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59493.pdf.jpg20209-Jan-2020Format matters : standards, practices, and politics in media culturesJancovic, Marek; Volmar, Axel; Schneider, Alexandra
ersch_christina_maria-evaluieren_und-20210108112750009.pdf.jpg20208-Jan-2021Evaluieren und Prüfen in DaF/DaZErsch, Christina Maria
acquavella-rauch_stefanie-neue_ansätze_z-20210108120613854.pdf.jpg202011-Jan-2021Neue Ansätze zur Skizzenforschung für die Musik des langen 19. JahrhundertsAcquavella-Rauch, Stefanie; Petersen, Birger
günther_christoph-jihadi_audiovi-20210313161601369.pdf.jpg202022-Mar-2021Jihadi audiovisuality and its entanglements : meanings, aesthetics, appropriationsGünther, Christoph; Pfeifer, Simone
oude_groote_beverborg_arnoud-concept_and_de-20211122120044632.pdf.jpg202125-Mar-2022Concept and design developments in school improvement research : longitudinal, multilevel and mixed methods and their relevance for educational accountabilityOude Groote Beverborg, Arnoud; Feldhoff, Tobias; Maag Merki, Katharina; Radisch, Falk
summary_report_of_the_721th_w-20220110102005476.pdf.jpg202211-Jan-2022Summary Report of the 721th WE-Heraeus-Seminar : Light Dark Matter SearchesAchenbach, Patrick; Doria, Luca; Battaglieri, Marco
ägyptologische_binsenweisheit-20230704130051497.pdf.jpg202223-Aug-2023Ägyptologische „Binsen“-Weisheiten IV : Hieratisch des Neuen Reiches : Akteure, Formen und Funktionen : Akten der internationalen Tagung in der Akademie der Wissenschaften und der Literatur Mainz im Dezember 2019Gülden, Svenja A.; Konrad, Tobias; Verhoeven, Ursula
schütze_irene-kunst._anthrop-20210927164258741.pdf.jpg20218-Oct-2021Kunst. Anthropozän. New Materialism. Studiopraxis : 16 Essays von Studierenden : Kunsthochschule Mainz 2021Schütze, Irene
ersch_christina_maria-multikodalität-20211122122040039.pdf.jpg202125-Mar-2022Multikodalität und Digitales Lehren und LernenErsch, Christina Maria; Grein, Marion
fuentes_lexicográficas_del_es-20220111121732434.pdf.jpg202125-Jan-2022Fuentes lexicográficas del estudio histórico del léxico hispanoamericanoHuisa Téllez, José Carlos

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