sprachlichen Fakten innerhalb der spanischen Sprache zu illustrieren und u.a. auch sprachpraktisch und/ oder linguistisch ‚kritische’ Einzelfälle zu diskutieren. VL: Spanisch und Portugiesisch außerhalb Europas (STW2/MA) Wöchentlich 2 Std. Di 9:30–11 01 348 ab 21.04.09 Matthias Perl Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translationswissenschaft PT (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft PT (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft Sp. (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft SP (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft SP (MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung richtet sich an Studierende des Spanischen bzw. Portugiesischen des Diplomstudiengangs, des MA Sprache/Kultur/Translation und ist anrechenbar für das Modul STW 2 des BA Sprache/Kultur/Translation. Inhalt In der Vorlesung wird ein Überblick über die Situation des Spanischen und Portugiesischen außerhalb Europas gegeben. Empfohlene Literatur John M. Lipski (1994): Latin American Spanish. New York: Longman. Volker Noll (1999): Das brasilianische Portugiesisch. Herausbildung und Kontraste. Heidelberg: Winter. Volker Noll (2001): Das amerikanische Spanisch. Tübingen: Niemeyer. Matthias Perl et al. (1994): Portugiesisch und Crioulo in Afrika. Geschichte - Grammatik - Lexik - Sprachentwicklung. Bochum: Universitätsverlag Dr. N. Brockmeyer. Zusätzliche Informationen Keine 782 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Fachübersetzungsübung D-SP Literaturübersetzen Wöchentlich 2 Std. Di 9:30–11 01 236 ab 21.04.09 Nicolas Rivero Salavert Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Literaturübersetzen Spanisch (SoSe 2009) Literaturübersetzen Spanisch (SoSe 2009) Literatur- und Medienübersetzung 1 (SoSe 2009) Literatur- und Medienübersetzung 2 (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung SP-D Literaturübersetzen 1 (B-Sprache) Wöchentlich 2 Std. Mi 17–18:30 01 238 ab 22.04.09 Manfred Betz Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Literaturübersetzen Spanisch (SoSe 2009) Literatur- und Medienübersetzung 1 (SoSe 2009) Einführung ins Simultandolmetschen SP-D Wöchentlich 2 Std. Mi 11–12:30 –1 315 ab 22.04.09 Melany Martin Siota Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Propädeutikum Dolmetschen mit Übung SP (SoSe 2009) Propädeutikum Dolmetschen mit Seminar SP (SoSe 2009) Einführung ins Konsekutivdolmetschen SP-D Wöchentlich 2 Std. Mi 12:30–14 –1 317 ab 22.04.09 Judith Schreier Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Propädeutikum Dolmetschen mit Übung SP (SoSe 2009) Propädeutikum Dolmetschen mit Seminar SP (SoSe 2009) Übersetzungswissenschaftliches Seminar (MA SKT) (TK1 für B) Wöchentlich 2 Std. Mo 12:30–14 01 238 ab 20.04.09 Holger Siever Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) SP (MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Dieses Seminar findet nur im SS statt! Gemeinsprachliche Übersetzungsübung SP-D (MA) (TK1 für B/TK für C) Wöchentlich 2 Std. Di 9:30–11 01 347 ab 21.04.09 Holger Siever Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) SP (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht SP (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht SP (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft SP (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft SP (MA SKT) (SoSe 2009) Gemeinsprachliche Übersetzungsübung D-SP (MA) (TK1 für B) Wöchentlich 2 Std. Di 12:30–14 01 235 ab 21.04.09 Nicolas Rivero Salavert Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) SP (MA SKT) (SoSe 2009) Fachsprachliche Übersetzungsübung SP-D Recht (MA) (TK2 für B/TK für C) Wöchentlich 2 Std. Mi 9:30–11 02 369 ab 22.04.09 Helga Banzo Y Saenz De Miera Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht SP (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht SP (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht SP (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht SP (MA SKT) (SoSe 2009) Fachsprachliche Übersetzungsübung D-SP Recht (MA) (TK2 für B) Wöchentlich 2 Std. Mo 12:30–14 ab 20.04.09 Maria Hirsch Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht SP (MA SKT) (SoSe 2009) Fachsprachliche Übersetzungsübung SP-D Wirtschaft (MA) (TK2 für B/TK für C) Wöchentlich 2 Std. Mo 8–9:30 00 330 ab 20.04.09 Holger Siever Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft (MA SP) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft (MA SP) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft SP (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft SP (MA SKT) (SoSe 2009) Kulturwissenschaftliches Nachwuchskolloquium für Diplomanden und Doktoranden 14–täglich 2 Std. Mo 18:30–20 01 250 Büro Prof. Klengel ab 20.04.09 Susanne Klengel Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 783 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Voraussetzungen / Organisatorisches Das kulturwissenschaftliche Nachwuchskolloquium richtet sich an Postgraduierte und Doktoranden. Es findet regelmäßig in Absprache mit den beteiligten Dozenten (Prof. Klengel / Prof. Gipper) statt und erfordert eine persönliche Anmeldung. Besprechung von Diplom-, B.A.- und M.A.-Arbeiten Wöchentlich 2 Std. Mi 14–15:30 01 250 Büro Prof. Klengel ab 22.04.09 Susanne Klengel Voraussetzungen / Organisatorisches Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Inhalt Die Veranstaltung bietet Gelegenheit zur Vorstellung und individuellen Besprechung von Diplom-, BA- und MA-Abschlussarbeiten. Ausgewählte Probleme der iberoromanischen Linguistik Matthias Perl Zusätzliche Informationen Das Oberseminar findet nach Vereinbarung statt. Kolloquium für Diplomanden und Doktoranden Wöchentlich 2 Std. Di 17–18:30 01 253 Büro Prof. Perl ab 21.04.09 Matthias Perl Romanisch-Iberoromanisch/eine sprach(wissenschaft)liche Übung Wöchentlich 2 Std. Fr 12:30–14 01 238 ab 24.04.09 Manfred Betz Inhalt Es geht in dieser Übung um die Darstellung der Geschichte und der Herausbildung / Diversifikation der romanischen, insbes. der ibero-romanischen Sprachen anhand historischer Daten unter Heranziehung vieler sprachlicher Einzelbeispiele. Kenntnisse in mehreren romanischen Sprachen wären wünschenswert, sind aber nicht unbedingt erforderlich. Romanisch - Iberoromanisch / Eine sprach(wissenschaft)liche Übung Wöchentlich 2 Std. Fr 12:30–14 01 238 ab 24.04.09 Manfred Betz Inhalt Es geht in dieser Übung um die Darstellung der Geschichte und der Herausbildung / Diversifikation der romanischen, insbes. der ibero-romanischen Sprachen anhand historischer Daten unter Heranziehung vieler sprachlicher Einzelbeispiele. Kenntnisse in mehreren romanischen Sprachen wären wünschenswert, sind aber nicht unbedingt erforderlich. Diplom: Gemeinsprachliche Übersetzungsübungen mit Klausuren Wöchentlich 2 Std. Do 9:30–11 02 376 ab 23.04.09 Judith Schreier Gemeinsprachliche Übersetzungsübungen (Examen B-Sprache) Wöchentlich 2 Std. Mo 12:30–14 01 233 ab 20.04.09 Manfred Betz Gemeinsprachliche Übersetzungsübungen (C-Spr.) Wöchentlich 2 Std. Fr 9:30–11 01 348 ab 24.04.09 Manfred Betz Diplom: Gemeinsprachliche Übersetzungsübungen (Examen C-Spr.) Wöchentlich 2 Std. Mi 8–9:30 02 376 ab 22.04.09 Holger Siever Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) SP (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht SP (MA SKT) (SoSe 2009) Diplom: Übersetzungsübung D-Sp Wöchentlich 2 Std. Do 11–12:30 01 233 ab 23.04.09 Nicolas Rivero Salavert Besprechung von Diplom-, B.A.- und M.A.-Arbeiten Susanne Klengel Diplom: Fachübersetzungsübung SP-D Wirtschaft Wöchentlich 2 Std. Mo 9:30–11 02 373 ab 20.04.09 Holger Siever Diplom: Fachübersetzungsübung SP-D Recht Wöchentlich 2 Std. Do 9:30–11 01 237 ab 23.04.09 Helga Banzo Y Saenz De Miera Portugiesisch BA Sprachpraktische Übung II Wöchentlich 2 Std. Di 14–15:30 01 237 ab 21.04.09 Angela Wodtke Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Pt. (SoSe 2009) Portugiesisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) 784 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft BA Grammatik II PT Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 ab 21.04.09 Angela Wodtke Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Pt. (SoSe 2009) Portugiesisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) BA Textverständnis und schriftliche Textproduktion II Wöchentlich 2 Std. Mi 11–12:30 01 230 ab 22.04.09 Angela Wodtke Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Pt. (SoSe 2009) Portugiesisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) BA Brasilien als Immigrations- und Exilland Wöchentlich 2 Std. Mi 12:30–14 02 362 ab 22.04.09 Angela Wodtke Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 PT (SoSe 2009) BA Portugiesischsprachige Filme und Literatur des 20. Jahrhunderts I 14–täglich 4 Std. Mi 14–17 00 384 ab 22.04.09 Angela Pereira Nunes Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 PT (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 1 PT (SoSe 2009) BA Einführung in die portugiesische Sprachwissenschaft Wöchentlich 2 Std. Fr 8–9:30 01 233 ab 24.04.09 Wiebke Augustin Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translationswissenschaft 1 PT (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Das Proseminar sollte erst nach Besuch der für STWI erforderlichen Vorlesungen (IASPK) belegt werden. Um das Proseminar erfolgreich abzuschließen sind die regelmäßige und aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung, Referat und die Anfertigung einer Hausarbeit (15 Seiten) erforderlich. WICHTIG: Am 6.02.09 findet eine Vorbesprechung statt. Studierende, die an der Vorbesprechung teilgenommen haben, werden bevorzugt berücksichtigt. Zeit: 11:00 Ort: R 233 Inhalt In der Lehrveranstaltung wird Grundlagenwissen zur portugiesischen Sprachwissenschaft vermittelt, das anhand von Referaten und Hausarbeiten gemeinsam erarbeitet wird. Die Einführung bietet einen Einblick in verschiedene Disziplinen der Linguistik am Beispiel des portugiesischen Sprachsystems, skizziert sprachwissenschaftlichen Theorien und vergleicht Grundbegriffe der deutschen und portugiesischen Sprachwissenschaft. Des Weiteren werden Verbreitung, Sprachpolitik und Varietäten des Portugiesischen in der Welt behandelt und Techniken wissenschaftlichen Arbeitens erläutert, die zu selbstständigem, wissenschaftlichen Arbeiten befähigen sollen. Empfohlene Literatur Literaturauswahl: BLASCO FERRER, Eduardo (1996): Linguistik für Romanisten. Berlin: Erich Schmidt. BUSSMANN, Hadumod (2002): Lexikon der Sprachwissenschaft. Stuttgart: Alfred Körner. CASTRO, Ivo (1991): Curso de história da língua portuguesa. Lisboa: Universidade Aberta. COSERIU, Eugenio (2006): Die Geschichte der romanischen Sprachwissenschaft 2. Tübingen: Narr. COSTA CAMPOS, Maria Henriqueta/ XAVIER; Maria Francisca (1991): Sintaxe e Semântica do Português. Universidade Aberta, Lisboa. Lisboa: Universidade Aberta. CUNHA, Celso/ CINTRA, Lindley (1985): Nova gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro: Eidtora Nova Fronteira. ENDRUSCHAT, Annette (2006): Einführung in die portugiesische Sprache. Tübingen: Narr. FIORIN, José Luiz ed. (2003): Introdução à lingüística. Lingüística Contexto, Editora Contexto São Paulo, Brasilien. HEUPEL, Carl (1973, 1975): Taschenwörterbuch der Linguistik. München: Paul List. HOLTUS, Günter/METZELTIN, Michael/SCHMITT, Christian (1994): Lexikon der romanistischen Linguistik, Vol. VI, 2, Galegisch, Portugiesisch. Tübingen: Niemeyer. HUB FARIA; Isabel/RIBEIRO PEDRO, Emília/DUARTE, Inês/GOUVEIA, Carlos A.M. (1996): Introdução à linguística geral e portuguesa. Lisboa: Caminho. HUNDERTMARK-SANTOS MARTINS, M. T. (1982): Portugiesische Grammatik. Tübingen: Niemeyer. LEWANDOWSKI, Theodor (1994): Linguistisches Wörterbuch Bd. 1-3. Heidelberg – Wiesbaden: Quelle und Mayer. LINDENBAUER, Petra/METZELZIN, Michael/THIR, Margit (1994, 1995): Die romanischen Sprachen, eine einführende Übersicht. Wilhelmsfeld: Egert. METZELTIN, Michael ( n.n.e. 2006): Diskurs – Text – Sprache. Wien: Praesens. MIRA MATEUS, Maria Helena/ANDRADE, Amália/CÉU VIANA, Maria do/VILLALVA, Alina (1990): Fonética, Fonologia e Morfologia do português. Lisboa: Universidade Aberta. PELZ, Heidrun (2001): Linguistik: eine Einführung. Hamburg: Hoffmann und Campe. PÖCKL, Wolfgang/ RAINER, Franz (1990, 1994, 2003): Einführung in die portugiesische Sprachwissenschaft. Tübingen: Niemeyer. RICARDO MARQUES, Maria Emília (2001): Introdução aos estudos linguísticos. Lisboa: Universidade Aberta. TAGLIAVINI, Carlo (1998): Einführung in die romanische Philologie. Tübingen und Basel: Franke. VATER, Heinz (2002, 4. Aufl.): Einführung in die Sprachwissenschaft. München: Wilhelm Fink. Zusätzliche Informationen Studierende, die an der Vorbesprechung teilgenommen haben, werden bevorzugt berücksichtigt. Sie findet am 6.02.09 um 11:00 in R 233 statt. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 785 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft BA Gemeinspr. Übersetzungsübung P-Deutsch (TK1a) ab: 23.04.09 Angela Wodtke Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 Pt. (SoSe 2009) BA Gemeinspr. Übersetzungsübung D-Portugiesisch (TK1c) Wöchentlich 2 Std. Mi 9:30–11 00 133 Multimediaraum ab 22.04.09 Angela Pereira Nunes Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 Pt. (SoSe 2009) BA Gemeinspr. Übersetzungsübung P-Deutsch (TK1b und TK2a) Wöchentlich 2 Std. Do 9:30–11 01 347 ab 23.04.09 Angela Wodtke Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 Pt. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 Pt. (SoSe 2009) BA Gemeinspr. Übersetzungsübung D-Portugiesisch (TK2b und c) Wöchentlich 2 Std. Di 14–15:30 00 133 Multimediaraum ab 21.04.09 Angela Pereira Nunes Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 Pt. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 Pt. (SoSe 2009) BA Fachspr. Übersetzungsübung P-Deutsch (Recht 1) Wöchentlich 2 Std. Mi 8–9:30 01 351 ab 22.04.09 Angela Wodtke Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4/5 Recht PT (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4/5 Recht PT (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4/5 Recht PT (SoSe 2009) BA Fachspr. Übersetzungsübung P-Deutsch (Wirtschaft 1 und 2) Wöchentlich 2 Std. Mo 12:30–14 01 230 ab 20.04.09 Claudia Richter Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft Pt. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft Pt. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4/5 Wirtschaft Pt. (SoSe 2009) BA Fachspr. Übersetzungsübung D-Portugiesisch (Wirtschaft 1) Wöchentlich 2 Std. Di 9:30–11 00 133 Multimediaraum ab 21.04.09 Angela Pereira Nunes Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft Pt. (SoSe 2009) Transkreation? Transluziferisierung?-Brasilianische Übersetzungstheorieen Wöchentlich 2 Std. Di 17–18:30 02 368 ab 21.04.09 Susanne Klengel Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft PT (SoSe 2009) Kulturwissenschaft PT (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) PT B-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 (Spezialisierung) PT B-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung für eine erfolgreiche Teilnahme am Kurs ist die regelmäßige Teilnahme, die Übernahme bzw. Beteiligung an einem Referat und die Abgabe einer schriftlichen Hausarbeit. Empfohlene Literatur Eine Literaturliste wird noch in den Semesterferien zur Verfügung gestellt. Zusätzliche Informationen Die Dozentin wird sich noch in den Semesterferien mit den angemeldeten Teilnehmern in Verbindung setzen und die Vergabe der Referate vereinbaren. BA Portugiesische Filme und Literatur des 20. Jahrhunderts II 14–täglich 4 Std. Mi 14–17 00 384 ab 29.04.09 Angela Pereira Nunes Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft PT (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft PT (SoSe 2009) Sprachvergleich Deutsch-Portugiesisch Wöchentlich 2 Std. Di 15:30–17 01 253 Büro Prof. Perl ab 21.04.09 Matthias Perl Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft PT (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft PT (MA SKT) (SoSe 2009) 786 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Voraussetzungen / Organisatorisches Die Teilnahme am Seminar ist nur nach Einschreibung in die Teilnehmerliste im Sekretariat der Abteilung Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur ab d. 19. Januar 2009 und Erhalt eines Referatsthemas in der Besprechung am 3. Februar 2009 (vgl. Aushang) möglich. Fortgeschrittene Kenntnisse des Portugiesischen und eine sichere Beherrschung der deutschen Sprache werden vorausgesetzt. Inhalt Jede/Jeder Teilnehmende beschäftigt sich mit einem Thema des deutsch-portugiesischen Sprachvergleichs. Empfohlene Literatur In der Besprechung am 3. Februar 2009 (vgl. Aushang) werden Literaturempfehlungen gegeben. Zusätzliche Informationen Keine Das Portugiesische - Sprache und Sprachwissenschaft Wöchentlich 2 Std. Mo 11–12:30 02 376 ab 20.04.09 Manfred Betz Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft PT (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft PT (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft PT (MA SKT) (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft PT (MA SKT) (SoSe 2009) Inhalt Die Vorlesung wird in deutscher Sprache gehalten - gute Kenntnisse des Portugiesischen werden vorausgesetzt. Es handelt sich um eine Vorlesung zum portugiesischen Verb und seiner Syntax: Im SS 2009 geht es v.a. um die Opposition INDICATIVO vs. SUBJUNTIVO. - Nach der exemplarischen Präsentation der sprachlichen Fakten folgen Ausführungen zum linguistischen Status sowie eine sprachwissenschaftliche Diskussion derselben. BA Fachspr. Übersetzungsübung D-Portugiesisch (Wirtschaft 2) Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 00 133 Multimediaraum ab 21.04.09 Angela Pereira Nunes Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4/5 Wirtschaft Pt. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4/5 Wirtschaft Pt. (SoSe 2009) MA Übersetzungsübung P-Deutsch Wöchentlich 2 Std. Mo 14–15:30 01 230 ab 20.04.09 Claudia Richter Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) PT B-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht PT (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) PT C-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) MA Übersetzungsübung D-Portugiesisch Wöchentlich 2 Std. Di 15:30–17 02 373 ab 21.04.09 Angela Pereira Nunes Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) PT B-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung) Recht PT C-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht PT (MA SKT) (SoSe 2009) MA Fachspr. Übersetzungsübung P-Deutsch Recht 1 Wöchentlich 2 Std. Do 12:30–14 00 134 ab 23.04.09 Angela Wodtke Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht PT B-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht PT B-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Recht PT B-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung) Recht PT C-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung) Recht PT C-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) PT C-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 (Spezialisierung) PT B-Sprache (MA SKT) (SoSe 2009) Spracherwerb 1 Wöchentlich 2 Std. Do 9:30–11 00 134 ab 23.04.09 Teresa Perdigao Spracherwerb 2 Wöchentlich 2 Std. Do 11–12:30 00 134 ab 23.04.09 Teresa Perdigao Spracherwerb 3 Wöchentlich 2 Std. Do 12:30–14 ab 23.04.09 Teresa Perdigao Kulturwissenschaftliches Nachwuchskolloquium für Diplomanden und Doktoranden 14–täglich 2 Std. Mo 18:30–20 01 250 Büro Prof. Klengel ab 20.04.09 Susanne Klengel Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 787 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Voraussetzungen / Organisatorisches Das kulturwissenschaftliche Nachwuchskolloquium richtet sich an Postgraduierte und Doktoranden. Es findet regelmäßig in Absprache mit den beteiligten Dozenten (Prof. Klengel / Prof. Gipper) statt und erfordert eine persönliche Anmeldung. Besprechung von Diplom-, B.A.- und M.A.-Arbeiten Wöchentlich 2 Std. Mi 14–15:30 01 250 Büro Prof. Klengel ab 22.04.09 Susanne Klengel Voraussetzungen / Organisatorisches Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Inhalt Die Veranstaltung bietet Gelegenheit zur Vorstellung und individuellen Besprechung von Diplom-, BA- und MA-Abschlussarbeiten. Ausgewählte Probleme der iberoromanischen Linguistik Matthias Perl Zusätzliche Informationen Das Oberseminar findet nach Vereinbarung statt. Kolloquium für Diplomanden und Doktoranden Wöchentlich 2 Std. Di 17–18:30 01 253 Büro Prof. Perl ab 21.04.09 Matthias Perl Romanisch-Iberoromanisch/eine sprach(wissenschaft)liche Übung Wöchentlich 2 Std. Fr 12:30–14 01 238 ab 24.04.09 Manfred Betz Inhalt Es geht in dieser Übung um die Darstellung der Geschichte und der Herausbildung / Diversifikation der romanischen, insbes. der ibero-romanischen Sprachen anhand historischer Daten unter Heranziehung vieler sprachlicher Einzelbeispiele. Kenntnisse in mehreren romanischen Sprachen wären wünschenswert, sind aber nicht unbedingt erforderlich. DIP Gemeinsprachliche Übersetzungsübung D-Pt Wöchentlich 2 Std. Mi 11–12:30 00 133 Multimediaraum ab 22.04.09 Angela Pereira Nunes DIP Fachsprachliche Übersetzungsübung Wirtschaft Pt-D Wöchentlich 2 Std. Mo 15:30–17 01 233 ab 20.04.09 Claudia Richter Russisch Grammatik 2 RU Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 02 368 ab 21.04.09 Eva-Maria Salnikov-Ritter Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Ru. (SoSe 2009) Russisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) Grammatik 2 RU Wöchentlich 2 Std. Mo 8–9:30 02 366 ab 20.04.09 Alla Levitskaya Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Ru. (SoSe 2009) Russisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) Lexik / Sprechfertigkeit 2 RU Wöchentlich 2 Std. Di 12:30–14 00 329 ab 21.04.09 Alla Levitskaya Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Ru. (SoSe 2009) Russisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) Einführung in die Russisitik ab: 20.04.09 Eva-Maria Salnikov-Ritter Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Ru. (SoSe 2009) Russisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) Sprachkompetenz I Daria Shirokova Sprachkompetenz II Daria Shirokova Sprachkompetenz III Daria Shirokova 788 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Kulturwissenschaftliche Textanlayse Wöchentlich 2 Std. Di 15:30–17 00 329 ab 21.04.09 Birgit Menzel Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 Ru. (SoSe 2009) Politische Landeskunde Russlands Wöchentlich 2 Std. Di 8–9:30 02 368 ab 21.04.09 Irina Pohlan Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 Ru. (SoSe 2009) Kulturwissenschaft 20. Jahrhundert Wöchentlich 2 Std. Di 9:30–11 ab 21.04.09 Birgit Menzel Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 Ru. (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft Ru. (SoSe 2009) Grundfragen der Übersetzungswissenschaft Wöchentlich 2 Std. Mi 11–12:30 01 347 ab 22.04.09 Eva-Maria Salnikov-Ritter Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 Ru. (SoSe 2009) Russische Stilistik und Sprachkultur im Wandel Wöchentlich 2 Std. Do 14–15:30 02 366 ab 23.04.09 Vladislava Zhdanova Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 Ru. (SoSe 2009) Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft Ru. (SoSe 2009) Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens Wöchentlich 2 Std. Mo 15:30–17 01 352 ab 20.04.09 Birgit Menzel Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 Ru. (SoSe 2009) Übersetzungsübung R-D, Stufe 1 Wöchentlich 2 Std. Mo 14–15:30 02 366 ab 20.04.09 Eva-Maria Salnikov-Ritter Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 Ru. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 Ru. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 Ru. (SoSe 2009) Übersetzungsübung R-D, Stufe 2 Wöchentlich 2 Std. Mi 14–15:30 01 346 ab 22.04.09 Eva-Maria Salnikov-Ritter Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 Ru. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 Ru. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 Ru. (SoSe 2009) Übersetzungsübung D-R 1 Wöchentlich 2 Std. Mi 15:30–17 01 230 ab 22.04.09 Georg Kobro Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 Ru. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 Ru. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 Ru. (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung R-D Wirtschaft 1 Wöchentlich 2 Std. Di 8–9:30 01 352 ab 21.04.09 Stephan Walter Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft Ru. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft Ru. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Wirtschaft Ru. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) RU (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) RU (MA SKT) (SoSe 2009) Inhalt Es werden Texte unterschiedlichen Schwierigkeitsgrades zu den deutsch-russischen Wirtschaftsbeziehungen sowie aktuellen Themen der Weltwirtschaft übersetzt. Besonderer Wert wird auf selbstständige Recherche von Hintergrundwissen und angemessener Terminologie gelegt. Die Übersetzungen werden von den Studierenden vorgestellt, Übersetzungsprobleme systematisiert und Lösungsstrategien gemeinsam besprochen. In der ersten Sitzung werden die Texte zur Präsentation im Plenum verteilt. Die erfolgreiche Teilnahme ist durch regelmäßige und aktive Teilnahme, die Präsentation einer eigenen Übersetzung sowie die bestandene Klausur am Ende des Semesters nachzuweisen. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 789 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Fachübersetzungsübung R-D Wirtschaft a Wöchentlich 2 Std. Di 14–15:30 01 229 Seminarraum ab 21.04.09 Stephan Walter Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 5 Wirtschaft RU (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 Wirtschaft RU (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 Wirtschaft RU (SoSe 2009) Inhalt Es werden Texte unterschiedlichen Schwierigkeitsgrades zu den deutsch-russischen Wirtschaftsbeziehungen sowie aktuellen Themen der Weltwirtschaft übersetzt. Besonderer Wert wird auf selbstständige Recherche von Hintergrundwissen und angemessener Terminologie gelegt. Die Übersetzungen werden von den Studierenden vorgestellt, Übersetzungsprobleme systematisiert und Lösungsstrategien gemeinsam besprochen. In der ersten Sitzung werden die Texte zur Präsentation im Plenum verteilt. Die erfolgreiche Teilnahme ist durch regelmäßige und aktive Teilnahme, die Präsentation einer eigenen Übersetzung sowie die bestandene Klausur am Ende des Semesters nachzuweisen. Fachübersetzungsübung R-D Recht 1 Wöchentlich 2 Std. Mi 9:30–11 02 367 ab 22.04.09 Munir Qureshi Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 Recht RU (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Recht RU (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 Recht RU (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht RU (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht RU (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Recht (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Recht D (MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte beachten: Die Module „Translatorische Kompetenz 4 D Recht“ im BA-Studiengang und „Translatorische Kompetenz 3 D Recht“ im MA-Studiengang, im Rahmen deren jeweils 3 Übersetzungsübungen Recht RU>DE von Herrn Qureshi zu besuchen sind, läuft nach Ablauf des SS09 aus. Studierende, die mit diesem Modul bereits angefangen haben, werden gebeten, ihre Stundenpläne so zusammenzustellen, dass dieses Modul im SS09 abgeschlossen wird. Neuanmeldungen fuer dieses Modul im SS09 sind nicht möglich! Russland im Glamour. Kultur und Politik in der Putin--Ära Wöchentlich 2 Std. Do 11–12:30 01 348 ab 23.04.09 Birgit Menzel CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft Ru. (SoSe 2009) Kulturwissenschaft RU (MA SKT) (SoSe 2009) Istorija Rossii: „XX vek“ Wöchentlich 2 Std. Mi 17–18:30 01 230 ab 22.04.09 Georg Kobro Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft Ru. (SoSe 2009) Aktuelle Entwicklungen russischer Sprache Wöchentlich 2 Std. Do 15:30–17 02 362 ab 23.04.09 Vladislava Zhdanova Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach- / Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante: Sprach- / Translationswissenschaft Ru. (SoSe 2009) Sprach- / Translationswissenschaft RU (MA SKT) (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung D-R Wirtschaft 1 Wöchentlich 2 Std. Do 11–12:30 01 235 ab 23.04.09 Irina Pohlan Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft Ru (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft Ru (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft Ru (SoSe 2009) Stegreifübersetzen R-D Wöchentlich 2 Std. Mi 9:30–11 01 352 ab 22.04.09 Eva-Maria Salnikov-Ritter Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Dolmetschen für Übers. Ru. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 9 D (Kompetenzerweiterung) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 9 D (Kompetenzerweiterung) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 9 D (Kompetenzerweiterung) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 8 (Kompetenzerweiterung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 8 (Kompetenzerweiterung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 8 (Kompetenzerweiterung) D (MA SKT) (SoSe 2009) 790 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Bilaterales Gesprächsdolmetschen Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 01 229 Seminarraum ab 21.04.09 Irina Pohlan, Stephan Walter Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Dolmetschen für Übers. Ru. (SoSe 2009) Dolmetschen für Übers. Ru. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 9 D (Kompetenzerweiterung) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 9 D (Kompetenzerweiterung) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 9 D (Kompetenzerweiterung) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 8 (Kompetenzerweiterung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 8 (Kompetenzerweiterung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 8 (Kompetenzerweiterung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Einführung in das Dolmetschen R-D 1 Wöchentlich 2 Std. Do 11–12:30 –1 317 ab 23.04.09 Ulrike Endell-Steiert Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Propädeutikum Dolmetschen 1 mit Übung RU (SoSe 2009) Propädeutikum Dolmetschen 1 mit Übung RU (SoSe 2009) Propädeutikum Dolmetschen 1 mit Seminar RU (SoSe 2009) Propädeutikum Dolmetschen 1 mit Seminar RU (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 9 D (Kompetenzerweiterung) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 9 D (Kompetenzerweiterung) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 9 D (Kompetenzerweiterung) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 8 (Kompetenzerweiterung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 8 (Kompetenzerweiterung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 8 (Kompetenzerweiterung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Einführung ins Dolmetschen D-R 1 Wöchentlich 2 Std. Do 15:30–17 –1 315 ab 23.04.09 Georg Kobro Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Propädeutikum Dolmetschen 2 mit Übung RU (SoSe 2009) Propädeutikum Dolmetschen 2 mit Übung RU (SoSe 2009) Propädeutikum Dolmetschen 2 mit Seminar RU (SoSe 2009) Propädeutikum Dolmetschen 2 mit Seminar RU (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 9 D (Kompetenzerweiterung) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 9 D (Kompetenzerweiterung) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 9 D (Kompetenzerweiterung) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 8 (Kompetenzerweiterung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 8 (Kompetenzerweiterung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 8 (Kompetenzerweiterung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Urkundenüberstzung R-D und D-R Wöchentlich 2 Std. Mi 12:30–14 ab 22.04.09 Georg Kobro Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Übersetzen kulturspezifischer Fachtexte RU (MA SKT) (SoSe 2009) Übersetzen kulturspezifischer Fachtexte RU (MA SKT) (SoSe 2009) Übersetzen kulturspezifischer Fachtexte RU (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 D (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 6 D (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 6 D (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 (Spezialisierung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 (Spezialisierung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 6 (Spezialisierung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Fachkompetenz (WPL MA SKT Schwerpunkt „Fachübersetzen“) (SoSe 2009) Gemeinsprachliche Übersetzungsübung R-D 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8–9:30 01 347 ab 23.04.09 Eva-Maria Salnikov-Ritter Gemeinsprachliche Übersetzung R-D 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:30–14 01 347 ab 21.04.09 Eva-Maria Salnikov-Ritter Gemeinsprachliche Übersetzungsübung D-R 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 0–1:30 ab 24.04.09 Georg Kobro Kolloquium für Doktorand/Innen und Examenskandidat/Innen 2 Std. Birgit Menzel Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 791 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Polnisch Wortschatzerweiterung PL Wöchentlich 2 Std. Di 8–9:30 01 350 ab 21.04.09 Bogdan Sendero Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Pl. (SoSe 2009) Polnisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) Grammatik PL 3 (Syntax) Wöchentlich 2 Std. Mi 9:30–11 01 234 ab 22.04.09 Bogdan Sendero Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Pl. (SoSe 2009) Polnisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) Schriftliche Kommunikation PL Wöchentlich 2 Std. Mi 11–12:30 01 234 ab 22.04.09 Bogdan Sendero Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Pl. (SoSe 2009) Polnisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) Literatura polska (V): Polnische Literatur (1945-2008) Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 01 234 ab 21.04.09 Peter Lenz Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 Pl. (SoSe 2009) Sprach-, Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante Kulturwissenschaft Pl. (SoSe 2009) Inhalt Der fünfte Teil des Vorlesungszyklus umfasst das kulturelle und literarische Leben der VRPolen, die Jahre des Übergangs ab 1975 und die Zeit von der Wende 1989 bis zur Gegenwart. Vor dem politischen Hintergrund werden die Etappen der Kultur und Literatur behandelt unter Hervorhebung des Wandels: „Tauwetter“, die März-Ereignisse und deren Folgen, die Übergangszeit 1975-1996. Besprochen werden die für die jeweilige Etappe bezeichnenden Werke sowie das Aufkommen neuer Genres: literatura faktu, literatura malych ojczyzn, nurt chlopski u.a. Dem letzten Jahrzehnt des vorigen Jahrhunderts sowie dem ersten des gegenwärtigen wird besondere Aufmerksamkeit geschenkt, vor allem der ambitionierten und vielseitigen jungen Prosa. Eine besondere Würdigung wird den beiden Nobelpreiträgern W. Szymborska und Cz. Milosz zuteil. Empfohlene Literatur R.Matuszewski: Literatura polska 1939-1991, Warschau 1995 N.Nasilowska: Literatura okresu przejsciowego 1975-1996, Warschau 2006 S.Burkot: Literatura polska po 1939 roku, Warschau 2007 T.Drewnowski: Proba scalenia. Obiegi - wzorce - style. Literatura polska 1944-1989, Warschau 1997 Polska wspolczesna Wöchentlich 1 Std. Di 16:15–17 01 232 ab 21.04.09 Bogdan Sendero Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft 1 Pl. (SoSe 2009) Wörterbücher als Hilfsmittel bei der Übersetzung Wöchentlich 2 Std. Di 14–15:30 02 366 ab 21.04.09 Erika Worbs Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 Pl. (SoSe 2009) Polnisch als D-Sprache 3, Variante: Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Inhalt Wörterbücher als Hilfsmittel bei der Übersetzung Nach einer Einführung in die Thematik der Wörterbuchschreibung werden im Seminar die verschiedenen Typen von Wörterbüchern analysiert, mit denen die Studierenden in den praktischen Übersetzungsübungen arbeiten (sollten). Dabei werden auch die wichtigsten Bauteile eines Wörterbuchs und die Artikelgestaltung behandelt. In den Seminarreferaten stehen Analysen der aktuellen (gedruckten und elektronischen) ein- und zweisprachigen Wörterbücher in Bezug auf ihre Leistungen und Grenzen im Vordergrund. Polnische Sprachentwicklung nach 1989 Wöchentlich 2 Std. Do 11–12:30 02 369 ab 23.04.09 Erika Worbs Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translationswissenschaft 1 Pl. (SoSe 2009) Sprach-, Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante Sprach-, Translationswissenschaft Pl. (SoSe 2009) Inhalt Die Vorlesung beschäftigt sich zunächst allgemein mit den in der Sprache wirkenden Tendenzen wie der Tendenz zur Ökonomie sprachlicher Mittel, zur Bedeutungspräzision, zur Internationalisierung und Demokratisierung. Im Mittelpunkt stehen dann die sprachlichen Veränderungen, die sich in der modernen polnischen Sprache der letzten zwanzig Jahre ergeben haben sowie aktuelle Entwicklungen, deren Ausgang noch ungewiss ist. Darunter spielt die zunehmende Internationalisierung der europäischen Sprachen eine wichtige Rolle. 792 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Einführung in das Übersetzen PL N.N. Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 Pl. (SoSe 2009) Polnisch als D-Sprache 3, Variante: Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Polnisch als D-Sprache 3, Variante: Kulturwissenschaft (SoSe 2009) Inhalt Was ist Übersetzen? Ansätze und Theorien, Grundbegriffe (TW und SW), Recherche und Hilfsmittel, Übersetzung einfacher bis mittelschwerer gemeinsprachlicher Texte unter besonderer Berücksichtigung häufig auftretender Probleme des Sprachenpaars Polnisch-Deutsch. Empfohlene Literatur Reiss, Katarina. Grundfragen der Übersetzungswissenschaft. Wien: WUV, 2000. Stolze, Radegundis. Übersetzungstheorien. Eine Einführung. Tübingen: Narr, 2001. Ein- und zweisprachige Wörterbücher, z.B. Wielki S?ownik Polsko-Niemiecki (PWN), Podr?czny S?ownik Polsko-Niemiecki (Bzd?ga/Chodera/Kubica), Uniwersalny S?ownik J?zyka Polskiego (Dubisz), Deutsches Universalwörterbuch (Duden), Die deutsche Rechtschreibung (Duden Band 1), Das Synonymwörterbuch (Duden Band 8), Richtiges und gutes Deutsch (Duden Band 9) u.Ä. Übersetzungsübung PL-D 1 N.N. Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 Pl. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 Pl. (SoSe 2009) Polnisch als D-Sprache 3, Variante: Sprachwissenschaft (SoSe 2009) Polnisch als D-Sprache 3, Variante: Kulturwissenschaft (SoSe 2009) Inhalt Übersetzung gemeinsprachlicher Texte aus Themenbereichen wie Gesellschaft, Landeskunde, Geschichte, Kultur, Alltag und Politik (in Absprache mit den Studierenden). Empfohlene Literatur Ein- und zweisprachige Wörterbücher, z.B. Wielki S?ownik Polsko-Niemiecki (PWN), Podr?czny S?ownik Polsko-Niemiecki (Bzd?ga/Chodera/Kubica), Uniwersalny S?ownik J?zyka Polskiego (Dubisz), Deutsches Universalwörterbuch (Duden), Die deutsche Rechtschreibung (Duden Band 1), Das Synonymwörterbuch (Duden Band 8), Richtiges und gutes Deutsch (Duden Band 9) u.Ä. Übersetzungsübung D-PL 1 Wöchentlich 2 Std. Do 14–15:30 00 331 ab 23.04.09 Agnieszka Dominika Biedka Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 Pl. (SoSe 2009) Translatorische Grundkompetenz - Polnisch aktiv (SoSe 2009) Translatorische Grundkompetenz - Polnisch aktiv (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: Studierende mit B- bzw. C-Sprache Polnisch (B.A. Sprache, Kultur, Translation, Pflichtmodul TK2 bzw. Diplom-Übersetzer, Grundstudium). Abschluss: Klausur (60 bzw. 90 Min.), Modulprüfung (90 Min.). Inhalt Erwerb gemeinsprachlicher Kompetenz anhand von verschiedenen Textsorten niedrigeren bis mittleren Schwierigkeitsgrades. In dieser Übung liegt der Schwerpunkt vor allem auf dem Ausbau der Ausdrucksfähigkeit im Polnischen als Fremdsprache. Weitere Schwerpunkte sind: reflektiertes Übersetzen (Begründung übersetzerischer Entscheidungen), Erwerb der Recherchierkompetenz anhand von Nachschlagewerken und Paralleltexten sowie des Internets. Empfohlene Literatur Mosiołek-Kłosińska, K. (red.): „Formy i normy“, Warszawa: Felberg SJA(2001). Bańko, M. (red.): „Polszczyzna na co dzień“, Warszawa:PWN (2002). Einführung in Translation Memories PL 1 Wöchentlich 2 Std. Do 8–9:30 00 151 ab 23.04.09 Joanna Rumpel Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 Pl. (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Regelmäßiger Besuch der Lehrveranstaltung, Nacharbeiten jeder Unterrichtsstunde; Bereitschaft, sich in neue EDV-Bereiche einzuarbeiten. Inhalt Der Kurs wendet sich an Studierende mit fortgeschrittenen EDV-Kenntnissen. Translation-Memory-Systeme sind das zentrale Arbeitsmittel für Übersetzer. Als Beispiel wird dabei vor allem auf die neueste Version von SDL TRADOS 2007 und TRADOS MultiTerm 7.5 näher eingegangen. So wird einerseits die Voraussetzung für die Bewerbung auf Stellenanzeigen geschaffen, andererseits werden die KursteilnehmerInnen in die Lage versetzt, das professionelle Übersetzen mit der führenden Übersetzungssoftware unter den Translation-Memories in einer anspruchsvollen Software-Umgebung (MS Windows Vista, MS Office 2007) im Rahmen einer Terminalserver-Lösung bereits während des Studiums im Alltag zu praktizieren. Zusätzliche Informationen Abschluss: Klausur (90 Min.) am PC. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 793 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Fachübersetzungsübung PL-D Wirtschaft 1 Wöchentlich 2 Std. Fr 8–9:30 02 366 ab 24.04.09 Krystyna Bielawska-Ellermeier Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz Wirtschaft 3 Pl. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz Wirtschaft 3 Pl. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz Wirtschaft 3 Pl. (SoSe 2009) Inhalt Diese Lehrveranstaltung stellt einen Einstieg in die Fachübersetzung dar. Auf der Basis der im gemeinsprachlichen Übersetzungsunterricht erworbenen translatorischen Kompetenz werden die Grundlagen des Fachübersetzens erarbeitet. An Texten aus polnischen Schulbüchern für die Sekundarstufe II und dem Wirtschaftsteil der Zeitung werden die sprachenpaarbezogenen syntaktischen Besonderheiten und typischen Wortbildungsmuster im fachsprachlichen Bereich aufgezeigt. Gleichzeitig erfolgt eine Einführung in die fach- und themenspezifische Terminologie und in die Recherche anhand von Fachwörterbüchern, Lexika, Internet und Pralleltexten. Fachübersetzungsübung PL-D Informatik 1 Wöchentlich 2 Std. Mi 9:30–11 02 382 ab 22.04.09 Joanna Rumpel Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz Informatik 3 Pl. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz Informatik 3 Pl. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz Informatik 3 Pl. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Informatik D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Informatik D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Informatik D (MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: Studierende des B.A- und M.A.-Studiengangs mit A-, B- und C-Sprache Polnisch, die seit mindestens einem Semester eine Übersetzungsübung besuchen. Inhalt Übersetzung leichter und mittelschwerer Texte aus den Themenkreisen des Sachfaches Informatik. Aufbau der Fähigkeit zur kompetenten Wiedergabe fachsprachlicher Inhalte auf der Basis translatorischen Grundlagenwissens. Einübung des Recherchierens anhand von Nachschlagewerken und Paralleltexten sowie im Internet. Zusätzliche Informationen Abschluss: Klausur (90 Min.) Polnisch-deutscher Sprachvergleich Wöchentlich 2 Std. Do 12:30–14 01 351 ab 23.04.09 Erika Worbs Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante Sprach-, Translationswissenschaft Pl. (SoSe 2009) Inhalt Das Seminar gliedert sich in einen allgemeinen Teil, der sich mit Grundfragen des kontrastiven Sprachvergleichs beschäftigt, und einen sprachenpaarbezogenen polnisch-deutschen Teil, aus dem sich die Themen für die Seminarreferate ableiten. Wir werden uns auf den Vergleich einiger grammatischer und lexikalischer Erscheinungen konzentrieren, die zugleich von großer Relevanz für die Übersetzung sind und deren Kenntnis eine Voraussetzung für erfolgreiche Übersetzungsstrategien ist. Empfohlene Literatur Lektüretipp: „Deutsch-polnischen kontrastiven Grammatik“ (Hrsg. Ulrich Engel). Polnische Stilistik Wöchentlich 1 Std. Di 10:15–11 01 232 ab 21.04.09 Bogdan Sendero Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprach-, Translations- oder Kulturwissenschaft, Variante Sprach-, Translationswissenschaft Pl. (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung D-PL Wirtschaft 1 Wöchentlich 2 Std. Mi 14–15:30 01 232 ab 22.04.09 Bogdan Sendero Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft Pl. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft Pl. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Wirtschaft Pl. (SoSe 2009) 794 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Fachübersetzungsübung D-PL Informatik 1 Wöchentlich 2 Std. Mi 11–12:30 02 362 ab 22.04.09 Joanna Rumpel Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4 Informatik Pl. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Informatik Pl. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 Informatik Pl. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 D Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 D Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 D Informatik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Informatik D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Informatik D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Informatik D (MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: Studierende des B.A- und M.A.-Studiengangs mit A-, B- und C-Sprache Polnisch, die seit mindestens einem Semester eine Übersetzungsübung besuchen. Inhalt Übersetzung leichter und mittelschwerer Texte aus den Themenkreisen des Sachfaches Informatik. Aufbau der Fähigkeit zur kompetenten Wiedergabe fachsprachlicher Inhalte auf der Basis translatorischen Grundlagenwissens. Einübung des Recherchierens anhand von Nachschlagewerken und Paralleltexten sowie im Internet. Zusätzliche Informationen Abschluss: Klausur (90 Min.) Einführung ins Konsekutivdolmetschen P-D und D-P Wöchentlich 2 Std. Do 9:30–11 –1 317 ab 23.04.09 Agnieszka Dominika Biedka Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Einführung in das Dolmetschen mit dolmetschwiss. Übung PL (SoSe 2009) Einführung in das Dolmetschen mit dolmetschwiss. Seminar PL (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 9 D (Kompetenzerweiterung) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 9 D (Kompetenzerweiterung) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 9 D (Kompetenzerweiterung) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 8 (Kompetenzerweiterung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 8 (Kompetenzerweiterung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 8 (Kompetenzerweiterung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung sind sehr gute Kenntnisse der deutschen und der polnischen Sprache. Darüber hinaus werden von den Teilnehmern fundierte landeskundliche Kenntnisse (z.B. Staatsaufbau, Parteienlandschaft, Institutionen, Bildungswesen u.ä.) erwartet. Prüfungsformen: Konsekutivvortrag in beiden Sprachrichtungen (ca. 5 Minuten) Inhalt Es werden kurze Vorträge zu allgemeinen Themen sowie einfache politische Reden gedolmetscht. In dieser Übung liegt der Schwerpunkt vor allem auf der Präsentation und der Vermittlung von Grundstrategien zum Dolmetschen vom Deutschen ins Polnische und vom Polnischen ins Deutsche. Qualifikationsziele: Entwicklung der Fähigkeit leichte bis mittelschwere Reden zu analysieren, Erarbeitung grundlegender Strategien beim Konsekutivdolmetschen. Beherrschung der Vortragstechnik (public speaking), professionelles Auftreten, ökonomischer und professioneller Einsatz von Stimme und Mimik/Gestik, Aufbau einer Textsortenkompetenz in der Fremdsprache. Erarbeitung grundlegender Strategien beim Simultandolmetschen, Begründung eigener Dolmetschentscheidungen, Beherrschung der Kabinentechnik, Arbeiten im Dolmetschteam Übersetzerseminar Wöchentlich 2 Std. Di 12:30–14 ab 21.04.09 Erika Worbs CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Grundkompetenz - Polnisch aktiv (SoSe 2009) Gemeinsprachliche Übersetzungsübung D-P 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 15:30–17 01 351 ab 20.04.09 Bogdan Sendero Gemeinsprachliche Übersetzungsübung P-D, 5.-8. Sem. 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 11–12:30 02 362 ab 20.04.09 Krystyna Bielawska-Ellermeier Inhalt In dieser Übung geht es um die Systematisierung, Erweiterung und Vertiefung der im Grundstudium erworbenen übersetzerischen Kompetenz anhand von anspruchsvollen Texten aus den verschiedensten nichtfachsprachlichen Themenbereichen. Es sollen geeignete Übersetzungsstrategien entwickelt und Kriterien für die Wahl bestimmter Übersetzungsvarianten erarbeitet werden. Im Mittelpunkt stehen Probleme, die sich bei der Wiedergabe von polnischen Realien ergeben. Gemeinsprachliche Übersetzungsübung P-D, Examenskand. 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 9:30–11 02 366 ab 24.04.09 Krystyna Bielawska-Ellermeier Inhalt Diese Übung ist für Studierende gedacht, die sich auf den Abschluss ihres Studiums vorbereiten. Sie sollen in der Lage sein, schwierige gemeinsprachliche Texte selbständig und professionell zu übersetzen und entsprechende themenspezifische Glossare zu erstellen. Fachsprachliche Übersetzungsübungen Wirtschaft P-D, St. II, 5.-8. Sem. 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 9:30–11 02 362 ab 20.04.09 Krystyna Bielawska-Ellermeier Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 795 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Inhalt Aufbauend auf der in Stufe I erworbenen wirtschaftssprachlichen Kompetenz erfolgt eine Vertiefung der Kenntnisse durch die Übersetzung von anspruchsvollen wirtschaftstheoretischen Texten (z.B. aus Lehrwerken für Wirtschaftstudenten und aus Fachzeitschriften), Börsen- und Konjunkturberichten, Bilanzen u.a. Schwerpunkte der Übung sind die Vermittlung der textsortenabhängigen Formulierungen, die Erweiterung der Recherchierfähigkeit sowie der Aufbau eigener Glossare (Fachterminologie und Fachphraseologie). Fachsprachliche Übersetzungsübungen P-D, St. II, Examenskand. 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8–9:30 02 362 ab 20.04.09 Krystyna Bielawska-Ellermeier Inhalt Diese Lehrveranstaltung richtet sich an Studierende, die sich auf den Abschluss ihres Studiums vorbereiten. Sie sollen in der Lage sein, sich selbständig in verschiedene Wirtschaftsbereiche einzuarbeiten, geeignete themenspezifische Glossare zu erstellen und entsprechende Texte professionell zu übersetzen. Arbeitsbereich Chinesische Sprache und Kultur / Sinologie Lesen / Schreiben CHIN Zhenhuan Zhang Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Chinesisch (SoSe 2009) Wortschatz 2 CHIN Zhenhuan Zhang Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Chinesisch (SoSe 2009) Grammatik 2 CHIN Cornelia Schindelin Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Chinesisch (SoSe 2009) Geschichte des modernen China Peter Kupfer Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kultur- oder Sprach- / Translationswissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft (SoSe 2009) Chinesische Geschichte Peter Kupfer Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kultur- oder Sprach- / Translationswissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft (SoSe 2009) Gemeinspr. Übersetzungsübung CHIN-D 1 Thomas Kempa Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 Chinesisch (SoSe 2009) Themen zur chinesischen Geistesgeschichte Peter Kupfer Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kultur- oder Sprach-/Translationswissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft (MA CH) (SoSe 2009) Macht- und Verwaltungsstrukturen in China Peter Kupfer Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kultur- oder Sprach-/Translationswissenschaft, Variante: Kulturwissenschaft (MA CH) (SoSe 2009) Ausgewählte Probleme der chinesischen Grammatik Peter Kupfer Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kultur- oder Sprach-/Translationswissenschaft, Variante: Sprach-/Translationswissenschaft (MA CH) (SoSe 2009) Übersetzungsübung D-CH 1 (MA) Zhenhuan Zhang Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) (MA CH) (SoSe 2009) 796 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Übersetzungsübung D-CH 1 (MA) Zhenhuan Zhang Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 D (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 D (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 (Spezialisierung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 (Spezialisierung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Übersetzungsübung CH-D 1 (MA) Thomas Kempa Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) (MA CH) (SoSe 2009) Übersetzungsübung CH-D 1 (MA) Thomas Kempa Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 D (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 D (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 (Spezialisierung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 (Spezialisierung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung CH-D Technik 1 (MA) N.N. Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Technik (MA CHIN) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Technik (MA CHIN) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 (Spezialisierung) Technik (MA CHIN) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 (Spezialisierung) Technik (MA CHIN) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 (Spezialisierung) Technik (MA CHIN) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 (Spezialisierung) Technik (MA CHIN) (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung CH-D Technik 1 (MA) N.N. Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4 D Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Technik D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Technik D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Technik D (MA SKT) (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung D-CH Technik 1 (MA) Zhenhuan Zhang Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Technik (MA CHIN) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 (Spezialisierung) Technik (MA CHIN) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 (Spezialisierung) Technik (MA CHIN) (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung D-CH Technik 1 (MA) Zhenhuan Zhang Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4 D Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik D (MA SKT) (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 797 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Fachübersetzungsübung CH-D Wirtschaft 1 (MA) Michael Pörner Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft (MA CHIN) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft (MA CHIN) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 (Spezialisierung) Wirtschaft (MA CHIN) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 (Spezialisierung) Wirtschaft (MA CHIN) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 (Spezialisierung) Wirtschaft (MA CHIN) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 (Spezialisierung) Wirtschaft (MA CHIN) (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung CH-D Wirtschaft 1 (MA) Michael Pörner Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4 D Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft D (MA SKT) (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung D-CH Wirtschaft 1 (MA) Qiang Wang Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4 D Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft D (MA SKT) (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung D-CH Wirtschaft 1 (MA) Qiang Wang Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft (MA CHIN) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 (Spezialisierung) Wirtschaft (MA CHIN) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 (Spezialisierung) Wirtschaft (MA CHIN) (SoSe 2009) Übung zur Didaktik des CHaF und des Übersetzens 2 (MA) Cornelia Schindelin Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Didaktik des Chinesischen als Fremdsprache und des Übersetzens (MA CHIN) (SoSe 2009) Dolmetschen Chinesisch 2 (MA) Katrin Zimmermann Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Einführung in das Dolmetschen (D-CHIN, CHIN-D) (MA) (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung CH-D Kulturwissenschaft 1 (MA) Thomas Kempa Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4 (Spezialisierung) kulturwissenschaftliches Übersetzen (MA CH) (SoSe 2009) Fachübersetzungsübung D-CH Kulturwissenschaft 2 (MA) Zhenhuan Zhang Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4 (Spezialisierung) kulturwissenschaftliches Übersetzen (MA CH) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 7 D (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 7 (Literarisches Übersetzen) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 7 (Literarisches Übersetzen) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 7 (Literarisches Übersetzen) D (MA SKT) (SoSe 2009) 798 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Neugriechisch Wortschatzerweiterung und Idiomatik Wöchentlich 2 Std. Do 12:30–14 01 350 ab 23.04.09 Panagiotis Seranis Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Neugriechisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) VL- Christos Karvounis Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fremdsprachliche Kompetenz 2 Gr. (SoSe 2009) Inhalt Während wir uns im ersten Teil der Vorlesung mehr mit methodischen, terminologischen und wissenschaftstheoretischen Aspekten auseinandergesetzt haben, wollen wir im zweiten Teil vor allem auf die Zeit zwischen dem 18. und der ersten Hälfte des 20. Jh. fokussieren, in der sich das Neugriechische als Standard- und Nationalsprache herauskristallisiert hat. Kodifizierung, Ausbau und gesellschaftliche/staatliche Akzeptanz der ausgewählten Sprachvarietät nehmen hierbei eine zentrale Stellung ein. Während aber in mehreren Bereichen der Sprachplanung eindeutige Konvergenzen zwischen dem Neugriechischen und anderen europäischen Sprachen festzustellten sind (u.a. Ausbau, Kirchenreaktion, Umgang mit den Dialekten, Vorstellung von der „Reinheit“ der Sprache, Sprache als nationales Merkmal), lassen sich auch grundlegende Unterschiede zwischen ihnen erkennen (z.B. in der Auswahl der Norm, der Sprachfrage, der Politisierung des diglossischen Sprachgebrauchs oder der „Last der Vergangenheit“). Empfohlene Literatur • Βαρμάζης, Ν.Δ., Η αρχαία ελληνική γλώσσα και γραμματεία ως πρόβλημα της νεοελληνικής εκπαίδευσης. Από την Αναγέννηση ως την καθιέρωση της Δημοτικής, Thessaloniki 1992 • Browning, R., Medieval and Modern Greek, Cambridge 1983 (2. Aufl.) • Coulmas, F., Sprache und Staat. Studien zur Sprachplanung, Berlin/New York 1985 • Δημαράς, Κ.Θ., Νεοελληνικός Διαφωτισμός, Athen 1977 • Φραγκουδάκη, Α., Η γλώσσα και το έθνος 1880-1980. Εκατό χρόνια για την αυθεντική ελληνική γλώσσα, Athen 2001 • Haugen, E., „Linguistics, and Language Planning“, in: Sociolinguistics, W. Bright (ed.), The Hague 1966, S. 50-71 • Hering, G., „Die Auseinandersetzung über die neugriechische Schriftsprache“, in: Chr. Hannick (Hrsg.), Sprachen und Nationen im Balkanraum, Köln- Wien 1987, S. 125-194 • Κιτρομηλίδης, Π., „Οι «Συζητήσεις για τη διαμόρφωση εθνικής γλώσσας στους κόλπους του Νεοελληνικού Διαφωτισμού», in: http://www.greek-language.gr/greekLang/studies/history/thema_21/index.html • Πολίτης, Α., Ρομαντικά χρόνια. Ιδεολογίες και Νοοτροπίες στην Ελλάδα του 1830-1880, Athen 2003 (2. Aufl.) • Σταυρίδη-Πατρικίου, Ρ., Γλώσσα, εκπαίδευση και πολιτική, Athen 1999 Grammatikvertiefung 2 Wöchentlich 2 Std. Di 12:30–14 02 367 ab 21.04.09 Panagiotis Seranis Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Neugriechisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) PS-KW „Giorgos Ioannou: Von der Textanalyse zur Translation“ zur neugriechischen Kultur/Literatur/Geschichte Wöchentlich 2 Std. Mi 11–12:30 02 382 ab 22.04.09 Konstantina Glykioti, Torsten Israel Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft Gr (SoSe 2009) Literaturübersetzen Neugriechisch (SoSe 2009) VL: „Einführung in die Kultur und Geschichte des modernen Griechenlands“ Wöchentlich 2 Std. Di 12:30–14 02 366 ab 21.04.09 Konstantina Glykioti Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kulturwissenschaft Gr (SoSe 2009) Neugriechisch als D-Sprache 2 (SoSe 2009) Gem.ÜÜ-GR-D 1 für dt. + gr. Mutterspr. Wöchentlich 2 Std. Do 17–18:30 01 228 Seminarraum ab 23.04.09 Doris Kinne Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 Gr. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 D (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 D (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 D (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: B.A.-Studierende mit deutscher und griechischer Muttersprache. Leistungsnachweis: Übersetzungsklausur Inhalt In dieser Übung sollen die Studierenden mit der Technik des Übersetzens vertraut gemacht werden. Hierfür sind einfachere Texte v.a. zu den Themen Gesellschaft und Kultur vorgesehen. Die grammatikalischen, semantischen und kulturspezifischen Probleme des zu übersetzenden Textes sollen gemeinsam aufgedeckt und Lösungsvorschläge zusammen erarbeitet weden. Dabei soll vor allem Fragen der Textsorte, der Textfunktion des Senders und Empfängers etc. nachgegangen werden. Die Studierenden sollen darüber hinaus an die unterschiedlichen Hilfs- und Arbeitsmittel herangeführt werden. Empfohlene Literatur Empfohlene Literatur: Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 799 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft * PONS Großwörterbuch deutsch-griechisch, griechisch-deutsch. Stuttgart: Klett Sprachen, 2008. * Lexiko tes koines neoellenikes. Athena: Instituto Neoellenikon Spudon, 1998. * Mpampiniotes, Georgios: Lexiko tes neas hellenikes glossas. Athena: Kentro Lexikologias, 1998. Inhalt In dieser Übung sollen die Studierenden mit der Technik des Übersetzens vertraut gemacht werden. Hierfür sind einfachere Texte v.a. zu den Themen Gesellschaft und Kultur vorgesehen. Die grammatikalischen, semantischen und kulturspezifischen Probleme des zu übersetzenden Textes sollen gemeinsam aufgedeckt und Lösungsvorschläge zusammen erarbeitet weden. Dabei soll vor allem Fragen der Textsorte, der Textfunktion des Senders und Empfängers etc. nachgegangen werden. Die Studierenden sollen darüber hinaus an die unterschiedlichen Hilfs- und Arbeitsmittel herangeführt werden. Empfohlene Literatur * PONS Großwörterbuch deutsch-griechisch, griechisch-deutsch. Stuttgart: Klett Sprachen, 2008. * Lexiko tes koines neoellenikes. Athena: Instituto Neoellenikon Spudon, 1998. * Mpampiniotes, Georgios: Lexiko tes neas hellenikes glossas. Athena: Kentro Lexikologias, 1998. Gem.ÜÜ-D-GR 1 für dt. + gr. Mutterspr. Wöchentlich 2 Std. Di 15:30–17 02 362 ab 21.04.09 Anastasia Kalpakidou Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 Gr. (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 D (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 D (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 6 D (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 6 D (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 6 D (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: Studierende des IK/Deutsch mit Vorkenntnissen Inhalt Anhand von praktischen Übersetzungsübungen soll in die Technik des Übersetzens eingeführt werden und der Umgang mit den wichtigsten Hilfsmitteln: Wörterbücher, Enzyklopädien, Paralleltexte etc. gelernt werden. Übersetzungen, die im Voraus zu Hause von den Studierenden angefertigt wurden, werden im Unterricht analysiert und verglichen. Gegen Ende des Semesters wird eine Klausur geschrieben. Themen: Alltag, kulturelles Leben, interkultureller Vergleich Fach-ÜÜ-Wirtschaft, D-GR Wöchentlich 2 Std. Mi 9:30–11 02 362 ab 22.04.09 Anastasia Kalpakidou Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4/5 Wirtschaft GR, Variante Terminologie (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4/5 Wirtschft GR, Variante Fachübersetzung Gr-D (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 D Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 D Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 D Wirtschaft (SoSe 2009) Terminologie Wirtschaft GR Wöchentlich 2 Std. Di 15:30–17 00 151 ab 21.04.09 Doris Kinne Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4/5 Wirtschaft GR, Variante Terminologie (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft GR (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 D Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 D Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 D Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft D (MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: Studierende mit deutscher und griechischer Muttersprache im HS / M.A. Inhalt In dieser Übung sollen die Studierenden an die Methoden der (elektronischen) Terminologieverwaltung als Hilfs- und Arbeitsmittel des Übersetzers herangeführt werden. Sie begleitet die Übersetzungsübungen zur Fachsprache der Wirtschaft Deutsch-Neugr. und Neugr.-Deutsch. Auf der Grundlage der in diesen Veranstaltungen erarbeiteten Texte werden gemeinsam terminologische Arbeiten (Erstellung von Glossaren etc.) durchgeführt. 800 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Fach-ÜÜ-Wirtschaft, GR-D 2 Wöchentlich 2 Std. Mi 15:30–17 02 362 ab 22.04.09 Doris Kinne Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4/5 Wirtschaft GR, Variante Terminologie (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4/5 Wirtschft GR, Variante Fachübersetzung Gr-D (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Wirtschaft (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Wirtschaft (SoSe 2009) Fach-ÜÜ-Technik, D-GR Wöchentlich 2 Std. Do 14–15:30 01 237 ab 23.04.09 Anastasia Kalpakidou Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4/5 Technik GR, Variante Terminologie (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4/5 Technik GR, Variante Fachübersetzung D-Gr (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 D Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 D Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 D Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik D (MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: Studierende mit deutscher und griechischer Muttersprache im HS / M.A. / B.A. Inhalt In dieser Übung sollen die Studierenden an die Methoden der (elektronischen Terminologieverwaltung als Hilfs- und Arbeitsmittel des Übersetzers herangeführt werden. Sie begleitet die Übersetzungsübungen zur Fachsprache der Wirtschaft Deutsch-Neugr. und Neugr.-Deutsch. Auf der Grundlage der in diesen Veranstaltungen erarbeiteten Texte werden gemeinsam terminologische Arbeiten (Erstellung von Glossaren etc.) durchgeführt. Terminologie Technik GR Wöchentlich 2 Std. Di 9:30–11 02 367 ab 21.04.09 Anastasia Kalpakidou Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 4/5 Technik GR, Variante Terminologie (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik GR (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 D Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 D Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 D Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 D Technik (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Technik D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Technik D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Technik D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Technik D (MA SKT) (SoSe 2009) Einführung ins Konsekutivdolmetschen GR-DE, DE-GR Wöchentlich 2 Std. Do 12:30–14 ab 23.04.09 Athanasios Tsifis Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Dolmetschen für ÜbersetzerInnen mit dolmetschwiss. Übung GR (SoSe 2009) Dolmetschen für ÜbersetzerInnen mit dolmetschwiss. Seminar GR (SoSe 2009) Einführung ins Simultandolmetschen GR-DE, DE-GR Wöchentlich 2 Std. Do 8–9:30 ab 23.04.09 Athanasios Tsifis Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Dolmetschen für ÜbersetzerInnen mit dolmetschwiss. Übung GR (SoSe 2009) Dolmetschen für ÜbersetzerInnen mit dolmetschwiss. Seminar GR (SoSe 2009) Übung: Giorgos Ioannou: Omonoia 1980 und andere Texte über Athen Wöchentlich 2 Std. Mi 12:30–14 ab 22.04.09 Torsten Israel Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Literaturübersetzen Neugriechisch (SoSe 2009) Inhalt Literarische Texte über das zeitgenössische Athen, in denen die Stadt nicht nur als Schauplatz einer erzählerisch mehr oder weniger überzeugend gestalteten Handlung erscheint, sondern mit ihrem Alltagsleben, ihrer architektonischen Gestalt und jüngeren Geschichte selbst in den Mittelpunkt der Darstellung rückt, sind vergleichsweise selten. Das künstlerisch mit Abstand überzeugendste dieser Werke und zugleich eines der atmosphärisch dichtesten der modernen griechischen Prosa überhaupt ist ohne Zweifel „Omonoia 1980“ von Giorgos Ioannou (1927-1985), eine sensible und facettenreiche Meditation über den gleichnamigen Platz im Zentrum Athens und seine Passanten. In der Übung soll dieses stilistisch anspruchsvolle, aber nicht unzugängliche Werk, das im Rahmen der neugriechischen Prosa bereits heute klassischen Status erreicht hat, vollständig gelesen und übertragen werden. Eine Übersetzungswerkstatt zu dem Werk im Haus der Literatur auf der Insel Paros und eine deutsche Buchausgabe unter Beteiligung der Studierenden sind geplant. Die Lehrveranstaltung setzt die Übung aus dem Wintersemester 2008/09 zum gleichen Thema fort. Neue Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die bereit sind, sich schnell in den Text einzuarbeiten, sind aber herzlich willkommen. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 801 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Empfohlene Literatur Textausgabe: Giorgos Ioannou, Omonoia 1980, Athena: Kedros, 1988 Literatur zur Einführung: Ares Drukopulos, Giorgos Ioannos: Enas odegos gia ten anagnose tu ergu tu, Athena: Eirmos, 1992 Nasos Bagenas, Giannes Kontos, Ninetta Makrynikola (Hrsg.), Me ton rythmo tes psyches: Aphieroma ston Giorgos Ioannos, Athena: Kedros, 2006 Giorgos Anastasiades (Hrsg.), Giorgos Ioannos: Logos kai mneme, Thessalonike: University Studio Press, 2006 Grammatik II Wöchentlich 2 Std. Di 15:30–17 01 233 ab 21.04.09 Panagiotis Seranis Wortschatz II Wöchentlich 2 Std. Do 11–12:30 00 116 ab 23.04.09 Panagiotis Seranis Fach-ÜÜ-Wirtschaft 1, GR-D (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Mi 9:30–11 01 238 ab 22.04.09 Konstantina Glykioti Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) Wirtschaft GR (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 3 (Spezialisierung) Wirtschaft D (MA SKT) (SoSe 2009) Fach-ÜÜ-Wirtschaft 1, D-GR (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Do 11–12:30 02 386 ab 23.04.09 Anastasia Kalpakidou Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft GR (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 2 (Spezialisierung) Wirtschaft D (MA SKT) (SoSe 2009) Gem.ÜÜ-D-GR-f. dt. + gr. Mutterspr. Tourismus (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Mi 14–15:30 02 362 ab 22.04.09 Anastasia Kalpakidou Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 GR (Gemeinsprache) (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 6 D (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 6 D (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 6 D (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) (MA SKT D) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 (Spezialisierung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 (Spezialisierung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 4 (Spezialisierung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Gem.ÜÜ-GR-D, für deutsche Mutterspr. (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Di 11–12:30 02 373 ab 21.04.09 Konstantina Glykioti Voraussetzungen / Organisatorisches Diese LV richtet sich ausschließlich an deutsche Muttersprachler Gem.ÜÜ-GR-D, für griechische Mutterspr. (MA SKT) Wöchentlich 2 Std. Di 17–18:30 02 362 ab 21.04.09 Doris Kinne Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Translatorische Kompetenz 3 GR (Gemeinsprache) (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 1 (Spezialisierung mit Seminar) (MA SKT D) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 (Spezialisierung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 (Spezialisierung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Translatorische Kompetenz 5 (Spezialisierung) D (MA SKT) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese LV richtet sich ausschlielich an griechische Muttersprachler 802 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft prüfungsbegleitendes Kolloquium für Diplomkandidaten Christos Karvounis ÜÜ für Diplom / B.A. und M.A.: G. Hering, Die Auseinandersetzung über die neugriechische Schriftsprache Christos Karvounis Inhalt Im Rahmen der „Übersetzungswerkstatt Germersheim“ wollen wir den Aufsatz von G. Hering „Die Auseinandersetzung über die neugriechische Schriftsprache“, einen der besten Beiträge, die zu diesem Thema je verfasst worden sind, ins Griechische übersetzen. Damit die Teilnehmer sich mit dem soziolinguistischen Hintergrund dieser Thematik vertraut machen können, erfolgt ein einleitender bzw. seminarbegleitender Umriss der neugriechischen Sprach(en)frage. - . - Geplant ist eine griechische Buchausgabe unter Beteiligung aller Übungsteilnehmer sowie ein Übersetzungs-Workshop im Haus der Literatur auf der Insel Paros (voraussichtlich Ende September 2009). Empfohlene Literatur Anhand folgender Literatur können sich die Teilnehmer bis zum Übungsbeginn mit den Grundtermini der deutschen und griechischen Phraseologie vertraut machen: Zur Diglossie im Allgemeinen: G. KREMNITZ, Diglossie - Polyglossie, in: Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaften, Bd. 3.1, Sociolinguistics: An International Handbook of the Science of Language and Society, hrsg. v. Ulrich Ammon, Norbert Dittmar, Klaus J. Mattheier, Berlin/New York 2004, S. 158 ff. Zur neugriechischen Sprachfrage: Π. ΔΙΑΤΣΕΝΤΟΣ, Το γλωσσικό ζήτημα, in: http://www.greek-language.gr/greekLang/studies/history/thema_12/index.html Ρ. ΣΤΑΥΡΙΔΗ-ΠΑΤΡΙΚΙΟΥ, in: http://www.greek-language.gr/greekLang/studies/guide/thema_d2/index.html Zum soziokulturellen und -linguistischen Hintergrund der griechischen Diglossie: Ch. KARVOUNIS, „1. Sprachtradition, Diglossie und Identität, in: http://eeo.uni-klu.ac.at/index.php/Griechische_Sprache_(Diglossie_und_Verbreitung) Gem-ÜÜ-D-NG f. dt. gr. Mutterspr. Wöchentlich 2 Std. Do 9:30–11 01 229 ab 23.04.09 Anastasia Kalpakidou Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 803 Fachbereich 06 ‑ Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft Fachbereich 07 - Geschichts- und Kulturwissenschaften - Personen und Einrichtungen Fachbereich 07 - Geschichts- und Kulturwissenschaften Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23346 Sekretariat FB 07/ 06131-39-22814 Geschäftsführung FB 07, Fax 06131-39-24748 Dekan/Dekanin: Univ.-Prof. Dr. Oy-Marra, Elisabeth, App. 33875 Prodekan/Prodekanin: Univ.-Prof. Dr. phil. Prechel, Doris, App. 20821 Studiendekan/Studiendekanin: Univ.-Prof. Dr. Schnettger, Matthias, App. 22663 Geschäftsführung und Prüfungsamtsleitung : Maske, Antje, Dipl.- Soz. Verw., App. 22814 Dekanat : Barthelmes, Nicola, App. 27058; Bergner, Ines, App. 23346; Werner, Britta, App. 26977 Sprechzeiten : Sprechzeiten Frau Maske:Mo.-Do.: 11-12 Uhr sowie nach Vereinbarung Sprechzeiten Frau Bergner:Mo.-Fr.: 11-12 Uhr sowie nach Vereinbarung Sprechzeiten Frau Barthelmes:Mi.: 10-12 Uhr sowie nach Vereinbarung Sprechzeiten Frau Werner:Mo.-Do.: 10-12 Uhr sowie nach Vereinbarung Frauenbeauftragte: Univ.-Prof. Dr. phil. Walde, Christine, App. 22786 Stellvertretende Frauenbeauftragte: Reichert, Sabine, M.A., App. 22774 Lehrkörper Universitätsprofessorinnen/professoren Althoff, Jochen, Univ.-Prof. Dr. phil., Klassische Philologie; Raum 03-576, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22116, jalthoff@uni-mainz.de; privat: An der alten Gärtnerei 3, 55262 Heidesheim, Tel. +49 6132-715757, Fax 06132-715758 Beer, Axel, Univ.-Prof. Dr., Musikwissenschaftliches Institut; Raum 01-171, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 28 99, axelbeer@uni-mainz.de, Tel. +49 6131 39-22899 Bierschenk, Thomas, Univ.-Prof. Dr., Ethnologie; Raum 00-614, Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, App. 22798, biersche@uni-mainz.de Blümer, Wilhelm, Univ.-Prof. Dr. phil., Klassische Philologie; Raum 03-567, Sprechstd. Di 16-17, Mi. 13-14, Do 14-15, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22666, bluemer@uni-mainz.de Braun, Eva Andrea, Univ.-Prof. Dr. phil., Altorientalistik: Vorderasiatische Archäologie; Raum 02-152, Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55128 Mainz, App. 23994, instaegypt@uni-mainz.de Duchhardt, Heinz, Univ.-Prof. Dr., Geschäftsleitung; App. 39360, duchhardt@ieg-mainz.de Felten, Franz Josef, Univ.-Prof. Dr., Abteilung II: Mittelalter (Historisches Seminar); Raum 00-572, Welderweg 18, D 55128 Mainz, App. 22664, felten@uni- mainz.de Frielinghaus, Heide, Univ.-Prof. Dr., Institut für Klassische Archäologie (Klassische Archäologie); Raum 03-617, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 21 74, frieling@uni-mainz.de Gaudzinski‑Windheuser, Sabine, Univ.-Prof. Dr., Vor- und Frühgeschichte; Schillerstraße 11, D 55116 Mainz, App. 36395, gaudzinski@rgzm.de Kastenholz, Raimund, Univ.-Prof. Dr., Afrikanische Philologie; Raum 00-611, Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, App. 22798, kastenho@uni-mainz.de Kißener, Michael, Univ.-Prof. Dr., Abteilung VII: Zeitgeschichte (Historisches Seminar) (Vertrauensdozent der Konrad-Adenauer-Stiftung Hochschulgruppe); Raum 00-615, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25643, kissener@uni-mainz.de Kreikenbom, Detlev, Univ.-Prof. Dr., Institut für Klassische Archäologie (Klassische Archäologie); Raum 03-627, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22754, kreikenb@uni-mainz.de Krings, Matthias, Juniorprofessor Dr., Ethnologie; Raum 00-651, Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, App. 26800, krings@uni-mainz.de Kusber, Jan, Univ.-Prof. Dr., Abteilung VI: Osteuropäische Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-553, Jakob-Welder-Weg, 18, D 55128 Mainz, App. 22811, kusber@uni-mainz.de Lentz, Carola, Univ.-Prof. Dr., Ethnologie; Raum 00-624, Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, App. 22798, lentz@uni-mainz.de Matheus, Michael, Univ.-Prof. Dr., (beurlaubt), Abteilung III: Mittlere und Neuere Geschichte und Vergleichende Landesgeschichte (Historisches Seminar); Tel. 0039 06 660492 1, matheus@dhi-roma.it Müller, Matthias, Univ.-Prof. Dr., Kunstgeschichte (Architektur und bildende Kunst des Mittelalters, der Frühen Neuzeit und der Moderne); Raum 03-310, Binger Str. 26, D 55122 Mainz, App. 30178, mattmuel@uni-mainz.de Oy‑Marra, Elisabeth, Univ.-Prof. Dr., Kunstgeschichte (Skulptur und Malerei der italienischen Renaissance und des Barock.); Raum 03 326, Binger Straße 26, 55122 Mainz, App. 33875, oymarra@uni-mainz.de Pare, Christopher Frank Edward, Univ.-Prof. Dr. phil., Vor- und Frühgeschichte; Schillerstraße 11, 55116 Mainz, App. 30190, pare@mail.uni-mainz.de Prechel, Doris, Univ.-Prof. Dr. phil., Altorientalistik: Altorientalische Philologie (Vertrauensdozentin für ausländische Studierende); Raum 03-192, Johann- Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55128 Mainz, App. 20821, prechel@uni-mainz.de Prinzing, Günter, Univ.-Prof. Dr., Abteilung V: Byzantinistik (Historisches Seminar); Raum 03-579, Jakob-Welder-Weg18, D 55128 Mainz, App. 22782, prinzing@uni-mainz.de Rödder, Andreas, Univ.-Prof. Dr., Abteilung IV: Neueste Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-625, Jakob-Welder-Weg, D 55099 Mainz, App. 25680, aroedder@uni-mainz.de Schneider, Joachim, Univ.-Prof. Dr., Abteilung III: Mittlere und Neuere Geschichte und Vergleichende Landesgeschichte (Historisches Seminar); Raum 00- 571, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22265, schneijo@uni-mainz.de Schnettger, Matthias, Univ.-Prof. Dr., Abteilung I: Neuere Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-596, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22663, schnettg@uni-mainz.de Schumacher, Leonhard, Univ.-Prof. Dr., Institut für Alte Geschichte; Raum 03-635, Welderweg 18 (Philosophicum), D 55128 Mainz, App. 22751, lschumac@uni-mainz.de Verhoeven‑van Elsbergen, Ursula, Univ.-Prof. Dr. phil., Ägyptologie; Raum 01-105, Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55128 Mainz, App. 25005, verhoeve@uni-mainz.de Wachter, Rudolf, Prof. Dr., Klassische Philologie; Raum 03-575, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 22235, rudolf.wachter@unibas.ch Walde, Christine, Univ.-Prof. Dr. phil., Klassische Philologie; Raum 03-585; Sprechstunden: Di 14-15, Do 14-15 u.n.V., Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22786, waldec@uni-mainz.de 804 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Außerplanmäßige Professorinnen/Professoren Brönner, Wolfgang, apl. Prof. Dr., pensioniert, Kunstgeschichte (Direktor des Landesamtes für Denkmalpflege Rheinland-Pfalz i.R.); Binger Straße 26, D 55122 Mainz Gronenborn, Detlef, apl. Prof. Dr., Vor- und Frühgeschichte; Schillerstraße 11, 55116 Mainz, App. 30009, archvfg@mail.uni-mainz.de Kahl, Jochem, Prof. Dr., Ägyptologie (Assiut-Projekt); Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55128 Mainz, App. 22438, jochem.kahl@onlinehome.de Neitzel, Sönke, apl. Prof., beurlaubt im WS 2008/09, Abteilung IV: Neueste Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-627, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22776, sneitzel@uni-mainz.de Oldenstein, Jürgen, apl. Prof. Dr., Vor- und Frühgeschichte; Schillerstr. 11 (Schönborner Hof), 55116 Mainz, App. 30009, oldenstein@uni-mainz.de, Tel. +49 6134-64908 Rogge, Jörg, apl. Prof., Abteilung II: Mittelalter (Historisches Seminar); Raum 00-558, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22433, rogge@uni- mainz.de Entpflichtete/ im Ruhestand befindliche Professorinnen/Professoren Ament, Hermann, Univ.-Prof. Dr. phil. (pensioniert), Vor- und Frühgeschichte; Schillerstr. 11 (Schönborner Hof), 55116 Mainz, App. 33227, ament@mail. uni-mainz.de Baumgart, Winfried, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Abteilung IV: Neueste Geschichte (Historisches Seminar); Raum U1-596, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 20241, winfried.baumgart@online.de Becker, Alfons, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Abteilung II: Mittelalter (Historisches Seminar); Raum 01-536, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24459, shahla@uni-mainz.de Biermann, Hartmut, Univ.-Prof. Dr., Kunstgeschichte (Kulturgeschichte Italiens, insbesondere: Architektur der Renaissance und ihre theoretischen Voraussetzungen); Binger Straße 26, D 55122 Mainz, Hartmut.Biermann-Mainz@t-online.de Blänsdorf, Jürgen, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Klassische Philologie; Raum 03-555, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22614, blaensdo@uni- mainz.de; privat: Am Römerberg 1c, 55270 Essenheim, Tel. +49 6136-761638, Fax 06136-761639 Bol, Renate, Prof. Dr., Institut für Klassische Archäologie (Klassische Archäologie); App. 24033, rebol@uni-mainz.de Bringmann, Michael, Univ.-Prof. Dr., Kunstgeschichte (Mittlere und neuere Kunstgeschichte. Kunstgeschichte des 19. Jahrhunderts (alle Gattungen und Kunstkritik); Niederländische Malerei des 17. Jhdts); Raum 01-302, Zugang durch die Bibliothek, Binger Straße 26, 55122 Mainz, App. 32258, bringman@mail.uni-mainz.de Dotzauer, Winfried, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Abteilung III: Mittlere und Neuere Geschichte und Vergleichende Landesgeschichte (Historisches Seminar); Raum P 01-536, App. 24462 Federhofer, Hellmut, Univ.-Prof. Dr. Dr. h.c. (emeritiert), Musikwissenschaftliches Institut; Raum 01-183, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22184, helmut.federhofer@main-rheiner.de; Am Königsborn 18, 55126 Mainz Fleischer, Robert, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Institut für Klassische Archäologie (Klassische Archäologie); Raum 03-631, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22587, rflei@uni-mainz.de Fuchs, Konrad, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Abteilung IV: Neueste Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-621, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24465, goerg@uni-mainz.de Gerlich, Alois, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Abteilung III: Mittlere und Neuere Geschichte und Vergleichende Landesgeschichte (Historisches Seminar); Raum P 01-536, App. 2 44 62, gadoerr@uni-mainz.de Grohs, Gerhard, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Ethnologie; Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, App. 22798 Gundlach, Rolf, Univ.-Prof. Dr. phil. (pensioniert), Ägyptologie; Raum 01-101, Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55128 Mainz, App. 20885, R.Gundlach-DA@t-online.de Hartmann, Peter Claus, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Abteilung I: Neuere Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-635, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22612, pchartma@mail.uni-mainz.de Höckmann, Ursula, Prof. Dr., Institut für Klassische Archäologie (Klassische Archäologie); Raum 03-631, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22753, hoeckman@uni-mainz.de Kupper, Hubert P., Prof. Dr., (pensioniert), Musikwissenschaftliches Institut (Musikinformatik); Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 12, D 55128 Mainz, App. 25142, hubert.kupper@freenet.de Leibundgut, Annalis, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Institut für Klassische Archäologie (Klassische Archäologie); Raum 03-631, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22753, leibund@uni-mainz.de Mahling, Christoph-Hellmut, Univ.-Prof. Dr., (pensioniert), Musikwissenschaftliches Institut; Raum 01-183, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22184, mahling@uni-mainz.de; Kurt-Schumacher-Str. 18, 55270 Zornheim, Tel. +49 6136-44 5 34, Fax 06136-954396 Müller, Dietram, Prof. Dr., Ak. Dir., Klassische Philologie; Raum 03-566, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22665, dmueller@uni-mainz.de, Tel. privat 0611-370691, Fax privat 0611-9100838 Müller, Ernst Wilhelm, Prof. Dr. (pensioniert), Ethnologie; D 55099 Mainz Nicolai, Walter, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Klassische Philologie; Raum 03-552, Sprechstd. nach den Veranstaltungen, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22335, nicolai@uni-mainz.de Oberländer, Erwin, Prof. Dr.Dr.h.c., Abteilung VI: Osteuropäische Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-554, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22839, oberlaendere@gmx.de Peschlow, Urs, Univ.-Prof. Dr., Kunstgeschichte (Christliche Archäologie und Byzantinische Kunstgeschichte.Topographie und Architektur von Konstantinopel und Kleinasien. Spätantike und byzantinische Bauskulptur und Kirchenausstattung.); Raum 01 330, Binger Straße 26, 55122 Mainz, App. 34398, peschlow@mail.uni-mainz.de Riedel, Friedrich Wilhelm, Univ.-Prof. Dr., (pensioniert), Musikwissenschaftliches Institut; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22259, friedrich. riedel@gmx.com Rödel, Walter G., apl. Prof. Dr. phil., Abteilung I: Neuere Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-635, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24457, roedel@uni-mainz.de Sallmann, Klaus, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Klassische Philologie; Raum 03-552, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22335, sallmann@uni- mainz.de, Tel. privat 06131-71600 Schröter, Elisabeth, Univ.-Prof. Dr., Kunstgeschichte (Mittlere und neuere Kunstgeschichte.Malerei der italienischen Renaissance und des Barock (Raffael, Michelangelo, Caravaggio); Ikonographie profaner und christlicher Themenkomplexe); Binger Straße 26, D 55122 Mainz, prof.e.schroeter@arcor.de Strecker, Ivo, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Ethnologie; Raum 02-435, Gresemundweg 4, D 55099 Mainz, App. 24019, istreck@uni-mainz.de von Winterfeld, Dethard, Univ.-Prof. Dr., Kunstgeschichte (Mittlere und neuere Kunstgeschichte. Das Mittelalter allgemein; Architekturgeschichte vom Mittelalter bis ins 19. Jahrhundert; Bauforschung und Denkmalpflege); Raum 01-302, Binger Straße 26, Raum im 1. OG, Zugang durch die Bibliothek im 2. OG, 55122 Mainz, App. 34397, winterfe@mail.uni-mainz.de Weber, Hermann, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Abteilung I: Neuere Geschichte (Historisches Seminar); Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22612, annette.zimmermann@uni-mainz.de Wiesend, Reinhard, Univ.-Prof. Dr., (pensioniert), Musikwissenschaftliches Institut; Raum 01-141, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 22 59, Reinhard.Wiesend@gmx.de Wlosok, Antonie, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Klassische Philologie; Raum 03-568, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22235; privat: Elsa-Brändström-Str. 19, 55124 Mainz, Tel. +49 6131 681584 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 805 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Hochschuldozentinnen/dozenten Haarländer, Stephanie, HD Dr., Abteilung II: Mittelalter (Historisches Seminar); Raum 00-566, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24460, haarlaen@uni-mainz.de Kramer, Ursula, Prof. Dr., M.A., Musikwissenschaftliches Institut; Raum 01/167, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22183, kramer@uni-mainz.de Pelizaeus, Ludolf, HD Dr., Abteilung I: Neuere Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-594, Jakob-Welder-Weg 18, 55122 Mainz, App. 24114, pelizaeu@uni-mainz.de Privatdozentinnen/Privatdozenten und habilitierte Lehrende Horsmann, Gerhard, PD Dr., Institut für Alte Geschichte; Raum 03-598, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23355, horsmann@uni-mainz.de Hurka, Florian, PD Dr., Klassische Philologie Kakolewski, Igor, Dr., Abteilung VI: Osteuropäische Geschichte (Historisches Seminar) (Gastprofessor); Jakob-Welder-Weg, 18, D 55128 Mainz, Tel. +(48) 22 525 83 30, kakolewski@dhi.waw.pl Maner, Hans-Christian, PD Dr., Abteilung VI: Osteuropäische Geschichte (Historisches Seminar); Raum 01-545, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22113, maner@uni-mainz.de Meier, Claudia, PD Dr., Ak. Dir., Kunstgeschichte (Mittlere und Neuere Kunstgeschichte. Mittelalterliche Bildkünste, Bildkünste der frühen Neuzeit sowie Kunst der frühen Avantgarde und der Klassischen Moderne.); Raum 03-321, Binger Straße 26, 55122 Mainz, App. 30177, cmeier@mail.uni-mainz.de Müller, Harald, PD Dr., Historisches Seminar; Raum 00-571, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22265, muellha@uni-mainz.de Visser, Tamara, PD Dr., Klassische Philologie; Raum 03-555, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23140, tvisser@t-online.de; privat: Karthäuserhofweg 20, 56075 Koblenz, Tel. +49 261-55613, Fax 0261-5791963 Wedekind, Gregor, PD Dr., Kunstgeschichte; Raum 03-302, Binger Straße 26, 55122 Mainz, App. 30239, gregor.wedekind@uni-mainz.de Werthmann, Katja, PD Dr., Ethnologie; Raum 00-652, Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, App. 20124, werthmann@uni-mainz.de Wissenschaftliche Assistentinnen/Assistenten Schareika, Nikolaus, Dr. phil. habil., Ethnologie; Raum 00-619, Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, App. 23349, schareik@uni-mainz.de von Fircks, Juliane, Dr., M.A., Kunstgeschichte; Raum 01-322, Binger Straße 26, Raum im 1. OG, Zugang durch die Bibliothek im 2. OG, 55122 Mainz, App. 33602, fircks@uni-mainz.de Dozentinnen/Dozenten und Lehrkräfte für besondere Aufgaben Breuer, Johannes, Dr. phil., Klassische Philologie; Raum 03-582, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22784, breuerj@uni-mainz.de Brinker, Wolfram, Dr. phil., Ak. Rat, Klassische Philologie; Raum 03-555, Welderweg 18, D 55128 Mainz, App. 23140, brinker@uni-mainz.de Junker, Klaus, PD Dr., Institut für Klassische Archäologie (Klassische Archäologie); Raum 03-623, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22220, kjunker@uni-mainz.de Tröbs, Holger, Dr. phil. habil., Afrikanische Philologie; Raum 00-621, Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, App. 20123, troebs@uni-mainz.de Wiczlinski, Verena von, Dr. phil., Geschäftsleitung; App. 24455, caxt@uni-mainz.de Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter Balestrini, Daniel Patrick, M.A., Musikwissenschaftliches Institut; Raum 01-151, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 43 38 Bergmann‑Gaadt, Martina, M.A., Kunstgeschichte; Raum 01-312, Binger Straße 26, Raum im 1. OG, Zugang durch die Bibliothek im 2. OG, 55122 Mainz, App. 32895, mbergman@uni-mainz.de Böhme, Claudia, M.A., Ethnologie; Raum 00-628, Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, App. 25054, clboehme@uni-mainz.de Brandstetter, Anna-Maria, Dr., Ak. Oberrätin, Ethnologie; Raum 00-621, Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, App. 20119, brandste@uni-mainz.de Clausing, Christof, Dr. phil., Vor- und Frühgeschichte; Schillerstraße 11, 55116 Mainz, App. 30098, clausinc@uni-mainz.de Elz, Wolfgang, Dr., Ak. Oberrat, Abteilung IV: Neueste Geschichte (Historisches Seminar); Raum U1-596, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 20241, elz@uni-mainz.de Fichtner, Sarah, M.A., Ethnologie; Raum 02-126 Rewi, Saarstraße 21, 55099 Mainz, App. 21055, fichtnes@uni-mainz.de Fourlas, Benjamin, M.A., Kunstgeschichte (Christliche Archäologie und Byzantinische Kunstgeschichte); Raum 01-330, Binger Str. 26, 55122 Mainz, App. 34398, fourlas@uni-mainz.de Frings, Andreas, Dr., Abteilung VII: Zeitgeschichte (Historisches Seminar); Raum 01-537, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 26785, afrings@uni- mainz.de Frings, Andreas, Dr. phil., Abteilung VI: Osteuropäische Geschichte (Historisches Seminar); Raum 01-537, Jakob-Welder-Weg, 18, D 55128 Mainz, App. 26785, afrings@uni-mainz.de Giesche, Maria, Dr. phil., Klassische Philologie; Raum 03-554, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22787, giesche@uni-mainz.de, Tel. privat 06131-881098 Gilan, Amir, Altorientalistik: Altorientalische Philologie; Raum 03-184, Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55128 Mainz, App. 20355, instaegypt@uni- mainz.de Gindhart, Marion, Dr. phil., Klassische Philologie; Raum 03-566, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 22665, gindhart@uni-mainz.de Gräf, Albert, Dr. rer. nat., Musikwissenschaftliches Institut (Musikinformatik); Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 12, D 55128 Mainz, App. 25142, ag@muwiinfa. geschichte.uni-mainz.de Groß, Daniel, Klassische Philologie; Raum P 03-582, Jakob-Welderweg 18, D 55128 Mainz, App. 22784, groda@uni-mainz.de Groß, Sebastian, M.A., Abteilung IV: Neueste Geschichte (Historisches Seminar); Raum Forum 6, 02/613, App. 27194, sebastian.gross@uni-mainz.de Günther, Sven, Dr., Institut für Alte Geschichte; App. 23398, guenthes@uni-mainz.de Hansen, Leif, Dipl.-Prähist., Vor- und Frühgeschichte; Schillerstr. 11, 55116 Mainz, App. 33426, lhansen@uni-mainz.de Hansmann, Ruth, M.A., Kunstgeschichte; Raum 01 312, Binger Straße 26, Raum im 1. OG, Zugang durch die Bibliothek im 2. OG, 55122 Mainz, App. 32895, hansmann@uni-mainz.de Haupt, Peter, Dr. phil., Vor- und Frühgeschichte; Raum 01 127, Schillerstraße 11, 55116 Mainz, App. 33425, hauptp@uni-mainz.de Hauschild, Maya, M.A., Vor- und Frühgeschichte; Schillerstraße 11, 55116 Mainz, App. 33088, hauschil@uni-mainz.de Hensel‑Grobe, Meike, Dr., Fachdidaktik (Historisches Seminar); Raum 01-545, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 44 56, hensel@uni-mainz.de Hindrichs, Thorsten, Dr. phil., M.A., Musikwissenschaftliches Institut; Raum 01-137, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 20096, hindrich@uni- mainz.de Hoben, Wolfgang, Dr. phil., Ak. Dir., Institut für Alte Geschichte; Raum 03-596, Welderweg 18, D 55128 Mainz, App. 23356, hoben@uni-mainz.de Hoffmann, Lars, Dr. phil., M.A., Abteilung V: Byzantinistik (Historisches Seminar); Raum 03-583, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24292, Lars. Hoffmann@uni-mainz.de Hornung, Sabine, Dr. phil., Vor- und Frühgeschichte; Schillerstraße 11, 55116 Mainz, App. 36937, hornusa@uni-mainz.de Hust, Christoph, Dr. phil. habil., Dipl. Musiklehrer, Musikwissenschaftliches Institut; Raum 01-117, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 20098, hust@uni-mainz.de Jung, Patrick, M.A., Vor- und Frühgeschichte; Raum 02 137, Schillerstraße 11, 55116 Mainz, App. 30065, patjung@uni-mainz.de Kaplunovskiy, Alexander, Dr. phil., Abteilung VI: Osteuropäische Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-538, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 26874, kaplunov@uni-mainz.de Kazmierski, Sergiusz, Klassische Philologie; Raum P 03-574, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 23358, kazmiers@uni-mainz.de 806 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Kilian, Cassis, M.A., Ethnologie; Raum 00-644, Forum 6, 55099 Mainz, App. 22798, cassis.kilian@web.de Kleinjung, Christine, Dr., Abteilung II: Mittelalter (Historisches Seminar); Raum 00-576, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25405, kleinjun@uni- mainz.de Klenner, Ines, M.A., Vor- und Frühgeschichte; Raum 01 127, Schillerstraße 11, 55116 Mainz, App. 33533, klennin@uni-mainz.de König, Margarethe, Dr., Vor- und Frühgeschichte; Raum 00-141, Schillerstraße 11, 55116 Mainz, App. 36894, mkoenig@uni-mainz.de Kramer, Raija, M.A., Afrikanische Philologie; Raum 00-613, Forum 6, 55122 Mainz, App. 20121, rkramer@uni-mainz.de Leps, Sabrina, M.A., Kunstgeschichte; Raum 01 322, Binger Straße 26, Raum im 1. OG, Zugang durch die Bibliothek im 2. OG, 55122 Mainz, App. 33 604, leps@uni-mainz.de Linsenmann, Andreas, M.A., Abteilung VII: Zeitgeschichte (Historisches Seminar); Raum 00-617, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 27106, linsenmann@uni-mainz.de Maner, Hans-Christian, PD Dr., Fachdidaktik (Historisches Seminar); Raum 01-545, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22113, maner@uni-mainz. de Meyer, Ronny, Dr., M.A., Afrikanische Philologie (SFB 295); Raum 02-219, Forum universitatis 1, Becherweg 2, D 55099 Mainz, App. 24019, rmeyer@uni- mainz.de Müller, Kristina, Kunstgeschichte; Raum 00-317, Binger Straße 26, D 55122 Mainz, App. 37779, muellkr@uni-mainz.de Neuheiser, Jörg, M.A., Abteilung IV: Neueste Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-627, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22776, neuheise@uni-mainz.de Neumaier, Christopher, Abteilung IV: Neueste Geschichte (Historisches Seminar); Raum Forum 6, 02/615, App. 27191 und 27192, neumaier@uni-mainz.de Niedermüller, Peter, Dr. phil., M.A., Musikwissenschaftliches Institut; Raum 01-121, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 20097, niederm@ muwiinfa.geschichte.uni-mainz.de Nolting, Nina von, M.A., Ethnologie; Raum 00-652, Forum 6, D 55099 Mainz, App. 20125, nvnolting@yahoo.de Nordblom, Pia, Dr., Abteilung VII: Zeitgeschichte (Historisches Seminar) (Arbeitsstelle “Handbuch der Geschichte des Landes Rheinland-Pfalz”); Raum 00- 617, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 26228, nordblom@uni-mainz.de Ochs, Heidrun, Dr., Abteilung III: Mittlere und Neuere Geschichte und Vergleichende Landesgeschichte (Historisches Seminar) (Studienberatung Magister); Raum 00-611, App. 24458, heidrun.ochs@uni-mainz.de Oed, Anja, Dr., Ethnologie; Raum 00-623, Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, App. 25933, aoed@uni-mainz.de Pahlitzsch, Johannes, Dr., M.A., Abteilung V: Byzantinistik (Historisches Seminar); Parallelstr. 12, 12 209 Berlin, Tel. 030 7726677, pahlitz@zedat.fu-berlin. de Petersen, Hans-Christian, Dr. phil., Abteilung VI: Osteuropäische Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-554, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24739, peters@uni-mainz.de Pilz, Oliver, Dr., Institut für Klassische Archäologie; Raum 03-621, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 22753 Pommerening, Tanja, Dr. phil., Ägyptologie (SFB 295); Raum 01-103, Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55128 Mainz, App. 25006, tpommere@uni- mainz.de Rahmstorf, Lorenz, Dr. phil., Vor- und Frühgeschichte; Schillerstraße 11, 55116 Mainz, App. 30191, rahmstor@mail.uni-mainz.de Reese, Annette, M.A., Abteilung I: Neuere Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-631, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25404, reese@ uni-mainz.de Reichert, Sabine, M.A., Abteilung III: Mittlere und Neuere Geschichte und Vergleichende Landesgeschichte (Historisches Seminar); Raum 00-567, Jakob- Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22774, s.reichert@uni-mainz.de Römer, Felix, Dr., Abteilung IV: Neueste Geschichte (Historisches Seminar); Raum Forum 6, 02/613, App. 27193, roemerf@uni-mainz.de Rösler, Wolfgang, Dr., Vor- und Frühgeschichte; Raum 01-125, Schillerstraße 11, 55116 Mainz, App. 31335, wroesler@uni-mainz.de Sauerbrey, Anna, M.A., Abteilung III: Mittlere und Neuere Geschichte und Vergleichende Landesgeschichte (Historisches Seminar); Raum 00-611, Jakob- Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24461, sauerbr@uni-mainz.de Schäfer, Regina, Dr. phil., Abteilung III: Mittlere und Neuere Geschichte und Vergleichende Landesgeschichte (Historisches Seminar); Raum 00-567, Jakob- Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22774, rschaef@uni-mainz.de Schmidt‑Funke, Julia A., Dr., Abteilung I: Neuere Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-631, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 26935, schfunke@uni-mainz.de Schollmeyer, Patrick, Dr., Institut für Klassische Archäologie (Klassische Archäologie); Raum 03-623, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25239, schollme@uni-mainz.de Seidl, Tobias, M.A., Abteilung IV: Neueste Geschichte (Historisches Seminar); Raum Forum 6, 02/613, App. 27193 und 27194, seidlt@uni-mainz.de Spies, Eva, Dr. des., Ethnologie; Raum 00-628, Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, App. 25054, espies@uni-mainz.de Stauth, Georg, PD Dr., Ethnologie; Raum 00-644, Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, App. 22798, GStauth@t-online.de Steinrücken, Martin, Klassische Philologie; Raum P 03-574, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 23358 Thubauville, Sophia, M.A., Ethnologie (SFB 295); Raum 02-435, Gresemundweg, D 55099 Mainz, App. 24019, sophiaswelt@aol.com Vinzenz, Alexandra, M.A., Kunstgeschichte; Binger Straße 26, D 55122 Mainz Volkert, Natalia, M.A., Abteilung VI: Osteuropäische Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-728, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24101, volkna00@uni-mainz.de Walter, Jochen, Dr. phil., Ak. Rat, Klassische Philologie; Raum 03-552, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22785, walterj@uni-mainz.de Weber, Klaus T., Dr., M.A., Kunstgeschichte (Architektur des Mittelalters (Mitteleuropa und Südosteuropa), europäischer Festungsbau, regionale Kunstgeschichte, EDV in der Kunstgeschichte.); Raum 01-316, Binger Straße 26, Raum im 1. OG, Zugang durch die Bibliothek im 2. OG, 55122 Mainz, App. 30014, klweber@mail.uni-mainz.de Wenzel, Diana, Dr. phil., Ägyptologie; Raum 01-104, Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55128 Mainz, App. 20819, dwenzel@uni-mainz.de Wetter, Andreas, M.A., Afrikanische Philologie; Raum 02-435, Gresemundweg 4, D 55099 Mainz, App. 24019, wetter@uni-mainz.de Wicke, Dirk, Dr. phil., Altorientalistik: Vorderasiatische Archäologie; Raum 02-162, Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55128 Mainz, App. 20306, dwicke@uni-mainz.de Wieckhorst, Annika, M.A., Ethnologie; Raum 00-646, Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, App. 24813, wieckhor@uni-mainz.de Nichtbedienstete apl. Professorinnen/Professoren Amann, Konrad, apl. Prof., Abteilung I: Neuere Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-635, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22612, kamann@uni-mainz.de Drechsel, Paul, Prof. Dr., Ethnologie; Raum 00-636, Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, App. 22798, drechsel@uni-mainz.de Hehl, Ernst-Dieter, apl. Prof., Dr., Abteilung II: Mittelalter (Historisches Seminar); Raum 00-566, Akademie der Wissenschaften und Literatur, Geschwister- Scholl-Straße 2, 55131 Mainz, Tel. 06131 577107, ernst-dieter.hehl@adwmainz.de Philippi, Daniela, Prof. Dr., Musikwissenschaftliches Institut; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 22 59, Daniela.Philippi@adwmainz.de; Akademie der Wissenschaften und der Literatur, 55131 Mainz, Tel. +49 6131 577 241 von der Way, Thomas, Prof. Dr., Ägyptologie; Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55128 Mainz, App. 22438, vdway@soficom.com.eg Weber, Thomas, Prof. Dr., Institut für Klassische Archäologie (Klassische Archäologie); App. 24013 22753, tweber@uni-mainz.de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 807 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Honorarprofessorinnen/professoren Kreuz, Angela, Prof. Dr., Vor- und Frühgeschichte; Landesamt für Denkmalpflege Hessen, Schloß Biebrich/Ostflügel, 65203 Wiesbaden, Tel. 0611 6906213, a.kreuz@denkmalpflege-hessen.de Mathy, Helmut, Prof. Dr., Ehrensenator der Universität (pens.), Abteilung III: Mittlere und Neuere Geschichte und Vergleichende Landesgeschichte (Historisches Seminar); Raum 00-621, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24458, gadoerr@uni-mainz.de Nichtbedienstete Privatdozentinnen/Privatdozenten und habilitierte Lehrende Braun, Bettina, PD Dr., Abteilung I: Neuere Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-597, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22612, braun@ ieg-mainz.de Hürter, Johannes, PD Dr., Abteilung IV: Neueste Geschichte (Historisches Seminar); Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 08912688175, huerter@ ifz-muenchen.de Kappel, Kai, PD Dr., Kunstgeschichte (Architektur und Bildkünste besonders des 19./20. Jahrhunderts und des Mittelalters); Raum 00-309, Binger Straße 26, 55122 Mainz, App. 30230, kkappel@uni-mainz.de Kessel, Verena, PD Dr., Kunstgeschichte; Binger Straße 26, D 55122 Mainz Maderna, Caterina, PD Dr., Institut für Klassische Archäologie (Klassische Archäologie); Raum 03-613, Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22753, maderna@uni.mainz.de Müller, Michael, PD Dr., Abteilung I: Neuere Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-597, Jakob-Welder-Weg 18, 55122 Mainz, App. 22612, michmuel@uni-mainz.de Schmahl, Helmut, PD Dr., Abteilung I: Neuere Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-635, App. 24457, hschmahl@uni-mainz.de Schmid, J.J., PD Dr., Abteilung I: Neuere Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-635, Jakob-Welder-Weg 18, 55122 Mainz, App. 24457, schmidjo@ uni-mainz.de Steingräber, Stephan, Prof. Dr., Institut für Klassische Archäologie (Klassische Archäologie); Raum 03-613, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22753, strasnal@hotmail.com Todt, Klaus-Peter, PD Dr., Abteilung V: Byzantinistik (Historisches Seminar); Raum 01-714, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 0611 846688, k-p. todt@t-online.de Lehrbeauftragte Albrecht, Stefan, Dr. phil., Abteilung VI: Osteuropäische Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-716, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24756, salbrech@uni-mainz.de Anyanwu, Rose-Juliet, PD Dr., Afrikanische Philologie; Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, App. 22798, Anyanwu@em.uni-frankfurt.de Armborst‑Weihs, Kerstin, Dr., Abteilung VI: Osteuropäische Geschichte (Historisches Seminar); Jakob-Welder-Weg, 18, D 55128 Mainz, App. 39364, armborst@ieg-mainz.de Banholzer, Jürgen, Musikwissenschaftliches Institut; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 22 59, juergen.banholzer@web.de Bietz, Wolfgang, Dr. phil., Klassische Philologie; Raum 03-574, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 23358, wo.bietz@gmx.de Blum, Peter, Dr., Abteilung IV: Neueste Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-621, Heidelberger Stadtarchiv, D 55128 Mainz, Tel. 06221 5819810, peter.blum@heidelberg.de Braun, Hermann-Josef, Dr., Abteilung VII: Zeitgeschichte (Historisches Seminar); Raum 00-621, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 26216, HistSem7@uni-mainz.de Brüchert, Hedwig, Dr. phil., Abteilung III: Mittlere und Neuere Geschichte und Vergleichende Landesgeschichte (Historisches Seminar); Raum 02-144, Friedrich von Pfeiffer-Weg 3, D 55099 Mainz, App. 24779, hedwig.bruechert@uni-mainz.de Degreif, Diether, Dr., Abteilung IV: Neueste Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-621, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 0611 881125, diether@degreif.de Dietz‑Charritat, Claire, Dipl.-Päd., M.A., Fachdidaktik; Raum U1-597, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131 832149, dietzcha@uni-mainz.de Dobras, Wolfgang, Dr., Archivdirektor, Abteilung II: Mittelalter (Historisches Seminar); Raum 00-568, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131 122656, wolfgang.dobras@stadt.mainz.de Drauschke, Jörg, Dr., Vor- und Frühgeschichte; Ernst-Ludwig-Platz 2, D 55116 Mainz, Tel. 06131 9124263, drauschke@rgzm.de Ecker, Jürgen, Dr., Kunstgeschichte; Binger Straße 26, D 55122 Mainz, 53Livorno@gmx.net Ehler, Melanie, Dr., Kunstgeschichte; Binger Straße 26, D 55122 Mainz, me-ehler@t-online.de Engel, Ute, Dr., Kunstgeschichte; Binger Straße 26, 55122 Mainz, App. 30230, uengel@mail.uni-mainz.de Erbar, Ralph, Dr., Fachdidaktik (Historisches Seminar); Raum 01-545, App. 24455, ralpherbar@aol.com Frank, Lorenz, M.A., Kunstgeschichte; Binger Straße 26, D 55122 Mainz, l.frank@historischebauforschung.de Fritsch, Thomas, Dr. phil., Vor- und Frühgeschichte; Schillerstraße 11, D 55116 Mainz, Tel. 06873 669232, hunnenring@t-online.de Funken, Michael, Dr. phil., Abteilung IV: Neueste Geschichte (Historisches Seminar); Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 44 65, goerg@uni- mainz.de Golowerda, Aleksej, M.A., Abteilung VI: Osteuropäische Geschichte (Historisches Seminar); Raum 01-714, Jakob-Welder-Weg, 18, 55128 Mainz, App. 22810, golowerd@uni-mainz.de Greiff, Susanne, Dr., Vor- und Frühgeschichte; Schillerstraße 11, D 55116 Mainz, Tel. 06131 9124 131, greiff@rgzm.de Grewe, Holger, M.A., Vor- und Frühgeschichte; Schillerstraße 11, D 55116 Mainz Haeseler, Christiane, M.A., Kunstgeschichte; Binger Straße 26, D 55122 Mainz Harding, Elizabeth, Geschäftsleitung; Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 44 55, caxt@uni-mainz.de Hauck, Gerhard, apl. Prof., Ethnologie; Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, App. 22798, gihauck@t-online.de Herdick, Michael, M.A., Vor- und Frühgeschichte; Schillerstraße 11, D 55116 Mainz, Tel. 06131 9124 263, herdick@rgzm.de Hollmann, Michael, Dr. phil., Abteilung IV: Neueste Geschichte (Historisches Seminar); Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 44 65, goerg@uni- mainz.de Huyer, Michael, Dr. phil., Kunstgeschichte (Landesamt für Denkmalpflege Rheinland-Pfalz); Binger Straße 26, D 55122 Mainz, Tel. 06131 2016 240, michael.huyer@landesdenkmalamt.rlp.de Jöris, Olaf, Dr., Vor- und Frühgeschichte; Schillerstraße 11, 55116 Mainz, App. 30009, archvfg@mail.uni-mainz.de Kalnein, Albrecht von, Dr. phil., Abteilung IV: Neueste Geschichte (Historisches Seminar); Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 44 65, goerg@ uni-mainz.de Keil, Bärbel, M.A., Fachdidaktik (Historisches Seminar); Raum U 1-597, Jakob-Welder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 24455, baerbelkeil@yahoo.com Klausing, Caroline, Abteilung VII: Zeitgeschichte (Historisches Seminar); Raum 01-525, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22896, c.klausing@ uni-mainz.de Köhler, Helga, Dr. phil., Klassische Philologie; Raum 03-568, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22235, koehleh@uni-mainz.de Löffler, Anne, M.A., Ethnologie; Raum 00-644, Forum 6, 55099 Mainz, App. 22798, loefa@web.de Mack‑Andrick, Jessica, Dr., Kunstgeschichte (wissenschaftliche Mitarbeiterin der Staatlichen Kunsthalle Karlsruhe); Binger Straße 26, D 55122 Mainz, jessica.mack-andrick@gmx.de Mahler, Karl-Uwe, Dr., Institut für Klassische Archäologie; Dietrich-Gresemund-Weg 4, D 55128 Mainz, App. 2 40 13, kumahler@gmx.de Münch, Stephan, Musikwissenschaftliches Institut (Musiktheorie); Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 22 59 808 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Ndeke, Jean-Baptiste, Dr., Afrikanische Philologie; Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, App. 22798, jbndeke@yahoo.com Pahlke, Michael, M.A., Klassische Philologie; Raum 03-554, Jakob-Welder-Weg 18, 55099 Mainz, App. 22787, pahlke-mainz@t-online.de Patscher, Stephan, M.A., Vor- und Frühgeschichte; Schillerstraße 11, D 55116 Mainz, Tel. 06131 9124 145 150 161, patscher@rgzm.de Preißler, Dietmar, Dr., Abteilung VII: Zeitgeschichte (Historisches Seminar); Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 26216, HistSem7@uni-mainz.de Quast, Dieter, Dr. phil., Vor- und Frühgeschichte; Schillerstraße 11, 55116 Mainz, App. 30009, archvfg@mail.uni-mainz.de Raedler, Christine, M.A., Ägyptologie (Studieren 50plus); Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55128 Mainz, App. 22438, raedler@uni-mainz.de Rautenberg, Sebastian, M.A., Afrikanische Philologie; Raum 00-644, Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, Tel. 06242 503637, sebastianrautenberg@ yahoo.de Richter, Nadine, M.A., Vor- und Frühgeschichte; Schillerstraße 11, D 55116 Mainz, App. 30009, archvfg@mail.uni-mainz.de Roderer, Sibylle, Ethnologie; Raum 00-644, Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, Tel. 06131 676013 Röschenthaler, Ute, Dr., Ethnologie; Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, roeschenthaler@em.uni-frankfurt.de Rummel, Walter, Dr., Abteilung VII: Zeitgeschichte (Historisches Seminar); Landesarchiv Speyer, Otto-Mayer-Str. 9 - 67346 Speyer, Tel. 06232 91920 (Zentrale), w.rummel@landesarchiv-speyer.de Sangwa, Doris, Afrikanische Philologie; Forum universitatis 6, D 55122 Mainz, App. 22798, Matomora@GMX.de Schade‑Busch, Mechthild, Dr. phil., Ägyptologie; Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55128 Mainz, App. 22438, msb@schade-busch.de Schiffmann, Dieter, Dr., Abteilung VII: Zeitgeschichte (Historisches Seminar); Raum 00-617, Welderweg 18, 55099 Mainz, App. 26216, Histsem7@uni- mainz.de Schönfelder, Martin, Dr. phil., Vor- und Frühgeschichte; Schillerstraße 11, D 55116 Mainz, App. 30009 Seiler, Signe, Dr., Ethnologie; Raum 00-644, Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, App. 22798, signe.seiler@gmx.de Stanzl, Günther, Dr., Kunstgeschichte (Landesamtes für Denkmalpflege Rheinland-Pfalz i.R.); Binger Straße 26, D 55122 Mainz, STANZL2002@aol.com Stiglegger, Marcus, Dr. phil. habil., Ethnologie; Raum 00-644, Forum 6, 55099 Mainz, App. 22798, ikonenmagazin@hotmail.com Stunz, Holger Reiner, M.A., Abteilung IV: Neueste Geschichte (Historisches Seminar); Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 44 65, goerg@uni- mainz.de Thielmann, Jörn, Dr. phil., Ethnologie; Raum 1 321/02-237, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 22846, j.thielmann@geo.uni-mainz.de Thompson, Andrew, Dr. phil., Geschäftsleitung; Raum U1-597, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24455, caxt@uni-mainz.de van den Boom, Helga, Dr., Vor- und Frühgeschichte; Schillerstraße 11, D 55116 Mainz, archvfg@uni-mainz.de Vögele, Hannelore, Afrikanische Philologie; Raum 00-644, Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, App. 22798, hanne_voegele@web.de von Bernstorff, Marieke, M.A., Kunstgeschichte; Binger Straße 26, D 55122 Mainz, Bernstorff@biblhertz.it Weber, Sascha, M.A., Abteilung I: Neuere Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-597, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22612, sascha. weber@uni-mainz.de Weinacht, Timo, Dr. phil., Ethnologie; Raum 00-644, Forum 6, 55099 Mainz, App. 22798, timo.weinacht@web.de Wilhelm, Andreas, Dr., Abteilung I: Neuere Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-597, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22612, annette. zimmermann@uni-mainz.de Zwicker, Stefan, Dr. phil., Abteilung VI: Osteuropäische Geschichte (Historisches Seminar); Raum 00-716, Jakob-elder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 24756, SFzwicker@gmx.de Wissenschaftliche Einrichtungen und Betriebseinheiten Institut für Vor- und Frühgeschichte Schönborner Hof, Schillerstraße 11, D 55116 Mainz, Tel. 06131-39-3 00 09, Fax 06131-39-3 01 56, E-Mail: archvfg@mail.uni-mainz.de Vor‑ und Frühgeschichte Schillerstraße 11, D 55116 Mainz, Tel. 39-30009, Fax 39-30156, E-Mail: archvfg@mail.uni-mainz.de Leitung: Univ.-Prof. Dr. phil. Pare, Christopher Frank Edward, App. 30190 Geschäftszimmer: Dr. phil. Bieger, Annette, App. 30009 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. (pensioniert) Ament, Hermann, App. 33227; Univ.-Prof. Dr. Gaudzinski-Windheuser, Sabine, App. 36395; Univ.-Prof. Dr. phil. Pare, Christopher Frank Edward, App. 30190 außerplanmäßige Universitätsprofessorinnen/‑professoren: apl. Prof. Dr. Gronenborn, Detlef, App. 30009; apl. Prof. Dr. Oldenstein, Jürgen, App. 30009 Honorarprofessorinnen/‑professoren: Prof. Dr. Kreuz, Angela, Tel. 0611 6906213 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Prähist. Hansen, Leif, App. 33426; Dr. phil. Haupt, Peter, Raum 01 127, App. 33425; Hauschild, Maya, M.A., App. 33088; Dr. phil. Hornung, Sabine, App. 36937; Klenner, Ines, M.A., Raum 01 127, App. 33533; Dr. König, Margarethe, Raum 00-141, App. 36894; Dr. phil. Rahmstorf, Lorenz, App. 30191 Zeichensaal: Dipl.-Designerin Bell, Irene, App. 30016; Dr. phil. Grünewald, Volker, App. 30157 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte: Dr. Greiff, Susanne, Tel. 06131 9124 131; Grewe, Holger, M.A.; Dr. Jöris, Olaf, App. 30009; Patscher, Stephan, M.A., Tel. 06131 9124 145 150 161 Bibliothek Vor‑ und Frühgeschichte Schönborner Hof, Schillerstraße 11, D 55116 Mainz, Tel. 06131-39-3 38 86, Fax 06131-39-3 01 56 Öffnungszeiten: Mo-Do 9-17, Fr 9-14 Bedienstete der Univ.: Dipl.-Bibl. Lehmler-Schumacher, Isa, App. 33886 Fachschaft Vor‑ und Frühgeschichte Schönborner Hof, Schillerstraße 11, D 55116 Mainz, Tel. 06131-39-3 00 12, E-Mail: docjoker@gmx.de Institut für Ägyptologie und Altorientalistik Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22438, Fax 06131-39-25409, E-Mail: instaegypt@uni-mainz.de Geschäftsführende Leitung: Univ.-Prof. Dr. phil. Verhoeven-van Elsbergen, Ursula, Raum 01-105, Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55128 Mainz, App. 25005 Sekretariat: Kreis-Thies, Ruth, Raum 01-106, App. 22438 Öffnungszeiten: Mo. - Mi. 8:00 - 13:00, Do. 8:00 - 12:30, Fr. geschlossen Vertrauensdozentin für ausländische Studierende: Univ.-Prof. Dr. phil. Prechel, Doris, Raum 03-192, App. 20821 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 809 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Ägyptologie Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22438, Fax 06131-39-25409, E-Mail: instaegypt@uni-mainz.de Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. (pensioniert) Gundlach, Rolf, App. 20885; Univ.-Prof. Dr. phil. Verhoeven-van Elsbergen, Ursula, App. 25005 Vertretungsprofessur: Prof. Dr. Jansen-Winkeln, Karl, App. 20819 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. phil. Budde, Dagmar, M.A., App. 22438; Prof. Dr. Kahl, Jochem, App. 22438; Dr. phil. Pommerening, Tanja, App. 25006; Dr. phil. Wenzel, Diana, App. 20819 Lehrbeauftragte: PD Dr. Hoffmann, Friedhelm, App. 22438; Mohammed, Youssef, M.A., App. 22438; Dr. phil. Schade-Busch, Mechthild, App. 22438 apl. Professor: Prof. Dr. von der Way, Thomas, App. 22438 Studieren 50plus: Raedler, Christine, M.A., App. 22438 Altorientalistik: Vorderasiatische Archäologie Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23994, Fax 06131-39-25409, E-Mail: instaegypt@uni-mainz.de Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Braun, Eva Andrea, App. 23994 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. phil. Wicke, Dirk, App. 20306 Altorientalistik: Altorientalische Philologie Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-20821, Fax 06131-39-25409, E-Mail: instaegypt@uni-mainz.de Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Prechel, Doris, App. 20821 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Gilan, Amir, App. 20355 Bibliothek Ägyptologie Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23806/24454, Fax 06131-39-25409, E-Mail: instaegypt@uni-mainz.de Öffnungszeiten: Mo. - Do. 09:00 - 16:00, Fr. 09:00 - 13:00 (während des Semesters) Mo. - Fr. 09:00 - 12:00 (in Semesterferien) Bibliothek Altorientalistik Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-24295 Öffnungszeiten: Mo. - Do. 09:30 - 16:00, Fr. 09:30 - 12:00 Fachschaft Ägyptologie und Altorientalistik Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 5, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23806, E-Mail: aegyptologie-altorientalistik@zefar.uni-mainz.de Vertrauensstudent/Vertrauensstudentin: App. 23806 Institut für Klassische Archäologie Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 27 53, Fax 06131-39-2 30 73, E-Mail: klassarch@uni-mainz.de Institut für Klassische Archäologie Geschäftsführende Leitung: Univ.-Prof. Dr. Frielinghaus, Heide, App. 2 21 74 Öffnungszeiten des Sekretariats (Raum 03-613): Mo, Di, Mi, Do: 13:00-15:00 Uhr sowie Mi, Fr: 10:00-12:00 Uhr und Fr: 13:00-14:00 Uhr Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Frielinghaus, Heide, App. 2 21 74; Univ.-Prof. Dr. Kreikenbom, Detlev, App. 22754 außerplanmäßige Professorinnen/Professoren: Prof. Dr. Weber, Thomas, App. 24013 22753 Entpflichtete/ i. R. befindliche Professorinnen/Professoren: Prof. Dr. Bol, Renate, App. 24033; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Fleischer, Robert, App. 22587; Prof. Dr. Höckmann, Ursula, App. 22753; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Leibundgut, Annalis, App. 22753 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: PD Dr. Junker, Klaus, App. 22220; Dr. Pilz, Oliver, App. 22753; Dr. Schollmeyer, Patrick, App. 25239 Privatdozentinnen/Privatdozenten: PD Dr. Maderna, Caterina, App. 22753; Prof. Dr. Steingräber, Stephan, App. 22753 Studienfachberatung: PD Dr. Junker, Klaus, App. 22220; Dr. Schollmeyer, Patrick, App. 25239 Vertrauensdozent für ausländische Studierende: Dr. Schollmeyer, Patrick, App. 25239 Antiken‑ und Abgußsammlung Information und Verwaltung: Dr. Schollmeyer, Patrick, Raum 03-623, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25239 Öffnungszeiten: Nach telefonischer Rücksprache mit Dr. Patrick Schollmeyer. Bibliothek Klassische Archäologie Jakob-Welder-Weg 18 (Raum 03-612), D 55128 Mainz Information und Verwaltung: Dr. Schollmeyer, Patrick, Raum 03-623, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25239 Öffnungszeiten: s. Öffnungszeiten der Bereichsbibliothek Philosophicum: http://www.ub.uni-mainz.de/3670.php#L_Oeffnungszeiten Fotolabor Klassische Archäologie Jakob-Welder-Weg 18 (Raum 02-491), D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 34 23 Information und Verwaltung: Schurzig, Angelika, Raum 02-491, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23423 810 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Fachschaft Klassische Archäologie Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22753, Fax 06131-39-23073 Seminar für Klassische Philologie Jakob-Welder-Weg 18 (Philosophicum), D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22335, Fax 06131-39-24797, E-Mail: klass.phil@uni-mainz.de Postanschrift: Universität Mainz, Seminar für Klassische Philologie, 55099 Mainz Leitung: Univ.-Prof. Dr. phil. Althoff, Jochen, Raum 03-576, App. 22116 Geschäftszimmer/Sekretariat: Roubeix, Madeleine, Raum 03-575, App. 22335 Vertrauensdozent für ausländische Studierende: Univ.-Prof. Dr. phil. Althoff, Jochen, Raum 03-576, App. 22116 Kommentar zu den Lehrveranstaltungen: Das kommentierte Vorlesungsverzeichnis ist ab Anfang Juli 2008 in der Seminarbibliothek (P R 03-712) oder im Geschäftszimmer (P Zi. 03-575) erhältlich. Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Althoff, Jochen, Raum 03-576, App. 22116; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Blänsdorf, Jürgen, Raum 03-555, App. 22614; Univ.-Prof. Dr. phil. Blümer, Wilhelm, Raum 03-567, Sprechstd. Di 16-17, Mi. 13-14, Do 14-15, App. 22666; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Nicolai, Walter, Raum 03-552, Sprechstd. nach den Veranstaltungen, App. 22335; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Sallmann, Klaus, Raum 03-552, App. 22335; Prof. Dr. Wachter, Rudolf, Raum 03-575, App. 22235; Univ.-Prof. Dr. phil. Walde, Christine, Raum 03-585; Sprechstunden: Di 14-15, Do 14-15 u.n.V., App. 22786; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Wlosok, Antonie, Raum 03-568, App. 22235 apl. Professorinnen/Professoren: Prof. Dr. Müller, Dietram, Ak. Dir., Raum 03-566, App. 22665 Privatdozentinnen/‑dozenten: PD Dr. Hurka, Florian; PD Dr. Visser, Tamara, Raum 03-555, App. 23140 Lehrkraft für besondere Aufgaben: Dr. phil. Breuer, Johannes, Raum 03-582, App. 22784; Dr. phil. Brinker, Wolfram, Ak. Rat, Raum 03-555, App. 23140; Dr. phil. Walter, Jochen, Ak. Rat, Raum 03-552, App. 22785 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. phil. Giesche, Maria, Raum 03-554, App. 22787; Dr. phil. Gindhart, Marion, Raum 03-566, App. 22665; Groß, Daniel, Raum P 03-582, App. 22784; Kazmierski, Sergiusz, Raum P 03-574, App. 23358; Steinrücken, Martin, Raum P 03-574, App. 23358 Klassische Philologie Studienfachberatung (in den Sprechstunden - siehe oben - bzw. nach tel. Vereinbarung): Dr. phil. Breuer, Johannes, App. 22784; Dr. phil. Brinker, Wolfram, Ak. Rat, App. 23140; Dr. phil. Giesche, Maria, App. 22787; Dr. phil. Gindhart, Marion, App. 22665; Groß, Daniel, App. 22784; Steinrücken, Martin, App. 23358; Dr. phil. Walter, Jochen, Ak. Rat, App. 22785 Graecum/Latinum: Übungen zur Vorbereitung auf die Ergänzungsprüfungen Beratung (in den Sprechstunden - siehe oben - bzw. nach tel. Vereinbarung): Dr. phil. Giesche, Maria, App. 22787; Dr. phil. Brinker, Wolfram, Ak. Rat, App. 23140 Neugriechisch Beratung: Prof. Dr. Müller, Dietram, Ak. Dir., App. 22665 Bibliothek Klassische Philologie Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-25240, E-Mail: haubrich@ub.uni-mainz.de Öffnungszeiten: Mo-Fr 9-18 Uhr u. n. V. Fachschaft Klassische Philologie Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Fax 06131-39-24797, E-Mail: Fachschaft.Klass.Philologie@web.de Sprechstunde: siehe Aushang am Fachschaftsbrett im Flur neben der Seminarbibliothek Institut für Alte Geschichte Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 27 52, Fax 06131-39-23823, E-Mail: holdenri@uni-mainz.de Sekretariat: Holdenried-Bub, Anne, Raum 03-597, App. 22752 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Schumacher, Leonhard, Raum 03-635, App. 22751 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. Günther, Sven, App. 23398; Dr. phil. Hoben, Wolfgang, Ak. Dir., Raum 03-596, App. 23356; PD Dr. Horsmann, Gerhard, Raum 03-598, App. 23355 Historisches Seminar Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 44 55, Fax 06131-39-2 54 80, E-Mail: caxt@uni-mainz.de Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften: PD Dr. Schmahl, Helmut, App. 24457 Geschäftsleitung Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr. Schnettger, Matthias, App. 22663 Sekretariat: Axt, Corinna, Raum U 1-597, App. 24455 Öffnungszeiten: Mo-Fr 10.00-12.00 Uhr Studienberatung Lehramt: Dr. Hensel-Grobe, Meike, App. 2 44 56; PD Dr. Maner, Hans-Christian, App. 22113 Studienberatung Magister: Dr. Ochs, Heidrun, Raum 00-611, App. 24458; Dr. phil. Schäfer, Regina, Raum 00-567, App. 22774 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte: Univ.-Prof. Dr. Duchhardt, Heinz, App. 39360; Dr. phil. Thompson, Andrew, App. 24455 Fachdidaktik Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. Hensel-Grobe, Meike, App. 2 44 56; PD Dr. Maner, Hans-Christian, App. 22113 Lehrbeauftragte: Dipl.-Päd. Dietz-Charritat, Claire, M.A., Tel. 06131 832149; Dr. Erbar, Ralph, App. 24455; Keil, Bärbel, M.A., App. 24455 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 811 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Abteilung I: Neuere Geschichte (Historisches Seminar) Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 0613139-2 26 12 Leiter: Univ.-Prof. Dr. Schnettger, Matthias, Raum 00-596, App. 22663 Sekretariat: Zimmermann, Annette, Raum 00-597, App. 22612 Öffnungszeiten: Mo-Do 10.00-12.00 außerplanmäßiger Universitätsprofessor (pensioniert): apl. Prof. Dr. phil. Rödel, Walter G., Raum 00-635, App. 24457 Emeritierte/pensionierte Professoren: Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Hartmann, Peter Claus, App. 22612; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Weber, Hermann, App. 22612 Hochschuldozentinnen/‑dozenten: HD Dr. Pelizaeus, Ludolf, Raum 00-594, App. 24114 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Reese, Annette, M.A., Raum 00-631, App. 25404; Dr. Schmidt-Funke, Julia A., Raum 00-631, App. 26935 Nichtbedienstete Habilitierte: apl. Prof. Amann, Konrad, App. 22612; PD Dr. Braun, Bettina, App. 22612; PD Dr. Müller, Michael, App. 22612; PD Dr. Schmahl, Helmut, App. 24457; PD Dr. Schmid, J.J., App. 24457 Lehrbeauftragte: Weber, Sascha, M.A., App. 22612; Dr. Wilhelm, Andreas, App. 22612 Abteilung II: Mittelalter (Historisches Seminar) Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 27 75, Fax 06131-39-2 48 29 Leiter: Univ.-Prof. Dr. Felten, Franz Josef, Raum 00-572, App. 22664 Sekretariat: Shahla, Soheila, Raum 00-568, App. 2 27 75 Öffnungszeiten: Mo-Fr 09.30-11.30 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Felten, Franz Josef, Raum 00-572, App. 22664 außerplanmäßige Universitätsprofessorinnen/‑professoren: apl. Prof. Rogge, Jörg, Raum 00-558, App. 22433 Pensionierte/Emeritierte Universitätsprofessoren: Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Becker, Alfons, App. 24459 Hochschuldozentinnen/‑dozenten: HD Dr. Haarländer, Stephanie, Raum 00-566, App. 24460 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. Kleinjung, Christine, Raum 00-576, App. 25405 Nichtbedienstete Habilitierte: apl. Prof. Hehl, Ernst-Dieter, Dr., Tel. 06131 577107 Lehrbeauftragte: Dr. Dobras, Wolfgang, Archivdirektor, Tel. 06131 122656 Abteilung III: Mittlere und Neuere Geschichte und Vergleichende Landesgeschichte (Historisches Seminar) Leiter: Univ.-Prof. Dr. Schneider, Joachim, Raum 00-571, App. 22265 Sekretariat: Dörr, Gabriele, Raum 00-577, App. 24462 Sprechzeiten: Mo, Mi, Do 10.00-12.00 Emeritierte/Pensionierte Universitätsprofessoren: Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Dotzauer, Winfried, App. 24462; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Gerlich, Alois, App. 2 44 62 Beurlaubte Professoren: Univ.-Prof. Dr. Matheus, Michael, (beurlaubt), Tel. 0039 06 660492 1 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. Ochs, Heidrun, Raum 00-611, App. 24458; Reichert, Sabine, M.A., Raum 00-567, App. 22774; Sauerbrey, Anna, M.A., Raum 00-611, App. 24461; Dr. phil. Schäfer, Regina, Raum 00-567, App. 22774 Lehrbeauftragte: Dr. phil. Brüchert, Hedwig, Raum 02-144, App. 24779 Abteilung IV: Neueste Geschichte (Historisches Seminar) Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 44 65, Fax 06131-39-27115, E-Mail: goerg@uni-mainz.de Leiter: Univ.-Prof. Dr. Rödder, Andreas, Raum 00-625, App. 25680 Sekretariat : Görg, Liselotte, Raum 00-621, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 24465 Öffnungszeiten: Mi-Fr 9.00-12.00 Pensionierte/Emeritierte Universitätsprofessoren: Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Baumgart, Winfried, Raum U1-596, App. 20241; Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Fuchs, Konrad, Raum 00-621, App. 24465 Privatdozenten: PD Dr. Hürter, Johannes, Tel. 08912688175 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. Elz, Wolfgang, Ak. Oberrat, Raum U1-596, App. 20241; Groß, Sebastian, M.A., Raum Forum 6, 02/613, App. 27194; apl. Prof. Neitzel, Sönke, beurlaubt im WS 2008/09, Raum 00-627, App. 22776; Neuheiser, Jörg, M.A., Raum 00-627, App. 22776; Neumaier, Christopher, Raum Forum 6, 02/615, App. 27191 und 27192; Dr. Römer, Felix, Raum Forum 6, 02/613, App. 27193; Seidl, Tobias, M.A., Raum Forum 6, 02/613, App. 27193 und 27194 Lehrbeauftragte: Dr. Blum, Peter, Tel. 06221 5819810; Dr. Degreif, Diether, Tel. 0611 881125; Dr. phil. Hollmann, Michael, App. 2 44 65; Dr. phil. Kalnein, Albrecht von, App. 2 44 65 Abteilung V: Byzantinistik (Historisches Seminar) Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-24292, Fax 06131-39-26043 Leitung: Univ.-Prof. Dr. Prinzing, Günter, Raum 03-579, App. 22782 Sekretariat: Vucetic, Martin, App. 24292 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Prinzing, Günter, Raum 03-579, App. 22782 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. phil. Hoffmann, Lars, M.A., Raum 03-583, App. 24292; Dr. Pahlitzsch, Johannes, M.A., Tel. 030 7726677 Habilitierte: PD Dr. Todt, Klaus-Peter, Tel. 0611 846688 Abteilung VI: Osteuropäische Geschichte (Historisches Seminar) Jakob-Welder-Weg, 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22812, Fax 06131-39-23281, E-Mail: kopalian@uni-mainz.de Leiter: Univ.-Prof. Dr. Kusber, Jan, Raum 00-553, App. 22811 Sprechstunde: Di 10-11:30 Sekretariat: Kopaliani-Schmunk, Natela, Raum 00-555, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22812 Öffnungszeiten: Mo-Do 10-12 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Kusber, Jan, Raum 00-553, Jakob-Welder-Weg, 18, D 55128 Mainz, App. 22811 812 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Pensionierte/Emeritierte Universitätsprofessoren: Prof. Dr.Dr.h.c. Oberländer, Erwin, App. 22839 Habilitierte: PD Dr. Maner, Hans-Christian, Raum 01-545, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22113 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. phil. Frings, Andreas, Raum 01-537, Jakob-Welder-Weg, 18, D 55128 Mainz, App. 26785; Dr. phil. Kaplunovskiy, Alexander, Raum 00-538, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 26874; Dr. phil. Petersen, Hans-Christian, Raum 00-554, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24739; Volkert, Natalia, M.A., Raum 00-728, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24101 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte: Dr. phil. Albrecht, Stefan, Raum 00-716, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24756; Dr. Armborst-Weihs, Kerstin, App. 39364; Golowerda, Aleksej, M.A., Raum 01-714, Jakob-Welder-Weg, 18, 55128 Mainz, App. 22810; Dr. phil. Zwicker, Stefan, Raum 00-716, Jakob-elder-Weg 18, 55128 Mainz, App. 24756 Studienfachberatung: Univ.-Prof. Dr. Kusber, Jan, Raum 00-553, Jakob-Welder-Weg, 18, D 55128 Mainz, App. 22811; Dr. phil. Petersen, Hans-Christian, Raum 00-554, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24739 Abteilung VII: Zeitgeschichte (Historisches Seminar) Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-26216, Fax 06131-39-27115 Leiter: Univ.-Prof. Dr. Kißener, Michael, Raum 00-615, App. 25643 Sekretariat: Hernig, Daniela, Raum 00-621, App. 26216 Öffnungszeiten: Mo-Do 8.30-12.00 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Kißener, Michael, Raum 00-615, App. 25643 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. Frings, Andreas, Raum 01-537, App. 26785; Linsenmann, Andreas, M.A., Raum 00-617, App. 27106; Dr. Nordblom, Pia, Raum 00-617, App. 26228 Lehrbeauftragte: Dr. Braun, Hermann-Josef, App. 26216; Klausing, Caroline, App. 22896; Dr. Preißler, Dietmar, App. 26216; Dr. Rummel, Walter, Tel. 06232 91920 (Zentrale); Dr. Schiffmann, Dieter, App. 26216 Fachschaft Geschichte Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23165 Institut für Kunstgeschichte mit Arbeitsbereich Christliche Archäologie und Byzantinische Kunstgeschichte Binger Straße 26, D 55122 Mainz, Tel. 06131-39-3 22 58, Fax 06131-39-3 01 36, E-Mail: granass@mail.uni-mainz.de Geschäftsführende Leitung WS 2008/09: Univ.-Prof. Dr. Müller, Matthias, Raum 03-310, Binger Str. 26, D 55122 Mainz, App. 30178, Fax: 30136 Stellvertretende Geschäftsführende Leitung WS 2008/09: Univ.-Prof. Dr. Oy-Marra, Elisabeth, Raum 03 326, Binger Straße 26, 55122 Mainz, App. 33875 Leitung des Studienbüros: PD Dr. Meier, Claudia, Ak. Dir., Raum 03-321, App. 30177 Lehrveranstaltungsmanagement (LVM): Bäumer, Mechthild, App. 32260 Prüfungsamtsmitarbeiter (PAM): Reihl, Martin, M.A., App. 32260 Sekretariat: Granaß, Martina, Raum 03-318, App. 32258, Fax: 30136 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Müller, Matthias, Raum 03-310, App. 30178, Fax: 30136; Univ.-Prof. Dr. Oy-Marra, Elisabeth, Raum 03 326, App. 33875, Fax: 30136 emeritierte/ pensionierte Universitätsprofessorinnen/professoren: Univ.-Prof. Dr. Biermann, Hartmut; Univ.-Prof. Dr. Bringmann, Michael, Raum 01-302, Zugang durch die Bibliothek, Binger Straße 26, 55122 Mainz, App. 32258; Univ.-Prof. Dr. Peschlow, Urs, Raum 01 330, Binger Straße 26, 55122 Mainz, App. 34398; Univ.-Prof. Dr. Schröter, Elisabeth; Univ.-Prof. Dr. von Winterfeld, Dethard, Raum 01-302, Binger Straße 26, Raum im 1. OG, Zugang durch die Bibliothek im 2. OG, 55122 Mainz, App. 34397 apl. Professorinnen/Professoren: apl. Prof. Dr. Brönner, Wolfgang, pensioniert Akademische Direktorin: PD Dr. Meier, Claudia, Ak. Dir., Raum 03-321, App. 30177 Privatdozenten: PD Dr. Kappel, Kai, Raum 00-309, Binger Straße 26, 55122 Mainz, App. 30230; PD Dr. Kessel, Verena; PD Dr. Wedekind, Gregor, Raum 03-302, Binger Straße 26, 55122 Mainz, App. 30239 Wiss. Mitarbeiter/innen: Bergmann-Gaadt, Martina, M.A., Raum 01-312, App. 32895; Fourlas, Benjamin, M.A., Raum 01-330, App. 34398; Hansmann, Ruth, M.A., Raum 01 312, App. 32895; Leps, Sabrina, M.A., Raum 01 322, App. 33 604; Müller, Kristina, Raum 00-317, App. 37779; Vinzenz, Alexandra, M.A.; Dr. von Fircks, Juliane, M.A., Raum 01-322, App. 33602; Dr. Weber, Klaus T., M.A., Raum 01-316, App. 30014 Wiss. Mitarbeiter/innen in Drittmittelprojekten: Dr. Engel, Ute, App. 30230; Hansmann, Ruth, M.A., Raum 01 312, App. 32895 Lehrbeauftragte/r im WS 2008/09: Dr. Ecker, Jürgen; Dr. Ehler, Melanie; Dr. phil. Huyer, Michael, Tel. 06131 2016 240; PD Dr. Kappel, Kai, Raum 00-309, Binger Straße 26, 55122 Mainz, App. 30230; von Bernstorff, Marieke, M.A. Lehrbeauftragte/r im SS 2009: Dr. Ecker, Jürgen; Dr. Ehler, Melanie; Dr. Engel, Ute, App. 30230; Hansmann, Ruth, M.A., App. 32895; Dr. phil. Huyer, Michael, Tel. 06131 2016 240 Leitung der Studienfachberatung: PD Dr. Meier, Claudia, Ak. Dir., App. 30177 Studienfachberatung: Bergmann-Gaadt, Martina, M.A., App. 32895; Leps, Sabrina, M.A., App. 33 604; Müller, Kristina, App. 37779; Dr. von Fircks, Juliane, M.A., App. 33602; Dr. Weber, Klaus T., M.A., App. 30014 Studienfachberatung Christl. Archäologie und Byzant. Kunstgeschichte: Fourlas, Benjamin, M.A., Raum 01-330, App. 34398 Vertrauensdozentin für ausländische Studierende: PD Dr. Meier, Claudia, Ak. Dir., App. 30177 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 813 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Kunstgeschichte Binger Straße 26, D 55122 Mainz, Tel. 06131-39-32258, Fax 06131-39-30136 Sekretariat: Bäumer, Mechthild, Raum 03-301, Binger Str. 26, 55122 Mainz, App. 32260; Granaß, Martina, Raum 03-318, Binger Straße 26, 55122 Mainz, App. 32258 Öffnungszeiten: Mo-Fr 9:00-12:00 Uhr Hausmeister: Mück, Thomas, App. 30175; Schmitt, Markus, App. 30175 Fotolabor Kunstgeschichte Binger Straße 26, D 55122 Mainz, Tel. 06131-39-3 01 74 Fotografenmeisterin: Gräwe, Monika, App. 30174 Fotolaboranten: Dreis, Bettina, App. 30174; Tschepe, André, App. 30175 Bibliothek Kunstgeschichte Binger Straße 26, D 55122 Mainz Bibliotheksreferentin: Bergmann-Gaadt, Martina, M.A., Raum 01-312, App. 32895 Bibliothekarin: Dipl.-Bibl. Schöllhammer, Ute, M.A., Raum 01 314, App. 30312 Bibliotheksaufsicht: Steinbrenner, Margarete, Raum 02 301, App. 30173 Fachschaft Kunstgeschichte, Christliche Archäologie und Byzantinische Kunstgeschichte Binger Straße 26, D 55122 Mainz, E-Mail: fachschaft-kunstgeschichte-mz@gmx.de Musikwissenschaftliches Institut Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 22 59, Fax 06131-39-2 29 93, E-Mail: maurer@muwiinfa.geschichte.uni-mainz.de Sekretariat: Maurer, Gabriele, Raum 01-147, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22259 Musikwissenschaftliches Institut Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 22 59, Fax 06131-39-2 29 93, E-Mail: maurer@muwiinfa.geschichte.uni-mainz.de Leitung: Univ.-Prof. Dr. Beer, Axel, Raum 01-171, App. 2 28 99 Sekretariat: Maurer, Gabriele, Raum 01-147, App. 22259 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Dr. h.c. (emeritiert) Federhofer, Hellmut, Raum 01-183, App. 22184; Univ.-Prof. Dr. Mahling, Christoph-Hellmut, (pensioniert), Raum 01-183, App. 22184; Univ.-Prof. Dr. Riedel, Friedrich Wilhelm, (pensioniert), App. 22259; Univ.-Prof. Dr. Wiesend, Reinhard, (pensioniert), Raum 01-141, App. 2 22 59 Hochschuldozentinnen/‑dozenten: Prof. Dr. Kramer, Ursula, M.A., Raum 01/167, App. 22183 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Balestrini, Daniel Patrick, M.A., Raum 01-151, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 43 38; Dr. rer. nat. Gräf, Albert, Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 12, D 55128 Mainz, App. 25142; Dr. phil. Hindrichs, Thorsten, M.A., Raum 01-137, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 20096; Dr. phil. habil. Hust, Christoph, Dipl. Musiklehrer, Raum 01-117, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 20098; Dr. phil. Niedermüller, Peter, M.A., Raum 01-121, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 20097 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Krell, Ulrike, Stud. Rat, Raum 01-135, Jakob-Welder-Weg 18, 55118 Mainz, App. 24171; Maurer, Gabriele, Raum 01-147, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22259; Volke, Felicitas, Raum 10, Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 12, D 55128 Mainz, App. 25142 Honorarprofessoren: Prof. Dr. Kupper, Hubert P., (pensioniert), Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 12, D 55128 Mainz, App. 25142 Habilitierte: Prof. Dr. Philippi, Daniela, App. 2 22 59 Lehrbeauftragte: Banholzer, Jürgen, App. 2 22 59; Münch, Stephan, App. 2 22 59 Abt. Musikinformatik Johann-Friedrich-von-Pfeiffer-Weg 12, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 51 42, Fax 06131/39-2 47 17, E-Mail: feli@muwiinfa.geschichte.uni-mainz.de Sekretariat: Volke, Felicitas, Raum 10, App. 25142 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Gräf, Albert, App. 25142 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Volke, Felicitas, Raum 10, App. 25142 Honorarprofessoren: Prof. Dr. Kupper, Hubert, App. 25142 Bibliothek Musikwissenschaft Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 41 71/2 22 59 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Krell, Ulrike, Stud. Rat, Raum 01-135, App. 24171 Fachschaft Musikwissenschaft Jakob-Welder-Weg 18, Raum 02-213, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 40 61, E-Mail: fs-muwi.uni-mainz@gmx.de Institut für Ethnologie und Afrikastudien Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22798, Fax 06131-39-23730, E-Mail: rbauer@mail.uni-mainz.de Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr. Bierschenk, Thomas, App. 22798 Sekretariat: Bauer, Rita, App. 22798; Brandstetter, Axel, App. 23786; Wallen, Stefanie, App. 22798 Sprechzeiten: Mo.-Do. 10-11 Uhr und Mi.-Do. 14-15 Uhr Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Bierschenk, Thomas, App. 22798; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Grohs, Gerhard, App. 22798; Univ.-Prof. Dr. Kastenholz, Raimund, App. 22798; Juniorprofessor Dr. Krings, Matthias, App. 26800; Univ.-Prof. Dr. Lentz, Carola, App. 22798; Prof. Dr. (pensioniert) Müller, Ernst Wilhelm; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Strecker, Ivo, App. 24019 außerplanmäßige Professorinnen/Professoren: Prof. Dr. Drechsel, Paul, App. 22798 814 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Wissenschaftliche Assistentinnen/Assistenten: Dr. phil. habil. Schareika, Nikolaus, App. 23349; PD Dr. Werthmann, Katja, App. 20124 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Böhme, Claudia, M.A., App. 25054; Dr. Brandstetter, Anna-Maria, Ak. Oberrätin, App. 20119; Kilian, Cassis, M.A., App. 22798; Dr. Kleinewillinghöfer, Ulrich, App. 22798; Kramer, Raija, M.A., App. 20121; Littig, Sabine, App. 22798; Dr. Meyer, Ronny, M.A., App. 24019; Nolting, Nina von, M.A., App. 20125; Dr. Oed, Anja, App. 25933; Dr. des. Spies, Eva, App. 25054; PD Dr. Stauth, Georg, App. 22798; Thubauville, Sophia, M.A., App. 24019; Dr. phil. habil. Tröbs, Holger, App. 20123 Lehrbeauftragte: PD Dr. Anyanwu, Rose-Juliet, App. 22798; apl. Prof. Hauck, Gerhard, App. 22798; Löffler, Anne, M.A., App. 22798; Dr. Meyer, Ronny, M.A., App. 24019; Dr. Ndeke, Jean-Baptiste, App. 22798; Rautenberg, Sebastian, M.A., Tel. 06242 503637; Roderer, Sibylle, Tel. 06131 676013; Dr. Seiler, Signe, App. 22798; Dr. phil. habil. Stiglegger, Marcus, App. 22798; Vögele, Hannelore, App. 22798; Wetter, Andreas, M.A., App. 24019 Ethnologie Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22798, Fax 06131-39-23730, E-Mail: rbauer@uni-mainz.de Sekretariat: Bauer, Rita, App. 22798; Brandstetter, Axel, App. 23786; Wallen, Stefanie, App. 22798 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Bierschenk, Thomas, App. 22798; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Grohs, Gerhard, App. 22798; Juniorprofessor Dr. Krings, Matthias, App. 26800; Univ.-Prof. Dr. Lentz, Carola, App. 22798; Prof. Dr. (pensioniert) Müller, Ernst Wilhelm; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Strecker, Ivo, App. 24019 außerplanmäßige Professorinnen/Professoren: Prof. Dr. Drechsel, Paul, App. 22798 Wissenschaftliche Assistentinnen/Assistenten: Dr. phil. habil. Schareika, Nikolaus, App. 23349; PD Dr. Werthmann, Katja, App. 20124 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Böhme, Claudia, M.A., App. 25054; Dr. Brandstetter, Anna-Maria, Ak. Oberrätin, App. 20119; Fichtner, Sarah, M.A., App. 21055; Nolting, Nina von, M.A., App. 20125; Dr. Oed, Anja, App. 25933; Dr. des. Spies, Eva, App. 25054; PD Dr. Stauth, Georg, App. 22798; Thubauville, Sophia, M.A., App. 24019 Lehrbeauftragte: apl. Prof. Hauck, Gerhard, App. 22798; Löffler, Anne, M.A., App. 22798; Roderer, Sibylle, Tel. 06131 676013; Dr. Seiler, Signe, App. 22798; Dr. phil. habil. Stiglegger, Marcus, App. 22798 Archiv für die Musik Afrikas Forum universitatis 6, D 55099 Mainz Ethnographische Studiensammlung Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, Tel. +49-6131-3920119, Fax +49-6131-3923730 Kustodin: Dr. Brandstetter, Anna-Maria, Ak. Oberrätin, Raum 00-621, Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, App. 20119 Jahn‑Bibliothek für afrikanische Literaturen Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, Fax +49-6131-3923730 / Öffnungszeiten unter Leiterin: Dr. Oed, Anja, Raum 00-623, Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, App. 25933 Afrikanische Philologie Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, Tel. 06131-30-22798, Fax 06131-39-23730, E-Mail: rbauer@mail.uni-mainz.de Sekretariat: Bauer, Rita, Raum 00-644, App. 22798; Brandstetter, Axel, Raum 00-642, App. 23786; Wallen, Stefanie, Raum 00-644, App. 22798 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Kastenholz, Raimund, App. 22798 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. Kleinewillinghöfer, Ulrich, App. 22798; Kramer, Raija, M.A., App. 20121; Littig, Sabine, App. 22798; Dr. Meyer, Ronny, M.A., App. 24019; Dr. phil. habil. Tröbs, Holger, App. 20123; Wetter, Andreas, M.A., App. 24019 Lehrbeauftragte: PD Dr. Anyanwu, Rose-Juliet, App. 22798; Dr. Ndeke, Jean-Baptiste, App. 22798; Rautenberg, Sebastian, M.A., Tel. 06242 503637; Vögele, Hannelore, App. 22798; Wetter, Andreas, M.A., App. 24019 Bibliothek Ethnologie und Afrikanische Philologie Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22799, Fax 06131-39-23730 / Öffnungszeiten unter Leiterin: Dr. Anna-Maria Brandstetter, App: 20119, Raum 00-621 Fachschaft Ethnologie und Afrikanistik Forum universitatis 6, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-25133, E-Mail: fs-ethnoafri@gmx.de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 815 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Fachbereich 07 - Geschichts- und Kulturwissenschaften - Veranstaltungen Fachbereich 07 - Geschichts- und Kulturwissenschaften Vor- und Frühgeschichte Vorlesung: VFG Mitteleuropas im Überblick II: Bronzezeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 00 115 Vorlesungsraum ab 22.04.09 Christopher Pare CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul Vor- und Frühgeschichte (SoSe 2009) 9 Aufbaumodul Vor- und Frühgeschichte (SoSe 2009) C VFG-1Steinzeit & Bronzezeit (SoSe 2009) Vorlesungen Vorlesung: Einführung in die Vor- und Frühgeschichte 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 115 Vorlesungsraum ab 20.04.09 Peter Haupt, Olaf Jöris, Christopher Pare, Lorenz Rahmstorf CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 1 Einführungsmodul Archäologie (SoSe 2009) A - Einführungsmodul (Beifach) (SoSe 2009) A Einführungsmodul 1 (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Termine: 20.04. entfällt wegen gleichzeitiger Einführungsveranstaltung 27.04. Paläolithikum (Jöris) 04.05. Paläolithikum/Mesolithikum (Jöris) 11.05. Alt- und Mittelneolithikum (Pare) 18.05. Jung- und Spätneolithikum (Rahmstorf) 25.05. Endneolithikum (Rahmstorf) 08.06. Ältere Bronzezeit (Rahmstorf) 15.06. Mittlere/Jüngere Bronzezeit (Rahmstorf) 22.06. Hallstattzeit (Pare) 29.06. Latènezeit (Pare) 06.07. Frühe Kaiserzeit (Haupt) 13.07. Mittlere Kaiserzeit (Haupt) 20.07. Spätantike/Frühmittelal (Haupt) Inhalt Die Vorlesung bieten einen ersten Überblick über die Epochen der Vor- und Frühgeschichte von den Anfängen der Menschwerdung in Afrika bis zum frühen Mittelalter in Mitteleuropa. Durch verschiedene Dozenten werden die einzelnen Epochen präsentiert. Die Studierenden bekommen eine Darstellung der wichtigsten Veränderungen und Entwicklungen in den jeweiligen Zeitabschnitten, wobei exemplarisch die vorhandenen Quellen vorgestellt werden. Lernziel ist die Gewinnung eines Überblicks über die Vor- und Frühgeschichte. Studierende werden mit typischen archäologischen Funden und Befunden aus den verschiedenen Epochen vertraut gemacht und lernen grundlegende Forschungsansätze und Forschungsstrategien kennen. Empfohlene Literatur Parallel zur Veranstaltung sollte folgende Publikation gelesen werden: U. von Freeden/S. von Schnurbein (Hrsg.), Spuren der Jahrtausende. Archäologie und Geschichte in Deutschland (Stuttgart 2002). Für einen europaweiten bzw. weltweiten Überblick können folgende Sammelbände konsultiert werden (es wird in der Vorlesung aber nur ein Teil der dort behandelten Themen angesprochen): B. Cunliffe (Hrsg.), Illustrierte Vor- und Frühgeschichte Europas (Frankfurt-New York 1996). C. Scarre (Hrsg.), The Human Past. World Prehistory and the Development of Human Societies (London 2005). Vorlesung: Ursprünge der Menschwerdung 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 Schönborner Hof, Vorlesungsraum im Keller ab Sabine Gaudzinski-Windheuser 23.04.09 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 9 Aufbaumodul Vor- und Frühgeschichte (SoSe 2009) D1 Pleistozäne Archäologie 1: Ursprünge der Menschwerdung (SoSe 2009) Inhalt Über 2,5 Millionen Jahre lebte der Mensch als Jäger und Sammler. Durch biologische Anpassung und kulturelle Errungenschaften meistert er sein Leben in einer sich ständig verändernden Umwelt. Das Modul durchleuchtet die ältesten Quellen der Menschheitsentwicklung. Empfohlene Literatur Roebroeks, W., v. Kolfschoten, T. (Eds.) 1995. The Earliest Occupation of Europe. Leiden University Press. Leiden. Roebroeks, W., Gamble, C. (Eds.) 1999. The Middle Palaeolithic Occupation of Europe. Leiden University Press. Leiden. 816 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Vorlesung: Rom am Rhein Peter Haupt Zugeordnete Lehrveranstaltungen: D8 Provinzialrömische Archäologie 2: Gallorömische Kultur (SoSe 2009) Vorlesung: Interdisziplinäre Anwendungen raumbezogener Messtechnik 1 Std. N.N. Zugeordnete Lehrveranstaltungen: D17 Interdisziplinäre Anwednung raumbezogener Messtechnik (SoSe 2009) Vorlesung: Werkstoffe und Technologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 11:15–12:45 00 115 Vorlesungsraum ab 23.04.09 Susanne Greiff, Wolfgang Hofmeister Zugeordnete Lehrveranstaltungen: B VFG-2 Basismodul II: Archäologische Methoden und Praxis (SoSe 2009) 9 Aufbaumodul Vor- und Frühgeschichte (SoSe 2009) Vorlesung: Die VFG Mitteleuropas im Überblick IV: Römerzeit und Frühmittelalter 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 Schönborner Hof, Lehrveranstaltungsraum im Peter Haupt Keller ab 20.04.09 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul Vor- und Frühgeschichte (SoSe 2009) 9 Aufbaumodul Vor- und Frühgeschichte (SoSe 2009) C VFG-2 Aufbaumodul II: Eisenzeit, Römerzeit und Frühmittelalter (SoSe 2009) Kolloquium Kolloquium: Forschungskolloquium 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 ab 24.04.09 N.N. Zugeordnete Lehrveranstaltungen: K Kolloquiumsmodul (SoSe 2009) Seminare Seminar: Ursprünge der Menschwerdung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 Schönborner Hof, Lehrveranstaltungsraum im Sabine Gaudzinski-Windheuser Keller ab 23.04.09 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 9 Aufbaumodul Vor- und Frühgeschichte (SoSe 2009) C VFG-1Steinzeit & Bronzezeit (SoSe 2009) D1 Pleistozäne Archäologie 1: Ursprünge der Menschwerdung (SoSe 2009) Inhalt Über 2,5 Millionen Jahre lebte der Mensch als Jäger und Sammler. Durch biologische Anpassung und kulturelle Errungenschaften meistert er sein Leben in einer sich ständig verändernden Umwelt. Das Modul durchleuchtet die ältesten Quellen der Menschheitsentwicklung. Empfohlene Literatur Roebroeks, W., v. Kolfschoten, T. (Eds.) 1995. The Earliest Occupation of Europe. Leiden University Press. Leiden. Roebroeks, W., Gamble, C. (Eds.) 1999. The Middle Palaeolithic Occupation of Europe. Leiden University Press. Leiden. Seminar: Entstehung, Funktion und Zerfall des Staates im Vergleich: das frühhelladische und mykenische Griechenland 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 00 115 Vorlesungsraum ab 21.04.09 Lorenz Rahmstorf Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 9 Aufbaumodul Vor- und Frühgeschichte (SoSe 2009) C VFG-1Steinzeit & Bronzezeit (SoSe 2009) D5a Jüngere Vorgeschichte 4: Ältere Bronzezeit (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Absolvierung des Einführungsmoduls A1 sowie Teilnahme an einem, möglichst aber an beiden Basismodulen Vor- und Frühgeschichte (bei Studierenden des BA Archäologie nach der neuen Prüfungsordnung). Voraussichtliche Terminplanung mit 12 Referatsthemen: Vorbesprechung/Einführung durch den Dozenten (21.04) Einführung durch Dozenten (28.04.) 1. Das ausgehende Chalkolithikum und FH I auf der Peloponnes (05.05.) 2. Die Chronologie der FH II-Zeit in Lerna (Lerna III) (12.05.) 3. Die Korridorhäuser des FH II (19.05.) 4. Siegelverwendung und Administration in der FH II-Zeit (26.05.) 5. Lerna IV und die FH III-Kultur (02.06.) 6. Besiedlungsstrukturen im Frühhelladikum (09.06.) 7. Die relative Chronologie von SH III A und SH III B (16.06.) 8. Merkmale eines mykenisches Palastes: Der Palast von Pylos (23.06.) 9. Wirtschaft und Bevölkerung anhand der Linear-B-Texte (30.06.) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 817 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften 10. Schrift- und Siegelverwendung in der mykenischen Palastzeit (07.07.) 11. Die Nachpalastzeit in der Argolis (14.07.) 12. Besiedlungsstrukturen in der mykenischen Zeit (21.07.) Inhalt Die Entstehung, die Funktion und auch der Zerfall erster staatsartiger Gebilde wird seit langer Zeit innerhalb der Archäologie, der Kulturanthropologie und der Geschichtswissenschaften mit großem Interesse diskutiert. Sie werden als frühe oder archaische Staaten bezeichnet, wobei zwischen allererster („pristine“) Staatsentstehung, wie in Südmesopotamien oder in Ägypten, und sekundärer Staatsentstehung, die danach und wohl beeinflusst sich vollzog, unterschieden wird. In der Ägäis/Griechenland (und damit in Europa) entstehen erste Staaten, die allgemein als solche auch bezeichnet werden, während der Bronzezeit - auf Kreta zwischen ca. 1900-1400 v. Chr. und auf dem griechischen Festland zwischen ca. 1400-1200 v. Chr. Doch bereits tausend Jahre vorher, im mittleren und späteren 3. Jahrtausends v. Chr., gab es auf dem südlichen griechischen Festland Ansätze zu einer Staatswerdung, die allerdings vorzeitig abbrach. In dem Seminar wollen wir diese Region während der frühhelladischen (FH) Zeit und der mykenischen Palast-/Nachpalastzeit (SH III) miteinander vergleichen. Es soll untersucht werden, wieweit es angemessen ist von Staaten zu reden und welche archäologischen Hinweise wir für die Entstehung, die Funktion und schließlich des Verfall staatsartiger Strukturen anführen können. Dabei sollen verschiedene Fund- und Befundgattungen bzw. herausragende Fundplätze analysiert werden. Lernziel ist die systematische Aufbereitung, Präsentation und Kritik aktueller wissenschaftlicher Literatur. Eine Auseinandersetzung mit wissenschaftlicher Modell- und Theoriebildung zur Erklärung vor- und frühgeschichtlicher Phänomene soll stattfinden. Archäologische Kenntnisse zu einer kulturgeschichtlich sehr wichtigen Region Europas werden vermittelt. Empfohlene Literatur Einführende Literatur: S. Breuer, Der archaische Staat. Zur Soziologie charismatischer Herrschaft (Berlin 1990) C. S. Shelmerdine (Hrsg.), The Cambridge Companion to the Aegean Bronze Age (Cambridge 2008) [Kapitel 2, 12A, 15] T. Cullen (Hrsg.), Aegean prehistory: a review. Am. Journal Arch. Suppl. 1 (Boston 2001) [Kapitel 2, 6] Die grundlegende Literatur für jedes Thema wird genannt. Eine eigene Literaturrecherche wird darüber hinaus erwartet. Zusätzliche Informationen Interessenten für Themen am Beginn des Semesters sollten sich vorab bei mir melden. Seminar (D8): Augusta Treverorum - Trier: Zur Archäologie einer Metropole des römischen Gallien Hans-Peter Kuhnen Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 9 Aufbaumodul Vor- und Frühgeschichte (SoSe 2009) C VFG-2 Aufbaumodul II: Eisenzeit, Römerzeit und Frühmittelalter (SoSe 2009) D8 Provinzialrömische Archäologie 2: Gallorömische Kultur (SoSe 2009) Seminar (D8): Neue Funde und Forschungen zur gallorrömischen Kultur 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:15–9:45 00 115 Vorlesungsraum ab 21.04.09 Peter Haupt Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 9 Aufbaumodul Vor- und Frühgeschichte (SoSe 2009) C VFG-2 Aufbaumodul II: Eisenzeit, Römerzeit und Frühmittelalter (SoSe 2009) D8 Provinzialrömische Archäologie 2: Gallorömische Kultur (SoSe 2009) Seminar: Interdisziplinäre Anwendungen raumbezogener Messtechnik N.N. Zugeordnete Lehrveranstaltungen: D17 Interdisziplinäre Anwednung raumbezogener Messtechnik (SoSe 2009) Seminar: Sozialer Wandel, Besiedlungsgeschichte, Kulturlandschaftsgenese - aktuelle Probleme der Eisenzeitforschung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 00 115 Vorlesungsraum ab 23.04.09 Sabine Hornung Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 9 Aufbaumodul Vor- und Frühgeschichte (SoSe 2009) C VFG-2 Aufbaumodul II: Eisenzeit, Römerzeit und Frühmittelalter (SoSe 2009) Proseminare Proseminar: Archäobiologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 Schönborner Hof, Lehrveranstaltungsraum im Lutz Kindler, Margarethe König Keller ab 20.04.09 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: B VFG-2 Basismodul II: Archäologische Methoden und Praxis (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Leistungsnachweise sind ein max. dreißigminütiges Referat mit Thesenpapier. Bitte kommen Sie mit Ihrem Thesenpapier ein paar Tage vor der Veranstaltung beim zuständigen Dozenten vorbei. Seien Sie bitte an dem Tag, an dem Sie Ihr Referat halten, 5-10 Minuten vor der Veranstaltung im Hörsaal, damit wir Ihre Präsentation auf das Instituts- Notebook spielen können. Inhalt Die Veranstaltung vermittelt eine Einführung in die Archäobotanik und Archäozoologie, deren wissenschaftlicher Arbeitsweise und ihrer technischen Durchführung im Feld/auf der Grabung und im Labor. 818 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Empfohlene Literatur S. Jacomet/A. Kreuz, Archäobotanik (Stuttgart 1999). S. Jacomet, Bestimmung von Getreidefunden aus Ausgrabungen (Basel 2006). H.J. Beug, Leitfaden der Pollenbestimmung für Mitteleuropa und angrenzende Gebiete (München 2004). Übungen Übung: Quellen der Vor- und Frühgeschichte 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 00 115 Vorlesungsraum ab 21.04.09 Margarethe König, Lorenz Rahmstorf CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 1 Einführungsmodul Archäologie (SoSe 2009) A Einführungsmodul 1 (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Für Studienanfänger. An dieser Übung sollte im 1. oder 2. Semester teilgenommen werden. Leistungsnachweise sind ein zwanzigminütiges Referat mit kurzem Thesenpapier sowie eine Klausur am Ende des Semesters. Für die Vorbereitung des Referates sind 2 Wochen Arbeitszeit einzuplanen. Bitte kommen mit Ihrem Thesenpapier ein paar Tage vor der Veranstaltung mit Ihrem Referat bei einem der Dozenten vorbei. Seien Sie bitte an dem Tag, an dem Sie Ihr Referat halten, 5-10 Minuten vor der Veranstaltung im Hörsaal, damit wir Ihre Präsentation auf das Instituts- Notebook spielen können. Referatsthemen (maximale Anzahl): Vorbesprechung und Einführung durch Dozenten (21.04.09) Einführung durch Dozenten (28.04.09) 1. Siedlung 1: Das Eiszeitlager Gönnersdorf (05.05.09) 2. Siedlung 2: Aldenhovener Platte im Altneolithikum (05.05.09) 3. Siedlung 3: Die mittelneolithische Siedlung von Langweiler (05.05.09) 4. Siedlung 4: Das jungneolithische Erdwerk von Heilbronn-Klingenberg (12.05.09) 5. Siedlung 5: Die spätneolithische Siedlung von Arbon-Bleiche 3 (12.05.09) 6. Siedlung 6: Die spätneolithische Siedlung von Sutz-Lattrigen (12.05.09) 7. Siedlung 7: Die bronzezeitliche Siedlung von Kastanas (19.05.09) 8. Siedlung 8: Die hallstattzeitliche Heuneburg (19.05.09) 9. Siedlung 8: Eisenzeitliche Siedlungen am Niederhein (19.05.09) 10. Siedlung 8: Das spätlatènezeitliche Manching (26.05.09) 11. Siedlung 9: Die spätlatènezeitliche Viereckschanze von Fellbach-Schmiden (26.05.09) 12. Siedlung 10: Das keltisch-römische Wierschen/Wallendorf (26.05.09) 13. Siedlung 11: Die römische Villa von Borg (02.06.09) 14. Siedlung 12: Die germanische Wurt von Feddersen Wierde (02.06.09) 15. Siedlung 13: Das römische Windisch/Vindonissa (02.06.09) 16. Siedlung 14: Das römische Xanten (09.06.09) 17. Siedlung 15: Das römische Neuss (09.06.09) 18. Siedlung 16: Römerzeitliche Siedlungen in Baden-Württemberg (09.06.09) 19. Siedlung 17: Das frühmittelalterliche Basel (16.06.09) 20. Siedlung 18: Die wikingerzeitliche Siedlung von Haithabu (16.06.09) 21. Siedlung 19: : Das mittelalterliche Laufen/Schweiz (16.06.09) 22. Grab 1: Die spätmesolithischen Kopfbestattungen der Ofnet-Höhle (23.06.09) 23. Grab 2: Bandkeramische Bestattungen von Aiterhofen-Ödmühle (23.06.09) 24. Grab 3: Die Megalithgräber von Warburg (23.06.09) 25. Grab 4: Das Brandgräberfeld der jüngeren Bronze- und älteren Eisenzeit von Vollmarshausen (30.06.09) 26. Grab 5: Das früheisenzeitliche Prunkgrab von Hochdorf (30.06.09) 27. Grab 6: Das keltisch-römische Gräberfeld von Wederath (30.06.09) 28. Grab 7: Das Prunkgrab des Merowingerkönigs Childerich (07.07.09) 29. Hort 1: Der altbronzezeitliche Hort von Kyhna (07.07.09) 30. Hort 2: Der jungbronzezeitliche Hort von Slavonski Brod (07.07.09) 31. Kultstätten 1: Der Brandopferplatz im Forggensee (14.07.09) 32. Kultstätten 2: Das keltische Heiligtum von Gournay-sur-Aronde (14.07.09) 33. Felsbilder: Die Felsbilder vom Val Camonica (14.07.09) 34. Feuerstein: Abbau und Verarbeitung (21.02.09) 35. Keramik: Tonaufbereitung, Gefäßaufbau, Gefäßverzierung und Brand (21.07.09) 36. Metall (Edelmetalle): Verzierungstechniken (21.07.09) Inhalt Die Übung bietet eine grundlegende Einführung und einen ersten Überblick über die Quellen (Hauptkategorien: Siedlung, Grab, Hort; ferner: Werkplätze, Kultstätten, Felsbilder) inkl. von archäobotanischen Befunden und wichtigsten Materialgruppen (Stein [Silex/Hornstein], Keramik, Metall). Exemplarisch werden typische Fundorte der einzelnen vor- und frühgeschichtlichen Epochen mit ihren Befunden und deren Interpretation in kürzeren Referaten vorgestellt. Dabei werden die archäobotanischen Untersuchungen an mehreren Fundplätzen teilweise schwerpunktmäßig einbezogen. Weiterhin werden die wichtigsten Materialgattungen (Feuerstein, Keramik, Metall) hinsichtlich ihrer Gewinnung und Verarbeitung behandelt. Lernzeil ist ein erstes Vertrautwerden mit den typischen Quellen der einzelnen Epochen der Vor- und Frühgeschichte. Studierende lernen charakteristische Befunde der einzelnen Epochen kennen und können sich ein erstes Bild der kulturellen Entwicklung des Menschen durch die einzelnen Epochen bilden. Empfohlene Literatur Die Literatur zu den Themen wird genannt (– was aber von einer selbstständigen Recherche nicht abhalten soll). Einführende Literatur: U. von Freeden/S. von Schnurbein (Hrsg.), Spuren der Jahrtausende. Archäologie und Geschichte in Deutschland (Stuttgart 2002). Ferner: Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 819 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften B. Cunliffe (Hrsg.), Illustrierte Vor- und Frühgeschichte Europas (Frankfurt-New York 1996). W. Menghin/D. Planck (Hrsg.), Menschen, Zeiten, Räume – Archäologie in Deutschland (Stuttgart 2002). Zusätzliche Informationen Die Studierenden werden gebeten sich bereits vor der ersten Sitzung für ein Thema zu entscheiden, damit die Referatsvergabe in der ersten Sitzung zügig verlaufen kann. Übung zu ausgewählten Funden und Befunden (D1) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 Schönborner Hof, Lehrveranstaltungsraum im Olaf Jöris Keller ab 23.04.09 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: D1 Pleistozäne Archäologie 1: Ursprünge der Menschwerdung (SoSe 2009) Bestimmungsübung zu römischer Keramik 2 Std. Arno Braun, Ines Klenner Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: D8 Provinzialrömische Archäologie 2: Gallorömische Kultur (SoSe 2009) Übung: Übung zu ausgewählten Fragen (D17) N.N. Zugeordnete Lehrveranstaltungen: D17 Interdisziplinäre Anwednung raumbezogener Messtechnik (SoSe 2009) Übung: Aktuelle Forschungsansätze 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 00 115 Vorlesungsraum ab 22.04.09 Klaus Junker, Lorenz Rahmstorf Teilnehmer: max. 15 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: T Theoriemodul (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Auch Studierende der alten Magisterstudiengänge, die sich im Hauptstudium befinden (insbesondere ab 7. Fachsemester) können in dieser Veranstaltung bei aktiver Teilnahme einen Schein erwerben (im Magisterstudiengang VFG wäre dies ein Übungsschein). Aktive Mitarbeit bedeutet die Übernahme eines Referats (mit ca. 20 Minuten Länge) mit Thesenpapier und Beteiligung in den Diskussionen. Regelmäßige Vorbereitung aller Teilnehmer wird vorausgesetzt: jeder Teilnehmer ist gehalten zur nächsten Sitzung ein bis zwei Aufsätze zu lesen. Studierende leiten in den Sitzungen die Diskussion. Inhalt In dieser kolloquiumsartigen Veranstaltung werden grundlegende Fragen und Theorien der archäologischen Forschung und neuere methodische Ansätze unter Anteilnahme aller drei am Masterstudiengang Archäologie beteiligten Fächer diskutiert. In kürzeren Referaten wird zunächst durch die Studierenden in eine Thematik eingeführt, über die anschließend von allen kontrovers diskutiert werden soll. Das Theoriemodul setzt sich aus zwei solchen Übungen zusammen, die jeweils im Winter und Sommer stattfinden. Die genauen Themen werden noch festgelegt. Wahrscheinlich werden u. a. folgende Themenfelder behandelt: - Künstler und Werkstatt - Tausch / Handel / Wirtschaftarchäologie - Soziale Komplexität und Modelle zur Gesellschaftsentwicklung - Nachweis und Bedeutung von Migration Empfohlene Literatur Die Literatur zu den jeweiligen Themen wird in der Veranstaltung bekanntgegeben. Einführende Literatur: K. R. Dark, Theoretical archaeology (London 1995). M. Johnson, Archaeological theory: an introduction (Oxford 1999). C. Renfrew/P. Bahn, Archaeology. The key concepts (London 2005). Übung: Funde und Befunde der Bandkeramischen Kultur in Mitteleuropa 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 Schönborner Hof, Lehrveranstaltungsraum im Wiebke Hoppe Keller ab 22.04.09 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul Vor- und Frühgeschichte (SoSe 2009) C VFG-1Steinzeit & Bronzezeit (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung richtet sich an Studierende jedes Semesters im Bachelor- und Magisterstudiengang. Leistungsnachweis: Kurzreferat mit Thesenpapier sowie die Aufnahme und Auswertung ausgewählter Fundstücke. Die Vorbesprechung findet in der ersten Sitzung statt. Inhalt In der Übung sollen Grundkenntnisse zu bandkeramischen Funden und Befunden vermittelt werden. In Kurzreferaten werden charakteristisches Fundmaterial, herausragende Fundplätze, naturwissenschaftliche Untersuchungen und wichtige Befundgruppen vorgestellt. Im praktischen Teil der Übung werden ausgewählte Funde und Befunde eines Fundplatzes mit den entsprechenden Aufnahmesystemen und Datenbanken erfasst und ausgewertet. In dieser Übung soll die Methodik erlernt werden, Funde und Befunde einer bandkeramischen Ausgrabung auszuwerten und diese in ihren archäologischen Kontext zu setzen. Empfohlene Literatur Eine Literaturliste wird in der ersten Sitzung ausgehändigt. Empfohlen: J. Lüning (Hrsg.), Die Bandkeramiker. Erste Steinzeitbauern in Deutschland (Rahden/Westf. 2005). 820 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Grafisches Arbeiten in der Archäologie (mit Schwerpunkt EDV) Irene Bell, Volker Grünewald CP: 2 Teilnehmer: max. 10 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 4 Praxismodul (SoSe 2009) 4 Praxismodul (SoSe 2009) P Praxis (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung ist besonders für Studenten geeignet, die kurz vor ihrer Abschlußarbeit stehen. Gute EDV-Kenntnisse, besonders auch der Bildbearbeitung, sind erwünscht. Die Veranstaltung findet 14-tägig Freitags von 12-16 Uhr im Zeichensaal des Institutes statt. Beginn: 24.04.2009 12 Uhr Inhalt Grundlagen des wissenschaftlichen Zeichnens. Anfertigung von maßstabsgerechten Handzeichnungen. Anfertigung von Zeichnungen mit Hilfe von geeigneten Computerprogrammen (Photoshop, Illustrator). Montage von Tafeln und Textabbildungen für Publikationen. Empfohlene Literatur Zeichenrichtlinie des Landesamtes für Denkmalpflege und Archäologie. Archäologie in Sachsen-Anhalt 3, 2005, 287-306. http://www.lda-lsa.de/fileadmin/bilder/dienste/redaktion/Zeichenrichtlinie.pdf Empfehlungen zur zeichnerischen Darstellung von archäologischen Funden im Bereich des Bayerischen Landesamts für Denkmalpflege. Bericht der bayerischen Bodendenkmalpflege 47-48, 206-2007, 385-394. http://www.blfd.bayern.de/blfd/content/pdfs/Richtlinien_Zeichnungen.pdf Übung: Sachkunde der VFG Mitteleuropas 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 115 Vorlesungsraum ab 22.04.09 Sabine Gaudzinski-Windheuser, Peter Haupt, Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Christopher Pare, Lorenz Rahmstorf Basismodul Vor- und Frühgeschichte (SoSe 2009) B VFG-1 Basismodul I: Grundlagen der Vor- und Frühgeschichte (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Termine: 22.04. Vorbesprechung (Pare) 29.04. entfällt 06.05. Spätantike/Frühmittelalter (Haupt) 13.05. Mittlere Kaiserzeit (Haupt) 20.05. Frühe Kaiserzeit (Haupt) 27.05. Latènezeit (Pare) 03.06. Hallstattzeit (Pare) 10.06. Mittlere und Jüngere Bronzezeit (Pare) 17.06. Endneolithikum/ Ältere Bronzezeit (Rahmstorf) 24.06. Jung- und Spätneolithikum (Rahmstorf) 01.07. Alt- und Mittelneolithikum (Rahmstorf) 08.07. Spätpaläolithikum/Mesolithikum (Moreau) 15.07. Jungpaläolithikum (Moreau) 22.07. Alt-/Mittelpaläolithikum (Moreau) Inhalt In der Übung werden typische Funde und Befunde, so genannte Leitformen, behandelt, die für die einzelnen Epochen der Vor- und Frühgeschichte charakteristisch sind. Ausgewählte Leitformen werden durch Studierende in Kurzreferaten mit Beschreibung und Besprechung der Funktion, Verbreitung und Datierung vorgestellt. Lernziel ist eine Erschließung des diagnostischen Fundmaterials der einzelnen Epochen der Vor- und Frühgeschichte. Studierende werden in die Lage gesetzt, immer wieder auftretende Funde und Befunde zeitlich richtig einzuordnen und gewinnen grundsätzliche Kenntnisse zu deren Interpretation. Empfohlene Literatur Die Literatur zu den einzelnen Artefakt- oder Befundtypen wird von den Dozenten genannt, was nicht von einer eigenen Literaturrecherche abhalten sollte. Epochenübergreifende Literatur zu Leitformen gibt es nicht, vergleiche aber die Göttinger Typentafeln (die aber teils fehlerhaft oder veraltet sind): T. Lehmann, Mesolithikum. Göttinger Typentafeln zur Ur- und Frühgeschichte Mitteleuropas (Göttingen 1991). D. Raetzel-Fabian, Neolithikum. Göttinger Typentafeln zur Ur- und Frühgeschichte Mitteleuropas. 2., verb. Auflage (Göttingen 1983). M. Geschwinde, Frühe und Hügelgräberbronzezeit in Süddeutschland. Göttinger Typentafeln zur Ur- und Frühgeschichte Mitteleuropas. 2., verb. Auflage (Göttingen 1983). A. Porath, Vorrömische Eisenzeit in Norddeutschland. Göttinger Typentafeln zur Ur- und Frühgeschichte Mitteleuropas. 2., verb. Auflage(Göttingen 1983). H.-O. Pollmann, Römische Kaiserzeit und frühe Völkerwanderungszeit im freien Germanien. Göttinger Typentafeln zur Ur- und Frühgeschichte Mitteleuropas. 2., verb. Auflage (Göttingen 1983) Zusätzliche Informationen Interessenten für Themen an Beginn des Semesters sollten sich vorab bei dem Dozenten melden. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 821 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Übung: Grundlagen der EDV in der Archäologie 1 Std. / 14–täglich 2 Std. Di 16:15–17:45 00 115 Vorlesungsraum ab 21.04.09 N.N. Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul Vor- und Frühgeschichte (SoSe 2009) B VFG-2 Basismodul II: Archäologische Methoden und Praxis (SoSe 2009) Übung:Ausgewählte Kunstwerke der europäischen Eisenzeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 00 115 Vorlesungsraum ab 22.04.09 Christopher Pare Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul Vor- und Frühgeschichte (SoSe 2009) C VFG-2 Aufbaumodul II: Eisenzeit, Römerzeit und Frühmittelalter (SoSe 2009) Tutorium Tutorium: Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten 2 Std. / Wöchentlich 28 Std. Mo 16:15–17:45 ab 22.04.09 Isabel Kappesser Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul Vor- und Frühgeschichte (SoSe 2009) B VFG-1 Basismodul I: Grundlagen der Vor- und Frühgeschichte (SoSe 2009) Praktikum Archäologische Grabung 2 Std. Detlef Gronenborn CP: 2 Teilnehmer: max. 10 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 4 Praxismodul (SoSe 2009) P Praxis (SoSe 2009) P Praxismodul (SoSe 2009) Archäologische Grabung bei Poil, südlich des Oppidums Bibracte 2 Std. Arno Braun, Peter Haupt, Ines Klenner CP: 2 Teilnehmer: mind. 1, max. 10 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 4 Praxismodul (SoSe 2009) P Praxis (SoSe 2009) P Praxismodul (SoSe 2009) Archäologische Grabung im Bereich des Hunnenrings von Otzenhausen 2 Std. Sabine Hornung CP: 2 Teilnehmer: max. 10 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 4 Praxismodul (SoSe 2009) P Praxis (SoSe 2009) P Praxismodul (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Termin und Teilnehmerzahl für die Grabung stehen noch nicht fest und können erst nach Klärung der Finanzierung durch die Gemeinde Nonnweiler im Laufe des Sommersemesters bekannt gegeben werden. Inhalt Geplant sind die Fertigstellung des Wallschnitts im Annex-Bereich und eine weitere Sondage auf dem Hauptplateau des Hunnenrings. Sollte die Zeit ausreichen, ist auch eine Sondage im Bereich des römischen vicus Spätzrech vorgesehen. Hier war in der Geomagnetik eine große Anomalie zu erkennen, in deren Nähe bereits ein Ofenbefund angeschnitten werden konnte. Wir hoffen, in diesem Bereich Hinweise auf Metallverarbeitung zu finden. Archäologische Grabung und Prospektionen auf dem Schlern (Südtirol) 2 Std. Peter Haupt CP: 2 Teilnehmer: max. 10 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 4 Praxismodul (SoSe 2009) P Praxis (SoSe 2009) P Praxismodul (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussichtlich im August! 822 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Archäologische GrabungTeleac (Rumänien) 2 Std. Christopher Pare CP: 2 Teilnehmer: max. 10 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 4 Praxismodul (SoSe 2009) P Praxis (SoSe 2009) P Praxismodul (SoSe 2009) Archäologische Prospektionen zu Altem Bergbau 2 Std. Peter Haupt CP: 2 Teilnehmer: max. 10 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 4 Praxismodul (SoSe 2009) P Praxismodul (SoSe 2009) Einführung in die Museumsarbeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 00 115 Vorlesungsraum ab 22.04.09 Margarethe König CP: 2 Teilnehmer: mind. 1, max. 15 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 4 Praxismodul (SoSe 2009) P Praxismodul (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorbesprechung findet am 22.04.2009 statt. Inhalt Die Veranstaltung vermittelt einen Einblick in die praktische Museumsarbeit, insbesondere in die zentralen und öffentlichkeitswirksamen Themen Planung und Gestaltung von Dauer- und Sonderausstellungen, Museumspädagogik, Museumsmarketing, 3D-Visualisierung/Präsentationstechnik sowie Presse- und Öffentlichkeitsarbeit. Empfohlene Literatur F. Waidacher, Museologie - knapp gefasst, UTB 2005. H. Vieregg, Museumswissenschaften, UTB 2006. K. Flügel, Einführung in die Museologie (Darmstadt 2005). Lehrgrabung auf dem Kapellenberg bei Hofheim a. T. 2 Std. Sascha Fücker, Nadine Richter CP: 2 Teilnehmer: max. 10 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 4 Praxismodul (SoSe 2009) P Praxismodul (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Zeiten: Einführungsveranstaltung nach Vereinbarung, Lehrgrabung vom 27.07-14.08.09 Leistungsnachweis(e): Teilnahme an Einführungsveranstaltung und an der Lehrgrabung Teilnahmevoraussetzung(en): die Veranstaltung richtet sich an Studierende im BA Studiengang „Archäologie“ sowie Studierende im Magisterstudiengang mit Haupt- oder Nebenfach Vor- und Frühgeschichte Inhalt Auf dem Kapellenberg bei Hofheim am Taunus (Main-Taunus-Kreis) soll erneute eine Lehrgrabung durchgeführt werden, um dort die Reste einer michelsbergzeitlichen Höhensiedlung mit Befestigungswall zu dokumentieren. Die Grabung als nicht wiederholbares Experiment ist in der Feldarchäologie der Schlüssel zur Gewinnung neuer Daten und Kenntnisse über den Menschen in der Vergangenheit und seine materiellen Hinterlassenschaften. Die stratigrafische Grabungstechnik und Dokumentation, die Befundinterpretation sowie die Bergung und Sicherung von Funden werden in der Praxis geübt. Weiters werden die TeilnehmerInnen mit Aspekten der Arbeitssicherheit auf der Grabung vertraut gemacht und Einblicke in die Grabungslogistik erhalten. Empfohlene Literatur Literatur: F.-R. Herrmann, Der Kapellenberg bei Hofheim am Taunus, Main-Taunus-Kreis. Archäologische Denkmäler in Hessen 30 (Wiesbaden 1983). D. Baatz, Die vorgeschichtliche Besiedlung auf dem Kapellenberg bei Hofheim am Taunus. Saalburg Jahrb. 21, 1963/64, 7-15. D. Baatz, Der Ringwall auf dem Kapellenberg bei Hofheim am Taunus. In: Hochtaunus- Bad Homburg- Usingen - Königstein - Hofheim. Führer vor- u. frühgeschichtlichen Denkmäler 21 (1972) 225-228. Zusätzliche Informationen Lernziele: Die Teilnehmer sollen in die Lage versetzt werden die stratigrafischen Grabungstechnik selbständig anzuwenden, archäologische Befunde zu dokumentieren, beschreiben und interpretieren, eine Relativchronologie (Harris-Matrix) zu erstellen, die fachgerechte Sicherung und Bergung von Funden und die für die Arbeitssicherheit erforderlichen Maßnahme aktiv umsetzen. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 823 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Ägyptologie Vorlesungen Vorlesung: Der Beginn des ägyptischen Weltreiches 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12–13:30 00 312 P 1 ab 22.04.09 Rolf Gundlach Zugeordnete Lehrveranstaltungen: M1. Basismodul: Einführung in die Ägyptologie und Altorientalistik (SoSe 2009) M3. Aufbaumodul: Kulturgeschichte (SoSe 2009) M3. Aufbaumodul: Kulturgeschichte (SoSe 2009) M5. Vertiefungsmodul: Archäologie (SoSe 2009) M6. Vertiefungsmodul: Sprache und Kultur - Ägyptisch (SoSe 2009) M1B. Basismodul: Einführung in die Ägyptologie und Altorientalistik (SoSe 2009) M4B. Aufbaumodul: Kulturgeschichte (SoSe 2009) M4B. Aufbaumodul: Kulturgeschichte (SoSe 2009) M8B. Vertiefungsmodul: Religion und Gesellschaft (SoSe 2009) Proseminare Proseminar: Ägyptische Archäologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8:30–10 00 473 P13 ab 24.04.09 Silke Roth-Hoffmann Zugeordnete Lehrveranstaltungen: M1. Basismodul: Einführung in die Ägyptologie und Altorientalistik (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Der Leistungsnachweis wird durch eine regelmäßige Teilnahme, die Anfertigung eines Protokolls (über eine Doppelstunde) sowie durch eine bestandene Abschlussklausur erbracht. Inhalt Ziel des Seminars ist es, einen Überblick über die wichtigsten archäologischen Stätten und Fundkomplexe Altägyptens in der Zeit von ca. 3000 v.Chr. bis in griechisch-römische Zeit zu vermitteln. Nach einer Einführung in die historische Topographie werden als signifikante Fundkomplexe „Siedlungen und Städte“ sowie „Tempel“ und „Gräber“ im Mittelpunkt der Betrachtung stehen. Dabei soll zum einen deren historische Entwicklung umrissen werden; zum anderen sind anhand exemplarischer Befunde ihre charakteristischen Merkmale zu verdeutlichen. Empfohlene Literatur ARNOLD, Dieter, Lexikon der ägyptischen Baukunst, München/Zürich 1994. BAINES, John/MALEK, Jaromir, Cultural Atlas of Ancient Egypt, New York 2000. ROBINS, Gay, The Art of Ancient Egypt, London 1997. SCHNEIDER, Thomas, Lexikon der Pharaonen, Zürich 1994. SCHULZ, Regine/SEIDEL, Matthias (Hgg.), Ägypten. Die Welt der Pharaonen, Köln 1997. SHAW, Ian, The Oxford History of Ancient Egypt, Oxford 2000. VANDERSLEYEN, Claude (Hg.), Das Alte Ägypten, Propyläen Kunstgeschichte 10, Berlin 1985. Weiterführende Literatur wird im Seminar bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Erwartete Teilnehmerzahl: 30 Proseminar: Mittelägyptisch II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 491 P15 ab 20.04.09 Silke Roth-Hoffmann Zugeordnete Lehrveranstaltungen: M2. Basismodul: Sprache und Schrift - Ägyptisch (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung ist die erfolgreiche Teilnahme an dem Proseminar „Mittelägyptisch I“ (bestandene Klausur). Der Besuch des parallelen Tutoriums Mittelägyptisch II ist im BA-Studiengang verpflichtend. Der Leistungsnachweis wird durch eine regelmäßige Teilnahme und eine bestandene Abschlussklausur erbracht. Zur Einübung des Unterrichtstoffes werden Hausaufgaben vergeben, deren Vorbereitung ebenso wie das Erlernen von Vokabeln Voraussetzung für die erfolgreiche Teilnahme am Seminar sind. Inhalt Im Mittelpunkt des Seminars steht das Verbalsystem des Mittelägyptischen, so die Verbalklassen und die Verbalflexion, speziell die finiten Verbalformen mit der Suffixkonjugation, der Imperativ, das Pseudopartizip und der Infinitiv sowie die pseudoverbale Konstruktion und die komplexen Verbalformen. Empfohlene Literatur OCKINGA, Boyo G., Mittelägyptische Grundgrammatik, Mainz 2005. SCHENKEL, Wolfgang, Tübinger Einführung in die klassisch-ägyptische Sprache und Schrift, Tübingen 2005. Zusätzliche Informationen Erwartete Teilnehmerzahl: 20 Mittelseminare Ägyptische Altertümer in Leiden (in Zusammenhang mit einer Exkursion nach Leiden) 2 Std. / ab: 22.04.09 Ursula Verhoeven-van Elsbergen 824 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Voraussetzungen / Organisatorisches Archäologisches Mittelseminar für Haupt- und Nebenfächler im Magisterstudiengang Ägyptologie Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss von Mittelägyptisch III und der Proseminare Archäologie I und II Seminar und Teilnahme an der Exkursion sind Pflicht für Hauptfächler (2x). Das Seminar kann von Nebenfächlern auch ohne Exkursionsteilnahme besucht werden (Scheinerwerb: Referat). Scheinerwerb für Teilnehmer an der Exkursion durch regelmäßige und aktive Teilnahme, Übernahme eines Referates im Seminar, Kurzreferat vor den Objekten im Museum, aktive Teilnahme an epigraphischen Arbeiten im Museum, Abliefern von eingescannten Abbildungen an die Diathek vor Semesterende (letzteres nicht notenrelevant!). Hauptfächler können im Anschluss an dieses Seminar ihre schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Zwischenprüfung anfertigen. Inhalt Im Seminar werden Objektgruppen und Einzelmonumente des Rjijksmuseun van Oudheden te Leiden/NL in Referaten vorgestellt und analysiert. Vor Ort finden Beschreibungen an den Originalen statt, Präsentations- und Dokumentationsübungen sowie eine Besichtigung der Magazinräume des Museums. Weitere Programmpunkte werden im Seminar bekanntgegeben. Eine Referatsliste wird zum 1.3.2009 ausgehängt. Empfohlene Literatur Sämtliche Kataloge zu Leiden unter der Signatur 22. Zusätzliche Informationen Teilnehmerwünsche für die Exkursion können bis zum 6.2.2009 in der Bibliothek (schwarzes Brett) eingetragen werden. Vorbesprechung am Freitag, 13.2.2009, 10:00 im Welderweg 15. Termin der Exkursion: 10.6.-14.6.2009 Kosten: Von der Universität wird ein Zuschuss gewährt, der normalerweise die Kosten für Fahrt und Unterbringung deckt. Genauere Angaben folgen, ein Eigenanteil ist auf jeden Fall unvermeidbar. Demotisch II Friedhelm Hoffmann Hieratische Lektüre 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 Seminarraum Welderweg 15 ab 23.04.09 Ursula Verhoeven-van Elsbergen Voraussetzungen / Organisatorisches Philologisches Mittelseminar im Magisterstudiengang Ägyptologie, insbesondere für Hauptfächler Voraussetzung: erfolgreicher Abschluss von Mittelägyptisch III Scheinerwerb durch regelmäßige und aktive Teilnahme und Lektürevorbereitung Das Seminar eignet sich sowohl für Studierende ohne Hieratisch-Kenntnisse als auch für Fortgeschrittene. Inhalt Die hieratische Schreibschrift steht von Beginn an bis in die Römerzeit neben der hieroglyphischen Monumentalschrift, wobei sich Form und Funktion durch die Zeiten verändern. Schriftträger können Papyrus, Leinen, Holz, Stuck, Stein, Ton, Leder u.a. sein. Das Seminar möchte nach einer kurzen Einführung in die Prinzipien dieser Schrift die Lektüre von Originalhandschriften einüben, darunter auch unpublizierte Graffiti aus Assiut. Das Abzeichnen/Pausen des Hieratischen als auch die Umsetzung in Hieroglyphen per Hand und Computer als Vorübungen für Texteditionen gehören ebenfalls zum Inhalt des Seminars. Empfohlene Literatur Möller, G., Hieratische Paläographie I-IV, 2. Aufl. 1927-36, Neudruck 1965. (Mutterkopie vorhanden) Verhoeven, U., Untersuchungen zur späthieratischen Buchschrift, OLA 99, 2001. Zusätzliche Informationen Weitere Informationen über Aushang in der Bibliothek Mittelägyptische Lektüre 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 9–10:30 Seminarraum, Welderweg 15 ab 21.04.09 Ursula Verhoeven-van Elsbergen Zugeordnete Lehrveranstaltungen: M4. Aufbaumodul: Sprache und Literatur - Ägyptisch (SoSe 2009) M6B. Aufbaumodul: Sprache und Literatur - Ägyptologie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Philologisches Mittelseminar für Haupt- und Nebenfächler im Magisterstudiengang Ägyptologie als auch für Kern- und Beifächler mit Schwerpunkt Ägyptologie im B.A. Ägypten und der Alte Orient Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss von Mittelägyptisch III. Scheinerwerb durch regelmäßige und aktive Teilnahme, Lektürevorbereitung und schriftliche Hausaufgaben, für Magisternebenfächler zusätzlich eine 15minütige mündl. Prüfung. Für Magister-Hauptfächler findet die 15minütige mündliche Prüfung als Teil der Zwischenprüfung statt. Für B.A.-Studierende findet eine 15minütige mündliche Prüfung statt, die in die Modulnote eingeht. Termine werden noch bekanntgegeben. Inhalt Nach Abschluss der Grammatikkurse Mittelägyptisch I-III vermittelt dieses Seminar die Lektüre und Analyse längerer mittelägyptischer Texte. Zunächst wird die Stele Kairo CG 20538 des Sehetep-ib-Re mit einem autobiographischen Teil und einer Fassung der sog. Loyalistischen Lehre gelesen. Textvorlage und weitere Informationen finden sich ab Mitte Februar in der Institutsbibliothek. Empfohlene Literatur B.U. Schipper, in: ZÄS 125, 1998, 161-179. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 825 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Oberseminare Das ägyptische Totenbuch 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 9–10:30 Seminarraum Welderweg 15 ab 23.04.09 Ursula Verhoeven-van Elsbergen Voraussetzungen / Organisatorisches Philologisches Oberseminar, Pflichtveranstaltung für Haupt- und Nebenfächler im Magisterstudiengang Ägyptologie Voraussetzung: Zwischenprüfung bzw. erfolgreicher Abschluss der Mittelägyptischen Lektüre Scheinerwerb durch regelmäßige und aktive Teilnahme, Lektürevorbereitung sowie Kurzreferate Inhalt Das ägyptische Totenbuch ist ein funerär-religiöses Textcorpus, das von der 13./17. Dynastie bis in die Römerzeit tradiert wurde. Themen des Seminars sind Forschungsgeschichte, Kritische Sicht der vorliegenden Texteditionen, Übersetzungen und Kommentare, Lektüre von Originaltexten auf diversen Textträgern (Papyrus, Leinen, Uschebti, Grabwand, Beigaben etc.), Rolle und Gestalt der Vignetten sowie Fragen der Interpretation, Funktion und Textgeschichte. Empfohlene Literatur E. Hornung, Das Totenbuch der Ägypter, Zürich-München 1979 (und neuere Ausgaben), insbesondere die Einleitung. S. A. Gülden, I. Munro, Bibliographie zum Altägyptischen Totenbuch, SAT 1, Wiesbaden 1998. L. Gestermann, Aufgelesen: Die Anfänge des altägyptischen Totenbuchs, in: B. Backes et al., Hgg., Totenbuch-Forschungen, SAT 11, Wiesbaden 2006, 101- 113. Zusätzliche Informationen Weitere Informationen über Aushang in der Bibliothek Die Tempel des Alten Ägypten von der Spätvorgeschichte bis in die römische Kaiserzeit 2 Std. Thomas von der Way Übungen Ägyptisch-Arabisch für Ägyptologen III 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 Seminarraum Welderweg 15 ab 23.04.09 Youssef Mohammed Tutorium Tutorium: Mittelägyptisch II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 Seminarraum Welderweg 15 ab 22.04.09 Andrea Kilian Zugeordnete Lehrveranstaltungen: M2. Basismodul: Sprache und Schrift - Ägyptisch (SoSe 2009) Kolloquium Kolloquium für Examenskandidat(inn)en Eva Braun, Doris Prechel, Ursula Verhoeven-van Elsbergen Altorientalistik Altorientalistik: Vorderasiatische Archäologie Vorlesungen Vorlesung:Assyrien und Babylonien im späten 2. und frühen 1. Jt. 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 00 151 P3 ab 23.04.09 Eva Braun Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 5 Basismodul Vorderasiatische Archäologie (SoSe 2009) B VA Grundlagen (SoSe 2009) B VA Grundlagen (SoSe 2009) C VA-1 Siedlungsgeschichte, Architektur, Gräber (SoSe 2009) 18 Aufbaumodul Vorderasiatische Archäologie (SoSe 2009) M1. Basismodul: Einführung in die Ägyptologie und Altorientalistik (SoSe 2009) M3. Aufbaumodul: Kulturgeschichte (SoSe 2009) M2B. Basismodul: Archäologie Alter Orient (SoSe 2009) M5B. Aufbaumodul: Archäologie Alter Orient (SoSe 2009) Inhalt Archäologie des assyrischen Reiches vom 12.-7.Jh. Babylonien wird zum Vergleich herangezogen. Bei der Behandlung der Palastreliefs liegt der Schwerpunkt auf dem Nordpalast des Assurbanipal in Ninive. Seminare 826 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Seminar: Fälschungen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:30–12 Seminarraum Welderweg 15 ab 21.04.09 Eva Braun Teilnehmer: mind. 1, max. 20 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: C VA-2 Kulturgeschichte (SoSe 2009) 18 Aufbaumodul Vorderasiatische Archäologie (SoSe 2009) M5. Vertiefungsmodul: Archäologie (SoSe 2009) M5B. Aufbaumodul: Archäologie Alter Orient (SoSe 2009) Inhalt Schon zu Beginn des 20. Jh.s spielte der Antikenhandel im Vorderen Orient eine große Rolle. Raubgrabungen, die oft die offiziellen Grabungen begleiteten, lieferten Objekte, die von den gleichen Händlern angeboten wurden, die auch geschickte Fälschungen vermittelten; bis heute sind diese Fälschungen oft noch in den großen Museen zu sehen. In vielen Fällen läßt ein Vergleich mit gesicherten Originalen Kunsthandelsobjekte als Fälschungen erkennen. Unikate, für die Vergleiche fehlen, oder sehr geschickte Fälschungen sind jedoch oft recht schwierig zu beurteilen. In diesem Seminar werden herausragende Objekte, bei denen Zweifel angemeldet werden können, eingehend behandelt. Seminar: Architektur im 2. Jahrtausend v. Chr. 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 Seminarraum Welderweg 15 ab 21.04.09 Eva Braun Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 5 Basismodul Vorderasiatische Archäologie (SoSe 2009) B VA Grundlagen (SoSe 2009) M3. Aufbaumodul: Kulturgeschichte (SoSe 2009) M4. Aufbaumodul: Sprache und Literatur - Archäologie des Alten Orients (SoSe 2009) M4B. Aufbaumodul: Kulturgeschichte (SoSe 2009) M5B. Aufbaumodul: Archäologie Alter Orient (SoSe 2009) Inhalt In vielen Städten Mesopotamiens sind Tempel und Paläste des 2. Jt.s freigelegt worden. Diese „Wohnsitze der Götter und Herrscher“ - auch ausgewählter Privatleute - sollen vergleichend untersucht werden: die Lage der Gebäude innerhalb der Stadt, die Funktion der Gebäude und ihrer einzelnen Trakte und Räume. So weit für die Interpretation notwendig werden auch die Funde herangezogen. Proseminare Proseminar: Der Herrscher und sein Gefolge 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 00 421 P7 ab 23.04.09 Eva Braun Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 5 Basismodul Vorderasiatische Archäologie (SoSe 2009) B VA Grundlagen (SoSe 2009) M1. Basismodul: Einführung in die Ägyptologie und Altorientalistik (SoSe 2009) M2B. Basismodul: Archäologie Alter Orient (SoSe 2009) Inhalt Einführungsseminar zur Ikonographie von Menschen und Göttern. Die Bilddenkmäler des Alten Mesopotamien des 3. -1. Jt.s sind meist von Herrschern in Auftrag gegeben und zeigen ihn bei seinen wichtigsten Aufgaben: der Herrscher in seinem Verhältnis zu den Göttern, die Untertanen vor dem Herrscher, der Herrscher als stets siegreicher Kriegsherr und als Löwentöter. Tutorium: Epigraphie Alter Orient 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 ab 20.04.09 N.N. Zugeordnete Lehrveranstaltungen: M2B. Basismodul: Archäologie Alter Orient (SoSe 2009) M2B. Basismodul: Archäologie Alter Orient (SoSe 2009) Kolloquium Kolloquium für Examenskandidat(inn)en Eva Braun, Doris Prechel, Ursula Verhoeven-van Elsbergen Altorientalistik: Altorientalische Philologie Vorlesungen Vorlesung: Die Götterwelt des Alten Orients 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:30–10 00 151 P3 ab 22.04.09 Doris Prechel Zugeordnete Lehrveranstaltungen: M3. Aufbaumodul: Kulturgeschichte (SoSe 2009) M4B. Aufbaumodul: Kulturgeschichte (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Es bestehen keine Teilnahmevoraussetzungen. Inhalt Die altorientalische Götterwelt ist von einer großen Vielfältigkeit geprägt, die den verschiedenen Kulturen des Alten Orients zu danken ist. So lassen sich zahlreiche regionale, sprachliche und epochenabhängige Erscheinungen erkennen, die bereits im Altertum in ein Beziehungsgeflecht gesetzt wurden, das Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 827 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften sich in Panthea und Göttertypologien widerspiegelt. In der Vorlesung werden die bekanntesten Göttergestalten des alten Vorderasiens unter den Aspekten ihrer Herkunft, Genealogie und Charakteristika vorgestellt. Empfohlene Literatur B. Groneberg, Die Götter des Zweistromlandes. Kulte, Mythen, Epen, Düsseldorf 2004, mit weiterer Literatur. Seminare Seminar: Beschwörungsrituale in akkadischer Sprache 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 Seminarraum Welderweg 15 ab 21.04.09 Doris Prechel Zugeordnete Lehrveranstaltungen: M4. Aufbaumodul: Sprache und Literatur - Archäologie des Alten Orients (SoSe 2009) M4. Aufbaumodul: Sprache und Literatur - Philologie des Alten Orients (SoSe 2009) M6B. Aufbaumodul: Sprache und Literatur - Philologie des Alten Orients (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Akkadisch II Inhalt Im Mittelpunkt des Seminars steht die Textlektüre von Ritualen aus dem 1. Jt. v. Chr., die einen Überblick über feste Textelemente des Genres geben soll. Vor allem in den magischen Ritualen und den in ihnen inkorporierten Beschwörungen zeigt sich ein breites Spektrum von Anlässen ihrer Ausführung wie Geburt, Bau eines Hauses oder die Reinigung bei Krankheit oder Schadenszauber. Den Teilnehmern soll anhand einer Auswahl verschiedener Rituale ihr Aufbau, Stil sowie sprachliche Charakteristika nahe gebracht werden. Empfohlene Literatur W. Sallaberger, Ritual A, RlA 11, 421-430 mit weiterführender Literatur. Seminar: Einführung in das Hieroglyphenluwische 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:30–12 02 216 Pfeifferweg 10 DG ab 21.04.09 Susanne Görke Zugeordnete Lehrveranstaltungen: M6. Vertiefungsmodul: Sprache und Kultur - Archäologie des Alten Orients (SoSe 2009) M6. Vertiefungsmodul: Sprache und Kultur - Philologie des Alten Orients (SoSe 2009) Seminar: Hethitische Inthronisations- und Totenrituale 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 Seminarraum Welderweg 15 ab 20.04.09 Amir Gilan Zugeordnete Lehrveranstaltungen: M6. Vertiefungsmodul: Sprache und Kultur - Archäologie des Alten Orients (SoSe 2009) M6. Vertiefungsmodul: Sprache und Kultur - Philologie des Alten Orients (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Teilnahmevoraussetzungen: Hethitisch I Leistungsnachweise: regelmäßige Seminarvorbereitung und Teilnahme sowie eine abschließende Hausarbeit. Inhalt Der Tod eines Königs sowie die Inthronisation seiner Nachfolger gehören zu den brisantesten Ereignissen jeder Monarchie. Solche Ausnahmesituationen werden oft mit Hilfe von aufwendigen Ritualen dargestellt und bewältigt. Das Seminar widmet sich der Lektüre ausgewählter Auszüge aus den hethitischen Todesritualen sowie der Annäherung an die nur fragmentarisch erhaltenen Inthronisationsrituale aus den Archiven der hethitischen Hauptstadt. Neben dem Textverständnis und der Vertiefung der hethitischen Grammatik werden auch kultur- und religionsgeschichtliche Fragestellungen erörtert. Empfohlene Literatur Einführende Literatur: Otten, H. 1958, Hethitische Totenrituale. Deutsche Akademie der Wissenschaften, Veröffentlichungen des Instituts für Orientforschung 37, Berlin Kassian A.S. / Korolëv A. / Sidel‘tsev A. 2002, Hittite Funerary Rituals, šalliš waštaiš, (AOAT 288) Münster Kümmel, H. M. 1967, Ersatzrituale für den hethitischen König, StBoT 3, Wiesbaden. Hout, Th. P. J. van den 1994, Death as a Privilege. The Hittite Royal Funerary Ritual, in: Bremer J.M. / Hout Th.P.J. van den / Peters R. (ed.), Hidden Futures. Death and Immortality in Ancient Egypt, Anatolia, the Classical, Biblical and Arabic-Islamic World, Amsterdam, 37-76. Proseminare Proseminar: Der Codex Hammurabi (Akkadisch II) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 Seminarraum Welderweg 15 ab 21.04.09 Doris Prechel Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 12 Spracherwerbsmodul A (SoSe 2009) 13 Spracherwerbsmodul B (SoSe 2009) M2. Basismodul: Sprache und Schrift - Archäologie / Philologie des Alten Orients (SoSe 2009) M3B: Basismodul: Sprache und Schrift - Philologie des Alten Orients (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Akkadisch I Inhalt Aufbauend auf den Einführungskurs Akkadisch I sollen die Teilnehmer nun an vollständige akkadische Texte herangeführt werden. Im Mittelpunkt steht zunächst der Prolog des berühmten sog. Codex Hammurapi. Weiterhin werden anhand von ausgewählten Texten Kenntnisse der babylonischen Literatursprache des 1. Jt. v. Chr. vermittelt. Empfohlene Literatur R. Borger, Assyrisch-Babylonische Lesestücke, 2. Auflage, Rom 1979; W. von Soden, Grundriss der akkadischen Grammatik, 3. Auflage, Rom 1995. 828 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Tutorium zu Akkadisch II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 Seminarraum Welderweg 15 ab 22.04.09 Nadine Gräßler Zugeordnete Lehrveranstaltungen: M2. Basismodul: Sprache und Schrift - Archäologie / Philologie des Alten Orients (SoSe 2009) M3B: Basismodul: Sprache und Schrift - Philologie des Alten Orients (SoSe 2009) Proseminar: Einführung in die sumerische Sprache 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:30–12 Seminarraum Welderweg 15 ab 23.04.09 Doris Prechel Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: M4. Aufbaumodul: Sprache und Literatur - Philologie des Alten Orients (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Grundkenntnisse einer Keilschriftsprache sind wünschenswert. Inhalt Das Sumerische gehört zu den agglutinierenden Sprachen wie das Hurritische und Urartäische oder heute das Türkische, Ungarische und Baskische. Sumerisch wurde im 3. Jt. v. Chr. im südlichen Mesopotamien gesprochen und starb bereits kurz nach 2000 v. Chr. als gesprochene Sprache aus, blieb aber bis zum Ende der Keilschriftkulturen als Sprache des Kults und der Religion in Gebrauch. Empfohlene Literatur W. H.Ph. Römer, Die Sumerologie, Alter Orient und Altes Testament 262, 2., erweiterte Auflage, Münster 1999; M.-L. Thomsen, The Sumerian Language, Mesopotamia 10, 3. Aufl., Kopenhagen 2001; K. Volk, A Sumerian Reader, Studia Pohl: Series Maior 18, Second revised edition, Roma 1999; D.O. Edzard, Sumerian Grammar, Leiden 2003. Kolloquium Kolloquium für Examenskandidat(inn)en Eva Braun, Doris Prechel, Ursula Verhoeven-van Elsbergen Klassische Archäologie Vorlesungen Vorlesung: Aktuelle Forschungen zur Älteren Bronzezeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 00 115 Vorlesungsraum ab 21.04.09 Christopher Pare Zugeordnete Lehrveranstaltungen: D5a Jüngere Vorgeschichte 4: Ältere Bronzezeit (SoSe 2009) Vorlesung: VFG Mitteleuropas im Überblick II: Bronzezeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 00 115 Vorlesungsraum ab 22.04.09 Christopher Pare CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul Vor- und Frühgeschichte (SoSe 2009) 9 Aufbaumodul Vor- und Frühgeschichte (SoSe 2009) C VFG-1Steinzeit & Bronzezeit (SoSe 2009) Vorlesung: Kriege und Krieger. Von der geometrischen bis zur späthellenistischen Zeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 00 151 P3 ab 22.04.09 Heide Frielinghaus CP: 3 Teilnehmer: max. 100 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: A Einführungsmodul 1 (SoSe 2009) 3 Basismodul Klassische Archäologie (SoSe 2009) 8 Aufbaumodul Klassische Archäologie (SoSe 2009) Modul 6: B- Basismodul I (KA): Epochen und Kulturräume I - Griechische Welt (SoSe 2009) Modul 11: C KA-1 Kunstgeschichte und Ikonographie (SoSe 2009) Inhalt Krieg und Kriegführung nahmen einen wichtigen Platz im Leben der antiken griechischen Bevölkerung ein; dabei interessierten nicht nur die faktischen Resultate eines Krieges, sondern auch die mit der Kriegführung verbundenen emotionalen, ethischen und ideologischen Erfahrungen und Konzepte. Über die verschiedenen Aspekte des Krieges können - in Verbindung mit schriftlichen Quellen - vor allem die archäologischen Monumente Auskunft geben, da sie, selbst wenn sie die Wirklichkeit abbildeten, eine Auswahl bestimmter Gegenstände und Motive und damit eine Konzentration auf spezielle Aspekte zeigten. In der Vorlesung soll anhand ausgewählter Monumente besprochen werden, welche Aspekte des Krieges für die griechische Gesellschaft von Bedeutung waren und wie sich die Einstellung zu Krieg und Kriegführung im Laufe der Jahrhunderte wandelte. Berücksichtigt werden hierbei sowohl private (z.B. Vasenbilder, Weihgeschenke) als auch öffentliche Monumente (z.B. Siegesmäler). Teilnehmer, die einen benoteten Schein erwerben wollen, werden am Ende des Semesters mittels einer Klausur geprüft. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 829 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Vorlesung: Architektur der römischen Kaiserzeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 151 P3 ab 23.04.09 Detlev Kreikenbom CP: 3 Teilnehmer: max. 100 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 1 Einführungsmodul Archäologie (SoSe 2009) A Einführungsmodul 1 (SoSe 2009) 3 Basismodul Klassische Archäologie (SoSe 2009) 8 Aufbaumodul Klassische Archäologie (SoSe 2009) Modul 7: B- Basismodul II (KA): Epochen und Kulturräume II - Römische Welt (SoSe 2009) Modul 12: C KA-2 Bauten, Topographie, Lebensräume (SoSe 2009) Inhalt Die Vorlesung gibt einen Überblick über die Architekturgeschichte vom mittleren 1. Jahrhundert v. Chr. bis zum 2. Jahrhundert n. Chr.; der Schwerpunkt liegt gleichwohl auf der frühen Kaiserzeit. Gegliedert ist die Vorlesung primär nach Bautypen, die anhand ausgewählter Denkmäler aus verschiedenen Teilen des Reichs vorgestellt werden. Neben formale Gesichtspunkte treten Fragen der Funktion von Bauten und ihrer kulturellen Bedeutungszuweisungen. Empfohlene Literatur H. Mielsch, Die römische Villa (1987) H. v. Hesberg, Römische Grabbauten (1992) H.-J. Schalles (Hrsg.), Die römische Stadt im 2. Jahrhundert n. Chr., Kolloquium Xanten 1990 (1992) F. Yegül, Baths and Bathing in Classical Antiquity (1992) P. Gros, L‘architecture romaine I (1996) / II (2001) M. Roehmer, Der Bogen als Staatsmonument (1997) H. Knell, Bauprogramme römischer Kaiser (2004) H. v. Hesberg, Römische Baukunst (2005) A. Hoffmann - U. Wulf (Hrsg.), Die Kaiserpaläste auf dem Palatin in Rom (2006) Ch. Kunst, Leben und Wohnen in der römischen Stadt (2006) P. Schollmeyer, Römische Tempel (2008) Zusätzliche Informationen Die Powerpoint-Präsentationen werden in den ReaderPlus eingestellt; neben den Bildern der Vorlesung werden damit auch Literaturangaben zu speziellen Themen zugänglich sein. Anfängerübungen Einführung in die Klassische Archäologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 00 151 P3 ab 20.04.09 Heide Frielinghaus, Klaus Junker, Detlev Kreikenbom, CP: 3 Oliver Pilz, Patrick Schollmeyer Teilnehmer: max. 100 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 1 Einführungsmodul Archäologie (SoSe 2009) Modul1: A - Einführungsmodul (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung wird weitgehend vorlesungsartig durchgeführt und mit einer Einzelklausur (BA Kunstgeschichte und Archäologie, Beifach Archäologie) oder im Rahmen der Klausur des Einführungsmoduls 1 (BA Archäologie) abgeprüft. Inhalt Die Veranstaltung gibt eine Einführung in die zentralen Gegenstände und Forschungsfelder der Klassischen Archäologie. Besprochen werden die wichtigsten Denkmälergruppen (Skulptur, Malerei, Architektur etc.) und eine Reihe von Sachthemen wie die Archäologie der Heiligtümer oder die inhaltliche Analyse von Bildern. Empfohlene Literatur T. Hölscher, Klassische Archäologie. Grundwissen (2002); U. Sinn, Einführung in die Klassische Archäologie (2000). Übung: Roms Grablegen von der Republik zur frühen Kaiserzeit. Gestalt, Dekoration und Funktion 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 Philosophicum, Raum P 210 ab 21.04.09 Heide Frielinghaus CP: 5 Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 3 Basismodul Klassische Archäologie (SoSe 2009) Modul 7: B- Basismodul II (KA): Epochen und Kulturräume II - Römische Welt (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Zahl der LP hängt vom Studiengang ab: BA alt 3 oder 5 LP; BA neu 3 LP Inhalt Das Grab war ein wichtiges Mittel zur dauerhaften Präsentation von Rang, Reichtum und Renommee des Grabinhabers und seiner Familie. Der Konkurrenzkampf um möglichst nah an der Straße und möglichst nah am Stadttor gelegene Grabstätten führte zur Ausbildung von Gräberstraßen, die von sich gegenseitig überbietenden, dicht an dicht plazierten Grabmonumenten gesäumt waren; Beispiele können noch heute z.B. vor den Toren Roms und Pompejis besichtigt werden. Im Laufe der Kaiserzeit verlagerten sich dann Ausstattungsprunk und Grabkult immer mehr in das Innere der Grabhäuser und wurden zunehmend zu einer familiären Angelegenheit ohne Öffentlichkeitsbezug. Das Seminar beschäftigt sich mit Lage, Gestalt und Ausstattung ausgewählter Grabkomplexe sowie mit den durch die verwendeten Zeichen und Bilder ausgedrückten Werten eines sozialen Regelsystems. 830 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Proseminare Einführung in die politische Ethnologie 2 Std., Fr 8:30–10:00, Raum 01 715 (Gr. ÜR); Beginn: 24.04.09 Anna Maria Brandstetter Teilnehmer: max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul Ethnologie (SoSe 2009) Basismodul Ethnologie und Afrikastudien - BF (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien: - im Kernfach/SR Ethnologie: Basismodul Ethnologie = Einführung in ein Hauptgebiet IV - im Beifach: Basismodul Ethnologie und Afrikastudien = Einführung in ein Teilgebiet der Ethnologie II 2. BA-Archäologie und B.Sc.-Geographie = Einführung in ein Teilgebiet II 3. Magisterstudiengang Ethnologie (Grundstudium): Studienordnungsnummer E 15 Teilnehmer/innenzahl: 60 Studierende; berücksichtigt werden Studierende, die für den ordnungsgemäßen Verlauf des Studiums (sowohl Bachelor wie auch Magister) an dieser LV teilnehmen müssen. Inhalt Nach einer allgemeinen Einführung in Probleme der ethnologischen Thematisierung „des Politischen“ und einer Definition von Grundbegriffen (Politik, Macht, Herrschaft) werden wir uns mit folgenden Bereichen befassen: Politik in egalitären Kleingruppen, segmentäre Gesellschaften, Big Men in Melanesien, Typologien politischer Organisationsformen, Formen nicht-staatlicher und staatlicher politischer Organisation in vorkolonialer Zeit (in Afrika) und koloniale und nachkoloniale Formen staatlicher Herrschaft (vor allem in Afrika), Gender und Macht, Ethnizität und Nationalismus sowie Krieg und Gewalt. Empfohlene Literatur Zur ersten Einführung und zur Anschaffung empfohlen: Lewellen, Ted C., 2003: Political Anthropology: An Introduction. 3. Ausgabe. New York: Praeger Publisher. (1. Ausgabe: 1992). Zusätzliche Informationen * Modulprüfung [5 LP] im BA-Ethnologie und Afrikastudien im Kernfach: - Referat + Hausarbeit (Arbeitsaufwand ingesamt: etwa 90 Stunden) - Hausarbeit: etwa 8 Seiten * Studienbegleitende Leistungen für: 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien im Beifach: Referat 2. BA-Archäologie und B.Sc.-Geographie: Referat * Leistungsnachweise für Magisterstudiengang Ethnologie: - Referat + Hausarbeit [ECTS-Credits: 5] - Hausarbeit: maximal 10 Seiten * Teilnahmenachweis für Diplomstudiengang Geographie mit Ethnologie als Wahlpflichtfach: - Referat Voraussetzung für einen Nachweis bzw. die Modulprüfung sind regelmäßige Anwesenheit und aktive Teilnahme (= Vor- und Nachbereitung des Proseminars). Proseminar/Seminar: Topographie Roms (in Verbindung mit Exkursion nach Rom) 2 Std. / Wöchentlich 28 Std. Mi 10:15–11:45 ab 22.04.09 Klaus Junker CP: 5 Teilnehmer: max. 20 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 3 Basismodul Klassische Archäologie (SoSe 2009) Modul 7: B- Basismodul II (KA): Epochen und Kulturräume II - Römische Welt (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung für die Vergabe eines Leistungsscheins ist ein Referat von 30-45 Min. Dauer (bei hoher Teilnehmerzahl ggf. auch Hausarbeiter) Inhalt Überblick über die wichtigsten Areale und Bauten des antiken Rom von der Republik bis in die Kaiserzeit Empfohlene Literatur F. Coarelli, Rom. Ein archäologischer Führer (Mainz 2002, und ältere Aufl.); F. Kolb, Rom. Die Geschichte der Stadt in der Antike (München 2002); ders., Rom. Geschichte und Archäologie (München 2007) Zusätzliche Informationen Die Veranstaltung ist verpflichtend für Teilnehmer an der Exkursion nach Rom, kann aber auch unabhängig davon besucht werden. Zugeordnete Lehrveranstaltungen Exkursion nach Rom, vorauss. September 2009 Proseminar: Die Akropolis von Athen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 Philosophicum, Raum P 210 ab 21.04.09 Heide Frielinghaus Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 3 Basismodul Klassische Archäologie (SoSe 2009) Modul 6: B- Basismodul I (KA): Epochen und Kulturräume I - Griechische Welt (SoSe 2009) Inhalt Die Akropolis war ein Zentrum des antiken Athen: auf dem alten Burgberg waren einige der wichtigsten Kulte der Stadt versammelt, Ziele aufwendiger Kultfeiern und Prozessionen. Prunkvolle, auf Außenwirkung ausgerichtete Gebäude sorgten ebenso sehr für das Ansehen dieses Platzes wie die dort Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 831 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften gestapelten Weihgeschenke. Das Seminar beschäftigt sich mit der Entwicklung der Akropolis von der mykenischen bis zur römischen Zeit. Teilnehmer, die einen Schein erwerben wollen, müssen ein Referat halten Proseminar: Wohnen in der griechischen Antike 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 Philosophicum, P 210 ab 22.04.09 Oliver Pilz CP: 5 Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 3 Basismodul Klassische Archäologie (SoSe 2009) Modul 6: B- Basismodul I (KA): Epochen und Kulturräume I - Griechische Welt (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Als Leistungsnachweis ist die Übernahme eines Referats von ca. 30 bis 45 Minuten Dauer vorgesehen. Die Vergabe der Referatsthemen erfolgt in der ersten Sitzung. Inhalt Griechische Heiligtümer und Nekropolen sind häufig besser erforscht als die Wohnquartiere in den Siedlungen. Dies verwundert umso mehr als gerade die Siedlungsarchäologie einen unmittelbaren Einblick in die Lebenswelt der Menschen gewähren kann. Ziel der Lehrveranstaltung ist es, einen umfassenden Überblick über die Entwicklung der Architektur und Ausstattung griechischer Wohnhäuser von den Dunklen Jahrhunderten bis in die hellenistische Zeit zu vermitteln. Proseminar: Könige - Senatoren - Kaiser: Akteure und Themen der römischen Repräsentationskunst 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:15–9:45 Philosophicum, Raum P 210 ab 21.04.09 Patrick Schollmeyer Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 3 Basismodul Klassische Archäologie (SoSe 2009) Modul 7: B- Basismodul II (KA): Epochen und Kulturräume II - Römische Welt (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Das Proseminar ist für Studierende des Grundstudiums (Magisterstudiengang) sowie als Lehrveranstaltung im Basismodul 2 Römische Welt (BA- Studiengänge) konzipiert. Als Leistungsnachweise sind vorgesehen: Übernahme Referates von ca. 45 Minuten Dauer oder ggf. Übernahme einer Hausarbeit. Die Vergabe der Referate erfolgt in der ersten Sitzung. Inhalt Im Laufe des Semesters sollen in chronologischer Folge wichtige Komplexe der römischen Repräsentationskunst aus den Bereichen Architektur, Skulptur und Malerei eingehend besprochen und im Hinblick auf folgende zentrale Fragestellungen analysiert werden: Wer sind die Akteure? Welche Anlässe und Beweggründe lassen sich im Einzelfall feststellen? Welche Themen kommen vor und welche progandistischen Aussagen formulieren diese? Empfohlene Literatur T. Hölscher, Die Anfänge römischer Repräsentationskunst, Römische Mitteilungen 85, 1978, 315-357; T. Hölscher, Staatsdenkmal und Publikum (1984). Proseminar: Pompejanische Wandmalerei 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 Philosophicum, Raum P 210 ab 27.04.09 Detlev Kreikenbom CP: 5 Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 3 Basismodul Klassische Archäologie (SoSe 2009) Modul 7: B- Basismodul II (KA): Epochen und Kulturräume II - Römische Welt (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die erste Sitzung des Proseminars findet am 27. April statt. Leistungsnachweise durch Referate von ca. 30 Minuten. Eine Liste mit den Referatsthemen wird Ende Februar 2009 am ‚Schwarzen Brett‘ des Instituts für Klassische Archäologie ausgehängt. Auf der Liste können Teilnehmer durch handschriftliche Eintragung ihres Namens die verbindliche Übernahme eines Themas kennzeichnen. Es wird empfohlen, sich bereits während der vorlesungsfreien Zeit auf die Veranstaltung vorzubereiten sowie die Referate auszuarbeiten. Inhalt Unter ‚Pompejanischer Wandmalerei‘ werden Dekorationssysteme, figürliche Zyklen und Einzelbilder gefasst, wie sie vornehmlich aus den Vesuvstädten bekannt sind, aber ebenso an anderen Orten zum Ausstattungsrepertoire römischer Gebäude, insbesondere Wohnhäusern, gehören. Die begriffliche Anbindung an Pompeii markiert zugleich den historischen Rahmen, indem die betreffenden Zeugnisse, die in den letzten Jahrhunderten der römischen Republik einsetzten, bis zur Verschüttung der Vesuvstädte (79 n. Chr.) reichen. In den Bildwelten der Wandmalerei kommen Wohngeschmack und Repräsentationsbedürfnisse der auftraggebenden Hausbesitzer zur Geltung. Über diesen ‚privaten‘ Aspekt hinaus spiegeln die sich verändernden Gliederungssysteme und Kompositionsprinzipien eine übergreifende Entwicklung. Im Rahmen des Proseminars stehen deshalb stilistische Phänomene im Vordergrund; ihnen soll durch exakte Beschreibungen und Formanalysen nachgegangen werden. Empfohlene Literatur G. Cerulli Irelli u. a. (Hrsg.), Pompejanische Wandmalerei (1990) H. Mielsch, Römische Wandmalerei (2001) D. Mazzoleni - U. Pappalardo, Pompejanische Wandmalerei. Architektur und illusionistische Dekoration (2005) Zusätzliche Informationen Die ersten beiden Sitzungen (27. April, 4. Mai) dienen der gemeinschaftlichen Betrachtung von Beispielen und der Fixierung des methodischen Herangehens. Die Referate beginnen am 11. Mai. 832 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Seminare Seminar: Das Feuer des Hephaistos - Meisterwerke griechischer Bronzekleinkunst archaischer und klassischer Zeit 2 Std. Thomas M. Weber CP: 5 Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 8 Aufbaumodul Klassische Archäologie (SoSe 2009) Modul 11: C KA-1 Kunstgeschichte und Ikonographie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Da der Dozent in den Monaten April und Mai Forschungen im Ausland durchführen muß, kann das Seminar nur als Blockveranstaltung in den Monaten Juni / Juli durchgeführt werden, und zwar jeweils Mi von 16.15 bis 19.45 Uhr.. Der Termin für die Vorbesprechung wird durch Aushang am „Schwarzen Brett“ (Institutsbibliothek) bekannt gegeben. Verbindliche Anmeldungen, welche die Übernahme eines Referates voraussetzen, müssen über JoGustine vorgenommen werden. Inhalt Wohl kaum ein anderes Genre der griechischen Kunst hat einen so exquisiten Denkmälerbestand hinterlassen wie die Bronzebildnerei. Dies ist zum einen dadurch zu erklären, daß sich das Material - zumindest im Falle der rundplastischen Bildwerke - einer Massenherstellung in mechanischer Reproduktion entzieht: In der Regel sind Bronzeplastiken Unikate. Zum anderen ist Metall durch Einschmelzen immer wieder aufs Neue verwendbar, so daß nur ein verhältnismäßig kleiner Teil der im Altertum geschaffenen Kunstwerke aus Gold, Silber und Bronze heute überliefert ist. Der Zeitraum, der in dem Seminar in den Blick genommen wird, spannt sich von der Spätphase der geometrischen Epoche bis zum Ausgang der Klassik, also vom Ende des 8. bis zu den letzten Jahrzehnten des 4. Jhs. v. Chr. In repräsentativer Auswahl werden klein- und großformatige Rundplastiken aus Metall vorgestellt und mit Werken anderer griechischer Kunstgattungen verglichen. Einen methodischen Schwerpunkt bildet dabei die ikonogra- phische Betrachtungsweise. Ziel des Seminars ist außer der Erweiterung der Denkmälerkenntnis auch die Vermittlung von innovativen Forschungsansätzen, die insbesondere in der Erzbildnerei Anwendung finden können. Empfohlene Literatur - Peter C. Bol, Antike Bronzetechnik: Kunst und Handwerk antiker Erzbildner. München 1985. Carol C. Mattusch (Hrsg.), The Fire of Hephaistos large classical bronzes from North American collections; [exhibition tour: Arthur M. Sackler Museum, Harvard University Art Museums, Cambridge, Mass., 20. april - 11. august 1996, the Toledo Museum of Art, Toledo, Ohio, 13. october 1996 - 5. january 1997, the Tampa Museum of Art, Tampa, Fla., 2. february - 13. april 1997] Cambridge/Mass. 1996; J. Michael Padgett, The centaur‘s smile : the human animal in early Greek art, Princeton, N.J. 2003. Seminar („Kolloquium“): Das griechische Symposium 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 Philosophicum, Raum P 210 ab 20.04.09 Heide Frielinghaus CP: 7 Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 8 Aufbaumodul Klassische Archäologie (SoSe 2009) Modul 11: C KA-1 Kunstgeschichte und Ikonographie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Magister-Studiengang (HF(/NF): Bei dieser Veranstaltung handelt es sich um ein „Kolloquium“. Teilnehmer, die einen Schein erwerben wollen, müssen ein Referat halten. Inhalt Das gemeinsame Weintrinken der Männer gehört zu den ältesten Traditionen der griechischen Kultur. Das der Unterhaltung in allen denkbaren Formen gewidmete Symposion beeinflusste u.a. die Wohnarchitektur und führte zur Entstehung spezifischen Geschirrs. Als Form der Muße ist das Weintrinken über den Alltag in den Bereich des Festlichen gehoben; es ist eine Lebensform der Vornehmen, zu der Leistung, Besitz und Status berechtigen, und damit zugleich Vorbild für alle anderen. Das Seminar beschäftigt sich mit Entstehung und Entwicklung des Symposion durch die Jahrhunderte sowie den verschiedenartigen Ausprägungen, die die Trinkkultur in den einzelnen Gebieten des griechischen Kulturraums aufwies. Seminar/Proseminar: Topographie Roms (in Verbindung mit Exkursion nach Rom) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 Philosophicum, Raum P 210 ab 22.04.09 Klaus Junker CP: 6 Teilnehmer: max. 15 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 8 Aufbaumodul Klassische Archäologie (SoSe 2009) Modul 12: C KA-2 Bauten, Topographie, Lebensräume (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung für die Vergabe eines Leistungsscheins ist ein Referat von 30-45 Min. Dauer (bei hoher Teilnehmerzahl ggf. auch Hausarbeiter) Inhalt Überblick über die wichtigsten Areale und Bauten des antiken Rom von der Republik bis in die Kaiserzeit Empfohlene Literatur F. Coarelli, Rom. Ein archäologischer Führer (Mainz 2002, und ältere Aufl.); F. Kolb, Rom. Die Geschichte der Stadt in der Antike (München 2002); ders., Rom. Geschichte und Archäologie (München 2007) Zusätzliche Informationen Die Veranstaltung ist verpflichtend für Teilnehmer an der Exkursion nach Rom, kann aber auch unabhängig davon belegt werden. Zugeordnete Lehrveranstaltungen Exkursion nach Rom,. vorauss. Sept. 2009 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 833 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Seminar: Römische Villen - Ausstattungsluxus und zeitgenössischer Kunstmarkt (in Verbindung mit Exkursion nach München) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8:15–9:45 Philosophicum, Raum P 210 ab 24.04.09 Patrick Schollmeyer Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 8 Aufbaumodul Klassische Archäologie (SoSe 2009) Modul 12: C KA-2 Bauten, Topographie, Lebensräume (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Das Seminar ist für Studierende des Hauptstudiums (Magisterstudiengang) sowie als Lehrveranstaltung in den Aufbaumodulen der BA-Studiengänge konzipiert. Als Leistungsnachweise sind vorgesehen: Übernahme eines Referates von 45-60 Minuten Dauer und gegebenenfalls Verfassen einer Hausarbeit. Die Vergabe der Referate erfolgt in der ersten Sitzung. Zusätzlich ist eine Exkursion (Wochenende im Mai oder Juni) nach München (Sonderausstellung: Luxus und Dekadenz: römisches Leben am Golf von Neapel) geplant, um dort einige der im Seminar behandelten Fragen vor Originalen zu diskutieren. Inhalt Thema der Lehrveranstaltung ist die komplexe Welt der römischen Villen und ihrer luxuriösen Ausstattung. Neben dem Aspekt der baulichen Entwicklung sollen vor allem Fragen zur Villa als Lebensraum der römischen Eliten unter Einbeziehung von Literatur- und Kunstbetrieb von der römischen Republik bis zur Kaiserzeit nachgegangen werden. Empfohlene Literatur H. Mielsch, Die römische Villa. Architektur und Lebensform (1987); Luxus und Dekadenz: römisches Leben am Golf von Neapel / herausgegeben Rudolf Aßkamp (2007). Übungen Übung: Aktuelle Forschungsansätze 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 00 115 Vorlesungsraum ab 22.04.09 Klaus Junker, Lorenz Rahmstorf Teilnehmer: max. 15 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: T Theoriemodul (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Auch Studierende der alten Magisterstudiengänge, die sich im Hauptstudium befinden (insbesondere ab 7. Fachsemester) können in dieser Veranstaltung bei aktiver Teilnahme einen Schein erwerben (im Magisterstudiengang VFG wäre dies ein Übungsschein). Aktive Mitarbeit bedeutet die Übernahme eines Referats (mit ca. 20 Minuten Länge) mit Thesenpapier und Beteiligung in den Diskussionen. Regelmäßige Vorbereitung aller Teilnehmer wird vorausgesetzt: jeder Teilnehmer ist gehalten zur nächsten Sitzung ein bis zwei Aufsätze zu lesen. Studierende leiten in den Sitzungen die Diskussion. Inhalt In dieser kolloquiumsartigen Veranstaltung werden grundlegende Fragen und Theorien der archäologischen Forschung und neuere methodische Ansätze unter Anteilnahme aller drei am Masterstudiengang Archäologie beteiligten Fächer diskutiert. In kürzeren Referaten wird zunächst durch die Studierenden in eine Thematik eingeführt, über die anschließend von allen kontrovers diskutiert werden soll. Das Theoriemodul setzt sich aus zwei solchen Übungen zusammen, die jeweils im Winter und Sommer stattfinden. Die genauen Themen werden noch festgelegt. Wahrscheinlich werden u. a. folgende Themenfelder behandelt: - Künstler und Werkstatt - Tausch / Handel / Wirtschaftarchäologie - Soziale Komplexität und Modelle zur Gesellschaftsentwicklung - Nachweis und Bedeutung von Migration Empfohlene Literatur Die Literatur zu den jeweiligen Themen wird in der Veranstaltung bekanntgegeben. Einführende Literatur: K. R. Dark, Theoretical archaeology (London 1995). M. Johnson, Archaeological theory: an introduction (Oxford 1999). C. Renfrew/P. Bahn, Archaeology. The key concepts (London 2005). Praxisübung: Schreibwerkstatt - Verfassen wissenschaftlicher Texte 1 Std. / Wöchentlich 11 Std. Do 9:15–10 ab 23.04.09 Klaus Junker CP: 2 Teilnehmer: max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 4 Praxismodul (SoSe 2009) P Praxis (SoSe 2009) P Praxismodul (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung ist vom ersten Semester an zugänglich und sinnvoll. Inhalt Das Verfassen von Texten - ob Referate, Hausarbeiten, Abschlußarbeiten, Vorträge oder Publikationen - stellt im Studium wie in der beruflichen Praxis die zentrale Anforderung wissenschaftlicher Produktion dar. In der Übung werden alle Aspekte dieser Aufgabe behandelt, angefangen bei der Beschaffung von Literatur, über die Form des wissenschaftlichen Nachweises bis zu Fragen der Gliederung und sprachlichen Gestaltung von Hausarbeiten und anderen Texten. Die Teilnehmer erhalten über das Semester hinweg eine Reihe von kleineren Aufgaben, um nach dem Grundsatz des Learning by doing mit den einzelnen Arbeitsschritten vertraut zu werden. Empfohlene Literatur ohne Bezug zur Archäologie, z.B.: K.-D. Bünting - A. Bitterlich - U. Pospiech, Schreiben im Studium: Mit Erfolg (Berlin 2000) 834 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Zeichnen und Bestimmen griechischer Keramik aus der Sammlung des Instituts 2 Std. / Wöchentlich 26 Std. Fr 10:15–11:45 ab 24.04.09 Oliver Pilz CP: 4 Teilnehmer: max. 12 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 4 Praxismodul (SoSe 2009) P Praxis (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Für die Teilnahme sind keine Vorkenntnisse im Zeichnen von Keramik erforderlich. Da die nötigen Arbeitsmaterialien nur in beschränktem Umfang zur Verfügung stehen, ist die Teilnehmerzahl auf 12 begrenzt. Als Leistungsnachweis ist die Übernahme eines Kurzreferats von etwa 15 bis 20 Minuten Dauer vorgesehen. Inhalt Erzeugnisse der Töpferkunst zählen zu den wichtigsten materiellen Hinterlassenschaften antiker Kulturen. Anhand der typologischen Entwicklung der einzelnen Gefäßformen (und Ornamente) hat die archäologische Forschung teilweise detaillierte Keramikchronologien erarbeitet, die für die Datierung von Befunden häufig von entscheidender Bedeutung sind. Im Mittelpunkt der Lehrveranstaltung steht das Zeichnen und Bestimmen von Keramikfragmenten aus dem Zeitraum von der späten Bronzezeit bis in die hellenistische Epoche. Im ersten Teil jeder Sitzung werden die Teilnehmer in kurzen Referaten einzelne Keramikgattungen vorstellen. Der zweite Teil der Sitzung ist als praktische Zeichenübung konzipiert. Übung: Beschreibungen in der Abgusssammlung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 Philosophicum, P 210 und Abgusssammlung des Detlev Kreikenbom Instituts ab 28.04.09 CP: 5 Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 3 Basismodul Klassische Archäologie (SoSe 2009) Modul 6: B- Basismodul I (KA): Epochen und Kulturräume I - Griechische Welt (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Fachspezifische Kenntnisse werden nicht vorausgesetzt. Den Teilnehmern ist aber zu empfehlen, sich vorab über antike Bildhauertechniken zu informieren. Die Übung wird ohne Referate durchgeführt. Erwartet wird eine aktive Teilnahme an Diskussionen. Der Leistungsnachweis erfolgt durch eine Abschlussklausur. Die erste Sitzung findet am Dienstag, dem 28. April, um 16 c.t. in P 210 statt (oberstes Stockwerk des Philosophicums). Zahl der LP hängt vom Studiengang ab: BA alt 3 oder 5 LP; BA neu 3 LP Inhalt Ziel der Veranstaltung ist, systematische und methodische Grundlagen für die Betrachtung und Analyse antiker Bildwerke zu vermitteln. Das beinhaltet zum einen eine „Schule des Sehens“, zum anderen eine Klärung von Begrifflichkeiten, um Formwahrnehmungen kommunizieren zu können. Durch den Vergleich verschiedener Werke soll darüber hinaus der Blick für motiv- und stilgeschichtliche Veränderungen geschärft werden. Empfohlene Literatur C. Blümel, Griechische Bildhauer an der Arbeit (1940) D. Boschung - M. Pfanner, Antike Bildhauertechnik, in: MüJb 3. F., 39, 1988, 7-28 O. Palagia, Greek Sculpture. Function, Materials, and Techniques in the Archaic and Classical Periods (2006) Übung: Bildprogramme griechischer Bauplastik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 Philosophicum, P 210 ab 20.04.09 Caterina Maderna CP: 5 Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 3 Basismodul Klassische Archäologie (SoSe 2009) Modul 6: B- Basismodul I (KA): Epochen und Kulturräume I - Griechische Welt (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Zahl der LP hängt vom Studiengang ab: BA alt 3 oder 5 LP; BA neu 3 LP Exkursionen Exkursion nach Rom Sep. 2009 Sondertermin 18 Std. Mo 0–13:30 am 21.09.09 Klaus Junker CP: 4 Teilnehmer: mind. 10, max. 20 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 4 Praxismodul (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Mindestens 2. Fachsemester; bevorzugte Teilnahme für Studierende im Hauptfach (Magister) oder mit Schwerpunkt „Klassische Archäologie“ (BA- Aufbaumodul) ANMELDUNG über den Dozenten bis zum Beginn des Sommersemesters möglich Inhalt Ca. 8-tägige Exkursion nach Rom, vorauss. im Zeitraum 20.-30. September 2009 DER IM SYSTEM ANGEGEBENE „TERMIN“ IST FIKTIV UND ALLEIN AUS TECHN. GRÜNDEN ANGEGEBEN Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 835 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Empfohlene Literatur F. Coarelli, Rom. Ein archäologischer Führer (Mainz 2002, und ältere Aufl.); F. Kolb, Rom. Die Geschichte der Stadt in der Antike (München 2002); ders., Rom. Geschichte und Archäologie (München 2007) Zusätzliche Informationen Voraussichtliche Kosten: 300-400 Euro (Höhe des Zuschusses noch offen). Bitte Aushänge am Schwarzen Brett in der Bibliothek des Instituts für Klassische Archäologie beachten Zugeordnete Lehrveranstaltungen Seminarveranstaltung „Topographie Roms“, angeboten im Basismoduil (BA neu: Basismodul 2 Römische Welt) sowie im Aufbaumodul 2 (Bauten, Topographie und Lebensräume) Tutorien Tutorium: Begleitend zum Proseminar Griechische Welt 1 Std. N.N. Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 6: B- Basismodul I (KA): Epochen und Kulturräume I - Griechische Welt (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Teilnahme an diesem Tutorium ist verpflchtend für alle Absolventen des Basismoduls Griechische Welt Einzelheiten zur Durchführung werden zu Beginn des Semesters bekanntgegeben. Tutorium: Begleitend zum Proseminar Römische Welt 1 Std. N.N. Teilnehmer: max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 7: B- Basismodul II (KA): Epochen und Kulturräume II - Römische Welt (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Teilnahme an diesem Tutorium ist verpflchtend für alle Absolventen des Basismoduls Römische Welt Einzelheiten zur Durchführung werden zu Beginn des Semesters bekanntgegeben. Klassische Philologie: Griechisch, Latein Fachdidaktik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 ab 21.04.09 Tamara Visser Übung: Fachdidaktische Vertiefung zu Sprache und Grammatik I 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 16:15–17 Philosophicum, Raum 00–142 ab 23.04.09 Tamara Visser Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2 SG 1 Sprache und Grammatik 1 / Griechisch (SoSe 2009) Modul 2 SG 1 Sprache und Grammatik 1 / Latein (SoSe 2009) Vorlesung/Seminar: Grundlagen der Didaktik der Alten Sprachen / Griechisch 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 01 491 P110 ab 23.04.09 Tamara Visser Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 1 E Grundlagen des Studiums der Klassischen Philologien und der Didaktik der Alten Sprachen / Griechisch (SoSe 2009) Modul 1 E Grundlagen des Studiums der Klassischen Philologien und der Didaktik der Alten Sprachen / Latein (SoSe 2009) Übung: Fachdidaktische Vertiefung zur Sprache und Grammatik I 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 17:15–18 Philosophicum, Raum 00–142 ab 23.04.09 Tamara Visser Teilnehmer: mind. 1, max. 30 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2 SG 1 Sprache und Grammatik 1 / Griechisch (SoSe 2009) Modul 2 SG 1 Sprache und Grammatik 1 / Latein (SoSe 2009) Griechische Philologie Vorlesungen Vorlesung: Griechische Literatur 2: Aristophanes 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 ab 23.04.09 Jochen Althoff Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul Aufbau 1 Griechisch (SoSe 2009) Modul 5 LK 2 Literatur- und Kulturwissen 2: 4. und 5. Jahrhundert (LP 4) (SoSe 2009) Modul 5a LK 2 Literatur- und Kulturwissen 2: 4. und 5. Jahrhundert (LP 7) (SoSe 2009) 836 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Seminare und Übungen Griechisches Hauptseminar: Herodot Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 ab 21.04.09 Jochen Althoff Griechisches Proseminar I/II: Griechische Vorbilder lateinischer Dichtung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 02 473 P208 ab 22.04.09 Wolfram Brinker Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul Literaturwissenschaft und ihre Methodik Griechisch (SoSe 2009) Sprachübung: Griechische Sprachpraxis 1: Vorkurs zu den Griechischen Stilübungen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 18:15–19:45 ab 20.04.09 Sergiusz Kazmierski Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul Aufbau 1 Griechisch (SoSe 2009) Modul 2 SG 1 Sprache und Grammatik 1 / Griechisch (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Bis zur 1. Sitzung sind Bornemann-Risch, § 91 (S. 90-95), die Vokabeln im Grund- und Aufbauwortschatz, S. 9-19 („Kleine Wörter“) und die Stammformen in Kaegi, S. 4f. auswendig zu lernen. Inhalt Ziel der Veranstaltung ist es, auf die Stilübungen vorzubereiten. Zu diesem Zweck ist die Ausbildung der aktiven Kenntnis der Formenlehre und elementaren Syntax vorrangiger Gegenstand der Übung. Empfohlene Literatur Notwendige Hilfsmittel: - Griechische Grammatik, hrsg. v. E. Bornemann u. E. Risch, Frankfurt a. M. 21978 (und neuere Auflagen) - A. Kaegi, Repetitionstabellen, Zürich-Hildesheim 1998 - Grund- und Aufbauwortschatz Griechisch, bearb. v. T. Meyer u. H. Steinthal, Stuttgart 1997 (und neuere Auflagen) - H. Zinsmeister, Griechische Laut- und Formenlehre, Heidelberg 1990 Sprachübung: Griechische Sprachpraxis 2: Griechische Stilübungen I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 ab 24.04.09 Jochen Walter Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2 SG 1 Sprache und Grammatik 1 / Griechisch (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Beherrschung der griechischen Formenlehre wird in dieser Übung vorausgesetzt. Inhalt Textgrundlage für die Klausuren wird Lysias sein. Lysias-Lektüre sowie insbesondere die Erarbeitung des Grundwortschatzes (unter besonderer Berücksichtigung der ‚kleinen Wörter’) schaffen (neben den eigentlichen Grammatik-Kenntnissen) gute Voraussetzungen für den erfolgreichen Abschluss dieser Übung. Empfohlene Literatur Bornemann, E. und Risch, E.: Griechische Grammatik, Frankfurt 1978 (ggf. jüngere Auflagen); Menge, H., Thierfelder, A., Wiesner, J.: Repetitorium der griechischen Syntax, Darmstadt 1999; Kaegi, A.: Repetitionstabellen zur kurzgefaßten griechischen Schulgrammatik, Zürich-Hildesheim 1998, Meyer, Th. und Steinthal, H.: Grund- und Aufbauwortschatz Griechisch, Stuttgart 1993 u.ö. (Klett-Verlag). Lektüreübung: Griechische Lektüre für Anfänger: Diogenes Laertios, Sokratesvita (2, 18f.) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 ab 22.04.09 Jochen Althoff Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul Aufbau 1 Griechisch (SoSe 2009) Modul 2 SG 1 Sprache und Grammatik 1 / Griechisch (SoSe 2009) Lektüreübung zur Vorlesung. Griechische Literatur 2: Aristophanes, Thesmophoriazusae 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 ab 20.04.09 Jochen Althoff Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 5a LK 2 Literatur- und Kulturwissen 2: 4. und 5. Jahrhundert (LP 7) (SoSe 2009) Lateinische Philologie Lectiones Latinae Wöchentlich 1 Std. Do 9:15–10 ab 23.04.09 N.N. Vorlesungen Vorlesung: Lateinische Literatur II: Ovid, Metamorphosen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 ab 20.04.09 Christine Walde Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul Aufbau 1 (SoSe 2009) Modul 5 LK 2 Literatur- und Kulturwissen 2: Augusteische Zeit (LP 4) (SoSe 2009) Modul 5a LK 2 Literatur- und Kulturwissen 2: Augusteische Zeit (LP 7) (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 837 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Vorlesung: Lateinische Literatur 3: Lateinische Dichtung der Renaissance 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 ab 22.04.09 Jürgen Blänsdorf Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul Aufbau 1 (SoSe 2009) Modul 6 LK 3 Literatur- und Kulturwissen 3: Frühe Kaiserzeit und Spätantike (7 LP) (SoSe 2009) Modul 6a LK 3 Literatur- und Kulturwissen 3: Frühe Kaiserzeit und Spätantike (LP 10) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Dozent: Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Jürgen Blänsdorf Seminare und Übungen Kolloquium für Doktoranden und Examenskandidaten 1 Std. Christine Walde Voraussetzungen / Organisatorisches 1 st. Termine n. V. Lateinische Lektüre: Beda 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 ab 21.04.09 Wilhelm Blümer Lateinische Lektüre: Texte zum Goldenen Zeitalter 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 ab 20.04.09 Wolfgang Bietz Lateinische Stilübungen I 3 Std. Marion Gindhart Voraussetzungen / Organisatorisches Die dreistündige Veranstaltung (Mi 8.15-9.00, Fr 8.15-9.45) richtet sich ausschließlich an Studierende der alten Studienordnungen. Voraussetzung für die Teilnahme ist ein erfolgreich absolvierter Vorkurs. Da die erste Klausur (Eröffnungs- und Admittiklausur) bereits in der ersten Semesterwoche (24. April, 8.15-9.45) geschrieben wird, empfiehlt es sich, vor Kursbeginn den Stoff aus dem Vorkurs zu wiederholen, sowie sich mit dem im Geschäftszimmer erhältlichen Grundwortschatz zu Caesar und dem Text des „Bellum Gallicum“ zu befassen. Inhalt Inhalt des Kurses ist die systematische Aneignung der lateinischen Satzlehre. Schwerpunkt wird dabei - in Engführung an der Grammatik von Rubenbauer / Hofmann / Heine - der erste Teil der Syntaxlehre sein (Satzglieder resp. Ergänzungen des Satzes). Textgrundlage für die Klausuren ist Caesars „Bellum Gallicum“. Empfohlene Literatur Lehrbuch: H. Rubenbauer / J.B. Hofmann / R. Heine: Lateinische Grammatik, Bamberg u.a. 12.Aufl. 1995. Lateinische Stilübungen II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 00 421 P7 ab 24.04.09 Wolfram Brinker Lateinisches Hauptseminar: Der Streit um die Ara Victoriae 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 18:15–19:45 ab 20.04.09 Wilhelm Blümer Lateinisches Proseminar II: Cicero, Laelius Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 ab 21.04.09 Christine Walde Übung zur Romexkursion 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 Philosophicum, Raum 00–142 ab 21.04.09 Christine Walde Voraussetzungen / Organisatorisches Die Liste der teilnehmenden Studierenden ist bereits geschlossen. Zeit und Ort nach Vereinbarung (s. Aushang). Übung:Grundlagen des Studiums der klassischen Philologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 ab 23.04.09 Wilhelm Blümer Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul Literaturwissenschaft und ihre Methodik Griechisch (SoSe 2009) Modul Literaturwissenschaft und ihre Methodik (SoSe 2009) Modul 1 E Grundlagen des Studiums der Klassischen Philologien und der Didaktik der Alten Sprachen / Latein (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Ist für die alten Studienordnungen Teil des Proseminars I Sprachübung: Sprachpraxis 1: Vorkurs zu den Lateinischen Stilübungen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8:15–9:45 ab 24.04.09 Michael Pahlke Teilnehmer: mind. 1, max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul Aufbau 1 (SoSe 2009) Modul 2 SG 1 Sprache und Grammatik 1 / Latein (SoSe 2009) 838 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Lateinisches Proseminar I: Ovid, Ibis 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 ab 21.04.09 Wilhelm Blümer Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul Literaturwissenschaft und ihre Methodik (SoSe 2009) Sprachübung: Sprachpraxis 2: Lateinische Stilübungen I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:15–9:45 ab 21.04.09 Christine Walde Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul Aufbau 2 (SoSe 2009) Modul 2 SG 1 Sprache und Grammatik 1 / Latein (SoSe 2009) Übung: Lektüreübung für Anfänger (Latein): Cicero, Philippische Reden 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 ab 23.04.09 Johannes Breuer Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul Aufbau 1 (SoSe 2009) Modul 2 SG 1 Sprache und Grammatik 1 / Latein (SoSe 2009) Übung: Lektüreübung für Anfänger (Latein): Vergil, Aeneis 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 ab 24.04.09 Helga Köhler Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul Aufbau 1 (SoSe 2009) Modul 2 SG 1 Sprache und Grammatik 1 / Latein (SoSe 2009) Lektüreübung: Lateinische Literatur 3: Renaissancedichtung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 ab 21.04.09 Jochen Walter Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 6 LK 3 Literatur- und Kulturwissen 3: Frühe Kaiserzeit und Spätantike (7 LP) (SoSe 2009) Modul 6a LK 3 Literatur- und Kulturwissen 3: Frühe Kaiserzeit und Spätantike (LP 10) (SoSe 2009) Graecum/Latinum: Übungen zur Vorbereitung auf die Ergänzungsprüfungen In der Vorlesungszeit Griechisch für Hörer aller Fachbereiche Altgriechisch für Anfänger 4 Std. / ab: 21.04.09 Jochen Walter Voraussetzungen / Organisatorisches Als hilfreich, lernbeschleunigend und ergebnisoptimierend hat sich eine solide Kenntnis der deutschen Grammatik und der grammatischen Fachterminologie erwiesen. Wer also nicht genau weiß, was der Unterschied zwischen Verb und Prädikat ist, oder Schwierigkeiten hat, (im Deutschen!) die 1. Person Plural Indikativ Perfekt Passiv von „loben“ zu bilden, kann im Semester selbst wertvolle Zeit sparen, wenn er diese Lücken bis zum Beginn der Veranstaltung schließt. Empfohlene Literatur Kantharos. Griechisches Unterrichtswerk. Stuttgart E. Bornemann/E. Risch, Griechische Grammatik, Frankfurt Zusätzliche Informationen Die Sitzungen finden voraussichtlich dienstags und donnerstags 8.15-9.45 Uhr statt. Altgriechisch für Fortgeschrittene / Klassische Philologie 4 Std. / ab: 21.04.09 Johannes Breuer Altgriechische Lektüre: Platon, Protagoras ab: 22.04.09 Wolfram Brinker Latein für Hörer aller Fachbereiche Latein für Anfänger: Kurs A 4 Std. / ab: 22.04.09 Jochen Walter Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 3: Sprachkompetenz: Latein für Musikwissenschaftler (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Als hilfreich, lernbeschleunigend und ergebnisoptimierend hat sich eine solide Kenntnis der deutschen Grammatik und der grammatischen Fachterminologie erwiesen. Wer also nicht genau weiß, was der Unterschied zwischen Verb und Prädikat ist, oder Schwierigkeiten hat, (im Deutschen!) die 1. Person Plural Indikativ Perfekt Passiv von „loben“ zu bilden, kann im Semester selbst wertvolle Zeit sparen, wenn er diese Lücken bis zum Beginn der Veranstaltung schließt. Teilnehmende Studierende sollten das „Studium Latinum“ möglichst schon in der ersten Sitzung zur Hand haben. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 839 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Inhalt Es werden die Lektionen 1-13 des „Studium Latinum“ erarbeitet. Empfohlene Literatur Studium Latinum. Latein für Universitätskurse. Von G. Kurz unter Mitarbeit von G. Wojaczek. Teil 1 und 2, Bamberg Zusätzliche Informationen Die Sitzungen finden voraussichtlich mittwochs 14.15-15.45 und freitags 12.15-13.45 statt. Latein für Anfänger: Übung B 4 Std. / ab: 20.04.09 Johannes Breuer Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 3: Sprachkompetenz: Latein für Musikwissenschaftler (SoSe 2009) Latein für Anfänger: Übung C 4 Std. / ab: 23.04.09 Wolfram Brinker Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 3: Sprachkompetenz: Latein für Musikwissenschaftler (SoSe 2009) Latein für Anfänger: Übung D 4 Std. / ab: 23.04.09 Maria Giesche Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 3: Sprachkompetenz: Latein für Musikwissenschaftler (SoSe 2009) Latein für Fortgeschrittene: Übung A 4 Std. / ab: 23.04.09 Maria Giesche Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 3: Sprachkompetenz: Latein für Musikwissenschaftler (SoSe 2009) Latein für Fortgeschrittene: Übung B 4 Std. / ab: 21.04.09 Jochen Walter Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 3: Sprachkompetenz: Latein für Musikwissenschaftler (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Teilnahmevoraussetzung ist das Bestehen einer Abschlussklausur einer Übung „Latein für Anfänger“ oder einer Einstiegsklausur einer Übung „Latein für Fortgeschrittene“. Die Einstiegsklausur zu dieser Übung findet in der ersten Sitzung statt. Inhalt Lektionen 14-23 des „Studium Latinum“ Empfohlene Literatur Studium Latinum. Latein für Universitätskurse. Von G. Kurz unter Mitarbeit von G. Wojaczek. Teil 1 und 2, Bamberg Zusätzliche Informationen Die Sitzungen finden voraussichtlich dienstags 14.15-15.45 und donnerstags 16.15-17.45 statt. Lateinische Lektüre / Kurs B: Sallust, Catilina und Jugurtha 4 Std. / ab: 21.04.09 Maria Giesche Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung beginnt am Montag, dem 20. April 2009 mit einer Eröffnungsklausur (Termin: 16:15 - 17:45 Uhr in P 104). Lateinische Lektüre / Übung A: Seneca, De vita beata 4 Std. / ab: 20.04.09 Maria Giesche Lateinische Lektüre / Übung C: Cicero, In Verrem 4 Std. / ab: 21.04.09 Wolfram Brinker Neugriechisch Neugriechisch für Anfänger 3 Std. / ab: 20.04.09 Johannes Breuer Neugriechische Lektüre: Petros Markaris, O Tse aftoktonise Johannes Breuer Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort werden noch bekannt gegeben! 840 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Geschichte (Alte Geschichte, Byzantinistik, Mittlere, Neuere und Neueste Geschichte, Zeitgeschichte, Osteuropäische Geschichte, Fachdidaktik Geschichte) Besondere Veranstaltungen Verpflichtende Einführungsveranstaltung für Erstsemester und Fachwechsler 2 Std. / Einzeltermin 2 Std. Di 10:30–12 00 441 P10 am 14.04.09 Matthias Schnettger Teilnehmer: mind. 5, max. 200 Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Veranstaltung ist verpflichtend für alle Erstsemester und Fachwechsler sowie für Studienortwechsler in den Bachelor-Studiengängen. Inhalt Die Teilnehmer werden grundlegend über den Aufbau des Geschichtsstudiums, über Studienverlaufspläne und Beratungsmöglichkeiten informiert. Anschließend werden betreute Arbeitsgruppen für die Einführungswoche gebildet Zusätzliche Informationen Falls es Ihnen nicht möglich ist, weil Sie z.B. noch kein Uni-Account haben, um sich zu dieser Veranstaltung anzumelden, dann nehmen Sie unbedingt ohne Anmeldung diesen Termin wahr. Vorlesungen Allgemeine Vorlesungen Vorlesung: Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10–12 ab 23.04.09 Jörg Rogge Teilnehmer: mind. 5, max. 300 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 01: Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Basismodul für Beifach 01/B: Einführung in Grundlagen, Theorien undMethoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Basismodul 01ED. Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte beachten Sie, dass die Anmeldung zu dieser Vorlesung die Voraussetzung für die Ablegung der Modulprüfung in Basismodul 01 ist.. Inhalt Geschichte als Wissenschaft ist mehr als die Nacherzählung von Ereignissen und Anekdoten. Aber wie wird aus der Vielfalt der Vergangenheiten eine geschichtswissenschaftliche Darstellung? Welche Methoden, Theorien, Begriffe und Fragestellungen werden angewendet, um wissenschaftliche Kriterien zu erfüllen? Wie geht man mit Quellen um und welche historischen Spezialdisziplinen gibt es? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt der Vorlesung. Empfohlene Literatur Grundlage für die mit dieser Vorlesung verbundene Modulprüfung ist Stefan Jordan, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft, Paderborn 2009 Weitere prüfungsrelevante Literatur wird in der Vorlesung vermittelt. Zusätzliche Informationen Voraussichtlich vom 16. bis 18. Juli finden die mündlichen Prüfungen (je 15 Min) statt. Prüfer sind Prof. Dr. M. Kißener und Prof. Dr. J. Rogge Alte Geschichte Makedoniens Eintritt in die Geschichte 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 00 151 P3 ab 21.04.09 Leonhard Schumacher Teilnehmer: mind. 5, max. 100 Voraussetzungen / Organisatorisches Keine. Inhalt Im Rahmen der Vorlesung soll der Bogen von den mythischen Anfängen der makedonischen Herrschaft bis zur Nachfolge Alexanders III. gespannt werden. Die Einbettung dieser Entwicklung in den Gesamtkontext der griechischen Geschichte vom 6. bis zum 4. Jh. v. Chr. ist schon deshalb zum Verständnis notwendig, weil die Überlieferung durchweg aus der Sicht griechischer, vor allem attischer Autoren gestaltet wurde. Insofern bietet die Thematik auch Einblicke in das Spannungsverhältnis von Griechen und Barbaren, von territorialer Herrschaft und Poliswelt, von Wirtschaft und Politik im bezeichneten Zeitraum. Empfohlene Literatur M. Errington, Geschichte Makedoniens (München 1986); W. Will, Alexander der Große (Stuttgart 1986). Die Gesellschaftsordnung der römischen Kaiserzeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12–14 00 151 P3 ab 23.04.09 Gerhard Horsmann Teilnehmer: mind. 5, max. 200 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 841 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Inhalt In den letzten Jahrzehnten des 20. Jahrhunderts hat unter den Aspekten der Geschichtsbetrachtung der gesellschaftliche für alle Epochen der Geschichte eine zentrale, zeitweise sogar dominante Bedeutung gewonnen – für die römische Kaiserzeit nicht ohne gute Gründe. Denn die im Zuge des Prinzipats aus den gesellschaftlichen Trümmern der Späten Republik geformten typischen sozialen Strukturen versprechen besonders aufgrund ihrer ausgeprägten Hierarchie, ihrer Eigenart und politischen Relevanz wertvolle Beiträge für das historische Verständnis dieser Zeit. Da unser Wissen hier stark auf inschriftlichen Quellen beruht, profitiert die Forschung zudem von vielen Neufunden. Bezogen auf den politisch und gesellschaftlich relativ stabilen Zeitraum des 1. und 2. Jahrhunderts n. Chr. behandelt die Vorlesung vornehmlich die Stände und Schichten dieses Gesellschaftssystems, vom Kaiserhaus, den Senatoren und Rittern, über die Mittelschicht, bis hin zu benachteiligten Randgruppen, zuletzt Freigelassenen und Sklaven. Dabei werden auch wesentliche Fragen, Probleme und Ergebnisse der Forschung vorgestellt. Empfohlene Literatur F. Vittinghoff, Gesellschaft, in: ders. (Hg.), Europäische Wirtschafts- und Sozialgeschichte in der römischen Kaiserzeit, Stuttgart 1990, 161-369; G. Alföldy, Römische Sozialgeschichte, Wiesbaden 3. Aufl. 1984. Mittelalter Papatus - Die Entstehung des Papsttums. Von Gregor VII. bis Innozenz III. 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10–12 00 141 P2 ab 23.04.09 Ernst-Dieter Hehl Teilnehmer: mind. 5, max. 150 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung wendet sich an Studierende aller Semester. Inhalt Das Papsttum gilt als eine der ältesten „Institutionen“ Europas, es ist fast 2000 Jahre alt. Doch der Begriff Papsttum/papatus ist erheblich jünger. Erst im 11. Jahrhundert entsteht er. Gleichzeitig bilden sich damals und im 12. Jahrhundert Regelungen und Einrichtungen, die bis heute prägend geblieben sind: etwa die Kurie und das Kardinalskolleg, die Ordnung der Papstwahl. Der Primat des Papstes wird genauer definiert, das Verhältnis von weltlicher und geistlicher Gewalt wird in den Auseinandersetzungen der Päpste mit den römisch-deutschen Königen und Kaisern grundsätzlich diskutiert. In den Kreuzzügen offenbaren sich der päpstliche Führungsanspruch und seine Grenzen. Bis zum Zweiten Vatikanischen Konzil und darüber hinaus prägen die Entwicklungen des 11. und 12. Jahrhunderts die Geschichte des Papsttums. Empfohlene Literatur Bernhard Schimmelpfennig, Das Papsttum. Von der Antike bis zur Renaissance, Darmstadt 1984, 5. Aufl. Darmstadt 2005; Ernst-Dieter Hehl, Das Hochgmittelalter 900-1300. Die Römische Kirche, in: Oldenbourg Geschichte Lehrbuch - Mittelalter, hg. von Matthias Meinhardt, Andreas Ranft und Stephan Selzer, München 2007, S. 63-71; The New Cambridge Medieval History, Bd. 4: c. 1024 c. 1198, 2 Teile, hg. von David Luscombe und Jonathan Riley- Smith, Cambridge2004; Das Papsttum in der Welt des 12. Jahrhunderts, hg. von Ernst-Dieter Hehl, Ingrid Heike Ringel und Hubertus Seibert (Mittelalter- Forschungen 6), Stuttgart 2002; Yves M.-J. Congar, Der Platz des Papsttums in der Kirchenfrömmigkeit der Reformer des 11. Jahrhunderts, in: Sentire ecclesiam. Das Bewußtsein von der Kirche als gestaltende Kraft der Frömmigkeit, hg. von Jean Daniélou, Freiburg 1961, S. 196-217; Gerd Tellenbach, Papatus, in: Cristianità ed Europa. Miscellanea di studi in onore di Luigi Prosdocimi, hg. von Cesare Alzati, Bd. 1/1, Rom u.a. 1994, S. 47-58. Reich und Regionen im späten Mittelalter 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 00 473 P13 ab 22.04.09 Joachim Schneider Teilnehmer: mind. 5, max. 150 Voraussetzungen / Organisatorisches In einer mündlichen Prüfung am Ende des Semesters kann die Teilleistung im Fach Mittelalter im Rahmen der Zwischenprüfung (Staatsexamen-, Magisterstudiengänge) sowie können Modulleistungen im Rahmen des Bachelorstudiums in Nachbarfächern wie Geographie, Archäologie etc. erworben werden. Nach Semesterbeginn wird ein ReaderPlus mit Materialien und Hinweisen zur Vorlesung eingerichtet. Inhalt Die Geschichte des römisch-deutschen Reiches im Spätmittelalter ist weit mehr als eine Geschichte des Königtums. Tatsächlich waren die Könige bzw. Kaiser in dieser Zeit nicht in der Lage, in alle Regionen des Reiches hinein zu wirken und die politischen Kräfte dort dauerhaft zu dominieren. Diese Situation hatte zwei Folgen: Einmal die Notwendigkeit, geeignete Verfahren auszubilden, um immer wieder einen Konsens zwischen Königtum und Reichsfürsten herzustellen; zum anderen ein ausgeprägtes Eigenleben der Regionen. In der Vorlesung soll dieses Neben- und Miteinander im Reich des späten Mittelalters systematisch erschlossen und verständlich gemacht werden. Dazu wird die Vorlesung einerseits einen Überblick über die politische Handlungsebene bieten: von der Ausbildung des Kurfürstenkollegiums über die Goldene Bulle und die Reichskriege gegen die Hussiten bis zur Entstehung neuer Reichsinstitutionen unter Kaiser Maximilian I. Zum anderen werden exemplarisch einige Regionen des Reiches näher vorgestellt. Dabei werden die jeweiligen politischen Kräfte, ihre Beziehung zum Königtum sowie mentale und soziale, wirtschaftliche und verfassungspolitische Verhältnisse analysiert: von den Fürsten-Höfen über die Städte bis hin zum Leben auf dem Lande zwischen Adels-Burg und Dorfplatz. Empfohlene Literatur Ernst Schubert: Einführung in die deutsche Geschichte im Spätmittelalter, Darmstadt 1998. Weitere Literatur wird zu Beginn und im Verlauf der Vorlesung genannt. Manuel I. Komnenos und seine Zeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 11–13 00 491 P15 ab 24.04.09 Johannes Pahlitzsch Teilnehmer: mind. 5, max. 150 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen liegen noch nicht vor. Neuere Geschichte Kaiser Leopold I. und seine Zeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12–14 00 441 P10 ab 20.04.09 Matthias Schnettger Teilnehmer: mind. 5, max. 150 Voraussetzungen / Organisatorisches / 842 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Inhalt Lange Zeit galt Leopold I. (1658-1705) als einer der größten Versager auf dem römisch-deutschen Kaiserthron. Intensive Forschungen haben zu einer grundlegenden Revision dieses negativen Bildes geführt. Vor dem Hintergrund der allgemeinen politischen, gesellschaftlichen und kulturellen Verhältnisse im Heiligen Römischen Reich und den habsburgischen Erbländern wird die Vorlesung Persönlichkeit und Regierung Leopolds würdigen und anhand dieses Fallbeispiels Grundlagen des frühneuzeitlichen Kaisertums in seinem europäischen Kontext vermitteln. Empfohlene Literatur Jean Bérenger: Léopold Ier (1640-1705). Fondateur de la puissance autrichienne. Paris 2004; Maria Goloubeva: The Glorification of Emperor Leopold I in Image, Spectacle and Text. Mainz 2000; Jutta Schumann: Die andere Sonne. Kaiserbild und Medienstrategien im Zeitalter Leopolds I. Berlin 2003. Zusätzliche Informationen / The Battle for America - Geostrategie und Militärgeschichte Nordamerikas 1580 - 1880 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8–10 00 151 P3 ab 23.04.09 Josef Johannes Schmid Teilnehmer: mind. 5, max. 150 Inhalt Ausgehend von einem bewußt klassischen Ansatz möchte diese Vorlesung die Genese des Nordamerikanischen Kontinents über heutige Staats- und Sprachgrenzen hinweg vorstellen und dabei die jeweils unterschiedlichen geostrategischen, militärischen, politischen und geistesgeschichtlichen Konzeptionen der Akteure (Indianer, Franzosen, Engländer, Spanier und Russen, sowie schließlich der US-Amerikaner, Canadier und Mexikaner) verdeutlichen. Der Betrachtungsrahmen wird dabei von den ersten kolonialen Auseinandersetzungen über den French & Indian War, den Unabhängigkeitskrieg, den War of 1812, die Erschließung des Westens, den Bürgerkrieg und die letzten großen Indianerkriege reichen und neben einem allgemeinen analytischen Überblick fokusartig Fallbeispiele wie Québec 1759, Yorktown 1781, den Krieg auf den Großen Seen 1812-1814, Los Alamos 1836, Gettysburg 1863 und schließlich Little Big Horn 1876 beleuchten. Empfohlene Literatur L. Edward & Sarah J. PURCELL, Encyclopedia of Battles in North America, New York 2000; John KEEGAN, Warpaths: Travels of a Military Historian in North America, ²London 1996; Allan Reed MILLETT/Peter MASLOWSKI, For the Common Defense: A Military History of the United States of America, New York 1994; Spencer C. Tucker, James Arnold, Roberta Wiener (Hgg.), The Encyclopedia of North American Colonial Conflicts to 1775: A Political, Social, and Military History, Santa Barbara 2008. Geschichte der polnisch-litauischen Adelsrepublik vom 16. bis zum 18. Jahrhundert 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12–14 00 181 P5 ab 22.04.09 Igor Kakolewski Teilnehmer: mind. 5, max. 200 Inhalt Das Königreich Polen-Litauen, 1569 in der Union von Lublin aus dem Königreich Polen und dem Großfürstentum Litauen hervorgegangen, war bis zu den Teilungen Polen-Litauens im späten 18. Jahrhundert einer der größten Staaten Europas und umfasste das heutige Polen, weite Teile des Baltikums, Weißrusslands und der Ukraine. Es war zugleich eine jener Republiken, in denen der Adel bis zum Ende eine starke Stellung gegen den König behaupten konnte – und damit auch das politische Selbstverständnis, eine Republik (Rzeczpospolita) zu bilden. Polen-Litauen war ein Staat mit vielen Religionen, Sprachen und sozialen Gruppen, die jeweils ganz besondere Herausforderungen mit sich brachten. Die Vorlesung möchte die polnisch-litauische Geschichte der Frühen Neuzeit in dieser Vielgestaltigkeit vorstellen. Empfohlene Literatur Alexander, Manfred: Kleine Geschichte Polens. Stuttgart 2003; Bahlcke, Joachim u.a. (Hg.): Ständefreiheit und Staatsgestaltung in Ostmitteleuropa. Übernationale Gemeinsamkeiten in der politischen Kultur vom 16.–18. Jahrhundert. Leipzig 1996; Beyrau, Dietrich/ Lindner, Rainer (Hg.): Handbuch der Geschichte Weißrusslands. Göttingen 2001; Bogucka, Maria: The Lost World of the “Sarmatians”. Warschau 1996; Butterwick, Richard (Hg.): The Polish-Lithuanian monarchy in European context, c. 1500 – 1795. Basingstoke u.a. 2001; Fedorowicz, Jan K. u.a. (Hg.): A Republic of Nobles. Studies in Polish History to 1864. London 1982; Haumann, Heiko: Geschichte der Ostjuden. München (5. Aufl.) 1999; Hellmann, Manfred: Grundzüge der Geschichte Litauens und des litauischen Volkes. Darmstadt 1990; Jaworski, Rudolf u.a.: Kleine Geschichte Polens. Frankfurt a. M. 2000; Kappeler, Andreas: Kleine Geschichte der Ukraine. München 1994; Stone, Daniel: The Polish-Lithuanian state, 1386-1795. Seattle u.a. 2001; Subtelny, Orest: Ukraine. A History. Toronto (2. Aufl.) 2000; Wyczański, Andrzej: Polen als Adelsrepublik. Osnabrück 2001; Zajńczkowski, Andrzej: Hauptelemente der Adelskultur in Polen. Marburg 1967. Vorlesung zur Exkursion: Europa im Zeitalter der europäischen Überseeexpansion und der Reformation 1492-1556 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 00 151 P3 ab 22.04.09 Ludolf Pelizaeus Teilnehmer: mind. 5, max. 150 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 06: Exkursion (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung ist für alle Interessierten offen. B.A. Geschichte Kernfach: - Zur Vorlesung wird überdies eine Übung mit Exkursion angeboten, so daß das Exkursionsmodul absolviert werden kann. Magister, Staatsexamen: - Nach Besuch der Vorlesung kann eine Vorlesungsprüfung abgelegt werden. Die Hörer der Vorlesung sind nicht verpflichtet, parallel die begleitende Übung zu besuchen oder an der ergänzenden Exkursion teilzunehmen. Inhalt In der Zeit zwischen 1492 bis 1556 kam es zu einer Reihe von fundamentalen Umbrüchen. 1492 steht nicht nur für den Beginn der Eroberung Amerikas, sondern auch für die Ausweisung der Juden von der Iberischen Halbinsel und dem Ende des moslemischen Königreichs Granada. Die weitere Expansion Spaniens und Portugals in Richtung Amerika und Indien im Prozess der Globalisierung wird daher ein Schwerpunkt der Vorlesung sein. Ebenso soll jedoch auf die Reformation ab 1517 eingegangen werden, die den Beginn einer dauerhaften Spaltung der Kirche bedeutet. Hinzu kommen die Kriege, die Karl V. mit Frankreich und den Osmanen um sein Reich, „in dem die Sonne nie unterging“, führte. Insgesamt erlaubt die Thematik die spannende Beschäftigung mit einem wichtigen Abschnitt der Geschichte in politik- wie sozial- und kulturhistorischer Hinsicht. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 843 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Empfohlene Literatur SCHORN-SCHÜTTE, Luise: Karl V. Kaiser zwischen Mittelalter und Neuzeit. München 3. Aufl. 2006; DIES.: Die Reformation. Vorgeschichte – Verlauf – Wirkung. München 4. Aufl. 2006; KOHLER, Alfred: Karl V. München 3. Aufl. 2001; VOGLER, Günter: Europas Aufbruch in die Neuzeit 1500-1650. Stuttgart 2003 (Handbuch der Geschichte Europas 5); Kleine Geschichte Spaniens. Hg. v. Peer SCHMIDT. Stuttgart 2. Aufl. 2004; PELIZAEUS, Ludolf: Der Kolonialismus. Geschichte der europäischen Expansion. Wiesbaden 2008. Zusätzliche Informationen In der Vorlesung werden auch Hintergrundinformationen in Zusammenhang mit der Exkursion vermittelt werden. Neueste Geschichte Zwischen Krieg und Frieden: Internationale Geschichte der Zwischenkriegszeit 1919-1939 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–16 02 715 HS 16 ab 23.04.09 Andreas Rödder Teilnehmer: mind. 5, max. 200 Inhalt Die Vorlesung überblickt die „Krisenjahre der klassischen Moderne“ zwischen den beiden Weltkriegen in internationaler Perspektive: Die Zwischenkriegszeit als Epoche – Der Erste Weltkrieg als Zeitenwende – Die Neuordnung der europäischen Staatenwelt 1919/20 – Revision versus Status quo: Internationale Politik 1920-1930 – Wirtschaft und Gesellschaft – „Goldene Zwanziger“ oder „Krise der Moderne“? – Neue Wege in der Architektur – Demokratie und Diktatur – „Krieg im Frieden und Frieden im Krieg“: Internationale Politik 1931-1941 – Resümee: Ein zweiter „Dreißigjähriger Krieg“ im „Zeitalter der Extreme“? Empfohlene Literatur Walter L. BERNECKER, Europa zwischen den Weltkriegen 1914-1945. Stuttgart 2002 Gunther MAI, Europäische Geschichte 1918-1939. Mentalitäten, Lebensweise, Politik zwischen den Weltkriegen. Stuttgart 2001 Horst MÖLLER, Europa zwischen den Weltkriegen. (= Oldenbourg Grundriß der Geschichte 21.) München 1998 Vorlesung Neueste Geschichte, „Europäische Geschichte im 19. und 20. Jahrhundert“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8–10 00 521 N 1 ab 24.04.09 Soenke Neitzel Teilnehmer: mind. 5, max. 325 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 05: Neueste Geschichte (19. - 20. Jh.) ohne Übung (SoSe 2009) Basismodul 05: Neueste Geschichte (19. - 20. Jh.) mit Übung (SoSe 2009) Basismodul 05ED. Neueste Geschichte (19. - 20. Jh.) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte beachten Sie, dass die Anmeldung zu dieser Vorlesung die Voraussetzung für die Ablegung der Modulprüfung in Basismodul 05 ist.. Inhalt Die Vorlesung behandelt die grundlegenden Entwicklungen der europäischen Staatenwelt vom Wiener Kongress 1815 bis zur Wiedervereinigung 1990. Internationale Beziehungen, Innenpolitik, Wirtschaft und Gesellschaft der wichtigsten europäischen Länder werden ebenso abgehandelt wie die prägenden politischen Ideen und Ideologien. Die Vorlesung ist als Überblicksveranstaltung im Rahmen des Moduls Neueste Geschichte konzipiert. Empfohlene Literatur Dieter Langewiesche, Europa zwischen Revolution und Restauration 1815-1849, München 2007 Lothar Gall, Europa auf dem Weg in die Moderne, 1850 – 1890, München 2008 Gregor Schöllgen, Friedrich Kießling, Das Zeitalter des Imperialismus, München 2009 Sönke Neitzel, Weltkrieg und Revolution 1914-1918/19, Berlin 2007 Horst Möller, Europa zwischen den Weltkriegen, München 1998 Eberhard Kolb, Die Weimarer Republik München, München 2002 Klaus Hildebrand, Das Dritte Reich, München 2003 Michael Kißener, Das Dritte Reich, Darmstadt 2004 Jost Dülffer, Europa im Ost-West-Konflikt 1945-1991, München 2004 Rudolf Morsey, Die Bundesrepublik Deutschland. Entstehung und Entwicklung bis 1969, München 2007 Andreas Rödder, Die Bundesrepublik Deutschland 1969-1990, München 2004 Hermann Weber, Die DDR, 1949-1990, München 2006 Vorlesung zur Exkursion: Geschichte des Landes Rheinland-Pfalz 2 Std. / ab: 20.04.09 Michael Kissener Teilnehmer: mind. 5, max. 150 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 06: Exkursion (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung ist für alle Interessierten offen. B.A. Geschichte Kernfach: - Zur Vorlesung wird überdies eine Übung mit Exkursion angeboten, so daß das Exkursionsmodul absolviert werden kann. Magister, Staatsexamen: - Nach Besuch der Vorlesung kann eine Vorlesungsprüfung abgelegt werden. Die Hörer der Vorlesung sind nicht verpflichtet, parallel die begleitende Übung zu besuchen oder an der ergänzenden Exkursion teilzunehmen. Inhalt Die Geschichte der deutschen Bundesländer seit 1945 erlangt nicht nur im Rahmen der Föderalismusreformdiskussion zunehmende Bedeutung. In der regionalen Zeitgeschichte lassen sich vielmehr auch sehr konkret die Entwicklungsstationen des „Erfolgsmodells Deutschland“ faßbar machen und attraktive Ansätze für die Gestaltung des schulischen Geschichtsunterrichts finden. Vor diesem Hintergrund entfaltet die Vorlesung „Geschichte des Landes Rheinland-Pfalz“ die nunmehr über 60-jährige politische, kulturelle und wirtschaftliche Geschichte dieses Bundeslandes, dessen Anfänge so belastet waren wie wohl in kaum einem anderen deutschen Bundesland. 844 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Empfohlene Literatur Kißener, Michael, Kleine Geschichte des Landes Rheinland-Pfalz, 2. überarbeitete Sonderauflage, Leinfelden-Echterdingen 2008. Landeszentrale für Politische Bildung Rheinland-Pfalz (Hrsg.), Rheinland-Pfalz ist 60. Vorträge zu den Etappen rheinland-pfälzischer Zeitgeschichte 1947 - 2007, Mainz 2007. [Diese Publikationen können von der Landeszentrale für Politische Bildung Rheinland-Pfalz, Mainz bezogen werden.] Zusätzliche Informationen Anrechnungsfähig im Bachelor-Exkursionsmodul. Proseminare Alte Geschichte Augustus 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 9–10 02 473 P208 ab 23.04.09; 2 Std. Di 10–12 02 473 P208 Gerhard Horsmann ab 21.04.09 Teilnehmer: mind. 5, max. 28 Voraussetzungen / Organisatorisches Zu Beginn des Proseminars sind nachzuweisen: Latinum (Magisterstudiengänge: für Hauptfach Mittlere und Neue Geschichte bzw. Alte Geschichte; ebenso für Geschichte im Studiengang Lehramt für Gymnasien (Staatsexamen) bzw. Lateinkenntnisse (Alte Geschichte als Nebenfach in einem Magisterstudiengang) Inhalt Blutiger Bürgerkrieg und Ende der Jahrhunderte alten res publica, dann Begründung jener undefinierbaren Staatsform, die Rom endlich stabilisierte, scheinbar die res publica restituierte, indes tatsächlich eine Monarchie etablierte und damit die folgenden Jahrhunderte prägen sollte – als Gestalter dieser weltgeschichtlich bedeutsamen Nahtstelle der römischen Geschichte tritt uns die dann entsprechend janusköpfige Person des Oktavian/Augustus entgegen. Die spannende Thematik eignet sich zudem ausgezeichnet für die Aufgabe des Proseminars, an Gegenstand, Grundlagen, Methoden und Fragestellungen der Alten Geschichte heranzuführen. Denn für die Zeit besitzen wir eine vergleichsweise reichhaltige, insbesondere literarische, epigraphische und numismatische Überlieferung, deren Auswertung (denken wir nur an den Tatenbericht des Augustus) allerdings sprachliche und kritisch- analytische Fähigkeiten sowie ein solides historisches Grundwissen voraussetzt. Diese notwendige Basis für die Referate und Hausarbeiten versucht das Proseminar durch einen einführenden propädeutischen Teil und das begleitende Tutorium zu vervollständigen. Empfohlene Literatur H. Bellen, Grundzüge der römischen Geschichte, Teil 1: Von der Königszeit bis zum Übergang der Republik in den Prinzipat, Darmstadt 2. Aufl. 1995, bes. 83-185; D. Kienast, Augustus - Prinzeps und Monarch, Darmstadt 3. Aufl. 1999. Die Punischen Kriege 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 9–10 02 473 P208 ab 20.04.09; 1 Std. Mo 14–16 02 473 P208 Sven Günther ab 20.04.09 Teilnehmer: mind. 5, max. 28 Voraussetzungen / Organisatorisches zu Beginn des Proseminars sind nachzuweisen: Latinum (Magisterstudiengänge: für Hauptfach Mittlere und Neue Geschichte bzw. Alte Geschichte; ebenso für Geschichte im Studiengang Lehramt für Gymnasien (Staatsexamen)) bzw. Lateinkenntnisse (Alte Geschichte als Nebenfach in einem Magisterstudiengang) Inhalt Rom betrachtete Karthago als die entscheidende Konkurrentin um die Vorherrschaft im westlichen Mittelmeergebiet. Diese Rivalität bildete den Ausgangspunkt jahrzehntelanger und verlustreicher Kriege. Letztlich konnte Rom sich durchsetzen, erlebte aber unter dem Einfluß dieser Konflikte tiefgreifende Veränderungen seiner eigenen Staats- und Herrschaftsordnung, nach der Meinung antiker Autoren letztlich durch die Zerstörung Karthagos sogar einen grundlegenden Wandel seiner Gesellschaft. Insofern sollen in diesem Proseminar ebenso die Ursachen, Gründe und Anlässe der jeweiligen Kriege herausgearbeitet wie die Auswirkungen auf römischen Staat und Gesellschaft analysiert werden. Empfohlene Literatur H. Heftner, Der Aufstieg Roms. Vom Pyrrhoskrieg bis zum Fall von Karthago (280-146 v.Chr.), Regensburg 1997; Kl. Zimmermann, Rom und Karthago, Darmstadt 2005 (Geschichte kompakt - Antike). Mittelalter Die späten Karolinger, Kurs A 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10–13 00 518 ab 22.04.09 Christine Kleinjung Teilnehmer: mind. 5, max. 23 Voraussetzungen / Organisatorisches Lateinkenntnisse sind Teilnahmevoraussetzung für Studierende der Studiengänge Staatsexamen oder Magister. Inhalt Die Auflösung des Großreiches Karls des Großen bildet die Grundlage für die Formierung Europas im Westen und für die Entstehung der späteren Nationalstaaten wie Deutschland und Frankreich. In dem Seminar sollen die wichtigsten Strukturen der Reichsbildung und Herrschaftspraxis in der Zeit der späten Karolinger (840-987) gemeinsam erarbeitet werden. Anhand dieser Thematik wird gleichzeitig in die Methoden und Arbeitsgebiete der Mediävistik unter europäischer Perspektive eingeführt. Empfohlene Literatur Hans-Werner Goetz, Proseminar Geschichte: Mittelalter, 3. überarb. Aufl. Stuttgart 2006 (UTB 1719) Rudolf Schieffer, Die Karolinger, 4. überarb. Aufl. Stuttgart 2006 (Urban-Taschenbücher 411). Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 845 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Die späten Karolinger, Kurs B 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 9–10 00 518 ab 21.04.09; 2 Std. Do 16–18 00 518 ab 23.04.09 Christine Kleinjung Teilnehmer: mind. 5, max. 23 Voraussetzungen / Organisatorisches Lateinkenntnisse sind Teilnahmevoraussetzung für Studierende der Studiengänge Staatsexamen oder Magister. Inhalt Die Auflösung des Großreiches Karls des Großen bildet die Grundlage für die Formierung Europas im Westen und für die Entstehung der späteren Nationalstaaten wie Deutschland und Frankreich. In dem Seminar sollen die wichtigsten Strukturen der Reichsbildung und Herrschaftspraxis in der Zeit der späten Karolinger (840-987) gemeinsam erarbeitet werden. Anhand dieser Thematik wird gleichzeitig in die Methoden und Arbeitsgebiete der Mediävistik unter europäischer Perspektive eingeführt. Empfohlene Literatur Hans-Werner Goetz, Proseminar Geschichte: Mittelalter, 3. überarb. Aufl. Stuttgart 2006 (UTB 1719) Rudolf Schieffer, Die Karolinger, 4. überarb. Aufl. Stuttgart 2006 (Urban-Taschenbücher 411). Das Rittertum im Mittelalter 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 8–10 01 453 P107 ab 22.04.09; 2 Std. Mo 13–14 –1 914 Archiv Regina Schaefer ab 20.04.09 Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Lateinkenntnisse sind Teilnahmevoraussetzung für Studierende der Studiengänge Staatsexamen oder Magister. Inhalt Der Ritter scheint geradezu die Personifizierung des Mittelalters in all seiner Fremdheit und Romantik. Die Bilder, die man assoziiert reichen vom Turnierkampf über den Kreuzzug bis zu König Artus und seiner Tafelrunde. Dabei schillert das Bild des Ritters zwischen dem grausamen Raubritter und dem edlen, höfischen Helden. Das Proseminar möchte dem Phänomen Rittertum nachgehen und die Sozialgeschichte des Niederadels ebenso in den Blick nehmen wie die Überformung des Adels durch ein höfisch-christliches Ideal. Empfohlene Literatur Hans-Werner Goetz, Proseminar Geschichte. Mittelalter. Stuttgart 2006. Joachim Ehlers: Die Ritter. Geschichte und Kult. München 2006. Werner Hechberger: Adel, Ministerialität und Rittertum im Mittelalter. München 2004 (EdG 72). „Krummstab und Schwert“. Bischöfe als geistliche und weltliche Herrscher im Mittelalter 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14–16 00 014 SR 01 ab 21.04.09; 1 Std. Di 17–18 00 518 ab Sabine Reichert 21.04.09 Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Lateinkenntnisse sind Teilnahmevoraussetzung für Studierende der Studiengänge Staatsexamen oder Magister. Inhalt Krummstab und Schwert symbolisieren die geistliche und die weltliche Herrschaft mittelalterlicher Bischöfe. Dieser Ambivalenz wird das Seminar am Beispiel ausgewählter Erzbistümer und Bistümer nachgehen. Im Interessensmittelpunkt stehen dabei die unterschiedlichen Facetten bischöflicher Herrschaft und die Stellung mittelalterlicher Bischöfe im Reich. Anhand ausgewählter Quellenbeispiele soll das Proseminar in die mittelalterliche Geschichte einführen und die Arbeitsweisen und Methoden der Mediävistik vermitteln. Empfohlene Literatur Einführende Literatur: Goetz, Hans-Werner: Proseminar Geschichte: Mittelalter, Stuttgart 1993; Müller, Harald: Mittelalter (Studienbuch Geschichte), Berlin 2008. Städtische Wirtschaft im Spätmittelalter 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 13–14 00 025 SR 03 ab 21.04.09; 2 Std. Di 16–18 00 030 SR 04 Heidrun Ochs ab 21.04.09 Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Lateinkenntnisse sind Teilnahmevoraussetzung für Studierende der Studiengänge Staatsexamen oder Magister. Inhalt Die städtische Wirtschaft erlebte im späten Mittelalter ihre Blütezeit, die sich auch durch eine besondere Dynamik auszeichnete. Das Rückgrat der städtischen Wirtschaft bildeten Handwerk und Handel. Der größte Teil der Stadtbevölkerung war im Handwerk tätigt, das eine Vielfalt an Gewerben aufwies und vorwiegend hauswirtschaftlich und - mit Ausnahme weniger Städte - unter den durch die Zunft festgelegten Bedingungen produzierte. Der städtische Handel umfasste den Einzel- und Kleinhandel sowie den Groß- und Fernhandel; gehandelt wurde auf den Märkten, deren Größe vom regional begrenzten Wochenmarkt bis hin zur nur jährlich stattfindenden Messe von überregionaler Bedeutung reichte. Zahlreiche Entwicklungen und Neuerungen kennzeichnen die Geschichte der städtischen Wirtschaft im Spätmittelalter, etwa das Verlagswesen, das Aufkommen von Bergbau und Hüttenwesen, technische Neuerungen, der Zusammenschluss von Kaufleuten in der Hanse oder den oberdeutschen Handelsgesellschaften oder die Ausbreitung geldloser Zahlungspraktiken und kaufmännischen Schriftwesens. Im Rahmen des Proseminars soll den Rahmenbedingungen, Trägern, Arbeitsweisen und Organisationsformen städtischer Wirtschaft nachgegangen werden. Gleichzeitig führt die Veranstaltung in die wichtigsten Methoden und Arbeitsgebiete der Mediävistik ein. Empfohlene Literatur Eberhard Isenmann, Die deutsche Stadt im Spätmittelalter 1250-1500. Stadtgestalt, Recht, Stadtregiment, Kirche, Gesellschaft, Wirtschaft, Stuttgart 1988, S. 341-413; Ulf Dirlmeier/Gerhard Fouquet/Bernd Fuhrmann, Europa im Spätmittelalter 1215-1378 (Oldenbourg Grundriß der Geschichte 8), München 2003; W. Goetz, Proseminar Geschichte: Mittelalter, 3. Aufl., Stuttgart 2006; A. von Brandt, Werkzeug des Historikers, 15. Aufl., Stuttgart 1998. 846 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Das byzantinische Thessalonike Tutorium 3 Std. / 14–täglich 2 Std. Mo 18–20 00 465 P12 ab 20.04.09 Benjamin Fourlas, Lars Hoffmann Teilnehmer: mind. 5, max. 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Es handelt sich um ein 3-stündiges Proseminar für Studierende der Studiengänge Staatsexamen und Magister des Historischen Seminars. Der themenbezogene Anteil findet an fünf Terminen als Blockveranstaltung in den Räumlichkeiten des Kunsthistorischen Instituts statt (Mo, 20. und 27. April 2009, 18-20; 11. und 12. Juli 2009, jeweils 9-16 Uhr), die Propädeutik bzw. das Tutorium für Historiker jeweils am Mittwoch, 18-19 Uhr im Hörsaal P 12 des Philosophicums. Bitte melden Sie sich für dieses Proseminar separat an. Sie finden es im Vorlesungsverzeichnis des Kunsthistorischen Instituts unter Nr. 07.803.080 ausgewiesen. Für das Tutorium ist systembedingt eine zusätzliche Anmeldung erforderlich. Das Proseminar kann nur mit Tutorium besucht werden. Lateinkenntnisse sind Teilnahmevoraussetzung für Studierende der Studiengänge Staatsexamen oder Magister. Inhalt Die Metropole Thessaloniki entwickelte sich seit dem 4. Jh. zum wichtigsten städtischen Zentrum auf der Balkanhalbinsel und im Mittelalter zur größten und bedeutendsten Stadt des byzantinischen Reiches nach Konstantinopel. Neben der außerordentlichen historischen Rolle der Stadt stellt Thessaloniki auch ein wichtiges Kunstzentrum dar, was durch zahlreiche gut erhaltene Denkmäler und materielle Zeugnisse aus byzantinischer Zeit dokumentiert wird. Das Proseminar führt anhand ausgewählter Themen in die Geschichte, Topographie und Kunstgeschichte der „Deutera Polis“ des Byzantinischen Reiches ein. Erwartet werden die Übernahme eines Referates eines Referates sowie die Bereitschaft zu interdisziplinärem arbeiten. Für die erfolgreiche Teilnahme ist die Übernahme eines Referates (B.A.) bzw. von Referat und Hausarbeit (Magister) erforderlich. Empfohlene Literatur E. Kourkoutidou-Nikolaidou - A. Tourta, Spaziergänge durch das byzantinische Thessaloniki (Athen 1997); A. E. Vacalopoulos, A History of Thessaloniki (Thessaloniki 1972); Lexikon des Mittelalters 8 (1997) 681-684 s. v. Thessalonike (J.-M. Spieser). Zusätzliche Informationen Es besteht die Möglichkeit der Teilnahme an einer wissenschaftlichen Exkursion, die für den September 2009 geplant ist. Ungarn in Europa (900-1200) 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 01 718 ab 22.04.09; 1 Std. Do 17–18 01 718 ab Stefan Albrecht 23.04.09 Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Inhalt Die Magyaren betraten Ende des 9. Jh.s plötzlich und mit großem Gewaltpotential die europäische Bühne und brachten insbesondere die Verhältnisse in Ostmitteleuropa gründlich durcheinander. Auf ihren Streifzügen drangen sie aber auch bis tief nach Westeuropa vor, wobei sie eine Spur der Verwüstung hinterließen. Erst König Stephan I. gelang es, die „gens detestanda“ zu einem anerkannten Faktor der europäischen Politik zu machen, wofür nicht zuletzt zahlreiche dynastische Eheschließungen zeugen. Diesem Prozess der „Europäisierung“ Ungarns soll anhand von ausgewählten Quellen nachgegangen werden. Empfohlene Literatur Engel, Pál: The realm of St Stephen : a history of medieval Hungary, 895 - 1526. London 2001. Györffy, György: Wirtschaft und Gesellschaft der Ungarn um die Jahrtausendwende. Wien 1983. Proseminar: Das byzantinische Thessaloniki 2 Std. / Einzeltermin 9 Std. So 9:15–16 03 305 am 12.07.09; 9 Std. Sa 9:15–16 03 305 am Benjamin Fourlas, Lars Hoffmann 11.07.09; 2 Std. Mo 18:15–19:45 03 305 am 20.04.09; 2 Std. Mo 18:15–19:45 03 305 am 27.04.09 CP: 4 Teilnehmer: mind. 8, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Eine Exkursion nach Thessaloniki wird in Zusammenhang mit dieser Veranstaltung nach Ende der Vorlesungszeit voraussichtlich im August/September durchgeführt (Termin wird noch bekannt gegeben). Referat (B.A.), Referat und Hausarbeit (Magister) Persönliche Referatsvergabe in der Einführenden Sitzung am Montag, dem 20.04.2009, 18:15-19:45 Uhr. Inhalt Die Metropole Thessaloniki entwickelte sich seit dem 4. Jh. zum wichtigsten städtischen Zentrum auf der Balkanhalbinsel und im Mittelalter zur größten und bedeutendsten Stadt des byzantinischen Reiches nach Konstantinopel. Neben der außerordentlichen historischen Rolle der Stadt stellt Thessaloniki auch ein wichtiges Kunstzentrum dar, was durch zahlreiche gut erhaltene Denkmäler und materielle Zeugnisse aus byzantinischer Zeit dokumentiert wird. Das Proseminar führt anhand ausgewählter Themen in die Geschichte, Topographie und Kunstgeschichte der „Deutera Polis“ des Byzantinischen Reiches ein. Erwartet wirden die Übernahme eines Referates eines Referates sowie die Bereitschaft zu interdisziplinärem arbeiten. Für die erfolgreiche Teilnahme ist die Übernahme eines Referates (B.A.) bzw. von Referat und Hausarbeit (Magister) erforderlich. Empfohlene Literatur E. Kourkoutidou-Nikolaidou - A. Tourta, Spaziergänge durch das byzantinische Thessaloniki (Athen 1997); A. E. Vacalopoulos, A History of Thessaloniki (Thessaloniki 1972); Lexikon des Mittelalters 8 (1997) 681-684 s. v. Thessalonike (J.-M. Spieser). Neuere Geschichte Das konfessionelle Zeitalter 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8–10 00 171 P4 ab 22.04.09; 1 Std. Mi 14–15 00 441 P10 ab Julia Schmidt-Funke 22.04.09 Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 847 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Voraussetzungen / Organisatorisches Teilnahme nur für Studierende der Studiengänge Staatsexamen oder M.A.. Voraussetzung für die Teilnahme: Kenntnisse einer modernen Fremdsprache (nachgewiesen in einer Quellenlektüre oder einer entsprechenden Sprachklausur des Historischen Seminars). Inhalt Die knapp hundert Jahre zwischen dem Augsburger Religionsfrieden und dem Westfälischen Frieden waren nicht nur im Heiligen Römischen Reich deutscher Nation von einer Verschärfung der Gegensätze zwischen den Konfessionen, dem Katholizismus, dem Luthertum und dem Calvinismus, geprägt. In ganz Europa kam es zu gewalttätigen Auseinandersetzungen zwischen den Angehörigen der drei konkurrierenden Bekenntnisse. Konfessionelle Selbstbehauptung und Abgrenzung beeinflussten ebenso das alltägliche Leben wie die großen innen- und außenpolitischen Entscheidungen der Staaten. Das Proseminar versucht diese Vielschichtigkeit in europäischer Perspektive nachzuvollziehen und vermittelt im zugehörigen Tutorium die Grundlagen des geschichtswissenschaftlichen Arbeitens. Empfohlene Literatur Ehrenpreis, Stefan/Lotz-Heumann, Ute: Reformation und konfessionelles. Zeitalter. Darmstadt 2002, 22008; Kampmann, Christoph: Europa und das Reich im Dreißigjährigen Krieg. Geschichte eines europäischen Konflikts. Stuttgart 2008; Lutz, Heinrich: Reformation und Gegenreformation. Durchgesehen und ergänzt von Alfred Kohler. 5. Aufl. München 2002 (Oldenbourg Grundriss der Geschichte. Bd. 10); Schilling, Heinz: Konfessionalisierung und Staatsinteressen. Internationale Beziehungen 1559–1660. Paderborn [u.a.] 2007 (Handbuch der internationalen Beziehungen. Bd. 2); Schmidt, Georg: Der Dreißigjährige Krieg. 7. Aufl. München 2006; Vogler, Günter: Europas Aufbruch in die Neuzeit 1500-1650. Stuttgart 2003 (Handbuch der Geschichte Europas. Bd. 5). Herrschaft und Widerstand im östlichen Europa der Frühen Neuzeit 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 01 718 ab 21.04.09; 1 Std. Do 16–17 01 718 ab Andreas Frings, Hans-Christian Petersen 23.04.09 Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Teilnahme nur für Studierende der Studiengänge Staatsexamen oder M.A.. Voraussetzung für die Teilnahme: Kenntnisse einer modernen Fremdsprache (nachgewiesen in einer Quellenlektüre oder einer entsprechenden Sprachklausur des Historischen Seminars). Inhalt „Herrschaft soll heißen die Chance, für einen Befehl bestimmten Inhalts bei angebbaren Personen Gehorsam zu finden.“ (Max Weber) – doch wer konnte im Osteuropa der Frühen Neuzeit hoffen, bei anderen Gehorsam zu finden? Unter welchen Bedingungen wurde eine solche Herrschaft als legitim betrachtet? Wann verletzte sie die Spielregeln in einem Maße, das Widerstand gegen diese Herrschaft rechtfertigte? Welcher Widerstand war überhaupt legitim, und beriefen sich widerständige Gruppen auf solche Legitimationen? Diese Fragen wollen wir für zwei ganz unterschiedliche Gesellschaften untersuchen: die polnisch-litauische Adelsrepublik mit einer starken Stellung reicher, adliger Familien auch gegenüber dem König einerseits und das autokratisch regierte russische Zarenreich mit einer eher schwach ausgeprägten ständischen Repräsentation andererseits. Empfohlene Literatur Bahlcke, Joachim u.a. (Hg.): Ständefreiheit und Staatsgestaltung in Ostmitteleuropa. Übernationale Gemeinsamkeiten in der politischen Kultur vom 16. - 18. Jahrhundert. Leipzig 1996; Alexander, Manfred: Kleine Geschichte Polens. Stuttgart 2003; Butterwick, Richard (Hg.): The Polish-Lithuanian monarchy in European context, c. 1500 – 1795. Basingstoke u.a. 2001; Zernack, Klaus (Hg.): Handbuch der Geschichte Russlands. Band 2: 1613 - 1856. 2 Halbbände. Stuttgart 1986/2001; Perrie, Maureen (Hg.): The Cambridge history of Russia. Band 1: From early Rus‘ to 1689. Cambridge 2006; 2006; Lieven, Dominic (Hg.): The Cambridge history of Russia. Band 2: Imperial Russia, 1689 – 1917. Cambridge 2006; Löwe, Heinz-Dietrich (Hg.): Volksaufstände in Russland. Von der Zeit der Wirren bis zur „Grünen Revolution“ gegen die Sowjetherrschaft. Wiesbaden 2006. Zusätzliche Informationen Nur für Studierende der Altstudiengänge (s.o.; Magister und Staatsexamen). Neueste Geschichte Proseminar Neueste Geschichte, „Der Versailler Vertrag und die Außenpolitik der Weimarer Republik“ 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8–10 00 491 P15 ab 22.04.09; 1 Std. Di 12–13 02 415 P201 ab Wolfgang Elz 21.04.09 Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 05: Neueste Geschichte (19. - 20. Jh.) ohne Übung (SoSe 2009) Basismodul 05: Neueste Geschichte (19. - 20. Jh.) mit Übung (SoSe 2009) Basismodul 05ED. Neueste Geschichte (19. - 20. Jh.) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Staatsexamen oder Magisterstudiengang: Kenntnisse einer modernen Fremdsprache (nachgewiesen in einer Quellenlektüre oder einer entsprechenden Sprachklausur des Historischen Seminars). B.A. oder B.Ed.: keine besonderen Zugangsvoraussetzungen erforderlich. Inhalt Der Versailler Vertrag und das Bemühen aller deutschen Regierungen nach 1919 um dessen Revision haben die Außenpolitik der Weimarer Republik entscheidend bestimmt. Anhand von Quellen soll beides untersucht werden: die Entstehung des Vertrags und die nachfolgende deutsche Außenpolitik. – Das Proseminar mit seinem Tutorium bietet anhand dieses Themas eine Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten in der Neuesten Geschichte. Empfohlene Literatur Gottfried Niedhart: Die Außenpolitik der Weimarer Republik. 2., aktualisierte Aufl. München 2006 (Enzyklopädie Deutscher Geschichte, Bd. 53). – Eberhard Kolb: Die Weimarer Republik. 6., überarb. u. erw. Aufl. München 2002 (Oldenburg Grundriß der Geschichte, Bd. 16) [7., überarb. Aufl. im Druck; nach deren Erscheinen diese benutzen] 848 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Proseminar Neueste Geschichte, „Die große Koalition: 1966-1969“ 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 17–18 01 491 P110 ab 23.04.09; 2 Std. Do 18–20 00 008 SR Caroline Klausing 06 ab 23.04.09 Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 05: Neueste Geschichte (19. - 20. Jh.) ohne Übung (SoSe 2009) Basismodul 05: Neueste Geschichte (19. - 20. Jh.) mit Übung (SoSe 2009) Basismodul 05ED. Neueste Geschichte (19. - 20. Jh.) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Staatsexamen oder Magisterstudiengang: Kenntnisse einer modernen Fremdsprache (nachgewiesen in einer Quellenlektüre oder einer entsprechenden Sprachklausur des Historischen Seminars). B.A. oder B.Ed.: keine besonderen Zugangsvoraussetzungen erforderlich. Inhalt Die große Koalition 1966-1969 Die erste Koalitionsregierung zwischen CDU/CSU und SPD war ein Experiment auf Zeit und erscheint im Rückblick oft als der adäquate Ausdruck des politischen Übergangs. Doch die erste große Koalition der bundesrepublikanischen Geschichte war mehr, selten hat eine Regierung derart hochkarätige Charaktere versammelt: neben dem Vizekanzler und Außenminister Willy Brandt (SPD), den Finanzminister Franz Josef Strauß, den Wirtschaftsminister Dr. Karl Schiller und den Minister für gesamtdeutsche Fragen Herbert Wehner. Der Bundeskanzler Kurt Georg Kiesinger wurde zum Moderator dieser Koalition der politischen Schwergewichte. Während die Regierung in der Wirtschaftspolitik beachtlich Erfolge verbuchen konnte, avancierte die Diskussion um die Einführung der Notstandsgesetze vor dem Hintergrund der APO-Proteste zur großen Gesellschaftskontroverse ihrer Zeit und zu einer der ersten Bewährungsproben für die junge Demokratie. Das Proseminar wird nicht nur Funktion und Arbeitsmodus der Koalition, sondern auch ihre politischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlich-sozialen Folgewirkungen analysieren. Empfohlene Literatur Schmoeckel, Reinhard; Kaiser, Bruno: Die vergessene Regierung: Die große Koalition 1966 bis 1969 und ihre langfristigen Wirkungen, Bonn, Bouvier 1991. Morsey, Rudolf, Die Große Koalition: Vorgeschichte und Nachwirkungen, in: Buchstab, Günter, [Hrsg.], Kurt Georg Kiesinger 1904-1988: Von Ebingen ins Kanzleramt, Freiburg im Breisgau 2005, S. 393-419. Proseminar Neueste Geschichte, „Die Gründung der Bundesrepublik Deutschland (1945-1949)“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8–10 00 008 SR 06 ab 21.04.09; 1 Std. Mo 17–18 00 008 SR 06 Verena Wiczlinski von ab 20.04.09 Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 05: Neueste Geschichte (19. - 20. Jh.) mit Übung (SoSe 2009) Basismodul 05ED. Neueste Geschichte (19. - 20. Jh.) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Staatsexamen oder Magisterstudiengang: Kenntnisse einer modernen Fremdsprache (nachgewiesen in einer Quellenlektüre oder einer entsprechenden Sprachklausur des Historischen Seminars). B.A. oder B.Ed.: keine besonderen Zugangsvoraussetzungen erforderlich. Inhalt Die Entstehung der Bundesrepublik Deutschland vollzog sich in Abhängigkeit von der Ost-West-Blockbildung. Die widerstreitenden politischen und gesellschaftlichen Vorstellungen der Alliierten führten zur Teilung der Welt und zur „doppelten Staatsgründung“ in Deutschland. Ziel des Proseminars ist es, die entscheidenden Stationen der Weststaatsgründung zu analysieren. Ausgehend von den Deutschlandplanungen der Alliierten in den Konferenzen des Zweiten Weltkriegs und dem Aufbrechen des Kalten Krieges an dessen Ende über die Übergabe der Frankfurter Dokumente im Juli 1948 und die Verfassungsvorbereitungen und –beratungen im Jahr 1948/49 bis hin zur Annahme des Grundgesetzes im Mai 1949 werden die wichtigsten Prozesse, Entwicklungsschritte und Handlungsträger der Gründung der Bundesrepublik quellennah beleuchtet. Das Proseminar behandelt in diesem Rahmen grundlegende Fragen des wissenschaftlichen Arbeitens wie Literaturrecherche, Vorbereitung und Ausfertigung eines Referates und die Gestaltung einer Proseminararbeit. Empfohlene Literatur Wolfgang Benz: Potsdam 1945. Besatzungsherrschaft und Aufbau im Vier-Zonen-Deutschland, München 42005; Theodor Eschenburg: Jahre der Besatzung 1945-1949, Stuttgart/Wiesbaden 1983 (= Geschichte der Bundesrepublik Deutschland, Bd. 1); Michael E. Feldkamp: Der Parlamentarische Rat 1948-1949, Göttingen 1998; Christoph Kleßmann: Die doppelte Staatsgründung. Deutsche Geschichte 1945-1955, Bonn 51991; Rudolf Morsey: Die Bundesrepublik Deutschland. Entstehung und Entwicklung bis 1969, München 52007 (= Oldenbourg Grundriß der Geschichte, Bd. 19). Proseminar Neueste Geschichte, „Kulturpolitik im Dritten Reich“ 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16–18 00 491 P15 ab 21.04.09; 1 Std. Di 18–19 00 473 P13 ab Andreas Linsenmann 21.04.09 Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 05: Neueste Geschichte (19. - 20. Jh.) ohne Übung (SoSe 2009) Basismodul 05: Neueste Geschichte (19. - 20. Jh.) mit Übung (SoSe 2009) Basismodul 05ED. Neueste Geschichte (19. - 20. Jh.) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Staatsexamen oder Magisterstudiengang: Kenntnisse einer modernen Fremdsprache (nachgewiesen in einer Quellenlektüre oder einer entsprechenden Sprachklausur des Historischen Seminars). B.A. oder B.Ed.: keine besonderen Zugangsvoraussetzungen erforderlich. Inhalt Während der NS-Diktatur sah sich das gesamte künstlerische und kulturelle Leben in Deutschland einem entschiedenen politischen Zugriff ausgesetzt. Das NS-Regime verstand Kunst und Kultur als Bedeutungsträger von Anschauungen, Wertorientierungen und Verhaltensmustern und somit als potenzielle Medien von Einflussnahme und sozialer Kontrolle mittels gelenkter Wirklichkeitsdeutung. Kulturelle Maßstäbe wurden aus den Prämissen der nationalsozialistischen Ideologie abgeleitet. So postulierte etwa Adolf Hitler in seiner kulturpolitischen Rede vom 7. September 1937 eine „rassisch Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 849 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften blutmäßig bedingte[n] […] Kunst- und Kulturentwicklung“. Für viele Künstler bedeutete dies schlicht Existenzvernichtung, Verfemung und Verfolgung. In diesem Proseminar werden Grundprobleme und Strukturen der Kulturpolitik im Dritten Reich untersucht. Anhand ausgewählter Bereiche wird analysiert, wie Kulturpolitik unter der NS-Diktatur konzipiert und durchgesetzt wurde und wie sie sich konkret manifestierte. Dabei wird auch erörtert, wie sich historiografische Einschätzungen gewandelt haben in inwieweit überhaupt von einer kohärenten Kulturpolitik im Nationalsozialismus gesprochen werden kann. Die Lehrveranstaltung mit verpflichtendem Tutorium vermittelt darüber hinaus umfassende propädeutische Grundkenntnisse zum wissenschaftlichen Arbeiten in Fach Zeitgeschichte. Empfohlene Literatur Brenner, Hildegard: Die Kunstpolitik des Nationalsozialismus, Reinbek 1963; Glaser, Hermann: Wie Hitler den deutschen Geist zerstörte. Kulturpolitik im Dritten Reich, Hamburg 2005; Reichel, Peter: Der schöne Schein des Dritten Reiches. Faszination und Gewalt des Faschismus, 2. Aufl. München/Wien 1992. Proseminar Neueste Geschichte, „Schild und Schwert der Partei: Die Geschichte der Stasi 1946-1990“ 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10–12 00 025 SR 03 ab 24.04.09; 1 Std. Mo 18–19 01 411 P101 Felix Römer ab 20.04.09 Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 05: Neueste Geschichte (19. - 20. Jh.) ohne Übung (SoSe 2009) Basismodul 05: Neueste Geschichte (19. - 20. Jh.) mit Übung (SoSe 2009) Basismodul 05ED. Neueste Geschichte (19. - 20. Jh.) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Staatsexamen oder Magisterstudiengang: Kenntnisse einer modernen Fremdsprache (nachgewiesen in einer Quellenlektüre oder einer entsprechenden Sprachklausur des Historischen Seminars). B.A. oder B.Ed.: keine besonderen Zugangsvoraussetzungen erforderlich. Inhalt Vor zwanzig Jahren kollabierte das SED-Regime in der DDR, ihr einst gefürchtetes Staatssicherheitssystem sah der friedlichen Revolution weitgehend tatenlos zu. Seitdem schwankt die Erinnerung an die Stasi zwischen dem Bild einer omnipräsenten „roten Gestapo“ und der verharmlosenden Vorstellung von einem dilettantischen Papiertiger, der letztlich an seinen eigenen Aktenbergen erstickte. Die Stasi-Forschung diskutiert gegenwärtig vor allem die Frage, wie weit die Durchdringung der ostdeutschen Gesellschaft durch den Überwachungsapparat tatsächlich reichte. Gab es Nischen, die sich dem Einfluss des Geheimdienstes entzogen und eine relative Normalität ermöglichten, oder war der Zugriff der „Stasi-Krake“ auf die Bürger der DDR unumschränkt? Das Proseminar strebt eine möglichst umfassende Auseinandersetzung mit der Geschichte der Stasi an: Von ihrem Aufbau während der Konsolidierungsphase der SED-Herrschaft über die Strukturen und die Funktionsweise ihrer Apparate und des IM-Systems bis hin zu ihrer Rolle während des Zusammenbruchs der DDR und ihrer Wahrnehmung in der Aufarbeitung des ostdeutschen Unrechtsstaates. Zugleich dient das Proseminar zur Einführung in die wissenschaftlichen Methoden und den Umgang mit den Quellen der Neuesten Geschichte. Empfohlene Literatur Jens Gieseke: Der Mielke-Konzern. Die Geschichte der Stasi 1945-1990, München 2006; Volker Sellin: Einführung in die Geschichtswissenschaft, Göttingen 2005. Hauptseminare Alte Geschichte Römische Bürgerrechtspolitik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16–18 02 473 P208 ab 23.04.09 Leonhard Schumacher Teilnehmer: mind. 5, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Grundstudium Geschichte Inhalt Entscheidend für den Aufstieg Roms zur Weltmacht erwies sich seine Fähigkeit zur Integration. Zeitweise hohe Verluste an manpower konnten durch die Aufnahme fremder Ethnien in den Bürgerverband weitgehend kompensiert werden. Ein fein abgestuftes Herrschaftssystem eröffnete auch den unterworfenen Völkern die Aussicht auf politische Beteiligung an der Macht. Instrument war die Bürgerrechtspolitik. Ihre Entwicklung von der klassischen Republik des 3. Jhs. v. Chr. (Kolonisation, Freilassung mit Bürgerrechtserwerb) über sukzessive und erzwungene Integrationsmaßnahmen (Latinisches Recht, Bundesgenossenkrieg) bis zu Viritanverleihungen der civitas Romana und der rechtlichen Aufwertung von Städten und Regionen in der ausgehenden Republik und Kaiserzeit soll als Phänomen des Integrationsprozesses mit seinen gesellschaftlichen Folgen im Rahmen des Seminars untersucht werden. Dabei sind auch restriktive Praktiken (ius honorum und ägyptische chora) angemessen zu berücksichtigen. Als Endstadium der Entwicklung soll die Constitutio Antoniniana zu Beginn des 3. Jhs. n. Chr. behandelt werden. Empfohlene Literatur H. Bellen, Grundzüge der römischen Geschichte. Bd. I und II (Darmstadt ²1995 / 1998); P. A. Brunt, Italian Manpower. 225 B.C. to A.D. 14 (Oxford 1971, ND 1987); A. N. Sherwin-White, The Roman Citizenship (Oxford ²1973). Mittelalter Übergangsriten im hohen Mittelalter 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16–18 00 016 SR 02 ab 22.04.09 Ernst-Dieter Hehl Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorausetzung für den Besuch des Hauptseminars: erfolgreicher Abschluss des Proseminars Mittelalterliche Geschichte Teilnehmerzahl: 20 (Anmeldung über JoGuStiNe) + 5 Gäste (Anmeldung durch Mail an Veranstalter) 850 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Erwartete Leistungen: Vorbereitung zu den einzelnen Sitzungen und aktive Teilnahme (für alle); Referat (bzw. Vorstellung des Themas der Hausarbeit); Hausarbeit nach Diskussion des Referats bzw. der Themenvorstellung (Abgabe: Beginn der Vorlesungszeit WS 2009/10). Inhalt Mit „Übergangsriten“ (Rites de passage) hat der Ethnologe Arnold van Gennep zu Beginn des 20. Jahrhunderts ein Konzept vorgelegt, um in einfachen Gesellschaften den Wechsel zwischen den Lebensphasen zu beschreiben. Geburt und Tod, Geschlechtsreife, Annahme spezifischer gesellschaftlicher Funktionen (z.B. Priestertum) sind von Übergangsriten begleitet, die gesellschaftlich stabilisierend und sinngebend wirken. Unter diesen Gesichtspunkten lassen sich zahlreiche mittelalterliche Phänomene analysieren (Taufe, Weihen bei Rittern, Priestern, Königen, Eheschließungen, Begräbnis). Eine wichtige Frage wird sein, ob diese Riten nur als stabilisierende und statische Elemente zu werten sind oder auch dynamische Phänomene in eine „statische Gesellschaft“ integrieren können. Angesprochen sind damit auch die Spannungen zwischen oralen und schriftgebundenen Strukturen. Das Hauptseminar fügt sich damit auch in die aktuelle Diskussion über Ritual, Zeremoniell und Schriftlichkeit ein. Empfohlene Literatur Hanna Vollrath, Das Mittelalter in der Typik oraler Gesellschaften, in: HZ 233 (1981) S. 571-594; Jörg Rogge, Die deutschen Könige. Wahl und Krönung (Geschichte kompakt), Darmstadt 2006 (als Beispiel für einen Sachverhalt, der im Seminar unter dem Gesichtspunkt „Übergangsriten“ untersucht werden soll); Arnold Angenendt, Geschichte der Religiosität im Mittelalter, Darmstadt, 4. Aufl. 2009. Adel in der Region 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10–12 00 014 SR 01 ab 23.04.09 Joachim Schneider Teilnehmer: mind. 5, max. 28 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung: Erfolgreiche Absolvierung eines Proseminars zur Mittelalterlichen Geschichte Inhalt Das Hauptseminar befasst sich mit den Existenzbedingungen des kleineren und mittleren Adels (Grafen, Herren, Ministerialität und Ritteradel) zwischen Hochmittelalter und Frühneuzeit, also zwischen der Zeit der Staufer und der Ausbildung der Reichsritterschaft im 16. Jahrhundert. Leitfrage des Seminars wird sein, wie sich die kleineren Adligen zwischen den anderen Kräften der jeweiligen Region (Fürsten, Städte) behaupten konnten und welche spezifischen Merkmale des sozialen Zusammenhalts und einer besonderen Gruppen-Identität sie dabei ausbildeten. Exemplarische Studien zu bestimmten Geschlechtern, zu Verwandtschaftsnetzwerken und Persönlichkeiten werden neben übergreifenden Themen stehen (z.B. Beziehung zum Kaiser; Bildung von Rittergesellschaften und Einungen; Adel und Städte; Reichsritterschaft). Die Region der späteren Rheinischen Reichsritterschaft wird einen regionalen Schwerpunkt der Themen bilden. Empfohlene Literatur Literatur zur ersten Einführung: Werner Hechberger: Adel, Ministerialität und Rittertum im Mittelalter, München 2004 (Enzyklopädie deutscher Geschichte Bd. 72). Das Zeitalter der Luxemburger Joachim Schneider Teilnehmer: mind. 5, max. 28 Voraussetzungen / Organisatorisches Termin für das HS: Mi 18-20 Uhr, Raum wird noch bekannt gegeben. Inhalt Im 14. und 15. Jahrhundert stellten die Luxemburger drei Kaiser und gehörten zu den wichtigsten Herrscherdynastien dieser Zeit. Im Hauptseminar soll untersucht werden, welches jene Umstände und Mechanismen waren, mit denen es den Repräsentanten dieser Dynastie von einer eigentlich bescheidenen Machtgrundlage aus gelang, europaweiten Einfluss auszuüben. Damit kommen Zusammenhänge der europäischen, der deutschen, böhmischen und ungarischen Geschichte, aber auch der rheinischen Region an Rhein und Mosel in den Blick. Empfohlene Literatur Zur Erstinformation: Jörg K. Hoensch: Die Luxemburger. Eine spätmittelalterliche Dynastie gesamteuropäischer Bedeutung. 1308-1437, Stuttgart 2000 (Urban Taschenbücher). Jerusalem im Mittelalter zwischen Byzanz, Islam und den Kreuzzügen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14–16 00 518 ab 22.04.09 Johannes Pahlitzsch Teilnehmer: mind. 5, max. 28 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen liegen derzeit nicht vor. Neuere Geschichte Republiken und Republikanismus in der Frühen Neuzeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8–10 01 441 P105 ab 20.04.09 Matthias Schnettger Teilnehmer: mind. 5, max. 28 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Themenvergabe für die Referate erfolgt nach Abschluss der ersten Anmeldephase via e-Mail oder in meinen Sprechstunden. Inhalt Nicht zu Unrecht gilt die Frühe Neuzeit als das Zeitalter der Monarchien. Gleichwohl gab es in dieser Epoche auch republikanisch verfasste Staatswesen, von den deutschen Reichsstädten und den italienischen Stadtrepubliken über die Schweizer Eidgenossenschaft und die Vereinigten Niederlande bis hin zur polnischen Adelsrepublik. Das Hauptseminar vermittelt einen Überblick über die Verfassung, Gesellschaft und Kultur in verschiedenen Republiken sowie über republikanisches Denken vom 16. bis 18. zum Jahrhundert. Den vormodernen Beispielen werden abschließend die Republiken neuen Typs in Amerika und Frankreich gegenübergestellt. Empfohlene Literatur Martin van Gelderen/Quentin Skinner (Hrsg.): Republicanism. A shared European heritage. Cambridge u.a. 2002; Helmut G. Koenigsberger (Hrsg.): Republiken und Republikanismus im Europa der Frühen Neuzeit. München 1988. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 851 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Konfessionelle Migration im Europa der Frühen Neuzeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18–20 00 008 SR 06 ab 22.04.09 Bettina Braun Teilnehmer: mind. 5, max. 28 Inhalt In der Frühen Neuzeit verstärkt sich die religiös und konfesionell motivierte Mobilität. Besondere Bedeutung erlangten Religion und Konfession als bestimmende Faktoren räumlicher Mobilität durch die vielfältige religiös-konfessionelle Fragmentierung, die seit der Reformation zum Signum Europas wurde. Die bekanntesten Glaubensflüchtlinge der Frühen Neuzeit sind sicherlich die Hugenotten und die Pilgrim Fathers. Während diese dauerhaft ihre Heimat verließen, konnten andere Gruppen nach wenigen Jahre an ihren alten Wohnort zurückkehren. Die Konfessionsmigration im Europa der Frühen Neuzeit ist ein äußerst vielschichtiges Phänomen: Sie betraf alle Konfessionen, alle sozialen Schichten, tangierte wohl die meisten Länder Europas, sie konnte dauerhaft oder vorübergehend sein. Diese Vielfalt gilt es im Seminar zu strukturieren. Leitfragen werden dabei unter anderem sein, unter welchen rechtlichen Bedingungen Flucht und Neuansiedlung stattfanden, welche Auswirkungen die Migration auf die abgebende wie auf die aufnehmende Gesellschaft hatte, ob und in welcher Form die Migration die religiösen Anschauungen und die religiöse Praxis der Migranten veränderte. Empfohlene Literatur Enzyklopädie Migration in Europa vom 17. Jahrhundert bis zur Gegenwart, hrsg. von Klaus J. Bade, 2. Aufl. Paderborn 2008; Zuwanderungsland Deutschland. Migrationen 1500-2005, Berlin 2005. Auf den Spuren ...... Georg(e) Fri(e)deric(h) Ha(e)ndels Wöchentlich 2 Std. Do 10–12 00 016 SR 02 ab 23.04.09 Josef Johannes Schmid Teilnehmer: mind. 5, max. 28 Voraussetzungen / Organisatorisches Nach Ende der Anmeldefrist erhalten alle angemeldeten Studierenden eine Mail mit den Referatsthemen mit Bitte um Rückantwort unter Angabe von drei (3) Themenwünschen zu einem dann näher genannten Termin. Die letztendliche Themenvergabe erfolgt sodann nach Posteingang, in Fällen der Unvereinbarkeit/Nichtverfügbarkeit einzelner Wünsche ergeht Rückmeldung. Alle angemeldeten und mit einem Thema eingetragenen Teilnehmer bekommen schließlich mind. ein Monat vor Veranstaltungsbeginn eine Liste mit den endgültigen Belegungen/der endgültigen Themenvergabe zugesandt. Rückmeldung per E-Post sowie Anmeldung zu einem bestimmten Thema sind unabdingbare Voraussetzung zu Teilnahme und Scheinerwerb. Inhalt In diesem Jahre jährt sich zum 250. Mal der Todestag einer der bedeutendsten, internationalsten und wirkmächtigsten Komponistengestalten der Geschichte, Georg(e) Fri(e)deric(h) Ha(e)ndel. Naturgemäß wird sich diese Veranstaltung des Historischen Seminars nicht vorrangig mit seiner Musik, sondern vielmehr mit seiner Umwelt, dem von ihm besuchten, geprägten und erlebten kulturellen und politischen Europa des späten 17. und 18. Jahrhunderts beschäftigen. Anhand der (Lebens-)Etappen Handels (von Halle, über Hamburg, Innsbruck, Florenz, Rom bis schließlich London) soll so Panoptikum einer Welt entstehen, welche wir heute als „Spätbarock“, bzw. Ancien Régime bezeichnen. Wiewohl die Musik nicht im Mittelpunkt der Betrachtung stehen wird (s.o.), ist ein Mindestmaß an Interesse für und Kenntnisse der «Barockmusik» zur Teilnahme sicher nicht hinderlich… Empfohlene Literatur Lucien BELY, La société des princes, XVIe-XVIIIe siècle, Paris 1999. – Christopher HOGWOOD, Handel, ²London 2007 [dt. Ndr. Frankfurt/Main 2007]; Händel- Handbuch, Bd. 4: Dokumente zu Leben und Schaffen: auf der Grundlage von Otto Erich Deutsch: Handel – a Documentary Biography [orig. London 1955, repr. New York 1974], Kassel 1985. Schulwesen in der Frühen Neuzeit Die Veranstaltung findet vom 17.04. bis 18.04.2009, jeweils von 8–18 Uhr statt (Ort wird Helmut Schmahl noch bekanntgegeben) Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Inhalt Das Seminar beschäftigt sich mit der Entwicklung von Volksschulen, Gymnasien und außeruniversitären höheren Bildungsanstalten in Deutschland zwischen Reformation und Aufklärung. Zu den zu untersuchenden Bereichen zählen u. a. Schulsysteme in geistlichen und weltlichen Territorien, Lehrpersonal, Lerninhalte, die Pädagogikreform der Aufklärung sowie Mädchenbildung. Besonderes Augenmerk soll auf dem Kurfürstentum Mainz, der Kurpfalz und benachbarten Gebieten liegen Empfohlene Literatur Literatur: Notker HAMMERSTEIN u. Ulrich HERRMANN (Hg.): Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte. Bd. 1: 15. bis 17. Jahrhundert. München 1996; Bd. 2: 18. Jahrhundert. München 2005. Ulrich ANDERMANN u. Kurt ANDERMANN (Hg.): Regionale Aspekte des frühen Schulwesens. Epfendorf 2000 (Kraichtaler Kolloquien, 2). Teilnehmerzahl: 25 Zusätzliche Informationen Das Seminar zählt als Lehrveranstaltung für Frühe Neuzeit und findet als Blockveranstaltung ganztägig am 17. und 18. April statt. Der genaue Ort wird noch bekanntgegeben. Die deutsche Südamerika-Auswanderung im 19. und 20. Jahrhundert 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14–16 00 421 P7 ab 24.04.09 Michael Müller Teilnehmer: mind. 5, max. 28 Inhalt Die Verheißungen politischer und religiöser Freiheit und wirtschaftlicher Aufstiegschancen führten im Zeitalter der beginnenden Industrialisierung zu einer anwachsenden Auswanderung aus der „Alten“ in die „Neue Welt“. Auch etwa 5 Millionen Menschen aus dem deutschsprachigen Raum gingen im 19./20. Jahrhundert nach Übersee, der Großteil davon nach Nord-, deutlich weniger hingegen nach Südamerika, und hier zumeist nach Brasilien, Argentinien, Paraguay und Chile. Im Hauptseminar werden die Auswanderungsursachen, die Formen der (staatlichen wie nicht-staatlichen) Auswandererwerbung, die Überfahrt nach Südamerika, die Organisations- und Siedlungsformen sowie das Verhältnis der Neubürger zu Staat, Gesellschaft und Kirche in den Zielgebieten zu beleuchten sein. Die Lehrveranstaltung endet mit einem Ausblick auf die heutigen Nachkommen der Einwanderer und deren sprachliche und kulturelle Integration in die lateinamerikanischen Gesellschaften. Empfohlene Literatur Bernecker, Walther L.: Siedlungskolonien und Elitenwanderung. Deutsche in Lateinamerika: das 19. Jahrhundert. In: Matices. Zeitschrift zu Lateinamerika, Spanien und Portugal 15, 4. Jg. (Herbst 1997) S. 18-22. 852 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Derselbe: Europäische Auswanderung nach Lateinamerika: das 19. und frühe 20. Jahrhundert. In: Arbeit als Machtinstrument in Lateinamerika. Hg. v. Ursula Prutsch. Frankfurt a.M., Wien 2000, S. 55-73. Fröschle, Hartmut (Hg.): Die Deutschen in Lateinamerika. Schicksal und Leistung. Tübingen, Basel 1979. Hagen, Victor Wolfgang von: Der Ruf der Neuen Welt. Deutsche bauen Amerika. München, Zürich 1970. Illi, Manfred: Die deutsche Auswanderung nach Lateinamerika. Eine Literaturübersicht. Frankfurt a.M. 1977. (= Lateinamerika-Studien, Bd. 2). Europäische Hexenverfolgung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10–12 01 423 P103 ab 23.04.09 Ludolf Pelizaeus Teilnehmer: mind. 5, max. 28 Voraussetzungen / Organisatorisches Für die Teilnehmer des gemeinsamen Seminars mit Dijon sind Französischkenntnisse erforderlich Inhalt Die Hexenprozesse sind vornehmlich ein frühneuzeitliches Phänomen. Die Verfolgung von Frauen, aber auch Männern, als Hexen oder Zauberer erlebte ihren traurigen Höhepunkt in der Zeit zwischen 1570 und 1670. Da die Zahl der Opfer zwischen 1585-95, 1620-30 und 1660-70 höher war als in den übrigen Jahren, spricht man von drei Wellen. Der Schwerpunkt der Verfolgung in Europa waren dabei die deutschen Gebiete im Heiligen Römischen Reich. Doch auch in anderen Teilen Europas kam es zu Prozessen. Einmal ist dies in Lothringen und den Niederlande der Fall, andererseits aber auch außerhalb des Heiligen Römischen Reiches auf der Iberischen Halbinsel, in Schottland und in Nord- und Südamerika. Es soll nach sozialen und geistesgeschichtlichen Ursachen und Hintergründen für die Verfolgung gefragt und die Auswirkungen in Deutschland, Europa und den europäischen Kolonien vergleichend betrachtet werden. Empfohlene Literatur BEHRINGER, Wolfgang: Hexen. Glaube, Verfolgung, Vermarktung. München 5. Aufl. 2008; RUMMEL, Walter; VOLTMER, Rita: Hexen und Hexenverfolgung in der Frühen Neuzeit. Darmstadt 2008; LEVACK, Brian: Hexenjagd. München 3. Aufl. 2003; MONTER, William: Frontiers of heresy: the Spanish Inquisition from the Basque lands to Sicily. Cambrigde 2002; CD-ROM: Hexenprozesse in Kurmainz. Hg. von Ludolf PELIZAEUS und dem AK Hexenforschung. Mainz, Dieburg 2004. Zusätzliche Informationen Das Seminar soll in Verbindung mit einem deutsch französischen Seminar mit der Université de Bourgogne mit Exkursion nach Nördlingen, Dinkelsbühl, Oettingen Wallerstein (11.-16.5. statt finden) Wechselseitige Sterotype von Polen und Deutschen vom Mittelalter bis zur Gegenwart 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16–18 01 718 ab 07.04.09 Igor Kakolewski Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Inhalt Die deutsch-polnischen Beziehungen sind bis heute bekanntermaßen durch viele Bilder und Stereotype geprägt. Viele dieser Stereotype besitzen eine eigentümliche Entwicklung, die durch politische, soziale, ökonomische oder kulturelle Veränderungen geprägt ist. Gleichzeitig sind deutsche Stereotype über Polen und polnische Stereotype über Deutschland nicht miteinander in Deckung zu bringen; sie konkurrieren miteinander und untereinander. Unterschiedliche Bedeutungsebenen dieser meist komplexen Stereotype können deshalb nur historisch kontextualisiert und entschlüsselt werden. In diesem Hauptseminar wird es darum gehen, die Entwicklungen wichtiger Stereotype nachzuvollziehen und danach zu fragen, unter welchen Bedingungen sie entstanden und wie und unter welchen Bedingungen sie sich veränderten. Empfohlene Literatur Orlowski, Hubert: „Polnische Wirtschaft“. Zum deutschen Polendiskurs der Neuzeit. Wiesbaden 1996; Szarota, Tomasz: Der deutsche Michel. Die Geschichte eines nationalen Symbols und Autostereotyps. Osnabrück 1998; Thum, Gregor (Hg.): Traumland Osten. Deutsche Bilder vom östlichen Europa im 20. Jahrhundert. Göttingen 2006; Wippermann, Wolfgang: Die Deutschen und der Osten. Feindbild und Traumland. Darmstadt 2007; Hoffmann, Johannes (Hg.): „Nachbarn sind der Rede wert“. Bilder der Deutschen von Polen und der Polen von Deutschen in der Neuzeit. Dortmund 1997; Hoffmann, Johannes (Hg.): Stereotypen – Vorurteile – Völkerbilder in Ost und West in Wissenschaft und Unterricht. Neueste Geschichte Die englische Wahlrechtsreform von 1867 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18–20 02 425 P203 ab 23.04.09 Andreas Rödder Teilnehmer: mind. 5, max. 28 Voraussetzungen / Organisatorisches In der ersten Sitzung wird auf der Grundlage der beiden unten angegebenen Literaturtitel eine Grundwissensklausur über den allgemeinen historischen Zusammenhang der Geschichte Englands im 19. Jahrhundert geschrieben, deren Bestehen Voraussetzung für die weitere Teilnahme am Seminar ist. Inhalt Um die Wahlrechtsreform von 1867 wurde einer großen politischen Schlachten im England des 19. Jahrhundert geschlagen – mit eigentümlichen Frontverläufen und verblüffendem Ausgang. Anhand dieser Auseinandersetzung erarbeitet dieses Seminar Grundlagen und Mechanismen des englischen Parlamentarismus auf seinem evolutionären, reformerischen Wandlungsprozess in die Moderne. Empfohlene Literatur bis Semesterbeginn zu lesen: Michael Maurer, Kleine Geschichte Englands (2007), S. 353-414 Gottfried Niedhart, Geschichte Englands im 19. und 20. Jahrhundert (1987), S. 15-114 Das „Dritte Deutschland“ - Chance oder Chimäre? Die deutschen Mittel- und Kleinstaaten 1803-1871 4–stündig an folgenden Terminen: 24.04., 15.05., 29.05., 19.06., 03.07., 17.07. Raum–Nr. Johannes Hürter 00–025 im SR 03 Teilnehmer: mind. 5, max. 28 Inhalt Seit dem Reichsdeputationshauptschluss von 1803 gewannen die teilweise stark vergrößerten mittleren und kleinen Staaten in Deutschland an Gewicht und versuchten zunächst im Rheinbund, dann im Deutschen Bund eine eigenständige Rolle neben den Großmächten Österreich und Preußen zu spielen. Besonders die vier Königreiche Bayern, Hannover, Sachsen und Württemberg bemühten sich mehrfach, eine dritte Kraft und ein gemäßigt liberales Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 853 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Gegenmodell zu den kleindeutsch-borussischen und großdeutsch-österreichischen Entwürfen zu bilden. Das Seminar beschäftigt sich mit der „Trias-Idee“ und ihren politischen, ökonomischen und sozialen Folgen, aber auch mit kulturellen Identitäten und regionalen Sonderentwicklungen sowie mit der Frage, ob Versatzstücke dieser Idee noch heute nachwirken. Empfohlene Literatur zur Einführung und Vorbereitung: Wolfram Siemann,Vom Staatenbund zum Nationalstaat. Deutschland 1806-1871, München 1994 Jürgen Angelow, Der deutsche Bund, Darmstadt 2003 Zusätzliche Informationen Anders als im automatisch gerierten Terminplan finden die vierstündigen Sitzungen an folgenden Tagen jeweils von 14-18 Uhr im angegebenen Raum statt: 24.4.; 15.5.; 29.5.; 19.6.; 3.7., 17.7. Ein deutscher Sonderweg? Die Bundesrepublik und ihre Armee 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–16 00 025 SR 03 ab 23.04.09 Soenke Neitzel Teilnehmer: mind. 5, max. 28 Inhalt In den vergangenen fünf Jahrzehnten hat die Bundeswehr eine wechselvolle Geschichte durchlaufen, die es in dem Hauptseminar kritisch zu analysieren gilt. Vor der Folie des Kalten Krieges wird dabei das Verhältnis der bundesrepublikanischen Gesellschaft zu ihren Soldaten behandelt. Der Bogen spannt sich von den Debatten zur Wiederbewaffnung Mitte der 1950er Jahre, über massive Protestbewegungen gegen Militär und Krieg Ende der 1960er und Anfang der 1980er Jahre, bis hin zum Diskurs über die Auslandseinsätze der Bundeswehr im 21. Jahrhundert. Ein zweiter wichtiger Gegenstand der Analyse wird die überaus wechselvolle und kontrovers diskutierte Traditionsbildung der Bundeswehr sein. Empfohlene Literatur Detlev Bald: Die Bundeswehr. Eine kritische Geschichte 1955 – 2005, München 2005. Geheimdienste und Spionage im 19. und 20. Jahrhundert 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 00 025 SR 03 ab 22.04.09 Soenke Neitzel Teilnehmer: mind. 5, max. 28 Inhalt Das Hauptseminar analysiert die Geschichte der Geheimdienste in neuester Zeit: die Mythenbildung um Spionage und Verrat wird ebenso behandelt wie die Frage, warum und wann es zur Herausbildung professioneller „Dienste“ gekommen ist. Ein besonderes Augenmerk liegt auf den unterschiedlichen Entwicklungen in den Großmächten, die zum Anlass genommen werden sollen, die kulturellen Dispositionen der europäischen Gesellschaften zur Spionage aufzuzeigen. Ein letzter Untersuchungsabschnitt ist dem Einfluss der Geheimdienste auf Diplomatie, Wissenstransfer und Kriegführung gewidmet. Empfohlene Literatur Einf. Literatur: Wolfgang Krieger, Geschichte der Geheimdienste, München 2009. Der Hitler-Stalin-Pakt 2 Std. Reiner Tosstorff Teilnehmer: mind. 5, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Lehrveranstaltung findet im Block statt. Beginn: Montag, 27.07. bis Freitag, 31.07. Jeweils von 11.-17 Uhr im Raum 01-718 Inhalt Der Pakt zwischen Stalin und Hitler schuf die für Hitlers Überfall auf Polen günstigste außenpolitische Konstellation und eröffnete damit den Zweiten Weltkrieg. Was bewog Stalin, der lange Jahre „Antifaschismus“ proklamiert hatte, diese Zusammenarbeit zu suchen? Und ebenso: Warum suchte der Antikommunist par excellence nun einen Pakt mit der Sowjetunion? Wie wurde der Pakt abgeschlossen, was waren seine Konsequenzen, wie sah die darauf erfolgende deutsch-sowjetische Zusammenarbeit aus? Nicht zuletzt: welche Schlussfolgerungen zog Stalin daraus für die vom Dritten Reich gegenüber der UdSSR ausgehende Kriegsgefahr? Eine weitere Fragestellung dieses Seminars ist die nach den Auswirkungen auf die internationale kommunistische Bewegung. Empfohlene Literatur Bianka Pietrow, Stalinismus, Sicherheit, Offensive. Das „Dritte Reich“ in der Konzeption der sowjetischen Außenpolitik 1933 - 1941, Melsungen 1983; Anthony Read - David Fisher, The deadly embrace. Hitler, Stalin and the Nazi-Soviet pact, 1939 - 1941, London 1988; Geoffrey Roberts, The unholy alliance: Stalin‘s pact with Hitler, London 1989; Erwin Oberländer - Rolf Ahmann (Hg.), Hitler-Stalin-Pakt 1939. Das Ende Ostmitteleuropas?, Frankfurt 1989; Bernhard H. Bayerlein (Hg.), „Der Verräter, Stalin, bist Du!“: Vom Ende der linken Solidarität. Komintern und kommunistische Parteien im Zweiten Weltkrieg 1939-1941, Berlin 2008 Justiz im Nationalsozialismus 2 Std. Michael Kissener Teilnehmer: mind. 5, max. 28 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Hauptseminar richtet sich an die Studierenden der „alten Studiengänge“ im Hauptstudium. Inhalt Die „Justiz im Dritten Reich“ ist seit über 50 jahren nicht nur Gegenstand eines verstärkten allemein- und rechtsgeschichtlichen Forschungsinteresses, sie steht oft genug auch im Zentrum öffentlicher Diskussionen um den Nationalsozialismus. Literatur mit z.T. polemischem Charakter steht apologetischer Publizistik gegenüber. Erst in den letzten rund zwei Jahrzehnten sind profunde wissenschaftliche Standardwerke entstanden, die vertiefte Einblicke in den Justizalltag des Dritten Reiches zulassen. Im Hauptseminar wird es darum gehen, die Spezifik des „NS-Rechtsdenkens“ zu erfassen, die Arbeit der außerordentlichen, aber auch der ordentlichen Gerichtsbarkeit zu analysieren, die Richterschaft zu beleuchten und sich auch mit der „Vergangenheitsbewältigung“ in der Justiz auseinanderzusetzen. Empfohlene Literatur Stolleis, Michael, Recht im Unrecht, 2. Aufl. Frankfurt/Main 2006. Gruchmann, Lothar, Justiz im Dritten Reich 1933 - 1940. Anpassung und Unterwerfung in der Ära Gürtner, , 3. Aufl. München 2001. 854 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Zusätzliche Informationen Für die Erteilung eines qualifizierten Leistungsscheines ist ein Vortrag im Rahmen des Hauptseminars nötig sowie die Anfertigung einer schriftlichen Hausarbeit. Gasthörer (ohne Leistungsnachweis) können in beschränktem Umfang zugelassen werden. Das Hauptseminar findet in der ersten Semesterwoche am 23. April 2009, 8-10 Uhr erstmalig statt. In dieser Sitzung wird in die Thematik eingeführt, und es werden die organisatorischen Rahmenbedingungen besprochen. Danach wird die Veranstaltung als Blockseminar am 3. und 4. Juli 2009 in der Gedenkstätte Osthofen stattfinden. Übungen Allgemein Eine Rede ist keine Schreibe! - Vortragen und Präsentieren für Historiker 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12–14 00 473 P13 ab 24.04.09 Peter Blum Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Inhalt Kommunikation ist wie schon die Geschichte der Kommunikation nicht frei von Brüchen, Widersprüchen und Missverständnissen. Auf dem Papier erscheint mancher wissenschaftliche Text durchaus schlüssig abgefasst, nämlich gründlich, ausführlich, fundiert, kritisch und doch objektiv usw. Aber das allein macht noch keinen guten, überzeugenden, geschweige denn begeisternden Vortrag. Allzu oft muss man „trockene“, schwer verständliche Vorträge ertragen, an denen bisweilen allein der Referent Gefallen findet. So bleibt der „akademische Vortrag“ eher als eine in starren Formen erlebte Vortragsveranstaltung in Erinnerung, als die Kernaussagen des Referats. Das verwundert, eröffnet der mündliche Vortrag doch ein ungleich größeres Spektrum an Handlungs- und Ausdrucksmöglichkeiten, um miteinander zu kommunizieren und sich und sein Thema verständlich zu machen. Das beginnt bei der Vorbereitung und Aufbereitung des Themas, dem Fokussieren auf die Zielgruppe und den Rahmenbedingungen des Vortrags. Das setzt sich fort bei der weit größeren Auswahl der einsetzbaren Medientechnik, bei der Nutzanwendung dieser Technik (Chancen und Grenzen; z.B. Powerpoint) bis hin zur (selbst-)bewussten – authentischen – “Selbstpräsentation“. Zu den wesentlich erweiterten Ausdrucksmöglichkeiten gehören ferner Mimik und Gestik (einschl. anderer nonverbaler „Signale“, z.B. dress code) sowie Sprech- und Atemtechnik. Den sozusagen doppelten inhaltlichen Bezugspunkt der Übung bilden Themen aus der Geschichte der Kommunikation. Sie liefern gewissermaßen den Stoff und Videotraining die Methode, um sich selbstkritisch zu professionalisieren. Dabei sollen die TeilnehmerInnen zeitlich begrenzte Vorträge, Statements oder Diskussionsbeiträge einbringen: in unterschiedlichen Szenarien und vor laufender Kamera! Die Aufzeichnungen werden gemeinsam mit allen TeilnehmerInnen kritisch besprochen. Dabei geht es darum, ob die jeweilige Thematik/Aufgabe inhaltlich, methodisch-didaktisch, medial und persönlich überzeugend umgesetzt wurde. Das erfordert von den TeilnehmerInnen die Bereitschaft Neues auszuprobieren sowie Mut zu Selbstkritik und aktivem Engagement. Der Kurs wird schwerlich den „Starredner“ formen, aber doch jeden einzelnen sensibilisieren. Denn wer die eigenen Stärken und Schwächen kennt und aktiv daran arbeitet, wird seine Arbeitsergebnisse beim mündlichen Vortrag tatsächlich besser vermitteln können. Bestandteil der Veranstaltung ist eine zeitlich an die Übung angelehnte Tagesexkursion, die zu einer thematisch verwandten Einrichtung führt. Dies soll Gelegenheit bieten, Erfahrungen vor Ort zu vertiefen, potenzielle berufliche Arbeitsfelder des/der Historikers/in kennen zu lernen und Kontakte mit Blick auf Studien begleitende Praktika zu knüpfen. Empfohlene Literatur als Einstieg: Wöss, Fleur: Der souveräne Vortrag. Informieren – überzeugen – begeistern. Wien 2004; Neumann, Reiner/Ross, Alexander: Der perfekte Auftritt. Hamburg 2004; liebe.komm. Botschaften des Herzens. Hrsg. v. Benedikt Burkard. Heidelberg 2003 (Kataloge der Museumsstiftung Post und Telekommunikation, 17). Wissenschaftliches Schreiben 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8–10 00 008 SR 06 ab 29.04.09 Tobias Seidl Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung richtet sich an Studierende im Magister- und Lehramtsstudiengang nach alter Studienordnung. Die Bereitschaft zum Verfassen kurzer Texte wie zum Diskutieren eigener Arbeiten in der Gruppe ist Vorraussetzung für die Teilnahme an der Übung. Inhalt Gerade in den Geisteswissenschaften spielen der sichere Umgang mit Texten und die Verschriftlichung von Forschungsergebnissen eine zentrale Rolle. Primär geht es dabei weniger darum, gefällige Formulierungen zu finden, als um die Fähigkeit, Informationen zu verarbeiten und zu gliedern, Fragestellungen zu entwickeln und an wissenschaftlichen Standards orientierte Texte zu schreiben, welche die Ergebnisse der eigenen Überlegungen logisch und für den Leser nachvollziehbar präsentieren. Im universitären Alltag können Dozenten und Kommilitonen oft nur wenig Rückmeldungen zum wissenschaftlichen Schreiben bzw. Hilfe im Schreibprozess anbieten. Dieses Defizit soll in der Übung durch die Beschäftigung mit aktuellen Hausarbeiten der Teilnehmer und der kritischen Auseinandersetzung mit eigenen Texten behoben werden. Übung: Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft Kurs A 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 00 016 SR 02 ab 20.04.09 Verena Wiczlinski von Teilnehmer: mind. 5, max. 27 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 01: Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Basismodul 01ED. Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung ist insbesondere für Studierende der Bachelor-Studiengänge vorgesehen . Ein kleines Kontingent an Plätzen steht jedoch Studierenden der Studiengänge Staatsexamen und Magister zur Verfügung. Inhalt Geschichte als Wissenschaft bemüht sich darum, die vergangenen Ereignisse zu (re)konstruieren und zu deuten. Es werden Fragestellungen und Methoden benötigt, um die wenig oder gar nicht strukturierte Überlieferung (Quellen) in Sinnzusammenhänge zu überführen. In der Übung werden Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 855 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften in Auswahl Methoden und Konzepte vorgestellt und diskutiert, die in der Geschichtswissenschaft angewendet werden, um aus der Überlieferung Geschichtsdarstellungen zu machen. Empfohlene Literatur Zur Einführung: Hans-Jürgen Goertz (Hg.): Geschichte. Ein Grundkurs, Hamburg 1998. Die zu lesenden Aufsätze werden in der Veranstaltung verteilt. Zusätzliche Informationen Die für das Einführungsmodul relevante Übung bietet eine Vertiefung der in der Einführungsvorlesung behandelten Themen. Die in der Übung behandelten Texte sind auch für die Modulprüfung relevant. Übung: Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft Kurs B 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 00 008 SR 06 ab 21.04.09 Verena Wiczlinski von Teilnehmer: mind. 5, max. 27 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 01: Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Basismodul 01ED. Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung ist insbesondere für Studierende der Bachelor-Studiengänge vorgesehen . Ein kleines Kontingent an Plätzen steht jedoch Studierenden der Studiengänge Staatsexamen und Magister zur Verfügung. Inhalt Geschichte als Wissenschaft bemüht sich darum, die vergangenen Ereignisse zu (re)konstruieren und zu deuten. Es werden Fragestellungen und Methoden benötigt, um die wenig oder gar nicht strukturierte Überlieferung (Quellen) in Sinnzusammenhänge zu überführen. In der Übung werden in Auswahl Methoden und Konzepte vorgestellt und diskutiert, die in der Geschichtswissenschaft angewendet werden, um aus der Überlieferung Geschichtsdarstellungen zu machen. Empfohlene Literatur Zur Einführung: Hans-Jürgen Goertz (Hg.): Geschichte. Ein Grundkurs, Hamburg 1998. Die zu lesenden Aufsätze werden in der Veranstaltung verteilt. Zusätzliche Informationen Die für das Einführungsmodul relevante Übung bietet eine Vertiefung der in der Einführungsvorlesung behandelten Themen. Die in der Übung behandelten Texte sind auch für die Modulprüfung relevant. Übung: Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft Kurs C 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16–18 00 008 SR 06 ab 21.04.09 Verena Wiczlinski von Teilnehmer: mind. 5, max. 27 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 01: Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Basismodul 01ED. Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung ist insbesondere für Studierende der Bachelor-Studiengänge vorgesehen . Ein kleines Kontingent an Plätzen steht jedoch Studierenden der Studiengänge Staatsexamen und Magister zur Verfügung. Inhalt Geschichte als Wissenschaft bemüht sich darum, die vergangenen Ereignisse zu (re)konstruieren und zu deuten. Es werden Fragestellungen und Methoden benötigt, um die wenig oder gar nicht strukturierte Überlieferung (Quellen) in Sinnzusammenhänge zu überführen. In der Übung werden in Auswahl Methoden und Konzepte vorgestellt und diskutiert, die in der Geschichtswissenschaft angewendet werden, um aus der Überlieferung Geschichtsdarstellungen zu machen. Empfohlene Literatur Zur Einführung: Hans-Jürgen Goertz (Hg.): Geschichte. Ein Grundkurs, Hamburg 1998. Die zu lesenden Aufsätze werden in der Veranstaltung verteilt. Zusätzliche Informationen Die für das Einführungsmodul relevante Übung bietet eine Vertiefung der in der Einführungsvorlesung behandelten Themen. Die in der Übung behandelten Texte sind auch für die Modulprüfung relevant. Übung: Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft Kurs D 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16–18 01 171 HS 21 ab 20.04.09 Verena Wiczlinski von Teilnehmer: mind. 5, max. 27 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 01: Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Basismodul 01ED. Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung ist insbesondere für Studierende der Bachelor-Studiengänge vorgesehen . Ein kleines Kontingent an Plätzen steht jedoch Studierenden der Studiengänge Staatsexamen und Magister zur Verfügung. Inhalt Geschichte als Wissenschaft bemüht sich darum, die vergangenen Ereignisse zu (re)konstruieren und zu deuten. Es werden Fragestellungen und Methoden benötigt, um die wenig oder gar nicht strukturierte Überlieferung (Quellen) in Sinnzusammenhänge zu überführen. In der Übung werden in Auswahl Methoden und Konzepte vorgestellt und diskutiert, die in der Geschichtswissenschaft angewendet werden, um aus der Überlieferung Geschichtsdarstellungen zu machen. 856 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Empfohlene Literatur Zur Einführung: Hans-Jürgen Goertz (Hg.): Geschichte. Ein Grundkurs, Hamburg 1998. Die zu lesenden Aufsätze werden in der Veranstaltung verteilt. Zusätzliche Informationen Die für das Einführungsmodul relevante Übung bietet eine Vertiefung der in der Einführungsvorlesung behandelten Themen. Die in der Übung behandelten Texte sind auch für die Modulprüfung relevant. Übung: Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft Kurs E 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–16 00 030 SR 04 ab 23.04.09 Jörg Rogge Teilnehmer: mind. 5, max. 27 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 01: Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Basismodul 01ED. Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung ist insbesondere für Studierende der Bachelor-Studiengänge vorgesehen . Ein kleines Kontingent an Plätzen steht jedoch Studierenden der Studiengänge Staatsexamen und Magister zur Verfügung. Inhalt Geschichte als Wissenschaft bemüht sich darum, die vergangenen Ereignisse zu (re)konstruieren und zu deuten. Es werden Fragestellungen und Methoden benötigt, um die wenig oder gar nicht strukturierte Überlieferung (Quellen) in Sinnzusammenhänge zu überführen. In der Übung werden in Auswahl Methoden und Konzepte vorgestellt und diskutiert, die in der Geschichtswissenschaft angewendet werden, um aus der Überlieferung Geschichtsdarstellungen zu machen. Empfohlene Literatur Zur Einführung: Hans-Jürgen Goertz (Hg.), Geschichte. Ein Grundkurs, Hamburg 1998; die zu lesenden Aufsätze werden in der Veranstaltung verteilt. Zusätzliche Informationen Die für das Einführungsmodul relevante Übung bietet eine Vertiefung der in der Einführungsvorlesung behandelten Themen. Die in der Übung behandelten Texte sind auch für die Modulprüfung relevant. Übung: Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft Kurs F 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16–18 03 436 ab 23.04.09 Christopher Neumaier Teilnehmer: mind. 5, max. 27 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 01: Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Basismodul 01ED. Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung ist insbesondere für Studierende der Bachelor-Studiengänge vorgesehen . Ein kleines Kontingent an Plätzen steht jedoch Studierenden der Studiengänge Staatsexamen und Magister zur Verfügung. Inhalt Geschichte als Wissenschaft bemüht sich darum, die vergangenen Ereignisse zu (re)konstruieren und zu deuten. Es werden Fragestellungen und Methoden benötigt, um die wenig oder gar nicht strukturierte Überlieferung (Quellen) in Sinnzusammenhänge zu überführen. In der Übung werden in Auswahl Methoden und Konzepte vorgestellt und diskutiert, die in der Geschichtswissenschaft angewendet werden, um aus der Überlieferung Geschichtsdarstellungen zu machen. Empfohlene Literatur Zur Einführung: Hans-Jürgen Goertz (Hg.), Geschichte. Ein Grundkurs, Hamburg 1998; Die zu lesenden Aufsätze werden in der Veranstaltung verteilt. Zusätzliche Informationen Die für das Einführungsmodul relevante Übung bietet eine Vertiefung der in der Einführungsvorlesung behandelten Themen. Die in der Übung behandelten Texte sind auch für die Modulprüfung relevant. Übung: Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft Kurs G 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 00 014 SR 01 ab 20.04.09 Andreas Frings Teilnehmer: mind. 5, max. 27 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 01: Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Basismodul 01ED. Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung ist insbesondere für Studierende der Bachelor-Studiengänge vorgesehen . Ein kleines Kontingent an Plätzen steht jedoch Studierenden der Studiengänge Staatsexamen und Magister zur Verfügung. Inhalt Geschichte als Wissenschaft bemüht sich darum, die vergangenen Ereignisse zu (re)konstruieren und zu deuten. Es werden Fragestellungen und Methoden benötigt, um die wenig oder gar nicht strukturierte Überlieferung (Quellen) in Sinnzusammenhänge zu überführen. In der Übung werden in Auswahl Methoden und Konzepte vorgestellt und diskutiert, die in der Geschichtswissenschaft angewendet werden, um aus der Überlieferung Geschichtsdarstellungen zu machen. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 857 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Empfohlene Literatur Zur Einführung: Hans-Jürgen Goertz (Hg.), Geschichte. Ein Grundkurs, Hamburg 1998. Zusätzliche Informationen Die für das Einführungsmodul relevante Übung bietet eine Vertiefung der in der Einführungsvorlesung behandelten Themen. Die in der Übung behandelten Texte sind auch für die Modulprüfung relevant. Alte Geschichte Einführung in die lateinischen Inschriften 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16–18 02 473 P208 ab 21.04.09 Leonhard Schumacher Teilnehmer: mind. 5, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Grundkenntnisse der lateinischen Sprache Inhalt Oft sind es die kleinen Probleme, welche gerade zu Beginn eines wissenschaftlichen Studiums speziellere Kenntnisse erfordern. Erfahrungsgemäß zählen dazu auch Lesung und Deutung von Inschriften, deren Neufunde Jahr für Jahr unseren Bestand an antiker Überlieferung erheblich vergrößern. Die Übung soll diesbezüglich Grundkenntnisse vermitteln. Angefangen von der römischen Namengebung über formelhafte Abkürzungen und Datierungsfragen sollen anhand von Lichtbildern Grab-, Weih-, Bau- und Ehreninschriften, aber auch umfangreichere Texte untersucht werden, welche insgesamt wichtige Erkenntnisse über soziale, religiöse, politische und private Verhältnisse im Römischen Reich vermitteln. Zur aktiven Auseinandersetzung mit dieser Quellengattung ist die Übernahme von mündlichen Referaten erforderlich. Empfohlene Literatur G. Walser, Römische Inschrift-Kunst (Stuttgart 1988); L. Schumacher, Römische Inschriften. Lateinisch-Deutsch (Stuttgart ²2001). Textkritik für Historiker 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10–12 02 473 P208 ab 23.04.09 Leonhard Schumacher Teilnehmer: mind. 5, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Solide Kenntnisse der lateinischen Sprache; Grundkenntnisse der altgriechischen Sprache Inhalt Grundlage unserer Kenntnis von der Antike bildet die schriftliche Überlieferung, insbesondere auch literarische Texte. Deren Interpretation setzt das Verständnis der mitgeteilten Sachverhalte voraus, wobei sich Übersetzungen oft als problematisch erweisen. An ausgewählten Beispielen sollen einerseits Grundkenntnisse der Textüberlieferung und der Edition dieser Zeugnisse vermittelt, andererseits spezielle Fragen des Textverständnisses diskutiert werden. Naturgemäß sind zu diesem Zweck solide Sprachkenntnisse erforderlich. Insgesamt steht indessen nicht der philologische Aspekt im Vordergrund, sondern der historische Erkenntnisgewinn. Erwartet wird die Bereitschaft zur Übernahme von mündlichen Referaten. Empfohlene Literatur P. Maas, Textkritik (Leipzig ³1957); M. L. West, Textual Criticism and Editorial Technique (Stuttgart 1973); J. Willis, Latin Textual Criticism (Chicago/London 1972). Einführung in die römische Wirtschaftsgeschichte 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 03 144 ab 20.04.09 Jeorjios Beyer Teilnehmer: mind. 5, max. 24 Voraussetzungen / Organisatorisches Klausur Inhalt Nicht nur für die Moderne gilt, daß die Wirtschaft eine der elementarsten Grundlagen der politischen wie auch der kulturellen Entwicklung ist. Ohne die Kenntnis der Wirtschaftsorganisation und der Produktionsprozesse bleibt auch das Verständnis der Entwicklung Roms zu einem Imperium lückenhaft. Diese Übung soll zum einen einen Überblick über die zentralen Bereiche des römischen Wirtschaftslebens (Landwirtschaft, Gewerbe, Handel, Finanzwesen etc.) geben, zum anderen durch die Analyse literarischer, epigraphischer und archäologischer Quellen konkrete Einblicke in die Alltags- und Arbeitswelt der Menschen in römischer Zeit gewähren. Empfohlene Literatur H.-J. Drexhage / H. Konen / K. Ruffing, Die Wirtschaft des Römischen Reiches (1.-3. Jahrhundert). Eine Einführung, Berlin 2002. H. Kloft, Die Wirtschaft der griechisch-römischen Welt. Eine Einführung, Darmstadt 1992. Übung: Einführung in das Studium der Alten Geschichte, Kurs A 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 02 473 P208 ab 22.04.09 Gerhard Horsmann Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 02: Alte Geschichte (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Keine Inhalt Gegenstand, Methoden und Fragestellungen der Alten Geschichte sind vielen Studierenden besonders schwer zugänglich, da die Epoche vom Schulunterricht häufig stiefmütterlich behandelt wird, die Kenntnis der Alten Sprachen schwindet, zudem Hilfswissenschaften wie Inschriftenkunde (Epigraphik) und Münzkunde (Numismatik) oder die antike Chronologie fremd sind. Die Übung versucht, diese Grundlagen des Faches zu erarbeiten. 858 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Empfohlene Literatur H. Kloft, Alte Geschichte, in: E. Boshof, K. Düwell, H. Kloft (Hg.), Grundlagen des Studiums der Geschichte. Eine Einführung, Köln u. a. 5.Aufl. 1997, 25-110; H. Leppin, Einführung in die Alte Geschichte, München 2005; H. Blum, R. Wolters, Alte Geschichte studieren, Konstanz 2006. Übung: Einführung in das Studium der Alten Geschichte, Kurs B 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14–16 02 473 P208 ab 22.04.09 Gerhard Horsmann Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 02: Alte Geschichte (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches keine Inhalt Gegenstand, Methoden und Fragestellungen der Alten Geschichte sind vielen Studierenden besonders schwer zugänglich, da die Epoche vom Schulunterricht häufig stiefmütterlich behandelt wird, die Kenntnis der Alten Sprachen schwindet, zudem Hilfswissenschaften wie Inschriftenkunde (Epigraphik) und Münzkunde (Numismatik) oder die antike Chronologie fremd sind. Die Übung versucht, diese Grundlagen des Faches zu erarbeiten. Empfohlene Literatur H. Kloft, Alte Geschichte, in: E. Boshof, K. Düwell, H. Kloft (Hg.), Grundlagen des Studiums der Geschichte. Eine Einführung, Köln u. a. 5.Aufl. 1997, 25-110; H. Leppin, Einführung in die Alte Geschichte, München 2005; H. Blum, R. Wolters, Alte Geschichte studieren, Konstanz 2006. Übung: Einführung in das Studium der Alten Geschichte, Kurs C 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14–16 02 473 P208 ab 21.04.09 Sven Günther Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 02: Alte Geschichte (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Keine Inhalt Die Übung soll den Übergang vom Schulunterricht zum akademischen Studium erleichtern. Sie bietet eine Einführung in Gegenstand und Arbeitsweise der Alten Geschichte. Als wichtige Grundlagen wissenschaftlicher Forschung werden darüber hinaus die verschiedenen Quellengattungen antiker Zeitrechnungssysteme sowie die modernen Hilfsmittel zur Erschließung althistorischer Themenbereiche vorgestellt. Empfohlene Literatur H. Blum / R. Wolters, Alte Geschichte studieren, Konstanz 2006 (UTB basics; 2747). H. Leppin, Einführung in die Alte Geschichte, München 2005; R. Günther, Einführung in das Studium der Alten Geschichte, 2., durchgesehene Auflage, Paderborn u.a. 2004 (UTB; 2168). Mittelalter Gewalt, Rache und Verrat. Selbsternannte Könige, falsche Bischöfe und treulose Fürsten im 10. Jahrhundert 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 13–15 00 518 ab 23.04.09 Christine Kleinjung Teilnehmer: mind. 5, max. 23 Voraussetzungen / Organisatorisches Für Studierende der alten Studiengänge: Scheinerwerb durch Referat Inhalt Das 10. Jahrhundert gilt als dunkles Jahrhundert, aus dem nur wenige Schriftquellen überliefert sind. In der Übung soll gerade diese Zeit des vermeintlichen Niedergangs und der Anarchie, voll von „Rache und Verrat“ genauer unter die Lupe genommen werden. Ziel ist es, in gemeinsamer Quellenarbeit die Protagonisten des „eisernen Zeitalters“ wie Könige, Bischöfe und Fürsten sowie den Wandel der sozialen, wirtschaftlichen und religiösen Strukturen um das Jahr 1000 in den Blick zu nehmen. Empfohlene Literatur Wird in der Lehrveranstaltung vermittelt Markt, Münze und Zoll im Mittelalter am Beispiel des Erzstiftes Mainz 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 11–13 00 518 ab 24.04.09 Wolfgang Dobras Teilnehmer: mind. 5, max. 23 Voraussetzungen / Organisatorisches Neben der Einführung in die Archivarbeit vermittelt die Übung auch grundlegende Kenntnisse zur Wirtschaftsgeschichte und Numismatik des Mittelalters. Leistungsanforderung: Kurzreferat. Inhalt Wie Marktwirtschaft im Mittelalter funktionierte, soll am Beispiel des Territoriums der Mainzer Erzbischöfe erarbeitet werden. Den Schwerpunkt der Lektüreübung bilden Quellen zu den unterschiedlichen, auch Fragen von Münze und Währung einbeziehenden Aspekten des Marktgeschehens in der kurfürstlichen Metropole Mainz vom ältesten Marktprivileg des 10. Jahrhunderts über Zunftordnungen bis hin zu spätmittelalterlichen Zollregistern. Eine Exkursion ins Staatsarchiv Würzburg dient der Recherche nach weiteren Quellen zur Geschichte von Wirtschaft und Handel im Herrschaftsgebiet der Mainzer Erzbischöfe, das sich weitgehend zersplittert vom Mittelrheingebiet über Aschaffenburg am Mainz bis hin nach Thüringen mit seinem Zentrum Erfurt erstreckte. Empfohlene Literatur Otto Volk, Wirtschaft und Gesellschaft am Mittelrhein vom 12. bis zum 16. Jahrhundert, Wiesbaden 1998; Peter Spufford, Handel, Macht und Reichtum,. Kaufleute im Mittelalter, Darmstadt 2004. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 859 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Eberhard Windeck und seine Chronik über Kaiser Sigmund: Ein Mainzer zwischen Heimatstadt und Königshof 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16–18 00 025 SR 03 ab 21.04.09 Joachim Schneider Teilnehmer: mind. 5, max. 28 Inhalt Eberhard Windeck, Mainzer Geschäftsmann und Diener Kaiser Sigmunds von Luxemburg, verfasste im 15. Jahrhundert eine im Rahmen des damaligen Reiches einzigartige, deutschsprachige Königschronik, die kurz nach seinem Tode mit zahlreichen Bildern illustriert wurde. In der Übung sollen bestimmte Eigenheiten der Biographie Windecks, Auszüge der Chronik und Teile des Bildprogramms analysiert und diskutiert werden. Hierzu werden Kurzreferate verteilt, aufgrund deren benotete Übungsscheine ausgegeben werden. Daneben werden Grundkenntnisse im Umgang mit Archivalien und Handschriften vermittelt. Ein Besuch im Mainzer Stadtarchiv ist ebenfalls vorgesehen. Empfohlene Literatur Literatur: Einblick in die Mainzer Verhältnisse zur Zeit Eberhard Windecks gibt der Beitrag zur Mainzer Stadtgeschichte von Michael Matheus: Vom Bistumsstreit zur Mainzer Stiftsfehde: Zur Geschichte der Stadt Mainz 1328-1459, in: Mainz. Die Geschichte der Stadt, hg. von Franz Dumont, Ferdinand Scherf und Friedrich Schütz, Mainz 1998, S. 171-204. Dörfer im Spätmittelalter 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14–16 00 014 SR 01 ab 22.04.09 Regina Schaefer, Rainer Schreg Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Inhalt Das mittelalterliche Dorf ist geradezu Synonym für „das typische Leben damals“: ein einfaches, bäuerlich-begrenztes, ja über Jahrhunderte scheinbar statisches vormodernes Leben, wie es sich in romantisch-idealisierender und zugleich karrikierender Weise in der Darstellung des Lebens der Hobbits im „Herrn der Ringe“ zeigt. Gerade die Antithese zwischen Bauer und Ritter schärft dieses Profil noch. Archäologie wie Geschichte zeichnen in den vergangenen Jahrzehnten aber ein zunehmend differenziertes Bild und weisen auf die Mannigfaltigkeit der Erscheinungsformen und die Bedeutung von Lagemerkmalen und Umweltressourcen oder auch die soziale Binnendifferenzierung in den Dörfern hin In der Übung sollen - auch vor Ort in Exkursionen - verschiedene Aspekte mittelalterlicher Dörfer unter archäologischen wie historischen Fragestellungen in den Blick genommen werden und aktuelle Forschungsdebatten angesprochen werden. Die Bandbreite reicht dabei von der Dorfgenese und Dorfentwicklung über die Dorfbefestigung bis hin zu Adelssitzen in den Dörfern. Empfohlene Literatur Werner Troßbach, Clemens Zimmermann: Die Geschichte des Dorfes. Stuttgart 2006. Rainer Schreg: Dorfgenese in Südwestdeutschland. Das Renninger Becken im Mittelalter. Stuttgart 2006. Karl-Siegfried Bader: Das mittelalterliche Dorf als Friedens- und Rechtsbereich. Weimar 1957. Als Beispiel einer Einzelstudie: Gunter Mahlerwein: Alsheim, Das Mittelalter in der Gegenwart II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 18–20 00 134 ab 20.04.09 Sabine Reichert Teilnehmer: mind. 5, max. 15 Voraussetzungen / Organisatorisches nicht für BA Studierende Die Übung richtet sich in erster Linie an die Teilnehmer der gleichnamigen Übung des Sommersemesters 2009. Die Teilnehmerzahl ist begrenzt. Inhalt Die Übung führt die gleichnamige Veranstaltung des Sommersemesters 2009 fort. Wurde damals nach der der modernen Ausgestaltung und den Hintergründen der modernen „Mittelalterbegeisterung“ gefragt, sollen die bisherigen Ergebnisse in diesem Semester weiter interpretiert und verschriftlicht werden. Ziel ist die Gestaltung einer Internetpräsentation durch die Studierenden. Die Übung richtet sich in erster Linie an die Teilnehmer der gleichnamigen Übung des Sommersemesters 2009. Weitere Studierende können aufgenommen werden, allerdings wird die selbstständige Erarbeitung der im ersten Teil vermittelten Grundlagen vorrausgesetzt. Geistliche Ritter - Die Johanniter vom Hochmittelalter bis zur Reformation 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10–12 00 518 ab 23.04.09 Anna Sauerbrey Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung richtet sich an Magister- und Lehramtsstudierende aller Semester. Vorausgesetzt wird die Bereitschaft zur Vorbereitung der Texte und der Quellen. Inhalt Der Orden der Johanniter entstand im Kontext der Kreuzzüge. Gegründet im Jahr der Eroberung Jerusalems (1099), ist sein Ursprung karitativer Art. Er ging aus dem Hospital des heiligen Johannes in Jerusalem hervor, bald wurden auch an wichtigen europäischen Wallfahrtsorten Spitäler gegründet. 300 Jahre später, im späten Mittelalter, unterhielt der Orden auf Rhodos eine der sichersten und größten Festunsanlagen Europas. Der Orden war zum Ritterorden geworden, einer internationalen Organisation, deren Vertreter sich wie Fürsten auf dem politischen Parkett bewegten. In dieser Übung soll die Entwicklung des Ordens von der Gründung bis zur Reformation nachgezeichnet und die Spannung zwischen geistlichem Anspruch und weltlicher Einbettung untersucht werden. Mit Ausblicken auf andere Ritterorden soll der Bedeutung dieser Gemeinschaften im Mittelalter nachgegangen werden. Empfohlene Literatur NICHOLSON, Helen: The Knights Hospitaller. Woodbridge 2001. Die Grafen von Sponheim im Spätmittelalter 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 –1 914 Archiv ab 22.04.09 Heidrun Ochs Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Magister- und Lehramtsstudiengang Grund- und Hauptstudium Inhalt Die Grafen von Sponheim sind für Naheraum und Hunsrück eine der wichtigsten und interessantesten Adelsfamilien, deren Mitglieder zum Teil auf Reichsebene agierten. Ihr umfangreicher Besitz aus verschiedenen Rechten, Lehen und Erbschaften erstreckte sich zwischen Rhein, Mosel und Nahe und 860 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften grenzte unter anderem an die Herrschaftsgebiete der Pfalzgrafen bei Rhein und der Erzbischöfe von Mainz und Trier. Das Verhältnis zu diesen mächtigen Nachbarn wurde immer wieder von Spannungen vor allem um territoriale Ansprüche begleitet. Die Geschichte der Grafenfamilie endet mit dem Tod Johanns V. im Jahr 1437. Ziel der Übung ist es, in die Geschichte der Sponheimer einzuführen und anhand ihres Beispiels Bedingungen adligen Lebens im Spätmittelalter zu beleuchten. Dabei soll nach der adligen Familienstrategie ebenso gefragt werden wie nach Aspekten der Herrschaft, den wirtschaftlichen Grundlagen, den Repräsentationsformen und der Frömmigkeitspraxis der Familie. Nicht zuletzt sollen auch die Frauen der Sponheimer in den Blick genommen werden. Empfohlene Literatur Johannes Mötsch, Genealogie der Grafen von Sponheim, in: Jahrbuch für westdeutsche Landesgeschichte 13, 1987, S. 63-179; Winfried Dotzauer, Geschichte des Nahe-Hunsrück-Raumes von den Anfängen bis zur Französischen Revolution, Stuttgart 2001, S. 148-174, S. 218-296; Ernst Schubert, Fürstliche Herrschaft und Territorium im späten Mittelalter (Enzyklopädie deutscher Geschichte 35), 2. Aufl., München 2006. Marienverehrung in Byzanz 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10–12 00 030 SR 04 ab 02.04.09 Johannes Pahlitzsch Teilnehmer: mind. 5, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Nähere Informationen liegen derzeit nicht vor. Neuere Geschichte Frankreich in der Neuzeit 2 Std. N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Prof. Dr. Christophe Duhamelle, Paris, wird diese Übung in französischer Sprache in der Zeit vom 6.-9.7.09 jeweils von 12-18 Uhr abhalten. Die Veranstaltung findet im Nat.Fak. Gebäude (Becher-Weg 21; ZDV-Gebäude) im 07. Stock im Senatssaal statt. Inhalt Die Übung in französischer Sprache gibt einen Überblick über die Entwicklung Frankreichs in der Neuzeit. Kavalierstouren in der Frühen Neuzeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 01 461 P108 ab 21.04.09 Matthias Schnettger Teilnehmer: mind. 5, max. 28 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung für den Scheinerwerb: Referat Inhalt Seit dem 16. Jahrhundert wurde die Kavalierstour zum festen Bestandteil des adligen Bildungsweges. Diese Bildungsreise, auch Grand Tour genannt, diente nicht nur dem Kennenlernen fremder Länder, sondern sollte auch der Persönlichkeit und dem gesellschaftlichen Auftreten der jungen Männer den letzten Schliff verleihen. In einem ersten Teil der Veranstaltung werden Bedeutung und Hintergründe der Kavalierstour sowie grundsätzliche Probleme des Reisens in der Frühen Neuzeit geklärt. In einem zweiten Teil findet eine virtuelle Reise durch wichtige Metropolen des vormodernen Europa statt. Empfohlene Literatur Rainer Babel/Werner Paravicini (Hrsg.): Grand Tour. Adeliges Reisen und europäische Kultur vom 14. bis zum 18. Jahrhundert. Ostfildern 2005; Thomas Freller: Adlige auf Tour. Die Erfindung der Bildungsreise. Ostfildern 2007; Joseph Imorde (Hrsg.): Die Grand Tour in Moderne und Nachmoderne. Tübingen 2008; Mathis Leibetseder: Die Kavalierstour. Adelige Erziehungsreisen im 17. und 18. Jahrhundert. Köln/Weimar/Wien 2004. Wittelsbach jenseits des Rheins IV: Bretzenheim Josef Johannes Schmid Teilnehmer: mind. 5, max. 14 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung für Studierende der Studiegänge Magister bzw.Staatsexamen findet an einem Samstag im Mai (näheres Datum wird noch bekanntgegeben) statt. Aus organisatorischen Gründen ist die Teilnehmerzahl auf 15 beschränkt. Inhalt Anders als in den vergangenen Jahren wird sich die Wittelsbach-Exkursions-Reihe in diesem Semester auf eine eintägige Exkursion (also ohne Übung) beschränken. Im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit steht der (heute) kleine Ort Bretzenheim an der Nahe, alter kurkölnischer Besitz, welcher 1789 Carl August Graf von Heydeck, einem illegitimen Sohn Kurfürst Carl Theodors, als Reichsfürstentum übertragen wurde (mit allen Hoheitsrechten, darunter die Münzprägung). Neben diesen wittelsbachischen Spuren werden wir auch die Eremitage besuchen, eine der besterhaltenen Anlagen dieser Art im deutschen Raum. Empfohlene Literatur Günther EBERSOLD, Karl August Reichsfürst von Bretzenheim: die politische Biographie eines Unpolitischen, Norderstedt 2004. http://hvzw.de/history/fwk/wbek.php. Zusätzliche Informationen An-/Abreise erfolgen mit der Bahn; es empfiehlt sich feste Wanderkleidung und Regenschutz für alle Eventualitäten. Paläographische Übung: Alltag im 18. Jahrhundert 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–16 01 481 P109a ab 23.04.09 Ludolf Pelizaeus Teilnehmer: mind. 5, max. 28 Inhalt In der Übung wird schlaglichtartig ein Blick auf verschieden Schichten und Lebenswege anhand von ausgewählten Quellen geworfen worden. Das Leben von Diplomaten, Auswanderern, Bauern, Soldaten, u.a., die sich verschieden Problemen ihrer Zeit stellen mussten, wird anhand von diplomatischen Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 861 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Berichten, Auswandererverordnungen und –briefen, Güterverzeichnissen u.a. Quellen untersucht werden. Dabei wird mit zeitgenössischen Drucken und mit unpublizierten handschriftlichen Quellen - auch im Archiv – gearbeitet werden. Empfohlene Literatur DÜLMEN, Richard van: Kultur und Alltag in der frühen Neuzeit. 3 Bde. München 3. Aufl. 2005. TROSSBACH, Werner: Bauern 1648-1806. München 1993. (Enzyklopädie deutscher Geschichte, Bd.19); SCHMITT, Elmar: Leben im 18. Jahrhundert. Herrschaft, Gesellschaft, Kultur, Religion, Wirtschaft. Dokumentiert und dargestellt anhand von Akzidenzdrucken der Wagnerschen Druckerei in Ulm. Konstanz 1987. Zusätzliche Informationen Exkursion ins HStA Wiesbaden vorgesehen Konsumgeschichte der Frühen Neuzeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8–10 02 425 P203 ab 21.04.09 Julia Schmidt-Funke Teilnehmer: mind. 5, max. 23 Inhalt In den Städten der Renaissance, in den Niederlanden des 17. oder im England des 18. Jahrhunderts gab es auch jenseits der Adelshöfe bereits eine breite Konsumentenschicht, die sich für Genussmittel und modische Kleidung, für hochwertige Gebrauchs- und Kunstgegenstände sowie für Literatur, Schauspiel und Musik interessierte. Die Übung geht diesen frühneuzeitlichen Konsumkulturen nach und stellt dabei auch die Frage, ob und wann von der Geburt einer modernen Konsumgesellschaft zu sprechen ist. Empfohlene Literatur Beck, Rainer: Luxus oder Decencies? Zur Konsumgeschichte der Frühneuzeit als Beginn der Moderne, in: Reith, Reinhold/Meyer, Torsten (Hrsg.): „Luxus und Konsum“. Eine historische Annäherung. Münster 2003 (Cottbuser Studien zur Geschichte von Technik, Arbeit und Umwelt 21), S. 29–46; Brewer, John: Was können wir aus der Geschichte der frühen Neuzeit für die moderne Konsumgeschichte lernen. In: Siegrist, Hannes [u.a.] (Hrsg.): Europäische Konsumgeschichte. Zur Gesellschafts- und Kulturgeschichte des Konsums (18. bis 20. Jahrhundert). Frankfurt/Main 1997, S. 51–74; Kleinschmidt, Christian: Konsumgesellschaft. Göttingen 2008; North, Michael: Genuss und Glück des Lebens. Kulturkonsum im Zeitalter der Aufklärung. Köln [u.a.] 2003. Die Geschichte des Britischen Empire 1558-1815 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16–18 00 518 ab 20.04.09 Sascha Weber Teilnehmer: mind. 5, max. 23 Voraussetzungen / Organisatorisches Für Studierende im Grund- und Hauptstudium (Magister, Staatsexamen) Voraussetzung: Bestandene Englische Quellenlektüre Die Themenvergabe findet in der ersten Sitzung statt. Für Vorgespräche beachten Sie bitte den Aushang zu den Sprechstunden während der vorlesungsfreien Zeit. Inhalt „In the long history of empires, British imperialism was unique. It was striking both in its extent and in its diversity, exemplifying all the many ways in which empires have developed in modern times“. (J.M. MacKenzie, 2006) Entgegen der traditionellen, amerikazentrierten Historiographie nimmt die Übung das Britische Empire in einem Längsschnitt vom Aufstieg Englands zur Seemacht unter Heinrich VIII. und Elisabeth I. bis zur endgültigen Neuausrichtung des Empires auf Asien und Afrika zur Zeit der napoleonischen Kriege und des Wiener Kongresses in den Blick. Ziel der Übung ist es einen Überblick über die Entstehung, die Erweiterung, die Verwaltung sowie die innen-, und außenpolitische Bedeutung des Britischen Empire zu bieten. Im Mittelpunkt der Übung stehen daher auch die unterschiedlichen Entwicklungen in den vielfältigen Kolonien und Handelsstützpunkten von Nordamerika bis Indien. Empfohlene Literatur LLOYD, Trevor Owen: The British Empire 1558 - 1995. Oxford 2001. (The short Oxford history of the modern world); NAGEL, Jürgen G.: Abenteuer Fernhandel. Die Ostindienkompanien. Darmstadt 2007; WELLENREUTHER, Hermann: Der Aufstieg des ersten britischen Weltreiches. England und seine nordamerikanischen Kolonien 1660 - 1763. Düsseldorf 1987. (Historisches Seminar 3); WENDE, Peter: Das britische Empire. Geschichte eines Weltreichs. München 2008. Übung zur Exkursion: Europa im Zeitalter der europäischen Überseeexpansion und der Reformation 1492-1556 2 Std. N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 06: Exkursion (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung richtet sich an Studierende im fachwissenschaftlichen Bachelorstudiengang (Kernfach). Inhalt Der fachwissenschaftliche Bachelorstudiengang sieht nach dem Modellstudiengang für Kernfachstudenten im zweiten Semester ein Exkursionsmodul vor. Zu diesem Exkursionsmodul trägt diese Übung in Verbindung mit der Vorlesung „Europa im Zeitalter der europäischen Überseeexpansion und der Reformation 1492-1556“ bei. Ziel ist es, im Rahmen dieser Übung eine qualifizierte Tagesexkursion zu einer oder mehreren historischen Stätten aus dem Kontext der Vorlesung in der näheren Umgebung zu planen, zu organisieren und durchzuführen. Das Exkursionsziel wird in der ersten Sitzung festgelegt, die Exkursion selbst durch die Seminarteilnehmer organisiert. Zusätzliche Informationen Der Dozent/Die Dozentin werden noch bekannt gegeben. Die Veranstaltung beginnt am 5.5.2009. Neueste Geschichte Rechtsextremismus in Schule und Gesellschaft, Geschichtsklitterung, Erscheinungsformen, Gegenstrategien 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 00 465 P12 ab 24.04.09 Hans-Christian Maner Teilnehmer: mind. 5, max. 19 862 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Lehrveranstaltung setzt das abgeschlossene Grundstudium voraus. Die Anmeldung erfolgt über Jogustine. Die endgültige Teilnahme ist nur nach persönlicher Anmeldung bei dem Dozenten am 26. Februar, 16.30-17.30 Uhr (Raum 01-545), möglich. Die Teilnehmerzahl ist auf 20 Personen beschränkt. Inhalt Nicht nur wiederkehrende Meldungen über rechtsextremistische Gewalttaten, sondern auch stetige rechtsextremistische Propaganda an Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen, machen deutlich, dass sich für zukünftige Geschichtslehrer eine sachliche Auseinandersetzung mit diesem gesellschaftlichen Phänomen empfiehlt. Dazu will dieses Seminar anleiten, indem es sich in einem ersten Teil mit ausgewählten Beispielen rechtsextremistischer Geschichtsklitterung ebenso beschäftigt wie es den Rahmen und die Möglichkeiten der schulischen Vermittlung des „Dritten Reiches“ analysiert. Daran schließen noch zwei Projekttage in der NS-Gedenkstätte Osthofen an (26./27. Juni 2009, 9-17 Uhr), in deren Verlauf neben Informationen über den Rechtsextremismus in Rheinland-Pfalz ein praktisches Verhaltenstraining angeboten wird. Dazu sind auswärtige Gastreferenten und Trainer eingeladen. Empfohlene Literatur Benz, Wolfgang / Reif-Spirek, Peter (Hg.): Geschichtsmythen: Legenden über den Nationalsozialismus. Berlin 2003; Hufer, Klaus-Peter: Argumente am Stammtisch. Erfolgreich gegen Parolen, Palaver, Populismus. Bonn 2006; Klärner, Andreas / Kohlstreuck, Michael (Hg.): Moderner Rechtextremismus in Deutschland. Bonn 2006; Glaser, Stefan / Pfeiffer, Thomas (Hg.): Erlebniswelt Rechtsextremismus. Menschenverachtung mit Erlebniswert. Schwalbach/ Taunus 2007. Stationen auf dem Weg zum Grundgesetz 2 Std. Dietmar Preißler Teilnehmer: mind. 5, max. 23 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Exkursionsübung ist keine Lehrveranstaltung im Rahmen der Bachelor-Studiengänge. Teilnehmer der Übung (Studiengänge Staatsexamen oder Magister) können gleichzeitig einen Exkursionsschein erwerben. Inhalt Vor 60 Jahren, am 23. Mai 1949, verkündete der Präsident des Parlamentarischen Rats, Konrad Adenauer, in Bonn das Grundgesetz. Wichtige Stationen zu dessen Entstehung waren die Übergabe der „Frankfurter Dokumente“ durch die westlichen Militärgouverneure an die Regierungschefs der westdeutschen Länder im Juli 1948, die sich anschließenden Ministerpräsidentenkonferenzen in Koblenz und im Jagdschloss Niederwald, der Herrenchiemseer Verfassungskonvent sowie die Arbeit des Parlamentarischen Rats in Bonn. Zum einen rekapituliert die Übung die verfassungsgeschichtlichen Ereignisse, die zur Entstehung des Grundgesetzes führten. Zum anderen geht sie der Bedeutung von „Erinnerungsorten“ nach, die im Rahmen der Exkursion besucht werden. Erinnerungskultur und Verfassungsgeschichte werden aufeinander bezogen. Exkursionsziele sind u.a. das Landeshauptarchiv Koblenz mit seinen Beständen zur Arbeit des Parlamentarischen Rats, der „Rittersturz“, der Tagungsort des Parlamentarischen Rats und das Haus der Geschichte in Bonn. Zusätzliche Informationen Do., 7. Mai 2009, 17:00 bis 20:00 Uhr Einführung Fr., 8. Mai 2009, 08:00 Uhr Beginn der Exkursion mit Bus 16:00 Uhr Ankunft in der Jugendherberge in Bonn Sa., 9. Mai 2009 09:30 Uhr Beginn des Exkursionsprogramms in Bonn Ende 16:00 Uhr Die Rückfahrt ist selbstständig zu organisieren. „Österreich“ im Nationalsozialismus Richard Germann Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Herr Dr. Richard Germann (Universität Wien) ist im April 2009 Gastdozent an der Universität Mainz. Er wird in der ersten Aprilwoche den Teilnehmern per E-Mail eine Themenliste für Referate und die zu bearbeitenden Quellen zukommen lassen. Inhalt Noch Jahrzehnte nach Ende des Zweiten Weltkriegs hielt das offizielle Österreich am tradierten und kultivierten „Opfermythos“ fest. Es ist eine unbestrittene Tatsache, dass 1938 Österreich als Staatsgebilde tatsächlich das erste Opfer Hitler‘scher Aggression wurde. Allerdings ist Österreich nicht nur der Staat, sondern auch die Gesellschaft, und die befand sich in der Folge auf Seiten der Opfer wie auch auf der Seite der Täter. 32.000 Österreicher zusammen mit 65.000 österreichischen Juden wurden in den Konzentrationslagern ermordet. Demgegenüber waren deutlich mehr als 600.000 „Österreicher“ Mitglieder der NSDAP, manche erreichten Spitzenpositionen im Terrorapparat der SS, und mehr als 200 Generale der deutschen Wehrmacht waren österreichischer Provenienz. Im Mittelpunkt der Übung steht die Ausleuchtung der Geschichte „Österreichs“ 1938 - 1945 auf Grundlage der Fachliteratur und von Quellen verschiedener Art und Provenienz. Einen besonderen Schwerpunkt bildet hierbei der Teilaspekt der „Österreicher“ als Soldaten in der deutschen Wehrmacht. In methodischer Hinsicht dient die Übung zur Schulung des selbstständigen Umgangs mit Quellen (v. a. Interpretation und Kritik), die anhand von Referaten vorgestellt werden. Empfohlene Literatur Einführende Literatur: „ Gerhard Botz/Gerald Sprengnagel (Hg.), Kontroversen um Österreichs Zeitgeschichte. Verdrängte Vergangenheit, Österreich-Identität, Waldheim und die Historiker, 2. erw. Auflage (Frankfurt-New York 2008) „ Richard Germann, „Österreichische“ Soldaten in Ost- und Südosteuropa 1941 - 1945. Deutsche Krieger - Nationalsozialistische Verbrecher - Österreichische Opfer? (Wien 2006) „ Emmerich Tálos/Ernst Hanisch/Wolfgang Neugebauer/Reinhard Sieder (Hg.), NS-Herrschaft in Österreich. Ein Handbuch, 1. Aufl./Nachdruck (Wien 2002) „ Rolf Steininger/Michael Gehler (Hg.), Österreich im 20. Jahrhundert. Ein Studienbuch in zwei Bänden: Von der Monarchie bis zum Zweiten Weltkrieg [= Band 1] (Wien-Köln-Weimar 1997) Einführende Literatur: „ Gerhard Botz/Gerald Sprengnagel (Hg.), Kontroversen um Österreichs Zeitgeschichte. Verdrängte Vergangenheit, Österreich-Identität, Waldheim und Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 863 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften die Historiker, 2. erw. Auflage (Frankfurt-New York 2008) „ Richard Germann, „Österreichische“ Soldaten in Ost- und Südosteuropa 1941 - 1945. Deutsche Krieger - Nationalsozialistische Verbrecher - Österreichische Opfer? (Wien 2006) „ Emmerich Tálos/Ernst Hanisch/Wolfgang Neugebauer/Reinhard Sieder (Hg.), NS-Herrschaft in Österreich. Ein Handbuch, 1. Aufl./Nachdruck (Wien 2002) „ Rolf Steininger/Michael Gehler (Hg.), Österreich im 20. Jahrhundert. Ein Studienbuch in zwei Bänden: Von der Monarchie bis zum Zweiten Weltkrieg [= Band 1] (Wien-Köln-Weimar 1997) Einführende Literatur: „ Gerhard Botz/Gerald Sprengnagel (Hg.), Kontroversen um Österreichs Zeitgeschichte. Verdrängte Vergangenheit, Österreich-Identität, Waldheim und die Historiker, 2. erw. Auflage (Frankfurt-New York 2008) „ Richard Germann, „Österreichische“ Soldaten in Ost- und Südosteuropa 1941 - 1945. Deutsche Krieger - Nationalsozialistische Verbrecher - Österreichische Opfer? (Wien 2006) „ Emmerich Tálos/Ernst Hanisch/Wolfgang Neugebauer/Reinhard Sieder (Hg.), NS-Herrschaft in Österreich. Ein Handbuch, 1. Aufl./Nachdruck (Wien 2002) „ Rolf Steininger/Michael Gehler (Hg.), Österreich im 20. Jahrhundert. Ein Studienbuch in zwei Bänden: Von der Monarchie bis zum Zweiten Weltkrieg [= Band 1] (Wien-Köln-Weimar 1997) Einführende Literatur: „ Gerhard Botz/Gerald Sprengnagel (Hg.), Kontroversen um Österreichs Zeitgeschichte. Verdrängte Vergangenheit, Österreich-Identität, Waldheim und die Historiker, 2. erw. Auflage (Frankfurt-New York 2008) „ Richard Germann, „Österreichische“ Soldaten in Ost- und Südosteuropa 1941 - 1945. Deutsche Krieger - Nationalsozialistische Verbrecher - Österreichische Opfer? (Wien 2006) „ Emmerich Tálos/Ernst Hanisch/Wolfgang Neugebauer/Reinhard Sieder (Hg.), NS-Herrschaft in Österreich. Ein Handbuch, 1. Aufl./Nachdruck (Wien 2002) „ Rolf Steininger/Michael Gehler (Hg.), Österreich im 20. Jahrhundert. Ein Studienbuch in zwei Bänden: Von der Monarchie bis zum Zweiten Weltkrieg [= Band 1] (Wien-Köln-Weimar 1997) Zusätzliche Informationen Veranstaltungstermin: Dienstag, 14.4. bis Freitag, 17.4. jeweils 8.30 Uhr - 10 Uhr; 10 - 12 Uhr; 14 - 16 Uhr, 16 - 18 Uhr. Raum wird noch bekannt gegeben. Übung Neueste Geschichte, „Außenpolitik und Propaganda in der Sowjetunion 1941-1947“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12–14 01 718 ab 21.04.09 Aleksej Golowerda Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 05: Neueste Geschichte (19. - 20. Jh.) mit Übung (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Interesse an dem Thema und Bereitschaft zur aktiven Teilnahme Inhalt Auf den militärischen Einfall des nationalsozialistischen Deutschlands im Juni 1941 auf den bisherigen Partner reagiert die sowjetische Führung zunächst überrascht und desorientiert. Nach zwei Jahren Hitler-Stalin-Pakt müssen nun die Partei und die Regierung der Sowjetunion wieder eine neue außenpolitische Doktrin entwickeln und diese der eigenen Bevölkerung plausibel machen, um die Massen gegen die „faschistischen Horden“ zu mobilisieren. Ob, wie und mit welchen Mitteln es gelingt und warum nach dem gewonnenen Krieg aus bisherigen Alliierten wieder mal „imperialistische Kriegshetzer“ werden, sind wesentliche Inhalte der angebotenen Übung. Empfohlene Literatur Erwin Oberländer (Hg.): Sowjetpatriotismus und Geschichte. Dokumentation. Köln 1967; Manfred Hildermeier: Geschichte der Sowjetunion, 1917-1991. München 1998; Helmut Altrichter (Hg.): Die Sowjetunion. Von der Oktoberrevolution bis zu Stalins Tod. 2 Bände. München 1986/87. Zusätzliche Informationen Anmeldung auf der Plattform https://vcrp5.vcrp.de erforderlich. Übung Neueste Geschichte, „Bedeutende Reden amerikanischer Präsidenten“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8–10 01 491 P110 ab 20.04.09 Andreas Linsenmann Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 05: Neueste Geschichte (19. - 20. Jh.) mit Übung (SoSe 2009) Inhalt Reden bilden ein Kondensat des politischen Diskurses und sind ein zentrales Element der politischen Kommunikation. Dies trifft im Besonderen auf Reden amerikanischer Präsidenten zu. Für US-Präsidenten stellen Reden ein Schlüsselinstrument zur Durchsetzung im Gesetzgebungsprozess dar und dienen darüber hinaus seit Begründung der Union sowohl der historischen Rückversicherung als auch der Definition und Bekräftigung politischer Grundsätze und Zukunftsentwürfe – eine Bedeutung, die in der Literatur im stehenden Terminus einer „rhetorical presidency“ ihren Ausdruck findet. In der Übung soll eine Auswahl herausragender „major speeches“ amerikanischer Präsidenten in vertiefter Textarbeit untersucht werden. Verschiedene Analyseperspektiven und Genres sollen aufgezeigt, Bezugnahmen identifiziert und argumentative Muster kritisch herausgearbeitet werden. Insbesondere sollen die Reden vor dem Hintergrund der politischen Kultur und der spezifischen Traditionen der USA historisch eingeordnet und auf ihre Wirkung hin befragt werden. Empfohlene Literatur Goetsch, Paul/Hurm, Gerd (Hrsg.): Die Rhetorik amerikanischer Präsidenten seit F. D. Roosevelt, Tübingen 1993; Mauch, Christof: Die amerikanischen Präsidenten. 44 historische Portraits von George Washington bis Barack Obama, 5. fortgef. u. aktual. Aufl. München 2009. 864 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Übung Neueste Geschichte, „Die Russlanddeutschen: Von der Einwanderung bis zur Deportation. Die über 200-jährige Geschichte eines Volkes in Russland und in der Sowjetunion“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14–16 01 718 ab 21.04.09 Natalia Volkert Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 05: Neueste Geschichte (19. - 20. Jh.) mit Übung (SoSe 2009) Inhalt In der Übung soll die Rolle und die Stellung der deutschen Minderheit im Russischen Reich und in der Sowjetunion untersucht werden. Gemeinsam anhand der Quellen und Sekundärliteratur sollen folgende Aspekte erarbeitet werden: Was waren die Gründe für eine systematische Einwanderung deutscher Siedler nach Russland unter Katharina II. (1762-1796); Gründung der deutschen Kolonien innerhalb des Russischen Reiches; Rolle der deutschen Minderheit im politischen, wirtschaftlichen und kulturellen Leben des Russischen Reiches; Auswirkungen der politischen Veränderungen innerhalb Russlands bzw. der Sowjetunion auf die Stellung und auf das weitere Schicksal der Russlanddeutschen. Insbesondere die Auswirkungen des Ersten Weltkrieges, der Oktoberrevolution 1917, der NEP (Neuen wirtschaftlichen Politik) der 1920er Jahre, des Zweiten Weltkrieges, des Tauwetters unter Nikita Chrišńev in den 1950er Jahren und schließlich des Zerfalls der Sowjetunion 1991 auf das Schicksal der Russlanddeutschen sollen erläutert werden. Eine besondere Beachtung sollen unter anderem die Repressionen gegen die Russlanddeutschen sowie die Deportationen der deutschen Minderheit als Folge des Hitler-Krieges gegen die Sowjetunion finden. Empfohlene Literatur Eisfeld, Alfred (Hrsg.): Die Russlanddeutschen, München 1992 (ISBN 3-7844-2382-5). Klötzel, Lydia: Die Russlanddeutschen zwischen Autonomie und Auswanderung. Die Geschichte einer nationalen Minderheit vor dem Hintergrund des wechselhaften deutsch-sowjetischen/russischen Verhältnisses, Münster u.a. 1997 (ISBN 3-8258-3665-7) Übung Neueste Geschichte, „Geschichtswissenschaft im Feuilleton“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18–20 02 445 P205 ab 21.04.09 Holger Stunz Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 05: Neueste Geschichte (19. - 20. Jh.) mit Übung (SoSe 2009) Inhalt Jenseits von Monographien, Aufsätzen und Sammelbandbeiträgen wendet sich die Geschichtswissenschaft auch über Massenmedien an die Öffentlichkeit. Filme und Fernsehen werden von Historikern gemacht und beraten. In den Feuilletons der deutschsprachigen Zeitungen hat die Geschichte einen festen Platz neben anderen Rubriken wie z.B. Literatur, Architektur und Oper. In dieser Übung geht es darum, das Verhältnis des Feuilletons zur Fachwissenschaft auf verschiedenen Ebenen zu analysieren: Wer schreibt über welche Themen? Geben die Zeitungen der Wissenschaft Impulse oder umgekehrt? Werden im Feuilleton Geschichtsmythen geschaffen oder dekonstruiert? Welche Rolle wird Historikern als Experten zugewiesen? Dringt die Wissenschaft mit ihrem Differenzierungsanspruch durch? Welche Konsequenzen ergeben sich für die „schwarzen Schafe“ der Zunft, die so genannten Popularisierer und Vereinfacher – schaden oder nutzen sie? Welche Rolle spielen Historiker als Rezensenten oder freie Mitarbeiter für fundierte Recherchen? Einige Feuilletondebatten sind selbst schon Teil der Meinungsbildung der Wissenschaft geworden oder sogar selbst von historischer Bedeutung wie die „Fischer-Kontroverse“ um die Kriegsschuldfrage. Ziel der Übung ist es zum einen das Berufsfeld des Fachjournalisten kennen zu lernen, andererseits Textsorten wie Rezensionen und Feuilletonberichte einzuüben und davon ausgehend über das Verhältnis von Komplexität fachwissenschaftlicher Argumentation zu pointierter Publikumsdarstellung nachzudenken. Im Rahmen der Exkursion werden wir die Feuilletonredaktion der „FAZ“ sowie eines Geschichtsmagazins besuchen. Empfohlene Literatur Schmid-Ruhe, Bernd: Fakten und Fiktionen. Untersuchungen zur Wissenschaftsberichterstattung im deutschsprachigen Feuilleton. Diss. Konstanz 2005. Prüver, Christa: Willy Haas und das Feuilleton der Tageszeitung „Die Welt“. Würzburg 2007. Reus, Gunter: Kulturjournalismus für Massenmedien. Konstanz 1995. Übung Neueste Geschichte, „Zur Baugeschichte des Mainzer Doms im 20. Jahrhundert“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16–18 00 134 ab 23.04.09 Hermann-Josef Braun Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 05: Neueste Geschichte (19. - 20. Jh.) mit Übung (SoSe 2009) Inhalt Der Mainzer Dom wurde unter Erzbischof Willigis im Jahre 1009 und somit vor genau 1000 Jahren fertiggestellt. Seit dieser Zeit wird am Dom immer wieder weitergebaut. Sein heutiges Äußeres erhielt der Dom erst in der 2. Hälfte des 19. Jahrhunderts. Zu diesem Zeitpunkt hatte man noch nicht die schwerwiegenden Schädigungen der Fundamente erkannt, die erst in den 1920er Jahren behoben werden konnten. Während dieser Arbeiten, die auch das Innere stark veränderten, war der Dom in seiner physischen Existenz bedroht und zeitweise einsturzgefährdet. Der Bombenkrieg der Alliierten blieb nicht ohne Folgen und der Dom wurde mehrfach getroffen. Im Jahre 1942 brannte z.B. die gesamte Bedachung samt Kreuzgang ab und die Gewölbe lagen frei. Eine schnelle Notbedachung bewahrte vor schlimmeren Schäden. Das 20. Jahrhundert hat somit wie kaum ein Jahrhundert vorher Einfluß auf die äußere und innere Ausgestaltung des Domes genommen. Die Übung stellt die zentralen Quellen vor, die über die angedeuteten Ereignisse Auskunft geben. Dabei wird auch auf die vorhandene Bild- und Filmüberlieferung zurückgegriffen. Empfohlene Literatur KAUTZSCH, Rudolf / NEEB, Ernst: Der Dom zu Mainz. Darmstadt 1919. (Die Kunstdenkmäler im Freistaat Hessen. Provinz Rheinhessen. Die Kunstdenkmäler der Stadt und des Kreises Mainz. Band II: Die Kirchlichen Kunstdenkmäler der Stadt Mainz). STREMPEL, Aloys: Die Rettung des Mainzer Domes. Mainz 1928. BRÜCK, Anton Ph. (Hrsg.): Willigis und sein Dom. Festschrift zur Jahrtausendfeier des Mainzer Domes 975-1975. Mainz 1975. (Quellen und Abhandlungen zur mittelrheinischen Kirchengeschichte Bd. 24). JUNG, Wilhelm (Hrsg.): 1000 Jahre Mainzer Dom (975-1975). Werden und Wandel. Ausstellungskatalog und Handbuch. Mainz 1975. JÜRGENSMEIER, Friedhelm (Hrsg.): Die Bischofskirche Sankt Martin zu Mainz. Mit Beiträgen zur Geschichte des Domes und einer bibliographischen Handreichung. Festgabe für Domdekan Dr. Hermann Berg, Apostolischer Protonotar. Frankfurt 1986. (Beiträge zur Mainzer Kirchengeschichte Bd. 1). ARENS, Fritz: Der Dom zu Mainz. Darmstadt 32007 = 21998. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 865 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Übung Neueste Geschichte, Die „1. Industrielle Revolution“: Ursachen, Folgen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12–14 02 473 P208 ab 20.04.09 Konrad Fuchs Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 05: Neueste Geschichte (19. - 20. Jh.) mit Übung (SoSe 2009) Inhalt Der Begriff „1. Industrielle Revolution“ umfasst die Umwälzungen im Wirtschaftsleben, die durch die im 18. Jahrhundert einsetzende Industrialisierung hervorgerufen wurden. Ihren Anfang nahm die „1. Industrielle Revolution“ in der Textilindustrie und griff dann auf die Eisengewinnung und -verarbeitung sowie den Bergbau über. Seit etwa der Mitte des 19. Jahrhunderts war sie mit der Revolutionierung des Verkehrswesens, d.h. des Dampfschiffs und der Eisenbahn verbunden. Sowohl die Siedlungsordnung als auch die gesellschaftliche Struktur der europäischen Völker wurden durch die Entwicklung der von großen Spannungen erfüllten industriellen Gesellschaft im Verlauf der „1. Industriellen Revolution“ von Grund auf verändert. Dabei spielte die soziale Frage eine wesentliche Rolle. Empfohlene Literatur F.-W. Henning, Wirtschaft und Gesellschaft im Zeitalter der Industrialisierung (1972); K. Borchert, Die Industrielle Revolution in Deutschland (1972); U. Engelhardt, Marxismus und Industrielle Revolution (1983); K. Eiler (Hg.), Hessen im Zeitalter der Industriellen Revolution (1984). Übung zur Exkursion: Geschichte des Landes Rheinland-Pfalz 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 00 181 P5 ab 20.04.09 Michael Kissener Teilnehmer: mind. 5, max. 40 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 06: Exkursion (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung richtet sich an Studierende im fachwissenschaftlichen Bachelorstudiengang (Kernfach). Inhalt Der fachwissenschaftliche Bachelorstudiengang sieht nach dem Modellstudiengang für Kernfachstudenten im zweiten Semester ein Exkursionsmodul vor. Zu diesem Exkursionsmodul trägt diese Übung in Verbindung mit der Vorlesung „Geschichte des Landes Rheinland-Pfalz“ bei. Ziel ist es, im Rahmen dieser Übung eine qualifizierte Tagesexkursion zu einer oder mehreren Stätten der rheinland-pfälzischen Zeitgeschichte zu planen, zu organisieren und durchzuführen. Das Exkursionsziel wird in der ersten Sitzung festgelegt, die Exkursion selbst durch die Seminarteilnehmer organisiert. Der „Mauerfall“ und die Medien Michael Funken Teilnehmer: mind. 5, max. 11 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Seminar auf auf 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmer begrenzt; Studierende mit Vorerfahrung in Journalismus/Film/Internet werden bevorzugt. Die Lehrveranstaltung richtet sich an Studierende der Studiengänge Magister und Staatsexamen. Scheinerwerb ist möglich (Thesenpapier+Vortrag oder Hausarbeit oder Mitarbeit an Film-/Webbeitrag) Inhalt Die Übung führt am Beispiel des „9. November 1989“ ein in die Nutzung der audiovisuellen Massenmedien Film/Fernsehen/Internet für die Darstellung von Geschichte und als historische Quellen (historische Aufnahmen, Zeitzeugen-Aussagen); ein starker Focus liegt zudem auf der Rückwirkung der Medien, die so selbst zu Einflußfaktoren für das historische Geschehen werden. Einem Überblick über kommunikationstheoretische Grundlagen schließen sich Analysen von Filmen/Websites an. Im Block-Teil erfolgen praktische Übungen inkl. Filmaufnahmen, Schnitt und Studiobesichtigung; ggf. ist die Teilnahme an eine ZDF-“history“-Aufzeichnung mit anschließender Diskussion möglich. Zusätzliche Informationen Einführung Freitag 24.4., 8:30 bis 10:00 Uhr Übungen: jeweils Freitag, 8.30 bis 10 Uhr: 3.7., 10.7., 17.7.09 sowie Samstag 18.7. von 9 bis 17 Uhr und Sonntag 19.7. von 10 bis 17 Uhr und eine Studioführung, vermutlich Mi,ttwoch 15.7., 14 bis 18 Uhr Fremdsprachen und Quellenlektüren Bilingualer Geschichtsunterricht Englisch, Kurs II Bärbel Keil Teilnehmer: mind. 5, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Teilnahme am Kus I im WS Inhalt Der bilinguale Geschichtsunterricht wird (nur) an Schulen durchgeführt, die Englisch als erste Fremdsprache anbieten. Über den lehrplanmäßigen Englischunterricht hinaus werden die Schüler bereits ab Klasse 5 durch Zusatzunterricht auf das ab Klasse 7 notwendige gelenkte und freie Sprechen in der Fremdsprache im Rahmen eines „Sachfachs“ (hier: Geschichte!) vorbereitet. Ein wichtiges Erziehungsbild des bilingualen Geschichtsunterrichts ist das interkulturelle Lernen jenseits des „deutschen“ Blickwinkels. Die Didaktik des bilingualen Unterrichts orientiert sich stets an den Zielen (Lehrplans) des Sachfachs, sie kann aber nicht einfach mit der des Fremdsprachenunterrichts „kombiniert“ werden, sondern ist eigenen Prinzipien verpflichtet, welche dem Lehramtskandidaten/ der Lehramtskandidatin in dieser Veranstaltung deutlich werden sollen – anhand fachspezifischer Literatur, praktischer Unterrichtsentwürfe und bilingualem Lehrmaterial. Diese Übung bietet eine Zusatzausbildung für Lehramtsstudierende mit der Fächerkombination G/E, die sich über zwei Semester erstreckt und mit einem Zertifikat abschließt. Die Veranstaltung beinhaltet wesentliche Grundlagen für die spätere bilinguale Referendariatsausbildung an Schulen! 866 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Englische Quellenlektüren Übung: Englische Quellenlektüre 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16–18 01 171 HS 21 ab 23.04.09 Jörg Rogge Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 01: Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Basismodul für Beifach 01/B: Einführung in Grundlagen, Theorien undMethoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Basismodul 01ED. Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Inhalt Walter Bower schrieb in den 1440er Jahren eine Geschichte von Schottland, die bis in seine Gegenwart reichte. Anhand von ausgewählten Passagen seiner Chronik wird zum einen die Lesefähigkeit und Interpretation von englischen Quellen trainiert werden und zum anderen ein Einblick in die politischen, kulturellen und sozialen Verhältnisse des spätmittelalterlichen Schottland gegeben. Empfohlene Literatur Zur ersten Orientierung: Grant, Alexander, Independence and Nationhood, Scotland 1306-1469, Edinburgh 1984 Zusätzliche Informationen Für die („alten“) Studiengänge „Staatsexamen Geschichte“ und den Magister-Studiengang schließt die Übung mit einer Klausur (60 Min.) ab, die dem Nachweis der englischen Sprachkenntnisse sowie dem Erwerb des Quellenlektürescheins dient. - Für den BA - B Ed.-Studiengang Geschichte dient die Klausur (60 Min.) als Modulteilprüfung im Rahmen des Basismoduls „Einführung“. Übung: Englische Quellenlektüre „Die Rheinlandbesetzung nach dem Ersten Weltkrieg, Kurs A“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8–10 02 425 P203 ab 23.04.09 Wolfgang Elz Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 01: Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Basismodul für Beifach 01/B: Einführung in Grundlagen, Theorien undMethoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Basismodul 01ED. Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Für die („alten“) Studiengänge „Staatsexamen Geschichte“ und den Magister-Studiengang schließt die Übung mit einer Klausur (60 Min.) ab, die dem Nachweis der englischen Sprachkenntnisse sowie dem Erwerb des Quellenlektürescheins dient. - Für den BA-BEd.-Studiengang Geschichte dient die Klausur (60 Min.) als Modulteilprüfung im Rahmen des Basismoduls „Einführung“. Inhalt Eine der Bestimmungen des Versailler Vertrags sah vor, daß die linksrheinischen Gebiete des Deutschen Reiches und einige rechtsrheinische Brückenköpfe von alliierten Truppen zeitlich befristet besetzt blieben. Anhand englischsprachiger Texte sollen die konfliktreiche Realität dieser Besatzungszeit und der Alltag der Menschen im besetzten Gebiet erarbeitet werden. Übung: Englische Quellenlektüre „Die Rheinlandbesetzung nach dem Ersten Weltkrieg, Kurs B“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12–14 00 025 SR 03 ab 22.04.09 Wolfgang Elz Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 01: Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Basismodul für Beifach 01/B: Einführung in Grundlagen, Theorien undMethoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Basismodul 01ED. Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Für die („alten“) Studiengänge „Staatsexamen Geschichte“ und den Magister-Studiengang schließt die Übung mit einer Klausur (60 Min.) ab, die dem Nachweis der englischen Sprachkenntnisse sowie dem Erwerb des Quellenlektürescheins dient. - Für den BA - B Ed.-Studiengang Geschichte dient die Klausur (60 Min.) als Modulteilprüfung im Rahmen des Basismoduls „Einführung“. Inhalt Eine der Bestimmungen des Versailler Vertrags sah vor, daß die linksrheinischen Gebiete des Deutschen Reiches und einige rechtsrheinische Brückenköpfe von alliierten Truppen zeitlich befristet besetzt blieben. Anhand englischsprachiger Texte sollen die konfliktreiche Realität dieser Besatzungszeit und der Alltag der Menschen im besetzten Gebiet erarbeitet werden. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 867 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Übung: Englische Quellenlektüre „Englische Quellen zur Geschichte der politischen Ideen im 19. und 20. Jahrhundert“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8–10 00 016 SR 02 ab 22.04.09 Verena Wiczlinski von Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 01: Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Basismodul für Beifach 01/B: Einführung in Grundlagen, Theorien undMethoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Basismodul 01ED. Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Für die („alten“) Studiengänge „Staatsexamen Geschichte“ und den Magister-Studiengang schließt die Übung mit einer Klausur (60 Min.) ab, die dem Nachweis der englischen Sprachkenntnisse sowie dem Erwerb des Quellenlektürescheins dient. - Für den BA - B Ed.-Studiengang Geschichte dient die Klausur (60 Min.) als Modulteilprüfung im Rahmen des Basismoduls „Einführung“. Inhalt Durch die Lektüre und Übersetzung englischer Quellentexte soll die Fähigkeit der Studierenden zum Verständnis und zur Interpretation fremdsprachlicher Quellen vertieft werden. Im Mittelpunkt des Kurses steht die Lektüre englischer Quellentexte zur Geschichte der politischen Ideen im 19. und 20. Jahrhundert, darunter Schriften von Theoretikern des Liberalismus und Utilitarismus wie Adam Smith und John Stuart Mill, aber auch Werke von Wegbereitern und Vertretern des Sozialdarwinismus wie Herbert Spencer und Houston Stewart Chamberlain. Die Übung schließt mit einer Klausur ab, die dem Nachweis der englischen Sprachkenntnisse und dem Erwerb des Quellenlektürescheins dient. Empfohlene Literatur Hans-Joachim Lieber (Hg.): Politische Theorien von der Antike bis zur Gegenwart, Bonn 1991 (= Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische Bildung, Bd. 299); J.S. McClelland: A History of Western Political Thought, London und New York 1998. Weitere Fremdsprachen Französisch für Historiker: Kurs für Fortgeschrittene 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8–9:30 02 445 P205 ab 01.04.09 Claire Dietz-Charritat Teilnehmer: mind. 5, max. 45 Inhalt Dieser Kurs ist die Fortsetzung des Anfängerkurses, der im Wintersemester stattfindet. Ziel des Kurses ist, Studenten mit geringen Kenntnissen der französischen Sprache zu befähigen, authentische Texte schnell zu verstehen. Dafür sind die Kenntnis der Grammatik der Schriftsprache und des fachspezifischen Wortschatzes wichtige Hilfen. Andererseits erleichtern Querverbindungen zu anderen Sprachen (Latein, andere romanische Sprachen, Englisch) das Leseverstehen. Der Kurs für Fortgeschrittene schließt mit einer Klausur ab, die als Sprachnachweis gilt. Diese Klausur, in der ein französischer Text mit Hilfe eines Wörterbuchs ins Deutsche übersetzt wird, können Studierende unabhängig von der Teilnahme am Sprachkurs mitschreiben. Eine Nachklausur findet jeweils in der Einführungswoche des folgenden Semesters statt. Griechische Quellenlektüre: Erotische Literatur der Byzantiner 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16–18 00 008 SR 06 ab 23.04.09 Lars Hoffmann Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Für eine sinnvolle Mitarbeit sind griechische Sprachkenntnisse erforderlich. Eine Terminverlegung ist nach Absprache mit den Teilnehmern grundsätzlich möglich. Inhalt Was ihre äußere Form angeht, folgt die byzantinische Literatur sehr häufig den Mustern der hellenistischen Epoche. Zum Teil werden dabei aber auch Inhalte übertragen und ggf. in die aktuelle Zeit hinein adaptiert. Im Rahmen der Übung sollen verschiedene Textarten - vom Epigramm über Briefe und Heiligenviten bis hin zum Roman - vorgestellt und gelesen werden, in denen erotische Themen und Inhalte eine entscheidende Rolle spielen. Empfohlene Literatur Hans-Georg Beck, Byzantinisches Erotikon. München 1986. Laboratorien der Moderne und Vorhof der Hölle? Leben und Alltag in den Städten des ausgehenden Russländischen Imperiums 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–16 01 718 ab 23.04.09 Hans-Christian Petersen Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Für Studierende der alten Studiengänge (Staatsexamen oder M.A.): Grundkenntnisse des Russischen Für Studierende der neuen Bachelor- Studiengänge: Bei Bestehen der abschließenden Klausur kann in der Veranstaltung der Sprachnachweis für die zweite moderne Fremdsprache erworben werden. Grundkenntnisse des Russischen sind Voraussetzung für eine erfolgreiche Teilnahme. Inhalt In den letzten Jahrzehnten des 19. Jahrhunderts erlebte Russland einen Prozess rapider Industrialisierung und Urbanisierung. Aus Dörfern wurden Industriesiedlungen, und aus Bauern wurden Arbeitsmigranten, die zwischen Stadt und Land pendelten. Welche Auswirkungen hatte dieser fundamentale Wandel auf das Leben der von ihm betroffenen Individuen? Wie nahmen sie die Stadt wahr, wie passten sie sich an das urbane Milieu an, und wie veränderte sich dieses zugleich durch ihre Ankunft? Und welche Quellen stehen uns überhaupt zur Verfügung, um Antworten auf diese Fragen zu finden? Inwieweit gibt es in der russischen Geschichte eine Tradition der Selbstzeugnisse, in welchen Menschen über ihr Leben berichten? Diese Themen werden im Mittelpunkt der Quellenlektüre stehen, in der zugleich die Fähigkeit zum Verständnis und zur Interpretation fremdsprachlicher Quellen vertieft werden soll. Die Übung schließt mit einer Klausur ab, die dem Erwerb des Quellenlektürescheins dient. Empfohlene Literatur Herzberg, Julia/Schmidt, Christoph (Hg.): Vom Wir zum Ich. Individuum und Autobiographik im Zarenreich. Köln, Weimar, Wien 2007; Goehrke, Carsten: Russischer Alltag. Eine Geschichte in neun Zeitbildern, vom Frühmittelalter bis zur Gegenwart. Zürich 2003; Mironow, Boris: A Social History of Imperial Russia, 1700-1917, Boulder, Colorado, London 2000; Solov’ev, V. N. (Hg.): Social’naja istorija Sankt-Peterburga. Sankt Petersburg 2005. 868 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Zusätzliche Informationen - Fachdidaktik Übungen Fachdidaktik im Grundstudium 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16–18 00 491 P15 ab 22.04.09 Ralph Erbar Teilnehmer: mind. 5, max. 28 Inhalt Thema der Übung sind grundsätzliche didaktische und methodische Überlegungen zum Geschichtsunterricht in der Schule. Die Übung dient insbesondere auch zur Vor- und/oder Nachbereitung der Schul- und betreuten Fachpraktika. Empfohlene Literatur Empfohlene Literatur: Michael Sauer: Geschichte unterrichten. Eine Einführung in die Didaktik und Methodik. Seelze-Velber 4. Auflage 2005 (auch zur Anschaffung empfohlen). Fachdidaktik im Hauptstudium, Kurs A 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8–9:30 01 453 P107 ab 20.04.09 Meike Hensel-Grobe Teilnehmer: mind. 5, max. 24 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung für die Teilnahme: Zwischenprüfung Voraussetzungen für einen qualifizierten Schein sind eine aktive Teilnahme sowie die schriftliche Ausarbeitung eines Unterrichtsentwurfes. Inhalt Die Studienordnung für den Studiengang Geschichte/Lehramt an Gymnasien von 2002 sieht nur eine verpflichtende Übung zur Fachdidaktik Geschichte vor. Aufgabe dieser Übung muss es daher sein, zumindest die wichtigsten fachdidaktischen Grundlagen zu erarbeiten. So werden in der Übung aktuelle „Planungsmodelle“ für den Geschichtsunterricht diskutiert, Kriterien für die didaktische Reflexion erarbeitet und moderne didaktische Grundpositionen vorgestellt. Empfohlene Literatur Sauer, Michael: Geschichte unterrichten. Eine Einführung in die Didaktik und Methodik. Seelze-Velber, 6. Auflage 2007. Zusätzliche Informationen Die Übung dient auch der Vorbereitung auf die Klausur in der Fachdidaktik (studienbegleitende Prüfungsleistung als Teil der Ersten Staatsprüfung). Fachdidaktik im Hauptstudium, Kurs B 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 9:30–11 01 453 P107 ab 21.04.09 Meike Hensel-Grobe Teilnehmer: mind. 5, max. 24 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung für die Teilnahme: Zwischenprüfung Voraussetzungen für einen qualifizierten Schein sind eine aktive Teilnahme sowie die schriftliche Ausarbeitung eines Unterrichtsentwurfes. Inhalt Die Studienordnung für den Studiengang Geschichte/Lehramt an Gymnasien von 2002 sieht nur eine verpflichtende Übung zur Fachdidaktik Geschichte vor. Aufgabe dieser Übung muss es daher sein, zumindest die wichtigsten fachdidaktischen Grundlagen zu erarbeiten. So werden in der Übung aktuelle „Planungsmodelle“ für den Geschichtsunterricht diskutiert, Kriterien für die didaktische Reflexion erarbeitet und moderne didaktische Grundpositionen vorgestellt. Empfohlene Literatur Sauer, Michael: Geschichte unterrichten. Eine Einführung in die Didaktik und Methodik. Seelze-Velber, 6. Auflage 2007. Zusätzliche Informationen Die Übung dient auch der Vorbereitung auf die Klausur in der Fachdidaktik (studienbegleitende Prüfungsleistung als Teil der Ersten Staatsprüfung). Fachdidaktik im Hauptstudium, Kurs C 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 ab 22.04.09 Hans-Christian Maner Teilnehmer: mind. 5, max. 12 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung ist eine Pflichtveranstaltung für Lehramtskandidaten im Hauptstudium und dient auch der Vorbereitung auf die Prüfung in der Fachdidaktik (LVO §17,8: studienbegleitende Prüfungsleistung als Teil der Ersten Staatsprüfung). Voraussetzungen für einen qualifizierten Schein sind eine aktive Teilnahme sowie die schriftliche Ausarbeitung eines Unterrichtsentwurfs. Inhalt Im Rahmen dieser Lehrveranstaltung wird es darum gehen, fachdidaktische Grundlagen zu erarbeiten. Im Mittelpunkt werden grundlegende Methoden, Medien und Prinzipien der Geschichtsdidaktik und des Geschichtsunterrichts sowie aktuelle geschichtsdidaktische Positionen stehen. Davon ausgehend sowie auf der Basis von Lehrplänen und Schulbüchern werden exemplarisch im Rahmen einer Unterrichtsreihe der Aufbau des Themas einer Unterrichtsstunde entwickelt und diskutiert werden. Empfohlene Literatur Sauer, Michael: Geschichte unterrichten. Eine Einführung in die Didaktik und Methodik. Seelze-Velber 6. Auflage 2007; Günther-Arndt, Hilke (Hg.): Geschichts-Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. Berlin 2003; Günther-Arndt, Hilke (Hg.): Geschichtsmethodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II. Berlin 2007. Fachdidaktik im Hauptstudium, Kurs D 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 00 465 P12 ab 24.04.09 Hans-Christian Maner Teilnehmer: mind. 5, max. 24 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 869 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung ist eine Pflichtveranstaltung für Lehramtskandidaten im Hauptstudium und dient auch der Vorbereitung auf die Prüfung in der Fachdidaktik (LVO §17,8: studienbegleitende Prüfungsleistung als Teil der Ersten Staatsprüfung). Voraussetzungen für einen qualifizierten Schein sind eine aktive Teilnahme sowie die schriftliche Ausarbeitung eines Unterrichtsentwurfs. Inhalt Im Rahmen dieser Lehrveranstaltung wird es darum gehen, fachdidaktische Grundlagen zu erarbeiten. Im Mittelpunkt werden grundlegende Methoden, Medien und Prinzipien der Geschichtsdidaktik und des Geschichtsunterrichts sowie aktuelle geschichtsdidaktische Positionen stehen. Davon ausgehend sowie auf der Basis von Lehrplänen und Schulbüchern werden exemplarisch im Rahmen einer Unterrichtsreihe der Aufbau des Themas einer Unterrichtsstunde entwickelt und diskutiert werden. Empfohlene Literatur Sauer, Michael: Geschichte unterrichten. Eine Einführung in die Didaktik und Methodik. Seelze-Velber 6. Auflage 2007; Günther-Arndt, Hilke (Hg.): Geschichts-Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. Berlin 2003; Günther-Arndt, Hilke (Hg.): Geschichtsmethodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II. Berlin 2007. Bilingualer Geschichtsunterricht Französisch Kurs II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 9:45–11:15 00 518 ab 06.04.09 Claire Dietz-Charritat Teilnehmer: mind. 5, max. 35 Voraussetzungen / Organisatorisches Teilnahme an Kurs I im WS. Inhalt Der bilinguale Unterricht Französisch wird an Schulen durchgeführt, die Französisch als erste Fremdsprache anbieten. In bilingualen Klassen wird ab Klasse 7 ein Sachfach (Geschichte, Erdkunde, Sozialkunde) in Französisch unterrichtet. Dafür braucht die Lehrkraft eigens zugeschnittene pädagogische Materialien und Methoden. Nach einer Einführung in verschiedene Arbeitsmethoden und didaktische Ansätze (Kurs I) werden wir Material selbst erstellen und es auf seine Verwendbarkeit für diesen speziellen Unterricht prüfen. Die interkulturellen Unterschiede in Inhalten und Arbeitsweisen werden auch thematisiert. Mit dieser Übung wird den Lehramtskandidaten der Fächer Geschichte und Französisch eine Zusatzausbildung angeboten, die sich über zwei Semester erstreckt und mit einem Zertifikat abschließt Zusätzliche Informationen Für Studierende des Studiengangs Staatsexamen. Proseminare Geschichtsbewußtsein als zentrale Kategorie der Geschichtsdidaktik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12–14 01 718 ab 23.04.09 Hans-Christian Maner Teilnehmer: mind. 5, max. 15 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Proseminar als Teil des Basismoduls „Geschichtsdidaktik“ für B.Ed. ist hauptsächlich den Teilnehmern des Dijon-Studiengangs vorbehalten, die im WiSem die Übung dieses Moduls bereits besucht haben. Zudem sind 10 Plätze für Studierende des Studiengangs Staatsexamen frei. Inhalt In dieser Lehrveranstaltung werden einzelne Aspekte des Geschichtsbewusstseins als Grundlage für den Geschichtsunterricht sowie für die Geschichtsdidaktik als Wissenschaftsdisziplin herausgearbeitet. Es wird u.a. darum gehen, theoretische und empirische Zugänge zum Geschichtsbewusstsein kennen zu lernen, um an konkreten Inhalten Formen des Geschichtsbewusstseins zu analysieren und zu beurteilen. In einem weiteren Schritt geht es dann darum, die aktuelle Diskussion in der Fachdidaktik im Hinblick auf eine Kompetenzorientierung aufzugreifen und weiterzuführen. Empfohlene Literatur Jeismann, Karl-Ernst: Geschichtsbewusstsein als zentrale Kategorie der Geschichtsdidaktik. In: Geschichtsbewusstsein und historisch-politisches Lernen. Hg. Gerhard Schneider. Pfaffenweiler 1988, 1-24; Rüsen, Jörn: Was ist Geschichtsbewusstsein? Theoretische Überlegungen und heuristische Hinweise. In: Historische Orientierung. Über die Arbeit des Geschichtsbewusstseins sich in der Zeit zurechtzufinden. Hg. Ders. Köln u.a. 1994, 3-24; Pandel, Hans-Jürgen: Geschichtsunterricht nach PISA: Kompetenzen, Bildungsstandards und Kerncurricula. Schwalbach/Ts. ²2007. Fachpraktika Betreutes Fachpraktikum, Mainz N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 50 Zusätzliche Informationen Verantwortlich: Gabriele Schnorrenberger-Salmanzig Betreutes Fachpraktikum, Speyer N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 50 Inhalt Verantwortlich: Stefan Endres Exkursionen Tagesexkursion zur Maginot-Linie und zum Westwall Michael Kissener Teilnehmer: mind. 5, max. 48 870 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Voraussetzungen / Organisatorisches Die Exkursion ist für Studierende der Studiengänge Staatsexamen bzw. Magister gedacht. Exkursion: Europa im Zeitalter der europäischen Überseeexpansion und der Reformation 1492-1556 2 Std. N.N. Teilnehmer: mind. 5, max. 100 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 06: Exkursion (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Exkursion steht vorrangig Studierenden im fachwissenschaftlichen Bachelorstudiengang (Kernfach) offen, die diese Exkursion auch im Rahmen einer speziellen Übung des Exkursionsmoduls planen. Teilnahmeberechtigt sind auch Bachelorstudierende im Nebenfach, die eine Exkursion absolvieren müssen. Studierende der „alten Studiengänge“ sind in Abhängigkeit von den Transportkapazitäten ebenso willkommen. Zusätzliche Informationen Der Termin für die Exkursion wird noch bekannt gegeben. Exkursion: Geschichte des Landes Rheinland-Pfalz 2 Std. Michael Kissener Teilnehmer: mind. 5, max. 100 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 06: Exkursion (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Exkursion steht vorrangig Studierenden im fachwissenschaftlichen Bachelorstudiengang (Kernfach) offen, die diese Exkursion auch im Rahmen einer speziellen Übung des Exkursionsmoduls planen. Teilnahmeberechtigt sind auch Bachelorstudierende im Nebenfach, die eine Exkursion absolvieren müssen. Studierende der „alten Studiengänge“ sind in Abhängigkeit von den Transportkapazitäten ebenso willkommen. Inhalt Die Tagesexkursion wird historische Stätten der rheinland-pfälzischen Landesgeschichte ansteuern und von einer speziellen Übung im Rahmen des Bachelor-Exkursionsmoduls vorbereitet. Das genaue Ziel wird in der ersten Sitzung der begleitenden Übung festgelegt. Zusätzliche Informationen Der Termin für die Exkursion wird noch bekannt gegeben. Ober- und Kandidatenseminare, Kolloquien, Arbeitskreise Das ‚neue‘ Europa 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18–20 01 718 ab 21.04.09 Hans-Christian Maner Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt über Jogustine. Die endgültige Teilnahme ist nur nach persönlicher Anmeldung bei dem Dozenten am 26. Februar 2009, 15.30- 16.30 Uhr (Raum 01-545), möglich. Inhalt Im Nachgang der ersten Exkursion des Historischen Seminars nach Rumänien im September 2008 will das Oberseminar nach der historischen und politischen Kultur der neuen EU-Staaten des ehemaligen Ostblocks fragen. Zugleich ist die Veranstaltung als Kolloquium auch offen für Interessierte, die eine Abschlussarbeit oder eine Projektstudie präsentieren und zur Diskussion stellen möchten. Oberseminar 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 18–20 02 425 P203 ab 20.04.09 Matthias Schnettger Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Anmeldung: persönliche Einladung Inhalt In der Veranstaltung werden in der Abteilung I entstandene Staatsexamens- und Magisterarbeiten sowie Dissertationen vorgestellt sowie Forschungsfragen von übergeordnetem Interesse diskutiert. Doktoranden- und Examenskandidaten 2 Std. / Sondertermin 4 Std. Di 16–20 –1 914 Archiv am 21.04.09 Ludolf Pelizaeus Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Inhalt In der Veranstaltung werden die Examensarbeiten vorgestellt und diskutiert. Zudem werden Prüfungssituation und Vorbereitung auf Prüfungen behandelt. Einen dritten Schwerpunkt bildet schließlich die Diskussion aktueller Forschungsthemen. Zusätzliche Informationen Die Veranstaltung findet auf Einladung dreimal im Semester von 16-20 Uhr D i e n s t a g s statt Kolloquium 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18–19:30 00 518 ab 21.04.09 Jörg Rogge Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Inhalt In der Veranstaltung werden zum einen inhaltliche und formale Aspekte der Examensvorbereitung besprochen. Prüfungsthemen können von den Teilnehmern vorgestellt und diskutiert werden. Außerdem werden aktuelle Themen der Mittelalterforschung anhand von neuen Publikationen behandelt. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 871 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Zusätzliche Informationen Anmeldung persönlich beim Veranstalter Probleme und Fragen historischer Forschung - Kolloquium für Fortgeschrittene 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18–20 01 461 P108 ab 22.04.09 Andreas Rödder Teilnehmer: mind. 5, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Kolloquium richtet sich an Interessierte aller Semester, bevorzugt aber an Fortgeschrittene, von denen in erster Linie Interesse, Aufgeschlossenheit und Freude am (gern kontroversen) Meinungsaustausch erwartet wird. Teilnahme ohne vorherige Anmeldung möglich. Inhalt Unabhängig von einem festgelegten Seminarthema sollen in diesem Kolloquium auch in diesem Semester inhaltliche ebenso wie methodisch-theoretische Fragen und Probleme historischer Forschung, Forschungsansätze und Kontroversen diskutiert sowie wichtige historische Neuerscheinungen und auch historiographische Klassiker (insbesondere solche, die man immer schon mal gelesen haben wollte, aber nie dazu kam) gemeinsam gelesen und besprochen werden. Doktorandenseminar 2 Std. Andreas Rödder Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches mit Prof. Dr. Eckart Conze (Marburg)/ Prof. Dr. Joachim Scholtyseck (Bonn)/ Prof. Dr. Andreas Wirsching (Augsburg) Teilnahme auf persönliche Einladung. Kolloquium für Doktoranden und Examenskandidaten 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16–18 –1 914 Archiv ab 23.04.09 Soenke Neitzel Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches In dem Kolloquium haben Staatsexamens- und Magisterkandidaten sowie Doktoranden die Gelegenheit, ihre Studien vorzustellen. Die Teilnehmer werden von mir persönlich eingeladen. Byzantinistisch-Mediävistisches Kolloquium 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18–20 00 518 ab 23.04.09 Johannes Pahlitzsch Teilnehmer: mind. 5, max. 25 Kolloquium für Examenskandidaten 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8–10 01 423 P103 ab 23.04.09 Michael Kissener Teilnehmer: mind. 5, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Kolloquium richtet sich an Examenskandidatinnen und Examenskandidaten der „alten Studiengänge“, die im Laufe des Jahres 2009 eine schriftliche oder mündliche Prüfung absolvieren möchten. Inhalt Das Kolloquium für Examenskandidaten bietet Prüflingen, deren Hausarbeit in der Abt. VII betreut wird, die Gelegenheit zum wissenschaftlichen Austausch. Darüber hinaus wird die Vorbereitung und Durchführung mündlicher und schriftlicher (Klausur) Examensprüfungen besprochen. Empfohlene Literatur Die Gastteilnahme an der Vorlesung „Einführung in Grundlagen, Theorien und Methoden der Geschichtswissenschaft“ wird allen Examenskandidaten empfohlen. Zusätzliche Informationen Die Veranstaltung beginnt am 30. April 2009. Kolloquium für Examenskandidaten und Doktoranden 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 17–19 00 518 ab 24.04.09 Michael Müller Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Kunstgeschichte Einführungsveranstaltung für Studienanfänger, Fach- und Hochschulwechsler i Claudia Meier Voraussetzungen / Organisatorisches Informationsveranstaltung obligatorisch für Studienanfänger im B.A.-Studiengang Kunstgeschichte und Archäologie (Kern- u. Beifach) sowie für Studierende im Hauptfach, Nebenfach, Lehramt und Diplomstudiengang FB 11! Semestereröffnung und Vollversammlung Matthias Müller Voraussetzungen / Organisatorisches Informationsveranstaltung, obligatorisch für alle Studierenden! 872 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Vorlesungen im Magisterstudiengang/Angaben zum BA siehe einzelne Veranstaltungen Vorlesung: Stil, Ikonographie, Kunst im Kontext. Einführung in die Methoden der Kunstgeschichte und ihrer Geschichte 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 04 302 ab 21.04.09 Elisabeth Oy-Marra CP: 3 Teilnehmer: mind. 3, max. 130 Voraussetzungen / Organisatorisches Klausur am 27.07.2009 (Montag nach Vorlesungsende am 25.07.09) Inhalt Die Vorlesung ist Bestandteil des Basismoduls BI und wird in einzelnen Einheiten das kunsthistorische Methodenspektrum an Fallbeispielen erläutern. Neben der Benennung und Anwendung der Methoden werden diese auch auf ihre historische Verankerung und Entstehung hin befragt. Literatur wird in den einzelnen Sitzungen vorgestellt. Empfohlene Literatur Literatur zur Einführung: Wolfgang Brassat, Hubertus Kohle: Methodenreader Kunstgeschichte: Texte zur Methodik und Geschichte der Kunstwissenschaft, Köln 2003. Ulrich Pfisterer (Hg.): Klassiker der Kunstgeschichte 2 Bde, München 2007 Hans Belting u.a. (Hrsg.): Kunsteschichte: eine Einführung, 7. überarbeitete Aufl. Berlin 2008 Gabriele Bickendorf: Die Historisierung der italienischen Kunstbetrachtung im 17. und 18. Jahrhundert, Berlin 1998 Hubert Locher (Hg.): Kunstgeschichte im 20. Jahrhundert: eine kommentierte Anthologie, Darmstadt 2007 Regine Prange (Hg.): Kunstgeschichte 1750-1900: eine kommentierte Anthologie, Darmstadt 2007 Regine Prange: Die Geburt der Kunstgeschichte: philosophische Ästhetik und empirische Wissenschaft, Köln 2004 Anja Zimmermann: Kunstgeschichte und Gender: eine Einführung, Berlin 2006 Zugeordnete Lehrveranstaltungen Die Teilnahme am begleitenden Tutorium (Jasmin Haustein) ist für Kernfächler im B.A.-Studiengang verpflichtend! Übersichts-Vorlesung: Bildnis, Typus, Individiuum: Zur Geschichte des Porträts vom Mittelalter bis zur Frühen Neuzeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 04 302 ab 21.04.09 Matthias Müller CP: 3 Teilnehmer: mind. 3, max. 130 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 1 A - Einführungsmodul Nebenfach Kunstgeschichte (SoSe 2009) Modul 3: B- Basismodul II (KG) - Grundlagen der Kunstgeschichte/Bildkünste (SoSe 2009) Zusätzliche Informationen Regelmäßige Teilnahme! Vorlesung: Gotische Kathedralen Nordfrankreichs 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 04 302 ab 22.04.09 Dethard Von Winterfeld CP: 3 Teilnehmer: mind. 3, max. 130 Voraussetzungen / Organisatorisches Regelmäßige Teilnahme Empfohlene Literatur - Kimpel, D. / Suckale, R., Die gotische Architektur in Frankreich 1130 - 1270, München 1985 - Jantzen, H. Kunst der Gotik. Klassische Kathedralen Frankreichs, Hamburg 1957 Vorlesung: Urformen und südliches Licht. Die Rezeption des Hochmittelalters in Bild-Büchern über Italien (1925-1970) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 04 302 ab 23.04.09 Kai Kappel CP: 3 Teilnehmer: mind. 3, max. 130 Inhalt Vergleichsweise früh wurde die romanische Architektur Italiens durch Foto-Bücher bildlich und textlich interpretiert. Oft haben an diesen Bänden hochrangige Fotografen/innen und Kunstwissenschaftler gemeinsam gearbeitet. Foto- oder Bild-Bücher geraten in unseren Tagen verstärkt in den Blick kunstwissenschaftlicher Forschung. Neben einer Vorstellung und Analyse der wichtigsten hochmittelalterlichen Baukomplexe befasst sich die Vorlesung sowohl mit fotografiegeschichtlichen Aspekten (Plattenkamera und Leica als Reisebegleiterin, dokumentarische bzw. neusachliche Fotografie) als auch mit der Geschichte unseres Faches: den national konkurrierenden Modellen zur Erforschung des Landes, den deutschen kunsthistorischen Instituten in Italien, dem Kunstschutz während des Dritten Reiches sowie der Italienforschung nach 1945 und besonders im Kontext der deutschen „Reisewelle“ in den Süden. Empfohlene Literatur Brucher, Günter: Die sakrale Baukunst Italiens im 11. und 12. Jahrhundert, Köln 1987 Deutsche Fotografie. Macht eines Mediums 1870-1970, Kat. Ausst. Bonn 1997 Frizot, Michel (Hrsg.): Neue Geschichte der Fotografie, Köln 1998 Orte der Sehnsucht. Mit Künstlern auf Reisen, Kat. Ausst. Münster, Regensburg 2008 Vorlesung: Théodore Géricault Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 04 302 ab 23.04.09 Gregor Wedekind CP: 3 Teilnehmer: mind. 3, max. 130 Voraussetzungen / Organisatorisches Anwesenheit Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 873 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Inhalt Théodore Géricault ist in der Kunstgeschichte des 20. Jahrhunderts als Vertreter der französischen Malerei zwischen Jacques Louis David auf der einen und Délacroix und Courbet auf der anderen Seite immer etwas zu kurz gekommen. Die erste und zugleich letzte größere deutschsprachige Publikation zu ihm stammt von Klaus Berger und datiert von 1952. Seitdem hat er im deutschsprachigen Raum außer in einigen wenigen Aufsätzen von Stefan Germer, die von psychoanalytischen Fragestellungen geprägt waren und die durch Germers frühen Tod keine Fortsetzung finden konnten, kaum Beachtung gefunden. Dabei waren es nicht zuletzt deutschsprachige Sammler, die Géricault um die Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert (wieder)entdeckten und dazu beitrugen, ihm den Ruch eines Pferdemalers zu nehmen. Erst mit der Retrospektive 1991 im Louvre hat Géricault einen Platz als genuin moderner Maler in der französischen Kunstgeschichte im ersten Drittel des 19. Jahrhunderts erhalten. Die Vorlesung möchte das Werk des Künstlers im Spannungsfeld der ästhetischen Debatten seiner Zeit vorstellen und die aktuellen Perspektiven der Forschung aufzeigen. Dabei soll jenseits der Kategorien von Romantik und Realismus insbesondere die Frage nach dem Verhältnis seiner Kunst zur Wirklichkeit im Vordergrund stehen. Empfohlene Literatur Géricault. Kat. Ausst. Paris, Louvre, 1991. Seminare Proseminare einführenden Charakters für BA Proseminar: Einführung in die Kunstgeschichte 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 ab 20.04.09 Matthias Müller CP: 3 Teilnehmer: mind. 3, max. 80 Voraussetzungen / Organisatorisches Klausur am Montag, dem 20. Juli 2009 = Modulabschluss Zusätzliche Informationen Die Teilnahme am nicht modulierten Tutorium zum Proseminar Einführung in die Kunstgeschichte (Klara Marie Wörsdörfer) ist erwünscht! Proseminar: Einführung in die Bildkünste 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 04 302 ab 23.04.09 Claudia Meier CP: 4 Teilnehmer: mind. 3, max. 130 Voraussetzungen / Organisatorisches Scheinerwerb: Zum Erwerb eines Leistungsnachweises resp. der LP‘s sind die regelmäßige Teilnahme an der Veranstaltung und - nach Maßgabe - auch des Tutoriums Pflicht, die Abschlussklausur zum Vorlesungsende findet ggfs. als EDV-gestützte Klausur statt. Klausur am Donnerstag, dem 16. Juli 2009 (EDV/ZDV) = Modulabschluss Inhalt Einführungsveranstaltung für Studierende des Magisterstudiengangs und des B.A. sowie der Studiengänge am FB 11, die einen epochen- und gattungsübergreifenden ersten Überblick über die Entwicklungsgeschichte der europäischen Kunst geben soll. Fachgeschichte, Methoden und Aufgaben der heutigen Kunstgeschichte sollen ebenso vermittelt werden wie der beschreibende, analysierende und zuordnende erste Zugriff auf die Werke der Bildkünste im Wandel der Stile und Ismen. Empfohlene Literatur Eine Literaturliste für angemeldete Teilnehmer/innen steht im Reader plus, ein Handapparat ist in der Institutsbibliothek aufgestellt, ein zweiter im Lesesaal in der UB. Der Reader enthält auch weitere umfangreiche Arbeitsmaterialien. Zugeordnete Lehrveranstaltungen Tutorium zum Proseminar: Einführung in die Bildkünste (Charlotte Kiltz) Proseminar: Einführung in die Architektur 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 04 302 ab 20.04.09 Klaus Weber CP: 4 Teilnehmer: mind. 3, max. 130 Voraussetzungen / Organisatorisches E-Klausur am Montag, 20. Juli 2009 = Modulabschluss Inhalt Architektur ist eine der Hauptgattungen der Kunstgeschichte. Ziel ist eine erste Einführung sowie die Vermittlung von Grundlagen des Umganges mit historischer Architektur (Fachliteratur, Datierungsmöglichkeiten und Darstellungsformen von Architektur, Architekturterminologie, Beschreibsystematiken) sowie Vorstellung charakteristischer Bauten aus den wichtigsten Epochen der Architekturgeschichte. Das Beschreiben von Bauwerken soll nach Möglichkeit auch vor Ort vermittelt und eingeübt werden. Die Veranstaltung schließt mit einer Klausur. Empfohlene Literatur Eine Literaturliste wird im Seminar ausgegeben. Zur Begleitung des Seminars sei die Benutzung bzw. der Kauf der folgenden Werke empfohlen: - Binding, Günther: Architektonische Formenlehre. Darmstadt 1998 - Belting, Hans u. a. (Hrsg.): Kunstgeschichte. Eine Einführung. Berlin 1996 - Dtv-Atlas zur Baukunst. 2 Bde. München 1987 - Kleines Wörterbuch der Architektur (Reclam Wissen). Stuttgart 1999 - Köpf, Hans: Bildwörterbuch der Architektur, bearb. von G. Binding. Stuttgart 1999 - Watkin, David: Geschichte der abendländischen Architektur. Köln 1999 Zugeordnete Lehrveranstaltungen Tutorium zum Proseminar: Einführung in die Architektur (Fabian Lenczewski) für Kernfächler im B.A.-Studiengang verpflichtend! Thematisch gebundene Proseminare im Magisterstudiengang/Angaben zum BA siehe einzelne Veranstaltungen 874 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Proseminar: Albrecht Dürer - Leben und Werk 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 ab 21.04.09 Juliane von Fircks CP: 4 Teilnehmer: mind. 3, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Hausarbeit, Abgabe zum 25.08.2009 = Modulabschluss Inhalt Den Studierenden soll ein Überblick über das malerische und graphische Oeuvre des bedeutendsten deutschen Malers an der Schwelle zur Neuzeit vermittelt werden. Ein besonderer Schwerpunkt wird auf der Verbindung zwischen Dürers innovativen Bildfindungen und seinem theoretischen Schrifttum liegen. Das Verhältnis zu Dürers unterschiedlichen Auftraggebern soll ebenfalls beleuchtet werden. Die Teilnehmer des Seminars werden sich einzeln oder in kleinen Gruppen der Analyse von Hauptwerken und Werkgruppen (Graphik) des Künstlers widmen. Wesentlicher Bestandteil dieser Aufgabe ist die beschreibende Auseinandersetzung mit der neuartigen, in der Auseinandersetzung mit der italienischen Kunst entwickelten Ästhetik, die in Dürers Werken zum Ausdruck kommt. Die Analyse der Werke erfolgt auf der Basis der kritisch-produktiven Auseinandersetzung mit der zahlreich vorhandenen Forschungsliteratur. Zusätzliche Informationen Literatur zur Einführung: Fedja Anzelewsky, Dürer. Werk und Wirkung, Erlangen 1988 Ausst.-Kat. Wien 2003 (Hrsg. v. Klaus Albrecht Schröder und Marie Luise Sternrath), Albrecht Dürer Proseminar: Schule des Lebens: Das Bauhaus 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 03 305 ab 24.04.09 Gregor Wedekind CP: 4 Teilnehmer: mind. 3, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Hausarbeit und Referat Die Referate werden ab 03.03.09 per Liste über Yogustine zugänglich gemacht und auf einer Vorbereitungssitzung am 13.03.09 um 11 Uhr im Seminarraum des Instituts vergeben. Hausarbeit = Modulabschluss: Abgabe zum 25.08.2009 Gemäß Studienplan keine Veranstaltung für Studierende des Fachbereichs 11! Inhalt Die Gründung des Bauhauses vor neunzig Jahren wird dieses Jahr mit einer Reihe von Ausstellungen in Weimar, Berlin und New York gefeiert. Dieses Jubiläum ist auch Anlaß für das Seminar, das die Geschichte des Bauhauses als Reformschule und Projekt zur Reform der Gesellschaft erarbeiten will und dabei nach jenen Bedingungen fragt, die das Bauhaus als krisengeschüttelte Institution in krisenhafter Zeit zum Brennpunkt ästhetischer, sozialer, kultureller und technischer Erneuerungen haben werden lassen - mit internationalem Erfolg und bis heute währender Ausstrahlungskraft. Das Seminar will so auch den gemeinsamen Besuch der Ausstellungen in Weimar und Berlin vorbereiten. Empfohlene Literatur Konrad Wünsche, Bauhaus: Versuche, das Leben zu ordnen, Berlin: Wagenbach 1989. Proseminar: Polychrome Architektur des Historismus 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 03 305 ab 23.04.09 Wolfgang Brönner CP: 4 Teilnehmer: mind. 5, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Referat und Hausarbeit Hausarbeit = Modulabschluss: Abgabe zum 25.08.2009 Gemäß Studienplan keine Veranstaltung für Studierende des Fachbereichs 11! Inhalt 1 Exkursionstag (voraussichtlich nach Wiesbaden) gegen Ende der Vorlesungszeit ist Teil des Proseminars! Empfohlene Literatur Eduard Trier / Willy Weyres, Die Kunst des 19. Jahrhunderts im Rheinland. Architektur I. und II., Düsseldorf 1980; Claude Mignot, Architektur des 19. Jahrhunderts. Köln 1994; Wolfgang Brönner, Farbige Architektur und Architekturdekoration des Historismus. In: Deutsche Kunst und Denkmalpflege Jg. 36, 1978, Heft 1/2, S. 57-68 Tutorien Tutorium zum Proseminar: Einführung in die Kunstgeschichte N.N. Teilnehmer: mind. 3, max. 130 Voraussetzungen / Organisatorisches Tutorium zum Proseminar „Einführung in die Kunstgeschichte“, Prof. Dr. Matthias Müller! Regelmäßige Teilnahme erwünscht! Tutorium zur Vorlesung. Stil, Ikonographie, Kunst im Kontext. Einführung in die methoden der Kunstgeschichte und ihrer Geschichte 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8:15–9:45 04 302 ab 24.04.09 N.N. CP: 2 Teilnehmer: mind. 3, max. 130 Voraussetzungen / Organisatorisches Regelmäßige Teilnahme! Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 875 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften obligatorisch für B.A. Kunstgeschichte und Archäologie Kernfach; optional für B.A. Kunstgeschichte Beifach, Magisterstudiengänge u. a. Empfohlene Literatur Literatur zur Einführung: Eine erste Einführung gibt der Sammelband: Wolfgang Brassat, Hubertus Kohle, Methodenreader Kunstgeschichte: Texte zur Methodik und Geschichte der Kunstwissenschaft, Köln 2003. Zugeordnete Lehrveranstaltungen Pflichtveranstaltung zur Vorlesung für Kernfächler B.A.! Tutorium zum Proseminar: Einführung in die Bildkünste 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8:15–9:45 04 302 ab 27.04.09 N.N. CP: 2 Teilnehmer: mind. 3, max. 130 Voraussetzungen / Organisatorisches Pflichtveranstaltung zum Proseminar: Einführung in die Bildkünste für Kernfächler B.A. Teilnahme nur für angemeldete Teilnehmer/innen des Proseminars Bildkünste (PD Dr. Claudia A. Meier) Regelmäßige Teilnahme! Zugeordnete Lehrveranstaltungen Proseminar: Einführung in die Bildkünste Tutorium zum Proseminar: Einführung in die Architektur 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 04 302 ab 21.04.09 N.N. CP: 2 Teilnehmer: mind. 3, max. 130 Empfohlene Literatur Eine Literaturliste wird im Seminar ausgegeben. Zur Begleitung des Seminars sei die Benutzung bzw. der Kauf der folgenden Werke empfohlen: - Binding, Günther: Architektonische Formenlehre. Darmstadt 1998 - Belting, Hans u. a. (Hrsg.): Kunstgeschichte. Eine Einführung. Berlin 1996 - Dtv-Atlas zur Baukunst. 2 Bde. München 1987 - Kleines Wörterbuch der Architektur (Reclam Wissen). Stuttgart 1999 - Köpf, Hans: Bildwörterbuch der Architektur, bearb. von G. Binding. Stuttgart 1999 - Watkin, David: Geschichte der abendländischen Architektur. Köln 1999 Zusätzliche Informationen Die Veranstaltung ist ein Angebot für Studierende in den alten Studienfächern Magister, Staatsexamen sowie Diplom, zugleich auch für B.A.-Studierende. Zugeordnete Lehrveranstaltungen Tutorium zum Proseminar: Einführung in die Architektur (Dr. Klaus T. Weber) für alle B.A.-Kernfächler verpflichtend! Hauptseminare Seminar: Die französischen Impressionisten - Paradigmenwechsel im Vorfeld der werdenden Avantgarde 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 03 305 ab 21.04.09 Claudia Meier CP: 6 Teilnehmer: mind. 3, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Übernahme eines Referates, regelmäßige Teilnahme, wissenschaftliche Hausarbeit Hausarbeit = Modulabschluss; Abgabe zum 24.08.2009 Referatsvergabe per Liste durch Listenauslage in der Bibliothek ab 16.03.2009! Inhalt Das Seminar beschäftigt sich in einer monographischen Serie von Referaten mit der Frage der Grundlagen, Entwicklung, Charakteristika und Auswirkungen des französischen Impressionismus auf die werdende Protoavantgarde. Empfohlene Literatur Wird in einem Seminarapparat bereitgestellt, ebenso wie in dem zum Seminar gehörenden Readerplus. Seminar: Dokumentarische Fotografie im 20. Jahrhundert 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 03 305 ab 22.04.09 Gregor Wedekind CP: 6 Teilnehmer: mind. 3, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Referat und Hausarbeit Die Referate sind als Liste ab dem 3.3.2009 über Yogustine zugänglich. Die Vergabe erfolgt in einer Sitzung am 13.3. um 12 Uhr im Seminarraum des Instituts. Hausarbeit = Modulabschluss: Abgabe zum 25.08.2009 Inhalt Das Seminar möchte die wichtigsten Positionen dokumentarischer Fotografie des 20. Jahrhunderts exemplarisch erarbeiten. Dabei wird es darauf ankommen, die ästhetischen Strategien der verschiedenen Fotografien zu analysieren und auch ihren Erscheinungskontext als Einzelbild oder fotografische Strecke zu berücksichtigen. Auf diese Weise soll nicht zuletzt die Begriffsbildung des Dokumentarischen einer kritischen Reflexion unterzogen werden. Empfohlene Literatur Olivier Lugon, Le style documentaire. D ‚August Sander à Walker Evans. 1920-1945, Paris: Macula 2001 876 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Seminar: Leonardo da Vinci und Albrecht Dürer - Kunst und Naturwissenschaft an der Epochenschwelle vom Mittelalter zur Frühen Neuzeit 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 03 305 ab 20.04.09 Matthias Müller CP: 6 Teilnehmer: mind. 3, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Hausarbeit = Modulabschluss: Abgabe zum 20.08.2009 Seminar: Anziehungspunkt Rom: Monumente und Stadtgestaltung unter den Päpsten Paul III. Farnese bis Alexander X. Chigi (von 1534-1667) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 03 305 ab 23.04.09 Elisabeth Oy-Marra CP: 6 Teilnehmer: mind. 3, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Hausarbeit = Modulabschlussprüfung (Abgabe bis zum 15. Oktober) Mündliche Prüfung zum 28.07.2009 Inhalt Das Seminar dient zur Vorbereitung der großen Exkursion nach Rom. Es hat zum Ziel die Stadtentwicklung des modernen gegenreformatorischen Roms zu erarbeiten, wobei einzelnen Monumenten besondere Aufmerksamkeit geschenkt werden soll. Kirchen- und Palastbauten werden ebenso behandelt wir Platzgestaltungen. Dabei werden sowohl Fragen der Konkurrenz um den städtischen Raum einzelner Familien und religiöser Orden diskutiert werden als auch die Wahrnehmung des sich verdichtenden Stadtgefüges in Europa. Empfohlene Literatur Joseph Connors: Alliance and enmity in Roman baroque urbanism, in: Römisches Jahrbuch der Bibliotheca Hertziana 25, 1989, S. 204-294. Klaus Güthlein: Der Palazzo Nuovo des Kapitols: in memoriam WOlfgang Lotz, in: Bernini the sculptor and the classical heritage in his early years: Praxiteles‘, bernini‘s, and Lanfranco‘s Pluto and Proserpina, hg. von Matrthias Winner, Römishces Jahrbuch für KUnstgeschichte 22, 1985, S. 83- 190 ders.: Il Campidoglio nel Seicento: il „Palazzo Nuovo“ o „Museo Capitolino“, in: Storia dell‘Architettura italiana, Bd. 5, Il Seicento, hg. von Aurora Scotti, Mailand 2003, S. 210-225 William S. Heckscher: Bernini‘s elephant and obelisk, in: The Art Bulletin 29, 1947, 3, S. 155-182 Richard Krautheimer: The Rome of Alexander VII. 1655- 1667, Princeton 1985 Gérard Labrot: Roma ‚caput mundi‘. L‘immagine barocca della città santa 1534- 1677, Neapel 1997 Christof Thoenes: Sic Romae: „Statuenstiftung und Marc Aurel (1996), in: Opus incertum: italienishce Studien aus drei Jahrzehnten, München 2002, S. 431-454 Dorothy Metzger Habel: The Urban Development of Rome in the Age of Alexander VII. Cambridge 2002 Rudolf Wittkower: Art and architecture in Italy. 1600-1750, hg. Von Joseph Connors und Jennifer Montagu, 3 Bde., New Haven u.a. 1999. Zusätzliche Informationen Die Referatsliste wird im Institut für Kuntgeschichte ausgehängt. Die Referate werden in der ersten Veranstaltung vergeben. Seminar: Kirchen und Kirchenausstattungen des Mittelalters am Mittelrhein 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 03 305 ab 20.04.09 Ute Engel CP: 6 Teilnehmer: mind. 3, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Hausarbeit = Modulabschlussprüfung (Abgabe innerhalb der anschließenden Semesterferien) Referatsvergabe am Montag, dem 02.03.2009, 12:00 Uhr im Seminarraum, 3. OG! Inhalt Anhand von ausgewählten, herausragenden Kirchen und ihren Ausstattungen aus dem Hoch- und Spätmittelalter am Mittelrhein (im UNESCO- Weltkulturerbe) können die Teilnehmer die wissenschaftlichen Arbeitsverfahren der Kunstgeschichte vertiefend anwenden. Die Methodik wird breit gefächert sein zwischen formaler, stilistischer und ikonographischer Analyse der Bau- und Bildwerke, Einordnung in den historischen Kontext sowie bild- und kulturwissenschaftlichen Fragestellungen. Im Zentrum stehen das Zusammenwirken der mittelalterlichen Architektur mit ihrer bildlichen, malerischen und plastischen Ausstattung sowie der Bezug zur umgebenden Landschaft. Auch eine Diskussion der Fragen um Kunstlandschaft und Kunstgeographie sowie die Bedeutung als Weltkulturerbe wird angestrebt. Empfohlene Literatur Beck, H./Bredekamp, H. (Hg.): Kunst um 1400 am Mittelrhein. Ein Teil der Wirklichkeit, Kat. Ausst. Frankfurt a. M., Liebieghaus 1975. Engel, U./Gajewski, A. (Hg.): Mainz and the Middle Rhine Valley. Medieval Art, Architecture and Archaeology, Leeds 2007. Gerke, F. (Hg.): Mainz und der Mittelrhein in der europäischen Kunstgeschichte, Festschrift W. F. Volbach, Mainz 1966. Glatz, J. (Hg.): Kunst und Kultur am Mittelrhein. Festschrift Fritz Arens, Worms 1982. Landesamt für Denkmalpflege Rheinland-Pfalz (Hg.): Das Rheintal von Bingen und Rüdesheim bis Koblenz. Eine europäische Kulturlandschaft, 2 Bde., Mainz 2001. Peiter, Andreas: Der Mittelrhein, die Kunstgeographie und eine Datenbank, in: Dette, G./Heeg, L./Weber, K. T. (Hg.): Magister operis. Beiträge zur mittelalterlichen Architektur Europas. Festgabe für Dethard von Winterfeld zum 70. Geburtstag, Regensburg 2008, S. 9-32. Übungen Übung: Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 04 302 ab 23.04.09 Sabrina Leps CP: 4 Teilnehmer: mind. 3, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Anmeldung per Listenauslage in der Bibliothek. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 877 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Inhalt Regelmäßige Teilnahme und aktive Mitarbeit! Übung: Vasari - Maler und Theoretiker 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 03 305 ab 23.04.09 Sabrina Leps CP: 4 Teilnehmer: mind. 3, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Kurzreferate, Lektüre von ausgewählten Texten Inhalt Das Hauptwerk Giorgio Vasaris (1511-1574), die ‚Lebensbeschreibungen der berühmtesten Maler, Bildhauer und Architekten‘ ist vor allem unter dem Titel ‚Le Vite‘ bekannt und erschien erstmals 1550 im Druck. Es wurde achtzehn Jahre später in einer bearbeiteten und erweiterten Fassung noch einmal herausgegeben. Die Lebensbeschreibungen von 159 Künstlern übten auf die Kunstgeschichtsschreibung einen immensen Einfluß aus. Besondere Prominenz erlangten die Viten von Raffael und Michelangelo. In der Übung wird mit der von Alessandro Nova herausgegebenen deutschen Übersetzung der Ausgabe von 1568 gearbeitet. Es sollen einzelne Viten und Textauszüge gelesen werden. Dabei sollen Vasaris historiographische Ansätze, Leitmotive einzelner Viten und die Begrifflichkeit herausgearbeitet werden. Die Ausgabe von Nova ermöglicht eine gute Einführung in die oben genannten literarischen Aspekte, durch zahlreiche Abbildungen bietet sie Studienanfängern zugleich eine erste Bekanntschaft mit den von Vasari besprochenen Kunstwerken. Empfohlene Literatur Die Studierenden werden gebeten, folgendes Buch anzuschaffen: - Giorgio Vasari, Kunsttheorie und Kunstgeschichte. Eine Einführung in die Lebensbeschreibungen berühmter Künstler anhand der Proemien. Neu übersetzt von Victoria Lorini. Hrsg., eingeleitet und kommentiert von Matteo Burioni und Sabine Feser, Verlag Klaus Wagenbach Berlin, 2004. Empfohlen wird die Anschaffung der Viten von Michelangelo, Raffael und Tizian. Zusätzliche Informationen Italienischkenntnisse sind sehr willkommen, aber nicht Vorraussetzung. Übung: Schlossbaukunst im Alten Reich: Architektur, Funktion und Ausstattung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 03 305 ab 20.04.09 Ruth Hansmann CP: 4 Teilnehmer: mind. 3, max. 26 Voraussetzungen / Organisatorisches Teil der Übung sind 2 Exkursionstage! Die Übernahme eines Referats ist Bedingung für die Teilnahme und Erfüllung der Leistungsanforderungen für jeden Teilnehmenden. Die Referatsvergabe erfolgt per Liste durch Auslage der Referatsthemen in der Bibliothek ab 1. April 2009. Inhalt Zwischen 1450-1550 vollzieht sich im Alten Reich der Wandel von der fortifikatorischen Burganlage zum repräsentativen Schlossbau. Anhand ausgewählter Beispiele sollen Architektur, Raumausstattung und Raumfunktion der spätmittelalterlichen und frühneuzeitlichen Schlossbaukunst dargestellt werden. Ausgehend von Baugeschichte und Bauanalyse sollen die Raumfolgen auf ihre funktionale Nutzung und bildmediale Ausstattung hin untersucht werden. Leistungsanforderung: Anwesenheit, rege Beteiligung, Referat, absolvierte Teilnahme am Modul A „Einführung in die Kunstgeschichte“, im Magisterstudiengang beschränkt auf Studierende des Grundstudiums. Empfohlene Literatur - Hoppe, Stephan, Die funktionale und räumliche Struktur des frühen Schloßbaus in Mitteldeutschland. Untersucht an Beispielen landesherrlicher Bauten der Zeit zwischen 1470 und 1570, zugl. Diss. Köln 1996, Köln 1996. - Müller, Matthias, Das Schloß als Bild des Fürsten: herrschaftliche Metaphorik in der Residenzarchitektur des Alten Reichs (1470 - 1618), Göttingen 2004. - Paravicini, Werner (Hg.), Höfe und Residenzen im spätmittelalterlichen Reich. Ein Handbuch, 2 Bde, Ostfildern 2005. Zusätzliche Informationen Die Übernahme eines Referats ist Bedingung für die Teilnahme und Erfüllung der Leistungsanforderungen. Die Referatsvergabe erfolgt per Liste durch Listenauslage in der Bibliothek ab 1. April 2009. Übung: Mainzer Museumslandschaft 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 03 305 ab 22.04.09 Claudia Meier CP: 6 Teilnehmer: mind. 3, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Mündliche Prüfung zum Zeitpunkt des jeweiligen Referates (Prüfungszeitraum ganzsemestrig). Referatsvergabe per Liste durch Listenauslage in der Bibliothek ab 16.03.2009! Inhalt Das Projektseminar strebt eine Übersicht zu Sammlungen, Sammlungsschwerpunkten, Geschichte der „Mainzer Museumslandschaft“, Ausrichtung der Präsentationen und Dauerausstellungen etc. anhand von publikumsorientierten Fragestellungen an. Die Veranstaltung wird sowohl mit Projekt- Referaten vor Ort wie auch im Seminar gestaltet werden. Eine aufzubauende Kooperation mit den Museen vor Ort wird angestrebt, um Forschung und Präsentation zueinander zu führen (vgl. Förderungsprojekt Volkswagen-Stiftung) Schwerpunkte bilden das Gutenberg-Museum, das Landesmuseum, das Naturhistorische Museum, die Kunsthalle, das Dom- und Diözesanmuseum etc. Empfohlene Literatur Wird in einem Seminarapparat in der Institutsbibliothek bereitgestellt, ebenso wird ein digitaler Reader angelegt. Übung: Monochrom? Entwicklung und Funktion der Grisailletechnik in den Bildkünsten des Spätmittelalters 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 03 305 ab 23.04.09 Juliane von Fircks CP: 6 Teilnehmer: mind. 3, max. 20 878 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Voraussetzungen / Organisatorisches Hausarbeit = Modulabschluss: Abgabe zum 23.08.2009 Inhalt Die „Grisaille“ oder Graumalerei steht in der Hierarchie der Farben an untergeordneter Stelle. Die Demut und Bescheidenheit signalisierende Beschränkung auf eine sich zwischen Schwarz und Weiß entfaltende Palette ist in verschiedenen Bildkünsten wie der Glas-, Buch-, Tüchlein- und Tafelmalerei zu finden. Eigentlich hierarchisch untergeordneten Positionen wie der Sockelzone von Fresken, der Außenseite von Altären oder der textilen Ausstattung von Altären in der Passionszeit vorbehalten, wird die Grisaille im 14. und 15. Jahrhundert zu einem Medium künstlerischer Innovation. Die dieser besonderen Technik eigene Zurücknahme der malerischen Mittel wird von den Künstlern als Herausforderung begriffen, die die Möglichkeit birgt, den eigenen virtuosen Umgang mit der Farbe vorzuführen. In der niederländischen Tafelmalerei des 15. Jahrhunderts werden die Grau in Grau gehaltenen Kompositionen auch genutzt, um in Konkurrenz zum Medium der Steinskulptur zu treten. In der Übung, die sich an fortgeschrittene Studierende wendet, werden die verschiedenen Grisaille-Techniken an Fallbeispielen und vor Originalen studiert. Im Blickpunkt der gemeinsamen Diskussion soll der Zusammenhang zwischen Technik, Thema und Funktion der in Grisaille ausgeführten Kunstwerke stehen. Empfohlene Literatur Michaela Krieger, Grisaille als Metapher: Zum Entstehen der Peinture en Camaieu im frühen 14. Jahrhundert, Wien 1995 Helen Jackson Zakin, French Cistercian grisaille glass, New York 1979 Michaela Krieger, Die niederländische Grisaillemalerei des 15. Jahrhunderts. Bemerkungen zu neuerer Literatur, in: Kunstchronik, 49. 1996, S. 575-588 Jürgen Michler, Materialsichtigkeit, Monochromie, Grisaille in der Gotik um 1300, in: Denkmalkunde und Denkmalpflege: Wissen und Wirken, Dresden 1995, S. 197-221 Marion Grams-Thieme, Lebendige Steine: Studien zur niederländischen Grisaillemalarei des 15. und frühen 16. Jahrhunderts, Köln 1988 Constanze Itzel, Der Stein trügt: die Imitation von Skulpturen in der niederländischen Tafelmalerei im Kontext bildtheoretischer Auseinandersetzungen des frühen 15. Jahrhunderts, Diss. Heidelberg 2004 Dagmar Täube, Monochrome gemalte Plastik: Entwicklung-Verbreitung und Bedeutung eines Phänomens niederländischer Malerei der Gotik, Essen 1991 Übung: Sittengemälde der englischen Gesellschaft: William Hogarth und seine Zeitgenossen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 03 305 ab 21.04.09 Melanie Ehler CP: 6 Teilnehmer: mind. 3, max. 30 Übung: Paris. Kulturgeschichte eines Mythos. Übung vor Originalen Einzeltermin 12 Std. So 9–16 am 05.04.09; 12 Std. Mo 9–16 am 06.04.09; 12 Std. Di 9–16 am Gregor Wedekind 07.04.09; 12 Std. Mi 9–16 am 01.04.09; 12 Std. Do 9–16 am 02.04.09; 12 Std. Fr 9–16 am 03.04.09; 12 Std. Sa 9–16 am 04.04.09 CP: 3 Teilnehmer: mind. 3, max. 18 Voraussetzungen / Organisatorisches Referat Gute Lesekenntnisse des Französischen sind notwendig! Blockveranstaltung: 01.04. - 07.04.2009 Exkursion nach Paris Die Referatsthemen werden ab dem 3.3. als Liste über Yogustin zugänglich sein und auf einem Vorbereitungstreffen am 13. März um 13 Uhr im Seminarraum des Instituts definitiv vergeben. Inhalt Die Übung thematisiert den Mythos von Paris, wie er sich seit der beginnenden Moderne in Literatur, Bildender Kunst, Film, Fotografie und Architektur manifestiert. Sie knüpft an das gleichnamige Hauptseminar im Wintersemester 2008/09 an. Die daran erfolgte Teilnahme ist von Vorteil, aber nicht Bedingung für die Teilnahme an der jetzt folgenden Übung vor Originalen. Vor Ort sollen nun jene architektonischen, urbanistischen und künstlerischen Konstellationen und Objekte studiert werden, die zur Ausbildung des modernen Parismythos beigetragen haben bzw. selbst wiederum bereits Echo und Produkt entsprechender Wahrnehmungsstrukturen darstellen. Empfohlene Literatur Eric Hazan: Die Erfindung von Paris. Kein Schritt ist vergebens, Zürich: Ammann 2006 Projektseminar: Denkmalerfassung - Denkmalerforschung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 16:15–17:45 03 305 ab 24.04.09 Michael Huyer CP: 3 Teilnehmer: mind. 3, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Von den Teilnehmern wird erwartet, dass sie sich aktiv an der Beschreibung der vorzustellenden Architekturen etc. beteiligen und zur Diskussion beitragen. Referatsvergabe per Liste durch Listenauslage in der Bibliothek ab 06.04.09! Inhalt In der Übung soll vermittelt werden, welche Objekte in den Blick der Denkmalpflege geraten und wie mit ihnen umgegangen wird. Am Anfang steht die Erkenntnis des Denkmalwerts eines Gebäudes etc. Die angemessene Beschreibung des Objekts erfolgt im Wesentlichen mit Hilfe der kunsthistorischen Terminologie - aber eben nicht nur. Es schließt sich eine fundierte Begründung des Denkmalwerts an. Sind diese Voraussetzungen erfüllt, z. B. im Rahmen der Denkmaltopographie, kann eine vertiefende Untersuchung der Objekte, z. B. mit Hilfe der Bauforschung, vorgenommen werden. Empfohlene Literatur Achim Hubel: Denkmalpflege, Stuttgart 2006 Projektseminar: Die Kunst des Bühnenbildes an ausgewählten Beispielen 2 Std. / 14–täglich 2 Std. Mi 14:15–15:45 03 305 ab 22.04.09 Jürgen Ecker CP: 3 Teilnehmer: mind. 3, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Teil der Veranstaltung ist eine Exkursion zur Theaterwissenschaftlichen Sammlung der Universität zu Köln, Schloss Wahn. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 879 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Kolloquien Kolloquium M.A. und Promovenden Matthias Müller CP: 3 Teilnehmer: mind. 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Termine werden noch bekanntgegeben! Teilnahme nur nach Absprache mit Herrn Prof. Müller möglich. Kolloquium / Workshop M.A. und Promovenden Claudia Meier CP: 3 Teilnehmer: mind. 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Termine nach Vereinbarung! Teilnahme nur nach Absprache mit Frau PD Dr. Meier möglich. Kolloquium Doktoranden Elisabeth Oy-Marra CP: 3 Teilnehmer: mind. 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Termine werden noch bekanntgegeben! Teilnahme nur nach Absprache mit Frau Prof. Oy-Marra möglich. Das Kolloquium wednet sich an Examenskandidatinnen und -Kandidaten, sowie an Magistrandinnen und Magistranden und Doktorandinnen und Doktoranden. Das erste Treffen findet am 21. 4. um 17 Uhr in meinem Dienstzimmer statt. Hier werden die weiteren Termine und das Programm abgesprochen. Inhalt Die Treffen dienen der Besprechung und Vertiefung von Examensthemen und der Diskussion neuester Forschungen. Auf Wunsch werden gemeinsame Ausstellungsbesuche organisiert. Exkursionen Exkursion Thessaloniki Benjamin Fourlas, Lars Hoffmann CP: 4 Teilnehmer: mind. 10, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Eine 8-10tägige Exkursion nach Thessaloniki wird nach Ende der Vorlesungszeit durchgeführt, voraussichtlich im August/September (Termin wird noch bekanntgegeben!) Inhalt Für die Teilnahme an der Exkursion ist der Besuch des Proseminars „Das byzantinische Thessaloniki“ (Blockveranstaltung) Voraussetzung. Zudem wird ein Referat vor Ort verlangt! Exkursion: Die „Reformbaukunst“ in Thüringen und Sachsen (1900-1914) Einzeltermin 12 Std. Do 7–16 am 02.04.09; 12 Std. Fr 8–17 am 03.04.09; 12 Std. Sa 8–23 am Kai Kappel 04.04.09; 2 Std. Fr 12:15–13:45 04 302 am 09.01.09 CP: 3 Teilnehmer: mind. 3, max. 29 Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Exkursion ist nur ein Angebot für Studierende des - B.A. Kunstgeschichte und Archäologie (Kern- und Beifach) - Magister Kunstgeschichte (Haupt- u. Nebenfach) - Fachbereich 11! Leistungsanforderung: Exkursionsreferat Zusätzlich zur elektronischen Anmeldung ist eine persönliche Anmeldung unbedingt erforderlich. Diese erfolgt in der gemeinsamen Vorbesprechung am 9.1.09, 12:00 Uhr, dort Übernahme des Exkursionsreferates und Einzahlung des Teilnehmerbeitrages von 100 Euro Inhalt Exkursion nach Jena (Ernst Haeckels Phyletisches Museum), Chemnitz (Henry van de Veldes Haus Esche) und Dresden (Gartenstadt Hellerau, Fritz Schumachers Krematorium Tolkewitz, Christuskirche in Strehlen, Fabrikgebäude Yenidze) Empfohlene Literatur Hofer, Sigrid: Reformarchitektur 1900-1918. Deutsche Baukünstler auf der Suche nach dem nationalen Stil, Stuttgart/London 2005 Pehnt, Wolfgang: Deutsche Architektur seit 1900, Ludwigsburg/München 2005 Galonska, Clemens/Elstner, Frank: Gartenstadt/Garden City of Hellerau. Einhundert Jahre erste deutsche Gartenstadt, Chemnitz 2007 Exkursion: Meisterwerke des 19. Jahrhunderts im Städel / Tagesexkursion Einzeltermin 10 Std. Do 10–17:30 am 08.05.09 Martina Bergmann-Gaadt CP: 1 Teilnehmer: mind. 3, max. 20 880 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Voraussetzungen / Organisatorisches Referatsvergabe per Liste durch Listenauslage in der Bibliothek ab 01.04.2009! Diese Exkursion ist nur ein Angebot für Studierende des - B.A. Kunstgeschichte und Archäologie (Kern- und Beifach) - Magister Kunstgeschichte (Haupt- u. Nebenfach) - Fachbereich 11! Inhalt Ausgewählte Gemälde aus dem Bestand des Städels zur Malerei des 19. Jahrhunderts (insb. deutsche und französische Werke von der Romantik bis zum Impressionismus) werden anhand von Referaten vorgestellt und analysiert. Empfohlene Literatur Bestandskataloge des Städels sowie weiterführende monographische Literatur zu den Künstlern bzw. / den Kunstwerken. Zusätzliche Informationen Treffpunkt am Freitag, dem 08. Mai 2009, 10:00 Uhr im Foyer im Städel Frankfurt! Exkursion: Rom Einzeltermin 12 Std. So 9–18 am 04.10.09; 12 Std. Mo 9–18 am 05.10.09; 12 Std. Di 9–18 Elisabeth Oy-Marra am 06.10.09; 12 Std. Mi 9–18 am 07.10.09; 12 Std. Do 9–18 am 01.10.09; 12 Std. Do 9–18 am 08.10.09; 12 Std. Fr 9–18 am 02.10.09; 12 Std. Fr 9–18 am 09.10.09; 12 Std. Sa 9–18 am 03.10.09; 12 Std. Sa 9–18 am 10.10.09 Teilnehmer: mind. 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Große Exkursion 1. - 10. Oktober 2009 Die Exkursion richtet sich an Studierende des Magisterstudiengangs Kunstgeschichte im Hauptfach. Die Teilnahme am Hauptseminar: Anziehungspunkt Rom! ist obligatorisch. Inhalt Die Romexkursion wird einen inhaltlichen Schwerpunkt auf Architektur und Malerei in der Zeit von ca. 1530 bis 1670 legen. Dabei sollen insbesondere Architektur und Malerei dieser Zeit nach den Gesichtspunkten der Gestaltung des öffentlichen Raums und der Repräsentation der bedeutendsten Auftraggeber behandelt werden. Empfohlene Literatur Arne Karsten und Volker Reinhardt: Kardinäle, Künstler, Kurtisanen: wahre Geschichten aus dem päpstlichen Rom, Darmstadt 2004 Oy-Marra, Elisabeth: Profane Repräsentationskunst in Rom von Clemens VIII. Aldobrandini bis Alexander VII. Chigi: STudien zur Funktion und Semantik römischer Deckenfresken im höfischen Kontext, München 2005 Volker Reinhardt, Michael Sommer: Rom: Geschichte der Ewigen Stadt, Darmstadt 2008 Volker Reinhardt: Rom: ein illustrierter Führer durch die Geschichte, München 1999 Volker Reinhardt unter Mitarbeit zahlreicher Fachgelehrter (Hrsg.), Die grossen Familien Italiens, Stuttgart 1992 Strunck, Christine (Hg.): Meisterwerke der Baukunst von der Antike bis heute: Festschrift für Elisabeth KIeven, Petersberg 2007 sowie die unter dem Hauptseminar angegebenen Literaturhinweise Zusätzliche Informationen Interessenten an der Exkursion bewerben sich bitte schriftlich per Brief bei mir bis zum 24. April 2009. Christliche Archäologie und Byzantinische Kunstgeschichte Vorlesungen Vorlesung: Die mittel- und spätbyzantinischen Denkmäler von Thessaloniki 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 04 302 ab 27.04.09 N.N. CP: 3 Teilnehmer: mind. 3, max. 100 Voraussetzungen / Organisatorisches Es wird gebeten, sich für diese Veranstaltung nur in dem entsprechenden Modul anzumelden. Bitte keine Doppelmeldung durchführen! Mündliche Prüfung in der Woche vom 20. - 24.07.2009.! Empfohlene Literatur A. Papagianopoulos, Monuments of Thessaloniki, Thessaloniki 1983 Queen of the worthy - Thessaloniki, Bd. 1: History and society, Bd. 2: Art and archaeology, education and culture, Thessaloniki 1997 N.D. Papachatzes/N. Nikonanos, Denkmäler von Thessaloniki, Thessaloniki 2001 L. Tsaktsiras, Thessaloniki. The city and its monuments, Thessaloniki 2004 Vorlesung: Die mittel- und spätbyzantinischen Denkmäler von Thessaloniki 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 04 302 ab 27.04.09 N.N. CP: 3 Teilnehmer: mind. 3, max. 100 Voraussetzungen / Organisatorisches Es wird gebeten, sich für diese Veranstaltung nur in dem entsprechenden Modul anzumelden. Bitte keine Doppelmeldung durchführen!! Empfohlene Literatur A. Papagianopoulos, Monuments of Thessaloniki, Thessaloniki 1983 Queen of the worthy - Thessaloniki, Bd. 1: History and society, Bd. 2: Art and archaeology, education and culture, Thessaloniki 1997 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 881 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften N.D. Papachatzes/N. Nikonanos, Denkmäler von Thessaloniki, Thessaloniki 2001 L. Tsaktsiras, Thessaloniki. The city and its monuments, Thessaloniki 2004 Seminare Proseminare einführenden Charakters für BA Proseminar: Einführung in die Christliche Archäologie/Byzantinische Kunstgeschichte 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 ab 22.04.09 Benjamin Fourlas CP: 3 Teilnehmer: mind. 3, max. 130 Voraussetzungen / Organisatorisches E-Klausur am 15. Juli 2009 = Teil des Modulabschlusses Empfohlene Literatur J. G. Deckers, Die frühchristliche und byzantinische Kunst (München 2007) Thematisch gebundene Proseminare im Magisterstudiengang / Angaben zum BA siehe einzelne Veranstaltungen Proseminar: Das byzantinische Thessaloniki 2 Std. / Einzeltermin 9 Std. So 9:15–16 03 305 am 12.07.09; 9 Std. Sa 9:15–16 03 305 am Benjamin Fourlas, Lars Hoffmann 11.07.09; 2 Std. Mo 18:15–19:45 03 305 am 20.04.09; 2 Std. Mo 18:15–19:45 03 305 am 27.04.09 CP: 4 Teilnehmer: mind. 8, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Eine Exkursion nach Thessaloniki wird in Zusammenhang mit dieser Veranstaltung nach Ende der Vorlesungszeit voraussichtlich im August/September durchgeführt (Termin wird noch bekannt gegeben). Referat (B.A.), Referat und Hausarbeit (Magister) Persönliche Referatsvergabe in der Einführenden Sitzung am Montag, dem 20.04.2009, 18:15-19:45 Uhr. Inhalt Die Metropole Thessaloniki entwickelte sich seit dem 4. Jh. zum wichtigsten städtischen Zentrum auf der Balkanhalbinsel und im Mittelalter zur größten und bedeutendsten Stadt des byzantinischen Reiches nach Konstantinopel. Neben der außerordentlichen historischen Rolle der Stadt stellt Thessaloniki auch ein wichtiges Kunstzentrum dar, was durch zahlreiche gut erhaltene Denkmäler und materielle Zeugnisse aus byzantinischer Zeit dokumentiert wird. Das Proseminar führt anhand ausgewählter Themen in die Geschichte, Topographie und Kunstgeschichte der „Deutera Polis“ des Byzantinischen Reiches ein. Erwartet wirden die Übernahme eines Referates eines Referates sowie die Bereitschaft zu interdisziplinärem arbeiten. Für die erfolgreiche Teilnahme ist die Übernahme eines Referates (B.A.) bzw. von Referat und Hausarbeit (Magister) erforderlich. Empfohlene Literatur E. Kourkoutidou-Nikolaidou - A. Tourta, Spaziergänge durch das byzantinische Thessaloniki (Athen 1997); A. E. Vacalopoulos, A History of Thessaloniki (Thessaloniki 1972); Lexikon des Mittelalters 8 (1997) 681-684 s. v. Thessalonike (J.-M. Spieser). Hauptseminare Seminar: Topographie Konstantinopels 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 03 305 ab 24.04.09 N.N. CP: 7 Teilnehmer: mind. 6, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Übernahme eines Referats und einer Hausarbeit. Eine Liste mit Themen liegt ab dem 1.04. in der Bibliothek aus. Abgabe der Hausarbeit zum Semesterende! Anmerkung: Falls sich weniger als 6 Personen anmelden, findet die Veranstaltung nicht statt! Empfohlene Literatur R. Janin, Constantinople byzantin. Développement urbain et répertoire topographique, Paris 1964 R. Janin, La géographie ecclésiastique de l‘Empire Byzantine. Première partie: Le siège de Constantinople et le patriarcat œcuménique. Tome III: Les églises et les monastères, Paris 1969. W. Müller-Wiener, Bildlexikon zur Topographie Istanbuls: Byzantion, Konstantinupolis, Istanbul bis zum Beginn des 17. Jh., Tübingen 1977 W. Müller-Wiener: Die Häfen von Byzantion - Konstantinopolis - Istanbul, Tübingen 1997 P. Schreiner, Konstantinopel. Geschichte und Archäologie, München 2007 Hauptseminar: Frühbyzantinische Silberarbeiten (mit Referat 5 crs.) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 03 305 ab 24.04.09 N.N. CP: 5 Teilnehmer: mind. 3, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Übernahme eines Referates . Eine Liste mit Themen liegt ab dem 1.04. in der Bibliothek aus. Empfohlene Literatur L.A. Matzulewitsch, Byzantinische Antike, Studien auf Grund der Silbergefässe der Ermitage, Berlin 1929 E.C. Dodd, Byzantine silver stamps, Washington, D.C. 1961 882 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften M. Mundell Mango, Silver from early Byzantium, the Kaper Koraon and related treasures, Baltimore 1986 R.E. Leader-Newby, Silver and society in late antiquity: Functions and meanings of silver plate in the 4th to 7th centuries AD, Aldershot [u.a.] 2004 Hauptseminar: Frühbyzantinische Silberarbeiten (mit Referat u. Hausarbeit 7crs.) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 03 305 ab 24.04.09 N.N. CP: 7 Teilnehmer: mind. 3, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Übernahme eines Referates und einer Hausarbeit. (Abgabe der Hausarbeit bis zum Semesterende!) Eine Liste mit Themen liegt ab dem 1.04. in der Bibliothek aus. Empfohlene Literatur L.A. Matzulewitsch, Byzantinische Antike, Studien auf Grund der Silbergefässe der Ermitage, Berlin 1929 E.C. Dodd, Byzantine silver stamps, Washington, D.C. 1961 M. Mundell Mango, Silver from early Byzantium, the Kaper Koraon and related treasures, Baltimore 1986 R.E. Leader-Newby, Silver and society in late antiquity: Functions and meanings of silver plate in the 4th to 7th centuries AD, Aldershot [u.a.] 2004 Übungen Übung: Die Bilderwelt der römischen Katakomben 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 03 305 ab 28.04.09 N.N. CP: 2 Teilnehmer: mind. 3, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Übernahme eines Referates: Genaueres wird noch bekanntgegeben! Empfohlene Literatur J. Wilpert, Die Malereien der Katakomben Roms, Freiburg i.Br. 1903 P. Styger, Die Römischen Katakomben, Berlin 1933 A. Nestori, Repertorio topografico delle pitture delle catacombe romane (= Roma sotterranea cristiana 5), Città del Vaticano 21993 V. Fiocchi Nicolai/ F. Bisconti/ D. Mazzoleni, Roms frühchristliche Katakomben, Regensburg 1998 Exkursionen Exkursion Thessaloniki Benjamin Fourlas, Lars Hoffmann CP: 4 Teilnehmer: mind. 10, max. 20 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: 4 Praxismodul (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Eine 8-10tägige Exkursion nach Thessaloniki wird nach Ende der Vorlesungszeit durchgeführt, voraussichtlich im August/September (Termin wird noch bekanntgegeben!) Inhalt Für die Teilnahme an der Exkursion ist der Besuch des Proseminars „Das byzantinische Thessaloniki“ (Blockveranstaltung) Voraussetzung. Zudem wird ein Referat vor Ort verlangt! Ethnologie Grundstudium Vorlesungen Afrika in der Weltwirtschaft 2 Std. / 14–täglich 4 Std. Fr 10:15–13:30 02 715 HS 16 (Forum 7, 2. Stock); Beginn: Freitag, Helmut Asche 24.04.09; weitere Termine: 08.05., 15.05., 29.05., 19.06., 03.07. und 17.07; Klausur: 24.07.09, 10:00–12:00 (Gr. ÜR) CP: 5 Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen des Magisterstudiengangs Ethnologie: Studienordnungsnummer E 15 [ECTS: 5] Studierende im Diplomstudiengang Geographie können in dieser Vorlesung sowohl einen Leistungs- wie einen Teilnahmenachweis erwerben; sie müssen an der Klausur teilnehmen. Die Vorlesung richtet sich an Studierende im Magisterstudiengang Ethnologie. Bachelorstudierende können in dieser Vorlesung keinen Nachweis erwerben. ACHTUNG: Studierende anderer Fächer können diese Vorlesung nur hören, wenn Sie damit den Studierenden des Instituts für Ethnologie und Afrikastudien keine Plätze nehmen. Inhalt Die Vorlesung gibt einleitend einen Überblick über die (neue) Wirtschaftsgeographie Afrikas und über die aktuelle Wirtschaftslage des Subsaharischen Afrika. Davon ausgehend werden, konzentriert auf die postkoloniale Situation, Afrikas Rolle im Welthandel (Waren und Dienstleistungen; Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 883 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Exportdiversifizierung; Terms of Trade), im Kapitalverkehr und in der globalen Entwicklungshilfe behandelt. An die Darstellung der Ressourcenflüsse schließt eine Einführung in die Gründe und Verläufe von Afrikas wiederkehrender Verschuldungs-Problematik an, einschließlich der aktuellen internationalen Regelungswerke (MDRI/DSF). Im letzten Block werden die Vielfalt und Grundprobleme der regionalen Wirtschaftsgemeinschaften in Afrika behandelt. Die Veranstaltung schließt mit einem Ausblick auf relevante internationale Fachdebatten. Empfohlene Literatur Empfohlener Einführungstext: Tetzlaff/ Jakobeit (2005), Das nachkoloniale Afrika, S. 245-267. Zusätzliche Informationen Klausur: 24. Juli 2009, 10:00 - 12:00 Uhr, Gr. Übungsraum (Forum 7, 1. Stock, Raum 01-715) Bitte beachten Sie die Raumänderung bei der Klausur! Geschichte und Theorien der Ethnologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 511 N 3 ab 22.04.09 Matthias Krings Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Einführungsmodul Ethnologie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Lehrveranstaltung im Rahmen von: 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien: - im Kernfach, beide SR: Einführungsmodul Ethologie - im Beifach: Einführungsmodul Ethnologie 2. BA- Archäologie und B.Sc.-Geographie 3. Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 13 Inhalt Ziel dieser Vorlesung ist es, in die Geschichte der Ethnologie und ihre wichtigsten theoretischen Strömungen einzuführen. Dabei werden die Teilnehmenden neben einem knappen Überblick über ethnologische Ansätze im späten 19. Jahrhundert vor allem Leben, Werk und Wirkung einiger einflussreicher Klassiker der Ethnologie des 20. Jahrhunderts kennen lernen. Die Vorlesung wird sich mit dem biographischen und zeitgeschichtlichen Hintergrund der Forscherinnen und Forscher, ihrer theoretischen Orientierung, ihren Forschungserfahrungen und der Entstehung und Wirkungsgeschichte ihrer Werke beschäftigen sowie je eine wichtige Ethnographie der Autorinnen und Autoren näher betrachten. Die Vorlesung des Dozenten soll durch intensive Textarbeit der Teilnehmenden ergänzt werden. Empfohlene Literatur Zur Einführung: Feest, Christian und Karl-Heinz Kohl (Hg.), 2001: Hauptwerke der Ethnologie. Stuttgart. Kohl, Karl-Heinz: Ethnologie. Die Wissenschaft vom kulturell Fremden. München 1993. Zusätzliche Informationen studienbegleitende Leistungsnachweise: 1. für BA-Ethnologie und Afrikastudien im Kernfach (beide SR) und Beifach: Kausur (90 Minuten) oder Hausarbeit = Modulprüfung [4 LP] 2.für BA-Archäologie und B.Sc.-Geographie: Klausur (90 Minuten) oder Hausarbeit = Modulprüfung [4 LP] 3. für Magister Ethnologie: Klausur (90 Minuten) [ECTS: 5] Einführung in die Religionsethnologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 00 312 P 1 ab 23.04.09 Matthias Krings Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul Ethnologie (SoSe 2009) Basismodul Ethnologie und Afrikastudien - BF (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien: - im Kernfach/SR Ethnologie: Basismodul Ethnologie = Einführung in ein Hauptgebiet III - im Beifach: Basismodul Ethnologie und Afrikastudien = Einführung in ein Teilgebiet der Ethnologie I 2. BA-Archäologie und B.Sc.-Geographie = Einführung in ein Teilgebiet der Ethnologie I 3. Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 15 Inhalt Im Zeitalter des Erstarkens religiöser Diskurse und der zunehmenden Entsäkularisierung der Welt ist die Religionsethnologie, die sich mit den kulturellen Semantiken und Funktionen von Religion(en) und ihrer Beziehung zu anderen Teilbereichen der Kultur (Politik, Wirtschaft, etc.) befasst, von immenser Bedeutung. Die Vorlesung bietet einen Überblick über grundlegende Themen und Theorien der Religionsethnologie. Nach einer wissenschaftshistorischen Einleitung, in der die wichtigsten Vertreter und Debatten dieser Teildisziplin vorgestellt werden, sollen zentrale Konzepte wie Religion, Magie, Hexerei, Opfer, Ritual, Mythos, Geistbesessenheit, Schamanismus und Millenarismus erörtert werden. Konzepte und Theorien werden jeweils anhand ausgewählter Beispiele (aus Afrika und andernorts) diskutiert, wobei zusätzlich Dokumentarfilme (ganz oder ausschnittsweise) zur Veranschaulichung eingesetzt werden. Empfohlene Literatur Bowie, Fiona: The Anthropology of Religion. Oxford 2000. Kippenberg, Hans u. Brigitte Luchesi (Hg.): Magie. Die sozialwissenschaftliche Kontroverse über das Verstehen fremden Denkens. Frankfurt a.M. 1987 [11978]. Klass, Morton: Ordered Universes. Approaches to the Anthropology of Religion. Bolder 1995. Lambek, Michael: A Reader in the Anthropology of Religion. Oxford 2002. Lehmann, Arthur C u. James E. Myers: Magic, Witchcraft, and Religion. An Anthropological Study of the Supernatural. Mountain View 1989. Mischung, Roland: Religionsethnologie, in: Hans Fischer u. Bettina Beer (Hg.): Ethnologie. Einführung und Überblick. Berlin 20003, S. 197-220. 884 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Zusätzliche Informationen studienbegleitende Leistungsnachweise: 1. für BA-Ethnologie und Afrikastudien Kernfach und Beifach: Klausur (90 Minuten) [3 LP] 2. für BA-Archäologie und B.Sc.-Geographie: Klausur (90 Minuten) [3 LP] 3. Magister Ethnologie: Klausur (90 Minuten) [ECTS: 5] Ringvorlesung ‚Afrika‘ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 01 716 HS 13 ab 22.04.09 Katja Werthmann-Kirscht Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Regionale Studien (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E16 Inhalt Die Ringvorlesung „Afrika“ versteht sich als einführende Vorlesung, bei der wöchentlich wechselnde Referenten und Referentinnen einen Einblick in unterschiedliche, auf Afrika bezogene Themengebiete geben werden. Anliegen ist es, einen ersten Überblick sowohl über verschiedene Regionen als auch über verschiedene Themen- und Forschungsfelder (u. a. Geschichte, Sprachen, Musik und Literatur, Ethnizität oder Entwicklungskooperation) zu vermitteln. Neben den Dozentinnen und Dozenten des Mainzer Instituts für Ethnologie und Afrikastudien werden auch Gäste anderer Universitäten sowie aus der nicht-akademischen Praxis vortragen. Empfohlene Literatur Cooper, Frederick. 2002. Africa since 1940. Cambridge: Cambridge University Press Iliffe, John. 1997: Geschichte Afrikas. München: Beck. Moore, Sally Falk. 1994. Anthropology and Africa: Changing Perspectives on a Changing Scene. Charlottesville and London: Univ. Press of Virginia. Zusätzliche Informationen Leistungsnachweis: für Magister Ethnologie: Anforderungen für den Leistungsnachweis werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [ECTS: 5] Die Sprachen Afrikas 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 01 715 HS 14 ab 22.04.09 Raija Kramer Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprachliche Realien II (SoSe 2009) Sprachliche Realien II (BF) (SoSe 2009) Basismodul Ethnologie und Afrikastudien - BF (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien: - im Kernfach/SR Afrikastudien: Bassismodul Afrikastudien - im Beifach: Basismodul Ethnologie und Afrikastudien 2. für BA-Linguistik: Modul 4b: Sprachliche Realien II 3. Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer A 111 4. BA-Linguistik (Kern+Beifach): Modul 4b: Sprachliche Realien II Inhalt Informationen zu Inhalt und Ablauf der Vorlesung finden Sie hier ab 1. April 2009. Zusätzliche Informationen studienbegleitende Leistungsnachweise: 1. für BA-Ethnologie und Afrikastudien im Kernfach/SR Afrikastudien: Klausur (90 Minuten) = Modulteilprüfung (50%) [4 LP] 2. für BA-Ethnologie und Afrikastudien im Beifach: Klausur (90 Minuten) = Modulprüfung (100%) [4 LP] 3. für BA-Linguistik: kein LN [1 LP] 4. für Magister Afrikanische Philologie: Anforderungen für den Leistungsnachweis werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [ECTS: 5] 5. für BA-Linguistik (Kern- und Beifach): kein LN [1LP] Grundseminare Methoden der Ethnologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 01 715 HS 14 ab 20.04.09 Nina Maria Von Nolting, Eva Spies Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Einführungsmodul Ethnologie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien: - im Kernfach/beide SR: Einführungsmodul Ethnologie 2. Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 14 Inhalt Die Veranstaltung führt anhand der Lektüre ausgewählter Texte in die Methoden ethnologischer (Feld-)Forschung ein. Thematisiert werden verschiedene Techniken wie (teilnehmende) Beobachtung, das Interview, Erheben von Zensusdaten und Genealogien, aber auch die Zusammenhänge zwischen Erkenntnisinteresse und Methode, die Rolle des Forschenden und sein Verhältnis zu den „Erforschten“. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 885 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Empfohlene Literatur Beer, Bettina (Hg.). 2003. Methoden und Techniken der Feldforschung. Berlin: Reimer. Ellen, Roy F. (Hg.). 1984. Ethnographic Research. A Guide to General Conduct. London u.a.: Academic Press. Fischer, Hans (Hg.). 2002. Feldforschungen. Erfahrungsberichte zur Einführung. Berlin: Reimer. Zusätzliche Informationen studienbegleitende Leistungsnachweise: 1. für BA-Ethnologie und Afrikastudien: regelmäßige kleinere schriftliche Arbeiten [3 LP] WICHTIG: Abweichend von der im Modulhandbuch genannten Studienleistung (Kurzreferate) sollen im SoSe 2009 regelmäßig Kurzzusammenfassungen der Pflichttexte angefertigt werden. 2. für Magister Ethnologie: Anforderungen für den Leistungsnachweis werden zu Beginn der LV bekanntgegeben [ECTS: 5] Methoden der Ethnologie 1 Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 01 715 HS 14 ab 20.04.09 Nina Maria Von Nolting Methoden der Ethnologie 2 Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 01 715 HS 14 ab 21.04.09 Eva Spies Einführung in die politische Ethnologie 2 Std., Fr 8:30–10:00, Raum 01 715 (Gr. ÜR); Beginn: 24.04.09 Anna Maria Brandstetter Teilnehmer: max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul Ethnologie (SoSe 2009) Basismodul Ethnologie und Afrikastudien - BF (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien: - im Kernfach/SR Ethnologie: Basismodul Ethnologie = Einführung in ein Hauptgebiet IV - im Beifach: Basismodul Ethnologie und Afrikastudien = Einführung in ein Teilgebiet der Ethnologie II 2. BA-Archäologie und B.Sc.-Geographie = Einführung in ein Teilgebiet II 3. Magisterstudiengang Ethnologie (Grundstudium): Studienordnungsnummer E 15 Teilnehmer/innenzahl: 60 Studierende; berücksichtigt werden Studierende, die für den ordnungsgemäßen Verlauf des Studiums (sowohl Bachelor wie auch Magister) an dieser LV teilnehmen müssen. Inhalt Nach einer allgemeinen Einführung in Probleme der ethnologischen Thematisierung „des Politischen“ und einer Definition von Grundbegriffen (Politik, Macht, Herrschaft) werden wir uns mit folgenden Bereichen befassen: Politik in egalitären Kleingruppen, segmentäre Gesellschaften, Big Men in Melanesien, Typologien politischer Organisationsformen, Formen nicht-staatlicher und staatlicher politischer Organisation in vorkolonialer Zeit (in Afrika) und koloniale und nachkoloniale Formen staatlicher Herrschaft (vor allem in Afrika), Gender und Macht, Ethnizität und Nationalismus sowie Krieg und Gewalt. Empfohlene Literatur Zur ersten Einführung und zur Anschaffung empfohlen: Lewellen, Ted C., 2003: Political Anthropology: An Introduction. 3. Ausgabe. New York: Praeger Publisher. (1. Ausgabe: 1992). Zusätzliche Informationen * Modulprüfung [5 LP] im BA-Ethnologie und Afrikastudien im Kernfach: - Referat + Hausarbeit (Arbeitsaufwand ingesamt: etwa 90 Stunden) - Hausarbeit: etwa 8 Seiten * Studienbegleitende Leistungen für: 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien im Beifach: Referat 2. BA-Archäologie und B.Sc.-Geographie: Referat * Leistungsnachweise für Magisterstudiengang Ethnologie: - Referat + Hausarbeit [ECTS-Credits: 5] - Hausarbeit: maximal 10 Seiten * Teilnahmenachweis für Diplomstudiengang Geographie mit Ethnologie als Wahlpflichtfach: - Referat Voraussetzung für einen Nachweis bzw. die Modulprüfung sind regelmäßige Anwesenheit und aktive Teilnahme (= Vor- und Nachbereitung des Proseminars). Gender im nigerianischen Roman 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 618 Kleiner Übungsraum ab 22.04.09 Anja Oed Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul Afrikastudien (Variante I) (SoSe 2009) Basismodul Ethnologie und Afrikastudien - BF (SoSe 2009) Basismodul Afrikastudien (Variante II) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer A 161 2. Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 15 Inhalt Das Seminar thematisiert Konstruktionen von Gender und Gender-Beziehungen in anglophoner Literatur aus einem afrikanischen Land – Nigeria. Zu Beginn des Seminars beschäftigen wir uns einführend mit dem Thema Gender in Afrika (bzw. Nigeria) und in afrikanischer Literatur sowie mit verschiedenen Spielarten des literarischen afrikanischen Feminismus. 886 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Anschließend werden wir untersuchen, wie nigerianische Schriftstellerinnen und Schriftsteller Gender-Identitäten, genderspezifische Erwartungen der Gesellschaft, Polygynie, Beziehungen zwischen Männern und Frauen, Kinderlosigkeit, Mutterschaft, etc. in ihren Romanen darstellen bzw. verhandeln. Berücksichtigt werden sowohl Klassiker der nigerianischen (bzw. afrikanischen) Literatur von AutorInnen wie Chinua Achebe, Flora Nwapa, Cyprian Ekwensi, Buchi Emecheta, Ifeoma Okoye und T. Obinkaram Echewa als auch neuere Werke von AutorInnen wie Ben Okri, Chris Abani, Mobolaji Adenubi, Chimamanda Ngozi Adichie und Sefi Atta, u.a. Neben der semesterbegleitenden Auseinandersetzung mit wissenschaftlicher Sekundärliteratur setzt das Seminar eine hohe Bereitschaft zur wöchentlichen Lektüre von englischsprachiger Primärliteratur voraus. Zusätzliche Informationen Leistungsnachweise: 1. für Magister Ethnologie: Anforderungen für den Leistungsnachweis werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [ECTS: 5] 2. für Magister Afrikanische Philologie: Anforderungen für den Leistungsnachweis werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [ECTS: 5] Regionalseminare Gewalt und (Un-)Ordnung im Zwischenseengebiet 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:30–10 01 715 HS 14 ab 23.04.09 Anna Maria Brandstetter Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Regionale Studien (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Regionalseminar im Rahmen des Magisterstudiengangs Ethnologie (HF und NF): Studienordnungsnummer E 16 Dieses Regionalseminar richtet sich an Studierende im Grundstudium (Magisterstudiengang) sowie an Studienanfänger/innen im Sommer 2009 im Bachelorstudiengang; Studierende im 2. FS BA werden nur nach Absprache mit der Veranstaltungsleiterin zugelassen. Vorausgesetzt werden englische und französische Lesekenntnisse. Teilnehmer/innenzahl: max. 50 Teilnehmer/innen Inhalt Im August 1998 startete die Rebellenbewegung „Kongolesische Sammlung für Demokratie“ (RCD) gegen die Regierung Kabila einen „Befreiungskrieg“, der als Afrikas „erster Weltkrieg“ bezeichnet wurde und diesem Teil Afrikas mit immer neuen Meldungen über Massaker bis heute mediale Aufmerksamkeit verschafft. Selbst vorsichtige Schätzungen gehen davon aus, dass die andauernde Gewalt in den letzten Jahren über 3 Millionen Menschen das Leben kostete, und ein Ende der Gewalt ist nicht absehbar. In diesem Regionalseminar soll nicht chronologisch jeder einzelner Bewegung auf dem Kriegsschauplatz nachgegangen weden, was angesichts der zahlreichen lokalen, nationalen und regionalen Akteure, die noch dazu beständig ihre Bündnisse ändern auch unmöglich ist. Vielmehr soll in diesem Seminar die politische Geschichte der Region im Herzen Afrikas (vorkolonial bis heute) behandelt werden und gefragt werden, welche unterschiedlichen politischen und wirtschaftlichen Interessen die verschiedenen Akteure verfolgen - auch um der Simplifizierung der nicht nur in den Medien kursierenden „Gier“-These entgegenzutreten, wonach die Gier auf die unermesslichen Reichtümer des Kongo Hauptursache für die Gewalt in der Region sei. Besondere Aufmerksamkeit gilt dabei den Mobilisierungsstrategien der Akteure, von denen Ethnizität eine der wichtigsten ist. Wir wollen uns auch mit der Frage befassen, welche Formen von Ordnung in der Un-Ordnung der Konflikte sich herausbilden. Empfohlene Literatur Zur ersten Einführung: Brandstetter, Anna-Maria, 2001: „Die Ethnisierung von Konflikten in Zentralafrika. Meyer, Günter und Andreas Thimm (Hg.): Ethnische Konflikte in der Dritten Welt. Ursachen und Konsequenzen. Mainz: Universität Mainz, 131-150. (Interdisziplinärer Arbeitskreis Dritte Welt, Univ. Mainz, Veröffentlichungen Bd. 14). Informationen über rezente Entwicklung im Ostkongo finden sich: * Human Rights Watch http://www.hrw.org * Integrated Regional Network (IRIN-UN) http://www.irinnews.org/ * UN-Mission im Kongo (MONUC) http://www.un.org/Depts/dpko/missions/monuc/index.html Hauptstudium Hauptseminare ‚Theatre for Development‘: Theater als Bildungsmedium in Afrika 2 Std. / ab: 20.04.09 Manfred Loimeier CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer: A 262 2. Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 21 Inhalt Das Hauptseminar Theater der Aufklärung in Afrika umfasst Beispiele aus dem anglophonen, frankophonen und lusophonen Afrika, so dass das Seminar sowohl von Studierenden der Fächer Romanistik und Anglistik als auch von Studierenden der Ethnologie, Afrikanistik und Theaterwissenschaften besucht werden kann. Dies auch deshalb, weil relevante Theatergruppen mit Präsentationsformen in Landessprachen arbeiten. Das Seminar soll Verständnis schaffen für das orale Medium Theater und damit auch für Subtexte in literarischen Textformen sowie für Funktionsweisen von Literatur. Regelmäßige Teilnahme, Referat und Hausarbeit erwünscht. Empfohlene Literatur Arndt, Susan, und Berndt, Katrin (Hg.): Kreatives Afrika. SchriftstellerInnen über Literatur, Theater und Gesellschaft, Wuppertal 2005 Breitinger, Eckhard (Hg.): Theatre and Performance in Africa, Bayreuth 1994 Breitinger, Eckhard, und Mbowa, Rose (Hg.): Theatre for Development, Bayreuth 2001 Bushra, Judy El: Community theatre in Angola, in: Martin Banham, James Gibbs, Femi Osofisan, David Kerr (Hg.), African Theatre: Southern Africa, Oxford 2004 Byam, L. Dale: Community in Motion: Theatre for Development in Africa, Westport 1999 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 887 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Dogbe, Esi: Visibility, eloquence & silence - women & theatre for development in Ghana, in: Martin Banham, James Gibbs, Femi Osofisan, Jane Plastow (Hg.), African Theatre: Women, Oxford 2002 Frank, Marion: Aids-Education through Theatre. Case Studies from Uganda, Bayreuth 1995 Gibbs, James (Hg.): African Theatre 7: Companies, Oxford 2008 Heymann, Pierre-Etienne: Quand le théâtre fait bouger la société. Mali va s‘ouvrir sur le monde avec ses traditions, in : Le Monde diplomatique, September 1998, p. 35 Loimeier, Manfred: Wortwechsel, Bad Honnef 2002 (Interview mit Jean-Pierre Guingané) Mda, Zakes: When People Play People: Development Communication Through Theatre, Johannesburg/London 1993 Nagel, Erica: An Aesthetic of Neighborliness: Possibilities for Integrating Community-Based Practices into Documentary Theatre, in: Theatre Topics, Vol. 17, No. 2, September 2007, pp. 153-68 Riccio, Thomas: Tanzanian Theatre: From Marx to the Marketplace, in: TDR (The Drama Review), Vol. 45, No. 1, Spring 2001, pp. 128-52 Rohmer, Martin: Theatre and Performance in Africa, Bayreuth 1999 Samba, Emelda Ngufor: Women in Theatre for Development in Cameroon: Participation, Contributions and Limitations, Bayreuth 2006 Takem, John Taku: Theatre and Environmental Education in Cameroon, Bayreuth 2006 Zusätzliche Informationen Die LV findet 14-tgl. statt. Termine: 20.04., 04.05., 18.05., 15.06., 29.06., 13.07 (Ausstellungsraum Alte Mensa, 1. Stock neben Atrium Maximum) Leistungsnachweise: 1. für Magister Afrikanische Philologie: Referat und Hausarbeit [ECTS: 6] 2. für Magister Ethnologie: Referat und Hausarbeit [ECTS: 6] Anthropology of Lusophone Africa ab: 27.04.09 Clara Carvalho, Eduardo Costa Dias CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 21 Englische und französische Sprachkenntnisse sind Voraussetzung für die Teilnahme am Seminar. Der erste Block wird in englischer Sprache angeboten, der zweite Block in Französisch, allerdings können Vortrag, Fragen und Diskussion auf Englisch erfolgen. Dieses Seminar findet in zwei Blöcken statt: 1. Block: Mo, 27.04. - Do, 30.04.2009, jeweils von 10-14 Uhr (Clara Carvalho) 2. Block: Di, 02.06. - Fr, 05.06.2009, jeweils von 10-14 Uhr (Eduardo Costa Dias) Inhalt A. Can we speak of a „Lusophone Africa“? Instructor: Clara Carvalho Mo, 27.04. - Do, 30.04.2009 Language: English Course description The course aims to present a general introduction to the Portuguese-speaking countries and their history. The main topics presented are the specificity of Portuguese colonialism and its influence on the building of contemporary societies in Portuguese speaking African countries; specific problems faced by this countries in what concerns war and forced migrations, ethnicity, gender, urbanization. Program 1st session 1. Definition and limits of the concept “Lusophone Africa” 2. Portuguese colonialism 2.1. History of African occupation 2.2. From the Law of Indigenato to the lusotropical theory 2.3. The “scientific colonization 2nd session 3. Building new nations in Lusophone Africa 3rd and 4th session 4. The heterogeneous society 4.1. Local identity and the reinvention of ethnicity 4.2. Creole groups 4.3. Gender questions 4.4. War, forced migrations and refugees 4.5. The new urban society B. Islam on Lusophone Africa: the cases of Guinea-Bissau and Mozambique Instructor: Eduardo Costa Dias Di, 02.06. - Fr, 05.06.2009 Language: French Course description The course aims to present and briefly describe the practices of Muslims populations and agents in con-temporary Guinea-Bissau and Mozambique. It will also emphasizes the colonial policy towards muslim groups undertaken by the Portuguese colonial administration between the late 19th century and 1974. Empfohlene Literatur A. Can we speak of a “Lusophone Africa”? (Clara Carvalho) 1st session: Newitt, Malwyn, 1981, Portugal in Africa. The Last Hundred Years, London: C. Hurst & CO. Other readings: Almeida, Miguel Vale de, 2003, An Earth-Coloured Sea. “Race”, culture and the politics of identity in the postcolonial portuguese speaking world, Oxford & Providence, Berghahn (chapter 3) Birmingham, David, 1999, Portugal and Africa, New York, St. Martins’s Press. Carvalho, Clara, 2002, “Ambiguous Representations: power and mimesis in colonial Guinea”, Et-nográfica, 6,1: 93-112. 888 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Meintel, Deirdre, 1984, Race, Culture, and Portuguese Colonialism in Cabo Verde (Foreign and Comparative Studies. African Series, No 41), Syracuse, Syracuse University Press. Penvenne, Jeanne, 1995, African Workers and Colonial Racism. Mozambican Strategies and Struggles in Lourenço Marques, 1877-1962, Portsmouth, NH,, Heinemann. 2nd session: Chabal, Patrick (ed.), 2002, A History of Postcolonial Lusophone Africa, Bloomington, Indiana University Press (introduction). 3rd and 4th session: (each student should choose one of the following readings) Brinkman, Inge, 2003, “War and Identity in Angola. Two case-studies” in Lusotopie, 2003 Chabal, Patrick & Nuno Vidal (ed.), 2007, Angola: The Weight of History, London Hurst Forrest, Joshua, 2003, Lineages of State Fragility: rural civil society in Guinea-Bissau, Athens, Ohio University Press. Honwana, Alcinda, 2003, “Undying Past: Spirit possession and the memory of war in Southern Mozambique” in Magic and Modernity. Interfaces of revelation and concealment, Meyer, Birgit and Peter Pels, Stanford, Stanford University Press. Honwana, Alcinda, 2005,” Innocent and Guilty. Child-soldiers as Interstitial and Tactical Agents.” In Alcinda Honwana & Filip de Boeck (ed.), Makers and Breakers. Children and Youth in Post-colonial Africa, Oxford, James Currey. Lubkemann, Stephen, 2007, Culture in Chaos: An Anthropology of the Social Condition in War, University of Chicago Press Nordstrom, Carolyn, 1997, A different kind of war story , Philadelphia : University of Pennsylvania Press Seibert, Gerhard, 2006, Comrades, Clients and Cousins. Colonialism, Socialism and Democrati-zation in São Tomé and Príncipe, Leiden: Brill Academic Publishers 2006. Sheldon, Kathleen, 2002, Pounders of Grain: A History of Women, Work, and Politics in Mozam-bique, Greenwood House. Vigh, Henrik, 2006, Navigating Terrains of War. Youth and Soldiering in Guinea-Bissau, Oxford, Berghahn Books. West, Harry, 2005, Kupilikula. Governance and the Invisible Realm in Mozambique, Chicago, The University of Chicago Press. B. Islam on Lusophone Africa: the cases of Guinea-Bissau and Mozambique (Eduardo Costa Dias) Alpers, Edward, 1999, “Islam in the service of Colonialism? Portugueses stategy during the armed libera-tion struggle in Mozambique”, Lusotopie, 5 (1): 165-184 Alpers, Edward, 2001, “A Complex Relationship: Mozambique and the Comoro Island3s in the 19th and 20th Centuries”, Cahiers d’Études africaines, 161:73-95. Bonate, Liazzat, 2007, “Roots of Diversity in Mozambican Islam”, Lusotopie, 14(1): 129-149. Bowman, Joye, 1986, “Abdul Njai: Ally and Enemy of the Portuguese in Guinea-Bissau, 1895-1919”, The Journal of African History, 27 (3.): 463-479 Hiskett, Mervyn, 1994, The Course of Islam in Africa, Edinburgh, Edinburgh University Press. Levtzion, Nehemia e Randall Pouwels (eds), 2000, The History of the Islam in Africa, Athens, Ohio Uni-versity Press. Pouwels, Randall .1987 Horn and Crescent: Cultural Change and Traditional Islam on the East Africa Coast, 800-1900,(Cambridge, Cambridge University Press). Sanneh, Lamin, 1989. The Jakhanke Muslim Clerics - A Religious and Historical Study of Islam in Senegambia, Lanham Md, University Press of America Erinnerung und Kultur in Postkonfliktgesellschaften 2st., Do 16:15–17:45, 00 618 Kleiner Übungsraum, Beginn: 23.04.09 Anna Maria Brandstetter CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen des Magisterstudiengangs Ethnologie (HF und NF): Studienordnungsnummer E 21 Voraussetzungen: Studierende im Hauptstudium; Englische und französische Lesekenntnisse Teilnehmer/innenzahl: max. 30 Studierende Inhalt Das Reden von Erinnerung und Gedächtnis dominiert in bislang nicht gekanntem Ausmaß den öffentlichen Diskurs in der zeitgenössischen Welt, so dass von einem wahren „Erinnerungsboom“ (Jay Winter) gesprochen werden kann. Erinnerungen sollen legitimieren, anklagen, heilen, Identität stiften, Gemeinschaft imaginieren, politische Autorität und Ansprüche begründen, und unterschiedliche Erinnerungspolitiken und Erinnerungskulturen haben sich entwickelt. Erinnerungen an gewaltförmige Ereignisse sind hierbei in besonderer Weise belastet, denn sie sind gekennzeichnet durch das Spannungsverhältnis von Anklagen und Geständnissen und fungieren vielfach als Verkörperungen und Begründungen einer Opferidentität. In diesem Seminar wollen wir uns zum einen mit den Begriffen Erinnerung und Gedächtnis auseinandersetzen, ausgehend von der Annahme, dass Erinnerung immer aktiv und gegenwartsbezogen ist, keine „Re-Produktion“, sondern interpretative Schaffung des Vergangenen, welche immer geprägt ist von narrativen Konventionen, kulturellen Mustern und diskursiven Praktiken sowie „sozialen Rahmen“ (M. Halbwachs). Erinnerung ist eine Kunst des Aushandelns und der Rhetorik, keine abstrakte Repräsentation von Wahrheit. Zum anderen wollen wir anhand von Beispielen von Postkonfliktgesellschaften in Afrika (u.a. Südafrika, Ruanda, Uganda), dem Balkan, Zentral- und Südamerika (u.a. Guatemala, Kolumbien) und Asien (u.a. Kambodscha) Unterschiede und Gemeinsamkeiten in den Repräsentationen von Gewalterfahrungen, von Erinnerungsformen (u.a. narrativ, performativ) und – politiken herausarbeiten. Zusätzliche Informationen * Bedingungen für Erwerb eines Leistungsnachweises (LN III; ECTS-Credits: 6): - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Referat - Hausarbeit (ca. 20 Seiten) * Bedingungen für Erwerb eines Teilnahmenachweises (unbenotet) im Diplomstudiengang Geographie mit Ethnologie als Wahlpflichtfach: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Referat Ethnologie des Staates 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:30–10 00 618 Kleiner Übungsraum ab 23.04.09 Jan Beek CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen des Magisterstudiengangs Ethnologie (HF und NF): Studienordnungsnummer E 21 Voraussetzungen: Studierende im Hauptstudium Inhalt Spatializing States, States of Imagination, Anthropology in the Margins of the State - mit immer neuen Begriffen erschließen Ethnologen den Staat als Forschungsgegenstand. Seit den 1990er Jahren ist in der nordamerikanischen Ethnologie ein zunehmendes Interesse am Staat unter der Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 889 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Selbstbezeichnung „Anthropology of the State“ entstanden. In ihren Texten betont diese Forschungsrichtung Praktiken der Sozialkontrolle und die Abweichung afrikanischer Staaten von westlichen Bürokratien, die meist idealisiert wahrgenommen werden. Wegen ihres Fokus auf außerstaatliche Gruppen und Institutionen wird der Begriff des Staates ausgeweitet und dadurch tendenziell ununterscheidbar vom Begriff der Gesellschaft, inspiriert von Foucaults Konzept der Gouvernementalität. Das Seminar ist als Lektüreseminar geplant, in dem wir uns zunächst mit den Texten der „Anthropology of the State“ auseinandersetzen. Im zweiten Teil werden wir uns mit den theoretischen Entwürfen zum Staat von Weber, Foucault, Gramsci und anderen beschäftigen, um alternative Staatskonzepte anzudenken. Ziel des Seminars ist es, die gegenwärtigen Ansätze zur Ethnologie des Staates kritisch zu reflektieren und neue Ansätze zu skizzieren, wie der Staat und seine Institutionen wahrgenommen und neu gedacht werden können. Empfohlene Literatur Buckel & Fischer-Lescano (Hg.). 2007. Hegemonie gepanzert mit Zwang. Zivilgesellschaft und Politik im Staatsverständnis Antonio Gramscis. Baden-Baden: Nomos. Chabal, Patrick & Jean-Pascal Daloz. 1999. Africa Works. Disorder as political instrument. Bloomington, In.: Indiana University Press. Das, Veena & Deborah Poole (Hg.). 2004. Anthropology in the Margins of the State. London: James Currey. Ferguson, J & Akhil Gupta. 2002. Spatializing States: Towards an ethnography of neoliberal governmentality. American Ethnologist 29 (4): 981 - 1002. Foucault, Michel. 2004: Sicherheit, Territorium, Bevölkerung: Vorlesung am Collège de France, 1977 - 1978. Geschichte der Gouvernementalität, Band 1, Frankfurt am Main: Suhrkamp. Fuller, C. J. & V. Bénei (Hg.). 2000. The Everyday State in Modern India. New Delhi: Social Science Press. Gupta, Akhil. 1995. Blurred boundaries: The discourse of corruption, the culture of politics and the imagined State. American Ethnologist 22 (2): 375 - 402 (in Sharma & Gupta 2007). Hansen, Thomas & Finn Stepputat (Hg.). 2001. States of Imagination: Ethnographic Explorations of the Postcolonial State. Durham: Duke University Press. Nugent, David & Joan E. Vincent (Hg.). 2004. A Companion to the Anthropology of Politics. Oxford: Blackwell. Sharma, Aradhana & Akhil Gupta (Hg.). 2006: The Anthropology of the State: A Reader. Oxford: Blackwell. Weber, Max. 1956. Wirtschaft und Gesellschaft. Tübingen: Mohr. Zusätzliche Informationen * Bedingungen für Erwerb eines Leistungsnachweises (LN III; ECTS-Credits: 6): - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Lektüre von Pflichttexten mit Kurzessay jede Woche - Referat und zehnseitiges Abschlussessay * Bedingungen für Erwerb eines Teilnahmenachweises (unbenotet) im Diplomstudiengang Geographie mit Ethnologie als Wahlpflichtfach: - Regelmäßige und aktive Teilnahme - Lektüre von Pflichttexten mit Kurzessay jede Woche Ethnologische Stadtforschung in Afrika 2st., Do 12:15–13:45, 01 715 HS 14, Beginn: 23.04.09 Katja Werthmann-Kirscht CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 21 Inhalt In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit der Entwicklung der ethnologischen Stadtforschung in Afrika. Für die Ethnologie allgemein waren Städte aufgrund ihrer Größe, Heterogenität und Modernität zunächst kein bevorzugtes Forschungsfeld. Doch auch jene Ethnologen, die in eher kleinen, ländlichen Gemeinschaften forschten, konnten die zunehmende Urbanisierung Afrikas und die Migration in Städte nicht ignorieren. Die Forschungen des Rhodes- Livingstone-Institutes in den Minenstädten des kolonialen Nordrhodesien setzten neue methodische und theoretische Maßstäbe. Empfohlene Literatur Eckert, Andreas, 2002: „Städte und Urbanisierung in Afrika in historischer Perspektive - eine Skizze“. Afrika Spectrum 37 (1): 81-87 Hannerz, Ulf, 1980: Exploring the City. Inquiries Toward an Urban Anthropology. New York: Columbia University Press. (Darin: „The View from the Copper Belt“, 119-162). Zusätzliche Informationen Teilnahmenachweis: Regelmäßige Teilnahme, Zusammenfassung eines Textes Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme, mündliches Referat mit Thesenpapier, PowerPoint-Präsentation o.a., Hausarbeit. (ECTS: 6] Person, Persönlichkeit und Selbst in der Ethnologie 2st., Do 10:15–11:45, 01 715 HS 14, Beginn: 23.04.09 Eva Spies CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 21 Inhalt Richard D. Prechts „Wer bin ich – und wenn ja, wie viele?“ scheint einen Nerv getroffen zu haben, denn seine lockere Abhandlung philosophischer Grundfragen ist ein Bestseller – wahrscheinlich nicht zuletzt deshalb, weil schon der Titel zeigt: hier geht es auch um die zentrale Frage der (eigenen) Identität. Wer ist „Ich“? Was ist (m)ein „Selbst“ und was (m)eine „Person“? Durch ihre Auseinandersetzung mit verschiedenen Lebensweisen und Weltbildern hat die Ethnologie dazu beigetragen, die bisherigen Antworten auf diese Fragen kulturell und historisch zu verorten und konnte auf andere mögliche Antworten als die „westlichen“ verweisen. Diese Relativierungen wirkten nicht nur auf das Verständnis der Begriffe „Person“, „Persönlichkeit“ oder „Selbst“ zurück, sondern auch auf das der Ethnologie als einer Wissenschaft, die sich mit dem „Anderen“ beschäftigt. So stellte sich beispielsweise die Frage, was es für die ethnologische Arbeit bedeutet, wenn Subjektformen und die darin implizierten Definition des Selbst kulturell und historisch gewachsen sind und sich also auch das „Andere“ immer nur gemäß dieser Formen definieren lässt? Wir werden uns daher auf zwei Ebenen mit dem Seminarthema beschäftigen: Zum einen geht es um ethnologisch erforschte, kulturell spezifische Vorstellungen beispielsweise von Individuum oder Person. Zum anderen beschäftigen wir uns aber auch mit den Begriffen selbst und damit, wie sie in der 890 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Ethnologie reflektiert werden. Ziel ist es, uns über Lektüre und Referate verschiedene ethnographische Beispiele zum Thema zu erarbeiten und durch den Blick in die Fachgeschichte auch etwas über die Bildung und Problematisierung ethnologischer Grundbegriffe zu erfahren. Empfohlene Literatur Die Literatur wird in der ersten Seminarsitzung bekannt gegeben Zusätzliche Informationen Leistungsnachweise: für Magister Ethnologie: Lektüre, Referat und Hausarbeit [ECTS: 6] Projektseminare Projektseminar: Justiz in Benin II Feldforschung der Teilnehmer/innen in Benin Thomas Bierschenk Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 22 b Zusätzliche Informationen Es handelt sich um die Durchführungsphase des im WS 08/09 begonnenen Projektseminars. Das Projektseminar findet in der vorlesungsfreien Zeit statt. Zusätzliche Anmeldungen zu diesem Projekt sind nicht möglich. Projektseminar: Justiz in Benin III (Auswertung) 4st., Do 12:15–15:45, 00 618 Kleiner Übungsraum, Beginn: 28.05.09 Thomas Bierschenk Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 22 b Es handelt sich um die Auswertungsphase des im WS 08/09 begonnenen Projektseminars. Weitere Teilnehmer im Rahmen des Projektseminars können nicht zugelassen werden. Zusätzliche Informationen Es handelt sich um die Auswertungsphase des im WS 08/09 begonnenen Projektseminars. Das Projektseminar II findet in der vorlesungsfreien Zeit statt. Zusätzliche Anmeldungen zu diesem Projekt sind nicht möglich. Zugeordnete Lehrveranstaltungen Projektseminar: Justiz in Benin II (in der vorlesungsfreien Zeit) Projektseminar: Medienkultur in Tansania I (Vorbereitung) 2 Std. / 14–täglich 4 Std. Mi 16:15–19:45 01 715 HS 14 ab 22.04.09 Claudia Böhme Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 22 a Die Anmeldephase für das Projektseminar ist geschlossen, daher ist KEINE Online-Anmeldung möglich. Inhalt Seit der Liberalisierung und Privatisierung der Medienlandschaft in Tansania in den 1990ern, kann von einer Mediatisierung der tansanischen Gesellschaft besonders im urbanen Raum gesprochen werden. Dabei haben nicht nur „kleine Medien“ wie Video- und Kassetten basierte Medien, sondern vor allem auch die „großen“ Massenmedien einen Boom erlebt. Massenmedien, wie Fernsehen, Presse und Radio aber auch „neue Medien“ wie Internet und Mobilfunk spielen eine immer wichtigere Rolle im Alltag der tansanischen Bevölkerung. Studien im Bereich der Aneignung, Produktion und Rezeption ausgewählter Medien sollen in historischer und gegenwärtiger Perspektive als „Medienkulturen“ vergleichend untersucht werden. Kolloquien Kolloquium für Examenskandidaten und selbst organisierte Forschungsprojekte Blockseminar, Zeit und Ort: n.V. Thomas Bierschenk Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 23/E 22 Zielgruppe: Studierende im Hauptstudium, die sich auf die Magisterprüfung vorbereiten, sowie Doktoranden. Das Kolloquium kann auch von Studierenden, die selbstorganisierte Forschungsprojekte unternehmen, als Projektseminar I (Vorbereitung der Feldforschung) bzw. III (Nachbereitung der Feldforschung) besucht werden (E 22a bzw. E22c). Lesekenntnisse in Englisch und Französisch sind erforderlich. Eine Anmeldung per Email (biersche@uni-mainz.de) oder in der Sprechstunde ist erforderlich. Für diese Veranstaltung wird eine ReaderPlus-Platform eingerichtet. Den Registrierungsschlüssel erhalten Sie in meiner Sprechstunde oder per Email. Inhalt In dem Kolloquium/Oberseminar/Projektseminar werden Texte diskutiert, die von den Teil-nehmern im Zusammenhang mit ihren Magister- und Doktorarbeiten bzw. selbstorganisier-ten Projekten verfaßt werden. Der von den Teilnehmern vorzulegende Text hat folgende Struktur (bitte Seitenzahlen im Text nicht vergessen!): 1. zu Beginn: Name des Verfassers, Titel, Angabe, ob es sich um eine Magisterarbeit, eine Dissertation oder ein Projektkonzept/einen Projektbericht handelt; 2. eine Definition der Fragestellung auf maximal einer Seite (2.000 Anschläge); diese Fra-gestellung soll insbesondere auch auf den vorliegenden Erkenntnisstand eingehen und (bei Dissertationen regelmäßig, bei Magisterarbeiten eventuell) erläutern, welcher Er-kenntnisfortschritt von der Arbeit zu erwarten ist; 3. der Haupttext von max. 8 Seiten (max. 18.000 Anschläge; längere Texte werden nicht angenommen). Dieser Text soll einem der folgenden Typen entsprechen: a. Zu Beginn einer Forschung (Projekt, Magisterarbeit, Dissertation): ein Projektent-wurf; b. Im Laufe einer Forschung (Projekt, Magisterarbeit, Dissertation): ein Zwischenbe-richt; dieser Bericht sollte insbesondere auch auf noch offene Fragen Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 891 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften eingehen; sowie eine Gliederung der geplanten Arbeit c. Gegen Ende einer Forschung: ein (Teil-)Kapitel aus dem Projektbericht, der Ma-gisterarbeit oder der Dissertation, sowie eine Gliederung der geplanten Arbeit. 4. Doktoranden zusätzlich die „Langfassungen“ der Texte unter 3, also: a. Vor Beginn der Feldforschung: ein vollständiger Projektentwurf (vorlagefähig bei einer Finanzierungsinstitution; Langfassung von 3.a) b. Unmittelbar nach Abschluss der Feldforschung: ein Feldforschungsbericht (Lang-fassung von 3.b) c. Im Redaktionsstadium: ein fertiges Kapitel der Dissertation (Langfassung von 3.c). 5. Teilnehmer, die den Projektschein 22c erwerben wollen, zusätzlich den vollständigen Projektbericht. Die Texte werden von den TeilnehmerInnen selbst spätestens bis zum 4. Juli 2007 in die ReaderPlus-Plattform eingestellt. (Bitte als eine einzige Datei!) Alle Texte werden von allen Teilnehmer/innen vor Beginn des Seminars gelesen. Im Seminar werden diese Texte in ca. fünf Minuten von den Verfasser/innen erläutert und in einen Kontext gestellt, und dann von den Teilnehmer/innen diskutiert. (Es geht also nicht darum, den bereits geschriebenen und bekannten Text im Seminar nochmals mündlich zu präsentieren!) Bedingungen für den Scheinerwerb: 1. Präsentation von eigenen Texten nach den definierten Vorgaben, die bis zum 1. No-vember 2008 in den ReaderPlus eingestellt werden (für Studierende, die den Projekt-schein erwerben oder ihre Magisterarbeit im Fach Ethnologie schreiben wollen, und für Doktoranden), oder Protokoll einer Diskussion (für Teilnehmer, die ihre Magisterarbeit in ihrem zweiten Hauptfach schreiben wollen) 2. Lektüre aller Texte (Typ 1 bis 3, Lektüre der Texte unter 4 ist optional) der anderen Teil-nehmer 3. aktive Teilnahme Zusätzliche Informationen Zeit und Ort: Blockseminar, zweitägig, n.V. Kolloquium für Examenskandidaten und selbst organisierte Forschungsprojekte Blockseminar, Zeit und Ort: n.V. Matthias Krings Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 23/E 22 Doktoranden und Magister-Studierende im Hauptstudium, die sich auf die Magisterprüfung vorbereiten, sowie Studierende, die ein selbst organisiertes Projekt durchführen (in der Vorbereitungs- oder in der Auswertungsphase). Eine Anmeldung per Email (krings@uni-mainz.de) oder in der Sprechstunde ist erforderlich. Teilnahme an allen Sitzungen; Präsentation eines eigenen Textes (= wahlweise Exposé, kommentierte Gliederung, Kapitel, Bericht; maximal 20 Seiten, 12 Punkt, Zeilenabstand 1,5), der bis spätestens eine Woche vor der Sitzung an alle Teilnehmenden verschickt bzw. in den ReaderPlus eingestellt werden muss. Lektüre der Texte der anderen TeilnehmerInnen. Die Veranstaltung wird als Kompaktseminar in vermutlich vier Blöcken angeboten (jeweils freitags, genaue Termine zu Beginn des Semester in der ersten Sitzung am 24.4.2009, 11-13:00, Ort: Musikarchiv). Inhalt In der Veranstaltung werden Exposés, Gliederungen und Texte diskutiert, die von den Teilnehmenden im Zusammenhang mit ihren Magister- und Doktorarbeiten, bzw. ihren geplanten oder durchgeführten studentischen Forschungsprojekten verfasst werden Zusätzliche Informationen Zeit und Ort: n.V. Institutskolloquium Institutskolloquium 2st., Di 18:15–19:45, 01 715 HS 14, Beginn: 21.04.09 Thomas Bierschenk Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 32 Inhalt Das Institutskolloquium ist offen für alle interessierten Studierenden. Die Regelung zum Erwerb des Teilnahmenachweises finden Sie hier: http://www.ifeas.uni-mainz.de/ethno/TNInstkolloq.html Magisterstudierende (HF und NF) müssen sich für das Institutskolloquium nicht anmelden. Für den Nachweis der Teilnahme holen sie sich wie bisher den Laufzettel im Sekretariat des Instituts für Ethnologie und Afrikastudien (Frau Bauer) ab. Das Programm dieser Veranstaltung finden Sie ab Beginn des SoSe 2009 auf der Homepage des Instituts unter http://www.ifeas.uni-mainz.de/. Zusätzliche Informationen studienbegleitende Nachweise: für Magister Ethnologie: Teilnahmenachweis [ECTS: 2] Sprachkurse Amharisch I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 618 Kleiner Übungsraum ab 23.04.09 Andreas Wetter CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer A 320 2. Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 31 a 892 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Empfohlene Literatur - Appleyard , David. 1995. Colloquial Amharic : a complete course. London [u.a.]: Routledge - Kane, Thomas Leiper. 1990. Amharic English dictionary. Wiesbaden: Harrassowitz - Leslau, Wolf. 1967. Amharic textbook. Wiesbaden: Harrassowitz - Leslau, Wolf. 1976. Concise Amharic dictionary: Amharic-English, English-Amharic. Wiesbaden: Harrassowitz - Leslau, Wolf. 1995. Reference grammar of Amharic. Wiesbaden: Harrassowitz - Richter, Richter. 1987. Lehrbuch der amharischen Sprache. Leipzig: Verl. Enzyklopädie Zusätzliche Informationen Leistungsnachweise: 1. für Magister Afrikanische Philologie: Anforderungen für den Leistungsnachweis werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [ECTS: 4] 2. für Magister Ethnologie: Anforderungen für den Leistungsnachweis werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [ECTS: 4] Tutorium zu Hausa III 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 01 715 HS 14 ab 23.04.09 Michael Grein Voraussetzungen / Organisatorisches Tutorium für die Teilnehmer/innen am Sprachkurs Hausa III Yorùbá Lektüre 2st., Mi 14:15–15:45, 00 618 Kleiner Übungsraum, Beginn: 22.04.09 Anja Oed CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer A 314 2. Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 31 e Inhalt Im Yorùbá-Lektürekurs werden kurze Texte bzw. Textausschnitte gelesen und übersetzt. Dabei werden verschiedene Textsorten (z.B. Sprichwörter, Zeitungsartikel, Bilderbücher, Märchen, Erzählungen, Sachtexte, Literatur) berücksichtigt. Anhand dieser Texte lernen Sie neue Vokabeln und grammatische Phänomene in einem natürlichen Kontext kennen. Zu den gelesenen Texten werden Verständnisfragen bearbeitet und grammatische Übungen gemacht. In der Abschlussklausur übersetzen Sie einen Ihnen bereits bekannten Text aus dem Yorùbá und beantworten inhaltliche und grammatische Fragen dazu. Zusätzliche Informationen Leistungsnachweise: 1. für Magister Afrikanische Philologie: Anforderungen für den Leistungsnachweis werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [ECTS: 4] 2. für Magister Ethnologie: Anforderungen für den Leistungsnachweis werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [ECTS: 4] Arabisch II (IPh, Ik) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12:15–13:45 00 156 ab 24.04.09 Mohammed Rashed CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Persisch II (IPh, Ik) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 R 00–112 ab 20.04.09 Keyvan Dehghan CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Bambara II und Bambara II Übung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 01 715 HS 14 ab 22.04.09; 2 Std. Mo 14:15– Holger Tröbs 15:45 01 715 HS 14 ab 20.04.09 Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien - im Kernfach/SR Afrikastudien: Modul Afrikanische Sprache - im Kernfach/SR Ethnologie: Modul Fremdsprache-Ethnologie 2. Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer A 316 3. Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 31 c+d 4. BA-Linguistik - Kernfach: - Modul 2: Sprache I oder - Modul 3: Sprache II 5. BA-Linguistik - Beifach: Modul 2: Sprache I Inhalt Dieser Kurs führt den Kurs Bambara I und Bambara I Übung fort. Zusätzliche Informationen studienbegleitende Leistungsnachweise: 1. für BA-Ethnologie und Afrikastudien/SR Afrikastudien: aktive Teilnahme + Klausur (90 Minuten) = Modulteilprüfung (50%) [7 LP] 2. für BA-Ethnologie und Afrikastudien/SR Ethnologie: aktive Teilnahme + Klausur (90 Minuten) [7 LP] 3. für Magister Afrikanische Philologie: aktive Teilnahme + zwei Klausuren (à 90 Minuten) [ECTS: 8] 4. für Magister Ethnologie: aktive Teilnahme + zwei Klausuren (à 90 Minuten) [ECTS: 8] 5. für BA-Linguistik/Kern- und Beifach: aktive Teilnahme + Klausur (90 Minuten) [7 LP] Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 893 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Hausa III 2 Std. / 14–täglich 4 Std. Fr 12:15–16 00 618 Kleiner Übungsraum ab 24.04.09 Hannelore Vögele CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien: - im Kernfach/SR Afrikastudien: Modul Afrikanische Sprache 2. Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer A 312 3. Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 31 c Zusätzliche Informationen studienbegleitende Leistungsnachweise: 1. für BA-Ethnologie und Afrikastudien: Anforderungen für Leistungsnachweis (= Modulteilprüfung) werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [7 LP] 2. für Magister Afrikanische Philologie: Anforderungen für den Leistungsnachweis werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [ECTS: 4] 3. für Magister Ethnologie: Anforderungen für den Leistungsnachweis werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [ECTS: 4] Swahili II und Swahili II Übung 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 01 715 HS 14 ab 21.04.09; 2 Std. Do 14:15–15:45 Holger Tröbs 01 715 HS 14 ab 23.04.09 Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien: - im Kernfach/SR Afrikastudien: Modul Afrikanische Sprache - im Kernfach/SR Ethnologie: Modul Fremdsprache-Ethnologie 2. Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer A 311 3. Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 31 c+d 4. BA-Linguistik - Kernfach: - Modul 2: Sprache I oder - Modul 3: Sprache II 5. BA-Linguistik - Beifach: Modul 2: Sprache I Inhalt Dieser Kurs führt den Kurs Swahili I und Swahili I Übung fort. Zusätzliche Informationen studienbegleitende Leistungsnachweise: 1. für BA-Ethnologie und Afrikastudien/SR Afrikastudien: aktive Teilnahme + Klausur (90 Minuten) = Modulteilprüfung (50%) [7 LP] 2. für BA-Ethnologie und Afrikastudien/SR Ethnologie: aktive Teilnahme + Klausur (90 Minuten) [7 LP] 3. für Magister Afrikanische Philologie: aktive Teilnahme + zwei Klausuren (à 90 Minuten) [ECTS: 8] 4. für Magister Ethnologie: aktive Teilnahme + zwei Klausuren (à 90 Minuten) [ECTS: 8] 5. für BA-Linguistik/Kern- und Beifach: aktive Teilnahme + Klausur (90 Minuten) [7 LP] Informationsveranstaltung Informationsveranstaltung BA Ethnologie und Afrikastudien Einzeltermin am 14.04.09, 2 Std. Di 10:15–11:45 01 716 HS 13 Anna Maria Brandstetter, Holger Tröbs Voraussetzungen / Organisatorisches Informationsveranstaltung für Studienanfänger/innen, Fach- und Hochschulwechsler im Studiengang BA Ethnologie und Afrikastudien Eine Anmeldung zu dieser Informationsveranstaltung ist nicht erforderlich. Inhalt In dieser Veranstaltungen informieren wir über den Bachelorstudiengang Ethnologie und Afrikastudien, die Wahl der Studienrichtung - Ethnologie oder Afrikastudien - und den Studienplan. Wir erklären, was sich hinter Begriffen wie Module, Kurse und Leistungspunkte verbirgt und was Studienbegleitende Leistungen von Prüfungen unterscheidet. Wir erläutern auch, welche Lehrveranstaltungen besucht werden können/sollen. Semestereröffnung/Vorstellung des Lehrprogramms Einzeltermin, Di, 21.04.2009, 18:15–19:45, 00 151 Audi Max Thomas Bierschenk, Raimund Kastenholz Voraussetzungen / Organisatorisches Die Semestereinführung richtet sich an alle Studierende - Anfänger/innen wie Fortgeschrittene. Eine Anmeldung zu dieser Informationsveranstaltung ist nicht erforderlich. Inhalt Semestereinführung und Vorstellung der Programms der Lehrveranstaltungen im SoSe 2009. Daneben werden laufende Forschungsprojekte, geplante Tagungen und andere Veranstaltungen des Instituts vorgestellt. Im Anschluss an die Einführung gibt es dann die Möglichkeit, bei „Sekt oder Selters“, mit Lehrenden des Instituts ins Gespräch zu kommen. 894 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Afrikanische Philologie Grundstudium Vorlesungen Ringvorlesung 1 - Soziolinguistik Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45, P204. Bitte die Aushänge beachten betreffs des Beginns. Walter Bisang, Hendrik Boeschoten, Guenther Lampert, CP: 2 Britta Mondorf, Anneli Sarhimaa, Björn Wiemer, Teilnehmer: mind. 1, max. 100 Miguel de Vasconcellos Weyrauch Souza Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprache und Kommunikation (SoSe 2009) Basismodul Afrikastudien (Variante I) (SoSe 2009) Basismodul Afrikastudien (Variante II) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Auch Studierende im 1. Fachsemester des BA Linguistik müssen diesen Kurs besuchen. Inhalt Sprachliche Variation und ihre Korrelation mit sozialen Faktoren. Die Sprachen Afrikas 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 01 715 HS 14 ab 22.04.09 Raija Kramer Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Sprachliche Realien II (SoSe 2009) Sprachliche Realien II (BF) (SoSe 2009) Basismodul Ethnologie und Afrikastudien - BF (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien: - im Kernfach/SR Afrikastudien: Bassismodul Afrikastudien - im Beifach: Basismodul Ethnologie und Afrikastudien 2. für BA-Linguistik: Modul 4b: Sprachliche Realien II 3. Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer A 111 4. BA-Linguistik (Kern+Beifach): Modul 4b: Sprachliche Realien II Inhalt Informationen zu Inhalt und Ablauf der Vorlesung finden Sie hier ab 1. April 2009. Zusätzliche Informationen studienbegleitende Leistungsnachweise: 1. für BA-Ethnologie und Afrikastudien im Kernfach/SR Afrikastudien: Klausur (90 Minuten) = Modulteilprüfung (50%) [4 LP] 2. für BA-Ethnologie und Afrikastudien im Beifach: Klausur (90 Minuten) = Modulprüfung (100%) [4 LP] 3. für BA-Linguistik: kein LN [1 LP] 4. für Magister Afrikanische Philologie: Anforderungen für den Leistungsnachweis werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [ECTS: 5] 5. für BA-Linguistik (Kern- und Beifach): kein LN [1LP] Grundseminare Einführung in die Soziolinguistik: Sprachensituation in Afrika südlich der Sahara 2st., Mo 10:15–11:45, 01 715 HS 14, Beginn: 20.04.09 Raija Kramer Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer A 112 Inhalt Informationen zu Inhalt und Ablauf des Proseminars finden Sie hier ab 1. April 2009. Zusätzliche Informationen Leistungsnachweis: für Magister Afrikanische Philologie: die Anforderungen für den Leistungsnachweis werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [ECTS: 5] Einführung in die Terminologie und Methoden der Sprachwissenschaft 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:30–10 00 618 Kleiner Übungsraum ab 22.04.09 Petra Kellermann CP: 5 Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer A 121 Inhalt In dieser Veranstaltung werden die Grundbegriffe der Sprachwissenschaft gemeinsam erarbeitet und grundlegende Kenntnisse im wissenschaftlichen Arbeiten erworben. Empfohlene Literatur wird im Seminar erarbeitet Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 895 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Zusätzliche Informationen Zeit und Ort: n.V. Leistungsnachweis: für Magister Afrikanische Philologie: Mitarbeit und Klausur [ECTS: 5] Gender im nigerianischen Roman 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 618 Kleiner Übungsraum ab 22.04.09 Anja Oed Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul Afrikastudien (Variante I) (SoSe 2009) Basismodul Ethnologie und Afrikastudien - BF (SoSe 2009) Basismodul Afrikastudien (Variante II) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer A 161 2. Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 15 Inhalt Das Seminar thematisiert Konstruktionen von Gender und Gender-Beziehungen in anglophoner Literatur aus einem afrikanischen Land – Nigeria. Zu Beginn des Seminars beschäftigen wir uns einführend mit dem Thema Gender in Afrika (bzw. Nigeria) und in afrikanischer Literatur sowie mit verschiedenen Spielarten des literarischen afrikanischen Feminismus. Anschließend werden wir untersuchen, wie nigerianische Schriftstellerinnen und Schriftsteller Gender-Identitäten, genderspezifische Erwartungen der Gesellschaft, Polygynie, Beziehungen zwischen Männern und Frauen, Kinderlosigkeit, Mutterschaft, etc. in ihren Romanen darstellen bzw. verhandeln. Berücksichtigt werden sowohl Klassiker der nigerianischen (bzw. afrikanischen) Literatur von AutorInnen wie Chinua Achebe, Flora Nwapa, Cyprian Ekwensi, Buchi Emecheta, Ifeoma Okoye und T. Obinkaram Echewa als auch neuere Werke von AutorInnen wie Ben Okri, Chris Abani, Mobolaji Adenubi, Chimamanda Ngozi Adichie und Sefi Atta, u.a. Neben der semesterbegleitenden Auseinandersetzung mit wissenschaftlicher Sekundärliteratur setzt das Seminar eine hohe Bereitschaft zur wöchentlichen Lektüre von englischsprachiger Primärliteratur voraus. Zusätzliche Informationen Leistungsnachweise: 1. für Magister Ethnologie: Anforderungen für den Leistungsnachweis werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [ECTS: 5] 2. für Magister Afrikanische Philologie: Anforderungen für den Leistungsnachweis werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [ECTS: 5] Übungen Einführung in die Phonologie afrikanischer Sprachen 2st., Blocksitzungen: Fr, 15.05. und Sa, 16.05., Fr, 22.05. und Sa, 23.05., Fr, 29.05, jeweils Rose-Juliet Anyanwu 14:15–17:45, Gr. ÜR (Raum 01–715, Forum 7, 1. Stock) CP: 5 Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer A 141 Inhalt In dieser Lehrveranstaltung sollen Analyseverfahren mit dem dazugehörigen terminologischen Instrumentarium vorgestellt und anhand ausgewählter (überwiegend Afrikanischer) Sprachen praktisch eingeübt werden. Im Mittelpunkt der Betrachtung stehen die phonologischen Phänomene Phon/ Phonem, Silbe, distinktive Merkmale, Silbenstruktur, Ton, Streß/Akzent, Intonation, Gemination, Vokallänge, Downstep, phonologische Prozesse, natürliche Segmente, Klassen und phonologische Regeln. Empfohlene Literatur Anyanwu, Rose-Juliet. 2008. Fundamentals of Phonetics, Phonology and Tonology: with specific African sound patterns. Peter Lang, Frankfurt am Main. Gussenhoven, Carlos & Jacobs, Haike. 1998. Understanding Phonology. Arnold, London. Katamba, Francis. 1990. An Introduction to Phonology. Longman, London. Zusätzliche Informationen Diese LV findet als Blockveranstaltung statt. Termine: Freitag: 15.05, 22.05., 29.05, 14.00- 18.00 Uhr (Raum wird noch bekannt gegeben) Samstag: 16.05., 23.05. (Raum wird noch bekannt gegeben) Voraussetzung: Einführung in die Phonetik Zielgruppe: Studierende des Instituts für Ethnologie und Afrika-Studien (und auch Studierende aller Sprachfachrichtungen) Leistungsnachweis: Aktive Mitarbeit und Referat mit Handout zu einem relevanten Thema [ECTS: 5] Hauptstudium Hauptseminare 896 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften ‚Theatre for Development‘: Theater als Bildungsmedium in Afrika 2 Std. / ab: 20.04.09 Manfred Loimeier CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer: A 262 2. Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 21 Inhalt Das Hauptseminar Theater der Aufklärung in Afrika umfasst Beispiele aus dem anglophonen, frankophonen und lusophonen Afrika, so dass das Seminar sowohl von Studierenden der Fächer Romanistik und Anglistik als auch von Studierenden der Ethnologie, Afrikanistik und Theaterwissenschaften besucht werden kann. Dies auch deshalb, weil relevante Theatergruppen mit Präsentationsformen in Landessprachen arbeiten. Das Seminar soll Verständnis schaffen für das orale Medium Theater und damit auch für Subtexte in literarischen Textformen sowie für Funktionsweisen von Literatur. Regelmäßige Teilnahme, Referat und Hausarbeit erwünscht. Empfohlene Literatur Arndt, Susan, und Berndt, Katrin (Hg.): Kreatives Afrika. SchriftstellerInnen über Literatur, Theater und Gesellschaft, Wuppertal 2005 Breitinger, Eckhard (Hg.): Theatre and Performance in Africa, Bayreuth 1994 Breitinger, Eckhard, und Mbowa, Rose (Hg.): Theatre for Development, Bayreuth 2001 Bushra, Judy El: Community theatre in Angola, in: Martin Banham, James Gibbs, Femi Osofisan, David Kerr (Hg.), African Theatre: Southern Africa, Oxford 2004 Byam, L. Dale: Community in Motion: Theatre for Development in Africa, Westport 1999 Dogbe, Esi: Visibility, eloquence & silence - women & theatre for development in Ghana, in: Martin Banham, James Gibbs, Femi Osofisan, Jane Plastow (Hg.), African Theatre: Women, Oxford 2002 Frank, Marion: Aids-Education through Theatre. Case Studies from Uganda, Bayreuth 1995 Gibbs, James (Hg.): African Theatre 7: Companies, Oxford 2008 Heymann, Pierre-Etienne: Quand le théâtre fait bouger la société. Mali va s‘ouvrir sur le monde avec ses traditions, in : Le Monde diplomatique, September 1998, p. 35 Loimeier, Manfred: Wortwechsel, Bad Honnef 2002 (Interview mit Jean-Pierre Guingané) Mda, Zakes: When People Play People: Development Communication Through Theatre, Johannesburg/London 1993 Nagel, Erica: An Aesthetic of Neighborliness: Possibilities for Integrating Community-Based Practices into Documentary Theatre, in: Theatre Topics, Vol. 17, No. 2, September 2007, pp. 153-68 Riccio, Thomas: Tanzanian Theatre: From Marx to the Marketplace, in: TDR (The Drama Review), Vol. 45, No. 1, Spring 2001, pp. 128-52 Rohmer, Martin: Theatre and Performance in Africa, Bayreuth 1999 Samba, Emelda Ngufor: Women in Theatre for Development in Cameroon: Participation, Contributions and Limitations, Bayreuth 2006 Takem, John Taku: Theatre and Environmental Education in Cameroon, Bayreuth 2006 Zusätzliche Informationen Die LV findet 14-tgl. statt. Termine: 20.04., 04.05., 18.05., 15.06., 29.06., 13.07 (Ausstellungsraum Alte Mensa, 1. Stock neben Atrium Maximum) Leistungsnachweise: 1. für Magister Afrikanische Philologie: Referat und Hausarbeit [ECTS: 6] 2. für Magister Ethnologie: Referat und Hausarbeit [ECTS: 6] Die Nord-Volta-Kongo-Sprachen 2st., Di 10:15–11:45, 00 618 Kleiner Übungsraum, Beginn: 21.04.09 Ulrich Kleinewillinghöfer Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer A 251 Inhalt Informationen über den Inhalt des Seminars finden Sie hier ab 1. April 2009. Zusätzliche Informationen Leistungsnachweis: für Magister Afrikanische Philologie: Anforderungen für den Leistungsnachweis werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [ECTS: 6] Sprachkurse Amharisch I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 618 Kleiner Übungsraum ab 23.04.09 Andreas Wetter CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer A 320 2. Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 31 a Empfohlene Literatur - Appleyard , David. 1995. Colloquial Amharic : a complete course. London [u.a.]: Routledge - Kane, Thomas Leiper. 1990. Amharic English dictionary. Wiesbaden: Harrassowitz - Leslau, Wolf. 1967. Amharic textbook. Wiesbaden: Harrassowitz - Leslau, Wolf. 1976. Concise Amharic dictionary: Amharic-English, English-Amharic. Wiesbaden: Harrassowitz - Leslau, Wolf. 1995. Reference grammar of Amharic. Wiesbaden: Harrassowitz - Richter, Richter. 1987. Lehrbuch der amharischen Sprache. Leipzig: Verl. Enzyklopädie Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 897 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Zusätzliche Informationen Leistungsnachweise: 1. für Magister Afrikanische Philologie: Anforderungen für den Leistungsnachweis werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [ECTS: 4] 2. für Magister Ethnologie: Anforderungen für den Leistungsnachweis werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [ECTS: 4] Tutorium zu Hausa III 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 01 715 HS 14 ab 23.04.09 Michael Grein Voraussetzungen / Organisatorisches Tutorium für die Teilnehmer/innen am Sprachkurs Hausa III Yorùbá Lektüre 2st., Mi 14:15–15:45, 00 618 Kleiner Übungsraum, Beginn: 22.04.09 Anja Oed CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer A 314 2. Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 31 e Inhalt Im Yorùbá-Lektürekurs werden kurze Texte bzw. Textausschnitte gelesen und übersetzt. Dabei werden verschiedene Textsorten (z.B. Sprichwörter, Zeitungsartikel, Bilderbücher, Märchen, Erzählungen, Sachtexte, Literatur) berücksichtigt. Anhand dieser Texte lernen Sie neue Vokabeln und grammatische Phänomene in einem natürlichen Kontext kennen. Zu den gelesenen Texten werden Verständnisfragen bearbeitet und grammatische Übungen gemacht. In der Abschlussklausur übersetzen Sie einen Ihnen bereits bekannten Text aus dem Yorùbá und beantworten inhaltliche und grammatische Fragen dazu. Zusätzliche Informationen Leistungsnachweise: 1. für Magister Afrikanische Philologie: Anforderungen für den Leistungsnachweis werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [ECTS: 4] 2. für Magister Ethnologie: Anforderungen für den Leistungsnachweis werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [ECTS: 4] Bambara II und Bambara II Übung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 01 715 HS 14 ab 22.04.09; 2 Std. Mo 14:15– Holger Tröbs 15:45 01 715 HS 14 ab 20.04.09 Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien - im Kernfach/SR Afrikastudien: Modul Afrikanische Sprache - im Kernfach/SR Ethnologie: Modul Fremdsprache-Ethnologie 2. Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer A 316 3. Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 31 c+d 4. BA-Linguistik - Kernfach: - Modul 2: Sprache I oder - Modul 3: Sprache II 5. BA-Linguistik - Beifach: Modul 2: Sprache I Inhalt Dieser Kurs führt den Kurs Bambara I und Bambara I Übung fort. Zusätzliche Informationen studienbegleitende Leistungsnachweise: 1. für BA-Ethnologie und Afrikastudien/SR Afrikastudien: aktive Teilnahme + Klausur (90 Minuten) = Modulteilprüfung (50%) [7 LP] 2. für BA-Ethnologie und Afrikastudien/SR Ethnologie: aktive Teilnahme + Klausur (90 Minuten) [7 LP] 3. für Magister Afrikanische Philologie: aktive Teilnahme + zwei Klausuren (à 90 Minuten) [ECTS: 8] 4. für Magister Ethnologie: aktive Teilnahme + zwei Klausuren (à 90 Minuten) [ECTS: 8] 5. für BA-Linguistik/Kern- und Beifach: aktive Teilnahme + Klausur (90 Minuten) [7 LP] Hausa III 2 Std. / 14–täglich 4 Std. Fr 12:15–16 00 618 Kleiner Übungsraum ab 24.04.09 Hannelore Vögele CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien: - im Kernfach/SR Afrikastudien: Modul Afrikanische Sprache 2. Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer A 312 3. Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 31 c Zusätzliche Informationen studienbegleitende Leistungsnachweise: 1. für BA-Ethnologie und Afrikastudien: Anforderungen für Leistungsnachweis (= Modulteilprüfung) werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [7 LP] 2. für Magister Afrikanische Philologie: Anforderungen für den Leistungsnachweis werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [ECTS: 4] 3. für Magister Ethnologie: Anforderungen für den Leistungsnachweis werden zu Beginn der LV bekannt gegeben [ECTS: 4] 898 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Swahili II und Swahili II Übung 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 01 715 HS 14 ab 21.04.09; 2 Std. Do 14:15–15:45 Holger Tröbs 01 715 HS 14 ab 23.04.09 Teilnehmer: max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien: - im Kernfach/SR Afrikastudien: Modul Afrikanische Sprache - im Kernfach/SR Ethnologie: Modul Fremdsprache-Ethnologie 2. Magister Afrikanische Philologie: Studienordnungsnummer A 311 3. Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 31 c+d 4. BA-Linguistik - Kernfach: - Modul 2: Sprache I oder - Modul 3: Sprache II 5. BA-Linguistik - Beifach: Modul 2: Sprache I Inhalt Dieser Kurs führt den Kurs Swahili I und Swahili I Übung fort. Zusätzliche Informationen studienbegleitende Leistungsnachweise: 1. für BA-Ethnologie und Afrikastudien/SR Afrikastudien: aktive Teilnahme + Klausur (90 Minuten) = Modulteilprüfung (50%) [7 LP] 2. für BA-Ethnologie und Afrikastudien/SR Ethnologie: aktive Teilnahme + Klausur (90 Minuten) [7 LP] 3. für Magister Afrikanische Philologie: aktive Teilnahme + zwei Klausuren (à 90 Minuten) [ECTS: 8] 4. für Magister Ethnologie: aktive Teilnahme + zwei Klausuren (à 90 Minuten) [ECTS: 8] 5. für BA-Linguistik/Kern- und Beifach: aktive Teilnahme + Klausur (90 Minuten) [7 LP] Informationsveranstaltung Informationsveranstaltung BA Ethnologie und Afrikastudien Einzeltermin am 14.04.09, 2 Std. Di 10:15–11:45 01 716 HS 13 Anna Maria Brandstetter, Holger Tröbs Voraussetzungen / Organisatorisches Informationsveranstaltung für Studienanfänger/innen, Fach- und Hochschulwechsler im Studiengang BA Ethnologie und Afrikastudien Eine Anmeldung zu dieser Informationsveranstaltung ist nicht erforderlich. Inhalt In dieser Veranstaltungen informieren wir über den Bachelorstudiengang Ethnologie und Afrikastudien, die Wahl der Studienrichtung - Ethnologie oder Afrikastudien - und den Studienplan. Wir erklären, was sich hinter Begriffen wie Module, Kurse und Leistungspunkte verbirgt und was Studienbegleitende Leistungen von Prüfungen unterscheidet. Wir erläutern auch, welche Lehrveranstaltungen besucht werden können/sollen. Semestereröffnung/Vorstellung des Lehrprogramms Einzeltermin, Di, 21.04.2009, 18:15–19:45, 00 151 Audi Max Thomas Bierschenk, Raimund Kastenholz Voraussetzungen / Organisatorisches Die Semestereinführung richtet sich an alle Studierende - Anfänger/innen wie Fortgeschrittene. Eine Anmeldung zu dieser Informationsveranstaltung ist nicht erforderlich. Inhalt Semestereinführung und Vorstellung der Programms der Lehrveranstaltungen im SoSe 2009. Daneben werden laufende Forschungsprojekte, geplante Tagungen und andere Veranstaltungen des Instituts vorgestellt. Im Anschluss an die Einführung gibt es dann die Möglichkeit, bei „Sekt oder Selters“, mit Lehrenden des Instituts ins Gespräch zu kommen. Musikwissenschaft Einführungsveranstaltung Musikwissenschaft 2 Std. / Einzeltermin 2 Std. Mi 14:15–15:45 01 153 HS MuWi am 15.04.09 Axel Beer, Thorsten Hindrichs Teilnehmer: mind. 3 Vorlesungen V Musikgeschichte im Überblick III: 17. und 18. Jahrhundert 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 01 153 HS MuWi ab 20.04.09 Axel Beer Teilnehmer: mind. 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 7: Historische Musikwissenschaft II: Musik nach 1600 (SoSe 2009) Modul 5: Musikwissenschaft (SoSe 2009) Musikwissenschaft (Mod. 08.4) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Offiziell angemeldete GasthörerInnen sind willkommen. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 899 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Inhalt Die Vorlesung schließt sich chronologisch an diejenige des Wintersemesters an, umfasst also den Zeitraum vom Beginn der sogenannten Barockzeit bis hin zur Wiener Klassik. Es geht um die wesentlichen Stationen der mitteleuropäischen Musikgeschichte, um Zusammenhänge, Namen, Gattungen, Institutionen, prägende Zentren und auch um übergreifende kulturgeschichtliche Bezüge, von denen man wenigstens einmal etwas gehört haben muss. Daneben soll die Vorlesung zu selbständiger Vertiefung anregen, zumal in den etwa 12 Sitzungen wirklich nur ein Überblick gegeben werden kann. Der Besuch des sich anschließenden Proseminars zum gleichen Thema wird empfohlen und vor allem denjenigen Studierenden nahegelegt, die sich über die Vorlesung prüfen lassen wollen. Zusätzliche Informationen Bitte melden Sie sich im BA-Studiengang innerhalb des Moduls 7 nur für genau 1 Vorlesung, 1 Proseminar und 1 Übung an und vermeiden Sie unter allen Umständen „Mehrfachanmeldungen“ (quasi „auf Vorrat“)!!! Die Lehrveranstaltungen in Musikwissenschaft sind NICHT zulassungsbeschränkt, so dass Sie auf jeden Fall Ihre Plätze in allen drei Ihrer gewählten Lehrveranstaltungen erhalten. V Giuseppe Verdi 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12:15–13:45 01 153 HS MuWi ab 21.04.09 Ursula Kramer Teilnehmer: mind. 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 7: Historische Musikwissenschaft II: Musik nach 1600 (SoSe 2009) Inhalt Er war nicht nur der bedeutendste italienische Opernkomponist des 19. Jahrhundert, sondern wirkt bis heute als Identifikationsfigur selbst für junge Italiener, die eigentlich gar keinen Bezug zur klassischen Musik haben. Wie kein anderer seiner komponierenden Kollegen vor bzw. nach ihm verstand es Verdi, Kunstmusik und Volk zusammenzuführen. Aufgrund seines langen Arbeitslebens umspannen Verdis Opern einen Zeitraum von mehr als einem halben Jahrhundert, und dementsprechend ausgeprägt ist der Wandel, der sich in seinen Werken niederschlug. Die Vorlesung will diesen Prozess entlang der Zeitachse nachzeichnen. Dabei werden neben den Opern selbst jeweils auch wichtige Aspekte wie die äußeren Produktionsbedingungen von Oper, Zusammenarbeit mit Textdichtern, Rolle der Sänger, Fragen der Librettogestaltung, der Dramaturgie und grundlegenden Werkästhetik, der Zensur, aber auch Fragen der Vermarktung thematisiert. Zusätzliche Informationen Bitte melden Sie sich im BA-Studiengang innerhalb des Moduls 7 nur für genau 1 Vorlesung, 1 Proseminar und 1 Übung an und vermeiden Sie unter allen Umständen „Mehrfachanmeldungen“ (quasi „auf Vorrat“)!!! Die Lehrveranstaltungen in Musikwissenschaft sind NICHT zulassungsbeschränkt, so dass Sie auf jeden Fall Ihre Plätze in allen drei Ihrer gewählten Lehrveranstaltungen erhalten. Proseminare PS Musik, Geschichte und Musikwissenschaft bei Carl Dahlhaus 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 01 153 HS MuWi ab 22.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 1: Einführung in die Musikwissenschaft (SoSe 2009) PS zur Vorlesung Musikgeschichte III 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 01 153 HS MuWi ab 20.04.09 Axel Beer Teilnehmer: mind. 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 7: Historische Musikwissenschaft II: Musik nach 1600 (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung zur Teilnahme ist der Besuch der Vorlesung. Die Referatthemen hängen rechtzeitig aus. Bitte beachten Sie: Am Musikwissenschaftlichen Institut gelten ab dem Sommersemester 2009 für die Abgabe von Proseminar-Hausarbeiten für alle (!!!) Studierenden folgende Fristen: Während der ersten 6 Wochen der Vorlesungszeit 3 Wochen nach Halten des Referats, danach 2 Wochen nach Halten des Referats! Die strikte Einhaltung dieser Abgabefristen ist unbedingte Voraussetzung für Ihren erfolgreichen Abschluss des Seminars! Inhalt Ziel des Proseminars ist die Vertiefung ausgewählter, in der Überblicksvorlesung (siehe dort!) nur zu streifender Aspekte mit Hilfe des Referats und der anschließenden Hausarbeit. Besonderes Augenmerk wird zudem auf unterschiedliche und grundlegende Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens gelegt. Zusätzliche Informationen Bitte melden Sie sich im B.Ed.-Studiengang innerhalb des Moduls 5 nur zu einem einzigen Proseminar (+ natürlich die Vorlesung „Musikgeschichte im Überblick“) an und vermeiden Sie unter allen Umständen „Mehrfachanmeldungen“ (quasi „auf Vorrat“)!!! Bitte melden Sie sich im BA-Studiengang innerhalb des Moduls 7 nur für genau 1 Vorlesung, 1 Proseminar und 1 Übung an und vermeiden Sie unter allen Umständen „Mehrfachanmeldungen“ (quasi „auf Vorrat“)!!! Die Lehrveranstaltungen in Musikwissenschaft sind NICHT zulassungsbeschränkt, so dass Sie auf jeden Fall Ihre Plätze in allen drei Ihrer gewählten Lehrveranstaltungen erhalten. PS „Shut Up and Sing!“ - Mediale (De-)Konstruktionen gesellschaftlicher Rollen in der Musik vom Mittelalter bis zur Gegenwart 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 01 153 HS MuWi ab 21.04.09 Thorsten Hindrichs Teilnehmer: mind. 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 7: Historische Musikwissenschaft II: Musik nach 1600 (SoSe 2009) 900 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Voraussetzungen / Organisatorisches Leistungsnachweis: regelmäßige und aktive Teilnahme, Referat, Hausarbeit Teilnahmenachweis: regelmäßige und aktive Teilnahme Eine Liste der einzelnen Themen wird rechtzeitig am „Infobrett“ des Instituts ausgehängt! Bitte beachten Sie: Am Musikwissenschaftlichen Institut gelten ab dem Sommersemester 2009 für die Abgabe von Proseminar-Hausarbeiten für alle (!!!) Studierenden folgende Fristen: Während der ersten 6 Wochen der Vorlesungszeit 3 Wochen nach Halten des Referats, danach 2 Wochen nach Halten des Referats! Die strikte Einhaltung dieser Abgabefristen ist unbedingte Voraussetzung für Ihren erfolgreichen Abschluss des Seminars! Inhalt Nachdem Natalie Maines, Sängerin der Dixie Chicks, im März 2003 während eines Konzerts in London den unmittelbar bevorstehenden Einmarsch US-amerikanischer Truppen in den Irak mit den Worten kritisierte: „We do not want this war, this violence, and we’re ashamed that the President of the United States is from Texas“, brach in den USA ein wahrer Sturm der Entrüstung los: Radiostationen nahmen die Dixie Chicks aus dem Programm, ihre CDs wurden öffentlich verbrannt, Boykottaufrufe gestartet, gar Morddrohungen verfasst. Kaum drei Jahre später veröffentlichte Pink ihren Song „Dear Mr. President“ und Neil Young brachte seine CD „Living with war today“ heraus, an die er außerdem eine Webseite zum Irakkrieg koppelte, die auch heute noch regelmäßig auf dem neusten Stand gehalten wird – die öffentliche Empörung hielt sich jedoch sowohl bei Pink als auch bei Neil Young in bemerkenswerten Grenzen. Anhand verschiedenster Beispiele aus der Musikgeschichte vom Mittelalter bis zur Gegenwart, von Guillaume Dufay bis Luigi Nono soll in diesem Seminar darüber nachgedacht werden, wie, unter welchen Bedingungen und von wem welchen Komponisten und Musikern welche gesellschaftspolitischen Rollen zugeschrieben werden und was geschieht (wie etwa im Fall der Dixie Chicks), wenn gegen diese Rollen verstoßen wird. Zusätzliche Informationen Bitte melden Sie sich im B.Ed.-Studiengang innerhalb des Moduls 5 nur zu einem einzigen Proseminar (+ natürlich die Vorlesung „Musikgeschichte im Überblick“) an und vermeiden Sie unter allen Umständen „Mehrfachanmeldungen“ (quasi „auf Vorrat“)!!! Bitte melden Sie sich im BA-Studiengang innerhalb des Moduls 7 nur für genau 1 Vorlesung, 1 Proseminar und 1 Übung an und vermeiden Sie unter allen Umständen „Mehrfachanmeldungen“ (quasi „auf Vorrat“)!!! Die Lehrveranstaltungen in Musikwissenschaft sind NICHT zulassungsbeschränkt, so dass Sie auf jeden Fall Ihre Plätze in allen drei Ihrer gewählten Lehrveranstaltungen erhalten. PS Der ‚junge‘ Robert Schumann: Seine Werke bis zur ersten Sinfonie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 01 153 HS MuWi ab 23.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 7: Historische Musikwissenschaft II: Musik nach 1600 (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Verpflichtender Teil des Proseminars wird voraussichtlich eine Tagesexkursion zur Robert-Schumann-Forschungsstelle e. V. in Düsseldorf sein. Bedenken Sie dies bitte für ihre Terminplanung. Bitte beachten Sie: Am Musikwissenschaftlichen Institut gelten ab dem Sommersemester 2009 für die Abgabe von Proseminar-Hausarbeiten für alle (!!!) Studierenden folgende Fristen: Während der ersten 6 Wochen der Vorlesungszeit 3 Wochen nach Halten des Referats, danach 2 Wochen nach Halten des Referats! Die strikte Einhaltung dieser Abgabefristen ist unbedingte Voraussetzung für Ihren erfolgreichen Abschluss des Seminars! Zusätzliche Informationen Bitte melden Sie sich im B.Ed.-Studiengang innerhalb des Moduls 5 nur zu einem einzigen Proseminar (+ natürlich die Vorlesung „Musikgeschichte im Überblick“) an und vermeiden Sie unter allen Umständen „Mehrfachanmeldungen“ (quasi „auf Vorrat“)!!! Bitte melden Sie sich im BA-Studiengang innerhalb des Moduls 7 nur für genau 1 Vorlesung, 1 Proseminar und 1 Übung an und vermeiden Sie unter allen Umständen „Mehrfachanmeldungen“ (quasi „auf Vorrat“)!!! Die Lehrveranstaltungen in Musikwissenschaft sind NICHT zulassungsbeschränkt, so dass Sie auf jeden Fall Ihre Plätze in allen drei Ihrer gewählten Lehrveranstaltungen erhalten. PS Aspekte des Werks Claudio Monteverdis 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 00 114 ab 20.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 7: Historische Musikwissenschaft II: Musik nach 1600 (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte beachten Sie: Am Musikwissenschaftlichen Institut gelten ab dem Sommersemester 2009 für die Abgabe von Proseminar-Hausarbeiten für alle (!!!) Studierenden folgende Fristen: Während der ersten 6 Wochen der Vorlesungszeit 3 Wochen nach Halten des Referats, danach 2 Wochen nach Halten des Referats! Die strikte Einhaltung dieser Abgabefristen ist unbedingte Voraussetzung für Ihren erfolgreichen Abschluss des Seminars! Inhalt Einen Überblick über Claudio Monteverdis Person, Werk und Bedeutung im Rahmen einer Lehrveranstaltung zu gewinnen, ist schwierig. Vergleichbar wäre eine literaturwissenschaftliche Auseinandersetzung mit etwa Shakespeare oder Goethe im Rahmen einer einzigen Lehrveranstaltung. Dennoch lohnt sich die nähere Beschäftigung mit Monteverdi im Rahmen eines Proseminars. Diese Lehrveranstaltung setzt sich zum Ziel, über die Beschäftigung mit dem Œuvre Monteverdis Zugänge in die Musikgeschichte der ersten Hälfte des 17. Jahrhunderts zu schaffen. Durch die nähere Beschäftigung mit einer themenorientierten Auswahl seiner Werke sollten die Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer sich nicht nur Wesentliches über den Inhalt und die Bedeutung von Monteverdis Schaffen aneignen, sondern zugleich Themen und Begriffe der schriftlich tradierten westeuropäischen Musik dieses Zeitraums beispielbezogen kennenlernen. Obwohl das Thema des Proseminars möglicherweise viel mit bereits angeeignetem musikhistorischem „Basiswissen“ zu tun hat, liegt der Schwerpunkt der Arbeitsweise im Proseminar bei der gründlichen intellektuellen Auseinandersetzung mit den einzelnen Themen und Sachverhalten. Zusätzliche Informationen Bitte melden Sie sich im B.Ed.-Studiengang innerhalb des Moduls 5 nur zu einem einzigen Proseminar (+ natürlich die Vorlesung „Musikgeschichte im Überblick“) an und vermeiden Sie unter allen Umständen „Mehrfachanmeldungen“ (quasi „auf Vorrat“)!!! Bitte melden Sie sich im BA-Studiengang innerhalb des Moduls 7 nur für genau 1 Vorlesung, 1 Proseminar und 1 Übung an und vermeiden Sie unter allen Umständen „Mehrfachanmeldungen“ (quasi „auf Vorrat“)!!! Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 901 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Die Lehrveranstaltungen in Musikwissenschaft sind NICHT zulassungsbeschränkt, so dass Sie auf jeden Fall Ihre Plätze in allen drei Ihrer gewählten Lehrveranstaltungen erhalten. PS Einführung in die Musikinformatik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 01 153 HS MuWi ab 22.04.09 Albert Graef Teilnehmer: mind. 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte beachten Sie: Am Musikwissenschaftlichen Institut gelten ab dem Sommersemester 2009 für die Abgabe von Proseminar-Hausarbeiten für alle (!!!) Studierenden folgende Fristen: Während der ersten 6 Wochen der Vorlesungszeit 3 Wochen nach Halten des Referats, danach 2 Wochen nach Halten des Referats! Die strikte Einhaltung dieser Abgabefristen ist unbedingte Voraussetzung für Ihren erfolgreichen Abschluss des Seminars! Inhalt Die Musikinformatik beschäftigt sich mit Anwendungen des Computers in Musik und Musikwissenschaft. Das Themenspektrum reicht von der digitalen Signalverarbeitung über die Klangverarbeitung und -synthese mit dem Computer bis hin zur algorithmischen Komposition und musikalischen Analyse. Ziel des Proseminars ist eine Einführung in die wichtigsten Gebiete der Musikinformatik an Hand einschlägiger Literatur und Materialien aus dem Internet. Themen: 1.Akustische Grundlagen (Was ist Schall?) [Ballou] 2.Psychoakustik (Über die Schallwahrnehmung) [Roads] 3.Digitales Audio (Speicherung und Bearbeitung von Schallwellen) [Roads] 4.MIDI: Grundlagen, Anwendungen (evtl. Programmierung) [Roads,Selfridge-Field] 5.Digitale Klangsynthese [Roads,Dodge/Jerse] 6.Algorithmische Komposition [Miranda] 7.Computer-gestützte Notation [Selfridge-Field] 8.Musikalische Codes [Hewlett/Selfridge-Field] 9.Software für die Musik-Produktion (Ableton Live, Cakewalk Sonar, Cubase etc.) 10.Software-Synthese mit dem PC (Reaktor, SynthEdit, SuperCollider etc.) 11.Notations-Software (Capella, Finale, Lilypond, Sibelius etc.) 12.Grundlagen der mathematischen Musiktheorie* [Mazzola] 13.Physikalische Modelle der Schall-Erzeugung* [Steiglitz] 14.Digitale Signalverarbeitung: Filter und Effekte* [Roads,Dodge/Jerse] 15.Digitale Signalverarbeitung: Fourier-Analyse* [Steiglitz] Empfohlene Literatur s. Handapparat in der Musikinformatik-Bib, Pfeifferweg 12: Ballou (Hrsg.): Handbook for Sound Engineers Dodge/Jerse: Computer Music Hewlett/Selfridge-Field (Hrsg.): The Virtual Score Mazzola: Geometrie der Töne Miranda: Composing Music with Computers Roads: Computer Music Tutorial Selfridge-Field (Hrsg.): Beyond MIDI Steiglitz: A Digital Signal Processing Primer Zusätzliche Informationen Bitte melden Sie sich im B.Ed.-Studiengang innerhalb des Moduls 5 nur zu einem einzigen Proseminar (+ natürlich die Vorlesung „Musikgeschichte im Überblick“) an und vermeiden Sie unter allen Umständen „Mehrfachanmeldungen“ (quasi „auf Vorrat“)!!! Bitte melden Sie sich im BA-Studiengang innerhalb des Moduls 7 nur für genau 1 Vorlesung, 1 Proseminar und 1 Übung an und vermeiden Sie unter allen Umständen „Mehrfachanmeldungen“ (quasi „auf Vorrat“)!!! Die Lehrveranstaltungen in Musikwissenschaft sind NICHT zulassungsbeschränkt, so dass Sie auf jeden Fall Ihre Plätze in allen drei Ihrer gewählten Lehrveranstaltungen erhalten. Quellen- und Handschriftenkunde 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 01 153 HS MuWi ab 21.04.09 Axel Beer Teilnehmer: mind. 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 7: Historische Musikwissenschaft II: Musik nach 1600 (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Referatthemen werden rechtzeitig ausgehängt; Kopiervorlagen (bitte sorgfältig behandeln) sind bei Frau Krell in der Bibliothek hinterlegt. Am Ende des Semesters findet eine eintägige Exkursion zum André-Archiv in Offenbach statt. Bitte beachten Sie: Am Musikwissenschaftlichen Institut gelten ab dem Sommersemester 2009 für die Abgabe von Proseminar-Hausarbeiten für alle (!!!) Studierenden folgende Fristen: Während der ersten 6 Wochen der Vorlesungszeit 3 Wochen nach Halten des Referats, danach 2 Wochen nach Halten des Referats! Die strikte Einhaltung dieser Abgabefristen ist unbedingte Voraussetzung für Ihren erfolgreichen Abschluss des Seminars! Inhalt Der Umgang mit handschriftlichen Quellen gehört ebenso wie Harmonielehre und Kontrapunkt zum musikwissenschaftlichen Handwerkszeug. Allerdings ist die Fähigkeit, alte Handschriften nicht nur lesen, sondern auch verstehen und interpretieren zu können, nicht weit verbreitet. Anhand ausgewählter Schriftstücke vorwiegend aus dem 18. und 19. Jahrhundert werden wir uns in die Materie einarbeiten und (erfahrungsgemäß) sehr rasch Fortschritte erzielen. Die Referate bzw. Hausarbeiten sollen eine diplomatisch genaue Übertragung der Texte und vor allem eine ausführliche Interpretation bieten, die es ermöglicht, die Hintergründe des schriftlichen Gedankenaustauschs in allen Details nachzuvollziehen. Zusätzliche Informationen Bitte melden Sie sich im B.Ed.-Studiengang innerhalb des Moduls 5 nur zu einem einzigen Proseminar (+ natürlich die Vorlesung „Musikgeschichte im Überblick“) an und vermeiden Sie unter allen Umständen „Mehrfachanmeldungen“ (quasi „auf Vorrat“)!!! Bitte melden Sie sich im BA-Studiengang innerhalb des Moduls 7 nur für genau 1 Vorlesung, 1 Proseminar und 1 Übung an und vermeiden Sie unter allen Umständen „Mehrfachanmeldungen“ (quasi „auf Vorrat“)!!! 902 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Die Lehrveranstaltungen in Musikwissenschaft sind NICHT zulassungsbeschränkt, so dass Sie auf jeden Fall Ihre Plätze in allen drei Ihrer gewählten Lehrveranstaltungen erhalten. Hauptseminare HS „Musik zur Sprache gebracht“. Ausgewählte Texte zur Geschichte der Musikästhetik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 01 153 HS MuWi ab 21.04.09 Ursula Kramer Teilnehmer: mind. 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Erwerb eines qualifizierten Scheines: regelmäßige Teilnahme am Seminar, mündliches Referat und schriftliche Hausarbeit Inhalt Die europäische Musikgeschichte war zu keiner Zeit nur eine Geschichte klingender Musik; von Anfang an fand neben der musikalischen Praxis auch eine theoretische Reflexion über wichtige Phänomene statt. Gegenstand des Seminars sind - beginnend mit der Antike - einige der wichtigsten Stationen dieses Nachdenkens über Musik; im Zentrum stehen ausgewählte Schriften, die einer gründlichen Lektüre unterzogen werden sollen. Die konkrete Auswahl der Texte hängt auch von der Teilnehmerzahl des Seminars ab; es wäre deshalb hilfreich, wenn sich interessierte Studierende bereits vorab mit mir per Mail oder persönlich in Verbindung setzen würden. Empfohlene Literatur Enrico Fubini, Geschichte der Musikästhetik. Von der Antike bis zur Gegenwart. Stuttgart Weimar 1997 Zusätzliche Informationen Für diese Lehrveranstaltung dürfen sich ausschließlich Studierende der sogenannten „Altstudiengänge“ anmelden (= M.A., SE, Diplom)! HS Digitale Klangsynthese 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 00 114 ab 23.04.09 Albert Graef Teilnehmer: mind. 3 Inhalt Gegenstand des Seminars sind die Verfahren der digitalen Klangerzeugung, die heute in den meisten Hardware- und Software-Synthesizern zum Einsatz kommen. Diese wurden seit den grundlegenden Arbeiten von Max Mathews in den 50er Jahren des 20. Jahrhunderts kontinuierlich weiterentwickelt. Die heute zur Verfügung stehende Rechnerleistung erlaubt es, Klänge per Software mit dem PC in Echtzeit zu erzeugen. Im Seminar lernen wir sowohl die grundlegenden theoretischen Konzepte der digitalen Klangerzeugung als auch in praktischen Arbeiten am PC einige Software-Werkzeuge zur Klangsynthese kennen. Empfohlene Literatur s. Handapparat in der Musikinformatik-Bib, Pfeifferweg 12: Dodge/Jerse: Computer Music Loy: Musimathics: The Mathematical Foundations of Music Puckette: The Theory and Technique of Electronic Music Roads: Computer Music Tutorial Roads: Microsound Zusätzliche Informationen Für diese Lehrveranstaltung dürfen sich ausschließlich Studierende der sogenannten „Altstudiengänge“ anmelden (= M.A., SE, Diplom, BA-Informatik)! HS Geschichte des musikalischen Urheberrechts 2 Std. / Einzeltermin 6 Std. Fr 13:15–17:45 Institutsbibliothek Musikwissenschaft am Volkmar von Pechstaedt 05.06.09; 6 Std. Fr 13:15–17:45 Institutsbibliothek Musikwissenschaft am 12.06.09; 6 Std. Fr 13:15–17:45 Institutsbibliothek Musikwissenschaft am 19.06.09; 6 Std. Fr 13:15–17:45 Institutsbibliothek Musikwissenschaft am 26.06.09 Teilnehmer: mind. 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung! Empfohlene Literatur F. Kawohl, Urheberrecht der Musik in Preußen 1820–1840, Tutzing 2002 L. Delp, Kleines Praktikum für Urheber- und Verlagsrecht, 5. Aufl., München 2005 C. Sprang, Grand Opéra vor Gericht, Baden-Baden 1993 V. Movsessian/F. Seifert, Einführung in das Urheberrecht der Musik, 2. Aufl., Wilhelmshaven 1995 E. Schulze, Urheberrecht in der Musik, 5. Aufl., Berlin/New York 1981. Zusätzliche Informationen Für diese Lehrveranstaltung dürfen sich ausschließlich Studierende der sogenannten „Altstudiengänge“ anmelden (= M.A., SE, Diplom)! HS Gustav Mahler und die Sinfonie Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 01 153 HS MuWi ab 23.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 3 Zusätzliche Informationen Für diese Lehrveranstaltung dürfen sich ausschließlich Studierende der sogenannten „Altstudiengänge“ anmelden (= M.A., SE, Diplom)! HS Pacman, Mario & Co. - Ton und Musik im Videospiel 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 01 153 HS MuWi ab 21.04.09 Christoph Hust Teilnehmer: mind. 3 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 903 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Voraussetzungen / Organisatorisches Für den Scheinerwerb wird wie üblich ein Referat und eine Hausarbeit erwartet. Bitte bedenken Sie bei der Vorbereitung, dass Literatur zu diesem Forschungsfeld noch sehr dünn gesät ist - Sie werden viele Dinge von Grund auf selbst recherchieren müssen und sollten das bei der Bemessung der Vorbereitungszeit berücksichtigen. Inhalt Das Seminar untersucht Konzepte und Lösungen von „interaktiver Musik“ im Videospiel (sowohl auf Computer- als auch auf Konsolenplattformen). Dabei soll es - jeweils basierend auf einzelnen Titeln - um ein breites Themenspektrum gehen: So können die Auswirkungen der technischen Möglichkeiten ebenso diskutiert werden wie Funktionen der Musik im Videospiel im Vergleich zur nicht-interaktiven Filmmusik, Musik-Spiele ebenso wie Genres ohne direkten Bezug zur Musik, Kompositionstechniken ebenso wie Zitate und Crossover-Phänomene wie „Spiel zum Film“ oder „Film zum Spiel“, Fragen zur Rolle des Soundtracks im Marketing ebenso wie zur didaktischen Vermittlung. Abrundend ist ein Vortrag des Leiters der Presseabteilung von „Electronic Arts“ vorgesehen. Empfohlene Literatur Karen Collins: „Game Sound. An Introduction to the History, Theory, and Practice of Video Game Music and Sound Design“, Cambridge und London: MIT Press 2008 „From Pac-Man to Pop Music. Interactive Audio in Games and New Media“, hrsg. von Karen Collins, Aldershot: Ashgate 2008 Steven L. Kent: „The Ultimate History of Video Games“, New York: Three Rivers Press 2001 Zusätzliche Informationen Für diese Lehrveranstaltung dürfen sich ausschließlich Studierende der sogenannten „Altstudiengänge“ anmelden (= M.A., SE, Diplom)! Oberseminare OS Examenskolloquium 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14:15–15:45 01 153 HS MuWi ab 22.04.09 Axel Beer, Jürgen Blume, Ursula Kramer, Ludwig Striegel Teilnehmer: mind. 3 Zusätzliche Informationen Für diese Lehrveranstaltung dürfen sich ausschließlich Studierende der sogenannten „Altstudiengänge“ anmelden (= M.A., SE, Diplom)! Übungen Ü Formenlehre: Kontrapunktische Formen 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 15:30–16:15 01 153 HS MuWi ab 20.04.09 Stephan Münch Teilnehmer: mind. 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorherige Teilnahme an der Formenlehre „Elementare und Lied-Formen“ (jeweils im Wintersemester) wäre wünschenswert, aber nicht zwingend. Abschluss mit Klausur in der letzten Semesterwoche (selbstständige Form-Analyse an einem neuen Musikbeispiel mit Anwendung der in der Lehrveranstaltung dargestellten Analyse-Parameter). Inhalt Kanon, Invention, Fuge, Passacaglia und deren Vorkommen in unterschiedlichen musikalischen Gattungen und Formen. Kontrapunktische Formen und Techniken im 19. Jahrhundert („romantischer Kontrapunkt“ bei Schumann, Wagner u.a.). Formkonstitutive Bedeutung kontrapunktischer Verfahren in der Musik des 20. Jahrhunderts. Empfohlene Literatur CLEMENS KÜHN, Artikel Form, in: MGG², Sachteil, Bd. 3, Sp. 607-643. CLEMENS KÜHN, Formenlehre,: München und Kassel: dtv/Bärenreiter 1987. CLEMENS KÜHN, Kompositionsgeschichte in kommentierten Beispielen (= Bärenreiter Studienbücher Musik, 9), Kassel: Bärenreiter 1998 HERWIG KNAUS UND GOTTFRIED SCHOLZ, Formen in der Musik, 2 Bde., Wien: Österreichischer Bundesverlag 1988 bzw. 1989. Zusätzliche Informationen Für diese Lehrveranstaltung dürfen sich ausschließlich Studierende im M.A.-Studiengang anmelden! ACHTUNG: DIESE VERANSTALTUNG WIRD IN DIESEM SEMESTER VORAUSSICHTLICH ZUM LETZTEN MAL ANGEBOTEN!!! Ü Gehörbildung I 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 17:30–18:15 01 153 HS MuWi ab 20.04.09 Stephan Münch Teilnehmer: mind. 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Teilnahme setzt zwingend die in der Studienordnung geforderten Grundkenntnisse in Harmonielehre, das sichere Lesen und Schreiben in den gängigen Schlüsseln, das Erkennen der Intervalle sowie das Spielen eines akkordfähigen Instrumentes voraus. Abschluss der Veranstaltung mit Klausur in der letzten Semesterwoche. Inhalt Hör-Training zum Erkennen und Verstehen wichtiger Strukturelemente in der Musik aus folgenden Bereichen: – Metrum / Takt / Rhythmus (Regelmäßiges und Unregelmäßiges) – Intervalle (simultan und sukzessiv im nicht-tonalen Umfeld) – Akkorde (Akkordaufbau; Akkordverbindungen nach dem Verständnis der Funktionstheorie, Kadenz) – Tonalität in der Einstimmigkeit (Diatonik; Stufen-Hören). Empfohlene Literatur CLEMENS KÜHN, Gehörbildung im Selbststudium, Kassel/München: dtv 1983 u.ö. WOLFGANG BREUER, Gehörbildung. Arbeitsheft – Literaturbeispiele – Cassetten, (in der Instituts-Bibliothek verfügbar), Stuttgart: Metzler 1990. ROLAND MACKAMUL, Lehrbuch der Gehörbildung, Band 1: Elementare Gehörbildung, Kassel: Bärenreiter 1969. ULRICH KAISER, Gehörbildung. Satzlehre – Improvisation – Höranalyse, (= Bärenreiter Studienbücher Musik, 10/11) 2 Bde. (jeweils mit CD), Kassel u.a.: 1998. 904 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Zusätzliche Informationen Für diese Lehrveranstaltung dürfen sich ausschließlich Studierende im M.A.-Studiengang anmelden! ACHTUNG: DIESE VERANSTALTUNG WIRD IN DIESEM SEMESTER VORAUSSICHTLICH ZUM LETZTEN MAL ANGEBOTEN!!! Ü Gehörbildung III 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 14–14:45 01 153 HS MuWi ab 20.04.09 Stephan Münch Teilnehmer: mind. 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Teilnahme ist nur für Hauptfach-Studierende mit erfolgreichem Abschluss der beiden Vorgänger-Übungen I und II möglich. Ausnahmen nur nach persönlicher Absprache mit dem Dozenten. Zum Erwerb des qualifizierten Scheins führt das Bestehen der Abschlussklausur in der letzten Semesterwoche. Inhalt Hörendes Erkennen und verbales Beschreiben großformaler Abläufe; Erfassen harmonischer, metrischer und motivischer Formprinzipien und deren Wechselwirkung bei der klassischen Themen-Bildung (»Satz«, »Periode« usw.); Verfolgen satzübergreifender harmonischer und thematischer Verläufe; Erkennen häufig wiederkehrender Harmoniemodelle und Sequenzen; Zweistimmigkeit; Besonderheiten in Moll; Klangschärfungen (verminderter Dominantseptakkord, Non-Akkorde etc.); chromatisch-enharmonische Stimmverläufe in fortgeschrittener Tonalität und Modulationen. Empfohlene Literatur WOLFGANG BREUER, Gehörbildung. Arbeitsheft mit Hörkassetten [in der Institutsbibliothek vorhanden] CLEMENS KÜHN, Gehörbildung im Selbststudium, Kassel/München: dtv 1983 u.ö. ROLAND MACKAMUL, Lehrbuch der Gehörbildung, Bände 1 u. 2, Kassel: Bärenreiter 1969. ULRICH KAISER, Gehörbildung. Satzlehre – Improvisation – Höranalyse, 2 Bde., Kassel: Bärenreiter 1998. Zusätzliche Informationen Für diese Lehrveranstaltung dürfen sich ausschließlich Studierende im M.A.-Studiengang anmelden! Ü Generalbass II 2 Std. Jürgen Banholzer Teilnehmer: mind. 3 Voraussetzungen / Organisatorisches VORAUSSETZUNG: Erfolgreicher Abschluß von Generalbaß I SEMESTERABLAUF: Erste Sitzung am 22.4.2009 16h-17h30: Einführung Generalbaß II (Plenum) 17h30- 19h: Einführung Partiturspiel II (Plenum) Die beiden Plenumssitzungen am 22.4. dienen der Einführung in den Stoff des Semesters (Partiturspiel), bzw. (im Generalbaß) einer ersten theoretischen Unterrichtseinheit. Danach werde ich eine Einteilung für die Arbeit in Kleingruppen vornehmen (2 bis 4 Studierende pro Gruppe, je nach Andrang). Die Liste wird Anfang der 2. Semesterwoche aushängen. Für den Rest des Semesters wechseln sich die Wochen ab: eine Woche wird Unterricht in Generalbaß erteilt, in der folgenden Woche Partiturspiel. Die Kleingruppen treffen sich zwischen 16h und 19h. In den Generalbaßwochen gibt es über die Kleingruppenarbeit hinaus ein für alle verpflichtendes Plenum, etwa zwischen 17 und 18 Uhr, in dem theoretischer Stoff erklärt wird. Inhalt Generalbaß II Aufbauend auf den in Generalbass I erworbenen Fähigkeiten, werden in diesem Kurs Kenntnis des Akkordvorrats sowie Beherrschung der grundlegenden Akkordverbindungen im deutschen Generalbaß der ersten Hälfte des 18. Jahrhunderts erweitert. Neben der satztechnischen Beherrschung eines korrekten vierstimmigen Generalbaßsatzes, die u.a. durch schriftliche Aussetzungen erarbeitet wird, üben wir immer stärker auch das praktische Vermögen, einen Generalbaß spontan am Klavier zu realisieren. Eine Vielzahl zu bearbeitender Literaturbeispiele gibt Gelegenheit, verschiedene satztechnische sowie auch aufführungspraktische Gesichtspunkte zu thematisieren. Empfohlene Literatur CHRISTENSEN, Jesper und BÖTTICHER, Jörg-Andreas: Artikel „Generalbaß“, MGG Sachteil, Sp. 1194-1256 Jesper Boje CHRISTENSEN: Die Grundlagen des Generalbaßspiels im 18. Jahrhundert, Kassel: Bärenreiter BA 8186, 1992. Hermann KELLER: Schule des Generalbaßspiels, Kassel: Bärenreiter BA 490, 1931/55. Zusätzliche Informationen Für diese Lehrveranstaltung dürfen sich ausschließlich Studierende im M.A.-Studiengang anmelden! Ü Generalbass II A ab: 22.04.09 Jürgen Banholzer Teilnehmer: mind. 3 Ü Generalbass II B ab: 22.04.09 Jürgen Banholzer Teilnehmer: mind. 3 Ü Harmonielehre II 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 16:45–17:30 01 153 HS MuWi ab 20.04.09 Stephan Münch Teilnehmer: mind. 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Teilnahme setzt zwingend die in der Studienordnung geforderten Grundkenntnisse in Harmonielehre, das sichere Lesen und Schreiben in den gängigen Schlüsseln, das Erkennen der Intervalle sowie das Spielen eines akkordfähigen Instrumentes voraus. Für Studierende mit Vorkenntnissen ist die Teilnahme an Kurs II auch ohne Besuch von Harmonielehre I möglich. Der Erwerb des qualifizierten Scheines ergibt sich aus regelmäßig erbrachten Hausaufgaben und dem erfolgreichen Abschluss der Klausur in der letzten Semesterwoche. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 905 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Inhalt Erweiterung der Kadenz: Non-, Undezim-, Tredezim-Akkorde, verminderter Septakkord, „Neapolitaner“, Gegenklänge und Medianten; Zwischendominanten, Ausweichungen; diatonische/funktionale Modulation; harmonische Analysen an ausgewählten Beispielen. Empfohlene Literatur THOMAS KRÄMER, Harmonielehre im Selbststudium, Wiesbaden: Breitkopf und Härtel 1991. THOMAS KRÄMER, Lehrbuch der harmonischen Analyse, Wiesbaden: Breitkopf und Härtel 1997. WALTER SALMEN UND NORBERT J. SCHNEIDER (HRSG.), Der musikalische Satz. Ein Handbuch zum Lehren und Lernen, Innsbruck: Helbling 1987. DIETHER DE LA MOTTE, Harmonielehre, München u. Kassel: dtv 1976 u.ö. Zusätzliche Informationen Für diese Lehrveranstaltung dürfen sich ausschließlich Studierende im M.A.-Studiengang anmelden! Ü Kontrapunkt I 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 14:45–15:30 01 153 HS MuWi ab 20.04.09 Stephan Münch Teilnehmer: mind. 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Teilnahme setzt zwingend die in der Studienordnung geforderten Grundkenntnisse („in Harmonielehre, Lesen und Schreiben in den gängigen Schlüsseln, sicheres Wissen und Erkennen der Intervalle, Spielen eines akkordfähigen Instrumentes“) voraus. Der Erwerb des qualifizierten Scheines ergibt sich aus regelmäßig erbrachten Hausaufgaben und dem erfolgreichen Abschluss einer Klausur. Inhalt Die Übung vermittelt und trainiert die klanglichen und rhythmischen Grundgegebenheiten von Melodiebau und zweistimmiger vokaler Konstruktion nach dem Stilvorbild des 16. Jahrhunderts („Klassische Vokalpolyphonie“/„Palestrina-Stil“). – Lt. Studienordnung für Studierende mit Hauptfach Musikwissenschaft. Empfohlene Literatur DIETRICH MANICKE, Der polyphone Satz. Teil 1: Grundlagen und Zweistimmigkeit, Köln: Gerig 1965 u.ö. WALTER SALMEN UND NORBERT J. SCHNEIDER (HRSG.), Der musikalische Satz. Ein Handbuch zum Lehren und Lernen, Innsbruck: Helbling 1987, S. 41ff. THOMAS DANIEL, Kontrapunkt. Eine Satzlehre zur Vokalpolyphonie des 16. Jahrhunderts, Köln: Dohr 1997. KNUD JEPPESEN, Kontrapunkt, Wiesbaden: Breitkopf & Härtel, 10. Auflage 1980 u. ö. Zusätzliche Informationen Für diese Lehrveranstaltung dürfen sich ausschließlich Studierende im M.A.-Studiengang anmelden! ACHTUNG: DIESE VERANSTALTUNG WIRD IN DIESEM SEMESTER VORAUSSICHTLICH ZUM LETZTEN MAL ANGEBOTEN!!! Ü Notationskunde I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 18:15–19:45 01 153 HS MuWi ab 23.04.09 Ursula Kramer Teilnehmer: mind. 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Erwerb eines qualifizierten Scheines: regelmäßige Teilnahme, Hausaufgaben und Abschlussklausur. Inhalt Diese Übung dient der Vermittlung grundlegender Kenntnisse der Modal- und Mensuralnotation, also jenen Notationsformen, die zwischen dem späten 12. und dem 16. Jahrhundert zur Aufzeichnung der mehrstimmigen Musik verwendet wurden. Dabei soll es auch darum gehen, Einsichten in den unmittelbaren Zusammenhang zwischen der Entwicklung von musikalischen Formen und Gattungen auf der einen und der zunehmenden Ausdifferenzierung in der Notationsweise auf der anderen Seite zu gewinnen. Empfohlene Literatur Willy Apel, Die Notation der polyphonen Musik 900-1600. Leipzig [3]1982 <> Karl Schnürl, 2000 Jahre europäische Musikschriften. Wien 2000 Zusätzliche Informationen Für diese Lehrveranstaltung dürfen sich ausschließlich Studierende im M.A.-Studiengang anmelden! Ü Partiturspiel II 2 Std. Jürgen Banholzer Teilnehmer: mind. 3 Voraussetzungen / Organisatorisches VORAUSSETZUNGEN: Erfolgreicher Abschluß von Partiturspiel I SEMESTERABLAUF Erste Sitzung am 22.4.2009 16h-17h30: Einführung Generalbaß II (Plenum) 17h30- 19h: Einführung Partiturspiel II (Plenum) Die beiden Plenumssitzungen am 22.4. dienen der Einführung in den Stoff des Semesters (Partiturspiel), bzw. (im Generalbaß) einer ersten theoretischen Unterrichtseinheit. Danach werde ich eine Einteilung für die Arbeit in Kleingruppen vornehmen (2 bis 4 Studierende pro Gruppe, je nach Andrang). Die Liste wird Anfang der 2. Semesterwoche aushängen. Für den Rest des Semesters wechseln sich die Wochen ab: eine Woche wird Unterricht in Generalbaß erteilt, in der folgenden Woche Partiturspiel. Die Kleingruppen treffen sich zwischen 16h und 19h. In den Generalbaßwochen gibt es über die Kleingruppenarbeit hinaus ein für alle verpflichtendes Plenum, etwa zwischen 17 und 18 Uhr, in dem theoretischer Stoff erklärt wird. Inhalt Partiturspiel II Im Vordergrund der Arbeit steht die kreative Auseinandersetzung mit immer komplexeren Partiturbildern anhand von schriftlichen wie praktischen Übertragungen auf das Klavier. Beginnend mit Kammermusik des späten 18. Jahrhunderts und hinführend zu komplizierteren Partiturbeispielen Richard Wagners wird das Lesen von transponierenden Instrumenten sowie das Erfassen musikalischer Strukturen und ihrer instrumentalen Einkleidung geübt. Je umfangreicher die Kenntnisse in Generalbaß und Harmonielehre, die Sie als Voraussetzung für diese Übung mitbringen, um so gewinnbringender wird die Arbeit in diesem Kurs für Sie sein können. 906 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Zusätzliche Informationen Für diese Lehrveranstaltung dürfen sich ausschließlich Studierende im M.A.-Studiengang anmelden! Ü Partiturspiel II A ab: 22.04.09 Jürgen Banholzer Teilnehmer: mind. 3 Ü Partiturspiel II B ab: 22.04.09 Jürgen Banholzer Teilnehmer: mind. 3 Ü Einführung in die Musikwissenschaft 2 Std. N.N. Teilnehmer: mind. 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 1: Einführung in die Musikwissenschaft (SoSe 2009) Modul 5: Musikwissenschaft (SoSe 2009) Musikwissenschaft (Mod. 08.4) (SoSe 2009) Empfohlene Literatur Hans-Heinrich Eggebrecht, Musik im Abendland. Prozesse und Stationen vom Mittelalter bis zur Gegenwart, München und Zürich 1991. Joseph Kerman, Musicology (= Fontana Masterguides), London 1985, auch als: Joseph Kerman, Contemplating music. Challenges to musicology, Cambridge/Mass. 1985. Nicole Schwindt-Gross, Musikwissenschaftliches Arbeiten. Hilfsmittel. Techniken. Aufgaben (= Bärenreiter Studienbücher Musik 1), 4. völlig neu bearbeitete und erweiterte Auflage, Kassel u. a. 1992. Alastair Williams, Constructing Musicology, Aldershot 2002. Ü. Einführung in die Musikwissenschaft A Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 01 153 HS MuWi ab 23.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 3 Ü. Einführung in die Musikwissenschaft B Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 01 153 HS MuWi ab 24.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 3 Ü Die Klaviersonate im 18. Jahrhundert 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:15–9:45 01 153 HS MuWi ab 21.04.09 Axel Beer Teilnehmer: mind. 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 1: Einführung in die Musikwissenschaft (SoSe 2009) Inhalt Vor allem seit der Mitte des 18. Jahrhunderts setzte in ganz Europa eine dichte Produktion von Klaviersonaten in allen nur denkbaren Formen, Spielarten und auch Schwierigkeitsgraden ein. Spätere Epochen verengten ihre Sicht im wesentlichen auf das Schaffen der „Wiener Klassiker“, die selbstverständlich in der Übung auch betrachtet werden sollen. Spannend und gewinnbringend ist es aber, über Wien hinauszublicken, um sich einen Weg durch die vielfältigen Traditions- und Entwicklungslinien zu bahnen und um vor allem Komponisten (vor dem Hintergrund der immer wichtigen Fragestellung nach der Einbindung in ihre spezifische Lebenswelt) und ihre Werke kennenzulernen, sich also ernsthaft auch mit denen auseinanderzusetzen, die vielfach als „Kleinmeister“ abgetan werden. Die Referatthemen werden rechtzeitig ausgehängt. Empfohlene Literatur Die entsprechenden Abschnitte aus dem MGG-Artikel Klaviermusik werden als bekannt vorausgesetzt. Ü Form und musikalischer Satz 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 01 153 HS MuWi ab 23.04.09 N.N. Teilnehmer: mind. 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Grundlagen der europäischen Musiklehre (SoSe 2009) Modul 2B: Grundlagen der europäischen Musiklehre (SoSe 2009) Ü Form und Analyse 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 01 153 HS MuWi ab 23.04.09 Christoph Hust Teilnehmer: mind. 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Fortsetzung des Moduls aus dem Wintersemester 2008/09. Inhalt Aufbauend auf den Grundlagen aus dem letzten Semester wollen wir im Sommer das Analyse-Repertoire auf zwei Wegen erweitern: Erstens werden wir Musik aus dem 19. Jahrhundert untersuchen (mit Schwerpunkten auf Liedern und Sonaten-/Sinfonie-/Quartettsätzen, vielleicht auch mit Beispielen zum Musiktheater), zweitens aber auch das Wissen um musiktheoretische Grundlagen und Analysemethodik vergrößern (voraussichtlich mit einem Schwerpunkt zur Schichtentheorie). Wenn dann noch Zeit bleibt, könnte ein kurzer Ausblick auf modale Strukturen vor 1600 und nach 1900 die Auseinandersetzung mit der tonalen Musik erweitern. Empfohlene Literatur Clemens Kühn, „Analyse lernen“, Kassel u. a.: Bärenreiter 1993, 3/1999 (Bärenreiter Studienbücher Musik 4) Allen Cadwallader / David Gagné, „Analysis of Tonal Music: A Schenkerian Approach“, New York / Oxford: Oxford University Press 1998 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 907 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Ü Praxisfelder der Musikwissenschaft: Konzertdramaturgie 2 Std. Ursula Kramer Teilnehmer: mind. 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 7: Historische Musikwissenschaft II: Musik nach 1600 (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Da die Konzerte des Rheingau-Musikfestivals organisatorisch einen Vorlauf brauchen, für den die normalen Termine des Sommersemesters zeitlich nicht mehr ausreichen, müssen wir zumindest einen Teil der Veranstaltung bereits in der vorlesungsfreien Zeit zwischen Winter- und Sommersemester abhalten. Wer an der Vorbesprechung am Montag, den 9.2.09 verhindert war, kann trotzdem in die Veranstaltung einsteigen und zur ersten Sitzung am Mittwoch, den 11.3. um 14 Uhr (bis 17 Uhr) kommen. Die weiteren Ferientermine sind: 18.3., 25.3., 1.4. und 8.4. (jeweils mittwochs, ebenfalls 14-17 Uhr). Inhalt Dass es ein erheblicher Unterschied ist, eine wissenschaftliche Hausarbeit im Rahmen eines Seminars oder einen Gebrauchstext für Laien zu verfassen, haben Sie vielleicht selbst schon erfahren. Wir wollen uns deshalb mit dem Genre „Programmheft-Texte“ näher beschäftigen und zunächst anhand der Lektüre von exemplarischen Beispielen herausfinden, was solche Texte lesenswert macht, wie viel exakte analytische Information sinnvoll ist etc. Die Teilnehmer sollen im nächsten Schritt selbst Texte schreiben; als Basis dienen Konzertprogramme des Rheingau-Musikfestivals (Sommer 09) und der Wiesbadener Mozart-Gemeinde (Saison 09/10). Gelungene Texte aus dem Kreis dieses Seminars sollen dann im Rahmen der genannten Konzertveranstaltungen als Programmhefttexte veröffentlicht werden. Zusätzliche Informationen Bitte melden Sie sich im BA-Studiengang innerhalb des Moduls 7 nur für genau 1 Vorlesung, 1 Proseminar und 1 Übung an und vermeiden Sie unter allen Umständen „Mehrfachanmeldungen“ (quasi „auf Vorrat“)!!! Die Lehrveranstaltungen in Musikwissenschaft sind NICHT zulassungsbeschränkt, so dass Sie auf jeden Fall Ihre Plätze in allen drei Ihrer gewählten Lehrveranstaltungen erhalten. Ü Praxisfelder der Musikwissenschaft: Konzertdramaturgie Wöchentlich 2 Std. Di 18–19:30 Institutsbibliothek Musikwissenschaft ab 21.04.09 Ursula Kramer Teilnehmer: mind. 3 Quellen- und Handschriftenkunde 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 01 153 HS MuWi ab 21.04.09 Axel Beer Teilnehmer: mind. 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 7: Historische Musikwissenschaft II: Musik nach 1600 (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Referatthemen werden rechtzeitig ausgehängt; Kopiervorlagen (bitte sorgfältig behandeln) sind bei Frau Krell in der Bibliothek hinterlegt. Am Ende des Semesters findet eine eintägige Exkursion zum André-Archiv in Offenbach statt. Bitte beachten Sie: Am Musikwissenschaftlichen Institut gelten ab dem Sommersemester 2009 für die Abgabe von Proseminar-Hausarbeiten für alle (!!!) Studierenden folgende Fristen: Während der ersten 6 Wochen der Vorlesungszeit 3 Wochen nach Halten des Referats, danach 2 Wochen nach Halten des Referats! Die strikte Einhaltung dieser Abgabefristen ist unbedingte Voraussetzung für Ihren erfolgreichen Abschluss des Seminars! Inhalt Der Umgang mit handschriftlichen Quellen gehört ebenso wie Harmonielehre und Kontrapunkt zum musikwissenschaftlichen Handwerkszeug. Allerdings ist die Fähigkeit, alte Handschriften nicht nur lesen, sondern auch verstehen und interpretieren zu können, nicht weit verbreitet. Anhand ausgewählter Schriftstücke vorwiegend aus dem 18. und 19. Jahrhundert werden wir uns in die Materie einarbeiten und (erfahrungsgemäß) sehr rasch Fortschritte erzielen. Die Referate bzw. Hausarbeiten sollen eine diplomatisch genaue Übertragung der Texte und vor allem eine ausführliche Interpretation bieten, die es ermöglicht, die Hintergründe des schriftlichen Gedankenaustauschs in allen Details nachzuvollziehen. Zusätzliche Informationen Bitte melden Sie sich im B.Ed.-Studiengang innerhalb des Moduls 5 nur zu einem einzigen Proseminar (+ natürlich die Vorlesung „Musikgeschichte im Überblick“) an und vermeiden Sie unter allen Umständen „Mehrfachanmeldungen“ (quasi „auf Vorrat“)!!! Bitte melden Sie sich im BA-Studiengang innerhalb des Moduls 7 nur für genau 1 Vorlesung, 1 Proseminar und 1 Übung an und vermeiden Sie unter allen Umständen „Mehrfachanmeldungen“ (quasi „auf Vorrat“)!!! Die Lehrveranstaltungen in Musikwissenschaft sind NICHT zulassungsbeschränkt, so dass Sie auf jeden Fall Ihre Plätze in allen drei Ihrer gewählten Lehrveranstaltungen erhalten. Ü Italienisch für Musikwissenschaftler II SoSe 09 4 Std. / Wöchentlich 4 Std. Fr 14:15–17:15 01 153 HS MuWi ab 24.04.09 Andrea Krüger Teilnehmer: mind. 3 Exkursionen Exkursion KHM Präsentationswoche und „Computing Music“ (Köln Einzeltermin 1 Std. Mi 14–14:45 00 114 am 13.05.09 Albert Graef Teilnehmer: mind. 3, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorbesprechung: Mittwoch, 13.5.2009 – 14.00 Uhr in den Räumen der Musikinformatik (Pfeifferweg 12) Inhalt Teilnahme KHM Jahresausstellung 2009 Köln (2-tägig, vorauss. Mitte Juli, genauer Termin wird noch bekanntgegeben) Teilnahme GIMIK Computing Music 2009 Köln (1-tägig, vorauss. Mitte November, genauer Termin wird noch bekanntgegeben) Zusätzliche Informationen Für diese Lehrveranstaltung dürfen sich ausschließlich Studierende im M.A.-Studiengang anmelden! 908 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Lektürekurs Ü Französische Musiktheoretiker-Texte des 18. und 19. Jahrhunderts 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:30–10 01 153 HS MuWi ab 22.04.09 Stephan Münch Teilnehmer: mind. 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Hinreichende Kenntnisse in der französischen Sprache, um den Sinn eines französischen Textes zu erfassen. Hilfsmittel wie Lexika usw. werden selbstverständlich mitbenutzt. Ein Romanistik-Studium ist ausdrücklich nicht notwendig (der Leiter der Veranstaltung ist selbst kein Romanist). Inhalt Theoretische, literarisch-belletristische und feuilletonistische Texte der französischen Musikgeschichte: Lehrbücher, Trakte, Anleitungen, Essays, Konzertberichte, Manifeste. Geplant sind Texte aus dem Umfeld der Harmonielehre (Rameau), der Enzyklopädisten, von Rousseau; Texte zur Frage einer „französischen“ Musik im 19./20. Jahrhundert (Debussy u.a.); Texte der „Groupe de Six“ (Satie, Cocteau u.a.). Textvorschläge der Studierenden sind willkommen. Empfohlene Literatur Eine erste Literatur-Liste und Themen-Vorschläge werden ab ca. Mitte März 2009 am Schwarzen Brett des Instituts ausgehängt. Zusätzliche Informationen Für diese Lehrveranstaltung dürfen sich ausschließlich Studierende im M.A.-Studiengang anmelden! Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 909 Fachbereich 07 ‑ Geschichts‑ und Kulturwissenschaften Fachbereich 08 - Physik, Mathematik und Informatik - Personen und Einrichtungen Fachbereich 08 - Physik, Mathematik und Informatik Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-24467, Fax 06131-39-22994, E-Mail: info@phmi.uni-mainz.de Dekan: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Köpke, Lutz Prodekan: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Lehn, Manfred Studiendekan: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Wirth, Volkmar Stellv. Studiendekan: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. van Straten, Duco Geschäftsführer: Dr. rer. nat. Schinke, Holger Dekanat: Raum 05-424, Staudingerweg 7, 55128 Mainz, App. 24467, Fax 22994, E-Mail: dekanat@phmi.uni-mainz.de Müller, Marion, Raum 05-424, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 24467, Fax: 22994 Sprechstunde für Promovierende: Mo-Do 10:00-12:00 Uhr und nach Vereinbarung Peffer-Kohl, Anita, Raum 05-423, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 20660, Fax: 22994 Sprechstunde für Habilitierende: Mo-Do 10:00-12:00 Uhr und nach Vereinbarung Beauftragte für Öffentlichkeitsarbeit: Schlimme, Kathrin, Raum 05-426, Staudingerweg 7, 55128 Mainz, App. 23619, Fax: 22994 Prüfungsausschüsse Physik Vorsitzender: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Schilling, Rolf Prüfungssekretariat: Schipper, Sigrid, Raum 05-430, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23618, Fax: 22994 Öffnungszeiten: Mo-Do 10:00-12:00 Uhr Meteorologie Vorsitzender: Univ.-Prof. Dr. Wendisch, Manfred Prüfungssekretariat: Schipper, Sigrid, Raum 05-430, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23618, Fax: 22994 Öffnungszeiten: Mo-Do 10:00-12:00 Uhr Mathematik und Informatik Vorsitzender: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Schuh, Hans-Jürgen Prüfungssekretariat: Jung, Cornelia, Raum 05-428, Staudingerweg 7, 55128 Mainz, App. 26980, Fax: 22994; Schwertzel, Kristiane, Raum 05-127, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22719, Fax: 24389 Öffnungszeiten: Mo-Do 10:00-12:00 Uhr Studienfachberatung Physik: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Köpke, Lutz, Raum 04-328, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 22894; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Reuter, Martin, Raum 03-131, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23383 Sprechzeiten: nach Vereinbarung Meteorologie: Univ.-Prof. Dr. Wendisch, Manfred, Raum 05 501, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 24664 Sprechzeiten: nach Vereinbarung Mathematik: apl. Prof. Dr. rer. nat. Heinz, Hans-Peter, Raum 04-515, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22515 Sprechzeiten: Di 10:00-12:00 Uhr (auch in der vorlesungsfreien Zeit); Mi 14:00-16:00 Uhr Prof. Dr. rer. nat. Schneider, Claus, Raum 05-325, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 23604 Sprechzeiten: Do 14:00-16:00 Uhr (in der vorlesungsfreien Zeit: nach Vereinbarung) Informatik: Dr. rer. nat. Schröder, Hans-Jürgen, Ak. Dir., Raum 05-225, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 23605 Sprechzeiten: Mo 14:00-15:00 Uhr und nach Vereinbarung Frauenbeauftragte: Stein, Heidi, Raum 04-126, Staudingerweg 7, 55128 Mainz, App. 22407 Stellvertretende Frauenbeauftragte: Dr. rer. nat. habil. Kraus, Margarita, Ak. Rat, Raum 04-513, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22452 Vertrauensdozenten für ausländische Studierende Physik: N.N. Meteorologie: Dr. rer. nat. Bress, Peter, Raum 05 520, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 22863 910 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Mathematik und Informatik: N.N. Fachschaft: Fachschaft Physik / Meteorologie, Raum 01-526, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 23272; Fachschaft Mathematik und Informatik, Raum 04-120, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22834 Lehrkörper Universitätsprofessorinnen/professoren Adrian, Hermann, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Physik der Kondensierten Materie (KOMET); Raum 01-633, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23637, Hermann.Adrian@uni-mainz.de Althaus, Ernst, Univ.-Prof. Dr., Institut für Informatik; Raum 05-331, App. 23610, althaus@informatik.uni-mainz.de Arends, Hans-Jürgen, Univ.-Prof. Dr., Institut für Kernphysik (Experiment, A2); Raum 0-160, Johann-Joachim-Becher-Weg 45, D 55099 Mainz, App. 25194, arends@kph.uni-mainz.de Bach, Volker, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Differentialgleichungen; Raum 04-527, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22269, vbach@mathematik.uni-mainz. de Binder, Kurt, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Physik der Kondensierten Materie (KOMET); Raum 01-327, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23348, kurt. binder@uni-mainz.de Bloch, Immanuel, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Quanten-, Atom- und Neutronenphysik (QUANTUM); Raum 02-329, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 26234, bloch@uni-mainz.de Borrmann, Stephan, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Physik der Atmosphäre (Experimentelle Meteorologie); Raum 05 513, Johann-Joachim- Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 22861, borrmann@uni-mainz.de Brockmann, Rolf, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Theoretische Kernphysik; Raum 05-122, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23694, brockman@kph.uni- mainz.de de Jong, Theo, Univ.-Prof. Dr., Computerorientierte Algebra; Raum 04-325, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 24362, dejong@mathematik.uni-mainz. de Denig, Achim G., Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik; Raum 2-080b, Johann-Joachim-Becher-Weg 45, D 55128 Mainz, App. 25830, denig@kph. uni-mainz.de Doll, Theodor, Univ.-Prof. Dr.-Ing., Physik der Kondensierten Materie (KOMET); Raum 05-326, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 22406, dollth@uni- mainz.de Elmers, Hans-Joachim, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Physik der Kondensierten Materie (KOMET); Raum 03-623, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 24150, elmers@uni-mainz.de Göttler, Herbert, Univ.-Prof. Dr.-Ing., Praktische Informatik; Raum 05-333, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 23336, goettler@informatik.uni-mainz. de Hanke‑Bourgeois, Martin, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Numerische Mathematik; Raum 05-427, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22528, hanke@ mathematik.uni-mainz.de Heil, Werner, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Quanten-, Atom- und Neutronenphysik (QUANTUM); Raum 02-627, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 22885, wheil@uni-mainz.de Höpfner, Reinhard, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Mathematische Stochastik; Raum 05-621, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 23332, hoepfner@ mathematik.uni-mainz.de Kleinknecht, Konrad, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Experimentelle Teilchen- und Astroteilchenphysik; Raum 04-323, Staudingerweg 7, 55099 Mainz, App. 22893, Konrad.Kleinknecht@uni-mainz.de Klenke, Achim, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Mathematische Stochastik; Raum 05-627, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22829, math@aklenke.de Köpke, Lutz, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Experimentelle Teilchen- und Astroteilchenphysik; Raum 04-328, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 22894, Lutz. Koepke@uni-mainz.de Kostrykin, Vadim, Prof. Dr., Funktionalanalysis; Raum 04-627, Staudingerweg 9, 55099 Mainz, App. 22534, kostrykin@mathematik.uni-mainz.de Lehn, Manfred, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Topologie und Geometrie; Raum 04-433, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22832, lehn@mathematik.uni- mainz.de Maas, Frank E., Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik; Raum 0-042, J.-J.-Becherweg 45, 55128 Mainz, App. 27447, maas@kph.uni-mainz.de Müller‑Stach, Stefan, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Zahlentheorie; Raum 04-333, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22538, stach@uni-mainz.de Neubert, Matthias, Univ.-Prof. Dr., Theoretische Elementarteilchenphysik (ThEP); Raum 04-127, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23681, neubert@ thep.physik.uni-mainz.de Ostrick, Michael, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik (Experiment, A2); Raum 2-020, Johann-Joachim-Becher-Weg-45, D 55128 Mainz, App. 24085, ostrick@kph.uni-mainz.de Palberg, Thomas, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Physik der Kondensierten Materie (KOMET); Raum 01-328, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23638, palberg@uni-mainz.de Papadopoulos, Nikolaos, Prof. Dr. rer. nat., Theoretische Elementarteilchenphysik (ThEP); Raum 04-122, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 25970, papadopoulos@thep.physik.uni-mainz.de Perl, Jürgen, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Angewandte Informatik; Raum 05-233, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22838, perl@informatik.uni-mainz.de Pochodzalla, Josef, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik (Experiment, A1); Raum 2-110, Johann-Joachim-Becher-Weg-45, D 55128 Mainz, App. 25832, pochodza@kph.uni-mainz.de Rauschenbeutel, Arno, Univ.-Prof. Dr., Quanten-, Atom- und Neutronenphysik (QUANTUM); Raum 02-315, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 20203, rauschenbeutel@uni-mainz.de Reuter, Martin, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Theoretische Elementarteilchenphysik (ThEP); Raum 03-131, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23383, reuter@thep.physik.uni-mainz.de Rowe, David E., Univ.-Prof., Ph.D., Geschichte der Mathematik und der Naturwissenschaften; Raum 05-628, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22837, rowe@mathematik.uni-mainz.de Sander, Heinz-Georg, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Experimentelle Teilchen- und Astroteilchenphysik; Raum 04-317, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23667, hsander@uni-mainz.de Schilling, Rolf, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Physik der Kondensierten Materie (KOMET); Raum 01-525, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23699, rolf. schilling@uni-mainz.de Schömer, Elmar, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Praktische Informatik; Raum 05-517, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 24360, schoemer@informatik.uni- mainz.de Schönhense, Gerhard, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Physik der Kondensierten Materie (KOMET); Raum 03-631, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23621, schoenhe@uni-mainz.de Schuh, Hans-Jürgen, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Mathematische Stochastik; Raum 05-623, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 23340, schuh@mathematik. uni-mainz.de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 911 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Tapprogge, Stefan, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Experimentelle Teilchen- und Astroteilchenphysik; Raum 03-226, Staudingerweg 7, 55128 Mainz, App. 25610, stefan.tapprogge@uni-mainz.de van Dongen, P.G.J., Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Physik der Kondensierten Materie (KOMET); Raum 03-123, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 25609, peter.vandongen@uni-mainz.de van Straten, Duco, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Algebraische Geometrie; Raum 04-233, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22435, straten@mathematik. uni-mainz.de Vanderhaeghen, Marc, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Theoretische Kernphysik; Raum 05-327, Staudingerweg 7, 55128 Mainz, App. 23695, marcvdh@kph.uni- mainz.de von Harrach, Dietrich, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik (Experiment, A4, B2, COMPASS); Raum 1-115, Johann-Joachim-Becher-Weg-45, D 55128 Mainz, App. 23725, dvh@kph.uni-mainz.de Walz, Jochen, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Quanten-, Atom- und Neutronenphysik (QUANTUM); Raum 04-631, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 25976, Jochen.Walz@uni-mainz.de Weinzierl, Stefan, Juniorprofessor Dr. rer. nat., Theoretische Elementarteilchenphysik (ThEP); Raum 03-126, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 25579, stefanw@thep.physik.uni-mainz.de Wendisch, Manfred, Univ.-Prof. Dr., Institut für Physik der Atmosphäre (Experimentelle Meteorologie); Raum 05 501, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 24664, wendisch@uni-mainz.de Wernli, Heini, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Physik der Atmosphäre (Theoretische Meteorologie); Raum 05 526, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 23157, wernli@mail.uni-mainz.de Wirth, Volkmar, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Physik der Atmosphäre (Theoretische Meteorologie); Raum 04 426, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 22868, vwirth@mail.uni-mainz.de Wittig, Hartmut, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Theoretische Kernphysik; Raum 2-091, Johann-Joachim-Becherweg 45, D 55128 Mainz, App. 26808, wittig@kph. uni-mainz.de Zuo, Kang, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Komplexe Analysis; Raum 04-427, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22437, zuok@uni-mainz.de Professorinnen/Professoren Schirmacher, Walter, Prof., Physik der Kondensierten Materie (KOMET); Raum 01-523, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 24214, wschirma@ph.tum. de Außerplanmäßige Professorinnen/Professoren Heinz, Hans-Peter, apl. Prof. Dr. rer. nat., Differentialgleichungen; Raum 04-515, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22515, heinz@mathematik.uni- mainz.de Kabuß, Eva-Maria, apl. Prof. Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik (Experiment, A4, COMPASS); Johann-Joachim-Becher-Weg-45, D 55128 Mainz, App. 25807, emk@kph.uni-mainz.de Leinen, Felix, apl. Prof. Dr., Ak. Rat, Gruppentheorie; Raum 04-225, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 23338, leinen@uni-mainz.de Paul, Wolfgang, apl. Prof. Dr. rer. nat., Physik der Kondensierten Materie (KOMET); Raum 01-321, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23644, Wolfgang. Paul@uni-mainz.de Scherer, Stefan, apl. Prof. Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik; Raum 2/412, 05-124, Staudingerweg 7, 55128 Mainz, App. 23289, scherer@kph.uni-mainz. de Spiesberger, Hubert, apl. Prof. Dr. rer. nat., Theoretische Elementarteilchenphysik (ThEP); Raum 04-124, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23682, hspiesb@thep.physik.uni-mainz.de Wendt, Klaus, apl. Prof., Quanten-, Atom- und Neutronenphysik (QUANTUM); Raum 02-124, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 22882, Klaus.Wendt@ uni-mainz.de Entpflichtete/ im Ruhestand befindliche Professorinnen/Professoren Alt, Erwin O., Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat., Theoretische Elementarteilchenphysik (ThEP); Raum 01-422 (Bau 2.413), Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 22874, Erwin.Alt@uni-mainz.de Amberg, Bernhard, Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat., Gruppentheorie; Raum 05-132, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 20284, amberg@mathematik. uni-mainz.de Andresen, Harro, Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik (Physik); Raum B1, Johann-Joachim-Becher-Weg 45, D 55128 Mainz Arenhövel, Hartmuth, Univ.-Prof. (a. D.) Dr. phil. nat., Institut für Kernphysik (Theorie); Raum 1-130, Johann-Joachim-Becher-Weg 45, 55128 Mainz, App. 25744, arenhoev@kph.uni-mainz.de Backe, Hartmut, Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik; Raum 2-010, Johann-Joachim-Becher-Weg 45, D 55128 Mainz, App. 25563, backe@ kph.uni-mainz.de Beckmann, Peter, Univ.-Prof. em. Dr. rer. nat., Institut für Physik; Raum 01-519 (Bau 2-413), Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 25811, beckmann@ uni-mainz.de Begemann, Friedrich, Prof. em. Dr. phil. nat., Fachbereich 08 - Physik, Mathematik und Informatik (Experimentalphysik); MPI für Chemie, Becherweg 27, 55128 Mainz, Tel. 06131 305245, begemann@mpch-mainz.mpg.de Börsch‑Supan, Wolfgang, Univ.-Prof. em. Dr. rer. nat., Numerische Mathematik; Raum 05-132, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 20284, boersch- supan@mathematik.uni-mainz.de Bühler, Wolfgang, Univ.-Prof. em., Ph.D., Mathematische Stochastik; Raum 05-132, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 20284, w.j.buehler@gmx.de Bullrich, Kurt, Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat., Institut für Physik der Atmosphäre (Experimentelle Meteorologie) Drechsel, Dieter, Univ.-Prof. em. Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik (Theorie), drechsel@kph.uni-mainz.de Fischer, Erhard W., Univ.-Prof. em. Dr. rer. nat. Dr. h.c., Fachbereich 08 - Physik, Mathematik und Informatik; Raum 2-119, MPI für Polymerforschung, Ackermannweg 10, D 55128 Mainz, Tel. 06131 37 91116, fischer@mpip-mainz.mpg.de Fricke, Gerhard, Univ.-Prof. em. Dr., Institut für Kernphysik (Experimentelle Kernphysik); Raum B1, Johann-Joachim-Becher-Weg-45, D 55128 Mainz Friedrich, Jörg, Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik (Experiment, A1); Raum 1-120, Johann-Joachim-Becher-Weg-45, D 55128 Mainz, App. 25829, friedrch@kph.uni-mainz.de Gottschling, Erhard, Univ.-Prof. em. Dr. rer. nat., Komplexe Analysis; Raum 05-132, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 20284 Gramsch, Bernhard, Univ.-Prof. em. Dr. rer. nat.., Funktionalanalysis; Raum 05-132, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 20284, gramsch@mathematik. uni-mainz.de Held, Dieter, Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat., Gruppentheorie; Raum 05-132, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 20284, held@mathematik.uni-mainz.de Herminghaus, Helmut, Univ.-Prof. (a. D.) Dr., Institut für Kernphysik (Beschleunigerphysik); Raum B1, Johann-Joachim-Becher-Weg-45, D 55128 Mainz Herzer, Armin, Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat., Topologie und Geometrie Hofmeister, Gerd, Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat., Zahlentheorie; Raum 05-132, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 20284, hofmeister@mathematik. uni-mainz.de Huber, Gerhard, Univ.-Prof. (a. D. ) Dr. rer. nat., Quanten-, Atom- und Neutronenphysik (QUANTUM); Raum 04-631, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 25969, Gerhard.Huber@uni-mainz.de Huppert, Bertram, Univ.-Prof. em. Dr. rer. nat., Gruppentheorie; Raum 05-132, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 20284 912 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Jaenicke, Ruprecht, Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat., Institut für Physik der Atmosphäre (Experimentelle Meteorologie); Raum 05 504, Johann-Joachim- Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 22283, jaenicke@mail.uni-mainz.de Körner, Jürgen, Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat., Theoretische Elementarteilchenphysik (ThEP); Raum 04-123, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23276, koerner@thep.physik.uni-mainz.de Krause, Dieter, Prof. (a. D.) Dr. rer. nat., Fachbereich 08 - Physik, Mathematik und Informatik (Experimentalphysik); Schott Glaswerke, Hattenbergstr. 10, 55122 Mainz, Tel. 06131 66 7200, d.krause@t-online.de Kretzschmar, Martin, Univ.-Prof. em. Dr. rer. nat., Institut für Physik; Raum 05-432, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 22464, martin.kretzschmar@ uni-mainz.de Lührs, Gerold, Prof. Dr., Ltd. Ak. Dir. (a. D.), Institut für Kernphysik (Physik und Kernphysik); Johann-Joachim-Becher-Weg-45, D 55128 Mainz, App. 25802 Mülthei, Heinrich, Univ.-Prof. em. Dr. rer. nat., Numerische Mathematik; Raum 05-132, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 20284, muelthei@ mathematik.uni-mainz.de Münzenberg, Gottfried, Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat., Quanten-, Atom- und Neutronenphysik (QUANTUM); Planckstraße 1, 64291 Darmstadt, Tel. 06159 712733, G.Muenzenberg@gsi.de Neuhausen, Reiner, Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik (Experiment, A1); Raum 607, Johann-Joachim-Becher-Weg-45, D 55128 Mainz, App. 25827, neuhaus@kph.uni-mainz.de Otten, Ernst-Wilhelm, Univ.-Prof. em. Dr. rer. nat., Quanten-, Atom- und Neutronenphysik (QUANTUM); Raum 02-131, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 22518, Ernst.Otten@uni-mainz.de Pfister, Albrecht, Univ.-Prof. em. Dr. rer. nat., Zahlentheorie; Raum 05-132, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 20284, pfister@mathematik.uni-mainz. de Pruppacher, Hans, Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat, Institut für Physik der Atmosphäre (Experimentelle Meteorologie); Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 23396 Reichert, Erwin, Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat., Institut für Physik; Staudingerweg 7, D 55128 Mainz Rüßmann, Helmut, Univ.-Prof. em. Dr. rer. nat., Differentialgleichungen; Raum 05-132, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 20284, ruessmann@ mathematik.uni-mainz.de Scheck, Florian, Univ.-Prof. em. Dr. rer. nat., Theoretische Elementarteilchenphysik (ThEP); Raum 04-134, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 22476, scheck@thep.physik.uni-mainz.de Schilcher, Karl, Univ.-Prof. (a. D.) Dr. phil, Theoretische Elementarteilchenphysik (ThEP); Raum 04-134, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 25917, Karl. Schilcher@uni-mainz.de Schleinkofer, Gerhard, Univ.-Prof. Dr. (im Ruhestand), Institut für Mathematik; Raum 05-132, Staudingerweg 9, 55099 Mainz, App. 20284, schleinkofer@ mathematik.uni-mainz.de Trübenbacher, Egon, Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat., Institut für Physik; Raum 05-432, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 22464, trueb@thep.physik. uni-mainz.de Walcher, Thomas, Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik; Raum 2-010, Johann-Joachim-Becher-Weg-45, D 55128 Mainz, App. 25197, walcher@kph.uni-mainz.de Werth, Günther, Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat., Experimentelle Teilchen- und Astroteilchenphysik; Raum 04-631, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 22883, werth@uni-mainz.de Zdunkowski, Wilford G., Univ.-Prof. em. Dr. rer. nat., Institut für Physik der Atmosphäre (Theoretische Meteorologie); Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 23396, panhans@mail.uni-mainz.de Hochschuldozentinnen/dozenten Häußling, Rainer, HD Dr. rer. nat., Theoretische Elementarteilchenphysik (ThEP); Raum 01-523 (Bau 2.413), Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 22358, haeussli@thep.physik.uni-mainz.de Schneider, Claus, Prof. Dr. rer. nat., Numerische Mathematik; Raum 05-325, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 23604, schneider@mathematik.uni- mainz.de Privatdozentinnen/Privatdozenten und habilitierte Lehrende Aulenbacher, Kurt, Dr. rer. nat. habil., Institut für Kernphysik (Beschleunigerphysik); Raum 2-040, Johann-Joachim-Becher-Weg 45, D 55128 Mainz, App. 25804, aulenbac@kph.uni-mainz.de Fiedler, Frank, Dr. rer. nat. habil., Experimentelle Teilchen- und Astroteilchenphysik; Raum 04-319, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 25975, ffiedler@ uni-mainz.de Jakob, Gerhard, PD Dr. rer. nat., Physik der Kondensierten Materie (KOMET); Raum 01-430, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 24133, jakob@uni- mainz.de Kraus, Margarita, Dr. rer. nat. habil., Ak. Rat, Differentialgleichungen; Raum 04-513, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22452, mkraus@mathematik. uni-mainz.de Remmert, Volker, Dr. phil. habil., Geschichte der Mathematik und der Naturwissenschaften; Raum 05-528, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22439, remmert@mathematik.uni-mainz.de Schilling, Tanja, Dr. rer. nat. habil., Physik der Kondensierten Materie (KOMET); Raum 01-323, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23642, schillit@uni- mainz.de Juniorprofessorinnen/professoren Blümer, Nils, Juniorprofessor Dr. rer. nat., Physik der Kondensierten Materie (KOMET); Raum 03-134, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 22277, Nils. Bluemer@uni-mainz.de Imhausen, Annette, Juniorprofessorin Dr., Geschichte der Mathematik und der Naturwissenschaften; Raum 04-621, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22451, imhausen@mathematik.uni-mainz.de Wissenschaftliche Assistentinnen/Assistenten Schneider, Johannes Josef, Dr. rer. nat., Physik der Kondensierten Materie (KOMET); Raum 01-325, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23646, schneidj@uni-mainz.de Schöpe, Hans Joachim, Dr. rer. nat., Physik der Kondensierten Materie (KOMET); Raum 01-122, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23861, jschoepe@ uni-mainz.de Dozentinnen/Dozenten und Lehrkräfte für besondere Aufgaben Schwamb, Michael, Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik; Johann-Joachim-Becher-Weg 45, 55128 Mainz, App. 25741, schwamb@kph.uni-mainz.de Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter Achenbach, Patrick, Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik (Experiment, A1); Raum 2-030, Johann-Joachim-Becher-Weg 45, D 55128 Mainz, App. 25831, patrick@kph.uni-mainz.de Alkemper, Roland, Dipl.-Math., Mathematische Stochastik; Raum 05-617, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 24356, alkemper@mathematik.uni- mainz.de Baciu, Corina, Dr. rer. nat., Computerorientierte Algebra; Raum 04-223, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22453, baciu@mathematik.uni-mainz.de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 913 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Batz, Marion, Quanten-, Atom- und Neutronenphysik (QUANTUM); Raum 02-625, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 25974, batz@uni-mainz.de Baumann, Tobias, Dr. rer. nat., Praktische Informatik; Raum 05-525, App. 22835, tba@informatik.uni-mainz.de Baunack, Sebastian, Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik; Raum 1-020, Johann-Joachim-Becher-Weg 45, D 55128 Mainz, App. 25808, baunack@kph.uni- mainz.de Bayani, Babak, Dipl.-Phys., Physik der Kondensierten Materie (KOMET); Raum 01-531, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 25151, bayani@uni-mainz. de Becker, Tanja, Dipl.-Math., Topologie und Geometrie; Raum 04-425, Staudingerweg 9, 55099 Mainz, App. 22836, tanja@mathematik.uni-mainz.de Behler, Matthias, Dipl.-Phys., Experimentelle Teilchen- und Astroteilchenphysik; Raum 04-223, Staudingerweg 7, 55128 Mainz, App. 23656, mbehler@uni- mainz.de Bendel, Markus, Dipl.-Phys., Experimentelle Teilchen- und Astroteilchenphysik; Raum 03-321, Staudingerweg 7, 55128 Mainz, App. 24384, markus. bendel@uni-mainz.de Bogner, Michael, Algebraische Geometrie; Raum 04-221, Staudingerweg 9, 55099 Mainz, App. 23606, mbogner@mathematik.uni-mainz.de Böhm, Ralph, Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik; Raum 1-030, Johann-Joachim-Becher-Weg 45, D 55128 Mainz, App. 25826, boehmr@kph.uni-mainz.de Bonn, Jochen, Dr. rer. nat., Quanten-, Atom- und Neutronenphysik (QUANTUM); Raum 02-128, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 22876, Jochen. Bonn@uni-mainz.de Bress, Peter, Dr. rer. nat., Institut für Physik der Atmosphäre (Experimentelle Meteorologie); Raum 05 520, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 22863, peter.bress@uni-mainz.de Chubarov, Oleg, Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik (Beschleunigerphysik-B1); Raum 8-08, Johann-Joachim-Becherweg 45, D 55099 Mainz, App. 25841, chubarov@kph.uni-mainz.de Denz, Markus, Dipl.-Math., Mathematische Stochastik; Raum 05-130, Staudingerweg 9, 55099 Mainz, App. 22828, mdenz@mathematik.uni-mainz.de Distler, Michael, Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik (Experiment, A1, EDV); Raum 0-309, Johann-Joachim-Becher-Weg-45, D 55128 Mainz, App. 22956, distler@kph.uni-mainz.de Ditsche, Frank, Dipl.-Math., Topologie und Geometrie; Raum 04-125, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 27144, frankditsche@web.de Dostal, Paul, Dr., Institut für Informatik (Geoinformatik); Raum 05-523, App. 23603 27091, dostal@uni-mainz.de Dranischnikow, Egor, Dipl.-Math., Praktische Informatik; Raum 05-219, App. 23608 Drewnick, Frank, Dr. rer. nat., Institut für Physik der Atmosphäre (Partikelchemie); Raum O 246, MPI für Chemie, Johann-Joachim-Becherweg 27, D 55128 Mainz, Tel. 06131 305 292, drewnick@mpch-mainz.mpg.de Eichhorn, Joachim, Dr. rer. nat., Akad. Dir., Institut für Physik der Atmosphäre (Theoretische Meteorologie); Raum 04 423, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 22866, eichhorn@uni-mainz.de Eichler, Heike, Atmosphärische Strahlung; Raum 543, Johann-Joachim-Becherweg 21, App. 23527, eichlerh@uni-mainz.de Euteneuer, Hans, Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik (Beschleunigerphysik); Raum 0-131, Johann-Joachim-Becher-Weg-45, D 55128 Mainz, App. 25869, eut@kph.uni-mainz.de Gacic, Milan, Dipl.-Phys., Physik der Kondensierten Materie (KOMET); Raum 01-133, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23620, mgacic@students. uni-mainz.de Gadau, Stephan, Dipl.-Math., Numerische Mathematik; Raum 05-423, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 24355, gadau@mathematik.uni-mainz.de Garcia Fernandez, Ruth, Dr. rer. nat., Quanten-, Atom- und Neutronenphysik (QUANTUM); Raum 02-319, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 25696, garcia@uni-mainz.de Gerkmann, Ralf, Dr. rer. nat., Zahlentheorie; Raum 04-323, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 23609, gerkmann@mathematik.uni-mainz.de Gottron, Thomas, Dr. rer. nat., Praktische Informatik; Raum 05-521, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22923, gottron@informatik.uni-mainz.de Griesmaier, Roland, Dipl.-Ing., Numerische Mathematik; Raum 05-421, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 26178, griesmaier@mathematik.uni- mainz.de Grunz, Andreas, Dipl.-Math., Angewandte Informatik; Raum 05-223, App. 23615, grunz@informatik.uni-mainz.de Hajnal, David, Dipl.-Phys., Physik der Kondensierten Materie (KOMET); Raum 01-523, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 24214, hajnalda@uni-mainz. de Hammer, Matthias, Dipl.-Math., Mathematische Stochastik; Raum 05-617, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 24356, hammer@mathematik.uni- mainz.de Hillebrand, Thomas, Dipl.-Math., Angewandte Informatik; Raum 05-227, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 23616, hillet@informatik.uni-mainz.de Hollborn, Henning, Dipl.-Math., Zahlentheorie; Raum 04-327, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22833, hollborn@uni-mainz.de Jahn, Patrick, Dipl.-Math., Mathematische Stochastik; Raum 05-130, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22828, jahn@mathematik.uni-mainz.de Jäkel, Evelyn, Dr. rer. nat., Institut für Physik der Atmosphäre (Experimentelle Meteorologie); Raum 05 543, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 23527, jaekel@uni-mainz.de Jankowiak, Andreas, Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik (Beschleunigerphysik); Raum 0-150, Johann-Joachim-Becher-Weg 45, D 55128 Mainz, App. 26004, janko@kph.uni-mainz.de Jennewein, Peter, Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik (Experiment, Beschleunigerphysik); Raum 0-313, Johann-Joachim-Becher-Weg-45, D 55128 Mainz, App. 25820, jewe@kph.uni-mainz.de Jourdan, Martin, Dr. rer. nat., Physik der Kondensierten Materie (KOMET); Raum 01-432, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23635, jourdan@uni- mainz.de Karpuk, Sergei, Quanten-, Atom- und Neutronenphysik (QUANTUM); Raum 02-621, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 25982, karpuk@uni-mainz.de Kayser, Friedrich, Dr. rer. nat., Experimentelle Teilchen- und Astroteilchenphysik; Raum 01-428, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 24245, kayser@ uni-mainz.de Knippertz, Peter, Dr. rer. nat., Institut für Physik der Atmosphäre; Raum 04 416a, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 26756, knippertz@ uni-mainz.de Könenberg, Martin, Dipl.-Math., Differentialgleichungen; Raum 04-517, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 23330, makoe@mathematik.uni-mainz.de Kreidel, Hans-Joachim, Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik (Beschleunigerphysik); Raum 1372-00515, Johann-Joachim-Becherweg 45, 55128 Mainz, App. 23308, kreidel@kph.uni-mainz.de Krygier, Klaus Werner, Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik (Experiment, A1, A4, EDV); Raum 0-310, Johann-Joachim-Becher-Weg-45, D 55128 Mainz, App. 22960, krygier@kph.uni-mainz.de Kuhr, Stefan, Dr. rer. nat., Quanten-, Atom- und Neutronenphysik (QUANTUM); Raum 02-126, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 20202, kuhr@uni- mainz.de Kurig, Carolin, Differentialgleichungen; Raum 04-523, Staudingerweg 9, 55099 Mainz, App. 24359, kurig@mathematik.uni-mainz.de Lauth, Werner, Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik (Experiment, X1); Raum 0-050, Johann-Joachim-Becher-Weg-45, D 55128 Mainz, App. 22921, lauth@ kph.uni-mainz.de Lehn, Christian, Dipl.-Math., Topologie und Geometrie; Raum 04-131, Staudingerweg 9, App. 26607, clehn@mathematik.uni-mainz.de Ludwig‑Mertin, Ursula, Dipl.-Phys., Institut für Kernphysik (Beschleunigerphysik); Johann-Joachim-Becher-Weg-45, D 55128 Mainz, App. 25193, ludwig@ kph.uni-mainz.de Markert, Frank, Dipl.-Phys., Quanten-, Atom- und Neutronenphysik (QUANTUM); Raum 04-531, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 22385, markert@ uni-mainz.de Maul, Jochen, Dr. rer. nat., Physik der Kondensierten Materie (KOMET); Raum 03-627, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 25172, jmaul@uni-mainz.de 914 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Merkel, Harald, Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik (Experiment, A1); Raum 1-060, Johann-Joachim-Becher-Weg-45, D 55128 Mainz, App. 25812, merkel@ kph.uni-mainz.de Mitra, Subir Kumar, Dr. rer. nat., Institut für Physik der Atmosphäre (Experimentelle Meteorologie); Raum 05 514, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 23710, subirmitra@gmx.net Müller, Ulrich, Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik (Experiment, A1); Raum 1-040, Johann-Joachim-Becher-Weg-45, D 55128 Mainz, App. 22950, ulm@kph. uni-mainz.de Munoz Horta, Raquel, Dipl.-Phys., Quanten-, Atom- und Neutronenphysik (QUANTUM); Raum 02-625, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 25974, munoz@uni-mainz.de Nagai, Yasunari, Dr., Topologie und Geometrie; Raum 04-423, Staudingerweg 9, 55099 Mainz, App. 23337, nagai@mathematik.uni-mainz.de Oeler, Mario, Dipl.-Math., Mathematische Stochastik; Raum 05-130, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22828, mario@mathematik.uni-mainz.de Oettel, Martin, Dr. rer. nat., Physik der Kondensierten Materie (KOMET); Raum 01-317, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23645, oettelm@uni-mainz. de Ott, Herwig, Dr. rer. nat., Quanten-, Atom- und Neutronenphysik (QUANTUM); Raum 02-132, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23670, ott@uni- mainz.de Panhans, Walter-Georg, Dr. rer. nat., Akad. Dir., Institut für Physik der Atmosphäre (Theoretische Meteorologie); Raum 04 422, Johann-Joachim- Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 24294, panhans@mail.uni-mainz.de; Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, Tel. +49 6131 39-20197, Fax 06131-39-23532 Pascalutsa, Vladimir, Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik; Raum 05-326, Staudingerweg 7, 55128 Mainz, App. 27162, vladipas@kph.uni-mainz.de Passler, Gerd, Dr. rer. nat., Quanten-, Atom- und Neutronenphysik (QUANTUM); Raum 01-424, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23711, Gerd. Passler@uni-mainz.de Pedra, Walter, Dr., Differentialgleichungen; Raum 04-521, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 25775, pedra@mathematik.uni-mainz.de Perego, Arvid, Dr., Topologie und Geometrie; Raum 04-423, Staudingerweg 9, 55099 Mainz, App. 23337, perego@mathematik.uni-mainz.de Petras, Oliver, Dipl.-Math., Zahlentheorie; Raum 04-323, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 23609, opetras@mathematik.uni-mainz.de Reithmann, Tobias, Dipl.-Math., Institut für Mathematik; Raum 05-515, Staudingerweg 9, 55099 Mainz, App. 23132, reithmann@mathematik.uni-mainz. de Renk, Burkhard, Dr. rer. nat., Experimentelle Teilchen- und Astroteilchenphysik; Raum 04-226, Staudingerweg 7, 55128 Mainz, App. 23658, renk@uni- mainz.de Reußwig, Stefanie, Dipl.-Math., Numerische Mathematik; Raum 05-329, Staudingerweg 9, D 55099 Mainz, App. 22318, reusswig@mathematik.uni-mainz. de Samol, Kira, Dipl.-Math., Algebraische Geometrie; Raum 04-227, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22436, samol@uni-mainz.de Schäfer, Ulrich, Dr. rer. nat., Experimentelle Teilchen- und Astroteilchenphysik; Raum 04-432, Staudingerweg 7, 55128 Mainz, App. 25913, uschaefe@uni- mainz.de Schertz, Florian, Dipl.-Phys., Physik der Kondensierten Materie (KOMET); Raum 03-625, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23629, scherfl@uni-mainz. de Schilling, Ernst-Peter, Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik (Experiment, A4); Raum 1-120, Johann-Joachim-Becher-Weg 45, D 55128 Mainz, App. 25817, shilling@kph.uni-mainz.de Schinke, Holger, Dr. rer. nat., Fachbereich 08 - Physik, Mathematik und Informatik (Dekanat); Raum 05-421, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23654, schinke@uni-mainz.de Schmitz, Stephan, Funktionalanalysis; Raum 04-628, Staudingerweg 9, 55099 Mainz, App. 26099, schmist@uni-mainz.de Schneider, Christoph, Dipl.-Math., Numerische Mathematik; Raum 05-323, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 25099, cs@mathematik.uni-mainz.de Schneider, Felix, Dipl.-Math., Mathematische Stochastik; Raum 05-130, Staudingerweg 9, 55099 Mainz, App. 22828, schneidf@uni-mainz.de Schneider, Johannes, Dr. rer. nat., Institut für Physik der Atmosphäre (Wolkenchemie und -physik); Raum N 115 c, Johann-Joachim-Becherweg 27, D 55128 Mainz, App. 305 586, schneider@mpch-mainz.mpg.de Schröder, Hans-Jürgen, Dr. rer. nat., Ak. Dir., Angewandte Informatik; Raum 05-225, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 23605, schroeder@uni-mainz. de Schumann, Steffen, Dr. phil. nat., Institut für Kernphysik (Beschleunigerphysik - B1); Raum 0-080, Johann-Joachim-Becher Weg 45, D 55128 Mainz, App. 23162, schumann@kph.uni-mainz.de Schürg, Timo, Dipl.-Math., Topologie und Geometrie; Raum 04-131, Staudingerweg 9, App. 26607, tschuerg@mathematik.uni-mainz.de Schütz, Lothar, Dr. rer. nat., Institut für Physik der Atmosphäre (Experimentelle Meteorologie); Raum 05 521, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 22865, schuetz@mail.uni-mainz.de Schwellnus, Fabio, Dipl.-Phys., Quanten-, Atom- und Neutronenphysik (QUANTUM); Raum 02-432, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23128, fabio. schwellnus@uni-mainz.de Seelmann, Albrecht, Dipl.-Math., Funktionalanalysis; Raum 04-628, Staudingerweg 9, 55099 Mainz, App. 26099, seelman@uni-mainz.de Semmel, Michael, Algebraische Geometrie; Raum 04-231, Staudingerweg 9, 55099 Mainz, App. 24385, semmelm@uni-mainz.de Sheng, Mao, Dr. phil., Komplexe Analysis; Raum 04-127, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 27345, sheng@uni-mainz.de Sherson, Jacob Friis, Dr. rer. nat., Quanten-, Atom- und Neutronenphysik (QUANTUM); Raum 02-126, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 20201, sherson@uni-mainz.de Simon, Martin, Dipl.-Math., Numerische Mathematik; Raum 05-329, Staudingerweg 9, 55099 Mainz, App. 22318, simonm@uni-mainz.de Stephan, Gerrit, Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik (Elektronische Instrumentierung); Raum 0-321, Johann-Joachim-Becher-Weg-45, D 55128 Mainz, App. 25840, stephan@kph.uni-mainz.de Stockmeyer, Edgardo, Dr., Differentialgleichungen; Raum 04-517, Staudingerweg 9, 55099 Mainz, App. 23330, stockm@mathematik.uni-mainz.de Thomas, Andreas, Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik (Experiment, A2); Raum 0-305, Johann-Joachim-Becher-Weg-45, D 55128 Mainz, App. 22948, thomas@kph.uni-mainz.de Tiator, Lothar, Dr. rer. nat., Institut für Kernphysik; Raum 05-132, Staudingerweg 7, 55128 Mainz, App. 23697, tiator@kph.uni-mainz.de Virnau, Peter, Dr. rer. nat., Physik der Kondensierten Materie (KOMET); Raum 01-325, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 23646, virnau@uni-mainz.de Vogler, Franz, Topologie und Geometrie; Raum 04-419, Staudingerweg 9, 55099 Mainz, App. 22516, vogler@mathematik.uni-mainz.de von Dziegielewski, Andreas, Dipl.-Math., Praktische Informatik; Raum 05-525, App. 22835, dziegiel@uni-mainz.de von Harrach, Bastian, Dr., Numerische Mathematik; Raum 05-323, Staudingerweg 9, 55099 Mainz, App. 25099, harrach@mathematik.uni-mainz.de Wanke, Rainer, Dr. rer. nat., Experimentelle Teilchen- und Astroteilchenphysik; Raum 04-321, Staudingerweg 7, 55128 Mainz, App. 25981, Rainer.Wanke@ uni-mainz.de Weber, Siegfried, Dr., Ak. Dir., Mathematische Stochastik; Raum 05-615, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 23601, sweber@mathematik.uni-mainz.de Weigel, Martin, Dr. rer. nat., Physik der Kondensierten Materie (KOMET); Raum 01-534, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 22581, weigel@uni-mainz. de Weilandt, Oliver, Dipl.-Math., Topologie und Geometrie; Raum 04-425, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22836, weilandt@mathematik.uni-mainz. de Westrich, Benjamin, Dipl.-Math., Zahlentheorie; Raum 04-123, Staudingerweg 9, 55099 Mainz, App. 27145, bwestri@mathematik.uni-mainz.de Westrich, Matthias, Differentialgleichungen; Raum 04-523, Staudingerweg 9, 55099 Mainz, App. 24359, westrich@mathematik.uni-mainz.de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 915 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Weyer, Holger, Dipl.-Phys., Theoretische Elementarteilchenphysik (ThEP); Raum 03-119, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 24257, weyer@thep. physik.uni-mainz.de Winhart, Andreas, Dr. rer. nat., Experimentelle Teilchen- und Astroteilchenphysik; Raum 04-219, Staudingerweg 7, 55128 Mainz, App. 23657, andreas. winhart@uni-mainz.de Yelash, Leonid, Dr. rer. nat., Physik der Kondensierten Materie (KOMET); Raum 01-523 (Bau 2.413), Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 25151, yelash@uni-mainz.de Zhang, Jiajin, Dr., Komplexe Analysis; Raum 04-127, Staudingerweg 9, 55099 Mainz, App. 27345, jjzhang@mathematik.uni-mainz.de Zowislok, Markus, Dipl.-Phys., Topologie und Geometrie; Raum 04-327, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22833, zowi@REMOVETHISmathematik. uni-mainz.de Nichtbedienstete Professorinnen/Professoren Blaum, Klaus, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Quanten-, Atom- und Neutronenphysik (QUANTUM); Saupfercheckweg 1, D 69029 Heidelberg, Tel. 06221 516850, klaus.blaum@mpi-hd.mpg.de Bubeck, Christoph, Prof. Dr. rer. nat., Fachbereich 08 - Physik, Mathematik und Informatik (Experimentalphysik); MPI für Polymerforschung, Ackermannweg 10, D 55128 Mainz, Tel. 06131 379122, bubeck@mpip-mainz.mpg.de Knoll, Wolfgang, Prof. Dr. rer. nat., Fachbereich 08 - Physik, Mathematik und Informatik (Experimentalphysik); Raum 2.407, MPI für Polymerforschung, Ackermannweg 10, D 55128 Mainz, Tel. 06131 379160, knoll@mpip-mainz.mpg.de Kremer, Kurt, Prof. Dr. rer. nat., Fachbereich 08 - Physik, Mathematik und Informatik (Theoretische Physik); MPI für Polymerforschung, Ackermannweg 10, D 55128 Mainz, Tel. 06131 379140, kremer@mpip-mainz.mpg.de Lelieveld, Jos, Prof. Dr. rer. nat., Institut für Physik der Atmosphäre (Atmosphärenchemie); Raum 336, MPI für Chemie Johann-Joachim- Becherweg 27, D 55128 Mainz, Tel. 06131 305 459, lelieveld@mpch-mainz.mpg.de Vilgis, Thomas, Prof. Dr. rer. nat., Fachbereich 08 - Physik, Mathematik und Informatik (Theoretische Physik); MPI für Polymerforschung, Ackermannweg 10, D 55128 Mainz, Tel. 06131 379143, vilgis@mpip-mainz.mpg.de Nichtbedienstete apl. Professorinnen/Professoren Bäumer‑Schleinkofer, Änne, apl. Prof. Dr. Dr., Geschichte der Mathematik und der Naturwissenschaften; Raum 05-132, App. 20284 Egelhof, Peter, apl. Prof. Dr. rer. nat., Quanten-, Atom- und Neutronenphysik (QUANTUM); Raum 02 424, Planckstr. 1, 64291 Darmstadt, Tel. 06159 71 2662, p.egelhof@gsi.de; Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, Tel. +49 6131 39-23673 Kühl, Thomas, apl. Prof. Dr. rer. nat., Quanten-, Atom- und Neutronenphysik (QUANTUM); Planckstr. 1, 64291 Darmstadt, Tel. 06159 71 2438 oder 2882, t.kuehl@gsi.de Honorarprofessorinnen/professoren Butt, Hans-Jürgen, Prof. Dr., Fachbereich 08 - Physik, Mathematik und Informatik; Raum 2.128, Ackermannweg 10, 55021 Mainz, Tel. 06131 379 110, butt@mpip-mainz.mpg.de Leisen, Josef, Honorarprofessor/Oberstudiendirektor, Institut für Physik; Raum Demo-Praktikum (Bau 2.413), Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, leisen@ studienseminar-koblenz.de Schmidt, Günter, Stud. Dir., Institut für Mathematik (Lehrauftrag Fachdidaktik); Raum 04-615, Staudingerweg 9, 55099 Mainz, App. 22339, schmidtg@ mail.uni-mainz.de Nichtbedienstete Privatdozentinnen/Privatdozenten und habilitierte Lehrende Dünweg, Burkhard, PD Dr. rer. nat., Fachbereich 08 - Physik, Mathematik und Informatik; Raum 1.122, MPI für Polymerforschung, Ackermannweg 10, D 55128 Mainz, Tel. 06131 379198, duenweg@mpip-mainz.mpg.de Fuchs, Peter Michael, PD Dr., Institut für Mathematik; Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, peter.fuchs@lrp.de Hilfer, Rudolf, PD Dr. rer. nat. Dr. rer. pol., Fachbereich 08 - Physik, Mathematik und Informatik (Physik der Kondensierten Materie (KOMET)); Raum 205, Pfaffenwaldring 27, 70569 Stuttgart, Tel. 0711 6857607, hilfer@ica1.uni-stuttgart.de Klaus, Stephan, PD Dr., Topologie und Geometrie; Schwarzwaldstr. 9-11, 77709 Oberwolfach-Walke, Tel. 07834 97951, klaus@mfo.de Latz, Arnulf, PD Dr. rer. nat., Fachbereich 08 - Physik, Mathematik und Informatik; Fraunhofer-Institut für Techno- und Wirtschaftsmathematik, Gottlieb- Daimler-Str., 67633 Kaiserslautern, Tel. 0631 3031825, latz@itwm.fhg.de Lawrence, Mark, Dr., Ph.D., Institut für Physik der Atmosphäre; Abteilung Luftchemie, MPI für Chemie, Johann-Joachim-Becherweg 27 55128 Mainz, Tel. 06131 305 331, lawrence@mpch-mainz.mpg.de Lehrbeauftragte Anger, Bernhard, LRegDir, Institut für Physik der Atmosphäre; Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 23396 Bicker, Ursula, RSR, Institut für Mathematik; Raum 04-615, Staudingerweg 9, App. 22339, bicker@pz.bildung-rp.de Bostelmann, Michael, OStR., Institut für Mathematik; Raum 04-615, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22339, mail@mbostelmann.de Fröning, Holger, Dr., Institut für Informatik, Froening@uni-mannheim.de Herwig, Bernhard, PD Dr., Institut für Informatik; Raum 05-219, App. 23608, herwig@uni-mainz.de Kröger, Reinhold, Prof. Dr., Institut für Informatik; Fachhochschule Wiesbaden, 65197 Wiesbaden, Tel. 0611 9495 207, kroeger@informatik.fh-wiesbaden. de Kroll, Ekkehard, Dr. rer. nat., Ak. Dir., Institut für Mathematik; Raum 04-615, Staudingerweg 9, 55128 Mainz, App. 22339, kroll@mathematik.uni-mainz.de Martin, Ludger, Dr.-Ing., Institut für Informatik; Raum 05-521, martin@informatik.uni-mainz.de Mattheis, Martin, OStR., Institut für Mathematik; Raum 04-615, Staudingerweg 9, 55099 Mainz, App. 22339, MattheisUni@t-online.de Memmesheimer, Eduard, Studiendirektor, Institut für Mathematik; Tel. 0671 4832621, e.memmesheimer@gmx.net Schwanecke, Ulrich, Prof. Dr., Institut für Informatik, schwanecke@informatik.fh-wiesbaden.de Vogt, Thomas, OStR., Institut für Mathematik; Raum 04-615, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22339, Thomas.Vogt@mnu.de Weber, Siegfried, Dr., Ak. Dir., Institut für Mathematik; Staudingerweg 9, 55099 Mainz, sweber@mathematik.uni-mainz.de Winter, Andreas, Dr. rer. nat., Institut für Informatik; Raum 05-331, App. 23610, winter@uni-mainz.de Nichtbedienstete Lehrkräfte Andrienko, Denis, Dr., Institut für Physik; Raum 0.407, Max-Planck-Institut für Polymerforschung, Ackermannweg 10, D 55128 Mainz, Tel. 06131 379 145, andrienk@mpip-mainz.mpg.de Auernhammer, Günter K., Dr., Fachbereich 08 - Physik, Mathematik und Informatik; Raum 2.111, MPI für Polymerforschung, Ackermannweg 10, 55128 Mainz, Tel. 06131 379 113, auhammer@mpip-mainz.mpg.de Delle Site, Luigi, Dr., Fachbereich 08 - Physik, Mathematik und Informatik; Raum 2.107B, Max-Planck Institut für Polymerforschung, Ackermannweg 10, D 55128 Mainz, Tel. 06131 379 328, dellsite@mpip-mainz.mpg.de Rathgeber, Silke, Dr., Institut für Physik; Raum 1.121, Max-Planck Institut für Polymerforschung, Ackermannweg 10, D 55128 Mainz, Tel. 06131 379 115, s.rathgeber@mpip-mainz-mpg.de 916 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Wissenschaftliche Einrichtungen und Betriebseinheiten Institut für Physik Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, Tel. +49 6131 39-22282, Fax +49 6131 39-22991, E-Mail: instphys@uni-mainz.de Institutssekretariat: Hembs, Christiane, Raum 01-426, App. 22282 Geschäftsführer: Dr. rer. nat. Passler, Gerd, Raum 01-424, App. 23711 Personalreferent: Dr. rer. nat. Kayser, Friedrich, Raum 01-428, App. 24245 Wiss. Hilfskräfte u. Stipendien: Dr. rer. nat. Wanke, Rainer, Raum 04-321, App. 25981 Seminarraumverwaltung: Dr. rer. nat. Wanke, Rainer, Raum 04-321, App. 25981 Sicherheitsreferent: Dr. rer. nat. Jourdan, Martin, Raum 01-432, App. 23635 Strahlenschutzbeauftragte: Geib, Karl-Heinz, Raum 04-217, App. 23660; Karpuk, Sergei, Raum 02-621, App. 25982 Laserschutzbeauftragte: Othegraven, Rainer, Raum 03-325, App. 22843; Dr. rer. nat. Schöpe, Hans Joachim, Raum 01-122, App. 23861; apl. Prof. Wendt, Klaus, Raum 02-124, App. 22882 Bestell‑ u. Rechnungswesen: Altmeyer, Klaudia, Raum 01-621, App. 23653; Golczyk, Katharina, Raum 01-619, App. 20662; Hahn, Manuela, Raum 01-621, App. 27168; Hering, Doreen, Raum 01-621, App. 22658; Lanari, Verena, Raum 01-621, App. 26761 Hausverwaltung u. Warenannahme: Gläser, Anton, Raum 00-621, App. 23982 Zentrale EDV: Dr. rer. nat. Renk, Burkhard, Raum 04-226, App. 23658 Mechanische Werkstatt: Felzer, Siegbert, Raum 00-122, App. 22375 Chemielabor: Strübig, Joachim, Raum 01-431, App. 23686 Heliumverflüssiger: Gries, Erwin, Raum 01-132, App. 22397 Physikalisches Praktikum für Naturwissenschaftler I und II: Fiedler, Dieter, Raum 00-521 (Bau 2.413), App. 20907; Schmidt-Legran, Udo, Raum 00-525 (Bau 2.413), App. 24947 Physikalisches Praktikum für Mediziner, Zahnmediziner und Pharmazeuten: Fiedler, Dieter, Raum 00-521 (Bau 2.413), App. 20907; PD Dr. rer. nat. Jakob, Gerhard, Raum 01-430, App. 24133; Dr. rer. nat. Jourdan, Martin, Raum 01-432, App. 23635; Schmidt-Legran, Udo, Raum 00-525 (Bau 2.413), App. 24947 Physikalisches Praktikum für Lehramtskandidaten: Dr. rer. nat. Kayser, Friedrich, Raum 01-428, App. 24245; Dr. rer. nat. habil. Fiedler, Frank, Raum 04-319, App. 25975 Fachdidaktik Physik: Honorarprofessor/Oberstudiendirektor Leisen, Josef, Raum Demo-Praktikum (Bau 2.413) Vorlesungsexperimente: Dipl.-Ing. (FH) Motzko, Peter, Raum HS 20 (Becherweg 14), App. 22890; apl. Prof. Wendt, Klaus, Raum 02-124, App. 22882 CIP‑Pool: Dr. rer. nat. Schäfer, Ulrich, Raum 04-432, App. 25913 Entpflichtete / i. R. befindliche Professorinnen/Professoren: Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat. Alt, Erwin O., Raum 01-422 (Bau 2.413), App. 22874; Univ.-Prof. em. Dr. rer. nat. Beckmann, Peter, Raum 01-519 (Bau 2-413), App. 25811; Univ.-Prof. (a. D. ) Dr. rer. nat. Huber, Gerhard, Raum 04-631, App. 25969; Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat. Körner, Jürgen, Raum 04-123, App. 23276; Univ.-Prof. em. Dr. rer. nat. Kretzschmar, Martin, Raum 05-432, App. 22464; Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat. Münzenberg, Gottfried, Tel. 06159 712733; apl. Prof. (a. D. ) Dr. rer. nat. Neugart, Rainer, App. 22608; Univ.-Prof. em. Dr. rer. nat. Otten, Ernst-Wilhelm, Raum 02-131, App. 22518; Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat. Reichert, Erwin; Univ.-Prof. em. Dr. rer. nat. Scheck, Florian, Raum 04-134, App. 22476; Univ.-Prof. (a. D.) Dr. phil Schilcher, Karl, Raum 04-134, App. 25917; Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat. Trübenbacher, Egon, Raum 05-432, App. 22464; Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat. Werth, Günther, Raum 04-631, App. 22883 Theoretische Elementarteilchenphysik (ThEP) Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, Tel. +49 6131 39-22407, Fax +49 6131 39-24611 Sekretariat: Engler, Monique, Raum 03-124; Stein, Heidi, Raum 04-126 Universitätsprofessorinnen / Universitätsprofessoren: Univ.-Prof. Dr. Neubert, Matthias; Prof. Dr. rer. nat. Papadopoulos, Nikolaos; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Reuter, Martin; Juniorprofessor Dr. rer. nat. Weinzierl, Stefan Hochschuldozentinnen auf Zeit / Hochschuldozent auf Zeit: HD Dr. rer. nat. Häußling, Rainer Außerplanmäßige Professorinnen / Außerplanmäßige Professoren: apl. Prof. Dr. rer. nat. Spiesberger, Hubert Wiss. Mitarbeiterinnen / Wiss. Mitarbeiter: Dipl.-Phys. Ahrens, Valentin; Dipl.-Phys. Benzke, Michael; Dr. rer. nat. Berge, Stefan; Codello, Alessandro; Dr. rer. nat. Dolce, Donatello; Dr. Ferroglia, Andrea; Dipl.-Phys. Goertz, Florian; Dr. rer. nat. Haisch, Ulrich; Dr. rer. nat. Manrique Ascencio, Elisa; Dr. Pecjak, Ben; Dipl.-Phys. Pfoh, Torsten; Dipl.-Phys. Weyer, Holger; Dr. rer. nat. Yang, Li Lin Quanten‑, Atom‑ und Neutronenphysik (QUANTUM) Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, Tel. +49 6131 39-22279 u.-20175, Fax +49 6131 39-25179 Sekretariat: Best, Christine, Raum 02-327; Stuck-Kerth, Elvira, Raum 02-325 EU‑Beauftragte: Doré, Julia, Raum 02-325 Universitätsprofessorinnen / Universitätsprofessoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Bloch, Immanuel; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Heil, Werner; Univ.-Prof. Dr. Rauschenbeutel, Arno; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Walz, Jochen Juniorprofessorinnen / Juniorprofessoren und Nachwuchsgruppenleiterinnen / Nachwuchsgruppenleiter: Dr. rer. nat. Ott, Herwig Außerplanmäßige Professorinnen / Außerplanmäßige Professoren: apl. Prof. Dr. rer. nat. Egelhof, Peter; apl. Prof. Dr. rer. nat. Kühl, Thomas; apl. Prof. Wendt, Klaus Nichtbedienstete Professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Blaum, Klaus Wiss. Mitarbeiterinnen / Wiss. Mitarbeiter: Dipl.-Phys. Ayala Guardia, Fidel; Batz, Marion; Dipl.-Phys. Best, Thorsten; Dr. rer. nat. Bonn, Jochen; Dipl.-Phys. Borg, Michael; Dr. rer. nat. Chen, Yu-Ao; de Carvalho Rodegheri, Crícia; Dipl.-Phys. Endres, Manuel; Dr. rer. nat. Garcia Fernandez, Ruth; Dipl.-Phys. Gottwald, Tina; Dr. rer. nat. Hackermüller, Lucia; Karpuk, Sergei; Ketelaer, Jens; Dipl.-Phys. Kolbe, Daniel; Dipl.-Math. Konrad, Gertrud; Dipl.-Phys. Kreim, Susanne; Dr. rer. nat. Krimmer, Jochen; Dr. rer. nat. Kuhr, Stefan; Dipl.-Phys. Lauer, Thorsten; Dipl.-Phys. Markert, Frank; Mattolat, Christoph; Dipl.-Phys. Munoz Horta, Raquel; Dr. rer. nat. Nagy, Szilard; Neidherr, Dennis; Dipl.-Ing. (FH) Novotny, Christian; Dr. rer. nat. Paredes, Belén; Dr. rer. nat. Passler, Gerd; Dipl.-Phys. Pöllinger, Michael; Dipl.-Phys. Raeder, Sebastian; Dipl.-Phys. Reitz, Daniel; Sagué, Guillem; Dr. Salhi, Zahir; Schabinger, Birgit; Dipl.-Phys. Scheid, Martin; Dipl.-Phys. Schneider, Ulrich; Dipl.-Phys. Schwellnus, Fabio; Dr. rer. nat. Sherson, Jacob Friis; Dipl.-Phys. Smorra, Christian; Dipl.-Phys. Stiebeiner, Ariane; Dipl.-Phys. Trotzky, Stefan; Dipl.-Phys. Ulmer, Stefan; Vetsch, Eugen; Dipl.-Phys. Weitenberg, Christof; Dipl.-Phys. Will, Sebastian; Dipl.-Phys. Würtz, Peter; Dipl.-Phys. Wuttke, Christian Technische Mitarbeiterinnen / Technische Mitarbeiter: Höldtke, Klaus-Peter; Dipl.-Ing. (FH) Lenk, Heinz; Stampp, Wolfgang Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 917 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Physik der Kondensierten Materie (KOMET) Staudingerweg 7, D 55128 Mainz Sekretariat Prof. Adrian: Berber, Iris, Raum 01-631, App. 24345 Sekretariat Prof. Binder / Prof. Schilling: Chase, Astrid, Raum 01-329, App. 23680; Reibel, Daniela, Raum 01-329, App. 23680 Sekretariat Prof. Elmers / Prof. Palberg / Prof. Schönhense: Liebscher, Beate, Raum 03-629, App. 22276 Sekretariat Prof. van Dongen: Helf, Elvira, Raum 03-128, App. 25171 Universitätsprofessorinnen / Universitätsprofessoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Adrian, Hermann; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Binder, Kurt; Univ.-Prof. Dr.-Ing. Doll, Theodor; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Elmers, Hans-Joachim; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Palberg, Thomas; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Schilling, Rolf; Prof. Schirmacher, Walter; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Schönhense, Gerhard; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. van Dongen, P.G.J. Juniorprofessorinnen / Juniorprofessoren und Nachwuchsgruppenleiterinnen / Nachwuchsgruppenleiter: Juniorprofessor Dr. rer. nat. Blümer, Nils; Dr. rer. nat. Oettel, Martin; Dr. rer. nat. habil. Schilling, Tanja; Dr. rer. nat. Weigel, Martin Außerplanmäßige Professorinnen / Außerplanmäßige Professoren: apl. Prof. Dr. rer. nat. Paul, Wolfgang Privatdozentinnen / Privatdozenten : PD Dr. rer. nat. Jakob, Gerhard Wiss. Assistentinnen / Wiss. Assistenten: Dr. rer. nat. Schneider, Johannes Josef; Dr. rer. nat. Schöpe, Hans Joachim Wiss. Mitarbeiterinnen / Wiss. Mitarbeiter: Licenciado in Physics Arbelo, Elena; Dr. Badica, Petre; Dipl.-Phys. Bayani, Babak; Dipl.-Phys. Berg, Thomas; Dr. rer. nat. Botan, Vitalie; Dr. Bucior, Katarzyna; Dipl.-Phys. Eichhorn, Tobias; MSc Eltahan, Ayman; Dipl.-Phys. Gacic, Milan; Dipl.-Phys. Goldberg, Roy; Dr. rer. nat. Gorelik, Elena; Dipl.-Phys. Gottwald, Tobias; Dipl.-Phys. Hajnal, David; Dipl.-Phys. Hamed, Maleki; Dipl.-Phys. Herbort, Christian; Dr. rer. nat. Hsu, Hsiao-Ping; Dipl.-Phys. Jakobi, Eberhard; Master of Science Jenkins, Catherine; Dr. rer. nat. Jourdan, Martin; Dipl.-Phys. Ludwig, Christian; Dr. rer. nat. Maul, Jochen; Dipl.-Phys. Niedziatek, Dorota; Dipl.-Phys. Noruzifar, Ehsan; Dipl.-Phys. Pesth, Florian; Dipl.-Phys. Preis, Tobias; Radu, Marc; Dr. habil. Rathgeber, Silke; Dipl.-Phys. Reiber, Holger; Dipl.-Phys. Schertz, Florian; Dipl.-Phys. Schneider, Horst; Dipl.-Phys. Spirin, Leonid; Dipl.-Phys. Vilanova Vidal, Enrique; Dr. rer. nat. Virnau, Peter; Dr. rer. nat. Yelash, Leonid; Dipl.-Phys. Zausch, Jochen Technische Mitarbeiterinnen / Techniche Mitarbeiter: Bockius, Joachim; Dion, Anja; Gries, Erwin; Henrizi, Jürgen Experimentelle Teilchen‑ und Astroteilchenphysik Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, Tel. +49 6131 39-22892, Fax +49 6131 39-25169 Sekretariat: Müller, Silvia, Raum 04-325 Universitätsprofessorinnen / Universitätsprofessoren : Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Kleinknecht, Konrad; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Köpke, Lutz; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Sander, Heinz-Georg; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Tapprogge, Stefan Privatdozentinnen / Privatdozenten : Dr. rer. nat. habil. Fiedler, Frank Wiss. Mitarbeiterinnen / Wiss. Mitarbeiter: Dr. Aharrouche, Mohamed; Dipl.-Phys. Behler, Matthias; Dipl.-Phys. Bendel, Markus; Dr. rer. nat. Groll, Marius; Kawamura, Gen, PhD; Dr. rer. nat. Kayser, Friedrich; Dr. rer. nat. Renk, Burkhard; Dr. rer. nat. Schäfer, Ulrich; Dr. rer. nat. Siragusa, Giovanni; Dr. rer. nat. Wanke, Rainer; Dr. rer. nat. Winhart, Andreas Technische Mitarbeiterinnen / Technische Mitarbeiter: Bauß, Bruno; Degele, Reinhold; Geib, Karl-Heinz; Othegraven, Rainer Theoretische Kernphysik Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, Tel. +49 6131 39-23694, Fax +49 6131 39-25474, E-Mail: brockman@kph.uni-mainz.de Sekretariat: Ohl, Felicia, Raum 02-091 und 05-325, App. 26807 und 23696 Universitätsprofessorinnen / Universitätsprofessor: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Brockmann, Rolf Institut für Kernphysik Johann-Joachim-Becher-Weg 45, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-25802, Fax 06131-39-22964 Geschäftsführender Direktor: Univ.-Prof. Dr. Arends, Hans-Jürgen, Raum 0-160, App. 25194 Sekretariat: Fischer, Susanne, Raum 2-080a, App. 25196 Geschäftsführer: Dr. rer. nat. Merkel, Harald, Raum 1-060, App. 25812 Verwaltungsleitung: Huhn, Marianne, Raum 0-270, App. 23788 Haushaltsbeauftragter, Baubeauftragter: Dr. rer. nat. Schilling, Ernst-Peter, Raum 1-120, App. 25817 Anmeldung: Andres, Iris, Raum 0-035, App. 25802 Strahlenschutzbeauftragter: Dr. rer. nat. habil. Aulenbacher, Kurt, Raum 2-040, App. 25804 Datenverarbeitung: Dr. rer. nat. Krygier, Klaus Werner, Raum 0-310, App. 22960 Techn. Betriebsgruppe Elektronik: Dr. rer. nat. Stephan, Gerrit, Raum 0-321, App. 25840 Entpflichtete/i. R. befindliche Professoren: Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat. Andresen, Harro; Univ.-Prof. (a. D.) Dr. phil. nat. Arenhövel, Hartmuth; Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat. Backe, Hartmut; Univ.-Prof. em. Dr. rer. nat. Drechsel, Dieter; Univ.-Prof. em. Dr. Fricke, Gerhard; Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat. Friedrich, Jörg; Univ.-Prof. (a. D.) Dr. Herminghaus, Helmut; Prof. Dr. Lührs, Gerold, Ltd. Ak. Dir. (a. D.); Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat. Neuhausen, Reiner; Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat. Walcher, Thomas Theoretische Kernphysik Johann-Joachim-Becher-Weg 45, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23696 /-26807, Fax 06131-39-25474, E-Mail: ohl@kph.uni-mainz.de Sekretariat: Ohl, Felicia, Raum 02-091 und 05-325, Johann-Joachim-Becher-Weg 45 und Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 26807 und 23696 Universitätsprofessoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Vanderhaeghen, Marc, App. 23695; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Wittig, Hartmut, App. 26808; Univ.-Prof. (a. D.) Dr. phil. nat. Arenhövel, Hartmuth, App. 25744; Univ.-Prof. em. Dr. rer. nat. Drechsel, Dieter Apl. Professoren: apl. Prof. Dr. rer. nat. Scherer, Stefan, Staudingerweg 7, 55128 Mainz, App. 23289 Wiss. Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Pascalutsa, Vladimir, Staudingerweg 7, 55128 Mainz, App. 27162; Dr. rer. nat. Tiator, Lothar, Staudingerweg 7, 55128 Mainz, App. 23697 Kollaboration A1: Elektronenstreuexperimente an MAMI Johann-Joachim-Becher-Weg 45, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-25812, Fax 06131-39-22964, E-Mail: merkel@kph.uni-mainz.de Universitätsprofessoren: Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat. Friedrich, Jörg; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Maas, Frank E.; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Pochodzalla, Josef; Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat. Walcher, Thomas Wiss. Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Achenbach, Patrick, App. 25831; Dr. rer. nat. Böhm, Ralph, App. 25826; Dr. rer. nat. Distler, Michael, App. 22956; Dr. rer. nat. Krygier, Klaus Werner, App. 22960; Dr. rer. nat. Merkel, Harald, App. 25812; Dr. rer. nat. Müller, Ulrich, App. 22950 918 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Kollaboration A2: Experimente mit reellen Photonen an MAMI Johann-Joachim-Becher-Weg 45, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22933, Fax 06131-39-22964, E-Mail: thomas@kph.uni-mainz.de Universitätsprofessoren: Univ.-Prof. Dr. Arends, Hans-Jürgen, App. 25194; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Denig, Achim G., App. 25830; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Ostrick, Michael, App. 24085; Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat. Walcher, Thomas, App. 25197 Wiss. Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Thomas, Andreas, App. 22948 Kollaboration A4: Paritätsverletzende Experimente an MAMI Johann-Joachim-Becher-Weg 45, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23725, Fax 06131-39-22964, E-Mail: dvh@kph.uni-mainz.de Sekretariat: Bischof, Petra, Raum 1-115, App. 25198 Universitätsprofessoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Maas, Frank E., App. 27447; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. von Harrach, Dietrich, App. 23725 Außerplanmäßige Professorinnen / Außerplanmäßige Professoren: apl. Prof. Dr. rer. nat. Kabuß, Eva-Maria, App. 25807 Wiss. Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Baunack, Sebastian, App. 25808; Dr. rer. nat. Schilling, Ernst-Peter, App. 25817 Kollaboration X1: Angewandte Physik Johann-Joachim-Becher-Weg 45, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-25563, Fax 06131-39-22964, E-Mail: backe@kph.uni-mainz.de Universitätsprofessoren: Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat. Backe, Hartmut, App. 25563 Wiss. Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Lauth, Werner, App. 22921 Kollaboration B1: Beschleuniger‑Entwicklung und Betrieb von MAMI Johann-Joachim-Becher-Weg 45, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-25829, Fax 06131-39-22964, E-Mail: janko@kph.uni-mainz.de Universitätsprofessoren: Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat. Walcher, Thomas, App. 25197 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Euteneuer, Hans, App. 25869; Dr. rer. nat. Jankowiak, Andreas, App. 26004; Dr. rer. nat. Jennewein, Peter, App. 25820; Dr. rer. nat. Kreidel, Hans-Joachim, App. 23308; Dipl.-Phys. Ludwig-Mertin, Ursula, App. 25193 Kollaboration B2: Quelle für polarisierte Elektronen für MAMI Johann-Joachim-Becher-Weg 45, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-25827, Fax 06131-39-22964, E-Mail: aulenbac@kph.uni-mainz.de Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. von Harrach, Dietrich, App. 23725 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. rer. nat. habil. Aulenbacher, Kurt, App. 25804; Dr. rer. nat. Euteneuer, Hans, App. 25869; Dr. rer. nat. Jennewein, Peter, App. 25820; Dr. rer. nat. Kreidel, Hans-Joachim, App. 23308; Dr. rer. nat. Tioukine, Valerie, App. 22934 Kollaboration: COMPASS Johann-Joachim-Becher-Weg-45, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-25198, Fax 06131-39-22964, E-Mail: bischof@kph.uni-mainz.de Sekretariat: Bischof, Petra, Raum 1-115, App. 25198 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Pochodzalla, Josef, App. 25832; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. von Harrach, Dietrich, App. 23725; Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat. Walcher, Thomas, App. 25197 Außerplanmäßige Professorinnen / Außerplanmäßige Professoren: apl. Prof. Dr. rer. nat. Kabuß, Eva-Maria, App. 25807 Kollaboration: PANDA Johann-Joachim-Becherweg 45, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23443, Fax 06131-39-22964, E-Mail: panda@kph.uni-mainz.de Sekretariat: App. 23443 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Maas, Frank E., App. 27447; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Pochodzalla, Josef, App. 25832 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Achenbach, Patrick, App. 25831; Dr. rer. nat. Merkel, Harald, App. 25812 Kollaboration BABAR: Experiment an dem PEPII‑Beschleuniger am SLAC/Stanford Johann-Joachim-Becher-Weg-45, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-25196, E-Mail: fischer@kph.uni-mainz.de Sekretariat: Fischer, Susanne, Raum 2-080a, App. 25196 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Denig, Achim G., App. 25830 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Fritsch, Miriam, App. 22958; Dr. rer. nat. Gradl, Wolfgang, App. 25871 Institut für Physik der Atmosphäre Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23396, Fax 06131-39-23532 Leiter der Wissenschaftlichen Einrichtung: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Wirth, Volkmar, Raum 04 426, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 22868 Stellvertretender Leiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Wernli, Heini, Raum 05 526, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 23157 Institutsverwaltung/Sekretariat: Graf-Gries, Renate, Raum 05 502, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 23396, Fax: 23532 Bestell‑ und Rechnungswesen: Hennig, Ilona, Raum 05 503, Johann-Joachim-Becherweg 21, 55218 Mainz, App. 22302, Fax: 23532 Elektronische Werktatt: Dipl.-Ing. von Glahn, Christian, Raum 05 528, App. 22523, Fax: 23532 Mechanische Werkstatt: Kaltenbach, Roland, Raum U 043, App. 22378, Fax: 24518 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Borrmann, Stephan, Raum 05 513, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 22861; Jaenicke, Ruprecht, Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat., Raum 05 504, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 22283; Univ.-Prof. Dr. Wendisch, Manfred, Raum 05 501, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 24664; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Wernli, Heini, Raum 05 526, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 23157; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Wirth, Volkmar, Raum 04 426, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 22868 Entpflichtete/i.R. befindliche Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat. Bullrich, Kurt; Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat Pruppacher, Hans, App. 23396; Univ.-Prof. em. Dr. rer. nat. Zdunkowski, Wilford G., App. 23396 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte: Dr. Lawrence, Mark, Ph.D., Tel. 06131 305 331; Prof. Dr. rer. nat. Lelieveld, Jos, Tel. 06131 305 459 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 919 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Partikelchemie Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22861, Fax 06131-39-23532 Leiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Borrmann, Stephan, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 22861 Sekretariat: Graf-Gries, Renate, Raum 05 502, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 23396 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Bress, Peter, Raum 05 520, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 22863; Dr. rer. nat. Diehl, Karoline, Raum 05 541, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 25102; Dr. rer. nat. Drewnick, Frank, Raum O 246, MPI für Chemie, Johann-Joachim-Becherweg 27, D 55128 Mainz, Tel. 06131 305 292; Dr. rer. nat. Mitra, Subir Kumar, Raum 05 514, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 23710; Dr. rer. nat. Schneider, Johannes, Raum N 115 c, Johann-Joachim-Becherweg 27, D 55128 Mainz, App. 305 586 Atmosphärische Aerosole Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22283, Fax 06131-39-23532 Leiter: Jaenicke, Ruprecht, Univ.-Prof. (a. D.) Dr. rer. nat., Raum 05 504, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 22283 Sekretariat: Graf-Gries, Renate, Raum 05 502, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 23396 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Schütz, Lothar, Raum 05 521, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 22865 Theoretische Meteorologie Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22868, Fax 06131-39-23532 Leiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Wirth, Volkmar, Raum 04 426, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 22868 Sekretariat: Graf-Gries, Renate, Raum 05 502, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 23396 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Eichhorn, Joachim, Akad. Dir., Raum 04 423, App. 22866; Dr. rer. nat. Panhans, Walter-Georg, Akad. Dir., Raum 04 422, App. 24294 Atmosphärische Strömungssysteme Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23157, Fax 06131-39-23532 Leiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Wernli, Heini, Raum 05 526, App. 23157 Sekretariat: Graf-Gries, Renate, Raum 05 502, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 23396 Nachwuchsgruppe (DFG Emmy‑Noether Stip.): Dr. rer. nat. Knippertz, Peter, Raum 04 416a, App. 26756 Atmosphärische Strahlung Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-24664, Fax 06131-39-23532 Leiter: Univ.-Prof. Dr. Wendisch, Manfred, Raum 05 501, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 24664 Sekretariat: Graf-Gries, Renate, Raum 05 502, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 23396 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Eichler, Heike, Raum 543, Johann-Joachim-Becherweg 21, App. 23527; Dr. rer. nat. Jäkel, Evelyn, Raum 05 543, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 23527; Dr. rer. nat. Schütz, Lothar, Raum 05 521, Johann-Joachim-Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 22865 Institut für Mathematik Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22270, Fax 06131-39-24389 Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Lehn, Manfred, Raum 04-433, App. 22832 Stellv. Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Klenke, Achim, Raum 05-627, App. 22829 Sekretariat: Burkert, Brigitte, Raum 05-131, App. 22270, Fax: 24389 Öffnungszeiten: Mo-Fr 9:00-12:00 Uhr Prüfungssekretariat: Jung, Cornelia, Raum 05-428 (Physikgeb.), App. 26980, Fax: + 49 6131 39 22994; Schwertzel, Kristiane, Raum 05-127, App. 22719, Fax: 24389 Öffnungszeiten: Mo-Do 10:00-12:00 Uhr und nach Vereinbarung Rechnungswesen: Pillau, Katherine, Raum 04-431, App. 24353 Beauftragter für die Sokrates/Erasmus‑Programme: apl. Prof. Dr. Leinen, Felix, Ak. Rat, Raum 04-225, App. 23338 Reine Mathematik Geschichte der Mathematik und der Naturwissenschaften Professoren: Univ.-Prof. Rowe, David E., Ph.D., Raum 05-628, App. 22837, Fax: 24659 Juniorprofessorin: Juniorprofessorin Dr. Imhausen, Annette, Raum 04-621, App. 22451 Wiss. Mitarbeiter: Dr. phil. habil. Remmert, Volker, Raum 05-528, App. 22439 Sekretariat: Emerenziani, Renate, Raum 04-232, App. 23335, Fax: 20915 Algebra Algebraische Geometrie Professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. van Straten, Duco, Raum 04-233, App. 22435 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Bogner, Michael, Raum 04-221, App. 23606; Hofmann, Jörg, Raum 04-221, App. 23606; Dipl.-Math. Samol, Kira, Raum 04-227, App. 22436; Semmel, Michael, Raum 04-231, App. 24385 Sekretariat: Emerenziani, Renate, Raum 04-232, App. 23335, Fax: 20915 Computerorientierte Algebra Professoren: Univ.-Prof. Dr. de Jong, Theo, Raum 04-325, App. 24362 Wissenschaftl. Mitarbeiterin: Dr. rer. nat. Baciu, Corina, Raum 04-223, App. 22453 Sekretariat: Emerenziani, Renate, Raum 04-232, App. 23335, Fax: 20915 920 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Gruppentheorie Professoren: apl. Prof. Dr. Leinen, Felix, Ak. Rat, Raum 04-225, App. 23338 Zahlentheorie Professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Müller-Stach, Stefan, Raum 04-333, App. 22538 Wiss. Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Gerkmann, Ralf, Raum 04-323, App. 23609; Dipl.-Math. Hollborn, Henning, Raum 04-327, App. 22833; Dipl.-Math. Petras, Oliver, Raum 04-323, App. 23609; Quinones, Russell, Raum 04-321, App. 26877; Dipl.-Math. Westrich, Benjamin, Raum 04-123, App. 27145 Sekretariat: Emerenziani, Renate, Raum 04-232, App. 23335, Fax: 20915 Topologie und Geometrie Professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Lehn, Manfred, Raum 04-433, App. 22832, Fax: 21295 Juniorprofessor: App. 22516 Wiss. Mitarbeiter: Dipl.-Math. Becker, Tanja, Raum 04-425, App. 22836; Dipl.-Math. Ditsche, Frank, Raum 04-125, App. 27144; Dipl.-Math. Lehn, Christian, Raum 04-131, App. 26607; Dr. Nagai, Yasunari, Raum 04-423, App. 23337; Dr. Perego, Arvid, Raum 04-423, App. 23337; Dipl.-Math. Schürg, Timo, Raum 04-131, App. 26607; Vogler, Franz, Raum 04-419, App. 22516; Dipl.-Math. Weilandt, Oliver, Raum 04-425, App. 22836; Dipl.-Phys. Zowislok, Markus, Raum 04-327, App. 22833 Sekretariat: Pillau, Katherine, Raum 04-431, App. 24353, Fax: 21295 Analysis Differentialgleichungen Professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Bach, Volker, Raum 04-527, App. 22269; apl. Prof. Dr. rer. nat. Heinz, Hans-Peter, Raum 04-515, App. 22515 Privatdozentin: Dr. rer. nat. habil. Kraus, Margarita, Ak. Rat, Raum 04-513, App. 22452 Wiss. Mitarbeiter: Dipl.-Math. Könenberg, Martin, Raum 04-517, App. 23330; Kurig, Carolin, Raum 04-523, App. 24359; Dr. Pedra, Walter, Raum 04-521, App. 25775; Dr. Stockmeyer, Edgardo, Raum 04-517, App. 23330; Westrich, Matthias, Raum 04-523, App. 24359 Gastwissenschaftler: Barraza Martinez, Bienvenido, M.A., Raum 04-521, App. 25775 Sekretariat: Jacobi, Ulrike, Raum 04-525, App. 23614, Fax: 20658 Funktionalanalysis Professoren: Prof. Dr. Kostrykin, Vadim, Raum 04-627, App. 22534 Wiss. Mitarbeiter: Schmitz, Stephan, Raum 04-628, App. 26099; Dipl.-Math. Seelmann, Albrecht, Raum 04-628, App. 26099 Sekretariat: N.N. Komplexe Analysis Professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Zuo, Kang, Raum 04-427, App. 22437 Wiss. Mitarbeiter: Dr. phil. Sheng, Mao, Raum 04-127, App. 27345; Dr. Zhang, Jiajin, Raum 04-127, App. 27345 Sekretariat: Pillau, Katherine, Raum 04-431, App. 24353, Fax: 21295 Angewandte Mathematik Numerische Mathematik Professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Hanke-Bourgeois, Martin, Raum 05-427, App. 22528; N.N.; Prof. Dr. rer. nat. Schneider, Claus, Raum 05-325, App. 23604 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Math. Gadau, Stephan, Raum 05-423, App. 24355; Dipl.-Ing. Griesmaier, Roland, Raum 05-421, App. 26178; Dipl.-Math. Reußwig, Stefanie, Raum 05-329, App. 22318; Dipl.-Math. Schneider, Christoph, Raum 05-323, App. 25099; Dipl.-Math. Simon, Martin, Raum 05-329, App. 22318; Dr. von Harrach, Bastian, Raum 05-323, App. 25099 Sekretariat: Gonska, Jutta, Raum 04-331, App. 22327, Fax: 27066 Mathematische Stochastik Professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Höpfner, Reinhard, Raum 05-621, App. 23332; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Klenke, Achim, Raum 05-627, App. 22829; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Schuh, Hans-Jürgen, Raum 05-623, App. 23340 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Math. Alkemper, Roland, Raum 05-617, App. 24356; Dipl.-Math. Denz, Markus, Raum 05-130, App. 22828; Dipl.-Math. Hammer, Matthias, Raum 05-617, App. 24356; Dipl.-Math. Jahn, Patrick, Raum 05-130, App. 22828; Dipl.-Math. Oeler, Mario, Raum 05-130, App. 22828; Dipl.-Math. Schneider, Felix, Raum 05-130, App. 22828 Sekretariat: Grün, Stephanie, Raum 05-625, App. 24363, Fax: 20916 Institut für Informatik Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, Tel. +49 6131 39-23378, Fax +49 6131 39-23534, E-Mail: zscherpe@informatik.uni-mainz.de Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr.-Ing. Göttler, Herbert, Raum 05-333, App. 23336 Stellv. Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Perl, Jürgen, Raum 05-233, App. 22838 Sekretariat: Pölt, Reinhilde, Raum 05-229, App. 26990, Fax: 23534; Zscherpe, Antje, Raum 05-231, App. 23378, Fax: 23534 Öffnungszeiten: Mo - Fr 09:00-12:00 Technik: Dipl.-Math. Schleef, Udo, Raum 05-123, App. 24656; Dipl.-Ing. Abou-Warda, Eyad, Raum 05-122, App. 23467; Dipl.-Ing. Bauer, Jörg, Raum 05-121, App. 23607; Dipl.-Math. Kapffer, Matthias, Raum 05-121, App. 24657 Öffentlichkeitsarbeit: Brauburger, Michaela, Raum 05-229, App. 23286 Angewandte Informatik Informationssysteme Wiss. Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Schröder, Hans-Jürgen, Ak. Dir., Raum 05-225, App. 23605 Sekretariat: Pölt, Reinhilde, Raum 05-229, App. 26990, Fax: 23534; Zscherpe, Antje, Raum 05-231, App. 23378, Fax: 23534 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 921 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Modellbildung und Simulation Professor: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Perl, Jürgen, Raum 05-233, App. 22838 Wiss. Mitarbeiter: Dipl.-Math. Grunz, Andreas, Raum 05-223, App. 23615; Dipl.-Math. Hillebrand, Thomas, Raum 05-227, App. 23616 Sekretariat: Pölt, Reinhilde, Raum 05-229, App. 26990, Fax: 23534; Zscherpe, Antje, Raum 05-231, App. 23378, Fax: 23534 Sportinformatik Professor: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Perl, Jürgen, Raum 05-233, App. 22838 Sekretariat: Pölt, Reinhilde, Raum 05-229, App. 26990, Fax: 23534; Zscherpe, Antje, Raum 05-231, App. 23378, Fax: 23534 Praktische Informatik Programmiersprachen und Internet‑Technologie Professoren: Univ.-Prof. Dr.-Ing. Göttler, Herbert, Raum 05-333, App. 23336 Wiss. Mitarbeiter: Dipl.-Math. Dranischnikow, Egor, Raum 05-219, App. 23608; Dr. rer. nat. Gottron, Thomas, Raum 05-521, App. 22923 Sekretariat: Pölt, Reinhilde, App. 26990, Fax: 23534; Zscherpe, Antje, App. 23378, Fax: 23534 Computergrafik und VR Professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Schömer, Elmar, Raum 05-517, App. 24360 Wiss. Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Baumann, Tobias, Raum 05-525, App. 22835; Dipl.-Math. Dranischnikow, Egor, Raum 05-219, App. 23608; Dipl.-Math. von Dziegielewski, Andreas, Raum 05-525, App. 22835 Sekretariat: Pölt, Reinhilde, App. 26990, Fax: 23534; Zscherpe, Antje, App. 23378, Fax: 23534 Software‑Technik Lehrstuhlvertretung: N.N. Sekretariat: Pölt, Reinhilde, Raum 05-229, App. 26990; Zscherpe, Antje, Raum 05-231, App. 23378 Theoretische Informatik Professor: Univ.-Prof. Dr. Althaus, Ernst, Raum 05-331, App. 23610 Sekretariat: Pölt, Reinhilde, Raum 05-229, App. 26990, Fax: 23534; Zscherpe, Antje, Raum 05-231, App. 23378, Fax: 23534 922 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Fachbereich 08 - Physik, Mathematik und Informatik - Veranstaltungen Fachbereich 08 - Physik, Mathematik und Informatik Physik Einführungsveranstaltungen und Vorkurse Mathematik für Studienanfänger zur Vorbereitung auf die Vorlesungen Experimentalphysik 1 sowie Physik für Biologen und Geowissenschaftler Wöchentlich 4 Std. Mo 9–12 00 131 HS 20 ab 30.03.09; 4 Std. Di 9–12 00 131 HS 20 ab Stefan Weinzierl 31.03.09; 4 Std. Mi 9–12 00 131 HS 20 ab 01.04.09; 4 Std. Do 9–12 00 131 HS 20 ab 02.04.09; 4 Std. Fr 9–12 00 131 HS 20 ab 03.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches 3 wöchiger Blockkurs vor Semesterbeginn Übungen zur Mathematik für Studienanfänger Wöchentlich 4 Std. Mo 14–17 01 219 Seminarraum A ab 30.03.09 Stefan Weinzierl Lehrveranstaltungen Physik / Kernphysik I. Vorlesungen im Grundstudium Experimentalphysik 1 6 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8–10 00 131 HS 20 ab 22.04.09; 2 Std. Do 8–10 00 131 HS 20 Jochen Walz ab 23.04.09 CP: 8 Teilnehmer: mind. 8, max. 280 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Experimentalphysik 1 und 2 (BSc) (SoSe 2009) Experimentalphysik 1 (BEd) (SoSe 2009) Experimentalphysik 1 (NF BSc Mathematik) (SoSe 2009) Übungen zur Experimentalphysik 1 A Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 01 128 Galilei–Raum ab 20.04.09 Jochen Walz Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Experimentalphysik 1 B Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 01 227 Seminarraum D ab 20.04.09 Jochen Walz Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Experimentalphysik 1 C Wöchentlich 2 Std. Mo 15–17 01 219 Seminarraum A ab 20.04.09 Jochen Walz Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Experimentalphysik 1 D Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 00 250 Seminarraum 1 Kernphysik ab 21.04.09 Jochen Walz Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Experimentalphysik 1 E Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 01 227 Seminarraum D ab 21.04.09 Jochen Walz Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Experimentalphysik 1 F Wöchentlich 2 Std. Di 15–17 01 128 Galilei–Raum ab 21.04.09 Jochen Walz Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Experimentalphysik 1 G Wöchentlich 2 Std. Di 15–17 01 227 Seminarraum D ab 21.04.09 Jochen Walz Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Experimentalphysik 1 H Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 04 224 ab 22.04.09 Jochen Walz Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Experimentalphysik 1 I Wöchentlich 2 Std. Mi 14–16 00 260 ab 22.04.09 Jochen Walz Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 923 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Übungen zur Experimentalphysik 1 J Wöchentlich 2 Std. Mi 15–17 01 122 Newton–Raum ab 22.04.09 Jochen Walz Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Experimentalphysik 1 K Wöchentlich 2 Std. Do 15–17 01 128 Galilei–Raum ab 23.04.09 Jochen Walz Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Experimentalphysik 1 L Wöchentlich 2 Std. Do 15–17 01 525 Seminarraum K ab 23.04.09 Jochen Walz Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Experimentalphysik 1 M Wöchentlich 2 Std. Fr 8–10 01 231 Seminarraum E ab 24.04.09 Jochen Walz Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Experimentalphysik 1 N Wöchentlich 2 Std. Fr 8–10 01 219 Seminarraum A ab 24.04.09 Jochen Walz Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Experimentalphysik 2 6 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8–10 00 131 HS 20 ab 21.04.09; 2 Std. Mi 10–12 00 131 HS 20 Frank Maas ab 22.04.09 CP: 8 Teilnehmer: mind. 8, max. 160 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Experimentalphysik 2 (BEd) (SoSe 2009) Zusätzliche Informationen Website zur Veranstaltung: http://www.kph.uni-mainz.de/de/lectures/maas/exph-2-09/?vorlesung=106 Übungen zur Experimentalphysik 2 A Wöchentlich 2 Std. Mo 12–14 01 525 Seminarraum K ab 20.04.09 Frank Maas Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Experimentalphysik 2 B Wöchentlich 2 Std. Mo 12–14 00 311 C 02 ab 20.04.09 Frank Maas Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Experimentalphysik 2 C Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 01 525 Seminarraum K ab 20.04.09 Frank Maas Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Experimentalphysik 2 D Wöchentlich 2 Std. Di 12–14 05 119 Minkowski–Raum ab 21.04.09 Frank Maas Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Experimentalphysik 2 E Wöchentlich 2 Std. Di 14–16 01 231 Seminarraum E ab 21.04.09 Frank Maas Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Experimentalphysik 2 F Wöchentlich 2 Std. Mi 14–16 01 128 Galilei–Raum ab 22.04.09 Frank Maas Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Experimentalphysik 2 G Wöchentlich 2 Std. Do 8–10 01 231 Seminarraum E ab 23.04.09 Frank Maas Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Experimentalphysik 2 H Wöchentlich 2 Std. Fr 8–10 01 234 Seminarraum F ab 24.04.09 Frank Maas Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Mediziner, Zahnmediziner und Pharmazeuten (Med, Pharm) 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 11–12 00 131 HS 20 ab 20.04.09; 2 Std. Fr 12–14 00 131 HS Thomas Palberg 20 ab 24.04.09 Physik für Mediziner, Zahnmediziner und Pharmazeuten (Zahnmed) 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 11–12 00 131 HS 20 ab 20.04.09; 2 Std. Fr 12–14 00 131 HS Thomas Palberg 20 ab 24.04.09 924 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Physik für Biologen und Geowissenschaftler 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8–10 00 131 HS 20 ab 20.04.09; 2 Std. Fr 8–10 00 131 HS 20 Hans-Jürgen Arends ab 24.04.09 CP: 6 Teilnehmer: max. 280 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 3: Physik (BSc Molekulare Biologie) (SoSe 2009) Modul 5: Physik für Biologen (BSc Biologie) (SoSe 2009) Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) 2 Std. Hans-Jürgen Arends CP: 3 Teilnehmer: mind. 8, max. 280 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 5: Physik für Biologen (BSc Biologie) (SoSe 2009) Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) A Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 00 250 Seminarraum 1 Kernphysik ab 20.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) B Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 01 231 Seminarraum E ab 20.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) C Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 01 234 Seminarraum F ab 20.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) D Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 01 227 Seminarraum D ab 20.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) E Wöchentlich 2 Std. Mo 12–14 01 128 Galilei–Raum ab 20.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) F Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 01 219 Seminarraum A ab 21.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) G Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 01 234 Seminarraum F ab 21.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) H Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 01 219 Seminarraum A ab 22.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) I Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 01 128 Galilei–Raum ab 22.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) J Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 01 227 Seminarraum D ab 22.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) K Wöchentlich 2 Std. Fr 10–12 01 219 Seminarraum A ab 24.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) L Wöchentlich 2 Std. Fr 10–12 01 227 Seminarraum D ab 24.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) M Wöchentlich 2 Std. Fr 10–12 01 231 Seminarraum E ab 24.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) N Wöchentlich 2 Std. Fr 13–15 01 219 Seminarraum A ab 24.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 925 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Mathematische Rechenmethoden 1 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 16–18 00 311 C 02 ab 24.04.09 Hartmut Wittig CP: 3 Teilnehmer: mind. 8, max. 120 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Experimentalphysik 1 (BEd) (SoSe 2009) Theoretische Physik 1 (BSc Mathematik) (SoSe 2009) Theoretische Physik 1 (SoSe 2009) Übungen zu Mathematische Rechenmethoden 1 A Wöchentlich 1 Std. Mo 13–14 00 200 HS 120 ab 20.04.09 Hartmut Wittig Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zu Mathematische Rechenmethoden 1 B Wöchentlich 1 Std. Di 0–0:45 05 514 ab 21.04.09 Hartmut Wittig Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zu Mathematische Rechenmethoden 1 C Wöchentlich 1 Std. Di 13–14 01 227 Seminarraum D ab 21.04.09 Hartmut Wittig Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zu Mathematische Rechenmethoden 1 D Wöchentlich 1 Std. Do 10–11 01 219 Seminarraum A ab 23.04.09 Hartmut Wittig Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zu Mathematische Rechenmethoden 1 E Wöchentlich 1 Std. Do 13–14 01 227 Seminarraum D ab 23.04.09 Hartmut Wittig Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zu Mathematische Rechenmethoden 1 F Wöchentlich 1 Std. Fr 12–13 01 231 Seminarraum E ab 24.04.09 Hartmut Wittig Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Theoretische Physik 1, Einführung in die Theoretische Physik 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 00 311 C 02 ab 20.04.09; 1 Std. Fr 11–12 00 200 HS Peter Dongen 120 ab 24.04.09 CP: 6 Teilnehmer: mind. 8, max. 120 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Theoretische Physik 1 (BSc Mathematik) (SoSe 2009) Übungen zur Theoretischen Physik 1, Einführung in die Theoretische Physik A Wöchentlich 2 Std. Di 13–15 01 128 Galilei–Raum ab 21.04.09 Peter Dongen Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Theoretischen Physik 1, Einführung in die Theoretische Physik B Wöchentlich 2 Std. Di 13–15 01 525 Seminarraum K ab 21.04.09 Peter Dongen Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Theoretischen Physik 1, Einführung in die Theoretische Physik C Wöchentlich 2 Std. Mi 15:30–17:30 01 227 Seminarraum D ab 22.04.09 Peter Dongen Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Theoretischen Physik 1, Einführung in die Theoretische Physik D Wöchentlich 2 Std. Mi 15:30–17:30 01 225 Seminarraum C ab 22.04.09 Peter Dongen Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Theoretischen Physik 1, Einführung in die Theoretische Physik E Wöchentlich 2 Std. Do 15–17 01 231 Seminarraum E ab 23.04.09 Peter Dongen Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Theoretischen Physik 1, Einführung in die Theoretische Physik F Wöchentlich 2 Std. Do 15:30–17:30 01 219 Seminarraum A ab 23.04.09 Peter Dongen Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Mathematische Rechenmethoden 2 Peter Dongen CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Theoretische Physik 1 (BSc Mathematik) (SoSe 2009) Experimentalphysik 2 (BEd) (SoSe 2009) Übungen zu Mathematische Rechenmethoden 2 Peter Dongen 926 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Fachdidaktische Vertiefungen zur Experimentalphysik 1 Martin Klein CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Fachdidaktik 1 (SoSe 2009) Experimentalphysik III, Quantenphysik (Diplom) 6 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 00 200 HS 120 ab 21.04.09; 2 Std. Do 10–12 00 200 HS Michael Ostrick 120 ab 23.04.09 CP: 8 Übungen zur Experimentalphysik III, Quantenphysik (Diplom) A Michael Ostrick Experimentalphysik IV, Festkörperphysik (Diplom) 6 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 05 127 Lorentz–Raum ab 21.04.09; 2 Std. Do 10–12 05 Hans-Joachim Elmers, Martin Jourdan 127 Lorentz–Raum ab 23.04.09 CP: 9 Übungen zur Experimentalphysik IV, Festkörperphysik (Diplom) A Hans-Joachim Elmers, Martin Jourdan Theoretische Physik für Lehramtskandidaten II 7 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 01 525 Seminarraum K ab 20.04.09; 2 Std. Mi 10–12 Stefan Scherer 01 525 Seminarraum K ab 22.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Teilnahme an Theoretische Physik für Lehramtskandidaten I Inhalt Elektrodynamik und klassische Feldtheorie, nichtrelativistische Quantenmechanik Zusätzliche Informationen Termine für Übungsgruppen: 1) Di 9-12 2) Di 10-13 3) Di 14-17 Klausurtermine: 1. Klausur, Sa, 30. Mai, 9 - 12 2. Klausur, Sa, 25. Juli, 9 - 12 Übungen zur Theoretischen Physik für Lehramtskandidaten II (A) Stefan Scherer Übungen zur Theoretischen Physik für Lehramtskandidaten II (B) Stefan Scherer Übungen zur Theoretischen Physik für Lehramtskandidaten II (C) Stefan Scherer Theoretische Physik II, Allgemeine Mechanik (Diplom) 7 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 00 200 HS 120 ab 20.04.09; 2 Std. Mi 10–12 00 200 HS Nikolaos Papadopoulos 120 ab 22.04.09 CP: 9 Teilnehmer: mind. 8, max. 120 Übungen zur Theoretischen Physik II, Allgemeine Mechanik (Diplom) A Wöchentlich 3 Std. Mi 12:30–15:30 01 225 Seminarraum C ab 22.04.09 Nikolaos Papadopoulos Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Theoretischen Physik II, Allgemeine Mechanik (Diplom) B Wöchentlich 3 Std. Mi 12:30–15:30 01 231 Seminarraum E ab 22.04.09 Nikolaos Papadopoulos Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Theoretischen Physik II, Allgemeine Mechanik (Diplom) C Wöchentlich 3 Std. Mi 12:30–15:30 01 227 Seminarraum D ab 22.04.09 Nikolaos Papadopoulos Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Theoretischen Physik II, Allgemeine Mechanik (Diplom) D Wöchentlich 3 Std. Mi 15–18 01 525 Seminarraum K ab 22.04.09 Nikolaos Papadopoulos Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Theoretischen Physik II, Allgemeine Mechanik (Diplom) E Wöchentlich 3 Std. Do 12:30–15:30 01 219 Seminarraum A ab 23.04.09 Nikolaos Papadopoulos Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Übungen zur Theoretischen Physik II, Allgemeine Mechanik (Diplom) F Wöchentlich 3 Std. Do 12:30–15:30 01 225 Seminarraum C ab 23.04.09 Nikolaos Papadopoulos Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 927 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Theoretische Physik III, Quantenmechanik (Diplom) 7 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 00 311 C 02 ab 22.04.09; 2 Std. Fr 10–12 05 127 Martin Reuter Lorentz–Raum ab 24.04.09 CP: 9 Übungen zur Theoretischen Physik III, Quantenmechanik (Diplom) Martin Reuter Ergänzungskurs für Chemiker zur Experimentalphysik 1 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 01 171 HS 21 ab 20.04.09 Egon Trübenbacher CP: 1 Ergänzungskurs für Chemiker zur Experimentalphysik 2 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10–12 02 112 HS 23 ab 23.04.09 Eva-Maria Kabuß CP: 1 II.Vorlesungen im Hauptstudium Ausgewählte Themen der Fachdidaktik Physik Friedrich Kayser, Josef Leisen Voraussetzungen / Organisatorisches Keine Voraussetzungen. Beginn der Vorlesung am 30.4.2009. Inhalt Ausgewählte Themen sind: Energie und Entropie, Quantenphasik, Chaotische Systeme, Sprache im Physikunterricht, Erkenntnismethoden der Physik, Nawi- Unterricht, Motivation und Interesse im Physikunterricht, Klima und Treibhauseffekt, Modellbildungssysteme, Guter Physikunterricht, ... Die Vorlesung vertieft und erweitert an speziellen Themen und Beispielen die Vorlesung „Grundlagen der Physikdidaktik“ des SS 2008. Beschleunigerphysik mit Spin 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8–10 00 250 Seminarraum 1 Kernphysik ab 21.04.09 Kurt Aulenbacher Computersimulationsmethoden in der Statistischen Physik 4 Std. Tanja Schilling, Peter Virnau Voraussetzungen / Organisatorisches Mechanik, Quantenmechanik I, Statistische Thermodynamik oder äquivalente Vorlesungen. Erfahrungen mit einer Programmiersprache sind hilfreich. Inhalt Diese Vorlesung behandelt die grundlegenden Computersimulationsmethoden für Systeme vieler Teilchen, insbesondere in der Theorie der kondensierten Materie, der Polymer- und der Biophysik. Im Bereich der Probleme der klassischen Physik sind die wesentlichen beiden Simulationsmethoden die Molekulardynamik-Simulation und die Monte-Carlo-Simulation. Die erste ist eine deterministische Methode, die zweite eine stochastische. Für beide gilt es, den theoretischen Hintergrund zu verstehen, die Grundlagen ihrer numerischen Umsetzung zu erarbeiten und die Tricks und Fallen in der praktischen Anwendung kennenzulernen. Empfohlene Literatur Frenkel, Smit, Understanding Molecular Simulation Zusätzliche Informationen keine Klausur, Scheinvergabe über Simulationsprojekte Die Vorlesungen finden vorraussichtlich Do & Fr 8.30 Uhr bis 10Uhr statt (Raumverteilung steht noch nicht fest.) Übungen zu Computersimulationsmethoden in der Statistischen Physik Tanja Schilling, Peter Virnau Dynamische Molekularfeldtheorie 4 Std. Nils Blümer CP: 6 Übungen zu Dynamische Molekularfeldtheorie Nils Blümer Elektronik (Diplom) 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8–10 00 200 HS 120 ab 20.04.09; 1 Std. Di 12–13 00 200 HS Werner Lauth, Josef Pochodzalla 120 ab 21.04.09 CP: 8 Übungen zur Elektronik (Diplom) A Werner Lauth, Josef Pochodzalla Geometrie und Physik 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8–10 01 128 Galilei–Raum ab 23.04.09; 2 Std. Di 8–10 01 525 Rainer Häußling Seminarraum K ab 21.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung teilt sich in 3 Vorlesungsstunden und 1 Übungsstunde auf (Vorlesung für das physikalische Wahlpflichtfach); der genaue Übungstermin wird zu Beginn des Semesters in der Veranstaltung festgelegt. Inhalt Geometrische Methoden spielen in verschiedenen Gebieten der Theoretischen Physik eine zentral tragende Rolle, deren Herausarbeitung wesentlich zu einem vertiefenden und Vergleiche eröffnenden Verständnis der physikalischen Modelle beiträgt. 928 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik In der Vorlesung werden Begriffe der Differentialgeometrie (wie Mannigfaltigkeiten, Vektor- und Tensorfelder, Differentialformen, Hauptfaserbündel, Zusammenhänge, Eichtransformationen, Krümmung) erläutert. Die einzelnen Themenkomplexe werden dabei jeweils im Hinblick auf ihre Relevanz für die Theoretische Physik behandelt und durch zahlreiche physikalische Beipiele untermauert. Empfohlene Literatur - David Bleecker, Gauge Theory and Variational Principles, Addison-Wesley - Andrzej Trautman, Differential geometry for physicists, Stony Brook Lectures - Mikio Nakahara, Geometry, Topology and Physics, Adam Hilger - Charles Nash and Siddhartha Sen, Topology and Geometry for Physicists, Academic Press - Ralph Abraham, Jerrold E. Marsden, and Tudor Ratiu, Manifolds, Tensor Analysis, and Applications, Addison-Wesley weitere Literatur in der Veranstaltung Zusätzliche Informationen Geforderte Vorkenntnisse: Mechanik, klassische Feldtheorie; Grundbegriffe der Differentialgeometrie werden in der Vorlesung erläutert. Übungen zur Geometrie und Physik Rainer Häußling Hydrodynamik Theo/Exp. integrierter Kurs 4 Std. / Einzeltermin 1 Std. Mo 16–17 am 20.04.09 Günter Auernhammer, Burkhard Dünweg Voraussetzungen / Organisatorisches Vorbesprechung am Montag den 20.04.09 im MPI für Polymerforschung, Raum 1.004 Zusätzliche Informationen Weiterer Dozent: G.K. Auernhammer Übungen zur Hydrodynamik Theo/Exp. integrierter Kurs Günter Auernhammer, Burkhard Dünweg Laserspektroskopie und Massenspektrometrie an gespeicherten Teilchen 4 Std. Wilfried Nörtershäuser Übungen zur Laserspektroskopie und Massenspektrometrie an gespeicherten Teilchen Wilfried Nörtershäuser Kern- und Hadronphysik 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8–10 00 250 Seminarraum 1 Kernphysik ab 23.04.09; 1 Std. Harald Merkel Mo 12–13 00 250 Seminarraum 1 Kernphysik ab 20.04.09 CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches

In der ersten Vorlesungsstunde wird der endgültige Termin für Vorlesung und Übung festgelegt. Physik VI und Quantenmechanik ist hilfreich, aber nicht Vorraussetzung. Ein Skript zur Vorlesung und weiteres Material wird auf der E-Learning-Plattform der ZDV zur Verfügung gestellt: https://www.e-learning.uni-mainz.de. Die Anmeldung erfolgt mit gültigem ZDV- Account. Bitte benutzen Sie NICHT das Mailsystem von JoGuStine für Nachrichten an mich, sondern meinen Account merkel@kph.uni-mainz.de. Inhalt

In dieser Vorlesung wird der Stoff der Vorlesung Physik VI (Kern- und Elementarteilchenphysik) vertieft und mit Themen aus aktuellen Forschungsgebieten ergänzt. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf dem Gebiet der Kern- und Hadronenphysik.

  • Eigenschaften von Kernen
    • Kernbausteine
    • Nukleon-Nukleon-Wechselwirkung
    • Kernkräfte, Kernmodelle, Kernanregungen, Experimente
    • Hyperkerne
  • Hadronen
    • Erzeugung von Hadronen
    • Eigenschaften von Hadronen
    • Hadronresonanzen
  • Anwendungen der Kernphysik
    • Energiegewinnung: Kernspaltung und Kernfussion
    • Anwendungen in der Medizin
    • Materialforschung
Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 929 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Empfohlene Literatur
  • B. Povh, K. Rith, Ch. Scholz, F. Zetsche, Teilchen und Kerne, Springer, ISBN 3-540-21065-2
  • K. Bethge, G. Walter, B. Wiedemann, Kernphysik, Springer, ISBN 978-3540745662
  • H. Frauenfelder, E. M. Henley, Teilchen und Kerne, Oldenbourg, ISBN 978-3486244175
  • T. Mayer-Kuckuk, Kernphysik, Teubner, ISBN 3-519-13223-0
  • S. S. M. Wong, Introductory Nuclear Physics, Wiley, ISBN 978-0471239734
  • C. Amsler, Kern- und Teilchenphysik, UTB, ISBN 978-3825228859
Übungen zur Kern‑ und Hadronphysik Harald Merkel Photonik und Optik 6 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 13–15 05 127 Lorentz–Raum ab 21.04.09; 2 Std. Mi 13–15 05 Ruth Garcia Fernandez 127 Lorentz–Raum ab 22.04.09 CP: 8 Übungen zur Photonik und Optik Ruth Garcia Fernandez Physik kompakter Sterne: Weiße Zwerge, Schwarze Löcher und Neutronensterne 4 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 10–11 01 525 Seminarraum K ab 23.04.09; 2 Std. Di 10–12 01 Rolf Brockmann 525 Seminarraum K ab 21.04.09 Übungen zu Physik kompakter Sterne: Weiße Zwerge, Schwarze Löcher und Neutronensterne Wöchentlich 1 Std. Do 11–12 01 525 Seminarraum K ab 23.04.09 Rolf Brockmann Experimentalphysik VI, Kern- und Teilchenphysik (Diplom) 6 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 05 119 Minkowski–Raum ab 21.04.09; 2 Std. Do 10–12 Heinz-Georg Sander 05 119 Minkowski–Raum ab 23.04.09 CP: 9 Übungen zur Experimentalphysik VI, Kern‑ und Teilchenphysik (Diplom) Heinz-Georg Sander Präzisionsphysik mit kalten und ultrakalten Neutronen 4 Std. Werner Heil CP: 6 Übungen zur Präzisionsphysik mit kalten und ultrakalten Neutronen Werner Heil Quantenfeldtheorie II 4 Std. Matthias Neubert CP: 6 Übungen zur Quantenfeldtheorie II Matthias Neubert Quantentheorie makroskopischer Systeme I 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 13–15 01 122 Newton–Raum ab 20.04.09; 1 Std. Di 16–17 01 Rolf Schilling 122 Newton–Raum ab 21.04.09 CP: 8 Voraussetzungen / Organisatorisches QM I und Grundkenntnisse in der Thermodynamik oder Statistischen Physik. Inhalt Diese Vorlesung liefert die Theorie-Grundlage zur Beschreibung von Eigenschaften von makroskopischen Systemen, den Festkörpern. Sie ist wie folgt gegliedert: Kap.1: Einführung: Motivation, Gegenstand der Vorlesung Kap.2: Struktur und Symmetrie Es werden die verschiedenen Kristall-Typen und ihre Symmetrien diskutiert. Dazu werden auch gruppen-theoretische Methoden benutzt. Ein wichtiges Gitter, welches wir einführen, ist das „Reziproke Gitter“, welches zur Beschreibung von z.B. Streuprozessen dient. Kap.3: Gitterdynamik und Phononen Jeder kennt aus der Alltagserfahrung , dass Festkörper schwingen können. Dieses Kapitel behandelt die harmonischen Schwingungen sowie die daraus durch Quantisierung folgenden Phononen und ihre Eigenschaften. Das Phononen-Modell wird dann benutzt um thermische Eigenschaften, z.B spez. Wärme, zu berechnen. Kap.4: Elektronen im Kristallfeldpotential Das quantenmechanische Eigenwertproblem für ein Elektron in einem periodischen Potential eines Kristalls führt zu der Bandstruktur eines Festkörpers, die z.B für die Eigenschaften von Metallen und Halbleitern wichtig ist. Wir werden dieses Eigenwertproblem und die andeigenschaften eingehend diskutieren. Dabei werden wir auch auf die Fermifläche stossen, welche eine wichtige Rolle spielt. Kap.5: Elektron-Elektron_Wechselwirkung Dieses Schlusskapitel behandelt ein sehr schwieriges aber auch ein sehr faszinierendes Problem und das ist der Einfluss der Coulombwechselwirkung der Elektronen auf die elektrischen Eigenschaften von Festkörpern. Hier wird es z.B. um Abschirmeffekte, dielekrische 930 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Funktionen, um „Schwingungen“ des Elektronengases, den Plasmonen, etc gehen. Schliesslich wird das Hubbard-Modell, welches für magnetische aber auch elektronische Eigenschaften(von z.B. Hochtemperatur-Supraleitern sehr stark benutzt) wichtig ist, begründet und diskutiert. Empfohlene Literatur O.Madelung, Festkörpertheorie I-III, Springer Verlag(1972) J.Callaway, Quantum Theory of Solids, Vol. A+B, Academic press(1974) Es gibt eine neue Ausgabe(1992 ) C. Kittel, Quantum Theory of Solids, John Wiley&Sons(1987) F.Seitz, The Modern Theory of Solids, Mc GrawHill(1940) D.Pines, Elementary Excitations in Solids, Benjamin(1963) W.Ludwig, Festkörpertheorie I+II, Akad. Verlagsgesellschaft(1970) N.W. Ashcroft, N.D. Mermin, Solid State Physics, W.B. Saunders (1976) G. Czycholl, Theoretische Festkörperphysik, Vieweg-Verlag (2000) Zusätzliche Informationen Einordnung in Studien-- bzw. Prüfungsordnung: Wahlpflichtvorlesung des Diplomstudiengangs Schein: Vergabe aufgrund der Teilnahme an Übungen Übung zur Quantentheorie makroskopischer Systeme I Rolf Schilling Soft Matter Theo/Exp. integrierter Kurs 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 01 231 Seminarraum E ab 21.04.09; 2 Std. Do 10–12 01 Martin Oettel, Hans Joachim Schöpe 231 Seminarraum E ab 23.04.09 CP: 6 Übungen zu Soft Matter Theo/Exp. integrierter Kurs Martin Oettel, Hans Joachim Schöpe Supraleitung 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8–10 01 128 Galilei–Raum ab 21.04.09; 2 Std. Do 8–10 01 122 Hermann Adrian, Martin Jourdan Newton–Raum ab 23.04.09 CP: 6 Übungen zur Supraleitung Hermann Adrian, Martin Jourdan Teilchendetektoren 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 ab 21.04.09; 2 Std. Do 10–12 ab 23.04.09 Rainer Wanke CP: 6 Übungen zu Teilchendetektoren Rainer Wanke Theoretische Physik IV, Elektrodynamik und klassische Feldtheorie (Diplom) 7 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 05 127 Lorentz–Raum ab 20.04.09; 2 Std. Mi 10–12 05 Hubert Spiesberger 127 Lorentz–Raum ab 22.04.09 CP: 10 Übungen zur Theoretischen Physik IV, Elektrodynamik und klassische Feldtheorie (Diplom) Hubert Spiesberger Theoretische Physik V, Statistische Thermodynamik (Diplom) 7 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 01 122 Newton–Raum ab 20.04.09; 2 Std. Mi 10–12 01 Wolfgang Paul 122 Newton–Raum ab 22.04.09 CP: 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Kursvorlesungen der Theoretischen Physik I-IV Inhalt Die Vorlesung behandelt die folgenden Themen - Grundlagen der mathematischen Statistik - Grundlagen der statistischen Mechanik - Jaynessches Prinzip und statistische Ensemble - Existenz des thermodynamischen Limes - Thermodynamische Relationen - Quantenstatistik - Phasenüberergänge - Lineare Antworttheorie In allen Teilkapiteln werden Anwendungen der vorgestellten Konzepte diskutiert. Empfohlene Literatur J. Honerkamp, Statistical Physics, Springer, Berlin, 2002 F. Schwabl, Statistische Mechanik, Springer, Berlin, 2006 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 931 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik L. D. Landau, E. M. Lifshitz, Lehrbuch der Theoretischen Physik V, Harri Deutsch, Frankfurt, 1987 M. Plischke, B. Bergersen, Equilibrium Statistical Physics, World Scientific, 2006 W. Nolting, Grundkurs Theoretische Physik 6: Statistische Physik, Springer, Berlin 2007 G. D. J. Phillies, Elementary Lectures in Statistical Mechanics, Springer, Berlin, 2000 L. Reichl, A Modern Course in Statistical Physics, Wiley, New York, 1998 Übungen zur Theoretischen Physik V, Statistische Thermodynamik (Diplom) Wolfgang Paul Theoretische Physik VI, Höhere Quantenmechanik und -elektrodynamik (Diplom) 7 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 05 119 Minkowski–Raum ab 20.04.09; 2 Std. Mi 10–12 Marc Vanderhaeghen 05 119 Minkowski–Raum ab 22.04.09 Übungen zur Theoretischen Physik VI, Höhere Quantenmechanik und ‑elektrodynamik (Diplom) Marc Vanderhaeghen Parallelisierung physikalischer Algorithmen II 2 Std. Johannes Schneider CP: 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung für diesen Kurs sind gute Programmierkenntnisse in C/C++ oder wahlweise in Fortran 77. Da diese Vorlesung als Fortsetzungsveranstaltung der entsprechenden Vorlesung im Wintersemester 2008/09 geplant ist, sollten Sie auch schon über Grundkenntnisse zum Parallelisieren mit MPI verfügen. Den im Wintersemester behandelten und somit für diesen Kurs relevanten Stoff können Sie unter der Kursseite www.staff.uni-mainz.de/schneidj/kurse/ ws0809 nachsehen. In der ersten Vorlesungswoche wird es eine Vorbesprechung geben, bei der der endgültige Termin für die Vorlesung und die Übungen festgelegt wird. Dieser Termin wird sowohl durch einen Aushang als auch auf der Kursseite www.staff.uni-mainz.de/schneidj/kurse/ss09 bekannt gegeben. Inhalt Diese Vorlesung ist interdisziplinär zwischen Physik und Informatik angelegt. Auf der einen Seite werden verschiedene parallele Programmiermodelle vorgestellt sowie erweiterte Kenntnisse zur Parallelisierung mit MPI, OpenMP und CUDA vermittelt. Auf der anderen Seite werden verschiedene Problemstellungen aus dem Bereich Computational Physics betrachtet, die dann in den Übungsaufgaben mittels Parallelprogrammen gelöst werden sollen. Empfohlene Literatur Ein sehr schönes, wenn auch etwas ungeordnetes Buch zur Parallelisierung mit MPI ist: William Gropp, Ewing Lusk und Anthony Skjellum, Using MPI -- Portable Parallel Programming With the Message-Passing Interface, MIT Press Darin sind auch verschiedene Anwendungsbeispiele zu physikalischen Problemstellungen enthalten. Ansonsten gibt es im Internet zahlreiche einführende Texte zur Parallelisierung. Für die im Kurs behandelten physikalischen Problemstellungen und Algorithmen sind folgende Bücher als einführende Literatur geeignet: Kurt Binder und Dieter W. Heermann, Monte Carlo Simulation in Statistical Physics -- An Introduction, Springer Johannes J. Schneider und Scott Kirkpatrick, Stochastic Optimization, Springer Zusätzliche Informationen www.staff.uni-mainz.de/schneidj/kurse/ss09 Übungen am Computer zur Parallelisierung physikalischer Algorithmen II Johannes Schneider Fraktionale Infinitesimalrechnung 2 Std. N.N. CP: 3 Zusätzliche Informationen Dozent: R. Hilfer Nanooptik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–16 05 119 Minkowski–Raum ab 23.04.09 Maximilian Kreiter Voraussetzungen / Organisatorisches Spezialvorlesung, Kenntnisse in der Elektrodynamik werden vorausgesetzt. Inhalt Auffrischen von Grundlagen (Elektrodynamik in Dielektrika und Metallen)) Dünne Schichten: Mathematische Beschreibung, Herstellung, Anwendungen
  • Elektronische Übergänge im elektromagnetischen Nahfeld: Beschreibung, Anwendungen in Spektroskopie, Photovoltaik Partikel: Analytische Beschreibung für einfache Geometrien, numerische Beschreibung komplexerer Formen, zentrale Experimente Optische Gitter Optische Kräfte Grenzen der Beschreibung über die makroskopischen Maxwellgleichungen Metamaterialien 932 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Empfohlene Literatur Kreibig, Vollmer: Optical properties of metal particles Bohren, Huffman: Absorption and scattering of light by small particles Novotny, Hecht: Principles of Nano-Optics Zusätzliche Informationen Homepage des Dozenten: Dr. Maximilian Kreiter III. Seminare und Kolloquien Begleitseminar zum Physikalischen Praktikum für Mediziner, Zahnmediziner und Pharmazeuten 2 Std. Gerhard Jakob, Johannes Gerhard Schönhense Begleitseminar zum Physikalischen Praktikum für Mediziner, Zahnmediziner und Pharmazeuten A Wöchentlich 2 Std. Fr 10–12 ab 24.04.09; 2 Std. Di 16–18 ab 21.04.09 Gerhard Jakob, Johannes Gerhard Schönhense Begleitseminar zum Physikalischen Praktikum für Mediziner, Zahnmediziner und Pharmazeuten B Wöchentlich 2 Std. Di 16–18 00 511 N 3 ab 21.04.09 Gerhard Jakob, Johannes Gerhard Schönhense Gemeinsames Physikalisches Kolloquium der Universität, des MPI für Chemie und des MPI für Polymerforschung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 17–19 00 200 HS 120 ab 21.04.09 Matthias Neubert Theoretisch-Kernphysikalisches Seminar 2 Std. Rolf Brockmann, Stefan Scherer, Marc Vanderhaeghen, Hartmut Wittig Theoriekolloquium 14–täglich 2 Std. Do 15:30–17 01 122 Newton–Raum ab 30.04.09 Kurt Binder, Peter Dongen, Martin Reuter, Rolf Schilling Arbeitsgruppenseminar Mikrostrukturphysik Theodor Doll Arbeitsgruppenseminar zum D0-Experiment am Tevatron Collider des Fermilab 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–16 ab 23.04.09 Stefan Tapprogge Arbeitsgruppenseminar zum Kaonenspektrometer an MAMI 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 ab 20.04.09 Patrick Achenbach, Josef Pochodzalla Arbeitsgruppenseminar zur experimentellen Physik weicher Materie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 ab 22.04.09 Thomas Palberg, Hans Joachim Schöpe Arbeitsgruppenseminar zur Oberflächenphysik und Magnetismus 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 13–15 ab 22.04.09 Hans-Joachim Elmers, Johannes Gerhard Schönhense Arbeitsgruppenseminar zur paritätsverletzenden Elektronenstreuung (A4-Kollaboration) 2 Std. Dietrich von Harrach Arbeitsgruppenseminar zur Physik an Elektron-Positron-Beschleunigern (BABAR-Kollaboration) 2 Std. Achim Denig, Miriam Fritsch, Wolfgang Gradl Arbeitsgruppenseminar zur Theoretischen Kernphysik 2 Std. Marc Vanderhaeghen Arbeitsgruppenseminar zur Untersuchung der Hadronstruktur mit polarisierten Myonstrahlen 2 Std. Eva-Maria Kabuß, Dietrich von Harrach Arbeitsgruppenseminar über Berechnung von Feynman-Integralen 2 Std. Karl Schilcher, Hubert Spiesberger, Stefan Weinzierl Arbeitsgruppenseminar über das AMANDA Neutrinoteleskop am Südpol 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 13–15 ab 24.04.09 Lutz Koepke, Heinz-Georg Sander Zusätzliche Informationen Findet statt im ETAP-Seminarraum Arbeitsgruppenseminar über die Theorie der Polymere 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:30–16 ab 21.04.09 Burkhard Dünweg Zusätzliche Informationen Veranstaltungsort: Gr.Hs. im MPI für Polymerforschung Weitere Dozenten: K. Kremer, T.A. Vilgis, H. Pleiner, N. van der Vegt, L. delle Site, D.Andrienko Arbeitsgruppenseminar über Experimente an Teilchenbeschleunigern 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12–14 ab 20.04.09 Konrad Kleinknecht, Lutz Koepke, Heinz-Georg Sander, Stefan Tapprogge Zusätzliche Informationen Findet statt im ETAP-Seminarraum Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 933 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Arbeitsgruppenseminar über Experimente mit dem Large-Hadron Collider (LHC) am CERN 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 15–17 ab 22.04.09 Konrad Kleinknecht, Lutz Koepke, Heinz-Georg Sander, Stefan Tapprogge Zusätzliche Informationen Findet statt im ETAP-Seminarraum Arbeitsgruppenseminar über experimentelle Fragen der K-Mesonen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12–14 ab 23.04.09 Konrad Kleinknecht, Rainer Wanke Arbeitsgruppenseminar über Feldtheorie und Nichtkommutative Geometrie 4 Std. Nikolaos Papadopoulos Arbeitsgruppenseminar über Fragen zur Erzeugung kohärenter Röntgenstrahlung und zur Laserspektroskopie schwerer Elemente 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 13:15–15 ab 23.04.09 Werner Lauth Arbeitsgruppenseminar über laufende Experimente mit reellen Photonen (A2-Kollaboration) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16–17 00 250 Seminarraum 1 Kernphysik ab 21.04.09 Hans-Jürgen Arends, Achim Denig, Michael Ostrick, Andreas Thomas Arbeitsgruppenseminar über laufende Koinzidenz-Experimente mit Elektronen (A1-Kollaboration) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16–17 00 250 Seminarraum 1 Kernphysik ab 20.04.09 Patrick Achenbach, Ralph Böhm, Michael Distler, Harald Merkel, Ulrich Mueller, Josef Pochodzalla Arbeitsgruppenseminar über Supraleitung und Magnetismus 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 ab 21.04.09 Hermann Adrian, Gerhard Jakob, Martin Jourdan Seminar über aktuelle Themen der theoretischen Teilchenphysik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:30–16 ab 21.04.09 Matthias Neubert Seminar über die Theorie der kondensierten Materie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 13–15 01 122 Newton–Raum ab 21.04.09 Kurt Binder, Nils Blümer, Peter Dongen, Martin Oettel, Wolfgang Paul, Rolf Schilling, Tanja Schilling, Peter Virnau Seminar über Physik der kondensierten Materie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 15–17 05 127 Lorentz–Raum ab 20.04.09 Hermann Adrian, Hans-Joachim Elmers, Thomas Palberg, Rolf Schilling, Johannes Gerhard Schönhense Seminar über Quanten-, Atom- und Neutronenphysik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16–19 05 127 Lorentz–Raum ab 23.04.09 Immanuel Bloch, Werner Heil, Stefan Kuhr, Herwig Ott, Gerd Passler, Arno Rauschenbeutel, Jochen Walz, Klaus Wendt Seminar über spezielle Probleme der Beschleunigerphysik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10–12 00 250 Seminarraum 1 Kernphysik ab 23.04.09 Kurt Aulenbacher Seminar über spezielle Fragen der Festkörper- und Grenzflächenphysik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12–13 05 127 Lorentz–Raum ab 21.04.09 Hermann Adrian, Hans-Joachim Elmers, Gerhard Jakob, Thomas Palberg, Johannes Gerhard Schönhense Seminar zu speziellen Problemen der Quantengravitation 2 Std. Martin Reuter Seminar zur Betreuung von Diplomanden in der Theorie der kondensierten Materie 2 Std. Kurt Binder Seminar Elementarkräfte und mathematische Grundlagen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 13–14:30 05 119 Minkowski–Raum ab 22.04.09 Josef Pochodzalla, Hans-Jürgen Arends, Rolf Brockmann, Rainer Häußling, Lutz Koepke, Matthias Neubert, Nikolaos Papadopoulos, Martin Reuter, Heinz-Georg Sander, Stefan Scherer, Karl Schilcher, Hubert Spiesberger, Stefan Tapprogge, Marc Vanderhaeghen, Stefan Weinzierl, Hartmut Wittig, Dietrich von Harrach Seminar über spezielle Probleme der Kern- und Teilchenphysik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 17–19 00 200 HS 120 ab 20.04.09 Hans-Jürgen Arends, Rolf Brockmann, Achim Denig, Eva-Maria Kabuß, Michael Ostrick, Josef Pochodzalla, Stefan Scherer, Marc Vanderhaeghen, Hartmut Wittig, Dietrich von Harrach Seminar über spezielle Themen der Stringtheorie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 17–19 01 128 Galilei–Raum ab 23.04.09 Rainer Häußling 934 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Voraussetzungen / Organisatorisches Die endgültige Themenvergabe findet in der ersten Sitzung der Veranstaltung im Sommersemester statt. Ab etwa Mitte Februar wird auf meiner homepage (und - sofern möglich - unter Material) eine Liste mit möglichen Vortragsthemen einzusehen sein; Reservierungswünsche für vorgeschlagene Themen sind möglich und erwünscht (bitte Kontakt aufnehmen!). Inhalt Das Seminar knüpft an die Vorlesung „Stringtheorie“ aus dem Wintersemester 2008/2009 an und behandelt fortgeschrittene Themen, wie z.B. D-branes, Heterotischer String, Stringgeometrie und M-Theorie. Empfohlene Literatur - Michael Green, John Schwarz, and Edward Witten, Superstring Theory, Cambridge University Press 1987 - Joseph Polchinski, String Theory, Vol. 1 and 2, Cambridge University Press 2005 - Katrin Becker, Melanie Becker, and John Schwarz, String Theory and M-theory: a modern introduction, Cambridge University Press 2007 Seminar zum Physikalischen Praktikum für Fortgeschrittene 1 und 2 (Diplom) 2 Std. Achim Denig, Theodor Doll, Lutz Koepke, Thomas Kühl CP: 6 Probevorträge zum Seminar F.‑ Praktikum (Diplom) Achim Denig, Theodor Doll, Lutz Koepke, Thomas Kühl Seminar zum Physikalischen Praktikum für Fortgeschrittene 1 und 2 (Diplom) A Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 00 250 Seminarraum 1 Kernphysik ab 20.04.09 Achim Denig, Theodor Doll, Lutz Koepke, Thomas Kühl Seminar zum Physikalischen Praktikum für Fortgeschrittene 1 und 2 (Diplom) B Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 05 119 Minkowski–Raum ab 20.04.09 Achim Denig, Theodor Doll, Lutz Koepke, Thomas Kühl Seminar zum Physikalischen Praktikum für Fortgeschrittene 1 und 2 (Diplom) C Wöchentlich 2 Std. Di 14–16 00 250 Seminarraum 1 Kernphysik ab 21.04.09 Achim Denig, Theodor Doll, Lutz Koepke, Thomas Kühl Seminar zum Physikalischen Praktikum für Fortgeschrittene 1 und 2 (Diplom) D Wöchentlich 2 Std. Di 14–16 05 119 Minkowski–Raum ab 21.04.09 Achim Denig, Theodor Doll, Lutz Koepke, Thomas Kühl Seminar zur Fachdidaktik Physik 2 Std. Friedrich Kayser, Josef Leisen Zusätzliche Informationen Ort: Demopraktikum Seminar über Moderne Experimente der Photonik und Quantenoptik 2 Std. Arno Rauschenbeutel CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Zielgruppe: Das Seminar richtet sich an Studierende ab dem 5. Semester. Geforderte Vorkenntnisse: Quantenmechanik I, Kenntnisse in Atomphysik sind vorteilhaft aber nicht notwendig. Vortragsvergabe: Ab sofort bei A. Rauschenbeutel, Tel. 39-20203, Raum 02-315, Arno.Rauschenbeutel@uni-mainz.de. Inhalt Ziel des Seminars ist es, wegweisende Konzepte und Experimente in der Photonik, Quantenoptik und Quanteninformation vorzustellen und zu diskutieren. Vortragsthemen: Quantenkryptographie Verschränkung, Bellsche Ungleichungen & Einstein-Podolsky-Rosen-Paradoxon Quantenteleportation elektromagnetisch induzierte Transparenz – langsames und gestopptes Licht Quantenspeicher und Quanten-Repeater Mikroresonatoren Cavity QED – eine Quanten-Schnittstelle zwischen Licht und Atomen Experimente mit „Schrödinger-Katzen“ Heisenberg Mikroskop – Welcher-Weg-Experimente Frequenzkamm Attosekundenpulse Auf der Suche nach Symmetriebrechung in Atomen – EDM Messungen 3He / 129Xe Uhrenvergleichsexperimente zum Test der Lorentzinvarianz Bose-Einstein-Kondensation optische Gitter und Mott-Isolator Gibt es Quantensprünge? Molekül-Bremsstrecken photonische Kristallfasern Empfohlene Literatur Literatur wird von den Betreuern der einzelnen Vortragsthemen empfohlen. IV. Praktika Physikalisches Praktikum für Mediziner und Zahnmediziner 3 Std. Gerhard Jakob, Johannes Gerhard Schönhense Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 935 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Physikalisches Praktikum für Mediziner, Zahnmediziner und Pharmazeuten A Wöchentlich 3 Std. Mi 14:15–17:15 ab 22.04.09 Gerhard Jakob, Johannes Gerhard Schönhense Teilnehmer: mind. 1, max. 250 Physikalisches Praktikum für Mediziner, Zahnmediziner und Pharmazeuten B Wöchentlich 3 Std. Do 12:15–15:15 ab 23.04.09 Gerhard Jakob, Johannes Gerhard Schönhense Physikalisches Praktikum für Mediziner, Zahnmediziner und Pharmazeuten C Wöchentlich 3 Std. Do 16–19 ab 23.04.09 Gerhard Jakob, Johannes Gerhard Schönhense Begleitseminar zum Physikalischen Praktikum für Mediziner, Zahnmediziner und Pharmazeuten 2 Std. Gerhard Jakob, Johannes Gerhard Schönhense Begleitseminar zum Physikalischen Praktikum für Mediziner, Zahnmediziner und Pharmazeuten A Wöchentlich 2 Std. Fr 10–12 ab 24.04.09; 2 Std. Di 16–18 ab 21.04.09 Gerhard Jakob, Johannes Gerhard Schönhense Begleitseminar zum Physikalischen Praktikum für Mediziner, Zahnmediziner und Pharmazeuten B Wöchentlich 2 Std. Di 16–18 00 511 N 3 ab 21.04.09 Gerhard Jakob, Johannes Gerhard Schönhense Physikalisches Praktikum für Pharmazeuten 3 Std. / Wöchentlich 3 Std. Do 16–19 ab 23.04.09 Gerhard Jakob, Johannes Gerhard Schönhense Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Physikalisches Praktikum für Biologen und Geowissenschaftler 4 Std. / Wöchentlich 4 Std. Mo 13:15–17:15 ab 20.04.09 / Einzeltermin 1 Std. Mo 13–14 00 Michael Ostrick 131 HS 20 am 20.04.09 CP: 4 Zusätzliche Informationen Web-Seite des Anfängerpraktikums Grundpraktikum 1 (BSc) Wöchentlich 5 Std. Mo 13–18 ab 27.04.09 / Einzeltermin 2 Std. Mo 14:45–16:15 00 131 HS Klaus Wendt 20 am 20.04.09 CP: 6 Teilnehmer: max. 56 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Physikalisches Grundpraktikum (SoSe 2009) Grundpraktikum (BSc) (SoSe 2009) Zusätzliche Informationen Web-Seite des Anfängerpraktikums Grundpraktikum 2 (BSc) 4 Std. / Einzeltermin 1 Std. Mo 14–14:45 00 131 HS 20 am 20.04.09 Klaus Wendt CP: 6 Teilnehmer: max. 40 Voraussetzungen / Organisatorisches Grundpraktikum 1 muß bestanden sein Zusätzliche Informationen Web-Seite des Anfängerpraktikums Grundpraktikum 2 ab: 20.04.09 Klaus Wendt Teilnehmer: max. 40 Physikalisches Praktikum für Naturwissenschaftler Teil 1 (Diplom+LA) 5 Std. / Wöchentlich 5 Std. Fr 13–18 ab 24.04.09 / Einzeltermin 2 Std. Mo 14:45–16:15 00 Klaus Wendt 131 HS 20 am 20.04.09 CP: 9 Teilnehmer: max. 60 Zusätzliche Informationen Web-Seite des Anfängerpraktikums Physikalisches Praktikum für Naturwissenschaftler Teil 2 (Diplom+LA) 5 Std. / Einzeltermin 1 Std. Mo 14–14:45 00 131 HS 20 am 20.04.09 Klaus Wendt CP: 9 Teilnehmer: max. 80 Zusätzliche Informationen Anmeldung für das Anfängerpraktikum Physikalisches Praktikum für Naturwissenschaftler PMC Teil 2 (Diplom) Montagskurs Wöchentlich 5 Std. Mo 13–18 ab 20.04.09 Klaus Wendt Teilnehmer: max. 40 936 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Physikalisches Praktikum für Naturwissenschaftler PMC Teil 2 (Diplom) Freitagskurs Wöchentlich 5 Std. Fr 13–18 ab 24.04.09 Klaus Wendt Teilnehmer: max. 40 Physikalisches Praktikum für Fortgeschrittene I und II 8 Std. / Wöchentlich 8 Std. Fr 9–17 ab 24.04.09 Achim Denig, Heinz-Georg Sander CP: 12 Demonstrationspraktikum für Lehramtsstudierende mit Seminar 8 Std. / Wöchentlich 8 Std. Fr 9–17 ab 24.04.09 Frank Fiedler, Friedrich Kayser Meteorologie Einführungsveranstaltungen und Vorkurse Mathematik für Studienanfänger zur Vorbereitung auf die Vorlesungen Experimentalphysik 1 sowie Physik für Biologen und Geowissenschaftler Wöchentlich 4 Std. Mo 9–12 00 131 HS 20 ab 30.03.09; 4 Std. Di 9–12 00 131 HS 20 ab Stefan Weinzierl 31.03.09; 4 Std. Mi 9–12 00 131 HS 20 ab 01.04.09; 4 Std. Do 9–12 00 131 HS 20 ab 02.04.09; 4 Std. Fr 9–12 00 131 HS 20 ab 03.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches 3 wöchiger Blockkurs vor Semesterbeginn Übungen zur Mathematik für Studienanfänger Wöchentlich 4 Std. Mo 14–17 01 219 Seminarraum A ab 30.03.09 Stefan Weinzierl Lehrveranstaltungen Meteorologie Vorlesungen Einführung in die Meteorologie II 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 13–14:30 05 114 Seminarraum 537;05 134 Seminarraum 536 Manfred Wendisch ab 22.04.09 CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Übungen zur Einführung in die Meteorologie II A Wöchentlich 1 Std. Mi 14:45–15:30 05 134 Seminarraum 536 ab 22.04.09 Manfred Wendisch Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Übungen zur Einführung in die Meteorologie II B Wöchentlich 1 Std. Mi 14:45–15:30 05 114 Seminarraum 537 ab 22.04.09 Manfred Wendisch Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Experimentelle Meteorologie I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:30–10 05 114 Seminarraum 537 ab 23.04.09 Ruprecht Jaenicke, Lothar Schütz CP: 6 Inhalt Am Beispiel des atmosphärischen Aerosols werden grundsätzliche Eigenschaften atmosphärischer Beimengungen erläutert. 1. Einleitung und Literatur 2. Das atmosphärische Aerosol - eines von vielen atmosphärischen Kolloiden 3. Quellen, Senken und Lebenszeit des atmosphärischen Aerosols 4. Ausgewählte physikalische Eigenschaften des atmosphärischen Aerosols 5. Grundsätzliche Meßprinzipien zur Bestimmung von Eigenschaften des Aerosols 6. Atmosphärisch räumliche Verteilung des natürlichen atmosphärischen Aerosols Empfohlene Literatur * COX, S.C., C.M. WATHES (1995): Bioaerosol Handbook. Lewis Publ. * FRIEDLANDER, S. (2000): Smoke, Dust, and Haze. Fundamentals of Aerosol Dynamics. Oxford University Press * FUCHS, N.A. (1964): The Mechanics of Aerosols. Pergamon Press, London. # Klassiker: Schwerpunkt auf physikalische Eigenschaften, keine Atmosphäre. * HARRISON, R.M., R.E. van GRIEKEN (1998): Atmospheric Particles. Wiley&Sons * HIDY, G.M., J.R. BROCK (1970): The Dynamics of Aerocolloidal Systems. Pergamon Press, Oxford. * HINDS, W.C. (1999): Aerosol Technology. Properties, Behavior, and Measurements of Airborne Particles. Wiley * HOBBS, P.V. (1993): Aerosol – Cloud – Climate Interactions. Academic Press * JAENICKE, R. (1988): Aerosol Physics and Chemistry. In: Landolt-Börnstein Numerical Data and Functional Relationships in Science and Technology New Series Group V: Geo-physics and Space Research Volume 4 Meteorology Subvolume b, G. Fischer (ed): Physical and Chemical Properties of the Air, 391-457. # Nur in Bibliothek einsehen * JAENICKE, R. (2005): Global Aerosols. In: Landolt-Börnstein Numerical Data and Functional Relationships in Science and Technology New Series Group V: Geophysics Vol-ume 6 Observed Global Climate, 8-1 – 8-7. Ladenpreis 6409 € (alle 800 Exemplare sind verkauft). # Aerosol Optische Dicke 1985 bis 1990 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 937 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik * MÖLLER, D. (2003): Luft – Chemie, Physik, Biologie, Reinhaltung, Recht. De Gruyter * OGAWA, A. (1984): Separation of Particles From Air and Gases I, II. CRC-Press. * PRUPPACHER, H.R., J.D. KLETT (1997): Microphysics of Clouds and Precipitation. Second Revised and Enlarges Editon with an Introduction to Cloud Chemistry and Cloud Electricity. Kluwer Publishing * SEINFELD, J.H., S.N. PANDIS (1998): Atmospheric Chemistry and Physics. From Air Pollution to Climate Change. Wiley & Sons Populärwissenschaftlich * HOLMES, H. (2001): The Secret Life of Dust. From the Cosmos to the Kitchen Counter, the Big Consequences of Little Things. Wiley # Die Autorin ist begeistert von Hautschuppen und was man aus menschlicher Asche alles macht. Sie hat sich allerdings recht gut eingelesen. Übungen zur Experimentellen Meteorologie I Ruprecht Jaenicke, Lothar Schütz Experimentelle Meteorologie III 6 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10 05 134 Seminarraum 536 ab 21.04.09; 2 Std. Do Stephan Borrmann, Subir Kumar Mitra 8:30–10 05 134 Seminarraum 536 ab 23.04.09 CP: 8 Übungen zur Experimentellen Meteorologie III Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 05 134 Seminarraum 536 ab 20.04.09 Stephan Borrmann, Subir Kumar Mitra Theoretische Meteorologie II 5 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 8:30–9:15 05 134 Seminarraum 536 ab 24.04.09; 2 Std. Mo Johann Heinrich Wernli 12–13:30 05 134 Seminarraum 536 ab 20.04.09 CP: 8 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen: - Atmosphärische Strömungen I und II (II kann auch parallel besucht werden) - Grundkenntnisse Unix und Fortran Inhalt In der Vorlesung betrachten wir die wesentlichen Wetterphänomene in den mittleren Breiten auf der synoptischen und Mesoskala mit den Konzepten und Werkzeugen der modernen dynamischen Meteorologie (PV-Perspektive, Nutzung von Reanalyse-Daten, Eulersche und Lagrangesche Betrachtungen). Im Zentrum stehen die Struktur und Entwicklung von Tiefdruckgebieten mit ihren Substrukturen (Fronten, Tropopausenfalten, Wolkenbänder, Niederschlagsmuster, etc.), die Geschichte ihrer Erforschung und einige Fragen der aktuellen Forschung. Ein wesentlicher Teil des Kurses sind die Übungen, in denen die Studierenden anhand von meteorologischen Daten während dem ganzen Semester einen ausgesuchten Fall im Detail untersuchen werden. Die Vorlesung wird auch versuchen, eine Verbindung herzustellen mit den Vorlesungen Atmosphärische Strömungen II und Synoptik. Empfohlene Literatur Carlson, T. N., Mid-latitude weather systems, American Meteorological Society, 1998, 507 pp. Ray, P. S., Mesoscale Meteorology and Forecasting, American Meteorological Society, 1986, 793 pp Zusätzliche Informationen Für einen Schein sind erforderlich: - selbständige Fallstudie in den Übungen mit einer Kurzpräsentation - erfolgreiche mündliche Prüfung (20 Min. Dauer) Übungen zu Theoretische Meteorologie II Wöchentlich 2 Std. Do 14–15:30 05 134 Seminarraum 536 ab 23.04.09 Johann Heinrich Wernli Atmosphärische Strahlung II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16–17:30 05 134 Seminarraum 536 ab 22.04.09 Manfred Wendisch Atmosphärische Strömungen II 7 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 05 134 Seminarraum 536 ab 21.04.09; 2 Std. Do Volkmar Wirth 10:15–11:45 05 134 Seminarraum 536 ab 23.04.09 CP: 9 Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Atmosphärische Strömungen I Inhalt Barotrope Dynamik, Quasi-Geostrophisches Flachwassermodell, Primitive Gleichungen in Druckkoordinaten, Potentielle Vorticity, 3D Quasi-Geostrophische Theorie, Rossbywellen, Grundstrom-Welle-Wechselwirkung, Barokline Instabilität, Zyklogenese, Frontogenese. Eine genauere Beschreibung des Kursinhalts findet sich unter diesem Link. Übungen zu Atmosphärische Strömungen II Wöchentlich 3 Std. Di 13–15:15 05 134 Seminarraum 536 ab 21.04.09 Volkmar Wirth Teilnehmer: mind. 1, max. 25 Atmosphärische Beimengungen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–15:30 05 114 Seminarraum 537 ab 23.04.09 Ruprecht Jaenicke Voraussetzungen / Organisatorisches Neu: Achtung Veranstaltung entfällt Abmeldung bis 01.03.09 Bitte beachten Sie die Vorlesung „Experimentelle Meteorologie I“ 938 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Synoptik II 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 9:30–11 05 134 Seminarraum 536 ab 24.04.09 Bernhard Anger CP: 5 Übungen zur Synoptik II Wöchentlich 1 Std. Fr 11:15–12 05 114 Seminarraum 537 ab 24.04.09 Bernhard Anger Wetterbesprechung 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 12:15–13 05 114 Seminarraum 537 ab 24.04.09 Bernhard Anger Physics and Chemistry of Aerosols and Ice Clouds 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 11:15–12:45 05 134 Seminarraum 536 ab 24.04.09 Johannes Schneider Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung richtet sich an fortgeschrittene Studenten der Fächer Meteorologie, Physik oder Chemie, nach dem Vordiplom bzw. im Promotionsstudium. Die Vorlesung findet im Rahmen des Max Planck Graduate Centers statt und wird daher auf Englisch gehalten. Die Dozenten Dr. J. Schneider und Dr. Chr. Voigt werden die Vorlesung wechselweise halten. Inhalt - Introduction to the atmospheric aerosol - Physical & chemical basics - Thermodynamics of aerosols - Chemical composition of the atmospheric aerosol - Aerosol-ice-interaction - Introduction to ice clouds - Physical processes - life cycle of atmospheric ice crystals - Chemical processes on cirrus clouds - Contrails Empfohlene Literatur W.C. Hinds, Aerosol Technology, Wiley-Interscience, 1999, Chapters 2 – 5, 12, 13, 16 J.H. Seinfeld and S.N. Pandis: Atmospheric Chemistry and Physics, Wiley-Interscience, 1998, Chapters 6 – 13 and 22 W. Roedel, Physik unserer Umwelt – Die Atmosphäre, Springer, 1992, Chapters 5 and 9 K. Willeke und P.A. Baron, Aerosol Measurement - Principles, Techniques, and Applications, Wiley-Interscience, 2005, Chapters 3-6 H.R. Pruppacher und J.D. Klett, Microphysics of Clouds and Precipitation, Kluwer, 1997, Chapters 4, 7 - 11 Zusätzliche Informationen Dozenten. C.Voigt, J. Schneider Einführung in die Angewandte Statistik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16–17:30 05 114 Seminarraum 537 ab 21.04.09 N.N. Zusätzliche Informationen Dozent: M. Göber Einführung in die Theoretische Meteorologie 5 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10 05 114 Seminarraum 537 ab 21.04.09 Walter Georg Panhans CP: 7 Übungen zur Einführung in die Theoretische Meteorologie Wöchentlich 3 Std. Di 13–15:50 05 114 Seminarraum 537 ab 28.04.09 Walter Georg Panhans Spurenstoffverteilungen in der Atmosphäre 2 Std. Peter Hoor CP: 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung wird im Rahmen des Max-Planck graduate centers in englischer Sprache gehalten. The lecture will be given as part of the Max Planck graduate centers and will be given in English. Inhalt Vorlesung „Spurengasverteilung und -transport in der Atmosphäre“ Zusammenfassung: Die Vorlesung soll die Grundlagen für das Verständnis der Verteilung von Spurengasen in Troposphäre und Stratosphäre vermitteln. Dabei soll auf die wichtigsten photochemischen wie dynamischen Prozesse im Hinblick auf die Verteilung klimatisch und atmosphärenchemisch relevanter Spurengase eingegangen werden. Besonders soll der Zusammenhang zwischen photochemischer Lebensdauer, atmosphärischer Verteilung und den Zeitskalen der zu Grunde liegenden Transportvorgänge hervorgehoben werden. Außerdem soll gezeigt werden wie anhand von geeigneten tracern bestimmte Transportprozesse identifziert werden können und wie auch umgekehrt die Spurengasverteilung die Dynamik beeinflussen kann. Lecture course: Atmospheric Trace Gas Distribution Summary: The lecture will address chemical and dynamical processes, which determine trace gas distributions in the atmosphere. It will combine meteorological as well as photochemical processes determining trace gas abundances from the surface to the stratosphere. Special focus will be given to the relation of chemical lifetime and atmospheric distribution as well as the time scales of the underlying transport processes. In addition it will be shown how observations of atmospheric tracers can help to identfy dynamic tarnsport processes and how in turn dynamics can be affected by the underlying trace gas distribution. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 939 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Empfohlene Literatur W. Roedel, Physik unserer Umwelt, Die Atmosphäre Springer ISBN 3-540-57885-4 John H. Seinfeld, Spyros N. Pandis, Atmospheric chemistry and physics, wiley ISBN 0-471-17815-2 Seminare Meteorologisches Seminar I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:30–16 05 134 Seminarraum 536 ab 20.04.09 Stephan Borrmann, Ruprecht Jaenicke, Manfred Wendisch, CP: 6 Johann Heinrich Wernli, Volkmar Wirth Meteorologisches Seminar II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:30–16 05 114 Seminarraum 537 ab 20.04.09 Stephan Borrmann, Ruprecht Jaenicke, Manfred Wendisch, CP: 6 Johann Heinrich Wernli, Volkmar Wirth Kolloquien Meteorologisches Kolloquium 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:30–18 05 114 Seminarraum 537;05 134 Seminarraum 536 Stephan Borrmann, Ruprecht Jaenicke, Manfred Wendisch, ab 23.04.09 Johann Heinrich Wernli, Volkmar Wirth Praktika Meteorologisches Praktikum (Diplom) 4 Std. Evelyn Jäkel, Lothar Schütz, Manfred Wendisch CP: 5 Voraussetzungen / Organisatorisches Stundenzahl: Fünf Versuchssitzungen zu je ca. einem halben Tag, inkl. Vortestat und Kurzreferat nach Abschluss des Versuchs. Man sollte etwa 2 – 3 Tage Zeit für die Vor- und Nachbereitung der Versuche einplanen. Zeit und Ort: Wird bei Semesterbeginn bekannt gegeben. Zielgruppe: Studenten im Hauptstudium der Meteorologie, Nebenfachstudenten Geforderte Vorkenntnisse: Vorlesungen des Grundstudiums der Meteorologie und exp. Physik Inhalt Kurze Inhaltsangabe: Fünf Versuche werden durchgeführt zur Messung der atmosphärischen Hauptparameter von: • Wind • Feuchte • Temperatur • Luftdruck • Strahlung Zur Messung jedes Parameters werden verschiedene Meßverfahren und Instrumente eingesetzt; deren Charakteristiken, Fehlerquellen und Korrekturverfahren sollen erfaßt und diskutiert werden. Empfohlene Literatur siehe Versuchsaufgaben unter „Material“ Mathematik Einführungsveranstaltungen und Vorkurse Einführungsveranstaltung der Fachschaft Mathematik und Informatik 2 Std. / Einzeltermin 2 Std. Mo 10–12 00 521 N 1 am 06.04.09 N.N. Einführungsveranstaltung des Instituts für Mathematik für Studienanfänger, Fach- und Hochschulortwechsler 2 Std. / Einzeltermin 2 Std. Di 11–13 00 521 N 1 am 14.04.09 Kang Zuo 940 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Geschichte der Mathematik und der exakten Naturwissenschaften (GMN) Geschichte der Embryologie 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 15–16 05 136 ab 24.04.09 Änne Bäumer-Schleinkofer CP: 2 Geschichte der Mathematik Wöchentlich 2 Std. Di 16–18 05 522 ab 21.04.09 Volker Remmert, David Rowe Geschichte der Geometrie, 1850-1920 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 05 514 ab 20.04.09 David Rowe CP: 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung für die Teilnahme: Studierende, die die Vorlesung „Geometrie I“ und „Geometrie II“ gehört haben oder entsprechende Vorkenntnisse haben. Inhalt Felix Kleins „Erlanger Programm“ steht im Mittelpunkt dieser Vorlesung, d. h. es geht zunächst um die Rolle von Transformationsgruppen für die Klassifikation von Geometrien. Klein interessierte sich jedoch stark für weitere Anwendungsgebiete der Gruppentheorie, vor allem in Bezug auf Kurven, Flächen und im Rahmen der komplexen Funktionentheorie. In dieser Vorlesung wird versucht anhand exemplarischer Beispiele die Bedeutung des Gruppenbegriffs für die klassische Mathematik des 19. Jahrhunderts aufzuzeichnen. Zum Schluss wird die Relevanz des Erlanger Programms für die neue Relativitätstheorie und die relativistische Kosmologie behandelt. Deutsche Geschichte und Wissenschaftsgeschichte, 1914-1949 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16–18 05 522 ab 20.04.09 Volker Remmert CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Geschichte der Naturwissenschaften (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Thema der Vorlesung ist die deutsche Geschichte zwischen 1914 und 1949 aus der Perspektive der Wissenschaftsgeschichte. Besondere Beachtung erfahren die Auswirkungen politischer Entwicklungen auf die Wissenschaften und die Einflussnahmen der Wissenschaften oder einzelner Wissenschaftler im politischen Bereich. Schwerpunkte liegen auf den Themenkomplexen kriegswichtiger Forschung im Ersten und Zweiten Weltkrieg, der Isolierung Deutschlands und deutscher Wissenschaftler auf der internationalen Bühne von 1918 bis in die 1920er Jahre, den tiefgreifenden Änderungen nach 1933 (Entlassung und Verfolgung jüdischer Wissenschaftler), der Selbstmobilisierung der Wissenschaften im NS-Staat und den Schicksalen von Wissenschaften und Wissenschaftlern nach 1945. Einführung in das wissenschaftshistorische Arbeiten 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12–14 05 522 ab 21.04.09 David Rowe CP: 3 Hauptseminar Geschichte der Mathematik: „Über das Unendliche“ 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14–16 05 522 ab 21.04.09 David Rowe CP: 5 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen für die Teilnahme ist das Bestehen der Klausur zur Vorlesung „Geschichte der Mathematik I“. Studierende, die ein Thema in diesem Seminar beanspruchen möchten, sollen sich spätestens bis 6. Februar 2009 bei Herrn Rowe (rowe@mathematik.uni-mainz.de) voranmelden. Auskunft über den endgültigen Themen- und Zeitplan des Seminars wird bei der Vorbesprechung gegeben. Für diese Lehrveranstaltung wird die Maximalzahl der Teilnehmer auf 22 begrenzt. Inhalt Die Mathematikgeschichte wurde stark durch die Beschäftigung mit zwei Begrifflichkeiten geprägt: dem Zahlbegriff als diskrete Größe und der Linie als Inbegriff des Kontinuums. Diese beiden Aspekte führten schon in der Antike zu einer ersten Auseinandersetzung mit dem Unendlichen, ein Thema, das ab dem 17. Jahrhundert zunehmend an Bedeutung gewann. Diese Entwicklung werden wir in einer Langzeitperspektive bis hin zu Cantors Mengenlehre verfolgen. Zusätzliche Informationen Zielgruppe und Zusammenhang: Dieses Seminar ist in erster Linie für Lehramtskandidaten, die die Vorlesung „Geschichte der Mathematik I“ gehört haben, konzipiert. Ab dem Sommersemester 2009 wird es zusammen mit dem Seminar „Geschichte der Mathematik im (fachübergreifenden) Unterricht“ regelmäßig angeboten. Diese zwei Lehrveranstaltungen ersetzen die frühere Vorlesung „Geschichte der Mathematik II“, die in Zukunft entfällt. Kandidaten, die Geschichte der Mathematik als Prüfungsgebiet wählen möchten, werden durch erfolgreiche Teilnahme an diesen Seminaren die für die mündlichen Prüfungen erforderlichen Inhalte kennen lernen. (Diejenigen Lehramtskandidaten, die die Vorlesungen GdM I und II besucht haben, können auf dieser Basis GdM als Prüfungsgebiet wählen.) Vorbesprechung am Dienstag, 10. Februar 2009, 12 Uhr c.t., Raum 05-522! Hauptseminar Geschichte der Mathematik im (fachübergreifenden) Unterricht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16–18 05 426 ab 22.04.09 Volker Remmert CP: 5 Teilnehmer: max. 17 Inhalt In diesem Seminar werden Themen behandelt, die einen Bezug zum Mathematikunterricht bzw. zum fachübergreifenden Unterricht haben. Voraussetzung für die Teilnahme ist der erfolgreiche Besuch der Vorlesungen Geschichte der Mathematik I oder II (d.h. mit Schein). Lehramtsstudierende können in dieser Lehrveranstaltung den Matheschein erwerben. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 941 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Interessenten werden gebeten, sich bis zum 9. Februar 2009 mit Herrn Remmert in Verbindung zu setzen unter remmert@mathematik.uni-mainz.de. Bitte geben Sie Ihre Studienfächer an! Eine Vorbesprechung findet am 10. Februar 2009 um 14:15 Uhr in Raum 04-432 statt. Lektürekurs (BSc und MSc): Wozu Mathematik? 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18–20 05 136 ab 22.04.09 Volker Remmert CP: 3 Teilnehmer: max. 13 Inhalt Seit der Antike setzen sich Mathematiker und an der Mathematik interessierte Gelehrte damit auseinander, was Mathematik ist und wozu sie gut ist. Der Lektürekurs wird anhand von Originalquellen einen Einblick in die Vielzahl von Antworten auf diese Frage geben. Der Spannungsbogen reicht dabei von antiken Autoren wie Plato und Proklos über mittelalterliche Autoren wie etwa den Theologen und Naturphilosophen Roger Bacon (1214-1292) und frühneuzeitliche Autoren wie z. B. Martinus Hortensius (1600-1639) bis zu Mathematikern des 19. und 20. Jahrhunderts (Ferdinand Lindemann, Richard Courant etc.). Interessenten werden gebeten, sich bis zum 9. Februar 2009 mit Herrn Remmert in Verbindung zu setzen unter remmert@mathematik.uni-mainz.de. Bitte geben Sie Ihre Studienfächer an! Eine Vorbesprechung findet am 10. Februar 2009 um 15:15 Uhr in Raum 04-432 statt. Lektürekurs (BSc und MSc): Geschichte der Geometrie, 1850-1920 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14–16 05 522 ab 22.04.09 David Rowe CP: 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Studierende, die die Vorlesung „Geschichte der Geometrie, 1850-1920“ gleichzeitig besuchen. Inhalt Als Begleitung zur gleichnamigen Vorlesung lesen wir ausgewählte Teile aus den folgenden Texten: - Felix Klein, Erlangen Programm („Vergleichende Betrachtungen über neuere geometrische Forschungen“) - Silvio Levy, The Eightfold Way: The Beauty of Klein‘s Quartic Curve - Henri Poincaré, Wissenschaft und Hypothese - Hermann Weyl, „Massenträgheit und Kosmologie: Ein Dialog“, Gesammelte Werke, Band 2 Lektürekurs (BSc): Geschichte der Geometrie, 1850-1920 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14–16 05 522 ab 22.04.09 David Rowe CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung für die Teilnahme: Studierende, die die Vorlesung „Geschichte der Geometrie, 1850-1920“ gleichzeitig besuchen. Inhalt Als Begleitung zur gleichnamigen Vorlesung lesen wir ausgewählte Teile aus den folgenden Texten: - Felix Klein, Erlangen Programm („Vergleichende Betrachtungen über neuere geometrische Forschungen“) - Silvio Levy, The Eightfold Way: The Beauty of Klein‘s Quartic Curve - Henri Poincaré, Wissenschaft und Hypothese - Hermann Weyl, „Massenträgheit und Kosmologie: Ein Dialog“, Gesammelte Werke, Band 2 Lektürekurs (BSc): Wozu Mathematik? 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18–20 05 136 ab 22.04.09 Volker Remmert CP: 4 Teilnehmer: max. 13 Inhalt Seit der Antike setzen sich Mathematiker und an der Mathematik interessierte Gelehrte damit auseinander, was Mathematik ist und wozu sie gut ist. Der Lektürekurs wird anhand von Originalquellen einen Einblick in die Vielzahl von Antworten auf diese Frage geben. Der Spannungsbogen reicht dabei von antiken Autoren wie Plato und Proklos über mittelalterliche Autoren wie etwa den Theologen und Naturphilosophen Roger Bacon (1214-1292) und frühneuzeitliche Autoren wie z. B. Martinus Hortensius (1600-1639) bis zu Mathematikern des 19. und 20. Jahrhunderts (Ferdinand Lindemann, Richard Courant etc.). Interessenten werden gebeten, sich bis zum 9. Februar 2009 mit Herrn Remmert in Verbindung zu setzen unter remmert@mathematik.uni-mainz.de. Bitte geben Sie Ihre Studienfächer an! Eine Vorbesprechung findet am 10. Februar 2009 um 15:15 Uhr in Raum 04-432 statt. Mathematik Geometrie I 6 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14–16 00 511 N 3 ab 21.04.09; 2 Std. Do 14–16 00 511 N 3 ab Margarita Kraus 23.04.09 CP: 9 Teilnehmer: mind. 1, max. 200 Voraussetzungen / Organisatorisches http://joguinf.informatik.uni-mainz.de/~mkraus/index.html Grundvorlesungen 942 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Einführung in die Höhere Mathematik 10 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8–10 00 521 N 1 ab 20.04.09; 2 Std. Di 12–14 00 521 N 1 ab Kang Zuo 21.04.09; 2 Std. Fr 12–14 00 521 N 1 ab 24.04.09 CP: 14 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Einführung in die Höhere Mathematik (SoSe 2009) Grundlagen der Mathematik A (SoSe 2009) Übungen zur Vorlesung Einführung in die Höhere Mathematik Kang Zuo Modellierung 6 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8–10 00 511 N 3 ab 22.04.09; 2 Std. Do 12–14 00 511 N 3 ab Claus Schneider 23.04.09 CP: 9 Übungen zur Vorlesung Modellierung Claus Schneider Mannigfaltigkeiten und Vektoranalysis 6 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8–10 00 511 N 3 ab 20.04.09; 2 Std. Mi 8–10 00 521 N 1 ab Volker Bach 22.04.09 CP: 9 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen der Analysis (SoSe 2009) Themenmodul B (SoSe 2009) Übungen zur Vorlesung Mannigfaltigkeiten und Vektoranalysis Volker Bach Lineare Algebra 6 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 00 512 N 2 ab 20.04.09; 2 Std. Fr 10–12 00 512 N 2 ab Felix Leinen 24.04.09 CP: 9 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Aufbaumodul Mathematik II Wipäd (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches siehe: www.mathematik.uni-mainz.de/Studium/Studiengaenge/bachelor/modulebachelor.pdf/view -> Seite 6 Die Einteilung in die Übungsgruppen wird zu gegebener Zeit erfolgen. Inhalt siehe: www.mathematik.uni-mainz.de/Studium/Studiengaenge/bachelor/modulebachelor.pdf/view -> Seite 6 Übungen zur Vorlesung Lineare Algebra Felix Leinen Grundlagen der Numerik 6 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8–10 00 521 N 1 ab 21.04.09; 2 Std. Do 8–10 00 521 N 1 ab Martin Hanke-Bourgeois 23.04.09 CP: 12 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen der Numerischen Mathematik (SoSe 2009) Aufbaumodul Mathematik III Wipäd (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung „Einführung in die höhere Mathematik“ sowie Programmierkenntnisse (Modul PRA-001) Die Klausur zu der Vorlesung findet am 03.08.2009 statt. Inhalt Behandelt werden vorwiegend numerische Verfahren zur Lösung linearer und nichtlinearer algebraischer Gleichungssysteme sowie Verfahren zur Integration und zur Interpolation bzw. Approximation vorgegebener Funktionen. Empfohlene Literatur Golub, van Loan: Matrix Computations. Hanke-Bourgeois: Grundlagen der Numerischen Mathematik und des Wissenschaftlichen Rechnens. Quarteroni, Sacco, Saleri: Numerische Mathematik Zusätzliche Informationen Verantwortlicher Assistent: Martin Simon Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 943 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Übungen zur Vorlesung Grundlagen der Numerik Martin Hanke-Bourgeois Aufbauvorlesungen Körper, Ringe und Moduln 6 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 05 514 ab 20.04.09; 2 Std. Fr 10–12 05 514 ab Stefan Müller-Stach 24.04.09 CP: 9 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Algebra (SoSe 2009) Themenmodul B (SoSe 2009) Übungen zur Vorlesung Körper, Ringe und Moduln Stefan Müller-Stach Topologie 6 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12–14 04 224 ab 20.04.09; 2 Std. Fr 12–14 04 224 ab Duco van Straten 24.04.09 CP: 9 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Topologie (SoSe 2009) Themenmodul B (SoSe 2009) Übungen zur Vorlesung Topologie Duco van Straten Funktionalanalysis I 6 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12–14 05 514 ab 21.04.09; 2 Std. Do 12–14 05 514 ab Hans-Peter Heinz 23.04.09 CP: 9 Teilnehmer: mind. 1, max. 150 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Funktionalanalysis (NF) (SoSe 2009) Funktionalanalysis mit Funktionalanalysis II (NF) (SoSe 2009) Einführung in die Funktionalanalysis (SoSe 2009) Themenmodul B (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches 1. Neben ihrer Rolle als Aufbaumodul für die Bachelor- und Master-Studiengänge der Mathematik fungiert diese Lehrveranstaltung auch als erster Teil eines dreisemestrigen Zyklus für das Hauptstudium in den traditionellen Studiengängen der Mathematik und der Physik. Die Teile I und II können in diesen Studiengängen als Prüfungsfach für das Hauptexamen gewählt werden. Die geplanten Teile II und III werden für die neuen Studiengänge einen Vertiefungsmodul bilden. 2. Die benötigten Vorkenntnisse sind hauptsächlich die aus EHM und AMV bzw. aus „Mathematik für Physiker“. 3. Die schriftliche Modulprüfung ist eine dreistündige Klausur. Termin und genaue Zulassungsbedingungen werden noch bekanntgegeben. Aus Gründen der Gleichbehandlung müssen auch Studierende aus den alten Studiengängen diese Klausur mitschreiben und dabei mindestens die Note „ausreichend“ erreichen, um den Übungsschein zu erhalten. Inhalt Funktionalanalysis ist ein zentraler Bereich der modernen Analysis mit starken Bezügen zu großen Teilen von Mathematik und Physik. Grundkenntnisse aus diesem Gebiet werden überall in der mathematischen Analysis, der Angewandten Mathematik und der mathematischen Physik benötigt. Der Stoff dieses Aufbaumoduls entspricht den Angaben im Modulhandbuch: Normierte Räume und Hilberträume sowie lineare Operatoren in diesen Räumen. Topologische Grundlagen aus dem Bereich der metrischen Räume werden mitgeliefert, und die abstrakte Theorie wird durch Beispiele und Anwendungen ergänzt. Empfohlene Literatur Literatur wird in der Vorlesung angegeben. Es ist geplant, ein kurzgefaßtes Skriptum, das zumindest die Definitionen und Sätze enthält, ins Netz zu stellen. Stochastik I 6 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 05 136 ab 21.04.09; 2 Std. Do 10–12 05 136 ab Achim Klenke 23.04.09 CP: 9 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Stochastik I (SoSe 2009) Themenmodul B (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches http://www.aklenke.de/ Übungen zur Vorlesung Stochastik I Achim Klenke Vertiefungsvorlesungen 944 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Partielle Differenzialgleichungen II 4 Std. Vadim Kostrykin CP: 6 Teilnehmer: mind. 1, max. 150 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Partielle Differentialgleichungen I und II (NF) (SoSe 2009) Partielle Differenzialgleichungen (SoSe 2009) Funktionalanalysis III 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12–14 04 516 ab 21.04.09; 2 Std. Mi 12–14 04 516 ab 22.04.09 Walter Alberto De Siqueira Pedra CP: 6 Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Funktionalanalysis (SoSe 2009) Algebraische Geometrie II 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8–10 04 432 ab 21.04.09; 2 Std. Fr 8–10 04 432 ab 24.04.09 Manfred Lehn CP: 6 Teilnehmer: mind. 1, max. 150 Algebraische Zahlentheorie I 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8–10 04 432 ab 20.04.09; 2 Std. Mi 8–10 04 432 ab 22.04.09 Ralf Gerkmann CP: 6 Teilnehmer: mind. 1, max. 150 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Algebraische Zahlentheorie (SoSe 2009) Stochastik III 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 05 522 ab 20.04.09; 2 Std. Fr 10–12 05 522 ab Hans-Jürgen Schuh 24.04.09 CP: 6 Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Stochastik II (SoSe 2009) Modellierungspraktikum 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 05 426 ab 20.04.09; 2 Std. Mi 14–16 05 426 ab Nicole Marheineke 22.04.09 CP: 7 Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Wissenschaftliches Rechnen (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Veranstaltung ist Teil 2 des Moduls „Wissenschaftliches Rechnen“ (NUM-004). Der Besuch von Teil 1, „Numerik partieller Differentialgleichungen“, des Moduls wird vorausgesetzt. Im Praktikum werden Problemstellungen aus Industrie und Medizin in Kleingruppen (4-5 Personen) selbständig bearbeitet. Dabei ist die Aufgabe, das reale Problem mathematisch zu beschreiben (zu modellieren), mit mathematischen Methoden computerunterstützt zu lösen und dann die Ergebnisse im Rahmen der Problemstellung zu interpretieren. Die Kleingruppen werden in regelmäßigen Abständen ihren Forschungsstand in mündlichen Präsentationen vorstellen, am Ende des Semesters erfolgt dann die Endpräsentation der Ergebnisse vor den jeweiligen Auftraggebern sowie die Anfertigung eines Projektberichtes. Inhalt Im Praktikum werden 3 Projekte angeboten: Aus der Textilindustrie „Modellierung und Simulation eines Vliesstoff-Produktionsprozesses“; aus der Medizin „Steuerung des menschlichen Blutzuckerspiegels“; aus der Stadtverwaltung Kaiserslautern „Optimale Bewässerung einer Parkanlage“. Empfohlene Literatur Literaturhinweise im Praktikum Zusätzliche Informationen Der erfolgreiche Besuch des Praktikums setzt die aktive Mitarbeit in der Kleingruppe, einen Vortrag sowie das Mitwirken am Projektbericht voraus. Differenzialgeometrie II 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8–10 ab 22.04.09; 2 Std. Mo 10–12 04 516 ab 20.04.09 Margarita Kraus CP: 6 Teilnehmer: mind. 1, max. 150 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Globale Analysis (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches http://joguinf.informatik.uni-mainz.de/~mkraus/index.html Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 945 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Ergänzungsvorlesungen Algebraic Groups 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 04 522 ab 22.04.09; 2 Std. Fr 10–12 01 122 Newton– Mao Sheng Raum ab 24.04.09 CP: 6 Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Arithmetik und Modulformen N.N. Teilnehmer: mind. 1, max. 150 Ausgewählte Kapitel der Stochastik Wöchentlich 2 Std. Di 14–16 05 426 ab 21.04.09; 2 Std. Do 14–16 05 522 ab 23.04.09 Achim Klenke CP: 6 Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches http://www.aklenke.de/ Einführung in die Strömungsdynamik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 05 426 ab 22.04.09 Nicole Marheineke CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen in der Theorie und Numerik partieller Differentialgleichungen Inhalt - Modellierung: Erhaltungsgleichungen, Stokes-, Navier-Stokes-Gleichungen, Turbulenz-Modellierung - Theorie zu Stokes und Navier-Stokes-Gleichungen - Numerik für Navier-Stokes-Gleichungen: Finite Elemente sowie Finite Differenzen Empfohlene Literatur Batchelor, An Introduction to Fluid Dynamics, Cambridge (1995) Feistauer, Mathematical methods in fluid dynamics, Longman (1993) Griebel, Numerical simulation in fluid dynamics, SIAM (1998) Schlichting, Grenzschicht-Theorie, Springer (1997) Wesseling, Principles of computational fluid dynamics, Springer (2001) Van Dyke, Album of fluid dynamics Inverse Probleme partieller Differentialgleichungen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14–16 05 136 ab 21.04.09 Bastian von Harrach CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Lehrveranstaltung ist Teil des Ergänzungsmoduls Numerische Mathematik (NUM-005). Eine passende zweistündige Ergänzungsvorlesung ist für das Wintersemester 2009/2010 geplant. Inhalt Viele Vorgänge in den Natur- und Wirtschaftwissenschaften lassen sich durch partielle Differentialgleichungen beschreiben, deren Lösung die Vorhersage des Verhaltens eines Systems bei vollständiger Kenntnis aller dazu nötigen Parameter ermöglicht. Ziel der Vorlesung ist die Behandlung der dazugehörigen inversen Probleme der Rekonstruktion der Parameter aus Beobachtungen des Systems, d.h. aus (meist eingeschränkter) Kenntnis von Lösungen der Differentialgleichungen. Die dazu nötigen mathematischen Grundlagen aus der Theorie der Distributionen- und Sobolevräume, sowei die varariationelle Lösungstheorie elliptischer Differentialgleichungen werden in der Vorlesung erarbeitet. Empfohlene Literatur Isakov: Inverse Problems for Partial Differential Equations Mathematical Density and Density Matrix Functional Theory 4 Std. Volker Bach Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Nichtlineare Optimierung Wöchentlich 2 Std. Di 16–18 04 426 ab 21.04.09; 2 Std. Mi 16–18 04 426 ab 22.04.09 Claus Schneider CP: 6 Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Schätzer und Tests 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8–10 05 136 ab 21.04.09 Reinhard Höpfner CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches 4-stuendige Lehrveranstaltung: 2 V + 2 Ue. Uebungen als Rechneruebungen. 946 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Vorlesung DI 8-10, Raum 05-136, Uebung DO 8-10, Raum 05-136 Voraussetzungen: ‚Einfuehrung in die Stochastik‘. Inhalt Die Lehrveranstaltung wird wichtige Verfahren der Mathematischen Statistik beispielorientiert und im Charakter einer Ueberblicksveranstaltung behandeln. Einige Stichworte: Schaetzer fuer unbekannte Parameter, statistische Tests in parametrischen und nichtparametrischen Standardmodellen (Ein- und Zweistichprobenprobleme), Anpassungstest, Dichteschaetzer, .... Waehrend in der Vorlesung die Verfahren, die dahinterstehenden Saetze, die wichtigen Ideen etc vorgestellt werden, sind die Uebungen rechnerorientiert: anhand von realen oder simulierten Datensaetzen und mit Programmen, die in R zu schreiben sind, wird die Arbeitsweise der Verfahren und ein Vergleich zwischen verschiedenen Verfahren am Bildschirm deutlich gemacht. In Ausgestaltung und Schwierigkeitsgrad schliesst die Lehrveranstaltung an die ‚Einfuehrung in die Stochastik‘ an. Die Veranstaltung richtet sich an Ba/Ma-Studierende der Mathematik (Ergaenzungsmodul), an Diplom-und Lehramtskandidaten, die Statistik- Grundkenntnisse in anwendungs- und rechnerorientierter Ausrichtung erwerben wollen, sowie an Studierende im Masterstudiengang Rechnergestuetzte Naturwissenschaften (Modul STO-CS-001). Empfohlene Literatur wird zu Beginn der Vorlesung mitgeteilt Schätzer und Tests Wöchentlich 2 Std. Do 8–10 05 136 ab 23.04.09 Reinhard Höpfner Spektralsequenzen 2 Std. / 14–täglich 2 Std. Do 14–16 04 426 ab 23.04.09 Stephan Klaus CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Grundlagen der algebraischen Topologie, insbesondere die singuläre (Ko-)Homologie eines topologischen Raumes. Inhalt Spektralsequenzen stellen eines der wichtigsten algebraischen Hilfsmittel dar, wenn es um konkrete Berechnungen von Homologiegruppen von Räumen (bzw. verwandten Funktoren) in der algebraischen Topologie oder Geometrie geht. Es handelt sich dabei um eine Weiterentwicklung der Methode der exakten Sequenzen. Eine Spektralsequenz wird typischerweise durch eine „unendliche Matrix von abelschen Gruppen“ dargestellt, in der sukzessive Berechnungen stattfinden, die durch „Differentiale“ vermittelt werden. Die „Anfangsmatrix“ ist dabei durch die topologische oder geometrische Fragestellung gegeben, und die Berechnungen konvergieren im algebraischen Sinn gegen das gesuchte Endergebnis. Die Vorlesung wird eine übersichtsartige Einführung in diese Theorie geben. Es sollen vor allem die Spektralsequenzen von Atiyah-Hirzebruch (zur Berechnung der Homologiegruppen einer Faserung) und von Adams (zur Berechnung von Homotopiegruppen) besprochen werden. Der Schwerpunkt wird dabei auf vielen Anwendungen und konkreten Beispielen liegen. Empfohlene Literatur McLeary, John, A user‘s guide to spectral sequences. Cambridge University Press (2001) Switzer, Robert M., Algebraic topology - homotopy and homology. Die Grundlehren der mathematischen Wissenschaften. Band 212. Springer Verlag (1975) Mosher, R.E.; Tangora, M.C., Cohomology operations and applications in homotopy theory. Harper‘s Series in Modern Mathematics (1968) Zusätzliche Informationen Ergänzungsmodul im Gebiet Topologie und Geometrie Seminare Seminar Grundlagen der Analysis 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8–10 04 516 ab 20.04.09 Margarita Kraus CP: 3 Teilnehmer: max. 14 Voraussetzungen / Organisatorisches http://joguinf.informatik.uni-mainz.de/~mkraus/index.html Seminar Grundlagen der Analysis (Fourierreihen) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 12–14 05 136 ab 24.04.09 Reinhard Höpfner CP: 3 Teilnehmer: max. 14 Voraussetzungen / Organisatorisches Seminar (Bachelorstudiengang Mathematik), Proseminar (Lehramtsstudiengang Mathematik) . Eine Vorbesprechung findet statt am Freitag, 06.02.09, 12:15 h, Raum 05-136. Inhalt Thema des Seminars werden reelle Fourierreihen sein. Fourierreihen beschreiben L^2-Funktionen auf einem Intervall im Sinn einer Approximation in L^2, aber im allgemeinen nicht punktweise oder gar gleichmaessig. Die Loesung gewisser Differentialgleichungen (Schwingungsvorgaenge) fuehrt in natuerlicher Weise auf eine Betrachtung von Fourierreihen. Das Seminar behandelt folgende Themen: trigonometrische Polynome und Fourierkoeffizienten, Dirichlet- und Fejerkerne, Bedingungen fuer punktweise Konvergenz oder fuer gleichmaessige Konvergenz von Fourierreihen, Cesaromittel, Konvergenz in L^2. Am Ende des Seminars kommen wir auf die eingangs betrachteten Schwingungsvorgaenge zurueck. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 947 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Die Vortraege werden vergeben in der Vorbesprechung am Freitag, 06.02.09, 12:15 h, Raum 05-136. Empfohlene Literatur wird in der Vorbesprechung genannt. Seminar Grundlagen der Algebra 2 Std. Kang Zuo CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 14 Seminar Grundlagen der Algebra: Codierungstheorie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8–10 04 422 ab 16.04.09; 2 Std. Fr 8–10 04 422 ab 24.04.09 Felix Leinen CP: 3 Teilnehmer: max. 14 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Seminar richtet sich an Lehramtsstudierende (alter Studiengang, „Proseminar“) ab dem 3. Fachsemester sowie an Studierende mit Studienziel Bachelor Mathematik. Idealerweise sollten die Teilnehmer bereits die Elementare Algebra und Zahlentheorie gehört haben. Eine Vorbesprechung wird am Donnerstag, 12. Februar 2009 um 09:00 Uhr in Raum 04-512 stattfinden. Unabhängig von CampusNet ist eine Teilnahme am Seminar nur für diejenigen Studierenden möglich, an die bei der Vorbesprechung ein Thema ausgegeben wird. Der allwöchentliche Seminartermin wird unter diesen Teilnehmern ebenfalls auf der Vorbesprechung vereinbart. Seminar Grundlagen der Algebra: Darstellungstheorie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–16 04 422 ab 23.04.09 / Einzeltermin 4 Std. Fr 8–12 04 422 Felix Leinen am 17.04.09 CP: 3 Teilnehmer: max. 14 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Seminar richtet sich an Lehramtsstudierende (alter Studiengang, „Proseminar“) ab dem 3. Fachsemester sowie an Studierende mit Studienziel Bachelor Mathematik. Idealerweise sollten die Teilnehmer bereits die Lineare Algebra gehört haben. Eine Vorbesprechung wird am Donnerstag, 12. Februar 2009 um 10:00 Uhr in Raum 04-512 stattfinden. Unabhängig von CampusNet ist eine Teilnahme am Seminar nur für diejenigen Studierenden möglich, an die bei der Vorbesprechung ein Thema ausgegeben wird. Der allwöchentliche Seminartermin wird unter diesen Teilnehmern ebenfalls auf der Vorbesprechung vereinbart. Seminar Grundlagen der Algebra: Erzeugende Funktionen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8–10 04 426 ab 20.04.09 Manfred Lehn CP: 3 Hauptseminare Differentialgleichungen in der Wirtschaftsmathematik Wöchentlich 2 Std. Di 18–20 05 426 ab 21.04.09 N.N. CP: 3 Teilnehmer: mind. 5, max. 30 Hauptseminar Differentialgleichungen und Funktionentheorie 2 Std. Vadim Kostrykin CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 14 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorbesprechung findet am Dienstag, 10.02.2009, 13:15 Uhr, Raum 05-432 (Hilbertraum) statt! Hauptseminar Algebra: Auflösbare Gruppen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12–14 04 422 ab 23.04.09 / Einzeltermin 2 Std. Do 11–13 04 Felix Leinen 422 am 16.04.09; 2 Std. Do 14–16 04 422 am 16.04.09 CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 14 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Hauptseminar richtet sich an Lehramtsstudierende (alter Studiengang, „Seminar“) und Diplom-Studierende im Hauptstudium sowie an Studierende mit Studienziel Bachelor Mathematik. Idealerweise sollten die Teilnehmer bereits die Vorlesung Körper, Ringe, Moduln besucht haben. Eine Vorbesprechung wird am Donnerstag, 12. Februar 2009 um 11:00 Uhr in Raum 04-512 stattfinden. Unabhängig von CampusNet ist eine Teilnahme am Seminar nur für diejenigen Studierenden möglich, an die bei der Vorbesprechung ein Thema ausgegeben wird. Der allwöchentliche Seminartermin wird unter diesen Teilnehmern ebenfalls auf der Vorbesprechung vereinbart. 948 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Hauptseminar Algebra: Differentielle Galoistheorie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 04 230 ab 20.04.09 Duco van Straten CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 14 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorbesprechung findet am Dienstag, 10.02.2009, 14:15 Uhr, Raum 04-512, statt! Hauptseminar Numerik gewöhnlicher Differentialgleichungen: Inverse Probleme 2 Std. Martin Hanke-Bourgeois CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 14 Voraussetzungen / Organisatorisches Hauptseminar, das im Bachelor- oder Masterstudiengang belegt werden kann. Inhalt Gegenstand des Seminar sind „Inverse Probleme“, vgl. Seminarhomepage Empfohlene Literatur Vgl. Seminarhomepage Zusätzliche Informationen Vgl. Seminarhomepage Hauptseminar Stochastik I: Markovprozesse 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16–18 05 136 ab 20.04.09 Reinhard Höpfner CP: 4 Teilnehmer: mind. 1, max. 14 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen: Stochastik I. Eine Vorbesprechung findet statt am Freitag 06.02.09, 13:15 h, Raum 05-136. Die Vortraege werden in dieser Vorbesprechung vergeben. Inhalt Das Hauptseminar behandelt Markovprozesse und Markovketten. Einige Stichworte: starke Markoveigenschaft; Klassifikation von Zustaenden, Rekurrenz und Transienz; Funktionale von Markovketten, Grenzwertsaetze, Ratio Limit Theorem; Irrfahrten und andere Klassen von Beispielen. Vorausgesetzt werden Stochastik-Kenntnisse im Umfang der Vorlesung ‚Stochastik I‘. Die Veranstaltung richtet sich an Ba/Ma-Studierende der Mathematik (Modul STO-001) sowie an Diplom- und Lehramtskandidaten (Hauptstudium). Die Vortraege werden vergeben in der Vorbesprechung am Freitag 06.02.09, 13:15 h, Raum 05-136. Empfohlene Literatur wird in der Vorbesprechung genannt. Oberseminare Oberseminar Differentialgleichungen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12–14 04 522 ab 21.04.09 Volker Bach Oberseminar Funktionalanalysis 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10–12 04 516 ab 24.04.09 Vadim Kostrykin Oberseminar Stochastik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16–18 05 136 ab 21.04.09 Achim Klenke Praktika Praktikum 1 Std. Felix Leinen CP: 1 Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Einführung in die Höhere Mathematik (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches > Interessentenkreis: Das Praktikum ist eine Pflichtveranstaltung für Studierende mit Studienziel Bachelor Mathematik oder Wirtschaftspädagogik. Für diese Studierende ist es Bestandteil des Moduls „Einführung in die höhere Mathematik“. > Teilnahmevoraussetzung: Erfolgreiche Teilnahme an den Übungen und Klausuren zur Vorlesung Einführung in die höhere Mathematik. > Zeitpunkt: Das Praktikum wird als ganztägige Blockveranstaltung vom 05.10. bis 09.10.2009 durchgeführt. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 949 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Räume und Zeiten werden noch mitgeteilt. Praktikum zur Grundlagen der Numerik 2 Std. Martin Hanke-Bourgeois CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 300 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Grundlagen der Numerischen Mathematik (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Das Praktikum begleitet die Vorlesung „Grundlagen der Numerik“ Inhalt Die Inhalte der Vorlesung „Grundlagen der Numerik“ werden in der Programmierumgebung MATLAB eingeübt. Zusätzliche Informationen Verantwortlicher Assistent: Sebastian Hoffmann Sonstige Lehrveranstaltungen Kolloquium SFB / TR 45 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 15–17 05 432 ab 23.04.09 Stefan Müller-Stach Mathematisches Kolloquium 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 17–18 05 432 ab 23.04.09 Manfred Lehn Voraussetzungen / Organisatorisches s.a.: http://www.mathematik.uni-mainz.de/Aktuelles/Kolloquium Oberseminar SFB / TR 45 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 13–15 05 432 ab 23.04.09 Stefan Müller-Stach Voraussetzungen / Organisatorisches s.a.: http://www.sfb45.de/ Fachdidaktik Mathematik Betreutes Fachpraktikum Martin Mattheis CP: 3 Teilnehmer: mind. 5, max. 8 Fachdidaktik-Seminar Wöchentlich 2 Std. Do 17–19 04 426 ab 23.04.09 Günter Schmidt, Thomas Vogt CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Fachdidaktik-Seminar: Kernideen der Mathematik Ursula Bicker CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Grundfragen des Mathematikunterrichts (Zahl und Zahlbereiche) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18–20 04 426 ab 22.04.09 Martin Mattheis CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Es handelt sich bei diesem Seminar um das nach der alten Studienordnung für das Staatsexamen vorgesehene Fachdidaktikseminar im Hauptstudium (deshalb die Terminologie „Hauptseminar“). Es handelt sich nicht um ein mathematisches Hauptseminar! Zusätzliche Informationen Das Seminar findet Mittwochs von 18 bis 20 Uhr statt. Mathematik Methodik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12–14 04 224 ab 23.04.09 Martin Mattheis CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 150 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung richtet sich an Lehramtsstudierende der Mathematik, die nach der alten Studienordnung studieren, kann aber auch für zukünftige Physik- oder Informatiklehrkräfte interessant sein. Das Ziel der Vorlesung ist es, die in Schulpraktika, Fachdidaktikseminar und/oder Fachpraktikum gewonnenen Erkenntnisse über Mathematikunterricht zu vertiefen. Falls noch kein Fachdidaktikseminar oder Fachpraktikum absolviert wurde, kann die Vorlesung darauf vorbereiten. 950 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Inhalt In der Vorlesung wird ein Überblick über die gängigsten Unterrichtsmethoden und ihre möglichen Anwendungen im Mathematikunterricht vorgestellt. Die theoretischen Inhalte der Vorlesung sollen durch zahlreiche Unterrichtsbeispiele konkretisiert und verdeutlicht werden. Als an einem Gymnasium unterrichtender Lehrer stehe ich für alle das Unterrichtsgeschehen im Allgemeinen, bzw. den Mathematikunterricht im Besonderen, betreffenden Rückfragen zur Verfügung und bin gerne dazu bereit diese in den Ablauf der Vorlesung zu integrieren. Empfohlene Literatur Die Einführung des gültigen Rahmenlehrplans Mathematik Rheinland-Pfalz für die Sekundarstufe I. Zusätzliche Informationen Eine Prüfung im Sinne der neuen Studienordnung Bachelor of Education Mathematik ist leider nicht möglich. Servicelehrveranstaltungen Mathematik für Chemiker im Hauptstudium Siegfried Weber Mathematik für Chemiker im Hauptstudium Siegfried Weber Mathematik für Physiker 1 6 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8–10 00 512 N 2 ab 20.04.09; 2 Std. Di 8–10 00 511 N 3 ab Walter Alberto De Siqueira Pedra 21.04.09 CP: 9 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Mathematik 1 (SoSe 2009) Übungen zur Vorlesung Mathematik für Physiker 1 Walter Alberto De Siqueira Pedra Mathematik für Physiker IIa 6 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8–10 00 512 N 2 ab 22.04.09; 2 Std. Do 8–10 00 511 N 3 ab Margarita Kraus 23.04.09 CP: 9 Voraussetzungen / Organisatorisches http://joguinf.informatik.uni-mainz.de/~mkraus/index.html Übungen zur Mathematik für Physiker IIa Margarita Kraus Übungen zur Vorlesung Mathematik für Physiker IIa Margarita Kraus Mathematik für Informatiker II 10 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8–10 –1 421 N 25 ab 20.04.09; 2 Std. Mi 8–10 –1 421 N 25 Theodorus de Jong ab 22.04.09; 2 Std. Fr 8–10 –1 421 N 25 ab 24.04.09 CP: 15 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Mathematik für Informatiker II (SoSe 2009) Übungen zur Vorlesung Mathematik für Informatiker II Theodorus de Jong Mathematisches Praktikum für Informatiker 2 Std. Theodorus de Jong CP: 3 Teilnehmer: mind. 1, max. 50 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Mathematik für Informatiker II (SoSe 2009) Mathematik für Pharmazeuten 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16–18 05 514 ab 21.04.09 Eduard Memmesheimer CP: 4 Teilnehmer: mind. 1, max. 150 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Mathematik (Magister NF) (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 951 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Mathematik für Chemiker und Naturwissenschaftler I 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8–10 01 131 Hörsaal ab 20.04.09; 2 Std. Fr 8–10 01 131 Cynthia Hog-Angeloni Hörsaal ab 24.04.09 CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: GEOW 3. Mathematik (SoSe 2009) Übungen zur Vorlesung Mathematik für Chemiker und Naturwissenschaftler I Cynthia Hog-Angeloni Mathematik für Chemiker und Naturwissenschaftler II 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10–12 01 131 Hörsaal ab 24.04.09; 2 Std. Di 12–14 01 131 Martin Hanke-Bourgeois Hörsaal HS 22 ab 21.04.09 CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: GEOW 3. Mathematik (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Lehrveranstaltung ist der zweite Teil eines Pflichtmodul im Bachelorstudiengang Geowissenschaften. Das Modul erstreckt sich über zwei Semester und ersetzt die bisherigen Veranstaltungen Mathematik für Naturwissenschaftler sowie Mathematik für Chemiker I und II. Studierende im Diplom- und Lehramtsstudiengang Chemie können in dieser Veranstaltung Übungsscheine in Mathematik erwerben. Inhalt • Reelle Vektorräume, insbesondere die Beschreibung elementar-geometrischer Fragestellungen im Anschauungsraum durch Methoden der lineaen Algebra, • Funktionen mehrerer Variablen, inklusive der Diskussion von Kurven und Flächen sowie eine Hinführung auf die entsprechenden Konzepte der Differential- und Integralrechnung, • der Divergenzsatz und seine Anwendungen in den Naturwissenschaften. Empfohlene Literatur Ein Skript zur Vorlesung „Mathematik für Naturwissenschaftler“ kann für fünf Euro im Sekretariat bei Frau Gonska, Raum 04-331, erworben werden. Weiterer Literaturhinweis: Wolfgang Pavel, Ralf Winkler, , Pearson Studium, 2007. Zusätzliche Informationen Für Studierende des Diplom- oder Lehramtsstudiengangs Chemie ab dem dritten Fachsemester: Wenn Sie die Übungen erfolgreich bearbeitet haben, können Sie durch erfolgreiche Teilnahme an einer Klausur einen Übungsschein Mathematik für Chemiker II erwerben. Übungen zur Vorlesung Mathematik für Chemiker und Naturwissenschaftler II Martin Hanke-Bourgeois Informatik Praktikum 3D Computer Vision Ulrich Schwanecke CP: 3 Informatik (INF) Vorlesungen Einführung in die Softwareentwicklung 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10–12 00 512 N 2 ab 23.04.09 N.N. CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Softwareentwicklung (PO 2008) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Benötigte Vorkenntnisse Einführung in die Programmierung Inhalt Softwaresysteme werden i. Allg. heute nach objektorientierten Ansätzen entwickelt. Diese Vorlesung führt in die Grundlagen der Entwicklung objektorientierter Systeme ein und erprobt diese am praktischen Beispiel. Ausgehend vom Einsatz objektorientierter Modellierungsmethoden zur Beschreibung von Softwaresystemen (hier UML) wird die Realisierung, die Dokumentation und der Test des Systems vermittelt. Die Realisierung erfolgt in einer objektorientierten Programmiersprache (hier Java) unter Verwendung relevanter Bibliotheken für Standardtypen (Collections) und für graphische Benutzungsschnittstellen (Swing). Der praktische Anteil der Veranstaltung wird durch Software-Entwicklungswerkzeuge (hier Eclipse, SVN, JavaDoc, JUnit) unterstützt. Empfohlene Literatur Heide Balzert Lehrbuch der Objektmodellierung, Analyse und Entwurf mit der UML 2, 2. Auflage, München 2005 Reinhard Schiedermeier Programmieren mit Java, Eine methodische Einführung, München 2005 Guido Krüger Handbuch der Java-Programmierung, 4. Auflage, München 2006 952 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Einführung in die Softwareentwicklung Übungen N.N. Programmiersprachen 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14–16 00 421 N 6 ab 20.04.09 Herbert Göttler CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Informatik I + II (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Benötigte Vorkenntnisse: Inhalt der Vorlesung „Einführung in die Programmierung“ Inhalt Ziel der Veranstaltung ist es, die Kenntnisse der Studierenden auf dem Gebiet der Programmiersprachen zu verbreitern. Deshalb werden, aufbauend auf der Veranstaltung „Einführung in die Programmierung“, weitere Sprachen vorgestellt. Da ist zunächst die wichtige und weit verbreitete Sprache C, die zur Kategorie der imperativen Programmiersprachen zählt und die Basis sowohl für die Programmiersprachen C++ und Java als auch für die Betriebssystemfamilie Unix/Linux ist. Hauptgewicht wird dabei auf das Zeigerkonzept gelegt und wie man damit dynamische Datenstrukturen aufbaut. Danach wird Prolog behandelt, der Prototyp der logischen Programmiersprachen. Als Vertreter des funktionalen Programmierparadigmas wird Scheme eingeführt. Empfohlene Literatur Ein Skript wird zur Verfügung gestellt, außerdem gibt es Online-Handbücher. Programmiersprachen Übungen Herbert Göttler Theoretische Grundlagen der Informatik I 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14–16 00 511 N 3 ab 24.04.09 Ernst Althaus CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Theoretische Informatik (SoSe 2009) Theoretische Grundlagen der Informatik (SoSe 2009) Theoretische Grundlagen der Informatik (Ba Ma) (SoSe 2009) Informatik I + II (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Benötigte Vorkenntnisse Einführung in die Programmierung Mathematik für Informatiker I Erstsemester melden sich zur Abklärung individueller Vorkenntnisse bitte bei der Studienberatung Inhalt Inhalt und Ziele - Chomsky-Grammatiken - reguläre Ausdrücke - endliche Automaten - Syntaxanalyse Empfohlene Literatur Empfehlungen werden in der ersten Vorlesung bekannt gegeben. Zusätzliche Informationen Vorbereitungshilfen Wegener, Theoretische Informatik als Überblick; Horn; Kerner, Lehr- und Übungsbuch Informatik Band 2 Theoretische Grundlagen der Informatik I Übungen Ernst Althaus 3D Computer Vision 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14–16 04 422 ab 22.04.09 Ulrich Schwanecke CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Grundlegende Kenntnisse aus dem Bereich der Computergrafik (insbesondere praktische Erfahrungen mit OpenGL) sowie der digitalen Bildverarbeitung sind von Vorteil aber keine zwingende Vorraussetzung. Die für die Veranstaltung benötigten Konzepte aus diesen Bereichen werden in den ersten Vorlesungsstunden dargestellt. Die Übungen sind in der Programmiersprache C++ zu realisieren. Im Anschluss an die Veranstaltung wird ein zweiwöchiges Praktikum angeboten. Inhalt Bei der Projektion eines 3D-Objekts auf eine Bildebene geht Tiefeninformation verloren. Diese läßt sich durch unterschiedliche Verfahren aus den projizierten 2D Bildern rekonstruieren. Grundsätzlich unterscheidet man zwischen Verfahren, die die Tiefe einer Objekt-Oberfläche im Raum bestimmen (Tiefenrekonstruktion) und Verfahren, die ein 3D-Objekt vollständig rekonstruieren (Volumenrekonstruktion). Die Veranstaltung behandelt unterschiedliche Verfahren zur Tiefenrekonstruktion. Insbesondere werden die folgenden Verfahren zur Rekonstruktion von Tiefeninformationen aus optischen Projektionsaufnahmen untersucht: - Tiefe aus Triangulierung (passiv oder aktiv) - Gestalt aus Schattierung - Gestalt aus Umrissen Im Anschluss an die Veranstaltung soll im Rahmen eines zweiwöchigen Praktikums ein kleines Projekt, wie zum Beispiel die Realisierung eines „3D Scanners“, durchgeführt werden. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 953 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Empfohlene Literatur L.G. Shapiro, G.C. Stockmann, G. Stockmann, Linda G. Shapiro Computer Vision, Prentice Hall, 2001 D.A. Forsyth, J. Ponce Computer Vision A Modern Approach, Prentice Hal, 2002 R. Hartley, A. Zisserman Multiple View Geometry in Computer Vision, Cambridge University Press, 2. edition, 2004 T. Trucco, A. Verri Introductory Techniques for 3-D Computer Vision, Prentice Hall, 1998 Zusätzliche Informationen Vorbereitungshilfen: Zur Auffrischung der OpenGL Kenntnisse bzw. zum Einstieg kann es hilfreich sein, die OpenGL Tutorials unter http://nehe.gamedev.net durchzuarbeiten. Zur Auffrischung der Bildverarbeitungskenntnisse, bzw. zur Einarbeitung in die digitale Bildverarbeitung sollte man sich die Open Computer Vision Library (http://sourceforge.net/projects/opencvlibrary) anschauen. 3D Computer Vision Übung Wöchentlich 2 Std. Mi 16–18 04 422 ab 22.04.09 Ulrich Schwanecke Client- und serverseitige Web-Anwendungen 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16–18 01 122 Newton–Raum ab 20.04.09 Ludger Martin CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorlesung Serverseitige Web-Anwendungen oder Kenntnisse in XHTML und PHP Inhalt Das Internet ist aus dem heutigen Leben nicht mehr wegzudenken. Es ist auch schon lange keine reine Informationsquelle mehr, sondern komplexe Anwendungen sowohl im E-Commerce als auch im E-Government spielen eine immer größere Rolle. Im zweiten Teil der Vorlesung geht es nun um Web- Anwendungen, die sowohl auf dem Client als auch auf dem Server ausgeführt werden. Vorausgesetzt werden Kenntnisse in XHTML und PHP um zügig in die Programmierung mit Java Script, AJAX und Web-Services einsteigen zu können. Auch Themen wie E-Commerce bzw. E-Government werden in der Vorlesung behandelt. Die Vorlesung schließt mit der Vorstellung von Techniken zur Optimierung und Analyse von Web-Seiten. Empfohlene Literatur Wird in der Vorlesung bekannt gegeben. Client‑ und serverseitige Web‑Anwendungen Übungsgr. 1 Wöchentlich 2 Std. Do 16–18 03 616 ZDV MI I ab 23.04.09 Ludger Martin Client‑ und serverseitige Web‑Anwendungen Übungsgr. 2 Wöchentlich 2 Std. Do 16–18 03 620 ZDV MI II ab 23.04.09 Ludger Martin Datenbanken I 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14–16 05 514 ab 21.04.09 Hans-Jürgen Schröder CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Datenbanken (06) (SoSe 2009) Informatik I + II (SoSe 2009) Datenbanken (01) (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Benötigte Vorkenntnisse - Einführung in die Programmierung / Einführung in die Softwareentwicklung - Imperative Programmierung - wünschenswert Theoretische Grundlagen der Informatik - wünschenswert Software-Engineering Inhalt Datenbanken stellen ein klassisches Kerngebiet der Informatik und eines ihrer Hauptanwendungsgebiete dar. Darüber hinaus werden im Datenbankenbereich Methoden aus den meisten anderen Informatik-Teilgebieten verwendet (z.B., Software-Engineering, Programmiersprachen, verteilte Systeme, KI, Theoretische Informatik). Die Vorlesung wird sich zunächst hauptsächlich mit zwei Hauptaspekten beschäftigen: Wie kommen Daten aus der Datenbank heraus? Datenbankabfragesprachen; insbesondere SQL Wie kommen Daten in die Datenbank hinein? Daten-Modellierung, Entity-Relationship-Modell, Relationales Modell, Objektorientiertes Modell; Physische Datenorganisation, Indexe Soweit die Zeit es erlaubt werden weitere grundlegende Konzepte wie Transaktionsmanagement und Nebenläufigkeit behandelt. Empfohlene Literatur Literatur Ullman Database and Knowledgebase Systems (Der Klassiker) Abiteboul; Hull; Vianu Foundations of Databases (Mehr für Theorie-Erprobte) Atzeni; Ceri; Paraboschi; Torlone Database Systems Ullman; Widom A First Course in Database Systems Vossen Datenmodelle, Datenbanksprachen, Datenbankmanagementsysteme Kemper; Eickler Datenbanksysteme Elmasri; Navathe Grundlagen von Datenbanksystemen Connolly; Begg Database Systems Zugeordnete Lehrveranstaltungen Im WS findet die Fortsetzung Datenbanken II statt. 954 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Datenbanken I Übungen Hans-Jürgen Schröder Einführung in die Computergrafik I 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12–14 05 514 ab 20.04.09 Elmar Schömer CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Benötigte Vorkenntnisse Vektor- und Matrizenrechnung, Algorithmen und Datenstrukturen, Programmiersprache Java Inhalt Typische Einsatzgebiete der Computergrafik sind die grafische Aufbereitung von Mess- und Simulationsdaten, der Entwurf und die Visualisierung von komplexen CAD-Modellen und die Schaffung und Animation von virtuellen Welten für Spiele, Filme oder für die Entwicklung technischer Produkte. Neben der Darstellungsqualität spielt für Echtzeitanwendungen auch die Geschwindigkeit der Bildgenerierung eine entscheidende Rolle. Hierzu benötigt man nicht nur schnelle Hardware sondern auch effiziente geometrische Algorithmen und geeignete Datenstrukturen. Die Vorlesung und die begleitenden praktischen Übungen geben eine Einführung in die Programmierung mit der Grafikbibliothek OpenGL bzw. Java 3D. Als Entwicklungsumgebung dient Eclipse. Empfohlene Literatur Woo et al. OpenGL Programming Guide Foley, Van Dam Computer Graphics: Principles and Practice http://www.opengl.org Einführung in die Computergrafik I Übungen Elmar Schömer Geoinformatik II 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 05 426 ab 21.04.09 Michael Bruse CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Der Besuch der Veranstaltung Geoinformatik I wird empfohlen. Es ist aber auch möglich, diese Veranstaltung einzeln zu besuchen. Inhalt Geoinformatik II: Multi-Agenten Systeme Die Methodik von Multi-Agenten Systeme, kurz MAS, begegnet uns in den verschiedensten Bereichen von Computersoftware: Als feindliche Siedler in Computerspielen, als autonom agierende Robotor beim Fußballspielen, bei der dynamische Stauprognose oder beim Abschätzen der besten Aktien- Anlagestrategie. MAS simulieren komplexe natürliche oder abstrakte Systeme, indem sie das Verhalten der beteiligten Individuen, der „Agenten“, nachbilden. Durch Interaktionen der Agenten untereinander und mit ihrer Umwelt entsteht die Dynamik des Gesamtsystems aus der Summe der Einzelentscheidungen und Aktionen der individuellen Agenten, wobei viele Phänomene wie Selbstorganisation oder Clusterbildung von selbst entstehen, ohne vorher explizt programmiert worden zu sein In der Vorlesung werden Sie die theoretischen Grundbausteine und Konzepte für diese künstlichen Lebenswelten kennenlernen. Hierbei werden unter anderen folgenden Themen vorgestellt: * Abstraktion und Grundlegende Verhaltensweisen im Raum (z.B. Pathfinding) * Einführung in die Spieltheorie * Künstliches Lernen mit Neuronalen Netzwerken und Bayesian Networks * Fuzzy Logik * Simulation von Emotionen Die Anwendungsmöglichkeiten von Multi-Agenten Systemen werden anhand zahlreicher Beispiele vorgestellt, zum Beispiel: * Simulation von Fahrzeug- und Fußgängerbewegungen * Panik- und Evakuierungssimulationen * Künstliche Tiere * Simulation von Fußgängerkomfort Geoinformatik II Übungen Michael Bruse Kommunikationsnetze 4 Std. / Wöchentlich 3 Std. Fr 9–12 00 421 N 6 ab 24.04.09 N.N. CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Informatik I + II (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Benötigte Vorkenntnisse Grundkenntnisse in „C“ sind wünschenswert, da einige Übungsbeispiele in „C“ formuliert sind. Inhalt Die Vorlesung „Kommunikationsnetze“ soll einen Einblick in die Konzepte und technische Realisierung von Rechner-Netzen vermitteln. Behandelt werden als Grundlagen das ISO-Referenzmodell, Verfahren der digitalen Datenübertragung und Eigenschaften der Übertra-gungsmedien. Darauf aufbauend werden das Konzept der Paketvermittlung sowie Lokale Netze (LANs), ihre Topologien, Protokolle und die Funktion verfügbarer Komponenten dar-gestellt, außerdem Weitverkehrsnetze mit Routing-Protokollen und Flusskontrolle. Als wichtige Grundlage wird das Internet-Protokoll (IP) mit Paketformat, Adressierung, Transportprotokollen und Sicherung betrachtet sowie darauf aufbauende Anwendungen von FTP bis NFS. Schließlich werden noch Verbindungsprotokolle wie X.25, ATM und ISDN, die Sprachübermittlung über IP (VoIP), der Domain Name-Service sowie die Grundlagen verteilter Anwendungen behandelt. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 955 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Empfohlene Literatur Tanenbaum, A.S. Computer Networks, 3rd edition, Prentice Hall, 1996 sowie Angaben im Skript Kommunikationsnetze Übungen N.N. Verteilte Systeme 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8–10 04 224 ab 23.04.09 Reinhold Kröger CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Programmiersprachen Inhalt Lernziele Grundlagen und Strukturen verteilter Systeme kennen und beurteilen können Verteilte Diensteumgebungen kennen und beurteilen können Paradigmen der Programmierung verteilter Anwendungen kennen und anwenden können Inhalte Verteilte Systemarchitekturen Netzwerkbetriebssysteme, Verteilte Betriebssysteme Software-Architekturen für verteilte Anwendungen, Überblick zu Middleware-Standards Nachrichtenorientierte Kommunikation, Gruppenkommunikation, Netzwerkprogrammierung Dienstorientierung: Remote Procedure Call Objektorientierung: Common Object Request Broker Architecture CORBA Web Services Spezielle Dienste (Namens- und Trader-Dienste, globale Zeitdienste, verteilte Dateidienste, Authentifizierungs- und Autorisierungsdienste, Transaktionssteuerungsdienste) Verteilte Systeme Übungegr. I Wöchentlich 2 Std. Do 14–16 03 616 ZDV MI I ab 23.04.09 Reinhold Kröger Verteilte Systeme Übungsgr. II Wöchentlich 2 Std. Do 14–16 03 620 ZDV MI II ab 23.04.09 Reinhold Kröger Fortgeschrittene Algorithmen I 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 05 136 ab 22.04.09 Ernst Althaus CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Kenntniss grundlegender Algorithmen und Analysemethoden, wie sie z.B. in der Vorlesung „Datenstrukturen und effiziente Algorithmen“ gelehrt werden. Inhalt Die Veranstaltung „Fortgeschrittene Algorithmen“ wird regelmäßig angeboten werden. Um sie als Schwerpunktsveranstaltung nutzen zu können, können zwei Vorlesungen aus beliebigen Semestern kombiniert werden. Wir besprechen ausgewählte Kapitel aus den Bereichen: Graphenalgorithmen (minimale Spannbäume, Netzwerkflussalgorithmen, Matchings) Lineare Optimierung Approximationsalgorithmen Parallele Algorithmen Fortgeschrittene Algorithmen für grundlegende Probleme (Sortieren, Suchbäume, Prioritätswarteschlangen, Union-Find) Algorithmen der Bioinformatik Empfohlene Literatur Wird in der Vorlesung bekannt gegeben Fortgeschrittene Algorithmen I Übungen Ernst Althaus Information Retrieval 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12–14 05 136 ab 21.04.09 Thomas Gottron CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen: Fundierte Programmierkenntnisse in Java (EIP, EIS) und Grundkenntnisse in Mathematik werden benötigt. Inhalt Information Retrieval befasst sich -- vereinfacht ausgedrückt -- mit der Speicherung, Darstellung und Verwaltung von Informationsobjekten. Klassischerweise handelt es sich bei den Informationsobjekten um Textdokumente. Im Rahmen des World Wide Webs hat Information Retrieval enorm an Bedeutung gewonnen und wurden für Hypertextdokumente neue Verfahren entwickelt. Inzwischen spielen auch Bilder oder multimediale Inhalte als Informationsobjekte eine immer größere Rolle. Die Veranstaltung gibt zunächst einen Überblick über Problemstellung und Einsatzgebiete des Information Retrieval. Nach dieser Einführung werden theoretische Modelle, Möglichkeiten der Nutzerinteraktion und die Evaluation von IR-Systemen thematisiert. In der begleitenden Übung werden die erlernten Konzepte praktisch angewendet. Empfohlene Literatur C. Manning, P. Raghavan, H. Schütze. Introduction to Information Retrieval. Cambridge University Press, 2008. G. Heyer, U. Quasthoff, T. Wittig. Text Mining: Wissensrohstoff Text. W3L, 2006. R. Ferber. Information Retrieval. dpunkt.verlag, 2003 956 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik R. Baeza-Yates, B. Ribeiro-Neto. Modern Information Retrieval. Addison-Wesley, 1999. C.J. van Rijsbergen. Information Retrieval. Buttersworth, 1979. Online verfügbar (http://www.dcs.gla.ac.uk/Keith/Preface.html) Information Retrieval Übungen Thomas Gottron Seminare C# und .NET Andreas Grunz, Thomas Hillebrand, Jürgen Perl CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vergabe der Vortragsthemen erfolgt im Rahmen einer Vorbesprechung zum Seminar am Donnerstag, den 23.04.2009, 13:00, im Raum 05-332 statt. Die Leistungsüberprüfung besteht aus dem Vortrag und einer schriftlichen Ausarbeitung. Das Seminar ist für Studierende aus dem Hauptstudium des Studiengangs Bachelor Informatik (ab 3.Sem.), Magister Informatik (ab 5. Sem.) und Nebenfachstudierende (ab 5. Sem.) empfohlen. Inhalt Mit dem .NET-Framework, das mittlerweile in der Version 3.5 vorliegt, führte Microsoft im Jahr 2002 eine neue Entwicklungsplattform ein, die eine neuartige und einheitliche Programmierschnittstelle zu den Diensten und APIs der Windows-Betriebssystem-Familie bietet und verschiedene, zuvor von Microsoft getrennt entwickelte Technologien integriert. Mit C# wurde von Microsoft eine Programmiersprache vorgestellt, die eng mit der .NET-Technologie verbunden ist und deren Möglichkeiten ausnutzt. Die Standardisierung der Sprache durch ISO und ECMA ist der erste Schritt zur Verfügbarkeit von C# auch auf Nicht-Windows-Plattformen. Das Seminar soll einerseits einen Einblick in die .NET-Technologie geben, andererseits aber auch Kenntnisse der Sprache C# vermitteln. Dabei soll insbesondere auch auf neuere, in den Sprachversionen 2.0 und 3.0 hinzugekommene, Features der Sprache eingegangen werden. Algorithmische Geometrie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16–18 05 136 ab 23.04.09 Elmar Schömer CP: 4 Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten 2 Std. / 14–täglich 2 Std. Do 16:30–18 ab 23.04.09 Herbert Göttler Voraussetzungen / Organisatorisches Das Seminar ist gedacht für Studierende, die ihre Diplom- oder Bachelor-Arbeit in der Arbeitsgruppe anfertigen. Inhalt Die Studierenden stellen den Fortgang ihrer Arbeiten vor. Anstehende Probleme werden dabei intensiv diskutiert und ggf. Lösungsalternativen bewertet. Zusätzliche Informationen Die Veranstaltung findet regelmäßig im Zweiwochenrhythmus statt - auch während der vorlesungsfreien Zeit. Das Buch der Beweise (Zeit u. Ort nach Vereinbarung) Ernst Althaus CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort nach Vereinbarung Inhalt Der berühmte Mathematiker Paul Erdös erzählte gerne von dem BUCH, in dem die perfekten Beweise für Theoreme aufbewahrt sind. Ausgehend von vielen Vorschlägen, die Erdös selbst gemacht hat, haben die Autoren des BUCHes, Martin Aigner und Günter Ziegler, schöne und elegante Beweise gesammelt. Es werden dabei etliche tiefe Aussagen mit Methoden bewiesen, die über elementare Argumente nicht hinausgehen. Es werden auch für Informatiker interessante klassische Problemstellungen behandelt, und dabei Beweistechniken studiert und vertieft. Empfohlene Literatur M. Aigner, G. Ziegler: Das Buch der Beweise. Springer 2004 Fachdidaktik der Informatik (Vorbesprechung hat bereits stattgefunden; Neuanmeldungen nicht mehr möglich!) Herbert Göttler, Martin Mattheis CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte nur nach Rücksprache mit Fr. Pölt , poelt@uni-mainz.de, anmelden!! Die Veranstaltung findet in Form eines Blockseminars am 28. und 29.06.2009 statt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer müssen einen Vortrag über ein Informatik-Thema unter besonderer Berücksichtigung fachdidaktischer Aspekte halten, außerdem noch eine Schulstunde in der Zeit bis zum Beginn der Sommerferien. Die Verteilung der Vortragsthemen findet am 21.04.09 statt. Den (benoteten) Schein gibt es für das Bestehen einer mündliche Prüfung. Inhalt Didaktische Aspekte des Faches Informatik werden vermittelt. Zusätzliche Informationen Das Seminar findet zunächst im Besprechungsraum 05-332 des Instituts für Informatik statt. Abhängig von der Teilnehmerzahl wird ggf. ein anderer Ort gesucht. Oberseminare Medizin-Informatik 2 Std. Klaus Pommerening Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 957 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Oberseminar Informatik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16–18 05 426 ab 21.04.09 Ernst Althaus, Herbert Göttler, Hans-Jürgen Schröder, Elmar Schömer Voraussetzungen / Organisatorisches Einführung in die Programmierung + Einführung in die Softwareentwicklung , Theoretische Grundlagen der Informatik I+II. Empfehlenswert: weiterführende Veranstaltungen der Informatik Inhalt Mitarbeiterinnen, Mitarbeiter und Studierende tragen über ihre aktuellen Arbeiten vor. Dies gibt Gelegenheit, anstehende Probleme in größerem Kreis zu diskutieren. Zusätzliche Informationen Für alle, die sich über die laufenden Arbeiten am Institut für Informatik informieren wollen. Darüber hinaus ist die Lehrveranstaltung geeignet - zur Fortbildung von Lehrkräften - zum Studium Generale - für Gasthörer Einzelne Dozenten setzen eigene Termine fest. Fachdidaktik Fachdidaktik der Informatik (Vorbesprechung hat bereits stattgefunden; Neuanmeldungen nicht mehr möglich!) Herbert Göttler, Martin Mattheis CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte nur nach Rücksprache mit Fr. Pölt , poelt@uni-mainz.de, anmelden!! Die Veranstaltung findet in Form eines Blockseminars am 28. und 29.06.2009 statt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer müssen einen Vortrag über ein Informatik-Thema unter besonderer Berücksichtigung fachdidaktischer Aspekte halten, außerdem noch eine Schulstunde in der Zeit bis zum Beginn der Sommerferien. Die Verteilung der Vortragsthemen findet am 21.04.09 statt. Den (benoteten) Schein gibt es für das Bestehen einer mündliche Prüfung. Inhalt Didaktische Aspekte des Faches Informatik werden vermittelt. Zusätzliche Informationen Das Seminar findet zunächst im Besprechungsraum 05-332 des Instituts für Informatik statt. Abhängig von der Teilnehmerzahl wird ggf. ein anderer Ort gesucht. Praktika Berufspraktikum Informatik 10 Std. Hans-Jürgen Schröder Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Berufspraktikum (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Das Berufspraktikum sollte nach Abschluss des Grundstudiums durchgeführt werden. Eine erfolgreiche Teilnahme an Veranstaltungen aus den Bereichen Software-Entwicklung, Datenstrukturen u. eff. Algorithmen und auch der Grundlagen der theoretischen Informatik ist Voraussetzung für die Teilnahme. Ausnahmen können nur nach Rücksprache genehmigt werden. Das Praktikum dauert mindestens 10 Wochen und findet in einem Unternehmen aus dem IT-Bereich statt. Seitens des Instituts unterstützen wir die Studierenden bei der Suche nach einer Praktikantenstelle. Auf Grund der langjährigen Erfahrungen liegt dem Institut meist auch eine größere Anzahl an Stellenausschreibungen vor. Firmen die bisher keine Praktikanten des Instituts beschäftig haben, müssen vom Institut als „Ausbildungsstelle“ anerkannt werden. Inhalt Im Berufspraktikum soll die/der Studierende einen Einblick in die Arbeitswelt eines Informatikers erhalten. Durch die bisherige Qualifikation der Studierenden sollen anspruchsvolle Aufgaben im Rahmen des Praktikums übernommen werden. Seitens des Unternehmens ist vor Beginn des Praktikums ein entsprechender Praktikumsplan dem Betreuer (Institut) vorzulegen und genehmigen zu lassen. Zusätzliche Informationen Während der 1. Februarwoche findet eine Informationsveranstaltung statt. Der Termin wird ihnen per Aushang oder newsgroup mitgeteilt. Programmieren für Mathematiker (Zeit und Ort noch nicht geplant) 2 Std. Herbert Göttler CP: 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Keine Inhalt Ziel der Veranstaltung „Programmieren für Mathematiker“ ist es, die Studierenden zu befähigen, Algorithmen zu entwickeln und sie mittels der Programmiersprache C in lauffähige Programme umzusetzen. Empfohlene Literatur Ein Skript wird zur Verfügung gestellt. 958 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 08 ‑ Physik, Mathematik und Informatik Fachbereich 09 - Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften - Personen und Einrichtungen Fachbereich 09 - Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Becherweg 14, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22273, Fax 06131-39-23521 Dekan/Dekanin: Prof. Dr. D.Sc. h.c. Hofmeister, Wolfgang, Leitender Akad. Direktor, App. 24365 Prodekan/Dekanin: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Frey, Holger, App. 24078 Dekanat: Dr. Eßmann, Ralf, Akad. Direktor, App. 25996; Dr. phil. Petermann, Sandra, App. 22770; Kraft, Christa, App. 22273; Darmstadt, Monika, App. 22273 Homepage des Fachbereichs: http://www.chemie.uni-mainz.de Frauenbeauftragte: Dr. rer. nat. Kolb, Ute, App. 24154 Lehrlaboratorium für Chemielaboranten: Welderweg 27 (SB I): Blumers, Peter, App. 24472; Peitz-Böttger, Beate, App. 24317; Dr. Funk, Heike, App. 23921; Dr. Welschof, Christa, App. 23921 Mitglieder des Fachbereichsrats: Univ.-Prof. Dr. Foley, Stephen, App. 22845; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Frey, Holger, App. 24078; Prof. Dr. D. Sc. h.c. Hofmeister, Wolfgang, Leitender Akad. Direktor, App. 24365; Univ.-Prof. Dr. Klinkhammer, Karl, App. 25745; Univ.-Prof. Dr. Langguth, Peter, App. 25746; Univ.-Prof. Dr. Rentschler, Eva, App. 25491; Univ.-Prof. Dr. Rösch, Frank, App. 25302; Univ.-Prof. Dr. Tremel, Wolfgang, App. 25135; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Zentel, Rudolf, App. 20361; Neuner, Susanne, App. 24261; Retschke, Maria, App. 24148; Walch, Michael, App. 25201; Dr. rer. nat. Ambos, Robert, Ak. Dir., App. 22494; Dr. rer. nat. Antony-Mayer, Ch., App. 22350; Dr. rer. nat. Eberhardt, Klaus, Akad. Direktor, App. 25846; Dipl.-Ing. Thörle-Pospiech, Petra, App. 25312 Prüfungsamt für die Vordiplom‑ und Diplomprüfung in Chemie und Biomedizinische Chemie: Duesbergweg 10‑14: Artelt, Siegrid, App. 25897; Stemper, Irmgard, App. 25897 Prüfungsamt Geographie: Becherweg 21: Bereit, Heidi, App. 24260; Hebenstreit, Pia, App. 24281 Prüfungsamt Geologie/Paläontologie, Mineralogie: Becherweg 21: Nikoley, Beate, App. 24373 Studienfachberatung ‑ Chemie und Biomedizinische Chemie: Dr. Eßmann, Ralf, Akad. Direktor, App. 25996 Studienfachberatung Pharmazie: Dr. rer. nat. Stratmann, Jörg, App. 25727 Studienfachberatung Lehramt Chemie: PD Dr. Niemeyer, Mark, Ak. Rat, App. 26020 Studienfachberatung Geographie: Dr. Al-Hamarneh, Ala, App. 26493; Dr. rer. nat. Emde, Kurt, Akad. Oberrat, App. 22898; Dr. rer. nat. Oelmann, Yvonne, App. 22137; Dr. rer. nat. Schiener, Heike, App. 22927; Dr. rer. nat. Stolz, Christian, App. 20975 Studienfachberatung Geologie/Paläontologie: Dr. rer. nat. Köhn, Daniel, App. 24531 Studienfachberatung Mineralogie: Dr. rer. nat. Werner, Hans Dieter, Ak. Dir., App. 22295 Vertrauensdozent für ausländische Studierende (Chemie): Univ.-Prof. Dr. Rösch, Frank, App. 25302 Vertrauensdozent für ausländische Studierende (Pharmazie): Univ.-Prof. Dr. Epe, Bernd, App. 24309 Vertrauensdozent für ausländische Studierende (Geographie): Univ.-Prof. Dr. Dr. h.c. Domrös, Manfred, App. 22296 Integriertes Studium im Ausland (Chemie) ‑ ISAP‑Programm des DAAD: Univ.-Prof. Dr. Rösch, Frank, App. 25302; Dr. rer. nat. habil. Théato, Patrick, App. 26256; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Zentel, Rudolf, App. 20361 Koordination: Karstadt, Birgitta, App. 25422 Integriertes Studium im Ausland (Chemie) ‑ Erasmus/Sokrates Programm der EU: Univ.-Prof. Dr. Koch-Brandt, Claudia, App. 23830 Integriertes Studium im Ausland (Pharmazie) ‑ Erasmus/Sokrates Programm der EU: Univ.-Prof. Dr. Epe, Bernd, App. 24309 Integriertes Studium im Ausland Geographie ‑ Erasmus/Sokrates Programm der EU: Dr. rer. nat. Oelmann, Yvonne, App. 22137; Dr. rer. nat. Stolz, Christian, App. 20975 Fachschaft Chemie: Duesbergweg 10-14, Geb. Lehre, Zi. 01-115, Tel. 06131-39-24148 Fachschaft Pharmazie: Staudingerweg 5, R 00-137, Tel. 06131-39-25201 Fachschaft Geowissenschaften: Becherweg 21, Zimmer N 38 im Erdgeschoss, Tel. 06131-39-22850 Fachschaft Geographie: Becherweg 21, Raum 219, Tel. 06131-39-24261 Lehrkörper Universitätsprofessorinnen/professoren Basché, Thomas, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Physikalische Chemie; Raum 00-145, Jakob-Welder-Weg 11, D 55128 Mainz, App. 22707, thomas. basche@uni-mainz.de Bings, Nicolas H., Univ.-Prof. Dr., Institut für Anorganische Chemie und Analytische Chemie; Raum 2222-01-110, Duesbergweg 10-14, 55128 Mainz, App. 25882, bings@uni-mainz.de Bruse, Michael, Univ.-Prof. Dr., Geographisches Institut; Raum 01 175, Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 27089, m.bruse@geo.uni-mainz.de Dannhardt, Gerd, Univ.-Prof. Dr., Pharmazeutische Chemie; Raum 03 173, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 25728, dannhardt@uni-mainz.de Domrös, Manfred, Univ.-Prof. Dr. Dr. h.c., Geographisches Institut; Raum 1 341 / 253, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 22296, m.domroes@geo.uni-mainz.de Epe, Bernd, Univ.-Prof. Dr., Pharmakologie und Toxikologie; Raum 00 235, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 24309, epe@mail.uni-mainz.de Escher, Anton, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Geographisches Institut; Raum 1 341 / 235, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 25654, a.escher@geo.uni-mainz.de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 959 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Felser, Claudia, Univ.-Prof. Dr., Institut für Anorganische Chemie und Analytische Chemie; Raum 2413-01-125, Staudinger Weg 9, D 55128 Mainz, App. 26266, felser@mail.uni-mainz.de; Sekretariat: Ulrike Hell, Tel. +49 6131 39-21284, Fax 06131-39-26267 Foley, Stephen, Univ.-Prof. Dr., Institut für Geowissenschaften; Raum 401, Johann-Joachim-Becher Weg 21, D 55128 Mainz, App. 22845, foley@uni-mainz. de Frey, Holger, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Organische Chemie; Raum 222.03.128, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 24078, hfrey@uni- mainz.de; Sekretariat Frau H. Riegel-Allen, Tel. +49 6131 39-25471, Fax 06131-39-26106 Gauß, Jürgen, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Physikalische Chemie (Theoretische Chemie); Raum 01-153, Jakob-Welder-Weg 11, D 55128 Mainz, App. 23736, gauss@uni-mainz.de Grunert, Jörg, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Geographisches Institut; Raum 1 341 / 249, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 22694, j.grunert@ geo.uni-mainz.de Henkel, Reinhard, Univ.-Prof. Dr., Geographisches Institut, reinhard.henkel@geog.uni-heidelberg.de Hoffmann, Thorsten, Univ.-Prof. Dr., Institut für Anorganische Chemie und Analytische Chemie; Raum 2222-03-116, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 25716, t.hoffmann@uni-mainz.de; Sekretariat: Pia Hebenstreit, Tel. +49 6131 39-25889, Fax 06131-39-25336 Janshoff, Andreas, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Physikalische Chemie (AFM Atomic Force Microscopy); Raum 01-146, Jakob-Welder-Weg 11, D 55128 Mainz, App. 23930, janshoff@mail.uni-mainz.de Kersten, Michael, Univ.-Prof. Dr. Ing., Institut für Geowissenschaften (Umweltgeochemie); Raum 327, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 24366, michael.kersten@uni-mainz.de Klinkhammer, Karl, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Abt. für Lehramtskandidaten der Chemie (Anorganische und Analytische Chemie); Raum 222.01.114, Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, App. 25745, klink@uni-mainz.de Klinkhammer, Karl, Univ.-Prof. Dr., Institut für Anorganische Chemie und Analytische Chemie; Raum 2222-01-106, Duesbergweg 10-14, 55128 Mainz, App. 25745, klink@uni-mainz.de Koch‑Brandt, Claudia, Univ.-Prof. Dr., Institut für Biochemie; Raum 00.231, Johann-Joachim-Becher-Weg 30, D 55128 Mainz, App. 23830, koch@uni- mainz.de Kratz, Jens Volker, Univ.-Prof. Dr., Institut für Kernchemie; Raum 01 135, Fritz-Straßmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 25704, jvkratz@uni-mainz.de Kunz, Horst, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Organische Chemie; Raum 222.02.108, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 22334 u 22272, hokunz@uni-mainz.de; Sekretariat: Renate Michaelis, Tel. +49 6131 39-22272, Fax 06131-39-24786 Langguth, Peter, Univ.-Prof. Dr., Pharmazeutische Technologie; Raum 02 155, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 25746, langguth@mail.uni-mainz.de Löwe, Holger, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Organische Chemie; Raum 222.02.114, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 26667, loewe@uni- mainz.de Meyer, Günter, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Geographisches Institut; Raum 1 341 / 231, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 22701, g.meyer@geo.uni-mainz.de Nubbemeyer, Udo, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Organische Chemie; Raum 222.01.116, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 25233, nubbemey@uni-mainz.de; Inst. f. Lehramtskandidaten, Tel. +49 6131 39-25233, Fax 06131-39-24533 Nubbemeyer, Udo, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Abt. für Lehramtskandidaten der Chemie (Organische Chemie); Raum 222.01.116, Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, App. 25233, nubbemey@uni-mainz.de Passchier, Cornelis Willem, Univ.-Prof. Dr., Institut für Geowissenschaften (Tektonophysik); Raum 435, Johann-Joachim-Becher Weg 21, D 55128 Mainz, App. 23217, cpasschi@uni-mainz.de Pindur, Ulf, Univ.-Prof. Dr., Pharmazeutische Chemie; Raum 03 111, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 25737, pindur@mail.uni-mainz.de Preuß, Johannes, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Geographisches Institut; Raum 1 341 / 201, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 22771, j.preuss@geo.uni-mainz.de, Tel. +49 6131 39-22466, Fax 06131-39-24576 Reich, Tobias, Univ.-Prof. Dr., Institut für Kernchemie; Raum 01 127, Fritz-Straßmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 25250, tobias.reich@uni-mainz.de Rentschler, Eva, Univ.-Prof. Dr., Institut für Anorganische Chemie und Analytische Chemie; Raum 2222-03-112, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 25491, rentschler@uni-mainz.de; Sekretariat: Ulrike Schumacher, Tel. +49 6131 39-22284, Fax 06131-39-23922 Rösch, Frank, Univ.-Prof. Dr., Institut für Kernchemie; Raum 01 133, Fritz-Straßmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 25302, frank.roesch@uni-mainz.de Schmidt, Manfred, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Physikalische Chemie (Makromolekulare Chemie); Raum 01-156, Jakob-Welder-Weg 11, D 55128 Mainz, App. 23769, mschmidt@mail.uni-mainz.de Schöne, Bernd Reinhard, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Geowissenschaften (Angewandte und Analytische Paläontologie); Raum 134, Johann-Joachim- Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 24757, schoeneb@uni-mainz.de Sirocko, Frank, Univ.-Prof. Dr., Institut für Geowissenschaften (Sedimentologie/Exogene Geologie); Raum 112, Johann-Joachim-Becher Weg 21, 55122 Mainz, App. 22714, sirocko@uni-mainz.de Stöckigt, Joachim, Univ.-Prof. Dr., Pharmazeutische Biologie; Raum 03 114, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 25751, stoeckig@mail.uni-mainz.de Tremel, Wolfgang, Univ.-Prof. Dr., Institut für Anorganische Chemie und Analytische Chemie (Geschäftsführender Leiter); Raum 2222-03- 104, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 25135, tremel@mail.uni-mainz.de; Sekretariat: Gabriele Lehr, Tel. +49 6131 39-25333, Fax 06131-39-25605 White, Richard, Univ.-Prof. Dr., Institut für Geowissenschaften; Raum 301, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 24781, rwhite@uni- mainz.de Wilcke, Wolfgang, Univ.-Prof. Dr., Geographisches Institut; Raum 1 341 / 213, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55099 Mainz, App. 24528, wolfgang. wilcke@uni-mainz.de Wilken, Rolf-Dieter, Univ.-Prof. Dr., Institut für Geowissenschaften (Angewandte Hydrochemie); Raum 414, Johann Joachim Becher Weg 21, 55122 Mainz, App. 24146, wilken@uni-mainz.de; Hauptstraße 9, 55270 Jugenheim/Rhh; Rhine-Main Water Research gGmbH, Justus-von-Liebig-Str. 10, 64584 Biebesheim, Tel. +49 69-25490-8000, Fax 069-25490-8009 Zentel, Rudolf, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Organische Chemie; Raum 222.01.128, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 20361, zentel@uni- mainz.de; Sekretariat: Hannelore Lhotzky, Tel. +49 6131 39-25873, Fax 06131-39-24778 Professorinnen/Professoren Hofmeister, Wolfgang, Prof. Dr. D.Sc. h.c., Leitender Akad. Direktor, Institut für Geowissenschaften (Mineralogie); Raum 441, Johann-Joachim-Becher Weg 21, D 55128 Mainz, App. 24365, hofmeist@uni-mainz.de Außerplanmäßige Professorinnen/Professoren Brachert, Thomas, apl. Prof., Institut für Geowissenschaften (Paläontologie und Geologie); Raum 125, Johann-Joachim-Becher Weg 21, D 55128 Mainz, App. 24281, brachert@uni-mainz.de Diezemann, Gregor, apl. Prof., Akad. Oberrat, Institut für Physikalische Chemie; Raum 01-153, Jakob-Welder-Weg 11, D 55128 Mainz, App. 23735, diezeman@mail.uni-mainz.de Fuchs, Hans-Joachim, Prof. Dr., Geographisches Institut; Raum 1 341 / 252, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 24491, hans.fuchs@ uni-mainz.de Krämer, Irene, apl. Prof., Institut für Pharmazie; Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 24319 Mertz, Dieter, apl. Prof., Ak. Dir., Institut für Geowissenschaften (Geologie und Mineralogie); Raum 111, Johann-Joachim-Becher Weg 21, D 55128 Mainz, App. 22857, mertz@uni-mainz.de 960 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Neugart, Rainer, apl. Prof., Institut für Kernchemie; Raum 01 113, Fritz-Straßmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 25852, rainer.neugart@uni-mainz.de Schäfer, Hans-Jochen, apl. Prof., (im Ruhestand), Institut für Biochemie; Raum 00.323, Jakob-Welder-Weg 25, D 55128 Mainz, App. 25720, jschaef@uni- mainz.de Entpflichtete/ im Ruhestand befindliche Professorinnen/Professoren Baumann, Wolfram, Prof. Dr., Institut für Physikalische Chemie (Partnerschaftsbeauftragter für Kolumbien); Raum 00-334, Jakob-Welder-Weg 11, D 55128 Mainz, App. 22727, wbaumann@uni-mainz.de Böhm, Horst, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Institut für Geowissenschaften (Mineralogie und Kristallographie); Johann-Joachim-Becher Weg 21, D 55128 Mainz, horst.boehm@uni-mainz.de Boy, Jürgen, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Institut für Geowissenschaften (Paläontologie und Geologie); Raum 136, Johann-Joachim-Becher Weg 21, D 55128 Mainz, App. 22387 Denschlag, Johannes Otto, Univ.-Prof. Dr., (pensioniert), Institut für Kernchemie; Fritz-Straßmann-Weg 2, D 55128 Mainz, h.denschlag@uni-mainz.de Dose, Klaus, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Institut für Biochemie; Raum 00.313, Welderweg 27, NG der Biochemie, D 55128 Mainz, App. 25893, dose@uni- mainz.de Dräger, Martin, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Institut für Anorganische Chemie und Analytische Chemie; Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, draeger@ mail.uni-mainz.de Dürr, Stefan, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Institut für Geowissenschaften (Geologie und Paläontologie); Raum 02524b, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22854 privat: 06131 365440, Duerr@uni-mainz.de Eggers, Heinz, Univ.-Prof. Dr. phil. (emeritiert), Geographisches Institut; Tel. 06131 82552 Fahrenholz, Falk, Univ.-Prof. Dr. (im Ruhestand), Dr. h.c., Institut für Biochemie; Johann-Joachim-Becher-Weg 30, D 55128 Mainz, App. 25833, bio.chemie@ uni-mainz.de Fischer, Erhard, W., Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Institut für Physikalische Chemie; MPI für Polymerforschung, D 55128 Mainz, Tel. 06131 59470, fischer@ mpip-mainz.mpg.de Geyer, Ekkehard, Prof. Dr. rer. nat. (pensioniert), Institut für Organische Chemie; Raum 222.02.114, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 22372, geyer@uni-mainz.de; Abt. f. Lehramtskandidaten Gütlich, Philipp, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Institut für Anorganische Chemie und Analytische Chemie; Raum Physik 01-133, Staudinger Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22373, p.guetlich@uni-mainz.de Herrmann, Günter, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Institut für Kernchemie; Raum 01 113, Fritz-Straßmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 25852, guenter. herrmann@uni-mainz.de Heumann, K.-G., Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Institut für Anorganische Chemie und Analytische Chemie; Raum 2223-00-114, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 20906, heumann@mail.uni-mainz.de Hildebrandt, Helmut, Univ.-Prof. Dr. rer. nat. (a.D.), Geographisches Institut; Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 24092, h.hildebrandt@ geo.uni-mainz.de Jacoby, Wolfgang, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Institut für Geowissenschaften (Geophysik); Raum 138a, Johann-Joachim-Becher Weg 21, D 55128 Mainz, App. 23223, jacoby@uni-mainz.de Kandler, Otto, Univ.-Prof. Dr. rer. nat. (a.D.), Geographisches Institut; Raum 1 341 / 220, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 24092, o.kandler@gmx.de Keesmann, Ingo, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Institut für Geowissenschaften (Mineralogie) Kirste, Rudolf, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Institut für Physikalische Chemie; Jakob-Welder-Weg 11-15, D 55128 Mainz Klaer, Wendelin, Univ.-Prof. Dr. rer. nat. (emeritiert), Geographisches Institut; Raum 1 341 / 206, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, Tel. 06722 750804 Kratz, Karl Ludwig, HD Dr., Fachbereich 09 - Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften; Raum MPI, Geochem.205, MPI für Chemie (Otto-Hahn-Institut) Johann-Joachim-Becherweg 27, 55128 Mainz, Tel. 06131 305 391, klk@uni-mainz.de Kröner, Alfred, Univ.-Prof., Ph.D., Institut für Geowissenschaften (Geologie); Raum 148, Johann-Joachim-Becher Weg 21, D 55128 Mainz, App. 22163, kroener@uni-mainz.de Liptay, Wolfgang, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Institut für Physikalische Chemie; Jakob-Welder-Weg 11, D 55128 Mainz, Liptay@mail.uni-mainz.de; Käferweg 3, D 55128 Mainz, Tel. +49 6131 364200, Fax 06131-364250 Meier, Herbert, Univ. -Prof. Dr. rer.nat. (pensioniert), Institut für Organische Chemie; Raum 225. 00.121, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 22605, hmeier@uni-mainz.de Moll, Friedrich, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Pharmazeutische Technologie; Raum 01 222, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 24348, moll@mail.uni- mainz.de Ringsdorf, Helmut, Univ.-Prof. Dr. rer.nat. (pensioniert), Institut für Organische Chemie; Raum 225.00.125, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 22402, ringsdor@uni-mainz.de; Sekretariat: Ingrid Schermann, Tel. +49 6131 39-22402, Fax 06131-39-23145 Schmidt‑Kittler, Norbert, Univ.-Prof. Dr. (pensioniert), Institut für Geowissenschaften (Paläontologie und Geologie); Raum 121, Johann-Joachim-Becher Weg 21, D 55128 Mainz, App. 22326, n.Schmid-Kittler@geo.uni-mainz.de Schulz, Rolf Christian, Prof. Dr. rer.nat. (emeritiert), Institut für Organische Chemie; Raum 225.00.127, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 22355 Sillescu, Hans, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Institut für Physikalische Chemie; Raum 01-182, Jakob-Welder-Weg 15, D 55128 Mainz, App. 22289, sillescu@ mail.uni-mainz.de Singer, Hellmut, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Abt. für Lehramtskandidaten der Chemie; Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, Lehramt-chemie@uni-mainz.de Uthoff, Dieter, Univ.-Prof. Dr. phil. (a.D.), Geographisches Institut; Tel. 06724 3659 Wolf, Bernhard A., Univ.-Prof. Dr. phil., Institut für Physikalische Chemie (Makromolekulare Chemie); Raum 01-131, Jakob-Welder-Weg 13, D 55128 Mainz, App. 22491, bernhard.wolf@uni-mainz.de Hochschuldozentinnen/dozenten Detert, Heiner, HD Dr. rer. nat., Institut für Organische Chemie; Raum 224.02.112, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 22111, detert@uni-mainz.de; Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, Tel. +49 6131/39-22111 Kilbinger, Andreas, Dr. rer. nat. habil., Institut für Organische Chemie; Raum 222.03.122 AK Frey, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 25359, kilbinger@gmx.net Maskos, Michael, HD Dr., Institut für Physikalische Chemie; Raum 02-171, Jakob-Welder-Weg 11-15, D 55128 Mainz, App. 24190, maskos@uni-mainz.de Théato, Patrick, Dr. rer. nat. habil., Institut für Organische Chemie; Raum 222.01.122 AK Zentel,, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 26256, theato@uni-mainz.de Privatdozentinnen/Privatdozenten und habilitierte Lehrende Flecker, P., PD Dr. rer. nat., Institut für Organische Chemie; Kraftstraße 11, 63065 Offenbach, Tel. 069 82366369, flecker@uni-mainz.de; Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, Tel. +49 6131/39-24537 Gimpl, Gerald, Prof. Dr., Institut für Biochemie; Raum -1.206, Johann-Joachim-Becher-Weg 30, D 55128 Mainz, App. 20208, gimpl@uni-mainz.de Heinze, Katja, Univ.-Prof. Dr., Institut für Anorganische Chemie und Analytische Chemie; Raum 2222-01-106, Duesbergweg 10-14, 55128 Mainz, App. 25886, heinzek@uni-mainz.de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 961 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Hinze, Gerald, PD Dr., Ak. Rat, Institut für Physikalische Chemie; Raum 00-345, Jakob-Welder-Weg 11-15, D 55128 Mainz, App. 22982, hinze@mail.uni- mainz.de Niemeyer, Mark, PD Dr., Ak. Rat, Abt. für Lehramtskandidaten der Chemie (Anorganische Chemie); Raum 222.01.120, Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, App. 26020, niemeyer@uni-mainz.de Ott, Ulrich, Dr. rer. nat. habil., Institut für Kernchemie; Max-Planck-Institut für Chemie, Abt. Geochemie, Becherweg 27, 55128 Mainz, Tel. 06131 30 53 66, ott@mpch-mainz.mpg.de Postina, Rolf, Dr. phil. nat. habil., Institut für Biochemie; Raum 01.206, Johann-Joachim-Becher-Weg 30, D 55128 Mainz, App. 25835, postina@uni-mainz. de Schärtl, Wolfgang, PD Dr., Ak. Rat, Institut für Physikalische Chemie; Raum 02-171, Jakob-Welder-Weg 11, D 55128 Mainz, App. 24190, schaertl@mail.uni- mainz.de; Abt. für Lehramtskandidaten, D 55128 Mainz, Tel. +49 6131 39-24190, Fax 06131-39-23768 Schärtl, Wolfgang, PD Dr., Abt. für Lehramtskandidaten der Chemie (Physikalische Chemie und Fachdidaktik); Raum 02-171, Jakob-Welder-Weg 11, D 55099 Mainz, App. 24190, schaertl@uni-mainz.de Ulbrich, Holger, Dr. rer. nat. habil., Pharmazeutische Chemie; Raum 01 112, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 24339, ulbrich@mail.uni-mainz.de Vollmer, Doris, PD Dr., Institut für Physikalische Chemie (Max-Planck-Institut für Polymerforschung); Raum 01-111, Ackermannweg 10, D 55128 Mainz, Tel. 06131 379 208, vollmerd@mpip.mpg.de Wess, Günther, Dr. rer. nat., Institut für Pharmazie; Staudinger Weg 5, D 55128 Mainz, App. 25706 Juniorprofessorinnen/professoren Gehrig, Katja, Prof. Dr., Institut für Biochemie; Raum -1.206, Johann-Joachim-Becher-Weg 30, D 55128 Mainz, App. 23829, kburger@uni-mainz.de Gutmann, Jochen, Prof. Dr., Institut für Physikalische Chemie; Raum 1.123, Ackermannweg 10, D 55128 Mainz, Tel. 06131 37 9117, gutmann@mpip- mainz.mpg.de Nörtershäuser, Wilfried, Dr. rer. nat., Institut für Kernchemie; Raum 00 143, Fritz-Straßmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 25881, W.Noertershaeuser@gsi. de Plonka‑Spehr, Christian, Juniorprofessor/in, Institut für Kernchemie; Raum 00 135, Fritz-Straßmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 25314, plonka@uni- mainz.de Schill, Eva, Dr. rer. nat., Institut für Geowissenschaften; Raum 01-213, Johann-Joachim-Becher Weg 21, D 55128 Mainz, App. 26594, schille@uni-mainz.de Sönnichsen, Carsten, Prof. Dr., Institut für Physikalische Chemie; Raum 02-165, Jakob-Welder-Weg 11-15, D 55128 Mainz, App. 24313, Labor: 20827, carsten.soennichsen@uni-mainz.de Wissenschaftliche Assistentinnen/Assistenten Erker, Wolfgang, Dr., Institut für Physikalische Chemie; Raum 00-142, Jakob-Welder-Weg 11-15, D 55128 Mainz, App. 22709, erker@mail.uni-mainz.de Glasze, Georg, Dr. rer. nat., Geographisches Institut; Raum 1 341 / 227, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 25750, g.glasze@geo.uni- mainz.de Köhn, Daniel, Dr. rer. nat., Institut für Geowissenschaften; Raum 434 b, Johann-Joachim-Becher Weg 21, D 55128 Mainz, App. 24531, koehn@uni-mainz.de Ksenofontov, Vadim, Dr., Institut für Anorganische Chemie und Analytische Chemie; Raum 2413- 00-123, Steudinger Weg 9, D 55128 Mainz, App. 23899, v.Ksenofontov@uni-mainz.de Renz, Franz, Vertr.-Prof. Dr. habil., Institut für Anorganische Chemie und Analytische Chemie; Raum 2225-03-136, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 24420, Franz.Renz@Uni-Mainz.DE Schäfer, Dirk, Dr. rer. nat. habil., Priv. Dozent, Geographisches Institut; Raum 1 341 / 202, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 24371, d.schaefer@geo.uni-mainz.de Schiener, Heike, Dr. rer. nat., Geographisches Institut; Raum 1 341 / 226, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 22927, h.schiener@geo. uni-mainz.de Dozentinnen/Dozenten und Lehrkräfte für besondere Aufgaben Adler, Peter, Dr. rer. nat. habil., Institut für Anorganische Chemie und Analytische Chemie; Raum 2413-01-133, Staudingerweg 9, 55128 Mainz, App. 22373, adlerp@uni-mainz.de Förster, Hendrik, Dr., Stud. Dir., Geographisches Institut (Fachdidaktik); Tel. 06352 705523, H.Foerster@geo.uni-mainz.de Hoffmann, Karl, Stud. Dir., Geographisches Institut (Fachdidaktik); Tel. 06131 968124, kwh.hoffmann@gmx.de Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter Al‑Hamarneh, Ala, Dr., Geographisches Institut; Raum 1 341 / 240, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 26493, a.al-hamarneh@geo. uni-mainz.de Ambos, Robert, Dr. rer. nat., Ak. Dir., Geographisches Institut; Raum 1 341 / 02 143 = 220, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55099 Mainz, App. 22494, r.ambos@geo.uni-mainz.de Antony‑Mayer, Ch., Dr. rer. nat., Institut für Organische Chemie; Raum Bibliothek 221.00.113, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 22350, antony@ uni-mainz.de Arend, Joachim, Dr. rer. nat., Ak. Rat, Pharmazeutische Biologie; Raum 03 236, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 25752, arend@uni-mainz.de Barth, Matthias, Dr. rer. nat., Institut für Geowissenschaften; Raum 404, Johann-Joachim-Becher Weg 21, D 55128 Mainz, App. 22721, barthm@uni-mainz. de Bartz, Matthias, Dipl.-Chem., Institut für Organische Chemie; Raum 225.01.136 AK Zentel, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 25468, barz@uni- mainz.de Bausinger, Tobias, Dr. rer. nat., Geographisches Institut; Raum 1 341 / 206, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55099 Mainz, App. 24492, t.bausinger@ geo.uni-mainz.de, Tel. +49 6131 39-24332 (Labor) Becker, Marco, Abt. für Lehramtskandidaten der Chemie; Raum 223.00.135 AK Klinkhammer, App. 20441, marcob@uni-mainz.de Behr, Tanja, Abt. für Lehramtskandidaten der Chemie; Raum 223.00.135 AK Klinkhammer, Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, App. 20441, porphyrogeneta@yahoo.com Bickmann, Deborah, Apothekerin, Pharmazeutische Technologie; Raum 02 151, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 24319, bickmann@uni-mainz.de Blachnik, Nuri, Dr. rer. nat., Institut für Physikalische Chemie; Raum 00-343, Jakob-Welder-Weg 11-15, D 55128 Mainz, App. 22872, blachnik@uni-mainz. de Böhmer, Volker, Dr. rer. nat., Abt. für Lehramtskandidaten der Chemie; Raum 221.01.104, Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, App. 22319, vboehmer@ mail.uni-mainz.de Bonn, Irene, Dipl.-Chem., Institut für Anorganische Chemie und Analytische Chemie; Raum 2222-03-110, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 25380, bonn@mail.uni-mainz.de Braun, Anneliese, Dr. rer. nat., Akad. Dir., Pharmazeutische Technologie; Raum 03 231, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 25749, anneliese.braun@ uni-mainz.de Buch, Philipp, Apotheker, Pharmazeutische Technologie; Raum 02 151, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 24311, buchp@uni-mainz.de Dickel, Mirka, Dr., Geographisches Institut; Raum 1 341 / 211, App. 20218, dickel@uni-mainz.de Dieler, Sandra, Apothekerin, Pharmazeutische Chemie; Raum 03 141, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 23408, dielers@uni-mainz.de 962 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Eberhardt, Klaus, Dr. rer. nat., Akad. Direktor, Institut für Kernchemie; Raum 00 141, Fritz-Straßmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 25846, klaus. eberhardt@uni-mainz.de Ebner, Marcus, Institut für Geowissenschaften (Tektonophysik); Raum 432, Johann-Joachim-Becher Weg 21, D 55128 Mainz, App. 26612, ebnerm@uni- mainz.de Eckelt, John, Dr. rer. nat., Institut für Physikalische Chemie; Jakob-Welder-Weg 13, D 55128 Mainz, App. 24639, eckelt@uni-mainz.de Edinger, Carina, Apotheker, Pharmazeutische Chemie; Raum 03 224, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 24323, eding@uni-mainz.de Emde, Kurt, Dr. rer. nat., Akad. Oberrat, Geographisches Institut (Laborleiter); Raum 1 341 / 212, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 22898, k.emde@geo.uni-mainz.de Endres, Kristina, Dr. rer. nat., Institut für Biochemie; Raum -1.246, Johann-Joachim-Becher-Weg 30, D 55128 Mainz, App. 26182, endres@uni-mainz.de Endrich, Katharina, Pharmakologie und Toxikologie; Raum 02 173, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 25651, endrich@uni-mainz.de Enzmann, Frieder, Dr. rer. nat., Institut für Geowissenschaften; Raum 329, Johann-Joachim- Becher Weg 21, D 55128 Mainz, App. 22844, enzmann@uni- mainz.de Eßmann, Ralf, Dr., Akad. Direktor, Fachbereich 09 - Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften; Raum 01.127, Johann-Joachim-Becher-Weg 14, D 55128 Mainz, App. 25996, essmann@uni-mainz.de Fischer, Karl, Dr. rer. nat., Akad. Oberrat, Institut für Physikalische Chemie; Raum 02-166, Jakob-Welder-Weg 11, D 55128 Mainz, App. 23929, kfischer@ mail.uni-mainz.de Fußer, Markus, Apotheker, Pharmakologie und Toxikologie; Raum 02 173, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 25651, fusser@uni-mainz.de Gallé, Kathrin, Dipl.-Biol., Pharmakologie und Toxikologie; Raum 00 225, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 26731, gallek@uni-mainz.de Gröhn, Franziska, Dr. rer. nat., Institut für Physikalische Chemie; Raum 02-171, Jakob-Welder-Weg 11, D 55128 Mainz, App. 24190, groehn@mpip-mainz. mpg.de; MPI für Polymerforschung, Ackermammweg 10, D 55128 Mainz, Tel. +49 6131 379-307, Fax 06131-379-100 Gruhn, Thomas, Dr., Institut für Anorganische Chemie und Analytische Chemie; Raum 2413-01-131, Staudinger Weg 9, 55128 Mainz, App. 22703, gruhn@ uni-mainz.de Guo, Shengli, Dr., Abt. für Lehramtskandidaten der Chemie; Raum 223.00.135 AK Klinkhammer, Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, App. 20441, slguo_2000@yahoo.com Häger, Tobias, Dr. rer. nat., Institut für Geowissenschaften (Mineralogie); Raum 440, Johann-Joachim-Becher Weg 21, D 55128 Mainz, App. 22256, Tobias. Haeger@uni-mainz.de Hampel, Gabriele, Dr. rer. nat., Ak. Dir., Institut für Kernchemie; Raum 00 129, Fritz-Straßmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 25324, gabriele.hampel@uni- mainz.de Jacob, Dorrit, Dr. rer. nat., Institut für Geowissenschaften; Johann-Joachim-Becher Weg 21, D 55128 Mainz, App. 23170, jacobd@uni-mainz.de Jänich, Niklas, Apotheker, Pharmazeutische Chemie; Raum 03 141, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 23408, jaenich@uni-mainz.de Jochum, Florian, Dipl.-Chem., Institut für Organische Chemie; Raum 225.01.132 AK Zentel, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 25467 Johnson, Tim, Dr., Institut für Geowissenschaften; Raum 03 274, Becherweg 21, 55128 mainz, App. 26825, tjohnson@uni-mainz.de Keller, Horst, Dr. rer. nat., Institut für Kernchemie; Raum 01 111, Fritz-Straßmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 25235, horst.keller@uni-mainz.de Kersting, Philippe, Geographisches Institut; Raum 1 341 / 206, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 24492, p.kersting@geo.uni-mainz.de Khobta, Andriy, Dr. rer. nat., Pharmakologie und Toxikologie; Raum 02 173, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 25651, khobta@uni-mainz.de Kiefer, Werner, Dr. rer. nat., Akad. Dir., Pharmazeutische Chemie; Raum 03 224, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 23061, wkiefer@mail.uni-mainz.de Kitsera, Nataliya, Dipl.-Biol., Pharmakologie und Toxikologie; Raum 02 173, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 25651, kitsera@uni-mainz.de Klingelhöfer, Göstar, Dr., Institut für Anorganische Chemie und Analytische Chemie; Raum Physik 00-133, Staudinger Weg 9, D 55128 Mainz, App. 23282, KLINGEL@mail.uni-mainz.de Kojro, Elzbieta, Dr. rer. nat., Ak. Dir., Institut für Biochemie; Raum 01.246, Johann-Joachim-Becher-Weg 30, D 55128 Mainz, App. 25836, kojro@uni-mainz. de Kolb, Ute, Dr. rer. nat., Akad. Oberrätin, Institut für Physikalische Chemie (Elektronenmikroskopie); Raum 02-150, Jakob-Welder-Weg 11, D 55128 Mainz, App. 24154, kolb@mail.uni-mainz.de Koppermann, Annika, Dipl.-Chem., Pharmazeutische Chemie; Raum 03-141, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 23408, annikopp@uni-mainz.de Kramb, Jan-Peter, Apotheker, Pharmazeutische Chemie; Raum 03 165, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 24236, jpkramb@uni-mainz.de Krames, Kim, Dipl. Geogr., Geographisches Institut; Raum 1 341 / 02 144 = 238, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55099 Mainz, App. 26600, krames@ uni-mainz.de Kunz, Stephanie, Apothekerin, Pharmazeutische Chemie; Raum 03 171, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 25736, kunzst@uni-mainz.de Lahr, Matthias, Dipl. Geogr., Geographisches Institut; Raum 1 341 / 236, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 26601, lahr@uni-mainz.de Lemster, Thomas, Dr. rer. nat., Pharmazeutische Chemie; Raum 03 131, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 24352, lemster@mail.uni-mainz.de Lenhardt, Tanja, Apothekerin, Pharmazeutische Technologie; Raum 02 122, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 24314, lenhardt@uni-mainz.de Loris, Elke, Apotheker, Pharmazeutische Biologie; Raum 03 233, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 24237, eloris@uni-mainz.de Mathiasch, Bernd, Dr. rer. nat., Akad. Direktor, Institut für Anorganische Chemie und Analytische Chemie; Raum 2224-00-124, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 25885, mathiasc@mail.uni-mainz.de Meshcheryakov, Denys, Abt. für Lehramtskandidaten der Chemie; Raum 224.02.135 AK Böhmer, App. 23873, meshcher@uni-mainz.de Moritz, Eva, Dipl.-Biol., Pharmakologie und Toxikologie; Raum 00 231, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 24308, moritze@uni-mainz.de Müller, Lars, Institut für Anorganische Chemie und Analytische Chemie; Raum 2224-03-136, Duesbergweg 10-14, 55128 Mainz, App. 25877, muellel@ uni-mainz.de Müller, Manfred, Dr. rer. nat., Institut für Organische Chemie (Leiter der Verwaltung OC); Raum 222.02.116, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 23221, muellerm@uni-mainz.de Münz, Julia, Institut für Anorganische Chemie und Analytische Chemie; Raum 03-136, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 25877 Nunn, Elizabeth, Dr. rer. nat., Institut für Geowissenschaften; Becherweg 14, 55128 Mainz, App. 22387 Oelmann, Yvonne, Dr. rer. nat., Geographisches Institut; Raum 1 341 / 217, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55099 Mainz, App. 22137, yvonne. oelmann@uni-mainz.de Petermann, Sandra, Dr. phil., Geographisches Institut; Raum 1231 / 01-116, Johann-Joachim-Becher-Weg 14, D 55128 Mainz, App. 22770, s.petermann@ uni-mainz.de Piel, Markus, Dr. rer. nat., Institut für Kernchemie; Fritz-Straßmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 28518, m.piel@uni-mainz.de Plutizki, Stanislav, Apotheker, Pharmazeutische Chemie; Raum 03 165, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 24236, stanislav_Plutizki@yahoo.de Podoprygorina, Anna, Abt. für Lehramtskandidaten der Chemie; Raum 224.02.135 AK Böhmer, App. 23873, podopryg@uni-mainz.de Prelevic, Dejan, Dr. rer. nat., Institut für Geowissenschaften (Petrologie); Raum 305, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 22851, prelevic@uni-mainz.de Reiche, Carina, Apothekerin, Pharmakologie und Toxikologie; Raum 02 173, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 25651, creiche@uni-mainz.de Richter, Anika, Geographisches Institut; Raum SB II / 02-423, Becherweg 21, D 55128 Mainz, App. 20194, a.richter@geo.uni-mainz.de Rudzevich, Valentyn, Dr. rer. nat., Abt. für Lehramtskandidaten der Chemie; Raum 224.02.136 AK Böhmer, App. 25257, rudzevich@yahoo.com Rudzevich, Yuliya, Abt. für Lehramtskandidaten der Chemie; Raum 224.02.136 AK Böhmer, App. 25257, rudzevic@uni-mainz.de Schmanke, Mathias, Dipl. Geogr., Geographisches Institut; Raum 1 341 / 04 428, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 22466, m.schmanke@geo.uni-mainz.de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 963 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Schmidt, Frank, Abt. für Lehramtskandidaten der Chemie; Raum 223.00.135 AK Klinkhammer, App. 20441, Lehramt-chemie@uni-mainz.de; Görres Gynmasium, 56068 Koblenz, Tel. +49 261-9145777 Schollmeyer, Dieter, Dr. rer. nat., Institut für Organische Chemie (Röntgenfluoreszenzmessungen); Raum 225.00.134, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 25320 25469, scholli@uni-mainz.de Schulz‑Dobrick, Burkhard, Dr. rer. nat., Ak.ORat, Institut für Geowissenschaften (Mineralogie und Geochemie); Raum 320, Johann-Joachim-Becher Weg 21, D 55128 Mainz, App. 24112, BSchulzD@uni-mainz.de Seeger, Daniel, Dipl. Geogr., Geographisches Institut; Raum 1 341 / 129, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 24493, seegerd@uni- mainz.de Seelos, Klemens, Dr. rer. nat., Institut für Geowissenschaften; Raum 116, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 20892, Seelos@uni-mainz. de Siegler, Alexander, Dipl.-Ing., Abt. für Lehramtskandidaten der Chemie; Raum 223.01.134 AK Nubbemeyer, App. 25255, siegler@uni-mainz.de Spehs, Peter, Dipl. Geogr., Geographisches Institut; Raum 1 341 / 129, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 25050, p.spehs@geo.uni- mainz.de Stein, Bettina, Pharmakologie und Toxikologie; Raum 02 173, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 25651, bestein@uni-mainz.de Steiner, Christian, Dipl. Geogr., Geographisches Institut; Raum 1 341 / 224, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 24764, c.steiner@geo. uni-mainz.de Stolz, Christian, Dr. rer. nat., Geographisches Institut; Raum 1 341 / 203, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 20975, c.stolz@geo.uni- mainz.de Stratmann, Jörg, Dr. rer. nat., Pharmazeutische Chemie; Raum 03 143, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 25727, stratman@mail.uni-mainz.de Thielmann, Jörn, Dr. phil., Geographisches Institut; Raum 1 321 / 02-237, Müllerweg 6, 2. Etage, D 55128 Mainz, App. 22846, j.thielmann@geo.uni-mainz. de Vindus, Denis, Dipl.-Chem., Abt. für Lehramtskandidaten der Chemie; Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, App. 20448, vindus@uni-mainz.de Werner, Hans Dieter, Dr. rer. nat., Ak. Dir., Institut für Geowissenschaften (Mineralogie); Raum 317, Johann-Joachim-Becher Weg 21, D 55128 Mainz, App. 22295, werner@uni-mainz.de Wiehl, Norbert, Dr. rer. nat., Institut für Kernchemie; Raum 00 114, Fritz-Straßmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 24507, norbert.wiehl@uni-mainz.de Wilfling, Marion, Dipl.-Chem., Abt. für Lehramtskandidaten der Chemie; Raum 223.00.135 AK Klinkhammer, Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, App. 20441, Marion_Wilfling@web.de Winterlik, Jürgen, Dipl.-Chem., Institut für Anorganische Chemie und Analytische Chemie; Raum 2221-01-132, Staudinger Weg 9, D 55128 Mainz, App. 26272, winterli@uni-mainz.de Zimmermann, Stefan, Dr. rer. nat., Geographisches Institut; Raum 01 152, Johann-Joachim-Becher-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 24494, s.zimmermann@ geo.uni-mainz.de Nichtbedienstete Professorinnen/Professoren Butt, Hans Jürgen, Prof. Dr., Institut für Physikalische Chemie; Raum 2.128, Ackermannweg 10, 55021 Mainz, Tel. 06131 379 111, butt@mpip-mainz.mpg. de Klöpffer, Walter, Prof. Dr., Institut für Physikalische Chemie; Am Dachsberg 56 E, 60435 Frankfurt am Main, Tel. 069 54801935, walter.kloepffer@t-online. de Lawson, Alexander Johnston, Prof. Dr. rer. nat., Institut für Organische Chemie; MDL GmbH, Theodor-Heuss-Allee 108, 60486 Frankfurt am Main, Tel. 069 5050 4220, alawson@MDLI.com Lüderwald, Ingo, Prof. Dr. rer. nat., Institut für Organische Chemie; Stresemannstr. 50, 88400 Biberach, Tel. 07351 29777, ingo@luederwald.de Mengel, Rudolf, Prof. Dr. rer. nat., Institut für Organische Chemie; Im Herrenacker 32, 55435 Gau Algesheim, Tel. 06725 4795, rolf.mengel@t-online.de Schnecko, Hans-Werner, Prof. Dr. rer. nat., Institut für Organische Chemie; Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, Tel. 06181 23354, HSchnecko@t-online.de Schultz, Ludolf, Prof. Dr., Institut für Geowissenschaften (Isotopen-Geologie); Max-Planck-Institut für Chemie, D 55128 Mainz, Tel. 06131 305 279, schultz@mpch-mainz.mpg.de Spahn‑Langguth, Hildegard, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Pharmazie; Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 24319 Spiess, H.W., Prof. Dr., Institut für Physikalische Chemie (Max-Planck-Institut für Polymerforschung); Ackermannweg 10, D 55128 Mainz, Tel. 06131 379 120, spiess@mpip-mainz.mpg.de Wegner, Gerhard, Prof. Dr., Institut für Physikalische Chemie (Max-Planck-Institut für Polymerforschung); Ackermannweg 10, D 55128 Mainz, Tel. 06131 379 130, wegner@mpip-mainz.mpg.de Nichtbedienstete apl. Professorinnen/Professoren Krauter, Edmund, apl. Prof., Institut für Geowissenschaften (Ingenieurgeologie); geo-international, Mombacher Str. 49-58, 55122 Mainz, Tel. 06131 38 7071, feuerba@mail.uni-mainz.de Pannhorst, Wolfgang, Prof. Dr., Institut für Geowissenschaften (Mineralogie); Schott-Glaswerke, 55122 Mainz, Tel. 06131 66 7258, wolfgang.pannhorst@ schott.com Reischmann, Thomas, Prof. Dr., Institut für Geowissenschaften; MPI für Chemie, Johann Joachim Becher Weg 27, D 55128 Mainz, Tel. 06131 305557, treisch@mpch-mainz.mpg.de Wieber, Georg, Prof., Institut für Geowissenschaften; Tel. 0261 120 2549, wieber@uni-mainz.de Honorarprofessorinnen/professoren Diercks, Rainer, Prof. Dr. rer.nat., Institut für Organische Chemie; BASF, Ludwigshafen, rainer.diercks@basf-ag.de Fresenius, Werner, Prof. Dr., Institut für Pharmazie; Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 25706 Häusler, Heribert, Prof. Dr., Institut für Pharmazie; Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, Tel. 06132 773785 o 06131 39 24319 Hofmann, Albrecht W., Prof. Dr., Institut für Geowissenschaften (Geochemie); Max-Planck-Institut für Chemie, D 55128 Mainz, Tel. 06131 305 280, hofmann@mpch-mainz.mpg.de Müllen, Klaus, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Organische Chemie; Direktor am MPI für Polymerforschung (Organ. Chemie) Ackermannweg 10, D 55128 Mainz, Tel. 06131 379150, muellen@mpip-mainz.mpg.de Schnorrenberg, Gerd, Prof. Dr. rer. nat., Institut für Organische Chemie; Boehringer Ingelheim Pharma KG, Abt. Chem. Forschung, 88397 Biberach a.d. Riss, Tel. 07351 542026, gerd.schnorrenberg@bc.boehringer-ingelheim.com Urbach, Hansjörg, Prof. Dr. rer. nat., Institut für Organische Chemie; Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, Tel. 06173 68134, hansjoerg.urbach@aranea.de Wilhelmi, Volker, Prof. Dr., Stud. Dir., Geographisches Institut; Im Schneckenbangert 16b, 55263 Wackernheim, Tel. 06132 435940, wilhelmi@mail.uni- mainz.de Nichtbedienstete Privatdozentinnen/Privatdozenten und habilitierte Lehrende Ackermann, Lothar, Dr. rer. nat. habil., Priv. Dozent, Institut für Geowissenschaften; Forschungsinstitut für Mineralische und Metallische Werkstoffe/ Edelstein/Edelmetalle GmbH, Struthstr., 55743 Idar-Oberstein, Tel. 06781 21191, ackermann@fee-io.de Brügmann, Gerhard, Dr. rer. nat. habil., Priv. Dozent, Institut für Geowissenschaften (Mineralogie); Max-Planck-Institut für Chemie, Becherweg 27, D 55128 Mainz, Tel. 06131 305362, bruegmann@mpch-mainz.mpg.de 964 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Grimm, Kirsten, Dr. rer. nat. habil., Priv. Dozent, Institut für Geowissenschaften (Paläontologie); Raum 119, Johann-Joachim-Becher Weg 21, D 55128 Mainz, App. 23429, kgrimm@uni-mainz.de; Eduard-Frank-Str. 12, 55122 Mainz, Tel. +49 6131 371128 Poller, Ulrike, Dr. rer. nat. habil., Priv. Dozent, Institut für Geowissenschaften (Mineralogie); Tel. 06132 5102, info@schoeneres-wandern.de Thomas, Axel, Dr. rer. nat. habil., Priv. Dozent, Geographisches Institut; Raum 1 341 / 202, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 20974, a.thomas@geo.uni-mainz.de Wilde, Volker, Dr. rer. nat. habil., Sektionsleiter, Institut für Geowissenschaften (Paläontologie); Forschungsinstitut Senckenberg, Sektion Paläobotanik, Senckenberganlage 25, 60325 Frankfurt am Main, Tel. 069 97075 160, vwilde@sngkw.uni-frankfurt.de Lehrbeauftragte Habilitierte Dill, Harald, Prof. Dr., Fachbereich 09 - Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften (Geologie); Postfach 51 01 53, 30631 Hannover, dill@bgr.de Nawroth, Thomas, PD Dr., Institut für Biochemie; Raum 02.151, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 24311, nawroth@uni-mainz.de Lehrbeauftragte Ashuri, Faraidon, Dipl. Geogr., Geographisches Institut; Raum SB II / 02 541, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 20976, ashuri@uni- mainz.de Becker, Gerd, Dr., Geographisches Institut; Raum 1 341 / 301, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 24781, becker@uni-hamburg.de Boos, Tobias, Dipl. Geogr., Geographisches Institut; Schottstr. 7, 55116 Mainz, Tel. 06131 614543, tboos@uni-mainz.de Borchert, Horst, Dr. rer. nat., Dipl.-Phys., Phys.-Dir., Geographisches Institut; Raum 205, Westring 159, 55120 Mainz, Tel. 06131 683516 u 06131 689738, dr.h.borchert@mainz.netsurf.de Egner, Heike, Dr. rer. nat., Geographisches Institut; Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, h.egner@geo.uni-mainz.de Eissing, Hildegard, Geographisches Institut; Ministerium für Umwelt, Forsten und Verbraucherschutz, Tel. 06131 162639, lehrauftrag@mail.de Feuerbach, Johannes, Dr. rer. nat., Institut für Geowissenschaften; Mombacher Str. 49-53, Tel. 06131 387071 Förster, Conny, Dipl.-Biol., Stud. Rätin z. A., Abt. für Lehramtskandidaten der Chemie; Raum 221.01.148, Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, App. 25707, cwelter@uni-mainz.de Franke, Nils, Dr., Geographisches Institut; Tel. 0341 5831469, franke@rechercheauftrag.de Franzen, Nathalie, Dipl. Geogr., Geographisches Institut; Tel. 06131 7208878, nathalie.franzen@t-online.de Hannappel, Alexander, Dipl.-Geol., Institut für Geowissenschaften; Raum 072, Johann-Joachim-Becher Weg 21, D 55128 Mainz, App. 23445, alex. hannappel@gmx.net Heuer, Hubert O., Dr.Dr., Institut für Pharmazie; Raum 03 174, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 25706 Hoffmann, Gerhard, OStudDir., Geographisches Institut; Elisabeth-Langgässer-Gymnasium, Frankenstr. 17, 55232 Alzey, Tel. 06731 8131, hoffmann- siefersheim@t-online.de Horn, Susanne, Dr. rer. nat., Fachbereich 09 - Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften (Mineralogie), susanne.horn1@web.de Hotz, Christina, Dr., Geographisches Institut; Salisweg 24, 63454 Hanau, Tel. 06181 5073136, ChristinaHotz@t-online.de Kaffenberger, Björn, Dipl. Geogr., Geographisches Institut, bjoern_kaffenberger@yahoo.de Klein, Geographisches Institut Klein, Detlef, Dr. rer. nat., MBA, Institut für Geowissenschaften; Hessenwasser GmbH, Taunusstraße 100, 64521 Gross-Gerau, Tel. 069 25490 2102, detlef. klein@hessenwasser.de Koziol, Martin, Dr. rer. nat., Museumsleiter, Institut für Geowissenschaften (Geologie); Museumsleitung Maarmuseum Manderscheid/Landessammlung für Naturkunde Rheinland-Pfalz, Wittlicher Str. 11, 54531 Manderscheid, Tel. 06572 920310, maarmuseum@t-online.de Lücke, Hartmut, Dr. phil.nat., Geographisches Institut; Raum 1 341, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 25147, h.luecke@geo.uni- mainz.de Marxer, Norbert, Institut für Pharmazie; Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 25706 Mayer, Thilo, Dipl. Geogr., Geographisches Institut Pantring, Heinz, Dr., Geographisches Institut, HeinzPantring@t-online.de Pohlert, Thorsten, Dr., Geographisches Institut Reif, Heinrich, OStR., Geographisches Institut; Kellerskopfstr. 30, 65232 Taunusstein, Tel. 06128 44271, heinrich.j.reif@t-online.de Rosendahl, Wilfried, Dr. rer. nat., Dipl.Geol., Institut für Geowissenschaften; Raum Gebäude D,6,3, Reiss-Engelhorn-Museen, C5 Zeughaus, 68159 Mannheim, Tel. 0621 2933172, wilfried.rosendahl@mannheim.de Schepers, Marianne, M.A., Geographisches Institut; Raum 1 341 / 236, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 26601, schepers@uni- mainz.de Schuler, Frank, Dr. rer. nat., Abt. für Lehramtskandidaten der Chemie (Fachleiter Chemie am Studienseminar in Bad Kreuznach); Tel. 06703 4899, fwschuler@aol.com Tempel, Michael, Dr. rer. nat., Geographisches Institut, m.tempel@geo.uni-mainz.de Urban, Bernd, Dipl. Geogr., Geographisches Institut, urbanb@uni-mainz.de Vester, Anton, Dipl. Geogr., Geographisches Institut; Raum SB II / 02 541, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 20976, vester@uni- mainz.de Weichmann, Helge, Dipl. Geogr., Geographisches Institut; Tel. 06737 715991, mailbox@terratv.de Wißmann, Torsten, M.A., Geographisches Institut; Raum 1 341 / 125, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 26954, t.wissmann@geo.uni- mainz.de Zeuner, Thorsten, Dipl. Geogr., Geographisches Institut, Th-Zeuner@web.de Nichtbedienstete Lehrkräfte Düllmann, Christoph, Dr. rer. nat., Institut für Kernchemie; Planckstr. 1, 64291 Darmstadt, Tel. 06159 712462, C.E.Duellmann@gsi.de; Fritz-Straßmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-25313, Fax 06131-39-25253 Fenske, Dominic, Institut für Pharmazie; Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 25706 Wissenschaftliche Einrichtungen und Betriebseinheiten Geographisches Institut Becherweg 21, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22262, Fax 06131-39-24736 Besucheranschrift: Becherweg 21, Naturwissenschaftliches Gebäude Geschäftsführende/r Leiter/in: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Grunert, Jörg, Raum 1 341 / 249, App. 22694 Verwaltungsleiter/in: Dr. rer. nat. Ambos, Robert, Ak. Dir., Raum 1 341 / 02 143 = 220, App. 22494 Geschäftsführung‑Verwaltung: Marx, Bellinda, Raum 1 341 / 218, App. 22262 Sekretariat f. stud. Angelegenheiten = Prüfungsamt Geographie: Bereit, Heidi, Raum 1 341 / 437b, App. 24260 Sekretariat Humangeographie: Langer-Zerbe, Irene, Raum 1 341 / 233, App. 23446 Sekretariat Physische Geographie: Sievers, Sandra, Raum 1 341 / 251, App. 22154 Technische Abteilung: Kimmes, Franz, Raum 1 341 / 242, App. 24331 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 965 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Bruse, Michael, Raum 01 175, App. 27089; Univ.-Prof. Dr. Dr. h.c. Domrös, Manfred, Raum 1 341 / 253, App. 22296; Univ.-Prof. Dr. phil. (emeritiert) Eggers, Heinz, Tel. 06131 82552; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Escher, Anton, Raum 1 341 / 235, App. 25654; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Grunert, Jörg, Raum 1 341 / 249, App. 22694; Univ.-Prof. Dr. Henkel, Reinhard; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. (a.D.) Hildebrandt, Helmut, App. 24092; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. (a.D.) Kandler, Otto, Raum 1 341 / 220, App. 24092; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. (emeritiert) Klaer, Wendelin, Raum 1 341 / 206, Tel. 06722 750804; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Meyer, Günter, Raum 1 341 / 231, App. 22701; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Preuß, Johannes, Raum 1 341 / 201, App. 22771; Univ.-Prof. Dr. phil. (a.D.) Uthoff, Dieter, Tel. 06724 3659; Univ.-Prof. Dr. Wilcke, Wolfgang, Raum 1 341 / 213, App. 24528 außerplanmäßige Professorinnen/Professoren: Prof. Dr. Fuchs, Hans-Joachim, Raum 1 341 / 252, App. 24491 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Dr. rer. nat. Glasze, Georg, Raum 1 341 / 227, App. 25750; Dr. rer. nat. Schiener, Heike, Raum 1 341 / 226, App. 22927 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. Al-Hamarneh, Ala, Raum 1 341 / 240, App. 26493; Dr. rer. nat. Ambos, Robert, Ak. Dir., Raum 1 341 / 02 143 = 220, App. 22494; Bandowe, Benjamin, Raum 1 341 / 02 261, App. 26732; Dr. rer. nat. Bausinger, Tobias, Raum 1 341 / 206, App. 24492; Bigalke, Moritz, Raum 1 341 / 02 261, App. 23183; Dr. Dickel, Mirka, Raum 1 341 / 211, App. 20218; Dr. rer. nat. Emde, Kurt, Akad. Oberrat, Raum 1 341 / 212, App. 22898; Dipl. Geogr. Hempelmann, Nils, Raum 1 341 / 205, App. 22773; Dipl.-Met. Huttner, Sebastian, Raum 1 341 / 01 165, App. 25091; Kersting, Philippe, Raum 1 341 / 206, App. 24492; Knuth, Jana, Raum 1 341 / 02 261, App. 26732; Dipl. Geogr. Krames, Kim, Raum 1 341 / 02 144 = 238, App. 26600; Dipl. Geogr. Lahr, Matthias, Raum 1 341 / 236, App. 26601; Meyer, Aika, Raum 01 175, App. 22326; Dr. rer. nat. Oelmann, Yvonne, Raum 1 341 / 217, App. 22137; Dr. phil. Petermann, Sandra, Raum 1231 / 01-116, App. 22770; Dr. Pohlert, Thorsten, Raum 1 341 / 431, App. 23771; Richter, Anika, Raum SB II / 02-423, App. 20194; Dipl. Geogr. Riempp, Eva, Raum 1 341 / 225, App. 22268; Rosenkranz, Stephan, Raum SB II / 02-423, App. 20194; Schepers, Marianne, M.A., Raum 1 341 / 236, App. 26601; Schilling, Kathrin, Raum SB II / 02-423, App. 20194; Schirmel, Henning, Raum 1 341 / 222, App. 22326; Dipl. Geogr. Schmanke, Mathias, Raum 1 341 / 04 428, App. 22466; Dipl. Geogr. Seeger, Daniel, Raum 1 341 / 129, App. 24493; Dipl. Geogr. Spehs, Peter, Raum 1 341 / 129, App. 25050; Dipl. Geogr. Steiner, Christian, Raum 1 341 / 224, App. 24764; Dr. rer. nat. Stolz, Christian, Raum 1 341 / 203, App. 20975; Stückrad, Stefan, Raum 1 341 / 02 261, App. 26732; Dr. phil. Thielmann, Jörn, Raum 1 321 / 02-237, App. 22846; Dipl. Geogr. Treiling, Thomas, Raum 1 341 / 04 113 = 413, App. 22773; Dipl. Ing., Dipl.-Forstw. Wullaert, Hans, Raum SB II / 02-423, App. 20194; Dr. rer. nat. Zimmermann, Stefan, Raum 01 152, App. 24494 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Ing. Bartsch, Thomas, App. 22702; Bereit, Heidi, App. 24260; Bondzio, Sylvia, App. 24332; Engelke, Jeannine, TAe, Chemielaborantin, App. 22887 und 24332; Hebenstreit, Pia, App. 24281; Kimmes, Franz, TA, App. 24331; Langer-Zerbe, Irene, VAe, App. 23446; Marx, Bellinda, App. 22262; Dipl.-Ing. Schmidt-Hellerau, Karola, App. 22162; Schuckmann, Irene, TAe, App. 24093; Sievers, Sandra, VAe, App. 22154; Sonnberg, Jutta, TAe, Chemotechnikerin, App. 24332; Stauder, Renate, VAe, App. 22119 Lehrbeauftragte: Dipl. Geogr. Ashuri, Faraidon, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55099 Mainz, App. 20976; Dr. Becker, Gerd, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 24781; Dipl. Geogr. Boos, Tobias, Schottstr. 7, 55116 Mainz, Tel. 06131 614543; Dr. rer. nat., Dipl.-Phys. Borchert, Horst, Phys.-Dir., Westring 159, 55120 Mainz, Tel. 06131 683516 u 06131 689738; Day, Sophie; Donnerstag, Christiane; Dr. rer. nat. Egner, Heike, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz; Eissing, Hildegard, Ministerium für Umwelt, Forsten und Verbraucherschutz, Tel. 06131 162639; Dr. Förster, Hendrik, Stud. Dir., Tel. 06352 705523; Dr. Franke, Nils, Tel. 0341 5831469; Dipl. Geogr. Franzen, Nathalie, Tel. 06131 7208878; Dipl. Geogr. Hochhut, Eva-Susanne, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 20974; Hoffmann, Gerhard, OStudDir., Elisabeth-Langgässer-Gymnasium, Frankenstr. 17, 55232 Alzey, Tel. 06731 8131; Hoffmann, Karl, Stud. Dir., Tel. 06131 968124; Dipl. Geogr. Kaffenberger, Björn; Klein; OSTR Körver, Gudrun, Lauterbacherstr. 47, 53639 Königswinter; Dr. phil.nat. Lücke, Hartmut, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 25147; Dipl. Geogr. Mayer, Thilo; Dr. Pantring, Heinz; Dr. Pohlert, Thorsten; Reif, Heinrich, OStR., Kellerskopfstr. 30, 65232 Taunusstein, Tel. 06128 44271; Dr. rer. nat. Tempel, Michael; Dr. rer. nat. habil. Thomas, Axel, Priv. Dozent, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 20974; Dipl. Geogr. Urban, Bernd; Dipl. Geogr. Vester, Anton, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 20976; Dipl. Geogr. Weichmann, Helge, Tel. 06737 715991; Prof. Dr. Wilhelmi, Volker, Stud. Dir., Im Schneckenbangert 16b, 55263 Wackernheim, Tel. 06132 435940; Wißmann, Torsten, M.A., Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 26954; Dipl. Geogr. Zeuner, Thorsten Studienberatung: Dr. Al-Hamarneh, Ala, App. 26493; Dr. rer. nat. Oelmann, Yvonne, App. 22137; Dr. rer. nat. Schiener, Heike, App. 22927 Institut für Geowissenschaften Becherweg 21, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-24373, E-Mail: nikoley@mail.uni-mainz.de Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr. Sirocko, Frank, App. 22714 Sekretariat: Nikoley, Beate, Raum 437a, App. 24373 Fachstudienberatung Geologie: Dr. rer. nat. Köhn, Daniel, App. 24531 Fachstudienberatung Mineralogie: Dr. rer. nat. Werner, Hans Dieter, Ak. Dir., App. 22295 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Foley, Stephen, App. 22845; Univ.-Prof. Dr. Ing. Kersten, Michael, App. 24366; Univ.-Prof. Dr. Passchier, Cornelis Willem, App. 23217; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Schöne, Bernd Reinhard, App. 24757; Univ.-Prof. Dr. Sirocko, Frank, App. 22714; Univ.-Prof. Dr. White, Richard, App. 24781; Univ.-Prof. Dr. Wilken, Rolf-Dieter, App. 24146 Professorinnen/Professoren: Prof. Dr. D.Sc. h.c. Hofmeister, Wolfgang, Leitender Akad. Direktor, App. 24365 außerplanmäßige Professorinnen/Professoren: apl. Prof. Brachert, Thomas, App. 24281; apl. Prof. Mertz, Dieter, Ak. Dir., App. 22857 Juniorprofessorinnen/ ‑professoren: Dr. rer. nat. Schill, Eva, App. 26594 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Dr. rer. nat. Köhn, Daniel, App. 24531 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Barth, Matthias, App. 22721; Dr. rer. nat. Buhre, Stephan, App. 24759; Ebner, Marcus, App. 26612; Dr. rer. nat. Enzmann, Frieder, App. 22844; Dr. rer. nat. Häger, Tobias, App. 22256; Dr. rer. nat. Jacob, Dorrit, App. 23170; Dr. Johnson, Tim, App. 26825; Dipl.-Ing. Motzek, Friederike, App. 25584; Dr. rer. nat. Nunn, Elizabeth, App. 22387; Dr. rer. nat. Prelevic, Dejan, App. 22851; Dr. rer. nat. Schulz-Dobrick, Burkhard, Ak.ORat, App. 24112; Schwarz, Jens-Oliver, App. 26670; Dr. rer. nat. Seelos, Klemens, App. 20892; Dr. rer. nat. Szeder, Thore, App. 26670; Dr. rer. nat. Werner, Hans Dieter, Ak. Dir., App. 22295 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Becker, Adalbert, App. 22540; Beiser, Nicole, App. 24110; Berg, Carolin, TA, App. 22860; Bulut, Nevzat, App. 22378; Dreher, Frank, App. 24567; Fuchs, Evelin, Tel. 06781 44767; Granados, Elisabeth, App. 23448; Groschopf, Nora, App. 24110; Huttenlocher, Antja, App. 24110; Klumb, Stephan, App. 22378; Koch, Anja, App. 23843; Kolter, Michael, App. 24498; Kreuzburg, Nadia, App. 24669; Maus, Michael, App. 22849; Meffert, Ralf, App. 23448; Nikoley, Beate, App. 24373; Nitt, Barbara, App. 22297; Ritschel, Günter, App. 20224; Rudert, Saskia, App. 23270; Scharhag, Christina, App. 20701; Schwibus, Klaus, App. 24567; Sigl, Petra, App. 22386; Stieffenhofer, Ute, App. 22851; Walter, Regina, App. 26155; Weller, Christine, App. 22294 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte apl. Professorinnen: apl. Prof. Krauter, Edmund, Tel. 06131 38 7071; Prof. Dr. Pannhorst, Wolfgang, Tel. 06131 66 7258; Prof. Dr. Reischmann, Thomas, Tel. 06131 305557; Prof. Wieber, Georg, Tel. 0261 120 2549 Honorarprofessoren: Prof. Dr. Hofmann, Albrecht W., Tel. 06131 305 280 966 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Abt. für Edelsteinforschung Am Markt, D 55473 Idar-Oberstein, Tel. 06781-4 47 67, E-Mail: hofmeist@mail.uni-mainz.de Leitung: Prof. Dr. D.Sc. h.c. Hofmeister, Wolfgang, Leitender Akad. Direktor, Raum 441, Johann-Joachim-Becher Weg 21, D 55128 Mainz, App. 24365 Sekretariat: Fuchs, Evelin, Am Markt 2, 55743 Idar-Oberstein, Tel. 06781 44767 Professorin/Professoren: Prof. Dr. D.Sc. h.c. Hofmeister, Wolfgang, Leitender Akad. Direktor, App. 24365 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Häger, Tobias, App. 22256 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Granados, Elisabeth, App. 23448 Fachschaft Geowissenschaften Becherweg 21, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22850 Kontakt: Becherweg 21, 55128 Mainz, Zimmer N 38 im Erdgeschoss,Tel.: 39-22850, Sprechstunden: ZuOnV Institut für Anorganische Chemie und Analytische Chemie Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22284, Fax 06131-39 23922 Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr. Tremel, Wolfgang, Raum 2222-03-104, App. 25135 Zentrale Verwaltung: Dipl.-Chem. Bonn, Irene, Raum 2222-03-110, App. 25380 Prüfungsamt: Artelt, Siegrid, Raum 2222-01-112, App. 25897 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Bings, Nicolas H., Raum 2222-01-110, App. 25882; Univ.-Prof. Dr. Felser, Claudia, Raum 2413-01-125, App. 26266; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Gütlich, Philipp, Raum Physik 01-133, App. 22373; Univ.-Prof. Dr. Heinze, Katja, Raum 2222-01-106, App. 25886; Univ.-Prof. Dr. Hoffmann, Thorsten, Raum 2222-03-116, App. 25716; Univ.-Prof. Dr. Klinkhammer, Karl, Raum 2222-01-106, App. 25745; Univ.-Prof. Dr. Rentschler, Eva, Raum 2222-03-112, App. 25491; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Singer, Hellmut; Univ.-Prof. Dr. Tremel, Wolfgang, Raum 2222-03-104, App. 25135 Sekretariat Hoffmann: Hebenstreit, Pia, Raum 2222-03-118, App. 25889 Sekretariat Rentschler: Schumacher, Ulrike, Raum 2222-03-114, App. 22284 Sekretariat Tremel: Lehr, Gabriele, Raum 2222-03-108, App. 25333 Universitätsdozentinnen/‑dozenten: Vertr.-Prof. Dr. habil. Renz, Franz, Raum 2225-03-136, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 24420 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Fleischer, Iris, Raum 2413-00-127, App. 23204 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Barth, Joachim, Raum 2413-01-132, App. 26272; Basit, Lubna, Raum 2413-01-232, App. 23222; Birkel, Alexander, Raum 2223-03-136, App. 25368; Blum, Christian, Raum 2223-03-135, App. 24417; Bonn, Irene, Raum 2222-03-110, App. 25380; Casper, Frederick, Raum 2413-01-132, App. 26272; Dietrich, Jan, Raum 2225-03-135, App. 27243; Emmerling, Franziska, Raum 2413-00-123, App. 25613; Fecher, Gerhard, Raum 2413-01-127, App. 25613; Förster, Daniel, Raum 2225-03-112, App. 22107; Gruhn, Thomas, Raum 2413-01-131, App. 22703; Hloskovskyy, Andriy, Raum 2413-01-131, App. 22703; Huang, Ru-Jin, Raum 2224-03-136, App. 25877; Jung, Verena, Raum 2413-00-132, App. 26272; Kampf, Christopher Johannes, Raum 2224-03-136, App. 25877; Klimowicz-Pakula, Anna, Raum 2413-01-230, App. 26982; Klingelhöfer, Göstar, Raum Physik 00-133, App. 23282; Ksenofontov, Vadim, Raum 2413- 00-123, App. 23899; Liu, Wei, Raum 2225-03-135, App. 27243; Loges, Niklas, Raum 2223-03-114, App. 23920; Mathiasch, Bernd, Raum 2224-00-124, App. 25885; Melomedov, Yakiv, Raum 2225-03-125, App. 24437; Müller, Lars, Raum 2224-03-136, App. 25877; Ouardi, Siham, Raum 2413-01-232, App. 23222; Panthöfer, Martin, Raum 2222-03-120, App. 26832; Petersen, Jan, Raum 2223-00-136, App. 25326; Reinnig, Marc-Christopher, Raum 2224-03-136, App. 25877; Schade, Christina, Raum 2223-03-136, App. 25368; Schaper, Niklas, Raum 2223-00-136, App. 25326; Schott, Mathias, Raum 2224-03-136, App. 25877; Siebler, Daniel, Raum 2225-03-135, App. 27243; Stumm, Ulrich, Raum 2413-00-124, App. 24419; Tahir, Nawaz, Raum 2223-03-136, App. 25368; Weil, Stefan, Raum 2224-03-135, App. 25377; Winterlik, Jürgen, Raum 2221-01-132, App. 26272; Wolf, Stephan, Raum 2223-03-114, App. 23920; Zimmermann, Stefan, Raum 2221-03-132, App. 26752 Technische Angestellte: Berinskat, Stefanie, Raum 2223-03-110, App. 25373; Beyelstein, Dirk, Raum 2221-03-148, App. 25332; Hennig, Sandra, Raum 2225-00-113, App. 26921; Jung-Pothmann, Regine, Raum 2225-00-130, App. 24428; Kabaz, Petra, Raum 2225-00-114, App. 23359; Morbitzer, Rainer, Raum 2221-03-126, App. 24427; Zmij, Ursula, Raum 2224-00-112, App. 24305 EDV: Rocker, Frank, Raum 2221-00-115, App. 20451, Fax: 25205 Ada Lovelace: Lind, Esther, Raum 2221-01-123, App. 26913; Peter, Birte, Raum 2221-01-123, App. 25876; Six, Anette, Raum 2221-01-123, App. 25876 Schülerlabor: Dr. Funk, Heike, Raum SB I R238, App. 23921; Dr. Welschof, Christa, Raum SB I R238, App. 23921 Bibliothek der Institute für Anorganische und Analytische Chemie, Kernchemie und Organische Chemie: Bau 2.221-00133, Tel.:(für Information Chemie) 39-22350, Öffnungszeiten: Mo - Fr, 8-18 Uhr Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: App. 27276 Werkstätten: Schrohe, Birgit, Raum 2412-00-633, App. 25920 MATCOR: Univ.-Prof. Dr. Felser, Claudia, Raum 2413-01-125, App. 26266; Jäger, Simone, Raum 2413-01-230, App. 26984; Klimowicz-Pakula, Anna, Raum 2413-01-230, App. 26982 POLYMAT: Klimowicz-Pakula, Anna, Raum 2413-01-230, App. 26982 Institut für Kernchemie Fritz-Straßmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-25879, Fax 06131-39-25253 Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr. Rösch, Frank, App. 25302 Stellvertreter: Univ.-Prof. Dr. Reich, Tobias, App. 25250 Leiterin der Verwaltung: Sach-Muth, Petra, Raum 00 111, App. 25321, Fax: 24510 Sekretariat: Müller, Jeanette, Raum 00 137, App. 25883 (nur nachmittags), Fax: 25253; Widera, Renata, Raum 00137, App. 25883, Fax: 25253 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Kratz, Jens Volker, App. 25704; Univ.-Prof. Dr. Reich, Tobias, App. 25250; Univ.-Prof. Dr. Rösch, Frank, App. 25302 Juniorprofessor: Juniorprofessor/in Plonka-Spehr, Christian, App. 25314 außerplanmäßige Professorinn/Professoren: apl. Prof. Neugart, Rainer, App. 25852 Leiter einer Hochschulnachwuchsgruppe: Dr. rer. nat. Nörtershäuser, Wilfried, App. 25881 Entpflichtete/ i. R. befindliche Professorinnen/Professoren: Univ.-Prof. Dr. Denschlag, Johannes Otto, (pensioniert); Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Herrmann, Günter, App. 25852 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Amayri, Samer, App. 25317; Dipl.-Phys. Andjelkovic, Zoran, App. 25325; Dipl.-Chem. Betzel, Thomas, App. 28510; Dipl.-Chem. Beyerlein, Friederike, App. 28511; Dr. rer. nat. Buda, Razvan A., App. 25313; Dipl.-Chem. Burchardt, Carsten, App. 28506; Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 967 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Dipl.-Chem. Capito, Tanja, App. 28510; Dipl. Geogr. Dierking, Sonja, App. 25878; Dr. rer. nat. Eberhardt, Klaus, Akad. Direktor, App. 25846; Eppard, Elisabeth, App. 28508; Dipl.-Chem. Even, Julia, App. 25878; Dipl.-Chem. Fellner, Marco, App. 28507; Fröhlich, Daniel, App. 25317; Dr. rer. nat. Geppert, Christopher, App. 25318; Dipl.-Chem. Gromm, Enrico, App. 25313; Dr. rer. nat. Hampel, Gabriele, Ak. Dir., App. 25324; Hampel, Jonathan, App. 25323; Dipl.-Chem. Herth, Mathias, App. 28505; Dipl.-Chem. Heß, Tobias, App. 28507; Hild, Daniel, App. 25878; Dipl.-Chem. Jahn, Markus, App. 25319; Dr. rer. nat. Keller, Horst, App. 25235; Dipl.-Chem. Kraft, Andreas, App. 26510; Dipl.-Phys. Krämer, Jörg, App. 25318; Dipl.-Chem. Kramer, Vasko, App. 28505; Dipl.-Phys. Krieger, Andreas, App. 25892; Dipl.-Phys. Lauer, Thorsten, App. 25308; Dipl.-Chem. Loktionova, Natalia, App. 25319; Meister, Michael, App. 23693; Moderegger, Dorothea, App. 28509; Dipl.-Chem. Ölcer, Aylin, App. 25315; Dr. rer. nat. Piel, Markus, App. 28518; Dipl.-Chem. Radchenko, Valerie, App. 25319; Reichert, Peter, App. 23693; Dipl.-Chem. Riß, Patrick, App. 25701; Dipl.-Phys. Rossi, Dominic, App. 255313; Dipl.-Chem. Scheid, Nicole, App. 25878; Dipl.-Chem. Schütz, Christian, App. 25323; Dipl.-Phys. Tiedemann, Dirk, App. 25318; Dr. rer. nat. Trautmann, Norbert, App. 25847; Dr. rer. nat. Wiehl, Norbert, App. 24507; Dr. rer. nat. Wu, Tao, App. 25317; Dipl.-Chem. Wunderlich, Thomas, App. 25313; Dipl.-Phys. Zakova, Monika, App. 25892; Zenner, Johannes; Zimny, Melanie, App. 28504 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Breuel, Jürgen, App. 25308; Drebert, Jakob, App. 22376; Dipl.-Ing. (FH) Gerhardt, Tobias, App. 25848; Handwerker, Carmen, App. 25879; Heiser, Agathe, App. 22324; Hubrath, Jürgen, App. 25309; Janzen, Vitali, App. 24503; Jera, Rainer, App. 25920; Dipl.-Ing. Kling, Hans-Otto, App. 24504; Krille, Ullrich, App. 25717; Lehr, Gerhard, App. 25717; Mendel, Matthias, App. 24505; Dipl.-Ing. Nähler, Andrea, App. 22324; Onasch, Ines, App. 25312; Peil, Attila, App. 25717; Praast, Beatrix, App. 22324; Dipl.-Chem. Runke, Jörg, App. 25312; Schmidt, Arno, App. 22376; Schmidt, Heinz-Martin, App. 25308; Dipl.-Ing. Thörle-Pospiech, Petra, App. 25312; Zauner, Stephan, App. 25309 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte: Dr. rer. nat. Düllmann, Christoph, Tel. 06159 712462; Dr. rer. nat. habil. Ott, Ulrich, Tel. 06131 30 53 66 Institut für Organische Chemie Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22287, Fax 06131-39-23916 Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Nubbemeyer, Udo, Raum 222.01.116, App. 25233 Zentrale Verwaltung: Karstadt, Birgitta, Raum 222.02.120, App. 25422; Lopetti, Barbara, Raum 222.02.118, App. 25713; Dr. rer. nat. Müller, Manfred, Raum 222.02.116, App. 23221; Neuhäuser, Heidrun, Raum 222.02.118, App. 22287 Universitätsprofessoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Frey, Holger, Raum 222.03.128, App. 24078, Fax: 26106; Prof. Dr. rer. nat. (pensioniert) Geyer, Ekkehard, Raum 222.02.114, App. 22372; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Kunz, Horst, Raum 222.02.108, App. 22334 u 22272, Fax: 24786; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Löwe, Holger, Raum 222.02.114, App. 26667, Fax: 23916; Univ. -Prof. Dr. rer.nat. (pensioniert) Meier, Herbert, Raum 225. 00.121, App. 22605, Fax: 25396; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Nubbemeyer, Udo, Raum 222.01.116, App. 25233, Fax: 24533; Univ.-Prof. Dr. rer.nat. (pensioniert) Ringsdorf, Helmut, Raum 225.00.125, App. 22402, Fax: 23145; Prof. Dr. rer.nat. (emeritiert) Schulz, Rolf Christian, Raum 225.00.127, App. 22355; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Zentel, Rudolf, Raum 222.01.128, App. 20361, Fax: 24778 Hochschuldozenten: HD Dr. rer. nat. Detert, Heiner, Raum 224.02.112, App. 22111; Dr. rer. nat. habil. Kilbinger, Andreas, Raum 222.03.122 AK Frey, App. 25359; Dr. rer. nat. habil. Théato, Patrick, Raum 222.01.122 AK Zentel,, App. 26256 Lehrbeauftragte Habilitierte: PD Dr. rer. nat. Flecker, P., Tel. 069 82366369 Nichtbedienstete Professoren: Prof. Dr. Dozent, Gast, App. 22287; Prof. Dr. rer. nat. Lawson, Alexander Johnston, Tel. 069 5050 4220; Prof. Dr. rer. nat. Lüderwald, Ingo, Tel. 07351 29777; Prof. Dr. rer. nat. Mengel, Rudolf, Tel. 06725 4795; Prof. Dr. rer. nat. Schnecko, Hans-Werner, Tel. 06181 23354 Honorarprofessoren: Prof. Dr. rer.nat. Diercks, Rainer; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Müllen, Klaus, Tel. 06131 379150; Prof. Dr. rer. nat. Schnorrenberg, Gerd, Tel. 07351 542026; Prof. Dr. rer. nat. Urbach, Hansjörg, Tel. 06173 68134 Wissenschaftliche Assistenten: Dr. rer. nat. Hoffmann-Röder, Anja, App. 25356 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Antony-Mayer, Ch., App. 22350; Dipl.-Chem. Bartz, Matthias, App. 25468; Dassonneville, Benjamin, App. 24446; Gutjahr, Tobias, App. 25874; Dipl.-Chem. Jochum, Florian, App. 25467; Letessier, Julien, App. 24446; Dr. rer. nat. Müller, Manfred, App. 23221; Dipl.-Chem. Nilles, Katja, App. 25467; Dipl.-Chem. Perscheid, Moritz, App. 24441; Dipl.-Chem. Schmitt, Volker, App. 22111; Dr. rer. nat. Schollmeyer, Dieter, App. 25320 25469 Nichtwissenschaftliche Mitarbeiter: Tel. 06131 32 54679 Verwaltungsangestellte: Karstadt, Birgitta, Raum 222.02.120, App. 25422, Fax: 25423; Koch, Marion, Raum 222.02.126 AK Witulski, App. 26735, Fax: 26777; Lhotzky, Hannelore, Raum 222.01.124 AK Zentel, App. 25873, Fax: 24778; Lopetti, Barbara, Raum 222.02.118, App. 25713, Fax: 23916; Michaelis, Renate, Raum 222.02.104 AK Kunz, App. 22272 22334, Fax: 24786; Neuhäuser, Heidrun, Raum 222.02.118, App. 22287, Fax: 23916; Riegel-Allen, Heike, Raum 222.03.124, App. 25471, Fax: 26106; Schermann, Ingrid, Raum 225.00.121, App. 22605 (22402Ringsdorf), Fax: 25396 Technische Angestellte: Behrendt, Thorsten, App. 22288; Braun, Andreas, App. 20433; Braun, Lydia, App. 24431; Deptolla, Margarete, App. 25357; Dipl.-Ing. Gemmer-Colos, Veronika, App. 25999; Grimm, Ursula, App. 25467; Kemmer-Jonas, Uli, App. 25395; Kosi, Ingrid, App. 25316; Müller, Brigitte, App. 24135; Müller, Maria, App. 23425; Oehlhof, Annette, App. 25361; Schütte, Johannes, App. 20781; Stopra, Klaus, App. 23440 + 22704; Unterhalt, Sascha, App. 23440 + 22704 Universitätsbibliothek Bereich PMC/IVS (Informationsvermittlungsstelle): Dr. rer. nat. Antony-Mayer, Ch., App. 22350 Instrumentelle Analytik: Dipl.-Ing. Gemmer-Colos, Veronika, App. 25999; Dr. rer. nat. Schollmeyer, Dieter, App. 25320 25469 Chemikalienlager: Schütte, Johannes, App. 20781; Stopra, Klaus, App. 23440 + 22704; Unterhalt, Sascha, App. 23440 + 22704 Werkstatt: Becker, Bernhard, App. 22399 u 20016 EDV‑Mitarbeiter: Dipl.-Chem. Rocker, Frank, Raum 221.00.115, App. 20451, Fax: 25205 Hausmeister: Da Silva, Antonio, Raum 222.00.111/222.00.106, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 25146 Institut für Physikalische Chemie Jakob-Welder-Weg 11-15, D 55128 Mainz Geschäftsführende/r Leiter/in: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Basché, Thomas, App. 22707 Sekretariat Geschäftsführende/r Leiter/in: Rauch, Isabella, App. 24030 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Basché, Thomas, App. 22707; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Gauß, Jürgen, App. 23736; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Janshoff, Andreas, App. 23930; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Schmidt, Manfred, App. 23769 Sekretariat Prof. Basché: Rauch, Isabella, App. 24030 Sekretariat Prof. Schmidt: Faust, Margitte, App. 23769 Sekretariat Prof. Gauß: Franke, Karen, App. 22149 Sekretariat Prof. Janshoff : Faust, Margitte, App. 23769 Juniorprofessorinnen/‑professoren: Prof. Dr. Gutmann, Jochen, Tel. 06131 37 9117; Prof. Dr. Sönnichsen, Carsten, App. 24313, Labor: 20827 Hochschuldozentinnen/‑dozenten: HD Dr. Maskos, Michael, App. 24190 außerplanmäßige Professorinnen/Professoren: apl. Prof. Diezemann, Gregor, Akad. Oberrat, App. 23735 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Dr. rer. nat. Gröhn, Franziska, App. 24190 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Phys. Ament, Irene, App. 24054; Dipl.-Chem. Bantz, Christoph, App. 22470; Dipl.-Phys. Becker, Jan, App. 24050, Labor: 20827; Dipl.-Chem. Berger, Christine, App. 23734; Dr. rer. nat. Blachnik, Nuri, App. 22872; Dr. Bonaccurso, Elmar, Tel. 06131 379 112 310; Dipl.-Chem. Boos, Anne, App. 23461; Dr. rer. nat. Breus, Vladimir, App. 21011; Dr. rer. nat. Brunklaus, Gunther, Tel. 06131 379 240; Calciu, Daniela, App. 24639; Dr. rer. nat. Carbone, Luigi, App. 24050, Labor: 20827; Dipl.-Chem. Da Pontes, Frederico, App. 23773; Dipl.-Chem. Diehl, Florian, App. 23461; 968 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Dr. rer. nat. Eckelt, John, App. 24639; Dr. Erker, Wolfgang, App. 22709; Dipl.-Chem. Feist, Florian A., App. 23461; Dr. rer. nat. Fischer, Karl, Akad. Oberrat, App. 23929; Dipl.-Chem. Flügel, Sabine, App. 23439; Dipl.-Chem. Fückel, Burkhard, App. 21011; Dipl.-Chem. Gedig, Maja, App. 22447; Dr. rer. nat. Gorelik, Tatiana, App. 22347; Dipl.-Chem. Haase, Mathias, App. 24312; Dipl.-Chem. Henkel, Andreas, App. 27055, Labor: 20827; Dr. rer. nat. Hinderberger, Dariush, Tel. 06131 379 126; Dipl.-Phys. Jakab, Arpad, App. 24054; Dipl.-Chem. Khalavka, Yuriy, App. 24054, Labor: 20827; Dipl.-Chem. Kiefer, Tina, App. 23439; Dipl.-Chem. Klein, Kerstin, App. 23734; Dr. rer. nat. Köhn, Andreas, App. 22706; Dr. rer. nat. Kolb, Ute, Akad. Oberrätin, App. 24154; Dipl.-Chem. Kühn, Frauke, App. 22340; Liao, Yun-Feng, App. 22709; Dipl.-Chem. Loh, Peter, App. 23439; Dr. rer. nat. Mandal, Prasun, App. 22982; Dipl.-Chem. Müller, Waltraut, App. 22470; Dipl.-Chem. Pabst, Mathias, App. 23773; Dr. rer. nat. Pierrat, Sebastien, App. 27055, Labor: 20827; Dipl.-Chem. Prochnow, Eric, App. 23734; Dipl.-Chem. Ren, Ting, App. 24213; Dipl.-Chem. Roos, Claudia, App. 26985; Dipl.-Chem. Samadi, Fatemeh, App. 20665; Dipl.-Chem. Scherer, Christian, App. 22470; Dipl.-Chem. Schlesier, Thomas, App. 23734; Dipl.-Chem. Schwägler, Mark, App. 22470; PD Dr. Sebastiani, Daniel, Tel. 06131 379 260; Dipl.-Chem. Sejfic, Mirsada, App. 24213; Dipl.-Chem. Stopkowicz, Stella Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Ing. (FH) Adam, Holger, App. 22965; Christ, Heike, App. 22347; Dipl.-Ing. Conrad, Georg, App. 22969; Faust, Margitte, App. 23769; Franke, Karen, App. 22149; Kabaz, Mohammed, App. 22340; Klassen, Stefanie, App. 22965; Kurban, Turhan, App. 22290; Muth, Sandra, App. 23927; Rauch, Isabella, App. 24030; Sigl, Peter, App. 20301; Dipl.-Ing. Wächtersbach, Eva, App. 23927; Wagner, Michaela, App. 26451; Wetzel, Petra, App. 22447; Würfel, Rudolf, App. 23148 Nichtbedienstete Professorinnen/Professoren: Prof. Dr. Butt, Hans Jürgen, Tel. 06131 379 111; Prof. Dr. Klöpffer, Walter, Tel. 069 54801935; Prof. Dr. Spiess, H.W., Tel. 06131 379 120; Prof. Dr. Wegner, Gerhard, Tel. 06131 379 130 Privatdozenten/Privatdozentinnen: PD Dr. Hinze, Gerald, Ak. Rat, App. 22982; PD Dr. Schärtl, Wolfgang, Ak. Rat, App. 24190; PD Dr. Vollmer, Doris, Tel. 06131 379 208 Entpflichtete/i. R. befindliche Professorinnen/Professoren: Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Fischer, Erhard, W., Tel. 06131 59470; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Kirste, Rudolf; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Liptay, Wolfgang; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Sillescu, Hans, App. 22289; Univ.-Prof. Dr. phil. Wolf, Bernhard A., App. 22491 Pensionierte Professorinnen/Professoren: Prof. Dr. Baumann, Wolfram, App. 22727 POLYMAT: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Schmidt, Manfred, App. 23769; Jäger, Simone, App. 26984; Klimowicz-Pakula, Anna, App. 26982 Institut für Biochemie Johann-Joachim-Becherweg 30, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-25833, Fax 06131-39-25348, E-Mail: biochemie@uni-mainz.de Geschäftsführende Leiterin: Univ.-Prof. Dr. Koch-Brandt, Claudia, Raum 00.231, App. 23830 Institutssekretariat: Resch, Stefanie, Raum 01.225, App. 25833 Sekretariat/Bibliothek: Monchi-Zadeh, Anuscha, Raum 01.206, App. 22152 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Koch-Brandt, Claudia, Raum 00.231, App. 23830 Sekretariat Prof. Koch‑Brandt: Hoffmann-Jablonski, Petra, Raum 00.221, App. 25839; Weindel, Christina, Raum 00.221, App. 25839 außerplanmäßiger Professor: Prof. Dr. Gimpl, Gerald, Raum -1.206, App. 20208 Juniorprofessorin: Prof. Dr. Gehrig, Katja, Raum -1.206, App. 23829 Entpflichtete/ i.R. Professorinnen/Professoren: Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Dose, Klaus, Raum 00.313, App. 25893; Univ.-Prof. Dr. (im Ruhestand) Fahrenholz, Falk, Dr. h.c., App. 25833; apl. Prof. Schäfer, Hans-Jochen, (im Ruhestand), Raum 00.323, App. 25720 Habilitierte Lehrende: Dr. phil. nat. habil. Postina, Rolf, Raum 01.206, App. 25835 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Baiersdörfer, Markus, Raum 00.242, App. 25352; Dipl.-Biol. Bukulin, Monika, Raum 01.202, App. 25835; Dr. rer. nat. Endres, Kristina, Raum -1.246, App. 26182; Dr. rer. nat. Kojro, Elzbieta, Ak. Dir., Raum 01.246, App. 25836; Dr. rer. nat. Lechner-Walz, Cornelia, Raum 00-241, App. 25718; Dipl.-Chem. Metz, Verena, Raum 02.253, App. 26181; Dipl.-Biol. Rat, Dorothea, Raum 02.253, App. 26181; Dipl.-Biol. Tippmann, Frank, Raum -1.246, App. 26182 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Genswein, Renate, Raum 00.314, App. 23137; Kanarek, Anna Maria, Raum 01.241, App. 23135; Dipl.-Ing. (FH) Mondani, Jürgen, Raum 00.236, App. 25837; Dipl.-Ing. (FH) Roth, Annette, Raum 01.202, App. 22152; Weindel, Christina, Raum 00.221, App. 25839; Wienken, Silvia, Raum 01.241, App. 23135; Wolpert, Christa, Raum 01.241, App. 23135 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte Lehrbeauftragte: PD Dr. Nawroth, Thomas, Raum 02.151, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 24311 Bibliothek: Institut für Biochemie, Raum 01.215, Mo-Fr 8-12:30 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 969 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Institut für Pharmazie Staudingerweg 5, D 55128 Mainz Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr. Dannhardt, Gerd, App. 25728 Sekretariat der Geschäftsführung: Boesler-Uzman, Kristine, App. 25706 Sekretariat für studentische Angelegenheiten: Hoppe, Stefan, Raum 03 162, Staudingerweg 5, D 55128 Mainz, App. 25714 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Dannhardt, Gerd, App. 25728; Univ.-Prof. Dr. Epe, Bernd, App. 24309; Univ.-Prof. Dr. Langguth, Peter, App. 25746; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Moll, Friedrich, App. 24348; Univ.-Prof. Dr. Pindur, Ulf, App. 25737; Univ.-Prof. Dr. Stöckigt, Joachim, App. 25751 Vertrauensdozent für ausländische Studierende (Pharmazie): Univ.-Prof. Dr. Epe, Bernd, App. 24309 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Dr. rer. nat. habil. Ulbrich, Holger, App. 24339 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Arend, Joachim, Ak. Rat, App. 25752; Bickmann, Deborah, Apothekerin, App. 24319; Dr. rer. nat. Braun, Anneliese, Akad. Dir., App. 25749; Apotheker Buch, Karl, App. 24311; Buch, Philipp, Apotheker, App. 24311; Apothekerin Dieler, Sandra, App. 23408; Edinger, Carina, Apotheker, App. 24323; Endrich, Katharina, App. 25651; Fußer, Markus, Apotheker, App. 25651; Dipl.-Biol. Gallé, Kathrin, App. 26731; Jänich, Niklas, Apotheker, App. 23408; Dr. rer. nat. Khobta, Andriy, App. 25651; Dr. rer. nat. Kiefer, Werner, Akad. Dir., App. 23061; Dipl.-Biol. Kitsera, Nataliya, App. 25651; Dipl.-Chem. Koppermann, Annika, App. 23408; Kramb, Jan-Peter, Apotheker, App. 24236; Kunz, Stephanie, Apothekerin, App. 25736; Dr. rer. nat. Lemster, Thomas, App. 24352; Lenhardt, Tanja, Apothekerin, App. 24314; Loris, Elke, Apotheker, App. 24237; Dipl.-Biol. Moritz, Eva, App. 24308; Plutizki, Stanislav, Apotheker, App. 24236; Reiche, Carina, Apothekerin, App. 25651; Stein, Bettina, App. 25651; Dr. rer. nat. Stratmann, Jörg, App. 25727 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Franzmann, Hans, App. 25755; Gebhardt, Doris, App. 24319; Heindl, Nicole, App. 24382; Heister, Reinhard, App. 25460; Henninger, Günther, App. 25202; Hoppe, Stefan, App. 25714; Jung, Uwe, App. 25756; Köppel, Christine, App. 23385; Pister, Ulrike, App. 24340; Rohr, Doris, App. 24116; Schuhmacher, Christine, App. 25728; Schulz, Ina, App. 24308; Todo, Sendra, App. 24311; Weidenfeller, Lydia, App. 25651; Zeller, Georg, App. 25754; Zeller, Waltraud, App. 25738; Zirbs, Ilona, App. 24322 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte: Fenske, Dominic, App. 25706; Prof. Dr. Häusler, Heribert, Tel. 06132 773785 o 06131 39 24319; Dr.Dr. Heuer, Hubert O., App. 25706; Marxer, Norbert, App. 25706; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Spahn-Langguth, Hildegard, App. 24319 Honorarprofessoren: Prof. Dr. Fresenius, Werner, App. 25706 Bibliothek des Instituts für Pharmazie: Bereichsbibliothek Physik/Mathematik/Chemie (PMC), Duesbergweg 10-14, Mo-Fr. 08-20 Pharmazeutische Chemie Staudingerweg 5, D 55128 Mainz Sekretariat Prof. Dannhardt: Schuhmacher, Christine, Raum 03 173, App. 25728 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Dannhardt, Gerd, App. 25728; Univ.-Prof. Dr. Pindur, Ulf, App. 25737 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Dr. rer. nat. habil. Ulbrich, Holger, App. 24339 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Apothekerin Dieler, Sandra, App. 23408; Edinger, Carina, Apotheker, App. 24323; Jänich, Niklas, Apotheker, App. 23408; Dr. rer. nat. Kiefer, Werner, Akad. Dir., App. 23061; Dipl.-Chem. Koppermann, Annika, App. 23408; Kramb, Jan-Peter, Apotheker, App. 24236; Kunz, Stephanie, Apothekerin, App. 25736; Dr. rer. nat. Lemster, Thomas, App. 24352; Plutizki, Stanislav, Apotheker, App. 24236; Dr. rer. nat. Stratmann, Jörg, App. 25727 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Heindl, Nicole, App. 24382; Henninger, Günther, App. 25202; Köppel, Christine, App. 23385; Nowe, Ulrike, App. 23385; Pister, Ulrike, App. 24340; Schuhmacher, Christine, App. 25728 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte Pharmazeutische Technologie Staudingerweg 5, D 55128 Mainz Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Langguth, Peter, App. 25746; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Moll, Friedrich, App. 24348 Universitätsdozemtinnen/‑dozenten: Dr. rer. nat. Braun, Anneliese, Akad. Dir., App. 25749 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Bickmann, Deborah, Apothekerin, App. 24319; Apotheker Buch, Karl, App. 24311; Buch, Philipp, Apotheker, App. 24311; Lenhardt, Tanja, Apothekerin, App. 24314 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Gebhardt, Doris, App. 24319; Todo, Sendra, App. 24311 Pharmazeutische Biologie Staudingerweg 5, D 55128 Mainz Sekretariat: Zirbs, Ilona, Raum 03 112, App. 24322 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Stöckigt, Joachim, App. 25751 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Arend, Joachim, Ak. Rat, App. 25752; Loris, Elke, Apotheker, App. 24237 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Rohr, Doris, App. 24116; Zirbs, Ilona, App. 24322 Pharmakologie und Toxikologie Staudingerweg 5, D 55128 Mainz Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Epe, Bernd, App. 24309 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Endrich, Katharina, App. 25651; Fußer, Markus, Apotheker, App. 25651; Dipl.-Biol. Gallé, Kathrin, App. 26731; Dr. rer. nat. Khobta, Andriy, App. 25651; Dipl.-Biol. Kitsera, Nataliya, App. 25651; Dipl.-Biol. Moritz, Eva, App. 24308; Reiche, Carina, Apothekerin, App. 25651; Stein, Bettina, App. 25651 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Schulz, Ina, App. 24308; Weidenfeller, Lydia, App. 25651 970 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Abt. für Lehramtskandidaten der Chemie Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-25898, Fax 06131-39-25419, E-Mail: Lehramt-chemie@uni-mainz.de Besucheranschrift: Duesbergweg 10-14 Leiter der Verwaltung: PD Dr. Niemeyer, Mark, Ak. Rat, Raum 222.01.120, Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, App. 26020 Sekretariat: Louanzi, Sibylle, Raum 222.01.118, Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, App. 25898 Öffnungszeiten: Mo-Do 08:00 - 15:00 Universitätsprofessor: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Klinkhammer, Karl, Raum 222.01.114, Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, App. 25745; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Nubbemeyer, Udo, Raum 222.01.116, Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, App. 25233; Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Singer, Hellmut, Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz Privatdozent: PD Dr. Niemeyer, Mark, Ak. Rat, Raum 222.01.120, Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, App. 26020; PD Dr. Schärtl, Wolfgang, Raum 02-171, Jakob-Welder-Weg 11, D 55099 Mainz, App. 24190 Lehrbeauftragter: Dipl.-Biol. Förster, Conny, Stud. Rätin z. A., Raum 221.01.148, Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, App. 25707; Dr. rer. nat. Schuler, Frank, Tel. 06703 4899 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Becker, Marco, Raum 223.00.135 AK Klinkhammer, App. 20441; Behr, Tanja, Raum 223.00.135 AK Klinkhammer, Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, App. 20441; Dr. rer. nat. Böhmer, Volker, Raum 221.01.104, Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, App. 22319; Dr. Guo, Shengli, Raum 223.00.135 AK Klinkhammer, Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, App. 20441; Meshcheryakov, Denys, Raum 224.02.135 AK Böhmer, App. 23873; Podoprygorina, Anna, Raum 224.02.135 AK Böhmer, App. 23873; Dr. rer. nat. Rudzevich, Valentyn, Raum 224.02.136 AK Böhmer, App. 25257; Rudzevich, Yuliya, Raum 224.02.136 AK Böhmer, App. 25257; Schmidt, Frank, Raum 223.00.135 AK Klinkhammer, App. 20441; Dipl.-Ing. Siegler, Alexander, Raum 223.01.134 AK Nubbemeyer, App. 25255; Dipl.-Chem. Vindus, Denis, Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, App. 20448; Dipl.-Chem. Wilfling, Marion, Raum 223.00.135 AK Klinkhammer, Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, App. 20441 Verwaltungsangestellte: Louanzi, Sibylle, Raum 222.01.118, Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, App. 25898 Laborantin: App. 25707; App. 25707 Techn. Angestellte: App. 25898 oder 20444; App. 24285 oder 24441 Sicherheitsbeauftragter: PD Dr. Niemeyer, Mark, Ak. Rat, Raum 222.01.120, Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, App. 26020 Bibliothek für Geographie und Geowissenschaften Becherweg 21, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 33 63 Öffnungszeiten während der Vorlesungszeit: Mo-Do 10-17, Fr 10-12 während der vorlesungsfreien Zeit: Mo-Mi 10-16, Do 12-17 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 971 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Fachbereich 09 - Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften - Veranstaltungen Fachbereich 09 - Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Geographie Vorlesungen Vorlesung: Einführung in die Physische Geographie II: Geomorphologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 00 521 N 1 ab 20.04.09 Jörg Grunert CP: 2 Vorlesung: Einführung in die Humangeographie II: Siedlungs-und Sozialgeographie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 00 521 N 1 ab 21.04.09 N.N. CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Dozent wird noch benannt werden Vorlesung: Einführung in die Geoinformatik Michael Bruse CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: GEOW 7. Geoinformatik (GIS I) (SoSe 2009) Vorlesung: Empirische Methoden geographischer Forschung 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 00 421 N 6 ab 23.04.09 Christian Steiner CP: 2 Vorlesung zur Allgemeinen Geographie: Die Tropen: geographische Kennzeichnung und Naturgefahren 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 511 N 3 ab 20.04.09 Hans-Joachim Fuchs Inhalt Der erste Geograph, der sich mit den Tropen beschäftigte, war Alexander von Humboldt (1769-1859). Erst mit ihm lernte Europa die Tropen kennen, in ihrer Eigenheit als Gesamtzone wie auch in der Fülle ihrer vielfach grundverschiedenen Teillandschaften. Georg Forster (1754-1794), der am Ende seines Berufslebens Direktor der Mainzer Universitätsbibliothek war, begleitete James Cook als sog. Forschungsreisender auf dessen zweiten Pazifik-Reise und hat danach vielleicht A. von Humboldt die entscheidenden Motivationsimpulse zu dessen späteren 5-jährigen Reise nach Südamerika gegeben (1799- 1804). Die Vorlesung versucht, die Tropen mit all ihren Landschaftsfacetten physisch-geographisch zu erfassen, sie zu verstehen und sie abzugrenzen. Die klimatischen, edaphischen, vegetationsgeographischen wie auch ökologischen Abgrenzungskriterien und Wesensmerkmale der Tropen werden vorgestellt und inhaltlich beleuchtet. Neben all der Faszination für den Tropenraum werden aber auch die Mensch-Umwelt-Problemfelder innerhalb der Tropen analysiert. Fast 60 % der gesamten Menschheit (mit weiter stark zunehmender Tendenz) leben in den Tropen, einem Gebiet, welches nur ca. 33 % der globalen Landmasse ausmacht. Die natürlichen Ressourcen sind nahezu erschöpft, und die Tragfähigkeit der Tropen scheint an der Grenze angelangt zu sein. Die Naturgefahren und Naturrisiken nehmen weltweit zu. Einiges spricht für einen Zusammenhang mit der „global warming“- Problematik, andererseits hat es auch mit dem Verhalten des Menschen selbst zu tun: es gibt weltweit immer mehr Menschen, und die Siedlungsräume werden immer enger (Verstädterung) und/oder dehnen sich in zunehmendem Maße in Risikozonen aus. Unangepasste Verhaltens- und Wirtschaftsweisen verstärken die Vulnerabilität in diesen Gebieten und führen vielerorts zu sog. „man-made-hazards“, was zur weiteren Erhöhung des Schadenspotentials führt. Die Brennpunkte für Naturkatastrophen sind die weniger entwickelten Länder in den Tropen: dort treten die meisten Naturgefahren auf, und die dort herrschende hohe naturräumliche, soziale und wirtschaftliche Vulnerabilität erhöht zunehmend das Naturrisiko. Die detaillierte Erforschung der Naturgefahren und daraus resultierende Naturrisiko-Management-Konzepte gewinnen mehr und mehr an Bedeutung. Die Vorlesung wird exemplarisch einige tropische Naturrisikoräume vorstellen und die Möglichkeiten sowie Grenzen solcher Konzepte aufzeigen. Die Geographie ist hier besonders gefragt, denn es gibt kein anderes Fach, welches komplexe naturwissenschaftliche und sozialwissenschaftliche Fragestellungen so ideal vereint. Und genau dies ist in der Hazardforschung gefragt. Vorlesung: Grundlagen d. Fachdidaktik der Geographie II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 00 421 N 6 ab 20.04.09 Volker Wilhelmi 1. Studienjahr (Bachelor) Vorlesung: Einführung in die Physische Geographie II: Geomorphologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 00 521 N 1 ab 20.04.09 Jörg Grunert CP: 2 Vorlesung: Einführung in die Geoinformatik Michael Bruse CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: GEOW 7. Geoinformatik (GIS I) (SoSe 2009) 972 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Übung: Physische Geographie II inkl. 1 Geländetag 2 Std. Kurt Emde, Hans-Joachim Fuchs, Eva-Susanne Hochhut CP: 3 Teilnehmer: mind. 25, max. 268 Voraussetzungen / Organisatorisches Anmeldung: s. Homepage Geogr. Institut Empfohlene Literatur Ahnert, F. (1996): Einführung in die Geomorphologie, Ulmer Verlag, Stuttgart. Blume, H. (1994): Das Relief der Erde, Stuttgart, Enke. Frisch, W. & Loeschke, J. (1993): Plattentektonik, Darmstadt. Giese, P. (Hrsg.) (1986): Ozeane und Kontinente, Spektrum der Wissenschaft: Verständliche Forschung, Heidelberg. Goudie, A. (1995): Physische Geographie, Spektrum Akad. Verlag, Heidelberg. Hendl, M. u. Liedtke, H. (1997): (Hrsg.), Lehrbuch der Allgemeinen Physischen Geographie, Gotha. Hohl, Rudolf (Hrsg.) (1985): Die Entwicklungsgeschichte der Erde (mit einem ABC der Geologie), 7. Auflage, VLg. W. Dausien, Hanau/Main. Leser, H. (1998): Geomorphologie, Das Geographische Seminar, Westermann-Verl. Lenz, L. & Wiedersich, B. (1993): Grundlagen der Geologie und Landschaftsformen, Stuttgart, Leipzig. Press, F. & Siever, R. (20033): Allgemeine Geologie, Spektrum, Akad. Verlag, Heidelberg Semmel, A. (1991): Relief, Gestein, Boden. Grundlagen der Physischen Geographie I. Darmstadt, WBG. Wilhelmy, H. (1974): Geomorphologie in Stichworten, Bd. I - III, Hirts Stichwortbücher. Wilhelmy, H. (1974): Klimageomorphologie in Stichworten, Bd. IV, Hirts Stichwortbücher Zepp, H. (2004): Grundriß Allgemeine Geographie, UTB, Stuttgart. Übung: Physische Geographie II inkl. 1 Geländetag 1 Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 02 142 ab 21.04.09 Eva-Susanne Hochhut Teilnehmer: mind. 25, max. 37 Übung: Physische Geographie II inkl. 1 Geländetag 2 Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 02 142 ab 23.04.09 Eva-Susanne Hochhut Teilnehmer: mind. 25, max. 37 Übung: Physische Geographie II inkl. 1 Geländetag 3 Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 02 142 ab 23.04.09 Eva-Susanne Hochhut Teilnehmer: mind. 25, max. 37 Übung: Physische Geographie II inkl. 1 Geländetag 4 Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 02 142 ab 24.04.09 Eva-Susanne Hochhut Teilnehmer: mind. 25, max. 37 Übung: Physische Geographie II inkl. 1 Geländetag 5 ab: 20.04.09 Kurt Emde Teilnehmer: mind. 25, max. 30 Übung: Physische Geographie II inkl. 1 Geländetag 6 ab: 21.04.09 Kurt Emde Teilnehmer: mind. 25, max. 30 Übung: Physische Geographie II inkl. 1 Geländetag 7 Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 02 543 Arbeitsraum ab 21.04.09 Hans-Joachim Fuchs Teilnehmer: mind. 25, max. 30 Übung: Physische Geographie II inkl. 1 Geländetag 8 Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 02 543 Arbeitsraum ab 21.04.09 Hans-Joachim Fuchs Teilnehmer: mind. 25, max. 30 Übung: Humangeographie II inkl. 1 Geländetag 1 Std. Eva Riempp, Myrjam Wüst, Stefan Zimmermann CP: 3 Teilnehmer: mind. 20, max. 210 Übung: Humangeographie II inkl. 1 Geländetag A Myrjam Wüst Teilnehmer: mind. 25, max. 30 Übung: Humangeographie II inkl. 1 Geländetag B Wöchentlich 2 Std. Mo 0–0 ab 24.04.09 Eva Riempp Teilnehmer: mind. 25, max. 30 Übung: Humangeographie II inkl. 1 Geländetag C ab: 21.04.09 Stefan Zimmermann Teilnehmer: mind. 20, max. 25 Übung: Humangeographie II inkl. 1 Geländetag D ab: 21.04.09 Stefan Zimmermann Teilnehmer: mind. 20, max. 25 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 973 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Übung: Humangeographie II inkl. 1 Geländetag E ab: 21.04.09 Stefan Zimmermann Teilnehmer: mind. 20, max. 25 Übung: Humangeographie II inkl. 1 Geländetag F ab: 22.04.09 Stefan Zimmermann Teilnehmer: mind. 20, max. 25 Übung: Humangeographie II inkl. 1 Geländetag G ab: 22.04.09 Stefan Zimmermann Teilnehmer: mind. 20, max. 25 Übung: Humangeographie II inkl. 1 Geländetag H ab: 22.04.09 Stefan Zimmermann Teilnehmer: mind. 20, max. 25 Übung: Geographische Informationssysteme 2 Std. Michael Bruse, Daniel Seeger CP: 3 Teilnehmer: mind. 10, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Gruppe 1+2 identisch = 1 Gruppe Gruppe 3+4 identisch = 1 Gruppe Übung: Geographische Informationssysteme 1 Wöchentlich 2 Std. Mo 8:30–10 GEOpool ab 20.04.09 Daniel Seeger Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übung: Geographische Informationssysteme 2 Michael Bruse Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übung: Empirische Methoden geographischer Forschung inkl. 1 Geländetag 2 Std. Tobias Boos, Torsten Wissmann CP: 3 Teilnehmer: max. 30 Übung: Empirische Methoden geographischer Forschung inkl. 1 Geländetag 1 Torsten Wissmann Teilnehmer: max. 15 Übung: Empirische Methoden geographischer Forschung inkl. 1 Geländetag 2 Tobias Boos Teilnehmer: max. 15 2. Studienjahr (Bachelor of Science Geographie) Geschichte und Theorien der Ethnologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12:15–13:45 00 511 N 3 ab 22.04.09 Matthias Krings Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Einführungsmodul Ethnologie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Lehrveranstaltung im Rahmen von: 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien: - im Kernfach, beide SR: Einführungsmodul Ethologie - im Beifach: Einführungsmodul Ethnologie 2. BA- Archäologie und B.Sc.-Geographie 3. Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 13 Inhalt Ziel dieser Vorlesung ist es, in die Geschichte der Ethnologie und ihre wichtigsten theoretischen Strömungen einzuführen. Dabei werden die Teilnehmenden neben einem knappen Überblick über ethnologische Ansätze im späten 19. Jahrhundert vor allem Leben, Werk und Wirkung einiger einflussreicher Klassiker der Ethnologie des 20. Jahrhunderts kennen lernen. Die Vorlesung wird sich mit dem biographischen und zeitgeschichtlichen Hintergrund der Forscherinnen und Forscher, ihrer theoretischen Orientierung, ihren Forschungserfahrungen und der Entstehung und Wirkungsgeschichte ihrer Werke beschäftigen sowie je eine wichtige Ethnographie der Autorinnen und Autoren näher betrachten. Die Vorlesung des Dozenten soll durch intensive Textarbeit der Teilnehmenden ergänzt werden. Empfohlene Literatur Zur Einführung: Feest, Christian und Karl-Heinz Kohl (Hg.), 2001: Hauptwerke der Ethnologie. Stuttgart. Kohl, Karl-Heinz: Ethnologie. Die Wissenschaft vom kulturell Fremden. München 1993. Zusätzliche Informationen studienbegleitende Leistungsnachweise: 1. für BA-Ethnologie und Afrikastudien im Kernfach (beide SR) und Beifach: Kausur (90 Minuten) oder Hausarbeit = Modulprüfung [4 LP] 974 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften 2.für BA-Archäologie und B.Sc.-Geographie: Klausur (90 Minuten) oder Hausarbeit = Modulprüfung [4 LP] 3. für Magister Ethnologie: Klausur (90 Minuten) [ECTS: 5] Einführung in die Religionsethnologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 16:15–17:45 00 312 P 1 ab 23.04.09 Matthias Krings Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul Ethnologie (SoSe 2009) Basismodul Ethnologie und Afrikastudien - BF (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von: 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien: - im Kernfach/SR Ethnologie: Basismodul Ethnologie = Einführung in ein Hauptgebiet III - im Beifach: Basismodul Ethnologie und Afrikastudien = Einführung in ein Teilgebiet der Ethnologie I 2. BA-Archäologie und B.Sc.-Geographie = Einführung in ein Teilgebiet der Ethnologie I 3. Magister Ethnologie: Studienordnungsnummer E 15 Inhalt Im Zeitalter des Erstarkens religiöser Diskurse und der zunehmenden Entsäkularisierung der Welt ist die Religionsethnologie, die sich mit den kulturellen Semantiken und Funktionen von Religion(en) und ihrer Beziehung zu anderen Teilbereichen der Kultur (Politik, Wirtschaft, etc.) befasst, von immenser Bedeutung. Die Vorlesung bietet einen Überblick über grundlegende Themen und Theorien der Religionsethnologie. Nach einer wissenschaftshistorischen Einleitung, in der die wichtigsten Vertreter und Debatten dieser Teildisziplin vorgestellt werden, sollen zentrale Konzepte wie Religion, Magie, Hexerei, Opfer, Ritual, Mythos, Geistbesessenheit, Schamanismus und Millenarismus erörtert werden. Konzepte und Theorien werden jeweils anhand ausgewählter Beispiele (aus Afrika und andernorts) diskutiert, wobei zusätzlich Dokumentarfilme (ganz oder ausschnittsweise) zur Veranschaulichung eingesetzt werden. Empfohlene Literatur Bowie, Fiona: The Anthropology of Religion. Oxford 2000. Kippenberg, Hans u. Brigitte Luchesi (Hg.): Magie. Die sozialwissenschaftliche Kontroverse über das Verstehen fremden Denkens. Frankfurt a.M. 1987 [11978]. Klass, Morton: Ordered Universes. Approaches to the Anthropology of Religion. Bolder 1995. Lambek, Michael: A Reader in the Anthropology of Religion. Oxford 2002. Lehmann, Arthur C u. James E. Myers: Magic, Witchcraft, and Religion. An Anthropological Study of the Supernatural. Mountain View 1989. Mischung, Roland: Religionsethnologie, in: Hans Fischer u. Bettina Beer (Hg.): Ethnologie. Einführung und Überblick. Berlin 20003, S. 197-220. Zusätzliche Informationen studienbegleitende Leistungsnachweise: 1. für BA-Ethnologie und Afrikastudien Kernfach und Beifach: Klausur (90 Minuten) [3 LP] 2. für BA-Archäologie und B.Sc.-Geographie: Klausur (90 Minuten) [3 LP] 3. Magister Ethnologie: Klausur (90 Minuten) [ECTS: 5] Einführung in die politische Ethnologie 2 Std., Fr 8:30–10:00, Raum 01 715 (Gr. ÜR); Beginn: 24.04.09 Anna Maria Brandstetter Teilnehmer: max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul Ethnologie (SoSe 2009) Basismodul Ethnologie und Afrikastudien - BF (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches LV im Rahmen von 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien: - im Kernfach/SR Ethnologie: Basismodul Ethnologie = Einführung in ein Hauptgebiet IV - im Beifach: Basismodul Ethnologie und Afrikastudien = Einführung in ein Teilgebiet der Ethnologie II 2. BA-Archäologie und B.Sc.-Geographie = Einführung in ein Teilgebiet II 3. Magisterstudiengang Ethnologie (Grundstudium): Studienordnungsnummer E 15 Teilnehmer/innenzahl: 60 Studierende; berücksichtigt werden Studierende, die für den ordnungsgemäßen Verlauf des Studiums (sowohl Bachelor wie auch Magister) an dieser LV teilnehmen müssen. Inhalt Nach einer allgemeinen Einführung in Probleme der ethnologischen Thematisierung „des Politischen“ und einer Definition von Grundbegriffen (Politik, Macht, Herrschaft) werden wir uns mit folgenden Bereichen befassen: Politik in egalitären Kleingruppen, segmentäre Gesellschaften, Big Men in Melanesien, Typologien politischer Organisationsformen, Formen nicht-staatlicher und staatlicher politischer Organisation in vorkolonialer Zeit (in Afrika) und koloniale und nachkoloniale Formen staatlicher Herrschaft (vor allem in Afrika), Gender und Macht, Ethnizität und Nationalismus sowie Krieg und Gewalt. Empfohlene Literatur Zur ersten Einführung und zur Anschaffung empfohlen: Lewellen, Ted C., 2003: Political Anthropology: An Introduction. 3. Ausgabe. New York: Praeger Publisher. (1. Ausgabe: 1992). Zusätzliche Informationen * Modulprüfung [5 LP] im BA-Ethnologie und Afrikastudien im Kernfach: - Referat + Hausarbeit (Arbeitsaufwand ingesamt: etwa 90 Stunden) - Hausarbeit: etwa 8 Seiten * Studienbegleitende Leistungen für: 1. BA-Ethnologie und Afrikastudien im Beifach: Referat 2. BA-Archäologie und B.Sc.-Geographie: Referat Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 975 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften * Leistungsnachweise für Magisterstudiengang Ethnologie: - Referat + Hausarbeit [ECTS-Credits: 5] - Hausarbeit: maximal 10 Seiten * Teilnahmenachweis für Diplomstudiengang Geographie mit Ethnologie als Wahlpflichtfach: - Referat Voraussetzung für einen Nachweis bzw. die Modulprüfung sind regelmäßige Anwesenheit und aktive Teilnahme (= Vor- und Nachbereitung des Proseminars). Übung: Standortklassifikation und -bewertung inkl. mind. 2 Geländetage 3 Std. Yvonne Oelmann, Wolfgang Wilcke CP: 6 Teilnehmer: mind. 12, max. 64 Übung: Standortklassifikation und ‑bewertung inkl. mind. 2 Geländetage 1 Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10 02 123 ab 21.04.09 Yvonne Oelmann Teilnehmer: mind. 12, max. 16 Übung: Standortklassifikation und ‑bewertung inkl. mind. 2 Geländetage 2 Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 02 123 ab 21.04.09 Wolfgang Wilcke Teilnehmer: mind. 12, max. 16 Übung: Standortklassifikation und ‑bewertung inkl. mind. 2 Geländetage 3 Wöchentlich 2 Std. Do 8:30–10 02 123 ab 23.04.09 Wolfgang Wilcke Teilnehmer: mind. 12, max. 16 Übung: Standortklassifikation und ‑bewertung inkl. mind. 2 Geländetage 4 Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 02 123 ab 23.04.09 Yvonne Oelmann Teilnehmer: mind. 12, max. 16 Übung: Konzepte und Theorien der Humangeographie inkl. mind. 2 Geländetage 3 Std. Matthias Lahr, Torsten Wissmann CP: 6 Teilnehmer: mind. 10, max. 75 Übung: Konzepte und Theorien der Humangeographie inkl. mind. 2 Geländetage 1 Matthias Lahr Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übung: Konzepte und Theorien der Humangeographie inkl. mind. 2 Geländetage 2 Matthias Lahr Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übung: Konzepte und Theorien der Humangeographie inkl. mind. 2 Geländetage 3 Torsten Wissmann Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Regionalseminar + 5 Geländetage: Bayern 4 Std. / ab: 27.04.09 Eva Riempp, Heike Schiener CP: 6 Teilnehmer: mind. 20, max. 24 Voraussetzungen / Organisatorisches Termine: Vorbesprechung: Mo, 27.04.09, Raum N 350, Regionalseminar: 26./27. Juni 2009, Raum 02-142, Exkursion: 14.-18. Sept. 2009 Regionalseminar + 5 Geländetage: Nordwestdeutschland 4 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 18–18:45 02 142 ab 23.04.09 Eva-Susanne Hochhut, Christian Stolz CP: 6 Teilnehmer: mind. 25, max. 28 Voraussetzungen / Organisatorisches Für Studierende der Studiengänge BA sc. und BA ed. nach Abschluss der Einführungsmodule. Studierende anderer Studiengänge auf Anfrage. Inhalt Bus-Exkursion ins Emsland (Moore, Glazialmorphologie, Archäologie, Wirtschaftsgeographie) und an die ostfriesische Nordseeküste (Inseln, Wattenmeer, Marsch und Geest, Stadtgeographie). Zusammen mit Dipl.-Geogr. Eva Hochhut. Regionalseminar + 5 Geländetage: Rhein-Main-Gebiet: Ein humangeographisches Seminar 4 Std. / ab: 28.04.09 Ala Al-Hamarneh CP: 6 Teilnehmer: mind. 20, max. 24 976 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Seminar: Landesplanung 3 Std. Nathalie Franzen, Bernd Urban CP: 6 Teilnehmer: mind. 20, max. 72 Seminar: Landesplanung 1 Wöchentlich 3 Std. Mi 10–12:15 02 543 Arbeitsraum ab 22.04.09 Bernd Urban Teilnehmer: mind. 20, max. 24 Seminar: Landesplanung 2 Wöchentlich 3 Std. Do 10–12:15 02 543 Arbeitsraum ab 23.04.09 Bernd Urban Teilnehmer: mind. 20, max. 24 Seminar: Landesplanung 3 Wöchentlich 3 Std. Fr 12–14:15 02 543 Arbeitsraum ab 24.04.09 Nathalie Franzen Teilnehmer: mind. 20, max. 24 Seminar: Persönlichkeiten der Geographie 2 Std. Robert Ambos CP: 3 Teilnehmer: mind. 15, max. 20 Übung: Moderationsverfahren 1 Std. Nathalie Franzen CP: 2 Teilnehmer: mind. 20, max. 50 Übung: Moderationsverfahren 1 Wöchentlich 1 Std. Fr 14:30–15:15 02 543 Arbeitsraum ab 24.04.09 Nathalie Franzen Teilnehmer: mind. 20, max. 25 Übung: Moderationsverfahren 2 Wöchentlich 1 Std. Fr 15:15–16 02 543 Arbeitsraum ab 24.04.09 Nathalie Franzen Teilnehmer: mind. 20, max. 25 Seminar: Einführung in die Geosimulation 2 Std. Michael Bruse CP: 5 Teilnehmer: mind. 10, max. 50 Seminar: Einführung in die Geosimulation 1 Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 ab 20.04.09 Michael Bruse Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Seminar: Einführung in die Geosimulation 2 Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 ab 21.04.09 Michael Bruse Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Seminar: Einführung in die Fernerkundung I 2 Std. / 14–täglich 4 Std. Mi 16:15–19:15 ab 22.04.09 Peter Spehs CP: 5 Teilnehmer: mind. 10, max. 20 Zoologische(s) Grundübungen/Grundpraktikum 4 Std. Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Bernhard Lieb, CP: 6 Jürgen Markl, Ulrich Meißner, Michael Schaffeld, Teilnehmer: mind. 25, max. 304 Walter Stöcker, Irene Yiallouros Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kontextstudium/Geo/Zoologie (SoSe 2009) Modul 3 BALA: Strukturen und Funktionen der Tiere (SoSe 2009) Modul 3: Zoologie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Feiertage: Christi Himmelfahrt (Do., 21.05.09), Fronleichnam (Do., 11.06.09) und Pfingsten (Mo., 01.06.09); Sondertermine werden in den betroffenen Parallelen vereinbart Zusätzliche Informationen Die Modulprüfung (Klausur, 60 min) findet vermutlich erst in der 2. oder 3. Woche nach Vorlesungsende statt (wegen den Prüfungskorridoren für das Lehramtsstudium). Zoologische(s) Grundübungen/Grundpraktikum A Wöchentlich 4 Std. Mo 14–18 PR Zoologie/Gresemundweg 4 ab 27.04.09 Walter Stöcker, Irene Yiallouros Teilnehmer: mind. 25, max. 76 Zoologische(s) Grundübungen/Grundpraktikum B Wöchentlich 4 Std. Di 14–18 PR Zoologie/Gresemundweg 4 ab 28.04.09 Walter Stöcker, Irene Yiallouros Teilnehmer: mind. 25, max. 76 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 977 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Zoologische(s) Grundübungen/Grundpraktikum C (nur bei Bedarf) Wöchentlich 4 Std. Mi 14–18 PR Zoologie/Gresemundweg 4 ab 29.04.09 (nur bei Bedarf, Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Bernhard Lieb, wenn A+B+D belegt) Jürgen Markl, Ulrich Meißner, Michael Schaffeld Teilnehmer: mind. 25, max. 76 Zoologische(s) Grundübungen/Grundpraktikum D Wöchentlich 4 Std. Do 14–18 PR Zoologie/Gresemundweg 4 ab 30.04.09 Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Bernhard Lieb, Teilnehmer: mind. 25, max. 76 Jürgen Markl, Ulrich Meißner, Michael Schaffeld Grundstudium (Diplom, Magister und Lehramt) Proseminare: Theorien und Konzeptionen in der Geographie Proseminar: Vegetationsgeographie 2 Std. / ab: 09.02.09 Robert Ambos Teilnehmer: mind. 25, max. 26 Voraussetzungen / Organisatorisches Raum: N 239 Zusätzliche Informationen Achtung: Vorbesprechung und Themenvergabe: Mo 09.02.2009, 11 Uhr c.t. im Raum 350 Praktika für Anfänger / Geländepraktika Geländepraktikum für Anfänger: City-Studie Mainz/Wiesbaden 2 Std. / ab: 06.05.09 Günter Meyer Teilnehmer: mind. 70, max. 75 Geländepraktikum für Anfänger: Erkundung zweier Bergbauhalden in der Eifel 2 Std. Tobias Bausinger Teilnehmer: mind. 11, max. 16 Voraussetzungen / Organisatorisches Termin wird in Absprache mit den Teilnehmern festgesetzt werden Geländepraktikum für Anfänger: Geoarchäologie im Untertaunus 2 Std. / ab: 12.03.09 Christian Stolz Teilnehmer: mind. 20, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches erste Vorbesprechung: Do. 12.02.09, 15.30-16 h N 217a Einführungsveranstaltung Do. 12.03.09, 10-13 h N 239 Termin des Praktikums: 16.-20.3.2009 Inhalt Das Praktikum für Studierende der Studiengänge Diplom, Lehramt und Magister (Grundstudium) vermittelt Grundkenntnisse und Methoden im Bereich der Physischen Geographie, insbesondere in der Geomorphologie und Bodengeographie. Dazu kommen weitere Aspekte aus der historischen Geographie und den Kulturwissenschaften. Untersuchungsraum ist die Gemarkung der Wüstung Rahnstätter Hof bei Hohenstein (Rheingau-Taunus-Kreis). Geplant ist die Kartierung mittels GPS und Tachymeter sowie die Anlage von Bodenschürfen, Bohrungen und Kartierungen. Gegenstand sind Flur- und Wehrrelikte, Kolluvien, Meilerplätze und die Gliederung periglazialer Deckschichten. Zusätzliche Informationen Die Anmeldung sowie die Vorbesprechung sind verbindlich. Hauptstudium Angewandte Geologie 3 Std. / Wöchentlich 3 Std. Fr 14:15–16:30 00 421 N 6 ab 24.04.09 Michael Kersten Zusätzliche Informationen letztmalig im SS für VD Geologie/MIn. und HD Geographi; geht in Bachelormodul Angewandte Geologie ab WS 09/10 auf; mündliche Prüfung für Geographen, Klausur für Rest Erdgeschichte I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16–17:30 03 231 ab 21.04.09 N.N. Geologischer Kartierkurs A (D. Mertz) 6 Std. / ab: 27.07.09 Dieter Mertz Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung für die Teilnahme ist eine erfolrgreiche Teilnahme an den Kursen ‚Gesteine und Fosillien‘ und ‚Geologische Arbeitsmethoden‘. 978 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Inhalt Die Veranstaltung findet in der Westeifel im Zeitraum 27.07.09 - 16.08.09 statt. Der genau Termin und die Lokalität werden noch bekanntgegeben. (Dozent: Dieter Mertz). Geologischer Kartierkurs A (K. Seelos, D. Köhn) 6 Std. / ab: 14.09.09 Daniel Köhn, Klemens Seelos Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung für die Teilnahme ist eine erfolrgreiche Teilnahme an den Kursen ‚Gesteine und Fosillien‘ und ‚Geologische Arbeitsmethoden‘. Inhalt Die Kartierung findet im Raum Kirn statt und umfasst die Kartierung von metamorphen Gesteinen, Sedimenten und tektonischen Strukturen entlang der Hunsrück-Südrand-Störung. Die Veranstaltung ist eine Pflichtübung für Studierende des Studiengangs Diplom-Geowissenschaften. B.Sc. Studierende wird eine sechstägige Geländeübung mit Kartierteil und Exkursion im Modul ‚ Geologische Geländearbeit‘ angeboten. Zusätzliche Informationen Unterbringung: Wir campen auf einem Zeltplatz innerhalb des Kartiergebietes. Die Ausstattung ist bescheiden, der Preis für die Übernachtungen mit rund 5 Euro pro Nacht angemessen. Man kann sich auf dem Platz gut zum Arbeiten an den Karten zurückziehen. Grundsätzlich ist auch eine Unterbringung ausserhalb des Campingplatzes möglich. Das muss aber von den jeweiligen Teilnehmern selbst organisiert werden. Regionale Geologie 2 Std. / ab: 02.03.09 N.N. Zusätzliche Informationen Regionale Geologie insgesamt 4 SWS, davon 2 SWS im WS- Dozentin voraussichtlich Dr. habil. Grimm Praktika für Fortgeschrittene/Projektstudien Projektstudie: Geoarchäologische Untersuchungen in Bad Dürkheim 4 Std. / ab: 13.03.09 Tobias Bausinger, Johannes Preuss Teilnehmer: mind. 10, max. 15 Projektstudie: Hydrochemische Typisierung von Quellwässern im MRT 4 Std. / ab: 09.02.09 Thorsten Pohlert Teilnehmer: mind. 11, max. 16 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorbesprechung: 9.2.2008, 14.15 Uhr bis 15.00 Uhr in N217a Blockveranstaltung 9 bis 10 KW, Mo., 23.2.2009 bis Fr., 6.3.2009 Inhalt Projektziel: Hydrochemische Typisierung von Quellwässern in Oberläufen des Oberen Mittelrheintals. Lernziele: Quellenkartierung (GPS-Messung), Entnahme von Wasserproben (Schicht- und Hangquellen), in-situ Messung von pH und LF, Bestimmung von Metallen mittels AAS im GeoLabor, Anwendung multivariater Verfahren zur Datenauswertung, GIS. Voraussetzung: Abgeschlossene Zwischenprüfung in Geographie; ein einwöchiges chemisches Praktikum (in der Geographie, Chemie oder Biologie). Ebenso offen für Dipl. Geologie oder Dipl. Biologie mit NF Physische Geographie oder NF Bodenkunde. Seminare und Übungen Luftbildauswertung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 03 231 ab 21.04.09 Hartmut Luecke Teilnehmer: mind. 20, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Dozent: Herr Dr. Lücke Luftbildauswertung Hartmut Luecke Teilnehmer: mind. 20, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Dozent: Herr Dr. Lücke Konzeptionen zur Raumanalyse und Raumbewertung 2 Std. / ab: 15.05.09 Hildegard Eissing, Nils Franke Teilnehmer: max. 26 Geographische Informationssysteme: Einführung in das GIS-Programm ArcGIS 2 Std. Mathias Schmanke, Daniel Seeger Teilnehmer: mind. 10, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung ist die erfolgreiche Teilnahme an der Veranstaltung „Einführung in die Graphische Datenverarbeitung: Geoinformationssysteme (GIS)“ Geographische Informationssysteme: Einführung in das GIS‑Programm ArcGIS 1 ab: 23.04.09 Daniel Seeger Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 979 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Geographische Informationssysteme: Einführung in das GIS‑Programm ArcGIS 2 ab: 22.04.09 Mathias Schmanke Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Geographische Informationssysteme: Einführung in die Satellitenbildauswertung 2 Std. Peter Spehs Teilnehmer: mind. 10, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Der Kurs „Einführung in die Graphische Datenverarbeitung: Geoinformationssysteme [GIS]“ ist Voraussetzung für die Teilnahme an dieser Veranstaltung. Geographische Informationssysteme: Einführung in die Satellitenbildauswertung 1 14–täglich 4 Std. Mi 16:15–19:45 GEOpool ab 29.04.09 Peter Spehs Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Geographische Informationssysteme: Einführung in die Satellitenbildauswertung 2 14–täglich 4 Std. Do 16:15–19:45 GEOpool ab 30.04.09 Peter Spehs Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Seminar zur Karteninterpretation 2 Std. Jörg Grunert, Christian Stolz Teilnehmer: mind. 25, max. 120 Voraussetzungen / Organisatorisches Für alle Studierende des Hauptstudiums in den Studiengängen Lehramt und Magister. Inhalt Nach Art einer Deutschlandreise vermittelt der Kurs fortgeschrittene Kenntnisse zur deutschen Landeskunde anhand von 12 bis 15 ausgewählten topographischen Kartenblättern von der Nord- und Ostseeküste bis zum Alpenrand. Themen: Geomorphologie, Siedlungsgeographie, Wirtschaftsgeographie und Landeskunde. Das komplette Spektrum der Geographie wird abgedeckt. Gasthörer willkommen! Empfohlene Literatur Siehe Skript auf meiner Homepage (C. Stolz). Seminar zur Karteninterpretation 1 Wöchentlich 2 Std. Mo 18:15–19:45 02 142 ab 20.04.09 Christian Stolz Teilnehmer: mind. 25, max. 40 Seminar zur Karteninterpretation 2 Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 02 142 ab 21.04.09 Jörg Grunert Teilnehmer: mind. 25, max. 40 Seminar zur Karteninterpretation 3 Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 02 142 ab 23.04.09 Christian Stolz Teilnehmer: mind. 25, max. 40 Seminar zur Fachdidaktik der Geographie: Der Syndromansatz im Geographieunterricht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 18:15–19:45 02 123 ab 22.04.09 Karl Walter Hoffmann Teilnehmer: mind. 15, max. 20 Seminar zur Fachdidaktik der Geographie: Einsatz digitaler Medien im Geographieunterricht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 02 543 Arbeitsraum ab 20.04.09 Hendrik Förster Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Dozent: Hendrik Förster Inhalt Die Integration digitaler Medien in den Geographieunterricht kann einen Mehrwert bieten, der über motivationale Effekte hinausgeht. Für den erfolgreichen Einsatz digitaler Medien entscheidend sind aber didaktische Konzepte, die auf problemlösendes, selbstverantwortliches und kooperatives Lernen zielen. Die Studierenden sollen nach einer allgemeinen Einführung in diese Thematik Referate halten, in die Unterrichtssequenzen integriert sind, bei denen digitale Medien sinnvoll eingesetzt werden. Empfohlene Literatur Haubrich, H. (2006): Geographie unterrichten lernen. Die neue Didaktik der Geographie konkret. 2.Aufl. München, Düsseldorf, Stuttgart Rinschede, G. (2007): Geographiedidaktik. 3.Aufl. Paderborn, München, Wien, Zürich Schallhorn, E. (2004): Erdkunde-Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. Berlin Seminar zur Fachdidaktik der Geographie: Gestaltung von problemorientierten Lernumgebungen im Geographieunterricht Karl Walter Hoffmann Teilnehmer: mind. 15, max. 20 Seminar zur Fachdidaktik der Geographie: Kompetenzorientierte Aufgabenentwicklung im Geographieunterricht 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 16:15–17:45 02 123 ab 22.04.09 Karl Walter Hoffmann Teilnehmer: mind. 15, max. 20 Seminar zur Fachdidaktik der Geographie: Strategien zur Stoffbewältigung im Erdkundeunterricht Volker Wilhelmi Teilnehmer: mind. 15, max. 20 980 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Seminar zur Fachdidaktik der Geographie: Umsetzung geographischer Lehrpläne in die Unterrichtspraxis 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12:15–13:45 02 543 Arbeitsraum ab 20.04.09 Hendrik Förster Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Dozent: Dr. Hendrik Förster Inhalt Die klassischen Lehrpläne sind gesellschaftlich determinierte Steuerungsinstrumente schulischen Handelns. Für Lehrkräfte stellen sie verbindliche Grundlagen dar, in denen Inhalte und Kompetenzen sowie Vorschläge für Unterrichtsmethoden formuliert werden. Was aber sind dann Bildungsstandards? Ausgehend von den sechs Kompetenzbereichen im Schulfach „Erdkunde“ sollen Beispiele für Standards hergeleitet werden. Die Studierenden sollen nach einer allgemeinen Einführung Referate halten, in die Unterrichtssequenzen integriert sind, die konkret auf einen Kompetenzbereich orientieren. Empfohlene Literatur Haubrich, H. (2006): Geographie unterrichten lernen. Die neue Didaktik der Geographie konkret. 2.Aufl. München, Düsseldorf, Stuttgart Rinschede, G. (2007): Geographiedidaktik. 3.Aufl. Paderborn, München, Wien, Zürich Schallhorn, E. (2004): Erdkunde-Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. Berlin Kultusministerium Rheinland-Pfalz (Hrsg.)(1991): Lehrplan Erdkunde Orientierungsstufe. Hauptschule, Realschule, Gymnasium. Mainz Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Weiterbildung des Landes Rheinland-Pfalz (Hrsg.) (1997): Lehrpläne Lernbereich Gesellschaftswissenschaften. Erdkunde, Geschichte, Sozialkunde. Hauptschule, Realschule, Gymnasium, Regionale Schule. (Klassen 7 – 9/10). Mainz Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Weiterbildung des Landes Rheinland-Pfalz (Hrsg.) (1998): Lehrplan Gemeinschaftskunde. Grundfach und Leistungsfach – mit Schwerpunkt Geschichte – mit Schwerpunkt Sozialkunde – mit Schwerpunkt Erdkunde in den Jahrgangsstufen 11 bis 13 der gymnasialen Oberstufe (Mainzer Studienstufe). Mainz Deutsche Gesellschaft für Geographie (Hrsg.) (2007): Bildungsstandards im Fach Geographie für den Mittleren Schulabschluss – mit Aufgabenbeispielen. 3. Aufl. Berlin Forschungsseminar Bodengeographie/Bodenkunde 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 02 123 ab 23.04.09 Yvonne Oelmann, Thorsten Pohlert, Wolfgang Wilcke Teilnehmer: mind. 13, max. 18 Vorbereitung und Durchführung geographischer Exkursionen 2 Std. Günter Meyer Teilnehmer: mind. 12, max. 18 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung, nach Absprache mit Teilnehmern am Wochenende Grundlagen des bilingualen Erdkundeunterrichts (Englisch) Gerhard Hoffmann Teilnehmer: mind. 10, max. 12 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung, nach Absprache mit Teilnehmern am Wochenende Regionalseminare zu Großen Geographischen Geländeübungen Regionalseminar + große Exkursion: Atlantisches Kanada 4 Std. / ab: 20.05.09 Kurt Emde, Philipp Kersting Teilnehmer: mind. 20, max. 24 Regionalseminar + große Exkursion: Mittelmeer 4 Std. / ab: 24.09.09 Anton Escher, Peter Spehs Teilnehmer: mind. 19, max. 24 Regionalseminar + große Exkursion: Mongolei 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 02 543 Arbeitsraum ab 20.04.09 Jörg Grunert, Nils Hempelmann, Christian Stolz Teilnehmer: mind. 20, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorbesprechung: Di 10.02.09 18-20h N217a Regionalseminar + große Exkursion: Neuseeland 4 Std. / ab: 10.07.09 Christian Steiner Teilnehmer: mind. 25, max. 30 Regionalseminar + große Exkursion: Polen 4 Std. Tobias Bausinger, Johannes Preuss Teilnehmer: mind. 17, max. 22 Voraussetzungen / Organisatorisches Termin: vorraussichtlich 2. Septemberhälfte 2009 Regionalseminar + große Exkursion: Sri Lanka 4 Std. / ab: 30.06.09 Manfred Domrös Teilnehmer: mind. 19, max. 24 Hauptseminare Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 981 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Hauptseminar: Angewandte Geomorphologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 18:15–19:45 02 142 ab 21.04.09 Jörg Grunert Teilnehmer: mind. 20, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Verbindliche Vorbesprechung und Themenvergabe: 12.02.09, Dienstzimmer Prof. Grunert Hauptseminar: Die Golfregion: Wirtschaftliche, soziale und politische Entwicklungsprobleme 2 Std. / ab: 10.05.09 Günter Meyer Teilnehmer: mind. 10, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorbesprechung: So, 10.05.09, N 217 a (Raum 02-123) Hauptseminar: Geographie von Rheinland-Pfalz 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–15:45 02 142 ab 20.04.09 Hans-Joachim Fuchs Teilnehmer: mind. 10, max. 28 Voraussetzungen / Organisatorisches Teilnahmepflicht für alle Sitzungen. Ein Fehlen ist nicht möglich. Ausnahme nur im Krankheitsfall (bitte dann ärztliches Attest nachliefern). Es sind 13 Seminarsitzungen und 28 Themen. Pro Seminarsitzung wird ein Referat von einem 2-er-Team gehalten: Dauer 60 Minuten plus 30 Minuten Diskussion. Beginn des Referates genau um 14.15 Uhr. Bitte alle Studierenden um 14.10 Uhr im Seminarraum sein. Ende der Sitzung 15.45 Uhr. Sondersituation am 25. Mai: Beginn 14.00 Uhr, Ende 16.00 Uhr. Regieanweisungen für das Team-Referat: Alle Referate müssen 2 Wochen vor Referatstermin jeweils am Seminartag in digitaler Form per E-mail an mich (hans.fuchs@uni-mainz.de) gesendet werden. Eine spätere Abgabe wird nicht akzeptiert und führt zum Verlust des Seminarplatzes. Umfang des Team-Referates 24 Seiten (ca. 12 Seiten pro TeilnehmerIn). Format: 2,5 cm Rand, 1-zeilig, Schriftgröße 12, Schrifttyp: Arial. Die Powerpointversion des Referates wird dann am Referatstermin digital bei mir abgegeben (USB-stick oder per E-Mail). Damit bleibt Zeit bis unmittelbar vor dem Referat, noch aktuelle Sachverhalte mit einzubauen. 1 Woche vor Referatstermin: Thesenpapier für alle digital zur Verfügung stellen (Umfang 1-2 Seiten). Wird hier bei Materialien abgelegt. Dauer des Team-Referates: 60 Minuten, +- 2 Minuten (Zeiteinhaltung wichtig, geht auch in die Bewertung mit ein). Vortragsstil bitte frei, dynamisch, ansprechend, kein ausformuliertes Manuskript. Akzeptiert sind: Zettelhilfen, Stichwortzettel. Unmittelbar nach dem Referat: verwendete Literatur kurz erläutern und vorstellen. Dann findet eine fachliche Diskussion statt. Das Referenten-Team leitet die Diskussion. Am Ende der Sitzung erfolgt auch eine Diskussion über Referats-Präsentation: Verbesserungsvorschläge und Lob. Umfangreicher Medieneinsatz ist erwünscht. Beamer steht zur Verfügung. Overhead-, Diaprojektor sowie die Tafel. Video- und DVD-Rekorder sind ebenfalls vorhanden. ------------------------------------------------------- Wichtiger offizieller Hinweis von Seiten des Geographischen Instituts, Universität Mainz: Mit Beschlussfassung des Kollegiums Geographie vom 24.7.2003 gilt, dass schriftliche Hausarbeiten im Hauptstudium folgenden Zusatz tragen müssen: „Ich versichere eidesstattlich, die vorliegende Arbeit selbständig verfasst und keine anderen als die angegebenen Quellen benutzt zu haben. Alle wörtlichen und sinngemäßen Entlehnungen sind unter genauer Angabe der Quelle kenntlich gemacht.“ Der Zusatz muss unterschrieben werden. Unentschuldigtes Abbrechen einer Lehrveranstaltung (inkl. Übung, Seminar, Praktikum, Exkursion etc.) wird als „nicht bestanden“ gewertet. Alle Lehrveranstaltungen, die nicht bestanden wurden, werden ans Prüfungsamt gemeldet und dort registriert. --------------------------------------------------- Inhalt Das Bundesland Rheinland-Pfalz besteht aus einem geographisch sehr interessanten Mosaik von unterschiedlichen Natur- und Kulturlandschaften. Das Hauptseminar im Wintersemester 2006/2007 befasste sich mit grundlegenden physisch-geographischen Aspekten einzelner Großräume in Rheinland-Pfalz. Diese Referate dienen als Grundlage und sind als Vollversion einsehbar: http://www.staff.uni-mainz.de/hjfuchs/RLP-Hauptseminar-2006/index.htm Die Themen im Sommersemester 2009 werden sich nicht doppeln, sondern weiterführende intradisziplinäre Aspekte beleuchten. Aufgabe ist es, sich mit den genannten Themen aus geographischer Sicht auseinander zu setzen und dabei die existierenden Raum-Mensch-Beziehungen / Verflechtungen / Konflikte zu erkennen, zu analysieren und zu bewerten. Es sollen dabei auch die vielen Synergieeffekte zwischen Physischer Geographie und Humangeographie zum Ausdruck gebracht werden. Die Studierenden sollen das strukturierte Herangehen an komplexe Problemstellungen sowie das kritische Bewerten vorhandener Lösungsstrategien aufzeigen, erweitert durch eigene kreative Konzeptansätze. Es soll auch auf Möglichkeiten zur Umsetzung im Unterricht (Materialien) eingegangen werden. Fast 70 % der SeminarteilnehmerInnen studieren fürs Lehramt. Termine, ReferentenInnen, Themen: Mo, 20. Apr. 2009: Kristin Fischer, Wolfgang Zimmer Geographische Raumanalyse von Rheinland-Pfalz Mo, 27. Apr. 2009: Christian Weigel, Lea Schneider Tonabbau im Kannenbäckerland: Entwicklung und heutige Bedeutung Mo, 04. Mai 2009: Veronique Berninger, Frederick Fisher Basalt und Schiefer: vergessene Rohstoffe? Mo, 11. Mai 2009: Karsten Krause, Patrick Langes Geothermie: Potentiale, Chancen und Umsetzung Mo, 18. Mai 2009: Gregor Daus, Dominik Spreemann Zukunftsprojekte: Klimaschutz Mo, 25. Mai 2009: Simone Thomala, Esther Lange „Wärmeinseln“: Vorkommen und Nutzen Anna-Lena Krebs, Michael Geiß „Kälteinseln“: Vorkommen und Nutzen 982 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Mo, 08. Jun. 2009: Meike Nees, Sabrina Mähringer Rheinbegradigung und die ökologischen Konsequenzen Mo, 15. Jun. 2009: Eva Specht, Kathrin Schmitt Vorderpfalz: Gemüsegarten Deutschlands Mo, 22. Jun. 2009: Stefanie Schneider, Lisa Johannsen Biosphärenreservat Pfälzerwald Mo, 29. Jun. 2009: Steffen Hirth, Johannes Wege Konversionsproblematik: Ist-Zustand und erfolgreiche Projekte Mo, 06. Jul. 2009: Christopher Priessnitz Regionale Identitäten: Vorkommen und Bedeutung von Brauchtum Mo, 13. Jul. 2009: Daniel Hamann, Sabine Wasem Schuhindustrie in der Pfalz: Vergangenheit und Zukunft Mo, 20. Jul. 2009: Marcel Dietz, Meike Vieten Oberes Mittelrheintal: UNESCO Welterbe Empfohlene Literatur Grundlage u.a. Referate Winteremester 2006/07: http://www.staff.uni-mainz.de/hjfuchs/RLP-Hauptseminar-2006/index.htm siehe dabei auch die darin enthaltenen Literaturangaben. Hauptseminar: Krieg und Umwelt 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 02 123 ab 20.04.09 Tobias Bausinger Teilnehmer: mind. 15, max. 24 Voraussetzungen / Organisatorisches Verbindliche Vorbesprechung mit Themenvergabe: 12.2.2008, 12 Uhr bis 13 Uhr in N217a Inhalt Lernziele: a) Vermittlung von Schlüsselkompetenzen für den akademischen Beruf, d.h. eigenständige Recherche wissenschaftlicher Literatur und einüben von Präsentationstechniken wissenschaftlicher Ergebnisse (mündliches Referat und wissenschaftliches Schreiben). b) vertiefung biogeochemischer Themen aus Grundlagenforschung und Angewandter Forschung Zusätzliche Informationen Voraussetzung: Vordiplom bzw. Zwischenprüfung. Offen für Dipl. Geologie mit NF Bodenkunde. benoteter Leistungsnachweis: - aktive Teilnahme - mündliches Referat - schriftliche Hausarbeit (15-20 Seiten) Abgabetermin sämtlicher schriftlicher Hausarbeiten: 30. April 2009 (KW 18) Hauptseminar: Landschaftswasser- und Stoffhaushalt 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–17:45 04 223 ab 21.04.09 Thorsten Pohlert Teilnehmer: mind. 20, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Verbindliche Vorbesprechung mit Themenvergabe: 9.2.2008, 15.00 Uhr bis 15.45 Uhr in N217a Inhalt Lernziele a) Vermittlung von Schlüsselkompetenzen für den akademischen Beruf, d.h. eigenständige Recherche wissenschaftlicher Literatur und einüben von Präsentationstechniken wissenschaftlicher Ergebnisse (mündliches Referat und wissenschaftliches Schreiben). b) Vertiefende Auseinandersetzung mit biogeochemischen Themen aus der Grundlagenforschung c) Vertiefung praxisbezogener Themean (z.B. Einzugsgebiets- und Landnutzungsmanagement) Themenschwerpunkte 1. Einführung – Systemkonzepte für den Landschaftswasser- und Stoffhaushalt (Pohlert) 2. Biogeochemische Kreisläufe im System Boden 3. Biogeochemische Kreisläufe in naturnahen Ökosystemen (Wald, Moor) 4. Bodennutzung und Stoffumsatz 5. Aquatische Ökosysteme 6. Angewandte Geoökologie Zusätzliche Informationen Voraussetzung: Vordiplom bzw. Zwischenprüfung. Offen für Dipl. Geologie mit NF Bodenkunde. benoteter Leistungsnachweis: - aktive Teilnahme - mündliches Referat - schriftliche Hausarbeit (15-20 Seiten) Abgabetermin sämtlicher schriftlicher Hausarbeiten: 30. April 2009 (KW 18) Hauptseminar: Themen zur physischen Geographie Südamerikas 2 Std. / ab: 09.02.09 Robert Ambos Teilnehmer: mind. 13, max. 28 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 983 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Zusätzliche Informationen Achtung: Vorbesprechung und Themenvergabe am 09.02.2009 um 10 Uhr c.t. im Raum 350. Geographische Geländeübungen Kleine geographische Geländeübungen (1-tägig und mehrtägig) Kleine Übung im Gelände: Lahntal (1) 0,7 Std. / ab: 23.05.09 Christian Stolz Teilnehmer: mind. 25, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Für alle Studierende der Studiengänge Lehramt, Diplom und Magister. Inhalt Wanderung auf dem Lahnhöhenweg, Stadtbesichtigung in Limburg/Lahn. Themen: Geomorphologie, Stadtgeographie, Geschichte. Kleine Übung im Gelände: Mosel (3) 0,7 Std. / ab: 10.07.09 Christian Stolz Teilnehmer: mind. 25, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Für alle Studierende der Studiengänge Lehramt, Diplom und Magister. Inhalt Per Bahn und zu Fuß. Grober Ablauf: Tag 1: Bahnfahrt nach Emmelshausen (Hunsrück) mit der Hunsrückbahn, Wanderung (ca. 15 km) nach Brodenbach/Mosel, Weiterfahrt mit der Bahn und Übernachtung in Cochem/Mosel (DJH). Tag 2: Wanderung an der Mittelmosel in Richtung Alf, Bullay, Zell. 2. Übernachtung in Cochem. Eventuell Weinprobe. Tag 3: Stadtgeographie in Cochem und Trier. Heimfahrt per Bahn nach Mainz. Hinweis: Der Gepäcktransfer erfolgt parallel mit dem Institutsbus. Kosten: Ca. 50 Euro zzgl. Exkursionsgebühr (21 Euro). Themen: Geomorphologie, Geoarchäologie, Landeskunde, historische Geographie, Agrargeograpgie, Vegetationsgeographie, Tourismusgeographie, Geschichte. Kleine Übung im Gelände: Spessart (1) 0,7 Std. / ab: 27.06.09 Christian Stolz Teilnehmer: mind. 25, max. 30 Voraussetzungen / Organisatorisches Für alle Studierende der Studiengänge Lehramt, Diplom und Magister. Inhalt Wanderung auf dem Kinzigtalweg im Spessart (Höhhenweg, ca. 17 km). Themen: Geomorphologie, Geoarchäologie, historische Geographie. Kleine Übungen im Gelände: Frankfurt - Stadt der sozialen Kontraste (1) 0,7 Std. Ala Al-Hamarneh Teilnehmer: mind. 20, max. 48 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorbesprechungen: 23.04.09, N 217a 18.00h bzw. 19.00 h Kleine Übungen im Gelände: Frankfurt ‑ Stadt der sozialen Kontraste 1 ab: 23.04.09 Ala Al-Hamarneh Teilnehmer: mind. 20, max. 24 Kleine Übungen im Gelände: Frankfurt ‑ Stadt der sozialen Kontraste 2 ab: 23.04.09 Ala Al-Hamarneh Teilnehmer: mind. 20, max. 24 Kleine Übungen im Gelände: Luxemburg (4) 0,7 Std. / ab: 04.08.09 Peter Spehs Teilnehmer: mind. 10, max. 20 Kleine Übungen im Gelände: Metropolregion Nürnberg/Fürth/Erlangen (3) 0,7 Std. / ab: 07.05.09 Günter Meyer Teilnehmer: mind. 23, max. 28 Kleine Übungen im Gelände: Oberes Mittelrheintal (2) 0,7 Std. / ab: 20.06.09 Eva-Susanne Hochhut Teilnehmer: mind. 19, max. 24 984 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Kleine Übungen im Gelände: Pfälzer Wald (1) 0,7 Std. / ab: 10.05.09 Jörg Grunert Teilnehmer: mind. 15, max. 20 Kleine Übungen im Gelände: Rheingau/Taunus (1) 0,7 Std. / ab: 26.04.09 Jörg Grunert Teilnehmer: mind. 15, max. 20 Kleine Übungen im Gelände: Thüringen (3) 0,7 Std. / ab: 11.06.09 Jörg Grunert Teilnehmer: mind. 15, max. 20 Kleine Übungen im Gelände: Wiesbaden (1) 0,7 Std. / ab: 23.05.09 Eva-Susanne Hochhut Teilnehmer: mind. 24, max. 30 Kleine Übungen im Gelände: Wiesbaden / Mainz (2) 0,7 Std. / ab: 27.06.09 Kurt Emde Teilnehmer: mind. 25, max. 30 Kleine Übungen im Gelände:Risikomanagement (Vulkaneifel, Hochwasser, ...) 0,7 Std. Kim Krames Teilnehmer: mind. 20, max. 25 Inhalt Besuch einiger Institutionen in Deutschland, die sich mit Katastrophenvorsorge und Risikomanagement beschäftigen (AKNZ, BBK, GTZ,...) sowie der Vulkaneifel unc das hochwassergefährdete Bonn. Deutschlandexkursionen (6-tägig) Deutschlandexkursion: Metropole Berlin 4,2 Std. / ab: 29.04.09 Günter Meyer Teilnehmer: mind. 25, max. 28 Deutschlandexkursion: Rheinland-Pfalz und Saarland 4,2 Std. / ab: 12.03.09 Hans-Joachim Fuchs Teilnehmer: mind. 20, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Abfahrt: Do 12. März: 09.00 Uhr, Institutsgebäude Rückkehr: Di 17. März: 18.00 Uhr Institutsgebäude Transport: 3 Kleinbusse - Fahrer treffen sich am Mi 11. März um 16.55 Uhr bei der Autovermietung (B&B Abschleppdienst, Saarstrasse 4). Bitte unbedingt Führerschein und Personalausweis mitbringen. Unterkunft: Jugendherbergen, Vollpension (warmes Abendessen, Frühstück, Lunchpaket für tagsüber). Bettwäsche ist im Preis ebenfalls inbegriffen. Handtuch mitbringen. Keine Einkaufsstopps unterwegs. Kosten: 210 Euro (darin enthalten: Fahrt, Übernachtungen inkl. Vollpension, Eintrittsgelder). Bitte bis Freitag 27. Februar 2009 überweisen (Kontodaten wurden genannt). Es wurden verschiedene Teams gebildet und Aufgaben verteilt. Inhalt Landeskundliche Exkursion mit physisch-geographischen wie auch humangeographischen Inhalten. Zusätzliche Informationen Wetterfeste Kleidung, festes Schuhwerk und Rucksack sind unbedingt erforderlich (!!). Wir sind viel im Gelände unterwegs, auch in den Höhenlagen von Rheinland-Pfalz (maximal 818 m ü.NN). Deutschlandexkursion: SaarLorLux 4,2 Std. / ab: 27.07.09 Philipp Kersting, Sandra Petermann Teilnehmer: mind. 25, max. 30 Deutschlandexkursion: Südostbayern 4,2 Std. / ab: 27.09.09 Jörg Grunert Teilnehmer: mind. 25, max. 30 Große geographische Geländeübungen (Ausland) Regionalseminar + große Exkursion: Atlantisches Kanada 4 Std. / ab: 20.05.09 Kurt Emde, Philipp Kersting Teilnehmer: mind. 20, max. 24 Regionalseminar + große Exkursion: Mittelmeer 4 Std. / ab: 24.09.09 Anton Escher, Peter Spehs Teilnehmer: mind. 19, max. 24 Regionalseminar + große Exkursion: Mongolei 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 16:15–17:45 02 543 Arbeitsraum ab 20.04.09 Jörg Grunert, Nils Hempelmann, Christian Stolz Teilnehmer: mind. 20, max. 25 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 985 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Voraussetzungen / Organisatorisches Vorbesprechung: Di 10.02.09 18-20h N217a Regionalseminar + große Exkursion: Neuseeland 4 Std. / ab: 10.07.09 Christian Steiner Teilnehmer: mind. 25, max. 30 Regionalseminar + große Exkursion: Polen 4 Std. Tobias Bausinger, Johannes Preuss Teilnehmer: mind. 17, max. 22 Voraussetzungen / Organisatorisches Termin: vorraussichtlich 2. Septemberhälfte 2009 Regionalseminar + große Exkursion: Sri Lanka 4 Std. / ab: 30.06.09 Manfred Domrös Teilnehmer: mind. 19, max. 24 Sonstige Veranstaltungen Einf.i.d. systemische Denken u. syst. Interventionen im Schulalltag Gudrun Körver Teilnehmer: mind. 8, max. 25 Voraussetzungen / Organisatorisches Dozent: Frau Körver Geologie/Paläontologie/Mineralogie 1. Studienjahr Bachelor Geowissenschaften Übung: Geographische Informationssysteme 2 Std. Michael Bruse, Daniel Seeger CP: 3 Teilnehmer: mind. 10, max. 50 Voraussetzungen / Organisatorisches Gruppe 1+2 identisch = 1 Gruppe Gruppe 3+4 identisch = 1 Gruppe Übung: Geographische Informationssysteme 1 Wöchentlich 2 Std. Mo 8:30–10 GEOpool ab 20.04.09 Daniel Seeger Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übung: Geographische Informationssysteme 2 Michael Bruse Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übung: Karten und Profile 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 12–13:30 01 114 ab 20.04.09 Stephan Dietrich, Daniel Köhn CP: 4 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: GEOW 2.5 Geologie 2 (SoSe 2009) GEOW 5. Geologische Geländearbeit (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Erfolgreiche Teilnahme am Modul ‚System Erde‘ im Wintersemester Inhalt Die Übungen „Karten & Profile“ vermitteln die Grundlagen der geologischen Arbeitsmethoden zur qualitativen und quantitativen Auswertung geologischer Karten und Profile: Was sind geologische Karten, wie werden sie hergestellt und wie kann man sie auswerten? Dazu werden in unterschiedlichen Fallbeispielen geologische Schnitte konstruiert und schließlich geologische Karten konstruktiv ausgewertet. Ebenso werden einfache Verfahren zur Konstruktion geologischer Karten anhand vorgegebener Ge-ländedaten eingeübt. Exkursionen (Modul ‚Geländeübung‘) ab: 25.04.09 Klemens Seelos, Frank Sirocko, Richard White CP: 1 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: GEOW 5. Geologische Geländearbeit (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Für die Einzelexursionen gibt es, im Gegensatz zu den übrigen Veranstalungen im Modul, keine speziellen Teilnahmevoraussetzungen. 986 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Inhalt In eintägigen Exkursionen werden verschiedene geowissenschaftliche Themen vor Ort im Gelände in den ausgewählten Regionen im Umfeld von Mainz (z.B.: Eifel, Mainzer Becken, Odenwald) behandelt und vertieft. Es geht darum, Minerale und Mineralparagenesen aller Gesteinsgruppen mit bloßem Auge und mit der Lupe zu erkennen, und daraus zusammen mit Gefügemerkmalen ein Gestein abzuleiten. Strukturen (tektonisch, sedimentär, magma-tisch und metamorph) auf verschiedenen Maßstäben werden untersucht und Kenntnisse aus zusammenhängenden Gesteinspaketen werden herangezogen und geübt. Beobachtungen im Gelände werden dabei mit theoretischem Wissen verknüpft. Zusätzliche Informationen 1. Termin: Eifel-Exkursion am 18.04.09 und am 25.04.09, 7 Uhr Abfahrt an der Muschel 2. Termin: Mainzer Becken am 20.06.09, 8 Uhr Abfahrt an der Muschel 3. Termin: Odenwald am 27.06.09, 8 Uhr Abfahrt an der Muschel Zugeordnete Lehrveranstaltungen Die Exkursionen sind Bestandteil des Moduls ‚Geologische Geländearbeit‘, werden aber auch zusätzlich für Studierende des Fachs Diplom- Geowissenschaften als eigene Kurse angeboten. Vorlesung Exogene Geologie 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 12:15–13 00 421 N 6 ab 22.04.09 Frank Sirocko CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: GEOW 6. Sedimente (SoSe 2009) Übung Exogene Geologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 00 421 N 6 ab 23.04.09 Klemens Seelos CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: GEOW 6. Sedimente (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung findet im Verbund mit der Vorlesung Exogene Geologie statt. Der Besuch der Vorlesung ist verpflichend. Inhalt In der Veranstaltung werden Inhalte der Vorlesung durch parktischer Übungen ergänzt. Grundlegende Methoden nach DIN zur Ermittlung von Korngrößenverteilungen, der Bestimmung des Karbonatgehalts, der Grobfraktionsanalyse usw. werden vermittelt. Zu Beginn der Übung findet eine halbtägige Exkursion inkl. Probenahme ins Mainzer Umland statt. Die dort geborgenen Proben dienen als Basismaterial zur Übung. Zugeordnete Lehrveranstaltungen Grundlagenschein zum Vordiplom Geowissenschaften. Pflichtteil im Modul ‚Sedimente‘ für den B.Sc.-Studiengang. Vorlesung: Sedimentologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 9:15–10:45 00 421 N 6 ab 23.04.09 Frank Sirocko CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: GEOW 6. Sedimente (SoSe 2009) Übung: Grundlagen Geoinformatik Frieder Enzmann CP: 4 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: GEOW 7. Geoinformatik (GIS I) (SoSe 2009) Pflichtveranstaltungen im geowissenschaftlichen Grundstudium bis zur Diplom-Vorprüfung (A) in Geologie/Paläontologie und/oder Mineralogie Angewandte Geologie 3 Std. / Wöchentlich 3 Std. Fr 14:15–16:30 00 421 N 6 ab 24.04.09 Michael Kersten Zusätzliche Informationen letztmalig im SS für VD Geologie/MIn. und HD Geographi; geht in Bachelormodul Angewandte Geologie ab WS 09/10 auf; mündliche Prüfung für Geographen, Klausur für Rest Eifel-Exkursion (Vulkanismus) ab: 18.04.09 Klemens Seelos Voraussetzungen / Organisatorisches Die Exkursion findet gemeinsam mit den B.Sc. Studierenden des Moduls ‚Geologische Geländearbeit‘ statt. Die beiden Anmeldelisten werden nach der Anmeldephase zusammengeführt und der Termin organisiert. Sollte es zu Kapazitätsüberschreitungen kommen, wird eine Zusatzveranstaltung am 25.04.09 angeboten. Inhalt Mainz (Abfahrt 7:00 Uhr) - Autobahnabfahrt Manderscheid (9:00 Uhr) - Holzmaar - Maartephragrube Pulvermaar - Lavabombe Strohn - Steinbruch Pantenburg - Burgen von Manderscheid - Maarmuseum Manderscheid - „Gemeinsames Mittagessen im Meerfelder Maar“ - Mosenberg-Vulkangruppe - Maartephragrube Deudesfeld - Wallender Born - Dauner Maare - AB Manderscheid (18:00 Uhr) - Mainz (Ankunft 20:00 Uhr). Zugeordnete Lehrveranstaltungen Grundstudium Diplom-Geowissenschaften; B.Sc. Modul ‚Geologische Geländearbeit‘ Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 987 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Einführung Geochemie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10–11:30 04 223 ab 23.04.09 Michael Kersten Erdgeschichte I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16–17:30 03 231 ab 21.04.09 N.N. Geländeübung zu Pal I Elizabeth Nunn, Bernd Reinhard Schöne Zusätzliche Informationen 3 Tage, siehe Aushang Geologischer Kartierkurs A (D. Mertz) 6 Std. / ab: 27.07.09 Dieter Mertz Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung für die Teilnahme ist eine erfolrgreiche Teilnahme an den Kursen ‚Gesteine und Fosillien‘ und ‚Geologische Arbeitsmethoden‘. Inhalt Die Veranstaltung findet in der Westeifel im Zeitraum 27.07.09 - 16.08.09 statt. Der genau Termin und die Lokalität werden noch bekanntgegeben. (Dozent: Dieter Mertz). Geologischer Kartierkurs A (K. Seelos, D. Köhn) 6 Std. / ab: 14.09.09 Daniel Köhn, Klemens Seelos Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung für die Teilnahme ist eine erfolrgreiche Teilnahme an den Kursen ‚Gesteine und Fosillien‘ und ‚Geologische Arbeitsmethoden‘. Inhalt Die Kartierung findet im Raum Kirn statt und umfasst die Kartierung von metamorphen Gesteinen, Sedimenten und tektonischen Strukturen entlang der Hunsrück-Südrand-Störung. Die Veranstaltung ist eine Pflichtübung für Studierende des Studiengangs Diplom-Geowissenschaften. B.Sc. Studierende wird eine sechstägige Geländeübung mit Kartierteil und Exkursion im Modul ‚ Geologische Geländearbeit‘ angeboten. Zusätzliche Informationen Unterbringung: Wir campen auf einem Zeltplatz innerhalb des Kartiergebietes. Die Ausstattung ist bescheiden, der Preis für die Übernachtungen mit rund 5 Euro pro Nacht angemessen. Man kann sich auf dem Platz gut zum Arbeiten an den Karten zurückziehen. Grundsätzlich ist auch eine Unterbringung ausserhalb des Campingplatzes möglich. Das muss aber von den jeweiligen Teilnehmern selbst organisiert werden. Magmatismus und Metamorphose 5 Std. / Wöchentlich 3 Std. Di 9–11:15 03 271 ab 21.04.09; 3 Std. Fr 9–11:15 03 271 ab Stephen Francis Foley, Richard White 24.04.09; 2 Std. Mo 11:15–12:45 00 421 N 6 ab 20.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung/Übung wird mit einer benoteten Prüfung (Klausur) abgeschlossen. Zusätzliche Informationen Mo 2 SWS Vorlesung. Di + Fr Übungen (Parallelkurs) Mainzer Becken-Exkursion (Sedimente) ab: 20.06.09 Frank Sirocko Voraussetzungen / Organisatorisches Die Exkursion findet gemeinsam mit den B.Sc. Studierenden des Moduls ‚Geologische Geländearbeit‘ statt. Die beiden Anmeldelisten werden nach der Anmeldephase zusammengeführt und der Termin organisiert. Sollte es zu Kapazitätsüberschreitungen kommen, wird eine Zusatzveranstaltung am 25.04.09 angeboten. Zugeordnete Lehrveranstaltungen Grundstudium Diplom-Geowissenschaften; B.Sc. Modul ‚Geologische Geländearbeit‘ Petrographie Donnersberg Wolfgang Hofmeister Phasenanalyse durch Röntgenstrahlenbeugung 3 Std. / Wöchentlich 3 Std. Do 15–17:15 04 223 ab 23.04.09 Wolfgang Hofmeister Zusätzliche Informationen Pflichtkurs im Vordiplom nur für Mineralogen Exkursionen (Modul ‚Geländeübung‘) ab: 25.04.09 Klemens Seelos, Frank Sirocko, Richard White CP: 1 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: GEOW 5. Geologische Geländearbeit (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Für die Einzelexursionen gibt es, im Gegensatz zu den übrigen Veranstalungen im Modul, keine speziellen Teilnahmevoraussetzungen. Inhalt In eintägigen Exkursionen werden verschiedene geowissenschaftliche Themen vor Ort im Gelände in den ausgewählten Regionen im Umfeld von Mainz (z.B.: Eifel, Mainzer Becken, Odenwald) behandelt und vertieft. Es geht darum, Minerale und Mineralparagenesen aller Gesteinsgruppen mit bloßem Auge und mit der Lupe zu erkennen, und daraus zusammen mit Gefügemerkmalen ein Gestein abzuleiten. Strukturen (tektonisch, sedimentär, magma-tisch und metamorph) auf verschiedenen Maßstäben werden untersucht und Kenntnisse aus zusammenhängenden Gesteinspaketen werden herangezogen und geübt. Beobachtungen im Gelände werden dabei mit theoretischem Wissen verknüpft. 988 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Zusätzliche Informationen 1. Termin: Eifel-Exkursion am 18.04.09 und am 25.04.09, 7 Uhr Abfahrt an der Muschel 2. Termin: Mainzer Becken am 20.06.09, 8 Uhr Abfahrt an der Muschel 3. Termin: Odenwald am 27.06.09, 8 Uhr Abfahrt an der Muschel Zugeordnete Lehrveranstaltungen Die Exkursionen sind Bestandteil des Moduls ‚Geologische Geländearbeit‘, werden aber auch zusätzlich für Studierende des Fachs Diplom- Geowissenschaften als eigene Kurse angeboten. Vorlesung Exogene Geologie 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 12:15–13 00 421 N 6 ab 22.04.09 Frank Sirocko CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: GEOW 6. Sedimente (SoSe 2009) Übung Exogene Geologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12:15–13:45 00 421 N 6 ab 23.04.09 Klemens Seelos CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: GEOW 6. Sedimente (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übung findet im Verbund mit der Vorlesung Exogene Geologie statt. Der Besuch der Vorlesung ist verpflichend. Inhalt In der Veranstaltung werden Inhalte der Vorlesung durch parktischer Übungen ergänzt. Grundlegende Methoden nach DIN zur Ermittlung von Korngrößenverteilungen, der Bestimmung des Karbonatgehalts, der Grobfraktionsanalyse usw. werden vermittelt. Zu Beginn der Übung findet eine halbtägige Exkursion inkl. Probenahme ins Mainzer Umland statt. Die dort geborgenen Proben dienen als Basismaterial zur Übung. Zugeordnete Lehrveranstaltungen Grundlagenschein zum Vordiplom Geowissenschaften. Pflichtteil im Modul ‚Sedimente‘ für den B.Sc.-Studiengang. Pflichtveranstaltungen bis zur Diplom-Hauptprüfung in den Studiengängen Geologie/Paläontologie und/ oder Mineralogie (B) Voraussetzung bestandenes Vordiplom Anleitung zu wissenschaftlichem Arbeiten 1 Std. N.N. Zusätzliche Informationen wechselnde Dozenten/innen n.b.A. Erdgeschichte II 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10–11:30 01 114 ab 21.04.09; 2 Std. Do 10–11:30 01 114 ab Elizabeth Nunn, Bernd Reinhard Schöne 23.04.09 Experimentelle Mineralogie 4 Std. / Wöchentlich 4 Std. Mi 11–14 04 223 ab 22.04.09 Tobias Häger Zusätzliche Informationen 2. Dozent/in nachzubenennen Festkörperspektroskopische Methoden 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12–13:30 04 223 ab 21.04.09 Tobias Häger Zusätzliche Informationen Übungen 2 SWS nach besonderer Ankündigung Geländeübung Tektonik II Cornelis Willem Passchier Zusätzliche Informationen 2 Tage Geländeübung zu Pal II Elizabeth Nunn, Bernd Reinhard Schöne Zusätzliche Informationen 2 Tage Geologische Diplomkartierung 15 Std. Dieter Mertz, Cornelis Willem Passchier, Bernd Reinhard Schöne, Frank Sirocko Zusätzliche Informationen individuelle Absprache mit Dozenten Geologischer Kartierkurs F (F. Sirocko) 5 Std. / ab: 14.09.09 Frank Sirocko Teilnehmer: mind. 3, max. 10 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 989 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Geologischer Kartierkurs F (O. Schwarz) 5 Std. / ab: 17.08.09 Klemens Link, Jens-Oliver Schwarz Teilnehmer: mind. 3, max. 16 Zusätzliche Informationen 10 tägige Fortgeschrittenen-Kartierung Kristallsynthese 1 Std. / ab: 09.03.09 N.N. Lagerstättenkunde von Industriemineralen 2 Std. / ab: 14.04.09 Harald Dill Mikrosondenanalyse I 2 Std. / ab: 12.06.09 Burkhard Schulz-Dobrick CP: 4 Teilnehmer: mind. 2, max. 8 Voraussetzungen / Organisatorisches Vordiplom Inhalt Mineralanalyse - Quantitative chemische Röntgenanalyse im Mikrometerbereich- Empfohlene Literatur Materialausgabe im Kurs Zusätzliche Informationen Vorlesung u. Übung in Raum 03 114 (= R 348 Mikrosonde) außer Mo 15.06.09, 22.06. und 29.06. 09.15 - 10 h R 04 244 (R 410) Vorbesprechung -Vordiplombescheinigung- 03.Juni 11.30 Uhr R 03 143 (RFA Labor) 4 Teilnehmer je Kurs 2. Kurs nach Vereinbarung Mineralchemie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10–11:30 04 223 ab 20.04.09 Wolfgang Hofmeister Phasenanalyse durch Röntgenstrahlenbeugung 3 Std. / Wöchentlich 3 Std. Do 15–17:15 04 223 ab 23.04.09 Wolfgang Hofmeister Zusätzliche Informationen Pflichtkurs im Vordiplom nur für Mineralogen Physik der Erde II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–9:45 05 134 Seminarraum 536 ab 22.04.09 Melanie Bock Voraussetzungen / Organisatorisches Bestandteil des Hauptfaches Allgemeine Geologie Voraussetzung: Vordiplom (es muss spätestens im SS 09 mindestens die erste Vordiplomsprüfung absolviert werden) Einordnung in die Studien- bzw. Prüfungsordnung: Pflicht für alle Geologen und Physiker mit Wahlfach Geophysik Regionale Geologie 2 Std. / ab: 02.03.09 N.N. Zusätzliche Informationen Regionale Geologie insgesamt 4 SWS, davon 2 SWS im WS- Dozentin voraussichtlich Dr. habil. Grimm Röntgenfluoreszenzanalyse 2 Std. / ab: 07.05.09 Burkhard Schulz-Dobrick CP: 4 Teilnehmer: mind. 2, max. 12 Voraussetzungen / Organisatorisches Vordiplom Inhalt Gesteinsanalyse -Quantitative chemische Röntgenanalyse- Zusätzliche Informationen Vorlesung u. Übungen in Raum 03 143 ( 322 RFA-Labor) und am Mo 25.Mai 09 von 09.15 - 10.00 h in Raum 04 244 (= 410) Vorbesprechung 04.Mai 09 11.30 Uhr R 03 143 (RFA Labor) 6 Teilnehmer je Kurs 2. Kurs nach Vereinbarung Tektonik II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 14–15:30 ab 22.04.09 Cornelis Willem Passchier Tonmineralogie 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 10–10:45 04 223 ab 21.04.09 Wolfgang Hofmeister Übungen experimentelle Umweltanalytik 2 Std. / ab: 16.02.09 Michael Kersten 990 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Zusätzliche Informationen In Laborraum AAS Vorlesung: Sedimentologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 9:15–10:45 00 421 N 6 ab 23.04.09 Frank Sirocko CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: GEOW 6. Sedimente (SoSe 2009) Exkursion zur Vulkanologie und Tektonik des Oberrheingrabens ab: 05.06.09 Gerhard Brügmann, Dieter Mertz Voraussetzungen / Organisatorisches Die Feldbücher werden nach der Exkursion eingesammelt, auf Vollständigkeit geprüft und bewertet. Zugeordnete Lehrveranstaltungen Die Exkursion ist Teil des Diplom-Hauptstudiums und wird der Allgemeinen Geologie zugerechnet Mineralogische Festphasen (Zement) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:15–9:45 04 223 ab 23.04.09 Michael Kersten Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung/Übung wird mit einer benoteten Prüfung (Klausur) abgeschlossen. Lehrveranstaltungen für die Wahlfächer(B) Teilnahmevoraussetzung bestandenes Vordiplom Literaturseminar zur Sedimentologie 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 9:15–10 03 231 ab 20.04.09 Frank Sirocko Zusätzliche Informationen Wahlfach Regionale und Historische Geologie Prinzipien der Stratigraphie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 01 114 ab 22.04.09 N.N. Inhalt inclusive 1 Tag Geländeübung Zusätzliche Informationen Wahlfach Regionale und Historische Geologie Paläontologie F1-Praktikum (Laborpraktikum) = Paläontologie IV 6 Std. Elizabeth Nunn, Bernd Reinhard Schöne Zusätzliche Informationen Laborpraktikum + Geländeübung nach besonderer Ankündigung Angewandte Geologie Hydrogeologie II 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 14:15–15:45 04 223 ab 24.04.09 Georg Wieber Zusätzliche Informationen nach besonderer Ankündigung Numerische Methoden 2 Std. N.N. Zusätzliche Informationen hydraulische und hydrochemische Modelle als Blockkurs nach besonderer Ankündigung Tektonophysik Angewandte Tektonik 1 Std. / ab: 16.09.09 Daniel Köhn Gesteinsphysik I (Rheologie) 5 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 13:15–14:45 01 114 ab 21.04.09 Daniel Köhn, Cornelis Willem Passchier Zusätzliche Informationen nur Vorlesung 2 SWS für Wahlfach Geophysik, für alle anderen 5 Tage Geländepraktikum Cadaques zusätzlich nach besonderer Ankündigung Bodenkunde Bodenchemie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–11:45 04 244 ab 24.04.09 Michael Kersten Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 991 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Zusätzliche Informationen Pflicht im WF Bodenkunde HD Geologie Tonmineralogie 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 10–10:45 04 223 ab 21.04.09 Wolfgang Hofmeister Petrologie, Geochemie Geländeübung Erzgebirge 2 Std. / ab: 17.04.09 Thomas Zack Mikrosondenanalyse I 2 Std. / ab: 12.06.09 Burkhard Schulz-Dobrick CP: 4 Teilnehmer: mind. 2, max. 8 Voraussetzungen / Organisatorisches Vordiplom Inhalt Mineralanalyse - Quantitative chemische Röntgenanalyse im Mikrometerbereich- Empfohlene Literatur Materialausgabe im Kurs Zusätzliche Informationen Vorlesung u. Übung in Raum 03 114 (= R 348 Mikrosonde) außer Mo 15.06.09, 22.06. und 29.06. 09.15 - 10 h R 04 244 (R 410) Vorbesprechung -Vordiplombescheinigung- 03.Juni 11.30 Uhr R 03 143 (RFA Labor) 4 Teilnehmer je Kurs 2. Kurs nach Vereinbarung Röntgenfluoreszenzanalyse 2 Std. / ab: 07.05.09 Burkhard Schulz-Dobrick CP: 4 Teilnehmer: mind. 2, max. 12 Voraussetzungen / Organisatorisches Vordiplom Inhalt Gesteinsanalyse -Quantitative chemische Röntgenanalyse- Zusätzliche Informationen Vorlesung u. Übungen in Raum 03 143 ( 322 RFA-Labor) und am Mo 25.Mai 09 von 09.15 - 10.00 h in Raum 04 244 (= 410) Vorbesprechung 04.Mai 09 11.30 Uhr R 03 143 (RFA Labor) 6 Teilnehmer je Kurs 2. Kurs nach Vereinbarung Übungen experimentelle Umweltanalytik 2 Std. / ab: 16.02.09 Michael Kersten Zusätzliche Informationen In Laborraum AAS Übungen zur Petrologie der Metamorphite 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14–15:30 03 271 ab 20.04.09 Richard White Geophysik Angewandte Geophysik I 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 12–13:30 03 231 ab 22.04.09 Melanie Bock Voraussetzungen / Organisatorisches Bestandteil des Wahlpflichtfaches Geophysik Wahlfach Geophysik für Physiker Voraussetzung: Vordiplom (es muss spätestens im SS 09 mindestens die erste Vordiplomsprüfung absolviert werden) Raum 03 231 = Übungsraum N 350 Inhalt Es werden verschiedene geophysikalische Methoden vorgestellt: Geomagnetik Geoelektrik Elektromagnetik Georadar Die seismischen Methoden werden jedoch erst in der Vorlesung „Angewandte Geophysik II“ behandelt. Empfohlene Literatur Knödel K., Krummel H. und Lange G. (2005): Handbuch zur Erkundung des Untergrundes von Deponien und Altlasten - Band 3, Springer-Verlag Militzer, H. und Weber, F. (1984): Angewandte Geophysik I - Gravimetrie und Magnetik, Springer-Verlag Militzer, H. und Weber, F. (1985): Angewandte Geophysik II - Geoelektrik, Geothermik, Radiometrie, Aerogeophysik, Springer-Verlag Kearey P., Brooks M. and Hill I. (2002): An Introduction to Geophysical Exploration, Blackwell Science 992 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Telford W. M., Geldart L. P. and Sheriff R. E. (1990): Applied Geophysics, Cambridge University Press Zusätzliche Informationen Leistungsnachweis: Klausur am Ende der Vorlesungszeit und ggf. Übungsaufgaben Geländepraktikum zur Angewandten Geophysik II 2 Std. Melanie Bock Voraussetzungen / Organisatorisches Bestandteil des Wahlpflichtfaches Geophysik Vorherige Teilnahme an der Vorlesung „Angewandte Geophysik II - Seismik“ Inhalt Durchführung und Auswertung refraktionsseimischer Messungen. Am ersten Tag des Praktikums werden Messungen im Gelände vorgenommen. Der zweite Tag dient der Erläuterung der Software, die für die Auswertung benötigt wird. Empfohlene Literatur Bender M. (1985): Angewandte Geowissenschaften - Band 2 - Methoden der angewandten Geophysik und mathematische Verfahren in den Geowissenschaften, Enke Verlag Knödel K., Krummel H. und Lange G. (2005): Handbuch zur Erkundung des Untergrundes von Deponien und Altlasten - Band 3, Springer-Verlag Meißner R. und Stegena L. (1977): Praxis der seismischen Feldmessungen und Auswertung, Gebrüder Bornträger Verlag Zusätzliche Informationen Blockkurs 2-tägig an einem Wochenende nach gesondertem Aushang Leistungsnachweis: Teilnahme am Blockkurs und Abgabe des Praktikumberichtes Geländeübung Geothermie 2 Std. Melanie Bock, Florian Malm Teilnehmer: mind. 3, max. 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Lehrender: Florian Malm Bestandteil des Wahlpflichtfaches Geophysik Voraussetzung: Vordiplom (es muss spätestens im SS 09 mindestens die erste Vordiplomsprüfung absolviert werden) Da eine Einführung in die Thematik zu Anfang des Praktikums erfolgt, ist außer dem Vordiplom keine zusätzliche Veranstaltung Zulassungsvoraussetzung. Inhalt Das Geländepraktikum Geothermie befasst sich mit den momentan gängigsten Verfahren in der oberflächennahen Geothermie. Kursinhalte sind u.A.: -Einführung in die oberflächennahe Geothermie -Wärmetransport im Untergrund -Einfluss von Grundwasserströmung auf Erdwärmesondensysteme -Methoden der Wärmeleitfähigkeitsbestimmung -Dimensionierung von Erdwärmesondensystemen -Grundlagen der Wärmepumpentechnik -Einbindung von Geothermie und Verfahrenstechnik in ein Komplettsystem Empfohlene Literatur Tholen, Michael & Walker-Hertkorn, Simone (2008) Arbeitshilfen Geothermie - Grundlagen für oberflächennahe Erdwärmesondenbohrungen. 228 S.; Wirtschafts- und Verlagsgesellschaft Gas und Wasser, WVGW (Bonn). Kaltschmitt, Martin, Huenges, Ernst & Wolff, Helmut (1999) Energie aus Erdwärme. 265 S.; Deutscher Verlag für Grundstoffindustrie, DVG (Stuttgart). Loose, Peter (2007) Erdwärmenutzung - Versorgungstechnische Planung und Berechnung. 113 S.; C. F. Müller Verlag (Heidelberg). Zusätzliche Informationen Blockkurs 2-tägig in der vorlesungsfreien Zeit nach besonderer Ankündigung Leistungsnachweis: Teilnahme am Blockkurs und Abgabe des Praktikumberichtes Gesteinsphysik I (Rheologie) 5 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 13:15–14:45 01 114 ab 21.04.09 Daniel Köhn, Cornelis Willem Passchier Zusätzliche Informationen nur Vorlesung 2 SWS für Wahlfach Geophysik, für alle anderen 5 Tage Geländepraktikum Cadaques zusätzlich nach besonderer Ankündigung Materialwissenschaftliche Mineralogie Experimentelle Mineralogie 4 Std. / Wöchentlich 4 Std. Mi 11–14 04 223 ab 22.04.09 Tobias Häger Zusätzliche Informationen 2. Dozent/in nachzubenennen Festkörperspektroskopische Methoden 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 12–13:30 04 223 ab 21.04.09 Tobias Häger Zusätzliche Informationen Übungen 2 SWS nach besonderer Ankündigung Sedimentologie Geländeübung WF Sedimentologie Frank Sirocko Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 993 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Numerische Sedimentologie 2 Std. / Wöchentlich 4 Std. Mo 8–12 01 114 ab 20.04.09 Klemens Seelos Voraussetzungen / Organisatorisches Vordiplom Geologie und Mineralogie Inhalt Der ersten Teil des Kurses beinhaltet die Einführung in die Programmiersprache Matlab und schließt mit der Programmierung von einfachen Skripten ab. Nachfolgend werden geostatistische Analysen zu Zeitreihen und Raumdaten erläutert und die gewonnenen Kentnisse in Programmcode überführt. Im zweiten Teil des Kurses werden von den Teilnehmern eigenständige, numerische Projekte zu Partikelverteilungen, Zeitreihenanalysen, Raumdatenberechnungen und Strömungsmodellen durchgeführt. Diese Programmcodes werden abschließend mit einer GUI (Grafischen Benutzeroberfläche ) versehen und abschließend bewertet. Empfohlene Literatur Trauth, M.H. (June 2007): MATLAB Recipes for Earth Sciences – Second Edition. Springer, 288 p., 95 Erweitertes Lehrangebot, Graduiertenstudium (C) Journal watch 1 Std. Matthias Barth, Dejan Prelevic Zusätzliche Informationen Aushang beachten Repetitorium Mineralogie 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 14–14:45 03 231 ab 23.04.09 Wolfgang Hofmeister stabile Isotope in Umweltgeowissenschaften N.N. Zusätzliche Informationen Dozent: Dr. Frank Keppler, z.u.R. nach besonderer Ankündigung Umwelt- u. Analysentechnologien zu Wasser u. Boden 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10–11:30 03 231 ab 20.04.09 Rolf-Dieter Wilken Umweltrecht f. Geowissenschaftler: Wasser u. Boden 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 9–9:45 03 231 ab 20.04.09 Rolf-Dieter Wilken World‘s Water Crisis 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 11–11:45 04 223 ab 24.04.09 Rolf-Dieter Wilken Graduiertenkolleg Seminar für Doktoranden 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 17–18:30 04 244 ab 22.04.09 Michael Kersten Chemie und Biomedizinische Chemie Einführungsveranstaltungen Einführungsveranstaltung für Studienanfänger der Chemie und der Biomedizinische Chemie N.N. Sonderveranstaltungen Vergabe 3. und 4. Wahlpflichtfach Biomedizinische Chemie N.N. Recht für Chemiker 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Di 14–16 00 315 C 03 ab 21.04.09 Ralf Eßmann Inhalt Im Rahmen der Vorlesung kann der Sachkundenachweis nach §5 ChemVerbotsV erworben werden. Empfohlene Literatur ChemVerbotsV ChemG TRGS 200 GefStoffV Zusätzliche Informationen Unter http://www.chemie.uni-mainz.de/FB09/sites/recht.htm finden Sie zu jeder Vorlesung ein Skript. Die Vorlesung beginnt in der zweiten Vorlesungswoche, da vorher die Nachklausur zum WS 08/09 stattfindet. Die Klausur zu dieser Vorlesung findet am 16.7. 2009 um 14.15 Uhr im HS 22 statt. Die Dauer der Klausur beträgt 80 Minuten. 994 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Anorganische und Analytische Chemie Vorlesung Anorganische und Analytische Chemie 1 5 Std. / Wöchentlich 3 Std. Fr 10–12 00 319 C 01 ab 24.04.09; 1 Std. Di 12–13 00 319 C 01 Eva Rentschler, Wolfgang Tremel ab 21.04.09; 3 Std. Mi 12–14 00 319 C 01 ab 22.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung zu den Klausuren erfolgt im Institut. Ziele: · allgemein: „Brückenkurs“ (Wiederholung des Schulstoffs) -> selbständiges Anwenden chemischer Modellvorstellungen · Vermittlung von Basiswissen in Anorganischer Stoffchemie · Grundlagen zum Verständnis des Praktikumsstoffs Leistungskontrolle: · 4 Klausuren zum Vorlesungsstoff Inhalt 1 Grundbegriffe: Was ist Chemie? Materie, Maßeinheiten 2 Das Atommodell 3 Chemische Reaktionen 4 Chemische Gleichgewichte 5 Grundbegriffe der Quantenmechanik 6 Das Wasserstoffatom 7 Die Elektronenstruktur der Elemente 8 Vom Atom zum Molekül 9 Festkörper 10 Energetik chemischer Reaktionen 11 Redoxreaktionen: Elektrochemie 12 Gruppe 1: Die Alkalimetalle 13 2. Hauptgruppe: Die Erdalkalimetalle 14 3. Hauptgruppe: Die Borgruppe 15 4. Hauptgruppe: Die Kohlenstoffgruppe 16 4. Hauptgruppe: Die Stickstoffgruppe 17 4. Hauptgruppe: Die Chalcogengruppe 18 4. Hauptgruppe: Die Halogengruppe Empfohlene Literatur Mortimer: Chemie (speziell für 1. Semester + Nebenfachstudierende) Christen/Meyer: Grundlagen der Allgemeinen und Anorganischen Chemie Riedel/Janiak: Anorganische Chemie Binnewies/Jäckel/Willner: Allgemeine und Anorganische Chemie Hollemann-Wiberg: Lehrbuch der Anorganischen Chemie (Nachschlagewerk) im Antiquariat: Max Schmidt: Anorganische Chemie Band I + II Atkins/Beran: General Chemistry Zumdahl: Chemistry McMurry/Fay: Chemistry Rayner/Canham: Descriptive Inorganic Chemistry Übungen zur Vorlesung Anorganische und Analytische Chemie 1 2 Std. / Wöchentlich 5 Std. Di 13–17 01 132 Übungsraum ab 28.04.09; 5 Std. Di 13–17 01 Irene Bonn, Eva Rentschler, Wolfgang Tremel 132 Übungsraum ab 28.04.09; 5 Std. Mi 13–17 01 132 Übungsraum ab 29.04.09; 5 Std. Do 13–17 01 132 Übungsraum ab 30.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übungen finden jeden Dienstag, Mittwoch und Donnerstag von 13:00 Uhr bis 17:00 Uhr statt. Die Einteilung erfolgt durch das Institut. Praktikum Anorganische und Analytische Chemie 1 12 Std. Irene Bonn, Eva Rentschler, Wolfgang Tremel CP: 12 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. Seminar zum Praktikum Anorganische und Analytische Chemie 1 2 Std. / Wöchentlich 5 Std. Do 11–15 00 312 C 04 ab 23.04.09; 3 Std. Do 13–15 01 107 Irene Bonn Seminarraum 2 ab 23.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Einteilung erfolgt im Institut. Vorlesung Anorganische Chemie 2 3 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mo 10–12 00 319 C 01 ab 20.04.09; 1 Std. Do 12–13 00 319 C 01 Eva Rentschler ab 23.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung: erfolgreiche Teilnahme an der Vorlesung mit Übungen und dem Praktikum „Allgemeine und Anorganische Chemie“ AC-1 Inhalt Chemie der Übergangsmetalle: Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 995 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften 1. Einführung in die Koordinationschemie der Übergangsmetalle / Inneren Übergangsmetalle ( ń Konzepte) 1.1 Systematik der Elektronenkonfiguration (ń Trends, periodische Eigenschaften), Metallstrukturen 1.2 Koordinationslehre von Alfred Werner 1.3 klassische Liganden, Nicht-Werner’sche Liganden, mehrzähnige Liganden, Komplexstabilität und Redoxpotential, Isomerie bei Komplexen 1.4 Elektronenstruktur der Komplexe, Wdh. Säure-Base Theorie (Lewis), Wdh. VB-Theorie, Ligandenfeldtheorie, Spektrochemische Reihe 1.5 Farbe, d-d-, CT-Übergänge, magnetische Eigenschaften und Reduktionspotentiale 1.6 Molekülorbitaltheorie, MO-Ansatz für sigma-gebundene Liganden, pi-Donor-, pi-Acceptorliganden 1.7 Bedeutung der Übergangsmetalle ( ń Stoffchemie) 1.8 Ausgewählte Darstellungsverfahren mit großtechnischer Bedeutung 2. Scandiumtriade: Gruppe 3 Sc, Y, La inkl. 4f-Metalle (Lanthanoide) = Seltenerdmetalle 3. Titantriade: Gruppe 4 Ti, Zr, Hf Ziegler-Natta-Katalysatoren, Piezoelektrische Effekte 4. Vanadiumtriade: Gruppe 5 V, Nb, Ta Isopolyoxometallate 5. Chromtriade: Gruppe 6 Cr, Mo, W Rubin, Spinell-Struktur, Metall-Metall Mehrfachbindung, Iso- und Heteropolysäuren, Cluster, Chevrel-Phasen 6. Mangantriade: Gruppe 7 Mn, Tc, Re Batterien,Jahn-Teller-Theorem, elektronenreiche, elektronenarme Mehrfachbindungen 7. Eisenmetalle: Gruppe 8 Fe, Co, Ni Magnetismus, Ferrite, Spinordnung, Intervalenz-Charge-Transfer, Highspin/Lowspin Elektronenkonfiguration, Organometall-Verbindungen, Carbonyle, Carbonylat-Anionen und Sandwich-Verbindungen, 8. Platinmetalle: Ru, Os, Rh, Ir, Pd, Pt Substitution an Komplexen: SN1- und SN2-Mechanismus, trans-Effekt, Katalyse. 9. Kupfertriade: Gruppe 11 Cu, Ag, Au Legierungen und intermetallische Verbindungen; gemischtvalente Kupfer-Verbindungen und Hochtemperatur-Supraleiter, Photographie 10. Zinktriade: Gruppe 12 Zn, Cd, H Empfohlene Literatur Riedel / Janiak „Anorganische Chemie“, Verlag de Gruyter C. Housecroft, A. G. Sharpe „Anorganische Chemie“, Verlag Pearson Übungen zur Vorlesung Anorganische Chemie 2 1 Std. Eva Rentschler Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übungen finden jeden Dienstag, Donnerstag von 12:00 Uhr bis 13:00 Uhr im Raum C05 statt sowie Dienstag, Mittwoch und Donnerstag von 12:00 Uhr bis 13:00 Uhr im Raum SR 111. Zusätzlich Mittwochs von 12:00 bis 13:00 Uhr im Raum SR 107. Die Einteilung erfolgt durch den Dozenten Praktikum Anorganische Chemie 2 8 Std. Eva Rentschler CP: 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. Bitte unbedingt vor Praktikumsbeginn den Leitfaden ausdrucken und zur Platzübernahme mitbringen: http://www.chemie.uni-mainz.de/Praktikum/AC/AC2p/ Empfohlene Literatur Das Praktikumskript ist auf folgender Seite hinterlegt: http://www.chemie.uni-mainz.de/Praktikum/AC/AC2p/ Seminar zum Praktikum Anorganische Chemie 2 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 13–14 00 314 C 05 ab 20.04.09 Eva Rentschler Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Chemie für Mediziner und Zahnmediziner 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 10–11 ab 22.04.09; 3 Std. Do 10–12 00 319 C 01 ab 23.04.09 Peter Adler Chemie für Mediziner und Zahnmediziner (TN verpflichtend) 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 10–11 ab 22.04.09; 3 Std. Do 10–12 00 319 C 01 ab 23.04.09 Peter Adler Chemisches Praktikum für Mediziner und Zahnmediziner 3 Std. Peter Adler Teilnehmer: max. 250 996 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Seminar zum chemischen Praktikum für Mediziner und Zahnmediziner 2 Std. Peter Adler Vorlesung Analytische Chemie für Naturwissenschaftler 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mo 10–12 00 315 C 03 ab 20.04.09; 3 Std. Fr 10–12 00 315 C 03 Nicolas Bings ab 24.04.09 Inhalt Grundlagen der quantitativen Analyse Vorlesungsschwerpunkte: - Grundbegriffe, Fehler, Statistik - Nachweis- und Erfassungsgrenze, Kalibrierstrategien - Gravimetrie - Titrimetrie - Elektroanalytische Methoden - Optische Spektrometrie - Trennmethoden Empfohlene Literatur - D.C. Harris; „Lehrbuch der Quantitativen Analyse“, Springer Verlag, 2002 - G. Schwedt; „Analytische Chemie“, Wiley-VCH, 2004 - M. Otto; „Analytische Chemie“, Wiley-VCH, 2006 - G. Jander, K.Fr. Jahr, G. Schulze, J. Simon; „Maßanalyse“ Walter de Gruyter, 2003 - K. Cammann; „Instrumentelle Analytische Chemie“ Spektrum Akademischer Verlag, 2001 - D.A. Skoog, J.J. Leary; „Instrumentelle Anlaytik“, Springer Verlag, 1996 - D.A. Skoog, F.J. Holler, S.R. Crouch; „Principles of Instrumental Analysis“, Thomson, 2007 - R. Kellner, J.-M. Mermet, M. Otto, H.M. Widmer; “Analytical Chemistry”, Wiley-VCH, 2004 Praktikum Analytische Chemie für Naturwissenschaftler 8 Std. Nicolas Bings, Thorsten Hoffmann-Dücker Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Seminar zum Praktikum Analytische Chemie für Naturwissenschaftler 1 Std. Nicolas Bings, Thorsten Hoffmann-Dücker Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Vorlesung Analytische Chemie 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mo 10–12 00 315 C 03 ab 20.04.09; 3 Std. Fr 10–12 00 315 C 03 Nicolas Bings ab 24.04.09 Inhalt Grundlagen der quantitativen Analyse Vorlesungsschwerpunkte: - Grundbegriffe, Fehler, Statistik - Nachweis- und Erfassungsgrenze, Kalibrierstrategien - Gravimetrie - Titrimetrie - Elektroanalytische Methoden - Optische Spektrometrie - Trennmethoden Empfohlene Literatur - D.C. Harris; „Lehrbuch der Quantitativen Analyse“, Springer Verlag, 2002 - G. Schwedt; „Analytische Chemie“, Wiley-VCH, 2004 - M. Otto; „Analytische Chemie“, Wiley-VCH, 2006 - G. Jander, K.Fr. Jahr, G. Schulze, J. Simon; „Maßanalyse“ Walter de Gruyter, 2003 - K. Cammann; „Instrumentelle Analytische Chemie“ Spektrum Akademischer Verlag, 2001 - D.A. Skoog, J.J. Leary; „Instrumentelle Anlaytik“, Springer Verlag, 1996 - D.A. Skoog, F.J. Holler, S.R. Crouch; „Principles of Instrumental Analysis“, Thomson, 2007 - R. Kellner, J.-M. Mermet, M. Otto, H.M. Widmer; “Analytical Chemistry”, Wiley-VCH, 2004 Praktikum Analytische Chemie 8 Std. Nicolas Bings, Thorsten Hoffmann-Dücker CP: 9 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Seminar zum Praktikum Analytische Chemie 1 Std. Nicolas Bings, Thorsten Hoffmann-Dücker Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 997 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Praktikum in Anorganischer und Allgemeiner Chemie 5 Std. Karl Klinkhammer, Mark Niemeyer CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Allgemeine und Anorganische Chemie 2 - Umgang mit Stoffen (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung für die Teilnahme am Praktikum ist die bestandene Abschlußprüfung zu Modul 1 (bis spätestens 17.4.09) sowie der Besuch der Vorbesprechung (Di., 7.4.09, 10 Uhr im SR 107). Inhalt Grundlegende Labortechniken; Umgang mit Chemikalien; Anwendung der Gefahrstoffverordnung; Handversuche zu Stoffgruppen; Nachweisreaktionen; einfache Analysen. Empfohlene Literatur - Jander-Blasius: Einführung in das Anorganisch-Chemische Praktikum, 15. Aufl. (2005) von J. Strähle und E. Schweda. - Praktikumsskript (ab Anfang April auf der Homepage der Lehramtsabteilung: „http://www.chemie.uni-mainz.de/LA/“ verfügbar). Seminar zum Praktikum in Anorganischer und Allgemeiner Chemie 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mi 8–10 01 107 Seminarraum 2;01 111 Seminarraum 1 ab Karl Klinkhammer, Mark Niemeyer 22.04.09; 3 Std. Do 8–10 01 107 Seminarraum 2;01 111 Seminarraum 1 ab 23.04.09 CP: 4 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2: Allgemeine und Anorganische Chemie 2 - Umgang mit Stoffen (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Einzelheiten zum Seminar s. Vorbesprechung zum Praktikum in Anorganischer und Allgemeiner Chemie (Di., 7.4.09, 10 Uhr im SR 107). Vorlesung Anorganische Chemie 4 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Do 8–10 01 132 Übungsraum ab 23.04.09 Martin Panthöfer, Wolfgang Tremel CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übungen zur Vorlesung Anorganische Chemie 4 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 8–9 01 132 Übungsraum ab 08.05.09 Martin Panthöfer, Wolfgang Tremel CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Seminar zum Praktikum Anorganische Chemie für Fortgeschrittene 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mi 17–19 01 107 Seminarraum 2;01 111 Seminarraum 1 ab Katja Heinze, Vadim Ksenofontov, Eva Rentschler, 22.04.09 Wolfgang Tremel Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Vorlesung zu den AC- Wahlpflichtmodulen 1,2,3 und 4 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 9–10 01 132 Übungsraum ab 24.04.09 Gerhard Fecher, Katja Heinze, Vadim Ksenofontov, Eva Rentschler Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. AC- Wahlpflichtmodul 1 „ Magnetische Werkstoffe“ 8 Std. Eva Rentschler Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. AC- Wahlpflichtmodul 2 „ Komplexchemie“ 8 Std. Eva Rentschler Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. AC- Wahlpflichtmodul 3 „Photoemission“ 8 Std. Gerhard Fecher Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. AC- Wahlpflichtmodul 4 „Koordinations- und Photochemie“ 8 Std. Katja Heinze Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. Vorlesung zu den AC-Wahlpflichtmodulen 5 und 6 Wolfgang Tremel 998 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. AC-Wahlpflichtmodul 5 „Biomineralisation“ Wolfgang Tremel Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. AC-Wahlpflichtmodul 6 „Wirkstofftransport“ Wolfgang Tremel Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. Vorlesung zum AC-Wahlpflichtmodul 7 „Photovoltaik“ Wolfgang Tremel Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. AC-Wahlpflichtmodul 7 „Photovoltaik“ Wolfgang Tremel Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. Bio- Anorganische Chemie I 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Di 10–12 00 314 C 05 ab 21.04.09 Katja Heinze Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. AC-Wahlpflichtmodul 8 „Bio- Anorganische Chemie“ Katja Heinze, Eva Rentschler Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. Vorlesung zum AC-Wahlpflichtmodul 9 „Hauptgruppenchemie“ Karl Klinkhammer Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. AC-Wahlpflichtmodul 9 „Hauptgruppenchemie“ Karl Klinkhammer Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. Organische Spurenanalytik II/ Partikelanalytik (V. zum Wahlpflichtmodul 2 Analytische Chemie) 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mi 9–11 00 312 C 04 ab 22.04.09 Thorsten Hoffmann-Dücker Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Wahlpflichtmodul 2 Analytische Chemie „ Organische Spurenanalytik“ 8 Std. Thorsten Hoffmann-Dücker Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. Vertiefende Elementmassenspektroskopie (V. zum Wahlpflichtmodul 3 Analyt. Chemie) 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mi 16–18 00 314 C 05 ab 22.04.09 Nicolas Bings Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung zur Teilnahme am vorlesungsbegleitenden (Forschungs)Praktikum in der Arbeitsgruppe Bings (Teil des Moduls) ist die erfolgreiche Teilnahme an der Vorlesung „Vertiefende Atomspektrometrie“ (wird jeweils im WiSe angeboten) und dem zugehörigen Praktikum, welches Themschwerpunkte aus den Bereichen AAS, ICP-OES, Aufschlussverfahren, Trenntechniken etc. beinhaltet und in den AKs Bings und Hoffmann absolviert werden muss. Nähere Auskünfte erteilen die Arbeitsgruppenmitglieder. Inhalt Wiederholung der massenspektrometrischen Grundlagen. Vertiefende Einblicke in die Elementmassenspektrometrie inkl. detaillierter Diskussion apparativer Details und Unterschiede. Vorlesungsinhalt in Stichpunkten: 1. Grundlagen der Massenspektrometrie: Entstehung der Materie, Isotope und Isotopenmuster, Provenienzbestimmungen, Massendefekt 2. Probenzuführungstechniken I: Flüssige Proben (Zerstäuber-Sprühkammersysteme), Feste Proben (Vergleich verschiedener Techniken) 3. Ionenquellen: Ionisationsarten (Vergleich), Induktiv gekoppeltes Plasma, Erzeugung einer Plasmaentladung, Plasmatemperaturen und thermisches Gleichgewicht, Ionisation der Probe, Funktion des Radiofrequenz-Generators 4. Interface: Funktion, Kapazitive Kopplung, Sekundärentladung, Einfluss der kinetischen Energie der Ionen, optimale Interfacekonfiguration 5. Ionenfokussierung: Bedeutung, Ionenoptik, Raumladungseffekte, massenabhängige Diskriminierung, „Photonen-Stop“ und “off-axis“ Anordnung 6. Vakuumsystem: mittlere freie Weglänge, Erzeugung eine Hochvakuums, Vakuummessung Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 999 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften 7. Massenauflösungsvermögen 8. Massenanalysatoren I (Quadrupol - MS): Funktion, Charakteristik, Massenauflösungsvermögen, Stabilitätsbereiche, Bewertung, Anwendungsbereiche 9. Massenanalysatoren II (Sektorfeld - MS): magnetische Sektorfeld-Analysatoren, Funktion und Charakteristik, doppelfokussierende Sektorfeld- Analysatoren, Funktion und Charakteristik, Massenauflösungsvermögen, Bewertung, Anwendungsbereiche 10. Massenanalysatoren III (Flugzeit - MS): Funktion und Charakteristik, axiale / orthogonale Beschleunigung, Bewertung, Empfindlichkeit (“Duty Cycle“), „Energy“ und „Space distribution“, Auflösungsvermögen, “Mass bias“, Präzision, Anwendungsbereiche 11. Detektorsysteme: Sekundärelektronenvervielfacher, kontinuierliche Dynoden, diskrete Dynoden, Mikrokanal-Platte, Faraday-Käfig 12. Isobare Interferenzen und deren Vermeidung: “Cool Plasma“-Technik, Kollisions- und Reaktionszellen, Mathematische Korrekturmethoden 13. Vergleich ICP-OES / ICP-MS 14. Beschleuniger-MS: Funktion, Probenvorbereitung, Anwendungsbereiche 15. 3D-Quadrupol Ionenfallen - MS (Molekülionen - MS I): Funktion, Stabilitätsdiagramme, Kollision und Fragmentierung 16. Ionenzyklotronresonanz - MS (Molekülionen - MS II): Funktion, Detektionsprinzip, Nachteile 17. Fourier-Transform Ionenzyklotronresonanz - MS (Molekülionen - MS III): Funktion, Detektionsprinzip, Auflösungsvermögen 18. Lineare Ionefallen - MS (Molekülionen - MS IV): Funktion, Detektionsprinzip, Bewertung 19. Messstrategien 20. Probenzuführungstechniken II und Anwendungsbeispiele: Laserablation, Fließinjektion, elektrothermische Verdampfung, Desolvatisierungssysteme, Trennsysteme (Gas-, Flüssig-, Ionenchromatographie, Kapillarelektrophorese) 21. Weitere MS - Techniken: TIMS, SIMS, SNMS, LMMS, MALDI-TOFMS Empfohlene Literatur - D.A. Skoog, J.J. Leary; „Instrumentelle Anlaytik“, Springer Verlag, 1996 - M. Otto; „Analytische Chemie“ Wiley-VCH, 2006 - G. Schwedt, „Analytische Chemie“, Wiley-VCH (2004) - R. Kellner (Hrsg), J.-M- Mermet, M. Otto, H.M. Widmer; „Analytical Chemistry“, Wiley-VCH, 2004 - K. Cammann (Hrsg); „Instrumentelle Analytische Chemie“ Spektrum Akademischer Verlag, 2001 - J.T. Watson, O.D. Sparkman; „Introduction to Mass Spectrometry“, John Wiley & Sons (2007) Wahlpflichtmodul 3 Analytische Chemie „Vertiefende Elementmassenspektroskopie“ 8 Std. Nicolas Bings Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. Seminar Röntgenbeugung 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 13–14 01 132 Übungsraum ab 24.04.09 Martin Panthöfer Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Vortragskolloquium Anorganische Chemie 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Di 17–19 01 107 Seminarraum 2;01 111 Seminarraum 1 ab Katja Heinze, Karl Klinkhammer 21.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Mitarbeiterseminar Bings Nicolas Bings Kernchemie Lehrveranstaltungen nach Maßgabe der Studienpläne für Chemiker und biomed. Chemiker Einführung in die Kernchemie 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mi 8–10 00 315 C 03 ab 22.04.09 Jens-Volker Kratz CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches keine fachspezifischen Inhalt Geschichte der Radioaktivität, Zerfallsgesetze, Einheiten der Radioaktivität, natürliche Radionuklide, Masse und Bindungsenergie von Kernen, Nukleon- Nukleon-Wechselwirkung, Kernradien, Kernspin, Kernmomente, Liquid-drop model, Schalenstruktur, alpha-Zerfall, Cluster-Radioaktvität, Spontanspaltung, Strutinsky-Verfahren, Superschwere Elemente, beta-Zerfall, elektromagnetische Übergänge, Kernreaktionen, Energetik, Wirkungsquerschnitt, optisches Modell, Compoundkern, statistisches Modell, Niveaudichten, Präcompundzerfall, direkte Reaktionen, induzierte Spaltung, Hochenergiereaktionen, Fermigasmodell, Schalenmodell, kollektive Anregungen, Nilsson-Modell, Paarkraft, Interacting Boson Approximation Empfohlene Literatur G. Friedlander et al., Nuclear and Radiochemistry, Wiley 1981 K.H. Lieser, Nuclear and Radiochemistry, Wiley-VCH 2001 T. Mayer-Kuckuk, Kernphysik, Teubner 1979 Zusätzliche Informationen Teilnahme bei Übungen: pro Übungsgruppe max. 21 Personen Übungen zur Einführung in die Kernchemie 1 Std. Jens-Volker Kratz Teilnehmer: mind. 10, max. 225 1000 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Voraussetzungen / Organisatorisches pro Übungsgruppe max. 21 Personen Inhalt In den Übungen werden alternierend Übungsaufgaben gerechnet und Vorträge über kernchemische Themen gehalten. Die Aufgabenblätter werden in der Übung ausgegeben. Die Lösungen müssen nicht abgegeben werden, allerdings müssen sie in den Übungen vorgerechnet werden. Es stehen verschiedene Vortragsthemen zur Auswahl. Zu jedem Thema können wir Ihnen in begründeten Fällen etwas Literatur als „Starthilfe“ geben. Ihr Vortrag sollte nicht länger als 10 Minuten sein. Es steht ein Overhead-Projektor zur Verfügung (kein Beamer!). Geben Sie eine Woche vor Ihrem Vortragstermin unaufgefordert eine Liste der verwendeten Literatur ab. Empfohlene Literatur • C. Keller, Grundlagen der Radiochemie, 3. Aufl., (1993) • K.-H. Lieser: Einführung in die Kernchemie, 3. Aufl. (1991) • G. Friedlander, Nuclear and Radiochemistry, 3rd edition, (1981) • G. Choppin: „Radiochemistry and Nuclear Chemistry“, 3rd edition (2002) Zusätzliche Informationen Voraussetzung für die erfolgreiche Absolvierung der Übung (=Teilnahmevoraussetzung für das Kernchemische Praktikum I) • regelmäßige Teilnahme an den Übungsstunden (maximal 1 unentschuldigte Fehlstunde) • Halten eines 12-minütigen Vortrags inklusive Diskussion (der bewertet wird) • Vorrechnen mindestens einer Übungsaufgabe • Bestehen der Abschlussklausur (50%) Übungen zur Einführung in die Kernchemie Wöchentlich 1 Std. Mo 13–14 01 185 Seminarraum Bibs ab 27.04.09 Jens-Volker Kratz Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übungen zur Einführung in die Kernchemie 1 Wöchentlich 1 Std. Di 10–11 01 185 Seminarraum Bibs ab 28.04.09 Jens-Volker Kratz Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übungen zur Einführung in die Kernchemie 2 Wöchentlich 1 Std. Mi 10–11 01 185 Seminarraum Bibs ab 29.04.09 Jens-Volker Kratz Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übungen zur Einführung in die Kernchemie 3 Wöchentlich 1 Std. Do 10–11 01 185 Seminarraum Bibs ab 30.04.09 Jens-Volker Kratz Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übungen zur Einführung in die Kernchemie 4 Wöchentlich 1 Std. Mo 13–14 01 174 Seminarraum M Haupt ab 27.04.09 Jens-Volker Kratz Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übungen zur Einführung in die Kernchemie 5 Wöchentlich 1 Std. Di 10–11 01 174 Seminarraum M Haupt ab 28.04.09 Jens-Volker Kratz Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übungen zur Einführung in die Kernchemie 6 Wöchentlich 1 Std. Mi 10–11 01 174 Seminarraum M Haupt ab 29.04.09 Jens-Volker Kratz Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übungen zur Einführung in die Kernchemie 7 Wöchentlich 1 Std. Do 10–11 01 174 Seminarraum M Haupt ab 30.04.09 Jens-Volker Kratz Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übungen zur Einführung in die Kernchemie 8 Wöchentlich 1 Std. Fr 10–11 01 174 Seminarraum M Haupt ab 08.05.09 Jens-Volker Kratz Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Chemie und Kernchemie der schwersten Elemente 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Di 8:15–10:15 ab 21.04.09 Jens-Volker Kratz Voraussetzungen / Organisatorisches Einführung in die Kernchemie; Wahlpflichtvorlesung für Kernchemie als viertes Fach. Nichtchemiker: Wahlpflichtvorlesung für Naturwissenschaftler, die im Diplomexamen als Nebenfach Chemie wählen. Inhalt Synthese der schwersten Elemente in Reaktoren, an Schwerionenbeschleunigern, Mechanismus der Fusion und der Teilchenabdampfung, Nachweisverfahren für einzelne Atome, Chemie der Actiniden, Actiniden in der Umwelt, Chemie der Transactiniden, relativistische Effekte Empfohlene Literatur G. T. Seaborg, W. Loveland, The Elements Beyond Uranium, Wiley 1990 G. T. Seaborg, Transuranium Elements, Dowden, Hutchinson & Ross 1978 W. Greiner, R.K. Gupta, Heavy Elements and Related New Phenomena, World Scientific 1999 M. Schädel, The Chemistry of Superheavy Elements, Kluwer 2003 D.C. Hoffman, A. Ghiorso, G.T. Seaborg, The Transuranium People, Imperial College Press 2000 Chemie der Actiniden 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Di 15–17 01 126 Seminarraum ab 21.04.09 Tobias Reich Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1001 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Voraussetzungen / Organisatorisches Materialien zur Lehrveranstaltung werden im ReaderPlus (https://www.zdv.uni-mainz.de/readerplus) bereitgestellt. Inhalt Elektronenstruktur und magnetische Eigenschaften der Actiniden; binäre Verbindungen; Struktur und Koordinationschemie der Actiniden in Lösungen und Festkörpern; organometallische Verbindungen Empfohlene Literatur S. Cotton: Lanthanide and Actinide Chemistry, 1st ed., 2006, Wiley, ISBN 978-0-470-01006-8 L.R. Morss, N.M. Edelstein, J. Fuger (Eds.): The Chemistry of the Actinide and Transactinide Elements Vol. 1-5, 3rd ed., 2006, Springer, ISBN 978-1-4020- 3555-5 Radiopharmazeutische Chemie 1 Std. / Wöchentlich 3 Std. Fr 11–13 01 126 Seminarraum ab 24.04.09 Frank Rösch Voraussetzungen / Organisatorisches Wahlpflichtvorlesung für Kernchemie als viertes Fach Inhalt Struktur: Die Vorlesung „Radiopharmazeutische Chemie“ wird in insgesamt 4 Blöcken angeboten, die sich zyklisch über 4 Semester erstrecken. Die Vorlesung ist auch Bestandteil der Module „Radiopharmazeutische Chemie“ in den Studiengängen „Chemie“ und „Biomedizinische Chemie“ Empfohlene Literatur Radiochemistry and Radiopharmaceutical Chemistry in Life Science, F. Rösch, in A. Vértes, S. Nagy, Z. Klencsár (eds.), Handbook of Nuclear Chemistry, Vol. 4, Kluwer Academic Publishers, Dordrecht, 2003 Stromerzeugung- Atomenergie bis Windturbine 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 01 126 Seminarraum ab 21.04.09 Clemens Walther Voraussetzungen / Organisatorisches Wahlpflichtvorlesung für Kernchemie als viertes Fach; Nichtchemiker: Wahlpflichtvorlesung für Naturwissenschaftler, die im Diplomexamen als Nebenfach Chemie wählen Inhalt Die Bereitstellung elektrischen Stroms ist ein integraler Bestandteil unserer Energieversorgung. In der Vorlesung werden alle wesentlichen zur Zeit im Einsatz befindlichen Methoden vorgestellt, wobei die Kernenergie und die Grundlagen der Kernspaltung einen Schwerpunkt bildet, aber auch fossile Energieträger (Gas, Kohle, Öl), erneuerbare Energien (Wasser- und Windkraft, Photovoltaik, Solarthermik, Biokraftstoff) sowie Zukunftstechnologien (Fusionsreaktoren, Wasserstoff als Energieträger und Beschleuniger-induzierte Spaltung) behandelt werden. Die Vor- und Nachteile der einzelnen Techniken werden dargelegt und verglichen, sowie das jeweilige Zukunftspotential (Resourcen, Nachhaltigkeit, technische Weiterentwicklung) aufgezeigt. Empfohlene Literatur K. Heinloth, Die Energiefrage, Vieweg, ISBN 3-528-031606-9 B. Diekmann and K. Heinloth, Energie, Teubner Stuttgart, ISBN 3519130572 Buehrke, Thomas (Hrsg.) Erneuerbare Energie: alternative Energiekonzepte für die Zukunft, Wiley-VCH, 2007, ISBN 978-527-40727-9 H. Michaelis and C. Salander, Handbuch Kernenergie, Kompendium der Energiewirtschaft und Energiepolitik, VWEW-Verlag Frankfurt, ISBN 3802204263 Kernchemisches Praktikum I 6 Std. / ab: 10.08.09 Klaus Eberhardt, Horst Keller, Jens-Volker Kratz, Tobias Reich, Frank Rösch Voraussetzungen / Organisatorisches Chemiker: ab 7. Stud.pl.-Sem.; Nichtchemiker: ab 7. Stud. pl.-Sem. für Natuwissenschaftler, die im Diplomexamen als Nebenfach Chemie wählen. Vordiplom abgeschlossen. Voraussetzung zur Teilnahme ist der erfolgreiche Erwerb des Scheins zur Vorlesung „Einführung in die Kernchemie“. Inhalt Herstellung und Messung radioaktiver Präparate, Zerfall und Nachbildung Mutter-Tochter-Gleichgewichte, Alpha-Zerfall, Biologische Strahlenwirkung und Strahlenschutz, Experimente zur Gamma-Strahlung, Beta-Zerfall, Anwendung von Halbleiterdetektoren, Kernreaktionen mit Neutronen, Kernspaltung, Anwendung von Radioisotopen, Transurane, Chemie des Neptuniums (Element 93) Empfohlene Literatur eigenes Skript Lieser, K.H.: Einführung in die Kernchemie, VCH Verlag 1991 Lieser, K.H.: Nuclear and radiochemistry, Wiley VCH, 2001 Kernchemisches Praktikum II 12 Std. Jens-Volker Kratz, Wilfried Nörtershäuser, Christian Plonka- Spehr, Tobias Reich, Frank Rösch Voraussetzungen / Organisatorisches Anmeldung erfolgt im Institut. Diplomstudiengang 7. und 8. Semester Voraussetzung: Teilnahme an der Volesung „Einführung in die Kernchemie“ (6. STud.pl.-Sem.) und am Kernchemischen Praktikum I [KCPI] Reaktorpraktikum ab: 24.08.09 Klaus Eberhardt, Gabriele Hampel, Horst Keller Voraussetzungen / Organisatorisches Vordiplom in Chemie oder Physik Unbedingt erforderlich Schein des Kernchemischen Praktikums I 1002 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Inhalt Kernspaltung; Aufbau TRIGA Mainz - kerntechnische Daten, Kühlkreisläufe, Instrumentierung; Forschungsreaktoren; Kernkraftwerke; Vergleich der verschiedenen Leistungsreaktoren, Reaktorphysik; An- und Abschaltprüfliste; An- und Abfahren des TRIGA Mainz, Puls- und Dauerbetrieb; Rohrpost- und Strahlrohrexperimente; Neutronenaktivierungsanalyse; Stabkalibrierung; Strahlenschutzmaßnahmen; Strahlenschutzexperimente Empfohlene Literatur Skriptum Lehrveranstaltungen nach Maßgabe der Studienpläne für Nichtchemiker Allgemeines anorganisch-chemisches Praktikum für Physiker und Geowissenschaftler 6 Std. / ab: 28.09.09 Tobias Reich CP: 6 Teilnehmer: max. 60 Voraussetzungen / Organisatorisches Zulassungsvoraussetzung zum Praktikum ist die erfolgreiche Teilnahme an Teil I oder Teil II der Lehrveranstaltung „Chemie für Geowissenschaftler“ bzw. „Chemie für Physiker“, d. h. das Bestehen der entsprechenden Zwischenklausuren. Die Teilnahme an der Vorbesprechung zum Praktikum am 25.09.2009 ist verpflichtend. Vor Aufnahme der praktischen Arbeiten am 28.09.2009 muss jede Praktikumsteilnehmerin / jeder Praktikumsteilnehmer den schriftlichen Sicherheitstest bestehen. Das Praktikumsskript wird auf der Lernplattform ReaderPlus bereitgestellt. Dafür ist eine Anmeldung erforderlich bei https://www.zdv.uni-mainz.de/ readerplus/ Termine: 25.09.2009, 10 - 12 Uhr, HS C03, Vorbesprechung 28.09.2009 – 16.10.2009, 8 – 9 Uhr, HS C03, Seminar 28.09.2009 – 16.10.2009, 9 – 17 Uhr, Saal 221.01.139 Ost und West, Praktikum 19.10.2009, 10 – 12 Uhr, Kursraum der ZDV, Klausur zum Praktikum Zum Praktikum sind mitzubringen: - Baumwollkittel (kein Kunststoff) - Schutzbrille - Gummihandschuhe - Schreibzeug zur Protokollführung und 2 Protokollhefte - Baumwollhandtuch zum Abtrocknen von Bechergläsern etc. - Küchenrolle aus weißem, saugfähigem Papier Inhalt Einführung in das praktische Arbeiten in einem chemischen Laboratorium, Umgang mit Gefahrstoffen; Löslichkeit im wässrigen Medium: Löslichkeitsprodukt, Lösungs- und Verdampfungswärme, Mitfällung, schwerlösliche Erdalkalisalze; Chemisches Gleichgewicht: Carbonat-Gleichgewicht, Hydrolyse und Komplexbildung von Metallen; Säuren und Basen: pH-Messung, Titration, pH-Puffer, Indikatoren, Reaktion von Metallen mit Säuren; Redoxreaktionen und Spannungsreihe; Qualitative Analyse: Nachweisreaktionen wichtiger Anionen, Flammenfärbung und Spektralanalyse, Kationentrennungsgang, Aufschließen schwerlöslicher Substanzen, Analyse eines unbekannten Stoffgemisches Empfohlene Literatur Praktikumsskript (wird im ReaderPlus bereitgestellt) A.F. Holleman, E. Wiberg: Lehrbuch der Anorganischen Chemie, 102. Auflage, 2007, de Gruyter, ISBN 978-3-11-017770-1 G. Jander, E. Blasius: Lehrbuch der analytischen und präparativen anorganischen Chemie, 16. Auflage, 2006, S. Hirzel, ISBN 978-3-7776-1388-8 Chemie für Physiker und Geowissenschaftler II 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Di 10–12 00 319 C 01 ab 21.04.09 Tobias Reich, Frank Rösch CP: 3 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Materialien zur Vorlesung werden im ReaderPlus bereitgestellt. Dafür ist eine Anmeldung unter https://www.zdv.uni-mainz.de/readerplus/ erforderlich. Termine: 1. E-Klausur am 10.06.09, 14-16 Uhr, Kursräume der ZDV 2. E-Klausur am 22.07.09, 13-15 Uhr, Kursräume der ZDV Inhalt (1) Atombau und Elektronenstruktur der Atome: Aufbau der Atome, Atommassen, Ordnungszahl und das PSE, Quantenzahlen, Pauli-Prinzip, Hund-Regel, Elektronenkonfiguration (2) Eigenschaften der Atome: Atomgröße, Ionisierungsenergie, Elektronenaffinität, Ionenbindung (3) Kovalente Bindung: Übergang zwischen Ionen- und kovalenter Bindung, Elektronegativität, Lewis-Struktur, Oktettregel, Mesomerie (4) Molekülstruktur: VSEPR-Modell, Molekülorbitale (5) Oxidationszahlen und Reduktions-Oxidations-Reaktionen (6) Elemente der III.-VII. Hauptgruppe: allgemeine Eigenschaften, Vorkommen, Darstellung, Verbindungen, Verwendung (7) Chemische Kinetik: Reaktionsgeschwindigkeit, Geschwindigkeitsgesetze, Arrhenius-Gleichung, Katalyse (8) Chemische Thermodynamik: Hauptsätze der Thermodynamik, Gleichgewicht und freie Reaktionsenthalpie, Temperaturabhängigkeit der Gleichgewichtskonstanten Empfohlene Literatur An Stelle eines Skriptes zur Vorlesung wird empfohlen: C.E. Mortimer, U. Müller: Chemie – Das Basiswissen der Chemie, 9. Auflage, 2007, Georg Thieme Verlag, ISBN 978-3-13-484309-5 Weiterführende Literatur: A.F. Holleman, E. Wiberg: Lehrbuch der Anorganischen Chemie, 102. Auflage, 2007, de Gruyter, ISBN 978-3-11-017770-1 T.L. Brown, H.E. LeMay, B.E. Bursten: Chemie – Die zentrale Wissenschaft, 10. Auflage, 2007, Pearson Studium, ISBN 978-3-8273-7191-1 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1003 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Übungen zur Chemie für Physiker und Geowissenschaftler II 2 Std. Tobias Reich CP: 2 Teilnehmer: mind. 5, max. 230 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übungsaufgaben werden im ReaderPlus bereitgestellt. Dafür ist eine Anmeldung unter https://www.zdv.uni-mainz.de/readerplus/ erforderlich. Inhalt Es werden Übungsaufgaben zum Stoff der Vorlesung behandelt. Empfohlene Literatur C.E. Mortimer, U. Müller: Chemie – Das Basiswissen der Chemie, 9. Auflage, 2007, Georg Thieme Verlag, ISBN 978-3-13-484309-5 Weiterführende Lieteratur: A.F. Holleman, E. Wiberg: Lehrbuch der Anorganischen Chemie, 102. Auflage, 2007, de Gruyter, ISBN 978-3-11-017770-1 T.L. Brown, H.E. LeMay, B.E. Bursten: Chemie – Die zentrale Wissenschaft, 10. Auflage, 2007, Pearson Studium, ISBN 978-3-8273-7191-1 Übungen zur Chemie für Physiker und Geowissenschaftler II A 14–täglich 3 Std. Mo 14–16 01 174 Seminarraum M Haupt ab 27.04.09 Tobias Reich Teilnehmer: mind. 5, max. 23 Übungen zur Chemie für Physiker und Geowissenschaftler II B 14–täglich 3 Std. Mo 14–16 01 174 Seminarraum M Haupt ab 04.05.09 Tobias Reich Teilnehmer: mind. 5, max. 23 Übungen zur Chemie für Physiker und Geowissenschaftler II C 14–täglich 3 Std. Di 13–15 01 174 Seminarraum M Haupt ab 28.04.09 Tobias Reich Teilnehmer: mind. 5, max. 23 Übungen zur Chemie für Physiker und Geowissenschaftler II D 14–täglich 3 Std. Di 13–15 01 174 Seminarraum M Haupt ab 05.05.09 Tobias Reich Teilnehmer: mind. 5, max. 23 Übungen zur Chemie für Physiker und Geowissenschaftler II E 14–täglich 3 Std. Di 14–16 01 185 Seminarraum Bibs ab 28.04.09 Tobias Reich Teilnehmer: mind. 5, max. 23 Übungen zur Chemie für Physiker und Geowissenschaftler II F 14–täglich 3 Std. Di 14–16 01 185 Seminarraum Bibs ab 05.05.09 Tobias Reich Teilnehmer: mind. 5, max. 23 Übungen zur Chemie für Physiker und Geowissenschaftler II G 14–täglich 3 Std. Do 13–15 01 174 Seminarraum M Haupt ab 30.04.09 Tobias Reich Teilnehmer: mind. 5, max. 23 Übungen zur Chemie für Physiker und Geowissenschaftler II H 14–täglich 3 Std. Do 13–15 01 174 Seminarraum M Haupt ab 07.05.09 Tobias Reich Teilnehmer: mind. 5, max. 23 Übungen zur Chemie für Physiker und Geowissenschaftler II I 14–täglich 3 Std. Fr 8–10 01 174 Seminarraum M Haupt ab 08.05.09 Tobias Reich Teilnehmer: mind. 5, max. 23 Übungen zur Chemie für Physiker und Geowissenschaftler II J 14–täglich 3 Std. Fr 8–10 01 174 Seminarraum M Haupt ab 08.05.09 Tobias Reich Teilnehmer: mind. 5, max. 23 Einführung in die Kernchemie 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mi 8–10 00 315 C 03 ab 22.04.09 Jens-Volker Kratz CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches keine fachspezifischen Inhalt Geschichte der Radioaktivität, Zerfallsgesetze, Einheiten der Radioaktivität, natürliche Radionuklide, Masse und Bindungsenergie von Kernen, Nukleon- Nukleon-Wechselwirkung, Kernradien, Kernspin, Kernmomente, Liquid-drop model, Schalenstruktur, alpha-Zerfall, Cluster-Radioaktvität, Spontanspaltung, Strutinsky-Verfahren, Superschwere Elemente, beta-Zerfall, elektromagnetische Übergänge, Kernreaktionen, Energetik, Wirkungsquerschnitt, optisches Modell, Compoundkern, statistisches Modell, Niveaudichten, Präcompundzerfall, direkte Reaktionen, induzierte Spaltung, Hochenergiereaktionen, Fermigasmodell, Schalenmodell, kollektive Anregungen, Nilsson-Modell, Paarkraft, Interacting Boson Approximation Empfohlene Literatur G. Friedlander et al., Nuclear and Radiochemistry, Wiley 1981 K.H. Lieser, Nuclear and Radiochemistry, Wiley-VCH 2001 T. Mayer-Kuckuk, Kernphysik, Teubner 1979 Zusätzliche Informationen Teilnahme bei Übungen: pro Übungsgruppe max. 21 Personen Übungen zur Einführung in die Kernchemie 1 Std. Jens-Volker Kratz Teilnehmer: mind. 10, max. 225 1004 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Voraussetzungen / Organisatorisches pro Übungsgruppe max. 21 Personen Inhalt In den Übungen werden alternierend Übungsaufgaben gerechnet und Vorträge über kernchemische Themen gehalten. Die Aufgabenblätter werden in der Übung ausgegeben. Die Lösungen müssen nicht abgegeben werden, allerdings müssen sie in den Übungen vorgerechnet werden. Es stehen verschiedene Vortragsthemen zur Auswahl. Zu jedem Thema können wir Ihnen in begründeten Fällen etwas Literatur als „Starthilfe“ geben. Ihr Vortrag sollte nicht länger als 10 Minuten sein. Es steht ein Overhead-Projektor zur Verfügung (kein Beamer!). Geben Sie eine Woche vor Ihrem Vortragstermin unaufgefordert eine Liste der verwendeten Literatur ab. Empfohlene Literatur • C. Keller, Grundlagen der Radiochemie, 3. Aufl., (1993) • K.-H. Lieser: Einführung in die Kernchemie, 3. Aufl. (1991) • G. Friedlander, Nuclear and Radiochemistry, 3rd edition, (1981) • G. Choppin: „Radiochemistry and Nuclear Chemistry“, 3rd edition (2002) Zusätzliche Informationen Voraussetzung für die erfolgreiche Absolvierung der Übung (=Teilnahmevoraussetzung für das Kernchemische Praktikum I) • regelmäßige Teilnahme an den Übungsstunden (maximal 1 unentschuldigte Fehlstunde) • Halten eines 12-minütigen Vortrags inklusive Diskussion (der bewertet wird) • Vorrechnen mindestens einer Übungsaufgabe • Bestehen der Abschlussklausur (50%) Übungen zur Einführung in die Kernchemie Wöchentlich 1 Std. Mo 13–14 01 185 Seminarraum Bibs ab 27.04.09 Jens-Volker Kratz Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übungen zur Einführung in die Kernchemie 1 Wöchentlich 1 Std. Di 10–11 01 185 Seminarraum Bibs ab 28.04.09 Jens-Volker Kratz Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übungen zur Einführung in die Kernchemie 2 Wöchentlich 1 Std. Mi 10–11 01 185 Seminarraum Bibs ab 29.04.09 Jens-Volker Kratz Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übungen zur Einführung in die Kernchemie 3 Wöchentlich 1 Std. Do 10–11 01 185 Seminarraum Bibs ab 30.04.09 Jens-Volker Kratz Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übungen zur Einführung in die Kernchemie 4 Wöchentlich 1 Std. Mo 13–14 01 174 Seminarraum M Haupt ab 27.04.09 Jens-Volker Kratz Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übungen zur Einführung in die Kernchemie 5 Wöchentlich 1 Std. Di 10–11 01 174 Seminarraum M Haupt ab 28.04.09 Jens-Volker Kratz Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übungen zur Einführung in die Kernchemie 6 Wöchentlich 1 Std. Mi 10–11 01 174 Seminarraum M Haupt ab 29.04.09 Jens-Volker Kratz Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übungen zur Einführung in die Kernchemie 7 Wöchentlich 1 Std. Do 10–11 01 174 Seminarraum M Haupt ab 30.04.09 Jens-Volker Kratz Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übungen zur Einführung in die Kernchemie 8 Wöchentlich 1 Std. Fr 10–11 01 174 Seminarraum M Haupt ab 08.05.09 Jens-Volker Kratz Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Chemie und Kernchemie der schwersten Elemente 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Di 8:15–10:15 ab 21.04.09 Jens-Volker Kratz Voraussetzungen / Organisatorisches Einführung in die Kernchemie; Wahlpflichtvorlesung für Kernchemie als viertes Fach. Nichtchemiker: Wahlpflichtvorlesung für Naturwissenschaftler, die im Diplomexamen als Nebenfach Chemie wählen. Inhalt Synthese der schwersten Elemente in Reaktoren, an Schwerionenbeschleunigern, Mechanismus der Fusion und der Teilchenabdampfung, Nachweisverfahren für einzelne Atome, Chemie der Actiniden, Actiniden in der Umwelt, Chemie der Transactiniden, relativistische Effekte Empfohlene Literatur G. T. Seaborg, W. Loveland, The Elements Beyond Uranium, Wiley 1990 G. T. Seaborg, Transuranium Elements, Dowden, Hutchinson & Ross 1978 W. Greiner, R.K. Gupta, Heavy Elements and Related New Phenomena, World Scientific 1999 M. Schädel, The Chemistry of Superheavy Elements, Kluwer 2003 D.C. Hoffman, A. Ghiorso, G.T. Seaborg, The Transuranium People, Imperial College Press 2000 Erweitertes Lehrangebot Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1005 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Reaktorpraktikum ab: 24.08.09 Klaus Eberhardt, Gabriele Hampel, Horst Keller Voraussetzungen / Organisatorisches Vordiplom in Chemie oder Physik Unbedingt erforderlich Schein des Kernchemischen Praktikums I Inhalt Kernspaltung; Aufbau TRIGA Mainz - kerntechnische Daten, Kühlkreisläufe, Instrumentierung; Forschungsreaktoren; Kernkraftwerke; Vergleich der verschiedenen Leistungsreaktoren, Reaktorphysik; An- und Abschaltprüfliste; An- und Abfahren des TRIGA Mainz, Puls- und Dauerbetrieb; Rohrpost- und Strahlrohrexperimente; Neutronenaktivierungsanalyse; Stabkalibrierung; Strahlenschutzmaßnahmen; Strahlenschutzexperimente Empfohlene Literatur Skriptum Geo und Kosmochemie der Edelgase III 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 13:14–14 ab 21.04.09 Ulrich Ott Inhalt Spallationsreaktionen und kosmogene Edelgase Bestrahlungsalter der Meteorite „Planetare Gase“ in Meteoriten Edelgaskomponenten in Sternenstaub Edelgase der ERdkruste und des Erdmantels Empfohlene Literatur Ozima und Podosek: Noble Gas Geochemistry Porcelli, Ballentine und Wieler (Hrsg.): Noble Gases in Geochemistry and Cosmochemistry (Reviews in Mineralogy & Geochemistry Vol 47) Seminar für Kern- und Radiochemie und über laufende Arbeiten im Institut 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mo 16–18 01 126 Seminarraum ab 20.04.09 Jens-Volker Kratz, Wilfried Nörtershäuser, Christian Plonka- Spehr, Tobias Reich, Frank Rösch Voraussetzungen / Organisatorisches Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Gasthörer-Seminar Seminar über aktuelle Arbeiten mit der Nuklearmedizin 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Do 10–12 01 126 Seminarraum ab 23.04.09 Markus Piel, Frank Rösch Voraussetzungen / Organisatorisches Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Gasthörer-Seminar Seminar für Kosmochemie und Astrophysik 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mi 17–19 Raum nach Vereinbarung ab 22.04.09 Karl-Ludwig Kratz, Ulrich Ott Voraussetzungen / Organisatorisches Interesse an Kern- und Kosmochemie, Astrophysik, Astronomie Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Gasthörer-Seminar Das Seminar findet im Seminarraum Bau T, Becherweg 25, neben der Muschel statt. Inhalt Seminarredner: Internationale Gäste, Mitarbeiter der Organisatoren Vorträge über aktuelle Themen aus Kosmochemie, Astrophysik, Astronomie, Kernchemie/-physik Zusätzliche Informationen Weitere Dozenten und Organisatoren: K.-L. Kratz, P. Hoppe Mitarbeiterseminar Kratz Wöchentlich 3 Std. Do 13–15 01 126 Seminarraum ab 02.04.09 Jens-Volker Kratz Mitarbeiterseminar Reich Wöchentlich 3 Std. Do 15–17 01 126 Seminarraum ab 02.04.09 Tobias Reich Mitarbeiterseminar Rösch Wöchentlich 3 Std. Fr 13–15 01 126 Seminarraum ab 03.04.09 Frank Rösch Organische Chemie Lehrveranstaltungen nach Maßgabe der Studienpläne für Chemiker und biomed. Chemiker 1006 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Vorlesung Organische Chemie 1 4 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mi 8–10 00 319 C 01 ab 22.04.09; 3 Std. Do 8–10 00 319 C 01 ab Holger Frey, Andreas Kilbinger 23.04.09 CP: 5 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 4: Organische Chemie 1 - Grundlagen (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übungen zur Vorlesung Organische Chemie 1 2 Std. Holger Frey Teilnehmer: mind. 10, max. 115 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 4: Organische Chemie 1 - Grundlagen (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übungen finden jeden Montag von 12:00 Uhr bis 13:00 Uhr, Donnerstag von 10:00 Uhr bis 11:00 Uhr im SR 132 statt. Desweiteren jeden Montag und Dienstag von 14:00 Uhr bis 16:00 Uhr im SR 111 sowie Montag von 17:00 Uhr bis 18:00 Uhr und Mittwoch von 10:00 uhr bis 11:00 Uhr statt. Die Einteilung erfolgt durch den Dozenten. Übungen zur Vorlesung Organische Chemie 1 A Wöchentlich 3 Std. Mo 14–16 01 111 Seminarraum 1 ab 27.04.09 Holger Frey Teilnehmer: mind. 10, max. 20 Übungen zur Vorlesung Organische Chemie 1 B Wöchentlich 3 Std. Di 14–16 01 111 Seminarraum 1 ab 28.04.09 Holger Frey Teilnehmer: mind. 10, max. 20 Übungen zur Vorlesung Organische Chemie 1 C Wöchentlich 3 Std. Mi 10–12 01 145 SR J ab 29.04.09 Holger Frey Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übungen zur Vorlesung Organische Chemie 1 D Wöchentlich 3 Std. Do 10–12 01 132 Übungsraum ab 30.04.09 Holger Frey Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übungen zur Vorlesung Organische Chemie 1 E Wöchentlich 3 Std. Mo 8–10 01 171 HS 21 ab 27.04.09 Holger Frey Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Vorlesung zum Grundpraktikum Organische Chemie 4 Std. / Wöchentlich 3 Std. Do 9–11 00 315 C 03 ab 23.04.09; 3 Std. Mi 10–12 00 315 C 03 Holger Löwe, Rudolf Zentel ab 22.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übungen zum Grundpraktikum Organische Chemie 2 Std. Holger Löwe, Rudolf Zentel Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übungen finden jeden Montag von 08:00 Uhr bis 12:00 Uhr im SR 132 sowie jeden Montag von 08:00 Uhr bis 10:00 Uhr im SR J statt. Desweiteren finden Übungen im Raum SR 134 montags von 08:00 bis 11:00 Uhr statt. Die Einteilung erfolgt durch den Dozenten Grundpraktikum Organische Chemie 18 Std. Holger Löwe, Rudolf Zentel CP: 22 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Sicherheitsseminar zum Grundpraktikum Organische Chemie 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 9–10 00 315 C 03 ab 21.04.09 Holger Löwe, Rudolf Zentel Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Spektroskopische Methoden in der Organische Chemie 1 Std. Heiner Detert, Rudolf Zentel Empfohlene Literatur Hesse, Meier, Zeeh: Spektroskopische Methoden in der Organischen Chemie, Thieme Übungsspektren und einige Informationen sind auf der Homepage des AK Detert unter http://www.uni-mainz.de/FB/Chemie/detert/ abrufbar Aliphaten, Cycloaliphaten II (OC 4a) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 9–10 00 319 C 01 ab 24.04.09 Anja Hoffmann-Röder CP: 3 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1007 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Aromaten und Heteroaromaten (OC 4b) 2 Std. Heiner Detert Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übungen zu Aromaten/ Aliphaten (OC 4) 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 10–11 01 132 Übungsraum ab 08.05.09 Heiner Detert, Anja Hoffmann-Röder Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Analytischer Vorkurs zum OC-F- Praktikum Anja Hoffmann-Röder Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Organisch- Chemisches Praktikum für Fortgeschrittene: Grundpräparate 12 Std. Heiner Detert, Anja Hoffmann-Röder, Udo Nubbemeyer CP: 12 Voraussetzungen / Organisatorisches Elektronische Anmeldung sowohl über Jugustine, als auch über die HP des FB Chemie notwendig, anschließend, in der Zeit vom 27. 1. 09 - 5. 2. 09 in der Zeit von 12.30 - 13.30 eine persönliche Anmeldung bei H. Detert, Chemie-Neubau Teil Lehre, 2. OG, Raum 02-104 notwendig Zusätzliche Informationen Das Praktikum ist während der Vorlesungszeit montags bis freitags von 09.00 bis 18.00 geöffnet, Praktikumsbeginn ist nach der Vorbesprechung mit Prof Nubbemeyer. Ein Seminar „Gerätekunde“ findet am 21. 4. um 18.00 im SR 132 statt Seminar für Praktikanten 4 Std. / Wöchentlich 3 Std. Fr 15–17 01 132 Übungsraum ab 24.04.09; 3 Std. Mo 17–19 01 Heiner Detert, Anja Hoffmann-Röder, Andreas Kilbinger, 132 Übungsraum ab 20.04.09 Udo Nubbemeyer, Patrick Theato Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Metallorganische Chemie 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Do 8–10 01 134 Seminarraum 3 ab 23.04.09 Udo Nubbemeyer Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Grenzorbitale und Chemische Reaktivität 2 Std. Horst Kunz Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Strukturaufklärung in der Organischen Synthese 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 8–9 00 312 C 04 ab 23.04.09; 1 Std. Fr 8–9 00 314 C 05 ab Gunther Brunklaus, Heiner Detert, Anja Hoffmann-Röder 24.04.09 Biopolymere und medizinisch relevante Polymere 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mo 11–13 01 185 Seminarraum Bibs ab 20.04.09 Holger Frey Chemische Mikroprozess Technik 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mi 11–13 01 134 Seminarraum 3 ab 22.04.09 Holger Löwe Grundmodul OC 1- Literaturpräparate und methodische Arbeit Heiner Detert, Anja Hoffmann-Röder, Udo Nubbemeyer Wahlpflichtmodul OC 2- Naturstoffsynthese Anja Hoffmann-Röder, Horst Kunz Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. Wahlpflichtmodul OC 3- Stereoselektive Synthese Horst Kunz, Udo Nubbemeyer Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. Wahlpflichtmodul OC 4- Organische Festphasensynthese, Kombinatorische Chemie Horst Kunz 1008 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. Wahlpflichtmodul OC 5- Peptid- und Gycopeptidsynthesen Anja Hoffmann-Röder, Horst Kunz Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. Wahlpflichtmodul OC 6- Synthese und Strukturaufklärung N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. Wahlpflichtmodul OC 7- Synthese ausgehend von Naturstoffen Udo Nubbemeyer Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. Wahlpflichtmodul OC 8- Stereoselektive Synthesen mit metallorganischen Reagenzien Udo Nubbemeyer Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. Wahlpflichtmodul OC 9- Synthese und Charakterisierung Molekularer Materialien Heiner Detert, Patrick Theato, Rudolf Zentel Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. Wahlpflichtmodul OC 11- Übergangsmetallkatalysierte Cycloadditionen N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. Wahlpflichtmodul OC 12- Moderne Synthesemethoden ab: 19.04.09 N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. Lehrveranstaltungen nach Maßgabe der Studienpläne für Nichtchemiker Vorlesung: Chemie für Biologen 4 Std. Holger Frey CP: 6 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 1: Chemie für Biologen (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übung: Chemieübungen für Biologen 2 Std. Holger Frey CP: 3 Teilnehmer: mind. 10, max. 100 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 1: Chemie für Biologen (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übung: Chemieübungen für Biologen A Wöchentlich 3 Std. Mo 15–17 01 132 Übungsraum ab 27.04.09 Holger Frey Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übung: Chemieübungen für Biologen B Wöchentlich 3 Std. Mi 15–17 01 145 SR J ab 29.04.09 Holger Frey Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übung: Chemieübungen für Biologen C Wöchentlich 3 Std. Fr 12–14 00 314 C 05 ab 08.05.09 Holger Frey Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übung: Chemieübungen für Biologen D Wöchentlich 3 Std. Fr 11–13 01 132 Übungsraum ab 08.05.09 Holger Frey Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Praktikum: Chemie für Biologen 12 Std. Manfred Müller CP: 12 Teilnehmer: mind. 20, max. 144 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 6: Chemisches Praktikum (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Zulassung: Die Abschlussprüfung der Vorlesung „Chemie für Biologen“ muss bestanden sein. Anmeldung: 01.03.2009 (12:00 Uhr) bis 22.03.2009 (24:00 Uhr). Die Anmeldung erfolgt über das Webportal JOGU-StINe. Dieses gilt auch für Studenten aus dem Diplomstudiengang sowie dem Studiengang „Bachelor Molekulare Biologie“. Vorbesprechung und Sicherheitsbelehrung: 02.04.2009 von 10:00 bis 14:00 Uhr in Hörsaal C01, die Anwesenheit ist für alle Teilnehmer (auch Kurs C und D sofern angeboten) Pflicht. Termine und Räume: Kurs A Praktikum: 07.04.09 – 26.05.09, Mo und Di von 10:00-18:30 in Saal 2221.02.139 Ost Seminar: Di 8.00-10.00 in SR 107 und Do 11.00-13.00 in SR 107 Platzannahme: 07.04.09, Platzabgabe: 26.05.09 Klausur: Sa 27.06.09 von 9.15-11.15 in HS22 und C01 Kurs B Praktikum: 08.04.09 – 27.05.09, Mi und Do von 10:00-18:30 in Saal 2221.02.139 Ost Seminar: Mi 8.00-10.00 in SR C05, Do 8.00-10.30 in SR Co5 Platzannahme 15.10.08, Platzabgabe: 27.11.08 Klausur: Sa 27.06.09 von 9.15-11.15 in HS22 und C01 Kurs C (entfällt bei weniger als 73 Teilnehmern) Praktikum: 02.06.09 - 20.07.09, Mo und Di von 10:00-18:30 in Saal 2221.02.139 Ost Seminar: Di 8.00-10.00 in SR 107 und Do 11.00-13.00 in SR 107 Platzannahme: 02.06.09, Platzabgabe: 20.07.09 Klausur: Sa 29.08.09 von 9.15-11.15 in HS22 und C01 Kurs D (entfällt bei weniger als 109 Teilnehmern) Praktikum: 03.06.09 – 22.07.09, Mi und Do von 10:00-18:30 in Saal 2221.02.139 Ost Seminar: Mi 8.00-10.00 in SR C05, Do 8.00-10.30 in SR C05 Platzannahme: 03.06.09, Platzabgabe: 22.07.09 Klausur: Sa 29.08.09 von 9.15-11.15 in HS22 und C01 Inhalt Laborprogramm: Umgang mit Chemikalien und Grundoperationen beim Arbeiten mit wässrigen Lösungen/Quantitative Analyse/Organisch-Chemische Arbeitsoperationen, Physikalische Organische Chemie, Organische Analytik/Präparative Organische Chemie und Naturstoff-Isolierung. Theorieprogramm: Teilnahme an vierzehn 2-std. Seminaren und an einer Klausur. Empfohlene Literatur Skript zum Praktikum: Muss man haben, kann bei der Vorbesprechung erworben werden. Lehrbücher: Charles E. Mortimer, Ulrich Müller: Das Basiswissen der Chemie, Thieme, Stuttgart:2007. Ältere Auflagen sind von vergleichbarem Nutzen. Hans Peter Latscha, Uli Kazmaier: Chemie für Biologen, Springer, Berlin*Heidelberg: 2008 Zusätzliche Informationen Das Tragen einer Schutzbrille und eines Schutzkittels (Baumwolle, langärmelig) ist während des Praktikums Pflicht. Eine Schutzbrille kann bei der Vorbesprechung erworben werden (2 €). Die Schutzbrille passt in der Regel über die Brillen, die als Sehhilfe getragen werden. Schutzkittel werden unter anderem in der Chemie-Fachschaft verkauft. Weitere Informationen finden Sie im Netz unter: http://www.chemie.uni-mainz.de/NF/CfB/ Praktikum: Chemie für Biologen A ab: 07.04.09 Manfred Müller Teilnehmer: mind. 20, max. 36 Praktikum: Chemie für Biologen B ab: 08.04.09 Manfred Müller Teilnehmer: mind. 20, max. 36 Praktikum: Chemie für Biologen C ab: 02.06.09 Manfred Müller Teilnehmer: mind. 20, max. 36 Praktikum: Chemie für Biologen D ab: 03.06.09 Manfred Müller Teilnehmer: mind. 20, max. 36 Erweitertes Lehrangebot 1010 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften OC-Kolloquium Holger Löwe Voraussetzungen / Organisatorisches Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Studentisches IRTG Seminar Rudolf Zentel Vorlesung Histologie und Zellbiologie Wöchentlich 3 Std. Do 10–12 00 314 C 05 ab 23.04.09 Peter Flecker Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung zur Klausur erfolgt im Prüfungsamt Chemie. Grundvorlesung Biochemie 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mo 8–10 00 312 C 04;00 314 C 05 ab 20.04.09 Peter Flecker Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übungen zur Grundvorlesung Biochemie 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mi 10–12 02 112 HS 23 ab 29.04.09 Peter Flecker Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übungsseminar zur Grundvorlesung Biochemie 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Fr 10–12 02 112 HS 23 ab 24.04.09 Peter Flecker Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Seminar über aktuelle Probleme der Organischen und Anorganischen Chemie Wöchentlich 4 Std. Mi 8–11 01 132 Übungsraum ab 22.04.09 Ekkehard Geyer, Anja Hoffmann-Röder, Horst Kunz, Rudolf Mengel Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Seminar über Forschungsarbeiten aus dem Institut für Organische Chemie 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mi 17–19 01 132 Übungsraum ab 22.04.09 Anja Hoffmann-Röder, Andreas Kilbinger, Patrick Theato Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Mitarbeiterseminar Detert Wöchentlich 3 Std. Fr 14–16 01 134 Seminarraum 3 ab 03.04.09 Heiner Detert Mitarbeiterseminar Nubbemeyer Wöchentlich 3 Std. Fr 10–13 01 134 Seminarraum 3 ab 03.04.09 Udo Nubbemeyer Mitarbeiterseminar Theato Wöchentlich 3 Std. Mo 13–15 01 134 Seminarraum 3 ab 06.04.09 Patrick Theato Physikalische Chemie Lehrveranstaltungen nach Maßgabe der Studienpläne für Chemiker und biomed. Chemiker Vorlesung Physikalische Chemie 1 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Di 8–10 00 319 C 01 ab 21.04.09; 3 Std. Do 14–16 00 319 C 01 ab Gunther Brunklaus, Carsten Sönnichsen 23.04.09 CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches bitte immer die aktuellen Informationen auf folgender Webseite beachten: http://www.nano-bio-tech.de/119_DEU_HTML.php Inhalt Die Vorlesung „Physikalische Chemie I“ wendet sich an Studierende des 1. Fachsemesters der Studienrichtungen Chemie und Biomedizinische Chemie an der Universität Mainz. Der Inhalt der Vorlesung ist die Einführung in die Thermodynamik. Hinweise und aktuelle Mitteilungen zu dieser Vorlesung finden sich stets aktuell auf oben genannter Webseite, daher bitte vor Anfragen diese Webseite genau lesen. Die Vorlesung wird dieses Semester als 4 stündige Kompaktvorlesung über das halbe Semester angeboten, um eine Entzerrung mit dem AC Praktikum zu erreichen. Die Übungsgruppen sind entsprechend 2-stündig. Die Vorlesung wird im ersten Teil gehalten von Dr. Gunther Brunklaus, Gruppenleiter am MPI-P (link), im zweiten Teil von Prof. Dr. Carsten Sönnichsen, Institut für Physikalische Chemie. Empfohlene Literatur Lehrbücher: Empfohlen wird das Buch „Physikalische Chemie“ von Peter W. Atkins. In der Vorlesung und den Übungen wird dabei auf die 8. englische Ausgabe Bezug genommen, die für ca. 53-55 Euro im Buchhandel oder Online erhältlich ist. Seit September 2006 gibt es auch eine komplett revidierte 4. deutsche Auflage, Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1011 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften die allerdings teurer ist (78-80 Euro) und vermutlich mehr Fehler enthält. Da Englisch als Wissenschaftssprache und als Umgangssprache in allen größeren Chemiefirmen unverzichtbar ist, wird der Kauf der englischen Ausgabe nachdrücklich empfohlen! Weitere Literatur: • P.W. Atkins, „Physical Chemistry – 8th Ed.“, Oxford University Press, 2006 (ca. 55,- Eur). • dazu, um den Lernstoff mit weiteren Übungen zu vertiefen, das „Student‘s solution manual – 8th Ed.“ , Oxford University Press, 2006 (ca. 40,- Eur). • P.W. Atkins, „Physikalische Chemie – 4. Auflage“, Wiley-VCH, 2006 (ca. 80,- Eur.). • dazu das „Arbeitsbuch – 3. Auflage“, Wiley-VCH, 2001 (Ca. 45,- Eur). • G. Wedler, „Lehrbuch der Physikalischen Chemie – 5. Ed.“, Wiley-VCH, 2004 (ca. 83,- Eur) • Engel/Reid, „Physical Chemistry“, Pearson (Deutsch/Englisch) Empfehlenswert ist auch ein Buch zur Geschichte der Physikalischen Chemie, das zum Teil recht unterhaltsam ist und die Entwicklung von den Anfängen bis zum heutigen Tag schildert: K.J. Laidler, „The World of Physical Chemistry“, Oxford University Press, 2002 (ca. 111,- Eur). Zusätzliche Informationen Bitte tragen Sie sich in genau eine Übungsgruppe ein. Die Übungsgruppenteilnahme ist dieses Semester Pflicht und Voraussetzung für die Teilnahme an der Klausur. In den Übungsgruppen werden Aufgaben besprochen, die Sie jeweils bis Montag 8:15 Uhr abgeben müssen (in Briefkästen im Jakob- Welderweg 11). Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 1 1 Std. Gunther Brunklaus, Carsten Sönnichsen Teilnehmer: max. 160 Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte auf folgender Webseite informieren! http://www.nano-bio-tech.de/119_DEU_HTML.php Empfohlene Literatur Lehrbücher: Empfohlen wird das Buch „Physikalische Chemie“ von Peter W. Atkins. In der Vorlesung und den Übungen wird dabei auf die 8. englische Ausgabe Bezug genommen, die für ca. 53-55 Euro im Buchhandel oder Online erhältlich ist. Seit September 2006 gibt es auch eine komplett revidierte 4. deutsche Auflage, die allerdings teurer ist (78-80 Euro) und vermutlich mehr Fehler enthält. Da Englisch als Wissenschaftssprache und als Umgangssprache in allen größeren Chemiefirmen unverzichtbar ist, wird der Kauf der englischen Ausgabe nachdrücklich empfohlen! Weitere Literatur: • P.W. Atkins, „Physical Chemistry – 8th Ed.“, Oxford University Press, 2006 (ca. 55,- Eur). • dazu, um den Lernstoff mit weiteren Übungen zu vertiefen, das „Student‘s solution manual – 8th Ed.“ , Oxford University Press, 2006 (ca. 40,- Eur). • P.W. Atkins, „Physikalische Chemie – 4. Auflage“, Wiley-VCH, 2006 (ca. 80,- Eur.). • dazu das „Arbeitsbuch – 3. Auflage“, Wiley-VCH, 2001 (Ca. 45,- Eur). • G. Wedler, „Lehrbuch der Physikalischen Chemie – 5. Ed.“, Wiley-VCH, 2004 (ca. 83,- Eur) • Engel/Reid, „Physical Chemistry“, Pearson (Deutsch/Englisch) Empfehlenswert ist auch ein Buch zur Geschichte der Physikalischen Chemie, das zum Teil recht unterhaltsam ist und die Entwicklung von den Anfängen bis zum heutigen Tag schildert: K.J. Laidler, „The World of Physical Chemistry“, Oxford University Press, 2002 (ca. 111,- Eur). Zusätzliche Informationen Die Übungsgruppe G und H finden auf englisch statt. Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 1 A Wöchentlich 3 Std. Di 10–12 01 111 Seminarraum 1 ab 28.04.09 Gunther Brunklaus, Carsten Sönnichsen Teilnehmer: max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 1 B Wöchentlich 3 Std. Mi 10–12 01 111 Seminarraum 1 ab 29.04.09 Gunther Brunklaus, Carsten Sönnichsen Teilnehmer: max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 1 C Wöchentlich 3 Std. Do 10–12 01 111 Seminarraum 1 ab 30.04.09 Gunther Brunklaus, Carsten Sönnichsen Teilnehmer: max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 1 D Wöchentlich 3 Std. Di 10–12 01 134 Seminarraum 3 ab 28.04.09 Gunther Brunklaus, Carsten Sönnichsen Teilnehmer: max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 1 E Wöchentlich 3 Std. Di 13–15 01 134 Seminarraum 3 ab 28.04.09 Gunther Brunklaus, Carsten Sönnichsen Teilnehmer: max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 1 F Wöchentlich 3 Std. Do 12–14 01 134 Seminarraum 3 ab 30.04.09 Gunther Brunklaus, Carsten Sönnichsen Teilnehmer: max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 1 G Wöchentlich 3 Std. Mi 10–12 01 171 HS 21 ab 29.04.09 Gunther Brunklaus, Carsten Sönnichsen Teilnehmer: max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 1 H Wöchentlich 3 Std. Di 10–12 00 312 C 04 ab 28.04.09 Gunther Brunklaus, Carsten Sönnichsen Teilnehmer: max. 20 1012 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Grundpraktikum Physikalische Chemie 5 Std. Nuri Blachnik, Wolfgang Schärtl CP: 8 Teilnehmer: max. 120 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Praktikum findet Di.(Kurs A), Mi.(Kurs B) und Do.(Kurs C) von 13:00 - 18:00 Uhr statt. Praktikumssaal: Bau K (Welderweg 13), 1.Stock Sicherheitsbelehrung am 17.04., 14:00, HS 21 (s.a.Seminar) Empfohlene Literatur 1.Atkins Physikalische Chemie 2.Praktikumsskripten auf http://www.uni-mainz.de/FB/Chemie/fbhome/physc/232.php Grundpraktikum Physikalische Chemie A Nuri Blachnik, Wolfgang Schärtl Teilnehmer: max. 40 Grundpraktikum Physikalische Chemie B Nuri Blachnik, Wolfgang Schärtl Teilnehmer: max. 40 Grundpraktikum Physikalische Chemie C Nuri Blachnik, Wolfgang Schärtl Teilnehmer: max. 40 Seminar zum Grundpraktikum Physikalische Chemie 1 Std. / ab: 15.04.09 Nuri Blachnik, Wolfgang Schärtl Voraussetzungen / Organisatorisches Die beiden Termine 15.04. und 16.04. sind verpflichtend für Lehrämtler (als Wdh. der PC1-Vorlesung), unter Einschränkung für besonders interessierte „Diplomer“ zu empfehlen. Dozent PD Dr.W.Schärtl Der Termin am 17.04. ist für alle (!) Praktikumsteilnehmer verpflichtend !!! Dozent Dr.N.Blachnik Inhalt Am 15.04. und 16.04. findet ein „Crashcours“ durch die theoretischen Grundlagen der Praktikumsversuche statt. Am 17.04.: findet zunächst die Sicherheitsbelehrung statt. Danach werden praktikumsrelevante organisatorische Dinge angesprochen. Schließlich werden Hinweise zu den Versuchsprotokollen, wie Messdatenaufnahme, Auswertung/interpretation sowie Fehlerrechnung im gegeben. Empfohlene Literatur Atkins Physikalische Chemie Praktikums und Seminarskripten auf http://www.uni-mainz.de/FB/Chemie/fbhome/physc/232.php Vorlesung Physikalische Chemie 3 4 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mo 8–10 00 319 C 01 ab 20.04.09; 3 Std. Fr 8–10 00 315 C 03 ab Michael Maskos 24.04.09 CP: 8 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 3 2 Std. Michael Maskos Teilnehmer: mind. 15, max. 160 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 3 A Wöchentlich 3 Std. Di 11–13 01 174 Seminarraum M Haupt ab 28.04.09 Michael Maskos Teilnehmer: mind. 15, max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 3 B Wöchentlich 3 Std. Mi 10–12 01 107 Seminarraum 2 ab 29.04.09 Michael Maskos Teilnehmer: mind. 15, max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 3 C Wöchentlich 3 Std. Di 8–10 01 132 Übungsraum ab 28.04.09 Michael Maskos Teilnehmer: mind. 15, max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 3 D Wöchentlich 3 Std. Do 9–11 00 312 C 04 ab 30.04.09 Michael Maskos Teilnehmer: mind. 15, max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 3 E Wöchentlich 3 Std. Do 9–11 01 145 SR J ab 30.04.09 Michael Maskos Teilnehmer: mind. 15, max. 20 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1013 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 3 F Wöchentlich 3 Std. Do 9–11 01 171 HS 21 ab 30.04.09 Michael Maskos Teilnehmer: mind. 15, max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 3 G Wöchentlich 3 Std. Di 8–10 00 314 C 05 ab 28.04.09 Michael Maskos Teilnehmer: mind. 15, max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 3 H Wöchentlich 3 Std. Di 8–10 00 312 C 04 ab 28.04.09 Michael Maskos Teilnehmer: mind. 15, max. 20 Vorlesung Physikalische Chemie 4 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 8–9 00 315 C 03 ab 21.04.09 Thomas Basche CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 4 2 Std. Gerald Hinze Teilnehmer: max. 120 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 4 A Wöchentlich 2 Std. Fr 11:15–12:45 01 145 SR J ab 08.05.09 Gerald Hinze Teilnehmer: max. 30 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 4 B Wöchentlich 2 Std. Fr 12:45–14:15 01 145 SR J ab 08.05.09 Gerald Hinze Teilnehmer: max. 30 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 4 C Wöchentlich 2 Std. Fr 11:15–12:45 01 171 HS 21 ab 08.05.09 Gerald Hinze Teilnehmer: max. 30 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 4 D Wöchentlich 2 Std. Fr 12:45–14:15 01 171 HS 21 ab 08.05.09 Gerald Hinze Teilnehmer: max. 30 Praktikum Physikalische Chemie für Fortgeschrittene 7 Std. Thomas Basche, Nuri Blachnik, Wolfgang Schärtl CP: 8 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorraussetzung für die Praktikumsteilnahme ist die Teilnahme am Praktikumsseminar (s.“Seminar zum Praktikum Physikalische Chemie für Fortgeschrittene“). Spezielle Sicherheitseinweisungen (z.B.Laserschutz) finden während des betreffenden Seminarteils statt! Organisatorisches (Gruppeneinteilung, Versuchstermine) finden Sie auf http://www.uni-mainz.de/FB/Chemie/fbhome/physc/195.php Inhalt Im Laufe dieses Praktikums werden Sie 6 verschiedene Versuche in 2er oder 4er – Gruppen durchführen, die in Arbeitskreise der Physikalischen Chemie integriert sind. Ziel der Versuche ist einerseits eine Vertiefung Ihrer Kenntnisse in Physikalischer Chemie anhand bisher nicht oder kaum behandelter Untersuchungsmethoden, zum Anderen eine Einführung in praktische Forschungsarbeit auf dem Gebiet der Physikalischen Chemie. Empfohlene Literatur 1.Atkins Physikalische Chemie 2.Praktikumsskripten auf http://www.uni-mainz.de/FB/Chemie/fbhome/physc/195.php Seminar zum Praktikum Physikalische Chemie für Fortgeschrittene 2 Std. / ab: 16.04.09 Nuri Blachnik, Elmar Bonaccurso, Wolfgang Schärtl Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Grundmodul Physikalische Chemie „Optische Spektroskopie / Methoden zur Strukturbestimmung“ 10 Std. Thomas Basche, Nuri Blachnik, Jochen Gutmann, Gerald Hinze, Ute Kolb, Carsten Sönnichsen Voraussetzungen / Organisatorisches Leitung / Organisation: Dr. Nuri Blachnik Institut f. Physikalische Chemie, Jakob Welder-Weg 11,Raum 00 343, Tel. 39 22872 Voraussetzung für die Teilnahme: - abgeschlossenes Vordiplom - Schein des PC-Praktikums für Fortgeschrittene Das Modul besteht aus einer Vorbesprechung, einem Seminar und 8 Versuchen. Vorbesprechung: 20.03.2009, 10:00 bis 11:00 Uhr in HS21 (Welderweg 11, 1. Stock) 1014 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Seminar (HS21): An noch (siehe Vorbesprechung) festzulegenden Tagen und Zeiten zwischen 15.04. bis 24.04.2009 von 9:00 - 18:00 Uhr (Der genaue Zeitplan hängt von der Anzahl am Praktikum teilnehmenden Studierenden ab). Versuche: An 8 Tagen während der Vorlesungszeit Inhalt Im Praktikum Grundmodul Physikalische Chemie werden 8 Versuche angeboten. Die Versuche umfassen moderne material-wissenschaftliche Untersuchungsmethoden aus den Bereichen Optik, Elektronenmikroskopie, Tunnelmikroskopie und Röntgenbeugung. Die Untersuchungen werden zum Teil an Proben vorgenommen, die während des Praktikums hergestellt werden (Nanokristalle aus Gold und CdSe) und hinsichtlich aktueller Forschungsthemen wie Fluoreszenz- und Energieübertragung ausgewertet. Nach einem ausführlichen Seminar zu den Themen des Praktikums werden die Versuche werden in Zweiergruppen, jeweils nach bestehen eines strengen Kolloquiums (30-45 min.), durchgeführt. In jedem Versuch wird Protokoll geführt aus denen am Anschluss an die Versuche zu Hause eine Ausarbeitung erstellt wird. Diese Ausarbeitungen müssen den Versuchsleitern innerhalb von 2 Wochen nach Ende der Versuche in endgültiger Form vorliegen. Eine verspätete Abgabe der Ausarbeitungen führt zum Aberkennen des Versuchs und ggf. des gesamten Praktikums. Empfohlene Literatur Versuch 1 Lichtmikroskopie (Sönnichsen) http://www.staff.uni-mainz.de/soennich/Praktikum/ (9-13; 14-18 Uhr) Versuch 2 Transmissions-Elektronenmikroskopie (Kolb) http://www.uni-mainz.de/FB/Chemie/fbhome/physc/Dateien/TEM.pdf (8-13; 13-18 Uhr) Versuch 3.Rastertunnelmikroskopie (entfällt im SS09) http://www.uni-mainz.de/FB/Chemie/fbhome/physc/Dateien/STM_praktikumsskript.pdf (9-13; 14-18 Uhr) Versuch 4 Röntgenbeugung (Gutmann) (9-13; 14-18 Uhr) Versuch 5 Einzelmolekülmikroskopie (Hinze) http://www.uni-mainz.de/FB/Chemie/fbhome/physc/Dateien/Einzelmolekuel.pdf (9-13; 14-18 Uhr) Versuch 6. Nd-YAG-Laser (Blachnik) http://www.uni-mainz.de/FB/Chemie/fbhome/physc/Dateien/Laser.pdf 05. - 09. Mai (9-13; 14-18 Uhr) Versuch 7. Halbleiter-Nanokristalle (Blachnik) http://www.uni-mainz.de/FB/Chemie/fbhome/physc/Dateien/Skript_CdSeNanokristalle_SS08_public.pdf (9-13; 14-18 Uhr) Versuch 8. Fluoreszenz und Energieübertragung (Erker) Wahlpflichtmodul PC „Optische Spektroskopie und Mikroskopie“ Thomas Basche Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. Wahlpflichtmodul PC „Elektronenmikroskopie“ Ute Kolb Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. Wahlpflichtmodul PC „Physikalische Chemie der Kolloide“ Wolfgang Schärtl Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. Wahlpflichtmodul PC „Eigenschaften kolloidaler und supramolekularer Systeme“ Michael Maskos, Manfred Schmidt Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. Wahlpflichtmodul PC „Nanopartikel“ Carsten Sönnichsen Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. Lehrveranstaltungen nach Maßgabe der Studienpläne für Nichtchemiker Vorlesung Physikalische Chemie 1 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Di 8–10 00 319 C 01 ab 21.04.09; 3 Std. Do 14–16 00 319 C 01 ab Gunther Brunklaus, Carsten Sönnichsen 23.04.09 CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches bitte immer die aktuellen Informationen auf folgender Webseite beachten: http://www.nano-bio-tech.de/119_DEU_HTML.php Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1015 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Inhalt Die Vorlesung „Physikalische Chemie I“ wendet sich an Studierende des 1. Fachsemesters der Studienrichtungen Chemie und Biomedizinische Chemie an der Universität Mainz. Der Inhalt der Vorlesung ist die Einführung in die Thermodynamik. Hinweise und aktuelle Mitteilungen zu dieser Vorlesung finden sich stets aktuell auf oben genannter Webseite, daher bitte vor Anfragen diese Webseite genau lesen. Die Vorlesung wird dieses Semester als 4 stündige Kompaktvorlesung über das halbe Semester angeboten, um eine Entzerrung mit dem AC Praktikum zu erreichen. Die Übungsgruppen sind entsprechend 2-stündig. Die Vorlesung wird im ersten Teil gehalten von Dr. Gunther Brunklaus, Gruppenleiter am MPI-P (link), im zweiten Teil von Prof. Dr. Carsten Sönnichsen, Institut für Physikalische Chemie. Empfohlene Literatur Lehrbücher: Empfohlen wird das Buch „Physikalische Chemie“ von Peter W. Atkins. In der Vorlesung und den Übungen wird dabei auf die 8. englische Ausgabe Bezug genommen, die für ca. 53-55 Euro im Buchhandel oder Online erhältlich ist. Seit September 2006 gibt es auch eine komplett revidierte 4. deutsche Auflage, die allerdings teurer ist (78-80 Euro) und vermutlich mehr Fehler enthält. Da Englisch als Wissenschaftssprache und als Umgangssprache in allen größeren Chemiefirmen unverzichtbar ist, wird der Kauf der englischen Ausgabe nachdrücklich empfohlen! Weitere Literatur: • P.W. Atkins, „Physical Chemistry – 8th Ed.“, Oxford University Press, 2006 (ca. 55,- Eur). • dazu, um den Lernstoff mit weiteren Übungen zu vertiefen, das „Student‘s solution manual – 8th Ed.“ , Oxford University Press, 2006 (ca. 40,- Eur). • P.W. Atkins, „Physikalische Chemie – 4. Auflage“, Wiley-VCH, 2006 (ca. 80,- Eur.). • dazu das „Arbeitsbuch – 3. Auflage“, Wiley-VCH, 2001 (Ca. 45,- Eur). • G. Wedler, „Lehrbuch der Physikalischen Chemie – 5. Ed.“, Wiley-VCH, 2004 (ca. 83,- Eur) • Engel/Reid, „Physical Chemistry“, Pearson (Deutsch/Englisch) Empfehlenswert ist auch ein Buch zur Geschichte der Physikalischen Chemie, das zum Teil recht unterhaltsam ist und die Entwicklung von den Anfängen bis zum heutigen Tag schildert: K.J. Laidler, „The World of Physical Chemistry“, Oxford University Press, 2002 (ca. 111,- Eur). Zusätzliche Informationen Bitte tragen Sie sich in genau eine Übungsgruppe ein. Die Übungsgruppenteilnahme ist dieses Semester Pflicht und Voraussetzung für die Teilnahme an der Klausur. In den Übungsgruppen werden Aufgaben besprochen, die Sie jeweils bis Montag 8:15 Uhr abgeben müssen (in Briefkästen im Jakob- Welderweg 11). Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 1 1 Std. Gunther Brunklaus, Carsten Sönnichsen Teilnehmer: max. 160 Voraussetzungen / Organisatorisches Bitte auf folgender Webseite informieren! http://www.nano-bio-tech.de/119_DEU_HTML.php Empfohlene Literatur Lehrbücher: Empfohlen wird das Buch „Physikalische Chemie“ von Peter W. Atkins. In der Vorlesung und den Übungen wird dabei auf die 8. englische Ausgabe Bezug genommen, die für ca. 53-55 Euro im Buchhandel oder Online erhältlich ist. Seit September 2006 gibt es auch eine komplett revidierte 4. deutsche Auflage, die allerdings teurer ist (78-80 Euro) und vermutlich mehr Fehler enthält. Da Englisch als Wissenschaftssprache und als Umgangssprache in allen größeren Chemiefirmen unverzichtbar ist, wird der Kauf der englischen Ausgabe nachdrücklich empfohlen! Weitere Literatur: • P.W. Atkins, „Physical Chemistry – 8th Ed.“, Oxford University Press, 2006 (ca. 55,- Eur). • dazu, um den Lernstoff mit weiteren Übungen zu vertiefen, das „Student‘s solution manual – 8th Ed.“ , Oxford University Press, 2006 (ca. 40,- Eur). • P.W. Atkins, „Physikalische Chemie – 4. Auflage“, Wiley-VCH, 2006 (ca. 80,- Eur.). • dazu das „Arbeitsbuch – 3. Auflage“, Wiley-VCH, 2001 (Ca. 45,- Eur). • G. Wedler, „Lehrbuch der Physikalischen Chemie – 5. Ed.“, Wiley-VCH, 2004 (ca. 83,- Eur) • Engel/Reid, „Physical Chemistry“, Pearson (Deutsch/Englisch) Empfehlenswert ist auch ein Buch zur Geschichte der Physikalischen Chemie, das zum Teil recht unterhaltsam ist und die Entwicklung von den Anfängen bis zum heutigen Tag schildert: K.J. Laidler, „The World of Physical Chemistry“, Oxford University Press, 2002 (ca. 111,- Eur). Zusätzliche Informationen Die Übungsgruppe G und H finden auf englisch statt. Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 1 A Wöchentlich 3 Std. Di 10–12 01 111 Seminarraum 1 ab 28.04.09 Gunther Brunklaus, Carsten Sönnichsen Teilnehmer: max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 1 B Wöchentlich 3 Std. Mi 10–12 01 111 Seminarraum 1 ab 29.04.09 Gunther Brunklaus, Carsten Sönnichsen Teilnehmer: max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 1 C Wöchentlich 3 Std. Do 10–12 01 111 Seminarraum 1 ab 30.04.09 Gunther Brunklaus, Carsten Sönnichsen Teilnehmer: max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 1 D Wöchentlich 3 Std. Di 10–12 01 134 Seminarraum 3 ab 28.04.09 Gunther Brunklaus, Carsten Sönnichsen Teilnehmer: max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 1 E Wöchentlich 3 Std. Di 13–15 01 134 Seminarraum 3 ab 28.04.09 Gunther Brunklaus, Carsten Sönnichsen Teilnehmer: max. 20 1016 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 1 F Wöchentlich 3 Std. Do 12–14 01 134 Seminarraum 3 ab 30.04.09 Gunther Brunklaus, Carsten Sönnichsen Teilnehmer: max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 1 G Wöchentlich 3 Std. Mi 10–12 01 171 HS 21 ab 29.04.09 Gunther Brunklaus, Carsten Sönnichsen Teilnehmer: max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 1 H Wöchentlich 3 Std. Di 10–12 00 312 C 04 ab 28.04.09 Gunther Brunklaus, Carsten Sönnichsen Teilnehmer: max. 20 Physikalische Chemie für Pharmazeuten 2 Std. Mark Niemeyer, Wolfgang Schärtl Teilnehmer: max. 48 Voraussetzungen / Organisatorisches vorausichtlich in der 1. oder 2. Oktoberwoche Physikalische Chemie für Pharmazeuten A Mark Niemeyer, Wolfgang Schärtl Teilnehmer: max. 24 Physikalische Chemie für Pharmazeuten B Mark Niemeyer, Wolfgang Schärtl Teilnehmer: max. 24 Vorlesung Physikalische Chemie 3 4 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mo 8–10 00 319 C 01 ab 20.04.09; 3 Std. Fr 8–10 00 315 C 03 ab Michael Maskos 24.04.09 CP: 8 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 3 2 Std. Michael Maskos Teilnehmer: mind. 15, max. 160 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 3 A Wöchentlich 3 Std. Di 11–13 01 174 Seminarraum M Haupt ab 28.04.09 Michael Maskos Teilnehmer: mind. 15, max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 3 B Wöchentlich 3 Std. Mi 10–12 01 107 Seminarraum 2 ab 29.04.09 Michael Maskos Teilnehmer: mind. 15, max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 3 C Wöchentlich 3 Std. Di 8–10 01 132 Übungsraum ab 28.04.09 Michael Maskos Teilnehmer: mind. 15, max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 3 D Wöchentlich 3 Std. Do 9–11 00 312 C 04 ab 30.04.09 Michael Maskos Teilnehmer: mind. 15, max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 3 E Wöchentlich 3 Std. Do 9–11 01 145 SR J ab 30.04.09 Michael Maskos Teilnehmer: mind. 15, max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 3 F Wöchentlich 3 Std. Do 9–11 01 171 HS 21 ab 30.04.09 Michael Maskos Teilnehmer: mind. 15, max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 3 G Wöchentlich 3 Std. Di 8–10 00 314 C 05 ab 28.04.09 Michael Maskos Teilnehmer: mind. 15, max. 20 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 3 H Wöchentlich 3 Std. Di 8–10 00 312 C 04 ab 28.04.09 Michael Maskos Teilnehmer: mind. 15, max. 20 Vorlesung Physikalische Chemie 4 3 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 8–9 00 315 C 03 ab 21.04.09 Thomas Basche CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1017 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 4 2 Std. Gerald Hinze Teilnehmer: max. 120 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 4 A Wöchentlich 2 Std. Fr 11:15–12:45 01 145 SR J ab 08.05.09 Gerald Hinze Teilnehmer: max. 30 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 4 B Wöchentlich 2 Std. Fr 12:45–14:15 01 145 SR J ab 08.05.09 Gerald Hinze Teilnehmer: max. 30 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 4 C Wöchentlich 2 Std. Fr 11:15–12:45 01 171 HS 21 ab 08.05.09 Gerald Hinze Teilnehmer: max. 30 Übungen zur Vorlesung Physikalische Chemie 4 D Wöchentlich 2 Std. Fr 12:45–14:15 01 171 HS 21 ab 08.05.09 Gerald Hinze Teilnehmer: max. 30 Praktikum Physikalische Chemie für Fortgeschrittene 7 Std. Thomas Basche, Nuri Blachnik, Wolfgang Schärtl CP: 8 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorraussetzung für die Praktikumsteilnahme ist die Teilnahme am Praktikumsseminar (s.“Seminar zum Praktikum Physikalische Chemie für Fortgeschrittene“). Spezielle Sicherheitseinweisungen (z.B.Laserschutz) finden während des betreffenden Seminarteils statt! Organisatorisches (Gruppeneinteilung, Versuchstermine) finden Sie auf http://www.uni-mainz.de/FB/Chemie/fbhome/physc/195.php Inhalt Im Laufe dieses Praktikums werden Sie 6 verschiedene Versuche in 2er oder 4er – Gruppen durchführen, die in Arbeitskreise der Physikalischen Chemie integriert sind. Ziel der Versuche ist einerseits eine Vertiefung Ihrer Kenntnisse in Physikalischer Chemie anhand bisher nicht oder kaum behandelter Untersuchungsmethoden, zum Anderen eine Einführung in praktische Forschungsarbeit auf dem Gebiet der Physikalischen Chemie. Empfohlene Literatur 1.Atkins Physikalische Chemie 2.Praktikumsskripten auf http://www.uni-mainz.de/FB/Chemie/fbhome/physc/195.php Grundmodul Physikalische Chemie „Optische Spektroskopie / Methoden zur Strukturbestimmung“ 10 Std. Thomas Basche, Nuri Blachnik, Jochen Gutmann, Gerald Hinze, Ute Kolb, Carsten Sönnichsen Voraussetzungen / Organisatorisches Leitung / Organisation: Dr. Nuri Blachnik Institut f. Physikalische Chemie, Jakob Welder-Weg 11,Raum 00 343, Tel. 39 22872 Voraussetzung für die Teilnahme: - abgeschlossenes Vordiplom - Schein des PC-Praktikums für Fortgeschrittene Das Modul besteht aus einer Vorbesprechung, einem Seminar und 8 Versuchen. Vorbesprechung: 20.03.2009, 10:00 bis 11:00 Uhr in HS21 (Welderweg 11, 1. Stock) Seminar (HS21): An noch (siehe Vorbesprechung) festzulegenden Tagen und Zeiten zwischen 15.04. bis 24.04.2009 von 9:00 - 18:00 Uhr (Der genaue Zeitplan hängt von der Anzahl am Praktikum teilnehmenden Studierenden ab). Versuche: An 8 Tagen während der Vorlesungszeit Inhalt Im Praktikum Grundmodul Physikalische Chemie werden 8 Versuche angeboten. Die Versuche umfassen moderne material-wissenschaftliche Untersuchungsmethoden aus den Bereichen Optik, Elektronenmikroskopie, Tunnelmikroskopie und Röntgenbeugung. Die Untersuchungen werden zum Teil an Proben vorgenommen, die während des Praktikums hergestellt werden (Nanokristalle aus Gold und CdSe) und hinsichtlich aktueller Forschungsthemen wie Fluoreszenz- und Energieübertragung ausgewertet. Nach einem ausführlichen Seminar zu den Themen des Praktikums werden die Versuche werden in Zweiergruppen, jeweils nach bestehen eines strengen Kolloquiums (30-45 min.), durchgeführt. In jedem Versuch wird Protokoll geführt aus denen am Anschluss an die Versuche zu Hause eine Ausarbeitung erstellt wird. Diese Ausarbeitungen müssen den Versuchsleitern innerhalb von 2 Wochen nach Ende der Versuche in endgültiger Form vorliegen. Eine verspätete Abgabe der Ausarbeitungen führt zum Aberkennen des Versuchs und ggf. des gesamten Praktikums. Empfohlene Literatur Versuch 1 Lichtmikroskopie (Sönnichsen) http://www.staff.uni-mainz.de/soennich/Praktikum/ (9-13; 14-18 Uhr) Versuch 2 Transmissions-Elektronenmikroskopie (Kolb) http://www.uni-mainz.de/FB/Chemie/fbhome/physc/Dateien/TEM.pdf (8-13; 13-18 Uhr) Versuch 3.Rastertunnelmikroskopie (entfällt im SS09) http://www.uni-mainz.de/FB/Chemie/fbhome/physc/Dateien/STM_praktikumsskript.pdf (9-13; 14-18 Uhr) 1018 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Versuch 4 Röntgenbeugung (Gutmann) (9-13; 14-18 Uhr) Versuch 5 Einzelmolekülmikroskopie (Hinze) http://www.uni-mainz.de/FB/Chemie/fbhome/physc/Dateien/Einzelmolekuel.pdf (9-13; 14-18 Uhr) Versuch 6. Nd-YAG-Laser (Blachnik) http://www.uni-mainz.de/FB/Chemie/fbhome/physc/Dateien/Laser.pdf 05. - 09. Mai (9-13; 14-18 Uhr) Versuch 7. Halbleiter-Nanokristalle (Blachnik) http://www.uni-mainz.de/FB/Chemie/fbhome/physc/Dateien/Skript_CdSeNanokristalle_SS08_public.pdf (9-13; 14-18 Uhr) Versuch 8. Fluoreszenz und Energieübertragung (Erker) Erweitertes Lehrangebot Literaturseminar: spezielle Themen der weichen kondensierten Materie Wöchentlich 2 Std. Di 10:30–12 1.004 MPI für Polymerforschung ab 21.04.09 Doris Vollmer Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Weiche kondensierte Materie 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:30–10:15 1.004 MPI für Polymerforschung ab 21.04.09 Doris Vollmer Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übung zu Polymeranalytik/ Characterization of Polymers and Colloids 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mi 15–17 MPI Seminarraum ab 29.04.09 Franziska Gröhn Polymeranalytik/ Characterisation of Polymers and Colloids 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Do 13–15 02 112 HS 23 ab 23.04.09 Franziska Gröhn Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Messtechnik und Datenverarbeitung in der Physikalischen Chemie 3 Std. Dariush Hinderberger Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Elektronenmikroskopie 1 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Do 15–17 01 145 SR J ab 23.04.09 Ute Kolb Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Mitarbeiterseminar Schmidt / Schärtl Wöchentlich 3 Std. Di 9–11 01 145 SR J ab 07.04.09 Manfred Schmidt, Wolfgang Schärtl Makromolekulare Chemie und Physik Lehrveranstaltungen nach Maßgabe der Studienpläne für Chemiker und biomed. Chemiker Einführung in die Makromolekulare Chemie; Teil 1: Herst. von Polymeren 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Do 11–13 00 315 C 03 ab 23.04.09 Andreas Kilbinger, Patrick Theato CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Einführung in die Makromolekulare Chemie; Teil 2: Physikalische Chemie der Polymeren 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mi 13–15 01 171 HS 21 ab 22.04.09 Michael Maskos, Manfred Schmidt Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übungen zur Einführung in die Makromolekulare Chemie 1 Std. Andreas Kilbinger, Patrick Theato Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Grundmodul in Makromolekularer Chemie 1 - Herstellung von Polymeren Andreas Kilbinger, Patrick Theato CP: 10 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1019 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Grundmodul in Makromolekularer Chemie 2 - Charakterisierung von Polymeren Holger Frey, Michael Maskos, Manfred Schmidt, CP: 10 Rudolf Zentel Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Seminar zum Grundmodul in Makromolekularer Chemie 1 + 2 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mo 15–17 01 134 Seminarraum 3 ab 20.04.09 Andreas Kilbinger, Patrick Theato Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Wahlpflichtmodul in Makromolekularer Chemie 1 - Forschungsnahe Polymersynthese Holger Frey, Andreas Kilbinger, Michael Maskos, Manfred Schmidt, Patrick Theato, Rudolf Zentel Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Wahlpflichtmodul in Makromolekularer Chemie 2 - Struktur und Eigenschaften von Polymeren Holger Frey, Andreas Kilbinger, Michael Maskos, Manfred Schmidt, Wolfgang Schärtl, Patrick Theato Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Wahlpflichtmodul in Makromolekularer Chemie 3 - Biopolymere und biokompatible Polymere Holger Frey, Andreas Kilbinger, Manfred Schmidt, Hans Spiess, Patrick Theato, Rudolf Zentel Voraussetzungen / Organisatorisches Die Anmeldung erfolgt im Institut. Fortgeschrittenenpraktikum Biophysikalische Chemie: Herstellung und Charakterisierrung von biologisch modifizierten Oberflächen Rüdiger Berger, Patrick Theato, Rudolf Zentel Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Erweitertes Lehrangebot Makromolekulares Kolloquium Rudolf Zentel Voraussetzungen / Organisatorisches Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Theoretische Chemie Lehrveranstaltungen nach Maßgabe der Studienpläne für Chemiker und biomed. Chemiker Einführung in die Theoretische Chemie 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mo 10–12 00 312 C 04;00 314 C 05 ab 20.04.09 Jürgen Gauß CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übungen zur Einführung in die Theoretische Chemie 2 Std. Jürgen Gauß Teilnehmer: max. 75 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übungen zur Einführung in die Theoretische Chemie A Wöchentlich 3 Std. Di 11–13 01 145 SR J ab 28.04.09 Jürgen Gauß Teilnehmer: max. 25 Übungen zur Einführung in die Theoretische Chemie B Wöchentlich 3 Std. Di 13–15 01 145 SR J ab 28.04.09 Jürgen Gauß Teilnehmer: max. 25 1020 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Übungen zur Einführung in die Theoretische Chemie C Wöchentlich 3 Std. Do 11–13 01 145 SR J ab 30.04.09 Jürgen Gauß Teilnehmer: max. 25 Vorlesung Theoretische Chemie 2 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mi 11–13 00 314 C 05 ab 22.04.09 Andreas Köhn Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übungen zur Vorlesung Theoretische Chemie 2 1 Std. / Wöchentlich 3 Std. Di 15–17 01 145 SR J ab 28.04.09 Andreas Köhn Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Praktikum Theoretische Chemie Gregor Diezemann, Jürgen Gauß Voraussetzungen / Organisatorisches Praktikum zum Modul Theoretische Chemie I Die Anmeldung erfolgt im Institut. Termin nach Vereinbarung Praktikum Computerchemie Gregor Diezemann, Jürgen Gauß Voraussetzungen / Organisatorisches Praktikum zum Modul Theoretische Chemie II Die Anmeldung erfolgt im Institut. Termin nach Vereinbarung Erweitertes Lehrangebot Introduction to Group theory 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Fr 14:15–16:15 01 145 SR J ab 24.04.09 Gregor Diezemann, Andreas Köhn Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Einführung in Quanten- Monte- Carlo- Methoden 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Do 13–15 01 145 SR J ab 23.04.09 Jürgen Gauß Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Biochemie Lehrveranstaltungen nach Maßgabe der Studienpläne für Chemiker und biomed. Chemiker Einführung in die Biochemie 2 Std. Katja Gehrig, Gerald Gimpl, Rolf Postina CP: 5 Voraussetzungen / Organisatorisches Für Studierende der BMC ist die Anzahl der Klausurversuche auf 3 beschränkt. Nur mit bestandener Klausur haben Sie die Berechtigung zur Teilnahme am Biochemie-Grundpraktikum. Studierende des Lehramts Chemie erhalten einen Schein für den Besuch der Vorlesung. Der Vorlesungsbesuch wird durch Eintragung in eine Liste am Ende jeder Vorlesungsstunde dokumentiert. Sie dürfen nur an zwei Vorlesungsterminen fehlen, ansonsten sind zur Erlangung des Scheins Fehlstunden im Folgesemester nachzuholen. Inhalt Stunden 1-2: Aufbau der Zelle, Biomoleküle, Aminosäuren, Peptidbindung Stunden 3-4: Proteine: Raumstruktur und Methoden Stunden 5-6: Proteinstrukturen, Proteinfaltung, Chaperone, allosterische Proteine Stunden 7-8: Enzymkinetik, Enzymstruktur, Enzymmechanismen Stunden 9-10: Kohlenhydrat-Metabolismus I Stunden 11-12: Kohlenhydrat-Metabolismus II: Citratzyklus und Atmungskette Stunden 13-14: Photosynthese I und II: Licht- und Dunkelreaktionen Stunden 15-16: Lipide und Membranen, Lipoproteine, Lipidstoffwechsel (Abbauwege) Stunden 17-18: Lipidstoffwechsel (Aufbauwege), Cholesterin, Proteinabbau, Aminosäurestoffwechsel Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1021 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Stunden 19-20: DNA-Struktur, DNA-Replikation, Genetischer Code, Transkription, Translation Stunden 21-22: Posttranslationale Prozessierung, Glykoproteine, Proteintransport in der Zelle Stunden 23-24: Koordination des Stoffwechsels; Motorproteine Empfohlene Literatur 1) Biochemie (Autoren: J.M. Berg, J.L. Tymoczko und L. Stryer) 2) Biochemie: Eine Einführung für Mediziner und Naturwissenschaftler (Autor: W. Müller-Esterl) Übungen zur Einführung in die Biochemie 2 Std. Kristina Endres, Elzbieta Kojro Teilnehmer: max. 120 Zusätzliche Informationen Übungsfragen stehen auf der Homepage des Instituts für Biochemie. Übungen zur Einführung in die Biochemie 1 Wöchentlich 2 Std. Mi 13:30–15 Seminarraum SB 1 Jakob–Welder–Weg 27 ab 29.04.09 Kristina Endres, Elzbieta Kojro Teilnehmer: max. 40 Übungen zur Einführung in die Biochemie 2 Wöchentlich 2 Std. Do 13:30–15 Seminarraum SB 1 Jakob–Welder–Weg 27 ab 30.04.09 Kristina Endres, Elzbieta Kojro Teilnehmer: max. 40 Übungen zur Einführung in die Biochemie 3 Wöchentlich 2 Std. Fr 13:30–15 Seminarraum SB 1 Jakob–Welder–Weg 27 ab 08.05.09 Kristina Endres, Elzbieta Kojro Teilnehmer: max. 40 Zellmembranen und Signalübertragungen 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Fr 11–12 Bibliothek des Institut für Biochemie Raumnr. 01– 215 ab Katja Gehrig, Gerald Gimpl, Rolf Postina 24.04.09; 1 Std. Mi 12–13 Bibliothek des Institut für Biochemie Raumnr. 01– 215 ab 29.04.09 Inhalt Vorlesung 1 Signalwege: Funktion, Aufbau und Komponenten Vorlesung 2 G-Protein-gekoppelte Rezeptoren: Struktur, Aktivierung, Signalabschaltung Vorlesung 3 GPCR-assoziierte Krankheiten, heterotrimere G-Proteine Vorlesung 4 Effektorproteine heterotrimerer G-Proteine Vorlesung 5 Second Messenger Vorlesung 6 NO und Ca2+ als Botenstoffe Vorlesung 7 Ser, Thr-spezifische Proteinkinasen I Vorlesung 8 Ser, Thr-spezifische Proteinkinasen II Vorlesung 9 Tyrosinkinase-Rezeptoren, Tyrosinphosphatasen,Adaptorproteine Vorlesung 10 Ras-Proteine, MAP-Kinasen Vorlesung 11 Rezeptoren mit assoziierter Tyrosinkinase-Aktivität, Cytokin-Rezeptoren, T- und B-Zellrezeptoren Vorlesung 12 Direkte Signalwege von der Zellmembran zum Zellkern Vorlesung 13 Signalübertragung durch nukleäre Rezeptoren Vorlesung 14 Signalübertragung durch regulierte Proteolyse Vorlesung 15 Cytoskelett Vorlesung 16 Zelladhäsion und Zell-Matrix Verbindungen Vorlesung 17 Zellzyklus Vorlesung 18 Apoptose - der programmierte Zelltod Vorlesung 19 Neuronale Signalleitung Teil 1: Grundlagen Vorlesung 20 Neuronale Signalleitung Teil 2: Ionenkanäle 1022 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Empfohlene Literatur Biochemistry of Signal Transduction and Regulation (4. Auflage von 2008, Autor: Gerhard Krauss) Gentransfer in Säugetierzellen und -organismen 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Fr 12–14 ab 24.04.09 Claudia Koch-Brandt Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Grundpraktikum Biochemie 5 Std. Kristina Endres, Katja Gehrig, Gerald Gimpl, Claudia Koch- Brandt, Elzbieta Kojro, Rolf Postina Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung: Bestandene Klausur zur Vorlesung „Einführung in die Biochemie“, stehen mehr Praktikumsplätze als Interessenten zur Verfügung, sind Chemiker mit erfolgreichem Abschluss des „Organisch-Chemischen Praktikums für Fortgeschrittene“ auch ohne o.g. Voraussetzung zugelassen. Organisatorisches: Die Studierenden legen sich in der Vorbesprechung auf einen Praktikumstag fest (Mo, Di oder Mi). Praktikumszeitraum: je 13:00 bis 18:00 Uhr. Vorbesprechung: 22.4.2009 um 12:00 in der Bibliothek des Instituts für Biochemie Inhalt Versuch 1: Nukleinsäuren 1 Genetischer Fingerprint, Isolierung der DNA, Polymerase Ketten Reaktion, Analytisches Agarose-Gel zur Überprüfung der PCR Versuch 2: Nukleinsäuren 2 Isolierung von Plasmid-DNA aus E.coli durch alkalische Lyse Konzentrationsbestimmung der Plasmid-Lösung Analyse der Plasmid-DNA durch Agarose-Gelelektrophorese Auswertung der Elektrophorese Versuch 3. Proteine 1 Auftrennung von Milchproteinfraktionen und Kristallisation von Laktose Versuche 4 und 5: Proteine 2/Kohlenhydrate SDS-PAGE der Milchproteine Färben von Phospho- und Gesamt-Proteinen der Milch Analyse des Milchzuckers Versuch 6: Lipide Lipid-Extraktion nach ‚Bligh and Dyer‘ Nachweis von Lipiden und Bestimmung des Cholesteringehalts Bestimmung des Cholesterin-Gehalts in den Lipidextrakten Fraktionierung der Lipid-Extrakte über Dünnschicht-Chromatographie Versuch 7: Zellen 1 (Immun)fluoreszenzfärbung an Säugetierzellen: Färbung von Mikrotubuli und DNA Versuch 8: Zellen 2 MTT-Assay zur Untersuchung der Cytotoxizität von Chemikalien Untersuchung der Zelldichte mittels MTT Versuch 9: Proteine 3 Michaelis-Menten-Kinetik der Alkalischen Phosphatase, u. a. Bestimmung kinetischer Parameter Versuch 10: Proteine 5 Leitenzyme a) Aufschluss von Lebergewebe / Fraktionierte Zentrifugation / Aufschluss von Mitochondrien / Nachweis von Leitenzymen im Cytosol und Mitochondrien- Plasma b) Glutamat-Dehydrogenase-Test c) Isocitrat-Dehydrogenase-Test d) Lactat-Dehydrogenase-Test Empfohlene Literatur Skript unter: http://www.bio.chemie.uni-mainz.de/StudentenINFO.htm Zusätzliche Informationen Skript steht rechtzeitig auf der Homepage zur Verfügung. Biochemisches Praktikum für Fortgeschrittene I 15 Std. Markus Baiersdörfer, Kristina Endres, Katja Gehrig, Gerald Gimpl, Claudia Koch-Brandt, Elzbieta Kojro, Rolf Postina Voraussetzungen / Organisatorisches Erfolgreicher Abschluss des BC-Grundpraktikums (GP Biochemie), Praktikum (4 Wochen ganztägig) findet in der vorlesungsfreien Zeit statt. Inhalt Woche 1 und 2: Molekularbiologie und heterologe Proteinexpression am Beispiel einer modifizierten Taq-DNA-Polymerase und deren Verwendung in der Polymerasen- Kettenreaktion (PCR). Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1023 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Woche 3: Untersuchungen zum Expressionsmuster von HSP27 und phospho-HSP27 in SK-N-MC Zellen nach unterschiedlichen Stressinduktionen anhand der 2D-Gelelektrophorese. Woche 4: Reinigung und Charakterisierung von Lysozym Vortrag (20 min) zu vorgegebenem Thema. Empfohlene Literatur Skript zum Praktikum Begleitmaterial zu den Versuchen Biochemisches Praktikum für Fortgeschrittene II Kristina Endres, Katja Gehrig, Gerald Gimpl, Claudia Koch- Brandt, Elzbieta Kojro, Rolf Postina Voraussetzungen / Organisatorisches Erfolgreich absolviertes Biochemie F1-Praktikum (FP Biochemie II) Die Anmeldung erfolgt im Institut. Inhalt Individuelles Vertiefungspraktikum (4 wöchig, ganztägig), Thematik nach Absprache Lehrveranstaltungen nach Maßgabe der Studienpläne für Nichtchemiker Einführung in die Biochemie 2 Std. Katja Gehrig, Gerald Gimpl, Rolf Postina CP: 5 Voraussetzungen / Organisatorisches Für Studierende der BMC ist die Anzahl der Klausurversuche auf 3 beschränkt. Nur mit bestandener Klausur haben Sie die Berechtigung zur Teilnahme am Biochemie-Grundpraktikum. Studierende des Lehramts Chemie erhalten einen Schein für den Besuch der Vorlesung. Der Vorlesungsbesuch wird durch Eintragung in eine Liste am Ende jeder Vorlesungsstunde dokumentiert. Sie dürfen nur an zwei Vorlesungsterminen fehlen, ansonsten sind zur Erlangung des Scheins Fehlstunden im Folgesemester nachzuholen. Inhalt Stunden 1-2: Aufbau der Zelle, Biomoleküle, Aminosäuren, Peptidbindung Stunden 3-4: Proteine: Raumstruktur und Methoden Stunden 5-6: Proteinstrukturen, Proteinfaltung, Chaperone, allosterische Proteine Stunden 7-8: Enzymkinetik, Enzymstruktur, Enzymmechanismen Stunden 9-10: Kohlenhydrat-Metabolismus I Stunden 11-12: Kohlenhydrat-Metabolismus II: Citratzyklus und Atmungskette Stunden 13-14: Photosynthese I und II: Licht- und Dunkelreaktionen Stunden 15-16: Lipide und Membranen, Lipoproteine, Lipidstoffwechsel (Abbauwege) Stunden 17-18: Lipidstoffwechsel (Aufbauwege), Cholesterin, Proteinabbau, Aminosäurestoffwechsel Stunden 19-20: DNA-Struktur, DNA-Replikation, Genetischer Code, Transkription, Translation Stunden 21-22: Posttranslationale Prozessierung, Glykoproteine, Proteintransport in der Zelle Stunden 23-24: Koordination des Stoffwechsels; Motorproteine Empfohlene Literatur 1) Biochemie (Autoren: J.M. Berg, J.L. Tymoczko und L. Stryer) 2) Biochemie: Eine Einführung für Mediziner und Naturwissenschaftler (Autor: W. Müller-Esterl) Übungen zur Einführung in die Biochemie 2 Std. Kristina Endres, Elzbieta Kojro Teilnehmer: max. 120 Zusätzliche Informationen Übungsfragen stehen auf der Homepage des Instituts für Biochemie. Übungen zur Einführung in die Biochemie 1 Wöchentlich 2 Std. Mi 13:30–15 Seminarraum SB 1 Jakob–Welder–Weg 27 ab 29.04.09 Kristina Endres, Elzbieta Kojro Teilnehmer: max. 40 Übungen zur Einführung in die Biochemie 2 Wöchentlich 2 Std. Do 13:30–15 Seminarraum SB 1 Jakob–Welder–Weg 27 ab 30.04.09 Kristina Endres, Elzbieta Kojro Teilnehmer: max. 40 1024 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Übungen zur Einführung in die Biochemie 3 Wöchentlich 2 Std. Fr 13:30–15 Seminarraum SB 1 Jakob–Welder–Weg 27 ab 08.05.09 Kristina Endres, Elzbieta Kojro Teilnehmer: max. 40 Grundpraktikum Biochemie (für Biologen) 6 Std. Kristina Endres, Katja Gehrig, Gerald Gimpl, Claudia Koch- Brandt, Elzbieta Kojro, Rolf Postina Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung: bestandene Klausur zur Vorlesung „Einführung in die Biochemie“ Organisatorisches: Die Studierenden legen sich in der Vorbesprechung auf einen Praktikumstag fest (Mo, Di oder Mi). Praktikumszeitraum: je 13:00 bis 18:00 Uhr. Vorbesprechung: 22.4.2009 um 12:00 in der Bibliothek des Instituts für Biochemie Inhalt Versuch 1: Nukleinsäuren 1 Genetischer Fingerprint, Isolierung der DNA, Polymerase Ketten Reaktion, Analytisches Agarose-Gel zur Überprüfung der PCR Versuch 2: Nukleinsäuren 2 Isolierung von Plasmid-DNA aus E.coli durch alkalische Lyse Konzentrationsbestimmung der Plasmid-Lösung Analyse der Plasmid-DNA durch Agarose-Gelelektrophorese Auswertung der Elektrophorese Versuch 3. Proteine 1 Auftrennung von Milchproteinfraktionen und Kristallisation von Laktose Versuche 4 und 5: Proteine 2/Kohlenhydrate SDS-PAGE der Milchproteine Färben von Phospho- und Gesamt-Proteinen der Milch Analyse des Milchzuckers Versuch 6: Lipide Lipid-Extraktion nach ‚Bligh and Dyer‘ Nachweis von Lipiden und Bestimmung des Cholesteringehalts Bestimmung des Cholesterin-Gehalts in den Lipidextrakten Fraktionierung der Lipid-Extrakte über Dünnschicht-Chromatographie Versuch 7: Zellen 1 (Immun)fluoreszenzfärbung an Säugetierzellen: Färbung von Mikrotubuli und DNA Versuch 8: Zellen 2 MTT-Assay zur Untersuchung der Cytotoxizität von Chemikalien Untersuchung der Zelldichte mittels MTT Versuch 9: Proteine 3 Michaelis-Menten-Kinetik der Alkalischen Phosphatase, u. a. Bestimmung kinetischer Parameter Versuch 10: Proteine 5 Leitenzyme a) Aufschluss von Lebergewebe / Fraktionierte Zentrifugation / Aufschluss von Mitochondrien / Nachweis von Leitenzymen im Cytosol und Mitochondrien- Plasma b) Glutamat-Dehydrogenase-Test c) Isocitrat-Dehydrogenase-Test d) Lactat-Dehydrogenase-Test Empfohlene Literatur Skript unter: http://www.bio.chemie.uni-mainz.de/StudentenINFO.htm Zusätzliche Informationen Skript steht rechtzeitig auf der Homepage zur Verfügung. Biochemisches Praktikum für Fortgeschrittene I 15 Std. Markus Baiersdörfer, Kristina Endres, Katja Gehrig, Gerald Gimpl, Claudia Koch-Brandt, Elzbieta Kojro, Rolf Postina Voraussetzungen / Organisatorisches Erfolgreicher Abschluss des BC-Grundpraktikums (GP Biochemie), Praktikum (4 Wochen ganztägig) findet in der vorlesungsfreien Zeit statt. Inhalt Woche 1 und 2: Molekularbiologie und heterologe Proteinexpression am Beispiel einer modifizierten Taq-DNA-Polymerase und deren Verwendung in der Polymerasen- Kettenreaktion (PCR). Woche 3: Untersuchungen zum Expressionsmuster von HSP27 und phospho-HSP27 in SK-N-MC Zellen nach unterschiedlichen Stressinduktionen anhand der 2D-Gelelektrophorese. Woche 4: Reinigung und Charakterisierung von Lysozym Vortrag (20 min) zu vorgegebenem Thema. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1025 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Empfohlene Literatur Skript zum Praktikum Begleitmaterial zu den Versuchen Erweitertes Lehrangebot; Graduiertenstudium für biomed. Chemiker, Chemiker und Biologen Biochemisches Kolloquium Wöchentlich 3 Std. Do 15–17 Bibliothek des Institut für Biochemie Raumnr. 01– 215 ab Katja Gehrig, Claudia Koch-Brandt, Rolf Postina 23.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Zusätzliche Informationen nähere Information auf der Homepage des Institutes für Biochemie http://www.bio.chemie.uni-mainz.de/Colloquium.htm Strukturelle Biologie und Membran- Biophysik 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mo 9–11 Bibliothek des Institut für Biochemie Raumnr: 01–215 ab Thomas Nawroth 20.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übungen zur Strukturellen Biologie und Membran- Biophysik 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 11–12 Bibliothek des Institut für Biochemie Raumnr. 01– 215 Thomas Nawroth ab 27.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Mitarbeiterseminar Fahrenholz Wöchentlich 3 Std. Mi 10–12 Bibliothek des Instituts für Biochemie ab 01.04.09 Falk Fahrenholz Mitarbeiterseminar Gehrig Wöchentlich 3 Std. Do 10–12 Bibliothek des Instituts für Biochemie ab 02.04.09 Katja Gehrig Mitarbeiterseminar Koch-Brandt Wöchentlich 4 Std. Di 9–12 Bilbiothek des Instituts für Biochemie ab 07.04.09 Claudia Koch-Brandt Mitarbeiterseminar Postina Wöchentlich 1 Std. Di 16–17 Bibliothek des Instituts für Biochemie ab 07.04.09 Rolf Postina Lehramt Chemie Lehrangebote nach Maßgabe der Studienpläne für Lehramtskandidaten und Nebenfachstudierende Erster Studienabschnitt Vorlesung zur Physikalischen Chemie 1 für Lehramtskandidaten der Chemie, Biologen, Geologen, Mineralogen und Pharmazeuten 3 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mo 10–12 02 112 HS 23 ab 20.04.09; 1 Std. Di 12–13 02 112 HS Wolfgang Schärtl 23 ab 21.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übungen zur Vorlesung zur Physikalischen Chemie 1 für Lehramtskandidaten der Chemie, Biologen, Geologen, Mineralogen und Pharmazeuten 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 12–13 02 112 HS 23 ab 29.04.09 Wolfgang Schärtl Voraussetzungen / Organisatorisches Klausur: Mi 22.07.09 14:00- 18:00/ HS 22 Grundpraktikum Physikalische Chemie 5 Std. Nuri Blachnik, Wolfgang Schärtl CP: 8 Teilnehmer: max. 120 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Praktikum findet Di.(Kurs A), Mi.(Kurs B) und Do.(Kurs C) von 13:00 - 18:00 Uhr statt. Praktikumssaal: Bau K (Welderweg 13), 1.Stock Sicherheitsbelehrung am 17.04., 14:00, HS 21 (s.a.Seminar) Empfohlene Literatur 1.Atkins Physikalische Chemie 2.Praktikumsskripten auf http://www.uni-mainz.de/FB/Chemie/fbhome/physc/232.php 1026 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Grundpraktikum Physikalische Chemie A Nuri Blachnik, Wolfgang Schärtl Teilnehmer: max. 40 Grundpraktikum Physikalische Chemie B Nuri Blachnik, Wolfgang Schärtl Teilnehmer: max. 40 Grundpraktikum Physikalische Chemie C Nuri Blachnik, Wolfgang Schärtl Teilnehmer: max. 40 Seminar zum Grundpraktikum Physikalische Chemie 1 Std. / ab: 15.04.09 Nuri Blachnik, Wolfgang Schärtl Voraussetzungen / Organisatorisches Die beiden Termine 15.04. und 16.04. sind verpflichtend für Lehrämtler (als Wdh. der PC1-Vorlesung), unter Einschränkung für besonders interessierte „Diplomer“ zu empfehlen. Dozent PD Dr.W.Schärtl Der Termin am 17.04. ist für alle (!) Praktikumsteilnehmer verpflichtend !!! Dozent Dr.N.Blachnik Inhalt Am 15.04. und 16.04. findet ein „Crashcours“ durch die theoretischen Grundlagen der Praktikumsversuche statt. Am 17.04.: findet zunächst die Sicherheitsbelehrung statt. Danach werden praktikumsrelevante organisatorische Dinge angesprochen. Schließlich werden Hinweise zu den Versuchsprotokollen, wie Messdatenaufnahme, Auswertung/interpretation sowie Fehlerrechnung im gegeben. Empfohlene Literatur Atkins Physikalische Chemie Praktikums und Seminarskripten auf http://www.uni-mainz.de/FB/Chemie/fbhome/physc/232.php Seminar Fachdidaktik 1 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mo 16–18 01 107 Seminarraum 2 ab 20.04.09 Karl Klinkhammer, Mark Niemeyer, Conny Welter CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 3: Fachdidaktik 1 - Schülergerechtes Experimentieren (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Vorbesprechung: Mi, 18.2.09, 17 Uhr im SR 107 Zweiter Studienabschnitt Seminar zum betreuten Fachpraktikum für Lehramtskandidaten der Chemie Frank Schuler Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Vorbesprechung am 04.06.2009 von 16:00 Uhr bis 18:00 Uhr im SR 111 Kontakt: Martina Menges, Fachleiterin Chemie Staatliches Studienseminar Mainz womz462@web.de Organisch-chemisches Grundpraktikum für Lehramtskandidaten der Chemie 8 Std. Udo Nubbemeyer Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Vorlesung zum organisch-chemischen Grundpraktikum für Lehramtskandidaten der Chemie 4 Std. / Wöchentlich 3 Std. Di 8–10 01 134 Seminarraum 3 ab 21.04.09; 3 Std. Mi 8–10 01 Udo Nubbemeyer 134 Seminarraum 3 ab 22.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Spektroskopiewoche im Rahmen der Vorlesung zum organisch- chemischen Grundpraktikum für Lehramtskandidaten der Chemie ab: 21.04.09 Udo Nubbemeyer Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übungen und Seminar zum organisch-chemischen Grundpraktikum für Lehramtskandidaten der Chemie 3 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mo 8–10 ab 27.04.09 Udo Nubbemeyer Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übung Fachdidaktik für Lehramtskandidaten der Chemie 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mi 14–16 00 315 C 03 ab 22.04.09 Mark Niemeyer, Conny Welter Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1027 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Vorlesung zum organisch-chemischen Fortgeschrittenenpraktikum für Lehramtskandidaten der Chemie 4 Std. / Wöchentlich 3 Std. Di 8–10 01 134 Seminarraum 3 ab 16.06.09; 3 Std. Mi 8–10 01 Udo Nubbemeyer 134 Seminarraum 3 ab 17.06.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Organisch-chemisches Fortgeschrittenenpraktikum für Lehramtskandidaten der Chemie 8 Std. Udo Nubbemeyer Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Seminar zum organisch-chemischen Fortgeschrittenenpraktikum für Lehramtskandidaten der Chemie 3 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mo 8–10 ab 15.06.09 Udo Nubbemeyer Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Vorlesung zur Anorganischen und Allgemeinen Chemie 3 für Lehramtskandidaten der Chemie 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mo 14–16 00 315 C 03 ab 20.04.09 Karl Klinkhammer Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Schulversuchspraktikum 8 Std. Mark Niemeyer Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Demonstrationsveranstaltungen für das Schulversuchspraktikum Mark Niemeyer, Conny Welter Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Seminar zum Schulversuchspraktikum 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Fr 14–16 01 107 Seminarraum 2;01 111 Seminarraum 1 ab Mark Niemeyer, Conny Welter 24.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Vorlesung zur Organischen Chemie 3 für Lehramtskandidaten der Chemie und Biologen Nebenfach 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Do 14–16 01 134 Seminarraum 3 ab 23.04.09 Udo Nubbemeyer Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Kolloquium für Staatsexamenskandidaten der Chemie 2 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mi 13–15 01 107 Seminarraum 2;01 111 Seminarraum 1 ab Karl Klinkhammer, Udo Nubbemeyer, Wolfgang Schärtl 22.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Veranstaltungen anderer Fachbereiche für Chemiker VL Zellbiologie für LAG Chemie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10–12 HS 18, Becherweg 9 ab 23.04.09 Eva-Maria Albers, Matthias Klugmann, Bernhard Lieb, CP: 2 Jürgen Markl, Gottfried Unden Voraussetzungen / Organisatorisches Teilnahme verpflichtend für Studierende LAG Chemie ohne Zweitfach Biologie Veranstaltungen anderer Fachbereiche für Studierende der Biomedizinischen Chemie Grundlagen der Klinischen Chemie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–12 00 315 C 03 ab 15.06.09; 2 Std. Mi 11:15–12:45 00 Werner Kiefer 112 Seminarraum I, Pharmazie ab 10.06.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung wird angeboten für Studenten der Biomedizinschen Chemie im Grundstudium und für Studenten der Pharmazie (5. Fachsemester). Für Studenten der Biomedizinischen Chemie wird nach Vorlesungsende eine eigene Klausur angeboten. Bei Bestehen der Klausur erhält der Student einen Punktebonus auf sein Vordiplomergebnis. 1028 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Studenten der Pharmazie müssen die o.g. Klausur nicht mitschreiben. Dieser Stoff wird im Rahmen des Praktikums „Biochemische Untersuchungsmethoden einschließlich Klinsiche Chemie“ und der zugehörigen Klausur geprüft. Inhalt Allgemeines zur Klinischen Chemie: Präanalytik, Analytik, Postanalytik z.B. Einfluß- und Störfaktoren, Referenzwerte, Referenzmethoden, statistische Parameter; Sensitivität und Spezifität; Moderne Methoden der Klinischen Chemie: Tandem-MS, MALDI-TOF, Enzymimmunoassays, PCR, Genanalyse und DNA-Chips Spezielle Themengebiete: Phenylketonurie als monogene Erkrankung des Aminosäurestoffwechsels Diabetes mellitus: Pathogenese, Pathobiochemie, Labordiagnostik Fettstoffwechselstörungen: Lipoproteinstoffwechsel, primäre und sekundäre Hyperlipoproteinämien, Labordiagnostik Proteine: Serumproteine, Proteinurien, Proteine als Tumormarker, Enzymdiagnostik; Diagnostik von Lebererkrankungen: Cholestase, Diagnostik der Hepatitisformen, Serologie; Störungen im Bilirubinstoffwechsel, Leberfunktionstests Erkrankungen des Herzens: Enzymdiangostik bei Herzinfarkt Erkrankungen der Niere: Proteinurien, Creatinin-Clearance, Dosisanpassung bei der Therapie, Störungen des Elektrolythaushalts: Anionenlücke, osmotische Lücke; Hormondiagnostik am Beispiel von Schilddrüsenerkrankungen DNA-Analytik: PCR-Reaktion, RFLP, forensische Untersuchungen, Genanalyse, DNA-Chips, Genexpressionsanalyse Proteom und Proteomics: Bedeutung für die Klinische Chemie, Methoden der Proteomanalytik z.B. MALDI-TOF, Proteindatenbanken Empfohlene Literatur Hallbach: Einstieg in die Klinische Chemie, Thieme Verlag Pindur/Pindur: Klinische Chemie Zusätzliche Informationen Die Folien zur Vorlesung sind im Reader Plus einzusehen. Das entsprechende Passwort wird den Studenten zu Beginn der Vorlesungsreihe mitgeteilt. Biophysikalische Übungen für Studierende der Biomedizinischen Chemie 10 Std. Antje Brack, Heinz Decker, Hermann Hartmann, CP: 10 Nadja Hellmann, Elmar Jaenicke Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung; 6 Wochen; ganztägig; Zeit und Ort nach Vereinbarung; Wahlpflichtveranstaltung Biophysikalische Chemie/Biophysik; VW-Flachbau (MolBioPhys 1159, Laborräume, Institut für Molekulare Biophysik, Jakob-Welder-Weg 26), FI/Molekulargenetik/Gentechnologie FI–Übung in der vorlesungsfreien Zeit (12.10.–23.10.2009 im Kursraum SB I), ganztägig, 2 Andreas Dirksen, Elisabeth Funke, Thomas Herold, Wochen (8 SWS, Schein, ECTS 10), begrenzte Teilnehmerzahl (8) / Voraussetzungen: Vordiplom Christiane Krämer, Dominik Otto, Steffen Rapp, in Genetik, Teilnahme an Vorlesung „Einführung in die Gentechnologie“, wünschenswert Erwin Schmidt, Martin Schulze auch Teilnahme an Vorlesung „Molekulargenetik der Eukaryoten“ / Auswahlverfahren: Quicktests in der Vorlesung „Einführung in die Gentechnologie“/ pers. Anmeldung erforderlich / 1. Vorlesung „Einführung in die Gentechnologie“ am 21.04.2009 (17.15–19.00 Uhr) im Seminarraum der Molekulargenetik (J.J.–Becherweg 32, Raum –272/00106) Voraussetzungen / Organisatorisches FI-Übung in der vorlesungsfreien Zeit (12.10.-23.10.2009 im Kursraum SB I), ganztägig, 2 Wochen (8 SWS, Schein, ECTS 10), begrenzte Teilnehmerzahl (8) / Voraussetzungen: Vordiplom in Genetik, Teilnahme an Vorlesung „Einführung in die Gentechnologie“, wünschenswert auch Teilnahme an Vorlesung „Molekulargenetik der Eukaryoten“ / Auswahlverfahren: Quicktests in der Vorlesung „Einführung in die Gentechnologie“/ pers. Anmeldung erforderlich / 1. Vorlesung „Einführung in die Gentechnologie“ am 21.04.2009 (17.15-19.00 Uhr) im Seminarraum der Molekulargenetik (J.J.-Becherweg 32, Raum -272/00106) Pharmazie Pharmazeutische Chemie Vorlesungen Anorganisch-analytische Chemie / klassische qualitative Analyse 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:15–9:45 00 112 Seminarraum I, Pharmazie ab 21.04.09; 1 Jörg Stratmann Std. Mo 10:15–11 00 111 ab 27.04.09 Grundlagen zur allg. und anorganischen Chemie sowie zu anorganischen Arzneistoffen II 1,5 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10:15–11:45 00 112 Seminarraum I, Pharmazie ab 21.04.09 Gerd Dannhardt, Holger Ulbrich Anorganisch-analytische Chemie/ klassische quantitative Analyse 0,5 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 9:30–11 00 111 ab 22.04.09 Jörg Stratmann Grundlagen der organischen Chemie und organischen Arzneistoffe I 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8:15–9:45 00 111 ab 24.04.09 Thomas Lemster Inhalt EINLEITUNG: orbitaltheoretische Grundlagen, valenzungesättigte Teilchen, Molekülstruktur, Elektronegativität, Wechselwirkungen, Klassifizierung organisch-chemischer Reaktionen. ALKANE: physikalische Eigenschaften, Isomere, Nomenklatur, Strukturebenen, Projektionen, Cycloalkane, Darstellungen, Reaktionen. ALKENE: Nomenklatur, C-C-Doppelbindung, Geometrie, Darstellungen, Reaktionen, Orientierung bei elektrophilen Additionen. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1029 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften ALKINE: Nomenklatur, C-C-Dreifachbindung, Acidität, Darstellungen, Reaktionen, elektrophile Additionen. ALKOHOLE: Nomenklatur, physikalische Eigenschaften, Säure-Base-Verhalten, Darstellungen, u.a. Grignard-Reaktion, Sn1- und Sn2-Reaktion, Beispiele. ETHER: Darstellungen, u.a. Williamson-Synthese, Reaktionen, u.a. Autoxidation. AROMATISCHE SYSTEME: Hückel-Regel, Nichtbenzoide Aromaten, Nomenklatur, elektrophile aromatische Substitution (SeAr), u.a. Nitrierung, Sulfonierung und Friedel-Crafts-Alkylierung, induktive und mesomere Effekte, Hetarene, kondensierte Ringsysteme, nucleophile aromatische Substitution (SnAr), u.a. Tschitschibabin-Reaktion, Arine. ALDEHYDE & KETONE: Carbonylgruppe, Nomenklatur, Trivialnamen, Darstellungen von Alde-hyden, u.a. Vilsmeier-Formylierung und Gattermann- Synthesen, Darstellung von Ketonen u.a. Friedel-Crafts-Acylierung, Carbonylreaktionen, O-, S-, N- und C-Nucleophile, Baeyer-Villiger-Oxidation, Wolff- Kishner- und Clemmensen-Reduktion, Aldolreaktion, Perkin-Synthese, Michael-Addition, Keto-Enol-Tautomerie, Cannizzaro-Reaktion, Haloform-Reaktion. CHINONE: Redoxgleichgewicht, Chinhydron, Semichinon, Additionen. CARBONSÄUREN: Nomenklatur, Trivialnamen, Dicarbonsäuren, Acidität, Darstellungen. CARBONSÄUREESTER: Darstellungen, u.a. Alkoholyse und Mitsunobu-Reaktion, Reaktionen, u.a. Claisen-Kondensation und Darzens-Reaktion, Lactone, Öle und Fette, Trivialnamen. CARBONSÄUREHALOGENIDE: Darstellungen, Reaktionen. CARBONSÄUREANHYDRIDE: Darstellungen, Reaktionen, thermisches Verhalten von Dicarbonsäuren. CARBONSÄUREAMIDE: Mesomerie, Rotamere, Säure-Base-Verhalten, Verhalten gegenüber sal-petriger Säure, Darstellungen, u.a. Beckmann-Umlagerung. NITRILE: Darstellungen, u.a. Kolbe-Nitril-Synthese, Reaktionen u.a. Thorpe-Reaktion. AMINE: Inversion, Nomenklatur, Eigenschaften, Basizität, Darstellungen, u.a. Gabriel-Synthese, Umlagerungen, Reduktionen von, reduktive Aminierungen, Darstellung sekundärer Amine, Reaktionen, Eliminierung, Orientierung, E1- und E2-Reaktion, Einflussfaktoren, u.a. Mannich-Reaktion, Verhalten gegenüber salpetriger Säure. Empfohlene Literatur • Beyer, Walter: „Lehrbuch der Organischen Chemie“, Hirzel-Verlag • Becker: „Organikum“, Wiley-VCH-Verlag • Breitmaier, Jung: „Organische Chemie“, Thieme-Verlag • Laue, Plagens: „Namen- und Schlagwortreaktionen in der Organischen Chemie“, Teubner-Verlag • Buddrus: „Grundlagen der Organischen Chemie“, de Gruyter-Verlag Grundlagen der organischen Chemie und organischen Arzneistoffe II 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8:15–9:45 00 111 ab 27.04.09 Ulf Pindur Einführung in die Instrumentelle Analytik 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 15:15–16:45 00 111 ab 21.04.09 Holger Ulbrich Voraussetzungen / Organisatorisches Schein für das Praktikum „Chemie der organischen Arznei-, Hilfs und Schadstoffe“ Schein für das Praktikum „Physikalische Übungen für Pharmazeuten“ Abschluss des prakt. Teils des Praktikums „Physikalisch-chemische Übungen für Pharmazeuten“ Arzneibuchmethoden unter Einbeziehung der organischen Analytik 1,5 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10:15–11:45 00 111 ab 23.04.09 Thomas Lemster Voraussetzungen / Organisatorisches Abgeschlossenes Praktikum „Chemie der organischen Arznei-, Hilfs- und Schadstoffe“. Inhalt Hydrolysierbare Verbindungen. Prüfung auf Reduktionsmittel, Entfärben von Kaliumpermanganat; Hydrocortison, Ascorbinsäure, Phenoxyethanol, Benzylalkohol, Menadion; Tollens- Probe, Fehling-Probe. Prüfung auf Oxidationsmittel. 1. ALKENE: u.a. Baeyer Probe, Amitriptylin, Undecylensäure, Anethol, Sorbinsäure; Prileschajew-Reaktion. 2. ALKINE: u.a. Salzbildung, Ethinylestradiol. 3. ALKYLHALOGENIDE: u.a. Pikrat-Fällung; Chloroform, Isonitril-Reaktion, Fujiwara-Reaktion. 4. ALKOHOLE: u.a. Lukas-Test, Einhorn- und Schotten-Baumann-Reaktion; Ethanol, Simon-Awe-Reaktion, Iodoform-Probe, Menthol. 5. MEHRWERTIGE ALKOHOLE: u.a. Criegée-Reaktion, Malaprade-Spaltung, Ethylenglycol, Glycerol, Hydrocortison, Chloramphenicol, Serin. 6. AMINOALKOHOLE: u.a. Chen-Kao-Reaktion; Ephedrin, Ethambutol, Etilefrin. 7. PHENOLE: u.a. Eisen(III)-chlorid-Reaktion, Salicylsäure; Emerson-Reaktion, Salbutamol, Oxyphenbutazon; Gibbs-Reaktion, Pyridoxin; Guareschi- Lustgarten-Reaktion; Estradiolbenzoat, Estradiol, Dithranol, Resorcin; Morphin, Reinheitsprüfung auf Meconsäure. 8. ETHER: u.a. Zeisel-Spaltung, Neßlers Reagenz. 9. THIOLE: u.a. Gmelin-Reaktion, Sanger-Reagenz, Ellmanns-Reagenz. 10. ALDEHYDE & KETONE: u.a. Kondensationsreaktionen, Haloform-Reaktion, Chlorobutanol; Formaldehyd, Chromotropsäure-Reaktion, Salicylsäure, Guajakol, Morphin, Nash-Reaktion, Amphetamin, Metamphetamin; Schiffs-Reagenz, Hydrochlorothiazid, Metamizol-Natrium, Hexetidin, Urotropin, Primidon, Ethacrynsäure; Chloralhydrat, Ogston-Reaktion; Vanillin; Aceton Legal-Probe. 11. KETOLE: u.a. Systematisierung der Steroide; Estran, Ethinylestradiol; Androstan, Testosteron; Pregnan, Hydrocortison, Betamethason; Glucocorticoide, TTC-Reaktion, Porter-Silver-Reaktion, Betamethason, Dexamethason. 12. AKTIVIERTE METHYLENGRUPPEN: u.a. Meisenheimer-Salz, Reaktionen nach Kedde, Baljet, Raymond; Hydromorphon, Oxycodon, Methadon; Apomorphin-Umlagerung, Reaktionen, nach Fröhde, Mandelin, Pellagri, Husemann; Butyrophenone, Haloperidol; Vitali-Morin-Reaktion, Atropin; Polymethin-Farbstoffe; Lidocain, Tetracain; wasserfreie Titration von Hydrochloriden; Lidocain-, Thiaminchlorid- und Tetracain-Hydrochlorid. 13. AMINE: u.a. Naphazolin, Amitriptylin; Amantadin, Amphetamin, Piperazin, Adenin; Sanger-Reagenz, Hinsberg-Trennung, Verhalten gegenüber salpetriger Säure, Amantadin, Vildagliptin; Folin-Reaktion, Oxedrin, Etilefrin, Noradrenalin, Amphetamin, Adrenalin, Isoprenalin; Adrenochrom-Reaktion, Adrenalin, Noradrenalin, Levodopa, Methyldopa; Paal-Knorr Pyrrol-Synthese; Kondensation mit Ehrlichs-Reagenz, Mesalazin, Procain, Sulfanilamid, Phenazon, Benzocain, Koppeschaar-Titration, Benzocain, Sulfathiazol, Furosemid, Methaqualon; van-Urk-Reaktion, Ergometrin, Ergotamin, Ergotoxin, Indometacin, Lidocain 1030 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Isoniazid; bromatometrische Gehaltsbestimmung; Diazotierung und Kupplung, Furosemid, Diazoxid, Nitrazepam, Chlordiazepoxid, Phenylbutazon, Nifedipin, Neostigminbromid, Estradiolbenzoat. 14. GUANIDINE: u.a. Guanethidin, Arginin, Streptomycin; Sakaguchi-Reaktion. 15. NITROVERBINDUNGEN: u.a. Nifedipin, Azathioprin, Chloramphenicol, Metronidazol, Niclosamid, Nitrazepam; Reduktion zu Hydroxylamin-Derivaten, Reduktion zu Aminen. 16. CARBONSÄUREN: u.a. Hydroxamsäure-Reaktion, DCC-Methode, Baclofen, Biotin, Chlorambucil; Acetat, Kakodyloxid, Lanthanacetat; Benzoat; Oxalat, Reinheitsprüfung Ascorbinsäure und Citronensäure; Salicylat, Eisen(III)chlorid-Reaktion; Acetylsalicylsäure Reinheitsprüfung, Gehaltsbestimmung; Tartrat, Fenton-Reaktion, Pesez-Reaktion. 17. CARBONSÄUREAMIDE: u.a. Xanthydrol-Reaktion. 18. NITRILE: u.a. Hydrolyse. 19. CARBONSÄUREESTER: u.a. Hydroxamsäure-Reaktion, Clofibrat, Aspartam, Atropin, Scopolamin, Einschub: beta-Lactam-Antibiotika, Indometacin. 20. AMINOSÄUREN: u.a. IEP, Ninhydrin-Reaktion, Waser-Karrer-Reaktion, Levodopa, Methyldopa, Sanger-Reaktion, Dansylchlorid. 21. SULFONAMIDE: u.a. Systematisierung; Tolbutamid, Mefrusid. 22. verschiedene Identitätsprüfungen: u.a. Acetyl, Cortisonacetat, Desoxycortonacetat, Hydrocortisonacetat, Paracetamol, Phenacetin, Acetazolamid, Acetylsalicylsäure, Paracetamol; Alkaloide, Dragendorffs-Reagenz, Nicotin, Papaverin, Reserpin; Barbiturate, Zwicker-Reaktion Phenobarbital, Primidon, Coffein, Phenytoin; Xanthine Coffein, Theobromin, Theophyllin, argentoacidimetrische Bestimmung, Murexid-Reaktion, Diprophyllin, Etophyllin, Proxyphyllin; Phenothiazine, Identität, Oxidation, Chlorpromazin; Prüfung auf Verdorbenheit, Kreis-Reaktion; Ascorbinsäure Tillmanns Reagenz; Glucose, Fructose, Seliwanoff-Reaktion; Pyridin-Derivate, Nicotinsäure, Nicotinamid, Nicethamid, König-Reaktion, Zincke-König-Spaltung. 23. KENNZAHLEN Empfohlene Literatur Eger, Troschütz, Roth: „Arzneistoffanalyse“ Zusätzliche Informationen Studierenden des dritten Fachsemesters, die das Praktikum „Chemie der organischen Arznei-, Hilfs- und Schadstoffe“ erfolgreich abgeschlosen haben, wird bei regelmäßigem Besuch der Vorlesung die Teilnahme an der Klausur ermöglicht. Pharmazeutische Chemie / Medizinische Chemie I 2,5 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:15–9:45 01 716 HS 13 ab 28.04.09; 2 Std. Mi 9:15–10:45 Gerd Dannhardt, Ulf Pindur 00 112 Seminarraum I, Pharmazie ab 22.04.09 Biochemie und Molekularbiologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 11–12:30 00 112 Seminarraum I, Pharmazie ab 22.04.09 Ulf Pindur Grundlagen der klinischen Chemie und Pathobiochemie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 315 C 03 ab 15.06.09; 2 Std. Mi 11:15–12:45 Werner Kiefer 00 112 Seminarraum I, Pharmazie ab 10.06.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Die Vorlesung wird angeboten für Studenten der Biomedizinschen Chemie im Grundstudium und für Studenten der Pharmazie (5. Fachsemester). Dieser Stoff wird für Studierende der Pharmazie im Rahmen des Praktikums „Biochemische Untersuchungsmethoden einschließlich Klinische Chemie“ und der zugehörigen Klausur geprüft. Inhalt Allgemeines zur Klinischen Chemie: Präanalytik, Analytik, Postanalytik z.B. Einfluß- und Störfaktoren, Referenzwerte, Referenzmethoden, statistische Parameter; Sensitivität und Spezifität; Moderne Methoden der Klinischen Chemie: Tandem-MS, MALDI-TOF, Enzymimmunoassays, PCR, Genanalyse und DNA-Chips Spezielle Themengebiete: Phenylketonurie als monogene Erkrankung des Aminosäurestoffwechsels Diabetes mellitus: Pathogenese, Pathobiochemie, Labordiagnostik Fettstoffwechselstörungen: Lipoproteinstoffwechsel, primäre und sekundäre Hyperlipoproteinämien, Labordiagnostik Proteine: Serumproteine, Proteinurien, Proteine als Tumormarker, Enzymdiagnostik; Diagnostik von Lebererkrankungen: Cholestase, Diagnostik der Hepatitisformen, Serologie; Störungen im Bilirubinstoffwechsel, Leberfunktionstests Erkrankungen des Herzens: Enzymdiangostik bei Herzinfarkt Erkrankungen der Niere: Proteinurien, Creatinin-Clearance, Dosisanpassung bei der Therapie, Störungen des Elektrolythaushalts: Anionenlücke, osmotische Lücke; Hormondiagnostik am Beispiel von Schilddrüsenerkrankungen DNA-Analytik: PCR-Reaktion, RFLP, forensische Untersuchungen, Genanalyse, DNA-Chips, Genexpressionsanalyse Proteom und Proteomics: Bedeutung für die Klinische Chemie, Methoden der Proteomanalytik z.B. MALDI-TOF, Proteindatenbanken Empfohlene Literatur Allgemeines zur Klinischen Chemie: Präanalytik, Analytik, Postanalytik z.B. Einfluß- und Störfaktoren, Referenzwerte, Referenzmethoden, statistische Parameter; Sensitivität und Spezifität; Moderne Methoden der Klinischen Chemie: Tandem-MS, MALDI-TOF, Enzymimmunoassays, PCR, Genanalyse und DNA-Chips Spezielle Themengebiete: Phenylketonurie als monogene Erkrankung des Aminosäurestoffwechsels Diabetes mellitus: Pathogenese, Pathobiochemie, Labordiagnostik Fettstoffwechselstörungen: Lipoproteinstoffwechsel, primäre und sekundäre Hyperlipoproteinämien, Labordiagnostik Proteine: Serumproteine, Proteinurien, Proteine als Tumormarker, Enzymdiagnostik; Diagnostik von Lebererkrankungen: Cholestase, Diagnostik der Hepatitisformen, Serologie; Störungen im Bilirubinstoffwechsel, Leberfunktionstests Erkrankungen des Herzens: Enzymdiangostik bei Herzinfarkt Erkrankungen der Niere: Proteinurien, Creatinin-Clearance, Dosisanpassung bei der Therapie, Störungen des Elektrolythaushalts: Anionenlücke, osmotische Lücke; Hormondiagnostik am Beispiel von Schilddrüsenerkrankungen DNA-Analytik: PCR-Reaktion, RFLP, forensische Untersuchungen, Genanalyse, DNA-Chips, Genexpressionsanalyse Proteom und Proteomics: Bedeutung für die Klinische Chemie, Methoden der Proteomanalytik z.B. MALDI-TOF, Proteindatenbanken Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1031 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Zusätzliche Informationen Die Folien zur Vorlesung sind im Reader Plus einzusehen. Das zugehörige Passwort wird den Studenten zu Beginn der Vorlesung mitgeteilt. Seminare Chemische Nomenklatur 1 Std. / Einzeltermin 4 Std. Mi 13:15–16 00 112 Seminarraum I, Pharmazie am 20.05.09; 4 Annika Koppermann Std. Mi 13:15–16 00 112 Seminarraum I, Pharmazie am 27.05.09; 2 Std. Mi 14:15–16 00 112 Seminarraum I, Pharmazie am 13.05.09 Inhalt 1. Kettenförmige Kohlenwasserstoffe 1.1 unverzweigt 1.2 verzweigt 2. Substituierte Kohlenwasserstoffe 2.1 Substitutionsnomenklatur 2.2 Radikalfunktionsnamen 2.3 Verbundnomenklatur 2.4 Additive Nomenklatur 2.5 Subtraktive Nomenklatur 2.6 Austauschnamen 3. Ringförmige Kohlenwasserstoffe 3.1 Monocyclische Kohlenwasserstoffe 3.2 Spirane 3.3 Kohlenwasserstoffe mit Brückenbindung 4. Anellierte Kohlenwasserstoffe 4.1 Allgemeines 4.2 Ausrichtung 4.3 Bezifferung 4.4 Systematische Anellierungsnomenklatur 4.5 Weitere Trivialnamen 4.6 Reste kondensierter Ringsysteme 4.7 Beispiele 5. Heterocyclische Systeme 5.1 Trivialnamen für Heteromonocyclen 5.2 Hantzsch-Widman-Patterson-Nomenklatur 5.3 Anellierte heterocyclische Systeme Empfohlene Literatur „Chemische Nomenklatur“, Hellwich, 3.Auflage, 2008, Govi-Verlag Stereochemie Einzeltermin 2 Std. Mi 13–14 00 112 Seminarraum I, Pharmazie am 13.05.09; 4 Std. Mi Thomas Lemster 13:15–16 00 112 Seminarraum I, Pharmazie am 29.04.09; 4 Std. Mi 13:15–16 00 112 Seminarraum I, Pharmazie am 06.05.09 Inhalt Einleitende Begriffserklärungen, Definitionen, Symmetrieelemente; zentrale Chiralität am C-Atom, CIP, Fischer-Projektion, Anomerie, Mesoverbindungen, Pseudoasymmetrie, Prochiralität, Topizität, zentrale Chiralität an N, S- und P-Atomen; cis-trans-Isomerie mono- und polycyclischer Verbindungen; Stereoisomerie an Doppelbindungen; Axialchiralität, Atropisomerie; Helicität; planare Chiralität; stereoselektive Reaktionen, Cramsche Regel, Barton- Regel, stereospezifische Reaktionen, Nachbargruppeneffekte, Diels-Alder-Reaktion, Simmons-Smith-Reaktion; Enantiomerentrennung; pharmazierelevante Beispiele, Übungen. Empfohlene Literatur • Hellwich: „Stereochemie Grundbegriffe“, Springer-Verlag • Hellwich: „Übungen zur Stereochemie“, Springer-Verlag • Buxton, Roberts: „Einführung in die Organische Stereochemie“, Vieweg-Verlag • Hauptmann, Mann: „Stereochemie“, Spektrum-Verlag Praktika Allgemeine und analytische Chemie der anorganischen Arznei-, Hilfs- und Schadstoffe (unter Einbeziehung der Arzneibuchmethoden) 12 Std. / Wöchentlich 6 Std. Fr 8–12 Kursraum 1. Semester Pharmazie ab 24.04.09; 8 Std. Mi Gerd Dannhardt, Stephanie Kunz 9–17 Kursraum 1. Semester Pharmazie ab 22.04.09; 8 Std. Do 9–17 Kursraum 1. Semester Pharmazie ab 23.04.09; 2 Std. Mo 13:15–14:45 00 111 ab 27.04.09; 3 Std. Fr 13:30–16 Kursraum 1. Semester Pharmazie ab 24.04.09 / Einzeltermin 2 Std. Mo 11–13 00 112 Seminarraum I, Pharmazie am 20.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Zulassungsvoraussetzung: Zulassung zum Pharmaziestudium (Klassische) Quantitative Bestimmung von Arznei-, Hilfs- und Schadstoffen (unter Einbeziehung der Arzneibuchmethoden) 10 Std. / Wöchentlich 8 Std. Do 8–15:30 Kursraum 2. Semester Pharmazie ab 23.04.09; 9 Niklas Jänich, Jörg Stratmann Std. Mi 11–18 Kursraum 2. Semester Pharmazie ab 22.04.09; 2 Std. Mo 14–16:15 00 112 Seminarraum I, Pharmazie ab 20.04.09 1032 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Voraussetzungen / Organisatorisches Zulassungsvoraussetzung: Schein für das Praktikum „Allgemeine und analytische Chemie der anorganischen Arznei-, Hilfs- und Schadstoffe (unter Einbeziehung von Arzneibuchmethoden) Chemie der organischen Arznei-, Hilfs- und Schadstoffe 12 Std. / Wöchentlich 8 Std. Fr 8–14 Kursraum 3. Semester Pharmazie ab 24.04.09; 8 Std. Do Thomas Lemster, Ulf Pindur 8–15 Kursraum 3. Semester Pharmazie ab 23.04.09; 8 Std. Di 8–16 Kursraum 3. Semester Pharmazie ab 21.04.09; 8 Std. Mo 9:30–16 Kursraum 3. Semester Pharmazie ab 20.04.09 / Einzeltermin 4 Std. Mi 13–16 00 112 Seminarraum I, Pharmazie am 01.07.09; 4 Std. Mi 13– 16 00 112 Seminarraum I, Pharmazie am 08.07.09; 4 Std. Mi 13–16 00 112 Seminarraum I, Pharmazie am 15.07.09; 4 Std. Mi 13:15–16 00 112 Seminarraum I, Pharmazie am 03.06.09; 4 Std. Mi 13:15–16 00 112 Seminarraum I, Pharmazie am 10.06.09; 4 Std. Mi 13:15–16 00 112 Seminarraum I, Pharmazie am 17.06.09 Inhalt PRAKTIKUM „CHEMIE DER ORGANISCHEN ARZNEI-, HILFS- UND SCHADSTOFFE“ 1. Allgemeines Die Organische Chemie ist eine wesentliche Grunddisziplin im Studium zum Erfassen und Begreifen aller pharmazeutischen Wissenschaften im Hauptstudium. Alle Arzneistoffwirkungen im Körper beruhen auf chemischen bzw. physikochemischen Reaktionen. Damit wird der hohe Stellenwert der Allgemeinen, Anorganischen und Organischen Chemie im Pharmaziestudium deutlich. Das vorliegende Praktikum der Organischen Chemie soll mit den zugehörigen theoretischen Veranstaltungen wesentlich dazu beitragen, dieses umfangreiche Stoffgebiet in der Bedeutung, inhaltlich und im intellektuellen Verarbeiten zu begreifen Ziel des Praktikums ist die Vermittlung von Grundkenntnissen im organisch-präparativen Arbeiten unter Berücksichtigung der Gefahrstoffverordnung. Um einen praktischen Bezug zu den pharmazeutischen Wissenschaften herzustellen, wird die bevorzugt gruppenweise durchzuführende Synthese von im Handel befindlichen Arzneistoff-Reinsubstanzen angestrebt. Den Studierenden sollen im Wesentlichen Kenntnisse vermittelt werden, die es ihnen im späteren Berufsleben ermöglichen, auf der Basis des hier Gelernten unter Vertiefung und Erweiterung der Grundlagenkenntnisse Arzneistoffe, deren Edukte sowie Hilfsstoffe selbständig zu synthetisieren, zu charakterisieren und deren Qualität analytisch sichern. Die Hochschullehrer und Lehrbeauftragten behalten sich vor, allgemeine Kenntnisse über das organisch-präparative Arbeiten im Allgemeinen und speziellen unangekündigt in Einzel- oder Gruppengesprächen zu überprüfen. Als eine Auswahl der zu erlernenden Laboroperationen seien genannt: • Berechnung von Ansatzgrößen zur Synthese • Durchführung organischer Synthesen - bei Raumtemperatur - bei tiefen Temperaturen - unter Refluxieren • korrekter Umgang mit brennbaren und giftigen Stoffen • Destillation bei Normaldruck und unter Vakuum • Umkristallisieren • Filtration • Trocknung • dünschichtchromatographische Reaktionsverlaufskontrolle • Reinheits- und Identitätsprüfung mittels Refraktometer und Schmelzpunktbestimmung und evtl. spezielle spektroskopische Methoden 2. Präparate Im Rahmen des Praktikums sind von jedem Studierenden a) zwei oder drei einstufige Präparate b) ein oder zwei mehrstufige(s) Präparat(e), bei dem/denen es sich um einen Arzneistoff handeln kann oder eine gleichwertige Substanz zu synthetisieren, zu isolieren und die Struktur zu charakterisieren. 3. Syntheseprotokolle Der praktischen Bearbeitung der Synthese gehen theoretische Überlegungen in Form eines schriftlich ausgearbeiteten Antestats voraus, das sowohl die physikalischen Konstanten der Edukte und Produkte als auch den detaillierten Mechanismus der entsprechenden Synthese beinhaltet. Darüber hinaus sind für alle eingesetzten Substanzen (Edukte, Produkte, Lösungs- und Trocknungsmittel etc.) Gefahrstoffdatenblätter anzufertigen. Die erfolgreiche Bearbeitung des Antestats und der Gefahrstoffdatenblätter sind gleichermaßen Voraussetzungen für den Beginn der - das jeweilige Präparat betreffenden - praktischen Arbeit im Labor, wobei die individuelle Versuchsdurchführung in schriftlicher Form zu protokollieren ist. Vor den ersten beiden Präparaten ist die jeweils verwendete Apparatur dem Assistenten vorzuzeigen. Nach erfolgter Synthese wird ein Abtestat erstellt, das außer dem Versuchsprotokoll, in dem u.a. die eigenen Beobachtungen festgehalten werden, die Ausbeuteberechnung und die ermittelten physikalischen Konstanten (und ggf. spektroskopischen Daten) enthält. 4. Korrektur Die Korrektur erfolgt einmal täglich, wobei beim Abtestat die ermittelten physikalischen Konstanten überprüft werden. Kriterium für einen erfolgreichen Abschluss des Präparats sind Identität und Reinheit der Substanz. 5. Bewertung Die Synthese bzw. Reinigung der Substanz muss bis zur geforderten Reinheit des Produkts wiederholt werden. Die nicht-eigenständige Synthese der hat den sofortigen Praktikumsauschluss zur Folge. 6. Praktikumszeiten / Labordienst Der Kursraum ist zu folgenden Zeiten geöffnet: Montag: 9.30 – 16.00 Uhr Dienstag: 8.00 – 16.00 Uhr Donnerstag: 8.00 – 15.00 Uhr Freitag: 8.00 – 14.00 Uhr Jeweils zwei Studierende haben sich spätestens zu Beginn eines Labortages als Labordienst zu Verfügung zu stellen. Die Aufgaben sind in einem gesonderten Aushang im Kursraum aufgeführt. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1033 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Empfohlene Literatur • Becker: „Organikum“ • Tietze, Eicher: „Reaktionen und Synthesen im organisch-chemischen Praktikum und Forschungslaboratorium • Unterhalt: „Organisch-chemisches Praktikum für Pharmazeuten • Poulsen, Nautrup: „Grundpraktikum der Organischen Chemie“ • Gattermann, Wieland: „ Die Praxis des organischen Chemikers“ • Reichert: „Die Mannich-Reaktion“ • Eicher, Roth: „ Synthese, Gewinnung und Charakterisierung von Arzneistoffen (pdf-Datei) • Brückner: „Praktikum Präparative Organische Chemie“ Instrumentelle Analytik 12 Std. / Wöchentlich 8 Std. Fr 8–15 Kursraum 4. Semester Pharmazie ab 24.04.09; 8 Std. Di Marion Eberlin, Ulf Pindur 8–17 Kursraum Pharmazie 4. Semester ab 21.04.09; 2 Std. Do 8:15–9:45 00 111 ab 07.05.09; 8 Std. Mo 9–18 Kursraum Pharmazie 4. Semester ab 27.04.09; 6 Std. Do 10–15 Kursraum 4. Semester Pharmazie ab 23.04.09 / Einzeltermin 2 Std. Do 16:30–18 00 112 Seminarraum I, Pharmazie am 16.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Zugangsvoraussetzungen: - Immatrikulation Pharmazie - Schein für Physikalisches Praktikum - Schein für Physikalische Chemie - Schein für Pharm. Chemie I (Organik) Anwesenheitspflicht: - Laboreinführung - Tage mit Labordienst - Laborputz Inhalt Begleitendes Seminar: - Definitionen / Grundlagen / Elektroden - Potentiometrie - Konduktometrie - Elektrogravimetrie - Coulometrie - Voltammetrie / Polarographie - (Bi-) Voltametrie / (Bi-) Amperometrie - Polarimetrie - Elektrophorese Labor: Alle im Praktikum vorkommenden Analysen, insbesondere: - Stoff mit Summen-/Strukturformel - Methode / verwendete Geräte - Reaktionsgleichungen - Arbeitsvorschrift - Reagenzien / Maßlösungen - Auswertung - Sicherheits- und besonders Arzneistoffdatenblätter Stationen: - UV-VIS - HPLC/DC/GC - IR - MS - NMR Empfohlene Literatur Skripte und Arbeitsanleitungen: - Anleitung zu den Stationspraktika - Anleitung zum E-Chemie – Praktikum - Arbeitsplan Literatur - Rücker, Neugebauer, Willems: Instrumentelle Pharmazeutische Analytik DAV 2008, 76,- € - Dominik, Steinhilber: Kurzlehrbuch Instrumentelle Analytik, DAV 2002, 42,- € - Ehlers: Kurzlehrbuch quantitative und instrumentelle pharmazeutische Analytik, DAV 2004; 37,80 € Zusätzliche Informationen Wichtige Informationen werden am 4.Semesterbrett ausgehängt Zuständige Personen UV-VIS: Hr.Ganser HPLC/DC: Dr. W. Kiefer IR: Antestat Dr. T. Lemster, Durchführung Fr. Büchs MS: Dr. J. Stratmann NMR: Dr. T. Lemster E-Chemie: M. Eberlin 1034 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Arzneistoffanalytik unter besonderer Berücksichtigung der Arzneibücher (Qualitätskontrolle und -sicherung bei Arzneistoffen) 8 Std. / Wöchentlich 5 Std. Fr 10–14 Kursraum 5. Semester Pharmazie ab 24.04.09; 8 Std. Gerd Dannhardt, Thomas Lemster Mo 10–16 Kursraum 5. Fachsemester Pharmazie ab 20.04.09; 8 Std. Di 10–16 Kursraum 5. Semester Pharmazie ab 21.04.09; 8 Std. Do 10–16 Kursraum 5. Semester Pharmazie ab 23.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung: Zulassung zum Ersten Abschnitt der Pharmazeutischen Prüfung Inhalt Ziel des genannten Praktikums ist es, die Qualität von Arznei- und Hilfsstoffen zu beurteilen. Hierzu ist es erforderlich, die vom Ph. Eur., DAB, DAC und anderen wichtigen Arzneibüchern vorgeschriebenen Untersuchungsmethoden zu beherrschen sowie sie korrekt durchzuführen und die erhaltenen Resultate kritisch zu beurteilen. Ferner soll die Fähigkeit erlernt werden, a-nalytische Verfahren, Methoden der Gehaltsbestimmung, Fragen zur Stabilität und zur chemischen Reaktivität von Arznei- und Hilfsstoffen anhand der strukturellen Merkmale zu diskutieren und Lösungsvorschläge zu erarbeiten. 1. Praktikum 1.1 Gehaltsbestimmungen alkoholische Iodlösung (DAB 10, iodometrische Bestimmung von Iod/Iodid; mit Ethanol 70% auffüllen) Bei der Titration ist nur eine Ansage möglich, d.h. die Wiederholung einer Analyse ist nicht zulässig. Fehlergrenze: +/- 3%. Bestellung: in einem 100 ml Messkolben 1.2 Monographien Bei folgenden Arzneistoffen (1.3.1 – 1.3.20) sind die genannten Reinheitsprüfungen sowie eine Gehaltsbestimmung als Arzneibuchmonographie durchzuführen. Jeder Studierende hat 7 Arzneistoffe aus der aufgeführten Liste (1-20) zu bearbeiten, welche nach dem Zufallsprinzip ausge-geben werden. Es können maximal - 2 Analysen gleichzeitig bearbeitet werden, wenn keine potentiometrische Bestimmung durchgeführt werden muss - 3 Analysen gleichzeitig bearbeitet werden, wenn eine potentiometrische Bestimmung durchgeführt werden muss Die Bearbeitung kann erst nach erfolgreichem Abschluss der Analyse 1.1 erfolgen. Bestellung: Becherglas mit Etikett Bei falscher Ansage einer oder mehrerer Reinheitskriterien oder des Gehaltes ist eine Korrek-turmöglichkeit gegeben Fehlergrenze: +/- 3% Angabe der Sulfatasche: Absolutwert in Gramm. Fehlergrenze +/- 5 %Sieben Monographien sind den Vorgaben entsprechend zu bearbeiten: - 2 photometrische Bestimmungen - 2 potentiometrische Bestimmungen - 3 Bestimmungen mit Farbindikatoren Die zu bearbeitenden Monographien werden aus folgenden Arzneistoffstoffen ausgewählt: 1. Acetylsalicylsäure 2. alpha-Aminocapronsäure 3. Ascorbinsäure 4. Carbamazepin 5. Chloralhydrat 6. Diclofenac-Natrium 7. Isoniazid 8. Menadion 9. Metoclopramid-Hydrochlorid-Monohydrat 10. Metronidazol 11. Nitrofurantoin 12. Papaverin-Hydrochlorid 13. Phenytoin 14. Probenecid 15. Promethazin-Hydrochlorid 16. Riboflavin 17. Sorbitol 18. Testosteronpropionat 19. Thiaminchlorid-Hydrochlorid 20. Theophyllin 1. ACETYLSALICYLSÄURE (Ph. Eur 97) Einwaage: 1 - 1,5 g durchzuführende Prüfungen: - Gehalt: mit HCl nach Hydrolyse mit NaOH (Phenolphthalein) - Salicylsäure - verwandte Substanzen - Schwermetalle: Grenzprüfung B 2. alpha-AMINOCAPRONSÄURE Einwaage: 0,3 - 0,4 g durchzuführende Prüfungen: - Gehalt: HClO4 - Ninhydrin-nachweisbare Substanzen - Schwermetalle: Grenzprüfung A - Trocknungsverlust Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1035 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften 3. ASCORBINSÄURE Einwaage: 0,2 - 0,25 g durchzuführende Prüfungen: - Gehalt: iodometrisch - spezifische Drehung - Oxalsäure - Schwermetalle: Grenzprüfung A 4. CARBAMAZEPIN (Ph. Eur 97) Einwaage: 0,6 - 0,7 g durchzuführende Prüfungen: - Gehalt: photometrisch (285 nm) - verw. Substanzen - Schwermetalle: Grenzprüfung C - sauer / alkalisch reagierende Substanzen 5. CHLORALHYDRAT Einwaage: 6 g durchzuführende Prüfungen: - Gehalt: acidimetrisch + Mohr-Titration - Chloralalkoholat - Schwermetalle: Grenzprüfung A; Blei(II)-Nitrat - Chlorid: NaCl 6. DICLOFENAC–NATRIUM Einwaage: 0,5 g durchzuführende Prüfungen: - Gehalt: HClO4 potentiometrisch - Aussehen: Absorption bei 440 nm - Schwermetalle: Grenzprüfung C - Trocknungsverlust 7. ISONIAZID Einwaage: 0,3 - 0,35 g durchzuführende Prüfungen: - Gehalt: bromometrisch (Methylrot) - Sulfatasche 8. MENADION Einwaage: 0,3 - 0,35 g durchzuführende Prüfungen: - Gehalt: cerimetrisch nach Reduktion - verw. Substanzen: Dimethylnaphthalin (Reinsubstanz und Verunreinigung sind mit aufzutragen; FM: Cyclohexan+ Aceton 70:30) - Sulfatasche 9. METOCLOPRAMID-Hydrochlorid-Monohydrat Einwaage: 0,5 g durchzuführende Prüfungen: - Gehalt: HCl / EtOH, + NaOH potentiometrisch - Schwermetalle: Grenzprüfung A - Aussehen - Sulfatasche 10. METRONIDAZOL Einwaage: 0,4 g durchzuführende Prüfungen: - Gehalt: HClO4 potentiometrisch - Schwermetalle: Grenzprüfung C - Trocknungsverlust 11. NITROFURANTOIN Einwaage: 0,2 - 0,25 g durchzuführende Prüfungen: - Gehalt: photometrisch (367 nm) - Verwandte Substanzen (FM: Acetonitril) - Trocknungsverlust 12. PAPAVERIN-Hydrochlorid (EAB 4.0) Einwaage: 0,7 - 0,9 g durchzuführende 1036 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Prüfungen: - Gehalt: HCl / EtOH, + NaOH potentiometrisch - Verhalten gegen Schwefelsäure: 100 mg Einwaage, + 1 Tr. Wasser, 1h Stehenlassen - fremde Alkaloide 13. PHENYTOIN (DAB 9) Einwaage: 0,25 - 0,35 g durchzuführende Prüfungen: - Gehalt: acidimetrisch mit TBAH (Thymolphthalein) - sauer / alkalisch reagierende Substanzen - verwandte Substanzen - Chlorid - Sulfat - Schwermetalle: Grenzprüfung A 14. PROBENECID Einwaage: 0,5 - 0,6 g durchzuführende Prüfungen: - Gehalt: mit NaOH in Ethanol potentiometrisch - Aussehen: gegen Farbvergleichslösung G6 - sauer reagierende Substanzen - Schwermetalle: Grenzprüfung C 15. PROMETHAZIN-Hydrochlorid Einwaage: 0,6 - 0,8 g durchzuführende Prüfungen: - Gehalt: mit NaOH in Ethanol potentiometrisch - verwandte Substanzen - Trocknungsverlust 16. RIBOFLAVIN (Ph. Eur 2002) Einwaage: 0,4 - 0,55 g durchzuführende Prüfungen: - Gehalt: photometrisch - sauer / alkalisch reagierende Substanzen - Trocknungsverlust 17. SORBITOL (Ph. Eur 97) Einwaage: 60 mg durchzuführende Prüfungen: unmittelbar in Erlenmeyerkolben + ca. 10 ml H2O - Gehalt: Malaprade-Titration - sauer / alkalisch reagierende Substanzen - Chlorid - Sulfat - reduzierende Zucker 18. TESTOSTERONPROPIONAT (EAB 4.0) Einwaage: 0,05 g durchzuführende Prüfungen: - Gehalt: photometrisch (241 nm) - verw. Substanzen - spezif. Drehung 19. THEOPHYLLIN (EAB 4.0) Einwaage: 0,4 - 0,5 g durchzuführende Prüfungen: - Gehalt: mit NaOH in Wasser/AgNO3 - sauer reagierende Substanzen - verwandte Substanzen - Sulfatasche 20. THIAMINCHLORID-Hydrochlorid (Ph. Eur. 97 ) Einwaage: 0,3 - 0,35 g durchzuführende Prüfungen: - Gehalt: zunächst in 20 ml HCOOH und 150 ml HAc 30 min rühren lassen, erst dann und 15 ml Hg(II)Acetat; mit HClO4 potentiometrisch - Nitrat - Sulfat - Schwermetalle: Grenzprüfung A - Aussehen: Farbvergleichslösung G7 oder GG7 2. Arzneistoffdossier Die Studierenden haben in Zweier- oder Dreiergruppen ein vollständiges Arzneistoffdossier zu erstellen. Der Arzneistoff ist durch folgende Eigenschaften zu charakterisieren: Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1037 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften • Konfigurationsformel • IUPAC-Name • Freiname • Handelsname • Hersteller • Jahr des Erstpatents • Patentnummer • CAS-Nummer • physikalische Konstanten (FP, KP, Mr) • Stereozentren und Chiralitätsbeschreibung • Analytik (nasschemisch, instrumentell) • Synthese • pharmakologisches Wirkprofil/Wirkmechanismus • toxikologische Daten (LD50 mg/kg, Applikationsart, Tierart) • Ergänzendes • Literaturverzeichnis 3. Theoretischer Teil Alle 20 unter 1.2 aufgeführte Arzneistoffe sind in folgender Hinsicht zu bearbeiten: - Prüfung auf Identität (Spektroskopie, wichtige Farbreaktionen, Acididät, Basizität) - Prüfung auf Reinheit (Stäbilitätsfragen, Hydrolyseprodukte) - Gehaltsbestimmung (Theorie der vorgeschriebenen Titration und Diskussion von Alternativmethoden) - Stabilität (Verhalten gegenüber Säuren, Basen, photochemisches und thermisches Verhalten) 4. Leistungsnachweis Am Ende des Semesters findet eine Abschlußklausur statt, die aus 15 Fragen besteht und innerhalb von 1,5 Stunden bearbeitet werden muss. Es besteht eine Wiederholungsmöglichkeit pro Semester. Die Klausur gilt als bestanden, wenn mehr als 50% der möglichen Maximalpunktzahl erreicht werden. Voraussetzung für die Teilnahme ist der erfolgreiche Abschluß des Praktikums. Die für die Klausur relevanten Stoffinhalte setzen sich zusammen aus • der theoretischen Bearbeitung aller Arznei- und Hilfsstoffe des Praktikums (Reaktivität, Stabilität, Identitäts- und Reinheitsprüfungen, Gehaltsbestimmungen; IR- und NMR-Spektren) • der theoretischen Bearbeitung folgender Therapieklassen (Reaktivität, Stabilität, Identitäts- und Reinheitsprüfungen, Gehaltsbestimmungen; IR- und NMR-Spektren) ń Antibiotika (Tetracycline, Aminoglykoside, beta-Lactam-Antibiotika) ń Steroide ń Benzodiazepine Empfohlene Literatur - Europäisches Arzneibuch - Deutsches Arzneibuch + Kommentar - USP - BP - Eger, K.; Troschütz, R.; Roth H.J.; Arzneistoffanalyse, Thieme Biochemische Untersuchungsmethoden einschließlich Klinischer Chemie 7 Std. / Wöchentlich 8 Std. Mo 10–17 Kursraum Biochemie Pharmazie ab 08.06.09; 8 Std. Di Werner Kiefer, Ulf Pindur 10–17 Kursraum Biochemie Pharmazie ab 02.06.09; 8 Std. Do 10–17 Kursraum Biochemie Pharmazie ab 04.06.09; 8 Std. Fr 10–17 Kursraum Biochemie Pharmazie ab 05.06.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen: Zulassung zum Ersten Abschnitt der Pharmazeutischen Prüfung Abschluss des praktischen Teils des Praktikums „Arzneistoffanalytik unter besonderer Berücksichtigung der Arzneibücher (Qualitätskontrolle und-sicherung bei Arzneistoffen) Achtung: Die Studierenden des Studiengangs Biomedizinische Chemie melden sich bitte persönlich bei Herrn Dr. Kiefer bzw. im Studienbüro Pharmazie an. Inhalt Praktikum mit Schwerpunkt „Klinische Chemie“ und „Biochemische Untersuchungsmethoden“: Bestimmung von Blutparametern (z.B. Cholesterin, LDL-C, HDL-C, Glucose, Harnsäure) und deren Interpretation; enzymkinetische Untersuchungen von Serumproben; Untersuchungen zur Biotransformation von Arzneistoffen, immunologische Testsysteme z.B. EIA, Schwangerschaftstest, Blutgruppenbestimmung; Proteinanalytik: quantitative Eiweißbestimmung, SDS-PAGE, Western Blot; molekularbiologische Methoden: Restriktionsenzymanalyse von DNA, Versuch zur PCR (Polymerasekettenreaktion). Im Anschluß an die Versuche erfolgt jeweils ein Abtestat, in welchem pharmakologische Zusammenhänge besprochen werden, intensive Besprechung von zugehörigen Arzneistoffgruppen! Empfohlene Literatur Karlson: Biochemie, 14. Auflage Stryer: Biochemie, neueste Auflage Mutschler: Arzneimittelwirkungen 9. Auflage Hallmann: Einstieg in die Klinische Chemie, Thieme Verlag Bücher zur Pathobiochemie Zusätzliche Informationen Praktikumsbegleitende Vorlesungen: Biochemie (Prof. Pindur) Klinische Chemie (Dr. Kiefer) Pharmakologisch toxikologischer Demonstrationskursus 6 Std. / Wöchentlich 10 Std. Mo 10–17 Kursraum Pharmakologie Pharmazie ab 20.04.09; Bernd Epe, Markus Fußer 10 Std. Di 10–17 Kursraum Pharmakologie ab 21.04.09; 10 Std. Mi 10–17 Kursraum Pharmakologie ab 22.04.09; 10 Std. Do 10–17 Kursraum Pharmakologie ab 23.04.09; 2 Std. Fr 10:15–12 00 111 ab 15.05.09; 2 Std. Di 13:15–14:45 00 111 ab 12.05.09 / Einzeltermin 6 Std. Fr 10:30–15:30 Kursraum Pharmakologie am 24.04.09; 2 Std. Mo 11:15–12:45 00 111 am 04.05.09; 2 Std. Mo 11:15–13 00 111 am 18.05.09; 2 Std. Mo 11:15–13 00 111 am 08.06.09; 2 Std. Mo 11:15–13 00 111 am 25.05.09; 4 Std. Di 13–16:30 Prüfungsraum Institut für Pharmazie am 05.05.09 1038 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen: Pharmazie: Abschluss des prakt. Teils des Praktikums „Biochemische Untersuchungsmethoden einschl. Klinischer Chemie“ Bestandener erster Abschnitt der pharmazeutischen Prüfung Biomedizinische Chemie: Vordiplom Zusätzliche Informationen Vorbesprechung am 5. 2. 09 um 17:00 im Seminarraum I des Instituts für Pharmazie Arzneimittelanalytik (Drug Monitoring, toxikologische und umweltrelevante Untersuchungen) 12 Std. / Wöchentlich 10 Std. Di 10–18 Kursraum 8. Semester Pharmazie ab 21.04.09; 10 Gerd Dannhardt, Holger Ulbrich Std. Do 10–18 Kursraum 8. Semester Pharmazie ab 23.04.09; 2 Std. Mi 11:30–13 00 111 ab 22.04.09; 8 Std. Mo 12–17 Kursraum 8. Semester Pharmazie ab 20.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Zulassungsvoraussetzungen: Schein für das Praktikum „Arzneistoffanalytik unter besonderer Berücksichtigung der Arzneibücher (Qualitätskontrolle und -sicherung bei Arzneistoffen) Schein für das Praktikum „Biochemische Untersuchungsmethoden einschließlich Klinischer Chemie“ Abschluss des prakt. Teils des Praktikums „Pharmazeutische Technologie“ Pharmazeutische Technologie Vorlesungen Grundlagen der Arzneiformenlehre I 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 14:45–15:30 00 112 Seminarraum I, Pharmazie ab 21.04.09 Anneliese Braun Inhalt Nur hochwertige Arzneimittel können Vertrauen beim Patienten schaffen und diesen zur Anwendung des Arzneimittels bewegen, eine notwendige Voraussetzung für den Heilerfolg. Eine fachgerechte Herstellung erfordert fachliches Wissen. Ziel der Vorlesung ist es, den Studierenden der Pharmazie Grundkenntnisse über die Eigenschaften sowie die Methoden der Herstellung verschiedenster Arzneiformen zu vermitteln. Die Reproduzierbarkeit der Qualität der Arzneimittel (Aussehen, Beschaffenheit, Stabilität und Wirkung) ist dabei von besonderer Bedeutung. Ebenfalls wird über die reine Herstellung hinaus der Anwendungszweck der Arzneiform berücksichtigt. Empfohlene Literatur Europäisches Arzneibuch DAB Homöopathisches Arzneibuch Weidenauer/Beyer, Arzneiformenlehre kompakt, Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft Stuttgart Pharmazeutische Technologie einschl. Medizinprodukte I 2,33 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 8:15–9 00 112 Seminarraum I, Pharmazie ab 22.04.09; 1 Peter Langguth Std. Do 9:15–10 00 112 Seminarraum I, Pharmazie ab 23.04.09 Biopharmazie einschließlich arzneiformenbezogene Pharmakokinetik I 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 16:15–17 00 112 Seminarraum I, Pharmazie ab 21.04.09 Peter Langguth Seminare Qualitätssicherung bei der Herstellung und Prüfung von Arzneimitteln 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 8:15–9 00 112 Seminarraum I, Pharmazie ab 23.04.09 Heribert Häusler, Peter Langguth Biopharmazie einschließlich arzneiformenbezogene Pharmakokinetik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 15:15–16:45 00 111 ab 23.04.09 Peter Langguth Praktika Arzneiformenlehre I 5 Std. / Wöchentlich 5 Std. Di 8–14 Kursraum Pharmazeutische Technologie Pharmazie ab Anneliese Braun, Peter Langguth 21.04.09; 5 Std. Fr 8–14 Kursraum Pharmazeutische Technologie Pharmazie ab 24.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Zulassungsvoraussetzungen: Abschluss des prakt. Teils des Praktikums „(Klassische) Quantitative Bestimmung von Arznei-, Hilfs- und Schadstoffen (unter Einbeziehung von Arzneibuchmethoden)“ Schein für das Seminar „Pharmaz. und med. Terminologie“ Abschluss des prakt. Teils des Seminars „Mathematik für Pharmazeuten“ Abschluss des prakt. Teils des Praktikums „Physikalische Übungen für Pharmazeuten“ Termin der Vorbesprechung: ........... Es besteht Anwesenheitspflicht. Inhalt Das Praktikum “Arzneiformenlehre I” soll in pharmazeutisch-technologische Grundoperationen und in die Herstellung und Beurteilung von Arzneiformen einführen. Dabei stehen Arzneiformen im Vordergrund, die insbesondere in der Apothekenpraxis vorkommen. Ein weiteres Ziel im Praktikum “Arzneiformenlehre I” ist, übliche pharmazeutische Hilfsstoffe einzusetzen und ihren Einfluss auf die Arzneiform kennenzulernen. Schließlich sollen auch Grundtechniken über die GMP-gerechte Herstellung von Arzneimitteln erfahren und eingeübt werden. Das Praktikum “Arzneiformenlehre I” liefert die Basis für das weitergehende Praktikum “Arzneiformenlehre II”. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1039 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Empfohlene Literatur Europäisches Arzneibuch DAB Homöopathisches Arzneibuch Weidenauer/Beyer: Arzneiformenlehre kompakt, Stuttgart: Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft, 2008 Mögliche weitere Literatur: Herzfeldt, Claus-Dieter: Propädeutikum der Arzneiformenlehre, Galenik 1 2. Auflage - Berlin: Springer (Springer-Lehrbuch); 2000 Graf, Engelbert; Hamacher, Harald: Propädeutische Arzneiformenlehre. Mitbearb. v. Christian Beyer. 3. Aufl. - Stuttgart : Wiss.Verlags-Gesellschaft; 1997 Friedland, Jürgen: Arzneiformenlehre für pharmazeutisch-technische Assistenten. 5. Auflage - Stuttgart : Wiss.Verlags-Gesellschaft; 2005 Schöffling, Ursula: Arzneiformenlehre. 4. Auflage - Stuttgart: Dt.Apotheker-Verlag; 2003 Wurm, Gisela: Galenische Übungen für das technologische Praktikum und die pharmazeutische Praxis. 17. Auflage - Eschborn : Govi-Verlag; 2001 Bultmann, Martin, Grundlagen der Arzneiformenlehre. 2. Aufl., Eppelheim, J.M.B. Verlag, 2003 Zusätzliche Informationen Das Praktikum wir von Frau Lenhardt betreut. Technische Mitarbeiterin ist Frau Ute Hartung. Das Praktikum findet gruppenweise an jeweils einem Tag der Woche im Semester statt. Praktikumstage sind Dienstag und Freitag. Pharmazeutische Technologie 14 Std. / Wöchentlich 6 Std. Fr 8–13 Kursraum Pharmazeutische Technologie ab 24.04.09; Anneliese Braun, Peter Langguth 10 Std. Mo 10–18 Kursraum Pharmazeutische Technologie ab 20.04.09; 10 Std. Di 10–18 Kursraum Pharmazeutische Technologie ab 21.04.09; 9 Std. Mi 11–18 Kursraum Pharmazeutische Technologie ab 22.04.09; 8 Std. Mo 12–18 Kursraum Pharmazeutische Technologie ab 20.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Zulassungsvoraussetzungen: Abschluss des prakt. Teils des Praktikums „Pharmakologisch-toxikologischer Demonstrationskursus“ Abschluss des prakt. Teils des Praktikums „Pharmazeutische Biologie III: Biologische und phytochemische Untersuchungen“ Inhalt Das Praktikum „Arzneiformenlehre II“ ermöglicht den Studierenden der Pharmazie einen vertieften Einblick in die galenische Entwicklung, Herstellung und Beurteilung der pharmazeutischen und biopharmazeutischen Qualität von Arzneimitteln. Dabei liegt der Schwerpunkt auf Arzneiformen, die heute vorwiegend industriell aber auch - in geringerem Ausmaß - mit Hilfe geeigneter Herstellungsprozesse und -geräte in Apotheken hergestellt werden können. Neben den traditionellen Arzneiformen und Grundoperationen werden auch neue Arzneiformen, die z.T. noch nicht auf dem Markt sind (z.B. Nanopartikel), vorgestellt. Zusätzlich zu den klassischen Themen der Pharmazeutischen Technologie werden Gebiete wie Statistik, Qualitätskontrolle, Analytik, Good Manufacturing Practice (GMP) und Pharmakokinetik/Biopharmazie berücksichtigt. Auf Anforderungen der Arzneibücher sowie die entsprechenden landesspezifischen gesetzlichen Bestimmungen wird eingegangen. Empfohlene Literatur Ph. Eur. DAB, HAB (jeweils in der gültigen Ausgabe) und Kommentare Bauer, Kurt H., Frömming, Karl-Heinz, Führer, Claus, Lippold, Bernhard C., Müller-Goymann, Christel, Schubert, Rolf: Lehrbuch der Pharmazeutischen Technologie, mit einer Einführung in die Biopharmazie. 8., durchgesehene und aktualisierte Auflage 2006. Stuttgart- Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft Voigt, Rudolf, Pharmazeutische Technologie. Unter Mitwirkung von: Alfred Fahr. 10., überarbeitete und erweiterte Auflage 2006. Stuttgart - Deutscher Apotheker Verlag Langguth, Peter / Wunderli-Allenspach, Heidi / Fricker, Gert: Biopharmazie. 2004, Wiley-VCH Verlag List, Paul Heinz: Arzneiformenlehre - Stuttgart: Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft Leuenberger, Martin, Physikalische Pharmazie Sucker, Heinz / Fuchs, Peter / Speiser, Peter: Pharmazeutische Technologie; 2. Aufl., 1991 Stuttgart - Geoerg Thieme Verlag Meier, J. / Rettig, H. /Hess,, H.: Biopharmazie, Theorie unfd Praxis der Pharmakokinetik, 1981 Stuttgart - Geoerg Thieme Verlag Müller / Hildebrand, Moderne Arzneiformen Pharmazeutische Biologie Vorlesungen Systematische Einteilung und Physiologie der pathogenen und arzneistoffproduzierenden Organismen I (Cytologische und histologische Grundlagen) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 8–9:30 00 111 ab 22.04.09 Joachim Arend Grundlagen der Biochemie 1 Std. Joachim Stöckigt Allgemeine Biologie für Pharmazeuten II 1,5 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8:15–9:45 00 112 Seminarraum I, Pharmazie ab 20.04.09 Joachim Arend, Joachim Stöckigt Inhalt Entwicklungsphysiologie & Genetik 1040 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Systematische Einteilung und Physiologie der pathogenen und arzneistoffproduzierenden Organismen II (Anatomie und Morphologie) 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 8:15–9:45 00 111 ab 21.04.09 Joachim Arend Pharmazeutische Biologie I (Arzneipflanzen, biogene Arzneistoffe, Biotechnologie) 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 8:30–10 00 112 Seminarraum I, Pharmazie ab 24.04.09 Joachim Stöckigt Seminare Systematik der Arzneipflanzen Joachim Arend Biogene Arzneimittel (Phytopharmaka) 1 Std. Joachim Arend, Joachim Stöckigt Biogene Arzneimittel (Antibiotika, gentechnisch hergestellte Arzneimittel) 2 Std. Martin Ruppert, Joachim Stöckigt Voraussetzungen / Organisatorisches Die Seminare finden in der Woche vom 15.06. - 19.06.2009. Die genauen Termine werden noch bekanntgegeben Praktika Zytologische und Histologische Grundlagen der Biologie 2 Std. / Wöchentlich 6 Std. Mo 13–17 Mikroskopier–Kursraum Pharmazie ab 29.06.09; 6 Std. Joachim Arend Mi 13–17 Mikroskopier–Kursraum Pharmazie ab 01.07.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Zulassungsvoraussetzung: Zulassung zum Pharmaziestudium • Alle Aufzeichnungen sind eigenhändig im Praktikum durchzuführen, bzw. im Übungskurs zu ergänzen. • Am Ende des Semesters sind alle Hefte zur Korrektur abzugeben. • Die Rückgabe der Hefte wird per Aushang bekannt gegeben. • Im folgenden Semester werden zwei Termine zur Abgabe eventueller Korrekturen angeboten (bitte Aushänge beachten). • Die erfolgreiche Teilnahme an der Abschlussklausur ist Voraussetzung für die Teilnahme am Praktikum PB1 im 2. Fachsemester. • Zulassungsvoraussetzungen zur Abschlussklausur des Praktikums „Pharmazeutische Biologie I“ sind: erfolgreicher Abschluss des praktischen Teils der Praktika „Zytologische und Histologische Grundlagen der Biologie“ und „Pharmazeutische Biologie I“ ACHTUNG: Studierende, die den praktischen Teil spätestens in den beiden darauffolgenden Semestern nicht erfolgreich absolviert haben, müssen das Praktikum komplett wiederholen! Pharmazeutische Biologie I (Untersuchung arzneistoffproduzierender Organismen) 3 Std. / Wöchentlich 4 Std. Mo 10–13:15 Mikroskopier–Kursraum ab 27.04.09; 4 Std. Fr Joachim Arend 10–13:15 Mikroskopier–Kursraum Pharmazie ab 24.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Zulassungsvoraussetzung: Erfolgreiche Teilnahme an der Abschlussklausur des Praktikums „Zytologische und Histologische Grundlagen der Biologie“ • Alle Aufzeichnungen sind eigenhändig im Praktikum durchzuführen, bzw. im Übungskurs zu ergänzen. • Am Ende des Praktikums sind alle Hefte zur Korrektur abzugeben. • Die Rückgabe der Hefte wird per Aushang bekannt gegeben. • Im folgenden Semester werden zwei Termine zur Abgabe eventueller Korrekturen angeboten (bitte Aushänge beachten). • Zulassungsvoraussetzungen zur Abschlussklausur des Praktikums „Pharmazeutische Biologie I“ sind: erfolgreicher Abschluss des praktischen Teils der Praktika „Zytologische und Histologische Grundlagen der Biologie“ und „Pharmazeutische Biologie I“ ACHTUNG: Studierende, die den praktischen Teil spätestens in den beiden darauffolgenden Semestern nicht erfolgreich absolviert haben, müssen das Praktikum komplett wiederholen! Arzneipflanzenexkursionen, Bestimmungsübungen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 15–17 00 112 Seminarraum I, Pharmazie ab 30.04.09 / Joachim Arend Einzeltermin 2 Std. Do 16–17 00 112 Seminarraum I, Pharmazie am 23.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Zulassungsvoraussetzungen: Abschluss des praktischen Teils des Praktikums „Pharmazeutische Biologie I“ Abschluss des Praktikums: „Zytologische und Histologische Grundlagen der Biologie“ Vorbesprechung für den Seminarteil: Donnerstag, 05. Februar 2009 Vorbesprechung für das Praktikum: Do. 23.04.2009, 16 Uhr ACHTUNG: Studierende, die die Praktikumsaufzeichnungen nicht spätestens am ersten Vorlesungstag des folgenden Wintersemesters abgegeben haben, müssen das Praktikum komplett wiederholen! Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1041 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Pharmazeutische Biologie II 1,5 Std. / Einzeltermin 10 Std. Do 8–17 Mikroskopier–Kursraum Pharmazie am 09.04.09; 10 Joachim Arend Std. Do 8–17 Mikroskopier–Kursraum Pharmazie am 16.04.09; 10 Std. Fr 8–17 Mikroskopier– Kursraum Pharmazie am 17.04.09; 6 Std. Mi 13–18 Mikroskopier–Kursraum Pharmazie am 08.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Zulassungsvoraussetzungen: Schein für das Praktikum „Pharmazeutische Biologie I“ Anmeldung zum Seminar: „Biogene Arzneimittel (Phytopharmaka)“ Voraussetzungen zur Teilnahme an der Abschlussklausur: • Erfolgreicher Abschluss des praktischen Teils des Praktikums „Pharmazeutische Biologie II“ • Erfolgreiche Teilnahme an der praktischen Abschlussprüfung „Mikroskopische und makroskopische Analyse einer Teedrogenmischung“ ACHTUNG: Studierende, die den praktischen Teil und die praktische Abschlussprüfung spätestens in den beiden darauffolgenden Semestern nicht erfolgreich absolviert haben, müssen das Praktikum komplett wiederholen! Pharmazeutische Biologie III: Biologische und phytochemische Untersuchungen 7,5 Std. / Wöchentlich 10 Std. Mo 10–17 Kursraum Phytochemie Pharmazie ab 22.06.09; 10 Martin Ruppert, Joachim Stöckigt Std. Mo 10–17 Kursraum Phytochemie Pharmazie ab 22.06.09; 10 Std. Mi 10–17 Kursraum Phytochemie Pharmazie ab 24.06.09; 10 Std. Do 10–17 Kursraum Phytochemie Pharmazie ab 25.06.09; 10 Std. Fr 10–17 Kursraum Phytochemie Pharmazie ab 26.06.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen: Bestandener erster Abschnitt der pharmazeutischen Prüfung Pharmakologie und Toxikologie Vorlesungen Pharmakologie und Toxikologie III 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8:30–10 01 716 HS 13 ab 20.04.09 Bernd Epe Krankheitslehre 4 Std. Bernd Epe Seminare Pharmakotherapie (V. + Ü.) 4 Std. / Wöchentlich 3 Std. Fr 10:15–12:30 00 112 Seminarraum I, Pharmazie ab 24.04.09; 2 Bernd Epe, Markus Fußer Std. Mi 15:15–16:45 00 111 ab 22.04.09 Zusätzliche Informationen Vorbesprechung am 3. Feb. 2009 um 17:00 im Seminarraum II des Instituts für Pharmazie Andere Gebiete Vorlesungen Grundlagen der Ernährungslehre 1 Std. Eva Münster Voraussetzungen / Organisatorisches Die genauen Termine werden noch bekanntgegeben Spezielle Rechtsgebiete für Apotheker 1 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 13:15–14:45 00 111 ab 22.04.09 Michael Cramer Praktika Physikalisches Praktikum für Pharmazeuten 3 Std. / Wöchentlich 3 Std. Do 16–19 ab 23.04.09 Gerhard Jakob, Johannes Gerhard Schönhense Teilnehmer: mind. 1, max. 60 Wahlpflichtfach (P. + S.) 8 Std. / Wöchentlich 8 Std. Di 10–17 in Kursräumen des jeweiligen AK ab 07.07.09; 8 Std. Gerd Dannhardt, Bernd Epe, Peter Langguth, Ulf Pindur, Do 10–17 in Kursräumen des jeweiligen AK ab 09.07.09; 8 Std. Fr 10–17 in Kursräumen des Joachim Stöckigt jeweiligen AK ab 10.07.09; 8 Std. Mi 11–17 in Kursräumen des jeweiligen AK ab 08.07.09; 8 Std. Mo 12–18 in Kursräumen des jeweiligen AK ab 06.07.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Eine Lsite der genauen Themen und Zeiträume in den einzelnen Arbeitskreisen wird Mitte Mai im Studienbüro ausgelegt. Seminare 1042 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Pharmazeutische und medizinische Terminologie 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 17:15–18 00 111 ab 22.04.09 Norbert Marxer Voraussetzungen / Organisatorisches Im Sommersemester wird das Seminar überwiegend in Doppelstunden durchgeführt. Das Seminar wird mit einer Klausur abgeschlossen, deren Bestehen Voraussetzung für den Erhalt des Scheines in Pharmazeutischer und Medizinischer Terminologie ist. Inhalt Die pharmazeutische und medizinische Terminologie befasst sich mit der Fachsprache des Apothekers und beinhaltet folgende Teilgebiete: 1. Das traditionell in Apotheken verwendete Fachlatein, das zur Interpretation von ärztlichen, in lateinischer Sprache ausgestellten Rezepten benötigt wird. 2. Die Systematik der lateinischen Arzneibuchnomenklatur. 3. Die medizinisch-pathologische Fachsprache, die sich zur Beschreibung von Krankheiten und Untersuchungsmethoden griechischer und lateinischer Ausdrücke bedient. 4. Das moderne englisch geprägte Fachvokabular. Im Seminar werden die dafür notwendigen Grundlagen gelehrt und durch geeignete Übungen ergänzt. Die Studierenden sollen in die Lage versetzt werden, durch das Verständnis des Terminus von seiner Bildungsweise her eine Brücke zum fachlichen Begriffsinhalt zu schlagen. Empfohlene Literatur 1. Lehrbuch: Schulz, Karl-Heinz u. Axel Helmstädter: Fachlatein. Pharmazeutische und Medizinische Terminologie. Govi-Verlag. 2. Zeitschriftenartikel: Dilg, Peter: Apothekerlatein. Zur Entwicklung und Struktur der pharmazeutischen Fachsprache. In: Eckhard Keßler/ Heinrich C. Kuhn (Hrsg.): Germania latina - Latinitas teutonica. Politik, Wissenschaft, humanistische Kultur vom späten Mittelalter bis in unsere Zeit. München 2003 (Humanistische Bibliothek. Reihe I: Abhandlungen, Bd. 54). S. 933-950. 3. auch im Internet unter: www.phil-hum-ren.uni-muenchen.de/GermLat/Acta/Dilg.htm Klinische Pharmazie I 3 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 17–18:30 00 112 Seminarraum I, Pharmazie ab 21.04.09 Irene Krämer Klinische Pharmazie II 3 Std. / 14–täglich 2 Std. Fr 14:15–15:45 00 111 ab 15.05.09 Danielle Buckert Klinische Pharmazie III 2 Std. Hildegard Spahn-Langguth Voraussetzungen / Organisatorisches Die genauen Termine werden noch bekanntgegeben Klinische Pharmazie IV 2 Std. / 14–täglich 2 Std. Mo 10:15–11:45 00 112 Seminarraum I, Pharmazie ab 27.04.09 Irene Krämer Pharmakoepidemiologie und Pharmakoökonomie I (V. + S.) 1 Std. / 14–täglich 2 Std. Mo 10–11:30 00 112 Seminarraum I, Pharmazie ab 20.04.09 Hubert O. Heuer Lehrveranstaltung nach Maßgabe der Studienpläne für biomed. Chemiker Biochemische Untersuchungsmethoden einschließlich Klinischer Chemie 7 Std. / Wöchentlich 8 Std. Mo 10–17 Kursraum Biochemie Pharmazie ab 08.06.09; 8 Std. Di Werner Kiefer, Ulf Pindur 10–17 Kursraum Biochemie Pharmazie ab 02.06.09; 8 Std. Do 10–17 Kursraum Biochemie Pharmazie ab 04.06.09; 8 Std. Fr 10–17 Kursraum Biochemie Pharmazie ab 05.06.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen: Zulassung zum Ersten Abschnitt der Pharmazeutischen Prüfung Abschluss des praktischen Teils des Praktikums „Arzneistoffanalytik unter besonderer Berücksichtigung der Arzneibücher (Qualitätskontrolle und-sicherung bei Arzneistoffen) Achtung: Die Studierenden des Studiengangs Biomedizinische Chemie melden sich bitte persönlich bei Herrn Dr. Kiefer bzw. im Studienbüro Pharmazie an. Inhalt Praktikum mit Schwerpunkt „Klinische Chemie“ und „Biochemische Untersuchungsmethoden“: Bestimmung von Blutparametern (z.B. Cholesterin, LDL-C, HDL-C, Glucose, Harnsäure) und deren Interpretation; enzymkinetische Untersuchungen von Serumproben; Untersuchungen zur Biotransformation von Arzneistoffen, immunologische Testsysteme z.B. EIA, Schwangerschaftstest, Blutgruppenbestimmung; Proteinanalytik: quantitative Eiweißbestimmung, SDS-PAGE, Western Blot; molekularbiologische Methoden: Restriktionsenzymanalyse von DNA, Versuch zur PCR (Polymerasekettenreaktion). Im Anschluß an die Versuche erfolgt jeweils ein Abtestat, in welchem pharmakologische Zusammenhänge besprochen werden, intensive Besprechung von zugehörigen Arzneistoffgruppen! Empfohlene Literatur Karlson: Biochemie, 14. Auflage Stryer: Biochemie, neueste Auflage Mutschler: Arzneimittelwirkungen 9. Auflage Hallmann: Einstieg in die Klinische Chemie, Thieme Verlag Bücher zur Pathobiochemie Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1043 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Zusätzliche Informationen Praktikumsbegleitende Vorlesungen: Biochemie (Prof. Pindur) Klinische Chemie (Dr. Kiefer) Pharmakologisch toxikologischer Demonstrationskursus 6 Std. / Wöchentlich 10 Std. Mo 10–17 Kursraum Pharmakologie Pharmazie ab 20.04.09; Bernd Epe, Markus Fußer 10 Std. Di 10–17 Kursraum Pharmakologie ab 21.04.09; 10 Std. Mi 10–17 Kursraum Pharmakologie ab 22.04.09; 10 Std. Do 10–17 Kursraum Pharmakologie ab 23.04.09; 2 Std. Fr 10:15–12 00 111 ab 15.05.09; 2 Std. Di 13:15–14:45 00 111 ab 12.05.09 / Einzeltermin 6 Std. Fr 10:30–15:30 Kursraum Pharmakologie am 24.04.09; 2 Std. Mo 11:15–12:45 00 111 am 04.05.09; 2 Std. Mo 11:15–13 00 111 am 18.05.09; 2 Std. Mo 11:15–13 00 111 am 08.06.09; 2 Std. Mo 11:15–13 00 111 am 25.05.09; 4 Std. Di 13–16:30 Prüfungsraum Institut für Pharmazie am 05.05.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzungen: Pharmazie: Abschluss des prakt. Teils des Praktikums „Biochemische Untersuchungsmethoden einschl. Klinischer Chemie“ Bestandener erster Abschnitt der pharmazeutischen Prüfung Biomedizinische Chemie: Vordiplom Zusätzliche Informationen Vorbesprechung am 5. 2. 09 um 17:00 im Seminarraum I des Instituts für Pharmazie 1044 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 09 ‑ Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften Fachbereich 10 - Biologie - Personen und Einrichtungen Fachbereich 10 - Biologie Gresemundweg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22548, Fax 06131-39-23500 Dekan: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Schmidt, Erwin Robert, Raum 00-132, Sprechzeiten: Mo. 9:30-10:30 Uhr, App. 25224 Prodekanin: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Claßen-Bockhoff, Regine, Raum 00-284 (Sprechzeiten: Di 14-15), App. 24103 Dekanat: Dr. rer. nat. Zerbe, Rainer, Ak. Dir., Raum 01-223 (Sprechzeiten: Mo, Di, Fr 9-11), App. 22548; Menninger, Marion, Raum 01-214 (Sprechzeiten: Mo-Fr 10-12), App. 22800 Prüfungsamt: Dr. rer. nat. Siesenop, Sylvia, Raum 01-216 (Sprechzeiten: Mo - Fr 10 - 12), App. 23329; Dr. rer. nat. Schubert, Peter, Raum 01-224 (Sprechzeiten: Mo, Mi, Fr, 10-12, Di, Do, 14.30 -16.30 ), App. 22519; Dr. rer. nat. Ochs, Günther, Raum 02 235 (Sprechzeiten: Mo-Fr 10-12 Uhr und Do 15-17 Uhr), App. 24673 Information für Studierende: Die Studien- Prüfungs- und Promotionsordnungen sind im Prüfungsamt und im Dekanat erhältlich oder unter: http:// www.bio.uni-mainz.de/php/294.php Fernstudium: Das Fernstudium “Biologie für Biologielaborant(inn)en und verwandte Berufe” wird in Zusammenarbeit mit dem Spektrum Verlag angeboten. Geschäftsführender Leiter in Mainz ist Prof. Dr. J. Markl. Weitere Informationen unter: http://www.bio.uni-mainz.de/php/300.php Frauenbeauftragte: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Neumeyer, Christa, Raum 04-154, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 23419 Bibliotheksbeauftragte: Brösing, Andrea, Dipl.Biol., Master of Arts (LIS), Raum 00458 (Sprechzeiten: Mo-Fr 9-12 Uhr, Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, App. 22243 Mitglieder des Fachbereichsrates Gruppe I: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Claßen-Bockhoff, Regine; Univ.-Prof. Kadereit, Joachim W., Ph.D.; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Markl, Jürgen; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Paulsen, Harald; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Schmidt, Erwin Robert; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Seitz, Alfred; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Stöcker, Walter; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Wolfrum, Uwe; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Zischler, Hans Gruppe II: Korntheuer, Heiko; N.N. Gruppe III: Dr. rer. nat. Hobe, Stephan, Ak. Oberrat; Dr. Kraemer, Christiane, Ak. Rat; Dr. rer. nat. Zerbe, Rainer, Ak. Dir. Gruppe IV: Schmitt, Angelika, Dipl.-Biol. Prüfungsausschuss Vorsitzender: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Zischler, Hans, Raum 02-245, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 24354 Stellvertretender Vorsitzender: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Stöcker, Walter, Raum 00-323 (Sprechzeiten: Do 11.00-12.00, oder nach Vereinbarung), Johann-Joachim-Becher-Weg 9 -11, D 55128 Mainz, App. 24273 Studienberatung Allgemeine Studienangelegenheiten: Dr. rer. nat. Zerbe, Rainer, Ak. Dir., Raum 01-223 (Sprechzeiten: Mo, Di, Fr 9-11), App. 22548; Menninger, Marion, Raum 01-214 (Sprechzeiten: Mo-Fr 10-12), App. 22800; Dr. rer. nat. Ochs, Günther, Raum 02 235 (Sprechzeiten: Mo-Fr 10-12 Uhr und Do 15-17 Uhr), App. 24673 Koordination der Lehre: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Markl, Jürgen, Raum 01-235 (Sprechzeiten: Do 11.00-13.00), J.-v.-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 22314; Menninger, Marion, Raum 01-214 (Sprechzeiten: Mo-Fr 10-12), Gresemundweg 2, D 55128 Mainz, App. 22800; Dr. rer. nat. Ochs, Günther, Raum 02 235 (Sprechzeiten: Mo-Fr 10-12 Uhr und Do 15-17 Uhr), Gresemundweg 2, 55128 Mainz, App. 24673 Förderungsberatung ‑ Wissenschaftlicher Nachwuchs: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Wolfrum, Uwe, Raum 00-327 (Sprechzeiten: Do 11.00-12.00 oder nach Vereinbarung), Johann-Joachim-Becher-Weg 11, D 55128 Mainz, App. 25148 Fax 06131 39 23815 BAföG: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Pflugfelder, Gert, Raum 01-126 (Sprechzeiten Do 10:15-11:45 Uhr), Johann-Joachim-Becher-Weg 32, D 55128 Mainz, App. 25844 Stellverteter: Univ.-Prof. Dr. med. dent. Alt, Kurt W., Raum 02-342, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22242 Studienfachberatung Biologie: Dr. rer. nat. Zerbe, Rainer, Ak. Dir., Raum 01-223 (Sprechzeiten: Mo, Di, Fr 9-11), App. 22548; Dr. rer. nat. Ochs, Günther, Raum 02 235 (Sprechzeiten: Mo-Fr 10-12 Uhr und Do 15-17 Uhr), App. 24673 Botanik: Univ.-Prof. Kadereit, Joachim W., Ph.D., Raum 00-19 (Sprechzeiten: n. tel. Vereinbarung), App. 23755; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Paulsen, Harald, Raum 00-125 (Sprechzeiten: n. tel. Vereinbarung), App. 24633; Dr. rer. nat. Hobe, Stephan, Ak. Oberrat, Raum 01-113, App. 23960 Zoologie: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Markl, Jürgen, Raum 01-235 (Sprechzeiten: Do 11.00-13.00), App. 22314; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Seitz, Alfred, Raum 02-444 (Sprechzeiten: Mi, 12.00-13.00 oder nach Vereinbarung), App. 24411; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Stöcker, Walter, Raum 00-323 (Sprechzeiten: Do 11.00-12.00, oder nach Vereinbarung), App. 24273; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Strauß, Roland, Raum 04-153 (Sprechzeiten: Mo und Mi 11.15 -12.00 und nach Vereinbarung), App. 25034; Dr. rer. nat. Depoix, Frank, Ak. O.Rat, Raum 02-251, App. 22878 Genetik: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Technau, Gerhard, Raum 01-131 (Sprechzeiten nach Vereinbarung), App. 25341; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Pflugfelder, Gert, Raum 01-126 (Sprechzeiten Do 10:15-11:45 Uhr), App. 25844 Molekulargenetik: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Schmidt, Erwin Robert, Raum 00-132, Sprechzeiten: Mo. 9:30-10:30 Uhr, App. 25224; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Hankeln, Thomas, Raum 00-444, Sprechzeiten: Do. 10-12 Uhr, App. 23277; Dr. rer. nat. habil. Jehle, Johannes, Tel. 06321 671482 Anthropologie: Univ.-Prof. Dr. med. dent. Alt, Kurt W., Raum 02-342, App. 22242; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Zischler, Hans, Raum 02-245, App. 24354 Mikrobiologie: Univ.-Prof. Dr. König, Helmut, Raum 00-521 (Sprechzeiten: Mo-Fr 14.00-15.00 Uhr), App. 24634; Dr. Pfeiffer, Peter, Ak. Dir., Raum 01-557 (Sprechzeiten: Mi 14.00-16.00 Uhr, u.n.V.), App. 23542; Univ.-Prof. Dr. Unden, Gottfried, Raum 00-563 (Sprechzeiten: Di-Do 14.00-15.00 Uhr und nach Vereinbarung), App. 23550 Molekulare Biophysik: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Decker, Heinz, Raum 00-133 (Raum 1a), App. 23570; Prof. Dr. Jaenicke, Elmar, Juniorprofessor, Raum 00-126 (Raum 8), App. 23567 Anschrift der Fachschaften: Biologie: Müllerweg 6, R 14, Telefon: 06131-39 24217, Fax: 06131-39 23932, [fs.biologie@uni-mainz.de] Anthropologie: Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), 2. Stock, Raum 02-313, Telefon 06131-39 23471 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1045 Fachbereich 10 ‑ Biologie Vertrauensdozent für ausländische Studierende: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Seitz, Alfred, Raum 02-444 (Sprechzeiten: Mi, 12.00-13.00 oder nach Vereinbarung), Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, App. 24411 Institutsübergreifend Wissenschaftlicher Mitarbeiter/innen: Dr. rer. nat. Frankenhäuser, Herbert, Ak.ORat, Dekanat / Spezielle Botanik, Anselm-Franz-von-Bentzelweg 2, Raum 00287, Tel. 39-20339 und Naturhistorisches Museum Tel. 06131-12-2582. Wissenschaftliche Assistenten: Dr. rer. nat. Kadereit, Gudrun, Raum 00-16, Spezielle Botanik, Anselm-Franz-von-Bentzelweg 9a, 55128 Mainz, App. 22537 Lehrbeauftragte: Gräßer, Bernd, StD, Studienseminar für das Lehramt an Gymnasien; An der Heidenmauer 14, 55543 Bad Kreuznach; Köstler, Anja, Stud. Dir., Staatl.Studienseminar für das Lehramt an Gymnasien, Schillstraße 2, 55131 Mainz, Tel. 06131 968124 Lehrkörper Universitätsprofessorinnen/professoren Strauß, Roland, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Inst. f. Zoologie, Abt. 3: Neurobiologie; Raum 04-153 (Sprechzeiten: Mo und Mi 11.15 -12.00 und nach Vereinbarung), Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 25034, rstrauss@uni-mainz.de Professorinnen/Professoren Alt, Kurt W., Univ.-Prof. Dr. med. dent., Institut für Anthropologie (Anthropologie); Raum 02-342, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22242, altkw@mail.uni-mainz.de Böhning‑Gaese, Katrin, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Inst. f. Zoologie, Abt. 5: Ökologie; Raum 02-486 (Sprechzeiten nach Vereinbarung), Johann-Joachim-Becher- Weg 13, D 55128 Mainz, App. 23949, Boehning@uni-mainz.de Claßen‑Bockhoff, Regine, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Spezielle Botanik; Raum 00-284 (Sprechzeiten: Di 14-15), Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 24103, classenb@uni-mainz.de Decker, Heinz, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Molekulare Biophysik; Raum 00-133 (Raum 1a), Welderweg 26, D 55128 Mainz, App. 23570, hdecker@ uni-mainz.de Eisenbeis, Gerhard, apl. Prof. Dr. rer. nat., Ak. Dir., Inst. f. Zoologie, Abt. 4: Systematische Zoologie; Raum 02-495, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, App. 22574, geisenbe@uni-mainz.de Hankeln, Thomas, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Molekulargenetik, Gentechnologische Sicherheitsforschung und Beratung; Raum 00-444, Sprechzeiten: Do. 10-12 Uhr, Johann-Joachim-Becher-Weg 30 A, D 55099 Mainz, App. 23277, hankeln@uni-mainz.de Henke, Winfried, Apl. Prof. Dr. rer. nat., Dr. h.c., Ak. Dir., Institut für Anthropologie; Raum 02-233 (Sprechzeiten: Mo, Di 10-12), Colonel-Kleinmann- Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22398, henkew@uni-mainz.de Kadereit, Joachim W., Univ.-Prof., Ph.D., Spezielle Botanik; Raum 00-19 (Sprechzeiten: n. tel. Vereinbarung), Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 9a, D 55128 Mainz, App. 23755, kadereit@uni-mainz.de König, Helmut, Univ.-Prof. Dr., Institut für Mikrobiologie und Weinforschung; Raum 00-521 (Sprechzeiten: Mo-Fr 14.00-15.00 Uhr), Joh.-J. Becherweg 15, D 55099 Mainz, App. 24634, hkoenig@uni-mainz.de Markl, Jürgen, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Inst. f. Zoologie, Abt. 2: Molekulare Tierphysiologie; Raum 01-235 (Sprechzeiten: Do 11.00-13.00), J.-v.-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 22314, markl@uni-mainz.de Neumeyer, Christa, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Inst. f. Zoologie, Abt. 3: Neurobiologie; Raum 04-154, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 23419, christa.neumeyer@uni-mainz.de Paulsen, Harald, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Allgemeine Botanik; Raum 00-125 (Sprechzeiten: n. tel. Vereinbarung), Johannes-von-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 24633, paulsen@uni-mainz.de Pflugfelder, Gert, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Genetik; Raum 01-126 (Sprechzeiten Do 10:15-11:45 Uhr), Johann-Joachim-Becher-Weg 32, D 55128 Mainz, App. 25844, pflugfel@mail.uni-mainz.de Schmidt, Erwin Robert, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Molekulargenetik, Gentechnologische Sicherheitsforschung und Beratung; Raum 00-132, Sprechzeiten: Mo. 9:30-10:30 Uhr, Johann-Joachim-Becher-Weg 32, D 55099 Mainz, App. 25224, eschmidt@uni-mainz.de Seitz, Alfred, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Inst. f. Zoologie, Abt. 5: Ökologie; Raum 02-444 (Sprechzeiten: Mi, 12.00-13.00 oder nach Vereinbarung), Johann- Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, App. 24411, Alfred.Seitz@uni-mainz.de Stöcker, Walter, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Inst. f. Zoologie, Abt. 1: Zell- und Matrixbiologie; Raum 00-323 (Sprechzeiten: Do 11.00-12.00, oder nach Vereinbarung), Johann-Joachim-Becher-Weg 9 -11, D 55128 Mainz, App. 24273, stoecker@uni-mainz.de Technau, Gerhard, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Genetik; Raum 01-131 (Sprechzeiten nach Vereinbarung), Johann-Joachim-Becher-Weg 32, D 55128 Mainz, App. 25341, technau@mail.uni-mainz.de Trotter, Jacqueline, Univ.-Prof. Dr., Abteilung Molekulare Zellbiologie / Biologie für Mediziner; Raum 00151, Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 3, D 55128 Mainz, App. 20263, trotter@uni-mainz.de Unden, Gottfried, Univ.-Prof. Dr., Institut für Mikrobiologie und Weinforschung; Raum 00-563 (Sprechzeiten: Di-Do 14.00-15.00 Uhr und nach Vereinbarung), Johann-Joachim-Becher-Weg 15, D 55099 Mainz, App. 23550, unden@uni-mainz.de Wernicke, Wolfgang, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Allgemeine Botanik; Raum 01-295 (Sprechzeiten: n. tel. Vereinbarung), Johannes-von-Müller- Weg 6, D 55128 Mainz, App. 23127, wernicke@uni-mainz.de Wolfrum, Uwe, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Inst. f. Zoologie, Abt. 1: Zell- und Matrixbiologie; Raum 00-327 (Sprechzeiten: Do 11.00-12.00 oder nach Vereinbarung), Johann-Joachim-Becher-Weg 11, D 55128 Mainz, App. 25148 Fax 06131 39 23815, wolfrum@uni-mainz.de Zischler, Hans, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., Institut für Anthropologie; Raum 02-245, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 24354, zischler@ mail.uni-mainz.de Entpflichtete/ im Ruhestand befindliche Professorinnen/Professoren Bernhard, Wolfram, Univ-Prof. Dr. phil. Dr. rer. nat . Dr. med, (emeritiert), Institut für Anthropologie; Raum 02-141, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 23746, wbernhar@mail.uni-mainz.de Campenhausen, Christoph von, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., (emeritiert), Inst. f. Zoologie, Abt. 3: Neurobiologie; Raum 04-141, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22496, campenha@uni-mainz.de Dorn, August, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., (pensioniert), Inst. f. Zoologie, Abt. 4: Systematische Zoologie; Raum 00-126, A.-F.-v.-Bentzel-Weg 3, D 55128 Mainz, App. 24267, Fax: 06131 39 26058, dorn@uni-mainz.de Fischer, Albrecht, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., (pensioniert), Inst. f. Zoologie, Abt. 1: Zell- und Matrixbiologie; Raum 02-223, Johann-Joachim-Becher-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22577, afischer@uni-mainz.de Gateff, Elisabeth, Univ.-Prof., Ph.D. (pensioniert), Institut für Genetik; An der Kirchenpforte, D 55128 Mainz, Tel. 06131 363848, gateff@mail.uni-mainz.de Martens, Jochen, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., (pensioniert), Inst. f. Zoologie, Abt. 4: Systematische Zoologie; Raum 02-113, J.-v.-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 22675, martens@uni-mainz.de 1046 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 10 ‑ Biologie Radler, Ferdinand, Univ.-Prof. Dr. (emeritiert), Institut für Mikrobiologie und Weinforschung; Joh.-J. Becherweg 15, D 55128 Mainz, imw.sekretariat@uni- mainz.de, Tel. +49 6131 34805, Fax 06131-380725 Reinboth, Rudolf, Universitätsprofessor Dr. h.c. Dr. rer. nat., (pensioniert), Inst. f. Zoologie, Abt. 1: Zell- und Matrixbiologie; Raum 02-221, Johann-Joachim- Becher-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22524, r.reinboth@t-online.de Romer, Franz, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., (pensioniert), Abteilung Molekulare Zellbiologie / Biologie für Mediziner; Raum 00151, Anselm-Franz-von-Bentzel- Weg 3, D 55099 Mainz, App. 20008 Rothe, Gunther, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., (pensioniert), Institut für Allgemeine Botanik; Raum 01-285 (Sprechzeiten: n. tel. Vereinbarung), Johannes-von- Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 22535, rothe@uni-mainz.de Rupprecht, Rainer, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., (pensioniert), Inst. f. Zoologie, Abt. 1: Zell- und Matrixbiologie; Am Gonsenheimer Spieß 21, 55122 Mainz, Tel. 06131 387297, rupprech@uni-mainz.de Sachsse, Walter, Univ.-Prof. Dr. med., (pensioniert), Institut für Molekulargenetik, Gentechnologische Sicherheitsforschung und Beratung; Raum 03-633, SB II, Gebäude 1331, App. 25725 Thomas, Erhard, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., (pensioniert), Inst. f. Zoologie, Abt. 2: Molekulare Tierphysiologie; Raum 02-128, J.-v.-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 22678 Urich, Klaus, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., (emeritiert), Inst. f. Zoologie, Abt. 2: Molekulare Tierphysiologie; Johannes-von-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, Tel. 06131 82450, urich-mainz@t-online.de Wegener, Gerhard, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., (pensioniert), Inst. f. Zoologie, Abt. 2: Molekulare Tierphysiologie; Raum 01-323 (Sprechzeiten: Mo 12.00-13.00), Johann-Joachim-Becher-Weg 11, D 55128 Mainz, App. 22315 Fax 06131 39 23578, gwegener@uni-mainz.de Wild, Aloysius, Univ.-Prof. Dr. rer. nat., (pensioniert), Institut für Allgemeine Botanik; Raum 00-213, Johannes-von-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 22688, wild@uni-mainz.de Hochschuldozentinnen/dozenten Hellmann, Nadja, HD Dr., Dipl.-Physikerin, Institut für Molekulare Biophysik; Raum 00-126 (Raum 8) n.tel.V., Welderweg 26, D 55128 Mainz, App. 23567, nhellman@uni-mainz.de Hoeger, Ulrich, HD Dr. rer. nat. habil., Ak. Rat, Inst. f. Zoologie, Abt. 1: Zell- und Matrixbiologie; Raum 00-234, Johann-Joachim-Becher-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22881, uhoeger@uni-mainz.de Lieb, Bernhard, Dr. rer. nat. habil., Inst. f. Zoologie, Abt. 2: Molekulare Tierphysiologie; Raum 01-236, J.-v.-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 23158, lieb@ uni-mainz.de Privatdozentinnen/Privatdozenten und habilitierte Lehrende Johannesen, Jes, Dr. rer. nat. habil., Ak. Rat, Inst. f. Zoologie, Abt. 5: Ökologie; Raum 02-433, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, App. 23946, Jesjo@uni-mainz.de Mora‑Ferrer, Carlos, Dr. rer. nat. habil., Inst. f. Zoologie, Abt. 3: Neurobiologie; Raum 04-146, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 24483, Carlos.Mora-Ferrer@uni-mainz.de Schaffeld, Michael, Dr. rer. nat. habil., Inst. f. Zoologie, Abt. 2: Molekulare Tierphysiologie; Raum 01-243, J.-v.-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 22337, schaffel@uni-mainz.de Schmid, Volkmar, PD Dr., Institut für Allgemeine Botanik; Raum 02-133, Johannes-von-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 24203, vschmid@uni-mainz.de Urban, Joachim, Dr.phil.nat.habil., Institut für Genetik; Raum 01-102, Johann-Joachim-Becher-Weg 32, D 55128 Mainz, App. 24328, jurban@mail.uni- mainz.de Juniorprofessorinnen/professoren Burger, Joachim, Prof. Dr., Institut für Anthropologie; Raum 02 333, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 24489, jburger@mail.uni- mainz.de Jaenicke, Elmar, Prof. Dr., Juniorprofessor, Institut für Molekulare Biophysik; Raum 00-126 (Raum 8), Welder Weg 26, D 55128 Mainz, App. 23567, elmar. jaenicke@uni-mainz.de Meißner, Ulrich, Prof. Dr. rer. nat., Inst. f. Zoologie, Abt. 2: Molekulare Tierphysiologie; Raum 02-245, J.-v.-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 24383, meissner@uni-mainz.de Wissenschaftliche Assistentinnen/Assistenten Albach, Dirk, Dr. rer. nat., Spezielle Botanik; Raum 01-124, Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 9b, D 55128 Mainz, App. 23169, albach@uni-mainz.de Altenhein, Benjamin, Dr. rer. nat., Institut für Genetik; Raum 01-102, Johann-Joachim-Becher-Weg 32, D 55128 Mainz, App. 24328, balt@mail.uni-mainz. de Kadereit, Gudrun, Dr. rer. nat., Fachbereich 10 - Biologie; Raum 00-16, Spezielle Botanik, Anselm-Franz-von-Bentzelweg 9a, 55128 Mainz, App. 22537, Clausing@uni-mainz.de Kraemer, Christiane, Dr., Ak. Rat, Institut für Molekulargenetik, Gentechnologische Sicherheitsforschung und Beratung; Raum 00-135, Johann-Joachim- Becher-Weg 32, D 55099 Mainz, App. 20091, ckraemer@uni-mainz.de Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter Albers, Eva-Maria, Dr. rer. nat., Abteilung Molekulare Zellbiologie / Biologie für Mediziner; Raum 00-144/ 00-111, Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 3, D 55099 Mainz, App. 26257, alberse@uni-mainz.de Arnold, Philipp, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 2: Molekulare Tierphysiologie; Raum 01-256, Johannes-von-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 25575, arnoldp@uni-mainz.de Bauer, Julia, Dipl.-Chem., Institut für Mikrobiologie und Weinforschung; Raum 00-551, Johann-Joachim-Becher-Weg 15, D 55099 Mainz, App. 23553, bauerju@uni-mainz.de Beck, Christian, Dipl.-Biol., Institut für Molekulare Biophysik; Raum 00-122 (Raum 9), Welder-Weg 26, D 55128 Mainz, App. 23565, beckc@uni-mainz.de Becker‑Pauly, Christoph, Dr. rer. nat., Inst. f. Zoologie, Abt. 1: Zell- und Matrixbiologie; Raum 00-243, Johann-Joachim-Becher-Weg 9 -11, D 55128 Mainz, App. 26656, beckerpa@uni-mainz.de Berens, Dana, Inst. f. Zoologie, Abt. 5: Ökologie; Raum 02-476, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, App. 22673, berensd@uni-mainz.de Berg, Christian, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 3: Neurobiologie; Raum 04-245, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 27264 Birkholz, Oliver, Dipl.-Biol., Institut für Genetik; Raum 01 122, Johann-Joachim-Becherweg 32, 55099 Mainz, App. 26956, birkholz@students.uni-mainz.de Bittkau, Christiane, Dr. rer. nat., Spezielle Botanik; D 55128 Mainz, bittkau@uni-mainz.de Blättel, Verena, Dipl.-Biol., Institut für Mikrobiologie und Weinforschung; Raum 01-551, Johann-Joachim-Becherweg 15, D 55128 Mainz, App. 23543, blaettel@students.uni-mainz.de Brack, Antje, Dr., Dipl.-Biol., Institut für Molekulare Biophysik; Raum 00-145 (Raum 2), Welder Weg 26, D 55128 Mainz, App. 23576, brack@uni-mainz.de Breitbach, Nils, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 5: Ökologie; Raum 02-474, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, App. 26108, breitbach@uni- mainz.de Buse, Jörn, Dr. rer. nat., Inst. f. Zoologie, Abt. 5: Ökologie; Raum 02-434, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, App. 23941, busej@uni-mainz.de Claus, Harald, Dr., Institut für Mikrobiologie und Weinforschung; Raum 01-563, Joh.-J. Becherweg 15, D 55099 Mainz, App. 23541, hclaus@uni-mainz.de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1047 Fachbereich 10 ‑ Biologie Depoix, Frank, Dr. rer. nat., Ak. O.Rat, Inst. f. Zoologie: Geschäftsleitung u. zentrale Dienste; Raum 02-251, J.-v.-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 22878, depoix@uni-mainz.de Dirksen, Andreas, Dipl.-Biol., Institut für Molekulargenetik, Gentechnologische Sicherheitsforschung und Beratung; Raum 00-115, Becherweg 32, 55099 Mainz, App. 26819, dirksenan@uni-mainz.de Dünnwald, Pia, Dipl.-Biol., Institut für Mikrobiologie und Weinforschung; Raum 00-552, Johann-Joachim-Becherweg 15, D 55128 Mainz, App. 23552, p.duennwald@uni-mainz.de Fabrizius, Andrej, Dipl.-Biol., Institut für Molekulargenetik, Gentechnologische Sicherheitsforschung und Beratung; Raum 00-443, Becherweg 30 a, 55099 Mainz, App. 26064, fabriziu@uni-mainz.de Frankenhäuser, Herbert, Dr. rer. nat., Ak.ORat, Fachbereich 10 - Biologie; Dekanat /Spezielle Botanik, Anselm-Franz-von-Bentzelweg 2, Raum 00287, Tel. 39-20339 und Naturhistorisches Museum Tel. 06131-12-2582., frankenh@uni-mainz.de Frech, Birte, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 3: Neurobiologie; Raum 04-243, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 24482 Funke, Elisabeth, Dipl.-Biol., Institut für Molekulargenetik, Gentechnologische Sicherheitsforschung und Beratung; Raum 00-151, Johann-Joachim-Becher- Weg 32, D 55099 Mainz, App. 26916, efunke@uni-mainz.de Gadomski, Christian, Dipl.-Biol., Institut für Genetik; Raum 00 122, Johann-Joachim-Becherweg 32, 55099 Mainz, App. 25344, gadomski@uni-mainz.de Gatsogiannis, Christos, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 2: Molekulare Tierphysiologie; Raum 01-251, J.-v.-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 23091 Gebauer, Wolfgang, Dr. rer. nat., Ak. Rat, Inst. f. Zoologie, Abt. 2: Molekulare Tierphysiologie; Raum 01-232, J.-v.-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 24650, gebauer@uni-mainz.de Gleixner, Eva, Dipl.-Biol., Institut für Molekulargenetik, Gentechnologische Sicherheitsforschung und Beratung; Raum 00-443, Johann-Joachim- Becherweg 30 A, 55099 Mainz, App. 26064, gleixner@uni-mainz.de Goldmann, Tobias, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 1: Zell- und Matrixbiologie; Raum U1-252, Johann-Joachim-Becher-Weg 9 -11, D 55128 Mainz, App. 22880, goldmat@students.uni-mainz.de Griebeler, Eva Maria, Dr. rer. nat., Inst. f. Zoologie, Abt. 5: Ökologie; Raum 02-465, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, App. 26621, em.griebeler@uni-mainz.de Gruber, Morna, Inst. f. Zoologie, Abt. 3: Neurobiologie; Raum 04-136, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 23379 Hammouti, Nasera, Dr. rer. nat., Inst. f. Zoologie, Abt. 5: Ökologie; Raum 02-454, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, App. 22718 Hapke, Andreas, Dr., Institut für Anthropologie; Raum 02 231, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22723, ahapke@uni-mainz.de Hartmann, Hermann, Dr. rer. nat., Akad.Oberrat, Dipl-Phys., Institut für Molekulare Biophysik; Raum 00-142 (Raum 5), Welderweg 26, D 55128 Mainz, App. 23564, hhartmann@uni-mainz.de Hennig, Anna, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 5: Ökologie; Raum 02-454, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, App. 22718, henna001@ students.uni-mainz.de Herlyn, Holger, Dr., Institut für Anthropologie; Raum 02-223, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 2 31 79, herlyn@uni-mainz.de Herold, Thomas, Dipl.-Biol., Institut für Molekulargenetik, Gentechnologische Sicherheitsforschung und Beratung; Raum 00-151, Becherweg 32, 55099 Mainz, App. 26916, heroldt@uni-mainz.de Hilchen, von, Christian, Dipl.-Biol., Institut für Genetik; Raum 01 136, Johann-Joachim-Becherweg 32, 55099 Mainz, App. 25842, vonhilch@uni-mainz.de Hildebrand, André, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 1: Zell- und Matrixbiologie; Raum 00-254, Johann-Joachim-Becher-Weg 9 -11, D 55128 Mainz, App. 24271 Hinkelmann, Tina, Dipl.-Biol., Institut für Molekulargenetik, Gentechnologische Sicherheitsforschung und Beratung; Raum 00-443, Johann-Joachim- Becher-Weg 30 A, D 55099 Mainz, App. 26064, hinkelma@uni-mainz.de Hobe, Stephan, Dr. rer. nat., Ak. Oberrat, Institut für Allgemeine Botanik; Raum 01-113, Johannes-von-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 23960, hobe@ uni-mainz.de Huber, Lars, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 4: Systematische Zoologie; Raum U1-244, J.-v.-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 23083, lhuber@uni-mainz. de Jansen, Sebastian, Dipl.-Biol., Institut für Genetik; Raum 01 146, Johann-Joachim-Becherweg 32, 55099 Mainz, App. 23293, jansens@uni-mainz.de Jefferson, Tamara, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 1: Zell- und Matrixbiologie; Raum 00-254, Johann-Joachim-Becher-Weg 9 -11, D 55128 Mainz, App. 24271, jefferst@uni-mainz.de Jores, Pia, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 1: Zell- und Matrixbiologie; Raum U1-252, Johann-Joachim-Becher-Weg 9 -11, D 55128 Mainz, App. 22880, pjores@uni-mainz.de Kienitz, Bastian, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 3: Neurobiologie; Raum 04-141, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22496 Klingenberg, Susanne, Dipl.-Biol., Institut für Molekulargenetik, Gentechnologische Sicherheitsforschung und Beratung; Raum 00-115, Johann-Joachim- Becherweg 32, D 55099 Mainz, App. 25465, klingens@uni-mainz.de Knopf, Burkhard, Dipl.-Biol., Institut für Mikrobiologie und Weinforschung; Raum 00-517, Johann-Joachim-Becherweg 15, D 55128 Mainz, App. 23547, burknopf@students.uni-mainz.de Koch, Kamilla, Dr. rer. nat., Inst. f. Zoologie, Abt. 5: Ökologie; Raum 02-467, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, App. 26717, kochka@uni- mainz.de Kühne, Christoph, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 2: Molekulare Tierphysiologie; Raum 01-251, Johannes-von-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 23091 Larisika, Melanie, Dipl.-Biol., Institut für Mikrobiologie und Weinforschung; Raum 00-517, Johann-Joachim-Becherweg 15, D 55128 Mainz, App. 22662, larisika@students.uni-mainz.de Latz, Martin, Dr. rer. nat., Inst. f. Zoologie, Abt. 1: Zell- und Matrixbiologie; Raum 00-351, Johann-Joachim-Becher-Weg 11, D 55128 Mainz, App. 24484, latz@uni-mainz.de Laube, Irina, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 5: Ökologie; Raum 02-484, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, App. 23950, irina.laube@uni- mainz.de Ley, Alexandra, Dipl. Biol., Spezielle Botanik; Raum 00-282, Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 24286, aley@uni-mainz.de Löffler, Thomas, Dr. rer. nat., Institut für Genetik; Raum 01 142, Johann-Joachim-Becher-Weg 32, D 55099 Mainz, App. 25340, tloeffle@mail.uni-mainz.de Lohr, Martin, Dr. rer. nat., Institut für Allgemeine Botanik; Raum 03-295, Johannes-von-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 24201, lohr@uni-mainz.de Mayer, Lisa, Dipl.-Biol., Institut für Genetik; Raum 00 122, Johann-Joachim-Becherweg 32, 55099 Mainz, App. 25344, mayerlis@students.uni-mainz.de Meesters, Christian, Dipl.-Biol., Institut für Molekulare Biophysik; Raum 00-145 (Raum 2), Welder Weg 26, D 55128 Mainz, App. 23576 Meyer, Achim, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 2: Molekulare Tierphysiologie; Raum 02-244, J.-v.-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 23125, meyera@ uni-mainz.de Mitz, Stephanie, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 2: Molekulare Tierphysiologie; Raum 02-262, J.-v.-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 24485, smitz@uni- mainz.de Möller, Arne, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 2: Molekulare Tierphysiologie; Raum 01-256, J.-v.-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 25575, moellarn@ uni-mainz.de Müllner, Martin, Dr., Institut für Mikrobiologie und Weinforschung; Raum 00-551, J.J. Becherweg 15, D 55128 Mainz, App. 23551, muellner@uni-mainz.de Myneni, Sudha Rani, Dipl.-Biol., Institut für Genetik; Raum 01 141, Johann-Joachim-Becherweg 32, 55099 Mainz, App. 25343 Nagel‑Wolfrum, Kerstin, Dr. phil., Inst. f. Zoologie, Abt. 1: Zell- und Matrixbiologie; Raum 00-347, Johann-Joachim-Becher-Weg 9 -11, D 55128 Mainz, App. 20131, nagelwol@uni-mainz.de Neufurth, Meik, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 2: Molekulare Tierphysiologie; Raum 02-262, Johannes-von-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 24485 1048 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 10 ‑ Biologie Neumann, Sebastian, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 2: Molekulare Tierphysiologie; Raum 01-231, J.-v.-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 24654, sebi- neumann@gmx.de Neuser, Kirsa, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 3: Neurobiologie; Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz Ochs, Günther, Dr. rer. nat., Fachbereich 10 - Biologie; Raum 02 235 (Sprechzeiten: Mo-Fr 10-12 Uhr und Do 15-17 Uhr), Gresemundweg 2, 55128 Mainz, App. 24673, ochs@uni-mainz.de Omlor, Ralf, Dr. rer. nat., Ak. Oberrat, Botanischer Garten; Raum 01-103, Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 9b, D 55128 Mainz, App. 22628, omlor@uni- mainz.de Ostertag, Michael, Dipl.-Biol., Institut für Allgemeine Botanik; Raum 01-282, Johannes-von-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 24296 23327, ostertam@ uni-mainz.de Otto, Dominik, Dipl.-Biol., Institut für Molekulargenetik, Gentechnologische Sicherheitsforschung und Beratung; Raum 00-146, Becherweg 32, 55099 Mainz, App. 25342, ottodo@uni-mainz.de Overlack, Nora-Lena, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 1: Zell- und Matrixbiologie; Raum U1-252, Johann-Joachim-Becher-Weg 9 -11, D 55128 Mainz, App. 22880, overlack@uni-mainz.de Pfannebecker, Jens, Dipl.-Biol., Institut für Mikrobiologie und Weinforschung; Raum 01-537, J.J. Becherweg 15, D 55128 Mainz, App. 23545, pfannebe@ uni-mainz.de Pfeiffer, Peter, Dr., Ak. Dir., Institut für Mikrobiologie und Weinforschung; Raum 01-557 (Sprechzeiten: Mi 14.00-16.00 Uhr, u.n.V.), Joh.-J. Becherweg 15, D 55128 Mainz, App. 23542, ppfeiffe@uni-mainz.de Poeck, Burkhard, Dr. rer. nat., Inst. f. Zoologie, Abt. 3: Neurobiologie; Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz Reinhart, Florian, Dipl.-Biol., Institut für Mikrobiologie und Weinforschung; Raum 00-551, J.J.Becherweg 15, D 55128 Mainz, App. 23553, freinhart@uni- mainz.de Reuter, Peter, Dipl.-Biol., Institut für Molekulargenetik, Gentechnologische Sicherheitsforschung und Beratung; Raum 00-443, Becherweg 30 A, 55099 Mainz, App. 26064, reuterp@uni-mainz.de Reuther, Kerstin, Dipl. Biol., Spezielle Botanik; Raum 00-294, Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 24246, reutherk@uni-mainz.de Rickert, Christoph, Dipl.-Biol., Institut für Genetik; Raum 01 102, Johann-Joachim-Becher-Weg 32, D 55128 Mainz, App. 24328, rickert@mail.uni-mainz.de Rogulja‑Ortmann, Ana, Dipl.-Biol., Institut für Genetik; Raum 01-106, Johann-Joachim-Becher-Weg 32, D 55128 Mainz, App. 26932, rogulja@mail.uni- mainz.de Rühle, Wolfgang, Dr. rer. nat., Institut für Allgemeine Botanik; Raum 01-262, Johannes-von-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 23415, ruehle@uni-mainz. de Schardt, Lavinia, Dipl.-Biol., Spezielle Botanik; Raum 00-288, Anselm-Franz-von-Bentzelweg 2, 55128 Mainz, App. 24342, verschlonzt@gmx.de Scheu, Patrick, Dipl.-Biol., Institut für Mikrobiologie und Weinforschung; Raum 00-551, J.J. Becherweg 15, D 55128 Mainz, App. 23553, scheu@uni-mainz. de Schirkonyer, Uwe, Dipl.-Biol., Institut für Allgemeine Botanik; Raum 01-277, Johannes-von-Mülle-Weg 6, D 55128 Mainz, Tel. + 49 6131 39 24253, uwe@ schirkonyer.de Schleuning, Matthias, Dr. rer. nat., Inst. f. Zoologie, Abt. 5: Ökologie; Raum 02-484, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, App. 23950, schleuni@uni-mainz.de Schmitt, Volker, Dr. rer. nat., Institut für Allgemeine Botanik; Raum 01-272, Johannes-von-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 24202, vschmitt@uni-mainz. de Schönhofer, Axel, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 4: Systematische Zoologie; Raum 02-115, Johannes-von-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 24289, Axel.Schoenhofer@uni-mainz.de Schorr, Gertrud, Dipl.-Biol., Spezielle Botanik; Raum 01-104, Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 9a, D 55128 Mainz, App. 22928, schorrg@uni-mainz.de Schramme, Jürgen, Dr. rer. nat., Inst. f. Zoologie, Abt. 3: Neurobiologie; Raum 04-134, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 25033, juergen.schramme@uni-mainz.de Schulze, Martin, Dipl.-Biol., Institut für Molekulargenetik, Gentechnologische Sicherheitsforschung und Beratung; Raum 00-146, Becherweg 32, 55099 Mainz, App. 25342, schulzem@uni-mainz.de Schwager, Monika, Dr. rer. nat., Inst. f. Zoologie, Abt. 5: Ökologie; Raum 02-476, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, App. 22673, monika. schwager@uni-mainz.de Seibert, Janina, Dipl.-Biol., Institut für Genetik; Raum 01 135, Johann-Joachim-Becher-Weg 32, D 55128 Mainz, App. 20598, seiberj@uni-mainz.de Seyfarth, Kerstin, Dipl.-Biol., Institut für Mikrobiologie und Weinforschung; Raum 01-553, Johann-Joachim-Becherweg 15, D 55128 Mainz, App. 23544, seyfarth@uni-mainz.de Steffen, Simone, Dipl.-Biol., Spezielle Botanik; Raum 01-104, Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 9a, D 55128 Mainz, App. 22624, ssteffen@uni-mainz.de Stieb, Stefanie, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 1: Zell- und Matrixbiologie; Raum 00-254, Johann-Joachim-Becher-Weg 9 -11, D 55128 Mainz, App. 24271, stestieb@students.uni-mainz.de Theissinger‑Theobald, Kathrin, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 5: Ökologie; Raum 02-454, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, App. 22718, theissin@uni-mainz.de Thomas, Godila, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 5: Ökologie; Raum 03-491, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, App. 23956 Thran, Julia, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 3: Neurobiologie; Raum 04-231, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22197, sbjuthra@ students.uni-mainz.de Trautmann, Sven, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 5: Ökologie; Raum 02-478, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, App. 25200 Triphan, Tilman, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 3: Neurobiologie; Raum 04-233, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 27264, triphan@ uni-mainz.de Trojan, Philipp, Dr. rer. nat., Inst. f. Zoologie, Abt. 1: Zell- und Matrixbiologie; Raum 00-351, Johann-Joachim-Becher-Weg 9 -11, D 55128 Mainz, App. 24484 Uhink, Christian, Dipl.-Biol., Spezielle Botanik; Raum 01-117, Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 9a, 55128 Mainz, App. 22629 Ultee, Annemieke, Dr.-Ing., Institut für Mikrobiologie und Weinforschung; Raum 01-563, Joh.-J. Becherweg 15, D 55099 Mainz, App. 23541, ultee@uni- mainz.de Urbach, Rolf, Dr. rer. nat., Institut für Genetik; Raum 01-135, Johann-Joachim-Becher-Weg 32, D 55128 Mainz, App. 20598, urbach@mail.uni-mainz.de v. Mering, Sabine, Dipl.-Biol., Spezielle Botanik; Raum 00-005, Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 9b, D 55128 Mainz, App. 25686, mering@uni-mainz.de Vef, Olaf, Dr. rer. nat., Institut für Genetik; Raum U1-136, Johann-Joachim-Becher-Weg 32, D 55128 Mainz, App. 25347, ovef@mail.uni-mainz.de Werner, Jan, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 5: Ökologie; Raum 02-457, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, App. 26627, wernerj@uni- mainz.de Westberg, Erik, Dr. rer. nat., Spezielle Botanik (post-doc); Raum 00-005, Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 9b, D 55128 Mainz, App. 25686, westberg@uni- mainz.de Will, Maria, Dipl.-Biol., Spezielle Botanik; Raum 00-274, Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 24279, willm@uni-mainz.de Wirth, Kristina, Dipl.-Biol., Institut für Mikrobiologie und Weinforschung; Raum 01-553, Johann-Joachim-Becher-Weg 15, D-55099 Mainz, App. 23544, KWirth@students.uni-mainz.de Witek, Alexander, Dipl.-Biol., Institut für Molekulargenetik, Gentechnologische Sicherheitsforschung und Beratung; Raum 00-432, Johann-Joachim-Becher- Weg 30 A, D 55099 Mainz, App. 26618, witeka@uni-mainz.de Wolf, Marcus, Dipl.-Biol., Institut für Allgemeine Botanik; Raum 01-282, Johannes-von-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 23327, wolfma@uni-mainz.de Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1049 Fachbereich 10 ‑ Biologie Yiallouros, Irene, Dr. rer. nat., Ak. Rätin, Inst. f. Zoologie, Abt. 1: Zell- und Matrixbiologie; Raum 00-241, Johann-Joachim-Becher-Weg 9 -11, D 55128 Mainz, App. 26657, yiallour@uni-mainz.de Zahner, Rudolf, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 5: Ökologie; Raum 02-457, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, App. 26627, zahner@uni- mainz.de Zäpf, Bianca, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 3: Neurobiologie; Raum 04-245, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 27264, zaepf@uni- mainz.de Zerbe, Rainer, Dr. rer. nat., Ak. Dir., Fachbereich 10 - Biologie; Raum 01-223 (Sprechzeiten: Mo, Di, Fr 9-11), Gresemundweg 2, D 55128 Mainz, App. 22548, zerbe@mail.uni-mainz.de Zörner, Sven, Dipl.-Biol., Inst. f. Zoologie, Abt. 1: Zell- und Matrixbiologie; Raum 00-231, Johann-Joachim-Becher-Weg 9 -11, D 55128 Mainz, App. 24481, zoerner@uni-mainz.de Honorarprofessorinnen/professoren Harris, James Robinson, Prof. Dr. Dr., Inst. f. Zoologie, Abt. 2: Molekulare Tierphysiologie; Johannes-von-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, rharris@web.de Lehrbeauftragte Fiege, Dieter, Dr. rer. nat., Inst. f. Zoologie, Abt. 1: Zell- und Matrixbiologie; Forschungsinstitut und Naturmuseum Senckenberg, Sektion Marine Evertebraten II, Senckenberganlage 25, 60325 Frankfurt am Main, Tel. 069 7542 265 Geier, Thomas, Dr. phil., Institut für Allgemeine Botanik; FG Botanik, Forschungsanstalt Geisenheim, D 65366 Geisenheim, Tel. 06722 50 2463, t.geier@ fa-gm.de Gräßer, Bernd, StD, Fachbereich 10 - Biologie; Studienseminar für das Lehramt an Gymnasien; An der Heidenmauer 14, 55543 Bad Kreuznach, graesser@ mail.uni-mainz.de Köstler, Anja, Stud. Dir., Fachbereich 10 - Biologie; Staatl.Studienseminar für das Lehramt an Gymnasien, Schillstraße 2, 55131 Mainz, Tel. 06131 968124, anja.koestler@jugendforscht-rp.kl.shuttle.de Nichtbedienstete Lehrkräfte Bramanti, Barbara, Dr. rer. nat., Institut für Anthropologie; Raum 02-321, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 2 34 17, bramanti@mail. uni-mainz.de Hemmer, Helmut, Prof. Dr. rer. nat., Inst. f. Zoologie: Geschäftsleitung u. zentrale Dienste; Johannes-von-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, Tel. 06136 42424, H.Hemmer-Mainz@gmx.de Hennig, Wolfgang, Prof. Dr., Institut für Genetik; Johann-Joachim-Becher-Weg 32, D 55099 Mainz, App. 22930, whennig@mail.uni-mainz.de Hofmann, Clementine, PD Dr. rer. nat. habil., Inst. f. Zoologie: Geschäftsleitung u. zentrale Dienste; Johannes-von-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, Tel. 06136 850435, clehofmann@gmx.de Jehle, Johannes, Dr. rer. nat. habil., Institut für Molekulargenetik, Gentechnologische Sicherheitsforschung und Beratung; Tel. 06321 671482, johannes. jehle@dlr.rlp.de Kesselmeier, Jürgen, Prof. Dr. habil, Institut für Allgemeine Botanik (Gruppenleiter MPI); Max-Planck-Institut für Chemie, Joachim-Becher-Weg 27, D 55128 Mainz, Tel. 06131 30 5492, jks@mpch-mainz.mpg.de Kurzik‑Dumke, Ursula, apl. Prof., Institut für Genetik; Raum Verfügungsgebäude 00-320, 00-312, 03- 352, Obere Zahlbacher Str. 67, 55131 Mainz, App. 33385, kurzik@mail.uni-mainz.de Saaler‑Reinhardt, Sigrid, apl. Prof., Institut für Genetik, reinhard@uni-mainz.de Schwaeble, Wilhelm, Dr.rer.nat.habil., Institut für Molekulargenetik, Gentechnologische Sicherheitsforschung und Beratung; Tel. 0044 116 2525674, ws5@ le.ac.uk Viertel, Bruno, PD Dr. rer. nat., Inst. f. Zoologie: Geschäftsleitung u. zentrale Dienste; Boehringer Ingelheim Pharma GmbH & Co. KG, Abt. Nichtklinische Arzneimittelsicherheit, 88397 Biberach, Tel. 07351 544914, B.Viertel@bc.boehringer-ingelheim.com Wässle, Heinz, Prof. Dr. rer. nat., Inst. f. Zoologie: Geschäftsleitung u. zentrale Dienste; Max-Planck-Institut für Hirnforschung, Deutschordenstr. 46, 60528 Frankfurt am Main, Tel. 069 96769219, waessle@mpih-frankfurt.mpg.de Wissenschaftliche Einrichtungen und Betriebseinheiten Institut für Allgemeine Botanik Johannes-von-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, Tel. 06131/39-22299, Fax 06131/39-23075, E-Mail: meiberth@uni-mainz.de Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Paulsen, Harald, Raum 00-125 (Sprechzeiten: n. tel. Vereinbarung), App. 24633 Stellv. Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Wernicke, Wolfgang, Raum 01-295 (Sprechzeiten: n. tel. Vereinbarung), App. 23127 Verwaltung: Dr. rer. nat. Schmitt, Volker, Raum 01-272, App. 24202 Institutssekretariat: Dr. rer. nat. Meiberth, Simone, Raum 01-274 (Öffnungszeiten: Mo - Do 9-12), Johannes-von-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 22299 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Paulsen, Harald, Raum 00-125 (Sprechzeiten: n. tel. Vereinbarung), Johannes-von-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 24633; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Wernicke, Wolfgang, Raum 01-295 (Sprechzeiten: n. tel. Vereinbarung), Johannes-von-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 23127 Entpflichtete/ i. R. befindliche Professorinnen/Professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Rothe, Gunther, (pensioniert), Raum 01-285 (Sprechzeiten: n. tel. Vereinbarung), App. 22535; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Wild, Aloysius, (pensioniert), Raum 00-213, App. 22688 Universitätsdozentinnen/‑dozenten: PD Dr. Schmid, Volkmar, Raum 02-133, App. 24203 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Hobe, Stephan, Ak. Oberrat, Raum 01-113, App. 23960; Dr. rer. nat. Lohr, Martin, Raum 03-295, App. 24201; Dipl.-Biol. Ostertag, Michael, Raum 01-282, App. 24296 23327; Dr. rer. nat. Rühle, Wolfgang, Raum 01-262, App. 23415; Dipl.-Biol. Schirkonyer, Uwe, Raum 01-277, Tel. + 49 6131 39 24253; Dr. rer. nat. Schmitt, Volker, Raum 01-272, App. 24202; Dipl.-Biol. Wolf, Marcus, Raum 01-282, App. 23327 Elektronikwerkstatt: Lenz, Christoph, Dipl. Ing. (FH), Raum 02-252, App. 23413 Sicherheits‑Gefahrengutbeauftragter/Medien: Burgdorf, Reinhard, Dip. Ing. (FH), Raum 01-266, App. 22467 Unterrichtstechnik: Boeßenecker, Werner, Raum 02-225, App. 23254 Post/Werkstatt: Depue, Michael, Raum U2-122, App. 24255 Laborgerätereinigung: Schmitt, Bärbel, Raum 01-276, App. 24208 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Boeßenecker, Werner, Raum 02-225, App. 23254; Burgdorf, Reinhard, Dip. Ing. (FH), Raum 01-266, App. 22467; Depue, Michael, Raum U2-122, App. 24255; Kriebisch, Markus, Raum 01-282, App. 23327; Lenz, Christoph, Dipl. Ing. (FH), Raum 02-252, App. 23413; Dr. rer. nat. Meiberth, Simone, Raum 01-274 (Öffnungszeiten: Mo - Do 9-12), App. 22299; Müller, Renate, TA, Raum 01-118, App. 24207; Niethard, Brigitte, Dipl. Agrar. Ing., Raum U1-352, App. 22322 24205; Schmitt, Bärbel, Raum 01-276, App. 24208; Schreiner, Birgit, Raum 00-122, App. 24413 Lehrbeauftragte: Dr. phil. Geier, Thomas, FG Botanik, Forschungsanstalt Geisenheim, D 65366 Geisenheim, Tel. 06722 50 2463 1050 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 10 ‑ Biologie Nichtbedienstete Lehrkräfte: Prof. Dr. habil Kesselmeier, Jürgen, Max-Planck-Institut für Chemie, Joachim-Becher-Weg 27, D 55128 Mainz, Tel. 06131 30 5492 Bibliothek Botanik und Zoologie Jakob-Welder-Weg 9 (in der Bibliothek der Rechts- und Wirtschaftswissenschaften) Leitung der Bibliothek: Brösing, Andrea, Dipl.Biol., Master of Arts (LIS), Raum 00458 (Sprechzeiten: Mo-Fr 9-12 Uhr, Jakob-Welder-Weg 9, 55128 Mainz, App. 22243 Öffnungszeiten: Öffnungszeiten: in der Bibliothek der Rechts- und Wirtschaftswissenschaften (Jakob-Welder-Weg 9); Mo-Fr: 8-22 Uhr, Sa: 8-18 Uhr Institut für Spezielle Botanik und Botanischer Garten Bentzelweg 9 a+b, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 25 33, Fax 06131-39-2 35 24, E-Mail: sekrspezbot@uni-mainz.de Spezielle Botanik Bentzelweg 9 a+b, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22533, Fax 06131-39-23524 Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Kadereit, Joachim W., Ph.D., Raum 00-19 (Sprechzeiten: n. tel. Vereinbarung), App. 23755 Stellv.Geschäftsführende Leiterin: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Claßen-Bockhoff, Regine, Raum 00-284 (Sprechzeiten: Di 14-15), App. 24103 Institutssekretariat: Schmitt, Angelika, Dipl.-Biol., Raum 00-17 (Sprechzeiten: Mo-Fr 8-11:30), Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 9a, D 55128 Mainz, App. 22533 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Claßen-Bockhoff, Regine, Raum 00-284 (Sprechzeiten: Di 14-15), App. 24103; Univ.-Prof. Kadereit, Joachim W., Ph.D., Raum 00-19 (Sprechzeiten: n. tel. Vereinbarung), App. 23755 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Dr. rer. nat. Albach, Dirk, Raum 01-124, Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 9b, D 55128 Mainz, App. 23169 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Bittkau, Christiane; Ley, Alexandra, Dipl. Biol., Raum 00-282, App. 24286; Reuther, Kerstin, Dipl. Biol., Raum 00-294, App. 24246; Schardt, Lavinia, Dipl.-Biol., Raum 00-288, App. 24342; Schorr, Gertrud, Dipl.-Biol., Raum 01-104, App. 22928; Steffen, Simone, Dipl.-Biol., Raum 01-104, App. 22624; Uhink, Christian, Dipl.-Biol., Raum 01-117, App. 22629; v. Mering, Sabine, Dipl.-Biol., Raum 00-005, App. 25686; Dr. rer. nat. Westberg, Erik, Raum 00-005, App. 25686; Will, Maria, Dipl.-Biol., Raum 00-274, App. 24279 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dittmann, Barbara, (TAe), Raum 00-295, App. 22591; Franke, Doris, (Dipl. Des. [FH]), Raum 01-105, App. 23111; Greissl, Rainer, Dipl.-Biol., Raum 01-106, App. 23122; Klöckner, Linda, (wiss. Graphikerin), Raum 01-105, App. 23111; Niethard, Brigitte, (TAe), Raum 01-106, App. 22537; Schmitt, Angelika, Dipl.-Biol., Raum 00-17 (Sprechzeiten: Mo-Fr 8-11:30), App. 22533; Siegert, Petra, (TAe), Raum 01-105, App. 23121 Botanischer Garten Bentzelweg 9 a+b, D 55128 Mainz, Tel. 06131/39-2 22 51, Fax 06131-39-23524, E-Mail: Botanischer.Garten@mail.uni-mainz.de Wissenschaftlicher Leiter: Dr. rer. nat. Omlor, Ralf, Ak. Oberrat, Raum 01-103, App. 22628 Technischer Leiter: Meyer, Berthold, Raum 00-001, App. 22251 Sekretariat: Müller, Jeanette, Raum 00-001 (nur vormittags), App. 22251 Bedienstete der Universität Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter : Hoppe, Franz, (Obergartenmeister), Raum 00-028, App. 25237; Mengel, Bernd, (Obergartenmeister), Raum 00-028, App. 25237 Institut für Zoologie Johannes-von-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22586, Fax 06131-39-25934, E-Mail: zoologie.sekretariat@uni-mainz.de Inst. f. Zoologie: Geschäftsleitung u. zentrale Dienste Johannes-von-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22586, Fax 06131-39-25934, E-Mail: zoologie.sekretariat@uni-mainz.de Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Markl, Jürgen, Raum 01-235 (Sprechzeiten: Do 11.00-13.00), App. 22314 stellv. Geschäftsführende Leiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Seitz, Alfred, Raum 02-444 (Sprechzeiten: Mi, 12.00-13.00 oder nach Vereinbarung), App. 24411; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Wolfrum, Uwe, Raum 00-327 (Sprechzeiten: Do 11.00-12.00 oder nach Vereinbarung), App. 25148 Fax 06131 39 23815 Leitung der gemeinsamen Einrichtungen: Dr. rer. nat. Depoix, Frank, Ak. O.Rat, Raum 02-251, App. 22878 Sekretariat: Nief, Uschi, Raum 02-247 (Öffnungszeiten: Mo-Fr 9.00-12.00), App. 22586 Institutsbibliothek: Brösing, Andrea, Dipl.Biol., Master of Arts (LIS), Raum 00458 (Sprechzeiten: Mo-Fr 9-12 Uhr, App. 22243 Öffnungszeiten: in der Bibliothek der Rechts- und Wirtschaftswissenschaften (Jakob-Welder-Weg 9); Mo-Fr: 8-22 Uhr, Sa: 8-18 Uhr Buchhaltung: Becker, Marion, Raum 02-253, App. 22495 Werkstatt: Bockius, Hugo, Raum U1-123, App. 22740; Hilberg, Mathias, Raum U1-123, App. 22740; Kern, Wolfgang, Raum U1-123, App. 22740; Reichert, Peter, Raum U1-123, App. 22740; Zimmer, Stefan, Raum U1-123, App. 22740 Präparator: Gregorczyk, Detlev, Raum 02-116, App. 22471 Unterrichtstechnik: App. 24271 Abfallentsorgung: Paulmichl, Christoph, Raum 02-232, Gresemundweg 2, D 55128 Mainz, App. 24266 Postverteilung: Klug, Margot, Raum 00-253, App. 24270 Laborgerätereinigung: Bahmann, Aenne, Raum 01-246, App. 25029 Nichtbedienstete Lehrkräfte und Lehrbeauftragte: Prof. Dr. rer. nat. Hemmer, Helmut, Tel. 06136 42424; PD Dr. rer. nat. habil. Hofmann, Clementine, Tel. 06136 850435; PD Dr. rer. nat. Viertel, Bruno, Boehringer Ingelheim Pharma GmbH & Co. KG, Abt. Nichtklinische Arzneimittelsicherheit, 88397 Biberach, Tel. 07351 544914; Prof. Dr. rer. nat. Wässle, Heinz, Max-Planck-Institut für Hirnforschung, Deutschordenstr. 46, 60528 Frankfurt am Main, Tel. 069 96769219 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1051 Fachbereich 10 ‑ Biologie Inst. f. Zoologie, Abt. 1: Zell‑ und Matrixbiologie Johann-Joachim-Becher-Weg 9 -11, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-20138, Fax 06131-39-23835 Abteilungsleiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Stöcker, Walter, Raum 00-323 (Sprechzeiten: Do 11.00-12.00, oder nach Vereinbarung), App. 24273 Sekretariat: Clermont-Wocker, Liliane, Raum 00-323 (Öffnungszeiten: Mo-Do 7.30 - 11.30, Fr 7.30 - 11.00), Johann-Joachim-Becher-Weg 9 -11, D 55128 Mainz, App. 20138, Fax: 23835 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Stöcker, Walter, Raum 00-323 (Sprechzeiten: Do 11.00-12.00, oder nach Vereinbarung), Johann-Joachim-Becher-Weg 9 -11, D 55128 Mainz, App. 24273; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Wolfrum, Uwe, Raum 00-327 (Sprechzeiten: Do 11.00-12.00 oder nach Vereinbarung), Johann-Joachim-Becher-Weg 11, D 55128 Mainz, App. 25148 Fax 06131 39 23815 Sekretariat Prof. Wolfrum: Clermont-Wocker, Liliane, Raum 00-327 (Öffnungszeiten: Mo-Do 11.30-15.30, Fr 11.00 - 14.30), Johann-Joachim-Becher-Weg 11, D 55128 Mainz, App. 23934 Fax: 06131 39 23815 Entpflichtete/ i. R. befindliche Professorinnen/Professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Fischer, Albrecht, (pensioniert), Raum 02-223, Johann-Joachim-Becher-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22577, Fax: 23835; Universitätsprofessor Dr. h.c. Dr. rer. nat. Reinboth, Rudolf, (pensioniert), Raum 02-221, Johann-Joachim-Becher-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22524, Fax: 23835; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Rupprecht, Rainer, (pensioniert), Am Gonsenheimer Spieß 21, 55122 Mainz, Tel. 06131 387297 Universitätsdozentinnen/‑dozenten: HD Dr. rer. nat. habil. Hoeger, Ulrich, Ak. Rat, Raum 00-234, App. 22881 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Bauß, Katharina, Raum U1-252, App. 22880; Becker, Anke, Dipl.-Biol., Raum 00-254, App. 24271; Dr. rer. nat. Becker-Pauly, Christoph, Raum 00-243, App. 26656; Bruns, Bernd, Dipl.-Biol., Raum 00-254, App. 24271; Goldmann, Tobias, Dipl.-Biol., Raum U1-252, App. 22880; Hildebrand, André, Dipl.-Biol., Raum 00-254, App. 24271; Jefferson, Tamara, Dipl.-Biol., Raum 00-254, App. 24271; Jores, Pia, Dipl.-Biol., Raum U1-252, App. 22880; Dr. rer. nat. Latz, Martin, Raum 00-351, App. 24484; Dr. phil. Nagel-Wolfrum, Kerstin, Raum 00-347, App. 20131; Overlack, Nora-Lena, Dipl.-Biol., Raum U1-252, App. 22880; Schütte, André, Dipl.-Biol., Raum 00-254, App. 24271; Sedmak, Tina, Dipl.-Biol., Raum U1-252, App. 22880; Stieb, Stefanie, Dipl.-Biol., Raum 00-254, App. 24271; Dr. rer. nat. Trojan, Philipp, Raum 00-351, App. 24484; Dr. rer. nat. Yiallouros, Irene, Ak. Rätin, Raum 00-241, App. 26657; Zörner, Sven, Dipl.-Biol., Raum 00-231, App. 24481 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Göringer-Struwe, Ursula, Raum 00-231, App. 24481; Guschlbauer, Ursula, Raum U1-231, App. 22914; Lotz, Katja, Raum U1-221, App. 24274; Maas, Ulrike, Raum U1-252, App. 22880 und 24272; Prommnitz, Barbara, Raum 00-313, App. 23575; Sehn, Elisabeth, Raum U1-214, App. 22189; Stern-Schneider, Gabriele, Dipl.-Biol., Raum U1-214, App. 22189; Ullmann, Margarete, Raum U1-213, App. 23357 Lehrbeauftragte: Dr. rer. nat. Fiege, Dieter, Forschungsinstitut und Naturmuseum Senckenberg, Sektion Marine Evertebraten II, Senckenberganlage 25, 60325 Frankfurt am Main, Tel. 069 7542 265 Inst. f. Zoologie, Abt. 2: Molekulare Tierphysiologie Johannes-von-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-25539, Fax 06131-39-24652 Abteilungsleiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Markl, Jürgen, Raum 01-235 (Sprechzeiten: Do 11.00-13.00), App. 22314 Sekretariat: Noll, Monika, Raum 01-233 (Öffnungszeiten: Mo-Do 8.00-12.30), App. 25539 Fax: 06131 39 24652 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Markl, Jürgen, Raum 01-235 (Sprechzeiten: Do 11.00-13.00), App. 22314 Sekretariat Prof. Markl: Noll, Monika, Raum 01-233 (Öffnungszeiten: Mo-Do 8.00-12.30), J.-v.-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 25539 Fax: 06131 39 24652 Sekretariat Prof. Wegener: App. 24113 Juniorprofessorinnen/‑professoren: Prof. Dr. rer. nat. Meißner, Ulrich, Raum 02-245, App. 24383 Entpflichtete/ i.R. befindliche Professorinnen/Professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Thomas, Erhard, (pensioniert), Raum 02-128, J.-v.-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 22678; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Urich, Klaus, (emeritiert), Tel. 06131 82450; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Wegener, Gerhard, (pensioniert), Raum 01-323 (Sprechzeiten: Mo 12.00-13.00), Johann-Joachim-Becher-Weg 11, D 55128 Mainz, App. 22315 Fax 06131 39 23578 Universitätsdozentinnen/‑dozenten: Dr. rer. nat. habil. Lieb, Bernhard, Raum 01-236, App. 23158; Dr. rer. nat. habil. Schaffeld, Michael, Raum 01-243, App. 22337 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Arnold, Philipp, Dipl.-Biol., Raum 01-256, App. 25575; Dr. rer. nat. Depoix, Frank, Ak. O.Rat, Raum 02-251, App. 22878; Gatsogiannis, Christos, Dipl.-Biol., Raum 01-251, App. 23091; Dr. rer. nat. Gebauer, Wolfgang, Ak. Rat, Raum 01-232, App. 24650; Kühne, Christoph, Dipl.-Biol., Raum 01-251, App. 23091; Meyer, Achim, Dipl.-Biol., Raum 02-244, App. 23125; Dipl.-Biol. Mitz, Stephanie, Raum 02-262, App. 24485; Möller, Arne, Dipl.-Biol., Raum 01-256, App. 25575; Neufurth, Meik, Dipl.-Biol., Raum 02-262, App. 24485; Neumann, Sebastian, Dipl.-Biol., Raum 01-231, App. 24654 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Bahmann, Aenne, Raum 01-246, App. 25029; Noll, Monika, Raum 01-233 (Öffnungszeiten: Mo-Do 8.00-12.30), App. 25539 Fax: 06131 39 24652; Schubert, Thomas, Raum 01-245, App. 24651; Storz, Heide, Raum 01-232, App. 24650; Stypa, Heike, Raum 01-331, App. 24667 Honorarprofessoren: Prof. Dr. Dr. Harris, James Robinson Inst. f. Zoologie, Abt. 3: Neurobiologie Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-25035, Fax 06131-39-25443 Abteilungsleiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Strauß, Roland, Raum 04-153 (Sprechzeiten: Mo und Mi 11.15 -12.00 und nach Vereinbarung), App. 25034 Sekretariat : Bertgen, Renate, Raum 04-151 (Öffnungszeiten: Mo, Mi, Do 9.00-12.00), App. 25035 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Neumeyer, Christa, Raum 04-154, App. 23419; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Strauß, Roland, Raum 04-153 (Sprechzeiten: Mo und Mi 11.15 -12.00 und nach Vereinbarung), App. 25034 Entpflichtete/ i.R. befindliche Professorinnen/Professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Campenhausen, Christoph von, (emeritiert), Raum 04-141, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22496 Habilitierte : Dr. rer. nat. habil. Mora-Ferrer, Carlos, Raum 04-146, App. 24483 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Berg, Christian, Dipl.-Biol., Raum 04-245, App. 27264; Frech, Birte, Dipl.-Biol., Raum 04-243, App. 24482; Gruber, Morna, Raum 04-136, App. 23379; Kienitz, Bastian, Dipl.-Biol., Raum 04-141, App. 22496; Neuser, Kirsa, Dipl.-Biol.; Dr. rer. nat. Poeck, Burkhard; Dr. rer. nat. Schramme, Jürgen, Raum 04-134, App. 25033; Thran, Julia, Dipl.-Biol., Raum 04-231, App. 22197; Triphan, Tilman, Dipl.-Biol., Raum 04-233, App. 27264; Zäpf, Bianca, Dipl.-Biol., Raum 04-245, App. 27264 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Bertgen, Renate, Raum 04-151 (Öffnungszeiten: Mo, Mi, Do 9.00-12.00), App. 25035; Grosz, Maria, Raum 04-131, App. 22468; Huber, Hans-Hermann, Raum 04-131, App. 25032; Principato, Dagmar, Raum 04-133, App. 22468 1052 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 10 ‑ Biologie Inst. f. Zoologie, Abt. 4: Systematische Zoologie Johannes-von-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22675, Fax 06131-39-24475, E-Mail: geisenbe@uni-mainz.de Abteilungsleiter: apl. Prof. Dr. rer. nat. Eisenbeis, Gerhard, Ak. Dir., Raum 02-495, App. 22574 Sekretariat: N.N., Raum 00-323, App. 20138, Fax: 23835 Bedienstete der Universität Entpflichtete/ i. R. befindliche Professorinnen/Professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Dorn, August, (pensioniert), Raum 00-126, A.-F.-v.-Bentzel-Weg 3, D 55128 Mainz, App. 24267, Fax: 06131 39 26058; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Martens, Jochen, (pensioniert), Raum 02-113, J.-v.-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 22675 außerplanmäßige Professorinnen/Professoren: apl. Prof. Dr. rer. nat. Eisenbeis, Gerhard, Ak. Dir., Raum 02-495, Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, App. 22574 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Biol. Schönhofer, Axel, Raum 02-115, App. 24289 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Emmling, Stefanie, Raum 02-115, App. 25027; Gregorczyk, Detlev, Raum 02-116, App. 22471 Inst. f. Zoologie, Abt. 5: Ökologie Johann-Joachim-Becher-Weg 13, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23856, Fax 06131-39-23731 Abteilungsleiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Seitz, Alfred, Raum 02-444 (Sprechzeiten: Mi, 12.00-13.00 oder nach Vereinbarung), App. 24411 Sekretariat: Lebert, Sonja, Raum 02-446 (Öffnungszeiten: Mo, Di, Do 13.00-15.00 Uhr, Fr 9.00-11.00 Uhr), App. 23856, Fax: 23731; Dr. rer. nat. Nicklas-Görgen, Birgit, Raum 02-446 (Öffnungszeiten: Mo - Do 9.00-11.00), App. 23856, Fax: 23731 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Böhning-Gaese, Katrin, Raum 02-486 (Sprechzeiten nach Vereinbarung), App. 23949; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Seitz, Alfred, Raum 02-444 (Sprechzeiten: Mi, 12.00-13.00 oder nach Vereinbarung), App. 24411 Universitätsdozentinnen/‑dozenten : Dr. rer. nat. habil. Johannesen, Jes, Ak. Rat, Raum 02-433, App. 23946 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Berens, Dana, Raum 02-476, App. 22673; Breitbach, Nils, Dipl.-Biol., Raum 02-474, App. 26108; Dr. rer. nat. Buse, Jörn, Raum 02-434, App. 23941; Dr. rer. nat. Griebeler, Eva Maria, Raum 02-465, App. 26621; Dr. rer. nat. Hammouti, Nasera, Raum 02-454, App. 22718; Hennig, Anna, Dipl.-Biol., Raum 02-454, App. 22718; Dr. rer. nat. Koch, Kamilla, Raum 02-467, App. 26717; Laube, Irina, Dipl.-Biol., Raum 02-484, App. 23950; Dr. rer. nat. Schleuning, Matthias, Raum 02-484, App. 23950; Dr. rer. nat. Schwager, Monika, Raum 02-476, App. 22673; Theissinger-Theobald, Kathrin, Dipl.-Biol., Raum 02-454, App. 22718; Thomas, Godila, Dipl.-Biol., Raum 03-491, App. 23956; Trautmann, Sven, Dipl.-Biol., Raum 02-478, App. 25200; Werner, Jan, Dipl.-Biol., Raum 02-457, App. 26627; Zahner, Rudolf, Dipl.-Biol., Raum 02-457, App. 26627 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter : Braun, Carsten, Raum 02-474, App. 26108; Caprano, Tanja, Dipl.-Phys., Raum 02-474, App. 26108; Groß, Christiane, Raum 02-452, App. 24424; Dipl.-Biol. Klebsch, Dagmar, Raum 02-452, App. 24424; Lebert, Sonja, Raum 02-446 (Öffnungszeiten: Mo, Di, Do 13.00-15.00 Uhr, Fr 9.00-11.00 Uhr), App. 23856; Dr. rer. nat. Nicklas-Görgen, Birgit, Raum 02-446, App. 23856; Stürzbecher, Christiane, Dipl.-Biol., Raum 02-452, App. 24424; Weyland, Gudrun, Raum 02-476, App. 22673 Abteilung Molekulare Zellbiologie / Biologie für Mediziner Bentzelweg 3, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22879, Fax 06131-39-23840, E-Mail: lessmoel@mail.uni-mainz.de Geschäftsführende Leiterin: Univ.-Prof. Dr. Trotter, Jacqueline, Raum 00151, App. 20263 Sekretariat: Leßmöllmann, Hildegard, Raum 00-155 (nur vormittags geöffnet), App. 2 28 79 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Trotter, Jacqueline, Raum 00151, App. 20263 Entpflichtete/ i.R. befindliche Professorinnen/Professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Romer, Franz, (pensioniert), Raum 00151, Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 3, D 55099 Mainz, App. 20008 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Albers, Eva-Maria, Raum 00-144/ 00-111, App. 26257 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Leßmöllmann, Hildegard, Raum 00-155 (nur vormittags geöffnet), App. 2 28 79; Niedens, Lidija, Raum 00-144/00133, App. 26264; Stapf, Ulrike, Raum 00144/00125, App. 26264 Institut für Genetik Johann-Joachim-Becher-Weg 32, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 58 43/2 33 50, Fax 06131-39-2 58 45, E-Mail: kestner@mail.uni-mainz.de Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Technau, Gerhard, Raum 01-131 (Sprechzeiten nach Vereinbarung), App. 25341 Sekretariat: Kestner, Uta, Raum 01-125 (Öffnungszeiten Mo, Di, Mi 7.30 - 16.00, Do 7.30 - 15.20, Fr 7.30 - 13.00), App. 25843; Stürzbecher (vorm.), Christiane, Raum 01 125, App. 23350 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Pflugfelder, Gert, Raum 01-126 (Sprechzeiten Do 10:15-11:45 Uhr), App. 25844; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Technau, Gerhard, Raum 01-131 (Sprechzeiten nach Vereinbarung), App. 25341 Entpflichtete/ i.R. befindliche Professorinnen/Professoren: Univ.-Prof. Gateff, Elisabeth, Ph.D. (pensioniert), An der Kirchenpforte, D 55128 Mainz, Tel. 06131 363848 außerplanmäßige Professorinnen/Professoren: apl. Prof. Kurzik-Dumke, Ursula, Raum Verfügungsgebäude 00-320, 00-312, 03- 352, App. 33385; apl. Prof. Saaler-Reinhardt, Sigrid Universitätsdozentinnen/‑dozenten: Dr.phil.nat.habil. Urban, Joachim, Raum 01-102, App. 24328 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Dr. rer. nat. Altenhein, Benjamin, Raum 01-102, App. 24328 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Birkholz, Oliver, Dipl.-Biol., Raum 01 122, App. 26956; Gadomski, Christian, Dipl.-Biol., Raum 00 122, App. 25344; Hilchen, von, Christian, Dipl.-Biol., Raum 01 136, App. 25842; Jansen, Sebastian, Dipl.-Biol., Raum 01 146, App. 23293; Dr. rer. nat. Löffler, Thomas, Raum 01 142, App. 25340; Mayer, Lisa, Dipl.-Biol., Raum 00 122, App. 25344; Myneni, Sudha Rani, Dipl.-Biol., Raum 01 141, App. 25343; Rickert, Christoph, Dipl.-Biol., Raum 01 102, App. 24328; Rogulja-Ortmann, Ana, Dipl.-Biol., Raum 01-106, App. 26932; Seibert, Janina, Dipl.-Biol., Raum 01 135, App. 20598; Dr. rer. nat. Shen, Jie, Raum 00 122, App. 25223; Dr. rer. nat. Urbach, Rolf, Raum 01-135, App. 20598; Dr. rer. nat. Vef, Olaf, Raum U1-136, App. 25347 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Groh-Reichert, Barbara, Raum 01-136, App. 25842; Jost, Erika, Raum 01-142, App. 25340; Kalkowski, Ulrike, Raum 01-146, App. 23293; Lüer-Kirsch, Karin, Raum 01-151, App. 24575; Renner, Simone, Raum 01 141, App. 25343; Volland, Dagmar, Raum 01 135, App. 20598 Honorarprofessoren: Prof. Dr. Hennig, Wolfgang, App. 22930 Lehrbeauftragte: Dr. rer. nat. habil. Schulte, Dorothea, Tel. 069 96769335 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1053 Fachbereich 10 ‑ Biologie Institut für Molekulargenetik, Gentechnologische Sicherheitsforschung und Beratung Johann-Joachim-Becher-Weg 32, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-25224/25748, Fax 06131-39-25346 Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Schmidt, Erwin Robert, Raum 00-132, Sprechzeiten: Mo. 9:30-10:30 Uhr, App. 25224 Sekretariat: Guballa, Rosemarie, Raum 00-126 (Öffnungszeiten Mo + Do 10:00 - 14:45, Di + Mi 8:30 -13:20, App. 25748; Lebert, Sonja, Raum 00-432 (Öffnungszeiten Mo, Di + Do 7:30 - 11:30, Mi 11:00 - 15:00, Fr 10:00 - 13:30, App. 26618 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Hankeln, Thomas, Raum 00-444, Sprechzeiten: Do. 10-12 Uhr, App. 23277; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Schmidt, Erwin Robert, Raum 00-132, Sprechzeiten: Mo. 9:30-10:30 Uhr, App. 25224 Habilitierte: Dr. rer. nat. habil. Jehle, Johannes, Tel. 06321 671482; Dr.rer.nat.habil. Schwaeble, Wilhelm, Tel. 0044 116 2525674 Entpflichtete/ i. R. befindliche Professorinnen/Professoren: Univ.-Prof. Dr. med. Sachsse, Walter, (pensioniert), Raum 03-633, App. 25725 Wiss. Assistentinnen/Assistenten: Dr. Kraemer, Christiane, Ak. Rat, Raum 00-135, App. 20091 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dirksen, Andreas, Dipl.-Biol., Raum 00-115, App. 26819; Fabrizius, Andrej, Dipl.-Biol., Raum 00-443, App. 26064; Funke, Elisabeth, Dipl.-Biol., Raum 00-151, App. 26916; Gleixner, Eva, Dipl.-Biol., Raum 00-443, App. 26064; Herold, Thomas, Dipl.-Biol., Raum 00-151, App. 26916; Hinkelmann, Tina, Dipl.-Biol., Raum 00-443, App. 26064; Klingenberg, Susanne, Dipl.-Biol., Raum 00-115, App. 25465; Otto, Dominik, Dipl.-Biol., Raum 00-146, App. 25342; Rapp, Steffen, Dipl.-Biol., Raum 00- 146, App. 25342; Reuter, Peter, Dipl.-Biol., Raum 00-443, App. 26064; Schulze, Martin, Dipl.-Biol., Raum 00-146, App. 25342; Witek, Alexander, Dipl.-Biol., Raum 00-432, App. 26618 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Baader, Rudolf, Raum 00-141, App. 20090; Loppe-Hoffmann, Katja, BTA, Raum 00-443, App. 24099; Maas, Ulrike, Dipl.-Biol., Raum 00-443, App. 26064; Scholz, Carola, Raum 00-134, App. 26917; Weich, Bettina, Dipl.-Biol., Raum 00-443, App. 26064; Wille, Teuta, Raum 00-141, App. 26917 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte Institut für Anthropologie Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2 23 13, Fax 06131-39-2 51 32, E-Mail: minneken@mail.uni-mainz.de Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Zischler, Hans, Raum 02-245, App. 24354 Stellv. Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr. med. dent. Alt, Kurt W., Raum 02-342, App. 22242 Sekretariat: Minneken, Heike, Dipl.-Biol., Raum 02-343 (Öffnungszeiten: Mo-Do 8-12), App. 22313; Sandführ, Monika, Raum 02 243 (Öffnungszeiten: Mo-Do 8.30-12.30), App. 26365 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. med. dent. Alt, Kurt W., Raum 02-342, App. 22242; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Zischler, Hans, Raum 02-245, App. 24354 Entpflichtete/ i.R. befindliche Professorinnen/Professoren: Univ-Prof. Dr. phil. Dr. rer. nat . Dr. med Bernhard, Wolfram, (emeritiert), Raum 02-141, App. 23746 außerplanmäßige Professorinnen/Professoren: Apl. Prof. Dr. rer. nat., Dr. h.c. Henke, Winfried, Ak. Dir., Raum 02-233 (Sprechzeiten: Mo, Di 10-12), App. 22398 Juniorprofessorinnen/professoren: Prof. Dr. Burger, Joachim, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 24489 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. rer. nat. Bramanti, Barbara, Raum 02-321, App. 2 34 17; Dr. Hapke, Andreas, Raum 02 231, App. 22723; Dr. Herlyn, Holger, Raum 02-223, App. 2 31 79 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: App. 24003 Institut für Mikrobiologie und Weinforschung Johann-Joachim-Becherweg 15, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22662, Fax 06131-39-22695, E-Mail: imw.sekretariat@uni-mainz.de Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr. König, Helmut, Raum 00-521 (Sprechzeiten: Mo-Fr 14.00-15.00 Uhr), App. 24634 Stellv. Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr. Unden, Gottfried, Raum 00-563 (Sprechzeiten: Di-Do 14.00-15.00 Uhr und nach Vereinbarung), App. 23550 Sekretariat: Balbach, Angela, Raum 00-525 (Öffnungszeiten: Mo-Fr 9.00-12.00 Uhr), App. 22662; Grün, Sabine, Raum 00-525 (Öffnungszeiten: Mo-Fr 9.00-12.00 Uhr), App. 22662 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. König, Helmut, Raum 00-521 (Sprechzeiten: Mo-Fr 14.00-15.00 Uhr), App. 24634; Univ.-Prof. Dr. Unden, Gottfried, Raum 00-563 (Sprechzeiten: Di-Do 14.00-15.00 Uhr und nach Vereinbarung), App. 23550 Entpflichtete/ i.R. befindliche Professorinnen/Professoren: Univ.-Prof. Dr. (emeritiert) Radler, Ferdinand Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Chem. Bauer, Julia, App. 23553; Dipl.-Biol. Blättel, Verena, App. 23543; Dr. Claus, Harald, App. 23541; Dipl.-Biol. Dünnwald, Pia, App. 23552; Dipl.-Biol. Knopf, Burkhard, App. 23547; Dipl.-Biol. Larisika, Melanie, App. 22662; Dr. Müllner, Martin, App. 23551; Dipl.-Biol. Pfannebecker, Jens, App. 23545; Dr. Pfeiffer, Peter, Ak. Dir., App. 23542; Dipl.-Biol. Reinhart, Florian, App. 23553; Dipl.-Biol. Scheu, Patrick, App. 23553; Dipl.-Biol. Seyfarth, Kerstin, App. 23544; Dr.-Ing. Ultee, Annemieke, App. 23541; Dipl.-Biol. Wirth, Kristina, App. 23544 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Ebert-Jung, Andrea, MTA, Raum 00-561, App. 23551; Gneipel, Armin, TA, Raum 01-565, App. 23540; Schlander, Martina, MTA, Raum 01-563, App. 23541; Schönig, Inge, BTAe, Raum 00-513, App. 23548; Vlad, Maria Dorina, MTA, Raum 00-561, App. 23551 1054 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 10 ‑ Biologie Institut für Molekulare Biophysik Jakob-Welder-Weg 26, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23579, Fax 06131-39-23557 Geschäftsführender Leiter: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Decker, Heinz, App. 23570 Sekretariat: Dick, Gabriele, Dipl.-Biol.,Dipl.-Bibl., Raum 00-141 (Raum 1) Öffnungszeiten Mo-Fr 9-12, Welderweg 26, D 55128 Mainz, App. 23579 23570 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Decker, Heinz, Raum 00-133 (Raum 1a), App. 23570 Universitätsdozentinnen/‑dozenten: HD Dr. Hellmann, Nadja, Dipl.-Physikerin, Raum 00-126 (Raum 8) n.tel.V., App. 23567 Juniorprofessorinnen/professoren: Prof. Dr. Jaenicke, Elmar, Juniorprofessor, App. 23567 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Biol. Beck, Christian, Raum 00-122 (Raum 9), App. 23565; Dipl.-Biol. Beusch, Alexandra, Raum 00-122 (Raum 9), App. 23565; Dr. Brack, Antje, Dipl.-Biol., Raum 00-145 (Raum 2), App. 23576; Dr. rer. nat. Hartmann, Hermann, Akad. Oberrat, Dipl-Phys., Raum 00-142 (Raum 5), App. 23564; Meesters, Christian, Dipl.-Biol., Raum 00-145 (Raum 2), App. 23576; Dipl.-Phys. Pairet, Bruno, Raum 00-122 (Raum 9), App. 23565; Dipl.-Biol. Rabenhorst, Anja, Raum 00-145 (Raum 2), App. 23576; Simonyan, Sargis, Dipl.-Biol., Raum 00-111 (Raum 12), App. 23568; Wigand, Petra, Raum 00-121 (Raum 14), App. 23569 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dick, Gabriele, Dipl.-Biol.,Dipl.-Bibl., App. 23579 23570; Schaubruch, Kirsten, Chem.-Techn.Assistentin, App. 23564 Fachschaft Biologie Müllerweg 6, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-24217, Fax 06131-39-23932, E-Mail: fs.biologie@uni-mainz.de Internetseite: http://www.fachschaft.biologie.uni‑mainz.de Öffnungszeiten: Erste Vorlesungswoche täglich 11 - 12 Uhr studentische Studienberatung. Weitere Öffnungszeiten siehe Aushänge. Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1055 Fachbereich 10 ‑ Biologie Fachbereich 10 - Biologie - Veranstaltungen Fachbereich 10 - Biologie Einführende und institutsübergreifende Lehrveranstaltungen Einführungsveranstaltung für Studienanfänger Bachelor Biologie und Molekulare Biologie Einzeltermin 1 Std. Do 10:15–11 01 212 HS 18 am 16.04.09 Jürgen Markl, Günther Ochs, Peter Schubert Einführungsveranstaltung für Studienanfänger Bachelor Lehramt an Gymnasien Einzeltermin 1 Std. Do 11:15–12 01 212 HS 18 am 16.04.09 Regina Classen-Bockhoff, Günther Ochs, Peter Schubert Informationsveranstaltung zu den geänderten Lehrveranstaltungen für Studierende im Grundstudium Diplom, Lehramt, Magister, Nebenfachbiologen und Bachelor Molekulare Biologie (2003) Einzeltermin 1 Std. Mo 12:15–13 01 212 HS 18 am 20.04.09 Jürgen Markl, Günther Ochs Weinwissenschaft an der Universität Mainz (Sommersemester 2009) Organisation: Prof. Dr. Heinz Decker + Prof. Dr. Helmut König / Ansprechpartnerin: Dr. Heinz Decker, Helmut König Petra Wigand (06131–3923569, wigandp@uni–mainz.de, ) / Nähere Informationen und Vortragsprogramm finden Sie demnächst auf der Internetseite www.weinproteine.biophysik. uni–mainz.de und auf der Homepage von Studium Generale Voraussetzungen / Organisatorisches Organisation: Prof. Dr. Heinz Decker + Prof. Dr. Helmut König / Ansprechpartnerin der Ringvorlesung: Dipl. oec. troph. Petra Wigand (06131-3923569, wigandp@uni-mainz.de, ) / Nähere Informationen und Vortragsprogramm finden Sie demnächst auf der Internetseite www.weinproteine.biophysik.uni- mainz.de und auf der Homepage von Studium Generale Studiengang: Bachelor „Biologie“ und „Molekulare Biologie“ Modul 1: Chemie Vorlesung: Chemie für Biologen 4 Std. Holger Frey CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übung: Chemieübungen für Biologen 2 Std. Holger Frey CP: 3 Teilnehmer: mind. 10, max. 100 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übung: Chemieübungen für Biologen A Wöchentlich 3 Std. Mo 15–17 01 132 Übungsraum ab 27.04.09 Holger Frey Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übung: Chemieübungen für Biologen B Wöchentlich 3 Std. Mi 15–17 01 145 SR J ab 29.04.09 Holger Frey Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übung: Chemieübungen für Biologen C Wöchentlich 3 Std. Fr 12–14 00 314 C 05 ab 08.05.09 Holger Frey Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übung: Chemieübungen für Biologen D Wöchentlich 3 Std. Fr 11–13 01 132 Übungsraum ab 08.05.09 Holger Frey Teilnehmer: mind. 10, max. 25 1056 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 10 ‑ Biologie Modul 3: Zoologie Zoologische(s) Grundübungen/Grundpraktikum 4 Std. Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Bernhard Lieb, CP: 6 Jürgen Markl, Ulrich Meißner, Michael Schaffeld, Teilnehmer: mind. 25, max. 304 Walter Stöcker, Irene Yiallouros Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kontextstudium/Geo/Zoologie (SoSe 2009) Modul 3 BALA: Strukturen und Funktionen der Tiere (SoSe 2009) Modul 3: Zoologie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Feiertage: Christi Himmelfahrt (Do., 21.05.09), Fronleichnam (Do., 11.06.09) und Pfingsten (Mo., 01.06.09); Sondertermine werden in den betroffenen Parallelen vereinbart Zusätzliche Informationen Die Modulprüfung (Klausur, 60 min) findet vermutlich erst in der 2. oder 3. Woche nach Vorlesungsende statt (wegen den Prüfungskorridoren für das Lehramtsstudium). Zoologische(s) Grundübungen/Grundpraktikum A Wöchentlich 4 Std. Mo 14–18 PR Zoologie/Gresemundweg 4 ab 27.04.09 Walter Stöcker, Irene Yiallouros Teilnehmer: mind. 25, max. 76 Zoologische(s) Grundübungen/Grundpraktikum B Wöchentlich 4 Std. Di 14–18 PR Zoologie/Gresemundweg 4 ab 28.04.09 Walter Stöcker, Irene Yiallouros Teilnehmer: mind. 25, max. 76 Zoologische(s) Grundübungen/Grundpraktikum C (nur bei Bedarf) Wöchentlich 4 Std. Mi 14–18 PR Zoologie/Gresemundweg 4 ab 29.04.09 (nur bei Bedarf, Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Bernhard Lieb, wenn A+B+D belegt) Jürgen Markl, Ulrich Meißner, Michael Schaffeld Teilnehmer: mind. 25, max. 76 Zoologische(s) Grundübungen/Grundpraktikum D Wöchentlich 4 Std. Do 14–18 PR Zoologie/Gresemundweg 4 ab 30.04.09 Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Bernhard Lieb, Teilnehmer: mind. 25, max. 76 Jürgen Markl, Ulrich Meißner, Michael Schaffeld VL: Strukturen und Funktionen/Evolution und Baupläne der Tiere 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10–12 01 212 HS 18 ab 24.04.09 Jürgen Markl, Walter Stöcker, Uwe Wolfrum CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kontextstudium/Geo/Zoologie (SoSe 2009) Modul 3 BALA: Strukturen und Funktionen der Tiere (SoSe 2009) Modul 3: Zoologie (SoSe 2009) Inhalt Diese Vorlesung ersetzt die Vorlesung „Zoologie I“ in den Bestandsstudiengängen (einige Inhalte der Vorlesung Zoologie I“ werden auch durch die Vorlesung „Zellbiologie“ abgedeckt. Zusätzliche Informationen Die Modulprüfung (Klausur, 60 min) findet vermutlich erst in der 2. oder 3. Woche nach Vorlesungsende statt (wegen den Prüfungskorridoren für das Lehramtsstudium). Modul 4: Biophysik und Mathematik Mathematik für Biologen 6 Std. / ab: 20.04.09 Hans-Jürgen Schuh CP: 9 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 4: Biophysik und Mathematik (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Entspricht Vorlesung Biostatistik (Freitag, 8-10 Uhr) und Rechenübungen für Bachelor Biologie und Bachelor Mol. Biologie (Prüfungsordnung 2008) Übungen Mathematik für Biologen Hans-Jürgen Schuh VL. Biophysik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 01 212 HS 18 ab 21.04.09 Heinz Decker, Nadja Hellmann, Elmar Jaenicke CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: NF Bio1/Mathe/Zellbiologie und Biophysik (SoSe 2009) Modul 4: Biophysik und Mathematik (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1057 Fachbereich 10 ‑ Biologie Modul 5 Physik Physik für Biologen und Geowissenschaftler 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8–10 00 131 HS 20 ab 20.04.09; 2 Std. Fr 8–10 00 131 HS 20 Hans-Jürgen Arends ab 24.04.09 CP: 6 Teilnehmer: max. 280 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) 2 Std. Hans-Jürgen Arends CP: 3 Teilnehmer: mind. 8, max. 280 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) A Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 00 250 Seminarraum 1 Kernphysik ab 20.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) B Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 01 231 Seminarraum E ab 20.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) C Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 01 234 Seminarraum F ab 20.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) D Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 01 227 Seminarraum D ab 20.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) E Wöchentlich 2 Std. Mo 12–14 01 128 Galilei–Raum ab 20.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) F Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 01 219 Seminarraum A ab 21.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) G Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 01 234 Seminarraum F ab 21.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) H Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 01 219 Seminarraum A ab 22.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) I Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 01 128 Galilei–Raum ab 22.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) J Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 01 227 Seminarraum D ab 22.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) K Wöchentlich 2 Std. Fr 10–12 01 219 Seminarraum A ab 24.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) L Wöchentlich 2 Std. Fr 10–12 01 227 Seminarraum D ab 24.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) M Wöchentlich 2 Std. Fr 10–12 01 231 Seminarraum E ab 24.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) N Wöchentlich 2 Std. Fr 13–15 01 219 Seminarraum A ab 24.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Modul 6: Chemisches Praktikum Praktikum: Chemie für Biologen 12 Std. Manfred Müller CP: 12 Teilnehmer: mind. 20, max. 144 1058 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 10 ‑ Biologie Voraussetzungen / Organisatorisches Zulassung: Die Abschlussprüfung der Vorlesung „Chemie für Biologen“ muss bestanden sein. Anmeldung: 01.03.2009 (12:00 Uhr) bis 22.03.2009 (24:00 Uhr). Die Anmeldung erfolgt über das Webportal JOGU-StINe. Dieses gilt auch für Studenten aus dem Diplomstudiengang sowie dem Studiengang „Bachelor Molekulare Biologie“. Vorbesprechung und Sicherheitsbelehrung: 02.04.2009 von 10:00 bis 14:00 Uhr in Hörsaal C01, die Anwesenheit ist für alle Teilnehmer (auch Kurs C und D sofern angeboten) Pflicht. Termine und Räume: Kurs A Praktikum: 07.04.09 – 26.05.09, Mo und Di von 10:00-18:30 in Saal 2221.02.139 Ost Seminar: Di 8.00-10.00 in SR 107 und Do 11.00-13.00 in SR 107 Platzannahme: 07.04.09, Platzabgabe: 26.05.09 Klausur: Sa 27.06.09 von 9.15-11.15 in HS22 und C01 Kurs B Praktikum: 08.04.09 – 27.05.09, Mi und Do von 10:00-18:30 in Saal 2221.02.139 Ost Seminar: Mi 8.00-10.00 in SR C05, Do 8.00-10.30 in SR Co5 Platzannahme 15.10.08, Platzabgabe: 27.11.08 Klausur: Sa 27.06.09 von 9.15-11.15 in HS22 und C01 Kurs C (entfällt bei weniger als 73 Teilnehmern) Praktikum: 02.06.09 - 20.07.09, Mo und Di von 10:00-18:30 in Saal 2221.02.139 Ost Seminar: Di 8.00-10.00 in SR 107 und Do 11.00-13.00 in SR 107 Platzannahme: 02.06.09, Platzabgabe: 20.07.09 Klausur: Sa 29.08.09 von 9.15-11.15 in HS22 und C01 Kurs D (entfällt bei weniger als 109 Teilnehmern) Praktikum: 03.06.09 – 22.07.09, Mi und Do von 10:00-18:30 in Saal 2221.02.139 Ost Seminar: Mi 8.00-10.00 in SR C05, Do 8.00-10.30 in SR C05 Platzannahme: 03.06.09, Platzabgabe: 22.07.09 Klausur: Sa 29.08.09 von 9.15-11.15 in HS22 und C01 Inhalt Laborprogramm: Umgang mit Chemikalien und Grundoperationen beim Arbeiten mit wässrigen Lösungen/Quantitative Analyse/Organisch-Chemische Arbeitsoperationen, Physikalische Organische Chemie, Organische Analytik/Präparative Organische Chemie und Naturstoff-Isolierung. Theorieprogramm: Teilnahme an vierzehn 2-std. Seminaren und an einer Klausur. Empfohlene Literatur Skript zum Praktikum: Muss man haben, kann bei der Vorbesprechung erworben werden. Lehrbücher: Charles E. Mortimer, Ulrich Müller: Das Basiswissen der Chemie, Thieme, Stuttgart:2007. Ältere Auflagen sind von vergleichbarem Nutzen. Hans Peter Latscha, Uli Kazmaier: Chemie für Biologen, Springer, Berlin*Heidelberg: 2008 Zusätzliche Informationen Das Tragen einer Schutzbrille und eines Schutzkittels (Baumwolle, langärmelig) ist während des Praktikums Pflicht. Eine Schutzbrille kann bei der Vorbesprechung erworben werden (2 €). Die Schutzbrille passt in der Regel über die Brillen, die als Sehhilfe getragen werden. Schutzkittel werden unter anderem in der Chemie-Fachschaft verkauft. Weitere Informationen finden Sie im Netz unter: http://www.chemie.uni-mainz.de/NF/CfB/ Praktikum: Chemie für Biologen A ab: 07.04.09 Manfred Müller Teilnehmer: mind. 20, max. 36 Praktikum: Chemie für Biologen B ab: 08.04.09 Manfred Müller Teilnehmer: mind. 20, max. 36 Praktikum: Chemie für Biologen C ab: 02.06.09 Manfred Müller Teilnehmer: mind. 20, max. 36 Praktikum: Chemie für Biologen D ab: 03.06.09 Manfred Müller Teilnehmer: mind. 20, max. 36 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1059 Fachbereich 10 ‑ Biologie Modul 7: Zell- und Mikrobiologie VL. Zellbiologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10–12 01 212 HS 18 ab 23.04.09 Eva-Maria Albers, Matthias Klugmann, Bernhard Lieb, CP: 3 Jürgen Markl, Gottfried Unden Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2 BALA: Strukturen und Funktionen der Pflanzen (SoSe 2009) NF Bio1/Mathe/Zellbiologie und Biophysik (SoSe 2009) Modul 7: Zell- und Mikrobiologie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Leistungskontrolle (Klausur) am Sa, den 25.07.2009,, 10:00-11:00, HS 18 und HS 19 Studiengang: Bachelor „Lehramt an Gymnasien“ Modul 1: Grundlagen der Chemie VL: Chemie für LA Biologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12–14 01 212 HS 18 ab 23.04.09 Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Jürgen Markl, CP: 3 Ulrich Meißner Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 1 BALA: Grundlagen der Chemie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Vorlesung ist Voraussetzung für die Teilnahme am Chemiepraktikum während der schulischen Herbstferien, Kontrolle durch Anwesenheitsliste, gilt auch für Bestandsstudiengang LA Biologie an Gymnasien (ohne 2. Fach Chemie) Pr: Chemiepraktikum für LA Biologie 4 Std. Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Jürgen Markl, CP: 6 Ulrich Meißner Teilnehmer: mind. 10, max. 60 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 1 BALA: Grundlagen der Chemie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Das Praktikum findet als Blockveranstaltung in den schulischen Herbstferien statt, um Überschneidungen mit den Schulpraktika auszuschließen/im SoSe 2009 muss zuerst die Vorlesung Chemie für Lehramt Biologie absolviert werden/endgültige Belegung der beiden Praktikumsparallelen (2 Kleingruppen) erfolgt im Rahmen der Vorlesung P. Chemiepraktikum für LA Biologie/Parallele P1 ab: 12.10.09 Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Jürgen Markl, Teilnehmer: mind. 10, max. 30 Ulrich Meißner P. Chemiepraktikum für LA Biologie/Parallele P2 ab: 12.10.09 Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Jürgen Markl, Teilnehmer: mind. 10, max. 30 Ulrich Meißner Modul 2: Strukturen und Funktionen der Pflanzen VL. Zellbiologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10–12 01 212 HS 18 ab 23.04.09 Eva-Maria Albers, Matthias Klugmann, Bernhard Lieb, CP: 3 Jürgen Markl, Gottfried Unden Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2 BALA: Strukturen und Funktionen der Pflanzen (SoSe 2009) NF Bio1/Mathe/Zellbiologie und Biophysik (SoSe 2009) Modul 7: Zell- und Mikrobiologie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Leistungskontrolle (Klausur) am Sa, den 25.07.2009,, 10:00-11:00, HS 18 und HS 19 Modul 3: Strukturen und Funktionen der Tiere Zoologische(s) Grundübungen/Grundpraktikum 4 Std. Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Bernhard Lieb, CP: 6 Jürgen Markl, Ulrich Meißner, Michael Schaffeld, Teilnehmer: mind. 25, max. 304 Walter Stöcker, Irene Yiallouros Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kontextstudium/Geo/Zoologie (SoSe 2009) Modul 3 BALA: Strukturen und Funktionen der Tiere (SoSe 2009) Modul 3: Zoologie (SoSe 2009) 1060 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 10 ‑ Biologie Voraussetzungen / Organisatorisches Feiertage: Christi Himmelfahrt (Do., 21.05.09), Fronleichnam (Do., 11.06.09) und Pfingsten (Mo., 01.06.09); Sondertermine werden in den betroffenen Parallelen vereinbart Zusätzliche Informationen Die Modulprüfung (Klausur, 60 min) findet vermutlich erst in der 2. oder 3. Woche nach Vorlesungsende statt (wegen den Prüfungskorridoren für das Lehramtsstudium). Zoologische(s) Grundübungen/Grundpraktikum A Wöchentlich 4 Std. Mo 14–18 PR Zoologie/Gresemundweg 4 ab 27.04.09 Walter Stöcker, Irene Yiallouros Teilnehmer: mind. 25, max. 76 Zoologische(s) Grundübungen/Grundpraktikum B Wöchentlich 4 Std. Di 14–18 PR Zoologie/Gresemundweg 4 ab 28.04.09 Walter Stöcker, Irene Yiallouros Teilnehmer: mind. 25, max. 76 Zoologische(s) Grundübungen/Grundpraktikum C (nur bei Bedarf) Wöchentlich 4 Std. Mi 14–18 PR Zoologie/Gresemundweg 4 ab 29.04.09 (nur bei Bedarf, Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Bernhard Lieb, wenn A+B+D belegt) Jürgen Markl, Ulrich Meißner, Michael Schaffeld Teilnehmer: mind. 25, max. 76 Zoologische(s) Grundübungen/Grundpraktikum D Wöchentlich 4 Std. Do 14–18 PR Zoologie/Gresemundweg 4 ab 30.04.09 Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Bernhard Lieb, Teilnehmer: mind. 25, max. 76 Jürgen Markl, Ulrich Meißner, Michael Schaffeld VL: Strukturen und Funktionen/Evolution und Baupläne der Tiere 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10–12 01 212 HS 18 ab 24.04.09 Jürgen Markl, Walter Stöcker, Uwe Wolfrum CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kontextstudium/Geo/Zoologie (SoSe 2009) Modul 3 BALA: Strukturen und Funktionen der Tiere (SoSe 2009) Modul 3: Zoologie (SoSe 2009) Inhalt Diese Vorlesung ersetzt die Vorlesung „Zoologie I“ in den Bestandsstudiengängen (einige Inhalte der Vorlesung Zoologie I“ werden auch durch die Vorlesung „Zellbiologie“ abgedeckt. Zusätzliche Informationen Die Modulprüfung (Klausur, 60 min) findet vermutlich erst in der 2. oder 3. Woche nach Vorlesungsende statt (wegen den Prüfungskorridoren für das Lehramtsstudium). Studiengang: Bachelor „molekulare Biologie“ (alter Studiengang) Mathematik für Biologen 6 Std. / ab: 20.04.09 Hans-Jürgen Schuh CP: 9 Voraussetzungen / Organisatorisches Entspricht Vorlesung Biostatistik (Freitag, 8-10 Uhr) und Rechenübungen für Bachelor Biologie und Bachelor Mol. Biologie (Prüfungsordnung 2008) Übungen Mathematik für Biologen Hans-Jürgen Schuh Ü. Pflanzenphysiologische Übungen 5 Std. Stephan Hobe, Günther Ochs, Gunter Rothe, Wolfgang Rühle, CP: 10 Brigitte Vogt-Niethard, Rainer Zerbe Teilnehmer: mind. 24, max. 144 Voraussetzungen / Organisatorisches Anmeldung + Platzvergabe: Mittwoch, 11.02.2009, 17.00 Uhr, HS 18 (nach Fachsemestern gestaffelt, siehe Aushang) Gemeinsame Vorbesprechung für alle Kleingruppen (Parallelen A-C): Montag, 20.04.2009, 13.15 Uhr, HS18 Anmerkung: am 2.2.2009 erfolgt bereits die Öffnung des Online-Portals Jogustine, d.h. ab diesem Zeitpunkt ist auch eine Online-Anmeldung zu einer der Parallelen möglich. Nutzen Sie bitte beide Anmeldeverfahren (Eintragung in Listen während der Platzvergabe am 11.02.09 und online-Anmeldung). Ü. Pflanzenphysiologische Übungen Parallele A Wöchentlich 5 Std. Di 14–19 PR Gresemundweg 2/Gebäude 1312/Raum 00361 ab 21.04.09 Günther Ochs, Gunter Rothe, Rainer Zerbe Teilnehmer: mind. 24, max. 48 Ü. Pflanzenphysiologische Übungen Parallele B Wöchentlich 5 Std. Mi 14–19 ab 21.04.09 Stephan Hobe, Gunter Rothe, Rainer Zerbe Teilnehmer: mind. 24, max. 48 Ü. Pflanzenphysiologische Übungen Parallele C Wöchentlich 5 Std. Mi 14–19 PR Gresemundweg 2/Gebäude 1312/Raum 00361 ab 22.04.09 Gunter Rothe, Wolfgang Rühle, Brigitte Vogt-Niethard Teilnehmer: mind. 24, max. 48 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1061 Fachbereich 10 ‑ Biologie Zoologische(s) Grundübungen/Grundpraktikum 4 Std. Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Bernhard Lieb, CP: 6 Jürgen Markl, Ulrich Meißner, Michael Schaffeld, Teilnehmer: mind. 25, max. 304 Walter Stöcker, Irene Yiallouros Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kontextstudium/Geo/Zoologie (SoSe 2009) Modul 3 BALA: Strukturen und Funktionen der Tiere (SoSe 2009) Modul 3: Zoologie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Feiertage: Christi Himmelfahrt (Do., 21.05.09), Fronleichnam (Do., 11.06.09) und Pfingsten (Mo., 01.06.09); Sondertermine werden in den betroffenen Parallelen vereinbart Zusätzliche Informationen Die Modulprüfung (Klausur, 60 min) findet vermutlich erst in der 2. oder 3. Woche nach Vorlesungsende statt (wegen den Prüfungskorridoren für das Lehramtsstudium). Zoologische(s) Grundübungen/Grundpraktikum A Wöchentlich 4 Std. Mo 14–18 PR Zoologie/Gresemundweg 4 ab 27.04.09 Walter Stöcker, Irene Yiallouros Teilnehmer: mind. 25, max. 76 Zoologische(s) Grundübungen/Grundpraktikum B Wöchentlich 4 Std. Di 14–18 PR Zoologie/Gresemundweg 4 ab 28.04.09 Walter Stöcker, Irene Yiallouros Teilnehmer: mind. 25, max. 76 Zoologische(s) Grundübungen/Grundpraktikum C (nur bei Bedarf) Wöchentlich 4 Std. Mi 14–18 PR Zoologie/Gresemundweg 4 ab 29.04.09 (nur bei Bedarf, Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Bernhard Lieb, wenn A+B+D belegt) Jürgen Markl, Ulrich Meißner, Michael Schaffeld Teilnehmer: mind. 25, max. 76 Zoologische(s) Grundübungen/Grundpraktikum D Wöchentlich 4 Std. Do 14–18 PR Zoologie/Gresemundweg 4 ab 30.04.09 Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Bernhard Lieb, Teilnehmer: mind. 25, max. 76 Jürgen Markl, Ulrich Meißner, Michael Schaffeld Tierphysiologische(s) Übungen/Praktikum, Teil A Vegetative Physiologie 2,5 Std. Christoph Becker-Pauly, Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, CP: 5 Bernhard Lieb, Jürgen Markl, Ulrich Meißner, Teilnehmer: mind. 24, max. 144 Michael Schaffeld, Walter Stöcker Voraussetzungen / Organisatorisches Teil A (Vegetative Physiologie) und Teil B (Neurophysiologie) bilden eine Einheit! Anmeldung + Platzvergabe: Mittwoch, 11.02.2009, 17.00 Uhr, HS 18 (nach Fachsemestern gestaffelt, siehe Aushang) Gemeinsame Vorbesprechung für alle Kleingruppen (Parallelen A+B): Dienstag, 21.04.2009, 12-13 Uhr, HS18 Anmerkung: am 2.2.2009 erfolgt bereits die Öffnung des online-Portals Jogustine, d.h. ab diesem Zeitpunkt ist auch eine Online-Anmeldung zu einer der Parallelen möglich. Nutzen Sie bitte beide Anmeldeverfahren (Eintragung in Listen während der Platzvergabe am 11.02.09 und online-Anmeldung). Zusätzliche Informationen Praktische Arbeit in Zweiergruppen; 2 Durchgänge mit jeweils zwei Parallelen (2x2x36 = 144 Übungsplätze); 1. Durchgang/Parallele A/Mo.: 27.4., 4.5., 11.5., 18.5., 25.5.; 1. Durchgang/Parallele B/Di.: 28.4., 5.5., 12.5., 19.5., 26.5.; 2. Durchgang/Parallele A/Mo.: 8.6., 15.6., 22.6., 29.6., 6.7.; 2.Durchgang/ Parallele B/Di.: 9.6., 16.6., 23.6., 30.6., 7.7.; in der Pfingstwoche (Mo., 1.6.09 + Di., 2.6.09) finden keine Übungen statt. Zugeordnete Lehrveranstaltungen Begleitvorlesung (Stoffwechsel): entfällt Tierphysiologische(s) Übungen/Praktikum, Teil A Vegetative Physiologie (Parallele A) ab: 27.04.09 Christoph Becker-Pauly, Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Teilnehmer: mind. 24, max. 72 Bernhard Lieb, Jürgen Markl, Ulrich Meißner, Michael Schaffeld, Walter Stöcker Tierphysiologische(s) Übungen/Praktikum, Teil A Vegetative Physiologie (Parallele B) ab: 28.04.09 Christoph Becker-Pauly, Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Teilnehmer: mind. 24, max. 72 Bernhard Lieb, Jürgen Markl, Ulrich Meißner, Michael Schaffeld, Walter Stöcker Tierphysiologische(s) Übungen/Praktikum, Teil B Neurophysiologie 2,5 Std. Wolfgang Gebauer, Carlos Mora Ferrer, Kirsa Neuser, CP: 5 Burkhard Poeck, Roland Strauß Teilnehmer: mind. 24, max. 144 Voraussetzungen / Organisatorisches Teil A (Vegetative Physiologie) und Teil B (Neurophysiologie) bilden eine Einheit! Anmeldung + Platzvergabe: Mittwoch, 11.02.2009, 17.00 Uhr, HS 18 (nach Fachsemestern gestaffelt, siehe Aushang) Gemeinsame Vorbesprechung für alle Kleingruppen (Parallelen A+B): Dienstag, 21.04.2009, 12-13 Uhr, HS18 Anmerkung: am 2.2.2009 erfolgt bereits die Öffnung des online-Portals Jogustine, d.h. ab diesem Zeitpunkt ist auch eine Online-Anmeldung zu einer der Parallelen möglich. Nutzen Sie bitte beide Anmeldeverfahren (Eintragung in Listen während der Platzvergabe am 11.02.09 und online-Anmeldung). Zusätzliche Informationen Praktische Arbeit in Dreiergruppen; 2 Durchgänge mit jeweils zwei Parallelen (2x3x24 = 144 Übungsplätze); 1. Durchgang/Parallele A/Mo.: 27.4., 4.5., 11.5., 18.5., 25.5.; 1. Durchgang/Parallele B/Di.: 28.4., 5.5., 12.5., 19.5., 26.5.; 2. Durchgang/Parallele A/Mo.: 8.6., 15.6., 22.6., 29.6., 6.7.; 2.Durchgang/ Parallele B/Di.: 9.6., 16.6., 23.6., 30.6., 7.7.; in der Pfingstwoche (Mo., 1.6.09 + Di., 2.6.09) finden keine Übungen statt. 1062 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 10 ‑ Biologie Zugeordnete Lehrveranstaltungen Begleitvorlesung Neurobiologie: Donnerstag, 8.30-10.00 Uhr, HS 18, Dr. Carlos Mora-Ferrer 1. Durchgang (4 Termine): 23.4. / 30.4. / 7.5. / 14.5. 2. Durchgang (4 Termine): 28.5. / 4.6. / 18.6. / 25.6. Tierphysiologische(s) Übungen/Praktikum, Teil B Neurophysiologie (Parallele A) ab: 27.04.09 Wolfgang Gebauer, Carlos Mora Ferrer, Kirsa Neuser, Teilnehmer: mind. 24, max. 72 Burkhard Poeck, Roland Strauß Tierphysiologische(s) Übungen/Praktikum, Teil B Neurophysiologie (Parallele B) ab: 28.04.09 Wolfgang Gebauer, Carlos Mora Ferrer, Kirsa Neuser, Teilnehmer: mind. 24, max. 72 Burkhard Poeck, Roland Strauß VL. Biophysik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 01 212 HS 18 ab 21.04.09 Heinz Decker, Nadja Hellmann, Elmar Jaenicke CP: 3 VL. Zellbiologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10–12 01 212 HS 18 ab 23.04.09 Eva-Maria Albers, Matthias Klugmann, Bernhard Lieb, CP: 3 Jürgen Markl, Gottfried Unden Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2 BALA: Strukturen und Funktionen der Pflanzen (SoSe 2009) NF Bio1/Mathe/Zellbiologie und Biophysik (SoSe 2009) Modul 7: Zell- und Mikrobiologie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Leistungskontrolle (Klausur) am Sa, den 25.07.2009,, 10:00-11:00, HS 18 und HS 19 VL: Strukturen und Funktionen/Evolution und Baupläne der Tiere 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10–12 01 212 HS 18 ab 24.04.09 Jürgen Markl, Walter Stöcker, Uwe Wolfrum CP: 3 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kontextstudium/Geo/Zoologie (SoSe 2009) Modul 3 BALA: Strukturen und Funktionen der Tiere (SoSe 2009) Modul 3: Zoologie (SoSe 2009) Inhalt Diese Vorlesung ersetzt die Vorlesung „Zoologie I“ in den Bestandsstudiengängen (einige Inhalte der Vorlesung Zoologie I“ werden auch durch die Vorlesung „Zellbiologie“ abgedeckt. Zusätzliche Informationen Die Modulprüfung (Klausur, 60 min) findet vermutlich erst in der 2. oder 3. Woche nach Vorlesungsende statt (wegen den Prüfungskorridoren für das Lehramtsstudium). VL. Physiologie der Tiere 4 Std. / ab: 20.04.09 Jürgen Markl, Roland Strauß, Walter Stöcker, CP: 5 Gerhard Wegener Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Vorlesung ersetzt in den Bestandsstudiengängen die bisherige Vorlesung „Allgemeine Zoologie II (Teile A+B)“ F I/ Botanik/Biochemie und Molekularbiologie der Pflanzen 8 Std. / ab: 10.07.09 Günther Ochs, Harald Paulsen, Volker Schmitt, CP: 10 Wolfgang Wernicke Teilnehmer: max. 18 Voraussetzungen / Organisatorisches FI-Übung in der vorlesungsfreien Zeit, 2 Wochen, ganztägig, 28.09.-09.10.09, PR Gresemundweg 4 (Raum 00373), Anmeldung ab 20.04.09 durch Eintrag in die Liste vor dem Sekretariat der Allgemeinen Botanik (Müllerweg 6), Platzvergabe + Vorbesprechung: Fr., 10.07.09, 15.15 Uhr, SR Allg. Botanik (00277/ Müllerweg 6) Aktuelle Literatur der Pflanzenphysiologie und Pflanzenmolekularbiologie 1 Std. Stephan Hobe, Martin Lohr, Harald Paulsen, Wolfgang Rühle CP: 2 Teilnehmer: max. 6 Voraussetzungen / Organisatorisches 1 SWS/Schein/jeden 2. Do., 17.15-18.45 Uhr, SR Allg. Botanik (Raum 02277) Vorbesprechung: Do., 29.01.2009, 13.15-14.00 Uhr, SR 11 (Raum 00251) Alle Seminarplätze bereits vergeben! Biomineralisation (ausgewählte Kapitel) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 13:15–15 00 251 ab 23.04.09 Stephan Hobe, Harald Paulsen CP: 2 Teilnehmer: mind. 6, max. 16 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1063 Fachbereich 10 ‑ Biologie Voraussetzungen / Organisatorisches 2 SWS/Schein/ECTS 2/Do., 13.15-15.00 Uhr, SR 11 (Raum 00251) Vorbesprechung: Do., 29.01.2009, 13.15-14.00 Uhr, SR 11 (Raum 00251) Alle Seminarplätze bereits vergeben! Wie lese und schreibe ich wissenschaftliche Texte? 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 15–17 00 275 ab 21.04.09 Harald Paulsen CP: 2 Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches 2 SWS/Schein/ECTS 2/Di., 15.00-17.00 Uhr, SR Spez. Botanik (Raum 00275) Vorbesprechung: Do., 29.01.2009, 13.15-14.00 Uhr, SR 11 (Raum 00251) Es sind noch Seminarplätze frei geblieben, d.h. Anmeldung über Jogustine ist noch möglich! Seminar Zoologie/Computergestützte 3D-Strukturanalyse von Proteinen aus elektronenmikroskopischen Aufnahmen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 15–17 02 122 SR AG Markl ab 22.04.09 Ulrich Meißner CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches ECTS 2; Mi., 15.00-17.00 Uhr; Beginn + Vorbesprechung: Mi., 22.04.09, 15.00 Uhr, SR AG Markl (02-122, Müllerweg 6) Seminar Zoologie/Proteine 2 Std. / ab: 28.04.09 Jürgen Markl CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches ECTS 2, Zeit nach Vereinbarung, Anmeldung + Platzvergabe + Vorbesprechung: Di., 28.04.09, 12.30 Uhr, SR AG Markl (02-122, Müllerweg 6) Übungsbesprechung Mikrobiologisches Praktikum FII, Molekularbiologie und Regulation 5 Std. / ab: 20.04.09 Gottfried Unden Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übungsbesprechung findet täglich während des Kurses, Mo-Fr, 09:00 - 10:00 Uhr im Seminaraum 01-527 statt Übungsbesprechung Mikrobiologisches Praktikum FII, Phylogenie und Ökologie 5 Std. / ab: 29.06.09 Helmut König Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übungsbesprechung findet täglich während des Kurses, Mo-Fr, 09:00 - 10:00 Uhr im Seminaraum 01-527 statt Mikrobiologisches Kolloquium 1 Std. / ab: 20.04.09 Helmut König, Gottfried Unden Voraussetzungen / Organisatorisches Mo, 17:00 - 18:00 Uhr, SR 11 Zoologie (Raum 00251), Termine werden am Schwarzen Brett des Instituts und auf der Instituts-Homepage bekannt gegeben Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Mikrobiologie) ganztägig, Zeit und Raum nach Vereinbarung Helmut König, Gottfried Unden Voraussetzungen / Organisatorisches ganztägig, Zeit und Raum nach Vereinbarung Seminar Genetik: Biologie der Alterungsprozesse Blockveranstaltung an zwei Tagen, Zeit und Raum nach Vereinbarung Ursula Kurzik-Dumke Vorbesprechung: 28.04.2009, 12.00–12.20 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung an zwei Tagen, Zeit und Raum nach Vereinbarung Vorbesprechung: 28.04.2009, 12.00-12.20 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein Seminar Genetik: Cancer related signaling pathways and pattern formation Blockveranstaltung an zwei Tagen, Zeit und Raum nach Vereinbarung Ursula Kurzik-Dumke Vorbesprechung: 28.04.2009, 12.40–13.00 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung an zwei Tagen, Zeit und Raum nach Vereinbarung Vorbesprechung: 28.04.2009, 12.40-13.00 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein 1064 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 10 ‑ Biologie Seminar Genetik: Mechanismen des Timings entwicklungsbiologischer Prozesse Blockveranstaltung an einem Wochenende, Zeit und Raum nach Vereinbarung Joachim Urban Vorbesprechung: 21.04.2009, 12.30–13.00 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung an einem Wochenende, Zeit und Raum nach Vereinbarung Vorbesprechung: 21.04.2009, 12.30-13.00 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein Seminar Genetik: Molekulare Aspekte der zellulären Streßantwort Blockveranstaltung an zwei Tagen, Zeit und Raum nach Vereinbarung Ursula Kurzik-Dumke Vorbesprechung: 28.04.2009, 12.20–12.40 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung an zwei Tagen, Zeit und Raum nach Vereinbarung Vorbesprechung: 28.04.2009, 12.20-12.40 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein Seminar Genetik: Musterbildung Blockveranstaltung an einem Wochenende, Zeit und Raum nach Vereinbarung Gert Pflugfelder Vorbesprechung: 21.04.2009, 13.30–14.00 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung an einem Wochenende, Zeit und Raum nach Vereinbarung Vorbesprechung: 21.04.2009, 13.30-14.00 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein Seminar Genetik: Neue Nervenzellen in alten Gehirnen (Mechanismen adulter Neurogenese bei Wirbeltieren) Dozentin: Dr. habil. Dorothea Schulte (Lehrbeauftragte) N.N. Blockveranstaltung an einem Wochenende, Zeit und Raum nach Vereinbarung Vorbesprechung: 21.04.2009, 13.00–13.30 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Dozentin: Dr. habil. Dorothea Schulte (Lehrbeauftragte) Blockveranstaltung an einem Wochenende, Zeit und Raum nach Vereinbarung Vorbesprechung: 21.04.2009, 13.00-13.30 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein Seminar Genetik: Von der Fliege zum Menschen-Genetik der Hirnentwicklung Blockveranstaltung an einem Wochenende, Zeit und Raum nach Vereinbarung Gerhard Technau, Rolf Urbach Vorbesprechung: 21.04.2009, 12.00–12.30 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung an einem Wochenende, Zeit und Raum nach Vereinbarung Vorbesprechung: 21.04.2009, 12.00-12.30 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein F II Mikrobiologie: Molekularbiologie und Regulation 14 Std. / ab: 20.04.09 Julia Bauer, Pia Dünnwald, Florian Reinhart, Patrick Scheu, CP: 14 Gottfried Unden Voraussetzungen / Organisatorisches Vorbesprechung und Platzvergabe am 13.02.2009, 11:00 Uhr im Seminarraum 01-527 Anmeldung über die Instituts-Homepage unter dem Link „Kursanmeldung“ bis 11.02.2009, 24:00 Uhr Persönliches Erscheinen zur Vorbesprechung unbedingt erforderlich! F II Mikrobiologie: Phylogenie und Ökologie 14 Std. / ab: 29.06.09 Verena Blättel, Harald Claus, Helmut König, Melanie Larisika, CP: 14 Peter Pfeiffer, Kristina Wirth Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1065 Fachbereich 10 ‑ Biologie Voraussetzungen / Organisatorisches Vorbesprechung und Platzverteilung am Freitag, den 13.02.2009, 11:00 Uhr, im Seminarraum 01-527 Anmeldung über die Instituts-Homepage unter dem Link „Kursanmeldung“ bis 11.02.2009, 24:00 Uhr Persönliches Erscheinen zur Vorbesprechung unbedingt erforderlich F II Mikrobiologie: Spezielle Mikrobiologische Techniken 4 Wochen ganztägig, Termin nach Vereinbarung Julia Bauer, Verena Blättel, Harald Claus, Pia Dünnwald, CP: 14 Helmut König, Melanie Larisika, Peter Pfeiffer, Florian Reinhart, Patrick Scheu, Kerstin Seyfarth, Annemieke Ultee, Gottfried Unden, Kristina Wirth Voraussetzungen / Organisatorisches Platzvergabe im Institut für Mikrobiologie und Weinforschung, Beginn: nach Vereinbarung 4 Wochen, ganztägig Literaturseminar Genetik:Genome und Evolutionsmechanismen 2 Std. N.N. CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung nach Vereinbarung / Schein Dozent: Prof. Dr. Wolfgang Hennig Anmeldung über: whennig@gmx.de Molekulare Evolution von Genen und Genomen: genetische und bioinformatische Grundlagen 2 Std. / ab: 23.04.09 Thomas Hankeln CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Schein, ECTS 2 Do., 17.15-19.00 Uhr / SB I / Raum 00-15 Einführung in die Gentechnologie 2 Std. / ab: 21.04.09 Erwin Schmidt CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Schein, ECTS 2 Di., 17.15-19.00 Uhr / SB I / Raum 00-15 FI/Molekulargenetik/Gentechnologie FI–Übung in der vorlesungsfreien Zeit (12.10.–23.10.2009 im Kursraum SB I), ganztägig, 2 Andreas Dirksen, Elisabeth Funke, Thomas Herold, Wochen (8 SWS, Schein, ECTS 10), begrenzte Teilnehmerzahl (8) / Voraussetzungen: Vordiplom Christiane Krämer, Dominik Otto, Steffen Rapp, in Genetik, Teilnahme an Vorlesung „Einführung in die Gentechnologie“, wünschenswert Erwin Schmidt, Martin Schulze auch Teilnahme an Vorlesung „Molekulargenetik der Eukaryoten“ / Auswahlverfahren: Quicktests in der Vorlesung „Einführung in die Gentechnologie“/ pers. Anmeldung erforderlich / 1. Vorlesung „Einführung in die Gentechnologie“ am 21.04.2009 (17.15–19.00 Uhr) im Seminarraum der Molekulargenetik (J.J.–Becherweg 32, Raum –272/00106) Voraussetzungen / Organisatorisches FI-Übung in der vorlesungsfreien Zeit (12.10.-23.10.2009 im Kursraum SB I), ganztägig, 2 Wochen (8 SWS, Schein, ECTS 10), begrenzte Teilnehmerzahl (8) / Voraussetzungen: Vordiplom in Genetik, Teilnahme an Vorlesung „Einführung in die Gentechnologie“, wünschenswert auch Teilnahme an Vorlesung „Molekulargenetik der Eukaryoten“ / Auswahlverfahren: Quicktests in der Vorlesung „Einführung in die Gentechnologie“/ pers. Anmeldung erforderlich / 1. Vorlesung „Einführung in die Gentechnologie“ am 21.04.2009 (17.15-19.00 Uhr) im Seminarraum der Molekulargenetik (J.J.-Becherweg 32, Raum -272/00106) Seminar Molekulargenetik:Neue Arbeiten der Genomforschung Seminar für Fortgeschrittene, Schein, ECTS 2, Zeit und Raum nach Vereinbarung Thomas Hankeln Voraussetzungen / Organisatorisches Seminar für Fortgeschrittene, Schein, ECTS 2, Zeit und Raum nach Vereinbarung Seminar Molekulargenetik:Neuere molekulargenetische Arbeiten Seminar für Fortgeschrittene, Schein, ECTS 2, Anmeldung im Institutssekretariat, Zeit und Erwin Schmidt Raum nach Vereinbarung Voraussetzungen / Organisatorisches Seminar für Fortgeschrittene, Schein, ECTS 2, Anmeldung im Institutssekretariat, Zeit und Raum nach Vereinbarung Seminar Molekulargenetik:Mechanismen und Abläufe der Evolution Dozent: Prof. Dr. Walter Sachsse N.N. Seminar für Fortgeschrittene, Schein, ECTS 2, im Anschluss an die Vorlesung „Mechanismen und Abläufe der Evolution“ Voraussetzungen / Organisatorisches Dozent: Prof. Dr. Walter Sachsse Seminar für Fortgeschrittene, Schein, ECTS 2, im Anschluss an die Vorlesung „Mechanismen und Abläufe der Evolution“ 1066 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 10 ‑ Biologie Bio- und Gentechnik der Pflanzen 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 10:15–11 00 251 ab 30.04.09 Wolfgang Wernicke Voraussetzungen / Organisatorisches Do., 10.15-11.00 Uhr, SR11 (Raum 00251), ab 30.04.09 Proteinstrukturen im Trend (Arbeitsgruppenseminar) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 9:15–10 02 122 SR AG Markl ab 30.04.09 Jürgen Markl Voraussetzungen / Organisatorisches Arbeitsgruppenseminar (vorzugsweise für Kandidaten); ECTS 1; Do., 9.15-10.00 Uhr, SR AG Markl (02-122/Müllerweg 6), ab 30.04.09 3D-Proteinstrukturen (Arbeitsgruppenseminar) 1 Std. Ulrich Meißner Voraussetzungen / Organisatorisches Arbeitsgruppenseminar (vorzugsweise für Kandidaten); ECTS 1; Zeit und Ort nach Vereinbarung Bakterielle Genregulation 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16–18 01 171 HS 21 ab 21.04.09 Gottfried Unden CP: 2 Mikrobiologie des Weines 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 11–12 00 251 ab 21.04.09; 1 Std. Do 11–12 00 251 ab Helmut König 23.04.09 CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Di.+Do., 11.00-12.00 Uhr, SR 11 Zoologie (Raum 00251) Auslaufende Studiengänge „Diplom“, „Lehramt an Gymnasien“, „Magister“, „Nebenfach Biologie“ VL. Zellbiologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 10–12 01 212 HS 18 ab 23.04.09 Eva-Maria Albers, Matthias Klugmann, Bernhard Lieb, CP: 3 Jürgen Markl, Gottfried Unden Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Modul 2 BALA: Strukturen und Funktionen der Pflanzen (SoSe 2009) NF Bio1/Mathe/Zellbiologie und Biophysik (SoSe 2009) Modul 7: Zell- und Mikrobiologie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Leistungskontrolle (Klausur) am Sa, den 25.07.2009,, 10:00-11:00, HS 18 und HS 19 Botanik Vorlesungen Ökologie und Evolution 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–10 01 212 HS 18 ab 22.04.09 Joachim Kadereit, Alfred Seitz CP: 3 Wirkung elektromagnetischer Strahlung auf Organismen 2 Std. / ab: 27.04.09 Gunter Rothe Voraussetzungen / Organisatorisches Schein, ECTS 2, Mo.+Mi., 9.15-10.00, SR 11 (Raum 00251), Beginn 27.04.2009 Bio- und Gentechnik der Pflanzen 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 10:15–11 00 251 ab 30.04.09 Wolfgang Wernicke Voraussetzungen / Organisatorisches Do., 10.15-11.00 Uhr, SR11 (Raum 00251), ab 30.04.09 Blütenbiologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 14:15–16 00 275 ab 27.04.09 Regina Classen-Bockhoff CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches ECTS 2, Mo. 14.15-16.00 Uhr, Beginn am 27.04.2009, SR 275 Pflichtveranstaltung für Teilnehmer der Botanischen FI-Übung „Blütenbiologie“ Übungen/Praktika Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1067 Fachbereich 10 ‑ Biologie Ü. Botanische Bestimmungstechniken mit 2 Exkursionen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 15:15–17 PR Botanik /00361/Gresemundweg 2 ab 27.04.09 Regina Classen-Bockhoff, Joachim Kadereit, Christian Uhink CP: 4 Teilnehmer: max. 75 Voraussetzungen / Organisatorisches Schein; ECTS 3,5; Mo. 15.15-17.00 Uhr, PR Botanik (00361), Gresemundweg 2 (nach den Zoologischen Bestimmungstechniken mit 2 Exkursionen, Mo. 13.15-15.00 Uhr) Ü. Pflanzenphysiologische Übungen 5 Std. Stephan Hobe, Günther Ochs, Gunter Rothe, Wolfgang Rühle, CP: 10 Brigitte Vogt-Niethard, Rainer Zerbe Teilnehmer: mind. 24, max. 144 Voraussetzungen / Organisatorisches Anmeldung + Platzvergabe: Mittwoch, 11.02.2009, 17.00 Uhr, HS 18 (nach Fachsemestern gestaffelt, siehe Aushang) Gemeinsame Vorbesprechung für alle Kleingruppen (Parallelen A-C): Montag, 20.04.2009, 13.15 Uhr, HS18 Anmerkung: am 2.2.2009 erfolgt bereits die Öffnung des Online-Portals Jogustine, d.h. ab diesem Zeitpunkt ist auch eine Online-Anmeldung zu einer der Parallelen möglich. Nutzen Sie bitte beide Anmeldeverfahren (Eintragung in Listen während der Platzvergabe am 11.02.09 und online-Anmeldung). Ü. Pflanzenphysiologische Übungen Parallele A Wöchentlich 5 Std. Di 14–19 PR Gresemundweg 2/Gebäude 1312/Raum 00361 ab 21.04.09 Günther Ochs, Gunter Rothe, Rainer Zerbe Teilnehmer: mind. 24, max. 48 Ü. Pflanzenphysiologische Übungen Parallele B Wöchentlich 5 Std. Mi 14–19 ab 21.04.09 Stephan Hobe, Gunter Rothe, Rainer Zerbe Teilnehmer: mind. 24, max. 48 Ü. Pflanzenphysiologische Übungen Parallele C Wöchentlich 5 Std. Mi 14–19 PR Gresemundweg 2/Gebäude 1312/Raum 00361 ab 22.04.09 Gunter Rothe, Wolfgang Rühle, Brigitte Vogt-Niethard Teilnehmer: mind. 24, max. 48 F I/ Botanik/Biochemie und Molekularbiologie der Pflanzen 8 Std. / ab: 10.07.09 Günther Ochs, Harald Paulsen, Volker Schmitt, CP: 10 Wolfgang Wernicke Teilnehmer: max. 18 Voraussetzungen / Organisatorisches FI-Übung in der vorlesungsfreien Zeit, 2 Wochen, ganztägig, 28.09.-09.10.09, PR Gresemundweg 4 (Raum 00373), Anmeldung ab 20.04.09 durch Eintrag in die Liste vor dem Sekretariat der Allgemeinen Botanik (Müllerweg 6), Platzvergabe + Vorbesprechung: Fr., 10.07.09, 15.15 Uhr, SR Allg. Botanik (00277/ Müllerweg 6) F I/ Botanik/Blütenbiologie 8 Std. / ab: 25.05.09 Regina Classen-Bockhoff, Herbert Frankenhäuser, CP: 10 Markus Jerominek, Maria Will Voraussetzungen / Organisatorisches Schein, ECTS 10, halbtägig, 2. Semesterdrittel (25.05.-24.06.2009), täglich von 8.15-12.00 Uhr, PR Botanik Gresemundweg 2/ Raum 00361), Voraussetzung: Teilnahme an der Vorlesung“Blütenbiologie“, Anmeldung bis 24.04.2009 durch Eintrag in die Liste am schwarzen Brett der Speziellen Botanik (Bentzelweg 9a). F II/Botanik/Entwicklungs- und Molekularbiologie, Stoffwechselphysiologie/Block A:Zellbiologie und Entwicklungsphysiologie der Pflanzen 14 Std. Michael Ostertag, Wolfgang Wernicke, Marcus Wolf CP: 14 Teilnehmer: max. 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Schein, ECTS 14, ganztägig, 4-wöchig, Anmeldeliste vor dem Sekretariat der Allgemeinen Botanik (Müllerweg 6), Laborübung nach freier Absprache, Vorbesprechung: 27.01.09, 12.15 Uhr, SR Allgemeine Botanik (00277,Müllerweg 6) F II/Botanik/Entwicklungs- und Molekularbiologie, Stoffwechselphysiologie/Block B:Genetische Markersysteme bei Pflanzen 14 Std. Gunter Rothe, Uwe Schirkonyer CP: 14 Voraussetzungen / Organisatorisches Schein, ECTS 14, ganztägig, 4-wöchig, Anmeldeliste vor dem Sekretariat der Allgemeinen Botanik (Müllerweg 6), Laborübung nach freier Absprache, Vorbesprechung: 27.01.09, 12.15 Uhr, SR Allgemeine Botanik (00277,Müllerweg 6) F II/Botanik/Entwicklungs- und Molekularbiologie, Stoffwechselphysiologie/Block C:Ausgewählte Themen nach Absprache 14 Std. Stephan Hobe, Martin Lohr, Harald Paulsen, Wolfgang Rühle CP: 14 Voraussetzungen / Organisatorisches Schein, ECTS 14, ganztägig, 4-wöchig, Anmeldeliste vor dem Sekretariat der Allgemeinen Botanik (Müllerweg 6), Laborübung nach freier Absprache, Vorbesprechung: 27.01.09, 12.15 Uhr, SR Allgemeine Botanik (00277,Müllerweg 6) 1068 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 10 ‑ Biologie F II/Botanik/Entwicklungs- und Molekularbiologie, Stoffwechselphysiologie/Block D:Austausch von klimarelevanten Spurengasen zwischen Vegetation und Atmosphäre 14 Std. Jürgen Kesselmeier CP: 14 Voraussetzungen / Organisatorisches Schein, ECTS 14, ganztägig, 4-wöchig, Anmeldeliste vor dem Sekretariat der Allgemeinen Botanik (Müllerweg 6), Laborübung nach freier Absprache, Vorbesprechung: 27.01.09, 12.15 Uhr, SR Allgemeine Botanik (00277,Müllerweg 6) FII/Botanik/Systematik und Stammesgeschichte der Blütenpflanzen 14 Std. Dirk Albach, Joachim Kadereit, Ralf Omlor CP: 14 Voraussetzungen / Organisatorisches Schein, ECTS 14, ganztägig, Mo.-Fr. von 8.15-16.00 Uhr, 3. Semesterdrittel (25.06.-24.07.09), Raum nach Vereinbarung, Platzvergabe: 25.06.09, 8.30 Uhr, Institut für Spezielle Botanik (Großpraktikumsraum/Bentzelweg 2). Sie müssen sich in keine Liste eintragen, kommen Sie einfach zum ersten Tag der Veranstaltung! Seminare Aktuelle Literatur der Pflanzenphysiologie und Pflanzenmolekularbiologie 1 Std. Stephan Hobe, Martin Lohr, Harald Paulsen, Wolfgang Rühle CP: 2 Teilnehmer: max. 6 Voraussetzungen / Organisatorisches 1 SWS/Schein/jeden 2. Do., 17.15-18.45 Uhr, SR Allg. Botanik (Raum 02277) Vorbesprechung: Do., 29.01.2009, 13.15-14.00 Uhr, SR 11 (Raum 00251) Alle Seminarplätze bereits vergeben! Biomineralisation (ausgewählte Kapitel) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 13:15–15 00 251 ab 23.04.09 Stephan Hobe, Harald Paulsen CP: 2 Teilnehmer: mind. 6, max. 16 Voraussetzungen / Organisatorisches 2 SWS/Schein/ECTS 2/Do., 13.15-15.00 Uhr, SR 11 (Raum 00251) Vorbesprechung: Do., 29.01.2009, 13.15-14.00 Uhr, SR 11 (Raum 00251) Alle Seminarplätze bereits vergeben! Wie lese und schreibe ich wissenschaftliche Texte? 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 15–17 00 275 ab 21.04.09 Harald Paulsen CP: 2 Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches 2 SWS/Schein/ECTS 2/Di., 15.00-17.00 Uhr, SR Spez. Botanik (Raum 00275) Vorbesprechung: Do., 29.01.2009, 13.15-14.00 Uhr, SR 11 (Raum 00251) Es sind noch Seminarplätze frei geblieben, d.h. Anmeldung über Jogustine ist noch möglich! Fachdidaktisches Seminar - Pflanzenphysiologische Versuche in der Schule 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 13:15–14:45 PR Botanik/Pflanzenphysiologie/Gresemundweg 2 Volker Schmitt ab 24.04.09 CP: 2 Teilnehmer: max. 12 Voraussetzungen / Organisatorisches Schein, ECTS 2, Anmeldeliste vor dem Sekretariat der Allgemeinen Botanik (Müllerweg 6) bis zum 20.03.09, Platzvergabe + Vorbesprechung: 24.04.09, 13.15 Uhr, PR Botanik (Gresemundweg 2) Seminar für Kandidaten der AG Claßen-Bockhoff 1 Std. Regina Classen-Bockhoff Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort nach Vereinbarung Seminar für Kandidaten der AG Kadereit 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 10:30–11:30 00 275 ab 21.04.09 Joachim Kadereit Voraussetzungen / Organisatorisches Di., 10.30-11.30 Uhr, SR Spezielle Botanik (Raum 00275, Müllerweg 6) Seminar für Kandidaten der AG Paulsen 2 Std. Harald Paulsen Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort nach Vereinbarung Seminar für Kandidaten der AG Rothe 1 Std. Gunter Rothe Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1069 Fachbereich 10 ‑ Biologie Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort nach Vereinbarung Seminar für Kandidaten der AG Wernicke 2 Std. Wolfgang Wernicke Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort nach Vereinbarung Institutsseminar Allg. Botanik 2 Std. Stephan Hobe, Jürgen Kesselmeier, Martin Lohr, Harald Paulsen, Wolfgang Rühle, Wolfgang Wernicke Voraussetzungen / Organisatorisches jede 2. Woche, Do., 17.15-18.45 Uhr, SR 11 (00251/Müllerweg 6) Exkursionen Kleine Botanische Exkursion Christiane Bittkau, Regina Classen-Bockhoff, Gudrun Kadereit, Joachim Kadereit, Simone Steffen, Christian Uhink, Sabine von Mering Voraussetzungen / Organisatorisches Für Hauptstudium: siehe Ankündigungen zu Exkursionen am Schwarzen Brett der Speziellen Botanik (Bentzelweg 9a) und Aushänge vor HS18. Im Grundstudium sind die kleinen botanischen Exkursionen Bestandteil der botanischen Bestimmungsübungen und werden im Rahmen dieser Lehrveranstaltung vergeben. Große Botanische Exkursion auf die Kanaren (Teneriffa) 2 Std. Dirk Albach, Joachim Kadereit, Sabine von Mering Voraussetzungen / Organisatorisches Schein; Vergabe erfolgte bereits Anfang Dezember 2008 Große Botanische Exkursion nach Norddeutschland 2 Std. Joachim Kadereit, Simone Steffen Voraussetzungen / Organisatorisches Schein; Vergabe erfolgte bereits Anfang Dezember 2008 Große Botanische Exkursion/Eifel 2 Std. Regina Classen-Bockhoff Voraussetzungen / Organisatorisches Schein; Vergabe erfolgte bereits Anfang Dezember 2008 Große Botanische Exkursion/Meeresalgenexkursion in die Bretagne 2 Std. / ab: 05.05.09 Wolfgang Rühle, Volker Schmitt, Rainer Zerbe Voraussetzungen / Organisatorisches Schein; Vergabe erfolgte bereits Anfang Dezember 2008 / Blockveranstaltung vom 15.09.-23.09.09 / Vorbesprechung: 05.05.09, 12.15 Uhr im Seminarraum der Allgemeinen Botanik (02277/Müllerweg 6) Zugeordnete Lehrveranstaltungen Begleitseminar: 1 SWS, ECTS 1, Schein / Die Seminarvorträge werden im Rahmen der Vorbesprechung vergeben und finden teils im Institut (Einzeltermin am 14.09.09; 9.00-14.00 Uhr; SR Allg. Bot., 02277, Müllerweg 6), teils vor Ort in der Bretagne statt. Kolloquien Botanisches Kolloquium der Allgemeinen Botanik 2 Std. Harald Paulsen, Wolfgang Wernicke Voraussetzungen / Organisatorisches Einzeltermine (siehe Aushang), Mo., 17.15-19.00 Uhr, SR Spezielle Botanik (00 275/Müllerweg 6), Professoren und Dozenten der Allgemeinen Botanik Sonstiges Botanik im Garten 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 17:15–18 Treffpunkt vor dem Institut der Speziellen Botanik ab Joachim Kadereit 22.04.09 Voraussetzungen / Organisatorisches Pflanzenvorweisungen im Botanischen Garten für Studierende-besonders geeignet zur Vertiefung der Lehrinhalte der Pflanzenbestimmungsübungen; Mi. 17.15-18.00 Uhr, Treffpunkt jeweils Mittwochs 17.15 Uhr vor dem Institut der Speziellen Botanik (Bentzelweg 9a/b), Prof. Dr. Kadereit und Mitarbeiter Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Botanik) N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Professoren und Dozenten der Botanik, Zeit und Ort nach Vereinbarung 1070 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 10 ‑ Biologie Zoologie Vorlesungen Ökologie und Evolution 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 8:15–10 01 212 HS 18 ab 22.04.09 Joachim Kadereit, Alfred Seitz CP: 3 VL: Biologie für Psychologen (Humanbiologie II) Vorlesung „Biologie“ für Studierende der Psychologie (Biologie als Nebenfach) Christa Neumeyer CP: 2 VL: Chemie für LA Biologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 12–14 01 212 HS 18 ab 23.04.09 Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Jürgen Markl, CP: 3 Ulrich Meißner Voraussetzungen / Organisatorisches Vorlesung ist Voraussetzung für die Teilnahme am Chemiepraktikum während der schulischen Herbstferien, Kontrolle durch Anwesenheitsliste, gilt auch für Bestandsstudiengang LA Biologie an Gymnasien (ohne 2. Fach Chemie) VL: Strukturen und Funktionen/Evolution und Baupläne der Tiere 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10–12 01 212 HS 18 ab 24.04.09 Jürgen Markl, Walter Stöcker, Uwe Wolfrum CP: 3 Inhalt Diese Vorlesung ersetzt die Vorlesung „Zoologie I“ in den Bestandsstudiengängen (einige Inhalte der Vorlesung Zoologie I“ werden auch durch die Vorlesung „Zellbiologie“ abgedeckt. Zusätzliche Informationen Die Modulprüfung (Klausur, 60 min) findet vermutlich erst in der 2. oder 3. Woche nach Vorlesungsende statt (wegen den Prüfungskorridoren für das Lehramtsstudium). VL. Physiologie der Tiere 4 Std. / ab: 20.04.09 Jürgen Markl, Roland Strauß, Walter Stöcker, CP: 5 Gerhard Wegener Voraussetzungen / Organisatorisches Diese Vorlesung ersetzt in den Bestandsstudiengängen die bisherige Vorlesung „Allgemeine Zoologie II (Teile A+B)“ Versuchstierkunde 1 Std. / ab: 27.07.09 Kurt Reifenberg, Uwe Wolfrum CP: 1 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockvorlesung (direkt nach Vorlesungsende SoSe 2009), 27.07-31.07.09, HS 18 (Becherweg 9), täglich 09.00-12.00 Uhr Anleitungen zum Arbeiten mit Tiermodellen in der Biologie und der experimentellen Medizin 1 Std. / ab: 27.07.09 Kurt Reifenberg, Uwe Wolfrum, Ulrich Zechner CP: 1 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockvorlesung (direkt nach Vorlesungsende SoSe 2009), 27.07-31.07.09, HS 18 (Becherweg 9), täglich 12.00-13.00 Uhr Entwicklungsabhängige und krankheitsinduzierte Modifikationen im Nervensystem 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:30–10 nach Vereinbarung (siehe website GRK) ab 23.04.09 Christian Behl, Heiko Luhmann, Gerhard Technau, CP: 2 Uwe Wolfrum Voraussetzungen / Organisatorisches Ringvorlesung für Mitglieder des Graduiertenkollegs / in englischer Sprache / Vorlesungsprogramm und weitere Informationen auf der website des GRK (http://www.neurogrk.medizin.uni-mainz.de), Raum nach Vereinbarung (siehe website GRK) / weitere Dozenten der Fachbereiche 04+09+10 Populationsbiologie II (Populationsgenetik und Evolution) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 13:15–15 00 251 ab 20.04.09 Jes Johannesen, Alfred Seitz Voraussetzungen / Organisatorisches Mo., 13.15-15.00 Uhr, SR 11 Zoologie (Raum 00251) Marine Lebensräume Frank Depoix, Ulrich Hoeger, Ulrich Meißner CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches Do., 15.00-16.45 Uhr; Beginn: 23.04.09, SR 11 Zoologie (00251) Evolution und Entwicklung der tetrapoden Wirbeltiere 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–12 HS 18a / Becherweg 9 ab 24.04.09 N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Dozent: PD Dr. Bruno Viertel (Boehringer Ingelheim); Fr., 10.15-12.00 Uhr, HS 18a (Becherweg 9) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1071 Fachbereich 10 ‑ Biologie Auge und Gehirn:Informationsverarbeitung im visuellen System 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 15:30–17 00 275 ab 23.04.09 N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Dozentinnen: PD Dr. Silke Haverkamp und PD Dr. Dorothea Schulte (MPI für Hirnforschung/Frankfurt); auch für Gasthörer/innen und Studium Generale; Do., 15.30-17.00 Uhr; SR 275 (Seminarraum der Speziellen Botanik/Müllerweg 6); Beginn + Vorbesprechung: 23.04.09 Übungen/Praktika Zoologische(s) Grundübungen/Grundpraktikum 4 Std. Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Bernhard Lieb, CP: 6 Jürgen Markl, Ulrich Meißner, Michael Schaffeld, Teilnehmer: mind. 25, max. 304 Walter Stöcker, Irene Yiallouros Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Kontextstudium/Geo/Zoologie (SoSe 2009) Modul 3 BALA: Strukturen und Funktionen der Tiere (SoSe 2009) Modul 3: Zoologie (SoSe 2009) Voraussetzungen / Organisatorisches Feiertage: Christi Himmelfahrt (Do., 21.05.09), Fronleichnam (Do., 11.06.09) und Pfingsten (Mo., 01.06.09); Sondertermine werden in den betroffenen Parallelen vereinbart Zusätzliche Informationen Die Modulprüfung (Klausur, 60 min) findet vermutlich erst in der 2. oder 3. Woche nach Vorlesungsende statt (wegen den Prüfungskorridoren für das Lehramtsstudium). Zoologische(s) Grundübungen/Grundpraktikum A Wöchentlich 4 Std. Mo 14–18 PR Zoologie/Gresemundweg 4 ab 27.04.09 Walter Stöcker, Irene Yiallouros Teilnehmer: mind. 25, max. 76 Zoologische(s) Grundübungen/Grundpraktikum B Wöchentlich 4 Std. Di 14–18 PR Zoologie/Gresemundweg 4 ab 28.04.09 Walter Stöcker, Irene Yiallouros Teilnehmer: mind. 25, max. 76 Zoologische(s) Grundübungen/Grundpraktikum C (nur bei Bedarf) Wöchentlich 4 Std. Mi 14–18 PR Zoologie/Gresemundweg 4 ab 29.04.09 (nur bei Bedarf, Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Bernhard Lieb, wenn A+B+D belegt) Jürgen Markl, Ulrich Meißner, Michael Schaffeld Teilnehmer: mind. 25, max. 76 Zoologische(s) Grundübungen/Grundpraktikum D Wöchentlich 4 Std. Do 14–18 PR Zoologie/Gresemundweg 4 ab 30.04.09 Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Bernhard Lieb, Teilnehmer: mind. 25, max. 76 Jürgen Markl, Ulrich Meißner, Michael Schaffeld Ü. Zoologische Bestimmungstechniken mit 2 Exkursionen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 13:15–15 PR Botanik /00361/Gresemundweg 2 ab 27.04.09 Gerhard Eisenbeis CP: 4 Teilnehmer: max. 75 Voraussetzungen / Organisatorisches Schein; ECTS 3,5; Mo. 13.15-15.00 Uhr, PR Botanik (00361), Gresemundweg 2 (vor den Botanischen Bestimmungstechniken mit 2 Exkursionen, Mo. 15.15- 17.00 Uhr) Tierphysiologische(s) Übungen/Praktikum, Teil A Vegetative Physiologie 2,5 Std. Christoph Becker-Pauly, Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, CP: 5 Bernhard Lieb, Jürgen Markl, Ulrich Meißner, Teilnehmer: mind. 24, max. 144 Michael Schaffeld, Walter Stöcker Voraussetzungen / Organisatorisches Teil A (Vegetative Physiologie) und Teil B (Neurophysiologie) bilden eine Einheit! Anmeldung + Platzvergabe: Mittwoch, 11.02.2009, 17.00 Uhr, HS 18 (nach Fachsemestern gestaffelt, siehe Aushang) Gemeinsame Vorbesprechung für alle Kleingruppen (Parallelen A+B): Dienstag, 21.04.2009, 12-13 Uhr, HS18 Anmerkung: am 2.2.2009 erfolgt bereits die Öffnung des online-Portals Jogustine, d.h. ab diesem Zeitpunkt ist auch eine Online-Anmeldung zu einer der Parallelen möglich. Nutzen Sie bitte beide Anmeldeverfahren (Eintragung in Listen während der Platzvergabe am 11.02.09 und online-Anmeldung). Zusätzliche Informationen Praktische Arbeit in Zweiergruppen; 2 Durchgänge mit jeweils zwei Parallelen (2x2x36 = 144 Übungsplätze); 1. Durchgang/Parallele A/Mo.: 27.4., 4.5., 11.5., 18.5., 25.5.; 1. Durchgang/Parallele B/Di.: 28.4., 5.5., 12.5., 19.5., 26.5.; 2. Durchgang/Parallele A/Mo.: 8.6., 15.6., 22.6., 29.6., 6.7.; 2.Durchgang/ Parallele B/Di.: 9.6., 16.6., 23.6., 30.6., 7.7.; in der Pfingstwoche (Mo., 1.6.09 + Di., 2.6.09) finden keine Übungen statt. Zugeordnete Lehrveranstaltungen Begleitvorlesung (Stoffwechsel): entfällt Tierphysiologische(s) Übungen/Praktikum, Teil A Vegetative Physiologie (Parallele A) ab: 27.04.09 Christoph Becker-Pauly, Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Teilnehmer: mind. 24, max. 72 Bernhard Lieb, Jürgen Markl, Ulrich Meißner, Michael Schaffeld, Walter Stöcker 1072 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 10 ‑ Biologie Tierphysiologische(s) Übungen/Praktikum, Teil A Vegetative Physiologie (Parallele B) ab: 28.04.09 Christoph Becker-Pauly, Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Teilnehmer: mind. 24, max. 72 Bernhard Lieb, Jürgen Markl, Ulrich Meißner, Michael Schaffeld, Walter Stöcker Tierphysiologische(s) Übungen/Praktikum, Teil B Neurophysiologie 2,5 Std. Wolfgang Gebauer, Carlos Mora Ferrer, Kirsa Neuser, CP: 5 Burkhard Poeck, Roland Strauß Teilnehmer: mind. 24, max. 144 Voraussetzungen / Organisatorisches Teil A (Vegetative Physiologie) und Teil B (Neurophysiologie) bilden eine Einheit! Anmeldung + Platzvergabe: Mittwoch, 11.02.2009, 17.00 Uhr, HS 18 (nach Fachsemestern gestaffelt, siehe Aushang) Gemeinsame Vorbesprechung für alle Kleingruppen (Parallelen A+B): Dienstag, 21.04.2009, 12-13 Uhr, HS18 Anmerkung: am 2.2.2009 erfolgt bereits die Öffnung des online-Portals Jogustine, d.h. ab diesem Zeitpunkt ist auch eine Online-Anmeldung zu einer der Parallelen möglich. Nutzen Sie bitte beide Anmeldeverfahren (Eintragung in Listen während der Platzvergabe am 11.02.09 und online-Anmeldung). Zusätzliche Informationen Praktische Arbeit in Dreiergruppen; 2 Durchgänge mit jeweils zwei Parallelen (2x3x24 = 144 Übungsplätze); 1. Durchgang/Parallele A/Mo.: 27.4., 4.5., 11.5., 18.5., 25.5.; 1. Durchgang/Parallele B/Di.: 28.4., 5.5., 12.5., 19.5., 26.5.; 2. Durchgang/Parallele A/Mo.: 8.6., 15.6., 22.6., 29.6., 6.7.; 2.Durchgang/ Parallele B/Di.: 9.6., 16.6., 23.6., 30.6., 7.7.; in der Pfingstwoche (Mo., 1.6.09 + Di., 2.6.09) finden keine Übungen statt. Zugeordnete Lehrveranstaltungen Begleitvorlesung Neurobiologie: Donnerstag, 8.30-10.00 Uhr, HS 18, Dr. Carlos Mora-Ferrer 1. Durchgang (4 Termine): 23.4. / 30.4. / 7.5. / 14.5. 2. Durchgang (4 Termine): 28.5. / 4.6. / 18.6. / 25.6. Tierphysiologische(s) Übungen/Praktikum, Teil B Neurophysiologie (Parallele A) ab: 27.04.09 Wolfgang Gebauer, Carlos Mora Ferrer, Kirsa Neuser, Teilnehmer: mind. 24, max. 72 Burkhard Poeck, Roland Strauß Tierphysiologische(s) Übungen/Praktikum, Teil B Neurophysiologie (Parallele B) ab: 28.04.09 Wolfgang Gebauer, Carlos Mora Ferrer, Kirsa Neuser, Teilnehmer: mind. 24, max. 72 Burkhard Poeck, Roland Strauß Pr: Chemiepraktikum für LA Biologie 4 Std. Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Jürgen Markl, CP: 6 Ulrich Meißner Teilnehmer: mind. 10, max. 60 Voraussetzungen / Organisatorisches Das Praktikum findet als Blockveranstaltung in den schulischen Herbstferien statt, um Überschneidungen mit den Schulpraktika auszuschließen/im SoSe 2009 muss zuerst die Vorlesung Chemie für Lehramt Biologie absolviert werden/endgültige Belegung der beiden Praktikumsparallelen (2 Kleingruppen) erfolgt im Rahmen der Vorlesung P. Chemiepraktikum für LA Biologie/Parallele P1 ab: 12.10.09 Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Jürgen Markl, Teilnehmer: mind. 10, max. 30 Ulrich Meißner P. Chemiepraktikum für LA Biologie/Parallele P2 ab: 12.10.09 Frank Depoix, Wolfgang Gebauer, Jürgen Markl, Teilnehmer: mind. 10, max. 30 Ulrich Meißner Ökologische Übungen für Lehramtsstudierende 5 Std. Maria Griebeler, Jes Johannesen, Kamilla Koch, Alfred Seitz, Teilnehmer: max. 36 Godila Thomas Voraussetzungen / Organisatorisches Blockübung in der vorlesungsfreien Zeit (18.03.-08.04.2009/ Abt. Ökologie, Raum 02483, Becherweg 13) Anmeldung über die Homepage der Ökologie (http://www.oekologie.biologie.uni-mainz.de/startframeset.htm) war nur bis zum 30.01.2009 möglich! Vorbesprechung: 05.02.2009, 16.15 Uhr , SR Ökologie (Becherweg 13/ Raum 02466) FI Zoologie/Neurobiologie des Verhaltens mit neurogenetischen Methoden 8 Std. Bastian Kienitz, Kirsa Neuser, Burkhard Poeck, CP: 10 Jürgen Schramme, Roland Strauß Teilnehmer: max. 12 Voraussetzungen / Organisatorisches Zoologische FI-Übung für Fortgeschrittene; Blockveranstaltung; 2 Wochen; ganztägig; 29.06-10.07.09; Anmeldung beim Kursleiter/Dozenten; Ort: Seminarraum 04-234, SB II, Abt. Neurobiologie (Abt.III) F I Zoologie/Integriertes Singvogelmonitoring 8 Std. Gerhard Eisenbeis CP: 10 Teilnehmer: max. 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Projektleiter: Dr. Dieter Thomas Tietze (tietze@uni-mainz.de); Übung für Fortgeschrittene; 8 SWS; Schein; mit kleiner Exkursion; Freilandarbeit an den Samstagen: 09.05., 16.05., 23.05., 06.06., 13.06., 27.06., 04.07., 11.07., 25.07., 08.08., 15.08. und 22.08.2009 im NSG „Eich-Gimbsheimer Altrhein“ mit Aufbau der Feldstation am jeweiligen Vortag. Anmeldung: Eintrag in Liste vor dem Sekretariat der Zoologie (Müllerweg 6); Vorbesprechung: Mi., Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1073 Fachbereich 10 ‑ Biologie 11.02.2009, 18.15-20.00 Uhr SR Abt. Ökologie (02-466) und Fr., 24.04.09, 18.15-19.00 Uhr (Raum wird beim ersten Vorbesprechungstermin bekannt gegeben); zusätzliche Informationen zum Projekt sind im Sekretariat der Zoologie erhältlich oder können beim Projektleiter nachgefragt werden. F I Zoologie/Marines Zooplankton 8 Std. Dieter Fiege, Ulrich Hoeger CP: 10 Teilnehmer: max. 12 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockpraktikum für Fortgeschrittene; ganztägig, 22.05.-05.06.09 (2. Semesterdrittel), HS18a (Becherweg 9); Anmeldung: Eintrag in Liste vor dem Sekretariat der Zoologie (Müllerweg 6); Vorbesprechung und Einführung: Di., 21.04.09, 14.15-15.30 Uhr, HS18a F I Zoologie/Neurobiologie des Sehens 8 Std. Carlos Mora Ferrer CP: 10 Teilnehmer: max. 4 Voraussetzungen / Organisatorisches Zoologische FI-Übung für Fortgeschrittene; Blockveranstaltung; 2 Wochen; ganztägig; Anmeldung beim Kursleiter/Dozenten; Zeit nach Vereinbarung; Ort: Raum 04-146, SB II, Abt. Neurobiologie (Abt.III) F II/Zoologie/Ökologie der Lebensgemeinschaften 14 Std. / ab: 09.02.09 Nils Breitbach, Katrin Böhning-Gaese, Matthias Schleuning, CP: 14 Monika Schwager Voraussetzungen / Organisatorisches Zoologische Übung für Fortgeschrittene; ganztägig in den Räumen der AG Böhning-Gaese; Termine nach Vereinbarung; Anmeldung: ab Januar 2009 im Sekretariat der Abteilung Ökologie; Vorbesprechung/Platzvergabe: Mo., 09.02.09, 13.15 Uhr, SR Abt. Ökologie (Raum 02-466) F II/Zoologie/Zell- und Matrixbiologie 14 Std. Christoph Becker-Pauly, Ulrich Hoeger, Walter Stöcker, CP: 14 Irene Yiallouros Voraussetzungen / Organisatorisches Blockpraktikum für Fortgeschrittene, ganztägig, nach Vereinbarung, Raum 00-225 (AG Stöcker, Müllerweg 6), Anmeldung beim Kursleiter FII/ Zoologie/Regulation des Zell- und Organstoffwechsels des Menschen und der Tiere Gerhard Wegener CP: 14 Voraussetzungen / Organisatorisches Übung; Mo.-Fr. ganztägig; 1. Semesterdrittel (20.04-20.05.2009); Labor AG Wegener; Anmeldung: ab Januar 2009, Liste vor dem Sekretariat der Zoologie (Müllerweg 6); Platzvergabe und Vorbesprechung erfolgte bereits am 9.2.2009. FII/Zoologie/Molekulare Tierphysiologie Blockpraktikum, ganztägig, Termin nach Vereinbarung (2. oder 3. Semesterdrittel), Labor AG Wolfgang Gebauer, Bernhard Lieb, Jürgen Markl, Markl (02–256/Müllerweg 6) Michael Schaffeld Anmeldung: Di., 21.04.09, 17.00 Uhr, HS 18a, Becherweg 9 CP: 14 Teilnehmer: max. 8 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockpraktikum für Fortgeschrittene, ganztägig, Termin nach Vereinbarung (2. oder 3. Semesterdrittel), Labor AG Markl (02-256/Müllerweg 6) Anmeldung: Di., 21.04.09, 17.00 Uhr, HS 18a, Becherweg 9 FII/Zoologie/Molekulare Tierphysiologie (3D-Elektronenmikroskopie) 14 Std. Ulrich Meißner CP: 14 Teilnehmer: max. 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockpraktikum für Fortgeschrittene (Laborräume AG Markl), ganztägig, Termin nach Absprache bzw. Aushang, Anmeldung + Platzvergabe nach Absprache bzw. Aushang F II/Zoologie/Neurobiologie des Sehens 14 Std. Carlos Mora Ferrer CP: 14 Teilnehmer: max. 4 Voraussetzungen / Organisatorisches Zoologische Übung für Fortgeschrittene; Blockpraktikum; ganztägig; Zeit nach Vereinbarung; Abt. III/Neurobiologie, SB II (Raum 04-146; Anmeldung direkt beim Kursleiter/Dozenten F II/Zoologie/Neurobiologie des Verhaltens mit neurogenetischen Methoden 14 Std. Bastian Kienitz, Kirsa Neuser, Burkhard Poeck, CP: 14 Jürgen Schramme, Roland Strauß Voraussetzungen / Organisatorisches Zoologische Übung für Fortgeschrittene; Blockpraktikum; ganztägig; Zeit nach Vereinbarung; Laborräume Abt. III/Neurobiologie, SB II; Anmeldung direkt beim Kursleiter/Dozenten 1074 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 10 ‑ Biologie F II/Zoologie/Vergleichende Sinnesphysiologie 14 Std. Christa Neumeyer, Jürgen Schramme CP: 14 Teilnehmer: max. 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Zoologische Übung für Fortgeschrittene; Blockpraktikum; Mo.-Fr.; ganztägig; 25.06-24.07.09 (3.Semesterdrittel); bereits alle Übungsplätze vergeben! Vorbesprechung: Mo., 08.06.09, 9.15 Uhr; Seminarraum Abt.III (Neurobiologie), SB II (Raum 04-234) Seminare Neurobiologisches Seminar für Kandidaten/Innen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–11:45 04 234 SR Neurobiologie ab 22.04.09 Carlos Mora Ferrer, Christa Neumeyer, Roland Strauß CP: 2 Teilnehmer: max. 26 Voraussetzungen / Organisatorisches vorzugsweise für Kandidaten der Arbeitsgruppen; Di., 10.15-11.45 Uhr; Seminarraum der Neurobiologie (Abt.III), SB II, Raum 04-234 Seminar Neurobiologie/Ausgewählte Kapitel aus der Neurogenetik 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 9:15–10 04 234 SR Neurobiologie ab 23.04.09 Burkhard Poeck, Roland Strauß CP: 1 Teilnehmer: max. 14 Voraussetzungen / Organisatorisches für Studierende; Do., 9.15-10.00 Uhr; Seminarraum der Neurobiologie (Abt.III), SB II, Raum 04-234; Anmeldung+Vorbesprechung: Do., 23.04.09, 9.15 Uhr (SB II, 04-234) Seminar Neurobiologie/Literaturseminar 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 12–12:45 04 234 SR Neurobiologie ab 22.04.09 Carlos Mora Ferrer, Christa Neumeyer, Roland Strauß CP: 1 Teilnehmer: max. 26 Voraussetzungen / Organisatorisches vorzugsweise für Kandidaten der Arbeitsgruppen; Mi., 12.00-12.45 Uhr; Seminarraum der Neurobiologie (Abt.III), SB II, Raum 04-234 Seminar Zoologie/“Cell biology of sensory cells“ 2 Std. Kerstin Nagel-Wolfrum, Uwe Wolfrum CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches in englischer Sprache; vorzugsweise für Kandidaten der Arbeitsgruppe; auch während der vorlesungsfreien Zeit; Fr., 13.15-15.00 Uhr, SR 11 (00251, Müllerweg 6), Seminar Zoologie/Aktuelle Probleme der molekularen Physiologie (vorzugsweise für Kandidaten Gerhard Wegener CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches für Fortgeschrittene; Schein; ECTS 2; Fr., 9.15-11.00 Uhr; SR AG Markl (Müllerweg 6/Raum 02-122) Seminar Zoologie/Biologie und Gesellschaft: Diskussion philosophischer und gesellschaftlicher Aspekte biologischer Forschung und Erkenntnis Gerhard Wegener CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Dozenten: Prof. Wegener und Dr. Jäger; Schein; ECTS 2; in zwei Gruppen: Mo., 17.15-19.00 und 19.15-21.00 Uhr; HS18a (Becherweg 9); Anmeldung: ab Januar 2009, Liste vor dem Sekretariat der Zoologie (Müllerweg 6); Platzvergabe und Vorbesprechung erfolgte bereits am 9.2.2009. Gasthörer sind herzlich willkommen! Seminar Zoologie/Computergestützte 3D-Strukturanalyse von Proteinen aus elektronenmikroskopischen Aufnahmen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 15–17 02 122 SR AG Markl ab 22.04.09 Ulrich Meißner CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches ECTS 2; Mi., 15.00-17.00 Uhr; Beginn + Vorbesprechung: Mi., 22.04.09, 15.00 Uhr, SR AG Markl (02-122, Müllerweg 6) Seminar Zoologie/Laborjournal 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 9–10:30 Seminarraum AG Stöcker (00–225, Müllerweg 6) ab Christoph Becker-Pauly, Ulrich Hoeger, Walter Stöcker, 21.04.09 Irene Yiallouros CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches ECTS 2 Seminar Zoologie/Neueste Befunde zum Cytoskelett von Sinneszellen+ zu senso-neuronalen Degenerationen 2 Std. Kerstin Nagel-Wolfrum, Uwe Wolfrum CP: 2 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1075 Fachbereich 10 ‑ Biologie Voraussetzungen / Organisatorisches vorzugsweise für Kandidaten der Arbeitsgruppe; auch während der vorlesungsfreien Zeit; Di., 9.15-11.00 Uhr, SR 11 (00251, Müllerweg 6), Seminar Zoologie/Proteine 2 Std. / ab: 28.04.09 Jürgen Markl CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches ECTS 2, Zeit nach Vereinbarung, Anmeldung + Platzvergabe + Vorbesprechung: Di., 28.04.09, 12.30 Uhr, SR AG Markl (02-122, Müllerweg 6) Populationsgenetik und Evolution 2 Std. Jes Johannesen, Alfred Seitz CP: 2 Teilnehmer: max. 18 Voraussetzungen / Organisatorisches Schein, ECTS 2, Blockseminar nach Vereinbarung, SR Abt. Ökologie (Becherweg 13/Raum 02466), max. Teilnehmerzahl 18, Vorbesprechung: 20.04.2009, 14.00 Uhr im SR 11 (Müllerweg 6/Raum 00251) im Rahmen der Vorlesung „Populationsbiologie II“ Seminar Ökologie/Naturschutzbiologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 13:15–14:45 02 466 SR Ökologie ab 21.04.09 Katrin Böhning-Gaese, Matthias Schleuning, CP: 2 Monika Schwager Teilnehmer: max. 20 Voraussetzungen / Organisatorisches max. Teilnehmerzahl 20; Di., 13.15-14.45; SR Abt. Ökologie (02-466); Anmeldung: bis 20.04.09 im Sekretariat der Abt. Ökologie; Vorbesprechung/ Platzvergabe: Di., 21.04.09, 13.15 Uhr, SR Abt. Ökologie (02-466) Seminar Ökologie/Paperclub Ökologie 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 13:15–14 02 466 SR Ökologie ab 22.04.09 Katrin Böhning-Gaese, Matthias Schleuning, CP: 1 Monika Schwager Voraussetzungen / Organisatorisches Seminar für Fortgeschrittene (vorzugsweise Kandidaten der Arbeitsgruppe); Mi., 13.15-14.00 Uhr; SR Abt. Ökologie (02-466) Fachdidaktisches Seminar: Die Sinne des Menschen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–15:45 04 234 SR Neurobiologie ab 23.04.09 Jürgen Schramme, Roland Strauß Teilnehmer: max. 14 Voraussetzungen / Organisatorisches bereits alle Seminarplätze belegt! Do., 14.15-15.45 Uhr; Seminarraum der Neurobiologie (Abt.III), SB II, Raum 04-234 Aktuelle Probleme der Ökologie (für Fortgeschrittene/vorzugsweise Kandidaten) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 11–12:30 02 466 SR Ökologie ab 22.04.09 Katrin Böhning-Gaese, Maria Griebeler, Jes Johannesen, Alfred Seitz Voraussetzungen / Organisatorisches Oberseminar für Fortgeschrittene, vorzugsweise für Kandidaten der Arbeitsgruppe, Rücksprache mit Dozenten Proteinstrukturen im Trend (Arbeitsgruppenseminar) 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 9:15–10 02 122 SR AG Markl ab 30.04.09 Jürgen Markl Voraussetzungen / Organisatorisches Arbeitsgruppenseminar (vorzugsweise für Kandidaten); ECTS 1; Do., 9.15-10.00 Uhr, SR AG Markl (02-122/Müllerweg 6), ab 30.04.09 3D-Proteinstrukturen (Arbeitsgruppenseminar) 1 Std. Ulrich Meißner Voraussetzungen / Organisatorisches Arbeitsgruppenseminar (vorzugsweise für Kandidaten); ECTS 1; Zeit und Ort nach Vereinbarung Mitarbeiterseminar (AG Stöcker) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 9–10:30 Seminarraum AG Stöcker (00–225, Müllerweg 6) ab Christoph Becker-Pauly, Ulrich Hoeger, Walter Stöcker, 22.04.09 Irene Yiallouros CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches ECTS 2 Grundlegende Kapitel zur Entwicklungsbiologie 2 Std. N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Dozentin: PD Dr. Clementine Hofmann; Zeit und Ort nach Vereinbarung; Anmeldung bitte über email an: clehofmann@gmx.de Exkursionen Kleine Zoologische Exkursion N.N. 1076 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 10 ‑ Biologie Voraussetzungen / Organisatorisches Für Hauptstudium und B.Sc. Geographie-Studierende (Modul 16/Kontextstudium/Zoologie) erfolgt zentrale Exkursionsvergabe. Anmeldung im Institutssekretariat der Zoologie ab 2.2.09 Im Grundstudium sind die kleinen zoologischen Exkursionen Bestandteil der zoologischen Bestimmungsübungen und werden im Rahmen dieser Lehrveranstaltung vergeben. Große meeresbiologische Exkursion nach Banyuls (Südfrankreich) 2 Std. Dieter Fiege, Ulrich Hoeger CP: 4 Teilnehmer: max. 12 Voraussetzungen / Organisatorisches mehrtägige Exkursion für Teilnehmer der zoologischen FI-Übung für Fortgeschrittene „Marines Zooplankton“, ECTS 4, meeresbiologische Station Banyuls/ Frankreich, Zeitraum: 2. Semesterdrittel (15.06-26.06.2009, Anmeldung: Eintrag in Liste vor dem Sekretariat der Zoologie (Müllerweg 6); Platzvergabe und Vorbesprechung: Di., 21.04.09, 14.15-15.30 Uhr, HS18a Große meeresbiologische Exkursion nach Helgoland 2 Std. Ulrich Meißner CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches mehrtägige Exkursion, ECTS 4, Insel Helgoland, 29.05.-05.06.09, Anmeldung: Eintragung in Liste vor dem Sekretariat der Zoologie (Müllerweg 6); Vorbesprechung und Platzvergabe: Do., 12.02.2009, 12.00 Uhr, HS 18a (Becherweg 9) Große meereszoologische Exkursion Banyuls (Südfrankreich) 2 Std. Bernhard Lieb CP: 4 Teilnehmer: max. 10 Voraussetzungen / Organisatorisches mehrtägige Exkursion, ECTS 4, meeresbiologische Station Banyuls/Frankreich, Zeitraum:voraussichtlich Ende August, Anmeldung, Platzvergabe und Vorbesprechung: siehe Aushang vor HS 18 und Sekretariat der Zoologie Große meereszoologische Exkursion nach Giglio (Italien) 2 Std. / ab: 12.05.09 Frank Depoix, Jürgen Markl CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches mehrtägige Exkursion, ECTS 4, Insel Giglio (Italien), 23.09.-03.10.09, Anmeldung: Di., 12.05.09, 17.00 Uhr, HS 18, Vorbesprechung: nach Vereinbarung Kolloquien Zoologischess Kolloquium 2 Std. N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Einzeltermine (siehe Aushang), Do., 17.15-19.00 Uhr, HS 18 (Becherweg 9), Professoren und Dozenten der Zoologie Sonstiges Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Zoologie) N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Professoren und Dozenten der Zoologie, Zeit und Ort nach Vereinbarung Genetik Vorlesungen Neuroentwicklungsbiologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 17–19 SB I / Welderweg 27 / Raum–Nr. 15 ab 22.04.09 Gerhard Technau, Rolf Urbach CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Teilnahme an Vorlesung (Schein) ist Voraussetzung für eine FII-Übung Modellsysteme für menschliche neurodegenerative Erkrankungen 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Do 9–10 SR Genetik / Raum 00106 / Gebäude 1272 ab 23.04.09 Gert Pflugfelder CP: 1 Voraussetzungen / Organisatorisches Scheinvergabe Molekulare Mechanismen der Embryonalentwicklung von Vertebraten 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mi 9–10 SR Genetik / Raum 00106 / Gebäude 1272 ab 22.04.09 Joachim Urban CP: 1 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1077 Fachbereich 10 ‑ Biologie Voraussetzungen / Organisatorisches Scheinvergabe Comparative Tumor Biology 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 17–18 SR Verfügungsgebäude (Raum nach Vereinbarung) ab Ursula Kurzik-Dumke 28.04.09 CP: 1 Voraussetzungen / Organisatorisches Scheinvergabe Gehirnentwicklung-Von der Stammzelle zum funktionierenden Netzwerk 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 18–19 SR Genetik / Raum 00106 / Gebäude 1272 ab 20.04.09 Sigrid Saaler-Reinhardt CP: 1 Voraussetzungen / Organisatorisches Scheinvergabe Entwicklungsabhängige und krankheitsinduzierte Modifikationen im Nervensystem 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 8:30–10 nach Vereinbarung (siehe website GRK) ab 23.04.09 Christian Behl, Heiko Luhmann, Gerhard Technau, CP: 2 Uwe Wolfrum Voraussetzungen / Organisatorisches Ringvorlesung für Mitglieder des Graduiertenkollegs / in englischer Sprache / Vorlesungsprogramm und weitere Informationen auf der website des GRK (http://www.neurogrk.medizin.uni-mainz.de), Raum nach Vereinbarung (siehe website GRK) / weitere Dozenten der Fachbereiche 04+09+10 Übungen F II/Genetik/Genetische und zellbiologische Untersuchungen zur embryonalen Musterbildung 14 Std. Benjamin Altenhein, Thomas Löffler, Ana Rogulja-Ortmann, CP: 14 Gerhard Technau, Rolf Urbach, Joachim Urban, Olaf Vef Voraussetzungen / Organisatorisches Laborpraktikum, Zeit und Ort nach Vereinbarung, persönliche Anmeldung im Sekretariat der Genetik F II/Genetik/T-box Transkriptionsfaktoren in Entwicklung und Tumorigenese 14 Std. Gert Pflugfelder CP: 14 Voraussetzungen / Organisatorisches Laborpraktikum, Zeit und Ort nach Vereinbarung, persönliche Anmeldung F II/Genetik/Von der Gen-Struktur zur biologischen Funktion und zellspezifischen Regulation 14 Std. Ursula Kurzik-Dumke CP: 14 Voraussetzungen / Organisatorisches Laborpraktikum, Zeit und Ort nach Vereinbarung, persönliche Anmeldung Genetische Übung (FI) für Lehramtskandidaten (auslaufender Studiengang) Lehramts–FI immer nur im SoSe, Platzvergabe im Rahmen der Vorbesprechung am Thomas Löffler, Gert Pflugfelder, Olaf Vef 22.04.2009, 12.00 Uhr im Seminarraum der Genetik (Becherweg 32, Raum 00106). Bitte Zwischenprüfungszeugnis mitbringen! Es liegt vorher keine Anmeldeliste aus! Übungstermine: Teil a) 6 Kurstage, Donnerstag 14.00–19.00 Uhr, Teil b) 1 Woche Block–/ Abendveranstaltung vom 04.05.–08.05.2009, 17.00–22.00 Uhr. Leistungskontrolle (Klausur): Do., 16.07.2009 CP: 5 Voraussetzungen / Organisatorisches Lehramts-FI immer nur im SoSe, Platzvergabe im Rahmen der Vorbesprechung am 22.04.2009, 12.00 Uhr im Seminarraum der Genetik (Becherweg 32, Raum 00106). Bitte Zwischenprüfungszeugnis mitbringen! Es liegt vorher keine Anmeldeliste aus! Übungstermine: Teil a) 6 Kurstage, Donnerstag 14.00- 19.00 Uhr, Teil b) 1 Woche Block-/Abendveranstaltung vom 04.05.-08.05.2009, 17.00-22.00 Uhr. Leistungskontrolle (Klausur): Do., 16.07.2009 Zusätzliche Informationen Alternative: Teilnahme an den genetischen Anfängerübungen (3 SWS) und den mikrobiologischen Anfängerübungen (2 SWS) werden zusammen als 5-stündiges Praktikum in Genetik für das Lehramt an Gymnasien (auslaufender Studiengang) anerkannt. Beide Übungen finden nur im WiSe statt und werden gemeinsam von den Instituten Genetik, Molekulargenetik und Mikrobiologie durchgeführt. F I/Genetik/IAK-Blockpraktikum/Molekulare und zelluläre Neurobiologie 8 Std. N.N. CP: 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung: erfolgreiche Teilnahme am IAK-Seminar im WiSe / Blockpraktikum des Interdisziplinären Arbeitskreises (IAK) in der vorlesungsfreien Zeit / Betreuung durch Dozenten aus den Fachbereichen 04, 09 und 10 Seminare 1078 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 10 ‑ Biologie Seminar Genetik: Biologie der Alterungsprozesse Blockveranstaltung an zwei Tagen, Zeit und Raum nach Vereinbarung Ursula Kurzik-Dumke Vorbesprechung: 28.04.2009, 12.00–12.20 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung an zwei Tagen, Zeit und Raum nach Vereinbarung Vorbesprechung: 28.04.2009, 12.00-12.20 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein Seminar Genetik: Cancer related signaling pathways and pattern formation Blockveranstaltung an zwei Tagen, Zeit und Raum nach Vereinbarung Ursula Kurzik-Dumke Vorbesprechung: 28.04.2009, 12.40–13.00 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung an zwei Tagen, Zeit und Raum nach Vereinbarung Vorbesprechung: 28.04.2009, 12.40-13.00 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein Seminar Genetik: Mechanismen des Timings entwicklungsbiologischer Prozesse Blockveranstaltung an einem Wochenende, Zeit und Raum nach Vereinbarung Joachim Urban Vorbesprechung: 21.04.2009, 12.30–13.00 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung an einem Wochenende, Zeit und Raum nach Vereinbarung Vorbesprechung: 21.04.2009, 12.30-13.00 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein Seminar Genetik: Molekulare Aspekte der zellulären Streßantwort Blockveranstaltung an zwei Tagen, Zeit und Raum nach Vereinbarung Ursula Kurzik-Dumke Vorbesprechung: 28.04.2009, 12.20–12.40 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung an zwei Tagen, Zeit und Raum nach Vereinbarung Vorbesprechung: 28.04.2009, 12.20-12.40 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein Seminar Genetik: Musterbildung Blockveranstaltung an einem Wochenende, Zeit und Raum nach Vereinbarung Gert Pflugfelder Vorbesprechung: 21.04.2009, 13.30–14.00 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung an einem Wochenende, Zeit und Raum nach Vereinbarung Vorbesprechung: 21.04.2009, 13.30-14.00 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein Seminar Genetik: Neue Nervenzellen in alten Gehirnen (Mechanismen adulter Neurogenese bei Wirbeltieren) Dozentin: Dr. habil. Dorothea Schulte (Lehrbeauftragte) N.N. Blockveranstaltung an einem Wochenende, Zeit und Raum nach Vereinbarung Vorbesprechung: 21.04.2009, 13.00–13.30 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Dozentin: Dr. habil. Dorothea Schulte (Lehrbeauftragte) Blockveranstaltung an einem Wochenende, Zeit und Raum nach Vereinbarung Vorbesprechung: 21.04.2009, 13.00-13.30 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1079 Fachbereich 10 ‑ Biologie Seminar Genetik: Von der Fliege zum Menschen-Genetik der Hirnentwicklung Blockveranstaltung an einem Wochenende, Zeit und Raum nach Vereinbarung Gerhard Technau, Rolf Urbach Vorbesprechung: 21.04.2009, 12.00–12.30 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung an einem Wochenende, Zeit und Raum nach Vereinbarung Vorbesprechung: 21.04.2009, 12.00-12.30 Uhr, Seminarraum Genetik (Raum 00106, Becherweg 32) Schein Literaturseminar Genetik:Genome und Evolutionsmechanismen 2 Std. N.N. CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung nach Vereinbarung / Schein Dozent: Prof. Dr. Wolfgang Hennig Anmeldung über: whennig@gmx.de Literaturseminar Genetik f. Diplomanden und Doktoranden (Entwicklungsgenetik) 1 Std. Benjamin Altenhein, Thomas Löffler, Gert Pflugfelder, Ana Rogulja-Ortmann, Gerhard Technau, Rolf Urbach, Joachim Urban, Olaf Vef Voraussetzungen / Organisatorisches Literaturseminar für Doktoranden und Diplomanden der Arbeitsgruppe / immer Freitag: 9.15-10.00 Uhr (auch während der Semesterferien) / Seminarraum Genetik Seminar Genetik f. Doktoranden und Diplomanden:“Progress Report“ 2 Std. Benjamin Altenhein, Thomas Löffler, Gert Pflugfelder, Ana Rogulja-Ortmann, Gerhard Technau, Rolf Urbach, Joachim Urban, Olaf Vef Voraussetzungen / Organisatorisches Seminar für Doktoranden und Diplomanden der Arbeitsgruppe / immer Montag: 9.15-10.45 Uhr (auch während der Semesterferien)/ Seminarraum Genetik Seminar Genetik f. Doktoranden und Diplomanden 2 Std. Ursula Kurzik-Dumke Voraussetzungen / Organisatorisches Seminar für Doktoranden und Diplomanden / Von der Fragestellung zur Antwort: Design wissenschaftlicher Experimente, Auswertung und Verifizierung / Zeit und Raum nach Vereinbarung Kolloquien Genetisches Kolloquium Nach besonderer Ankündigung (Aushang), Seminarraum der Genetik/Molekulargenetik N.N. Professoren und Dozenten der Genetik Voraussetzungen / Organisatorisches Nach besonderer Ankündigung (Aushang), Seminarraum der Genetik/Molekulargenetik Professoren und Dozenten der Genetik Sonstiges Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Genetik) ganztägig, Zeit und Raum nach Vereinbarung Ursula Kurzik-Dumke, Gert Pflugfelder, Gerhard Technau, Joachim Urban Voraussetzungen / Organisatorisches ganztägig, Zeit und Raum nach Vereinbarung Molekulare Zellbiologie/Biologie für Mediziner Unterrichtsveranstaltungen mit Leistungsnachweis Pr: Biologisches Praktikum für Mediziner 4 Std. Jacqueline Trotter-Kyewski Pr: Biologisches Praktikum für Mediziner A Wöchentlich 4 Std. Di 15–18 SBII Histologischer Kurssaal/Colonel–Kleinmann–Weg 2 (Raum Jacqueline Trotter-Kyewski 03–544) ab 21.04.09 Teilnehmer: max. 240 1080 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 10 ‑ Biologie Pr: Biologisches Praktikum für Mediziner B Wöchentlich 4 Std. Mi 15–18 SB II Histologischer Kurssaal/Colonel–Kleinmann–Weg 2 (Raum Jacqueline Trotter-Kyewski 03–544) ab 22.04.09 FI-Übung:Gliale Zellbiologie (Laborpraktikum) 8 Std. Eva-Maria Albers, Jacqueline Trotter-Kyewski CP: 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit nach Vereinbarung / Vorbesprechung nach Vereinbarung Raum: Seminarraum SR 00133 (Gebäudenummer 1422) FII-Übung:Gliale Zellbiologie (Laborpraktikum) 14 Std. Eva-Maria Albers, Jacqueline Trotter-Kyewski CP: 14 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockpraktikum / Zeit nach Vereinbarung / Vorbesprechung nach Vereinbarung Raum: Seminarraum SR 00133 (Gebäudenummer 1422) Freiwillige Lehrveranstaltungen VL: Biologie für Mediziner und Zahnmediziner 3 Std. / ab: 21.04.09 Jacqueline Trotter-Kyewski Voraussetzungen / Organisatorisches Teilnahme ist für Studierende der Zahnmedizin verpflichtend Seminar Seminar für Kandidaten/innen der Arbeitsgruppe in Englisch (Zellbiologie) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 9:30–11 SR Zellbiologie (Raum: 00133 / Gebäude: 1422) ab Eva-Maria Albers, Jacqueline Trotter-Kyewski 21.04.09 Sonstiges Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Zellbiologie) Jacqueline Trotter-Kyewski Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Raum nach Vereinbarung Molekulargenetik Vorlesungen Molekulare Evolution von Genen und Genomen: genetische und bioinformatische Grundlagen 2 Std. / ab: 23.04.09 Thomas Hankeln CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Schein, ECTS 2 Do., 17.15-19.00 Uhr / SB I / Raum 00-15 Mechanismen und Abläufe der Evolution Dozent: Prof. Dr. Walter Sachsse N.N. Schein, ECTS 1, Di., 14.15–15.00 Uhr / SB II / Raum 03–633 CP: 1 Voraussetzungen / Organisatorisches Dozent: Prof. Dr. Walter Sachsse Schein, ECTS 1, Di., 14.15-15.00 Uhr / SB II / Raum 03-633 Einführung in die Gentechnologie 2 Std. / ab: 21.04.09 Erwin Schmidt CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Schein, ECTS 2 Di., 17.15-19.00 Uhr / SB I / Raum 00-15 Einführung in die molekulare Virologie 2 Std. / ab: 21.04.09 N.N. Voraussetzungen / Organisatorisches Schein, ECTS 2 Di., 14.00-16.00 Uhr / SB I / Raum 00-15 Dozent: Dr. habil. Johannes Jehle Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1081 Fachbereich 10 ‑ Biologie Übungen FI/Molekulargenetik/Gentechnologie FI–Übung in der vorlesungsfreien Zeit (12.10.–23.10.2009 im Kursraum SB I), ganztägig, 2 Andreas Dirksen, Elisabeth Funke, Thomas Herold, Wochen (8 SWS, Schein, ECTS 10), begrenzte Teilnehmerzahl (8) / Voraussetzungen: Vordiplom Christiane Krämer, Dominik Otto, Steffen Rapp, in Genetik, Teilnahme an Vorlesung „Einführung in die Gentechnologie“, wünschenswert Erwin Schmidt, Martin Schulze auch Teilnahme an Vorlesung „Molekulargenetik der Eukaryoten“ / Auswahlverfahren: Quicktests in der Vorlesung „Einführung in die Gentechnologie“/ pers. Anmeldung erforderlich / 1. Vorlesung „Einführung in die Gentechnologie“ am 21.04.2009 (17.15–19.00 Uhr) im Seminarraum der Molekulargenetik (J.J.–Becherweg 32, Raum –272/00106) Voraussetzungen / Organisatorisches FI-Übung in der vorlesungsfreien Zeit (12.10.-23.10.2009 im Kursraum SB I), ganztägig, 2 Wochen (8 SWS, Schein, ECTS 10), begrenzte Teilnehmerzahl (8) / Voraussetzungen: Vordiplom in Genetik, Teilnahme an Vorlesung „Einführung in die Gentechnologie“, wünschenswert auch Teilnahme an Vorlesung „Molekulargenetik der Eukaryoten“ / Auswahlverfahren: Quicktests in der Vorlesung „Einführung in die Gentechnologie“/ pers. Anmeldung erforderlich / 1. Vorlesung „Einführung in die Gentechnologie“ am 21.04.2009 (17.15-19.00 Uhr) im Seminarraum der Molekulargenetik (J.J.-Becherweg 32, Raum -272/00106) FII/Molekulargenetik/Analyse von eukaryotischen Genen mit molekularbiologischen und bioinformatischen Methoden Laborpraktikum, 4 Wochen, ganztägig, Zeit und Ort nach Vereinbarung, persönliche Andrej Fabrizius, Eva Maria Gleixner, Thomas Hankeln, Anmeldung erforderlich Peter Reuter, Bettina Weich, Alexander Witek Vorbesprechung: Do., 23.04.2009, 15.00 Uhr s.t., Seminarraum (J.J.–Becherweg 32 / Raum 00106) CP: 14 Voraussetzungen / Organisatorisches Laborpraktikum, 4 Wochen, ganztägig, Zeit und Ort nach Vereinbarung, persönliche Anmeldung erforderlich Vorbesprechung: Do., 23.04.2009, 15.00 Uhr s.t., Seminarraum (J.J.-Becherweg 32 / Raum 00106) FII/Molekulargenetik/Struktur und Funktion von Eukaryoten-Genen Laborpraktikum, 4 Wochen, ganztägig, Zeit und Ort nach Vereinbarung, persönliche Andreas Dirksen, Elisabeth Funke, Thomas Herold, Anmeldung erforderlich Christiane Krämer, Dominik Otto, Steffen Rapp, Vorbesprechung: Di., 21.04.2009, 10.00 Uhr s.t., Seminarraum (J.J.–Becherweg 32 / Raum Erwin Schmidt, Martin Schulze 00106) CP: 14 Voraussetzungen / Organisatorisches Laborpraktikum, 4 Wochen, ganztägig, Zeit und Ort nach Vereinbarung, persönliche Anmeldung erforderlich Vorbesprechung: Di., 21.04.2009, 10.00 Uhr s.t., Seminarraum (J.J.-Becherweg 32 / Raum 00106) Seminare Seminar Molekulargenetik:Neue Arbeiten der Genomforschung Seminar für Fortgeschrittene, Schein, ECTS 2, Zeit und Raum nach Vereinbarung Thomas Hankeln Voraussetzungen / Organisatorisches Seminar für Fortgeschrittene, Schein, ECTS 2, Zeit und Raum nach Vereinbarung Seminar Molekulargenetik:Neuere molekulargenetische Arbeiten Seminar für Fortgeschrittene, Schein, ECTS 2, Anmeldung im Institutssekretariat, Zeit und Erwin Schmidt Raum nach Vereinbarung Voraussetzungen / Organisatorisches Seminar für Fortgeschrittene, Schein, ECTS 2, Anmeldung im Institutssekretariat, Zeit und Raum nach Vereinbarung Seminar Molekulargenetik:Mechanismen und Abläufe der Evolution Dozent: Prof. Dr. Walter Sachsse N.N. Seminar für Fortgeschrittene, Schein, ECTS 2, im Anschluss an die Vorlesung „Mechanismen und Abläufe der Evolution“ Voraussetzungen / Organisatorisches Dozent: Prof. Dr. Walter Sachsse Seminar für Fortgeschrittene, Schein, ECTS 2, im Anschluss an die Vorlesung „Mechanismen und Abläufe der Evolution“ Kollquien Molekulargenetisches Kolloquium Nach besonderer Ankündigung (Aushang), Seminarraum der Genetik/Molekulargenetik, Fr., N.N. 16.00–17.00 Uhr Professoren und Dozenten der Molekulargenetik Voraussetzungen / Organisatorisches Nach besonderer Ankündigung (Aushang), Seminarraum der Genetik/Molekulargenetik, Fr., 16.00-17.00 Uhr Professoren und Dozenten der Molekulargenetik Sonstiges Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Molekulargenetik) ganztägig, Zeit und Raum nach Vereinbarung Thomas Hankeln, Erwin Schmidt 1082 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 10 ‑ Biologie Voraussetzungen / Organisatorisches ganztägig, Zeit und Raum nach Vereinbarung Anthropologie (Humanbiologie) Vorlesungen Vorlesung Anthropologie: Allgemeine und Molekulare Genetik für Anthropologen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–18 02 132 Seminarraum ab 21.04.09 Holger Herlyn, Hans Zischler CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorlesung für HF Magister-Studierende Vorlesung Anthropologie: Evolution des Menschen 3 Std. / Wöchentlich 3 Std. Do 9:15–12 02 432 Seminarraum ab 23.04.09 Winfried Henke, Holger Herlyn, Hans Zischler CP: 3 Vorlesung Anthropologie: Prähistorische und Historische Anthropologie 1 Std. / Wöchentlich 1 Std. Mo 10:15–11 02 432 Seminarraum ab 20.04.09 Kurt Werner Alt, Corina Knipper CP: 1 Übungen Humanbiologische Übung für Lehramtskandidaten Anmeldung per Eintrag am Schwarzen Brett des Instituts für Antrhopologie oder per E–mail Winfried Henke CP: 8 Voraussetzungen / Organisatorisches Anmeldung per Eintrag in die Teilnehmerliste am Schwarzen Brett des Instituts für Anthropologie und per E-mail, Teilnehmerzahl begrenzt Übung zur Vorlesung „Allgemeine und Molekulare Genetik für Anthropologen“ 1. SWS / Woche, Freitag, Zeit nach Vereibarung, Ort: CIP Pool, Institut für Anthropologie Hans Zischler CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Übung für Hauptfach Magister-Studierende, freitags 1 SWS, CIP Pool im Institut für Anthropologie, Zeit n. V. FI/ Anthropologie (4 SWS): Methoden der Anthropologie: Makroskopische, mikroskopische, biochemische und molekulargenetische Verfahren der Anthropologie 4 Std. Kurt Werner Alt CP: 8 Voraussetzungen / Organisatorisches benoteter Schein, begrenzte Teilnehmerzahl, zu erbringende Leistungen: Hausarbeit; persönliche Anmeldung ; Zeit und Raum n. V. FI/Anthropologie (4 SWS): Anatomie und Osteologie 4 Std. / Wöchentlich 4 Std. Di 9:15–13 02 432 Seminarraum ab 21.04.09 Kurt Werner Alt, Nicole Nicklisch CP: 8 Voraussetzungen / Organisatorisches begrenzt auf 27 Teilnehmer, wird im Studiengang Diplom als F1 anerkannt, zu erbringende Leistungen: Klausur, Testate FI/Anthropologie (4 SWS): Methoden der Molekularen Anthropologie 4 Std. Joachim Burger CP: 8 Voraussetzungen / Organisatorisches Block: 2.-13 März 2009, 9 - 16 Uhr; Eingangsklausur: 13. Februar 2009 16.00 Uhr Hörsaal Anthropologie; Voraussetzung: Vordiplom oder Zwischenprüfung und Übung „Einführung in die Molekulare Anthropologie“ oder Übung „Archäogenetik“ FI/Anthropologie (4 SWS):Molekulare Methoden der Anthropologie und Primatologie 4 Std. Holger Herlyn, Hans Zischler CP: 8 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung; Zeit n. V.; Vorbesprechung mit obligatorischer Anmeldung am 09.02.09, 14.00 Uhr, SR Anthropologie FI/Anthropologie: FI Projektarbeiten (Biologische Anthropologie) Kurt Werner Alt CP: 10 Voraussetzungen / Organisatorisches benoteter Schein; begrenzte Teilnehmerzahl; persönliche Anmeldung; Zeit und Raum n. V. FI/Anthropologie (2 SWS): Archäogenetik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 14:15–15:45 02 432 Seminarraum ab 21.04.09 Barbara Bramanti, Joachim Burger CP: 4 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1083 Fachbereich 10 ‑ Biologie Voraussetzungen / Organisatorisches Voraussetzung: Allgemeine und Molekulare Genetik für Anthropologen oder Grundvorlesung in allgemeiner und molekularer Genetik FI/Anthropologie (2 SWS): Datenanalyse in der molekularen Evolutionsforschung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 10:15–12 CIP Pool Anthropologie ab 24.04.09 Holger Herlyn, Hans Zischler CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches zählt anteilig als F1, Fr. 10.15 -12.00, CIP Pool Anthropologie FI/Anthropologie (2 SWS):Populationsgenetische Datenanalyse in der primatologischen Feldforschung 2 Std. Andreas Hapke, Hans Zischler CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches Termin für Vorbesprechung wird noch bekannt gegeben, Zeit n. V., CIP-Pool Anthropologie, Blockpraktikum, ganztägig FI/Anthropologie (3 SWS): Methoden der Anthropologie 3 Std. / Wöchentlich 3 Std. Mi 9:15–12 02 432 Seminarraum ab 22.04.09 Kurt Werner Alt CP: 6 Teilnehmer: max. 27 Voraussetzungen / Organisatorisches begrenzt auf 27 Teilnehmer, wird im Studiengang Biologie Diplom als F1 anerkannt; zu erbringende Leistungen: Hausarbeit FII/Anthropologie: Anthropologie und vergleichende Primatologie (Projektarbeiten) 14 Std. Winfried Henke CP: 18 Voraussetzungen / Organisatorisches benoteter Schein; Zeit und Ort nach Vereinbarung; begrenzte Teilnehmerzahl; persönliche Anmeldung; Zeit und Raum n. V. FII/Anthropologie: FII Projektarbeiten (Biologische Anthropologie) 14 Std. Kurt Werner Alt CP: 18 Voraussetzungen / Organisatorisches benoteter Schein; begrenzte Teilnehmerzahl; persönliche Anmeldung; Zeit und Raum n. V. FII/Anthropologie: Übungen für Fortgeschrittene: Analyse von Genen des Menschen und nicht-humaner Primaten mit molekularbiologischen und bioinformatorischen Methoden 14 Std. Andreas Hapke, Holger Herlyn, Hans Zischler CP: 18 Voraussetzungen / Organisatorisches begrenzte Teilnehmerzahl, persönliche Anmeldung erforderlich; Blockpraktikum, 4 Wochen, ganztägig. Vorbesprechung nach Aushang Seminare Seminar Anthropologie: Fachdidaktisches Seminar für Lehramtskandidaten 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mi 10:15–12 02 132 Seminarraum ab 22.04.09 Holger Herlyn, Hans Zischler CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorbesprechung nach Aushang, CIP Pool Anthropologie; Seminar findet teilweise auch im Seminarraum Anthropologie statt Seminar Anthropologie: Primaten- und Humanökologie 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14:15–16 02 432 Seminarraum ab 23.04.09 Winfried Henke CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorbesprechung: 23.04.2009, 14:15 Uhr, HS Anthropologie Seminar Anthropologie: Verhaltenbiologie des Menschen 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16:15–18 02 432 Seminarraum ab 21.04.09 Winfried Henke CP: 4 Voraussetzungen / Organisatorisches Vorbesprechung: 21.04.2009, 16:15 Uhr, HS Anthropologie Sonstiges Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Anthropologie) ganztägig, Zeit und Raum nach Vereinbarung Kurt Werner Alt, Joachim Burger, Winfried Henke, CP: 2 Hans Zischler Voraussetzungen / Organisatorisches ganztägig, Zeit und Raum nach Vereinbarung Anthropologische Exkursionen Zeit und Ort nach Vereinbarung Winfried Henke, Hans Zischler 1084 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 10 ‑ Biologie Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort nach Vereinbarung Mikrobiologie und Weinforschung Vorlesungen Weinwissenschaft an der Universität Mainz (Sommersemester 2009) Organisation: Prof. Dr. Heinz Decker + Prof. Dr. Helmut König / Ansprechpartnerin: Dr. Heinz Decker, Helmut König Petra Wigand (06131–3923569, wigandp@uni–mainz.de, ) / Nähere Informationen und Vortragsprogramm finden Sie demnächst auf der Internetseite www.weinproteine.biophysik. uni–mainz.de und auf der Homepage von Studium Generale Voraussetzungen / Organisatorisches Organisation: Prof. Dr. Heinz Decker + Prof. Dr. Helmut König / Ansprechpartnerin der Ringvorlesung: Dipl. oec. troph. Petra Wigand (06131-3923569, wigandp@uni-mainz.de, ) / Nähere Informationen und Vortragsprogramm finden Sie demnächst auf der Internetseite www.weinproteine.biophysik.uni- mainz.de und auf der Homepage von Studium Generale Bakterielle Genregulation 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 16–18 01 171 HS 21 ab 21.04.09 Gottfried Unden CP: 2 Mikrobiologie des Weines 2 Std. / Wöchentlich 1 Std. Di 11–12 00 251 ab 21.04.09; 1 Std. Do 11–12 00 251 ab Helmut König 23.04.09 CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Di.+Do., 11.00-12.00 Uhr, SR 11 Zoologie (Raum 00251) Übungen F II Mikrobiologie: Molekularbiologie und Regulation 14 Std. / ab: 20.04.09 Julia Bauer, Pia Dünnwald, Florian Reinhart, Patrick Scheu, CP: 14 Gottfried Unden Voraussetzungen / Organisatorisches Vorbesprechung und Platzvergabe am 13.02.2009, 11:00 Uhr im Seminarraum 01-527 Anmeldung über die Instituts-Homepage unter dem Link „Kursanmeldung“ bis 11.02.2009, 24:00 Uhr Persönliches Erscheinen zur Vorbesprechung unbedingt erforderlich! F II Mikrobiologie: Phylogenie und Ökologie 14 Std. / ab: 29.06.09 Verena Blättel, Harald Claus, Helmut König, Melanie Larisika, CP: 14 Peter Pfeiffer, Kristina Wirth Voraussetzungen / Organisatorisches Vorbesprechung und Platzverteilung am Freitag, den 13.02.2009, 11:00 Uhr, im Seminarraum 01-527 Anmeldung über die Instituts-Homepage unter dem Link „Kursanmeldung“ bis 11.02.2009, 24:00 Uhr Persönliches Erscheinen zur Vorbesprechung unbedingt erforderlich F II Mikrobiologie: Spezielle Mikrobiologische Techniken 4 Wochen ganztägig, Termin nach Vereinbarung Julia Bauer, Verena Blättel, Harald Claus, Pia Dünnwald, CP: 14 Helmut König, Melanie Larisika, Peter Pfeiffer, Florian Reinhart, Patrick Scheu, Kerstin Seyfarth, Annemieke Ultee, Gottfried Unden, Kristina Wirth Voraussetzungen / Organisatorisches Platzvergabe im Institut für Mikrobiologie und Weinforschung, Beginn: nach Vereinbarung 4 Wochen, ganztägig Seminare Seminar Mikrobiologie (prs.) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 13–15 00 251 ab 21.04.09 Helmut König CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Di., 13..00-15.00 Uhr, SR11 Zoologie (Raum 00251); Anmeldung über die Homepage des Instituts für Mikrobiologie und Weinforschung unter dem Link „Kursanmeldung“, Anmeldung ab 12.03.2009, Anmeldefrist: 10.04.2009, 24:00 Uhr Seminar Mikrobiologie für Doktoranden und Diplomanden (prs.) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 15–17 01 527 Bibliothek ab 23.04.09 Helmut König CP: 2 Seminar Mikrobiologie für Doktoranden und Diplomanden (prs.) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Fr 13–14:30 01 527 Bibliothek ab 24.04.09 Gottfried Unden CP: 2 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1085 Fachbereich 10 ‑ Biologie Seminar Mikrobiologie Oberseminar (prs.) 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 17–18:30 01 527 Bibliothek ab 20.04.09 Helmut König, Gottfried Unden CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Anmeldung über die Homepage des Instituts für Mikrobiologie und Weinforschung unter dem Link „Kursanmeldung“ Anmeldung ab 12.03.2009, Anmeldefrist: 10.04.2009, 24:00 Uhr Exkursionen Exkursion Mikrobiologie zu Industriebetrieben Termin nach Vereinbarung Gottfried Unden Voraussetzungen / Organisatorisches eintägige Exkursion, Anmeldung im Institut für Mikrobiologie und Weinforschung, Termin nach Vereinbarung Exkursion Mikrobiologie zu Winzerbetrieben Termin nach Vereinbarung Helmut König Voraussetzungen / Organisatorisches eintägige Exkursion, Anmeldung im Institut für Mikrobiologie und Weinforschung, Termin nach Vereinbarung Kolloquien Mikrobiologisches Kolloquium 1 Std. / ab: 20.04.09 Helmut König, Gottfried Unden Voraussetzungen / Organisatorisches Mo, 17:00 - 18:00 Uhr, SR 11 Zoologie (Raum 00251), Termine werden am Schwarzen Brett des Instituts und auf der Instituts-Homepage bekannt gegeben Sonstiges Übungsbesprechung Mikrobiologisches Praktikum FII, Molekularbiologie und Regulation 5 Std. / ab: 20.04.09 Gottfried Unden Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übungsbesprechung findet täglich während des Kurses, Mo-Fr, 09:00 - 10:00 Uhr im Seminaraum 01-527 statt Übungsbesprechung Mikrobiologisches Praktikum FII, Phylogenie und Ökologie 5 Std. / ab: 29.06.09 Helmut König Voraussetzungen / Organisatorisches Die Übungsbesprechung findet täglich während des Kurses, Mo-Fr, 09:00 - 10:00 Uhr im Seminaraum 01-527 statt Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Mikrobiologie) ganztägig, Zeit und Raum nach Vereinbarung Helmut König, Gottfried Unden Voraussetzungen / Organisatorisches ganztägig, Zeit und Raum nach Vereinbarung Molekulare Biophysik Vorlesungen VL. Biophysik 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 01 212 HS 18 ab 21.04.09 Heinz Decker, Nadja Hellmann, Elmar Jaenicke CP: 3 Membran-Biophysik (Biophysics of Membranes II) 2 Std. Wolfgang Knoll CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung; 27.7.-31.07.09, 9.00-17.00 Uhr; HS 1.003, MPI für Polymerforschung) Molekulare Biophysik II 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Do 14–16 01 212 HS 18 ab 23.04.09 Heinz Decker, Nadja Hellmann, Elmar Jaenicke CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Do., 14.00-16.00 Uhr, HS 18 (Becherweg 9) Molekulare Biophysik III: Röntgenstrukturaufklärung und Kleinwinkelstreuung 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Di 15:15–17 00 251 ab 21.04.09 Heinz Decker, Hermann Hartmann CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Di., 15.15-17.00 Uhr, SR 11 Zoologie (Raum 00251) 1086 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 10 ‑ Biologie Weinwissenschaft an der Universität Mainz (Sommersemester 2009) Organisation: Prof. Dr. Heinz Decker + Prof. Dr. Helmut König / Ansprechpartnerin: Dr. Heinz Decker, Helmut König Petra Wigand (06131–3923569, wigandp@uni–mainz.de, ) / Nähere Informationen und Vortragsprogramm finden Sie demnächst auf der Internetseite www.weinproteine.biophysik. uni–mainz.de und auf der Homepage von Studium Generale Voraussetzungen / Organisatorisches Organisation: Prof. Dr. Heinz Decker + Prof. Dr. Helmut König / Ansprechpartnerin der Ringvorlesung: Dipl. oec. troph. Petra Wigand (06131-3923569, wigandp@uni-mainz.de, ) / Nähere Informationen und Vortragsprogramm finden Sie demnächst auf der Internetseite www.weinproteine.biophysik.uni- mainz.de und auf der Homepage von Studium Generale Übungen FI Molekulare Biophysik/Biophysikalische Übungen 8 Std. / ab: 07.05.09 Antje Brack, Heinz Decker, Hermann Hartmann, CP: 10 Nadja Hellmann, Elmar Jaenicke Teilnehmer: max. 10 Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung; Teilnahme am begleitenden Übungsseminar ist Pflicht; 2 Wochen; ganztägig; in der vorlesungsfreien Zeit; 12.10.-23.10.09, 9.00-17.00 Uhr; Anmeldung im Sekretariat der Molekularen Biophysik/Welderweg 26 vom 02.02.-07.05.09; Vorbesprechung: 07.05.09, 15.15-16.00 Uhr, Seminarraum der Molekularen Biophysik (00111/Jakob-Welder-Weg 26); Protokollabgabetermin: 23.11.09 (9.00-12.00 Uhr) Biophysikalische Übungen für Studierende der Biomedizinischen Chemie 10 Std. Antje Brack, Heinz Decker, Hermann Hartmann, CP: 10 Nadja Hellmann, Elmar Jaenicke Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung; 6 Wochen; ganztägig; Zeit und Ort nach Vereinbarung; Wahlpflichtveranstaltung Biophysikalische Chemie/Biophysik; VW-Flachbau (MolBioPhys 1159, Laborräume, Institut für Molekulare Biophysik, Jakob-Welder-Weg 26), F II/Biophysikalische Übungen für Fortgeschrittene 14 Std. Antje Brack, Heinz Decker, Hermann Hartmann, CP: 14 Nadja Hellmann, Elmar Jaenicke Voraussetzungen / Organisatorisches Blockveranstaltung; 5 Wochen; ganztägig; Termin nach persönlicher Absprache, VW-Flachbau (Molekulare Biophysik 1159/Laborräume/Jakob-Welder-Weg 26); Voranmeldung im Sekretariat der Molekularen Biophysik Seminare Biophysikalisches Seminar 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 9–11 00 111 ab 20.04.09 Heinz Decker, Nadja Hellmann, Elmar Jaenicke CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Seminar für Kandidaten und Fortgeschrittene; Mo., 9.00-11.00 Uhr; VW-Flachbau, Seminarraum der Molekularen Biophysik (Raum 00-111/Jakob-Welder- Weg 26) Seminar begleitend zu Biophysikalischen FI-Übungen 2 Std. / ab: 07.05.09 Antje Brack, Heinz Decker, Hermann Hartmann, CP: 2 Nadja Hellmann, Elmar Jaenicke Teilnehmer: max. 10 Voraussetzungen / Organisatorisches verpflichtend für Teilnehmer der Biophysikalischen FI-Übung; Blockveranstaltung; ganztägig (2 Tage); 09.+10.10.09, 9.00-17.00 Uhr, Raum: Molekulare Biophysik 1159; Anmeldung im Sekretariat der Molekularen Biophysik vom 02.02.-07.05.09 (Jakob-Welder-Weg 26); Vorbesprechung: 07.05.09, 15.15- 16.00 Uhr, Seminarraum Molekulare Biophysik (00111/Jakob-Welder-Weg 26) Kolloquien Biophysikalisches Kolloquium 2 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 17:15–19 01 212 HS 18 ab 20.04.09 Heinz Decker, Nadja Hellmann, Elmar Jaenicke Voraussetzungen / Organisatorisches Mo, 17.15-19.00 Uhr; HS 18 (Becherweg 9); Einzeltermine nach besonderer Ankündigung Sonstiges Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten (Molekulare Biophysik) 2 Std. Heinz Decker, Nadja Hellmann, Elmar Jaenicke CP: 2 Voraussetzungen / Organisatorisches Zeit und Ort nach Vereinbarung Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1087 Fachbereich 10 ‑ Biologie Mathematik für Biologen Mathematik für Biologen 6 Std. / ab: 20.04.09 Hans-Jürgen Schuh CP: 9 Voraussetzungen / Organisatorisches Entspricht Vorlesung Biostatistik (Freitag, 8-10 Uhr) und Rechenübungen für Bachelor Biologie und Bachelor Mol. Biologie (Prüfungsordnung 2008) Übungen Mathematik für Biologen Hans-Jürgen Schuh Physik für Biologen Vorlesungen Physik für Biologen und Geowissenschaftler 4 Std. / Wöchentlich 2 Std. Mo 8–10 00 131 HS 20 ab 20.04.09; 2 Std. Fr 8–10 00 131 HS 20 Hans-Jürgen Arends ab 24.04.09 CP: 6 Teilnehmer: max. 280 Praktika und Übungen Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) 2 Std. Hans-Jürgen Arends CP: 3 Teilnehmer: mind. 8, max. 280 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) A Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 00 250 Seminarraum 1 Kernphysik ab 20.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) B Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 01 231 Seminarraum E ab 20.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) C Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 01 234 Seminarraum F ab 20.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) D Wöchentlich 2 Std. Mo 10–12 01 227 Seminarraum D ab 20.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) E Wöchentlich 2 Std. Mo 12–14 01 128 Galilei–Raum ab 20.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) F Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 01 219 Seminarraum A ab 21.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) G Wöchentlich 2 Std. Di 10–12 01 234 Seminarraum F ab 21.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) H Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 01 219 Seminarraum A ab 22.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) I Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 01 128 Galilei–Raum ab 22.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) J Wöchentlich 2 Std. Mi 10–12 01 227 Seminarraum D ab 22.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) K Wöchentlich 2 Std. Fr 10–12 01 219 Seminarraum A ab 24.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) L Wöchentlich 2 Std. Fr 10–12 01 227 Seminarraum D ab 24.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 1088 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 10 ‑ Biologie Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) M Wöchentlich 2 Std. Fr 10–12 01 231 Seminarraum E ab 24.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physik für Biologen und Geowissenschaftler (Übungen) N Wöchentlich 2 Std. Fr 13–15 01 219 Seminarraum A ab 24.04.09 Hans-Jürgen Arends Teilnehmer: mind. 8, max. 20 Physikalisches Praktikum für Biologen und Geowissenschaftler 4 Std. / Wöchentlich 4 Std. Mo 13:15–17:15 ab 20.04.09 / Einzeltermin 1 Std. Mo 13–14 00 Michael Ostrick 131 HS 20 am 20.04.09 CP: 4 Zusätzliche Informationen Web-Seite des Anfängerpraktikums Chemie für Biologen Vorlesungen Vorlesung: Chemie für Biologen 4 Std. Holger Frey CP: 6 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Praktika Übung: Chemieübungen für Biologen 2 Std. Holger Frey CP: 3 Teilnehmer: mind. 10, max. 100 Voraussetzungen / Organisatorisches Weitere Informationen erhalten Sie im Institut. Übung: Chemieübungen für Biologen A Wöchentlich 3 Std. Mo 15–17 01 132 Übungsraum ab 27.04.09 Holger Frey Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übung: Chemieübungen für Biologen B Wöchentlich 3 Std. Mi 15–17 01 145 SR J ab 29.04.09 Holger Frey Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übung: Chemieübungen für Biologen C Wöchentlich 3 Std. Fr 12–14 00 314 C 05 ab 08.05.09 Holger Frey Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Übung: Chemieübungen für Biologen D Wöchentlich 3 Std. Fr 11–13 01 132 Übungsraum ab 08.05.09 Holger Frey Teilnehmer: mind. 10, max. 25 Praktikum: Chemie für Biologen 12 Std. Manfred Müller CP: 12 Teilnehmer: mind. 20, max. 144 Voraussetzungen / Organisatorisches Zulassung: Die Abschlussprüfung der Vorlesung „Chemie für Biologen“ muss bestanden sein. Anmeldung: 01.03.2009 (12:00 Uhr) bis 22.03.2009 (24:00 Uhr). Die Anmeldung erfolgt über das Webportal JOGU-StINe. Dieses gilt auch für Studenten aus dem Diplomstudiengang sowie dem Studiengang „Bachelor Molekulare Biologie“. Vorbesprechung und Sicherheitsbelehrung: 02.04.2009 von 10:00 bis 14:00 Uhr in Hörsaal C01, die Anwesenheit ist für alle Teilnehmer (auch Kurs C und D sofern angeboten) Pflicht. Termine und Räume: Kurs A Praktikum: 07.04.09 – 26.05.09, Mo und Di von 10:00-18:30 in Saal 2221.02.139 Ost Seminar: Di 8.00-10.00 in SR 107 und Do 11.00-13.00 in SR 107 Platzannahme: 07.04.09, Platzabgabe: 26.05.09 Klausur: Sa 27.06.09 von 9.15-11.15 in HS22 und C01 Kurs B Praktikum: 08.04.09 – 27.05.09, Mi und Do von 10:00-18:30 in Saal 2221.02.139 Ost Seminar: Mi 8.00-10.00 in SR C05, Do 8.00-10.30 in SR Co5 Platzannahme 15.10.08, Platzabgabe: 27.11.08 Klausur: Sa 27.06.09 von 9.15-11.15 in HS22 und C01 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1089 Fachbereich 10 ‑ Biologie Kurs C (entfällt bei weniger als 73 Teilnehmern) Praktikum: 02.06.09 - 20.07.09, Mo und Di von 10:00-18:30 in Saal 2221.02.139 Ost Seminar: Di 8.00-10.00 in SR 107 und Do 11.00-13.00 in SR 107 Platzannahme: 02.06.09, Platzabgabe: 20.07.09 Klausur: Sa 29.08.09 von 9.15-11.15 in HS22 und C01 Kurs D (entfällt bei weniger als 109 Teilnehmern) Praktikum: 03.06.09 – 22.07.09, Mi und Do von 10:00-18:30 in Saal 2221.02.139 Ost Seminar: Mi 8.00-10.00 in SR C05, Do 8.00-10.30 in SR C05 Platzannahme: 03.06.09, Platzabgabe: 22.07.09 Klausur: Sa 29.08.09 von 9.15-11.15 in HS22 und C01 Inhalt Laborprogramm: Umgang mit Chemikalien und Grundoperationen beim Arbeiten mit wässrigen Lösungen/Quantitative Analyse/Organisch-Chemische Arbeitsoperationen, Physikalische Organische Chemie, Organische Analytik/Präparative Organische Chemie und Naturstoff-Isolierung. Theorieprogramm: Teilnahme an vierzehn 2-std. Seminaren und an einer Klausur. Empfohlene Literatur Skript zum Praktikum: Muss man haben, kann bei der Vorbesprechung erworben werden. Lehrbücher: Charles E. Mortimer, Ulrich Müller: Das Basiswissen der Chemie, Thieme, Stuttgart:2007. Ältere Auflagen sind von vergleichbarem Nutzen. Hans Peter Latscha, Uli Kazmaier: Chemie für Biologen, Springer, Berlin*Heidelberg: 2008 Zusätzliche Informationen Das Tragen einer Schutzbrille und eines Schutzkittels (Baumwolle, langärmelig) ist während des Praktikums Pflicht. Eine Schutzbrille kann bei der Vorbesprechung erworben werden (2 €). Die Schutzbrille passt in der Regel über die Brillen, die als Sehhilfe getragen werden. Schutzkittel werden unter anderem in der Chemie-Fachschaft verkauft. Weitere Informationen finden Sie im Netz unter: http://www.chemie.uni-mainz.de/NF/CfB/ Praktikum: Chemie für Biologen A ab: 07.04.09 Manfred Müller Teilnehmer: mind. 20, max. 36 Praktikum: Chemie für Biologen B ab: 08.04.09 Manfred Müller Teilnehmer: mind. 20, max. 36 Praktikum: Chemie für Biologen C ab: 02.06.09 Manfred Müller Teilnehmer: mind. 20, max. 36 Praktikum: Chemie für Biologen D ab: 03.06.09 Manfred Müller Teilnehmer: mind. 20, max. 36 1090 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 10 ‑ Biologie Fachbereich 11 - Hochschule für Musik und Akademie für Bildende Künste - Personen und Einrichtungen Fachbereich 11 - Hochschule für Musik und Akademie für Bildende Künste Dekan/Dekanin: Univ.-Prof. Dr. phil. Blume, Jürgen, App. 28000 Prodekan/Dekanin: Prof. Virnich, Winfried, App. 30141 Lehrkörper der Akademie für Bildende Künste Universitätsprofessorinnen/professoren Berning, Anne, Prof., Akademie für Bildende Künste (Malerei); Raum 01-234, 01-235, 01-248, Am Taubertsberg 6, 55122 Mainz, App. 36667 Hahn, Friedemann, Prof., Akademie für Bildende Künste (Malerei); Raum Hinterhaus, Boppstraße 26, 55118 Mainz, Tel. 06131 616658 Hellmann, Ullrich, Prof., Akademie für Bildende Künste (Metallbildhauerei); Am Taubertsberg 6, 55122 Mainz, App. 32128 Kiessling, Dieter, Prof., Akademie für Bildende Künste (Neue Medien); Am Taubertsberg 6, 55122 Mainz, App. 30097 Lieser, Peter G., Prof., Akademie für Bildende Künste (Umweltgestaltung); Raum B3, Am Taubertsberg 6, 55122 Mainz, App. 32159 Löffler, Adam W., Prof., Akademie für Bildende Künste (Holzgestaltung); Raum - 1-159, Am Taubertsberg 6, 55122 Mainz, App. 30005 N.N., Akademie für Bildende Künste (Bildhauerei/Skulptur); Raum UG, Raum 01, 08, Am Taubertsberg 6, 55122 Mainz, App. 30172 Reiß, Wolfgang, Prof. Dr., Akademie für Bildende Künste (Kunstdidaktik); Raum 01-318, Am Taubertsberg 6, 55122 Mainz, App. 32123 Schleicher, Harald, Prof. Dr., Akademie für Bildende Künste (Film/Video); Am Taubertsberg 6, 55122 Mainz, App. 33985 Schmidt, Thomas, Prof., Akademie für Bildende Künste (Basisklasse); Am Taubertsberg 6, 55122 Mainz Spacek, Vladimir, Prof. Dr., Akademie für Bildende Künste (Fotografie); Am Taubertsberg 6, 55122 Mainz, App. 32134 (Forschungsfreisemester) Virnich, Winfried, Prof., Akademie für Bildende Künste (Malerei); Am Taubertsberg 6, 55122 Mainz, App. 30141 Vogelgesang, Klaus, Prof., Akademie für Bildende Künste (Zeichnung); Boppstraße 26a, 55118 Mainz, Tel. 06131 6223651 Zimmermann, Jörg, Prof. Dr., Akademie für Bildende Künste (Kunsttheorie); Raum 01-324, Am Taubertsberg 6, 55122 Mainz, App. 30006 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter Hüsen, Julia, Akademie für Bildende Künste (Kunstdidaktik); Raum 041, Am Taubertsberg 6, 55122 Mainz, App. 30000 Krause-Wahl, Antje, Dr., (Klasse Prof. Anne Berning), Malerei; Raum 01-122, Am Taubertsberg 6, 55122 Mainz, App. 36667 Menzel, Klaus, (Rentnerprofessur), Akademie für Bildende Künste (Druckgrafik); Raum 01-217, Am Taubertsberg, 55122 Mainz, App. 30003 Schütze, Irene, Dr., Akademie für Bildende Künste (Kunsttheorie); Raum 01-328, Am Taubertgsberg 6, 55122 Mainz, App. 32129 Honorarprofessorinnen/professoren Mennekes, Friedhelm, Dr. phil. habil., Akademie für Bildende Künste (Kultur- und Geistesgeschichte); Raum 133, Am Taubertsberg 6, 55122 Mainz, App. 32692 Pfennig, Gerhard, Prof. Dr., Akademie für Bildende Künste; Am Taubertsberg 6, 55122 Mainz Schlotter, Eberhard, Prof., Akademie für Bildende Künste; Am Taubertsberg 6, D 55099 Mainz Lehrbeauftragte Herrmann, Holger, Aktzeichnen, Akademie für Bildende Künste; Am Taubertsberg 6, 55122 Mainz, Tel. 069 448881 Horn, Angelika, Malerei, Akademie für Bildende Künste, Am Taubertsberg 6, 55122 Mainz Kokl, Anton, Grafik, Akademie für Bildende Künste; Raum Grafikwerkstatt, Am Taubertsberg 6, 55122 Mainz Kolod, Michael, Kunsttheorie; Am Taubertsberg 6, D 55122 Mainz, Tel. 069 605098179 Lehrkörper der Hochschule für Musik Universitätsprofessorinnen/professoren Bergmann, Benjamin, Univ.-Prof., Klassik (Violine); Raum 02-144, Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 06131 9722480 Blume, Jürgen, Univ.-Prof. Dr. phil., Musiktheorie (Musiktheorie/Musikwissenschaft); Raum 02-155, Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, App. 28000 Bussian, Claudia, Univ.-Prof., Klassik (Viola); An der Verfassungslinde 20, 04103 Leipzig, Tel. 0341 9016272 Delnon, Georges, Univ.-Prof., Intendant des Staatstheaters Mainz, Szenischer Unterricht (Opernschule); Friedrichstr. 34, 55124 Mainz, Tel. 06131 2851100 Deutsch, Nick, Univ.-Prof., Klassik (Oboe); Grillparzerstr. 56, 60320 Frankfurt am Main Dewald, Thomas, Univ.-Prof., Klassik (Gesang); Raum 01-264, Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, App. 28039; Tel. +49 6131 44343, Dobner, Martin, Univ.-Prof., Klassik (Kontrabass); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 0681 8739524 Dreyer, Lutz, Univ.-Prof., Musiktheorie (Tonsatz/Hörschulung/Musiktheorie); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 06131 476954 Eder, Claudia, Univ.-Prof., Klassik (Gesang); Raum 02-111, Jakob-Welder-Weg 28, 55122 Mainz, App. 28001 Fischer-Dieskau, Manuel, Univ.-Prof., Klassik (Violoncello, Kammermusik); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 0173 5630487 Frank, Bernhard, Univ.-Prof., Klassik (Schulpraktisches Klavierspiel, Jazz-, Rock-Pop-Chor); Raum 01-233, Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, App. 28038 Gavric, Dejan, Univ.-Prof., Klassik (Querflöte/Kammermusik); Raum 02-233, Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 06136 814959 Germer, Karin, Univ.-Prof., Klassik (Klavier); Raum 01-233, Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, App. 28038 Gmeinder, Johannes, Univ.-Prof., Klassik (Klarinette); Fichardstr. 38 a, 60322 Frankfurt am Main, Tel. 069 15055911 Gnann, Gerhard, Univ.-Prof., Kirchenmusik/Orgel (Kirchenmusik, Orgel); Raum 32, Binger Str. 26, 55122 Mainz, App. 30019 Kaiser, Hans-Jürgen, Univ.-Prof., Kirchenmusik/Orgel (Orgelimprovisation); Raum 32, Binger Str. 26, 55122 Mainz, App. 30019; Tel. +49 6648-628805, Fax 06648-620941 Kiefer, Peter, Univ.-Prof., Klassik (Neue Musik/ Neue Medien, Leiter Elektronisches Studio); Raum 00-152, Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, App. 28036 Koloseus, Wolfram, Univ.-Prof., Chor/Orchester (Orchesterleitung/Partienstudium); Raum 02-164, Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, App. 28032 Mahni, Sibylle, Univ.-Prof., Konzertsolistin, Klassik (Horn); Eichendorffstr. 23, 60320 Frankfurt, Tel. 069 90474330 Milliner, Jesse, Univ.-Prof. Dr., Jazz/Popularmusik (Komposition/Arrangement/Bigband); Raum 03-305, Binger Str. 26, 55126 Mainz, App. 30018 Otto, Ralf, Univ. Prof., Chor/Übchor (Chorleitung); Raum 01-162, Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, App. 28031 Shih, Anne, Univ.-Prof., Klassik (Violine); Raum 02-144, Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 06132 431531 Striegel, Ludwig, Univ.-Prof. Dr., Musikpädagogik (Didaktik der Musik/Musikerziehung); Raum 02/113, Forum universitatis 2, 55099 Mainz, App. 23560 Vetre, Oscar, Univ.-Prof., Klassik (Klavier); Raum 01-233, Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, App. 28038 Zarbock, Heinz, Univ.-Prof., Klassik (Klavier); Raum 01-233, Gabriele-Faust-Str. 43, 55099 Mainz, App. 28038 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1091 Fachbereich 11 ‑ Hochschule für Musik und Akademie für Bildende Künste Außerplanmäßige Professorinnen/Professoren Karasiak, Andreas, apl. Prof., Klassik (Gesang); Raum 01-264, Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 06131 6279782 Schaeffer, Burkhard, apl. Prof., Klassik (Liedbegleitung/Korrepetition); Raum 01-233, Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, App. 28038 Takeda-Herms, Makiko, apl. Prof., Klassik (Klavier); Raum 01-233, Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, App. 28038 Dozentinnen/Dozenten und Lehrkräfte für besondere Aufgaben Begemann, Christoph, Dipl.-Musiker, Dipl.-Musiklehrer, Klassik (Gesang); Schloßgartenstr. 65, 64289 Darmstadt, Tel. 06151 963771 Cha, Seung-Jo, Dipl.-Musikerin, Klassik (Korrepetition Gesang); Raum 5316, Generaloberst-Beck-Str. 12, 55129 Mainz, Tel. 06131 8372263 Ciupka, Eleonore, Diplom-Musikerin, Klassik (Querflöte); Kurfürstenstr. 82, 56068 Koblenz, Tel. 0261 33800 Georgi, Konrad, Musiktheorie (Tonsatz, Gehörbildung, Jazzharmonielehre, Harmonisation); Raum 02-152, Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, App. 28035 Höller, Markus, Musikpädagogik (Musikpädagogik); Raum 02-107, Altes Forum, 55099 Mainz, App. 24495; Ritterstr. 29, 61118 Bad Vilbel, Tel. 06101-53 22 65 Schellenberger, Claudia, Klassik (Klavier); Raum 01-233, Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, App. 28038 Schulz, Friedemann, Klassik (Violoncello); Raum 02-144, Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, App. 28040 Staudt, Michael, Dr. phil., Klassik (Schulpraktisches Klavierspiel); Raum 01-233, Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 02651 491587 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter Krombach, Gabriela, Dr. phil., Musikwissenschaft (Musikgeschichte, Instrumentenkunde; Bibliothek); Raum 01-144, Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, App. 28021 Honorarprofessorinnen/professoren Breitschaft, Mathias, Prof., Chor/Orchester (Chorleitung); Raum 02-215, Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 06131 253371 Bruschke, Klaus, Prof., Solo-Posaunist des Radio-Sinfonie-Orchesters Frankfurt, Klassik (Posaune); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 06120 7284 Burba, Malte, Prof., Klassik (Trompete, Methodik/ Didaktik Blechbläser); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz Einig, Bernhard, Prof. Dr. theol., Musikwissenschaft (Liturgik, Theologische Grundlagen); Raum 00-124, Forum universitatis 1, D 55099 Mainz, App. 20032 Fuchs, Matthias, Prof., Klassik (Klavier); Fischbacher Weg 3, 65719 Hofheim am Taunus, Tel. 06192 8226 Hardeck, Jürgen, Dr. phil., Jazz/Popularmusik (Musikmarktanalyse); Geschäftsführer Kultursommer Rheinland-Pfalz Kaiserstr. 26 - 30, 55116 Mainz, Tel. 06131 2883813 Lorenz, Karin, Prof., Klassik (Violine); Birkenstr. 20, 55129 Mainz, Tel. 06131 222489 Müller-Kranich, Alfred, Kirchenmusik/Orgel (Orgel); Kirchstraße 14, 54441 Ockfen, Tel. 06581 920960 Lehrbeauftragte Ahrand-Jakobs, Sandra, StR, Musikpädagogik (Unterrichtspraktische Übung); Sandmühle 77, 55262 Heidesheim, Tel. 06132 715151 Arneke, Barbara, Dipl.-Musiklehrerin, Klassik (Gesang); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 06131 611878 Bachmann, Thomas, Dipl.-Musiklehrer, Jazz/Popularmusik (Saxophon, Ensemblearbeit); Raum Jazzraum, Binger Str. 26, 55122 Mainz, Tel. 06722 75136 Bergmann, Konstanze, Dipl.-Musiklehrerin, Dipl.-Musikerin, Klassik (Violine); Marienstraße 7, 55124 Mainz Billmann, Manfred, Dipl.-Musikpädagoge, Jazz/Popularmusik (Gesang, Stimmbildung, Piano, Ensemblearbeit); Schwestern-Brünnell-Weg 23, 50321 Brühl, Tel. 02232 211296 Bodenseh, Isabelle, Dipl.Musikpädagogin, Jazz/Popularmusik (Querflöte, Ensemble); Jakob-Welder-Weg 28, 55128 Mainz, Tel. 06701 205979 Böhmer, Karl, Dr. phil., Klassik (Stil und Wirkung in der Musik des 18. Jahrhunderts); Villa Musica, Auf der Bastei 3, 55131 Mainz, Tel. 06131 169200 Braun, Carsten, Klassik (Schulpraktisches Klavierspiel); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 06761 5918 Britton, Rhodri, B.A., M.A., Klassik (Korrepetition Gesang); Erfurter Str. 56, 55122 Mainz, Tel. 06131 9719210 Byl, Nanni, Dipl.-Rhythmikerin; Dipl.-Jazzgesanglehrerin, Jazz/Popularmusik (Gesang, Stimmbildung, Vocalensemble); Kleiststr. 11, 65187 Wiesbaden, Tel. 0611 8110472 Cole, Deborah Lynn, M.A., Klassik (Gesang); Am Lauterbach 60, 65232 Taunusstein, Tel. 06128 934450 Dessauer, Gabriel, Kirchenmusik/Orgel (Orgel); Marktstr. 12, 65183 Wiesbaden, Tel. 0611 2364486 Dewald, Susanne, Klassik (Gesang); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 06131 44343 Diehl, Gunther, Dr., StR, Musikpädagogik (Unterrichtspraktische Übung); Viktoriastr. 5, 65189 Wiesbaden, Tel. 0611 565559 Dorfman, Leonid, Klassik (Klavier); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 069 748348 Eckes, Jutta, M.A., Klassik (Italienisch); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 0611 424232 Egeler-Wittmann, Silke, OStR, Methodik/Didaktik (Fachdidaktik Musik); Leininger-Gymnasium, Kreuzerweg 4, 67269 Grünstadt, Tel. 06359 93210 El Mouissi, Sascha, Diplom-Musiklehrer, Klassik (Korrepetition Gesang); Darmstädter Landstr. 4, 60594 Frankfurt/M., Tel. 069 97695352 Ellenberger, Volker, Kirchenmusiker (A), Musikwissenschaft (Hymnologie/Liturgisches Singen; Liturgik); Hebbelstr. 25, 55127 Mainz, Tel. 06131 54646 Fouquet, Hajo, M. A., Klassik (Szenischer Unterricht); Mathildenstr. 11, 55116 Mainz, Tel. 06131 2851103 Franke, Matthias, Musiktheorie (Tonsatz, Hörschulung); Rektor-Forestier-Str. 11, 55122 Mainz, Tel. 06131 476312 Gega-Dodi, Ervis, Klassik (Violine); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 0228 3775931 Gelhausen, Alexander, Dipl.-Musikpädagoge, Jazz/Popularmusik (Gesang, Stimmbildung, Sightreading, Literaturkunde); Binger Str. 26, 55122 Mainz, Tel. 0221 1390520 Großmann, Andreas, Kirchenmusik/Orgel (Partiturspiel, Generalbass); Binger Str. 26, 55122 Mainz Grote, Axel, OStR, Klassik (Unterrichtspraktische Übung); Ellenberger Str. 6, 55124 Mainz, Tel. 06131 467626 Heil, Clemens, Diplom-Musiker, Klassik (Korrepetition Gesang); Spritzengasse 2, 55116 Mainz, Tel. 06131 8373932 Heine, Till, Diplom-Musiker, staatl. geprüfter Musiklehrer, Klassik (Fagott); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz Held, Regine, Staatl. gepr. Musiklehrerin, Methodik/Didaktik (Methodik/Didaktik Holzbläser); Rommersdorfer Str. 75, 53604 Bad Honnef, Tel. 02224 9014068 Hladek, Stefan, Staatl. gepr. Musiklehrer/Musiker, Klassik (Gitarre); Dachsbergweg 8, 64287 Darmstadt, Tel. 06151 1597890 Höfer, Matthias, Klassik (Klarinette); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 069 83832771 Hohage, Erdmute, Dipl.-Musikerin, Dipl.-Musiklehrerin, Klassik (Violine, Viola, Methodik/Didaktik Violine, Viola); St. Wolfgangstr. 41, 69198 Schriesheim, Tel. 06203 9582787 Höller, Markus, Klassik (Schulpraktisches Klavierspiel); Ritterstr. 29, 61118 Bad Vilbel, Tel. 06101 53 22 65 Humm, Thomas, B.M.A., Jazz/Popularmusik (Arrangement, Midi- und Studiotechnik, Ensemblearbeit); Binger Str. 26, 55122 Mainz, App. 35538 Jacobi, Frank, Diplom-Musiker, Jazz/Popularmusik (Saxophon, Querflöte, Klarinette, Ensemblearbeit); Binger Straße 26, D 55122 Mainz, Tel. 0221 736708 Joksch, Olaf, Klassik (Korrepetition Blechbläser); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 069 825862 Jung, Heidelore, Dipl.-Päd., Szenischer Unterricht (Feldenkrais); Richard-Wagner-Str. 15, 55118 Mainz, Tel. 06131 368232 Jung, Jean-Yves, Jazz/Popularmusik (Piano); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz Kaapke, Axel, Staatlich anerkannter Berufsmusiker und Instrumentalpädagoge für Jazz und Popularmusik (Frankfurter Musikwerkstatt), Jazz/Popularmusik (Piano, Methodik); Binger Str. 26, 55122 Mainz, Tel. 0611 9011693 Kalmik, Mahir, Klassik (Horn); Ginnheimer Hohl 6, 60431 Frankfurt/M. Keuper, Joachim, Staatl. gepr. Musiklehrer; Künstl. Reifeprüfung, Klassik (Gesang); Am alten Sportplatz 25, 55127 Mainz, Tel. 06131 556122 Kiefer, Markus J., Dr., Musikpädagogik (Streicherklasse Schulmusik); Binger Straße 26, D 55122 Mainz, Tel. 0611 409482 1092 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 11 ‑ Hochschule für Musik und Akademie für Bildende Künste Kleiner, Ulf, Dipl.-Musiklehrer, Jazz/Popularmusik (Piano, Midi- und Studiotechnik); Binger Str. 26, 55122 Mainz, Tel. 06131 338124 Klemp, Georg, Dipl.-Musiklehrer, Klassik (Korrepetition Viola); Altenhainer Str. 3, 65719 Hofheim, Tel. 06192 9510055 Klenk, Mark Oliver, Staatl. gepr. Musiklehrer, Jazz/Popularmusik (Gitarre, Methodik, Ensemble- und Studioarbeit); Binger Str. 26, 55122 Mainz, Tel. 0611 846288 Koch, Kurt, Dipl.-Musiker, Klassik (Gitarre); Weberweg 4, 64287 Darmstadt, Tel. 06151 77572 Koch, Liobgid, OSB, Kirchenmusik/Orgel (Gregorianischer Choral); Binger Straße 26, 55122 Mainz, App. 30019 Koch, Michael, Klassik (Gitarre); Dresdener Str. 1c, 55129 Mainz-Ebersheim, Tel. 06136 762091 Kock, Hermann, Staatlich anerkannter Musiklehrer, Jazz/Popularmusik (Schlagzeug, Ensemble); Beethovenstr. 5 b, 65321 Heidenrod, Tel. 0177 7425856 Koll-Brehm, Susanne, Dipl.-Rhythmikerin, Szenischer Unterricht (Rhythmik); Raum Gymnastiksaal, Binger Straße 26, 55122 Mainz, Tel. 02191 51838 Krotov, Kirill, Konzertexamen, Klassik (Korrepetition Violine, Violoncello); Am Weisel 78, 55126 Mainz, Tel. 06131 2050312 Kurmatschewa, Larissa, Klassik (Korrepetition Szenischer Unterricht); Zum Koppelberg 18, 55270 Essenheim, Tel. 06136 762597 Leibinger, Maik, Diplom-Orchestermusiker, Klassik (Schlagzeug); Zum Zimmerplatz 2, 65817 Eppstein Lejeune, Martin, Dipl.-Musiker, Jazz/Popularmusik (Gitarre, Ensemble- und Studioarbeit); Raum 7, Binger Str. 26, 55126 Mainz, Tel. 069 773925 Lingenfelder, Martina, Dipl.-Päd., Allgemeine Pädagogik (Musik und Bewegung); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 06131 220715 Lorenz, Martin, Dr., Klassik (Schlagzeug); Weberstr. 41, 60318 Frankfurt am Main, Tel. 069 595544 Lutz, Martin, Dipl.-Kirchenmusiker, Klassik (Oratorium); Wupperstr. 14, 65201 Wiesbaden, Tel. 0611 24280 Marsch, Barbara, Staatl. gepr. Musiklehrerin, Musikpädagogik (Klassenmusizieren für Steicher); Straße der Republik 20, 65203 Wiesbaden, Tel. 0611 4508877 May, Oliver, Staatl. geprüfter Musiklehrer, Klassik (Gesang); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 06151 145613 Mayer, Tatjana, Dr., Klassik (Szenischer Unterricht); Jahnstr. 1, 65185 Wiesbaden, Tel. 0611 9713859 Menke, Bardo, OStR i. K., Musikpädagogik (Unterrichtsübung Schulmusik); Willigis-Gymnasium Mainz, Willigisplatz 2, 55116 Mainz, Tel. 06131 688686 Meyer-Oertel, Friedrich, Honorar-Prof., Szenischer Unterricht; Bruststraße 46, 64285 Darmstadt, Tel. 06151 159220 Monter, Ursula, Klassik (Korrepetition); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 06131 881117 Morath-Pusinelli, Petra, Staatl. gepr. Kirchenmusikerin, Chorleiterin (A-Prüfung), Klassik (Korrepetition Chorleitung, Gesang); Zornheimer Str. 29, 55268 Nieder-Olm, Tel. 06136 7641031 Mueller, Christopher, Rechtsanwalt, Jazz/Popularmusik (Musikmarktanalyse); Bismarkstr. 2, 80803 München, Tel. 089 334045 Naretto, Ann, Dipl.-Musikerin, Klassik (Korrepetition Holzbläser); Rendeler Str. 26, 60385 Frankfurt, Tel. 069 5962833 Nodel, Olga, Klassik (Violine); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 06245 299688 Ott, Ursula, Staatl. geprüfter Musiklehrerin, Klassik (Gesang); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 06133 59618 Palmova, Julia, Klassik (Korrepetiton Gesang); Adlerstr. 16, 65183 Wiesbaden, Tel. 0611 56579980 Pätzer, Regina, Klassik (Gesang); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mianz Payer, Ulrike, Dipl.-Konzertsolistin, Klassik (Korrepetition Horn); Bahnhofstr. 41, 67365 Schwegenheim, Tel. 06344 937700 Pfeifer-Heberich, Christine, Kirchenmusik/Orgel (Gregorianischer Choral); Weinbietstraße 4, 67117 Limburgerhof, Tel. 06236 69727 Polziehn, Olaf, Dipl.-Musiker, Jazz/Popularmusik (Jazz-Piano); Steinstr. 163, 47798 Krefeld, Tel. 0172 2654304 Portugall, Wolfgang, Staatl. gepr. Kirchenmusiker (A-Examen), Kirchenmusik/Orgel (Cembalo und Generalbass); Binger Str. 26, 55122 Mainz, Tel. 06355 3602 Puschmann, Bernd, Klassik (Korrepetition Violine); Weißer Str. 56, 50996 Köln, Tel. 0221 8018070 Rieger, Wolfgang, Klassik (Schulpraktisches Klavierspiel); Bernhard-Winter-Str. 10, 55120 Mainz, Tel. 06131-2141602 Rodeland, Jürgen, Dr. phil., Kirchenmusik/Orgel (Orgelbaukunde); Uwe-Beyer-Str. 67 a, D 55128 Mainz, Tel. 06131 369161 Sala, Gabriel, Szenischer Unterricht (Tanz und Bewegung); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 0611 378439 Sasse, Martin, Dipl.-Musiker, Jazz/Popularmusik (Piano, Ensemblearbeit); Raum 43, Luxemburgerstr. 295, 50939 Köln, Tel. 0221 2720060 Schlosser, Axel, Dipl.-Musiker, Jazz/Popularmusik (Trompete); Binger Str. 26, 55122 Mainz, Tel. 069 95630927 Schmitt-Engelstadt, Christian, Staatl. gepr. Kirchenmusiker (A-Examen), Kirchenmusik/Orgel (Orgel); Friedrich-Ebert-Str. 17, 67549 Worms, Tel. 06241 973226 Scholly, Norbert, Jazz/Popularmusik (Gitarre); Rochusstrasse 93, 50827 Köln, Tel. 0221 1704181 Schönmehl, Mike, Staatl. gepr. Musiklehrer, Jazz/Popularmusik (Piano, Jazzharmonielehre, Hörschulung); Binger Str. 26, 55122 Mainz, Tel. 06133 5621 Schwab, Almut, Klassik (Querflöte); Cäcilienstr. 4, 58452 Witten, Tel. 0176 23248496 Schwarz, Franz-Josef, Dr., Musikpädagogik; Binger Str. 18, 55122 Mainz, Tel. 06131 2500813 Segner, Frank, Studienrat, Methodik/Didaktik (Unterrichtspraktische Übung); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 06136 85156 Seher, Christian, Klassik (Blockflöte); Merheimer Str. 214, 50733 Köln, Tel. 0221 734615 Sihler, Karl Jürgen, Klassik (Dialogtraining für SängerInnen); Yorckstr. 13, 65195 Wiesbaden, Tel. 0611 523647 Stefanski, Janusz-Maria, mgr/Staatl. Hochschule für Musik Krakau, Jazz/Popularmusik (Schlagzeug, Rhythmik, Sightreading, Formenlehre); Homburger Landstr. 410, 60433 Frankfurt, Tel. 069 68977939 Steinbach, Isabel, Diplom-Musiklehrerin, Musiktheorie (Tonsatz); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 0178 2713114 Stern, Elena, Klassik (Klavier); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 069 5486654 Sternal, Sebastian, Dipl.-Musiker, Dipl.-Musikpädagoge, Jazz/Popularmusik (Piano); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz von Knebel, Irina, Klassik (Klavier); Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 069 95090893 von Lewinski, Claudia, Klassik (Klavier); Donnersbergstr. 3 a, 55129 Mainz, Tel. 06131 59983 Vorreiter, Tobias, Diplom-Musiker, Klassik (Trompete); Fischtorstr. 3, 55116 Mainz, Tel. 06131 6279027 Wagner, Anne, B. A., Klassik (Französisch Coaching für SängerInnen); Terassenstr. 10, 55116 Mainz, Tel. 0163 4662228 Wagner-Szabó, Julia, Dipl.-Musiklehrerin, Dipl.-Orchestermusikerin, Konzertexamen, Klassik (Querflöte); Gabriele-Faust-Str. 43, 55130 Mainz, Tel. 06131 7206558 Wanner, Albert, Klassik (Tuba); Tannenweg 16, 35687 Dillenburg, Tel. 02771 829385 Weber, Steffen, Diplom-Musiker, Jazz/Popularmusik (Saxophon, Querflöte, Ensemblearbeit); An der Steinbüchse 161, 69469 Weinheim Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1093 Fachbereich 11 ‑ Hochschule für Musik und Akademie für Bildende Künste Wissenschaftliche Einrichtungen und Betriebseinheiten Akademie für Bildende Künste Am Taubertsberg 6, D 55122 Mainz, Fax 30287, E-Mail: info@afbk-mainz.de Prodekan/Rektor: Prof. Virnich, Winfried, App. 30141 Prorektor: Prof. Hellmann, Ullrich, App. 32128 Rektorat: Kreis, Marianne, Raum 01-327, App. 32122 Sprechzeiten: Mo.-Fr. 10:00 bis 12:00 Uhr Studierendensekretariat: Büttner, Kornelia, App. 30008 Sprechzeiten: Mo.-Fr. 10:00 bis 12:00 Uhr Vorsitz Studiengang Bildende Kunst für das Lehramt an Gymnasien: Prof. Dr. Reiß, Wolfgang, Raum 01-318, App. 32123 Vorsitz Studiengang Freie Bildende Kunst: N.N. Beratung zum Studium für Lehramtsstudierende: N.N. Beratung zum Studium für Freie Bildende Kunst: N.N., Anmeldung im Studierendensekretariat Presse‑ und Öffentlichkeitsarbeit (Kunst): Dr. Jonas, Justus, Raum 01-317, App. 36559 Akademiebibliothek: N.N.; Schäfer, Monika, Raum 126, Tel. 32904 Öffnungszeiten: Mo.-Mi. 11.00-16.00; Do. 11.00-15.00 Hausmeister: Jung, Felix, Raum 01-315, App. 32131; White, James, Raum 01-315, App. 32131 Frauenbeauftragte: Dr. Krause-Wahl, Antje, (Klasse Prof. Anne Berning) Vertrauensdozent für ausländische Studierende: Prof. Löffler, Adam W., Raum - 1-159, App. 30005 Sicherheitsbeauftragter: Prof. Löffler, Adam W., Raum - 1-159, App. 30005 Beauftragter für den Austausch mit Frankreich: Prof. Löffler, Adam W., Raum - 1-159, App. 30005 Fachschaft der Akademie: Michèle Fahl, E-Mail: michele.fahl@gmx.de Basisklasse Am Taubertsberg 6, D 55122 Mainz, Tel. 30008, Fax 35566, E-Mail: info@kunst.uni-mainz.de Basisklasse: Prof. Schmidt, Thomas Künstlerische Klassen Am Taubertsberg 6, D 55122 Mainz, Tel. 30008, Fax 30287, E-Mail: info@kunst.uni-mainz.de Öffentlichkeitsarbeit: Dr. Jonas, Justus, Raum 01-317, App. 36559, Fax: 35566 Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Prof. Berning, Anne, App. 36667; Prof. Hahn, Friedemann, Tel. 06131 616658; Prof. Hellmann, Ullrich, App. 32128; Prof. Kiessling, Dieter, App. 30097; Prof. Lieser, Peter G., App. 32159; Prof. Löffler, Adam W., App. 30005; N.N., App. 30172; Prof. Dr. Reiß, Wolfgang, App. 32123; Prof. Dr. Schleicher, Harald, App. 33985; Prof. Schmidt, Thomas; Prof. Dr. Spacek, Vladimir, App. 32134; Prof. Virnich, Winfried, App. 30141; Prof. Vogelgesang, Klaus, Tel. 06131 6223651; Prof. Dr. Zimmermann, Jörg, App. 30006 Gastprofessur: Hörnschemeyer, Franka, App. 34794 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Ahland, Nicole, App. 32129; Hüsen, Julia, App. 30000; Dr. Krause-Wahl, Antje, (Klasse Prof. Anne Berning), App. 36667; Dr. phil. Schütze, Irene, App. 32129 Nichtwiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Büttner, Kornelia, App. 30008; Eger, Joachim, App. 32127; Friedrich, Robert, App. 33654; Gabriel, Frank, App. 32692; Dr. Jonas, Justus, App. 36559; Jung, Felix, App. 32131; Kreis, Marianne, App. 32122; Matzak, Matthias, App. 31041; Paul, Ursula, App. 36502; Schäfer, Monika, App. 32904; Spiekermann, Jan, App. 32126; White, James, App. 32131 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte Honorarprofessoren: Dr. phil. habil. Mennekes, Friedhelm, App. 32692; Prof. Dr. Pfennig, Gerhard; Prof. Schlotter, Eberhard Lehrbeauftragte: Herrmann, Holger, Tel. 069 448881; Horn, Angelica; Kokl, Anton; Kolod, Michael, Tel. 069 605098179 Bildhauerei/Skulptur Universitätsprofessorinnen/-professoren: N.N., App. 30172 Film Am Taubertsberg 6, D 55122 Mainz Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Prof. Dr. Schleicher, Harald, App. 33985 Technischer Mitarbeiter:: Eger, Joachim, App. 32127 Fotografie Am Taubertsberg 6, D 55122 Mainz Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Prof. Dr. Spacek, Vladimir, App. 32134 Technischer Mitarbeiter:: Matzak, Matthias, App. 31041 Grafik Am Taubertsberg 6, D 55122 Mainz Technische Mitarbeiterin:: Paul, Ursula, App. 36502 Holzgestaltung Am Taubertsberg 6, D 55122 Mainz Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Prof. Löffler, Adam W., App. 30005 1094 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 11 ‑ Hochschule für Musik und Akademie für Bildende Künste Malerei Am Taubertsberg 6, D 55122 Mainz, Tel. 06131-3932122, Fax 06131-3935566 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Prof. Berning, Anne, App. 36667; Prof. Hahn, Friedemann, Tel. 06131 616658; Prof. Virnich, Winfried, App. 30141 Wissenschaftliche Mitarbeiterin:: Dr. Krause-Wahl, Antje, (Klasse Prof. Anne Berning), App. 36667 Lehrbeauftragte/r: Spehr, Johannes Metallbildhauerei Am Taubertsberg 6, D 55122 Mainz Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Prof. Hellmann, Ullrich, App. 32128 Neue Medien Universitätsprofessorinnen/-professoren: Prof. Kiessling, Dieter, App. 30097 Textil/ Papier Am Taubertsberg 6, D 55122 Mainz Umweltgestaltung Am Taubertsberg 6, D 55122 Mainz Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Prof. Lieser, Peter G., App. 32159 Zeichnung Am Taubertsberg 6 sowie Boppstraße 26, D 55116 Mainz, Tel. 06131-6223651 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Prof. Vogelgesang, Klaus, Tel. 06131 6223651 Kunsttheorie Am Taubertsberg 6, D 55122 Mainz, Tel. 06131-39-32129, Fax 06131-39-35566 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Prof. Dr. Zimmermann, Jörg, App. 30006 Wissenschaftliche Mitarbeiterin:: Ahland, Nicole, App. 32129; Dr. phil. Schütze, Irene, App. 32129 Sekretariat Kunsttheorie: N.N., App. 30039 Kunstdidaktik Am Taubertsberg 6, D 55122 Mainz, Tel. 06131-39-, Fax 06131-39- Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Prof. Dr. Reiß, Wolfgang, App. 32123 Wissenschaftliche Mitarbeiterin:: Hüsen, Julia, App. 30000 Zentrale Werkstätten Grafik: Paul, Ursula, App. 36502 Bilhauerwerkstatt Holz:: Gabriel, Frank, App. 32692 Bildhauerwerkstatt Metall: Lahl, Christoph, App. 32691 Medien-/Fotolabor: Friedrich, Robert, App. 33654; Spiekermann, Jan, App. 32126 Öffnungszeiten und Kursangebote: siehe Aushang Bildhauerwerkstatt Tel. 30007, Fax 35566 Holz: Gabriel, Frank, App. 32692 Metall: Lahl, Christoph, App. 32691 Grafikwerkstatt Technische Mitarbeiterin:: Paul, Ursula, App. 36502 Malereiwerkstatt Malerei: N.N. Medienlabor Analoge Fotografie: Friedrich, Robert, App. 33654 Digitale Medien: Spiekermann, Jan, App. 32126 Öffnungszeiten: siehe Aushang Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1095 Fachbereich 11 ‑ Hochschule für Musik und Akademie für Bildende Künste Hochschule für Musik Jakob-Welder-Weg 28, D-55128 Mainz Rektor: Univ.-Prof. Dr. phil. Blume, Jürgen, Raum 02-155, App. 28000 Sprechzeiten: nach Terminvereinbarung über die Referentin des Rektorats Referentin des Rektorats: Dr. phil. Schinz, Simone, Raum 02-151, App. 28003 Prorektorin: Univ.-Prof. Eder, Claudia, Raum 02-111, App. 28001 Sprechzeiten: nach Vereinbarung Geschäftsführerin: Dr. phil. Lauer, Carolin, Raum 02-161, App. 28002 Stellvertretende Geschäftsführerin: Dr. phil. Pfarr, Kristina, M.A., Raum 02-156, App. 28008 Sprechzeiten: Mo. - Do. 10:00 - 12:00 Uhr Sekretariat für Studien‑ und Prüfungsangelegenheiten: Wenkel, Birgit, Raum 02-142, App. 28007 Sprechzeiten: Mo. - Fr. 10:00 - 12:00 Uhr Presse‑ und Öffentlichkeitsarbeit: Dr. phil. Pfarr, Kristina, M.A., Raum 02-156, Jakob-Welder-Weg 28, 55128 Mainz, App. 28008 Geschäftsführung “Singing Summer”: Dr. phil. Lauer, Carolin, Raum 02-161, App. 28002; Dr. phil. Pfarr, Kristina, M.A., Raum 02-156, App. 28008 Bibliothek: Kohrn, Miriam, Raum 01-151, App. 28022; Dr. phil. Krombach, Gabriela, Raum 01-144, App. 28021 Frauenbeauftragte: Dr. phil. Schinz, Simone, Raum 02-151, App. 28003 Studiengangsleitung BA Jazz und populäre Musik, Diplom Jazz, Diplom‑Musiklehrer/in Jazz: Univ.-Prof. Dr. Milliner, Jesse, Raum 03-305, App. 30018 Studiengangsleitung BA/MA Lehramt an Gymnasien: Univ.-Prof. Dr. Striegel, Ludwig, Raum 02/113, App. 23560 Studiengangsleitung BA/MA Klavier, Diplom‑Musiklehrer/in Klassik: Univ.-Prof. Vetre, Oscar, Raum 01-233, App. 28038; Univ.-Prof. Zarbock, Heinz, Raum 01-233, App. 28038 Studiengangsleitung BA/MA Orchesterinstrumente, Diplom‑Orchestermusik: Univ.-Prof. Bergmann, Benjamin, Raum 02-144, Tel. 06131 9722480 Studiengangsleitung Diplom‑Kirchenmusik: Univ.-Prof. Gnann, Gerhard, Raum 00-216, App. 28033; Univ.-Prof. Kaiser, Hans-Jürgen, Raum 00-216, App. 28033 Studiengangsleitung Diplom‑Gesang / Diplom‑Musiklehrer/in Gesang: Univ.-Prof. Eder, Claudia, Raum 02-111, App. 28001 Studiengangsleitung MA Liedbegleitung/Korrepetition: apl. Prof. Schaeffer, Burkhard, Raum 01-233, App. 28038 Studiengangsleitung Master of Musical Arts (Voice): Univ.-Prof. Eder, Claudia, Raum 02-111, App. 28001 Studiengangsleitung Konzertexamen: Univ.-Prof. Zarbock, Heinz, Raum 01-233, App. 28038 Hausmeister: Kerz, Helmut, Raum 00-238, App. 28088; Klein, Klaus, Raum 00-238, App. 28088 Technischer Mitarbeiter: Bender, Helmut, Raum 00-111, App. 28099 Künstlerische Ausbildung Jakob-Welder-Weg 28, D-55128 Mainz, Tel. 06131-39-28007, Fax 06131-39-28005, E-Mail: wenkel@mail.uni-mainz.de Klassik Binger Straße 26, D 55122 Mainz Bedienste der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Bergmann, Benjamin, Raum 02-144, Tel. 06131 9722480; Univ.-Prof. Bussian, Claudia, Tel. 0341 9016272; Univ.-Prof. Deutsch, Nick; Univ.-Prof. Dewald, Thomas, Raum 01-264, App. 28039; Univ.-Prof. Dobner, Martin, Tel. 0681 8739524; Univ.-Prof. Eder, Claudia, Raum 02-111, App. 28001; Univ.-Prof. Fischer-Dieskau, Manuel, Tel. 0173 5630487; Univ.-Prof. Frank, Bernhard, Raum 01-233, App. 28038; Univ.-Prof. Gavric, Dejan, Raum 02-233, Tel. 06136 814959; Univ.-Prof. Germer, Karin, Raum 01-233, App. 28038; Univ.-Prof. Gmeinder, Johannes, Tel. 069 15055911; Univ.-Prof. Kiefer, Peter, Raum 00-152, App. 28036; Univ.-Prof., Konzertsolistin Mahni, Sibylle, Tel. 069 90474330; Univ.-Prof. Shih, Anne, Raum 02-144, Tel. 06132 431531; Univ.-Prof. Vetre, Oscar, Raum 01-233, App. 28038; Univ.-Prof. Zarbock, Heinz, Raum 01-233, App. 28038 Hochschuldozentinnen/‑dozenten: Dipl.-Musikerin Cha, Seung-Jo, Tel. 06131 8372263 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dipl.-Musiker, Dipl.-Musiklehrer Begemann, Christoph, Tel. 06151 963771; Diplom-Musikerin Ciupka, Eleonore, Tel. 0261 33800; apl. Prof. Karasiak, Andreas, Tel. 06131 6279782; apl. Prof. Schaeffer, Burkhard, App. 28038; Schulz, Friedemann, App. 28040; Dr. phil. Staudt, Michael, Tel. 02651 491587; apl. Prof. Takeda-Herms, Makiko, App. 28038 Lehrbeauftragte: Arneke, Barbara, Dipl.-Musiklehrerin, Tel. 06131 611878; Bachelor of Music, Master of Music Bangs-Urban, Linda, Tel. 06257 506682; Dr. phil. Böhmer, Karl, Tel. 06131 169200; Braun, Carsten, Tel. 06761 5918; Britton, Rhodri, B.A., M.A., Tel. 06131 9719210; Prof. Bruschke, Klaus, Solo-Posaunist des Radio-Sinfonie-Orchesters Frankfurt, Tel. 06120 7284; Prof. Burba, Malte; Cole, Deborah Lynn, M.A., Tel. 06128 934450; Dewald, Susanne, Tel. 06131 44343; Dorfman, Leonid, Tel. 069 748348; Diplom-Musiklehrer El Mouissi, Sascha, Tel. 069 97695352; M. A. Fouquet, Hajo, Tel. 06131 2851103; Prof. Fuchs, Matthias, Tel. 06192 8226; Gega-Dodi, Ervis, Tel. 0228 3775931; OStR Grote, Axel, Tel. 06131 467626; Diplom-Musiker Heil, Clemens, Tel. 06131 8373932; Diplom-Musiker, staatl. geprüfter Musiklehrer Heine, Till; Staatl. gepr. Musiklehrer/Musiker Hladek, Stefan, Tel. 06151 1597890; Höfer, Matthias, Tel. 069 83832771; Dipl.-Musikerin, Dipl.-Musiklehrerin Hohage, Erdmute, Tel. 06203 9582787; Höller, Markus, Tel. 06101 53 22 65; Joksch, Olaf, Tel. 069 825862; Kalmik, Mahir; Staatl. gepr. Musiklehrer; Künstl. Reifeprüfung Keuper, Joachim, Tel. 06131 556122; Dipl.-Musiklehrer Klemp, Georg, Tel. 06192 9510055; Dipl.-Musiker Koch, Kurt, Tel. 06151 77572; Koch, Michael, Tel. 06136 762091; Konzertexamen Krotov, Kirill, Tel. 06131 2050312; Kurmatschewa, Larissa, Tel. 06136 762597; Diplom-Orchestermusiker Leibinger, Maik; Prof. Lorenz, Karin, Tel. 06131 222489; Dr. Lorenz, Martin, Tel. 069 595544; Dipl.-Kirchenmusiker Lutz, Martin, Tel. 0611 24280; Staatl. geprüfter Musiklehrer May, Oliver, Tel. 06151 145613; Dr. Mayer, Tatjana, Tel. 0611 9713859; Monter, Ursula, Tel. 06131 881117; Staatl. gepr. Kirchenmusikerin, Chorleiterin (A-Prüfung) Morath-Pusinelli, Petra, Tel. 06136 7641031; Dipl.-Musikerin Naretto, Ann, Tel. 069 5962833; Nodel, Olga, Tel. 06245 299688; Staatl. geprüfter Musiklehrerin Ott, Ursula, Tel. 06133 59618; Palmova, Julia, Tel. 0611 56579980; Dipl.-Konzertsolistin Payer, Ulrike, Tel. 06344 937700; Puschmann, Bernd, Tel. 0221 8018070; Schwab, Almut, Tel. 0176 23248496; Seher, Christian, Tel. 0221 734615; Sihler, Karl Jürgen, Tel. 0611 523647; Stern, Elena, Tel. 069 5486654; von Knebel, Irina, Tel. 069 95090893; von Lewinski, Claudia, Tel. 06131 59983; Diplom-Musiker Vorreiter, Tobias, Tel. 06131 6279027; Wagner, Anne, 1096 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 11 ‑ Hochschule für Musik und Akademie für Bildende Künste B. A., Tel. 0163 4662228; Dipl.-Musiklehrerin, Dipl.-Orchestermusikerin, Konzertexamen Wagner-Szabó, Julia, Tel. 06131 7206558; Wanner, Albert, Tel. 02771 829385 Jazz/Popularmusik Binger Straße 26, D 55122 Mainz Bedienste der Universität Lehrbeauftragte: Dipl.-Musiklehrer Bachmann, Thomas, Tel. 06722 75136; Dipl.-Musikpädagoge Billmann, Manfred, Tel. 02232 211296; Dipl.Musikpädagogin Bodenseh, Isabelle, Tel. 06701 205979; Diplom-Musiker Böhm, Rainer, Tel. 0621 1566348; Dipl.-Rhythmikerin; Dipl.-Jazzgesanglehrerin Byl, Nanni, Tel. 0611 8110472; Dipl.-Musikpädagoge Gelhausen, Alexander, Tel. 0221 1390520; Dr. phil. Hardeck, Jürgen, Tel. 06131 2883813; Humm, Thomas, B.M.A., App. 35538; Diplom-Musiker Jacobi, Frank, Tel. 0221 736708; Staatlich anerkannter Berufsmusiker und Instrumentalpädagoge für Jazz und Popularmusik (Frankfurter Musikwerkstatt) Kaapke, Axel, Tel. 0611 9011693; Dipl.-Musiklehrer Kleiner, Ulf, Tel. 06131 338124; Staatl. gepr. Musiklehrer Klenk, Mark Oliver, Tel. 0611 846288; Staatlich anerkannter Musiklehrer Kock, Hermann, Tel. 0177 7425856; Dipl.-Musiker Lejeune, Martin, Tel. 069 773925; Univ.-Prof. Dr. Milliner, Jesse, App. 30018; Rechtsanwalt Mueller, Christopher, Tel. 089 334045; Dipl.-Musiker Sasse, Martin, Tel. 0221 2720060; Dipl.-Musiker Schlosser, Axel, Tel. 069 95630927; Scholly, Norbert, Tel. 0221 1704181; Staatl. gepr. Musiklehrer Schönmehl, Mike, Tel. 06133 5621; Stefanski, Janusz-Maria, mgr/Staatl. Hochschule für Musik Krakau, Tel. 069 68977939; Dipl.-Musiker, Dipl.-Musikpädagoge Sternal, Sebastian; Diplom-Musiker Weber, Steffen Kirchenmusik/Orgel Binger Straße 26, D 55122 Mainz, Tel. 06131 - 3930019, Fax 06131 - 3930142 Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Gnann, Gerhard, Raum 00-216, Jakob-Welder-Weg 28, 55128 Mainz, App. 28033; Univ.-Prof. Kaiser, Hans-Jürgen, Raum 00-216, Jakob-Welder-Weg 28, 55128 Mainz, App. 28033 Honorarprofessoren: Prof. Breitschaft, Mathias, Raum 02-215, Jakob-Welder-Weg 28, 55099 Mainz, Tel. 06131 253371; Müller-Kranich, Alfred, Kirchstraße 14, 54441 Ockfen, Tel. 06581 920960 Lehrbeauftragte: Dessauer, Gabriel, Marktstr. 12, 65183 Wiesbaden, Tel. 0611 2364486; Großmann, Andreas, Jakob-Welder-Weg 28, 55128 Mainz, App. 28033; Pfeifer-Heberich, Christine, Weinbietstraße 4, 67117 Limburgerhof, Tel. 06236 69727; Staatl. gepr. Kirchenmusiker (A-Examen) Portugall, Wolfgang, Jakob-Welder-Weg 28, 55128 Mainz, Tel. 06355 3602; Dr. phil. Rodeland, Jürgen, Uwe-Beyer-Str. 67 a, 55128 Mainz, Tel. 06131 369161 Szenischer Unterricht Binger Straße 26, D 55122 Mainz Lehrbeauftragte: Dipl.-Päd. Jung, Heidelore, Tel. 06131 368232; Dipl.-Rhythmikerin Koll-Brehm, Susanne, Tel. 02191 51838; Honorar-Prof. Meyer-Oertel, Friedrich, Tel. 06151 159220; Sala, Gabriel, Tel. 0611 378439 Musiktheorie/Musikwissenschaft Binger Straße 26, D 55122 Mainz, Tel. 06131-39-35538, Fax 06131-39-30146 Musiktheorie Binger Straße 26, D 55122 Mainz Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. phil. Blume, Jürgen, App. 28000; Univ.-Prof. Dreyer, Lutz, Tel. 06131 476954; Junior-Professor Rokahr, Tobias, App. 28035 Lehrbeauftragte: Eckes, Jutta, M.A., Tel. 0611 424232; Franke, Matthias, Tel. 06131 476312; Diplom-Musiklehrerin Steinbach, Isabel, Tel. 0178 2713114 Musikwissenschaft Binger Straße 26, D 55122 Mainz Bedienstete der Universität Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Dr. phil. Krombach, Gabriela, App. 28021 Lehrbeauftragte: Prof. Dr. theol. Einig, Bernhard, App. 20032; Kirchenmusiker (A) Ellenberger, Volker, Tel. 06131 54646 Musikpädagogik Binger Straße 26, D 55122 Mainz, Tel. 06131-39-35538, Fax 06131-39-30146 Elementare Musikpädagogik Binger Straße 26, D 55122 Mainz Bedienstete der Universität Lehrbeauftragte: Tel. 06131 471205; Tel. 0611 Allgemeine Pädagogik Binger Straße 26, D 55122 Mainz Bedienstete der Universität Lehrbeauftragte: Lingenfelder, Martina, Dipl.-Päd., Tel. 06131 220715 Sprechzeiten: Mo. - Fr. 8.00 -10.00 Musikpädagogik Binger Straße 26, D 55122 Mainz Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Dr. Striegel, Ludwig, App. 23560 Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter: Tel. 06131 989938 Lehrbeauftragte: StR Ahrand-Jakobs, Sandra, Tel. 06132 715151; Dr. Diehl, Gunther, StR, Tel. 0611 565559; Dr. Kiefer, Markus J., Tel. 0611 409482; Staatl. gepr. Musiklehrerin Marsch, Barbara, Tel. 0611 4508877; OStR i. K. Menke, Bardo, Tel. 06131 688686 Methodik/Didaktik Binger Straße 26, D 55122 Mainz Bedienstete der Universität Lehrbeauftragte: Staatl. gepr. Musiklehrerin Held, Regine, Tel. 02224 9014068; Studienrat Segner, Frank, Tel. 06136 85156 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1097 Fachbereich 11 ‑ Hochschule für Musik und Akademie für Bildende Künste Ensembles/Chor/Orchester Binger Straße 26, D 55122 Mainz, Tel. 06131-39-35538, Fax 06131-39-30146 Chor/Orchester Binger Straße 26, D 55122 Mainz Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Daus, Joshard, App. 24040; Univ.-Prof. Koloseus, Wolfram, App. 28032; Univ. Prof. Otto, Ralf, App. 28031 Hochschuldozentinnen/‑dozenten: Prof. Breitschaft, Mathias, Tel. 06131 253371 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte Übchor/Üborchester Binger Straße 26, D 55122 Mainz Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/‑professoren: Univ.-Prof. Otto, Ralf, App. 28031 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte Combo/Bigband Bedienstete der Universität Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte Jazz/Rock/Pop‑Chor Bedienstete der Universität Universitätsprofessorinnen/-professoren: Frank, Bernhard, App. 28038 Nichtbed. Lehrkräfte und Lehrbeauftragte Bibliothek Musik Binger Straße 26, D 55122 Mainz, Tel. 06131-39-3 01 38, Fax 06131-39-3 01 46 Kontakt: Kohrn, Miriam, App. 28022 Fachschaft Musik Binger Straße 26, D 55122 Mainz, Tel. 06131-39-3 52 97, Fax 06131-39-3 01 46 Kontakt 1098 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 11 ‑ Hochschule für Musik und Akademie für Bildende Künste Fachbereich 11 - Hochschule für Musik und Akademie für bildende Künste - Veranstaltungen Fachbereich 11 - Hochschule für Musik und Akademie für bildende Künst Akademie für Bildende Künste Aktzeichnen Holger Herrmann Voraussetzungen / Organisatorisches Pause ist von ca. 12:00 bis 13:00 Uhr. Zusätzliche Informationen Bei Rückfragen wenden Sie sich bitte direkt an Herr Holger Herrmann unter 069-448881 oder unter holgermherrmann@t-online.de. Künstlerische Klassen Kolloquium / Praxisseminar der Klasse Neue Medien Dieter Kiessling Inhalt In dieser Veranstaltung werden praktisch-künstlerische Arbeiten im Fach Neue Medien und interdisziplinäre Einzel- und Gruppenprojekte umfassend betreut. Die Studierenden werden dazu angeregt, ihre Themen und Arbeitskonzepte möglichst selbständig zu entwickeln. Die Studierenden erhalten die Möglichkeit, sowohl ihre aktuellen Projekte vorzustellen und zur Diskussion zu stellen. Anknüpfend an die aktuelle praktische Arbeit der Studierenden sollen Bezüge der neuen Medien zu aktuellen Tendenzen der Bildenden Kunst, aufgezeigt werden. Im Rahmen dieser Veranstaltung sollen Kooperationen mit weiteren Lehrenden der Akademie für Bildende Künste, Studienfahrten und Gastveranstaltungen initiiert werden. Zusätzliche Informationen Für Studierende , die nicht der Klasse Neue Medien angehören, Teinahme nach vorheriger Absprache möglich. Kolloquium der Klasse Neue Medien Dieter Kiessling Inhalt Durch die Einführung neuer digitaler Medien und Techniken sowie durch die vielfältige Verknüpfbarkeit verschiedener Medien wie Video, Fotografie und Grafik durch die Computertechnik werden Gestaltungsmöglichkeiten für Künstler ständig ausgeweitet. Neue Ausgabemedien, wie beispielsweise Flachbildschirme und leistungsfähige Projektoren eröffnen zudem neue Möglichkeiten für künstlerische und gestalterische Konzepte. In der Klasse Neue Medien werden Medienarbeiten aus den Bereichen Video, digitale Fotografie, Installation, interaktive Kunst und multimediale Kunst der letzten Jahrzehnte, die im Kontext der Bildenden Kunst entstanden sind, vorgestellt und diskutiert und künstlerische Projekte der Studierenden intensiv betreut. Ziel ist die Entwicklung einer eigenständigen künstlerischen Position. Zusätzliche Informationen Die Betreuung von Einzel- und Gruppenprojekten und die Vorbereitung von Ausstellungen findet dienstags, mittwochs und donnerstags nach Vereinbarung statt. Sprechstundentermine können per Mail verabredet werden. Raum 01-146 Teilnehmerinnen und Teilnehmer meiner Veranstaltungen und interessierte Studierende informiere ich per Mail über Sonderveranstaltungen. Schicken Sie bitte eine Mail an kiessling@neuss.netsurf.de, wenn Sie in meinen Mail-Verteiler aufgenommen werden möchten! Für Studierende, die nicht der Klasse Neue Medien angehören, Teilnahem nach vorheriger Absprache möglich. Kunstdidaktik PS. Kunstdidaktik: Ziele und Inhalte 2 Std. Wolfgang Reiss Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 1: Grundlagen der Kunstdidaktik und Kunsttheorie (SoSe 2009) S. Kunstdidaktik: Bildästhetisches Verhalten von Kindern und Jugendlichen 2 2 Std. / ab: 21.04.09 Wolfgang Reiss CP: 2 S. Bezugswissenschaften, Kreativität 2 Std. Wolfgang Reiss CP: 2 Zugeordnete Lehrveranstaltungen: Basismodul 1: Grundlagen der Kunstdidaktik und Kunsttheorie (SoSe 2009) Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1099 Fachbereich 11 ‑ Hochschule für Musik und Akademie für bildende Künst Kunsttheorie Obskure Objekte der Begierde: Filme von Luis Bunuel im Kontext surrealistischer Ästhetik und Gesellschaftskritik ab: 23.04.09 Jörg Zimmermann Was ich schon immer über Ästhetik wissen wollte ... Stationen ihrer Geschichte von Kant bis Adorno ab: 22.04.09 Jörg Zimmermann Hochschule für Musik Bei Redaktionsschluss lagen leider noch keine Inhalte vor. 1100 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereich 11 ‑ Hochschule für Musik und Akademie für bildende Künst Hochschulprüfungsamt für das Lehramt (HPL) Hochschulprüfungsamt für das Lehramt (HPL) Forum 6, 55099 Mainz Leitung: Hilbert, Robert, M.A., App. 20299 Mitarbeiterinnen: Balzer, Ursula, App. 20212; Breitenstein, Ingeborg, App. 20213 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1101 Hochschulprüfungsamt für das Lehramt (HPL) Studierendenwerk Mainz Studierendenwerk Mainz Staudingerweg 21, 55128 Mainz, Tel. 06131-39-24910, Fax 06131-39-24907, E-Mail: schreiber@studierendenwerk-mainz.de Informationen erhalten Sie unter: Tel:06131-39-24910 1102 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Studierendenwerk Mainz Fachbereichsübergreifende Einrichtungen und Projekte Fachbereichsübergreifende Einrichtungen und Projekte Ansprechpartner: Dr. Knobloch, Harald, Raum 00-212, Forum universitatis 2, D 55128 Mainz, App. 25891 Einrichtungen Forschungszentren Naturwissenschaftlich‑Medizinisches Forschungszentrum Obere Zahlbacher Str. 67, D 55131 Mainz, Tel. 06131-39-33122, Fax 06131-39-36611, E-Mail: Ulrich.Forstermann@uni-mainz.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr. med. Förstermann, Ulrich, Raum 1104, App. 33123 Stellvertretender Sprecher: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Markl, Jürgen, Raum 01-235 (Sprechzeiten: Do 11.00-13.00), App. 22314 Sekretariat: Dr. rer. nat. Schwarz, Petra M., (Administration), Raum 1101, App. 33122 FACS and Microarray Core Facility: Dr. rer. nat. Schmitt, Steffen, Raum 340, App. 30219 Zentrale Versuchstiereinrichtung: Dr. med. vet. Reifenberg, Kurt, App.33125 Zentrum für Physikalisch‑Chemische Verbundforschung Staudingerweg 7, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22893, Fax 06131-39-25169, E-Mail: Konrad.Kleinknecht@uni-mainz.de Bereich: Kerngrundzustandsänderungen Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22279 Institut: Institut für Physik Bereich: Hadronenstruktur Johann-Joachim-Becher-Weg 7, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22279 Institut: Institut für Kernphysik Bereich: Elektroschwache Wechselwirkung Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22893, Fax 06131-39-25169 Institut: Institut für Physik Bereich: Strukturforschung Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22279 Institut: Institut für Physik Bereich: Kernchemie Fritz-Straßmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-25321 Institut: Institut für Kernchemie Zentrum für Interkulturelle Studien ‑ Geistes‑ und Sozialwissenschaftliches Kolleg (ZIS) Johannes Gutenberg-Universität, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39 -23235, Fax 06131-39-22886, E-Mail: zis@uni-mainz.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Escher, Anton stellvertretender Sprecher: Univ.-Prof. Dr. Leypoldt, Günter Geschäftsstelle: Sabri, Heike, M.A., Raum 02-243, App. 23235 Vertreter des SFB 295: Univ.-Prof. Dr. phil. Bisang, Walter; Univ.-Prof. Dr. phil. Verhoeven-van Elsbergen, Ursula Theologie: Lehmann, Reinhard G., Ak.Dir.; Univ.-Prof. Dr. theol. Kruip, Gerhard Sozialwissenschaften, Medien, Sport: Univ.-Prof. Dr. Hirschauer, Stefan; Univ.-Prof. Dr. Schweppe, Cornelia Rechts‑ und Wirtschaftswissenschaften: Univ.-Prof. Dr. Volkmann, Uwe Medizin, Physik, Mathematik, Biologie: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Zischler, Hans; Univ.-Prof. Rowe, David E., Ph.D. Philosophie und Philologie: Univ.-Prof. Dr. phil. Hornung, Alfred, (Forschungsfreisemester); Univ.-Prof. Dr. phil. Porra, Véronique; Dr. phil. Willkop, Eva-Maria, Akad. Dir.; Univ.-Prof. Dr. phil. Lamping, Dieter Angewandte Sprach‑ und Kulturwissenschaft: Univ.-Prof. Dr. Leypoldt, Günter; Univ.-Prof. Dr. Gipper, Andreas Geschichts‑ und Kulturwissenschaft: Juniorprofessor Dr. Krings, Matthias; Univ.-Prof. Dr. Kreikenbom, Detlev Chemie, Pharmazie und Geowissenschaften: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Escher, Anton Hochschule für Musik und Akademie für Bildende Künste: Prof. Dr. Spacek, Vladimir IAK Frauenforschung: Dr. phil. Plummer, Patricia; Univ.-Prof. Dr. Dr. h.c. Bardeleben, Renate von weitere IAK‑Vertreter/inn: Univ.-Prof. Dr. Kreuder, Friedemann, Institutsleitung / Sprecher Internationales Promotionsprogramm: Performance and Media Studies; Univ.-Prof. Dr. theol. Meier, Johannes; Univ.-Prof. Dr. Dr. Bock, Michael; Dr. phil. habil. Marschall, Susanne, Ak. Rätin; Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Meyer, Günter Studium Generale: Univ.-Prof. Dr. phil. Cesana, Andreas; Thimm, Andreas, M.A. Abt. 11: Planung, Forschung und Technologietransfer: Dr. Knobloch, Harald Vizepräsident für Forschung: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Preuß, Johannes Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1103 Fachbereichsübergreifende Einrichtungen und Projekte Zentrum für Bildungs‑ und Hochschulforschung (ZBH) Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-20132, Fax 06131-39-25995, E-Mail: zbh@uni-mainz.de Sprecher/‑in: van Ackeren, Isabell, Johannes Gutenberg-Universität, D 55099 Mainz, App. 20423 Stellv. Sprecher/‑in: Schmidt, Uwe, Forum universitatis 4, D 55099 Mainz, App. 20731 Mitglieder des Koordinationsausschusses: Kalthoff, Herbert, Colonel-Kleinmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 24044; Seiffge-Krenke, Inge, Staudingerweg 9, D 55128 Mainz, App. 22443 Geschäftsstelle: Dr. phil. Choi, Frauke, App. 20132; Grossart, Anne, M.A., App. 20132; Weigert, Eva, App. 20132 Kompetenzzentren Kompetenzzentrum: Biotec‑Marin Sprecher: Univ.-Prof. Dr. (pensioniert) Müller, Werner E.G., Raum 02-128, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, App. 25910 Sekretariat: Zimmermann-Lutz, Dagmar, App. 25789 Kompetenzzentrum: Biomedizinische Forschung Sprecher: Univ.-Prof. Dr. med. Förstermann, Ulrich, Raum 1104, Obere Zahlbacher Straße 67, 55131 Mainz, App. 33123 Sekretariat: Dr. rer. nat. Schwarz, Petra M., (Administration), App. 33122 Kompetenzzentrum: Experimentelle Modelle immunologischer und onkologischer Erkrankungen Sprecher: Univ.-Prof. Dr. med. Galle, Peter R., Raum Geb. 605, 1.141, Tel. 06131 17 7275 Sekretariat: Pucher-Palmer, Iris, Raum Geb. 605, 1.144, Tel. 06131 17 7275 6 Kompetenzzentrum: Elektronische Eigenschaften komplexer Festkörpermaterialien Sprecher: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. van Dongen, P.G.J., Raum 03-123, Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, App. 25609 Sekretariat: Helf, Elvira, App. 25171 Kompetenzzentrum: Hochauflösende Elektronenmikroskopie Kompetenzzentrum: Mikroarray‑Schwerpunkt Sprecher: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Kleinert, Hartmut, App. 33245 Kompetenzzentrum: Mineralogische Archäometrie und Konservierungsforschung Sprecher: Prof. Dr. D.Sc. h.c. Hofmeister, Wolfgang, Leitender Akad. Direktor, Raum 441, Johann-Joachim-Becher Weg 21, D 55128 Mainz, App. 24365 Kompetenzzentrum: Nukleinsäurenanalytik Sprecher: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Schmidt, Erwin Robert, Johann-Joachim-Becher-Weg 32, D 55099 Mainz, App. 25224 Sekretariat: Guballa, Rosemarie, App. 25748 Kompetenzzentrum: Orient‑Okzident Sprecher: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Escher, Anton, App. 25654 Kompetenzzentrum: Positronenemmissionstomographie PET Sprecher: Univ.-Prof. Dr. Rösch, Frank, Raum 01 133, Fritz-Straßmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 25302 Sekretariat: Sach-Muth, Petra, App. 25321 Kompetenzzentrum: Proteinstruktur Sprecher: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Markl, Jürgen, J.-v.-Müller-Weg 6, D 55128 Mainz, App. 22314 Sekretariat: Nief, Uschi, App. 22586 Kompetenzzentrum: Überflutungen Sprecher: Univ.-Prof. Dr. Wilken, Rolf-Dieter, App. 24146 Sekretariat: Nikoley, Beate, App. 24373 Kompetenzzentrum: Koordinierungszentrum für Klinische Studien (BMBF) Sprecher: Univ.-Prof. Dr. med. Zepp, Fred Sekretariat: Graf, Meyke, App. 33181 Interdisziplinäre Arbeitskreise (IAK) IAK Armut und Schulden Sprecher: Prof. Dr. oec. troph . Münster, Eva, Juniorprofessorin, App. 30278 IAK BioInformatik Tel. 06131-39-24354, E-Mail: IAK-BioInformatik@informatik.uni-mainz.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Stöcker, Walter, Raum 00-323 (Sprechzeiten: Do 11.00-12.00, oder nach Vereinbarung), Johann-Joachim-Becher-Weg 9 -11, D 55128 Mainz, App. 24273 IAK Drama und Theater Tel. 06131-39-23908, E-Mail: gall@uni-mainz.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr. Gall, Alfred, Raum 00-528, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 2 6936 1104 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereichsübergreifende Einrichtungen und Projekte IAK Dritte Welt Tel. 06131-39-22701, E-Mail: g.meyer@geo.uni-mainz.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Meyer, Günter, Raum 1 341 / 231, Johann-Joachim-Becher-Weg 21, D 55128 Mainz, App. 22701 IAK Frauen‑ und Genderforschung Tel. 06131-39-24487, E-Mail: plummer@mail.uni-mainz.de Sprecherin: Dr. phil. Plummer, Patricia, Raum 01-576, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 20483 IAK Funktionelle Kernspintomographie Tel. 06131-17-5285, E-Mail: wolfgang.schreiber@radiologie.klinik.uni-mainz.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr.rer.nat.et med.habil. Schreiber, Wolfgang, Raum U.304, Geb.605, UG, Langenbeckstraße 1, 55131 Mainz, Tel. 06131 17 5285 IAK Gesangbuchforschung Tel. 06131-39-20316, Fax 06131-39-23501 Sprecher: Univ.-Prof. Dr. theol. Franz, Ansgar, Raum R 01-538/542, Forum universitatis 5, D 55128 Mainz, App. 20233 IAK Kurmainz und der Erzkanzler des Reiches Tel. 06131-39-24114, Fax 06131-39-2 54 80, E-Mail: pelizaeu@mail.uni-mainz.de Sprecher: HD Dr. Pelizaeus, Ludolf, Raum 00-594, Jakob-Welder-Weg 18, 55122 Mainz, App. 24114 IAK Lateinamerika D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-23582, E-Mail: blaser@uni-mainz.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr. theol. Meier, Johannes, Raum R 01-628, Forum universitatis 6, D 55128 Mainz, App. 20459 IAK Mediävistik Tel. 2 29 25, E-Mail: info@mediaevistik.uni-mainz.de Sprecherin: Univ.-Prof. Dr. phil. Störmer-Caysa, Uta, Raum 02-912, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 22530 IAK Medizin, Gesellschaft, Ethik und Recht Am Pulverturm 13, D 55121 Mainz, Tel. 06131-39-37355, Fax 06131-39-36682, E-Mail: andrea_besold@freenet.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr. Paul, Norbert W., M. A., Raum 00135, Am Pulverturm 13, 55131 Mainz, App. 37356 Stellvertr. Sprecher: Univ.-Prof. Dr. Hufen, Friedhelm, Raum 03-238, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22354 IAK Medienwissenschaften Tel. 06131-39-31721, E-Mail: info@medien.uni-mainz.de Sprecher: Dr. phil. habil. Marschall, Susanne, Ak. Rätin, Raum 00-246, Wallstrasse 11, 55116 Maínz, App. 31729 IAK Molekulare und zelluläre Neurobiologie Tel. 06131/39-20263, E-Mail: Trotter@uni-mainz.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr. Trotter, Jacqueline, Raum 00151, Anselm-Franz-von-Bentzel-Weg 3, D 55128 Mainz, App. 20263 IAK Nordamerikastudien Tel. 06131-39-22357, E-Mail: scheiding@uni-mainz.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr. phil. Scheiding, Oliver, App. 22357 oder 23230 IAK PET‑Forschung Tel. 06131-39-25302, E-Mail: roesch@mail.kernchemie.uni-mainz.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr. Rösch, Frank, Raum 01 133, Fritz-Straßmann-Weg 2, D 55128 Mainz, App. 25302 IAK Sauerstoff in biologischen Systemen Jakob-Welder-Weg 26, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-2370, Fax 06131-39-23557, E-Mail: decker@biophysik.biologie.uni-mainz.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Decker, Heinz, Raum 00-133 (Raum 1a), App. 23570 IAK Spurenanalytik Tel. 06131-39-33387, E-Mail: duschner@mail.uni-mainz.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Duschner, Heinz, Obere Zahlbacher Straße 63, 55131 Mainz, App. 33387 Massenspektrometische Proteomanalyse Sonderforschungsbereiche (SFB) SFB TR6: Physics of Colloidal Dispersions in External Fields Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23638, Fax 06131-39-23807, E-Mail: thomas.palberg@uni-mainz.de Sprecher: Prof. Dr. Hartmuth Löwen, Tel: 0211 81 12 746,Institut für theoretische PhysikHeinrich-Heine-Universität DüsseldorfUniversitätsstr. 1 40225 Düsseldorf Lokaler Koordinator: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Palberg, Thomas, App. 23638 Sekretariat: Liebscher, Beate, App. 22276 SFB 45: Perioden, Modulräume und Arithmetik algebraischer Varietäten Sprecher: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Müller-Stach, Stefan, App. 22538 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1105 Fachbereichsübergreifende Einrichtungen und Projekte SFB 49: Collective behavior of condensed matter systems with variable many‑body interactions: from model systems to real materials Sprecher: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Bloch, Immanuel, App. 26234 SFB 295: Kulturelle und Sprachliche Kontakte Dietrich-Gresemund-Weg 4, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-24010, Fax 06131-39-24020 Sprecher: Univ.-Prof. Dr. phil. Bisang, Walter, Raum 03-542, Jakob-Welder-Weg 18, D 55099 Mainz, App. 22778 1. Stellvertreterin des Sprechers: Univ.-Prof. Dr. phil. Verhoeven-van Elsbergen, Ursula, App. 25005 Geschäftsführung: Dr. phil. Stockfisch, Dagmar, App. 24022 Sekretariat: Meister, Andreas, App. 24010 SFB 432: Mechanismen der Tumorabwehr und ihrer therapeutischen Beeinflussung Naunyweg, III. Med. Klinik, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-72781, E-Mail: ch.huber@3-med.klinik.uni-mainz.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr. med. Huber, Christoph, Tel. 06131 17 7281 Sekretariat: Wachter, Waltraud, Tel. 06131 17 7281 Administration SFB 432: Brookshire, Susanne, Tel. 06131 17 6545 SFB 443: Vielkörperstruktur stark wechselwirkender Systeme Johann-Joachim-Becher-Weg 45, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23113, Fax 06131-39-22964 Sprecher: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. von Harrach, Dietrich, App. 23725 Sekretariat: Hahner, Martina, App. 23113; Schwerdt, Tanja, App. 23113 SFB 490: Invasion und Persistenz bei Infektionen Obere Zahlbacher Straße 67, D 55131 Mainz, Tel. 06131-39-33073, E-Mail: makowiec@mail.uni-mainz.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr. med. Bhakdi, Sucharit, Obere Zahlbacher Str. 67 Geb.905, 55131 Mainz, App. 37341 Sekretariat: Vieweger, Conny, App. 33073 SFB 548: Analyse und Modulation allergischer und autoimmunologischer Krankheiten Langenbeckstraße 1, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-7112 Sprecher: Univ.-Prof. Dr. med. Galle, Peter R., Raum Geb. 605, 1.141, Tel. 06131 17 7275 SFB 553: Stickstoffmonoxid (NO): Generator‑ und Effektorsysteme Obere Zahlbacher Straße 67, D 55131 Mainz, Tel. 06131-39-33122, Fax 06131-39-36611 Sprecher: Univ.-Prof. Dr. med. Förstermann, Ulrich Sekretariat: Dr. rer. nat. Schwarz, Petra M., (Administration), App. 33122 SFB 579: RNA‑Liganden‑Wechselwirkung Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22334, Fax 06131-39-24786, E-Mail: hokunz@mail.uni-mainz.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Kunz, Horst, App. 22334 u 22272 Sekretariat: Michaelis, Renate, App. 22272 22334 SFB 625: Von einzelnen Molekülen zu nanoskopisch strukturienten Materialien Jakob-Welder-Weg 11, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-23769, Fax 06131-39-22970, E-Mail: mschmidt@mail.uni-mainz.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Schmidt, Manfred, App. 23769 Sekretariat: Franke, Karen, App. 22149 SFB 641: Die troposphärische Eisphase Becherweg 21, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22302, Fax 06131-39-23535 Sprecher: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Borrmann, Stephan, Raum 05 513, App. 22861 Sekretariat: Hennig, Ilona, App. 22302 DFG-Forschergruppen DFG‑Forschergruppe: Bildgestützte zeitliche und regionale Analyse der Ventilations‑Perfusionsverhältnisse in der Lunge Langenbeckstr. 1, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-7371, Fax 06131-17-7359, E-Mail: suder@radiologie.klinik.uni-mainz.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr. med. Düber, Christoph, Raum U.339, Geb. 605, UG, Tel. 06131 17 7370 Sekretariat: Suder, Daniela, Raum U.338, Geb. 605, UG, Tel. 06131 17 7371 DFG‑Forschergruppe: Neue Materialien mit hoher Spinpolarisation Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-26266, Fax 06131-39-26267, E-Mail: felser@uni-mainz.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr. Felser, Claudia, App. 26266 DFG‑Forschergruppe: “SAMUM” Mineral Dust Experiment Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22283, Fax 06131-39-23532, E-Mail: jaenicke@mail.uni-mainz.de Sprecher: Dr. rer. nat. Schütz, Lothar, App. 22865 Sekretariat: Graf-Gries, Renate, App. 23396 DFG‑Forschergruppe: Suszeptibilitätsfaktoren der Tumorgenese Obere Zahlbacher Straße 67, D 55131 Mainz, Tel. 06131-39-37236, Fax 06131-230506, E-Mail: oesch@uni-mainz.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr. Kaina, Bernd, Obere Zahlbacher Str. 67, 55131 Mainz, App. 33246 Sekretariat: Sontowski, Silke, App.17-6826; 1106 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereichsübergreifende Einrichtungen und Projekte FG 456 The role of Biodiversity for element cycling and trophic interactions: An experimental approach in a grassland community Sprecher: Univ.-Prof. Dr. Wilcke, Wolfgang, App. 24528 FG 635 Quantum Control an Simulation with Distributed Neutral Atom Systems Sprecher: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Bloch, Immanuel, App. 26234 FG 703 Rift Dynamcis; Uplift and Climate Change: Interdisciplinary Resarch Linking Asthenosphere and Atmosphere Sprecher: apl. Prof. Mertz, Dieter, Ak. Dir., App. 22857 FG 801 Strong Correlations in Multiflavor Ultracold Quantum Gases Sprecher: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Bloch, Immanuel, App. 26234 FG 816 Biodiversity and sustainable management Sprecher: Univ.-Prof. Dr. Wilcke, Wolfgang, App. 24528 FOR 474: Bildgestützte zeitliche und regionale Analyse der Ventilations‑Perfusionsverhältnisse in der Lunge FOR 559: Neue Materialien mit hoher Spinpolarisation FOR 539: Saharan Mineral Dust Experiment (SAMUM) FOR 527: Suszeptibilitätsfaktoren der Tumorgenese Graduiertenkollegs GK 1043 Antigenspezifische Immuntherapie Langenbeckstraße 1, D 55131 Mainz, Tel. 06131-17-7280 (2489), Fax 06131-17-6609, E-Mail: neurath@1-med.klinik.uni-mainz.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr. med. Neurath, Markus GK 570 Eichtheorien ‑ experimentelle Tests und theoretische Grundlagen Staudingerweg 7, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22892, E-Mail: hsander@.uni-mainz.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Sander, Heinz-Georg, Raum 04-317, App. 23667 Sekretariat: Müller, Silvia, Raum 04-325, App. 22892 GK 1044 Entwicklungsabhängige und krankheitsinduzierte Modifikationen im Nervensystem Tel. 06131-39-26070 /-25944, Fax 06131-39-26071, E-Mail: luhmann@uni-mainz.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Luhmann, Heiko, Duesbergweg 6, D 55128 Mainz, App. 26070, Fax: 26071 Sekretariat: Maass, Bernadette, Raum 03-426, Duesbergweg 6, D 55099 Mainz, App. 25944 GK 1404 Self‑Organized Materials for Optoelectronics Sprecher: Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Zentel, Rudolf, App. 20361 GK 826 Spurenanalytik von Elementspezies Duesbergweg 10-14, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-25370, Fax 06131-39-24053, E-Mail: hebenstr@mail.uni-mainz.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr. Hoffmann, Thorsten, Raum 2222-03-116, App. 25716 Sekretariat: Hebenstreit, Pia, Raum 2222-03-118, Duesbergweg 10-14, D 55128 Mainz, App. 25889 GK 762 Systemtransformation und Rechtsangleichung im zusammenwachsenden Europa (zusammen mit Heidelberg und Krakau) Jakob-Welder-Weg 9, D 55099 Mainz, Tel. 06131-39-22565, Fax 06131-39-26003, E-Mail: d.kaiser@uni-mainz.de Sprecherin: Univ.-Prof. Dr. Kaiser, Dagmar, Raum 02-226, App. 22565 Forschungsverbünde Forschungsverbund Universitätsgeschichte Tel. 06131-39-25959, E-Mail: uarchiv@verwaltung.uni-mainz.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr. Kißener, Michael, Raum 00-615, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 25643 Geschäftsführer: Dr. Siggemann, Jürgen, Raum U1 209, Forum universitatis 2, D 55099 Mainz, App. 25959 Internationales Promotionsprogramm: Performance and Media Studies Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, Tel. 06131-39-22807, Fax 06131-39-24709 Sprecher: Univ.-Prof. Dr. Kreuder, Friedemann, Institutsleitung / Sprecher Internationales Promotionsprogramm: Performance and Media Studies, Raum 03-513, App. 23784 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 1107 Fachbereichsübergreifende Einrichtungen und Projekte Forschungsschwerpunkte Medienkonvergenz Jakob-Welder-Weg 18 (Philosopicum), Raum 00-228/230, 55128 Mainz, Tel. 06131-39-23910, Fax 06131-39-25487, E-Mail: medienkonvergenz@ uni-mainz.de Sprecher: Univ.-Prof. Dr. Füssel, Stephan, Raum 03-543, Jakob-Welder-Weg 18, D 55128 Mainz, App. 23469, Fax: 25487 Stellv. Sprecher: Univ.-Prof. Dr. Kepplinger, Hans Mathias, Raum SB II 01-452, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 22594, Fax: 25687 Mitglieder des Koordinationsausschusses: Univ.-Prof. Dr. Aufenanger, Stefan, Raum SB II 03-637, Colonel-Kleinmann-Weg 2 (SB II), D 55128 Mainz, App. 26652, Fax: 25995; Univ.-Prof. Dr. Dörr, Dieter, Direktor der Mainzer Medieninstituts, Raum 03-222, Jakob-Welder-Weg 9, D 55128 Mainz, App. 22681, Fax: 25697; Univ.-Prof. Dr. Renner, Karl Nikolaus, Raum 007, Domus universitatis, Alte Universitätsstraße 17, 55116 Mainz, App. 39306, Fax: 39302 Geschäftsstelle: Breithaupt, Angelina R., M.A., Raum 00-228/230, Jakob-Welder-Weg 18 (Philosophicum), 55128 Mainz, App. 23910, Fax: 25487 1108 Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Personen- und Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2009 | Stand: 03.03.2009 Fachbereichsübergreifende Einrichtungen und Projekte